方案是為了解決某個問題或達(dá)成某個目標(biāo)，經(jīng)過分析和思考所制定的具體行動步驟。我們可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)，來提升方案的質(zhì)量和可行性。下面是一些成功案例的總結(jié)，對于制定方案有一定的參考價值。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇一
根據(jù)南教綜[20xx]35號文件精神，今年初中畢業(yè)生升學(xué)繼續(xù)實(shí)行體育統(tǒng)一考試，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
全縣所有參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
“體育考試”工作在縣招委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立光澤縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組，王文卷任組長，成員有凌晨、胡波言、鄭碧惠、祝成旺、楊玉清，工作人員有：林家蓮、李雄、張和睦，辦公地點(diǎn)設(shè)在教育局“三站”。
長跑（男子1000米，女子800米）、立定跳遠(yuǎn)（一分鐘跳繩）、仰臥起坐（實(shí)心球）。
1、三個項目考試每項滿分100分，總分共300分，學(xué)科總成績按a、b、c、d四個等級形式記載。
2、原始分值與等級分折算方法：
255分（含255分）以上為a級，225分（含225分）以上—255分以下為b級，180分（含180分）以上—225分以下為c級，180分以下為d級。
3、初中應(yīng)屆畢業(yè)生體育學(xué)科成績達(dá)到a級給予5分獎勵，b級給予2分獎勵，c級和d級不加分。
4、考試成績作為初中學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)之一。
對完全喪失運(yùn)動能力（含身體殘疾）的學(xué)生，由學(xué)生本人提交免試申請表、殘疾證、縣級以上醫(yī)院證明原件和有關(guān)證件資料，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)，在就讀學(xué)校校務(wù)公開欄公示三天以上，接受師生監(jiān)督，公示無舉報后報縣局審核批準(zhǔn)，方可免試并獲b級以上等級?？忌蚺R時傷、?。ê伲?，不能按時參加體育考試，持學(xué)校批準(zhǔn)證明，經(jīng)考場主考批準(zhǔn)并報教育局備案，可準(zhǔn)予緩考，保障措施請各校查閱南教綜[20xx]35號文件。
根據(jù)省教育廳會同省物價局商定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，各校要按招辦要求統(tǒng)一進(jìn)行報名，填寫準(zhǔn)考證號，考生名單于3月25日前交體育組張和睦老師，考試安排和考試時間另行通知。
1、考點(diǎn)大門口應(yīng)掛上“××年××縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試××考點(diǎn)”的橫幅。
2、考場應(yīng)劃好警戒線，實(shí)行封閉考試，帶隊的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長以及與考試無關(guān)的任何人員一律不得進(jìn)入考場。
3、設(shè)置考點(diǎn)學(xué)校應(yīng)于考試前二天準(zhǔn)備好場地、器材、桌椅等設(shè)備。
4、考點(diǎn)應(yīng)設(shè)立醫(yī)療點(diǎn)、茶水供應(yīng)處、自行車停放處和考生集合休息處。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇二
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作安全順利進(jìn)行，根據(jù)縣局關(guān)于體育考試會議中關(guān)于安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
（一）學(xué)校成立。
20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
（二）工作職責(zé)。
1．負(fù)責(zé)對考試安全工作進(jìn)行部署檢查，做好現(xiàn)場應(yīng)急處理工作。
2．負(fù)責(zé)對參考人員安全教育，出現(xiàn)突發(fā)事件時統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學(xué)生和考務(wù)人員，并安排好應(yīng)急車輛。
3．負(fù)責(zé)各項安全防范措施的檢查與落實(shí)，出現(xiàn)突發(fā)事件時指揮疏散人群。
4．班主任負(fù)責(zé)考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理，出現(xiàn)突發(fā)事件時緊急救護(hù)的組織工作。
5．校長是學(xué)校安全負(fù)責(zé)人和總指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組成員落實(shí)好交通安全防范措施的落實(shí)，出現(xiàn)突發(fā)事件立即報告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系，協(xié)助處理。
（三）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：
1、組長、副組長：全面負(fù)責(zé)我校畢業(yè)生體育考試的組織實(shí)施工作，確保安全。
2、成員：
散工作和組織工作。
（2）、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生考試前后人數(shù)清點(diǎn)統(tǒng)計、組織紀(jì)律教育、安全教育等。
（3）、體育教師：負(fù)責(zé)考試前學(xué)生考試運(yùn)動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運(yùn)動創(chuàng)傷的處理等。
（4）、班主任：負(fù)責(zé)考試期間應(yīng)急藥品的準(zhǔn)備和考生的一般性治療，出現(xiàn)突發(fā)事件時，協(xié)助做好救護(hù)和護(hù)送工作。
（一）召開會議。
1．召開學(xué)校體育考試工作會，學(xué)習(xí)《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應(yīng)急方案。
2．召開考務(wù)人員培訓(xùn)會，并提出安全工作要求。
3．召開體育考試有關(guān)人員師生會，傳達(dá)教育局關(guān)于體育考試工作要求，對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、運(yùn)動常識等方面的安全教育。
（二）制定體育考試工作《安全預(yù)案》。根據(jù)《預(yù)案》明確分工，落實(shí)職責(zé)，對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應(yīng)急處理辦法。
（三）考前做好考生體質(zhì)的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學(xué)生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經(jīng)班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。
其他安全防范事項飲食（水）衛(wèi)生安全、交通安全。
（一）飲食（水）衛(wèi)生安全。
1．考生應(yīng)注意食品衛(wèi)生安全。學(xué)校要安排衛(wèi)生食品安全監(jiān)督員對食品衛(wèi)生工作實(shí)施監(jiān)管。
2．教育學(xué)生不吃無衛(wèi)生保障的小食品，要保證各種飲料的質(zhì)量。
3．班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現(xiàn)的，要立即通知去醫(yī)院檢查治療，并報告考場安全領(lǐng)導(dǎo)小組。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，及時報告疾病預(yù)防控制中心，在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，采取相應(yīng)防治措施控制疾病擴(kuò)散，并盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治，防止疫情進(jìn)一步蔓延或危害進(jìn)一步加大。
（二）、交通安全。
1．外出考試的師生乘坐車輛時，一定要遵守交通法規(guī)要求，確保在往返路途上全體師生的平安無事。
2．參加體育考試的學(xué)生來校和返家途中，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛，保證不發(fā)生交通事故。
（一）考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領(lǐng)導(dǎo)，采取措施控制相關(guān)人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
（二）學(xué)生出現(xiàn)不同程度意外傷害處理流程。
1．考生出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場醫(yī)治。
2．考生出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
（1）應(yīng)立即向考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組其它成員按分工立即進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。
（2）醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場實(shí)施救護(hù)。
（3）現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)用電話向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報相關(guān)情況并及時與醫(yī)院聯(lián)系，做好搶救的準(zhǔn)備工作，便于醫(yī)院立即安排救護(hù)車輛和人員護(hù)送傷者到醫(yī)院救治。
（4）考生是否繼續(xù)考試必須認(rèn)真聽取考生本人意見，再結(jié)合實(shí)際情況由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出處理。
學(xué)校：鐘山區(qū)大灣幸福學(xué)校。
20xx年4月14日。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇三
堅持全面貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師 教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展和潛能的提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。
本屆學(xué)生英語基礎(chǔ)較2017屆差，其特點(diǎn)為優(yōu)生和中等生較少，學(xué)困生較多。 部分學(xué)生厭學(xué)和不學(xué)英語，學(xué)習(xí)英語的態(tài)度不端正。
1、努力提高課堂教學(xué)效益，培優(yōu)輔差，極力縮小“學(xué)困生”面，根據(jù)學(xué)生實(shí)際扎實(shí)有效地做好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在培優(yōu)輔差上狠下功夫。突出自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，使優(yōu)生更優(yōu)，尖子更尖，時刻把握中考命脈，以期在中考中取得好成績。
2、通過師生共同努力，使學(xué)生英語考試平均分超過2017屆3—5分。
1、認(rèn)識研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《考試說明》，樹立按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》 進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)備考的指導(dǎo)思想，研究近三年的中考試題，把握命題規(guī)律、命題立意、創(chuàng)新趨勢及答題規(guī)范。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)對教材、考點(diǎn)、語言點(diǎn)研究、分析、比較，把握考 點(diǎn)和重難點(diǎn)，把近幾年的中考試題和考點(diǎn)有效結(jié)合，將其進(jìn)行橫向比較和縱向聯(lián)系，做到對教材考點(diǎn)融會貫通、深思熟慮、舉一反三。
3、努力調(diào)動組內(nèi)教師積極性，充分發(fā)揮備課組集體智慧，群策群力、集思 廣益、齊心協(xié)力，保證有條不紊的按計劃完成教學(xué)和備考任務(wù)，注重扶優(yōu)補(bǔ)差，及時查漏補(bǔ)缺，對癥下藥，培優(yōu)輔差取長補(bǔ)短。
4、堅持集體備課，做到既備考點(diǎn)、重難點(diǎn)，又備學(xué)生，在備考研究中做到 “考試說明”、教材研究與命題研究相結(jié)合；測試診斷與學(xué)情分析相結(jié)合；個體研究與集體備課相結(jié)合。在備考教學(xué)過程中做到課前預(yù)練到位，檢查督導(dǎo)到位，課堂精講到位，練習(xí)到位，作業(yè)布置到位，輔導(dǎo)到位，形成活潑、有序、務(wù)實(shí)、高效的備考團(tuán)隊。
學(xué)、趕、幫、超等一系列活動，多鼓勵，少指責(zé)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，時刻關(guān)心學(xué)生的冷暖，要像對待自己的子女一樣關(guān)愛每一個學(xué)生，隨時召開學(xué)生家長會，把學(xué)校、社會、家庭有效結(jié)合起來，全力以赴為中考備考服好務(wù)。
6、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，按《課標(biāo)》和《說明》要求進(jìn)行 教學(xué)活動演練，在重視每一個知識點(diǎn)的同時，突出主干知識，弄懂弄通，吃透基本概念、原理、規(guī)律，熟練掌握重難點(diǎn)，鞏固和掌握基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立完整的系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，形成完備的能力體系，使學(xué)生在考試中能根據(jù)所掌握的知識結(jié)構(gòu)，迅速的追根溯源，提取考點(diǎn)知識精華。構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式，做到目標(biāo)導(dǎo)入，問題引領(lǐng)，激活主題，點(diǎn)播導(dǎo)學(xué)，分層教學(xué)，歸納與連接，變式訓(xùn)練，拓展指導(dǎo)，反饋鞏固，整體構(gòu)建。
7、強(qiáng)化規(guī)范化訓(xùn)練，在平時的復(fù)習(xí)教學(xué)過程和后期的查漏補(bǔ)缺中，重視答 題規(guī)范化專項訓(xùn)練。如：答題層次訓(xùn)練，計算速度訓(xùn)練，答題限時訓(xùn)練，書寫規(guī)范訓(xùn)練等，以增強(qiáng)學(xué)生的筆試能力，減少考試中不必要的失分現(xiàn)象。
第一輪：教材復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，約占總時間的4/7；
第二輪：語法復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，約占總時間的1/7；
第三輪：中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練；綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解，約占總時間的2/7。
復(fù)習(xí)中要做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī) 結(jié)合起來。
1．第一輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想：
本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，使學(xué)生從零 散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
在這一階段，我們計劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn)，梳理各單元的知識要點(diǎn)， 講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用，同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（按《中考大綱要求》）。
時間分配，3月1日開始總復(fù)習(xí)，先七年級開始，七年級每兩個單元講一課 時，練一課時；八和九年級每單元講一課時，練一課時。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下，針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計劃在2個月內(nèi)完成。聽力、口語分散在每節(jié)課中，重點(diǎn)詞匯要求必須會寫。
2．第二輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想：
本著中考考綱中要求掌握的語法項目，系統(tǒng)的歸納語法知識，使語法知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好語法知識的復(fù)習(xí)。
在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對名詞，動詞，形容詞，和各種事態(tài)和語態(tài)等語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理， 結(jié)合近幾年各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中，復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題，再加以補(bǔ)缺。
聽力、詞匯（口頭復(fù)習(xí)）和口語分散在每節(jié)課中
3．第三輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想：
在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型 的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。
模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模 擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
4、考前心理輔導(dǎo)（中考前）針對具體個性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)， 排除他們的考前緊張心理。
我校由于種種原因，差生多，無論如何，我們目前只能面對現(xiàn)實(shí)，盡力抓住 這些學(xué)生不放松。我們知道，只有這些學(xué)生的成績上升了，平均成績才能上去，而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀，去寫作，那是不可能的。我準(zhǔn)備在每一階段的復(fù)習(xí)中，利用一切機(jī)會帶他們讀單詞，聽寫單詞，背一些簡單的詞組，鼓勵他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學(xué)會，學(xué)生成績就肯定能上。在練習(xí)方面，不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題，做一些適應(yīng)他們做的題目，同時教他們?nèi)绾未痤}，提高他們答題的技巧或者說提高一點(diǎn)答題的正確率。 總之，通過上述四階段復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)， 由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點(diǎn)的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。要注意：我們在每個復(fù)習(xí)階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓(xùn)練，這是中考的弱點(diǎn)也是拿分點(diǎn)。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇四
20xx年北京中考體育考試項目和前年一樣，分值還是40分，沒有任何變化。20xx年考試項目仍舊是男生：籃球繞桿、排球墊球、足球繞桿三選一;1000米;實(shí)心球和引體向上二選一。女生：籃球繞桿、排球墊球、足球繞桿三選一;800米;仰臥起坐和實(shí)心球二選一。加上平時三年的過程性考核10分，一共40分。項目和分值雖然沒變，但也有巨大變化，首先是，教委2016年11月底重新發(fā)布了20xx中考體育考試方案，簡單來說變化主要以下三點(diǎn)：我們總結(jié)為：兩大變化、一小變化。
1、足球改革幅度最大，提高了足球繞桿的時間，縮短了桿與桿之間的距離(5米改3米)。
2、男生籃球運(yùn)球繞桿成績有新的變化，滿分由11秒9改為12秒1，難度稍微降低。
3、女生仰臥起坐動作規(guī)則有新的要求，要求肩胛骨必須觸墊。
另一個就是變化就是全部使用電子儀器監(jiān)考(2016年各區(qū)部分項目還是人工測試)，從今年的滿分率來看儀器監(jiān)考導(dǎo)致滿分率比往年降低。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年球類項目選擇籃球的同學(xué)依然占到70%以上，應(yīng)該說男子籃球評分標(biāo)準(zhǔn)降低和足球難度、評分標(biāo)準(zhǔn)增高導(dǎo)致更多的男生選擇籃球，女生選擇也不在少數(shù)，畢竟作為過程性考核項目初一初二都有訓(xùn)練基礎(chǔ)。籃球項目整體發(fā)揮都還不錯，但是各區(qū)也都出現(xiàn)籃球考試零分的考生，主要是翻腕，尤其海淀區(qū)多，究其原因還是部分校簡單化推崇運(yùn)一次過桿技術(shù)，這對球感好的同學(xué)確實(shí)提高成績，但對大部分控球還差的同學(xué)就容易托著球跑導(dǎo)致翻腕。我們在平時訓(xùn)練中還是讓學(xué)生循序漸進(jìn)的來，兩個桿之間運(yùn)三次其實(shí)也可以滿分，部分控球能力強(qiáng)的同學(xué)可以運(yùn)兩次過兩個桿。排球選擇占到25%左右，排球相對容易滿分，但由于緊張或其他因素也有考生考零分甚至5分以下，還有考生墊球高度不夠以及自己墊到40就停導(dǎo)致不滿分的也有。所以排球是一個看似容易其實(shí)不簡單的項目，不但平時訓(xùn)練方法要科學(xué)正確，刻苦努力，臨場發(fā)揮更為重要。足球整體來看選擇的同學(xué)不多，占5%左右。但也分學(xué)校，足球相比去年，難度加大很多，往返運(yùn)球加上桿間距縮短，容易產(chǎn)生失誤，但對有一定足球訓(xùn)練經(jīng)歷的同學(xué)來說也不難滿分。
力量項目實(shí)心球的選擇考生比重男生還是在80%左右，女生占10左右，應(yīng)該說考試情況比較正常，但也有考生踏線、兩腳跳起的情況。我們在考試現(xiàn)場觀察，有些學(xué)?？忌_實(shí)不會扔，技術(shù)如果稍微指導(dǎo)可能就提高1-2米，但只能惋惜。仰臥起坐項目今年出現(xiàn)問題比較多，很多考生平時滿分，現(xiàn)場只計20多個、30多個的大有人在，主要還是肩胛骨觸墊不夠、平時訓(xùn)練中做的不標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的壞習(xí)慣以及腰腹力量不夠，當(dāng)然儀器有時候也會出問題。我們平時訓(xùn)練中嚴(yán)格要求學(xué)員按照標(biāo)準(zhǔn)去做，肩胛骨觸墊，肘部碰到膝關(guān)節(jié)。仰臥起坐49個滿分，我們一般讓做到52左右，這樣保證學(xué)生即使有一兩個計不上也能有力氣做滿分。
跑步項目采用電子芯片計時，根據(jù)西城、東城、朝陽、海淀等區(qū)的家長反饋，電子計時情況下，95%以上同學(xué)跑步成績比平時要好，比如有的男生平時訓(xùn)練時候1000米成績是3分40秒，最后考試是3分18秒。有的女生平時800米是3分50左右，最后跑了一個3分23。當(dāng)然也出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題，比如東城區(qū)考試時候因?yàn)殡娮佑嫊r出現(xiàn)故障，現(xiàn)場裁判根據(jù)前后撞線次序也給了同學(xué)們可接受的成績。和前面5、6年人工計時相比較，孩子們現(xiàn)場成績發(fā)揮情況基本一致，說明跑步項目電子計時對孩子們跑步成績沒有任何不利影響，大可放心。
20xx年海淀區(qū)考場還是47中，總體場地情況反映良好，尤其是籃球場地不再那么滑。但由于47中離海淀各校較遠(yuǎn)，海淀學(xué)校多考生多，所以很多考生沒有機(jī)會去現(xiàn)場適應(yīng)一次場地，考場的陌生感對有些孩子有一點(diǎn)點(diǎn)影響，整體上孩子們還是考出了滿意成績(我們也組織部分學(xué)員去了幾次)。東城區(qū)地壇體育場是各區(qū)里面學(xué)校適應(yīng)場地覆蓋范圍最廣、次數(shù)相對較多的考場，因?yàn)樵谑兄行?，加上東城區(qū)考生少，基本每個學(xué)?；径紩W(xué)生去1-2次，另外還有很多同學(xué)自己去現(xiàn)場訓(xùn)練或者跟輔導(dǎo)老師訓(xùn)練，按班級算考生滿分率相對較高。西城區(qū)也基本安排每個學(xué)校進(jìn)回中模考適應(yīng)場地一次，加上西城區(qū)基本從初一就開始中考項目訓(xùn)練，西城區(qū)整體滿分率也比較高(我們也組織去模擬測試了2次)。朝陽區(qū)考生也基本都去考場樓梓莊中學(xué)進(jìn)行過模考。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇五
畢業(yè)生中考體育考試事關(guān)學(xué)生升學(xué)及身體安全，為確保今年我校中考體育工作的順暢進(jìn)行，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
4月23日，12：40考生集中學(xué)校教室；13：00統(tǒng)一坐車出發(fā)；13：30到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，考生下車排隊到職專學(xué)校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結(jié)束，返程。
組長：xx。
組員：xx、九年級班主任。
1.考務(wù)組：xx及各班主任與帶隊老師。主要負(fù)責(zé)考務(wù)工作：聯(lián)系家長、通知學(xué)生、組織報到檢錄等。
2.安全組：xx及各班主任。主要負(fù)責(zé)安全工作：預(yù)案制訂、來回交通、安全管理等。
3.技術(shù)組：xx。主要負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)：考試注意事項、考前準(zhǔn)備工作等。
主要工作有：
1、聽從學(xué)校安排，不得隨意離開崗位。
2、分工協(xié)作。做好本職工作的同時，做好學(xué)生的服務(wù)性工作。
3、班主任考前要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律要求，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
4、聯(lián)系電話：x校長x，x老師x，x老師x。
田梧二中。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇六
這部分復(fù)習(xí)因人而異，可根據(jù)掌握情況選擇專題訓(xùn)練。建議復(fù)習(xí)字形和字音要結(jié)合課本“讀一讀，寫一寫”詞匯;成語使用的考查語句不少選自課本，要掌握含有生僻成語和運(yùn)用修辭手法表達(dá)成語的句子;病句識別中出現(xiàn)的也是常見的病因;句序題所選語段都是圍繞一個中心來表達(dá)，通讀時抓住關(guān)鍵句，排序時要留意上下句和關(guān)鍵詞，并可以利用選項來排除，解題思路為“通讀句子—確定首句，確定緊密銜接句—連讀檢驗(yàn)”。
2古詩文默寫題。
剩下兩道古詩文默寫和詞語解釋的題，第7道古詩默寫一定要拿滿分，古詩文背誦部分一般都是選自兩篇古文和四篇古詩，而且集中出題在八年級上下冊和九年級上下冊，這部分的古詩和古文背誦不熟的可以每天早上分冊解決兩首古詩和一篇古文，然后睡前再拿出書，背著書安眠，保證記憶力好好的，且不失眠。第8題古文解釋，八年級是古文?？嫉募械?，這部分多關(guān)注課下注釋中的詞類活用、一詞多義、古今異義，如有不熟悉的記誦古文之時順便記憶一下課下的注釋哦~(易忘的要記錄在錯題本上!)。
3學(xué)霸是怎樣復(fù)習(xí)語文的。
1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇七
2.將易寫錯筆順的字進(jìn)行總結(jié);。
3.將傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)、書法、節(jié)氣、節(jié)日知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí);。
4.將語句銜接的練習(xí)題進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)并總結(jié)易錯點(diǎn);。
5.將初三上學(xué)期要求背誦的古詩文熟記;。
1.將初三上學(xué)期學(xué)校要求重點(diǎn)掌握篇目內(nèi)的知識點(diǎn)進(jìn)行重新鞏固復(fù)習(xí);。
3.課內(nèi)課外文言文對比練習(xí);。
1、熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子。
例(1)滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味《紅樓夢》。
2、熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概。
例：《水滸傳》中林教頭風(fēng)雪山神廟、花和尚倒拔垂楊柳、宋公明三打祝家莊、武松打虎、智取生辰綱等膾炙人口故事情節(jié)應(yīng)熟練掌握。
《西游記》中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、真假美猴王、三打白骨精、三借芭蕉扇等等，這些婦孺皆知的故事情節(jié)，閱讀名著時也應(yīng)予以重點(diǎn)掌握，相關(guān)人物要能對號入座，切勿張冠李戴。
(四)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)。
1.練習(xí)如何準(zhǔn)確地解讀文本;。
2.熟悉三種文體的閱讀題型;。
3.練習(xí)往年初三真題和模擬題;。
(五)作文。
1.小作文：寫作技巧掌握;。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇八
中考備考工作以“求真務(wù)實(shí)，以生為本”的原則，要從“早、緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、好”六字上下功夫，貫徹落實(shí)“三要”精神，即一要齊抓共管，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，又要搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；三要學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育兩手抓，嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷兩手都要硬。著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，調(diào)動一切有利的積極因素，做好中考備考工作，努力實(shí)現(xiàn)我校2017年的中考目標(biāo)。
組 長：
執(zhí)行組長：
副組長：
組 員：
（一）、分析學(xué)生基本情況，依學(xué)情制訂備考計劃
根據(jù)本屆學(xué)生在八年級時四次考試成績和平時的檢測情況，將各班學(xué)生分為三類學(xué)生：尖子生（前30名）、臨界生（前50名）、學(xué)困生（后5——10名）。班主任和科任老師要在10月份前確定出三類學(xué)生的名單，制定培優(yōu)輔差計劃。全體科任教師要清楚本班確定的培優(yōu)對象，對本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)對象要利用課余時間、自修、自習(xí)等時間加強(qiáng)針對性輔導(dǎo)，使之均衡發(fā)展。同時顧及全面，努力提高臨界生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭取全面提高。在日常教學(xué)中這三類學(xué)生要區(qū)別對待：讓尖子生吃得飽，臨界生吃得好，學(xué)困生吃得了。
1、注重培養(yǎng)尖子生
（1）培優(yōu)工作要以班級為單位，122、130兩個班各鎖定前30名左右的學(xué)生（其他班取10名左右），分科進(jìn)行培優(yōu)、促優(yōu)。
（2）根據(jù)學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生薄弱學(xué)科單獨(dú)進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)學(xué)科平衡。
（3）制定尖子生的培養(yǎng)措施，對尖子生的培養(yǎng)要做到對象落實(shí)、教師落實(shí)、時間落實(shí)、措施落實(shí)。建立尖子生跟蹤談話機(jī)制，班主任和科任對尖子生每周至少約談一次，了解他們的學(xué)習(xí)動向，關(guān)心日常生活和身心健康，重在學(xué)法、考法指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身問題并有效改正，找準(zhǔn)增分點(diǎn)，確保優(yōu)勢科目更優(yōu)，弱勢科目趕上；每次大考結(jié)束，根據(jù)考試情況要對尖子生進(jìn)行面對面的談話，重點(diǎn)找準(zhǔn)失分點(diǎn)、失分原因，是智力因素還是非智力因素造成的，對癥下藥，力求下次不犯同樣錯誤；對于尖子生既要鼓勵，又要提防出現(xiàn)驕傲自滿的情緒；既要重視基礎(chǔ)性知識訓(xùn)練，更側(cè)重能力的培養(yǎng)和知識生成，引導(dǎo)他們適應(yīng)拓寬知識面，引導(dǎo)他們多做一些靈活性較強(qiáng)的題型。
2、動態(tài)幫扶臨界生
（1）臨界生是升重點(diǎn)中學(xué)有希望但也有一定困難的學(xué)生，他們是升重點(diǎn)中學(xué)的后備梯隊。他們之所以差一點(diǎn)，或者是基礎(chǔ)稍差；或者是學(xué)習(xí)方法有點(diǎn)缺陷；又或者學(xué)習(xí)信心不足。根據(jù)他們每個人的不同情況，給他們多一點(diǎn)關(guān)心。要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信心，使他們看到希望，增強(qiáng)他們轉(zhuǎn)化為尖子生的信心和動力。
（2）在教學(xué)中，要注意要調(diào)動臨界生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
（3）班主任要分析這些學(xué)生的成績?nèi)踉谀目?、弱在哪里、弱的原因是什么，提分點(diǎn)在哪里，并與科任教師共同研究措施予以補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時給予表揚(yáng)，讓他們有成功感，進(jìn)一步提高沖重點(diǎn)中學(xué)的信心。
3、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生
學(xué)生中存在著一批成績較低、紀(jì)律性一般的 “學(xué)困生”，我們只有做好他們的轉(zhuǎn)化工作，抓全面提高，才能提高我們的平均分。
（1）對“學(xué)困生”的管理，重在紀(jì)律管理和心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。教育“學(xué)困生”，要講究策略，暫時戰(zhàn)略放棄難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿一點(diǎn)分。
（2）“學(xué)困生”中考復(fù)習(xí)要堅持“低檔起步、隨時停車、經(jīng)常維護(hù)、及時加油”的原則。
（3）“學(xué)困生”的心理輔導(dǎo)，重在激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂，找到適合他們的目標(biāo)，才能讓他們“樂學(xué)”。
（4）對“學(xué)困生”要特別注重前途及理想教育，讓他們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，盡量杜絕退學(xué)現(xiàn)象。
4、班主任要充分利用表格對學(xué)生成績進(jìn)行量化分析，每月考試之后分析其走勢，找出學(xué)生的亮點(diǎn)和不足，及時進(jìn)行針對性的教育。
（二）、研讀教參、考綱、中考試題，把握中考動向。
1、研究方向和熱點(diǎn)
加強(qiáng)對中考命題研究和考綱的研討，研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少中考備考的盲目性。要充分重視考綱和中考新動向，明確考什么，怎么考。同時積極參加教研活動和交流，關(guān)注命題熱點(diǎn)。備課組應(yīng)注意中考典型試題的收集，組織全級教師細(xì)心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，保證吃透“中考說明”，揣摩中考最新動態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。
2、多渠道獲取備考資源
信息暢通。加強(qiáng)學(xué)科資源的收集與整理，充分發(fā)揮網(wǎng)上教研優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)科間課程資源的共享。
（三）、正確處理學(xué)科間的差異，統(tǒng)籌兼顧、區(qū)別對待
1、從考查思維能力在學(xué)科中的比例上看，首先是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，其次是語文和外語，最后是政治、歷史。對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等思維能力的要求高的學(xué)科，所以我們平時就要加大課時、強(qiáng)化訓(xùn)練，前期多分配些時間，記憶量大的語文、英語等學(xué)科則在后期適當(dāng)分配多一點(diǎn)時間。
2、政治、歷史這兩科在中考中要求不高，且全部是以選擇題為主，成績分別以60%、50%來呈現(xiàn)統(tǒng)計。平時教學(xué)和復(fù)習(xí)，這兩科可以少占時間，多讓路。到中考前再適當(dāng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
3、體育科備考要及時規(guī)劃。體育科中考項目大致確定（實(shí)心球和中長跑，即男1000米，女800米），2017年中考時分值為50分，有傳言2017年增加到70分。要充分利用體育課、跑操等時間加強(qiáng)體能、技巧訓(xùn)練，必要時根據(jù)學(xué)生情況可另加時間。
4、充分、合理利用自修、自習(xí)等輔導(dǎo)時間。自修、自習(xí)主要安排學(xué)生預(yù)計、復(fù)習(xí)、作業(yè)和練習(xí)，盡量不用來上課；測試盡量安排在輔導(dǎo)時間。
5、利用好“三讀”，即早讀、晚讀和課前讀，“三讀”用于語文、英語、政治、歷史等記憶量大的科目，建議先齊讀15分鐘左右，再自由讀。繼續(xù)抓好兩個“6：30”，要求全體同學(xué)要回到教室學(xué)習(xí)， “6：30”到早晚讀之間的時間就盡量留給數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。
（四）重視體藝生，多點(diǎn)開花
要充分發(fā)揮我校體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備較齊全、氛圍良好的有利條件，班主任及體藝教師要重視對體藝特長生的篩選和培養(yǎng)，做到文化科與體藝技能兼顧，力爭有更多體藝特長生考上化州一中。
（五）、制定規(guī)劃，分階段備考
第一階段（現(xiàn)在至2017年3月中旬），完成新課的授課任務(wù)。
第二階段（3月中旬至3月底）：對教材重點(diǎn)章節(jié)重溫，讓學(xué)生清晰教材知識網(wǎng)絡(luò)。
第三階段（4月初至5月中旬）：本階段以分類（分板塊）復(fù)習(xí)為主，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。
第四階段（5月中旬至6月初）：本階段以模擬題訓(xùn)練為主，通過限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技巧和能力。
第五階段（6月初至6月中旬）：本階段以近三年的中考試題和用收集到的信息題和熱點(diǎn)題為載體和切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧、規(guī)范作答，抓好查漏補(bǔ)缺和學(xué)生應(yīng)試心理等。
各備課組長要對中考備考進(jìn)行全程監(jiān)控、督促和指導(dǎo)，確保備考進(jìn)程與計劃一致，如有新問題，及時反映、匯報，重新修正航向。
（六）班主任要做好備考的全方位工作
1、班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
2、各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，主動積極備考。
3、不定期召開科任聯(lián)系會議，向科任教師了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn)，并研究糾偏扶正的措施。
4、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面，學(xué)會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會議，了解學(xué)生對科任教師上課和學(xué)校管理的要求，并做好相應(yīng)的反饋協(xié)商工作。
5、各班要確定好班內(nèi)的重點(diǎn)培養(yǎng)對象，班主任組織本班科任老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)與家長的溝通，爭取家長對學(xué)校教育的支持，避免家長給孩子過重的心理壓力或放任自流兩種不理性心態(tài)。
1、五一智科競賽：2人以上獲獎。
2、考上一中以上的人數(shù)：30人以上。
3、總分平均分：進(jìn)入全市前10名。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇九
為了加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，提高體育中考的測試成績，按照往年體育中考的要求，結(jié)合所任教的九年級1班學(xué)生體質(zhì)情況，作中考體育備考方案如下：
堅持以學(xué)生為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，著力抓好體能、技能訓(xùn)練，全面增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，提高中考體育成績。
九年級1班開學(xué)至今進(jìn)行了國家學(xué)生體質(zhì)健康項目的測試，從數(shù)據(jù)分析上看，大多數(shù)學(xué)生體育成績不理想，學(xué)生的體育技術(shù)技能掌握能力很差，離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距，有待于今后不斷加強(qiáng)與提高，尤其是加強(qiáng)班級前20名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，做到有的放矢。
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識。
通過學(xué)校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強(qiáng)宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學(xué)考試有著重要的意義。（20xx年體育中考有可能進(jìn)行改革，總分提高至60分，取消原有的一些項目，增加800米耐力跑項目，按照學(xué)生真實(shí)得分計入中考成績。）。
2、班級建立學(xué)生體育成績測試表。
測試表分男女兩部分，名單順利按照班級的名次依次排序，便于及時了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女分小組練習(xí)，每組選出一名負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長，按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作。
初三年級每周三節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓(xùn)練內(nèi)容，每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量，提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，加強(qiáng)中考體育項目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照往年備考經(jīng)驗(yàn)，提前做好學(xué)生的選項工作，針對自己的選項有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項目評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值，做到心中有數(shù)，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段，制定工作計劃。
第一階段：（12--1月中旬）主要進(jìn)行考試項目的基礎(chǔ)練習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)生的基本動作要領(lǐng)和技術(shù)技能，加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化體能訓(xùn)練。
第二階段：（2-5月份）提高階段，對所有考試項目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在短時間內(nèi)有所提高。
8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓(xùn)練周期才會有所提高。
（1）本學(xué)期，學(xué)生每天圍繞田徑場跑3圈，女生跑內(nèi)道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個800米、男生跑一個1000米的訓(xùn)練量。
（2）下學(xué)期開學(xué)后，堅持大課間跑步3圈，然后班級到指定的區(qū)域，進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，每人跳10次---20次左右，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。
（3）四月份左右，大課間跑步4圈，前3圈以班集體進(jìn)行跑步，最后一圈完全放給學(xué)生，跑的快可以上前領(lǐng)跑。
9、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對學(xué)生的選項，加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度，提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生按成績分類、分組進(jìn)行訓(xùn)練，在下學(xué)期開學(xué)初利用體育課進(jìn)行一次測試，尤其是對班級前10名的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試流程。
在4月上旬，按照體育考試要求，進(jìn)行一次模擬測試，實(shí)地練習(xí)，熟悉考試流程，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。
總之，目前初三（1）班的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生的身體素質(zhì)亟待提高，在今后的日子里，我們體育教師會與班主任團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取，積極備戰(zhàn)，向?qū)W校、年級交上一份滿意的答卷。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十
1、組長：
2、副組長：
3、組員：
1、總負(fù)責(zé)：
2、教師管理：
3、考務(wù)工作、考試秩序：
4、后勤交通安全：
5、考試指導(dǎo)：
6、學(xué)生安全紀(jì)律：班主任。
7、學(xué)生健康狀況監(jiān)測：校醫(yī)。
1、5月4日12:00行政會議室送考人員會議。
2、5月7日，12：00籃球場試排隊。
3、5月7日，16：00階梯教室召開體育中考動員會。
4、5月8日，13：30左右學(xué)生做考試準(zhǔn)備，換服裝檢查裝備。
5、5月8日，13：40整隊，檢查學(xué)生，13：50準(zhǔn)時發(fā)車。
1、第一批準(zhǔn)備活動（401、404、405、419）開始時間14：10，檢錄時間14：45（張龍）。
2、第二批準(zhǔn)備活動（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）。
開始時間14：25檢錄時間15：00（z）。
檢錄時間15：15（z）。
4、準(zhǔn)備活動結(jié)束后帶領(lǐng)學(xué)生到檢錄處進(jìn)行檢錄。
5、清點(diǎn)考試結(jié)束后的學(xué)生數(shù)，觀察學(xué)生的反應(yīng)，避免出現(xiàn)運(yùn)動性損傷等狀況。
6、集中回校。
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作安全順利進(jìn)行，根據(jù)縣局關(guān)于體育考試會議中關(guān)于安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
（一）學(xué)校成立。
20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：龍。
（二）工作職責(zé)。
1．負(fù)責(zé)對考試安全工作進(jìn)行部署檢查，做好現(xiàn)場應(yīng)急處理工作。
2．負(fù)責(zé)對參考人員安全教育，出現(xiàn)突發(fā)事件時統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學(xué)生和考務(wù)人員，并安排好應(yīng)急車輛。
3．負(fù)責(zé)各項安全防范措施的檢查與落實(shí)，出現(xiàn)突發(fā)事件時指揮疏散人群。
4．班主任負(fù)責(zé)考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理，出現(xiàn)突發(fā)事件時緊急救護(hù)的組織工作。
5．校長是學(xué)校安全負(fù)責(zé)人和總指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組成員落實(shí)好交通安全防范措施的落實(shí)，出現(xiàn)突發(fā)事件立即報告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系，協(xié)助處理。
（三）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：
1、組長、副組長：全面負(fù)責(zé)我校畢業(yè)生體育考試的組織實(shí)施工作，確保安全。
2、成員：
（1）、具體負(fù)責(zé)組織本校工作人員做好安全防范，維護(hù)秩序，出現(xiàn)突發(fā)事件時，做好人員疏散工作和組織工作。
（2）、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生考試前后人數(shù)清點(diǎn)統(tǒng)計、組織紀(jì)律教育、安全教育等。
（3）、體育教師：負(fù)責(zé)考試前學(xué)生考試運(yùn)動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運(yùn)動創(chuàng)傷的處理等。
（4）、班主任：負(fù)責(zé)考試期間應(yīng)急藥品的準(zhǔn)備和考生的一般性治療，出現(xiàn)突發(fā)事件時，協(xié)助做好救護(hù)和護(hù)送工作。
（一）召開會議。
1．召開學(xué)校體育考試工作會，學(xué)習(xí)《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應(yīng)急方案。
2．召開考務(wù)人員培訓(xùn)會，并提出安全工作要求。
3．召開體育考試有關(guān)人員師生會，傳達(dá)教育局關(guān)于體育考試工作要求，對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、運(yùn)動常識等方面的安全教育。
（二）制定體育考試工作《安全預(yù)案》。根據(jù)《預(yù)案》明確分工，落實(shí)職責(zé)，對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應(yīng)急處理辦法。
（三）考前做好考生體質(zhì)的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學(xué)生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經(jīng)班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。
其他安全防范事項飲食（水）衛(wèi)生安全、交通安全。
（一）飲食（水）衛(wèi)生安全。
1．考生應(yīng)注意食品衛(wèi)生安全。學(xué)校要安排衛(wèi)生食品安全監(jiān)督員對食品衛(wèi)生工作實(shí)施監(jiān)管。
2．教育學(xué)生不吃無衛(wèi)生保障的小食品，要保證各種飲料的質(zhì)量。
3．班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現(xiàn)的，要立即通知去醫(yī)院檢查治療，并報告考場安全領(lǐng)導(dǎo)小組。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，及時報告疾病預(yù)防控制中心，在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，采取相應(yīng)防治措施控制疾病擴(kuò)散，并盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治，防止疫情進(jìn)一步蔓延或危害進(jìn)一步加大。
（二）、交通安全。
1．外出考試的師生乘坐車輛時，一定要遵守交通法規(guī)要求，確保在往返路途上全體師生的平安無事。
2．參加體育考試的學(xué)生來校和返家途中，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛，保證不發(fā)生交通事故。
（一）考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領(lǐng)導(dǎo)，采取措施控制相關(guān)人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
（二）學(xué)生出現(xiàn)不同程度意外傷害處理流程。
1．考生出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場醫(yī)治。
2．考生出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
（1）應(yīng)立即向考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組其它成員按分工立即進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。
（2）醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場實(shí)施救護(hù)。
（3）現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)用電話向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報相關(guān)情況并及時與醫(yī)院聯(lián)系，做好搶救的準(zhǔn)備工作，便于醫(yī)院立即安排救護(hù)車輛和人員護(hù)送傷者到醫(yī)院救治。
（4）考生是否繼續(xù)考試必須認(rèn)真聽取考生本人意見，再結(jié)合實(shí)際情況由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出處理。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十一
目前，多數(shù)學(xué)校都已結(jié)束了高三政治學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)即對《經(jīng)?！贰ⅰ墩艹！?、《政?！坊A(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，但是少數(shù)學(xué)?？赡苓€有其中某一部分未來得及復(fù)習(xí)。因此，大家可以根據(jù)本校的實(shí)際確定自己的復(fù)習(xí)計劃與進(jìn)度，但大致來講可以分三步走：第一，寒假之后的24月份，可采用知識專題的方式將政治學(xué)科的知識點(diǎn)再滾一遍，力求準(zhǔn)確地理解，熟練地掌握，做到像電腦一樣隨點(diǎn)隨到；第二，五月份集中復(fù)習(xí)時政熱點(diǎn)專題，特別是與政治學(xué)科的密切結(jié)合點(diǎn)、交匯點(diǎn)，一般以十大專題為宜，力求理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，體現(xiàn)時代性、前瞻性、針對性和創(chuàng)新性等特點(diǎn)；第三，六月的考前幾天，再回歸課本，整合知識點(diǎn)，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，同時，進(jìn)行平時考卷回頭看，特別是在已錯、易錯的反思中做到顆料歸倉。
1.時政熱點(diǎn)與課本知識相結(jié)合。高考命題的基本思路是題目在書外，但題根在書中。政治高考試題往往以現(xiàn)實(shí)中有關(guān)實(shí)際問題和理論問題為材料，創(chuàng)設(shè)一些新情景、提出一些新問題，要求考生整合書本知識來組織答案。這就要求大家平時要關(guān)心國內(nèi)外重大時政，并深入思考其中蘊(yùn)含的政治課的基本道理，將時政熱點(diǎn)與課本知識掛起鉤來，力求找到二者的交匯點(diǎn)。
2.生活觀察與理性分析相結(jié)合。政治高考試題不僅來源于我們的現(xiàn)實(shí)生活，而且越來越貼近中學(xué)生的生活實(shí)際、思想實(shí)際與心理實(shí)際；有的試題涉及到對我國社會發(fā)展有重大影響的自然科學(xué)方面的新成就。這就要求大家在復(fù)習(xí)過程中注重觀察，觀察生活、觀察自然、觀察人生，與此同時要進(jìn)行理性思考，把分析與綜合、歸納與演澤方法用于觀察的全過程中，提升自己的思維品質(zhì)和水平。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合。夯實(shí)基礎(chǔ)知識，砸牢知識點(diǎn)是提高各種能力的基礎(chǔ)和前提，因?yàn)橹R是能力的載體，沒有知識就沒有能力。提高能力則是理解和運(yùn)用知識的目的和升華，也是應(yīng)用知識的體現(xiàn)，因?yàn)槟芰σ蕾囉谥R，依賴于對知識的理解和相互滲透。因此，對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)首先要全面，而且要對照去年的《考綱》逐一地找出它們在課本中的準(zhǔn)確位置，尤其在下階段的復(fù)習(xí)中，對每一個知識點(diǎn)都要一視同仁，不能存在僥幸心理和猜押心理，因?yàn)槿魏我酝慕?jīng)驗(yàn)都是不適用的。比如哲學(xué)基礎(chǔ)知識，必須十分清楚唯物論、辯證法、認(rèn)識法、人生觀四個部分的構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)與界限，基本概念與基本原理的準(zhǔn)確表述及其所要求的方法論意義以及反對的錯誤傾方向等。只有基礎(chǔ)知識牢固了，才能提高各種能力，達(dá)到以不變應(yīng)萬變的目的。
4.學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間聯(lián)結(jié)相結(jié)合。對于大多數(shù)考生參加綜合考試來講，一定要首先看好自家門，并適當(dāng)?shù)卮T。在學(xué)好各學(xué)科主干知識和建構(gòu)知識體系的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合（這是主要的）；與此同時，重視學(xué)科間的知識聯(lián)結(jié)，尤其要注意那些基本的特別是可以與其他學(xué)科相聯(lián)系的知識點(diǎn)，重視那些開放式的，與當(dāng)前形勢緊密結(jié)合的時政熱點(diǎn)試題，通過強(qiáng)化訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高其發(fā)散性思維和自主滲透能力。比如三農(nóng)問題是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的`重中之重，而它不僅涉及到政治學(xué)科內(nèi)的知識點(diǎn)，而且與歷史、地理也有較大的相關(guān)性。
1.通覽全書，建構(gòu)體系。無論是應(yīng)付單科考試，還是綜合考試，都要以本為本，以綱為綱，堅持一本書主義，全面理解與掌握政治學(xué)科的三門課知識，以致于靈活應(yīng)用，進(jìn)而創(chuàng)造性地分析問題和解決問題。這些要求考生老老實(shí)實(shí)地回歸課本，通覽全書，整合相關(guān)知識點(diǎn)，建構(gòu)知識體系，讓所學(xué)的知識系統(tǒng)化，立體化，真正達(dá)到運(yùn)用自如的程度。比如說經(jīng)濟(jì)效益這一知識點(diǎn)，它自身包括含義、內(nèi)容、表示公式、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性與途徑，同時還要找到它與價值規(guī)律、國企改革、市場經(jīng)濟(jì)的特征、市場交易的原則、商品的兩個基本屬性、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)和正當(dāng)競爭手段等經(jīng)濟(jì)學(xué)知識點(diǎn)的聯(lián)系；還要進(jìn)一步擴(kuò)展到哲學(xué)中一切從實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析、聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展等知識；另外還要聯(lián)系政治常識中的國家職能、國際競爭的實(shí)質(zhì)等內(nèi)容，從而全面理解生態(tài)效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的高度統(tǒng)一的真正內(nèi)涵。
2.突出重點(diǎn)，關(guān)注盲點(diǎn)。政治高考命題是以能力立意為主，而且從不回避熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，整個試題以各學(xué)科主干知識為考查主體，以熱點(diǎn)和人們普遍關(guān)心的問題為中心，使試題根植于現(xiàn)實(shí)的社會生活中，既有明顯的時代特征，又使考生有話可說。正因?yàn)檫@樣，大家在復(fù)習(xí)時應(yīng)抓住時政熱點(diǎn)和重點(diǎn)知識的交匯點(diǎn)，突出基本原理和基礎(chǔ)知識的掌握與應(yīng)用，理解必考點(diǎn)，了解選考點(diǎn)，關(guān)注近幾年高考未考過的知識盲點(diǎn)，如哲學(xué)中的共性與個性的辯證關(guān)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)中的國企改革等等。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練，與進(jìn)俱進(jìn)。強(qiáng)化訓(xùn)練并不是指增加機(jī)械的無效的重復(fù)訓(xùn)練，也不是生搬硬套的應(yīng)試訓(xùn)練，而是激活思維、培養(yǎng)能力、題量適中的有效訓(xùn)練。題海戰(zhàn)術(shù)要不得，不做習(xí)題也不行。因?yàn)橥ㄟ^做題，可以使基礎(chǔ)知識細(xì)化、準(zhǔn)確化、條理化、規(guī)范化、熟練化，同時，及時發(fā)現(xiàn)自己掌握基礎(chǔ)知識的漏洞，做到補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高解題和實(shí)戰(zhàn)的能力，力求與時俱進(jìn)。
最后，還要多思多問，注重綜合，掌握科學(xué)的答題方法和技巧。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十二
為了加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，提高體育中考的測試成績，按照往年體育中考的要求，結(jié)合所任教的九年級1班學(xué)生體質(zhì)情況，作中考體育備考方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以學(xué)生為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，著力抓好體能、技能訓(xùn)練，全面增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，提高中考體育成績。
二、基本情況
九年級1班開學(xué)至今進(jìn)行了國家學(xué)生體質(zhì)健康項目的測試，從數(shù)據(jù)分析上看，大多數(shù)學(xué)生體育成績不理想，學(xué)生的體育技術(shù)技能掌握能力很差，離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距，有待于今后不斷加強(qiáng)與提高，尤其是加強(qiáng)班級前20名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，做到有的放矢。
三、具體措施
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識。
通過學(xué)校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強(qiáng)宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學(xué)考試有著重要的意義。（2017年體育中考有可能進(jìn)行改革，總分提高至60分，取消原有的一些項目，增加800米耐力跑項目，按照學(xué)生真實(shí)得分計入中考成績。）
2、班級建立學(xué)生體育成績測試表 。
測試表分男女兩部分，名單順利按照班級的名次依次排序，便于及時了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女分小組練習(xí)，每組選出一名負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長，按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作 。
初三年級每周三節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓(xùn)練內(nèi)容，每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量，提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，加強(qiáng)中考體育項目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照往年備考經(jīng)驗(yàn)，提前做好學(xué)生的選項工作，針對自己的選項有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項目評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值，做到心中有數(shù)，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段，制定工作計劃 。
第一階段：（12--1月中旬）主要進(jìn)行考試項目的基礎(chǔ)練習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)生的基本動作要領(lǐng)和技術(shù)技能，加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化體能訓(xùn)練。
第二階段：（2-5月份）提高階段，對所有考試項目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在短時間內(nèi)有所提高。
8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉 。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓(xùn)練周期才會有所提高。
（1）本學(xué)期，學(xué)生每天圍繞田徑場跑3圈，女生跑內(nèi)道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個800米、男生跑一個1000米的訓(xùn)練量。
（2）下學(xué)期開學(xué)后，堅持大課間跑步3圈，然后班級到指定的區(qū)域，進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，每人跳10次---20次左右，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。
（3）四月份左右，大課間跑步4圈，前3圈以班集體進(jìn)行跑步，最后一圈完全放給學(xué)生，跑的快可以上前領(lǐng)跑。
9、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對學(xué)生的選項，加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度，提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生按成績分類、分組進(jìn)行訓(xùn)練，在下學(xué)期開學(xué)初利用體育課進(jìn)行一次測試，尤其是對班級前10名的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試流程 。
在4月上旬，按照體育考試要求，進(jìn)行一次模擬測試，實(shí)地練習(xí)，熟悉考試流程，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。
總之，目前初三（1）班的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生的身體素質(zhì)亟待提高，在今后的日子里，我們體育教師會與班主任團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取， 積極備戰(zhàn)，向?qū)W校、年級交上一份滿意的答卷。
體育老師：
2017年9月21日
為有效提高體育中考的測試成績，按照體育中考的要求，結(jié)合九年級畢業(yè)班班學(xué)生體質(zhì)情況，作中考體育備考方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以學(xué)生為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，著力抓好體能、技能訓(xùn)練，全面增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，提高中考體育成績。
二、中考目標(biāo)
確保體育及格率達(dá)到100%、滿分率達(dá)到50%以上。
二、基本情況
九年級學(xué)生從數(shù)據(jù)分析上看，大多數(shù)學(xué)生體育成績不理想，學(xué)生的體育技術(shù)技能掌握能力很差，離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距，必須馬上加強(qiáng)與提高，尤其是加強(qiáng)班級前20名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
三、具體措施
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識。
通過學(xué)校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強(qiáng)宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學(xué)考試有著重要的意義。
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2、班級建立學(xué)生體育成績測試表 。
測試表分男女兩部分，按照必考（長跑）和選考項目（分組），名單順利按照班級的名次依次排序，便于及時了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女分小組訓(xùn)練，每組選出一名負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長，按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作 。
初三年級每周三節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓(xùn)練內(nèi)容，每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量，提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，加強(qiáng)中考體育項目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照往年備考情況，提前做好學(xué)生的選項工作，針對自己的選項有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項目評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值，做到心中有數(shù)，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段，制定工作計劃 。
和技術(shù)技能，加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化體能訓(xùn)練。
通過選定若干個選考項目進(jìn)行測試，對比確定學(xué)生的選考項目，進(jìn)行分組訓(xùn)練。
第二階段：（1-2月份）期末階段安排制定好寒假訓(xùn)練計劃，做到放假不停止訓(xùn)練。
第二階段：（3-4月份）進(jìn)入考前強(qiáng)化訓(xùn)練。針對性強(qiáng)化訓(xùn)練，提高分?jǐn)?shù)。
8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉 。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓(xùn)練周期才會有所提高。
9、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對學(xué)生的選項，加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度，提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生按成績分類、分組進(jìn)行訓(xùn)練，在10月份前進(jìn)行一次測試，尤其是對班級前10名的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試流程 。
在4月上旬，按照體育考試要求，進(jìn)行一次模擬測試，實(shí)地練習(xí)，熟悉考試流程，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。
一、指導(dǎo)思想
堅持以學(xué)生為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體初三學(xué)生，著力抓好體能、技能訓(xùn)練， 全面增強(qiáng)初三學(xué)生的素質(zhì)，提高中考體育成績。
二、基本情況
九年級中考體育項目第一輪測試已經(jīng)結(jié)束，從成績分析上看，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生， 體育成績不理想；學(xué)習(xí)成績倒數(shù)的學(xué)生，往往是體育成績較好，存在很多的無效分。從總體成績上看，離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距，有待于今后不斷加強(qiáng)與提高，尤其是加強(qiáng)各個班級前150名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，做到有的放矢。
三、具體措施
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識通過班主任會、體育委員、家長等多種途徑，加強(qiáng)宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的.態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學(xué)考試有著重要的意義。
2、各個班級建立體育成績測試表 測試表分男女兩部分，名單順利按照年級的名次依次排序，并標(biāo)明年級名次，便于及時了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女按名次站隊、依照年級考試名次進(jìn)行分組，每組選出一名負(fù) 責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長，按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作初三年級每班每周兩節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓(xùn)練內(nèi)容， 每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量，提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，加強(qiáng)中考體育項目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照市教育局的通知要求，提前做好學(xué)生的選項工作，針對自己的選項有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項目評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值，做到心 中有數(shù)，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段，制定工作計劃第一階段：（12--1月中旬）主要進(jìn)行考試項目的練習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)生的鍛煉工作。
第二階段：2-4月份）提高階段，對所有考試項目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在短時間內(nèi)有所提高。
8、合理安排好中午大課間跑步鍛煉好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓(xùn)練周期才會有所提高。 （1）、年假前，初三年級每天圍繞教學(xué)樓、科技樓、宿舍樓環(huán)形跑道跑3圈，距離大約每圈260、270米左右，女生跑內(nèi)道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個800米、男生一個1000米的訓(xùn)練量。（2）、年假開學(xué)后，堅持中午大課間跑步3圈，然后班級到劃定的區(qū)域，進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，每人10次---20次左右，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。 （3）、四月份左右，中午大課間跑步4圈，前3圈以班級為單位進(jìn)行跑步，最后一圈完全放給學(xué)生，跑的快可以向前。
9、體育課上，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練。3月份再進(jìn)行一次測試，尤其是對年級前150名的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試流程在4月中旬左右，按照體育考試要求，進(jìn)行一次模擬測試，實(shí)地練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。
總之，目前初三的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生的身體素質(zhì)亟待待提高，在今后的日子里，我們體育教師會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取，積極備戰(zhàn)，向?qū)W校、年級部交上一份滿意的答卷。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十三
20xx年4月19日上午10：:30分。
開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
1、考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
2、安全應(yīng)急處置小組：
組長：
成員：
1、方緒良：校長，領(lǐng)隊，20xx年體育中考總指揮，負(fù)責(zé)全面工作。
2、孫才光：政教主任，負(fù)責(zé)對考生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育及管理。兼任學(xué)校安全應(yīng)急處置小組組長。
3、許昌平：教務(wù)主任，負(fù)責(zé)組織考生學(xué)習(xí)《中考體育考生須知》，辦理免（緩）考手續(xù)。協(xié)助安全紀(jì)律教育。
4、徐國民：招生辦主任，負(fù)責(zé)交通工具及交通安全。對車輛及駕駛?cè)藛T資質(zhì)，證照手續(xù)，車輛性能等審核，不得雇請無牌無照黑車、帶病車和報廢車，不得超載超員。
5、王漢平：總務(wù)主任，負(fù)責(zé)后勤保障供給，要求做到安全、可口、衛(wèi)生、營養(yǎng)。
6、鐘三紅：九（1）班主任；黃紅：九（2）班主任。負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校做好本班考生的思想教育，安全、紀(jì)律教育，了解考生的身體狀況。帶領(lǐng)學(xué)生在指定的區(qū)域侯考，未經(jīng)學(xué)校允許不得擅自離開考試區(qū)域，不得隨便離開考點(diǎn)。
7、劉會龍：體育教師，負(fù)責(zé)考前組織考生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會考試科目、基本要求及注意事項，做好考前的思想疏導(dǎo)和活動準(zhǔn)備，防止在考試過程中出現(xiàn)傷害事故。
1、各分管人員必須做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一組織、按照分工負(fù)責(zé)，相互合作、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則，嚴(yán)格按照上級要求操作。
2、各成員在考試前和考試中必須保持通訊暢通。
3、凡因責(zé)任心不強(qiáng)，工作不到位，出現(xiàn)問題的`，一律追擊相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十四
以《恩施中考考試大綱》為指針，立足教材，注重“雙基”，全面梳理語文基礎(chǔ)知識，精講多練，重在落實(shí)，切實(shí)做到復(fù)習(xí)的有效性，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)的提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。
我校九年級5個班，280多人。學(xué)生整體水平參差不齊，基礎(chǔ)差的學(xué)生相當(dāng)多，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性。從上期末考試改卷來看，學(xué)生基礎(chǔ)掌握不牢，閱讀方法不到位，該記的詩文沒能記住，作文中心不明，雜亂無章。針對本屆學(xué)生的特點(diǎn)，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，面向全體學(xué)生，以教材為基本工具，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)已完成新課，3月啟動中考復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)按照“夯實(shí)基礎(chǔ)，專題復(fù)習(xí)，綜合檢測”三輪復(fù)習(xí)方法進(jìn)行。
1、第一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)”（3月—4月中旬）。即梳理教材，通讀六冊課本，重點(diǎn)積累課本中生字生詞、課內(nèi)課后詩詞曲背誦、古文積累、名著導(dǎo)讀。
練；夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),使之條理化、系統(tǒng)化;強(qiáng)化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練,以讀、講、練、評為基本方法。讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。
3.第三輪“綜合模擬”（6月份）。以州中考模擬題為載體，對知識點(diǎn)的綜合測試與查漏補(bǔ)缺與。采取限時限量，仿真練習(xí)，精心講評；要特別注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題進(jìn)行及時反饋、點(diǎn)撥，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)，減少非智力因素失分；要對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練和速度訓(xùn)練，力爭達(dá)到規(guī)范、快速、正確?？傊?，盡最大努力搞好中考語文復(fù)習(xí)，全面提升學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。在具體實(shí)施中還得根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，有不對的地方希望領(lǐng)導(dǎo)指正。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十五
爭取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課，第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，鞏固對原有知識的理解和應(yīng)用。時間大概是2個星期左右。重要知識點(diǎn)重新過一遍，中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識占70%以上，所以這個部分很重要。
第二階段強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，試題講評、總結(jié)、歸納、延伸，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，提升解題能力，時間大約1個星期。
這個時候是考察學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度。此外，試題的評講，有利于學(xué)生適應(yīng)考題，適當(dāng)給學(xué)生一點(diǎn)刺激，如經(jīng)常進(jìn)行些簡單的小測試，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容，爭取有針對性的指導(dǎo)學(xué)生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會耗盡他的精力和時間，練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會到生物知識和解題技巧的那種。
明確考試對學(xué)生的能力要求，了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)和復(fù)習(xí)廣度和深度。中考考試說明對學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來，教授給學(xué)生。
中考是面對的是大部分學(xué)生，所以中考題目基礎(chǔ)知識占的`比例很大，很多題目都是我們在平時練習(xí)的時候接觸過的，很多學(xué)生就是你做過他也會做錯，一錯再錯。所以我們在教學(xué)的過程中要不斷的強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次。
初二學(xué)生初次參加中考，很多學(xué)生平時成績很不錯，有鉆研精神，這一點(diǎn)很不錯，但是在考試的時候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時間。這個做題技巧我們老師們都會強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會不斷的發(fā)生。還有錯字問題等等。所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何考試。
提高學(xué)生的自信心，在考察學(xué)生的時候，不要過多的使用太復(fù)雜，太難的試題給學(xué)生做。這樣的話會打擊學(xué)生，使他們對生物學(xué)習(xí)會失去興趣，我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，可能會對他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十六
為鞏固初三年級學(xué)生基礎(chǔ)知識，提高閱讀和寫作能力，本學(xué)期初三語文教學(xué)的重中之重是搞好中考復(fù)習(xí)，現(xiàn)初步擬定復(fù)習(xí)計劃如下：
第一階段（4月15日――5月1日），利用《考標(biāo)》的資料復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，內(nèi)容為：字詞、病句、成語、標(biāo)點(diǎn)、仿寫、標(biāo)語和口語交際。
第二階段（5月2日――5月15日），選擇二十篇文言文重點(diǎn)篇目進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容為通假字，古今異義詞、一詞多義，詞類活用，重難句翻譯，課文主要內(nèi)容理解等。利用午讀進(jìn)行默寫過關(guān)，并定期輔以階段性檢測。
分為文言文專題、記敘文專題、說明文專題、議論文專題。備課組成員分工合作，搜集整理考題，按學(xué)情以及文體特點(diǎn)進(jìn)行分類歸納整理，并形成檢測。
復(fù)習(xí)時做到心中有數(shù)，練和講評指導(dǎo)都圍繞一個中心、一個主題、一個專題進(jìn)行。通過反復(fù)訓(xùn)練達(dá)到強(qiáng)化鞏固進(jìn)而形成能力的目的。
5月份月底模擬考試后，進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，綜合復(fù)習(xí)期間進(jìn)行3－4次模擬考，考后認(rèn)真做好測評工作，通過不斷考試鞏固提高復(fù)習(xí)成績。特別注意做好培優(yōu)補(bǔ)差對象的評析工作，要求學(xué)生有自查、自評、自析以及教師的分析建議指導(dǎo)，以確保培優(yōu)補(bǔ)差工作的成效。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十七
中考即將來臨。根據(jù)工作需要,在此,我想討論一下今年的中招
英語
備考方案。從這幾年的中考試題來看,其試題容量大、覆蓋面廣,要求也愈來愈高,不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的考查,更突出了對運(yùn)用知識的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn),英語的
學(xué)習(xí)
規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語學(xué)習(xí)情況,我校決定采用"四輪復(fù)習(xí)法"作為總復(fù)習(xí)計劃,即第一輪教材復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,它約占總復(fù)習(xí)的1/3的時間;第二輪語法復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,約占總時間的1/4;第三輪中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,約占總時間的1/4;綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解,約占總時間的1/6。復(fù)習(xí)中要做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識,考出優(yōu)異
成績
。
指導(dǎo)思想:
針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性,本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則,要求學(xué)生一步一個腳印,使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)知識更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn),講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用,對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型(按《中考大綱要求》)。從近幾年中考試題看,逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查。
在教材整體處理及時間分配上,3月5日開始總復(fù)習(xí),先七年級開始,七年級上下冊各兩次,八年級開始每兩單元一個課時,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱,讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下,同時針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn),牢固掌握。遵循精講多練的原則,做到講--練--評結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計劃在一個月內(nèi)完成。
在本輪復(fù)習(xí)中,聽力、口語分散在每節(jié)課中,重點(diǎn)詞匯要求必須會寫。
指導(dǎo)思想:
針對學(xué)生對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆,本著中考考綱中要求掌握的語法項目,一步一個腳印,使學(xué)生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上,使語法知識更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好語法知識的復(fù)習(xí)。以便為第二輪復(fù)習(xí)課本打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目,由易到難,對各個語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理,結(jié)合近幾年廣東省及各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中,復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后,進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題,再加以補(bǔ)缺。
在本輪復(fù)習(xí)中,聽力、詞匯(口頭復(fù)習(xí))和口語分散在每節(jié)課中,不能放松。
指導(dǎo)思想:
在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型,對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項訓(xùn)練,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點(diǎn),強(qiáng)化分類練習(xí)。
在第一、二、三輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,對所復(fù)習(xí)的知識重新整理,查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計的綜合練習(xí),徹底消除學(xué)生的模糊意識,強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷,開展討論,不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪,加深印象。
模擬訓(xùn)練是考前大練兵,是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題,模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等,對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
除了掌握基本知識,考試技巧也是考場上成敗的`關(guān)鍵,針對不同的考試題型給
同學(xué)
們講一講應(yīng)試技巧是很必要的。
我校由于種種原因,差生多,無論如何,我們目前只能面對現(xiàn)實(shí),盡力抓住這些學(xué)生不放松。我們知道,只有這些學(xué)生的成績上升了,平均成績才能上去,而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀,去寫作,那是不可能的。我準(zhǔn)備在一階段的復(fù)習(xí)中,利用一切機(jī)會帶他們讀單詞,聽寫單詞,背一些簡單的詞組,鼓勵他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學(xué)會,學(xué)生成績就肯定能上。在練習(xí)方面,不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題,做一些適應(yīng)他們做的題目,同時教他們?nèi)绾未痤},提高他們答題的技巧或者說提高一點(diǎn)答題的正確率吧!
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十八
從課本基礎(chǔ)出發(fā)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目的，延伸課外知識，通過對課本知識的系統(tǒng)梳理，確定明確的學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)，提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和語文專業(yè)技能。
語文常見的基礎(chǔ)知識有字音、成語，在中考的語文考試中，有很多易讀錯字音、同音字、形近字等，平時要多注意這方面知識的積累，注重歸納梳理和總結(jié)，此外，還應(yīng)多讀著名刊物，對于一些優(yōu)美的句子最好能做到記憶，提升自己的語言知識水平和寫作水平。
詩歌和文言文是語文考試中比較難理解的一部分，誦讀詩歌不僅能很好的理解詩歌所要表達(dá)的意境，更能增強(qiáng)個人的語言表達(dá)和寫作能力，要明確詩歌鑒賞常見中考題型歸納及答題技巧總結(jié)，多讀多背。文言文要區(qū)分實(shí)詞和虛詞，梳理重難點(diǎn)，培養(yǎng)自己對詞類活用、文言句式翻譯的能力。
在緊張的初三學(xué)習(xí)中，要做好合理的復(fù)習(xí)計劃，能夠科學(xué)的安排自己的時間，學(xué)生是學(xué)習(xí)的核心，要從根本上提升自己的學(xué)習(xí)興趣，捷登通過一對一前后期精準(zhǔn)管控，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)員最大程度的利用好時間，從根本上解決學(xué)員提升障礙。
初三語文整體上的學(xué)習(xí)，在整個初中階段無論是難度還是數(shù)量上都達(dá)到了頂峰，當(dāng)學(xué)員面臨家長期望和中考壓力時，心態(tài)上易出現(xiàn)焦躁、煩悶等不良的現(xiàn)象。在此，提醒各位家長千萬不要驚慌，可以自行或者請專業(yè)的學(xué)科心理老師，正確合理的疏導(dǎo)孩子的不良情緒，以排解孩子心中的壓力。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十九
在深入研究了考綱之后，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們的復(fù)習(xí)大致分為三個階段進(jìn)行。
本階段復(fù)習(xí)目的是以教材為本，幫助學(xué)生過好課本關(guān)，順利地迎接會考。
1、重點(diǎn)字詞復(fù)習(xí)。
先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，重點(diǎn)在易錯、易混的字。然后采用聽寫的方式訓(xùn)練，每冊用一課時左右時間。
梳理說明文的相關(guān)知識，把握好課內(nèi)重點(diǎn)說明文篇目。
梳理議論文的相關(guān)知識，把握好課內(nèi)重點(diǎn)議論文篇目。
4、大作文訓(xùn)練。
指引寫作范圍，指導(dǎo)寫作方法，明確寫作要求。
1、古詩文默寫。
包括包括一至六冊的課內(nèi)課外古詩詞。
（1）先讓學(xué)生背誦重要詩句。
（2）強(qiáng)化記憶，反復(fù)默寫。
2、現(xiàn)代文閱讀。
現(xiàn)代文閱讀是中考中的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)，它包括記敘文、小說、散文等的復(fù)習(xí)。具體做法：
（1）幫助學(xué)生掌握各類文體的有關(guān)知識，讓學(xué)生熟記于心。
（2）注重方法指導(dǎo)，在解答閱讀題時，我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識和解題的思路方法。
（3）精心選取閱讀材料，精心設(shè)計問題，著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
3、文言文閱讀。
文言文閱讀是對文言文知識的綜合考查，這種試題由于從字、詞、句、篇、章等方面設(shè)計考題，所以試題關(guān)涉的內(nèi)容比較豐富，題型變化也較多，難度也更大一些。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，準(zhǔn)確翻譯，還要“會理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。
4、小作文訓(xùn)練。
（1）指導(dǎo)學(xué)生收集素材。首先讓學(xué)生多讀書看報，了解時代信息，把握時代脈搏。再收集一些近幾年中考中的好的范文，或者將平時得分較高的學(xué)生作文收集起來，在全班交流。
本階段復(fù)習(xí)目的是：通過訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的能力。
1、瀘州市近三年的中考題必做。
2、精選全國各地幾套中考試題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、精選幾套20xx年中考模擬試題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。
4、中考作文題型集中訓(xùn)練。就中考作文中的話題作文、命題作文、半命題作文、材料作文等各種形式的作文類型進(jìn)行寫作方法與技巧的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇二十
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的.十一班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我制定了以下計劃。
1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)：建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，以便在以個臺階。
上個學(xué)期后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，所以這個學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。做好弱勢學(xué)生工作：弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。班級分物分工管理，落實(shí)到人。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇一
根據(jù)南教綜[20xx]35號文件精神，今年初中畢業(yè)生升學(xué)繼續(xù)實(shí)行體育統(tǒng)一考試，現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
全縣所有參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
“體育考試”工作在縣招委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立光澤縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組，王文卷任組長，成員有凌晨、胡波言、鄭碧惠、祝成旺、楊玉清，工作人員有：林家蓮、李雄、張和睦，辦公地點(diǎn)設(shè)在教育局“三站”。
長跑（男子1000米，女子800米）、立定跳遠(yuǎn)（一分鐘跳繩）、仰臥起坐（實(shí)心球）。
1、三個項目考試每項滿分100分，總分共300分，學(xué)科總成績按a、b、c、d四個等級形式記載。
2、原始分值與等級分折算方法：
255分（含255分）以上為a級，225分（含225分）以上—255分以下為b級，180分（含180分）以上—225分以下為c級，180分以下為d級。
3、初中應(yīng)屆畢業(yè)生體育學(xué)科成績達(dá)到a級給予5分獎勵，b級給予2分獎勵，c級和d級不加分。
4、考試成績作為初中學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)之一。
對完全喪失運(yùn)動能力（含身體殘疾）的學(xué)生，由學(xué)生本人提交免試申請表、殘疾證、縣級以上醫(yī)院證明原件和有關(guān)證件資料，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)，在就讀學(xué)校校務(wù)公開欄公示三天以上，接受師生監(jiān)督，公示無舉報后報縣局審核批準(zhǔn)，方可免試并獲b級以上等級?？忌蚺R時傷、?。ê伲?，不能按時參加體育考試，持學(xué)校批準(zhǔn)證明，經(jīng)考場主考批準(zhǔn)并報教育局備案，可準(zhǔn)予緩考，保障措施請各校查閱南教綜[20xx]35號文件。
根據(jù)省教育廳會同省物價局商定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，各校要按招辦要求統(tǒng)一進(jìn)行報名，填寫準(zhǔn)考證號，考生名單于3月25日前交體育組張和睦老師，考試安排和考試時間另行通知。
1、考點(diǎn)大門口應(yīng)掛上“××年××縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試××考點(diǎn)”的橫幅。
2、考場應(yīng)劃好警戒線，實(shí)行封閉考試，帶隊的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長以及與考試無關(guān)的任何人員一律不得進(jìn)入考場。
3、設(shè)置考點(diǎn)學(xué)校應(yīng)于考試前二天準(zhǔn)備好場地、器材、桌椅等設(shè)備。
4、考點(diǎn)應(yīng)設(shè)立醫(yī)療點(diǎn)、茶水供應(yīng)處、自行車停放處和考生集合休息處。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇二
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作安全順利進(jìn)行，根據(jù)縣局關(guān)于體育考試會議中關(guān)于安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
（一）學(xué)校成立。
20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
（二）工作職責(zé)。
1．負(fù)責(zé)對考試安全工作進(jìn)行部署檢查，做好現(xiàn)場應(yīng)急處理工作。
2．負(fù)責(zé)對參考人員安全教育，出現(xiàn)突發(fā)事件時統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學(xué)生和考務(wù)人員，并安排好應(yīng)急車輛。
3．負(fù)責(zé)各項安全防范措施的檢查與落實(shí)，出現(xiàn)突發(fā)事件時指揮疏散人群。
4．班主任負(fù)責(zé)考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理，出現(xiàn)突發(fā)事件時緊急救護(hù)的組織工作。
5．校長是學(xué)校安全負(fù)責(zé)人和總指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組成員落實(shí)好交通安全防范措施的落實(shí)，出現(xiàn)突發(fā)事件立即報告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系，協(xié)助處理。
（三）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：
1、組長、副組長：全面負(fù)責(zé)我校畢業(yè)生體育考試的組織實(shí)施工作，確保安全。
2、成員：
散工作和組織工作。
（2）、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生考試前后人數(shù)清點(diǎn)統(tǒng)計、組織紀(jì)律教育、安全教育等。
（3）、體育教師：負(fù)責(zé)考試前學(xué)生考試運(yùn)動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運(yùn)動創(chuàng)傷的處理等。
（4）、班主任：負(fù)責(zé)考試期間應(yīng)急藥品的準(zhǔn)備和考生的一般性治療，出現(xiàn)突發(fā)事件時，協(xié)助做好救護(hù)和護(hù)送工作。
（一）召開會議。
1．召開學(xué)校體育考試工作會，學(xué)習(xí)《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應(yīng)急方案。
2．召開考務(wù)人員培訓(xùn)會，并提出安全工作要求。
3．召開體育考試有關(guān)人員師生會，傳達(dá)教育局關(guān)于體育考試工作要求，對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、運(yùn)動常識等方面的安全教育。
（二）制定體育考試工作《安全預(yù)案》。根據(jù)《預(yù)案》明確分工，落實(shí)職責(zé)，對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應(yīng)急處理辦法。
（三）考前做好考生體質(zhì)的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學(xué)生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經(jīng)班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。
其他安全防范事項飲食（水）衛(wèi)生安全、交通安全。
（一）飲食（水）衛(wèi)生安全。
1．考生應(yīng)注意食品衛(wèi)生安全。學(xué)校要安排衛(wèi)生食品安全監(jiān)督員對食品衛(wèi)生工作實(shí)施監(jiān)管。
2．教育學(xué)生不吃無衛(wèi)生保障的小食品，要保證各種飲料的質(zhì)量。
3．班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現(xiàn)的，要立即通知去醫(yī)院檢查治療，并報告考場安全領(lǐng)導(dǎo)小組。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，及時報告疾病預(yù)防控制中心，在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，采取相應(yīng)防治措施控制疾病擴(kuò)散，并盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治，防止疫情進(jìn)一步蔓延或危害進(jìn)一步加大。
（二）、交通安全。
1．外出考試的師生乘坐車輛時，一定要遵守交通法規(guī)要求，確保在往返路途上全體師生的平安無事。
2．參加體育考試的學(xué)生來校和返家途中，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛，保證不發(fā)生交通事故。
（一）考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領(lǐng)導(dǎo)，采取措施控制相關(guān)人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
（二）學(xué)生出現(xiàn)不同程度意外傷害處理流程。
1．考生出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場醫(yī)治。
2．考生出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
（1）應(yīng)立即向考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組其它成員按分工立即進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。
（2）醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場實(shí)施救護(hù)。
（3）現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)用電話向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報相關(guān)情況并及時與醫(yī)院聯(lián)系，做好搶救的準(zhǔn)備工作，便于醫(yī)院立即安排救護(hù)車輛和人員護(hù)送傷者到醫(yī)院救治。
（4）考生是否繼續(xù)考試必須認(rèn)真聽取考生本人意見，再結(jié)合實(shí)際情況由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出處理。
學(xué)校：鐘山區(qū)大灣幸福學(xué)校。
20xx年4月14日。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇三
堅持全面貫徹國家教育方針，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，轉(zhuǎn)變教師 教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展和潛能的提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。
本屆學(xué)生英語基礎(chǔ)較2017屆差，其特點(diǎn)為優(yōu)生和中等生較少，學(xué)困生較多。 部分學(xué)生厭學(xué)和不學(xué)英語，學(xué)習(xí)英語的態(tài)度不端正。
1、努力提高課堂教學(xué)效益，培優(yōu)輔差，極力縮小“學(xué)困生”面，根據(jù)學(xué)生實(shí)際扎實(shí)有效地做好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在培優(yōu)輔差上狠下功夫。突出自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，使優(yōu)生更優(yōu)，尖子更尖，時刻把握中考命脈，以期在中考中取得好成績。
2、通過師生共同努力，使學(xué)生英語考試平均分超過2017屆3—5分。
1、認(rèn)識研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，《考試說明》，樹立按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》 進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)備考的指導(dǎo)思想，研究近三年的中考試題，把握命題規(guī)律、命題立意、創(chuàng)新趨勢及答題規(guī)范。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，加強(qiáng)對教材、考點(diǎn)、語言點(diǎn)研究、分析、比較，把握考 點(diǎn)和重難點(diǎn)，把近幾年的中考試題和考點(diǎn)有效結(jié)合，將其進(jìn)行橫向比較和縱向聯(lián)系，做到對教材考點(diǎn)融會貫通、深思熟慮、舉一反三。
3、努力調(diào)動組內(nèi)教師積極性，充分發(fā)揮備課組集體智慧，群策群力、集思 廣益、齊心協(xié)力，保證有條不紊的按計劃完成教學(xué)和備考任務(wù)，注重扶優(yōu)補(bǔ)差，及時查漏補(bǔ)缺，對癥下藥，培優(yōu)輔差取長補(bǔ)短。
4、堅持集體備課，做到既備考點(diǎn)、重難點(diǎn)，又備學(xué)生，在備考研究中做到 “考試說明”、教材研究與命題研究相結(jié)合；測試診斷與學(xué)情分析相結(jié)合；個體研究與集體備課相結(jié)合。在備考教學(xué)過程中做到課前預(yù)練到位，檢查督導(dǎo)到位，課堂精講到位，練習(xí)到位，作業(yè)布置到位，輔導(dǎo)到位，形成活潑、有序、務(wù)實(shí)、高效的備考團(tuán)隊。
學(xué)、趕、幫、超等一系列活動，多鼓勵，少指責(zé)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，時刻關(guān)心學(xué)生的冷暖，要像對待自己的子女一樣關(guān)愛每一個學(xué)生，隨時召開學(xué)生家長會，把學(xué)校、社會、家庭有效結(jié)合起來，全力以赴為中考備考服好務(wù)。
6、夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，按《課標(biāo)》和《說明》要求進(jìn)行 教學(xué)活動演練，在重視每一個知識點(diǎn)的同時，突出主干知識，弄懂弄通，吃透基本概念、原理、規(guī)律，熟練掌握重難點(diǎn)，鞏固和掌握基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立完整的系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，形成完備的能力體系，使學(xué)生在考試中能根據(jù)所掌握的知識結(jié)構(gòu)，迅速的追根溯源，提取考點(diǎn)知識精華。構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式，做到目標(biāo)導(dǎo)入，問題引領(lǐng)，激活主題，點(diǎn)播導(dǎo)學(xué)，分層教學(xué)，歸納與連接，變式訓(xùn)練，拓展指導(dǎo)，反饋鞏固，整體構(gòu)建。
7、強(qiáng)化規(guī)范化訓(xùn)練，在平時的復(fù)習(xí)教學(xué)過程和后期的查漏補(bǔ)缺中，重視答 題規(guī)范化專項訓(xùn)練。如：答題層次訓(xùn)練，計算速度訓(xùn)練，答題限時訓(xùn)練，書寫規(guī)范訓(xùn)練等，以增強(qiáng)學(xué)生的筆試能力，減少考試中不必要的失分現(xiàn)象。
第一輪：教材復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，約占總時間的4/7；
第二輪：語法復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，約占總時間的1/7；
第三輪：中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練；綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解，約占總時間的2/7。
復(fù)習(xí)中要做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī) 結(jié)合起來。
1．第一輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想：
本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則，要求學(xué)生一步一個腳印，使學(xué)生從零 散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
在這一階段，我們計劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn)，梳理各單元的知識要點(diǎn)， 講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用，同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（按《中考大綱要求》）。
時間分配，3月1日開始總復(fù)習(xí)，先七年級開始，七年級每兩個單元講一課 時，練一課時；八和九年級每單元講一課時，練一課時。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下，針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn)，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講——練——評結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計劃在2個月內(nèi)完成。聽力、口語分散在每節(jié)課中，重點(diǎn)詞匯要求必須會寫。
2．第二輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想：
本著中考考綱中要求掌握的語法項目，系統(tǒng)的歸納語法知識，使語法知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好語法知識的復(fù)習(xí)。
在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目，由易到難，對名詞，動詞，形容詞，和各種事態(tài)和語態(tài)等語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理， 結(jié)合近幾年各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中，復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后，進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題，再加以補(bǔ)缺。
聽力、詞匯（口頭復(fù)習(xí)）和口語分散在每節(jié)課中
3．第三輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想：
在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，提高對各種題型 的解題能力。結(jié)合我市的中考題型，對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點(diǎn)，強(qiáng)化分類練習(xí)。
模擬訓(xùn)練是考前大練兵，是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題，模 擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
4、考前心理輔導(dǎo)（中考前）針對具體個性不同的學(xué)生，給予不同的心理輔導(dǎo)， 排除他們的考前緊張心理。
我校由于種種原因，差生多，無論如何，我們目前只能面對現(xiàn)實(shí)，盡力抓住 這些學(xué)生不放松。我們知道，只有這些學(xué)生的成績上升了，平均成績才能上去，而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀，去寫作，那是不可能的。我準(zhǔn)備在每一階段的復(fù)習(xí)中，利用一切機(jī)會帶他們讀單詞，聽寫單詞，背一些簡單的詞組，鼓勵他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學(xué)會，學(xué)生成績就肯定能上。在練習(xí)方面，不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題，做一些適應(yīng)他們做的題目，同時教他們?nèi)绾未痤}，提高他們答題的技巧或者說提高一點(diǎn)答題的正確率。 總之，通過上述四階段復(fù)習(xí)，使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)， 由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點(diǎn)的知識，又有面的綜合，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高、加強(qiáng)。要注意：我們在每個復(fù)習(xí)階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓(xùn)練，這是中考的弱點(diǎn)也是拿分點(diǎn)。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇四
20xx年北京中考體育考試項目和前年一樣，分值還是40分，沒有任何變化。20xx年考試項目仍舊是男生：籃球繞桿、排球墊球、足球繞桿三選一;1000米;實(shí)心球和引體向上二選一。女生：籃球繞桿、排球墊球、足球繞桿三選一;800米;仰臥起坐和實(shí)心球二選一。加上平時三年的過程性考核10分，一共40分。項目和分值雖然沒變，但也有巨大變化，首先是，教委2016年11月底重新發(fā)布了20xx中考體育考試方案，簡單來說變化主要以下三點(diǎn)：我們總結(jié)為：兩大變化、一小變化。
1、足球改革幅度最大，提高了足球繞桿的時間，縮短了桿與桿之間的距離(5米改3米)。
2、男生籃球運(yùn)球繞桿成績有新的變化，滿分由11秒9改為12秒1，難度稍微降低。
3、女生仰臥起坐動作規(guī)則有新的要求，要求肩胛骨必須觸墊。
另一個就是變化就是全部使用電子儀器監(jiān)考(2016年各區(qū)部分項目還是人工測試)，從今年的滿分率來看儀器監(jiān)考導(dǎo)致滿分率比往年降低。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年球類項目選擇籃球的同學(xué)依然占到70%以上，應(yīng)該說男子籃球評分標(biāo)準(zhǔn)降低和足球難度、評分標(biāo)準(zhǔn)增高導(dǎo)致更多的男生選擇籃球，女生選擇也不在少數(shù)，畢竟作為過程性考核項目初一初二都有訓(xùn)練基礎(chǔ)。籃球項目整體發(fā)揮都還不錯，但是各區(qū)也都出現(xiàn)籃球考試零分的考生，主要是翻腕，尤其海淀區(qū)多，究其原因還是部分校簡單化推崇運(yùn)一次過桿技術(shù)，這對球感好的同學(xué)確實(shí)提高成績，但對大部分控球還差的同學(xué)就容易托著球跑導(dǎo)致翻腕。我們在平時訓(xùn)練中還是讓學(xué)生循序漸進(jìn)的來，兩個桿之間運(yùn)三次其實(shí)也可以滿分，部分控球能力強(qiáng)的同學(xué)可以運(yùn)兩次過兩個桿。排球選擇占到25%左右，排球相對容易滿分，但由于緊張或其他因素也有考生考零分甚至5分以下，還有考生墊球高度不夠以及自己墊到40就停導(dǎo)致不滿分的也有。所以排球是一個看似容易其實(shí)不簡單的項目，不但平時訓(xùn)練方法要科學(xué)正確，刻苦努力，臨場發(fā)揮更為重要。足球整體來看選擇的同學(xué)不多，占5%左右。但也分學(xué)校，足球相比去年，難度加大很多，往返運(yùn)球加上桿間距縮短，容易產(chǎn)生失誤，但對有一定足球訓(xùn)練經(jīng)歷的同學(xué)來說也不難滿分。
力量項目實(shí)心球的選擇考生比重男生還是在80%左右，女生占10左右，應(yīng)該說考試情況比較正常，但也有考生踏線、兩腳跳起的情況。我們在考試現(xiàn)場觀察，有些學(xué)?？忌_實(shí)不會扔，技術(shù)如果稍微指導(dǎo)可能就提高1-2米，但只能惋惜。仰臥起坐項目今年出現(xiàn)問題比較多，很多考生平時滿分，現(xiàn)場只計20多個、30多個的大有人在，主要還是肩胛骨觸墊不夠、平時訓(xùn)練中做的不標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的壞習(xí)慣以及腰腹力量不夠，當(dāng)然儀器有時候也會出問題。我們平時訓(xùn)練中嚴(yán)格要求學(xué)員按照標(biāo)準(zhǔn)去做，肩胛骨觸墊，肘部碰到膝關(guān)節(jié)。仰臥起坐49個滿分，我們一般讓做到52左右，這樣保證學(xué)生即使有一兩個計不上也能有力氣做滿分。
跑步項目采用電子芯片計時，根據(jù)西城、東城、朝陽、海淀等區(qū)的家長反饋，電子計時情況下，95%以上同學(xué)跑步成績比平時要好，比如有的男生平時訓(xùn)練時候1000米成績是3分40秒，最后考試是3分18秒。有的女生平時800米是3分50左右，最后跑了一個3分23。當(dāng)然也出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題，比如東城區(qū)考試時候因?yàn)殡娮佑嫊r出現(xiàn)故障，現(xiàn)場裁判根據(jù)前后撞線次序也給了同學(xué)們可接受的成績。和前面5、6年人工計時相比較，孩子們現(xiàn)場成績發(fā)揮情況基本一致，說明跑步項目電子計時對孩子們跑步成績沒有任何不利影響，大可放心。
20xx年海淀區(qū)考場還是47中，總體場地情況反映良好，尤其是籃球場地不再那么滑。但由于47中離海淀各校較遠(yuǎn)，海淀學(xué)校多考生多，所以很多考生沒有機(jī)會去現(xiàn)場適應(yīng)一次場地，考場的陌生感對有些孩子有一點(diǎn)點(diǎn)影響，整體上孩子們還是考出了滿意成績(我們也組織部分學(xué)員去了幾次)。東城區(qū)地壇體育場是各區(qū)里面學(xué)校適應(yīng)場地覆蓋范圍最廣、次數(shù)相對較多的考場，因?yàn)樵谑兄行?，加上東城區(qū)考生少，基本每個學(xué)?；径紩W(xué)生去1-2次，另外還有很多同學(xué)自己去現(xiàn)場訓(xùn)練或者跟輔導(dǎo)老師訓(xùn)練，按班級算考生滿分率相對較高。西城區(qū)也基本安排每個學(xué)校進(jìn)回中模考適應(yīng)場地一次，加上西城區(qū)基本從初一就開始中考項目訓(xùn)練，西城區(qū)整體滿分率也比較高(我們也組織去模擬測試了2次)。朝陽區(qū)考生也基本都去考場樓梓莊中學(xué)進(jìn)行過模考。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇五
畢業(yè)生中考體育考試事關(guān)學(xué)生升學(xué)及身體安全，為確保今年我校中考體育工作的順暢進(jìn)行，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
4月23日，12：40考生集中學(xué)校教室；13：00統(tǒng)一坐車出發(fā)；13：30到實(shí)驗(yàn)中學(xué)，考生下車排隊到職專學(xué)校熱身；14:30檢錄，開始考試；15：30考試結(jié)束，返程。
組長：xx。
組員：xx、九年級班主任。
1.考務(wù)組：xx及各班主任與帶隊老師。主要負(fù)責(zé)考務(wù)工作：聯(lián)系家長、通知學(xué)生、組織報到檢錄等。
2.安全組：xx及各班主任。主要負(fù)責(zé)安全工作：預(yù)案制訂、來回交通、安全管理等。
3.技術(shù)組：xx。主要負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)：考試注意事項、考前準(zhǔn)備工作等。
主要工作有：
1、聽從學(xué)校安排，不得隨意離開崗位。
2、分工協(xié)作。做好本職工作的同時，做好學(xué)生的服務(wù)性工作。
3、班主任考前要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律要求，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
4、聯(lián)系電話：x校長x，x老師x，x老師x。
田梧二中。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇六
這部分復(fù)習(xí)因人而異，可根據(jù)掌握情況選擇專題訓(xùn)練。建議復(fù)習(xí)字形和字音要結(jié)合課本“讀一讀，寫一寫”詞匯;成語使用的考查語句不少選自課本，要掌握含有生僻成語和運(yùn)用修辭手法表達(dá)成語的句子;病句識別中出現(xiàn)的也是常見的病因;句序題所選語段都是圍繞一個中心來表達(dá)，通讀時抓住關(guān)鍵句，排序時要留意上下句和關(guān)鍵詞，并可以利用選項來排除，解題思路為“通讀句子—確定首句，確定緊密銜接句—連讀檢驗(yàn)”。
2古詩文默寫題。
剩下兩道古詩文默寫和詞語解釋的題，第7道古詩默寫一定要拿滿分，古詩文背誦部分一般都是選自兩篇古文和四篇古詩，而且集中出題在八年級上下冊和九年級上下冊，這部分的古詩和古文背誦不熟的可以每天早上分冊解決兩首古詩和一篇古文，然后睡前再拿出書，背著書安眠，保證記憶力好好的，且不失眠。第8題古文解釋，八年級是古文?？嫉募械?，這部分多關(guān)注課下注釋中的詞類活用、一詞多義、古今異義，如有不熟悉的記誦古文之時順便記憶一下課下的注釋哦~(易忘的要記錄在錯題本上!)。
3學(xué)霸是怎樣復(fù)習(xí)語文的。
1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇七
2.將易寫錯筆順的字進(jìn)行總結(jié);。
3.將傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)、書法、節(jié)氣、節(jié)日知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí);。
4.將語句銜接的練習(xí)題進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)并總結(jié)易錯點(diǎn);。
5.將初三上學(xué)期要求背誦的古詩文熟記;。
1.將初三上學(xué)期學(xué)校要求重點(diǎn)掌握篇目內(nèi)的知識點(diǎn)進(jìn)行重新鞏固復(fù)習(xí);。
3.課內(nèi)課外文言文對比練習(xí);。
1、熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子。
例(1)滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味《紅樓夢》。
2、熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概。
例：《水滸傳》中林教頭風(fēng)雪山神廟、花和尚倒拔垂楊柳、宋公明三打祝家莊、武松打虎、智取生辰綱等膾炙人口故事情節(jié)應(yīng)熟練掌握。
《西游記》中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、真假美猴王、三打白骨精、三借芭蕉扇等等，這些婦孺皆知的故事情節(jié)，閱讀名著時也應(yīng)予以重點(diǎn)掌握，相關(guān)人物要能對號入座，切勿張冠李戴。
(四)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)。
1.練習(xí)如何準(zhǔn)確地解讀文本;。
2.熟悉三種文體的閱讀題型;。
3.練習(xí)往年初三真題和模擬題;。
(五)作文。
1.小作文：寫作技巧掌握;。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇八
中考備考工作以“求真務(wù)實(shí)，以生為本”的原則，要從“早、緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、好”六字上下功夫，貫徹落實(shí)“三要”精神，即一要齊抓共管，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生潛能；二要統(tǒng)籌兼顧，既要夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，又要搜集中考信息，研究命題趨勢，重視尖子生提高和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化；三要學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育兩手抓，嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷兩手都要硬。著眼于學(xué)生的主體發(fā)展，調(diào)動一切有利的積極因素，做好中考備考工作，努力實(shí)現(xiàn)我校2017年的中考目標(biāo)。
組 長：
執(zhí)行組長：
副組長：
組 員：
（一）、分析學(xué)生基本情況，依學(xué)情制訂備考計劃
根據(jù)本屆學(xué)生在八年級時四次考試成績和平時的檢測情況，將各班學(xué)生分為三類學(xué)生：尖子生（前30名）、臨界生（前50名）、學(xué)困生（后5——10名）。班主任和科任老師要在10月份前確定出三類學(xué)生的名單，制定培優(yōu)輔差計劃。全體科任教師要清楚本班確定的培優(yōu)對象，對本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)對象要利用課余時間、自修、自習(xí)等時間加強(qiáng)針對性輔導(dǎo)，使之均衡發(fā)展。同時顧及全面，努力提高臨界生，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，做到以點(diǎn)帶面，爭取全面提高。在日常教學(xué)中這三類學(xué)生要區(qū)別對待：讓尖子生吃得飽，臨界生吃得好，學(xué)困生吃得了。
1、注重培養(yǎng)尖子生
（1）培優(yōu)工作要以班級為單位，122、130兩個班各鎖定前30名左右的學(xué)生（其他班取10名左右），分科進(jìn)行培優(yōu)、促優(yōu)。
（2）根據(jù)學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生薄弱學(xué)科單獨(dú)進(jìn)行個性化輔導(dǎo)，幫助他們實(shí)現(xiàn)學(xué)科平衡。
（3）制定尖子生的培養(yǎng)措施，對尖子生的培養(yǎng)要做到對象落實(shí)、教師落實(shí)、時間落實(shí)、措施落實(shí)。建立尖子生跟蹤談話機(jī)制，班主任和科任對尖子生每周至少約談一次，了解他們的學(xué)習(xí)動向，關(guān)心日常生活和身心健康，重在學(xué)法、考法指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身問題并有效改正，找準(zhǔn)增分點(diǎn)，確保優(yōu)勢科目更優(yōu)，弱勢科目趕上；每次大考結(jié)束，根據(jù)考試情況要對尖子生進(jìn)行面對面的談話，重點(diǎn)找準(zhǔn)失分點(diǎn)、失分原因，是智力因素還是非智力因素造成的，對癥下藥，力求下次不犯同樣錯誤；對于尖子生既要鼓勵，又要提防出現(xiàn)驕傲自滿的情緒；既要重視基礎(chǔ)性知識訓(xùn)練，更側(cè)重能力的培養(yǎng)和知識生成，引導(dǎo)他們適應(yīng)拓寬知識面，引導(dǎo)他們多做一些靈活性較強(qiáng)的題型。
2、動態(tài)幫扶臨界生
（1）臨界生是升重點(diǎn)中學(xué)有希望但也有一定困難的學(xué)生，他們是升重點(diǎn)中學(xué)的后備梯隊。他們之所以差一點(diǎn)，或者是基礎(chǔ)稍差；或者是學(xué)習(xí)方法有點(diǎn)缺陷；又或者學(xué)習(xí)信心不足。根據(jù)他們每個人的不同情況，給他們多一點(diǎn)關(guān)心。要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信心，使他們看到希望，增強(qiáng)他們轉(zhuǎn)化為尖子生的信心和動力。
（2）在教學(xué)中，要注意要調(diào)動臨界生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié)，幫助他們克服畏難情緒，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
（3）班主任要分析這些學(xué)生的成績?nèi)踉谀目?、弱在哪里、弱的原因是什么，提分點(diǎn)在哪里，并與科任教師共同研究措施予以補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試，都應(yīng)對照分析“臨界生”的分布與變化，對進(jìn)步快的應(yīng)及時給予表揚(yáng)，讓他們有成功感，進(jìn)一步提高沖重點(diǎn)中學(xué)的信心。
3、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生
學(xué)生中存在著一批成績較低、紀(jì)律性一般的 “學(xué)困生”，我們只有做好他們的轉(zhuǎn)化工作，抓全面提高，才能提高我們的平均分。
（1）對“學(xué)困生”的管理，重在紀(jì)律管理和心理調(diào)整，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信；要分出層次，因材施教，不能盲目拔高。教育“學(xué)困生”，要講究策略，暫時戰(zhàn)略放棄難題，力求基本題少丟分，中檔題多拿一點(diǎn)分。
（2）“學(xué)困生”中考復(fù)習(xí)要堅持“低檔起步、隨時停車、經(jīng)常維護(hù)、及時加油”的原則。
（3）“學(xué)困生”的心理輔導(dǎo)，重在激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力，要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂，找到適合他們的目標(biāo)，才能讓他們“樂學(xué)”。
（4）對“學(xué)困生”要特別注重前途及理想教育，讓他們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，盡量杜絕退學(xué)現(xiàn)象。
4、班主任要充分利用表格對學(xué)生成績進(jìn)行量化分析，每月考試之后分析其走勢，找出學(xué)生的亮點(diǎn)和不足，及時進(jìn)行針對性的教育。
（二）、研讀教參、考綱、中考試題，把握中考動向。
1、研究方向和熱點(diǎn)
加強(qiáng)對中考命題研究和考綱的研討，研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化，減少中考備考的盲目性。要充分重視考綱和中考新動向，明確考什么，怎么考。同時積極參加教研活動和交流，關(guān)注命題熱點(diǎn)。備課組應(yīng)注意中考典型試題的收集，組織全級教師細(xì)心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題，保證吃透“中考說明”，揣摩中考最新動態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)，做到緊跟中考步伐。
2、多渠道獲取備考資源
信息暢通。加強(qiáng)學(xué)科資源的收集與整理，充分發(fā)揮網(wǎng)上教研優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)科間課程資源的共享。
（三）、正確處理學(xué)科間的差異，統(tǒng)籌兼顧、區(qū)別對待
1、從考查思維能力在學(xué)科中的比例上看，首先是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，其次是語文和外語，最后是政治、歷史。對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等思維能力的要求高的學(xué)科，所以我們平時就要加大課時、強(qiáng)化訓(xùn)練，前期多分配些時間，記憶量大的語文、英語等學(xué)科則在后期適當(dāng)分配多一點(diǎn)時間。
2、政治、歷史這兩科在中考中要求不高，且全部是以選擇題為主，成績分別以60%、50%來呈現(xiàn)統(tǒng)計。平時教學(xué)和復(fù)習(xí)，這兩科可以少占時間，多讓路。到中考前再適當(dāng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
3、體育科備考要及時規(guī)劃。體育科中考項目大致確定（實(shí)心球和中長跑，即男1000米，女800米），2017年中考時分值為50分，有傳言2017年增加到70分。要充分利用體育課、跑操等時間加強(qiáng)體能、技巧訓(xùn)練，必要時根據(jù)學(xué)生情況可另加時間。
4、充分、合理利用自修、自習(xí)等輔導(dǎo)時間。自修、自習(xí)主要安排學(xué)生預(yù)計、復(fù)習(xí)、作業(yè)和練習(xí)，盡量不用來上課；測試盡量安排在輔導(dǎo)時間。
5、利用好“三讀”，即早讀、晚讀和課前讀，“三讀”用于語文、英語、政治、歷史等記憶量大的科目，建議先齊讀15分鐘左右，再自由讀。繼續(xù)抓好兩個“6：30”，要求全體同學(xué)要回到教室學(xué)習(xí)， “6：30”到早晚讀之間的時間就盡量留給數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。
（四）重視體藝生，多點(diǎn)開花
要充分發(fā)揮我校體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備較齊全、氛圍良好的有利條件，班主任及體藝教師要重視對體藝特長生的篩選和培養(yǎng)，做到文化科與體藝技能兼顧，力爭有更多體藝特長生考上化州一中。
（五）、制定規(guī)劃，分階段備考
第一階段（現(xiàn)在至2017年3月中旬），完成新課的授課任務(wù)。
第二階段（3月中旬至3月底）：對教材重點(diǎn)章節(jié)重溫，讓學(xué)生清晰教材知識網(wǎng)絡(luò)。
第三階段（4月初至5月中旬）：本階段以分類（分板塊）復(fù)習(xí)為主，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上，突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。
第四階段（5月中旬至6月初）：本階段以模擬題訓(xùn)練為主，通過限時訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技巧和能力。
第五階段（6月初至6月中旬）：本階段以近三年的中考試題和用收集到的信息題和熱點(diǎn)題為載體和切入點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧、規(guī)范作答，抓好查漏補(bǔ)缺和學(xué)生應(yīng)試心理等。
各備課組長要對中考備考進(jìn)行全程監(jiān)控、督促和指導(dǎo)，確保備考進(jìn)程與計劃一致，如有新問題，及時反映、匯報，重新修正航向。
（六）班主任要做好備考的全方位工作
1、班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
2、各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，主動積極備考。
3、不定期召開科任聯(lián)系會議，向科任教師了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn)，并研究糾偏扶正的措施。
4、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面，學(xué)會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會議，了解學(xué)生對科任教師上課和學(xué)校管理的要求，并做好相應(yīng)的反饋協(xié)商工作。
5、各班要確定好班內(nèi)的重點(diǎn)培養(yǎng)對象，班主任組織本班科任老師對其進(jìn)行分析，注重學(xué)科的均衡發(fā)展，對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)與家長的溝通，爭取家長對學(xué)校教育的支持，避免家長給孩子過重的心理壓力或放任自流兩種不理性心態(tài)。
1、五一智科競賽：2人以上獲獎。
2、考上一中以上的人數(shù)：30人以上。
3、總分平均分：進(jìn)入全市前10名。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇九
為了加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，提高體育中考的測試成績，按照往年體育中考的要求，結(jié)合所任教的九年級1班學(xué)生體質(zhì)情況，作中考體育備考方案如下：
堅持以學(xué)生為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，著力抓好體能、技能訓(xùn)練，全面增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，提高中考體育成績。
九年級1班開學(xué)至今進(jìn)行了國家學(xué)生體質(zhì)健康項目的測試，從數(shù)據(jù)分析上看，大多數(shù)學(xué)生體育成績不理想，學(xué)生的體育技術(shù)技能掌握能力很差，離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距，有待于今后不斷加強(qiáng)與提高，尤其是加強(qiáng)班級前20名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，做到有的放矢。
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識。
通過學(xué)校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強(qiáng)宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學(xué)考試有著重要的意義。（20xx年體育中考有可能進(jìn)行改革，總分提高至60分，取消原有的一些項目，增加800米耐力跑項目，按照學(xué)生真實(shí)得分計入中考成績。）。
2、班級建立學(xué)生體育成績測試表。
測試表分男女兩部分，名單順利按照班級的名次依次排序，便于及時了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女分小組練習(xí)，每組選出一名負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長，按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作。
初三年級每周三節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓(xùn)練內(nèi)容，每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量，提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，加強(qiáng)中考體育項目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照往年備考經(jīng)驗(yàn)，提前做好學(xué)生的選項工作，針對自己的選項有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項目評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值，做到心中有數(shù)，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段，制定工作計劃。
第一階段：（12--1月中旬）主要進(jìn)行考試項目的基礎(chǔ)練習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)生的基本動作要領(lǐng)和技術(shù)技能，加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化體能訓(xùn)練。
第二階段：（2-5月份）提高階段，對所有考試項目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在短時間內(nèi)有所提高。
8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓(xùn)練周期才會有所提高。
（1）本學(xué)期，學(xué)生每天圍繞田徑場跑3圈，女生跑內(nèi)道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個800米、男生跑一個1000米的訓(xùn)練量。
（2）下學(xué)期開學(xué)后，堅持大課間跑步3圈，然后班級到指定的區(qū)域，進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，每人跳10次---20次左右，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。
（3）四月份左右，大課間跑步4圈，前3圈以班集體進(jìn)行跑步，最后一圈完全放給學(xué)生，跑的快可以上前領(lǐng)跑。
9、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對學(xué)生的選項，加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度，提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生按成績分類、分組進(jìn)行訓(xùn)練，在下學(xué)期開學(xué)初利用體育課進(jìn)行一次測試，尤其是對班級前10名的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試流程。
在4月上旬，按照體育考試要求，進(jìn)行一次模擬測試，實(shí)地練習(xí)，熟悉考試流程，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。
總之，目前初三（1）班的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生的身體素質(zhì)亟待提高，在今后的日子里，我們體育教師會與班主任團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取，積極備戰(zhàn)，向?qū)W校、年級交上一份滿意的答卷。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十
1、組長：
2、副組長：
3、組員：
1、總負(fù)責(zé)：
2、教師管理：
3、考務(wù)工作、考試秩序：
4、后勤交通安全：
5、考試指導(dǎo)：
6、學(xué)生安全紀(jì)律：班主任。
7、學(xué)生健康狀況監(jiān)測：校醫(yī)。
1、5月4日12:00行政會議室送考人員會議。
2、5月7日，12：00籃球場試排隊。
3、5月7日，16：00階梯教室召開體育中考動員會。
4、5月8日，13：30左右學(xué)生做考試準(zhǔn)備，換服裝檢查裝備。
5、5月8日，13：40整隊，檢查學(xué)生，13：50準(zhǔn)時發(fā)車。
1、第一批準(zhǔn)備活動（401、404、405、419）開始時間14：10，檢錄時間14：45（張龍）。
2、第二批準(zhǔn)備活動（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427）。
開始時間14：25檢錄時間15：00（z）。
檢錄時間15：15（z）。
4、準(zhǔn)備活動結(jié)束后帶領(lǐng)學(xué)生到檢錄處進(jìn)行檢錄。
5、清點(diǎn)考試結(jié)束后的學(xué)生數(shù)，觀察學(xué)生的反應(yīng)，避免出現(xiàn)運(yùn)動性損傷等狀況。
6、集中回校。
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作安全順利進(jìn)行，根據(jù)縣局關(guān)于體育考試會議中關(guān)于安全工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。
（一）學(xué)校成立。
20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：龍。
（二）工作職責(zé)。
1．負(fù)責(zé)對考試安全工作進(jìn)行部署檢查，做好現(xiàn)場應(yīng)急處理工作。
2．負(fù)責(zé)對參考人員安全教育，出現(xiàn)突發(fā)事件時統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學(xué)生和考務(wù)人員，并安排好應(yīng)急車輛。
3．負(fù)責(zé)各項安全防范措施的檢查與落實(shí)，出現(xiàn)突發(fā)事件時指揮疏散人群。
4．班主任負(fù)責(zé)考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理，出現(xiàn)突發(fā)事件時緊急救護(hù)的組織工作。
5．校長是學(xué)校安全負(fù)責(zé)人和總指揮，領(lǐng)導(dǎo)小組成員落實(shí)好交通安全防范措施的落實(shí)，出現(xiàn)突發(fā)事件立即報告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系，協(xié)助處理。
（三）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：
1、組長、副組長：全面負(fù)責(zé)我校畢業(yè)生體育考試的組織實(shí)施工作，確保安全。
2、成員：
（1）、具體負(fù)責(zé)組織本校工作人員做好安全防范，維護(hù)秩序，出現(xiàn)突發(fā)事件時，做好人員疏散工作和組織工作。
（2）、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生考試前后人數(shù)清點(diǎn)統(tǒng)計、組織紀(jì)律教育、安全教育等。
（3）、體育教師：負(fù)責(zé)考試前學(xué)生考試運(yùn)動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運(yùn)動創(chuàng)傷的處理等。
（4）、班主任：負(fù)責(zé)考試期間應(yīng)急藥品的準(zhǔn)備和考生的一般性治療，出現(xiàn)突發(fā)事件時，協(xié)助做好救護(hù)和護(hù)送工作。
（一）召開會議。
1．召開學(xué)校體育考試工作會，學(xué)習(xí)《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應(yīng)急方案。
2．召開考務(wù)人員培訓(xùn)會，并提出安全工作要求。
3．召開體育考試有關(guān)人員師生會，傳達(dá)教育局關(guān)于體育考試工作要求，對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、運(yùn)動常識等方面的安全教育。
（二）制定體育考試工作《安全預(yù)案》。根據(jù)《預(yù)案》明確分工，落實(shí)職責(zé)，對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，制定安全防范措施和應(yīng)急處理辦法。
（三）考前做好考生體質(zhì)的篩查工作，特別是心、肺功能的檢查，充分了解學(xué)生身體狀況，堅決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生（經(jīng)班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議），做好其思想工作，辦理免、緩考手續(xù)，堅決不能帶病參加考試。
其他安全防范事項飲食（水）衛(wèi)生安全、交通安全。
（一）飲食（水）衛(wèi)生安全。
1．考生應(yīng)注意食品衛(wèi)生安全。學(xué)校要安排衛(wèi)生食品安全監(jiān)督員對食品衛(wèi)生工作實(shí)施監(jiān)管。
2．教育學(xué)生不吃無衛(wèi)生保障的小食品，要保證各種飲料的質(zhì)量。
3．班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現(xiàn)的，要立即通知去醫(yī)院檢查治療，并報告考場安全領(lǐng)導(dǎo)小組。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時，及時報告疾病預(yù)防控制中心，在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下，采取相應(yīng)防治措施控制疾病擴(kuò)散，并盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治，防止疫情進(jìn)一步蔓延或危害進(jìn)一步加大。
（二）、交通安全。
1．外出考試的師生乘坐車輛時，一定要遵守交通法規(guī)要求，確保在往返路途上全體師生的平安無事。
2．參加體育考試的學(xué)生來校和返家途中，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛，保證不發(fā)生交通事故。
（一）考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，第一時間匯報主要領(lǐng)導(dǎo)，采取措施控制相關(guān)人員，降低事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。
（二）學(xué)生出現(xiàn)不同程度意外傷害處理流程。
1．考生出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場醫(yī)治。
2．考生出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，采取以下措施：
（1）應(yīng)立即向考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組其它成員按分工立即進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。
（2）醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場實(shí)施救護(hù)。
（3）現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)用電話向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報相關(guān)情況并及時與醫(yī)院聯(lián)系，做好搶救的準(zhǔn)備工作，便于醫(yī)院立即安排救護(hù)車輛和人員護(hù)送傷者到醫(yī)院救治。
（4）考生是否繼續(xù)考試必須認(rèn)真聽取考生本人意見，再結(jié)合實(shí)際情況由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出處理。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十一
目前，多數(shù)學(xué)校都已結(jié)束了高三政治學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)即對《經(jīng)?！贰ⅰ墩艹！?、《政?！坊A(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)，但是少數(shù)學(xué)?？赡苓€有其中某一部分未來得及復(fù)習(xí)。因此，大家可以根據(jù)本校的實(shí)際確定自己的復(fù)習(xí)計劃與進(jìn)度，但大致來講可以分三步走：第一，寒假之后的24月份，可采用知識專題的方式將政治學(xué)科的知識點(diǎn)再滾一遍，力求準(zhǔn)確地理解，熟練地掌握，做到像電腦一樣隨點(diǎn)隨到；第二，五月份集中復(fù)習(xí)時政熱點(diǎn)專題，特別是與政治學(xué)科的密切結(jié)合點(diǎn)、交匯點(diǎn)，一般以十大專題為宜，力求理論與實(shí)際的緊密結(jié)合，體現(xiàn)時代性、前瞻性、針對性和創(chuàng)新性等特點(diǎn)；第三，六月的考前幾天，再回歸課本，整合知識點(diǎn)，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，同時，進(jìn)行平時考卷回頭看，特別是在已錯、易錯的反思中做到顆料歸倉。
1.時政熱點(diǎn)與課本知識相結(jié)合。高考命題的基本思路是題目在書外，但題根在書中。政治高考試題往往以現(xiàn)實(shí)中有關(guān)實(shí)際問題和理論問題為材料，創(chuàng)設(shè)一些新情景、提出一些新問題，要求考生整合書本知識來組織答案。這就要求大家平時要關(guān)心國內(nèi)外重大時政，并深入思考其中蘊(yùn)含的政治課的基本道理，將時政熱點(diǎn)與課本知識掛起鉤來，力求找到二者的交匯點(diǎn)。
2.生活觀察與理性分析相結(jié)合。政治高考試題不僅來源于我們的現(xiàn)實(shí)生活，而且越來越貼近中學(xué)生的生活實(shí)際、思想實(shí)際與心理實(shí)際；有的試題涉及到對我國社會發(fā)展有重大影響的自然科學(xué)方面的新成就。這就要求大家在復(fù)習(xí)過程中注重觀察，觀察生活、觀察自然、觀察人生，與此同時要進(jìn)行理性思考，把分析與綜合、歸納與演澤方法用于觀察的全過程中，提升自己的思維品質(zhì)和水平。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合。夯實(shí)基礎(chǔ)知識，砸牢知識點(diǎn)是提高各種能力的基礎(chǔ)和前提，因?yàn)橹R是能力的載體，沒有知識就沒有能力。提高能力則是理解和運(yùn)用知識的目的和升華，也是應(yīng)用知識的體現(xiàn)，因?yàn)槟芰σ蕾囉谥R，依賴于對知識的理解和相互滲透。因此，對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)首先要全面，而且要對照去年的《考綱》逐一地找出它們在課本中的準(zhǔn)確位置，尤其在下階段的復(fù)習(xí)中，對每一個知識點(diǎn)都要一視同仁，不能存在僥幸心理和猜押心理，因?yàn)槿魏我酝慕?jīng)驗(yàn)都是不適用的。比如哲學(xué)基礎(chǔ)知識，必須十分清楚唯物論、辯證法、認(rèn)識法、人生觀四個部分的構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)與界限，基本概念與基本原理的準(zhǔn)確表述及其所要求的方法論意義以及反對的錯誤傾方向等。只有基礎(chǔ)知識牢固了，才能提高各種能力，達(dá)到以不變應(yīng)萬變的目的。
4.學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間聯(lián)結(jié)相結(jié)合。對于大多數(shù)考生參加綜合考試來講，一定要首先看好自家門，并適當(dāng)?shù)卮T。在學(xué)好各學(xué)科主干知識和建構(gòu)知識體系的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合（這是主要的）；與此同時，重視學(xué)科間的知識聯(lián)結(jié)，尤其要注意那些基本的特別是可以與其他學(xué)科相聯(lián)系的知識點(diǎn)，重視那些開放式的，與當(dāng)前形勢緊密結(jié)合的時政熱點(diǎn)試題，通過強(qiáng)化訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高其發(fā)散性思維和自主滲透能力。比如三農(nóng)問題是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的`重中之重，而它不僅涉及到政治學(xué)科內(nèi)的知識點(diǎn)，而且與歷史、地理也有較大的相關(guān)性。
1.通覽全書，建構(gòu)體系。無論是應(yīng)付單科考試，還是綜合考試，都要以本為本，以綱為綱，堅持一本書主義，全面理解與掌握政治學(xué)科的三門課知識，以致于靈活應(yīng)用，進(jìn)而創(chuàng)造性地分析問題和解決問題。這些要求考生老老實(shí)實(shí)地回歸課本，通覽全書，整合相關(guān)知識點(diǎn)，建構(gòu)知識體系，讓所學(xué)的知識系統(tǒng)化，立體化，真正達(dá)到運(yùn)用自如的程度。比如說經(jīng)濟(jì)效益這一知識點(diǎn)，它自身包括含義、內(nèi)容、表示公式、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性與途徑，同時還要找到它與價值規(guī)律、國企改革、市場經(jīng)濟(jì)的特征、市場交易的原則、商品的兩個基本屬性、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)和正當(dāng)競爭手段等經(jīng)濟(jì)學(xué)知識點(diǎn)的聯(lián)系；還要進(jìn)一步擴(kuò)展到哲學(xué)中一切從實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析、聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展等知識；另外還要聯(lián)系政治常識中的國家職能、國際競爭的實(shí)質(zhì)等內(nèi)容，從而全面理解生態(tài)效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的高度統(tǒng)一的真正內(nèi)涵。
2.突出重點(diǎn)，關(guān)注盲點(diǎn)。政治高考命題是以能力立意為主，而且從不回避熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，整個試題以各學(xué)科主干知識為考查主體，以熱點(diǎn)和人們普遍關(guān)心的問題為中心，使試題根植于現(xiàn)實(shí)的社會生活中，既有明顯的時代特征，又使考生有話可說。正因?yàn)檫@樣，大家在復(fù)習(xí)時應(yīng)抓住時政熱點(diǎn)和重點(diǎn)知識的交匯點(diǎn)，突出基本原理和基礎(chǔ)知識的掌握與應(yīng)用，理解必考點(diǎn)，了解選考點(diǎn)，關(guān)注近幾年高考未考過的知識盲點(diǎn)，如哲學(xué)中的共性與個性的辯證關(guān)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)中的國企改革等等。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練，與進(jìn)俱進(jìn)。強(qiáng)化訓(xùn)練并不是指增加機(jī)械的無效的重復(fù)訓(xùn)練，也不是生搬硬套的應(yīng)試訓(xùn)練，而是激活思維、培養(yǎng)能力、題量適中的有效訓(xùn)練。題海戰(zhàn)術(shù)要不得，不做習(xí)題也不行。因?yàn)橥ㄟ^做題，可以使基礎(chǔ)知識細(xì)化、準(zhǔn)確化、條理化、規(guī)范化、熟練化，同時，及時發(fā)現(xiàn)自己掌握基礎(chǔ)知識的漏洞，做到補(bǔ)缺補(bǔ)差，提高解題和實(shí)戰(zhàn)的能力，力求與時俱進(jìn)。
最后，還要多思多問，注重綜合，掌握科學(xué)的答題方法和技巧。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十二
為了加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，提高體育中考的測試成績，按照往年體育中考的要求，結(jié)合所任教的九年級1班學(xué)生體質(zhì)情況，作中考體育備考方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以學(xué)生為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，著力抓好體能、技能訓(xùn)練，全面增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，提高中考體育成績。
二、基本情況
九年級1班開學(xué)至今進(jìn)行了國家學(xué)生體質(zhì)健康項目的測試，從數(shù)據(jù)分析上看，大多數(shù)學(xué)生體育成績不理想，學(xué)生的體育技術(shù)技能掌握能力很差，離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距，有待于今后不斷加強(qiáng)與提高，尤其是加強(qiáng)班級前20名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，做到有的放矢。
三、具體措施
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識。
通過學(xué)校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強(qiáng)宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學(xué)考試有著重要的意義。（2017年體育中考有可能進(jìn)行改革，總分提高至60分，取消原有的一些項目，增加800米耐力跑項目，按照學(xué)生真實(shí)得分計入中考成績。）
2、班級建立學(xué)生體育成績測試表 。
測試表分男女兩部分，名單順利按照班級的名次依次排序，便于及時了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女分小組練習(xí)，每組選出一名負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長，按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作 。
初三年級每周三節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓(xùn)練內(nèi)容，每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量，提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，加強(qiáng)中考體育項目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照往年備考經(jīng)驗(yàn)，提前做好學(xué)生的選項工作，針對自己的選項有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項目評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值，做到心中有數(shù)，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段，制定工作計劃 。
第一階段：（12--1月中旬）主要進(jìn)行考試項目的基礎(chǔ)練習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)生的基本動作要領(lǐng)和技術(shù)技能，加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化體能訓(xùn)練。
第二階段：（2-5月份）提高階段，對所有考試項目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在短時間內(nèi)有所提高。
8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉 。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓(xùn)練周期才會有所提高。
（1）本學(xué)期，學(xué)生每天圍繞田徑場跑3圈，女生跑內(nèi)道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個800米、男生跑一個1000米的訓(xùn)練量。
（2）下學(xué)期開學(xué)后，堅持大課間跑步3圈，然后班級到指定的區(qū)域，進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，每人跳10次---20次左右，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。
（3）四月份左右，大課間跑步4圈，前3圈以班集體進(jìn)行跑步，最后一圈完全放給學(xué)生，跑的快可以上前領(lǐng)跑。
9、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對學(xué)生的選項，加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度，提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生按成績分類、分組進(jìn)行訓(xùn)練，在下學(xué)期開學(xué)初利用體育課進(jìn)行一次測試，尤其是對班級前10名的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試流程 。
在4月上旬，按照體育考試要求，進(jìn)行一次模擬測試，實(shí)地練習(xí)，熟悉考試流程，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。
總之，目前初三（1）班的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生的身體素質(zhì)亟待提高，在今后的日子里，我們體育教師會與班主任團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取， 積極備戰(zhàn)，向?qū)W校、年級交上一份滿意的答卷。
體育老師：
2017年9月21日
為有效提高體育中考的測試成績，按照體育中考的要求，結(jié)合九年級畢業(yè)班班學(xué)生體質(zhì)情況，作中考體育備考方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以學(xué)生為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，著力抓好體能、技能訓(xùn)練，全面增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，提高中考體育成績。
二、中考目標(biāo)
確保體育及格率達(dá)到100%、滿分率達(dá)到50%以上。
二、基本情況
九年級學(xué)生從數(shù)據(jù)分析上看，大多數(shù)學(xué)生體育成績不理想，學(xué)生的體育技術(shù)技能掌握能力很差，離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距，必須馬上加強(qiáng)與提高，尤其是加強(qiáng)班級前20名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
三、具體措施
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識。
通過學(xué)校、班主任、體育委員、家長等多種途徑，加強(qiáng)宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學(xué)考試有著重要的意義。
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2、班級建立學(xué)生體育成績測試表 。
測試表分男女兩部分，按照必考（長跑）和選考項目（分組），名單順利按照班級的名次依次排序，便于及時了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女分小組訓(xùn)練，每組選出一名負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長，按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作 。
初三年級每周三節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓(xùn)練內(nèi)容，每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量，提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，加強(qiáng)中考體育項目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照往年備考情況，提前做好學(xué)生的選項工作，針對自己的選項有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項目評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值，做到心中有數(shù)，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段，制定工作計劃 。
和技術(shù)技能，加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)，強(qiáng)化體能訓(xùn)練。
通過選定若干個選考項目進(jìn)行測試，對比確定學(xué)生的選考項目，進(jìn)行分組訓(xùn)練。
第二階段：（1-2月份）期末階段安排制定好寒假訓(xùn)練計劃，做到放假不停止訓(xùn)練。
第二階段：（3-4月份）進(jìn)入考前強(qiáng)化訓(xùn)練。針對性強(qiáng)化訓(xùn)練，提高分?jǐn)?shù)。
8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉 。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓(xùn)練周期才會有所提高。
9、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對學(xué)生的選項，加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度，提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生按成績分類、分組進(jìn)行訓(xùn)練，在10月份前進(jìn)行一次測試，尤其是對班級前10名的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試流程 。
在4月上旬，按照體育考試要求，進(jìn)行一次模擬測試，實(shí)地練習(xí)，熟悉考試流程，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。
一、指導(dǎo)思想
堅持以學(xué)生為本，以健康第一為指導(dǎo)，面向全體初三學(xué)生，著力抓好體能、技能訓(xùn)練， 全面增強(qiáng)初三學(xué)生的素質(zhì)，提高中考體育成績。
二、基本情況
九年級中考體育項目第一輪測試已經(jīng)結(jié)束，從成績分析上看，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生， 體育成績不理想；學(xué)習(xí)成績倒數(shù)的學(xué)生，往往是體育成績較好，存在很多的無效分。從總體成績上看，離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距，有待于今后不斷加強(qiáng)與提高，尤其是加強(qiáng)各個班級前150名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，做到有的放矢。
三、具體措施
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想認(rèn)識通過班主任會、體育委員、家長等多種途徑，加強(qiáng)宣傳力度，分析當(dāng)前教育形勢，努力提高大家的思想意識，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的.態(tài)度，讓他們意識到中考體育成績對整個升學(xué)考試有著重要的意義。
2、各個班級建立體育成績測試表 測試表分男女兩部分，名單順利按照年級的名次依次排序，并標(biāo)明年級名次，便于及時了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女按名次站隊、依照年級考試名次進(jìn)行分組，每組選出一名負(fù) 責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長，按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作初三年級每班每周兩節(jié)體育課，全部安排考試項目的訓(xùn)練內(nèi)容， 每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量，提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，加強(qiáng)中考體育項目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照市教育局的通知要求，提前做好學(xué)生的選項工作，針對自己的選項有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項目評分標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值，做到心 中有數(shù)，調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段，制定工作計劃第一階段：（12--1月中旬）主要進(jìn)行考試項目的練習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)生的鍛煉工作。
第二階段：2-4月份）提高階段，對所有考試項目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，力求在短時間內(nèi)有所提高。
8、合理安排好中午大課間跑步鍛煉好的體育成績不是一朝一夕能煉成的，需要吃苦耐勞的的精神，堅持不懈的毅力和很長時間的一個訓(xùn)練周期才會有所提高。 （1）、年假前，初三年級每天圍繞教學(xué)樓、科技樓、宿舍樓環(huán)形跑道跑3圈，距離大約每圈260、270米左右，女生跑內(nèi)道，男生跑外道，基本上能滿足每天女生跑一個800米、男生一個1000米的訓(xùn)練量。（2）、年假開學(xué)后，堅持中午大課間跑步3圈，然后班級到劃定的區(qū)域，進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，每人10次---20次左右，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。 （3）、四月份左右，中午大課間跑步4圈，前3圈以班級為單位進(jìn)行跑步，最后一圈完全放給學(xué)生，跑的快可以向前。
9、體育課上，進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試，抓好培優(yōu)補(bǔ)差，強(qiáng)化訓(xùn)練。3月份再進(jìn)行一次測試，尤其是對年級前150名的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時采取好帶差的方式，同學(xué)間相互關(guān)心，相互幫助，最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試，讓學(xué)生熟悉考試流程在4月中旬左右，按照體育考試要求，進(jìn)行一次模擬測試，實(shí)地練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績，消除考試緊張情緒。
總之，目前初三的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生的身體素質(zhì)亟待待提高，在今后的日子里，我們體育教師會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取，積極備戰(zhàn)，向?qū)W校、年級部交上一份滿意的答卷。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十三
20xx年4月19日上午10：:30分。
開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
1、考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：
2、安全應(yīng)急處置小組：
組長：
成員：
1、方緒良：校長，領(lǐng)隊，20xx年體育中考總指揮，負(fù)責(zé)全面工作。
2、孫才光：政教主任，負(fù)責(zé)對考生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育及管理。兼任學(xué)校安全應(yīng)急處置小組組長。
3、許昌平：教務(wù)主任，負(fù)責(zé)組織考生學(xué)習(xí)《中考體育考生須知》，辦理免（緩）考手續(xù)。協(xié)助安全紀(jì)律教育。
4、徐國民：招生辦主任，負(fù)責(zé)交通工具及交通安全。對車輛及駕駛?cè)藛T資質(zhì)，證照手續(xù)，車輛性能等審核，不得雇請無牌無照黑車、帶病車和報廢車，不得超載超員。
5、王漢平：總務(wù)主任，負(fù)責(zé)后勤保障供給，要求做到安全、可口、衛(wèi)生、營養(yǎng)。
6、鐘三紅：九（1）班主任；黃紅：九（2）班主任。負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校做好本班考生的思想教育，安全、紀(jì)律教育，了解考生的身體狀況。帶領(lǐng)學(xué)生在指定的區(qū)域侯考，未經(jīng)學(xué)校允許不得擅自離開考試區(qū)域，不得隨便離開考點(diǎn)。
7、劉會龍：體育教師，負(fù)責(zé)考前組織考生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會考試科目、基本要求及注意事項，做好考前的思想疏導(dǎo)和活動準(zhǔn)備，防止在考試過程中出現(xiàn)傷害事故。
1、各分管人員必須做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一組織、按照分工負(fù)責(zé)，相互合作、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則，嚴(yán)格按照上級要求操作。
2、各成員在考試前和考試中必須保持通訊暢通。
3、凡因責(zé)任心不強(qiáng)，工作不到位，出現(xiàn)問題的`，一律追擊相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十四
以《恩施中考考試大綱》為指針，立足教材，注重“雙基”，全面梳理語文基礎(chǔ)知識，精講多練，重在落實(shí)，切實(shí)做到復(fù)習(xí)的有效性，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)的提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。
我校九年級5個班，280多人。學(xué)生整體水平參差不齊，基礎(chǔ)差的學(xué)生相當(dāng)多，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性。從上期末考試改卷來看，學(xué)生基礎(chǔ)掌握不牢，閱讀方法不到位，該記的詩文沒能記住，作文中心不明，雜亂無章。針對本屆學(xué)生的特點(diǎn)，采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，面向全體學(xué)生，以教材為基本工具，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)已完成新課，3月啟動中考復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)按照“夯實(shí)基礎(chǔ)，專題復(fù)習(xí)，綜合檢測”三輪復(fù)習(xí)方法進(jìn)行。
1、第一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)”（3月—4月中旬）。即梳理教材，通讀六冊課本，重點(diǎn)積累課本中生字生詞、課內(nèi)課后詩詞曲背誦、古文積累、名著導(dǎo)讀。
練；夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),使之條理化、系統(tǒng)化;強(qiáng)化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練,以讀、講、練、評為基本方法。讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。
3.第三輪“綜合模擬”（6月份）。以州中考模擬題為載體，對知識點(diǎn)的綜合測試與查漏補(bǔ)缺與。采取限時限量，仿真練習(xí)，精心講評；要特別注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題進(jìn)行及時反饋、點(diǎn)撥，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)，減少非智力因素失分；要對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練和速度訓(xùn)練，力爭達(dá)到規(guī)范、快速、正確?？傊?，盡最大努力搞好中考語文復(fù)習(xí)，全面提升學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。在具體實(shí)施中還得根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，有不對的地方希望領(lǐng)導(dǎo)指正。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十五
爭取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課，第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，要求以課本為基礎(chǔ)，鞏固對原有知識的理解和應(yīng)用。時間大概是2個星期左右。重要知識點(diǎn)重新過一遍，中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識占70%以上，所以這個部分很重要。
第二階段強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，試題講評、總結(jié)、歸納、延伸，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，提升解題能力，時間大約1個星期。
這個時候是考察學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度。此外，試題的評講，有利于學(xué)生適應(yīng)考題，適當(dāng)給學(xué)生一點(diǎn)刺激，如經(jīng)常進(jìn)行些簡單的小測試，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容，爭取有針對性的指導(dǎo)學(xué)生，不是要給予他們太多太多的試題去做，如果這樣的話，我們會耗盡他的精力和時間，練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會到生物知識和解題技巧的那種。
明確考試對學(xué)生的能力要求，了解題型，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)和復(fù)習(xí)廣度和深度。中考考試說明對學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來，教授給學(xué)生。
中考是面對的是大部分學(xué)生，所以中考題目基礎(chǔ)知識占的`比例很大，很多題目都是我們在平時練習(xí)的時候接觸過的，很多學(xué)生就是你做過他也會做錯，一錯再錯。所以我們在教學(xué)的過程中要不斷的強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次。
初二學(xué)生初次參加中考，很多學(xué)生平時成績很不錯，有鉆研精神，這一點(diǎn)很不錯，但是在考試的時候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時間。這個做題技巧我們老師們都會強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次，可是這種事情還是會不斷的發(fā)生。還有錯字問題等等。所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何考試。
提高學(xué)生的自信心，在考察學(xué)生的時候，不要過多的使用太復(fù)雜，太難的試題給學(xué)生做。這樣的話會打擊學(xué)生，使他們對生物學(xué)習(xí)會失去興趣，我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感，刺激一下他們心理上的滿足感，可能會對他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十六
為鞏固初三年級學(xué)生基礎(chǔ)知識，提高閱讀和寫作能力，本學(xué)期初三語文教學(xué)的重中之重是搞好中考復(fù)習(xí)，現(xiàn)初步擬定復(fù)習(xí)計劃如下：
第一階段（4月15日――5月1日），利用《考標(biāo)》的資料復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，內(nèi)容為：字詞、病句、成語、標(biāo)點(diǎn)、仿寫、標(biāo)語和口語交際。
第二階段（5月2日――5月15日），選擇二十篇文言文重點(diǎn)篇目進(jìn)行復(fù)習(xí)。內(nèi)容為通假字，古今異義詞、一詞多義，詞類活用，重難句翻譯，課文主要內(nèi)容理解等。利用午讀進(jìn)行默寫過關(guān)，并定期輔以階段性檢測。
分為文言文專題、記敘文專題、說明文專題、議論文專題。備課組成員分工合作，搜集整理考題，按學(xué)情以及文體特點(diǎn)進(jìn)行分類歸納整理，并形成檢測。
復(fù)習(xí)時做到心中有數(shù)，練和講評指導(dǎo)都圍繞一個中心、一個主題、一個專題進(jìn)行。通過反復(fù)訓(xùn)練達(dá)到強(qiáng)化鞏固進(jìn)而形成能力的目的。
5月份月底模擬考試后，進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段，綜合復(fù)習(xí)期間進(jìn)行3－4次模擬考，考后認(rèn)真做好測評工作，通過不斷考試鞏固提高復(fù)習(xí)成績。特別注意做好培優(yōu)補(bǔ)差對象的評析工作，要求學(xué)生有自查、自評、自析以及教師的分析建議指導(dǎo)，以確保培優(yōu)補(bǔ)差工作的成效。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十七
中考即將來臨。根據(jù)工作需要,在此,我想討論一下今年的中招
英語
備考方案。從這幾年的中考試題來看,其試題容量大、覆蓋面廣,要求也愈來愈高,不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的考查,更突出了對運(yùn)用知識的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn),英語的
學(xué)習(xí)
規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語學(xué)習(xí)情況,我校決定采用"四輪復(fù)習(xí)法"作為總復(fù)習(xí)計劃,即第一輪教材復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,它約占總復(fù)習(xí)的1/3的時間;第二輪語法復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,約占總時間的1/4;第三輪中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,約占總時間的1/4;綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解,約占總時間的1/6。復(fù)習(xí)中要做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識,考出優(yōu)異
成績
。
指導(dǎo)思想:
針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性,本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則,要求學(xué)生一步一個腳印,使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)知識更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
在這一階段我們計劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn),講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用,對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型(按《中考大綱要求》)。從近幾年中考試題看,逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查。
在教材整體處理及時間分配上,3月5日開始總復(fù)習(xí),先七年級開始,七年級上下冊各兩次,八年級開始每兩單元一個課時,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱,讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下,同時針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn),牢固掌握。遵循精講多練的原則,做到講--練--評結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計劃在一個月內(nèi)完成。
在本輪復(fù)習(xí)中,聽力、口語分散在每節(jié)課中,重點(diǎn)詞匯要求必須會寫。
指導(dǎo)思想:
針對學(xué)生對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆,本著中考考綱中要求掌握的語法項目,一步一個腳印,使學(xué)生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上,使語法知識更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好語法知識的復(fù)習(xí)。以便為第二輪復(fù)習(xí)課本打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在這一階段我們計劃按考綱要求的語法項目,由易到難,對各個語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理,結(jié)合近幾年廣東省及各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中,復(fù)習(xí)幾個語法內(nèi)容后,進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題,再加以補(bǔ)缺。
在本輪復(fù)習(xí)中,聽力、詞匯(口頭復(fù)習(xí))和口語分散在每節(jié)課中,不能放松。
指導(dǎo)思想:
在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型,對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項訓(xùn)練,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個題型的特點(diǎn),強(qiáng)化分類練習(xí)。
在第一、二、三輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,對所復(fù)習(xí)的知識重新整理,查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計的綜合練習(xí),徹底消除學(xué)生的模糊意識,強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷,開展討論,不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪,加深印象。
模擬訓(xùn)練是考前大練兵,是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題,模擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等,對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
除了掌握基本知識,考試技巧也是考場上成敗的`關(guān)鍵,針對不同的考試題型給
同學(xué)
們講一講應(yīng)試技巧是很必要的。
我校由于種種原因,差生多,無論如何,我們目前只能面對現(xiàn)實(shí),盡力抓住這些學(xué)生不放松。我們知道,只有這些學(xué)生的成績上升了,平均成績才能上去,而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀,去寫作,那是不可能的。我準(zhǔn)備在一階段的復(fù)習(xí)中,利用一切機(jī)會帶他們讀單詞,聽寫單詞,背一些簡單的詞組,鼓勵他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學(xué)會,學(xué)生成績就肯定能上。在練習(xí)方面,不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題,做一些適應(yīng)他們做的題目,同時教他們?nèi)绾未痤},提高他們答題的技巧或者說提高一點(diǎn)答題的正確率吧!
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十八
從課本基礎(chǔ)出發(fā)，以夯實(shí)基礎(chǔ)為主要目的，延伸課外知識，通過對課本知識的系統(tǒng)梳理，確定明確的學(xué)習(xí)達(dá)成目標(biāo)，提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和語文專業(yè)技能。
語文常見的基礎(chǔ)知識有字音、成語，在中考的語文考試中，有很多易讀錯字音、同音字、形近字等，平時要多注意這方面知識的積累，注重歸納梳理和總結(jié)，此外，還應(yīng)多讀著名刊物，對于一些優(yōu)美的句子最好能做到記憶，提升自己的語言知識水平和寫作水平。
詩歌和文言文是語文考試中比較難理解的一部分，誦讀詩歌不僅能很好的理解詩歌所要表達(dá)的意境，更能增強(qiáng)個人的語言表達(dá)和寫作能力，要明確詩歌鑒賞常見中考題型歸納及答題技巧總結(jié)，多讀多背。文言文要區(qū)分實(shí)詞和虛詞，梳理重難點(diǎn)，培養(yǎng)自己對詞類活用、文言句式翻譯的能力。
在緊張的初三學(xué)習(xí)中，要做好合理的復(fù)習(xí)計劃，能夠科學(xué)的安排自己的時間，學(xué)生是學(xué)習(xí)的核心，要從根本上提升自己的學(xué)習(xí)興趣，捷登通過一對一前后期精準(zhǔn)管控，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)員最大程度的利用好時間，從根本上解決學(xué)員提升障礙。
初三語文整體上的學(xué)習(xí)，在整個初中階段無論是難度還是數(shù)量上都達(dá)到了頂峰，當(dāng)學(xué)員面臨家長期望和中考壓力時，心態(tài)上易出現(xiàn)焦躁、煩悶等不良的現(xiàn)象。在此，提醒各位家長千萬不要驚慌，可以自行或者請專業(yè)的學(xué)科心理老師，正確合理的疏導(dǎo)孩子的不良情緒，以排解孩子心中的壓力。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇十九
在深入研究了考綱之后，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我們的復(fù)習(xí)大致分為三個階段進(jìn)行。
本階段復(fù)習(xí)目的是以教材為本，幫助學(xué)生過好課本關(guān)，順利地迎接會考。
1、重點(diǎn)字詞復(fù)習(xí)。
先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，重點(diǎn)在易錯、易混的字。然后采用聽寫的方式訓(xùn)練，每冊用一課時左右時間。
梳理說明文的相關(guān)知識，把握好課內(nèi)重點(diǎn)說明文篇目。
梳理議論文的相關(guān)知識，把握好課內(nèi)重點(diǎn)議論文篇目。
4、大作文訓(xùn)練。
指引寫作范圍，指導(dǎo)寫作方法，明確寫作要求。
1、古詩文默寫。
包括包括一至六冊的課內(nèi)課外古詩詞。
（1）先讓學(xué)生背誦重要詩句。
（2）強(qiáng)化記憶，反復(fù)默寫。
2、現(xiàn)代文閱讀。
現(xiàn)代文閱讀是中考中的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)，它包括記敘文、小說、散文等的復(fù)習(xí)。具體做法：
（1）幫助學(xué)生掌握各類文體的有關(guān)知識，讓學(xué)生熟記于心。
（2）注重方法指導(dǎo)，在解答閱讀題時，我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問題的答案，而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識和解題的思路方法。
（3）精心選取閱讀材料，精心設(shè)計問題，著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。
3、文言文閱讀。
文言文閱讀是對文言文知識的綜合考查，這種試題由于從字、詞、句、篇、章等方面設(shè)計考題，所以試題關(guān)涉的內(nèi)容比較豐富，題型變化也較多，難度也更大一些。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實(shí)，準(zhǔn)確翻譯，還要“會理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。
4、小作文訓(xùn)練。
（1）指導(dǎo)學(xué)生收集素材。首先讓學(xué)生多讀書看報，了解時代信息，把握時代脈搏。再收集一些近幾年中考中的好的范文，或者將平時得分較高的學(xué)生作文收集起來，在全班交流。
本階段復(fù)習(xí)目的是：通過訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的能力。
1、瀘州市近三年的中考題必做。
2、精選全國各地幾套中考試題，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
3、精選幾套20xx年中考模擬試題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。
4、中考作文題型集中訓(xùn)練。就中考作文中的話題作文、命題作文、半命題作文、材料作文等各種形式的作文類型進(jìn)行寫作方法與技巧的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
體育復(fù)習(xí)備考方案篇二十
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情?，F(xiàn)在的.十一班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我制定了以下計劃。
1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)：建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎罰措施，以便在以個臺階。
上個學(xué)期后對學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一通過評選“每月一星”的活動，激發(fā)了全班同學(xué)的積極性，所以這個學(xué)期要繼續(xù)并完善好這個制度，讓它發(fā)揮更好的作用。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。
讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。做好弱勢學(xué)生工作：弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。班級分物分工管理，落實(shí)到人。