演講稿可以幫助演講者更好地組織思維，準備和進行演講時更加自信和流利。在寫作過程中，要注重音調(diào)、語速和聲音的變化，以增強演講的表現(xiàn)力。這里為大家整理了一些備受好評的演講稿，值得我們認真學習和思考。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇一
課前時間作為課堂時間的必要延伸,對于提高課堂效率至關(guān)重要。許多教師都愿意拿這課前時間來讓學生們做個短小的演講。下面是本站小編為你整理的幾篇課前有創(chuàng)意的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
“出淤泥而不染”大概所有人都這么認為吧?但我要為淤泥打抱不平了，朋友啊，你又是如何得知淤泥是污染了荷花了呢?不知朋友你是否聽說過這樣一個故事：人們在池邊贊揚著荷花以及荷葉，卻絲毫不提花下的淤泥，覺得淤泥并不值得一提，甚至認為它在這只會影響景觀，影響心情。荷花和荷葉知道了這事，連連嚷道：“我們這么美麗高貴，為什么要和那丑陋的淤泥在一起?請幫我們把淤泥鏟除吧!”于是，淤泥被移除了。但美麗的荷花并沒有因此而高興，反而感到后悔，悲傷，為什么呢?荷花沒了淤泥的撫養(yǎng)，就好似鳥沒有翅膀，荷花那華美的身姿，荷葉那層賞心悅目的碧綠，正在逐漸枯萎，死亡。滿池的荷花與荷葉就因為自己的一句話，永遠消失了。
看啊，朋友，淤泥其實是在養(yǎng)育，保護荷花啊!淤泥雖然相貌不如荷花美麗，甚至說有些丑陋，但它們品質(zhì)卻著實可貴。這種品質(zhì)是千千萬萬朵荷花的美麗都換不來的!淤泥并非是污染荷花的雜物，而是默默奉獻的英雄啊!
淤泥從不拋頭露面，從不眷戀贊美，從不乞求人們發(fā)現(xiàn)自己的品質(zhì)，只是默默地俯身在荷花腳下，默默地保護著荷花，默默地滋養(yǎng)著荷葉，默默地忍受著人類的各種譴責。它們不求名利，不求索取，不求贊揚，不求回報，甚至不在意自己的得失，只為了讓荷花茁壯成長，無私的奉獻出自己的一切。雖然荷葉也有這種無私奉獻的精神，但它們的精神卻被人們所發(fā)現(xiàn)并贊譽，就算荷葉不被人贊譽，它也不會被人歧視，誤解。朋友啊，但你們認為并無一用，實際上卻無私的淤泥呢?不但不被人所贊揚，反而在默默奉獻的同時被人非議，鄙視。親愛的朋友，你可曾想過，淤泥是要忍受多大的痛楚啊!
曾經(jīng)的我一直認為，做到默默無聞的奉獻是件艱難的事情，是困難的，然而要做到默默無聞，忍辱負重的奉獻就更加是難上加難。但現(xiàn)在的我明白了，淤泥做到了。默默無聞的奉獻者理應得到人們的尊重，享受人們的贊譽，可淤泥卻是一個例外中的例外，它不受他人的尊重，反而忍受誤解，可它卻能顧全大局，在別人的誤解中繼續(xù)荷花做出貢獻，繼續(xù)為人們做出貢獻，這樣的人，實在是難能可貴，更應當受人敬佩。
人的一生不可能不受委屈，人人都是這樣，大大小小的委屈是我們成長的必修課，每個人都上過。但，為什么最后的結(jié)果會不同呢?原因是那取決于一時的容忍，就決定于一世的命運。有些人受了一點委屈，就怨人憂天，怪這個人，怪那個人，總是覺得早知道這樣，就不會有這樣的后果，以后就會逐步放棄自己的信念;但有些人雖然受了天大的委屈，卻能默默地忍受住，在任何環(huán)境下都堅定自己的信念，顧全大局，不計較個人得失，才能成為令人敬佩的人。
朋友，我衷心勸你一句，世界上并沒有假如，沒有如果，沒有早知道，也沒有要是，只有現(xiàn)在，只有當今，只有此刻，利用手上的一切東西，不去抱怨，不去埋怨，這樣的你才能成為中流砥柱，能夠力挽狂瀾。
我喜歡席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。
我喜歡蓮見雄一獨自帶著耳機在麥田的守望。
我喜歡村上春樹《1q84》年華所侵蝕的容顏。
我喜歡……。
我喜歡他們給我?guī)淼恼嬲媲星械拇嬖诟小?BR> 你說，五百年的等待換來今世的擦肩而過。
我說，一千年的守候等來今生的與子偕老。
你說我過于風花雪月，我說我出自真情實感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場關(guān)于夏天的約定——要一起選擇文科，要一起報考大學，要一起像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一起想以前躺在草坪一樣了望星空。
因為有你，讓我體會到每一點一滴關(guān)于你我的存在感。謝謝有你，讓我知道原來這不是可以輕易度量的重量。
你說，四目相對，只有微孱弱的呼吸。
我說，雙眼對視，沒有高頻率的心跳。
我說你矯揉造作，你說你切實懂得。似乎如此的對話沒有多大的意義，因為你說這種窘態(tài)不會發(fā)生在彼此身上，因為我說我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷，會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。
因為有你，讓我觸摸到每一言一語關(guān)于你我的存在感。謝謝有你，讓我明白真實的重量并不只是天平兩端的平衡位置。
我說：“你是世界上無與倫比的美麗?！?BR> 你說：“當你需要個夏天我會拼了命努力?！?BR> 青峰的音樂，總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。”時光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著我們。
因為有你，讓我感受到一步一腳印關(guān)于你我的存在感。謝謝有你，讓我懂得一個人的存在而對他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說，金字塔內(nèi)的法老靈魂，人面獅身的源遠流長，東方巨龍的騰飛之說……每一個角落，都有其自身的重量，那便是一種無可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會它的真切存在吧!
那天是在放學的路上，自己一個人騎著自行車疾速的往家趕著。因為習慣了寂寞，也就漸漸地習慣了耳邊呼嘯而過的風聲，還有那匆匆劃過眼前的景物。這么多年來，樹只是更滄桑了些;樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵;還有那常常凝視的白云，只是從一開始的“棒棒糖”漸漸的游離開來，一片去南，一片去北。我再沒見過。
天的那邊太陽正漸漸的下沉，就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地，一直不可思議的延伸到了我的腳下，我有些詫異。陽光鋪灑下來就像一塊金色的地毯，我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔，一直飛向天的那邊，太陽將要終結(jié)的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長時間。這段風景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬年，只是我居然今天才發(fā)現(xiàn)它的存在。
漸漸地水天相接的地方明晃晃的有一個被拉長的身影，那身影似乎有些顫顫微微，正在一步一步蹣跚的向前走著。雖然很緩慢，但卻很穩(wěn)重。冥冥中似乎有個力量在支撐著它，雖然這個力量很弱小，但卻足以支撐整個重量。足夠。
此時太陽又下沉了點，剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個單薄的身影此時赫然出現(xiàn)在了前方陽光鋪灑的地方。那個明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來是她的力量在支撐著他。
一陣春風徐徐的吹過兩顆飽經(jīng)滄桑的心，他的背影微微的向左傾了傾，她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前，他為她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀發(fā)和迎春花一起被風兒輕輕的掠過，他凝視她片刻，笑了。此刻他們的背影被吞沒在了爛漫的花海中，和花海一起蕩漾，那個被風吹過的瞬間。
漸漸的太陽還剩下最后一點的光輝，此時此刻兩個身影緩緩的溶在了一起，借著夕陽最后一點的余輝轉(zhuǎn)過了轉(zhuǎn)角。被拉長的身影久久的佇立在那，永遠的被定格，暖暖的愛。
那一刻的風景，在熟悉的地方，最美。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇二
暮春的夜晚，明月高懸，皎潔的月光下，各種花香沁人心脾，加上一片蛙鳴，更給這群山環(huán)繞的小村莊增添了一份溫柔，一份安謐，一份令人陶醉欲癡的感覺。美麗的春夜，又一次使我回想起那段難忘的往事。
那年我七歲，正逢小姨高考落榜。小姨的心情一直很壞，經(jīng)常一個人在河邊流淚。
一個醉人的春夜，我偷偷地跟著小姨來到小河邊。夜幕像透明的紗，把大地罩在里面。如水的月光瀉在花草的葉子上，晶瑩的露珠變成了珍珠，河岸兩旁的垂柳被風吹得輕輕擺著，像是正在翩翩起舞的少女。明月在河面上灑下一層銀光。晚風吹動河面，河中輕輕蕩起粼粼波光。我喊道：“小姨，你看，多美呀!”卻未聽到小姨應聲。我轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)小姨正愣愣地望著遠方連綿起伏的群山，如一尊凄美的雕像。
“小姨，你在看什么?你怎么了?”小姨見我看著她，便扶我坐在她身旁。
我仰著頭怔怔地望著小姨，她也望著我，目光是那么柔和。
“小宇，你見過山外的世界嗎?那里高樓林立，街道寬闊，還有一所所高等學府。而我們這里卻是又偏僻又落后、就是因為我們沒有知識，沒有技術(shù)。所以，小宇，你一定要好好學習，將來還要到山外的高等學府中去學更多的知識，把我們這個群山環(huán)繞的小山村變得更加美麗，好嗎?”
七歲的我，還不能完全明白小姨的話，但知道她是對的。于是，我使勁兒地點了點頭，并把這些話銘記在心中。
她笑了，眼睛在月光下顯得更美了。她把臉緊貼著我的頭說：“如果小姨走了，你會想小姨嗎?”
“小姨，你真的要走嗎?我不想讓你走?！蔽铱拗f。
“不要哭，小宇，小姨還會回來的，小姨只是到山外的世界中去學習先進技術(shù)和更多的知識，然后把它們帶回小山村，好嗎?”小姨一面為我擦眼淚，一面說。
突然，我感到有什么落在我的臉上，順著臉頰流進我的嘴里——好苦!好澀!啊，小姨哭了，眼中滿是晶瑩的淚水，在慘淡的月光下散射著凄茫的色彩。我不知道小姨為什么這么傷心，我也陪著小姨哭。于是，小姨把我摟得更緊了，滴滴苦澀的淚水落在我臉上，落在小河中。
不知過了多久，小姨突然擦干淚，略帶幾分激動地對我說：“小宇，讓青山流水作證，不管前面的路有多么坎坷艱辛，我們都要為心中的追求堅持走下去，總有一天，我們也會把這個小村莊建設(shè)得如同山外的世界一樣美麗。好嗎?”我使勁兒地點了點頭。此時，小姨的目光顯得那么堅定。第二天，我未見到小姨，聽大人們說，小姨走了，到山外邊去了。
從此，我便經(jīng)常到小河邊，望著崎嶇的山路、連綿起伏的群山，希望小姨能夠早日回來。我向青山流水訴說著我對小姨的思念，希望它們能夠轉(zhuǎn)告給正在異地他鄉(xiāng)為那個春夜的承諾努力拼搏的小姨。
日復一日，年復一年，我從小學升入中學，已不知多少次孤零零一個人從小河邊走回家，但我始終相信小姨會回來的，也從未忘記過那個春夜的承諾。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的是《壁虎的故事》。
在日本發(fā)生了一件事：有人為了裝修家里，拆開了墻;日式住宅的墻壁通常是中間架了木板后，兩邊批上泥土，其實里面是空的。
他拆墻壁的時候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被困在那里一根從外面釘進來的釘子釘住了那只壁虎的尾巴。那人見狀，既覺可憐又感好奇，他仔細看了看那根釘子，天啊!那根釘子是十年前蓋那房子的時候釘?shù)摹?BR> 到底怎么回事?那只壁虎竟然困在墻壁里活本文來自于大學生必備網(wǎng)了整整十年!黑暗中的墻壁里的十年，真不簡單。不對呀?他繼而尋思，尾巴被釘住了，一個步子也跨不出的這只壁虎，到底靠什么撐過了這十年?他于是暫時停止了裝修工程看看它到底吃了什么!他要一探究竟。
過了不久，不知從哪里又鉆出來一只壁虎，嘴里含著食物...啊!他一時愣住了，這是什么樣的情形啊?為了被釘住尾巴而不能走動的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它。
他看了以后，很感動，想像不岀兩只壁虎之間的關(guān)系：親子，朋友，愛人，手足......他走出房間辭退了裝修工，輕輕鎖上房門，把這間房屋留給這兩個懂情的生靈。
我們不必探討這個故事的真實性，其實故事的真假并不重要，而真正的重要的是它的喻意。在人類的社會中隨著計算機的普及，人與人獲取相關(guān)的信息更快速，但是人與人之間的距離是否也越來越接近呢?想想那只被困在墻壁中的壁虎，想想那只十年如一日給那只被困的同類喂食的壁虎。我們?yōu)樗鼈冨浂簧?，為生命而頑強堅持的精神所感動，為它們那種憑毅力戰(zhàn)勝困難的決心所感動，為它們那種愛，為它們那種永不放棄對方的真摯情感所感動。...所以，永遠也不要放棄你所愛的人!
有創(chuàng)意的課前演講稿篇四
演講是一門藝術(shù)。語文課前的演講在眾多校園班級里已形成習慣,它能夠鍛煉學生的口才與思維,使學生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇有創(chuàng)意的語文課前。
演講稿。
希望能幫到你喲。
同學們，老師們，大家好!
今天我演講的題目是：弘揚民族精神。
什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任，是我們每個人每天的行為積累起來的。
中國是由56個民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。
中華民族有著注重團結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進步,孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實的民族團結(jié)意識。正是這種民族團結(jié)意識,使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié),是幾千年來中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬眾一心、共赴國難的民族團結(jié)意識,中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個又一個困難,排除了一個又一個障礙,勇往直前。堅持民族團結(jié)意識,是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!
每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進行曲》奏響，我們中華民族的每一個人，都會感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起!
五星紅旗，我為你自豪;我的祖國，我為你驕傲!
謝謝大家!
尊敬的老師，各位同學:大家好!
我今天演講的題目是筑夢中華，在我青年。
五千年的歷史文明，孕育了一個生生不息的民族;九十年的發(fā)展歷程，鑄就了一個與時俱進的南開。中國有夢，夢在實現(xiàn)中華民族的偉大復興;南開有夢，夢在允公允能，日新月異;學子有夢，夢在立志報國，振興中華!
回眸往昔，自強不息。“愿乘長風破萬里浪”是南北朝名將宗愨心中不懈追求的夢想;“驅(qū)除韃虜，恢復中華，平均地權(quán)，建立民國”是民國之父孫中山心中不懈追求的夢想;“為中華之崛起而讀書”是開國周恩來心中不懈追求的夢想。先賢雖遠，遺風須存，今天的我們，生逢其時，成長在中華民族實現(xiàn)偉大復興的關(guān)鍵時期，我輩青年，當承先賢遺志，為中華之振興而努力讀書，為中華之振興而傾力奮斗，為中華之振興而全力拼搏。筑夢中華，在我青年。
梁啟超在《少年中國說》中寫道“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步不可量也”梁先生深刻的指出:國家的前途命運與青年人緊緊的聯(lián)系在一起。那么，今日中國需要什么樣的青年呢?我個人認為，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，需要有埋頭苦干、奮發(fā)圖強;立志高遠，熱愛祖國;道德高尚，情操高潔的青年人。青年智則國智，青年強則國強，青年雄于地球則國雄于地球，所以，筑夢中華，在我青年。
立足當前，奮發(fā)向上。“兩彈一星”元勛鄧稼先、朱光亞學成歸國不過二十六歲，錢學森不過四十四歲，就是這樣一群如鄧稼先、朱光亞、錢學森一樣踏實肯干不屈不撓的青年人，在我國西部荒漠相繼造出了中國的原子彈、氫彈、衛(wèi)星，那里“平沙無垠，夐不見人”;那里“黯兮慘悴，風悲日曛”但就是在這樣條件下，青年人們?nèi)匀粷M懷一腔熱情，一頭扎根在邊疆戈壁，埋頭苦干，一干就是二十余年。現(xiàn)在伴隨著改革開放進入攻堅階段，我國科技、文化、教育的方面需要大量人才，所以中國的振興，民族的騰飛更是離不開這種精神。而這種精神一旦為青年所擁有，就必將煥發(fā)出無窮的物質(zhì)力量，中華民族的偉大復興必將在這種精神的感召下高歌猛進，一路向前。筑夢中華，在我青年。
實現(xiàn)中華民族的偉大復興，使命光榮，責任重大，只有把個人的命運與廣大民眾福祉緊密結(jié)合起來，個人的人生價值才能實現(xiàn)最大化。馬克思曾說過:“如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但他永遠也不能成為真正偉大的人。如果我們選擇了最能為人類福利而勞動勞動的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為眾人的利益而獻身;那時候我們感到的就不是可憐的而自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人將灑下熱淚。”馬克思的志向是高尚而遠大的，他一生都在踐行他在青年時代寫下的這段話，而無數(shù)后人如陳獨秀、李大釗、蔡和森、彭湃、向警予、孔繁森、焦裕祿、陳長霞、王瑛等共產(chǎn)黨人在他感召下，也自覺加入了為大多數(shù)人謀福利的行列。對此我不禁感嘆:立志當若馬克思，人生當若馬克思。能把人民的利益和自己結(jié)合在一起，這樣的人生會何其偉大!當一個青年人把自己與人民的福祉結(jié)合在一起時，他必然是熱愛祖國的，所以陳天華是愛國的;張學良、楊虎城是愛國的。當一個青年人把自己與人民的福祉緊密結(jié)合在一起時，這樣的人生必然是不朽的。當中國的青年們把自己的命運與人民的福祉結(jié)合在一起的時候，就是中華民族開始邁向偉大復興的時候。筑夢中華，在我青年。
眺望未來，大展宏圖。創(chuàng)新是時代的主旋律，青年是未來的創(chuàng)造者。面對日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業(yè)，我們承載的是民族發(fā)展命運的振興之舉，我們奔向的是戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的光明之途。使命光榮，任重道遠。
老師同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《我的夢想》。
鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游。
每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
我也有自己的夢想，我想當一名音樂老師，帶著我的學生們每天都快樂地唱歌，唱出我們美好的生活，唱出我們遠大的理想，唱出我們對未來充滿的希望。美妙而動聽的歌聲讓我感到快樂、幸福。唱歌是我快樂的源泉，是我消除煩惱的最好方法。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。相信，通過我自己的不懈努力，一定會實現(xiàn)我的夢想!
我的演講完畢，謝謝大家。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇五
同學們：
大家好！
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處。”憎惡對方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋?nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大?！狈磳φ叩拇嬖?，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓Υ艘暥灰?，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風雨。風涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出漫妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
今天我們演講的題目是【花之魁】。
李：今日陽光明媚，校園顯得異常的美麗，看看校園的地上，已經(jīng)印上了我們成長的足跡，我們的心中涌動著，對校園無線的依戀，因為在今天，我們即將告別母校，進入另一個校園，奮戰(zhàn)新的知識旅途。
合：這六年的路，我們走得辛苦而快樂;六年的生活，我們過得充實而美麗。我們流過眼淚卻伴著無限的坎坷，嗅的成功之花的香味。六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得那么的短暫。
劉：是的，感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。老師是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛太陽一樣溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，你的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您---老師的愛，天下最偉大，高潔。
合：請全體同學起立，一起對無私的園丁說一聲‘老師您辛苦了’。
李：親愛的老師，我永遠忘不了您的尊尊教誨，忘不了你那期待的目光。
劉：親愛的同學，我永遠忘不了我們之間的友誼，忘不了那2190個多姿多彩的日子。
李：親愛的校園，今天我們因您而驕傲，明天您一定因我們而榮光。
合：‘再見了，老師’‘再見了，我的母校’。
合：謝謝大家，我們的演講完畢。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇七
首先感謝學校領(lǐng)導和教研室給我這次機會代表信息技術(shù)組向大家匯報我們組教研活動的開展情況。今天我演講的題目是《網(wǎng)絡(luò)教研讓我們更加專業(yè)——記信息技術(shù)組一次教研活動》。
心理健康兩門學科。真正成為一個多民族，多學科的大家庭。多年來，我們在學科理論研究、教法探討方面存在許多的空白，很多教師的教學都本能地依照“技術(shù)掌握”的思路進行“教程式教學”，久而久之，教師不僅退化成一個“技能教練員”，甚至把“技能”視為教學的唯一目標。這樣缺乏內(nèi)涵和藝術(shù)的課堂實際上是枯燥乏味的。怎樣才能在變化中尋得一條適合自身發(fā)展的教學之路，每位老師都在思索中前行。
飄雪的十一月，讓略顯寒涼的初冬有了神秘的韻味。
整個校園，籠罩著一層氤氳的書香，同樣在這美麗的校園里，我們的網(wǎng)絡(luò)也覆蓋了學校的每一個角落。
組網(wǎng)絡(luò)交流教研活動準時拉開了帷幕。
在網(wǎng)絡(luò)交流平臺上，每臺電腦都保持正常的。
老師們的發(fā)言迅速刷新著會議記錄。屏幕亦然安靜，但卻分明聽到了思想火花迸發(fā)的聲音。那聲音，清脆、有力。大家在心中不由的為網(wǎng)絡(luò)教研叫“好”。
發(fā)言中談到，教師如何認識到以往課堂教學中存在的種種不足，xx老師談到，我們可以采取“照鏡子”的教研策略，即通過對日常課堂的觀察，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，反思自身的教學方式和課程觀念，從而認識自己在學科教學中的狀態(tài)，認識和反思現(xiàn)實是完善改進工作的開始。針對目前學生的實際情況，大家普遍認為，我們學科的教育己成為中學必不可少的必修或選修科目。其主要目標是提高學生的技術(shù)素養(yǎng)，以更為負責、更有遠見、更具道德的方式使用技術(shù)，以積極探究的姿態(tài)和一定的科學精神廣泛的參與社會，參與社會對技術(shù)的決策，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐。提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀，向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。培養(yǎng)學生處理信息并能夠主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，同時，還要培養(yǎng)學生具有適應信息社會生活的倫理道德和法律法規(guī)觀念。我們要采取好的有效教學模式，例如，邊講邊練、精講多練、先學后教，結(jié)合多媒體課件，使教學更加形象、生動、有效。
網(wǎng)絡(luò)教研活動持續(xù)了兩個多小時，聽不到喧囂，亦不見人面。但有思想火花迸發(fā)的聲音，卻使我們參與的老師們深深地記住了這場別開生面的教研活動，猶如這飄雪的十一月，寒涼的初冬帶來一杯暖暖的熱茶。通過網(wǎng)絡(luò)教研，在與同行交流、碰撞、反思的過程中，促進了教師自我更新，推動了教師自身的進步，促進了教師的專業(yè)化成長！網(wǎng)絡(luò)教研突破了時間和空間的限制，真正實現(xiàn)了“師師互動”的效果。教研因網(wǎng)絡(luò)而更加精彩。
各位老師：教研是提高教學質(zhì)量和促進教師發(fā)展的有效途徑，是它提供給學生和教師的一個大舞臺，我們信息技術(shù)組的教師都要提高教研意識，創(chuàng)造性地通過不同的方法開展教研活動，我想，信息技術(shù)組的明天會更好，一次網(wǎng)絡(luò)教研活動雖然結(jié)束了，卻給我們今后教研活動模式提供了更多的探索和思考。其實這也并不是我們的創(chuàng)意，而是當前很多學校正在做的，但對于我們來說，這是個好創(chuàng)意，因為這種做法推動了信息技術(shù)組教研的步伐，讓我們的教研更加專業(yè)、規(guī)范，對研討的內(nèi)容更加豐富和深入。固然，網(wǎng)絡(luò)教研活動存在著諸多不確定因素，但交流的有效性和縱深性得到了實際的提高。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的今天，請您輕點鼠標，就能看到整個世界！網(wǎng)絡(luò)教研加快了我們的成長。網(wǎng)絡(luò)教研讓我們更加專業(yè)！讓我們?yōu)閤xx中學美好的明天而共同努力奮斗吧！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇八
大家好：
微笑是每一個人最富有魅力的肢體語言。
它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂觀的精神。它是一門極具魅力的人生哲學。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。三分鐘演講稿：微笑面對人生。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨，無助，不知所措；這種低落的情緒很容易使我們從這個極端走向另一個極端！于是，悲劇便產(chǎn)生了！我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己。只是，我們沒有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認罷了。其實，我們脆弱得不堪一擊，因為我們?nèi)狈γ鎸ι畹挠職?，更缺乏面對自己的勇氣。朋友們，其實，如果你每天醒來在鏡子面前微微一笑，你就會發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來后一切都已經(jīng)是新的了。
太陽是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個人的面孔都是新的。如果你再學會對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會發(fā)現(xiàn)原來生活并不是我們所認為的那樣糟糕。因為，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時候，這一切也都在用微笑回應著你！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇九
同學們：
我們組的口號是：星空悟語，無與倫比。它意味著我們會一直努力，然后成為12星座中最亮的星座。我們也一定會因為我們這句誓言，不停的奔跑，即使是迎著冷眼和嘲笑，我們也不會停下。
我們組的組徽是星空物語的縮寫，我們把悟語放在星空的前面是因為我們認為感悟，頓悟的過程比單純的.仰望星空要重要。
我們班的文化是星文化，現(xiàn)在讓我來講一下我們的星文化。
我們班的的口號，之前我也說過，就是：仰望星空，腳踏實地。仰望星空就是我們要確立，奮斗，實現(xiàn)夢想的過程，而這句話寄于后面那句話，腳踏實地，不然只是有夢想，卻沒有走好腳下的每步路，那么，想要追求夢想這種話只是虛無，不過是曇花一現(xiàn)，鏡花水月罷了。所以在追求夢想時，一定要走好自己的路。然后，一點一點接近夢想，最后只要踮起腳尖，夢想觸手可及。
我們班訓是：業(yè)精于勤，行成于思。它意味著我們只有勤奮才能把事情做到精通，做事前一定要三思而后行。這句班訓會一直提醒我們，不可沖動做事，做事也一定要勤奮。
我們班還組織了各色各樣的活動，比如我的偶像，名校之旅還有許許多多的活動。在“我的偶像”活動中，我們把自己和偶像的照片發(fā)在一個相框中，掛在墻上，每天都看著他，然后望著偶像，激勵自己，一點一點接近自己的偶像。在“名校之旅”活動中，我們?nèi)チ酥攸c高中，拍下照片，留下紀念。然后一點一點向那個自己向往的學校接近。
我們班中有一首小詩，叫做仰望星空。我們每天看著他，并且，背的滾瓜亂熟，最重要的，我們要理解它的含義，我們因為這首詩，才明白星空的璀璨，然后明白星空后的含義。
這就是我們組的文化，我們班的文化?，F(xiàn)在讓我們一起攜手共筑閃亮的八年級。
我的演講就到這里，謝謝大家！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十
大家好！我叫劉雨露，站在這神圣、莊嚴的講臺上，我想要說的是，我要競選的'班長。雖然，我知道班長不是那么好當?shù)模?，既然是花，我就要開放。既然是樹，我就要長成棟梁。既然是石頭，我就要鋪出大路。既然是學生，我就要去競選班干部！
小學以來，我一直很向往能當上班長。我覺得我有能力當上班長：
一，我的各科成績都較優(yōu)秀。
二，我愛幫助同學。
三，在班里，我的人緣還可以，應該很容易服眾吧。四，我有責任心，會努力完成老師交代的任務。
假若我成功當上班長，那么我將全心全意地投入到這份工作中，不會讓班長這個職位成為虛名。我就是老師和同學們的溝通的棟橋梁，把同學對老師的想法告訴老師，把老師對同學們的意見告訴他們，使老師與學生們的距離越來越近。我是老師的好幫手，會常常幫助老師批改作業(yè)、試卷等，讓老師輕松一些。
假若我成功當上班長，那么我自己也要以身作則，成為同學的好榜樣。我會利用課余的時間來給學習跟不上的同學補習，同學們有求，我必應。我相信，我們班的成績一定會慢慢好起來的。我還會認真管理好班級的衛(wèi)生、紀侓等，努力讓班級不扣分，每星期一都能拿到流動紅旗，使流動紅旗不再流動，在我們班扎根柱營。
假若我成功當上班長，我會在班里組織一些活動或比賽，增加同學們對學習的興趣，讓同學們更加熱愛學習。
親愛的老師、同學們，請投我這寶貴的一票吧！謝謝大家！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十一
有一種職業(yè)，沒有經(jīng)歷過就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。有一種快樂，沒有品味過就不知道它的滋味。
這就是護士，陽光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)。愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不學得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。多少護士同仁為這類護士職業(yè)的最高境地獻出了終生的精力。
立德為醫(yī)，修業(yè)濟人；治病救人，忘我奉獻。在這類良好的醫(yī)院文化的熏陶下，一代又一代的.護士傳承著歷代陽醫(yī)人嚴謹治學，勤奮務實的醫(yī)者作風，全力以赴為陽新人民提供優(yōu)良的護理服務。社會的發(fā)展，醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，陽新縣人了醫(yī)院的護理工作從80年代三化病房的建設(shè)，責任制護理，到90年代的整體護理和現(xiàn)在的人性化護理管理模式，護理工作發(fā)生了史無前例的有變化。特別是近幾年來，從建章建制、完善質(zhì)量檢查標準開始，一步一個腳印，堅持病人至上，質(zhì)量第一，出色服務，延續(xù)改進的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴謹?shù)囊?guī)范的護理管理體系，與時俱進展開了各項優(yōu)良護理服務，如前后展開了五心服務、雙八、雙五服務，和星級護理服務等。不斷加強護理隊伍建設(shè)，完善護理質(zhì)量管理工作流程，落實搶救及特殊事件報告處理制度和護理緊急風險預案，建立了護理質(zhì)量追蹤機制；重視健康教育，實行出院病人回訪制；在創(chuàng)新中完善管理，以科研增進服務進步。從而使護理工作緊跟時代發(fā)展需求，很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日趨增長的服務需要。
歲月循環(huán)，光陰荏苒，回首從護的晝夜兼程，品讀著生命的春華秋實，曾年少時的美麗向往記憶猶心，相信每位護士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐步成長起來的我，多年在歷練深深地體會到：護理工作在苦累中體現(xiàn)價值，在細節(jié)中描繪高尚，在醫(yī)學瑣粹中鑄造輝煌。固然護士工作三班倒沒有節(jié)假日，常常加班加點，身體透支；常常由于不能一針見血而遭受白眼，乃至平白無故被當做出氣筒，多年以后才明白，當個天使太不輕易，白衣天使的翅膀太沉重了，左側(cè)背著愛心和真誠，右側(cè)馱著微笑和奉獻，用辛苦的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這類執(zhí)著將會使我們畢生受益，選擇當護士，無怨無悔！當有人問我的職業(yè)時，我會自豪的說：我是一位護士。
可愛、單純、美麗的青春歲月不知道甚么時候就從忙繁忙碌的手指間溜走了。記不起從甚么時候開始，學會了容忍、學會了保護，學會了處事不驚，學會了許很多多。人在成熟中變得復雜，復雜以后的我仿佛對好多事情變得理性。天天都要面對那末多的生離死別，有時候我都在想自己會不會還有淚流。有人說，或許是由于終年工作的緊張把豪情消磨殆盡了，而護士姐妹們卻一如既往地渴看用柔弱的雙肩扛起重擔，沉重的護理工作蕉萃了她們的容顏，然而護士姐妹們天天都對生活與工作布滿了豪情！面對著病人的誤解仍然微笑著，渴看用微笑和真誠搭起護患之間的信賴，一次次從死神手里奪下鮮活的生命，再苦再累仍然默默無聞地工作！病人無醫(yī)，將陷于無看；病人無護，將陷于無助。這是我國首位南丁格爾獎得主王琇瑛的話，讓我們將愛置于心，辛苦工作，努力不讓病人墮入無助的地步。愿天使們的逝往青春能換回患者康復的笑靨，我們將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的悉心護理而減少痛苦，因我們的耐心指導而有所收獲，因我們的真心安慰而建立信心。因我們的真誠微笑而健康快樂。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十二
在我看來，一些同學平日里上學遲到，曠課;課間做操不認真，集合散漫，甚至有些同學站在原地動也不動，望著地面發(fā)呆，不知是在做操還是再練站姿。早晨自習時間，本應該是同學們朗誦復習的時間，一部分同學卻因為自己的饑餓感，而不顧他人感受，大口吃著早點，不僅教室里氣味讓人難受，還影響了他人的'學習。然而正真到了自習課后早餐時間，同學們卻早已腹飽。而把這早餐時間用來閑聊、四處閑轉(zhuǎn);或者拿著手機看，把這寶貴的時間打發(fā)掉。課堂上，部分同學不認真聽課，開小差，玩手機，說閑話，不僅影響了自己，還影響了他人;下課時，追逐嬉戲，大聲喧鬧，不分年級的自由串班，影響他人休息時間。放學路上，不遵守交通規(guī)則，過馬路不走人行道，兩三人一群嘻嘻哈哈不時傳來一兩聲粗口，那里像學生的樣子呀!
并且學校要求學生騎車不允許載人，但還是有很多學生不遵守規(guī)定，有的甚至乘載兩三個人，這樣既不安全，又違反了交通規(guī)則，還容易發(fā)生交通交通事故。衣著上，學校統(tǒng)一著裝，不僅是為了學校的有個良好的精神風貌更是為了防止學生與學生之間攀比的心理，讓同學們把更多的時間用在學習上，而不是穿著打扮上。學習不思進取，課堂睡懶覺，課后惹是生非，更有其者;有些來自于農(nóng)村的同學不知道珍惜父母在外打工寄來的生活費，參與賭博，吃喝上鋪張浪費，不懂得勤儉節(jié)約，感恩父母的苦心，這些陋習都存在你我的身邊。同學們殊不知三年高中已匆匆而去，知識沒有學到多少，卻養(yǎng)成了一身的壞習慣，當你們踏入社會以后，有沒有想過自己能做什么，會做什么，準備做什么，我想答案不言而喻。做為中學生的我們，現(xiàn)在要從迷茫中清醒過來，從自身中尋找陋習，去努力克服它，改正它。為了我們美好的明天，讓我們一起共同營造嶄新的校園風。養(yǎng)成良好的文明習慣，樹立積極向上的人生觀，價值觀;讓我們一起在一個優(yōu)良的學習環(huán)境中快樂成長。
陽春三月，全中國都彌漫著文明的芳香，而這芳香正來自于各種花朵，你便是他們其中的一份子;相信自己，我們一定行。做為中學生的我們將會用我們的實際行動，來踐行“除陋習，樹新風”的活動。挑起傳承文明的儀命，無負與未來，無負于這教育我們的美麗校園，我們也會已激奮的拼搏和向上的勤奮迎接20xx年高考，而為母校獻禮!
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們:。
大家好！我是二（1）班“福娃中隊”的一名少先隊員，我叫xxx。今天，我代表“福娃中隊”向大家匯報“福娃”隊名的創(chuàng)意。
我們“福娃中隊”命名的靈感來源于今年北京。
第29屆。
奧運會吉祥物。福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的'形象，蘊含著與我們生存所依賴的海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，也代表著一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。
把“福娃中隊”打造成為一支團結(jié)、友愛、堅忍不拔、積極進取的隊伍。
最后，我們福娃中隊全體隊員祈禱四川地震災區(qū)的小朋友們也能和我們一樣成長為幸福娃娃。我的匯報完畢，謝謝大家！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
古人云：“開卷有益”，詩圣杜甫也曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊怨乓詠?，人們都認為讀書是有百利而無一害的。可我認為不能一概而論，這涉及到讀書的目的、范圍和方法等問題。
做一個成功的讀者，不但要選擇性的讀一些好書，更重要的是讀過了要思考。有的人看書如同走馬觀花，一本書看下來記住的知識并不多，應用時不是腦袋空空，就是人云亦云，我們絕不能做這種失敗的讀者。
書是人類進步的階梯，書是傳播文化的使者，書是收獲知識的土地。同學們，辛勤耕耘吧！只有做一個成功的讀者，才能收獲更多的果實。
我的演講完了，謝謝大家！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十五
親愛的同學、尊敬的老師們：
新年好!
迎著新春的陽光，踏著新年的腳步，我們又一齊邁入了新的學期——20x春季到來了!
新年新的期望，新的打算。同學們，請問——新的學期，你準備好了嗎。
上個學期，我們學校代表安溪縣，代表泉州市x理解了的檢查，這學期，我們要以更從容的姿態(tài)更嶄新的面貌投入學習投入生活。
這學期，我們將舉行這么一些活動：國旗下演講比賽，早操比賽，六一文藝匯演，六一書畫現(xiàn)場賽，學科素養(yǎng)比賽(包括語文、數(shù)學、英語、科學等)，課外閱讀活動，還有各種縣級組織的測試，科學的實驗測試，音樂、體育、美術(shù)的測試等。
同學們，這學期我們還有個很重要的活動，那就是在第9周及第14周左右，學校將邀請你們的爸爸媽媽，你們的爺爺奶奶、你們的家長到學校來，來看看同學們的上課表現(xiàn)、同學們的大課間活動、同學們的早操以及同學們的課余活動等等。到時，我們可要比一比哪些同學的表現(xiàn)是最最出色的!
同學們，新的學期新的計劃，期望同學們做到以下幾點：
第一，堅持閱讀?！拔ㄓ卸喽嗟拈喿x才能真正拓展你的視野，提升你的價值”，同學們在一個學期之內(nèi)至少要看2—3本老師推薦的書。我們學校的圖書館有藏書4萬多冊，要求每個同學都要到校圖書館借閱書籍。當然，除了到圖書館借書，我們同學在班級里都有班級圖書角，同學們就應互相推薦分享好書。
第二，提高修養(yǎng)。修養(yǎng)包括了你的言行舉止等各個方面。比如此刻是否還有同學把零食帶進學校，比如是否還有同學隨地扔垃圾，比如碰到老師家長是否主動問好，比如是否用普通話與同學們交流，比如穿戴是否整齊干凈、是否佩戴好紅領(lǐng)巾校徽，比如還會粗言野語……，我相信，每個同學只要努力只要想都會成為的自己，成為別人為你豎起大拇指的你!期望、盼望!
第三，熱愛運動。運動包括了學校內(nèi)的體育運動，比如體育課，比如大課間活動，比如眼保健操，比如放學后的鍛煉等等，運動還包括你是否能夠用心參加各項活動，打球、跳繩、跑步等等。別忘了“體育不行是廢品”哦!
第四，追求進步。沒有只有更好，每一天讓自己進步一點點!這一點點不僅僅是成績方面，還有你的各個方面，問問自己，每一天我都堅持看書了嗎每一天我都完成作業(yè)了嗎每一天我都認真聽講了嗎每一天我都講禮貌禮貌了嗎每一天我都有什么收獲如果你能盡量在每一天每周每個月每年對自己都有個總結(jié)回顧，那么你必須會是個前途不可估量的出色人才!
第五，志愿行動。這學期，我們學校德育處還將推出系列的“志愿者行動”，象昨日開學的第一天，迎著朝陽進校門，我立馬就得到來自禮儀隊員親切的問候——“校長，你好”，謝謝我們的禮儀隊員，謝謝他們的義務服務他們的勞動，他們就是我們學校一道亮麗的風景。還有在我們的圖書館，經(jīng)?？吹搅x務的圖書管理員，他們整理書籍他們幫忙借閱圖書，多勤快呀!謝謝這些圖書協(xié)管員，因為你們的無私，才保證學校圖書的流通!還有我們的大隊委，承擔起義務協(xié)管員，每一天巡視在操場、教室、走廊等等，使得我們能享受到整潔美觀的校園風貌。大隊委們，謝謝你們哦!志愿行動，在于志愿在于義務更在于自覺，同學們，期望你們能主動自覺做些力所能及的事務，為班級為學校，互相督促互相幫忙，共同打造我們沼濤實小美麗的家園!
同學們，老師們，這學期很短，只有18周，期望你們能用更短的時間創(chuàng)造更多的輝煌!
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十六
尊敬的教師，同學們：
大家好！
如果有人問你：什么是精彩？你會怎樣回答？戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不一樣的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進大學的第一天，輔導員就告訴們，老狼學校民謠里簡便自如的大學生活在這個年代已經(jīng)一去不復返了。九十年代宣揚的＂讀書無用論＂也早已被熱火朝天的＂考研＂、＂考證＂熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。所以，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自我的身體點燃，因為僅有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩！
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。應對這樣的現(xiàn)實，昔日象牙塔里簡便自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說＂機遇留給有所準備的人＂，那么，年青的朋友們，讓早早準備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，＂不滿是向上的靈魂＂。時代的提高使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。僅有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠究竟有多遠？沒有人明白。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自我喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和不一樣的青春而來。從此刻開始，讓活得精彩！
我的演講完畢，多謝大家！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十七
同學們：
獨立，耿直坦率，我們組又很好的做到了這點。在課間有不會的就去找老師問，做到當堂清，當天清。認真完成老師教給的任務，不松懈，不偷懶，仔細認真。在班級中，我班的班級文化為“仰望星空”，我班的班訓為業(yè)精于勤，行成于思。
我班的班級口號是仰望星空，腳踏實地。抬頭仰望著自己的夢想，在做好自己堅實的每一步看著夢想前進。在每一個8、6人的眼里，我們都盼望成為“夜空中最亮的星”，讓48顆小星星可以在浩瀚無垠的星空中找到一個真正屬于自己的.位置，找到一個能讓自己發(fā)光的位置。我們的學校同時也為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，讓我們在健康快樂中成長。
章。書香點起了我們前進的風帆?。?！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇一
課前時間作為課堂時間的必要延伸,對于提高課堂效率至關(guān)重要。許多教師都愿意拿這課前時間來讓學生們做個短小的演講。下面是本站小編為你整理的幾篇課前有創(chuàng)意的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
“出淤泥而不染”大概所有人都這么認為吧?但我要為淤泥打抱不平了，朋友啊，你又是如何得知淤泥是污染了荷花了呢?不知朋友你是否聽說過這樣一個故事：人們在池邊贊揚著荷花以及荷葉，卻絲毫不提花下的淤泥，覺得淤泥并不值得一提，甚至認為它在這只會影響景觀，影響心情。荷花和荷葉知道了這事，連連嚷道：“我們這么美麗高貴，為什么要和那丑陋的淤泥在一起?請幫我們把淤泥鏟除吧!”于是，淤泥被移除了。但美麗的荷花并沒有因此而高興，反而感到后悔，悲傷，為什么呢?荷花沒了淤泥的撫養(yǎng)，就好似鳥沒有翅膀，荷花那華美的身姿，荷葉那層賞心悅目的碧綠，正在逐漸枯萎，死亡。滿池的荷花與荷葉就因為自己的一句話，永遠消失了。
看啊，朋友，淤泥其實是在養(yǎng)育，保護荷花啊!淤泥雖然相貌不如荷花美麗，甚至說有些丑陋，但它們品質(zhì)卻著實可貴。這種品質(zhì)是千千萬萬朵荷花的美麗都換不來的!淤泥并非是污染荷花的雜物，而是默默奉獻的英雄啊!
淤泥從不拋頭露面，從不眷戀贊美，從不乞求人們發(fā)現(xiàn)自己的品質(zhì)，只是默默地俯身在荷花腳下，默默地保護著荷花，默默地滋養(yǎng)著荷葉，默默地忍受著人類的各種譴責。它們不求名利，不求索取，不求贊揚，不求回報，甚至不在意自己的得失，只為了讓荷花茁壯成長，無私的奉獻出自己的一切。雖然荷葉也有這種無私奉獻的精神，但它們的精神卻被人們所發(fā)現(xiàn)并贊譽，就算荷葉不被人贊譽，它也不會被人歧視，誤解。朋友啊，但你們認為并無一用，實際上卻無私的淤泥呢?不但不被人所贊揚，反而在默默奉獻的同時被人非議，鄙視。親愛的朋友，你可曾想過，淤泥是要忍受多大的痛楚啊!
曾經(jīng)的我一直認為，做到默默無聞的奉獻是件艱難的事情，是困難的，然而要做到默默無聞，忍辱負重的奉獻就更加是難上加難。但現(xiàn)在的我明白了，淤泥做到了。默默無聞的奉獻者理應得到人們的尊重，享受人們的贊譽，可淤泥卻是一個例外中的例外，它不受他人的尊重，反而忍受誤解，可它卻能顧全大局，在別人的誤解中繼續(xù)荷花做出貢獻，繼續(xù)為人們做出貢獻，這樣的人，實在是難能可貴，更應當受人敬佩。
人的一生不可能不受委屈，人人都是這樣，大大小小的委屈是我們成長的必修課，每個人都上過。但，為什么最后的結(jié)果會不同呢?原因是那取決于一時的容忍，就決定于一世的命運。有些人受了一點委屈，就怨人憂天，怪這個人，怪那個人，總是覺得早知道這樣，就不會有這樣的后果，以后就會逐步放棄自己的信念;但有些人雖然受了天大的委屈，卻能默默地忍受住，在任何環(huán)境下都堅定自己的信念，顧全大局，不計較個人得失，才能成為令人敬佩的人。
朋友，我衷心勸你一句，世界上并沒有假如，沒有如果，沒有早知道，也沒有要是，只有現(xiàn)在，只有當今，只有此刻，利用手上的一切東西，不去抱怨，不去埋怨，這樣的你才能成為中流砥柱，能夠力挽狂瀾。
我喜歡席慕容的《黑夜》所給予的紛紛擾擾。
我喜歡蓮見雄一獨自帶著耳機在麥田的守望。
我喜歡村上春樹《1q84》年華所侵蝕的容顏。
我喜歡……。
我喜歡他們給我?guī)淼恼嬲媲星械拇嬖诟小?BR> 你說，五百年的等待換來今世的擦肩而過。
我說，一千年的守候等來今生的與子偕老。
你說我過于風花雪月，我說我出自真情實感。沒有過多的瑣碎拼湊而成的記憶，是我們彼此都記得的那一場關(guān)于夏天的約定——要一起選擇文科，要一起報考大學，要一起像以前住在宿舍一樣聊到半夜，要一起想以前躺在草坪一樣了望星空。
因為有你，讓我體會到每一點一滴關(guān)于你我的存在感。謝謝有你，讓我知道原來這不是可以輕易度量的重量。
你說，四目相對，只有微孱弱的呼吸。
我說，雙眼對視，沒有高頻率的心跳。
我說你矯揉造作，你說你切實懂得。似乎如此的對話沒有多大的意義，因為你說這種窘態(tài)不會發(fā)生在彼此身上，因為我說我們是不變的好姐妹。會傾訴悲傷，會分享喜悅……不需要冗長的話語拼湊而來的“惺惺相惜”，彼此“心照不宣”是最好的詮釋由來。
因為有你，讓我觸摸到每一言一語關(guān)于你我的存在感。謝謝有你，讓我明白真實的重量并不只是天平兩端的平衡位置。
我說：“你是世界上無與倫比的美麗?！?BR> 你說：“當你需要個夏天我會拼了命努力?！?BR> 青峰的音樂，總是如此慷慨地付出。從朝陽拉長了我們的身影到夕陽融縮了我們的光點，從暗黃的燈光投擲下的背影到稀疏的樹蔭遮擋住我們的光圈，一年又一年，沉淀下了我們的青澀模樣?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同。”時光的磨合，如浮世繪的繁雜與淋漓，透徹著我們。
因為有你，讓我感受到一步一腳印關(guān)于你我的存在感。謝謝有你，讓我懂得一個人的存在而對他人的重量。
尼羅河畔的古老傳說，金字塔內(nèi)的法老靈魂，人面獅身的源遠流長，東方巨龍的騰飛之說……每一個角落，都有其自身的重量，那便是一種無可厚非的存在感。當浮華洗去歲月的蒼老，生命的蔥蘢又再一次重回。別忘記，去丈量它的重量，用心跳去體會它的真切存在吧!
那天是在放學的路上，自己一個人騎著自行車疾速的往家趕著。因為習慣了寂寞，也就漸漸地習慣了耳邊呼嘯而過的風聲，還有那匆匆劃過眼前的景物。這么多年來，樹只是更滄桑了些;樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵;還有那常常凝視的白云，只是從一開始的“棒棒糖”漸漸的游離開來，一片去南，一片去北。我再沒見過。
天的那邊太陽正漸漸的下沉，就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地，一直不可思議的延伸到了我的腳下，我有些詫異。陽光鋪灑下來就像一塊金色的地毯，我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔，一直飛向天的那邊，太陽將要終結(jié)的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長時間。這段風景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬年，只是我居然今天才發(fā)現(xiàn)它的存在。
漸漸地水天相接的地方明晃晃的有一個被拉長的身影，那身影似乎有些顫顫微微，正在一步一步蹣跚的向前走著。雖然很緩慢，但卻很穩(wěn)重。冥冥中似乎有個力量在支撐著它，雖然這個力量很弱小，但卻足以支撐整個重量。足夠。
此時太陽又下沉了點，剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個單薄的身影此時赫然出現(xiàn)在了前方陽光鋪灑的地方。那個明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來是她的力量在支撐著他。
一陣春風徐徐的吹過兩顆飽經(jīng)滄桑的心，他的背影微微的向左傾了傾，她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前，他為她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀發(fā)和迎春花一起被風兒輕輕的掠過，他凝視她片刻，笑了。此刻他們的背影被吞沒在了爛漫的花海中，和花海一起蕩漾，那個被風吹過的瞬間。
漸漸的太陽還剩下最后一點的光輝，此時此刻兩個身影緩緩的溶在了一起，借著夕陽最后一點的余輝轉(zhuǎn)過了轉(zhuǎn)角。被拉長的身影久久的佇立在那，永遠的被定格，暖暖的愛。
那一刻的風景，在熟悉的地方，最美。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇二
暮春的夜晚，明月高懸，皎潔的月光下，各種花香沁人心脾，加上一片蛙鳴，更給這群山環(huán)繞的小村莊增添了一份溫柔，一份安謐，一份令人陶醉欲癡的感覺。美麗的春夜，又一次使我回想起那段難忘的往事。
那年我七歲，正逢小姨高考落榜。小姨的心情一直很壞，經(jīng)常一個人在河邊流淚。
一個醉人的春夜，我偷偷地跟著小姨來到小河邊。夜幕像透明的紗，把大地罩在里面。如水的月光瀉在花草的葉子上，晶瑩的露珠變成了珍珠，河岸兩旁的垂柳被風吹得輕輕擺著，像是正在翩翩起舞的少女。明月在河面上灑下一層銀光。晚風吹動河面，河中輕輕蕩起粼粼波光。我喊道：“小姨，你看，多美呀!”卻未聽到小姨應聲。我轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)小姨正愣愣地望著遠方連綿起伏的群山，如一尊凄美的雕像。
“小姨，你在看什么?你怎么了?”小姨見我看著她，便扶我坐在她身旁。
我仰著頭怔怔地望著小姨，她也望著我，目光是那么柔和。
“小宇，你見過山外的世界嗎?那里高樓林立，街道寬闊，還有一所所高等學府。而我們這里卻是又偏僻又落后、就是因為我們沒有知識，沒有技術(shù)。所以，小宇，你一定要好好學習，將來還要到山外的高等學府中去學更多的知識，把我們這個群山環(huán)繞的小山村變得更加美麗，好嗎?”
七歲的我，還不能完全明白小姨的話，但知道她是對的。于是，我使勁兒地點了點頭，并把這些話銘記在心中。
她笑了，眼睛在月光下顯得更美了。她把臉緊貼著我的頭說：“如果小姨走了，你會想小姨嗎?”
“小姨，你真的要走嗎?我不想讓你走?！蔽铱拗f。
“不要哭，小宇，小姨還會回來的，小姨只是到山外的世界中去學習先進技術(shù)和更多的知識，然后把它們帶回小山村，好嗎?”小姨一面為我擦眼淚，一面說。
突然，我感到有什么落在我的臉上，順著臉頰流進我的嘴里——好苦!好澀!啊，小姨哭了，眼中滿是晶瑩的淚水，在慘淡的月光下散射著凄茫的色彩。我不知道小姨為什么這么傷心，我也陪著小姨哭。于是，小姨把我摟得更緊了，滴滴苦澀的淚水落在我臉上，落在小河中。
不知過了多久，小姨突然擦干淚，略帶幾分激動地對我說：“小宇，讓青山流水作證，不管前面的路有多么坎坷艱辛，我們都要為心中的追求堅持走下去，總有一天，我們也會把這個小村莊建設(shè)得如同山外的世界一樣美麗。好嗎?”我使勁兒地點了點頭。此時，小姨的目光顯得那么堅定。第二天，我未見到小姨，聽大人們說，小姨走了，到山外邊去了。
從此，我便經(jīng)常到小河邊，望著崎嶇的山路、連綿起伏的群山，希望小姨能夠早日回來。我向青山流水訴說著我對小姨的思念，希望它們能夠轉(zhuǎn)告給正在異地他鄉(xiāng)為那個春夜的承諾努力拼搏的小姨。
日復一日，年復一年，我從小學升入中學，已不知多少次孤零零一個人從小河邊走回家，但我始終相信小姨會回來的，也從未忘記過那個春夜的承諾。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我要演講的是《壁虎的故事》。
在日本發(fā)生了一件事：有人為了裝修家里，拆開了墻;日式住宅的墻壁通常是中間架了木板后，兩邊批上泥土，其實里面是空的。
他拆墻壁的時候，發(fā)現(xiàn)一只壁虎被困在那里一根從外面釘進來的釘子釘住了那只壁虎的尾巴。那人見狀，既覺可憐又感好奇，他仔細看了看那根釘子，天啊!那根釘子是十年前蓋那房子的時候釘?shù)摹?BR> 到底怎么回事?那只壁虎竟然困在墻壁里活本文來自于大學生必備網(wǎng)了整整十年!黑暗中的墻壁里的十年，真不簡單。不對呀?他繼而尋思，尾巴被釘住了，一個步子也跨不出的這只壁虎，到底靠什么撐過了這十年?他于是暫時停止了裝修工程看看它到底吃了什么!他要一探究竟。
過了不久，不知從哪里又鉆出來一只壁虎，嘴里含著食物...啊!他一時愣住了，這是什么樣的情形啊?為了被釘住尾巴而不能走動的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它。
他看了以后，很感動，想像不岀兩只壁虎之間的關(guān)系：親子，朋友，愛人，手足......他走出房間辭退了裝修工，輕輕鎖上房門，把這間房屋留給這兩個懂情的生靈。
我們不必探討這個故事的真實性，其實故事的真假并不重要，而真正的重要的是它的喻意。在人類的社會中隨著計算機的普及，人與人獲取相關(guān)的信息更快速，但是人與人之間的距離是否也越來越接近呢?想想那只被困在墻壁中的壁虎，想想那只十年如一日給那只被困的同類喂食的壁虎。我們?yōu)樗鼈冨浂簧?，為生命而頑強堅持的精神所感動，為它們那種憑毅力戰(zhàn)勝困難的決心所感動，為它們那種愛，為它們那種永不放棄對方的真摯情感所感動。...所以，永遠也不要放棄你所愛的人!
有創(chuàng)意的課前演講稿篇四
演講是一門藝術(shù)。語文課前的演講在眾多校園班級里已形成習慣,它能夠鍛煉學生的口才與思維,使學生贏得自信和成功。下面是本站小編為你整理的幾篇有創(chuàng)意的語文課前。
演講稿。
希望能幫到你喲。
同學們，老師們，大家好!
今天我演講的題目是：弘揚民族精神。
什么是祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們，是每一個中國公民，是我們整個中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里?祖國就在我們面前，就在我們的教室里，就在我們的校園里，就是我們每天面對的同學、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個人的責任，是我們每個人每天的行為積累起來的。
中國是由56個民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。
中華民族有著注重團結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長河中,各民族人民之間相互融合,和睦相處,同舟共濟,共同進步,孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實的民族團結(jié)意識。正是這種民族團結(jié)意識,使中華民族幾千年來始終沒有解體,始終沒有屈服,始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié),是幾千年來中華兒女的共同愿望,這種共同愿望,決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬眾一心、共赴國難的民族團結(jié)意識,中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個又一個困難,排除了一個又一個障礙,勇往直前。堅持民族團結(jié)意識,是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)!
每當五星紅旗升起，每當《義勇軍進行曲》奏響，我們中華民族的每一個人，都會感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起!
五星紅旗，我為你自豪;我的祖國，我為你驕傲!
謝謝大家!
尊敬的老師，各位同學:大家好!
我今天演講的題目是筑夢中華，在我青年。
五千年的歷史文明，孕育了一個生生不息的民族;九十年的發(fā)展歷程，鑄就了一個與時俱進的南開。中國有夢，夢在實現(xiàn)中華民族的偉大復興;南開有夢，夢在允公允能，日新月異;學子有夢，夢在立志報國，振興中華!
回眸往昔，自強不息。“愿乘長風破萬里浪”是南北朝名將宗愨心中不懈追求的夢想;“驅(qū)除韃虜，恢復中華，平均地權(quán)，建立民國”是民國之父孫中山心中不懈追求的夢想;“為中華之崛起而讀書”是開國周恩來心中不懈追求的夢想。先賢雖遠，遺風須存，今天的我們，生逢其時，成長在中華民族實現(xiàn)偉大復興的關(guān)鍵時期，我輩青年，當承先賢遺志，為中華之振興而努力讀書，為中華之振興而傾力奮斗，為中華之振興而全力拼搏。筑夢中華，在我青年。
梁啟超在《少年中國說》中寫道“使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步不可量也”梁先生深刻的指出:國家的前途命運與青年人緊緊的聯(lián)系在一起。那么，今日中國需要什么樣的青年呢?我個人認為，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，需要有埋頭苦干、奮發(fā)圖強;立志高遠，熱愛祖國;道德高尚，情操高潔的青年人。青年智則國智，青年強則國強，青年雄于地球則國雄于地球，所以，筑夢中華，在我青年。
立足當前，奮發(fā)向上。“兩彈一星”元勛鄧稼先、朱光亞學成歸國不過二十六歲，錢學森不過四十四歲，就是這樣一群如鄧稼先、朱光亞、錢學森一樣踏實肯干不屈不撓的青年人，在我國西部荒漠相繼造出了中國的原子彈、氫彈、衛(wèi)星，那里“平沙無垠，夐不見人”;那里“黯兮慘悴，風悲日曛”但就是在這樣條件下，青年人們?nèi)匀粷M懷一腔熱情，一頭扎根在邊疆戈壁，埋頭苦干，一干就是二十余年。現(xiàn)在伴隨著改革開放進入攻堅階段，我國科技、文化、教育的方面需要大量人才，所以中國的振興，民族的騰飛更是離不開這種精神。而這種精神一旦為青年所擁有，就必將煥發(fā)出無窮的物質(zhì)力量，中華民族的偉大復興必將在這種精神的感召下高歌猛進，一路向前。筑夢中華，在我青年。
實現(xiàn)中華民族的偉大復興，使命光榮，責任重大，只有把個人的命運與廣大民眾福祉緊密結(jié)合起來，個人的人生價值才能實現(xiàn)最大化。馬克思曾說過:“如果人僅僅為自己勞動，也許他能夠成為著名的學者，偉大的智者，卓越的詩人，但他永遠也不能成為真正偉大的人。如果我們選擇了最能為人類福利而勞動勞動的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為眾人的利益而獻身;那時候我們感到的就不是可憐的而自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地，但永恒發(fā)揮作用地存在下去，而面對我們的骨灰，高尚的人將灑下熱淚。”馬克思的志向是高尚而遠大的，他一生都在踐行他在青年時代寫下的這段話，而無數(shù)后人如陳獨秀、李大釗、蔡和森、彭湃、向警予、孔繁森、焦裕祿、陳長霞、王瑛等共產(chǎn)黨人在他感召下，也自覺加入了為大多數(shù)人謀福利的行列。對此我不禁感嘆:立志當若馬克思，人生當若馬克思。能把人民的利益和自己結(jié)合在一起，這樣的人生會何其偉大!當一個青年人把自己與人民的福祉結(jié)合在一起時，他必然是熱愛祖國的，所以陳天華是愛國的;張學良、楊虎城是愛國的。當一個青年人把自己與人民的福祉緊密結(jié)合在一起時，這樣的人生必然是不朽的。當中國的青年們把自己的命運與人民的福祉結(jié)合在一起的時候，就是中華民族開始邁向偉大復興的時候。筑夢中華，在我青年。
眺望未來，大展宏圖。創(chuàng)新是時代的主旋律，青年是未來的創(chuàng)造者。面對日新月異的世界，我們從事的是前無古人的事業(yè)，我們承載的是民族發(fā)展命運的振興之舉，我們奔向的是戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)的光明之途。使命光榮，任重道遠。
老師同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《我的夢想》。
鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游。
每個人都有夢想，它是人人所向往的。沒有夢想的人生將是空虛的，人生沒有夢想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
我也有自己的夢想，我想當一名音樂老師，帶著我的學生們每天都快樂地唱歌，唱出我們美好的生活，唱出我們遠大的理想，唱出我們對未來充滿的希望。美妙而動聽的歌聲讓我感到快樂、幸福。唱歌是我快樂的源泉，是我消除煩惱的最好方法。
夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現(xiàn)夢想的道路中，會遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng)造出來。相信，通過我自己的不懈努力，一定會實現(xiàn)我的夢想!
我的演講完畢，謝謝大家。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇五
同學們：
大家好！
哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處。”憎惡對方，狠不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁?？▋?nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑著回答：“當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：“那些反對三峽過程的人對三峽工程的貢獻最大?！狈磳φ叩拇嬖?，可讓保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛(wèi)您說話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?？蓜⑿銓Υ艘暥灰?，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風雨。風涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出漫妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”?！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕?！卑驳卖敗ゑR修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。
今天我們演講的題目是【花之魁】。
李：今日陽光明媚，校園顯得異常的美麗，看看校園的地上，已經(jīng)印上了我們成長的足跡，我們的心中涌動著，對校園無線的依戀，因為在今天，我們即將告別母校，進入另一個校園，奮戰(zhàn)新的知識旅途。
合：這六年的路，我們走得辛苦而快樂;六年的生活，我們過得充實而美麗。我們流過眼淚卻伴著無限的坎坷，嗅的成功之花的香味。六年的歲月，2190個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得那么的短暫。
劉：是的，感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。老師是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。您的愛太陽一樣溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，你的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您---老師的愛，天下最偉大，高潔。
合：請全體同學起立，一起對無私的園丁說一聲‘老師您辛苦了’。
李：親愛的老師，我永遠忘不了您的尊尊教誨，忘不了你那期待的目光。
劉：親愛的同學，我永遠忘不了我們之間的友誼，忘不了那2190個多姿多彩的日子。
李：親愛的校園，今天我們因您而驕傲，明天您一定因我們而榮光。
合：‘再見了，老師’‘再見了，我的母校’。
合：謝謝大家，我們的演講完畢。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇七
首先感謝學校領(lǐng)導和教研室給我這次機會代表信息技術(shù)組向大家匯報我們組教研活動的開展情況。今天我演講的題目是《網(wǎng)絡(luò)教研讓我們更加專業(yè)——記信息技術(shù)組一次教研活動》。
心理健康兩門學科。真正成為一個多民族，多學科的大家庭。多年來，我們在學科理論研究、教法探討方面存在許多的空白，很多教師的教學都本能地依照“技術(shù)掌握”的思路進行“教程式教學”，久而久之，教師不僅退化成一個“技能教練員”，甚至把“技能”視為教學的唯一目標。這樣缺乏內(nèi)涵和藝術(shù)的課堂實際上是枯燥乏味的。怎樣才能在變化中尋得一條適合自身發(fā)展的教學之路，每位老師都在思索中前行。
飄雪的十一月，讓略顯寒涼的初冬有了神秘的韻味。
整個校園，籠罩著一層氤氳的書香，同樣在這美麗的校園里，我們的網(wǎng)絡(luò)也覆蓋了學校的每一個角落。
組網(wǎng)絡(luò)交流教研活動準時拉開了帷幕。
在網(wǎng)絡(luò)交流平臺上，每臺電腦都保持正常的。
老師們的發(fā)言迅速刷新著會議記錄。屏幕亦然安靜，但卻分明聽到了思想火花迸發(fā)的聲音。那聲音，清脆、有力。大家在心中不由的為網(wǎng)絡(luò)教研叫“好”。
發(fā)言中談到，教師如何認識到以往課堂教學中存在的種種不足，xx老師談到，我們可以采取“照鏡子”的教研策略，即通過對日常課堂的觀察，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，反思自身的教學方式和課程觀念，從而認識自己在學科教學中的狀態(tài)，認識和反思現(xiàn)實是完善改進工作的開始。針對目前學生的實際情況，大家普遍認為，我們學科的教育己成為中學必不可少的必修或選修科目。其主要目標是提高學生的技術(shù)素養(yǎng)，以更為負責、更有遠見、更具道德的方式使用技術(shù)，以積極探究的姿態(tài)和一定的科學精神廣泛的參與社會，參與社會對技術(shù)的決策，參與技術(shù)創(chuàng)新的實踐。提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀，向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展。培養(yǎng)學生處理信息并能夠主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，同時，還要培養(yǎng)學生具有適應信息社會生活的倫理道德和法律法規(guī)觀念。我們要采取好的有效教學模式，例如，邊講邊練、精講多練、先學后教，結(jié)合多媒體課件，使教學更加形象、生動、有效。
網(wǎng)絡(luò)教研活動持續(xù)了兩個多小時，聽不到喧囂，亦不見人面。但有思想火花迸發(fā)的聲音，卻使我們參與的老師們深深地記住了這場別開生面的教研活動，猶如這飄雪的十一月，寒涼的初冬帶來一杯暖暖的熱茶。通過網(wǎng)絡(luò)教研，在與同行交流、碰撞、反思的過程中，促進了教師自我更新，推動了教師自身的進步，促進了教師的專業(yè)化成長！網(wǎng)絡(luò)教研突破了時間和空間的限制，真正實現(xiàn)了“師師互動”的效果。教研因網(wǎng)絡(luò)而更加精彩。
各位老師：教研是提高教學質(zhì)量和促進教師發(fā)展的有效途徑，是它提供給學生和教師的一個大舞臺，我們信息技術(shù)組的教師都要提高教研意識，創(chuàng)造性地通過不同的方法開展教研活動，我想，信息技術(shù)組的明天會更好，一次網(wǎng)絡(luò)教研活動雖然結(jié)束了，卻給我們今后教研活動模式提供了更多的探索和思考。其實這也并不是我們的創(chuàng)意，而是當前很多學校正在做的，但對于我們來說，這是個好創(chuàng)意，因為這種做法推動了信息技術(shù)組教研的步伐，讓我們的教研更加專業(yè)、規(guī)范，對研討的內(nèi)容更加豐富和深入。固然，網(wǎng)絡(luò)教研活動存在著諸多不確定因素，但交流的有效性和縱深性得到了實際的提高。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的今天，請您輕點鼠標，就能看到整個世界！網(wǎng)絡(luò)教研加快了我們的成長。網(wǎng)絡(luò)教研讓我們更加專業(yè)！讓我們?yōu)閤xx中學美好的明天而共同努力奮斗吧！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇八
大家好：
微笑是每一個人最富有魅力的肢體語言。
它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂觀的精神。它是一門極具魅力的人生哲學。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。三分鐘演講稿：微笑面對人生。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨，無助，不知所措；這種低落的情緒很容易使我們從這個極端走向另一個極端！于是，悲劇便產(chǎn)生了！我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己。只是，我們沒有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認罷了。其實，我們脆弱得不堪一擊，因為我們?nèi)狈γ鎸ι畹挠職?，更缺乏面對自己的勇氣。朋友們，其實，如果你每天醒來在鏡子面前微微一笑，你就會發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來后一切都已經(jīng)是新的了。
太陽是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個人的面孔都是新的。如果你再學會對這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會發(fā)現(xiàn)原來生活并不是我們所認為的那樣糟糕。因為，在你用微笑面對人生好與不好，壞與不壞，對與不對的時候，這一切也都在用微笑回應著你！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇九
同學們：
我們組的口號是：星空悟語，無與倫比。它意味著我們會一直努力，然后成為12星座中最亮的星座。我們也一定會因為我們這句誓言，不停的奔跑，即使是迎著冷眼和嘲笑，我們也不會停下。
我們組的組徽是星空物語的縮寫，我們把悟語放在星空的前面是因為我們認為感悟，頓悟的過程比單純的.仰望星空要重要。
我們班的文化是星文化，現(xiàn)在讓我來講一下我們的星文化。
我們班的的口號，之前我也說過，就是：仰望星空，腳踏實地。仰望星空就是我們要確立，奮斗，實現(xiàn)夢想的過程，而這句話寄于后面那句話，腳踏實地，不然只是有夢想，卻沒有走好腳下的每步路，那么，想要追求夢想這種話只是虛無，不過是曇花一現(xiàn)，鏡花水月罷了。所以在追求夢想時，一定要走好自己的路。然后，一點一點接近夢想，最后只要踮起腳尖，夢想觸手可及。
我們班訓是：業(yè)精于勤，行成于思。它意味著我們只有勤奮才能把事情做到精通，做事前一定要三思而后行。這句班訓會一直提醒我們，不可沖動做事，做事也一定要勤奮。
我們班還組織了各色各樣的活動，比如我的偶像，名校之旅還有許許多多的活動。在“我的偶像”活動中，我們把自己和偶像的照片發(fā)在一個相框中，掛在墻上，每天都看著他，然后望著偶像，激勵自己，一點一點接近自己的偶像。在“名校之旅”活動中，我們?nèi)チ酥攸c高中，拍下照片，留下紀念。然后一點一點向那個自己向往的學校接近。
我們班中有一首小詩，叫做仰望星空。我們每天看著他，并且，背的滾瓜亂熟，最重要的，我們要理解它的含義，我們因為這首詩，才明白星空的璀璨，然后明白星空后的含義。
這就是我們組的文化，我們班的文化?，F(xiàn)在讓我們一起攜手共筑閃亮的八年級。
我的演講就到這里，謝謝大家！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十
大家好！我叫劉雨露，站在這神圣、莊嚴的講臺上，我想要說的是，我要競選的'班長。雖然，我知道班長不是那么好當?shù)模?，既然是花，我就要開放。既然是樹，我就要長成棟梁。既然是石頭，我就要鋪出大路。既然是學生，我就要去競選班干部！
小學以來，我一直很向往能當上班長。我覺得我有能力當上班長：
一，我的各科成績都較優(yōu)秀。
二，我愛幫助同學。
三，在班里，我的人緣還可以，應該很容易服眾吧。四，我有責任心，會努力完成老師交代的任務。
假若我成功當上班長，那么我將全心全意地投入到這份工作中，不會讓班長這個職位成為虛名。我就是老師和同學們的溝通的棟橋梁，把同學對老師的想法告訴老師，把老師對同學們的意見告訴他們，使老師與學生們的距離越來越近。我是老師的好幫手，會常常幫助老師批改作業(yè)、試卷等，讓老師輕松一些。
假若我成功當上班長，那么我自己也要以身作則，成為同學的好榜樣。我會利用課余的時間來給學習跟不上的同學補習，同學們有求，我必應。我相信，我們班的成績一定會慢慢好起來的。我還會認真管理好班級的衛(wèi)生、紀侓等，努力讓班級不扣分，每星期一都能拿到流動紅旗，使流動紅旗不再流動，在我們班扎根柱營。
假若我成功當上班長，我會在班里組織一些活動或比賽，增加同學們對學習的興趣，讓同學們更加熱愛學習。
親愛的老師、同學們，請投我這寶貴的一票吧！謝謝大家！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十一
有一種職業(yè)，沒有經(jīng)歷過就不知道它的艱辛。有一種艱辛，沒有體會過就不知道它的快樂。有一種快樂，沒有品味過就不知道它的滋味。
這就是護士，陽光下最平凡、最平淡、最單調(diào)的職業(yè)。愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不學得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。多少護士同仁為這類護士職業(yè)的最高境地獻出了終生的精力。
立德為醫(yī)，修業(yè)濟人；治病救人，忘我奉獻。在這類良好的醫(yī)院文化的熏陶下，一代又一代的.護士傳承著歷代陽醫(yī)人嚴謹治學，勤奮務實的醫(yī)者作風，全力以赴為陽新人民提供優(yōu)良的護理服務。社會的發(fā)展，醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，陽新縣人了醫(yī)院的護理工作從80年代三化病房的建設(shè)，責任制護理，到90年代的整體護理和現(xiàn)在的人性化護理管理模式，護理工作發(fā)生了史無前例的有變化。特別是近幾年來，從建章建制、完善質(zhì)量檢查標準開始，一步一個腳印，堅持病人至上，質(zhì)量第一，出色服務，延續(xù)改進的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴謹?shù)囊?guī)范的護理管理體系，與時俱進展開了各項優(yōu)良護理服務，如前后展開了五心服務、雙八、雙五服務，和星級護理服務等。不斷加強護理隊伍建設(shè)，完善護理質(zhì)量管理工作流程，落實搶救及特殊事件報告處理制度和護理緊急風險預案，建立了護理質(zhì)量追蹤機制；重視健康教育，實行出院病人回訪制；在創(chuàng)新中完善管理，以科研增進服務進步。從而使護理工作緊跟時代發(fā)展需求，很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日趨增長的服務需要。
歲月循環(huán)，光陰荏苒，回首從護的晝夜兼程，品讀著生命的春華秋實，曾年少時的美麗向往記憶猶心，相信每位護士都有不同的感慨。作為在醫(yī)院熔爐中逐步成長起來的我，多年在歷練深深地體會到：護理工作在苦累中體現(xiàn)價值，在細節(jié)中描繪高尚，在醫(yī)學瑣粹中鑄造輝煌。固然護士工作三班倒沒有節(jié)假日，常常加班加點，身體透支；常常由于不能一針見血而遭受白眼，乃至平白無故被當做出氣筒，多年以后才明白，當個天使太不輕易，白衣天使的翅膀太沉重了，左側(cè)背著愛心和真誠，右側(cè)馱著微笑和奉獻，用辛苦的汗水一筆筆描繪著青春的足跡。這類執(zhí)著將會使我們畢生受益，選擇當護士，無怨無悔！當有人問我的職業(yè)時，我會自豪的說：我是一位護士。
可愛、單純、美麗的青春歲月不知道甚么時候就從忙繁忙碌的手指間溜走了。記不起從甚么時候開始，學會了容忍、學會了保護，學會了處事不驚，學會了許很多多。人在成熟中變得復雜，復雜以后的我仿佛對好多事情變得理性。天天都要面對那末多的生離死別，有時候我都在想自己會不會還有淚流。有人說，或許是由于終年工作的緊張把豪情消磨殆盡了，而護士姐妹們卻一如既往地渴看用柔弱的雙肩扛起重擔，沉重的護理工作蕉萃了她們的容顏，然而護士姐妹們天天都對生活與工作布滿了豪情！面對著病人的誤解仍然微笑著，渴看用微笑和真誠搭起護患之間的信賴，一次次從死神手里奪下鮮活的生命，再苦再累仍然默默無聞地工作！病人無醫(yī)，將陷于無看；病人無護，將陷于無助。這是我國首位南丁格爾獎得主王琇瑛的話，讓我們將愛置于心，辛苦工作，努力不讓病人墮入無助的地步。愿天使們的逝往青春能換回患者康復的笑靨，我們將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我們的悉心護理而減少痛苦，因我們的耐心指導而有所收獲，因我們的真心安慰而建立信心。因我們的真誠微笑而健康快樂。
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十二
在我看來，一些同學平日里上學遲到，曠課;課間做操不認真，集合散漫，甚至有些同學站在原地動也不動，望著地面發(fā)呆，不知是在做操還是再練站姿。早晨自習時間，本應該是同學們朗誦復習的時間，一部分同學卻因為自己的饑餓感，而不顧他人感受，大口吃著早點，不僅教室里氣味讓人難受，還影響了他人的'學習。然而正真到了自習課后早餐時間，同學們卻早已腹飽。而把這早餐時間用來閑聊、四處閑轉(zhuǎn);或者拿著手機看，把這寶貴的時間打發(fā)掉。課堂上，部分同學不認真聽課，開小差，玩手機，說閑話，不僅影響了自己，還影響了他人;下課時，追逐嬉戲，大聲喧鬧，不分年級的自由串班，影響他人休息時間。放學路上，不遵守交通規(guī)則，過馬路不走人行道，兩三人一群嘻嘻哈哈不時傳來一兩聲粗口，那里像學生的樣子呀!
并且學校要求學生騎車不允許載人，但還是有很多學生不遵守規(guī)定，有的甚至乘載兩三個人，這樣既不安全，又違反了交通規(guī)則，還容易發(fā)生交通交通事故。衣著上，學校統(tǒng)一著裝，不僅是為了學校的有個良好的精神風貌更是為了防止學生與學生之間攀比的心理，讓同學們把更多的時間用在學習上，而不是穿著打扮上。學習不思進取，課堂睡懶覺，課后惹是生非，更有其者;有些來自于農(nóng)村的同學不知道珍惜父母在外打工寄來的生活費，參與賭博，吃喝上鋪張浪費，不懂得勤儉節(jié)約，感恩父母的苦心，這些陋習都存在你我的身邊。同學們殊不知三年高中已匆匆而去，知識沒有學到多少，卻養(yǎng)成了一身的壞習慣，當你們踏入社會以后，有沒有想過自己能做什么，會做什么，準備做什么，我想答案不言而喻。做為中學生的我們，現(xiàn)在要從迷茫中清醒過來，從自身中尋找陋習，去努力克服它，改正它。為了我們美好的明天，讓我們一起共同營造嶄新的校園風。養(yǎng)成良好的文明習慣，樹立積極向上的人生觀，價值觀;讓我們一起在一個優(yōu)良的學習環(huán)境中快樂成長。
陽春三月，全中國都彌漫著文明的芳香，而這芳香正來自于各種花朵，你便是他們其中的一份子;相信自己，我們一定行。做為中學生的我們將會用我們的實際行動，來踐行“除陋習，樹新風”的活動。挑起傳承文明的儀命，無負與未來，無負于這教育我們的美麗校園，我們也會已激奮的拼搏和向上的勤奮迎接20xx年高考，而為母校獻禮!
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學們:。
大家好！我是二（1）班“福娃中隊”的一名少先隊員，我叫xxx。今天，我代表“福娃中隊”向大家匯報“福娃”隊名的創(chuàng)意。
我們“福娃中隊”命名的靈感來源于今年北京。
第29屆。
奧運會吉祥物。福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的'形象，蘊含著與我們生存所依賴的海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，也代表著一個美好的祝愿：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。
把“福娃中隊”打造成為一支團結(jié)、友愛、堅忍不拔、積極進取的隊伍。
最后，我們福娃中隊全體隊員祈禱四川地震災區(qū)的小朋友們也能和我們一樣成長為幸福娃娃。我的匯報完畢，謝謝大家！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
古人云：“開卷有益”，詩圣杜甫也曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊怨乓詠?，人們都認為讀書是有百利而無一害的。可我認為不能一概而論，這涉及到讀書的目的、范圍和方法等問題。
做一個成功的讀者，不但要選擇性的讀一些好書，更重要的是讀過了要思考。有的人看書如同走馬觀花，一本書看下來記住的知識并不多，應用時不是腦袋空空，就是人云亦云，我們絕不能做這種失敗的讀者。
書是人類進步的階梯，書是傳播文化的使者，書是收獲知識的土地。同學們，辛勤耕耘吧！只有做一個成功的讀者，才能收獲更多的果實。
我的演講完了，謝謝大家！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十五
親愛的同學、尊敬的老師們：
新年好!
迎著新春的陽光，踏著新年的腳步，我們又一齊邁入了新的學期——20x春季到來了!
新年新的期望，新的打算。同學們，請問——新的學期，你準備好了嗎。
上個學期，我們學校代表安溪縣，代表泉州市x理解了的檢查，這學期，我們要以更從容的姿態(tài)更嶄新的面貌投入學習投入生活。
這學期，我們將舉行這么一些活動：國旗下演講比賽，早操比賽，六一文藝匯演，六一書畫現(xiàn)場賽，學科素養(yǎng)比賽(包括語文、數(shù)學、英語、科學等)，課外閱讀活動，還有各種縣級組織的測試，科學的實驗測試，音樂、體育、美術(shù)的測試等。
同學們，這學期我們還有個很重要的活動，那就是在第9周及第14周左右，學校將邀請你們的爸爸媽媽，你們的爺爺奶奶、你們的家長到學校來，來看看同學們的上課表現(xiàn)、同學們的大課間活動、同學們的早操以及同學們的課余活動等等。到時，我們可要比一比哪些同學的表現(xiàn)是最最出色的!
同學們，新的學期新的計劃，期望同學們做到以下幾點：
第一，堅持閱讀?！拔ㄓ卸喽嗟拈喿x才能真正拓展你的視野，提升你的價值”，同學們在一個學期之內(nèi)至少要看2—3本老師推薦的書。我們學校的圖書館有藏書4萬多冊，要求每個同學都要到校圖書館借閱書籍。當然，除了到圖書館借書，我們同學在班級里都有班級圖書角，同學們就應互相推薦分享好書。
第二，提高修養(yǎng)。修養(yǎng)包括了你的言行舉止等各個方面。比如此刻是否還有同學把零食帶進學校，比如是否還有同學隨地扔垃圾，比如碰到老師家長是否主動問好，比如是否用普通話與同學們交流，比如穿戴是否整齊干凈、是否佩戴好紅領(lǐng)巾校徽，比如還會粗言野語……，我相信，每個同學只要努力只要想都會成為的自己，成為別人為你豎起大拇指的你!期望、盼望!
第三，熱愛運動。運動包括了學校內(nèi)的體育運動，比如體育課，比如大課間活動，比如眼保健操，比如放學后的鍛煉等等，運動還包括你是否能夠用心參加各項活動，打球、跳繩、跑步等等。別忘了“體育不行是廢品”哦!
第四，追求進步。沒有只有更好，每一天讓自己進步一點點!這一點點不僅僅是成績方面，還有你的各個方面，問問自己，每一天我都堅持看書了嗎每一天我都完成作業(yè)了嗎每一天我都認真聽講了嗎每一天我都講禮貌禮貌了嗎每一天我都有什么收獲如果你能盡量在每一天每周每個月每年對自己都有個總結(jié)回顧，那么你必須會是個前途不可估量的出色人才!
第五，志愿行動。這學期，我們學校德育處還將推出系列的“志愿者行動”，象昨日開學的第一天，迎著朝陽進校門，我立馬就得到來自禮儀隊員親切的問候——“校長，你好”，謝謝我們的禮儀隊員，謝謝他們的義務服務他們的勞動，他們就是我們學校一道亮麗的風景。還有在我們的圖書館，經(jīng)?？吹搅x務的圖書管理員，他們整理書籍他們幫忙借閱圖書，多勤快呀!謝謝這些圖書協(xié)管員，因為你們的無私，才保證學校圖書的流通!還有我們的大隊委，承擔起義務協(xié)管員，每一天巡視在操場、教室、走廊等等，使得我們能享受到整潔美觀的校園風貌。大隊委們，謝謝你們哦!志愿行動，在于志愿在于義務更在于自覺，同學們，期望你們能主動自覺做些力所能及的事務，為班級為學校，互相督促互相幫忙，共同打造我們沼濤實小美麗的家園!
同學們，老師們，這學期很短，只有18周，期望你們能用更短的時間創(chuàng)造更多的輝煌!
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十六
尊敬的教師，同學們：
大家好！
如果有人問你：什么是精彩？你會怎樣回答？戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學熱，還是九十年代的出國熱？對，它們都是精彩。每個時代有每個時代的精彩，每個時代也造就了不一樣的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
記得走進大學的第一天，輔導員就告訴們，老狼學校民謠里簡便自如的大學生活在這個年代已經(jīng)一去不復返了。九十年代宣揚的＂讀書無用論＂也早已被熱火朝天的＂考研＂、＂考證＂熱吹得無影無蹤。時代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會的最前沿。所以，要尋找屬于這一代人的精彩。
為了活得精彩，要擁有目標和信念。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過危難的海洋！傳說中的火鳳凰，它迎著太陽飛翔，為的就是將自我的身體點燃，因為僅有燃燒才能重生。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫面。因為奮斗拼搏的過程無比精彩！
為了活得精彩，必須擁有知識和技能。知識是成功的基礎(chǔ)，技能是實現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀，世界多極化，信息全球化，知識信息量在以百倍的速度遞增。應對這樣的現(xiàn)實，昔日象牙塔里簡便自在的場景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會將競爭的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強和向上。有一句話說＂機遇留給有所準備的人＂，那么，年青的朋友們，讓早早準備。
為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說，＂不滿是向上的靈魂＂。時代的提高使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗，沒什么保質(zhì)期。無論什么時候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。僅有不斷地學習和提高，才能跟得上這個精彩的大時代。
永遠究竟有多遠？沒有人明白。只是歷史長河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒有理由不為自我喝彩，沒有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠的青春而來，而是為了感受和不一樣的青春而來。從此刻開始，讓活得精彩！
我的演講完畢，多謝大家！
有創(chuàng)意的課前演講稿篇十七
同學們：
獨立，耿直坦率，我們組又很好的做到了這點。在課間有不會的就去找老師問，做到當堂清，當天清。認真完成老師教給的任務，不松懈，不偷懶，仔細認真。在班級中，我班的班級文化為“仰望星空”，我班的班訓為業(yè)精于勤，行成于思。
我班的班級口號是仰望星空，腳踏實地。抬頭仰望著自己的夢想，在做好自己堅實的每一步看著夢想前進。在每一個8、6人的眼里，我們都盼望成為“夜空中最亮的星”，讓48顆小星星可以在浩瀚無垠的星空中找到一個真正屬于自己的.位置，找到一個能讓自己發(fā)光的位置。我們的學校同時也為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，讓我們在健康快樂中成長。
章。書香點起了我們前進的風帆?。?！