總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點(diǎn)。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)具備客觀性、準(zhǔn)確性和可讀性。下面是一些來自各個領(lǐng)域的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇一
xx年8月我開始擔(dān)任xx級xx班班主任，由于第一次帶班，很多事情做起來都沒有好的方法。在學(xué)校開展的“拜師結(jié)對子”活動中，我的班主任師傅是于洪江老師，于老師有著非常豐富的班主任經(jīng)驗，在新班的建設(shè)中，給我提出了很多非常好的建議，使我們班很快走上了正軌。因為我是xx專業(yè)的老師，所以經(jīng)常為學(xué)生介紹怎樣做才能適應(yīng)xx行業(yè)的基本要求。通過半年的工作，深深的認(rèn)識到，班主任是學(xué)生走向成熟及學(xué)會生活和自理的主要引導(dǎo)者，具體做到了以下幾點(diǎn)：
一、取得學(xué)生的信任。
每個學(xué)生都有不良習(xí)慣，剛開學(xué)的時候，學(xué)生對一切事物都充滿好奇心和新鮮感，怎樣在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生信任，成為我的第一件事，新生中不乏有一些狂野和放蕩不羈的學(xué)生，甚至父母都要聽他們的，讓這些學(xué)生信服是一件很困難的事，于是從軍訓(xùn)開始我堅持每天陪著他們，同時觀察學(xué)生的一舉一動，尋找工作的切入點(diǎn)，這段時間確定了幾個目標(biāo)，開課后，這幾個同學(xué)的毛病逐漸表現(xiàn)出來，我針對其犯的錯誤進(jìn)行談話，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說實(shí)話，事后經(jīng)過思考原因在于我和學(xué)生之間存在著心理上的距離，他們并不相信我，總是擔(dān)心我會向家長告狀，為了取得學(xué)生的信任，我想了很多辦法，每次回到班級，我都會到這幾個學(xué)生座位走走，詢問學(xué)習(xí)情況，寢室情況，經(jīng)常利用晚自習(xí)給他們講題，慢慢的學(xué)生察覺到我的關(guān)心，減少了對我的猜測和懷疑，緊接著我再找他們談話，學(xué)生不僅承認(rèn)了和老師說謊，還說出了班級最近出現(xiàn)的問題，通過這件事我體會到，學(xué)生工作的重點(diǎn)在于溝通和取得學(xué)生的信任，半年來，最讓我感覺到欣慰的是學(xué)生們都敢于承認(rèn)錯誤，不在我面前說謊話，使我的工作容易了很多。
二、重視素質(zhì)培養(yǎng)。
只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項活動中。本學(xué)期學(xué)校開展了很多次活動，我鼓勵學(xué)生踴躍參加運(yùn)動會、集體舞、大小繩毽子比賽等，并把據(jù)體工作安排到個人，放手讓學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體主義感，活動后及時總結(jié)，提出表揚(yáng)和不足，不放過任何一個教育的時機(jī)，收到了良好的效果。
三、注重學(xué)生的心理健康教育。
每個人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為上的問題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會課、藝術(shù)技能節(jié)、校運(yùn)動會、禮儀知識競賽等各種形式的.活動，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。
四、培養(yǎng)競爭意識。
當(dāng)今社會是競爭激烈的社會，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。于是我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于xx行業(yè)的前沿信息，介紹市場形勢和人才擁擠問題，強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。班級的每次活動中，我都進(jìn)行一次評比活動，為使每個人都能在競賽中發(fā)揮到極致，我設(shè)立了一些獎項，買一些日常生活用品作為獎品，這樣既滿足了學(xué)生的物質(zhì)欲望又增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
半年來，無論付出多少精力，多少辛苦，最終得到的是欣慰、滿足和進(jìn)步，就像我教育班級干部那樣：不要覺得自己很委屈，收獲在無形中。xx年的工作就要結(jié)束了，俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中依然存在著一些問題還沒有解決，爭取在以后的工作中能有所改觀。三字經(jīng)中有句話“教不嚴(yán)，師之惰”，這句話對我們教師是很適用的。要成為一棵參天大樹乃至一棵有用的樹都必須經(jīng)過修剪，更何況我們的學(xué)生從初中上來就帶著很多這樣或那樣的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，如果不加以改變很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及自身素質(zhì)。只有從學(xué)生平時的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣做起，從學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才會有成績。在新的一年里，我將不斷探索教育管理的方法，虛心向師傅、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇二
1月16、17日兩天，大慶市舉行了全市高三第一次摸底考試，這次大型考試的綜合性較強(qiáng)，對學(xué)生迎戰(zhàn)高考有很多的啟迪和幫助作用。
教學(xué)處對此次考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析統(tǒng)計，對本校學(xué)生情況、與其它學(xué)校對比情況做到心中有數(shù)。24日，教學(xué)處組織全體高三教師召開此次考試質(zhì)量分析，會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高三教師一起分析考試結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，研究對策，行之有效地加大下一步復(fù)習(xí)力度，確保尖子生，邊緣生數(shù)量和質(zhì)量，爭取在下一階段復(fù)習(xí)中達(dá)到預(yù)期效果。
根據(jù)學(xué)校會議精神，在各班充分準(zhǔn)備的情況下，班主任組織本班任課教師，利用自習(xí)時間召開班級考試情況分析會。會上，每位任課教師根據(jù)自己所教班級、學(xué)生的具體情況，有的放矢，結(jié)合考試結(jié)果，把前一階段取得的成績、存在的不足，以及今后復(fù)習(xí)、努力的方向等等，向同學(xué)們做了細(xì)致地總結(jié)、分析，強(qiáng)調(diào)以下幾方面：對學(xué)過的知識和方法進(jìn)行歸納和優(yōu)化；對知識點(diǎn)進(jìn)行邏輯分類；及時查漏補(bǔ)缺，找出真正的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)；找出薄弱的知識點(diǎn)；找到自己的潛能所在，確定自己最合適的'努力方向，知已知彼，才能順利經(jīng)過高考。這樣深入淺出的分析，使每個學(xué)生都能夠找準(zhǔn)自己的位置，一個能夠認(rèn)清自己的考生，已經(jīng)在高考前勝利了一半。
在教師會和學(xué)生會的基礎(chǔ)上，1月27日下午，按照慣例家長會如期召開，讓家長及時了解學(xué)生在校的基本情況，加強(qiáng)交流，互通訊息，共同備戰(zhàn)高考也是提高學(xué)生成績一個不容忽視的重要環(huán)節(jié)。任課教師們向在座的家長們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，針對每一個學(xué)生的實(shí)際，分析他們所處的程度以及今后要努力的方向，探討今后家校之間的配合問題。
假期將至，適當(dāng)合理地安排孩子們的時間，共同督促、共同努力，協(xié)助孩子提高薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)習(xí)效率，幫助孩子在下一階段復(fù)習(xí)中取得好成績，爭取高考的最大勝利，是每個家長和學(xué)校共同心愿。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇三
我們經(jīng)歷了幾個月的網(wǎng)課洗禮后，終于又踏上了重回校園的征程。但是，好日子沒過幾天，老師們便公布了一件事情：我們會在周五周六舉行一次摸底考試！我們大家都十分震驚，因為這一周的時間還沒過去，我們還沒有適應(yīng)過來的情況下考試，會很容易陰溝里翻船。但是，這是校長的決定，我們也只能接受。
在這幾天內(nèi)，我們每天都會認(rèn)真的去復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，爭取多背點(diǎn)東西。但是幾天的時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間便到了星期五下午，也就是考試的時間。
我懷著忐忑不安的心情接過了語文試卷，我看了看題型后，感覺輕松了不少，因為許許多多的題都是考文言文和閱讀的，沒有多大的難度。
我很快做完了語文，但是我最后的作文寫的字少了一點(diǎn)，所以語文的難處不算特別大。
在之后，我們做完了七個學(xué)科的考試卷子。我的數(shù)學(xué)在這一次考砸了，英語還處于中間。
通過這一次的考試，我們也知道了自己的弱點(diǎn)，希望在以后的考試中可以證明我們自己。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇四
今年我第一次擔(dān)任一年級班主任的工作。面對38張陌生的小面孔，我感到責(zé)任的重大。經(jīng)過近一個學(xué)期來的所見所聞，使我深深意識到，當(dāng)一個一年級的班主任是最不容易，也是最艱苦的。
從新生剛?cè)雽W(xué)開始，班主任就寸步離不開學(xué)生，一年級的孩子對于小學(xué)的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者說接下來的兩周或一兩個月重要的是對他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何上下樓梯，如何用餐，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問。第一節(jié)課，他們不知道如何起立，當(dāng)你叫起立后，有的坐著，有的站著，有的在玩東西，有的在與同學(xué)打逗。讓你哭笑不得，于是必須告訴他們聽到口令，全體迅速站起，放下手中的一切東西，抬頭挺胸，看著老師，用宏亮的聲音向老師道一聲：“老師好！”坐下的時候，必須坐端正，兩手放在桌上，認(rèn)真聽老師講課，有事要舉手，如何舉，手形如何，舉哪只手，當(dāng)回答老師問題時要如何做，如何握筆，如何寫字等等，一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識邊注意培養(yǎng)。從一開始就必須使他們意識到與學(xué)前的不同。
班上還有兩個皮大王游涵瑞和謝子郝，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，上課坐不住，下課追逐吵鬧。上課插嘴，突然站起來那是常有的事，一節(jié)課可能要被這兩個孩子打斷多次，造成課堂效率極差。謝子郝在下課時還經(jīng)常對著其他孩子吐口水，造成其他家長有意見。經(jīng)過與家長的溝通，家長及其配合我共同教育孩子該如何去遵守小學(xué)的課堂紀(jì)律。其實(shí)一年級的學(xué)生就象是一張白紙，你在上面畫什么，他就是什么樣子。所以老師要有一顆博愛的心，愛每一個學(xué)生。微笑必不可少，嚴(yán)厲也不能無，要恩威并施。這個年齡的孩子模仿能力是最強(qiáng)的，老師的一言一行對他們都會產(chǎn)生很大的影響，言傳身教在這個階段尤其重要。因此做為老師必須身正心正，品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。細(xì)節(jié)決定成敗，這就是一年級班主任默默無聞的工作，瑣碎平凡的生活。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇五
外國語學(xué)院櫻花社是外國語學(xué)院于20xx年4月底正式成立的一個新興協(xié)會，應(yīng)廣大日語學(xué)習(xí)愛好者號召，為追求共同的理想與目標(biāo)，由日語系發(fā)起并組織次社團(tuán)的成立。
為了讓社員全面認(rèn)識了解櫻花社的發(fā)展與動向，也為了增進(jìn)新成員之間的相互了解，我社于5月6日晚19：00在一教影視廳召開了第一次成員見面大會。會前，我社內(nèi)部做了明細(xì)的活動準(zhǔn)備及分工，并及時借到影視廳作為活動地點(diǎn)。
5月6日晚，本社所有成員于18：30到達(dá)一教進(jìn)行準(zhǔn)備工作?；顒娱_始，主持人鄭小露用專業(yè)做了簡單講話，介紹了在場新進(jìn)成員及嘉賓老師等，并對所有社員的到來與加入表示熱烈歡迎。之后，指導(dǎo)老師登高老師亦向在座做出期許，強(qiáng)調(diào)“學(xué)院搭臺，大家唱戲”，希望大家做好自己，共創(chuàng)櫻花社的新天地。緊接著是社長李冬向大家簡單介紹櫻花社的現(xiàn)狀及發(fā)展動向，并由副社長韓丹宣讀《櫻花社章程》。在場成員都認(rèn)真嚴(yán)肅地傾聽!
結(jié)束了嚴(yán)肅話題，我們的另一個任務(wù)就是“互動”，讓成員之間通過協(xié)作增進(jìn)彼此了解與溝通。外教武藤老師帶領(lǐng)我們輕松愉快的走進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)。“日語接龍”和“猜詞表演”逐步將整場氣氛引至最高點(diǎn)。從青澀到勇敢的參與活動是社員的一次跨越，更是一個真正組織的開始。大家競相比拼，各顯神通，充分發(fā)揮平日所學(xué)，著實(shí)令人感動興奮。期間，雖有部分同學(xué)因?qū)I(yè)問題鮮少參與其間活動，但我們相信融洽的日語學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動這些英語專業(yè)或其他日語愛好者更加親密的走進(jìn)日語天地。結(jié)束了第一次活動后，我櫻花社及時做出了工作總結(jié)與反思，在聽取了所有社員對社團(tuán)發(fā)展的建議后，我們將一如既往地朝著大家所期待的目標(biāo)發(fā)展著，力求在每一次活動得以進(jìn)步，在每一次進(jìn)步中更加完善與發(fā)展自己及屬于我們大家共有的社團(tuán)。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇六
第一次擔(dān)任班主任工作，自我感覺就像摸著石頭過河，雖然有旁人的指導(dǎo)，但個中的門路、方法、決竅還是只能靠自己摸索。有人戲稱：天下主任唯班主任最小。但是當(dāng)好這個班主任亦不是一件輕松的事。回憶起這個學(xué)期，曾無數(shù)次面對各種大大小小的事務(wù)陷入茫然。摸著石頭過河不是一件容易的事，常常有摸不著石頭掉下水的時候，但是也有摸著了石頭順利淌過了河，那種成功對我來說是最大的收獲。
臨近期末，這條河也搖搖擺擺地淌到了盡頭。再回過頭觀望，我看到了自己的成長，同時也看到了班級在我這個新手的打理下取得了一定的進(jìn)步，欣喜大于失望。
下面我來談一談自己在這個學(xué)期所做的工作以及在一些方面的體會。
一、班干部培養(yǎng)是首要。
班干部培養(yǎng)是首要，這一觀點(diǎn)是針對性本班的實(shí)際情況提出的。我一直認(rèn)為一個班級能不能成為一個優(yōu)秀的班級關(guān)鍵在于是否有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。班級瑣碎的事那么多，只有通過班干部的管理才能將班級各方面的工作處理好。
剛接手這個班的時候，不了解班級情況，為了不影響正常的班級秩序。我將原先的班干部人員照搬而上。然而不到第二周各種各樣的情況都浮出了水面：早讀沒人領(lǐng)讀，值日沒人管理，地上都是廢紙，學(xué)生用了東西亂丟……班級管理陷入了困境。
透過一切現(xiàn)象，我看到了本質(zhì)：這批班干部都不管理：有的不愿管理，有的不會管理。缺乏管理的意識與能力。于是我從班級的實(shí)際情況出發(fā)，把培養(yǎng)班干部的管理意識與管理能力作為本學(xué)期工作的首要任務(wù)。
首先我從樹立班干部的管理意識入手。我在班干部中間開了一個會議，指出：沒有發(fā)揮管理作用的班干部將要被撤職，讓會管理的同學(xué)擔(dān)任。這一招馬上喚起了一些班干部的管理意識。接著，通過一周的觀察，撤換了一批不管理的班干部。第三步，發(fā)放班干部標(biāo)志及制定了班干部獎懲措施，以此來激勵班干部的管理信心。
在班干部的管理意識提高后，我就從班干部管理能力方面著手培養(yǎng)。(1)授于管理方法(2)制定了《班干部責(zé)任表》，明確分工(3)選出五個有管理能力的人組成班委會，一方面處理班級事務(wù)，另一方面每周每人定期負(fù)責(zé)一天。
班干部培養(yǎng)這項工作用了半個多學(xué)期的時間，終于取得了一定的收獲。班級的各項工作基本上做到了有專人負(fù)責(zé)，并能順利地開展。遇到突發(fā)情況，五個人組成的班委會能夠代行班主任的職權(quán)進(jìn)行處理。而且在班干部中展開了競爭，實(shí)行獎勵措施，調(diào)動了班干部工作的積極性?？梢哉f班級工作已進(jìn)入了軌道。
二、緊抓日常行為規(guī)范。
一個班級形成一個良好的班級風(fēng)貌它的前提是具有良好的日常行為規(guī)范。這個班級第二個薄弱的地方便是學(xué)生沒有良好的日常行為規(guī)范。因此，培養(yǎng)班級良好的日常行為習(xí)慣便是我這個學(xué)期工作的第二個任務(wù)。
這是一項繁瑣而細(xì)致的工作。如何在最短的時間內(nèi)有最大的收效呢?為此我采取了一些有效的措施。比如，在改正亂丟垃圾，桌椅不整齊方面，由衛(wèi)生監(jiān)督員打分，小組長負(fù)責(zé)，小組展開競賽等。眼操不認(rèn)真，值日不認(rèn)真的同學(xué)上紅燈角，進(jìn)行處罰等。
此外，我將班容布置和班級日常行為常規(guī)教育結(jié)合起來。讓班容布置為常規(guī)教育服務(wù)。比如，我設(shè)制了“提醒角”“一周一班訓(xùn)”，用來提醒學(xué)生在日常行為規(guī)范上要注意的地方，“紅燈角”負(fù)責(zé)處理各種懲罰性的事件，“綠燈角”表揚(yáng)一些在日常行為規(guī)范中有進(jìn)步的同學(xué)。通過這幾塊班容布置，有效地落實(shí)了班級常規(guī)教育。
上面提到的兩點(diǎn)是本學(xué)期我的班主任工作的重點(diǎn)。可以看出大部分落實(shí)在“管理”方面。因而，在一些活動競賽，班隊會的開展，以及中隊活動的特色方面有所忽略，這是我在本學(xué)期班主任工作中不足的地方，這也是因班級實(shí)際情況所致，下個學(xué)期，我會在這些方面有所加強(qiáng)，力圖讓我的班主任工作再上一個臺階。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇七
教育學(xué)生的時候，力爭不要站在學(xué)生的對面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：
我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學(xué)生會感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會慢慢的改正錯誤啦！這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動周的時候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時很激動，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：
學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗。孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個學(xué)生就主動找我來承認(rèn)錯誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級，解決學(xué)生的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹立了一個很好的榜樣。因為我們能感悟到一種老驥伏櫪、志在千里的拼搏進(jìn)取精神；對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神；對學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會時刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作，就讓我用汪國真的詩句來表達(dá)一下我的感激之情吧！
另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個人寶貴帶班經(jīng)驗毫無保留的交給我，有時我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對住宿生無故向我請假而我面對此種情況束手無策的時候，單李梅會竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時，李秀娟也會毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资撡~本，并提供了他以前帶的04對口班的范文，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會計專業(yè)的學(xué)生對其所學(xué)的專業(yè)有個清晰框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班做了一個現(xiàn)身說法的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長，合理的運(yùn)用到自己的班級，形成具有自己特色的班級。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長著，也成熟著，正所謂壓力使我成長，責(zé)任使我成熟。
回顧已經(jīng)過去的20xx年，展望20xx年，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，挑戰(zhàn)自我，帶好這個班，不辜負(fù)大家對我的期望！附送：
待的同時也擔(dān)憂著學(xué)生的成績不佳，無法為我們一個多月的學(xué)習(xí)交上一份令人滿意的答卷，畫上一個完美的句號。但后來回想起來，想想最初自己錯誤的想法，不禁開始嘲笑起自己的幼稚，因為現(xiàn)在想來，不管學(xué)生考的是理想還是失利，都有其自身存在著的那好的一方面，學(xué)生若考得理想，那就為學(xué)生的進(jìn)步而快樂，鼓勵其繼續(xù)努力，再接再厲；學(xué)生倘若考試成績不夠理想，就把其看作一個知不足的好機(jī)會，從而查漏補(bǔ)缺，填充學(xué)生知識的不足或是還有欠缺的'方面，這樣也不失為一件壞事。但令人開心的是，晚自習(xí)后，有幾名性格活潑的女學(xué)生來找我，好像是來找我報喜一般，都說考得不錯，那時候聽見學(xué)生這么說，我頓時變得很開心，這充分說明我的努力沒有白費(fèi)，學(xué)生課上也有在認(rèn)真聽講，一種幸福感與喜悅感油然而生，并且長久難以揮去。想到最初接我現(xiàn)在所教的班級時，任教老師對其過低的評價和當(dāng)時不知實(shí)際情況的我聽信老師們的評價后，萬分沮喪，再到我在上課時看見孩子們在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)和實(shí)際行動，我再也不會感到沮喪，我會以真誠對待我的學(xué)生，付出耐心與愛心，因為我堅信只要我對他們充滿信心，他們必將是我最棒的學(xué)生?？荚囈呀?jīng)圓滿結(jié)束，我期待著學(xué)生的好成績，但最終的結(jié)果卻是我難以預(yù)料的，可能是成績理想帶來的芳甜，也可能是學(xué)生成績不理想而帶來的苦澀，但不管最后結(jié)果如何，我都會做好準(zhǔn)備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，伴隨他們成長，除此之外，在以后的教學(xué)活動和過程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。成為老師才發(fā)現(xiàn)，“老師都盼著學(xué)生好”這句話已不再是一句空話，而是一最份真最美的情感。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇八
說起來，我能當(dāng)班主任，也是件“恰巧”的事吧。我覺得生活中很多事都是要等待的，靜心等待，不以物喜不以己悲真的是種人生境界。當(dāng)了班主任之后，同事們都驚訝于我從一個“沒我事就不出現(xiàn)”的半透明人變成了“出現(xiàn)頻率極高乃至無時不在”的高頻亮相之人。（自己確實(shí)蠻勤快的，沒有自修也經(jīng)常去看學(xué)生；以及周末我可以說我這學(xué)期只休息過一次，其它的都在做班主任相關(guān)的工作。）。
要說這學(xué)期的感悟，那是三天三夜也說不完。因為我本身是個比較喜歡鉆研人性的人，當(dāng)班主任后和學(xué)生接觸多了，聊得多了，便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，可以看到一個人的成長軌跡以及改變之類。我很少生氣的原因也是因為不知不覺間有了“同理心”，站在學(xué)生的角度，有些事是無法理解的，便會不小心犯錯，這個時候要正確引導(dǎo)。我也意識到自己的處理方法要盡量的專業(yè)點(diǎn)，但似乎還有很長的路要走。對于一些感悟，不能面面俱到，便簡單按時間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章。
對會發(fā)生的事要未雨綢繆，有預(yù)見性。然后和學(xué)生達(dá)成一致。比如紀(jì)律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會讓人那么反感）。
最成功的讀書方法。
午唱站起來讀書——一直覺得是讓我班成績總分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班會。
給他們念“故事匯”。都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時間我就專門抽自習(xí)時間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對抗抖音等娛樂至上思想的侵害，正能量思想也是要宣傳的！
家校聯(lián)系。
從和家長聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)情況便越好，同時還印證了家庭或者家庭教育有問題的，肯定孩子在學(xué)校紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有問題。反正，孩子和家長的拉鋸戰(zhàn)一直存在，看誰說服得了誰……令人頭大。
所以，我教育學(xué)生一般都會強(qiáng)調(diào)做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式?？上Ш芏嗳诉€是不懂得珍惜，年紀(jì)使然吧。家長管多管少也是得有個度，可惜也是很多過于“焦慮”的父母。有時我不僅得教學(xué)生，還得教家長，也是挺郁悶的。
如何開好家長會。
對于我這種口才不好的人來說，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫了一萬字的演講稿，還挑了只是重點(diǎn)方面來寫。哈哈，早知不寫那么多字了，根本沒時間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個班級照片視頻剪影吧，記錄了從分班開始到段考期間同學(xué)們的閃光瞬間?？吹脤W(xué)生也是一陣激動~~也算記錄了他們的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育。
論注重儀式感的重要性。就是語文實(shí)習(xí)老師要走了，本來她說不想搞什么送別會的，我說還是要好好道別不留下遺憾。然后學(xué)生說唱首歌。后來我統(tǒng)合了各方想法，便決定搞隆重點(diǎn)。因為敏銳地覺察到這是個很好的感恩教育的機(jī)會。花了兩天午唱我親自組織學(xué)生排練。后面送別會全體起立唱歌的時候，好多學(xué)生到后面都哭了（之前說好不哭的！）。
雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時增加送別詩詞加強(qiáng)現(xiàn)場效果），但卻起了很實(shí)際的作用。期考語文這科雖然幾天沒有固定的老師來上課，但是成績不負(fù)眾望，是平行班第一名，而且遙遙領(lǐng)先別的班。
我想起我實(shí)習(xí)的時候的事情，知道第一次實(shí)習(xí)的意義是什么，也明白除了高一，學(xué)生們以后再不會遇到實(shí)習(xí)老師了，況且是對他們那么盡心的老師，特別是對學(xué)生來說，還可能影響挺深的'。所以，我便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)才能吧，讓各方都有所收獲和成長。
各方技能get。
最郁悶的事。
期末前一周我班一學(xué)生居然爆發(fā)出心理問題，原來老實(shí)沉默的一個人居然當(dāng)眾公開多次演講，看班老師也叫不?！瓏樀搅撕芏嗳?，我也是身心被折磨得很疲憊。直到外地的家長帶回去然后又帶上省會治療。我之前雖然也遇到過類似學(xué)生，但不是班主任真不知有那么嚴(yán)重，很多孩子的心理問題都是小時候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過小接觸社會的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會和他人的種子。對成長很不利。
我也在反思，自己是不是平時不要和學(xué)生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對他最好的選擇。因為，一旦走進(jìn)他的內(nèi)心深處，便要承受一些精神壓力。我自認(rèn)為懂得一些心理方面的東西，但是，現(xiàn)在的我，真是相當(dāng)佩服心理醫(yī)生了。后面我也想明白了，別把自己當(dāng)成心理醫(yī)生，以為聽聽傾訴就能排解問題了，還是讓他找專業(yè)的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。
最大膽的設(shè)想。
便是問學(xué)生：“想不想考北大”這件事了吧！恐怕誰被這樣問到都會嚇一跳吧。我是很誠懇地和一個我看好的學(xué)生說的，我說我是認(rèn)真的，不是隨便說說。并且已經(jīng)想好了各種措施，比如學(xué)習(xí)計劃安排什么的。但是，他目前并沒有回答我……尬尷了。哈哈。
這個想法是和我以前的一個學(xué)生（準(zhǔn)教師）聊著聊著冒出來的，我說我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強(qiáng)。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習(xí)。我就想推他一把，推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。
最深的教學(xué)反思。
再結(jié)合一些我看到的經(jīng)驗，我認(rèn)為這也是考試大勢所趨了，更關(guān)注用原理以及思維去解釋問題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學(xué)期教學(xué)上要讓學(xué)生的思維更自由一些，多用常識思考問題，跟上時代發(fā)展的腳步。
不管是在教學(xué)上，還是班級管理上，我都應(yīng)該再強(qiáng)硬一點(diǎn)自信一點(diǎn)，別輕易改變想法——因為這也我是在不斷思考結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗。沒有比大腦和直覺更有預(yù)見性的東西了。
其它：
反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語的戲劇性，但是會讓實(shí)誠的孩子當(dāng)真的。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇九
緊張的月考結(jié)束了。初次教五年級的我，初次接觸月考的我，心中緊張的感覺如同當(dāng)年剛參加工作時第一次迎接考試一般，忐忑不安。我暗暗給自己安慰，原本的成績就是四個班中倒數(shù)第一，再差也還是倒數(shù)第一，呵呵。
拿到考試成績，班級均分排在分校年級第二，雖然各班均分相差無幾，但我心中還是十分高興，到班上好好表揚(yáng)了孩子們一番。
高興之余，還是沒有忘記要和學(xué)生一起好好分析一下錯誤原因。
全卷得分率最低的非作文莫屬了。從客觀上說，本次作文的難度較高，第一個選題比較貼近學(xué)生生活，但要用童話的形式來寫，很多學(xué)生寫走題了，只是描寫了一種動物，沒有把動物擬人化。第二個選題比較抽象，學(xué)生根本讀不懂。從主觀上說，學(xué)生的做題習(xí)慣不是很好，對作文的要求審題不清，導(dǎo)致大面積失分，大部分同學(xué)扣分都在10分左右。
試卷中的基礎(chǔ)知識部分，學(xué)生做得不太理想。究其原因，可能最近學(xué)校檢查太多，沒有過多的時間帶學(xué)生復(fù)習(xí)，忽略了對基礎(chǔ)知識的鞏固訓(xùn)練。學(xué)生從心理上沒有充分重視起來，做題目比較粗心，做完不認(rèn)真檢查，因此失分。
本次考試，有三名學(xué)生不及格。張若其47分，雖是最低分，但與他自己相比，已經(jīng)有所進(jìn)步，我該表揚(yáng)。張忠賢58分、顧興光59分，如果再努力努力，一定能夠及格。所以在今后的教學(xué)工作中，我要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)制定轉(zhuǎn)化措施如下：
合作學(xué)習(xí)，多方幫教，多措并舉、多管齊下。合作學(xué)習(xí)是語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。并確定“兵教兵”結(jié)對幫扶人員名單。每一名語文學(xué)困生搭配一到兩名成績優(yōu)秀的學(xué)生，對每一課中所要掌握的知識點(diǎn)、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實(shí)。這樣，既減輕了教師課外輔導(dǎo)的壓力，又加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流。使得語文學(xué)困生能學(xué)會，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，對知識的掌握得更牢固。兵教兵、一幫一、小組內(nèi)合作幫教、家庭輔導(dǎo)等都是一些行之有效的幫教方法。
加強(qiáng)家校合作，隨時掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況。與學(xué)生家長采用多種方式進(jìn)行溝通：電話聯(lián)系、家長聯(lián)系卡、家校通短信聯(lián)系、家校互訪等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學(xué)困生的情況能夠及時了解，并且針對學(xué)生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十
同學(xué)們，進(jìn)入初三，中考已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。請大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入初三，進(jìn)入初三、適應(yīng)初三，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
初三是特殊的時期，天下初三一般黑，都會是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機(jī)，會有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止;只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關(guān)系，這就是高三;很累，應(yīng)該的，這就是高三;不要命，這才對，這就是高三;想偷懶，沒機(jī)會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照;選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程。同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著準(zhǔn)備，國家給了你一個利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂?？纯次覀儗W(xué)校歷屆高三學(xué)長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定;他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，他們更坦然;面對進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長;為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋?？吹剿麄儯蜁氲揭痪湓挕约旱拿\(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對人生，你會做出怎樣的選擇?剛邁入高三的同學(xué)們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會出現(xiàn)很大的波動，我想主要會存在以下幾種狀態(tài)，請同學(xué)們自我對照，及時調(diào)整。
迷茫：始終無法清楚地認(rèn)識自己的現(xiàn)狀，處于無目標(biāo)、無計劃的狀態(tài)。
高爾基說：”一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。"。
尼采的話很有道理：“人需要一個目標(biāo)，人寧可追求虛無，也不能無所追求?！蓖瑢W(xué)們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個方向吹來的風(fēng)，對你來說，都不會是順風(fēng)。
只有目標(biāo)明確，才會讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標(biāo)明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。任何時候都要看準(zhǔn)這個目標(biāo)，用它來激勵自己，讓它作為一種永遠(yuǎn)的動力。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學(xué)校，喜歡學(xué)的專業(yè)，然后用這一年你去苦拼。
目標(biāo)既要有恒定性又要有漸進(jìn)性。哪個是長期目標(biāo)，哪些是短期目標(biāo)，要制定清楚。我的大學(xué)是什么?每次考試我進(jìn)步幾名?同學(xué)們，你們要知道，長期而遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是靠著一個個短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而逐步實(shí)現(xiàn)的?！俄n非子·喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。毛的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力，一個一個消滅，就能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。
有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實(shí)實(shí)在在的行動。古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上也講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。
同學(xué)們，在你們樹立了一個遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實(shí)的計劃來保證這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
胡志紅，中國科學(xué)院首屆“十大女杰”，她認(rèn)為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家，這位生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來。目標(biāo)、計劃，充實(shí)、有序鑄就了生物學(xué)家和胡志紅的成功。實(shí)際上很多同學(xué)都體驗過計劃帶來的高效。
焦慮：許多的`考試，許多的挫折與失敗;對自己過去的學(xué)習(xí)不滿意、后悔;迫切地想改變目前的狀態(tài)，但是卻不知道從何處做起;當(dāng)苦拚過一段后考試成績依舊，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺得生活欺騙了你;看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，就會內(nèi)疚、有負(fù)罪感等等，導(dǎo)致許多同學(xué)整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。
我先給同學(xué)們講一個“猴子為什么沒變成人”的故事吧。猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因為人沒有尾巴。于是猴子拿起刀，決定動手砍掉尾巴，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：
一是砍尾巴的時候會不會很疼?
二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長久?
同學(xué)們明白其中的道理了嗎?故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進(jìn)的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學(xué)們要想突破自我,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,必須先徹底斬斷自己的“尾巴”!
自卑：認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。
俗話說：油無壓力不出，人無壓力不進(jìn)。說的就是這個道理。就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。同學(xué)們適度的壓力是可行的而且是必要的?！豆嗷@高手》中安西教練曾說過：“一個人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了。”我們應(yīng)該相信“天生我才必有用”。成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會對你開放。同學(xué)們聽說過“生態(tài)位”理論嗎?任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。關(guān)鍵是你要客觀的盡快找準(zhǔn)屬于你自己的生態(tài)位。把自信帶進(jìn)每一天，用樂觀對待每一天。甚至，面對自己的缺點(diǎn)，你都能機(jī)智風(fēng)趣地開玩笑，那你就是一個非常自信、非常了不起的人。鄧很矮，但是，他會說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河?xùn)|獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺點(diǎn)開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的目標(biāo)。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十一
過去的這個學(xué)期，是我第一次站上講臺，同樣也是我第一次擔(dān)任班主任這個職務(wù)，這幾個月來，經(jīng)歷了很多事，感覺時間過得飛快，而我還來不及成長。
開學(xué)基本熟悉了自己的職責(zé)和學(xué)生，跟學(xué)生相處了一個星期之后，就出門學(xué)習(xí)去了。這次去培訓(xùn)的地點(diǎn)是宜昌三峽大學(xué)，培訓(xùn)時間為xx天，在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育的知識，如相關(guān)的課程有《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教師職業(yè)規(guī)劃》等課程。另外，我們還學(xué)習(xí)了與具體的課堂教學(xué)相關(guān)的課程，如《課堂教學(xué)設(shè)計》、《教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與管理》、《如何有效提問》、《教師職業(yè)語言》，不僅如此我們還學(xué)習(xí)了班主任管理及班隊活動的一系列課程，感觸頗深，受益匪淺。通過這次培訓(xùn)使我初步認(rèn)識接觸了教師這個職業(yè)，開始慢慢轉(zhuǎn)換自己的角色，逐漸清晰自己在以后的工作到底應(yīng)該怎么去做，給我接下來要開展的工作點(diǎn)明了方向。
十月份，我們回到學(xué)校進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。這兩個月的實(shí)習(xí)我很是難忘，這算是我正式開始我的教育工作，擔(dān)任了xxx班的班主任并教授他們語文。回來沒幾天，還上了一次匯報課——《巨人的花園》，當(dāng)然了，由于經(jīng)驗不夠，這節(jié)課上的不好，但是我很虛心的接受了語文教研組的同事給我提出的寶貴意見，我深知自己能力還不夠，以后定會更加努力。這兩個月我花了很多時間來了解班上的學(xué)生，并且對于自己的教學(xué)工作也在不斷的反思改進(jìn)，同時也在不斷的思考，如何更好地開展自己的工作。
十二月份，我們又去大學(xué)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)主要是以觀摩學(xué)習(xí)為主，課程主要是關(guān)于教師職業(yè)成長方面的，比如《微型課題研究》、《集體備課》、《教育信息化和教學(xué)資源的獲取》等。觀摩日我們?nèi)チ巳齻€小學(xué)，這三個學(xué)校各具特色，讓我們見識到了很多新的學(xué)校管理理念和創(chuàng)新設(shè)計，大開眼界。
十二月月底，我們又回到自己的學(xué)校，繼續(xù)進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。這次感覺比以前成熟了許多，不論是在心態(tài)上，還是技巧上，理論的學(xué)習(xí)加上一段時間的實(shí)踐，有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。不久，又上了一次匯報課——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，自己感覺雖然依然有很多問題存在，但是很明顯比第一次匯報課要好很多，學(xué)無止境，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和鉆研。不僅是教育方式改進(jìn)了，技巧提升了，而且對于班上的管理工作，也更加順利了一些。
一學(xué)期的工作要結(jié)束了，進(jìn)步是有的，學(xué)到了很多知識，但是在這個行業(yè)里面，我還是初入職場的小菜鳥，不會的太多太多，在以后的工作，我會更加努力的要求自己，爭取更大的進(jìn)步。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十二
每個學(xué)生都有不良習(xí)慣，剛開學(xué)的時候，學(xué)生對一切事物都充滿好奇心和新鮮感，怎樣在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生信任，成為我的第一件事，新生中不乏有一些狂野和放蕩不羈的學(xué)生，甚至父母都要聽他們的，讓這些學(xué)生信服是一件很困難的事，于是從軍訓(xùn)開始我堅持每天陪著他們，同時觀察學(xué)生的一舉一動，尋找工作的切入點(diǎn)，這段時間確定了幾個目標(biāo)，開課后，這幾個同學(xué)的毛病逐漸表現(xiàn)出來，我針對其犯的錯誤進(jìn)行談話，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說實(shí)話，事后經(jīng)過思考原因在于我和學(xué)生之間存在著心理上的距離，他們并不相信我，總是擔(dān)心我會向家長告狀，為了取得學(xué)生的信任，我想了很多辦法，每次回到班級，我都會到這幾個學(xué)生座位走走，詢問學(xué)習(xí)情況，寢室情況，經(jīng)常利用晚自習(xí)給他們講題，慢慢的學(xué)生察覺到我的關(guān)心，減少了對我的猜測和懷疑，緊接著我再找他們談話，學(xué)生不僅承認(rèn)了和老師說謊，還說出了班級最近出現(xiàn)的問題，通過這件事我體會到，學(xué)生工作的重點(diǎn)在于溝通和取得學(xué)生的信任，半年來，最讓我感覺到欣慰的是學(xué)生們都敢于承認(rèn)錯誤，不在我面前說謊話，使我的工作容易了很多。
只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項活動中。本學(xué)期學(xué)校開展了很多次活動，我鼓勵學(xué)生踴躍參加運(yùn)動會、集體舞、大小繩毽子比賽等，并把據(jù)體工作安排到個人，放手讓學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體主義感，活動后及時總結(jié)，提出表揚(yáng)和不足，不放過任何一個教育的時機(jī)，收到了良好的效果。
每個人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為上的問題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會課、藝術(shù)技能節(jié)、校運(yùn)動會、禮儀知識競賽等各種形式的活動，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會是競爭激烈的社會，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。于是我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于xx行業(yè)的前沿信息，介紹市場形勢和人才擁擠問題，強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。班級的每次活動中，我都進(jìn)行一次評比活動，為使每個人都能在競賽中發(fā)揮到極致，我設(shè)立了一些獎項，買一些日常生活用品作為獎品，這樣既滿足了學(xué)生的物質(zhì)欲望又增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
半年來，無論付出多少精力，多少辛苦，最終得到的是欣慰、滿足和進(jìn)步，就像我教育班級干部那樣：不要覺得自己很委屈，收獲在無形中。xx年的工作就要結(jié)束了，俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中依然存在著一些問題還沒有解決，爭取在以后的工作中能有所改觀。三字經(jīng)中有句話“教不嚴(yán)，師之惰”，這句話對我們教師是很適用的。要成為一棵參天大樹乃至一棵有用的樹都必須經(jīng)過修剪，更何況我們的學(xué)生從初中上來就帶著很多這樣或那樣的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，如果不加以改變很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及自身素質(zhì)。只有從學(xué)生平時的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣做起，從學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才會有成績。在新的一年里，我將不斷探索教育管理的方法，虛心向師傅、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十三
作為一名新教師，工作第一年就帶一年級而且是班主任，說實(shí)話真的覺得壓力很大，但是開學(xué)了，也只能硬著頭皮上，懷著這樣忐忑的心情我上完第一課，開學(xué)第一天也就在匆匆忙忙中度過了。晚上拖著疲憊的身子繼續(xù)布置尚未完成的教室文化建設(shè)，夜深人靜之時反思一下一天的教學(xué)及班主任工作，雖然很累，但過得很充實(shí)，每天有那么多張笑臉圍繞著我，我也覺得很幸福！
一年級學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)校教育的門檻，對眼前的一切都是好奇的，這期間是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金階段。良好的行為習(xí)慣將直接作用到孩子將來甚至整個人生歷程中！而良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣都累積于平時毫不起眼的生活細(xì)節(jié)中。一年級兒童不同于中高年級學(xué)生，他們好動，好模仿，再加上現(xiàn)在多數(shù)孩子生活環(huán)境優(yōu)越，造就了一些不規(guī)范的行為習(xí)慣。所以作為班主任要特別注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
在這一個月里我就經(jīng)常教育孩子見到客人、老師或同學(xué)要問好；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，我們同在一個大家庭里，要親如兄弟姐妹；課間不追跑打鬧、不踩草坪、不亂扔雜物等；看到垃圾要主動撿起，爭做文明春小人！此外，沒有規(guī)矩不成方圓，一年級要抓好課堂常規(guī)，因為一年級孩子自由散漫，不懂課堂紀(jì)律，也沒有自控力，為了更好地調(diào)控課堂，我也學(xué)習(xí)了徐英老師等有經(jīng)驗老教師的課堂常規(guī)口令，如：“小眼睛，看老師；小耳朵，聽好了；小嘴巴，閉閉緊；小手，放平；小背，挺直；小腳，并攏等”通過這些口令的調(diào)控，我發(fā)現(xiàn)小朋友上課愛做小動作，愛和同桌講話等行為有了明顯改善。
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一個月了，孩子們也逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，由原來的不會排隊，找不到自己的位置，轉(zhuǎn)變成每天能在老師的幫助下快速整隊；由原來的不會收拾碗筷，轉(zhuǎn)變成能自覺將餐桌擦干凈；由原來的不會正確握筆，轉(zhuǎn)變成能端正好寫字姿勢……他們的進(jìn)步是我最大的收獲與滿足！
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十四
要說這學(xué)期的感悟，那是三天三夜也說不完。因為我本身是個比較喜歡鉆研人性的人，當(dāng)班主任后和學(xué)生接觸多了，聊得多了，便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，可以看到一個人的成長軌跡以及改變之類。我很少生氣的`原因也是因為不知不覺間有了"同理心"，站在學(xué)生的角度，有些事是無法理解的，便會不小心犯錯，這個時候要正確引導(dǎo)。我也意識到自己的處理方法要盡量的專業(yè)點(diǎn)，但似乎還有很長的路要走。對于一些感悟，不能面面俱到，便簡單按時間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章。
對會發(fā)生的事要未雨綢繆，有預(yù)見性。然后和學(xué)生達(dá)成一致。比如紀(jì)律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會讓人那么反感）。
最成功的讀書方法。
午唱站起來讀書——一直覺得是讓我班成績總分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班會。
給他們念"故事匯"。都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時間我就專門抽自習(xí)時間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對抗抖音等娛樂至上思想的侵害，正能量思想也是要宣傳的！
家校聯(lián)系。
從和家長聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)情況便越好，同時還印證了家庭或者家庭教育有問題的，肯定孩子在學(xué)校紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有問題。反正，孩子和家長的拉鋸戰(zhàn)一直存在，看誰說服得了誰……令人頭大。
所以，我教育學(xué)生一般都會強(qiáng)調(diào)做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式。可惜很多人還是不懂得珍惜，年紀(jì)使然吧。家長管多管少也是得有個度，可惜也是很多過于"焦慮"的父母。有時我不僅得教學(xué)生，還得教家長，也是挺郁悶的。
如何開好家長會。
對于我這種口才不好的人來說，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫了一萬字的演講稿，還挑了只是重點(diǎn)方面來寫。哈哈，早知不寫那么多字了，根本沒時間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個班級照片視頻剪影吧，記錄了從分班開始到段考期間同學(xué)們的閃光瞬間?？吹脤W(xué)生也是一陣激動~~也算記錄了他們的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育。
論注重儀式感的重要性。就是語文實(shí)習(xí)老師要走了，本來她說不想搞什么送別會的，我說還是要好好道別不留下遺憾。然后學(xué)生說唱首歌。后來我統(tǒng)合了各方想法，便決定搞隆重點(diǎn)。因為敏銳地覺察到這是個很好的感恩教育的機(jī)會。花了兩天午唱我親自組織學(xué)生排練。后面送別會全體起立唱歌的時候，好多學(xué)生到后面都哭了（之前說好不哭的?。?BR> 雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時增加送別詩詞加強(qiáng)現(xiàn)場效果），但卻起了很實(shí)際的作用。期考語文這科雖然幾天沒有固定的老師來上課，但是成績不負(fù)眾望，是平行班第一名，而且遙遙領(lǐng)先別的班。
我想起我實(shí)習(xí)的時候的事情，知道第一次實(shí)習(xí)的意義是什么，也明白除了高一，學(xué)生們以后再不會遇到實(shí)習(xí)老師了，況且是對他們那么盡心的老師，特別是對學(xué)生來說，還可能影響挺深的。所以，我便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)才能吧，讓各方都有所收獲和成長。
各方技能get。
最郁悶的事。
期末前一周我班一學(xué)生居然爆發(fā)出心理問題，原來老實(shí)沉默的一個人居然當(dāng)眾公開多次演講，看班老師也叫不?！瓏樀搅撕芏嗳?，我也是身心被折磨得很疲憊。直到外地的家長帶回去然后又帶上省會治療。我之前雖然也遇到過類似學(xué)生，但不是班主任真不知有那么嚴(yán)重，很多孩子的心理問題都是小時候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過小接觸社會的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會和他人的種子。對成長很不利。
我也在反思，自己是不是平時不要和學(xué)生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對他最好的選擇。因為，一旦走進(jìn)他的內(nèi)心深處，便要承受一些精神壓力。我自認(rèn)為懂得一些心理方面的東西，但是，現(xiàn)在的我，真是相當(dāng)佩服心理醫(yī)生了。后面我也想明白了，別把自己當(dāng)成心理醫(yī)生，以為聽聽傾訴就能排解問題了，還是讓他找專業(yè)的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。
最大膽的設(shè)想。
便是問學(xué)生："想不想考北大"這件事了吧！恐怕誰被這樣問到都會嚇一跳吧。我是很誠懇地和一個我看好的學(xué)生說的，我說我是認(rèn)真的，不是隨便說說。并且已經(jīng)想好了各種措施，比如學(xué)習(xí)計劃安排什么的。但是，他目前并沒有回答我……尬尷了。哈哈。
這個想法是和我以前的一個學(xué)生（準(zhǔn)教師）聊著聊著冒出來的，我說我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強(qiáng)。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習(xí)。我就想推他一把，推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。
最深的教學(xué)反思。
再結(jié)合一些我看到的經(jīng)驗，我認(rèn)為這也是考試大勢所趨了，更關(guān)注用原理以及思維去解釋問題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學(xué)期教學(xué)上要讓學(xué)生的思維更自由一些，多用常識思考問題，跟上時代發(fā)展的腳步。
不管是在教學(xué)上，還是班級管理上，我都應(yīng)該再強(qiáng)硬一點(diǎn)自信一點(diǎn)，別輕易改變想法——因為這也我是在不斷思考結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗。沒有比大腦和直覺更有預(yù)見性的東西了。
其它：
反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語的戲劇性，但是會讓實(shí)誠的孩子當(dāng)真的。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十五
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，我們要努力給學(xué)生創(chuàng)建一個安靜、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。做為班主任，我將制定出一套完善的班規(guī)，培養(yǎng)得力班干部，全力配合各科任老師，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，搞好班級管理。
2、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
利用班會，剖析本次考試情況。表揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)其動力，再接再厲；指出不足，鼓勵為主；選舉學(xué)科帶頭人，推行互學(xué)互助活動，取長補(bǔ)短，前后并進(jìn)。
3、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，消滅偏科現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)，隨時檢查學(xué)生各科練習(xí)、作業(yè)等。
5、讓學(xué)生走出課堂，擴(kuò)寬視野，把書本知識和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
6、與家長隨時保持聯(lián)系，抓好學(xué)生的紀(jì)律，共同提高學(xué)生成績。
思想?yún)R報專題雖然這次月xx不是很優(yōu)秀，但我絕不會因為這次月xx的暫時落后就失去了斗志，失去了信心，我堅信，只要我們都能積極行動進(jìn)來，通過對本次月xx的成績分析，認(rèn)清形勢，認(rèn)識不足，迎頭趕上，我有信心在期中xx試中我們班能取得更加好的成績！
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，首先我感謝萬校長的信任聘任我為班主任，給我一個向各位老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，其次感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)兩年來對我和（12）班的關(guān)心和幫助。這次有機(jī)會作為班主任代表和大家坐在一起交流和學(xué)習(xí)感到非常榮幸。下面我就向各位匯報一個年輕班主任兩年來工作和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感受和體會。
1、虛心向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習(xí)。幾年來由于所帶學(xué)科的原因，我和二中近二十位優(yōu)秀的班主任合作過，從他們身上看到學(xué)到了很多。從馮世良主任身上學(xué)到了民主管理、從倪婕主任那兒學(xué)到制度管理和強(qiáng)化班委會的作用、鄭家章老師善于協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系、劉忠球老師注意加強(qiáng)班主任與家長的聯(lián)系與溝通，在坐的各位都是經(jīng)驗豐富、非常優(yōu)秀的教師和班主任，我為能和你們一起共事感到驕傲和自豪。
2、每次開會認(rèn)真記筆記。不論是哪一次會議，不論是哪位領(lǐng)導(dǎo)或老師的發(fā)言，都是精心準(zhǔn)備的，都是數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的結(jié)晶。每次我都認(rèn)真記錄下來，再結(jié)合本班級的具體實(shí)際進(jìn)行貫徹并且指導(dǎo)我的工作。如萬校長在每次班主任會上的講話和去年初三每次月考上的講話、4.30期中考試總結(jié)會的講話，范校長在5.25年級前500名學(xué)生家長會的講話將作為指導(dǎo)我今后初三班主任工作的指南。
3、堅持班主任工作“六到位”：早自習(xí)前到位；課間操到位；下午第一節(jié)課前到位；眼睛保健操到位；晚飯時間到位；晚自習(xí)到位。我在坐班的同時，確保在每天的幾個關(guān)鍵時間段讓學(xué)生在教室能看到我，既有助于穩(wěn)定軍心，又有助于老師開展課堂教學(xué)。
4、樹立為老師服務(wù)的意識，注意協(xié)調(diào)各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。
5、作為班主任要認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項工作要求，學(xué)校指到哪，打到哪。加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)；尊師、守紀(jì)；愛國、愛校），加強(qiáng)法制安全教育（注意防火、放電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防甲型h1n1流感知識的宣傳和教育。
6、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生的同時，搞好教室和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生；養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。一個班級，一個學(xué)科沒有良好的課堂紀(jì)律作保證，想出成果是不可能的。
7、組建強(qiáng)有力的班委會和學(xué)委會來鞏固和加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分營造畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氛圍。
8、經(jīng)常深入班級，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友，良師益友，及時發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)班學(xué)生的緊張和壓力。
9、加強(qiáng)班主任與家長的聯(lián)系、交流與合作，努力為畢業(yè)班學(xué)生做好后勤保障工作。
10、加強(qiáng)學(xué)困生的教育和轉(zhuǎn)化工作。初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，學(xué)困生自感升學(xué)無望，便破罐子破摔，擾亂課堂紀(jì)律，破壞班級公物，損壞學(xué)校財產(chǎn)。因而班主任對學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛心，給他們以溫暖，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識教育，幫他們樹立自信，讓其健康成長，順利完成初中學(xué)業(yè)。
兩年來的班主任教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。回顧過去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！相信我們?nèi)w初三師生在以萬校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一定會密切協(xié)作、攜手共進(jìn)，共創(chuàng)明光二中20xx年中考之輝煌！
謝謝大家！
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十七
時間總是過得那么快，在我不經(jīng)意間就流逝了。長達(dá)五天的幼兒園實(shí)習(xí)也就此告一段落。說實(shí)話我是舍不得的，畢竟在這里呆了5天，和孩子們老師們都相處得很好。
雖回來了快有兩天，但腦海里一直都回蕩著xxx，xxx等孩子對我說的每一句話。在他們知道我不會再來時，xxxx哭了，說舍不得我。周一銘也拉著我的衣服說不想讓我走。那一瞬間，我真的很想任性的留在這里，一輩子都不走了，但畢竟我不可以這么做，只能蹲下來和他們說以后有空還會來看你們的，聽到我這么說孩子們終于笑了。
散學(xué)時，王xx拉著我的衣角說讓我抱她一會，我答應(yīng)了，她用手緊緊環(huán)住我的脖子，小小的臉就貼在我的臉上，仿佛一撒手就再也看不到我了，她伏在我的耳邊悄悄的說，老師我喜歡你，以后一定要來看我啊。多么簡短的幾個字，或許在外人看來根本不算什么，但就這幾個字對我來說卻彌足珍貴，短短幾天的相處，我并沒有為他們做什么，而他們卻說出了這些只有對自己最好的人才說的話，叫我怎么不感動。
謝謝你，xxxx，xxxx等附屬幼兒園中四班的孩子們，為了你們也為了我自己，我一定要成為一名合格的幼師。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十八
活動目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計劃。
活動過程：
一、提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，男同學(xué)越來越像男子漢了，個子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。
在署假的時候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動，增長了見識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識也越來越豐富了。
同學(xué)們，一個新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流：
1、內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計劃。
3、小組成員發(fā)言時，小組內(nèi)分工，做好記錄。
整理適合自己的好計劃。
寫下來或制作一張計劃表。
4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒!
三、學(xué)習(xí)《盛澤實(shí)驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》。
班長宣讀《盛澤實(shí)驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“微笑之星”，班級爭取被評上“陽光班級”。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計劃表。
五、總結(jié)講話：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。
有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。
希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力。
同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
新學(xué)期新氣象新努力主題班會方案
一、活動目的.：通過對上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識到這個學(xué)期來班級的優(yōu)缺點(diǎn)，新學(xué)期新氣象新努力主題班會方案。
懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。
同時也讓大家明白，時間過的很快。
文章“新學(xué)期新氣象新努力主題班會策劃書”正文開始-
一、活動目的：通過對上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識到這個學(xué)期來班級的優(yōu)缺點(diǎn)。
懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。
同時也讓大家明白，時間過的很快，我們剛?cè)雽W(xué)，現(xiàn)在一個學(xué)期過去了，我們要把握有限的時間去學(xué)習(xí)無限的知識。
同時對上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動力，也是對大家一學(xué)期來努力的肯定。
最后，希望能夠通過對上學(xué)期的總結(jié)來展示班級文化和回顧過去班級一起舉行過的活動來團(tuán)結(jié)同學(xué)們，使他們更具有凝聚力以及對班級的榮譽(yù)感，讓他們能夠明白班級里最重要的事情就是同學(xué)們能夠感受到班級的團(tuán)結(jié)和溫馨。
讓他們懂的我們在同一個班級里生活和學(xué)習(xí)，就應(yīng)該一起努力，一起張揚(yáng)火紅的青春。
二、活動時間：xx年9月14號
三、策劃主辦單位：人力資源管理專2班
贊助單位：
活動對象：人力資源管理專2班31人
總?cè)藬?shù)31人
四、活動場地：2313多媒體課室
五、活動形式：ppt演講和視頻播放
六、活動流程：
1、7：10—7：20班長發(fā)表講話
2、7：20—7：30回顧過去
3、7：30—7：35頒獎活動
4、7：35—7：50展望未來
1、班長發(fā)表講話：總結(jié)班級的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要及時改正，規(guī)劃方案《新學(xué)期新氣象新努力主題班會方案》對班級的期望。
把班級建設(shè)成更加團(tuán)結(jié)和更具有凝聚力。
2、回顧過去：通過觀看過去同學(xué)們參加班級活動的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對過去日子的美好回憶，也是對未來學(xué)習(xí)生活的激勵。
3、頒獎活動：對上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動力，也是對大家一學(xué)期來努力的肯定。
4、展望未來：本學(xué)期應(yīng)該如何更好的去建設(shè)班級。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
學(xué)期全勤獎：共2人每人獎筆記本1本
學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎：共5人每人獎筆記本1本
以上為本次活動那個的明細(xì)分類，敬請院領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師審批!
此致
敬禮
xx年9月4
教育目的：
1. 通過故事培養(yǎng)學(xué)生對自己和對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2. 通過表彰獎勵一部分學(xué)生，激勵其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。
活動過程：
一、應(yīng)對長假綜合癥。
制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么，我們該怎么辦呢?
應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。
制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。
由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。
由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。
與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。
旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對自己負(fù)責(zé)。
一天，一只繭上裂開了一個小口。
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……
這個人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。
蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。
然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來。
這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。
怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會，為今后的你打好基礎(chǔ)!
2、對集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨(dú)生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。
它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。
個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
三、新學(xué)期在每一個小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?
? 早自習(xí)……
? 上課鈴響了……
? 走廊里……
? 眼操、間操……
? 操場游戲……
? 家庭作業(yè)……
(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)
四、小結(jié)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!
愿我們以后每一個夢都不會一場空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十九
通過對本次月考成績排名來看，學(xué)校四、五、六年級成績處于全鄉(xiāng)下游水來，五六年級數(shù)學(xué)仍是全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，可以看出學(xué)生和老師存在的具休問題還沒有得到很好的解決。
學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上還沒有真正的改變，都是被動學(xué)習(xí)，沒有把全部精力集中在學(xué)習(xí)上，沒有養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生家長不太注重學(xué)生家庭輔導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生家長對子女的輔導(dǎo)沒有進(jìn)行。
教師方面：
1、差生輔導(dǎo)不到位。沒有建立起行之有效的差生輔導(dǎo)工作，差生輔導(dǎo)針對性不強(qiáng)，個別教師甚至沒有進(jìn)行差生輔導(dǎo)工作。
2、課堂教學(xué)效果有待提高。教師的課堂教學(xué)效果直影響到學(xué)生的成績，多數(shù)教師在上課的過程中一包到底，沒有給學(xué)生練習(xí)的時間，這樣就無法檢測到學(xué)生是否真正聽懂老師所講的內(nèi)容。
3、老師本身存在無法解決的問題。
學(xué)校管理方面
由于管理者和教師一樣擔(dān)任教學(xué)，在管理上時間不夠。思路不清晰，方向不明確，鼓勵措施力度不夠。
1、加強(qiáng)教師差生輔導(dǎo)工作的督導(dǎo)。要求任課教師針對學(xué)生存在的實(shí)際情況，安排具體的輔導(dǎo)時間與輔導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)行差輔工作。學(xué)校將根據(jù)教師的差輔安排進(jìn)行檢查，對取得明顯效果的教師給予一定的獎勵。
2、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。每位教師在上課時不能一包到底，要留給學(xué)生一定的時間練習(xí)。作業(yè)布置要有針對性，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并及時解決。
3、多加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇二十
準(zhǔn)備過程：
1、黑板上寫好班會主題：”新學(xué)期，我能行“。
2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
活動目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悅。3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計劃。
一、導(dǎo)入：
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題”新學(xué)期，我能行“。
二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人。
二、活動過程：
(一)講故事：
張海迪：活著就要做個對社會有益的人。
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。
組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演：考試。
(三)比賽。
1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個”記電話號碼“比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)。
五、制訂本學(xué)期”我自信、我能行“學(xué)期計劃表。
”櫻桃樹?我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎?你看看那上面，明明掛著一顆核桃。"劃線員邊說，邊順手指向樹梢。
那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。
十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨，這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份。
有時我想，這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，否則在這個世界上，沒有誰會真正認(rèn)識你。
二、對過去的總結(jié)與回顧。
回首上學(xué)以來，維持我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是否能在不久的將來，同樣用一枚果子，向世人證實(shí)你的真實(shí)身份。
學(xué)生階段，有反思才有進(jìn)步，有大反思就有大進(jìn)步，回顧過去是為了未來的更好發(fā)展。學(xué)習(xí)說白了，就是一個經(jīng)驗不斷有效積累的過程。同學(xué)們之間，誰的學(xué)習(xí)方法好，誰的經(jīng)驗積累更有效、更快捷，誰的進(jìn)步就更大。在戰(zhàn)爭年代，一個戰(zhàn)役結(jié)束，指揮官馬上要組織人員進(jìn)行休整、總結(jié)，經(jīng)驗教訓(xùn)在哪?成敗得失如何?我想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也一樣，要及時歸納總結(jié)?？v觀這些年來，各省文理科狀元無不都是這方面歸納總結(jié)的高手。
下面，請同學(xué)們針對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，分析自身的優(yōu)、缺點(diǎn)，形成表格體現(xiàn)出來。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇一
xx年8月我開始擔(dān)任xx級xx班班主任，由于第一次帶班，很多事情做起來都沒有好的方法。在學(xué)校開展的“拜師結(jié)對子”活動中，我的班主任師傅是于洪江老師，于老師有著非常豐富的班主任經(jīng)驗，在新班的建設(shè)中，給我提出了很多非常好的建議，使我們班很快走上了正軌。因為我是xx專業(yè)的老師，所以經(jīng)常為學(xué)生介紹怎樣做才能適應(yīng)xx行業(yè)的基本要求。通過半年的工作，深深的認(rèn)識到，班主任是學(xué)生走向成熟及學(xué)會生活和自理的主要引導(dǎo)者，具體做到了以下幾點(diǎn)：
一、取得學(xué)生的信任。
每個學(xué)生都有不良習(xí)慣，剛開學(xué)的時候，學(xué)生對一切事物都充滿好奇心和新鮮感，怎樣在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生信任，成為我的第一件事，新生中不乏有一些狂野和放蕩不羈的學(xué)生，甚至父母都要聽他們的，讓這些學(xué)生信服是一件很困難的事，于是從軍訓(xùn)開始我堅持每天陪著他們，同時觀察學(xué)生的一舉一動，尋找工作的切入點(diǎn)，這段時間確定了幾個目標(biāo)，開課后，這幾個同學(xué)的毛病逐漸表現(xiàn)出來，我針對其犯的錯誤進(jìn)行談話，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說實(shí)話，事后經(jīng)過思考原因在于我和學(xué)生之間存在著心理上的距離，他們并不相信我，總是擔(dān)心我會向家長告狀，為了取得學(xué)生的信任，我想了很多辦法，每次回到班級，我都會到這幾個學(xué)生座位走走，詢問學(xué)習(xí)情況，寢室情況，經(jīng)常利用晚自習(xí)給他們講題，慢慢的學(xué)生察覺到我的關(guān)心，減少了對我的猜測和懷疑，緊接著我再找他們談話，學(xué)生不僅承認(rèn)了和老師說謊，還說出了班級最近出現(xiàn)的問題，通過這件事我體會到，學(xué)生工作的重點(diǎn)在于溝通和取得學(xué)生的信任，半年來，最讓我感覺到欣慰的是學(xué)生們都敢于承認(rèn)錯誤，不在我面前說謊話，使我的工作容易了很多。
二、重視素質(zhì)培養(yǎng)。
只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項活動中。本學(xué)期學(xué)校開展了很多次活動，我鼓勵學(xué)生踴躍參加運(yùn)動會、集體舞、大小繩毽子比賽等，并把據(jù)體工作安排到個人，放手讓學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體主義感，活動后及時總結(jié)，提出表揚(yáng)和不足，不放過任何一個教育的時機(jī)，收到了良好的效果。
三、注重學(xué)生的心理健康教育。
每個人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為上的問題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會課、藝術(shù)技能節(jié)、校運(yùn)動會、禮儀知識競賽等各種形式的.活動，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。
四、培養(yǎng)競爭意識。
當(dāng)今社會是競爭激烈的社會，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。于是我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于xx行業(yè)的前沿信息，介紹市場形勢和人才擁擠問題，強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。班級的每次活動中，我都進(jìn)行一次評比活動，為使每個人都能在競賽中發(fā)揮到極致，我設(shè)立了一些獎項，買一些日常生活用品作為獎品，這樣既滿足了學(xué)生的物質(zhì)欲望又增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
半年來，無論付出多少精力，多少辛苦，最終得到的是欣慰、滿足和進(jìn)步，就像我教育班級干部那樣：不要覺得自己很委屈，收獲在無形中。xx年的工作就要結(jié)束了，俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中依然存在著一些問題還沒有解決，爭取在以后的工作中能有所改觀。三字經(jīng)中有句話“教不嚴(yán)，師之惰”，這句話對我們教師是很適用的。要成為一棵參天大樹乃至一棵有用的樹都必須經(jīng)過修剪，更何況我們的學(xué)生從初中上來就帶著很多這樣或那樣的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，如果不加以改變很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及自身素質(zhì)。只有從學(xué)生平時的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣做起，從學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才會有成績。在新的一年里，我將不斷探索教育管理的方法，虛心向師傅、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇二
1月16、17日兩天，大慶市舉行了全市高三第一次摸底考試，這次大型考試的綜合性較強(qiáng)，對學(xué)生迎戰(zhàn)高考有很多的啟迪和幫助作用。
教學(xué)處對此次考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析統(tǒng)計，對本校學(xué)生情況、與其它學(xué)校對比情況做到心中有數(shù)。24日，教學(xué)處組織全體高三教師召開此次考試質(zhì)量分析，會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與高三教師一起分析考試結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，研究對策，行之有效地加大下一步復(fù)習(xí)力度，確保尖子生，邊緣生數(shù)量和質(zhì)量，爭取在下一階段復(fù)習(xí)中達(dá)到預(yù)期效果。
根據(jù)學(xué)校會議精神，在各班充分準(zhǔn)備的情況下，班主任組織本班任課教師，利用自習(xí)時間召開班級考試情況分析會。會上，每位任課教師根據(jù)自己所教班級、學(xué)生的具體情況，有的放矢，結(jié)合考試結(jié)果，把前一階段取得的成績、存在的不足，以及今后復(fù)習(xí)、努力的方向等等，向同學(xué)們做了細(xì)致地總結(jié)、分析，強(qiáng)調(diào)以下幾方面：對學(xué)過的知識和方法進(jìn)行歸納和優(yōu)化；對知識點(diǎn)進(jìn)行邏輯分類；及時查漏補(bǔ)缺，找出真正的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)；找出薄弱的知識點(diǎn)；找到自己的潛能所在，確定自己最合適的'努力方向，知已知彼，才能順利經(jīng)過高考。這樣深入淺出的分析，使每個學(xué)生都能夠找準(zhǔn)自己的位置，一個能夠認(rèn)清自己的考生，已經(jīng)在高考前勝利了一半。
在教師會和學(xué)生會的基礎(chǔ)上，1月27日下午，按照慣例家長會如期召開，讓家長及時了解學(xué)生在校的基本情況，加強(qiáng)交流，互通訊息，共同備戰(zhàn)高考也是提高學(xué)生成績一個不容忽視的重要環(huán)節(jié)。任課教師們向在座的家長們介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，針對每一個學(xué)生的實(shí)際，分析他們所處的程度以及今后要努力的方向，探討今后家校之間的配合問題。
假期將至，適當(dāng)合理地安排孩子們的時間，共同督促、共同努力，協(xié)助孩子提高薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)習(xí)效率，幫助孩子在下一階段復(fù)習(xí)中取得好成績，爭取高考的最大勝利，是每個家長和學(xué)校共同心愿。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇三
我們經(jīng)歷了幾個月的網(wǎng)課洗禮后，終于又踏上了重回校園的征程。但是，好日子沒過幾天，老師們便公布了一件事情：我們會在周五周六舉行一次摸底考試！我們大家都十分震驚，因為這一周的時間還沒過去，我們還沒有適應(yīng)過來的情況下考試，會很容易陰溝里翻船。但是，這是校長的決定，我們也只能接受。
在這幾天內(nèi)，我們每天都會認(rèn)真的去復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，爭取多背點(diǎn)東西。但是幾天的時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間便到了星期五下午，也就是考試的時間。
我懷著忐忑不安的心情接過了語文試卷，我看了看題型后，感覺輕松了不少，因為許許多多的題都是考文言文和閱讀的，沒有多大的難度。
我很快做完了語文，但是我最后的作文寫的字少了一點(diǎn)，所以語文的難處不算特別大。
在之后，我們做完了七個學(xué)科的考試卷子。我的數(shù)學(xué)在這一次考砸了，英語還處于中間。
通過這一次的考試，我們也知道了自己的弱點(diǎn)，希望在以后的考試中可以證明我們自己。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇四
今年我第一次擔(dān)任一年級班主任的工作。面對38張陌生的小面孔，我感到責(zé)任的重大。經(jīng)過近一個學(xué)期來的所見所聞，使我深深意識到，當(dāng)一個一年級的班主任是最不容易，也是最艱苦的。
從新生剛?cè)雽W(xué)開始，班主任就寸步離不開學(xué)生，一年級的孩子對于小學(xué)的生活感到好奇和陌生。所以第一天或者說接下來的兩周或一兩個月重要的是對他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何上下樓梯，如何用餐，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問。第一節(jié)課，他們不知道如何起立，當(dāng)你叫起立后，有的坐著，有的站著，有的在玩東西，有的在與同學(xué)打逗。讓你哭笑不得，于是必須告訴他們聽到口令，全體迅速站起，放下手中的一切東西，抬頭挺胸，看著老師，用宏亮的聲音向老師道一聲：“老師好！”坐下的時候，必須坐端正，兩手放在桌上，認(rèn)真聽老師講課，有事要舉手，如何舉，手形如何，舉哪只手，當(dāng)回答老師問題時要如何做，如何握筆，如何寫字等等，一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識邊注意培養(yǎng)。從一開始就必須使他們意識到與學(xué)前的不同。
班上還有兩個皮大王游涵瑞和謝子郝，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差，上課坐不住，下課追逐吵鬧。上課插嘴，突然站起來那是常有的事，一節(jié)課可能要被這兩個孩子打斷多次，造成課堂效率極差。謝子郝在下課時還經(jīng)常對著其他孩子吐口水，造成其他家長有意見。經(jīng)過與家長的溝通，家長及其配合我共同教育孩子該如何去遵守小學(xué)的課堂紀(jì)律。其實(shí)一年級的學(xué)生就象是一張白紙，你在上面畫什么，他就是什么樣子。所以老師要有一顆博愛的心，愛每一個學(xué)生。微笑必不可少，嚴(yán)厲也不能無，要恩威并施。這個年齡的孩子模仿能力是最強(qiáng)的，老師的一言一行對他們都會產(chǎn)生很大的影響，言傳身教在這個階段尤其重要。因此做為老師必須身正心正，品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。細(xì)節(jié)決定成敗，這就是一年級班主任默默無聞的工作，瑣碎平凡的生活。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇五
外國語學(xué)院櫻花社是外國語學(xué)院于20xx年4月底正式成立的一個新興協(xié)會，應(yīng)廣大日語學(xué)習(xí)愛好者號召，為追求共同的理想與目標(biāo)，由日語系發(fā)起并組織次社團(tuán)的成立。
為了讓社員全面認(rèn)識了解櫻花社的發(fā)展與動向，也為了增進(jìn)新成員之間的相互了解，我社于5月6日晚19：00在一教影視廳召開了第一次成員見面大會。會前，我社內(nèi)部做了明細(xì)的活動準(zhǔn)備及分工，并及時借到影視廳作為活動地點(diǎn)。
5月6日晚，本社所有成員于18：30到達(dá)一教進(jìn)行準(zhǔn)備工作?；顒娱_始，主持人鄭小露用專業(yè)做了簡單講話，介紹了在場新進(jìn)成員及嘉賓老師等，并對所有社員的到來與加入表示熱烈歡迎。之后，指導(dǎo)老師登高老師亦向在座做出期許，強(qiáng)調(diào)“學(xué)院搭臺，大家唱戲”，希望大家做好自己，共創(chuàng)櫻花社的新天地。緊接著是社長李冬向大家簡單介紹櫻花社的現(xiàn)狀及發(fā)展動向，并由副社長韓丹宣讀《櫻花社章程》。在場成員都認(rèn)真嚴(yán)肅地傾聽!
結(jié)束了嚴(yán)肅話題，我們的另一個任務(wù)就是“互動”，讓成員之間通過協(xié)作增進(jìn)彼此了解與溝通。外教武藤老師帶領(lǐng)我們輕松愉快的走進(jìn)了游戲環(huán)節(jié)。“日語接龍”和“猜詞表演”逐步將整場氣氛引至最高點(diǎn)。從青澀到勇敢的參與活動是社員的一次跨越，更是一個真正組織的開始。大家競相比拼，各顯神通，充分發(fā)揮平日所學(xué)，著實(shí)令人感動興奮。期間，雖有部分同學(xué)因?qū)I(yè)問題鮮少參與其間活動，但我們相信融洽的日語學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動這些英語專業(yè)或其他日語愛好者更加親密的走進(jìn)日語天地。結(jié)束了第一次活動后，我櫻花社及時做出了工作總結(jié)與反思，在聽取了所有社員對社團(tuán)發(fā)展的建議后，我們將一如既往地朝著大家所期待的目標(biāo)發(fā)展著，力求在每一次活動得以進(jìn)步，在每一次進(jìn)步中更加完善與發(fā)展自己及屬于我們大家共有的社團(tuán)。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇六
第一次擔(dān)任班主任工作，自我感覺就像摸著石頭過河，雖然有旁人的指導(dǎo)，但個中的門路、方法、決竅還是只能靠自己摸索。有人戲稱：天下主任唯班主任最小。但是當(dāng)好這個班主任亦不是一件輕松的事。回憶起這個學(xué)期，曾無數(shù)次面對各種大大小小的事務(wù)陷入茫然。摸著石頭過河不是一件容易的事，常常有摸不著石頭掉下水的時候，但是也有摸著了石頭順利淌過了河，那種成功對我來說是最大的收獲。
臨近期末，這條河也搖搖擺擺地淌到了盡頭。再回過頭觀望，我看到了自己的成長，同時也看到了班級在我這個新手的打理下取得了一定的進(jìn)步，欣喜大于失望。
下面我來談一談自己在這個學(xué)期所做的工作以及在一些方面的體會。
一、班干部培養(yǎng)是首要。
班干部培養(yǎng)是首要，這一觀點(diǎn)是針對性本班的實(shí)際情況提出的。我一直認(rèn)為一個班級能不能成為一個優(yōu)秀的班級關(guān)鍵在于是否有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。班級瑣碎的事那么多，只有通過班干部的管理才能將班級各方面的工作處理好。
剛接手這個班的時候，不了解班級情況，為了不影響正常的班級秩序。我將原先的班干部人員照搬而上。然而不到第二周各種各樣的情況都浮出了水面：早讀沒人領(lǐng)讀，值日沒人管理，地上都是廢紙，學(xué)生用了東西亂丟……班級管理陷入了困境。
透過一切現(xiàn)象，我看到了本質(zhì)：這批班干部都不管理：有的不愿管理，有的不會管理。缺乏管理的意識與能力。于是我從班級的實(shí)際情況出發(fā)，把培養(yǎng)班干部的管理意識與管理能力作為本學(xué)期工作的首要任務(wù)。
首先我從樹立班干部的管理意識入手。我在班干部中間開了一個會議，指出：沒有發(fā)揮管理作用的班干部將要被撤職，讓會管理的同學(xué)擔(dān)任。這一招馬上喚起了一些班干部的管理意識。接著，通過一周的觀察，撤換了一批不管理的班干部。第三步，發(fā)放班干部標(biāo)志及制定了班干部獎懲措施，以此來激勵班干部的管理信心。
在班干部的管理意識提高后，我就從班干部管理能力方面著手培養(yǎng)。(1)授于管理方法(2)制定了《班干部責(zé)任表》，明確分工(3)選出五個有管理能力的人組成班委會，一方面處理班級事務(wù)，另一方面每周每人定期負(fù)責(zé)一天。
班干部培養(yǎng)這項工作用了半個多學(xué)期的時間，終于取得了一定的收獲。班級的各項工作基本上做到了有專人負(fù)責(zé)，并能順利地開展。遇到突發(fā)情況，五個人組成的班委會能夠代行班主任的職權(quán)進(jìn)行處理。而且在班干部中展開了競爭，實(shí)行獎勵措施，調(diào)動了班干部工作的積極性?？梢哉f班級工作已進(jìn)入了軌道。
二、緊抓日常行為規(guī)范。
一個班級形成一個良好的班級風(fēng)貌它的前提是具有良好的日常行為規(guī)范。這個班級第二個薄弱的地方便是學(xué)生沒有良好的日常行為規(guī)范。因此，培養(yǎng)班級良好的日常行為習(xí)慣便是我這個學(xué)期工作的第二個任務(wù)。
這是一項繁瑣而細(xì)致的工作。如何在最短的時間內(nèi)有最大的收效呢?為此我采取了一些有效的措施。比如，在改正亂丟垃圾，桌椅不整齊方面，由衛(wèi)生監(jiān)督員打分，小組長負(fù)責(zé)，小組展開競賽等。眼操不認(rèn)真，值日不認(rèn)真的同學(xué)上紅燈角，進(jìn)行處罰等。
此外，我將班容布置和班級日常行為常規(guī)教育結(jié)合起來。讓班容布置為常規(guī)教育服務(wù)。比如，我設(shè)制了“提醒角”“一周一班訓(xùn)”，用來提醒學(xué)生在日常行為規(guī)范上要注意的地方，“紅燈角”負(fù)責(zé)處理各種懲罰性的事件，“綠燈角”表揚(yáng)一些在日常行為規(guī)范中有進(jìn)步的同學(xué)。通過這幾塊班容布置，有效地落實(shí)了班級常規(guī)教育。
上面提到的兩點(diǎn)是本學(xué)期我的班主任工作的重點(diǎn)。可以看出大部分落實(shí)在“管理”方面。因而，在一些活動競賽，班隊會的開展，以及中隊活動的特色方面有所忽略，這是我在本學(xué)期班主任工作中不足的地方，這也是因班級實(shí)際情況所致，下個學(xué)期，我會在這些方面有所加強(qiáng)，力圖讓我的班主任工作再上一個臺階。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇七
教育學(xué)生的時候，力爭不要站在學(xué)生的對面，讓學(xué)生怎樣，不讓學(xué)生怎樣，而要力爭站在學(xué)生心里，站在學(xué)生真善美那部分思想的角度提出：
我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學(xué)生會感到你不是在訓(xùn)斥他，而是在幫助他，這樣也就會慢慢的改正錯誤啦！這一點(diǎn)在我班周柏辛身上就體現(xiàn)得淋漓盡致，她是個淘氣脾氣特犟的有點(diǎn)社會習(xí)氣的女孩子。當(dāng)勞動周的時候，她在寢室偷偷的養(yǎng)了一只小狗，并且還有欺負(fù)同學(xué)的跡象。當(dāng)我得知后，我當(dāng)時很激動，而且言辭激烈的訓(xùn)斥她說：
學(xué)校明文規(guī)定，寢室不能養(yǎng)狗，你就不能養(yǎng)狗。孩子的叛逆心又賊強(qiáng)，因此我們僵持了一上午。然而當(dāng)我?guī)煾噶私馇闆r后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個學(xué)生就主動找我來承認(rèn)錯誤、并和同學(xué)賠禮道歉！現(xiàn)在這個學(xué)生變化的特別大，學(xué)習(xí)和其他方面表現(xiàn)特別積極。通過這件事，讓我知道了師父獨(dú)特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學(xué)生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導(dǎo)學(xué)生背誦導(dǎo)游詞，而且對待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級，解決學(xué)生的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹立了一個很好的榜樣。因為我們能感悟到一種老驥伏櫪、志在千里的拼搏進(jìn)取精神；對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和無私奉獻(xiàn)的高貴精神；對學(xué)生和藹可親、關(guān)懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會時刻以師父為榜樣，好好學(xué)習(xí)，努力工作，就讓我用汪國真的詩句來表達(dá)一下我的感激之情吧！
另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關(guān)心的話語也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來，她不但把自己的個人寶貴帶班經(jīng)驗毫無保留的交給我，有時我班住宿學(xué)生半夜生病去醫(yī)院，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領(lǐng)著去治療；當(dāng)由于面對住宿生無故向我請假而我面對此種情況束手無策的時候，單李梅會竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當(dāng)有住宿生逃避軍訓(xùn)我無法說服時，李秀娟也會毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費(fèi)支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我?guī)资撡~本，并提供了他以前帶的04對口班的范文，王小民老師又結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況，告訴我如何更加有效的班費(fèi)支出的票據(jù)，怎么簽單；為了使會計專業(yè)的學(xué)生對其所學(xué)的專業(yè)有個清晰框圖，學(xué)好專業(yè)課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎的馬曉瑩同學(xué)領(lǐng)到我班做了一個現(xiàn)身說法的演講，使學(xué)生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經(jīng)驗傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長，合理的運(yùn)用到自己的班級，形成具有自己特色的班級。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長著，也成熟著，正所謂壓力使我成長，責(zé)任使我成熟。
回顧已經(jīng)過去的20xx年，展望20xx年，我的班主任工作任重而道遠(yuǎn)，但我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，挑戰(zhàn)自我，帶好這個班，不辜負(fù)大家對我的期望！附送：
待的同時也擔(dān)憂著學(xué)生的成績不佳，無法為我們一個多月的學(xué)習(xí)交上一份令人滿意的答卷，畫上一個完美的句號。但后來回想起來，想想最初自己錯誤的想法，不禁開始嘲笑起自己的幼稚，因為現(xiàn)在想來，不管學(xué)生考的是理想還是失利，都有其自身存在著的那好的一方面，學(xué)生若考得理想，那就為學(xué)生的進(jìn)步而快樂，鼓勵其繼續(xù)努力，再接再厲；學(xué)生倘若考試成績不夠理想，就把其看作一個知不足的好機(jī)會，從而查漏補(bǔ)缺，填充學(xué)生知識的不足或是還有欠缺的'方面，這樣也不失為一件壞事。但令人開心的是，晚自習(xí)后，有幾名性格活潑的女學(xué)生來找我，好像是來找我報喜一般，都說考得不錯，那時候聽見學(xué)生這么說，我頓時變得很開心，這充分說明我的努力沒有白費(fèi)，學(xué)生課上也有在認(rèn)真聽講，一種幸福感與喜悅感油然而生，并且長久難以揮去。想到最初接我現(xiàn)在所教的班級時，任教老師對其過低的評價和當(dāng)時不知實(shí)際情況的我聽信老師們的評價后，萬分沮喪，再到我在上課時看見孩子們在課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)和實(shí)際行動，我再也不會感到沮喪，我會以真誠對待我的學(xué)生，付出耐心與愛心，因為我堅信只要我對他們充滿信心，他們必將是我最棒的學(xué)生?？荚囈呀?jīng)圓滿結(jié)束，我期待著學(xué)生的好成績，但最終的結(jié)果卻是我難以預(yù)料的，可能是成績理想帶來的芳甜，也可能是學(xué)生成績不理想而帶來的苦澀，但不管最后結(jié)果如何，我都會做好準(zhǔn)備，秉承“勝不驕，敗不餒”的精神，帶領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)步，伴隨他們成長，除此之外，在以后的教學(xué)活動和過程中更加努力地不斷提升和完善自己，不斷提高自己的專業(yè)知識水平。成為老師才發(fā)現(xiàn)，“老師都盼著學(xué)生好”這句話已不再是一句空話，而是一最份真最美的情感。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇八
說起來，我能當(dāng)班主任，也是件“恰巧”的事吧。我覺得生活中很多事都是要等待的，靜心等待，不以物喜不以己悲真的是種人生境界。當(dāng)了班主任之后，同事們都驚訝于我從一個“沒我事就不出現(xiàn)”的半透明人變成了“出現(xiàn)頻率極高乃至無時不在”的高頻亮相之人。（自己確實(shí)蠻勤快的，沒有自修也經(jīng)常去看學(xué)生；以及周末我可以說我這學(xué)期只休息過一次，其它的都在做班主任相關(guān)的工作。）。
要說這學(xué)期的感悟，那是三天三夜也說不完。因為我本身是個比較喜歡鉆研人性的人，當(dāng)班主任后和學(xué)生接觸多了，聊得多了，便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，可以看到一個人的成長軌跡以及改變之類。我很少生氣的原因也是因為不知不覺間有了“同理心”，站在學(xué)生的角度，有些事是無法理解的，便會不小心犯錯，這個時候要正確引導(dǎo)。我也意識到自己的處理方法要盡量的專業(yè)點(diǎn)，但似乎還有很長的路要走。對于一些感悟，不能面面俱到，便簡單按時間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章。
對會發(fā)生的事要未雨綢繆，有預(yù)見性。然后和學(xué)生達(dá)成一致。比如紀(jì)律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會讓人那么反感）。
最成功的讀書方法。
午唱站起來讀書——一直覺得是讓我班成績總分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班會。
給他們念“故事匯”。都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時間我就專門抽自習(xí)時間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對抗抖音等娛樂至上思想的侵害，正能量思想也是要宣傳的！
家校聯(lián)系。
從和家長聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)情況便越好，同時還印證了家庭或者家庭教育有問題的，肯定孩子在學(xué)校紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有問題。反正，孩子和家長的拉鋸戰(zhàn)一直存在，看誰說服得了誰……令人頭大。
所以，我教育學(xué)生一般都會強(qiáng)調(diào)做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式?？上Ш芏嗳诉€是不懂得珍惜，年紀(jì)使然吧。家長管多管少也是得有個度，可惜也是很多過于“焦慮”的父母。有時我不僅得教學(xué)生，還得教家長，也是挺郁悶的。
如何開好家長會。
對于我這種口才不好的人來說，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫了一萬字的演講稿，還挑了只是重點(diǎn)方面來寫。哈哈，早知不寫那么多字了，根本沒時間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個班級照片視頻剪影吧，記錄了從分班開始到段考期間同學(xué)們的閃光瞬間?？吹脤W(xué)生也是一陣激動~~也算記錄了他們的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育。
論注重儀式感的重要性。就是語文實(shí)習(xí)老師要走了，本來她說不想搞什么送別會的，我說還是要好好道別不留下遺憾。然后學(xué)生說唱首歌。后來我統(tǒng)合了各方想法，便決定搞隆重點(diǎn)。因為敏銳地覺察到這是個很好的感恩教育的機(jī)會。花了兩天午唱我親自組織學(xué)生排練。后面送別會全體起立唱歌的時候，好多學(xué)生到后面都哭了（之前說好不哭的！）。
雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時增加送別詩詞加強(qiáng)現(xiàn)場效果），但卻起了很實(shí)際的作用。期考語文這科雖然幾天沒有固定的老師來上課，但是成績不負(fù)眾望，是平行班第一名，而且遙遙領(lǐng)先別的班。
我想起我實(shí)習(xí)的時候的事情，知道第一次實(shí)習(xí)的意義是什么，也明白除了高一，學(xué)生們以后再不會遇到實(shí)習(xí)老師了，況且是對他們那么盡心的老師，特別是對學(xué)生來說，還可能影響挺深的'。所以，我便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)才能吧，讓各方都有所收獲和成長。
各方技能get。
最郁悶的事。
期末前一周我班一學(xué)生居然爆發(fā)出心理問題，原來老實(shí)沉默的一個人居然當(dāng)眾公開多次演講，看班老師也叫不?！瓏樀搅撕芏嗳?，我也是身心被折磨得很疲憊。直到外地的家長帶回去然后又帶上省會治療。我之前雖然也遇到過類似學(xué)生，但不是班主任真不知有那么嚴(yán)重，很多孩子的心理問題都是小時候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過小接觸社會的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會和他人的種子。對成長很不利。
我也在反思，自己是不是平時不要和學(xué)生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對他最好的選擇。因為，一旦走進(jìn)他的內(nèi)心深處，便要承受一些精神壓力。我自認(rèn)為懂得一些心理方面的東西，但是，現(xiàn)在的我，真是相當(dāng)佩服心理醫(yī)生了。后面我也想明白了，別把自己當(dāng)成心理醫(yī)生，以為聽聽傾訴就能排解問題了，還是讓他找專業(yè)的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。
最大膽的設(shè)想。
便是問學(xué)生：“想不想考北大”這件事了吧！恐怕誰被這樣問到都會嚇一跳吧。我是很誠懇地和一個我看好的學(xué)生說的，我說我是認(rèn)真的，不是隨便說說。并且已經(jīng)想好了各種措施，比如學(xué)習(xí)計劃安排什么的。但是，他目前并沒有回答我……尬尷了。哈哈。
這個想法是和我以前的一個學(xué)生（準(zhǔn)教師）聊著聊著冒出來的，我說我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強(qiáng)。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習(xí)。我就想推他一把，推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。
最深的教學(xué)反思。
再結(jié)合一些我看到的經(jīng)驗，我認(rèn)為這也是考試大勢所趨了，更關(guān)注用原理以及思維去解釋問題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學(xué)期教學(xué)上要讓學(xué)生的思維更自由一些，多用常識思考問題，跟上時代發(fā)展的腳步。
不管是在教學(xué)上，還是班級管理上，我都應(yīng)該再強(qiáng)硬一點(diǎn)自信一點(diǎn)，別輕易改變想法——因為這也我是在不斷思考結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗。沒有比大腦和直覺更有預(yù)見性的東西了。
其它：
反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語的戲劇性，但是會讓實(shí)誠的孩子當(dāng)真的。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇九
緊張的月考結(jié)束了。初次教五年級的我，初次接觸月考的我，心中緊張的感覺如同當(dāng)年剛參加工作時第一次迎接考試一般，忐忑不安。我暗暗給自己安慰，原本的成績就是四個班中倒數(shù)第一，再差也還是倒數(shù)第一，呵呵。
拿到考試成績，班級均分排在分校年級第二，雖然各班均分相差無幾，但我心中還是十分高興，到班上好好表揚(yáng)了孩子們一番。
高興之余，還是沒有忘記要和學(xué)生一起好好分析一下錯誤原因。
全卷得分率最低的非作文莫屬了。從客觀上說，本次作文的難度較高，第一個選題比較貼近學(xué)生生活，但要用童話的形式來寫，很多學(xué)生寫走題了，只是描寫了一種動物，沒有把動物擬人化。第二個選題比較抽象，學(xué)生根本讀不懂。從主觀上說，學(xué)生的做題習(xí)慣不是很好，對作文的要求審題不清，導(dǎo)致大面積失分，大部分同學(xué)扣分都在10分左右。
試卷中的基礎(chǔ)知識部分，學(xué)生做得不太理想。究其原因，可能最近學(xué)校檢查太多，沒有過多的時間帶學(xué)生復(fù)習(xí)，忽略了對基礎(chǔ)知識的鞏固訓(xùn)練。學(xué)生從心理上沒有充分重視起來，做題目比較粗心，做完不認(rèn)真檢查，因此失分。
本次考試，有三名學(xué)生不及格。張若其47分，雖是最低分，但與他自己相比，已經(jīng)有所進(jìn)步，我該表揚(yáng)。張忠賢58分、顧興光59分，如果再努力努力，一定能夠及格。所以在今后的教學(xué)工作中，我要特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)制定轉(zhuǎn)化措施如下：
合作學(xué)習(xí)，多方幫教，多措并舉、多管齊下。合作學(xué)習(xí)是語文學(xué)困生轉(zhuǎn)化中必不可少的重要策略。根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況進(jìn)行分組，分散學(xué)困生，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用。并確定“兵教兵”結(jié)對幫扶人員名單。每一名語文學(xué)困生搭配一到兩名成績優(yōu)秀的學(xué)生，對每一課中所要掌握的知識點(diǎn)、練習(xí)、作業(yè)都有優(yōu)秀生幫助一一落實(shí)。這樣，既減輕了教師課外輔導(dǎo)的壓力，又加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流。使得語文學(xué)困生能學(xué)會，優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升，對知識的掌握得更牢固。兵教兵、一幫一、小組內(nèi)合作幫教、家庭輔導(dǎo)等都是一些行之有效的幫教方法。
加強(qiáng)家校合作，隨時掌握學(xué)困生轉(zhuǎn)化情況。與學(xué)生家長采用多種方式進(jìn)行溝通：電話聯(lián)系、家長聯(lián)系卡、家校通短信聯(lián)系、家校互訪等。經(jīng)常的聯(lián)系使家校雙方對學(xué)困生的情況能夠及時了解，并且針對學(xué)生的情況隨時調(diào)整轉(zhuǎn)化措施，采取更有效的策略。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十
同學(xué)們，進(jìn)入初三，中考已經(jīng)不再是遙遠(yuǎn)的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。請大家從現(xiàn)在開始，把軌道切入初三，進(jìn)入初三、適應(yīng)初三，從心理到行動，完成角色上的轉(zhuǎn)換。
初三是特殊的時期，天下初三一般黑，都會是腦神經(jīng)累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機(jī)，會有成打的試卷，成摞的草紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌的。只要生命不息，就得奮斗不止;只要高考沒完，就得做題不停。很苦，沒關(guān)系，這就是高三;很累，應(yīng)該的，這就是高三;不要命，這才對，這就是高三;想偷懶，沒機(jī)會，這就是高三。選擇了高三，你就選擇了在風(fēng)雨中前行，放棄了艷陽高照;選擇了高三，你就選擇了在崎嶇中攀登，放棄了平坦大道;選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進(jìn)，放棄了溫暖舒適。如果你做不到，那就請你選擇放棄，放棄高三，放棄高考。人生就是一個不斷選擇與不斷放棄的過程。同學(xué)們，你現(xiàn)在正在為自己的前途、命運(yùn)和發(fā)展做著準(zhǔn)備，國家給了你一個利用高考規(guī)劃自己人生的機(jī)會，你是要抓住并利用，還是逃避并放棄，選擇權(quán)就掌握在你的手中。高三是大苦與大樂的結(jié)合點(diǎn)，惟有大苦，方能大樂?？纯次覀儗W(xué)校歷屆高三學(xué)長們吧：他們的眼神是疲憊的，但疲憊里有堅定;他們的腳步是匆忙的，但匆忙里有沉穩(wěn)。面對挫折，他們更坦然;面對進(jìn)步，他們更清醒。為了心中的夢想，心甘情愿地以苦為樂，在失敗與拼搏中成長;為了胸中的理想，寧愿傷痕累累，也不怕困難阻擋?？吹剿麄儯蜁氲揭痪湓挕约旱拿\(yùn)掌握在自己的手中。同學(xué)們，面對人生，你會做出怎樣的選擇?剛邁入高三的同學(xué)們，一定會感受到高三氣氛的緊張，同學(xué)們的思想也會出現(xiàn)很大的波動，我想主要會存在以下幾種狀態(tài)，請同學(xué)們自我對照，及時調(diào)整。
迷茫：始終無法清楚地認(rèn)識自己的現(xiàn)狀，處于無目標(biāo)、無計劃的狀態(tài)。
高爾基說：”一個人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。"。
尼采的話很有道理：“人需要一個目標(biāo)，人寧可追求虛無，也不能無所追求?！蓖瑢W(xué)們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個方向吹來的風(fēng)，對你來說，都不會是順風(fēng)。
只有目標(biāo)明確，才會讓我們擁有了希望和執(zhí)著，就像是長夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈，讓我們知道自己的位置和方向。目標(biāo)明確，才能讓我們有了明確的選擇，無論它有多高。任何時候都要看準(zhǔn)這個目標(biāo)，用它來激勵自己，讓它作為一種永遠(yuǎn)的動力。比如說你定一個喜歡住的城市，喜歡去的學(xué)校，喜歡學(xué)的專業(yè)，然后用這一年你去苦拼。
目標(biāo)既要有恒定性又要有漸進(jìn)性。哪個是長期目標(biāo)，哪些是短期目標(biāo)，要制定清楚。我的大學(xué)是什么?每次考試我進(jìn)步幾名?同學(xué)們，你們要知道，長期而遠(yuǎn)大的目標(biāo)就是靠著一個個短期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而逐步實(shí)現(xiàn)的?！俄n非子·喻志》上說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細(xì)?！币馑际沁h(yuǎn)大的目標(biāo)必須從小處做起才能實(shí)現(xiàn)。毛的軍事思想核心就是集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅敵人。雖然我們看起來比較弱，但我們集中優(yōu)勢兵力，一個一個消滅，就能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。
有了目標(biāo)就如蓋房子有了圖紙，接下來就是實(shí)實(shí)在在的行動。古人說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。兵法上也講：謀動而后行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。
同學(xué)們，在你們樹立了一個遠(yuǎn)大的高考目標(biāo)后，接著就應(yīng)該制定一份詳實(shí)的計劃來保證這個目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
胡志紅，中國科學(xué)院首屆“十大女杰”，她認(rèn)為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學(xué)家，這位生物學(xué)家?guī)资耆缫蝗辗浅?yán)謹(jǐn)?shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來。目標(biāo)、計劃，充實(shí)、有序鑄就了生物學(xué)家和胡志紅的成功。實(shí)際上很多同學(xué)都體驗過計劃帶來的高效。
焦慮：許多的`考試，許多的挫折與失敗;對自己過去的學(xué)習(xí)不滿意、后悔;迫切地想改變目前的狀態(tài)，但是卻不知道從何處做起;當(dāng)苦拚過一段后考試成績依舊，覺得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，覺得生活欺騙了你;看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，就會內(nèi)疚、有負(fù)罪感等等，導(dǎo)致許多同學(xué)整天緊張兮兮、煩惱不安，焦慮，浮躁。
我先給同學(xué)們講一個“猴子為什么沒變成人”的故事吧。猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因為人沒有尾巴。于是猴子拿起刀，決定動手砍掉尾巴，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：
一是砍尾巴的時候會不會很疼?
二是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡?能不能保持靈活性?能不能活的長久?
同學(xué)們明白其中的道理了嗎?故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，恐懼和顧慮太多是前進(jìn)的大忌。在破繭而出的前一刻，蝴蝶將經(jīng)歷畢生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放棄的，才能最終領(lǐng)略朝陽和甘露的美好，才能享受翩翩而飛的美妙。同學(xué)們要想突破自我,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,必須先徹底斬斷自己的“尾巴”!
自卑：認(rèn)為自己的基礎(chǔ)差，腦袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也無法有很大的突破。何況高三還有來自老師、父母以及自身的壓力，有考試、成績、名次的壓力，自己覺得承受不起，非常缺少自信。
俗話說：油無壓力不出，人無壓力不進(jìn)。說的就是這個道理。就像水，如果沒有壓力就不會形成美麗的噴泉。同學(xué)們適度的壓力是可行的而且是必要的?！豆嗷@高手》中安西教練曾說過：“一個人心都死了，那么比賽就提前結(jié)束了。”我們應(yīng)該相信“天生我才必有用”。成才之路千萬條，必定有一扇成功的大門會對你開放。同學(xué)們聽說過“生態(tài)位”理論嗎?任何生物都有自己的生存競爭的時間和空間。關(guān)鍵是你要客觀的盡快找準(zhǔn)屬于你自己的生態(tài)位。把自信帶進(jìn)每一天，用樂觀對待每一天。甚至，面對自己的缺點(diǎn)，你都能機(jī)智風(fēng)趣地開玩笑，那你就是一個非常自信、非常了不起的人。鄧很矮，但是，他會說“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河?xùn)|獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。敢于拿自己的缺點(diǎn)開玩笑，是一個人自信和心理健康的表現(xiàn)。不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，不去想前面的道路是平坦還是泥濘，充滿自信，腳步不停，一點(diǎn)點(diǎn)地努力，去靠近我們的目標(biāo)。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十一
過去的這個學(xué)期，是我第一次站上講臺，同樣也是我第一次擔(dān)任班主任這個職務(wù)，這幾個月來，經(jīng)歷了很多事，感覺時間過得飛快，而我還來不及成長。
開學(xué)基本熟悉了自己的職責(zé)和學(xué)生，跟學(xué)生相處了一個星期之后，就出門學(xué)習(xí)去了。這次去培訓(xùn)的地點(diǎn)是宜昌三峽大學(xué)，培訓(xùn)時間為xx天，在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育的知識，如相關(guān)的課程有《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《教師職業(yè)道德》、《教師職業(yè)規(guī)劃》等課程。另外，我們還學(xué)習(xí)了與具體的課堂教學(xué)相關(guān)的課程，如《課堂教學(xué)設(shè)計》、《教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計與管理》、《如何有效提問》、《教師職業(yè)語言》，不僅如此我們還學(xué)習(xí)了班主任管理及班隊活動的一系列課程，感觸頗深，受益匪淺。通過這次培訓(xùn)使我初步認(rèn)識接觸了教師這個職業(yè)，開始慢慢轉(zhuǎn)換自己的角色，逐漸清晰自己在以后的工作到底應(yīng)該怎么去做，給我接下來要開展的工作點(diǎn)明了方向。
十月份，我們回到學(xué)校進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。這兩個月的實(shí)習(xí)我很是難忘，這算是我正式開始我的教育工作，擔(dān)任了xxx班的班主任并教授他們語文。回來沒幾天，還上了一次匯報課——《巨人的花園》，當(dāng)然了，由于經(jīng)驗不夠，這節(jié)課上的不好，但是我很虛心的接受了語文教研組的同事給我提出的寶貴意見，我深知自己能力還不夠，以后定會更加努力。這兩個月我花了很多時間來了解班上的學(xué)生，并且對于自己的教學(xué)工作也在不斷的反思改進(jìn)，同時也在不斷的思考，如何更好地開展自己的工作。
十二月份，我們又去大學(xué)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)主要是以觀摩學(xué)習(xí)為主，課程主要是關(guān)于教師職業(yè)成長方面的，比如《微型課題研究》、《集體備課》、《教育信息化和教學(xué)資源的獲取》等。觀摩日我們?nèi)チ巳齻€小學(xué)，這三個學(xué)校各具特色，讓我們見識到了很多新的學(xué)校管理理念和創(chuàng)新設(shè)計，大開眼界。
十二月月底，我們又回到自己的學(xué)校，繼續(xù)進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。這次感覺比以前成熟了許多，不論是在心態(tài)上，還是技巧上，理論的學(xué)習(xí)加上一段時間的實(shí)踐，有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。不久，又上了一次匯報課——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，自己感覺雖然依然有很多問題存在，但是很明顯比第一次匯報課要好很多，學(xué)無止境，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和鉆研。不僅是教育方式改進(jìn)了，技巧提升了，而且對于班上的管理工作，也更加順利了一些。
一學(xué)期的工作要結(jié)束了，進(jìn)步是有的，學(xué)到了很多知識，但是在這個行業(yè)里面，我還是初入職場的小菜鳥，不會的太多太多，在以后的工作，我會更加努力的要求自己，爭取更大的進(jìn)步。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十二
每個學(xué)生都有不良習(xí)慣，剛開學(xué)的時候，學(xué)生對一切事物都充滿好奇心和新鮮感，怎樣在學(xué)生中樹立威信，讓學(xué)生信任，成為我的第一件事，新生中不乏有一些狂野和放蕩不羈的學(xué)生，甚至父母都要聽他們的，讓這些學(xué)生信服是一件很困難的事，于是從軍訓(xùn)開始我堅持每天陪著他們，同時觀察學(xué)生的一舉一動，尋找工作的切入點(diǎn)，這段時間確定了幾個目標(biāo)，開課后，這幾個同學(xué)的毛病逐漸表現(xiàn)出來，我針對其犯的錯誤進(jìn)行談話，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不說實(shí)話，事后經(jīng)過思考原因在于我和學(xué)生之間存在著心理上的距離，他們并不相信我，總是擔(dān)心我會向家長告狀，為了取得學(xué)生的信任，我想了很多辦法，每次回到班級，我都會到這幾個學(xué)生座位走走，詢問學(xué)習(xí)情況，寢室情況，經(jīng)常利用晚自習(xí)給他們講題，慢慢的學(xué)生察覺到我的關(guān)心，減少了對我的猜測和懷疑，緊接著我再找他們談話，學(xué)生不僅承認(rèn)了和老師說謊，還說出了班級最近出現(xiàn)的問題，通過這件事我體會到，學(xué)生工作的重點(diǎn)在于溝通和取得學(xué)生的信任，半年來，最讓我感覺到欣慰的是學(xué)生們都敢于承認(rèn)錯誤，不在我面前說謊話，使我的工作容易了很多。
只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習(xí)成績的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過一個個活動來培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項活動中。本學(xué)期學(xué)校開展了很多次活動，我鼓勵學(xué)生踴躍參加運(yùn)動會、集體舞、大小繩毽子比賽等，并把據(jù)體工作安排到個人，放手讓學(xué)生去做，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體主義感，活動后及時總結(jié)，提出表揚(yáng)和不足，不放過任何一個教育的時機(jī)，收到了良好的效果。
每個人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導(dǎo)致各種行為上的問題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習(xí)、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會課、藝術(shù)技能節(jié)、校運(yùn)動會、禮儀知識競賽等各種形式的活動，疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的自信、自豪感等，使他們輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。
當(dāng)今社會是競爭激烈的社會，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，有益于學(xué)生今后的發(fā)展。于是我經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上查找關(guān)于xx行業(yè)的前沿信息，介紹市場形勢和人才擁擠問題，強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。班級的每次活動中，我都進(jìn)行一次評比活動，為使每個人都能在競賽中發(fā)揮到極致，我設(shè)立了一些獎項，買一些日常生活用品作為獎品，這樣既滿足了學(xué)生的物質(zhì)欲望又增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識。同時也培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識，促進(jìn)了全班學(xué)生健康、全面的發(fā)展。
半年來，無論付出多少精力，多少辛苦，最終得到的是欣慰、滿足和進(jìn)步，就像我教育班級干部那樣：不要覺得自己很委屈，收獲在無形中。xx年的工作就要結(jié)束了，俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中依然存在著一些問題還沒有解決，爭取在以后的工作中能有所改觀。三字經(jīng)中有句話“教不嚴(yán)，師之惰”，這句話對我們教師是很適用的。要成為一棵參天大樹乃至一棵有用的樹都必須經(jīng)過修剪，更何況我們的學(xué)生從初中上來就帶著很多這樣或那樣的缺點(diǎn)和不良習(xí)慣，如果不加以改變很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及自身素質(zhì)。只有從學(xué)生平時的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣做起，從學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才會有成績。在新的一年里，我將不斷探索教育管理的方法，虛心向師傅、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十三
作為一名新教師，工作第一年就帶一年級而且是班主任，說實(shí)話真的覺得壓力很大，但是開學(xué)了，也只能硬著頭皮上，懷著這樣忐忑的心情我上完第一課，開學(xué)第一天也就在匆匆忙忙中度過了。晚上拖著疲憊的身子繼續(xù)布置尚未完成的教室文化建設(shè)，夜深人靜之時反思一下一天的教學(xué)及班主任工作，雖然很累，但過得很充實(shí)，每天有那么多張笑臉圍繞著我，我也覺得很幸福！
一年級學(xué)生，剛剛踏入接受正規(guī)學(xué)校教育的門檻，對眼前的一切都是好奇的，這期間是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金階段。良好的行為習(xí)慣將直接作用到孩子將來甚至整個人生歷程中！而良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣都累積于平時毫不起眼的生活細(xì)節(jié)中。一年級兒童不同于中高年級學(xué)生，他們好動，好模仿，再加上現(xiàn)在多數(shù)孩子生活環(huán)境優(yōu)越，造就了一些不規(guī)范的行為習(xí)慣。所以作為班主任要特別注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
在這一個月里我就經(jīng)常教育孩子見到客人、老師或同學(xué)要問好；同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，我們同在一個大家庭里，要親如兄弟姐妹；課間不追跑打鬧、不踩草坪、不亂扔雜物等；看到垃圾要主動撿起，爭做文明春小人！此外，沒有規(guī)矩不成方圓，一年級要抓好課堂常規(guī)，因為一年級孩子自由散漫，不懂課堂紀(jì)律，也沒有自控力，為了更好地調(diào)控課堂，我也學(xué)習(xí)了徐英老師等有經(jīng)驗老教師的課堂常規(guī)口令，如：“小眼睛，看老師；小耳朵，聽好了；小嘴巴，閉閉緊；小手，放平；小背，挺直；小腳，并攏等”通過這些口令的調(diào)控，我發(fā)現(xiàn)小朋友上課愛做小動作，愛和同桌講話等行為有了明顯改善。
時間過得真快！轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去一個月了，孩子們也逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，由原來的不會排隊，找不到自己的位置，轉(zhuǎn)變成每天能在老師的幫助下快速整隊；由原來的不會收拾碗筷，轉(zhuǎn)變成能自覺將餐桌擦干凈；由原來的不會正確握筆，轉(zhuǎn)變成能端正好寫字姿勢……他們的進(jìn)步是我最大的收獲與滿足！
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十四
要說這學(xué)期的感悟，那是三天三夜也說不完。因為我本身是個比較喜歡鉆研人性的人，當(dāng)班主任后和學(xué)生接觸多了，聊得多了，便發(fā)現(xiàn)一些很有趣的現(xiàn)象，可以看到一個人的成長軌跡以及改變之類。我很少生氣的`原因也是因為不知不覺間有了"同理心"，站在學(xué)生的角度，有些事是無法理解的，便會不小心犯錯，這個時候要正確引導(dǎo)。我也意識到自己的處理方法要盡量的專業(yè)點(diǎn)，但似乎還有很長的路要走。對于一些感悟，不能面面俱到，便簡單按時間順序歸納一下好了。僅供大家交流參考吧。
事先約法三章。
對會發(fā)生的事要未雨綢繆，有預(yù)見性。然后和學(xué)生達(dá)成一致。比如紀(jì)律要求的，違反了就洗垃圾桶或者其它（有選擇性不會讓人那么反感）。
最成功的讀書方法。
午唱站起來讀書——一直覺得是讓我班成績總分每次名列平行班第一的有效原因。
最好的班會。
給他們念"故事匯"。都是在網(wǎng)上看到的別人分享的勵志故事，比如北大才女劉媛媛震撼人心的演講等。不夠時間我就專門抽自習(xí)時間上，凈化心靈，洗滌靈魂。以對抗抖音等娛樂至上思想的侵害，正能量思想也是要宣傳的！
家校聯(lián)系。
從和家長聊天中我也發(fā)現(xiàn)家長越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)情況便越好，同時還印證了家庭或者家庭教育有問題的，肯定孩子在學(xué)校紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有問題。反正，孩子和家長的拉鋸戰(zhàn)一直存在，看誰說服得了誰……令人頭大。
所以，我教育學(xué)生一般都會強(qiáng)調(diào)做父母的幸苦，希望他們能理解一些非友善的教育方式。可惜很多人還是不懂得珍惜，年紀(jì)使然吧。家長管多管少也是得有個度，可惜也是很多過于"焦慮"的父母。有時我不僅得教學(xué)生，還得教家長，也是挺郁悶的。
如何開好家長會。
對于我這種口才不好的人來說，用演講稿真的是一件很可靠的事。我花了兩天寫了一萬字的演講稿，還挑了只是重點(diǎn)方面來寫。哈哈，早知不寫那么多字了，根本沒時間念完。最成功的應(yīng)該還是我花小心思做了個班級照片視頻剪影吧，記錄了從分班開始到段考期間同學(xué)們的閃光瞬間?？吹脤W(xué)生也是一陣激動~~也算記錄了他們的美好回憶了。
最成功的一次教育：感恩教育。
論注重儀式感的重要性。就是語文實(shí)習(xí)老師要走了，本來她說不想搞什么送別會的，我說還是要好好道別不留下遺憾。然后學(xué)生說唱首歌。后來我統(tǒng)合了各方想法，便決定搞隆重點(diǎn)。因為敏銳地覺察到這是個很好的感恩教育的機(jī)會。花了兩天午唱我親自組織學(xué)生排練。后面送別會全體起立唱歌的時候，好多學(xué)生到后面都哭了（之前說好不哭的?。?BR> 雖然里面有我滿滿地套路在（比如合唱時增加送別詩詞加強(qiáng)現(xiàn)場效果），但卻起了很實(shí)際的作用。期考語文這科雖然幾天沒有固定的老師來上課，但是成績不負(fù)眾望，是平行班第一名，而且遙遙領(lǐng)先別的班。
我想起我實(shí)習(xí)的時候的事情，知道第一次實(shí)習(xí)的意義是什么，也明白除了高一，學(xué)生們以后再不會遇到實(shí)習(xí)老師了，況且是對他們那么盡心的老師，特別是對學(xué)生來說，還可能影響挺深的。所以，我便是發(fā)揮了一下我的藝術(shù)才能吧，讓各方都有所收獲和成長。
各方技能get。
最郁悶的事。
期末前一周我班一學(xué)生居然爆發(fā)出心理問題，原來老實(shí)沉默的一個人居然當(dāng)眾公開多次演講，看班老師也叫不?！瓏樀搅撕芏嗳?，我也是身心被折磨得很疲憊。直到外地的家長帶回去然后又帶上省會治療。我之前雖然也遇到過類似學(xué)生，但不是班主任真不知有那么嚴(yán)重，很多孩子的心理問題都是小時候家庭造成的陰影。所以，不要讓孩子過小接觸社會的黑暗面，不然真的是落下仇恨社會和他人的種子。對成長很不利。
我也在反思，自己是不是平時不要和學(xué)生聊那么多才好，沉默的也不要想挖掘他的秘密，或許沉默才是對他最好的選擇。因為，一旦走進(jìn)他的內(nèi)心深處，便要承受一些精神壓力。我自認(rèn)為懂得一些心理方面的東西，但是，現(xiàn)在的我，真是相當(dāng)佩服心理醫(yī)生了。后面我也想明白了，別把自己當(dāng)成心理醫(yī)生，以為聽聽傾訴就能排解問題了，還是讓他找專業(yè)的治療吧，畢竟還要輔以藥物治療的。
最大膽的設(shè)想。
便是問學(xué)生："想不想考北大"這件事了吧！恐怕誰被這樣問到都會嚇一跳吧。我是很誠懇地和一個我看好的學(xué)生說的，我說我是認(rèn)真的，不是隨便說說。并且已經(jīng)想好了各種措施，比如學(xué)習(xí)計劃安排什么的。但是，他目前并沒有回答我……尬尷了。哈哈。
這個想法是和我以前的一個學(xué)生（準(zhǔn)教師）聊著聊著冒出來的，我說我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生非常難得，非常自律，自律得我都想和他一較高下那種。而且抗干擾能力特別強(qiáng)。在假期在家也是在做作業(yè)和預(yù)習(xí)。我就想推他一把，推向更高的地步。但現(xiàn)在想想是不是太異想天開了，畢竟這是要人家付出很多異于常人的努力啊。
最深的教學(xué)反思。
再結(jié)合一些我看到的經(jīng)驗，我認(rèn)為這也是考試大勢所趨了，更關(guān)注用原理以及思維去解釋問題現(xiàn)象。因此讓我痛下決心下學(xué)期教學(xué)上要讓學(xué)生的思維更自由一些，多用常識思考問題，跟上時代發(fā)展的腳步。
不管是在教學(xué)上，還是班級管理上，我都應(yīng)該再強(qiáng)硬一點(diǎn)自信一點(diǎn)，別輕易改變想法——因為這也我是在不斷思考結(jié)合實(shí)際的基礎(chǔ)上得出的經(jīng)驗。沒有比大腦和直覺更有預(yù)見性的東西了。
其它：
反思一不要繞彎子，套路人家，雖然可以增加話語的戲劇性，但是會讓實(shí)誠的孩子當(dāng)真的。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十五
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，我們要努力給學(xué)生創(chuàng)建一個安靜、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。做為班主任，我將制定出一套完善的班規(guī)，培養(yǎng)得力班干部，全力配合各科任老師，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，搞好班級管理。
2、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人。
利用班會，剖析本次考試情況。表揚(yáng)先進(jìn)，激發(fā)其動力，再接再厲；指出不足，鼓勵為主；選舉學(xué)科帶頭人，推行互學(xué)互助活動，取長補(bǔ)短，前后并進(jìn)。
3、利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，消滅偏科現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)，隨時檢查學(xué)生各科練習(xí)、作業(yè)等。
5、讓學(xué)生走出課堂，擴(kuò)寬視野，把書本知識和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。
6、與家長隨時保持聯(lián)系，抓好學(xué)生的紀(jì)律，共同提高學(xué)生成績。
思想?yún)R報專題雖然這次月xx不是很優(yōu)秀，但我絕不會因為這次月xx的暫時落后就失去了斗志，失去了信心，我堅信，只要我們都能積極行動進(jìn)來，通過對本次月xx的成績分析，認(rèn)清形勢，認(rèn)識不足，迎頭趕上，我有信心在期中xx試中我們班能取得更加好的成績！
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這個秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里，首先我感謝萬校長的信任聘任我為班主任，給我一個向各位老師學(xué)習(xí)的機(jī)會，其次感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)兩年來對我和（12）班的關(guān)心和幫助。這次有機(jī)會作為班主任代表和大家坐在一起交流和學(xué)習(xí)感到非常榮幸。下面我就向各位匯報一個年輕班主任兩年來工作和學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感受和體會。
1、虛心向經(jīng)驗豐富的班主任學(xué)習(xí)。幾年來由于所帶學(xué)科的原因，我和二中近二十位優(yōu)秀的班主任合作過，從他們身上看到學(xué)到了很多。從馮世良主任身上學(xué)到了民主管理、從倪婕主任那兒學(xué)到制度管理和強(qiáng)化班委會的作用、鄭家章老師善于協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系、劉忠球老師注意加強(qiáng)班主任與家長的聯(lián)系與溝通，在坐的各位都是經(jīng)驗豐富、非常優(yōu)秀的教師和班主任，我為能和你們一起共事感到驕傲和自豪。
2、每次開會認(rèn)真記筆記。不論是哪一次會議，不論是哪位領(lǐng)導(dǎo)或老師的發(fā)言，都是精心準(zhǔn)備的，都是數(shù)十年教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗的結(jié)晶。每次我都認(rèn)真記錄下來，再結(jié)合本班級的具體實(shí)際進(jìn)行貫徹并且指導(dǎo)我的工作。如萬校長在每次班主任會上的講話和去年初三每次月考上的講話、4.30期中考試總結(jié)會的講話，范校長在5.25年級前500名學(xué)生家長會的講話將作為指導(dǎo)我今后初三班主任工作的指南。
3、堅持班主任工作“六到位”：早自習(xí)前到位；課間操到位；下午第一節(jié)課前到位；眼睛保健操到位；晚飯時間到位；晚自習(xí)到位。我在坐班的同時，確保在每天的幾個關(guān)鍵時間段讓學(xué)生在教室能看到我，既有助于穩(wěn)定軍心，又有助于老師開展課堂教學(xué)。
4、樹立為老師服務(wù)的意識，注意協(xié)調(diào)各學(xué)科之間及各學(xué)科老師之間的關(guān)系，讓學(xué)生各學(xué)科平衡且全面發(fā)展。
5、作為班主任要認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項工作要求，學(xué)校指到哪，打到哪。加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育（使學(xué)生勤學(xué)、樂學(xué)；尊師、守紀(jì)；愛國、愛校），加強(qiáng)法制安全教育（注意防火、放電和交通安全；杜絕打架、斗毆、抽煙、酗酒），積極配合學(xué)校加強(qiáng)預(yù)防甲型h1n1流感知識的宣傳和教育。
6、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生的同時，搞好教室和環(huán)境區(qū)的衛(wèi)生；養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。一個班級，一個學(xué)科沒有良好的課堂紀(jì)律作保證，想出成果是不可能的。
7、組建強(qiáng)有力的班委會和學(xué)委會來鞏固和加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，充分營造畢業(yè)班的學(xué)習(xí)氛圍。
8、經(jīng)常深入班級，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理世界，做學(xué)生的知心朋友，良師益友，及時發(fā)現(xiàn)和解決畢業(yè)班學(xué)生的緊張和壓力。
9、加強(qiáng)班主任與家長的聯(lián)系、交流與合作，努力為畢業(yè)班學(xué)生做好后勤保障工作。
10、加強(qiáng)學(xué)困生的教育和轉(zhuǎn)化工作。初三學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，好學(xué)生埋頭苦學(xué)，學(xué)困生自感升學(xué)無望，便破罐子破摔，擾亂課堂紀(jì)律，破壞班級公物，損壞學(xué)校財產(chǎn)。因而班主任對學(xué)困生要傾注更多的耐心、愛心，給他們以溫暖，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，進(jìn)行賞識教育，幫他們樹立自信，讓其健康成長，順利完成初中學(xué)業(yè)。
兩年來的班主任教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。回顧過去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠(yuǎn)。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴容顏，我會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！相信我們?nèi)w初三師生在以萬校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，一定會密切協(xié)作、攜手共進(jìn)，共創(chuàng)明光二中20xx年中考之輝煌！
謝謝大家！
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十七
時間總是過得那么快，在我不經(jīng)意間就流逝了。長達(dá)五天的幼兒園實(shí)習(xí)也就此告一段落。說實(shí)話我是舍不得的，畢竟在這里呆了5天，和孩子們老師們都相處得很好。
雖回來了快有兩天，但腦海里一直都回蕩著xxx，xxx等孩子對我說的每一句話。在他們知道我不會再來時，xxxx哭了，說舍不得我。周一銘也拉著我的衣服說不想讓我走。那一瞬間，我真的很想任性的留在這里，一輩子都不走了，但畢竟我不可以這么做，只能蹲下來和他們說以后有空還會來看你們的，聽到我這么說孩子們終于笑了。
散學(xué)時，王xx拉著我的衣角說讓我抱她一會，我答應(yīng)了，她用手緊緊環(huán)住我的脖子，小小的臉就貼在我的臉上，仿佛一撒手就再也看不到我了，她伏在我的耳邊悄悄的說，老師我喜歡你，以后一定要來看我啊。多么簡短的幾個字，或許在外人看來根本不算什么，但就這幾個字對我來說卻彌足珍貴，短短幾天的相處，我并沒有為他們做什么，而他們卻說出了這些只有對自己最好的人才說的話，叫我怎么不感動。
謝謝你，xxxx，xxxx等附屬幼兒園中四班的孩子們，為了你們也為了我自己，我一定要成為一名合格的幼師。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十八
活動目標(biāo)：
1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得做事要有計劃，要努力，就一定能成功。
2、提出新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化常規(guī)管理教育。
3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計劃。
活動過程：
一、提新學(xué)期要求：
新學(xué)期，男同學(xué)越來越像男子漢了，個子也高了，女同學(xué)也都像小天使一樣，比以前更漂亮了。
在署假的時候，同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動，增長了見識和本領(lǐng)，尤其是有的同學(xué)看了很多書籍，知識也越來越豐富了。
同學(xué)們，一個新的學(xué)期已經(jīng)開始，在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?
二、全班交流：
1、內(nèi)容：說一說在以前的學(xué)習(xí)生活中有什么缺點(diǎn)?與同學(xué)們的關(guān)系怎樣?
2、展示自己的優(yōu)點(diǎn)和良好的習(xí)慣!設(shè)想以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣做?組內(nèi)制定計劃。
3、小組成員發(fā)言時，小組內(nèi)分工，做好記錄。
整理適合自己的好計劃。
寫下來或制作一張計劃表。
4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組員繼續(xù)努力，爭取越來越棒!
三、學(xué)習(xí)《盛澤實(shí)驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》。
班長宣讀《盛澤實(shí)驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《班規(guī)》，對學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范教育、遵紀(jì)守法教育，要求每一名同學(xué)在新學(xué)期爭當(dāng)“微笑之星”，班級爭取被評上“陽光班級”。
四、制訂本學(xué)期“新學(xué)期、新目標(biāo)”學(xué)期計劃表。
五、總結(jié)講話：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最后的勝利。
有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落后。
希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。
人生有許多的“戰(zhàn)場”需要我們?nèi)ジ偁?，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風(fēng)浪，雷雨需要面對，但是只要想到“風(fēng)雨過后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動力。
同學(xué)們，現(xiàn)在就開始為理想奮斗吧!
新學(xué)期新氣象新努力主題班會方案
一、活動目的.：通過對上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識到這個學(xué)期來班級的優(yōu)缺點(diǎn)，新學(xué)期新氣象新努力主題班會方案。
懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。
同時也讓大家明白，時間過的很快。
文章“新學(xué)期新氣象新努力主題班會策劃書”正文開始-
一、活動目的：通過對上學(xué)期的工作總結(jié)，讓全體同學(xué)意識到這個學(xué)期來班級的優(yōu)缺點(diǎn)。
懂的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，促進(jìn)一起進(jìn)步。
同時也讓大家明白，時間過的很快，我們剛?cè)雽W(xué)，現(xiàn)在一個學(xué)期過去了，我們要把握有限的時間去學(xué)習(xí)無限的知識。
同時對上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動力，也是對大家一學(xué)期來努力的肯定。
最后，希望能夠通過對上學(xué)期的總結(jié)來展示班級文化和回顧過去班級一起舉行過的活動來團(tuán)結(jié)同學(xué)們，使他們更具有凝聚力以及對班級的榮譽(yù)感，讓他們能夠明白班級里最重要的事情就是同學(xué)們能夠感受到班級的團(tuán)結(jié)和溫馨。
讓他們懂的我們在同一個班級里生活和學(xué)習(xí)，就應(yīng)該一起努力，一起張揚(yáng)火紅的青春。
二、活動時間：xx年9月14號
三、策劃主辦單位：人力資源管理專2班
贊助單位：
活動對象：人力資源管理專2班31人
總?cè)藬?shù)31人
四、活動場地：2313多媒體課室
五、活動形式：ppt演講和視頻播放
六、活動流程：
1、7：10—7：20班長發(fā)表講話
2、7：20—7：30回顧過去
3、7：30—7：35頒獎活動
4、7：35—7：50展望未來
1、班長發(fā)表講話：總結(jié)班級的優(yōu)缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)要及時改正，規(guī)劃方案《新學(xué)期新氣象新努力主題班會方案》對班級的期望。
把班級建設(shè)成更加團(tuán)結(jié)和更具有凝聚力。
2、回顧過去：通過觀看過去同學(xué)們參加班級活動的照片和視頻，把那些珍貴的回憶留住，不僅是對過去日子的美好回憶，也是對未來學(xué)習(xí)生活的激勵。
3、頒獎活動：對上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰獎勵，促進(jìn)大家一起努力，讓大家在學(xué)習(xí)上有動力，也是對大家一學(xué)期來努力的肯定。
4、展望未來：本學(xué)期應(yīng)該如何更好的去建設(shè)班級。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
學(xué)期全勤獎：共2人每人獎筆記本1本
學(xué)習(xí)優(yōu)勝獎：共5人每人獎筆記本1本
以上為本次活動那個的明細(xì)分類，敬請院領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師審批!
此致
敬禮
xx年9月4
教育目的：
1. 通過故事培養(yǎng)學(xué)生對自己和對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任感。
2. 通過表彰獎勵一部分學(xué)生，激勵其他學(xué)生在新學(xué)期確立目標(biāo)，提升自己。
活動過程：
一、應(yīng)對長假綜合癥。
制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、又一個暑假過去了，假期里你都干些什么了?有什么收獲和感觸?
2、你是否還渴望盡情地玩電腦、手機(jī)游戲?
3、那么，我們該怎么辦呢?
應(yīng)該做兩件事：應(yīng)對長假綜合癥。
制定目標(biāo)，努力奮斗。
1、視覺疲勞癥。
由于長時間上網(wǎng)、打游戲、看電視、看碟，長時間面對屏幕，增加了眼睛和大腦的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致眼睛紅腫、全身酸痛、精神萎靡。
2、消化不良癥。
由于身體攝入過多的高脂肪或熱量高的食物，加重了腸胃的負(fù)擔(dān)，引起消化不良。
3、上學(xué)恐懼癥。
與平時的快節(jié)奏生活相比，節(jié)日期間一旦徹底放松，生活規(guī)律就被打破，于是造成心理和生理的種種不適，產(chǎn)生失落厭倦和恐懼感。
4、旅游后遺癥。
旅途一族勞頓和飲食不規(guī)律，打破了身體的酸堿平衡，外加環(huán)境改變、水土不服，極易出現(xiàn)感冒發(fā)燒、角膜發(fā)炎、牙痛、口腔潰瘍等各種疾病。
二、講故事
1、對自己負(fù)責(zé)。
一天，一只繭上裂開了一個小口。
接下來，蝴蝶似乎沒有任何進(jìn)展了。
看樣子它似乎已竭盡全力了，不能再前進(jìn)一步了……
這個人實(shí)在看的心疼，決定幫助一下蝴蝶，他拿來一把剪刀，小心翼翼的把繭破開。
蝴蝶很容易的掙扎出來。
但是它的身體很萎縮，身體很小，翅膀緊緊的貼著身體……
他接著觀察，期待著蝴蝶的翅膀會打開并伸展開來，足以支撐它的身體，成為一只健康美麗的蝴蝶。
然而這一切始終沒有出現(xiàn)，實(shí)際上，這只蝴蝶在余下的時間都及其可憐地帶著萎縮的身子和癟塌的翅膀在爬行，它永遠(yuǎn)也沒能飛起來。
這個好心人并不知道，蝴蝶從繭的小口掙扎出來，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
在我們的生活中也需要奮斗乃至掙扎。
怎么才能對那個今后的你負(fù)責(zé)呢?答案只有一個：向今天負(fù)責(zé)，抓住今天的機(jī)會，為今后的你打好基礎(chǔ)!
2、對集體負(fù)責(zé)。
研究發(fā)現(xiàn)，紅杉的生長總是成群相伴而生，并沒有單獨(dú)生長的，這一大片紅杉彼此之間的根纏繞在一起，緊緊相連。
它們一株連著一株，形成一片壯觀的紅杉林，除非風(fēng)大到掀起地皮，否則是無法撼動他們的。
紅杉這樣淺根密布的生長方式，正是它長的如此高大的秘密，它的根大范圍密布于地表，方便快捷吸收賴以生長的水分與養(yǎng)分，并將向下扎根的能量全部用以向上生長。
加州紅杉就這樣，打破了一般植物的生長方式用根部相連，彼此相系，終能成就屹立不搖的大片紅杉林。
每一個人都要生活在集體之中，無論是學(xué)習(xí)，工作、生活、娛樂，每個人都離不開與他人的接觸與合作。
個人與集體，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開林一樣。
三、新學(xué)期在每一個小細(xì)節(jié)上，我們應(yīng)該怎么做呢?
? 早自習(xí)……
? 上課鈴響了……
? 走廊里……
? 眼操、間操……
? 操場游戲……
? 家庭作業(yè)……
(目的：規(guī)范要求，養(yǎng)成習(xí)慣)
四、小結(jié)
愿我們以后每一滴眼淚都讓人感動!
愿我們以后每一個夢都不會一場空!
就讓我們把新學(xué)期第一天當(dāng)作新的起跑線!
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇十九
通過對本次月考成績排名來看，學(xué)校四、五、六年級成績處于全鄉(xiāng)下游水來，五六年級數(shù)學(xué)仍是全鄉(xiāng)倒數(shù)第一，可以看出學(xué)生和老師存在的具休問題還沒有得到很好的解決。
學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上還沒有真正的改變，都是被動學(xué)習(xí)，沒有把全部精力集中在學(xué)習(xí)上，沒有養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生家長不太注重學(xué)生家庭輔導(dǎo)，多數(shù)學(xué)生家長對子女的輔導(dǎo)沒有進(jìn)行。
教師方面：
1、差生輔導(dǎo)不到位。沒有建立起行之有效的差生輔導(dǎo)工作，差生輔導(dǎo)針對性不強(qiáng)，個別教師甚至沒有進(jìn)行差生輔導(dǎo)工作。
2、課堂教學(xué)效果有待提高。教師的課堂教學(xué)效果直影響到學(xué)生的成績，多數(shù)教師在上課的過程中一包到底，沒有給學(xué)生練習(xí)的時間，這樣就無法檢測到學(xué)生是否真正聽懂老師所講的內(nèi)容。
3、老師本身存在無法解決的問題。
學(xué)校管理方面
由于管理者和教師一樣擔(dān)任教學(xué)，在管理上時間不夠。思路不清晰，方向不明確，鼓勵措施力度不夠。
1、加強(qiáng)教師差生輔導(dǎo)工作的督導(dǎo)。要求任課教師針對學(xué)生存在的實(shí)際情況，安排具體的輔導(dǎo)時間與輔導(dǎo)內(nèi)容，進(jìn)行差輔工作。學(xué)校將根據(jù)教師的差輔安排進(jìn)行檢查，對取得明顯效果的教師給予一定的獎勵。
2、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo)。每位教師在上課時不能一包到底，要留給學(xué)生一定的時間練習(xí)。作業(yè)布置要有針對性，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并及時解決。
3、多加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
開學(xué)第一次工作總結(jié)篇二十
準(zhǔn)備過程：
1、黑板上寫好班會主題：”新學(xué)期，我能行“。
2、對班會中的節(jié)目要適當(dāng)排練。
活動目標(biāo)：1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。
2、在活動中感受到成功的喜悅。3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計劃。
一、導(dǎo)入：
一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題”新學(xué)期，我能行“。
二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人。
二、活動過程：
(一)講故事：
張海迪：活著就要做個對社會有益的人。
張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。
組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。
(二)小品表演：考試。
(三)比賽。
1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)行一個”記電話號碼“比賽。
比賽規(guī)則：老師給每一小組的同學(xué)出示一組電話號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把電話號碼背出來，逐組進(jìn)行，哪一組背得最多，哪一組勝利。
比賽可進(jìn)行兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)行比賽。
2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)。
五、制訂本學(xué)期”我自信、我能行“學(xué)期計劃表。
”櫻桃樹?我沒見過櫻桃樹，還沒吃過櫻桃嗎?你看看那上面，明明掛著一顆核桃。"劃線員邊說，邊順手指向樹梢。
那兒確實(shí)掛著一枚小小的核桃。我們家房前的那棵樹，不是一棵櫻桃樹，它是一棵核桃樹。
十年過去了，每次想起我們家的那棵樹，心中總有一種說不出的感慨，這棵樹多次被我們張冠李戴，最后是它用一枚小小的果子，向我們證實(shí)了它的真實(shí)身份。
有時我想，這棵樹是不是上帝派來向我作某種暗示的，它要我知道，作為一個人，你必須奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，否則在這個世界上，沒有誰會真正認(rèn)識你。
二、對過去的總結(jié)與回顧。
回首上學(xué)以來，維持我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀是否能在不久的將來，同樣用一枚果子，向世人證實(shí)你的真實(shí)身份。
學(xué)生階段，有反思才有進(jìn)步，有大反思就有大進(jìn)步，回顧過去是為了未來的更好發(fā)展。學(xué)習(xí)說白了，就是一個經(jīng)驗不斷有效積累的過程。同學(xué)們之間，誰的學(xué)習(xí)方法好，誰的經(jīng)驗積累更有效、更快捷，誰的進(jìn)步就更大。在戰(zhàn)爭年代，一個戰(zhàn)役結(jié)束，指揮官馬上要組織人員進(jìn)行休整、總結(jié)，經(jīng)驗教訓(xùn)在哪?成敗得失如何?我想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)也一樣，要及時歸納總結(jié)?？v觀這些年來，各省文理科狀元無不都是這方面歸納總結(jié)的高手。
下面，請同學(xué)們針對自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，分析自身的優(yōu)、缺點(diǎn)，形成表格體現(xiàn)出來。