讀后感是讀完一本書(shū)后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容、人物、情節(jié)等進(jìn)行心理體驗(yàn)和思考的一種反應(yīng)。它可以幫助我們更好地理解書(shū)中的主題和意義，同時(shí)也是對(duì)作者思想的一種借鑒和吸收。讀后感可以讓我們更深入地思考問(wèn)題，從而開(kāi)闊我們的視野和思維方式。閱讀過(guò)后，我想寫(xiě)一篇讀后感來(lái)記錄這段閱讀的經(jīng)歷和感受。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重文字的流暢和節(jié)奏感，給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。讀后感的寫(xiě)作可以適當(dāng)參考其他讀者的觀點(diǎn)，但要保持獨(dú)立思考和表達(dá)。
我離開(kāi)之后讀后感篇一
讀了《大雪之后》這篇短文以后，其中給我印象最深的一句話就是：我環(huán)顧四周，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒并不多，多數(shù)家長(zhǎng)一出幼兒園便用棉衣把孩子裹起來(lái)，只露出一雙眼睛，然后放在車(chē)上慢慢推著走。頂多爹媽團(tuán)個(gè)小雪球，孩子隔著手套捧著。因這句話說(shuō)明了現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)已經(jīng)達(dá)到了“頂在頭上怕摔著”的程度；更有甚者，有的父母竟到學(xué)校替孩子完成各種勞動(dòng)任務(wù)。
舉例說(shuō)吧：有一個(gè)中學(xué)生，在家一向都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一切的一切，都由父母操辦。后來(lái)他到外地上學(xué)，父母不能陪宿，他在學(xué)校里什么都不會(huì)干，看到別的同學(xué)生活得有滋有味，內(nèi)心壓力很大，最終自殺身亡。這件事就說(shuō)明了父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)的嚴(yán)重性和危害性。在生活中，父母都要注重對(duì)我們的培養(yǎng)。此外，父母對(duì)孩子進(jìn)行“挫折教育”，會(huì)使孩子在與挫折的斗爭(zhēng)中獲得力量?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)只知道在溫室里培養(yǎng)孩子，把送上門(mén)來(lái)的在自然里，在生活中鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門(mén)外。這時(shí)，我想起了自己小時(shí)侯，每縫大雪之后，總要和朋友們?cè)谝黄鸲蜒┤?，打雪仗，好不快活。雖然刮著凜冽的寒風(fēng)，我們卻一點(diǎn)兒也不感覺(jué)寒冷，因?yàn)樵诎酌Ｃ５难┑乩铮覀兛梢酝洘?，忘卻憂愁，忘記寒冷，可以一無(wú)阻礙地盡情玩耍。但是，自從進(jìn)了高年級(jí)以后，我像被束縛住的小鳥(niǎo)，失去了飛向大千世界的自由。記得有一次，黃昏時(shí)分下起了鵝毛大雪。早晨，雪止了，萬(wàn)里江山變成了銀裝素裹的世界。望著厚厚的積雪，童年時(shí)的快樂(lè)情景在我腦海中浮現(xiàn)。我乞求爸媽讓我出去玩一會(huì)兒，“外面那么冷，不玩！”望著爸媽晴轉(zhuǎn)陰的臉，我只好悻悻地走開(kāi)了，母命難違呀！我渴望在外面和小伙伴一起嬉戲，可是有什么辦法呢？我只能在日記里宣泄自己的情緒，因?yàn)槟菍?duì)我太遙遠(yuǎn)了。我想高聲對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō)：“隨著歲月的流逝，時(shí)間的推移，你們的孩子在一天天長(zhǎng)大，我們除了把學(xué)習(xí)搞好以外，還需要德、體、美、勞全面發(fā)展。我們的生活是七彩的，我們需要新的生活方式，不能像你們要求的一味學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，如果你們改變對(duì)孩子的教育方式，類似前面的悲劇也就不會(huì)重演。
總之，一句話：還我們一片自由的天地！
我離開(kāi)之后讀后感篇二
文中講敘了在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門(mén)來(lái)的大自然的美景拒之門(mén)外。
讀完之后我感觸很深，在我們中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)=保護(hù)”。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，愛(ài)變成了溺愛(ài)，在母雞羽翼的呵護(hù)下怎樣獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨？愛(ài)的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。還有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子塑造成對(duì)歷史，環(huán)境，回報(bào)感恩等一無(wú)所知，只知道語(yǔ)數(shù)外的考試機(jī)器。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別不快樂(lè)的童年打拼天下！
我離開(kāi)之后讀后感篇三
《我離開(kāi)之后》是一個(gè)媽媽給女兒的人生指南，以及那些來(lái)不及說(shuō)的愛(ài)與牽掛。
從這本書(shū)中就可以看到，媽媽對(duì)女兒的牽掛以及囑托涵蓋了方方面面，其實(shí)我想作為媽媽，對(duì)孩子的那份惦念遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不止這些。我們都知道不管父母是否有能力，只要有父母在，人生的最后一道保護(hù)屏就一直不會(huì)碎掉，我們的心就還是穩(wěn)得。
有了孩子以后，我發(fā)現(xiàn)人會(huì)變得膽小，之前不怎么在意的一切都變得小心翼翼，因?yàn)閺乃錾翘炱?，自己就不僅僅是自己，角色的轉(zhuǎn)變讓身上的責(zé)任也會(huì)變得更不一樣。我覺(jué)得這本書(shū)除了自己看，更應(yīng)該跟孩子一起看，接受死亡是人生永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)的課題，讓孩子在小的時(shí)候就學(xué)習(xí)了解死亡，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)愛(ài)與珍惜。
這本書(shū)里面的內(nèi)容有很意思，感動(dòng)之余也有很多的幽默在里面，自己的情緒總是會(huì)有這樣的互動(dòng)，剛剛還在因?yàn)橐恍﹥?nèi)容很感動(dòng)的時(shí)候，又會(huì)有一些內(nèi)容讓你覺(jué)得很搞笑，所以整個(gè)內(nèi)容讀起來(lái)不會(huì)讓我們不一直覺(jué)得很沉重，可以很輕松的讀完并很釋然，這是非常難得的。雖然整本書(shū)的內(nèi)容是從離開(kāi)以后開(kāi)始講，但是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，更多的感受到的是濃濃的愛(ài)和深深的不舍。
雖然主題說(shuō)的是媽媽離開(kāi)后的2萬(wàn)天應(yīng)該怎么過(guò)，但更像是一本教科書(shū)一樣的生活指南，媽媽要告訴女兒的那些事情，從做飯到工作，從戀愛(ài)到生孩子……面面俱到。
真心推薦給大家，可以放在床頭，睡前讀一讀。
我離開(kāi)之后讀后感篇四
前陣子，關(guān)于女兒的未來(lái)，老公第一次跟我表達(dá)他的想法。
他希望女兒以后是一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有見(jiàn)地的人。見(jiàn)多識(shí)廣，有自己的看法，有自己的追求，不人云亦云，我為他補(bǔ)充，我也希望女孩子以后不要過(guò)分沉溺于物質(zhì)享樂(lè)。女孩子買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)很正常，但是還是希望有一個(gè)健全、豐富多彩的精神世界。至于婚姻，我沒(méi)什么好關(guān)照她的，如果家庭富足的話，一個(gè)人過(guò)得很好的話，婚姻和孩子不是必需品。但有幸遇到一個(gè)可以一起攜手相伴到未來(lái)的人很重要，多嘗試慢慢找，不用著急。嘗試著去愛(ài)身邊的每個(gè)人，為社會(huì)奉獻(xiàn)，大愛(ài)是和男女之愛(ài)同樣重要的東西。
以上都是理想。真的遇到現(xiàn)實(shí)，我大概無(wú)法做一個(gè)灑脫的媽媽。
最近有一個(gè)女性朋友來(lái)找我看星盤(pán)。她31歲，大學(xué)的時(shí)候談的男朋友，談了將近10年，分手了。兩個(gè)人在上海打拼太累了，發(fā)展得都很普通，收入不足以負(fù)擔(dān)未來(lái)的婚姻和家庭生活。兩家人的父母在物質(zhì)上也是一點(diǎn)忙都幫不上。她說(shuō)，她之前已經(jīng)找人看過(guò)了，感覺(jué)還要等很久。我說(shuō)，從八字上看，其實(shí)你前兩年也能遇到可以結(jié)婚的對(duì)象，但是男朋友一直在，坑一直占著，別人就無(wú)法填進(jìn)來(lái)。
但撇開(kāi)命理學(xué)，其實(shí)最關(guān)鍵的是，她沒(méi)有想清楚自己想要什么。如果形單影只到上海打拼，渴望婚姻和家庭，自身能力不足的情況下，最好的方法是找個(gè)經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的男朋友，否則一切都很難保障。女孩子在這件事情上千萬(wàn)不要有什么幻想，不要抱有僥幸心理。朋友后面說(shuō)的話讓我感觸很深：我談了十年，不知道在談什么，大概談了個(gè)寂寞。如果我未來(lái)有女兒，我會(huì)早點(diǎn)告訴她這些，但我自己這輩子就這樣了。
其實(shí)我們大都是平凡女子，屬于我們的時(shí)光非常短暫。如果對(duì)婚姻家庭十分渴望，就應(yīng)該早點(diǎn)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。否則時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼年紀(jì)大了，95后、00后的漂亮條件好的女孩子層出不窮，想找一個(gè)理想型的男生真的很難。并不是每個(gè)人都運(yùn)氣很好的，我身邊親朋好友中單身的女性太多了，單身未婚是一件非常普通的事情，不用去給予過(guò)多的關(guān)注。
而且不出意外，如果我當(dāng)年沒(méi)有遇到我老公結(jié)婚生子，我也會(huì)成為她們中間的一個(gè)。如果是這樣，我就絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力思考婚姻這件事，我一定要把所有的時(shí)間、金錢(qián)和精力投入到興趣愛(ài)好當(dāng)中。如果沒(méi)有，就發(fā)展一個(gè)。這樣余生我還可以讓自己富足的精神世界陪伴自己。如果是這樣，我最好大學(xué)一畢業(yè)就不要考慮婚姻這種事情，浪費(fèi)時(shí)間，我就應(yīng)該去做自己喜歡做的事情，全力以赴。
我最后建議這個(gè)朋友去讀讀書(shū)，比如mba，一方面對(duì)自己的事業(yè)是有幫助的，另一方面，也許，可能，大概會(huì)遇到同等優(yōu)秀的男子吧。而我自己，想好不結(jié)婚，我就會(huì)去學(xué)日語(yǔ)，學(xué)書(shū)法，繼續(xù)每周去上舞蹈課。剛才說(shuō)了，如果還有機(jī)會(huì)單身，能否找到對(duì)象不重要，自己喜歡最重要。當(dāng)然如果還是想結(jié)婚，我就會(huì)積極相親、dating、找對(duì)象。這樣想想，我當(dāng)年畢業(yè)之后潛意識(shí)里覺(jué)得結(jié)婚生孩子是最重要的，于是走了后面這條路。
好男人、好的婚姻，都是每個(gè)人的福報(bào)。在不知道自己有沒(méi)有這種福報(bào)的情況下，盡可能的探索自我，和自己相處，認(rèn)真過(guò)好每一天。如果福報(bào)有的話，就收下吧；如果還沒(méi)有，就繼續(xù)與自身合二為一，不用去擔(dān)心明天會(huì)怎么樣。
另外還要對(duì)女兒說(shuō)，就是如果和男朋友分手了，隨他去吧。找到合適的人，找到那個(gè)愛(ài)你的人，這是一個(gè)概率問(wèn)題，是數(shù)學(xué)問(wèn)題。所以不要因?yàn)閷?duì)方把你甩了，你就懷疑自己不夠好，懷疑自己不值得被愛(ài)。一個(gè)女孩子，一旦持有“自己不夠好，沒(méi)有人會(huì)喜歡我”就完蛋了，她們會(huì)做出非常多的傻事。
我?guī)驮S多女孩子算過(guò)塔羅牌，我想對(duì)每個(gè)為愛(ài)傷心的女孩子說(shuō)，ihavebeenthere，但真的沒(méi)必要，不值得?？偰苡鲆?jiàn)愛(ài)你的那個(gè)人，如果無(wú)法遇見(jiàn)也不用太執(zhí)著這件事情，先去愛(ài)別人吧，在幫助別的過(guò)程中也能得到快樂(lè)。人生總有更有意思的事情。
將我們緊緊聯(lián)系在一起，讓那記憶之河流經(jīng)你，穿過(guò)你，帶著你不斷前進(jìn)，不斷超越。
我一直覺(jué)得，人生就像做旅游大巴，一路風(fēng)景很好看，但到了終點(diǎn)站你就得下車(chē)，雖然依依不舍，但時(shí)間到了，真的是沒(méi)有辦法了。有一天，媽媽到站了，要下車(chē)了，chole小朋友，你繼續(xù)旅行吧。bonvoyage！
我離開(kāi)之后讀后感篇五
文中講敘了在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門(mén)來(lái)的大自然的美景拒之門(mén)外。
讀完之后我感觸很深，在們中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)=保護(hù)”。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，愛(ài)變成了溺愛(ài)，在母雞羽翼的呵護(hù)下怎樣獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨？愛(ài)的方式是多元化的'，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。還有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子塑造成對(duì)歷史，環(huán)境，回報(bào)感恩等一無(wú)所知，只知道語(yǔ)數(shù)外的考試機(jī)器。
親愛(ài)的們，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，們才會(huì)告別不快樂(lè)的童年打拼天下！
我離開(kāi)之后讀后感篇六
北京在新年的伊始下了一場(chǎng)大雪。孩子們都愛(ài)玩雪，可有些父母卻十分“疼愛(ài)”孩子，不要孩子出去玩雪鍛煉。
學(xué)完了這篇課文，我想到了我們這個(gè)國(guó)家的父母。我想到的不僅僅是北京的父母，還是全中國(guó)的父母。您們都太“疼愛(ài)”自己的孩子了，這樣只會(huì)破壞了您們的孩子的美好前程。當(dāng)他（她）長(zhǎng)大后，只會(huì)依賴父母，一但遇到了挫折，只會(huì)想到放棄，而不會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng)的去克服挫折。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇類似如這樣的報(bào)道，這篇報(bào)道講了：“日本和中國(guó)的孩子去軍訓(xùn)七天。但是中國(guó)的孩子十分弱小，不是生病的，就是吵著這次軍訓(xùn)沒(méi)意思，要父母接他（她）回家。剩下來(lái)的中國(guó)孩子，父母基本上都陪著他們，‘保護(hù)’他們?？墒侨毡镜暮⒆訁s從沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的情況?！睆倪@次的軍訓(xùn)，我們可以體會(huì)到中國(guó)的“小太陽(yáng)”“小皇帝”實(shí)在是太弱了，連日本的孩子都不會(huì)這樣子。
哎，親愛(ài)的父母?jìng)?，?qǐng)您們不要再這樣“疼愛(ài)”中國(guó)的“花朵”了。好嗎？
我離開(kāi)之后讀后感篇七
這篇文章通過(guò)寫(xiě)大雪過(guò)后，本是孩子們玩耍的好機(jī)會(huì)，但大人們怕這怕那，不讓孩子出來(lái)活動(dòng)。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法充滿了不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表達(dá)深切的同情。
當(dāng)我讀到“我說(shuō)：‘讓他們也去玩玩吧？’‘不行，我們孩子怕濕氣。’‘太冷了，別凍了手’在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了。”我思浪翻滾，為什么家長(zhǎng)們不讓孩子們出去玩？一定是因?yàn)楝F(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)十分寵愛(ài)，有些甚至到了溺愛(ài)的程度。這樣不僅使孩子們不能自立自強(qiáng)，還會(huì)失去自我照顧的能力。家長(zhǎng)們把大自然中，生活中送上門(mén)來(lái)鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門(mén)外，實(shí)在令人感到不滿與擔(dān)憂。但我的媽媽卻不是這樣的一個(gè)人。
媽媽從小就不是特別寵愛(ài)我，什么都要我自己去做。每當(dāng)這時(shí)，我總是在暗地里埋怨媽媽。
讀了這篇文章，我才知道：原來(lái)媽媽一直用他那種特別的愛(ài)來(lái)愛(ài)我，雖然是無(wú)情了點(diǎn)兒，卻培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的能力，使我終生受益。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)放開(kāi)你們的手，讓你的孩子盡情地去飛，去鍛煉，去嘗試。還給我們一片自由自在的天空。
我離開(kāi)之后讀后感篇八
今天，我在課堂上跟老師學(xué)完了《大雪之后》這篇短文。這篇短文主要寫(xiě)了一場(chǎng)大雪過(guò)后，作者希望孩子們能在雪地里快樂(lè)地玩耍，可家長(zhǎng)怕這怕那，不要孩子出來(lái)活動(dòng)的事。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法的不滿與擔(dān)憂。對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表示同情。
使我體會(huì)最深的是：雪地里的孩子在樂(lè)，圍觀的孩子也在樂(lè)。我說(shuō)：“讓他們也去玩玩吧？”“不行，我們孩子怕濕氣?！薄疤淞?，別動(dòng)了手！”在家長(zhǎng)得斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了。表現(xiàn)了家長(zhǎng)過(guò)度擔(dān)憂孩子，不讓孩子鍛煉鍛煉。也表現(xiàn)了孩子因失去玩耍的機(jī)會(huì)，也不開(kāi)心了，正如一只只失去自由，被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。
我看見(jiàn)一篇文章，那片文章寫(xiě)了一個(gè)獨(dú)生女美美一出生就受到了母親的百般呵護(hù)。什么事也不用做，就是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”。雖然美美學(xué)習(xí)很棒，進(jìn)了大學(xué)，但很快又退學(xué)了。因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)做，所以無(wú)法獨(dú)立生活。我看見(jiàn)后與作者想法一樣：人哪，聰明的人哪！有時(shí)，你們又是多么糊涂！
在溫室里成長(zhǎng)的植物開(kāi)不出堅(jiān)強(qiáng)的花朵，你見(jiàn)過(guò)梅花嗎？它的錚錚傲骨，就是在風(fēng)雪里成長(zhǎng)的，它的芳香就是在皚皚白雪成就的。
軍訓(xùn)之后的總結(jié)。
社保中斷之后如何補(bǔ)繳。
流淚之后高考滿分作文。
辭職之后社保怎么辦。
離職之后社保怎么辦。
面試之后的感謝信。
大雪的手抄報(bào)。
丟掉誠(chéng)信之后的高考滿分作文。
我離開(kāi)之后讀后感篇九
這篇文章寫(xiě)了新年伊始，下了場(chǎng)大雪，作者的兒子第一次見(jiàn)到大雪，很快樂(lè)，作者猜測(cè)四合院里的孩子準(zhǔn)會(huì)在一起玩，然而，家長(zhǎng)們卻找各種理由不讓孩子們?cè)谘┑乩锿妗?BR> 一個(gè)姐姐考上了北大，她媽媽為她請(qǐng)了三個(gè)保姆，在校外租了一套大房子，三個(gè)保姆照料她的衣、食、住、行，她想出去和同學(xué)玩，必須先給媽媽打電話；她想做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情時(shí)，比如做飯、洗衣等，保姆說(shuō)媽媽不讓她做，讓她好好學(xué)習(xí)，可是這樣，那個(gè)大姐姐能學(xué)好嗎？她的同學(xué)知道她媽媽這樣溺愛(ài)她，沒(méi)有人與她交朋友，學(xué)習(xí)的許多活動(dòng)，這個(gè)姐姐也不能參加，甚至許多同學(xué)在背偷偷議論她，她由于不能在大集體感到溫暖，學(xué)習(xí)成績(jī)一步一步往下滑，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，她媽媽以為太愛(ài)她就會(huì)讓她學(xué)習(xí)更上一層樓，結(jié)果恰恰相反。
電視上曾報(bào)道了一個(gè)神童才8歲就能用10秒的時(shí)間算出十位數(shù)乘法的得數(shù)，當(dāng)記者偷拍了小神童在家的情況時(shí)，不禁讓我們大吃一驚，他在家可以說(shuō)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，他連打飯、撓癢癢、系鞋帶等小事情都讓他父母來(lái)做，他的父母還說(shuō)：“孩子現(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)，其它什么事情由我們來(lái)做?！?BR> 溺愛(ài)孩子的父母?jìng)?，多給孩子一點(diǎn)自由的空間吧！讓他們多參與實(shí)踐活動(dòng)，讓他們干力所能及的事情，讓他們自己的事情自己做，讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)、融入社會(huì)，讓他們到大自然的懷抱中、在遠(yuǎn)離溺愛(ài)的環(huán)境中盡情地享受到快樂(lè)。
我離開(kāi)之后讀后感篇十
頭銜太多了，說(shuō)一個(gè)最核心的吧――實(shí)戰(zhàn)派市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專家！
在中國(guó)惠普工作xx年！
從助理工程師做起，先后擔(dān)任市場(chǎng)總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)、華北區(qū)總經(jīng)理、助理總裁、首席知識(shí)官、中國(guó)惠普決策委員會(huì)成員等職。
現(xiàn)任對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)客座教授，同時(shí)有一些培訓(xùn)課程和咨詢項(xiàng)目。
這位做了xx年之久市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)戰(zhàn)派專家，轉(zhuǎn)而進(jìn)軍培訓(xùn)和咨詢，可以想炙手可熱的培訓(xùn)咨詢行業(yè)將是驚雷炸響了。
2、平湖與波濤的抉擇。
有時(shí)候就是一個(gè)選擇在改變著你的命運(yùn)！高建華原本有相當(dāng)穩(wěn)定的鐵飯碗――教師。用他自己的話說(shuō)：
或許這就是高建華開(kāi)始萌發(fā)選擇波濤的開(kāi)始吧。成功者往往需要激情澎湃的弄潮兒，在靜若平湖和動(dòng)似波濤之間，高建華選擇了波濤，選擇了弄潮，選擇了一弄就是xx年的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大潮。這是需要膽識(shí)和遠(yuǎn)見(jiàn)的，正是這個(gè)抉擇，改變了他的一生。要非常重視的對(duì)待任何一個(gè)需要抉擇的機(jī)遇，因?yàn)槊總€(gè)人生的轉(zhuǎn)折都可以成就你的輝煌，也可以毀掉你的一生。
3、一流的企業(yè)首先在員工的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。
一流的管理者首先要站在公司全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益上考慮問(wèn)題。
高建華說(shuō)人性化管理的優(yōu)秀企業(yè)會(huì)首先站在員工的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，這在大多企業(yè)里是很難被認(rèn)同和實(shí)施的；一流的管理者是站在公司利益的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，而不是個(gè)人的短暫利益。
這兩點(diǎn)確實(shí)是說(shuō)到了中國(guó)大多數(shù)企業(yè)一直存在問(wèn)題或者正如統(tǒng)計(jì)數(shù)字所言：
中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的平均壽命3.5年。
只有3.5年啊！
問(wèn)題出在哪里？
出在管理，歸根結(jié)底是對(duì)人的管理。
或許，從選人到培訓(xùn)這中間就出現(xiàn)了問(wèn)題，對(duì)！或許，你選的人人品不好，也就是“德”不過(guò)關(guān)，這樣的人員不會(huì)對(duì)公司的長(zhǎng)期發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
4、升級(jí)和升職。
在惠普員工長(zhǎng)期以來(lái)分為16級(jí)，每個(gè)級(jí)別都有與之對(duì)應(yīng)得考核標(biāo)準(zhǔn)和新姿上下限。所以升職和升級(jí)不同，升職了級(jí)別可能沒(méi)有改變，升級(jí)了職位也可以沒(méi)有改變，薪資的提升主要依據(jù)考核分?jǐn)?shù)，惠普采用5分制，如果你當(dāng)前的薪資在你所在級(jí)別的下限，考核分?jǐn)?shù)大于1就可以提升薪資，而如果你的工資已經(jīng)在所在級(jí)別的上限了，你就只有升級(jí)才能得到薪資的提升?？磦€(gè)例子：
工程師8級(jí)：薪資上限10000，下限5000。如果你當(dāng)前工資是6500，只要你的考核分?jǐn)?shù)為2就有提升薪資的資格，而分?jǐn)?shù)越高，提升的幅度會(huì)越大；如果你當(dāng)前的工資是7800，那么你的考核分?jǐn)?shù)在4分以下就沒(méi)有提升薪資的資格了，如果你當(dāng)前的工資是9800，那么你只有升級(jí)才有可能提升薪資。
這是一個(gè)矩陣式的薪資管理體系，相當(dāng)?shù)目茖W(xué)和經(jīng)典，誰(shuí)都沒(méi)有話說(shuō)。
5、管理者的三境界。
第一境界：30%的時(shí)間管人，70%的時(shí)間管事、自己做事。
第二境界：管人和管事、自己做事的時(shí)間各占50%。
第三境界：80%的時(shí)間管人，20%的時(shí)間管事、自己做事。
你是管理者嗎？
你是管理者的那一種境界呢？
我離開(kāi)之后讀后感篇十一
曾在中國(guó)惠普工作的高建華，在這本《笑著離開(kāi)惠普》里，向大家介紹了惠普的管理體系與一系列管理制度。從一個(gè)工作15年間三次離開(kāi)惠普的老員工角度，客觀詳細(xì)的描述了hp的管理之道。從助理工程師做起，先后擔(dān)任市場(chǎng)總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)、華北區(qū)總經(jīng)理、助理總裁、首席知識(shí)官（cko）、中國(guó)惠普決策委員會(huì)成員等職，一路走來(lái)，最終“笑著離開(kāi)惠普”，高建華的書(shū)中無(wú)處不洋溢著對(duì)hp的崇敬與喜愛(ài)。
“經(jīng)營(yíng)好的`企業(yè)――賺錢(qián)；管理好的文化宮――健康；文化好的企業(yè)――快樂(lè)?！?BR> 第一部分：發(fā)現(xiàn)惠普。講述的是hp標(biāo)準(zhǔn)化的招聘制度。其他與一般若外企大同小異，但在招聘經(jīng)理的設(shè)計(jì)上十分巧妙。用人部門(mén)的經(jīng)理?yè)?dān)任面試小組的組長(zhǎng)，面試小組的成員是與面試小組組長(zhǎng)同級(jí)別的另外兩個(gè)相關(guān)部門(mén)的部門(mén)經(jīng)理。這樣避免了上下級(jí)關(guān)系的在同一面試小組，就避免了一些關(guān)系戶走后門(mén)。如果有人想走后門(mén)，就要說(shuō)服另外兩個(gè)跟自己沒(méi)有利害關(guān)第的同級(jí)經(jīng)理，這樣會(huì)冒很大風(fēng)險(xiǎn)，相當(dāng)于把自己的命運(yùn)交到了別人手上，因而沒(méi)有人會(huì)干這種傻事的。這種話說(shuō)的非常好：
我們認(rèn)為，只要理順了關(guān)系，使責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)落實(shí)到人，世界上沒(méi)有制度堵不上的漏洞。
hp公司從態(tài)度上就對(duì)招聘工作十分重視，“招聘是一場(chǎng)理性的婚姻”，“選項(xiàng)人是管理者最的一項(xiàng)工作，這個(gè)工作沒(méi)做好的話，后面出問(wèn)題是必然的”。誰(shuí)也不愿意招沒(méi)能力的人進(jìn)來(lái)給自己填亂，優(yōu)質(zhì)的員工會(huì)讓自己的工作更加順利的開(kāi)展。
我離開(kāi)之后讀后感篇十二
一個(gè)公司最重要的是程序與制度，程序是告訴員工每件事怎么做，做到什么程度，遇到什么情況與什么人溝通，而制度則告訴員工什么事可以做，什么事不可以做，如果做了會(huì)受到什么懲罰。上海分公司的`客戶開(kāi)發(fā)程序經(jīng)過(guò)幾年的不斷改善，能讓一個(gè)銷(xiāo)售新手理解做家具漆銷(xiāo)售的流程，程序會(huì)非常清楚告訴銷(xiāo)售員一般開(kāi)發(fā)客戶的程序，大約會(huì)經(jīng)過(guò)多少個(gè)步驟，到每一步驟對(duì)外會(huì)找什么人解決，對(duì)內(nèi)需要找什么人解決，以及對(duì)公司內(nèi)部必須走過(guò)的相關(guān)程序等等。
我相信，每個(gè)公司都有一套完善的程序與制度，但有多少公司真正在不折不扣地執(zhí)行恐怕要打一個(gè)問(wèn)號(hào)，程序和制度固然重要，但也要看是否適合公司的現(xiàn)狀，是否對(duì)公司內(nèi)部管理行之有效，如果沒(méi)有什么用處甚至可能形成阻礙，還是去掉為好。
我離開(kāi)之后讀后感篇十三
偶爾會(huì)看看時(shí)間，仿佛一道流星瞬間而過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。多么希望時(shí)間可以回頭看看我們臉上的無(wú)奈，多么希望時(shí)間會(huì)停留在那一刻。讓我們兄弟好好回望一下兩年的生活。
兩年前也許我們有擦肩而過(guò)的緣分，但我們彼此都不想多看一張陌生的面孔。而在兩年后我們竟在異國(guó)他鄉(xiāng)一起工作，一起生活，一同分享彼此間的快樂(lè)與憂傷，情同手足。轉(zhuǎn)眼間又是兩年，離我們分開(kāi)的日子屈指可數(shù)，可以用時(shí)、分、妙來(lái)計(jì)算了。
回過(guò)頭來(lái)看看兩年里發(fā)生的一切事情，好像近在咫尺，用眼可以看得到，用手可以摸的見(jiàn)。就仿如昨天發(fā)生的事情一樣，清晰可見(jiàn)，生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴記載著我們的感情，雖然有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)與吵嘴。畢竟我們年輕氣盛、沖動(dòng)、都是難免的事情。但在彼此的腦海里都不會(huì)有憎恨的記憶，只有感情的積蓄。我們?cè)黄鹈鎸?duì)一望無(wú)際的大海，釋放心中的慷慨，開(kāi)心，快樂(lè)。卻被時(shí)間的沖擊，打倒了我們。
每逢佳節(jié)倍思親；的確；每當(dāng)?shù)搅酥袊?guó)傳統(tǒng)的節(jié)日時(shí)，我們會(huì)共同想起遠(yuǎn)在天邊的家人，心中是那么的凄美與無(wú)奈。沒(méi)有家人的節(jié)日還算是節(jié)日嗎？但我們有兄弟；我們會(huì)一起包餃子，一起做飯、一起、一起、所有的一起加在一起就是親人。在一起開(kāi)懷暢談未來(lái)，在一起把酒當(dāng)歌。歡樂(lè)的氣氛不略家人的氣氛。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，猶如一把刀不停的刺在心中。痛楚難看，面無(wú)表情，此時(shí)心中有無(wú)數(shù)的話想和兄弟說(shuō)，可時(shí)間不允許，即使三天三夜都有講不完的話。兄弟別哭，你是我腳下的路，兄弟我不哭，你是我道路的光明。
多年感情心中淚，
此時(shí)心中苦難言。
我離開(kāi)之后讀后感篇十四
本書(shū)主要講述了高建華加入到惠普后，三進(jìn)三出惠普，以及在惠普工作的中所感受到的企業(yè)文化、企業(yè)管理之道。
作者在書(shū)中開(kāi)篇寫(xiě)到：“一個(gè)企業(yè)如果經(jīng)營(yíng)的好，可以賺到錢(qián);一個(gè)企業(yè)如果管理得好，可以很健康，而唯有當(dāng)一個(gè)企業(yè)文化好的時(shí)候，才會(huì)令員工快樂(lè)地工作?！?BR> 《笑著離開(kāi)惠普》在一定意義上簡(jiǎn)直就像一本企業(yè)成長(zhǎng)工具書(shū)，他的實(shí)用性與價(jià)值因?yàn)橛凶髡叩恼媲閷?shí)感相伴隨，而更顯得可信而親切。本書(shū)作者在惠普工作近時(shí)間，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)充分感受到這個(gè)世界一流企業(yè)的人性化、人情化的企業(yè)文化。
每一部份都是實(shí)際的事例或可操作性很強(qiáng)工具或方法?？梢哉f(shuō)，該書(shū)非常的實(shí)用，讓你了解惠普的同時(shí)，也學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人。非常值得國(guó)內(nèi)企業(yè)管理人員學(xué)習(xí)。該書(shū)是目前我所見(jiàn)過(guò)的國(guó)內(nèi)作者寫(xiě)的最好的書(shū)籍之一。太多的書(shū)籍只是在講述理論和一些你可能一輩子都不會(huì)用到的方法。而該書(shū)可以告訴你標(biāo)準(zhǔn)是什么，應(yīng)該如何做，具體怎么做。正如汪中求先生所說(shuō)“該書(shū)是一部完整而又完美的管理人員的必讀書(shū)，讓中國(guó)企業(yè)、尤其是民營(yíng)企業(yè)知道到底應(yīng)該向一流的跨國(guó)企業(yè)學(xué)什么。”《笑著離開(kāi)惠普》，絕對(duì)值得你擁有!我讀完之后，掩卷思考，很多國(guó)企和民企的管理與國(guó)際一流企業(yè)的管理差距實(shí)在太大。好多企業(yè)還停留在管理的初級(jí)階段，真的希望多出一些類似該書(shū)的作品，推動(dòng)中國(guó)企業(yè)的快速發(fā)展。
我離開(kāi)之后讀后感篇十五
《笑著離開(kāi)惠普》是一本好書(shū)，一本集思想和實(shí)際管理操作于一體的好書(shū)。我對(duì)比過(guò)中國(guó)學(xué)者和美國(guó)學(xué)者寫(xiě)的管理書(shū)和技術(shù)書(shū)，覺(jué)得有一個(gè)極明顯的現(xiàn)象，中國(guó)的專家是理論專家，是無(wú)根之木，無(wú)源之水；美國(guó)的專家是實(shí)踐專家，他們的書(shū)既充滿了理論講解，又有實(shí)踐的問(wèn)題分析和依據(jù)。
這些從書(shū)的字里行間能品味得到，就象對(duì)兩盤(pán)色香味完全相同的菜，好美食者能品出其口感的不同一樣。坦率地講，我不喜歡中國(guó)專家的書(shū)，一群假專家，不務(wù)實(shí)的專家，一套鼓勵(lì)出假專家的科研管理體系?？茖W(xué)理論來(lái)源于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證修正，對(duì)脫離了實(shí)踐的專家我無(wú)以指摘，但我用自己的選擇對(duì)他們投了否決票。
同樣，對(duì)《笑著離開(kāi)惠普》，我同樣是用選擇購(gòu)來(lái)的方式投了贊成票。
我離開(kāi)之后讀后感篇十六
本書(shū)主要講述了高建華加入到惠普后，三進(jìn)三出惠普，以及在惠普工作的17年中所感受到的企業(yè)文化、企業(yè)管理之道。
作者在書(shū)中開(kāi)篇寫(xiě)到：“一個(gè)企業(yè)如果經(jīng)營(yíng)的好，可以賺到錢(qián)；一個(gè)企業(yè)如果管理得好，可以很健康，而唯有當(dāng)一個(gè)企業(yè)文化好的時(shí)候，才會(huì)令員工快樂(lè)地工作。”
《笑著離開(kāi)惠普》在一定意義上簡(jiǎn)直就像一本企業(yè)成長(zhǎng)工具書(shū)，他的實(shí)用性與價(jià)值因?yàn)橛凶髡叩恼媲閷?shí)感相伴隨，而更顯得可信而親切。
我離開(kāi)之后讀后感篇一
讀了《大雪之后》這篇短文以后，其中給我印象最深的一句話就是：我環(huán)顧四周，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒并不多，多數(shù)家長(zhǎng)一出幼兒園便用棉衣把孩子裹起來(lái)，只露出一雙眼睛，然后放在車(chē)上慢慢推著走。頂多爹媽團(tuán)個(gè)小雪球，孩子隔著手套捧著。因這句話說(shuō)明了現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)已經(jīng)達(dá)到了“頂在頭上怕摔著”的程度；更有甚者，有的父母竟到學(xué)校替孩子完成各種勞動(dòng)任務(wù)。
舉例說(shuō)吧：有一個(gè)中學(xué)生，在家一向都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一切的一切，都由父母操辦。后來(lái)他到外地上學(xué)，父母不能陪宿，他在學(xué)校里什么都不會(huì)干，看到別的同學(xué)生活得有滋有味，內(nèi)心壓力很大，最終自殺身亡。這件事就說(shuō)明了父母對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)的嚴(yán)重性和危害性。在生活中，父母都要注重對(duì)我們的培養(yǎng)。此外，父母對(duì)孩子進(jìn)行“挫折教育”，會(huì)使孩子在與挫折的斗爭(zhēng)中獲得力量?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)只知道在溫室里培養(yǎng)孩子，把送上門(mén)來(lái)的在自然里，在生活中鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門(mén)外。這時(shí)，我想起了自己小時(shí)侯，每縫大雪之后，總要和朋友們?cè)谝黄鸲蜒┤?，打雪仗，好不快活。雖然刮著凜冽的寒風(fēng)，我們卻一點(diǎn)兒也不感覺(jué)寒冷，因?yàn)樵诎酌Ｃ５难┑乩铮覀兛梢酝洘?，忘卻憂愁，忘記寒冷，可以一無(wú)阻礙地盡情玩耍。但是，自從進(jìn)了高年級(jí)以后，我像被束縛住的小鳥(niǎo)，失去了飛向大千世界的自由。記得有一次，黃昏時(shí)分下起了鵝毛大雪。早晨，雪止了，萬(wàn)里江山變成了銀裝素裹的世界。望著厚厚的積雪，童年時(shí)的快樂(lè)情景在我腦海中浮現(xiàn)。我乞求爸媽讓我出去玩一會(huì)兒，“外面那么冷，不玩！”望著爸媽晴轉(zhuǎn)陰的臉，我只好悻悻地走開(kāi)了，母命難違呀！我渴望在外面和小伙伴一起嬉戲，可是有什么辦法呢？我只能在日記里宣泄自己的情緒，因?yàn)槟菍?duì)我太遙遠(yuǎn)了。我想高聲對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō)：“隨著歲月的流逝，時(shí)間的推移，你們的孩子在一天天長(zhǎng)大，我們除了把學(xué)習(xí)搞好以外，還需要德、體、美、勞全面發(fā)展。我們的生活是七彩的，我們需要新的生活方式，不能像你們要求的一味學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，如果你們改變對(duì)孩子的教育方式，類似前面的悲劇也就不會(huì)重演。
總之，一句話：還我們一片自由的天地！
我離開(kāi)之后讀后感篇二
文中講敘了在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門(mén)來(lái)的大自然的美景拒之門(mén)外。
讀完之后我感觸很深，在我們中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)=保護(hù)”。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，愛(ài)變成了溺愛(ài)，在母雞羽翼的呵護(hù)下怎樣獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨？愛(ài)的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。還有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子塑造成對(duì)歷史，環(huán)境，回報(bào)感恩等一無(wú)所知，只知道語(yǔ)數(shù)外的考試機(jī)器。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別不快樂(lè)的童年打拼天下！
我離開(kāi)之后讀后感篇三
《我離開(kāi)之后》是一個(gè)媽媽給女兒的人生指南，以及那些來(lái)不及說(shuō)的愛(ài)與牽掛。
從這本書(shū)中就可以看到，媽媽對(duì)女兒的牽掛以及囑托涵蓋了方方面面，其實(shí)我想作為媽媽，對(duì)孩子的那份惦念遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不止這些。我們都知道不管父母是否有能力，只要有父母在，人生的最后一道保護(hù)屏就一直不會(huì)碎掉，我們的心就還是穩(wěn)得。
有了孩子以后，我發(fā)現(xiàn)人會(huì)變得膽小，之前不怎么在意的一切都變得小心翼翼，因?yàn)閺乃錾翘炱?，自己就不僅僅是自己，角色的轉(zhuǎn)變讓身上的責(zé)任也會(huì)變得更不一樣。我覺(jué)得這本書(shū)除了自己看，更應(yīng)該跟孩子一起看，接受死亡是人生永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)的課題，讓孩子在小的時(shí)候就學(xué)習(xí)了解死亡，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)愛(ài)與珍惜。
這本書(shū)里面的內(nèi)容有很意思，感動(dòng)之余也有很多的幽默在里面，自己的情緒總是會(huì)有這樣的互動(dòng)，剛剛還在因?yàn)橐恍﹥?nèi)容很感動(dòng)的時(shí)候，又會(huì)有一些內(nèi)容讓你覺(jué)得很搞笑，所以整個(gè)內(nèi)容讀起來(lái)不會(huì)讓我們不一直覺(jué)得很沉重，可以很輕松的讀完并很釋然，這是非常難得的。雖然整本書(shū)的內(nèi)容是從離開(kāi)以后開(kāi)始講，但是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，更多的感受到的是濃濃的愛(ài)和深深的不舍。
雖然主題說(shuō)的是媽媽離開(kāi)后的2萬(wàn)天應(yīng)該怎么過(guò)，但更像是一本教科書(shū)一樣的生活指南，媽媽要告訴女兒的那些事情，從做飯到工作，從戀愛(ài)到生孩子……面面俱到。
真心推薦給大家，可以放在床頭，睡前讀一讀。
我離開(kāi)之后讀后感篇四
前陣子，關(guān)于女兒的未來(lái)，老公第一次跟我表達(dá)他的想法。
他希望女兒以后是一個(gè)有見(jiàn)識(shí)、有見(jiàn)地的人。見(jiàn)多識(shí)廣，有自己的看法，有自己的追求，不人云亦云，我為他補(bǔ)充，我也希望女孩子以后不要過(guò)分沉溺于物質(zhì)享樂(lè)。女孩子買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)很正常，但是還是希望有一個(gè)健全、豐富多彩的精神世界。至于婚姻，我沒(méi)什么好關(guān)照她的，如果家庭富足的話，一個(gè)人過(guò)得很好的話，婚姻和孩子不是必需品。但有幸遇到一個(gè)可以一起攜手相伴到未來(lái)的人很重要，多嘗試慢慢找，不用著急。嘗試著去愛(ài)身邊的每個(gè)人，為社會(huì)奉獻(xiàn)，大愛(ài)是和男女之愛(ài)同樣重要的東西。
以上都是理想。真的遇到現(xiàn)實(shí)，我大概無(wú)法做一個(gè)灑脫的媽媽。
最近有一個(gè)女性朋友來(lái)找我看星盤(pán)。她31歲，大學(xué)的時(shí)候談的男朋友，談了將近10年，分手了。兩個(gè)人在上海打拼太累了，發(fā)展得都很普通，收入不足以負(fù)擔(dān)未來(lái)的婚姻和家庭生活。兩家人的父母在物質(zhì)上也是一點(diǎn)忙都幫不上。她說(shuō)，她之前已經(jīng)找人看過(guò)了，感覺(jué)還要等很久。我說(shuō)，從八字上看，其實(shí)你前兩年也能遇到可以結(jié)婚的對(duì)象，但是男朋友一直在，坑一直占著，別人就無(wú)法填進(jìn)來(lái)。
但撇開(kāi)命理學(xué)，其實(shí)最關(guān)鍵的是，她沒(méi)有想清楚自己想要什么。如果形單影只到上海打拼，渴望婚姻和家庭，自身能力不足的情況下，最好的方法是找個(gè)經(jīng)濟(jì)條件好一點(diǎn)的男朋友，否則一切都很難保障。女孩子在這件事情上千萬(wàn)不要有什么幻想，不要抱有僥幸心理。朋友后面說(shuō)的話讓我感觸很深：我談了十年，不知道在談什么，大概談了個(gè)寂寞。如果我未來(lái)有女兒，我會(huì)早點(diǎn)告訴她這些，但我自己這輩子就這樣了。
其實(shí)我們大都是平凡女子，屬于我們的時(shí)光非常短暫。如果對(duì)婚姻家庭十分渴望，就應(yīng)該早點(diǎn)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。否則時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼年紀(jì)大了，95后、00后的漂亮條件好的女孩子層出不窮，想找一個(gè)理想型的男生真的很難。并不是每個(gè)人都運(yùn)氣很好的，我身邊親朋好友中單身的女性太多了，單身未婚是一件非常普通的事情，不用去給予過(guò)多的關(guān)注。
而且不出意外，如果我當(dāng)年沒(méi)有遇到我老公結(jié)婚生子，我也會(huì)成為她們中間的一個(gè)。如果是這樣，我就絕對(duì)不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力思考婚姻這件事，我一定要把所有的時(shí)間、金錢(qián)和精力投入到興趣愛(ài)好當(dāng)中。如果沒(méi)有，就發(fā)展一個(gè)。這樣余生我還可以讓自己富足的精神世界陪伴自己。如果是這樣，我最好大學(xué)一畢業(yè)就不要考慮婚姻這種事情，浪費(fèi)時(shí)間，我就應(yīng)該去做自己喜歡做的事情，全力以赴。
我最后建議這個(gè)朋友去讀讀書(shū)，比如mba，一方面對(duì)自己的事業(yè)是有幫助的，另一方面，也許，可能，大概會(huì)遇到同等優(yōu)秀的男子吧。而我自己，想好不結(jié)婚，我就會(huì)去學(xué)日語(yǔ)，學(xué)書(shū)法，繼續(xù)每周去上舞蹈課。剛才說(shuō)了，如果還有機(jī)會(huì)單身，能否找到對(duì)象不重要，自己喜歡最重要。當(dāng)然如果還是想結(jié)婚，我就會(huì)積極相親、dating、找對(duì)象。這樣想想，我當(dāng)年畢業(yè)之后潛意識(shí)里覺(jué)得結(jié)婚生孩子是最重要的，于是走了后面這條路。
好男人、好的婚姻，都是每個(gè)人的福報(bào)。在不知道自己有沒(méi)有這種福報(bào)的情況下，盡可能的探索自我，和自己相處，認(rèn)真過(guò)好每一天。如果福報(bào)有的話，就收下吧；如果還沒(méi)有，就繼續(xù)與自身合二為一，不用去擔(dān)心明天會(huì)怎么樣。
另外還要對(duì)女兒說(shuō)，就是如果和男朋友分手了，隨他去吧。找到合適的人，找到那個(gè)愛(ài)你的人，這是一個(gè)概率問(wèn)題，是數(shù)學(xué)問(wèn)題。所以不要因?yàn)閷?duì)方把你甩了，你就懷疑自己不夠好，懷疑自己不值得被愛(ài)。一個(gè)女孩子，一旦持有“自己不夠好，沒(méi)有人會(huì)喜歡我”就完蛋了，她們會(huì)做出非常多的傻事。
我?guī)驮S多女孩子算過(guò)塔羅牌，我想對(duì)每個(gè)為愛(ài)傷心的女孩子說(shuō)，ihavebeenthere，但真的沒(méi)必要，不值得?？偰苡鲆?jiàn)愛(ài)你的那個(gè)人，如果無(wú)法遇見(jiàn)也不用太執(zhí)著這件事情，先去愛(ài)別人吧，在幫助別的過(guò)程中也能得到快樂(lè)。人生總有更有意思的事情。
將我們緊緊聯(lián)系在一起，讓那記憶之河流經(jīng)你，穿過(guò)你，帶著你不斷前進(jìn)，不斷超越。
我一直覺(jué)得，人生就像做旅游大巴，一路風(fēng)景很好看，但到了終點(diǎn)站你就得下車(chē)，雖然依依不舍，但時(shí)間到了，真的是沒(méi)有辦法了。有一天，媽媽到站了，要下車(chē)了，chole小朋友，你繼續(xù)旅行吧。bonvoyage！
我離開(kāi)之后讀后感篇五
文中講敘了在一場(chǎng)大雪過(guò)后，孩子們都想在雪后玩雪，而有些家長(zhǎng)們只要孩子回家，怕孩子凍著，把送上門(mén)來(lái)的大自然的美景拒之門(mén)外。
讀完之后我感觸很深，在們中國(guó)，人們常說(shuō)到“愛(ài)護(hù)”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護(hù)”就演變成“愛(ài)=保護(hù)”。殊不知，愛(ài)的方式數(shù)不勝數(shù)，如若保護(hù)過(guò)度，愛(ài)變成了溺愛(ài)，在母雞羽翼的呵護(hù)下怎樣獨(dú)立面對(duì)風(fēng)雨？愛(ài)的方式是多元化的'，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。還有些家長(zhǎng)過(guò)于偏重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把孩子塑造成對(duì)歷史，環(huán)境，回報(bào)感恩等一無(wú)所知，只知道語(yǔ)數(shù)外的考試機(jī)器。
親愛(ài)的們，愛(ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，們才會(huì)告別不快樂(lè)的童年打拼天下！
我離開(kāi)之后讀后感篇六
北京在新年的伊始下了一場(chǎng)大雪。孩子們都愛(ài)玩雪，可有些父母卻十分“疼愛(ài)”孩子，不要孩子出去玩雪鍛煉。
學(xué)完了這篇課文，我想到了我們這個(gè)國(guó)家的父母。我想到的不僅僅是北京的父母，還是全中國(guó)的父母。您們都太“疼愛(ài)”自己的孩子了，這樣只會(huì)破壞了您們的孩子的美好前程。當(dāng)他（她）長(zhǎng)大后，只會(huì)依賴父母，一但遇到了挫折，只會(huì)想到放棄，而不會(huì)努力、堅(jiān)強(qiáng)的去克服挫折。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇類似如這樣的報(bào)道，這篇報(bào)道講了：“日本和中國(guó)的孩子去軍訓(xùn)七天。但是中國(guó)的孩子十分弱小，不是生病的，就是吵著這次軍訓(xùn)沒(méi)意思，要父母接他（她）回家。剩下來(lái)的中國(guó)孩子，父母基本上都陪著他們，‘保護(hù)’他們?？墒侨毡镜暮⒆訁s從沒(méi)發(fā)生過(guò)這樣的情況?！睆倪@次的軍訓(xùn)，我們可以體會(huì)到中國(guó)的“小太陽(yáng)”“小皇帝”實(shí)在是太弱了，連日本的孩子都不會(huì)這樣子。
哎，親愛(ài)的父母?jìng)?，?qǐng)您們不要再這樣“疼愛(ài)”中國(guó)的“花朵”了。好嗎？
我離開(kāi)之后讀后感篇七
這篇文章通過(guò)寫(xiě)大雪過(guò)后，本是孩子們玩耍的好機(jī)會(huì)，但大人們怕這怕那，不讓孩子出來(lái)活動(dòng)。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法充滿了不滿與擔(dān)憂，對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表達(dá)深切的同情。
當(dāng)我讀到“我說(shuō)：‘讓他們也去玩玩吧？’‘不行，我們孩子怕濕氣。’‘太冷了，別凍了手’在家長(zhǎng)的斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了。”我思浪翻滾，為什么家長(zhǎng)們不讓孩子們出去玩？一定是因?yàn)楝F(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)十分寵愛(ài)，有些甚至到了溺愛(ài)的程度。這樣不僅使孩子們不能自立自強(qiáng)，還會(huì)失去自我照顧的能力。家長(zhǎng)們把大自然中，生活中送上門(mén)來(lái)鍛煉的機(jī)會(huì)拒之門(mén)外，實(shí)在令人感到不滿與擔(dān)憂。但我的媽媽卻不是這樣的一個(gè)人。
媽媽從小就不是特別寵愛(ài)我，什么都要我自己去做。每當(dāng)這時(shí)，我總是在暗地里埋怨媽媽。
讀了這篇文章，我才知道：原來(lái)媽媽一直用他那種特別的愛(ài)來(lái)愛(ài)我，雖然是無(wú)情了點(diǎn)兒，卻培養(yǎng)了我獨(dú)立自主的能力，使我終生受益。
家長(zhǎng)們，請(qǐng)放開(kāi)你們的手，讓你的孩子盡情地去飛，去鍛煉，去嘗試。還給我們一片自由自在的天空。
我離開(kāi)之后讀后感篇八
今天，我在課堂上跟老師學(xué)完了《大雪之后》這篇短文。這篇短文主要寫(xiě)了一場(chǎng)大雪過(guò)后，作者希望孩子們能在雪地里快樂(lè)地玩耍，可家長(zhǎng)怕這怕那，不要孩子出來(lái)活動(dòng)的事。表達(dá)了作者對(duì)家長(zhǎng)這種做法的不滿與擔(dān)憂。對(duì)獨(dú)生子女缺乏真正的愛(ài)護(hù)表示同情。
使我體會(huì)最深的是：雪地里的孩子在樂(lè)，圍觀的孩子也在樂(lè)。我說(shuō)：“讓他們也去玩玩吧？”“不行，我們孩子怕濕氣?！薄疤淞?，別動(dòng)了手！”在家長(zhǎng)得斥責(zé)聲中，孩子們一個(gè)個(gè)悻悻地回屋了。表現(xiàn)了家長(zhǎng)過(guò)度擔(dān)憂孩子，不讓孩子鍛煉鍛煉。也表現(xiàn)了孩子因失去玩耍的機(jī)會(huì)，也不開(kāi)心了，正如一只只失去自由，被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)。
我看見(jiàn)一篇文章，那片文章寫(xiě)了一個(gè)獨(dú)生女美美一出生就受到了母親的百般呵護(hù)。什么事也不用做，就是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”。雖然美美學(xué)習(xí)很棒，進(jìn)了大學(xué)，但很快又退學(xué)了。因?yàn)樗裁炊疾粫?huì)做，所以無(wú)法獨(dú)立生活。我看見(jiàn)后與作者想法一樣：人哪，聰明的人哪！有時(shí)，你們又是多么糊涂！
在溫室里成長(zhǎng)的植物開(kāi)不出堅(jiān)強(qiáng)的花朵，你見(jiàn)過(guò)梅花嗎？它的錚錚傲骨，就是在風(fēng)雪里成長(zhǎng)的，它的芳香就是在皚皚白雪成就的。
軍訓(xùn)之后的總結(jié)。
社保中斷之后如何補(bǔ)繳。
流淚之后高考滿分作文。
辭職之后社保怎么辦。
離職之后社保怎么辦。
面試之后的感謝信。
大雪的手抄報(bào)。
丟掉誠(chéng)信之后的高考滿分作文。
我離開(kāi)之后讀后感篇九
這篇文章寫(xiě)了新年伊始，下了場(chǎng)大雪，作者的兒子第一次見(jiàn)到大雪，很快樂(lè)，作者猜測(cè)四合院里的孩子準(zhǔn)會(huì)在一起玩，然而，家長(zhǎng)們卻找各種理由不讓孩子們?cè)谘┑乩锿妗?BR> 一個(gè)姐姐考上了北大，她媽媽為她請(qǐng)了三個(gè)保姆，在校外租了一套大房子，三個(gè)保姆照料她的衣、食、住、行，她想出去和同學(xué)玩，必須先給媽媽打電話；她想做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情時(shí)，比如做飯、洗衣等，保姆說(shuō)媽媽不讓她做，讓她好好學(xué)習(xí)，可是這樣，那個(gè)大姐姐能學(xué)好嗎？她的同學(xué)知道她媽媽這樣溺愛(ài)她，沒(méi)有人與她交朋友，學(xué)習(xí)的許多活動(dòng)，這個(gè)姐姐也不能參加，甚至許多同學(xué)在背偷偷議論她，她由于不能在大集體感到溫暖，學(xué)習(xí)成績(jī)一步一步往下滑，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的念頭，她媽媽以為太愛(ài)她就會(huì)讓她學(xué)習(xí)更上一層樓，結(jié)果恰恰相反。
電視上曾報(bào)道了一個(gè)神童才8歲就能用10秒的時(shí)間算出十位數(shù)乘法的得數(shù)，當(dāng)記者偷拍了小神童在家的情況時(shí)，不禁讓我們大吃一驚，他在家可以說(shuō)是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，他連打飯、撓癢癢、系鞋帶等小事情都讓他父母來(lái)做，他的父母還說(shuō)：“孩子現(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)，其它什么事情由我們來(lái)做?！?BR> 溺愛(ài)孩子的父母?jìng)?，多給孩子一點(diǎn)自由的空間吧！讓他們多參與實(shí)踐活動(dòng)，讓他們干力所能及的事情，讓他們自己的事情自己做，讓他們?nèi)谌氚嗉?jí)、融入社會(huì)，讓他們到大自然的懷抱中、在遠(yuǎn)離溺愛(ài)的環(huán)境中盡情地享受到快樂(lè)。
我離開(kāi)之后讀后感篇十
頭銜太多了，說(shuō)一個(gè)最核心的吧――實(shí)戰(zhàn)派市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專家！
在中國(guó)惠普工作xx年！
從助理工程師做起，先后擔(dān)任市場(chǎng)總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)、華北區(qū)總經(jīng)理、助理總裁、首席知識(shí)官、中國(guó)惠普決策委員會(huì)成員等職。
現(xiàn)任對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)客座教授，同時(shí)有一些培訓(xùn)課程和咨詢項(xiàng)目。
這位做了xx年之久市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)戰(zhàn)派專家，轉(zhuǎn)而進(jìn)軍培訓(xùn)和咨詢，可以想炙手可熱的培訓(xùn)咨詢行業(yè)將是驚雷炸響了。
2、平湖與波濤的抉擇。
有時(shí)候就是一個(gè)選擇在改變著你的命運(yùn)！高建華原本有相當(dāng)穩(wěn)定的鐵飯碗――教師。用他自己的話說(shuō)：
或許這就是高建華開(kāi)始萌發(fā)選擇波濤的開(kāi)始吧。成功者往往需要激情澎湃的弄潮兒，在靜若平湖和動(dòng)似波濤之間，高建華選擇了波濤，選擇了弄潮，選擇了一弄就是xx年的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大潮。這是需要膽識(shí)和遠(yuǎn)見(jiàn)的，正是這個(gè)抉擇，改變了他的一生。要非常重視的對(duì)待任何一個(gè)需要抉擇的機(jī)遇，因?yàn)槊總€(gè)人生的轉(zhuǎn)折都可以成就你的輝煌，也可以毀掉你的一生。
3、一流的企業(yè)首先在員工的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。
一流的管理者首先要站在公司全局和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益上考慮問(wèn)題。
高建華說(shuō)人性化管理的優(yōu)秀企業(yè)會(huì)首先站在員工的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，這在大多企業(yè)里是很難被認(rèn)同和實(shí)施的；一流的管理者是站在公司利益的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，而不是個(gè)人的短暫利益。
這兩點(diǎn)確實(shí)是說(shuō)到了中國(guó)大多數(shù)企業(yè)一直存在問(wèn)題或者正如統(tǒng)計(jì)數(shù)字所言：
中國(guó)民營(yíng)企業(yè)的平均壽命3.5年。
只有3.5年啊！
問(wèn)題出在哪里？
出在管理，歸根結(jié)底是對(duì)人的管理。
或許，從選人到培訓(xùn)這中間就出現(xiàn)了問(wèn)題，對(duì)！或許，你選的人人品不好，也就是“德”不過(guò)關(guān)，這樣的人員不會(huì)對(duì)公司的長(zhǎng)期發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
4、升級(jí)和升職。
在惠普員工長(zhǎng)期以來(lái)分為16級(jí)，每個(gè)級(jí)別都有與之對(duì)應(yīng)得考核標(biāo)準(zhǔn)和新姿上下限。所以升職和升級(jí)不同，升職了級(jí)別可能沒(méi)有改變，升級(jí)了職位也可以沒(méi)有改變，薪資的提升主要依據(jù)考核分?jǐn)?shù)，惠普采用5分制，如果你當(dāng)前的薪資在你所在級(jí)別的下限，考核分?jǐn)?shù)大于1就可以提升薪資，而如果你的工資已經(jīng)在所在級(jí)別的上限了，你就只有升級(jí)才能得到薪資的提升?？磦€(gè)例子：
工程師8級(jí)：薪資上限10000，下限5000。如果你當(dāng)前工資是6500，只要你的考核分?jǐn)?shù)為2就有提升薪資的資格，而分?jǐn)?shù)越高，提升的幅度會(huì)越大；如果你當(dāng)前的工資是7800，那么你的考核分?jǐn)?shù)在4分以下就沒(méi)有提升薪資的資格了，如果你當(dāng)前的工資是9800，那么你只有升級(jí)才有可能提升薪資。
這是一個(gè)矩陣式的薪資管理體系，相當(dāng)?shù)目茖W(xué)和經(jīng)典，誰(shuí)都沒(méi)有話說(shuō)。
5、管理者的三境界。
第一境界：30%的時(shí)間管人，70%的時(shí)間管事、自己做事。
第二境界：管人和管事、自己做事的時(shí)間各占50%。
第三境界：80%的時(shí)間管人，20%的時(shí)間管事、自己做事。
你是管理者嗎？
你是管理者的那一種境界呢？
我離開(kāi)之后讀后感篇十一
曾在中國(guó)惠普工作的高建華，在這本《笑著離開(kāi)惠普》里，向大家介紹了惠普的管理體系與一系列管理制度。從一個(gè)工作15年間三次離開(kāi)惠普的老員工角度，客觀詳細(xì)的描述了hp的管理之道。從助理工程師做起，先后擔(dān)任市場(chǎng)總監(jiān)、戰(zhàn)略規(guī)劃總監(jiān)、華北區(qū)總經(jīng)理、助理總裁、首席知識(shí)官（cko）、中國(guó)惠普決策委員會(huì)成員等職，一路走來(lái)，最終“笑著離開(kāi)惠普”，高建華的書(shū)中無(wú)處不洋溢著對(duì)hp的崇敬與喜愛(ài)。
“經(jīng)營(yíng)好的`企業(yè)――賺錢(qián)；管理好的文化宮――健康；文化好的企業(yè)――快樂(lè)?！?BR> 第一部分：發(fā)現(xiàn)惠普。講述的是hp標(biāo)準(zhǔn)化的招聘制度。其他與一般若外企大同小異，但在招聘經(jīng)理的設(shè)計(jì)上十分巧妙。用人部門(mén)的經(jīng)理?yè)?dān)任面試小組的組長(zhǎng)，面試小組的成員是與面試小組組長(zhǎng)同級(jí)別的另外兩個(gè)相關(guān)部門(mén)的部門(mén)經(jīng)理。這樣避免了上下級(jí)關(guān)系的在同一面試小組，就避免了一些關(guān)系戶走后門(mén)。如果有人想走后門(mén)，就要說(shuō)服另外兩個(gè)跟自己沒(méi)有利害關(guān)第的同級(jí)經(jīng)理，這樣會(huì)冒很大風(fēng)險(xiǎn)，相當(dāng)于把自己的命運(yùn)交到了別人手上，因而沒(méi)有人會(huì)干這種傻事的。這種話說(shuō)的非常好：
我們認(rèn)為，只要理順了關(guān)系，使責(zé)任、權(quán)利、義務(wù)落實(shí)到人，世界上沒(méi)有制度堵不上的漏洞。
hp公司從態(tài)度上就對(duì)招聘工作十分重視，“招聘是一場(chǎng)理性的婚姻”，“選項(xiàng)人是管理者最的一項(xiàng)工作，這個(gè)工作沒(méi)做好的話，后面出問(wèn)題是必然的”。誰(shuí)也不愿意招沒(méi)能力的人進(jìn)來(lái)給自己填亂，優(yōu)質(zhì)的員工會(huì)讓自己的工作更加順利的開(kāi)展。
我離開(kāi)之后讀后感篇十二
一個(gè)公司最重要的是程序與制度，程序是告訴員工每件事怎么做，做到什么程度，遇到什么情況與什么人溝通，而制度則告訴員工什么事可以做，什么事不可以做，如果做了會(huì)受到什么懲罰。上海分公司的`客戶開(kāi)發(fā)程序經(jīng)過(guò)幾年的不斷改善，能讓一個(gè)銷(xiāo)售新手理解做家具漆銷(xiāo)售的流程，程序會(huì)非常清楚告訴銷(xiāo)售員一般開(kāi)發(fā)客戶的程序，大約會(huì)經(jīng)過(guò)多少個(gè)步驟，到每一步驟對(duì)外會(huì)找什么人解決，對(duì)內(nèi)需要找什么人解決，以及對(duì)公司內(nèi)部必須走過(guò)的相關(guān)程序等等。
我相信，每個(gè)公司都有一套完善的程序與制度，但有多少公司真正在不折不扣地執(zhí)行恐怕要打一個(gè)問(wèn)號(hào)，程序和制度固然重要，但也要看是否適合公司的現(xiàn)狀，是否對(duì)公司內(nèi)部管理行之有效，如果沒(méi)有什么用處甚至可能形成阻礙，還是去掉為好。
我離開(kāi)之后讀后感篇十三
偶爾會(huì)看看時(shí)間，仿佛一道流星瞬間而過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。多么希望時(shí)間可以回頭看看我們臉上的無(wú)奈，多么希望時(shí)間會(huì)停留在那一刻。讓我們兄弟好好回望一下兩年的生活。
兩年前也許我們有擦肩而過(guò)的緣分，但我們彼此都不想多看一張陌生的面孔。而在兩年后我們竟在異國(guó)他鄉(xiāng)一起工作，一起生活，一同分享彼此間的快樂(lè)與憂傷，情同手足。轉(zhuǎn)眼間又是兩年，離我們分開(kāi)的日子屈指可數(shù)，可以用時(shí)、分、妙來(lái)計(jì)算了。
回過(guò)頭來(lái)看看兩年里發(fā)生的一切事情，好像近在咫尺，用眼可以看得到，用手可以摸的見(jiàn)。就仿如昨天發(fā)生的事情一樣，清晰可見(jiàn)，生活的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴記載著我們的感情，雖然有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)與吵嘴。畢竟我們年輕氣盛、沖動(dòng)、都是難免的事情。但在彼此的腦海里都不會(huì)有憎恨的記憶，只有感情的積蓄。我們?cè)黄鹈鎸?duì)一望無(wú)際的大海，釋放心中的慷慨，開(kāi)心，快樂(lè)。卻被時(shí)間的沖擊，打倒了我們。
每逢佳節(jié)倍思親；的確；每當(dāng)?shù)搅酥袊?guó)傳統(tǒng)的節(jié)日時(shí)，我們會(huì)共同想起遠(yuǎn)在天邊的家人，心中是那么的凄美與無(wú)奈。沒(méi)有家人的節(jié)日還算是節(jié)日嗎？但我們有兄弟；我們會(huì)一起包餃子，一起做飯、一起、一起、所有的一起加在一起就是親人。在一起開(kāi)懷暢談未來(lái)，在一起把酒當(dāng)歌。歡樂(lè)的氣氛不略家人的氣氛。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，猶如一把刀不停的刺在心中。痛楚難看，面無(wú)表情，此時(shí)心中有無(wú)數(shù)的話想和兄弟說(shuō)，可時(shí)間不允許，即使三天三夜都有講不完的話。兄弟別哭，你是我腳下的路，兄弟我不哭，你是我道路的光明。
多年感情心中淚，
此時(shí)心中苦難言。
我離開(kāi)之后讀后感篇十四
本書(shū)主要講述了高建華加入到惠普后，三進(jìn)三出惠普，以及在惠普工作的中所感受到的企業(yè)文化、企業(yè)管理之道。
作者在書(shū)中開(kāi)篇寫(xiě)到：“一個(gè)企業(yè)如果經(jīng)營(yíng)的好，可以賺到錢(qián);一個(gè)企業(yè)如果管理得好，可以很健康，而唯有當(dāng)一個(gè)企業(yè)文化好的時(shí)候，才會(huì)令員工快樂(lè)地工作?！?BR> 《笑著離開(kāi)惠普》在一定意義上簡(jiǎn)直就像一本企業(yè)成長(zhǎng)工具書(shū)，他的實(shí)用性與價(jià)值因?yàn)橛凶髡叩恼媲閷?shí)感相伴隨，而更顯得可信而親切。本書(shū)作者在惠普工作近時(shí)間，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)充分感受到這個(gè)世界一流企業(yè)的人性化、人情化的企業(yè)文化。
每一部份都是實(shí)際的事例或可操作性很強(qiáng)工具或方法?？梢哉f(shuō)，該書(shū)非常的實(shí)用，讓你了解惠普的同時(shí)，也學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理人。非常值得國(guó)內(nèi)企業(yè)管理人員學(xué)習(xí)。該書(shū)是目前我所見(jiàn)過(guò)的國(guó)內(nèi)作者寫(xiě)的最好的書(shū)籍之一。太多的書(shū)籍只是在講述理論和一些你可能一輩子都不會(huì)用到的方法。而該書(shū)可以告訴你標(biāo)準(zhǔn)是什么，應(yīng)該如何做，具體怎么做。正如汪中求先生所說(shuō)“該書(shū)是一部完整而又完美的管理人員的必讀書(shū)，讓中國(guó)企業(yè)、尤其是民營(yíng)企業(yè)知道到底應(yīng)該向一流的跨國(guó)企業(yè)學(xué)什么。”《笑著離開(kāi)惠普》，絕對(duì)值得你擁有!我讀完之后，掩卷思考，很多國(guó)企和民企的管理與國(guó)際一流企業(yè)的管理差距實(shí)在太大。好多企業(yè)還停留在管理的初級(jí)階段，真的希望多出一些類似該書(shū)的作品，推動(dòng)中國(guó)企業(yè)的快速發(fā)展。
我離開(kāi)之后讀后感篇十五
《笑著離開(kāi)惠普》是一本好書(shū)，一本集思想和實(shí)際管理操作于一體的好書(shū)。我對(duì)比過(guò)中國(guó)學(xué)者和美國(guó)學(xué)者寫(xiě)的管理書(shū)和技術(shù)書(shū)，覺(jué)得有一個(gè)極明顯的現(xiàn)象，中國(guó)的專家是理論專家，是無(wú)根之木，無(wú)源之水；美國(guó)的專家是實(shí)踐專家，他們的書(shū)既充滿了理論講解，又有實(shí)踐的問(wèn)題分析和依據(jù)。
這些從書(shū)的字里行間能品味得到，就象對(duì)兩盤(pán)色香味完全相同的菜，好美食者能品出其口感的不同一樣。坦率地講，我不喜歡中國(guó)專家的書(shū)，一群假專家，不務(wù)實(shí)的專家，一套鼓勵(lì)出假專家的科研管理體系?？茖W(xué)理論來(lái)源于實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中驗(yàn)證修正，對(duì)脫離了實(shí)踐的專家我無(wú)以指摘，但我用自己的選擇對(duì)他們投了否決票。
同樣，對(duì)《笑著離開(kāi)惠普》，我同樣是用選擇購(gòu)來(lái)的方式投了贊成票。
我離開(kāi)之后讀后感篇十六
本書(shū)主要講述了高建華加入到惠普后，三進(jìn)三出惠普，以及在惠普工作的17年中所感受到的企業(yè)文化、企業(yè)管理之道。
作者在書(shū)中開(kāi)篇寫(xiě)到：“一個(gè)企業(yè)如果經(jīng)營(yíng)的好，可以賺到錢(qián)；一個(gè)企業(yè)如果管理得好，可以很健康，而唯有當(dāng)一個(gè)企業(yè)文化好的時(shí)候，才會(huì)令員工快樂(lè)地工作。”
《笑著離開(kāi)惠普》在一定意義上簡(jiǎn)直就像一本企業(yè)成長(zhǎng)工具書(shū)，他的實(shí)用性與價(jià)值因?yàn)橛凶髡叩恼媲閷?shí)感相伴隨，而更顯得可信而親切。