最新大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)大全（17篇）

    總結(jié)是一種客觀評(píng)估自己的工作表現(xiàn)的方式，它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。為了寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和意義。下面是一些寫作總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng)，希望對(duì)大家有所幫助。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇一
    用一年的時(shí)間，去做一生難忘的事情。"就是這句感動(dòng)了無數(shù)顆心的話也感動(dòng)了我，我踏上了寧夏支教的道路。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年就要結(jié)束了，回首大半年來的支教生活，感慨萬端。
    9月1日清早，我們?nèi)葜Ы剃?duì)一行乘坐來接我們的中巴，從銀川向目的地同心縣進(jìn)發(fā)。汽車緩緩的駛出市區(qū)，沿高速路南下。半小時(shí)左右的車程過后，道路兩邊的綠色開始漸漸的消去，黃成了主要的色調(diào)。我們從來沒有見過這樣的夏天的景色，黃得刺眼，荒涼得寥廓，坦白得讓我們揪心。如果不是高速公路兩邊種植的低矮樹種還努力保持著本色，斷斷續(xù)續(xù)地提醒我們生命的存在，我們幾乎忘了綠是什么樣的。
    汽車經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)左右的行駛，終于到了同心縣城。下車伊始，我就感受到了濃濃的民族風(fēng)情：回民頭上的白帽子、圓頂?shù)那逭嫠?、悠揚(yáng)的禮拜吟唱聲……眼前的一切，讓人倍感新鮮。在賓館暫時(shí)安頓下來后，我們便到街上走走。天空稀罕地飄著毛毛雨絲，似乎在歡迎這們這群遠(yuǎn)方來的客人。聽說，同心遭遇了五十年來罕見的旱情，雨水難得一見啊!"我們給同心帶來了好運(yùn)!"隊(duì)友們笑著說。談?wù)務(wù)f說，走走停停，一會(huì)兒后，同心縣城在我們心里有了一個(gè)輪廓。說實(shí)話，同心縣城最多只能用普通這一詞來形容，它甚至比不上晉江一些發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華。除了從新建的廣場(chǎng)到菜市場(chǎng)這一段稍顯熱鬧后，其它真的看不出縣城模樣?？床坏绞裁锤邩谴髲B，闖入眼簾的的是低矮的平房。街兩旁的店鋪基本上以經(jīng)營(yíng)衣食為主，城市中霓虹閃爍的娛樂休閑場(chǎng)所，在這里幾乎遁形了。路上來往的小車并不多，其中大多數(shù)是的士，更常見的是摩托車、自行車，還有一些三輪車。縣城已然算不上熱鬧，聽來支教過的隊(duì)友介紹，鄉(xiāng)下更不能相比了，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎沒有所謂的"街道"，只是人口相對(duì)集中一些而已。眼前的一切，讓初始產(chǎn)生的新鮮感逐漸減淡，我們帶著幾縷忐忑走回下榻的賓館。
    后來經(jīng)過詳細(xì)了解，對(duì)同心有了更深的認(rèn)識(shí)。同心縣，又被稱為"痛心縣"，位于寧夏回族自治區(qū)中南部，地處黃土高原與內(nèi)蒙古高原的交界地帶，海拔高度1260-2625米，縣城在地海拔1344米。因?yàn)閲?yán)重缺水而貧困，是國(guó)家級(jí)貧困縣之一，被聯(lián)合國(guó)定為全球22個(gè)最不適宜人類居住的地區(qū)之一。同心縣南部屬于中溫帶半干旱大陸性氣候，北部屬中溫帶干旱大陸性氣候，其主要特征是干旱少雨，蒸發(fā)量大，冷暖干濕，四季分明，日照長(zhǎng)，太陽輻射強(qiáng)，夏秋短，冬春長(zhǎng)。縣城年平均氣溫8.6°c，最熱為7月，平均氣溫22.8°c，極端最高溫度37.9°c。最冷為1月，平均氣溫–8.1°c，極端最低溫度–27.3°c。全縣年平均降水量?jī)H272.6毫米，而年蒸發(fā)量卻是2325毫米。同心縣現(xiàn)轄8鎮(zhèn)3鄉(xiāng)1個(gè)管委會(huì)，237個(gè)村，6個(gè)居民委員會(huì)，共有75612戶，32.26萬人，其中農(nóng)業(yè)人口24.77人，回族26.44萬人，分別占全縣總?cè)丝诘?7%和82.0%，是寧夏乃至全國(guó)回族人口最多的縣。
    "三年兩頭旱，十種九不收，一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬"，當(dāng)?shù)厝耸沁@樣形容同心的。
    根據(jù)縣教育局安排，我被分到同心二中支教。當(dāng)我拖著行李走到二中的時(shí)候，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛砸训难劬?。在我的想象中，作為縣的第二中學(xué)，條件至少應(yīng)該還不錯(cuò)吧。然而，眼前的情景與想象中的大相徑庭。學(xué)校就在街旁，一排鐵欄桿將校舍與街道隔成兩個(gè)世界。沒有正式的大門，走過一段因下雨顯得泥濘不堪的泥巴路，就徑直到了校內(nèi)。學(xué)校只有三座建筑物，圍成了四邊形中相鄰的三邊。中間的空地一半已鋪上了水泥磚，另一半還裸露著。
    我們找到了教學(xué)辦公樓二樓的校長(zhǎng)室，萬校長(zhǎng)聽了我們介紹后，挺熱情地招呼我們。稍稍寒暄后，萬校長(zhǎng)把我們帶到校長(zhǎng)室旁的醫(yī)務(wù)室——我們的宿舍。一間10平方米左右的屋子，里面的設(shè)備：一張床，床上什么也沒有;兩張?jiān)瓉砜赡苡脕泶娣潘幤返淖雷?，已?jīng)清空了;一個(gè)相對(duì)而言最現(xiàn)代化的"家具"——體重秤。四面白壁，一扇明亮但沒有任何遮擋物的窗戶。設(shè)備如此簡(jiǎn)陋，但我沒有抱怨，來支教本來就是來吃苦的。不是有一句廣告語這么說嗎——男人，簡(jiǎn)單些就好!但還有一個(gè)隊(duì)友要和我一起住，一張床是肯定不夠了。萬校長(zhǎng)便叫人去買一張那種簡(jiǎn)易的折疊床，順便去買兩床那種軍用的棉被。睡的解決了，吃的呢?我們問萬校長(zhǎng)哪里可以用水、煮飯?萬校長(zhǎng)有些為難，告訴我學(xué)校沒有住校的老師和學(xué)生，沒有食堂，沒有煮食物的地方，吃的可能得自己另外想辦法解決了。至于用水，得到校會(huì)議室里去取，那里面有一個(gè)水籠頭。上廁所怎么辦呢?二中沒有廁所，全校師生要上廁所的話，都得到街對(duì)面的一中去上。就這樣，我們"解決"了食宿問題，在二中住下來了。
    安頓下來后，我的生活基本規(guī)律化了。白天上課、改作業(yè)、看自習(xí);用餐時(shí)間就到街上飯館去解決民生問題(這里的食物以辣為主，吃了幾周后的結(jié)果是持續(xù)一周時(shí)間的牙痛、臉腫);晚上，看守二中的黑老師，就多了我們兩個(gè)伴，我們常在他屋里看電視，那是二中唯一能看得到電視的地方。入睡前，我們就得充分做好"睡前清理工作"，以免半夜找不到衛(wèi)生間干著急。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，我們呆不住了，因?yàn)橥砩蠜]有燒暖氣，屋子冷得很。幸虧同室的隊(duì)友四年前來支教過一次，他當(dāng)年支教所在的學(xué)校一中建了一幢實(shí)驗(yàn)樓，儀器設(shè)置還沒到位，正空著。于是，我們得以搬到一中，兩個(gè)人"看護(hù)"一幢樓，用水和衛(wèi)生間問題就好辦多了。一中有學(xué)生住宿，因些晚上也有燒暖氣。雖然周末學(xué)生回去后，學(xué)校的暖氣就停了，我們又得跟寒冷對(duì)抗，但我們已經(jīng)覺得"幸福"多了!
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇二
    校團(tuán)委號(hào)召貫徹執(zhí)行團(tuán)中央發(fā)出的關(guān)于組織開展全國(guó)大學(xué)生暑期文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知。為了響應(yīng)上級(jí)機(jī)關(guān)和校團(tuán)委的號(hào)召，也為了使學(xué)生更好的投身社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉自己，充實(shí)自己，我院積極組織學(xué)生開展各種暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行精密部署、統(tǒng)籌安排，形成了廣大學(xué)生踴躍組隊(duì)，碩士博士積極參與，專家教授鼎力相助的局面。學(xué)院在經(jīng)費(fèi)上根據(jù)每隊(duì)申報(bào)情況劃撥100-200元的活動(dòng)?？?。同時(shí)，制定規(guī)章制度，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，要求嚴(yán)格遵守《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全的要求》有關(guān)規(guī)定，不做違法亂紀(jì)及違反社會(huì)公德有損學(xué)校形象的事。
    本次社會(huì)實(shí)踐我院共收到兩個(gè)年級(jí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告128篇，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度達(dá)到了100%!針對(duì)報(bào)告，我們積極組織人員仔細(xì)閱讀，并對(duì)其進(jìn)行篩選，選出一些具有代表性的活動(dòng)。同學(xué)們參與社會(huì)實(shí)踐的基地很廣泛，最“熱門”的是基層農(nóng)村，各地的市區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是重點(diǎn)，還有各類工廠、公司等地方，也都留下了我院同學(xué)的足跡!
    我院共組織了75支社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，其中有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)隊(duì)1支，省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)2支、校級(jí)重點(diǎn)隊(duì)9支，其中包括2支博士生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán)，22支科技興農(nóng)服務(wù)團(tuán)，11支“攜手農(nóng)和”服務(wù)團(tuán)，14支大學(xué)生支教服務(wù)團(tuán)，16支就業(yè)見習(xí)實(shí)踐團(tuán)，1支實(shí)踐創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)，3支科學(xué)發(fā)展、共建和諧宣講團(tuán)，6支食品安全知識(shí)宣講團(tuán)。我院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的情況大致可以概括為三大活動(dòng)版塊:。
    1、“博士生地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)團(tuán)”
    為了向農(nóng)民朋友傳播科學(xué)知識(shí)，推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)我省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，切實(shí)為農(nóng)民朋友做實(shí)事辦好事，我院精心組織了兩支以相關(guān)學(xué)科教授、博士、碩士為主體的服務(wù)隊(duì)伍。
    7月17日，服務(wù)團(tuán)在院團(tuán)委副書記易振老師的帶領(lǐng)下，奔赴方城縣清河鄉(xiāng)。他們?cè)卩l(xiāng)主要街道設(shè)立服務(wù)站，發(fā)放“煙草病蟲害防治技術(shù)”、“煙葉烘烤技術(shù)指南”、“玉米大田期栽培管理技術(shù)”、“小辣椒生產(chǎn)技術(shù)”等科技宣傳系列材料3000份，政策宣講系列材料xx份;時(shí)逢雨季，隊(duì)員們冒雨造訪，針對(duì)農(nóng)民家庭收入、醫(yī)療保險(xiǎn)、文化生活等各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的調(diào)查，比較全面地了解到農(nóng)民在生產(chǎn)、生活中所面臨的困難，同時(shí)也對(duì)各農(nóng)戶在生產(chǎn)和生活中遇到的問題給予了細(xì)心的解答;在實(shí)踐之余隊(duì)員們還來到敬老院看望老人，陪老人聊天，給老人們帶去了心靈上的溫暖。
    7月17日，由院團(tuán)委魏振老師帶隊(duì)的另一支服務(wù)團(tuán)奔赴方城縣拐河鎮(zhèn)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐?！八涂萍冀饷駪n”：服務(wù)團(tuán)一行九人在拐河鎮(zhèn)政府的支持下，于鎮(zhèn)中人群密集的地方設(shè)置了咨詢臺(tái)，對(duì)農(nóng)民提出的一些問題進(jìn)行詳細(xì)解答，并為過路的農(nóng)民發(fā)放關(guān)于玉米、花生、丹參等當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物種植的技術(shù)指導(dǎo)和病蟲害防治方面的宣傳資料;“入田間論生產(chǎn)”：隊(duì)員們結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，深入田間對(duì)農(nóng)民朋友進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，解決他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中遇到的困難，并針對(duì)當(dāng)前水災(zāi)問題，介紹了一些災(zāi)后保收的辦法;“開講座搞宣傳”;在鎮(zhèn)政府禮堂，高致明教授作了關(guān)于丹參種植的講座，隊(duì)員們走村入戶進(jìn)行政策宣講，調(diào)查“三農(nóng)”政策在農(nóng)村的落實(shí)情況。
    2、“依托藥材專業(yè)優(yōu)勢(shì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展”
    我院由班級(jí)學(xué)生自己組織的70余支實(shí)踐小分隊(duì)，開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，其中有一些很具代表性：
    支教：
    1、“愛心拓展”實(shí)踐小分隊(duì)。
    孩子的未來就是國(guó)家的未來，孩子得到良好的教育就是為國(guó)家?guī)砻篮玫拿魈欤瑸榱素S富孩子們的課余生活，拓展他們的素質(zhì)，我院煙工2班組成的“愛心拓展隊(duì)”赴河南省新密市小星星學(xué)校，進(jìn)行以“支援農(nóng)村教育拓展學(xué)生素質(zhì)”為主題的支教活動(dòng)。口語訓(xùn)練----7月15日，隊(duì)員們走進(jìn)教室，從基礎(chǔ)的26個(gè)字母到簡(jiǎn)單的英語對(duì)話，教的不亦樂乎;文藝課堂----7月16日上午，一場(chǎng)才藝表演在班級(jí)里舉行，《寶蓮燈》《菊花臺(tái)》《同一首歌》《隱形的翅膀》等經(jīng)典的、流行的歌曲從里面流溢出來，下午，小老師教給孩子們折紙鶴、折星星;互送祝福----是離別，別有一番滋味在心頭!孩子和隊(duì)員們都有著不舍，祝福也就在所難免，隊(duì)員送給孩子們禮物，孩子在隊(duì)員們隊(duì)服上留言，不同的方式傳遞同一種祝福。隊(duì)員們以豐富多樣的方式給孩子們送去了知識(shí)和歡樂。
    2、“文馨組合”實(shí)踐小分隊(duì)。
    7月15日，隊(duì)員們來到馬家小學(xué)，恰逢學(xué)校放假，學(xué)生們都已返家，在校長(zhǎng)的幫助下，他們聚集了20多名學(xué)生，但在上課期間卻有不少學(xué)生出去上網(wǎng)玩游戲，對(duì)于這些隊(duì)員們感到很心痛，他們提醒家長(zhǎng)們注意，呼吁更多的人能夠真正重視“未成年人不準(zhǔn)入內(nèi)”這一規(guī)定。
    3、“陽關(guān)小學(xué)”實(shí)踐小分隊(duì)。
    7月15日，該團(tuán)隊(duì)到焦作市博愛縣清化鎮(zhèn)官莊村和倒槐樹村進(jìn)行支教活動(dòng)，在倒槐樹村小學(xué)，隊(duì)員們當(dāng)起了小老師，課堂上他們教給孩子們課業(yè)知識(shí)，課下，隊(duì)員們給他們講述自己的見聞，給他們看一些各地的照片，為了讓孩子們得到全面教育，隊(duì)員們自愿做起體育老師，教他們籃球、乒乓球的基礎(chǔ)動(dòng)作和技巧，休息期間隊(duì)員們來到田間親身感受種田的樂趣。支教結(jié)束時(shí)，校長(zhǎng)還特別給隊(duì)員們寫了封感謝信。
    4、“孩子之星”實(shí)踐小分隊(duì)。
    7月16日，小分隊(duì)奔赴臨穎縣王夢(mèng)鄉(xiāng)李拐村開展活動(dòng)，隊(duì)員們剛到達(dá)目的地，就被當(dāng)?shù)氐呢毨д鸷沉耍@里一輩輩人都想走出去，卻為貧困所絆不能實(shí)現(xiàn)。隊(duì)員們不僅教給孩子們課本上的知識(shí)，還給他們進(jìn)行了一系列感恩教育，讓他們明白父母的不易，使他們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩鄰里，感恩一切值得感恩的人。
    5、“和諧之風(fēng)”實(shí)踐小分隊(duì)。
    7月15日，“和諧之風(fēng)”小分隊(duì)來到了臥龍區(qū)，隊(duì)員們來自不同的學(xué)校，不同的年級(jí)，甚或已走出校門，他們走在一起是為了同一個(gè)目的—支援農(nóng)村教育。隊(duì)員們給當(dāng)?shù)氐暮⒆又v解知識(shí)、輔導(dǎo)作業(yè)，還為他們帶去了筆和作業(yè)本，在支教期間，隊(duì)員們來到孤寡老人家里，陪他們聊天，為他們打掃衛(wèi)生、燒火做飯。用隊(duì)員們自己的話說“能用幾支筆幾個(gè)本子讓孩子露出天真的笑容，能用自己些須的付出換來老人們開心的微笑，我們覺得值了”
    6、“愛心之隊(duì)”實(shí)踐小分隊(duì)。
    7月17日，在南陽臥龍區(qū)靳崗鄉(xiāng)的新寺村，“愛心之隊(duì)”支教小分隊(duì)開始了他們的活動(dòng)，在支教過程中，隊(duì)員們?nèi)硇牡耐度脒M(jìn)去，從課前的備課到課堂上講課再到課后批改作業(yè)，每一步他們都做的十分認(rèn)真。
    7、“暖春”實(shí)踐小分隊(duì)。
    8、“星星之火”實(shí)踐小分隊(duì)。
    今年星星之火團(tuán)隊(duì)在王涵的帶領(lǐng)下來到了駐馬店市泌陽縣進(jìn)行支教活動(dòng)，在泌陽他們到逸夫小學(xué)進(jìn)行了七天的支教活動(dòng)。此外，他們還參觀了泌陽煙草局，走訪了農(nóng)戶，見到了有名的泌陽花菇，這期間他們拜訪了泌陽民間文化大師，受贈(zèng)圖書25冊(cè)，在泌陽他們受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和百姓的一致好評(píng)，并且被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道。
    9、“天宇”實(shí)踐小分隊(duì)。
    7月16日，在隊(duì)長(zhǎng)張振國(guó)的帶領(lǐng)下，小分隊(duì)來到南陽市臥龍區(qū)陸營(yíng)鎮(zhèn)冢頭東村進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)，隊(duì)員與孩子們從陌生害羞到熟識(shí)再到大膽交流，從師生到朋友，在此過程中，既教給了孩子們知識(shí)，又在無形中提高了他們學(xué)習(xí)的興趣。
    10、“愛心支教”實(shí)踐小分隊(duì)。
    7月14日，隊(duì)員們來到灣子育新小學(xué)，在梁新芳校長(zhǎng)的支持下，她們走進(jìn)教室，為五年級(jí)的學(xué)生們上課。剛開始為了與孩子們拉近距離，隊(duì)員們就給孩子們講述自己從小學(xué)到大學(xué)的經(jīng)歷，與他們談理想，在感情不斷的拉近時(shí)，隊(duì)員們才開始教課，數(shù)學(xué)、英語、語文等每一門科目都被隊(duì)員們認(rèn)真的教授，在給孩子們傳授知識(shí)的同時(shí)，隊(duì)員們也感染了他們身上的青春活力。
    11、支教先鋒隊(duì)。
    小分隊(duì)在衛(wèi)輝市太公泉二中為留守學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)指導(dǎo)，開展健康有益的文化活動(dòng);針對(duì)該校師資不足狀況，主動(dòng)協(xié)助該校的正常工作;協(xié)助做好“兩基”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)相關(guān)工作。
    12、“送愛心”實(shí)踐小分隊(duì)。
    7月15日，小分隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)徐艷艷的帶領(lǐng)下來到中牟縣謝莊村進(jìn)行支教活動(dòng)，第一天隊(duì)員們帶著買來的本子和筆，一家一家的拜訪，為每一個(gè)孩子送上一個(gè)本子和一支筆，從第二天開始，隊(duì)員們開始給孩子們輔導(dǎo)功課，并且把相關(guān)的知識(shí)教給他。
    13、“滴水微塵”實(shí)踐小分隊(duì)。
    小分隊(duì)在登封市的一個(gè)農(nóng)村進(jìn)行支教活動(dòng)，在當(dāng)?shù)兀⒆觽兩蠈W(xué)需要走很遠(yuǎn)的路，隊(duì)員們感動(dòng)于孩子們學(xué)習(xí)的熱情，盡心教給他們每一門他們能教的課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、甚至是書法與健康教育。課余時(shí)，隊(duì)員們帶著孩子們到山間和田地里，給他們講述一些植物的辨別方法。
    食品安全知識(shí)宣講團(tuán)：
    1、大學(xué)生農(nóng)村服務(wù)小分隊(duì)。
    小分隊(duì)在高望鄉(xiāng)嘴頭村，針對(duì)當(dāng)前農(nóng)民的安全消費(fèi)意識(shí)淡薄，食品安全知識(shí)匱乏，商戶只重價(jià)格不重質(zhì)量，農(nóng)村地區(qū)的食品安全監(jiān)管不力等方面，以發(fā)放宣傳頁等方式進(jìn)行宣傳，并提出合理建議。
    2、“滿心曦望”食品安全宣傳小分隊(duì)。
    隨著天氣逐漸變熱，食物變質(zhì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，人們某些不良的生活習(xí)慣危害了自身的健康，為了滿足人們對(duì)健康知識(shí)的渴求，小分隊(duì)到金說區(qū)各小吃店和人流集中的地區(qū)進(jìn)行食品安全知識(shí)宣傳，提高大家對(duì)食品安全的重視度，希望每個(gè)人都能吃到安全放心的食品。
    3、“健康一百”食品安全宣傳小分隊(duì)。
    針對(duì)夏季氣溫高、濕度大，食物易腐敗的特點(diǎn)，“健康一百”小分隊(duì)分別赴安陽縣張家莊和信陽市平橋區(qū)肖王鄉(xiāng)進(jìn)行食品安全知識(shí)及相關(guān)法律法規(guī)的宣講，為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供健康信息，另一方面也對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口及勞動(dòng)狀況、經(jīng)濟(jì)水平等一些基本情況進(jìn)行調(diào)查，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，參加了肖王鄉(xiāng)的村干部考核。小分隊(duì)受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，并且被《信陽廣播電視報(bào)》報(bào)道。
    4、“健康相伴”食品安全宣傳小分隊(duì)。
    5、“民生之隊(duì)”
    7月17日，小分隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)張朝中的帶領(lǐng)下到達(dá)安陽市滑縣，進(jìn)行食品安全知識(shí)宣傳，18日-19日，隊(duì)員們?cè)诮值郎仙l(fā)宣傳頁，20日，隊(duì)員和村民們共聚康莊村委會(huì)議室，對(duì)于農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策和農(nóng)業(yè)發(fā)展方向作了研討。小分隊(duì)受到滑縣和安陽市電視臺(tái)的報(bào)道。
    有些同學(xué)在假期回到了自己的家鄉(xiāng)尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，實(shí)踐的形式也非常豐富。他們有的進(jìn)入學(xué)校實(shí)習(xí)，有的對(duì)農(nóng)民收入情況進(jìn)行調(diào)查，有的對(duì)農(nóng)村現(xiàn)存的問題進(jìn)行調(diào)查，還有的對(duì)自己家鄉(xiāng)的環(huán)境問題進(jìn)行了調(diào)查等等。這些內(nèi)容之新穎，行為之創(chuàng)新，思想之廣博,是今年暑期實(shí)踐的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，而且大一學(xué)生不乏其人。他們有的還自己開培訓(xùn)班當(dāng)老師，我想這樣實(shí)踐過的學(xué)生學(xué)起來理論知識(shí)時(shí)，轉(zhuǎn)化為能力聯(lián)系實(shí)際方面會(huì)做的很好。同時(shí)這說明了他們具有很強(qiáng)的思維能力創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，為他們以后適應(yīng)激烈的社會(huì)發(fā)展潮流做好了鋪墊。也有的同學(xué)利用假期去打工，一方面為自己積攢了物質(zhì)上的財(cái)富，更重要的是鍛煉了他們自己吃苦耐勞的精神!
    這次的實(shí)踐活動(dòng)，我院取得了顯著的成果，受到包括網(wǎng)絡(luò)媒體在內(nèi)的國(guó)家級(jí)報(bào)道16次，省市級(jí)報(bào)道48次，縣級(jí)報(bào)道4次。由于上交材料比較多,在社會(huì)實(shí)踐材料整理過程中我們也走了很多彎路,現(xiàn)總結(jié)出材料整理流程(見附表),為以后更好地工作提供了便利.
    總括以上的實(shí)踐活動(dòng)和成果，我們可以看到我院此學(xué)期暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)戰(zhàn)績(jī)非常輝煌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)到了預(yù)期的效果。因?yàn)橛性S多學(xué)生在假期真正地進(jìn)入了社會(huì)參加了實(shí)踐，將理論聯(lián)系實(shí)踐，達(dá)到了學(xué)校對(duì)“學(xué)以致用”的要求，并且隊(duì)員們?cè)趯?shí)踐中發(fā)揚(yáng)肯吃苦、能吃苦的精神，在社會(huì)上為我校樹立了良好的形象。在今后的工作中，我們將借鑒本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的好的工作思路和方法，進(jìn)一步做好我院的其他各項(xiàng)學(xué)生工作。
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    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇三
    工作總結(jié)。
    供大家閱讀參考。
    這是一個(gè)有著太多故事的過程，我用我笨拙的筆不能描述不出全部這些故事，只好用幾個(gè)關(guān)鍵詞來概括我們的實(shí)踐：轉(zhuǎn)變、反復(fù)、準(zhǔn)備、走訪、傾聽(心疼)、忙碌、感動(dòng)。或許這幾個(gè)詞并不足以完全把我們這次實(shí)踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達(dá)出我們的感受。
    當(dāng)我們回過頭來重新審視我們最初的想法時(shí)，雖不會(huì)因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)想法的幼稚與不成熟而嗤之以鼻，卻也絕對(duì)會(huì)會(huì)心一笑。
    最初的最初，我們的確懷著一種自以為很崇高的心理、很英雄主義的心理立了項(xiàng)——到中國(guó)一個(gè)最貧困的山區(qū)去支教。那個(gè)時(shí)候，我們的確一心向往著徐本禹式的支教經(jīng)歷，雖然我們不可能像他那樣在一個(gè)山區(qū)支教多年，我們僅僅只是一兩周的時(shí)間，我們一心只認(rèn)為只有那種環(huán)境下的支教才是最有意義的。
    但是隨著實(shí)踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實(shí)實(shí)在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉(zhuǎn)變。
    我不得不承認(rèn)，在最初的想法里，我們太自以為是，只是過分的關(guān)注怎樣怎樣的活動(dòng)、怎樣的環(huán)境、怎樣的經(jīng)歷對(duì)于我們才是最有意義的，在很大程度上只是單方面地考慮自身，而忽略了我們的活動(dòng)對(duì)于承受方的意義、對(duì)于社會(huì)的意義。
    漸漸地，我才明白，實(shí)踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實(shí)踐而實(shí)現(xiàn)多大的社會(huì)價(jià)值，而是讓我們能夠走出大學(xué)這座象牙塔的庇護(hù)，去接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，也是了解自己。
    而在這個(gè)過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值。
    而活動(dòng)的意義與價(jià)值，也并非取決于我們選擇的實(shí)踐環(huán)境、實(shí)踐地點(diǎn)和實(shí)踐人群，而是取決于我們的活動(dòng)，取決于我們?cè)谶@次實(shí)踐中付出了什么，給對(duì)方帶去了什么;取決于我們收獲了什么，而對(duì)方又收獲了什么;取決于我們的活動(dòng)是否能讓社會(huì)上更多人和群體關(guān)注我們的實(shí)踐的對(duì)象，而不是關(guān)注我們。
    任何活動(dòng)的意義都不是在實(shí)施之前通過制定目標(biāo)或者計(jì)劃臆斷推測(cè)出來的，都是在真正踐行的過程中看到的、感受到的。
    我是4月18日來到雙小的,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就要結(jié)束了,回顧兩個(gè)多月的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?雙小人的熱情感動(dòng)了我,與雙小老師的交流提升了我。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。
    畢竟是離開自己熟悉的工作單位,來到一個(gè)自己比較陌生的地方,所以我知道我首先要做的是調(diào)整心態(tài),積極面對(duì)。
    其實(shí)我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,因?yàn)殡p小人迎接我的是一張紙真誠(chéng)熱情的笑臉,沒有多少寒暄,趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期的工作做了整體安排,我沒有什么意見。我承擔(dān)四(2)班的語文教學(xué)任務(wù),上教學(xué)研討課兩節(jié),做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我的任務(wù)不輕。
    我都答應(yīng)下來,作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)的語文教學(xué)任務(wù),并不是難事,上教學(xué)研討課也不是難事,因?yàn)檫@都是我們的職責(zé),難的事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座,而這兩個(gè)問題可以說就是語文教學(xué)的核心問題,尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的問題,更是核心中的核心問題,即使是教育教學(xué)領(lǐng)域的專家,要說好這件事也不是一件容易的事,我當(dāng)然不敢馬虎。
    在未來的歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書籍,并上網(wǎng)查閱資料,為自己的工作,也為自己的責(zé)任做好充分的準(zhǔn)備,我像一個(gè)揚(yáng)帆的船,努力向前。
    我上了兩節(jié)教學(xué)研討課——《特殊的葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束,比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是——樸素,樸實(shí),淳樸厚重,如春分拂面。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我的課是沒有什么花樣純是以自己扎實(shí)的基本功和厚實(shí)的文化功底取勝。我知道這是雙小人對(duì)我的褒揚(yáng),是雙小人對(duì)我的要求。在與老師們的交流中我也吸取了雙小老師不少好的經(jīng)驗(yàn)。
    結(jié)合課例,我在六月上旬,做了一個(gè)關(guān)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的專題講座,說是講座其實(shí)也是不敢的,我把趙校長(zhǎng)給我的題目做了一個(gè)小小的變動(dòng)——《漫談?wù)n堂教學(xué)評(píng)價(jià)》,這樣我也有話說了,也不是那么學(xué)術(shù)氣味濃了,講座的過程輕松愉快,因?yàn)楹芏鄠€(gè)案都是我親身經(jīng)歷過了,也是我自己通過思考形成的一些看法,所以老師們很感興趣。應(yīng)該說與老師們產(chǎn)生了不小的碰撞,因?yàn)橛泻芏嘤^點(diǎn)他們沒有聽說過。
    講座交流過程中,很多老師與我進(jìn)行了交流,并向我提出了問題,我都給他們進(jìn)行了解答,提出了我個(gè)人的看法,令我感動(dòng)的是,很多老師在講座結(jié)束之后,依然有不少老師到我的辦公室里與我進(jìn)行教育教學(xué)方面的探討。在探討的過程中,我明顯感到我自身的思考更加有深度了,我的思考也更加周密了。
    一個(gè)教師的主要工作就是教學(xué),我明白我的責(zé)任,關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎,我接手四(2)班的語文教學(xué)工作,首先從學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)態(tài)度開始抓起,從學(xué)生的作業(yè)——寫字開始。越細(xì)小的地方,越是我們?nèi)菀缀雎缘牡胤?越是務(wù)虛的地方,越容易成為我們教育的盲點(diǎn)。但這些地方恰恰是教育的核心和關(guān)鍵,我就從最細(xì)小的地方開始,從最務(wù)虛的地方開始的。
    比如在我們班級(jí)我提倡做彬彬有禮的有教養(yǎng)的人,從不隨地吐痰開始,這一點(diǎn)我們班級(jí)做到了,班級(jí)的地面上很少有痰跡了。這我認(rèn)為是一個(gè)了不起的進(jìn)步。
    但練字也好,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也好,不是一朝一夕的事情,也不是短短的兩個(gè)月就能形成的,所以我也略微感到遺憾,希望這樣的教育能夠延續(xù)下去。
    課堂教學(xué),我總是花費(fèi)不少的時(shí)間針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì),提高課堂的效率,即是所謂的有效教學(xué)。
    用一年的時(shí)間，去做一生難忘的事情?！本褪沁@句感動(dòng)了無數(shù)顆心的話也感動(dòng)了我，我踏上了寧夏支教的道路。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年就要結(jié)束了，回首大半年來的支教生活，感慨萬端。
    9月1日清早，我們?nèi)葜Ы剃?duì)一行乘坐來接我們的中巴，從銀川向目的地同心縣進(jìn)發(fā)。汽車緩緩的駛出市區(qū)，沿高速路南下。半小時(shí)左右的車程過后，道路兩邊的綠色開始漸漸的消去，黃成了主要的色調(diào)。我們從來沒有見過這樣的夏天的景色，黃得刺眼，荒涼得寥廓，坦白得讓我們揪心。如果不是高速公路兩邊種植的低矮樹種還努力保持著本色，斷斷續(xù)續(xù)地提醒我們生命的存在，我們幾乎忘了綠是什么樣的。
    汽車經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)左右的行駛，終于到了同心縣城。下車伊始，我就感受到了濃濃的民族風(fēng)情：回民頭上的白帽子、圓頂?shù)那逭嫠?、悠揚(yáng)的禮拜吟唱聲……眼前的一切，讓人倍感新鮮。在賓館暫時(shí)安頓下來后，我們便到街上走走。天空稀罕地飄著毛毛雨絲，似乎在歡迎這們這群遠(yuǎn)方來的客人。聽說，同心遭遇了五十年來罕見的旱情，雨水難得一見啊!“我們給同心帶來了好運(yùn)!”隊(duì)友們笑著說。談?wù)務(wù)f說，走走停停，一會(huì)兒后，同心縣城在我們心里有了一個(gè)輪廓。說實(shí)話，同心縣城最多只能用普通這一詞來形容，它甚至比不上晉江一些發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華。除了從新建的廣場(chǎng)到菜市場(chǎng)這一段稍顯熱鬧后，其它真的看不出縣城模樣?？床坏绞裁锤邩谴髲B，闖入眼簾的的是低矮的平房。街兩旁的店鋪基本上以經(jīng)營(yíng)衣食為主，城市中霓虹閃爍的娛樂休閑場(chǎng)所，在這里幾乎遁形了。路上來往的小車并不多，其中大多數(shù)是的士，更常見的是摩托車、自行車，還有一些三輪車?？h城已然算不上熱鬧，聽來支教過的隊(duì)友介紹，鄉(xiāng)下更不能相比了，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎沒有所謂的“街道”，只是人口相對(duì)集中一些而已。眼前的一切，讓初始產(chǎn)生的新鮮感逐漸減淡，我們帶著幾縷忐忑走回下榻的賓館。
    后來經(jīng)過詳細(xì)了解，對(duì)同心有了更深的認(rèn)識(shí)。同心縣，又被稱為“痛心縣”，位于寧夏回族自治區(qū)中南部，地處黃土高原與內(nèi)蒙古高原的交界地帶，海拔高度1260-2625米，縣城在地海拔1344米。因?yàn)閲?yán)重缺水而貧困，是國(guó)家級(jí)貧困縣之一，被聯(lián)合國(guó)定為全球22個(gè)最不適宜人類居住的地區(qū)之一。同心縣南部屬于中溫帶半干旱大陸性氣候，北部屬中溫帶干旱大陸性氣候，其主要特征是干旱少雨，蒸發(fā)量大，冷暖干濕，四季分明，日照長(zhǎng)，太陽輻射強(qiáng)，夏秋短，冬春長(zhǎng)。縣城年平均氣溫8.6°c，最熱為7月，平均氣溫22.8°c，極端最高溫度37.9°c。最冷為1月，平均氣溫–8.1°c，極端最低溫度–27.3°c。全縣年平均降水量?jī)H272.6毫米,而年蒸發(fā)量卻是2325毫米。同心縣現(xiàn)轄8鎮(zhèn)3鄉(xiāng)1個(gè)管委會(huì)，237個(gè)村，6個(gè)居民委員會(huì)，共有75612戶，32.26萬人，其中農(nóng)業(yè)人口24.77人，回族26.44萬人，分別占全縣總?cè)丝诘?7%和82.0%，是寧夏乃至全國(guó)回族人口最多的縣。
    “三年兩頭旱，十種九不收，一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬”，當(dāng)?shù)厝耸沁@樣形容同心的。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇四
    多彩的校園生活，帶給全體師生無限美好的期盼。為了活躍校園氣氛，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活文化，機(jī)械工程學(xué)院研究生會(huì)以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，特組織開展了“機(jī)械工程學(xué)院研究生趣味籃球比賽”、“機(jī)械工程學(xué)院第五屆研究生羽毛球比賽”等活動(dòng)，這些活動(dòng)融思想性、藝術(shù)性、娛樂性、知識(shí)性于一體，本著校團(tuán)委的“黨旗輝映團(tuán)旗紅”的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)主題，嚴(yán)格遵循“形式多樣、人人參與、層層評(píng)優(yōu)”的原則，給我院研究生提供了一個(gè)展示才華的大好舞臺(tái)。通過這些活動(dòng)，豐富了廣大研究生的課余生活，展示了我院新一屆研究生的風(fēng)采，同時(shí)培養(yǎng)研究生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。從整體來看我院此次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)是很成功的，達(dá)到了預(yù)期的目的。
    一、研究生參與熱情高。
    從活動(dòng)情況來看，本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)我院研究生都能積極參加，參與熱情較高，積極參加了研究生部舉辦的文化藝術(shù)節(jié)開幕式演出、英語演講、研究生乒乓球大賽，并且承辦了機(jī)械工程學(xué)院第五屆籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、“研究生就業(yè)形勢(shì)及經(jīng)驗(yàn)交流”專業(yè)講座和“中日學(xué)術(shù)交流”活動(dòng)。相比往屆，這屆活動(dòng)的參與人數(shù)更多，同學(xué)們參與的熱情相當(dāng)高，籃球賽共有40多人參加，羽毛球、乒乓球比賽也有40多人次參加，“研究生就業(yè)形勢(shì)及經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)全體同學(xué)都參加了、“中日學(xué)術(shù)交流”活動(dòng)更是座無虛位。一些沒有報(bào)名的同學(xué)也能夠積極關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，參與一些輔助及組織工作，無論是場(chǎng)上參加活動(dòng)的還是場(chǎng)下的觀眾，都體會(huì)到了活動(dòng)帶來的樂趣，達(dá)到了舉辦活動(dòng)的目的。
    二、項(xiàng)目豐富，精彩無比。
    本次藝術(shù)節(jié)雖然準(zhǔn)備時(shí)間很短，但活動(dòng)項(xiàng)目是豐富而精彩的。我院研究生積極參與和組織的活動(dòng)主要分為以下幾個(gè)部分：研究生部舉辦的文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨歡送畢業(yè)生演出晚會(huì)、第五屆機(jī)械工程學(xué)院籃球賽、“中日學(xué)術(shù)交流”活動(dòng)、機(jī)械工程學(xué)院第五屆羽毛球賽、乒乓球賽、“研究生就業(yè)形勢(shì)及經(jīng)驗(yàn)交流”專業(yè)交流會(huì)、和英語演講大賽等活動(dòng)。
    1、在研究生部舉辦的文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨歡送畢業(yè)生演出晚會(huì)中激情演出。
    3月29日晚，在研究生部舉辦的文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨歡送畢業(yè)生演出晚會(huì)中，我院研究生錢文俊、曹飛、蔣玲慧、何文燦四人為大家精彩演唱了《祝你一路順風(fēng)》。表達(dá)了對(duì)師兄師姐的祝福，歌曲優(yōu)美動(dòng)情，歌詞表達(dá)了溫馨、溫暖、沉默、無奈，只有心中深深的祝福環(huán)繞，寓意我們都相信全體研究生畢業(yè)生前程似錦，一路順風(fēng)。從選歌、練歌，排練，彩排到最后登臺(tái)演出，他們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的時(shí)間和精力。
    2、院研究生會(huì)舉辦的第五屆籃球賽。
    4月14號(hào)上午，由機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委主辦，院研究生會(huì)承辦的研一vs研二籃球比賽在?；@球場(chǎng)成功舉辦。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的熱身訓(xùn)練結(jié)束后，比賽于九點(diǎn)正式開始。幾乎所有對(duì)籃球有熱情的同學(xué)都參加了這次比賽，場(chǎng)地邊都是熱情觀戰(zhàn)的同學(xué)。比賽采取正規(guī)四節(jié)每節(jié)15分鐘比賽，中場(chǎng)有休息。
    比賽一開始，兩隊(duì)進(jìn)入了狀態(tài)，你攻我守，研二表現(xiàn)了其豐富的球場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，在防守上從不松懈，進(jìn)攻節(jié)奏也相當(dāng)清晰。反觀研一，雖然其經(jīng)驗(yàn)不足，但高超的技藝彌補(bǔ)了經(jīng)驗(yàn)的不足，進(jìn)攻犀利，但配合不夠默契，出現(xiàn)了數(shù)次失誤。場(chǎng)邊觀戰(zhàn)的同學(xué)陶醉在這精彩的比賽中，吶喊聲響徹云霄。
    比賽分?jǐn)?shù)最終鎖定在65：64，研一以微弱的優(yōu)勢(shì)取得了勝利，在籃球賽中，同學(xué)們意識(shí)到團(tuán)隊(duì)之間相互配合的重要性，對(duì)日后的學(xué)習(xí)研究有很好的幫助作用，賽后同學(xué)們加強(qiáng)了彼此之間的交流與探討，培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這也達(dá)到了舉辦本次活動(dòng)的目的，最后活動(dòng)圓滿完成。
    3、院研究生會(huì)主辦的機(jī)械工程學(xué)院第五屆研究生羽毛球比賽。
    5月14日晚上，由院研究生會(huì)主辦的機(jī)械工程學(xué)院第五屆研究生羽毛球比賽在校體育館成功舉辦。本次比賽有幸邀請(qǐng)了土木工程學(xué)院一起參加，加強(qiáng)了與其他學(xué)院的交流，體現(xiàn)了文化藝術(shù)的交融。比賽于7點(diǎn)正式開始。比賽設(shè)有男子單、雙打、女子單、雙打和混合雙打五個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過2天近6個(gè)多小時(shí)的激烈爭(zhēng)奪，最終決出了各項(xiàng)的冠亞季軍。本次賽事采取3局2勝制，每局21分，采取單循環(huán)淘汰制。大賽按照預(yù)定計(jì)劃緊張進(jìn)行，雖然同學(xué)們累的滿頭大汗，但可想而知，大家樂在其中。組織者為比賽勝出者準(zhǔn)備了豐盛的獎(jiǎng)品，老師為他們頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品，并和勝出者合影留念。
    4、英語演講大賽中激情演講。
    5月12日晚上，在校外國(guó)語學(xué)院承辦的英語演講大賽預(yù)賽中，我院研究生朱文同學(xué)基本功扎實(shí)，表現(xiàn)突出，有較強(qiáng)的英語表達(dá)能力，毛遂自薦報(bào)名參加了比賽，可惜比賽中高手眾多，而且由于緊張沒能發(fā)揮出自己的水平，最終沒能進(jìn)入決賽，但通過這次比賽同學(xué)們了解到英語口語的重要性和自身的英語表達(dá)能力，在以后的學(xué)習(xí)中，更加刻苦的學(xué)習(xí)，提高自身英語能力。
    5、研究生就業(yè)形勢(shì)及經(jīng)驗(yàn)交流”專業(yè)交流會(huì)。
    5月17日下午4點(diǎn)，機(jī)械工程學(xué)院研究生部求職經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在東校區(qū)新實(shí)驗(yàn)大樓三樓的海軍教室順利開展。研三師兄趙向軍、華軍、范曉衛(wèi)和全體研二研一同學(xué)參加了交流活動(dòng)。
    本次求職交流會(huì)由學(xué)工辦陶誼老師主持，首先她概括地總結(jié)了我院研究生求職和就業(yè)的基本情況。然后是3名研三師兄依次講述自己的求職心得和體會(huì)，毫無保留地和大家分享自己求職期間的經(jīng)驗(yàn)。其間，趙向軍師兄著重強(qiáng)調(diào)了求職簡(jiǎn)歷的制作，并且展示了自己制作的求職簡(jiǎn)歷，一一分析了求職簡(jiǎn)歷的各個(gè)部分，對(duì)同學(xué)有很大的啟發(fā)作用。華軍師兄主要講解了面試的技巧，著重分析了各種面試的細(xì)節(jié)與準(zhǔn)備工作，其中科研項(xiàng)目的中英介紹給同學(xué)們留下了深刻的印象。最后范曉衛(wèi)師兄結(jié)合自己的求職經(jīng)歷，總結(jié)了求職中應(yīng)該注意的各種問題。在最后的交流環(huán)節(jié)，他們耐心一一解答師弟師妹們的提問。參與經(jīng)驗(yàn)交流的研二、研一同學(xué)都表示，這次求職經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓自己受益匪淺。
    此次求職經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)大大提高與加強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)求職就業(yè)的認(rèn)識(shí)，為他們后面求職就業(yè)指明了方向。
    20xx年5月28日，應(yīng)我校機(jī)械學(xué)院邀請(qǐng)，日本東京工業(yè)大學(xué)精密工學(xué)研究所香川利春教授訪問我校并進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，近百余名師生聆聽了香川教授所做的關(guān)于壓縮性流體測(cè)量與控制的最新研究報(bào)告。首先從高速鐵路、血壓測(cè)量、真空集便器、手術(shù)機(jī)械等領(lǐng)域?qū)鈩?dòng)技術(shù)需求出發(fā)，生動(dòng)介紹了壓力伺服系統(tǒng)、仿生肌肉控制、動(dòng)態(tài)流量發(fā)生與流量特性測(cè)量，氣體功率測(cè)量與節(jié)能，旋回流、混合氣體、縫隙流動(dòng)等最新研究成果，最后展示了氣動(dòng)技術(shù)在等溫壓力容器、真空發(fā)生器、遠(yuǎn)程腹腔外科手術(shù)機(jī)器人等方面的最新技術(shù)。之后與會(huì)師生與香川教授進(jìn)行了熱烈的討論，香川教授的精彩報(bào)告給大家留下了深刻的印象。
    通過這次學(xué)術(shù)交流，同學(xué)們對(duì)氣壓控制的最新技術(shù)有了一定了解，拓寬了同學(xué)們的知識(shí)面，對(duì)今后的研究學(xué)習(xí)有一定的啟發(fā)作用。
    三、活動(dòng)掠影。
    四、結(jié)語。
    在本次校園文化藝術(shù)節(jié)中，機(jī)械學(xué)院研究生參加的以上各項(xiàng)活動(dòng)均受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師，后勤集團(tuán)等大力支持。通過學(xué)院研究生會(huì)的精心策劃，組織，廣泛調(diào)動(dòng)了學(xué)院全體研究生的參與熱情，使得以上活動(dòng)均取得了圓滿成功。
    雖然校園文化藝術(shù)很快就要落下帷幕了，但同學(xué)們?cè)谝陨匣顒?dòng)中收獲的愉快心情始終久久不能平靜，從同學(xué)們每一次活動(dòng)后歡快的笑聲中可以發(fā)現(xiàn)，他們是多么希望像如此的集體活動(dòng)能多舉行幾次。正是校園藝術(shù)節(jié)這樣的活動(dòng)才能使同學(xué)們體會(huì)到科學(xué)知識(shí)固然重要，除了科學(xué)知識(shí)以外的東西，如中國(guó)燦爛的歷史文化，音樂，藝術(shù)，體育鍛煉，身心健康等等都應(yīng)該滲透到研究生學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。大學(xué)一是學(xué)知識(shí)的地方，二是陶冶人情操的地方。一所理工科學(xué)校更應(yīng)該善于走上一條文理結(jié)合的道路。希望校園文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)能向多元化，縱深化方向發(fā)展，重形式但不流于形式，重內(nèi)涵又不缺少外延，走科技與文化完美結(jié)合的道路。相信這對(duì)于每一位同學(xué)來說都是具有紀(jì)念意義的，同時(shí)也必將在同學(xué)們的研究生生涯中留下美好的回憶。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇五
    大山村的孩子從來沒上過音樂課，也不會(huì)唱歌。
    第一次上音樂課，他把唱歌與詩歌的概念弄混了，唱歌說成“讀歌”。
    他叫伍賢佳，出生卑微，生長(zhǎng)在一個(gè)組合家庭，爺爺、母親、繼父之間全沒有血緣關(guān)系，都因?yàn)樗@一點(diǎn)血脈組合在一起生活。他自小跟爺爺長(zhǎng)大，親父去世，媽媽有輕微的精神問題，繼父屬于倒插門。生活對(duì)于他們，是一件簡(jiǎn)單但并不容易的事情。這個(gè)困難家庭是在政府的幫助下組建起來的，雖然不太和諧，但每個(gè)孤獨(dú)者都有了一個(gè)家。他還有一個(gè)哥哥，在長(zhǎng)豐中心小學(xué)讀四年級(jí)。兄弟兩都受到新化縣民間組織“梅山助學(xué)社”的資助，才有了上學(xué)機(jī)會(huì)。
    他是個(gè)很帥的小家伙，學(xué)習(xí)對(duì)于他并不困難，只需稍微聽聽課，就能跟上，反應(yīng)很快。但他身上充滿野性，上課無法集中注意力，坐不到兩分鐘就開始動(dòng)，一會(huì)兒爬到桌上，一會(huì)兒跑下座位，總是無法安靜下來。
    每節(jié)課，我只用三分之一的時(shí)間完成應(yīng)試教育教學(xué)大綱的計(jì)劃，三分之一的時(shí)間教《弟子規(guī)》，三分之一的時(shí)間拓展游戲和講故事。當(dāng)《弟子規(guī)》中“入則孝”教到一半的時(shí)候，他突然開口說：“老師，我今天回家要把《弟子規(guī)》背給我爸爸聽!”他的表情一臉正氣。我有些震動(dòng)，明白了他的內(nèi)心是有所感悟的，只是暫時(shí)還不知道怎么表達(dá)，但什么是“道”開始在這個(gè)幼小的心靈扎根。
    我來到這里的時(shí)候正是春天，漫山遍野正開著粉色的鳳仙花。于是，我問孩子們：“春天來了，你們看見了什么?”
    “我看見小草綠了!”“我家的桃樹、梨樹開花了!”
    我問：“你們聽見了什么?”
    “聽見小鳥的叫聲了!”
    我再問：“那你們感覺到了什么?”
    孩子們?cè)谒伎肌?BR>    他說：“我感覺到了溫暖!”
    于是我教孩子們唱了第一首歌曲，《春天在哪里》：
    “春天在哪里呀春天在哪里?
    春天在小朋友的眼睛里。
    看見紅的花呀看見綠的草，
    還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”
    他出奇地安靜，黑黝黝的雙眼一直目不轉(zhuǎn)睛地看著我，就是不開口。這首歌我教得很吃力，一節(jié)課下來，還有幾個(gè)孩子沒學(xué)會(huì)，其中包括他。
    第二天一上學(xué)，他興奮地告訴我：“老師，我會(huì)‘讀’歌了!我會(huì)讀《春天在哪里》了!”
    我忍不住笑了，告訴他，“歌”叫“唱”，“書”才叫“讀”。
    他改口說：“老師，我會(huì)唱歌了。
    但在后來的很多次音樂課上，他仍然說“我會(huì)讀歌了”。
    五月下旬的一個(gè)周末，我聽說小家伙跟爺爺在去親戚家的路上被蛇咬傷，半條腿腫得烏黑，嚇了一跳，就和廣明老師去探望。他半躺在爺爺懷里，一動(dòng)不動(dòng)，瘦瘦的手背上插著吊針頭，見我們到來，他轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠看了我們一眼，又垂下眼皮。
    我問：“痛嗎?”
    他說：“不痛。”
    廣明老師問：“你看見咬你的蛇嗎?”
    他抬起眼，說：“看見了，這么長(zhǎng)，紅色的?！彼斐鲭p手在胸前比劃著蛇的長(zhǎng)度，大約兩尺。
    坐了一會(huì)，我們四處看看他家的房子。木房挺大，與本地的兩層式結(jié)構(gòu)完全一致，客廳的木墻上懸掛著當(dāng)?shù)卣Y助建房的扶貧標(biāo)志牌匾。雖然木樓是新的，但真可謂“家徒四壁”，除了廚房用品和兩張凌亂的床，什么家具也沒有。全家人的四季衣服全部懸掛在南邊父母的房間里，鞋子全部撒在進(jìn)門的客廳里，正門的大房間是不住人的，對(duì)門擺放著君師親的牌位，地上攤著滿地的“灰蘿卜”，那是豬的糧食。
    回到他打針的房間，我得知他一星期內(nèi)不能上學(xué)，主要是不宜走動(dòng)，防止血液流動(dòng)太快。
    我遺憾地對(duì)他說：“你不能參加慶六一文藝演出了?！蔽抑?，有些事情必須舍棄，而有些事情必須要承擔(dān)。因?yàn)樵谶@個(gè)孩子身上，肩負(fù)著自身和家庭的救贖重?fù)?dān)，沒有人會(huì)永遠(yuǎn)扶著他上路，他必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切，無論是精神還是物質(zhì)方面。
    他瞪著眼睛看著我，一言不發(fā)，眼神愈加地黝黑……。
    會(huì)讀“弟子規(guī)”的鳥。
    來支教的第二天早晨，我在鳥啼聲中一覺醒來，聽見學(xué)校后面山上的樹林里，有一只鳥不停地叫：“弟子規(guī)，弟子規(guī)……”這一發(fā)現(xiàn)讓我驚訝不已。
    第二天、第三天，依然如此，每天7點(diǎn)左右，每次6到8聲。
    我把這一消息告訴了陸校長(zhǎng)夫婦，陸校長(zhǎng)夫婦臉上布滿疑云。我又告訴了廣明老師，廣明老師說：“明天早晨再叫的時(shí)候，你告訴我?！?BR>    早晨7點(diǎn)左右，我們幾乎在同一時(shí)間聽到了鳥鳴，它清晰地、反復(fù)“讀”著“弟子規(guī)、弟子規(guī)”，聲音異常的清脆悅耳。
    陸校長(zhǎng)笑了，說這不是什么靈鳥，而是山里很常見的一種“雞”，全名是“竹雞子”。
    笑得最開心的是廣明老師，他用他的理論解釋說：“大山是有靈氣的，鳥也是有靈性的，孩子們每天讀‘弟子規(guī)’，鳥也學(xué)會(huì)了?！?BR>    在竹雞子“弟子規(guī)”的叫聲中醒來，已經(jīng)成為我們的生活習(xí)慣：每天清晨7點(diǎn)左右，每次6到8聲。
    直到雨季來臨……。
    大山村的雨水充沛，梅雨季節(jié)尤甚，十天中能有7天半下雨。農(nóng)作物也基本天養(yǎng)，從不用人工施水。農(nóng)作物一年一熟，農(nóng)民們優(yōu)哉游哉地生活著。本世紀(jì)里，農(nóng)民進(jìn)城打工成為一種時(shí)尚和出息的象征，年輕力壯的都出去掙錢了，山里只剩下留守老人和兒童，生活節(jié)奏尤為緩慢。老人們能做的絕不閑著，做一點(diǎn)是一點(diǎn)，他們最大的期盼是兒孫們春節(jié)能夠回家，至于掙得多與少，與他們沒有多大關(guān)系，似乎也沒有哪位老人因此而得到多大的享受，反而是在外的兒孫們春節(jié)后大包小包提走老人辛苦勞作一年的自家土特產(chǎn)。老人們不但不覺得辛苦，反而樂在其中，對(duì)于他們來說，最大的快樂是“人”，有“人”在，活著才有意義，勞動(dòng)才有樂趣。“有子之人貧不久，無子之人富也貧。”他們這樣說。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇六
    6月10日-今天是本次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第二天，我們和山里的孩子們?cè)趯W(xué)校里度過了一個(gè)難忘、快樂、有意義的一天。
    一大清早，當(dāng)隊(duì)員們還沉浸在寧靜的山水之間時(shí)孩子們的歡聲笑語就飄進(jìn)了我們的雙耳，看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。隨后組織他們?cè)诮淌依镒茫嬲_始了我們的支教活動(dòng)。我們分工合作，教他們節(jié)氣詩，提問他們二十四節(jié)氣是哪些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場(chǎng)氣氛特別高漲；女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起來雖然沒有那么好聽的旋律但孩子們唱得都很大聲很快樂，教室里充滿著笑語。上午的教學(xué)活動(dòng)在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對(duì)知識(shí)的憧憬對(duì)未來的希望，隊(duì)員們都深受感動(dòng)。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭(zhēng)相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。
    一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動(dòng)，我們堅(jiān)信未來對(duì)于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信！
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇七
    為支援地方教育，為偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)，豐富小學(xué)生的暑假生活，我們組織安排豐富多彩的文化及動(dòng)手課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、解決問題和實(shí)驗(yàn)中獲得樂趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的表達(dá)力和領(lǐng)導(dǎo)能力，同時(shí)與當(dāng)?shù)匦W(xué)加強(qiáng)交流，以促進(jìn)共同提高。
    x月15日早上，我們就開始了我們的支教工作。當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，小朋友們坐得整整齊齊，異口同地喊著叫我們“大姐姐好！”。當(dāng)時(shí)就讓我感受到了這里小孩子的熱情與喜悅。隨后我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹，與小朋友們進(jìn)行了一些小互動(dòng)，課堂氣氛十分融洽。
    當(dāng)天下午我們便開始正式上課，我和在校領(lǐng)導(dǎo)商議后決定教小學(xué)三年級(jí)語文。在這之前我沒有任何教書的經(jīng)驗(yàn)，雖然小學(xué)的語文很簡(jiǎn)單，但是怎樣講課才能讓學(xué)生聽懂，怎樣的講拓寬學(xué)生的知識(shí)面課方式才能提起他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的熱情和興趣，等等都是我需要去思考的。第一堂課前，有一點(diǎn)我比較擔(dān)心：這個(gè)年齡的孩子比較愛玩，他們會(huì)不會(huì)對(duì)不熟悉的老師有著抵觸情緒，不認(rèn)真聽課。然而，當(dāng)我開始上課的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)那些顧慮完全是多余的，他們上課非常認(rèn)真，回答問題也非常的主動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我就覺得作為大學(xué)生，在這方面我們可以說是遠(yuǎn)不如小學(xué)生的，他們對(duì)知識(shí)的渴求與學(xué)習(xí)的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們。在大學(xué)的課堂里，一個(gè)教室一百多人上課，往往也只有固定的幾個(gè)人會(huì)回答老師的提問，上課時(shí)不聽課的大有人在，更有甚者不來上課。有了這樣的比較，使我覺得必須要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這一點(diǎn)來說，他們是我的榜樣。
    下課的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)和班上的學(xué)生坐在一起聊天，有一次無意中看到一個(gè)小朋友課后練習(xí)冊(cè)上的語文題全做了，英語題卻都是空白。我問他，英語怎么不做，他說，不喜歡英語所以就不想做。聽到這個(gè)回答，我覺得特別有感觸，想到自己小學(xué)的時(shí)候，也有這個(gè)現(xiàn)象，喜歡哪個(gè)老師哪門課成績(jī)就一定好，不喜歡的話，就是基本不好好聽課也不認(rèn)真地做題?，F(xiàn)在想來，這是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他們講了我的想法，并且鼓勵(lì)他們，在不偏科的基礎(chǔ)上，發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)。我覺得，在他們這個(gè)年紀(jì)，跟他們提英語學(xué)習(xí)或是學(xué)習(xí)的重要性是沒有任何作用的，他們沒有切身的感受，所以說那些道理他們只會(huì)聽聽作罷。而我，是通過抓住小孩子比較感興趣的方面來跟他們交流，以此來激發(fā)他們對(duì)不太喜歡的科目的興趣，并且讓他們感受到下課的時(shí)候我們就是朋友，在交流上可以消除年齡上的障礙。
    支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實(shí)的，這次支教讓我體會(huì)到了作為教師的酸甜苦辣，同時(shí)也讓我在教育實(shí)踐中有了一定的學(xué)習(xí)提高。如果要讓我來說說這次支教的感受，我會(huì)說：“簡(jiǎn)單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇八
    在黨的會(huì)議、建團(tuán)90周年和110周年校慶之際，我們團(tuán)隊(duì)一行11人以“和諧商漫路，紅色山陽情”為活動(dòng)主題，帶著“公路交通條件對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響——以商洛市山陽縣為例”調(diào)研課題，前往商洛市山陽縣，進(jìn)行了為期9天的實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。
    此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)從六月開始，到九月基本結(jié)束，可分為前期立項(xiàng)策劃、實(shí)地調(diào)研和后期論文寫作三個(gè)階段。這個(gè)過程是漫長(zhǎng)和復(fù)雜的，但每個(gè)階段的參與都讓我獲益匪淺。
    一、扎實(shí)做好前期準(zhǔn)備工作。
    驕陽似火的六月，當(dāng)同學(xué)們還沉靜在緊張的期末備考中時(shí)，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)在我校拉開了序幕。為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，在前期立項(xiàng)策劃階段，我們團(tuán)隊(duì)查閱資料、確定課題、聘請(qǐng)指導(dǎo)老師、確定團(tuán)隊(duì)人員和撰寫策劃書等各項(xiàng)工作有條不紊地展開。1、收集了山陽縣當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)，人文，地理等方面信息，并對(duì)信息進(jìn)行分析與比較，初步確定了調(diào)研題目。2、明確隊(duì)員分工，著手準(zhǔn)備各自事宜。制定詳細(xì)的活動(dòng)日程、活動(dòng)路線等，做到經(jīng)濟(jì)，安全，詳盡，可行性強(qiáng)。制定一份切實(shí)可行的食宿安排方案，在保證活動(dòng)正常進(jìn)行的情況下，確保參與實(shí)踐的人員有良好的生活工作條件。根據(jù)策劃情況進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算。3、設(shè)計(jì)制作出調(diào)查表，調(diào)查問卷;制作好宣傳所需標(biāo)語，旗幟等，寫好宣傳材料。同時(shí)，向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐了解相關(guān)事宜，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而對(duì)策劃書、調(diào)查問卷以及相關(guān)工作進(jìn)行改進(jìn)。在制定農(nóng)村調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，擬定了比較詳細(xì)的部門座談提綱，為實(shí)踐活動(dòng)的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    出發(fā)前，我們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。結(jié)合課題，邀請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)，指導(dǎo)老師的專業(yè)指導(dǎo)讓我們方向明確，團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)成功讓我們的心情無比激動(dòng)。
    7月11日，全隊(duì)人員參加了學(xué)校舉行的xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征授旗儀式，我們滿懷信心，整裝待發(fā)。指導(dǎo)老師因?yàn)榕R時(shí)有重要工作，不能帶領(lǐng)我們團(tuán)隊(duì)去山陽實(shí)地調(diào)研，我們11人在沒有老師的帶隊(duì)的情況下，17日下午出發(fā)去目的地!
    二、山陽見聞和調(diào)研經(jīng)歷。
    7月17日晚，我們懷揣著期盼與探索的心情抵達(dá)山陽，開始了為期九天的調(diào)研活動(dòng)。
    在山陽調(diào)研9天時(shí)間里，我們與山陽縣委辦及七個(gè)縣直部門(交通局、城建局、財(cái)政局、經(jīng)貿(mào)局、招商局、統(tǒng)計(jì)局和發(fā)改局)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了座談，參觀了山陽縣縣域工業(yè)集中區(qū)、污水處理廠、袁家溝鄂陜邊蘇區(qū)政府遺址和四家企業(yè)，到兩個(gè)村子進(jìn)行了入戶問卷調(diào)查。調(diào)研期間，我們得到了山陽縣委辦、組織部以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門企業(yè)的大力支持，使我們的活動(dòng)順利完成。調(diào)研期間，我一直擔(dān)任參觀座談的主提問人和全程的記錄;每天晚上，我們?nèi)?duì)都會(huì)有一個(gè)座談形式的總結(jié)會(huì)議，總結(jié)當(dāng)天活動(dòng)，整理錄入資料，并安排第二天的行程。
    到達(dá)山陽的第二天上午，我們首先來到了山陽縣委辦，與縣委辦領(lǐng)導(dǎo)見面并進(jìn)行來了座談。會(huì)上，縣委辦領(lǐng)導(dǎo)向我們簡(jiǎn)要介紹了山陽縣情、全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況、工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀以及xx交通建設(shè)規(guī)劃。之后，我們結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，提出問題與疑惑，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為我們進(jìn)行了詳細(xì)分析和解釋。縣委辦領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為：商漫高速可提升原路網(wǎng)的通行能力，推動(dòng)沿線交通、衛(wèi)生、教育、旅游、等公共事業(yè)發(fā)展，提高資源配置效率。山陽縣委辦的熱情接待和配合，讓我們感受到了地方政府對(duì)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的支持以及對(duì)我們大學(xué)生的關(guān)愛，這也為我們的活動(dòng)提供了更大的動(dòng)力。
    當(dāng)天下午，我們參觀了正在建設(shè)過程中的山陽縣縣域工業(yè)集中區(qū)——一個(gè)集現(xiàn)代材料、綠色食品和生物醫(yī)藥為主的綜合性工業(yè)園區(qū)。從工業(yè)園區(qū)辦公室主任的介紹中，我們了解到了園區(qū)的建設(shè)情況、遠(yuǎn)期規(guī)劃和即將入駐企業(yè)的基本情況。熱火朝天的項(xiàng)目建設(shè)場(chǎng)面使我感受到：山陽縣域工業(yè)集中區(qū)建成將為山陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)的突破發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)。
    7月19日上午，我們?cè)谙嚓P(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下參觀了正在試運(yùn)行的山陽縣污水處理廠，詳細(xì)了解了生活污水的主要處理步驟和現(xiàn)代工藝，真是不虛此行。
    7月19日下午，我們一小隊(duì)5人到經(jīng)貿(mào)局、招商局和統(tǒng)計(jì)局詳細(xì)了解了山陽的名優(yōu)工業(yè)企業(yè)、xx——xx年招商引資資金和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(gdp、工業(yè)總產(chǎn)值、工業(yè)增加值、全年公路貨運(yùn)量、貨物周轉(zhuǎn)量等)。通過對(duì)商漫高速公路建成通車前后相關(guān)數(shù)據(jù)的初步對(duì)比分析，我深深感受到：作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的山陽縣，商漫高速的開通、公路交通條件的改善為山陽的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造了良好的投資環(huán)境，顯著帶動(dòng)了山陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    第三天，我們乘車前往銀花鎮(zhèn)釩礦企業(yè)參觀，隨后分組分頭到兩個(gè)村子進(jìn)行入戶問卷調(diào)查。通過參觀我們了解到礦產(chǎn)業(yè)在山陽縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)中的比重大，但由于受國(guó)際大氣候影響，釩市場(chǎng)價(jià)格持續(xù)低迷，生產(chǎn)成本高于產(chǎn)品銷售價(jià)格，導(dǎo)致產(chǎn)品滯銷和積壓，造成了企業(yè)資金短缺，生產(chǎn)周轉(zhuǎn)困難，無法保證正常生產(chǎn)，企業(yè)被迫停產(chǎn)。
    商漫高速公路建成通車之前，受交通運(yùn)輸條件限制，秦嶺山區(qū)冬季長(zhǎng)期積雪封山，道路全部中斷，礦產(chǎn)資源等開發(fā)運(yùn)輸困難，嚴(yán)重滯約了山陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。
    在我們發(fā)放調(diào)查問卷的過程中，通過與村民的交流，我們了解到：村里大部分青壯年在外打工，勞動(dòng)力流失現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重;沿線居民認(rèn)為商漫高速能改善沿線投資環(huán)境，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，帶動(dòng)物資流通，提升生活質(zhì)量;個(gè)體經(jīng)商者認(rèn)為商漫高速能為其帶來商機(jī);司機(jī)認(rèn)為商漫高速將改善區(qū)域交通狀況，提高運(yùn)輸效率;被征地的農(nóng)民希望給予合理的征地補(bǔ)償及妥善解決就業(yè)問題。
    7月21日，我們來到袁家溝鄉(xiāng)。我們首先前往袁家溝鄉(xiāng)希望小學(xué)看望小朋友，并贈(zèng)送文具。在與校長(zhǎng)的交談中，我了解到：遠(yuǎn)程教育資源和蛋奶工程使眾多學(xué)生受惠;學(xué)校缺少音體美教師，教師年齡結(jié)構(gòu)偏大;學(xué)校留守兒童多，留守兒童性格孤僻，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，較難管教。
    隨后在當(dāng)?shù)卣藛T陪同講解下，我們參觀了袁家溝鄂陜邊蘇區(qū)政府遺址，重溫了入團(tuán)誓詞，瞻仰了無名革命烈士?！扮牭陡铋_舊乾坤，斧頭劈開新世界?！倍蹶冞吿K區(qū)政府遺址里的一副對(duì)聯(lián)，默默提醒著我要銘記英雄先烈，以革命先烈為榜樣，珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好本領(lǐng)，弘揚(yáng)革命精神，去開拓美好幸福的未來。
    下午，我們來到交通局與值班領(lǐng)導(dǎo)座談，詳細(xì)了解了山陽縣公路交通基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展情況、商漫高速公路和省道203的交通量構(gòu)成、商漫高速公路通車形成的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和山陽縣xx交通建設(shè)規(guī)劃。
    7月22日和23日，我們先后參觀了陜西永恒釩業(yè)集團(tuán)、陜西必康制藥有限公司和山陽縣金川封幸化工有限責(zé)任公司，并與接待人員座談。企業(yè)負(fù)責(zé)人不僅給我們介紹了企業(yè)的概況和產(chǎn)值，還跟我們暢談了公路交通條件改善對(duì)企業(yè)的成本、效率、人才引進(jìn)和利潤(rùn)等的影響，并對(duì)我們的調(diào)研提出了合理化建議。他們認(rèn)為公路交通條件改善可以給企業(yè)帶來足夠商機(jī)，加速物資流通，提高運(yùn)輸效率。
    7月23日中午，我們啟程返回學(xué)校，為期九天的調(diào)研活動(dòng)落下了帷幕。
    回到學(xué)校后，我們團(tuán)隊(duì)利用兩天時(shí)間，及時(shí)開會(huì)對(duì)本次調(diào)研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并請(qǐng)老師就論文撰寫給予指導(dǎo)。假期里及開學(xué)以后隊(duì)員們按照分工分別對(duì)資料進(jìn)行整理，并查閱相關(guān)資料，進(jìn)行后期論文創(chuàng)作。對(duì)調(diào)研得到的信息以及查閱資料所得信息進(jìn)行匯總，從中提煉出本次調(diào)研的目的以及取得的收獲，完成實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐報(bào)告完成后將實(shí)踐報(bào)告以及拍攝的dv短片等資料一并上交學(xué)校。
    三、幾點(diǎn)體會(huì)和收獲。
    三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生走出校園、走進(jìn)基層、深入實(shí)際、接觸社會(huì)的一次很好的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)。時(shí)間雖然比較短，但是我感觸頗多，收獲也比較大。
    雖然有那么多第一次，但它是對(duì)我的一次難得的鍛煉，我不僅從中學(xué)到了很多，更重要的是讓我看到了自己存在的諸多不足，如此說來，此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、xx這個(gè)夏季的經(jīng)歷對(duì)我來說是一種難得的鍛煉和成長(zhǎng)。
    提高了理論聯(lián)系實(shí)際能力。作為一個(gè)數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，整天被一大堆很難真正理解的理論充斥，此次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，給我提供了一個(gè)廣泛接觸社會(huì)、了解國(guó)情省情縣情、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。在調(diào)查實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，提高了理論聯(lián)系實(shí)際能力。調(diào)查結(jié)束后，為了寫好報(bào)告，放假前我在校圖書館借閱了相關(guān)書籍：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)學(xué)及工業(yè)經(jīng)濟(jì)方面等6本書，帶回家來研讀。假期除了看一些奧運(yùn)會(huì)經(jīng)典節(jié)目，基本上看書、看資料;在返校前，基本上打好了腹稿，準(zhǔn)備了提綱，動(dòng)手寫了一部分文字。提前10天返校，回校后繼續(xù)和同學(xué)一起專心寫作。這個(gè)假期是我過得最充實(shí)而最有收獲的假期。
    鍛煉了分析問題解決問題的能力。這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，從前期立項(xiàng)策劃、實(shí)地調(diào)研到后期論文寫作基本都是由隊(duì)員自行解決的，這為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會(huì)的幫助，下鄉(xiāng)期間，雖然沒有指導(dǎo)老師的帶隊(duì)，但是我們比較好地解決了臨時(shí)發(fā)現(xiàn)的實(shí)際問題，沒有意外事件發(fā)生。畢竟是頭一次策劃實(shí)踐調(diào)查，還有許多改進(jìn)的地方。比如團(tuán)隊(duì)人員的選擇、指導(dǎo)老師的.聘請(qǐng)、經(jīng)費(fèi)的籌劃，關(guān)鍵是課題的確定等等。這些都需要在以后的活動(dòng)中不斷地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和提高。通過這次的活動(dòng)，我的實(shí)踐能力有了很大的提高，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和生活都將有非常重要的影響。
    贏得了深厚的友誼和情誼。我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)11名同學(xué)來自兩個(gè)學(xué)院、兩個(gè)年級(jí)、六個(gè)個(gè)不同專業(yè)，6名女同學(xué)、5名男同學(xué)。在調(diào)研期間，全隊(duì)人員相處融洽，發(fā)揮了互助互愛的精神，并結(jié)下了深厚的友誼。雖然也有意見不一的時(shí)候，但是作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們還是很緊密地團(tuán)結(jié)在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時(shí)候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。
    收獲了書本以外的知識(shí)?！扒倨鍟媱Γ姼璨杈苹?。”這十個(gè)字是暑期三下鄉(xiāng)期間，一位同學(xué)(我們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員)的父親給我們留下的贈(zèng)言。希望我們細(xì)細(xì)揣摩、不斷磨練修為、提高素養(yǎng)。從調(diào)查中接觸到的每個(gè)人身上，感覺都能夠?qū)W到一些書本接觸不到的東西，也認(rèn)識(shí)到需要不斷學(xué)習(xí)的東西太多，這應(yīng)該是最大收獲吧。
    裴斯泰洛齊曾說：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定?！边@說明智慧與實(shí)踐永遠(yuǎn)是分不開的，在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，也能培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。
    隨著時(shí)間的流逝，這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)已圓滿地畫上了句號(hào)。我很慶幸參與了這次難得的“三下鄉(xiāng)”機(jī)會(huì)，走進(jìn)了基層、接觸了實(shí)際、初步了解了縣域經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。盡管在這個(gè)過程中，我們遇到了一些困難，但在大家的相互幫助和共同努力下，也都一一得到解決。其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì)到。然而，這一切并沒有結(jié)束，這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)將會(huì)成為我人生中的重要一課，也是我人生道路中一筆寶貴的財(cái)富。這次的經(jīng)歷，將會(huì)成為我今后努力和奮斗的動(dòng)力。我將以此活動(dòng)作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命航程。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇九
    “用一年的時(shí)間，去做一生難忘的事情。”就是這句感動(dòng)了無數(shù)顆心的話也感動(dòng)了我，我踏上了寧夏支教的道路。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年就要結(jié)束了，回首大半年來的支教生活，感慨萬端。
    9月1日清早，我們?nèi)葜Ы剃?duì)一行乘坐來接我們的中巴，從銀川向目的地同心縣進(jìn)發(fā)。汽車緩緩的駛出市區(qū)，沿高速路南下。半小時(shí)左右的車程過后，道路兩邊的綠色開始漸漸的消去，黃成了主要的色調(diào)。我們從來沒有見過這樣的夏天的景色，黃得刺眼，荒涼得寥廓，坦白得讓我們揪心。如果不是高速公路兩邊種植的低矮樹種還努力保持著本色，斷斷續(xù)續(xù)地提醒我們生命的存在，我們幾乎忘了綠是什么樣的。
    汽車經(jīng)過兩個(gè)半小時(shí)左右的行駛，終于到了同心縣城。下車伊始，我就感受到了濃濃的民族風(fēng)情：回民頭上的白帽子、圓頂?shù)那逭嫠?、悠揚(yáng)的禮拜吟唱聲……眼前的一切，讓人倍感新鮮。在賓館暫時(shí)安頓下來后，我們便到街上走走。天空稀罕地飄著毛毛雨絲，似乎在歡迎這們這群遠(yuǎn)方來的客人。聽說，同心遭遇了五十年來罕見的旱情，雨水難得一見啊!“我們給同心帶來了好運(yùn)!”隊(duì)友們笑著說。談?wù)務(wù)f說，走走停停，一會(huì)兒后，同心縣城在我們心里有了一個(gè)輪廓。說實(shí)話，同心縣城最多只能用普通這一詞來形容，它甚至比不上晉江一些發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華。除了從新建的廣場(chǎng)到菜市場(chǎng)這一段稍顯熱鬧后，其它真的看不出縣城模樣?？床坏绞裁锤邩谴髲B，闖入眼簾的更多的是低矮的平房。街兩旁的店鋪基本上以經(jīng)營(yíng)衣食為主，城市中霓虹閃爍的娛樂休閑場(chǎng)所，在這里幾乎遁形了。路上來往的小車并不多，其中大多數(shù)是的士，更常見的是摩托車、自行車，還有一些三輪車。縣城已然算不上熱鬧，聽來支教過的隊(duì)友介紹，鄉(xiāng)下更不能相比了，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎沒有所謂的“街道”，只是人口相對(duì)集中一些而已。眼前的一切，讓初始產(chǎn)生的新鮮感逐漸減淡，我們帶著幾縷忐忑走回下榻的賓館。
    后來經(jīng)過詳細(xì)了解，對(duì)同心有了更深的認(rèn)識(shí)。同心縣，又被稱為“痛心縣”，位于寧夏回族自治區(qū)中南部，地處黃土高原與內(nèi)蒙古高原的交界地帶，海拔高度1260-2625米，縣城在地海拔1344米。因?yàn)閲?yán)重缺水而貧困，是國(guó)家級(jí)貧困縣之一，被聯(lián)合國(guó)定為全球22個(gè)最不適宜人類居住的地區(qū)之一。同心縣南部屬于中溫帶半干旱大陸性氣候，北部屬中溫帶干旱大陸性氣候，其主要特征是干旱少雨，蒸發(fā)量大，冷暖干濕，四季分明，日照長(zhǎng)，太陽輻射強(qiáng)，夏秋短，冬春長(zhǎng)?？h城年平均氣溫8.6deg;c，最熱為7月，平均氣溫22.8deg;c，極端最高溫度37.9deg;c。最冷為1月，平均氣溫–8.1deg;c，極端最低溫度–27.3deg;c。全縣年平均降水量?jī)H272.6毫米,而年蒸發(fā)量卻是2325毫米。同心縣現(xiàn)轄8鎮(zhèn)3鄉(xiāng)1個(gè)管委會(huì)，237個(gè)村，6個(gè)居民委員會(huì)，共有75612戶，32.26萬人，其中農(nóng)業(yè)人口24.77人，回族26.44萬人，分別占全縣總?cè)丝诘?7%和82.0%，是寧夏乃至全國(guó)回族人口最多的縣。
    “三年兩頭旱，十種九不收，一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬”，當(dāng)?shù)厝耸沁@樣形容同心的。
    根據(jù)縣教育局安排，我被分到同心二中支教。當(dāng)我拖著行李走到二中的時(shí)候，我?guī)缀醪桓蚁嘈抛砸训难劬ΑＴ谖业南胂笾?，作為縣的第二中學(xué)，條件至少應(yīng)該還不錯(cuò)吧。然而，眼前的情景與想象中的大相徑庭。學(xué)校就在街旁，一排鐵欄桿將校舍與街道隔成兩個(gè)世界。沒有正式的大門，走過一段因下雨顯得泥濘不堪的泥巴路，就徑直到了校內(nèi)。學(xué)校只有三座建筑物，圍成了四邊形中相鄰的三邊。中間的空地一半已鋪上了水泥磚，另一半還裸露著。
    我們找到了教學(xué)辦公樓二樓的校長(zhǎng)室，萬校長(zhǎng)聽了我們介紹后，挺熱情地招呼我們。稍稍寒暄后，萬校長(zhǎng)把我們帶到校長(zhǎng)室旁的醫(yī)務(wù)室——我們的宿舍。一間10平方米左右的屋子，里面的設(shè)備：一張床，床上什么也沒有;兩張?jiān)瓉砜赡苡脕泶娣潘幤返淖雷?，已?jīng)清空了;一個(gè)相對(duì)而言最現(xiàn)代化的“家具”——體重秤。四面白壁，一扇明亮但沒有任何遮擋物的窗戶。設(shè)備如此簡(jiǎn)陋，但我沒有抱怨，來支教本來就是來吃苦的。不是有一句廣告語這么說嗎——男人，簡(jiǎn)單些就好!但還有一個(gè)隊(duì)友要和我一起住，一張床是肯定不夠了。萬校長(zhǎng)便叫人去買一張那種簡(jiǎn)易的折疊床，順便去買兩床那種軍用的棉被。睡的解決了，吃的呢?我們問萬校長(zhǎng)哪里可以用水、煮飯?萬校長(zhǎng)有些為難，告訴我學(xué)校沒有住校的老師和學(xué)生，沒有食堂，沒有煮食物的地方，吃的可能得自己另外想辦法解決了。至于用水，得到校會(huì)議室里去取，那里面有一個(gè)水籠頭。上廁所怎么辦呢?二中沒有廁所，全校師生要上廁所的話，都得到街對(duì)面的一中去上。就這樣，我們“解決”了食宿問題，在二中住下來了。
    安頓下來后，我的生活基本規(guī)律化了。白天上課、改作業(yè)、看自習(xí);用餐時(shí)間就到街上飯館去解決民生問題(這里的食物以辣為主，吃了幾周后的結(jié)果是持續(xù)一周時(shí)間的牙痛、臉腫);晚上，看守二中的黑老師，就多了我們兩個(gè)伴，我們常在他屋里看電視，那是二中唯一能看得到電視的地方。入睡前，我們就得充分做好“睡前清理工作”，以免半夜找不到衛(wèi)生間干著急。隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，我們呆不住了，因?yàn)橥砩蠜]有燒暖氣，屋子冷得很。幸虧同室的隊(duì)友四年前來支教過一次，他當(dāng)年支教所在的學(xué)校一中建了一幢實(shí)驗(yàn)樓，儀器設(shè)置還沒到位，正空著。于是，我們得以搬到一中，兩個(gè)人“看護(hù)”一幢樓，用水和衛(wèi)生間問題就好辦多了。一中有學(xué)生住宿，因些晚上也有燒暖氣。雖然周末學(xué)生回去后，學(xué)校的暖氣就停了，我們又得跟寒冷對(duì)抗，但我們已經(jīng)覺得“幸?！倍嗔?
    二中的作息時(shí)間安排較長(zhǎng)。早上6點(diǎn)40分至7點(diǎn)20分早讀，7點(diǎn)半至8點(diǎn)10分早自習(xí)，上午有四節(jié)正課，下午兩節(jié)正課，然后是小自習(xí)和大自習(xí)(大自習(xí)即從4點(diǎn)55分至6點(diǎn)進(jìn)行晚自修，因?qū)W校沒辦法安排學(xué)生住宿，所以這樣安排)。因?yàn)?點(diǎn)40分就得到校，學(xué)生很早就得起床，跟早讀的語文和英語教師也得早起(進(jìn)入嚴(yán)寒后，早讀取消了)。我擔(dān)任初一七、九班語文教學(xué)，一周共18節(jié)課，其中三個(gè)下午小自習(xí)，三個(gè)大自習(xí)，所以大部分時(shí)間我都呆在學(xué)校里。
    教學(xué)樓的后面，有一塊空地，黃土裸露，坑坑洼洼的，垃圾堆也在旁邊。風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)，紙屑飛舞。如果不是立著的幾個(gè)陳舊籃球架和尚未拆遷的平房墻上的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，我們絕不會(huì)認(rèn)為這就是二中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。沒有籃球場(chǎng)，沒有乒乓球臺(tái)，體育器材也極不齊全，學(xué)生上體育課基本上就在三座樓之間的水泥磚地面上游戲。
    我問學(xué)校的體育老師，條件這么差，體育課怎么保證啊?體育老師無奈地?fù)u搖頭，條件如此，沒辦法啊!他還告訴我，現(xiàn)在的二中面積已經(jīng)擴(kuò)大了，本來只有三幢樓圍起來的那些地方。為了迎接同心普九驗(yàn)收，學(xué)校向后、向右兩側(cè)擴(kuò)展，已經(jīng)拆掉了一些平房。但因?yàn)闆]錢，剩下的平房拆不動(dòng)了。學(xué)樓三幢建筑之一的實(shí)驗(yàn)樓也是因?yàn)橛悠站挪派w不久的。
    普九，這是我常聽到的一個(gè)詞。上學(xué)期全縣的教育重心就是迎接普九驗(yàn)收，同心縣是全自治區(qū)最后一個(gè)通過普九驗(yàn)收的。也就是在開學(xué)大約一個(gè)多月后，借著普九工作驗(yàn)收的東風(fēng)，二中建了校大門，廁所也蓋起來了，水泥磚路面面積也擴(kuò)大了，二中變得“端莊”了一些。
    二中有很多學(xué)生來自鄉(xiāng)下，他們的父母來縣城打工，他們也就被帶來了。因?yàn)槎袥]有學(xué)生宿舍，無法提供住宿，所以他們只能在外面租房子住。一間小小的平房屋子，里面擠滿了人，極其簡(jiǎn)陋的床、棉被，看著都覺得冷。屋中放著一個(gè)火爐子，要靠燒煤炭取暖。燒煤炭時(shí)，煤氣和一些可吸入性的固體小顆粒便無處不有地在房間里飄蕩，讓人感覺非常不舒服。這些學(xué)生通常每周回家一次，從家里帶一些干糧來吃。干糧叫做饃饃，就是面粉餅子，干澀得很，我們吃得并不習(xí)慣。有些離家較遠(yuǎn)的學(xué)生，就較少回家，通常是家里大人隔一段時(shí)間送一些干糧來。跟自己父母住在一起的，有時(shí)還能換換口味，吃上面食或黃米飯;獨(dú)自在縣城求學(xué)的，食物就基本上以饃饃為主了，偶爾花一元錢買一份校門口賣的快餐(一個(gè)食品裝里裝著些米飯，上面是摻著辣子的涼拌的蘿卜或者白菜)，就算是改善了?？h城雖然通了自來水，但那是在單位、賓館或一些比較大的小區(qū)才有，很多人家依然得使用“地窖水”。我有用自來來燒過開水，水開后，鍋底有白色顆粒狀物體沉淀著，喝到嘴里，淡得很。自來水尚且如此，地窖水就更不用提了。
    金蟬是初一七班學(xué)生，是從鄉(xiāng)下來二中讀書的學(xué)生之一。據(jù)我向她的班主任了解，她的家并不是班上經(jīng)濟(jì)條件最差的，因?yàn)樗募以诙〖姨拎l(xiāng)張灘村，離縣城較近，我便打算到她家去拜訪。考慮到民族風(fēng)俗習(xí)慣不同，我先征詢了金蟬的同意，又叫她打電話給家里，征詢她父母的意見。金蟬家沒有電話，她打電話給她同村的一個(gè)親戚，然后再叫她的親戚將話轉(zhuǎn)達(dá)給她的父母。金蟬的父母同意后，我便和支教隊(duì)友以及金蟬從學(xué)校出發(fā)了。
    我們等了好一會(huì)兒，坐上了通往她們村子的惟一一輛公交車。車票并不貴，只要一塊五，但車在凹凸不平的泥路上顛簸了將近兩個(gè)小時(shí)，才到了張灘村。我們下車走了一段路，終于到了金蟬家。這是一個(gè)面積挺大的院子，四周用矮泥墻圍了起來。院子沒有大門，經(jīng)過兩堵矮墻之間留的缺口，我們走進(jìn)了院子。在主人的熱情招呼聲中，我打量了一下院子。一座兩個(gè)屋子的平房，離院子出口處不遠(yuǎn)，院子與屋子有些落差，形成了兩級(jí)較寬的階梯?？吹贸鲋魅嗽谖襾砬敖?jīng)過準(zhǔn)備，屋子旁的黃泥地面掃得挺干凈。院子的右側(cè)，也就是入口處，有一個(gè)一家人賴以生存的用水儲(chǔ)蓄地——水窖，周圍散著一堆玉米芯子——那是用來放在煤爐子里旺火或燒炕時(shí)用的。地窖周圍沒有鋪水泥或磚，里面的水質(zhì)可想而知。院子的中間堆著幾堆干玉米稈子，一棵不知名的枯樹，躺在玉米稈垛子與水窖之間，裸露的根須昭示透露著生命的無奈。院子的左側(cè)是廁所，緊挨著廁所的是羊圈，幾只綿羊向我們投來注目禮，似乎對(duì)好奇的我們也感到好奇。
    在主人熱情的招呼聲中，我們走進(jìn)了屋子。屋子里非常簡(jiǎn)陋，一張炕，一個(gè)灶臺(tái)，還有兩張桌子。我們坐在炕上，主人非常客氣地?cái)[上我們帶來的水果，還端出饃饃，一定要我們吃一些。一會(huì)兒，熱騰騰的一大碗揪面端到我們面前，看來主人為接待我們準(zhǔn)備了好久。想到這里，我覺得相當(dāng)過意不去。因?yàn)閯偝赃^午飯不久，我們就嘗了嘗饃饃的味道，沒有吃揪面。
    在與金蟬的爸爸聊天過程中，我們對(duì)這個(gè)家庭有了進(jìn)一步了解。金蟬兄弟姐妹共6個(gè)，一男五女，還沒回來的大哥在高中補(bǔ)習(xí)，五個(gè)妹妹都在中學(xué)或小學(xué)讀書。一家人的收入只要靠父親去內(nèi)蒙那邊做事賺錢，夏季時(shí)去幫人采枸杞，秋冬時(shí)就到內(nèi)蒙那邊采發(fā)菜回來賣。他前段時(shí)間又去內(nèi)蒙采發(fā)菜，呆了半個(gè)多月，今天剛從內(nèi)蒙古那邊回來。金蟬爸還給我們看了他采回的發(fā)菜，發(fā)菜裝在一個(gè)編織袋里，大概有四五斤重，他說可以賣四五百元錢吧。旁邊金蟬的嬸子告訴我，這次金蟬爸在內(nèi)蒙大病了一場(chǎng)，差點(diǎn)回不了家了。聽到這些，一絲酸澀無比的感覺在我的身體內(nèi)蔓延開來。
    在金蟬家呆了多個(gè)多小時(shí)，我和隊(duì)友就起身告辭了，我們不好意思再打擾下去，以免耽誤他們做事。回縣城的路上，我只覺得心情沉重?zé)o比。家庭不算最困難的金蟬家如此條件，那些更困難的學(xué)生家里是怎樣的一個(gè)光景呢?我不敢想像。
    講到同心的中學(xué)，一個(gè)地方一定要提，那就是窯山博愛中學(xué)，每一年都有我們?nèi)葜Ы汤蠋煼峙涞侥抢锶谓?。窯山中學(xué)始建于1971年，xx年8月上海市“紅十字會(huì)”和同心縣教文體局投資對(duì)窯山中學(xué)進(jìn)行移址興建，并更名為“窯山博愛中學(xué)”。學(xué)校離縣城38公里，海拔xx多米，平均氣溫比縣城低5℃左右，特別是到了冬季這里的氣溫都在零下20℃左右。在這冰天雪地里，一年中7個(gè)月教室、宿舍都要靠燒煤炭取暖。該校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，一學(xué)期縣教育局所撥款項(xiàng)，連師生基本生活用水和取暖都不夠支付，更不用說實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、體育器材等其它方面的費(fèi)用了，學(xué)校的絕大部分設(shè)備都是由別人捐助的。
    窯山是個(gè)地地道道的“靠天吃飯”地方，聯(lián)合國(guó)官員曾到過窯山，甩下一句“這不是人住的地方”就跑回去了。這些話雖然有點(diǎn)偏頗，卻很直透地把環(huán)境到底有多惡劣這一疑問，擺到大家的眼前。這里飲用的水是名符其實(shí)的“天然水”——地窖水，主要來自珍貴的雨水和地上冰雪融化后的積水。水窖里的水，儲(chǔ)存已久，苦澀難飲。用水如此緊張，以致洗澡成了非常奢侈的代名詞。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生一年到頭難得洗一次澡，渾身上下散發(fā)出一股嗆人的氣味，令人“敬而遠(yuǎn)之”。
    窯山村落分散，大部分離學(xué)校很遠(yuǎn)。學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入少，兄弟姐妹多。很多小孩因?yàn)樯喜黄饘W(xué)，只能輟學(xué)在家。目前學(xué)校三個(gè)年段，一個(gè)年段一個(gè)班級(jí)，在冊(cè)學(xué)生約130名，但常因輟學(xué)湊不足這個(gè)數(shù)字。教師共有15人，但本校正式教師只有3人，另有4個(gè)大學(xué)生志愿者，3個(gè)由自治區(qū)教育廳、團(tuán)委派來支教的，一個(gè)招聘的代課教師和我們4位泉州支教教師。
    這樣的生存環(huán)境，這樣的食宿水平，可還有很多學(xué)生在免除學(xué)雜費(fèi)的情況下上不起學(xué)……這樣的狀況令人難過!
    愿愛在窯山博愛中學(xué)里流淌。
    支教生活再兩個(gè)多月就要結(jié)束了，吃了半年多的苦，我卻沒有一絲后悔，因?yàn)槲矣X得值得!如果要用一句話來小結(jié)我的支教生活，我想用：苦并快樂著!
    xx年8月，我隨泉州支教隊(duì)赴寧夏同心縣第二中學(xué)進(jìn)行支教,擔(dān)負(fù)該校初一年兩個(gè)班級(jí)的語文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我以高度的使命感和責(zé)任心，全身心投入到西部的教育事業(yè)，很好的完成了支教工作。
    我擔(dān)任初一七、九班教學(xué)工作，每周包括自習(xí)晚修等共18節(jié)課。初一七班是個(gè)大班，一間普通的教室里密密麻麻地?cái)D了91個(gè)人;初一九班可以說年段里最不好管的一個(gè)班級(jí)，開學(xué)不久就換了三個(gè)班主任。盡管如此，我還是以最大的熱情投入到教學(xué)當(dāng)中。我根據(jù)寧夏學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真的組織教材，備好教案，按照學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度，上好每一堂課。分析閩寧不同文化背景，結(jié)合初中教材，構(gòu)架理想的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用合理的教學(xué)方法組織課堂教學(xué)。為了豐富該校學(xué)生的課外知識(shí)面，我利用課余時(shí)間廣泛的收集資料，充實(shí)學(xué)科教學(xué)，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在快樂的教學(xué)中學(xué)到知識(shí)。課后我認(rèn)真批改作業(yè)，組織學(xué)生座談，并開展有針對(duì)性的培優(yōu)扶差工作。一分耕耘，一分收獲，本學(xué)期期末考試，兩個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)都進(jìn)步較大，特別是初一九班，及格率達(dá)到百分百，這讓我非常高興。
    “早穿棉襖午披紗，晚上抱著火爐吃西瓜”。這邊的早晚溫差大，干旱缺水，沙塵較多。剛到同心，我們都覺得不大適應(yīng)，整天覺得嗓子非常干澀，不久我還因此感冒發(fā)燒。我和一個(gè)隊(duì)友開始時(shí)住在同心二中，因?yàn)槎袥]有教師和學(xué)生住宿，沒有現(xiàn)成的宿舍可供居住，學(xué)校便騰出醫(yī)務(wù)室，搬來了兩張床，我們睡覺的地方于是便解決了。宿舍里沒有水，要用水得到校會(huì)議室里取;二中開學(xué)初時(shí)還沒廁所，想上廁所得到街對(duì)面一中去上，實(shí)在是太不方便了。因?yàn)閷W(xué)校沒有食堂，我們自己又不大會(huì)煮，于是只能一日三餐吃大街。這邊的食物偏辣，偏咸，還沒過多久，我便吃得上火，牙痛，半邊臉都腫了。牙痛不是病，痛起來不要病，這要命的家伙整整折磨了我兩周。面對(duì)這些困難，我沒有退卻，我知道，也許就是這些經(jīng)歷，能成為我生命中最寶貴的財(cái)富。
    身處寧夏少數(shù)民族地區(qū)，肩負(fù)特殊的使命。在寧期間，我尊重地方的民族和宗教習(xí)慣，注意民族團(tuán)結(jié)，與回族百姓友好相處。時(shí)刻牢記自己是代表福建、代表泉州，我始終遵守道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、謙虛謹(jǐn)慎，全身心的投入到西部的教育事業(yè)。以文雅的舉止、談吐，良好的人格品質(zhì)去贏得他人的尊重。一個(gè)學(xué)期來，我和二中的教師關(guān)系融洽，并得到了學(xué)生們的衷心愛戴。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇十
    20xx年3月13日，我來到了陽泉郊區(qū)西峪小學(xué)，開始了為期三個(gè)月的支教實(shí)習(xí)。對(duì)于師范生來說，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣，更讓我在這短暫的時(shí)間里體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。
    在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“踏實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)做人”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作。在這一學(xué)期中，我付出了很多，但也收獲了很多。我支教的基本內(nèi)容主要包括：英語課堂教學(xué)與實(shí)踐，現(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下：
    據(jù)我了解，西峪小學(xué)位于陽泉郊區(qū)，坐落于陽泉有名的獅腦山下，在這里基本上是三周環(huán)山，是真正坐落于山上，雖然如此，但來自各個(gè)村的同學(xué)、老師們聚集在這里，組成了一個(gè)大家庭。
    該校是一所很普通但安靜的小學(xué)，一年級(jí)20人，二年級(jí)8人，三年級(jí)9人，四年級(jí)14人，五年級(jí)13人，六年級(jí)12人，全校也只有76名學(xué)生。雖然學(xué)生不多，但學(xué)生們大多數(shù)很懂事，他們盡自己最大的努力在學(xué)習(xí)。這三個(gè)月里，我在馬青老師的指導(dǎo)下，主要進(jìn)行了三年級(jí)英語教學(xué)和五年級(jí)的英語教學(xué)，在此期間，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，我一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象。對(duì)此，本人甚感欣慰。
    1、聽課。
    怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)。在實(shí)習(xí)期間，我共聽了20節(jié)課，主要集中在前一個(gè)月的實(shí)習(xí)階段。在聽課前，我會(huì)提前了解本堂課的內(nèi)容，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式、特點(diǎn)、思路，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，聽課結(jié)束后與授課老師進(jìn)行交流，并對(duì)整堂課進(jìn)行一個(gè)整體的分析。
    2、備課與上課。
    備課是上好一堂課的重要前提條件。在實(shí)習(xí)期間，我備課前會(huì)先查閱許多有關(guān)資料，借鑒一些優(yōu)秀教案，然后根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教案的編寫，最后請(qǐng)指導(dǎo)老師審核，并進(jìn)行修改。本學(xué)期我多采用多媒體教學(xué)，所以在備課過程中多媒體課件的制作也是必不可少的。我認(rèn)為，多媒體教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的一個(gè)辦法，所以我特別注重在課件制作上，講究精美、簡(jiǎn)練，希望可以通過這點(diǎn)來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
    盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，但是講課以后，我才發(fā)現(xiàn)教案與課堂的差異很大。在上課時(shí)，教師與學(xué)生的影響是相互的，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解進(jìn)度制約了整堂課。因此我在課堂中，十分注意學(xué)生的掌握情況，隨機(jī)應(yīng)變，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容，這樣我不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。另外，我的課堂教學(xué)以“教師少講，學(xué)生多講”為主，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索為主，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)。需要我講的則是對(duì)學(xué)生疑惑的解答、學(xué)習(xí)方法的講解，以及課外知識(shí)的拓展。
    在每堂課結(jié)束后，我都會(huì)詢問指導(dǎo)老師本堂課存在的問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題，馬青老師總會(huì)細(xì)心地給我講解，然后面對(duì)面地給我指出應(yīng)該怎樣解決問題。最后，我會(huì)做好課后記，在下節(jié)課的講授中進(jìn)行調(diào)整。
    3、作業(yè)批改。
    在作業(yè)批改時(shí)，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況在作業(yè)本上進(jìn)行批注，這樣在學(xué)生第一時(shí)間拿到作業(yè)時(shí)就可以知道問題的所在。另外，在出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的地方我會(huì)進(jìn)行記錄，了解學(xué)生的弱點(diǎn)，在下節(jié)課上課前先對(duì)作業(yè)進(jìn)行講解，以此彌補(bǔ)、鞏固學(xué)生的知識(shí)。
    總之，通過這次實(shí)習(xí)，我深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵。我深知，要做一名優(yōu)秀的教師，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。
    我很感謝母校給我們安排的這次支教經(jīng)歷，來到這里的，還有我們一行的三個(gè)校友，在這期間，我們學(xué)會(huì)了更加獨(dú)立的生活，早晚我們自己解決伙食，我們幾個(gè)人一起做飯，生活，尤其，剛剛來到這所學(xué)校，與我們預(yù)期的生活條件相差有些遠(yuǎn)，天氣冷，暖氣不熱，沒有飯等等一系列的問題，都是我們?cè)趯W(xué)校未曾遇到過的，但我們幾個(gè)都沒有被這種環(huán)境所打倒，而是一起勇敢面對(duì)，慢慢的我們適應(yīng)了這樣的生活。這是一次難忘的經(jīng)歷，我們不僅僅得到了最基本生活的鍛煉，而且更多的是我們知道了什么是生活，學(xué)會(huì)了如何去生活。
    在這段時(shí)間里，經(jīng)歷了種種，我們學(xué)校舉辦了讀書演講大賽，我作為一名實(shí)習(xí)生也參與了這場(chǎng)比賽，與我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生搭伴師生組合，在六一兒童節(jié)，我輔助班主任排練工作，一起與孩子們排練，在我們學(xué)校接受評(píng)估時(shí)，幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)整理資料。總之在這段期間，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇十一
    課堂是一個(gè)大舞臺(tái)，也是教師素質(zhì)和個(gè)人氣質(zhì)的一個(gè)展示臺(tái)，在教學(xué)過程中，教師的教學(xué)手法、內(nèi)容解讀，思考問題的角度，都無時(shí)無刻不在透漏著教師個(gè)人內(nèi)在的東西，學(xué)生在心理默默感受到教師的這種真實(shí)，而這種心靈的東西和教師的教學(xué)過程相一致，這樣就默默增加學(xué)生內(nèi)心的好感和認(rèn)同，課堂氣氛自然就好起來。所以，在在教育實(shí)習(xí)中，我努力做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
    1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但是真正的教學(xué)對(duì)我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。
    2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的`嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
    3、教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
    實(shí)習(xí)工作還有一個(gè)星期就要結(jié)束了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是快樂的，而且永遠(yuǎn)銘記于心!
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇十二
    在這次活動(dòng)中我們一行九人受到了當(dāng)?shù)匦W(xué)的熱情歡迎和接待，孩子們和老師的反應(yīng)應(yīng)該都是正面的積極的無比支持的！
    在這次活動(dòng)中我沒有承擔(dān)教課的任務(wù)，在得到學(xué)校老師的同意后，我主要負(fù)責(zé)給我們上課的同學(xué)及孩子們照相用dv記錄，帶回紀(jì)實(shí)資料，可能正因?yàn)槿绱耍矣行矣^摩了我們所有同學(xué)上課的片段，以及每個(gè)班孩子們的主要反應(yīng)！很有感觸！實(shí)事求是地說，我們每一個(gè)當(dāng)天參與活動(dòng)的同學(xué)都很盡心盡力，并且都有精心準(zhǔn)備，有自己獨(dú)特的想法，整個(gè)過程進(jìn)行的很順利！我在此不必多言了。
    我結(jié)合我觀察到的，談一下想法：
    1、上次考察學(xué)校并沒有反應(yīng)缺教英語的老師，來到學(xué)校后，校長(zhǎng)也說孩子們3年級(jí)就開英語課了，但當(dāng)何治城同學(xué)給4年級(jí)的同學(xué)上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們連26個(gè)字母都不全認(rèn)識(shí)！
    2、何同學(xué)下課時(shí)讓同學(xué)們寫下自己的理想，或者對(duì)我們的期望，自己的愿望等等，有幾條我印象比較深刻：
    希望你們下次能帶點(diǎn)小文具。
    我想只要你們能下次再來。
    像你們一樣考上大學(xué)。
    我想你們能經(jīng)常來跟我們玩，還想要一本輔導(dǎo)書。
    ……與以上意思相同的紙條有很多，這很能幫我們找到活動(dòng)方向。
    3、中低年級(jí)的孩子很能接受新鮮事物，對(duì)于音樂美術(shù)課與老師配合的非常好。
    4、我從校長(zhǎng)那里了解到，這所小學(xué)的孩子畢業(yè)后無論成績(jī)好壞只能選擇長(zhǎng)清三中這所唯一的在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)率等等都不是很好的初中。而我們?cè)谂c六年級(jí)的孩子們的交流中發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)非常有自己的想法，有一個(gè)小男孩帶頭跟我們提出了他們的疑問，我感覺到他們小小年級(jí)就已經(jīng)對(duì)社會(huì)有批判意識(shí)，開始看到社會(huì)關(guān)系等等的不公，對(duì)很多東西有怨氣，他們渴望到城區(qū)上學(xué)，也會(huì)有自己的迷茫，于是那本是計(jì)劃內(nèi)的一節(jié)音樂課，我有感而發(fā)與何同學(xué)和魏同學(xué)一起大概上了半節(jié)思想課，我能夠清楚的記得當(dāng)時(shí)我們說話的時(shí)候那些孩子看著我們的眼神，以及最后我說不知道能不能對(duì)你們有所啟發(fā)，有所幫助，能不能讓你們滿意的時(shí)候，那個(gè)小男孩帶頭全班給我們鼓掌！那一刻，我感覺我們也實(shí)現(xiàn)了一部分自己的價(jià)值，這足以看出他們需要的不僅僅是知識(shí)，也許只是溝通與交流，他們渴望知道的多一點(diǎn)！從同學(xué)們那里了解到很多時(shí)候由于教育程度和經(jīng)濟(jì)條件的限制，他們很難得到家長(zhǎng)的支持，去解決學(xué)業(yè)思想上的很多問題，所以說，我們能做的還有很多很多。
    5、臨走時(shí)，我們與校長(zhǎng)聯(lián)系了一個(gè)組織學(xué)生來我們學(xué)校參觀的活動(dòng)。大概是以六一為主題找一個(gè)星期六安排。據(jù)我了解，雖然離濟(jì)南市區(qū)也就一個(gè)多小時(shí)的路程，但當(dāng)?shù)氐暮⒆雍苌儆袡C(jī)會(huì)能出來走走看看，我想組織一部分中高年級(jí)的同學(xué)參加這次活動(dòng)應(yīng)該說是可行的，我們已經(jīng)跟校長(zhǎng)談過，首先以學(xué)校的名義咨詢家長(zhǎng)的意見，在自愿和得到家長(zhǎng)認(rèn)可的前提下，可以向每個(gè)學(xué)生收取一點(diǎn)費(fèi)用，作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，小學(xué)方面愿意協(xié)助我們解決經(jīng)費(fèi)和包車的問題，目前正在等待校長(zhǎng)答復(fù)！我想沿著大經(jīng)十路很多東西以及感受大學(xué)氛圍應(yīng)該都是有吸引力的。
    6、小學(xué)那邊每年六一兒童節(jié)都固定舉行聯(lián)歡活動(dòng)，校方也表示支持我們參與。如果想?yún)⑴c的話，去陪孩子們慶祝下組織應(yīng)該也不難。
    7、從這次活動(dòng)來看，坐車還算順利但時(shí)間比較緊張，我們中午5節(jié)課后從學(xué)校出發(fā)，沒有趕上小學(xué)那邊第一節(jié)課，在學(xué)生放學(xué)后又與校方討論活動(dòng)，所以時(shí)間有點(diǎn)耽誤。建議如果再活動(dòng)中午四節(jié)課后出發(fā)，這樣上前兩節(jié)課就沒有問題。小學(xué)那邊的時(shí)間安排還是比較有彈性的。
    8、我強(qiáng)烈建議要把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去，作為我們一個(gè)長(zhǎng)期聯(lián)系的活動(dòng)基地。這次雖然是支教活動(dòng)，但從情況來看，音體美并不是完全依托了課本，我們也并不是只能去上音體美課程，所以說我覺得這并不受教材和時(shí)間的局限性，類似支教的活動(dòng)可以一個(gè)月到兩個(gè)月搞一次，目的不一定是要像當(dāng)?shù)卮n老師那樣按部就班教授課本知識(shí)，我們可以游刃有余地做些補(bǔ)充，并加進(jìn)我們自己的活動(dòng)，這樣有充分的時(shí)間去組織策劃，可以解決我們時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上的很多困難，小學(xué)那邊也表示把這作為活動(dòng)來做。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇十三
    20xx年11月4日,農(nóng)學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)與韻綠生態(tài)協(xié)會(huì)聯(lián)合支教活動(dòng)第三站又來到了xx小學(xué)。在這次支教中，我們部門的副部長(zhǎng)苗xx同學(xué)成為了負(fù)責(zé)小學(xué)六年級(jí)的主講老師，為小學(xué)生們講解《生命之水》。這次支教活動(dòng)分為水的特性、水與生命、水與生活、節(jié)水技巧、課后實(shí)驗(yàn)。
    課后實(shí)驗(yàn)是水仙花水培實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都很興奮，這個(gè)實(shí)驗(yàn)教導(dǎo)學(xué)生觀察天然水和純凈水對(duì)水仙花根部發(fā)育成長(zhǎng)的影響。
    這次的支教總共進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)，授課時(shí)間是45分鐘，講授的內(nèi)容是水與生命。孩子們都跟隨著講師講課的思路，認(rèn)真思考，積極發(fā)言，十分配合。在做實(shí)驗(yàn)的過程中，大家的興趣都被積極的調(diào)動(dòng)起來，講師為他們一一解答他們所提出的問題。上課的時(shí)間很短，結(jié)束后我們的講師們與班里的學(xué)生進(jìn)行了拍照留念，要走的時(shí)候大家都在熱情地?fù)]手告別，依依不舍。短短的一堂課，我們只是他們生命之中的一個(gè)小小的焦點(diǎn)。對(duì)于這短短一堂課的記憶，我們會(huì)永遠(yuǎn)記在腦海中。
    苗xx同學(xué)在課后說：“我切實(shí)地在支教過程中體會(huì)到為人師表傳道授業(yè)解惑的快樂?！?BR>    這一過程對(duì)于人生雖然是短暫的，但卻讓部門成員與協(xié)會(huì)會(huì)員受益匪淺。不僅是看到了孩子們身上的熱情、善良，以及求知的欲望，更重要的是對(duì)于我們來說收獲了與孩子們的友誼。
    期待部門成員和協(xié)會(huì)會(huì)員在以后的支教活動(dòng)中能表現(xiàn)得更加出色，為孩子帶去知識(shí)和歡樂。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇十四
    長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院“三下鄉(xiāng)”暑期實(shí)踐活動(dòng)順利地結(jié)束了。這次活動(dòng)由20名隊(duì)員和2位老師組成的“讓愛飛揚(yáng)”團(tuán)隊(duì)遠(yuǎn)赴湘西支教。以下是個(gè)人的經(jīng)歷與感悟。
    支教。
    在支教期間，我們開設(shè)了趣味語文，趣味數(shù)學(xué)，手工制作，英語講堂，生理與衛(wèi)生等等豐富多彩的課程，開拓了孩子們的視野。課間活動(dòng)也是十分豐富多彩的，有籃球，羽毛球，跳繩，與孩子們一起做游戲一起玩耍等等，極大的豐富了孩子們的課間活動(dòng)。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，我感受頗多，感動(dòng)也多，雖然只有一個(gè)星期的時(shí)間，但收獲了隊(duì)友跟小朋友之間的友誼。記得有一次在小班上課，那時(shí)是在教識(shí)漢字，教寫“鼻”字，一個(gè)小男孩要我教他，我寫了一個(gè)字給他示范，讓他自己去慢慢的捉摸那個(gè)字，他一筆一劃的把那個(gè)字寫好了問:“老師是不是這樣寫的？“我看了一下那個(gè)字歪歪曲曲的，但我知道那是他已經(jīng)寫了好幾遍了，因?yàn)榕c前面的字比較看知道他是在認(rèn)認(rèn)真真的寫，我摸著他的頭說：“嗯，寫的不錯(cuò)?。∫淮伪纫淮斡羞M(jìn)步，加油啊?。　彼α诵β耦^繼續(xù)再練字。孩子們都想得到老師的肯定，鼓勵(lì)他，他才會(huì)有動(dòng)力才會(huì)有進(jìn)步。支教意義重大，因?yàn)槲覀儙Ыo孩子們的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助，更帶給他們關(guān)愛！因?yàn)榇蠖鄶?shù)是留守兒童，但他們很懂事，村民很熱情，這對(duì)我們來說是很大的鼓舞，相信我們這一次是非常有意義的。在都良田小學(xué)感受到教育與教育資源與設(shè)施的重要，孩子們想走出大山，出去是易，但以何種方式出去難！所以社會(huì)要給予他們幫助，折射出的是教育與命運(yùn)何去何從，希望我們這一次活動(dòng)能更加幫助人們認(rèn)識(shí)到教育的重要！
    調(diào)研。
    在都良田最大的收獲就是感動(dòng)，調(diào)研遇到感人的事，有一回我們調(diào)研準(zhǔn)備回來時(shí)，遇到了幾個(gè)小女孩，她們要我們?nèi)ニ齻兗易鴷?huì)兒，去了我們才知道，她們是拉我們?nèi)ニ齻兗页燥?，我們一看情況不對(duì)就委婉的拒絕他們說我們已經(jīng)吃了。但她們硬是不讓我們走，一邊攔著我們一邊有人在盛飯，把飯都放在桌子上了，看來是別無辦法啦！我們吃了飯，留了一會(huì)兒，天快黑了我們就回學(xué)校去了。一路上我們都在說這些孩子們真的很淳樸很可愛很懂事。真的那個(gè)時(shí)候真的很感動(dòng)。我們一家家的走訪了解當(dāng)?shù)卮迕竦纳顮顩r，醫(yī)療水平，孩子們的教育與心理情況。
    我們臨走時(shí)，一個(gè)小女孩她跑過來提了一個(gè)要求，她說：”可不可以抱一下你?“當(dāng)時(shí)我就愣住了,”當(dāng)然可以啊！”抱著她，不愿松開！走的時(shí)候，忍著淚水離開了。坐到車上，有人在看小朋友寫的一封信，字跡雖然歪歪扭扭的，但飽含的情感卻是濃烈的。湘西的山是那么的美麗，湘西的水是那么的靈動(dòng)，湘西的人是那么的淳樸，一切的.一切是那么的美好。我們帶去的是愛，收獲的是愛.因?yàn)橛袗鬯晕沂斋@了愛！因?yàn)橛星樗晕业玫搅饲椋∫驗(yàn)橛心闼允澜绮艜?huì)變得更美麗而溫馨!我們用歡聲笑語與孩子們一起談未來談開心與不開心的事，告訴他們不管遇到什么困難，都要一直走下去！告訴他們世界上最美麗的大山，最清新的空氣，最純潔的水在孕育著一顆顆充滿活力的種子，還有一群可愛的人在保護(hù)著一顆顆種子茁壯成長(zhǎng)！
    后記。
    我們都是這個(gè)世界的一粒微塵，因?yàn)閻郯盐覀兌冀壴谝黄鹦纬蓤?jiān)固的磐石；我們都是這個(gè)世界的一棵幼苗，因?yàn)閻郯盐覀兌季奂谝黄鹦纬勺聣训拇髽洌晃覀兌际沁@個(gè)世界的一朵浪花，因?yàn)閻郯盐覀兌既诤显谝黄鹦纬珊棋拇蠛?。平凡的我們因?yàn)橛袗?，因?yàn)橛袎?mèng)，所以我們不平庸！
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇十五
    進(jìn)入培訓(xùn)階段，教師技能、志愿者認(rèn)知、野外生存急救技能，四大主題的培訓(xùn)，著實(shí)讓我充實(shí)不少。
    會(huì)長(zhǎng)中肯的介紹：那里的孩子并不如我們想象中的那么渴望知識(shí)，甚至很調(diào)皮上課很容易鬧哄哄的，教學(xué)是很難的。支教是危機(jī)四伏的偉大，一群大學(xué)生志愿者跑到人家大山里去支教，并不是想象中的受到很多人熱情的追捧和渴望，反而是很多時(shí)候工作沒做好，倒像是去游玩的，打擾了當(dāng)?shù)厝藢庫o的生活的，打亂了正常的教學(xué)秩序，影響很是消極。
    去過支教的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)介紹：二十天你以為你能做什么？改變一個(gè)人，不可能！甚至改變一個(gè)人一個(gè)小小的習(xí)慣都不大可能，你能做的只是微妙的影響。二十天也教不了什么知識(shí)，我們要做的更重要的是拓寬他們的視野，啟發(fā)他們的思維，傳授學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)方法。
    團(tuán)隊(duì)成員就不懂的問題一一盡可能的討論詢問……。
    就是這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過程潛移默化的影響著我對(duì)湘西支教這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)，漸漸的明白，真的不是自己想像中的那個(gè)樣子，它的影子越來越近，越來越清晰。
    總以為自己可以專攻寫作，利用自己看過的書還不算太少，再.一點(diǎn)專業(yè)技巧，或多或少可以啟發(fā)孩子們一點(diǎn)，寫作如此重要的一塊，對(duì)他們會(huì)很有幫助的，像寫作文體分類，表達(dá)方式，修辭手法等等工具，日記、書信、通知、啟事……等應(yīng)用文體，都是很有用的。
    另外，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹開拓視野很重要，我也打算把自己看過的比較有震撼力的作品介紹給他們，像美國(guó)籍阿富汗作家胡塞尼以阿富汗戰(zhàn)亂現(xiàn)狀為背景，以兩個(gè)十二時(shí)小男孩或者說兩兄弟一段錯(cuò)綜曲折震撼人心的友情為主題的小說《追風(fēng)箏的人》；情節(jié)簡(jiǎn)單意蘊(yùn)深沉的抒寫“人生來不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”的鋼鐵意志的中篇小說《老人與?！罚?dāng)然也借此機(jī)會(huì)用海明威的人生傳奇刺激一下他們平靜的神經(jīng)。還有身世凄涼，經(jīng)歷坎坷但最終在社會(huì)善良人士的幫助下過上幸福美好生活的的《霧都孤兒》的故事。其他的如《鋼鐵是怎樣煉成的》，馬克吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……由于時(shí)間有限，不可能一一介紹。真的很想講一堂精彩的中小學(xué)生名著導(dǎo)讀課，激發(fā)他們的閱讀興趣，讓他們?cè)谖膶W(xué)這個(gè)美妙的天地里盡情品味。
    為了給孩子們一個(gè)展示自己的平臺(tái)，還特意設(shè)計(jì)了課堂的五環(huán)節(jié)：今日名言、個(gè)性展示、學(xué)習(xí)內(nèi)容、每日寓言、回顧總結(jié)。咋看挺完美的吧。
    實(shí)際去支教了，要做真正意義上的老師了，講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，.個(gè)教室由我掌控了，還真的有點(diǎn)忐忑不安。
    年級(jí)不一樣，自然接受能力、興趣方向.的..都是不一樣的，得嚴(yán)格的區(qū)別對(duì)待，那上課的感覺自然也不一樣了。一二年級(jí)能教的很少，但要經(jīng)常性的換上課的方式，而且要時(shí)刻注意滿足他們的小小成就感和.中他們的注意力；五六年級(jí)教起來比較容易，但要保證每節(jié)課都內(nèi)容新鮮而充實(shí)流程順暢；而三四年級(jí)則是被模糊而精準(zhǔn)的夾在中間的那個(gè)群體，我一直沒有摸透要怎么教他們才最合適，也是我覺得有愧的一個(gè)群體。
    支教結(jié)束到到鳳凰玩時(shí)，有人問陳然為什么會(huì)選擇教心理這一科時(shí)，他曝內(nèi)幕道：我覺得教他們知識(shí)沒什么多大的意義，過了那個(gè)時(shí)間就忘了，還不如教點(diǎn)心理方面的，自信，遇到挫折應(yīng)該怎么辦啊……可是發(fā)現(xiàn)要做到太難了。
    也許你才走，他們就忘了，《三字經(jīng)》兩三天不背忘了，奧運(yùn)他們接觸的很少，那些陌生的名字，聽你講過一遍也沒什么印象，馬上就會(huì)塵封個(gè)支教，能做的實(shí)在是太少了，只是任課老師那么的幾節(jié)課，能改變什么，恐怕自己都想打零分！
    現(xiàn)在回想，既然他們獲取外界信息的主要途徑是看電視，而且上課也有提到cctv—5，體育頻道，應(yīng)該順勢(shì)把cctv1綜合頻道，cctv2經(jīng)濟(jì)頻道，cctv3音樂頻道,cctv4國(guó)際頻道,cctv5體育頻道,cctv6電影頻道,cctv7少兒·軍事·農(nóng)業(yè)頻道,cctv8電視劇頻道,cctv9英語頻道,cctv10科教頻道,cctv11戲曲頻道,cctv12"社會(huì)與法"頻道,以及特別的少兒和新聞?lì)l道也傳達(dá)給他們，這個(gè)跟他們的生活的聯(lián)系挺緊的，讓他們看的時(shí)候可以根據(jù)自己的興趣愛好和需要有方向.的..有目的的選擇，一定是個(gè)的想法！
    14號(hào)的招生動(dòng)員走訪是日常的負(fù)責(zé)人陽靜幫我安排的，我正迷茫呢！現(xiàn)在他指路，原來三人一組，跟班主任協(xié)商讓學(xué)生放學(xué)后留下來帶路，地點(diǎn)就由近及遠(yuǎn)，視學(xué)生的住址分布而定，人員安排嘛，注意讓大家都適當(dāng)休息，別某個(gè)人（自己可以除外）天天都得走訪，也別跟其他的如做飯啊沖突就行，男女搭配，增進(jìn)隊(duì)員之間的感情交流，就ok了，挺容易的！
    照片拍攝內(nèi)容及跟學(xué)生名字對(duì)號(hào)入座，信息要全，雖然這些問題都有意識(shí)的都有提出來，但沒注意太多。
    到后期資料..時(shí)問題就出來了，照片是有，而且是一大堆，但都沒..，尤其是貧困生的：他家房子，本人的，全家福，走訪照片，都找不到。檔的.，.合照片……總之工作量很大，很麻煩。
    唉，是當(dāng)初策劃不到位啊，自己沒有身體力行，沒有以身作則啊。
    一篇優(yōu)質(zhì)的報(bào)告的出土談何容易啊，引起什么關(guān)注和社會(huì)反響我已不抱什么期望，只是會(huì)全力以赴的將調(diào)查發(fā)現(xiàn)全面如實(shí)生動(dòng)的反映出來，這個(gè)過程也一直會(huì)牢記學(xué)長(zhǎng)陳家星的忠告：我希望最后我們的報(bào)告不是寫出來的，而是調(diào)查出來的。
    可以用一句話來概括：大家都比想象中的能干和懂事，做飯，洗衣，衛(wèi)生打掃比想象中的進(jìn)展的要順利。
    不過有個(gè)小小的想法：如果我是財(cái)主，一定會(huì)正經(jīng)的打個(gè)預(yù)算，出發(fā)前買的車票、保險(xiǎn)、日常的...的用品、藥品、隊(duì)服，大概得花多少錢，花了多少錢都會(huì)列出來。然后到那邊，根據(jù)趕.花費(fèi)，把咱們隊(duì)十四個(gè)人的平均日花費(fèi)都算出來，加上匯演開支，咱最后會(huì)剩下多少錢，留一部分做規(guī)定的后期宣傳，還有多少可以自由支配，都會(huì)明算公示出來，讓大家心里都有個(gè)底，也明確一點(diǎn)嘛，總覺得王管的我心里沒什么譜。
    呵呵，只是想想而已，最后管下來我們財(cái)務(wù)也還算順利嘛……。
    大家一起生活的很是像一家人，晚飯到齊了才能動(dòng)筷的習(xí)慣回家了后遺癥可不輕啊。
    哎呀，回來以后好想念他們啊，我可愛的隊(duì)友們…。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇十六
    我是***，20**年7月剛剛大學(xué)畢業(yè)，目前在山東省某地支教，我教的科目是信息技術(shù)和三年級(jí)數(shù)學(xué)。
    說實(shí)在的，上大學(xué)時(shí)我并沒有想到畢業(yè)后能有當(dāng)一段時(shí)間教師的經(jīng)歷，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我學(xué)的是非師范專業(yè)。畢業(yè)前夕，“到西部去，到祖國(guó)人民最需要的地方去”的大紅標(biāo)幅飄揚(yáng)在校園內(nèi)的主干道上。處于年輕人特有的***，以及作為一名大學(xué)生有責(zé)任也有義務(wù)為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的人民群眾服務(wù)的熱情，我毅然選擇報(bào)名“大學(xué)畢業(yè)生西部志愿者”，但是由于名額的限制，我未能如愿。緊接著又有山東省大學(xué)畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃，我立即報(bào)名參加了，經(jīng)過初始、面試、體檢等一系列的環(huán)節(jié)我最終如愿以償，成為一名支教大學(xué)生。
    很多人問我，參加“三支一扶”的原因，我回答說，首先，我出生在農(nóng)村，深知農(nóng)村教育的落后狀況，我成長(zhǎng)在縣城知道縣城中小學(xué)的條件是農(nóng)村小學(xué)望塵莫及的。其次，作為“80后”的一員，我的童年是在在改革開放后的90年代，沒有經(jīng)歷過大風(fēng)大浪，可以說是在和平的“襁褓”中成長(zhǎng)的。
    我深知今天的幸福生活來之不易，我經(jīng)過九年義務(wù)教育，同時(shí)又接受了高等教育，國(guó)家培養(yǎng)了我，我還沒有為國(guó)家做些力所能及的事情，盡一些微薄之力，我希望借此機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。
    回顧自己一年以來在農(nóng)村小學(xué)的支教的這一段經(jīng)歷，我的感慨頗多，同時(shí)也覺得自己各方面的能力也提高了很多。
    我所支教的學(xué)校位于***村，這是一所由團(tuán)*市委投資興建的希望小學(xué)。這里是**，也是山東省比較偏遠(yuǎn)落后的地區(qū)，距離縣城100余里，距離鄉(xiāng)政府也有十幾里，交通十分不便，不通公共汽車，每次回家都要先騎自行車到鄉(xiāng)政府駐地，然后再乘公共汽車才能回家。這里是兩省三縣交界處，聽當(dāng)?shù)厝罕娬f這里的治安很混亂，搶劫偷盜行為時(shí)有發(fā)生，這里距離黃河不足500米。
    由于這里是黃河灘地，一年四季，風(fēng)沙不斷。當(dāng)?shù)厝罕娚钍芷浜?，他們不斷植樹造林使得近幾年的情況稍有改變。但是畢竟這里與自己生活成長(zhǎng)的地方差異太大，剛來的時(shí)候也很難適應(yīng)。我還清楚的記得當(dāng)時(shí)第一天來到的這個(gè)學(xué)校的情景，走進(jìn)校門的一剎那，我的心涼了半截。雖然事前我在報(bào)紙、電視上了解了不少關(guān)于當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的情況，也做好了吃苦受累的準(zhǔn)備，但也與想象中的也相差甚遠(yuǎn)，只在電視上看到過西部一些地區(qū)存在這樣的學(xué)校：荒涼的校園中，沒有硬化的路面，是松軟的沙土地，3排低矮的平房，教室中學(xué)生的課桌已經(jīng)是面目全非，操場(chǎng)很小只能同時(shí)允許一個(gè)班級(jí)上體育課，唯一的運(yùn)動(dòng)器械就是兩張乒乓球臺(tái)。唯一顯眼的就是由開國(guó)上將楊成武將軍親自題寫的學(xué)校名“++中泰希望小學(xué)”。
    當(dāng)天校長(zhǎng)接待了我，并給我介紹了學(xué)校的基本情況和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，并說這里的條件比較艱苦，這里的教師年齡偏大，9個(gè)教師中，8個(gè)已經(jīng)到了接近退休的年齡。雖然學(xué)校條件不好，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力地滿足我的生活要求，專門派人到鄉(xiāng)里為我購(gòu)買了床、煤氣灶、鍋、碗等一些生活用品，讓我有了一個(gè)好的工作環(huán)境，“到基層去，到農(nóng)村去，到人民最需要的地方去?！笔难杂忠淮卧诙吇仨?，我鼓起了勇氣，既然選擇了這條路，就要義無返顧，無怨無悔。
    大學(xué)生支教活動(dòng)總結(jié)篇十七
    一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分，籌劃周密。
    二、活動(dòng)中紀(jì)律嚴(yán)明，分工明確。
    隊(duì)伍中每個(gè)人都有自己的職務(wù)，分工明確。每晚的例會(huì)總結(jié)今天，安排明天。隊(duì)員在嚴(yán)于律己、服從安排的同時(shí)又能針對(duì)突發(fā)情況靈活應(yīng)變，確保工作順利開展。
    三、活動(dòng)過程中與當(dāng)?shù)厝讼嗵幦谇ⅰ?BR>    當(dāng)一些社會(huì)青年的行為影響到正常的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們的隊(duì)員能夠理智、果斷的應(yīng)對(duì)，及時(shí)抑制不良影響的產(chǎn)生;同時(shí)村長(zhǎng)跟村民的熱情接待和全面的照顧給我們的工作帶來了極大的方便，堅(jiān)定了我們工作的信念。
    同時(shí)我們也無法回避活動(dòng)中存在的一些問題：經(jīng)費(fèi)不足導(dǎo)致活動(dòng)開展面不廣，時(shí)間倉促難以對(duì)學(xué)生們產(chǎn)生顯著的影響，支教活動(dòng)地點(diǎn)的多變性對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃裏o法起到本質(zhì)的.改變和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
    本次支教活動(dòng)，去湘西之前，我們就準(zhǔn)備了許多課件，可當(dāng)站在講臺(tái)上講了幾次課后發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備的資料根本無法按計(jì)劃教給孩子們，只能零時(shí)改變自己的教學(xué)方案，根據(jù)學(xué)生們的知識(shí)水平重新制定教學(xué)計(jì)劃，這在一定程度上是對(duì)我們的一種挑戰(zhàn);因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群孩子，一開始還不能適應(yīng)那種認(rèn)知落差，導(dǎo)致有些人不能用正確的方法跟孩子們溝通，達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。我們十四個(gè)人當(dāng)中，有學(xué)生們敬畏的，但是有些老師太“逆來順受”，被學(xué)生欺負(fù)。從這點(diǎn)我覺得老師應(yīng)該親近但不能太驕縱學(xué)生們，樹立老師的威嚴(yán)。
    這次支教活動(dòng)給予我們的不僅是一種另類的生活體驗(yàn)，更多的是一種自我人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和對(duì)自身的認(rèn)識(shí)。但是總覺得幾人之力如涓涓細(xì)流微不足道，希望能有更多志同道合的人加入到這個(gè)行列中來，進(jìn)而匯成一股洪流，把這種義務(wù)教育活動(dòng)做大、做響，得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注與支持，從根本上改變湘西貧困地區(qū)的教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平!