在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一
——題記
一彎朦朧的月亮正從蟬翼般透明的云里鉆出來(lái)，仿佛航行在寬闊的銀河系里。爺爺，我知道，這四年來(lái)，我一直知道，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?BR> 時(shí)間倒流17年，我是個(gè)襁褓中的嬰兒，安靜的躺在你的懷里；你一邊做奇怪狀的表情逗我，一邊抱著我搖啊搖！爺爺，我這么愛(ài)笑，當(dāng)時(shí)你給慣的。
時(shí)間倒流15年，“爺爺，我不去上幼兒園，不去！我們回家玩游戲好不好？爺爺！”我小小的手拽著爺爺瘦瘦的手臂，可你堅(jiān)決不讓，一狠心地，你把我拽到老師面前，我哭，不停地哭，可是你頭也不回的離開(kāi)了，只是我還看見(jiàn)你的眼睛像兔子的眼睛一樣，是進(jìn)沙子了么？
時(shí)間倒流5年，你緊緊的握著我的手，我安靜的躺在病床上，你的眼睛又一次紅紅的，我那時(shí)并比知道我要面臨的是什么，因?yàn)槲覉?jiān)信，堅(jiān)信無(wú)論什么事情發(fā)生，你都會(huì)義無(wú)反顧的站在我身旁。那時(shí)，你安慰我說(shuō)：“丫頭，等會(huì)叔叔阿姨就會(huì)把你的眼睛醫(yī)好的，你要乖乖的聽(tīng)他們的話，不要淘氣?。⌒褋?lái)就可以看見(jiàn)爺爺了?。 闭f(shuō)完，你撫了撫我的頭發(fā)，望著我被推進(jìn)手術(shù)室。
時(shí)間倒流4年，爺爺，你真的不要我了么？怎么都開(kāi)始不理我了？天堂那里是不是有很多糖吃啊！爺爺真偏心，要吃糖就不要我了，我還想每天晚上都捏著你的耳朵，聽(tīng)你唱《魯冰花》入睡呢！你不能走?。∧闶遣皇情_(kāi)始不愛(ài)這首歌，也開(kāi)始不愛(ài)我了！你不是說(shuō)你要看著我上大學(xué)的么？你不是說(shuō)以后要看我當(dāng)上老師的么？你根本就不遵守諾言！
時(shí)間倒流2年，爺爺，你在那頭好好么？我上高一了，我是個(gè)小大人了，再也不是那整天只會(huì)傻笑的丫頭片子了，你看見(jiàn)我了么？你有在保護(hù)我么？一定有的！相信你還在這里，從不曾離去，我們都很好，只是我好想好想你，好想好想再看看你的臉頰，好想好想再抱抱你，好像好想和你說(shuō)一次：“爺爺，我好想你！”只是我好可憐，你都聽(tīng)不見(jiàn)！
時(shí)間倒流2小時(shí)，爺爺，這次階段考我考差了，很差很差！差到我無(wú)法形容，差到我只有拼命地讀書來(lái)麻痹自己。奶奶很生氣，父母卻沒(méi)有怪我，這不禁讓我感到更慚愧。此刻，我又想起了你，你一定不會(huì)罵我的，你一定會(huì)撫著我的長(zhǎng)發(fā)說(shuō)：“沒(méi)事，丫頭，下次努力！”你就是這般的愛(ài)我，愛(ài)到我都長(zhǎng)不大，只是這些年，我真的長(zhǎng)大了，我懂的人世間的人情人性和人心了！
好可憐！時(shí)間不會(huì)再次倒流，消逝的風(fēng)景不會(huì)再次回過(guò)頭來(lái)望我，哪怕看一眼，我也心甘情愿，真可憐！時(shí)光機(jī)也回不去了，未來(lái)還很漫長(zhǎng)，只要知道你愛(ài)過(guò)我，我便心滿意足了！我便不再奢求什么了
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二
媽，我的作業(yè)本呢？”“別吵，股票又跌了”“明明，還不去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不努力，怎么上重點(diǎn)高中？”……唉！家家都有本難念的經(jīng)。
我家三口人，總的來(lái)說(shuō)。我們家是幸福的，但幸福與煩惱的戰(zhàn)爭(zhēng)，總是有輸有贏的。
爸爸雖不像那些大企業(yè)家一樣事業(yè)輝煌，但在他的工作崗位上，也確實(shí)有所成就，年年被評(píng)為優(yōu)秀調(diào)度員和先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員，別看他表面生活的很充實(shí)，生活中一串串令他煩惱的家庭瑣事總是跟隨著他：什么換煤氣、交電費(fèi)、給魚喂食、做家庭開(kāi)支總結(jié)……多得連我都數(shù)不清，除此之外，最讓他牽掛的，還是我的學(xué)習(xí)。大概是他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的緣故罷，所以一心想讓我完成他的心愿，因此三天兩頭給我買參考書，還時(shí)不時(shí)來(lái)監(jiān)督我學(xué)習(xí)，一坐便是二、三個(gè)鐘頭，還真有耐性。有趣的是，他的心情似乎和我的分?jǐn)?shù)高低十分相關(guān)。
前兩個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，可上學(xué)期，突然一個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，成績(jī)直線下降，這下可讓他夠煩惱的了，他的臉整天陰沉沉的，而且一蹶不振，直到期中考試我又闖入了前5名，他才“陰轉(zhuǎn)晴”。
而媽媽，她可算得上是全家煩惱最嚴(yán)重的人，“股票和做飯”兩粒頭痛藥，常使她從早煩到晚。但股票畢竟玩得不大，做飯才真正是她最頭痛的事情，有時(shí)為了做頓飯，常常讓她一上午都不痛快。其實(shí)做飯并不難，但她是個(gè)什么事都想做好的人，再加上想讓我長(zhǎng)個(gè)兒。所以時(shí)常為了個(gè)菜譜左思右想，本有的煩惱，便再次升華。有好幾次，媽媽都提出讓爸爸做飯，她來(lái)買菜，但都遭到爸爸的堅(jiān)決反對(duì)，最后，她又只好系起圍裙，再次進(jìn)入她的煩惱。
對(duì)于我，你也許會(huì)說(shuō)：一個(gè)學(xué)生有何煩惱可言？這你可就錯(cuò)了，學(xué)生的煩惱才是最多的。比如：想買件衣服，得事先找出一大堆理由說(shuō)服家長(zhǎng)，然后在上街的時(shí)候借機(jī)死纏硬磨；要不就要好好考一次小測(cè)驗(yàn)，以這個(gè)最有力的法寶來(lái)做后盾，可最讓我煩惱的還是期末考試。雖說(shuō)，我在班里，成績(jī)還不錯(cuò)，但一到考試，還是膽戰(zhàn)心驚，為了少聽(tīng)些家長(zhǎng)那滔滔不絕的大道理和老師一次又一次的批評(píng)，只好背呀記呀，一旦考不好，爸爸便會(huì)開(kāi)個(gè)家庭“小批評(píng)會(huì)”雖然比用棍子、皮帶好些，但也說(shuō)得你坐臥不寧。我多么希望這可惡的煩惱早些溜走！
我們?nèi)谌说臒烙袝r(shí)也會(huì)發(fā)生碰撞。一次小考，我一向成績(jī)最好的數(shù)學(xué)居然名落孫山，這下可把爸爸氣壞了，一下午都不高興，那臉色，也變得昏沉沉。媽媽回來(lái)了，問(wèn)爸爸做什么飯。可爸爸心情不好順嘴說(shuō)了一句：“愛(ài)做啥做啥”。這可惹惱了媽媽，把買來(lái)的菜一摔進(jìn)了里屋。這下可好，飯沒(méi)人做，還引發(fā)了一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)。
煩惱像烏云，不知啥時(shí)候就會(huì)帶來(lái)陰雨；煩惱像皮囊，總把你裝在其中，煩惱像感冒，搞得你痛苦難安；只有用它的天敵－－快樂(lè)，才能對(duì)付它，使你輕松、愉快。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三
暑期離開(kāi)學(xué)只剩下兩個(gè)星期了，可爸爸卻仍然執(zhí)意帶我去廬山。凌晨時(shí)分，我們收拾好行李，奔向火車站。啊!終于能目睹夢(mèng)想中的廬山了。
我們?cè)诰沤萝?，已是中午時(shí)分，我們都已經(jīng)餓得前胸貼后背了。可是還是迫不急待的朝廬山而去。
廬山，久仰你的大名，唐代詩(shī)人李白曾被你頗有氣勢(shì)的瀑布震撼，宋朝詩(shī)人蘇東坡曾被你奇形怪狀的山峰陶醉。你有著世界景點(diǎn)的稱號(hào)，是世界上不可多得的自然風(fēng)景名圣。你抖一抖身子，仿佛整個(gè)九江市都會(huì)為你而震動(dòng)，你望一望云朵，就有云飄然而來(lái)，等著你的命令。
上山的路艱險(xiǎn)而陡峭，若不是經(jīng)過(guò)了人工修飾并加上了扶手，我是無(wú)論如何也爬不上來(lái)的。在上山的途中，云海如咆哮的海浪一般涌來(lái)，滿有要和廬山在大小上一比高下的氣勢(shì)，可它哪里是廬山的對(duì)手?剛蓋住這一角，那一邊又顯示出來(lái)，剛掩住那一邊，這一處又露了出來(lái)。十分鐘不到，云海就甘敗下風(fēng)，從廬山面前慢慢退去，廬山，你就是一名所向披靡的將軍，演唱著你的不敗神話。
在半山腰，有一大塊號(hào)稱“發(fā)財(cái)石”的巨石。出于好奇，我在石頭上摸了摸，把從地上搶走的硬幣塞進(jìn)發(fā)財(cái)石的縫隙，又匆匆趕起路來(lái)。
在山頂，賣紀(jì)念品的小販在市場(chǎng)呼喊，顧客只討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏。我在一潭叫“福運(yùn)泉”的泉前停信了腳步，在泉的邊緣洗了洗手，跟著莊旅游團(tuán)向前走去。
再向前走去，一塊駿石立在山的頂峰。我想摸，可是摸不到，想看，又被云海擋住了視線，只能望著那塊刻有“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的巖石的方向呆呆的出神。最后，導(dǎo)游那洪亮的聲音把我的心從巖石上喚了回來(lái)，繼續(xù)走向前去。
在出口，我們坐著纜車觀看著這廬山所有的山峰和廬口瀑布。廬山的山峰奇形怪狀，怎么說(shuō)都不覺(jué)得夸張：有些山峰孤立一方，不與任何山接觸;有些山峰熱情過(guò)度，竟合二為一，成了更大的山;有的山峰是一層疊著一層的，不同的石質(zhì)，給山峰增添了幾分不同的顏色，使山峰絢麗多彩……廬口瀑布?xì)鈩?shì)磅礴得大老遠(yuǎn)都可以聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，水霧到處飛，最后竟飛到了我的臉上、身上，我的心驚嘆不已：“這廬口瀑布果然名不虛傳!”
好一座奇峰羅列的廬山，好一個(gè)洶涌澎湃的瀑布。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四
寂靜的夜晚，我正在倒開(kāi)水。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，臉色顯得有些不自然．說(shuō):你在家學(xué)習(xí)吧，我和你爸去看看你姥姥。怎么了？我清描淡寫的問(wèn)，頭也沒(méi)抬。她說(shuō):病的很重，骨癌確診了。
?。课乙皇侄哙?，開(kāi)水濺到手上，我忍著疼痛說(shuō)了聲:那你們快去吧！說(shuō)完，端這杯子，回到臥室，關(guān)上門。我驚訝這一刻自己的平靜仿佛是發(fā)生在陌生人身上的喜怒哀樂(lè)，而我只是個(gè)冷眼旁觀者。
印象中的姥姥很愛(ài)笑，但只對(duì)妹妹一個(gè)人。小時(shí)候，我們一起住在姥姥家。她對(duì)妹妹百般呵護(hù)，但對(duì)我卻視而不見(jiàn)。
一次，姥姥對(duì)我說(shuō)了許多貼心話，并試圖摸摸我的頭，表示喜愛(ài)，可我卻突然產(chǎn)生了一種莫名的慌亂，迅速的閃開(kāi)了?？粗壑械牟唤馀c隨即而生的厭惡，我以為她會(huì)打我，卻沒(méi)有，而是離開(kāi)了。后來(lái)她說(shuō)我是個(gè)怪孩子，就再也沒(méi)有親近我，再也沒(méi)有。
如果我沒(méi)躲開(kāi)的話，也許我們之間的隔閡就能化解。至少不用現(xiàn)在拿眼淚來(lái)償還。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，她漸漸老去。經(jīng)常生病。每次探望她，都說(shuō)的是那幾句再普通不過(guò)的關(guān)心話，輕飄飄的，再?zèng)]有分量，平淡得就像白開(kāi)水。但姥姥似乎很高興，每次都絮絮叨叨地說(shuō)很多。
最近一次去看姥姥的時(shí)候，她破天荒地的把我叫到了臥室，并關(guān)上房門。她小心翼翼地從柜子的深出拿出一沓錢，很厚，但卻都是些5塊、10塊的小鈔。我很驚訝，姥姥說(shuō):我就快不行了，你上學(xué)需要錢，我連忙打斷她的話:不會(huì)的，不會(huì)的病總可以治的。她笑了笑說(shuō):我自己的身體，我最清楚&&她沒(méi)再說(shuō)下去，而是緊緊握住我的手，這一次，我沒(méi)有躲，試著感受她的體溫，好涼。
姥姥愛(ài)我，很愛(ài)我！可她為什么不早告訴我？我不明白，是我的粗心，是一直被憤恨蒙住的眼睛，使我忽略了這一份親情。當(dāng)我終于理解姥姥時(shí)，太遲了。很多話，很多事，我沒(méi)有做，沒(méi)有說(shuō)，留下一大段無(wú)法填補(bǔ)的空白。
如果我能早點(diǎn)明白親情的方式，或許就沒(méi)有今天的遺憾，可現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有假設(shè)。
我本想姥姥一個(gè)甜蜜，理解的微笑，而不是傷心的眼淚。但這一刻，我卻控制不住淚水，任它肆無(wú)忌憚地滾落，砸在心上，劈啪作響。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五
我想你了。
距離你離開(kāi)的日子，已經(jīng)過(guò)了一年了。你走的那天，期末考試剛剛結(jié)束，我收拾行李，準(zhǔn)備回家過(guò)生日。媽一通電話打來(lái)，說(shuō)，你走了。你走了？怎么可能，一個(gè)月前，你都還好好的。你說(shuō)：“在學(xué)校呆了這么久，你回來(lái)了啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，敷衍一句：“恩?！碑?dāng)時(shí)不知道，這是你和我之間最后一次對(duì)話。回了寢室，對(duì)著同樣在收拾行李的室友說(shuō)了一句，你走了。多好，在我生日當(dāng)天，你走了。從此我在每個(gè)生日都會(huì)想起，我的生日，是你的忌日。
坐車回家的路上，看著窗外的景，一言不發(fā)。到了家，是晚上了。外婆他們正披麻戴孝地，跪在一個(gè)搭起的臺(tái)子上。葬禮的主持人在念著你的后代子孫的名字。我拿著白布，往頭上一捆，走上臺(tái)子，跪下來(lái)。主持人哽咽著，帶著哭腔念著你的名字，說(shuō)著一路走好。臺(tái)下很多人，老的，少的，知道名字的，不知道名字的。熟人，陌生人。臺(tái)上人的悲喜，和他們，無(wú)關(guān)。
主持人的哭聲很大，經(jīng)過(guò)擴(kuò)音器的擴(kuò)大，在四周回響。以前看到說(shuō)，一個(gè)人走的那天，需要人大聲哭泣。這是一種傳統(tǒng)，是一種形式。我一直面無(wú)表情，偶爾抬頭看看在盡情表演的主持人，或低頭看看臺(tái)下表情木然的觀眾。儀式結(jié)束了，我走向用布搭起的棚子，那里面，有你的棺木，你的遺像，以及幾個(gè)供奉的果子。木褐色的棺木前，放著幾個(gè)灰撲撲的墊子。跪下，磕頭，一直忍著的淚水一個(gè)勁兒地往下掉。
后來(lái)，我們一群人，走過(guò)用蠟燭擺好的陣圖，向中間的凳子進(jìn)發(fā)。凳子上，放著兩個(gè)紙人。凳子下，放著一個(gè)紙燈。我不知道那是用來(lái)做什么的陣型。大概，是為了在路上，送送你，讓你不那么寂寞。黃泉路上，不那么孤單。
你知道嗎？那天，是我的生日。等幾天，哪怕再等一天就好，你吝嗇到連讓我見(jiàn)你最后一面的機(jī)會(huì)也不給我。媽說(shuō)，你走的時(shí)候，很安詳。不吵不鬧，像個(gè)乖孩子，乖乖地睡了。媽說(shuō)，你走的前一天，她做夢(mèng)，夢(mèng)到和你同一時(shí)代的人，在岸的對(duì)面，等著你。她說(shuō)，那是他們來(lái)接你了。他們讓你一個(gè)人，在人世寂寞了這么久，所以，他們來(lái)接你了。
我啊，是記得的。你問(wèn)我，等你去了，會(huì)不會(huì)記得給你燒紙焚香。我說(shuō)，恩，會(huì)記得。
我以為，那個(gè)你說(shuō)的日子，會(huì)是很久很久以后的事，久到輪到我們這一代結(jié)婚，生兒育女的時(shí)候。我以為，你會(huì)一直在的，一直陪在我們身邊，看著小輩們長(zhǎng)大成人。所以聽(tīng)聞你走的時(shí)候，我是不信的。一直在我們身邊的人，怎么會(huì)突然，就不在了呢？所有的蹤跡，都消失了，只剩下一座長(zhǎng)著青草的墳塋。
回外婆家的時(shí)候，看見(jiàn)你以前住的屋子，空蕩蕩的。照片，床，還有你經(jīng)常拿著的和佛教有關(guān)的事物，都不在了。
那照片，是黑白的，是你的遺像。人老了，總有一天，會(huì)走的。在還在世間的時(shí)候，看到被提前準(zhǔn)備好的自己的黑白遺像的時(shí)候，你的心情，是怎樣的....
那床，是你一個(gè)人窩著的地方。沒(méi)多少人和你說(shuō)話，老了，不能經(jīng)常出去走動(dòng)，怕一個(gè)不小心，就出了什么意外。哪怕只是一次摔跤，也是極大的危險(xiǎn)。外婆他們，經(jīng)常出去打牌。而媽媽他們，白天要工作，也不經(jīng)常在家。表妹和弟弟他們還小，你說(shuō)的，他們也不會(huì)明白。唯一一個(gè)能聽(tīng)你傾訴的人，是我。上了初中后，學(xué)校在外地，沒(méi)多少時(shí)間在家。所以這唯一一個(gè)還能聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)話的人，也不常在你身邊。除了吃穿住，只有睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間。你夢(mèng)里的人，是誰(shuí)。你夢(mèng)中的事，又是怎樣的....
而那佛教的事物，是我無(wú)意間跑到你房間里翻找東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)的。你是信佛的，每個(gè)觀音菩薩的生日，你都去了。無(wú)論身子多虛弱，年齡多大，一如既往地，堅(jiān)持去。這么虔誠(chéng)的一個(gè)人，會(huì)不會(huì)在來(lái)生，成了佛前的一朵白蓮，聽(tīng)佛念經(jīng)，感悟萬(wàn)事因果。
太婆，在這個(gè)夜里，我想你了。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇六
在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各國(guó)都面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人選擇自保，有人選擇攜手互助。中國(guó)，一個(gè)屹立了五千年不倒，一個(gè)以和為貴的大國(guó)，在這一特殊時(shí)期展現(xiàn)著她的大國(guó)風(fēng)范，自身騰飛，也為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
隨著前往荷蘭的火車在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港建成，中國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。為西歐帶去物美價(jià)廉的小商品，給中國(guó)帶來(lái)各種歐洲的高端消費(fèi)品，還拉動(dòng)了沿線蒙古、中亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這條鐵路不僅加快中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)去產(chǎn)能去庫(kù)存，也滿足了歐洲市場(chǎng)的需求，可謂一舉兩得。
相比于英國(guó)脫歐，美國(guó)修墻，中國(guó)反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國(guó)家走出困境，幫助陷入死胡同的國(guó)家重回正軌。經(jīng)歷史驗(yàn)證，閉關(guān)自守不是出路，開(kāi)放合作才能共贏，這也是深入中國(guó)人民內(nèi)心的一個(gè)真理。
“不建中國(guó)的后花園，而需建設(shè)世界各國(guó)的百花園。”中國(guó)的高鐵技術(shù)于世界，甚至有外國(guó)人專程來(lái)中國(guó)感受，驚呼：“座位很寬敞舒適，速度快到我們感受不到！”中國(guó)高鐵不僅速度快，服務(wù)好，環(huán)境舒適，最重要的是——平穩(wěn)。
前段時(shí)間有外國(guó)人在中國(guó)高鐵上作了個(gè)試驗(yàn)，將硬幣立在車窗邊，可以全程保持不倒，只是在列車進(jìn)站減速時(shí)才有晃動(dòng)。不服氣的網(wǎng)友在日本高鐵也做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果硬幣根本立不起來(lái)?？梢?jiàn)中國(guó)高鐵平穩(wěn)度多高了。
但中國(guó)沒(méi)有吝嗇自己的技術(shù)，積極推動(dòng)高技術(shù)“走出去”。不僅承包工程，還讓美國(guó)的技術(shù)人員來(lái)華學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)專業(yè)課程專門培訓(xùn)，將中國(guó)的高鐵標(biāo)準(zhǔn)推向世界，促進(jìn)世界鐵路的革新與升級(jí)。
除此之外，中國(guó)也積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，在聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)、g20杭州峰會(huì)上多次表態(tài)，倡議各國(guó)改善氣候質(zhì)量，在國(guó)內(nèi)敢打敢抓，嚴(yán)控大氣污染，致力于還人民“藍(lán)天白云”，打響“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。
大國(guó)風(fēng)范其實(shí)就是責(zé)任意識(shí)，中國(guó)在盡自己所能地謀求與世界各國(guó)的合作共贏，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，致力于推動(dòng)以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建構(gòu)，處處彰顯責(zé)任意識(shí)，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇七
隨著科技的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越方便了，家家戶戶都有了所謂的四大寶——冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)和電腦。現(xiàn)在，最討人喜歡的也就是電腦了。
上五年級(jí)時(shí)，我家購(gòu)買了一臺(tái)電腦，也算是跟上了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐，當(dāng)時(shí)，我那個(gè)高興勁就別提了。因?yàn)槲依显缇椭溃娔X的用途實(shí)在是太多了!
在學(xué)習(xí)上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網(wǎng)絡(luò)上查找到了許多有關(guān)圓明園遺址的圖片和圓明園當(dāng)年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在自己的u盤里。上課時(shí)，我向同學(xué)們展示了我所查找到的資料。當(dāng)夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現(xiàn)在畫面上時(shí)，我向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，聽(tīng)著臺(tái)下不時(shí)地響起一陣陣熱烈的掌聲，我心里別提有多得意了。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)鉆進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槟抢镉性S多高級(jí)教師為我解答疑問(wèn)。從成語(yǔ)解釋到古詩(shī)文的翻譯，從abcd到xyz,從天文地理到歷史自然……網(wǎng)絡(luò)的無(wú)所不知給了我知識(shí)的補(bǔ)充，使我在不斷地進(jìn)步著。
節(jié)日里，網(wǎng)絡(luò)便成了我休閑娛樂(lè)的好朋友：我輕輕移動(dòng)鼠標(biāo)，翻過(guò)一張張網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)絡(luò)便帶領(lǐng)我來(lái)到了“神州”六號(hào)的發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，感受到了那壯觀的場(chǎng)面;隨后又來(lái)到了非洲的熱帶叢林，經(jīng)歷了一次次心靈的歷險(xiǎn);然后還欣賞了“維也納新年音樂(lè)會(huì)”;又品嘗了一次清朝的“滿漢全席”：網(wǎng)絡(luò)還讓我爬上了萬(wàn)里長(zhǎng)城，了解了中華五千年的輝煌歷史……
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)說(shuō)了騰訊qq這個(gè)軟件，后來(lái)在騰訊的官網(wǎng)上，我了解到它是一個(gè)以聊天為主要功能的軟件，于是我下載并安裝了它。qq上有很多好玩的游戲，久而久之，我迷上了qq游戲，每天吃完飯我就會(huì)去玩一會(huì)兒，連作業(yè)都放到了最后才做，簡(jiǎn)直就把游戲當(dāng)做了我生活的重心，結(jié)果成績(jī)連連下滑，直到拿回一張鮮紅的“68”的考卷才是我幡然醒悟，主動(dòng)請(qǐng)媽媽把電腦“沒(méi)收”，這才使我從游戲這個(gè)“深坑”里艱難地爬了上來(lái)。
玩電腦上網(wǎng)也有上當(dāng)?shù)臅r(shí)候。有一次，我在玩?zhèn)€小游戲 ，突然有一個(gè)人q我，他的qq頭像極其的怪，他花言巧語(yǔ)的向我介紹，登錄某一個(gè)網(wǎng)站，注冊(cè)，繳很少的費(fèi)用之后可以領(lǐng)取精美的禮物。我正將信將疑地嘗試著，爸爸回來(lái)了。他看了我和陌生人的聊天記錄之后，對(duì)我說(shuō)對(duì)方是在詐騙，輕者騙取qq號(hào)，重者還有財(cái)物損失呢。我慶幸爸爸的及時(shí)回來(lái)，我對(duì)那家伙說(shuō)：“你知道我剛才在干什么嗎?我在報(bào)警。”很快，此后再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。哦，網(wǎng)絡(luò)啊，網(wǎng)絡(luò)，讓我歡喜讓我憂!
網(wǎng)絡(luò)不僅開(kāi)闊了我的視野，而且同時(shí)也豐富了我的課余生活。但是，網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一把雙刃劍，它對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)既有好的作用，又有不利的因素，對(duì)于一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬世界，所以，要時(shí)刻保持警惕，以免上當(dāng)。還有，上網(wǎng)得有很強(qiáng)的自我約束能力，要懂得愛(ài)護(hù)身體，擁有健康的體魄，這樣才可能利用網(wǎng)絡(luò)擁有幸福的未來(lái)。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇八
六一的童謠喚起兒時(shí)的回憶，心中一股莫名動(dòng)感——原來(lái)我生命中也曾有過(guò)一位天使。
不知何時(shí)，天使悄然來(lái)到我身邊，或許是上天有意安排，你我的相識(shí)不需要理由，注定了，你我將一起走過(guò)這無(wú)邪的童年。
鄉(xiāng)間的一切都是那么美好，你明澈的雙眸仰望天空，燕過(guò)，你高興地拍手，拉著我的手追逐春的腳步。在嫩草初出的田埂上奔跑，頂空的鳥(niǎo)鳴歡樂(lè)的音符隨著綠野的阡陌肆意延展。你說(shuō)你喜歡蝴蝶，因?yàn)槟阌泻退粯拥拿郑旱麅?。于是我鬧著爸爸，一定要做個(gè)小網(wǎng)。明媚的陽(yáng)光下，我用小網(wǎng)將最美麗的彩蝶裝進(jìn)大玻璃瓶中，你怕它們餓到，不停采來(lái)繽紛的花朵。你跟著我穿梭在燦爛的野花叢中，你抱著玻璃瓶，呵呵笑，興奮地蹦跳，兩只馬尾辮，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
夏日的陽(yáng)光太熱情，我們躲在柳樹(shù)破碎的陰翳里，享受拂面的微風(fēng)。你把米粒送給覓食的螞蟻，你說(shuō)螞蟻是大力士呢!我看著黑色的精靈，奮力地拖動(dòng)著晶瑩的米粒。我俯下身子，手撐在地上，想看清這些小家伙。你忙阻止我，你說(shuō)我會(huì)嚇到它們。你掏出一樣?xùn)|西，說(shuō)這是放大鏡，老師說(shuō)用它能看見(jiàn)很小的東西。我湊過(guò)去，真神奇，螞蟻?zhàn)兇罅?你得意地笑，就這時(shí)，一只調(diào)皮的綠蟲從樹(shù)上落到你肩上，你害怕地甩手，我勇敢地?fù)炱鹦∠x笑你膽小。我把小蟲遞給地上的螞蟻，小蟲掙扎著，最后被螞蟻拖回洞里。你為大力士鼓掌，邊跳邊拍手，兩只馬尾辮，飛揚(yáng) 飛揚(yáng)……
那是我念一年級(jí)時(shí)，一次考試沒(méi)及格，爸爸生氣地打我。我傷心地沖出家門，就在門口，你捧著兩個(gè)玉米棒，害怕地望著我和我爸。我推開(kāi)你，跑進(jìn)門前的高粱地里。成熟的高梁耷拉著腦袋，沉甸的果實(shí)閃著火烈的色澤，枯黃的葉摖出沙沙的音調(diào)。我就坐在深處的一株下，把頭埋在膝蓋里，低聲嗚咽。一會(huì)后，你也跑進(jìn)來(lái)了，沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地坐在我身邊。等我稍安靜下來(lái)，你把懷里的玉米棒遞給我一個(gè)，歪著圓圓的腦袋，甜美的微笑。你說(shuō)男孩子不許哭鼻子。你站起了來(lái)，要跳你剛學(xué)的舞蹈。我看著你靈動(dòng)的舞蹈，身邊的高梁也一起搖擺。我破涕為笑。你蹦跳，兩只馬尾辮，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
記得那是的雪很多，一入冬就飄起鵝毛般的大雪。潔白的雪地里兩串腳印四處鋪展，兩只凍得通紅的小手牽在一起，臉上總有不盡的笑意。你讓我堆個(gè)大雪人，我卻只會(huì)用兩個(gè)雪球連在一起，做個(gè)微型的雪人給你。你不高興，撅起小嘴。我突然大喊一聲：“雪怪來(lái)啦!”你驚叫著后退。我在一旁得意的壞笑，你上當(dāng)了。你抓起一把雪砸我，我機(jī)靈地躲開(kāi)了，沖你做鬼臉，你怪叫著追我。在銀裝素裹的世界里追逐，兩只馬尾辮，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
又是一個(gè)春，我抱著裝滿彩蝶的大玻璃瓶來(lái)到你家，我傻傻地笑，而你的一句話卻讓我呆了——你家要搬走了!你說(shuō)你舍不得我，你保證你會(huì)來(lái)找我。
這是我最后一次為你捉蝴蝶了。
你把頭探出車窗，你沒(méi)有哭，因?yàn)槟愦饝?yīng)了我，要快了地生活，即使沒(méi)有我。你抱著玻璃瓶，車啟動(dòng)了，你揮手，我也呆呆地?fù)]手。風(fēng)吹起，兩只馬尾辮，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
我獨(dú)自坐在野花叢中，任憑身邊蝴蝶撲閃，野花依舊燦爛，捕蝶的小網(wǎng)躺在一旁。眼中的潮濕是孤單的留戀。天使還會(huì)回來(lái)嗎?
蝶兒，馬尾辮，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇九
如今這個(gè)時(shí)代手機(jī)成為了我們必不可少的物品，但是手機(jī)的出現(xiàn)也導(dǎo)致了一些問(wèn)題的引發(fā)，而我就是一個(gè)受害者。
手機(jī)的危害是很大的：孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育階段，受到的潛在威脅更大。兒童使用手機(jī)時(shí)，大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%，兒童用手機(jī)會(huì)造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問(wèn)題。手機(jī)輻射會(huì)破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問(wèn)題。大劑量的電磁不僅對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育不利，還會(huì)帶來(lái)諸如哮喘、白血病之類的疾病。兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機(jī)微波具有對(duì)水分越多的器官傷害越大的特點(diǎn)，因而，微波對(duì)人體眼睛的傷害最大。此外，長(zhǎng)期發(fā)短信還可能導(dǎo)致孩子手指發(fā)育畸形；低頭玩游戲等，會(huì)對(duì)孩子的頸椎帶來(lái)很大傷害。電話和短信剝奪了孩子與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú)、偏執(zhí)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功能發(fā)短信，會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度，而忽略準(zhǔn)確性，極大地影響思考方式，等等。
夜幕落下，一家人聚在一起。手機(jī)，誰(shuí)也沒(méi)有看，反而看著我們自己的“家庭春晚”。而我繪聲繪色的朗誦著
自從上次母親摔了我的手機(jī)后，我?guī)缀蹙筒辉趺磁鍪謾C(jī)了。也是自那以后我才漸漸的看到了身邊的溫暖，曾經(jīng)的美好，學(xué)習(xí)的高尚。
舅舅們，在家里是很不受歡迎的，大舅愛(ài)養(yǎng)鴿子，二舅太老實(shí)。家里人包括我對(duì)舅舅們的映像都不是很好的，所以，在放下手機(jī)后他們對(duì)我的感覺(jué)就變了。
大舅，在家中向來(lái)是不務(wù)正業(yè)的代表的，大哥和大舅母總是和我說(shuō)“你大舅又去釣魚了。”
“你大舅又去喂鴿子了。”等等一系列的話，小時(shí)候的我同樣也是這么覺(jué)得的，不過(guò)當(dāng)我長(zhǎng)大到現(xiàn)在，一種新的感覺(jué)就油然而生了，大舅帶我去釣魚時(shí)，我本沒(méi)那興致，但是我看到等了半上午的舅舅，猛的起竿，一條泛著銀光的鯉魚隨線而起時(shí)，心不由得也跟著起了興趣，每每有空，總是叫上他一通前去，或許我的耐心和好脾氣也是在此時(shí)磨練好的。
二舅，在家中向來(lái)是老實(shí)到被騙的，而他給我的卻不止是誠(chéng)實(shí)。那次我在舅舅家里，二舅找到了二哥私藏的煙，當(dāng)他把煙從煙盒里一把抓出，并對(duì)二哥說(shuō)：“你抽，來(lái)你一口全給我抽光！”時(shí)，我從他眼里看到了一位偉大父親的那種后悔和勸解，當(dāng)然當(dāng)時(shí)怒氣沖天的二舅在那個(gè)時(shí)候的我的眼里絕對(duì)是討厭的，可當(dāng)我放下手機(jī)后這些當(dāng)時(shí)我討厭的行為現(xiàn)在通通成為了我成長(zhǎng)的養(yǎng)分，我改變的機(jī)會(huì)。
所以，舅舅們，在你們外甥的眼里你們不是那個(gè)討厭的男人，你們身上那些優(yōu)點(diǎn)，榜樣的力量是我深加思考后的人生捷徑，或許你們的一些舉動(dòng)使身邊的人不滿，但是我希望，也渴求，那些抱怨的親人們，多看看你身旁的這兩位頂天立地，撐著家，偶爾發(fā)小脾氣的男人，好嗎？
親情是什么 她是一瞬間內(nèi)心的觸動(dòng)，但又往往是徹底的改變，是一種能改變十個(gè)月期望的力量，一種能忘卻使命的神奇，是一種渴望平安的永恒。 親情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一種可以感受責(zé)任，而后卻將責(zé)任變?yōu)榱?xí)慣的無(wú)私。 親情是什么？她是思念起始，但，又沒(méi)有終點(diǎn)，是一種對(duì)家的留戀，一種對(duì)團(tuán)圓的渴望。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十
有一天，無(wú)意中翻出一張照片。照片上的小人兒背著一個(gè)粉色的小書包，正在眉飛色舞地講些什么，一邊講還一邊用手比劃。銀鈴般的笑聲似能透過(guò)照片傳來(lái)，她稚嫩的面龐上沒(méi)有煩惱和憂慮，只有獨(dú)屬于小孩子的天真。
我不禁笑了。當(dāng)時(shí)的我才上二年級(jí)吧，那些獨(dú)屬于孩童的美好品質(zhì)也都還在，哪像現(xiàn)在，成天有做不完的作業(yè)，解決不完的煩心事，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。就像跌入一個(gè)黑水池，無(wú)法掙扎，無(wú)法逃脫，只能盲目地向前游。看不到終點(diǎn)，四周一片黑寂。
門“吱呀”一聲，打斷了我的思緒，媽媽走了進(jìn)來(lái)。“在干什么?”她問(wèn)。我眉頭不經(jīng)意地皺了下，眼里閃過(guò)一絲不耐。“有什么事嗎?”我反問(wèn)道。她似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的疏離，走到旁邊坐下，拿起那張照片，似乎想起了什么：“啊，你在看你小時(shí)候的照片啊，當(dāng)時(shí)放學(xué)你每次都會(huì)沖出校門撲到我懷里，一邊喊著‘媽媽媽媽’一邊講學(xué)校的趣事，經(jīng)常是到家還講不完，嘰嘰喳喳地就像只百靈鳥(niǎo)……”媽媽講到一半，忽的停住了，說(shuō)了句“你趕快做作業(yè)”就走了出去。
我拿過(guò)照片，盯了許久。當(dāng)時(shí)的我，好像真的如我媽媽所說(shuō)，總是不停地在給別人帶來(lái)歡樂(lè)。可現(xiàn)在呢?媽媽大晚上的特地出來(lái)接我，而我卻總不給她好臉色，一路無(wú)話。到了家，也是洗完澡就將自己關(guān)進(jìn)房間，不與她交流。我們，就像是最熟悉的陌生人。
可你有一堆作業(yè)和事情呀，這不很正常嗎。一個(gè)聲音想起，似是給我找到了開(kāi)解的理由。我松了口氣，對(duì)呀，我有作業(yè)，這很正常。我開(kāi)始麻痹自己，努力揮動(dòng)雙臂在水中游的我，漸漸地沒(méi)了氣力，想著，就這樣沉下去也無(wú)所謂了。
這不是借口。一個(gè)警鐘在心中響起，媽媽每天要工作，她不累嗎?她難道有哪天忽略了我嗎?是我罔顧親情，甚至認(rèn)為與媽媽說(shuō)話浪費(fèi)時(shí)間。我一直以為老師錯(cuò)，同學(xué)錯(cuò)，父母錯(cuò)，卻終是發(fā)現(xiàn)是我自己的心態(tài)錯(cuò)了。
一束白光射過(guò)水中無(wú)盡的黑暗，射入我的心扉。我似乎能看見(jiàn)在光的盡頭，一個(gè)小女孩在對(duì)我笑，“不要無(wú)視親情丟棄愛(ài)啊!”她向我揮手。
思畢，我走出房間，去找媽媽。我想對(duì)媽媽說(shuō)，我還是曾經(jīng)的小女孩。
還好，一切都還來(lái)得及。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一
——題記
一彎朦朧的月亮正從蟬翼般透明的云里鉆出來(lái)，仿佛航行在寬闊的銀河系里。爺爺，我知道，這四年來(lái)，我一直知道，我們?cè)僖不夭蝗チ恕?BR> 時(shí)間倒流17年，我是個(gè)襁褓中的嬰兒，安靜的躺在你的懷里；你一邊做奇怪狀的表情逗我，一邊抱著我搖啊搖！爺爺，我這么愛(ài)笑，當(dāng)時(shí)你給慣的。
時(shí)間倒流15年，“爺爺，我不去上幼兒園，不去！我們回家玩游戲好不好？爺爺！”我小小的手拽著爺爺瘦瘦的手臂，可你堅(jiān)決不讓，一狠心地，你把我拽到老師面前，我哭，不停地哭，可是你頭也不回的離開(kāi)了，只是我還看見(jiàn)你的眼睛像兔子的眼睛一樣，是進(jìn)沙子了么？
時(shí)間倒流5年，你緊緊的握著我的手，我安靜的躺在病床上，你的眼睛又一次紅紅的，我那時(shí)并比知道我要面臨的是什么，因?yàn)槲覉?jiān)信，堅(jiān)信無(wú)論什么事情發(fā)生，你都會(huì)義無(wú)反顧的站在我身旁。那時(shí)，你安慰我說(shuō)：“丫頭，等會(huì)叔叔阿姨就會(huì)把你的眼睛醫(yī)好的，你要乖乖的聽(tīng)他們的話，不要淘氣?。⌒褋?lái)就可以看見(jiàn)爺爺了?。 闭f(shuō)完，你撫了撫我的頭發(fā)，望著我被推進(jìn)手術(shù)室。
時(shí)間倒流4年，爺爺，你真的不要我了么？怎么都開(kāi)始不理我了？天堂那里是不是有很多糖吃啊！爺爺真偏心，要吃糖就不要我了，我還想每天晚上都捏著你的耳朵，聽(tīng)你唱《魯冰花》入睡呢！你不能走?。∧闶遣皇情_(kāi)始不愛(ài)這首歌，也開(kāi)始不愛(ài)我了！你不是說(shuō)你要看著我上大學(xué)的么？你不是說(shuō)以后要看我當(dāng)上老師的么？你根本就不遵守諾言！
時(shí)間倒流2年，爺爺，你在那頭好好么？我上高一了，我是個(gè)小大人了，再也不是那整天只會(huì)傻笑的丫頭片子了，你看見(jiàn)我了么？你有在保護(hù)我么？一定有的！相信你還在這里，從不曾離去，我們都很好，只是我好想好想你，好想好想再看看你的臉頰，好想好想再抱抱你，好像好想和你說(shuō)一次：“爺爺，我好想你！”只是我好可憐，你都聽(tīng)不見(jiàn)！
時(shí)間倒流2小時(shí)，爺爺，這次階段考我考差了，很差很差！差到我無(wú)法形容，差到我只有拼命地讀書來(lái)麻痹自己。奶奶很生氣，父母卻沒(méi)有怪我，這不禁讓我感到更慚愧。此刻，我又想起了你，你一定不會(huì)罵我的，你一定會(huì)撫著我的長(zhǎng)發(fā)說(shuō)：“沒(méi)事，丫頭，下次努力！”你就是這般的愛(ài)我，愛(ài)到我都長(zhǎng)不大，只是這些年，我真的長(zhǎng)大了，我懂的人世間的人情人性和人心了！
好可憐！時(shí)間不會(huì)再次倒流，消逝的風(fēng)景不會(huì)再次回過(guò)頭來(lái)望我，哪怕看一眼，我也心甘情愿，真可憐！時(shí)光機(jī)也回不去了，未來(lái)還很漫長(zhǎng)，只要知道你愛(ài)過(guò)我，我便心滿意足了！我便不再奢求什么了
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二
媽，我的作業(yè)本呢？”“別吵，股票又跌了”“明明，還不去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在不努力，怎么上重點(diǎn)高中？”……唉！家家都有本難念的經(jīng)。
我家三口人，總的來(lái)說(shuō)。我們家是幸福的，但幸福與煩惱的戰(zhàn)爭(zhēng)，總是有輸有贏的。
爸爸雖不像那些大企業(yè)家一樣事業(yè)輝煌，但在他的工作崗位上，也確實(shí)有所成就，年年被評(píng)為優(yōu)秀調(diào)度員和先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀黨員，別看他表面生活的很充實(shí)，生活中一串串令他煩惱的家庭瑣事總是跟隨著他：什么換煤氣、交電費(fèi)、給魚喂食、做家庭開(kāi)支總結(jié)……多得連我都數(shù)不清，除此之外，最讓他牽掛的，還是我的學(xué)習(xí)。大概是他沒(méi)有上過(guò)大學(xué)的緣故罷，所以一心想讓我完成他的心愿，因此三天兩頭給我買參考書，還時(shí)不時(shí)來(lái)監(jiān)督我學(xué)習(xí)，一坐便是二、三個(gè)鐘頭，還真有耐性。有趣的是，他的心情似乎和我的分?jǐn)?shù)高低十分相關(guān)。
前兩個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，可上學(xué)期，突然一個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，成績(jī)直線下降，這下可讓他夠煩惱的了，他的臉整天陰沉沉的，而且一蹶不振，直到期中考試我又闖入了前5名，他才“陰轉(zhuǎn)晴”。
而媽媽，她可算得上是全家煩惱最嚴(yán)重的人，“股票和做飯”兩粒頭痛藥，常使她從早煩到晚。但股票畢竟玩得不大，做飯才真正是她最頭痛的事情，有時(shí)為了做頓飯，常常讓她一上午都不痛快。其實(shí)做飯并不難，但她是個(gè)什么事都想做好的人，再加上想讓我長(zhǎng)個(gè)兒。所以時(shí)常為了個(gè)菜譜左思右想，本有的煩惱，便再次升華。有好幾次，媽媽都提出讓爸爸做飯，她來(lái)買菜，但都遭到爸爸的堅(jiān)決反對(duì)，最后，她又只好系起圍裙，再次進(jìn)入她的煩惱。
對(duì)于我，你也許會(huì)說(shuō)：一個(gè)學(xué)生有何煩惱可言？這你可就錯(cuò)了，學(xué)生的煩惱才是最多的。比如：想買件衣服，得事先找出一大堆理由說(shuō)服家長(zhǎng)，然后在上街的時(shí)候借機(jī)死纏硬磨；要不就要好好考一次小測(cè)驗(yàn)，以這個(gè)最有力的法寶來(lái)做后盾，可最讓我煩惱的還是期末考試。雖說(shuō)，我在班里，成績(jī)還不錯(cuò)，但一到考試，還是膽戰(zhàn)心驚，為了少聽(tīng)些家長(zhǎng)那滔滔不絕的大道理和老師一次又一次的批評(píng)，只好背呀記呀，一旦考不好，爸爸便會(huì)開(kāi)個(gè)家庭“小批評(píng)會(huì)”雖然比用棍子、皮帶好些，但也說(shuō)得你坐臥不寧。我多么希望這可惡的煩惱早些溜走！
我們?nèi)谌说臒烙袝r(shí)也會(huì)發(fā)生碰撞。一次小考，我一向成績(jī)最好的數(shù)學(xué)居然名落孫山，這下可把爸爸氣壞了，一下午都不高興，那臉色，也變得昏沉沉。媽媽回來(lái)了，問(wèn)爸爸做什么飯。可爸爸心情不好順嘴說(shuō)了一句：“愛(ài)做啥做啥”。這可惹惱了媽媽，把買來(lái)的菜一摔進(jìn)了里屋。這下可好，飯沒(méi)人做，還引發(fā)了一場(chǎng)家庭大戰(zhàn)。
煩惱像烏云，不知啥時(shí)候就會(huì)帶來(lái)陰雨；煩惱像皮囊，總把你裝在其中，煩惱像感冒，搞得你痛苦難安；只有用它的天敵－－快樂(lè)，才能對(duì)付它，使你輕松、愉快。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三
暑期離開(kāi)學(xué)只剩下兩個(gè)星期了，可爸爸卻仍然執(zhí)意帶我去廬山。凌晨時(shí)分，我們收拾好行李，奔向火車站。啊!終于能目睹夢(mèng)想中的廬山了。
我們?cè)诰沤萝?，已是中午時(shí)分，我們都已經(jīng)餓得前胸貼后背了。可是還是迫不急待的朝廬山而去。
廬山，久仰你的大名，唐代詩(shī)人李白曾被你頗有氣勢(shì)的瀑布震撼，宋朝詩(shī)人蘇東坡曾被你奇形怪狀的山峰陶醉。你有著世界景點(diǎn)的稱號(hào)，是世界上不可多得的自然風(fēng)景名圣。你抖一抖身子，仿佛整個(gè)九江市都會(huì)為你而震動(dòng)，你望一望云朵，就有云飄然而來(lái)，等著你的命令。
上山的路艱險(xiǎn)而陡峭，若不是經(jīng)過(guò)了人工修飾并加上了扶手，我是無(wú)論如何也爬不上來(lái)的。在上山的途中，云海如咆哮的海浪一般涌來(lái)，滿有要和廬山在大小上一比高下的氣勢(shì)，可它哪里是廬山的對(duì)手?剛蓋住這一角，那一邊又顯示出來(lái)，剛掩住那一邊，這一處又露了出來(lái)。十分鐘不到，云海就甘敗下風(fēng)，從廬山面前慢慢退去，廬山，你就是一名所向披靡的將軍，演唱著你的不敗神話。
在半山腰，有一大塊號(hào)稱“發(fā)財(cái)石”的巨石。出于好奇，我在石頭上摸了摸，把從地上搶走的硬幣塞進(jìn)發(fā)財(cái)石的縫隙，又匆匆趕起路來(lái)。
在山頂，賣紀(jì)念品的小販在市場(chǎng)呼喊，顧客只討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏。我在一潭叫“福運(yùn)泉”的泉前停信了腳步，在泉的邊緣洗了洗手，跟著莊旅游團(tuán)向前走去。
再向前走去，一塊駿石立在山的頂峰。我想摸，可是摸不到，想看，又被云海擋住了視線，只能望著那塊刻有“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的巖石的方向呆呆的出神。最后，導(dǎo)游那洪亮的聲音把我的心從巖石上喚了回來(lái)，繼續(xù)走向前去。
在出口，我們坐著纜車觀看著這廬山所有的山峰和廬口瀑布。廬山的山峰奇形怪狀，怎么說(shuō)都不覺(jué)得夸張：有些山峰孤立一方，不與任何山接觸;有些山峰熱情過(guò)度，竟合二為一，成了更大的山;有的山峰是一層疊著一層的，不同的石質(zhì)，給山峰增添了幾分不同的顏色，使山峰絢麗多彩……廬口瀑布?xì)鈩?shì)磅礴得大老遠(yuǎn)都可以聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，水霧到處飛，最后竟飛到了我的臉上、身上，我的心驚嘆不已：“這廬口瀑布果然名不虛傳!”
好一座奇峰羅列的廬山，好一個(gè)洶涌澎湃的瀑布。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四
寂靜的夜晚，我正在倒開(kāi)水。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)了，臉色顯得有些不自然．說(shuō):你在家學(xué)習(xí)吧，我和你爸去看看你姥姥。怎么了？我清描淡寫的問(wèn)，頭也沒(méi)抬。她說(shuō):病的很重，骨癌確診了。
?。课乙皇侄哙?，開(kāi)水濺到手上，我忍著疼痛說(shuō)了聲:那你們快去吧！說(shuō)完，端這杯子，回到臥室，關(guān)上門。我驚訝這一刻自己的平靜仿佛是發(fā)生在陌生人身上的喜怒哀樂(lè)，而我只是個(gè)冷眼旁觀者。
印象中的姥姥很愛(ài)笑，但只對(duì)妹妹一個(gè)人。小時(shí)候，我們一起住在姥姥家。她對(duì)妹妹百般呵護(hù)，但對(duì)我卻視而不見(jiàn)。
一次，姥姥對(duì)我說(shuō)了許多貼心話，并試圖摸摸我的頭，表示喜愛(ài)，可我卻突然產(chǎn)生了一種莫名的慌亂，迅速的閃開(kāi)了?？粗壑械牟唤馀c隨即而生的厭惡，我以為她會(huì)打我，卻沒(méi)有，而是離開(kāi)了。后來(lái)她說(shuō)我是個(gè)怪孩子，就再也沒(méi)有親近我，再也沒(méi)有。
如果我沒(méi)躲開(kāi)的話，也許我們之間的隔閡就能化解。至少不用現(xiàn)在拿眼淚來(lái)償還。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，她漸漸老去。經(jīng)常生病。每次探望她，都說(shuō)的是那幾句再普通不過(guò)的關(guān)心話，輕飄飄的，再?zèng)]有分量，平淡得就像白開(kāi)水。但姥姥似乎很高興，每次都絮絮叨叨地說(shuō)很多。
最近一次去看姥姥的時(shí)候，她破天荒地的把我叫到了臥室，并關(guān)上房門。她小心翼翼地從柜子的深出拿出一沓錢，很厚，但卻都是些5塊、10塊的小鈔。我很驚訝，姥姥說(shuō):我就快不行了，你上學(xué)需要錢，我連忙打斷她的話:不會(huì)的，不會(huì)的病總可以治的。她笑了笑說(shuō):我自己的身體，我最清楚&&她沒(méi)再說(shuō)下去，而是緊緊握住我的手，這一次，我沒(méi)有躲，試著感受她的體溫，好涼。
姥姥愛(ài)我，很愛(ài)我！可她為什么不早告訴我？我不明白，是我的粗心，是一直被憤恨蒙住的眼睛，使我忽略了這一份親情。當(dāng)我終于理解姥姥時(shí)，太遲了。很多話，很多事，我沒(méi)有做，沒(méi)有說(shuō)，留下一大段無(wú)法填補(bǔ)的空白。
如果我能早點(diǎn)明白親情的方式，或許就沒(méi)有今天的遺憾，可現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有假設(shè)。
我本想姥姥一個(gè)甜蜜，理解的微笑，而不是傷心的眼淚。但這一刻，我卻控制不住淚水，任它肆無(wú)忌憚地滾落，砸在心上，劈啪作響。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五
我想你了。
距離你離開(kāi)的日子，已經(jīng)過(guò)了一年了。你走的那天，期末考試剛剛結(jié)束，我收拾行李，準(zhǔn)備回家過(guò)生日。媽一通電話打來(lái)，說(shuō)，你走了。你走了？怎么可能，一個(gè)月前，你都還好好的。你說(shuō)：“在學(xué)校呆了這么久，你回來(lái)了啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，敷衍一句：“恩?！碑?dāng)時(shí)不知道，這是你和我之間最后一次對(duì)話。回了寢室，對(duì)著同樣在收拾行李的室友說(shuō)了一句，你走了。多好，在我生日當(dāng)天，你走了。從此我在每個(gè)生日都會(huì)想起，我的生日，是你的忌日。
坐車回家的路上，看著窗外的景，一言不發(fā)。到了家，是晚上了。外婆他們正披麻戴孝地，跪在一個(gè)搭起的臺(tái)子上。葬禮的主持人在念著你的后代子孫的名字。我拿著白布，往頭上一捆，走上臺(tái)子，跪下來(lái)。主持人哽咽著，帶著哭腔念著你的名字，說(shuō)著一路走好。臺(tái)下很多人，老的，少的，知道名字的，不知道名字的。熟人，陌生人。臺(tái)上人的悲喜，和他們，無(wú)關(guān)。
主持人的哭聲很大，經(jīng)過(guò)擴(kuò)音器的擴(kuò)大，在四周回響。以前看到說(shuō)，一個(gè)人走的那天，需要人大聲哭泣。這是一種傳統(tǒng)，是一種形式。我一直面無(wú)表情，偶爾抬頭看看在盡情表演的主持人，或低頭看看臺(tái)下表情木然的觀眾。儀式結(jié)束了，我走向用布搭起的棚子，那里面，有你的棺木，你的遺像，以及幾個(gè)供奉的果子。木褐色的棺木前，放著幾個(gè)灰撲撲的墊子。跪下，磕頭，一直忍著的淚水一個(gè)勁兒地往下掉。
后來(lái)，我們一群人，走過(guò)用蠟燭擺好的陣圖，向中間的凳子進(jìn)發(fā)。凳子上，放著兩個(gè)紙人。凳子下，放著一個(gè)紙燈。我不知道那是用來(lái)做什么的陣型。大概，是為了在路上，送送你，讓你不那么寂寞。黃泉路上，不那么孤單。
你知道嗎？那天，是我的生日。等幾天，哪怕再等一天就好，你吝嗇到連讓我見(jiàn)你最后一面的機(jī)會(huì)也不給我。媽說(shuō)，你走的時(shí)候，很安詳。不吵不鬧，像個(gè)乖孩子，乖乖地睡了。媽說(shuō)，你走的前一天，她做夢(mèng)，夢(mèng)到和你同一時(shí)代的人，在岸的對(duì)面，等著你。她說(shuō)，那是他們來(lái)接你了。他們讓你一個(gè)人，在人世寂寞了這么久，所以，他們來(lái)接你了。
我啊，是記得的。你問(wèn)我，等你去了，會(huì)不會(huì)記得給你燒紙焚香。我說(shuō)，恩，會(huì)記得。
我以為，那個(gè)你說(shuō)的日子，會(huì)是很久很久以后的事，久到輪到我們這一代結(jié)婚，生兒育女的時(shí)候。我以為，你會(huì)一直在的，一直陪在我們身邊，看著小輩們長(zhǎng)大成人。所以聽(tīng)聞你走的時(shí)候，我是不信的。一直在我們身邊的人，怎么會(huì)突然，就不在了呢？所有的蹤跡，都消失了，只剩下一座長(zhǎng)著青草的墳塋。
回外婆家的時(shí)候，看見(jiàn)你以前住的屋子，空蕩蕩的。照片，床，還有你經(jīng)常拿著的和佛教有關(guān)的事物，都不在了。
那照片，是黑白的，是你的遺像。人老了，總有一天，會(huì)走的。在還在世間的時(shí)候，看到被提前準(zhǔn)備好的自己的黑白遺像的時(shí)候，你的心情，是怎樣的....
那床，是你一個(gè)人窩著的地方。沒(méi)多少人和你說(shuō)話，老了，不能經(jīng)常出去走動(dòng)，怕一個(gè)不小心，就出了什么意外。哪怕只是一次摔跤，也是極大的危險(xiǎn)。外婆他們，經(jīng)常出去打牌。而媽媽他們，白天要工作，也不經(jīng)常在家。表妹和弟弟他們還小，你說(shuō)的，他們也不會(huì)明白。唯一一個(gè)能聽(tīng)你傾訴的人，是我。上了初中后，學(xué)校在外地，沒(méi)多少時(shí)間在家。所以這唯一一個(gè)還能聽(tīng)你說(shuō)說(shuō)話的人，也不常在你身邊。除了吃穿住，只有睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間。你夢(mèng)里的人，是誰(shuí)。你夢(mèng)中的事，又是怎樣的....
而那佛教的事物，是我無(wú)意間跑到你房間里翻找東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)的。你是信佛的，每個(gè)觀音菩薩的生日，你都去了。無(wú)論身子多虛弱，年齡多大，一如既往地，堅(jiān)持去。這么虔誠(chéng)的一個(gè)人，會(huì)不會(huì)在來(lái)生，成了佛前的一朵白蓮，聽(tīng)佛念經(jīng)，感悟萬(wàn)事因果。
太婆，在這個(gè)夜里，我想你了。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇六
在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各國(guó)都面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人選擇自保，有人選擇攜手互助。中國(guó)，一個(gè)屹立了五千年不倒，一個(gè)以和為貴的大國(guó)，在這一特殊時(shí)期展現(xiàn)著她的大國(guó)風(fēng)范，自身騰飛，也為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
隨著前往荷蘭的火車在義烏出發(fā)，隨著巴基斯坦第一大港建成，中國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)有了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。為西歐帶去物美價(jià)廉的小商品，給中國(guó)帶來(lái)各種歐洲的高端消費(fèi)品，還拉動(dòng)了沿線蒙古、中亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這條鐵路不僅加快中國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動(dòng)去產(chǎn)能去庫(kù)存，也滿足了歐洲市場(chǎng)的需求，可謂一舉兩得。
相比于英國(guó)脫歐，美國(guó)修墻，中國(guó)反而更加全身心地投入到全球化浪潮中，幫助第三世界國(guó)家走出困境，幫助陷入死胡同的國(guó)家重回正軌。經(jīng)歷史驗(yàn)證，閉關(guān)自守不是出路，開(kāi)放合作才能共贏，這也是深入中國(guó)人民內(nèi)心的一個(gè)真理。
“不建中國(guó)的后花園，而需建設(shè)世界各國(guó)的百花園。”中國(guó)的高鐵技術(shù)于世界，甚至有外國(guó)人專程來(lái)中國(guó)感受，驚呼：“座位很寬敞舒適，速度快到我們感受不到！”中國(guó)高鐵不僅速度快，服務(wù)好，環(huán)境舒適，最重要的是——平穩(wěn)。
前段時(shí)間有外國(guó)人在中國(guó)高鐵上作了個(gè)試驗(yàn)，將硬幣立在車窗邊，可以全程保持不倒，只是在列車進(jìn)站減速時(shí)才有晃動(dòng)。不服氣的網(wǎng)友在日本高鐵也做了同樣的試驗(yàn)，結(jié)果硬幣根本立不起來(lái)?？梢?jiàn)中國(guó)高鐵平穩(wěn)度多高了。
但中國(guó)沒(méi)有吝嗇自己的技術(shù)，積極推動(dòng)高技術(shù)“走出去”。不僅承包工程，還讓美國(guó)的技術(shù)人員來(lái)華學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)專業(yè)課程專門培訓(xùn)，將中國(guó)的高鐵標(biāo)準(zhǔn)推向世界，促進(jìn)世界鐵路的革新與升級(jí)。
除此之外，中國(guó)也積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，在聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)、g20杭州峰會(huì)上多次表態(tài)，倡議各國(guó)改善氣候質(zhì)量，在國(guó)內(nèi)敢打敢抓，嚴(yán)控大氣污染，致力于還人民“藍(lán)天白云”，打響“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”。
大國(guó)風(fēng)范其實(shí)就是責(zé)任意識(shí)，中國(guó)在盡自己所能地謀求與世界各國(guó)的合作共贏，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，致力于推動(dòng)以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的建構(gòu)，處處彰顯責(zé)任意識(shí)，展現(xiàn)大國(guó)風(fēng)范。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇七
隨著科技的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越方便了，家家戶戶都有了所謂的四大寶——冰箱、空調(diào)、洗衣機(jī)和電腦。現(xiàn)在，最討人喜歡的也就是電腦了。
上五年級(jí)時(shí)，我家購(gòu)買了一臺(tái)電腦，也算是跟上了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐，當(dāng)時(shí)，我那個(gè)高興勁就別提了。因?yàn)槲依显缇椭溃娔X的用途實(shí)在是太多了!
在學(xué)習(xí)上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網(wǎng)絡(luò)上查找到了許多有關(guān)圓明園遺址的圖片和圓明園當(dāng)年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在自己的u盤里。上課時(shí)，我向同學(xué)們展示了我所查找到的資料。當(dāng)夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現(xiàn)在畫面上時(shí)，我向同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，聽(tīng)著臺(tái)下不時(shí)地響起一陣陣熱烈的掌聲，我心里別提有多得意了。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我便會(huì)鉆進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)槟抢镉性S多高級(jí)教師為我解答疑問(wèn)。從成語(yǔ)解釋到古詩(shī)文的翻譯，從abcd到xyz,從天文地理到歷史自然……網(wǎng)絡(luò)的無(wú)所不知給了我知識(shí)的補(bǔ)充，使我在不斷地進(jìn)步著。
節(jié)日里，網(wǎng)絡(luò)便成了我休閑娛樂(lè)的好朋友：我輕輕移動(dòng)鼠標(biāo)，翻過(guò)一張張網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)絡(luò)便帶領(lǐng)我來(lái)到了“神州”六號(hào)的發(fā)射現(xiàn)場(chǎng)，感受到了那壯觀的場(chǎng)面;隨后又來(lái)到了非洲的熱帶叢林，經(jīng)歷了一次次心靈的歷險(xiǎn);然后還欣賞了“維也納新年音樂(lè)會(huì)”;又品嘗了一次清朝的“滿漢全席”：網(wǎng)絡(luò)還讓我爬上了萬(wàn)里長(zhǎng)城，了解了中華五千年的輝煌歷史……
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)說(shuō)了騰訊qq這個(gè)軟件，后來(lái)在騰訊的官網(wǎng)上，我了解到它是一個(gè)以聊天為主要功能的軟件，于是我下載并安裝了它。qq上有很多好玩的游戲，久而久之，我迷上了qq游戲，每天吃完飯我就會(huì)去玩一會(huì)兒，連作業(yè)都放到了最后才做，簡(jiǎn)直就把游戲當(dāng)做了我生活的重心，結(jié)果成績(jī)連連下滑，直到拿回一張鮮紅的“68”的考卷才是我幡然醒悟，主動(dòng)請(qǐng)媽媽把電腦“沒(méi)收”，這才使我從游戲這個(gè)“深坑”里艱難地爬了上來(lái)。
玩電腦上網(wǎng)也有上當(dāng)?shù)臅r(shí)候。有一次，我在玩?zhèn)€小游戲 ，突然有一個(gè)人q我，他的qq頭像極其的怪，他花言巧語(yǔ)的向我介紹，登錄某一個(gè)網(wǎng)站，注冊(cè)，繳很少的費(fèi)用之后可以領(lǐng)取精美的禮物。我正將信將疑地嘗試著，爸爸回來(lái)了。他看了我和陌生人的聊天記錄之后，對(duì)我說(shuō)對(duì)方是在詐騙，輕者騙取qq號(hào)，重者還有財(cái)物損失呢。我慶幸爸爸的及時(shí)回來(lái)，我對(duì)那家伙說(shuō)：“你知道我剛才在干什么嗎?我在報(bào)警。”很快，此后再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。哦，網(wǎng)絡(luò)啊，網(wǎng)絡(luò)，讓我歡喜讓我憂!
網(wǎng)絡(luò)不僅開(kāi)闊了我的視野，而且同時(shí)也豐富了我的課余生活。但是，網(wǎng)絡(luò)同時(shí)也是一把雙刃劍，它對(duì)我們青少年健康成長(zhǎng)既有好的作用，又有不利的因素，對(duì)于一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬世界，所以，要時(shí)刻保持警惕，以免上當(dāng)。還有，上網(wǎng)得有很強(qiáng)的自我約束能力，要懂得愛(ài)護(hù)身體，擁有健康的體魄，這樣才可能利用網(wǎng)絡(luò)擁有幸福的未來(lái)。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇八
六一的童謠喚起兒時(shí)的回憶，心中一股莫名動(dòng)感——原來(lái)我生命中也曾有過(guò)一位天使。
不知何時(shí)，天使悄然來(lái)到我身邊，或許是上天有意安排，你我的相識(shí)不需要理由，注定了，你我將一起走過(guò)這無(wú)邪的童年。
鄉(xiāng)間的一切都是那么美好，你明澈的雙眸仰望天空，燕過(guò)，你高興地拍手，拉著我的手追逐春的腳步。在嫩草初出的田埂上奔跑，頂空的鳥(niǎo)鳴歡樂(lè)的音符隨著綠野的阡陌肆意延展。你說(shuō)你喜歡蝴蝶，因?yàn)槟阌泻退粯拥拿郑旱麅?。于是我鬧著爸爸，一定要做個(gè)小網(wǎng)。明媚的陽(yáng)光下，我用小網(wǎng)將最美麗的彩蝶裝進(jìn)大玻璃瓶中，你怕它們餓到，不停采來(lái)繽紛的花朵。你跟著我穿梭在燦爛的野花叢中，你抱著玻璃瓶，呵呵笑，興奮地蹦跳，兩只馬尾辮，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
夏日的陽(yáng)光太熱情，我們躲在柳樹(shù)破碎的陰翳里，享受拂面的微風(fēng)。你把米粒送給覓食的螞蟻，你說(shuō)螞蟻是大力士呢!我看著黑色的精靈，奮力地拖動(dòng)著晶瑩的米粒。我俯下身子，手撐在地上，想看清這些小家伙。你忙阻止我，你說(shuō)我會(huì)嚇到它們。你掏出一樣?xùn)|西，說(shuō)這是放大鏡，老師說(shuō)用它能看見(jiàn)很小的東西。我湊過(guò)去，真神奇，螞蟻?zhàn)兇罅?你得意地笑，就這時(shí)，一只調(diào)皮的綠蟲從樹(shù)上落到你肩上，你害怕地甩手，我勇敢地?fù)炱鹦∠x笑你膽小。我把小蟲遞給地上的螞蟻，小蟲掙扎著，最后被螞蟻拖回洞里。你為大力士鼓掌，邊跳邊拍手，兩只馬尾辮，飛揚(yáng) 飛揚(yáng)……
那是我念一年級(jí)時(shí)，一次考試沒(méi)及格，爸爸生氣地打我。我傷心地沖出家門，就在門口，你捧著兩個(gè)玉米棒，害怕地望著我和我爸。我推開(kāi)你，跑進(jìn)門前的高粱地里。成熟的高梁耷拉著腦袋，沉甸的果實(shí)閃著火烈的色澤，枯黃的葉摖出沙沙的音調(diào)。我就坐在深處的一株下，把頭埋在膝蓋里，低聲嗚咽。一會(huì)后，你也跑進(jìn)來(lái)了，沒(méi)有說(shuō)話，只是靜靜地坐在我身邊。等我稍安靜下來(lái)，你把懷里的玉米棒遞給我一個(gè)，歪著圓圓的腦袋，甜美的微笑。你說(shuō)男孩子不許哭鼻子。你站起了來(lái)，要跳你剛學(xué)的舞蹈。我看著你靈動(dòng)的舞蹈，身邊的高梁也一起搖擺。我破涕為笑。你蹦跳，兩只馬尾辮，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
記得那是的雪很多，一入冬就飄起鵝毛般的大雪。潔白的雪地里兩串腳印四處鋪展，兩只凍得通紅的小手牽在一起，臉上總有不盡的笑意。你讓我堆個(gè)大雪人，我卻只會(huì)用兩個(gè)雪球連在一起，做個(gè)微型的雪人給你。你不高興，撅起小嘴。我突然大喊一聲：“雪怪來(lái)啦!”你驚叫著后退。我在一旁得意的壞笑，你上當(dāng)了。你抓起一把雪砸我，我機(jī)靈地躲開(kāi)了，沖你做鬼臉，你怪叫著追我。在銀裝素裹的世界里追逐，兩只馬尾辮，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
又是一個(gè)春，我抱著裝滿彩蝶的大玻璃瓶來(lái)到你家，我傻傻地笑，而你的一句話卻讓我呆了——你家要搬走了!你說(shuō)你舍不得我，你保證你會(huì)來(lái)找我。
這是我最后一次為你捉蝴蝶了。
你把頭探出車窗，你沒(méi)有哭，因?yàn)槟愦饝?yīng)了我，要快了地生活，即使沒(méi)有我。你抱著玻璃瓶，車啟動(dòng)了，你揮手，我也呆呆地?fù)]手。風(fēng)吹起，兩只馬尾辮，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
我獨(dú)自坐在野花叢中，任憑身邊蝴蝶撲閃，野花依舊燦爛，捕蝶的小網(wǎng)躺在一旁。眼中的潮濕是孤單的留戀。天使還會(huì)回來(lái)嗎?
蝶兒，馬尾辮，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)……
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇九
如今這個(gè)時(shí)代手機(jī)成為了我們必不可少的物品，但是手機(jī)的出現(xiàn)也導(dǎo)致了一些問(wèn)題的引發(fā)，而我就是一個(gè)受害者。
手機(jī)的危害是很大的：孩子的神經(jīng)系統(tǒng)正處于發(fā)育階段，受到的潛在威脅更大。兒童使用手機(jī)時(shí)，大腦對(duì)手機(jī)電磁波的吸收量要比成人多60%，兒童用手機(jī)會(huì)造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問(wèn)題。手機(jī)輻射會(huì)破壞孩子神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能，從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問(wèn)題。大劑量的電磁不僅對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育不利，還會(huì)帶來(lái)諸如哮喘、白血病之類的疾病。兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機(jī)微波具有對(duì)水分越多的器官傷害越大的特點(diǎn)，因而，微波對(duì)人體眼睛的傷害最大。此外，長(zhǎng)期發(fā)短信還可能導(dǎo)致孩子手指發(fā)育畸形；低頭玩游戲等，會(huì)對(duì)孩子的頸椎帶來(lái)很大傷害。電話和短信剝奪了孩子與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú)、偏執(zhí)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功能發(fā)短信，會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度，而忽略準(zhǔn)確性，極大地影響思考方式，等等。
夜幕落下，一家人聚在一起。手機(jī)，誰(shuí)也沒(méi)有看，反而看著我們自己的“家庭春晚”。而我繪聲繪色的朗誦著
自從上次母親摔了我的手機(jī)后，我?guī)缀蹙筒辉趺磁鍪謾C(jī)了。也是自那以后我才漸漸的看到了身邊的溫暖，曾經(jīng)的美好，學(xué)習(xí)的高尚。
舅舅們，在家里是很不受歡迎的，大舅愛(ài)養(yǎng)鴿子，二舅太老實(shí)。家里人包括我對(duì)舅舅們的映像都不是很好的，所以，在放下手機(jī)后他們對(duì)我的感覺(jué)就變了。
大舅，在家中向來(lái)是不務(wù)正業(yè)的代表的，大哥和大舅母總是和我說(shuō)“你大舅又去釣魚了。”
“你大舅又去喂鴿子了。”等等一系列的話，小時(shí)候的我同樣也是這么覺(jué)得的，不過(guò)當(dāng)我長(zhǎng)大到現(xiàn)在，一種新的感覺(jué)就油然而生了，大舅帶我去釣魚時(shí)，我本沒(méi)那興致，但是我看到等了半上午的舅舅，猛的起竿，一條泛著銀光的鯉魚隨線而起時(shí)，心不由得也跟著起了興趣，每每有空，總是叫上他一通前去，或許我的耐心和好脾氣也是在此時(shí)磨練好的。
二舅，在家中向來(lái)是老實(shí)到被騙的，而他給我的卻不止是誠(chéng)實(shí)。那次我在舅舅家里，二舅找到了二哥私藏的煙，當(dāng)他把煙從煙盒里一把抓出，并對(duì)二哥說(shuō)：“你抽，來(lái)你一口全給我抽光！”時(shí)，我從他眼里看到了一位偉大父親的那種后悔和勸解，當(dāng)然當(dāng)時(shí)怒氣沖天的二舅在那個(gè)時(shí)候的我的眼里絕對(duì)是討厭的，可當(dāng)我放下手機(jī)后這些當(dāng)時(shí)我討厭的行為現(xiàn)在通通成為了我成長(zhǎng)的養(yǎng)分，我改變的機(jī)會(huì)。
所以，舅舅們，在你們外甥的眼里你們不是那個(gè)討厭的男人，你們身上那些優(yōu)點(diǎn)，榜樣的力量是我深加思考后的人生捷徑，或許你們的一些舉動(dòng)使身邊的人不滿，但是我希望，也渴求，那些抱怨的親人們，多看看你身旁的這兩位頂天立地，撐著家，偶爾發(fā)小脾氣的男人，好嗎？
親情是什么 她是一瞬間內(nèi)心的觸動(dòng)，但又往往是徹底的改變，是一種能改變十個(gè)月期望的力量，一種能忘卻使命的神奇，是一種渴望平安的永恒。 親情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一種可以感受責(zé)任，而后卻將責(zé)任變?yōu)榱?xí)慣的無(wú)私。 親情是什么？她是思念起始，但，又沒(méi)有終點(diǎn)，是一種對(duì)家的留戀，一種對(duì)團(tuán)圓的渴望。
高中記敘文題目 高中記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇十
有一天，無(wú)意中翻出一張照片。照片上的小人兒背著一個(gè)粉色的小書包，正在眉飛色舞地講些什么，一邊講還一邊用手比劃。銀鈴般的笑聲似能透過(guò)照片傳來(lái)，她稚嫩的面龐上沒(méi)有煩惱和憂慮，只有獨(dú)屬于小孩子的天真。
我不禁笑了。當(dāng)時(shí)的我才上二年級(jí)吧，那些獨(dú)屬于孩童的美好品質(zhì)也都還在，哪像現(xiàn)在，成天有做不完的作業(yè)，解決不完的煩心事，被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。就像跌入一個(gè)黑水池，無(wú)法掙扎，無(wú)法逃脫，只能盲目地向前游。看不到終點(diǎn)，四周一片黑寂。
門“吱呀”一聲，打斷了我的思緒，媽媽走了進(jìn)來(lái)。“在干什么?”她問(wèn)。我眉頭不經(jīng)意地皺了下，眼里閃過(guò)一絲不耐。“有什么事嗎?”我反問(wèn)道。她似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的疏離，走到旁邊坐下，拿起那張照片，似乎想起了什么：“啊，你在看你小時(shí)候的照片啊，當(dāng)時(shí)放學(xué)你每次都會(huì)沖出校門撲到我懷里，一邊喊著‘媽媽媽媽’一邊講學(xué)校的趣事，經(jīng)常是到家還講不完，嘰嘰喳喳地就像只百靈鳥(niǎo)……”媽媽講到一半，忽的停住了，說(shuō)了句“你趕快做作業(yè)”就走了出去。
我拿過(guò)照片，盯了許久。當(dāng)時(shí)的我，好像真的如我媽媽所說(shuō)，總是不停地在給別人帶來(lái)歡樂(lè)。可現(xiàn)在呢?媽媽大晚上的特地出來(lái)接我，而我卻總不給她好臉色，一路無(wú)話。到了家，也是洗完澡就將自己關(guān)進(jìn)房間，不與她交流。我們，就像是最熟悉的陌生人。
可你有一堆作業(yè)和事情呀，這不很正常嗎。一個(gè)聲音想起，似是給我找到了開(kāi)解的理由。我松了口氣，對(duì)呀，我有作業(yè)，這很正常。我開(kāi)始麻痹自己，努力揮動(dòng)雙臂在水中游的我，漸漸地沒(méi)了氣力，想著，就這樣沉下去也無(wú)所謂了。
這不是借口。一個(gè)警鐘在心中響起，媽媽每天要工作，她不累嗎?她難道有哪天忽略了我嗎?是我罔顧親情，甚至認(rèn)為與媽媽說(shuō)話浪費(fèi)時(shí)間。我一直以為老師錯(cuò)，同學(xué)錯(cuò)，父母錯(cuò)，卻終是發(fā)現(xiàn)是我自己的心態(tài)錯(cuò)了。
一束白光射過(guò)水中無(wú)盡的黑暗，射入我的心扉。我似乎能看見(jiàn)在光的盡頭，一個(gè)小女孩在對(duì)我笑，“不要無(wú)視親情丟棄愛(ài)啊!”她向我揮手。
思畢，我走出房間，去找媽媽。我想對(duì)媽媽說(shuō)，我還是曾經(jīng)的小女孩。
還好，一切都還來(lái)得及。