總結(jié)是思考的源泉，它讓我們反思過去，尋找進(jìn)步的方向。制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，可以幫助我們更好地管理時(shí)間。以下是一些總結(jié)范文，它們或許能給你帶來(lái)靈感，幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇一
國(guó)慶假期，正是秋收季節(jié)。同學(xué)們回去，一定目睹農(nóng)村大忙景象?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@曾經(jīng)是常被用于兒童啟蒙的詩(shī)句。可是現(xiàn)在，很多富裕起來(lái)的人們已經(jīng)忘卻了這首詩(shī)的精髓?？纯次覀冃@里，各種浪費(fèi)現(xiàn)象依然比比皆是。
那些浪費(fèi)糧食的同學(xué)，心里是怎樣想的呢?
有的人說：現(xiàn)在生活水平提高了，浪費(fèi)點(diǎn)兒糧食沒什么要緊。
我們國(guó)家的糧食真的已經(jīng)富裕到了可以不提節(jié)約的地步嗎?不!我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，近幾年糧食年產(chǎn)量徘徊在4.5億噸左右，人均糧食占有量長(zhǎng)期處于不足400公斤的低水平。從目前形勢(shì)來(lái)看，全國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)不會(huì)變，耕地面積逐年減少的趨勢(shì)不會(huì)變，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)糧食的供需仍將在緊張中度過。稍微關(guān)心時(shí)政的人都知道，我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó)。
有的人說：吃飯的錢我繳了，我浪費(fèi)的是自己的，跟別人沒有關(guān)系。從表面上看，浪費(fèi)只是個(gè)人的消費(fèi)方式，但從本質(zhì)上講，它卻從一個(gè)側(cè)面反映了一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。
節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒有解決溫飽問題，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。
有的人怕別的同學(xué)瞧不起，因此即使家庭不是太富裕，在家里也能珍惜糧食，到了學(xué)校，在同學(xué)面前也不敢表現(xiàn)出來(lái)。于是，為了“面子”，他們總想比城里孩子表現(xiàn)得更大方，甚至故意浪費(fèi)。同學(xué)們，這種靠浪費(fèi)得來(lái)的面子要不得呀。
如何重塑節(jié)約精神，倡導(dǎo)合理消費(fèi)而不浪費(fèi)糧食呢?
一是樹立節(jié)約意識(shí)。愛糧、惜糧、節(jié)糧，不能是空洞口號(hào)，也不應(yīng)是權(quán)宜之計(jì)，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！肮?jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的風(fēng)尚不僅過去需要、現(xiàn)在仍然需要。我們的糧食遠(yuǎn)未充裕，我們沒有糟蹋糧食的權(quán)力，也沒有糟蹋糧食的條件。希望前面我提到的那些浪費(fèi)現(xiàn)象不再發(fā)生。
二是發(fā)掘節(jié)約潛力。我們雖然不種田、不產(chǎn)糧，但節(jié)約糧食也相當(dāng)于種了糧食。在食堂里，吃多少打多少，不喜歡吃的菜就讓工作人員不打或少打，我們的一張張餐桌就相當(dāng)于一方方糧田。
三是強(qiáng)化節(jié)約行為。我們將對(duì)學(xué)生在食堂就餐情況作進(jìn)一步管制，嚴(yán)禁將雞蛋、牛奶等帶出食堂，嚴(yán)禁故意浪費(fèi)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重浪費(fèi)糧食者予以通報(bào)批評(píng)，(我們可以在食堂的門口張榜公布)對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者將由學(xué)校給予一定的處分。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。
親愛的少先隊(duì)員們，新學(xué)期，新風(fēng)貌，低碳生活，你們準(zhǔn)備好了嗎?
一、為新書穿上環(huán)保的新衣。
新學(xué)期來(lái)了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學(xué)生，每個(gè)人平均新書六七本，要花費(fèi)多少錢啊!更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。
二、把沒有用完的本子整合起來(lái)。
新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開始做開學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的，本子買來(lái)多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。
據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1。2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。
三、讓小手帕成為校園時(shí)尚。
曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。
四、種花種草正當(dāng)時(shí)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來(lái)、綠起來(lái)，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧!
保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。親愛的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
春姑娘來(lái)了，舞動(dòng)著它那輕盈的翅膀，和煦的春風(fēng)輕拂張張笑臉，溫暖的陽(yáng)光灑向千山萬(wàn)水。啊，萬(wàn)物復(fù)蘇了!小草探出了可愛的小臉蛋，花兒跳著優(yōu)美的舞蹈，小鳥唱著動(dòng)聽的歌兒，紅領(lǐng)巾們更是朝氣蓬勃!
我有幸參加了江南晚報(bào)組織小記者的植樹活動(dòng)，大概經(jīng)過半個(gè)小時(shí)行程，到了植樹地點(diǎn)。一下車，我們就看到了一大片開闊平整的土地，上面擺放著一棵棵小樹苗，好像在向我們招手。
我們四個(gè)人一組拿好鐵鍬，飛奔過去，邱虹宇搬來(lái)一棵小樹苗，把它放在已經(jīng)挖好的坑里。她緊緊扶著小樹苗，由我和高楚淵負(fù)責(zé)填土，我們左一鏟，右一鏟，汗水不斷從我的額頭上留下來(lái)，我也顧不上擦。不一會(huì)兒終于被我們填滿了，我們并用腳把土踩實(shí)。因?yàn)椴葘?shí)了小樹苗的根部，才能更好的吸收營(yíng)養(yǎng)。楊玥拎了桶水，將水澆在樹坑里，這樣一棵樹就栽好了。由于邱虹宇扶著樹常時(shí)間不動(dòng)，結(jié)果鞋子陷進(jìn)了泥巴里，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把她拔出來(lái)，惹得周圍的同學(xué)哈哈大笑。沒多久，沈天奕她們提著滿滿一桶清水走向樹苗，我跑過去，大家齊心協(xié)力給樹苗澆上水。啊，喝足了!喝足了!小樹苗向上挺身子，舒展著嫩嫩的枝條。
大家開心地笑了，我們把心愿卡親手系在了小樹上。我們圍著小樹苗又唱又跳：“春天到來(lái)天氣好，大家一起栽樹苗，山坡上來(lái)馬路旁，處處一派綠浪潮……”歌聲朗朗，傳遍山坡每一個(gè)角落。
哦，讓我們一起來(lái)植樹吧!讓小樹伴我們成長(zhǎng)吧!
哦，讓五彩繽紛灑滿大地吧!讓幸?？鞓酚老嚯S吧!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇四
老師們,同學(xué)們:
你們知道今天是是什么日子嗎?(每年的6月5日世界環(huán)境保護(hù)日)大家知道為什么我們要對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)呢?下面的這些數(shù)據(jù)就能很好的解釋清楚:
土地沙漠化,世界上沙漠正已每年600萬(wàn)公頃的速度侵蝕土地,而我國(guó)每天都有500公頃的土地被沙漠吞食;500公頃室多少呢?估計(jì)約有我校5000個(gè)操場(chǎng)那么大.
森林面積正不斷減少,全世界每年有1200萬(wàn)公頃的森林消失,而我國(guó)年均消失天然林40萬(wàn)公頃,且按近十年的平均采伐和毀壞森林的速度,到2055年將失去全部森林;那也就是說,像這樣發(fā)展下去,再過52年后,你將看不到一棵樹,想一想,我們周圍沒有一點(diǎn)綠色,那是一件多么可怕的事情.
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況?一切都源于我國(guó)人民缺乏環(huán)境意識(shí),沒有良好的環(huán)保行為,環(huán)保習(xí)慣.
森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士.有了森林,地面就不怕風(fēng)吹雨沖,水土就不易流失.大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶,會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上,被枯枝落葉,草皮樹根所堵截,能滲透到地下而不會(huì)迅速流走.在少雨的季節(jié)里,這些儲(chǔ)藏在地下的水,一部分匯成溪流,流出森林,滋養(yǎng)農(nóng)田,一部分經(jīng)過樹根的吸收,樹葉的蒸騰,回到空中,又變成雨,再落下來(lái).森林讓氣候變得穩(wěn)定正常.
地球正遭受著人為的破壞,我們喜歡的動(dòng)物,植物正瀕臨滅絕,人口,糧食,資源,環(huán)境越來(lái)越成為制約人類生存,發(fā)展的難題.為了"森林"綠色長(zhǎng)青,為了"海灘"重現(xiàn)美麗,為了"春天"鳥語(yǔ)花香,為了"山澗"清澈如故,為了大自然的風(fēng)調(diào)雨順,更為了我們?nèi)祟惖呢S衣足食,讓我們從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,從保護(hù)腳下的每一寸土地做起,一起播種綠色,讓我們一起宣傳綠色倡議,營(yíng)造綠色環(huán)境,共創(chuàng)美好家園吧!
大家自覺采取行動(dòng)起來(lái),參與環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng),以喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境!
大家好：
今天我演講的主題是“節(jié)約水資源、從身邊做起?！?BR> 水，是生命之源，孕育了這世界上無(wú)數(shù)的生靈，是生物體中重要的物質(zhì)，是人類生存的根本。每年的3月22日是“世界節(jié)水日”。但今年來(lái)我國(guó)水資源短缺的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。
我縣是一海島，年平均降水量低，人均水資源為全國(guó)水平的四分之一，世界的1/24。而隨著我縣工業(yè)的發(fā)展與外來(lái)人員的增多，水資源使用量與日俱增，水資源污染問題越來(lái)越尖銳，這是大家有目共睹的。前幾年的缺水給我們生活與工作帶來(lái)很大的不便，我們難以忘卻。
有人說：水是取之不盡，用之不竭的，是會(huì)循環(huán)的。這似乎很有科學(xué)道理。但水資源循環(huán)需要時(shí)間，如若我們肆意濫用，那么再多的水也支持不了多久，即使到外地運(yùn)水也只能是杯水車薪。
像美國(guó)、德國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家，他們水資源并不貧乏，但卻都有眼力的法令來(lái)規(guī)范用水。即使倒掉半杯剩雜水，也被認(rèn)為是一種可恥的行為。節(jié)約水資源是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，用水設(shè)施有一絲破漏，就立即會(huì)有人來(lái)修復(fù)。
水資源短缺的我們更應(yīng)該樹立水意識(shí)，一水多用。循環(huán)用水，節(jié)約水資源，不但是我們現(xiàn)在的任務(wù)，而且是我們一個(gè)永久的任務(wù)，讓我們每一個(gè)人從我做起，節(jié)約每一滴水吧!
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天國(guó)旗下講話的主題是：呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。
很多老師一來(lái)到我們江南水都中學(xué)，第一件事就是在校園里走走，看看花壇，看看小池塘，看看被樹木環(huán)抱的田徑場(chǎng)，看看披著綠衣的圍欄…領(lǐng)略我們獨(dú)特而優(yōu)美的校園環(huán)境，并不約而同的感嘆：你們學(xué)校的環(huán)境真漂亮，花草樹木遍布校園，你們學(xué)校是綠色的。每當(dāng)聽到這些話，我總是感到很自豪很驕傲。
是的，我們學(xué)校是綠色的，這一片綠色不僅僅屬于學(xué)校和老師的，更屬于我們江南水都中學(xué)的主人翁——每一位同學(xué)的。
當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到校園內(nèi)四周花草的清新;當(dāng)你從窗前遠(yuǎn)瞰，會(huì)有一抹綠色印入你的眼簾;當(dāng)你邁入田徑場(chǎng)，會(huì)體驗(yàn)到一份來(lái)自綠色的寧?kù)o。這些良好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)愉快舒適的心情。
但如此舒適的環(huán)境得靠我們每個(gè)人來(lái)呵護(hù)，才能繼續(xù)維持下去。因此，我們每一位江南水都中學(xué)的師生都應(yīng)該遵守社會(huì)道德——呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。
聽見保護(hù)綠化環(huán)境，同學(xué)們總免不了想到植樹啊，栽花啊等等，這固然是對(duì)的`。但作為此時(shí)的我們，總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，我們很少有時(shí)間去植樹……即使這樣，我們也還是能夠?yàn)楸Ｗo(hù)綠化環(huán)境出一份力，盡一份責(zé)任。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
二、以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)
和管理。值此3.12植樹節(jié)來(lái)臨之際，我校將組織初三學(xué)生種植紀(jì)念樹活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，用行動(dòng)來(lái)響應(yīng)呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的號(hào)召。
三、愛護(hù)樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、不剝樹皮，不在樹上亂刻亂畫、保護(hù)綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹木草地的行為。
人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“美麗文萃，大家的家”。
當(dāng)我們每天漫步在充滿綠意的校園里，我們可以看到同學(xué)們充滿朝氣的笑臉和身影，我們可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和歡樂的笑語(yǔ)聲；透過陽(yáng)光照射下的教室窗戶，我們可以感受到同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)快樂生活的精氣神。
這是一幅多么美麗的畫卷啊！我相信，我們每個(gè)師生也都希望我們的校園更加美麗。美麗是要靠大家齊心協(xié)力共同創(chuàng)造和維護(hù)的。那么，未來(lái)的日子里，我們將怎樣讓我們的校園變得更美麗呢？一句話：“讓我們用行動(dòng)去美化”。我倡議全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
第一，彎彎腰，讓地面更潔凈。整潔的地面就像校園的臉龐。彎彎腰，做值日，可以把地掃得更干凈；彎彎腰，撿紙屑，校園里就永遠(yuǎn)是整潔的大道和美麗的花壇。
第二，慢慢行，讓校園更有序。俗話說：欲速則不達(dá)。慢慢行，給對(duì)面的同學(xué)讓個(gè)路；慢慢行，欣賞一下校園的四季；慢慢行，給自己一個(gè)從容的心情。
第三，細(xì)呵護(hù)，讓操場(chǎng)更安全。紅色的跑道，碧綠的草坪，給我們師生開展各種文體活動(dòng)帶來(lái)了方便和實(shí)用。同樣的，我們師生也就有責(zé)任和義務(wù)細(xì)心去呵護(hù)它，愛惜它，呵護(hù)草坪，不隨意踐踏；文明活動(dòng)，不把雜物扔在操場(chǎng)上。呵護(hù)操場(chǎng)，就是呵護(hù)我們的活動(dòng)場(chǎng)所，也是呵護(hù)我們的健康園地。
第四，笑一笑，讓生活更快樂。早上到校，面對(duì)同學(xué)和老師，笑一笑，問聲早，快樂的一天就開始了；班級(jí)的同學(xué)和老師取得了成績(jī)，笑一笑，表祝賀，可以從中汲取進(jìn)取的力量；面對(duì)失敗和錯(cuò)誤，笑一笑，哪里有錯(cuò)哪里改，成功才會(huì)向你招手。
總之， 潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)；美好的校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。讓我們管住自己的手，不隨地亂扔；管住自己的腳，不在墻壁上留下腳印?！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌?。我們是文萃小學(xué)的主人，讓我們共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧?kù)o、有序，讓文明之花在文萃這個(gè)大家庭里時(shí)刻綻放！
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇五
一天，我正坐在窗前沉思，突然，一個(gè)飛碟從遠(yuǎn)處旋轉(zhuǎn)著身我飛來(lái)，發(fā)射著刺眼的光芒降落在我家院子的天文臺(tái)上，這時(shí)，從里面走出一個(gè)戴眼鏡的青年人，頭上還有一對(duì)觸角，經(jīng)過交談，我明白他是k博士，來(lái)自于遙遠(yuǎn)的科學(xué)星，是專程來(lái)拜訪我的，k博士垂頭喪氣地說：“我們星球污染相當(dāng)嚴(yán)重，僅有一塊一千平方米的淡水湖還沒有被污染，其他的湖水都被污染了?？晒S還在排放黑煙，白天很難看到太陽(yáng)，并且氧氣都有一股味。我受星球主席委托來(lái)找你的?！蔽衣犃酥?，說：“那此刻就先來(lái)看看我的本領(lǐng)吧!”
在我的實(shí)驗(yàn)室里，k博士仔細(xì)地看著每一臺(tái)機(jī)器，并且很快記錄下來(lái)。這時(shí)我成了他的講解員，把機(jī)器的功能和操作方法一一介紹給k博士，當(dāng)他看到一輛汽車時(shí)，驚奇地自語(yǔ)道：“這不是普通的汽車嗎”我告訴他：“這輛汽車的名字叫氣體轉(zhuǎn)換車”，這輛車工作的時(shí)候，它的吸氣管就會(huì)吸入空氣中的二氧化碳等有害物質(zhì)，“呼”出人們需要的氧氣。k博士更是驚奇地直點(diǎn)頭。
k博士隨我又來(lái)到一個(gè)窗前，指著植物圓里的一種.種子問：“這是什么”我告訴他：“這是“超級(jí)環(huán)保樹”，用它栽的樹長(zhǎng)的快，樹皮也異常厚，最大的特點(diǎn)是能吸入工廠排出的廢氣、黑煙，然后從樹上的一個(gè)小洞流出泉水，能夠灌溉土地呢”樹干是制造飛機(jī)等需用的優(yōu)質(zhì)木材，樹皮又是很好的造紙材料?！?BR> k博士又指著一個(gè)機(jī)器人不解問：“這又做何用”我告訴他：“這是h32機(jī)器人”，它是我最得意的伙伴，它能夠“吃掉”垃圾，“喝掉”廢水，然后生產(chǎn)出許多生活用品和純凈水，每個(gè)人都能夠免費(fèi)喝水，可有用了!剛才我給你介紹的所有東西已經(jīng)在地球很多生產(chǎn)了。我能夠幫忙你們制造更適用于你們環(huán)保產(chǎn)品?！眐博士激動(dòng)地說：“那太好了!”
于是，我和k博士一齊登上飛碟，朝科學(xué)星飛去……。
要實(shí)現(xiàn)后16年以后的夢(mèng)想，從今日開始，我會(huì)關(guān)注身邊的每一件事，樂于探究、敢于去發(fā)現(xiàn)。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇六
同學(xué)們，老師們：
早上好！
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的.“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!
走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以，我們就應(yīng)該讓校園中綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折木花草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我們的中國(guó)原本是個(gè)樹木茂盛、百花齊放、動(dòng)物繁多的美麗國(guó)家。但隨著人類的社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們就大量砍伐森林，樹木造房子，花草做香料，動(dòng)物皮毛縫衣裳，五腹六臟當(dāng)食品，然而，隨著人類的破壞，天不再藍(lán)、水不再清、土地不再純靜，人類的災(zāi)難也就越多：地震、海嘯、泥石流……也就逐漸向地球襲來(lái)。
今天，就讓我們來(lái)呼吁：拯救中國(guó)、拯救人類、拯救地球。
我們要做到以下條款：
1、種植新樹木，不再大規(guī)?？撤ァ?BR> 2、節(jié)約紙張，水等不可再生能源。
3、廢物利用，讓廢棄之物重新起到全新的作用。
4、遇到垃圾彎彎腰，手中垃圾扔進(jìn)桶。
環(huán)保地球、拯救人類，要從我們做起，從身邊點(diǎn)滴做起，珍惜生活的一點(diǎn)一滴，珍惜一滴水、愛惜一張紙、疼愛一棵草、保護(hù)一片土，讓世界充滿全新的光彩，讓我們行動(dòng)起來(lái)，是世界換個(gè)新的面貌吧，讓我們成為改變世界的小衛(wèi)士。
我親愛的媽媽，就用她的實(shí)際行動(dòng)給我做了最好的榜樣。星期天媽媽在家搞衛(wèi)生，洗衣服，她很少用洗衣機(jī)，媽媽說：“用洗衣機(jī)洗衣服太浪費(fèi)水，現(xiàn)在北方年年大旱，我們身在福中的南方人，要懂得珍惜資源，節(jié)約用水”。媽媽每次都進(jìn)行水的循環(huán)利用，洗衣服用過的水，她都用水桶一桶桶的接起來(lái)，用做后面的拖地板，擦樓梯。媽媽的話和行動(dòng)深深地感動(dòng)并影響著我。小小的鉛筆頭我舍不得扔，小小的紙片我反復(fù)利用，小小的一顆心愛著我們的祖國(guó)，我們的地球。
我呼吁，我們每個(gè)人都處處留心關(guān)注身邊的點(diǎn)滴，廢物利用，愛護(hù)森林，保護(hù)地球，從身邊的小事做起，節(jié)約米粒，節(jié)約資源。拯救人類，拯救地球，這是我們每個(gè)地球人的責(zé)任。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇八
同學(xué)們，老師們：
早上好!
上周一的升旗儀式上，少先隊(duì)大隊(duì)部隆重舉行了“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題活動(dòng)，并向全校少先隊(duì)員發(fā)出行動(dòng)倡議。在四條中，要想“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年”，愛護(hù)好我們的環(huán)境、愛護(hù)好我們的校園、愛護(hù)好我們的家園是非常重要的，所以我今天講話的內(nèi)容是《環(huán)境保護(hù)從我身邊的小事做起》。
同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事：我國(guó)一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園休假，當(dāng)在草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”小女孩認(rèn)真地說：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭犃诉@個(gè)故事，相信同學(xué)們都知道了，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從身邊小事做起。
環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動(dòng)物、森林的保護(hù)、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無(wú)處不在的各種小事。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們，每周我們學(xué)校都安排了一個(gè)班維護(hù)我們美麗的校園。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上總有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶里，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí)，應(yīng)該著眼于我們身邊，從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇九
同學(xué)們，2012年世界環(huán)境日是6月5日，今年的主題是“多樣的物種唯一的星球共同的未來(lái)”。保護(hù)環(huán)境，古代就有"不涸澤而漁，不焚林而獵"的訓(xùn)誡。今天，我們更應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)。作為學(xué)生，我們要愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。首先，應(yīng)該樹立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每個(gè)同學(xué)的義務(wù)與責(zé)任。雖然現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，就能學(xué)以致用，相得益彰。其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費(fèi)水資源，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性和創(chuàng)造性，如避免使用一次性筷子，不浪費(fèi)紙張，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸魚蟲等等。環(huán)境保護(hù)的意義是重大且深遠(yuǎn)的`。當(dāng)今世界，環(huán)境保護(hù)正成為一種健康的時(shí)尚，成長(zhǎng)的文明。
對(duì)個(gè)人來(lái)說，環(huán)保行為意味著素質(zhì)和教養(yǎng);對(duì)國(guó)家而言，環(huán)保質(zhì)量標(biāo)志著尊嚴(yán)與力量。環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)的重要 信號(hào)，它引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn);環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)的更高要求，它鼓勵(lì)著有責(zé)任心的人們?nèi)コ袚?dān)可持續(xù)發(fā)展的重任。同學(xué)們！準(zhǔn)備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流，用智慧關(guān)注生存變化，用行動(dòng)調(diào)整生活方式，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù)，用愛心激發(fā)每個(gè)人的熱情，用權(quán)利監(jiān)督自己身邊的人，讓綠色種子在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。我的講話完了，謝謝大家！
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十
同學(xué)們，老師們：
早上好！
同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈欤好魈斓牡厍驎?huì)比現(xiàn)在更清潔、天空不會(huì)再降下沙塵暴，癌癥不再讓人恐懼……。明天美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。達(dá).芬奇小時(shí)學(xué)畫蛋感覺很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷地練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，終于成為世界上偉大的畫家。法國(guó)軍事家拿破侖，當(dāng)士兵時(shí)因犯錯(cuò)誤被關(guān)了禁閉。這期間，他把一本偶然得到的羅馬帝國(guó)時(shí)代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識(shí)，連法律專家們都感到驚訝。古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。明天對(duì)人類來(lái)講是用不完的，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說，卻是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”
的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節(jié)操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，時(shí)刻準(zhǔn)備好，才能迎接明天美好的太陽(yáng)。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十一
今天是6月5日----人類的世界環(huán)境日。在這一天里人們會(huì)召開環(huán)保大會(huì)，商量保護(hù)環(huán)境的措施。而與此同時(shí)，自然界的環(huán)保大會(huì)也在悄然進(jìn)行著。
大家都早早地來(lái)到會(huì)場(chǎng)。突然，一股惡心的臭味傳來(lái)，使大家都不由得捂住鼻子。
“什么東西呀?”
“這味兒真難聞。”
“是誰(shuí)這么臭呀?”
“是我，我是水!”一個(gè)細(xì)小的聲音回答。大家一看，啊，這是水嗎?這是那清澈的水嗎?出現(xiàn)在大家眼前的是一灘黑黑的發(fā)著惡臭的東西。
象伯伯關(guān)心地問：“是誰(shuí)把你弄成這副模樣的?”
“是呀!”小鹿也說，“你怎么變成這樣了?”
水聽了大家關(guān)切的詢問，忍不住流出了眼淚。“我本是清澈透明的，可那人類卻從不愛護(hù)我，他們把工廠的廢水往我體內(nèi)排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的物質(zhì)也往我身上扔，把我污染得面目全非，結(jié)果造成人類嚴(yán)重缺水，而我也重病纏身，連小動(dòng)物沾了我也會(huì)生病，我……”
水的哭訴還沒講完，只見一團(tuán)烏黑的氣體飄進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，沒等大家發(fā)問，它卻搶先開了口：“大伙兒都看見我現(xiàn)在的樣子了吧?可又有誰(shuí)能想到我曾經(jīng)是多么潔凈的空氣呀!”
大家聽了都非常驚訝。
空氣咳嗽了兩聲，又接著說：“潔凈的空氣難道不是生命的必需品嗎?但人類卻把工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在我身上。幸好有樹木幫人類和萬(wàn)物凈化空氣，不然的話，大家吸入被污染的空氣都會(huì)得病的。
“可惜我們也無(wú)能為力了?！币粋€(gè)聲音從角落里傳出來(lái)。
原來(lái)是站在旁邊的一棵小樹在說話，“因?yàn)槲业耐樵絹?lái)越少了。我們樹木家族對(duì)人類有巨大的貢獻(xiàn)，我們通過光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鮮的氧氣，而且我們的樹根還能抓住水土，防止水土流失呢!可是人類不但不知道感恩，反而還大肆砍伐我們，使我們家族成員越來(lái)越少了，害得小鳥們也無(wú)家可歸了。”
“我們?cè)缫咽菬o(wú)家可歸者了。”一只東北虎站出來(lái)說，“由于森林越來(lái)越少，加上人類的獵殺，現(xiàn)在我的家族成員屈指可數(shù)，全國(guó)野生東北虎只剩下不到20只了。”
最后，大家都沉默了。它們都在想：今天，人類污染環(huán)境、破壞大自然，使我們無(wú)家可歸;明天，他們就會(huì)失去賴以生存的家園，同樣也會(huì)無(wú)家可歸!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
如果有人要問：世界上什么最光榮?那當(dāng)然是勞動(dòng)。社會(huì)中什么人最充實(shí)?那當(dāng)然是勞動(dòng)者。樹立社會(huì)主義榮辱觀的"八榮八恥"中明確指出"以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥"。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。是啊!只有勞動(dòng)者才是幸福的，只有勞動(dòng)者才是快樂的，只有勞動(dòng)者才是光榮的。不勞而獲，不珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果的人是可恥的。
腦力勞動(dòng)者發(fā)明的科技成果是先進(jìn)的第一生產(chǎn)力，林立的萬(wàn)丈高樓是體力勞動(dòng)者用汗水筑就，沒有勞動(dòng)就沒有發(fā)明創(chuàng)造，離開勞動(dòng)一切都無(wú)從談起;不勞動(dòng)勢(shì)必一無(wú)所獲，餡餅永遠(yuǎn)不會(huì)從天落地，一切成果必須通過勞動(dòng)獲得，一切幸福必須從勞動(dòng)開始。只有把勞動(dòng)當(dāng)作生活的需要，你才會(huì)心靈手巧、多才多藝;只有把勞動(dòng)當(dāng)作人生價(jià)值的體現(xiàn)，你才能不斷獲得進(jìn)步。最終創(chuàng)造業(yè)績(jī)，你也才能真正感受到充實(shí)、快樂、幸福無(wú)比。
勞動(dòng)最光榮，因?yàn)樗鼮槿祟悇?chuàng)造財(cái)富和奇跡。我們今天的物質(zhì)文明和精神文明不是從天而降，而是全人類在漫長(zhǎng)的勞動(dòng)過程中積淀下來(lái)的。中華兒女的辛勤勞動(dòng)不僅造就了中華五千年的文明史，更成就了今天輝煌的中國(guó)。魯迅先生說過："偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的.，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。"的確，正是筑路工人戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪的勞動(dòng)，才有了世界最高原上的青藏鐵路;正是筑壩工人的不懈勞動(dòng)，三峽大壩才得以頂立于天地間;也正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)外來(lái)員工的勞動(dòng)，才有了我們中國(guó)深圳、廈門等特區(qū)的繁華。
有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)人類都有貢獻(xiàn)，所以，任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之，不愛護(hù)公共財(cái)物，不愛惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造一切，這是一個(gè)永恒的真理。讓我們借著"五·一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的東風(fēng)，不斷提高覺悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、勤勞動(dòng)的好習(xí)慣，也要愛惜別人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)，讓美麗的勞動(dòng)之花在我們的人生道路上永恒地綻放吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十三
2011-3-14。
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
迎著升起的燦爛朝陽(yáng)，我們?cè)诖禾炖锏倪\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上集會(huì)。春天里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，充滿著積極、陽(yáng)光、蓬勃向上的氣息，充滿著奮發(fā)進(jìn)取、追求卓越、健康成長(zhǎng)的青春活力。
為了打造我們師生共同成長(zhǎng)的和諧校園，需要全體師生攜起手來(lái)，從自我做起，從細(xì)節(jié)做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格克己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人貢獻(xiàn)自己的一份力量。然而，在打造我們師生共同成長(zhǎng)的和諧校園這個(gè)目標(biāo)的過程中，安全、行為養(yǎng)成、節(jié)能、公物維護(hù)等問題必須引起我們的足夠重視。下面，從以下幾個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。
第一個(gè)方面，也是今天說的主要方面：安全問題。
安全問題，是一個(gè)老生常談的永恒話題。關(guān)注安全，就是關(guān)注生命，就是關(guān)注生命的健康成長(zhǎng)。生命就像一條奔騰的河流，需要安全作為它的堤岸。
今年的3月28日，是第16個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。我們學(xué)校非常重視校園安全工作，為迎接第16個(gè)安全教育日，在今天的國(guó)旗下講話中，就安全問題再做強(qiáng)調(diào)。
一是強(qiáng)化安全意識(shí)。全體師生要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，讓安全成為我們奔騰不息的生命的牢固堤壩，讓安全為生命的成長(zhǎng)護(hù)航。
二是培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。上下樓梯要有序，切不可急步上下，養(yǎng)成靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。課間注意文明休息，不追逐打鬧，不攀高，不擁擠，不搶跑搶道。不攀爬校園圍墻，不越墻外出或上網(wǎng)吧。
有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明。有的打架是從打飯加塞、擁擠這些不文明的行為開始的。同學(xué)們要養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，做到不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，做文明、陽(yáng)光、向上、向善的青少年。
四是同學(xué)們要高度重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。嚴(yán)格服從實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)老師的安全教育，嚴(yán)格規(guī)范操作規(guī)程，不做違背安全規(guī)程的事情，細(xì)節(jié)上不疏忽，環(huán)節(jié)上不含糊，養(yǎng)成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)精細(xì)化的習(xí)慣。
五是增強(qiáng)食品安全意識(shí)，養(yǎng)成講究飲食衛(wèi)生的習(xí)慣。春天來(lái)了，氣溫漸漸升高。為防止食物中毒，不買過期、變質(zhì)、不衛(wèi)生的食品，拒絕三無(wú)食品，不在街頭小吃部或小攤上買食物。同時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，注意教室、宿舍的開窗通風(fēng)，預(yù)防各種疾病。
六是教室、宿舍存在著私拉亂接電源問題，一些班級(jí)的教室、宿舍還有爛凳子腿、桌子腿、床梯子等沒有及時(shí)清理。這也反映了一些班級(jí)的班主任及同學(xué)安全意識(shí)淡薄，不重視安全的細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)。禍患常積于忽微，所以要引起有關(guān)班主任和同學(xué)的高度重視，為確保學(xué)生安全，細(xì)節(jié)上必須抓實(shí)，環(huán)節(jié)上必須抓牢，要清查私拉亂接電源問題，要徹底、及時(shí)清理宿舍、教室內(nèi)的危險(xiǎn)物品。
七是養(yǎng)成學(xué)習(xí)安全知識(shí)的習(xí)慣，不斷提高安全能力。
安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全能力是我們生存、就業(yè)和健康成長(zhǎng)的三寶，這也是修學(xué)儲(chǔ)能的重要內(nèi)容之一。安全能力是一個(gè)人在安全意識(shí)和安全知識(shí)的綜合作用的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出有關(guān)安全的行為。
同學(xué)們要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高避險(xiǎn)能力、防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)自救方法，遇到突發(fā)事件要冷靜、沉著；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
八是每個(gè)同學(xué)要自覺、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。安全是校紀(jì)校規(guī)守護(hù)下的自由、快樂和幸福；規(guī)則缺失下的所謂的自由、快樂，是脫韁的野馬、離線的風(fēng)箏，是沒有堤壩的河流。讓校紀(jì)校規(guī)守護(hù)我們的生命是最有效的，所以我們要敬畏規(guī)則。
九是各班班主任及同學(xué)要在第16個(gè)安全教育日到來(lái)之際，舉辦安全教育主題班會(huì)，辦一期以安全為主題的板報(bào)，進(jìn)行一次以安全為主題的征文，組織開展一次班級(jí)安全隱患大排查。通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范和規(guī)章制度，把安全意識(shí)融入同學(xué)們的思想及行動(dòng)之中。
十是班主任老師要利用班會(huì)，專門組織材料，分析本班存在的安全隱患，查找問題和不足，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，防止各種安全事件的發(fā)生。同時(shí)，要求各班在班委會(huì)中設(shè)立安全委員，成立安全維護(hù)小分隊(duì)，隨時(shí)檢查本班存在的安全隱患。各班要在3月18日以前，將安全委員及安全維護(hù)小分隊(duì)名單報(bào)學(xué)校安保處。
安全猶如光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生；安全猶如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們每一個(gè)家庭。為了我們的健康成長(zhǎng)，為了世界多一份幸福，少一份悲哀，請(qǐng)大家時(shí)刻牢記：校園生命安全，應(yīng)從你我——每一個(gè)人做起。
第二個(gè)方面：公物保護(hù)、節(jié)水節(jié)電等問題。
今天把公物保護(hù)、節(jié)水節(jié)電問題等提出來(lái)，是要引起我們?nèi)w師生的關(guān)注和重視。
一是樹立公物保護(hù)意識(shí)。
我們看到，學(xué)校部分消防設(shè)施被不同程度地破壞，消防栓玻璃、安全指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈遭到不同程度損壞或丟失，樓內(nèi)、校園里懸掛的各種標(biāo)語(yǔ)警示牌兒、勵(lì)志牌兒有的不同程度被損毀，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍的防護(hù)網(wǎng)以及防護(hù)網(wǎng)上的標(biāo)語(yǔ)牌兒被不同程度損毀。
希望有關(guān)班級(jí)加強(qiáng)公物保管區(qū)的管護(hù)，同時(shí)希望同學(xué)們養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，像愛護(hù)我們自己的家一樣，保護(hù)校園內(nèi)的每一處、每一件設(shè)施、設(shè)備等公物，畢竟校園是我們共同成長(zhǎng)的家園。美好的家園環(huán)境，需要我們齊心協(xié)力共同打造。
二是養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣。
如果你留心，你可能會(huì)看到，有的班級(jí)教室在白天光線很好的情況下仍開著日光燈；水房、廁所的水龍頭沒有關(guān)，水嘩嘩地流著。
長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水讓我們流失的東西太多。為此，希望老師們、同學(xué)們樹立節(jié)水節(jié)電意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣，抬抬我們的手，關(guān)掉長(zhǎng)明燈，抬抬我們的手，關(guān)掉長(zhǎng)流水的龍頭。
三是共同維護(hù)清潔衛(wèi)生的環(huán)境。
同學(xué)們已經(jīng)看到，學(xué)校安置了許多垃圾箱，可是食品袋子仍然到處隨便丟棄；教學(xué)樓內(nèi)樓梯上垃圾遍地，有的班級(jí)將還垃圾倒進(jìn)了廁所，粉刷一新的樓道墻壁上留下了俠客們的斑斑足跡。
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣需要靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，希望全體師生以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
今天的國(guó)旗下講話，我們提到的習(xí)慣很多，有安全行為習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、講究飲食衛(wèi)生的習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣、節(jié)能的習(xí)慣等等。少年若天性，習(xí)慣成自然。我們播下什么種子，就收獲什么果實(shí)，好習(xí)慣會(huì)使我們終身受益，好習(xí)慣在成就他人的同時(shí)，更重要的是成就我們自己的美好人生。所以，從現(xiàn)在起，做最好的自己就要把優(yōu)秀所必需的品行變成一種習(xí)慣，造就成我們的第二天性，讓第二天性轉(zhuǎn)化為我們成長(zhǎng)成才的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
每一個(gè)太陽(yáng)升起的春天的早晨，我們會(huì)感到太陽(yáng)每天都是新的，它將健康、積極、樂觀、陽(yáng)光賜予每一個(gè)燃燒激情、追求夢(mèng)想、向著太陽(yáng)奔跑的人。最后，希望全體師生讓自己每天平凡的日子，變得充實(shí)、豐盈、有滋有味，堆砌成自己美好的人生。
謝謝大家！
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十四
尊敬的老師、同學(xué)：
早上好!
草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。"天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊"多么美的一首詩(shī)啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一噸噸污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球?？上驳氖牵祟愃坪鯊膽K痛的教訓(xùn)和懲罰中開始覺醒了，人們意識(shí)到只有熱愛地球媽媽才能拯救人類自己，創(chuàng)造幸福的生活。
媽媽的草地，是溫暖的搖籃;媽媽的天空，是慈祥的笑臉;媽媽的河流，是愛的源泉。為了草地永存，為了河流永不干涸，為了笑臉永在，在"世界地球日"到來(lái)之際，讓我們不再袖手旁觀，不再以為隨手丟一份垃圾無(wú)所謂，不再以為我隨便吐一口痰不要緊，不再以為水龍頭沒關(guān)緊時(shí)只是滴幾滴水而已。
綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學(xué)們，讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，向地球媽媽莊嚴(yán)地許下承諾：不捕獵小動(dòng)物，不亂倒生活廢水，不亂丟垃圾、隨手撿起散落在地上的果皮紙屑，節(jié)約用水，節(jié)約用電，保護(hù)環(huán)境，一起做保護(hù)地球的小主人!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十五
老師們、同學(xué)們：
早上好。
這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著人類活動(dòng)的`加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖，也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。這一變化引起了人們的高度關(guān)注，大家都在力圖用各種方法來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化，而改善地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。國(guó)務(wù)院決定，設(shè)立“全國(guó)低碳日”，時(shí)間為每年全國(guó)節(jié)能宣傳周第3天。6月17日是第1個(gè)全國(guó)低碳日，以全國(guó)首個(gè)低碳日為契機(jī)，將動(dòng)員社會(huì)各界廣泛開展主題宣傳活動(dòng)，普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)，提高公眾應(yīng)對(duì)氣候變化和低碳意識(shí)。
所謂“低碳生活”，就是指在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中，盡量降低地球能量的耗費(fèi)，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活首先是一種生活態(tài)度。只要愿意，你、我、他、我們，我們每一個(gè)人都可以做得到！節(jié)能減碳，扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的勢(shì)頭，需要的是我們每一個(gè)人的努力。
為此，今天我們德育處特向全校師生發(fā)出如下倡議：
1．低碳生活，讓我們從穿衣開始。少買不必要的衣服，捐獻(xiàn)舊衣物，盡量手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉。
2.低碳生活，讓我們從餐飲開始。就餐的時(shí)候，吃多少盛多少，不要浪費(fèi)一粒糧食；合理飲食，少吃零食，少吃反季節(jié)食品。遠(yuǎn)離塑料袋，一次性飯盒、木筷等，減少白色污染，保護(hù)森林資源。
3.低碳生活，讓我們從起居開始。家里選用節(jié)能電器，空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電百分之七。用完電器拔插頭，省電又安全。電冰箱及時(shí)除霜、盡量減少開門次數(shù)。學(xué)生離開教室時(shí)，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇。注意節(jié)約用水，將水龍頭隨手關(guān)緊。
4.低碳生活，讓我們從出行開始。外出時(shí)，如果路不是很長(zhǎng)，請(qǐng)選擇步行或騎自行車，盡量不要開車或乘車，能不用電梯就盡量走樓梯，這樣既可以鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。
5.低碳生活，讓我們從循環(huán)消費(fèi)開始。購(gòu)物時(shí)，盡量使用布袋。垃圾分類投放，廢物轉(zhuǎn)化資源，讓消費(fèi)的終點(diǎn)變成下次消費(fèi)的起點(diǎn)。
6.低碳生活，讓我們從保護(hù)自然開始。少用紙巾，改用手帕。重復(fù)使用紙張，雙面使用。用過一面的紙，盡量留作演算積少成多，聚沙成塔。保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)花草樹木。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的各個(gè)方面，都可以選擇低碳生活的態(tài)度?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海?！毕Ｍㄟ^我們的點(diǎn)滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給我們身邊的每一個(gè)人。
最后問一句：老師們，同學(xué)們，今天，你低碳了嗎？
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十六
敬重的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今日，我觀察這一則新聞：聞名科學(xué)家霍金表示，在地球消滅時(shí)，人類可以移居之火星。但從地球到火星并且返回需要450天，一年多啊!
人類啊!愛護(hù)環(huán)境，從我做起。要記住善待地球就是善待自己!我們都知道，大地是不屬于人類，人類是屬于大地的!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十七
9月19日至20日，市人大常委會(huì)副主任張力率常委會(huì)調(diào)研組一行先后赴南昌縣、進(jìn)賢縣、安義縣和灣里區(qū)專題調(diào)研我市公路建設(shè)與管理情況。
張力副主任首先調(diào)研了我市國(guó)省干線公路建設(shè)和管理情況，實(shí)地察看了國(guó)道105新萬(wàn)埠大橋、國(guó)道353昌萬(wàn)公路升級(jí)改造情況，省道416、218萬(wàn)埠至八景災(zāi)毀恢復(fù)重建工程和省道106蛟萬(wàn)線、417省店線智慧公路建設(shè)項(xiàng)目，還深入麥園應(yīng)急保障物資儲(chǔ)備中心、溫圳治超站、塘南流動(dòng)治超點(diǎn)和長(zhǎng)山養(yǎng)護(hù)道班詳細(xì)了解了我市國(guó)省干線公路應(yīng)急保障、日常養(yǎng)護(hù)和超載超限治理情況。
張力副主任還調(diào)研了我市農(nóng)村公路建設(shè)和管理情況，實(shí)地察看了縣道羅亭至梅嶺段及五星至沙潭段的路況、鄉(xiāng)道白沙至觀察段升級(jí)改造及下灣橋危橋改造情況，深入萬(wàn)埠農(nóng)村公路綜合服務(wù)站了解農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)情況，實(shí)地調(diào)研了鄉(xiāng)道松山至柴埠段的客運(yùn)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)情況。
專題調(diào)研結(jié)束后，在市人大機(jī)關(guān)召開了專題調(diào)研座談會(huì)，聽取市公路局、市交通局關(guān)于我市公路建設(shè)與管理情況的匯報(bào)。張力副主任在座談會(huì)上指出，做好公路管理工作要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實(shí)工作要求，以新思維新理念適應(yīng)公路管理工作的新形勢(shì)新要求，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)解決制約公路建設(shè)管養(yǎng)的瓶頸問題。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十八
3（班長(zhǎng)）：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)將右手放于左胸，讓我們一起用心宣誓?。ㄈ啵何因湴?，因?yàn)槲液軜s幸，成為長(zhǎng)春路小學(xué)二年二班的一員。
我的學(xué)號(hào)是號(hào)，我們的班主任是周虹老師，她將見證我們的小學(xué)時(shí)光。
我堅(jiān)信，我會(huì)成功，因?yàn)槲覐牟惠p言放棄。
我愿意，為自己的理想而拼搏，不辜負(fù)父母和老師的囑托。
我知道，自己會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
我努力，讓我們班更具凝聚力，快樂向上成為我們永恒的主題！
3
我自豪，二年二班綻放的榮耀，因?yàn)橛形遥?BR> 國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
春天來(lái)了，隨處可見茵茵綠草、綠樹紅花。假如你突然看到操場(chǎng)上躺著一張紙屑、草叢里多了些腳印，那么，你一定會(huì)覺得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)境。今天，我國(guó)旗下演講的主題是——環(huán)保護(hù)綠。
環(huán)保已成為十分迫切的事情，身為一中的.優(yōu)秀學(xué)子，我們都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，未來(lái)的日子里，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：踐行“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，扔進(jìn)桶里不麻煩；盡量使用可換芯的筆，減少筆外殼的浪費(fèi)和垃圾量；勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，學(xué)會(huì)舊物巧利用，變廢為寶；在家中、學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又可以讓生活充滿春意；實(shí)現(xiàn)垃圾的有序分類，支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收。
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)；光的幸福，是它如晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是孕育出多彩的生命；人類的幸福，是擁有一個(gè)美麗的地球。因此，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在充滿優(yōu)秀的大一中里做更優(yōu)秀的人，在充滿希望的未來(lái)里，做更懂綠色的人!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇二十
全體同學(xué)聽口令：稍息！立正！華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)第8周升旗儀式現(xiàn)在開始！請(qǐng)升旗手護(hù)旗手就位。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是六年級(jí)三班的高藝桐，我是黃夢(mèng)婕，我是張文彥。今天我們演講的題目是：飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。
“少先隊(duì)”是我們耳熟能詳?shù)拿?，不論是六年?jí)的大哥哥、大姐姐，還是一年級(jí)剛剛?cè)腙?duì)的小弟弟、小妹妹，都知道自己是一名光榮的少先隊(duì)隊(duì)員。但是，大家是否能將少先隊(duì)的知識(shí)一一列舉呢？下面就讓我的伙伴為你們講講吧！
中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于1949年10月13日。1990年10月15日在中國(guó)少年先鋒隊(duì)代表大會(huì)上通過《中國(guó)少年先鋒隊(duì)》章程中確認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)少年先鋒隊(duì)，確認(rèn)五角星加火炬和寫有“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”的紅色綬（shou）帶組成我們的隊(duì)徽。
少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾，它是國(guó)旗的一角，它是烈士們用鮮血換來(lái)的，同學(xué)們又是否能夠正確佩戴呢？請(qǐng)看我們的示范：左角壓右角，右角繞一圈，最后把紅領(lǐng)巾的兩角抽緊，將紅領(lǐng)巾整理好。
低頭看看胸前正飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，想想我們少先隊(duì)一路所走的路，同學(xué)們心中不免有些激動(dòng)吧！希望同學(xué)們能夠記?。何覀兪且幻鈽s的少先隊(duì)隊(duì)員，我們所肩負(fù)的責(zé)任與使命將推使我們一步步走向輝煌，一步步走向燦爛的明天！
謝謝大家，我們的演講完畢！
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇二十一
敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，我們的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)峻了，比方：汽車尾氣的排放，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類生活造成的垃圾也是污染環(huán)境的重要因素。我們應(yīng)當(dāng)引起重視，隨著人類活動(dòng)的頻繁，空氣污染不斷增多，這些問題導(dǎo)致生活了生活的農(nóng)作物，降低了農(nóng)作物的產(chǎn)量，空氣污染使人類的生活和身體安康受到不良的影響，使環(huán)境越來(lái)越差，使我們最終都無(wú)法生存，而且還導(dǎo)致一些自然災(zāi)難的發(fā)生。
正因如此，我們應(yīng)當(dāng)要盡自己的努力，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的家園。我們應(yīng)從自己做起，從我做起，我們應(yīng)做到不亂扔垃圾。增加環(huán)保意識(shí)，向有關(guān)部門反響污染環(huán)境的主要因素，應(yīng)加強(qiáng)意識(shí)，向破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。進(jìn)食時(shí)，應(yīng)少用并不用一次性筷子、紙杯等，愛護(hù)森林，愛惜小草，堅(jiān)持綠化環(huán)境，制止破壞和污染環(huán)境，要號(hào)召身邊的同學(xué)一起為我們的'家園做清潔工，為我們的家園裝飾，不讓家園受到一點(diǎn)損害，這是作為“地球之一滴”的責(zé)任、義務(wù)。
我們應(yīng)當(dāng)美化我們的家園，應(yīng)號(hào)召全球人民植樹造林，削減土地荒漠化，退耕還湖，制止水土流失，削減汽車尾氣排放，促使人民步行上班，老板修改作息時(shí)間，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣進(jìn)展處理，安裝自動(dòng)處理器。
為削減酸雨對(duì)人們的災(zāi)難作前提愛護(hù)，也可削減二氧化碳產(chǎn)生過多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，在生產(chǎn)中造成污染環(huán)境的因素最為嚴(yán)峻。由于生產(chǎn)中利用了大量的化石燃料的燃燒，對(duì)環(huán)境的影響，燃燒進(jìn)燃料中碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸歼M(jìn)入空氣中，在肯定條件下形成酸雨，對(duì)全球的危害，從而提高四周環(huán)境的溫度，產(chǎn)生污染。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇一
國(guó)慶假期，正是秋收季節(jié)。同學(xué)們回去，一定目睹農(nóng)村大忙景象?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@曾經(jīng)是常被用于兒童啟蒙的詩(shī)句。可是現(xiàn)在，很多富裕起來(lái)的人們已經(jīng)忘卻了這首詩(shī)的精髓?？纯次覀冃@里，各種浪費(fèi)現(xiàn)象依然比比皆是。
那些浪費(fèi)糧食的同學(xué)，心里是怎樣想的呢?
有的人說：現(xiàn)在生活水平提高了，浪費(fèi)點(diǎn)兒糧食沒什么要緊。
我們國(guó)家的糧食真的已經(jīng)富裕到了可以不提節(jié)約的地步嗎?不!我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，近幾年糧食年產(chǎn)量徘徊在4.5億噸左右，人均糧食占有量長(zhǎng)期處于不足400公斤的低水平。從目前形勢(shì)來(lái)看，全國(guó)人口增長(zhǎng)的趨勢(shì)不會(huì)變，耕地面積逐年減少的趨勢(shì)不會(huì)變，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)糧食的供需仍將在緊張中度過。稍微關(guān)心時(shí)政的人都知道，我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó)。
有的人說：吃飯的錢我繳了，我浪費(fèi)的是自己的，跟別人沒有關(guān)系。從表面上看，浪費(fèi)只是個(gè)人的消費(fèi)方式，但從本質(zhì)上講，它卻從一個(gè)側(cè)面反映了一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。
節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種不尊重自然和他人勞動(dòng)果實(shí)的可恥行為。即使在發(fā)達(dá)國(guó)家，節(jié)儉也被視為一種美德。這是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任，更何況我國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有那么多人沒有解決溫飽問題，還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機(jī)會(huì)。
有的人怕別的同學(xué)瞧不起，因此即使家庭不是太富裕，在家里也能珍惜糧食，到了學(xué)校，在同學(xué)面前也不敢表現(xiàn)出來(lái)。于是，為了“面子”，他們總想比城里孩子表現(xiàn)得更大方，甚至故意浪費(fèi)。同學(xué)們，這種靠浪費(fèi)得來(lái)的面子要不得呀。
如何重塑節(jié)約精神，倡導(dǎo)合理消費(fèi)而不浪費(fèi)糧食呢?
一是樹立節(jié)約意識(shí)。愛糧、惜糧、節(jié)糧，不能是空洞口號(hào)，也不應(yīng)是權(quán)宜之計(jì)，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！肮?jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的風(fēng)尚不僅過去需要、現(xiàn)在仍然需要。我們的糧食遠(yuǎn)未充裕，我們沒有糟蹋糧食的權(quán)力，也沒有糟蹋糧食的條件。希望前面我提到的那些浪費(fèi)現(xiàn)象不再發(fā)生。
二是發(fā)掘節(jié)約潛力。我們雖然不種田、不產(chǎn)糧，但節(jié)約糧食也相當(dāng)于種了糧食。在食堂里，吃多少打多少，不喜歡吃的菜就讓工作人員不打或少打，我們的一張張餐桌就相當(dāng)于一方方糧田。
三是強(qiáng)化節(jié)約行為。我們將對(duì)學(xué)生在食堂就餐情況作進(jìn)一步管制，嚴(yán)禁將雞蛋、牛奶等帶出食堂，嚴(yán)禁故意浪費(fèi)，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重浪費(fèi)糧食者予以通報(bào)批評(píng)，(我們可以在食堂的門口張榜公布)對(duì)情節(jié)嚴(yán)重者將由學(xué)校給予一定的處分。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。
親愛的少先隊(duì)員們，新學(xué)期，新風(fēng)貌，低碳生活，你們準(zhǔn)備好了嗎?
一、為新書穿上環(huán)保的新衣。
新學(xué)期來(lái)了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學(xué)生，每個(gè)人平均新書六七本，要花費(fèi)多少錢啊!更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。
二、把沒有用完的本子整合起來(lái)。
新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開始做開學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的，本子買來(lái)多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。
據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1。2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。
三、讓小手帕成為校園時(shí)尚。
曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。
四、種花種草正當(dāng)時(shí)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來(lái)、綠起來(lái)，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧!
保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。親愛的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
春姑娘來(lái)了，舞動(dòng)著它那輕盈的翅膀，和煦的春風(fēng)輕拂張張笑臉，溫暖的陽(yáng)光灑向千山萬(wàn)水。啊，萬(wàn)物復(fù)蘇了!小草探出了可愛的小臉蛋，花兒跳著優(yōu)美的舞蹈，小鳥唱著動(dòng)聽的歌兒，紅領(lǐng)巾們更是朝氣蓬勃!
我有幸參加了江南晚報(bào)組織小記者的植樹活動(dòng)，大概經(jīng)過半個(gè)小時(shí)行程，到了植樹地點(diǎn)。一下車，我們就看到了一大片開闊平整的土地，上面擺放著一棵棵小樹苗，好像在向我們招手。
我們四個(gè)人一組拿好鐵鍬，飛奔過去，邱虹宇搬來(lái)一棵小樹苗，把它放在已經(jīng)挖好的坑里。她緊緊扶著小樹苗，由我和高楚淵負(fù)責(zé)填土，我們左一鏟，右一鏟，汗水不斷從我的額頭上留下來(lái)，我也顧不上擦。不一會(huì)兒終于被我們填滿了，我們并用腳把土踩實(shí)。因?yàn)椴葘?shí)了小樹苗的根部，才能更好的吸收營(yíng)養(yǎng)。楊玥拎了桶水，將水澆在樹坑里，這樣一棵樹就栽好了。由于邱虹宇扶著樹常時(shí)間不動(dòng)，結(jié)果鞋子陷進(jìn)了泥巴里，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把她拔出來(lái)，惹得周圍的同學(xué)哈哈大笑。沒多久，沈天奕她們提著滿滿一桶清水走向樹苗，我跑過去，大家齊心協(xié)力給樹苗澆上水。啊，喝足了!喝足了!小樹苗向上挺身子，舒展著嫩嫩的枝條。
大家開心地笑了，我們把心愿卡親手系在了小樹上。我們圍著小樹苗又唱又跳：“春天到來(lái)天氣好，大家一起栽樹苗，山坡上來(lái)馬路旁，處處一派綠浪潮……”歌聲朗朗，傳遍山坡每一個(gè)角落。
哦，讓我們一起來(lái)植樹吧!讓小樹伴我們成長(zhǎng)吧!
哦，讓五彩繽紛灑滿大地吧!讓幸?？鞓酚老嚯S吧!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇四
老師們,同學(xué)們:
你們知道今天是是什么日子嗎?(每年的6月5日世界環(huán)境保護(hù)日)大家知道為什么我們要對(duì)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)呢?下面的這些數(shù)據(jù)就能很好的解釋清楚:
土地沙漠化,世界上沙漠正已每年600萬(wàn)公頃的速度侵蝕土地,而我國(guó)每天都有500公頃的土地被沙漠吞食;500公頃室多少呢?估計(jì)約有我校5000個(gè)操場(chǎng)那么大.
森林面積正不斷減少,全世界每年有1200萬(wàn)公頃的森林消失,而我國(guó)年均消失天然林40萬(wàn)公頃,且按近十年的平均采伐和毀壞森林的速度,到2055年將失去全部森林;那也就是說,像這樣發(fā)展下去,再過52年后,你將看不到一棵樹,想一想,我們周圍沒有一點(diǎn)綠色,那是一件多么可怕的事情.
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況?一切都源于我國(guó)人民缺乏環(huán)境意識(shí),沒有良好的環(huán)保行為,環(huán)保習(xí)慣.
森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士.有了森林,地面就不怕風(fēng)吹雨沖,水土就不易流失.大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶,會(huì)被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上,被枯枝落葉,草皮樹根所堵截,能滲透到地下而不會(huì)迅速流走.在少雨的季節(jié)里,這些儲(chǔ)藏在地下的水,一部分匯成溪流,流出森林,滋養(yǎng)農(nóng)田,一部分經(jīng)過樹根的吸收,樹葉的蒸騰,回到空中,又變成雨,再落下來(lái).森林讓氣候變得穩(wěn)定正常.
地球正遭受著人為的破壞,我們喜歡的動(dòng)物,植物正瀕臨滅絕,人口,糧食,資源,環(huán)境越來(lái)越成為制約人類生存,發(fā)展的難題.為了"森林"綠色長(zhǎng)青,為了"海灘"重現(xiàn)美麗,為了"春天"鳥語(yǔ)花香,為了"山澗"清澈如故,為了大自然的風(fēng)調(diào)雨順,更為了我們?nèi)祟惖呢S衣足食,讓我們從身邊做起,從點(diǎn)滴小事做起,從保護(hù)腳下的每一寸土地做起,一起播種綠色,讓我們一起宣傳綠色倡議,營(yíng)造綠色環(huán)境,共創(chuàng)美好家園吧!
大家自覺采取行動(dòng)起來(lái),參與環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng),以喚起全世界人民都來(lái)注意保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境!
大家好：
今天我演講的主題是“節(jié)約水資源、從身邊做起?！?BR> 水，是生命之源，孕育了這世界上無(wú)數(shù)的生靈，是生物體中重要的物質(zhì)，是人類生存的根本。每年的3月22日是“世界節(jié)水日”。但今年來(lái)我國(guó)水資源短缺的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。
我縣是一海島，年平均降水量低，人均水資源為全國(guó)水平的四分之一，世界的1/24。而隨著我縣工業(yè)的發(fā)展與外來(lái)人員的增多，水資源使用量與日俱增，水資源污染問題越來(lái)越尖銳，這是大家有目共睹的。前幾年的缺水給我們生活與工作帶來(lái)很大的不便，我們難以忘卻。
有人說：水是取之不盡，用之不竭的，是會(huì)循環(huán)的。這似乎很有科學(xué)道理。但水資源循環(huán)需要時(shí)間，如若我們肆意濫用，那么再多的水也支持不了多久，即使到外地運(yùn)水也只能是杯水車薪。
像美國(guó)、德國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家，他們水資源并不貧乏，但卻都有眼力的法令來(lái)規(guī)范用水。即使倒掉半杯剩雜水，也被認(rèn)為是一種可恥的行為。節(jié)約水資源是個(gè)人修養(yǎng)的體現(xiàn)，用水設(shè)施有一絲破漏，就立即會(huì)有人來(lái)修復(fù)。
水資源短缺的我們更應(yīng)該樹立水意識(shí)，一水多用。循環(huán)用水，節(jié)約水資源，不但是我們現(xiàn)在的任務(wù)，而且是我們一個(gè)永久的任務(wù)，讓我們每一個(gè)人從我做起，節(jié)約每一滴水吧!
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天國(guó)旗下講話的主題是：呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。
很多老師一來(lái)到我們江南水都中學(xué)，第一件事就是在校園里走走，看看花壇，看看小池塘，看看被樹木環(huán)抱的田徑場(chǎng)，看看披著綠衣的圍欄…領(lǐng)略我們獨(dú)特而優(yōu)美的校園環(huán)境，并不約而同的感嘆：你們學(xué)校的環(huán)境真漂亮，花草樹木遍布校園，你們學(xué)校是綠色的。每當(dāng)聽到這些話，我總是感到很自豪很驕傲。
是的，我們學(xué)校是綠色的，這一片綠色不僅僅屬于學(xué)校和老師的，更屬于我們江南水都中學(xué)的主人翁——每一位同學(xué)的。
當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到校園內(nèi)四周花草的清新;當(dāng)你從窗前遠(yuǎn)瞰，會(huì)有一抹綠色印入你的眼簾;當(dāng)你邁入田徑場(chǎng)，會(huì)體驗(yàn)到一份來(lái)自綠色的寧?kù)o。這些良好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來(lái)愉快舒適的心情。
但如此舒適的環(huán)境得靠我們每個(gè)人來(lái)呵護(hù)，才能繼續(xù)維持下去。因此，我們每一位江南水都中學(xué)的師生都應(yīng)該遵守社會(huì)道德——呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境。
聽見保護(hù)綠化環(huán)境，同學(xué)們總免不了想到植樹啊，栽花啊等等，這固然是對(duì)的`。但作為此時(shí)的我們，總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，我們很少有時(shí)間去植樹……即使這樣，我們也還是能夠?yàn)楸Ｗo(hù)綠化環(huán)境出一份力，盡一份責(zé)任。
在此我們向全校師生發(fā)出倡議：
一、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。
二、以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)
和管理。值此3.12植樹節(jié)來(lái)臨之際，我校將組織初三學(xué)生種植紀(jì)念樹活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，用行動(dòng)來(lái)響應(yīng)呵護(hù)綠化，保護(hù)環(huán)境的號(hào)召。
三、愛護(hù)樹木從自己做起。做到不踐踏綠地草坪，不攀摘花朵、不剝樹皮，不在樹上亂刻亂畫、保護(hù)綠色生命，不翻越綠化帶，不做出任何破壞樹木草地的行為。
人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等，組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境，長(zhǎng)期以來(lái)，人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào)，在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護(hù)花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校園清潔等。
以上這些雖是小事，但是，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“美麗文萃，大家的家”。
當(dāng)我們每天漫步在充滿綠意的校園里，我們可以看到同學(xué)們充滿朝氣的笑臉和身影，我們可以聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲和歡樂的笑語(yǔ)聲；透過陽(yáng)光照射下的教室窗戶，我們可以感受到同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)快樂生活的精氣神。
這是一幅多么美麗的畫卷啊！我相信，我們每個(gè)師生也都希望我們的校園更加美麗。美麗是要靠大家齊心協(xié)力共同創(chuàng)造和維護(hù)的。那么，未來(lái)的日子里，我們將怎樣讓我們的校園變得更美麗呢？一句話：“讓我們用行動(dòng)去美化”。我倡議全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
第一，彎彎腰，讓地面更潔凈。整潔的地面就像校園的臉龐。彎彎腰，做值日，可以把地掃得更干凈；彎彎腰，撿紙屑，校園里就永遠(yuǎn)是整潔的大道和美麗的花壇。
第二，慢慢行，讓校園更有序。俗話說：欲速則不達(dá)。慢慢行，給對(duì)面的同學(xué)讓個(gè)路；慢慢行，欣賞一下校園的四季；慢慢行，給自己一個(gè)從容的心情。
第三，細(xì)呵護(hù)，讓操場(chǎng)更安全。紅色的跑道，碧綠的草坪，給我們師生開展各種文體活動(dòng)帶來(lái)了方便和實(shí)用。同樣的，我們師生也就有責(zé)任和義務(wù)細(xì)心去呵護(hù)它，愛惜它，呵護(hù)草坪，不隨意踐踏；文明活動(dòng)，不把雜物扔在操場(chǎng)上。呵護(hù)操場(chǎng)，就是呵護(hù)我們的活動(dòng)場(chǎng)所，也是呵護(hù)我們的健康園地。
第四，笑一笑，讓生活更快樂。早上到校，面對(duì)同學(xué)和老師，笑一笑，問聲早，快樂的一天就開始了；班級(jí)的同學(xué)和老師取得了成績(jī)，笑一笑，表祝賀，可以從中汲取進(jìn)取的力量；面對(duì)失敗和錯(cuò)誤，笑一笑，哪里有錯(cuò)哪里改，成功才會(huì)向你招手。
總之， 潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)；美好的校園環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)。讓我們管住自己的手，不隨地亂扔；管住自己的腳，不在墻壁上留下腳印?！皳炱鹨黄埦褪菗炱鹞拿鳌?。我們是文萃小學(xué)的主人，讓我們共同努力，維護(hù)好校園環(huán)境，讓她永遠(yuǎn)整潔、漂亮、寧?kù)o、有序，讓文明之花在文萃這個(gè)大家庭里時(shí)刻綻放！
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇五
一天，我正坐在窗前沉思，突然，一個(gè)飛碟從遠(yuǎn)處旋轉(zhuǎn)著身我飛來(lái)，發(fā)射著刺眼的光芒降落在我家院子的天文臺(tái)上，這時(shí)，從里面走出一個(gè)戴眼鏡的青年人，頭上還有一對(duì)觸角，經(jīng)過交談，我明白他是k博士，來(lái)自于遙遠(yuǎn)的科學(xué)星，是專程來(lái)拜訪我的，k博士垂頭喪氣地說：“我們星球污染相當(dāng)嚴(yán)重，僅有一塊一千平方米的淡水湖還沒有被污染，其他的湖水都被污染了?？晒S還在排放黑煙，白天很難看到太陽(yáng)，并且氧氣都有一股味。我受星球主席委托來(lái)找你的?！蔽衣犃酥?，說：“那此刻就先來(lái)看看我的本領(lǐng)吧!”
在我的實(shí)驗(yàn)室里，k博士仔細(xì)地看著每一臺(tái)機(jī)器，并且很快記錄下來(lái)。這時(shí)我成了他的講解員，把機(jī)器的功能和操作方法一一介紹給k博士，當(dāng)他看到一輛汽車時(shí)，驚奇地自語(yǔ)道：“這不是普通的汽車嗎”我告訴他：“這輛汽車的名字叫氣體轉(zhuǎn)換車”，這輛車工作的時(shí)候，它的吸氣管就會(huì)吸入空氣中的二氧化碳等有害物質(zhì)，“呼”出人們需要的氧氣。k博士更是驚奇地直點(diǎn)頭。
k博士隨我又來(lái)到一個(gè)窗前，指著植物圓里的一種.種子問：“這是什么”我告訴他：“這是“超級(jí)環(huán)保樹”，用它栽的樹長(zhǎng)的快，樹皮也異常厚，最大的特點(diǎn)是能吸入工廠排出的廢氣、黑煙，然后從樹上的一個(gè)小洞流出泉水，能夠灌溉土地呢”樹干是制造飛機(jī)等需用的優(yōu)質(zhì)木材，樹皮又是很好的造紙材料?！?BR> k博士又指著一個(gè)機(jī)器人不解問：“這又做何用”我告訴他：“這是h32機(jī)器人”，它是我最得意的伙伴，它能夠“吃掉”垃圾，“喝掉”廢水，然后生產(chǎn)出許多生活用品和純凈水，每個(gè)人都能夠免費(fèi)喝水，可有用了!剛才我給你介紹的所有東西已經(jīng)在地球很多生產(chǎn)了。我能夠幫忙你們制造更適用于你們環(huán)保產(chǎn)品?！眐博士激動(dòng)地說：“那太好了!”
于是，我和k博士一齊登上飛碟，朝科學(xué)星飛去……。
要實(shí)現(xiàn)后16年以后的夢(mèng)想，從今日開始，我會(huì)關(guān)注身邊的每一件事，樂于探究、敢于去發(fā)現(xiàn)。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇六
同學(xué)們，老師們：
早上好！
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!而綠色校園中的.“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單!
走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?!由此校園的美好可見一斑!所以，我們就應(yīng)該讓校園中綠色永存!在平時(shí)培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折木花草，勤于打掃，見到垃圾主動(dòng)揀起等等的習(xí)慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
我們的中國(guó)原本是個(gè)樹木茂盛、百花齊放、動(dòng)物繁多的美麗國(guó)家。但隨著人類的社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們就大量砍伐森林，樹木造房子，花草做香料，動(dòng)物皮毛縫衣裳，五腹六臟當(dāng)食品，然而，隨著人類的破壞，天不再藍(lán)、水不再清、土地不再純靜，人類的災(zāi)難也就越多：地震、海嘯、泥石流……也就逐漸向地球襲來(lái)。
今天，就讓我們來(lái)呼吁：拯救中國(guó)、拯救人類、拯救地球。
我們要做到以下條款：
1、種植新樹木，不再大規(guī)?？撤ァ?BR> 2、節(jié)約紙張，水等不可再生能源。
3、廢物利用，讓廢棄之物重新起到全新的作用。
4、遇到垃圾彎彎腰，手中垃圾扔進(jìn)桶。
環(huán)保地球、拯救人類，要從我們做起，從身邊點(diǎn)滴做起，珍惜生活的一點(diǎn)一滴，珍惜一滴水、愛惜一張紙、疼愛一棵草、保護(hù)一片土，讓世界充滿全新的光彩，讓我們行動(dòng)起來(lái)，是世界換個(gè)新的面貌吧，讓我們成為改變世界的小衛(wèi)士。
我親愛的媽媽，就用她的實(shí)際行動(dòng)給我做了最好的榜樣。星期天媽媽在家搞衛(wèi)生，洗衣服，她很少用洗衣機(jī)，媽媽說：“用洗衣機(jī)洗衣服太浪費(fèi)水，現(xiàn)在北方年年大旱，我們身在福中的南方人，要懂得珍惜資源，節(jié)約用水”。媽媽每次都進(jìn)行水的循環(huán)利用，洗衣服用過的水，她都用水桶一桶桶的接起來(lái)，用做后面的拖地板，擦樓梯。媽媽的話和行動(dòng)深深地感動(dòng)并影響著我。小小的鉛筆頭我舍不得扔，小小的紙片我反復(fù)利用，小小的一顆心愛著我們的祖國(guó)，我們的地球。
我呼吁，我們每個(gè)人都處處留心關(guān)注身邊的點(diǎn)滴，廢物利用，愛護(hù)森林，保護(hù)地球，從身邊的小事做起，節(jié)約米粒，節(jié)約資源。拯救人類，拯救地球，這是我們每個(gè)地球人的責(zé)任。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇八
同學(xué)們，老師們：
早上好!
上周一的升旗儀式上，少先隊(duì)大隊(duì)部隆重舉行了“學(xué)習(xí)胡爺爺賀信，爭(zhēng)當(dāng)四好少年”主題活動(dòng)，并向全校少先隊(duì)員發(fā)出行動(dòng)倡議。在四條中，要想“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年”，愛護(hù)好我們的環(huán)境、愛護(hù)好我們的校園、愛護(hù)好我們的家園是非常重要的，所以我今天講話的內(nèi)容是《環(huán)境保護(hù)從我身邊的小事做起》。
同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事：我國(guó)一位著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園休假，當(dāng)在草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)。那位學(xué)者問小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”小女孩認(rèn)真地說：“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了?！甭犃诉@個(gè)故事，相信同學(xué)們都知道了，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從身邊小事做起。
環(huán)境保護(hù)不僅僅包括動(dòng)物、森林的保護(hù)、防止大氣和水的污染這樣一些“大事”，也包括我們周圍生活中無(wú)處不在的各種小事。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時(shí)，是不是能夠舉手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。
同學(xué)們，每周我們學(xué)校都安排了一個(gè)班維護(hù)我們美麗的校園。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上總有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶里，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們?cè)诒Ｗo(hù)環(huán)境時(shí)，應(yīng)該著眼于我們身邊，從凈化校園做起。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇九
同學(xué)們，2012年世界環(huán)境日是6月5日，今年的主題是“多樣的物種唯一的星球共同的未來(lái)”。保護(hù)環(huán)境，古代就有"不涸澤而漁，不焚林而獵"的訓(xùn)誡。今天，我們更應(yīng)該懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù)。作為學(xué)生，我們要愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。首先，應(yīng)該樹立綠化校園的意識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到綠化校園是我們每個(gè)同學(xué)的義務(wù)與責(zé)任。雖然現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，就能學(xué)以致用，相得益彰。其次，應(yīng)該履行綠化校園的義務(wù)。應(yīng)該積極投身到學(xué)校統(tǒng)一安排的活動(dòng)中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費(fèi)水資源，還應(yīng)該隨時(shí)隨地發(fā)揮有關(guān)方面的積極性和創(chuàng)造性，如避免使用一次性筷子，不浪費(fèi)紙張，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸魚蟲等等。環(huán)境保護(hù)的意義是重大且深遠(yuǎn)的`。當(dāng)今世界，環(huán)境保護(hù)正成為一種健康的時(shí)尚，成長(zhǎng)的文明。
對(duì)個(gè)人來(lái)說，環(huán)保行為意味著素質(zhì)和教養(yǎng);對(duì)國(guó)家而言，環(huán)保質(zhì)量標(biāo)志著尊嚴(yán)與力量。環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)的重要 信號(hào)，它引導(dǎo)著企業(yè)界去發(fā)展綠色技術(shù)和清潔生產(chǎn);環(huán)境保護(hù)是新世紀(jì)的更高要求，它鼓勵(lì)著有責(zé)任心的人們?nèi)コ袚?dān)可持續(xù)發(fā)展的重任。同學(xué)們！準(zhǔn)備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識(shí)引領(lǐng)環(huán)保潮流，用智慧關(guān)注生存變化，用行動(dòng)調(diào)整生活方式，用責(zé)任履行環(huán)保義務(wù)，用愛心激發(fā)每個(gè)人的熱情，用權(quán)利監(jiān)督自己身邊的人，讓綠色種子在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、結(jié)果。我的講話完了，謝謝大家！
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十
同學(xué)們，老師們：
早上好！
同學(xué)們常這樣談?wù)撁魈欤好魈斓牡厍驎?huì)比現(xiàn)在更清潔、天空不會(huì)再降下沙塵暴，癌癥不再讓人恐懼……。明天美好的。但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠今天每個(gè)人的智慧和勤勞，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。達(dá).芬奇小時(shí)學(xué)畫蛋感覺很單調(diào)，但他堅(jiān)持不斷地練習(xí)，打下了堅(jiān)實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，終于成為世界上偉大的畫家。法國(guó)軍事家拿破侖，當(dāng)士兵時(shí)因犯錯(cuò)誤被關(guān)了禁閉。這期間，他把一本偶然得到的羅馬帝國(guó)時(shí)代的法律條文讀了又讀，從而掌握了豐富的法律知識(shí)，連法律專家們都感到驚訝。古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。明天對(duì)人類來(lái)講是用不完的，但對(duì)一個(gè)人來(lái)說，卻是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”
的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜這筆財(cái)富吧：上好今天的每堂課，做好今天的每一節(jié)操，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事，時(shí)刻準(zhǔn)備好，才能迎接明天美好的太陽(yáng)。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十一
今天是6月5日----人類的世界環(huán)境日。在這一天里人們會(huì)召開環(huán)保大會(huì)，商量保護(hù)環(huán)境的措施。而與此同時(shí)，自然界的環(huán)保大會(huì)也在悄然進(jìn)行著。
大家都早早地來(lái)到會(huì)場(chǎng)。突然，一股惡心的臭味傳來(lái)，使大家都不由得捂住鼻子。
“什么東西呀?”
“這味兒真難聞。”
“是誰(shuí)這么臭呀?”
“是我，我是水!”一個(gè)細(xì)小的聲音回答。大家一看，啊，這是水嗎?這是那清澈的水嗎?出現(xiàn)在大家眼前的是一灘黑黑的發(fā)著惡臭的東西。
象伯伯關(guān)心地問：“是誰(shuí)把你弄成這副模樣的?”
“是呀!”小鹿也說，“你怎么變成這樣了?”
水聽了大家關(guān)切的詢問，忍不住流出了眼淚。“我本是清澈透明的，可那人類卻從不愛護(hù)我，他們把工廠的廢水往我體內(nèi)排，把垃圾往我身上倒，甚至把有毒的物質(zhì)也往我身上扔，把我污染得面目全非，結(jié)果造成人類嚴(yán)重缺水，而我也重病纏身，連小動(dòng)物沾了我也會(huì)生病，我……”
水的哭訴還沒講完，只見一團(tuán)烏黑的氣體飄進(jìn)了會(huì)場(chǎng)，沒等大家發(fā)問，它卻搶先開了口：“大伙兒都看見我現(xiàn)在的樣子了吧?可又有誰(shuí)能想到我曾經(jīng)是多么潔凈的空氣呀!”
大家聽了都非常驚訝。
空氣咳嗽了兩聲，又接著說：“潔凈的空氣難道不是生命的必需品嗎?但人類卻把工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在我身上。幸好有樹木幫人類和萬(wàn)物凈化空氣，不然的話，大家吸入被污染的空氣都會(huì)得病的。
“可惜我們也無(wú)能為力了?！币粋€(gè)聲音從角落里傳出來(lái)。
原來(lái)是站在旁邊的一棵小樹在說話，“因?yàn)槲业耐樵絹?lái)越少了。我們樹木家族對(duì)人類有巨大的貢獻(xiàn)，我們通過光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鮮的氧氣，而且我們的樹根還能抓住水土，防止水土流失呢!可是人類不但不知道感恩，反而還大肆砍伐我們，使我們家族成員越來(lái)越少了，害得小鳥們也無(wú)家可歸了。”
“我們?cè)缫咽菬o(wú)家可歸者了。”一只東北虎站出來(lái)說，“由于森林越來(lái)越少，加上人類的獵殺，現(xiàn)在我的家族成員屈指可數(shù)，全國(guó)野生東北虎只剩下不到20只了。”
最后，大家都沉默了。它們都在想：今天，人類污染環(huán)境、破壞大自然，使我們無(wú)家可歸;明天，他們就會(huì)失去賴以生存的家園，同樣也會(huì)無(wú)家可歸!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
如果有人要問：世界上什么最光榮?那當(dāng)然是勞動(dòng)。社會(huì)中什么人最充實(shí)?那當(dāng)然是勞動(dòng)者。樹立社會(huì)主義榮辱觀的"八榮八恥"中明確指出"以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥"。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了文化，勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福。是啊!只有勞動(dòng)者才是幸福的，只有勞動(dòng)者才是快樂的，只有勞動(dòng)者才是光榮的。不勞而獲，不珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果的人是可恥的。
腦力勞動(dòng)者發(fā)明的科技成果是先進(jìn)的第一生產(chǎn)力，林立的萬(wàn)丈高樓是體力勞動(dòng)者用汗水筑就，沒有勞動(dòng)就沒有發(fā)明創(chuàng)造，離開勞動(dòng)一切都無(wú)從談起;不勞動(dòng)勢(shì)必一無(wú)所獲，餡餅永遠(yuǎn)不會(huì)從天落地，一切成果必須通過勞動(dòng)獲得，一切幸福必須從勞動(dòng)開始。只有把勞動(dòng)當(dāng)作生活的需要，你才會(huì)心靈手巧、多才多藝;只有把勞動(dòng)當(dāng)作人生價(jià)值的體現(xiàn)，你才能不斷獲得進(jìn)步。最終創(chuàng)造業(yè)績(jī)，你也才能真正感受到充實(shí)、快樂、幸福無(wú)比。
勞動(dòng)最光榮，因?yàn)樗鼮槿祟悇?chuàng)造財(cái)富和奇跡。我們今天的物質(zhì)文明和精神文明不是從天而降，而是全人類在漫長(zhǎng)的勞動(dòng)過程中積淀下來(lái)的。中華兒女的辛勤勞動(dòng)不僅造就了中華五千年的文明史，更成就了今天輝煌的中國(guó)。魯迅先生說過："偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的.，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。"的確，正是筑路工人戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗風(fēng)雪的勞動(dòng)，才有了世界最高原上的青藏鐵路;正是筑壩工人的不懈勞動(dòng)，三峽大壩才得以頂立于天地間;也正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)外來(lái)員工的勞動(dòng)，才有了我們中國(guó)深圳、廈門等特區(qū)的繁華。
有耕耘就有收獲，有勞動(dòng)就有成果。任何一種勞動(dòng)，都能創(chuàng)造財(cái)富，對(duì)人類都有貢獻(xiàn)，所以，任何一種勞動(dòng)都應(yīng)受到尊重，勞動(dòng)果實(shí)應(yīng)該倍加珍惜。然而，有些人卻不是這樣。他們隨地吐痰，亂倒亂堆垃圾雜物，在墻上亂寫亂畫，在塑像上亂涂亂抹。這種不尊重別人勞動(dòng)的行為是不文明和缺乏公共道德的表現(xiàn)。推而廣之，不愛護(hù)公共財(cái)物，不愛惜糧食，不關(guān)緊水龍頭，上課不專心聽講，隨便說話……都是不尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)。
同學(xué)們，勞動(dòng)創(chuàng)造一切，這是一個(gè)永恒的真理。讓我們借著"五·一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的東風(fēng)，不斷提高覺悟，加強(qiáng)修養(yǎng)，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、勤勞動(dòng)的好習(xí)慣，也要愛惜別人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)，讓美麗的勞動(dòng)之花在我們的人生道路上永恒地綻放吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十三
2011-3-14。
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
迎著升起的燦爛朝陽(yáng)，我們?cè)诖禾炖锏倪\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上集會(huì)。春天里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，充滿著積極、陽(yáng)光、蓬勃向上的氣息，充滿著奮發(fā)進(jìn)取、追求卓越、健康成長(zhǎng)的青春活力。
為了打造我們師生共同成長(zhǎng)的和諧校園，需要全體師生攜起手來(lái)，從自我做起，從細(xì)節(jié)做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格克己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人貢獻(xiàn)自己的一份力量。然而，在打造我們師生共同成長(zhǎng)的和諧校園這個(gè)目標(biāo)的過程中，安全、行為養(yǎng)成、節(jié)能、公物維護(hù)等問題必須引起我們的足夠重視。下面，從以下幾個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。
第一個(gè)方面，也是今天說的主要方面：安全問題。
安全問題，是一個(gè)老生常談的永恒話題。關(guān)注安全，就是關(guān)注生命，就是關(guān)注生命的健康成長(zhǎng)。生命就像一條奔騰的河流，需要安全作為它的堤岸。
今年的3月28日，是第16個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。我們學(xué)校非常重視校園安全工作，為迎接第16個(gè)安全教育日，在今天的國(guó)旗下講話中，就安全問題再做強(qiáng)調(diào)。
一是強(qiáng)化安全意識(shí)。全體師生要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，讓安全成為我們奔騰不息的生命的牢固堤壩，讓安全為生命的成長(zhǎng)護(hù)航。
二是培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。上下樓梯要有序，切不可急步上下，養(yǎng)成靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。課間注意文明休息，不追逐打鬧，不攀高，不擁擠，不搶跑搶道。不攀爬校園圍墻，不越墻外出或上網(wǎng)吧。
有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明。有的打架是從打飯加塞、擁擠這些不文明的行為開始的。同學(xué)們要養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，做到不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，做文明、陽(yáng)光、向上、向善的青少年。
四是同學(xué)們要高度重視實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。嚴(yán)格服從實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)老師的安全教育，嚴(yán)格規(guī)范操作規(guī)程，不做違背安全規(guī)程的事情，細(xì)節(jié)上不疏忽，環(huán)節(jié)上不含糊，養(yǎng)成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)精細(xì)化的習(xí)慣。
五是增強(qiáng)食品安全意識(shí)，養(yǎng)成講究飲食衛(wèi)生的習(xí)慣。春天來(lái)了，氣溫漸漸升高。為防止食物中毒，不買過期、變質(zhì)、不衛(wèi)生的食品，拒絕三無(wú)食品，不在街頭小吃部或小攤上買食物。同時(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉，注意教室、宿舍的開窗通風(fēng)，預(yù)防各種疾病。
六是教室、宿舍存在著私拉亂接電源問題，一些班級(jí)的教室、宿舍還有爛凳子腿、桌子腿、床梯子等沒有及時(shí)清理。這也反映了一些班級(jí)的班主任及同學(xué)安全意識(shí)淡薄，不重視安全的細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)。禍患常積于忽微，所以要引起有關(guān)班主任和同學(xué)的高度重視，為確保學(xué)生安全，細(xì)節(jié)上必須抓實(shí)，環(huán)節(jié)上必須抓牢，要清查私拉亂接電源問題，要徹底、及時(shí)清理宿舍、教室內(nèi)的危險(xiǎn)物品。
七是養(yǎng)成學(xué)習(xí)安全知識(shí)的習(xí)慣，不斷提高安全能力。
安全意識(shí)、安全知識(shí)、安全能力是我們生存、就業(yè)和健康成長(zhǎng)的三寶，這也是修學(xué)儲(chǔ)能的重要內(nèi)容之一。安全能力是一個(gè)人在安全意識(shí)和安全知識(shí)的綜合作用的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出有關(guān)安全的行為。
同學(xué)們要學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高避險(xiǎn)能力、防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)自救方法，遇到突發(fā)事件要冷靜、沉著；敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
八是每個(gè)同學(xué)要自覺、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。安全是校紀(jì)校規(guī)守護(hù)下的自由、快樂和幸福；規(guī)則缺失下的所謂的自由、快樂，是脫韁的野馬、離線的風(fēng)箏，是沒有堤壩的河流。讓校紀(jì)校規(guī)守護(hù)我們的生命是最有效的，所以我們要敬畏規(guī)則。
九是各班班主任及同學(xué)要在第16個(gè)安全教育日到來(lái)之際，舉辦安全教育主題班會(huì)，辦一期以安全為主題的板報(bào)，進(jìn)行一次以安全為主題的征文，組織開展一次班級(jí)安全隱患大排查。通過一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范和規(guī)章制度，把安全意識(shí)融入同學(xué)們的思想及行動(dòng)之中。
十是班主任老師要利用班會(huì)，專門組織材料，分析本班存在的安全隱患，查找問題和不足，及時(shí)采取補(bǔ)救措施，防止各種安全事件的發(fā)生。同時(shí)，要求各班在班委會(huì)中設(shè)立安全委員，成立安全維護(hù)小分隊(duì)，隨時(shí)檢查本班存在的安全隱患。各班要在3月18日以前，將安全委員及安全維護(hù)小分隊(duì)名單報(bào)學(xué)校安保處。
安全猶如光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們的人生；安全猶如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，聯(lián)系著我們每一個(gè)家庭。為了我們的健康成長(zhǎng)，為了世界多一份幸福，少一份悲哀，請(qǐng)大家時(shí)刻牢記：校園生命安全，應(yīng)從你我——每一個(gè)人做起。
第二個(gè)方面：公物保護(hù)、節(jié)水節(jié)電等問題。
今天把公物保護(hù)、節(jié)水節(jié)電問題等提出來(lái)，是要引起我們?nèi)w師生的關(guān)注和重視。
一是樹立公物保護(hù)意識(shí)。
我們看到，學(xué)校部分消防設(shè)施被不同程度地破壞，消防栓玻璃、安全指示標(biāo)志和應(yīng)急照明燈遭到不同程度損壞或丟失，樓內(nèi)、校園里懸掛的各種標(biāo)語(yǔ)警示牌兒、勵(lì)志牌兒有的不同程度被損毀，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)周圍的防護(hù)網(wǎng)以及防護(hù)網(wǎng)上的標(biāo)語(yǔ)牌兒被不同程度損毀。
希望有關(guān)班級(jí)加強(qiáng)公物保管區(qū)的管護(hù)，同時(shí)希望同學(xué)們養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，像愛護(hù)我們自己的家一樣，保護(hù)校園內(nèi)的每一處、每一件設(shè)施、設(shè)備等公物，畢竟校園是我們共同成長(zhǎng)的家園。美好的家園環(huán)境，需要我們齊心協(xié)力共同打造。
二是養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣。
如果你留心，你可能會(huì)看到，有的班級(jí)教室在白天光線很好的情況下仍開著日光燈；水房、廁所的水龍頭沒有關(guān)，水嘩嘩地流著。
長(zhǎng)明燈、長(zhǎng)流水讓我們流失的東西太多。為此，希望老師們、同學(xué)們樹立節(jié)水節(jié)電意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣，抬抬我們的手，關(guān)掉長(zhǎng)明燈，抬抬我們的手，關(guān)掉長(zhǎng)流水的龍頭。
三是共同維護(hù)清潔衛(wèi)生的環(huán)境。
同學(xué)們已經(jīng)看到，學(xué)校安置了許多垃圾箱，可是食品袋子仍然到處隨便丟棄；教學(xué)樓內(nèi)樓梯上垃圾遍地，有的班級(jí)將還垃圾倒進(jìn)了廁所，粉刷一新的樓道墻壁上留下了俠客們的斑斑足跡。
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣需要靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，希望全體師生以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
今天的國(guó)旗下講話，我們提到的習(xí)慣很多，有安全行為習(xí)慣、文明行為習(xí)慣、講究飲食衛(wèi)生的習(xí)慣、愛護(hù)公物的習(xí)慣、節(jié)能的習(xí)慣等等。少年若天性，習(xí)慣成自然。我們播下什么種子，就收獲什么果實(shí)，好習(xí)慣會(huì)使我們終身受益，好習(xí)慣在成就他人的同時(shí)，更重要的是成就我們自己的美好人生。所以，從現(xiàn)在起，做最好的自己就要把優(yōu)秀所必需的品行變成一種習(xí)慣，造就成我們的第二天性，讓第二天性轉(zhuǎn)化為我們成長(zhǎng)成才的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
每一個(gè)太陽(yáng)升起的春天的早晨，我們會(huì)感到太陽(yáng)每天都是新的，它將健康、積極、樂觀、陽(yáng)光賜予每一個(gè)燃燒激情、追求夢(mèng)想、向著太陽(yáng)奔跑的人。最后，希望全體師生讓自己每天平凡的日子，變得充實(shí)、豐盈、有滋有味，堆砌成自己美好的人生。
謝謝大家！
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十四
尊敬的老師、同學(xué)：
早上好!
草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。"天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊"多么美的一首詩(shī)啊!一下子就把我們帶到了大自然風(fēng)光的遐想中，那么美麗和諧，那么生機(jī)昂然，可是現(xiàn)在，人類以飛快的速度改造著大自然，一片片樹林倒下，一塊塊綠色消失，一座座高樓建起，一噸噸污水流出，我們的生存環(huán)境遭到了極嚴(yán)重破壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球?？上驳氖牵祟愃坪鯊膽K痛的教訓(xùn)和懲罰中開始覺醒了，人們意識(shí)到只有熱愛地球媽媽才能拯救人類自己，創(chuàng)造幸福的生活。
媽媽的草地，是溫暖的搖籃;媽媽的天空，是慈祥的笑臉;媽媽的河流，是愛的源泉。為了草地永存，為了河流永不干涸，為了笑臉永在，在"世界地球日"到來(lái)之際，讓我們不再袖手旁觀，不再以為隨手丟一份垃圾無(wú)所謂，不再以為我隨便吐一口痰不要緊，不再以為水龍頭沒關(guān)緊時(shí)只是滴幾滴水而已。
綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是安慰、是快樂。同學(xué)們，讓我們都積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，向地球媽媽莊嚴(yán)地許下承諾：不捕獵小動(dòng)物，不亂倒生活廢水，不亂丟垃圾、隨手撿起散落在地上的果皮紙屑，節(jié)約用水，節(jié)約用電，保護(hù)環(huán)境，一起做保護(hù)地球的小主人!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十五
老師們、同學(xué)們：
早上好。
這一系列的災(zāi)難正是在全球氣候變暖的背景下產(chǎn)生的。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著人類活動(dòng)的`加劇，向空氣中排放的溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致全球氣候變暖，也讓人類面臨更加惡劣的生存環(huán)境。這一變化引起了人們的高度關(guān)注，大家都在力圖用各種方法來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化，而改善地球環(huán)境的最有效手段就是節(jié)能減排，做到低碳生活。國(guó)務(wù)院決定，設(shè)立“全國(guó)低碳日”，時(shí)間為每年全國(guó)節(jié)能宣傳周第3天。6月17日是第1個(gè)全國(guó)低碳日，以全國(guó)首個(gè)低碳日為契機(jī)，將動(dòng)員社會(huì)各界廣泛開展主題宣傳活動(dòng)，普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)，提高公眾應(yīng)對(duì)氣候變化和低碳意識(shí)。
所謂“低碳生活”，就是指在我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中，盡量降低地球能量的耗費(fèi)，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活首先是一種生活態(tài)度。只要愿意，你、我、他、我們，我們每一個(gè)人都可以做得到！節(jié)能減碳，扭轉(zhuǎn)生態(tài)環(huán)境惡化的勢(shì)頭，需要的是我們每一個(gè)人的努力。
為此，今天我們德育處特向全校師生發(fā)出如下倡議：
1．低碳生活，讓我們從穿衣開始。少買不必要的衣服，捐獻(xiàn)舊衣物，盡量手洗服裝，使用無(wú)磷洗衣粉。
2.低碳生活，讓我們從餐飲開始。就餐的時(shí)候，吃多少盛多少，不要浪費(fèi)一粒糧食；合理飲食，少吃零食，少吃反季節(jié)食品。遠(yuǎn)離塑料袋，一次性飯盒、木筷等，減少白色污染，保護(hù)森林資源。
3.低碳生活，讓我們從起居開始。家里選用節(jié)能電器，空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電百分之七。用完電器拔插頭，省電又安全。電冰箱及時(shí)除霜、盡量減少開門次數(shù)。學(xué)生離開教室時(shí)，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇。注意節(jié)約用水，將水龍頭隨手關(guān)緊。
4.低碳生活，讓我們從出行開始。外出時(shí)，如果路不是很長(zhǎng)，請(qǐng)選擇步行或騎自行車，盡量不要開車或乘車，能不用電梯就盡量走樓梯，這樣既可以鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。
5.低碳生活，讓我們從循環(huán)消費(fèi)開始。購(gòu)物時(shí)，盡量使用布袋。垃圾分類投放，廢物轉(zhuǎn)化資源，讓消費(fèi)的終點(diǎn)變成下次消費(fèi)的起點(diǎn)。
6.低碳生活，讓我們從保護(hù)自然開始。少用紙巾，改用手帕。重復(fù)使用紙張，雙面使用。用過一面的紙，盡量留作演算積少成多，聚沙成塔。保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)花草樹木。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活中的各個(gè)方面，都可以選擇低碳生活的態(tài)度?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流,無(wú)以成江海?！毕Ｍㄟ^我們的點(diǎn)滴努力，把“低碳生活”的理念傳遞給我們身邊的每一個(gè)人。
最后問一句：老師們，同學(xué)們，今天，你低碳了嗎？
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十六
敬重的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今日，我觀察這一則新聞：聞名科學(xué)家霍金表示，在地球消滅時(shí)，人類可以移居之火星。但從地球到火星并且返回需要450天，一年多啊!
人類啊!愛護(hù)環(huán)境，從我做起。要記住善待地球就是善待自己!我們都知道，大地是不屬于人類，人類是屬于大地的!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十七
9月19日至20日，市人大常委會(huì)副主任張力率常委會(huì)調(diào)研組一行先后赴南昌縣、進(jìn)賢縣、安義縣和灣里區(qū)專題調(diào)研我市公路建設(shè)與管理情況。
張力副主任首先調(diào)研了我市國(guó)省干線公路建設(shè)和管理情況，實(shí)地察看了國(guó)道105新萬(wàn)埠大橋、國(guó)道353昌萬(wàn)公路升級(jí)改造情況，省道416、218萬(wàn)埠至八景災(zāi)毀恢復(fù)重建工程和省道106蛟萬(wàn)線、417省店線智慧公路建設(shè)項(xiàng)目，還深入麥園應(yīng)急保障物資儲(chǔ)備中心、溫圳治超站、塘南流動(dòng)治超點(diǎn)和長(zhǎng)山養(yǎng)護(hù)道班詳細(xì)了解了我市國(guó)省干線公路應(yīng)急保障、日常養(yǎng)護(hù)和超載超限治理情況。
張力副主任還調(diào)研了我市農(nóng)村公路建設(shè)和管理情況，實(shí)地察看了縣道羅亭至梅嶺段及五星至沙潭段的路況、鄉(xiāng)道白沙至觀察段升級(jí)改造及下灣橋危橋改造情況，深入萬(wàn)埠農(nóng)村公路綜合服務(wù)站了解農(nóng)村公路管理養(yǎng)護(hù)情況，實(shí)地調(diào)研了鄉(xiāng)道松山至柴埠段的客運(yùn)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)情況。
專題調(diào)研結(jié)束后，在市人大機(jī)關(guān)召開了專題調(diào)研座談會(huì)，聽取市公路局、市交通局關(guān)于我市公路建設(shè)與管理情況的匯報(bào)。張力副主任在座談會(huì)上指出，做好公路管理工作要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，落實(shí)工作要求，以新思維新理念適應(yīng)公路管理工作的新形勢(shì)新要求，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)解決制約公路建設(shè)管養(yǎng)的瓶頸問題。
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十八
3（班長(zhǎng)）：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)將右手放于左胸，讓我們一起用心宣誓?。ㄈ啵何因湴?，因?yàn)槲液軜s幸，成為長(zhǎng)春路小學(xué)二年二班的一員。
我的學(xué)號(hào)是號(hào)，我們的班主任是周虹老師，她將見證我們的小學(xué)時(shí)光。
我堅(jiān)信，我會(huì)成功，因?yàn)槲覐牟惠p言放棄。
我愿意，為自己的理想而拼搏，不辜負(fù)父母和老師的囑托。
我知道，自己會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
我努力，讓我們班更具凝聚力，快樂向上成為我們永恒的主題！
3
我自豪，二年二班綻放的榮耀，因?yàn)橛形遥?BR> 國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇十九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
春天來(lái)了，隨處可見茵茵綠草、綠樹紅花。假如你突然看到操場(chǎng)上躺著一張紙屑、草叢里多了些腳印，那么，你一定會(huì)覺得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)境。今天，我國(guó)旗下演講的主題是——環(huán)保護(hù)綠。
環(huán)保已成為十分迫切的事情，身為一中的.優(yōu)秀學(xué)子，我們都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，未來(lái)的日子里，我向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：踐行“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，扔進(jìn)桶里不麻煩；盡量使用可換芯的筆，減少筆外殼的浪費(fèi)和垃圾量；勤動(dòng)手，多動(dòng)腦，學(xué)會(huì)舊物巧利用，變廢為寶；在家中、學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又可以讓生活充滿春意；實(shí)現(xiàn)垃圾的有序分類，支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收。
天空的幸福，是它穿著一身藍(lán)；光的幸福，是它如晶般耀眼的光彩；大地的幸福，是孕育出多彩的生命；人類的幸福，是擁有一個(gè)美麗的地球。因此，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在充滿優(yōu)秀的大一中里做更優(yōu)秀的人，在充滿希望的未來(lái)里，做更懂綠色的人!
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇二十
全體同學(xué)聽口令：稍息！立正！華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)第8周升旗儀式現(xiàn)在開始！請(qǐng)升旗手護(hù)旗手就位。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！我是六年級(jí)三班的高藝桐，我是黃夢(mèng)婕，我是張文彥。今天我們演講的題目是：飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾。
“少先隊(duì)”是我們耳熟能詳?shù)拿?，不論是六年?jí)的大哥哥、大姐姐，還是一年級(jí)剛剛?cè)腙?duì)的小弟弟、小妹妹，都知道自己是一名光榮的少先隊(duì)隊(duì)員。但是，大家是否能將少先隊(duì)的知識(shí)一一列舉呢？下面就讓我的伙伴為你們講講吧！
中國(guó)少年先鋒隊(duì)成立于1949年10月13日。1990年10月15日在中國(guó)少年先鋒隊(duì)代表大會(huì)上通過《中國(guó)少年先鋒隊(duì)》章程中確認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)少年先鋒隊(duì)，確認(rèn)五角星加火炬和寫有“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”的紅色綬（shou）帶組成我們的隊(duì)徽。
少先隊(duì)隊(duì)員的標(biāo)志——紅領(lǐng)巾，它是國(guó)旗的一角，它是烈士們用鮮血換來(lái)的，同學(xué)們又是否能夠正確佩戴呢？請(qǐng)看我們的示范：左角壓右角，右角繞一圈，最后把紅領(lǐng)巾的兩角抽緊，將紅領(lǐng)巾整理好。
低頭看看胸前正飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，想想我們少先隊(duì)一路所走的路，同學(xué)們心中不免有些激動(dòng)吧！希望同學(xué)們能夠記?。何覀兪且幻鈽s的少先隊(duì)隊(duì)員，我們所肩負(fù)的責(zé)任與使命將推使我們一步步走向輝煌，一步步走向燦爛的明天！
謝謝大家，我們的演講完畢！
國(guó)旗下講話環(huán)境保護(hù)日篇二十一
敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，我們的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)峻了，比方：汽車尾氣的排放，工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣、廢液，人類生活造成的垃圾也是污染環(huán)境的重要因素。我們應(yīng)當(dāng)引起重視，隨著人類活動(dòng)的頻繁，空氣污染不斷增多，這些問題導(dǎo)致生活了生活的農(nóng)作物，降低了農(nóng)作物的產(chǎn)量，空氣污染使人類的生活和身體安康受到不良的影響，使環(huán)境越來(lái)越差，使我們最終都無(wú)法生存，而且還導(dǎo)致一些自然災(zāi)難的發(fā)生。
正因如此，我們應(yīng)當(dāng)要盡自己的努力，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的家園。我們應(yīng)從自己做起，從我做起，我們應(yīng)做到不亂扔垃圾。增加環(huán)保意識(shí)，向有關(guān)部門反響污染環(huán)境的主要因素，應(yīng)加強(qiáng)意識(shí)，向破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。進(jìn)食時(shí)，應(yīng)少用并不用一次性筷子、紙杯等，愛護(hù)森林，愛惜小草，堅(jiān)持綠化環(huán)境，制止破壞和污染環(huán)境，要號(hào)召身邊的同學(xué)一起為我們的'家園做清潔工，為我們的家園裝飾，不讓家園受到一點(diǎn)損害，這是作為“地球之一滴”的責(zé)任、義務(wù)。
我們應(yīng)當(dāng)美化我們的家園，應(yīng)號(hào)召全球人民植樹造林，削減土地荒漠化，退耕還湖，制止水土流失，削減汽車尾氣排放，促使人民步行上班，老板修改作息時(shí)間，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的廢液廢氣進(jìn)展處理，安裝自動(dòng)處理器。
為削減酸雨對(duì)人們的災(zāi)難作前提愛護(hù)，也可削減二氧化碳產(chǎn)生過多導(dǎo)致的溫室效應(yīng)，在生產(chǎn)中造成污染環(huán)境的因素最為嚴(yán)峻。由于生產(chǎn)中利用了大量的化石燃料的燃燒，對(duì)環(huán)境的影響，燃燒進(jìn)燃料中碳轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸歼M(jìn)入空氣中，在肯定條件下形成酸雨，對(duì)全球的危害，從而提高四周環(huán)境的溫度，產(chǎn)生污染。