在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括和整理的重要環(huán)節(jié)。在總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？偨Y(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)，可以給我們提供總結(jié)的寫(xiě)作思路。
高中珍惜生命篇一
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，有的人利用它做了許多有意義的事，而有的人則一生碌碌無(wú)為。珍惜生命就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。讀過(guò)杰出文學(xué)家杰克·倫敦寫(xiě)的短篇小說(shuō)《熱愛(ài)生命》后，我對(duì)此有了更深刻的感悟。
有兩個(gè)年輕人因?yàn)橘€博而輸光了錢(qián)財(cái)，他們一起去淘金。在回來(lái)的路上，一切都因食物短缺而變得艱難。一個(gè)因?yàn)橛胁《咴诤竺?，另一個(gè)叫比爾的人遙遙走在了前面。那個(gè)病魔纏身的人頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幹?，在僅存的一點(diǎn)食物吃完后，他要么把皮帶煮了，切成條條吃了；要么從解凍的冰窟窿底下找小魚(yú)生著吃了。在漫長(zhǎng)的歸途中，他也曾絕望過(guò)，但他又一次次鼓起信心，一次次燃起生的希望。最后，在一次次抗?fàn)幹?，他憑著求生的希望，終于以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死亡。
作者杰克·倫敦通過(guò)主人公戰(zhàn)勝死亡的頑強(qiáng)毅力和不屈品質(zhì)奏響了一曲人類(lèi)不屈精神與頑強(qiáng)生命的贊歌。在生活中，我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公頑強(qiáng)不屈，與死神作斗爭(zhēng)的精神呢？平時(shí)經(jīng)常在電視上看到有人輕生，動(dòng)不動(dòng)就想著自殺，這樣做對(duì)得起他們自己，對(duì)得起他們的父母嗎？難道父母辛辛苦苦，十月懷胎生下來(lái)他們，養(yǎng)育他們，就是為了供他們自殺嗎？他們覺(jué)得自己的生命自己管就行了，可他們知道他們走后，他們的父母要承受多么大的痛苦嗎？熱愛(ài)生命不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也從一定程度上是對(duì)愛(ài)你，關(guān)心你的人負(fù)責(zé)。
這本書(shū)還告訴我們?cè)诿媾R困境時(shí)，不能退縮，也不能低頭。要不怕困難，頑強(qiáng)與困難積極做斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)站在強(qiáng)者的位置上。
生命只有一次，珍惜它、保護(hù)它才是明智之舉。熱愛(ài)生命，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)不顧一切的去保護(hù)它，因?yàn)槟愕纳⒉粌H僅是你自己的！朋友們，讓我們一起熱愛(ài)生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，用生命繪出一幅絢麗的人生畫(huà)卷，永遠(yuǎn)做強(qiáng)者吧。
高中珍惜生命篇二
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！笨墒峭?，那段歡樂(lè)時(shí)光在歷經(jīng)數(shù)年之后，難道會(huì)重新回來(lái)嗎?時(shí)光匆匆，童年易逝，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長(zhǎng)中晃動(dòng);我們的希望，也在成長(zhǎng)中萌芽;我們的生命，也在成長(zhǎng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍愛(ài)生命。
雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，但是我們可以努力、可以?shī)^斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹;雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!一朵鮮花，當(dāng)它還是一個(gè)小花苞時(shí)，便發(fā)誓要不斷努力地生長(zhǎng)，要開(kāi)出世上最美的花來(lái)。
正如我們?nèi)?，?dāng)我們幼小的時(shí)候，便有了夢(mèng)想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開(kāi)出百花中最明艷的一朵花時(shí)，它是多么的自豪，多么的欣喜!當(dāng)人們不畏艱難險(xiǎn)阻、困難挫折，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，登上高峰的時(shí)候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動(dòng)!
生命如畫(huà)，有時(shí)濃墨潑灑，也有時(shí)淡筆輕描;生命如歌，有時(shí)輕吟淺唱，也有時(shí)高昂激越;生命如舟，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(zhǎng)的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)!
青春飛揚(yáng)，飛揚(yáng)青春!我們飛揚(yáng)在青春的天空里，找到屬于自己的青春!“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊;向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變!用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長(zhǎng)，我們無(wú)畏艱險(xiǎn)，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著，執(zhí)著于追求，執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證吧!
時(shí)間走了，成長(zhǎng)的腳印留了下來(lái);歲月老了，成長(zhǎng)的故事多了起來(lái)。生命若是一場(chǎng)賽跑，成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長(zhǎng)中的每一寸時(shí)光，珍愛(ài)生命中的每一次進(jìn)取!
范文二：珍愛(ài)生命。
杏林子，臺(tái)灣女作家，12歲患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)組織大部分遭到破壞，手不能舉，頭不能轉(zhuǎn)，肩不能抬，腳不能行，珍惜生命。我試著做了一分鐘，覺(jué)得似乎變成了植物人，那是多么痛苦的'事啊!可杏林子沒(méi)有向病魔屈服，她用手中的筆創(chuàng)作了許多作品，杏林子寫(xiě)作時(shí)必須弓著背，彎著腰，比常人辛苦百倍。她在如此艱苦的環(huán)境下，一直保持著每年都有新作品問(wèn)世，直到去世。
還有法國(guó)大作家雨果，他的遭遇正應(yīng)了一句話：成功的花，人們只欣賞它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。雨果自第一次發(fā)表文章，便開(kāi)始自己的創(chuàng)作生涯，他19歲發(fā)表《冰島魔王》，25歲創(chuàng)作《克倫威爾》。31歲創(chuàng)作了著作《巴黎圣母院》，就當(dāng)雨果處于創(chuàng)作高峰時(shí)，40歲的他患了惡性心臟病，人們?yōu)檫@顆巨星正要隕落而嘆息。面對(duì)病魔的折磨與打擊，雨果屈服了嗎?沒(méi)有，他沒(méi)有屈服。他在醫(yī)生的協(xié)助下跑步，爬山，甚至游泳，得以康復(fù)后，并于花甲之年創(chuàng)作了震驚法國(guó)文壇的《悲慘世界》，雨果的作品還有《笑面人》《九三年》等。
杏林子，在艱苦中寫(xiě)書(shū)。雨果，在打擊下創(chuàng)作，這些偉大的作家，都熱愛(ài)生命，他們的生命像璀璨奪目的夜明珠?？涩F(xiàn)實(shí)生活中也有人將生命放在了打賭的天平上。
四川有一個(gè)21歲的小伙子，為了跟朋友打賭，竟拿自己的生命來(lái)開(kāi)玩笑。他說(shuō)自己能從40米高的沱江橋上跳進(jìn)河里，等會(huì)兒能安然無(wú)恙地游上來(lái)給你們看。話一說(shuō)完，他就翻過(guò)橋面欄桿，肚子朝下一跳，掉入水中，不到10秒鐘，人就消失在水中了。想想看，哪位跳水運(yùn)動(dòng)員不是腳尖朝著水面?他這種腹部先入水的結(jié)果就好比一個(gè)人拿著塊板子在你的肚子上狠狠地拍了一下，內(nèi)臟破裂，人的性命肯定是保不住的。
珍惜生命，讓生命枝繁葉茂，讓生命長(zhǎng)河川流不息!
高中珍惜生命篇三
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴。一些人用它來(lái)做許多有意義的事情，而另一些人在他們的生活中什么也不做。珍惜生命就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。讀了杰出作家杰克·倫敦的短篇小說(shuō)《愛(ài)情生活》，我對(duì)它有了更深的感受。
兩個(gè)年輕人因?yàn)橘€博輸?shù)袅怂械腻X(qián)。他們一起去尋找金子。在回來(lái)的路上，由于食物短缺，一切都變得困難了。一個(gè)因?yàn)樯∽咴诤竺?，另一個(gè)，比爾，遙遙領(lǐng)先。這個(gè)病人頑強(qiáng)地與自己的命運(yùn)抗?fàn)?。吃完最后一點(diǎn)食物后，他要么把帶子煮了，然后切成條來(lái)吃?；蛘咴诮鈨龅谋聪抡业叫◆~(yú)生吃。在漫長(zhǎng)的歸途中，他也曾絕望過(guò)，但他一次又一次地鼓起信心，一次又一次地點(diǎn)燃了生活的希望。最后，經(jīng)過(guò)反復(fù)的掙扎，他終于憑借頑強(qiáng)的毅力，依靠生存的希望戰(zhàn)勝了死亡。
作家杰克·倫敦通過(guò)主人公頑強(qiáng)的毅力和不屈的品質(zhì)戰(zhàn)勝死亡，唱出了人類(lèi)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命的贊歌。在生活中，我們是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的精神來(lái)與死亡作斗爭(zhēng)？平時(shí)，人們經(jīng)常在電視上看到他們自殺了，并且總是想著自殺。這值得他們自己和他們的父母嗎？是不是因?yàn)楦改冈谑路轂榱松⒆雍蛽狃B(yǎng)孩子而努力工作，所以他們自殺了？他們覺(jué)得他們的生活掌握在自己手中，但是他們知道他們的父母離開(kāi)后會(huì)遭受多大的痛苦嗎？熱愛(ài)生活不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)那些愛(ài)你和在一定程度上關(guān)心你的人負(fù)責(zé)。
這本書(shū)還告訴我們，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮或低頭。我們不應(yīng)該害怕困難，頑強(qiáng)地、積極地與困難斗爭(zhēng)，并始終站在強(qiáng)者的立場(chǎng)上。
只有一種生活。珍惜和保護(hù)它是明智的。熱愛(ài)生活，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)盡一切努力保護(hù)它，因?yàn)槟愕纳畈粌H僅是你自己的！朋友們，讓我們一起熱愛(ài)生活，對(duì)自己負(fù)責(zé)，用生命畫(huà)一幅壯麗的人生畫(huà)卷，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。
高中珍惜生命篇四
讀了《愛(ài)的教育》，我感覺(jué)到人在社會(huì)生活，要學(xué)會(huì)感恩。
碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在無(wú)拘無(wú)束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放……整個(gè)世界，顯得那么生機(jī)盎然！
生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心，生命是能夠每日快樂(lè)洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報(bào)生命的只有珍惜生命。我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。
現(xiàn)代社會(huì)中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪，吸毒等等，許多同學(xué)對(duì)于品的危害認(rèn)識(shí)不足，只是表面上知道品不好，但是會(huì)有多大危害呢?會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果不是很清楚。現(xiàn)在許多同學(xué)對(duì)于生命沒(méi)有一個(gè)完整正確的認(rèn)識(shí)，不知道生命的含義，對(duì)于死亡沒(méi)有基本的恐懼和嚴(yán)肅的態(tài)度。往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，動(dòng)不動(dòng)就拿死來(lái)威脅，產(chǎn)生輕生的想法，甚至有一些同學(xué)真的去做，這種行為給社會(huì)和家庭帶來(lái)了很大的損失，這是極不負(fù)責(zé)任的行為。
生命是多么可貴、活著是多么美好！每天清晨醒來(lái)，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地對(duì)待每一天。當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛(ài)的生活。
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。
高中珍惜生命篇五
生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就應(yīng)該敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)珍愛(ài)生命；生命是寶貴的，我們就應(yīng)該珍惜生命。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有一位伐木工人，每天都要定時(shí)到森林里伐木。松樹(shù)被鋸倒了，而松樹(shù)的樹(shù)干則重重的砸在他的右腿上。他醒過(guò)來(lái)后，拿起了斧頭，奮力向樹(shù)干砸去。斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，樹(shù)干倒下來(lái)呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。他簡(jiǎn)單的包扎了一下，他堅(jiān)定了信念，一定要爬出這死亡之地。他竟奇跡般的爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。
每當(dāng)我想別人談起這個(gè)故事時(shí)，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來(lái)，我們不禁為他動(dòng)搖，被他震撼，為他感動(dòng)。
讀到這里，我不禁讓人汗顏。記得有一次，我遇到幾道題目不會(huì)做。我待在房間，苦思冥想，還是一無(wú)所獲。后來(lái)，轉(zhuǎn)念一想，反正明天老師會(huì)講答案。第二天，老師講評(píng)答案的時(shí)候，我又沒(méi)有聽(tīng)。老師說(shuō)要檢查作業(yè)的訂正情況，我借了同桌的作業(yè)，胡亂地抄寫(xiě)。啊，我終于通過(guò)了老師的關(guān)口。后來(lái)，期末考試的時(shí)候，末尾的幾道題目竟然是上次的那幾道題目。我傻眼了。我望著試卷，大腦一片空白，后悔不已?？墒?，世界上根本沒(méi)有后悔藥。老師把我叫到辦公室，狠狠地訓(xùn)了我一頓。唉，都怪自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難，就想到退縮。我和伐木工人比較起來(lái)，我是多年渺小，遇到困難，總是當(dāng)逃兵。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，還會(huì)遇到許多困難，我決定向伐木工人學(xué)習(xí)，擁有一顆頑強(qiáng)的心，它會(huì)讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會(huì)從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！
生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命，以一顆樂(lè)觀的心態(tài)，來(lái)面對(duì)我們?nèi)松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
高中珍惜生命篇六
今年夏天，我看了一本很有意義的書(shū)，是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中給我印象最深的是作者對(duì)人生最高價(jià)值的陳述。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次?！边@種有力的語(yǔ)氣充分說(shuō)明了生命的珍貴?！懊慨?dāng)你回憶起過(guò)去，你就不會(huì)后悔浪費(fèi)了你的時(shí)間，也不會(huì)為什么都不做而感到羞恥?！边@進(jìn)一步說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值。pavelkorchagin的珍愛(ài)生命和熱愛(ài)生命的精神也體現(xiàn)在許多著名的科學(xué)家身上。
世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文，經(jīng)過(guò)幾年的航行考察，已經(jīng)變得非常虛弱。但他還是用自己剩余的時(shí)間完成了生物杰作《進(jìn)化論》，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的世界著名女科學(xué)家居里夫人，在丈夫意外去世、肺病越來(lái)越嚴(yán)重的情況下，堅(jiān)持化學(xué)研究，終于再次成功。這種勇于克服困難的精神本身也是珍惜生命的表現(xiàn)。可見(jiàn)珍惜生命是每一個(gè)成功人士必備的精神。
另外，我們身邊還有很多珍惜生命的具體例子。大家大概都知道張海迪大姐吧！她從小就從胸部到下半身失去了知覺(jué)，但在這樣的情況下，她依然以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了疾病，獲得了健康人難以獲得的博士學(xué)位。她的精神支柱是pavelkorchagin珍惜生命的偉大精神。另外，中國(guó)十佳少先隊(duì)員，一個(gè)只比我們大一歲的弟弟，依然頑強(qiáng)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每天自己注射毒品。即使病情惡化入院，他也堅(jiān)持學(xué)習(xí)文化知識(shí)。最后他獲得了全校第一。因此，在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，珍惜和珍惜生命的崇高精神仍然非常重要。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，雖然不能像那些人一樣做一些偉大的事情，但是珍惜生命還是很重要的。我們應(yīng)該盡最大努力為社會(huì)和那些在有限的生活中需要我們幫助的人做點(diǎn)什么。比如幫助照顧孤寡老人，幫助殘疾人打掃房間，到臨終關(guān)懷醫(yī)院探望安慰病人等。是我們現(xiàn)在珍惜生命的表現(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以書(shū)中的pavelkorchagin為例，學(xué)習(xí)他珍愛(ài)生命的精神。只有這樣，在不久的將來(lái)，當(dāng)我們回憶起過(guò)去的時(shí)候，我們才能真正不后悔浪費(fèi)了自己的時(shí)間，不為自己的無(wú)能感到羞恥。所以，讓我們珍惜生命，用我們的小生命塑造偉大的人生！
高中珍惜生命篇七
有一句名言是這樣說(shuō)的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔。”的確，生命對(duì)于你我每個(gè)人只有一次，而安全則是你我生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。你我要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從你我呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在，不知重復(fù)了多少遍?！奥飞宪?chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心??！”這是母親在你我每天上學(xué)時(shí)的叮嚀?！安灰谛@里相互追逐打鬧?！边@是老師在你我剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”?！巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全?！边@是父親在樓下忐忑不安地等到你我時(shí)的“告誡”……而有些同學(xué)滿不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險(xiǎn)就會(huì)找你；綠燈可以再等，而生命不能重來(lái)；安全無(wú)意識(shí)，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內(nèi)外，你我周?chē)?，都發(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導(dǎo)致其骨折，錯(cuò)位，輕則影響學(xué)習(xí)，重則殘疾造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練，被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒，致數(shù)十人傷亡；一些同學(xué)無(wú)視交通規(guī)則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓(xùn)以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(zhǎng)嘆。
一樁樁，一件件血腥的報(bào)道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張?jiān)?jīng)歡笑的臉，消失不見(jiàn)；使那曾經(jīng)充滿活力的身影，成了冰冷的軀殼；使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。
在你我身邊，有多少?gòu)堁牢枳Φ摹皻⑹帧彼鼈冸S時(shí)威脅著你我的安全。為了不讓悲劇重演，你我要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規(guī)則，校規(guī)校紀(jì)，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。
讓你我珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著你我健康成長(zhǎng)！
高中珍惜生命篇八
杏林子，臺(tái)灣女作家，12歲患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)組織大部分遭到破壞，手不能舉，頭不能轉(zhuǎn)，肩不能抬，腳不能行。我試著做了一分鐘，覺(jué)得似乎變成了植物人，那是多么痛苦的事啊！可杏林子沒(méi)有向病魔屈服，她用手中的筆創(chuàng)作了許多作品，杏林子寫(xiě)作時(shí)必須弓著背，彎著腰，比常人辛苦百倍。她在如此艱苦的環(huán)境下，一直保持著每年都有新作品問(wèn)世，直到去世。
還有法國(guó)大作家雨果，他的遭遇正應(yīng)了一句話：成功的花，人們只欣賞它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。雨果自第一次發(fā)表文章，便開(kāi)始自己的創(chuàng)作生涯，他19歲發(fā)表《冰島魔王》，25歲創(chuàng)作《克倫威爾》。31歲創(chuàng)作了著作《巴黎圣母院》，就當(dāng)雨果處于創(chuàng)作高峰時(shí)，40歲的他患了惡性心臟病，人們?yōu)檫@顆巨星正要隕落而嘆息。面對(duì)病魔的折磨與打擊，雨果屈服了嗎？沒(méi)有，他沒(méi)有屈服。他在醫(yī)生的協(xié)助下跑步，爬山，甚至游泳，得以康復(fù)后，并于花甲之年創(chuàng)作了震驚法國(guó)文壇的《悲慘世界》，雨果的作品還有《笑面人》《九三年》等。
杏林子，在艱苦中寫(xiě)書(shū)。雨果，在打擊下創(chuàng)作，這些偉大的.作家，都熱愛(ài)生命，他們的生命像璀璨奪目的夜明珠?？涩F(xiàn)實(shí)生活中也有人將生命放在了打賭的天平上。
四川有一個(gè)21歲的小伙子，為了跟朋友打賭，竟拿自己的生命來(lái)開(kāi)玩笑。他說(shuō)自己能從40米高的沱江橋上跳進(jìn)河里，等會(huì)兒能安然無(wú)恙地游上來(lái)給你們看。話一說(shuō)完，他就翻過(guò)橋面欄桿，肚子朝下一跳，掉入水中，不到10秒鐘，人就消失在水中了。想想看，哪位跳水運(yùn)動(dòng)員不是腳尖朝著水面？他這種腹部先入水的結(jié)果就好比一個(gè)人拿著塊板子在你的肚子上狠狠地拍了一下，內(nèi)臟破裂，人的性命肯定是保不住的。
珍惜生命，讓生命枝繁葉茂，讓生命長(zhǎng)河川流不息！
四年級(jí)廖楊政。
高中珍惜生命篇九
當(dāng)人們一起旅行去參觀風(fēng)景和親戚朋友時(shí)；當(dāng)人們?cè)诮稚厦χ?gòu)物時(shí)；當(dāng)人們走在上班和上學(xué)的路上時(shí)；當(dāng)一切都沉浸在和平的氣氛中，危險(xiǎn)總是伴隨著我們。
然而，人們并沒(méi)有意識(shí)到可怕的車(chē)禍炸彈隨時(shí)都潛伏在我們身邊，埋在路上。交通燈是計(jì)時(shí)器，汽車(chē)油門(mén)是開(kāi)關(guān)，生死時(shí)速。這樣，交通事故就發(fā)生在繁忙的街道上，汽車(chē)像負(fù)重的野獸一樣沖來(lái)沖去。在那里，半睡半醒、半醒半醒的醉酒司機(jī)不知所措地意識(shí)到悲劇即將發(fā)生。砰！炸彈爆炸時(shí)；當(dāng)血染紅車(chē)輪時(shí)，他終于醒了，看著躺在血泊中的死人，不知所措。死者的家人撲倒在地板上，大聲哭泣。生不如死。
然而，死亡奪走了無(wú)數(shù)的新鮮生命。這一切的原因是什么？因?yàn)榉欠{駛；生命之云突然消失了。原因是什么？因?yàn)榫坪篑{車(chē)！
你還記得最近在北京長(zhǎng)安街發(fā)生的一起車(chē)禍嗎？一輛白色汽車(chē)正在十字路口等綠燈。里面的家人根本沒(méi)有注意到。一輛黑色的汽車(chē)在他身后徑直朝他們跑來(lái)。兩輛汽車(chē)砰的一聲撞在了一起。白色車(chē)?yán)锏母赣H和一對(duì)可愛(ài)的孩子永遠(yuǎn)睡在車(chē)?yán)?。這個(gè)痛苦的教訓(xùn)怎么能不讓我們心痛并提醒我們?nèi)ビ^看呢！生命只有一次，它是獨(dú)一無(wú)二的，也是珍貴的，世界因?yàn)樯省Ｕ湎?，讓我們關(guān)注交通安全，遵守交通法規(guī)。讓交通安全永遠(yuǎn)記住我們的心，讓邪惡的聲音不再出現(xiàn)！
在這個(gè)世界上，只有當(dāng)人們和汽車(chē)讓路時(shí)，事故才能避免，死亡人數(shù)才能盡可能減少。司機(jī)、叔叔、阿姨們，為了自己和他人的安全，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，拒絕酒后駕車(chē)，并時(shí)刻點(diǎn)亮心中的紅綠燈。記住:安全是離家最近的路！
此外，我們必須從小開(kāi)始。過(guò)馬路時(shí)，我們必須穿過(guò)斑馬線。首先，我們必須先向左看，然后向右看。我們不得不在沒(méi)有車(chē)輛的情況下過(guò)馬路。我們不能越過(guò)交通障礙。我們?cè)?2歲之前不能在路上騎自行車(chē)。我們不能在路上打架或追逐。愿我們都珍惜自己的生命，保護(hù)他人的生命。
最后，我希望人們將安全這個(gè)詞銘記于心，安全出行。愿安森的每個(gè)人永遠(yuǎn)幸福！
高中珍惜生命篇十
來(lái)自中國(guó)公安交管局的信息顯示，1至9月份，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故241734起，造成57168人死亡、288490人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失8．5億元。與去年同期相比，分別下降15．8%、13%、13．4%和27%。
其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故21起，造成323人死亡，與去年同期相比，下降34．4%；死亡人數(shù)下降28．9%。
據(jù)了解，1至9月份，全國(guó)30個(gè)?。ㄊ小^(qū)）交通事故死亡人數(shù)同比下降，中西部地區(qū)交通事故死亡人數(shù)降幅高于全國(guó)水平。51年內(nèi)中國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)交通事故死亡人數(shù)上升120余倍！
看看，交通事故給我們帶來(lái)的損失多少大?。∵@不單單是財(cái)產(chǎn)損失，更多的是我們的生命損失??！葉子落了，可以再長(zhǎng)；花兒枯了，可以再開(kāi)?？墒俏覀兊纳鼇G了，就無(wú)法再挽回了。
“孩子貪玩，家長(zhǎng)沒(méi)管好唄！”這也許是大多數(shù)人的回答?？晌也贿@樣想，我想：這是誰(shuí)的責(zé)任？這不是水的責(zé)任，也不是家長(zhǎng)的責(zé)任，而是孩子自己的責(zé)任。他們沒(méi)有把自己的生命當(dāng)一回事，他們把自己的生命隨隨便便交給了死神??！
頻頻發(fā)生的溺水死亡和交通事故給我們中國(guó)、給我們自己帶來(lái)了威脅，更多的是警告，警告我們不要斷送自己美好的生命！我們的生命只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜它！
高中珍惜生命篇十一
每當(dāng)人們提出安全出行，他們估計(jì)第一個(gè)想到的就會(huì)是交通。當(dāng)然，任何交通事故所帶給人們的傷害是巨大的。不過(guò)，想要防止它們的發(fā)生也是非常的簡(jiǎn)單的。從思想上，始終牢記這根弦。下面就是我為大家準(zhǔn)備的，可以防止交通事故發(fā)生的幾種方法：
一、遵守紅綠燈。
“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等?！边@幾句朗朗上口的童謠，是我們兒時(shí)就已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。可是，在生活中不少人在真正遇到紅綠燈時(shí)并不會(huì)遵守，他們都有一種僥幸的心理。如果他們闖紅燈時(shí)，就很有可能發(fā)生交通事故。
二、按規(guī)定的在相應(yīng)的路上行駛。
這一點(diǎn)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。不論是步行，還是騎自行車(chē)，我們都必須走在相應(yīng)的道路上。不能在馬路上你追我打，還有我們?cè)隍T自行車(chē)時(shí)，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道，更不要在路上隨意變換車(chē)道，從一邊突然騎到另一邊，因?yàn)檫@時(shí)如果來(lái)了一輛車(chē)，也是會(huì)發(fā)生事故的。
三、過(guò)路口，走斑馬線。
在我們穿越馬路時(shí)，一定在有斑馬線的地方過(guò)，千萬(wàn)不要隨意跑動(dòng)。斑馬線也是行人過(guò)馬路的生命線。
人的生命只有一次，我們必須珍惜這次生命。
“如果我們把人生看作是一杯蜜水，那安全就是最甜的一部分;如果我們把人生看作千萬(wàn)朵花兒，那安全就是美的一朵;如果我們把人生看作一條路，那安全就是最平坦的一段。”說(shuō)得多好呀!在飛速發(fā)展的今天，汽車(chē)為人們出行提供了便利，同時(shí)也埋下了許多隱患。交通事故每時(shí)每刻都在發(fā)生，它就像一顆定時(shí)炸彈，稍不注意，這顆炸彈就會(huì)爆炸，炸得妻離子散，炸得家破人亡。
我在書(shū)上看過(guò)這樣一件事：一個(gè)五六歲的小女孩的爸爸像平常一樣去幼兒園接她。然而，一輛闖了紅燈的面包車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，把小女孩的爸爸撞翻在地。那一剎那，死神奪走了他的生命。他多么希望自己還活著，看著女兒慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)小女孩得知爸爸已經(jīng)去世，她似乎傻了，撲到爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么希望爸爸能夠醒來(lái)，多么期望爸爸能像別的小朋友的爸爸一樣載她上學(xué)，接她放學(xué)呀!
如果那輛面包車(chē)能遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，這些悲劇就不會(huì)發(fā)生?？捎钟惺裁从媚?事情已經(jīng)發(fā)生，我們只能吸取這血的教訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)。
同學(xué)們，為了不讓一個(gè)待放的花蕾受到傷害，為了不讓一朵繽紛的花朵受到打擊，為了不讓更多人傷心、難過(guò)。請(qǐng)讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則。要知道花兒謝了，還會(huì)再開(kāi)，但人的生命只有一次，一旦失去，就再也不會(huì)有了。同學(xué)們，為了家庭的幸福，為了親人的健康，為了個(gè)人的生命安全，讓我們遵守交通規(guī)則，讓我們一起珍惜生命，安全出行!
生活中有許多美的事物，而我們發(fā)現(xiàn)不了美，是因?yàn)槿鄙倜赖难劬Α６^察就是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《昆蟲(chóng)記》就是法布爾觀察昆蟲(chóng)，依據(jù)畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果撰寫(xiě)的一部關(guān)于昆蟲(chóng)的作品。法布爾他以人性觀照蟲(chóng)性，用。
散文。
化的筆調(diào)在書(shū)中記錄了每一種昆蟲(chóng)：蜜蜂、蜘蛛、螳螂········本能、習(xí)性、勞動(dòng)、生育、死亡········等都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧。他筆下的昆蟲(chóng)妙趣橫生，如：蝎子愛(ài)打架、金龜子喜歡搬糞球、甲蟲(chóng)會(huì)裝死、蟋蟀是位音樂(lè)家、螳螂會(huì)蠶食的兄弟姐妹·······這些有趣的事都是法布爾觀察出的。
我最喜歡這本書(shū)中的《條紋蜘蛛》這篇文章。這篇文章，法布爾先寫(xiě)了條紋蜘蛛的樣子和生活習(xí)慣。最后寫(xiě)了條紋蜘蛛生命的最后一刻。條紋蜘蛛母親做了一個(gè)卵袋，然后把卵產(chǎn)進(jìn)去，最后用絲把卵袋一層一層的包裹起來(lái)。做完這些后，條紋蜘蛛母親便一去不回，過(guò)不了幾日條紋蜘蛛母親就會(huì)死去。這篇文章打動(dòng)了我，這篇文章告訴我生命在于奉獻(xiàn)。我們生活在這個(gè)世界上，更多的應(yīng)該是奉獻(xiàn)，如果世界上人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變得更美好昆蟲(chóng)用它們的一生熱情的詮釋著奉獻(xiàn)的偉大和神奇。
生活中我懂得奉獻(xiàn)。朋友有麻煩時(shí)我會(huì)給于他幫助，讓他感到溫暖。同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)給予他我的力量，讓困難迎刃而解。
《條紋蜘蛛》這篇文章告訴我們的道理也就是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)所要告訴我們的道理。
生命在于奉獻(xiàn)，所以我們就要珍惜愛(ài)我們的生命，讓自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意義。
而我在生活中卻不能珍惜生命、讓生命中的每一秒活得精彩的人。
生活中的我，在上學(xué)的時(shí)候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學(xué)。在學(xué)校里，每一節(jié)課我都沒(méi)有上好。下午放學(xué)回到家后并沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)而是在看電視。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)發(fā)一會(huì)兒呆后，浪費(fèi)掉一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。搞得寫(xiě)完作業(yè)后已經(jīng)十點(diǎn)多了。我寫(xiě)完作業(yè)后就回去睡覺(jué)，這一天就過(guò)去了。在上學(xué)的時(shí)候這樣的生活幾乎天天如此。
假期里，我一般都會(huì)賴(lài)床好長(zhǎng)一段時(shí)間這一段時(shí)間就浪費(fèi)了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙發(fā)上發(fā)呆又浪費(fèi)了許多時(shí)間。在假期里這樣的生活幾乎天天如此。
自從讀了《昆蟲(chóng)記》之后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么懶散，我才發(fā)現(xiàn)生命都被浪費(fèi)了，這本書(shū)教會(huì)了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失?！独ハx(chóng)記》這本書(shū)還教會(huì)了我生命在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是偉大的，奉獻(xiàn)是能改變世界的。
從今天開(kāi)始，我會(huì)珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失。讓生活變的更充實(shí)!
高中珍惜生命篇十二
生命能讓我們做出很多貢獻(xiàn)，例如：好好活著，當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，當(dāng)一名戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國(guó)，當(dāng)一名老師，教書(shū)育人；生活中，我們要保護(hù)好自己的生命，別讓自己的生命收到危險(xiǎn)，生命誠(chéng)可貴。
在生活中有許多東西都時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的生命，又一次，我看到在我們小區(qū)就有一個(gè)拿生命開(kāi)玩笑的人，完全不把自己寶貴的生命放在心上，他從一年級(jí)到六年級(jí)成績(jī)一直名列前茅，從未低于過(guò)九十分，但是他畢業(yè)考試，沒(méi)考的好，打了63分，他傷心欲絕，分配到了一個(gè)很差的學(xué)校，也沒(méi)有到實(shí)驗(yàn)班去，忽然，他頭腦發(fā)熱，想出了跳樓，他整天悶悶不樂(lè)，好像是吃了亢奮劑一樣，無(wú)精打采，這樣，他從初中成績(jī)就一直滑落，到了初二，他得了一種恐懼癥，不知道為什么，可能是由于他在小學(xué)成績(jī)好，到了初中就沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾次作業(yè)，因此誤入了歧途，從名列前茅直到倒數(shù)第幾，于是他非常的想不開(kāi)，就迷上了與男同學(xué)出去玩，不寫(xiě)作業(yè)，非常懶惰，他爸爸媽媽也管不住他，就像在做一場(chǎng)夢(mèng)一樣，至今還未醒，成績(jī)一塌糊涂，作業(yè)一敗涂地，到了現(xiàn)在，他才醒過(guò)來(lái)，但是已經(jīng)晚了，他成績(jī)很差，已經(jīng)上不來(lái)了，浮生似夢(mèng)，內(nèi)心也非常脆弱，后來(lái)他想不開(kāi)，想到了死亡能解決他的悲哀，1月13日他和媽媽頂嘴，離家出走，至今還不知道在哪里，多么一個(gè)悲慘的女孩，多么一個(gè)脆弱的女孩，就這樣走出了企圖。
我們一定要珍惜生命，生命只有一條，不能糟蹋了他，要利用有限的生命做出無(wú)限的事情，報(bào)效祖國(guó)，教書(shū)育人，救死扶傷，為人們做出貢獻(xiàn)來(lái)。
高中珍惜生命篇十三
世界因生命而精彩，因生活而美麗，所以我們要，珍愛(ài)生命。作為一個(gè)學(xué)生，生活中交通安全與我們關(guān)系非常密切。它就像我們的朋友，時(shí)不時(shí)與我們交集，因此我們每個(gè)人都應(yīng)該重視交通安全，時(shí)刻把它記在心中。
大家都知道，人的一生就只有一次生命，生命是寶貴的，我們?cè)趺茨懿徽鋹?ài)它！說(shuō)到珍愛(ài)生命，平常注意交通安全顯得尤為重要，因?yàn)楝F(xiàn)在各類(lèi)車(chē)輛越來(lái)越多，電視里每一次校車(chē)事故都異常慘烈，造成嚴(yán)重的群死群傷大事，影響非常大，而學(xué)生在上下學(xué)途中交通事故也經(jīng)常發(fā)生，我曾親眼目睹一起學(xué)生的交通事故。
第二天我再過(guò)這個(gè)路口時(shí)，看到了有交警在執(zhí)勤，肯定是為了昨天的事。所以請(qǐng)大家一定要記住這些血的教訓(xùn)！現(xiàn)在大城市天天都上演著堵車(chē)鬧劇，可見(jiàn)交通混亂的現(xiàn)狀，我想以后無(wú)論有沒(méi)有交警在身邊，我都要自覺(jué)遵守交通法規(guī)：過(guò)馬路看清信號(hào)燈，紅燈停，綠燈行；橫路走人行橫道，不翻越護(hù)欄，并且要?jiǎng)衲切┪礉M12歲的小朋友們別在馬路上騎單車(chē)，不要在路上嬉戲、打鬧。作為一個(gè)中學(xué)生不僅要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，如果發(fā)現(xiàn)有人違反了，要勇敢站出來(lái)指出和阻止，只有這樣才能確保大家都安全。
讓我們攜起手來(lái)把“交通安全”四個(gè)字深扎在自己心里，大家都能做到自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，那么我們的明天肯定是充滿陽(yáng)光的。交通安全是你我出行的守護(hù)神，它將帶給我們永久的幸福，讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！
高中珍惜生命篇十四
生命是我們大家最珍貴的東西，因?yàn)樯鼘?duì)于全世界的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，不能重生。
古人司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》里有一句話說(shuō)得很好“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛……”說(shuō)的就是人必有一死，但有一部分的人死的輕如鵝毛，他們死的沒(méi)有價(jià)值，總為一些小事或是自己的利益而想不開(kāi)自殺；而有一部分的人死得重于泰山，他們是為了維護(hù)國(guó)家的安全或保護(hù)人民的利益而死得，死得其所。
我們都知道大英雄黃繼光，用自己的胸口擋住了罪惡的子彈，為自己的戰(zhàn)友打開(kāi)了一條通向勝利的道路，為了祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。他犧牲了，卻死的偉大，死得重如泰山，祖國(guó)和人民不會(huì)忘記他。
看，兩個(gè)人都死了，死的卻如此不同，當(dāng)然結(jié)局也不同。我們要，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人！
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高中珍惜生命篇十五
生命仿佛一顆紫水晶，漂亮而敏感。
或許不知道何時(shí)昨日還歡歌笑語(yǔ)的臉，今日就已消退看不到，昨日還活力四射的影子，今日就只剩余冰涼的驅(qū)殼，昨日還砰砰心搏的心，今日就早已無(wú)法呼吸。生命是這般厚重，厚重得要我害怕認(rèn)清。
殊不知，實(shí)際中有些人卻會(huì)絕不戀戀不舍地放棄自身的生命，令人吃驚，讓人痛惜。前幾天見(jiàn)到一篇文章，寫(xiě)的是上年的事，一個(gè)年僅十三歲的青少年以一種絕然的姿態(tài)，面向大海，縱身一躍從高處飛下。一切只由于網(wǎng)游，他迷到了《魔獸》，居然魂飛魄散，不但寫(xiě)手機(jī)游戲手記，最終還挑選了一種手機(jī)游戲的死的方法，從24樓高飛下，他只活了13年，一切才剛開(kāi)始，卻已匆匆忙忙完畢。過(guò)幾天就需要今年高考了，之前一直聽(tīng)聞，某某某學(xué)生由于考試成績(jī)不太好或者個(gè)人素質(zhì)很差，會(huì)在考試前或考試后跳樓身亡，不清楚20xx年又具什么事情產(chǎn)生。
每日在教室里常常聽(tīng)見(jiàn)有些人高呼著煩悶啊，煩悶啊，我想從樓頂跳下去啊實(shí)際上，她們不清楚，活著就是一種較大的幸?？鞓?lè)，是一種無(wú)以倫比的開(kāi)心，生命是必須細(xì)細(xì)地關(guān)愛(ài)，去愛(ài)惜的。假如能隨便舍棄，那毫無(wú)疑問(wèn)是對(duì)生命的不重視，這樣的人也配不上有著生命！
逝者已矣，活著的人只有靜靜地祝愿她們，隨后再次走穩(wěn)自己的道路。
高中珍惜生命篇十六
健康是什么？健康就是身體、心里沒(méi)有疾病，發(fā)育完全良好！
健康，也是整整陪伴我們十幾年得好伙伴，好朋友，我們可以說(shuō)是形影不離！
健康，是我們一直追求，一直向往的目標(biāo)！一個(gè)人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開(kāi)心、自豪的事情！如果我們做到了這三點(diǎn)，就是減少了我們?nèi)松蟮赖慕O腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
擁有健康的身體，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起！如：不偏食、不厭食、不挑食！并且要做到每天體育鍛煉！還有多喝水，多吃水果。
擁有健康的文化，應(yīng)該從自我控制力做起！在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)候，不但應(yīng)學(xué)習(xí)教科書(shū)上的內(nèi)容，也應(yīng)該多閱讀課外讀物！節(jié)假日也應(yīng)該到圖書(shū)館去借閱書(shū)籍，在閱讀的時(shí)候，難免會(huì)有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束！吮取精華，合理地去吸收！這樣，就會(huì)使我們保持文化健康。
人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來(lái)因?yàn)榉N種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的渴望，她自學(xué)成才，寫(xiě)出了她的小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。
健康，是我一直以來(lái)的好伙伴。她和我，可以說(shuō)是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過(guò)了十個(gè)春秋。
一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、心理和文化，是值得非常自豪的事情。身體的思想的和文化的健康，為我的成長(zhǎng)道路鋪就了一條陽(yáng)光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。
良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，是保證身體健康的基礎(chǔ)。我做到了不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我精力充沛、活力四射?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)?！倍噙\(yùn)動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛(ài)游泳、打羽毛球等健康運(yùn)動(dòng)。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌！
高中珍惜生命篇十七
生命是寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜它。
在我們生邊，有許多熱愛(ài)身命的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔......他們用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，也使生命充滿光彩。
也有許多一點(diǎn)也不的人，他們心理充滿黑暗，失去了陽(yáng)光。大部分的人都想盡力地活下去，而他們卻對(duì)自己的生命不加重視。
有一天，我在家寫(xiě)作業(yè)，一只蝴蝶在燈邊上飛來(lái)飛去。燈光一亮一黑，我拿了網(wǎng)把蝴蝶抓起想把它扔掉。我堂姐卻說(shuō)：“它是大自然的生命，它有權(quán)決定自己的`生死。”
大自然也是一樣的，樹(shù)，砍斷了還可以再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，雖然被石頭壓著，但是還是頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)......
我知道了，生命是無(wú)限的，我們要熱愛(ài)生命，。我們要好好地使用它，決對(duì)不能白白地浪費(fèi)它。
高中珍惜生命篇十八
“叮叮?！保艑W(xué)了，我和媽媽走在路上。走著走著不知不覺(jué)到了紅綠燈旁的十字路口。紅燈亮了，我和媽媽站在人行道上等待綠燈亮?xí)r再過(guò)馬路，這時(shí)有的路人不顧生命危險(xiǎn)就去沖紅燈，一些不文明的司機(jī)也去沖紅燈。突然，只聽(tīng)“轟”的一聲響，我還以為什么爆炸了呢。
望眼看去，原來(lái)一輛貨車(chē)撞倒了一個(gè)騎摩托車(chē)的人。他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，還流了滿地的血。我被嚇得腳都軟了。這時(shí)路邊的人有的報(bào)警·有的'趕緊說(shuō)“救人”，還有的站在一旁看熱鬧。
人的生命只有這么寶貴的一次，失去了就再也沒(méi)有了。所以請(qǐng)大家一定要-------！
高中珍惜生命篇十九
我們要學(xué)會(huì)，大家可能都知道沒(méi)有了生命自然也就沒(méi)有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會(huì)喪失生命。
你們總是認(rèn)為家長(zhǎng)做的'飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來(lái)為你做飯，生怕你餓著。可是你呢，一點(diǎn)也不吃，向家長(zhǎng)要點(diǎn)錢(qián)，出去買(mǎi)好吃的，父母可是很傷心呢。
高中珍惜生命篇二十
當(dāng)我們聆聽(tīng)大自然的聲音時(shí)，我們看到小草翠綠，樹(shù)影婆娑，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，百花芳香時(shí)，我們就會(huì)感受到世界充滿生命力和無(wú)窮希望。生命是地球上最珍貴的財(cái)富！
地球上的生命豐富多彩，人類(lèi)是自然界的一部分，我們應(yīng)保護(hù)其它生命。在每年，有多少樹(shù)木被砍伐，多少水資源在減少，多少動(dòng)物在滅絕，我們可想而知，這對(duì)我們共同的家園—地球造成了多大危害？樹(shù)木也是有生命的，在自然界中，我們?nèi)祟?lèi)和其它動(dòng)、植物是共存的！
同學(xué)們，生命屬于我們只有那么一次！怎么能與生命開(kāi)玩笑呢？有時(shí)，我們一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。如果我們真的想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要我們每個(gè)人，去關(guān)愛(ài)、呵護(hù)周?chē)纳?BR> 2下一頁(yè)。
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高中珍惜生命篇二十一
世界上不完美的東西實(shí)在太多了，連天都不知道它們?cè)撛鯓哟嬖凇＜偃缯f(shuō)一個(gè)不完美的人生就該終結(jié)，那么這地球上還能留的下什么呢？生命不可能是完整的河流，它總會(huì)在一些地方沁開(kāi)一部分，但是活著，不是為了完整無(wú)缺，而是為了存在的價(jià)值。
是一棵小草，就抓住自己腳下的泥；是一朵紅花，就放開(kāi)自己身上的香；是一只飛鳥(niǎo)，就飛到云霄催云雨；是一個(gè)人，就用屬于自己的東西去堪談生命的英雄。這些都是價(jià)值，即使是一丁點(diǎn)，也要讓它揚(yáng)在滾滾紅塵！
如果看到一滴水落到剛完成的畫(huà)上，就急忙扔掉它，覺(jué)得它是一個(gè)污點(diǎn)，再?gòu)膩?lái)一張。這又何必？這滴水或許會(huì)給你添上一朵美麗的夢(mèng)中花。只追求完美的話，那永遠(yuǎn)不會(huì)有完美可言，也與價(jià)值帶不上點(diǎn)邊！
生命在宇宙中只是一瞬間的事，不完整的生命更只是一顆流星，不過(guò)既然有了它，就不能放棄！哪怕極有可能在光亮那刻映入不了人們的眼簾，但總是曾經(jīng)輝煌過(guò)。
如果生命難以允許，就不要去想干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，只要走在街上的時(shí)候能盡己所能隨手撿起腳邊的一點(diǎn)垃圾放進(jìn)垃圾箱里；只要在另外一個(gè)人需要幫助的時(shí)候給他一只手；只要在茫茫人海中保持著自己的位置，就是把生命的價(jià)值用行動(dòng)來(lái)詮釋了。
偶而想一下，原來(lái)活著竟這樣簡(jiǎn)單。
高中珍惜生命篇二十二
我們這一單元學(xué)了很多的課文，例如：觸摸春天，永生的眼睛，花的勇氣和生命生命。其中我最喜歡，最感興趣的就是生命生命了。
我有一次看書(shū)，看到一個(gè)殘疾人的故事。在澳大利亞的一個(gè)醫(yī)院里，有一個(gè)小孩，叫約翰，他天生沒(méi)有下半身，當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候，他的同學(xué)把他看成怪物，把他的嘴封住，把他扔進(jìn)垃圾桶里，這樣的痛苦和歧視讓小約翰想自殺。
約翰很喜歡運(yùn)動(dòng)，他每天都在練習(xí)，在1997年，他去參加殘疾人網(wǎng)球比賽獲得了冠軍！20xx年，他與健康人一起參加舉啞鈴的比賽，他竟然獲得了第二名的好成績(jī)，他經(jīng)過(guò)刻苦的`運(yùn)動(dòng)，他的手幾乎要比健康人的腳還要粗。
約翰的那種的精神，讓他成為了世界上最著名的“激勵(lì)大師”一個(gè)殘疾人都能，我們一個(gè)健康人也要象他一樣。不要生命白白的浪費(fèi)掉！
高中珍惜生命篇二十三
許多東西失去了可以再來(lái)，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。2019年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的歡喜中，就在14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開(kāi)如同鋼鐵的手臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)超越了師愛(ài)，而是一種人間的大愛(ài)。
安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共渡難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更有希望！
高中珍惜生命篇一
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，有的人利用它做了許多有意義的事，而有的人則一生碌碌無(wú)為。珍惜生命就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。讀過(guò)杰出文學(xué)家杰克·倫敦寫(xiě)的短篇小說(shuō)《熱愛(ài)生命》后，我對(duì)此有了更深刻的感悟。
有兩個(gè)年輕人因?yàn)橘€博而輸光了錢(qián)財(cái)，他們一起去淘金。在回來(lái)的路上，一切都因食物短缺而變得艱難。一個(gè)因?yàn)橛胁《咴诤竺?，另一個(gè)叫比爾的人遙遙走在了前面。那個(gè)病魔纏身的人頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幹?，在僅存的一點(diǎn)食物吃完后，他要么把皮帶煮了，切成條條吃了；要么從解凍的冰窟窿底下找小魚(yú)生著吃了。在漫長(zhǎng)的歸途中，他也曾絕望過(guò)，但他又一次次鼓起信心，一次次燃起生的希望。最后，在一次次抗?fàn)幹?，他憑著求生的希望，終于以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死亡。
作者杰克·倫敦通過(guò)主人公戰(zhàn)勝死亡的頑強(qiáng)毅力和不屈品質(zhì)奏響了一曲人類(lèi)不屈精神與頑強(qiáng)生命的贊歌。在生活中，我們是不是也應(yīng)該學(xué)習(xí)主人公頑強(qiáng)不屈，與死神作斗爭(zhēng)的精神呢？平時(shí)經(jīng)常在電視上看到有人輕生，動(dòng)不動(dòng)就想著自殺，這樣做對(duì)得起他們自己，對(duì)得起他們的父母嗎？難道父母辛辛苦苦，十月懷胎生下來(lái)他們，養(yǎng)育他們，就是為了供他們自殺嗎？他們覺(jué)得自己的生命自己管就行了，可他們知道他們走后，他們的父母要承受多么大的痛苦嗎？熱愛(ài)生命不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也從一定程度上是對(duì)愛(ài)你，關(guān)心你的人負(fù)責(zé)。
這本書(shū)還告訴我們?cè)诿媾R困境時(shí)，不能退縮，也不能低頭。要不怕困難，頑強(qiáng)與困難積極做斗爭(zhēng)，永遠(yuǎn)站在強(qiáng)者的位置上。
生命只有一次，珍惜它、保護(hù)它才是明智之舉。熱愛(ài)生命，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)不顧一切的去保護(hù)它，因?yàn)槟愕纳⒉粌H僅是你自己的！朋友們，讓我們一起熱愛(ài)生命，對(duì)自己負(fù)責(zé)，用生命繪出一幅絢麗的人生畫(huà)卷，永遠(yuǎn)做強(qiáng)者吧。
高中珍惜生命篇二
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候?！笨墒峭?，那段歡樂(lè)時(shí)光在歷經(jīng)數(shù)年之后，難道會(huì)重新回來(lái)嗎?時(shí)光匆匆，童年易逝，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長(zhǎng)中晃動(dòng);我們的希望，也在成長(zhǎng)中萌芽;我們的生命，也在成長(zhǎng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍愛(ài)生命。
雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，但是我們可以努力、可以?shī)^斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹;雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!一朵鮮花，當(dāng)它還是一個(gè)小花苞時(shí)，便發(fā)誓要不斷努力地生長(zhǎng)，要開(kāi)出世上最美的花來(lái)。
正如我們?nèi)?，?dāng)我們幼小的時(shí)候，便有了夢(mèng)想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開(kāi)出百花中最明艷的一朵花時(shí)，它是多么的自豪，多么的欣喜!當(dāng)人們不畏艱難險(xiǎn)阻、困難挫折，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，登上高峰的時(shí)候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動(dòng)!
生命如畫(huà)，有時(shí)濃墨潑灑，也有時(shí)淡筆輕描;生命如歌，有時(shí)輕吟淺唱，也有時(shí)高昂激越;生命如舟，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(zhǎng)的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)!
青春飛揚(yáng)，飛揚(yáng)青春!我們飛揚(yáng)在青春的天空里，找到屬于自己的青春!“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊;向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變!用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長(zhǎng)，我們無(wú)畏艱險(xiǎn)，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著，執(zhí)著于追求，執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證吧!
時(shí)間走了，成長(zhǎng)的腳印留了下來(lái);歲月老了，成長(zhǎng)的故事多了起來(lái)。生命若是一場(chǎng)賽跑，成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長(zhǎng)中的每一寸時(shí)光，珍愛(ài)生命中的每一次進(jìn)取!
范文二：珍愛(ài)生命。
杏林子，臺(tái)灣女作家，12歲患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)組織大部分遭到破壞，手不能舉，頭不能轉(zhuǎn)，肩不能抬，腳不能行，珍惜生命。我試著做了一分鐘，覺(jué)得似乎變成了植物人，那是多么痛苦的'事啊!可杏林子沒(méi)有向病魔屈服，她用手中的筆創(chuàng)作了許多作品，杏林子寫(xiě)作時(shí)必須弓著背，彎著腰，比常人辛苦百倍。她在如此艱苦的環(huán)境下，一直保持著每年都有新作品問(wèn)世，直到去世。
還有法國(guó)大作家雨果，他的遭遇正應(yīng)了一句話：成功的花，人們只欣賞它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。雨果自第一次發(fā)表文章，便開(kāi)始自己的創(chuàng)作生涯，他19歲發(fā)表《冰島魔王》，25歲創(chuàng)作《克倫威爾》。31歲創(chuàng)作了著作《巴黎圣母院》，就當(dāng)雨果處于創(chuàng)作高峰時(shí)，40歲的他患了惡性心臟病，人們?yōu)檫@顆巨星正要隕落而嘆息。面對(duì)病魔的折磨與打擊，雨果屈服了嗎?沒(méi)有，他沒(méi)有屈服。他在醫(yī)生的協(xié)助下跑步，爬山，甚至游泳，得以康復(fù)后，并于花甲之年創(chuàng)作了震驚法國(guó)文壇的《悲慘世界》，雨果的作品還有《笑面人》《九三年》等。
杏林子，在艱苦中寫(xiě)書(shū)。雨果，在打擊下創(chuàng)作，這些偉大的作家，都熱愛(ài)生命，他們的生命像璀璨奪目的夜明珠?？涩F(xiàn)實(shí)生活中也有人將生命放在了打賭的天平上。
四川有一個(gè)21歲的小伙子，為了跟朋友打賭，竟拿自己的生命來(lái)開(kāi)玩笑。他說(shuō)自己能從40米高的沱江橋上跳進(jìn)河里，等會(huì)兒能安然無(wú)恙地游上來(lái)給你們看。話一說(shuō)完，他就翻過(guò)橋面欄桿，肚子朝下一跳，掉入水中，不到10秒鐘，人就消失在水中了。想想看，哪位跳水運(yùn)動(dòng)員不是腳尖朝著水面?他這種腹部先入水的結(jié)果就好比一個(gè)人拿著塊板子在你的肚子上狠狠地拍了一下，內(nèi)臟破裂，人的性命肯定是保不住的。
珍惜生命，讓生命枝繁葉茂，讓生命長(zhǎng)河川流不息!
高中珍惜生命篇三
生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常寶貴。一些人用它來(lái)做許多有意義的事情，而另一些人在他們的生活中什么也不做。珍惜生命就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。讀了杰出作家杰克·倫敦的短篇小說(shuō)《愛(ài)情生活》，我對(duì)它有了更深的感受。
兩個(gè)年輕人因?yàn)橘€博輸?shù)袅怂械腻X(qián)。他們一起去尋找金子。在回來(lái)的路上，由于食物短缺，一切都變得困難了。一個(gè)因?yàn)樯∽咴诤竺?，另一個(gè)，比爾，遙遙領(lǐng)先。這個(gè)病人頑強(qiáng)地與自己的命運(yùn)抗?fàn)?。吃完最后一點(diǎn)食物后，他要么把帶子煮了，然后切成條來(lái)吃?；蛘咴诮鈨龅谋聪抡业叫◆~(yú)生吃。在漫長(zhǎng)的歸途中，他也曾絕望過(guò)，但他一次又一次地鼓起信心，一次又一次地點(diǎn)燃了生活的希望。最后，經(jīng)過(guò)反復(fù)的掙扎，他終于憑借頑強(qiáng)的毅力，依靠生存的希望戰(zhàn)勝了死亡。
作家杰克·倫敦通過(guò)主人公頑強(qiáng)的毅力和不屈的品質(zhì)戰(zhàn)勝死亡，唱出了人類(lèi)不屈的精神和頑強(qiáng)的生命的贊歌。在生活中，我們是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的精神來(lái)與死亡作斗爭(zhēng)？平時(shí)，人們經(jīng)常在電視上看到他們自殺了，并且總是想著自殺。這值得他們自己和他們的父母嗎？是不是因?yàn)楦改冈谑路轂榱松⒆雍蛽狃B(yǎng)孩子而努力工作，所以他們自殺了？他們覺(jué)得他們的生活掌握在自己手中，但是他們知道他們的父母離開(kāi)后會(huì)遭受多大的痛苦嗎？熱愛(ài)生活不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也要對(duì)那些愛(ài)你和在一定程度上關(guān)心你的人負(fù)責(zé)。
這本書(shū)還告訴我們，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，我們不能退縮或低頭。我們不應(yīng)該害怕困難，頑強(qiáng)地、積極地與困難斗爭(zhēng)，并始終站在強(qiáng)者的立場(chǎng)上。
只有一種生活。珍惜和保護(hù)它是明智的。熱愛(ài)生活，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，請(qǐng)盡一切努力保護(hù)它，因?yàn)槟愕纳畈粌H僅是你自己的！朋友們，讓我們一起熱愛(ài)生活，對(duì)自己負(fù)責(zé)，用生命畫(huà)一幅壯麗的人生畫(huà)卷，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)。
高中珍惜生命篇四
讀了《愛(ài)的教育》，我感覺(jué)到人在社會(huì)生活，要學(xué)會(huì)感恩。
碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在無(wú)拘無(wú)束地鳴唱，青翠的草地上，花兒在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放……整個(gè)世界，顯得那么生機(jī)盎然！
生命是什么，生命是風(fēng)的輕盈歲月，生命是雨的淋漓盡致，生命是有著許多合音的交響，生命是有著一顆感恩而快樂(lè)的心，生命是能夠每日快樂(lè)洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一能回報(bào)生命的只有珍惜生命。我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，理解生存的意義，善待自己，善待他人。
現(xiàn)代社會(huì)中，各種各樣不珍惜生命的行為很多，比如犯罪，吸毒等等，許多同學(xué)對(duì)于品的危害認(rèn)識(shí)不足，只是表面上知道品不好，但是會(huì)有多大危害呢?會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果不是很清楚。現(xiàn)在許多同學(xué)對(duì)于生命沒(méi)有一個(gè)完整正確的認(rèn)識(shí)，不知道生命的含義，對(duì)于死亡沒(méi)有基本的恐懼和嚴(yán)肅的態(tài)度。往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，動(dòng)不動(dòng)就拿死來(lái)威脅，產(chǎn)生輕生的想法，甚至有一些同學(xué)真的去做，這種行為給社會(huì)和家庭帶來(lái)了很大的損失，這是極不負(fù)責(zé)任的行為。
生命是多么可貴、活著是多么美好！每天清晨醒來(lái)，我就想我要好好地把握每一天，真心真意地對(duì)待每一天。當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們賦予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球、鮮亮的世界、可愛(ài)的生活。
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。
高中珍惜生命篇五
生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就應(yīng)該敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就應(yīng)珍愛(ài)生命；生命是寶貴的，我們就應(yīng)該珍惜生命。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有一位伐木工人，每天都要定時(shí)到森林里伐木。松樹(shù)被鋸倒了，而松樹(shù)的樹(shù)干則重重的砸在他的右腿上。他醒過(guò)來(lái)后，拿起了斧頭，奮力向樹(shù)干砸去。斧柄斷了，斧頭不能用了。他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，樹(shù)干倒下來(lái)呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞。他狠了狠心，拿起電鋸，向自己的右腿鋸去，幾秒鐘過(guò)去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。他簡(jiǎn)單的包扎了一下，他堅(jiān)定了信念，一定要爬出這死亡之地。他竟奇跡般的爬了出來(lái)，向死神和惡魔揮手告別。
每當(dāng)我想別人談起這個(gè)故事時(shí)，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來(lái)，我們不禁為他動(dòng)搖，被他震撼，為他感動(dòng)。
讀到這里，我不禁讓人汗顏。記得有一次，我遇到幾道題目不會(huì)做。我待在房間，苦思冥想，還是一無(wú)所獲。后來(lái)，轉(zhuǎn)念一想，反正明天老師會(huì)講答案。第二天，老師講評(píng)答案的時(shí)候，我又沒(méi)有聽(tīng)。老師說(shuō)要檢查作業(yè)的訂正情況，我借了同桌的作業(yè)，胡亂地抄寫(xiě)。啊，我終于通過(guò)了老師的關(guān)口。后來(lái)，期末考試的時(shí)候，末尾的幾道題目竟然是上次的那幾道題目。我傻眼了。我望著試卷，大腦一片空白，后悔不已?？墒?，世界上根本沒(méi)有后悔藥。老師把我叫到辦公室，狠狠地訓(xùn)了我一頓。唉，都怪自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難，就想到退縮。我和伐木工人比較起來(lái)，我是多年渺小，遇到困難，總是當(dāng)逃兵。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，還會(huì)遇到許多困難，我決定向伐木工人學(xué)習(xí)，擁有一顆頑強(qiáng)的心，它會(huì)讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會(huì)從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！
生命是神秘的，說(shuō)他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命，以一顆樂(lè)觀的心態(tài)，來(lái)面對(duì)我們?nèi)松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
高中珍惜生命篇六
今年夏天，我看了一本很有意義的書(shū)，是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中給我印象最深的是作者對(duì)人生最高價(jià)值的陳述。
“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每個(gè)人都只有一次?！边@種有力的語(yǔ)氣充分說(shuō)明了生命的珍貴?！懊慨?dāng)你回憶起過(guò)去，你就不會(huì)后悔浪費(fèi)了你的時(shí)間，也不會(huì)為什么都不做而感到羞恥?！边@進(jìn)一步說(shuō)明了寶貴生命的短暫和價(jià)值。pavelkorchagin的珍愛(ài)生命和熱愛(ài)生命的精神也體現(xiàn)在許多著名的科學(xué)家身上。
世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文，經(jīng)過(guò)幾年的航行考察，已經(jīng)變得非常虛弱。但他還是用自己剩余的時(shí)間完成了生物杰作《進(jìn)化論》，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的世界著名女科學(xué)家居里夫人，在丈夫意外去世、肺病越來(lái)越嚴(yán)重的情況下，堅(jiān)持化學(xué)研究，終于再次成功。這種勇于克服困難的精神本身也是珍惜生命的表現(xiàn)。可見(jiàn)珍惜生命是每一個(gè)成功人士必備的精神。
另外，我們身邊還有很多珍惜生命的具體例子。大家大概都知道張海迪大姐吧！她從小就從胸部到下半身失去了知覺(jué)，但在這樣的情況下，她依然以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了疾病，獲得了健康人難以獲得的博士學(xué)位。她的精神支柱是pavelkorchagin珍惜生命的偉大精神。另外，中國(guó)十佳少先隊(duì)員，一個(gè)只比我們大一歲的弟弟，依然頑強(qiáng)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每天自己注射毒品。即使病情惡化入院，他也堅(jiān)持學(xué)習(xí)文化知識(shí)。最后他獲得了全校第一。因此，在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，珍惜和珍惜生命的崇高精神仍然非常重要。
在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中，雖然不能像那些人一樣做一些偉大的事情，但是珍惜生命還是很重要的。我們應(yīng)該盡最大努力為社會(huì)和那些在有限的生活中需要我們幫助的人做點(diǎn)什么。比如幫助照顧孤寡老人，幫助殘疾人打掃房間，到臨終關(guān)懷醫(yī)院探望安慰病人等。是我們現(xiàn)在珍惜生命的表現(xiàn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以書(shū)中的pavelkorchagin為例，學(xué)習(xí)他珍愛(ài)生命的精神。只有這樣，在不久的將來(lái)，當(dāng)我們回憶起過(guò)去的時(shí)候，我們才能真正不后悔浪費(fèi)了自己的時(shí)間，不為自己的無(wú)能感到羞恥。所以，讓我們珍惜生命，用我們的小生命塑造偉大的人生！
高中珍惜生命篇七
有一句名言是這樣說(shuō)的：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個(gè)季節(jié)的熱烈和溫柔。”的確，生命對(duì)于你我每個(gè)人只有一次，而安全則是你我生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。你我要珍愛(ài)生命，與安全為伴。
“安全”在唇齒的開(kāi)合之間，生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從你我呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在，不知重復(fù)了多少遍?！奥飞宪?chē)輛多，騎車(chē)上學(xué)要小心??！”這是母親在你我每天上學(xué)時(shí)的叮嚀?！安灰谛@里相互追逐打鬧?！边@是老師在你我剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”?！巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家，冬天天黑的早，不安全?！边@是父親在樓下忐忑不安地等到你我時(shí)的“告誡”……而有些同學(xué)滿不在乎，聽(tīng)不進(jìn)勸告，殊不知：你不注意安全，危險(xiǎn)就會(huì)找你；綠燈可以再等，而生命不能重來(lái)；安全無(wú)意識(shí)，則隱患埋身邊。
曾幾何時(shí)，校園內(nèi)外，你我周?chē)?，都發(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例：有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧，失手將同學(xué)推倒，導(dǎo)致其骨折，錯(cuò)位，輕則影響學(xué)習(xí)，重則殘疾造成終身遺憾；某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練，被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒，致數(shù)十人傷亡；一些同學(xué)無(wú)視交通規(guī)則，隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”，釀成觸目驚心的慘痛后果……嬌艷的花朵在瞬間凋零，留下的只有血的教訓(xùn)以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(zhǎng)嘆。
一樁樁，一件件血腥的報(bào)道，令人心驚膽寒；一幕幕慘劇，令人目不忍睹。就是這些事件，使那一張張?jiān)?jīng)歡笑的臉，消失不見(jiàn)；使那曾經(jīng)充滿活力的身影，成了冰冷的軀殼；使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心，不再跳動(dòng)。
在你我身邊，有多少?gòu)堁牢枳Φ摹皻⑹帧彼鼈冸S時(shí)威脅著你我的安全。為了不讓悲劇重演，你我要做到警鐘常鳴，防范于未然，時(shí)刻保持警惕的頭腦，牢記“安全”二字，繃緊安全之弦，遵守交通規(guī)則，校規(guī)校紀(jì)，自我約束，才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。
讓你我珍愛(ài)生命，沐浴陽(yáng)光下的一方平安，讓生命的清泉永流不息，讓安全的春雨滋潤(rùn)你我，讓生命之樹(shù)四季常青，讓安全永遠(yuǎn)伴隨著你我健康成長(zhǎng)！
高中珍惜生命篇八
杏林子，臺(tái)灣女作家，12歲患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)組織大部分遭到破壞，手不能舉，頭不能轉(zhuǎn)，肩不能抬，腳不能行。我試著做了一分鐘，覺(jué)得似乎變成了植物人，那是多么痛苦的事啊！可杏林子沒(méi)有向病魔屈服，她用手中的筆創(chuàng)作了許多作品，杏林子寫(xiě)作時(shí)必須弓著背，彎著腰，比常人辛苦百倍。她在如此艱苦的環(huán)境下，一直保持著每年都有新作品問(wèn)世，直到去世。
還有法國(guó)大作家雨果，他的遭遇正應(yīng)了一句話：成功的花，人們只欣賞它的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。雨果自第一次發(fā)表文章，便開(kāi)始自己的創(chuàng)作生涯，他19歲發(fā)表《冰島魔王》，25歲創(chuàng)作《克倫威爾》。31歲創(chuàng)作了著作《巴黎圣母院》，就當(dāng)雨果處于創(chuàng)作高峰時(shí)，40歲的他患了惡性心臟病，人們?yōu)檫@顆巨星正要隕落而嘆息。面對(duì)病魔的折磨與打擊，雨果屈服了嗎？沒(méi)有，他沒(méi)有屈服。他在醫(yī)生的協(xié)助下跑步，爬山，甚至游泳，得以康復(fù)后，并于花甲之年創(chuàng)作了震驚法國(guó)文壇的《悲慘世界》，雨果的作品還有《笑面人》《九三年》等。
杏林子，在艱苦中寫(xiě)書(shū)。雨果，在打擊下創(chuàng)作，這些偉大的.作家，都熱愛(ài)生命，他們的生命像璀璨奪目的夜明珠?？涩F(xiàn)實(shí)生活中也有人將生命放在了打賭的天平上。
四川有一個(gè)21歲的小伙子，為了跟朋友打賭，竟拿自己的生命來(lái)開(kāi)玩笑。他說(shuō)自己能從40米高的沱江橋上跳進(jìn)河里，等會(huì)兒能安然無(wú)恙地游上來(lái)給你們看。話一說(shuō)完，他就翻過(guò)橋面欄桿，肚子朝下一跳，掉入水中，不到10秒鐘，人就消失在水中了。想想看，哪位跳水運(yùn)動(dòng)員不是腳尖朝著水面？他這種腹部先入水的結(jié)果就好比一個(gè)人拿著塊板子在你的肚子上狠狠地拍了一下，內(nèi)臟破裂，人的性命肯定是保不住的。
珍惜生命，讓生命枝繁葉茂，讓生命長(zhǎng)河川流不息！
四年級(jí)廖楊政。
高中珍惜生命篇九
當(dāng)人們一起旅行去參觀風(fēng)景和親戚朋友時(shí)；當(dāng)人們?cè)诮稚厦χ?gòu)物時(shí)；當(dāng)人們走在上班和上學(xué)的路上時(shí)；當(dāng)一切都沉浸在和平的氣氛中，危險(xiǎn)總是伴隨著我們。
然而，人們并沒(méi)有意識(shí)到可怕的車(chē)禍炸彈隨時(shí)都潛伏在我們身邊，埋在路上。交通燈是計(jì)時(shí)器，汽車(chē)油門(mén)是開(kāi)關(guān)，生死時(shí)速。這樣，交通事故就發(fā)生在繁忙的街道上，汽車(chē)像負(fù)重的野獸一樣沖來(lái)沖去。在那里，半睡半醒、半醒半醒的醉酒司機(jī)不知所措地意識(shí)到悲劇即將發(fā)生。砰！炸彈爆炸時(shí)；當(dāng)血染紅車(chē)輪時(shí)，他終于醒了，看著躺在血泊中的死人，不知所措。死者的家人撲倒在地板上，大聲哭泣。生不如死。
然而，死亡奪走了無(wú)數(shù)的新鮮生命。這一切的原因是什么？因?yàn)榉欠{駛；生命之云突然消失了。原因是什么？因?yàn)榫坪篑{車(chē)！
你還記得最近在北京長(zhǎng)安街發(fā)生的一起車(chē)禍嗎？一輛白色汽車(chē)正在十字路口等綠燈。里面的家人根本沒(méi)有注意到。一輛黑色的汽車(chē)在他身后徑直朝他們跑來(lái)。兩輛汽車(chē)砰的一聲撞在了一起。白色車(chē)?yán)锏母赣H和一對(duì)可愛(ài)的孩子永遠(yuǎn)睡在車(chē)?yán)?。這個(gè)痛苦的教訓(xùn)怎么能不讓我們心痛并提醒我們?nèi)ビ^看呢！生命只有一次，它是獨(dú)一無(wú)二的，也是珍貴的，世界因?yàn)樯省Ｕ湎?，讓我們關(guān)注交通安全，遵守交通法規(guī)。讓交通安全永遠(yuǎn)記住我們的心，讓邪惡的聲音不再出現(xiàn)！
在這個(gè)世界上，只有當(dāng)人們和汽車(chē)讓路時(shí)，事故才能避免，死亡人數(shù)才能盡可能減少。司機(jī)、叔叔、阿姨們，為了自己和他人的安全，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，拒絕酒后駕車(chē)，并時(shí)刻點(diǎn)亮心中的紅綠燈。記住:安全是離家最近的路！
此外，我們必須從小開(kāi)始。過(guò)馬路時(shí)，我們必須穿過(guò)斑馬線。首先，我們必須先向左看，然后向右看。我們不得不在沒(méi)有車(chē)輛的情況下過(guò)馬路。我們不能越過(guò)交通障礙。我們?cè)?2歲之前不能在路上騎自行車(chē)。我們不能在路上打架或追逐。愿我們都珍惜自己的生命，保護(hù)他人的生命。
最后，我希望人們將安全這個(gè)詞銘記于心，安全出行。愿安森的每個(gè)人永遠(yuǎn)幸福！
高中珍惜生命篇十
來(lái)自中國(guó)公安交管局的信息顯示，1至9月份，全國(guó)共發(fā)生道路交通事故241734起，造成57168人死亡、288490人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失8．5億元。與去年同期相比，分別下降15．8%、13%、13．4%和27%。
其中，發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故21起，造成323人死亡，與去年同期相比，下降34．4%；死亡人數(shù)下降28．9%。
據(jù)了解，1至9月份，全國(guó)30個(gè)?。ㄊ小^(qū)）交通事故死亡人數(shù)同比下降，中西部地區(qū)交通事故死亡人數(shù)降幅高于全國(guó)水平。51年內(nèi)中國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)交通事故死亡人數(shù)上升120余倍！
看看，交通事故給我們帶來(lái)的損失多少大?。∵@不單單是財(cái)產(chǎn)損失，更多的是我們的生命損失??！葉子落了，可以再長(zhǎng)；花兒枯了，可以再開(kāi)?？墒俏覀兊纳鼇G了，就無(wú)法再挽回了。
“孩子貪玩，家長(zhǎng)沒(méi)管好唄！”這也許是大多數(shù)人的回答?？晌也贿@樣想，我想：這是誰(shuí)的責(zé)任？這不是水的責(zé)任，也不是家長(zhǎng)的責(zé)任，而是孩子自己的責(zé)任。他們沒(méi)有把自己的生命當(dāng)一回事，他們把自己的生命隨隨便便交給了死神??！
頻頻發(fā)生的溺水死亡和交通事故給我們中國(guó)、給我們自己帶來(lái)了威脅，更多的是警告，警告我們不要斷送自己美好的生命！我們的生命只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜它！
高中珍惜生命篇十一
每當(dāng)人們提出安全出行，他們估計(jì)第一個(gè)想到的就會(huì)是交通。當(dāng)然，任何交通事故所帶給人們的傷害是巨大的。不過(guò)，想要防止它們的發(fā)生也是非常的簡(jiǎn)單的。從思想上，始終牢記這根弦。下面就是我為大家準(zhǔn)備的，可以防止交通事故發(fā)生的幾種方法：
一、遵守紅綠燈。
“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等?！边@幾句朗朗上口的童謠，是我們兒時(shí)就已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。可是，在生活中不少人在真正遇到紅綠燈時(shí)并不會(huì)遵守，他們都有一種僥幸的心理。如果他們闖紅燈時(shí)，就很有可能發(fā)生交通事故。
二、按規(guī)定的在相應(yīng)的路上行駛。
這一點(diǎn)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。不論是步行，還是騎自行車(chē)，我們都必須走在相應(yīng)的道路上。不能在馬路上你追我打，還有我們?cè)隍T自行車(chē)時(shí)，不要在機(jī)動(dòng)車(chē)道，更不要在路上隨意變換車(chē)道，從一邊突然騎到另一邊，因?yàn)檫@時(shí)如果來(lái)了一輛車(chē)，也是會(huì)發(fā)生事故的。
三、過(guò)路口，走斑馬線。
在我們穿越馬路時(shí)，一定在有斑馬線的地方過(guò)，千萬(wàn)不要隨意跑動(dòng)。斑馬線也是行人過(guò)馬路的生命線。
人的生命只有一次，我們必須珍惜這次生命。
“如果我們把人生看作是一杯蜜水，那安全就是最甜的一部分;如果我們把人生看作千萬(wàn)朵花兒，那安全就是美的一朵;如果我們把人生看作一條路，那安全就是最平坦的一段。”說(shuō)得多好呀!在飛速發(fā)展的今天，汽車(chē)為人們出行提供了便利，同時(shí)也埋下了許多隱患。交通事故每時(shí)每刻都在發(fā)生，它就像一顆定時(shí)炸彈，稍不注意，這顆炸彈就會(huì)爆炸，炸得妻離子散，炸得家破人亡。
我在書(shū)上看過(guò)這樣一件事：一個(gè)五六歲的小女孩的爸爸像平常一樣去幼兒園接她。然而，一輛闖了紅燈的面包車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，把小女孩的爸爸撞翻在地。那一剎那，死神奪走了他的生命。他多么希望自己還活著，看著女兒慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)小女孩得知爸爸已經(jīng)去世，她似乎傻了，撲到爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么希望爸爸能夠醒來(lái)，多么期望爸爸能像別的小朋友的爸爸一樣載她上學(xué)，接她放學(xué)呀!
如果那輛面包車(chē)能遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，這些悲劇就不會(huì)發(fā)生?？捎钟惺裁从媚?事情已經(jīng)發(fā)生，我們只能吸取這血的教訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)。
同學(xué)們，為了不讓一個(gè)待放的花蕾受到傷害，為了不讓一朵繽紛的花朵受到打擊，為了不讓更多人傷心、難過(guò)。請(qǐng)讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則。要知道花兒謝了，還會(huì)再開(kāi)，但人的生命只有一次，一旦失去，就再也不會(huì)有了。同學(xué)們，為了家庭的幸福，為了親人的健康，為了個(gè)人的生命安全，讓我們遵守交通規(guī)則，讓我們一起珍惜生命，安全出行!
生活中有許多美的事物，而我們發(fā)現(xiàn)不了美，是因?yàn)槿鄙倜赖难劬Α６^察就是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《昆蟲(chóng)記》就是法布爾觀察昆蟲(chóng)，依據(jù)畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷和成果撰寫(xiě)的一部關(guān)于昆蟲(chóng)的作品。法布爾他以人性觀照蟲(chóng)性，用。
散文。
化的筆調(diào)在書(shū)中記錄了每一種昆蟲(chóng)：蜜蜂、蜘蛛、螳螂········本能、習(xí)性、勞動(dòng)、生育、死亡········等都活靈活現(xiàn)，充滿了靈性與智慧。他筆下的昆蟲(chóng)妙趣橫生，如：蝎子愛(ài)打架、金龜子喜歡搬糞球、甲蟲(chóng)會(huì)裝死、蟋蟀是位音樂(lè)家、螳螂會(huì)蠶食的兄弟姐妹·······這些有趣的事都是法布爾觀察出的。
我最喜歡這本書(shū)中的《條紋蜘蛛》這篇文章。這篇文章，法布爾先寫(xiě)了條紋蜘蛛的樣子和生活習(xí)慣。最后寫(xiě)了條紋蜘蛛生命的最后一刻。條紋蜘蛛母親做了一個(gè)卵袋，然后把卵產(chǎn)進(jìn)去，最后用絲把卵袋一層一層的包裹起來(lái)。做完這些后，條紋蜘蛛母親便一去不回，過(guò)不了幾日條紋蜘蛛母親就會(huì)死去。這篇文章打動(dòng)了我，這篇文章告訴我生命在于奉獻(xiàn)。我們生活在這個(gè)世界上，更多的應(yīng)該是奉獻(xiàn)，如果世界上人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變得更美好昆蟲(chóng)用它們的一生熱情的詮釋著奉獻(xiàn)的偉大和神奇。
生活中我懂得奉獻(xiàn)。朋友有麻煩時(shí)我會(huì)給于他幫助，讓他感到溫暖。同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)給予他我的力量，讓困難迎刃而解。
《條紋蜘蛛》這篇文章告訴我們的道理也就是《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)所要告訴我們的道理。
生命在于奉獻(xiàn)，所以我們就要珍惜愛(ài)我們的生命，讓自己生命中的每分每秒都活得精彩、有意義。
而我在生活中卻不能珍惜生命、讓生命中的每一秒活得精彩的人。
生活中的我，在上學(xué)的時(shí)候。我整天起床后匆匆忙忙洗漱，然后匆匆忙忙吃飯，最后匆匆忙忙去上學(xué)。在學(xué)校里，每一節(jié)課我都沒(méi)有上好。下午放學(xué)回到家后并沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)而是在看電視。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)發(fā)一會(huì)兒呆后，浪費(fèi)掉一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。搞得寫(xiě)完作業(yè)后已經(jīng)十點(diǎn)多了。我寫(xiě)完作業(yè)后就回去睡覺(jué)，這一天就過(guò)去了。在上學(xué)的時(shí)候這樣的生活幾乎天天如此。
假期里，我一般都會(huì)賴(lài)床好長(zhǎng)一段時(shí)間這一段時(shí)間就浪費(fèi)了。起床后慢吞吞的洗漱，然后做在沙發(fā)上發(fā)呆又浪費(fèi)了許多時(shí)間。在假期里這樣的生活幾乎天天如此。
自從讀了《昆蟲(chóng)記》之后，我才發(fā)現(xiàn)我是多么懶散，我才發(fā)現(xiàn)生命都被浪費(fèi)了，這本書(shū)教會(huì)了我珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失?！独ハx(chóng)記》這本書(shū)還教會(huì)了我生命在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)是偉大的，奉獻(xiàn)是能改變世界的。
從今天開(kāi)始，我會(huì)珍惜生命、珍惜生命把握好生命中的每一分每一秒不讓它們白白流失。讓生活變的更充實(shí)!
高中珍惜生命篇十二
生命能讓我們做出很多貢獻(xiàn)，例如：好好活著，當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，當(dāng)一名戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國(guó)，當(dāng)一名老師，教書(shū)育人；生活中，我們要保護(hù)好自己的生命，別讓自己的生命收到危險(xiǎn)，生命誠(chéng)可貴。
在生活中有許多東西都時(shí)時(shí)刻刻威脅著我們的生命，又一次，我看到在我們小區(qū)就有一個(gè)拿生命開(kāi)玩笑的人，完全不把自己寶貴的生命放在心上，他從一年級(jí)到六年級(jí)成績(jī)一直名列前茅，從未低于過(guò)九十分，但是他畢業(yè)考試，沒(méi)考的好，打了63分，他傷心欲絕，分配到了一個(gè)很差的學(xué)校，也沒(méi)有到實(shí)驗(yàn)班去，忽然，他頭腦發(fā)熱，想出了跳樓，他整天悶悶不樂(lè)，好像是吃了亢奮劑一樣，無(wú)精打采，這樣，他從初中成績(jī)就一直滑落，到了初二，他得了一種恐懼癥，不知道為什么，可能是由于他在小學(xué)成績(jī)好，到了初中就沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾次作業(yè)，因此誤入了歧途，從名列前茅直到倒數(shù)第幾，于是他非常的想不開(kāi)，就迷上了與男同學(xué)出去玩，不寫(xiě)作業(yè)，非常懶惰，他爸爸媽媽也管不住他，就像在做一場(chǎng)夢(mèng)一樣，至今還未醒，成績(jī)一塌糊涂，作業(yè)一敗涂地，到了現(xiàn)在，他才醒過(guò)來(lái)，但是已經(jīng)晚了，他成績(jī)很差，已經(jīng)上不來(lái)了，浮生似夢(mèng)，內(nèi)心也非常脆弱，后來(lái)他想不開(kāi)，想到了死亡能解決他的悲哀，1月13日他和媽媽頂嘴，離家出走，至今還不知道在哪里，多么一個(gè)悲慘的女孩，多么一個(gè)脆弱的女孩，就這樣走出了企圖。
我們一定要珍惜生命，生命只有一條，不能糟蹋了他，要利用有限的生命做出無(wú)限的事情，報(bào)效祖國(guó)，教書(shū)育人，救死扶傷，為人們做出貢獻(xiàn)來(lái)。
高中珍惜生命篇十三
世界因生命而精彩，因生活而美麗，所以我們要，珍愛(ài)生命。作為一個(gè)學(xué)生，生活中交通安全與我們關(guān)系非常密切。它就像我們的朋友，時(shí)不時(shí)與我們交集，因此我們每個(gè)人都應(yīng)該重視交通安全，時(shí)刻把它記在心中。
大家都知道，人的一生就只有一次生命，生命是寶貴的，我們?cè)趺茨懿徽鋹?ài)它！說(shuō)到珍愛(ài)生命，平常注意交通安全顯得尤為重要，因?yàn)楝F(xiàn)在各類(lèi)車(chē)輛越來(lái)越多，電視里每一次校車(chē)事故都異常慘烈，造成嚴(yán)重的群死群傷大事，影響非常大，而學(xué)生在上下學(xué)途中交通事故也經(jīng)常發(fā)生，我曾親眼目睹一起學(xué)生的交通事故。
第二天我再過(guò)這個(gè)路口時(shí)，看到了有交警在執(zhí)勤，肯定是為了昨天的事。所以請(qǐng)大家一定要記住這些血的教訓(xùn)！現(xiàn)在大城市天天都上演著堵車(chē)鬧劇，可見(jiàn)交通混亂的現(xiàn)狀，我想以后無(wú)論有沒(méi)有交警在身邊，我都要自覺(jué)遵守交通法規(guī)：過(guò)馬路看清信號(hào)燈，紅燈停，綠燈行；橫路走人行橫道，不翻越護(hù)欄，并且要?jiǎng)衲切┪礉M12歲的小朋友們別在馬路上騎單車(chē)，不要在路上嬉戲、打鬧。作為一個(gè)中學(xué)生不僅要自己嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，如果發(fā)現(xiàn)有人違反了，要勇敢站出來(lái)指出和阻止，只有這樣才能確保大家都安全。
讓我們攜起手來(lái)把“交通安全”四個(gè)字深扎在自己心里，大家都能做到自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，那么我們的明天肯定是充滿陽(yáng)光的。交通安全是你我出行的守護(hù)神，它將帶給我們永久的幸福，讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！
高中珍惜生命篇十四
生命是我們大家最珍貴的東西，因?yàn)樯鼘?duì)于全世界的每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，不能重生。
古人司馬遷的《報(bào)任安書(shū)》里有一句話說(shuō)得很好“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛……”說(shuō)的就是人必有一死，但有一部分的人死的輕如鵝毛，他們死的沒(méi)有價(jià)值，總為一些小事或是自己的利益而想不開(kāi)自殺；而有一部分的人死得重于泰山，他們是為了維護(hù)國(guó)家的安全或保護(hù)人民的利益而死得，死得其所。
我們都知道大英雄黃繼光，用自己的胸口擋住了罪惡的子彈，為自己的戰(zhàn)友打開(kāi)了一條通向勝利的道路，為了祖國(guó)獻(xiàn)出了寶貴的生命。他犧牲了，卻死的偉大，死得重如泰山，祖國(guó)和人民不會(huì)忘記他。
看，兩個(gè)人都死了，死的卻如此不同，當(dāng)然結(jié)局也不同。我們要，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人！
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高中珍惜生命篇十五
生命仿佛一顆紫水晶，漂亮而敏感。
或許不知道何時(shí)昨日還歡歌笑語(yǔ)的臉，今日就已消退看不到，昨日還活力四射的影子，今日就只剩余冰涼的驅(qū)殼，昨日還砰砰心搏的心，今日就早已無(wú)法呼吸。生命是這般厚重，厚重得要我害怕認(rèn)清。
殊不知，實(shí)際中有些人卻會(huì)絕不戀戀不舍地放棄自身的生命，令人吃驚，讓人痛惜。前幾天見(jiàn)到一篇文章，寫(xiě)的是上年的事，一個(gè)年僅十三歲的青少年以一種絕然的姿態(tài)，面向大海，縱身一躍從高處飛下。一切只由于網(wǎng)游，他迷到了《魔獸》，居然魂飛魄散，不但寫(xiě)手機(jī)游戲手記，最終還挑選了一種手機(jī)游戲的死的方法，從24樓高飛下，他只活了13年，一切才剛開(kāi)始，卻已匆匆忙忙完畢。過(guò)幾天就需要今年高考了，之前一直聽(tīng)聞，某某某學(xué)生由于考試成績(jī)不太好或者個(gè)人素質(zhì)很差，會(huì)在考試前或考試后跳樓身亡，不清楚20xx年又具什么事情產(chǎn)生。
每日在教室里常常聽(tīng)見(jiàn)有些人高呼著煩悶啊，煩悶啊，我想從樓頂跳下去啊實(shí)際上，她們不清楚，活著就是一種較大的幸?？鞓?lè)，是一種無(wú)以倫比的開(kāi)心，生命是必須細(xì)細(xì)地關(guān)愛(ài)，去愛(ài)惜的。假如能隨便舍棄，那毫無(wú)疑問(wèn)是對(duì)生命的不重視，這樣的人也配不上有著生命！
逝者已矣，活著的人只有靜靜地祝愿她們，隨后再次走穩(wěn)自己的道路。
高中珍惜生命篇十六
健康是什么？健康就是身體、心里沒(méi)有疾病，發(fā)育完全良好！
健康，也是整整陪伴我們十幾年得好伙伴，好朋友，我們可以說(shuō)是形影不離！
健康，是我們一直追求，一直向往的目標(biāo)！一個(gè)人如果擁有了健康的身體，健康的文化，健康的心理，就是非常非常開(kāi)心、自豪的事情！如果我們做到了這三點(diǎn)，就是減少了我們?nèi)松蟮赖慕O腳石，也就是為我們今后的幸福生活鑄造了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
擁有健康的身體，應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做起！如：不偏食、不厭食、不挑食！并且要做到每天體育鍛煉！還有多喝水，多吃水果。
擁有健康的文化，應(yīng)該從自我控制力做起！在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的時(shí)候，不但應(yīng)學(xué)習(xí)教科書(shū)上的內(nèi)容，也應(yīng)該多閱讀課外讀物！節(jié)假日也應(yīng)該到圖書(shū)館去借閱書(shū)籍，在閱讀的時(shí)候，難免會(huì)有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束！吮取精華，合理地去吸收！這樣，就會(huì)使我們保持文化健康。
人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂(lè)的渡過(guò)自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，后來(lái)因?yàn)榉N種原因不能上學(xué)。但是她從來(lái)沒(méi)有放棄對(duì)生活的渴望，她自學(xué)成才，寫(xiě)出了她的小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》。
健康，是我一直以來(lái)的好伙伴。她和我，可以說(shuō)是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過(guò)了十個(gè)春秋。
一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、心理和文化，是值得非常自豪的事情。身體的思想的和文化的健康，為我的成長(zhǎng)道路鋪就了一條陽(yáng)光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。
良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，是保證身體健康的基礎(chǔ)。我做到了不偏食，少吃零食，一日三餐葷素都吃，多吃水果多喝水等，使得我精力充沛、活力四射?！吧谟谶\(yùn)動(dòng)?！倍噙\(yùn)動(dòng)是身體健康的保證。我非常喜愛(ài)游泳、打羽毛球等健康運(yùn)動(dòng)。
是啊，生命是自己的，我們可以讓它有價(jià)值，也可以讓它黯淡無(wú)光。所以，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)好好，讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的輝煌！
高中珍惜生命篇十七
生命是寶貴的，我們應(yīng)該好好珍惜它。
在我們生邊，有許多熱愛(ài)身命的人，辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、護(hù)士，忠于職守的警察叔叔......他們用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，也使生命充滿光彩。
也有許多一點(diǎn)也不的人，他們心理充滿黑暗，失去了陽(yáng)光。大部分的人都想盡力地活下去，而他們卻對(duì)自己的生命不加重視。
有一天，我在家寫(xiě)作業(yè)，一只蝴蝶在燈邊上飛來(lái)飛去。燈光一亮一黑，我拿了網(wǎng)把蝴蝶抓起想把它扔掉。我堂姐卻說(shuō)：“它是大自然的生命，它有權(quán)決定自己的`生死。”
大自然也是一樣的，樹(shù)，砍斷了還可以再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，雖然被石頭壓著，但是還是頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)......
我知道了，生命是無(wú)限的，我們要熱愛(ài)生命，。我們要好好地使用它，決對(duì)不能白白地浪費(fèi)它。
高中珍惜生命篇十八
“叮叮?！保艑W(xué)了，我和媽媽走在路上。走著走著不知不覺(jué)到了紅綠燈旁的十字路口。紅燈亮了，我和媽媽站在人行道上等待綠燈亮?xí)r再過(guò)馬路，這時(shí)有的路人不顧生命危險(xiǎn)就去沖紅燈，一些不文明的司機(jī)也去沖紅燈。突然，只聽(tīng)“轟”的一聲響，我還以為什么爆炸了呢。
望眼看去，原來(lái)一輛貨車(chē)撞倒了一個(gè)騎摩托車(chē)的人。他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，還流了滿地的血。我被嚇得腳都軟了。這時(shí)路邊的人有的報(bào)警·有的'趕緊說(shuō)“救人”，還有的站在一旁看熱鬧。
人的生命只有這么寶貴的一次，失去了就再也沒(méi)有了。所以請(qǐng)大家一定要-------！
高中珍惜生命篇十九
我們要學(xué)會(huì)，大家可能都知道沒(méi)有了生命自然也就沒(méi)有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會(huì)喪失生命。
你們總是認(rèn)為家長(zhǎng)做的'飯不如外面的好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來(lái)為你做飯，生怕你餓著。可是你呢，一點(diǎn)也不吃，向家長(zhǎng)要點(diǎn)錢(qián)，出去買(mǎi)好吃的，父母可是很傷心呢。
高中珍惜生命篇二十
當(dāng)我們聆聽(tīng)大自然的聲音時(shí)，我們看到小草翠綠，樹(shù)影婆娑，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，百花芳香時(shí)，我們就會(huì)感受到世界充滿生命力和無(wú)窮希望。生命是地球上最珍貴的財(cái)富！
地球上的生命豐富多彩，人類(lèi)是自然界的一部分，我們應(yīng)保護(hù)其它生命。在每年，有多少樹(shù)木被砍伐，多少水資源在減少，多少動(dòng)物在滅絕，我們可想而知，這對(duì)我們共同的家園—地球造成了多大危害？樹(shù)木也是有生命的，在自然界中，我們?nèi)祟?lèi)和其它動(dòng)、植物是共存的！
同學(xué)們，生命屬于我們只有那么一次！怎么能與生命開(kāi)玩笑呢？有時(shí)，我們一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。如果我們真的想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要我們每個(gè)人，去關(guān)愛(ài)、呵護(hù)周?chē)纳?BR> 2下一頁(yè)。
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高中珍惜生命篇二十一
世界上不完美的東西實(shí)在太多了，連天都不知道它們?cè)撛鯓哟嬖凇＜偃缯f(shuō)一個(gè)不完美的人生就該終結(jié)，那么這地球上還能留的下什么呢？生命不可能是完整的河流，它總會(huì)在一些地方沁開(kāi)一部分，但是活著，不是為了完整無(wú)缺，而是為了存在的價(jià)值。
是一棵小草，就抓住自己腳下的泥；是一朵紅花，就放開(kāi)自己身上的香；是一只飛鳥(niǎo)，就飛到云霄催云雨；是一個(gè)人，就用屬于自己的東西去堪談生命的英雄。這些都是價(jià)值，即使是一丁點(diǎn)，也要讓它揚(yáng)在滾滾紅塵！
如果看到一滴水落到剛完成的畫(huà)上，就急忙扔掉它，覺(jué)得它是一個(gè)污點(diǎn)，再?gòu)膩?lái)一張。這又何必？這滴水或許會(huì)給你添上一朵美麗的夢(mèng)中花。只追求完美的話，那永遠(yuǎn)不會(huì)有完美可言，也與價(jià)值帶不上點(diǎn)邊！
生命在宇宙中只是一瞬間的事，不完整的生命更只是一顆流星，不過(guò)既然有了它，就不能放棄！哪怕極有可能在光亮那刻映入不了人們的眼簾，但總是曾經(jīng)輝煌過(guò)。
如果生命難以允許，就不要去想干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，只要走在街上的時(shí)候能盡己所能隨手撿起腳邊的一點(diǎn)垃圾放進(jìn)垃圾箱里；只要在另外一個(gè)人需要幫助的時(shí)候給他一只手；只要在茫茫人海中保持著自己的位置，就是把生命的價(jià)值用行動(dòng)來(lái)詮釋了。
偶而想一下，原來(lái)活著竟這樣簡(jiǎn)單。
高中珍惜生命篇二十二
我們這一單元學(xué)了很多的課文，例如：觸摸春天，永生的眼睛，花的勇氣和生命生命。其中我最喜歡，最感興趣的就是生命生命了。
我有一次看書(shū)，看到一個(gè)殘疾人的故事。在澳大利亞的一個(gè)醫(yī)院里，有一個(gè)小孩，叫約翰，他天生沒(méi)有下半身，當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候，他的同學(xué)把他看成怪物，把他的嘴封住，把他扔進(jìn)垃圾桶里，這樣的痛苦和歧視讓小約翰想自殺。
約翰很喜歡運(yùn)動(dòng)，他每天都在練習(xí)，在1997年，他去參加殘疾人網(wǎng)球比賽獲得了冠軍！20xx年，他與健康人一起參加舉啞鈴的比賽，他竟然獲得了第二名的好成績(jī)，他經(jīng)過(guò)刻苦的`運(yùn)動(dòng)，他的手幾乎要比健康人的腳還要粗。
約翰的那種的精神，讓他成為了世界上最著名的“激勵(lì)大師”一個(gè)殘疾人都能，我們一個(gè)健康人也要象他一樣。不要生命白白的浪費(fèi)掉！
高中珍惜生命篇二十三
許多東西失去了可以再來(lái)，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。2019年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的歡喜中，就在14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的，這個(gè)道理誰(shuí)都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽(yáng)市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開(kāi)如同鋼鐵的手臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無(wú)私的愛(ài)，已經(jīng)超越了師愛(ài)，而是一種人間的大愛(ài)。
安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共渡難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更有希望！