總結(jié)是一個歸檔的過程，它讓我們清楚地看到自己的努力和成果?？偨Y(jié)需要結(jié)合具體的實際情況和目標(biāo)，從而得出有針對性的結(jié)論和建議。總結(jié)是對過去一段時間的概括和總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家共同學(xué)習(xí)。
日記觀察螞蟻篇一
我觀察的動物是螞蟻。
開始，我沒看出什么異樣，過了一會兒，螞蟻們用觸角你碰碰我，我碰碰他的，這么多的“人”都在集體活動，好像有個人在暗中指揮一樣。我一直在盯著螞蟻的觸角上面，在想他們到底在玩什么名堂，搞什么花樣。
觀察了好一會兒，也沒有看出什么名堂。螞蟻碰碰觸角以后，一起把餅干抬回了洞穴?；氐郊依镂覇枂枊寢?，問問爸爸，才知道螞蟻不會說話，但是他們會用觸角彼此相碰來傳遞各種信息。這是實際上也是一種語言，一種無聲的語言，但是無聲勝有聲，令人大開眼界。
現(xiàn)在，我總算搞明白了，螞蟻是怎樣“說話”的了。
老師評語：小作者愛觀察，會動腦，具有蜘蛛的探索精神。真棒！
日記觀察螞蟻篇二
在很多時候我們都能看見許多螞蟻成群結(jié)隊地向遠處爬。它們爬的一直都很直，而且從來都沒有迷路，就連法布爾也說它是神奇的記憶專家呢!今天，就讓我來為你們解讀一下這兩個秘密吧!
有人會說它們的眼睛很銳利，但是你們錯了?？茖W(xué)家也想過這一點，但是經(jīng)過科學(xué)家的驗證，螞蟻的眼睛并不是很敏銳，而且正好相反，它們的視力非常不好。
證實了這個問題，可是另外一個難題又來了，螞蟻是怎么爬的那么直的呢?科學(xué)家經(jīng)過了反復(fù)的實驗，終于在一次實驗中得到了答案。
原來，讓螞蟻走直路的是一種從螞蟻的肚子瀉出和一種液體，每一只螞蟻爬過就會留下一種液體，所以它們一下接著一個這樣瀉，這增爬。
說完了第一個問題，我們就再一次來說第二個問題了。螞蟻是怎么一直不會迷路呢?其實知道了第一個問題那第二個問題就好理解多了。我們都知道，螞蟻是一種聰明的動物，那它的記憶力不定很好，還有，螞蟻一般都是成群在外，所以，它們回家是萬無一失的啦!
經(jīng)過了我主樣的介紹，我覺得，它還真是個神奇的記憶專家呢!
日記觀察螞蟻篇三
為了讓我們更好地觀察螞蟻，老師今天帶我們?nèi)ビ^察螞蟻，螞蟻喜歡干燥和有陽光的地方，所以，我們?nèi)嗳チ饲安賵?，觀察螞蟻。
捉螞蟻
我們小組很快就在一顆磚塊的漏縫找到了一個螞蟻洞，而且，還是黑螞蟻的巢穴，我們往里面弄了些了一些水，螞蟻有好多都出來了，其中，有一只螞蟻比其他的大好多，我猜它是螞蟻的國王吧！我把一張爬山虎的葉子放上去螞蟻就都上就來了，我輕輕一抖螞蟻全都掉下去了！
觀察螞蟻的外形
我拿上我的放大鏡一看，螞蟻腹部底下尖尖的，好像是毒針?biāo)频?，還有它的觸角，輕輕一碰好要斷了似的，它的一對大腭，好像都能咬斷鋼鐵。螞蟻的胸不的連接口，我們把那噠一吹，那連接口就東倒西歪的。
研究螞蟻的食性
我們把螞蟻放在食物的中間，我們都盼望螞蟻吃蘋果，可是，螞蟻偏偏往芝麻糖的地方走，
有些螞蟻還被糖粘住了。螞蟻有的還在為一塊地打架呢？
觀察螞蟻下雨時的反應(yīng)
我們小組的人，往里面灑了一些水，螞蟻們都開始往上爬，螞蟻們都只顧著逃命，都不顧不著上搬用食物了，當(dāng)螞蟻們覺得安全的.時候，就又開始打架了。
感受
看了螞蟻的所有反應(yīng)，我明白有些是，是不能光聽別人說，要自己去留心觀察，認(rèn)真思考。
日記觀察螞蟻篇四
周末，媽媽帶著我和弟弟一起去四海公園玩。在玩的時候我們看見草叢里有一些螞蟻在爬來爬去，于是，我和弟弟便好奇的湊過去觀察這些可愛的螞蟻。
原來這些螞蟻再搬食物。我看見了一只螞蟻用鼻子聞了聞草叢里的面包屑，有用觸角動了動，然后繞著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，又拉了拉面包屑，可是拉不動，他就鉆回了洞里。
原本我和弟弟都以為螞蟻灰溜溜的走了，并不打算看下去，可是媽媽對我們說：“別急，要有耐心，螞蟻是世界上最有耐心的動物哦!”過了一會兒，果然不出媽媽所料，一只螞蟻從洞里爬了出來，接著2只、3只、4只……就這樣一只龐大的螞蟻隊伍來到面包屑旁邊，然后螞蟻們紛紛鉆到面包屑下面。就這樣，一塊面包屑被這些小小的螞蟻們齊心協(xié)力的扛起來。
我和弟弟一直在觀察這些螞蟻的一舉一動，直到它們消失。
通過這一次觀察，我對螞蟻又有了新的認(rèn)識，以前，我只知道螞蟻咬人很痛，可是我卻沒有想到一只只螞蟻所發(fā)揮的集體力量是那么強大的。如果沒有它們的集體合作，那么面包屑根本就搬不動，也享受不了勝利的果實。
現(xiàn)在我終于知道為什么在食物面前總有一群螞蟻的出現(xiàn)了，因為他們在發(fā)揮集體的力量。
日記觀察螞蟻篇五
螞蟻還有什么本領(lǐng)呢？我不斷思考著。為了滿足我的好奇心，我再次出擊，又做了一次觀察。
我拿著一杯冷水到了外面，這次運氣很好，很快抓到了一只小螞蟻。我把它放進水杯，心想：哈哈，這下沒轍了吧？沒想到的是，它竟然浮在水面上，游了起來。
我驚訝得下巴都快掉了，蹲下身子仔細地觀察它游泳的樣子，從側(cè)面平視過去，螞蟻竟然在水面上“凌波微步”呢，優(yōu)哉游哉地慢慢游著，不時還仰仰頭。真看不出螞蟻還是“蟻族中的孫陽”呢！
這螞蟻真是多才多藝?。?BR> 日記觀察螞蟻篇六
在動物的王國里，有可愛的小狗、飛來飛去的小鳥，威武的大老虎……但我最喜歡、最敬佩的是并不引人注目的小螞蟻。
螞蟻的身體分為圓圓的頭、細細的腰、又短又細的腿和迷你型小腳三部分。
瞧，有一個螞蟻家族正在尋找糧食呢?？墒撬鼈儧]有找到一點糧食。我看它們好可憐啊，連忙從廚房里隨手拿了一個小肉包子放在地上，悄悄地等著它們。
有一只小螞蟻爬過來，用它細細的觸角聞了聞就走了。我想：應(yīng)該是小肉包子太大了，它搬不動吧。我就把包子掰成幾塊更小的。這時，另一只螞蟻來了，也聞了聞就走開了。這是為什么呢？我得想個辦法。
我抬頭看見桌子上有一塊餅干，就把餅干拿在手上，使勁捏碎放在地上。不一會兒，有一只螞蟻過來了，它聞了聞，想立刻搬起餅干就走?？蛇€是搬不動啊。它馬上轉(zhuǎn)頭往蟻巢爬去。過了一會兒，這只小螞蟻后面跟來了好幾只螞蟻。原來，它去叫其他同伴了呀。它們齊心協(xié)力終于把餅干運回了家。
通過這次觀察，我明白了連這么小的螞蟻都懂得團結(jié)合作，我們?nèi)艘惨退鼈円粯印?BR> 日記觀察螞蟻篇七
星期天，我和媽媽在瓦嶼山上抓了6只山螞蟻，放在我的螞蟻工坊里養(yǎng)著，當(dāng)我的觀察實驗品。
這是一群山螞蟻，其中5只為同一種類的大個子螞蟻，渾身上下長著極有偽裝性的“枯葉黃”，脊背上有兩排齒狀的身甲。我叫它們?yōu)椤按髠€子”；另一只屬于不同種類，個子相對小些，全身烏黑锃亮，頭呈倒三角形，一對粗大的觸角象電視天線一樣，整天不停搖擺著。我叫它“小個子”。它們體形比一般的螞蟻大十幾倍，六條腿特別長而且有力，跑起步來健步如飛。別看它們長得大，膽子可小了。
一進工坊，螞蟻們立即四散開，驚慌失措地到處亂跑，猶如“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”。過了一會兒，螞蟻們才稍微平靜下來?！按髠€子”們都聚集在工坊的角落里，相互急促地磨蹭著觸角，好像密謀著一起“越獄”，而“小個子”卻遠遠地獨自一人，急切著尋找著出逃的機會。商定片刻后，“大個子”們便四散開來四處尋找可以出逃的洞。結(jié)果找了半天，洞倒是有，只是太小了，不可能鉆出去。眼見出去的希望太渺茫了，它們只好定下心里不再四處亂竄，無奈地在工坊里住下了。都說不同種類的螞蟻會因為身上的氣味不同而爭斗，可“大個子”和“小個子”卻在我的工坊里相安無事。
我一看，心里樂開了花：“螞蟻最喜歡吃甜食。我得安撫安撫這些小家伙?！蔽覐膹N房拈來些白糖，小心翼翼地打開蓋子，放入工坊中，生怕一不留神把一只螞蟻給弄跑了。糖放入工坊后，我仔細觀察著螞蟻的一舉一動：糖晶粒在工坊的水汽下慢慢融化成一汪水漬。有一只螞蟻不經(jīng)意地經(jīng)過這兒，敏銳的觸角一下子探測到空氣中的甜味，它興奮地俯下身去舔了一口。它一邊歡快地吃著美味，一邊大幅度地搖動著觸角給同伙發(fā)送信息。哈哈，有難同當(dāng)，有福同享！螞蟻可真夠講義氣。不一會兒，糖水處聚集了全部螞蟻，它們都一個個依葫蘆畫瓢，咂巴咂巴喝起了甜甜的糖水。美味讓它們完全忘記了失去自由的痛苦。吃飽喝足后，它們每位的肚子都撐得好像一個個迷你乒乓球，一動不動地趴在果凍似的營養(yǎng)膠上享受著“陽光浴”。
看來，螞蟻很善于適應(yīng)環(huán)境。
日記觀察螞蟻篇八
午后，我坐在花園的椅子上悠閑地吃著薯片。這時，薯片渣掉到了地上。不一會，就有幾只螞蟻爬了過來，吃著我腳邊的薯片渣。我一見這一幕便蹲下仔細觀察起來。
那幾只螞蟻個頭雖不大，但仔細看，吃得還有點快。觸角又細又長。嘴巴猶如刀子。它們吃飽過后興奮地跑向自己的家。就在這個時候，也有幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這個食物，但另幾只螞蟻假裝沒看見它們，飛快地奔向自己的家。
那幾只“外來物”看它們沒發(fā)現(xiàn)自己，就痛痛快快地吃了起來。不過一會，另外幾只螞蟻就帶著一大支軍隊來戰(zhàn)了。那支小軍隊立馬就認(rèn)輸不敢再靠近。而令我意外的是，螞蟻大軍并非要戰(zhàn)斗，而是來搬薯片。見蛇形大軍步伐一致往目的地進軍。
于是，我來了興致，想要逗一逗它們。我把一塊小石頭放到它們的隊伍中間。很快，它們停了一下，又繼續(xù)前進，只見有的從石頭左邊繞過去，有的從右邊爬過去，還有的直接翻過這座“大山”。這一幕讓我目瞪口呆。我繼續(xù)放石頭，它們繼續(xù)輕松越過。隊伍再次重合，螞蟻們繼續(xù)搬著食物。我深深地感受到了螞蟻們團結(jié)合作的精神。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們留心觀察，生活處處有奧秘。
日記觀察螞蟻篇九
提起動物，大家可能會想到笨重可愛的烏龜、兇猛威武的獅子，以及聰明機智的小猴。但是，引起我注意的`卻是那微不足道的小螞蟻。
一天，我看見幾只小螞蟻在水泥地上爬來爬去。突然，我心血來潮，決定跟蹤這幾只小螞蟻，看看蟻穴在哪里。
耶！終于找到了蟻穴。它就在靠墻的一個小縫里。從蟻穴中走出來幾只螞蟻，正在盯著我。我沖它們一笑，飛快地跑向家門口。
第二天，我早早地在門口等螞蟻過來，可是它們久久不來，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我心生一計，拿了一塊面包，掰了一小塊，放在地上，引誘螞蟻過來。
“功夫不負有心人，英雄難過美食關(guān)”螞蟻們“聞訊而來”一人用嘴咬下一點，叼回去。一只接一只，面包很快消失了。力氣大的螞蟻搬了黃豆大小的面包。
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。今天早上，螞蟻遇到了它們的天敵——毛毛蟲。毛毛蟲張牙舞爪地向它們襲來。螞蟻一見大事不好，便派出一只螞蟻通風(fēng)報信：其余的螞蟻沉著應(yīng)戰(zhàn)。這是，救兵終于來了，它們左咬毛毛蟲一口，右咬毛毛蟲一口。毛毛蟲體力不支，倒下死了。
我漸漸認(rèn)識了螞蟻，它們小小的身軀，并不代表它們渺小且無能，而卻代表了它們的剛強、團結(jié)、有毅力。
日記觀察螞蟻篇十
今天下午，我在外婆家樓下發(fā)現(xiàn)了一群正在搬運食物的螞蟻，禁不住好奇，我便蹲下來觀察了起來。
他們身體呈黑色，分為頭、胸、腹三部分，有六條腿，頭上還有一對觸角在不停地擺動。它們腹部有一、二節(jié)呈結(jié)狀。前足距離大，呈梳狀?；叵朐鴮W(xué)過的內(nèi)容，螞蟻是具有社會行為的昆蟲，負責(zé)照顧蟻后和幼蟻、挖洞、搜集食物的是工蟻，那眼下這一排排歪歪扭扭的隊伍應(yīng)該就是工蟻了吧。接著，我又想起課本上寫螞蟻是靠氣味辨別方向和傳遞信息的，就伸出手在蟻群周圍蹭了蹭，他們立刻像摸不著頭腦似的亂轉(zhuǎn)了起來，估計是失去氣味后找不到回去的路了。
我還覺得沒有玩夠，便想到了一個曾在書上看到過的實驗：把一只螞蟻燒成灰之后，撒在另一只活螞蟻身上，其它螞蟻就會認(rèn)為它已經(jīng)死了，不管那只“死螞蟻”怎么動，其它螞蟻還是要把它抬走。我按照實驗步驟，把死蟻灰撒在了一只活螞蟻身上，再把它放到蟻群當(dāng)中，果然發(fā)生了這種情況！那只被撒了死蟻灰的螞蟻被其它的螞蟻當(dāng)成了死螞蟻抬著走了，盡管它在不停的掙扎，抬著它的螞蟻似乎還像沒感覺到一樣，竟“毫不動搖”。但再一想，蟻群是靠氣味傳遞信息的，嗅到了死螞蟻的氣味，自然會認(rèn)為它已經(jīng)死了。
我高興地把這些發(fā)現(xiàn)記了下來，又繼續(xù)低頭仔細觀察了起來，我發(fā)現(xiàn)較大塊的食物都是好幾只螞蟻一起配合搬運的，前面幾只什么東西都不搬的應(yīng)該是領(lǐng)頭帶路的。它們的合理分工真是令人驚嘆！
形成組織的蟻群能分工明確、團結(jié)一心，讓我自愧不如。我們班級雖然有值日表貼在墻上，但也難以像它們那樣有條不紊，也沒有像它們那樣團結(jié)。小小的螞蟻倒成為了我們的老師，教會了我群體之間團結(jié)協(xié)作的重要性。
大千世界真是無奇不有，自然界中許多動、植物都不僅僅是我們的朋友，還是我們的老師。而生物學(xué)就是我們讀懂自然奧秘的鑰匙，熱愛生物也就是熱愛自然。
日記觀察螞蟻篇十一
今天早上，媽媽去學(xué)校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。
我連忙騎車子去找了同學(xué)玩，可是沒有一個在家。不是上別處玩去了，就是回老家了。真令人掃興啊!我動身向?qū)W校騎去，想和媽媽一起值班，因為那兒畢竟有人和我在一起呀。
5分鐘后，我來到了學(xué)校，把車子停在了門邊。媽媽正坐在學(xué)校門口的值班室里看報紙。“媽!”我叫了一聲，“我來了!”“哦，楊歡，你來啦!”媽媽抬起頭來看著我說，“怎么，媽媽在這里值班，你來干什么啊!”我用無奈的口氣說：“沒辦法，自己在家里窩著沒事干，外面又沒有人玩，哎!”“那好吧!你來也好，和媽媽一起值班吧!”說完，我去把車子鎖上了。
了好長時間，螞蟻漸漸少了，好象這個雪糕棍上的甜的成分已經(jīng)讓它們給吃了。最后，一只也沒了。我繼續(xù)觀察蟻窩附近，這時，我發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻正抬著一種昆蟲的翅膀往窩里般，這個翅膀大約長一厘米，寬0.5毫米，而這個洞口也才0.2至0.4這個范圍，比翅膀小。他怎么才能把它運到“家”中呢?里面的螞蟻抬著翅膀使勁往窩里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只見這些螞蟻開始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它們把這個翅膀給四分五裂，一人一小口運回了家。它們勝利了。
雖然一只螞蟻小得令人瞧不起，可是螞蟻就是靠著團結(jié)一心、共同合作而完成一件事情。這件事讓我懂得了讓我懂得了如何做人——團結(jié)就是力量。
日記觀察螞蟻篇十二
今天，我在看電視時發(fā)現(xiàn)了幾只小小的螞蟻，就給螞蟻丟了一塊面包渣，我以為這么小的螞蟻是搬不走面包渣的。誰知道，這么小的螞蟻竟然能搬走我給它丟的面包渣，面包渣起碼要比螞蟻大十倍呀，真不可思議。
螞蟻搬的時候是什么樣子呢？我趴在地上認(rèn)真觀察起來。螞蟻用前面的手抱住面包渣，用嘴咬住，往前拖，搬不走時，就用觸角去摸別的螞蟻，好像在說：“兄弟，幫個忙，幫完了我給你分一半。”兩只螞蟻齊心合力地把東西往回抬。我真想把螞蟻抬的面包渣拿回來給別的螞蟻吃，可是螞蟻跑得太快，我捉不到它，它有六只腳呢。
我又在窗戶下花壇邊放了一大塊梨和一塊面包，螞蟻又爬來了，小螞蟻搬不動，去叫了許多螞蟻，說：“你們?nèi)ソ袆e的螞蟻來搬，那里的東西可多呢！”這些螞蟻就分頭去找別的螞蟻。不一會兒，一串串螞蟻跑來了，把梨和面包圍住，它們喊著號子：“加油！一、二，加油、一、二?！币徊揭徊降赝约旱募依锇崛ィ搅思议T口，進不去了，真讓人著急，我觀察了很長時間，來幫忙的螞蟻越來越多了。
爸爸說：“趁螞蟻還沒有進家里去，我們趕緊用開水把它們燙死。”螞蟻很多，它們也是生命，我真有點舍不得。又想到它們很煩人，我就閉上眼睛，狠心地把開水倒下去。有的螞蟻在打滾，有的螞蟻在哭，有的螞蟻早已死去，有的螞蟻像是在喊“救命！救命啦！”我真想去救它，可是它早已上了天堂。
螞蟻太可憐了，我真后誨殺死了它們。
日記觀察螞蟻篇十三
今天下午，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻，在墻角的一塊被人丟棄的'餅干上爬來爬去，忙忙碌碌。這引起了我的興趣，我便蹲下身子看著它們。我像看精彩的馬戲表演一樣很開心地看著它們，不過它們并沒有看我，還是反反復(fù)復(fù)地爬上爬下，忙忙碌碌。
我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看。我發(fā)現(xiàn)螞蟻們用觸角你碰碰我，我碰碰你，這么多螞蟻集體活動，配合得很默契。
回到家，我通過查電腦，終于明白了。原來，螞蟻是不會說話的，但是它們用觸角彼此相碰來傳遞信息。
真的很奇妙！原來交流信息不一定要說話，可以有很多方式。
日記觀察螞蟻篇十四
今天下午正好有2節(jié)美術(shù)課，美術(shù)課上了一半，我們的唐老師就來了，我心情十分激動，心想以為唐老師給我們帶來什么重大的喜訊，或者什么好的活動，我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)都睜大著雙眼，等待著好消息的公布，果不出所料，唐老師說：“這節(jié)美術(shù)課改成上語文課，不過，我已經(jīng)欠了你們2節(jié)美術(shù)課，我會還的，我喜歡的美術(shù)課又要“泡湯”嘍……。接著，唐老師說：“今天，這節(jié)課，我們出去觀察螞蟻……”，唐老師的話還沒說完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跳了起來，臉上洋溢著開心的笑容！一定是因為我們讀了法布爾的昆蟲記，老師也讓我們也做一次“法布爾”，“打住，打住，我的話，還沒說完呢！”，話音剛落唐老師又“滔滔不絕”的開始了，我們只好“耐心”的聽完，但其實啊我們的心早就飛往窗外，老師的話剛完，同學(xué)們就像“脫離韁繩的野馬”飛奔出去。
到了目的地，我們開始分小組，我和賴怡玎一組，鄒翔和朱凱一組，小組開始行動了。首先，我到了教室后面空地，找了大半天，都沒有“收獲”，正當(dāng)我有點“垂頭喪氣”失望的時候，忽然，聽到了一聲：“快來，我找到螞蟻了”，隨著那急促的聲音：“找到了？真的？哪兒？”，“在這兒，快來?。 ?，我飛快的朝著聲音跑了過去，終于發(fā)現(xiàn)看到了螞蟻，我急忙把放大鏡放在上面，認(rèn)真仔細看起來：“好一群栩栩如生的螞蟻，它們身體分3個部位，分別是：頭，胸，腹，頭上生有一對觸須，還長著6只腳哩！看旁邊有兩只工蟻正用兩根后腳站立,前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來像是在摔交比賽。剛才那只被蓋在放大鏡里的黑螞蟻似乎挺著急的，好像在說：咦？怎么沒‘出口’呢？邊說邊把身體“這里碰碰，那里撞撞”的找“出口”。這時，我開口了：“快把螞蟻放了吧！要不螞蟻“媽媽”或它的“孩子”該著急了，我們要愛惜小動物，賴怡玎爽快答應(yīng)了，把“可憐”的螞蟻放生了。
我們的“行動”還在繼續(xù)，接著我們居然找到了“螞蟻窩”了，我發(fā)現(xiàn)：這些螞蟻似乎在“搬家”，也似乎在“搬運”物品，兩只螞蟻相遇的時候,它們總是用觸須碰一碰,好像商量著什么,有趣極了。有可能是物品太大了，好多黑螞蟻很團結(jié)非常齊心協(xié)力在共同搬運一個物品，但也有各搬各的，看著螞蟻忙碌的樣子,非?？蓯郏睦锬脑跒槲浵亝群爸骸凹佑图佑?”……過了不久,一大群螞蟻排成長龍陣,浩浩蕩蕩地跟著來了。噢!原來它是去搬“援兵”了，我心里在想，螞蟻雖然是一種非常小的動物,但它們卻有一種不怕困難,團結(jié)互相幫助的精神...。
聽同學(xué)們說，還發(fā)生了紅螞蟻和黑螞蟻的戰(zhàn)爭，黑螞蟻和紅螞蟻打的“各不相讓，你死我活”呢！打了半天，最后紅螞蟻取勝了，可惜，這么“精彩”場面，我沒看著……。
時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼，就結(jié)束了今天的實踐活動?；氐浇淌視r，唐老師公布：有2名同學(xué)，加入了“螞蟻殺手”的行列，一名是：田浩雨，一名是：趙嘉萱！”。
放學(xué)時，上午見到的那只小螞蟻，居然爬來拉拉我的衣角，跟我說：“嘿，小朋友，剛才讓你觀察那么久，這回，該……寫寫，我們‘螞蟻家族’了吧！記住，一定要寫‘頂呱呱’的，哈哈……話沒說完，螞蟻帶著微笑的眼神朝我揮手說再見了。
日記觀察螞蟻篇十五
今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩，然后看到了地上的小螞蟻，王安琪媽媽說：“咱們來看看這些小螞蟻吧！”于是我和王安琪蹲下來，仔細觀察起小螞蟻來。
我數(shù)了數(shù)，有三個螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的，中間有個小洞洞，洞洞周圍全是沙子，螞蟻們就是從這個洞進出的。
小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊，它們需要去那邊的草叢里找食物。小螞蟻們沿著磚頭的'縫隙走，縫隙好像就是它們的公路。那“公路”彎彎曲曲的，好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊，一般都沒有出隊的，可是有極個別的還是出隊了。
我用手輕輕捧起一只小螞蟻，仔細地看。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻身長大約是兩毫米，有六條腿、兩根觸須，當(dāng)螞蟻見面的時候，就會用觸須互相碰一碰，就算問個好了。螞蟻有一個大大的頭，尾部有點尖，但是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上，好癢??！
我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻用嘴咬著一大塊食物從草里出來了，好像在哼著歌呢！走著走著，它碰到了另一只螞蟻，它們互相碰了碰須須，那只小螞蟻好像說：“你看，我找到了一大塊食物！”另一只螞蟻說：“你真棒！”那只小螞蟻來到螞蟻窩前，“哧”一下子從洞口滑了進去。它今天可是滿載而歸了！
我不知不覺看了好久，等我站起來的時候，腿已經(jīng)蹲麻了！小螞蟻真有趣??！
日記觀察螞蟻篇十六
螞蟻是一種常見的小動物，大家是否注意過螞蟻？是否觀察過螞蟻怎么搬運食物的？你也許沒注意過這個“小丫頭”，現(xiàn)在讓我?guī)銈儊砹私庖幌掳桑?BR> 這個星期天，我在樓下的草地上和小伙伴玩耍時，看到了一群小螞蟻，它們在干什么呢？只見有的螞蟻在搬運面包屑，有的在背幼蟲，還有的在抬著其他食物向前走著?？雌饋恚谝恢晃浵伨褪撬鼈兊念^目。瞧，它那神氣樣，就像是一個軍隊里的總司令一樣。聽科學(xué)老師說過，螞蟻是用觸角來傳遞信息的，第一只螞蟻——頭目和其他螞蟻會分泌一種信息素，指揮后面的螞蟻跟自己走一樣的路線。如果你用手劃過螞蟻的隊伍，那它們就會四處亂爬，要很久才能恢復(fù)原來的隊伍?！彼哉f，請不要輕意去打擾它們的先進隊伍哦！
聽媽媽說它們在搬家呢！我觀察了一會后，發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有各種各樣的螞蟻，有黃的、紅的、黑的。我看到其中有一只螞蟻拖著一顆比它自己大得多的面包屑，拖了一會，面包屑還是一動不動，也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，只見剛才那只螞蟻領(lǐng)著一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！為什么一只螞蟻搬不動食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對，這就是我們常說的“團結(jié)就是力量”！這支隊伍浩浩蕩蕩地把食物抬著向前走，我也似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號聲……我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。
它們真是值得敬佩，每天早出晚歸，十分勤勞，怪不得人們都說，螞蟻是我們?nèi)祟惖暮冒駱?。每個動物都有它生存的意義，保護動物，人人有責(zé)，讓我們?yōu)槊篮玫募覉@出一份力吧！
日記觀察螞蟻篇十七
今天，我去找朋友玩的死活，看見門前地上有幾只螞蟻。于是我蹲下來，開始觀察這幾只螞蟻。
螞蟻身體很小，只有兩三毫米長。它全身是棕色的，頭上有兩根觸角。當(dāng)螞蟻找到比它身體大很多的食物時，就回去找同伴，用觸角交談，告訴它們哪里有食物。然后大家齊心協(xié)力把食物搬運回螞蟻洞中。
我看見一只小螞蟻馱著一個白色的東西，準(zhǔn)備把食物運回家。另外幾只螞蟻在來回走動，可能是在尋找食物吧。其中有一只螞蟻，它的頭非常大。我用手撥動這只螞蟻，它就一動不動地在原地裝死。等發(fā)現(xiàn)旁邊沒有動靜了，它就繼續(xù)向前走。我又用手撥動它，它還是和剛才一樣。我看了笑著說：這螞蟻真是機智呀！可它為什么選擇這種方式呢？”朋友則猜測著說：這可能是它保護自己的一種方式吧！”螞蟻可真有趣呀！
螞蟻雖小，但它們既勤奮又團結(jié)。這種精神。很值得我們大家學(xué)習(xí)。
日記觀察螞蟻篇十八
我捉來一只螞蟻，將它捏得半死半活，放在地上，看它們會有什么反應(yīng)。過了許久，一只螞蟻不知要走到哪兒，一會朝東，一會朝北。幾秒鐘后，那一只螞蟻往我們這兒爬來。它的觸角和那只半死的螞蟻對碰了一下，半死半活的螞蟻也不知是怎么的，突然動了一下，又不動了。接著，也是一群螞蟻跑過來，把它抬走了。
今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。
我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。
螞蟻的身體大約有0。5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。
螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。
螞蟻的腿細細長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。
我一個小時后再來觀察時發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。
我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結(jié)、勤勞、不怕困難的動物。
今天下午，我在一顆大樹下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩?？吹皆S多螞蟻離開洞口到很遠的地方尋找食物，我就想，螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物以后是怎樣通知伙伴的'呢？它們又是怎樣把食物搬回窩里呢？于是，我做了一個實驗。我捉來一只大青蟲放在洞口不遠處。過了一會兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它立刻爬到青蟲身上，一口把它咬住。青蟲疼得直打滾，螞蟻就是不松口，也跟著翻過來翻過去。這時又來了一只螞蟻，也緊緊地咬住了蟲子。過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻走到了一起，互相碰了碰觸角后，另一只螞蟻就走了。只見他直奔洞口去，而且碰到一只螞蟻就用頭上的觸角相互碰撞一下，然后就像食物的方向爬去，而后來的那只螞蟻又回去了。我想：他們一定使用出叫來傳遞信號的。如果他們找到又大又合口味的食物，觸角就擺動得很猛烈。就這樣，一個一個依次傳遞，一會兒就來了一大群。這一群螞蟻開始搬大青蟲子了。他們都用小鉗子似的嘴緊緊夾住蟲子那胖乎乎的身體，蹬開八字腳，有的在前面拼命地拖，有的在后面使勁的推。螞蟻把這只大青蟲拖到了洞口，但拖不進洞里。這時，只見他們不要打青蟲的皮，有的?？星嘞x的嘴，有的從蟲子的嘴里鉆進去。第二天，我發(fā)現(xiàn)洞口的大青蟲只剩下一張殼子了。
日記觀察螞蟻篇十九
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩它們的生命就沒有了?？墒俏浵伒纳砩嫌幸环N值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團結(jié)就是力量。
我繼續(xù)觀察，它又想用前腿推面包，可是面包仍然紋絲不動。我笑了：知難而退吧，小東西！但我又覺得很奇怪，為什么它不吃呢？我睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。只見那只螞蟻爬了一段，遇到另一只螞蟻，停下來互相碰了碰觸角，好像在傳遞著什么信息。果然那只螞蟻調(diào)頭向面包的方向爬。接著，它有遇到一只螞蟻也用同樣的方式告訴對方。就這樣它們一個接著一個，不一會兒就聚集了許多螞蟻，黑乎乎的一片。
螞蟻們首先把食物團團圍起來，好像要把面包抬起來。我想：別以為你們?nèi)硕?，和這面包比還是別逞能了吧！可是過了一會兒，面包居然微微動了起來，開始向螞蟻窩的方向移動。??！它們成功地把面包搬到窩里！真是太不可思議了。
一只小小的螞蟻根本不可能把面包搬起來，但是當(dāng)許多螞蟻都往一塊想，勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強大的力量——團結(jié)合作的力量。因此，我們?nèi)祟愐蛩鼈儗W(xué)習(xí)：做事要齊心協(xié)力，要發(fā)揚團隊精神。
日記觀察螞蟻篇一
我觀察的動物是螞蟻。
開始，我沒看出什么異樣，過了一會兒，螞蟻們用觸角你碰碰我，我碰碰他的，這么多的“人”都在集體活動，好像有個人在暗中指揮一樣。我一直在盯著螞蟻的觸角上面，在想他們到底在玩什么名堂，搞什么花樣。
觀察了好一會兒，也沒有看出什么名堂。螞蟻碰碰觸角以后，一起把餅干抬回了洞穴?；氐郊依镂覇枂枊寢?，問問爸爸，才知道螞蟻不會說話，但是他們會用觸角彼此相碰來傳遞各種信息。這是實際上也是一種語言，一種無聲的語言，但是無聲勝有聲，令人大開眼界。
現(xiàn)在，我總算搞明白了，螞蟻是怎樣“說話”的了。
老師評語：小作者愛觀察，會動腦，具有蜘蛛的探索精神。真棒！
日記觀察螞蟻篇二
在很多時候我們都能看見許多螞蟻成群結(jié)隊地向遠處爬。它們爬的一直都很直，而且從來都沒有迷路，就連法布爾也說它是神奇的記憶專家呢!今天，就讓我來為你們解讀一下這兩個秘密吧!
有人會說它們的眼睛很銳利，但是你們錯了?？茖W(xué)家也想過這一點，但是經(jīng)過科學(xué)家的驗證，螞蟻的眼睛并不是很敏銳，而且正好相反，它們的視力非常不好。
證實了這個問題，可是另外一個難題又來了，螞蟻是怎么爬的那么直的呢?科學(xué)家經(jīng)過了反復(fù)的實驗，終于在一次實驗中得到了答案。
原來，讓螞蟻走直路的是一種從螞蟻的肚子瀉出和一種液體，每一只螞蟻爬過就會留下一種液體，所以它們一下接著一個這樣瀉，這增爬。
說完了第一個問題，我們就再一次來說第二個問題了。螞蟻是怎么一直不會迷路呢?其實知道了第一個問題那第二個問題就好理解多了。我們都知道，螞蟻是一種聰明的動物，那它的記憶力不定很好，還有，螞蟻一般都是成群在外，所以，它們回家是萬無一失的啦!
經(jīng)過了我主樣的介紹，我覺得，它還真是個神奇的記憶專家呢!
日記觀察螞蟻篇三
為了讓我們更好地觀察螞蟻，老師今天帶我們?nèi)ビ^察螞蟻，螞蟻喜歡干燥和有陽光的地方，所以，我們?nèi)嗳チ饲安賵?，觀察螞蟻。
捉螞蟻
我們小組很快就在一顆磚塊的漏縫找到了一個螞蟻洞，而且，還是黑螞蟻的巢穴，我們往里面弄了些了一些水，螞蟻有好多都出來了，其中，有一只螞蟻比其他的大好多，我猜它是螞蟻的國王吧！我把一張爬山虎的葉子放上去螞蟻就都上就來了，我輕輕一抖螞蟻全都掉下去了！
觀察螞蟻的外形
我拿上我的放大鏡一看，螞蟻腹部底下尖尖的，好像是毒針?biāo)频?，還有它的觸角，輕輕一碰好要斷了似的，它的一對大腭，好像都能咬斷鋼鐵。螞蟻的胸不的連接口，我們把那噠一吹，那連接口就東倒西歪的。
研究螞蟻的食性
我們把螞蟻放在食物的中間，我們都盼望螞蟻吃蘋果，可是，螞蟻偏偏往芝麻糖的地方走，
有些螞蟻還被糖粘住了。螞蟻有的還在為一塊地打架呢？
觀察螞蟻下雨時的反應(yīng)
我們小組的人，往里面灑了一些水，螞蟻們都開始往上爬，螞蟻們都只顧著逃命，都不顧不著上搬用食物了，當(dāng)螞蟻們覺得安全的.時候，就又開始打架了。
感受
看了螞蟻的所有反應(yīng)，我明白有些是，是不能光聽別人說，要自己去留心觀察，認(rèn)真思考。
日記觀察螞蟻篇四
周末，媽媽帶著我和弟弟一起去四海公園玩。在玩的時候我們看見草叢里有一些螞蟻在爬來爬去，于是，我和弟弟便好奇的湊過去觀察這些可愛的螞蟻。
原來這些螞蟻再搬食物。我看見了一只螞蟻用鼻子聞了聞草叢里的面包屑，有用觸角動了動，然后繞著面包屑轉(zhuǎn)了幾圈，又拉了拉面包屑，可是拉不動，他就鉆回了洞里。
原本我和弟弟都以為螞蟻灰溜溜的走了，并不打算看下去，可是媽媽對我們說：“別急，要有耐心，螞蟻是世界上最有耐心的動物哦!”過了一會兒，果然不出媽媽所料，一只螞蟻從洞里爬了出來，接著2只、3只、4只……就這樣一只龐大的螞蟻隊伍來到面包屑旁邊，然后螞蟻們紛紛鉆到面包屑下面。就這樣，一塊面包屑被這些小小的螞蟻們齊心協(xié)力的扛起來。
我和弟弟一直在觀察這些螞蟻的一舉一動，直到它們消失。
通過這一次觀察，我對螞蟻又有了新的認(rèn)識，以前，我只知道螞蟻咬人很痛，可是我卻沒有想到一只只螞蟻所發(fā)揮的集體力量是那么強大的。如果沒有它們的集體合作，那么面包屑根本就搬不動，也享受不了勝利的果實。
現(xiàn)在我終于知道為什么在食物面前總有一群螞蟻的出現(xiàn)了，因為他們在發(fā)揮集體的力量。
日記觀察螞蟻篇五
螞蟻還有什么本領(lǐng)呢？我不斷思考著。為了滿足我的好奇心，我再次出擊，又做了一次觀察。
我拿著一杯冷水到了外面，這次運氣很好，很快抓到了一只小螞蟻。我把它放進水杯，心想：哈哈，這下沒轍了吧？沒想到的是，它竟然浮在水面上，游了起來。
我驚訝得下巴都快掉了，蹲下身子仔細地觀察它游泳的樣子，從側(cè)面平視過去，螞蟻竟然在水面上“凌波微步”呢，優(yōu)哉游哉地慢慢游著，不時還仰仰頭。真看不出螞蟻還是“蟻族中的孫陽”呢！
這螞蟻真是多才多藝?。?BR> 日記觀察螞蟻篇六
在動物的王國里，有可愛的小狗、飛來飛去的小鳥，威武的大老虎……但我最喜歡、最敬佩的是并不引人注目的小螞蟻。
螞蟻的身體分為圓圓的頭、細細的腰、又短又細的腿和迷你型小腳三部分。
瞧，有一個螞蟻家族正在尋找糧食呢?？墒撬鼈儧]有找到一點糧食。我看它們好可憐啊，連忙從廚房里隨手拿了一個小肉包子放在地上，悄悄地等著它們。
有一只小螞蟻爬過來，用它細細的觸角聞了聞就走了。我想：應(yīng)該是小肉包子太大了，它搬不動吧。我就把包子掰成幾塊更小的。這時，另一只螞蟻來了，也聞了聞就走開了。這是為什么呢？我得想個辦法。
我抬頭看見桌子上有一塊餅干，就把餅干拿在手上，使勁捏碎放在地上。不一會兒，有一只螞蟻過來了，它聞了聞，想立刻搬起餅干就走?？蛇€是搬不動啊。它馬上轉(zhuǎn)頭往蟻巢爬去。過了一會兒，這只小螞蟻后面跟來了好幾只螞蟻。原來，它去叫其他同伴了呀。它們齊心協(xié)力終于把餅干運回了家。
通過這次觀察，我明白了連這么小的螞蟻都懂得團結(jié)合作，我們?nèi)艘惨退鼈円粯印?BR> 日記觀察螞蟻篇七
星期天，我和媽媽在瓦嶼山上抓了6只山螞蟻，放在我的螞蟻工坊里養(yǎng)著，當(dāng)我的觀察實驗品。
這是一群山螞蟻，其中5只為同一種類的大個子螞蟻，渾身上下長著極有偽裝性的“枯葉黃”，脊背上有兩排齒狀的身甲。我叫它們?yōu)椤按髠€子”；另一只屬于不同種類，個子相對小些，全身烏黑锃亮，頭呈倒三角形，一對粗大的觸角象電視天線一樣，整天不停搖擺著。我叫它“小個子”。它們體形比一般的螞蟻大十幾倍，六條腿特別長而且有力，跑起步來健步如飛。別看它們長得大，膽子可小了。
一進工坊，螞蟻們立即四散開，驚慌失措地到處亂跑，猶如“熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)”。過了一會兒，螞蟻們才稍微平靜下來?！按髠€子”們都聚集在工坊的角落里，相互急促地磨蹭著觸角，好像密謀著一起“越獄”，而“小個子”卻遠遠地獨自一人，急切著尋找著出逃的機會。商定片刻后，“大個子”們便四散開來四處尋找可以出逃的洞。結(jié)果找了半天，洞倒是有，只是太小了，不可能鉆出去。眼見出去的希望太渺茫了，它們只好定下心里不再四處亂竄，無奈地在工坊里住下了。都說不同種類的螞蟻會因為身上的氣味不同而爭斗，可“大個子”和“小個子”卻在我的工坊里相安無事。
我一看，心里樂開了花：“螞蟻最喜歡吃甜食。我得安撫安撫這些小家伙?！蔽覐膹N房拈來些白糖，小心翼翼地打開蓋子，放入工坊中，生怕一不留神把一只螞蟻給弄跑了。糖放入工坊后，我仔細觀察著螞蟻的一舉一動：糖晶粒在工坊的水汽下慢慢融化成一汪水漬。有一只螞蟻不經(jīng)意地經(jīng)過這兒，敏銳的觸角一下子探測到空氣中的甜味，它興奮地俯下身去舔了一口。它一邊歡快地吃著美味，一邊大幅度地搖動著觸角給同伙發(fā)送信息。哈哈，有難同當(dāng)，有福同享！螞蟻可真夠講義氣。不一會兒，糖水處聚集了全部螞蟻，它們都一個個依葫蘆畫瓢，咂巴咂巴喝起了甜甜的糖水。美味讓它們完全忘記了失去自由的痛苦。吃飽喝足后，它們每位的肚子都撐得好像一個個迷你乒乓球，一動不動地趴在果凍似的營養(yǎng)膠上享受著“陽光浴”。
看來，螞蟻很善于適應(yīng)環(huán)境。
日記觀察螞蟻篇八
午后，我坐在花園的椅子上悠閑地吃著薯片。這時，薯片渣掉到了地上。不一會，就有幾只螞蟻爬了過來，吃著我腳邊的薯片渣。我一見這一幕便蹲下仔細觀察起來。
那幾只螞蟻個頭雖不大，但仔細看，吃得還有點快。觸角又細又長。嘴巴猶如刀子。它們吃飽過后興奮地跑向自己的家。就在這個時候，也有幾只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這個食物，但另幾只螞蟻假裝沒看見它們，飛快地奔向自己的家。
那幾只“外來物”看它們沒發(fā)現(xiàn)自己，就痛痛快快地吃了起來。不過一會，另外幾只螞蟻就帶著一大支軍隊來戰(zhàn)了。那支小軍隊立馬就認(rèn)輸不敢再靠近。而令我意外的是，螞蟻大軍并非要戰(zhàn)斗，而是來搬薯片。見蛇形大軍步伐一致往目的地進軍。
于是，我來了興致，想要逗一逗它們。我把一塊小石頭放到它們的隊伍中間。很快，它們停了一下，又繼續(xù)前進，只見有的從石頭左邊繞過去，有的從右邊爬過去，還有的直接翻過這座“大山”。這一幕讓我目瞪口呆。我繼續(xù)放石頭，它們繼續(xù)輕松越過。隊伍再次重合，螞蟻們繼續(xù)搬著食物。我深深地感受到了螞蟻們團結(jié)合作的精神。
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們留心觀察，生活處處有奧秘。
日記觀察螞蟻篇九
提起動物，大家可能會想到笨重可愛的烏龜、兇猛威武的獅子，以及聰明機智的小猴。但是，引起我注意的`卻是那微不足道的小螞蟻。
一天，我看見幾只小螞蟻在水泥地上爬來爬去。突然，我心血來潮，決定跟蹤這幾只小螞蟻，看看蟻穴在哪里。
耶！終于找到了蟻穴。它就在靠墻的一個小縫里。從蟻穴中走出來幾只螞蟻，正在盯著我。我沖它們一笑，飛快地跑向家門口。
第二天，我早早地在門口等螞蟻過來，可是它們久久不來，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我心生一計，拿了一塊面包，掰了一小塊，放在地上，引誘螞蟻過來。
“功夫不負有心人，英雄難過美食關(guān)”螞蟻們“聞訊而來”一人用嘴咬下一點，叼回去。一只接一只，面包很快消失了。力氣大的螞蟻搬了黃豆大小的面包。
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。今天早上，螞蟻遇到了它們的天敵——毛毛蟲。毛毛蟲張牙舞爪地向它們襲來。螞蟻一見大事不好，便派出一只螞蟻通風(fēng)報信：其余的螞蟻沉著應(yīng)戰(zhàn)。這是，救兵終于來了，它們左咬毛毛蟲一口，右咬毛毛蟲一口。毛毛蟲體力不支，倒下死了。
我漸漸認(rèn)識了螞蟻，它們小小的身軀，并不代表它們渺小且無能，而卻代表了它們的剛強、團結(jié)、有毅力。
日記觀察螞蟻篇十
今天下午，我在外婆家樓下發(fā)現(xiàn)了一群正在搬運食物的螞蟻，禁不住好奇，我便蹲下來觀察了起來。
他們身體呈黑色，分為頭、胸、腹三部分，有六條腿，頭上還有一對觸角在不停地擺動。它們腹部有一、二節(jié)呈結(jié)狀。前足距離大，呈梳狀?；叵朐鴮W(xué)過的內(nèi)容，螞蟻是具有社會行為的昆蟲，負責(zé)照顧蟻后和幼蟻、挖洞、搜集食物的是工蟻，那眼下這一排排歪歪扭扭的隊伍應(yīng)該就是工蟻了吧。接著，我又想起課本上寫螞蟻是靠氣味辨別方向和傳遞信息的，就伸出手在蟻群周圍蹭了蹭，他們立刻像摸不著頭腦似的亂轉(zhuǎn)了起來，估計是失去氣味后找不到回去的路了。
我還覺得沒有玩夠，便想到了一個曾在書上看到過的實驗：把一只螞蟻燒成灰之后，撒在另一只活螞蟻身上，其它螞蟻就會認(rèn)為它已經(jīng)死了，不管那只“死螞蟻”怎么動，其它螞蟻還是要把它抬走。我按照實驗步驟，把死蟻灰撒在了一只活螞蟻身上，再把它放到蟻群當(dāng)中，果然發(fā)生了這種情況！那只被撒了死蟻灰的螞蟻被其它的螞蟻當(dāng)成了死螞蟻抬著走了，盡管它在不停的掙扎，抬著它的螞蟻似乎還像沒感覺到一樣，竟“毫不動搖”。但再一想，蟻群是靠氣味傳遞信息的，嗅到了死螞蟻的氣味，自然會認(rèn)為它已經(jīng)死了。
我高興地把這些發(fā)現(xiàn)記了下來，又繼續(xù)低頭仔細觀察了起來，我發(fā)現(xiàn)較大塊的食物都是好幾只螞蟻一起配合搬運的，前面幾只什么東西都不搬的應(yīng)該是領(lǐng)頭帶路的。它們的合理分工真是令人驚嘆！
形成組織的蟻群能分工明確、團結(jié)一心，讓我自愧不如。我們班級雖然有值日表貼在墻上，但也難以像它們那樣有條不紊，也沒有像它們那樣團結(jié)。小小的螞蟻倒成為了我們的老師，教會了我群體之間團結(jié)協(xié)作的重要性。
大千世界真是無奇不有，自然界中許多動、植物都不僅僅是我們的朋友，還是我們的老師。而生物學(xué)就是我們讀懂自然奧秘的鑰匙，熱愛生物也就是熱愛自然。
日記觀察螞蟻篇十一
今天早上，媽媽去學(xué)校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。
我連忙騎車子去找了同學(xué)玩，可是沒有一個在家。不是上別處玩去了，就是回老家了。真令人掃興啊!我動身向?qū)W校騎去，想和媽媽一起值班，因為那兒畢竟有人和我在一起呀。
5分鐘后，我來到了學(xué)校，把車子停在了門邊。媽媽正坐在學(xué)校門口的值班室里看報紙。“媽!”我叫了一聲，“我來了!”“哦，楊歡，你來啦!”媽媽抬起頭來看著我說，“怎么，媽媽在這里值班，你來干什么啊!”我用無奈的口氣說：“沒辦法，自己在家里窩著沒事干，外面又沒有人玩，哎!”“那好吧!你來也好，和媽媽一起值班吧!”說完，我去把車子鎖上了。
了好長時間，螞蟻漸漸少了，好象這個雪糕棍上的甜的成分已經(jīng)讓它們給吃了。最后，一只也沒了。我繼續(xù)觀察蟻窩附近，這時，我發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻正抬著一種昆蟲的翅膀往窩里般，這個翅膀大約長一厘米，寬0.5毫米，而這個洞口也才0.2至0.4這個范圍，比翅膀小。他怎么才能把它運到“家”中呢?里面的螞蟻抬著翅膀使勁往窩里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只見這些螞蟻開始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它們把這個翅膀給四分五裂，一人一小口運回了家。它們勝利了。
雖然一只螞蟻小得令人瞧不起，可是螞蟻就是靠著團結(jié)一心、共同合作而完成一件事情。這件事讓我懂得了讓我懂得了如何做人——團結(jié)就是力量。
日記觀察螞蟻篇十二
今天，我在看電視時發(fā)現(xiàn)了幾只小小的螞蟻，就給螞蟻丟了一塊面包渣，我以為這么小的螞蟻是搬不走面包渣的。誰知道，這么小的螞蟻竟然能搬走我給它丟的面包渣，面包渣起碼要比螞蟻大十倍呀，真不可思議。
螞蟻搬的時候是什么樣子呢？我趴在地上認(rèn)真觀察起來。螞蟻用前面的手抱住面包渣，用嘴咬住，往前拖，搬不走時，就用觸角去摸別的螞蟻，好像在說：“兄弟，幫個忙，幫完了我給你分一半。”兩只螞蟻齊心合力地把東西往回抬。我真想把螞蟻抬的面包渣拿回來給別的螞蟻吃，可是螞蟻跑得太快，我捉不到它，它有六只腳呢。
我又在窗戶下花壇邊放了一大塊梨和一塊面包，螞蟻又爬來了，小螞蟻搬不動，去叫了許多螞蟻，說：“你們?nèi)ソ袆e的螞蟻來搬，那里的東西可多呢！”這些螞蟻就分頭去找別的螞蟻。不一會兒，一串串螞蟻跑來了，把梨和面包圍住，它們喊著號子：“加油！一、二，加油、一、二?！币徊揭徊降赝约旱募依锇崛ィ搅思议T口，進不去了，真讓人著急，我觀察了很長時間，來幫忙的螞蟻越來越多了。
爸爸說：“趁螞蟻還沒有進家里去，我們趕緊用開水把它們燙死。”螞蟻很多，它們也是生命，我真有點舍不得。又想到它們很煩人，我就閉上眼睛，狠心地把開水倒下去。有的螞蟻在打滾，有的螞蟻在哭，有的螞蟻早已死去，有的螞蟻像是在喊“救命！救命啦！”我真想去救它，可是它早已上了天堂。
螞蟻太可憐了，我真后誨殺死了它們。
日記觀察螞蟻篇十三
今天下午，我在回家的路上發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻，在墻角的一塊被人丟棄的'餅干上爬來爬去，忙忙碌碌。這引起了我的興趣，我便蹲下身子看著它們。我像看精彩的馬戲表演一樣很開心地看著它們，不過它們并沒有看我，還是反反復(fù)復(fù)地爬上爬下，忙忙碌碌。
我屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看。我發(fā)現(xiàn)螞蟻們用觸角你碰碰我，我碰碰你，這么多螞蟻集體活動，配合得很默契。
回到家，我通過查電腦，終于明白了。原來，螞蟻是不會說話的，但是它們用觸角彼此相碰來傳遞信息。
真的很奇妙！原來交流信息不一定要說話，可以有很多方式。
日記觀察螞蟻篇十四
今天下午正好有2節(jié)美術(shù)課，美術(shù)課上了一半，我們的唐老師就來了，我心情十分激動，心想以為唐老師給我們帶來什么重大的喜訊，或者什么好的活動，我發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)都睜大著雙眼，等待著好消息的公布，果不出所料，唐老師說：“這節(jié)美術(shù)課改成上語文課，不過，我已經(jīng)欠了你們2節(jié)美術(shù)課，我會還的，我喜歡的美術(shù)課又要“泡湯”嘍……。接著，唐老師說：“今天，這節(jié)課，我們出去觀察螞蟻……”，唐老師的話還沒說完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跳了起來，臉上洋溢著開心的笑容！一定是因為我們讀了法布爾的昆蟲記，老師也讓我們也做一次“法布爾”，“打住，打住，我的話，還沒說完呢！”，話音剛落唐老師又“滔滔不絕”的開始了，我們只好“耐心”的聽完，但其實啊我們的心早就飛往窗外，老師的話剛完，同學(xué)們就像“脫離韁繩的野馬”飛奔出去。
到了目的地，我們開始分小組，我和賴怡玎一組，鄒翔和朱凱一組，小組開始行動了。首先，我到了教室后面空地，找了大半天，都沒有“收獲”，正當(dāng)我有點“垂頭喪氣”失望的時候，忽然，聽到了一聲：“快來，我找到螞蟻了”，隨著那急促的聲音：“找到了？真的？哪兒？”，“在這兒，快來?。 ?，我飛快的朝著聲音跑了過去，終于發(fā)現(xiàn)看到了螞蟻，我急忙把放大鏡放在上面，認(rèn)真仔細看起來：“好一群栩栩如生的螞蟻，它們身體分3個部位，分別是：頭，胸，腹，頭上生有一對觸須，還長著6只腳哩！看旁邊有兩只工蟻正用兩根后腳站立,前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來像是在摔交比賽。剛才那只被蓋在放大鏡里的黑螞蟻似乎挺著急的，好像在說：咦？怎么沒‘出口’呢？邊說邊把身體“這里碰碰，那里撞撞”的找“出口”。這時，我開口了：“快把螞蟻放了吧！要不螞蟻“媽媽”或它的“孩子”該著急了，我們要愛惜小動物，賴怡玎爽快答應(yīng)了，把“可憐”的螞蟻放生了。
我們的“行動”還在繼續(xù)，接著我們居然找到了“螞蟻窩”了，我發(fā)現(xiàn)：這些螞蟻似乎在“搬家”，也似乎在“搬運”物品，兩只螞蟻相遇的時候,它們總是用觸須碰一碰,好像商量著什么,有趣極了。有可能是物品太大了，好多黑螞蟻很團結(jié)非常齊心協(xié)力在共同搬運一個物品，但也有各搬各的，看著螞蟻忙碌的樣子,非?？蓯郏睦锬脑跒槲浵亝群爸骸凹佑图佑?”……過了不久,一大群螞蟻排成長龍陣,浩浩蕩蕩地跟著來了。噢!原來它是去搬“援兵”了，我心里在想，螞蟻雖然是一種非常小的動物,但它們卻有一種不怕困難,團結(jié)互相幫助的精神...。
聽同學(xué)們說，還發(fā)生了紅螞蟻和黑螞蟻的戰(zhàn)爭，黑螞蟻和紅螞蟻打的“各不相讓，你死我活”呢！打了半天，最后紅螞蟻取勝了，可惜，這么“精彩”場面，我沒看著……。
時間過的飛快，一轉(zhuǎn)眼，就結(jié)束了今天的實踐活動?；氐浇淌視r，唐老師公布：有2名同學(xué)，加入了“螞蟻殺手”的行列，一名是：田浩雨，一名是：趙嘉萱！”。
放學(xué)時，上午見到的那只小螞蟻，居然爬來拉拉我的衣角，跟我說：“嘿，小朋友，剛才讓你觀察那么久，這回，該……寫寫，我們‘螞蟻家族’了吧！記住，一定要寫‘頂呱呱’的，哈哈……話沒說完，螞蟻帶著微笑的眼神朝我揮手說再見了。
日記觀察螞蟻篇十五
今天我和我的好朋友王安琪一起出去玩，然后看到了地上的小螞蟻，王安琪媽媽說：“咱們來看看這些小螞蟻吧！”于是我和王安琪蹲下來，仔細觀察起小螞蟻來。
我數(shù)了數(shù)，有三個螞蟻窩。螞蟻的窩好像都是用一粒一粒的小沙子組成的，中間有個小洞洞，洞洞周圍全是沙子，螞蟻們就是從這個洞進出的。
小螞蟻們的窩正好在人行道的這一邊，它們需要去那邊的草叢里找食物。小螞蟻們沿著磚頭的'縫隙走，縫隙好像就是它們的公路。那“公路”彎彎曲曲的，好像迷宮。小螞蟻們很有秩序地排成一隊，一般都沒有出隊的，可是有極個別的還是出隊了。
我用手輕輕捧起一只小螞蟻，仔細地看。我發(fā)現(xiàn)小螞蟻身長大約是兩毫米，有六條腿、兩根觸須，當(dāng)螞蟻見面的時候，就會用觸須互相碰一碰，就算問個好了。螞蟻有一個大大的頭，尾部有點尖，但是頭部和尾部都比身子大。小螞蟻慢慢爬到了我的胳膊上，好癢??！
我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻用嘴咬著一大塊食物從草里出來了，好像在哼著歌呢！走著走著，它碰到了另一只螞蟻，它們互相碰了碰須須，那只小螞蟻好像說：“你看，我找到了一大塊食物！”另一只螞蟻說：“你真棒！”那只小螞蟻來到螞蟻窩前，“哧”一下子從洞口滑了進去。它今天可是滿載而歸了！
我不知不覺看了好久，等我站起來的時候，腿已經(jīng)蹲麻了！小螞蟻真有趣??！
日記觀察螞蟻篇十六
螞蟻是一種常見的小動物，大家是否注意過螞蟻？是否觀察過螞蟻怎么搬運食物的？你也許沒注意過這個“小丫頭”，現(xiàn)在讓我?guī)銈儊砹私庖幌掳桑?BR> 這個星期天，我在樓下的草地上和小伙伴玩耍時，看到了一群小螞蟻，它們在干什么呢？只見有的螞蟻在搬運面包屑，有的在背幼蟲，還有的在抬著其他食物向前走著?？雌饋恚谝恢晃浵伨褪撬鼈兊念^目。瞧，它那神氣樣，就像是一個軍隊里的總司令一樣。聽科學(xué)老師說過，螞蟻是用觸角來傳遞信息的，第一只螞蟻——頭目和其他螞蟻會分泌一種信息素，指揮后面的螞蟻跟自己走一樣的路線。如果你用手劃過螞蟻的隊伍，那它們就會四處亂爬，要很久才能恢復(fù)原來的隊伍?！彼哉f，請不要輕意去打擾它們的先進隊伍哦！
聽媽媽說它們在搬家呢！我觀察了一會后，發(fā)現(xiàn)螞蟻群里有各種各樣的螞蟻，有黃的、紅的、黑的。我看到其中有一只螞蟻拖著一顆比它自己大得多的面包屑，拖了一會，面包屑還是一動不動，也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢？咦，小螞蟻怎么跑了呢？正在我疑惑時，只見剛才那只螞蟻領(lǐng)著一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！為什么一只螞蟻搬不動食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢？對，這就是我們常說的“團結(jié)就是力量”！這支隊伍浩浩蕩蕩地把食物抬著向前走，我也似乎聽到了它們齊心協(xié)力的口號聲……我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。
它們真是值得敬佩，每天早出晚歸，十分勤勞，怪不得人們都說，螞蟻是我們?nèi)祟惖暮冒駱?。每個動物都有它生存的意義，保護動物，人人有責(zé)，讓我們?yōu)槊篮玫募覉@出一份力吧！
日記觀察螞蟻篇十七
今天，我去找朋友玩的死活，看見門前地上有幾只螞蟻。于是我蹲下來，開始觀察這幾只螞蟻。
螞蟻身體很小，只有兩三毫米長。它全身是棕色的，頭上有兩根觸角。當(dāng)螞蟻找到比它身體大很多的食物時，就回去找同伴，用觸角交談，告訴它們哪里有食物。然后大家齊心協(xié)力把食物搬運回螞蟻洞中。
我看見一只小螞蟻馱著一個白色的東西，準(zhǔn)備把食物運回家。另外幾只螞蟻在來回走動，可能是在尋找食物吧。其中有一只螞蟻，它的頭非常大。我用手撥動這只螞蟻，它就一動不動地在原地裝死。等發(fā)現(xiàn)旁邊沒有動靜了，它就繼續(xù)向前走。我又用手撥動它，它還是和剛才一樣。我看了笑著說：這螞蟻真是機智呀！可它為什么選擇這種方式呢？”朋友則猜測著說：這可能是它保護自己的一種方式吧！”螞蟻可真有趣呀！
螞蟻雖小，但它們既勤奮又團結(jié)。這種精神。很值得我們大家學(xué)習(xí)。
日記觀察螞蟻篇十八
我捉來一只螞蟻，將它捏得半死半活，放在地上，看它們會有什么反應(yīng)。過了許久，一只螞蟻不知要走到哪兒，一會朝東，一會朝北。幾秒鐘后，那一只螞蟻往我們這兒爬來。它的觸角和那只半死的螞蟻對碰了一下，半死半活的螞蟻也不知是怎么的，突然動了一下，又不動了。接著，也是一群螞蟻跑過來，把它抬走了。
今天我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞，它就在爺爺奶奶家旁邊的墻角下。
我抓住了一只螞蟻，它是由三個小“芝麻”組成的。頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃褐色的，像是一粒癟了的芝麻。
螞蟻的身體大約有0。5厘米長，它的身體像上了一層漆一樣亮亮的。
螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地搖動。螞蟻的嘴像一把小小的老虎鉗子，一張一合地。
螞蟻的腿細細長長的，一共有六條，它的腿和身子一樣也是經(jīng)褐色的，因為很長，所以跑起來十分快。
我把一小塊肉放在螞蟻洞旁，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又過來碰了碰肉，又退回去，就這樣反復(fù)了好幾次。這時又來了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞里去了，不大會兒，又有幾只螞蟻排著隊從洞里直接來到肉旁，接著螞蟻越來越多了。
我一個小時后再來觀察時發(fā)現(xiàn)：那些螞蟻把肉運到了洞門口，肉上面密密麻麻地爬滿了螞蟻。
我把水灑在螞蟻洞口，洞口本來是有一堆細土的，現(xiàn)在被弄濕、沖散了。然后我看見出來了許多螞蟻，它們不斷地從洞里推出泥巴來，不久洞就通了，螞蟻又可以隨便從洞口進進出出了。通過這次觀察，我覺得螞蟻是團結(jié)、勤勞、不怕困難的動物。
今天下午，我在一顆大樹下發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩?？吹皆S多螞蟻離開洞口到很遠的地方尋找食物，我就想，螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物以后是怎樣通知伙伴的'呢？它們又是怎樣把食物搬回窩里呢？于是，我做了一個實驗。我捉來一只大青蟲放在洞口不遠處。過了一會兒，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它立刻爬到青蟲身上，一口把它咬住。青蟲疼得直打滾，螞蟻就是不松口，也跟著翻過來翻過去。這時又來了一只螞蟻，也緊緊地咬住了蟲子。過了一會兒，我又發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻走到了一起，互相碰了碰觸角后，另一只螞蟻就走了。只見他直奔洞口去，而且碰到一只螞蟻就用頭上的觸角相互碰撞一下，然后就像食物的方向爬去，而后來的那只螞蟻又回去了。我想：他們一定使用出叫來傳遞信號的。如果他們找到又大又合口味的食物，觸角就擺動得很猛烈。就這樣，一個一個依次傳遞，一會兒就來了一大群。這一群螞蟻開始搬大青蟲子了。他們都用小鉗子似的嘴緊緊夾住蟲子那胖乎乎的身體，蹬開八字腳，有的在前面拼命地拖，有的在后面使勁的推。螞蟻把這只大青蟲拖到了洞口，但拖不進洞里。這時，只見他們不要打青蟲的皮，有的?？星嘞x的嘴，有的從蟲子的嘴里鉆進去。第二天，我發(fā)現(xiàn)洞口的大青蟲只剩下一張殼子了。
日記觀察螞蟻篇十九
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩它們的生命就沒有了?？墒俏浵伒纳砩嫌幸环N值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團結(jié)就是力量。
我繼續(xù)觀察，它又想用前腿推面包，可是面包仍然紋絲不動。我笑了：知難而退吧，小東西！但我又覺得很奇怪，為什么它不吃呢？我睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。只見那只螞蟻爬了一段，遇到另一只螞蟻，停下來互相碰了碰觸角，好像在傳遞著什么信息。果然那只螞蟻調(diào)頭向面包的方向爬。接著，它有遇到一只螞蟻也用同樣的方式告訴對方。就這樣它們一個接著一個，不一會兒就聚集了許多螞蟻，黑乎乎的一片。
螞蟻們首先把食物團團圍起來，好像要把面包抬起來。我想：別以為你們?nèi)硕?，和這面包比還是別逞能了吧！可是過了一會兒，面包居然微微動了起來，開始向螞蟻窩的方向移動。??！它們成功地把面包搬到窩里！真是太不可思議了。
一只小小的螞蟻根本不可能把面包搬起來，但是當(dāng)許多螞蟻都往一塊想，勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強大的力量——團結(jié)合作的力量。因此，我們?nèi)祟愐蛩鼈儗W(xué)習(xí)：做事要齊心協(xié)力，要發(fā)揚團隊精神。