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農(nóng)業(yè)推廣論文篇一
摘要：在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，農(nóng)業(yè)推廣是一種重要方法，而農(nóng)業(yè)推廣的重要推動力為金融方面的支持。本文首先對農(nóng)業(yè)推廣的金融支持現(xiàn)狀進行分析，針對其存在的主要問題，結合相關案例，提出具有針對性的我國農(nóng)業(yè)推廣的金融支持方法，進而促進我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
關鍵詞：農(nóng)業(yè)推廣；金融支持；金融支持業(yè)務范圍
一、農(nóng)業(yè)推廣的金融支持現(xiàn)狀
當前，我國農(nóng)業(yè)推廣的金融支持是明顯不足的，其具體問題表現(xiàn)為多個方面：（1）農(nóng)業(yè)推廣資金與金融業(yè)務不平衡，我國很多地區(qū)的涉農(nóng)金融機構主要業(yè)務都是“三農(nóng)”，主要發(fā)展的金融業(yè)務具有頻率高、一次性量小的特點，在進行投資時，金融機構有著過于謹慎的特點；（2）擔保機制不健全，在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)業(yè)保險信用機構并沒有十分完善，保險機構的工作缺乏主動性，而擔保資金的落實同樣存在一定困難；（3）法律法規(guī)不完善，我國針對農(nóng)業(yè)推廣的相關政策并不缺乏，但是在落實過程中卻效果不好，其主要原因是沒有和政策法規(guī)相對應的實施系統(tǒng)，同時，我國部分地方地區(qū)并沒有地方針對性的指導性文件；（4）在農(nóng)業(yè)推廣的微觀層面，專業(yè)人才是相對缺乏的，特別是在我國一些偏遠地區(qū)，村鎮(zhèn)總是存在著農(nóng)業(yè)推廣人力資源短缺的情況，關于此類知識的培訓機構相對較少，甚至沒有，而具有此類知識的專業(yè)人才相對較少，整個隊伍的業(yè)務水平存在較大差異。
二、農(nóng)業(yè)推廣的金融支持方法
（一）創(chuàng)新金融支持業(yè)務范圍。為讓產(chǎn)品供需得到更好的連接效果，必須要創(chuàng)新金融支持的業(yè)務范圍，讓金融產(chǎn)品更為有效，讓農(nóng)村金融需求得到滿足。要想實現(xiàn)良性競爭，就必須要發(fā)展多種渠道的金融制度與金融扶持制度，依照資金需求特點與農(nóng)業(yè)推廣政策來制定方案，讓業(yè)務服務與金融制度可以完美對接客戶，進而促進金融機構和農(nóng)民的雙贏。如在法國，就曾為農(nóng)業(yè)推廣工作成立了農(nóng)民協(xié)會與合作社協(xié)作模式，在資金支持方面，法國國內(nèi)相對較大的信貸銀行都會對其給予資金支持，如互助信貸聯(lián)合銀行、農(nóng)業(yè)信貸聯(lián)合銀行，這樣可以和國家農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)戶農(nóng)業(yè)貸款緊密結合。在選擇資金支持渠道時，應該參考當前市場的實際需求，以公平競爭為原則，進而促進農(nóng)業(yè)推廣的職責明確、產(chǎn)權清晰。
（二）健全擔保保險機制。在健全擔保保險機制方面，需要政府加大資金投入力度，讓農(nóng)業(yè)擔保機構可以及時建立，讓農(nóng)業(yè)擔保業(yè)務得到全面開展，利用保險機構、金融機構以及農(nóng)業(yè)擔保機構的`共擔風險機制，可以讓農(nóng)業(yè)擔保機構建設得到加強。除此職位外，還應該對聯(lián)保責任制予以推廣，建設農(nóng)村信用體系，利用相關法律法規(guī)的建立可以讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保險體系制度更為穩(wěn)定，只有確定好農(nóng)業(yè)保險的投保費用、農(nóng)業(yè)保險的險種才能讓農(nóng)業(yè)保險事業(yè)得到進一步發(fā)展。
（三）完善金融支持規(guī)章制度。
1、民間融資的規(guī)范。以我國鄂爾多斯地區(qū)為例，依照現(xiàn)狀進行分析，可以發(fā)現(xiàn)該地區(qū)現(xiàn)有的金融支持市場是農(nóng)村民間小規(guī)模的，對此，應該讓農(nóng)村金融市場進入條件更為寬松，讓私人的金融組織得到進一步發(fā)展。同時，還應該對金融機構的創(chuàng)新改革予以推動，讓自身服務質量得到增強，創(chuàng)建出一個有利于農(nóng)業(yè)推廣工作和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境。
2、法律法規(guī)的完善。針對農(nóng)業(yè)推廣法律法規(guī)，應該對其做到進一步完善，讓保護力度得到增強。農(nóng)業(yè)推廣工作隨著經(jīng)濟全球化趨勢的到來面臨著新挑戰(zhàn)，對此，我國針對性地頒布了各項條例與規(guī)定，如《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術推廣實施條例》等，在進行農(nóng)業(yè)推廣工作中，應該依照相關條例對農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)進行完善。
3、金融幫扶制度。以日本為例，該國在農(nóng)業(yè)推廣上，利用合作金融支持與政策資金支持兩種方法實現(xiàn)了金融幫扶的目的，針對農(nóng)業(yè)、漁業(yè)及林業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的資金困境，可以通過扶持資金的拖長對其進行幫助，這對于我國金融幫扶制度的制定具有借鑒意義。農(nóng)業(yè)金融體系中應包含合作金融機構、政策性金融機構與商業(yè)金融機構，這些機構要做到分工明確，以合作金融機構為例，其主要的服務對象就應該是農(nóng)民。
（四）提高農(nóng)業(yè)推廣人員能力。
1、專業(yè)人才的培養(yǎng)。針對農(nóng)業(yè)推廣人員，應該要加強一線操作人員的培訓強度及培訓頻次，讓其專業(yè)素質得到提高，同時，還需要針對農(nóng)民進行訓練，讓農(nóng)民科學文化水平得到提升，在對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者進行培訓時，需要保證培訓方式的有效性，可以采用視頻教學方式、集中教授方式與田間實地教學方式結合的方法，讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者清楚現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的作用。如在我國湖南雙峰縣，就依照農(nóng)村科技合作社完成了專業(yè)人才培養(yǎng)工作，經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)我完成品牌商標注冊工作，且專業(yè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟人就已超過300人，合作社總成員數(shù)量已在1人以上。
2、提高主觀能動性。首先，應該讓科技示范園區(qū)的主導作用得到增強，確保指導統(tǒng)一性和規(guī)劃統(tǒng)一性，根據(jù)當?shù)厣鐣c政府的力量，需要讓技術示范園區(qū)更為合理與完整，對實際情況進行分析，如果有科學水平相對較低或是文化水平相對較低的農(nóng)民，那么需要依照農(nóng)事季節(jié)特點，需要利用現(xiàn)場演示與示范區(qū)培訓班結合的手段，在對農(nóng)民進行教育時采取案例教學法，讓其更為生動，讓科技意識得到提高；其次，應該對績效考評制度管理進行加強，讓工作人員的工作熱情得到提升，改革人事制度，讓投入增加，讓機構得到精簡；最后，需要將相關法律政策道德培訓力度予以加強，并努力構建起農(nóng)村與城區(qū)之間的信息共享平臺，對農(nóng)民文化水平進行改善。綜上所述，針對農(nóng)業(yè)推廣中金融支持存在的問題，可以通過創(chuàng)新金融支持業(yè)務范圍、健全擔保保險機制、規(guī)范民間融資、完善金融扶持制度、培養(yǎng)專業(yè)人才、提高農(nóng)民主觀能動性的方法對其予以解決，進而讓我國農(nóng)業(yè)推廣的金融支持效果得到提高，促進我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進一步發(fā)展。
作者:唐捷宇李桂蘭單位:湖南農(nóng)業(yè)大學
參考文獻：
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農(nóng)業(yè)推廣論文篇二
農(nóng)業(yè)作為我國的主要產(chǎn)業(yè)，一直都是我們國家經(jīng)濟的支柱。當前，農(nóng)業(yè)的推廣和發(fā)展成為了政策的重點，也是我在農(nóng)業(yè)推廣實踐中不斷摸索的一個方向。在這個過程中，我體會到了許多的心得體會，包括基礎工作的重要性、目標人群的分析、宣傳策略的制定、人際交往的技巧和反思總結的能力。在此，我將就這些方面從我的親身經(jīng)歷中進行論述。
第一段：農(nóng)業(yè)基礎工作的重要性
農(nóng)業(yè)推廣的基礎工作是之所以如此重要，就在于它關系到整個農(nóng)業(yè)推廣工作的開展。在我從事農(nóng)業(yè)推廣的過程中，我深刻體會到了基礎工作對于農(nóng)業(yè)推廣的影響。我們需要通過實地走訪、農(nóng)村問卷調查、專家咨詢等方式，全面了解農(nóng)戶的情況、思路、需求和困難等，為下一步的推廣工作提供基礎和思路?；A工作的缺失，會導致我們的推廣方式和手段不夠貼近農(nóng)民的實際需求，進而使農(nóng)民對農(nóng)業(yè)推廣工作缺乏信任和認可，最終導致推廣工作的失敗。
第二段：目標人群的分析
農(nóng)民是農(nóng)業(yè)推廣的重要目標人群，而不同的農(nóng)民對農(nóng)業(yè)推廣信息的關注點和需求也不盡相同。在這個過程中，我們需要對不同的農(nóng)民做出全面的分析，找出他們的問題和需求，從而能夠針對性地制定推廣方案和信息。作為一名農(nóng)業(yè)推廣人員，我們需要站在農(nóng)民的角度，以農(nóng)民的方式去思考，這樣才能更好地服務于農(nóng)民群眾，讓他們喜歡并接受我們的農(nóng)業(yè)推廣工作。
第三段：宣傳策略的制定
宣傳策略的制定是農(nóng)業(yè)推廣工作中至關重要的一環(huán)。基于了解了農(nóng)民的需求和問題，我們需要有意識地制定宣傳策略，以吸引和引導農(nóng)民科學、合理地進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在此過程中，我體會到了多種不同的宣傳方式和方法，例如農(nóng)村廣播、電視、報紙、宣傳欄等宣傳媒介和形式，以及講座、實地考察、培訓、技術服務等宣傳活動。在這些工作中我們需要根據(jù)實際情況選擇恰當?shù)男麄鞣绞胶褪侄?，才能取得最好的宣傳效果?BR> 第四段：人際交往的技巧
在農(nóng)業(yè)推廣實踐過程中，人際交往是一項不容忽視的技能。推廣人員需要能夠通過對話、講解、溝通和處理問題等方式，與農(nóng)民建立起不斷增強的信任和合作關系，這樣才能更好地進行農(nóng)業(yè)推廣工作。在我與農(nóng)民交往中，我學會了順應農(nóng)民的特點和習慣，有耐心地傾聽他們的話語，并緊密結合他們的實際情況，給出合適、實用的技術服務和幫助，進而提高他們對于農(nóng)業(yè)推廣工作的認可度和積極性。
第五段：反思總結的能力
反思總結是每個農(nóng)業(yè)推廣人員所必備的一項能力。推廣工作不是一次性的工作，而是需要長期的、不斷更新的工作，而常常需要從推廣實踐中調整和完善。在這個過程中，我們需要總結自己的工作經(jīng)驗和技巧，剖析自己的不足與問題，反思自己的成果和收獲，不斷完善和提高自己的工作水平。只有這樣，我們才能在不斷變化和快速發(fā)展的農(nóng)業(yè)推廣環(huán)境下，站穩(wěn)腳跟，不斷在推廣工作中發(fā)揮自己應有的作用。
綜上所述，農(nóng)業(yè)推廣工作不僅是一項重要的社會責任，同時也需要推廣人員擁有廣泛的知識和實踐經(jīng)驗，才能達到預期的效果。在我的推廣實踐中，我不斷的積累了寶貴的經(jīng)驗和技巧，并總結了自己的工作和不足，不斷提高自己的工作水平。我相信在不斷地學習和實踐中，我的農(nóng)業(yè)推廣工作也將日益完善和成熟。
農(nóng)業(yè)推廣論文篇三
摘要：轉變以往的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式有助于優(yōu)化當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，促進農(nóng)業(yè)機械化的快速實現(xiàn)。
將農(nóng)業(yè)從粗放型轉為集約型，通過規(guī)?；慕?jīng)營增加了土地的經(jīng)濟效益。
本文從推廣基層農(nóng)業(yè)技術的原因入手，分析了我國基層農(nóng)業(yè)技術推廣的現(xiàn)狀，在此基礎上探討了基層農(nóng)業(yè)技術推廣的策略。
關鍵詞：基層;農(nóng)業(yè)技術;推廣
現(xiàn)如今，科學技術在農(nóng)業(yè)中的運用越來越廣泛，極大地促進了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，我國的農(nóng)業(yè)開始從粗放式的經(jīng)營模式轉變?yōu)榧s式的經(jīng)營模式。
基層農(nóng)業(yè)技術推廣的程度直接影響著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展速度，積極轉變目前農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式有助于優(yōu)化當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境以及開展農(nóng)業(yè)機械化經(jīng)營，從而在節(jié)約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本的同時提高了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。
1推廣基層農(nóng)業(yè)技術的原因
1.1提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平
把現(xiàn)今的粗放式的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式轉為集約式的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式有助于提高我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。
在現(xiàn)今的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式下，我國的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量依舊保持著上升的水平，農(nóng)民的收入也在持續(xù)增加著。
但是，隨著社會的發(fā)展，這種農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式會逐漸出現(xiàn)無法滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的態(tài)勢，不利于農(nóng)業(yè)的長足發(fā)展。
因此，要繼續(xù)提高農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平，就需要推廣基層農(nóng)業(yè)技術，以轉變現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式。
1.2增強生產(chǎn)力
推廣基層農(nóng)業(yè)技術是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然途徑。
我國急需加強糧食、水產(chǎn)養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)力，以便開拓我國的農(nóng)業(yè)市場，提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入。
2中國基層農(nóng)業(yè)技術推廣現(xiàn)狀
2.1推廣人員綜合素質不高
如今，在我國基層進行農(nóng)業(yè)技術推廣的人員不多，而且人員的綜合素質過低。
由于人員數(shù)量少和人員素質水平低這兩大致命不足，導致在我國基層進行農(nóng)業(yè)技術推廣時達不到預期的成效。
而且，推廣人員本身就對此沒有強烈的認同感，極大地降低了推廣的積極性，沒有及時和全面的推廣新研發(fā)的農(nóng)業(yè)技術，大大地縮小了受益農(nóng)民的范圍和受益程度。
2.2受推人員的素質較低
基層農(nóng)業(yè)技術的受推人員多是農(nóng)民，而我國農(nóng)民的文化水平普遍較低，很多人只上完小學就停止了學業(yè)，因此受推人員的素質較低，對新技術的接受能力不強，理解程度也不夠。
他們很有可能因為接受和理解方面的困難而依舊使用原來的方法，這就增大了推廣的難度。
3基層農(nóng)業(yè)技術推廣策略
3.1增強推廣人員的專業(yè)素質
政府應該加大對在基層推廣農(nóng)業(yè)技術的工作人員的培訓力度，使這些工作人員能夠更好地掌握農(nóng)業(yè)技術知識，認識到農(nóng)業(yè)技術推廣的意義，使他們更加主動、更加積極地投入到現(xiàn)有工作中。
此外，在進行培訓之余，政府還需要廣納賢士，增加專業(yè)人才進入到推廣隊伍中來，提高團隊的整體水平，更好地為推廣基層農(nóng)業(yè)技術服務。
3.2結合具體狀況
如今，我國在基層農(nóng)業(yè)技術推廣方面存在著與實際嚴重脫節(jié)的問題，忽視了農(nóng)民的真正需要，是農(nóng)民不愿意或無法在實際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用這些技術。
接下來，推廣人員需要做的是通過實地調查等手段及時了解農(nóng)民的真正需求，推廣出農(nóng)民愿意接受的技術。
在改進農(nóng)業(yè)技術時，總結農(nóng)民的建議，讓農(nóng)民參與到技術的改進中來，進而研制出適合農(nóng)民使用的，能為農(nóng)民帶來收益的農(nóng)業(yè)技術。
3.3增大農(nóng)業(yè)技術投入
政府在向農(nóng)民推廣農(nóng)業(yè)技術的同時，應增加對技術研究的投資，為推廣人員提供經(jīng)費進行技術的研究與改善，使推廣到農(nóng)民手中的農(nóng)業(yè)技術是符合農(nóng)民需要的，是能夠幫助農(nóng)民增加收入的。
解決推廣人員的生活，才會使他們有更多的精力進行技術研究和技術推廣。
此外，政府及有關部門還應該增加在農(nóng)村基礎設施建設方面的'投資，提高農(nóng)村的基礎設施水平，提高基層農(nóng)業(yè)技術推廣的效率，改善農(nóng)民的生活水平。
4結語
在我國社會經(jīng)濟水平不斷提高的今天，農(nóng)業(yè)發(fā)展模式也急需轉型。
在基層進行農(nóng)業(yè)技術推廣的工作有助于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建設，是合理利用科技的重要表現(xiàn)。
一些農(nóng)村交通不便，推廣農(nóng)業(yè)技術的工作人員很難到達此地，并且，在我國，很多農(nóng)民的文化水平不足，很多人知識上完了小學就開始從事農(nóng)業(yè)勞動，這大大地影響了他們對新技術的接受和使用能力，阻礙了農(nóng)業(yè)技術的推廣。
此外，現(xiàn)今推廣農(nóng)業(yè)技術的人員綜合素質水平較低，向基層推廣農(nóng)業(yè)技術的積極性不高，推廣的技術也沒有滿足農(nóng)民的實際需要，使農(nóng)業(yè)技術的推廣成效較弱。
因此，在技術推廣之前需要對推廣人員進行培訓，提高推廣工作人員的業(yè)務能力。
廣納賢士，提升推廣隊伍的整體水平。
此外，政府及有關部門還需要及時了解農(nóng)民的實際需求，讓那些新研發(fā)出來的農(nóng)業(yè)技術能夠真正為農(nóng)民服務，提高我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。
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作者：魏翔鷹單位：貴州省威寧縣黑石頭鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務中心
農(nóng)業(yè)推廣論文篇四
摘要：與當下時尚而花樣翻新的眾多電視節(jié)目類型相比，農(nóng)業(yè)技術推廣片具有一些特質，從業(yè)者要從選題、腳本、拍攝、后期制作等各個環(huán)節(jié)加以把關，打造優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)技術推廣片。
關鍵詞：農(nóng)業(yè)技術推廣片；選題；文字腳本；拍攝；后期制作
在我國，農(nóng)業(yè)科學和教育成為影視創(chuàng)作的題材之一可稱得上歷史悠久，與當下時尚而花樣翻新的其他電視節(jié)目類型相比，農(nóng)業(yè)技術推廣片以服務農(nóng)業(yè)為目的，具備了一些特質。
一、概念
總得來說，農(nóng)業(yè)技術推廣片有以下幾個特點：1.以傳播農(nóng)業(yè)實用技術，教授農(nóng)民某方面的農(nóng)業(yè)技能為創(chuàng)作目的。宏觀來講，農(nóng)業(yè)技術推廣片是為了服務于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設。而從微觀層面上講，具體到某一部農(nóng)業(yè)技術推廣片，它的目的性非常明確，農(nóng)民看完，就能學會某一項農(nóng)業(yè)技術。2.由其創(chuàng)作目的決定，農(nóng)業(yè)技術推廣片涵蓋了與農(nóng)民生產(chǎn)有關的各個領域，包括種植、養(yǎng)殖、儲藏加工、農(nóng)機工程、農(nóng)村能源、生態(tài)環(huán)境等多方面。3.全片具有較強的邏輯性。相對于其它類型的節(jié)目，農(nóng)業(yè)技術推廣片的整體邏輯性比較強，一般都是嚴格按照農(nóng)業(yè)技術的邏輯步驟逐漸展開。由農(nóng)業(yè)技術推廣片的特質決定，在制作時就有一些需要注意的問題。
二、做好農(nóng)業(yè)技術推廣片涉及的幾個方面
（一）選題。選題農(nóng)業(yè)電視節(jié)目是否吸引觀眾的重要前提，如果觀眾對節(jié)目介紹的技術、品種不感興趣，那么很可能他就不會收看。這就要求農(nóng)業(yè)電視節(jié)目選題的策劃者與申報者――編導必須具備豐富的農(nóng)業(yè)知識，知道現(xiàn)今農(nóng)村的發(fā)展狀況，通曉農(nóng)民在生產(chǎn)上的需求，并從宏觀上了解我國農(nóng)業(yè)的整體走向。只有這樣，才能找到好的、符合農(nóng)民需求的、符合時代發(fā)展的選題。其次，為免誤導觀眾，不能對節(jié)目中所介紹的技術進行效果的夸大、渲染。涉及增產(chǎn)、增收的描述要客觀真實，對其優(yōu)缺點要公正地評論。另外，推薦的實用技術可操作性要強，切實適合農(nóng)民使用。在地域性強的傳播渠道，要傳播適合該地區(qū)種植、養(yǎng)殖的品種及技術。
（二）文字腳本。文字腳本決定了一部農(nóng)業(yè)技術推廣片的結構、重點，以及風格。由于農(nóng)業(yè)推廣片必須得使農(nóng)民朋友能夠看得懂、學得會，因此，編導在撰寫腳本時，要盡量避免書面詞匯，最好運用農(nóng)民自己的語言，像對農(nóng)民朋友手把手地教，這樣農(nóng)民才愛看，才聽得懂。同時，在各個步驟的介紹中，要詳略得當，對農(nóng)民熟知的步驟大膽簡化，而對節(jié)目介紹的技術重點則加以突出表現(xiàn)。
（三）拍攝。在某些農(nóng)業(yè)推廣片拍攝過程中，為了追求畫面的“干凈”，每到拍攝時，除了必須需要人操作的步驟之外，通通讓人躲在一邊，只拍攝一些空鏡頭，事實上，這些鏡頭最終組合起來會讓觀眾覺得枯燥乏味。因此，在拍攝時要盡量多設計一些活潑的鏡頭。另外，拍攝過程中要注意同期聲的收錄，以增強現(xiàn)場真實感，加強感染力和說服力。
（四）后期制作。由于我們的目的就是讓農(nóng)民看得懂、學得會，因此，在后期編輯的.過程中，要做到聲畫對位，講到什么，畫面就出什么。使觀眾邊聽邊看。在鏡頭的使用及剪接方面，不以絢麗為主，而要在不違背美學原則的基礎上，以鏡頭到位為準，可以通過長鏡頭的運用,把連續(xù)的時空運動的真實內(nèi)容呈現(xiàn)在屏幕上，傳遞完整的信息。第二，同期聲不能高于解說的聲音，一些設計的鏡頭也絕不能分散人們對主題的注意力。第三，除解說及畫面外，還要綜合運用音樂、音響、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片劃分成若干段落，可顯得層次分明、條分縷析，有助于觀眾一步一步地看完整部節(jié)目；而后者則對一些重要步驟、一些藥品使用的量等做出一些提示。
許多年的實踐證明，農(nóng)民朋友需要農(nóng)業(yè)技術推廣片，在信息發(fā)達的今天，許多農(nóng)民的素質已經(jīng)大大提高，他們除了收看電視上播放的農(nóng)業(yè)技術推廣片之外，還主動使用網(wǎng)上下載、購買光盤反復觀摩等各種手段來開闊眼界、提高技能、了解新知識。也許由于節(jié)目類型所限，這類節(jié)目顯得有些枯燥，但如果從業(yè)者從以上幾方面用心盡力地把它做好、做到位，相信肯定會對我國“三農(nóng)”的發(fā)展大有裨益。
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農(nóng)業(yè)推廣論文篇五
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是我國四個現(xiàn)代化目標之一，可見農(nóng)業(yè)在我國具有舉足輕重的地位。其關系著農(nóng)民的收入，關系著國家的穩(wěn)定。而且作為社會改革的重點，農(nóng)村經(jīng)濟體制改革也取得了空前的成就，解決了十幾億人口的溫飽問題，但傳統(tǒng)的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展模式已經(jīng)遇到瓶頸，因此，需要從技術上來進行突破，而技術的推廣依賴于農(nóng)業(yè)推廣人員，所以，提高農(nóng)業(yè)推廣人員的能力便成為當前農(nóng)業(yè)發(fā)展所亟需解決的一道難題。
1目前農(nóng)業(yè)技術推廣過程中存在的問題
技術是提高生產(chǎn)力的第一要素。再好再先進的技術，如果得不到有效推廣，便得不到有效的應用，就更談不上提高生產(chǎn)力。在農(nóng)業(yè)領域也是一樣，但是由于各種主客觀原因，許多先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術得不到有效推廣，大大制約了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1.1農(nóng)業(yè)技術得不到有效推廣的主觀原因
我國的農(nóng)業(yè)技術水平非常先進，世界領先，但是整體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平卻較低下，究其原因，與我國的農(nóng)業(yè)技術推廣人員有最直接的關系。農(nóng)業(yè)技術推廣人員是農(nóng)業(yè)技術推廣的關鍵因素，其對農(nóng)業(yè)技術掌握的程度、自身的綜合素質、是否盡心盡力推廣等，都無時不在影響著農(nóng)業(yè)技術的普及。但縱觀我國農(nóng)業(yè)技術推廣人員，由于受各種社會環(huán)境和背景的制約，首先是文化程度普遍不是很高，這對接受新事物新技術有根本上的影響。其次是農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍比較薄弱。在我國，農(nóng)業(yè)技術推廣人員還處于單打獨斗的模式，沒有形成有組織有規(guī)模的技術推廣隊伍，就力量上而言，難以實現(xiàn)新技術的大規(guī)模推廣，這些都是制約我國農(nóng)業(yè)技術推廣的重要因素。
1.2農(nóng)業(yè)技術得不到有效推廣的客觀原因
農(nóng)業(yè)技術得不到有效推廣的客觀原因主要是一些外部原因。首先是體制問題。在我國，由于受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的影響，在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面，沒有完善的體制，或者這些體制已經(jīng)比較落后，不適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。如在農(nóng)業(yè)技術推廣方面，因欠缺有效的體制支撐而導致農(nóng)業(yè)技術推廣難。其次是管理方面的問題。在農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍方面，因對隊伍管理不善，導致農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍散亂，也導致廣大農(nóng)民不夠重視農(nóng)業(yè)技術。所以，客觀原因也嚴重制約著我國農(nóng)業(yè)技術的推廣。
2提高農(nóng)業(yè)推廣人員能力的途徑和措施
如果農(nóng)業(yè)技術得到有效推廣，必將大大推動我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而得到有效推廣的關鍵因素又在于農(nóng)業(yè)推廣人員。所以，必須采取相關措施和途徑，來提高農(nóng)業(yè)技術推廣人員的能力，從而促進我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
2.1加強對農(nóng)業(yè)推廣人員的培訓，培養(yǎng)高質量的農(nóng)業(yè)技術推廣人員
由于受一定環(huán)境和社會背景的影響，廣大的農(nóng)民朋友文化基礎差、底子薄、知識和專業(yè)性欠缺，而作為農(nóng)業(yè)技術推廣人員，應成為廣大農(nóng)民朋友的導師，指導他們的農(nóng)業(yè)技術，提高他們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。要成為導師，必須有過硬的實力和基礎，所以我國在農(nóng)業(yè)技術推廣人員的能力提升方面，要建立健全人才培養(yǎng)機制，使這些農(nóng)業(yè)技術推廣人員有更多培訓機會，掌握新技術，夯實自己。比如建立職業(yè)培訓學校、設置專業(yè)課程等，這些都可以成為提高農(nóng)業(yè)技術推廣人員能力的平臺。另一方面，農(nóng)業(yè)技術推廣人員可以多到鄉(xiāng)下進行實習，總結自身的實習經(jīng)驗，鍛煉解決實際問題的能力。同時，國家也要重點培養(yǎng)一批專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術推廣人員成為骨干，起到一定的帶頭作用，從而以點帶面達到推廣的目的。因此，培訓和培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術推廣人員，可為農(nóng)業(yè)技術的推廣打下人才基礎。
2.2建立健全農(nóng)業(yè)技術推廣機制，形成體制保障
機制的欠缺往往制約事物的發(fā)展，同樣在農(nóng)業(yè)技術推廣領域也是如此。我國先進的農(nóng)業(yè)技術遲遲得不到有效推廣，與缺乏相應的機制是分不開的。所以，如果要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須建立健全相應的農(nóng)業(yè)技術推廣機制，以確保新技術能有效實時地得到推廣，從而促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高。而在這個過程中，農(nóng)業(yè)主管部門需要因地制宜地制定相關管理體系，對農(nóng)業(yè)技術推廣人員進行合理調配，對其工作進行績效考核，組織建立合作社之類的機構，形成農(nóng)業(yè)經(jīng)費管理制度，使這些經(jīng)費合理應用在促進農(nóng)業(yè)發(fā)展方面。當建立健全了相應的機制后，農(nóng)業(yè)技術推廣便有了更好的保障。
2.3改善農(nóng)業(yè)技術推廣人員的工作環(huán)境
農(nóng)村與城市不同，沒有現(xiàn)代化的辦公樓，沒有先進的辦公設備，辦公條件比較簡陋，甚至可以說是艱苦，這無形中也影響著農(nóng)業(yè)技術推廣所需專業(yè)性人才的培養(yǎng)，難以留住這些專業(yè)性人才。所以，適當改善農(nóng)業(yè)技術推廣人員的工作環(huán)境，能起到留人的作用，也能提高這些推廣人員的工作積極性。人留住了，工作積極性提高了，這個隊伍便也強大了，個人的能力便也會水漲船高。因此，在對農(nóng)業(yè)技術人員的培訓和培養(yǎng)過程中，不能忽視一些外部環(huán)境的改善。
2.4國家政策的支持
針對農(nóng)業(yè)技術推廣人員，國家可以有針對性地制定一些優(yōu)惠政策，如免費培訓、優(yōu)先作為儲備干部培養(yǎng)等，這樣也能有效提高農(nóng)業(yè)技術人員的工作積極性，提升他們的綜合素質。
3結語
農(nóng)業(yè)要發(fā)展，技術支持是關鍵，而作為技術傳播的農(nóng)業(yè)推廣人員尤為重要，他們在一定程度上決定了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。所以，要落實相關政策，采取上述途徑和措施，提升農(nóng)業(yè)技術推廣人員的能力，使先進的農(nóng)業(yè)技術能落實、實施，從而早日實現(xiàn)我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化目標。
農(nóng)業(yè)推廣論文篇六
：我國是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的國家。自古以來中華民族就非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學技術的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展在我國國民經(jīng)濟中起到了十分重要作用。新時期下，過去的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應當對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)積極創(chuàng)新和改革。在現(xiàn)今的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要重視對農(nóng)業(yè)機械的使用，更好地推廣農(nóng)業(yè)機械的應用，可以使農(nóng)民減輕在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的負擔，促進我國農(nóng)業(yè)事業(yè)更好的快速發(fā)展。
：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；機械推廣；有效途徑
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)機械的使用，新時期下，農(nóng)業(yè)機械是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的一部分，使用農(nóng)業(yè)機械可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，使我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟得到提升，所以大力推廣農(nóng)機應用，是新時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要目標。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率主要表現(xiàn)在改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和提升農(nóng)作物產(chǎn)量的基礎上，科學的提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率是以最大減少勞動力和獲得最多勞動成果為前提，在農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用農(nóng)業(yè)機械可以有效減少勞動力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，還有效節(jié)省了生產(chǎn)時間，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向現(xiàn)代化生產(chǎn)靠攏。同時，農(nóng)業(yè)機械化可以增加農(nóng)民收入，使城市和農(nóng)村、工人和農(nóng)民之間沒有差距，實現(xiàn)共同發(fā)展、共同致富。農(nóng)業(yè)機械化的使用還可以達到環(huán)保的目的，如節(jié)能和節(jié)省耕地和節(jié)約水資源，以及減少化肥和種子農(nóng)藥的使用量，更加保障了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質量。另外，我國的自然條件為農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)提供了重要優(yōu)勢，使用農(nóng)業(yè)機械可以創(chuàng)造出可觀的經(jīng)濟利潤，這些經(jīng)濟條件可以為其他的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品發(fā)展提供有力支持，如林業(yè)、畜牧業(yè)等都得到全面更好地發(fā)展。
2.1推廣人員缺乏職業(yè)素質
推廣人員的專業(yè)水平較低，對農(nóng)業(yè)機械推廣不夠重視，農(nóng)業(yè)機械不斷地更新?lián)Q代，推廣和宣傳人員所具備的農(nóng)機知識儲量不足，對現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)技術和種植技術不夠科學全面的了解[1]。
2.2經(jīng)費方面的因素
在推廣農(nóng)業(yè)機械中，多采用口頭的單一方式，使農(nóng)民不能認識到農(nóng)業(yè)機械的重要性，加上經(jīng)濟條件的不允許，使農(nóng)民難以在購買方面達成意愿。雖然農(nóng)機發(fā)展能提高農(nóng)民經(jīng)濟效益，但是農(nóng)民依然無法在初期投入。目前我國農(nóng)民的收入都有增長，但是離農(nóng)機設備的價格還是有差距的，農(nóng)民無法擁有較多的資金去購買設備。雖然農(nóng)機推廣需要資金的支持，但是大多數(shù)農(nóng)技部門由于缺乏資金，無法在農(nóng)機推廣中進行投入，國家在農(nóng)業(yè)機械方面給予了很多優(yōu)惠政策和補貼，然而由于推廣不到位，使農(nóng)業(yè)機械出現(xiàn)品種不全和設備落后的情況。
2.3農(nóng)民耕地面積因素
我國目前采取的是家庭聯(lián)產(chǎn)責任制，有效提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，但是這種人口平均分配的形式，使農(nóng)民的土地比較零散，致使部分地區(qū)還是使用過去傳統(tǒng)的方法種地，造成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率無法提高，限制了農(nóng)業(yè)機械的推廣和使用。
2.4農(nóng)村剩余勞動力過剩
當農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏勞動力時，農(nóng)業(yè)機械化才能得到有效使用，農(nóng)村剩余勞動力可以通過轉移的方式參與到其他產(chǎn)業(yè)中?，F(xiàn)今我國農(nóng)村勞動力大量存在“過剩”的情況，這必將影響農(nóng)業(yè)機械化的推廣[2]。
2.5不具備健全的農(nóng)機社會服務
農(nóng)業(yè)機械推廣還需要進一步改進，缺少科學健全的推廣模式，加之農(nóng)機的維修、供應和技術培訓是農(nóng)業(yè)機械不可缺少的條件，但是現(xiàn)在缺乏完善的農(nóng)機社會服務體系，如農(nóng)業(yè)機械手缺乏專業(yè)操作知識，農(nóng)機出現(xiàn)故障無法及時維修，農(nóng)民自身缺乏對產(chǎn)品的維護知識，這些都導致了農(nóng)業(yè)機械無法推廣和使用。
3.1加強農(nóng)業(yè)機械推廣的人才隊伍
在農(nóng)業(yè)機械的推廣工作中，工作人員的素質程度對推廣效果產(chǎn)生重要作用，應加強對農(nóng)業(yè)機械的工作人員的培訓，使其提高專業(yè)技術水平，還有積極引進先進的科學技術人才，確保農(nóng)機推廣工作在現(xiàn)代化先進的理念指導下進行。
3.2合理加強推廣農(nóng)機技術和教育工作
由于地域的不同，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式存在差距，工作人員應根據(jù)當?shù)貙嶋H情況合理開展工作，結合地區(qū)實際情況對適合使用的農(nóng)業(yè)機械進行推廣，使農(nóng)業(yè)機械更加科學和合理，從而達到更加理想的效果。對農(nóng)機的教育培訓可以采取示范試驗的形式，通過在田間地頭對農(nóng)業(yè)機械的操作進行推廣，使農(nóng)民了解到科技的作用，自覺增強使用科技現(xiàn)代化設備的意識，通過教育培訓使農(nóng)民了解關于農(nóng)機使用的專業(yè)知識和安全知識，能熟練地應用各種農(nóng)機技術和先進設備，還可以在宣傳上進行創(chuàng)新，可以利用手機和電視以及多媒體形式加強對農(nóng)業(yè)機械的推廣[3]。
3.3完善農(nóng)機社會服務體系
要建立專門以農(nóng)業(yè)服務為核心的服務社，開展服務合作的組織發(fā)展，要創(chuàng)立農(nóng)機的新服務方式，加強農(nóng)機的銷售和售后管理，利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術建立農(nóng)機銷售網(wǎng)絡，有效提高農(nóng)機信息化服務。
農(nóng)業(yè)機械化的推廣和發(fā)展需要企業(yè)、政府和農(nóng)民共同的緊密結合，這樣才能使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到健康待續(xù)的發(fā)展。
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農(nóng)業(yè)推廣論文篇七
在國家大力解決農(nóng)民貧困問題的政策中，農(nóng)業(yè)技術是一項重要措施，它是促進農(nóng)民增收以及擺脫貧困的良好方式，同時也是保證國家穩(wěn)定發(fā)展的一大舉措。
因此，在農(nóng)業(yè)方面需要加強技術的推廣，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的科技水平，從而推動我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化。
本文從農(nóng)業(yè)推廣中所出現(xiàn)的問題進行分析，然后提出農(nóng)業(yè)推廣的有效策略。
農(nóng)業(yè)推廣；存在問題；分析
在農(nóng)業(yè)推廣的工作中，需要根據(jù)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際情況而制定出良好的推廣策略，從而幫助廣大農(nóng)民實現(xiàn)增收的愿望。
本文分析當前農(nóng)業(yè)推廣過程中所出現(xiàn)的問題，然后找出有效的應對策略，提升我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的技術水平，達到優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構的目的。
1.1政府引導和對農(nóng)業(yè)推廣支持不足
在農(nóng)業(yè)推廣工作中就需要把如何提高收成放在第一位。
通過多年從事農(nóng)業(yè)推廣工作也沒有有效改善農(nóng)民的收入情況，其中的原因之一就是，在進行農(nóng)業(yè)推廣工作中，沒有得到有關領導的重視，使得農(nóng)業(yè)推廣中較多的工作難以開展。
此外，由于農(nóng)業(yè)推廣工作具有長期性，缺乏必要的資金以及物質支持，許多有許多有效的、科學的農(nóng)業(yè)技術難以持續(xù)實施，這就使得農(nóng)業(yè)推廣沒有取得理想成績。
正是由于各級政府沒有清晰認識到農(nóng)業(yè)推廣工作的實際情況，在許多方面沒有給予長期性的支持[1]，對于推廣人員而言，嚴重的挫傷他們對工作的積極性；再加上許多的推廣政策實施到一半而中途放棄，這使得農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術產(chǎn)生不信任之感，配合農(nóng)業(yè)推廣工作的熱情也急劇下降，這極大地阻礙了農(nóng)業(yè)推廣工作的順利進行。
1.2推廣人員素質能力有待提高
因為農(nóng)業(yè)推廣工作屬于一份技術含量較高的工作，所以需要具備豐富技術知識以及理論知識的工作人員才能夠勝任此項工作。
然而從目前的實際情況分析，推廣人員自身所擁有的知識水平不高，而且關于農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)知識以及水平都不高，再加上他們在推廣工作中積極性以及認識不足的情況，阻礙我國在農(nóng)業(yè)推廣中取得較好成績。
目前，我國從事農(nóng)業(yè)推廣工作的人員較為缺乏，對于實際推廣工作中所產(chǎn)生的問題沒有能夠及時解決，這嚴重地阻礙了農(nóng)業(yè)推廣工作的順利開展，此外，推廣人員自己在認識方面沒有對真正把握住農(nóng)業(yè)推廣重要性，從而在工作中出現(xiàn)服務意識的缺乏、推廣速度較慢的問題[2]，這也直接地導致了農(nóng)業(yè)推廣沒有取得顯著的成效。
1.3農(nóng)民文化水平低，加大了推廣的難度
由于農(nóng)業(yè)推廣需要在農(nóng)民的土地上切實地實行各種嘗試，但是由于許多地處偏遠的農(nóng)村中較少的人們接受教育，對于農(nóng)業(yè)中的新型技術缺乏認識，一時間難以接受，從而加大了技術推廣工作的難度；此外，由于邊遠地區(qū)農(nóng)民接收信息的途徑十分有限，再加上地域分散，使得農(nóng)民對新型技術運用沒有科學認識，甚至有的農(nóng)民不配合技術的推廣與運用，因此，農(nóng)業(yè)產(chǎn)生中的許多技術難以得到有效地實施，導致了農(nóng)業(yè)推廣工作中沒有取得理想效果。
2.1做好農(nóng)業(yè)推廣知識宣傳工作
農(nóng)業(yè)技術對于提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)生水平以及實現(xiàn)農(nóng)民增收方面都具有重要的意義，因此，在進行推廣工作中需要把這項利國利民技術以及知識傳達給廣大的農(nóng)民。
首先是領導需要正確的對待農(nóng)業(yè)推廣的工作，積極地采取一定的措施支持農(nóng)業(yè)推廣工作；其次，從事推廣工作的人員需要做好宣傳工作[3]，把農(nóng)業(yè)技術知識以及效果都積極展示給農(nóng)民，讓農(nóng)民能夠認識以及接受農(nóng)業(yè)技術與知識；最后，拓寬宣傳渠道，除了運用傳統(tǒng)的宣傳方式之外，還需要結合當前的各種媒體有效地提高農(nóng)業(yè)技術知識在農(nóng)民中的接受度，從而保證推廣工作能夠順利進行。
2.2重視農(nóng)業(yè)推廣人員能力的培養(yǎng)
推廣工作順利進行一大原因之一就是推廣人員所就有的素質和能力，因此，重視對農(nóng)業(yè)推廣人員教育和培養(yǎng)，一方面是提升他們對農(nóng)業(yè)推廣工作的認識能力，另一方面加強他們專業(yè)素質，有效解決推廣工作過程中所遇到的問題，并發(fā)揮他們的價值與作用，盡快地實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)生水平的提升。
2.3加大推廣投入，提升農(nóng)業(yè)推廣的效率
農(nóng)業(yè)推廣需要依靠政府積極支持，才能夠保證農(nóng)業(yè)技術能夠持久、穩(wěn)定提升農(nóng)民的。收入。
政府在增加農(nóng)業(yè)投入方面，可以從三個角度入手：資金投入、技術人員投入以及物質投入，并且這三者是農(nóng)業(yè)得以較好發(fā)展以及提高收入的關鍵，資金投入可以保證處于試驗期的技術能夠順利進行，而技術人員投入則可以解決農(nóng)民對技術認識不足的問題，同時也可以有效地指導農(nóng)民運用技術進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)生，而推廣中的物質投入是保證各項推廣得以順利進行的關鍵，通過這三個方面的有效結合，全方位保證推廣工作中做到人盡其職以及齊心協(xié)力地提高農(nóng)民收入。
正是由于從事農(nóng)業(yè)推廣的工作具有一定的艱苦性以及長期性，同時在面對不同條件下的農(nóng)業(yè)情況而需要制定出不同的農(nóng)業(yè)推廣計劃，因此，從事農(nóng)業(yè)推廣工作的人員需要積極地面對當前農(nóng)業(yè)中所出現(xiàn)的問題，然后能夠結合實踐工作情況而提出進一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及提升農(nóng)業(yè)技術水平的措施，從而幫助農(nóng)民提高收入、逐漸減輕農(nóng)民負擔、改善農(nóng)民的生存以及生活現(xiàn)狀，進一步縮小城鄉(xiāng)差距，創(chuàng)造社會和諧與穩(wěn)定發(fā)展的條件，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
[1]杜木英，闞建全，尚永彪，等。提高食品加工與安全農(nóng)業(yè)推廣碩士學位論文質量的初探[j].西南師范大學學報(自然科學版),2013,38(6):179-182.
[2]張雨。農(nóng)業(yè)推廣碩士學位論文質量現(xiàn)狀分析及對策研究--以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學為例[j].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版),2013,15(3):105-108.
農(nóng)業(yè)推廣論文篇八
自進入21世紀以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展雖然已經(jīng)進入到了一個嶄新的紀元，但農(nóng)業(yè)技術推廣體系仍存在一定的問題，在某種程度上無法滿足當前農(nóng)村的發(fā)展需求，也進一步遏制了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。因此，如何解決這一問題，并結合我國的基本國情，推出全新的農(nóng)業(yè)推廣體系以此促進農(nóng)業(yè)科技轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力則成為當前社會的關注熱點。本文就當前我國農(nóng)業(yè)推廣體系現(xiàn)狀進行粗淺的探討，提出我國農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展對策。
1推廣體系的現(xiàn)狀
農(nóng)業(yè)推廣體系是我國政府對農(nóng)業(yè)進行大力扶持的重要組成部分、重要體現(xiàn)所在。尤其是自進入21世紀以來我國政府積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時，也格外加強了對農(nóng)業(yè)推廣體系的建設，并建成了以種植、林業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、水利、農(nóng)機化、經(jīng)營管理化為主推廣網(wǎng)絡，并形成由上而下的垂直農(nóng)業(yè)推廣體系?？梢哉f截止到2014年，我國已經(jīng)有40多萬個村子建立了服務組織，并有10多萬個村子組建了專業(yè)技術協(xié)會與科技示范戶。
2推廣體系存在的問題
通過分析，我們可以看到，目前我國的農(nóng)業(yè)推廣體系仍存在著一定的問題，嚴重影響著我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。如若對其進行具體的分析，則如下幾點：
2.1內(nèi)外部組織管理與任務目標不相符
我們都知道農(nóng)業(yè)推廣體系的根本任務就是為了能夠促進農(nóng)業(yè)科研成果、現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)技術能夠盡快的應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之中，不斷促進農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。然而現(xiàn)今我國在農(nóng)業(yè)推廣體系的內(nèi)外部組織管理上往往存在著一些問題，不僅無法實現(xiàn)實際任務目標且與實際任務目標不相一致，而這也就造成了農(nóng)業(yè)推廣體系難以切實落實，且推廣體系與推廣人員往往處于被動狀況。
2.2市場導向性差且與市場需求嚴重脫節(jié)
目前我國的農(nóng)業(yè)技術推廣處于政府的直接領導下，行政傾向較強，且受到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術推廣體制和固有觀念的制約，農(nóng)業(yè)科研院所和農(nóng)業(yè)高等院校的科研行為與市場需求和農(nóng)民需要存在相當大的差距。而正是因此造成了農(nóng)業(yè)技術推廣的市場導向性差且與實際的市場需求嚴重脫節(jié)，致使真正能夠實現(xiàn)的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果轉換率極低，遠遠低于英美等發(fā)達國家。
2.3農(nóng)業(yè)推廣人員與農(nóng)業(yè)推廣體系不匹配
現(xiàn)如今許多農(nóng)業(yè)推廣人員由于個人的知識結構、綜合素質水平較低，無法與農(nóng)業(yè)推廣體系的實際要求相匹配。而農(nóng)業(yè)推廣體系內(nèi)部又缺乏對農(nóng)業(yè)推廣人員的嚴格選拔與管理，在很大程度上也造成了農(nóng)業(yè)推廣體系無法良好的運轉。尤其是部分推廣人員觀念陳舊，缺乏創(chuàng)新意識且不熟悉當前的農(nóng)業(yè)市場，因此也無法完成農(nóng)業(yè)推廣體系的現(xiàn)代化發(fā)展需求。
3完善我國農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展對策
我國在農(nóng)業(yè)推廣體系上存在問題，嚴重影響著我國農(nóng)業(yè)推廣體系的良好運轉，因此，不斷結合我國的基本國情，去完善農(nóng)業(yè)推廣體系則尤為重要。
3.1明確創(chuàng)新目標，把握發(fā)展方向
只有明確農(nóng)業(yè)推廣體系的創(chuàng)新目標，切實把握發(fā)展方向，才能夠促使我國農(nóng)業(yè)推廣工作更好的向前發(fā)展。在實際工作中，應該不斷的壯大農(nóng)業(yè)推廣隊伍，并且對各級農(nóng)業(yè)機構進行鞏固，尤其是可以在農(nóng)業(yè)推廣中采用多元化的服務手段與服務組織，建立新型的國有、民辦相結合的農(nóng)業(yè)推廣體系，為我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供更有利的保障。
3.2完善農(nóng)業(yè)推廣體系
以政府為主導的農(nóng)業(yè)推廣體系儼然已經(jīng)成為當今進行農(nóng)業(yè)推廣的重要主體，為進一步完善我國農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)科技成果的轉化率，就必須完善以政府為主的農(nóng)業(yè)推廣體系。第一，要強化社會公益性農(nóng)業(yè)技術推廣力度的不斷加大；第二，要改進農(nóng)業(yè)推廣方式與農(nóng)業(yè)推廣機制，不斷拓寬農(nóng)業(yè)推廣部門的職能范圍，縮短科研成果的推廣路徑，切實提高農(nóng)業(yè)科技成果的轉化率和普及率；第三，做好市場需求的調研工作，切實將農(nóng)業(yè)推廣工作落實到市場的實際需求之上，并且增加對農(nóng)業(yè)推廣的資金投入，在經(jīng)費上提供充分保障。
3.3提高個人素質
進一步強化農(nóng)業(yè)推廣人員的個人素質對促進農(nóng)業(yè)推廣工作的有效開展有著至關重要的作用，因此，在實際工作中，應該不斷加強對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技人員的繼續(xù)教育，特別是基層農(nóng)業(yè)技術推廣人員的培訓工作。這里需要注意的是，在農(nóng)業(yè)推廣繼續(xù)教育培訓工作中，應該與實際生產(chǎn)進行緊密的結合，與市場需求進行緊密的結合，從而提高推廣人員的個人素質，能夠幫助更多的農(nóng)民形成自己對市場的實際駕馭能力。
4結語
通過對農(nóng)業(yè)推廣體系現(xiàn)狀與完善農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展對策粗淺的探討，希望能夠讓更多人清楚地認識到，農(nóng)業(yè)推廣是農(nóng)業(yè)科技轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力不可或缺的重要組成部分，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，不斷的完善我國農(nóng)業(yè)推廣體系，使其滿足我國農(nóng)村的發(fā)展需求，滿足我國農(nóng)民對科技的發(fā)展需求尤為重要，值得相關部門深入研究，并對其加強建設。
作者：李芳
農(nóng)業(yè)推廣論文篇九
與當下時尚而花樣翻新的眾多電視節(jié)目類型相比，農(nóng)業(yè)技術推廣片具有一些特質，從業(yè)者要從選題、腳本、拍攝、后期制作等各個環(huán)節(jié)加以把關，打造優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)技術推廣片。
在我國，農(nóng)業(yè)科學和教育成為影視創(chuàng)作的題材之一可稱得上歷史悠久，與當下時尚而花樣翻新的其他電視節(jié)目類型相比，農(nóng)業(yè)技術推廣片以服務農(nóng)業(yè)為目的，具備了一些特質。
總得來說，農(nóng)業(yè)技術推廣片有以下幾個特點：
1.以傳播農(nóng)業(yè)實用技術，教授農(nóng)民某方面的農(nóng)業(yè)技能為創(chuàng)作目的。宏觀來講，農(nóng)業(yè)技術推廣片是為了服務于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設。而從微觀層面上講，具體到某一部農(nóng)業(yè)技術推廣片，它的目的性非常明確，農(nóng)民看完，就能學會某一項農(nóng)業(yè)技術。
由其創(chuàng)作目的決定，農(nóng)業(yè)技術推廣片涵蓋了與農(nóng)民生產(chǎn)有關的各個領域，包括種植、養(yǎng)殖、儲藏加工、農(nóng)機工程、農(nóng)村能源、生態(tài)環(huán)境等多方面。
3.全片具有較強的邏輯性。相對于其它類型的節(jié)目，農(nóng)業(yè)技術推廣片的整體邏輯性比較強，一般都是嚴格按照農(nóng)業(yè)技術的邏輯步驟逐漸展開。由農(nóng)業(yè)技術推廣片的特質決定，在制作時就有一些需要注意的問題。
（一）選題。選題農(nóng)業(yè)電視節(jié)目是否吸引觀眾的重要前提，如果觀眾對節(jié)目介紹的技術、品種不感興趣，那么很可能他就不會收看。這就要求農(nóng)業(yè)電視節(jié)目選題的策劃者與申報者――編導必須具備豐富的農(nóng)業(yè)知識，知道現(xiàn)今農(nóng)村的發(fā)展狀況，通曉農(nóng)民在生產(chǎn)上的需求，并從宏觀上了解我國農(nóng)業(yè)的整體走向。只有這樣，才能找到好的、符合農(nóng)民需求的、符合時代發(fā)展的選題。其次，為免誤導觀眾，不能對節(jié)目中所介紹的技術進行效果的夸大、渲染。涉及增產(chǎn)、增收的描述要客觀真實，對其優(yōu)缺點要公正地評論。另外，推薦的實用技術可操作性要強，切實適合農(nóng)民使用。在地域性強的傳播渠道，要傳播適合該地區(qū)種植、養(yǎng)殖的品種及技術。
（二）文字腳本。文字腳本決定了一部農(nóng)業(yè)技術推廣片的結構、重點，以及風格。由于農(nóng)業(yè)推廣片必須得使農(nóng)民朋友能夠看得懂、學得會，因此，編導在撰寫腳本時，要盡量避免書面詞匯，最好運用農(nóng)民自己的語言，像對農(nóng)民朋友手把手地教，這樣農(nóng)民才愛看，才聽得懂。同時，在各個步驟的介紹中，要詳略得當，對農(nóng)民熟知的步驟大膽簡化，而對節(jié)目介紹的技術重點則加以突出表現(xiàn)。
（三）拍攝。在某些農(nóng)業(yè)推廣片拍攝過程中，為了追求畫面的“干凈”，每到拍攝時，除了必須需要人操作的步驟之外，通通讓人躲在一邊，只拍攝一些空鏡頭，事實上，這些鏡頭最終組合起來會讓觀眾覺得枯燥乏味。因此，在拍攝時要盡量多設計一些活潑的鏡頭。另外，拍攝過程中要注意同期聲的收錄，以增強現(xiàn)場真實感，加強感染力和說服力。
（四）后期制作。由于我們的目的就是讓農(nóng)民看得懂、學得會，因此，在后期編輯的過程中，要做到聲畫對位，講到什么，畫面就出什么。使觀眾邊聽邊看。在鏡頭的使用及剪接方面，不以絢麗為主，而要在不違背美學原則的基礎上，以鏡頭到位為準，可以通過長鏡頭的運用，把連續(xù)的時空運動的真實內(nèi)容呈現(xiàn)在屏幕上，傳遞完整的信息。第二，同期聲不能高于解說的聲音，一些設計的鏡頭也絕不能分散人們對主題的注意力。第三，除解說及畫面外，還要綜合運用音樂、音響、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片劃分成若干段落，可顯得層次分明、條分縷析，有助于觀眾一步一步地看完整部節(jié)目；而后者則對一些重要步驟、一些藥品使用的量等做出一些提示。
許多年的實踐證明，農(nóng)民朋友需要農(nóng)業(yè)技術推廣片，在信息發(fā)達的今天，許多農(nóng)民的素質已經(jīng)大大提高，他們除了收看電視上播放的農(nóng)業(yè)技術推廣片之外，還主動使用網(wǎng)上下載、購買光盤反復觀摩等各種手段來開闊眼界、提高技能、了解新知識。也許由于節(jié)目類型所限，這類節(jié)目顯得有些枯燥，但如果從業(yè)者從以上幾方面用心盡力地把它做好、做到位，相信肯定會對我國“三農(nóng)”的發(fā)展大有裨益。
[1]鄭建英。把握定位做好服務明確對象突出特色――談《農(nóng)廣天地》節(jié)目的內(nèi)容選題與創(chuàng)作要求[j].農(nóng)民科技培訓，2010(4).
[2]郎林。同期聲在農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的表現(xiàn)力[j].記者搖籃，2007(7).
[3]郎叢，王樂，李揚。我們的鏡頭在農(nóng)村――淺談拍攝技巧在農(nóng)業(yè)電視節(jié)目中的運用[j].中國廣播電視學刊，2007(1).
[4]趙鑫，陳清。農(nóng)業(yè)電視技術推廣片和科技專題片的創(chuàng)作差異[j].聲屏世界，2006(11).
農(nóng)業(yè)推廣論文篇十
：文章首先對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的概念和特點進行分析，進而從加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展、提升生產(chǎn)率、加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、提升農(nóng)業(yè)抵抗自然災害能力、加快農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及加速農(nóng)業(yè)高新技術發(fā)展這六個方面對于農(nóng)業(yè)機械技術推廣在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的作用進行研究和探討。希望能夠為農(nóng)業(yè)機械技術推廣的作用研究提供一些參考和幫助。
：農(nóng)業(yè)機械技術推廣；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；作用。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)指的是對于現(xiàn)代管理方法和科學技術進行廣泛應用的社會化農(nóng)業(yè)，其特點主要包括：首先，其生產(chǎn)工具和設施以農(nóng)業(yè)機械為主。其次，是建立在自然科學基礎之上的農(nóng)業(yè)科學體系，并得到了廣泛的應用。最后，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程當中，對于現(xiàn)代管理科學進行廣泛的運用。
2.1加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的核心是生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，可見農(nóng)業(yè)機械技術在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展中的重要地位。農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)機械技術，農(nóng)業(yè)機械技術的推廣要把農(nóng)業(yè)機械及技術更加廣泛的應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當中去，從而提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率和轉化率，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。
2.2提升生產(chǎn)率
我縣的耕地面積有限，人口數(shù)量多，提升糧食產(chǎn)量的主要方式是靠提升農(nóng)業(yè)科技含量，也就是對于先進的技術進行積極的應用和推廣。事實上所有農(nóng)業(yè)新技術的應用和推廣都需要以農(nóng)業(yè)機械技術的推廣為基礎，只有農(nóng)業(yè)技術和農(nóng)業(yè)機械技術進行有效結合，才能夠提升單位土地中的糧食生產(chǎn)率。例如機械深施肥技術，能夠有效提升百分之二十五左右的化肥利用率，從而提升糧食的單產(chǎn)量。
2.3加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化
而農(nóng)業(yè)機械技術的推廣和應用則是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的根本動力。農(nóng)產(chǎn)品在市場當中競爭的優(yōu)勢包括價格、質量以及品牌。而擴大這三種優(yōu)勢則離不開農(nóng)業(yè)機械技術的推廣。同時，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化也促使了農(nóng)業(yè)勞動力以及資源的合理配置，促進了農(nóng)業(yè)機械技術的發(fā)展。農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，使得我縣的資源優(yōu)勢成功的轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢，這種優(yōu)勢必將推動農(nóng)業(yè)技術的進一步發(fā)展，而農(nóng)業(yè)技術如果失去了農(nóng)業(yè)機械技術則無法有效的轉化為生產(chǎn)力，因此要說，農(nóng)業(yè)機械技術的推廣加速了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化。
2.4提升農(nóng)業(yè)抵抗自然災害能力
農(nóng)業(yè)機械所具有的收割能力、烘干能力、抗旱能力、排澇能力以及防洪能力，這在一定程度上提升了農(nóng)業(yè)對于自然災害的抵抗能力。例如機械化旱作農(nóng)業(yè)工程技術，通過多種相關的配套機械技術，來使得土壤的蓄水能力提升，同時也能夠進行搶種，進而有效的抵抗災害，實現(xiàn)糧食的增產(chǎn)，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的正常發(fā)展。
2.5加快農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)發(fā)展
農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)具體包括：農(nóng)機的流通、農(nóng)機的生產(chǎn)、對于農(nóng)機的研發(fā)以及農(nóng)機設施的相關服務等?？梢哉f農(nóng)機產(chǎn)業(yè)屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)當中非常重要的組成部分。而農(nóng)機技術的推廣，則是對于農(nóng)機的流通、農(nóng)機的生產(chǎn)、對于農(nóng)機的研發(fā)以及農(nóng)機設施的相關服務的有效銜接。因為農(nóng)機的生產(chǎn)和研發(fā)是進行農(nóng)機技術推廣的前提條件，同時也是農(nóng)機流通和服務過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。所以只有把農(nóng)機產(chǎn)業(yè)中的各個環(huán)節(jié)合理的進行結合，才能對于農(nóng)機技術推廣的作用進行擴大。農(nóng)機技術推廣的良好發(fā)展，能夠促進新型的農(nóng)業(yè)機械以及農(nóng)機技術轉變?yōu)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，使得農(nóng)機的生產(chǎn)和研發(fā)過程變得更有活力。只有農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)的各個環(huán)節(jié)形成一個整體，才能夠真正促進農(nóng)機產(chǎn)業(yè)的順利發(fā)展。
2.6加速農(nóng)業(yè)高新技術發(fā)展
農(nóng)業(yè)高新技術指的是農(nóng)業(yè)信息工程、農(nóng)業(yè)機械工程、農(nóng)業(yè)水利環(huán)境工程以及農(nóng)業(yè)生物工程這四個方面。農(nóng)業(yè)高新技術是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)未來發(fā)展的主要方向，且這四個方面的農(nóng)業(yè)高新技術也必然需要通過農(nóng)業(yè)機械技術去實現(xiàn)。因此說，農(nóng)業(yè)機械技術的推廣加速了農(nóng)業(yè)高新技術的發(fā)展。
農(nóng)業(yè)機械技術的推廣是把先進科學技術轉化成為生產(chǎn)力的主要方式和方法，同時也是促進農(nóng)業(yè)向著現(xiàn)代化發(fā)展的重要途徑，對農(nóng)業(yè)機械技術推廣進行研究，無論是對于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，還是對農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。隨著我縣近些年來農(nóng)村經(jīng)濟的進步，越來越多的農(nóng)民對于安全高效的農(nóng)業(yè)機械技術有著非常迫切的需求，因此，在農(nóng)業(yè)機械技術推廣的過程中，要緊密結合農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，把農(nóng)業(yè)機械技術推廣的作用最大化。
［2］鄭明。新形勢下農(nóng)業(yè)機械技術推廣的突出問題和完善對策［j］.農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備，20xx，（1）：60.
農(nóng)業(yè)推廣論文篇十一
農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育立足為行業(yè)培養(yǎng)高端實用人才，為我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟乃至整個國民經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大批技術和管理人才，完善了我國的研究生教育體系。隨著社會的發(fā)展和進步，各行業(yè)領域對專業(yè)人才的綜合素質要求也不斷提高，完全依靠傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能適應培養(yǎng)新型專業(yè)人才的教學要求。如何確保農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學質量的不斷提升，已經(jīng)成為社會各界關注和農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育發(fā)展亟待解決的重要問題。
農(nóng)業(yè)推廣碩士屬于專業(yè)性碩士，與學術性碩士相比，二者在教學方法、教學模式和培養(yǎng)目標等方面均有所不同，與學術性學位研究生教育偏重理論和研究，以培養(yǎng)教師和科研人員為主的目的不同，專業(yè)性學位研究生教育側重于培養(yǎng)適應特定行業(yè)工作需要的高層次應用型人才。
現(xiàn)階段國內(nèi)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生大體分為兩大類。一類是從事農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展方面相關工作，具有一定的農(nóng)業(yè)推廣實踐經(jīng)驗的在職人員，這類碩士研究生一般是非全日制研究生，具有豐富的工作經(jīng)驗和基本的從業(yè)技能，但是學習時間有限；另一類是直接報考參加全國統(tǒng)考并通過考試的全日制本科應屆畢業(yè)生，這類碩士研究生理論知識非常豐富，具有充分的學習時間和較強的學習能力，但是嚴重缺乏實際的農(nóng)業(yè)推廣實踐經(jīng)驗。
案例教學法又稱蘇格拉底式教學法，是在教師的巧妙引導下，根據(jù)教學目標和課程內(nèi)容的需要，以案例為基本教學素材，以學生的獨立分析研究為主，“師生通過對特定案例的學習分析與討論，引導學生理解和掌握理論知識，激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維能力、多維性解決問題能力的一種開放式、互動式教學方法[1-2]”。案例教學是一種理論與實踐恰當結合的十分有效地課堂教學方式，將案例教學引入教學實踐中，可以顯著提高學生的綜合概括分析能力、自主學習能力、發(fā)散性思維能力和解決實際問題的能力。
傳統(tǒng)教學模式嚴重壓制了學生的想象力和求知欲望，填鴨式的教學培養(yǎng)出來的學生由于嚴重缺乏實際生產(chǎn)經(jīng)驗和獨立分析、解決問題的能力，遠遠不能勝任獨立完成實際生產(chǎn)操作的工作?！鞍咐虒W法是不同于傳統(tǒng)的講授式的教學方法，它遵循了從現(xiàn)象到本質，從感性認識到理性認識的認識規(guī)律，實現(xiàn)了學生由認知客體向認知主體的轉變[3]”。相比于傳統(tǒng)的教學方法，案例教學將理論知識與生活實踐有機地結合起來，有效彌補了傳統(tǒng)教學方法的不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）案例教學有助于活躍課堂氣氛
傳統(tǒng)的課堂教學方法主要是以教師講授課本理論知識為主，學生處于被管理和被灌輸?shù)奈恢?，學習過程中很容易產(chǎn)生抵觸和厭學心理；案例教學則主要是使用案例材料，通過把抽象的理論概念融入一定的實際情境之中，使學生可以更形象、更深刻地理解這些概念和原理。案例教學模式憑借其形式新穎、形象生動的優(yōu)勢，增強了農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的吸引力、感染力和說服力，學生在相互之間的討論分析中體驗到了解決問題后的成就感，從而更進一步地投入到討論之中，很容易形成活躍的課堂氣氛，有助于師生之間的溝通和交流。
（二）案例教學有利于培養(yǎng)學生思維能力
課堂教學案例的答案往往不止一個，為了更好地分析案例，得出正確的結論，學生必須充分考慮案例中的各個事實之間的聯(lián)系，然后進行分析和比較，在與其他同學之間的交流討論過程中提高了對案例中存在問題的洞察力。通過對課堂教學案例的學習與討論，讓學生學會綜合運用相關專業(yè)知識，積極開展發(fā)散性思維分析活動，使學生更好地為參加實際生產(chǎn)實踐工作積累了間接經(jīng)驗。同時也培養(yǎng)了學生較快適應復雜工作環(huán)境的心理條件，使學生在分析案例時思路變得開闊，分析問題全面而有深度。
（三）案例教學更有利于激發(fā)學生的學習熱情
案例分析需要有足夠的分析材料才可以得出更加準確的答案。因此，學生在進行案例分析時，會通過各種途徑和渠道尋找并篩選與分析案例相關的各種材料，通過對案例材料的分析和討論，學生可以親身感受到自身所具備的理論知識在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮的作用，從而激發(fā)學生繼續(xù)學習的激情。在分析案例的過程中還會遇到與平時課本所學知識產(chǎn)生沖突的情況，或者是遇到以前在課堂上學不到的知識，這些偶爾出現(xiàn)的特殊情況均有利于引發(fā)學生的主動思考，從而對以前學過的知識進行反思和推敲，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和學習積極性。
（四）案例教學有利于提高學生的合作意識
案例教學的核心是案例分析，主體則是學生，案例分析過程中往往需要學生通過小組合作討論分析來獲得一個相對全面的答案，只有小組內(nèi)成員相互理解，相互包容對方的思想和觀點，才能對所分析的案例最終達成一個共識，在這個過程中，學生的團隊合作意識得到逐步加強。案例教學的發(fā)言者已經(jīng)不是以老師為主，學生在分析討論之后，還需對所得共識進行一個準確、合理的描述和解釋，這不僅可以鍛煉學生的語言組織能力，對培養(yǎng)學生的交際能力也起到一定的積極作用。
（五）案例教學更有利于提高教師的教學水平
案例教學對教師的知識結構、教學能力、工作態(tài)度及教學責任心都提出了較傳統(tǒng)教學方法更高的要求。既要求教師具有扎實的專業(yè)知識及相關學科知識，又要求教師具備豐富的實踐經(jīng)驗、良好的邏輯思維能力及表達能力，能夠很熟練地將理論與實踐融會貫通。同時還要具備很強的課堂駕馭能力，能夠恰當?shù)匾龑W生的分析過程和步驟，調動學生積極討論的情緒，對學生的不同觀點進行恰當?shù)氖崂聿⒓皶r給予提示。相比于傳統(tǒng)的課堂教學方式，案例教學可以更好地鍛煉和提高教師的教學能力和水平。
案例教學不僅僅是要學生學會解決課堂案例中出現(xiàn)的問題，其最終的目的是要通過對教學案例的討論分析來培養(yǎng)學生分析和解決實際生產(chǎn)問題的思維方式，激發(fā)學生的自主學習興趣，提高學生對專業(yè)知識和生產(chǎn)實踐的認知水平。因此，可以從以下幾個方面推進案例教學在農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學中的應用：
（一）推進傳統(tǒng)理論教學與案例教學的有機融合
案例教學在農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學中的實施，能夠充分調動學生的學習積極性和主動性，有效鍛煉學生獨立思考、語言表達、與人合作的能力及分析問題、解決問題的能力，有助于學生更多的了解社會，但是對于理論知識的傳授相對較少；傳統(tǒng)的課堂教學方法注重學生對于理論知識的掌握，但是由于理論知識與實際生產(chǎn)實踐存在一些脫鉤的現(xiàn)象，所以往往造成培養(yǎng)出來的學生缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗而不能在生產(chǎn)實踐中獨當一面。如果教學案例游離于理論之外，也很難達到通過案例深化理論的教學效果，所以學生只有在熟練掌握相關理論知識的基礎上充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)新精神，才能真正做好課堂案例分析。因此目前案例教學并不能完全替代傳統(tǒng)的以知識傳授為主要內(nèi)容的課堂教學方法，還只能作為傳統(tǒng)課堂教學的輔助教學方法來實施。高校應積極發(fā)揮案例教學的優(yōu)勢以彌補傳統(tǒng)教學模式的不足，推動案例教學與傳統(tǒng)教學方法的有機融合，通過教學實踐找出兩種教學方法的最佳結合點，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育工作從傳統(tǒng)向現(xiàn)代、從單向灌輸?shù)诫p向互動的轉變。
（二）提升教師對教學案例問題的設置和分析能力
“教師的角色是在討論過程中降低學生的困難度避免學生因知識不足或缺乏人生經(jīng)驗而無法進行討論[3]”，起到一個組織、引導、啟發(fā)、協(xié)調和概括的作用。因此，任課教師要實現(xiàn)從課堂管理向課堂引導的角色轉變，不斷提高完善自身的文化層次和知識結構，提升對課堂的駕馭能力。從課前的案例選擇，課中引導學生進入案例情景，到課后對學生表現(xiàn)進行適當?shù)狞c評和引導，教師應全程控制把握好整個案例教學的方向和節(jié)奏?！敖虒W案例是案例教學的前提和基礎，好的教學案例是有效實施案例教學的根本保障[4]”。因此，教師課前一定要精通案例材料，對案例事件要有一個完整的了解和掌握，并結合教學要求巧妙設置適當?shù)陌咐懻搯栴}。高校應該定期對任課教師進行案例教學經(jīng)驗技巧方面的專業(yè)指導，可以通過設立教學研究項目基金等方式，積極鼓勵任課教師根據(jù)自己的能力和特長，進行案例教學模式的創(chuàng)新研究，然后通過會議報告等形式，總結和推廣卓有成效的案例教學模式。
（三）建立完善的碩士研究生在校成績評價體系
學生對案例分析討論參與程度的高低是決定案例教學質量和效果的重要因素，因此，必須采取一定的激勵措施鼓勵學生參與到課堂案例分析討論中來。在校學習成績的好壞是學生比較關心的問題，所以可以把學生課堂參與案例討論分析的情況作為學生在校學習成績的一個評定參考因素。例如學生課堂是否積極參與案例分析與討論，能否對案例進行準確地把握，能否提出創(chuàng)造性的答案和解決問題方法等等，這些都可以作為衡量學生學習成績的參考因素。鑒于每個學生的知識結構都存在不同差異，個別學生性格內(nèi)向，任課教師在選定教學案例時，應該盡量選擇與學生所學專業(yè)關聯(lián)度較大的案例情景，同時要營造輕松和諧的課堂氣氛，使性格內(nèi)向的學生在沒有壓力和顧忌的心態(tài)下進行公平的案例分析與討論。
（四）實現(xiàn)課堂案例與社會生產(chǎn)實踐的緊密結合
農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生中有相當一部分是應屆本科畢業(yè)生全日制在校學習，他們具有非常充分的學習時間和較強的學習能力，但是嚴重缺乏專業(yè)領域基本的實踐經(jīng)驗。而國內(nèi)大部分高校的農(nóng)業(yè)推廣教師多數(shù)為學校教師，理論基礎扎實，科研能力很強，但也往往存在實踐經(jīng)驗相對不足的尷尬局面，這與農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的宗旨是不相符合的，完全不能滿足學員的學習需求。“我國農(nóng)業(yè)推廣碩士應是與農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)村發(fā)展等領域相連系的專業(yè)性學位，側重于應用、強調實踐能力、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)[5-6]”。因此，在將枯燥乏味的理論知識與生動形象的實踐內(nèi)容進行有機結合的時候，教師需要考慮的不僅僅是如何最大程度的調動學生學習的興趣和熱情，還應該考慮教學案例的時效性和實用性，在選擇教學案例時應該盡量使課堂案例與社會生產(chǎn)實踐緊密結合，選用的案例必須真實、具體、具有典型性，同時應當符合時代發(fā)展的需要，具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。
正確認識農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生的群體特點，深入開展農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生培養(yǎng)模式的教學實踐和創(chuàng)新研究，是新時期高校農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育形勢發(fā)展的需要，符合我國高等教育培養(yǎng)新世紀應用型人才的要求。案例教學是對傳統(tǒng)教學觀念的大膽改革和完善，隨著我國農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學實踐的不斷發(fā)展和社會改革的不斷深入，案例教學必將在不斷地實踐和摸索中得到逐步的改進和修正，并對進一步完善農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育體系，實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要的推進作用。
農(nóng)業(yè)推廣論文篇十二
我國是世界上最大的農(nóng)業(yè)國家，對農(nóng)業(yè)技術水平要求往往比較高，要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，實現(xiàn)經(jīng)濟效益增加，就需要在農(nóng)業(yè)技術推廣工作上下功夫，將農(nóng)業(yè)技術轉變?yōu)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，這對促進我國農(nóng)業(yè)的長久發(fā)展是至關重要的。但是目前的情況是，在我國農(nóng)業(yè)技術推廣的過程中還存在一定的問題，嚴重阻礙了農(nóng)業(yè)技術的順利轉化，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展也造成了極其不利的影響，因此，有必要采取相應的措施解決農(nóng)業(yè)技術推廣問題。筆者將結合自己多年的農(nóng)業(yè)技術推廣工作經(jīng)驗，就新形勢下農(nóng)業(yè)技術推廣存在的問題進行深入探討，并提出相應的解決對策，旨在提高農(nóng)業(yè)技術推廣工作效率和質量，以促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展，幫助廣大農(nóng)民順利實現(xiàn)增收的目標。
新形勢；農(nóng)業(yè)技術推廣；問題；對策
開展農(nóng)業(yè)技術推廣工作，其初衷是為了順利實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力轉化，增加農(nóng)業(yè)收益，同時也是科學技術作用發(fā)揮的重要途徑。所以說，農(nóng)業(yè)技術推廣工作能否做到位，將會關系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能否得到順利發(fā)展。只有在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用先進的農(nóng)業(yè)技術，才有可能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科學現(xiàn)代化的發(fā)展目標，才有可能確保農(nóng)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化和規(guī)模化發(fā)展。另外，做好農(nóng)業(yè)技術推廣工作，并不意味著只對農(nóng)業(yè)技術進行推廣，同時還要求對廣大農(nóng)民群眾進行教育和培養(yǎng)，以提高其農(nóng)業(yè)技術水平。經(jīng)過多年的發(fā)展，我國農(nóng)業(yè)技術已經(jīng)取得了很大成果，但是在農(nóng)業(yè)技術推廣上還存在諸多問題有待解決，這也是本文探討的重點所在。
1.1農(nóng)業(yè)技術人員分布缺乏合理性
盡管國家為了加大農(nóng)業(yè)扶持力度，在所有地區(qū)都設立相應的農(nóng)業(yè)推廣機構，但是就目前情況看，很多地方農(nóng)業(yè)技術推廣范圍僅僅局限于市級和縣級機構中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然也設置農(nóng)業(yè)技術推廣工作站，但由于缺少專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術推廣人才而無法有效發(fā)揮作用。不僅如此，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站工作的人員，往往把工作的重心放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)，很少深入到農(nóng)村一線。結合農(nóng)技推廣機構人員組成狀況的調查發(fā)現(xiàn)，只有在市級農(nóng)業(yè)推廣機構的人員配備比較合理，同時人員知識結構也更加合理，高級專業(yè)人才數(shù)量也比較多，相比較而言，在縣級農(nóng)技推廣機構中，不僅人才短缺，尤其是專業(yè)技術人才，現(xiàn)有人員的知識結構也不夠合理，隊伍還存在比較嚴重老齡化問題，缺乏活力。只有很少的專職人員專門從事農(nóng)業(yè)技術推廣工作，已經(jīng)失去了過去農(nóng)業(yè)推廣模式所應具備的針對性，導致現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)技術推廣工作收效甚微。另外，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站的農(nóng)技推廣員認為農(nóng)技推廣工作不僅工作環(huán)境惡劣，薪資待遇也很難調動人的工作積極性。
1.2農(nóng)業(yè)技術推廣服務質量不盡人意
雖然近些年來國家對農(nóng)業(yè)技術推廣工作給予了足夠的重視，相關部門也不斷進行完善與改進，取得了一定的成果，但從總體上看，當下農(nóng)業(yè)技術推廣仍然存在推廣方式單一、推廣手段落后的缺點，同時推廣工作還缺乏一定的針對性，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是繼農(nóng)業(yè)發(fā)展目標發(fā)生轉變之后，依舊采用行政化手段開展農(nóng)業(yè)技術推廣工作，并未充分考慮農(nóng)民技術的需求特點，農(nóng)技推廣工作流于形式化，因此，推廣效果一直不盡人意。同時，由于很多地區(qū)都進行了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，那些投入產(chǎn)出比過低的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項目已經(jīng)無法吸引農(nóng)民進行種植了，成為農(nóng)村勞動力對外轉移的一大因素。另外，由于現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術推廣方式過于單一化，收效甚微，根本無法調動廣大農(nóng)民對推廣項目的積極性，因此推廣技術往往得不到應用推廣。
1.3缺乏完善的農(nóng)業(yè)推廣體系
在農(nóng)業(yè)技術推廣過程中，農(nóng)業(yè)推廣體系是否完善往往直接關系到農(nóng)業(yè)技術推廣能否取得預期推廣效果。當前，我國農(nóng)業(yè)技術推廣機構設置主要有省、市、縣3級，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里只設有農(nóng)業(yè)推廣工作站，推廣的主要范圍主要限于縣級。就拿測土配方施肥項目來說，按理說應由縣級機構負責實施，但是縣級機構接手項目會直接交到縣土肥站由其負責檢測，對土肥站來講，不僅要求其技術過硬，還要做好土樣采集及化驗工作，因而土肥站面臨巨大的工作量，勢必影響工作質量。同時，縣級農(nóng)技推廣機構還面臨人員技術力量短缺，經(jīng)費不足的問題，市級機構與其并不形成明顯的約束力管理，只能說是一直業(yè)務指導關系，難以形成層級分明的農(nóng)業(yè)推廣組織體系，這對農(nóng)業(yè)技術推廣工作的順利展開是極為不利的，無法取得應有的成效。
2.1加快推進農(nóng)業(yè)技術人員合理性分布
盡管我國農(nóng)技推廣機構的設置已經(jīng)覆蓋到市、縣級，甚至在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還設置了農(nóng)技推廣站，但是在人員配備上卻存在著極大的差異，高級農(nóng)技人員長期處于市縣等較高一級的機構中，自身才能得不到有效施展，同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的農(nóng)技人員則只是為了完成本職工作而已，未能真正深入到農(nóng)戶家中，開展農(nóng)技推廣工作，加上自身業(yè)務水平有限，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站作用未能得到有效發(fā)揮，面對這種狀況，有關部門必須出面，調節(jié)農(nóng)技人員合理性分布，在基層農(nóng)技推廣機構中多安排一些高級農(nóng)技人員，提高基層農(nóng)技推廣人員隊伍整體素質，相應的，市縣等較高一級的農(nóng)業(yè)推廣機構，主要行使的是管理職能，人員可以適當縮減，改變農(nóng)技人員不合理分布的現(xiàn)狀，從而更好服務于農(nóng)業(yè)技術推廣工作。
2.2提高農(nóng)業(yè)技術推廣服務質量
農(nóng)業(yè)技術推廣服務質量的好壞往往直接關系到農(nóng)業(yè)推廣技術推廣能否取得成效。當前農(nóng)技推廣由于推廣形式單一、推廣手段落后，導致農(nóng)業(yè)技術推廣服務質量低下，為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術推廣服務質量提升，可以從以下2個方面著手：通過培養(yǎng)農(nóng)民帶頭人，組建專業(yè)技術協(xié)會。要做好農(nóng)業(yè)技術推廣工作，必須把農(nóng)民作為工作重心，在村組中選擇那些文化素質較高、生產(chǎn)經(jīng)驗豐富的農(nóng)民作為帶頭人來培養(yǎng)，為其開展專業(yè)農(nóng)業(yè)技術培養(yǎng)，讓其在培養(yǎng)中真正成長為專業(yè)農(nóng)技人員，這樣才能有效解決村級技術人員短缺的難題，對于農(nóng)技推廣服務質量的提升也是有利的；施行農(nóng)業(yè)技術人戶推廣模式。在該模式下，通過農(nóng)技示范戶的培養(yǎng)，并充分整合農(nóng)技服務資源，結合專家進大戶指導、大戶幫扶小戶，農(nóng)戶之間相互幫襯等途徑，從而促進農(nóng)技轉換，通過這種推廣模式，不僅有助于農(nóng)技人員與農(nóng)戶之間良好關系的培養(yǎng)，打通了農(nóng)戶和農(nóng)技人員溝通的橋梁，而且還對農(nóng)技成果的入戶率的提升。
2.3構建完善的農(nóng)業(yè)技術推廣體系
要想提高農(nóng)業(yè)技術推廣的效率的質量，促進農(nóng)業(yè)技術向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的轉化，就需要構建完善的農(nóng)業(yè)技術推廣體系，來保證農(nóng)業(yè)技術推廣的工作的順利開展。應該構建完善的農(nóng)業(yè)技術推廣組織體系，省、市、縣農(nóng)技推廣機構之間不應該僅僅是業(yè)務指導關系，而應該層級分明的約束和被約束關系，上級機構要對下級機構進行直接領導，規(guī)范下級機構行為；應當建立一支專業(yè)的科技服務隊伍，讓他們親赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)田調研，深入到農(nóng)戶家中，負責農(nóng)業(yè)技術的科研推廣，以確保農(nóng)業(yè)技術具有應用和推廣的可行性；農(nóng)技推廣機構還應該與其他機構聯(lián)合起來，共同開展組織協(xié)作工作，實現(xiàn)最新農(nóng)業(yè)技術研究成果與農(nóng)技推廣的有機融合，這樣有利于生產(chǎn)力轉換，只有這樣，農(nóng)技推廣機構的所具有的傳播的實地指導作用才能得到充分的發(fā)揮。
作者:字德華單位:臨翔區(qū)農(nóng)業(yè)技術推廣站
[1]薛春茂。農(nóng)業(yè)技術推廣存在的問題及對策[j]。農(nóng)業(yè)與技術，20xx(5):228.
農(nóng)業(yè)推廣論文篇一
摘要：在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中，農(nóng)業(yè)推廣是一種重要方法，而農(nóng)業(yè)推廣的重要推動力為金融方面的支持。本文首先對農(nóng)業(yè)推廣的金融支持現(xiàn)狀進行分析，針對其存在的主要問題，結合相關案例，提出具有針對性的我國農(nóng)業(yè)推廣的金融支持方法，進而促進我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
關鍵詞：農(nóng)業(yè)推廣；金融支持；金融支持業(yè)務范圍
一、農(nóng)業(yè)推廣的金融支持現(xiàn)狀
當前，我國農(nóng)業(yè)推廣的金融支持是明顯不足的，其具體問題表現(xiàn)為多個方面：（1）農(nóng)業(yè)推廣資金與金融業(yè)務不平衡，我國很多地區(qū)的涉農(nóng)金融機構主要業(yè)務都是“三農(nóng)”，主要發(fā)展的金融業(yè)務具有頻率高、一次性量小的特點，在進行投資時，金融機構有著過于謹慎的特點；（2）擔保機制不健全，在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)業(yè)保險信用機構并沒有十分完善，保險機構的工作缺乏主動性，而擔保資金的落實同樣存在一定困難；（3）法律法規(guī)不完善，我國針對農(nóng)業(yè)推廣的相關政策并不缺乏，但是在落實過程中卻效果不好，其主要原因是沒有和政策法規(guī)相對應的實施系統(tǒng)，同時，我國部分地方地區(qū)并沒有地方針對性的指導性文件；（4）在農(nóng)業(yè)推廣的微觀層面，專業(yè)人才是相對缺乏的，特別是在我國一些偏遠地區(qū)，村鎮(zhèn)總是存在著農(nóng)業(yè)推廣人力資源短缺的情況，關于此類知識的培訓機構相對較少，甚至沒有，而具有此類知識的專業(yè)人才相對較少，整個隊伍的業(yè)務水平存在較大差異。
二、農(nóng)業(yè)推廣的金融支持方法
（一）創(chuàng)新金融支持業(yè)務范圍。為讓產(chǎn)品供需得到更好的連接效果，必須要創(chuàng)新金融支持的業(yè)務范圍，讓金融產(chǎn)品更為有效，讓農(nóng)村金融需求得到滿足。要想實現(xiàn)良性競爭，就必須要發(fā)展多種渠道的金融制度與金融扶持制度，依照資金需求特點與農(nóng)業(yè)推廣政策來制定方案，讓業(yè)務服務與金融制度可以完美對接客戶，進而促進金融機構和農(nóng)民的雙贏。如在法國，就曾為農(nóng)業(yè)推廣工作成立了農(nóng)民協(xié)會與合作社協(xié)作模式，在資金支持方面，法國國內(nèi)相對較大的信貸銀行都會對其給予資金支持，如互助信貸聯(lián)合銀行、農(nóng)業(yè)信貸聯(lián)合銀行，這樣可以和國家農(nóng)業(yè)政策、農(nóng)戶農(nóng)業(yè)貸款緊密結合。在選擇資金支持渠道時，應該參考當前市場的實際需求，以公平競爭為原則，進而促進農(nóng)業(yè)推廣的職責明確、產(chǎn)權清晰。
（二）健全擔保保險機制。在健全擔保保險機制方面，需要政府加大資金投入力度，讓農(nóng)業(yè)擔保機構可以及時建立，讓農(nóng)業(yè)擔保業(yè)務得到全面開展，利用保險機構、金融機構以及農(nóng)業(yè)擔保機構的`共擔風險機制，可以讓農(nóng)業(yè)擔保機構建設得到加強。除此職位外，還應該對聯(lián)保責任制予以推廣，建設農(nóng)村信用體系，利用相關法律法規(guī)的建立可以讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)保險體系制度更為穩(wěn)定，只有確定好農(nóng)業(yè)保險的投保費用、農(nóng)業(yè)保險的險種才能讓農(nóng)業(yè)保險事業(yè)得到進一步發(fā)展。
（三）完善金融支持規(guī)章制度。
1、民間融資的規(guī)范。以我國鄂爾多斯地區(qū)為例，依照現(xiàn)狀進行分析，可以發(fā)現(xiàn)該地區(qū)現(xiàn)有的金融支持市場是農(nóng)村民間小規(guī)模的，對此，應該讓農(nóng)村金融市場進入條件更為寬松，讓私人的金融組織得到進一步發(fā)展。同時，還應該對金融機構的創(chuàng)新改革予以推動，讓自身服務質量得到增強，創(chuàng)建出一個有利于農(nóng)業(yè)推廣工作和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境。
2、法律法規(guī)的完善。針對農(nóng)業(yè)推廣法律法規(guī)，應該對其做到進一步完善，讓保護力度得到增強。農(nóng)業(yè)推廣工作隨著經(jīng)濟全球化趨勢的到來面臨著新挑戰(zhàn)，對此，我國針對性地頒布了各項條例與規(guī)定，如《中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術推廣實施條例》等，在進行農(nóng)業(yè)推廣工作中，應該依照相關條例對農(nóng)業(yè)推廣系統(tǒng)進行完善。
3、金融幫扶制度。以日本為例，該國在農(nóng)業(yè)推廣上，利用合作金融支持與政策資金支持兩種方法實現(xiàn)了金融幫扶的目的，針對農(nóng)業(yè)、漁業(yè)及林業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中遇到的資金困境，可以通過扶持資金的拖長對其進行幫助，這對于我國金融幫扶制度的制定具有借鑒意義。農(nóng)業(yè)金融體系中應包含合作金融機構、政策性金融機構與商業(yè)金融機構，這些機構要做到分工明確，以合作金融機構為例，其主要的服務對象就應該是農(nóng)民。
（四）提高農(nóng)業(yè)推廣人員能力。
1、專業(yè)人才的培養(yǎng)。針對農(nóng)業(yè)推廣人員，應該要加強一線操作人員的培訓強度及培訓頻次，讓其專業(yè)素質得到提高，同時，還需要針對農(nóng)民進行訓練，讓農(nóng)民科學文化水平得到提升，在對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者進行培訓時，需要保證培訓方式的有效性，可以采用視頻教學方式、集中教授方式與田間實地教學方式結合的方法，讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者清楚現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術的作用。如在我國湖南雙峰縣，就依照農(nóng)村科技合作社完成了專業(yè)人才培養(yǎng)工作，經(jīng)過多年發(fā)展，已經(jīng)我完成品牌商標注冊工作，且專業(yè)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟人就已超過300人，合作社總成員數(shù)量已在1人以上。
2、提高主觀能動性。首先，應該讓科技示范園區(qū)的主導作用得到增強，確保指導統(tǒng)一性和規(guī)劃統(tǒng)一性，根據(jù)當?shù)厣鐣c政府的力量，需要讓技術示范園區(qū)更為合理與完整，對實際情況進行分析，如果有科學水平相對較低或是文化水平相對較低的農(nóng)民，那么需要依照農(nóng)事季節(jié)特點，需要利用現(xiàn)場演示與示范區(qū)培訓班結合的手段，在對農(nóng)民進行教育時采取案例教學法，讓其更為生動，讓科技意識得到提高；其次，應該對績效考評制度管理進行加強，讓工作人員的工作熱情得到提升，改革人事制度，讓投入增加，讓機構得到精簡；最后，需要將相關法律政策道德培訓力度予以加強，并努力構建起農(nóng)村與城區(qū)之間的信息共享平臺，對農(nóng)民文化水平進行改善。綜上所述，針對農(nóng)業(yè)推廣中金融支持存在的問題，可以通過創(chuàng)新金融支持業(yè)務范圍、健全擔保保險機制、規(guī)范民間融資、完善金融扶持制度、培養(yǎng)專業(yè)人才、提高農(nóng)民主觀能動性的方法對其予以解決，進而讓我國農(nóng)業(yè)推廣的金融支持效果得到提高，促進我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的進一步發(fā)展。
作者:唐捷宇李桂蘭單位:湖南農(nóng)業(yè)大學
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農(nóng)業(yè)推廣論文篇二
農(nóng)業(yè)作為我國的主要產(chǎn)業(yè)，一直都是我們國家經(jīng)濟的支柱。當前，農(nóng)業(yè)的推廣和發(fā)展成為了政策的重點，也是我在農(nóng)業(yè)推廣實踐中不斷摸索的一個方向。在這個過程中，我體會到了許多的心得體會，包括基礎工作的重要性、目標人群的分析、宣傳策略的制定、人際交往的技巧和反思總結的能力。在此，我將就這些方面從我的親身經(jīng)歷中進行論述。
第一段：農(nóng)業(yè)基礎工作的重要性
農(nóng)業(yè)推廣的基礎工作是之所以如此重要，就在于它關系到整個農(nóng)業(yè)推廣工作的開展。在我從事農(nóng)業(yè)推廣的過程中，我深刻體會到了基礎工作對于農(nóng)業(yè)推廣的影響。我們需要通過實地走訪、農(nóng)村問卷調查、專家咨詢等方式，全面了解農(nóng)戶的情況、思路、需求和困難等，為下一步的推廣工作提供基礎和思路?；A工作的缺失，會導致我們的推廣方式和手段不夠貼近農(nóng)民的實際需求，進而使農(nóng)民對農(nóng)業(yè)推廣工作缺乏信任和認可，最終導致推廣工作的失敗。
第二段：目標人群的分析
農(nóng)民是農(nóng)業(yè)推廣的重要目標人群，而不同的農(nóng)民對農(nóng)業(yè)推廣信息的關注點和需求也不盡相同。在這個過程中，我們需要對不同的農(nóng)民做出全面的分析，找出他們的問題和需求，從而能夠針對性地制定推廣方案和信息。作為一名農(nóng)業(yè)推廣人員，我們需要站在農(nóng)民的角度，以農(nóng)民的方式去思考，這樣才能更好地服務于農(nóng)民群眾，讓他們喜歡并接受我們的農(nóng)業(yè)推廣工作。
第三段：宣傳策略的制定
宣傳策略的制定是農(nóng)業(yè)推廣工作中至關重要的一環(huán)。基于了解了農(nóng)民的需求和問題，我們需要有意識地制定宣傳策略，以吸引和引導農(nóng)民科學、合理地進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在此過程中，我體會到了多種不同的宣傳方式和方法，例如農(nóng)村廣播、電視、報紙、宣傳欄等宣傳媒介和形式，以及講座、實地考察、培訓、技術服務等宣傳活動。在這些工作中我們需要根據(jù)實際情況選擇恰當?shù)男麄鞣绞胶褪侄?，才能取得最好的宣傳效果?BR> 第四段：人際交往的技巧
在農(nóng)業(yè)推廣實踐過程中，人際交往是一項不容忽視的技能。推廣人員需要能夠通過對話、講解、溝通和處理問題等方式，與農(nóng)民建立起不斷增強的信任和合作關系，這樣才能更好地進行農(nóng)業(yè)推廣工作。在我與農(nóng)民交往中，我學會了順應農(nóng)民的特點和習慣，有耐心地傾聽他們的話語，并緊密結合他們的實際情況，給出合適、實用的技術服務和幫助，進而提高他們對于農(nóng)業(yè)推廣工作的認可度和積極性。
第五段：反思總結的能力
反思總結是每個農(nóng)業(yè)推廣人員所必備的一項能力。推廣工作不是一次性的工作，而是需要長期的、不斷更新的工作，而常常需要從推廣實踐中調整和完善。在這個過程中，我們需要總結自己的工作經(jīng)驗和技巧，剖析自己的不足與問題，反思自己的成果和收獲，不斷完善和提高自己的工作水平。只有這樣，我們才能在不斷變化和快速發(fā)展的農(nóng)業(yè)推廣環(huán)境下，站穩(wěn)腳跟，不斷在推廣工作中發(fā)揮自己應有的作用。
綜上所述，農(nóng)業(yè)推廣工作不僅是一項重要的社會責任，同時也需要推廣人員擁有廣泛的知識和實踐經(jīng)驗，才能達到預期的效果。在我的推廣實踐中，我不斷的積累了寶貴的經(jīng)驗和技巧，并總結了自己的工作和不足，不斷提高自己的工作水平。我相信在不斷地學習和實踐中，我的農(nóng)業(yè)推廣工作也將日益完善和成熟。
農(nóng)業(yè)推廣論文篇三
摘要：轉變以往的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式有助于優(yōu)化當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，促進農(nóng)業(yè)機械化的快速實現(xiàn)。
將農(nóng)業(yè)從粗放型轉為集約型，通過規(guī)?；慕?jīng)營增加了土地的經(jīng)濟效益。
本文從推廣基層農(nóng)業(yè)技術的原因入手，分析了我國基層農(nóng)業(yè)技術推廣的現(xiàn)狀，在此基礎上探討了基層農(nóng)業(yè)技術推廣的策略。
關鍵詞：基層;農(nóng)業(yè)技術;推廣
現(xiàn)如今，科學技術在農(nóng)業(yè)中的運用越來越廣泛，極大地促進了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，我國的農(nóng)業(yè)開始從粗放式的經(jīng)營模式轉變?yōu)榧s式的經(jīng)營模式。
基層農(nóng)業(yè)技術推廣的程度直接影響著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展速度，積極轉變目前農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式有助于優(yōu)化當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境以及開展農(nóng)業(yè)機械化經(jīng)營，從而在節(jié)約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本的同時提高了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。
1推廣基層農(nóng)業(yè)技術的原因
1.1提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平
把現(xiàn)今的粗放式的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式轉為集約式的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式有助于提高我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。
在現(xiàn)今的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式下，我國的農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量依舊保持著上升的水平，農(nóng)民的收入也在持續(xù)增加著。
但是，隨著社會的發(fā)展，這種農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式會逐漸出現(xiàn)無法滿足社會經(jīng)濟發(fā)展的態(tài)勢，不利于農(nóng)業(yè)的長足發(fā)展。
因此，要繼續(xù)提高農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平，就需要推廣基層農(nóng)業(yè)技術，以轉變現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式。
1.2增強生產(chǎn)力
推廣基層農(nóng)業(yè)技術是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然途徑。
我國急需加強糧食、水產(chǎn)養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)力，以便開拓我國的農(nóng)業(yè)市場，提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入。
2中國基層農(nóng)業(yè)技術推廣現(xiàn)狀
2.1推廣人員綜合素質不高
如今，在我國基層進行農(nóng)業(yè)技術推廣的人員不多，而且人員的綜合素質過低。
由于人員數(shù)量少和人員素質水平低這兩大致命不足，導致在我國基層進行農(nóng)業(yè)技術推廣時達不到預期的成效。
而且，推廣人員本身就對此沒有強烈的認同感，極大地降低了推廣的積極性，沒有及時和全面的推廣新研發(fā)的農(nóng)業(yè)技術，大大地縮小了受益農(nóng)民的范圍和受益程度。
2.2受推人員的素質較低
基層農(nóng)業(yè)技術的受推人員多是農(nóng)民，而我國農(nóng)民的文化水平普遍較低，很多人只上完小學就停止了學業(yè)，因此受推人員的素質較低，對新技術的接受能力不強，理解程度也不夠。
他們很有可能因為接受和理解方面的困難而依舊使用原來的方法，這就增大了推廣的難度。
3基層農(nóng)業(yè)技術推廣策略
3.1增強推廣人員的專業(yè)素質
政府應該加大對在基層推廣農(nóng)業(yè)技術的工作人員的培訓力度，使這些工作人員能夠更好地掌握農(nóng)業(yè)技術知識，認識到農(nóng)業(yè)技術推廣的意義，使他們更加主動、更加積極地投入到現(xiàn)有工作中。
此外，在進行培訓之余，政府還需要廣納賢士，增加專業(yè)人才進入到推廣隊伍中來，提高團隊的整體水平，更好地為推廣基層農(nóng)業(yè)技術服務。
3.2結合具體狀況
如今，我國在基層農(nóng)業(yè)技術推廣方面存在著與實際嚴重脫節(jié)的問題，忽視了農(nóng)民的真正需要，是農(nóng)民不愿意或無法在實際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用這些技術。
接下來，推廣人員需要做的是通過實地調查等手段及時了解農(nóng)民的真正需求，推廣出農(nóng)民愿意接受的技術。
在改進農(nóng)業(yè)技術時，總結農(nóng)民的建議，讓農(nóng)民參與到技術的改進中來，進而研制出適合農(nóng)民使用的，能為農(nóng)民帶來收益的農(nóng)業(yè)技術。
3.3增大農(nóng)業(yè)技術投入
政府在向農(nóng)民推廣農(nóng)業(yè)技術的同時，應增加對技術研究的投資，為推廣人員提供經(jīng)費進行技術的研究與改善，使推廣到農(nóng)民手中的農(nóng)業(yè)技術是符合農(nóng)民需要的，是能夠幫助農(nóng)民增加收入的。
解決推廣人員的生活，才會使他們有更多的精力進行技術研究和技術推廣。
此外，政府及有關部門還應該增加在農(nóng)村基礎設施建設方面的'投資，提高農(nóng)村的基礎設施水平，提高基層農(nóng)業(yè)技術推廣的效率，改善農(nóng)民的生活水平。
4結語
在我國社會經(jīng)濟水平不斷提高的今天，農(nóng)業(yè)發(fā)展模式也急需轉型。
在基層進行農(nóng)業(yè)技術推廣的工作有助于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的建設，是合理利用科技的重要表現(xiàn)。
一些農(nóng)村交通不便，推廣農(nóng)業(yè)技術的工作人員很難到達此地，并且，在我國，很多農(nóng)民的文化水平不足，很多人知識上完了小學就開始從事農(nóng)業(yè)勞動，這大大地影響了他們對新技術的接受和使用能力，阻礙了農(nóng)業(yè)技術的推廣。
此外，現(xiàn)今推廣農(nóng)業(yè)技術的人員綜合素質水平較低，向基層推廣農(nóng)業(yè)技術的積極性不高，推廣的技術也沒有滿足農(nóng)民的實際需要，使農(nóng)業(yè)技術的推廣成效較弱。
因此，在技術推廣之前需要對推廣人員進行培訓，提高推廣工作人員的業(yè)務能力。
廣納賢士，提升推廣隊伍的整體水平。
此外，政府及有關部門還需要及時了解農(nóng)民的實際需求，讓那些新研發(fā)出來的農(nóng)業(yè)技術能夠真正為農(nóng)民服務，提高我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。
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作者：魏翔鷹單位：貴州省威寧縣黑石頭鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務中心
農(nóng)業(yè)推廣論文篇四
摘要：與當下時尚而花樣翻新的眾多電視節(jié)目類型相比，農(nóng)業(yè)技術推廣片具有一些特質，從業(yè)者要從選題、腳本、拍攝、后期制作等各個環(huán)節(jié)加以把關，打造優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)技術推廣片。
關鍵詞：農(nóng)業(yè)技術推廣片；選題；文字腳本；拍攝；后期制作
在我國，農(nóng)業(yè)科學和教育成為影視創(chuàng)作的題材之一可稱得上歷史悠久，與當下時尚而花樣翻新的其他電視節(jié)目類型相比，農(nóng)業(yè)技術推廣片以服務農(nóng)業(yè)為目的，具備了一些特質。
一、概念
總得來說，農(nóng)業(yè)技術推廣片有以下幾個特點：1.以傳播農(nóng)業(yè)實用技術，教授農(nóng)民某方面的農(nóng)業(yè)技能為創(chuàng)作目的。宏觀來講，農(nóng)業(yè)技術推廣片是為了服務于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設。而從微觀層面上講，具體到某一部農(nóng)業(yè)技術推廣片，它的目的性非常明確，農(nóng)民看完，就能學會某一項農(nóng)業(yè)技術。2.由其創(chuàng)作目的決定，農(nóng)業(yè)技術推廣片涵蓋了與農(nóng)民生產(chǎn)有關的各個領域，包括種植、養(yǎng)殖、儲藏加工、農(nóng)機工程、農(nóng)村能源、生態(tài)環(huán)境等多方面。3.全片具有較強的邏輯性。相對于其它類型的節(jié)目，農(nóng)業(yè)技術推廣片的整體邏輯性比較強，一般都是嚴格按照農(nóng)業(yè)技術的邏輯步驟逐漸展開。由農(nóng)業(yè)技術推廣片的特質決定，在制作時就有一些需要注意的問題。
二、做好農(nóng)業(yè)技術推廣片涉及的幾個方面
（一）選題。選題農(nóng)業(yè)電視節(jié)目是否吸引觀眾的重要前提，如果觀眾對節(jié)目介紹的技術、品種不感興趣，那么很可能他就不會收看。這就要求農(nóng)業(yè)電視節(jié)目選題的策劃者與申報者――編導必須具備豐富的農(nóng)業(yè)知識，知道現(xiàn)今農(nóng)村的發(fā)展狀況，通曉農(nóng)民在生產(chǎn)上的需求，并從宏觀上了解我國農(nóng)業(yè)的整體走向。只有這樣，才能找到好的、符合農(nóng)民需求的、符合時代發(fā)展的選題。其次，為免誤導觀眾，不能對節(jié)目中所介紹的技術進行效果的夸大、渲染。涉及增產(chǎn)、增收的描述要客觀真實，對其優(yōu)缺點要公正地評論。另外，推薦的實用技術可操作性要強，切實適合農(nóng)民使用。在地域性強的傳播渠道，要傳播適合該地區(qū)種植、養(yǎng)殖的品種及技術。
（二）文字腳本。文字腳本決定了一部農(nóng)業(yè)技術推廣片的結構、重點，以及風格。由于農(nóng)業(yè)推廣片必須得使農(nóng)民朋友能夠看得懂、學得會，因此，編導在撰寫腳本時，要盡量避免書面詞匯，最好運用農(nóng)民自己的語言，像對農(nóng)民朋友手把手地教，這樣農(nóng)民才愛看，才聽得懂。同時，在各個步驟的介紹中，要詳略得當，對農(nóng)民熟知的步驟大膽簡化，而對節(jié)目介紹的技術重點則加以突出表現(xiàn)。
（三）拍攝。在某些農(nóng)業(yè)推廣片拍攝過程中，為了追求畫面的“干凈”，每到拍攝時，除了必須需要人操作的步驟之外，通通讓人躲在一邊，只拍攝一些空鏡頭，事實上，這些鏡頭最終組合起來會讓觀眾覺得枯燥乏味。因此，在拍攝時要盡量多設計一些活潑的鏡頭。另外，拍攝過程中要注意同期聲的收錄，以增強現(xiàn)場真實感，加強感染力和說服力。
（四）后期制作。由于我們的目的就是讓農(nóng)民看得懂、學得會，因此，在后期編輯的.過程中，要做到聲畫對位，講到什么，畫面就出什么。使觀眾邊聽邊看。在鏡頭的使用及剪接方面，不以絢麗為主，而要在不違背美學原則的基礎上，以鏡頭到位為準，可以通過長鏡頭的運用,把連續(xù)的時空運動的真實內(nèi)容呈現(xiàn)在屏幕上，傳遞完整的信息。第二，同期聲不能高于解說的聲音，一些設計的鏡頭也絕不能分散人們對主題的注意力。第三，除解說及畫面外，還要綜合運用音樂、音響、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片劃分成若干段落，可顯得層次分明、條分縷析，有助于觀眾一步一步地看完整部節(jié)目；而后者則對一些重要步驟、一些藥品使用的量等做出一些提示。
許多年的實踐證明，農(nóng)民朋友需要農(nóng)業(yè)技術推廣片，在信息發(fā)達的今天，許多農(nóng)民的素質已經(jīng)大大提高，他們除了收看電視上播放的農(nóng)業(yè)技術推廣片之外，還主動使用網(wǎng)上下載、購買光盤反復觀摩等各種手段來開闊眼界、提高技能、了解新知識。也許由于節(jié)目類型所限，這類節(jié)目顯得有些枯燥，但如果從業(yè)者從以上幾方面用心盡力地把它做好、做到位，相信肯定會對我國“三農(nóng)”的發(fā)展大有裨益。
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農(nóng)業(yè)推廣論文篇五
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是我國四個現(xiàn)代化目標之一，可見農(nóng)業(yè)在我國具有舉足輕重的地位。其關系著農(nóng)民的收入，關系著國家的穩(wěn)定。而且作為社會改革的重點，農(nóng)村經(jīng)濟體制改革也取得了空前的成就，解決了十幾億人口的溫飽問題，但傳統(tǒng)的農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展模式已經(jīng)遇到瓶頸，因此，需要從技術上來進行突破，而技術的推廣依賴于農(nóng)業(yè)推廣人員，所以，提高農(nóng)業(yè)推廣人員的能力便成為當前農(nóng)業(yè)發(fā)展所亟需解決的一道難題。
1目前農(nóng)業(yè)技術推廣過程中存在的問題
技術是提高生產(chǎn)力的第一要素。再好再先進的技術，如果得不到有效推廣，便得不到有效的應用，就更談不上提高生產(chǎn)力。在農(nóng)業(yè)領域也是一樣，但是由于各種主客觀原因，許多先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術得不到有效推廣，大大制約了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1.1農(nóng)業(yè)技術得不到有效推廣的主觀原因
我國的農(nóng)業(yè)技術水平非常先進，世界領先，但是整體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平卻較低下，究其原因，與我國的農(nóng)業(yè)技術推廣人員有最直接的關系。農(nóng)業(yè)技術推廣人員是農(nóng)業(yè)技術推廣的關鍵因素，其對農(nóng)業(yè)技術掌握的程度、自身的綜合素質、是否盡心盡力推廣等，都無時不在影響著農(nóng)業(yè)技術的普及。但縱觀我國農(nóng)業(yè)技術推廣人員，由于受各種社會環(huán)境和背景的制約，首先是文化程度普遍不是很高，這對接受新事物新技術有根本上的影響。其次是農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍比較薄弱。在我國，農(nóng)業(yè)技術推廣人員還處于單打獨斗的模式，沒有形成有組織有規(guī)模的技術推廣隊伍，就力量上而言，難以實現(xiàn)新技術的大規(guī)模推廣，這些都是制約我國農(nóng)業(yè)技術推廣的重要因素。
1.2農(nóng)業(yè)技術得不到有效推廣的客觀原因
農(nóng)業(yè)技術得不到有效推廣的客觀原因主要是一些外部原因。首先是體制問題。在我國，由于受傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的影響，在農(nóng)業(yè)發(fā)展方面，沒有完善的體制，或者這些體制已經(jīng)比較落后，不適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。如在農(nóng)業(yè)技術推廣方面，因欠缺有效的體制支撐而導致農(nóng)業(yè)技術推廣難。其次是管理方面的問題。在農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍方面，因對隊伍管理不善，導致農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍散亂，也導致廣大農(nóng)民不夠重視農(nóng)業(yè)技術。所以，客觀原因也嚴重制約著我國農(nóng)業(yè)技術的推廣。
2提高農(nóng)業(yè)推廣人員能力的途徑和措施
如果農(nóng)業(yè)技術得到有效推廣，必將大大推動我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，而得到有效推廣的關鍵因素又在于農(nóng)業(yè)推廣人員。所以，必須采取相關措施和途徑，來提高農(nóng)業(yè)技術推廣人員的能力，從而促進我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
2.1加強對農(nóng)業(yè)推廣人員的培訓，培養(yǎng)高質量的農(nóng)業(yè)技術推廣人員
由于受一定環(huán)境和社會背景的影響，廣大的農(nóng)民朋友文化基礎差、底子薄、知識和專業(yè)性欠缺，而作為農(nóng)業(yè)技術推廣人員，應成為廣大農(nóng)民朋友的導師，指導他們的農(nóng)業(yè)技術，提高他們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平。要成為導師，必須有過硬的實力和基礎，所以我國在農(nóng)業(yè)技術推廣人員的能力提升方面，要建立健全人才培養(yǎng)機制，使這些農(nóng)業(yè)技術推廣人員有更多培訓機會，掌握新技術，夯實自己。比如建立職業(yè)培訓學校、設置專業(yè)課程等，這些都可以成為提高農(nóng)業(yè)技術推廣人員能力的平臺。另一方面，農(nóng)業(yè)技術推廣人員可以多到鄉(xiāng)下進行實習，總結自身的實習經(jīng)驗，鍛煉解決實際問題的能力。同時，國家也要重點培養(yǎng)一批專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術推廣人員成為骨干，起到一定的帶頭作用，從而以點帶面達到推廣的目的。因此，培訓和培養(yǎng)農(nóng)業(yè)技術推廣人員，可為農(nóng)業(yè)技術的推廣打下人才基礎。
2.2建立健全農(nóng)業(yè)技術推廣機制，形成體制保障
機制的欠缺往往制約事物的發(fā)展，同樣在農(nóng)業(yè)技術推廣領域也是如此。我國先進的農(nóng)業(yè)技術遲遲得不到有效推廣，與缺乏相應的機制是分不開的。所以，如果要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，必須建立健全相應的農(nóng)業(yè)技術推廣機制，以確保新技術能有效實時地得到推廣，從而促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高。而在這個過程中，農(nóng)業(yè)主管部門需要因地制宜地制定相關管理體系，對農(nóng)業(yè)技術推廣人員進行合理調配，對其工作進行績效考核，組織建立合作社之類的機構，形成農(nóng)業(yè)經(jīng)費管理制度，使這些經(jīng)費合理應用在促進農(nóng)業(yè)發(fā)展方面。當建立健全了相應的機制后，農(nóng)業(yè)技術推廣便有了更好的保障。
2.3改善農(nóng)業(yè)技術推廣人員的工作環(huán)境
農(nóng)村與城市不同，沒有現(xiàn)代化的辦公樓，沒有先進的辦公設備，辦公條件比較簡陋，甚至可以說是艱苦，這無形中也影響著農(nóng)業(yè)技術推廣所需專業(yè)性人才的培養(yǎng)，難以留住這些專業(yè)性人才。所以，適當改善農(nóng)業(yè)技術推廣人員的工作環(huán)境，能起到留人的作用，也能提高這些推廣人員的工作積極性。人留住了，工作積極性提高了，這個隊伍便也強大了，個人的能力便也會水漲船高。因此，在對農(nóng)業(yè)技術人員的培訓和培養(yǎng)過程中，不能忽視一些外部環(huán)境的改善。
2.4國家政策的支持
針對農(nóng)業(yè)技術推廣人員，國家可以有針對性地制定一些優(yōu)惠政策，如免費培訓、優(yōu)先作為儲備干部培養(yǎng)等，這樣也能有效提高農(nóng)業(yè)技術人員的工作積極性，提升他們的綜合素質。
3結語
農(nóng)業(yè)要發(fā)展，技術支持是關鍵，而作為技術傳播的農(nóng)業(yè)推廣人員尤為重要，他們在一定程度上決定了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。所以，要落實相關政策，采取上述途徑和措施，提升農(nóng)業(yè)技術推廣人員的能力，使先進的農(nóng)業(yè)技術能落實、實施，從而早日實現(xiàn)我國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化目標。
農(nóng)業(yè)推廣論文篇六
：我國是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主的國家。自古以來中華民族就非常重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學技術的發(fā)展，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展在我國國民經(jīng)濟中起到了十分重要作用。新時期下，過去的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，應當對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)積極創(chuàng)新和改革。在現(xiàn)今的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，要重視對農(nóng)業(yè)機械的使用，更好地推廣農(nóng)業(yè)機械的應用，可以使農(nóng)民減輕在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的負擔，促進我國農(nóng)業(yè)事業(yè)更好的快速發(fā)展。
：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；機械推廣；有效途徑
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)機械的使用，新時期下，農(nóng)業(yè)機械是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的一部分，使用農(nóng)業(yè)機械可以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，使我國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟得到提升，所以大力推廣農(nóng)機應用，是新時期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要目標。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率主要表現(xiàn)在改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境和提升農(nóng)作物產(chǎn)量的基礎上，科學的提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率是以最大減少勞動力和獲得最多勞動成果為前提，在農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用農(nóng)業(yè)機械可以有效減少勞動力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，還有效節(jié)省了生產(chǎn)時間，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向現(xiàn)代化生產(chǎn)靠攏。同時，農(nóng)業(yè)機械化可以增加農(nóng)民收入，使城市和農(nóng)村、工人和農(nóng)民之間沒有差距，實現(xiàn)共同發(fā)展、共同致富。農(nóng)業(yè)機械化的使用還可以達到環(huán)保的目的，如節(jié)能和節(jié)省耕地和節(jié)約水資源，以及減少化肥和種子農(nóng)藥的使用量，更加保障了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質量。另外，我國的自然條件為農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)提供了重要優(yōu)勢，使用農(nóng)業(yè)機械可以創(chuàng)造出可觀的經(jīng)濟利潤，這些經(jīng)濟條件可以為其他的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品發(fā)展提供有力支持，如林業(yè)、畜牧業(yè)等都得到全面更好地發(fā)展。
2.1推廣人員缺乏職業(yè)素質
推廣人員的專業(yè)水平較低，對農(nóng)業(yè)機械推廣不夠重視，農(nóng)業(yè)機械不斷地更新?lián)Q代，推廣和宣傳人員所具備的農(nóng)機知識儲量不足，對現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)技術和種植技術不夠科學全面的了解[1]。
2.2經(jīng)費方面的因素
在推廣農(nóng)業(yè)機械中，多采用口頭的單一方式，使農(nóng)民不能認識到農(nóng)業(yè)機械的重要性，加上經(jīng)濟條件的不允許，使農(nóng)民難以在購買方面達成意愿。雖然農(nóng)機發(fā)展能提高農(nóng)民經(jīng)濟效益，但是農(nóng)民依然無法在初期投入。目前我國農(nóng)民的收入都有增長，但是離農(nóng)機設備的價格還是有差距的，農(nóng)民無法擁有較多的資金去購買設備。雖然農(nóng)機推廣需要資金的支持，但是大多數(shù)農(nóng)技部門由于缺乏資金，無法在農(nóng)機推廣中進行投入，國家在農(nóng)業(yè)機械方面給予了很多優(yōu)惠政策和補貼，然而由于推廣不到位，使農(nóng)業(yè)機械出現(xiàn)品種不全和設備落后的情況。
2.3農(nóng)民耕地面積因素
我國目前采取的是家庭聯(lián)產(chǎn)責任制，有效提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，但是這種人口平均分配的形式，使農(nóng)民的土地比較零散，致使部分地區(qū)還是使用過去傳統(tǒng)的方法種地，造成了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率無法提高，限制了農(nóng)業(yè)機械的推廣和使用。
2.4農(nóng)村剩余勞動力過剩
當農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏勞動力時，農(nóng)業(yè)機械化才能得到有效使用，農(nóng)村剩余勞動力可以通過轉移的方式參與到其他產(chǎn)業(yè)中?，F(xiàn)今我國農(nóng)村勞動力大量存在“過剩”的情況，這必將影響農(nóng)業(yè)機械化的推廣[2]。
2.5不具備健全的農(nóng)機社會服務
農(nóng)業(yè)機械推廣還需要進一步改進，缺少科學健全的推廣模式，加之農(nóng)機的維修、供應和技術培訓是農(nóng)業(yè)機械不可缺少的條件，但是現(xiàn)在缺乏完善的農(nóng)機社會服務體系，如農(nóng)業(yè)機械手缺乏專業(yè)操作知識，農(nóng)機出現(xiàn)故障無法及時維修，農(nóng)民自身缺乏對產(chǎn)品的維護知識，這些都導致了農(nóng)業(yè)機械無法推廣和使用。
3.1加強農(nóng)業(yè)機械推廣的人才隊伍
在農(nóng)業(yè)機械的推廣工作中，工作人員的素質程度對推廣效果產(chǎn)生重要作用，應加強對農(nóng)業(yè)機械的工作人員的培訓，使其提高專業(yè)技術水平，還有積極引進先進的科學技術人才，確保農(nóng)機推廣工作在現(xiàn)代化先進的理念指導下進行。
3.2合理加強推廣農(nóng)機技術和教育工作
由于地域的不同，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式存在差距，工作人員應根據(jù)當?shù)貙嶋H情況合理開展工作，結合地區(qū)實際情況對適合使用的農(nóng)業(yè)機械進行推廣，使農(nóng)業(yè)機械更加科學和合理，從而達到更加理想的效果。對農(nóng)機的教育培訓可以采取示范試驗的形式，通過在田間地頭對農(nóng)業(yè)機械的操作進行推廣，使農(nóng)民了解到科技的作用，自覺增強使用科技現(xiàn)代化設備的意識，通過教育培訓使農(nóng)民了解關于農(nóng)機使用的專業(yè)知識和安全知識，能熟練地應用各種農(nóng)機技術和先進設備，還可以在宣傳上進行創(chuàng)新，可以利用手機和電視以及多媒體形式加強對農(nóng)業(yè)機械的推廣[3]。
3.3完善農(nóng)機社會服務體系
要建立專門以農(nóng)業(yè)服務為核心的服務社，開展服務合作的組織發(fā)展，要創(chuàng)立農(nóng)機的新服務方式，加強農(nóng)機的銷售和售后管理，利用先進的互聯(lián)網(wǎng)技術建立農(nóng)機銷售網(wǎng)絡，有效提高農(nóng)機信息化服務。
農(nóng)業(yè)機械化的推廣和發(fā)展需要企業(yè)、政府和農(nóng)民共同的緊密結合，這樣才能使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到健康待續(xù)的發(fā)展。
[1]魏述萍。新形勢下農(nóng)業(yè)機械推廣應用的有效途徑[j]?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，20xx（3）：186.
[2]郭志顯。創(chuàng)新農(nóng)業(yè)機械發(fā)展理念提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力[j]。吉林農(nóng)業(yè)，20xx（15）：42.
農(nóng)業(yè)推廣論文篇七
在國家大力解決農(nóng)民貧困問題的政策中，農(nóng)業(yè)技術是一項重要措施，它是促進農(nóng)民增收以及擺脫貧困的良好方式，同時也是保證國家穩(wěn)定發(fā)展的一大舉措。
因此，在農(nóng)業(yè)方面需要加強技術的推廣，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的科技水平，從而推動我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化。
本文從農(nóng)業(yè)推廣中所出現(xiàn)的問題進行分析，然后提出農(nóng)業(yè)推廣的有效策略。
農(nóng)業(yè)推廣；存在問題；分析
在農(nóng)業(yè)推廣的工作中，需要根據(jù)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際情況而制定出良好的推廣策略，從而幫助廣大農(nóng)民實現(xiàn)增收的愿望。
本文分析當前農(nóng)業(yè)推廣過程中所出現(xiàn)的問題，然后找出有效的應對策略，提升我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的技術水平，達到優(yōu)化農(nóng)業(yè)結構的目的。
1.1政府引導和對農(nóng)業(yè)推廣支持不足
在農(nóng)業(yè)推廣工作中就需要把如何提高收成放在第一位。
通過多年從事農(nóng)業(yè)推廣工作也沒有有效改善農(nóng)民的收入情況，其中的原因之一就是，在進行農(nóng)業(yè)推廣工作中，沒有得到有關領導的重視，使得農(nóng)業(yè)推廣中較多的工作難以開展。
此外，由于農(nóng)業(yè)推廣工作具有長期性，缺乏必要的資金以及物質支持，許多有許多有效的、科學的農(nóng)業(yè)技術難以持續(xù)實施，這就使得農(nóng)業(yè)推廣沒有取得理想成績。
正是由于各級政府沒有清晰認識到農(nóng)業(yè)推廣工作的實際情況，在許多方面沒有給予長期性的支持[1]，對于推廣人員而言，嚴重的挫傷他們對工作的積極性；再加上許多的推廣政策實施到一半而中途放棄，這使得農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術產(chǎn)生不信任之感，配合農(nóng)業(yè)推廣工作的熱情也急劇下降，這極大地阻礙了農(nóng)業(yè)推廣工作的順利進行。
1.2推廣人員素質能力有待提高
因為農(nóng)業(yè)推廣工作屬于一份技術含量較高的工作，所以需要具備豐富技術知識以及理論知識的工作人員才能夠勝任此項工作。
然而從目前的實際情況分析，推廣人員自身所擁有的知識水平不高，而且關于農(nóng)業(yè)方面的專業(yè)知識以及水平都不高，再加上他們在推廣工作中積極性以及認識不足的情況，阻礙我國在農(nóng)業(yè)推廣中取得較好成績。
目前，我國從事農(nóng)業(yè)推廣工作的人員較為缺乏，對于實際推廣工作中所產(chǎn)生的問題沒有能夠及時解決，這嚴重地阻礙了農(nóng)業(yè)推廣工作的順利開展，此外，推廣人員自己在認識方面沒有對真正把握住農(nóng)業(yè)推廣重要性，從而在工作中出現(xiàn)服務意識的缺乏、推廣速度較慢的問題[2]，這也直接地導致了農(nóng)業(yè)推廣沒有取得顯著的成效。
1.3農(nóng)民文化水平低，加大了推廣的難度
由于農(nóng)業(yè)推廣需要在農(nóng)民的土地上切實地實行各種嘗試，但是由于許多地處偏遠的農(nóng)村中較少的人們接受教育，對于農(nóng)業(yè)中的新型技術缺乏認識，一時間難以接受，從而加大了技術推廣工作的難度；此外，由于邊遠地區(qū)農(nóng)民接收信息的途徑十分有限，再加上地域分散，使得農(nóng)民對新型技術運用沒有科學認識，甚至有的農(nóng)民不配合技術的推廣與運用，因此，農(nóng)業(yè)產(chǎn)生中的許多技術難以得到有效地實施，導致了農(nóng)業(yè)推廣工作中沒有取得理想效果。
2.1做好農(nóng)業(yè)推廣知識宣傳工作
農(nóng)業(yè)技術對于提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)生水平以及實現(xiàn)農(nóng)民增收方面都具有重要的意義，因此，在進行推廣工作中需要把這項利國利民技術以及知識傳達給廣大的農(nóng)民。
首先是領導需要正確的對待農(nóng)業(yè)推廣的工作，積極地采取一定的措施支持農(nóng)業(yè)推廣工作；其次，從事推廣工作的人員需要做好宣傳工作[3]，把農(nóng)業(yè)技術知識以及效果都積極展示給農(nóng)民，讓農(nóng)民能夠認識以及接受農(nóng)業(yè)技術與知識；最后，拓寬宣傳渠道，除了運用傳統(tǒng)的宣傳方式之外，還需要結合當前的各種媒體有效地提高農(nóng)業(yè)技術知識在農(nóng)民中的接受度，從而保證推廣工作能夠順利進行。
2.2重視農(nóng)業(yè)推廣人員能力的培養(yǎng)
推廣工作順利進行一大原因之一就是推廣人員所就有的素質和能力，因此，重視對農(nóng)業(yè)推廣人員教育和培養(yǎng)，一方面是提升他們對農(nóng)業(yè)推廣工作的認識能力，另一方面加強他們專業(yè)素質，有效解決推廣工作過程中所遇到的問題，并發(fā)揮他們的價值與作用，盡快地實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)生水平的提升。
2.3加大推廣投入，提升農(nóng)業(yè)推廣的效率
農(nóng)業(yè)推廣需要依靠政府積極支持，才能夠保證農(nóng)業(yè)技術能夠持久、穩(wěn)定提升農(nóng)民的。收入。
政府在增加農(nóng)業(yè)投入方面，可以從三個角度入手：資金投入、技術人員投入以及物質投入，并且這三者是農(nóng)業(yè)得以較好發(fā)展以及提高收入的關鍵，資金投入可以保證處于試驗期的技術能夠順利進行，而技術人員投入則可以解決農(nóng)民對技術認識不足的問題，同時也可以有效地指導農(nóng)民運用技術進行農(nóng)業(yè)產(chǎn)生，而推廣中的物質投入是保證各項推廣得以順利進行的關鍵，通過這三個方面的有效結合，全方位保證推廣工作中做到人盡其職以及齊心協(xié)力地提高農(nóng)民收入。
正是由于從事農(nóng)業(yè)推廣的工作具有一定的艱苦性以及長期性，同時在面對不同條件下的農(nóng)業(yè)情況而需要制定出不同的農(nóng)業(yè)推廣計劃，因此，從事農(nóng)業(yè)推廣工作的人員需要積極地面對當前農(nóng)業(yè)中所出現(xiàn)的問題，然后能夠結合實踐工作情況而提出進一步優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及提升農(nóng)業(yè)技術水平的措施，從而幫助農(nóng)民提高收入、逐漸減輕農(nóng)民負擔、改善農(nóng)民的生存以及生活現(xiàn)狀，進一步縮小城鄉(xiāng)差距，創(chuàng)造社會和諧與穩(wěn)定發(fā)展的條件，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
[1]杜木英，闞建全，尚永彪，等。提高食品加工與安全農(nóng)業(yè)推廣碩士學位論文質量的初探[j].西南師范大學學報(自然科學版),2013,38(6):179-182.
[2]張雨。農(nóng)業(yè)推廣碩士學位論文質量現(xiàn)狀分析及對策研究--以內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學為例[j].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版),2013,15(3):105-108.
農(nóng)業(yè)推廣論文篇八
自進入21世紀以來，我國農(nóng)業(yè)發(fā)展雖然已經(jīng)進入到了一個嶄新的紀元，但農(nóng)業(yè)技術推廣體系仍存在一定的問題，在某種程度上無法滿足當前農(nóng)村的發(fā)展需求，也進一步遏制了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。因此，如何解決這一問題，并結合我國的基本國情，推出全新的農(nóng)業(yè)推廣體系以此促進農(nóng)業(yè)科技轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力則成為當前社會的關注熱點。本文就當前我國農(nóng)業(yè)推廣體系現(xiàn)狀進行粗淺的探討，提出我國農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展對策。
1推廣體系的現(xiàn)狀
農(nóng)業(yè)推廣體系是我國政府對農(nóng)業(yè)進行大力扶持的重要組成部分、重要體現(xiàn)所在。尤其是自進入21世紀以來我國政府積極發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時，也格外加強了對農(nóng)業(yè)推廣體系的建設，并建成了以種植、林業(yè)、畜牧、水產(chǎn)、水利、農(nóng)機化、經(jīng)營管理化為主推廣網(wǎng)絡，并形成由上而下的垂直農(nóng)業(yè)推廣體系?？梢哉f截止到2014年，我國已經(jīng)有40多萬個村子建立了服務組織，并有10多萬個村子組建了專業(yè)技術協(xié)會與科技示范戶。
2推廣體系存在的問題
通過分析，我們可以看到，目前我國的農(nóng)業(yè)推廣體系仍存在著一定的問題，嚴重影響著我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。如若對其進行具體的分析，則如下幾點：
2.1內(nèi)外部組織管理與任務目標不相符
我們都知道農(nóng)業(yè)推廣體系的根本任務就是為了能夠促進農(nóng)業(yè)科研成果、現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)技術能夠盡快的應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之中，不斷促進農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展。然而現(xiàn)今我國在農(nóng)業(yè)推廣體系的內(nèi)外部組織管理上往往存在著一些問題，不僅無法實現(xiàn)實際任務目標且與實際任務目標不相一致，而這也就造成了農(nóng)業(yè)推廣體系難以切實落實，且推廣體系與推廣人員往往處于被動狀況。
2.2市場導向性差且與市場需求嚴重脫節(jié)
目前我國的農(nóng)業(yè)技術推廣處于政府的直接領導下，行政傾向較強，且受到傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術推廣體制和固有觀念的制約，農(nóng)業(yè)科研院所和農(nóng)業(yè)高等院校的科研行為與市場需求和農(nóng)民需要存在相當大的差距。而正是因此造成了農(nóng)業(yè)技術推廣的市場導向性差且與實際的市場需求嚴重脫節(jié)，致使真正能夠實現(xiàn)的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果轉換率極低，遠遠低于英美等發(fā)達國家。
2.3農(nóng)業(yè)推廣人員與農(nóng)業(yè)推廣體系不匹配
現(xiàn)如今許多農(nóng)業(yè)推廣人員由于個人的知識結構、綜合素質水平較低，無法與農(nóng)業(yè)推廣體系的實際要求相匹配。而農(nóng)業(yè)推廣體系內(nèi)部又缺乏對農(nóng)業(yè)推廣人員的嚴格選拔與管理，在很大程度上也造成了農(nóng)業(yè)推廣體系無法良好的運轉。尤其是部分推廣人員觀念陳舊，缺乏創(chuàng)新意識且不熟悉當前的農(nóng)業(yè)市場，因此也無法完成農(nóng)業(yè)推廣體系的現(xiàn)代化發(fā)展需求。
3完善我國農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展對策
我國在農(nóng)業(yè)推廣體系上存在問題，嚴重影響著我國農(nóng)業(yè)推廣體系的良好運轉，因此，不斷結合我國的基本國情，去完善農(nóng)業(yè)推廣體系則尤為重要。
3.1明確創(chuàng)新目標，把握發(fā)展方向
只有明確農(nóng)業(yè)推廣體系的創(chuàng)新目標，切實把握發(fā)展方向，才能夠促使我國農(nóng)業(yè)推廣工作更好的向前發(fā)展。在實際工作中，應該不斷的壯大農(nóng)業(yè)推廣隊伍，并且對各級農(nóng)業(yè)機構進行鞏固，尤其是可以在農(nóng)業(yè)推廣中采用多元化的服務手段與服務組織，建立新型的國有、民辦相結合的農(nóng)業(yè)推廣體系，為我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供更有利的保障。
3.2完善農(nóng)業(yè)推廣體系
以政府為主導的農(nóng)業(yè)推廣體系儼然已經(jīng)成為當今進行農(nóng)業(yè)推廣的重要主體，為進一步完善我國農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展，促進農(nóng)業(yè)科技成果的轉化率，就必須完善以政府為主的農(nóng)業(yè)推廣體系。第一，要強化社會公益性農(nóng)業(yè)技術推廣力度的不斷加大；第二，要改進農(nóng)業(yè)推廣方式與農(nóng)業(yè)推廣機制，不斷拓寬農(nóng)業(yè)推廣部門的職能范圍，縮短科研成果的推廣路徑，切實提高農(nóng)業(yè)科技成果的轉化率和普及率；第三，做好市場需求的調研工作，切實將農(nóng)業(yè)推廣工作落實到市場的實際需求之上，并且增加對農(nóng)業(yè)推廣的資金投入，在經(jīng)費上提供充分保障。
3.3提高個人素質
進一步強化農(nóng)業(yè)推廣人員的個人素質對促進農(nóng)業(yè)推廣工作的有效開展有著至關重要的作用，因此，在實際工作中，應該不斷加強對現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技人員的繼續(xù)教育，特別是基層農(nóng)業(yè)技術推廣人員的培訓工作。這里需要注意的是，在農(nóng)業(yè)推廣繼續(xù)教育培訓工作中，應該與實際生產(chǎn)進行緊密的結合，與市場需求進行緊密的結合，從而提高推廣人員的個人素質，能夠幫助更多的農(nóng)民形成自己對市場的實際駕馭能力。
4結語
通過對農(nóng)業(yè)推廣體系現(xiàn)狀與完善農(nóng)業(yè)推廣體系的發(fā)展對策粗淺的探討，希望能夠讓更多人清楚地認識到，農(nóng)業(yè)推廣是農(nóng)業(yè)科技轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力不可或缺的重要組成部分，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，不斷的完善我國農(nóng)業(yè)推廣體系，使其滿足我國農(nóng)村的發(fā)展需求，滿足我國農(nóng)民對科技的發(fā)展需求尤為重要，值得相關部門深入研究，并對其加強建設。
作者：李芳
農(nóng)業(yè)推廣論文篇九
與當下時尚而花樣翻新的眾多電視節(jié)目類型相比，農(nóng)業(yè)技術推廣片具有一些特質，從業(yè)者要從選題、腳本、拍攝、后期制作等各個環(huán)節(jié)加以把關，打造優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)技術推廣片。
在我國，農(nóng)業(yè)科學和教育成為影視創(chuàng)作的題材之一可稱得上歷史悠久，與當下時尚而花樣翻新的其他電視節(jié)目類型相比，農(nóng)業(yè)技術推廣片以服務農(nóng)業(yè)為目的，具備了一些特質。
總得來說，農(nóng)業(yè)技術推廣片有以下幾個特點：
1.以傳播農(nóng)業(yè)實用技術，教授農(nóng)民某方面的農(nóng)業(yè)技能為創(chuàng)作目的。宏觀來講，農(nóng)業(yè)技術推廣片是為了服務于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設。而從微觀層面上講，具體到某一部農(nóng)業(yè)技術推廣片，它的目的性非常明確，農(nóng)民看完，就能學會某一項農(nóng)業(yè)技術。
由其創(chuàng)作目的決定，農(nóng)業(yè)技術推廣片涵蓋了與農(nóng)民生產(chǎn)有關的各個領域，包括種植、養(yǎng)殖、儲藏加工、農(nóng)機工程、農(nóng)村能源、生態(tài)環(huán)境等多方面。
3.全片具有較強的邏輯性。相對于其它類型的節(jié)目，農(nóng)業(yè)技術推廣片的整體邏輯性比較強，一般都是嚴格按照農(nóng)業(yè)技術的邏輯步驟逐漸展開。由農(nóng)業(yè)技術推廣片的特質決定，在制作時就有一些需要注意的問題。
（一）選題。選題農(nóng)業(yè)電視節(jié)目是否吸引觀眾的重要前提，如果觀眾對節(jié)目介紹的技術、品種不感興趣，那么很可能他就不會收看。這就要求農(nóng)業(yè)電視節(jié)目選題的策劃者與申報者――編導必須具備豐富的農(nóng)業(yè)知識，知道現(xiàn)今農(nóng)村的發(fā)展狀況，通曉農(nóng)民在生產(chǎn)上的需求，并從宏觀上了解我國農(nóng)業(yè)的整體走向。只有這樣，才能找到好的、符合農(nóng)民需求的、符合時代發(fā)展的選題。其次，為免誤導觀眾，不能對節(jié)目中所介紹的技術進行效果的夸大、渲染。涉及增產(chǎn)、增收的描述要客觀真實，對其優(yōu)缺點要公正地評論。另外，推薦的實用技術可操作性要強，切實適合農(nóng)民使用。在地域性強的傳播渠道，要傳播適合該地區(qū)種植、養(yǎng)殖的品種及技術。
（二）文字腳本。文字腳本決定了一部農(nóng)業(yè)技術推廣片的結構、重點，以及風格。由于農(nóng)業(yè)推廣片必須得使農(nóng)民朋友能夠看得懂、學得會，因此，編導在撰寫腳本時，要盡量避免書面詞匯，最好運用農(nóng)民自己的語言，像對農(nóng)民朋友手把手地教，這樣農(nóng)民才愛看，才聽得懂。同時，在各個步驟的介紹中，要詳略得當，對農(nóng)民熟知的步驟大膽簡化，而對節(jié)目介紹的技術重點則加以突出表現(xiàn)。
（三）拍攝。在某些農(nóng)業(yè)推廣片拍攝過程中，為了追求畫面的“干凈”，每到拍攝時，除了必須需要人操作的步驟之外，通通讓人躲在一邊，只拍攝一些空鏡頭，事實上，這些鏡頭最終組合起來會讓觀眾覺得枯燥乏味。因此，在拍攝時要盡量多設計一些活潑的鏡頭。另外，拍攝過程中要注意同期聲的收錄，以增強現(xiàn)場真實感，加強感染力和說服力。
（四）后期制作。由于我們的目的就是讓農(nóng)民看得懂、學得會，因此，在后期編輯的過程中，要做到聲畫對位，講到什么，畫面就出什么。使觀眾邊聽邊看。在鏡頭的使用及剪接方面，不以絢麗為主，而要在不違背美學原則的基礎上，以鏡頭到位為準，可以通過長鏡頭的運用，把連續(xù)的時空運動的真實內(nèi)容呈現(xiàn)在屏幕上，傳遞完整的信息。第二，同期聲不能高于解說的聲音，一些設計的鏡頭也絕不能分散人們對主題的注意力。第三，除解說及畫面外，還要綜合運用音樂、音響、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片劃分成若干段落，可顯得層次分明、條分縷析，有助于觀眾一步一步地看完整部節(jié)目；而后者則對一些重要步驟、一些藥品使用的量等做出一些提示。
許多年的實踐證明，農(nóng)民朋友需要農(nóng)業(yè)技術推廣片，在信息發(fā)達的今天，許多農(nóng)民的素質已經(jīng)大大提高，他們除了收看電視上播放的農(nóng)業(yè)技術推廣片之外，還主動使用網(wǎng)上下載、購買光盤反復觀摩等各種手段來開闊眼界、提高技能、了解新知識。也許由于節(jié)目類型所限，這類節(jié)目顯得有些枯燥，但如果從業(yè)者從以上幾方面用心盡力地把它做好、做到位，相信肯定會對我國“三農(nóng)”的發(fā)展大有裨益。
[1]鄭建英。把握定位做好服務明確對象突出特色――談《農(nóng)廣天地》節(jié)目的內(nèi)容選題與創(chuàng)作要求[j].農(nóng)民科技培訓，2010(4).
[2]郎林。同期聲在農(nóng)業(yè)電視節(jié)目的表現(xiàn)力[j].記者搖籃，2007(7).
[3]郎叢，王樂，李揚。我們的鏡頭在農(nóng)村――淺談拍攝技巧在農(nóng)業(yè)電視節(jié)目中的運用[j].中國廣播電視學刊，2007(1).
[4]趙鑫，陳清。農(nóng)業(yè)電視技術推廣片和科技專題片的創(chuàng)作差異[j].聲屏世界，2006(11).
農(nóng)業(yè)推廣論文篇十
：文章首先對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的概念和特點進行分析，進而從加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展、提升生產(chǎn)率、加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、提升農(nóng)業(yè)抵抗自然災害能力、加快農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及加速農(nóng)業(yè)高新技術發(fā)展這六個方面對于農(nóng)業(yè)機械技術推廣在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中的作用進行研究和探討。希望能夠為農(nóng)業(yè)機械技術推廣的作用研究提供一些參考和幫助。
：農(nóng)業(yè)機械技術推廣；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)；作用。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)指的是對于現(xiàn)代管理方法和科學技術進行廣泛應用的社會化農(nóng)業(yè)，其特點主要包括：首先，其生產(chǎn)工具和設施以農(nóng)業(yè)機械為主。其次，是建立在自然科學基礎之上的農(nóng)業(yè)科學體系，并得到了廣泛的應用。最后，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程當中，對于現(xiàn)代管理科學進行廣泛的運用。
2.1加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的核心是生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，可見農(nóng)業(yè)機械技術在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展中的重要地位。農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)機械技術，農(nóng)業(yè)機械技術的推廣要把農(nóng)業(yè)機械及技術更加廣泛的應用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當中去，從而提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率和轉化率，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展。
2.2提升生產(chǎn)率
我縣的耕地面積有限，人口數(shù)量多，提升糧食產(chǎn)量的主要方式是靠提升農(nóng)業(yè)科技含量，也就是對于先進的技術進行積極的應用和推廣。事實上所有農(nóng)業(yè)新技術的應用和推廣都需要以農(nóng)業(yè)機械技術的推廣為基礎，只有農(nóng)業(yè)技術和農(nóng)業(yè)機械技術進行有效結合，才能夠提升單位土地中的糧食生產(chǎn)率。例如機械深施肥技術，能夠有效提升百分之二十五左右的化肥利用率，從而提升糧食的單產(chǎn)量。
2.3加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化
而農(nóng)業(yè)機械技術的推廣和應用則是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的根本動力。農(nóng)產(chǎn)品在市場當中競爭的優(yōu)勢包括價格、質量以及品牌。而擴大這三種優(yōu)勢則離不開農(nóng)業(yè)機械技術的推廣。同時，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化也促使了農(nóng)業(yè)勞動力以及資源的合理配置，促進了農(nóng)業(yè)機械技術的發(fā)展。農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，使得我縣的資源優(yōu)勢成功的轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢，這種優(yōu)勢必將推動農(nóng)業(yè)技術的進一步發(fā)展，而農(nóng)業(yè)技術如果失去了農(nóng)業(yè)機械技術則無法有效的轉化為生產(chǎn)力，因此要說，農(nóng)業(yè)機械技術的推廣加速了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化。
2.4提升農(nóng)業(yè)抵抗自然災害能力
農(nóng)業(yè)機械所具有的收割能力、烘干能力、抗旱能力、排澇能力以及防洪能力，這在一定程度上提升了農(nóng)業(yè)對于自然災害的抵抗能力。例如機械化旱作農(nóng)業(yè)工程技術，通過多種相關的配套機械技術，來使得土壤的蓄水能力提升，同時也能夠進行搶種，進而有效的抵抗災害，實現(xiàn)糧食的增產(chǎn)，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的正常發(fā)展。
2.5加快農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)發(fā)展
農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)具體包括：農(nóng)機的流通、農(nóng)機的生產(chǎn)、對于農(nóng)機的研發(fā)以及農(nóng)機設施的相關服務等?？梢哉f農(nóng)機產(chǎn)業(yè)屬于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)當中非常重要的組成部分。而農(nóng)機技術的推廣，則是對于農(nóng)機的流通、農(nóng)機的生產(chǎn)、對于農(nóng)機的研發(fā)以及農(nóng)機設施的相關服務的有效銜接。因為農(nóng)機的生產(chǎn)和研發(fā)是進行農(nóng)機技術推廣的前提條件，同時也是農(nóng)機流通和服務過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。所以只有把農(nóng)機產(chǎn)業(yè)中的各個環(huán)節(jié)合理的進行結合，才能對于農(nóng)機技術推廣的作用進行擴大。農(nóng)機技術推廣的良好發(fā)展，能夠促進新型的農(nóng)業(yè)機械以及農(nóng)機技術轉變?yōu)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，使得農(nóng)機的生產(chǎn)和研發(fā)過程變得更有活力。只有農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)的各個環(huán)節(jié)形成一個整體，才能夠真正促進農(nóng)機產(chǎn)業(yè)的順利發(fā)展。
2.6加速農(nóng)業(yè)高新技術發(fā)展
農(nóng)業(yè)高新技術指的是農(nóng)業(yè)信息工程、農(nóng)業(yè)機械工程、農(nóng)業(yè)水利環(huán)境工程以及農(nóng)業(yè)生物工程這四個方面。農(nóng)業(yè)高新技術是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)未來發(fā)展的主要方向，且這四個方面的農(nóng)業(yè)高新技術也必然需要通過農(nóng)業(yè)機械技術去實現(xiàn)。因此說，農(nóng)業(yè)機械技術的推廣加速了農(nóng)業(yè)高新技術的發(fā)展。
農(nóng)業(yè)機械技術的推廣是把先進科學技術轉化成為生產(chǎn)力的主要方式和方法，同時也是促進農(nóng)業(yè)向著現(xiàn)代化發(fā)展的重要途徑，對農(nóng)業(yè)機械技術推廣進行研究，無論是對于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，還是對農(nóng)業(yè)機械產(chǎn)業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。隨著我縣近些年來農(nóng)村經(jīng)濟的進步，越來越多的農(nóng)民對于安全高效的農(nóng)業(yè)機械技術有著非常迫切的需求，因此，在農(nóng)業(yè)機械技術推廣的過程中，要緊密結合農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，把農(nóng)業(yè)機械技術推廣的作用最大化。
［2］鄭明。新形勢下農(nóng)業(yè)機械技術推廣的突出問題和完善對策［j］.農(nóng)業(yè)開發(fā)與裝備，20xx，（1）：60.
農(nóng)業(yè)推廣論文篇十一
農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育立足為行業(yè)培養(yǎng)高端實用人才，為我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟乃至整個國民經(jīng)濟建設培養(yǎng)了大批技術和管理人才，完善了我國的研究生教育體系。隨著社會的發(fā)展和進步，各行業(yè)領域對專業(yè)人才的綜合素質要求也不斷提高，完全依靠傳統(tǒng)的教學方法已經(jīng)不能適應培養(yǎng)新型專業(yè)人才的教學要求。如何確保農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學質量的不斷提升，已經(jīng)成為社會各界關注和農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育發(fā)展亟待解決的重要問題。
農(nóng)業(yè)推廣碩士屬于專業(yè)性碩士，與學術性碩士相比，二者在教學方法、教學模式和培養(yǎng)目標等方面均有所不同，與學術性學位研究生教育偏重理論和研究，以培養(yǎng)教師和科研人員為主的目的不同，專業(yè)性學位研究生教育側重于培養(yǎng)適應特定行業(yè)工作需要的高層次應用型人才。
現(xiàn)階段國內(nèi)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生大體分為兩大類。一類是從事農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展方面相關工作，具有一定的農(nóng)業(yè)推廣實踐經(jīng)驗的在職人員，這類碩士研究生一般是非全日制研究生，具有豐富的工作經(jīng)驗和基本的從業(yè)技能，但是學習時間有限；另一類是直接報考參加全國統(tǒng)考并通過考試的全日制本科應屆畢業(yè)生，這類碩士研究生理論知識非常豐富，具有充分的學習時間和較強的學習能力，但是嚴重缺乏實際的農(nóng)業(yè)推廣實踐經(jīng)驗。
案例教學法又稱蘇格拉底式教學法，是在教師的巧妙引導下，根據(jù)教學目標和課程內(nèi)容的需要，以案例為基本教學素材，以學生的獨立分析研究為主，“師生通過對特定案例的學習分析與討論，引導學生理解和掌握理論知識，激發(fā)和培養(yǎng)學生創(chuàng)新性思維能力、多維性解決問題能力的一種開放式、互動式教學方法[1-2]”。案例教學是一種理論與實踐恰當結合的十分有效地課堂教學方式，將案例教學引入教學實踐中，可以顯著提高學生的綜合概括分析能力、自主學習能力、發(fā)散性思維能力和解決實際問題的能力。
傳統(tǒng)教學模式嚴重壓制了學生的想象力和求知欲望，填鴨式的教學培養(yǎng)出來的學生由于嚴重缺乏實際生產(chǎn)經(jīng)驗和獨立分析、解決問題的能力，遠遠不能勝任獨立完成實際生產(chǎn)操作的工作?！鞍咐虒W法是不同于傳統(tǒng)的講授式的教學方法，它遵循了從現(xiàn)象到本質，從感性認識到理性認識的認識規(guī)律，實現(xiàn)了學生由認知客體向認知主體的轉變[3]”。相比于傳統(tǒng)的教學方法，案例教學將理論知識與生活實踐有機地結合起來，有效彌補了傳統(tǒng)教學方法的不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）案例教學有助于活躍課堂氣氛
傳統(tǒng)的課堂教學方法主要是以教師講授課本理論知識為主，學生處于被管理和被灌輸?shù)奈恢?，學習過程中很容易產(chǎn)生抵觸和厭學心理；案例教學則主要是使用案例材料，通過把抽象的理論概念融入一定的實際情境之中，使學生可以更形象、更深刻地理解這些概念和原理。案例教學模式憑借其形式新穎、形象生動的優(yōu)勢，增強了農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的吸引力、感染力和說服力，學生在相互之間的討論分析中體驗到了解決問題后的成就感，從而更進一步地投入到討論之中，很容易形成活躍的課堂氣氛，有助于師生之間的溝通和交流。
（二）案例教學有利于培養(yǎng)學生思維能力
課堂教學案例的答案往往不止一個，為了更好地分析案例，得出正確的結論，學生必須充分考慮案例中的各個事實之間的聯(lián)系，然后進行分析和比較，在與其他同學之間的交流討論過程中提高了對案例中存在問題的洞察力。通過對課堂教學案例的學習與討論，讓學生學會綜合運用相關專業(yè)知識，積極開展發(fā)散性思維分析活動，使學生更好地為參加實際生產(chǎn)實踐工作積累了間接經(jīng)驗。同時也培養(yǎng)了學生較快適應復雜工作環(huán)境的心理條件，使學生在分析案例時思路變得開闊，分析問題全面而有深度。
（三）案例教學更有利于激發(fā)學生的學習熱情
案例分析需要有足夠的分析材料才可以得出更加準確的答案。因此，學生在進行案例分析時，會通過各種途徑和渠道尋找并篩選與分析案例相關的各種材料，通過對案例材料的分析和討論，學生可以親身感受到自身所具備的理論知識在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮的作用，從而激發(fā)學生繼續(xù)學習的激情。在分析案例的過程中還會遇到與平時課本所學知識產(chǎn)生沖突的情況，或者是遇到以前在課堂上學不到的知識，這些偶爾出現(xiàn)的特殊情況均有利于引發(fā)學生的主動思考，從而對以前學過的知識進行反思和推敲，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和學習積極性。
（四）案例教學有利于提高學生的合作意識
案例教學的核心是案例分析，主體則是學生，案例分析過程中往往需要學生通過小組合作討論分析來獲得一個相對全面的答案，只有小組內(nèi)成員相互理解，相互包容對方的思想和觀點，才能對所分析的案例最終達成一個共識，在這個過程中，學生的團隊合作意識得到逐步加強。案例教學的發(fā)言者已經(jīng)不是以老師為主，學生在分析討論之后，還需對所得共識進行一個準確、合理的描述和解釋，這不僅可以鍛煉學生的語言組織能力，對培養(yǎng)學生的交際能力也起到一定的積極作用。
（五）案例教學更有利于提高教師的教學水平
案例教學對教師的知識結構、教學能力、工作態(tài)度及教學責任心都提出了較傳統(tǒng)教學方法更高的要求。既要求教師具有扎實的專業(yè)知識及相關學科知識，又要求教師具備豐富的實踐經(jīng)驗、良好的邏輯思維能力及表達能力，能夠很熟練地將理論與實踐融會貫通。同時還要具備很強的課堂駕馭能力，能夠恰當?shù)匾龑W生的分析過程和步驟，調動學生積極討論的情緒，對學生的不同觀點進行恰當?shù)氖崂聿⒓皶r給予提示。相比于傳統(tǒng)的課堂教學方式，案例教學可以更好地鍛煉和提高教師的教學能力和水平。
案例教學不僅僅是要學生學會解決課堂案例中出現(xiàn)的問題，其最終的目的是要通過對教學案例的討論分析來培養(yǎng)學生分析和解決實際生產(chǎn)問題的思維方式，激發(fā)學生的自主學習興趣，提高學生對專業(yè)知識和生產(chǎn)實踐的認知水平。因此，可以從以下幾個方面推進案例教學在農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學中的應用：
（一）推進傳統(tǒng)理論教學與案例教學的有機融合
案例教學在農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學中的實施，能夠充分調動學生的學習積極性和主動性，有效鍛煉學生獨立思考、語言表達、與人合作的能力及分析問題、解決問題的能力，有助于學生更多的了解社會，但是對于理論知識的傳授相對較少；傳統(tǒng)的課堂教學方法注重學生對于理論知識的掌握，但是由于理論知識與實際生產(chǎn)實踐存在一些脫鉤的現(xiàn)象，所以往往造成培養(yǎng)出來的學生缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗而不能在生產(chǎn)實踐中獨當一面。如果教學案例游離于理論之外，也很難達到通過案例深化理論的教學效果，所以學生只有在熟練掌握相關理論知識的基礎上充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)新精神，才能真正做好課堂案例分析。因此目前案例教學并不能完全替代傳統(tǒng)的以知識傳授為主要內(nèi)容的課堂教學方法，還只能作為傳統(tǒng)課堂教學的輔助教學方法來實施。高校應積極發(fā)揮案例教學的優(yōu)勢以彌補傳統(tǒng)教學模式的不足，推動案例教學與傳統(tǒng)教學方法的有機融合，通過教學實踐找出兩種教學方法的最佳結合點，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育工作從傳統(tǒng)向現(xiàn)代、從單向灌輸?shù)诫p向互動的轉變。
（二）提升教師對教學案例問題的設置和分析能力
“教師的角色是在討論過程中降低學生的困難度避免學生因知識不足或缺乏人生經(jīng)驗而無法進行討論[3]”，起到一個組織、引導、啟發(fā)、協(xié)調和概括的作用。因此，任課教師要實現(xiàn)從課堂管理向課堂引導的角色轉變，不斷提高完善自身的文化層次和知識結構，提升對課堂的駕馭能力。從課前的案例選擇，課中引導學生進入案例情景，到課后對學生表現(xiàn)進行適當?shù)狞c評和引導，教師應全程控制把握好整個案例教學的方向和節(jié)奏?！敖虒W案例是案例教學的前提和基礎，好的教學案例是有效實施案例教學的根本保障[4]”。因此，教師課前一定要精通案例材料，對案例事件要有一個完整的了解和掌握，并結合教學要求巧妙設置適當?shù)陌咐懻搯栴}。高校應該定期對任課教師進行案例教學經(jīng)驗技巧方面的專業(yè)指導，可以通過設立教學研究項目基金等方式，積極鼓勵任課教師根據(jù)自己的能力和特長，進行案例教學模式的創(chuàng)新研究，然后通過會議報告等形式，總結和推廣卓有成效的案例教學模式。
（三）建立完善的碩士研究生在校成績評價體系
學生對案例分析討論參與程度的高低是決定案例教學質量和效果的重要因素，因此，必須采取一定的激勵措施鼓勵學生參與到課堂案例分析討論中來。在校學習成績的好壞是學生比較關心的問題，所以可以把學生課堂參與案例討論分析的情況作為學生在校學習成績的一個評定參考因素。例如學生課堂是否積極參與案例分析與討論，能否對案例進行準確地把握，能否提出創(chuàng)造性的答案和解決問題方法等等，這些都可以作為衡量學生學習成績的參考因素。鑒于每個學生的知識結構都存在不同差異，個別學生性格內(nèi)向，任課教師在選定教學案例時，應該盡量選擇與學生所學專業(yè)關聯(lián)度較大的案例情景，同時要營造輕松和諧的課堂氣氛，使性格內(nèi)向的學生在沒有壓力和顧忌的心態(tài)下進行公平的案例分析與討論。
（四）實現(xiàn)課堂案例與社會生產(chǎn)實踐的緊密結合
農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生中有相當一部分是應屆本科畢業(yè)生全日制在校學習，他們具有非常充分的學習時間和較強的學習能力，但是嚴重缺乏專業(yè)領域基本的實踐經(jīng)驗。而國內(nèi)大部分高校的農(nóng)業(yè)推廣教師多數(shù)為學校教師，理論基礎扎實，科研能力很強，但也往往存在實踐經(jīng)驗相對不足的尷尬局面，這與農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的宗旨是不相符合的，完全不能滿足學員的學習需求。“我國農(nóng)業(yè)推廣碩士應是與農(nóng)業(yè)技術推廣和農(nóng)村發(fā)展等領域相連系的專業(yè)性學位，側重于應用、強調實踐能力、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)[5-6]”。因此，在將枯燥乏味的理論知識與生動形象的實踐內(nèi)容進行有機結合的時候，教師需要考慮的不僅僅是如何最大程度的調動學生學習的興趣和熱情，還應該考慮教學案例的時效性和實用性，在選擇教學案例時應該盡量使課堂案例與社會生產(chǎn)實踐緊密結合，選用的案例必須真實、具體、具有典型性，同時應當符合時代發(fā)展的需要，具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。
正確認識農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生的群體特點，深入開展農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生培養(yǎng)模式的教學實踐和創(chuàng)新研究，是新時期高校農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育形勢發(fā)展的需要，符合我國高等教育培養(yǎng)新世紀應用型人才的要求。案例教學是對傳統(tǒng)教學觀念的大膽改革和完善，隨著我國農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學實踐的不斷發(fā)展和社會改革的不斷深入，案例教學必將在不斷地實踐和摸索中得到逐步的改進和修正，并對進一步完善農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育體系，實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要的推進作用。
農(nóng)業(yè)推廣論文篇十二
我國是世界上最大的農(nóng)業(yè)國家，對農(nóng)業(yè)技術水平要求往往比較高，要提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，實現(xiàn)經(jīng)濟效益增加，就需要在農(nóng)業(yè)技術推廣工作上下功夫，將農(nóng)業(yè)技術轉變?yōu)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，這對促進我國農(nóng)業(yè)的長久發(fā)展是至關重要的。但是目前的情況是，在我國農(nóng)業(yè)技術推廣的過程中還存在一定的問題，嚴重阻礙了農(nóng)業(yè)技術的順利轉化，對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展也造成了極其不利的影響，因此，有必要采取相應的措施解決農(nóng)業(yè)技術推廣問題。筆者將結合自己多年的農(nóng)業(yè)技術推廣工作經(jīng)驗，就新形勢下農(nóng)業(yè)技術推廣存在的問題進行深入探討，并提出相應的解決對策，旨在提高農(nóng)業(yè)技術推廣工作效率和質量，以促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展，幫助廣大農(nóng)民順利實現(xiàn)增收的目標。
新形勢；農(nóng)業(yè)技術推廣；問題；對策
開展農(nóng)業(yè)技術推廣工作，其初衷是為了順利實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力轉化，增加農(nóng)業(yè)收益，同時也是科學技術作用發(fā)揮的重要途徑。所以說，農(nóng)業(yè)技術推廣工作能否做到位，將會關系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能否得到順利發(fā)展。只有在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用先進的農(nóng)業(yè)技術，才有可能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科學現(xiàn)代化的發(fā)展目標，才有可能確保農(nóng)業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化和規(guī)模化發(fā)展。另外，做好農(nóng)業(yè)技術推廣工作，并不意味著只對農(nóng)業(yè)技術進行推廣，同時還要求對廣大農(nóng)民群眾進行教育和培養(yǎng)，以提高其農(nóng)業(yè)技術水平。經(jīng)過多年的發(fā)展，我國農(nóng)業(yè)技術已經(jīng)取得了很大成果，但是在農(nóng)業(yè)技術推廣上還存在諸多問題有待解決，這也是本文探討的重點所在。
1.1農(nóng)業(yè)技術人員分布缺乏合理性
盡管國家為了加大農(nóng)業(yè)扶持力度，在所有地區(qū)都設立相應的農(nóng)業(yè)推廣機構，但是就目前情況看，很多地方農(nóng)業(yè)技術推廣范圍僅僅局限于市級和縣級機構中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然也設置農(nóng)業(yè)技術推廣工作站，但由于缺少專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術推廣人才而無法有效發(fā)揮作用。不僅如此，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站工作的人員，往往把工作的重心放在鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)，很少深入到農(nóng)村一線。結合農(nóng)技推廣機構人員組成狀況的調查發(fā)現(xiàn)，只有在市級農(nóng)業(yè)推廣機構的人員配備比較合理，同時人員知識結構也更加合理，高級專業(yè)人才數(shù)量也比較多，相比較而言，在縣級農(nóng)技推廣機構中，不僅人才短缺，尤其是專業(yè)技術人才，現(xiàn)有人員的知識結構也不夠合理，隊伍還存在比較嚴重老齡化問題，缺乏活力。只有很少的專職人員專門從事農(nóng)業(yè)技術推廣工作，已經(jīng)失去了過去農(nóng)業(yè)推廣模式所應具備的針對性，導致現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)技術推廣工作收效甚微。另外，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站的農(nóng)技推廣員認為農(nóng)技推廣工作不僅工作環(huán)境惡劣，薪資待遇也很難調動人的工作積極性。
1.2農(nóng)業(yè)技術推廣服務質量不盡人意
雖然近些年來國家對農(nóng)業(yè)技術推廣工作給予了足夠的重視，相關部門也不斷進行完善與改進，取得了一定的成果，但從總體上看，當下農(nóng)業(yè)技術推廣仍然存在推廣方式單一、推廣手段落后的缺點，同時推廣工作還缺乏一定的針對性，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是繼農(nóng)業(yè)發(fā)展目標發(fā)生轉變之后，依舊采用行政化手段開展農(nóng)業(yè)技術推廣工作，并未充分考慮農(nóng)民技術的需求特點，農(nóng)技推廣工作流于形式化，因此，推廣效果一直不盡人意。同時，由于很多地區(qū)都進行了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，那些投入產(chǎn)出比過低的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項目已經(jīng)無法吸引農(nóng)民進行種植了，成為農(nóng)村勞動力對外轉移的一大因素。另外，由于現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)技術推廣方式過于單一化，收效甚微，根本無法調動廣大農(nóng)民對推廣項目的積極性，因此推廣技術往往得不到應用推廣。
1.3缺乏完善的農(nóng)業(yè)推廣體系
在農(nóng)業(yè)技術推廣過程中，農(nóng)業(yè)推廣體系是否完善往往直接關系到農(nóng)業(yè)技術推廣能否取得預期推廣效果。當前，我國農(nóng)業(yè)技術推廣機構設置主要有省、市、縣3級，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里只設有農(nóng)業(yè)推廣工作站，推廣的主要范圍主要限于縣級。就拿測土配方施肥項目來說，按理說應由縣級機構負責實施，但是縣級機構接手項目會直接交到縣土肥站由其負責檢測，對土肥站來講，不僅要求其技術過硬，還要做好土樣采集及化驗工作，因而土肥站面臨巨大的工作量，勢必影響工作質量。同時，縣級農(nóng)技推廣機構還面臨人員技術力量短缺，經(jīng)費不足的問題，市級機構與其并不形成明顯的約束力管理，只能說是一直業(yè)務指導關系，難以形成層級分明的農(nóng)業(yè)推廣組織體系，這對農(nóng)業(yè)技術推廣工作的順利展開是極為不利的，無法取得應有的成效。
2.1加快推進農(nóng)業(yè)技術人員合理性分布
盡管我國農(nóng)技推廣機構的設置已經(jīng)覆蓋到市、縣級，甚至在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還設置了農(nóng)技推廣站，但是在人員配備上卻存在著極大的差異，高級農(nóng)技人員長期處于市縣等較高一級的機構中，自身才能得不到有效施展，同時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級的農(nóng)技人員則只是為了完成本職工作而已，未能真正深入到農(nóng)戶家中，開展農(nóng)技推廣工作，加上自身業(yè)務水平有限，導致鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣站作用未能得到有效發(fā)揮，面對這種狀況，有關部門必須出面，調節(jié)農(nóng)技人員合理性分布，在基層農(nóng)技推廣機構中多安排一些高級農(nóng)技人員，提高基層農(nóng)技推廣人員隊伍整體素質，相應的，市縣等較高一級的農(nóng)業(yè)推廣機構，主要行使的是管理職能，人員可以適當縮減，改變農(nóng)技人員不合理分布的現(xiàn)狀，從而更好服務于農(nóng)業(yè)技術推廣工作。
2.2提高農(nóng)業(yè)技術推廣服務質量
農(nóng)業(yè)技術推廣服務質量的好壞往往直接關系到農(nóng)業(yè)推廣技術推廣能否取得成效。當前農(nóng)技推廣由于推廣形式單一、推廣手段落后，導致農(nóng)業(yè)技術推廣服務質量低下，為了實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術推廣服務質量提升，可以從以下2個方面著手：通過培養(yǎng)農(nóng)民帶頭人，組建專業(yè)技術協(xié)會。要做好農(nóng)業(yè)技術推廣工作，必須把農(nóng)民作為工作重心，在村組中選擇那些文化素質較高、生產(chǎn)經(jīng)驗豐富的農(nóng)民作為帶頭人來培養(yǎng)，為其開展專業(yè)農(nóng)業(yè)技術培養(yǎng)，讓其在培養(yǎng)中真正成長為專業(yè)農(nóng)技人員，這樣才能有效解決村級技術人員短缺的難題，對于農(nóng)技推廣服務質量的提升也是有利的；施行農(nóng)業(yè)技術人戶推廣模式。在該模式下，通過農(nóng)技示范戶的培養(yǎng)，并充分整合農(nóng)技服務資源，結合專家進大戶指導、大戶幫扶小戶，農(nóng)戶之間相互幫襯等途徑，從而促進農(nóng)技轉換，通過這種推廣模式，不僅有助于農(nóng)技人員與農(nóng)戶之間良好關系的培養(yǎng)，打通了農(nóng)戶和農(nóng)技人員溝通的橋梁，而且還對農(nóng)技成果的入戶率的提升。
2.3構建完善的農(nóng)業(yè)技術推廣體系
要想提高農(nóng)業(yè)技術推廣的效率的質量，促進農(nóng)業(yè)技術向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的轉化，就需要構建完善的農(nóng)業(yè)技術推廣體系，來保證農(nóng)業(yè)技術推廣的工作的順利開展。應該構建完善的農(nóng)業(yè)技術推廣組織體系，省、市、縣農(nóng)技推廣機構之間不應該僅僅是業(yè)務指導關系，而應該層級分明的約束和被約束關系，上級機構要對下級機構進行直接領導，規(guī)范下級機構行為；應當建立一支專業(yè)的科技服務隊伍，讓他們親赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)田調研，深入到農(nóng)戶家中，負責農(nóng)業(yè)技術的科研推廣，以確保農(nóng)業(yè)技術具有應用和推廣的可行性；農(nóng)技推廣機構還應該與其他機構聯(lián)合起來，共同開展組織協(xié)作工作，實現(xiàn)最新農(nóng)業(yè)技術研究成果與農(nóng)技推廣的有機融合，這樣有利于生產(chǎn)力轉換，只有這樣，農(nóng)技推廣機構的所具有的傳播的實地指導作用才能得到充分的發(fā)揮。
作者:字德華單位:臨翔區(qū)農(nóng)業(yè)技術推廣站
[1]薛春茂。農(nóng)業(yè)技術推廣存在的問題及對策[j]。農(nóng)業(yè)與技術，20xx(5):228.