每到年末或者一段時間的結(jié)束，我們都需要寫一份總結(jié)來梳理一下自己的成長和進步。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讀后會對我們的總結(jié)寫作產(chǎn)生很大的啟發(fā)和幫助。
支教教育活動心得篇一
隨著社會的進步與發(fā)展，特殊教育逐漸成為教育領域中不可忽視的一部分。為了更好地支持特殊教育事業(yè)的發(fā)展，我參與了一次特殊教育支教活動。通過這次活動，我深刻地體會到了特殊教育的意義與價值，并對自己的教育理念也產(chǎn)生了新的思考。在這篇文章中，我將分享我在特殊教育支教活動中的心得體會和對特殊教育未來發(fā)展的展望。
首先，特殊教育支教活動讓我認識到每個學生都是獨一無二的。在支教期間，我遇到了一位自閉癥兒童。他在學習上與其他普通學生有所不同，但他擁有無與倫比的創(chuàng)造力和天賦。通過與他的交流與互動，我發(fā)現(xiàn)了他將問題看待的獨特角度，以及他獨特的解決問題的方法。這讓我意識到，每個學生都有自己的特長與優(yōu)勢，我們應該以多元化的視角去看待他們，以更合適的方式去教育他們。
其次，特殊教育支教活動讓我感受到了教育的力量。曾經(jīng)有一位聽障學生參與了我們的支教活動。在與他進行交流的過程中，我看到了他對知識的熱切渴望和態(tài)度積極的學習態(tài)度。他展示了學習的激情和勇氣，讓我意識到教育不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學生的內(nèi)在潛能和培養(yǎng)他們的自信心。特殊教育支教活動讓我相信，只要給予學生足夠的關愛和支持，他們都能在逆境中茁壯成長。
此外，特殊教育支教活動也讓我認識到教育的平等與包容性的重要性。在支教期間，我遇到了一位身體殘疾的學生。雖然他面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但他樂觀向上的態(tài)度讓我印象深刻。他從未因為自己的身體狀況而感到自卑，反而努力超越自我，不斷努力。這位學生的堅強和毅力教會了我，無論身體條件如何，每個人都應該有平等的教育機會，都應該被我們平等對待。教育應該是一種能讓每個學生發(fā)展?jié)撃艿牧α?，并為每個學生提供平等的機會。
最后，在特殊教育支教活動中，我也發(fā)現(xiàn)了特殊教育仍面臨許多挑戰(zhàn)和不足。在一些學校中，特殊教育資源有限，教育條件不夠理想。這導致一些特殊學生無法獲得他們所需的支持和關懷。同時，一些教育者對特殊教育的理解和認知仍有不足，缺乏足夠的專業(yè)知識和經(jīng)驗。因此，我們需要更多的關注和資源投入特殊教育事業(yè)，并提供更好的培訓和支持給教育者，以便更好地滿足特殊學生的需求。
總之，特殊教育支教活動開闊了我的眼界，讓我更加深入地了解了特殊教育的重要性與意義。每個學生都應該被平等對待，他們都有無限的潛能等待開發(fā)。在未來，我希望看到特殊教育能夠得到更多的資源和支持，為每個學生提供更好的教育環(huán)境和條件。特殊教育不僅僅是一種教育方式，更是一種關懷和支持的體現(xiàn)，它將為每個學生的成長發(fā)展打下堅實的基礎，讓他們在未來能夠擁有更美好的人生。
支教教育活動心得篇二
20xx年7月17日是我們來到黃龍寺的第三天，隊員們走出了學校去孩子的家中看望他們，與家長們促膝長談，了解了孩子學習生活狀況，給他們帶去了問候與溫暖。
簡單的早餐完畢后，我們就在孩子的帶領下出發(fā)了，走在長長的山間小路上，兩旁鳥語花香，我們和孩子手拉手一起往前走。一段跋涉之后終于來到了孩子們的家中，受到了學生家長熱情接待一下子水果一下子又端上了土豆給我們吃，我們吃進嘴里甜進了心里。通過與家長的交談得知家里有三個孩子，最大的姐姐今年初中畢業(yè)準備去保定市讀技校，聽到這個消息我們主動深入地和她交流，留下了我們的聯(lián)系方式讓她在學校有什么事就去找我們，畢竟我們都在保定比家中近，能幫到他們的我們義不容辭。隨后我們鼓勵兩個小一點的孩子要好好讀書，像哥哥姐姐們一樣考上大學走出大山。家長緊緊握住隊員們的雙手一直送到門外。
在上午的走訪中，讓我們最深受感觸的是一個叫劉新的小朋友家中。父母早年離異，家中只剩下常年臥病在床的爸爸和年邁的奶奶，看著家中破舊的擺設凸凹不平的地面凌亂的房屋，不自覺雙眼濕潤了。特別是聽劉奶奶說道劉新很懂事，很想輟學去打工掙錢。我們一下子沉默了，這么小的孩子竟然有這樣的想法。我們和奶奶交談著鼓勵一定要讓孩子完成學業(yè)，家庭的重擔我們會呼吁整個社會去共同分擔。臨結(jié)束訪談的時候隊員們都很自覺地掏出了兜中僅有的現(xiàn)金給了奶奶，錢雖然不多因為之前我們也不清楚這個狀況，但希望能幫到他們讓劉新一定要完成學業(yè)，最重要的是希望整個社會去關注這些孩子們幫助他們。
今天是大家來到這里最沉重的一天，我們真正走進了大山孩子們生活的世界，回來的路上沒有了歡聲笑語大家都沉默了許多。聽到了一位隊員這樣低聲說道:以后再也不亂花錢了，對我們來說那些不多的零花錢對山區(qū)的孩子們卻是莫大的幫助。是的，這也是大家的心聲，我們希望越來越多的人加入我們的行動中，共同幫他們度過難關。也衷心的希望孩子們一定要堅持完成學業(yè)，考上大學走出這片大山為自己本不公平的命運拼搏一個美好的未來!
支教教育活動心得篇三
近年來，特殊教育逐漸受到社會的重視和關注。為了幫助特殊兒童獲得更好的教育和關愛，越來越多的志愿者加入到特殊教育支教活動中。我有幸參與了一次特殊教育支教活動，這是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次支教活動，我深切感受到了特殊教育的重要性，也收獲了很多思考與成長。
第一段：特殊教育的意義和重要性。
在參與特殊教育支教活動之前，我對特殊教育只是有一定的了解，卻不曾真正感受到它的重要性。然而，當我走進支教學校的那一刻，我意識到特殊教育不僅僅是傳授知識，更是給予他們關愛、培養(yǎng)自理能力、幫助他們?nèi)谌肷鐣闹匾緩?。特殊兒童需要特殊教育，他們與我們正常兒童不同，需要更多的理解和支持。他們同樣具備智慧和潛力，我們應該給予他們平等的機會，幫助他們發(fā)展能力，擁有美好的未來。
第二段：特殊兒童的無私珍貴。
在支教過程中，我結(jié)識了許多特殊兒童。他們或是聽覺障礙、或是視覺障礙，或是智力發(fā)育遲緩。但是他們都一樣擁有緊握著希冀和未來的手，一樣有對生活的熱愛和渴望。他們是真正的“天使”，他們無私地給予我們愛和笑容，用他們獨特的方式讓我們感受到人性的美好。他們的堅強和樂觀，給我留下了深刻的印象，讓我從內(nèi)心欽佩和敬重。
第三段：特殊教育的挑戰(zhàn)與成就。
特殊教育支教活動對志愿者來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，但也能帶來巨大的成就感。特殊兒童往往需要更多的耐心和專注力，與他們相處初始并不容易。我曾遭遇過溝通困難、行為問題以及情緒波動等挑戰(zhàn)，但是我從未放棄。通過與他們的互動，我不斷學習如何更好地理解和支持他們，培養(yǎng)他們的自信心和獨立能力。當我看到他們?nèi)〉眠M步和成就時，內(nèi)心充滿了驕傲和喜悅，我覺得這是我最大的成就。
第四段：特殊教育的啟示和思考。
通過這次特殊教育支教活動，我深切感受到特殊兒童的需求和特殊教育工作者的辛勤付出。我意識到，每個人都有自己的長處和獨特之處，我們不能用同一標準來衡量他人。特殊兒童需要我們理解和接納，而不是排斥和歧視。特殊教育工作者需要我們的關注和支持，為他們創(chuàng)造一個更好的工作環(huán)境。我也深刻認識到自己的不足和成長空間，在以后的生活中，我將更加關注特殊教育，積極參與公益活動，為特殊兒童貢獻自己的力量。
特殊教育支教活動是我人生中難忘的經(jīng)歷之一，它讓我學到了更多的愛和關懷。通過與特殊兒童的交流和相處，我備受啟發(fā)和感動，并在這個過程中找到了自己的成長和價值。這次支教活動不僅讓我深切體會到特殊教育的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我對特殊兒童充滿了愛和關懷。我深信，我們每個人都應該對特殊教育加以關注和關愛，為特殊兒童創(chuàng)造一個更加包容和充滿愛的社會。這將是我一生的追求和使命。
支教教育活動心得篇四
近期，我參與了一次特殊教育支教活動，這是一次讓我深受感動和啟發(fā)的經(jīng)歷，讓我對特殊兒童和特殊教育有了更為深刻的認識。通過這次活動，我不僅了解了特殊兒童的特點和需求，還體驗了教育他們的挑戰(zhàn)和樂趣。在這篇文章中，我將分享我在特殊教育支教活動中的心得體會。
第一段：認識特殊兒童。
在特殊教育支教活動的第一天，我們參觀了特殊兒童教育機構，和特殊兒童交流。通過親眼目睹他們的生活和學習環(huán)境，我深刻認識到特殊兒童是一個需要特殊關懷和教育的群體。他們的發(fā)展受到許多方面的限制和困難，無法像普通兒童一樣自由地參與各種活動。然而，我被他們的堅強勇敢和積極樂觀的態(tài)度所感動。在和他們交流的過程中，我意識到每個特殊兒童都是獨一無二的，他們都有著自己獨特的才能和潛力。
第二段：特殊教育的挑戰(zhàn)。
在特殊教育支教活動中，我親身體驗到了教育特殊兒童的挑戰(zhàn)。由于他們的身體或智力上的障礙，他們在學習上面臨著很多困難。他們需要更多的時間和耐心來掌握知識和技能。在教育他們的過程中，我們需要不斷地嘗試不同的方法和策略，以滿足他們的需求。教育特殊兒童需要更多的關愛和關注，需要我們耐心地引導和幫助他們。同時，我們也要準備好面對挫折和困難，不放棄他們的潛力和未來。
第三段：特殊教育的樂趣。
盡管特殊教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但它也帶來了巨大的樂趣和成就感。在特殊教育支教活動中，我看到了特殊兒童的進步和成長。每當他們掌握了一個新的技能或解決了一個難題，他們的笑容和自豪感讓我覺得一切的付出都是值得的。與他們相處的時間也讓我重新審視了教育的真正含義。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)一個人的品格和能力。通過特殊教育支教活動，我意識到每個兒童都有權利接受教育并發(fā)展自己的潛力。
第四段：特殊教育的重要性。
特殊教育是一個非常重要的領域，它關系到特殊兒童的未來和社會的發(fā)展。在我們的社會中，有太多的特殊兒童被忽視和排斥，缺乏適當?shù)慕逃龣C會。特殊教育支教活動讓我認識到我們有責任為這些孩子提供平等的教育機會。他們也有權利接受良好的教育，發(fā)展自己的才能。通過特殊教育，我們可以幫助他們建立自信，拓寬他們的思維和視野。只有給予他們機會，他們才能在社會中發(fā)光發(fā)熱，為社會做出貢獻。
第五段：對特殊教育的未來展望。
通過參與特殊教育支教活動，我對特殊教育的未來有了更多的期待和展望。希望我們的社會能夠更加關注特殊兒童的需要，并為他們提供更好的教育資源和服務。希望特殊教育能夠得到更多的支持和認可，讓每個特殊兒童都能夠享受平等的教育權利。我相信，通過我們的共同努力和關愛，特殊兒童將能夠?qū)崿F(xiàn)他們的夢想，成為社會的有用之才。
在特殊教育支教活動中，我意識到特殊兒童同樣有著與普通兒童一樣的夢想和希望。我們無論是社會大眾還是教育工作者，都應該為他們提供更多的關注和支持。通過特殊教育的努力，我們可以幫助每一個特殊兒童實現(xiàn)他們的潛力和成就，讓他們能夠充分參與社會生活，為社會做出貢獻。特殊教育支教活動讓我明白，每一個孩子都是獨特的，都值得被尊重和關愛。特殊教育是一項偉大而有意義的事業(yè)，我們應該共同努力，為特殊兒童創(chuàng)造更好的未來。
支教教育活動心得篇五
今年八月下旬，為響應學?！扒啻喝锣l(xiāng)，實踐中國夢”的口號，華中師范大學博雅·行知支教團前往福建省邵武市沿山鎮(zhèn)開展為期8天以支教為主，調(diào)研為輔的暑期社會實踐活動。團隊以“公益承載希望愛心放飛夢想”為主題，始終致力于幫助山區(qū)孩子改善教育資源，服務山區(qū)教育發(fā)展，拓展山區(qū)教育視野的使命。此次支教得到了華中師范大學化學學院、共青團華中師范大學委員會以及沿山鎮(zhèn)沿山中學的大力支持。
前期準備變數(shù)多。
__年是博雅·行知支教團接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動被迫取消。在經(jīng)過緊急會議、計劃重訂、車票退改及購買等一系危機處理后，支教團最終將支教活動改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學進行。
8月19日，支教團從武昌站出發(fā)，經(jīng)過一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎，支教團于20上午順利抵達支教地點——沿山鎮(zhèn)沿山中學。支教隊員受到了沿山鎮(zhèn)副校長陳峰的熱情歡迎，陳副校長為支教隊員提供學生宿舍作為臨時據(jù)點，簡單的安置過后，21日，支教活動正式開始。
沿山支教進行時。
支教期間，隊員們將來上課的孩子們分成了小升初班和初中班，并分別為他們設置了針對性的課程。小升初班注重趣味性和知識的銜接性，初中班則更注重知識的系統(tǒng)性和完整性，教學內(nèi)容會根據(jù)學生的意見進行適當調(diào)整。支教隊員們每天晚上按時進行試講，只有試講通過才能站上講臺。對于試講中存在的問題，隊員們十分重視，常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時他們積極回答問題，主動配合老師完成教學任務。除了常規(guī)教學課程，支教隊還為孩子們準備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課，如辯論賽、特色音美課、趣味運動會等。
另一方面，調(diào)研小組以“萬村觀察”為大主題，對當?shù)孛袂檫M行包括醫(yī)療保健、生產(chǎn)生活、地理人文等方面的調(diào)查。調(diào)研中，隊員們?nèi)谌氘數(shù)孛癖?，體驗他們的日常生活和喜怒哀樂，并參加了當?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”，感受到傳達真善美的千年信仰。幾天的調(diào)研下來，隊員們對當?shù)厍闆r有了更細致的了解，也為后期研究、宣傳當?shù)靥厣幕e累了素材。
支教教育活動心得篇六
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應這個新環(huán)境，大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學向我敬禮叫了聲“老師好”。當時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。
學生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責的班級開班會。我的任務---七年級六班和八年級一班的數(shù)學老師以及八一班的輔導員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導員，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學生，經(jīng)過大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學，很大部分已經(jīng)放棄了學習或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調(diào)學習的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導，有的男生就是不愿意學，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學，我無言以對，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學習，學校老師及領導幾乎每天都會去隨機去聽課，中午或者晚上進行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務實的工作作風，也學到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗，無論是思想上，還是課堂上我都學習、成長了不少。班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學情況很嚴重。通過和班里同學的聊天，我了解到班里有的學生去外邊打工了，有的在家務農(nóng)，雖然他們上學晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到水塘中學上學，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞者傷心，聽者流淚。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予最大的幫助。我當場提議，建議像我和高中同學那樣建立一個小組，每人每月支助十元，按學期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關注留守兒童，關注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。
在支教期間，為了更好的了解學生情況，我們組織了家訪隊伍，深入調(diào)查。在過程中了解到，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪，有的甚至不能遮風避雨。此間種種，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學生，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點愛吧!后來，針對簡同學的情況，我們開展了專門的會議，決定對其進行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力。這些遠不能解決生活的燃眉之急，所以隊長再一次提出，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸?，也將通過德江大學生聯(lián)誼會的途徑進行幫助。
有好幾個學生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學會為自己的人生奮斗。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學都在手工課上學會了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。
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支教教育活動心得篇七
為期4天的支教活動結(jié)束了。在這次支教活動中，我學會了許多課本上的知識，同時也認識到很多年紀比我少或者少很多的朋友。他們那些天真的笑容讓我們覺得這次的支教活動真的很有意義，并且我也從他們的作業(yè)中明白到現(xiàn)在的小學生真的要學很多知識，甚至比我們小時候?qū)W得要多和難。
支教的第一天，我抱著期待和忐忑的心情來到了__鎮(zhèn)__村委會，期待的是希望可以快點見到自己要輔導的學生，和他們和睦的相處，打招呼，像一位知心的朋友一樣，同時我也希望幫助他們解決學習的問題，讓他們可以愛上學習。忐忑的是那些小學生并不是我想的那樣，他們是很頑皮的，不聽我的話，整天走來走去?？墒俏业南敕ㄊ清e的，當我見到了我要輔導的學生，雖然和我的期待有一點差異，偶爾有一兩個學生是很頑皮的，整天說話，不做作業(yè)，但是其他的學生都是很聽話的，乖乖的做作業(yè)，問問題，還有的是他們做完作業(yè)都會主動地問我有沒有其他課外的練習題，他們會問我們拿給他們做一下，不懂的會問我們，而我們都會盡量的教會他們，讓他們可以跟的上其他的課程。
一開始我支教的時候就會想，第一天肯定每個學生都會很準時報到，到了第二天，人數(shù)就會慢慢的減少，甚至會少了一半。可是我的想法是錯的，到了第二天，仍然有許多學生出現(xiàn)，人數(shù)沒有少，并且他們的熱情都沒有減少，會問我們他們不明白的題目，虛心的學習。我真的覺得他們真是對學習充滿熱情，是熱愛學習的。
同時，在這幾天的支教中我明白到，原來小朋友真的是很單純的，很乖巧的。有一次，我們在跟他們上衛(wèi)生知識課的時候，說到上廁所要洗手，防止細菌的入侵，結(jié)果到了下課，每個去完廁所的小朋友都會主動的用洗手液洗手，用紙巾擦干雙手才走出來。并且當他們好吵的時候，我們就會說“一二三”，那么小朋友都會隨著回應我們“請安靜！”之后教室里就會很安靜的認真聽我們講課，或者做作業(yè)的。當我們看電影的時候，我們對他們說看電影的時候要安靜，認真的看，那么小朋友都會安靜的認真的觀看，直到把電影看完。
總的來說，這次的支教活動我學會了許多知識，原來小朋友并不是我們經(jīng)?？吹降哪菢?，是很頑皮的，不聽話的。其實他們是很乖巧，認真讀書的。同時我也發(fā)現(xiàn)隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在的學生要學習的內(nèi)容是很多的和很難的，甚至比我們小時候的學習要難得多，他們的壓力是很大的。
支教教育活動心得篇八
支教是既利于他人，又利于自己的實踐活動，參加支教有什么
心得體會
呢?下面是小編為大家?guī)淼?BR> 支教社會實踐心得體會
，歡迎閱讀！
當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動。看著那一張張純真的臉，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號下午五點半。終于到達花山。花山和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的.政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。
七月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生?？粗@里的人好像不是很多，當時就想，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學生來學校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間，可以明天來學校登記直接上課就行了。預計有六七十個學生我們就停止招生了。下午有些同學來到學校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息。
七月十五號。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學生已經(jīng)來了很多了，有學生還對我說：老師，我六點就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。舉行了開學典禮，接下來就是上課，我擔任由四到六年級的學生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排，強調(diào)了紀律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學習農(nóng)業(yè)知識，晚上開會，準備第二天的活動。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當我走進教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么，我們不辛苦。當看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動力吧。
十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號，他們給我唱了學生們明天都要去趕香會，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學今天下午三點來教室練習一下。放學了，很多同學都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點就來了。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。
就要離開了，但我的心永遠在這里，親愛的孩子，永遠祝福你們。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點，路還長。選擇了，我就會盡全力?！坝肋h更黨走，青春獻祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
支教教育活動心得篇九
時光如梭，我們頂著炎炎烈日來到這美麗的新疆吉木薩爾縣，開始了為期一學期的支教實習生活，轉(zhuǎn)眼間隨著寒冬時節(jié)的來臨我們的這次實習也將畫上句號，隨之而來的也將是是離別，此刻懷揣著惜別之情寫下這篇心得體會。
通過此次實習我從中受益匪淺。在這個過程中，我體驗到了為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣，讓我學到了學校書本里根本學不到的東西，仿佛自己一下子需要學習的東西很多，現(xiàn)在感覺自己比起剛來時的那個傻小子成熟了許多，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會并掌握了一些與人交往的技能，在次期間，我細心注意觀察了指導老師是怎樣與上司交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
在實習期間，我遇到了很多的的問題，這是只要勇敢去面對、堅持自我、不斷努力、要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽老教師的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去負責。學校的指導老師也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的教學經(jīng)驗，對實際的教學工作有了一個新的開始，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗。
一學期的實習馬上結(jié)束了，這四個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍。使我懂得了怎樣去尊重領導，為人處事，在此過程中，我認真聽取老教師的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取，并及時改進，做好備課、上課等各個重要環(huán)節(jié)的工作，切身體驗、獨立思考、綜合分析，并盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，還培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮，與同事和隊友和睦相處，工作認真負責，能保質(zhì)保量完成任務。并堅持始終如一的原則：不能半途而廢，要堅持到底。與此同時也認識到了很多自身的缺點和不足之處，如粉筆字寫得不夠好，上課有時候聲音不夠洪亮。
總之，來新疆這邊實習雖然很幸苦忙碌，但對我來說是有一次非常有益的磨練和嘗試。我衷心感謝實習學校和母校給我這么好的鍛煉機會。還非常感謝指導老師和我所帶的兩個班的學生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師所需要不僅僅是書本知識這一點。最后感謝與我一起度過這段獨具異域風情而畢生難忘歲月的十七名隊友，也希望我們畢業(yè)后都擁有一個美好而溫馨的歸宿。
支教教育活動心得篇十
用短暫的時間，去做一輩子都認為有意義的事，就像那些小紅帽哥哥姐姐一樣。
曾經(jīng)還是小學生的我，在機緣巧合之下受助于一名帥氣的大哥哥，當時并不知道他是什么身份，只記得他身穿紅馬甲，頭戴小紅帽，讓我不斷地想到“小紅帽”的童話故事。到了初中，不經(jīng)意間看到電視上穿著紅馬甲支教的大學生，才了解到“支教”、“青年志愿者”這兩個名詞。
那時候，我的心里，覺得支教的大哥哥大姐姐們散發(fā)著一種誘人的光芒，因此暗暗許下心愿，將來考上大學一定要成為一名光榮的青年志愿者，在暑期下鄉(xiāng)參加支教活動!“用短暫的時間，去做一輩子都認為有意義的事”這句承諾就是在當時立下的，靜靜伴我多年，直至我進入大學，迎新活動中、軍訓座談上、學長學姐口中，我得知青協(xié)每年都會定點開展支教活動，欣喜不已，我?guī)е活w熱心，順利地加入青協(xié)，也加入了這次暑期支教活動。
少時的夢想，如今變成現(xiàn)實，心中難免感慨萬分。
支教教育活動心得篇十一
在xx中學支教的四個月一眨眼就過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。
如果說，當初只是對支教生活的憧憬。那么這四個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。
回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝校領導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!xx中學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，短短的四個月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很多努力的。其實在工作中更多的時候需要的都是實踐精神而并非理論。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四十分鐘需要!其次，在學校的充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在xx中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來!再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為教師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!
通過這次實習支教，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的.教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
支教教育活動心得篇十二
羅曼羅蘭說，“一個人只能為別人引路，不能代替他們走路”。這天，我?guī)辶昙壍臄?shù)學課，課堂上我教他們做數(shù)獨，目的是想透過搞笑的數(shù)學游戲，啟發(fā)他們學會獨立思考，鍛煉他們的思維。
剛開始我問他們有沒有做過這種游戲，你們說沒有，于是我給他們講解這種填數(shù)的規(guī)則和用半節(jié)課給他們說了一些入門范例。開始時我讓他們先填寫簡單的宮格數(shù)獨，并鼓勵他們看誰做得快，效果很明顯。這種四宮格的數(shù)獨他們一下子就掌握了。然后是稍微難一點的六宮格數(shù)獨，他們思考時光多花了一點，但大部分學生都掌握了其中的規(guī)律。一節(jié)課就這樣轉(zhuǎn)眼過去了，下課后很多學生對我說他們覺得這種數(shù)獨很搞笑，令人回味無窮，期望我能給他們多一點題目，就這樣，我把準備好的九宮數(shù)獨讓他們抄回去想。
隊友們都說五六年級的學生頑皮叛逆，難管理。但在這節(jié)課中，我認為我們?nèi)狈λ麄兊牧私?，沒有聆聽他們的想法，從做數(shù)獨題目中，我覺得我們就應多多鼓勵學生，即便是一個小小的成功，也會讓孩子們感受到成功的喜悅和成就感，從而激發(fā)他們的興趣。
此刻的學生太注重文化知識的教育，缺少素質(zhì)教育，學生們沒有正確認識“真善美”。那天我去協(xié)助一年級班主任和學生們玩游戲，過程中有一個小學生丟了10塊，被另一個學生撿到了并交給了我。于是我問大家這錢是誰的，此時沒人答應。過了幾分鐘，一個女孩子對我說是她的，于是我把錢還給了她。又過了一會兒有個男孩對我說是他丟的。這是我傻了眼，錢到底是誰丟的？于是我問那女孩錢是誰給的，她說是她爸給的，我說：“有一男生也說這錢是他爸給的，你把你爸爸的電話給我讓我確認一下吧?！蹦桥⒘⒖叹桶彦X拿出來說老師你就先給他吧。此時我最后明白了是怎樣回事。但我不明白為什么學生才一年級就這么不誠實。知識教育很重要，但素質(zhì)教育更為重要吧！
支教教育活動心得篇十三
20xx年的暑假，我校學生riley參加了南山區(qū)義工聯(lián)蒲公英團隊的支教活動。在支教過程中，她學會了如何做老師，如何與可愛的孩子相處，也收獲了團隊的友誼，度過了一個意義非凡的假期。
第一次參加蒲公英愛心交流團我就擔任了總副團長的職務，一開始感覺還沒準備好。但經(jīng)過一次次的培訓，一次次的會議，一次次的溝通，都在不知不覺中拉近了整個團隊的距離，支教時每個下午的歡笑更是在不斷地加深著彼此的友誼。每一次的成果，都讓我感嘆團隊的力量并感到自豪。
我還記得，經(jīng)過長途跋涉后來到雙尚小學的第一天，藍色與白色在頭頂交織，陽光照射在樹叢上，契合得巧妙。而汗流浹背的我們還沒來得及期待以后7天的生活，只是吃力地收拾著行李，然后帶著疲憊沉沉睡去。
在班上與學生的初次見面是陌生又尷尬的。第一次在課堂上，底下的沉默讓我不知所措，腦子里更是一片空白，不知該如何跟他們相處。唯有學習著改變課件，調(diào)整內(nèi)容，聽取建議，在心里一遍又一遍地反省。
愛哭又鬧，卻會塞給你一封信、一幅畫表達對你的喜歡的一年級學生;有著調(diào)皮的男生和害羞的女生的四年級;從開始沉默到上課積極回答問題的六年級……在教他們的這些日子里，不僅傳播給了他們知識，也教會了我如何與這個年齡段的孩子相處。在每一次被他們用力地抱緊，每一次大聲地對我說“你真可愛”，每一次黑板上出現(xiàn)歪歪扭扭的“桔子老師”，每一次學生回答問題，每一張笑臉中，我都收獲了滿滿的、快要溢出來的幸福。
支教期間，你能清楚的看到學生在幾天之內(nèi)的明顯變化。六年級的學生只需要老師的一些引導，上課就開始變得認真并且愿意回答問題。還有一位四年級的女生，當我們告訴她“嘗試就是的”，她便愿意開始嘗試。同時，鼓勵也是十分重要的。在老師的鼓勵下，他們越來越自信，從而對待事情的時候更加認真，做的也更好。
支教教育活動心得篇十四
以支教老師的身份，加入到五中這個大家庭中，非常榮幸。從開始的接待新生，途中幫助老師代課，照看初一學生的自習，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩周的時間了。我也從一開始的不適應，到后來的慢慢適應，逐漸地喜歡上這份工作。
在這段時間里遇到不少的問題，比如在控制學生紀律方面，對學生管理還不太嫻熟，與學生的交流也不是太多，隨著時間的推移，代課次數(shù)的增加，自己也長了不少經(jīng)驗，經(jīng)過學習與調(diào)整，已經(jīng)能把工作做得更好。在與學生的交流過程中，發(fā)現(xiàn)許多聰明的學生，有的善于學習，有的而不是把心思放到學習上，更多的是想著怎么去玩。我結(jié)合自己的經(jīng)驗，采用引導性的方法，讓他們少走點彎路，將心思放到學習上，取得了明顯的效果。
半個月的時間僅僅是個開端，以后的支教過程中，要學的東西還有很多，教學實踐中還需要認真?zhèn)湔n，嚴格要求自己，把學到的經(jīng)驗應用到教學中，將學生教會。然后協(xié)助學校以及老師完成這學期的教學任務。希望為學校的教育教學的發(fā)展盡自己一點微薄之力，也希望自己這學期的實習支教圓滿成功。
支教教育活動心得篇十五
對于低年級的學生們來說，學習音樂知識最佳的方式的就是在"游戲"的游玩過程中獲得，孩子們在音樂游戲過程中獲得快樂的同時也喚起他們對學習音樂的熱愛。一年級的學生剛從幼兒園上來，對于學習環(huán)境都是感覺到陌生而又新鮮的，孩子們又不能“安分守紀”的聽老師上課，為解決這個問題，在上低年級音樂課時，我特將音樂課堂中的組織教學這一環(huán)節(jié)、通過聽音樂拍手進音樂教室，聆聽的音樂一般都是片段短小又有趣的動畫片音樂，為學生創(chuàng)設一個輕松愉快的氛圍，讓學生覺得進入音樂課堂是一件很愉快的事情，讓他們蹦蹦跳跳地進入音樂世界。
在教授樂理知識二分、四分和八分音符時，在課堂教學中我們一般對學生只講“二分音符唱二拍，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍”，這些樂理知識對于一、二年級的小學生來說是非常的乏味，而且他們聽起來也是一知半解的，針對這情況我決定把“拍子”概念簡單化，首先，讓學生們說說平常生活中的一些聲音的長短：如火車汽聲長，汽車喇叭聲短;貓叫聲音長，狗叫聲音短等等，接著再讓學生扮演小動物、交通工具，模仿它們的聲音游戲，從而讓學生體會到對“拍子”的認識。
又如在新歌教學這一環(huán)節(jié)，存在的問題較多，因為低年級的學生識字較少，在學唱歌曲時，學歌詞、記歌詞是一大困難。經(jīng)過一段時間的摸索，我采用了教學中結(jié)合一些小游戲，再加入圖片、歌曲的歌詞、旋律、用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容等的綜合手段，對學生進行直觀教學。讓學生在不知不覺中掌握歌詞，例如在學唱歌曲《小螞蟻》這一課時，我讓學生在課前了解螞蟻的生活習性，學生在課堂中都很積極的發(fā)言，隨后我拿出了幾頂小螞蟻的頭飾，讓學生扮演課本中的小螞蟻，一起搬運歌詞、拼接歌詞、拍著節(jié)拍去朗讀歌詞、隨音樂背誦歌詞、演唱歌詞等游戲，讓學生在“游戲”中不知不覺中掌握歌詞，同時也有了合作的意識，而且在合作中學會與人交流，與人對話增強了自信心。
在“游戲”的學習氛圍中，"知識與技能"的目標達到了，教學的“過程與方法”也體現(xiàn)了，教師也教授得輕松愉快與學生一起樂在其中。
在完小里，因為師資配備不齊全，以往的技能課都是兼職的老師在上，再加上學生的生活空間狹小和枯燥無味，課本中要求要邊唱邊演的歌曲，學生們都顯得格外的拘謹。大家都知道，讓學生在音樂課堂中愉快地學習，一直是我們追求的目標，也是我們教學的需要，看到學生們的情況，我決定改變他們的現(xiàn)狀。
歌曲《小紙船的夢》是一首典型的三拍子歌曲。在初次感受音樂后，我讓學生說說，三拍子的'強弱規(guī)律，再引導學生感受三拍子蕩漾的韻律感。學習歌曲后，我想，為歌曲加入打擊樂器是一個不錯的教學點子，就讓學生自由選擇用哪些樂器為這首歌曲伴奏，學生們掌握了歌曲情緒和拍子的特點，基本上選擇了碰鈴、串鈴、鈴鼓、三角鐵等打擊樂器，我再引導他們用準確的節(jié)奏型為歌曲伴奏，通過這種音樂表現(xiàn)方式來加提高學生的自我表現(xiàn)力和自信心。
音樂課本中的少數(shù)民族歌曲，都是具有濃郁的民族特色。在聽到節(jié)奏歡快的音樂響起時，看得出學生們的自我表現(xiàn)欲望是非常的強烈，但是他們又很害羞，因為他們不夠自信。這時我就會鼓勵學生大膽的表演，同時我也給予學生恰當?shù)囊恍┲笇?，如在四年級《跳吧，跳吧》這首新疆歌曲時，我引導孩子關注新疆舞蹈中那種歡快、奔放、節(jié)奏強烈的特點，在歌曲的最后兩小節(jié)中加入拍掌、捻指等富有新疆舞蹈特點的動作，緊接著我又鼓勵學生小組合作創(chuàng)編舞蹈動作，然后進行小組評比，比一比哪組學生創(chuàng)編的動作最棒，學生帶著對歌曲的理解，在和諧、熱烈的氛圍中愉快地體驗歌曲的意境美，進行表現(xiàn)美的活動。
通過學生的自編、自演的實踐活動中，不僅課堂上生動活潑，而且樹立了學生學習音樂的自信心，提高了學生的自我表現(xiàn)力，學生們通過集體的智慧得到了快樂。
我支教學校在半山腰，在學校周圍有著廣闊的活動環(huán)境，是一個天然的“聽覺訓練場”，經(jīng)?？梢孕蕾p一些來自大自然的天籟之音，具有城鎮(zhèn)學校不可比擬的優(yōu)勢。在音樂教學實踐活動中，我常常帶領著學生們走出校園，在山間傾聽各種鳥叫，聽風吹竹葉的沙沙聲;在荷塘邊，聽微風輕撫荷葉的聲音，聽青蛙叫聲……回到教室我讓學生們說說，在室外聽到哪些聲音，你有何感想呢?學生們的發(fā)言都很積極，甚至有些學生們能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿剛才在室外聽到得聲音，達到我的預期的效果，學生們也“愛”上音樂課。
雖然學生“愛“上音樂課，可是音樂課堂中也會碰到學生不愛唱的歌曲，因為“興趣是最好的老師，是學生學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、是享受音樂、體驗音樂，用音樂美化人生的前提?！比绻麑W生沒有學習的興趣，不管我的音樂課怎樣做，也得不到預期的效果。教材上的歌曲雖動聽，但學生總唱難免會有些厭煩，后來我嘗試著把流行音樂帶入了課堂，沒有想到學生們學習流行音樂的積極性非常的高，因為流行歌曲以其新鮮的感覺、青春的活力、動感的節(jié)奏，深深地吸引著孩子們，使他們能積極且精神飽滿地去學習。發(fā)現(xiàn)這一奧秘后，我經(jīng)常為音樂課準備了一些流行歌曲，供學生學習與欣賞，在學生積極興奮的狀態(tài)下我也講授一些課本中的重點內(nèi)容和知識，復習一些常用的樂理知識，沒想到居然事半功倍的，效果超出我的想象。
在音樂課堂中給學生們適當?shù)募尤胍恍┱n外內(nèi)容，能使他們更好地發(fā)揮自己的潛能，也給我們的音樂教學帶來很大的促進作用。
以上是我在完小支教過程中在新課程改革方面所做的嘗試及感受，雖然取得了一點的成效，但還存在許多困難與困惑。在實施新課程的今天，作為教師的我，應該不斷的更新教育觀念，學習新的教育理念，不斷豐富自己知識面，不斷充實自己，大膽的創(chuàng)新，努力為我的學生們塑造一個全新而更具“吸引力”的音樂課堂!
支教教育活動心得篇一
隨著社會的進步與發(fā)展，特殊教育逐漸成為教育領域中不可忽視的一部分。為了更好地支持特殊教育事業(yè)的發(fā)展，我參與了一次特殊教育支教活動。通過這次活動，我深刻地體會到了特殊教育的意義與價值，并對自己的教育理念也產(chǎn)生了新的思考。在這篇文章中，我將分享我在特殊教育支教活動中的心得體會和對特殊教育未來發(fā)展的展望。
首先，特殊教育支教活動讓我認識到每個學生都是獨一無二的。在支教期間，我遇到了一位自閉癥兒童。他在學習上與其他普通學生有所不同，但他擁有無與倫比的創(chuàng)造力和天賦。通過與他的交流與互動，我發(fā)現(xiàn)了他將問題看待的獨特角度，以及他獨特的解決問題的方法。這讓我意識到，每個學生都有自己的特長與優(yōu)勢，我們應該以多元化的視角去看待他們，以更合適的方式去教育他們。
其次，特殊教育支教活動讓我感受到了教育的力量。曾經(jīng)有一位聽障學生參與了我們的支教活動。在與他進行交流的過程中，我看到了他對知識的熱切渴望和態(tài)度積極的學習態(tài)度。他展示了學習的激情和勇氣，讓我意識到教育不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學生的內(nèi)在潛能和培養(yǎng)他們的自信心。特殊教育支教活動讓我相信，只要給予學生足夠的關愛和支持，他們都能在逆境中茁壯成長。
此外，特殊教育支教活動也讓我認識到教育的平等與包容性的重要性。在支教期間，我遇到了一位身體殘疾的學生。雖然他面臨許多困難和挑戰(zhàn)，但他樂觀向上的態(tài)度讓我印象深刻。他從未因為自己的身體狀況而感到自卑，反而努力超越自我，不斷努力。這位學生的堅強和毅力教會了我，無論身體條件如何，每個人都應該有平等的教育機會，都應該被我們平等對待。教育應該是一種能讓每個學生發(fā)展?jié)撃艿牧α?，并為每個學生提供平等的機會。
最后，在特殊教育支教活動中，我也發(fā)現(xiàn)了特殊教育仍面臨許多挑戰(zhàn)和不足。在一些學校中，特殊教育資源有限，教育條件不夠理想。這導致一些特殊學生無法獲得他們所需的支持和關懷。同時，一些教育者對特殊教育的理解和認知仍有不足，缺乏足夠的專業(yè)知識和經(jīng)驗。因此，我們需要更多的關注和資源投入特殊教育事業(yè)，并提供更好的培訓和支持給教育者，以便更好地滿足特殊學生的需求。
總之，特殊教育支教活動開闊了我的眼界，讓我更加深入地了解了特殊教育的重要性與意義。每個學生都應該被平等對待，他們都有無限的潛能等待開發(fā)。在未來，我希望看到特殊教育能夠得到更多的資源和支持，為每個學生提供更好的教育環(huán)境和條件。特殊教育不僅僅是一種教育方式，更是一種關懷和支持的體現(xiàn)，它將為每個學生的成長發(fā)展打下堅實的基礎，讓他們在未來能夠擁有更美好的人生。
支教教育活動心得篇二
20xx年7月17日是我們來到黃龍寺的第三天，隊員們走出了學校去孩子的家中看望他們，與家長們促膝長談，了解了孩子學習生活狀況，給他們帶去了問候與溫暖。
簡單的早餐完畢后，我們就在孩子的帶領下出發(fā)了，走在長長的山間小路上，兩旁鳥語花香，我們和孩子手拉手一起往前走。一段跋涉之后終于來到了孩子們的家中，受到了學生家長熱情接待一下子水果一下子又端上了土豆給我們吃，我們吃進嘴里甜進了心里。通過與家長的交談得知家里有三個孩子，最大的姐姐今年初中畢業(yè)準備去保定市讀技校，聽到這個消息我們主動深入地和她交流，留下了我們的聯(lián)系方式讓她在學校有什么事就去找我們，畢竟我們都在保定比家中近，能幫到他們的我們義不容辭。隨后我們鼓勵兩個小一點的孩子要好好讀書，像哥哥姐姐們一樣考上大學走出大山。家長緊緊握住隊員們的雙手一直送到門外。
在上午的走訪中，讓我們最深受感觸的是一個叫劉新的小朋友家中。父母早年離異，家中只剩下常年臥病在床的爸爸和年邁的奶奶，看著家中破舊的擺設凸凹不平的地面凌亂的房屋，不自覺雙眼濕潤了。特別是聽劉奶奶說道劉新很懂事，很想輟學去打工掙錢。我們一下子沉默了，這么小的孩子竟然有這樣的想法。我們和奶奶交談著鼓勵一定要讓孩子完成學業(yè)，家庭的重擔我們會呼吁整個社會去共同分擔。臨結(jié)束訪談的時候隊員們都很自覺地掏出了兜中僅有的現(xiàn)金給了奶奶，錢雖然不多因為之前我們也不清楚這個狀況，但希望能幫到他們讓劉新一定要完成學業(yè)，最重要的是希望整個社會去關注這些孩子們幫助他們。
今天是大家來到這里最沉重的一天，我們真正走進了大山孩子們生活的世界，回來的路上沒有了歡聲笑語大家都沉默了許多。聽到了一位隊員這樣低聲說道:以后再也不亂花錢了，對我們來說那些不多的零花錢對山區(qū)的孩子們卻是莫大的幫助。是的，這也是大家的心聲，我們希望越來越多的人加入我們的行動中，共同幫他們度過難關。也衷心的希望孩子們一定要堅持完成學業(yè)，考上大學走出這片大山為自己本不公平的命運拼搏一個美好的未來!
支教教育活動心得篇三
近年來，特殊教育逐漸受到社會的重視和關注。為了幫助特殊兒童獲得更好的教育和關愛，越來越多的志愿者加入到特殊教育支教活動中。我有幸參與了一次特殊教育支教活動，這是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次支教活動，我深切感受到了特殊教育的重要性，也收獲了很多思考與成長。
第一段：特殊教育的意義和重要性。
在參與特殊教育支教活動之前，我對特殊教育只是有一定的了解，卻不曾真正感受到它的重要性。然而，當我走進支教學校的那一刻，我意識到特殊教育不僅僅是傳授知識，更是給予他們關愛、培養(yǎng)自理能力、幫助他們?nèi)谌肷鐣闹匾緩?。特殊兒童需要特殊教育，他們與我們正常兒童不同，需要更多的理解和支持。他們同樣具備智慧和潛力，我們應該給予他們平等的機會，幫助他們發(fā)展能力，擁有美好的未來。
第二段：特殊兒童的無私珍貴。
在支教過程中，我結(jié)識了許多特殊兒童。他們或是聽覺障礙、或是視覺障礙，或是智力發(fā)育遲緩。但是他們都一樣擁有緊握著希冀和未來的手，一樣有對生活的熱愛和渴望。他們是真正的“天使”，他們無私地給予我們愛和笑容，用他們獨特的方式讓我們感受到人性的美好。他們的堅強和樂觀，給我留下了深刻的印象，讓我從內(nèi)心欽佩和敬重。
第三段：特殊教育的挑戰(zhàn)與成就。
特殊教育支教活動對志愿者來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，但也能帶來巨大的成就感。特殊兒童往往需要更多的耐心和專注力，與他們相處初始并不容易。我曾遭遇過溝通困難、行為問題以及情緒波動等挑戰(zhàn)，但是我從未放棄。通過與他們的互動，我不斷學習如何更好地理解和支持他們，培養(yǎng)他們的自信心和獨立能力。當我看到他們?nèi)〉眠M步和成就時，內(nèi)心充滿了驕傲和喜悅，我覺得這是我最大的成就。
第四段：特殊教育的啟示和思考。
通過這次特殊教育支教活動，我深切感受到特殊兒童的需求和特殊教育工作者的辛勤付出。我意識到，每個人都有自己的長處和獨特之處，我們不能用同一標準來衡量他人。特殊兒童需要我們理解和接納，而不是排斥和歧視。特殊教育工作者需要我們的關注和支持，為他們創(chuàng)造一個更好的工作環(huán)境。我也深刻認識到自己的不足和成長空間，在以后的生活中，我將更加關注特殊教育，積極參與公益活動，為特殊兒童貢獻自己的力量。
特殊教育支教活動是我人生中難忘的經(jīng)歷之一，它讓我學到了更多的愛和關懷。通過與特殊兒童的交流和相處，我備受啟發(fā)和感動，并在這個過程中找到了自己的成長和價值。這次支教活動不僅讓我深切體會到特殊教育的重要性和挑戰(zhàn)，也讓我對特殊兒童充滿了愛和關懷。我深信，我們每個人都應該對特殊教育加以關注和關愛，為特殊兒童創(chuàng)造一個更加包容和充滿愛的社會。這將是我一生的追求和使命。
支教教育活動心得篇四
近期，我參與了一次特殊教育支教活動，這是一次讓我深受感動和啟發(fā)的經(jīng)歷，讓我對特殊兒童和特殊教育有了更為深刻的認識。通過這次活動，我不僅了解了特殊兒童的特點和需求，還體驗了教育他們的挑戰(zhàn)和樂趣。在這篇文章中，我將分享我在特殊教育支教活動中的心得體會。
第一段：認識特殊兒童。
在特殊教育支教活動的第一天，我們參觀了特殊兒童教育機構，和特殊兒童交流。通過親眼目睹他們的生活和學習環(huán)境，我深刻認識到特殊兒童是一個需要特殊關懷和教育的群體。他們的發(fā)展受到許多方面的限制和困難，無法像普通兒童一樣自由地參與各種活動。然而，我被他們的堅強勇敢和積極樂觀的態(tài)度所感動。在和他們交流的過程中，我意識到每個特殊兒童都是獨一無二的，他們都有著自己獨特的才能和潛力。
第二段：特殊教育的挑戰(zhàn)。
在特殊教育支教活動中，我親身體驗到了教育特殊兒童的挑戰(zhàn)。由于他們的身體或智力上的障礙，他們在學習上面臨著很多困難。他們需要更多的時間和耐心來掌握知識和技能。在教育他們的過程中，我們需要不斷地嘗試不同的方法和策略，以滿足他們的需求。教育特殊兒童需要更多的關愛和關注，需要我們耐心地引導和幫助他們。同時，我們也要準備好面對挫折和困難，不放棄他們的潛力和未來。
第三段：特殊教育的樂趣。
盡管特殊教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，但它也帶來了巨大的樂趣和成就感。在特殊教育支教活動中，我看到了特殊兒童的進步和成長。每當他們掌握了一個新的技能或解決了一個難題，他們的笑容和自豪感讓我覺得一切的付出都是值得的。與他們相處的時間也讓我重新審視了教育的真正含義。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)一個人的品格和能力。通過特殊教育支教活動，我意識到每個兒童都有權利接受教育并發(fā)展自己的潛力。
第四段：特殊教育的重要性。
特殊教育是一個非常重要的領域，它關系到特殊兒童的未來和社會的發(fā)展。在我們的社會中，有太多的特殊兒童被忽視和排斥，缺乏適當?shù)慕逃龣C會。特殊教育支教活動讓我認識到我們有責任為這些孩子提供平等的教育機會。他們也有權利接受良好的教育，發(fā)展自己的才能。通過特殊教育，我們可以幫助他們建立自信，拓寬他們的思維和視野。只有給予他們機會，他們才能在社會中發(fā)光發(fā)熱，為社會做出貢獻。
第五段：對特殊教育的未來展望。
通過參與特殊教育支教活動，我對特殊教育的未來有了更多的期待和展望。希望我們的社會能夠更加關注特殊兒童的需要，并為他們提供更好的教育資源和服務。希望特殊教育能夠得到更多的支持和認可，讓每個特殊兒童都能夠享受平等的教育權利。我相信，通過我們的共同努力和關愛，特殊兒童將能夠?qū)崿F(xiàn)他們的夢想，成為社會的有用之才。
在特殊教育支教活動中，我意識到特殊兒童同樣有著與普通兒童一樣的夢想和希望。我們無論是社會大眾還是教育工作者，都應該為他們提供更多的關注和支持。通過特殊教育的努力，我們可以幫助每一個特殊兒童實現(xiàn)他們的潛力和成就，讓他們能夠充分參與社會生活，為社會做出貢獻。特殊教育支教活動讓我明白，每一個孩子都是獨特的，都值得被尊重和關愛。特殊教育是一項偉大而有意義的事業(yè)，我們應該共同努力，為特殊兒童創(chuàng)造更好的未來。
支教教育活動心得篇五
今年八月下旬，為響應學?！扒啻喝锣l(xiāng)，實踐中國夢”的口號，華中師范大學博雅·行知支教團前往福建省邵武市沿山鎮(zhèn)開展為期8天以支教為主，調(diào)研為輔的暑期社會實踐活動。團隊以“公益承載希望愛心放飛夢想”為主題，始終致力于幫助山區(qū)孩子改善教育資源，服務山區(qū)教育發(fā)展，拓展山區(qū)教育視野的使命。此次支教得到了華中師范大學化學學院、共青團華中師范大學委員會以及沿山鎮(zhèn)沿山中學的大力支持。
前期準備變數(shù)多。
__年是博雅·行知支教團接受挑戰(zhàn)的一年——原定貴州凱里的支教活動被迫取消。在經(jīng)過緊急會議、計劃重訂、車票退改及購買等一系危機處理后，支教團最終將支教活動改到福建省邵武市沿山鎮(zhèn)沿山中學進行。
8月19日，支教團從武昌站出發(fā)，經(jīng)過一天的輾轉(zhuǎn)蹉跎，支教團于20上午順利抵達支教地點——沿山鎮(zhèn)沿山中學。支教隊員受到了沿山鎮(zhèn)副校長陳峰的熱情歡迎，陳副校長為支教隊員提供學生宿舍作為臨時據(jù)點，簡單的安置過后，21日，支教活動正式開始。
沿山支教進行時。
支教期間，隊員們將來上課的孩子們分成了小升初班和初中班，并分別為他們設置了針對性的課程。小升初班注重趣味性和知識的銜接性，初中班則更注重知識的系統(tǒng)性和完整性，教學內(nèi)容會根據(jù)學生的意見進行適當調(diào)整。支教隊員們每天晚上按時進行試講，只有試講通過才能站上講臺。對于試講中存在的問題，隊員們十分重視，常常熬夜修改教案。我們的努力也得到了孩子們的肯定——上課時他們積極回答問題，主動配合老師完成教學任務。除了常規(guī)教學課程，支教隊還為孩子們準備了內(nèi)容豐富的素質(zhì)拓展課，如辯論賽、特色音美課、趣味運動會等。
另一方面，調(diào)研小組以“萬村觀察”為大主題，對當?shù)孛袂檫M行包括醫(yī)療保健、生產(chǎn)生活、地理人文等方面的調(diào)查。調(diào)研中，隊員們?nèi)谌氘數(shù)孛癖?，體驗他們的日常生活和喜怒哀樂，并參加了當?shù)氐奶厣?jié)日“彌陀節(jié)”，感受到傳達真善美的千年信仰。幾天的調(diào)研下來，隊員們對當?shù)厍闆r有了更細致的了解，也為后期研究、宣傳當?shù)靥厣幕e累了素材。
支教教育活動心得篇六
半個月的支教生活從第一天晚上到食堂的那頓飯開始了，晚上開會說了一些注意事項和工作要求。第一天晚上，我們都很不適應這個新環(huán)境，大家睡的并不好。
我剛穿上長大支教衣服佩戴工作證去上廁所的路上，一個同學向我敬禮叫了聲“老師好”。當時那感覺特別激動，覺得以前都是自己叫…那時我也了解到，穿上那衣服，意味著已經(jīng)為人師表了，于是我對自己在這里的一言一行格外注意。
第二天一早我們都起床了，晨跑、早操、唱隊歌每天必須的。
學生們陸陸續(xù)續(xù)起床了，他們好奇又害羞地看著我們，我們心里也是忐忑不安，上課時間到了，各個班原來的班主任帶著我們各個班的新班主任到自己負責的班級開班會。我的任務---七年級六班和八年級一班的數(shù)學老師以及八一班的輔導員。盡管我來之前很自信，但很是手足無措，不知道從哪里下手。作為初二一班的輔導員，我在講臺上簡單自我介紹，看著他們迷茫的眼神，其實心里還是很緊張，不知道這接下來的日子里如何跟他們打到一塊，也不知道他們是否接受我。接下來，我讓大家上臺做自我介紹，可是他們表現(xiàn)地相當膽怯，但是我們幾乎都沒有以老師的身份和他們溝通、交流，而是以他們的哥哥姐姐的身份和他們打成一片。
我們的課程并不重，一天只有六節(jié)課，而且一般是少留課下作業(yè)的，下午主要是手工、社會常識、書法、舞蹈等課程，只是想給他們一個輕松的環(huán)境。每個班里總會有很調(diào)皮的學生，經(jīng)過大家討論，一致認為班級最后幾桌最亂，這讓我一度非常郁悶。
有的老師從我的班里上課回來都氣得不知道說什么好，我也很苦惱，只能慢慢多和一些調(diào)皮的同學接觸，上課常常站在后面，了解他們想的東西，跟他們談心。其他老師上課的時候我必須還時不時去教室外邊看，這段經(jīng)歷也讓我深刻體會到了做老師的不容易，越發(fā)覺得老師們的艱辛和偉大。
后面的同學，很大部分已經(jīng)放棄了學習或者偏科，每天上課開小猜、打瞌睡、講話很嚴重，讓我很苦惱，我整天苦口婆心的說，三令五申的強調(diào)學習的重要性和偏科的殘忍性，可到頭來，效果甚小，我都不知道該怎么教了。后來發(fā)現(xiàn)，無論怎么引導，有的男生就是不愿意學，我只能希望他們能自己想通。我也跟他們講了我的經(jīng)歷，如何從一個其實我個人的英語非常的差，跟他們講了我高考才57分，他們反倒說：老師你不是也才57，還不是上了大學，我無言以對，讓人感到欣慰的是每天都有七年級新生加入到我們這里來，這讓我們非常有成就感。
在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外，沒課的老師也常常去旁聽并做好聽課記錄，以便課后交流學習，學校老師及領導幾乎每天都會去隨機去聽課，中午或者晚上進行評課，在評課中，我深深感受到了老師們求真務實的工作作風，也學到了老師們多年來累計的寶貴經(jīng)驗，無論是思想上，還是課堂上我都學習、成長了不少。班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以及時向我們反映，而我們也可以更深入地了解他們。
這里的孩子真的很質(zhì)樸很可愛，但是輟學情況很嚴重。通過和班里同學的聊天，我了解到班里有的學生去外邊打工了，有的在家務農(nóng)，雖然他們上學晚，普遍年齡偏大，可是也不過是13.4歲而已，這讓我很震驚。就在上課期間，一個學生向一個班主任請假說去看看家里的莊家是否可以收割了，老師當時就哭了。后來才了解到她是一位七年級的簡同學，12歲小女生。父親耳聾，在外和她的伯伯們一起打工，多年來僅回家過一次，都是來帶現(xiàn)年15歲的哥哥退學外出。她父親也沒有匯過錢回家。她媽媽在她不懂事時就已過世。她奶奶失明，自己生活難以自理?，F(xiàn)在，她與奶奶相依為命，她身上的衣服都是鄰居給的，靠低保維持生活。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到水塘中學上學，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學的想法。前幾天我們調(diào)查貧困學生時，她來請假回家看莊稼，支教班主任才了解到這個情況。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。真的是聞者傷心，聽者流淚。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予最大的幫助。我當場提議，建議像我和高中同學那樣建立一個小組，每人每月支助十元，按學期幫助她。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進一步確定。去的時候由于我們的人力財力有限，就只贈送了350元慰問金，她家的莊稼還未成熟。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關注留守兒童，關注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。
在支教期間，為了更好的了解學生情況，我們組織了家訪隊伍，深入調(diào)查。在過程中了解到，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道;有的是跟著爺爺奶奶生活;有的甚至是自己兄妹幾人相依為命;有的房屋已經(jīng)破爛不堪，有的甚至不能遮風避雨。此間種種，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學生，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點愛吧!后來，針對簡同學的情況，我們開展了專門的會議，決定對其進行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力。這些遠不能解決生活的燃眉之急，所以隊長再一次提出，我們?nèi)σ愿皫退龑ふ乙粚σ粠头鰫坌娜耸?，也將通過德江大學生聯(lián)誼會的途徑進行幫助。
有好幾個學生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。我只能在這些天里，盡可能地告訴他們外面世界的美好和知識的重要性，希望他們可以明白我的意圖。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學過程中我們試圖打開學生的視野，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學會為自己的人生奮斗。
支教的日子里，那些孩子也帶給我們太多的感動，很多同學都在手工課上學會了用紙折百合花、玫瑰花等花，下課后都紛紛送給了各位老師，導致我們辦公室堆了好大一片花，盡管沒有真花漂亮，但真的很高興，很有成就感。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。有的同學，雖然被老師批評，可是他們都不記恨老師，都知道老師的一片苦心。
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支教教育活動心得篇七
為期4天的支教活動結(jié)束了。在這次支教活動中，我學會了許多課本上的知識，同時也認識到很多年紀比我少或者少很多的朋友。他們那些天真的笑容讓我們覺得這次的支教活動真的很有意義，并且我也從他們的作業(yè)中明白到現(xiàn)在的小學生真的要學很多知識，甚至比我們小時候?qū)W得要多和難。
支教的第一天，我抱著期待和忐忑的心情來到了__鎮(zhèn)__村委會，期待的是希望可以快點見到自己要輔導的學生，和他們和睦的相處，打招呼，像一位知心的朋友一樣，同時我也希望幫助他們解決學習的問題，讓他們可以愛上學習。忐忑的是那些小學生并不是我想的那樣，他們是很頑皮的，不聽我的話，整天走來走去?？墒俏业南敕ㄊ清e的，當我見到了我要輔導的學生，雖然和我的期待有一點差異，偶爾有一兩個學生是很頑皮的，整天說話，不做作業(yè)，但是其他的學生都是很聽話的，乖乖的做作業(yè)，問問題，還有的是他們做完作業(yè)都會主動地問我有沒有其他課外的練習題，他們會問我們拿給他們做一下，不懂的會問我們，而我們都會盡量的教會他們，讓他們可以跟的上其他的課程。
一開始我支教的時候就會想，第一天肯定每個學生都會很準時報到，到了第二天，人數(shù)就會慢慢的減少，甚至會少了一半。可是我的想法是錯的，到了第二天，仍然有許多學生出現(xiàn)，人數(shù)沒有少，并且他們的熱情都沒有減少，會問我們他們不明白的題目，虛心的學習。我真的覺得他們真是對學習充滿熱情，是熱愛學習的。
同時，在這幾天的支教中我明白到，原來小朋友真的是很單純的，很乖巧的。有一次，我們在跟他們上衛(wèi)生知識課的時候，說到上廁所要洗手，防止細菌的入侵，結(jié)果到了下課，每個去完廁所的小朋友都會主動的用洗手液洗手，用紙巾擦干雙手才走出來。并且當他們好吵的時候，我們就會說“一二三”，那么小朋友都會隨著回應我們“請安靜！”之后教室里就會很安靜的認真聽我們講課，或者做作業(yè)的。當我們看電影的時候，我們對他們說看電影的時候要安靜，認真的看，那么小朋友都會安靜的認真的觀看，直到把電影看完。
總的來說，這次的支教活動我學會了許多知識，原來小朋友并不是我們經(jīng)?？吹降哪菢?，是很頑皮的，不聽話的。其實他們是很乖巧，認真讀書的。同時我也發(fā)現(xiàn)隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在的學生要學習的內(nèi)容是很多的和很難的，甚至比我們小時候的學習要難得多，他們的壓力是很大的。
支教教育活動心得篇八
支教是既利于他人，又利于自己的實踐活動，參加支教有什么
心得體會
呢?下面是小編為大家?guī)淼?BR> 支教社會實踐心得體會
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當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動。看著那一張張純真的臉，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學新的征程的重要一步。
還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號下午五點半。終于到達花山。花山和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的.政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。
七月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生?？粗@里的人好像不是很多，當時就想，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學生來學校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間，可以明天來學校登記直接上課就行了。預計有六七十個學生我們就停止招生了。下午有些同學來到學校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息。
七月十五號。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學生已經(jīng)來了很多了，有學生還對我說：老師，我六點就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。舉行了開學典禮，接下來就是上課，我擔任由四到六年級的學生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排，強調(diào)了紀律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結(jié)果讓所有人失望。
接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學習農(nóng)業(yè)知識，晚上開會，準備第二天的活動。
早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當我走進教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么，我們不辛苦。當看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動力吧。
十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。
十八號，他們給我唱了學生們明天都要去趕香會，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學今天下午三點來教室練習一下。放學了，很多同學都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。
因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點就來了。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。
就要離開了，但我的心永遠在這里，親愛的孩子，永遠祝福你們。20xx三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點，路還長。選擇了，我就會盡全力?！坝肋h更黨走，青春獻祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。
支教教育活動心得篇九
時光如梭，我們頂著炎炎烈日來到這美麗的新疆吉木薩爾縣，開始了為期一學期的支教實習生活，轉(zhuǎn)眼間隨著寒冬時節(jié)的來臨我們的這次實習也將畫上句號，隨之而來的也將是是離別，此刻懷揣著惜別之情寫下這篇心得體會。
通過此次實習我從中受益匪淺。在這個過程中，我體驗到了為人師的滋味，真正體會到處于教育第一線的酸甜苦辣，讓我學到了學校書本里根本學不到的東西，仿佛自己一下子需要學習的東西很多，現(xiàn)在感覺自己比起剛來時的那個傻小子成熟了許多，懂得了很多做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會并掌握了一些與人交往的技能，在次期間，我細心注意觀察了指導老師是怎樣與上司交往，怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會，也開闊了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
在實習期間，我遇到了很多的的問題，這是只要勇敢去面對、堅持自我、不斷努力、要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽老教師的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去負責。學校的指導老師也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的教學經(jīng)驗，對實際的教學工作有了一個新的開始，更好地為我今后的工作積累經(jīng)驗。
一學期的實習馬上結(jié)束了，這四個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍。使我懂得了怎樣去尊重領導，為人處事，在此過程中，我認真聽取老教師的指導，對于別人提出的工作建議虛心聽取，并及時改進，做好備課、上課等各個重要環(huán)節(jié)的工作，切身體驗、獨立思考、綜合分析，并盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，還培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)，能夠做到服從指揮，與同事和隊友和睦相處，工作認真負責，能保質(zhì)保量完成任務。并堅持始終如一的原則：不能半途而廢，要堅持到底。與此同時也認識到了很多自身的缺點和不足之處，如粉筆字寫得不夠好，上課有時候聲音不夠洪亮。
總之，來新疆這邊實習雖然很幸苦忙碌，但對我來說是有一次非常有益的磨練和嘗試。我衷心感謝實習學校和母校給我這么好的鍛煉機會。還非常感謝指導老師和我所帶的兩個班的學生，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師所需要不僅僅是書本知識這一點。最后感謝與我一起度過這段獨具異域風情而畢生難忘歲月的十七名隊友，也希望我們畢業(yè)后都擁有一個美好而溫馨的歸宿。
支教教育活動心得篇十
用短暫的時間，去做一輩子都認為有意義的事，就像那些小紅帽哥哥姐姐一樣。
曾經(jīng)還是小學生的我，在機緣巧合之下受助于一名帥氣的大哥哥，當時并不知道他是什么身份，只記得他身穿紅馬甲，頭戴小紅帽，讓我不斷地想到“小紅帽”的童話故事。到了初中，不經(jīng)意間看到電視上穿著紅馬甲支教的大學生，才了解到“支教”、“青年志愿者”這兩個名詞。
那時候，我的心里，覺得支教的大哥哥大姐姐們散發(fā)著一種誘人的光芒，因此暗暗許下心愿，將來考上大學一定要成為一名光榮的青年志愿者，在暑期下鄉(xiāng)參加支教活動!“用短暫的時間，去做一輩子都認為有意義的事”這句承諾就是在當時立下的，靜靜伴我多年，直至我進入大學，迎新活動中、軍訓座談上、學長學姐口中，我得知青協(xié)每年都會定點開展支教活動，欣喜不已，我?guī)е活w熱心，順利地加入青協(xié)，也加入了這次暑期支教活動。
少時的夢想，如今變成現(xiàn)實，心中難免感慨萬分。
支教教育活動心得篇十一
在xx中學支教的四個月一眨眼就過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學的收獲，使我更坦然的給學生傳授知識。使我更加了解學生，學會了如何處理師生之間的關系。使我越來越堅定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學習，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認真的對待教學。
如果說，當初只是對支教生活的憧憬。那么這四個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界!我相信我會把它永遠銘記于心，體會其中的滋味。
回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆!感謝校領導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著!xx中學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，短短的四個月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我認為學校的一切都應該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的!到了這里才知道，這一切都是需要付出很多努力的。其實在工作中更多的時候需要的都是實踐精神而并非理論。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四十分鐘需要!其次，在學校的充實和幸福讓我堅定了我人生的方向和目標，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學習和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學習，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動!上課時，一定要將課上所有偉大價值告訴給學生，要教孩子學習生活要有規(guī)律，每天要認真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負責。這所有的一切都因為你是一個教師。要做到以身作則!孩子們也會把他們的真誠和感激回報給你，在xx中學這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實和幸福起來!再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進的動力，我更加熱愛了這個職業(yè)，并非因為教師職業(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏!
通過這次實習支教，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的.教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。讓我具備了扎實的教學基本功，創(chuàng)新的教學理念。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
支教教育活動心得篇十二
羅曼羅蘭說，“一個人只能為別人引路，不能代替他們走路”。這天，我?guī)辶昙壍臄?shù)學課，課堂上我教他們做數(shù)獨，目的是想透過搞笑的數(shù)學游戲，啟發(fā)他們學會獨立思考，鍛煉他們的思維。
剛開始我問他們有沒有做過這種游戲，你們說沒有，于是我給他們講解這種填數(shù)的規(guī)則和用半節(jié)課給他們說了一些入門范例。開始時我讓他們先填寫簡單的宮格數(shù)獨，并鼓勵他們看誰做得快，效果很明顯。這種四宮格的數(shù)獨他們一下子就掌握了。然后是稍微難一點的六宮格數(shù)獨，他們思考時光多花了一點，但大部分學生都掌握了其中的規(guī)律。一節(jié)課就這樣轉(zhuǎn)眼過去了，下課后很多學生對我說他們覺得這種數(shù)獨很搞笑，令人回味無窮，期望我能給他們多一點題目，就這樣，我把準備好的九宮數(shù)獨讓他們抄回去想。
隊友們都說五六年級的學生頑皮叛逆，難管理。但在這節(jié)課中，我認為我們?nèi)狈λ麄兊牧私?，沒有聆聽他們的想法，從做數(shù)獨題目中，我覺得我們就應多多鼓勵學生，即便是一個小小的成功，也會讓孩子們感受到成功的喜悅和成就感，從而激發(fā)他們的興趣。
此刻的學生太注重文化知識的教育，缺少素質(zhì)教育，學生們沒有正確認識“真善美”。那天我去協(xié)助一年級班主任和學生們玩游戲，過程中有一個小學生丟了10塊，被另一個學生撿到了并交給了我。于是我問大家這錢是誰的，此時沒人答應。過了幾分鐘，一個女孩子對我說是她的，于是我把錢還給了她。又過了一會兒有個男孩對我說是他丟的。這是我傻了眼，錢到底是誰丟的？于是我問那女孩錢是誰給的，她說是她爸給的，我說：“有一男生也說這錢是他爸給的，你把你爸爸的電話給我讓我確認一下吧?！蹦桥⒘⒖叹桶彦X拿出來說老師你就先給他吧。此時我最后明白了是怎樣回事。但我不明白為什么學生才一年級就這么不誠實。知識教育很重要，但素質(zhì)教育更為重要吧！
支教教育活動心得篇十三
20xx年的暑假，我校學生riley參加了南山區(qū)義工聯(lián)蒲公英團隊的支教活動。在支教過程中，她學會了如何做老師，如何與可愛的孩子相處，也收獲了團隊的友誼，度過了一個意義非凡的假期。
第一次參加蒲公英愛心交流團我就擔任了總副團長的職務，一開始感覺還沒準備好。但經(jīng)過一次次的培訓，一次次的會議，一次次的溝通，都在不知不覺中拉近了整個團隊的距離，支教時每個下午的歡笑更是在不斷地加深著彼此的友誼。每一次的成果，都讓我感嘆團隊的力量并感到自豪。
我還記得，經(jīng)過長途跋涉后來到雙尚小學的第一天，藍色與白色在頭頂交織，陽光照射在樹叢上，契合得巧妙。而汗流浹背的我們還沒來得及期待以后7天的生活，只是吃力地收拾著行李，然后帶著疲憊沉沉睡去。
在班上與學生的初次見面是陌生又尷尬的。第一次在課堂上，底下的沉默讓我不知所措，腦子里更是一片空白，不知該如何跟他們相處。唯有學習著改變課件，調(diào)整內(nèi)容，聽取建議，在心里一遍又一遍地反省。
愛哭又鬧，卻會塞給你一封信、一幅畫表達對你的喜歡的一年級學生;有著調(diào)皮的男生和害羞的女生的四年級;從開始沉默到上課積極回答問題的六年級……在教他們的這些日子里，不僅傳播給了他們知識，也教會了我如何與這個年齡段的孩子相處。在每一次被他們用力地抱緊，每一次大聲地對我說“你真可愛”，每一次黑板上出現(xiàn)歪歪扭扭的“桔子老師”，每一次學生回答問題，每一張笑臉中，我都收獲了滿滿的、快要溢出來的幸福。
支教期間，你能清楚的看到學生在幾天之內(nèi)的明顯變化。六年級的學生只需要老師的一些引導，上課就開始變得認真并且愿意回答問題。還有一位四年級的女生，當我們告訴她“嘗試就是的”，她便愿意開始嘗試。同時，鼓勵也是十分重要的。在老師的鼓勵下，他們越來越自信，從而對待事情的時候更加認真，做的也更好。
支教教育活動心得篇十四
以支教老師的身份，加入到五中這個大家庭中，非常榮幸。從開始的接待新生，途中幫助老師代課，照看初一學生的自習，到現(xiàn)在已經(jīng)是兩周的時間了。我也從一開始的不適應，到后來的慢慢適應，逐漸地喜歡上這份工作。
在這段時間里遇到不少的問題，比如在控制學生紀律方面，對學生管理還不太嫻熟，與學生的交流也不是太多，隨著時間的推移，代課次數(shù)的增加，自己也長了不少經(jīng)驗，經(jīng)過學習與調(diào)整，已經(jīng)能把工作做得更好。在與學生的交流過程中，發(fā)現(xiàn)許多聰明的學生，有的善于學習，有的而不是把心思放到學習上，更多的是想著怎么去玩。我結(jié)合自己的經(jīng)驗，采用引導性的方法，讓他們少走點彎路，將心思放到學習上，取得了明顯的效果。
半個月的時間僅僅是個開端，以后的支教過程中，要學的東西還有很多，教學實踐中還需要認真?zhèn)湔n，嚴格要求自己，把學到的經(jīng)驗應用到教學中，將學生教會。然后協(xié)助學校以及老師完成這學期的教學任務。希望為學校的教育教學的發(fā)展盡自己一點微薄之力，也希望自己這學期的實習支教圓滿成功。
支教教育活動心得篇十五
對于低年級的學生們來說，學習音樂知識最佳的方式的就是在"游戲"的游玩過程中獲得，孩子們在音樂游戲過程中獲得快樂的同時也喚起他們對學習音樂的熱愛。一年級的學生剛從幼兒園上來，對于學習環(huán)境都是感覺到陌生而又新鮮的，孩子們又不能“安分守紀”的聽老師上課，為解決這個問題，在上低年級音樂課時，我特將音樂課堂中的組織教學這一環(huán)節(jié)、通過聽音樂拍手進音樂教室，聆聽的音樂一般都是片段短小又有趣的動畫片音樂，為學生創(chuàng)設一個輕松愉快的氛圍，讓學生覺得進入音樂課堂是一件很愉快的事情，讓他們蹦蹦跳跳地進入音樂世界。
在教授樂理知識二分、四分和八分音符時，在課堂教學中我們一般對學生只講“二分音符唱二拍，四分音符唱一拍，八分音符唱半拍”，這些樂理知識對于一、二年級的小學生來說是非常的乏味，而且他們聽起來也是一知半解的，針對這情況我決定把“拍子”概念簡單化，首先，讓學生們說說平常生活中的一些聲音的長短：如火車汽聲長，汽車喇叭聲短;貓叫聲音長，狗叫聲音短等等，接著再讓學生扮演小動物、交通工具，模仿它們的聲音游戲，從而讓學生體會到對“拍子”的認識。
又如在新歌教學這一環(huán)節(jié)，存在的問題較多，因為低年級的學生識字較少，在學唱歌曲時，學歌詞、記歌詞是一大困難。經(jīng)過一段時間的摸索，我采用了教學中結(jié)合一些小游戲，再加入圖片、歌曲的歌詞、旋律、用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容等的綜合手段，對學生進行直觀教學。讓學生在不知不覺中掌握歌詞，例如在學唱歌曲《小螞蟻》這一課時，我讓學生在課前了解螞蟻的生活習性，學生在課堂中都很積極的發(fā)言，隨后我拿出了幾頂小螞蟻的頭飾，讓學生扮演課本中的小螞蟻，一起搬運歌詞、拼接歌詞、拍著節(jié)拍去朗讀歌詞、隨音樂背誦歌詞、演唱歌詞等游戲，讓學生在“游戲”中不知不覺中掌握歌詞，同時也有了合作的意識，而且在合作中學會與人交流，與人對話增強了自信心。
在“游戲”的學習氛圍中，"知識與技能"的目標達到了，教學的“過程與方法”也體現(xiàn)了，教師也教授得輕松愉快與學生一起樂在其中。
在完小里，因為師資配備不齊全，以往的技能課都是兼職的老師在上，再加上學生的生活空間狹小和枯燥無味，課本中要求要邊唱邊演的歌曲，學生們都顯得格外的拘謹。大家都知道，讓學生在音樂課堂中愉快地學習，一直是我們追求的目標，也是我們教學的需要，看到學生們的情況，我決定改變他們的現(xiàn)狀。
歌曲《小紙船的夢》是一首典型的三拍子歌曲。在初次感受音樂后，我讓學生說說，三拍子的'強弱規(guī)律，再引導學生感受三拍子蕩漾的韻律感。學習歌曲后，我想，為歌曲加入打擊樂器是一個不錯的教學點子，就讓學生自由選擇用哪些樂器為這首歌曲伴奏，學生們掌握了歌曲情緒和拍子的特點，基本上選擇了碰鈴、串鈴、鈴鼓、三角鐵等打擊樂器，我再引導他們用準確的節(jié)奏型為歌曲伴奏，通過這種音樂表現(xiàn)方式來加提高學生的自我表現(xiàn)力和自信心。
音樂課本中的少數(shù)民族歌曲，都是具有濃郁的民族特色。在聽到節(jié)奏歡快的音樂響起時，看得出學生們的自我表現(xiàn)欲望是非常的強烈，但是他們又很害羞，因為他們不夠自信。這時我就會鼓勵學生大膽的表演，同時我也給予學生恰當?shù)囊恍┲笇?，如在四年級《跳吧，跳吧》這首新疆歌曲時，我引導孩子關注新疆舞蹈中那種歡快、奔放、節(jié)奏強烈的特點，在歌曲的最后兩小節(jié)中加入拍掌、捻指等富有新疆舞蹈特點的動作，緊接著我又鼓勵學生小組合作創(chuàng)編舞蹈動作，然后進行小組評比，比一比哪組學生創(chuàng)編的動作最棒，學生帶著對歌曲的理解，在和諧、熱烈的氛圍中愉快地體驗歌曲的意境美，進行表現(xiàn)美的活動。
通過學生的自編、自演的實踐活動中，不僅課堂上生動活潑，而且樹立了學生學習音樂的自信心，提高了學生的自我表現(xiàn)力，學生們通過集體的智慧得到了快樂。
我支教學校在半山腰，在學校周圍有著廣闊的活動環(huán)境，是一個天然的“聽覺訓練場”，經(jīng)?？梢孕蕾p一些來自大自然的天籟之音，具有城鎮(zhèn)學校不可比擬的優(yōu)勢。在音樂教學實踐活動中，我常常帶領著學生們走出校園，在山間傾聽各種鳥叫，聽風吹竹葉的沙沙聲;在荷塘邊，聽微風輕撫荷葉的聲音，聽青蛙叫聲……回到教室我讓學生們說說，在室外聽到哪些聲音，你有何感想呢?學生們的發(fā)言都很積極，甚至有些學生們能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿剛才在室外聽到得聲音，達到我的預期的效果，學生們也“愛”上音樂課。
雖然學生“愛“上音樂課，可是音樂課堂中也會碰到學生不愛唱的歌曲，因為“興趣是最好的老師，是學生學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、是享受音樂、體驗音樂，用音樂美化人生的前提?！比绻麑W生沒有學習的興趣，不管我的音樂課怎樣做，也得不到預期的效果。教材上的歌曲雖動聽，但學生總唱難免會有些厭煩，后來我嘗試著把流行音樂帶入了課堂，沒有想到學生們學習流行音樂的積極性非常的高，因為流行歌曲以其新鮮的感覺、青春的活力、動感的節(jié)奏，深深地吸引著孩子們，使他們能積極且精神飽滿地去學習。發(fā)現(xiàn)這一奧秘后，我經(jīng)常為音樂課準備了一些流行歌曲，供學生學習與欣賞，在學生積極興奮的狀態(tài)下我也講授一些課本中的重點內(nèi)容和知識，復習一些常用的樂理知識，沒想到居然事半功倍的，效果超出我的想象。
在音樂課堂中給學生們適當?shù)募尤胍恍┱n外內(nèi)容，能使他們更好地發(fā)揮自己的潛能，也給我們的音樂教學帶來很大的促進作用。
以上是我在完小支教過程中在新課程改革方面所做的嘗試及感受，雖然取得了一點的成效，但還存在許多困難與困惑。在實施新課程的今天，作為教師的我，應該不斷的更新教育觀念，學習新的教育理念，不斷豐富自己知識面，不斷充實自己，大膽的創(chuàng)新，努力為我的學生們塑造一個全新而更具“吸引力”的音樂課堂!