心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇一
第一段：介紹中國(guó)畫的特點(diǎn)和魅力（200字）
中國(guó)畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和內(nèi)涵深受人們喜愛。中國(guó)畫注重意境的表達(dá)，充分展現(xiàn)了中國(guó)人的審美觀念和情感態(tài)度。其特點(diǎn)是以線條勾勒物象，強(qiáng)調(diào)筆墨的表現(xiàn)力，注重形神兼?zhèn)?，追求形、色、神的和諧統(tǒng)一。因此，中國(guó)畫常常表現(xiàn)出典雅、深邃的藝術(shù)魅力，深受世界各地人們的喜愛。
第二段：教學(xué)生中國(guó)畫的經(jīng)驗(yàn)與方法（300字）
作為教師，我認(rèn)為教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的最重要的是培養(yǎng)他們的興趣和觀察力。中國(guó)畫注重意境和氣韻，通過(guò)提高學(xué)生的觀察力，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美好，對(duì)中國(guó)畫的理解和表達(dá)也會(huì)更加深入。我通常會(huì)組織學(xué)生去戶外寫生，讓他們親自感受大自然的魅力，并用中國(guó)畫的形式進(jìn)行表達(dá)。我還會(huì)給予他們充分的創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手實(shí)踐，嘗試不同的表現(xiàn)手法。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)中國(guó)畫的特點(diǎn)和美妙之處，通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握基本的繪畫技巧和構(gòu)圖原則。
第三段：觀察學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的變化和進(jìn)步（300字）
通過(guò)教學(xué)生中國(guó)畫，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步培養(yǎng)了細(xì)致觀察和感受生活的能力。他們開始更加注重細(xì)節(jié)和氣息，能夠在作品中表達(dá)出自己獨(dú)特的情感和思考。他們的創(chuàng)作也更加自由和有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的表現(xiàn)方式，而是嘗試運(yùn)用不同的手法和材料。他們的中國(guó)畫作品更加富有個(gè)性和韻味，得到了家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)和認(rèn)可。我也在他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了很多快樂(lè)和滿足感，看到他們逐漸愛上中國(guó)畫，并能夠用自己的方式進(jìn)行表達(dá)。
第四段：思考中國(guó)畫教育對(duì)學(xué)生的價(jià)值（200字）
中國(guó)畫教育對(duì)學(xué)生的價(jià)值不僅僅是傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。中國(guó)畫教育注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，鼓勵(lì)他們?nèi)ンw驗(yàn)生活的美妙，并通過(guò)繪畫去表達(dá)自己的情感和思考。學(xué)生通過(guò)中國(guó)畫的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)自己對(duì)美的敏感和欣賞能力，提高自己的審美素養(yǎng)。同時(shí)，中國(guó)畫的創(chuàng)作過(guò)程需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，這些能力對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展具有重要的意義。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)（200字）
通過(guò)教學(xué)生中國(guó)畫，我深深體會(huì)到中國(guó)畫的魅力和教育的價(jià)值。中國(guó)畫不僅是一門藝術(shù)，更是一種生活的態(tài)度和審美的追求。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們不斷嘗試新的表現(xiàn)方式和材料，進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和欣賞中國(guó)畫大師的作品，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的深入理解，讓學(xué)生在中國(guó)畫的學(xué)習(xí)中找到自己的藝術(shù)追求和人生價(jià)值。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇二
“中國(guó)夢(mèng)”凝聚著億萬(wàn)人民對(duì)美好生活的期盼，對(duì)民族復(fù)興的希望。下面是本站小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)
心得體會(huì)
，供你參考!
盎春剛退，炎夏未至。在這個(gè)春夏接吻之際，“中國(guó)夢(mèng)”——這個(gè)名詞卻以掩耳不及迅雷之勢(shì)傳遍了全中國(guó)，喚起了多少華夏兒女的思索與聯(lián)想。
想過(guò)成為大明星，在舞臺(tái)上展示自己靚麗的一面 ;想過(guò)成為大作家，在文學(xué)的設(shè)壇中發(fā)表自己優(yōu)雅的言論;想過(guò)成為一名女企業(yè)家，在商界的天地中叱咤風(fēng)云。但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有太大的距離，我最終成為了一名穿梭在病房的“白衣天使”。
打針，發(fā)藥，觀察病情等等，在生活的舞臺(tái)上悄悄演繹。這機(jī)械而又程序化的生活，的確讓人覺(jué)得無(wú)趣。但每當(dāng)看到那一張張渴望生命，在病魔中掙扎的面孔，那苦苦哀求的眼神時(shí)，心中的無(wú)奈和痛苦簡(jiǎn)直就要讓我窒息，原來(lái)在生命面前所有的一切都是如此的微不足道。金錢，權(quán)利，利益……，所有的一切盡是生命的附屬體。
作為人們心中敬仰的白衣天使，我深深的明白自己肩上的責(zé)任重大，愛心耐心細(xì)心責(zé)任心，這些都是我們作為一名合格的醫(yī)務(wù)人員所需要具備的品質(zhì)，“既來(lái)之，則安之?！笔堑?，既然我已經(jīng)走上了這條路，那么我就要盡自己最大的努力做到最好 。讓生命中的每一分鐘都過(guò)得充實(shí)而有意義。
邁著輕盈的步伐，穿梭在熟悉的病房;帶著天使般甜美的微笑，去撫慰病友心中淡淡的憂傷;懷著心中濃濃的愛，去溫暖每位患者心里深處的靈魂。
一襲白衣，病房飄逸;一尾燕帽，眼中徘徊。那美麗的眼眸，只在治療時(shí)，片刻停留，轉(zhuǎn)瞬間又注意到了另一項(xiàng)操作上，在心中留戀的永遠(yuǎn)是那“白色背影”。
不知道自己的身影為多少人所念想，不知道自己的眼眸為多少人回憶。這些都已經(jīng)不重要了，只希望有更多的人帶著微笑離開病房，只希望有更多的人將健康重新放在心上。
春去秋來(lái)，花謝花開。有多少人在我的生命中留下了震撼的痕跡，而我所做的一切又為多少人帶去了歡樂(lè)和幸福，我無(wú)從知道，也不會(huì)計(jì)較，但愿我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能為他們的健康埋下伏筆。
“ 我做的事情簡(jiǎn)單而平凡，但在他們心中有這種大的意義?！边@個(gè)就是作為一名中國(guó)護(hù)士最大的夢(mèng)想。天空沒(méi)有留下痕跡，但我卻已飛過(guò)——做好工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只為在白衣天使的尊嚴(yán)前，無(wú)愧無(wú)悔!
“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”這句夢(mèng)想宣言出自之口。這是的中國(guó)夢(mèng)。自從說(shuō)出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)，中國(guó)夢(mèng)這個(gè)話題就被廣泛談及，在中華大地上也開始了一段尋夢(mèng)、追夢(mèng)之旅，在各個(gè)地方也開始了以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的各類活動(dòng)，以喚醒國(guó)人心中的中國(guó)夢(mèng)。
每個(gè)人的心中都有他的夢(mèng)想，整片中華大地上所有人的夢(mèng)就構(gòu)成了中國(guó)夢(mèng)。我是一名醫(yī)生，看著歷史上和現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)人士與各類疾病的斗爭(zhēng)，我知道我的中國(guó)夢(mèng)就是不斷的探索與研究，戰(zhàn)勝各種疾病，讓人們都擁有一具完好健康的身體。雖然這個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，人類經(jīng)過(guò)了這么多年戰(zhàn)勝了很多疾病，卻又不斷的有新的疾病讓人對(duì)它們無(wú)從下手，但誰(shuí)又能否定我的夢(mèng)想呢?因?yàn)檫@不僅是我的夢(mèng)想，是我的動(dòng)力，還是每個(gè)人心中都渴望的啊!渴望著都擁有一具完好健康的身體。
我的中國(guó)夢(mèng)，我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)。它讓我懂得我要走的路還很遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@條追夢(mèng)之路上有著各種各樣的疾病等待著我去挑戰(zhàn)，但我不會(huì)放棄。因?yàn)檫@是我的選擇，我就會(huì)毫不回頭的走下去，更何況在這條追夢(mèng)之路上，還有著許許多多與我志同道合的的人一起努力奮斗?；蛟S對(duì)于我的決心每個(gè)人都可以質(zhì)疑，因?yàn)槲疫€沒(méi)有任何實(shí)際性的行動(dòng)，更何況在現(xiàn)在對(duì)于夢(mèng)想只說(shuō)不做的太多太多了，但他們卻不能質(zhì)疑我的夢(mèng)想，因?yàn)檫@是我心中最美好的憧憬。
縱觀歷史，有多少人因?yàn)楦鞣N疾病而死亡，又有多少英杰因疾病而沒(méi)散發(fā)出他們應(yīng)有的光和熱就逝去了。正因?yàn)槿绱?，才讓我選擇了求醫(yī)之路，讓我擁有醫(yī)學(xué)夢(mèng)供我前進(jìn)，為我提供前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)橄霊?zhàn)勝疾病，讓人們擁有完好健康的身體去完成他們心中的夢(mèng)，從而推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)是所有中國(guó)人心中的夢(mèng)，所有我奮斗。
也許這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天，可當(dāng)人們有了完好健康的身體就真的行了嗎?答案是否定的。時(shí)常聽到人們?cè)诟袊@著：“時(shí)代的高速發(fā)展，物質(zhì)的高速發(fā)展，心卻墮落了!”這時(shí)才知道，他們的身體是完好健康了，可是心里上的空虛，精神上的疾病呢?他們還沒(méi)有完全康復(fù)啊!是啊!他們僅僅只是身體完好健康了。在史鐵生的《活著的事》中，提到了康復(fù)理論的概念：除了擁有一具完好健康的身體外，更能夠創(chuàng)造生活、改造生活、享受生活。否則那不是康復(fù)，而只是修復(fù)罷了。
正因?yàn)槿绱?，我也知道我們這類人的路還沒(méi)走完，我們的路還很遙遠(yuǎn)。但這樣也好，因?yàn)檫@又是一個(gè)新的開始，一個(gè)新的夢(mèng)想啊，讓我們這類人不至于因?yàn)閼?zhàn)勝身體上的疾病而無(wú)夢(mèng)，無(wú)法前行，沒(méi)有動(dòng)力在去努力奮斗了。沒(méi)有夢(mèng)想那真的是很可怕的，我想這大概也是為什么人類醫(yī)學(xué)研究者，戰(zhàn)勝了那么多的疾病，卻又不斷的出現(xiàn)各種新的疾病讓人為之奮斗，讓人的夢(mèng)想不會(huì)完、不會(huì)斷。
命若琴弦，一端連接著追求，另一端連接著目的。只有兩端都相連在一起，才能彈奏優(yōu)美的旋律。人的生命也是一樣，除了要擁有完好健康的身體，更應(yīng)有追求和目的，只有這樣才能讓生命散發(fā)出更燦爛的光和熱。所以當(dāng)人們擁有了完好健康的身體時(shí)，他們僅僅只是擁有了承載夢(mèng)想的載體罷了，更重要的是要彌補(bǔ)他們心里上的空虛啊!讓他們都擁有自己的中國(guó)夢(mèng)，并為之奮斗。在談?wù)撫t(yī)治精神上的疾病這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我有必要先問(wèn)問(wèn)他們：你有夢(mèng)想嗎?我想對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)回答：“有，當(dāng)然有，我天天都?jí)粝胫魈斓拿篮谩！焙呛?，多么肯定的回答?雖然在這些人之中還有很多人對(duì)于夢(mèng)想這個(gè)概念，還很模糊，還很迷惘，甚至不知道自己的夢(mèng)想到底什么，只是跟風(fēng)的跟隨別人說(shuō)出自己有夢(mèng)想。就像對(duì)于愛國(guó)這個(gè)話題一樣，你愛國(guó)嗎?我認(rèn)為在這里不應(yīng)該存在否定的回答。那么什么是愛國(guó)呢?你做了什么愛國(guó)方面的事呢?對(duì)于這樣的問(wèn)題，我想很多人都會(huì)不知所措吧，即使能回答也是斷斷續(xù)續(xù)的胡亂回答，因?yàn)樗麄兊拇_是愛國(guó)的，卻不知道愛國(guó)的真正含義啊。
好吧!回到原來(lái)的問(wèn)題，既然每個(gè)人都給出了肯定的回答，那么我們有必要再作進(jìn)一步的提問(wèn)：“你的夢(mèng)想改變過(guò)嗎?你真的“做”過(guò)你的夢(mèng)想嗎?”“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離”——古龍，夢(mèng)想不是夢(mèng)，只說(shuō)不做的夢(mèng)想，那不是夢(mèng)想，那只是夢(mèng)，是幻想罷了。而現(xiàn)在正是這樣的一種情況，“說(shuō)”夢(mèng)的人多，“做”夢(mèng)的人少，很少有人進(jìn)一步行動(dòng)，就算有行動(dòng)，也很少持之以恒，最后夢(mèng)想也還只是夢(mèng)，這也是為什么年輕人敢大聲說(shuō)自己有夢(mèng)想，甚至說(shuō)出自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄冋f(shuō)完就忘了，也不怕別人笑，更因?yàn)樵谒麄兊?BR> 字典
里，夢(mèng)想的定義更接近“念頭”，一閃而過(guò)，來(lái)來(lái)去去，瞬間即過(guò)。
但夢(mèng)想絕不會(huì)是“念頭”。夢(mèng)想，一個(gè)多么美的詞語(yǔ)啊!我想它是一盞明燈，指引著我們前進(jìn)，不至于在人生的十字路口上迷失方向。它是有一個(gè)明確目的地的前進(jìn)方向，也許這個(gè)目的地很遙遠(yuǎn)，甚至有些人終其一生也難以到達(dá)，但它卻有一個(gè)明確的前進(jìn)方向，讓我們奮斗前行，而在這個(gè)過(guò)程之間，其實(shí)才是最美的。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，雖然有失敗的痛苦，但也有成功的喜悅，更有著一步步接近目的地的成就感。
這時(shí)我知道了，夢(mèng)想讓人們擁有了創(chuàng)造生活、改造生活、享受生活的能力，而要讓那些心理空虛，虛度時(shí)光的人在精神上感到滿足、充實(shí)，那么就得讓他們有夢(mèng)想，并且為之奮斗，去享受追夢(mèng)的過(guò)程。這時(shí)他們的治療才不在只是修復(fù)，而是真正的康復(fù)。
戰(zhàn)勝各種疾病，這樣的夢(mèng)想太過(guò)遙遠(yuǎn)，讓人們真正康復(fù)這樣的夢(mèng)想更是遙不可及，但它卻是指引我們這類人前進(jìn)的方向和動(dòng)力，使我在前進(jìn)的路上，看四周風(fēng)景時(shí)，會(huì)看到越來(lái)越多多的人有著一具完好健康的身體，有著一個(gè)屬于他自己，也屬于所有人的中國(guó)夢(mèng)，看到他們奮斗前行的激情。啊!這時(shí)我更看到了中國(guó)這條大龍，承載著所有人的中國(guó)夢(mèng)，揚(yáng)帆起航!
所謂中國(guó)夢(mèng)，不是某個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，而是能代表中國(guó)國(guó)家精神的最具代表性的中流砥柱之社會(huì)群體的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)就是在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年時(shí)，全面建成小康社會(huì)，到建國(guó)120xx年時(shí)，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，作為一名公民，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
面對(duì)奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有破滅;面對(duì)人世遭逢的巨大自然災(zāi)難，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有破滅。一代代的中國(guó)人，懷揣著夢(mèng)想，追逐著夢(mèng)想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強(qiáng)奮斗，走出苦難，走向輝煌?！暗缆窙Q定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅(jiān)定不移地走下去”,“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！?BR> 習(xí)在參觀國(guó)家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)發(fā)表重要講話。習(xí)所說(shuō)的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國(guó)億萬(wàn)同胞滿懷一顆顆赤誠(chéng)的中國(guó)心，共筑最深層次、最核心的“中國(guó)夢(mèng)”.
回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變， 大學(xué)生求職案例，將她的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！?、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”精辟表達(dá)。這三句氣勢(shì)磅礴而富有詩(shī)意的概括，引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”.
“雄關(guān)漫道真如鐵”.近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭拢K于掌握了自己的命運(yùn)，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開始了建設(shè)自己國(guó)家的偉大進(jìn)程?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此充滿希望，光明無(wú)限。
“人間正道是滄?！?現(xiàn)今的中國(guó)，是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年， 大學(xué)生感恩母校，我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主走自己的道路，歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折，多少災(zāi)難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)活力的社會(huì)主義國(guó)家，從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此永不停歇，絕不更替。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”.我們有輝煌的歷史， 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文，更有廣闊宏偉的未來(lái)?？v觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大局，中國(guó)正處于前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，這是中華民族強(qiáng)大的保證，更是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)鍵?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力?！比缃?，我們比歷史上任何一個(gè)時(shí)候都更接近民族復(fù)興這個(gè)夢(mèng)。勵(lì)精圖治的中國(guó)共產(chǎn)黨，正帶領(lǐng)著中國(guó)人民朝著這個(gè)目標(biāo)“直掛云帆濟(jì)滄海”.“中國(guó)夢(mèng)”從此繼往開來(lái)，終將實(shí)現(xiàn)。
把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，還有很長(zhǎng)的路，需要付出長(zhǎng)期艱巨的努力。在這個(gè)“圓夢(mèng)”的征程上，我們要不斷加強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，不懼風(fēng)險(xiǎn)，不畏干擾，走好路，走對(duì)路，走正路。以堅(jiān)定的信念朝著“到中國(guó)共產(chǎn)黨成立120xx年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立120xx年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這個(gè)偉大夢(mèng)想鼎力前進(jìn)。
祖國(guó)富強(qiáng)是我們的夢(mèng)想，人民幸福是我們的向往。讓我們?cè)鷮?shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，用勤勞的雙手托起偉大的“中國(guó)夢(mèng)”.
中國(guó)夢(mèng)，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過(guò)自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，而非依賴于特定的社會(huì)階級(jí)和他人的援助。如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。這包括：民主、自由、平等、以及實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和權(quán)力。
國(guó)家強(qiáng)，民族強(qiáng)，我們每一個(gè)生于斯、長(zhǎng)于斯的中華兒女才能更加自豪。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇三
中國(guó)畫是我國(guó)傳統(tǒng)的繪畫形式之一，其獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)方式吸引了無(wú)數(shù)的人去探索和學(xué)習(xí)。在我作為一名教師的工作中，我有幸有機(jī)會(huì)教授學(xué)生中國(guó)畫。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到教學(xué)生中國(guó)畫的心得和體會(huì)。本文將圍繞這個(gè)主題，從目標(biāo)、方法、經(jīng)驗(yàn)、心理等方面展開，探討如何更好地教學(xué)生中國(guó)畫。
首先，設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)對(duì)于教授中國(guó)畫課程非常重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)中國(guó)畫時(shí)，應(yīng)該能夠了解并掌握基本的繪畫技法和表現(xiàn)方式，理解中國(guó)畫的精髓，并能用自己的方式去表達(dá)自己的想法和情感。此外，他們還應(yīng)該培養(yǎng)實(shí)踐和創(chuàng)新的能力，能夠通過(guò)觀察和模仿，有自己的獨(dú)特見解和表現(xiàn)手法。為了達(dá)到這些目標(biāo)，作為教師，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)鼓勵(lì)他們勇于思考和實(shí)踐。
其次，選擇合適的教學(xué)方法是教學(xué)生中國(guó)畫的關(guān)鍵。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我采用了多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。例如，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界的事物和人物形象，通過(guò)素描和繪畫的技巧，將其轉(zhuǎn)化為中國(guó)畫作品。我也會(huì)組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽和藝術(shù)家工作室，讓學(xué)生接觸到真正的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)他們的靈感和創(chuàng)造力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫過(guò)程中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索，讓他們體驗(yàn)到中國(guó)畫與其他藝術(shù)形式的結(jié)合，開拓他們的藝術(shù)思維。
在教學(xué)過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到學(xué)生的實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生多實(shí)踐，多嘗試，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。我也會(huì)交流和合作，通過(guò)互相觀摩和討論，學(xué)生可以從他人的作品中學(xué)習(xí)到新的技法和觀點(diǎn)。其次，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的興趣和熱愛非常重要。通過(guò)介紹中國(guó)畫的歷史和發(fā)展，讓學(xué)生了解中國(guó)畫的文化背景和價(jià)值，激發(fā)他們對(duì)中國(guó)畫的熱情。最后，我也注意到在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，要注重鼓勵(lì)和肯定他們的努力和創(chuàng)造力，給予他們積極的反饋。
教學(xué)生中國(guó)畫的過(guò)程也涉及到學(xué)生的心理和情感。有時(shí)候，學(xué)生會(huì)遇到困難和挫折，甚至認(rèn)為自己無(wú)法達(dá)到預(yù)期的成果。作為教師，我扮演著引導(dǎo)和激勵(lì)的角色，要幫助學(xué)生克服困難，保持積極的心態(tài)。我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，并鼓勵(lì)他們不斷嘗試和實(shí)踐，相信自己的能力，并不斷提高。通過(guò)這樣的引導(dǎo)和激勵(lì)，學(xué)生可以培養(yǎng)自信心和耐心，并最終取得他們自己意想不到的成就。
總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)生中國(guó)畫是一項(xiàng)有趣和挑戰(zhàn)性的工作。在教學(xué)實(shí)踐中，我意識(shí)到設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，采取合適的教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生的心理和情感是非常重要的。通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，我相信我會(huì)不斷提高自己的教學(xué)水平，幫助更多的學(xué)生喜歡上中國(guó)畫，享受他們自己的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程。同時(shí)，我也希望學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中國(guó)畫的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，并成為有創(chuàng)造力和藝術(shù)才華的人。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇四
我曾看過(guò)一篇題目為《心境的魔力》的文章。大意為一個(gè)名為雅克·弗蘭克的精神博士曾經(jīng)在納粹集中營(yíng)被美軍關(guān)押了許多日子，飽受凌辱。
弗蘭克曾經(jīng)絕望過(guò)，因?yàn)樵谀抢镏挥型罋⒑脱?，沒(méi)有人性，沒(méi)有尊嚴(yán)。那些持槍的人，都是野獸，他們可以不眨眼的屠殺一位母親、兒童或者老人。他時(shí)刻都生活在恐懼中，這種對(duì)死的恐懼讓他感到一種巨大的精神壓力。集中營(yíng)里，每天都有許多人因此而發(fā)瘋的。弗蘭克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也難以逃脫精神失常的厄運(yùn)。
有一次弗蘭克隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍到集中營(yíng)的工地去勞動(dòng)。路上，他產(chǎn)生了很多奇怪的想法：晚上能不能活著回來(lái)?是否能吃上晚餐?鞋帶斷了，能不能找到一根新的?這些想法讓他感到厭倦和不安。于是，他強(qiáng)迫自己不再想這些倒霉的事，而是幻想自己在前去演講的路上。他來(lái)到一間寬敞的教室中，他精神飽滿的發(fā)表演講。
他的臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。弗蘭克知道，這是久違的笑容。當(dāng)知道自己會(huì)笑的時(shí)候，弗蘭克就知道，他不會(huì)死在集中營(yíng)里，他會(huì)活著走出來(lái)。當(dāng)弗蘭克從集中營(yíng)中被釋放出來(lái)時(shí)，他顯得精神很好，他的朋友不敢相信，一個(gè)人可以在魔窟中保持年輕。這就是心境的魔力。
有時(shí)候，一個(gè)人的精神可以擊敗許多厄運(yùn)。因?yàn)閷?duì)于人的生命而言，要存活，只要一食、一缽水足矣。但要存活下來(lái)，并且要活的精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志和化解痛苦的智慧。
今天從這個(gè)故事中我又獲取一個(gè)感悟。人不是活在物質(zhì)里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，沒(méi)有人能救得了你，包括所謂的上帝。
大家都知道這個(gè)道理：溫室的花朵是不會(huì)鮮艷的，是不會(huì)芳香撲鼻的。逆境促使人生存，促使人奮進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中看到希望。因?yàn)橄Ｍ侨祟愃枷胫蟹e極、清明、重要而且必須的一部份，希望不僅給我們力量，讓我們撐過(guò)困境，更可扭轉(zhuǎn)逆勢(shì)。希望不僅讓生命變得容易承受，更讓它變成一場(chǎng)精彩的球賽，人人都想再打一次——贏得勝利!
哲學(xué)家沙特曾說(shuō)：“人類的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開的?！碑?dāng)我們身處最惡劣的環(huán)境，面臨終極的絕望時(shí)，我們沒(méi)有別的選擇，只能擁抱真理，昂首前望，開始爬出深淵。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇五
我們的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻，也不遠(yuǎn)遠(yuǎn)，“小康夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。我們的“中國(guó)夢(mèng)”親身實(shí)在，與中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義，與黨的領(lǐng)導(dǎo)，與的召開緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國(guó)夢(mèng)”勢(shì)必伴隨著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的偉大成功和中華民族的全面復(fù)興而順利實(shí)現(xiàn)!
作為教師，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就必須務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)步本身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新求實(shí)的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因此要請(qǐng)教師學(xué)知趣對(duì)較為淵博，和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格。現(xiàn)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代，人力資源的開發(fā)越來(lái)越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識(shí)的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂(lè)。
由此，我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，更重要的是:重視學(xué)生智力的開發(fā),重視學(xué)生對(duì)獲得知識(shí)，創(chuàng)造思惟能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際題目能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢(shì)，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，構(gòu)成一系列交叉學(xué)科，邊沿學(xué)科,跨學(xué)科的學(xué)科。
這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專攻，又要廣泛瀏覽.新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才,通識(shí)型人材，既具有專精的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，基于教育對(duì)象成長(zhǎng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐進(jìn)程.所以教師必須把握教育規(guī)律,把握教育理論，只有依照科學(xué)育人的規(guī)律往辦事，才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就必須進(jìn)步本身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個(gè)人性德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)忘我的奉獻(xiàn)精神.教師教書育人的職業(yè)功能.
另外一個(gè)重要方面是育人，教師要通過(guò)自己的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因此要請(qǐng)教師本身必須具有很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)忘我奉獻(xiàn)的精神。對(duì)教師的職業(yè)而言，教師個(gè)人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動(dòng)的特殊性要請(qǐng)教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個(gè)性的尋求，考察教育勞動(dòng)的全進(jìn)程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動(dòng)難以確定嚴(yán)格的時(shí)空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來(lái)全身心投進(jìn),其工作難以正確量化，還要隨時(shí)隨地遭到學(xué)生,學(xué)生家長(zhǎng)，教學(xué)管理者監(jiān)督，若沒(méi)有強(qiáng)烈的道德良知和道德責(zé)任感,教師的教育活動(dòng)將沒(méi)法深進(jìn)學(xué)生的整個(gè)身心成長(zhǎng)進(jìn)程;教育工作又是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的實(shí)踐進(jìn)程，人們極難在短時(shí)間內(nèi)見到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō)，這個(gè)學(xué)生成才是由于我，這就要請(qǐng)教師一切從學(xué)生發(fā)展需要?jiǎng)由恚挥?jì)較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性，客觀上要請(qǐng)教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學(xué)習(xí)的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇六
十八大的順利召開，是換上新面貌，走出新姿態(tài)，創(chuàng)造新格局的一個(gè)開端，面臨一個(gè)新的契機(jī)與挑戰(zhàn)，同時(shí)考驗(yàn)著中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人改革開放30年以來(lái)中國(guó)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)和新面貌的格局轉(zhuǎn)變，這不僅是中國(guó)一屆領(lǐng)導(dǎo)人的轉(zhuǎn)角，也是的轉(zhuǎn)角，也是中國(guó)億萬(wàn)群眾的轉(zhuǎn)角。
這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
在這歷史的時(shí)刻，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)珍惜時(shí)光，珍惜青春，踐行屬于青春該做的事，不辜負(fù)大好的青春時(shí)光。有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以有遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，披荊斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的.源泉。
作為當(dāng)代大學(xué)生，肆意揮灑我們青春的地方應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)熱愛的那一片凈土。青春的活力不應(yīng)該只在個(gè)人的物質(zhì)享受上涂抹。更應(yīng)該去廣闊的天地，去社區(qū)，去廣場(chǎng)，去公園，在網(wǎng)絡(luò)上，用我們哪矯健的身影，陽(yáng)光的笑臉，謙遜的態(tài)度去感染身邊的每一個(gè)人，用行動(dòng)，去支撐起祖國(guó)的明天。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇七
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)深刻而富有內(nèi)涵的概念，它是指祖國(guó)和人民共同追求的美好生活和未來(lái)，也體現(xiàn)了中華民族的自信和自豪。作為一名學(xué)生，我也深刻理解了中國(guó)夢(mèng)的重要性。在熱愛祖國(guó)的同時(shí)，我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我們每個(gè)人為之努力奮斗。下面，我將從愉悅的學(xué)習(xí)氛圍、自覺(jué)的思想引領(lǐng)、使命的擔(dān)當(dāng)、多元文化的融合和積極的社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面來(lái)談?wù)剬?duì)中國(guó)夢(mèng)的心得體會(huì)。
一、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍
在學(xué)校里，我感受到了老師們的用心教育和考試功利相結(jié)合的特點(diǎn)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件事情而不只是為了應(yīng)付考試。學(xué)習(xí)是多姿多彩的、是令人愉悅的，也是能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)的。我們應(yīng)該注重自我提高，全面發(fā)展，做到腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳??；同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該在平等的基礎(chǔ)上通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍、暢通的交流渠道增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、歸屬感和參與感，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生們更好地為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
二、自覺(jué)的思想引領(lǐng)
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們?cè)谒枷肜砟钌献龀稣{(diào)整。我們應(yīng)該放棄“容我為大”的思想，轉(zhuǎn)而擁有“以我為大”的思想，關(guān)注個(gè)人、群體和祖國(guó)的利益。我們應(yīng)該明確自己的愿景和目標(biāo)，積極地培養(yǎng)主人翁精神，追求個(gè)性、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、共享的發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相促進(jìn)、積極向上的精神，共同奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出更加積極的思想引領(lǐng)。
三、使命的擔(dān)當(dāng)
我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們要具備使命擔(dān)當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。我們應(yīng)該牢記自己是祖國(guó)的未來(lái)，要時(shí)刻明確自己的責(zé)任和義務(wù)。要積極熱愛并堅(jiān)定信仰，對(duì)自己的未來(lái)抱有美好的憧憬，并切實(shí)付諸于行動(dòng)。我們也要積極關(guān)注社會(huì)事態(tài)并付出行動(dòng)，努力在校園和社會(huì)中貢獻(xiàn)。無(wú)論未來(lái)從事什么職業(yè)，我們都應(yīng)該把自己的微小力量貢獻(xiàn)到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的大目標(biāo)之中。
四、多元文化的融合
我認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)包容的概念，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同群體、不同文化之間的融合。此時(shí)，多元文化的融合顯得尤為重要。我們應(yīng)該尊重各個(gè)地區(qū)、各個(gè)行業(yè)、各個(gè)群體、各個(gè)文化的差異性，主張和諧共處，創(chuàng)造各個(gè)領(lǐng)域之間的協(xié)調(diào)共贏。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到多元文化的重要性，并注重對(duì)不同文化的了解和尊重，這樣才能夠達(dá)到中國(guó)夢(mèng)這一偉大目標(biāo)。
五、積極的社會(huì)責(zé)任
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要社會(huì)各界的共同努力，而作為學(xué)生，我們也肩負(fù)著積極參與社會(huì)責(zé)任的使命。我們應(yīng)該在實(shí)踐中積極鍛煉，在行動(dòng)中體悟，通過(guò)行動(dòng)向社會(huì)、向祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。我們所做的事情不需要是很大、很重要的，可以是一些小事，但只要做到了，就是對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的推動(dòng)。
總之，作為學(xué)生，我們對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的理解和認(rèn)知必定還有很長(zhǎng)的路要走，但我們應(yīng)該樂(lè)觀地對(duì)待，這種理念激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。我們要珍惜這個(gè)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷探索和前行，不斷跨越困難，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗！
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇八
“感都你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛才轉(zhuǎn)動(dòng)。感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛才永恒。”
當(dāng)感動(dòng)的淚水無(wú)聲的滑落，當(dāng)心靈的悸動(dòng)蕩漾在美德的春風(fēng)里，當(dāng)?shù)赖履７妒论E震撼著我們，“感動(dòng)”這個(gè)詞變得那么清晰。
黃旭華，一個(gè)默默隱藏在大海深處的無(wú)名英雄。核潛艇被稱為國(guó)之重器，毛澤東主席曾指出：“中國(guó)的核潛艇一萬(wàn)年也要造出來(lái)!”核潛艇早研究出一天，中國(guó)就可以找一天擺脫“核武”炸，在荒蕪人煙的秘密小島，既當(dāng)辦公室又當(dāng)宿舍樓的軍隊(duì)大院，黃旭華等第一代核潛艇研究人員幾乎都是在百忙狀態(tài)下走過(guò)了自己的青年和中年時(shí)代。
正是靠黃旭華等可研究人員不眠不休的努力，在沒(méi)有外援沒(méi)有資料的情況下中國(guó)核潛艇人員創(chuàng)造了歷史上前所未有的高速度，設(shè)計(jì)三年后開工，開工兩年后下水，四年后正式編入中國(guó)海軍戰(zhàn)斗訓(xùn)練，中國(guó)成為當(dāng)時(shí)全球第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家之一。
黃旭華正是創(chuàng)造了這一偉大工程的中工程師，但他的姓名無(wú)人知曉，因?yàn)樵陂_工之前，領(lǐng)導(dǎo)重要提出，不能泄漏工作單位的性質(zhì)和工作任務(wù)，隱姓埋名當(dāng)一輩子無(wú)名英雄。他27歲畢業(yè)就從未離開崗位，就連父母和二哥的葬禮也來(lái)不及參加，獻(xiàn)出了一生，但無(wú)怨無(wú)悔。
“時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代，你挺起胸，成為國(guó)家強(qiáng)大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無(wú)聲，但有無(wú)窮的力量!”《感動(dòng)中國(guó)》20xx年度人物黃旭華。
看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言語(yǔ)的那份動(dòng)容。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇一
第一段：介紹中國(guó)畫的特點(diǎn)和魅力（200字）
中國(guó)畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，以其獨(dú)特的藝術(shù)形式和內(nèi)涵深受人們喜愛。中國(guó)畫注重意境的表達(dá)，充分展現(xiàn)了中國(guó)人的審美觀念和情感態(tài)度。其特點(diǎn)是以線條勾勒物象，強(qiáng)調(diào)筆墨的表現(xiàn)力，注重形神兼?zhèn)?，追求形、色、神的和諧統(tǒng)一。因此，中國(guó)畫常常表現(xiàn)出典雅、深邃的藝術(shù)魅力，深受世界各地人們的喜愛。
第二段：教學(xué)生中國(guó)畫的經(jīng)驗(yàn)與方法（300字）
作為教師，我認(rèn)為教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的最重要的是培養(yǎng)他們的興趣和觀察力。中國(guó)畫注重意境和氣韻，通過(guò)提高學(xué)生的觀察力，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的美好，對(duì)中國(guó)畫的理解和表達(dá)也會(huì)更加深入。我通常會(huì)組織學(xué)生去戶外寫生，讓他們親自感受大自然的魅力，并用中國(guó)畫的形式進(jìn)行表達(dá)。我還會(huì)給予他們充分的創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手實(shí)踐，嘗試不同的表現(xiàn)手法。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)中國(guó)畫的特點(diǎn)和美妙之處，通過(guò)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握基本的繪畫技巧和構(gòu)圖原則。
第三段：觀察學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫的變化和進(jìn)步（300字）
通過(guò)教學(xué)生中國(guó)畫，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步培養(yǎng)了細(xì)致觀察和感受生活的能力。他們開始更加注重細(xì)節(jié)和氣息，能夠在作品中表達(dá)出自己獨(dú)特的情感和思考。他們的創(chuàng)作也更加自由和有創(chuàng)意，不拘泥于傳統(tǒng)的表現(xiàn)方式，而是嘗試運(yùn)用不同的手法和材料。他們的中國(guó)畫作品更加富有個(gè)性和韻味，得到了家長(zhǎng)和老師的贊揚(yáng)和認(rèn)可。我也在他們的學(xué)習(xí)過(guò)程中得到了很多快樂(lè)和滿足感，看到他們逐漸愛上中國(guó)畫，并能夠用自己的方式進(jìn)行表達(dá)。
第四段：思考中國(guó)畫教育對(duì)學(xué)生的價(jià)值（200字）
中國(guó)畫教育對(duì)學(xué)生的價(jià)值不僅僅是傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。中國(guó)畫教育注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，鼓勵(lì)他們?nèi)ンw驗(yàn)生活的美妙，并通過(guò)繪畫去表達(dá)自己的情感和思考。學(xué)生通過(guò)中國(guó)畫的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)自己對(duì)美的敏感和欣賞能力，提高自己的審美素養(yǎng)。同時(shí)，中國(guó)畫的創(chuàng)作過(guò)程需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐和思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，這些能力對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展具有重要的意義。
第五段：總結(jié)體會(huì)和展望未來(lái)（200字）
通過(guò)教學(xué)生中國(guó)畫，我深深體會(huì)到中國(guó)畫的魅力和教育的價(jià)值。中國(guó)畫不僅是一門藝術(shù)，更是一種生活的態(tài)度和審美的追求。在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓他們不斷嘗試新的表現(xiàn)方式和材料，進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和欣賞中國(guó)畫大師的作品，通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的深入理解，讓學(xué)生在中國(guó)畫的學(xué)習(xí)中找到自己的藝術(shù)追求和人生價(jià)值。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇二
“中國(guó)夢(mèng)”凝聚著億萬(wàn)人民對(duì)美好生活的期盼，對(duì)民族復(fù)興的希望。下面是本站小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)
心得體會(huì)
，供你參考!
盎春剛退，炎夏未至。在這個(gè)春夏接吻之際，“中國(guó)夢(mèng)”——這個(gè)名詞卻以掩耳不及迅雷之勢(shì)傳遍了全中國(guó)，喚起了多少華夏兒女的思索與聯(lián)想。
想過(guò)成為大明星，在舞臺(tái)上展示自己靚麗的一面 ;想過(guò)成為大作家，在文學(xué)的設(shè)壇中發(fā)表自己優(yōu)雅的言論;想過(guò)成為一名女企業(yè)家，在商界的天地中叱咤風(fēng)云。但夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)總有太大的距離，我最終成為了一名穿梭在病房的“白衣天使”。
打針，發(fā)藥，觀察病情等等，在生活的舞臺(tái)上悄悄演繹。這機(jī)械而又程序化的生活，的確讓人覺(jué)得無(wú)趣。但每當(dāng)看到那一張張渴望生命，在病魔中掙扎的面孔，那苦苦哀求的眼神時(shí)，心中的無(wú)奈和痛苦簡(jiǎn)直就要讓我窒息，原來(lái)在生命面前所有的一切都是如此的微不足道。金錢，權(quán)利，利益……，所有的一切盡是生命的附屬體。
作為人們心中敬仰的白衣天使，我深深的明白自己肩上的責(zé)任重大，愛心耐心細(xì)心責(zé)任心，這些都是我們作為一名合格的醫(yī)務(wù)人員所需要具備的品質(zhì)，“既來(lái)之，則安之?！笔堑?，既然我已經(jīng)走上了這條路，那么我就要盡自己最大的努力做到最好 。讓生命中的每一分鐘都過(guò)得充實(shí)而有意義。
邁著輕盈的步伐，穿梭在熟悉的病房;帶著天使般甜美的微笑，去撫慰病友心中淡淡的憂傷;懷著心中濃濃的愛，去溫暖每位患者心里深處的靈魂。
一襲白衣，病房飄逸;一尾燕帽，眼中徘徊。那美麗的眼眸，只在治療時(shí)，片刻停留，轉(zhuǎn)瞬間又注意到了另一項(xiàng)操作上，在心中留戀的永遠(yuǎn)是那“白色背影”。
不知道自己的身影為多少人所念想，不知道自己的眼眸為多少人回憶。這些都已經(jīng)不重要了，只希望有更多的人帶著微笑離開病房，只希望有更多的人將健康重新放在心上。
春去秋來(lái)，花謝花開。有多少人在我的生命中留下了震撼的痕跡，而我所做的一切又為多少人帶去了歡樂(lè)和幸福，我無(wú)從知道，也不會(huì)計(jì)較，但愿我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴能為他們的健康埋下伏筆。
“ 我做的事情簡(jiǎn)單而平凡，但在他們心中有這種大的意義?！边@個(gè)就是作為一名中國(guó)護(hù)士最大的夢(mèng)想。天空沒(méi)有留下痕跡，但我卻已飛過(guò)——做好工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只為在白衣天使的尊嚴(yán)前，無(wú)愧無(wú)悔!
“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”這句夢(mèng)想宣言出自之口。這是的中國(guó)夢(mèng)。自從說(shuō)出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)時(shí)，中國(guó)夢(mèng)這個(gè)話題就被廣泛談及，在中華大地上也開始了一段尋夢(mèng)、追夢(mèng)之旅，在各個(gè)地方也開始了以“中國(guó)夢(mèng)”為主題的各類活動(dòng)，以喚醒國(guó)人心中的中國(guó)夢(mèng)。
每個(gè)人的心中都有他的夢(mèng)想，整片中華大地上所有人的夢(mèng)就構(gòu)成了中國(guó)夢(mèng)。我是一名醫(yī)生，看著歷史上和現(xiàn)在的醫(yī)學(xué)人士與各類疾病的斗爭(zhēng)，我知道我的中國(guó)夢(mèng)就是不斷的探索與研究，戰(zhàn)勝各種疾病，讓人們都擁有一具完好健康的身體。雖然這個(gè)夢(mèng)很遙遠(yuǎn)，人類經(jīng)過(guò)了這么多年戰(zhàn)勝了很多疾病，卻又不斷的有新的疾病讓人對(duì)它們無(wú)從下手，但誰(shuí)又能否定我的夢(mèng)想呢?因?yàn)檫@不僅是我的夢(mèng)想，是我的動(dòng)力，還是每個(gè)人心中都渴望的啊!渴望著都擁有一具完好健康的身體。
我的中國(guó)夢(mèng)，我的醫(yī)學(xué)夢(mèng)。它讓我懂得我要走的路還很遙遠(yuǎn)，因?yàn)樵谶@條追夢(mèng)之路上有著各種各樣的疾病等待著我去挑戰(zhàn)，但我不會(huì)放棄。因?yàn)檫@是我的選擇，我就會(huì)毫不回頭的走下去，更何況在這條追夢(mèng)之路上，還有著許許多多與我志同道合的的人一起努力奮斗?；蛟S對(duì)于我的決心每個(gè)人都可以質(zhì)疑，因?yàn)槲疫€沒(méi)有任何實(shí)際性的行動(dòng)，更何況在現(xiàn)在對(duì)于夢(mèng)想只說(shuō)不做的太多太多了，但他們卻不能質(zhì)疑我的夢(mèng)想，因?yàn)檫@是我心中最美好的憧憬。
縱觀歷史，有多少人因?yàn)楦鞣N疾病而死亡，又有多少英杰因疾病而沒(méi)散發(fā)出他們應(yīng)有的光和熱就逝去了。正因?yàn)槿绱?，才讓我選擇了求醫(yī)之路，讓我擁有醫(yī)學(xué)夢(mèng)供我前進(jìn)，為我提供前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)橄霊?zhàn)勝疾病，讓人們擁有完好健康的身體去完成他們心中的夢(mèng)，從而推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)是所有中國(guó)人心中的夢(mèng)，所有我奮斗。
也許這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天，可當(dāng)人們有了完好健康的身體就真的行了嗎?答案是否定的。時(shí)常聽到人們?cè)诟袊@著：“時(shí)代的高速發(fā)展，物質(zhì)的高速發(fā)展，心卻墮落了!”這時(shí)才知道，他們的身體是完好健康了，可是心里上的空虛，精神上的疾病呢?他們還沒(méi)有完全康復(fù)啊!是啊!他們僅僅只是身體完好健康了。在史鐵生的《活著的事》中，提到了康復(fù)理論的概念：除了擁有一具完好健康的身體外，更能夠創(chuàng)造生活、改造生活、享受生活。否則那不是康復(fù)，而只是修復(fù)罷了。
正因?yàn)槿绱?，我也知道我們這類人的路還沒(méi)走完，我們的路還很遙遠(yuǎn)。但這樣也好，因?yàn)檫@又是一個(gè)新的開始，一個(gè)新的夢(mèng)想啊，讓我們這類人不至于因?yàn)閼?zhàn)勝身體上的疾病而無(wú)夢(mèng)，無(wú)法前行，沒(méi)有動(dòng)力在去努力奮斗了。沒(méi)有夢(mèng)想那真的是很可怕的，我想這大概也是為什么人類醫(yī)學(xué)研究者，戰(zhàn)勝了那么多的疾病，卻又不斷的出現(xiàn)各種新的疾病讓人為之奮斗，讓人的夢(mèng)想不會(huì)完、不會(huì)斷。
命若琴弦，一端連接著追求，另一端連接著目的。只有兩端都相連在一起，才能彈奏優(yōu)美的旋律。人的生命也是一樣，除了要擁有完好健康的身體，更應(yīng)有追求和目的，只有這樣才能讓生命散發(fā)出更燦爛的光和熱。所以當(dāng)人們擁有了完好健康的身體時(shí)，他們僅僅只是擁有了承載夢(mèng)想的載體罷了，更重要的是要彌補(bǔ)他們心里上的空虛啊!讓他們都擁有自己的中國(guó)夢(mèng)，并為之奮斗。在談?wù)撫t(yī)治精神上的疾病這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我有必要先問(wèn)問(wèn)他們：你有夢(mèng)想嗎?我想對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì)回答：“有，當(dāng)然有，我天天都?jí)粝胫魈斓拿篮谩！焙呛?，多么肯定的回答?雖然在這些人之中還有很多人對(duì)于夢(mèng)想這個(gè)概念，還很模糊，還很迷惘，甚至不知道自己的夢(mèng)想到底什么，只是跟風(fēng)的跟隨別人說(shuō)出自己有夢(mèng)想。就像對(duì)于愛國(guó)這個(gè)話題一樣，你愛國(guó)嗎?我認(rèn)為在這里不應(yīng)該存在否定的回答。那么什么是愛國(guó)呢?你做了什么愛國(guó)方面的事呢?對(duì)于這樣的問(wèn)題，我想很多人都會(huì)不知所措吧，即使能回答也是斷斷續(xù)續(xù)的胡亂回答，因?yàn)樗麄兊拇_是愛國(guó)的，卻不知道愛國(guó)的真正含義啊。
好吧!回到原來(lái)的問(wèn)題，既然每個(gè)人都給出了肯定的回答，那么我們有必要再作進(jìn)一步的提問(wèn)：“你的夢(mèng)想改變過(guò)嗎?你真的“做”過(guò)你的夢(mèng)想嗎?”“夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離”——古龍，夢(mèng)想不是夢(mèng)，只說(shuō)不做的夢(mèng)想，那不是夢(mèng)想，那只是夢(mèng)，是幻想罷了。而現(xiàn)在正是這樣的一種情況，“說(shuō)”夢(mèng)的人多，“做”夢(mèng)的人少，很少有人進(jìn)一步行動(dòng)，就算有行動(dòng)，也很少持之以恒，最后夢(mèng)想也還只是夢(mèng)，這也是為什么年輕人敢大聲說(shuō)自己有夢(mèng)想，甚至說(shuō)出自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄冋f(shuō)完就忘了，也不怕別人笑，更因?yàn)樵谒麄兊?BR> 字典
里，夢(mèng)想的定義更接近“念頭”，一閃而過(guò)，來(lái)來(lái)去去，瞬間即過(guò)。
但夢(mèng)想絕不會(huì)是“念頭”。夢(mèng)想，一個(gè)多么美的詞語(yǔ)啊!我想它是一盞明燈，指引著我們前進(jìn)，不至于在人生的十字路口上迷失方向。它是有一個(gè)明確目的地的前進(jìn)方向，也許這個(gè)目的地很遙遠(yuǎn)，甚至有些人終其一生也難以到達(dá)，但它卻有一個(gè)明確的前進(jìn)方向，讓我們奮斗前行，而在這個(gè)過(guò)程之間，其實(shí)才是最美的。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，雖然有失敗的痛苦，但也有成功的喜悅，更有著一步步接近目的地的成就感。
這時(shí)我知道了，夢(mèng)想讓人們擁有了創(chuàng)造生活、改造生活、享受生活的能力，而要讓那些心理空虛，虛度時(shí)光的人在精神上感到滿足、充實(shí)，那么就得讓他們有夢(mèng)想，并且為之奮斗，去享受追夢(mèng)的過(guò)程。這時(shí)他們的治療才不在只是修復(fù)，而是真正的康復(fù)。
戰(zhàn)勝各種疾病，這樣的夢(mèng)想太過(guò)遙遠(yuǎn)，讓人們真正康復(fù)這樣的夢(mèng)想更是遙不可及，但它卻是指引我們這類人前進(jìn)的方向和動(dòng)力，使我在前進(jìn)的路上，看四周風(fēng)景時(shí)，會(huì)看到越來(lái)越多多的人有著一具完好健康的身體，有著一個(gè)屬于他自己，也屬于所有人的中國(guó)夢(mèng)，看到他們奮斗前行的激情。啊!這時(shí)我更看到了中國(guó)這條大龍，承載著所有人的中國(guó)夢(mèng)，揚(yáng)帆起航!
所謂中國(guó)夢(mèng)，不是某個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想，而是能代表中國(guó)國(guó)家精神的最具代表性的中流砥柱之社會(huì)群體的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)就是在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年時(shí)，全面建成小康社會(huì)，到建國(guó)120xx年時(shí)，全面實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，作為一名公民，我們要為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗!
面對(duì)奮斗征程中的坎坷與挫折，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有破滅;面對(duì)人世遭逢的巨大自然災(zāi)難，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有破滅。一代代的中國(guó)人，懷揣著夢(mèng)想，追逐著夢(mèng)想，挺直了脊梁，憋足了一股勁，胼手胝足，頑強(qiáng)奮斗，走出苦難，走向輝煌?！暗缆窙Q定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅(jiān)定不移地走下去”,“現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！?BR> 習(xí)在參觀國(guó)家博物館大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)發(fā)表重要講話。習(xí)所說(shuō)的話字字鏗鏘有力，句句飽含深情，不僅道出了我們黨團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，把命運(yùn)牢牢掌握在自己手中，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義所經(jīng)歷的苦難與輝煌，更是道明了中國(guó)億萬(wàn)同胞滿懷一顆顆赤誠(chéng)的中國(guó)心，共筑最深層次、最核心的“中國(guó)夢(mèng)”.
回首中華民族經(jīng)歷的百年滄桑巨變， 大學(xué)生求職案例，將她的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)分別用“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?！?、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”精辟表達(dá)。這三句氣勢(shì)磅礴而富有詩(shī)意的概括，引出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”.
“雄關(guān)漫道真如鐵”.近代以后，遭受著深重苦難的中華民族在歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻的中華兒女的不斷奮起抗?fàn)幭拢K于掌握了自己的命運(yùn)，他們拋灑熱血，鞠躬盡瘁，探索奮斗，開始了建設(shè)自己國(guó)家的偉大進(jìn)程?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此充滿希望，光明無(wú)限。
“人間正道是滄?！?現(xiàn)今的中國(guó)，是一條騰飛中的巨龍。改革開放30多年， 大學(xué)生感恩母校，我們黨緊緊聯(lián)系人民、依靠人民，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)持獨(dú)立自主走自己的道路，歷經(jīng)多少荊棘、多少曲折，多少災(zāi)難、多少奮斗，終于取得今天的輝煌成就，變成了一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生機(jī)活力的社會(huì)主義國(guó)家，從根本上改變了中華民族的前途命運(yùn)?！爸袊?guó)夢(mèng)”從此永不停歇，絕不更替。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”.我們有輝煌的歷史， 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文，更有廣闊宏偉的未來(lái)?？v觀國(guó)際國(guó)內(nèi)大局，中國(guó)正處于前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。抓住機(jī)遇、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展，這是中華民族強(qiáng)大的保證，更是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的關(guān)鍵?！皩?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力?！比缃?，我們比歷史上任何一個(gè)時(shí)候都更接近民族復(fù)興這個(gè)夢(mèng)。勵(lì)精圖治的中國(guó)共產(chǎn)黨，正帶領(lǐng)著中國(guó)人民朝著這個(gè)目標(biāo)“直掛云帆濟(jì)滄海”.“中國(guó)夢(mèng)”從此繼往開來(lái)，終將實(shí)現(xiàn)。
把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，還有很長(zhǎng)的路，需要付出長(zhǎng)期艱巨的努力。在這個(gè)“圓夢(mèng)”的征程上，我們要不斷加強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅(jiān)定不移高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，不懼風(fēng)險(xiǎn)，不畏干擾，走好路，走對(duì)路，走正路。以堅(jiān)定的信念朝著“到中國(guó)共產(chǎn)黨成立120xx年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立120xx年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)”這個(gè)偉大夢(mèng)想鼎力前進(jìn)。
祖國(guó)富強(qiáng)是我們的夢(mèng)想，人民幸福是我們的向往。讓我們?cè)鷮?shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，用勤勞的雙手托起偉大的“中國(guó)夢(mèng)”.
中國(guó)夢(mèng)，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過(guò)努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，亦即人們必須通過(guò)自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮， 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，而非依賴于特定的社會(huì)階級(jí)和他人的援助。如果沒(méi)有中國(guó)夢(mèng)，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。這包括：民主、自由、平等、以及實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和權(quán)力。
國(guó)家強(qiáng)，民族強(qiáng)，我們每一個(gè)生于斯、長(zhǎng)于斯的中華兒女才能更加自豪。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇三
中國(guó)畫是我國(guó)傳統(tǒng)的繪畫形式之一，其獨(dú)特的風(fēng)格和表現(xiàn)方式吸引了無(wú)數(shù)的人去探索和學(xué)習(xí)。在我作為一名教師的工作中，我有幸有機(jī)會(huì)教授學(xué)生中國(guó)畫。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到教學(xué)生中國(guó)畫的心得和體會(huì)。本文將圍繞這個(gè)主題，從目標(biāo)、方法、經(jīng)驗(yàn)、心理等方面展開，探討如何更好地教學(xué)生中國(guó)畫。
首先，設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)對(duì)于教授中國(guó)畫課程非常重要。學(xué)生在學(xué)習(xí)中國(guó)畫時(shí)，應(yīng)該能夠了解并掌握基本的繪畫技法和表現(xiàn)方式，理解中國(guó)畫的精髓，并能用自己的方式去表達(dá)自己的想法和情感。此外，他們還應(yīng)該培養(yǎng)實(shí)踐和創(chuàng)新的能力，能夠通過(guò)觀察和模仿，有自己的獨(dú)特見解和表現(xiàn)手法。為了達(dá)到這些目標(biāo)，作為教師，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，同時(shí)鼓勵(lì)他們勇于思考和實(shí)踐。
其次，選擇合適的教學(xué)方法是教學(xué)生中國(guó)畫的關(guān)鍵。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我采用了多種方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。例如，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察自然界的事物和人物形象，通過(guò)素描和繪畫的技巧，將其轉(zhuǎn)化為中國(guó)畫作品。我也會(huì)組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽和藝術(shù)家工作室，讓學(xué)生接觸到真正的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程，激發(fā)他們的靈感和創(chuàng)造力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫過(guò)程中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和探索，讓他們體驗(yàn)到中國(guó)畫與其他藝術(shù)形式的結(jié)合，開拓他們的藝術(shù)思維。
在教學(xué)過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我意識(shí)到學(xué)生的實(shí)踐和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是非常重要的。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生多實(shí)踐，多嘗試，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。我也會(huì)交流和合作，通過(guò)互相觀摩和討論，學(xué)生可以從他人的作品中學(xué)習(xí)到新的技法和觀點(diǎn)。其次，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的興趣和熱愛非常重要。通過(guò)介紹中國(guó)畫的歷史和發(fā)展，讓學(xué)生了解中國(guó)畫的文化背景和價(jià)值，激發(fā)他們對(duì)中國(guó)畫的熱情。最后，我也注意到在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，要注重鼓勵(lì)和肯定他們的努力和創(chuàng)造力，給予他們積極的反饋。
教學(xué)生中國(guó)畫的過(guò)程也涉及到學(xué)生的心理和情感。有時(shí)候，學(xué)生會(huì)遇到困難和挫折，甚至認(rèn)為自己無(wú)法達(dá)到預(yù)期的成果。作為教師，我扮演著引導(dǎo)和激勵(lì)的角色，要幫助學(xué)生克服困難，保持積極的心態(tài)。我會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，并鼓勵(lì)他們不斷嘗試和實(shí)踐，相信自己的能力，并不斷提高。通過(guò)這樣的引導(dǎo)和激勵(lì)，學(xué)生可以培養(yǎng)自信心和耐心，并最終取得他們自己意想不到的成就。
總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)生中國(guó)畫是一項(xiàng)有趣和挑戰(zhàn)性的工作。在教學(xué)實(shí)踐中，我意識(shí)到設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)，采取合適的教學(xué)方法，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生的心理和情感是非常重要的。通過(guò)不斷的嘗試和實(shí)踐，我相信我會(huì)不斷提高自己的教學(xué)水平，幫助更多的學(xué)生喜歡上中國(guó)畫，享受他們自己的藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程。同時(shí)，我也希望學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中國(guó)畫的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力，并成為有創(chuàng)造力和藝術(shù)才華的人。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇四
我曾看過(guò)一篇題目為《心境的魔力》的文章。大意為一個(gè)名為雅克·弗蘭克的精神博士曾經(jīng)在納粹集中營(yíng)被美軍關(guān)押了許多日子，飽受凌辱。
弗蘭克曾經(jīng)絕望過(guò)，因?yàn)樵谀抢镏挥型罋⒑脱?，沒(méi)有人性，沒(méi)有尊嚴(yán)。那些持槍的人，都是野獸，他們可以不眨眼的屠殺一位母親、兒童或者老人。他時(shí)刻都生活在恐懼中，這種對(duì)死的恐懼讓他感到一種巨大的精神壓力。集中營(yíng)里，每天都有許多人因此而發(fā)瘋的。弗蘭克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也難以逃脫精神失常的厄運(yùn)。
有一次弗蘭克隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍到集中營(yíng)的工地去勞動(dòng)。路上，他產(chǎn)生了很多奇怪的想法：晚上能不能活著回來(lái)?是否能吃上晚餐?鞋帶斷了，能不能找到一根新的?這些想法讓他感到厭倦和不安。于是，他強(qiáng)迫自己不再想這些倒霉的事，而是幻想自己在前去演講的路上。他來(lái)到一間寬敞的教室中，他精神飽滿的發(fā)表演講。
他的臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。弗蘭克知道，這是久違的笑容。當(dāng)知道自己會(huì)笑的時(shí)候，弗蘭克就知道，他不會(huì)死在集中營(yíng)里，他會(huì)活著走出來(lái)。當(dāng)弗蘭克從集中營(yíng)中被釋放出來(lái)時(shí)，他顯得精神很好，他的朋友不敢相信，一個(gè)人可以在魔窟中保持年輕。這就是心境的魔力。
有時(shí)候，一個(gè)人的精神可以擊敗許多厄運(yùn)。因?yàn)閷?duì)于人的生命而言，要存活，只要一食、一缽水足矣。但要存活下來(lái)，并且要活的精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志和化解痛苦的智慧。
今天從這個(gè)故事中我又獲取一個(gè)感悟。人不是活在物質(zhì)里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，沒(méi)有人能救得了你，包括所謂的上帝。
大家都知道這個(gè)道理：溫室的花朵是不會(huì)鮮艷的，是不會(huì)芳香撲鼻的。逆境促使人生存，促使人奮進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中看到希望。因?yàn)橄Ｍ侨祟愃枷胫蟹e極、清明、重要而且必須的一部份，希望不僅給我們力量，讓我們撐過(guò)困境，更可扭轉(zhuǎn)逆勢(shì)。希望不僅讓生命變得容易承受，更讓它變成一場(chǎng)精彩的球賽，人人都想再打一次——贏得勝利!
哲學(xué)家沙特曾說(shuō)：“人類的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開的?！碑?dāng)我們身處最惡劣的環(huán)境，面臨終極的絕望時(shí)，我們沒(méi)有別的選擇，只能擁抱真理，昂首前望，開始爬出深淵。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇五
我們的“中國(guó)夢(mèng)”既不虛幻，也不遠(yuǎn)遠(yuǎn)，“小康夢(mèng)”、“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”、“復(fù)興夢(mèng)”，個(gè)人的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，三位一體，構(gòu)成了我們的“中國(guó)夢(mèng)”。我們的“中國(guó)夢(mèng)”親身實(shí)在，與中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義，與黨的領(lǐng)導(dǎo)，與的召開緊密相連，不可分離。我們深信，我們的“中國(guó)夢(mèng)”勢(shì)必伴隨著中國(guó)特點(diǎn)社會(huì)主義的偉大成功和中華民族的全面復(fù)興而順利實(shí)現(xiàn)!
作為教師，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)更是熱血沸騰。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就必須務(wù)實(shí)、求真、進(jìn)步本身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新求實(shí)的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書，因此要請(qǐng)教師學(xué)知趣對(duì)較為淵博，和具有從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格。現(xiàn)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代，人力資源的開發(fā)越來(lái)越遭到人們的重視。教師不再能僅限于知識(shí)的傳授和解惑，而要喚醒未知曉或沉睡中的能力，使得每個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂(lè)。
由此，我們的教師不但要向?qū)W生傳遞文化知識(shí)，更重要的是:重視學(xué)生智力的開發(fā),重視學(xué)生對(duì)獲得知識(shí)，創(chuàng)造思惟能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際題目能力的培養(yǎng)，反觀現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)的發(fā)展，既顯現(xiàn)分化又綜合的趨勢(shì)，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相互滲透，相互結(jié)合，構(gòu)成一系列交叉學(xué)科，邊沿學(xué)科,跨學(xué)科的學(xué)科。
這就向教師提出了新的要求——既術(shù)業(yè)又專攻，又要廣泛瀏覽.新時(shí)代的教師理應(yīng)成為通才,通識(shí)型人材，既具有專精的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)，基于教育對(duì)象成長(zhǎng)的特殊性，教育活動(dòng)同時(shí)又是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，是科學(xué)性與藝術(shù)性高度結(jié)合的實(shí)踐進(jìn)程.所以教師必須把握教育規(guī)律,把握教育理論，只有依照科學(xué)育人的規(guī)律往辦事，才能取得良好的教育效果;只有具有了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí)，創(chuàng)新的良好品格，才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性，避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐"中國(guó)夢(mèng)”那就必須進(jìn)步本身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個(gè)人性德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)忘我的奉獻(xiàn)精神.教師教書育人的職業(yè)功能.
另外一個(gè)重要方面是育人，教師要通過(guò)自己的教育活動(dòng)，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因此要請(qǐng)教師本身必須具有很好的道德修養(yǎng)和思想操守，有著為教育事業(yè)忘我奉獻(xiàn)的精神。對(duì)教師的職業(yè)而言，教師個(gè)人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范，教育勞動(dòng)的特殊性要請(qǐng)教師的職業(yè)道德，比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個(gè)性的尋求，考察教育勞動(dòng)的全進(jìn)程，我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動(dòng)難以確定嚴(yán)格的時(shí)空界限，他們起早摸黑工作，與學(xué)生朝夕相處，干起“活”來(lái)全身心投進(jìn),其工作難以正確量化，還要隨時(shí)隨地遭到學(xué)生,學(xué)生家長(zhǎng)，教學(xué)管理者監(jiān)督，若沒(méi)有強(qiáng)烈的道德良知和道德責(zé)任感,教師的教育活動(dòng)將沒(méi)法深進(jìn)學(xué)生的整個(gè)身心成長(zhǎng)進(jìn)程;教育工作又是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的實(shí)踐進(jìn)程，人們極難在短時(shí)間內(nèi)見到教育勞動(dòng)的成果，任何一個(gè)教育階段，任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō)，這個(gè)學(xué)生成才是由于我，這就要請(qǐng)教師一切從學(xué)生發(fā)展需要?jiǎng)由恚挥?jì)較個(gè)人名利得失。
從本質(zhì)上講，教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn)，基于教育勞動(dòng)的特點(diǎn)和教師角色功能的特殊性,教師角色形象的示范性，客觀上要請(qǐng)教師比其他的職業(yè)群體，其他行業(yè)，其他社會(huì)成員具有更高的道德操守。我作為一位一線教師，要把學(xué)習(xí)的熱忱化作勤奮工作的豪情，并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái)，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇六
十八大的順利召開，是換上新面貌，走出新姿態(tài)，創(chuàng)造新格局的一個(gè)開端，面臨一個(gè)新的契機(jī)與挑戰(zhàn)，同時(shí)考驗(yàn)著中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人改革開放30年以來(lái)中國(guó)發(fā)展的新動(dòng)態(tài)和新面貌的格局轉(zhuǎn)變，這不僅是中國(guó)一屆領(lǐng)導(dǎo)人的轉(zhuǎn)角，也是的轉(zhuǎn)角，也是中國(guó)億萬(wàn)群眾的轉(zhuǎn)角。
這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
在這歷史的時(shí)刻，我們?cè)撟鲂┦裁茨?我們應(yīng)珍惜時(shí)光，珍惜青春，踐行屬于青春該做的事，不辜負(fù)大好的青春時(shí)光。有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春可以有遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，披荊斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的.源泉。
作為當(dāng)代大學(xué)生，肆意揮灑我們青春的地方應(yīng)該是對(duì)祖國(guó)熱愛的那一片凈土。青春的活力不應(yīng)該只在個(gè)人的物質(zhì)享受上涂抹。更應(yīng)該去廣闊的天地，去社區(qū)，去廣場(chǎng)，去公園，在網(wǎng)絡(luò)上，用我們哪矯健的身影，陽(yáng)光的笑臉，謙遜的態(tài)度去感染身邊的每一個(gè)人，用行動(dòng)，去支撐起祖國(guó)的明天。
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇七
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)深刻而富有內(nèi)涵的概念，它是指祖國(guó)和人民共同追求的美好生活和未來(lái)，也體現(xiàn)了中華民族的自信和自豪。作為一名學(xué)生，我也深刻理解了中國(guó)夢(mèng)的重要性。在熱愛祖國(guó)的同時(shí)，我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要我們每個(gè)人為之努力奮斗。下面，我將從愉悅的學(xué)習(xí)氛圍、自覺(jué)的思想引領(lǐng)、使命的擔(dān)當(dāng)、多元文化的融合和積極的社會(huì)責(zé)任五個(gè)方面來(lái)談?wù)剬?duì)中國(guó)夢(mèng)的心得體會(huì)。
一、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍
在學(xué)校里，我感受到了老師們的用心教育和考試功利相結(jié)合的特點(diǎn)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件事情而不只是為了應(yīng)付考試。學(xué)習(xí)是多姿多彩的、是令人愉悅的，也是能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)的。我們應(yīng)該注重自我提高，全面發(fā)展，做到腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳??；同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該在平等的基礎(chǔ)上通過(guò)創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍、暢通的交流渠道增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、歸屬感和參與感，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生們更好地為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
二、自覺(jué)的思想引領(lǐng)
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們?cè)谒枷肜砟钌献龀稣{(diào)整。我們應(yīng)該放棄“容我為大”的思想，轉(zhuǎn)而擁有“以我為大”的思想，關(guān)注個(gè)人、群體和祖國(guó)的利益。我們應(yīng)該明確自己的愿景和目標(biāo)，積極地培養(yǎng)主人翁精神，追求個(gè)性、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、共享的發(fā)展。同時(shí)，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相促進(jìn)、積極向上的精神，共同奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出更加積極的思想引領(lǐng)。
三、使命的擔(dān)當(dāng)
我認(rèn)為，作為學(xué)生，我們要具備使命擔(dān)當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。我們應(yīng)該牢記自己是祖國(guó)的未來(lái)，要時(shí)刻明確自己的責(zé)任和義務(wù)。要積極熱愛并堅(jiān)定信仰，對(duì)自己的未來(lái)抱有美好的憧憬，并切實(shí)付諸于行動(dòng)。我們也要積極關(guān)注社會(huì)事態(tài)并付出行動(dòng)，努力在校園和社會(huì)中貢獻(xiàn)。無(wú)論未來(lái)從事什么職業(yè)，我們都應(yīng)該把自己的微小力量貢獻(xiàn)到實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的大目標(biāo)之中。
四、多元文化的融合
我認(rèn)為，中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)包容的概念，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同群體、不同文化之間的融合。此時(shí)，多元文化的融合顯得尤為重要。我們應(yīng)該尊重各個(gè)地區(qū)、各個(gè)行業(yè)、各個(gè)群體、各個(gè)文化的差異性，主張和諧共處，創(chuàng)造各個(gè)領(lǐng)域之間的協(xié)調(diào)共贏。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到多元文化的重要性，并注重對(duì)不同文化的了解和尊重，這樣才能夠達(dá)到中國(guó)夢(mèng)這一偉大目標(biāo)。
五、積極的社會(huì)責(zé)任
實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要社會(huì)各界的共同努力，而作為學(xué)生，我們也肩負(fù)著積極參與社會(huì)責(zé)任的使命。我們應(yīng)該在實(shí)踐中積極鍛煉，在行動(dòng)中體悟，通過(guò)行動(dòng)向社會(huì)、向祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。我們所做的事情不需要是很大、很重要的，可以是一些小事，但只要做到了，就是對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的推動(dòng)。
總之，作為學(xué)生，我們對(duì)于中國(guó)夢(mèng)的理解和認(rèn)知必定還有很長(zhǎng)的路要走，但我們應(yīng)該樂(lè)觀地對(duì)待，這種理念激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。我們要珍惜這個(gè)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不斷探索和前行，不斷跨越困難，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗！
中國(guó)的學(xué)生心得體會(huì)篇八
“感都你我，感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛才轉(zhuǎn)動(dòng)。感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛才永恒。”
當(dāng)感動(dòng)的淚水無(wú)聲的滑落，當(dāng)心靈的悸動(dòng)蕩漾在美德的春風(fēng)里，當(dāng)?shù)赖履７妒论E震撼著我們，“感動(dòng)”這個(gè)詞變得那么清晰。
黃旭華，一個(gè)默默隱藏在大海深處的無(wú)名英雄。核潛艇被稱為國(guó)之重器，毛澤東主席曾指出：“中國(guó)的核潛艇一萬(wàn)年也要造出來(lái)!”核潛艇早研究出一天，中國(guó)就可以找一天擺脫“核武”炸，在荒蕪人煙的秘密小島，既當(dāng)辦公室又當(dāng)宿舍樓的軍隊(duì)大院，黃旭華等第一代核潛艇研究人員幾乎都是在百忙狀態(tài)下走過(guò)了自己的青年和中年時(shí)代。
正是靠黃旭華等可研究人員不眠不休的努力，在沒(méi)有外援沒(méi)有資料的情況下中國(guó)核潛艇人員創(chuàng)造了歷史上前所未有的高速度，設(shè)計(jì)三年后開工，開工兩年后下水，四年后正式編入中國(guó)海軍戰(zhàn)斗訓(xùn)練，中國(guó)成為當(dāng)時(shí)全球第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家之一。
黃旭華正是創(chuàng)造了這一偉大工程的中工程師，但他的姓名無(wú)人知曉，因?yàn)樵陂_工之前，領(lǐng)導(dǎo)重要提出，不能泄漏工作單位的性質(zhì)和工作任務(wù)，隱姓埋名當(dāng)一輩子無(wú)名英雄。他27歲畢業(yè)就從未離開崗位，就連父母和二哥的葬禮也來(lái)不及參加，獻(xiàn)出了一生，但無(wú)怨無(wú)悔。
“時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代，你挺起胸，成為國(guó)家強(qiáng)大的財(cái)富。你的人生，正如深海中的潛艇，無(wú)聲，但有無(wú)窮的力量!”《感動(dòng)中國(guó)》20xx年度人物黃旭華。
看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》之后，我的內(nèi)心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言語(yǔ)的那份動(dòng)容。