在人生的道路上，總結是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。在總結中要注意語言簡練、條理清晰，避免羅列無意義的信息?？偨Y范文幫助我們更好地理解總結的本質和目的，為我們的寫作提供了有效的參考。
父母育兒個人心得篇一
作為父母，育兒是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的任務。一個健康、快樂、有愛心的孩子是每個家長的期望。為了達到這個目標，父母需要掌握有效的育兒技巧和養(yǎng)育理念。通過我多年的經驗，我總結了一些關于育兒的心得體會。
第二段：注重溝通和理解。
要成功地教育孩子，一個重要的前提是建立良好的溝通和理解關系。在家庭中，父母要時常與孩子進行有效溝通，了解他們的內心世界和需要。同時，父母要學會傾聽孩子的心聲，給予他們足夠的尊重和理解。只有通過溝通和理解，父母才能更好地滿足孩子的需求，引導他們養(yǎng)成正確的價值觀和行為習慣。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立性。
在培養(yǎng)孩子的過程中，要注重培養(yǎng)他們的獨立性。父母應給予孩子適當的自主權，讓他們參與決策、承擔責任。通過這種方式，孩子能夠學會自主思考和解決問題，培養(yǎng)良好的創(chuàng)造力和領導能力。同時，父母也應當給孩子提供適量的支持和引導，幫助他們順利成長。
第四段：建立良好的家庭氛圍。
一個良好的家庭氛圍對于孩子的成長至關重要。父母應該在家庭中營造和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，傳遞愛和安全感給孩子。父母要互相支持和尊重，給予孩子正確的示范和引導。此外，親子關系的建立也非常重要，父母可以花時間和孩子進行游戲、交流，加深親子之間的情感和信任。
第五段：靈活應對育兒挑戰(zhàn)。
育兒過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，父母需要具備解決問題的能力。要靈活應對育兒挑戰(zhàn)，父母要善于觀察孩子的變化，了解他們的成長需求。在教育孩子時，父母需要根據孩子的個性特點和興趣愛好進行合理的引導。此外，父母還要不斷學習和積累育兒知識，與其他父母交流經驗，不斷提升育兒能力。
總結：
父母育兒心得體會是一個不斷積累和成長的過程。通過關注溝通和理解、培養(yǎng)孩子的獨立性、創(chuàng)造良好的家庭氛圍以及靈活應對挑戰(zhàn)，父母能夠更好地育兒。只有用心與愛去育兒，才能培養(yǎng)出一個快樂、自信的孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎。
父母育兒個人心得篇二
第一段：引入育兒話題（200字）。
育兒是每位父母的重任和美好挑戰(zhàn)。面對孩子的成長和塑造，父母需要用心經營，引導孩子走上正確的道路。然而，育兒并非易事，需要父母有耐心、智慧和愛心。我三年來的育兒經驗告訴我，孩子的成長需要一個穩(wěn)定而愉快的成長環(huán)境，而父母的教養(yǎng)方式則至關重要。下面，我將分享我育兒心得體會，希望能對其他父母提供一些參考。
第二段：重視情感陪伴和溝通（200字）。
作為父母，我們理應給予孩子愛和溫暖的陪伴。在孩子成長的過程中，家庭環(huán)境對他們起著重要的影響。一個快樂的家庭、和睦的家庭關系能夠讓孩子感到安全和溫暖。我和配偶會經常與孩子進行愉快的互動和交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)。無論是在日常生活中還是面對困難時，和孩子互動、傾聽、溝通，將有助于建立親子之間的良好關系。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立能力（200字）。
培養(yǎng)孩子的獨立能力是父母育兒的重要任務之一。在面對孩子的各項生活技能培養(yǎng)時，我們需要給予孩子充分的信任和鼓勵，引導他們積極地嘗試和解決問題。例如，我們鼓勵孩子自己選擇衣物、整理自己的書包，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力。通過讓孩子參與家庭事務和日常活動，我們能夠提升他們的責任感和獨立性。
第四段：建立合理的約束和規(guī)矩（200字）。
在培養(yǎng)孩子的同時，合理的約束和規(guī)矩也是必不可少的。孩子對于界限的認知和接受能力不足，父母需要制定適當的規(guī)矩，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。我們制定了一套家庭規(guī)章制度，明確了孩子的行為準則，對于他們的錯誤和違規(guī)行為，我們會適量地進行懲罰和引導。這樣的約束可以幫助孩子形成健康的行為習慣和價值觀念。
第五段：激發(fā)孩子的興趣和才能（200字）。
孩子的興趣和才能是他們個性發(fā)展的重要組成部分。作為父母，我們需要積極地發(fā)現并培養(yǎng)孩子的潛能。通過觀察和了解孩子的興趣愛好，我們可以提供更多的機會和資源，幫助他們發(fā)展自己的特長和才能。例如，如果孩子對音樂有興趣，我們會鼓勵他們學習樂器，并支持他們參與音樂學校的活動。這樣的培養(yǎng)能夠激發(fā)孩子的學習熱情，增強他們的自信心和未來發(fā)展的動力。
在父母育兒的旅程中，我們不斷學習和成長。給予孩子愛和關心是育兒的基石，包括情感陪伴、溝通、獨立能力的培養(yǎng)、合理的約束和規(guī)矩以及激發(fā)孩子的興趣和才能等方面。只有通過不斷地嘗試和實踐，我們才能為孩子創(chuàng)造一個美好的成長環(huán)境，幫助他們成為有道德、責任感和自信心的人。
父母育兒個人心得篇三
有一種愛叫奶奶覺得你沒吃飽，媽媽覺得你得吃藥，爸爸覺得你什么都不懂，七大姑八大姨覺得你少個對象，還差個二胎.....他們用獨特的方式出現在生活中關心我們，不管我們是否樂意，都得接受這份好意。
爸媽雖然嘮叨，但真的是愛你。有人在朋友圈吐槽，你們雖然愛我，但實在管得太多。
《偷影子的人》書中寫到，“你不能干涉別人的人生，就算是為了對方好。這是他的一生，只有他一個人能決定他的人生?！?BR> 書中的小男孩長大了成了醫(yī)生，他建議最好的朋友呂克也去學醫(yī)。他說呂克你要繼承你爸爸的事業(yè)，長大了繼續(xù)當個面包師整天揉面團?那樣簡直太沒出息了!于是他想盡辦法去說服呂克和呂克的爸爸，像他一樣去考取醫(yī)學院，然后做一個醫(yī)生，比做面包有面子多了。
呂克聽從了建議，背上行囊去千里之外的醫(yī)學院開始了學醫(yī)生涯，可是呂克并不是學醫(yī)的料，他學得很痛苦。最后呂克花費了很多年的時光弄明白了一件事兒，就是自己根本不是當醫(yī)生的料，他還是更擅長做出漂亮美味的蛋糕，而且做面包的整個過程他感到又快樂又有成就感。
呂克下定決心離開了醫(yī)學院，背上行囊重返故鄉(xiāng)，重新干上了做面包的行當。
男主看到做面包的呂克比學醫(yī)的呂克更快樂，才恍然明白，用自己認為的“為了對方好”，去干涉了別人的人生，到頭來不但沒有幫到他的好朋友呂克，還害他荒廢了半生年華。
很多人覺得自己有救世向善的社會責任感，所以希望自己關心與在意的人少走彎路，總是忍不住眼睜睜看他“誤入歧途”。尤其是父母更有這種想法，希望孩子一路暢通，把自己的經驗傳授給孩子。所謂經驗只有經歷過才知道行不通，讓他們去接受挫折與失敗吧。這樣他們才能在以后真正的少摔跟頭，少走彎路。
只要我回答她一個問題，她就會有更多的問題問。可是，我們家生不生孩子，靠什么掙錢養(yǎng)家，孩子怎么教育，真心你關你半毛錢關系啊?!我真的不想回到這些問題，于是找個借口就走。
她看我不耐煩或有點生氣，馬上就會說：“閨女，別嫌我事多，我是沒把你當外人，我這都是在為你好!”
我心中說：你絲毫沒把自己當外人，可是我全然沒有把你當成自己人啊。一來二去，一看到她，點個頭，就躲開，或裝作打電話。
我們身邊總會有那么一些人，愛以“過來人”的身份告訴你怎么做，動不動就來告訴你：找工作首先要穩(wěn)定，找對象要老實，該結婚了，該生娃了，該給孩子請家教了，父母在可不能遠游……你跟我交淺就不必言深了。
她們以為這樣是在跟你熟絡，卻不明白，這才是她們被避而遠之的原因。甚至會說出自己的隱私換取你的秘密。而我最怕，她轉身就把你的事情公布于眾，鬧得所有人都知道了。
就像我不能干涉你愛打聽愛管事的毛病，你也無權指點我的生活。當你被無端的人詢問，直接走開、躲開是最好的辦法。她們沒有你想象的那么脆弱。你有說不的權利，而且當你真的忍受不了他人指指點點，發(fā)怒的時候，她們往往就慫了。
這是個人人活得并不輕松的世界，總是需要通過一些途徑去解壓，去疏導心中的郁結，以重新做一個更好的自己。
每個人都有自己的生活方式，尊重他人，就為人處世的第一原則。不懂我，又如何為我好。
父母育兒個人心得篇四
“冉冉語文考了47分，我問她怎么回事?她說‘我寫作文來著，寫完作文就沒時間寫完前面的題了’。哎呦!真快把我氣死了!”姐姐想我傾訴。
我說：“她這個答題時間沒安排好啊?！?BR> “可不，哪有先寫作文的?平時總說先寫前面，從前往后做?？伤购?，愣是倒著干，主要是還沒干好?！?BR> “別光顧著生氣啦?？疾缓弥皇且粋€現象，冉冉是不是平時都不會利用時間，想起干什么就干什么呀?”
“是啊!邊寫邊玩，60道算術題，可以寫半天。還得我一直催。”
“我看你現在最著急做的事，不是怎么提升她的學習成績，而是怎么教她學習利用時間。”
和姐姐聊了半個小時，給了她一些建議。上小學的孩子正是養(yǎng)成好習慣的時候，每個孩子都會有這樣那樣的問題，家長不要一見孩子出問題了、考試考差了、不聽話了，就陷入焦慮。孩子觀察大人的一言一行，你的焦慮會讓孩子更無所適從。這個時期的孩子有了一些自己的想法，但對時間的規(guī)劃程度還不夠，不要指望孩子像大人那樣自覺，知道事有輕重緩急，如何管理時間需要父母引導和幫助。關鍵是父母的態(tài)度，別怕失敗，多嘗試，前提一定要下大決心，不要特意規(guī)定時間，比如一個月、三個月就能改造好孩子了，他們一下子懂得如何科學運用時間了，就是大人也很難做到。
做好打持久戰(zhàn)的準備，目標明確(讓孩子學會管理時間)，方法可以隨時根據孩子的表現進行改善。最適合孩子的才是最好的教育方法。還有一種情況父母本身就缺乏時間觀念，生活上拖沓、懶散，分不清輕重緩急，缺乏時間管理的能力，無法給孩子樹立好的學習模板。
當然，如果父母強迫孩子去做自己不感興趣的事情時，孩子會有強烈的抵觸情緒，行動會畏難、拖延。我們大人對于自己不擅長或不喜歡做的事情，不也是能逃就逃、能拖就拖嗎?父母要意識到自身的問題，和孩子一同改變。比起教科書式的說教實驗，父母的案例無疑是最有效果的。
全世界的小孩都沒啥時間概念，但國外的學校在孩子進入小學以后，一般都會給孩子開設時間管理課程，教給孩子時間管理技能。下面是我照搬的。
第一學會區(qū)分“必須”和“想要”
孩子學會安排時間，從理解自己面對的任務屬于什么性質開始。小孩子的天性，是以喜好來驅動行為，而老師告訴孩子，我們做一件事，并不能完全取決于自己喜不喜歡。
haveto是必須要做的事，哪怕不怎么喜歡。比如，按時上學，完成作業(yè)，保持自己的房間整潔，等等。完成必須要做的事情，就是履行我們的責任。
wantto是我們喜歡、愿意去做的事情，比如畫畫、踢球、旅行、打游戲，等等。正因為我們能做自己喜歡的事，我們會感到快樂，而且有機會發(fā)展自己的愛好和專長。給一些選項，讓孩子自己決定哪些是必須做的，哪些是自己想做的。
大多數孩子會這樣選吧(我估計自己就會這樣選)：
haveto:做作業(yè)、學英語、打掃房間、洗碗、擦窗、按時上床睡覺。
wantto:打游戲、騎車、吃披薩、讀漫畫書、看動畫片、喝果汁、會朋友。
有了這層意識，孩子們就能開始跟自己對話，告訴自己要戰(zhàn)勝自己的情緒，該做的事情不要拖延和逃避，而自己想做的事情，應該爭取時間去實現。
第二學會設定優(yōu)先級。
時間不夠，是因為不懂劃分事情的優(yōu)先級。
設定優(yōu)先級，和前面說到的區(qū)分haveto和wantto并不是一回事兒，這里多了一個“時間”的維度。
一件事什么時候去做，要考慮兩個方面：
1、這件事是否重要-importantornot。
2、這件事是否緊急-urgentornot。
讓孩子們認識到，大多數事情，可以落在這四個區(qū)域內：
1、這件事很重要，也很緊急。
2、這件事很重要，但不緊急。
3、這件事不是很重要，但很緊急。
4、這件事不是很重要，也不緊急。
區(qū)分好后，先做什么，后做什么，就清楚了。可以這樣決定：
緊急的，重要的——優(yōu)先去做，dofirst。
比如，明天要交的作業(yè)。
不緊急的，重要的——然后去做，donext。
比如，為兩天后的考試做復習。
緊急的，不重要的——再后去做，dolater。
比如，正在熱播的動畫片續(xù)集。
不緊急的，不重要的——那就別做了吧，don'tdo。
比如，和朋友電話微信聊聊你們都在追的動畫片。
有時候，第二優(yōu)先級和第三優(yōu)先級的事情，到底先做哪一個，還不是特別容易確定。
比如上面這個例子里，復習準備兩天后的考試vs追劇，怎么選擇呢?
父母育兒個人心得篇五
但這其實并不是很好的方式。真的比較無聊!孩子每天都做同樣的事情，都面對同一張表，肯定會不耐煩的。
小朋友都喜歡有變化，要不然幼兒園、小學的日程表為什么每天都不同呢?變化會帶來新的刺激，調動孩子的新鮮感和積極性，激發(fā)孩子的活力。死板的日程違背了孩子的天性，效果可想而知。
還有就是用不斷劃掉“日程”來獲得某種數量上的成就感嗎(你看我已經做了那么多件事情)?連成人也會有這種感覺，你看我做了這么多努力減肥，工作起早貪黑這么不容易，這種心態(tài)很常見，但都屬于“看起來很努力”，實際上卻未必有啥效果的情況。就像網絡上常說的那句：你只是看起來很努力。
是不是該好好想一想了，幼兒園、學校里的日程安排對孩子來說是“碎片化”的，孩子只知道“今天要做什么”，并不知道為什么今天要做這件事，也不知道今天的事跟昨天的、明天的……有什么關聯。
只要把時間表上的事情做完，就萬事大吉。很容易會導致孩子“完成任務”的心態(tài)，而不會再深想一層：我為什么要這樣做?我想要達到的效果、我的目的是什么?同時這種碎片化的狀況也會讓他缺乏方向感，感知到的不過是一個又一個的斷片。
不妨先教給孩子“正確的時間觀念”
我家孩子上的幼兒園早上會給到校早的孩子看動畫片，她很喜歡看?？梢杂袝r間因為前一天晚上睡得晚，早上起不來。我要叫幾次才起來，然后沒睡醒的狀態(tài)下，穿衣服洗漱吃飯都很慢。常常踩著到校的點進幼兒園。她會跟我抱怨，今天沒看到動畫片。我告訴她，看動畫片的時間就那么多，你把時間都浪費在穿衣吃飯上了，所以看動畫片的時間就少了，甚至沒有。你想看的話就要按點起床，洗漱吃飯不要拖拉，就能看到動畫片。說的次數多了，她就記住了。很少再發(fā)起床氣。只要我跟她說想不想去幼兒園看動畫片，她都高興地起床吃飯，麻利地收拾好自己等和我一起去幼兒園。如果時間還早空出來的時間我會讓她自己選擇總什么，有時玩會玩具，有時選一種自己學會的小零食帶著路上吃。家長要在幼兒時期就給孩子灌輸時間的觀念，時間就這么多，干這個的多了，做那個的就少了。
要留出足夠的讓孩子完全自主的時間，不管他們玩什么都行，不加任何限制，哪怕在大人看來無所事事，其實也是有必要的。再比如就是跟爸爸媽媽在一起做點很日常、悠閑自在的事，能增強孩子對于時間的幸福感。所以在做時間安排的時候，不要把分分秒秒都摳得死死的。
還有給孩子定目標要具體明確。要限定好范圍，還要有可驗證的成果。比如“提升英語水平”，這個太模糊了，不是好目標;如果換成“在幼兒園大班這一年里，學會基本的自然拼讀法，能讀3字母單詞組成的小繪本”，就具體了。這樣家長和孩子就都有了方向，知道一段時間投入進去之后會怎樣。
當我們把時間當作資源，規(guī)劃就會落實到：把時間投到哪里、預期的收益是什么。在這里“資源”和“收益”都是泛概念，不僅僅是指金錢上的，這一點也是越早讓孩子意識到越好。
第三計劃再好也需要有力地執(zhí)行。
有強大的執(zhí)行力的人一定有非常明確的目標，他們清楚地知道一次只做一件事情，做這件事情時，專注于這件事情上，這才是時間管理最本質的一點。對自己的目標進行篩選，先篩選出自己必須要完成的2~3個目標，如果很少，只有一個目標當然最好了。
家長不妨和孩子一起定一個計劃目標上下限：上限是完成目標列表中的所有目標;下限是你必須完成的目標;其他的目標，可以允許完不成。這樣的話，有較高的限度，需要跳起來才能夠到，最大限度的發(fā)揮你的感悟能力，當孩子全額完成，給予獎勵;也可以在各種原因之下，只完成了一部分目標，但下限必須達到，家長可以給予鼓勵。
女兒剛上一年級的時候，放學回家要寫作業(yè)，開始她老是先玩后寫，經常拖到睡覺時間還沒寫完，于是我改變了一下策略叫她先寫完作業(yè)再玩。她很不愿意，在她玩的時間我經常催問她寫作業(yè)了嗎?她被我弄得很煩，我假裝看不到，就問她：“我老催你寫作業(yè)煩不煩啊?”她點頭，我繼續(xù)說：“你如果先寫完作業(yè)我就什么都不說了，你做什么玩什么都可以。還可以看動畫片”。于是她高興去寫作業(yè)。知道寫完作業(yè)可以看一集她最喜歡的小馬寶莉。然后我開始給她增加難度，她著急看動畫片不能保證正確率，我教她自己檢查一遍再給我看，全做對了才能看動畫片。她有點不滿意，但持續(xù)了幾天沒看到動畫片，她慢慢接受了現實，開始學著檢查作業(yè)，出錯率降低了。我也修改了協議，只要今天比昨天做的認真，出錯少了，就能看動畫片。她很開心，慢慢地到現在她的作業(yè)我不用陪寫了，她學會了檢查，我只看結果就行了。
獎勵和懲罰都有必要，規(guī)則也可根據孩子的表現做適當調整，但下限是必須先寫完作業(yè)才能玩。她得到意外的獎勵常常會謝謝媽媽。我說不用謝謝媽媽，你應該謝你自己，你努力認真了，付出了時間得到了回報。
父母育兒個人心得篇六
育兒是每個家長必經之路，尤其是對于新手父母來說，育兒心得和體會是非常重要的，這不僅能夠讓他們更好地學習育兒技巧，還能夠在育兒過程中減少無謂的焦慮和煩惱。作為一位家長，我也有著自己的育兒心得和體會，下面就分享一下。
第二段：學會傾聽。
養(yǎng)育孩子需要不斷學習，也需要不斷傾聽孩子的心聲。我發(fā)現，孩子們的想法和情感都是很復雜的，而我們作為父母，必須學會傾聽孩子的想法和情感，并適時地給予指導和支持。我時常問孩子一些開放性的問題，讓他們能夠表達感受和想法，這不僅能增強我們之間的溝通，也能夠幫助他們更好地理解自己的情感。
第三段：堅持營造溫馨的家庭氛圍。
家庭是孩子們最重要的成長環(huán)境，因此，在孩子身上的成長過程中，營造一個溫馨的家庭氛圍尤為重要。孩子們需要有父母的陪伴和關愛，需要家庭成員之間的相互支持和理解，這些都能夠幫助孩子們更好地成長。同時，家庭氛圍也能夠影響孩子們的心態(tài)和情緒，讓他們更具有自信心和獨立性。
第四段：注重孩子的教育。
孩子的成長不僅僅是身體發(fā)育，還包括智力、情感和社交等方面的發(fā)展。因此，在育兒過程中，我們必須注重孩子的教育。在教育孩子的過程中，我們應該盡可能地體現出靈活性和創(chuàng)造性，因為每個孩子都有著不同的性格和思維方式。我們可以通過讓孩子參加一些社交和文化活動，來給予他們更多的教育機會，這不僅能夠豐富他們的生活，還能夠增強他們的學習和成長能力。
第五段：總結。
在育兒過程中，我們需要形成一些好的育兒習慣，從而讓我們更好地處理各種育兒問題。同時，我們還需要多加傾聽孩子的聲音，尊重他們的想法和感受，從而更好地帶領他們成長。最后，我們需要以最好的方式注重孩子的教育，讓他們在全方位的成長和發(fā)展過程中更完美，更自信，更幸福！
父母育兒個人心得篇七
育兒是每位父母的責任和義務，也是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。在育兒的過程中，父母們逐漸積累了許多寶貴的育兒經驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享一些家長們的經驗，以及我自己在育兒過程中的體會，希望對其他父母在育兒道路上起到一些幫助。
第一，了解孩子的個性和需求。每個孩子都有自己獨特的個性和需求，父母需要耐心觀察和理解孩子。在我和其他家長的經驗中，我們發(fā)現當我們了解孩子的個性和需求后，我們更能理解他們的行為和情緒反應。在日常生活中，我們努力傾聽孩子的心聲，尊重他們的選擇，給予他們適當的自由空間，這樣他們會感到被尊重和被認可，從而建立起良好的親子關系。
第二，培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。在孩子成長的過程中，父母需要適時地給予他們一些獨立的機會。我們可以鼓勵孩子嘗試新的事物和面對挑戰(zhàn)，讓他們學會自己解決問題。在我家，我盡可能給孩子們提供一些適應年齡的家務任務，讓他們從小學會獨立和承擔責任，如收拾玩具、洗碗、幫忙整理房間等。這不僅可以培養(yǎng)他們的責任感，還可以讓他們明白勞動的重要性。
第三，建立良好的溝通和互動方式。在與孩子的溝通中，父母應該保持耐心和善意。我們要學會站在孩子的角度上去理解他們，盡量用簡單明了的語言與他們交流。在我們家里，我們經常與孩子一起進行一些有意義的互動活動，如一起看書、游戲、戶外活動等。通過這些互動，我們可以增進親子關系，了解孩子內心的想法和需求，也讓孩子感到被關注和支持。
第四，親子陪伴的重要性。親子陪伴是父母與孩子之間建立深厚感情的一種方式。我們需要花更多的時間和孩子在一起，盡可能地與他們分享生活的喜怒哀樂。在日常生活中，我常常把陪伴孩子視為第一要務，而不是隨便找些事情填補時間。我盡量讓自己從手機和社交媒體中抽出時間，與孩子共度美好時光。這樣的陪伴不僅可以增進親子感情，也有助于孩子更好地成長。
第五，與其他父母交流分享。與其他有相似經驗的父母交流分享育兒心得是一種寶貴的學習機會。我們可以互相傾聽對方的經驗和觀點，從中得到啟發(fā)和幫助。在我們生活中，有很多育兒交流的平臺，如親子社區(qū)、微信群等，這些平臺為父母提供了交流的機會。通過參與這些交流，我們可以不斷學習和提高自己的育兒能力。
總結起來，父母育兒的心得體會包括了了解孩子的個性和需求，培養(yǎng)獨立性和責任感，建立良好的溝通和互動方式，親子陪伴的重要性，以及與其他父母交流分享。通過這些經驗和體會，父母們可以更好地與孩子建立起和諧的關系，同時也能更好地為他們的成長提供支持和引導。育兒是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的道路，但當我們從中得到孩子們成長的快樂和成就感時，這一切都是值得的。
父母育兒個人心得篇八
每位“新手”父母的育兒過程中，經歷了無數的試錯和探索，隨著孩子的成長，我們逐漸獲得了經驗。在此，我想分享我個人的一些育兒心得體會，這些經驗可能會對其他新手父母有所啟示。
第二段：建立自信心。
育兒道路并非一帆風順，每個孩子都有自己的特點和需求，因此進行育兒時我們需要具備充足的自信心。首先，我們不能只考慮孩子的物質生活，還要關注孩子的心理健康，建立良好的親子關系，讓孩子感受到我們的關愛和支持。
第三段：了解孩子的需求。
育兒中的一個重要方面是了解孩子的需求，即使孩子尚未能自己表達出來。我們要敏銳地觀察和傾聽孩子，從他們的言行中尋找線索，了解他們的需求和心理狀態(tài)。在這個過程中，我們需要給孩子足夠的時間和空間，以便他們能自主地探索和創(chuàng)造。
第四段：培養(yǎng)孩子的自主能力。
育兒中，我們應該培養(yǎng)孩子的自主能力，讓他們慢慢變得獨立和自信。我們可以通過給孩子安排一些小任務來提高他們的責任感和自我管理能力，鼓勵他們嘗試新事物，并從失敗中學習到更多。我們的目標是讓孩子在成長中獲得自立和自信，這是他們一生中最寶貴的財富。
第五段：總結。
育兒是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們持之以恒地努力，從失敗和挫折中不斷成長和調整。不要忘記，我們是孩子的榜樣和引路人，我們的言行和行為會直接影響到孩子的成長，因此我們需要成為健康、穩(wěn)定、有耐心并循序漸進的父母。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓他們成長為獨立、自主、自信的人。
父母育兒個人心得篇九
從女兒來到這個世界那一刻起，我就默默地改變人生觀點：努力調整好自己的作息規(guī)律，迎接她美好的將來。
z，我的女兒，20xx年來到這個世界，從那一天起，我的人生角色改變了——榮升為一名父親！20xx年10月23日，當我看到她誕生的那一刻起，內心完全沉浸在幸福中，同時，倍覺將來的責任重大！當我第一次摟她入懷，就視她為生命，為朋友，為我的一切！當她還似懂非懂時，我就和她聊天，交流，漸漸地我們成為無話不說的好友！這十年來，我和她的關系可以說是亦父亦友！
今天讓我來分享與女兒的成長故事，思緒萬千，倍感榮幸?；仡櫴陙砗⒆拥某砷L歷程，我覺得作為家長，應該做到以下幾個方面。
李贄曾經說過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。做人首先要有愛心，愛字廣大而且廣義，對于小小孩子來說從字面上理解太難太虛。于是我們對她付出不一般的愛的方式。每天做到擁抱她一下，讓她感受到我們愛的溫暖和力量！因此作為家長，都要用愛來感動孩子，來感化她幼小的心靈，這樣對她，對社會來說，都是充滿著愛的海洋！
愛之廣泛，要付出才有回報。一次周末，在趕去培訓途中，恰恰在一個紅路燈大路口，我們看到了一名學生過馬路時掉落了錢包和證件。我立馬靠邊停車，跑去物歸原主，避免了學生錢財損失及由此帶來的不便。雖然我們那次的培訓遲到了，但我們讓孩子體會到了助人為樂的樂趣。還有一次，我們在青少年活動中心門口，幫助護送迷路老人，親自送交給人民警察叔叔手上。這些事都讓她幼小的心里明白：幫助他人的重要性和成就感，愛是給予，只要付出愛才是最大的愛！因此為了讓她學會愛，我們不僅僅是在家庭中密切注意，還經常相約朋友一起聚會、郊游，來創(chuàng)造機會，給孩子們互相友愛之機，給予她們愛的表達和付出以及感受他人之愛！
所謂“愛出者愛返，福往者福來?！边@樣讓孩子們在日常生活中潛移默化的進步，而且在學校里就能很好的與同學相處，將來更好地溶于社會中。這方面，我基本上做到了用我們的行動來教育她，基本上能夠做到家長是孩子的榜樣。
20xx年9月，計芊含有幸轉學到園籀小學學習。“園籀”是我們家長心目中最理想的學校，這里的教學理念和師資力量都是我們家長所信任的。她在這里得到了雨露般的滋潤，她得到了各方面的培養(yǎng)和鍛煉，不僅在基礎教學學習方面，在綜合科學教育方面等，也都大有起色，取得優(yōu)異的成績。
為了推進孩子熱愛閱讀，交流讀書體會，孩子班級開展了好書推薦活動。這樣就能促使孩子主動閱讀大量的書籍，明白書中的內容，悟出書中的含義，并且可以闡述給同學們，展開閱讀與寫作之間的理解和進步，在潛移默化中提高了寫作能力。當孩子興致勃勃地跑來要我們幫她做好書推薦ppt時，她媽媽就告訴孩子：“我可以教你方法，但這ppt得要自己做。”就這樣，經過幾次制作，孩子就能熟練掌握幻燈片制作技術了。
學?？茖W課開展植物培養(yǎng)活動，要求進行觀察記錄。孩子拿著植物種子說要買花盆、找蚯蚓。我們就陪她一塊兒到花鳥市場搜羅，買來花盆，挖來泥土，種下種子。接著，就引導她給花兒澆水，并提醒在植物種子發(fā)生變化時及時做觀察筆記。我們就是這樣陪著孩子，在她需要幫助的時候及時加以引導，授之以法，讓孩子們在探索中學到到知識，掌握本領，明白科學道理！
同時，我們要感謝每位老師，你們的辛勤耕耘，使我們的孩子花朵般的茁壯成長，使他們在這里真正成為：來學、來玩、來創(chuàng)造的未來接班人！
閱讀，從小至今是我們對她的一個要求。我們家每個人都有愛看書的習慣。一直以來，我們家長更是以身作則，以身示范。孩子小的時候，我們就早早開發(fā)鍛煉她的識字能力。我們可以陪她閱讀，認識生字，解釋字義，在游山玩水時也能掌握生字，并且明白字意，為她今后的學習提前打下了基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的好習慣，讓她每天都抽出一點時間來看書。書可以給我們道理，聆聽他人的心聲。孩子媽媽的'同事的女兒王檸檬，就是芊含的榜樣。她閱讀了大量的書籍，她的臥室里基本上都是書籍，床頭柜就是書架，醒來睡前閱讀是她的規(guī)律，這孩子不僅學習成績優(yōu)秀，并且各方面取得好成績。因此計芊含也向她學習，天天閱讀，至今閱讀了好多書籍，并且做到了讀后筆記，在學校班級上參與了不少的好書推薦，還在媽媽教導下學會了幻燈片的制作，和同學們分享了讀書體會，得到了老師同學們的一致好評。因此，這孩子最喜歡的節(jié)日禮物便是書籍。對書籍她格外疼愛，將書柜整理得井井有條。
四周歲開始，我們就讓孩子接觸了業(yè)余愛好興趣培訓班和身體素質鍛煉。對于文藝，每個女孩子基本上是喜歡的，有樂趣的，但對于精益求精和興趣廣泛之間，也參帶著堅持和刻苦。為此，我們親力親為地參與日常在家訓練，和她比賽，與她同步，讓她有目標，這些都是為了給孩子各方面的提高。尤其是通過我的陪練，她學會了游泳，并且能一直堅持鍛煉，在體質上提高了。正是如此，孩子就能在校運動會上取得400米亞軍的好成績。
為了完善她的身心修養(yǎng)，大約在她四周歲時，剛好我的同學在長沙錄制節(jié)目。為了滿足她的要求，我忍痛打“飛的”趕去，讓她開了眼界，認識接觸到了孫楠、何炅等等明星，感受到電視臺錄制節(jié)目的現場氛圍，用身用心臨摹到了“精氣神”，為將來個人修養(yǎng)添磚加瓦，增強自信。
當然為了孩子，我們還是需要努力堅持的，我們可以為了她放棄一定的個人愛好，這一點上是需要我們每位家長的努力付出，給予一定時間和耐心，但我們作為家長也不是一味的追求，而是培育孩子廣泛的興趣愛好，提高孩子各方面能力，讓孩子更飽滿更健康的成長！
父母育兒個人心得篇十
可以這樣說一個人無論多大年齡，真正的人生之旅，就是從他選定方向的那一天開始的。有的人一生只立一個目標，有的人分階段立幾個目標，人有了前進的方向，日子就變得忙碌起來，充實起來。
有人說人生最重要的并不是努力，而是方向。而我說，努力是必須的，而方向把努力變成了催化劑。因為未來并不明確，誰都有可能犯錯，誰都害怕一旦選錯目標，努力了半天，什么都沒有。害怕不應該成為借口，人總要選擇，不做選擇也是一種選擇。別人選擇了方向都在跑，被落下的一定是你。
不要以“人生找不到方向”為借口去墮落，那樣你會因此而后悔的。
人們很容易以迷茫、沒有方向為借口去墮落，輕則荒廢學業(yè)、自毀前程、錯失愛情、友情，重則萬劫不復，一失足成千古恨。切記，人可以暫時的沒有方向，但絕不能沒有原則!
姐姐家的孩子今年初二了，明年就畢業(yè)了?？墒撬畠焊f不想讀高中了，一個是擔心考不上好高中，二是她喜歡化妝，想當化妝師，便想去念個職高。姐姐聽了很氣憤，邊指責孩子不好好學習，邊對孩子的想法表示鄙夷，給明星化妝，想都挺美，哪就輪到你了呢?!
我說孩子有想法是好事，她跟你說就是想跟你商量。你一通打擊，她以后有什么話都不會跟你說了。學化妝的人千千萬萬，有的人當跟妝，有的人能當化妝師，這行想混出來也很苦。但有想法總比沒有強。
姐姐嘆口氣，說：不是我故意笑話她，心思一點沒用在學習上，考200多分，哎!!我讓她好好學，剛初二，努努勁，實在考不上再考慮上職高。還沒怎樣就先把退路想好了。我不能讓她想啥就是啥。初中畢業(yè)我還自己掙錢上服裝學習呢，她咋一點拼勁都沒有!
我說：你說的對著呢。孩子小，需要大人給她掌握大致方向。
姐姐說：我當初就挺后悔，上了服裝學校，就覺得畢業(yè)就能怎樣怎樣，其實學校教的和社會上流行的差很遠，還是得拜師傅，自己不甘心跟人做小服低，就把這手藝丟下了。我常想自己要上了高中或者大學再去學，再加上喜歡，學起來就容易多了，一個人的知識存儲量和見識多了學得更容易，更深入。有目標沒什么不好，但你看她看電視多了，也跟著學，想起一出是一出，自己糊弄自己，根本不知道啥是受苦受罪!
我知道姐姐不需要我出主意，她只是悶得慌，需要找個人嘮叨嘮叨。我說：現實總是很殘忍。
姐姐說：她那么小，知識也不夠，說實在的同樣都是做化妝，高學歷和低學歷的悟性就不一樣。你看街上的影樓有的人多，有的人少，跟化妝師水平有關呢。光能說會道不行，還要有真本事，還得受得了氣。人多的那家化妝師，月月都去聽課，花錢進修。
我說：你觀察得還挺細致，還說嫌棄孩子的話。
姐姐說：面對孩子，咱們父母永遠都只是小胳膊，孩子是大粗腿，擰不過。誰讓咱愛孩子呢?？偟脼樗那俺潭嗫紤]一下。不管怎樣，我先不答應她，先把學習搞上去才是最該做的。
可憐天下父母心，誰也不想孩子走自己的老路，然后對著她的孩子說著你曾對她說過好好念書，掙個出人頭地的話。到那時會感覺到，人生就像是轉圈，轉了這么多年，又回到原點，似曾相識的你，只是年華不再。
目標之所以不同于夢想，因為目標是建議在現實基礎上的，是有計劃的，通過個人努力和操作，就能達到的。就像升級打怪，升級是方向，打怪是小目標的完成。
人生好比游戲，玩著玩著就沒興趣了，必須要更多的刺激，激發(fā)興趣。換個大boss打打，換個場景玩玩。你的人生找不到方向了，其實沒什么大不了的，只不過是被前面幾棵樹擋住了，繞過去，樹的后面就可以看到接下來的方向了。
找不到就不要刻意去找，停下來好好吃飯，好好睡覺，好好玩耍，就像宮崎駿的電影中說的那樣：生命是一列開向墳墓的列車。我們都是蕓蕓眾生中的普通人，無論生命有沒有方向，先安靜的坐在這趟列車上，靜下心來去欣賞沿途的風景吧，說不定下一站你就會很忙碌了，那時候就沒空欣賞這么好的景色了。
別老擔心沒方向，焦慮地生活。跟著感覺走，那感覺就是你回憶中最美好的東西?？赡苁呛图胰嗽谝黄鸬臅r光，可能是在戶外呼吸到新鮮的空氣，可能是一次不錯的考試成績，可能是團隊協作攻克一個個難題，還可能是通過自己的研究得出一個有價值的結論。
父母育兒個人心得篇十一
育兒是每個父母必須經歷的過程，它是一個充滿挑戰(zhàn)的道路，但也是一個充滿樂趣和成就的旅程。在經歷了多次育兒的過程后，我和我的配偶都意識到：育兒并非單純的照顧孩子，更是一個家庭和諧，親子成長的過程。今天，我來分享一下我的育兒心得體會，以及我所在家庭的親子成長之路。
第二段：耐心和寬容是最重要的品質。
育兒的過程中，我們首先必須擁有的是耐心和寬容的品質。孩子是需要不斷指導和引導的，他們在成長的路上遇到了很多難題和挑戰(zhàn)，作為父母，應該給予他們足夠的耐心和寬容，幫助他們克服困難，在成長道路上得到一份溫暖和支持。
我還記得有一次，我家的女兒因為一場小的口角和我們大吵了一架，在情緒失控的時候，她把桌上的東西全部倒翻在地，這讓我們非常生氣。但是，我們還是選擇先理解她情緒上的困擾，然后讓她冷靜下來，與她進行深入的交流和溝通，最終化解了這場爭端。這個經歷讓我更加感受到了耐心和寬容的重要性，讓我們的家庭更加和諧。
第三段：塑造孩子的性格和情商。
在育兒的過程中，家長不僅是一個照顧孩子的人，更是孩子的心理導師和形成未來體質、情感體質的重要指導者。我們需要培養(yǎng)孩子的性格和情商，讓他們成為一個有愛心、有責任感、有親和力、自我駕馭能力強的個體。
我們一直在積極培養(yǎng)女兒的性格和情商，比如總結每次失誤和行動，總是問她有什么感受和想法，告誡她不管走到哪個地方都要尊重不同的文化和信仰。我們相信，這是一個長期而持續(xù)的過程，但是，在這個過程中我們也在不斷成長，給予孩子足夠的關注和呵護。
第四段：家庭的親子互動。
作為家長，我們認識到最好的陪伴孩子的方式是時間——一起度過開心的時光，回憶快樂的瞬間，相信這是每個家庭都必須要經歷的過程。我們每個周末都會計劃一些有趣的活動，例如去游樂場、爬山、制作手工藝品等等，這樣我們和孩子之間的親子互動才會更有深度和質量。
孩子需要感受得到，父母的陪伴和信任，這會讓他們更加自信和開朗。在這個過程中我們也逐漸了解孩子自己的特點和愛好，更加關注他們的成長發(fā)展，這種關注和親子互動也讓我們感受到了家庭的溫馨和愛。
第五段：結尾。
育兒是一個漫長的過程，我們需要不斷去學習和進步。今天我分享的僅是我們家庭的一個經歷和心得，而對于其他家庭來說，有不同的方式和方法調整自己的育兒模式——當你付出更多的時候，你能夠收獲更多。最后，我想說的是，在孩子的成長路上，請一定要有耐心和寬容，多陪伴他們的成長，我們的愛心和支持，會讓孩子的成長之路更加美好。
父母育兒個人心得篇十二
俗話說的好，細節(jié)決定成敗，因此我們在和他人溝通的時候，總會注意很多方面。但是，當我們面對孩子時，就不會注意很多了，總是想到什么，就說什么。其實，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們在和孩子溝通時，也應該注意細節(jié)方面的內容!
學會賞識孩子。
孩子的自我形象，是在幼年時通過與別人互動后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會展現出“笨”、“丑”、“不乖”的特質，更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。所以，我們在和孩子溝通時，一定要學會賞識孩子，用表揚和肯定來樹立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質展現出來。
注意保護孩子自尊。
不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點，常被大人在大庭廣眾下批評，孩子又沒有什么為自己辯護的解決辦法，愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進行數落，形成一個惡性循環(huán)。長此以往，孩子就不再喜歡出門，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹立正確的價值觀。
喜愛表演、表現是部份孩子的天性，但不要勉強孩子做這些，尤其是以物質利誘、威脅刺激的方式，這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
讓孩子知道你愛他。
父母也總會有心情不好，或者壓力大的時候，在這個時候，若是孩子再出點兒小情況，那父母很容易就會對孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對會影響到你和孩子的感情!所以說，各位家長，千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛他、喜歡他，永遠都會陪伴他!
給孩子學習的機會。
不要認為孩子能力不夠、很多事都不會做，而不讓孩子動手學習，在孩子說出要去做某樣事的時候，如果這件事，對孩子并沒有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因為擔心孩子出問題，而犧牲了孩子的學習機會，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子。
孩子總會出現錯誤，當孩子出現錯誤的時候，家長就別總想著該怎么罰他，怎么教訓他，既然錯誤已經發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯，討論分析應該如何避免錯誤發(fā)生，正向的處理過程更為積極有效。
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父母育兒個人心得篇十三
職業(yè)育嬰師的學員不同的是，她只是想學會做一個合格媽媽。
對于她這個想法，雙方父母也想不明白，他們覺得自己什么輔導班也沒上，還不是把孩子養(yǎng)大了？不懂的自然有長輩指教，何必多此一舉？可是陳太太夫婦還是覺得，要聽聽科學指導，經驗并不總是對的。
這個班還真是沒白上，不僅學到了一些常識，對于產后怎樣恢復身材也有不少介紹，而這些未必是父母知道的知識。
在帶孩子的時候陳太太還是常常會和長輩發(fā)生爭執(zhí)，比如陳太太看到書上介紹說，孩子在一歲前不要用枕頭，可媽媽卻說沒關系，小時候也給她用枕頭的，這不是沒問題嗎？在雙方爭執(zhí)不停的情況下，采用折中的辦法，在半歲前不用，半歲之后開始用吧。
華東師范大學“合格父母育嬰培訓班”參與者，九成以上都是獨生子女?！皟和睦碜稍兣c潛能發(fā)展師證書班”也有不少媽媽學員。相對于父母代代傳承的育兒經驗，80后一代人可能會有不少源自科學的，網絡、專業(yè)雜志、父母培訓班、月嫂……這些都是他們豐富而科學的的來源。只是80后們在理論水平上能達到一定高度，可在父母眼里，更多的不過是“眼高手低”吧。
投資情商勝過智商。
雖然在很多人看來，陸先生是早婚的典型，不過他覺得，四年大學戀情，也算是一段長跑了，找對了那個人，結婚生子是水到渠成之事了。對婚姻有自己的主見，對教育孩子陸先生也有自己的一套想法。
在孩子才一歲半的時候，他就給自己孩子報了個輔導班，這個班不是學鋼琴，也不是學圍棋什么的，而是讓孩子玩游戲。聽上去似乎很簡單，可實行全英文外教，有時候兩個孩子，有時候三個孩子一起上，一節(jié)40分鐘的課價格在150元左右，一點也不便宜，可去上課的孩子還真不少。
“這么小的孩子懂什么，在爬與走之間，還讓他做什么游戲，英文能聽懂嗎？”這樣的質疑陸先生聽到不少了，甚至起初太太也懷疑，不過兩三個月下來，孩子的進步打消了太太的顧慮。
根據陸先生的說法，這叫情商投資。他小時候，父母重視的自然是學習成績，對于個人性格發(fā)展和社交能力是不太在意的。而在他看來，一個人的交際能力以及情商遠比考試成績和智商來得重要?；ㄟ@么大代價，讓自己的孩子參加游戲班，就是為了讓自己的孩子從小就學會合群，善于融入群體，社交能力是要從小開始培養(yǎng)的。
點評：情商，對于陸先生的父母這一輩來說，這個詞似乎有點陌生。那時讓孩子吃好、學好，這就是他們的心愿?？墒侨缃瘢P于孩子的各種培訓都多了起來，情商、潛能、思維訓練……可謂花樣繁多。據滬上一家早教中心的人介紹，他們的培訓對象除了薪資豐厚的中產階層和部分外籍人士，有不少是年輕人，他們更舍得為孩子做情商方面的投資。
獨樂樂不如眾樂樂。
希希5個月的時候，希希媽就開始在育兒博客網上連載“希希的精彩生活”了，說到這個育兒博客的建立，希希媽說，這也是一次偶然。有一回在qq上聊天，有一個剛生完孩子的朋友在網上寫孩子的成長日記，希希媽也心動了，她更希望把希希成長過程的記錄作為她將來一份不可復制的禮物。
有很多父母覺得在網絡上寫日記是很麻煩的，甚至是浪費時間的事情，可是希希媽覺得，對自己來說，育兒博客的寫作過程也是年輕父母不斷成長的過程。在網上，提出的問題總是會得到其他熱心父母的解答。孩子生病了，孩子要買新衣服了，要上幼兒園了……總會有過來人指點，一位遠在烏克蘭的天天媽更是網絡育兒的積極參與者，無論人在哪，網絡都能輕易地拉近距離。而對希希媽這樣的全職媽媽來說，絡交流更是讓她和社會保持聯系的重要途徑。
點評：網絡改變生活，網絡自然也隨之改變人們的育兒理念。相對于通過書信、電話或者面對面交流育兒經驗的父母那代人，現在的“80后”有了更便捷的條件，經驗不多沒關系，可以虛心求教。而這也是育兒博客、站人數激增的原因所在吧。
親子故事。
小軒學親親。
不知不覺寶貝小軒已經快一歲了，我享受著他成長中點滴的快樂，常被他的可愛打動，也為他的調皮而煩惱。
當小軒七個月大時，鄰家十個月的女孩童童已經學會了許多手勢，羨慕死我了。心動不如行動，我也要開始教。第一個教他什么呢？“再見”太過普遍，其它的對于七個月大的他來說又太難了，考慮再三，最后為了滿足我愛和小軒親密接觸的欲望，決定先教他親親。
首先，當然要讓小軒親身體驗，捧著他的小臉，我夸張地“嗚―――哇”親了一口，他并無反應，仍然玩著他的玩具，看來從出生到現在他已經接受了無數個熱吻，造成了現在的麻木。一計不成，我又生一計，模擬演示給小軒看，“軒軒，看媽媽”，我的嘴在老公的臉上輕輕碰了一下，聲音卻是響亮的“嗚―――哇”，小軒瞪著他的大眼睛看著我們，而后手舞足蹈地笑開了，弄得我不好意思起來，看來演示還是以失敗告終，但這卻把作為友情客串的老公高興壞了，聲稱我戀愛時都沒對他這么主動過。最后，我拿出了殺手锏，對小軒進行反復強化。隔三差五，我捧起小軒的臉就是一口“嗚―――哇”，經過一段時間的連續(xù)轟炸，成效還是為零，卻導致每次小軒看我靠近他，就蹭蹭地爬開，也惹來小軒外婆的不滿：“再個能尬下去，小人面孔伐要蹭壞??？”此戰(zhàn)略只能作罷。
就在我快要放棄的時候，一天小軒發(fā)現我正在吃零食，他迅速地爬到我身邊，拉下我，昂頭在我咀嚼零食的嘴邊“嗚―――哇”親了一下，目的當然很明確，想要我嘴里的零食，這卻成就了他的第一次親親。原來這就是得來全不費功夫呀，而老公卻說這是我平時對小軒潛移默化的功勞。
后來，小軒還學會了再見、拍手和打電話等手勢?，F在又一新的計劃在我的醞釀中，過年前一定要把恭喜的手勢教給他，到時候可用得著呢。
父母育兒個人心得篇十四
作為父母，育兒是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。在育兒的旅程中，父母需要投入大量的時間、精力和愛心，承擔起培養(yǎng)孩子的責任。育兒不僅僅是供給孩子生理和物質上的需求，更是培養(yǎng)他們健康、積極和有愛心的成長，以成為有價值和有作為的人。因此，父母要有責任感，明確自己的目標和使命。
第二段：培養(yǎng)自主性和責任感。
在育兒中，父母要注重培養(yǎng)孩子的自主性和責任感。他們應給予孩子適當的自主權，讓他們在可控的范圍內學會做決策和承擔責任。這樣的鍛煉可以讓孩子在成長過程中具備解決問題和獨立生活的能力。同時，父母也要倡導責任感，讓孩子明白自己的行為會對他人產生影響，并承擔相應的責任，培養(yǎng)他們?yōu)樽约旱男袨樨撠煹囊庾R。
第三段：重視情商教育。
在培養(yǎng)孩子的過程中，重視情商教育的重要性。與學業(yè)和知識相比，情商對孩子的成功和幸福同樣重要。父母可以通過引導和示范，教會孩子情緒管理、溝通技巧和解決沖突的方法。培養(yǎng)孩子的情商能夠讓他們更好地處理人際關系，增強自我認同和情感穩(wěn)定性，為他們日后的職業(yè)和人生發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
良好的家庭環(huán)境是孩子成長的基石，父母需要創(chuàng)造一個穩(wěn)定、支持和溫暖的家庭環(huán)境。首先，父母應該營造出和諧的家庭氛圍，以愛心、理解和尊重為基礎，用積極的言行影響孩子的成長。此外，合理規(guī)劃家庭時間，為孩子提供充足的關愛和陪伴，增強家庭的凝聚力和親密感。同時，為孩子創(chuàng)造一個豐富多彩的學習和成長環(huán)境，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。
第五段：經驗總結和成長。
在育兒的過程中，父母也在不斷成長和學習。每個孩子和家庭都獨特，父母需要根據孩子的特點和需求調整育兒方法，不斷嘗試和探索最適合自己家庭的方式。同時，父母要與孩子保持良好的溝通和信任，給予他們表達意見和參與決策的機會，讓孩子感受到自己的價值和重要性。在這個過程中，父母也將不斷發(fā)現自己的不足和成長，同時也在培養(yǎng)孩子的同時成為更好的人。
總結：育兒是一項艱巨而充滿樂趣的任務。父母需要以責任感和愛心去培養(yǎng)孩子，注重培養(yǎng)他們的自主性和責任感，重視情商教育，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，同時也在不斷成長和學習。通過我們的努力和付出，我們將見證孩子的成長和成功，培養(yǎng)出有愛心、有責任感和有價值觀的下一代。
父母育兒個人心得篇十五
性格：活潑、樂觀、愛問、興趣廣泛、有點倔強但是很講道理。
優(yōu)點：愛笑、模仿力強、接受能力、動手能力不錯。
缺點：只要眼睛是睜開的，手腳嘴巴一刻不停。
目前就讀于xxxxx。
以上是我們對寶寶的總體評價，不知道老師是否有同感或者不同的看法希望老師可以一起分享。
談起孩子，有句話是非常的貼切：“痛并快樂著”，為了孩子，犧牲了休息時間、和朋友聚會的時間、自己玩樂的時間，收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感，每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母，因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活，孩子被眾星捧月的情況，在孩子生活教育方面，我和孩子的爸爸付出的比較多一些，多了些嚴格少些嬌縱。
我們的目標是教育孩子在性格上做一個勇敢樂觀的人，在生活上獨立自主，養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習慣，在以后的人生道路上能夠自己獨立開拓。為此，我們在他成長過程中，切實做到以下幾點：
現在的孩子由于都是獨生子女，一方面孩子占有的寵愛太多，容易養(yǎng)成嬌慣的不好習慣，對自己的要求總是要得到滿足，這樣以后長大了容易養(yǎng)成自私、不承擔后果的惡習；另外由于是獨生子女，父母家人總是寄予太多的期望，總是要求這樣那樣，給孩子造成很大的壓力，導致孩子總是被迫接受我們的意見，導致自己的真實意愿無法實現，容易形成逆反性格，很容易形成現在越寵越囂張的情況，譬如和大人還嘴，對爺爺奶奶大喊大叫等陋習；其實我們大人的行為是導致這一結局的罪魁禍首，我們大人也需要不斷的學習，不斷的讓自己在孩子的成成過程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔。我們應該明白，無論多小的孩子他都是有思維的，我們應該尊重，對于不好的我們要及時制止，對于好的我們要表揚；對于可有可無的我們也沒必要去干涉，我們要尊重他是個人這一獨立個體，就像我們對待其他人一樣，適度的關心是必要的，太多的干預往往會適得其反。
不知道我寫的是否符合要求，談不上心得，只是將孩子的點點滴滴記錄下來，我們都是新手父母，需要學習的需要老師指導的還非常多，總之，希望孩子能夠成長為一個對社會有用的人，對得起國家精心的培養(yǎng)，對得起父母老師的殷切期望，發(fā)揮自己最大的潛能，能夠按照社會道德標準和法律規(guī)則行事。
父母育兒個人心得篇十六
在生活中，育兒是每個家長都必須要面對的任務。作為青年父母，我們必須承擔起這個責任，認真對待孩子的成長，做好育兒工作。在這個過程中，我們會遇到許多問題和挑戰(zhàn)，也會有很多收獲和感悟。接下來，我將分享一些在育兒過程中的體會和心得。
第二段：深入思考。
在育兒過程中，我們漸漸發(fā)現孩子的成長不僅與我們的愛有關，更與我們的陪伴和引導有關。我們必須要了解他們的成長階段和需求，給予他們適當的支持和教育。同時，我們也應該多關注孩子的自我發(fā)展和個性特點，尊重他們的想法和選擇，讓他們能夠自由發(fā)揮自己的才能和個性。
第三段：勇于嘗試。
育兒過程中，我們應該保持開放的心態(tài)，勇于嘗試新的育兒方法和教育理念。我們應該毫不猶豫地面對所有可能出現的問題，找到最適合我們和孩子的方法。我們可以向其他經驗豐富的父母或專業(yè)人士尋求幫助和建議，同時也可以從書籍和網絡上獲得更多的知識和信息。
第四段：注重溝通。
良好的溝通是育兒過程中極為重要的。父母應該多與孩子溝通，傾聽他們的心聲，并給予他們足夠的關注和回應。同時，我們也應該注意自己的言行舉止，成為孩子的榜樣，教導他們正確的道德觀和行為習慣。
第五段：總結收獲。
在育兒的道路上，我們遇到的每一個挑戰(zhàn)和難題都是我們成長的機會。我們在孩子的成長過程中，也在不斷地成長和進步。我們應該珍惜這一過程，把握孩子的成長機會，讓他們成為獨立、自信、勇敢的人。作為父母，我們應該保持快樂和樂觀的態(tài)度，讓育兒帶給我們更多的成就感和幸福感。
結尾：
生活中，育兒是一項艱巨而美好的任務。我們需要認真對待每一個細節(jié)，用心地呵護孩子的成長。與此同時，我們也會從中獲得很多成長和收獲，成為一名更好的父母和人。
父母育兒個人心得篇十七
第一段：介紹父母課堂的目的和意義（150字）。
父母是孩子成長中最重要的引導者和支持者。然而，在快節(jié)奏的現代生活中，許多父母常常因為工作壓力和其他生活瑣事而無法給予孩子足夠的關注和照顧。為了幫助父母提高育兒能力，更好地照顧孩子的全面發(fā)展，父母課堂應運而生。它提供了一個平臺，讓父母們能夠互相交流經驗、分享育兒心得，從而更好地幫助孩子健康成長。
第二段：父母課堂帶來的啟發(fā)和改變（250字）。
參加父母課堂多年來，我深深感受到了它帶來的啟發(fā)和改變。首先，父母課堂使我意識到，育兒不僅僅是滿足孩子的基本需求，更是培養(yǎng)他們的獨立性和社交能力。通過與其他父母分享經驗，我學會了更好地與孩子溝通，尊重他們的個性和需求，幫助他們解決問題并自信地面對困難。
其次，父母課堂還啟發(fā)了我對孩子的教育方式的反思。課堂上，我們會聽到各種育兒專家和心理學家的演講，他們分享了關于孩子心理發(fā)展和教育的專業(yè)知識。我從中了解到，給孩子灌輸知識遠遠不如培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力重要。我開始注重培養(yǎng)孩子的思辨能力，讓他們自主探索和解決問題。
第三段：與其他父母交流的好處（250字）。
另一個令人驚喜的收獲是與其他父母交流經驗所帶來的好處。每次課堂結束后，父母們都會留下來互相交流，分享他們在育兒過程中遇到的問題和解決辦法。我發(fā)現，每個家庭都有自己獨特的經歷和方法，通過學習和借鑒，我可以得到不同的觀點和建議，從而更好地改善我自己的育兒方式。
與其他父母交流還有助于建立深厚的友誼和支持網絡。在課堂上，我遇到了許多志同道合的父母們，我們一起度過了育兒的喜悅和挑戰(zhàn)。當我遇到困難時，他們會提供幫助和支持，讓我感到不再孤單。他們還會分享關于教育資源和活動的信息，讓我能夠給孩子提供更全面的成長環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)關愛和負責任的態(tài)度（250字）。
參加父母課堂還使我深刻認識到自己在孩子教育中的責任。課堂上，我們經常聽到各種關于孩子心理健康和人際關系的講座，這讓我開始認真思考如何培養(yǎng)孩子的關愛和負責任的態(tài)度。我開始告訴他們要尊重他人、理解他人的感受，并且鼓勵他們參與志愿活動，培養(yǎng)社會責任感。
此外，父母課堂也教會了我如何更好地與孩子建立親密關系。在陪伴孩子成長的過程中，我學到了要付出真正的關心和愛，而不僅僅是給予他們物質上的滿足。我開始給孩子更多的時間和空間，傾聽他們的想法，理解他們的需求，以及陪伴他們度過每一個成長的瞬間。
第五段：總結父母課堂的效果和帶來的快樂（300字）。
通過參加父母課堂，我發(fā)現自己在育兒方面取得了長足的進步。我不再把課堂上學到的東西僅僅停留在理論層面，而是積極運用到孩子的日常教育中。我逐漸成為一個有經驗、有方法的父母，也更加自信和樂觀地面對育兒的挑戰(zhàn)。
與孩子一起成長的過程充滿了快樂和滿足感?？粗麄兘】?、快樂地成長，我感到無比的驕傲和喜悅。父母課堂為我提供了一個鍛煉自己育兒能力的機會，也讓我深刻體會到，一個良好的家庭環(huán)境對孩子成長的意義重大。
總的來說，父母課堂是一個提高父母育兒能力的寶貴資源。參加父母課堂，不僅可以從他人的經驗中獲益，還能夠建立深厚的友誼和支持網絡。我相信，通過不斷學習和成長，我們能夠成為更好的父母，為孩子提供更好的成長環(huán)境。
父母育兒個人心得篇十八
育兒父母課堂是為了幫助父母們更好地了解和應對育兒挑戰(zhàn)的一種教育形式。隨著社會的發(fā)展和家庭結構的變化，現代父母面臨著前所未有的育兒壓力。他們不僅需要從事職業(yè)工作，還要承擔照顧子女的責任。如何平衡工作和家庭，如何培養(yǎng)孩子良好的習慣，成為許多父母的困惑。育兒父母課堂提供了寶貴的教育資源和實用技巧，從而幫助父母們更好地應對這些挑戰(zhàn)。
在我參加育兒父母課堂的過程中，我學到了很多有關育兒的知識和技巧。首先，我了解到與孩子建立良好的溝通非常重要。通過傾聽和理解孩子的需求和情感，我們能夠建立起親密的互動關系，幫助他們更好地表達自己。其次，我學到了如何在日常生活中給予孩子更多的自主權。適當地讓孩子做決定和承擔責任，能夠培養(yǎng)他們的自信和獨立意識。最后，我掌握了一些有效的處理沖突和糾紛的方法。通過傾聽和尊重雙方的意見，我們可以找到合適的解決方案，促進家庭和諧。
育兒父母課堂不僅僅是為了傳授育兒知識和技巧，更重要的是在教育理念和價值觀方面給予父母啟發(fā)。通過與其他父母的交流和分享，我們能夠重新審視自己的教育觀念，發(fā)現其中的不足之處，并且獲得新的教育理念。例如，我曾經認為嚴格的約束和規(guī)定是培養(yǎng)孩子自律的有效方式，而在課堂上我意識到，尊重孩子的意見和嘗試能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自主性。這種理念的改變將對我在將來的育兒過程中產生積極的影響。
育兒父母課堂所學到的知識和技巧只有應用到實際中，才能真正發(fā)揮作用。在日常生活中，我們可以運用這些技巧來解決具體的育兒問題。例如，當孩子發(fā)脾氣時，我們可以采取冷靜而理解的態(tài)度，傾聽他們的感受，并給予合適的反饋。當孩子不聽話時，我們可以運用了解到的積極激勵機制，激發(fā)他們的學習興趣和動力。通過不斷地實踐和總結經驗，我們能夠逐漸掌握這些方法，成為更好的父母。
第五段：結論。
參加育兒父母課堂是一次有益的經歷。通過課堂上的學習和交流，我們能夠獲取寶貴的知識和經驗，改變自己的教育觀念和方式，獲得更好的育兒效果。然而，育兒是一個長期的過程，需要父母的不斷努力和學習。因此，我計劃繼續(xù)參加相關的培訓和課程，以便不斷提升自己的育兒能力，給予孩子更好的成長環(huán)境和教育支持。
父母育兒個人心得篇十九
(一)班級常規(guī)管理的含義。
常規(guī)，顧名思義就是指日常的規(guī)則。而幼兒園班級常規(guī)管理也就是指在以班級為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師如何幫助和指導孩子建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、游戲活動等的順利開展。
(二)班級常規(guī)管理的必要性。
1.幼兒教育的需要。
在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實現幼兒園的保育和教育目標，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長。常規(guī)看似無形，因為它不象一次教學活動那么凸顯成效，其實它無處不在，是保障幼兒一日生活各環(huán)節(jié)順利進行的基礎和前提。因此，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。
2.幼兒發(fā)展的需要。
俗話說：“三歲看到老?！闭f明幼兒期是形成和培養(yǎng)良好素質的最佳時期。幼兒園不僅對幼兒進行教育，也在為幼兒形成良好的個性品質，使之為今后的一生打好基礎。良好的班級常規(guī)有利于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
(三)制定班級常規(guī)的注意事項。
1.規(guī)則的內容要明確且簡單易行。規(guī)則是一種約束幼兒行為的準則，所以遵守規(guī)則的過程也就是幼兒行為規(guī)范化的過程。當我們在確定一個規(guī)則時，必須考慮這個規(guī)則是不是必要的，不必要的規(guī)則就意味著對幼兒行為的不合理約束。所選定的規(guī)則必須是在充分幼兒現有能力和水平的基礎上確定的，幼兒生活經驗有限，行為約束力也不強，所以所選規(guī)則不應超越至少不能過多超越幼兒的現有水平。
2.規(guī)則的內容不應一人包辦，對于大年齡階段的幼兒來說，有些規(guī)則可以讓他們共同參與制定，以便使更多的人知道規(guī)則的重要性、必要性及操作要領。規(guī)則制定后要提供給幼兒實踐的機會，讓他們在活動中明白規(guī)則的具體要求，并懂得規(guī)則執(zhí)行的意義。
3.在訂立班規(guī)時應注意項目不要太多，因為太多的規(guī)則會讓幼兒聽而不聞、視而不見或無所適從，收不到實質性的效果。在執(zhí)行過程中，教師要公平、守信，多鼓勵、少處罰，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守團體規(guī)定的習慣。
二、抓好班級常規(guī)的具體要素。
(一)對班級幼兒能有全面的了解。
我覺得作為一名工作在第一線的教師，將班級常規(guī)帶好的一個前提條件是對本班幼兒能有全面的了解。因為幼兒之間本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對每個幼兒都能熟悉，了解幼兒的個性和習慣，并結合幼兒的這些特點才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。
(二)常規(guī)教育要日常抓，抓日常。
俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規(guī)其實是很廣泛的，它包括了生活常規(guī)、學習常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習慣、在園的生活習慣、集體規(guī)則意識的培養(yǎng)等等，教師都要根據幼兒在幼兒園的一日生活的內容，有內容、有計劃的開展常規(guī)管理的工作。
為貫徹落實教育部《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，切實規(guī)范我縣幼兒園一日活動常規(guī)，提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，教育局決定舉辦全縣幼兒園一日活動常規(guī)工作要求及幼兒教師轉崗培訓。我們學校有10位幼兒教師于6月16日被派到縣機關幼兒園學習，我也有幸參加了。
我們每一個幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎而具體的。但當我通過這一整天的跟班學習，使我大開眼界，感受頗深。當我回到家，靜下心來仔細回顧其中的每一個環(huán)節(jié)(從幼兒進園及晨間活動到游戲活動)，環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié)時，我深深地感受到：
一、幼兒園的一日生活包括了：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好幼兒生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在午飯前后的洗手洗臉;午睡前自己整理衣物和鞋襪，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習慣。
二、合理的一日活動常規(guī)尤為重要。因為它是幼兒園教師保育、教育工作的順利開展的重要依據，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。
三、孩子的模仿性是非常強。幼兒教師的為人師表、言行舉止、行為習慣，都是孩子們學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言談舉止、行為習慣，時時刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反著座，這樣無形中就給孩子們樹立了不好的榜樣。
四、.幼兒的自控能力是比較弱的。要想讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識，我們教師首先就要讓幼兒知道為什么要這樣做，應該怎樣做，進而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復的練習，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識。
五、一天學習活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。
通過一日活動常規(guī)的跟班學習，讓我明白了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。在以后的工作中我會加強一日活動的整合，更加重視孩子們的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。日常生活常規(guī)活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個人的成長，貫穿于一個人的終生教育之中。作為一名幼兒教師，一定要處處做個有心人，要學會根據孩子的特點，在一日活動中合理地開展有趣的教育教學活動和游戲活動，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分地自我服務，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。
常規(guī)習慣的培養(yǎng)要從點滴開始，更要按照正確的方法。教師也要做到言行一致，做好孩子們的表率，使孩子們在老師的榜樣中不斷地進步。當然幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)及良好習慣的養(yǎng)成并非一日之功，更不能靠一時一會兒、一天半天就能形成的，需要幼兒教師長期的指導及訓練，更需要各位家長的密切配合。
今年第一次擔任小班老師，幾個月下來，總結了以下幾點：
作為小班老師首先要調整好心態(tài)，要有足夠的耐心睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
二是多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。
小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。
總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
走進童心世界”這一響亮的口號，引導幼兒教師們重新反思，審視自己的教育工作。是呀，教育的發(fā)展，人類的進步。使教育者逐步改變著對教育的認識：從傳統的師道尊嚴，到尊重，理解孩子，把孩子看做一個完整的人，發(fā)展中的人。從一刀切的統一要求到因材施教。從片面的注重教師的主導作用到關注孩子的需要。強調教師的主導地位與孩子的主體地位并存。
觀念的轉變使教師們越來越關注孩子們的所思所想，期望通過自己對孩子細致的觀察，了解孩子不同的個性，興趣與需要。期望在對孩子充分了解后提供恰當的幫助。支持孩子的`發(fā)展。并隨著孩子的發(fā)展需要不斷調整教育策略。使教師真正成為孩子的學習伙伴，共同解決困難的合作者，不斷學習的引領者。
是游戲填滿了他們快樂的童年，讓他們學會了與同伴交往，遵守規(guī)則，愉悅了他們的身心，使童年色彩斑斕。為了游戲，他們曾想盡辦法與嘮叨的老媽、嚴格要求的老師周旋。
現在他們長大了，成為了嚴格要求的老師，他們謹記成人，教師的職責，在遺失了自己童年之夢的同時，還煞費苦心的規(guī)范著孩子的夢，抹去孩子繽紛色彩中的不調和色，挑出孩子喧鬧旋律中的不規(guī)則音符。
與童年的親密重逢，使幼兒教師們感受到童年階段不只是成年的準備期，他們應該與孩子共同為其成年做準備的同時，使孩子盡情享受童年本身的樂趣。
于是出現了文章開頭那快樂的游戲場景：教師在游戲中感受了自己童年的“過去時”，理解了孩子童年的“現在進行時”。教師們在快樂的游戲中體會：以一顆童心去貼近童心，理解童心，以一顆童心來引導童心。
看著放下師道尊嚴的教師們，看著盡情玩耍和自己一樣瘋的教師們，孩子們開心的笑了，笑聲中，他們覺得老師變小了，自己長大了，老師是自己的“哥們”“伙伴”了!
家長朋友們，照片上孩子的笑臉打動您的心了嗎?您是否也和我們有著同樣的困惑呢?
請您也回憶一下自己的童年生活吧，想想自己犯下的可愛的小錯誤，想想兒時的自己對家長的評價和期望。
試著每天清晨給孩子一個天真的孩子般的笑臉，試著關心，關注孩子感興趣的事，試著和孩子們一起游戲一起學習，試著理解孩子們那幼稚可笑甚至是錯誤的想法。
家長朋友們，讓我們在生活中，在與孩子朝夕相伴的日子里，走進童心世界，尊重，理解孩子，成為孩子的朋友，伙伴和孩子共同成長。
關于孩子飲食和睡眠習慣的培養(yǎng)女兒從生下來一直都是我一個人帶的，為了讓孩子有個健康的身體，同時也讓我自己輕松些，從她9個多月斷奶后就開始刻意在飲食和睡眠上培養(yǎng)好的習慣(因為喂奶期間很難調整)。我覺得孩子能吃能睡了，身體自然會好;孩子的生活有規(guī)律，大人也好安排做家務的時間會輕松很多。飲食習慣應該在孩子一歲前就開始培養(yǎng)了。首先是吃飯時間要定時。主要是午餐和晚餐的時間，我是安排中午11點半，晚上6點半左右給孩子吃飯的。不要因為出去玩或者跟朋友聚餐就錯開了孩子正常的吃飯時間。
二是要固定吃飯的位置。孩子從會坐開始就坐bb凳吃，吃飯的時候不玩玩具，不看電視，不要人分散她吃飯的注意力。如果最后孩子不想吃了，我從來沒勉強過她，也許她不餓或者胃口不好不想吃，我的做法是讓她自己吃，然后我走到能看到她的地方去洗衣服。
三是要什么都給孩子吃，不要養(yǎng)成挑食的習慣。我是從加輔食的時候開始吧，只要她能吃的，都給她吃，而且三天為一個周期，保證不重復同樣味道的東西給她吃。我是每天一餐面食，一餐米飯或粥。剛開始一段時間每天的面食都是吃面條，后來發(fā)現沒那么喜歡吃了，于是我換了云吞，第一次孩子吃了40個小云吞(一歲多點的時候吧)，一連吃了幾天，總是覺得是不是太多了，后來減少為30個。到孩子兩歲左右的時候，很多東西都能咬了，于是我每天都做不同的菜給她吃，什么菜都給，買梅柳肉(很嫩)切小些和菜一起炒，大人也一起吃。關于睡眠習慣，我的孩子是11個月就養(yǎng)成現在的睡眠習慣了。在9個多月斷奶之前，我的孩子白天要睡三次，每次都是三十分鐘(誤差不超過兩分鐘)，晚上因為戀奶，一個小時要吃一次。
因為是一個人帶孩子，我晚上睡不好，白天又要做家務，給孩子煮粥，做一家人的晚飯，孩子醒的時候是不能做的，只能利用她白天三次睡覺的時間，每次只有半個小時，每次都象打仗樣。所以孩子斷奶后，我開始刻意培養(yǎng)她的睡眠時間。午飯吃完后，活動半個小時，然后沖涼睡覺，時間長了，孩子就有了條件反射，躺下一會就睡著了，一般都是從12點多睡到3點多，晚上也是先沖涼，然后上床，9點多入睡一覺到天亮。因為吃飯和睡覺都比較規(guī)律，孩子能吃能睡，所以一歲八個月送到幼兒園的時候，我一點都不擔心，看見她哭我也沒有覺得焦慮。我想這么小的孩子，只要能吃能睡不生病就行了。到今天，孩子上幼兒園整整八個月了，已經完全適應幼兒園的生活了。從2月份去幼兒園到現在，因為生病只是請過一次假，暑假也在留園。孩子很喜歡幼兒園的生活，在幼兒園學會很多好的習慣，比如脫鞋后擺放整齊、玩具玩后主動收拾起來、與小朋友交換玩具等。
育兒體會。
父母育兒個人心得篇二十
育兒是每位父母的一項重要任務，然而，如何正確地育兒，卻是一個需要不斷摸索和學習的過程。多年養(yǎng)育孩子的經驗積累，形成了許多父母育兒經典心得，這些心得包含了寶貴的教訓和智慧，幫助父母在育兒道路上走得更加輕松和順暢，有效地培養(yǎng)出身心健康的孩子。
第二段：即時親近與有效交流（第一條經典心得）。
親近感是孩子成長中非常重要的一部分，而即時的親近可以通過較少的干預來促進。對于孩子來說，父母的陪伴、理解和關懷是其成長的基石。因此，提醒自己及時與孩子建立起有效的溝通，以便共同面對生活的挑戰(zhàn)。只有在你與孩子之間建立那種穩(wěn)定、親密和溫暖的互動關系后，孩子才能獲得安全感，并且充分表達自己的需求和情緒。
第三段：傾聽與尊重（第二條經典心得）。
父母育兒的成功關鍵之一是傾聽孩子的內心聲音，并尊重他們的感受和選擇。當孩子感到自己被理解和尊重的時候，他們會更加樂意與父母合作，同時也能夠培養(yǎng)他們積極的情緒調節(jié)和解決問題的能力。父母應該給予孩子獨立思考和做決策的機會，尊重他們的個性和選擇，從而促進他們的自信心和獨立性的發(fā)展。
第四段：規(guī)矩與自由的平衡（第三條經典心得）。
在父母育兒過程中，規(guī)矩是必不可少的，但過度嚴厲的約束也會影響孩子的自我發(fā)展。因此，要達到規(guī)矩與自由的平衡是非常重要的。孩子需要有一定的自由度和自主權，以便積極地發(fā)展自己的創(chuàng)造力、好奇心和批判思維。同時，父母也需要給孩子一些反饋和引導，幫助他們理解社會規(guī)范和價值觀念。
第五段：以身作則與關愛鼓勵（總結）。
父母是孩子最重要的榜樣。父母應該以身作則，用自己的行為引導孩子，幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀念。此外，父母還要時刻關注孩子的需求和情緒，給予他們充分的關心和鼓勵。當孩子感受到父母的關愛和支持時，他們會更加堅定地成長，克服困難，并且在人際交往中展現出積極的態(tài)度和行為。
在育兒的道路上，父母育兒經典心得扮演著重要角色。上述五個方面的心得，即時的親近與有效交流、傾聽與尊重、規(guī)矩與自由的平衡、以身作則與關愛鼓勵，將有助于父母更好地面對育兒挑戰(zhàn)，培養(yǎng)出健康快樂、獨立自信的孩子。通過不斷學習和提高，每個父母都可以成為孩子成長過程中最有力的引導者。
父母育兒個人心得篇二十一
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學。
我認為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我經過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自我對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自我的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。東東小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜歡跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?”。經過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。
我在東東1歲多的時候，發(fā)現他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。
四、給孩子自我動手做事，讓他獨立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自我的事情自我做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當東東發(fā)現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自我動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優(yōu)良。
我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經常當著東東的面互相表達家人之間的關心。此刻東東已經很會體貼關心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上細心!有好東西就想要和家人分享。
父母育兒個人心得篇二十二
育兒是每個家庭必經的階段，而作為父母，我們時刻都在努力著為孩子提供最好的成長環(huán)境和教育方式。為了更好地學習和提升自己的育兒能力，我參加了一次育兒父母課堂，下面我將分享一些我的心得體會。
第一段：開闊思維，與老師交流。
在育兒父母課堂上，我學到了很多有關育兒的知識和技巧。這些知識讓我意識到，孩子的成長不僅僅是學習知識的過程，更是培養(yǎng)孩子綜合素質的過程。與老師和其他家長的交流讓我開闊了思維，明確了孩子成長的目標和方向。還有一些老師分享的育兒經驗，讓我受益良多。在與老師交流的過程中，我逐漸明確了如何培養(yǎng)孩子的自信心、獨立性和責任心的方法。
第二段：啟發(fā)與孩子的互動。
課堂上，老師經常通過互動的方式激發(fā)孩子們的學習興趣，這種方式也給我很多啟發(fā)。我經常利用課堂上老師的互動方式和孩子進行互動，這不僅培養(yǎng)了孩子的學習興趣，也加深了我與孩子之間的溝通。例如，在給孩子講故事時，我會讓孩子們參與到故事中，提出自己的想法和答案。這樣的互動不僅提高了孩子的語言表達能力，也增強了他們的思維能力。
第三段：學習家庭教育技巧。
育兒父母課堂還教給了我很多有關家庭教育的技巧。這些技巧幫助我更好地與孩子相處，建立良好的親子關系。例如，課堂上老師教授了一些有效的溝通技巧，讓我明白了在與孩子交流時應該注重傾聽、尊重和鼓勵。這些技巧幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我在與孩子的沖突中更加冷靜和理智。
第四段：重視情商教育和性格塑造。
通過育兒父母課堂，我意識到情商教育和性格塑造對孩子的成長非常重要。在教育孩子的過程中，我努力培養(yǎng)他們的情商技巧，如情緒管理、自我意識和社交技巧等。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的積極向上的性格特點，幫助他們形成自信、勇敢和堅韌的品質。這些方面的學習讓我明確了育人的目標和方法，也讓我更有信心地面對育兒的挑戰(zhàn)。
第五段：提升自身育兒能力。
參加育兒父母課堂是提升自身育兒能力的重要途徑。課堂上的學習和交流幫助我不斷成長和進步。通過學習育兒知識和技巧，我更能夠理解孩子的成長需求，更有信心面對育兒的挑戰(zhàn)。同時，與老師和其他家長的交流也讓我獲得了更多的啟發(fā)和幫助。我相信，通過不斷地學習和提升自己的育兒能力，我能夠為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育方式。
在育兒父母課堂中，我收獲了很多有關育兒的知識、技巧和經驗。通過與老師和其他家長的交流，我的思維得到了拓展，育兒目標得到了明確。我也學到了很多關于互動、家庭教育、情商教育和性格塑造的技巧，這些技巧幫助我更好地與孩子相處，并提升了我的育兒能力。通過參加育兒父母課堂，我深刻地體會到教育不僅僅是灌輸知識，更是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的過程。只有做到不斷學習、提升，才能更好地育兒，為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎。
父母育兒個人心得篇二十三
育兒是每個青年父母必須經歷的過程，但這個過程并不總是如此簡單。尤其對于沒有兄弟姐妹的家庭，用幾十年時間去培養(yǎng)孩子，卻只有幾年時間去提高自己的育兒水平，這無疑帶來了很大的壓力和挑戰(zhàn)。在我成為父母并經歷育兒過程后，我意識到自己有很多要進步和學習的地方。在這篇文章中，我將分享自己的一些育兒心得和體會，幫助其他青年父母更好的為他們的孩子提供指導和支持。
二、與孩子保持密切聯系。
和孩子保持密切聯系是一個很關鍵的問題。即使你在孩子出生后每天都照顧他們，但如果沒有積極地與孩子交流，你甚至不知道他們的需求或愿望。這是一種常見的問題，很多父母忽略了與孩子建立聯系。為了解決這個問題，我發(fā)現與孩子保持互動是一個非常必要的手段。例如，我喜歡和我的女兒分享我的生活經歷和情感，和她聊天，分享她的一天所學到的新事物。除此之外，我也會讓我的女兒了解我對她的情感和對她追求價值的期望。這些積極的交流幫助我建立了一個良好的和平的關系，同時讓我更加了解她的需求和想法。
三、需要在孩子細節(jié)上多下工夫。
從孩子出生的那一天起，我們就要準備好照顧他們的各個方面。這需要我們有耐心和責任感。因為孩子很小，他們不知道如何表達自己的需求。所以我們必須照顧到孩子的每一個細節(jié)，比如睡眠，飲食，健康等問題。我們必須注意孩子是否有病痛，是否有安全隱患等。在這些問題上需要耐心的因對每一個問題下工夫，要想過好育兒之路，切忌含糊其辭。
四、孩子的教育是必須的。
孩子的教育是每一個父母重要的責任之一，這包含了語言表達，行為習慣，生活技能，社交技巧等方面。教育應該開始于孩子早期的年齡，且應該在整個成長期都持續(xù)。教育解放知道自然上，要鼓勵孩子對不同事情感到好奇，同時也培養(yǎng)孩子的生活技能，比如學習刷牙，走路，換衣服和學習上學。
五、理解孩子的潛能和能力。
每個孩子都是一個獨特的個體，擁有自己的潛力和特點。我們應該了解和認識到這個事實，并且尊重孩子的選擇和身份認同。父母需要為孩子提供機會和資源，促進他們的成長和發(fā)展。同時，我們也應該贊揚孩子的成功，并接受他們的失敗。在這個過程中，孩子是我們的搭檔，和我們一起成長和進步。
總結。
在育兒之路上，我經常意識到自己需要學習和提高。然而，這是一個非常值得我們投入的事業(yè)。我們的孩子不僅是我們人生的重要責任，也是我們重要的恩賜。通過與孩子建立聯系，關注孩子的需求和細節(jié)等方式，我們可以為孩子提供必備的支持和指導。作為父母，我們應該不斷地學習和進步，為我們的孩子打造一個更好的未來。
父母育兒個人心得篇一
作為父母，育兒是一項充滿責任和挑戰(zhàn)的任務。一個健康、快樂、有愛心的孩子是每個家長的期望。為了達到這個目標，父母需要掌握有效的育兒技巧和養(yǎng)育理念。通過我多年的經驗，我總結了一些關于育兒的心得體會。
第二段：注重溝通和理解。
要成功地教育孩子，一個重要的前提是建立良好的溝通和理解關系。在家庭中，父母要時常與孩子進行有效溝通，了解他們的內心世界和需要。同時，父母要學會傾聽孩子的心聲，給予他們足夠的尊重和理解。只有通過溝通和理解，父母才能更好地滿足孩子的需求，引導他們養(yǎng)成正確的價值觀和行為習慣。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立性。
在培養(yǎng)孩子的過程中，要注重培養(yǎng)他們的獨立性。父母應給予孩子適當的自主權，讓他們參與決策、承擔責任。通過這種方式，孩子能夠學會自主思考和解決問題，培養(yǎng)良好的創(chuàng)造力和領導能力。同時，父母也應當給孩子提供適量的支持和引導，幫助他們順利成長。
第四段：建立良好的家庭氛圍。
一個良好的家庭氛圍對于孩子的成長至關重要。父母應該在家庭中營造和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，傳遞愛和安全感給孩子。父母要互相支持和尊重，給予孩子正確的示范和引導。此外，親子關系的建立也非常重要，父母可以花時間和孩子進行游戲、交流，加深親子之間的情感和信任。
第五段：靈活應對育兒挑戰(zhàn)。
育兒過程中難免會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，父母需要具備解決問題的能力。要靈活應對育兒挑戰(zhàn)，父母要善于觀察孩子的變化，了解他們的成長需求。在教育孩子時，父母需要根據孩子的個性特點和興趣愛好進行合理的引導。此外，父母還要不斷學習和積累育兒知識，與其他父母交流經驗，不斷提升育兒能力。
總結：
父母育兒心得體會是一個不斷積累和成長的過程。通過關注溝通和理解、培養(yǎng)孩子的獨立性、創(chuàng)造良好的家庭氛圍以及靈活應對挑戰(zhàn)，父母能夠更好地育兒。只有用心與愛去育兒，才能培養(yǎng)出一個快樂、自信的孩子，為他們的未來奠定堅實的基礎。
父母育兒個人心得篇二
第一段：引入育兒話題（200字）。
育兒是每位父母的重任和美好挑戰(zhàn)。面對孩子的成長和塑造，父母需要用心經營，引導孩子走上正確的道路。然而，育兒并非易事，需要父母有耐心、智慧和愛心。我三年來的育兒經驗告訴我，孩子的成長需要一個穩(wěn)定而愉快的成長環(huán)境，而父母的教養(yǎng)方式則至關重要。下面，我將分享我育兒心得體會，希望能對其他父母提供一些參考。
第二段：重視情感陪伴和溝通（200字）。
作為父母，我們理應給予孩子愛和溫暖的陪伴。在孩子成長的過程中，家庭環(huán)境對他們起著重要的影響。一個快樂的家庭、和睦的家庭關系能夠讓孩子感到安全和溫暖。我和配偶會經常與孩子進行愉快的互動和交流，了解他們的需求和心理狀態(tài)。無論是在日常生活中還是面對困難時，和孩子互動、傾聽、溝通，將有助于建立親子之間的良好關系。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立能力（200字）。
培養(yǎng)孩子的獨立能力是父母育兒的重要任務之一。在面對孩子的各項生活技能培養(yǎng)時，我們需要給予孩子充分的信任和鼓勵，引導他們積極地嘗試和解決問題。例如，我們鼓勵孩子自己選擇衣物、整理自己的書包，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣和自理能力。通過讓孩子參與家庭事務和日常活動，我們能夠提升他們的責任感和獨立性。
第四段：建立合理的約束和規(guī)矩（200字）。
在培養(yǎng)孩子的同時，合理的約束和規(guī)矩也是必不可少的。孩子對于界限的認知和接受能力不足，父母需要制定適當的規(guī)矩，讓他們知道什么是可以做的，什么是不可以做的。我們制定了一套家庭規(guī)章制度，明確了孩子的行為準則，對于他們的錯誤和違規(guī)行為，我們會適量地進行懲罰和引導。這樣的約束可以幫助孩子形成健康的行為習慣和價值觀念。
第五段：激發(fā)孩子的興趣和才能（200字）。
孩子的興趣和才能是他們個性發(fā)展的重要組成部分。作為父母，我們需要積極地發(fā)現并培養(yǎng)孩子的潛能。通過觀察和了解孩子的興趣愛好，我們可以提供更多的機會和資源，幫助他們發(fā)展自己的特長和才能。例如，如果孩子對音樂有興趣，我們會鼓勵他們學習樂器，并支持他們參與音樂學校的活動。這樣的培養(yǎng)能夠激發(fā)孩子的學習熱情，增強他們的自信心和未來發(fā)展的動力。
在父母育兒的旅程中，我們不斷學習和成長。給予孩子愛和關心是育兒的基石，包括情感陪伴、溝通、獨立能力的培養(yǎng)、合理的約束和規(guī)矩以及激發(fā)孩子的興趣和才能等方面。只有通過不斷地嘗試和實踐，我們才能為孩子創(chuàng)造一個美好的成長環(huán)境，幫助他們成為有道德、責任感和自信心的人。
父母育兒個人心得篇三
有一種愛叫奶奶覺得你沒吃飽，媽媽覺得你得吃藥，爸爸覺得你什么都不懂，七大姑八大姨覺得你少個對象，還差個二胎.....他們用獨特的方式出現在生活中關心我們，不管我們是否樂意，都得接受這份好意。
爸媽雖然嘮叨，但真的是愛你。有人在朋友圈吐槽，你們雖然愛我，但實在管得太多。
《偷影子的人》書中寫到，“你不能干涉別人的人生，就算是為了對方好。這是他的一生，只有他一個人能決定他的人生?！?BR> 書中的小男孩長大了成了醫(yī)生，他建議最好的朋友呂克也去學醫(yī)。他說呂克你要繼承你爸爸的事業(yè)，長大了繼續(xù)當個面包師整天揉面團?那樣簡直太沒出息了!于是他想盡辦法去說服呂克和呂克的爸爸，像他一樣去考取醫(yī)學院，然后做一個醫(yī)生，比做面包有面子多了。
呂克聽從了建議，背上行囊去千里之外的醫(yī)學院開始了學醫(yī)生涯，可是呂克并不是學醫(yī)的料，他學得很痛苦。最后呂克花費了很多年的時光弄明白了一件事兒，就是自己根本不是當醫(yī)生的料，他還是更擅長做出漂亮美味的蛋糕，而且做面包的整個過程他感到又快樂又有成就感。
呂克下定決心離開了醫(yī)學院，背上行囊重返故鄉(xiāng)，重新干上了做面包的行當。
男主看到做面包的呂克比學醫(yī)的呂克更快樂，才恍然明白，用自己認為的“為了對方好”，去干涉了別人的人生，到頭來不但沒有幫到他的好朋友呂克，還害他荒廢了半生年華。
很多人覺得自己有救世向善的社會責任感，所以希望自己關心與在意的人少走彎路，總是忍不住眼睜睜看他“誤入歧途”。尤其是父母更有這種想法，希望孩子一路暢通，把自己的經驗傳授給孩子。所謂經驗只有經歷過才知道行不通，讓他們去接受挫折與失敗吧。這樣他們才能在以后真正的少摔跟頭，少走彎路。
只要我回答她一個問題，她就會有更多的問題問。可是，我們家生不生孩子，靠什么掙錢養(yǎng)家，孩子怎么教育，真心你關你半毛錢關系啊?!我真的不想回到這些問題，于是找個借口就走。
她看我不耐煩或有點生氣，馬上就會說：“閨女，別嫌我事多，我是沒把你當外人，我這都是在為你好!”
我心中說：你絲毫沒把自己當外人，可是我全然沒有把你當成自己人啊。一來二去，一看到她，點個頭，就躲開，或裝作打電話。
我們身邊總會有那么一些人，愛以“過來人”的身份告訴你怎么做，動不動就來告訴你：找工作首先要穩(wěn)定，找對象要老實，該結婚了，該生娃了，該給孩子請家教了，父母在可不能遠游……你跟我交淺就不必言深了。
她們以為這樣是在跟你熟絡，卻不明白，這才是她們被避而遠之的原因。甚至會說出自己的隱私換取你的秘密。而我最怕，她轉身就把你的事情公布于眾，鬧得所有人都知道了。
就像我不能干涉你愛打聽愛管事的毛病，你也無權指點我的生活。當你被無端的人詢問，直接走開、躲開是最好的辦法。她們沒有你想象的那么脆弱。你有說不的權利，而且當你真的忍受不了他人指指點點，發(fā)怒的時候，她們往往就慫了。
這是個人人活得并不輕松的世界，總是需要通過一些途徑去解壓，去疏導心中的郁結，以重新做一個更好的自己。
每個人都有自己的生活方式，尊重他人，就為人處世的第一原則。不懂我，又如何為我好。
父母育兒個人心得篇四
“冉冉語文考了47分，我問她怎么回事?她說‘我寫作文來著，寫完作文就沒時間寫完前面的題了’。哎呦!真快把我氣死了!”姐姐想我傾訴。
我說：“她這個答題時間沒安排好啊?！?BR> “可不，哪有先寫作文的?平時總說先寫前面，從前往后做?？伤购?，愣是倒著干，主要是還沒干好?！?BR> “別光顧著生氣啦?？疾缓弥皇且粋€現象，冉冉是不是平時都不會利用時間，想起干什么就干什么呀?”
“是啊!邊寫邊玩，60道算術題，可以寫半天。還得我一直催。”
“我看你現在最著急做的事，不是怎么提升她的學習成績，而是怎么教她學習利用時間。”
和姐姐聊了半個小時，給了她一些建議。上小學的孩子正是養(yǎng)成好習慣的時候，每個孩子都會有這樣那樣的問題，家長不要一見孩子出問題了、考試考差了、不聽話了，就陷入焦慮。孩子觀察大人的一言一行，你的焦慮會讓孩子更無所適從。這個時期的孩子有了一些自己的想法，但對時間的規(guī)劃程度還不夠，不要指望孩子像大人那樣自覺，知道事有輕重緩急，如何管理時間需要父母引導和幫助。關鍵是父母的態(tài)度，別怕失敗，多嘗試，前提一定要下大決心，不要特意規(guī)定時間，比如一個月、三個月就能改造好孩子了，他們一下子懂得如何科學運用時間了，就是大人也很難做到。
做好打持久戰(zhàn)的準備，目標明確(讓孩子學會管理時間)，方法可以隨時根據孩子的表現進行改善。最適合孩子的才是最好的教育方法。還有一種情況父母本身就缺乏時間觀念，生活上拖沓、懶散，分不清輕重緩急，缺乏時間管理的能力，無法給孩子樹立好的學習模板。
當然，如果父母強迫孩子去做自己不感興趣的事情時，孩子會有強烈的抵觸情緒，行動會畏難、拖延。我們大人對于自己不擅長或不喜歡做的事情，不也是能逃就逃、能拖就拖嗎?父母要意識到自身的問題，和孩子一同改變。比起教科書式的說教實驗，父母的案例無疑是最有效果的。
全世界的小孩都沒啥時間概念，但國外的學校在孩子進入小學以后，一般都會給孩子開設時間管理課程，教給孩子時間管理技能。下面是我照搬的。
第一學會區(qū)分“必須”和“想要”
孩子學會安排時間，從理解自己面對的任務屬于什么性質開始。小孩子的天性，是以喜好來驅動行為，而老師告訴孩子，我們做一件事，并不能完全取決于自己喜不喜歡。
haveto是必須要做的事，哪怕不怎么喜歡。比如，按時上學，完成作業(yè)，保持自己的房間整潔，等等。完成必須要做的事情，就是履行我們的責任。
wantto是我們喜歡、愿意去做的事情，比如畫畫、踢球、旅行、打游戲，等等。正因為我們能做自己喜歡的事，我們會感到快樂，而且有機會發(fā)展自己的愛好和專長。給一些選項，讓孩子自己決定哪些是必須做的，哪些是自己想做的。
大多數孩子會這樣選吧(我估計自己就會這樣選)：
haveto:做作業(yè)、學英語、打掃房間、洗碗、擦窗、按時上床睡覺。
wantto:打游戲、騎車、吃披薩、讀漫畫書、看動畫片、喝果汁、會朋友。
有了這層意識，孩子們就能開始跟自己對話，告訴自己要戰(zhàn)勝自己的情緒，該做的事情不要拖延和逃避，而自己想做的事情，應該爭取時間去實現。
第二學會設定優(yōu)先級。
時間不夠，是因為不懂劃分事情的優(yōu)先級。
設定優(yōu)先級，和前面說到的區(qū)分haveto和wantto并不是一回事兒，這里多了一個“時間”的維度。
一件事什么時候去做，要考慮兩個方面：
1、這件事是否重要-importantornot。
2、這件事是否緊急-urgentornot。
讓孩子們認識到，大多數事情，可以落在這四個區(qū)域內：
1、這件事很重要，也很緊急。
2、這件事很重要，但不緊急。
3、這件事不是很重要，但很緊急。
4、這件事不是很重要，也不緊急。
區(qū)分好后，先做什么，后做什么，就清楚了。可以這樣決定：
緊急的，重要的——優(yōu)先去做，dofirst。
比如，明天要交的作業(yè)。
不緊急的，重要的——然后去做，donext。
比如，為兩天后的考試做復習。
緊急的，不重要的——再后去做，dolater。
比如，正在熱播的動畫片續(xù)集。
不緊急的，不重要的——那就別做了吧，don'tdo。
比如，和朋友電話微信聊聊你們都在追的動畫片。
有時候，第二優(yōu)先級和第三優(yōu)先級的事情，到底先做哪一個，還不是特別容易確定。
比如上面這個例子里，復習準備兩天后的考試vs追劇，怎么選擇呢?
父母育兒個人心得篇五
但這其實并不是很好的方式。真的比較無聊!孩子每天都做同樣的事情，都面對同一張表，肯定會不耐煩的。
小朋友都喜歡有變化，要不然幼兒園、小學的日程表為什么每天都不同呢?變化會帶來新的刺激，調動孩子的新鮮感和積極性，激發(fā)孩子的活力。死板的日程違背了孩子的天性，效果可想而知。
還有就是用不斷劃掉“日程”來獲得某種數量上的成就感嗎(你看我已經做了那么多件事情)?連成人也會有這種感覺，你看我做了這么多努力減肥，工作起早貪黑這么不容易，這種心態(tài)很常見，但都屬于“看起來很努力”，實際上卻未必有啥效果的情況。就像網絡上常說的那句：你只是看起來很努力。
是不是該好好想一想了，幼兒園、學校里的日程安排對孩子來說是“碎片化”的，孩子只知道“今天要做什么”，并不知道為什么今天要做這件事，也不知道今天的事跟昨天的、明天的……有什么關聯。
只要把時間表上的事情做完，就萬事大吉。很容易會導致孩子“完成任務”的心態(tài)，而不會再深想一層：我為什么要這樣做?我想要達到的效果、我的目的是什么?同時這種碎片化的狀況也會讓他缺乏方向感，感知到的不過是一個又一個的斷片。
不妨先教給孩子“正確的時間觀念”
我家孩子上的幼兒園早上會給到校早的孩子看動畫片，她很喜歡看?？梢杂袝r間因為前一天晚上睡得晚，早上起不來。我要叫幾次才起來，然后沒睡醒的狀態(tài)下，穿衣服洗漱吃飯都很慢。常常踩著到校的點進幼兒園。她會跟我抱怨，今天沒看到動畫片。我告訴她，看動畫片的時間就那么多，你把時間都浪費在穿衣吃飯上了，所以看動畫片的時間就少了，甚至沒有。你想看的話就要按點起床，洗漱吃飯不要拖拉，就能看到動畫片。說的次數多了，她就記住了。很少再發(fā)起床氣。只要我跟她說想不想去幼兒園看動畫片，她都高興地起床吃飯，麻利地收拾好自己等和我一起去幼兒園。如果時間還早空出來的時間我會讓她自己選擇總什么，有時玩會玩具，有時選一種自己學會的小零食帶著路上吃。家長要在幼兒時期就給孩子灌輸時間的觀念，時間就這么多，干這個的多了，做那個的就少了。
要留出足夠的讓孩子完全自主的時間，不管他們玩什么都行，不加任何限制，哪怕在大人看來無所事事，其實也是有必要的。再比如就是跟爸爸媽媽在一起做點很日常、悠閑自在的事，能增強孩子對于時間的幸福感。所以在做時間安排的時候，不要把分分秒秒都摳得死死的。
還有給孩子定目標要具體明確。要限定好范圍，還要有可驗證的成果。比如“提升英語水平”，這個太模糊了，不是好目標;如果換成“在幼兒園大班這一年里，學會基本的自然拼讀法，能讀3字母單詞組成的小繪本”，就具體了。這樣家長和孩子就都有了方向，知道一段時間投入進去之后會怎樣。
當我們把時間當作資源，規(guī)劃就會落實到：把時間投到哪里、預期的收益是什么。在這里“資源”和“收益”都是泛概念，不僅僅是指金錢上的，這一點也是越早讓孩子意識到越好。
第三計劃再好也需要有力地執(zhí)行。
有強大的執(zhí)行力的人一定有非常明確的目標，他們清楚地知道一次只做一件事情，做這件事情時，專注于這件事情上，這才是時間管理最本質的一點。對自己的目標進行篩選，先篩選出自己必須要完成的2~3個目標，如果很少，只有一個目標當然最好了。
家長不妨和孩子一起定一個計劃目標上下限：上限是完成目標列表中的所有目標;下限是你必須完成的目標;其他的目標，可以允許完不成。這樣的話，有較高的限度，需要跳起來才能夠到，最大限度的發(fā)揮你的感悟能力，當孩子全額完成，給予獎勵;也可以在各種原因之下，只完成了一部分目標，但下限必須達到，家長可以給予鼓勵。
女兒剛上一年級的時候，放學回家要寫作業(yè)，開始她老是先玩后寫，經常拖到睡覺時間還沒寫完，于是我改變了一下策略叫她先寫完作業(yè)再玩。她很不愿意，在她玩的時間我經常催問她寫作業(yè)了嗎?她被我弄得很煩，我假裝看不到，就問她：“我老催你寫作業(yè)煩不煩啊?”她點頭，我繼續(xù)說：“你如果先寫完作業(yè)我就什么都不說了，你做什么玩什么都可以。還可以看動畫片”。于是她高興去寫作業(yè)。知道寫完作業(yè)可以看一集她最喜歡的小馬寶莉。然后我開始給她增加難度，她著急看動畫片不能保證正確率，我教她自己檢查一遍再給我看，全做對了才能看動畫片。她有點不滿意，但持續(xù)了幾天沒看到動畫片，她慢慢接受了現實，開始學著檢查作業(yè)，出錯率降低了。我也修改了協議，只要今天比昨天做的認真，出錯少了，就能看動畫片。她很開心，慢慢地到現在她的作業(yè)我不用陪寫了，她學會了檢查，我只看結果就行了。
獎勵和懲罰都有必要，規(guī)則也可根據孩子的表現做適當調整，但下限是必須先寫完作業(yè)才能玩。她得到意外的獎勵常常會謝謝媽媽。我說不用謝謝媽媽，你應該謝你自己，你努力認真了，付出了時間得到了回報。
父母育兒個人心得篇六
育兒是每個家長必經之路，尤其是對于新手父母來說，育兒心得和體會是非常重要的，這不僅能夠讓他們更好地學習育兒技巧，還能夠在育兒過程中減少無謂的焦慮和煩惱。作為一位家長，我也有著自己的育兒心得和體會，下面就分享一下。
第二段：學會傾聽。
養(yǎng)育孩子需要不斷學習，也需要不斷傾聽孩子的心聲。我發(fā)現，孩子們的想法和情感都是很復雜的，而我們作為父母，必須學會傾聽孩子的想法和情感，并適時地給予指導和支持。我時常問孩子一些開放性的問題，讓他們能夠表達感受和想法，這不僅能增強我們之間的溝通，也能夠幫助他們更好地理解自己的情感。
第三段：堅持營造溫馨的家庭氛圍。
家庭是孩子們最重要的成長環(huán)境，因此，在孩子身上的成長過程中，營造一個溫馨的家庭氛圍尤為重要。孩子們需要有父母的陪伴和關愛，需要家庭成員之間的相互支持和理解，這些都能夠幫助孩子們更好地成長。同時，家庭氛圍也能夠影響孩子們的心態(tài)和情緒，讓他們更具有自信心和獨立性。
第四段：注重孩子的教育。
孩子的成長不僅僅是身體發(fā)育，還包括智力、情感和社交等方面的發(fā)展。因此，在育兒過程中，我們必須注重孩子的教育。在教育孩子的過程中，我們應該盡可能地體現出靈活性和創(chuàng)造性，因為每個孩子都有著不同的性格和思維方式。我們可以通過讓孩子參加一些社交和文化活動，來給予他們更多的教育機會，這不僅能夠豐富他們的生活，還能夠增強他們的學習和成長能力。
第五段：總結。
在育兒過程中，我們需要形成一些好的育兒習慣，從而讓我們更好地處理各種育兒問題。同時，我們還需要多加傾聽孩子的聲音，尊重他們的想法和感受，從而更好地帶領他們成長。最后，我們需要以最好的方式注重孩子的教育，讓他們在全方位的成長和發(fā)展過程中更完美，更自信，更幸福！
父母育兒個人心得篇七
育兒是每位父母的責任和義務，也是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。在育兒的過程中，父母們逐漸積累了許多寶貴的育兒經驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享一些家長們的經驗，以及我自己在育兒過程中的體會，希望對其他父母在育兒道路上起到一些幫助。
第一，了解孩子的個性和需求。每個孩子都有自己獨特的個性和需求，父母需要耐心觀察和理解孩子。在我和其他家長的經驗中，我們發(fā)現當我們了解孩子的個性和需求后，我們更能理解他們的行為和情緒反應。在日常生活中，我們努力傾聽孩子的心聲，尊重他們的選擇，給予他們適當的自由空間，這樣他們會感到被尊重和被認可，從而建立起良好的親子關系。
第二，培養(yǎng)孩子的獨立性和責任感。在孩子成長的過程中，父母需要適時地給予他們一些獨立的機會。我們可以鼓勵孩子嘗試新的事物和面對挑戰(zhàn)，讓他們學會自己解決問題。在我家，我盡可能給孩子們提供一些適應年齡的家務任務，讓他們從小學會獨立和承擔責任，如收拾玩具、洗碗、幫忙整理房間等。這不僅可以培養(yǎng)他們的責任感，還可以讓他們明白勞動的重要性。
第三，建立良好的溝通和互動方式。在與孩子的溝通中，父母應該保持耐心和善意。我們要學會站在孩子的角度上去理解他們，盡量用簡單明了的語言與他們交流。在我們家里，我們經常與孩子一起進行一些有意義的互動活動，如一起看書、游戲、戶外活動等。通過這些互動，我們可以增進親子關系，了解孩子內心的想法和需求，也讓孩子感到被關注和支持。
第四，親子陪伴的重要性。親子陪伴是父母與孩子之間建立深厚感情的一種方式。我們需要花更多的時間和孩子在一起，盡可能地與他們分享生活的喜怒哀樂。在日常生活中，我常常把陪伴孩子視為第一要務，而不是隨便找些事情填補時間。我盡量讓自己從手機和社交媒體中抽出時間，與孩子共度美好時光。這樣的陪伴不僅可以增進親子感情，也有助于孩子更好地成長。
第五，與其他父母交流分享。與其他有相似經驗的父母交流分享育兒心得是一種寶貴的學習機會。我們可以互相傾聽對方的經驗和觀點，從中得到啟發(fā)和幫助。在我們生活中，有很多育兒交流的平臺，如親子社區(qū)、微信群等，這些平臺為父母提供了交流的機會。通過參與這些交流，我們可以不斷學習和提高自己的育兒能力。
總結起來，父母育兒的心得體會包括了了解孩子的個性和需求，培養(yǎng)獨立性和責任感，建立良好的溝通和互動方式，親子陪伴的重要性，以及與其他父母交流分享。通過這些經驗和體會，父母們可以更好地與孩子建立起和諧的關系，同時也能更好地為他們的成長提供支持和引導。育兒是一條漫長而充滿挑戰(zhàn)的道路，但當我們從中得到孩子們成長的快樂和成就感時，這一切都是值得的。
父母育兒個人心得篇八
每位“新手”父母的育兒過程中，經歷了無數的試錯和探索，隨著孩子的成長，我們逐漸獲得了經驗。在此，我想分享我個人的一些育兒心得體會，這些經驗可能會對其他新手父母有所啟示。
第二段：建立自信心。
育兒道路并非一帆風順，每個孩子都有自己的特點和需求，因此進行育兒時我們需要具備充足的自信心。首先，我們不能只考慮孩子的物質生活，還要關注孩子的心理健康，建立良好的親子關系，讓孩子感受到我們的關愛和支持。
第三段：了解孩子的需求。
育兒中的一個重要方面是了解孩子的需求，即使孩子尚未能自己表達出來。我們要敏銳地觀察和傾聽孩子，從他們的言行中尋找線索，了解他們的需求和心理狀態(tài)。在這個過程中，我們需要給孩子足夠的時間和空間，以便他們能自主地探索和創(chuàng)造。
第四段：培養(yǎng)孩子的自主能力。
育兒中，我們應該培養(yǎng)孩子的自主能力，讓他們慢慢變得獨立和自信。我們可以通過給孩子安排一些小任務來提高他們的責任感和自我管理能力，鼓勵他們嘗試新事物，并從失敗中學習到更多。我們的目標是讓孩子在成長中獲得自立和自信，這是他們一生中最寶貴的財富。
第五段：總結。
育兒是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，需要我們持之以恒地努力，從失敗和挫折中不斷成長和調整。不要忘記，我們是孩子的榜樣和引路人，我們的言行和行為會直接影響到孩子的成長，因此我們需要成為健康、穩(wěn)定、有耐心并循序漸進的父母。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，讓他們成長為獨立、自主、自信的人。
父母育兒個人心得篇九
從女兒來到這個世界那一刻起，我就默默地改變人生觀點：努力調整好自己的作息規(guī)律，迎接她美好的將來。
z，我的女兒，20xx年來到這個世界，從那一天起，我的人生角色改變了——榮升為一名父親！20xx年10月23日，當我看到她誕生的那一刻起，內心完全沉浸在幸福中，同時，倍覺將來的責任重大！當我第一次摟她入懷，就視她為生命，為朋友，為我的一切！當她還似懂非懂時，我就和她聊天，交流，漸漸地我們成為無話不說的好友！這十年來，我和她的關系可以說是亦父亦友！
今天讓我來分享與女兒的成長故事，思緒萬千，倍感榮幸?；仡櫴陙砗⒆拥某砷L歷程，我覺得作為家長，應該做到以下幾個方面。
李贄曾經說過：動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。做人首先要有愛心，愛字廣大而且廣義，對于小小孩子來說從字面上理解太難太虛。于是我們對她付出不一般的愛的方式。每天做到擁抱她一下，讓她感受到我們愛的溫暖和力量！因此作為家長，都要用愛來感動孩子，來感化她幼小的心靈，這樣對她，對社會來說，都是充滿著愛的海洋！
愛之廣泛，要付出才有回報。一次周末，在趕去培訓途中，恰恰在一個紅路燈大路口，我們看到了一名學生過馬路時掉落了錢包和證件。我立馬靠邊停車，跑去物歸原主，避免了學生錢財損失及由此帶來的不便。雖然我們那次的培訓遲到了，但我們讓孩子體會到了助人為樂的樂趣。還有一次，我們在青少年活動中心門口，幫助護送迷路老人，親自送交給人民警察叔叔手上。這些事都讓她幼小的心里明白：幫助他人的重要性和成就感，愛是給予，只要付出愛才是最大的愛！因此為了讓她學會愛，我們不僅僅是在家庭中密切注意，還經常相約朋友一起聚會、郊游，來創(chuàng)造機會，給孩子們互相友愛之機，給予她們愛的表達和付出以及感受他人之愛！
所謂“愛出者愛返，福往者福來?！边@樣讓孩子們在日常生活中潛移默化的進步，而且在學校里就能很好的與同學相處，將來更好地溶于社會中。這方面，我基本上做到了用我們的行動來教育她，基本上能夠做到家長是孩子的榜樣。
20xx年9月，計芊含有幸轉學到園籀小學學習。“園籀”是我們家長心目中最理想的學校，這里的教學理念和師資力量都是我們家長所信任的。她在這里得到了雨露般的滋潤，她得到了各方面的培養(yǎng)和鍛煉，不僅在基礎教學學習方面，在綜合科學教育方面等，也都大有起色，取得優(yōu)異的成績。
為了推進孩子熱愛閱讀，交流讀書體會，孩子班級開展了好書推薦活動。這樣就能促使孩子主動閱讀大量的書籍，明白書中的內容，悟出書中的含義，并且可以闡述給同學們，展開閱讀與寫作之間的理解和進步，在潛移默化中提高了寫作能力。當孩子興致勃勃地跑來要我們幫她做好書推薦ppt時，她媽媽就告訴孩子：“我可以教你方法，但這ppt得要自己做。”就這樣，經過幾次制作，孩子就能熟練掌握幻燈片制作技術了。
學?？茖W課開展植物培養(yǎng)活動，要求進行觀察記錄。孩子拿著植物種子說要買花盆、找蚯蚓。我們就陪她一塊兒到花鳥市場搜羅，買來花盆，挖來泥土，種下種子。接著，就引導她給花兒澆水，并提醒在植物種子發(fā)生變化時及時做觀察筆記。我們就是這樣陪著孩子，在她需要幫助的時候及時加以引導，授之以法，讓孩子們在探索中學到到知識，掌握本領，明白科學道理！
同時，我們要感謝每位老師，你們的辛勤耕耘，使我們的孩子花朵般的茁壯成長，使他們在這里真正成為：來學、來玩、來創(chuàng)造的未來接班人！
閱讀，從小至今是我們對她的一個要求。我們家每個人都有愛看書的習慣。一直以來，我們家長更是以身作則，以身示范。孩子小的時候，我們就早早開發(fā)鍛煉她的識字能力。我們可以陪她閱讀，認識生字，解釋字義，在游山玩水時也能掌握生字，并且明白字意，為她今后的學習提前打下了基礎。孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的好習慣，讓她每天都抽出一點時間來看書。書可以給我們道理，聆聽他人的心聲。孩子媽媽的'同事的女兒王檸檬，就是芊含的榜樣。她閱讀了大量的書籍，她的臥室里基本上都是書籍，床頭柜就是書架，醒來睡前閱讀是她的規(guī)律，這孩子不僅學習成績優(yōu)秀，并且各方面取得好成績。因此計芊含也向她學習，天天閱讀，至今閱讀了好多書籍，并且做到了讀后筆記，在學校班級上參與了不少的好書推薦，還在媽媽教導下學會了幻燈片的制作，和同學們分享了讀書體會，得到了老師同學們的一致好評。因此，這孩子最喜歡的節(jié)日禮物便是書籍。對書籍她格外疼愛，將書柜整理得井井有條。
四周歲開始，我們就讓孩子接觸了業(yè)余愛好興趣培訓班和身體素質鍛煉。對于文藝，每個女孩子基本上是喜歡的，有樂趣的，但對于精益求精和興趣廣泛之間，也參帶著堅持和刻苦。為此，我們親力親為地參與日常在家訓練，和她比賽，與她同步，讓她有目標，這些都是為了給孩子各方面的提高。尤其是通過我的陪練，她學會了游泳，并且能一直堅持鍛煉，在體質上提高了。正是如此，孩子就能在校運動會上取得400米亞軍的好成績。
為了完善她的身心修養(yǎng)，大約在她四周歲時，剛好我的同學在長沙錄制節(jié)目。為了滿足她的要求，我忍痛打“飛的”趕去，讓她開了眼界，認識接觸到了孫楠、何炅等等明星，感受到電視臺錄制節(jié)目的現場氛圍，用身用心臨摹到了“精氣神”，為將來個人修養(yǎng)添磚加瓦，增強自信。
當然為了孩子，我們還是需要努力堅持的，我們可以為了她放棄一定的個人愛好，這一點上是需要我們每位家長的努力付出，給予一定時間和耐心，但我們作為家長也不是一味的追求，而是培育孩子廣泛的興趣愛好，提高孩子各方面能力，讓孩子更飽滿更健康的成長！
父母育兒個人心得篇十
可以這樣說一個人無論多大年齡，真正的人生之旅，就是從他選定方向的那一天開始的。有的人一生只立一個目標，有的人分階段立幾個目標，人有了前進的方向，日子就變得忙碌起來，充實起來。
有人說人生最重要的并不是努力，而是方向。而我說，努力是必須的，而方向把努力變成了催化劑。因為未來并不明確，誰都有可能犯錯，誰都害怕一旦選錯目標，努力了半天，什么都沒有。害怕不應該成為借口，人總要選擇，不做選擇也是一種選擇。別人選擇了方向都在跑，被落下的一定是你。
不要以“人生找不到方向”為借口去墮落，那樣你會因此而后悔的。
人們很容易以迷茫、沒有方向為借口去墮落，輕則荒廢學業(yè)、自毀前程、錯失愛情、友情，重則萬劫不復，一失足成千古恨。切記，人可以暫時的沒有方向，但絕不能沒有原則!
姐姐家的孩子今年初二了，明年就畢業(yè)了?？墒撬畠焊f不想讀高中了，一個是擔心考不上好高中，二是她喜歡化妝，想當化妝師，便想去念個職高。姐姐聽了很氣憤，邊指責孩子不好好學習，邊對孩子的想法表示鄙夷，給明星化妝，想都挺美，哪就輪到你了呢?!
我說孩子有想法是好事，她跟你說就是想跟你商量。你一通打擊，她以后有什么話都不會跟你說了。學化妝的人千千萬萬，有的人當跟妝，有的人能當化妝師，這行想混出來也很苦。但有想法總比沒有強。
姐姐嘆口氣，說：不是我故意笑話她，心思一點沒用在學習上，考200多分，哎!!我讓她好好學，剛初二，努努勁，實在考不上再考慮上職高。還沒怎樣就先把退路想好了。我不能讓她想啥就是啥。初中畢業(yè)我還自己掙錢上服裝學習呢，她咋一點拼勁都沒有!
我說：你說的對著呢。孩子小，需要大人給她掌握大致方向。
姐姐說：我當初就挺后悔，上了服裝學校，就覺得畢業(yè)就能怎樣怎樣，其實學校教的和社會上流行的差很遠，還是得拜師傅，自己不甘心跟人做小服低，就把這手藝丟下了。我常想自己要上了高中或者大學再去學，再加上喜歡，學起來就容易多了，一個人的知識存儲量和見識多了學得更容易，更深入。有目標沒什么不好，但你看她看電視多了，也跟著學，想起一出是一出，自己糊弄自己，根本不知道啥是受苦受罪!
我知道姐姐不需要我出主意，她只是悶得慌，需要找個人嘮叨嘮叨。我說：現實總是很殘忍。
姐姐說：她那么小，知識也不夠，說實在的同樣都是做化妝，高學歷和低學歷的悟性就不一樣。你看街上的影樓有的人多，有的人少，跟化妝師水平有關呢。光能說會道不行，還要有真本事，還得受得了氣。人多的那家化妝師，月月都去聽課，花錢進修。
我說：你觀察得還挺細致，還說嫌棄孩子的話。
姐姐說：面對孩子，咱們父母永遠都只是小胳膊，孩子是大粗腿，擰不過。誰讓咱愛孩子呢?？偟脼樗那俺潭嗫紤]一下。不管怎樣，我先不答應她，先把學習搞上去才是最該做的。
可憐天下父母心，誰也不想孩子走自己的老路，然后對著她的孩子說著你曾對她說過好好念書，掙個出人頭地的話。到那時會感覺到，人生就像是轉圈，轉了這么多年，又回到原點，似曾相識的你，只是年華不再。
目標之所以不同于夢想，因為目標是建議在現實基礎上的，是有計劃的，通過個人努力和操作，就能達到的。就像升級打怪，升級是方向，打怪是小目標的完成。
人生好比游戲，玩著玩著就沒興趣了，必須要更多的刺激，激發(fā)興趣。換個大boss打打，換個場景玩玩。你的人生找不到方向了，其實沒什么大不了的，只不過是被前面幾棵樹擋住了，繞過去，樹的后面就可以看到接下來的方向了。
找不到就不要刻意去找，停下來好好吃飯，好好睡覺，好好玩耍，就像宮崎駿的電影中說的那樣：生命是一列開向墳墓的列車。我們都是蕓蕓眾生中的普通人，無論生命有沒有方向，先安靜的坐在這趟列車上，靜下心來去欣賞沿途的風景吧，說不定下一站你就會很忙碌了，那時候就沒空欣賞這么好的景色了。
別老擔心沒方向，焦慮地生活。跟著感覺走，那感覺就是你回憶中最美好的東西?？赡苁呛图胰嗽谝黄鸬臅r光，可能是在戶外呼吸到新鮮的空氣，可能是一次不錯的考試成績，可能是團隊協作攻克一個個難題，還可能是通過自己的研究得出一個有價值的結論。
父母育兒個人心得篇十一
育兒是每個父母必須經歷的過程，它是一個充滿挑戰(zhàn)的道路，但也是一個充滿樂趣和成就的旅程。在經歷了多次育兒的過程后，我和我的配偶都意識到：育兒并非單純的照顧孩子，更是一個家庭和諧，親子成長的過程。今天，我來分享一下我的育兒心得體會，以及我所在家庭的親子成長之路。
第二段：耐心和寬容是最重要的品質。
育兒的過程中，我們首先必須擁有的是耐心和寬容的品質。孩子是需要不斷指導和引導的，他們在成長的路上遇到了很多難題和挑戰(zhàn)，作為父母，應該給予他們足夠的耐心和寬容，幫助他們克服困難，在成長道路上得到一份溫暖和支持。
我還記得有一次，我家的女兒因為一場小的口角和我們大吵了一架，在情緒失控的時候，她把桌上的東西全部倒翻在地，這讓我們非常生氣。但是，我們還是選擇先理解她情緒上的困擾，然后讓她冷靜下來，與她進行深入的交流和溝通，最終化解了這場爭端。這個經歷讓我更加感受到了耐心和寬容的重要性，讓我們的家庭更加和諧。
第三段：塑造孩子的性格和情商。
在育兒的過程中，家長不僅是一個照顧孩子的人，更是孩子的心理導師和形成未來體質、情感體質的重要指導者。我們需要培養(yǎng)孩子的性格和情商，讓他們成為一個有愛心、有責任感、有親和力、自我駕馭能力強的個體。
我們一直在積極培養(yǎng)女兒的性格和情商，比如總結每次失誤和行動，總是問她有什么感受和想法，告誡她不管走到哪個地方都要尊重不同的文化和信仰。我們相信，這是一個長期而持續(xù)的過程，但是，在這個過程中我們也在不斷成長，給予孩子足夠的關注和呵護。
第四段：家庭的親子互動。
作為家長，我們認識到最好的陪伴孩子的方式是時間——一起度過開心的時光，回憶快樂的瞬間，相信這是每個家庭都必須要經歷的過程。我們每個周末都會計劃一些有趣的活動，例如去游樂場、爬山、制作手工藝品等等，這樣我們和孩子之間的親子互動才會更有深度和質量。
孩子需要感受得到，父母的陪伴和信任，這會讓他們更加自信和開朗。在這個過程中我們也逐漸了解孩子自己的特點和愛好，更加關注他們的成長發(fā)展，這種關注和親子互動也讓我們感受到了家庭的溫馨和愛。
第五段：結尾。
育兒是一個漫長的過程，我們需要不斷去學習和進步。今天我分享的僅是我們家庭的一個經歷和心得，而對于其他家庭來說，有不同的方式和方法調整自己的育兒模式——當你付出更多的時候，你能夠收獲更多。最后，我想說的是，在孩子的成長路上，請一定要有耐心和寬容，多陪伴他們的成長，我們的愛心和支持，會讓孩子的成長之路更加美好。
父母育兒個人心得篇十二
俗話說的好，細節(jié)決定成敗，因此我們在和他人溝通的時候，總會注意很多方面。但是，當我們面對孩子時，就不會注意很多了，總是想到什么，就說什么。其實，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們在和孩子溝通時，也應該注意細節(jié)方面的內容!
學會賞識孩子。
孩子的自我形象，是在幼年時通過與別人互動后建立的，常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子，自然就會展現出“笨”、“丑”、“不乖”的特質，更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。所以，我們在和孩子溝通時，一定要學會賞識孩子，用表揚和肯定來樹立孩子的自信心，讓孩子將“聰明”、“自信”、“漂亮”的特質展現出來。
注意保護孩子自尊。
不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點，常被大人在大庭廣眾下批評，孩子又沒有什么為自己辯護的解決辦法，愛面子的孩子只好生氣!反而更讓家長對其進行數落，形成一個惡性循環(huán)。長此以往，孩子就不再喜歡出門，不喜歡與人交往，極大的影響著孩子與人交流溝通的技巧和能力。
幫孩子樹立正確的價值觀。
喜愛表演、表現是部份孩子的天性，但不要勉強孩子做這些，尤其是以物質利誘、威脅刺激的方式，這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。所以千萬不要常用此種方法來誘導孩子，以免孩子以為只要有誘惑就可以做任何事。
讓孩子知道你愛他。
父母也總會有心情不好，或者壓力大的時候，在這個時候，若是孩子再出點兒小情況，那父母很容易就會對孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對會影響到你和孩子的感情!所以說，各位家長，千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛他、喜歡他，永遠都會陪伴他!
給孩子學習的機會。
不要認為孩子能力不夠、很多事都不會做，而不讓孩子動手學習，在孩子說出要去做某樣事的時候，如果這件事，對孩子并沒有什么傷害，你就放手，讓他去做吧!如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因為擔心孩子出問題，而犧牲了孩子的學習機會，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。
別總想著處罰孩子。
孩子總會出現錯誤，當孩子出現錯誤的時候，家長就別總想著該怎么罰他，怎么教訓他，既然錯誤已經發(fā)生了，那我們就要冷靜、耐心地跟孩子說明犯了什么錯，討論分析應該如何避免錯誤發(fā)生，正向的處理過程更為積極有效。
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父母育兒個人心得篇十三
職業(yè)育嬰師的學員不同的是，她只是想學會做一個合格媽媽。
對于她這個想法，雙方父母也想不明白，他們覺得自己什么輔導班也沒上，還不是把孩子養(yǎng)大了？不懂的自然有長輩指教，何必多此一舉？可是陳太太夫婦還是覺得，要聽聽科學指導，經驗并不總是對的。
這個班還真是沒白上，不僅學到了一些常識，對于產后怎樣恢復身材也有不少介紹，而這些未必是父母知道的知識。
在帶孩子的時候陳太太還是常常會和長輩發(fā)生爭執(zhí)，比如陳太太看到書上介紹說，孩子在一歲前不要用枕頭，可媽媽卻說沒關系，小時候也給她用枕頭的，這不是沒問題嗎？在雙方爭執(zhí)不停的情況下，采用折中的辦法，在半歲前不用，半歲之后開始用吧。
華東師范大學“合格父母育嬰培訓班”參與者，九成以上都是獨生子女?！皟和睦碜稍兣c潛能發(fā)展師證書班”也有不少媽媽學員。相對于父母代代傳承的育兒經驗，80后一代人可能會有不少源自科學的，網絡、專業(yè)雜志、父母培訓班、月嫂……這些都是他們豐富而科學的的來源。只是80后們在理論水平上能達到一定高度，可在父母眼里，更多的不過是“眼高手低”吧。
投資情商勝過智商。
雖然在很多人看來，陸先生是早婚的典型，不過他覺得，四年大學戀情，也算是一段長跑了，找對了那個人，結婚生子是水到渠成之事了。對婚姻有自己的主見，對教育孩子陸先生也有自己的一套想法。
在孩子才一歲半的時候，他就給自己孩子報了個輔導班，這個班不是學鋼琴，也不是學圍棋什么的，而是讓孩子玩游戲。聽上去似乎很簡單，可實行全英文外教，有時候兩個孩子，有時候三個孩子一起上，一節(jié)40分鐘的課價格在150元左右，一點也不便宜，可去上課的孩子還真不少。
“這么小的孩子懂什么，在爬與走之間，還讓他做什么游戲，英文能聽懂嗎？”這樣的質疑陸先生聽到不少了，甚至起初太太也懷疑，不過兩三個月下來，孩子的進步打消了太太的顧慮。
根據陸先生的說法，這叫情商投資。他小時候，父母重視的自然是學習成績，對于個人性格發(fā)展和社交能力是不太在意的。而在他看來，一個人的交際能力以及情商遠比考試成績和智商來得重要?；ㄟ@么大代價，讓自己的孩子參加游戲班，就是為了讓自己的孩子從小就學會合群，善于融入群體，社交能力是要從小開始培養(yǎng)的。
點評：情商，對于陸先生的父母這一輩來說，這個詞似乎有點陌生。那時讓孩子吃好、學好，這就是他們的心愿?？墒侨缃瘢P于孩子的各種培訓都多了起來，情商、潛能、思維訓練……可謂花樣繁多。據滬上一家早教中心的人介紹，他們的培訓對象除了薪資豐厚的中產階層和部分外籍人士，有不少是年輕人，他們更舍得為孩子做情商方面的投資。
獨樂樂不如眾樂樂。
希希5個月的時候，希希媽就開始在育兒博客網上連載“希希的精彩生活”了，說到這個育兒博客的建立，希希媽說，這也是一次偶然。有一回在qq上聊天，有一個剛生完孩子的朋友在網上寫孩子的成長日記，希希媽也心動了，她更希望把希希成長過程的記錄作為她將來一份不可復制的禮物。
有很多父母覺得在網絡上寫日記是很麻煩的，甚至是浪費時間的事情，可是希希媽覺得，對自己來說，育兒博客的寫作過程也是年輕父母不斷成長的過程。在網上，提出的問題總是會得到其他熱心父母的解答。孩子生病了，孩子要買新衣服了，要上幼兒園了……總會有過來人指點，一位遠在烏克蘭的天天媽更是網絡育兒的積極參與者，無論人在哪，網絡都能輕易地拉近距離。而對希希媽這樣的全職媽媽來說，絡交流更是讓她和社會保持聯系的重要途徑。
點評：網絡改變生活，網絡自然也隨之改變人們的育兒理念。相對于通過書信、電話或者面對面交流育兒經驗的父母那代人，現在的“80后”有了更便捷的條件，經驗不多沒關系，可以虛心求教。而這也是育兒博客、站人數激增的原因所在吧。
親子故事。
小軒學親親。
不知不覺寶貝小軒已經快一歲了，我享受著他成長中點滴的快樂，常被他的可愛打動，也為他的調皮而煩惱。
當小軒七個月大時，鄰家十個月的女孩童童已經學會了許多手勢，羨慕死我了。心動不如行動，我也要開始教。第一個教他什么呢？“再見”太過普遍，其它的對于七個月大的他來說又太難了，考慮再三，最后為了滿足我愛和小軒親密接觸的欲望，決定先教他親親。
首先，當然要讓小軒親身體驗，捧著他的小臉，我夸張地“嗚―――哇”親了一口，他并無反應，仍然玩著他的玩具，看來從出生到現在他已經接受了無數個熱吻，造成了現在的麻木。一計不成，我又生一計，模擬演示給小軒看，“軒軒，看媽媽”，我的嘴在老公的臉上輕輕碰了一下，聲音卻是響亮的“嗚―――哇”，小軒瞪著他的大眼睛看著我們，而后手舞足蹈地笑開了，弄得我不好意思起來，看來演示還是以失敗告終，但這卻把作為友情客串的老公高興壞了，聲稱我戀愛時都沒對他這么主動過。最后，我拿出了殺手锏，對小軒進行反復強化。隔三差五，我捧起小軒的臉就是一口“嗚―――哇”，經過一段時間的連續(xù)轟炸，成效還是為零，卻導致每次小軒看我靠近他，就蹭蹭地爬開，也惹來小軒外婆的不滿：“再個能尬下去，小人面孔伐要蹭壞??？”此戰(zhàn)略只能作罷。
就在我快要放棄的時候，一天小軒發(fā)現我正在吃零食，他迅速地爬到我身邊，拉下我，昂頭在我咀嚼零食的嘴邊“嗚―――哇”親了一下，目的當然很明確，想要我嘴里的零食，這卻成就了他的第一次親親。原來這就是得來全不費功夫呀，而老公卻說這是我平時對小軒潛移默化的功勞。
后來，小軒還學會了再見、拍手和打電話等手勢?，F在又一新的計劃在我的醞釀中，過年前一定要把恭喜的手勢教給他，到時候可用得著呢。
父母育兒個人心得篇十四
作為父母，育兒是一個充滿挑戰(zhàn)和成長的過程。在育兒的旅程中，父母需要投入大量的時間、精力和愛心，承擔起培養(yǎng)孩子的責任。育兒不僅僅是供給孩子生理和物質上的需求，更是培養(yǎng)他們健康、積極和有愛心的成長，以成為有價值和有作為的人。因此，父母要有責任感，明確自己的目標和使命。
第二段：培養(yǎng)自主性和責任感。
在育兒中，父母要注重培養(yǎng)孩子的自主性和責任感。他們應給予孩子適當的自主權，讓他們在可控的范圍內學會做決策和承擔責任。這樣的鍛煉可以讓孩子在成長過程中具備解決問題和獨立生活的能力。同時，父母也要倡導責任感，讓孩子明白自己的行為會對他人產生影響，并承擔相應的責任，培養(yǎng)他們?yōu)樽约旱男袨樨撠煹囊庾R。
第三段：重視情商教育。
在培養(yǎng)孩子的過程中，重視情商教育的重要性。與學業(yè)和知識相比，情商對孩子的成功和幸福同樣重要。父母可以通過引導和示范，教會孩子情緒管理、溝通技巧和解決沖突的方法。培養(yǎng)孩子的情商能夠讓他們更好地處理人際關系，增強自我認同和情感穩(wěn)定性，為他們日后的職業(yè)和人生發(fā)展打下堅實的基礎。
第四段：創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
良好的家庭環(huán)境是孩子成長的基石，父母需要創(chuàng)造一個穩(wěn)定、支持和溫暖的家庭環(huán)境。首先，父母應該營造出和諧的家庭氛圍，以愛心、理解和尊重為基礎，用積極的言行影響孩子的成長。此外，合理規(guī)劃家庭時間，為孩子提供充足的關愛和陪伴，增強家庭的凝聚力和親密感。同時，為孩子創(chuàng)造一個豐富多彩的學習和成長環(huán)境，激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。
第五段：經驗總結和成長。
在育兒的過程中，父母也在不斷成長和學習。每個孩子和家庭都獨特，父母需要根據孩子的特點和需求調整育兒方法，不斷嘗試和探索最適合自己家庭的方式。同時，父母要與孩子保持良好的溝通和信任，給予他們表達意見和參與決策的機會，讓孩子感受到自己的價值和重要性。在這個過程中，父母也將不斷發(fā)現自己的不足和成長，同時也在培養(yǎng)孩子的同時成為更好的人。
總結：育兒是一項艱巨而充滿樂趣的任務。父母需要以責任感和愛心去培養(yǎng)孩子，注重培養(yǎng)他們的自主性和責任感，重視情商教育，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，同時也在不斷成長和學習。通過我們的努力和付出，我們將見證孩子的成長和成功，培養(yǎng)出有愛心、有責任感和有價值觀的下一代。
父母育兒個人心得篇十五
性格：活潑、樂觀、愛問、興趣廣泛、有點倔強但是很講道理。
優(yōu)點：愛笑、模仿力強、接受能力、動手能力不錯。
缺點：只要眼睛是睜開的，手腳嘴巴一刻不停。
目前就讀于xxxxx。
以上是我們對寶寶的總體評價，不知道老師是否有同感或者不同的看法希望老師可以一起分享。
談起孩子，有句話是非常的貼切：“痛并快樂著”，為了孩子，犧牲了休息時間、和朋友聚會的時間、自己玩樂的時間，收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感，每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開心。由于我們是第一代在城市生活的父母，因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活，孩子被眾星捧月的情況，在孩子生活教育方面，我和孩子的爸爸付出的比較多一些，多了些嚴格少些嬌縱。
我們的目標是教育孩子在性格上做一個勇敢樂觀的人，在生活上獨立自主，養(yǎng)成能夠伴隨一生的良好的生活習慣，在以后的人生道路上能夠自己獨立開拓。為此，我們在他成長過程中，切實做到以下幾點：
現在的孩子由于都是獨生子女，一方面孩子占有的寵愛太多，容易養(yǎng)成嬌慣的不好習慣，對自己的要求總是要得到滿足，這樣以后長大了容易養(yǎng)成自私、不承擔后果的惡習；另外由于是獨生子女，父母家人總是寄予太多的期望，總是要求這樣那樣，給孩子造成很大的壓力，導致孩子總是被迫接受我們的意見，導致自己的真實意愿無法實現，容易形成逆反性格，很容易形成現在越寵越囂張的情況，譬如和大人還嘴，對爺爺奶奶大喊大叫等陋習；其實我們大人的行為是導致這一結局的罪魁禍首，我們大人也需要不斷的學習，不斷的讓自己在孩子的成成過程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔。我們應該明白，無論多小的孩子他都是有思維的，我們應該尊重，對于不好的我們要及時制止，對于好的我們要表揚；對于可有可無的我們也沒必要去干涉，我們要尊重他是個人這一獨立個體，就像我們對待其他人一樣，適度的關心是必要的，太多的干預往往會適得其反。
不知道我寫的是否符合要求，談不上心得，只是將孩子的點點滴滴記錄下來，我們都是新手父母，需要學習的需要老師指導的還非常多，總之，希望孩子能夠成長為一個對社會有用的人，對得起國家精心的培養(yǎng)，對得起父母老師的殷切期望，發(fā)揮自己最大的潛能，能夠按照社會道德標準和法律規(guī)則行事。
父母育兒個人心得篇十六
在生活中，育兒是每個家長都必須要面對的任務。作為青年父母，我們必須承擔起這個責任，認真對待孩子的成長，做好育兒工作。在這個過程中，我們會遇到許多問題和挑戰(zhàn)，也會有很多收獲和感悟。接下來，我將分享一些在育兒過程中的體會和心得。
第二段：深入思考。
在育兒過程中，我們漸漸發(fā)現孩子的成長不僅與我們的愛有關，更與我們的陪伴和引導有關。我們必須要了解他們的成長階段和需求，給予他們適當的支持和教育。同時，我們也應該多關注孩子的自我發(fā)展和個性特點，尊重他們的想法和選擇，讓他們能夠自由發(fā)揮自己的才能和個性。
第三段：勇于嘗試。
育兒過程中，我們應該保持開放的心態(tài)，勇于嘗試新的育兒方法和教育理念。我們應該毫不猶豫地面對所有可能出現的問題，找到最適合我們和孩子的方法。我們可以向其他經驗豐富的父母或專業(yè)人士尋求幫助和建議，同時也可以從書籍和網絡上獲得更多的知識和信息。
第四段：注重溝通。
良好的溝通是育兒過程中極為重要的。父母應該多與孩子溝通，傾聽他們的心聲，并給予他們足夠的關注和回應。同時，我們也應該注意自己的言行舉止，成為孩子的榜樣，教導他們正確的道德觀和行為習慣。
第五段：總結收獲。
在育兒的道路上，我們遇到的每一個挑戰(zhàn)和難題都是我們成長的機會。我們在孩子的成長過程中，也在不斷地成長和進步。我們應該珍惜這一過程，把握孩子的成長機會，讓他們成為獨立、自信、勇敢的人。作為父母，我們應該保持快樂和樂觀的態(tài)度，讓育兒帶給我們更多的成就感和幸福感。
結尾：
生活中，育兒是一項艱巨而美好的任務。我們需要認真對待每一個細節(jié)，用心地呵護孩子的成長。與此同時，我們也會從中獲得很多成長和收獲，成為一名更好的父母和人。
父母育兒個人心得篇十七
第一段：介紹父母課堂的目的和意義（150字）。
父母是孩子成長中最重要的引導者和支持者。然而，在快節(jié)奏的現代生活中，許多父母常常因為工作壓力和其他生活瑣事而無法給予孩子足夠的關注和照顧。為了幫助父母提高育兒能力，更好地照顧孩子的全面發(fā)展，父母課堂應運而生。它提供了一個平臺，讓父母們能夠互相交流經驗、分享育兒心得，從而更好地幫助孩子健康成長。
第二段：父母課堂帶來的啟發(fā)和改變（250字）。
參加父母課堂多年來，我深深感受到了它帶來的啟發(fā)和改變。首先，父母課堂使我意識到，育兒不僅僅是滿足孩子的基本需求，更是培養(yǎng)他們的獨立性和社交能力。通過與其他父母分享經驗，我學會了更好地與孩子溝通，尊重他們的個性和需求，幫助他們解決問題并自信地面對困難。
其次，父母課堂還啟發(fā)了我對孩子的教育方式的反思。課堂上，我們會聽到各種育兒專家和心理學家的演講，他們分享了關于孩子心理發(fā)展和教育的專業(yè)知識。我從中了解到，給孩子灌輸知識遠遠不如培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力重要。我開始注重培養(yǎng)孩子的思辨能力，讓他們自主探索和解決問題。
第三段：與其他父母交流的好處（250字）。
另一個令人驚喜的收獲是與其他父母交流經驗所帶來的好處。每次課堂結束后，父母們都會留下來互相交流，分享他們在育兒過程中遇到的問題和解決辦法。我發(fā)現，每個家庭都有自己獨特的經歷和方法，通過學習和借鑒，我可以得到不同的觀點和建議，從而更好地改善我自己的育兒方式。
與其他父母交流還有助于建立深厚的友誼和支持網絡。在課堂上，我遇到了許多志同道合的父母們，我們一起度過了育兒的喜悅和挑戰(zhàn)。當我遇到困難時，他們會提供幫助和支持，讓我感到不再孤單。他們還會分享關于教育資源和活動的信息，讓我能夠給孩子提供更全面的成長環(huán)境。
第四段：培養(yǎng)關愛和負責任的態(tài)度（250字）。
參加父母課堂還使我深刻認識到自己在孩子教育中的責任。課堂上，我們經常聽到各種關于孩子心理健康和人際關系的講座，這讓我開始認真思考如何培養(yǎng)孩子的關愛和負責任的態(tài)度。我開始告訴他們要尊重他人、理解他人的感受，并且鼓勵他們參與志愿活動，培養(yǎng)社會責任感。
此外，父母課堂也教會了我如何更好地與孩子建立親密關系。在陪伴孩子成長的過程中，我學到了要付出真正的關心和愛，而不僅僅是給予他們物質上的滿足。我開始給孩子更多的時間和空間，傾聽他們的想法，理解他們的需求，以及陪伴他們度過每一個成長的瞬間。
第五段：總結父母課堂的效果和帶來的快樂（300字）。
通過參加父母課堂，我發(fā)現自己在育兒方面取得了長足的進步。我不再把課堂上學到的東西僅僅停留在理論層面，而是積極運用到孩子的日常教育中。我逐漸成為一個有經驗、有方法的父母，也更加自信和樂觀地面對育兒的挑戰(zhàn)。
與孩子一起成長的過程充滿了快樂和滿足感?？粗麄兘】?、快樂地成長，我感到無比的驕傲和喜悅。父母課堂為我提供了一個鍛煉自己育兒能力的機會，也讓我深刻體會到，一個良好的家庭環(huán)境對孩子成長的意義重大。
總的來說，父母課堂是一個提高父母育兒能力的寶貴資源。參加父母課堂，不僅可以從他人的經驗中獲益，還能夠建立深厚的友誼和支持網絡。我相信，通過不斷學習和成長，我們能夠成為更好的父母，為孩子提供更好的成長環(huán)境。
父母育兒個人心得篇十八
育兒父母課堂是為了幫助父母們更好地了解和應對育兒挑戰(zhàn)的一種教育形式。隨著社會的發(fā)展和家庭結構的變化，現代父母面臨著前所未有的育兒壓力。他們不僅需要從事職業(yè)工作，還要承擔照顧子女的責任。如何平衡工作和家庭，如何培養(yǎng)孩子良好的習慣，成為許多父母的困惑。育兒父母課堂提供了寶貴的教育資源和實用技巧，從而幫助父母們更好地應對這些挑戰(zhàn)。
在我參加育兒父母課堂的過程中，我學到了很多有關育兒的知識和技巧。首先，我了解到與孩子建立良好的溝通非常重要。通過傾聽和理解孩子的需求和情感，我們能夠建立起親密的互動關系，幫助他們更好地表達自己。其次，我學到了如何在日常生活中給予孩子更多的自主權。適當地讓孩子做決定和承擔責任，能夠培養(yǎng)他們的自信和獨立意識。最后，我掌握了一些有效的處理沖突和糾紛的方法。通過傾聽和尊重雙方的意見，我們可以找到合適的解決方案，促進家庭和諧。
育兒父母課堂不僅僅是為了傳授育兒知識和技巧，更重要的是在教育理念和價值觀方面給予父母啟發(fā)。通過與其他父母的交流和分享，我們能夠重新審視自己的教育觀念，發(fā)現其中的不足之處，并且獲得新的教育理念。例如，我曾經認為嚴格的約束和規(guī)定是培養(yǎng)孩子自律的有效方式，而在課堂上我意識到，尊重孩子的意見和嘗試能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和自主性。這種理念的改變將對我在將來的育兒過程中產生積極的影響。
育兒父母課堂所學到的知識和技巧只有應用到實際中，才能真正發(fā)揮作用。在日常生活中，我們可以運用這些技巧來解決具體的育兒問題。例如，當孩子發(fā)脾氣時，我們可以采取冷靜而理解的態(tài)度，傾聽他們的感受，并給予合適的反饋。當孩子不聽話時，我們可以運用了解到的積極激勵機制，激發(fā)他們的學習興趣和動力。通過不斷地實踐和總結經驗，我們能夠逐漸掌握這些方法，成為更好的父母。
第五段：結論。
參加育兒父母課堂是一次有益的經歷。通過課堂上的學習和交流，我們能夠獲取寶貴的知識和經驗，改變自己的教育觀念和方式，獲得更好的育兒效果。然而，育兒是一個長期的過程，需要父母的不斷努力和學習。因此，我計劃繼續(xù)參加相關的培訓和課程，以便不斷提升自己的育兒能力，給予孩子更好的成長環(huán)境和教育支持。
父母育兒個人心得篇十九
(一)班級常規(guī)管理的含義。
常規(guī)，顧名思義就是指日常的規(guī)則。而幼兒園班級常規(guī)管理也就是指在以班級為單位的這樣一個集體環(huán)境中，老師如何幫助和指導孩子建立一定的規(guī)則，以保證幼兒在園的日常生活、教學活動、游戲活動等的順利開展。
(二)班級常規(guī)管理的必要性。
1.幼兒教育的需要。
在幼兒教育中，“常規(guī)教育”是為了實現幼兒園的保育和教育目標，讓幼兒活潑又有序是常規(guī)教育的目的之一，幼兒常規(guī)的穩(wěn)定才能保證幼兒在園健康、活潑的成長。常規(guī)看似無形，因為它不象一次教學活動那么凸顯成效，其實它無處不在，是保障幼兒一日生活各環(huán)節(jié)順利進行的基礎和前提。因此，常規(guī)培養(yǎng)是教育過程中不可忽視的一部分。
2.幼兒發(fā)展的需要。
俗話說：“三歲看到老?！闭f明幼兒期是形成和培養(yǎng)良好素質的最佳時期。幼兒園不僅對幼兒進行教育，也在為幼兒形成良好的個性品質，使之為今后的一生打好基礎。良好的班級常規(guī)有利于幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
(三)制定班級常規(guī)的注意事項。
1.規(guī)則的內容要明確且簡單易行。規(guī)則是一種約束幼兒行為的準則，所以遵守規(guī)則的過程也就是幼兒行為規(guī)范化的過程。當我們在確定一個規(guī)則時，必須考慮這個規(guī)則是不是必要的，不必要的規(guī)則就意味著對幼兒行為的不合理約束。所選定的規(guī)則必須是在充分幼兒現有能力和水平的基礎上確定的，幼兒生活經驗有限，行為約束力也不強，所以所選規(guī)則不應超越至少不能過多超越幼兒的現有水平。
2.規(guī)則的內容不應一人包辦，對于大年齡階段的幼兒來說，有些規(guī)則可以讓他們共同參與制定，以便使更多的人知道規(guī)則的重要性、必要性及操作要領。規(guī)則制定后要提供給幼兒實踐的機會，讓他們在活動中明白規(guī)則的具體要求，并懂得規(guī)則執(zhí)行的意義。
3.在訂立班規(guī)時應注意項目不要太多，因為太多的規(guī)則會讓幼兒聽而不聞、視而不見或無所適從，收不到實質性的效果。在執(zhí)行過程中，教師要公平、守信，多鼓勵、少處罰，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺遵守團體規(guī)定的習慣。
二、抓好班級常規(guī)的具體要素。
(一)對班級幼兒能有全面的了解。
我覺得作為一名工作在第一線的教師，將班級常規(guī)帶好的一個前提條件是對本班幼兒能有全面的了解。因為幼兒之間本身就存在著年齡和生理上的差異性，教師如果能對每個幼兒都能熟悉，了解幼兒的個性和習慣，并結合幼兒的這些特點才能制定出符合本班幼兒發(fā)展的常規(guī)管理方法。
(二)常規(guī)教育要日常抓，抓日常。
俗話說得好“千里之行，始于足下”，幼兒良好的常規(guī)也是要從幼兒身邊的每件小事做起，即從細小處開始，從日常生活中的基本要求做起。這里提到的常規(guī)其實是很廣泛的，它包括了生活常規(guī)、學習常規(guī)，而生活常規(guī)隱含了幼兒良好的衛(wèi)生習慣、在園的生活習慣、集體規(guī)則意識的培養(yǎng)等等，教師都要根據幼兒在幼兒園的一日生活的內容，有內容、有計劃的開展常規(guī)管理的工作。
為貫徹落實教育部《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》，切實規(guī)范我縣幼兒園一日活動常規(guī)，提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，教育局決定舉辦全縣幼兒園一日活動常規(guī)工作要求及幼兒教師轉崗培訓。我們學校有10位幼兒教師于6月16日被派到縣機關幼兒園學習，我也有幸參加了。
我們每一個幼兒教師都知道幼兒園的工作是瑣碎而具體的。但當我通過這一整天的跟班學習，使我大開眼界，感受頗深。當我回到家，靜下心來仔細回顧其中的每一個環(huán)節(jié)(從幼兒進園及晨間活動到游戲活動)，環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié)時，我深深地感受到：
一、幼兒園的一日生活包括了：專門的教育教學活動、游戲活動還有生活常規(guī)活動等多種多樣的活動。其中的生活常規(guī)活動又包括：用餐、就寢、入廁等很多小的細節(jié)和工作。這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的重要環(huán)節(jié)，可以稱得上是幼兒園一日活動的潤滑劑。因此認真做好幼兒生活常規(guī)管理活動讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在午飯前后的洗手洗臉;午睡前自己整理衣物和鞋襪，午睡后整理被褥這些小事上，不僅可以鍛煉幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好的生活習慣。
二、合理的一日活動常規(guī)尤為重要。因為它是幼兒園教師保育、教育工作的順利開展的重要依據，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。
三、孩子的模仿性是非常強。幼兒教師的為人師表、言行舉止、行為習慣，都是孩子們學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規(guī)范自己的言談舉止、行為習慣，時時刻刻都做好孩子的表率。就如我自己坐小板凳喜歡反著座，這樣無形中就給孩子們樹立了不好的榜樣。
四、.幼兒的自控能力是比較弱的。要想讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識，我們教師首先就要讓幼兒知道為什么要這樣做，應該怎樣做，進而提高幼兒分辨是非的能力。但是由于幼兒的可塑性比較強，他們良好的常規(guī)養(yǎng)成并非一朝一夕就能達到的，這就需要我們在教育中遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，要將常規(guī)教育曉之以理，要講究培養(yǎng)的形式，要不怕反復的練習，并不斷的改變形式，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)意識。
五、一天學習活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。在活動中隨時教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要歸放到哪里去、離開座位時應隨時將椅子放好、使用剪刀時注意安全、別的小朋友需要幫助時，及時給予幫助等等。從一點一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。
通過一日活動常規(guī)的跟班學習，讓我明白了幼兒園一日常規(guī)的具體要求，也體會到了一日活動常規(guī)的重要性。在以后的工作中我會加強一日活動的整合，更加重視孩子們的養(yǎng)成教育，日漸完善并持之以恒地做好幼兒一日活動常規(guī)工作。日常生活常規(guī)活動可以稱得上是幼兒園最重要的工作之一，著名教育家陶行知提出“生活即教育”，生活將自始至終地伴隨一個人的成長，貫穿于一個人的終生教育之中。作為一名幼兒教師，一定要處處做個有心人，要學會根據孩子的特點，在一日活動中合理地開展有趣的教育教學活動和游戲活動，為幼兒創(chuàng)設“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分地自我服務，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。
常規(guī)習慣的培養(yǎng)要從點滴開始，更要按照正確的方法。教師也要做到言行一致，做好孩子們的表率，使孩子們在老師的榜樣中不斷地進步。當然幼兒各項常規(guī)的培養(yǎng)及良好習慣的養(yǎng)成并非一日之功，更不能靠一時一會兒、一天半天就能形成的，需要幼兒教師長期的指導及訓練，更需要各位家長的密切配合。
今年第一次擔任小班老師，幾個月下來，總結了以下幾點：
作為小班老師首先要調整好心態(tài)，要有足夠的耐心睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。
二是多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。
小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作。
總之，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
走進童心世界”這一響亮的口號，引導幼兒教師們重新反思，審視自己的教育工作。是呀，教育的發(fā)展，人類的進步。使教育者逐步改變著對教育的認識：從傳統的師道尊嚴，到尊重，理解孩子，把孩子看做一個完整的人，發(fā)展中的人。從一刀切的統一要求到因材施教。從片面的注重教師的主導作用到關注孩子的需要。強調教師的主導地位與孩子的主體地位并存。
觀念的轉變使教師們越來越關注孩子們的所思所想，期望通過自己對孩子細致的觀察，了解孩子不同的個性，興趣與需要。期望在對孩子充分了解后提供恰當的幫助。支持孩子的`發(fā)展。并隨著孩子的發(fā)展需要不斷調整教育策略。使教師真正成為孩子的學習伙伴，共同解決困難的合作者，不斷學習的引領者。
是游戲填滿了他們快樂的童年，讓他們學會了與同伴交往，遵守規(guī)則，愉悅了他們的身心，使童年色彩斑斕。為了游戲，他們曾想盡辦法與嘮叨的老媽、嚴格要求的老師周旋。
現在他們長大了，成為了嚴格要求的老師，他們謹記成人，教師的職責，在遺失了自己童年之夢的同時，還煞費苦心的規(guī)范著孩子的夢，抹去孩子繽紛色彩中的不調和色，挑出孩子喧鬧旋律中的不規(guī)則音符。
與童年的親密重逢，使幼兒教師們感受到童年階段不只是成年的準備期，他們應該與孩子共同為其成年做準備的同時，使孩子盡情享受童年本身的樂趣。
于是出現了文章開頭那快樂的游戲場景：教師在游戲中感受了自己童年的“過去時”，理解了孩子童年的“現在進行時”。教師們在快樂的游戲中體會：以一顆童心去貼近童心，理解童心，以一顆童心來引導童心。
看著放下師道尊嚴的教師們，看著盡情玩耍和自己一樣瘋的教師們，孩子們開心的笑了，笑聲中，他們覺得老師變小了，自己長大了，老師是自己的“哥們”“伙伴”了!
家長朋友們，照片上孩子的笑臉打動您的心了嗎?您是否也和我們有著同樣的困惑呢?
請您也回憶一下自己的童年生活吧，想想自己犯下的可愛的小錯誤，想想兒時的自己對家長的評價和期望。
試著每天清晨給孩子一個天真的孩子般的笑臉，試著關心，關注孩子感興趣的事，試著和孩子們一起游戲一起學習，試著理解孩子們那幼稚可笑甚至是錯誤的想法。
家長朋友們，讓我們在生活中，在與孩子朝夕相伴的日子里，走進童心世界，尊重，理解孩子，成為孩子的朋友，伙伴和孩子共同成長。
關于孩子飲食和睡眠習慣的培養(yǎng)女兒從生下來一直都是我一個人帶的，為了讓孩子有個健康的身體，同時也讓我自己輕松些，從她9個多月斷奶后就開始刻意在飲食和睡眠上培養(yǎng)好的習慣(因為喂奶期間很難調整)。我覺得孩子能吃能睡了，身體自然會好;孩子的生活有規(guī)律，大人也好安排做家務的時間會輕松很多。飲食習慣應該在孩子一歲前就開始培養(yǎng)了。首先是吃飯時間要定時。主要是午餐和晚餐的時間，我是安排中午11點半，晚上6點半左右給孩子吃飯的。不要因為出去玩或者跟朋友聚餐就錯開了孩子正常的吃飯時間。
二是要固定吃飯的位置。孩子從會坐開始就坐bb凳吃，吃飯的時候不玩玩具，不看電視，不要人分散她吃飯的注意力。如果最后孩子不想吃了，我從來沒勉強過她，也許她不餓或者胃口不好不想吃，我的做法是讓她自己吃，然后我走到能看到她的地方去洗衣服。
三是要什么都給孩子吃，不要養(yǎng)成挑食的習慣。我是從加輔食的時候開始吧，只要她能吃的，都給她吃，而且三天為一個周期，保證不重復同樣味道的東西給她吃。我是每天一餐面食，一餐米飯或粥。剛開始一段時間每天的面食都是吃面條，后來發(fā)現沒那么喜歡吃了，于是我換了云吞，第一次孩子吃了40個小云吞(一歲多點的時候吧)，一連吃了幾天，總是覺得是不是太多了，后來減少為30個。到孩子兩歲左右的時候，很多東西都能咬了，于是我每天都做不同的菜給她吃，什么菜都給，買梅柳肉(很嫩)切小些和菜一起炒，大人也一起吃。關于睡眠習慣，我的孩子是11個月就養(yǎng)成現在的睡眠習慣了。在9個多月斷奶之前，我的孩子白天要睡三次，每次都是三十分鐘(誤差不超過兩分鐘)，晚上因為戀奶，一個小時要吃一次。
因為是一個人帶孩子，我晚上睡不好，白天又要做家務，給孩子煮粥，做一家人的晚飯，孩子醒的時候是不能做的，只能利用她白天三次睡覺的時間，每次只有半個小時，每次都象打仗樣。所以孩子斷奶后，我開始刻意培養(yǎng)她的睡眠時間。午飯吃完后，活動半個小時，然后沖涼睡覺，時間長了，孩子就有了條件反射，躺下一會就睡著了，一般都是從12點多睡到3點多，晚上也是先沖涼，然后上床，9點多入睡一覺到天亮。因為吃飯和睡覺都比較規(guī)律，孩子能吃能睡，所以一歲八個月送到幼兒園的時候，我一點都不擔心，看見她哭我也沒有覺得焦慮。我想這么小的孩子，只要能吃能睡不生病就行了。到今天，孩子上幼兒園整整八個月了，已經完全適應幼兒園的生活了。從2月份去幼兒園到現在，因為生病只是請過一次假，暑假也在留園。孩子很喜歡幼兒園的生活，在幼兒園學會很多好的習慣，比如脫鞋后擺放整齊、玩具玩后主動收拾起來、與小朋友交換玩具等。
育兒體會。
父母育兒個人心得篇二十
育兒是每位父母的一項重要任務，然而，如何正確地育兒，卻是一個需要不斷摸索和學習的過程。多年養(yǎng)育孩子的經驗積累，形成了許多父母育兒經典心得，這些心得包含了寶貴的教訓和智慧，幫助父母在育兒道路上走得更加輕松和順暢，有效地培養(yǎng)出身心健康的孩子。
第二段：即時親近與有效交流（第一條經典心得）。
親近感是孩子成長中非常重要的一部分，而即時的親近可以通過較少的干預來促進。對于孩子來說，父母的陪伴、理解和關懷是其成長的基石。因此，提醒自己及時與孩子建立起有效的溝通，以便共同面對生活的挑戰(zhàn)。只有在你與孩子之間建立那種穩(wěn)定、親密和溫暖的互動關系后，孩子才能獲得安全感，并且充分表達自己的需求和情緒。
第三段：傾聽與尊重（第二條經典心得）。
父母育兒的成功關鍵之一是傾聽孩子的內心聲音，并尊重他們的感受和選擇。當孩子感到自己被理解和尊重的時候，他們會更加樂意與父母合作，同時也能夠培養(yǎng)他們積極的情緒調節(jié)和解決問題的能力。父母應該給予孩子獨立思考和做決策的機會，尊重他們的個性和選擇，從而促進他們的自信心和獨立性的發(fā)展。
第四段：規(guī)矩與自由的平衡（第三條經典心得）。
在父母育兒過程中，規(guī)矩是必不可少的，但過度嚴厲的約束也會影響孩子的自我發(fā)展。因此，要達到規(guī)矩與自由的平衡是非常重要的。孩子需要有一定的自由度和自主權，以便積極地發(fā)展自己的創(chuàng)造力、好奇心和批判思維。同時，父母也需要給孩子一些反饋和引導，幫助他們理解社會規(guī)范和價值觀念。
第五段：以身作則與關愛鼓勵（總結）。
父母是孩子最重要的榜樣。父母應該以身作則，用自己的行為引導孩子，幫助他們樹立正確的價值觀和道德觀念。此外，父母還要時刻關注孩子的需求和情緒，給予他們充分的關心和鼓勵。當孩子感受到父母的關愛和支持時，他們會更加堅定地成長，克服困難，并且在人際交往中展現出積極的態(tài)度和行為。
在育兒的道路上，父母育兒經典心得扮演著重要角色。上述五個方面的心得，即時的親近與有效交流、傾聽與尊重、規(guī)矩與自由的平衡、以身作則與關愛鼓勵，將有助于父母更好地面對育兒挑戰(zhàn)，培養(yǎng)出健康快樂、獨立自信的孩子。通過不斷學習和提高，每個父母都可以成為孩子成長過程中最有力的引導者。
父母育兒個人心得篇二十一
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學。
我認為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，害怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我經過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是十分正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對媽媽說悄悄話：媽媽我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自我對東東的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。
若孩子有自我的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。東東小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜歡跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?”。經過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的興趣愛好很廣泛，他喜歡學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。
我在東東1歲多的時候，發(fā)現他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻東東認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。
四、給孩子自我動手做事，讓他獨立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴東東：自我的事情自我做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當東東發(fā)現一些現象很好奇時，我會鼓勵他自我動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優(yōu)良。
我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經常當著東東的面互相表達家人之間的關心。此刻東東已經很會體貼關心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，叮囑爸爸媽媽路上細心!有好東西就想要和家人分享。
父母育兒個人心得篇二十二
育兒是每個家庭必經的階段，而作為父母，我們時刻都在努力著為孩子提供最好的成長環(huán)境和教育方式。為了更好地學習和提升自己的育兒能力，我參加了一次育兒父母課堂，下面我將分享一些我的心得體會。
第一段：開闊思維，與老師交流。
在育兒父母課堂上，我學到了很多有關育兒的知識和技巧。這些知識讓我意識到，孩子的成長不僅僅是學習知識的過程，更是培養(yǎng)孩子綜合素質的過程。與老師和其他家長的交流讓我開闊了思維，明確了孩子成長的目標和方向。還有一些老師分享的育兒經驗，讓我受益良多。在與老師交流的過程中，我逐漸明確了如何培養(yǎng)孩子的自信心、獨立性和責任心的方法。
第二段：啟發(fā)與孩子的互動。
課堂上，老師經常通過互動的方式激發(fā)孩子們的學習興趣，這種方式也給我很多啟發(fā)。我經常利用課堂上老師的互動方式和孩子進行互動，這不僅培養(yǎng)了孩子的學習興趣，也加深了我與孩子之間的溝通。例如，在給孩子講故事時，我會讓孩子們參與到故事中，提出自己的想法和答案。這樣的互動不僅提高了孩子的語言表達能力，也增強了他們的思維能力。
第三段：學習家庭教育技巧。
育兒父母課堂還教給了我很多有關家庭教育的技巧。這些技巧幫助我更好地與孩子相處，建立良好的親子關系。例如，課堂上老師教授了一些有效的溝通技巧，讓我明白了在與孩子交流時應該注重傾聽、尊重和鼓勵。這些技巧幫助我更好地理解孩子的需求，也讓我在與孩子的沖突中更加冷靜和理智。
第四段：重視情商教育和性格塑造。
通過育兒父母課堂，我意識到情商教育和性格塑造對孩子的成長非常重要。在教育孩子的過程中，我努力培養(yǎng)他們的情商技巧，如情緒管理、自我意識和社交技巧等。同時，我也注重培養(yǎng)孩子的積極向上的性格特點，幫助他們形成自信、勇敢和堅韌的品質。這些方面的學習讓我明確了育人的目標和方法，也讓我更有信心地面對育兒的挑戰(zhàn)。
第五段：提升自身育兒能力。
參加育兒父母課堂是提升自身育兒能力的重要途徑。課堂上的學習和交流幫助我不斷成長和進步。通過學習育兒知識和技巧，我更能夠理解孩子的成長需求，更有信心面對育兒的挑戰(zhàn)。同時，與老師和其他家長的交流也讓我獲得了更多的啟發(fā)和幫助。我相信，通過不斷地學習和提升自己的育兒能力，我能夠為孩子提供更好的成長環(huán)境和教育方式。
在育兒父母課堂中，我收獲了很多有關育兒的知識、技巧和經驗。通過與老師和其他家長的交流，我的思維得到了拓展，育兒目標得到了明確。我也學到了很多關于互動、家庭教育、情商教育和性格塑造的技巧，這些技巧幫助我更好地與孩子相處，并提升了我的育兒能力。通過參加育兒父母課堂，我深刻地體會到教育不僅僅是灌輸知識，更是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的過程。只有做到不斷學習、提升，才能更好地育兒，為孩子的成長和未來奠定堅實的基礎。
父母育兒個人心得篇二十三
育兒是每個青年父母必須經歷的過程，但這個過程并不總是如此簡單。尤其對于沒有兄弟姐妹的家庭，用幾十年時間去培養(yǎng)孩子，卻只有幾年時間去提高自己的育兒水平，這無疑帶來了很大的壓力和挑戰(zhàn)。在我成為父母并經歷育兒過程后，我意識到自己有很多要進步和學習的地方。在這篇文章中，我將分享自己的一些育兒心得和體會，幫助其他青年父母更好的為他們的孩子提供指導和支持。
二、與孩子保持密切聯系。
和孩子保持密切聯系是一個很關鍵的問題。即使你在孩子出生后每天都照顧他們，但如果沒有積極地與孩子交流，你甚至不知道他們的需求或愿望。這是一種常見的問題，很多父母忽略了與孩子建立聯系。為了解決這個問題，我發(fā)現與孩子保持互動是一個非常必要的手段。例如，我喜歡和我的女兒分享我的生活經歷和情感，和她聊天，分享她的一天所學到的新事物。除此之外，我也會讓我的女兒了解我對她的情感和對她追求價值的期望。這些積極的交流幫助我建立了一個良好的和平的關系，同時讓我更加了解她的需求和想法。
三、需要在孩子細節(jié)上多下工夫。
從孩子出生的那一天起，我們就要準備好照顧他們的各個方面。這需要我們有耐心和責任感。因為孩子很小，他們不知道如何表達自己的需求。所以我們必須照顧到孩子的每一個細節(jié)，比如睡眠，飲食，健康等問題。我們必須注意孩子是否有病痛，是否有安全隱患等。在這些問題上需要耐心的因對每一個問題下工夫，要想過好育兒之路，切忌含糊其辭。
四、孩子的教育是必須的。
孩子的教育是每一個父母重要的責任之一，這包含了語言表達，行為習慣，生活技能，社交技巧等方面。教育應該開始于孩子早期的年齡，且應該在整個成長期都持續(xù)。教育解放知道自然上，要鼓勵孩子對不同事情感到好奇，同時也培養(yǎng)孩子的生活技能，比如學習刷牙，走路，換衣服和學習上學。
五、理解孩子的潛能和能力。
每個孩子都是一個獨特的個體，擁有自己的潛力和特點。我們應該了解和認識到這個事實，并且尊重孩子的選擇和身份認同。父母需要為孩子提供機會和資源，促進他們的成長和發(fā)展。同時，我們也應該贊揚孩子的成功，并接受他們的失敗。在這個過程中，孩子是我們的搭檔，和我們一起成長和進步。
總結。
在育兒之路上，我經常意識到自己需要學習和提高。然而，這是一個非常值得我們投入的事業(yè)。我們的孩子不僅是我們人生的重要責任，也是我們重要的恩賜。通過與孩子建立聯系，關注孩子的需求和細節(jié)等方式，我們可以為孩子提供必備的支持和指導。作為父母，我們應該不斷地學習和進步，為我們的孩子打造一個更好的未來。