文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)（通用23篇）

    在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們需要客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法和策略。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要全面考慮各個(gè)方面。范文中的總結(jié)涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域，無(wú)論你從事何種工作或?qū)W習(xí)，都能找到適合你的參考。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇一
    通過(guò)本次文獻(xiàn)信息檢索課程的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)我們的信息意識(shí)、自學(xué)意識(shí)和知識(shí)創(chuàng)新能力，使我們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立獲取信息的能力，了解了信息社會(huì)中文獻(xiàn)信息檢索的重要性及其發(fā)展趨勢(shì)及信息檢索的基本知識(shí)。讓我明白了學(xué)習(xí)科技文獻(xiàn)檢索的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我了解到了更廣闊、更科學(xué)的途徑來(lái)搜集相關(guān)資料，這對(duì)我撰寫(xiě)論文或者進(jìn)行相關(guān)研究，提供了很大幫助?？傊@門(mén)課讓我受益匪淺。
    文獻(xiàn)信息檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻(xiàn)信息，從而避免重復(fù)研究或走彎路，一定程度上為我們學(xué)習(xí)節(jié)省了不少時(shí)間。學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，促使我們從這獲取更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。通過(guò)信息檢索，可以快速了解所參與的工作、生活、業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)等的基本知識(shí)。可以繼承和借鑒他人的成果，避免重復(fù)或少走彎路。另一方面可以開(kāi)拓思路、提高效率、節(jié)省時(shí)間、減少人力或投資費(fèi)用?？梢越⑴c自己密切相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)信息的獲取渠道與范圍，隨時(shí)收集和掌握相關(guān)信息，培養(yǎng)行業(yè)信息的敏銳性。另外，通過(guò)信息檢索，可以幫助識(shí)別信息，有效的方法和措施是上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，找到適應(yīng)自己的方法，按時(shí)上課，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問(wèn)題，多看書(shū)本，按照老師說(shuō)的進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)。
    學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索，能很好的幫助我們利用圖書(shū)館的資源，不論是紙質(zhì)，還是電子資源。之前，我對(duì)我們學(xué)校的圖書(shū)館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書(shū)都是像大海撈針一樣，總是要浪費(fèi)很多的時(shí)間，并且根本就不知道我們學(xué)校的機(jī)房還可以查找很多網(wǎng)上資源，可以做題、看書(shū)等等。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，我就能很快的查找我所需要的圖書(shū)，不用再浪費(fèi)很多的時(shí)間去找了。而且，我也會(huì)利用電子室的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)在校學(xué)生開(kāi)設(shè)這門(mén)課程是很有必要的，讓學(xué)生能更快的、更好的利用圖書(shū)館的各種資源，這樣圖書(shū)館的作用也發(fā)揮到最大，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)起到很大的促進(jìn)作用!
    本來(lái)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進(jìn)行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權(quán)威性也不高。當(dāng)學(xué)習(xí)了這門(mén)課程后，讓我了解到了更廣的資源庫(kù)。比如“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”、“超星電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)”等等。這些數(shù)據(jù)庫(kù)里面的圖書(shū)資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來(lái)也非常的方便。通過(guò)一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書(shū)或期刊一起尋找出來(lái)，這很大程度上為我們尋找資料者帶來(lái)便利。比如“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)期刊網(wǎng))”，它是我國(guó)第一個(gè)大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。它提供全文服務(wù)，8000多種學(xué)術(shù)性期刊數(shù)字化。為我們搜集資料帶來(lái)很大幫助。現(xiàn)在，這些數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為我搜集資料、撰寫(xiě)論文時(shí)，經(jīng)常使用的信息搜集途徑了。
    我們作為在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生，固然要學(xué)習(xí)和掌握好知識(shí)，但是更重要的是要學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的能力和方法。學(xué)會(huì)和善于運(yùn)用搜集、積累與整理文獻(xiàn)的`學(xué)習(xí)方法，就可以主動(dòng)和源究能力的提高?，F(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)是跟上時(shí)代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻(xiàn)，就是提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高工作效率的最基本功夫。
    以前去圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，往往查到了圖書(shū)的分類(lèi)號(hào)，但是不知道在第幾層樓。所以有時(shí)候要在圖書(shū)館里一層一層地找，非常麻煩?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)信息檢索以后，知道了文獻(xiàn)的分類(lèi)，找圖書(shū)也就方便多了。如“h代表語(yǔ)言文字”類(lèi)的，“i代表文學(xué)”類(lèi)的，“k代表歷史、地理”類(lèi)的，這些都屬于文科性質(zhì)的，所以我就知道該去圖書(shū)館幾樓去尋找。學(xué)習(xí)信息檢索的收獲還遠(yuǎn)不止這些，如要靈活運(yùn)用各種檢索方法，以達(dá)到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書(shū)等等，這些知識(shí)都讓我覺(jué)得受益匪淺。
    改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，并結(jié)合教學(xué)如說(shuō)根據(jù)現(xiàn)有圖書(shū)館條件，充分利用館藏目錄、圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)、internet網(wǎng)等教學(xué)資源，也可以結(jié)合學(xué)生專(zhuān)課程學(xué)習(xí)情況及畢業(yè)論文寫(xiě)作等，設(shè)置檢索內(nèi)容，使學(xué)生接受文獻(xiàn)檢索綜合訓(xùn)練，從而提高學(xué)習(xí)興趣和論質(zhì)量，達(dá)到理想的教學(xué)效果。以上方法不僅可使學(xué)生掌握各種檢索方法，而且可使學(xué)生獲得相關(guān)文獻(xiàn)資料，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。
    綜上所述，文獻(xiàn)檢索課是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻(xiàn)檢索課的地位,明確文獻(xiàn)檢索課的培養(yǎng)目標(biāo),全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使他們的學(xué)習(xí)和工作能力得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應(yīng)科技和生產(chǎn)，隨時(shí)補(bǔ)充、更新知識(shí)，改善不合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強(qiáng)信息意識(shí)、提高自學(xué)能力的有力措施，也為實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)提供了一個(gè)有效門(mén)徑。
    結(jié)束語(yǔ):通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)信息檢索的學(xué)習(xí)，使我對(duì)文獻(xiàn)信息檢索的作用和意義等各方面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，在以后的時(shí)間里，我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)更好的融入到學(xué)習(xí)和生活中去，最后，在此感謝老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)和幫助，衷心的道一句:老師您辛苦啦!正是你的努力，使我們獲得了如此豐富的信息資源，便捷的服務(wù);正是你的諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)了我們快速準(zhǔn)確檢索文獻(xiàn)的能力，端正了我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度。在此真心的感謝老師!
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇二
    文獻(xiàn)信息檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻(xiàn)信息，從而避免重復(fù)研究或走彎路，一定程度上為我們學(xué)習(xí)節(jié)省了不少時(shí)間。學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，促使我們從這獲取更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。通過(guò)信息檢索，可以快速了解所參與的工作、生活、業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)等的基本知識(shí)?？梢岳^承和借鑒他人的成果，避免重復(fù)或少走彎路。另一方面可以開(kāi)拓思路、提高效率、節(jié)省時(shí)間、減少人力或投資費(fèi)用。可以建立與自己密切相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)信息的獲取渠道與范圍，隨時(shí)收集和掌握相關(guān)信息，培養(yǎng)行業(yè)信息的敏銳性。另外，通過(guò)信息檢索，可以幫助識(shí)別信息，有效的方法和措施是上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，找到適應(yīng)自己的方法，按時(shí)上課，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問(wèn)題，多看書(shū)本，按照老師說(shuō)的進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)。
    學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索，能很好的幫助我們利用圖書(shū)館的資源，不論是紙質(zhì)，還是電子資源。之前，我對(duì)我們學(xué)校的圖書(shū)館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書(shū)都是像大海撈針一樣，總是要浪費(fèi)很多的時(shí)間，并且根本就不知道我們學(xué)校的機(jī)房還可以查找很多網(wǎng)上資源，可以做題、看書(shū)等等。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，我就能很快的查找我所需要的圖書(shū)，不用再浪費(fèi)很多的時(shí)間去找了。而且，我也會(huì)利用電子室的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)在校學(xué)生開(kāi)設(shè)這門(mén)課程是很有必要的，讓學(xué)生能更快的、更好的利用圖書(shū)館的各種資源，這樣圖書(shū)館的作用也發(fā)揮到最大，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)起到很大的促進(jìn)作用!
    本來(lái)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進(jìn)行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權(quán)威性也不高。當(dāng)學(xué)習(xí)了這門(mén)課程后，讓我了解到了更廣的資源庫(kù)。比如“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”、“超星電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)”等等。這些數(shù)據(jù)庫(kù)里面的圖書(shū)資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來(lái)也非常的方便。通過(guò)一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書(shū)或期刊一起尋找出來(lái)，這很大程度上為我們尋找資料者帶來(lái)便利。比如“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)期刊網(wǎng))”，它是我國(guó)第一個(gè)大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。它提供全文服務(wù)，8000多種學(xué)術(shù)性期刊數(shù)字化。為我們搜集資料帶來(lái)很大幫助?，F(xiàn)在，這些數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為我搜集資料、撰寫(xiě)論文時(shí)，經(jīng)常使用的信息搜集途徑了。
    我們作為在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生，固然要學(xué)習(xí)和掌握好知識(shí)，但是更重要的是要學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的能力和方法。學(xué)會(huì)和善于運(yùn)用搜集、積累與整理文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，就可以主動(dòng)和源究能力的提高?，F(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)是跟上時(shí)代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻(xiàn)，就是提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高工作效率的最基本功夫。
    以前去圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，往往查到了圖書(shū)的分類(lèi)號(hào)，但是不知道在第幾層樓。所以有時(shí)候要在圖書(shū)館里一層一層地找，非常麻煩。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)信息檢索以后，知道了文獻(xiàn)的分類(lèi)，找圖書(shū)也就方便多了。如“h代表語(yǔ)言文字”類(lèi)的，“i代表文學(xué)”類(lèi)的，“k代表歷史、地理”類(lèi)的，這些都屬于文科性質(zhì)的，所以我就知道該去圖書(shū)館幾樓去尋找。學(xué)習(xí)信息檢索的收獲還遠(yuǎn)不止這些，如要靈活運(yùn)用各種檢索方法，以達(dá)到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書(shū)等等，這些知識(shí)都讓我覺(jué)得受益匪淺。
    改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，并結(jié)合教學(xué)如說(shuō)根據(jù)現(xiàn)有圖書(shū)館條件，充分利用館藏目錄、圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)、internet網(wǎng)等教學(xué)資源，也可以結(jié)合學(xué)生專(zhuān)課程學(xué)習(xí)情況及畢業(yè)論文寫(xiě)作等，設(shè)置檢索內(nèi)容，使學(xué)生接受文獻(xiàn)檢索綜合訓(xùn)練，從而提高學(xué)習(xí)興趣和論質(zhì)量，達(dá)到理想的教學(xué)效果。以上方法不僅可使學(xué)生掌握各種檢索方法，而且可使學(xué)生獲得相關(guān)文獻(xiàn)資料，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。
    綜上所述，文獻(xiàn)檢索課是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻(xiàn)檢索課的地位,明確文獻(xiàn)檢索課的培養(yǎng)目標(biāo),全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使他們的學(xué)習(xí)和工作能力得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應(yīng)科技和生產(chǎn)，隨時(shí)補(bǔ)充、更新知識(shí)，改善不合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強(qiáng)信息意識(shí)、提高自學(xué)能力的有力措施，也為實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)提供了一個(gè)有效門(mén)徑。
    結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)信息檢索的學(xué)習(xí)，使我對(duì)文獻(xiàn)信息檢索的作用和意義等各方面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，在以后的時(shí)間里，我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)更好的融入到學(xué)習(xí)和生活中去，最后，在此感謝老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)和幫助，衷心的道一句：老師您辛苦啦!正是你的努力，使我們獲得了如此豐富的信息資源，便捷的服務(wù);正是你的諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)了我們快速準(zhǔn)確檢索文獻(xiàn)的能力，端正了我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度。在此真心的感謝老師!
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇三
    第一段：引言（200字左右）。
    文獻(xiàn)檢索是科研工作者進(jìn)行研究時(shí)必不可少的一環(huán)，通過(guò)文獻(xiàn)檢索可以幫助研究者了解已有的研究成果、集中精力探索尚未解決的問(wèn)題，提高研究的準(zhǔn)確性和完整性。在這次的文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)中，我對(duì)文獻(xiàn)檢索方法進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
    第二段：學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臋z索數(shù)據(jù)庫(kù)和關(guān)鍵詞（200字左右）。
    在文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)中，我們學(xué)習(xí)了一些常用的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)，如GoogleScholar、PubMed、WebofScience等。針對(duì)不同的研究主題和目的，我們需要選擇適合的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。此外，選擇合適的關(guān)鍵詞也是文獻(xiàn)檢索的關(guān)鍵。合理選擇關(guān)鍵詞有助于縮小檢索范圍，提高檢索結(jié)果的準(zhǔn)確性。我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)了根據(jù)研究主題進(jìn)行關(guān)鍵詞選擇，并根據(jù)檢索結(jié)果的情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。
    第三段：充分利用檢索過(guò)濾和排除非相關(guān)文獻(xiàn)（200字左右）。
    實(shí)踐中，我們經(jīng)常會(huì)遇到大量檢索結(jié)果的情況。為了快速找到與研究主題相關(guān)的文獻(xiàn)，我們需要學(xué)會(huì)利用檢索策略中的過(guò)濾功能，如按照時(shí)間、語(yǔ)言、文獻(xiàn)類(lèi)型等因素進(jìn)行過(guò)濾。此外，還需要學(xué)會(huì)排除與研究無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)，如通過(guò)閱讀摘要、關(guān)鍵詞等內(nèi)容進(jìn)行篩選。我通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，了解到合理利用檢索過(guò)濾和排除非相關(guān)文獻(xiàn)的方法，可以提高文獻(xiàn)檢索的效率。
    第四段：學(xué)會(huì)閱讀和分析文獻(xiàn)信息（200字左右）。
    文獻(xiàn)檢索不僅僅是找到相關(guān)的文獻(xiàn)，更重要的是深入理解文獻(xiàn)內(nèi)容和信息。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了如何快速有效地閱讀和分析文獻(xiàn)信息。首先，要注重閱讀摘要，摘要通常可以給出文獻(xiàn)的目的、方法和主要結(jié)果等信息。其次，可以通過(guò)閱讀引言和結(jié)論部分了解文獻(xiàn)的研究背景、意義和創(chuàng)新點(diǎn)。最后，要注重參考文獻(xiàn)的查找，可以通過(guò)查找文獻(xiàn)的引用情況了解到其他相關(guān)研究的進(jìn)展。通過(guò)閱讀和分析文獻(xiàn)信息，可以更好地理解和應(yīng)用已有的研究成果。
    第五段：總結(jié)和展望（200字左右）。
    通過(guò)這次文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到文獻(xiàn)檢索在科研工作中的重要性，也學(xué)到了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臋z索數(shù)據(jù)庫(kù)和關(guān)鍵詞、充分利用檢索過(guò)濾和排除非相關(guān)文獻(xiàn)、學(xué)會(huì)閱讀和分析文獻(xiàn)信息都對(duì)提高文獻(xiàn)檢索的效果有著重要的作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的文獻(xiàn)檢索能力，為科研工作的開(kāi)展提供更有力的支持。
    總之，通過(guò)這次文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)，我不僅獲得了關(guān)于文獻(xiàn)檢索方法的知識(shí)，更重要的是學(xué)到了如何快速找到相關(guān)文獻(xiàn)、閱讀和分析文獻(xiàn)信息的技巧，并且從中體會(huì)到了文獻(xiàn)檢索在科研工作中的重要性。將來(lái)，在我的科研工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用并完善這些方法和技巧，提高自己的科研水平。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇四
    文獻(xiàn)檢索是科研工作中不可或缺的一部分，對(duì)于在特定領(lǐng)域或問(wèn)題上進(jìn)行科學(xué)研究具有重要的指導(dǎo)和支持作用。在我的科研實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了文獻(xiàn)檢索的重要性和必要性。通過(guò)文獻(xiàn)檢索，我不僅能夠了解相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，還能夠獲取到有價(jià)值的研究方法和數(shù)據(jù)，為我的科研工作提供充分的支撐和依據(jù)。
    第二段：選擇適當(dāng)?shù)臋z索工具和關(guān)鍵詞。
    在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索時(shí)，選擇適當(dāng)?shù)臋z索工具和關(guān)鍵詞是非常重要的。經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)間的嘗試和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)在學(xué)術(shù)搜索引擎上使用相關(guān)的關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，可以獲得更加準(zhǔn)確和精確的結(jié)果。同時(shí)，結(jié)合文獻(xiàn)的具體需求和研究目的，選擇合適的檢索工具也是至關(guān)重要的。在實(shí)際操作中，我經(jīng)常使用Google學(xué)術(shù)、PubMed和WebofScience等工具進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，這些工具都為我提供了豐富的文獻(xiàn)資源。
    第三段：善于篩選和整理文獻(xiàn)。
    在檢索到大量的相關(guān)文獻(xiàn)后，善于篩選和整理文獻(xiàn)可以提高搜索效率和準(zhǔn)確度。我通常會(huì)先根據(jù)文獻(xiàn)的標(biāo)題和摘要進(jìn)行初步篩選，將與研究主題不相關(guān)的文獻(xiàn)排除在外。然后，我會(huì)仔細(xì)閱讀剩下的文獻(xiàn)，并標(biāo)記出與研究主題直接相關(guān)的內(nèi)容。在整理文獻(xiàn)時(shí)，我會(huì)根據(jù)不同的研究方向和主題，將文獻(xiàn)分門(mén)別類(lèi)地整理成文件夾，以便于日后查找和引用。
    第四段：重視文獻(xiàn)引用和閱讀。
    在科學(xué)研究中，準(zhǔn)確引用和恰當(dāng)閱讀文獻(xiàn)是非常重要的。通過(guò)引用他人的研究成果，我們能夠?qū)⒆约旱难芯抗ぷ髋c前人的工作相對(duì)照，從而更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，在閱讀文獻(xiàn)的過(guò)程中，我們要思考和分析文獻(xiàn)的研究方法、數(shù)據(jù)和結(jié)論，從而不斷提高自己的科研水平。我在實(shí)踐中經(jīng)常通過(guò)文獻(xiàn)的引用和閱讀來(lái)豐富和完善我的科研工作，也發(fā)現(xiàn)了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)和思路。
    第五段：總結(jié)與展望。
    通過(guò)文獻(xiàn)檢索實(shí)踐，我不僅學(xué)到了許多相關(guān)領(lǐng)域的最新知識(shí)，還提高了自己的科研能力。在今后的科研工作中，我將繼續(xù)注重文獻(xiàn)檢索的實(shí)踐和應(yīng)用，逐步提升自己的信息獲取和處理能力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠更好地應(yīng)用文獻(xiàn)檢索方法，為自己的科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    這篇文章簡(jiǎn)要介紹了文獻(xiàn)檢索實(shí)踐的重要性和必要性，并從選擇適當(dāng)?shù)臋z索工具和關(guān)鍵詞、篩選和整理文獻(xiàn)、重視文獻(xiàn)引用和閱讀等方面總結(jié)了個(gè)人的心得體會(huì)。通過(guò)這些實(shí)踐和總結(jié)，我相信我能夠在今后的科研工作中更好地應(yīng)用文獻(xiàn)檢索的方法和技巧，為自己的科研工作提供更加充分和專(zhuān)業(yè)的支持。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇五
    文獻(xiàn)檢索是從已有的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)中獲取相關(guān)信息的有效方法。作為一名學(xué)生，我在開(kāi)展科研工作時(shí)，經(jīng)常需要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。在實(shí)際操作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸掌握了一些技巧，并在實(shí)踐中取得了一些成果。在本文中，我將分享我的心得體會(huì)，并希望能對(duì)其他需要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的人提供幫助。
    第二段：選擇適當(dāng)?shù)臋z索工具。
    在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索時(shí)，首先要選擇適當(dāng)?shù)臋z索工具。目前，常用的文獻(xiàn)檢索工具包括Google學(xué)術(shù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普數(shù)據(jù)庫(kù)等。根據(jù)自己的需求，選擇合適的工具進(jìn)行檢索是非常重要的。同時(shí)，了解和掌握每個(gè)工具的搜索規(guī)則和操作技巧也是必不可少的。在實(shí)踐中，我通過(guò)試著使用不同的工具進(jìn)行檢索，對(duì)比其檢索結(jié)果的準(zhǔn)確性和全面性，最終找到適合我實(shí)際需求的工具。
    第三段：合理使用關(guān)鍵詞。
    在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索時(shí)，準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞是非常重要的。關(guān)鍵詞能夠幫助我們快速找到目標(biāo)文獻(xiàn)，縮短檢索時(shí)間。因此，我在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索時(shí)，會(huì)提前準(zhǔn)備好一系列的關(guān)鍵詞，并根據(jù)需要不斷調(diào)整和更新。此外，合理使用各種檢索符號(hào)和邏輯運(yùn)算符也能提高檢索效果。例如，利用“AND”、“OR”、“NOT”等符號(hào)進(jìn)行關(guān)鍵詞的組合，能夠更精確地指定檢索范圍，篩選出相關(guān)的文獻(xiàn)。
    第四段：篩選和評(píng)估文獻(xiàn)質(zhì)量。
    在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索時(shí)，由于信息的爆炸性增長(zhǎng)，我們常常會(huì)面臨信息過(guò)載的問(wèn)題。因此，篩選和評(píng)估文獻(xiàn)的質(zhì)量是非常重要的。在篩選文獻(xiàn)時(shí)，我首先會(huì)根據(jù)標(biāo)題和摘要來(lái)判斷文獻(xiàn)的相關(guān)性。如果標(biāo)題和摘要與我的研究課題相關(guān)，我會(huì)進(jìn)一步閱讀全文，并評(píng)估其科學(xué)水平、方法的可靠性和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。同時(shí)，了解文獻(xiàn)的作者背景和研究機(jī)構(gòu)也可以為我評(píng)估文獻(xiàn)質(zhì)量提供更多的參考信息。
    第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。
    文獻(xiàn)檢索是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)新的搜索技巧和了解新的數(shù)據(jù)庫(kù)，我們才能更有效地進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。為了保持我的檢索能力，我會(huì)經(jīng)常關(guān)注學(xué)術(shù)界關(guān)于文獻(xiàn)檢索的最新研究和發(fā)展動(dòng)態(tài)。同時(shí)，參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)資料也是提高自己檢索能力的有效方式。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)和解決在文獻(xiàn)檢索中遇到的問(wèn)題。
    結(jié)論：通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸掌握了文獻(xiàn)檢索的一些技巧，并在實(shí)際運(yùn)用中取得了一定的成果。選擇適當(dāng)?shù)臋z索工具和合理使用關(guān)鍵詞是提高文獻(xiàn)檢索效果的關(guān)鍵。同時(shí)，篩選和評(píng)估文獻(xiàn)質(zhì)量、持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)也是提高自身文獻(xiàn)檢索能力的重要途徑。希望我的心得體會(huì)能對(duì)其他需要進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的人提供一些參考和幫助。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇六
    文獻(xiàn)檢索是指根據(jù)學(xué)習(xí)和工作的需要獲取文獻(xiàn)的過(guò)程。以下是小編為您帶來(lái)的文獻(xiàn)檢索課。
    感謝您的閱讀!
    通過(guò)本學(xué)期的文獻(xiàn)檢索課程的學(xué)習(xí)，我個(gè)人覺(jué)得這是一門(mén)很有現(xiàn)實(shí)用途意義的一門(mén)課程，這門(mén)課程雖然在課程屬性里是一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課程，但是它的用途卻是關(guān)乎我們今后很多課程的，認(rèn)真學(xué)習(xí)好這門(mén)課將會(huì)使我們受益匪淺，它不僅僅是一個(gè)十分重要的學(xué)習(xí)工具，還是一種當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的很好的文化素質(zhì)。
    文獻(xiàn)檢索,顧名思義，是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過(guò)程，所以它的全稱(chēng)又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索,這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過(guò)程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過(guò)程，相當(dāng)于人們通常所說(shuō)的信息查尋。
    當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，人們每天需要大量的信息以便進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)就成為一個(gè)很便捷的信息查詢(xún)方式。就對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，各高校都有自己的圖書(shū)館，但是只有紙質(zhì)的藏書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求的，所以高校的電子藏書(shū)就發(fā)揮了很大的作用。在紙質(zhì)圖書(shū)和電子圖書(shū)兩種方式的結(jié)合下，學(xué)生可以很方便地找到自己所需的文獻(xiàn)。除此之外，學(xué)生們可以利用很多的網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)信息的查詢(xún)，這些檢索方法都可以在文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程里學(xué)到，更重要的是通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們能夠改進(jìn)和提升我們對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索的效率和質(zhì)量，避免我們因?yàn)椴欢畽z索方式和檢索工具而造成的浪費(fèi)時(shí)間，資源等現(xiàn)象。
    對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我在查詢(xún)文獻(xiàn)方面有了很大的改進(jìn)。以前我很少在學(xué)校館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)里進(jìn)行文獻(xiàn)的搜索，很多情況下都是借用圖書(shū)館里的紙質(zhì)資源，有時(shí)候圖書(shū)被借完，還有的時(shí)候根本借不到自己想要書(shū)籍，這樣使得我的完成相關(guān)作業(yè)時(shí)很棘手。除此之外，我用的最多的也就是網(wǎng)頁(yè)上尋找相關(guān)信息，但是還是由于查找文獻(xiàn)的技術(shù)和方法不是很熟悉，最終導(dǎo)致我自己對(duì)所查找到的文獻(xiàn)并不是很滿意的結(jié)果。在學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索后，我明白了一個(gè)道理，在實(shí)際檢索過(guò)程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。同時(shí)，對(duì)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會(huì)在這些數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢(xún)自己感興趣的東西，用來(lái)豐富自己的綜合知識(shí)。可以說(shuō)，通過(guò)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無(wú)頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫(kù)所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。
    很明顯，文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有著很大的意義，但是要學(xué)好也不是很容易。由于它更多的是通過(guò)實(shí)踐來(lái)達(dá)到學(xué)有所用的目的。因此，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢(xún)、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門(mén)課程，并學(xué)到許多有用的東西。
    通過(guò)本次文獻(xiàn)信息檢索課程的學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)我們的信息意識(shí)、自學(xué)意識(shí)和知識(shí)創(chuàng)新能力，使我們養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立獲取信息的能力，了解了信息社會(huì)中文獻(xiàn)信息檢索的重要性及其發(fā)展趨勢(shì)及信息檢索的基本知識(shí)。讓我明白了學(xué)習(xí)科技文獻(xiàn)檢索的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我了解到了更廣闊、更科學(xué)的途徑來(lái)搜集相關(guān)資料，這對(duì)我撰寫(xiě)論文或者進(jìn)行相關(guān)研究，提供了很大幫助?？傊?，這門(mén)課讓我受益匪淺。
    文獻(xiàn)信息檢索課程可以讓我們更快的找到自己需要的文獻(xiàn)信息，從而避免重復(fù)研究或走彎路，一定程度上為我們學(xué)習(xí)節(jié)省了不少時(shí)間。學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索課程讓我們了解了文化的寬廣魅力，認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的匱乏，促使我們從這獲取更多的知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。通過(guò)信息檢索，可以快速了解所參與的工作、生活、業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)等的基本知識(shí)?？梢岳^承和借鑒他人的成果，避免重復(fù)或少走彎路。另一方面可以開(kāi)拓思路、提高效率、節(jié)省時(shí)間、減少人力或投資費(fèi)用。可以建立與自己密切相關(guān)的行業(yè)動(dòng)態(tài)信息的獲取渠道與范圍，隨時(shí)收集和掌握相關(guān)信息，培養(yǎng)行業(yè)信息的敏銳性。另外，通過(guò)信息檢索，可以幫助識(shí)別信息，有效的方法和措施是上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課，找到適應(yīng)自己的方法，按時(shí)上課，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問(wèn)題，多看書(shū)本，按照老師說(shuō)的進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)。
    學(xué)習(xí)文獻(xiàn)信息檢索，能很好的幫助我們利用圖書(shū)館的資源，不論是紙質(zhì)，還是電子資源。之前，我對(duì)我們學(xué)校的圖書(shū)館的館藏很是不熟悉，每次查找一本書(shū)都是像大海撈針一樣，總是要浪費(fèi)很多的時(shí)間，并且根本就不知道我們學(xué)校的機(jī)房還可以查找很多網(wǎng)上資源，可以做題、看書(shū)等等。學(xué)習(xí)了這門(mén)課程，我就能很快的查找我所需要的圖書(shū)，不用再浪費(fèi)很多的時(shí)間去找了。而且，我也會(huì)利用電子室的數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)幫助自己學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺(jué)得對(duì)在校學(xué)生開(kāi)設(shè)這門(mén)課程是很有必要的，讓學(xué)生能更快的、更好的利用圖書(shū)館的各種資源，這樣圖書(shū)館的作用也發(fā)揮到最大，對(duì)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)也會(huì)起到很大的促進(jìn)作用!
    本來(lái)我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜索資料，一般都是用的“baidu”、“google”等搜索引擎進(jìn)行搜索。搜索的資源有限，而且重合率較高，權(quán)威性也不高。當(dāng)學(xué)習(xí)了這門(mén)課程后，讓我了解到了更廣的資源庫(kù)。比如“中。
    國(guó)學(xué)。
    術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)”、“中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)”、“萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)”、“超星電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)”等等。這些數(shù)據(jù)庫(kù)里面的圖書(shū)資源和期刊論文資源都非常的寶貴，搜索起來(lái)也非常的方便。通過(guò)一定的搜索步驟，可以將大量的同主題的圖書(shū)或期刊一起尋找出來(lái)，這很大程度上為我們尋找資料者帶來(lái)便利。比如“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)期刊網(wǎng))”，它是我國(guó)第一個(gè)大型的、多功能的、集成化的電子期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。它提供全文服務(wù)，8000多種學(xué)術(shù)性期刊數(shù)字化。為我們搜集資料帶來(lái)很大幫助?，F(xiàn)在，這些數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為我搜集資料、撰寫(xiě)論文時(shí)，經(jīng)常使用的信息搜集途徑了。
    我們作為在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生，固然要學(xué)習(xí)和掌握好知識(shí)，但是更重要的是要學(xué)會(huì)獲取知識(shí)的能力和方法。學(xué)會(huì)和善于運(yùn)用搜集、積累與整理文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)方法，就可以主動(dòng)和源究能力的提高?，F(xiàn)代社會(huì)，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，終身學(xué)習(xí)是跟上時(shí)代要求的唯一途徑，而善于搜集、積累與整理文獻(xiàn)，就是提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)而提高工作效率的最基本功夫。
    以前去圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，往往查到了圖書(shū)的分類(lèi)號(hào)，但是不知道在第幾層樓。所以有時(shí)候要在圖書(shū)館里一層一層地找，非常麻煩。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)信息檢索以后，知道了文獻(xiàn)的分類(lèi)，找圖書(shū)也就方便多了。如“h代表語(yǔ)言文字”類(lèi)的，“i代表文學(xué)”類(lèi)的，“k代表歷史、地理”類(lèi)的，這些都屬于文科性質(zhì)的，所以我就知道該去圖書(shū)館幾樓去尋找。學(xué)習(xí)信息檢索的收獲還遠(yuǎn)不止這些，如要靈活運(yùn)用各種檢索方法，以達(dá)到滿意的檢索效果，如讓我了解到了世界上幾種大百科全書(shū)等等，這些知識(shí)都讓我覺(jué)得受益匪淺。
    改進(jìn)教學(xué)方法，充分利用多媒體教學(xué)手段，并結(jié)合教學(xué)如說(shuō)根據(jù)現(xiàn)有圖書(shū)館條件，充分利用館藏目錄、圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)、internet網(wǎng)等教學(xué)資源，也可以結(jié)合學(xué)生專(zhuān)課程學(xué)習(xí)情況及。
    畢業(yè)論文。
    寫(xiě)作等，設(shè)置檢索內(nèi)容，使學(xué)生接受文獻(xiàn)檢索綜合訓(xùn)練，從而提高學(xué)習(xí)興趣和論質(zhì)量，達(dá)到理想的教學(xué)效果。以上方法不僅可使學(xué)生掌握各種檢索方法，而且可使學(xué)生獲得相關(guān)文獻(xiàn)資料，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的。
    綜上所述，文獻(xiàn)檢索課是一門(mén)實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)課程,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化的廣泛應(yīng)用,開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課程是十分有必要的。我們必須重視文獻(xiàn)檢索課的地位,明確文獻(xiàn)檢索課的培養(yǎng)目標(biāo),全面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使他們的學(xué)習(xí)和工作能力得到提高。信息檢索作為一種方法和技能，有利于人們適應(yīng)科技和生產(chǎn)，隨時(shí)補(bǔ)充、更新知識(shí)，改善不合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高解決科技難題的能力。掌握各種檢索工具的使用方法和技能，是增強(qiáng)信息意識(shí)、提高自學(xué)能力的有力措施，也為實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)提供了一個(gè)有效門(mén)徑。
    結(jié)束語(yǔ):通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)信息檢索的學(xué)習(xí)，使我對(duì)文獻(xiàn)信息檢索的作用和意義等各方面有了更深一步的認(rèn)識(shí)，在以后的時(shí)間里，我會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)更好的融入到學(xué)習(xí)和生活中去，最后，在此感謝老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)和幫助，衷心的道一句:老師您辛苦啦!正是你的努力，使我們獲得了如此豐富的信息資源，便捷的服務(wù);正是你的諄諄教導(dǎo)，培養(yǎng)了我們快速準(zhǔn)確檢索文獻(xiàn)的能力，端正了我們嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度。在此真心的感謝老師!
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇七
    多用戶多方式隨機(jī)交通分配模型的優(yōu)化。
    （2008級(jí)經(jīng)管學(xué)院，交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理劉金行）。
    1．摘要：
    為了實(shí)現(xiàn)交通網(wǎng)絡(luò)混合交通流隨機(jī)平衡分配，分析了廣義費(fèi)用下多用戶多方式的路徑選擇機(jī)理與網(wǎng)絡(luò)平衡條件及信息條件下多用戶多方式對(duì)路徑選擇的影響特征，運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)劃理論，建立了基于信息條件的隨機(jī)混合交通平衡分配模型，并證明了模型解的等價(jià)性與唯一性。
    自1956年backman提出等價(jià)的交通流分配模型以后，對(duì)交通網(wǎng)絡(luò)平衡模型的深入研究就越來(lái)越成為交通網(wǎng)絡(luò)平衡配流的熱點(diǎn)，所建立的模型也越來(lái)越客觀。傳統(tǒng)的路徑選擇行為假設(shè)網(wǎng)絡(luò)上只有一種車(chē)種，或認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上所有出行者在選擇路徑時(shí)所遵守的準(zhǔn)則是一樣的；而現(xiàn)實(shí)中的交通網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)高度混合的網(wǎng)絡(luò)，不僅有著多種多樣的交通方式存在，對(duì)于每個(gè)出行者，其出行路徑選擇的依據(jù)也不一樣。如有的出行者由于安裝有先進(jìn)的交通信息系統(tǒng)(atis)，其能夠很準(zhǔn)確地知道網(wǎng)絡(luò)上的交通阻抗，這些用戶在選擇路徑時(shí)始終是選擇最短的出行路徑；而對(duì)于沒(méi)有使用atis的用戶，其是按照經(jīng)驗(yàn)隨機(jī)地進(jìn)行路徑選擇的。當(dāng)考慮實(shí)際交通網(wǎng)絡(luò)上存在多種交通方式情況時(shí)，交通網(wǎng)絡(luò)平衡狀態(tài)必然能夠更加真實(shí)地反映客觀現(xiàn)實(shí)中的交通網(wǎng)絡(luò)。文獻(xiàn)分析了在信息條件下兩種準(zhǔn)則的配流問(wèn)題，其中的核心假設(shè)就是認(rèn)為使用atis的用戶按照確定的用戶最優(yōu)配流原則分配流量，而未使用atis的用戶按照隨機(jī)配流原則分配流量。本文認(rèn)為無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)上的用戶使用atis還是未使用atis,他們都不能夠準(zhǔn)確地知道網(wǎng)絡(luò)上的交通狀況。當(dāng)然使用atis的用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)交通信息的掌握程度比未使用atis的用戶高，其在路徑選擇時(shí)也會(huì)更加精確。本文針對(duì)上述問(wèn)題，考慮將網(wǎng)絡(luò)上的用戶種類(lèi)分成兩種類(lèi)型，并且進(jìn)一步考慮這兩種用戶分別使用公共交通方式與使用私人交通方式時(shí)的情形，建立相應(yīng)的隨機(jī)混合交通配流模型。
    2．關(guān)鍵詞：交通網(wǎng)絡(luò)；信息條件；多用戶多方式；交通分配。
    3．檢索過(guò)程及路徑：
    概念的界定：交通信息系統(tǒng)、交通方式、隨機(jī)分配。
    3．1書(shū)庫(kù)查詢(xún)：
    2、邵春福主編《交通規(guī)劃原理》中國(guó)鐵道出版社2004.4。
    種類(lèi):中文圖書(shū)索書(shū)號(hào):u491.1/s325。
    4．陸化普編著《交通規(guī)劃理論與方法》清華大學(xué)出版社1998.3。
    種類(lèi):中文圖書(shū)索書(shū)號(hào):u491.1/l844。
    5．陸化普，石京編著《交通規(guī)劃習(xí)題集》清華大學(xué)出版社2006。
    種類(lèi):中文圖書(shū)索書(shū)號(hào):u491.1-44/l844。
    6．王殿海主編《交通流理論》人民交通出版社2002.8。
    種類(lèi):中文圖書(shū)索書(shū)號(hào):u491.1/w142。
    7．高自友，任華玲著《城市動(dòng)態(tài)交通流分配模型與算法》人民交通出版社2005。
    種類(lèi):中文圖書(shū)索書(shū)號(hào):u491.1/g218。
    8．朱順應(yīng)《交通流參數(shù)及交通事件》東南大學(xué)出版社2008.5。
    種類(lèi):中文圖書(shū)索書(shū)號(hào):u491.1/z878。
    3．2中文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索：
    （cnki知識(shí)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)kns4.0中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）電子雜志社）。
    3.2.5部分檢索文獻(xiàn)（論文）：
    優(yōu)秀碩士論文：
    博士學(xué)位論文：
    報(bào)刊文章：
    2．葛亮，王煒，鄧衛(wèi)，王辛?；诳沙掷m(xù)發(fā)展的城市客運(yùn)交通方式分擔(dān)率預(yù)測(cè)模型研究公路交通科技，2004,(08)。
    3．李亞軍，楊忠振。城市交通規(guī)劃中的交通方式結(jié)構(gòu)[j]大連海事大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005,(04)。
    4．陸化普，殷亞峰。規(guī)劃理論的非集計(jì)分析方法及其應(yīng)用[j]公路交通科技，1996,(01)。
    5．李軍，朱順應(yīng)，王紅，李安勛，嚴(yán)新平。基于rp/sp聯(lián)合數(shù)據(jù)的非集計(jì)模型應(yīng)用研究[j]鐵道科學(xué)與工程學(xué)報(bào)，2007,(01)。
    6．項(xiàng)貽強(qiáng)，王福建，朱興一。生態(tài)交通的理念及策略研究[j]華東公路，2005,(04)。
    7．賈洪飛，雋志才，張梟雄，倪安寧。高速公路后評(píng)價(jià)油耗指標(biāo)的確定與對(duì)比[j]吉林大學(xué)學(xué)報(bào)（工學(xué)版），2004,(02)。
    8．呂慎，田鋒，李旭宏。我國(guó)大城市客運(yùn)交通結(jié)構(gòu)發(fā)展模式研究——應(yīng)用層次分析—主成分分析組合評(píng)判法[j]土木工程學(xué)報(bào)，2003,(01)。
    9．王正，劉安，鄭萍。廣義logit交通方式劃分預(yù)測(cè)方法[j]同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），1999,(03)。
    10陸化普，王建偉，張鵬。基于能源消耗的城市交通結(jié)構(gòu)優(yōu)化[j]清華大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2004,(03)。
    3．3外文查詢(xún)：
    3.3.1網(wǎng)絡(luò)google學(xué)術(shù)搜索：
    標(biāo)題、英語(yǔ)、pdf――。
    3.3.2數(shù)據(jù)庫(kù)springerlink搜索：
    關(guān)鍵詞（期刊文章以及圖書(shū)章節(jié)）——。
    trafficnetwork：共24,481條。
    informationconditions：共436,059條。
    multi-userandmulti-mode：共38條。
    3.3.3部分期刊論文：
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇八
    20xx年7月12日，我隊(duì)在江寧區(qū)疾控中心開(kāi)展了一場(chǎng)防艾知識(shí)公益宣傳，并對(duì)疾控中心工作人員做了一場(chǎng)同伴教育。
    早上9:00，雖然還下著大雨，但隊(duì)員們還是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了疾控中心大廳，并立即開(kāi)始了今天的宣傳活動(dòng)。雖然由于今天突下大雨，中心大廳里人不是很多，而且剛開(kāi)始人們也不是很配合，但大家還是抱著極大的熱情參與了進(jìn)去。10:00左右，江寧電視臺(tái)的記者也來(lái)到了中心大廳，大廳里的氣氛也漸漸熱鬧起來(lái)。同時(shí)開(kāi)展的防艾知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)也吸引了不少人得參加。11:30左右，上午活動(dòng)圓滿結(jié)束。
    下午3:30，本隊(duì)成員檀麗薇和許壯同學(xué)給疾控中心的工作人員做了一場(chǎng)關(guān)于防艾知識(shí)的同伴教育，獲得疾控中心工作人員的一致好評(píng)。
    本次活動(dòng)，我們以防艾知識(shí)公益宣傳為主，并穿插有獎(jiǎng)競(jìng)猜、同伴教育等比較新穎有趣的活動(dòng)形式，很好地普及了艾滋病防治知識(shí)，并未后續(xù)活動(dòng)打下了良好基礎(chǔ)。
    7月13日，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴暑期實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到南京市浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)宣傳有關(guān)防艾知識(shí)及常見(jiàn)傳染病知識(shí)。
    上午8:00，小分隊(duì)成員從五臺(tái)校區(qū)出發(fā)，乘坐兩小時(shí)公交車(chē)來(lái)到位于浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)。上午10:30左右，永寧社區(qū)的工作人員帶領(lǐng)我們小分隊(duì)參觀了社區(qū)內(nèi)人口和計(jì)劃生育服務(wù)室。向我們介紹了有關(guān)的節(jié)育避孕方面的知識(shí)和計(jì)劃生育政策，并向我們展示了服務(wù)室藥品。和我們一起觀看了生殖健康知識(shí)系列片，與我們一同討論了其中有關(guān)生殖健康知識(shí)和有效的避孕方法。我們小分隊(duì)的同學(xué)向服務(wù)室的人員解釋了解剖學(xué)中的人體生殖器官的知識(shí)，使服務(wù)室的工作人員可以更好地為前來(lái)咨詢(xún)的人員服務(wù)。
    然而，由于之前溝通不到位，當(dāng)時(shí)社區(qū)人口和計(jì)劃生育服務(wù)室有活動(dòng)，所以之后的知識(shí)宣傳我們約定第二天再來(lái)。
    最后，社區(qū)工作人員表示非常感謝我們的到來(lái)，給他們帶來(lái)了更多更專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，我們也為自己的活動(dòng)能服務(wù)村民感到非常高興，以后也繼續(xù)這樣的活動(dòng)。
    7月14日，按照昨天的約定，今天我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴暑期實(shí)踐小分隊(duì)再次來(lái)到南京市浦口區(qū)永寧鎮(zhèn)永寧社區(qū)宣傳有關(guān)防艾知識(shí)及常見(jiàn)傳染病知識(shí)。
    上午10點(diǎn)左右，在永寧社區(qū)的工作人員都上班之后，我們?cè)谏鐓^(qū)的大會(huì)議室中對(duì)部分空閑工作人員進(jìn)行了有關(guān)知識(shí)的宣傳。我們首先由一些常見(jiàn)的、普遍感興趣的傳染病引入，講解了有關(guān)乙肝和甲肝方面的內(nèi)容，如傳播途徑，如何預(yù)防等。后來(lái)我們花了比較多的時(shí)間來(lái)宣傳有關(guān)艾滋病預(yù)防方面的知識(shí)，講解了艾滋病的致病機(jī)制、傳播方式、易感人群和一些國(guó)家對(duì)于艾滋病感染者的政策，最后呼吁人們減少對(duì)于艾滋病人的歧視。宣傳結(jié)束后，社區(qū)工作人員都表示，之前對(duì)于艾滋病是有很多誤區(qū)的，進(jìn)過(guò)這次的活動(dòng)有了更多的認(rèn)識(shí)，也不再如此懼怕艾滋病了。
    由于昨天已來(lái)過(guò)一次，所以今天的活動(dòng)不久就結(jié)束了。永寧社區(qū)的工作人員再次感謝我們的到來(lái)并希望我們以后能夠常過(guò)來(lái)宣傳更多有關(guān)疾病預(yù)防方面的知識(shí)，帶來(lái)一些常見(jiàn)疾病如心臟病、高血壓方面的防治知識(shí)。當(dāng)然我們自己也為能夠服務(wù)大家而感到高興，并表示以后有機(jī)會(huì)會(huì)常過(guò)來(lái)。
    7月15日，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶協(xié)會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到了江寧區(qū)淳化鎮(zhèn)田園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，以服務(wù)站為基地，我們?cè)诜?wù)站門(mén)口擺放了桌椅，免費(fèi)給社區(qū)居民測(cè)量血壓，以便大家能夠及時(shí)了解自己的健康水平，剩下的人分成兩個(gè)隊(duì)，分頭挨家挨戶的為每位居民普及艾滋病，結(jié)核病等流行病的知識(shí)，以問(wèn)卷調(diào)查為切入點(diǎn)，先對(duì)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行解釋?zhuān)賹?duì)其內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)。
    活動(dòng)一開(kāi)始進(jìn)行的并不順利，因?yàn)樵谶@種城鄉(xiāng)結(jié)合部，很多人都沒(méi)有接受過(guò)這種入戶進(jìn)行流行病普查的例子，所以我們很容易被理解為搞傳銷(xiāo)和賣(mài)保險(xiǎn)的那一類(lèi)人群，非常不理解我們的工作，導(dǎo)致我們的問(wèn)卷調(diào)查之類(lèi)的普及無(wú)法順利進(jìn)行，隊(duì)員也有的出現(xiàn)了氣餒的情緒，但是在后來(lái)的解釋和普及知識(shí)后，大家的態(tài)度發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，并鼓勵(lì)我們的活動(dòng)要多做，可以讓大家了解到更多的有關(guān)自身健康方面的知識(shí)，促進(jìn)他們多疾病的認(rèn)識(shí)，另我印象最為深刻的是，一個(gè)經(jīng)常性失眠的老人還特地向我們咨詢(xún)了她失眠的情況，因?yàn)槲覀兤渲幸粋€(gè)組員是是世代學(xué)醫(yī)的，提議讓那位老人及時(shí)就診，以免病情的擴(kuò)大，也算是盡了我們的一點(diǎn)滅薄之力吧，希望那位老人能及時(shí)康復(fù)，而另一小組相對(duì)更加順利。
    我們的努力得到了服務(wù)站醫(yī)生的一致好評(píng)，也貢獻(xiàn)了我們的一些能力，成為第一個(gè)吃螃蟹的人，也在某一方面促進(jìn)和諧社會(huì)的進(jìn)步吧，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌。
    7月16日，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)深入工廠的預(yù)防艾滋的宣傳活動(dòng)，上午，我們一行人驅(qū)車(chē)3個(gè)多小時(shí)到達(dá)了位于江寧區(qū)郊區(qū)的一個(gè)中小型企業(yè)--南京敬鄴達(dá)公司，我們?cè)?1：30工人開(kāi)飯的時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行宣傳，給吃完飯和周邊的人進(jìn)行了有關(guān)防暑和防艾知識(shí)的宣講，并且對(duì)很多熱心的工人進(jìn)行了有關(guān)防艾知識(shí)了解度的問(wèn)卷調(diào)查，有的志愿者，比如許丁玲等同學(xué)還給一些不識(shí)字的工人逐字逐句地提問(wèn)和解答，工人們說(shuō)他們以前從來(lái)沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這樣的宣傳，還有的人覺(jué)得這種公益性的宣傳活動(dòng)應(yīng)該多多組織，希望我們?cè)睫k越好。
    午飯之后，于下午兩點(diǎn)，我們給12位工人進(jìn)行了一場(chǎng)我們紅協(xié)的特色活動(dòng)--同伴教育，活動(dòng)開(kāi)始前，協(xié)會(huì)自費(fèi)給大家買(mǎi)了一些牙膏，洗衣粉作為小禮品 ，在做同伴教育時(shí) ，遇到了很多困難，比如說(shuō)，有個(gè)工人就提出來(lái)說(shuō)：他們的工作很忙，還白白抽出這么多時(shí)間給他們講這些有的沒(méi)的。但是，我很認(rèn)真的對(duì)大家說(shuō)了我們的活動(dòng)目的和活動(dòng)性質(zhì)，希望能夠得到大家的理解，他們也就不再心猿意馬，認(rèn)真參與進(jìn)來(lái)了。當(dāng)然，還有 很多克服起來(lái)很困難的問(wèn)題，就拿他們的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)吧，很多方言我們根本都不明白，在同伴教育這種互動(dòng)性比較強(qiáng)的活動(dòng)中，確實(shí)是一個(gè)不小的麻煩，這也是我們以后力求解決的問(wèn)題。并且，對(duì)于艾滋這類(lèi)比較敏感的話題，有的人根本就不感興趣或者難為情，但是，我們?cè)诤髞?lái)的溝通中也慢慢的解決了這些問(wèn)題?？傮w來(lái)說(shuō)，活動(dòng)進(jìn)行的還是很順利的，大家也能積極地融入我們的討論之中，也給大家普及了很多關(guān)于預(yù)防和治療艾滋病的知識(shí)，呼吁大家能夠關(guān)心關(guān)愛(ài)艾滋病人，而不是歧視和畏懼。
    活動(dòng)取得了令人滿意的效果，再接下來(lái)的幾天里，我們會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取把更多更息息相關(guān)的知識(shí)傳遞給大家。
    7月17日上午10點(diǎn)左右，我們到達(dá)目的地-位于江寧郊區(qū)的南京敬鄴達(dá)公司奉獻(xiàn)精神，希望我們能繼續(xù)辦成更好的活動(dòng)。
    今天，應(yīng)南京敬鄴達(dá)公司的邀請(qǐng)，我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)暑期實(shí)踐小分隊(duì)一行人再次坐車(chē)生產(chǎn)車(chē)間，并開(kāi)始了今天的活動(dòng)。首先，在得到公司負(fù)責(zé)人許可后，我們進(jìn)入了生產(chǎn)車(chē)間并對(duì)很多熱心的工人進(jìn)行了有關(guān)防艾知識(shí)了解度的問(wèn)卷調(diào)查，并同時(shí)給工人們講解相關(guān)知識(shí)。當(dāng)然，跟昨天一樣，還是有部分工人對(duì)我們的活動(dòng)不是很配合，認(rèn)為他又沒(méi)得艾滋病，干嘛要了解這些東西。甚至有人對(duì)我們的隊(duì)員惡語(yǔ)相向，當(dāng)然，有了前面幾次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，大家都對(duì)這種事表示理解。經(jīng)過(guò)隊(duì)員們的耐心講解，大家也都對(duì)我們的活動(dòng)表示理解和支持。有人覺(jué)得這種公益性的宣傳活動(dòng)應(yīng)該多多組織，希望我們?cè)睫k越好。11:30，工人們要去吃飯了，我們也隨之結(jié)束了當(dāng)天都對(duì)活動(dòng)。
    今天的活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)都取得了預(yù)期的效果，我們也為更多的人普及了艾滋病防治知識(shí)。
    7月18日是我們南京醫(yī)科大學(xué)紅絲帶同伴協(xié)會(huì)在江寧區(qū)疾控中心做暑期社會(huì)實(shí)踐的最后一天，今天我們與疾控都未安排出去做的的活動(dòng)，而是在疾控中心的會(huì)議室一起對(duì)這么多天來(lái)的活動(dòng)做了一個(gè)總結(jié)。
    首先是隊(duì)長(zhǎng)祁葉做了總結(jié)發(fā)言。她首先感謝江寧疾控這些天來(lái)對(duì)我們社會(huì)實(shí)踐的大力支持，幫我們聯(lián)系社區(qū)和工廠。然后，祁葉說(shuō)，這幾天來(lái)，我們進(jìn)過(guò)農(nóng)村，進(jìn)過(guò)工廠，也去過(guò)社區(qū)，開(kāi)展了大大小小6場(chǎng)有關(guān)艾滋病預(yù)防知識(shí)普及宣傳的活動(dòng)。雖然有時(shí)候會(huì)遇到各種意想不到的困難，但大家都克服并且堅(jiān)持到了最后，每個(gè)人都為艾滋公益事業(yè)做了一份貢獻(xiàn)。最后，隊(duì)長(zhǎng)再次感謝了江寧疾控對(duì)我們的大力支持。
    隨后，江寧疾控的工作人員也代表江寧疾控對(duì)我們這么多天來(lái)活動(dòng)的成功開(kāi)展表示祝賀并對(duì)我們對(duì)艾滋公益事業(yè)的熱情表示贊賞。
    暑期社會(huì)實(shí)踐雖然結(jié)束了，但我們卻不會(huì)就此停止，我們將繼續(xù)發(fā)揮紅絲帶同伴協(xié)會(huì)的作用，繼續(xù)為防艾知識(shí)普及盡自己的一份力。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇九
    一、實(shí)習(xí)目的.
    1、熟悉檢索語(yǔ)言，了解圖書(shū)分類(lèi)法。
    2、學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館目錄。
    二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
    1、利用圖書(shū)館分類(lèi)目錄檢索出10種本專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)。
    2、利用圖書(shū)館書(shū)名目錄檢索出10種本專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)。
    三、實(shí)習(xí)要求。
    1、將檢索結(jié)果分別按索書(shū)號(hào)、書(shū)名加以排列。
    2、寫(xiě)出檢索步驟。
    四、體會(huì)與存在的問(wèn)題。
    檢索步驟：
    1、在目錄檢索室通過(guò)《中圖法》使用指南，找出本專(zhuān)業(yè)圖書(shū)所屬分類(lèi)號(hào)；利用分類(lèi)目錄查出所需圖書(shū)。
    2、利用書(shū)名目錄檢索圖書(shū)。如：欲查有關(guān)“高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)”方面的圖書(shū)，按書(shū)名的筆劃找到“高等數(shù)學(xué)”，然后依次可以查得“高等數(shù)學(xué)習(xí)題指南”、“高等數(shù)學(xué)問(wèn)題與思考”等等。
    排列：如按索書(shū)號(hào)排。
    o13/045:1高等數(shù)學(xué)。
    o13/045:2高等數(shù)學(xué)。
    按書(shū)名排。
    0151.20xx線性代數(shù)。
    013/045:1高等數(shù)學(xué)。
    0172/017微積分。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇十
    隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，文獻(xiàn)檢索成為我們獲取信息的重要途徑之一。而在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如何高效地進(jìn)行文獻(xiàn)檢索成為了擺在我們面前的一道難題。在這學(xué)期的圖書(shū)館學(xué)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)到了相關(guān)理論知識(shí)，更有幸進(jìn)行了文獻(xiàn)檢索的實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐掌握了一些方法和技巧。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些心得體會(huì)。
    首先，選擇合適的數(shù)據(jù)庫(kù)非常重要。不同的數(shù)據(jù)庫(kù)功能和內(nèi)容各不相同，要根據(jù)自己的需求選擇合適的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。比如，對(duì)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究，PubMed是一個(gè)極佳的選擇；而對(duì)于教育領(lǐng)域的研究，ERIC則是一個(gè)很好的選擇。通過(guò)了解并掌握各種數(shù)據(jù)庫(kù)的特點(diǎn)和使用方法，我們可以快速找到合適的數(shù)據(jù)庫(kù)，提高檢索效率。
    其次，運(yùn)用正確的檢索策略是成功檢索的關(guān)鍵。要根據(jù)研究課題的關(guān)鍵詞和主題詞進(jìn)行搜索，合理使用與或非邏輯運(yùn)算符，利用通配符和拼音檢索等技巧。在搜索結(jié)果不理想的情況下，要及時(shí)調(diào)整檢索策略，不斷優(yōu)化檢索詞。同時(shí)，要善于利用數(shù)據(jù)庫(kù)提供的限制條件，如時(shí)間范圍、語(yǔ)言、文獻(xiàn)類(lèi)型等進(jìn)行篩選，以提高結(jié)果的精確度和可靠性。
    第三，要善于利用文獻(xiàn)管理工具。在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到大量的文獻(xiàn)信息，如何有效地管理這些文獻(xiàn)成為了我們面臨的又一個(gè)問(wèn)題。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有許多文獻(xiàn)管理工具可以幫助我們進(jìn)行整理和管理，如EndNote、Zotero等。通過(guò)學(xué)習(xí)和使用這些工具，我們可以輕松地整理和保存文獻(xiàn)，方便后續(xù)的查找和引用。
    第四，了解學(xué)科領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)是提高文獻(xiàn)檢索效果的重要途徑。在特定學(xué)科領(lǐng)域的研究中，了解該領(lǐng)域相關(guān)的最新動(dòng)態(tài)和熱點(diǎn)問(wèn)題，可以幫助我們找到更好的研究方向和更具價(jià)值的文獻(xiàn)資源。閱讀發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上的專(zhuān)業(yè)文章、參加學(xué)術(shù)會(huì)議和與領(lǐng)域內(nèi)的專(zhuān)家交流，都是獲取學(xué)科前沿信息的有效途徑。
    最后，文獻(xiàn)檢索不僅需要掌握基本的搜索技巧，還需要培養(yǎng)批判性思維能力。在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的過(guò)程中，我們常常會(huì)遇到大量的信息，其中既有一些高質(zhì)量和可靠的文獻(xiàn)，也存在一些質(zhì)量較差甚至存在問(wèn)題的文獻(xiàn)。我們要善于分辨，學(xué)會(huì)辨別真?zhèn)危u(píng)價(jià)文獻(xiàn)的可靠性和權(quán)威性。同時(shí)，要學(xué)會(huì)從文獻(xiàn)中提取和總結(jié)有價(jià)值的信息，形成自己的觀點(diǎn)和理解。
    通過(guò)這學(xué)期的文獻(xiàn)檢索實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了文獻(xiàn)檢索的重要性和技巧性。只有靈活運(yùn)用各種方法和工具，善于總結(jié)和歸納，才能從龐雜的信息中快速準(zhǔn)確地找到自己所需的文獻(xiàn)資源。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己在文獻(xiàn)檢索方面的不足之處，如在選擇數(shù)據(jù)庫(kù)和檢索策略上還存在一些盲區(qū)。因此，我將會(huì)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的文獻(xiàn)檢索能力，為今后的學(xué)習(xí)和科研提供有力的支持和幫助。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇十一
    文獻(xiàn)檢索是科研工作中不可或缺的一環(huán)，能夠幫助研究者了解前人的研究成果，指導(dǎo)自己的研究方向和方法。在進(jìn)行文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)之前，我對(duì)這個(gè)過(guò)程有了一定的了解，但是通過(guò)實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識(shí)到了文獻(xiàn)檢索的重要性和技巧。在這篇文章中，我將總結(jié)我在文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
    第二段：選擇適當(dāng)?shù)臋z索工具。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)中，首先要了解并選擇適合的文獻(xiàn)檢索工具?，F(xiàn)如今，學(xué)術(shù)搜索引擎已經(jīng)發(fā)展得非常成熟，如Google學(xué)術(shù)、百度學(xué)術(shù)等。在我的實(shí)驗(yàn)中，我選擇了WebofScience和GoogleScholar兩種工具進(jìn)行檢索。WebofScience以其廣泛的學(xué)術(shù)期刊和嚴(yán)格的文獻(xiàn)質(zhì)量管理而聞名，而GoogleScholar則可以搜索到更多的非學(xué)術(shù)類(lèi)資源。通過(guò)使用這兩種工具，我可以更全面地了解到與研究主題相關(guān)的文獻(xiàn)，從而為我的研究提供更充分的支持和指導(dǎo)。
    第三段：靈活運(yùn)用檢索策略。
    在文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)中，合理的檢索策略是非常重要的。為了得到準(zhǔn)確的結(jié)果，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用邏輯運(yùn)算符、文獻(xiàn)標(biāo)引、關(guān)鍵詞設(shè)置等技巧。首先，邏輯運(yùn)算符可以幫助縮小檢索范圍，比如使用AND、OR、NOT來(lái)組合關(guān)鍵詞，更準(zhǔn)確地找到需要的文獻(xiàn)。其次，學(xué)會(huì)查找引用文獻(xiàn)、類(lèi)似文獻(xiàn)、相關(guān)文獻(xiàn)等，并將這些文獻(xiàn)作為下一步擴(kuò)充檢索的對(duì)象，能夠提高文獻(xiàn)的檢索質(zhì)量。最后，通過(guò)合理設(shè)置關(guān)鍵詞，盡可能準(zhǔn)確地描述研究主題，可以增加文獻(xiàn)檢索的準(zhǔn)確性和廣度。這些技巧的靈活運(yùn)用，使我找到了更多和研究主題相關(guān)的文獻(xiàn)，減少了搜索到無(wú)關(guān)文獻(xiàn)的概率。
    第四段：篩選文獻(xiàn)和評(píng)估文獻(xiàn)質(zhì)量。
    在得到一定量的文獻(xiàn)之后，我需要進(jìn)行篩選，并評(píng)估文獻(xiàn)的質(zhì)量。文獻(xiàn)篩選的目的是要找到與研究主題最相關(guān)且質(zhì)量較高的文獻(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我根據(jù)文獻(xiàn)題目、摘要、關(guān)鍵詞等信息，初步篩選出與研究主題相關(guān)的文獻(xiàn)，然后再仔細(xì)閱讀其內(nèi)容，評(píng)估文獻(xiàn)的價(jià)值和可靠性。通過(guò)篩選和評(píng)估，我能夠更好地抓住研究主題的核心問(wèn)題，并從中找到可靠的研究參考。
    第五段：總結(jié)與展望。
    通過(guò)這次文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)，我對(duì)文獻(xiàn)檢索的重要性和技巧有了更深入的認(rèn)識(shí)。選擇適當(dāng)?shù)臋z索工具、靈活運(yùn)用檢索策略、篩選文獻(xiàn)和評(píng)估文獻(xiàn)質(zhì)量等步驟，使我能夠找到更多與研究主題相關(guān)的高質(zhì)量文獻(xiàn)。然而，我也意識(shí)到文獻(xiàn)檢索是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。在未來(lái)的研究工作中，我將繼續(xù)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的文獻(xiàn)檢索能力，為我的研究提供更強(qiáng)有力的支持。
    總結(jié)起來(lái)，文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)是一次非常有啟發(fā)性的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了選擇合適的檢索工具和靈活運(yùn)用檢索策略，還鍛煉了篩選文獻(xiàn)和評(píng)估文獻(xiàn)質(zhì)量的能力。這些技巧和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的研究工作產(chǎn)生積極的影響，并有助于提升我的學(xué)術(shù)水平和研究能力。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇十二
    近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，信息爆炸的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。在這個(gè)信息泛濫的時(shí)代，每個(gè)人都面臨著一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，即如何準(zhǔn)確、高效地獲取所需的信息。為了解決這一問(wèn)題，我參加了一次文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)并取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)與收獲。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了文獻(xiàn)檢索的重要性，并總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。
    首先，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我意識(shí)到了文獻(xiàn)檢索的技巧對(duì)于獲取準(zhǔn)確信息的重要性。文獻(xiàn)檢索并非簡(jiǎn)單地在搜索引擎中輸入關(guān)鍵詞，而是需要運(yùn)用一系列技巧來(lái)提高檢索的效果。比如，我學(xué)會(huì)了使用各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)，并了解了如何利用其高級(jí)搜索功能來(lái)縮小搜索范圍和提高搜索的準(zhǔn)確性。我學(xué)會(huì)了使用AND、OR、NOT等邏輯器，在檢索中靈活組合關(guān)鍵詞，從而獲取相關(guān)度更高的文獻(xiàn)。此外，我還學(xué)會(huì)了使用各類(lèi)文獻(xiàn)管理工具，如EndNote和Zotero等，來(lái)管理檢索到的文獻(xiàn)，方便自己的閱讀和整理工作。
    其次，我在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了文獻(xiàn)檢索的質(zhì)量對(duì)于研究的重要性。在過(guò)去，我常常只注重文獻(xiàn)的數(shù)量，而忽視了文獻(xiàn)的質(zhì)量。然而，通過(guò)這次文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)，我意識(shí)到了文獻(xiàn)的質(zhì)量對(duì)于研究的重要性。文獻(xiàn)的質(zhì)量不僅涉及到文獻(xiàn)的權(quán)威性和可信度，還包括了文獻(xiàn)的完整性和相關(guān)度。在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)只有選擇了具有權(quán)威性的文獻(xiàn)，并且參考文獻(xiàn)的相關(guān)度較高，才能為我的研究提供有力的支持。因此，我決定在今后的工作中注重文獻(xiàn)的質(zhì)量，而不是僅僅追求數(shù)量。
    再次，實(shí)驗(yàn)中我也意識(shí)到了文獻(xiàn)檢索的難度與復(fù)雜性。在實(shí)驗(yàn)中，我花了大量的時(shí)間來(lái)了解各類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)和搜索引擎的使用方法，學(xué)習(xí)并理解各類(lèi)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和縮寫(xiě)詞。同時(shí)，由于涉及到不同學(xué)科的文獻(xiàn)，我還需要通過(guò)學(xué)習(xí)和了解相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和背景，更好地理解和評(píng)估檢索到的文獻(xiàn)。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，文獻(xiàn)檢索需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和積累，并需要跨學(xué)科的綜合素質(zhì)。然而，我也相信只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我才能掌握足夠的技巧和方法，提高文獻(xiàn)檢索的效果和準(zhǔn)確性。
    最后，通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了文獻(xiàn)檢索在科學(xué)研究中的重要作用。文獻(xiàn)檢索是科學(xué)研究中獲取信息的重要途徑，是開(kāi)展研究工作和擴(kuò)大知識(shí)面的必要手段。只有掌握了文獻(xiàn)檢索的技能，才能更好地了解前人的研究成果，為自己的研究提供更為充實(shí)和有力的支持。文獻(xiàn)檢索也為科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展提供了重要的信息資源和知識(shí)基礎(chǔ)。因此，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將進(jìn)一步提高文獻(xiàn)檢索的能力，不斷提升自己的科研水平和綜合素質(zhì)。
    綜上所述，通過(guò)這次文獻(xiàn)檢索實(shí)驗(yàn)，我對(duì)文獻(xiàn)檢索的技巧、質(zhì)量、難度以及重要性有了深入的認(rèn)識(shí)和理解。這次實(shí)驗(yàn)不僅增加了我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也提高了我對(duì)科研工作的熱情和動(dòng)力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的文獻(xiàn)檢索能力，并運(yùn)用好文獻(xiàn)檢索這個(gè)工具，為科研工作和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇十三
    摘要：在學(xué)生上網(wǎng)的過(guò)程中，多數(shù)學(xué)生只是用電腦來(lái)玩網(wǎng)絡(luò)游戲、看電影等，很少有人用網(wǎng)絡(luò)來(lái)找自己真正需要的學(xué)習(xí)資料。所以對(duì)于我們信息技術(shù)教師來(lái)說(shuō)，如何引導(dǎo)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的知識(shí)系統(tǒng)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)水平及學(xué)習(xí)效率，是當(dāng)前應(yīng)考慮的一個(gè)重要課題。
    關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教學(xué)。
    在這個(gè)學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教學(xué)前，我對(duì)我所任教的高一（1）、高一（2）、高一（3）三個(gè)班級(jí)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)調(diào)查反饋，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)的可以說(shuō)是廖廖無(wú)幾。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果如下，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班：學(xué)習(xí)（14%）、聊天（35%）、玩游戲（28%）、其他（23%）；重點(diǎn)班：學(xué)習(xí)（4%）、聊天（42%）、玩游戲（30%）、其他（24%）。這樣的結(jié)果對(duì)于我來(lái)說(shuō)雖然說(shuō)不上震驚，但絕對(duì)可以說(shuō)是意外。作為中學(xué)生，有這么好的現(xiàn)代化工具不好好加以利用，卻用來(lái)進(jìn)行娛樂(lè)消遣，的確非?？上АＴ谕锵е?，我也下定決心，在以后的教學(xué)過(guò)程中一定好好引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，而不是把這些寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)。如何能快速地引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)，確實(shí)是擺在我面前的一個(gè)難題。經(jīng)過(guò)深思熟慮，我初步確定通過(guò)這樣的思路來(lái)完成。
    首先，因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生從思想上了解網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。
    網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”。正像世上的萬(wàn)事萬(wàn)物都是相輔相成、不存在“有百利而無(wú)一害”的事物一樣。就因?yàn)樗男畔⒘刻?，使得它包含了許多不可控制的因素。網(wǎng)上充斥著許多無(wú)效信息，信息垃圾成堆，內(nèi)容各方面都有。特別是我們中學(xué)生還處在一個(gè)缺少道德判斷力又極易模仿的階段，網(wǎng)絡(luò)信息給他們帶來(lái)的負(fù)面影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電視等其他媒體帶來(lái)的負(fù)面影響。
    其次，教會(huì)學(xué)生怎樣充分利用好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
    第一，引導(dǎo)學(xué)生搜索有用的學(xué)習(xí)資料和好的學(xué)習(xí)方法，并能進(jìn)行有效的歸納與總結(jié)；
    因?yàn)槲覀儗W(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué)，很多學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)不是很好。在開(kāi)始的教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的利用是非常有限的。針對(duì)這種情況，我特別指導(dǎo)學(xué)生如何在網(wǎng)絡(luò)浩瀚的知識(shí)海洋中快速地找到自己想要的內(nèi)容。我向?qū)W生推薦了兩個(gè)網(wǎng)上常用的搜索引擎：google搜索與baidu搜索。學(xué)生在網(wǎng)上可以快速找到很多自己想要的學(xué)習(xí)資源。為了精確查找，我還特別向?qū)W生介紹了一些常用的搜索技巧，可以大大提高搜索的效率。通過(guò)對(duì)下載資料的歸類(lèi)與總結(jié)，大大擴(kuò)充了學(xué)生的知識(shí)體系，增加了學(xué)生獲取知識(shí)的'途徑。
    第二，指導(dǎo)學(xué)生充分利用好qq、msn等常用的通訊軟件，從而能與他人進(jìn)行及時(shí)、有效的聯(lián)系。
    調(diào)查發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲、q天及msn聊天是學(xué)生們最喜歡的上網(wǎng)項(xiàng)目。而部分學(xué)生的自控能力較差，甚至沉迷于網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)這種情況，我對(duì)我所任教的三個(gè)班級(jí)分別在qq上建立了班級(jí)qq群，每逢周末或空閑時(shí)，就和班上的同學(xué)一起在網(wǎng)上交流，并對(duì)他們進(jìn)行在線輔導(dǎo)。為了讓學(xué)生不陷入網(wǎng)絡(luò)游戲中，我還在上面指導(dǎo)學(xué)生如何建網(wǎng)站、如何創(chuàng)建班級(jí)網(wǎng)上電子像冊(cè)等。這有利于將學(xué)生的目光從游戲和聊天中轉(zhuǎn)向制作個(gè)性網(wǎng)頁(yè)；將運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游像片貼進(jìn)班級(jí)電子像冊(cè)；申請(qǐng)網(wǎng)上作文本，把個(gè)人作品跟同齡人分享等，變網(wǎng)絡(luò)空閑為網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用。同學(xué)們?cè)谥苣┙?jīng)常會(huì)用msn進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，共同解決一些本周學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的問(wèn)題。
    第三，建立ftp服務(wù)器，提供學(xué)生學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)軟件以及教程的下載，同時(shí)也可以讓教師及時(shí)、有效地進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)。
    根據(jù)教學(xué)需要，我在教師機(jī)上建立了ftp服務(wù)器，并在相應(yīng)的用戶目錄下建立了三類(lèi)子目錄：共享子目錄、作業(yè)管理子目錄、交流子目錄。其中，共享子目錄里一般含有程序軟件子目錄、課件子目錄、媒體子目錄等，向該課程或該班學(xué)生提供軟件、課件、多媒體文件等的共享下載保存使用服務(wù)。通過(guò)ftp服務(wù)器的使用，不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，更有助于培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的意識(shí)與素養(yǎng)。
    通過(guò)以上三個(gè)方面的實(shí)踐努力，我感覺(jué)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的積極性及有效性都有了顯著的提高。特別是高一（1）班與高一（2）班，有些學(xué)生已經(jīng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行非常有效的自主學(xué)習(xí)，教師有些時(shí)候就可以從“講師”的身份向“導(dǎo)師”的身份轉(zhuǎn)變。通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解以及與其他學(xué)科教師的交流，大家也一致肯定了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的積極作用。另外，學(xué)校教務(wù)處在學(xué)生期中考試以后對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋調(diào)查，學(xué)生對(duì)于我的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)還是比較高的，這更增加了我教學(xué)的信心。
    參考文獻(xiàn)：
    1。走進(jìn)新課程：與課程實(shí)施者對(duì)話[m]。北京：北京師范大學(xué)出版社。
    2。裴純禮。ftp文件傳輸服務(wù)及在教學(xué)中的應(yīng)用[j]。信息技術(shù)教育。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇十四
    1）分析主題內(nèi)容，確定正確的檢索詞（關(guān)鍵詞或主題詞）。
    （2）正確選擇各種算符，如邏輯算符，位置算符，截詞符，字段限定符等，編制合理的計(jì)算機(jī)檢索式。
    (3）分析學(xué)科范疇，以便確定所要檢索的學(xué)科領(lǐng)域，提高查全率。
    （4）確定檢索年代、文獻(xiàn)類(lèi)型。
    （5）選擇檢索方法（常用法、追溯法和循環(huán)法）。
    常用法：順查法（順著時(shí)間的推移由遠(yuǎn)及近的查找）。
    倒查法（由近及遠(yuǎn)的往前追溯查找）。
    抽查法（根據(jù)學(xué)科發(fā)展的時(shí)代背景，發(fā)展的高峰期查找）。
    追溯法：參考文獻(xiàn)法（根據(jù)所附參考文獻(xiàn)的出處追溯檢索）。
    科學(xué)引文法（通過(guò)被引用作者查找引用作者的文獻(xiàn)）。
    （6）確定檢索的信息源（包括中外文數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源等）。
    在分析檢索課題，明確檢索要求的基礎(chǔ)上，必須綜合考慮檢索系統(tǒng)的特點(diǎn)、收錄的學(xué)科范圍、各數(shù)據(jù)庫(kù)的專(zhuān)業(yè)范圍、主題內(nèi)容、數(shù)據(jù)來(lái)源與文獻(xiàn)類(lèi)型、技術(shù)含量、數(shù)據(jù)的存貯年限、更新頻率、檢索費(fèi)用以及使用方法等。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇十五
    摘要：當(dāng)今時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是人類(lèi)發(fā)展史上必不可缺的一部分。而企業(yè)的會(huì)計(jì)工作也十分重要。以前的傳統(tǒng)模式已經(jīng)逐漸遠(yuǎn)去，我們迎接的是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨?，F(xiàn)在的很多公司為了想要更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)工程去完成工作。而且都獲得了業(yè)內(nèi)人士很好的贊賞。公司網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的發(fā)展已經(jīng)與時(shí)代接軌，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的出現(xiàn)無(wú)疑填補(bǔ)了會(huì)計(jì)電算化的缺點(diǎn)，這也成為了整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的新領(lǐng)域，不過(guò)網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)在實(shí)際操作上還是會(huì)出現(xiàn)一系列的問(wèn)題，這篇文章會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)在國(guó)內(nèi)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出相關(guān)解決的策略。
    關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)；實(shí)踐；思考；會(huì)計(jì)實(shí)踐。
    一、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)。
    （一）獲取信息的交互性。
    互聯(lián)網(wǎng)和其他的媒體相比較來(lái)說(shuō)具有一定的優(yōu)越性，原因是互聯(lián)網(wǎng)可以為使用者和提供者之間的交流有效地去創(chuàng)造條件。網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)人與人在計(jì)算機(jī)上相互對(duì)話，將過(guò)去傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)信息局面改寫(xiě)了，讓整個(gè)信息更加具有交互性。在互聯(lián)網(wǎng)中，使用者可以通過(guò)自己的需求得到有關(guān)于會(huì)計(jì)的信息，而且還可以對(duì)這些信息進(jìn)行加深的處理。比如：自己創(chuàng)建索引，如果根據(jù)產(chǎn)品的分類(lèi)就創(chuàng)建索引，就等于通過(guò)自己的需要制成一個(gè)簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)報(bào)告；如果通過(guò)時(shí)間去創(chuàng)建索引，就能夠得到不同時(shí)期的財(cái)務(wù)報(bào)告；而按照部門(mén)去創(chuàng)建索引，就可以得到公司的分部報(bào)告。
    （二）信息處理的及時(shí)性。
    伴隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，很多產(chǎn)品的生命周期在逐漸減少、很多有關(guān)于金融的工具相繼出現(xiàn)，這就導(dǎo)致公司在運(yùn)營(yíng)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多不確定的問(wèn)題，在目前的財(cái)務(wù)報(bào)告制度，是沒(méi)有辦法去滿足外部會(huì)計(jì)信息的使用者和管理者對(duì)時(shí)間上的需求的。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)具有實(shí)時(shí)跟蹤的優(yōu)點(diǎn)，它能準(zhǔn)確的跟蹤公司的所有業(yè)務(wù)變化，并且針對(duì)問(wèn)題可以進(jìn)行有效地解決。而通過(guò)外部信息去訪問(wèn)公司的主頁(yè)，可以隨時(shí)的掌握公司最新的財(cái)務(wù)信息，這樣在一定程度上可以減輕決策的風(fēng)險(xiǎn)。而公司的領(lǐng)導(dǎo)者也可以隨時(shí)地掌握有關(guān)于公司的財(cái)務(wù)指標(biāo)，再進(jìn)行分析對(duì)照，準(zhǔn)確地做出財(cái)務(wù)決策。
    （三）信息披露的全面性。
    會(huì)計(jì)信息的使用者要求得到全面可以準(zhǔn)確反映公司財(cái)務(wù)情況以及運(yùn)營(yíng)成果的會(huì)計(jì)信息，不管是對(duì)公司有利的會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)情況還是對(duì)公司不利的會(huì)計(jì)信息，都應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行披露，這樣就會(huì)使公眾對(duì)公司的財(cái)務(wù)情況有一個(gè)非常全面的認(rèn)知。不過(guò)因?yàn)橛邢薜钠?，在目前的?huì)計(jì)報(bào)表是沒(méi)有辦法體現(xiàn)出非數(shù)量化的信息，同樣也沒(méi)有辦法體現(xiàn)出有關(guān)于報(bào)表數(shù)字處理的方法等一系列的信息。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的在線數(shù)據(jù)庫(kù)就涵蓋了公司所有有關(guān)于財(cái)務(wù)的內(nèi)容，并且通過(guò)網(wǎng)上報(bào)告的方式，這樣會(huì)合理的拓寬會(huì)計(jì)報(bào)表以及相關(guān)的信息容量。利用在線訪問(wèn)，公司信息的使用者就可以隨時(shí)了解所需要的信息。
    二、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)在未來(lái)要思考的問(wèn)題。
    企業(yè)想要不斷提升公司的經(jīng)濟(jì)效益，就會(huì)不斷地去調(diào)整相應(yīng)的數(shù)據(jù)，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)同樣也要去完善一些相關(guān)的資料去展開(kāi)研究，這樣做的主要目的就是提升公司的經(jīng)濟(jì)效益，為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者提供有效地幫助，能夠進(jìn)一步求管理公司。另外利用網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)的技術(shù)在一定程度上可以準(zhǔn)確的清楚相應(yīng)的市場(chǎng)行情，這樣的話就會(huì)提前了解相應(yīng)的工作，由此就可以得到結(jié)論網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)對(duì)于公司管理的重要性。從網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)軟件項(xiàng)目的功能模塊的設(shè)計(jì)來(lái)看，如果想要有效地進(jìn)行，應(yīng)該會(huì)對(duì)企業(yè)的`幫助很大，發(fā)揮出積極的效益出來(lái)。但是，在實(shí)際工作中，該項(xiàng)目的實(shí)施并不理想:無(wú)論是在集團(tuán)公司本部，還是在基層單位，都投入了大量的人力，物力和財(cái)力開(kāi)展工作，卻不能迅速有效地實(shí)施，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，反而進(jìn)展緩慢，似乎陷入了困境。這不能不引起人們的思考。
    三、公司網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)發(fā)展的實(shí)踐定位。
    （一）改變傳統(tǒng)觀念以發(fā)展為前提。
    即使現(xiàn)階段很多相關(guān)的會(huì)計(jì)工作都是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)去進(jìn)行的，這樣做的主要目的是想要使工作做得更加到位。不過(guò)如果企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人能夠提升自己的觀念，將過(guò)去較為傳統(tǒng)的理念進(jìn)行更新的話，就會(huì)得到更好地效果。
    （二）整頓公司的管理體制。
    對(duì)于任何的企業(yè)而言，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的發(fā)展與提升都是非常關(guān)鍵的，這個(gè)職位對(duì)于公司的發(fā)展與進(jìn)步提供了非常大的幫助。許多企業(yè)想要去方便于管理，就不會(huì)去創(chuàng)新發(fā)展模式，最后就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的發(fā)展出現(xiàn)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，沒(méi)有辦法得到提升。即使網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)在發(fā)展期間，并不具有很多嚴(yán)重的問(wèn)題，不過(guò)同樣也需要公司的領(lǐng)導(dǎo)人去進(jìn)行引領(lǐng)，最大限度的去完善公司的管理體系，發(fā)展對(duì)于企業(yè)而言是非常關(guān)鍵的。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的發(fā)展中，公司的領(lǐng)導(dǎo)人一定要最大限度的去完善企業(yè)的管理體系，主要不斷地進(jìn)行發(fā)展，提高理念才能夠使企業(yè)得到有效地提升。
    （三）做好公司的保密工作。
    企業(yè)的管理體系獲得了提高以后，但是卻忽視了企業(yè)中的安全問(wèn)題，這樣的話就要求會(huì)計(jì)人員做好相關(guān)的保密工作，首先就要監(jiān)察好財(cái)務(wù)的安全。由于企業(yè)發(fā)展憑借的就是財(cái)產(chǎn)是不是安全，對(duì)于這樣的問(wèn)題我們就要不斷去完善，創(chuàng)建一個(gè)有效地解決措施。首先，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者就要最大限度的去配合網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)人員，共同去創(chuàng)建出能夠管理企業(yè)財(cái)產(chǎn)安全的對(duì)策，這樣的對(duì)策中應(yīng)該明確出企業(yè)在未來(lái)的發(fā)展方向以及定位等。這樣的話才能夠確保企業(yè)的財(cái)務(wù)可以得到有效地保障。
    結(jié)論。
    企業(yè)的發(fā)展憑借的是這個(gè)時(shí)代的逐漸完善，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代逐漸發(fā)展的形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)怎樣去管理企業(yè)的財(cái)務(wù)問(wèn)題就變得越來(lái)越關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)的工作是非常重要的，作為一名網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)，就要去不斷調(diào)整網(wǎng)絡(luò)信息化的相關(guān)內(nèi)容，這是不能夠缺少的步驟之一。網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)想要在未來(lái)的發(fā)展中不斷進(jìn)步、不斷提升自己，就應(yīng)該去打破過(guò)去傳統(tǒng)的理念，完善網(wǎng)絡(luò)信息管理的章程，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供有效地幫助。
    參考文獻(xiàn)：
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇十六
    （1）大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑。參與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是社會(huì)及學(xué)校對(duì)受教育者素質(zhì)提高的高度重視，對(duì)于培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人具有極其重要的意義。
    組織大學(xué)生以深入社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)生活，參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉為主要內(nèi)容，以參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)公益勞動(dòng)、專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐為主要形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是進(jìn)行素質(zhì)教育的有效途徑，具有課堂教學(xué)所不可替代的教育作用。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是堅(jiān)定信念的“催化劑”：它對(duì)于幫助大學(xué)生確立正確的政治方向，樹(shù)立科學(xué)的世界觀人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導(dǎo)向作用。課堂教學(xué)中傳授的知識(shí)，能否轉(zhuǎn)化為學(xué)生覺(jué)悟，外化為學(xué)生行為，關(guān)鍵是讓學(xué)生深入實(shí)際，在社會(huì)實(shí)踐中去比較、去檢驗(yàn)，并強(qiáng)烈地感受到“內(nèi)化”與“外化”的必要性。
    社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)的“平臺(tái)”，培養(yǎng)學(xué)生的正當(dāng)?shù)膼?ài)好和志趣，豐富發(fā)展學(xué)生的`個(gè)性特長(zhǎng)的一個(gè)積極能動(dòng)的過(guò)程，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，廣泛接觸社會(huì)同時(shí)社會(huì)實(shí)踐也是學(xué)生能力的“培育場(chǎng)”。學(xué)生充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)觀察、分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    1.實(shí)踐情況及安排
    （1）實(shí)踐流程：
    實(shí)踐時(shí)間：20xx年8月5號(hào)----12號(hào)
    實(shí)踐地點(diǎn)：xx市xx生活用品廠
    8月5號(hào)
    上午9點(diǎn)報(bào)到首先在經(jīng)理和廠長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參觀主要的工作部門(mén)及工作車(chē)間（對(duì)整個(gè)公司的內(nèi)部運(yùn)營(yíng)有了個(gè)大體的認(rèn)知）；其次詳細(xì)的了解了公司的概況（包括發(fā)展歷史及近幾年的公司營(yíng)運(yùn)情況）。
    下午2點(diǎn)幫助整理公司資料，整理歸類(lèi)；并聽(tīng)從經(jīng)理安排，詳細(xì)記錄下個(gè)工作日的主要工作安排，以方便對(duì)下個(gè)工作日有個(gè)詳細(xì)的統(tǒng)籌規(guī)劃。
    下午5點(diǎn)工作結(jié)束。
    8月6號(hào)------7號(hào)
    上午9點(diǎn)報(bào)到在經(jīng)理帶領(lǐng)下去往辦公室，由經(jīng)理介紹xx市xx生活用品廠的阿里巴巴運(yùn)營(yíng)情況，由我在阿里巴巴上公布該公司的產(chǎn)品信息，完善產(chǎn)品說(shuō)明情況，并時(shí)刻關(guān)注是否有其他聯(lián)系人聯(lián)系洽談。
    下午2點(diǎn)開(kāi)始
    午休過(guò)后，在辦公室接聽(tīng)電話，記錄聯(lián)系人的信息及需求，整理出一份詳細(xì)資料并交給經(jīng)理查看。
    下午5點(diǎn)工作結(jié)束。
    8月8-----9號(hào)
    上午9點(diǎn)報(bào)到
    進(jìn)入工作車(chē)間視察工作人員工作情況，并作成一份詳細(xì)的工作記錄，上交經(jīng)理。
    下午3點(diǎn)開(kāi)始協(xié)助工作人員進(jìn)行一些力所能及的事情，幫助工作人員加快預(yù)定產(chǎn)品的完成進(jìn)度。
    下午5點(diǎn)工作結(jié)束。
    8月10---11號(hào)
    上午9點(diǎn)報(bào)到。
    經(jīng)理通知有外商過(guò)來(lái)洽談生意，由我做好相關(guān)準(zhǔn)備：先是準(zhǔn)備關(guān)于產(chǎn)品的詳細(xì)介紹資料，并安排洽談會(huì)場(chǎng)，做好準(zhǔn)備工作。
    下午2點(diǎn)和經(jīng)理一起接待外商，并在一旁做好會(huì)議記錄，認(rèn)真傾聽(tīng)談話內(nèi)容，深入了解外商對(duì)產(chǎn)品的要求。會(huì)議過(guò)后，整理好會(huì)議資料，上交經(jīng)理。
    下午5點(diǎn)工作結(jié)束。
    8月12號(hào)
    上午9點(diǎn)報(bào)到在經(jīng)理帶領(lǐng)下再次巡視工作車(chē)間，關(guān)注阿里巴巴上公司狀況，檢查是否有產(chǎn)品信息填寫(xiě)錯(cuò)誤，并上交一份個(gè)人在實(shí)踐期間的感受體會(huì)以及對(duì)該公司的看法或意見(jiàn)，一并交給經(jīng)理。
    下午3點(diǎn)經(jīng)理召開(kāi)代表會(huì)議，宣布下一步公司生產(chǎn)計(jì)劃，由我做好會(huì)議記錄。會(huì)議過(guò)后，經(jīng)理談話，宣布我的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束，并幫助我填寫(xiě)好報(bào)告相關(guān)信息。
    下午5點(diǎn)工作結(jié)束。
    作為一名大學(xué)生，對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇，在這第一個(gè)大學(xué)暑假期間，我希望能與以往有所不同，為此我積極響應(yīng)這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這是一種磨練，感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)。在此次實(shí)踐過(guò)程中，我收獲了不少，現(xiàn)舉例如下：
    1）在社會(huì)上要善于與別人溝通經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作，我認(rèn)識(shí)和接觸了很多人，如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)的。人在社會(huì)中融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽。別人給的意見(jiàn)，我們要聽(tīng)取，耐心，虛心的接受。
    2）在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作總要有自信自信不是麻木的自夸，二是對(duì)自己能力的一種肯定，要克服自己膽怯的心態(tài)，正如某名人所說(shuō)“勇氣通往天堂，膽怯通往地獄”。
    3）在工作中要不斷地豐富自己，知識(shí)猶如人體血液。
    當(dāng)然在此次實(shí)踐過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問(wèn)題：交際能力欠缺，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這些我都會(huì)逐一突破，取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
    時(shí)間飛快，從指縫間溜過(guò)，不知不覺(jué)我在xx市xx生活用品廠已經(jīng)實(shí)踐了長(zhǎng)達(dá)8天的時(shí)間。在這漫長(zhǎng)而又短暫的8天中，我度過(guò)了屬于我自己的獨(dú)家記憶的經(jīng)歷。從起初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，懵懂不知，到現(xiàn)在的對(duì)自己充滿信心和憧憬，我覺(jué)得我已經(jīng)跨越了一道看似很深的鴻溝，克服了這個(gè)障礙，我個(gè)人覺(jué)得這是我在這8天的實(shí)踐過(guò)程中最大的收獲和突破。
    在這幾天之中，我不僅下過(guò)車(chē)間，和工作人員們打成一片，幫助他們做些力所能及的事情，加快他們工作的進(jìn)度，雖然很苦很累，到了第二天手臂很酸很累，但是我覺(jué)得這沒(méi)什么，我們不應(yīng)該自恃是大學(xué)生，認(rèn)為那些話苦活累活就不應(yīng)該去觸碰，這種思想應(yīng)該及早杜絕。我還幫助經(jīng)理公布產(chǎn)品信息，認(rèn)真核對(duì)產(chǎn)品詳細(xì)介紹，初步了解了公司在網(wǎng)上的運(yùn)行情況，對(duì)公司的運(yùn)作流程有了認(rèn)知。我覺(jué)得新時(shí)期的人才不僅能吃苦耐勞，不怕苦不怕累，更能要充分運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中解決面前的問(wèn)題。
    雖然在這漫長(zhǎng)的摸索過(guò)程中，有好多次碰壁，偶爾會(huì)感到灰心覺(jué)得自己勝任不了，想打退堂鼓，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我堅(jiān)信付出總是有回報(bào)的，秉持著這個(gè)信念，我堅(jiān)持了。遇到問(wèn)題首先自己分析，再尋找解決的方法；遇到不是很明白的地方會(huì)細(xì)心的咨詢(xún)其他工作人員；學(xué)會(huì)了如何處理人與人之間的關(guān)系，善于調(diào)解，同時(shí)善于安慰自己。
    我深刻體會(huì)到了開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和必要性，它不僅組織大學(xué)生以深入社會(huì)實(shí)際，了解社會(huì)生活，參與社會(huì)實(shí)踐鍛煉為主要內(nèi)容而且對(duì)于幫助大學(xué)生確立正確的政治方向，樹(shù)立科學(xué)的世界觀人生觀和價(jià)值觀，形成良好的道德品質(zhì)起著重要的導(dǎo)向作用?？傊痪湓挕皩?shí)踐出真知”，只有實(shí)踐了體會(huì)了努力了付出了受挫了你才感覺(jué)到“柳暗花明又一村”，有種撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天的豁然開(kāi)朗的體會(huì)。在與經(jīng)理和外商溝通洽談的過(guò)程中，我體會(huì)到了運(yùn)用自己專(zhuān)用知識(shí)的好處，同時(shí)又感到了自己能力缺乏的隱患，這更加深了我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)以致用的信念。
    我以“善用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提高實(shí)踐能力、豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇十七
    摘要：利用學(xué)院現(xiàn)有的大型儀器設(shè)備，在本科生中開(kāi)設(shè)“生命科學(xué)儀器分析”課程，并進(jìn)行分層次的人才培養(yǎng)，即基礎(chǔ)培養(yǎng)和高級(jí)技能培養(yǎng)。高級(jí)技能培養(yǎng)采用研究生式培養(yǎng)模式，利用創(chuàng)新課題和平時(shí)分析測(cè)試中心的測(cè)試任務(wù)進(jìn)行人才培養(yǎng)，并配合學(xué)校和學(xué)院的一些措施增強(qiáng)培養(yǎng)效果。一方面促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)就業(yè)，同時(shí)也為大型儀器設(shè)備培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的使用人才。
    關(guān)鍵詞：高校；大型儀器設(shè)備；人才培養(yǎng)。
    隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及對(duì)高校教學(xué)科研的投入逐年增加，高校擁有的大型精密儀器設(shè)備也逐年增加，但是目前普遍存在的問(wèn)題是儀器效益低，大型儀器專(zhuān)業(yè)操作人才缺乏。同時(shí)，大型儀器在教學(xué)中發(fā)揮的作用比較小。鑒于此，本文對(duì)利用學(xué)院大型儀器設(shè)備對(duì)本科學(xué)生進(jìn)行儀器操作的人才培養(yǎng)進(jìn)行探討。
    一、大型儀器設(shè)備在本科人才培養(yǎng)中的意義。
    高校大型儀器設(shè)備應(yīng)該為人才培養(yǎng)服務(wù)。起，教育部對(duì)全國(guó)的普通高校進(jìn)行了本科教學(xué)評(píng)估，其中一項(xiàng)就是單位學(xué)生擁有的儀器價(jià)值，所以學(xué)校購(gòu)置了許多大型精密儀器設(shè)備，可以說(shuō)許多普通高校的大型儀器設(shè)備本是為本科教學(xué)評(píng)估而購(gòu)買(mǎi)的，其目的也應(yīng)該是為本科教學(xué)服務(wù)。本校的大型精密儀器設(shè)備管理制度也規(guī)定：大型儀器的使用應(yīng)以本科教學(xué)優(yōu)先。
    高校大型儀器設(shè)備用于本科教學(xué)也是提高儀器使用效益的手段之一。目前高校大型儀器設(shè)備普遍存在的問(wèn)題是儀器設(shè)備的使用效益低，而且主要是用于科研，用于本科教學(xué)則比較少。這主要是因?yàn)檫@些設(shè)備價(jià)格昂貴，數(shù)量少，學(xué)生只能走馬觀花地參觀或簡(jiǎn)單使用，而且用于教學(xué)不像用于科研能馬上出成果。用于本科教學(xué)不僅能提高儀器使用率，提高其價(jià)值，而且也符合儀器購(gòu)買(mǎi)的初衷。
    儀器設(shè)備是開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵支撐條件，大型精密儀器設(shè)備更是本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)條件之一。圍繞大型儀器設(shè)備的功能開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，調(diào)整驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，增加綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，把學(xué)生作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與，利于形成師生互動(dòng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    大型儀器設(shè)備是培養(yǎng)學(xué)生科研能力的重要基礎(chǔ)。培養(yǎng)未來(lái)的科技工作者是高校的重要任務(wù)，所以在本科生中開(kāi)設(shè)介紹大型精密儀器設(shè)備的課程，盡早讓學(xué)生了解生命科學(xué)研究中常用的大型精密分析儀器設(shè)備，為將來(lái)用于科學(xué)研究做好基礎(chǔ)，有著重要的意義。精密儀器的`購(gòu)置首先應(yīng)是為了培養(yǎng)人才?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展要求盡快地將先進(jìn)的技術(shù)手段傳授給學(xué)生。
    在本科時(shí)期開(kāi)設(shè)大型儀器的課程對(duì)培養(yǎng)大型儀器專(zhuān)業(yè)人才大有裨益。高校大型儀器效益低的一個(gè)重要原因是專(zhuān)業(yè)人才的缺乏，所以在本科生中開(kāi)設(shè)大型儀器的課程，并采用分層次培養(yǎng)，也是培養(yǎng)大型儀器專(zhuān)業(yè)人才的很好途徑。大型儀器專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)難度大，主要是因?yàn)樯飪x器分析技術(shù)汲取并融合了當(dāng)代化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)及信息技術(shù)等多學(xué)科的新成果與新技術(shù)，需要較寬的知識(shí)面，盡早開(kāi)設(shè)此課對(duì)培養(yǎng)大型儀器的專(zhuān)業(yè)人才大有裨益。
    二、“生命科學(xué)儀器分析”的課程設(shè)計(jì)。
    本院擁有顯微鏡，流式細(xì)胞儀，液相、氣相色譜儀，熒光分光光度計(jì)，原子吸收分光光度計(jì)，實(shí)時(shí)熒光定量pcr等。尤其是顯微鏡，包括熒光顯微鏡、倒置顯微鏡、相差顯微鏡、激光共聚焦顯微鏡、掃描電鏡、透射電鏡，幾乎包括所有常用生物顯微鏡。以此為基礎(chǔ)，針對(duì)本院本科學(xué)生開(kāi)設(shè)了“生命科學(xué)儀器分析”課程。
    1.“生命科學(xué)儀器分析”課程的特點(diǎn)。
    生物儀器分析技術(shù)主要講授生命科學(xué)領(lǐng)域常用大型儀器設(shè)備的運(yùn)行原理、基本結(jié)構(gòu)及其用途。本門(mén)課程是各種理論和實(shí)踐的充分結(jié)合，能夠服務(wù)于生產(chǎn)和研究等實(shí)用性很強(qiáng)的工作之中。對(duì)它的學(xué)習(xí)過(guò)程將是一個(gè)知識(shí)綜合運(yùn)用能力和分析解決問(wèn)題能力的提高過(guò)程。本課程采用分階段培養(yǎng)人才。前期課堂教學(xué)以激發(fā)學(xué)生興趣為主，介紹各儀器的基本原理和結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用，后期采用更加靈活多樣的方式培養(yǎng)實(shí)踐操作技能和高級(jí)技巧。
    2.課程內(nèi)容建設(shè)。
    “生命科學(xué)儀器分析”課程內(nèi)容建設(shè)緊密結(jié)合科研和實(shí)際生活，以安徽師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)中心大型儀器開(kāi)放式科研教學(xué)平臺(tái)為依托，選取在生產(chǎn)和科研中具有廣泛用途的生物分析儀器作為該課程的主要內(nèi)容，以影視劇情節(jié)和諾貝爾獎(jiǎng)及實(shí)際生活中活生生的例子為引子，介紹生命科學(xué)儀器在生命科學(xué)研究和實(shí)際生活中的功用，以?xún)x器的原理結(jié)構(gòu)和基本操作為核心。
    3.實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)。
    高校介紹生物領(lǐng)域大型儀器的教材多為分析化學(xué)方向的指導(dǎo)教材，專(zhuān)門(mén)用于生命科學(xué)領(lǐng)域的生物儀器分析實(shí)驗(yàn)教材很少，且因儀器設(shè)備的種類(lèi)和型號(hào)不同，導(dǎo)致生物儀器分析教材實(shí)用性受到限制?；谶@種現(xiàn)狀和本院生物分析儀器的配備情況編寫(xiě)了適合本校本科生使用的《生物科學(xué)儀器分析》。該教材涵蓋了大型光學(xué)顯微鏡、激光共聚焦顯微鏡、電子顯微鏡、高效液相色譜、氣相色譜及氣質(zhì)聯(lián)用儀、流式細(xì)胞儀、熒光定量pcr儀、熒光分光光度計(jì)、原子吸收分光光度計(jì)等。
    4.課程培養(yǎng)方式。
    “生物科學(xué)儀器分析”課程采用兩個(gè)階段培養(yǎng)：儀器基本知識(shí)、實(shí)踐技能的基本培養(yǎng)和高級(jí)技能的培養(yǎng)。
    （1）基礎(chǔ)技能培養(yǎng)。初級(jí)階段的培養(yǎng)主要采用采用理論課程講授和現(xiàn)場(chǎng)參觀以及儀器的簡(jiǎn)單操作，主要目的一方面是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，另一方面進(jìn)行儀器概論講解，講述儀器之間的共同點(diǎn)，以達(dá)到融會(huì)貫通的效果。
    由于課程講授的儀器種類(lèi)較多，每種儀器的結(jié)構(gòu)和原理又不相同，而且往往會(huì)涉及到物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件和自動(dòng)化等知識(shí)，靠課堂的時(shí)間難以講授清楚，而且由于缺乏感性認(rèn)識(shí)和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)生也往往無(wú)法深刻理解，容易產(chǎn)生厭煩情緒，如果學(xué)生不愿意聽(tīng)，再有用的課程也沒(méi)有意義。所以結(jié)合實(shí)踐尤其重要，除了現(xiàn)場(chǎng)的講解和功能演示外，課堂講授尤其結(jié)合科研和生活實(shí)踐，以影視劇情節(jié)和諾貝爾獎(jiǎng)及實(shí)際生活中活生生的例子為引子。比如現(xiàn)在深受大學(xué)生喜愛(ài)的一部電視劇《法證先鋒》，經(jīng)常會(huì)檢驗(yàn)一些成分、指標(biāo)等，都會(huì)用到一些分析儀器。近來(lái)食品安全比較熱門(mén)，三聚氰胺、瘦肉精事件、重金屬超標(biāo)、農(nóng)殘檢驗(yàn)都要用到一些分析儀器。歷年生物醫(yī)學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)更是離不開(kāi)這些分析檢測(cè)儀器。
    為使學(xué)生能夠達(dá)到融會(huì)貫通的目的，該課程還重點(diǎn)闡述清儀器的原理和不同儀器結(jié)構(gòu)的相通之處。大書(shū)法家王曦之苦練書(shū)法，始終不能悟出真諦，后來(lái)練劍，卻悟出書(shū)法的真諦。講解一些儀器不僅有利于學(xué)生更好的理解，還可能促進(jìn)儀器的創(chuàng)新和儀器功能的開(kāi)發(fā)。比如基本許多的自動(dòng)化儀器，信號(hào)采集通常都采用光電倍增管來(lái)記錄信號(hào)；質(zhì)譜儀、電鏡等都需要真空泵來(lái)制造真空環(huán)境；激光共聚焦和流式細(xì)胞儀都采用激光光源；顯微鏡、分光光度計(jì)類(lèi)儀器都需要一些濾光片或光柵等。儀器技術(shù)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)，理論知識(shí)必不可少，實(shí)踐運(yùn)用更是最終目的，理論結(jié)合實(shí)踐是必不可少的，實(shí)驗(yàn)科學(xué)更是如此，但由于本科教學(xué)人數(shù)較多，每種儀器又僅有一臺(tái)，學(xué)生只能簡(jiǎn)單了解和進(jìn)行一些最基本的操作。所以，從學(xué)習(xí)此課程的學(xué)生中挑選一部分興趣濃厚、知識(shí)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)比較好且責(zé)任心強(qiáng)、細(xì)致認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)，意在培養(yǎng)能夠獨(dú)立操作大型儀器的人才。因?yàn)榇笮蛢x器價(jià)格昂貴，所以學(xué)生不僅要有知識(shí)結(jié)構(gòu)，細(xì)心和責(zé)任心尤為重要，才能盡可能避免儀器的損壞。
    （2）高級(jí)技能培養(yǎng)的程序和方式。
    人員的選定：理論課程結(jié)束后，對(duì)希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的人進(jìn)行專(zhuān)門(mén)考核選撥，包括原理、結(jié)構(gòu)和維護(hù)保養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)等。因進(jìn)階培養(yǎng)更重要的是自學(xué)能力，故采用沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的開(kāi)放題目，測(cè)試學(xué)生的自學(xué)和檢索文獻(xiàn)、解決問(wèn)題的能力。
    現(xiàn)場(chǎng)詳細(xì)降解：此階段由于人數(shù)較少，學(xué)生的目的明確，而且已了解儀器的基本情況，可以在儀器現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行較詳細(xì)的培訓(xùn)，包括儀器的基本結(jié)構(gòu)、功能、基本操作、基本維護(hù)，使得學(xué)生能夠進(jìn)行基本的操作。
    進(jìn)一步補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。進(jìn)行理論知識(shí)的系統(tǒng)深入培訓(xùn)，針對(duì)不同種類(lèi)的儀器，為學(xué)生補(bǔ)充相關(guān)的背景知識(shí)。比如顯微鏡，是生命科學(xué)中使用很廣泛的儀器設(shè)備，現(xiàn)在的大型顯微鏡功能強(qiáng)大，要用好維護(hù)好需要了解許多知識(shí)，包括顯微鏡的基本知識(shí)和概念、應(yīng)用光學(xué)的一些知識(shí)、顯微攝影的知識(shí)、光與色的知識(shí)、顯微圖像處理知識(shí)。色譜類(lèi)儀器需要最基本的色譜理論、無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)物化學(xué)的基本知識(shí)、常用檢測(cè)器技術(shù)、樣品前處理技術(shù)、方法開(kāi)發(fā)技術(shù)、色譜柱技術(shù)等，每一項(xiàng)都有很大的學(xué)問(wèn)，需要學(xué)生能夠較深入地了解這些，對(duì)深入開(kāi)發(fā)儀器功能和遇到問(wèn)題如何解決有非常重要的作用。
    培養(yǎng)模式：專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)采用類(lèi)似于研究生的培養(yǎng)模式。
    1）每年都選一批人，這樣就可以上一屆帶下一屆，這樣不僅能減輕老師的負(fù)擔(dān)，還能增加學(xué)習(xí)的效果，學(xué)生在課下還可以交流，類(lèi)似研究生的培養(yǎng)。
    2）課題培養(yǎng)。學(xué)校和學(xué)院開(kāi)設(shè)開(kāi)放課題、創(chuàng)新課題、大型儀器使用專(zhuān)項(xiàng)基金等。利用課題來(lái)使用儀器，增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更深入了解儀器的使用，同時(shí)可以完成本科畢業(yè)。
    3）大型儀器平臺(tái)是共享的，平時(shí)就會(huì)對(duì)校內(nèi)和校外共享使用，這也是學(xué)生鍛煉的好機(jī)會(huì)。
    4）儀器公司的技術(shù)支持人員大部分具有碩士或博士學(xué)位，既了解生物學(xué)問(wèn)題又精通儀器原理和應(yīng)用范圍，在主觀上十分愿意參與高校的教學(xué)活動(dòng)，是一支重要的不可忽視的教師資源。
    5）善用儀器公司的技術(shù)服務(wù)熱線。目前大型精密儀器90%以上都是國(guó)外的大型跨國(guó)公司的產(chǎn)品，其售后服務(wù)，尤其是技術(shù)服務(wù)都很好。
    三、促進(jìn)教學(xué)效果需要的配套措施。
    興趣是最重要的老師，但有時(shí)學(xué)生難免有惰性，對(duì)于選進(jìn)來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的學(xué)生也需要有一定的獎(jiǎng)懲措施來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)。
    1.加分政策。
    進(jìn)階學(xué)習(xí)的學(xué)生如果學(xué)習(xí)效果經(jīng)考核合格，能夠獨(dú)立操作一臺(tái)大型儀器，可以加學(xué)分。
    2.技術(shù)認(rèn)證。
    經(jīng)過(guò)2～3年理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，經(jīng)考核達(dá)到一定水平，學(xué)院和學(xué)校可以頒發(fā)校級(jí)技術(shù)認(rèn)證的證書(shū)，對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行認(rèn)證，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
    3.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    如果儀器共享效益較好，學(xué)生在幫老師完成測(cè)試任務(wù)、鍛煉自己能力的同時(shí)，還可以獲得經(jīng)濟(jì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    采用分階段培養(yǎng)，在本科生中開(kāi)設(shè)“生命科學(xué)儀器分析”課程不僅能夠讓大部分學(xué)生盡早了解大型儀器在科研和生活中的用途，增加知識(shí)面，促進(jìn)就業(yè)，而且能培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)的大型儀器操作人才。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇十八
    我并不是第一次才發(fā)現(xiàn)自己這樣，發(fā)現(xiàn)是過(guò)往浮沉的烙櫻我是一個(gè)陰暗的人，不見(jiàn)光明，不尋前方。
    我并不是第一次才挖掘自己內(nèi)心，挖掘是汗水浸透的印跡。社會(huì)對(duì)人、人性的發(fā)掘，即是對(duì)我內(nèi)心陰暗的一次次見(jiàn)證。
    曾經(jīng)的我，害羞、內(nèi)向，一如今天看到的孩子們?？吹剿麄兙涂吹搅宋以?jīng)的模樣，不敢在大眾面前展現(xiàn)自己，不敢迎對(duì)大家的目光，不敢，不敢。不敢那就，躲!躲得越遠(yuǎn)越好，躲得不讓人發(fā)現(xiàn)我的存在。
    現(xiàn)在的我，嘻嘻哈哈，不再懼怕大家的目光，不再擔(dān)心站在大眾之間被凸現(xiàn)出來(lái)。
    我不像別人擁有慧潔的雙眼和聰慧的頭腦，不敢站在臺(tái)上滔滔不絕，我沒(méi)有分量，沒(méi)有引力。
    我不像別人具有甜蜜的笑臉和熟絡(luò)的技巧，不能迅速地和他人打成一片，我不夠和藹，不夠親和。
    我有的，不算什么。
    在那遙遠(yuǎn)的地方有位好姑娘
    人們走過(guò)她的帳房都要回頭流連的張望
    她那粉紅的笑臉好像紅太陽(yáng)
    她那活潑動(dòng)人的眼睛好像晚上明媚的月亮
    在那遙遠(yuǎn)的地方，我又看到了曾經(jīng)的自己。
    碧綠的草地，淳樸的民風(fēng)，皎潔的圓月，純凈的天空，芳郁的氣息。 推開(kāi)一扇窗，射來(lái)一束光。
    內(nèi)心的陰鷙慢慢被驅(qū)散開(kāi)，留下一片純凈的空白。
    我要撕下偽裝的面具，脫掉骯臟的外殼，沐浴在這干凈的藍(lán)天下，沉思，提煉，升華。
    我要做回淳樸自然的我，丟掉胡亂粉飾的一切，舍棄不該追逐的妄想，放下不再成熟的思想，不再懷念緊緊抓住不肯松手的孩子氣尾巴。
    我愿流浪在草原跟她去放羊
    每天看著那粉紅的小臉和那美麗金邊的衣裳
    我愿做一只小羊跟在她身旁
    我愿每天她拿著皮鞭不斷輕輕打在我身上
    我記得高舉自己畫(huà)作的小女孩，我懷念一起玩樂(lè)跳繩的孩子們，我想念一起游戲開(kāi)懷的笑臉，我思念你們的一切。藍(lán)天、白云、陽(yáng)光、笑臉、汗水…… 我不奢求我能給你們什么，因?yàn)槲沂裁炊疾皇?，我不能給你們什么，我只自私地希望自己從中獲取，褪去華麗裝飾的外殼，露出屬于本性的自己。 離開(kāi)之后，不再遺憾。
    謝謝。無(wú)聲的、有聲的、默默的、無(wú)私的……
    這片刻的寧?kù)o，讓我的內(nèi)心充滿了力量，經(jīng)歷了洗滌的靈魂不再五彩斑斕!是素凈!是圣潔!
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇十九
    論文摘要：信息素質(zhì)教育是高等教育的重要教學(xué)內(nèi)容，文獻(xiàn)檢索課是信息素質(zhì)教育的重要陣地。本文對(duì)文獻(xiàn)檢索課存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并從教學(xué)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等角度提出了有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
    一、引言。
    隨著人類(lèi)跨入21世紀(jì)，人類(lèi)社會(huì)也跨入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，全球信息化成為了時(shí)代的重要特征。信息已經(jīng)成為一種重要的資源，對(duì)整個(gè)社會(huì)所產(chǎn)生的影響日益重要。面對(duì)社會(huì)信息化潮流，對(duì)在校本科生進(jìn)行信息素質(zhì)教育成為了高等教育的一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。從20世紀(jì)80年代初，各高校相繼開(kāi)設(shè)了“科技文獻(xiàn)檢索與利用”課程（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“文獻(xiàn)檢索課”）。這門(mén)課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科技信息檢索能力起到了重要作用。
    但是，長(zhǎng)期以來(lái)文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法存在諸多問(wèn)題，已經(jīng)影響了文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)效果，不利于信息素質(zhì)教育的進(jìn)一步開(kāi)展。本文擬對(duì)文獻(xiàn)檢索課存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，進(jìn)而提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。
    1.教學(xué)層次不明朗，教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性不強(qiáng)。
    信息素質(zhì)是一種綜合的信息能力，包括信息意識(shí)、信息倫理道德、信息技能、信息心理等多方面，是一種了解、搜集、評(píng)價(jià)和使用信息的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不同階段的學(xué)生對(duì)信息需求程度有差別，因此應(yīng)該對(duì)他們開(kāi)展不同層次的信息素質(zhì)教育。信息素質(zhì)教育體系的層次是連續(xù)提升和相互銜接的，但是當(dāng)前的信息素質(zhì)教育還沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的分層，不利于信息素質(zhì)教育的開(kāi)展與發(fā)展，更不利于達(dá)到全面的信息素質(zhì)教育目標(biāo)。
    2.教學(xué)模式單一，課堂教學(xué)缺乏生動(dòng)性和感染力。
    文獻(xiàn)檢索課是信息素質(zhì)教育的重要陣地，對(duì)提高學(xué)生的信息素質(zhì)起著非常重要的作用。但長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)采取“以教師為中心、以書(shū)本為中心”的單向灌輸方式，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)很少，基本上處于被動(dòng)接受狀態(tài)。只重視認(rèn)知過(guò)程，忽視感受及體驗(yàn)過(guò)程；只重視單向的傳遞過(guò)程，忽視雙向的交流啟迪過(guò)程。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性很難發(fā)揮，不利于學(xué)生創(chuàng)造力和主體意識(shí)的發(fā)展。學(xué)生對(duì)這樣的課堂教學(xué)普遍熱情不高，教學(xué)難以取得理想效果。
    3.教學(xué)內(nèi)容空洞，與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系不緊密。
    高校信息素質(zhì)教育對(duì)象是不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但是目前的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)內(nèi)容大多缺乏針對(duì)性，內(nèi)容上偏重學(xué)科資源的獲取，用的多是經(jīng)典的數(shù)據(jù)庫(kù)，學(xué)術(shù)性強(qiáng)而目的性弱，導(dǎo)致學(xué)生不太介意檢索的結(jié)果，對(duì)課程內(nèi)容不感興趣。教學(xué)內(nèi)容中，過(guò)于注重理論基礎(chǔ)知識(shí)的闡述，以及學(xué)科文獻(xiàn)信息獲取的.講述，本課程的實(shí)用性沒(méi)有很好地體現(xiàn)。
    1.明確教學(xué)層次，分層次設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。
    根據(jù)不同對(duì)象和需要，高等院校圖書(shū)館的信息素養(yǎng)的教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容需要?jiǎng)澐譃槎鄠€(gè)層次，有必要根據(jù)不同層次和不同學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)來(lái)安排教學(xué)內(nèi)容。具體來(lái)說(shuō)，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生，尤其是大一新生，應(yīng)該進(jìn)行圖書(shū)館基礎(chǔ)能力教育和信息技術(shù)基礎(chǔ)能力教育。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具以及軟件的使用能力，幫助他們盡快熟悉圖書(shū)館的布局、館藏和服務(wù)，聯(lián)機(jī)目錄的使用等等。針對(duì)除新生外的其他各年級(jí)學(xué)生，需要進(jìn)行通用信息素質(zhì)教育。指導(dǎo)學(xué)生了解信息源的特點(diǎn)，根據(jù)需求選擇信息源，以及使用檢索方法和策略，并對(duì)獲得的信息作出評(píng)價(jià)。此外，還要引導(dǎo)學(xué)生懂得合法地檢索與利用信息。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，尤其是大四畢業(yè)生，則要進(jìn)行基于學(xué)科的專(zhuān)門(mén)的信息素質(zhì)教育。指導(dǎo)學(xué)生了解本學(xué)科信息的類(lèi)型、常用信息資源，為學(xué)生的畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備。
    2.引入情境化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上，適當(dāng)?shù)啬：龑?zhuān)業(yè)界限，并凸顯文獻(xiàn)檢索在日常生活及實(shí)際應(yīng)用中的作用。如參加學(xué)生的專(zhuān)業(yè)論文綜述指導(dǎo)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，使學(xué)生掌握信息檢索、收集和組織方面的知識(shí)和技巧。另外，還可以從學(xué)生在社會(huì)生活中的需要出發(fā)，如可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備一次旅行，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)利用導(dǎo)航工具、bbs等工具來(lái)了解更多的相關(guān)信息，以便為出行提供有價(jià)值的參考。總之，以學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn)，引入情境化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到信息檢索的知識(shí)和技巧是學(xué)習(xí)和生活的工具，才能使學(xué)生重視信息檢索課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并不斷提升自身解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    3.通過(guò)研究型學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和探究學(xué)習(xí)意識(shí)。
    研究型學(xué)習(xí)是學(xué)生通過(guò)親自參與實(shí)踐活動(dòng)獲取知識(shí)、得出結(jié)論，而不是由教師通過(guò)“講解——接受式”教學(xué)方式教授給學(xué)生的一種學(xué)習(xí)方式。研究型學(xué)習(xí)一方面強(qiáng)調(diào)通過(guò)親身參與實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，另一方面還強(qiáng)調(diào)個(gè)體從探索性的研究學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲取對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)與發(fā)展具有獨(dú)特價(jià)值的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”或“直接經(jīng)驗(yàn)”。比如進(jìn)行檢索策略部分的教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生操作，親自使用擴(kuò)檢、縮檢等方法來(lái)不斷地調(diào)整檢索策略，然后引導(dǎo)學(xué)生比較檢索結(jié)果的多少，學(xué)生通過(guò)親自體驗(yàn)和不斷嘗試，可以啟發(fā)創(chuàng)造性思維，提高對(duì)文獻(xiàn)檢索的興趣。這樣通過(guò)師生共同探討、實(shí)際操作達(dá)成共識(shí)，可以使問(wèn)題在演示過(guò)程中得以有效解決。
    四、結(jié)語(yǔ)。
    文獻(xiàn)檢索課是高校開(kāi)展信息素質(zhì)教育的重要陣地。在新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)文獻(xiàn)檢索課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法必須與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段、更新教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代信息環(huán)境的接軌，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)需要的、具備較高信息素質(zhì)的人才。
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    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇二十
    也許今年學(xué)到的更多，也接觸了更多的不同的事情。
    本學(xué)期在學(xué)校的學(xué)生會(huì)工作，相對(duì)而言也是比較忙碌。在開(kāi)學(xué)之初便迎來(lái)了迎新的工作，之后又是納新，接下來(lái)又是由我們經(jīng)管系生活部承辦的經(jīng)管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動(dòng)，隨后又是系運(yùn)動(dòng)會(huì)以及院級(jí)的元旦游園會(huì)這個(gè)活動(dòng)，但是總得來(lái)說(shuō)這學(xué)期我們參與最多的，干的最多的，也是最忙碌的就是我們經(jīng)管系生活部承辦的經(jīng)管系“溫馨家園”宿舍文化周的活動(dòng)。第一次自己正式接手承辦這樣的工作自己也真是學(xué)到不少的東西。
    首先策劃，做活動(dòng)之前的策劃總是必不可免的，這也是給我們的一個(gè)大概的工作內(nèi)容經(jīng)過(guò)這次自己辦活動(dòng)才知道這樣的活動(dòng)辦下來(lái)是怎樣操作的，到底是怎樣干的，策劃也是給個(gè)大概的方向，而不可能將所有的事情計(jì)劃到內(nèi)，畢竟凡事總是有變化的。所以就先定下了一個(gè)初步的計(jì)劃，剩余的就是按計(jì)劃按照實(shí)際情況來(lái)看將計(jì)劃一步步慢慢完善，然后將整個(gè)活動(dòng)做下去。
    在11月中旬我系經(jīng)管系學(xué)生會(huì)承辦了宿舍文化裝飾大賽之時(shí)，開(kāi)始之初詳細(xì)制定了工作方案，并按照計(jì)劃順利進(jìn)行。這次活動(dòng)共有三輪。在第一輪活動(dòng)中生活部提前通知了系各輔導(dǎo)員老師，動(dòng)員所帶班級(jí)響應(yīng)，并及時(shí)做好準(zhǔn)備，其次，為了更好的辦好這個(gè)活動(dòng)，生活部給每個(gè)輔導(dǎo)員安排了兩名干事，及時(shí)溝通，督促各班級(jí)，更新信息，將活動(dòng)承辦得更加圓滿。隨后當(dāng)各班評(píng)選出優(yōu)秀宿舍，報(bào)與輔導(dǎo)員老師，自此第一輪活動(dòng)結(jié)束。
    各張?jiān)u分表中的宿舍成績(jī)相加并計(jì)算出平均值，以成績(jī)高低為準(zhǔn)，綜合考慮，評(píng)定出一二三等獎(jiǎng)。為了保證這次活動(dòng)的公正性，所有的評(píng)分表全部無(wú)記名，在評(píng)選的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了不少的優(yōu)秀宿舍，其中不乏原先未上報(bào)的宿舍，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，又通知各輔導(dǎo)老師代表及時(shí)上報(bào)本輔導(dǎo)員老師的其他優(yōu)秀宿舍，最終這些宿舍中特別好的，我們給予頒發(fā)了特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。以資鼓勵(lì)，支持我們的獲動(dòng)。在這一輪活動(dòng)中兄弟部門(mén)網(wǎng)絡(luò)信息部給予了大力支持，在活動(dòng)中全程跟進(jìn)，對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行采風(fēng)，使這次活動(dòng)進(jìn)行的更加順利，使活動(dòng)更加圓滿。
    在活動(dòng)進(jìn)行中為了提高同學(xué)們的積極性，和更加了解這個(gè)活動(dòng)，我們掛出了宣傳標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳， 當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，用出展板的形式將在第二輪中評(píng)出的宿舍和最后加入的宿舍進(jìn)行了風(fēng)采展示。促進(jìn)營(yíng)造整潔舒適環(huán)境，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，構(gòu)建和諧寢室文化，增強(qiáng)寢室凝聚力和班級(jí)向心力。這次的活動(dòng)中也出現(xiàn)了不少的波折，比如其中我們?nèi)ピu(píng)比的時(shí)候有的班級(jí)在上課，沒(méi)有辦法評(píng)比，邀請(qǐng)的嘉賓時(shí)間的沖突，但是后來(lái)都一一及時(shí)解決，這些都給我們積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這次的活動(dòng)讓我們發(fā)現(xiàn)了不少的不足，但是經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)并改正。相信在以后我們的工作中能避免類(lèi)似的問(wèn)題，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使以后的工作越來(lái)越順利。
    通過(guò)校內(nèi)的社會(huì)實(shí)踐，我相信我的能力能得到更多的提高，也相信自己能做得更好，這些前面的努力與挫折智能讓我們走的更遠(yuǎn)，飛的更高，自己以后無(wú)論是在校還是放假一定會(huì)出去做更多的社會(huì)實(shí)踐，為自己積累跟更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到更多的東西。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇二十一
    文獻(xiàn)檢索，顧名思義，是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并根據(jù)信息用戶的需要找出有關(guān)的信息過(guò)程，所以它的全稱(chēng)又叫“信息的存儲(chǔ)與檢索，這是廣義的信息檢索。狹義的信息檢索則僅指該過(guò)程的后半部分，即從信息集合中找出所需要的信息的過(guò)程，相當(dāng)于人們通常所說(shuō)的信息查尋。
    當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì)，人們每天需要大量的信息以便進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)就成為一個(gè)很便捷的信息查詢(xún)方式。就對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，各高校都有自己的圖書(shū)館，但是只有紙質(zhì)的藏書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求的，所以高校的電子藏書(shū)就發(fā)揮了很大的作用。在紙質(zhì)圖書(shū)和電子圖書(shū)兩種方式的結(jié)合下，學(xué)生可以很方便地找到自己所需的文獻(xiàn)。除此之外，學(xué)生們可以利用很多的網(wǎng)站進(jìn)行相關(guān)信息的查詢(xún)，這些檢索方法都可以在文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程里學(xué)到，更重要的是通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們能夠改進(jìn)和提升我們對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行檢索的效率和質(zhì)量，避免我們因?yàn)椴欢畽z索方式和檢索工具而造成的浪費(fèi)時(shí)間，資源等現(xiàn)象。
    對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我在查詢(xún)文獻(xiàn)方面有了很大的改進(jìn)。以前我很少在學(xué)校館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)里進(jìn)行文獻(xiàn)的搜索，很多情況下都是借用圖書(shū)館里的紙質(zhì)資源，有時(shí)候圖書(shū)被借完，還有的時(shí)候根本借不到自己想要書(shū)籍，這樣使得我的完成相關(guān)作業(yè)時(shí)很棘手。除此之外，我用的最多的也就是網(wǎng)頁(yè)上尋找相關(guān)信息，但是還是由于查找文獻(xiàn)的技術(shù)和方法不是很熟悉，最終導(dǎo)致我自己對(duì)所查找到的文獻(xiàn)并不是很滿意的結(jié)果。在學(xué)習(xí)了文獻(xiàn)檢索后，我明白了一個(gè)道理，在實(shí)際檢索過(guò)程中，僅需一個(gè)檢索詞就能滿足檢索要求的情況并不很多。通常我們需要使用多個(gè)檢索詞構(gòu)成檢索策略，以滿足由多概念組配而成的較為復(fù)雜課題的要求。對(duì)于文獻(xiàn)信息檢索的方法，最重要的是關(guān)鍵詞的選擇，即檢索詞和檢索策略的選擇。檢索詞選的精確，不僅可以節(jié)省時(shí)間，提高檢索速度，而且可以大大提高檢索結(jié)果的質(zhì)量，更容易找到自己所需數(shù)據(jù)或文獻(xiàn)資料。同時(shí)，對(duì)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會(huì)在這些數(shù)據(jù)庫(kù)中查詢(xún)自己感興趣的東西，用來(lái)豐富自己的綜合知識(shí)。可以說(shuō)，通過(guò)文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無(wú)頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫(kù)所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐富的信息資源，給我提供了很大的幫助。
    很明顯，文獻(xiàn)檢索這門(mén)課程對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)有著很大的意義，但是要學(xué)好也不是很容易。由于它更多的是通過(guò)實(shí)踐來(lái)達(dá)到學(xué)有所用的目的。因此，我們必須多練習(xí)、多搜索，經(jīng)常去查詢(xún)、去摸索，并且要仔細(xì)的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，只有真正熟悉了各種數(shù)據(jù)庫(kù)的檢索方法，掌握正確的檢索方法，才能夠快速而準(zhǔn)確的找到自己真正所需要的文獻(xiàn)資料。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我要感謝老師的耐心教學(xué)，要感謝同學(xué)們的熱心指導(dǎo)，感謝你們的幫助讓我順利完成了這門(mén)課程，并學(xué)到許多有用的東西。
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇二十二
    摘要：本文探討了利用校園網(wǎng)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施，以及在網(wǎng)絡(luò)后期維護(hù)、教學(xué)課件建設(shè)、教學(xué)監(jiān)督等方面應(yīng)注意的問(wèn)題。
    網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的蓬勃發(fā)展，為文獻(xiàn)信息檢索課教學(xué)提供了發(fā)展平臺(tái)。高校文獻(xiàn)檢索課的授課對(duì)象主要是在校學(xué)生，授課的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也多依托校園網(wǎng)。本文以高校校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為例探討該課程教學(xué)的實(shí)施以及應(yīng)注意的問(wèn)題。
    1.要有良好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和完整的教學(xué)資源。
    網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的開(kāi)展涉及到諸多條件，如校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)、圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等等。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還要有優(yōu)質(zhì)課件，一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系應(yīng)包括課程簡(jiǎn)介、教師情況、教學(xué)大綱、講義、課件下載、作業(yè)考試、輔導(dǎo)答疑、教學(xué)參考資源等。在內(nèi)容上要做到結(jié)構(gòu)合理、重點(diǎn)突出。在課件設(shè)計(jì)制作上，要注意學(xué)習(xí)場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)，便于學(xué)生全方位理解感受。另外要增強(qiáng)課件的交互功能，尤其需加強(qiáng)師生間教學(xué)交流和互動(dòng)，通過(guò)在線測(cè)試、作業(yè)提交、咨詢(xún)答疑來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
    2.要有過(guò)硬的師資隊(duì)伍。
    網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于能否盡快培養(yǎng)出一批能夠理解和適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，并能組織和實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，并依靠這支隊(duì)伍成功發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教師除了具備扎實(shí)的圖書(shū)館學(xué)、情報(bào)學(xué)知識(shí)，還應(yīng)具備現(xiàn)代信息技術(shù)，能熟練地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作。
    3.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己酥贫取?BR>    網(wǎng)上授課如何考核，這是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的關(guān)鍵?？刹捎枚ㄆ诜峙己宿k法：首先在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，有必修章節(jié)、選修章節(jié);每章節(jié)后設(shè)自測(cè)題，學(xué)生學(xué)完后可自檢是否掌握本章內(nèi)容，并按教師給定的題目提交學(xué)習(xí)報(bào)告。再者利用試題庫(kù)進(jìn)行考核，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)和不同層次的學(xué)生，各有側(cè)重組織試題，教師規(guī)定幾個(gè)時(shí)間段，采用學(xué)生自愿參加的辦法，利用圖書(shū)館電子閱覽室或電教中心等場(chǎng)所進(jìn)行考核。這樣，既促進(jìn)學(xué)生自學(xué)文獻(xiàn)檢索知識(shí)，又確保其考試成績(jī)的真實(shí)性。
    1.重視后期維護(hù)。
    后期維護(hù)，應(yīng)包括“軟件”維護(hù)和“硬件”維護(hù)兩部分?！败浖本S護(hù)，就是立足于本校信息需求，根據(jù)本校學(xué)科建設(shè)及專(zhuān)業(yè)特色，結(jié)合本館現(xiàn)有的文獻(xiàn)資源及電子資源(數(shù)據(jù)庫(kù))的檢索使用，博采眾長(zhǎng)，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容?！坝布本S護(hù)要基礎(chǔ)設(shè)施配套，網(wǎng)絡(luò)暢通，以確保文獻(xiàn)檢索課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)持續(xù)發(fā)展。
    2.避免課件重復(fù)建設(shè)。
    目前，全國(guó)高校開(kāi)設(shè)此課的有700多所，已出版的文獻(xiàn)檢索課的教材有400多種，傳統(tǒng)教學(xué)的教材偏多，而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件缺乏。在課件建設(shè)上，表現(xiàn)出無(wú)統(tǒng)一規(guī)范雜而亂的問(wèn)題。一方面各高校、圖書(shū)館自身?xiàng)l件不同，使文獻(xiàn)檢索課的發(fā)展不平衡，課件制作各自為陣，良莠不齊。另一方面，在教學(xué)軟件制作時(shí)，許多課件設(shè)計(jì)者，往往過(guò)分注重課件的界面開(kāi)發(fā)，而對(duì)教學(xué)內(nèi)容的清洗框架結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，良好的交互功能等方面重視不夠，結(jié)果是過(guò)量的圖形畫(huà)面大大分散了學(xué)生的注意力，教學(xué)效果并不理想。所以，高校要開(kāi)展文獻(xiàn)檢索課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，當(dāng)務(wù)之急是盡快聯(lián)合起來(lái)，共同研討開(kāi)發(fā)出適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課件。
    3.加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。
    網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的關(guān)鍵在于組織教學(xué)的教師，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起主導(dǎo)作用。教師如果單純地把課本、作業(yè)移入網(wǎng)絡(luò)，而不去答疑、解惑、導(dǎo)學(xué)，勢(shì)必造成輕松教師，累死學(xué)生，不但難以達(dá)到文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)目標(biāo)，可能還會(huì)產(chǎn)生一些不良的后果。傳統(tǒng)的文獻(xiàn)檢索課教學(xué)檢查監(jiān)督機(jī)制是比較完善的，其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要獲得健康持續(xù)的發(fā)展，也必須注意建立該機(jī)制。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的答疑情況、開(kāi)課情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都應(yīng)該及時(shí)地跟蹤、統(tǒng)計(jì)、分析，為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的`決策提供幫助。也就是說(shuō)，文獻(xiàn)檢索課除了完整的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)外，還應(yīng)該有配套網(wǎng)絡(luò)教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，對(duì)教師的工作進(jìn)行隨機(jī)記錄和監(jiān)督，以確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果。
    總之，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的加速，更加強(qiáng)調(diào)高等教育的“基礎(chǔ)性”和受教育者終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，這給高校文獻(xiàn)檢索課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了有利的大環(huán)境。近幾年國(guó)外的網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展很快，在國(guó)內(nèi)，以校園網(wǎng)為依托的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境已經(jīng)形成。文獻(xiàn)檢索教學(xué)領(lǐng)域的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)課件也日益豐富，高校文獻(xiàn)檢索課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也將日漸成熟。并且，隨著信息時(shí)代、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大眾信息需求的日益迫切，以培養(yǎng)學(xué)生獲取信息運(yùn)用信息為教學(xué)目的的文獻(xiàn)檢索課也會(huì)備受青睞，高校文獻(xiàn)檢索課教學(xué)也勢(shì)必從校園網(wǎng)走向公眾網(wǎng)，從局域網(wǎng)教學(xué)走向遠(yuǎn)程教學(xué)。
    參考文獻(xiàn)：
    文獻(xiàn)檢索實(shí)踐總結(jié)篇二十三
    徒步走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假，個(gè)人工作總結(jié)范文感嘆時(shí)間匆匆流逝的同時(shí)也堅(jiān)定起在大學(xué)的暑假里做一些事情來(lái)對(duì)得起“我的青春我做主”的年少青蔥歲月?，F(xiàn)在很幸運(yùn)，我在這個(gè)暑假有了一個(gè)精彩的開(kāi)始，我參加了學(xué)校組織的暑期實(shí)踐活動(dòng)，我回到了海寧，開(kāi)展了赴海寧探尋皮影戲非物質(zhì)文化遺產(chǎn)實(shí)踐之旅。
    海寧皮影文化有著近千年的歷史，相傳是隨宋朝政府的南遷而進(jìn)入江南，在各地發(fā)展而最終在海寧形成獨(dú)特的地域文化，這主要與海寧當(dāng)?shù)氐牡乩砦幕h(huán)境有關(guān)，作為典型的江南蠶?；兀び坝直环Q(chēng)為“蠶花戲”，用于祈求來(lái)年蠶繭的豐收。
    因此皮影成為風(fēng)靡一時(shí)的表演藝術(shù)，而皮影的傳承也靠著上一輩人的演出得以繼承。然后經(jīng)歷過(guò)_，皮影文化的傳承有了斷層，現(xiàn)在能進(jìn)行皮影制作表演的都是一些60、70歲的老人，因此現(xiàn)在對(duì)皮影的保護(hù)成了迫在眉睫的事情。通過(guò)幾天的實(shí)踐，我們了解了海寧當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位對(duì)皮影的重視，在古城鹽官成立了江南皮影戲館用于專(zhuān)門(mén)的皮影表演并結(jié)合每年的下鄉(xiāng)文化演出，文化局表示每年會(huì)撥款100萬(wàn)元用于包括皮影在內(nèi)的非物質(zhì)文化進(jìn)行保護(hù)。但是，很多皮影人都沒(méi)有落實(shí)相關(guān)的資金補(bǔ)助或者說(shuō)這樣的補(bǔ)助力度還不夠，盡管老一輩皮影表演藝術(shù)家很愿意來(lái)傳授他們的技術(shù)，非常希望傳承了千年的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在他們的手中繼續(xù)有它的生命力，然而年輕人愿意專(zhuān)門(mén)來(lái)學(xué)習(xí)皮影的人還是少之又少。
    期間我們還拜訪國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化傳承人了徐二男爺爺，他是專(zhuān)門(mén)的皮影表演者，對(duì)我們的到來(lái)他表示很大的歡迎，給我們講述了關(guān)于皮影的歷史、發(fā)展等等，并給我們講述了他與皮影的淵源及他學(xué)習(xí)皮影后有意思的故事。徐老雖然今年78歲了，但身體非常的健康，每次與我們的見(jiàn)面都是要瞪著三輪車(chē)來(lái)回跑，給人的感覺(jué)非常親切，會(huì)很熱情地與我們握手，會(huì)很認(rèn)真的看著我們講那過(guò)去的事情，會(huì)手把手地教導(dǎo)我們表演皮影，還會(huì)拿出藏在家中的一整套皮影道具給我們表演他的絕活。所謂的技不壓身現(xiàn)在有了更深的體會(huì)。他們那一輩皮影表演者都會(huì)根據(jù)當(dāng)天的情況表演同一劇目中不同的場(chǎng)景，靠的是個(gè)人的臨場(chǎng)反應(yīng)及對(duì)皮影真正嫻熟的技藝。我們還去了斜橋的王錢(qián)松爺爺家里了解皮影制作的過(guò)稱(chēng)。王爺爺是專(zhuān)門(mén)進(jìn)行剪紙制作的，個(gè)人工作總結(jié)范文當(dāng)皮影劇團(tuán)缺少皮影道具制作者時(shí)，王爺爺義不容辭地扛起這個(gè)大旗，為皮影的發(fā)展與傳承起了重大的作用。幾年前，王老師還把千余件皮影道具捐給了政府用于皮影劇團(tuán)成立表演之用，其中有幾件更是清朝時(shí)期的珍品，真可謂是無(wú)價(jià)之寶。但是王老師還是全部捐了出去，因?yàn)樗麄兌济靼灼び暗膫鞒幸康氖悄贻p一代。這種精神更讓我們對(duì)他們這種當(dāng)年走江湖的藝術(shù)家的敬佩油然而生。
    當(dāng)然，這次實(shí)踐印象最深的還是對(duì)皮影表演的學(xué)習(xí)。我們簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)了童話劇《龜與鶴》，并完整地學(xué)習(xí)了《鬧龍宮》的表演劇目。海寧江南皮影劇團(tuán)老師們的耐心教育讓我們從對(duì)皮影的一竅不通到能完成整場(chǎng)皮影表演?？傆X(jué)得我們表演的完全不成套路，但是他們總會(huì)很耐心地指導(dǎo)我們一遍又一遍，特別是已經(jīng)60多歲的馬阿姨，她對(duì)_中因?yàn)閺氖挛幕ぷ鞫庥龅牟还鲆恢焙茈y忘懷，但是這種不服氣儼然不能掩蓋她對(duì)皮影產(chǎn)生的更深的感情，因此她一直在從事著皮影表演工作。對(duì)于我們這次走進(jìn)皮影，走進(jìn)皮影戲表演，她很開(kāi)心，很興奮，也許很幸福，她一次次的與我們交流談心，猶如隔壁的鄰居那樣親切。而我們的表演也受到了專(zhuān)職表演者的肯定。我所表演的孫悟空，雖然有時(shí)候會(huì)東倒西歪失去齊天大圣的霸氣，但是一根金箍棒還是能耍起來(lái)有模有樣的了。我們的博客里會(huì)有我們表演的片段，相信還是能忽悠很多看熱鬧的外行人的。四天的學(xué)習(xí)感覺(jué)有些辛苦，但是現(xiàn)在想來(lái)那是非常值得的。
    這次回海寧的實(shí)踐經(jīng)歷，讓我對(duì)家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了更深的了解，讓我越來(lái)越喜歡皮影戲表演。作為皮影文化傳承基地海寧斜橋的一份子，我覺(jué)得我已經(jīng)開(kāi)始加入到保護(hù)與宣傳皮影戲的行列中了。而通過(guò)這次實(shí)踐與同學(xué)之間的合作更讓我經(jīng)受了一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)形式的歷練和團(tuán)隊(duì)精神的熏陶。