通過寫心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足，找到提升自己的方法和方向。要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性，使整篇文章呈現(xiàn)有機的邏輯關(guān)系。閱讀一些別人的心得體會可以讓我們從他人的經(jīng)驗中吸取教訓，避免踩坑。
康復工作心得體會篇一
周沁伊經(jīng)過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。做為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
經(jīng)過三個月的教學，談談自己的一點體會：
一、心理的康復。
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
二、發(fā)掘孩子的興趣。
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀；學說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
三、讓聆聽成為一種習慣。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。
大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認為康復訓練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
五、及時表揚，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，以培養(yǎng)其自信心。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養(yǎng)孩子的自信心。
不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
六、工作中的不足及反思。
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網(wǎng)絡來學習更多的關(guān)于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
以上是我在孩子康復訓練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
康復工作心得體會篇二
周沁伊經(jīng)過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。作為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
經(jīng)過三個月的教學，談談自己的一點體會：
一、心理的康復。
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
二、發(fā)掘孩子的興趣。
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀；學說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
三、讓聆聽成為一種習慣。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。
大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認為康復訓練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
五、及時表揚，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，以培養(yǎng)其自信心。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的`付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
六、工作中的不足及反思。
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網(wǎng)絡來學習更多的關(guān)于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
康復工作心得體會篇三
社區(qū)康復是近年來在殘疾人康復領(lǐng)域提出的一個新的康復理念。社區(qū)康復亦稱“基層康復”，是以城市街道或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基地，對殘疾人提供的康復服務。其任務是依靠社區(qū)本身的人力資源優(yōu)勢，建設(shè)一個有社區(qū)領(lǐng)導、社區(qū)團體、衛(wèi)生人員、志愿人員、殘疾人及其家庭參加的基層康復系統(tǒng)。工作內(nèi)容是對殘疾人進行普查和預防，開展家庭康復訓練，幫助殘疾人參加社會政治、經(jīng)濟、文化活動，使分散在社區(qū)的殘疾人得到基本的康復服務。其工作有五個基本點：一是依靠本社區(qū)的人力資源；二是盡可能利用社區(qū)原有的衛(wèi)生保健和民政工作網(wǎng)點；三是使用簡化的、適宜的'技術(shù)，因地制宜，因陋就簡，在社區(qū)和家庭條件下可以發(fā)揮作用；四是以康復為中心后盾，幫助解決復雜的康復醫(yī)療、咨詢、培訓等問題；五是在社區(qū)對殘疾人進行身體的、精神的、教育的、職業(yè)的和社會生活等方面的康復訓練，使殘疾人就近就地得到全面康復，回歸社會。社區(qū)康復是初級位上保健的一個組成部分。
按照陜西省殘疾人社區(qū)康復“十一五”實施方案，社區(qū)康復是符合我省省情的康復事業(yè)發(fā)展模式，是實現(xiàn)20xx年殘疾人“人人享有康復服務”戰(zhàn)略目標的主要策略，是所有康復重點工程的落腳點，是滿足廣大殘疾人基本康復需求的主要途徑。“十五”期間，將殘疾人社區(qū)康復納入社區(qū)建設(shè)中，采取社會化方式向廣大殘疾人提供基本的康復服務。實踐證明，社區(qū)康復是實現(xiàn)殘疾人機會均等、充分參與、消除貧困、改善殘疾人生存狀況的基本手段，縣（區(qū)）殘疾人康復工作辦公室組織有關(guān)人員開展殘疾人康復需求與服務調(diào)查，掌握殘疾人數(shù)量、分布、生活狀況、康復需求和康復服務等情況。根據(jù)全省殘疾人社區(qū)康復發(fā)展規(guī)劃的要求，我們對全市殘疾人社區(qū)康復工作的現(xiàn)狀進行了專題調(diào)研，在未央?yún)^(qū)的調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)內(nèi)殘疾人社區(qū)康復工作的進展還有很多現(xiàn)實問題得不到解決，有些情況還令人堪憂，部分殘疾人很少或沒有享受到康復服務，有些對社區(qū)康復的概念不甚清楚。通過調(diào)查我們感到，工作的差距是對我們敲響的警鐘，需要我們對社區(qū)康復工作進行認真總結(jié)和思考，傾注更多的心力，為下一步做好工作提供明確的思路。
未央?yún)^(qū)共有49個社區(qū)，社區(qū)衛(wèi)生服務中心12個，已建成社區(qū)衛(wèi)生服務中心10個，尚有2個正在建設(shè)中。區(qū)殘聯(lián)20__年為3家已建成的“中心”配備了部分康復訓練器材，已初步具備了殘疾人基本康復需求的服務能力，今后幾年區(qū)殘聯(lián)將陸續(xù)為其它幾個“中心”配備康復訓練器材，逐步完善康復服務項目，提高殘疾人康復水平。
（一）社區(qū)康復機構(gòu)建設(shè)發(fā)展比較遲緩。當前區(qū)內(nèi)已建成的10個社區(qū)衛(wèi)生服務中心，區(qū)殘聯(lián)已將其納入殘疾人康復指導站，配發(fā)了部分康復訓練器材，還有39個社區(qū)衛(wèi)生服務中心等待建設(shè)；已建成的指導站建設(shè)項目參差不齊，服務內(nèi)容比較簡單。
（二）殘疾人康復意識不強。不少殘疾人認為“送康復服務上門”是醫(yī)生上門為殘疾人看病、送藥，把康復服務理解為醫(yī)療服務，在農(nóng)村地區(qū)，有的殘疾人甚至把它當作一項待遇來享受，一些社區(qū)的康復器材和設(shè)施的利用率不高，殘疾人主動要求康復服務的比較少。
（三）社區(qū)康復的基礎(chǔ)設(shè)施和服務人員不足。社區(qū)殘疾人康復指導站大多數(shù)都是依托社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)和社區(qū)醫(yī)療站等建設(shè)，在場地、器材的落實上存在一定的困難，社區(qū)殘疾人康復人員都由衛(wèi)生服務機構(gòu)內(nèi)的醫(yī)生兼職，社區(qū)殘疾人康復工作和社區(qū)衛(wèi)生工作疊加在一起，工作量大、任務重，人員少的矛盾日益突出。
（四）服務手段單一，服務理念滯后。當前殘疾人社區(qū)康復服務的形式比較單一，康復醫(yī)生普遍缺乏有針對性的康復訓練與指導；有醫(yī)生以完成任務為主，傳統(tǒng)的服務理念與現(xiàn)代社區(qū)康復要求不相適應；有的醫(yī)生服務記錄過于簡單，內(nèi)容基本相同，有的讓人代簽字，還有的只簽字不服務。服務手段的單一和服務理念的滯后，使?jié)M足個性化需求的愿望遠未達到。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，物質(zhì)文化生活的豐富，殘疾人在康復服務需求方面的愿望也逐步提高，社區(qū)康復作為對基層殘疾人最直接的服務形式，其優(yōu)勢是非常明顯的，越來越多地受到殘疾人及其家庭的關(guān)注。對全市殘疾人社區(qū)康復工作進行調(diào)研后，我們針對不同區(qū)縣的具體情況分別做好工作，未央?yún)^(qū)擬從以下幾個方面抓好落實：
（一）同步聯(lián)動，統(tǒng)籌安排。
區(qū)委、區(qū)政府將殘疾人社區(qū)康復工作作為一項系統(tǒng)工程統(tǒng)籌安排，做到規(guī)劃同步、投入增長同步、組織運行同步，建立起上下聯(lián)動、部門聯(lián)動、社會聯(lián)動的工作機制。
一是上下聯(lián)動。區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一各部門、街道和社區(qū)的思想認識，層層分解目標任務，確保社區(qū)康復工作思想認識、職責分工和工作措施的到位，形成區(qū)、街、社區(qū)三級聯(lián)動，合力推進殘疾人社區(qū)康復工作的發(fā)展。
二是部門聯(lián)動。在社區(qū)康復工作實踐中，以區(qū)政府殘疾人工作委員會各相關(guān)部門為主體，區(qū)級機關(guān)各部門密切配合，齊抓共管。區(qū)衛(wèi)生局充分整合醫(yī)療衛(wèi)生資源，建立各類殘疾人康復指導中心、街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心康復室和街道殘疾人康復指導站，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強殘疾人社區(qū)康復工作的技術(shù)指導，并落實專（兼）職殘疾人康復責任醫(yī)生進家庭；區(qū)民政局將殘疾人社區(qū)康復工作納入和諧社區(qū)、星級社區(qū)考評標準，積極支持殘疾人社區(qū)康復站建設(shè)，深入開展困難殘疾人醫(yī)療救助工作；區(qū)財政局為確保創(chuàng)建工作任務的完成，對殘疾人社區(qū)康復工作經(jīng)費提供有力保障；區(qū)殘聯(lián)更應傾心竭力，在康復需求調(diào)查、康復員培訓、康復站建設(shè)、深化康復服務等基礎(chǔ)工作方面做好工作。在區(qū)殘疾人工作委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導下，通過各相關(guān)部門聯(lián)動，使社區(qū)康復工作取得良好效果。
三是社會聯(lián)動。殘疾人社區(qū)康復工作涉及到社會各個方面，關(guān)系到千家萬戶。為此，區(qū)委、區(qū)政府著力營造社會各界聯(lián)動的工作氛圍，廣泛動員社會各界、助殘志愿者開展“一對一”結(jié)對幫扶助康復活動，尤其是在當前社區(qū)康復醫(yī)生力量比較薄弱的時期，助殘志愿者要在幫助殘疾人開展康復訓練、提供康復服務過程中發(fā)揮重要作用。
（二）加大對殘疾人康復意識的宣傳。
社區(qū)康復的最大功能是彌補機構(gòu)康復不足，更好地就近、就地滿足殘疾人的康復需求，有效利用康復資源。開展為殘疾人“送康復服務上門”不僅具有投入少、成本低、服務廣、收效大的特點，更是黨和政府關(guān)愛殘疾人的一種體現(xiàn)。所以，在實施過程中，要加強宣傳和引導，合理定位“送康復服務上門”的功能，把好事做實，實事做好，避免出現(xiàn)政府出了錢、醫(yī)生送了服務、殘疾人還不滿意的情況。
（三）狠抓社區(qū)康復基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做到“服務有場地”
通過調(diào)整布局，整合資源，新辟場地等措施，在抓社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上下功夫。區(qū)殘聯(lián)將逐步為每個街道殘疾人康復指導站配備2萬余元的康復訓練器材，為社區(qū)康復站配備1萬余元不等的康復訓練器材。為了使街道殘疾人康復指導站和社區(qū)康復站的功能得到最大程度地發(fā)揮，制定相關(guān)工作制度，以制度提高康復站的利用率。在社區(qū)康復基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，要始終注重無障礙設(shè)施配套建設(shè)，處處體現(xiàn)對殘疾人的人文關(guān)懷。
（四）堅持以殘疾人為本，在實踐中創(chuàng)新、完善社區(qū)康復工作模式。
社區(qū)康復要從殘疾人的基本康復需求出發(fā)，按照目前區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟社會發(fā)展水平，通過不斷探索創(chuàng)新社區(qū)康復的工作模式，使康復工作由被動轉(zhuǎn)為主動，并帶來一系列工作的變化和水平的提升。大力推進無障礙設(shè)施進社區(qū)、進家庭，通過政府和社會的支持，讓康復輔助器具進家入戶；把最能夠普及的康復技術(shù)傳授給殘疾人及其家屬或親友，使殘疾人康復真正能夠緊緊貼近殘疾人本人。必須堅持以殘疾人為本的社區(qū)康復工作方向，讓“就近”更近，讓“就便”更便，在管理和技術(shù)上不斷創(chuàng)新，積極探索，拓展康復服務內(nèi)容，提高康復服務水平，向康復工作的深度和廣度進軍。
（五）強化社區(qū)醫(yī)生和社區(qū)康復員隊伍建設(shè)。
加大培訓力度，通過多渠道、多形式、多內(nèi)容的培訓方式，提高社區(qū)康復醫(yī)生的服務水平和能力，確保服務質(zhì)量；進一步加強社區(qū)康復員隊伍建設(shè)，通過公開招聘的方式，在為街道和社區(qū)配備53名街道殘疾人工作聯(lián)絡員和社區(qū)殘疾人專職委員的基礎(chǔ)上，下一步要通過培訓使這些人員都掌握一定的康復訓練知識，兼任基層殘疾人康復員或社區(qū)康復指導員，充實社區(qū)康復工作力量；通過業(yè)務培訓，統(tǒng)一考試，做到康復員持證上崗，促進社區(qū)康復工作人員專業(yè)化；通過考核工作實績和殘疾人評議，建立獎優(yōu)罰劣的競爭機制。
（六）提高服務質(zhì)量，開展個性化服務。
進一步加強康復需求調(diào)查，形成按需服務的動態(tài)管理機制。在康復需求方面提高調(diào)查的準確性，在康復的形式、內(nèi)容、質(zhì)量上下功夫，體現(xiàn)個性化服務；開展針對性的康復服務、轉(zhuǎn)介服務等，提高服務的專業(yè)性、技術(shù)性，以滿足殘疾人不斷增長的康復需求，保持工作的生命力。
在殘疾人社區(qū)康復工作方面我市作了一些探索性工作，各級殘疾人康復服務體系正在完善，服務意識正在增強，服務能力正在提高，服務領(lǐng)域也在拓寬，殘疾人對政府實施的康復服務的滿意度也在逐步提升。對亟待解決的問題，我們要加強調(diào)查研究，學習先進經(jīng)驗，加大改進力度，制定改進措施，努力把我市殘疾人社區(qū)康復工作提高到一個新水平。
康復工作心得體會篇四
科室不斷完善標準化的操作規(guī)程，全體人員嚴格按照標準化操作，并有嚴格的獎懲制度。
科室各種資料管理有條有序、資料完整。各項設(shè)備儀器均有專人負責保養(yǎng)并定期檢查。
二、努力鉆研業(yè)務。
科室全體員工積極參加院內(nèi)、外的業(yè)務學習，努力提高自己的.業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。
堅持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
三、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。
樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，大力弘揚白求恩精神，加強職業(yè)道德和行業(yè)作風建設(shè)，發(fā)揚救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)。全科人員努力文明禮貌服務，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，不與病人爭吵，做到耐心解釋，盡量提前給病人發(fā)診斷報告，滿足病人的需求。全科人員嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，工作認真負責，積極主動，互學互尊，團結(jié)協(xié)作，全年無一人收紅包。
四、把好質(zhì)量關(guān)，提高經(jīng)濟效益。
自20xx年1月1日至20xx年12月31日，放射科的工作量為攝片檢查39795人次、特殊檢查369人次，ct檢查7178人次，體檢透視135574人次。比20xx年同期比較攝片，特檢，ct檢查，體檢人次明顯增長。增長率為5.83%，101.64%，13.85%，4.94%。20xx總收入為532萬，其中x線收入為305萬，ct227萬人均創(chuàng)收為38萬比20xx年增長18萬增長率為3.5%。
面對繁重的工作量，我們沒有絲毫放松把好質(zhì)量關(guān)，照片質(zhì)量和診斷報告達到教學醫(yī)院標準。這表明，放射科是一支技術(shù)精湛，作風頑強的隊伍，在醫(yī)院的大力支持和鼓勵下，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個勝利。全年無一例醫(yī)療責任事故發(fā)生。
一、書寫報告不規(guī)范，各寫各的，詳簡不一，沒有統(tǒng)一認可的標準，漏癥率較高，導致臨床不信任放射報告。
二、攝片質(zhì)量不高，許多體位不夠標準，有責任心因素，有技術(shù)因素，有暗房及膠片因素。
三、部分醫(yī)生服務態(tài)度較差，隨意的趨向較多，顯示不出“以病人為中心”的服務宗旨。
今年5月以來，我院五官科病房確定為我院首批“優(yōu)質(zhì)服務護理示范病房”，在我們科室科主任、護士長的帶領(lǐng)下，全體護士牢記“以病人為中心”的服務宗旨，強化基礎(chǔ)護理和生活護理，從減少液體呼叫，六心服務，無陪伴患者特需服務等方面積極探索，扎實推進優(yōu)質(zhì)護理服務工作，朝著“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的目標不斷前進。
在此期間，作為科室的一名護理人員，我感觸頗多：我們科室從科主任到護士長再到全體醫(yī)務工作者和護工人員都非常重視優(yōu)質(zhì)服務活動，能夠成為醫(yī)院首批優(yōu)質(zhì)服務試點病房我們感到非常驕傲和自豪，同時我們也感受到了這種壓力對我們工作的推動和鼓舞。全體工作人員都積極參與其中，科主任和護士長組織全科室人員開展了“假如我是一個病人”的演講活動，通過此次活動，我最大的感受是一定要把病人當做自己親人或朋友來對待，用我們的真心真誠的對待他們，這也是我們提供優(yōu)質(zhì)服務的前提，將心比心，真誠以待，才能構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系！
我們科室在工作中不斷探索和實踐，以優(yōu)質(zhì)服務為目標，加強基礎(chǔ)護理和生活護理，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手，真心希望我們的付出能給患者帶來幫助，我們每一位護士都提前半小時上班，晚一小時下班，主動熱情幫患者打開水打飯，整理床單元，梳頭剪指甲，口腔護理等等，我們還在走廊墻上貼上了醒目的人性化標語，以提醒病人注意安全。
活動期間，我們科室推出了一大亮點：減少液體呼叫現(xiàn)象，通過護士長對護理人員工作的合理安排調(diào)整以及大家積極的參與，我們加強了對輸液病人的液體巡視，主動輸液，取液和加液，工作開展以來，液體呼叫現(xiàn)象已明顯減少，我們還要保持并繼續(xù)努力！
“愛心，耐心，細心，責任心，誠心和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務展開以來推出的又一主題，我們要把這六顆心應用到工作中，用我們的“六心服務”于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，這里的工作人員就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都可以微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務的基礎(chǔ)。相反，病人對我們工作的鼓勵和認可也大大增強了我們努力工作的信心和服務于病人的信念，病人給我們照片上每貼一個笑臉，我們心里會好欣慰，病人寫給我們簡單的幾個字：工作很棒，加油！會讓我們很感動，對我們來說就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的！有意義的！
針對部分眼科患者夜間無陪伴的問題，為了加強夜間巡視、為患者提供必要的生活幫助，避免因高齡、視力障礙、體位性低血壓等誘因?qū)е碌陌踩录?，八月份我們又推出了一個新的主題“無陪伴患者特需服務”。每日下午查房的時候責任護士都會詢問患者留陪情況，對夜間無陪伴的患者在花名牌上進行醒目標注，夜班護士根據(jù)標識即可明確夜間哪些患者沒有陪伴，從而在夜間多加巡視并提供適當?shù)纳顜椭绲顾运?、協(xié)助患者入廁，避免跌倒發(fā)生。從每一件小事做起，既能減少很多不安全的隱患，又能增進良好的醫(yī)患關(guān)系，以取得他們的信任和對我們工作的肯定。
我們還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務！
康復工作心得體會篇五
在20xx年的10月里的這一個星期，我有幸參加了在北京舉行的“智力與發(fā)展性障礙有效服務模式培訓研討會”。
本次會議由中國殘疾人康復協(xié)會智力殘疾康復專業(yè)委員會xx教授講述了新模式pos（生活質(zhì)量）-sis（支持系統(tǒng)）-oees（組織變革質(zhì)量提升）與中國智障康復服務指南的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；由國際知名殘障福利專家xx教授（美國智力與發(fā)展性障礙協(xié)會前任主席）講述有效益及效率之身心障礙者服務模式發(fā)展背景，有效率的組織，提供提升價值本位成果的服務及支持以及發(fā)展融合教育。
通過這次學習，讓我感受到一個新的領(lǐng)域、新的知識。可以更好的讓特殊孩子走向社會，支持他們，讓他們可以更快、更好的走進一個新的方向。迎接一個新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我的一個價值。讓他們向前邁，讓社會上的人士也可以看到他們的貢獻與進步。從而接納他們，讓他們真正的融合到社會當中。我們要利用手里和周邊的資源去幫助他們，讓他們參加更多的活動，實踐更多的生活，提高自身的品質(zhì)。在融合的情況下，為他們提供服務，尊重他們的想法和意愿。讓他們知道自身需要什么，利用身邊的環(huán)境從而激發(fā)他們內(nèi)心的自我決策，然后協(xié)助他，支持他的決定，尊重他的.決定，把當事人當作最重要的指標，有效的提高與智力和發(fā)展障礙人士合作的專業(yè)人員的能力。我們對他們的支持并不是一次性的支持，而是持續(xù)性的支持，推動他們的個人成果。
通過此次培訓，我們可以在實踐中運用xx教授講述的個案觀點來培訓學員，從生活質(zhì)量、支持需求、支持策略、個別化支持計畫四個主要焦點來校準服務/支持以符合所界定的支持需求。讓服務對象更獨立、更具生產(chǎn)性以及更社區(qū)統(tǒng)合環(huán)境的居住或工作，報告與分析個人成果的總計，從而提升個人成果。
康復工作心得體會篇六
周沁伊經(jīng)過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。做為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
經(jīng)過三個月的教學，談談自己的一點體會：
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀;學說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網(wǎng)絡來學習更多的關(guān)于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
以上是我在孩子康復訓練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
xx。
20xx-6-15。
康復工作心得體會篇七
對于我們實習同學而言康復醫(yī)學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我《趁我們還年輕》們得到了很好的照顧，學會了怎么做人，學會了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學們紛紛總結(jié)了自己在實習過程中的一些事學到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些題目也得到了采納，對于我個人從7月隨同學來到這里第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過來專心的投進到緊張的實習工作中，初進社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室實習中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴厲，他們細心地指導操縱技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個需要康復的病人!我所得到的都離不開老師們的教導，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學到了很多新在課堂學不到的東西!
這次總結(jié)會意味著我們即將結(jié)束自己的實習生涯，而自貢衛(wèi)校的同學們要比我們早一步結(jié)束實習，我代表省衛(wèi)校的同學們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個熱和的家，我們在這里文秘雜燴網(wǎng)被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習計劃做了很法規(guī)性決定范文多工作，在生活學習中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投進實習工作!我也希看我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成績，我們還年輕我們有資本往為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下往，固然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，由于付出和收獲是成正比的，機會會留給有預備的人的，同學們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動力，?？次覀兡茏叩母h!
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實習的機會，也感謝老師們給我們制定的實習計劃，讓我們學到了在學校學部到得東西，我也珍惜這次實習，它對我們很重要!除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標走下往!
康復工作心得體會篇八
x年是我院繼續(xù)加強基礎(chǔ)建設(shè)和完成主業(yè)轉(zhuǎn)型的重要一年，在院領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和部署下，我院堅持有所為，有所不為的原則，成功的完成了由接待會議為主向以醫(yī)療為主的轉(zhuǎn)型，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，配合院領(lǐng)導的意圖和安排，我們康復理療科的全體醫(yī)務人員較好的完成了院領(lǐng)導布置的各項醫(yī)療、體檢和省級干部接待工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、以行動促發(fā)展，做政治敏感的明白人。
今年年初，以為的黨中央提出了深入開展保持共產(chǎn)黨先進性教育的活動，除黨員同志積極參加外，我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時地參加到這次保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動中，并對今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見。全科同志都能夠堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大、xx屆五中全會精神和中央關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的戰(zhàn)略部署，在工作中以高標準要求自己，樹立良好的形象，全心全意為廣大病員服務。
二、從嚴要求自己，做遵章守紀的老實人。
嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)護質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、今年我科再次重申了各級醫(yī)護人員職責，明確了各類崗位責任制和醫(yī)療工作制度，如病人首診制，病人第一時間入院，當班醫(yī)生就要首先對病人進行檢查和處理，責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔吊針的不良現(xiàn)象。
2、堅持了查對制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄;(2)護理操作時要求三查七對;(3)堅持填寫輸液卡，一年來從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯。
3、認真落實內(nèi)科醫(yī)療護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備了急救操作處置盤。
4、堅持每日交接班制度及晨間醫(yī)生查房、醫(yī)療護理，使病人能夠及時得到診斷和治療，預防了并發(fā)癥的發(fā)生。
三、加強醫(yī)護人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，做廣大病員的貼心人。
1、積極落實醫(yī)療行為規(guī)范十不準，在日常工作中落實文明用語，注意搞好醫(yī)患關(guān)系。
2、積極開展健康教育，對住院病人進行滿意度調(diào)查，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。
3、科室不定期召開工休座談會，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
四、提高醫(yī)護人員業(yè)務素質(zhì)，做醫(yī)療戰(zhàn)線的能干人。
1、要求在職人員進行自我充電，加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平，并做好學習筆記。
2、與計算機管理相關(guān)人員交流，盡快使醫(yī)務人員都能夠熟悉計算機的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科，康復科和護理知識的學習，提高專業(yè)知識水平。
3、加強了危重病人的護理，堅持了交接班制度和特殊病人的病情交流。
4、堅持了醫(yī)療業(yè)務查房：由院領(lǐng)導和上級醫(yī)生定期到病區(qū)進行了醫(yī)療和護理業(yè)務查房，對醫(yī)療診斷、治療措施進行探討，以達到提高業(yè)務素質(zhì)的目的。
5、今年我科所有醫(yī)務人員都參加了《重點傳染病防治知識》和《傳染病防控與突發(fā)公共事件的應對》的全員培訓，并取得了合格證，拿到了學分。
五、加強院內(nèi)感染管理，杜絕院內(nèi)交叉感染，做工作認真的細心人。
1、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，加強了對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，適時對紫外線強度進行監(jiān)測。
2、一次性用品使用后能及時毀形，浸泡，集中處理，并對各種消毒液濃度定期測試檢查，堅持晨間護理。
3、病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液拖地每日一次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地。
4、嚴格按照操作規(guī)程辦事，將院內(nèi)交叉感染杜絕在產(chǎn)生之前。
六、高標準要求自己，熱心服務，做服務周到的熱心人。
1、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過醫(yī)護人員的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關(guān)的醫(yī)療，護理及自我保健等知識。
2、進入七、八月份的療養(yǎng)旺季，病區(qū)醫(yī)護人員除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。
3、病房1—10月份除完成好住院病人治療外還很好地完成了院里的體檢任務。另外，科室醫(yī)護人員還為危重病人提供了全程服務，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，使病員得到了周到的服務。
4、干部病房部門今年1—10月份完成收入53590元(尚不包括沒有收到的人事廳、干部招待所以及本院的體檢費用)，在住院床位減少三分之一的情況下，收入并沒有明顯減少(去年完成57360元)，綜合理療部門1—10月份完成理療收入5668元，針灸424人次(4478元)，乳腺彩超收入12060元(已收到5847元)，我科醫(yī)生艾力西爾同志在放射科完成收入也達到了29000元。x線檢查和理療收入與去年相比都有了一定的提高，且在今年旺季人員緊張的情況下，綜合理療部門的工作人員仍能夠堅持到病人床邊做治療，并且為了方便病員，常常犧牲休息時間為病人做治療。綜合來看，今年我們科室人員完成任務的情況，到目前為止，有據(jù)可查的達到了104796元(尚有部分沒有統(tǒng)計在內(nèi))。
5、合理使用衛(wèi)生員，強調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了科室環(huán)境臟、亂、差，衣物到處晾曬的問題。在今年旺季到來以前的1—5月份安排醫(yī)護人員自己每日打掃科室衛(wèi)生，為院里節(jié)約了開支，也加強了醫(yī)護人員的節(jié)約意識。
6、嚴格按照醫(yī)療規(guī)范體檢，把好體檢關(guān)，做到準確、科學、有效，具有說服力。在旺季人員緊張的情況下能夠合理調(diào)配人員，很好地完成了所承擔的體檢項目。
七、積極參加院內(nèi)院外的勞動，做自覺勞動的勤快人。
1、自去年以來，我們科室進行了大量的裝修和改造，設(shè)立了省級干部病房，在沒有任何參照的條件下，邊摸索邊實踐，通過不斷的改進，我們達到了上級領(lǐng)導的要求，通過了相關(guān)領(lǐng)導人員的驗收。并且在科室同志的共同努力下很好地完成了院里布置的省級干部接待工作，取得了一定的經(jīng)濟效益，但更主要的是取得了政治效益，為我們今后接待省級干部積累了良好的經(jīng)驗。
2、每周1、3、5都能夠自覺地打掃環(huán)境衛(wèi)生。
3、院里安排的各種勞動都能夠積極參加，如：春秋季大掃除以及為病房改造而搬運房間物品等全院性的勞動。
八、立足療養(yǎng)院實際，樹立節(jié)約意識，做勤儉持家的節(jié)約人。
1、年初，省級干部病房的建設(shè)初期，在購置窗簾的過程中，為了節(jié)約資金我們科室的馬旭紅、阿斯亞和米娜娃等同志先后4次跑市場，購得了價廉物美的窗簾，為院里節(jié)約資金數(shù)千元。
2、進入11月份后，有于眾所周知的原因，療養(yǎng)院的經(jīng)費出現(xiàn)了一定的困難，本著勤儉持家的原則，我們科遵照院里的指示關(guān)閉了病房，人員也被打散分配到了各個科室，我們科全體工作人員都毫無怨言地接受了個自新崗位的工作。
九、存在問題：
1、病房管理尚不盡如人意。
2、個別醫(yī)務人員無菌觀念還需要加強。
3、由于護理人員較少，基礎(chǔ)護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護理的服務。(勵志天下)。
4、護理人員年齡偏大，科室人員不足。
5、理療設(shè)備老化，目前所使用的理療儀器大多是80年代購置的，屬老爺級別的設(shè)備，處于報廢階段，急需更新(報告已打了很多次)。
十、展望未來。
xx屆五中全會的召開為我們帶來了新的起點，“”時期，自治區(qū)將進入全面落實科學發(fā)展觀、加快推進新型工業(yè)化、構(gòu)建社會主義和諧社會新的發(fā)展階段。我院領(lǐng)導也適時提出了“今年抓質(zhì)量，明年抓病人”的工作思路，為此，從現(xiàn)在開始，針對工作中存在的問題要切實提出整改措施，完善自身素質(zhì)，從身邊做起，不斷提高業(yè)務水平，為明年迎來我院的新篇章做好準備。
康復工作心得體會篇九
我?guī)У膶W生叫丁可，今年10歲，與別的康復老師所帶的聾啞學生不同，他是一名智障兒還有輕度的自閉癥，不愛與人交流，也容易情緒躁動。在康復過程中，我下了很大的功夫，所做的努力都是為了讓我的學生能跟正常孩子一樣擁有一個歡聲笑語的世界。每個學生的情況不同，康復方法要因人而異，以下是我的一些心得體會：
1、讓他熟悉我，相信我。由于自己剛從學校出來，還在實習階段，不管是從專業(yè)知識還是經(jīng)驗累積方面都有很多的不足，所以當知道要接手康復工作的時候壓力很大，因為我從來沒有接觸過康復教學，很多事情還不是特別了解，所以我經(jīng)常向別的康復教師學習，還請教過學校的領(lǐng)導和有經(jīng)驗教學的老教師。同時別的老師上課時自己看著觀摩體驗，多接觸多了解。丁可一開始特別抵觸上康復課，所以他對我的抵觸很大，我叫他時他會大聲喊叫，站在他身邊他也會跑開，離我很遠，越是強制性的讓他學習他反抗的更厲害。我知道強迫學習沒有用，所以我苦思憫想了些辦法：首先要讓他從心里接納我愿意和我呆在一起，平時看到他我會叫住他，下課時間他在玩的時候我會走過去問他這怎么玩教我玩，他情緒好的時候會多花時間跟他呆在一起讓他習慣我，慢慢由開始的排斥變成你問他答，你叫他他會跑過來，這樣可以更好的進行康復工作。
2、學校與家庭相配合。丁可主要的問題是跟人交流完全沒有眼神交流，即使回答你也不會看著你的眼睛而是盯著別處。開始的康復過程我是從五官開始，主要是認識眼睛，在認識的過程中我會讓他用手指，比如認眼睛“丁可，付老師的眼睛在哪，你用手指指可以嗎？付老師不知道在哪，丁可知道嗎？”他就會用自己的手指著我的眼睛，也會用眼睛偷偷的盯著我看，雖然時間很短，但愿意開始對視，每次叫丁可名字的時候，我會強調(diào)讓他盯著我的眼睛回答我，長久下來他形成習慣，我叫他的時候他應我不用我強調(diào)他也會看著我眼睛，也許時間很短，但對我來說卻非常的高興也有一種滿足感，因為我們一起克服了一個大的困難：他愿意看著別人的眼睛說話了。
如果只是在學校對他進行康復而在家不管的話，那康復的效果肯定是不理想的，康復需要家庭的配合。我每天會把學過的內(nèi)容寫在一張紙上放在他書包里，讓他回家以后她媽媽也能對今天學習的內(nèi)容進行鞏固。在跟他媽媽交流的過程中，我會問丁可在家的情況，讓他媽媽在家也要進行眼神交流的訓練，例如叫他的時候讓他回答要看著眼睛說，要讓他漸漸有這種意識。通過這兩個月的康復訓練，丁可媽媽告訴我他的情況比開始要好很多，在家里叫他他會盯著眼睛應人。原來家里來客人叫他他完全不理，現(xiàn)在家里來朋友跟他打招呼他也會有一點交流，對于丁可的一點點進步我跟他媽媽都非常的高興。
3、開心學習。丁可的情緒變化比較快也沒有耐心，剛開始我用自己的教學方式進行教學，他情緒波動比較大，不愿意上課，我嘗試帶到室外他喜歡的蹺蹺板那里或者操場上上課，他上課的積極性明顯提高。我就利用他感興趣的事物進行教學，開始有一些日常對話了。像丁可這樣脾氣急躁情緒波動大的孩子他們時常被要求不可以做這，不以做那，通常無法完成已經(jīng)開始的事情。也因此無法得到將事情完成的那種成就感。長期下來，這些都會積累成孩子對自我的負面情緒，并且用躁動的行為表現(xiàn)出來。我會根據(jù)他喜歡的東西來傳授知識，例如他喜歡畫畫，我就用圖畫來跟他交流讓他識物學習。他愛玩我就在游戲中引導他去識別物體和語言交流。在對學生的康復教學中，讓學生開心學習，把康復訓練當成一種樂趣。
4、其實康復工作也是一種愛心工作，我們要對學生有愛心，自己也要有耐心。在康復過程中不管學生學習怎樣要經(jīng)常對他進行表揚，表揚也可以加上肢體動作，讓他在學習的過程中也能有滿足感和幸福感。
這次康復工作過程中我也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，缺乏經(jīng)驗，在專業(yè)知識上還有很多要學習的東西，沒有更多的去了解學生心理，有些時候給他做康復，他情緒不好我會容易被影響。
這個學期的康復工作即將結(jié)束，對于下個學期的康復工作，我主要還是針對丁可與人交流方面的問題進行康復訓練，平時康復訓練依然以溝通交流的方式為主，培養(yǎng)他的感知能力和交流能力。
這些就是我這個學期上康復訓練課的心得體會，但對我來說康復訓練就是我付出愛，學生感受愛，讓他去適應別人，讓別人理解他的過程，從而增強他的信心，能更好的融入到社會這個大家庭。我知道我還有很多的不足，也還有很多東西要去學習。但是這次的康復教學讓我成長了許多，感謝學校領(lǐng)導對我的信任和幫助。
xx。
20xx.6.13。
康復工作心得體會篇十
在康復中心的工作中，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復中有一個短話說的好啊，康復一人解放全家。下面是本站小編為大家收集整理的康復工作。
歡迎大家閱讀。
隨著綜合醫(yī)院康復醫(yī)療工作的普遍開展，康復護理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預防、保健和康復。良好的康復護理是達到患者康復目標的保證，也是提高醫(yī)院康復醫(yī)療質(zhì)量，推動康復醫(yī)學深入發(fā)展的重要措施。我中心康復科自20xx年1月成立以來，對入住的396例患者實施全新內(nèi)涵的康復護理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就。
總結(jié)如下。
1、開展康復護理的必要性。
1.1社會對康復護理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴大活動范圍和生活能力，參與社會生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術(shù)的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴重影響生活質(zhì)量，給社會帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟負擔。因此，護理要結(jié)合社會進步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實行整體康復護理，重建患者身心平衡，最大限度恢復其生活自理能力，以平等的資格重返社會。
1.2積極的康復治療，可促進患者功能恢復康復護理是一切療法的延續(xù)，這就要求康復護理人員除做好基礎(chǔ)護理外，還應與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復護理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠遠不夠的。因此，康復護理人員應充分發(fā)揮自身在康復團隊工作中的作用，協(xié)調(diào)患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實理解力等)和外部因素(康復治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關(guān)系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進康復護理服務的順利開展。
2.1轉(zhuǎn)變觀念，強化康復護理意識轉(zhuǎn)變觀念是實施康復護理的前提。不僅護理人員要更新現(xiàn)念，從單純的治療護理延伸到預防、康復和保健綜合型護理;而且護理人員要強化患者及家屬的康復護理意識，讓他們懂得康復護理是一項經(jīng)濟的康復途徑[1]，激發(fā)他們參與的積極性。
2.2建立健全康復護理工作管理制度搞好管理是關(guān)鍵。首先醫(yī)院領(lǐng)導要重視康復護理工作，從人、財、物等方面給予支持。強化民主管理，把人本主義思想貫穿于康復護理管理工作中，以增強護理人員的使命感與責任感。建立效益評價和質(zhì)量監(jiān)控體系，處理好服務收費及利益分配問題。包括康復護理組織機構(gòu)及其功能的合理性、效率性，內(nèi)部管理(業(yè)務技術(shù)、病區(qū)管理、人員培訓等)和經(jīng)濟活動的合理性、效率性。建立有效的激勵和考核制度，提高工作效率和質(zhì)量。做好家屬、陪護人員的教育管理。家屬、陪護人員對患者的身心康復有重要影響[2]，對他們講解心理學的知識，并使其掌握一定的康復知識和訓練技巧，協(xié)助患者康復訓練。
2.3全面提高康復護理人員的素質(zhì)，為適應醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻蛯I(yè)人才提高護理人員素質(zhì)是提高護理質(zhì)量的核心。康復護理人員要有多元化的知識結(jié)構(gòu)，包括康復醫(yī)學知識和邊緣學科知識，如社會學、心理學、倫理學等;鼓勵在職人員繼續(xù)教育，新上崗護士要進行崗前培訓;積極參加團隊業(yè)務學習及知識講座，以總結(jié)經(jīng)驗、交流信息，了解國內(nèi)外康復醫(yī)學的進展，以深化學術(shù)思想，提高護理科研水平。派護理骨干外出學習、參觀、培訓，借鑒先進的康復護理管理經(jīng)驗與技術(shù);開發(fā)與發(fā)達國家、地區(qū)間的科研合作項目，共享資源。
2.4加強團隊建設(shè)，發(fā)揚團隊精神團隊協(xié)作是康復護理工作順利進行的保證?？祻妥o理人員與康復團隊的其他成員包括康復醫(yī)師、康復治療師、康復護理人員、社會工作者等密切配合、相互協(xié)調(diào)，共同促進患者整體功能的康復;發(fā)揚團隊精神，建立不斷創(chuàng)新、適應未來，不斷走向成熟及更高水平、實力與競爭力不斷增強的康復團體。
2.5規(guī)范護理行為，爭創(chuàng)一流服務科室推行“四個一”服務，即:一張笑臉相迎，一聲溫馨問候，一套便民措施，一次優(yōu)質(zhì)服務。加強康復護理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)教育，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，塑造良好的社會形象。
2.6掌握康復護理知識，落實康復護理內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)范各項康復護理技術(shù)操作標準，建立完善的康復護理評定系統(tǒng);將功能訓練貫穿于康復護理的始終，熟悉掌握輔助器具的使用操作;重視心理護理，加強健康宣教。
2.7開展康復護理新技術(shù)，建立規(guī)范的康復護理方案每一種康復護理技術(shù)都必須有循證醫(yī)學依據(jù)，每一種功能障礙均有一套康復護理方案。我們在實踐中，不斷總結(jié)常見疾病的康復護理常規(guī)，如腦卒中患者偏癱康復護理、脊髓損傷康復護理、頸椎病康復護理等。
康復護理是護理功能向健康保健服務方向的發(fā)展，是和醫(yī)學模式、疾病譜的改變、社會發(fā)展進步及人民需求提高相適應的。整體康復護理實施一年多來，護理工作得到患者的稱贊和社會的好評，問卷調(diào)查，患者滿意度在99%以上。護理人員樹立起嶄新的職業(yè)形象、人生價值得到了充分體現(xiàn)?？祻妥o理的發(fā)展，保證、提高了康復醫(yī)療效果和效益，提高了醫(yī)院聲譽;另外，由于康復護理人員與康復團隊其他成員相互協(xié)作，促進康復工作的順利進行，從而使團隊關(guān)系更加融洽。
4、整體康復護理工作存在的問題及努力方向。
我們目前存在的問題:康復護理人力資源不足，床位比例失調(diào);專業(yè)理論知識缺乏，人才梯度結(jié)構(gòu)不合理;康復護理形式單一，難以滿足需求。我們應不斷加強護理隊伍建設(shè)，并根據(jù)自己的專業(yè)特長、人員技術(shù)力量及社會需要等，因地制宜地開展多種形式的康復護理項目，可采取預約護理、隨訪護理、社區(qū)康復護理及設(shè)立家庭康復病床等形式，以滿足不同層次居民的需求。工作開展之前要做好宣傳與需求調(diào)查分析工作，對康復護理工作的內(nèi)容與方法要不斷進行總結(jié)、分析，找出最適合客觀情況和需要的康復護理服務形式。
康復醫(yī)學有美好的未來與廣闊的前景，對每個康復工作者來說，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們康復護理人員應不斷發(fā)展整體康復護理模式在康復醫(yī)學的內(nèi)涵建設(shè);立足現(xiàn)實、團結(jié)奮斗，迎接康復事業(yè)蓬勃發(fā)展的黃金時代。
20xx年從學校畢業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆康復應該有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思想理念的落后導致阿克蘇地區(qū)沒有一家完整的康復科，大部分都是以按摩為主的康復科。
來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20xx年8月成立康復中心，20xx年醫(yī)院通過招聘，招聘康復治療師7名，11月開設(shè)康復病房?？祻涂苹窘∪渲杏嗅t(yī)護人員18名，其中副主任醫(yī)師1名，康復治療師7名，康復醫(yī)師2名，融合中西醫(yī)臨床、康復醫(yī)學、運動醫(yī)學、心理學和健康醫(yī)學的專業(yè)知識為一體?？剖医K于建立起來了，可是其他科室不認可就連醫(yī)院也不認可我們，在他們眼里我們就是給病號搬搬腿搬搬胳膊來糊弄病好的，根本就治不好治好病人的病?？匆娺@種情況我們并沒有灰心喪氣而是更加堅強起來，對與其他科室送來的病號我們給他們慢慢進行宣教，一遍又一遍進行講解，慢慢病好有了認可，他們也覺得康復給他們帶來了更好的生活質(zhì)量，讓他們在生活中能做一些自己能做到的事情。
但是有些少數(shù)民族的他們聽不懂漢語，我們就找人翻譯并且自己也學習他們的語言這樣溝通也容易了，在學習語言時真的是有很多笑話啊，發(fā)音不準舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不懂，我們就一遍一遍的練習，經(jīng)過快一年的學習簡單的還可以交流了，少數(shù)民族的他們也慢慢認可康復了，這讓我們感到高興啊。都是剛從學校畢業(yè)出來的最后一年實習，實習時都是老師帶著做，現(xiàn)在沒有老師在身邊只有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務水平有了很大的提高。欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導的大力與支持下康復治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一“三癱”康復治療基地為醫(yī)院取得了榮譽為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關(guān)系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導致了很多錯失了治愈時期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們康復治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復中有一個短話說的好啊，康復一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20xx年人人都會享有康復，讓更多的家庭得到解放。
于xx年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來到了距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興，接下來我們面臨著一個巨大的問題，學校與醫(yī)院在住房問題上沒有達成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學處辦完手續(xù)，之后去看了看康復治療室并認識了康復科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因為不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪椋覀儼幢０彩迨逯傅穆肪€，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我們還是很期待著學校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵!
生活上我們很是團結(jié)，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習的日子!我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿訌娎碚撝R，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風順完美無缺的，有時我們會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我們很快就又一起了，一起堅持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。
首先的實習科室是在言語室，剛開始還有點后怕，因為言語課上的不是很認真，心虛了擔心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學上也很嚴肅并責任心很強，跟著她認真學習加上努力地復習課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導有方加上個人努力及興趣。第二個實習科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學會了床邊的一些臨床知識，了解如何預防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻治療腦中風的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個實習科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學到了很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進步。第四實習科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他們的耐心指導加上自己的勤學好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進行拔火罐走火罐進行治療……第五實習科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學習，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進行手法治療，常見的有中風偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者……主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最后一個實習科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學習了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
康復工作心得體會篇十一
通過近幾年的.教育實踐，我感覺對自閉癥兒童的補償教育重要并不僅僅取決于課程設(shè)計本身，還取決于實施補償教育中教師對自閉癥兒童的態(tài)度與行為。
1、要能無條件地接納孩子。
每一個孩子都是天使，這話說起來容易做起來難。
自閉癥患兒普遍表現(xiàn)出對親人沒有依戀感，會出現(xiàn)不明原因的問題行為。
這些孩子在人際交往方面的缺陷往往會讓父母都覺得很絕望。
作為特殊學校的教師，實施補償性課程的前提是接納孩子，無條件全方位地接納孩子。
這個原則對教師提出了很高的要求：理解問題行為，寬容刻板行為，緩解損傷性行為，保護好孩子，給孩子安全感。
2、學會走近孩子的世界。
自閉癥孩子像是和我們生活在兩個世界里，我們和他們之間有很大的隔閡。
真的像有些人詩意的描述：這些孩子是星星的孩子。
正常的人在交往溝通中尚有難以逾越的鴻溝，更何況這些被人們打入另冊的自閉癥孩子。
教學行動守則的第一條是無條件的接納孩子，第二條就要更進一步，走近孩子的世界。
不是“走進”，是走近，每個人都無法真正走進另一個人的世界，我們只是希望能去靠近他們，走出互動的第一步。
3、行為訓練比智力開發(fā)更重要。
自閉癥孩子的教育訓練中普遍有這樣的誤區(qū)，重認知，輕生活能力、行為習慣的培養(yǎng)。
不少自閉癥孩子記憶力不錯或者有某些方面特長，家長在為孩子不是弱智慶幸的同時，也走進了認知學習的死胡同，很多機構(gòu)和教師也有此傾向，這樣的孩子雖然可以學會很多特殊本領(lǐng)，可是很難主動進行社會交往與溝通，獨立生存與生活，他們的情緒行為問題還會為今后的父母、社會的撫養(yǎng)造成很大負擔。
4、情感溝通比語言本身更重要。
語言是思想和情感的載體，是溝通和交流的工具。
自閉癥兒童很多都有語言，有的孩子很能說，但是他們的語言缺乏溝通作用。
所以我們教師一定要把握這個原則，那就是實實在在的溝通交往比語言本身重要。
不要在課堂里讓自閉癥孩子僅僅是模仿語言本身，而是要著重讓語言發(fā)揮其溝通功能。
康復工作心得體會篇十二
第一段：介紹康復ST的概念和重要性（約200字）。
康復ST是指康復科中的言語治療師，通過為患者提供言語和語言治療，幫助他們克服語言和交流障礙，提高口語表達和聽力理解能力?？祻蚐T在康復領(lǐng)域的重要性不言而喻，他們?yōu)榛颊咛峁┝酥匾膶I(yè)幫助，讓他們重獲自信和獨立生活的能力。作為一名康復ST，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗中積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)親和力和耐心（約200字）。
作為康復ST，培養(yǎng)親和力是非常關(guān)鍵的。與患者建立良好的關(guān)系，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，可以更好地激發(fā)他們的積極性和動力。我常常主動與患者交談，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)他們的特點和情況制定個性化的治療計劃。此外，耐心也是非常重要的品質(zhì)。有些患者在語言和交流上存在較大的困難，可能需要反復的練習和指導，甚至需要很長時間才能看到進展。在這個過程中，我要不斷地給予患者信心和鼓勵，讓他們相信自己能夠克服困難，取得進步。
第三段：堅持創(chuàng)意和多元化的治療方法（約200字）。
在康復ST的工作中，創(chuàng)意和多元化的治療方法非常具有成效。每個患者的情況和需求都有所不同，應采取個性化的治療方式。除了傳統(tǒng)的言語訓練，我還會引入一些啟發(fā)式的活動，如使用音樂、繪畫等方式，增加患者的興趣和參與度。例如，對于兒童患者，我會通過玩耍和游戲的方式進行治療，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習和進步。同時，不同的患者之間也可以互相學習和交流，促進治療效果的提高。
第四段：與家人溝通合作（約200字）。
康復ST與患者的家庭之間的溝通和合作也是非常重要的。患者的康復過程需要家庭的支持和配合。我會定期與患者的家人進行溝通，了解康復的進展和困難，共同制定康復目標，并給予他們一些簡單的指導和建議，使得家庭成員能夠在日常生活中給予患者更多的理解和支持。有時，我也會組織一些康復ST的家庭活動，讓家人們互相交流和分享經(jīng)驗，激發(fā)更多的康復動力。
第五段：持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展（約200字）。
作為康復ST，不斷學習和專業(yè)發(fā)展是必不可少的。隨著醫(yī)學科技的不斷進步和康復領(lǐng)域的不斷發(fā)展，我們需要不斷更新知識和技術(shù)，以便更好地滿足患者的需求。我會參加有關(guān)康復ST的研討會和培訓課程，與同行交流和學習，更新和拓展自己的知識和技能。此外，我還會通過研究和撰寫論文，積極參與康復領(lǐng)域的學術(shù)交流，為康復ST的專業(yè)發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)（約100字）。
康復ST的工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了滿足感和成就感。通過培養(yǎng)親和力和耐心、創(chuàng)意和多元化的治療、與家人的溝通合作以及持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地幫助患者重獲語言和交流能力，重建自信和獨立生活的能力。我將繼續(xù)努力，給予患者最好的康復服務。
康復工作心得體會篇十三
第一段：介紹康復課程的背景和目的（200字）。
康復課程是一種專門為身心不健全的人提供幫助和康復訓練的課程，旨在通過綜合的康復方案，幫助患者恢復身體功能，提高生活質(zhì)量。我有幸參加了一期康復課程，并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這段時間里，我與許多康復專家和同樣需要康復的患者一起學習、討論，并通過實踐積累了很多經(jīng)驗。
第二段：康復課程的內(nèi)容和方法（200字）。
康復課程涵蓋了廣泛的范圍，包括物理康復、職業(yè)康復、心理康復等多個方面。我特別感興趣的是心理康復，因為我相信健康的心理狀態(tài)是順利康復的重要保障。在課程中，我們學習了如何通過合理的心理調(diào)節(jié)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和樂觀的情緒。此外，課程還重點講授了一些實用的康復方法和技巧，如物理鍛煉、日常生活自理能力的訓練以及社交能力的培養(yǎng)等。
第三段：康復課程帶給我的影響和收獲（300字）。
康復課程對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我學會了與身體不健全的人保持同理心和尊重，懂得用行動去支持和幫助他們。課程中，我認識到每個人都有不同的康復需求，因此我們需要為每個人制定個性化的康復計劃。其次，通過與其他康復患者交流，我有機會聽取他們的康復經(jīng)歷和故事，這激發(fā)了我堅持康復訓練的勇氣和毅力。最重要的是，我重新樹立了對自己的信心，相信只要努力，一定可以克服身體上的困難。
第四段：康復課程的局限性和改進（200字）。
盡管康復課程在提供幫助的同時起到了積極的作用，但也存在一些局限性。首先，康復課程僅僅是提供了一種康復訓練的初級指導，而真正的康復過程需要更長時間的進行和積累。其次，康復課程中缺乏個性化的培訓，無法滿足每個人的不同需求。因此，為了更好地實現(xiàn)康復效果，我們可以通過增加個別康復輔導的方式來進一步完善康復課程。
第五段：對康復課程的展望和總結(jié)（200字）。
康復課程是一種非常有益的培訓方式，可以幫助身心不健全的人更好地適應社會生活，并提高自己的生活質(zhì)量。通過這次康復課程，我看到了康復的希望和可能性，并對康復事業(yè)有了更深的了解。我相信，在康復領(lǐng)域的不斷努力和探索下，必將有更多的人能夠獲得康復的機會，走向更美好的未來。
總結(jié)：康復課程的心得體會是一次寶貴的經(jīng)歷，它使我學到了許多理論知識，更重要的是，通過實踐和與他人的交流，我深刻感受到了康復的價值和意義?？祻筒粌H僅是恢復身體功能，更是一個過程，一個回歸正常生活的契機?？祻驼n程讓我重新樹立了對生活的信心和勇氣，我相信只要堅持不懈，康復的道路上終將會有一簇明亮的晨光。
康復工作心得體會篇十四
近年來，隨著健康意識的日益增強，人們對康復的重視程度也越來越高。如今，康復已經(jīng)成為了現(xiàn)代醫(yī)學中非常重要的一個方向。在康復過程中，患者的態(tài)度和心理狀態(tài)非常關(guān)鍵，因此在康復心得體會ppt中，表達了許多患者的體驗和感悟。在經(jīng)歷了病痛的折磨后，我也有了許多深刻的體會和心得，下面我將分享給大家。
一、積極的態(tài)度可以治愈一切。
作為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的康復患者，我深刻體會到了積極的心態(tài)對治愈疾病的重要性。在康復的過程中，患者難免會遇到許多困難和挫折，如果沒有積極向上的態(tài)度，很容易就會放棄治療。而我卻選擇了滿懷信心地面對疾病，不僅讓自己和家人重拾信心，也讓醫(yī)生在療程中更加專注和用心。正是因為我始終堅持積極的態(tài)度，才讓我成功克服了病魔，重新獲得了健康和活力。
二、健康飲食是康復的基石。
在康復時，飲食是至關(guān)重要的。患者需要根據(jù)醫(yī)生的建議，制定科學合理的飲食方案。首先，要保證食物的全面營養(yǎng)，攝入適當?shù)牡鞍踪|(zhì)、碳水化合物、脂肪等營養(yǎng)素。其次，要禁止或限制油膩、刺激性以及高糖、高鹽等不利健康的食品?？傊嬍辰】凳强祻偷幕?，只有堅持健康的飲食習慣，才能更好地恢復健康。
三、鍛煉身體加速康復。
在康復期間，個人的身體鍛煉也是非常重要的?？茖W的鍛煉可以增加身體的免疫力，促進新陳代謝的恢復。鍛煉有多種方式，例如慢跑、游泳、瑜伽等，可以結(jié)合個人的體質(zhì)和病情進行選擇。我在康復期間，每天堅持進行一定的健身運動，幫助我加速了身體的康復速度，并讓我更快地重回正常生活。
四、康復不是終點，更是新起點。
在康復的過程中，很多人認為康復成功后就可以輕松松一口氣。但事實上，康復不是一個終點，而是一個新的起點?？祻托枰獔猿珠L期的治療和預防，不斷完善自身的康復過程。我堅信，只有不斷地調(diào)整、完善，才能真正地達到康復的目標。
五、家人的支持是康復最大的力量。
在康復期間，家人的陪伴和支持是非常重要的。家人可以給予我們積極的鼓勵、溫暖的陪伴和物質(zhì)的幫助，讓我們一步步走出病痛。在康復期間，我深深感受到了家人的溫馨陪伴和無私的關(guān)心，這是我最大的動力和支持。
總之，康復是一個艱難的過程，需要患者和家人共同努力，克服病痛，重拾健康。在此，我希望能夠通過我的康復心得體會，給其他康復患者一些啟示和幫助，讓大家共同走出病痛，享受健康的生活。
康復工作心得體會篇十五
第一段：介紹康復的背景和意義（200字）。
康復是指通過各種手段和方法，幫助病患康復并恢復正常生活功能的過程。隨著科技的發(fā)展，康復領(lǐng)域的研究也日益深入，使得越來越多的病患和殘疾人有機會重新融入社會。對于康復人來說，這是一個艱辛而充實的過程，需要付出艱苦的努力和毅力。然而，正是因為這些努力，康復人們才能夠從中獲取思考與感悟，對生活有更深刻的體會。
第二段：強調(diào)身心健康的重要性（200字）。
康復人在康復過程中，意識到身心健康的重要性?？祻筒粌H僅指的是身體的康復，更包含了心理康復和社交康復?？祻腿诵枰⒅厣眢w鍛煉，通過物理訓練來恢復受損的部位。同時，他們也明白了保持積極樂觀的心態(tài)對恢復至關(guān)重要。在長期病痛的折磨下，康復人們學會了堅持和忍耐，學會如何更好地治療自己的心靈創(chuàng)傷。此外，康復人明白與家人和朋友的溝通和支持對康復過程的重要性。
第三段：康復帶來的人生觀改變（200字）。
康復人在經(jīng)歷過疾病和殘疾的折磨后，對人生的態(tài)度有了全新的認識和思考。他們學會了感恩生活中的每一個細微之處，學會了珍惜身邊的人和事物。在康復的過程中，他們也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的堅強和勇敢。他們對困難的態(tài)度變得更加堅定和樂觀，不再輕易放棄，而是努力戰(zhàn)勝自己所面臨的一切困難?？祻腿藢ι钣辛烁由钊牒蜕羁痰恼J識，對人生有了全新的體會。
第四段：康復過程中的困難與希望（300字）。
康復人的康復過程并非一帆風順，其中充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。痛苦的物理訓練、失望的療效以及可能的復發(fā)等問題都會給康復人帶來挫折感。然而，正是在這些風風雨雨中，他們逐漸發(fā)現(xiàn)了希望的曙光。他們發(fā)現(xiàn)，只要堅持不懈地付出努力，就一定能夠慢慢改善自己的狀況。通過與康復團隊的合作和堅定的決心，他們戰(zhàn)勝了一個又一個的困難?？祻瓦^程中的希望成為他們前進的動力，讓他們在最困難的時刻也不輕易放棄。
第五段：康復改變?nèi)松膬r值觀和人際關(guān)系（300字）。
康復人在康復過程中逐漸意識到，人生的真正意義在于奉獻和關(guān)愛他人。他們開始更加注重與人的互動和交流，尤其是對于那些同樣經(jīng)歷過痛苦和折磨的人。康復人發(fā)現(xiàn)，通過分享自己的故事和經(jīng)驗，能夠幫助他人更好地面對困境，以及給予他們勇氣和支持。與此同時，康復人也更加珍惜與家人和朋友的關(guān)系，在重病的經(jīng)歷中更加深切地理解了親情、友情和愛情的珍貴?？祻腿嗣靼?，只有與他人真正產(chǎn)生連接和共鳴，才能給予生活更多的意義和價值。
總結(jié)：從身心健康的重要性到人際關(guān)系的改變，康復人的經(jīng)歷給我們帶來了深刻的啟示?？祻筒粌H僅是康復人自己的事情，更是一個彰顯人類的善良和勇氣的過程。他們的堅持、勇敢和希望，讓我們深信，只要心懷希望，就能超越自己，創(chuàng)造美好的未來。
康復工作心得體會篇十六
康復OT（OccupationalTherapy）是指通過不同的康復活動和治療技術(shù)，幫助患者恢復或改善他們在日常生活中的功能和自理能力。作為一名康復OT，我有幸能夠親身參與和見證許多患者的康復過程。在這個過程中，我不斷學習和成長，也深深地體會到康復OT的重要性和價值。
第二段：了解患者。
在康復OT的工作中，充分了解患者的情況是非常重要的。通過與患者的交流和觀察，我能夠了解到他們的病情、家庭背景以及個人需求。這一步是建立信任和有效溝通的關(guān)鍵。只有了解了患者的具體情況，才能制定個性化的治療計劃，確?？祻偷挠行院涂沙掷m(xù)性。
第三段：制定治療計劃。
根據(jù)患者的具體情況，我的團隊和我會制定針對性的治療計劃。治療計劃會結(jié)合患者的身體狀況、心理需求和康復目標，包括身體活動恢復、日常生活技能訓練和社交能力提升等。這些活動會在真實的生活環(huán)境中進行，幫助患者更好地適應和參與社會。
第四段：漸進性康復。
康復OT是一個漸進的過程。我們會根據(jù)患者的康復情況和進展不斷地調(diào)整治療計劃。這是為了確保治療的有效性，并為患者提供最大程度的價格。在每一次治療過程中，我們都會與患者進行積極的互動和溝通，鼓勵他們堅持下去，并不斷調(diào)整自己的康復目標。在這個過程中，我深深地感受到了患者的力量和毅力，他們的堅持和努力不僅對自己有益，也對整個康復團隊有巨大的鼓舞和推動作用。
第五段：康復OT的價值。
康復OT的價值不僅體現(xiàn)在幫助患者恢復自理能力和功能上，還體現(xiàn)在對患者心理健康的關(guān)懷和照顧上。在康復OT的過程中，我和患者之間往往建立起真誠而深厚的關(guān)系。通過與患者的互動和支持，我鼓勵他們在康復過程中保持積極的心態(tài)，努力克服困難，并重新融入社會?？吹交颊邚拈_始時的無助和沮喪逐漸變得樂觀和自信，是我最大的成就和動力。
結(jié)束語。
作為一名康復OT，我的工作給了我極大的滿足感。通過幫助患者恢復自理能力，我看到了他們生活品質(zhì)的提升和對未來的希望。在每一個康復OT的心里，都有著對患者健康和幸福的期待。我相信，在康復OT的引領(lǐng)下，患者們將繼續(xù)努力，面對挑戰(zhàn)，并繼續(xù)成長。
康復工作心得體會篇十七
康復士是一份非常讓人感到充實和滿足的工作，作為一位康復士，我從我的工作中獲得了很多的體驗和感受。在我的職業(yè)生涯中，我所經(jīng)歷過的每一個瞬間都成為了我成長和發(fā)展的良好經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在康復士崗位上的心得體會及感悟。
第二段：專業(yè)技能的重要性。
康復士需要掌握多種技能和知識，比如解讀癥狀和體征、評估和診斷、制定康復治療方案、指導患者進行運動和功能訓練，并且還要與其他醫(yī)療機構(gòu)緊密合作。在我救治過程中，我深刻地認識到只有具備扎實的專業(yè)技能和豐富的實踐經(jīng)驗，才能更好地幫助患者康復，才能在不斷變化的醫(yī)療環(huán)境中立足。
第三段：人性化服務的必要性。
康復治療并不僅僅只是一項技術(shù)，更是一項人性化的服務。在治療患者的過程中，與患者的交流和互動也是至關(guān)重要的。通過與患者的溝通交流，我能夠更好地了解患者的癥狀、問題和需求，并更好地針對性地進行個性化康復治療。這樣，患者不僅能夠獲得更好的康復效果，而且也能提高醫(yī)療機構(gòu)的滿意度。
第四段：自我提升的重要性。
康復治療是一個不斷進步的領(lǐng)域，隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展和治療模式的不斷創(chuàng)新，康復士不僅要在技術(shù)方面不斷進步，還要不斷學習新的理論知識和技術(shù)手段。我曾花費大量時間去學習和探索各種康復技術(shù)，這些努力著實取得了豐碩收獲。在我看來，不斷的學習和探索不僅會幫助康復士提高自身的工作技能，而且能夠更好地幫助患者獲得更高效的康復治療。
第五段：結(jié)語。
作為一位康復士，我始終堅信技能水平和人性化服務是康復治療中最重要的方面。通過不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和探索新的康復技術(shù)和理論，不斷提高與患者的互動溝通能力，我們可以更好的幫助患者康復，為他們帶來更多的信心和希望。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷努力，讓更多的患者受益。
康復工作心得體會篇十八
肺康復是一項針對具有肺部疾病或手術(shù)后的康復治療，旨在讓患者在恢復高質(zhì)量生活的同時，提高肺功能和身體免疫力，通過不同的康復治療手段達到康復治療效果。隨著現(xiàn)代醫(yī)學的不斷發(fā)展，越來越多的患者可以通過肺康復來提高生活質(zhì)量，加速治療進程，并且重獲更健康的身心狀態(tài)。肺康復的重要性越來越被人們所重視。
第二段：肺康復方法的介紹。
肺康復的方法非常多樣，其中包括大量的體育鍛煉、呼吸訓練、藥物治療等等，這些方法常常需要在具有專業(yè)知識的康復師的指導下進行。氣道清理、深呼吸訓練和身體姿勢的改變也是常見的處理方式。這些康復方法的選擇要依據(jù)個人的疾病和身體情況，以及醫(yī)生的建議和現(xiàn)實情況等因素來進行調(diào)整。
第三段：肺康復的福利。
除了治療疾病的作用之外，肺康復還可以幫助患者恢復正常的生活，改善身體狀況，增強身體的免疫力，減輕心理壓力以及通過不斷的鍛煉以預防其他的慢性病。在康復治療期間，患者也可以得到醫(yī)護人員的關(guān)注和照顧來預防出現(xiàn)一些常見的并發(fā)癥和感染。
第四段：肺康復的注意事項。
肺康復的康復效果受到患者情緒和行為的影響，因此需要保持合理良好的生活習慣和心態(tài)：一方面要保證健康的飲食習慣和科學的鍛煉，另一方面也需要避免暴飲暴食和長時間缺乏運動；要注意好情緒，保持愉悅心情，如果覺得疲憊需要及時休息。此外，肺康復在使用藥物的過程中必須遵醫(yī)囑用藥，不能濫用藥品。
身為肺康復的康復者，我有很多的收獲：首先是對康復的方法的認知及了解，其次是康復涉及到的身體各個方面的變化和調(diào)整，以及肺康復對于我正常生活的影響，讓我重新認識了健康和生活的重要性。肺康復是一項持久的過程，我，作為一個慢性病康復者，還需要不斷地堅持下去，保持積極心態(tài)，相信我會有一個更加健康的體魄和更加美好的生活。
康復工作心得體會篇十九
ST康復是醫(yī)學康復的一種，主要針對的是語言以及言語功能的康復。近年來，隨著人們對身體健康的關(guān)注程度加深，ST康復也逐漸成為了醫(yī)學界的重要研究領(lǐng)域。我作為一名ST康復師，不僅僅是專注于本職工作的完成，更要從中尋找一些體驗與感悟。
第二段：體驗。
在我的工作中，我遇到了很多患有各種口腔、聽力、語言以及吞咽等問題的患者。我與他們交流，了解他們的病情以及了解他們想要達成的康復目標。在康復的過程中，我把自己的經(jīng)驗和知識運用到實踐中，并且不斷地進行調(diào)整。在這個過程中，我更加了解了人們康復的需求與問題，也在與患者交流中體會了他們的痛苦和挫敗。這些經(jīng)歷讓我意識到了自己的職責和使命，與此同時也深刻地理解了“為人民服務”的意義。
第三段：感悟。
在ST康復的過程中，我深深感受到了自己的能力和責任。我們的工作不僅僅集中在康復技術(shù)的運用上，更加注重與病人交流溝通。在這個過程中，我的經(jīng)驗與技能不斷地得到了提升，也讓我更加深刻地意識到了自己的成長過程。同時，我也從病人身上感悟到了生命的輪回，讓我更加珍視這一刻的擁有和感恩生命。在日復一日的工作當中，我擁有了通過身體力行去傳遞關(guān)愛和信任的機會。
第四段：挑戰(zhàn)。
盡管工作中有太多的樂趣與收獲，不過ST康復工作也是有很多挑戰(zhàn)的。與病人溝通不暢，或者病人對自己的康復計劃不夠重視，都會在康復的過程中造成各種問題。我們不僅僅需要對病人提供有效的康復技術(shù)服務，更加需要去了解和減輕他們的痛苦、力圖讓他們恢復到正常的生活狀態(tài)。這需要我們要有更高的專業(yè)知識和耐心等等。
第五段：結(jié)語。
總的來說，ST康復工作之緣分，之情感，之責任，之挑戰(zhàn)，也讓我體驗到了身為ST康復師的滿足感。在未來的生活與工作中，我將秉承專業(yè)精神，不斷學習與進修，嚴守職業(yè)道德，盡職盡責地向每位患者提供最好的服務。
康復工作心得體會篇二十
第一段：引言（200字）。
康復學是一門以幫助人們恢復健康和提高生活質(zhì)量為目標的學科。在學習康復學的過程中，我得到了非常豐富而寶貴的經(jīng)驗和體驗。通過實踐和理論相結(jié)合的學習方式，我深刻認識到康復學的重要性，并對這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是我對康復學的心得體會。
第二段：康復學的基本原理和方法（200字）。
康復學的基本原理是通過運用各種方法和手段，幫助人們恢復和改善身體功能并提高生活質(zhì)量?？祻蛯W的方法非常多樣化，包括物理療法、運動療法、職業(yè)療法、言語療法等。在學習過程中，我深入了解了每種方法的原理和特點，并通過實踐操作更好地掌握了這些方法。例如，在學習物理療法時，我學會了使用不同的物理手段如熱敷、冷敷、電療等來促進患者康復。這些基本理論和方法的學習為我以后從事康復工作提供了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：與康復患者的互動與體驗（200字）。
在學習康復學的過程中，我有幸與一些康復患者接觸，并參與到他們的康復過程中。這個經(jīng)歷使我更加深入地理解了康復學的重要性和影響力。通過與患者的互動，我見證了他們從病痛中重獲健康和希望的過程。他們的堅定意志和積極態(tài)度深深地感染了我，讓我明白到康復不僅僅是醫(yī)學的事業(yè)，更是一種對生命的理解和關(guān)懷。
第四段：康復學的挑戰(zhàn)與機遇（200字）。
康復學是一門復雜而豐富的學科，它需要學生具備廣博的醫(yī)學知識、人文關(guān)懷以及良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。在學習中，我不僅要掌握康復學的理論和技術(shù)，還要面對各種康復工作中的困難和挑戰(zhàn)。但是，這也為我?guī)砹嗽S多機遇。學習康復學不僅能夠讓我為患者帶來健康和希望，同時也給予了我更多的職業(yè)發(fā)展前景和個人成長空間。
第五段：我的康復學之路（200字）。
通過學習康復學，我深刻認識到康復對于個人和社會的重要意義。我決心將來從事康復相關(guān)工作，為更多的人提供幫助和康復服務。同時，我也會繼續(xù)加強自身的學習和實踐能力，不斷更新和拓寬自己的康復知識。我相信，在不遠的將來，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的康復師，并為康復學的發(fā)展貢獻自己的力量。
在學習康復學的過程中，我深刻認識到康復對于個人和社會的重要意義。通過掌握康復學的基本原理和方法，與康復患者的互動與體驗，以及面對康復學的挑戰(zhàn)與機遇，我堅定了將來從事康復相關(guān)工作的決心。我相信，在不遠的將來，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的康復師，并為康復學的發(fā)展貢獻自己的力量。
康復工作心得體會篇二十一
康復課是為了幫助體弱多病、功能退化或者失能的患者達到健康康復的目的而設(shè)立的一種特殊課程。我是一名參加了康復課的患者，通過參加這門課程不僅讓我的身體恢復了健康，更讓我更深入地了解了康復的意義和方法，以及對于生命的熱愛和感恩之情。
第二段：康復課程中的醫(yī)療知識。
在康復課程中，我們不僅從康復醫(yī)學的角度了解了各種疾病的預防和治療，而且還學習了一些自我保健的知識?？祻歪t(yī)學是一門綜合性很強的學科，在我們的課程中，我們學習了關(guān)于理療、針灸、推拿等各方面的醫(yī)療知識，感受到了醫(yī)生們對于我們的愛和關(guān)心，他們的專業(yè)知識和技術(shù)，讓我們深感康復的必要性和價值。
康復課程注重患者的實戰(zhàn)操作。醫(yī)生和護士為我們提供了各種實踐性的康復技能課程。通過體驗，我們能夠親身感受不同的康復技巧帶來的實際效果，在實踐過程中，我們的身體開始得到舒緩和緩解，一個更加健康，更加自信和行動力增強的自己逐漸浮出水面。康復課程中，我們還能結(jié)交更多認真和樂于助人的同志，更好地了解他們的故事和年輕堅韌的生命態(tài)度。
第四段：康復課程的反思。
康復課對于我們每一個人來說，有著很大的幫助和啟示。通過參加康復課程，我們不僅能夠更好地了解身體的情況和健康問題，更能意識到健康和幸福對于我們的生命之重要。在康復的道路上，我們只有要心存感恩和感激，時刻保持積極的心態(tài)和勇往直前的信念。只有這樣，才能克服困難，讓康復之路更加光明和堅定。
第五段：結(jié)語。
康復課本身是一條艱辛而充滿挑戰(zhàn)的道路，但是只要我們堅持健康的信念和努力向前的行動，就一定會取得成功?？祻驼n帶給我們的不僅僅是對于健康的關(guān)愛和護理，更為我們打開了心靈返璞的大門，更好地感受到自由自在和健康的生活的真正意義。我們要更多地關(guān)心和支持身邊的同學和家人，讓康復的精神在每一個角落更加綻放！
康復工作心得體會篇一
周沁伊經(jīng)過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。做為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
經(jīng)過三個月的教學，談談自己的一點體會：
一、心理的康復。
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
二、發(fā)掘孩子的興趣。
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀；學說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
三、讓聆聽成為一種習慣。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。
大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認為康復訓練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
五、及時表揚，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，以培養(yǎng)其自信心。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養(yǎng)孩子的自信心。
不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
六、工作中的不足及反思。
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網(wǎng)絡來學習更多的關(guān)于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
以上是我在孩子康復訓練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
康復工作心得體會篇二
周沁伊經(jīng)過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。作為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
經(jīng)過三個月的教學，談談自己的一點體會：
一、心理的康復。
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
二、發(fā)掘孩子的興趣。
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀；學說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
三、讓聆聽成為一種習慣。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
四、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。
大家都知道，孩子想要說得好，先要能聽得好。所以必須要有一個良好的語言環(huán)境。如果光憑自己一個人一天到晚不停地跟孩子說話，我想恐怕我們做不到，況且孩子不可能一天到晚愿意聽你說。因此，我認為康復訓練過程中，家里人給孩子制造的語言壞境很重要，家里所有人應該默契合作，統(tǒng)一要求，盡量以優(yōu)美的語言，用豐富的感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
五、及時表揚，發(fā)現(xiàn)孩子的特點，以培養(yǎng)其自信心。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的`付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
六、工作中的不足及反思。
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網(wǎng)絡來學習更多的關(guān)于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
康復工作心得體會篇三
社區(qū)康復是近年來在殘疾人康復領(lǐng)域提出的一個新的康復理念。社區(qū)康復亦稱“基層康復”，是以城市街道或農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)為基地，對殘疾人提供的康復服務。其任務是依靠社區(qū)本身的人力資源優(yōu)勢，建設(shè)一個有社區(qū)領(lǐng)導、社區(qū)團體、衛(wèi)生人員、志愿人員、殘疾人及其家庭參加的基層康復系統(tǒng)。工作內(nèi)容是對殘疾人進行普查和預防，開展家庭康復訓練，幫助殘疾人參加社會政治、經(jīng)濟、文化活動，使分散在社區(qū)的殘疾人得到基本的康復服務。其工作有五個基本點：一是依靠本社區(qū)的人力資源；二是盡可能利用社區(qū)原有的衛(wèi)生保健和民政工作網(wǎng)點；三是使用簡化的、適宜的'技術(shù)，因地制宜，因陋就簡，在社區(qū)和家庭條件下可以發(fā)揮作用；四是以康復為中心后盾，幫助解決復雜的康復醫(yī)療、咨詢、培訓等問題；五是在社區(qū)對殘疾人進行身體的、精神的、教育的、職業(yè)的和社會生活等方面的康復訓練，使殘疾人就近就地得到全面康復，回歸社會。社區(qū)康復是初級位上保健的一個組成部分。
按照陜西省殘疾人社區(qū)康復“十一五”實施方案，社區(qū)康復是符合我省省情的康復事業(yè)發(fā)展模式，是實現(xiàn)20xx年殘疾人“人人享有康復服務”戰(zhàn)略目標的主要策略，是所有康復重點工程的落腳點，是滿足廣大殘疾人基本康復需求的主要途徑。“十五”期間，將殘疾人社區(qū)康復納入社區(qū)建設(shè)中，采取社會化方式向廣大殘疾人提供基本的康復服務。實踐證明，社區(qū)康復是實現(xiàn)殘疾人機會均等、充分參與、消除貧困、改善殘疾人生存狀況的基本手段，縣（區(qū)）殘疾人康復工作辦公室組織有關(guān)人員開展殘疾人康復需求與服務調(diào)查，掌握殘疾人數(shù)量、分布、生活狀況、康復需求和康復服務等情況。根據(jù)全省殘疾人社區(qū)康復發(fā)展規(guī)劃的要求，我們對全市殘疾人社區(qū)康復工作的現(xiàn)狀進行了專題調(diào)研，在未央?yún)^(qū)的調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，區(qū)內(nèi)殘疾人社區(qū)康復工作的進展還有很多現(xiàn)實問題得不到解決，有些情況還令人堪憂，部分殘疾人很少或沒有享受到康復服務，有些對社區(qū)康復的概念不甚清楚。通過調(diào)查我們感到，工作的差距是對我們敲響的警鐘，需要我們對社區(qū)康復工作進行認真總結(jié)和思考，傾注更多的心力，為下一步做好工作提供明確的思路。
未央?yún)^(qū)共有49個社區(qū)，社區(qū)衛(wèi)生服務中心12個，已建成社區(qū)衛(wèi)生服務中心10個，尚有2個正在建設(shè)中。區(qū)殘聯(lián)20__年為3家已建成的“中心”配備了部分康復訓練器材，已初步具備了殘疾人基本康復需求的服務能力，今后幾年區(qū)殘聯(lián)將陸續(xù)為其它幾個“中心”配備康復訓練器材，逐步完善康復服務項目，提高殘疾人康復水平。
（一）社區(qū)康復機構(gòu)建設(shè)發(fā)展比較遲緩。當前區(qū)內(nèi)已建成的10個社區(qū)衛(wèi)生服務中心，區(qū)殘聯(lián)已將其納入殘疾人康復指導站，配發(fā)了部分康復訓練器材，還有39個社區(qū)衛(wèi)生服務中心等待建設(shè)；已建成的指導站建設(shè)項目參差不齊，服務內(nèi)容比較簡單。
（二）殘疾人康復意識不強。不少殘疾人認為“送康復服務上門”是醫(yī)生上門為殘疾人看病、送藥，把康復服務理解為醫(yī)療服務，在農(nóng)村地區(qū)，有的殘疾人甚至把它當作一項待遇來享受，一些社區(qū)的康復器材和設(shè)施的利用率不高，殘疾人主動要求康復服務的比較少。
（三）社區(qū)康復的基礎(chǔ)設(shè)施和服務人員不足。社區(qū)殘疾人康復指導站大多數(shù)都是依托社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)和社區(qū)醫(yī)療站等建設(shè)，在場地、器材的落實上存在一定的困難，社區(qū)殘疾人康復人員都由衛(wèi)生服務機構(gòu)內(nèi)的醫(yī)生兼職，社區(qū)殘疾人康復工作和社區(qū)衛(wèi)生工作疊加在一起，工作量大、任務重，人員少的矛盾日益突出。
（四）服務手段單一，服務理念滯后。當前殘疾人社區(qū)康復服務的形式比較單一，康復醫(yī)生普遍缺乏有針對性的康復訓練與指導；有醫(yī)生以完成任務為主，傳統(tǒng)的服務理念與現(xiàn)代社區(qū)康復要求不相適應；有的醫(yī)生服務記錄過于簡單，內(nèi)容基本相同，有的讓人代簽字，還有的只簽字不服務。服務手段的單一和服務理念的滯后，使?jié)M足個性化需求的愿望遠未達到。
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，物質(zhì)文化生活的豐富，殘疾人在康復服務需求方面的愿望也逐步提高，社區(qū)康復作為對基層殘疾人最直接的服務形式，其優(yōu)勢是非常明顯的，越來越多地受到殘疾人及其家庭的關(guān)注。對全市殘疾人社區(qū)康復工作進行調(diào)研后，我們針對不同區(qū)縣的具體情況分別做好工作，未央?yún)^(qū)擬從以下幾個方面抓好落實：
（一）同步聯(lián)動，統(tǒng)籌安排。
區(qū)委、區(qū)政府將殘疾人社區(qū)康復工作作為一項系統(tǒng)工程統(tǒng)籌安排，做到規(guī)劃同步、投入增長同步、組織運行同步，建立起上下聯(lián)動、部門聯(lián)動、社會聯(lián)動的工作機制。
一是上下聯(lián)動。區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一各部門、街道和社區(qū)的思想認識，層層分解目標任務，確保社區(qū)康復工作思想認識、職責分工和工作措施的到位，形成區(qū)、街、社區(qū)三級聯(lián)動，合力推進殘疾人社區(qū)康復工作的發(fā)展。
二是部門聯(lián)動。在社區(qū)康復工作實踐中，以區(qū)政府殘疾人工作委員會各相關(guān)部門為主體，區(qū)級機關(guān)各部門密切配合，齊抓共管。區(qū)衛(wèi)生局充分整合醫(yī)療衛(wèi)生資源，建立各類殘疾人康復指導中心、街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心康復室和街道殘疾人康復指導站，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，加強殘疾人社區(qū)康復工作的技術(shù)指導，并落實專（兼）職殘疾人康復責任醫(yī)生進家庭；區(qū)民政局將殘疾人社區(qū)康復工作納入和諧社區(qū)、星級社區(qū)考評標準，積極支持殘疾人社區(qū)康復站建設(shè)，深入開展困難殘疾人醫(yī)療救助工作；區(qū)財政局為確保創(chuàng)建工作任務的完成，對殘疾人社區(qū)康復工作經(jīng)費提供有力保障；區(qū)殘聯(lián)更應傾心竭力，在康復需求調(diào)查、康復員培訓、康復站建設(shè)、深化康復服務等基礎(chǔ)工作方面做好工作。在區(qū)殘疾人工作委員會的統(tǒng)一領(lǐng)導下，通過各相關(guān)部門聯(lián)動，使社區(qū)康復工作取得良好效果。
三是社會聯(lián)動。殘疾人社區(qū)康復工作涉及到社會各個方面，關(guān)系到千家萬戶。為此，區(qū)委、區(qū)政府著力營造社會各界聯(lián)動的工作氛圍，廣泛動員社會各界、助殘志愿者開展“一對一”結(jié)對幫扶助康復活動，尤其是在當前社區(qū)康復醫(yī)生力量比較薄弱的時期，助殘志愿者要在幫助殘疾人開展康復訓練、提供康復服務過程中發(fā)揮重要作用。
（二）加大對殘疾人康復意識的宣傳。
社區(qū)康復的最大功能是彌補機構(gòu)康復不足，更好地就近、就地滿足殘疾人的康復需求，有效利用康復資源。開展為殘疾人“送康復服務上門”不僅具有投入少、成本低、服務廣、收效大的特點，更是黨和政府關(guān)愛殘疾人的一種體現(xiàn)。所以，在實施過程中，要加強宣傳和引導，合理定位“送康復服務上門”的功能，把好事做實，實事做好，避免出現(xiàn)政府出了錢、醫(yī)生送了服務、殘疾人還不滿意的情況。
（三）狠抓社區(qū)康復基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，做到“服務有場地”
通過調(diào)整布局，整合資源，新辟場地等措施，在抓社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上下功夫。區(qū)殘聯(lián)將逐步為每個街道殘疾人康復指導站配備2萬余元的康復訓練器材，為社區(qū)康復站配備1萬余元不等的康復訓練器材。為了使街道殘疾人康復指導站和社區(qū)康復站的功能得到最大程度地發(fā)揮，制定相關(guān)工作制度，以制度提高康復站的利用率。在社區(qū)康復基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過程中，要始終注重無障礙設(shè)施配套建設(shè)，處處體現(xiàn)對殘疾人的人文關(guān)懷。
（四）堅持以殘疾人為本，在實踐中創(chuàng)新、完善社區(qū)康復工作模式。
社區(qū)康復要從殘疾人的基本康復需求出發(fā)，按照目前區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟社會發(fā)展水平，通過不斷探索創(chuàng)新社區(qū)康復的工作模式，使康復工作由被動轉(zhuǎn)為主動，并帶來一系列工作的變化和水平的提升。大力推進無障礙設(shè)施進社區(qū)、進家庭，通過政府和社會的支持，讓康復輔助器具進家入戶；把最能夠普及的康復技術(shù)傳授給殘疾人及其家屬或親友，使殘疾人康復真正能夠緊緊貼近殘疾人本人。必須堅持以殘疾人為本的社區(qū)康復工作方向，讓“就近”更近，讓“就便”更便，在管理和技術(shù)上不斷創(chuàng)新，積極探索，拓展康復服務內(nèi)容，提高康復服務水平，向康復工作的深度和廣度進軍。
（五）強化社區(qū)醫(yī)生和社區(qū)康復員隊伍建設(shè)。
加大培訓力度，通過多渠道、多形式、多內(nèi)容的培訓方式，提高社區(qū)康復醫(yī)生的服務水平和能力，確保服務質(zhì)量；進一步加強社區(qū)康復員隊伍建設(shè)，通過公開招聘的方式，在為街道和社區(qū)配備53名街道殘疾人工作聯(lián)絡員和社區(qū)殘疾人專職委員的基礎(chǔ)上，下一步要通過培訓使這些人員都掌握一定的康復訓練知識，兼任基層殘疾人康復員或社區(qū)康復指導員，充實社區(qū)康復工作力量；通過業(yè)務培訓，統(tǒng)一考試，做到康復員持證上崗，促進社區(qū)康復工作人員專業(yè)化；通過考核工作實績和殘疾人評議，建立獎優(yōu)罰劣的競爭機制。
（六）提高服務質(zhì)量，開展個性化服務。
進一步加強康復需求調(diào)查，形成按需服務的動態(tài)管理機制。在康復需求方面提高調(diào)查的準確性，在康復的形式、內(nèi)容、質(zhì)量上下功夫，體現(xiàn)個性化服務；開展針對性的康復服務、轉(zhuǎn)介服務等，提高服務的專業(yè)性、技術(shù)性，以滿足殘疾人不斷增長的康復需求，保持工作的生命力。
在殘疾人社區(qū)康復工作方面我市作了一些探索性工作，各級殘疾人康復服務體系正在完善，服務意識正在增強，服務能力正在提高，服務領(lǐng)域也在拓寬，殘疾人對政府實施的康復服務的滿意度也在逐步提升。對亟待解決的問題，我們要加強調(diào)查研究，學習先進經(jīng)驗，加大改進力度，制定改進措施，努力把我市殘疾人社區(qū)康復工作提高到一個新水平。
康復工作心得體會篇四
科室不斷完善標準化的操作規(guī)程，全體人員嚴格按照標準化操作，并有嚴格的獎懲制度。
科室各種資料管理有條有序、資料完整。各項設(shè)備儀器均有專人負責保養(yǎng)并定期檢查。
二、努力鉆研業(yè)務。
科室全體員工積極參加院內(nèi)、外的業(yè)務學習，努力提高自己的.業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。不斷更新知識，提高技術(shù)水平。
堅持每天早讀片的制度，著重討論疑難片的診斷，不斷提高全科人員的診斷水平。
三、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。
樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風，大力弘揚白求恩精神，加強職業(yè)道德和行業(yè)作風建設(shè)，發(fā)揚救死扶傷，治病救人的優(yōu)良傳統(tǒng)。全科人員努力文明禮貌服務，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，不與病人爭吵，做到耐心解釋，盡量提前給病人發(fā)診斷報告，滿足病人的需求。全科人員嚴格執(zhí)行醫(yī)院各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，工作認真負責，積極主動，互學互尊，團結(jié)協(xié)作，全年無一人收紅包。
四、把好質(zhì)量關(guān)，提高經(jīng)濟效益。
自20xx年1月1日至20xx年12月31日，放射科的工作量為攝片檢查39795人次、特殊檢查369人次，ct檢查7178人次，體檢透視135574人次。比20xx年同期比較攝片，特檢，ct檢查，體檢人次明顯增長。增長率為5.83%，101.64%，13.85%，4.94%。20xx總收入為532萬，其中x線收入為305萬，ct227萬人均創(chuàng)收為38萬比20xx年增長18萬增長率為3.5%。
面對繁重的工作量，我們沒有絲毫放松把好質(zhì)量關(guān)，照片質(zhì)量和診斷報告達到教學醫(yī)院標準。這表明，放射科是一支技術(shù)精湛，作風頑強的隊伍，在醫(yī)院的大力支持和鼓勵下，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個勝利。全年無一例醫(yī)療責任事故發(fā)生。
一、書寫報告不規(guī)范，各寫各的，詳簡不一，沒有統(tǒng)一認可的標準，漏癥率較高，導致臨床不信任放射報告。
二、攝片質(zhì)量不高，許多體位不夠標準，有責任心因素，有技術(shù)因素，有暗房及膠片因素。
三、部分醫(yī)生服務態(tài)度較差，隨意的趨向較多，顯示不出“以病人為中心”的服務宗旨。
今年5月以來，我院五官科病房確定為我院首批“優(yōu)質(zhì)服務護理示范病房”，在我們科室科主任、護士長的帶領(lǐng)下，全體護士牢記“以病人為中心”的服務宗旨，強化基礎(chǔ)護理和生活護理，從減少液體呼叫，六心服務，無陪伴患者特需服務等方面積極探索，扎實推進優(yōu)質(zhì)護理服務工作，朝著“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的目標不斷前進。
在此期間，作為科室的一名護理人員，我感觸頗多：我們科室從科主任到護士長再到全體醫(yī)務工作者和護工人員都非常重視優(yōu)質(zhì)服務活動，能夠成為醫(yī)院首批優(yōu)質(zhì)服務試點病房我們感到非常驕傲和自豪，同時我們也感受到了這種壓力對我們工作的推動和鼓舞。全體工作人員都積極參與其中，科主任和護士長組織全科室人員開展了“假如我是一個病人”的演講活動，通過此次活動，我最大的感受是一定要把病人當做自己親人或朋友來對待，用我們的真心真誠的對待他們，這也是我們提供優(yōu)質(zhì)服務的前提，將心比心，真誠以待，才能構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系！
我們科室在工作中不斷探索和實踐，以優(yōu)質(zhì)服務為目標，加強基礎(chǔ)護理和生活護理，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)著手，真心希望我們的付出能給患者帶來幫助，我們每一位護士都提前半小時上班，晚一小時下班，主動熱情幫患者打開水打飯，整理床單元，梳頭剪指甲，口腔護理等等，我們還在走廊墻上貼上了醒目的人性化標語，以提醒病人注意安全。
活動期間，我們科室推出了一大亮點：減少液體呼叫現(xiàn)象，通過護士長對護理人員工作的合理安排調(diào)整以及大家積極的參與，我們加強了對輸液病人的液體巡視，主動輸液，取液和加液，工作開展以來，液體呼叫現(xiàn)象已明顯減少，我們還要保持并繼續(xù)努力！
“愛心，耐心，細心，責任心，誠心和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務展開以來推出的又一主題，我們要把這六顆心應用到工作中，用我們的“六心服務”于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫暖，這里的工作人員就是他們的家人和朋友，我們會真誠的與他們交流溝通，一個美麗的微笑，一句簡單的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都可以微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們提供優(yōu)質(zhì)服務的基礎(chǔ)。相反，病人對我們工作的鼓勵和認可也大大增強了我們努力工作的信心和服務于病人的信念，病人給我們照片上每貼一個笑臉，我們心里會好欣慰，病人寫給我們簡單的幾個字：工作很棒，加油！會讓我們很感動，對我們來說就是對我們工作的一種肯定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的！有意義的！
針對部分眼科患者夜間無陪伴的問題，為了加強夜間巡視、為患者提供必要的生活幫助，避免因高齡、視力障礙、體位性低血壓等誘因?qū)е碌陌踩录?，八月份我們又推出了一個新的主題“無陪伴患者特需服務”。每日下午查房的時候責任護士都會詢問患者留陪情況，對夜間無陪伴的患者在花名牌上進行醒目標注，夜班護士根據(jù)標識即可明確夜間哪些患者沒有陪伴，從而在夜間多加巡視并提供適當?shù)纳顜椭绲顾运?、協(xié)助患者入廁，避免跌倒發(fā)生。從每一件小事做起，既能減少很多不安全的隱患，又能增進良好的醫(yī)患關(guān)系，以取得他們的信任和對我們工作的肯定。
我們還需繼續(xù)努力，積極參與，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務！
康復工作心得體會篇五
在20xx年的10月里的這一個星期，我有幸參加了在北京舉行的“智力與發(fā)展性障礙有效服務模式培訓研討會”。
本次會議由中國殘疾人康復協(xié)會智力殘疾康復專業(yè)委員會xx教授講述了新模式pos（生活質(zhì)量）-sis（支持系統(tǒng)）-oees（組織變革質(zhì)量提升）與中國智障康復服務指南的內(nèi)在關(guān)聯(lián)；由國際知名殘障福利專家xx教授（美國智力與發(fā)展性障礙協(xié)會前任主席）講述有效益及效率之身心障礙者服務模式發(fā)展背景，有效率的組織，提供提升價值本位成果的服務及支持以及發(fā)展融合教育。
通過這次學習，讓我感受到一個新的領(lǐng)域、新的知識。可以更好的讓特殊孩子走向社會，支持他們，讓他們可以更快、更好的走進一個新的方向。迎接一個新的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我的一個價值。讓他們向前邁，讓社會上的人士也可以看到他們的貢獻與進步。從而接納他們，讓他們真正的融合到社會當中。我們要利用手里和周邊的資源去幫助他們，讓他們參加更多的活動，實踐更多的生活，提高自身的品質(zhì)。在融合的情況下，為他們提供服務，尊重他們的想法和意愿。讓他們知道自身需要什么，利用身邊的環(huán)境從而激發(fā)他們內(nèi)心的自我決策，然后協(xié)助他，支持他的決定，尊重他的.決定，把當事人當作最重要的指標，有效的提高與智力和發(fā)展障礙人士合作的專業(yè)人員的能力。我們對他們的支持并不是一次性的支持，而是持續(xù)性的支持，推動他們的個人成果。
通過此次培訓，我們可以在實踐中運用xx教授講述的個案觀點來培訓學員，從生活質(zhì)量、支持需求、支持策略、個別化支持計畫四個主要焦點來校準服務/支持以符合所界定的支持需求。讓服務對象更獨立、更具生產(chǎn)性以及更社區(qū)統(tǒng)合環(huán)境的居住或工作，報告與分析個人成果的總計，從而提升個人成果。
康復工作心得體會篇六
周沁伊經(jīng)過三個月的康復教學，上課注意力有所集中，已經(jīng)掌握了一定的日常生活用語，積累了詞匯量，能夠看著圖片進行簡單句子的問話練習，并能夠跟著老師讀簡單的句子，康復效果較明顯。養(yǎng)成了良好的聆聽習慣，發(fā)音較清晰準確。
通過與周沁伊的接觸，讓我感到聾兒康復之路是非常艱難的，并不是自己想象的那樣簡單。光有滿腔的熱情是沒有用的，聾兒聽力語言康復是一門涉及醫(yī)學、聲學、語言學、心理學及教育學等知識的綜合科學。做為一名老師，必須要不斷的學習，提高自己各方面的能力，掌握基礎(chǔ)知識。
經(jīng)過三個月的教學，談談自己的一點體會：
由于聽力的障礙，周沁伊心理上存在問題，缺乏自主性、獨立性和持久性，情緒不穩(wěn)定。老師要用真摯的情感來影響孩子，關(guān)心、愛護、尊重孩子；一個眼神、一次微笑、一句話都要讓聾兒產(chǎn)生親切感，使其“親其師、信其道”，喜歡老師，喜歡學校里的生活。
興趣是最好的老師，我教的學生今年8歲，她情緒不穩(wěn)定、控制能力差、注意力不集中。教師在教學過程中，要以能吸引她的內(nèi)容為主、授課時要采取多種教學方法，讓她感到有趣、好玩。例如：呼吸訓練時，多準備點實物——吹氣球、吹蠟燭等，發(fā)a、o、e的長短音時，要采取多種的方法，如：一邊發(fā)音，一邊畫線；像認識水果蔬菜等圖片時，我會準備些實物再加上卡片讓她認讀;學說“跑”、“跳”、“走”、“站”、“坐”字，利用書上的“小兔跑、猴子跳，哥哥站，姐姐坐”等圖片，讓她一邊學習他們的動作，一邊讀出來等等，總之我要想盡一切法子讓她感覺到好玩，并且在玩的過程中輕松、愉快地掌握學習知識。
習慣的形成就像播種應該及時一樣，也有一個最佳期。我們要盡最大的努力，讓孩子及時的去聽，將聆聽融入到日常生活中。于是我每節(jié)課都安排10分鐘用來培養(yǎng)她的聆聽能力（讓她背著我認真聽，我讀詞語或句子，她聽后跟著讀），平時強調(diào)她盡量少看口型，多用耳朵來聽，所以周沁伊這方面還是比較強的。
感情去跟孩子說話，切忌各行其是。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽對孩子的要求要一致，只有這樣，相同的信息才會重復的輸入孩子的大腦，才會讓孩子更多地聽和學習相同的語言。此外，還可以自己講故事錄在手機上，在孩子玩的時候、休息的時候、吃飯的時候播放，這不是讓她去學習，而是創(chuàng)造一個有人說話的環(huán)境，讓孩子處在一個語言的環(huán)境里，讓她慢慢習慣聆聽。
孩子的自信心來源于成人不斷的激勵和表揚，當孩子聽到一種聲音及時告訴我們時，或者發(fā)準了一個音，我們都要適時適當?shù)慕o予表揚鼓勵。只有這樣，孩子才會獲得一種被賞識、被肯定的喜悅感，才會愿意聽愿意說。在實際的康復訓練中，我應該擺正心態(tài)，培養(yǎng)自己的耐心，樹立起信心，更應注意培養(yǎng)孩子的自信心。不要打擊孩子，要培養(yǎng)孩子樂觀的性格。我們應該把孩子既當成正常兒童來對待，又當成非正常兒童來對待。當正常兒童對待就是在教育上要跟正常兒童一樣：高標準、嚴要求；當非正常兒童對待就是他畢竟有缺陷，我們不能將他跟正常兒童相提并論、做比較，也不能跟康復效果好的孩子相比較，只要孩子比以前有進步，我們就要表揚和肯定孩子。我們孩子的康復訓練沒有捷徑可走，我們需要挖掘有效的訓練方法，不厭其煩，反復訓練，我們的付出跟孩子康復效果的好壞成正比。
對周沁伊進行了三個月的語言康復訓練，重點放在培養(yǎng)她的聆聽能力。教學內(nèi)容感覺比較單一，主要教了些日常生活中詞匯（如認識一些水果、蔬菜名稱）及日常行為禮貌方面的詞匯等等。通過書上的圖片教了她說一些簡單的句子。針對周沁伊的特點，發(fā)現(xiàn)她對句子的理解能力非常差，由于本人對語言康復教學也是在一個摸索階段，經(jīng)驗不足，所以在這方面感覺沒有提高。在今后的康復工作中，我將通過網(wǎng)絡來學習更多的關(guān)于語言康復教學方面的知識，從而提高個人的專業(yè)水平。針對學生的特點，在教學內(nèi)容方面多下功夫，盡量做到讓教學內(nèi)容不再單一，激發(fā)學生的學習興趣。
以上是我在孩子康復訓練時的一點心得體會和工作中的不足及反思，希望能給大家一點點幫助。我們一定要有信心，并將信心貫徹始終，我們的孩子將來才有可能成為一個對社會有用的人。我堅信我們一定會成功的，孩子的明天一定會更美好！
xx。
20xx-6-15。
康復工作心得體會篇七
對于我們實習同學而言康復醫(yī)學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我《趁我們還年輕》們得到了很好的照顧，學會了怎么做人，學會了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結(jié)中同學們紛紛總結(jié)了自己在實習過程中的一些事學到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些題目也得到了采納，對于我個人從7月隨同學來到這里第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過來專心的投進到緊張的實習工作中，初進社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室實習中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴厲，他們細心地指導操縱技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個需要康復的病人!我所得到的都離不開老師們的教導，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學到了很多新在課堂學不到的東西!
這次總結(jié)會意味著我們即將結(jié)束自己的實習生涯，而自貢衛(wèi)校的同學們要比我們早一步結(jié)束實習，我代表省衛(wèi)校的同學們衷心的祝愿他們都能找到自己滿足的工作，擁有屬于自己的天空!而這次總結(jié)讓我們舍不得離開這個熱和的家，我們在這里文秘雜燴網(wǎng)被澆灌成長成為一個社會需要我們的人，主任和老師為我們的實習計劃做了很法規(guī)性決定范文多工作，在生活學習中給了我們很多關(guān)心照顧，盡可能的讓我們可以安心的投進實習工作!我也希看我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位積極工作，能有一個好的成績，我們還年輕我們有資本往為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被肯定，再艱難的路我們也要走下往，固然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不可能，一切皆有可能，由于付出和收獲是成正比的，機會會留給有預備的人的，同學們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉(zhuǎn)化為動力，?？次覀兡茏叩母h!
在此我衷心的感謝科室主任給們這次實習的機會，也感謝老師們給我們制定的實習計劃，讓我們學到了在學校學部到得東西，我也珍惜這次實習，它對我們很重要!除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，相信我們能有自己值得驕傲的東西，能朝著自己擬定的目標走下往!
康復工作心得體會篇八
x年是我院繼續(xù)加強基礎(chǔ)建設(shè)和完成主業(yè)轉(zhuǎn)型的重要一年，在院領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和部署下，我院堅持有所為，有所不為的原則，成功的完成了由接待會議為主向以醫(yī)療為主的轉(zhuǎn)型，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務宗旨，配合院領(lǐng)導的意圖和安排，我們康復理療科的全體醫(yī)務人員較好的完成了院領(lǐng)導布置的各項醫(yī)療、體檢和省級干部接待工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、以行動促發(fā)展，做政治敏感的明白人。
今年年初，以為的黨中央提出了深入開展保持共產(chǎn)黨先進性教育的活動，除黨員同志積極參加外，我們科的同志也都能夠服從院黨委的安排適時地參加到這次保持共產(chǎn)黨員先進性的教育活動中，并對今后療養(yǎng)院的建設(shè)和希望提出了寶貴的意見。全科同志都能夠堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導，深入貫徹黨的xx大、xx屆五中全會精神和中央關(guān)于新疆發(fā)展與穩(wěn)定的戰(zhàn)略部署，在工作中以高標準要求自己，樹立良好的形象，全心全意為廣大病員服務。
二、從嚴要求自己，做遵章守紀的老實人。
嚴格執(zhí)行規(guī)章制度是提高醫(yī)護質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、今年我科再次重申了各級醫(yī)護人員職責，明確了各類崗位責任制和醫(yī)療工作制度，如病人首診制，病人第一時間入院，當班醫(yī)生就要首先對病人進行檢查和處理，責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔吊針的不良現(xiàn)象。
2、堅持了查對制度：(1)要求醫(yī)囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄;(2)護理操作時要求三查七對;(3)堅持填寫輸液卡，一年來從未發(fā)生大的醫(yī)療差錯。
3、認真落實內(nèi)科醫(yī)療護理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備了急救操作處置盤。
4、堅持每日交接班制度及晨間醫(yī)生查房、醫(yī)療護理，使病人能夠及時得到診斷和治療，預防了并發(fā)癥的發(fā)生。
三、加強醫(yī)護人員醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，做廣大病員的貼心人。
1、積極落實醫(yī)療行為規(guī)范十不準，在日常工作中落實文明用語，注意搞好醫(yī)患關(guān)系。
2、積極開展健康教育，對住院病人進行滿意度調(diào)查，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施。
3、科室不定期召開工休座談會，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
四、提高醫(yī)護人員業(yè)務素質(zhì)，做醫(yī)療戰(zhàn)線的能干人。
1、要求在職人員進行自我充電，加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平，并做好學習筆記。
2、與計算機管理相關(guān)人員交流，盡快使醫(yī)務人員都能夠熟悉計算機的操作。積極參加院內(nèi)、院外的內(nèi)科，康復科和護理知識的學習，提高專業(yè)知識水平。
3、加強了危重病人的護理，堅持了交接班制度和特殊病人的病情交流。
4、堅持了醫(yī)療業(yè)務查房：由院領(lǐng)導和上級醫(yī)生定期到病區(qū)進行了醫(yī)療和護理業(yè)務查房，對醫(yī)療診斷、治療措施進行探討，以達到提高業(yè)務素質(zhì)的目的。
5、今年我科所有醫(yī)務人員都參加了《重點傳染病防治知識》和《傳染病防控與突發(fā)公共事件的應對》的全員培訓，并取得了合格證，拿到了學分。
五、加強院內(nèi)感染管理，杜絕院內(nèi)交叉感染，做工作認真的細心人。
1、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，加強了對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，適時對紫外線強度進行監(jiān)測。
2、一次性用品使用后能及時毀形，浸泡，集中處理，并對各種消毒液濃度定期測試檢查，堅持晨間護理。
3、病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液拖地每日一次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地。
4、嚴格按照操作規(guī)程辦事，將院內(nèi)交叉感染杜絕在產(chǎn)生之前。
六、高標準要求自己，熱心服務，做服務周到的熱心人。
1、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過醫(yī)護人員的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復及相關(guān)的醫(yī)療，護理及自我保健等知識。
2、進入七、八月份的療養(yǎng)旺季，病區(qū)醫(yī)護人員除了向病人講授疾病的防治及康復知識外，還深入病房與病人談心。
3、病房1—10月份除完成好住院病人治療外還很好地完成了院里的體檢任務。另外，科室醫(yī)護人員還為危重病人提供了全程服務，包括護送病人去拍片，做b超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，使病員得到了周到的服務。
4、干部病房部門今年1—10月份完成收入53590元(尚不包括沒有收到的人事廳、干部招待所以及本院的體檢費用)，在住院床位減少三分之一的情況下，收入并沒有明顯減少(去年完成57360元)，綜合理療部門1—10月份完成理療收入5668元，針灸424人次(4478元)，乳腺彩超收入12060元(已收到5847元)，我科醫(yī)生艾力西爾同志在放射科完成收入也達到了29000元。x線檢查和理療收入與去年相比都有了一定的提高，且在今年旺季人員緊張的情況下，綜合理療部門的工作人員仍能夠堅持到病人床邊做治療，并且為了方便病員，常常犧牲休息時間為病人做治療。綜合來看，今年我們科室人員完成任務的情況，到目前為止，有據(jù)可查的達到了104796元(尚有部分沒有統(tǒng)計在內(nèi))。
5、合理使用衛(wèi)生員，強調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了科室環(huán)境臟、亂、差，衣物到處晾曬的問題。在今年旺季到來以前的1—5月份安排醫(yī)護人員自己每日打掃科室衛(wèi)生，為院里節(jié)約了開支，也加強了醫(yī)護人員的節(jié)約意識。
6、嚴格按照醫(yī)療規(guī)范體檢，把好體檢關(guān)，做到準確、科學、有效，具有說服力。在旺季人員緊張的情況下能夠合理調(diào)配人員，很好地完成了所承擔的體檢項目。
七、積極參加院內(nèi)院外的勞動，做自覺勞動的勤快人。
1、自去年以來，我們科室進行了大量的裝修和改造，設(shè)立了省級干部病房，在沒有任何參照的條件下，邊摸索邊實踐，通過不斷的改進，我們達到了上級領(lǐng)導的要求，通過了相關(guān)領(lǐng)導人員的驗收。并且在科室同志的共同努力下很好地完成了院里布置的省級干部接待工作，取得了一定的經(jīng)濟效益，但更主要的是取得了政治效益，為我們今后接待省級干部積累了良好的經(jīng)驗。
2、每周1、3、5都能夠自覺地打掃環(huán)境衛(wèi)生。
3、院里安排的各種勞動都能夠積極參加，如：春秋季大掃除以及為病房改造而搬運房間物品等全院性的勞動。
八、立足療養(yǎng)院實際，樹立節(jié)約意識，做勤儉持家的節(jié)約人。
1、年初，省級干部病房的建設(shè)初期，在購置窗簾的過程中，為了節(jié)約資金我們科室的馬旭紅、阿斯亞和米娜娃等同志先后4次跑市場，購得了價廉物美的窗簾，為院里節(jié)約資金數(shù)千元。
2、進入11月份后，有于眾所周知的原因，療養(yǎng)院的經(jīng)費出現(xiàn)了一定的困難，本著勤儉持家的原則，我們科遵照院里的指示關(guān)閉了病房，人員也被打散分配到了各個科室，我們科全體工作人員都毫無怨言地接受了個自新崗位的工作。
九、存在問題：
1、病房管理尚不盡如人意。
2、個別醫(yī)務人員無菌觀念還需要加強。
3、由于護理人員較少，基礎(chǔ)護理不到位，如一級護理病人未能得到一級護理的服務。(勵志天下)。
4、護理人員年齡偏大，科室人員不足。
5、理療設(shè)備老化，目前所使用的理療儀器大多是80年代購置的，屬老爺級別的設(shè)備，處于報廢階段，急需更新(報告已打了很多次)。
十、展望未來。
xx屆五中全會的召開為我們帶來了新的起點，“”時期，自治區(qū)將進入全面落實科學發(fā)展觀、加快推進新型工業(yè)化、構(gòu)建社會主義和諧社會新的發(fā)展階段。我院領(lǐng)導也適時提出了“今年抓質(zhì)量，明年抓病人”的工作思路，為此，從現(xiàn)在開始，針對工作中存在的問題要切實提出整改措施，完善自身素質(zhì)，從身邊做起，不斷提高業(yè)務水平，為明年迎來我院的新篇章做好準備。
康復工作心得體會篇九
我?guī)У膶W生叫丁可，今年10歲，與別的康復老師所帶的聾啞學生不同，他是一名智障兒還有輕度的自閉癥，不愛與人交流，也容易情緒躁動。在康復過程中，我下了很大的功夫，所做的努力都是為了讓我的學生能跟正常孩子一樣擁有一個歡聲笑語的世界。每個學生的情況不同，康復方法要因人而異，以下是我的一些心得體會：
1、讓他熟悉我，相信我。由于自己剛從學校出來，還在實習階段，不管是從專業(yè)知識還是經(jīng)驗累積方面都有很多的不足，所以當知道要接手康復工作的時候壓力很大，因為我從來沒有接觸過康復教學，很多事情還不是特別了解，所以我經(jīng)常向別的康復教師學習，還請教過學校的領(lǐng)導和有經(jīng)驗教學的老教師。同時別的老師上課時自己看著觀摩體驗，多接觸多了解。丁可一開始特別抵觸上康復課，所以他對我的抵觸很大，我叫他時他會大聲喊叫，站在他身邊他也會跑開，離我很遠，越是強制性的讓他學習他反抗的更厲害。我知道強迫學習沒有用，所以我苦思憫想了些辦法：首先要讓他從心里接納我愿意和我呆在一起，平時看到他我會叫住他，下課時間他在玩的時候我會走過去問他這怎么玩教我玩，他情緒好的時候會多花時間跟他呆在一起讓他習慣我，慢慢由開始的排斥變成你問他答，你叫他他會跑過來，這樣可以更好的進行康復工作。
2、學校與家庭相配合。丁可主要的問題是跟人交流完全沒有眼神交流，即使回答你也不會看著你的眼睛而是盯著別處。開始的康復過程我是從五官開始，主要是認識眼睛，在認識的過程中我會讓他用手指，比如認眼睛“丁可，付老師的眼睛在哪，你用手指指可以嗎？付老師不知道在哪，丁可知道嗎？”他就會用自己的手指著我的眼睛，也會用眼睛偷偷的盯著我看，雖然時間很短，但愿意開始對視，每次叫丁可名字的時候，我會強調(diào)讓他盯著我的眼睛回答我，長久下來他形成習慣，我叫他的時候他應我不用我強調(diào)他也會看著我眼睛，也許時間很短，但對我來說卻非常的高興也有一種滿足感，因為我們一起克服了一個大的困難：他愿意看著別人的眼睛說話了。
如果只是在學校對他進行康復而在家不管的話，那康復的效果肯定是不理想的，康復需要家庭的配合。我每天會把學過的內(nèi)容寫在一張紙上放在他書包里，讓他回家以后她媽媽也能對今天學習的內(nèi)容進行鞏固。在跟他媽媽交流的過程中，我會問丁可在家的情況，讓他媽媽在家也要進行眼神交流的訓練，例如叫他的時候讓他回答要看著眼睛說，要讓他漸漸有這種意識。通過這兩個月的康復訓練，丁可媽媽告訴我他的情況比開始要好很多，在家里叫他他會盯著眼睛應人。原來家里來客人叫他他完全不理，現(xiàn)在家里來朋友跟他打招呼他也會有一點交流，對于丁可的一點點進步我跟他媽媽都非常的高興。
3、開心學習。丁可的情緒變化比較快也沒有耐心，剛開始我用自己的教學方式進行教學，他情緒波動比較大，不愿意上課，我嘗試帶到室外他喜歡的蹺蹺板那里或者操場上上課，他上課的積極性明顯提高。我就利用他感興趣的事物進行教學，開始有一些日常對話了。像丁可這樣脾氣急躁情緒波動大的孩子他們時常被要求不可以做這，不以做那，通常無法完成已經(jīng)開始的事情。也因此無法得到將事情完成的那種成就感。長期下來，這些都會積累成孩子對自我的負面情緒，并且用躁動的行為表現(xiàn)出來。我會根據(jù)他喜歡的東西來傳授知識，例如他喜歡畫畫，我就用圖畫來跟他交流讓他識物學習。他愛玩我就在游戲中引導他去識別物體和語言交流。在對學生的康復教學中，讓學生開心學習，把康復訓練當成一種樂趣。
4、其實康復工作也是一種愛心工作，我們要對學生有愛心，自己也要有耐心。在康復過程中不管學生學習怎樣要經(jīng)常對他進行表揚，表揚也可以加上肢體動作，讓他在學習的過程中也能有滿足感和幸福感。
這次康復工作過程中我也發(fā)現(xiàn)自己很多的不足，缺乏經(jīng)驗，在專業(yè)知識上還有很多要學習的東西，沒有更多的去了解學生心理，有些時候給他做康復，他情緒不好我會容易被影響。
這個學期的康復工作即將結(jié)束，對于下個學期的康復工作，我主要還是針對丁可與人交流方面的問題進行康復訓練，平時康復訓練依然以溝通交流的方式為主，培養(yǎng)他的感知能力和交流能力。
這些就是我這個學期上康復訓練課的心得體會，但對我來說康復訓練就是我付出愛，學生感受愛，讓他去適應別人，讓別人理解他的過程，從而增強他的信心，能更好的融入到社會這個大家庭。我知道我還有很多的不足，也還有很多東西要去學習。但是這次的康復教學讓我成長了許多，感謝學校領(lǐng)導對我的信任和幫助。
xx。
20xx.6.13。
康復工作心得體會篇十
在康復中心的工作中，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復中有一個短話說的好啊，康復一人解放全家。下面是本站小編為大家收集整理的康復工作。
歡迎大家閱讀。
隨著綜合醫(yī)院康復醫(yī)療工作的普遍開展，康復護理工作如雨后春筍般發(fā)展起來，護理的內(nèi)涵在不斷延伸，已從單純的治療延伸到預防、保健和康復。良好的康復護理是達到患者康復目標的保證，也是提高醫(yī)院康復醫(yī)療質(zhì)量，推動康復醫(yī)學深入發(fā)展的重要措施。我中心康復科自20xx年1月成立以來，對入住的396例患者實施全新內(nèi)涵的康復護理工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)就。
總結(jié)如下。
1、開展康復護理的必要性。
1.1社會對康復護理的需求隨著人口老齡化，老年病增多，工傷、交通事故、職業(yè)病等引起的殘疾人數(shù)的增多，病殘者要求盡可能擴大活動范圍和生活能力，參與社會生活和工作;隨著臨床對腦血管疾病診斷、搶救和治療技術(shù)的提高，使急性期病死率大幅度下降，而存活率、致殘率明顯上升，不少患者遺留了殘疾，嚴重影響生活質(zhì)量，給社會帶來沉重的衛(wèi)生經(jīng)濟負擔。因此，護理要結(jié)合社會進步，滿足人民日益增長的衛(wèi)生保健需要，實行整體康復護理，重建患者身心平衡，最大限度恢復其生活自理能力，以平等的資格重返社會。
1.2積極的康復治療，可促進患者功能恢復康復護理是一切療法的延續(xù)，這就要求康復護理人員除做好基礎(chǔ)護理外，還應與醫(yī)生、治療師密切配合，做好康復護理治療、評定，積極防治各種并發(fā)癥。而且，由于康復資源的短缺，患者每日在治療室所接受的治療是遠遠不夠的。因此，康復護理人員應充分發(fā)揮自身在康復團隊工作中的作用，協(xié)調(diào)患者的內(nèi)部因素(生理狀態(tài)、情緒、現(xiàn)實理解力等)和外部因素(康復治療、生活環(huán)境、家屬支持等)的關(guān)系，扮演好照顧者、健康教育者、督促繼續(xù)康復治療的執(zhí)行者、患者與家屬的咨詢者等重要角色，推進康復護理服務的順利開展。
2.1轉(zhuǎn)變觀念，強化康復護理意識轉(zhuǎn)變觀念是實施康復護理的前提。不僅護理人員要更新現(xiàn)念，從單純的治療護理延伸到預防、康復和保健綜合型護理;而且護理人員要強化患者及家屬的康復護理意識，讓他們懂得康復護理是一項經(jīng)濟的康復途徑[1]，激發(fā)他們參與的積極性。
2.2建立健全康復護理工作管理制度搞好管理是關(guān)鍵。首先醫(yī)院領(lǐng)導要重視康復護理工作，從人、財、物等方面給予支持。強化民主管理，把人本主義思想貫穿于康復護理管理工作中，以增強護理人員的使命感與責任感。建立效益評價和質(zhì)量監(jiān)控體系，處理好服務收費及利益分配問題。包括康復護理組織機構(gòu)及其功能的合理性、效率性，內(nèi)部管理(業(yè)務技術(shù)、病區(qū)管理、人員培訓等)和經(jīng)濟活動的合理性、效率性。建立有效的激勵和考核制度，提高工作效率和質(zhì)量。做好家屬、陪護人員的教育管理。家屬、陪護人員對患者的身心康復有重要影響[2]，對他們講解心理學的知識，并使其掌握一定的康復知識和訓練技巧，協(xié)助患者康復訓練。
2.3全面提高康復護理人員的素質(zhì)，為適應醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目祻蛯I(yè)人才提高護理人員素質(zhì)是提高護理質(zhì)量的核心。康復護理人員要有多元化的知識結(jié)構(gòu)，包括康復醫(yī)學知識和邊緣學科知識，如社會學、心理學、倫理學等;鼓勵在職人員繼續(xù)教育，新上崗護士要進行崗前培訓;積極參加團隊業(yè)務學習及知識講座，以總結(jié)經(jīng)驗、交流信息，了解國內(nèi)外康復醫(yī)學的進展，以深化學術(shù)思想，提高護理科研水平。派護理骨干外出學習、參觀、培訓，借鑒先進的康復護理管理經(jīng)驗與技術(shù);開發(fā)與發(fā)達國家、地區(qū)間的科研合作項目，共享資源。
2.4加強團隊建設(shè)，發(fā)揚團隊精神團隊協(xié)作是康復護理工作順利進行的保證?？祻妥o理人員與康復團隊的其他成員包括康復醫(yī)師、康復治療師、康復護理人員、社會工作者等密切配合、相互協(xié)調(diào)，共同促進患者整體功能的康復;發(fā)揚團隊精神，建立不斷創(chuàng)新、適應未來，不斷走向成熟及更高水平、實力與競爭力不斷增強的康復團體。
2.5規(guī)范護理行為，爭創(chuàng)一流服務科室推行“四個一”服務，即:一張笑臉相迎，一聲溫馨問候，一套便民措施，一次優(yōu)質(zhì)服務。加強康復護理人員的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)教育，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，塑造良好的社會形象。
2.6掌握康復護理知識，落實康復護理內(nèi)容統(tǒng)一規(guī)范各項康復護理技術(shù)操作標準，建立完善的康復護理評定系統(tǒng);將功能訓練貫穿于康復護理的始終，熟悉掌握輔助器具的使用操作;重視心理護理，加強健康宣教。
2.7開展康復護理新技術(shù)，建立規(guī)范的康復護理方案每一種康復護理技術(shù)都必須有循證醫(yī)學依據(jù)，每一種功能障礙均有一套康復護理方案。我們在實踐中，不斷總結(jié)常見疾病的康復護理常規(guī)，如腦卒中患者偏癱康復護理、脊髓損傷康復護理、頸椎病康復護理等。
康復護理是護理功能向健康保健服務方向的發(fā)展，是和醫(yī)學模式、疾病譜的改變、社會發(fā)展進步及人民需求提高相適應的。整體康復護理實施一年多來，護理工作得到患者的稱贊和社會的好評，問卷調(diào)查，患者滿意度在99%以上。護理人員樹立起嶄新的職業(yè)形象、人生價值得到了充分體現(xiàn)?？祻妥o理的發(fā)展，保證、提高了康復醫(yī)療效果和效益，提高了醫(yī)院聲譽;另外，由于康復護理人員與康復團隊其他成員相互協(xié)作，促進康復工作的順利進行，從而使團隊關(guān)系更加融洽。
4、整體康復護理工作存在的問題及努力方向。
我們目前存在的問題:康復護理人力資源不足，床位比例失調(diào);專業(yè)理論知識缺乏，人才梯度結(jié)構(gòu)不合理;康復護理形式單一，難以滿足需求。我們應不斷加強護理隊伍建設(shè)，并根據(jù)自己的專業(yè)特長、人員技術(shù)力量及社會需要等，因地制宜地開展多種形式的康復護理項目，可采取預約護理、隨訪護理、社區(qū)康復護理及設(shè)立家庭康復病床等形式，以滿足不同層次居民的需求。工作開展之前要做好宣傳與需求調(diào)查分析工作，對康復護理工作的內(nèi)容與方法要不斷進行總結(jié)、分析，找出最適合客觀情況和需要的康復護理服務形式。
康復醫(yī)學有美好的未來與廣闊的前景，對每個康復工作者來說，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們康復護理人員應不斷發(fā)展整體康復護理模式在康復醫(yī)學的內(nèi)涵建設(shè);立足現(xiàn)實、團結(jié)奮斗，迎接康復事業(yè)蓬勃發(fā)展的黃金時代。
20xx年從學校畢業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆康復應該有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思想理念的落后導致阿克蘇地區(qū)沒有一家完整的康復科，大部分都是以按摩為主的康復科。
來到阿克蘇地區(qū)第二醫(yī)院他們于20xx年8月成立康復中心，20xx年醫(yī)院通過招聘，招聘康復治療師7名，11月開設(shè)康復病房?？祻涂苹窘∪渲杏嗅t(yī)護人員18名，其中副主任醫(yī)師1名，康復治療師7名，康復醫(yī)師2名，融合中西醫(yī)臨床、康復醫(yī)學、運動醫(yī)學、心理學和健康醫(yī)學的專業(yè)知識為一體?？剖医K于建立起來了，可是其他科室不認可就連醫(yī)院也不認可我們，在他們眼里我們就是給病號搬搬腿搬搬胳膊來糊弄病好的，根本就治不好治好病人的病?？匆娺@種情況我們并沒有灰心喪氣而是更加堅強起來，對與其他科室送來的病號我們給他們慢慢進行宣教，一遍又一遍進行講解，慢慢病好有了認可，他們也覺得康復給他們帶來了更好的生活質(zhì)量，讓他們在生活中能做一些自己能做到的事情。
但是有些少數(shù)民族的他們聽不懂漢語，我們就找人翻譯并且自己也學習他們的語言這樣溝通也容易了，在學習語言時真的是有很多笑話啊，發(fā)音不準舌頭打不了彎，常常是說的他們都聽不懂，我們就一遍一遍的練習，經(jīng)過快一年的學習簡單的還可以交流了，少數(shù)民族的他們也慢慢認可康復了，這讓我們感到高興啊。都是剛從學校畢業(yè)出來的最后一年實習，實習時都是老師帶著做，現(xiàn)在沒有老師在身邊只有自己解決遇到的問題，白天工作晚上回到家了看書有時給自己的老師打電話請教，解決不了的問他大家坐在一起談討，這樣的日子持續(xù)了大半年時間，業(yè)務水平有了很大的提高。欒主任跑醫(yī)院領(lǐng)導那為我們爭取了很多的醫(yī)療器械，讓我們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導的大力與支持下康復治療才逐漸取得療效獲得病人及臨床科室的認可。在科室工作人員的不懈努力，科室康復治療水平有了很大提升，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一“三癱”康復治療基地為醫(yī)院取得了榮譽為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地因為這里的人主要喜歡吃肉，導致腦梗、腦出血的概率比較高。小兒腦癱也是比較多，我們大概統(tǒng)計了一下阿克蘇地區(qū)大概有3000個小兒腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這里的人的文化水平有關(guān)系，很多醫(yī)院他們不懂的篩查導致了很多錯失了治愈時期。
我們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們康復治療。與他們接觸讓你會感覺到生活中的困難都不是事，看見他們在訓練中堅持著我們這些正常人更加要堅強，其實康復中有一個短話說的好啊，康復一人解放全家。這句話說的太貼合實際了。希望20xx年人人都會享有康復，讓更多的家庭得到解放。
于xx年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣顛簸了一夜，第二日終于到達了目的地，我們轉(zhuǎn)乘555來到了距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，我們一起齊心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在我面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科大學珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的高興，接下來我們面臨著一個巨大的問題，學校與醫(yī)院在住房問題上沒有達成協(xié)議，今晚該住哪里?我們暫時把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學處辦完手續(xù)，之后去看了看康復治療室并認識了康復科的老師們，然后我們大家商量好分批找房子。我和琴琴一起，因為不熟，所以我們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的。最后我和琴琴問一保安叔叔，他告訴我們?nèi)フ易夥恐薪椋覀儼幢０彩迨逯傅穆肪€，找到了中介公司。中介把我們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，我們擠擠還是能住的下，當天我們商量還沒有確定要不要租下這套房子，因為我們還是很期待著學校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我們住醫(yī)院宿舍。那晚我們打算住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我們要到醫(yī)院宿舍，然后我們在網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。第二天我們還是在繼續(xù)找房子，到中午我們已經(jīng)精疲力盡無精打采了，考慮到方便，我們已經(jīng)決定租下基建新村的那套房子。而且我們在生活上面決定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我們開始大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我們的一個大家庭形成了，很熱鬧呵呵!
生活上我們很是團結(jié)，但也分工合作，我們八個女生輪流買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。我們一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，我們經(jīng)常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習的日子!我們會經(jīng)常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的，或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也經(jīng)?？磿訌娎碚撝R，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了。偶爾搞點小興趣，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風順完美無缺的，有時我們會產(chǎn)生點小矛盾小意見什么的，但之后還是會換位思考，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我們很快就又一起了，一起堅持到了最后。在生活上我得到了很大的鍛煉。
首先的實習科室是在言語室，剛開始還有點后怕，因為言語課上的不是很認真，心虛了擔心老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，她是一個很隨和的人，在教學上也很嚴肅并責任心很強，跟著她認真學習加上努力地復習課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構(gòu)音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，我很是高興，能取到良好的成績最主要還是帶教老師指導有方加上個人努力及興趣。第二個實習科室是在病房，由于科室安排，我在言語室多呆了一周，在該室就少呆了一周，在這里學會了床邊的一些臨床知識，了解如何預防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻治療腦中風的病人。在這里各方面的能力也得到了鍛煉。第三個實習科室是運動室，這里面很熱鬧帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學到了很多臨床實踐知識，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術(shù)、adl的評估、mrp治療方案等又取得了一大進步。第四實習科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他們的耐心指導加上自己的勤學好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人非常有效，前提要是初期。對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進行拔火罐走火罐進行治療……第五實習科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學習，他除了教我們手法另外還結(jié)合理論知識，這里主要是進行手法治療，常見的有中風偏癱后遺癥患者(肩關(guān)節(jié)半脫位多見)，高位截癱患者，及周圍神經(jīng)障礙患者……主要治療方法有關(guān)節(jié)松動，增加關(guān)節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習科室是理療室，在這也有兩位老師帶我們，在這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最后一個實習科室是推拿室，在這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的是它還可以治療疾病。在這跟老師學習了很多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。
康復工作心得體會篇十一
通過近幾年的.教育實踐，我感覺對自閉癥兒童的補償教育重要并不僅僅取決于課程設(shè)計本身，還取決于實施補償教育中教師對自閉癥兒童的態(tài)度與行為。
1、要能無條件地接納孩子。
每一個孩子都是天使，這話說起來容易做起來難。
自閉癥患兒普遍表現(xiàn)出對親人沒有依戀感，會出現(xiàn)不明原因的問題行為。
這些孩子在人際交往方面的缺陷往往會讓父母都覺得很絕望。
作為特殊學校的教師，實施補償性課程的前提是接納孩子，無條件全方位地接納孩子。
這個原則對教師提出了很高的要求：理解問題行為，寬容刻板行為，緩解損傷性行為，保護好孩子，給孩子安全感。
2、學會走近孩子的世界。
自閉癥孩子像是和我們生活在兩個世界里，我們和他們之間有很大的隔閡。
真的像有些人詩意的描述：這些孩子是星星的孩子。
正常的人在交往溝通中尚有難以逾越的鴻溝，更何況這些被人們打入另冊的自閉癥孩子。
教學行動守則的第一條是無條件的接納孩子，第二條就要更進一步，走近孩子的世界。
不是“走進”，是走近，每個人都無法真正走進另一個人的世界，我們只是希望能去靠近他們，走出互動的第一步。
3、行為訓練比智力開發(fā)更重要。
自閉癥孩子的教育訓練中普遍有這樣的誤區(qū)，重認知，輕生活能力、行為習慣的培養(yǎng)。
不少自閉癥孩子記憶力不錯或者有某些方面特長，家長在為孩子不是弱智慶幸的同時，也走進了認知學習的死胡同，很多機構(gòu)和教師也有此傾向，這樣的孩子雖然可以學會很多特殊本領(lǐng)，可是很難主動進行社會交往與溝通，獨立生存與生活，他們的情緒行為問題還會為今后的父母、社會的撫養(yǎng)造成很大負擔。
4、情感溝通比語言本身更重要。
語言是思想和情感的載體，是溝通和交流的工具。
自閉癥兒童很多都有語言，有的孩子很能說，但是他們的語言缺乏溝通作用。
所以我們教師一定要把握這個原則，那就是實實在在的溝通交往比語言本身重要。
不要在課堂里讓自閉癥孩子僅僅是模仿語言本身，而是要著重讓語言發(fā)揮其溝通功能。
康復工作心得體會篇十二
第一段：介紹康復ST的概念和重要性（約200字）。
康復ST是指康復科中的言語治療師，通過為患者提供言語和語言治療，幫助他們克服語言和交流障礙，提高口語表達和聽力理解能力?？祻蚐T在康復領(lǐng)域的重要性不言而喻，他們?yōu)榛颊咛峁┝酥匾膶I(yè)幫助，讓他們重獲自信和獨立生活的能力。作為一名康復ST，我在多年的從業(yè)經(jīng)驗中積累了許多寶貴的心得體會。
第二段：培養(yǎng)親和力和耐心（約200字）。
作為康復ST，培養(yǎng)親和力是非常關(guān)鍵的。與患者建立良好的關(guān)系，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷，可以更好地激發(fā)他們的積極性和動力。我常常主動與患者交談，了解他們的需求和困惑，并根據(jù)他們的特點和情況制定個性化的治療計劃。此外，耐心也是非常重要的品質(zhì)。有些患者在語言和交流上存在較大的困難，可能需要反復的練習和指導，甚至需要很長時間才能看到進展。在這個過程中，我要不斷地給予患者信心和鼓勵，讓他們相信自己能夠克服困難，取得進步。
第三段：堅持創(chuàng)意和多元化的治療方法（約200字）。
在康復ST的工作中，創(chuàng)意和多元化的治療方法非常具有成效。每個患者的情況和需求都有所不同，應采取個性化的治療方式。除了傳統(tǒng)的言語訓練，我還會引入一些啟發(fā)式的活動，如使用音樂、繪畫等方式，增加患者的興趣和參與度。例如，對于兒童患者，我會通過玩耍和游戲的方式進行治療，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習和進步。同時，不同的患者之間也可以互相學習和交流，促進治療效果的提高。
第四段：與家人溝通合作（約200字）。
康復ST與患者的家庭之間的溝通和合作也是非常重要的。患者的康復過程需要家庭的支持和配合。我會定期與患者的家人進行溝通，了解康復的進展和困難，共同制定康復目標，并給予他們一些簡單的指導和建議，使得家庭成員能夠在日常生活中給予患者更多的理解和支持。有時，我也會組織一些康復ST的家庭活動，讓家人們互相交流和分享經(jīng)驗，激發(fā)更多的康復動力。
第五段：持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展（約200字）。
作為康復ST，不斷學習和專業(yè)發(fā)展是必不可少的。隨著醫(yī)學科技的不斷進步和康復領(lǐng)域的不斷發(fā)展，我們需要不斷更新知識和技術(shù)，以便更好地滿足患者的需求。我會參加有關(guān)康復ST的研討會和培訓課程，與同行交流和學習，更新和拓展自己的知識和技能。此外，我還會通過研究和撰寫論文，積極參與康復領(lǐng)域的學術(shù)交流，為康復ST的專業(yè)發(fā)展做出貢獻。
總結(jié)（約100字）。
康復ST的工作雖然充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了滿足感和成就感。通過培養(yǎng)親和力和耐心、創(chuàng)意和多元化的治療、與家人的溝通合作以及持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展，我能夠更好地幫助患者重獲語言和交流能力，重建自信和獨立生活的能力。我將繼續(xù)努力，給予患者最好的康復服務。
康復工作心得體會篇十三
第一段：介紹康復課程的背景和目的（200字）。
康復課程是一種專門為身心不健全的人提供幫助和康復訓練的課程，旨在通過綜合的康復方案，幫助患者恢復身體功能，提高生活質(zhì)量。我有幸參加了一期康復課程，并在其中獲得了寶貴的經(jīng)驗和收獲。在這段時間里，我與許多康復專家和同樣需要康復的患者一起學習、討論，并通過實踐積累了很多經(jīng)驗。
第二段：康復課程的內(nèi)容和方法（200字）。
康復課程涵蓋了廣泛的范圍，包括物理康復、職業(yè)康復、心理康復等多個方面。我特別感興趣的是心理康復，因為我相信健康的心理狀態(tài)是順利康復的重要保障。在課程中，我們學習了如何通過合理的心理調(diào)節(jié)，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和樂觀的情緒。此外，課程還重點講授了一些實用的康復方法和技巧，如物理鍛煉、日常生活自理能力的訓練以及社交能力的培養(yǎng)等。
第三段：康復課程帶給我的影響和收獲（300字）。
康復課程對我產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我學會了與身體不健全的人保持同理心和尊重，懂得用行動去支持和幫助他們。課程中，我認識到每個人都有不同的康復需求，因此我們需要為每個人制定個性化的康復計劃。其次，通過與其他康復患者交流，我有機會聽取他們的康復經(jīng)歷和故事，這激發(fā)了我堅持康復訓練的勇氣和毅力。最重要的是，我重新樹立了對自己的信心，相信只要努力，一定可以克服身體上的困難。
第四段：康復課程的局限性和改進（200字）。
盡管康復課程在提供幫助的同時起到了積極的作用，但也存在一些局限性。首先，康復課程僅僅是提供了一種康復訓練的初級指導，而真正的康復過程需要更長時間的進行和積累。其次，康復課程中缺乏個性化的培訓，無法滿足每個人的不同需求。因此，為了更好地實現(xiàn)康復效果，我們可以通過增加個別康復輔導的方式來進一步完善康復課程。
第五段：對康復課程的展望和總結(jié)（200字）。
康復課程是一種非常有益的培訓方式，可以幫助身心不健全的人更好地適應社會生活，并提高自己的生活質(zhì)量。通過這次康復課程，我看到了康復的希望和可能性，并對康復事業(yè)有了更深的了解。我相信，在康復領(lǐng)域的不斷努力和探索下，必將有更多的人能夠獲得康復的機會，走向更美好的未來。
總結(jié)：康復課程的心得體會是一次寶貴的經(jīng)歷，它使我學到了許多理論知識，更重要的是，通過實踐和與他人的交流，我深刻感受到了康復的價值和意義?？祻筒粌H僅是恢復身體功能，更是一個過程，一個回歸正常生活的契機?？祻驼n程讓我重新樹立了對生活的信心和勇氣，我相信只要堅持不懈，康復的道路上終將會有一簇明亮的晨光。
康復工作心得體會篇十四
近年來，隨著健康意識的日益增強，人們對康復的重視程度也越來越高。如今，康復已經(jīng)成為了現(xiàn)代醫(yī)學中非常重要的一個方向。在康復過程中，患者的態(tài)度和心理狀態(tài)非常關(guān)鍵，因此在康復心得體會ppt中，表達了許多患者的體驗和感悟。在經(jīng)歷了病痛的折磨后，我也有了許多深刻的體會和心得，下面我將分享給大家。
一、積極的態(tài)度可以治愈一切。
作為一名身經(jīng)百戰(zhàn)的康復患者，我深刻體會到了積極的心態(tài)對治愈疾病的重要性。在康復的過程中，患者難免會遇到許多困難和挫折，如果沒有積極向上的態(tài)度，很容易就會放棄治療。而我卻選擇了滿懷信心地面對疾病，不僅讓自己和家人重拾信心，也讓醫(yī)生在療程中更加專注和用心。正是因為我始終堅持積極的態(tài)度，才讓我成功克服了病魔，重新獲得了健康和活力。
二、健康飲食是康復的基石。
在康復時，飲食是至關(guān)重要的。患者需要根據(jù)醫(yī)生的建議，制定科學合理的飲食方案。首先，要保證食物的全面營養(yǎng)，攝入適當?shù)牡鞍踪|(zhì)、碳水化合物、脂肪等營養(yǎng)素。其次，要禁止或限制油膩、刺激性以及高糖、高鹽等不利健康的食品?？傊嬍辰】凳强祻偷幕?，只有堅持健康的飲食習慣，才能更好地恢復健康。
三、鍛煉身體加速康復。
在康復期間，個人的身體鍛煉也是非常重要的?？茖W的鍛煉可以增加身體的免疫力，促進新陳代謝的恢復。鍛煉有多種方式，例如慢跑、游泳、瑜伽等，可以結(jié)合個人的體質(zhì)和病情進行選擇。我在康復期間，每天堅持進行一定的健身運動，幫助我加速了身體的康復速度，并讓我更快地重回正常生活。
四、康復不是終點，更是新起點。
在康復的過程中，很多人認為康復成功后就可以輕松松一口氣。但事實上，康復不是一個終點，而是一個新的起點?？祻托枰獔猿珠L期的治療和預防，不斷完善自身的康復過程。我堅信，只有不斷地調(diào)整、完善，才能真正地達到康復的目標。
五、家人的支持是康復最大的力量。
在康復期間，家人的陪伴和支持是非常重要的。家人可以給予我們積極的鼓勵、溫暖的陪伴和物質(zhì)的幫助，讓我們一步步走出病痛。在康復期間，我深深感受到了家人的溫馨陪伴和無私的關(guān)心，這是我最大的動力和支持。
總之，康復是一個艱難的過程，需要患者和家人共同努力，克服病痛，重拾健康。在此，我希望能夠通過我的康復心得體會，給其他康復患者一些啟示和幫助，讓大家共同走出病痛，享受健康的生活。
康復工作心得體會篇十五
第一段：介紹康復的背景和意義（200字）。
康復是指通過各種手段和方法，幫助病患康復并恢復正常生活功能的過程。隨著科技的發(fā)展，康復領(lǐng)域的研究也日益深入，使得越來越多的病患和殘疾人有機會重新融入社會。對于康復人來說，這是一個艱辛而充實的過程，需要付出艱苦的努力和毅力。然而，正是因為這些努力，康復人們才能夠從中獲取思考與感悟，對生活有更深刻的體會。
第二段：強調(diào)身心健康的重要性（200字）。
康復人在康復過程中，意識到身心健康的重要性?？祻筒粌H僅指的是身體的康復，更包含了心理康復和社交康復?？祻腿诵枰⒅厣眢w鍛煉，通過物理訓練來恢復受損的部位。同時，他們也明白了保持積極樂觀的心態(tài)對恢復至關(guān)重要。在長期病痛的折磨下，康復人們學會了堅持和忍耐，學會如何更好地治療自己的心靈創(chuàng)傷。此外，康復人明白與家人和朋友的溝通和支持對康復過程的重要性。
第三段：康復帶來的人生觀改變（200字）。
康復人在經(jīng)歷過疾病和殘疾的折磨后，對人生的態(tài)度有了全新的認識和思考。他們學會了感恩生活中的每一個細微之處，學會了珍惜身邊的人和事物。在康復的過程中，他們也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的堅強和勇敢。他們對困難的態(tài)度變得更加堅定和樂觀，不再輕易放棄，而是努力戰(zhàn)勝自己所面臨的一切困難?？祻腿藢ι钣辛烁由钊牒蜕羁痰恼J識，對人生有了全新的體會。
第四段：康復過程中的困難與希望（300字）。
康復人的康復過程并非一帆風順，其中充滿了各種困難和挑戰(zhàn)。痛苦的物理訓練、失望的療效以及可能的復發(fā)等問題都會給康復人帶來挫折感。然而，正是在這些風風雨雨中，他們逐漸發(fā)現(xiàn)了希望的曙光。他們發(fā)現(xiàn)，只要堅持不懈地付出努力，就一定能夠慢慢改善自己的狀況。通過與康復團隊的合作和堅定的決心，他們戰(zhàn)勝了一個又一個的困難?？祻瓦^程中的希望成為他們前進的動力，讓他們在最困難的時刻也不輕易放棄。
第五段：康復改變?nèi)松膬r值觀和人際關(guān)系（300字）。
康復人在康復過程中逐漸意識到，人生的真正意義在于奉獻和關(guān)愛他人。他們開始更加注重與人的互動和交流，尤其是對于那些同樣經(jīng)歷過痛苦和折磨的人。康復人發(fā)現(xiàn)，通過分享自己的故事和經(jīng)驗，能夠幫助他人更好地面對困境，以及給予他們勇氣和支持。與此同時，康復人也更加珍惜與家人和朋友的關(guān)系，在重病的經(jīng)歷中更加深切地理解了親情、友情和愛情的珍貴?？祻腿嗣靼?，只有與他人真正產(chǎn)生連接和共鳴，才能給予生活更多的意義和價值。
總結(jié)：從身心健康的重要性到人際關(guān)系的改變，康復人的經(jīng)歷給我們帶來了深刻的啟示?？祻筒粌H僅是康復人自己的事情，更是一個彰顯人類的善良和勇氣的過程。他們的堅持、勇敢和希望，讓我們深信，只要心懷希望，就能超越自己，創(chuàng)造美好的未來。
康復工作心得體會篇十六
康復OT（OccupationalTherapy）是指通過不同的康復活動和治療技術(shù)，幫助患者恢復或改善他們在日常生活中的功能和自理能力。作為一名康復OT，我有幸能夠親身參與和見證許多患者的康復過程。在這個過程中，我不斷學習和成長，也深深地體會到康復OT的重要性和價值。
第二段：了解患者。
在康復OT的工作中，充分了解患者的情況是非常重要的。通過與患者的交流和觀察，我能夠了解到他們的病情、家庭背景以及個人需求。這一步是建立信任和有效溝通的關(guān)鍵。只有了解了患者的具體情況，才能制定個性化的治療計劃，確?？祻偷挠行院涂沙掷m(xù)性。
第三段：制定治療計劃。
根據(jù)患者的具體情況，我的團隊和我會制定針對性的治療計劃。治療計劃會結(jié)合患者的身體狀況、心理需求和康復目標，包括身體活動恢復、日常生活技能訓練和社交能力提升等。這些活動會在真實的生活環(huán)境中進行，幫助患者更好地適應和參與社會。
第四段：漸進性康復。
康復OT是一個漸進的過程。我們會根據(jù)患者的康復情況和進展不斷地調(diào)整治療計劃。這是為了確保治療的有效性，并為患者提供最大程度的價格。在每一次治療過程中，我們都會與患者進行積極的互動和溝通，鼓勵他們堅持下去，并不斷調(diào)整自己的康復目標。在這個過程中，我深深地感受到了患者的力量和毅力，他們的堅持和努力不僅對自己有益，也對整個康復團隊有巨大的鼓舞和推動作用。
第五段：康復OT的價值。
康復OT的價值不僅體現(xiàn)在幫助患者恢復自理能力和功能上，還體現(xiàn)在對患者心理健康的關(guān)懷和照顧上。在康復OT的過程中，我和患者之間往往建立起真誠而深厚的關(guān)系。通過與患者的互動和支持，我鼓勵他們在康復過程中保持積極的心態(tài)，努力克服困難，并重新融入社會?？吹交颊邚拈_始時的無助和沮喪逐漸變得樂觀和自信，是我最大的成就和動力。
結(jié)束語。
作為一名康復OT，我的工作給了我極大的滿足感。通過幫助患者恢復自理能力，我看到了他們生活品質(zhì)的提升和對未來的希望。在每一個康復OT的心里，都有著對患者健康和幸福的期待。我相信，在康復OT的引領(lǐng)下，患者們將繼續(xù)努力，面對挑戰(zhàn)，并繼續(xù)成長。
康復工作心得體會篇十七
康復士是一份非常讓人感到充實和滿足的工作，作為一位康復士，我從我的工作中獲得了很多的體驗和感受。在我的職業(yè)生涯中，我所經(jīng)歷過的每一個瞬間都成為了我成長和發(fā)展的良好經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在康復士崗位上的心得體會及感悟。
第二段：專業(yè)技能的重要性。
康復士需要掌握多種技能和知識，比如解讀癥狀和體征、評估和診斷、制定康復治療方案、指導患者進行運動和功能訓練，并且還要與其他醫(yī)療機構(gòu)緊密合作。在我救治過程中，我深刻地認識到只有具備扎實的專業(yè)技能和豐富的實踐經(jīng)驗，才能更好地幫助患者康復，才能在不斷變化的醫(yī)療環(huán)境中立足。
第三段：人性化服務的必要性。
康復治療并不僅僅只是一項技術(shù)，更是一項人性化的服務。在治療患者的過程中，與患者的交流和互動也是至關(guān)重要的。通過與患者的溝通交流，我能夠更好地了解患者的癥狀、問題和需求，并更好地針對性地進行個性化康復治療。這樣，患者不僅能夠獲得更好的康復效果，而且也能提高醫(yī)療機構(gòu)的滿意度。
第四段：自我提升的重要性。
康復治療是一個不斷進步的領(lǐng)域，隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展和治療模式的不斷創(chuàng)新，康復士不僅要在技術(shù)方面不斷進步，還要不斷學習新的理論知識和技術(shù)手段。我曾花費大量時間去學習和探索各種康復技術(shù)，這些努力著實取得了豐碩收獲。在我看來，不斷的學習和探索不僅會幫助康復士提高自身的工作技能，而且能夠更好地幫助患者獲得更高效的康復治療。
第五段：結(jié)語。
作為一位康復士，我始終堅信技能水平和人性化服務是康復治療中最重要的方面。通過不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學習和探索新的康復技術(shù)和理論，不斷提高與患者的互動溝通能力，我們可以更好的幫助患者康復，為他們帶來更多的信心和希望。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷努力，讓更多的患者受益。
康復工作心得體會篇十八
肺康復是一項針對具有肺部疾病或手術(shù)后的康復治療，旨在讓患者在恢復高質(zhì)量生活的同時，提高肺功能和身體免疫力，通過不同的康復治療手段達到康復治療效果。隨著現(xiàn)代醫(yī)學的不斷發(fā)展，越來越多的患者可以通過肺康復來提高生活質(zhì)量，加速治療進程，并且重獲更健康的身心狀態(tài)。肺康復的重要性越來越被人們所重視。
第二段：肺康復方法的介紹。
肺康復的方法非常多樣，其中包括大量的體育鍛煉、呼吸訓練、藥物治療等等，這些方法常常需要在具有專業(yè)知識的康復師的指導下進行。氣道清理、深呼吸訓練和身體姿勢的改變也是常見的處理方式。這些康復方法的選擇要依據(jù)個人的疾病和身體情況，以及醫(yī)生的建議和現(xiàn)實情況等因素來進行調(diào)整。
第三段：肺康復的福利。
除了治療疾病的作用之外，肺康復還可以幫助患者恢復正常的生活，改善身體狀況，增強身體的免疫力，減輕心理壓力以及通過不斷的鍛煉以預防其他的慢性病。在康復治療期間，患者也可以得到醫(yī)護人員的關(guān)注和照顧來預防出現(xiàn)一些常見的并發(fā)癥和感染。
第四段：肺康復的注意事項。
肺康復的康復效果受到患者情緒和行為的影響，因此需要保持合理良好的生活習慣和心態(tài)：一方面要保證健康的飲食習慣和科學的鍛煉，另一方面也需要避免暴飲暴食和長時間缺乏運動；要注意好情緒，保持愉悅心情，如果覺得疲憊需要及時休息。此外，肺康復在使用藥物的過程中必須遵醫(yī)囑用藥，不能濫用藥品。
身為肺康復的康復者，我有很多的收獲：首先是對康復的方法的認知及了解，其次是康復涉及到的身體各個方面的變化和調(diào)整，以及肺康復對于我正常生活的影響，讓我重新認識了健康和生活的重要性。肺康復是一項持久的過程，我，作為一個慢性病康復者，還需要不斷地堅持下去，保持積極心態(tài)，相信我會有一個更加健康的體魄和更加美好的生活。
康復工作心得體會篇十九
ST康復是醫(yī)學康復的一種，主要針對的是語言以及言語功能的康復。近年來，隨著人們對身體健康的關(guān)注程度加深，ST康復也逐漸成為了醫(yī)學界的重要研究領(lǐng)域。我作為一名ST康復師，不僅僅是專注于本職工作的完成，更要從中尋找一些體驗與感悟。
第二段：體驗。
在我的工作中，我遇到了很多患有各種口腔、聽力、語言以及吞咽等問題的患者。我與他們交流，了解他們的病情以及了解他們想要達成的康復目標。在康復的過程中，我把自己的經(jīng)驗和知識運用到實踐中，并且不斷地進行調(diào)整。在這個過程中，我更加了解了人們康復的需求與問題，也在與患者交流中體會了他們的痛苦和挫敗。這些經(jīng)歷讓我意識到了自己的職責和使命，與此同時也深刻地理解了“為人民服務”的意義。
第三段：感悟。
在ST康復的過程中，我深深感受到了自己的能力和責任。我們的工作不僅僅集中在康復技術(shù)的運用上，更加注重與病人交流溝通。在這個過程中，我的經(jīng)驗與技能不斷地得到了提升，也讓我更加深刻地意識到了自己的成長過程。同時，我也從病人身上感悟到了生命的輪回，讓我更加珍視這一刻的擁有和感恩生命。在日復一日的工作當中，我擁有了通過身體力行去傳遞關(guān)愛和信任的機會。
第四段：挑戰(zhàn)。
盡管工作中有太多的樂趣與收獲，不過ST康復工作也是有很多挑戰(zhàn)的。與病人溝通不暢，或者病人對自己的康復計劃不夠重視，都會在康復的過程中造成各種問題。我們不僅僅需要對病人提供有效的康復技術(shù)服務，更加需要去了解和減輕他們的痛苦、力圖讓他們恢復到正常的生活狀態(tài)。這需要我們要有更高的專業(yè)知識和耐心等等。
第五段：結(jié)語。
總的來說，ST康復工作之緣分，之情感，之責任，之挑戰(zhàn)，也讓我體驗到了身為ST康復師的滿足感。在未來的生活與工作中，我將秉承專業(yè)精神，不斷學習與進修，嚴守職業(yè)道德，盡職盡責地向每位患者提供最好的服務。
康復工作心得體會篇二十
第一段：引言（200字）。
康復學是一門以幫助人們恢復健康和提高生活質(zhì)量為目標的學科。在學習康復學的過程中，我得到了非常豐富而寶貴的經(jīng)驗和體驗。通過實踐和理論相結(jié)合的學習方式，我深刻認識到康復學的重要性，并對這門學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是我對康復學的心得體會。
第二段：康復學的基本原理和方法（200字）。
康復學的基本原理是通過運用各種方法和手段，幫助人們恢復和改善身體功能并提高生活質(zhì)量?？祻蛯W的方法非常多樣化，包括物理療法、運動療法、職業(yè)療法、言語療法等。在學習過程中，我深入了解了每種方法的原理和特點，并通過實踐操作更好地掌握了這些方法。例如，在學習物理療法時，我學會了使用不同的物理手段如熱敷、冷敷、電療等來促進患者康復。這些基本理論和方法的學習為我以后從事康復工作提供了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：與康復患者的互動與體驗（200字）。
在學習康復學的過程中，我有幸與一些康復患者接觸，并參與到他們的康復過程中。這個經(jīng)歷使我更加深入地理解了康復學的重要性和影響力。通過與患者的互動，我見證了他們從病痛中重獲健康和希望的過程。他們的堅定意志和積極態(tài)度深深地感染了我，讓我明白到康復不僅僅是醫(yī)學的事業(yè)，更是一種對生命的理解和關(guān)懷。
第四段：康復學的挑戰(zhàn)與機遇（200字）。
康復學是一門復雜而豐富的學科，它需要學生具備廣博的醫(yī)學知識、人文關(guān)懷以及良好的溝通與協(xié)調(diào)能力。在學習中，我不僅要掌握康復學的理論和技術(shù)，還要面對各種康復工作中的困難和挑戰(zhàn)。但是，這也為我?guī)砹嗽S多機遇。學習康復學不僅能夠讓我為患者帶來健康和希望，同時也給予了我更多的職業(yè)發(fā)展前景和個人成長空間。
第五段：我的康復學之路（200字）。
通過學習康復學，我深刻認識到康復對于個人和社會的重要意義。我決心將來從事康復相關(guān)工作，為更多的人提供幫助和康復服務。同時，我也會繼續(xù)加強自身的學習和實踐能力，不斷更新和拓寬自己的康復知識。我相信，在不遠的將來，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的康復師，并為康復學的發(fā)展貢獻自己的力量。
在學習康復學的過程中，我深刻認識到康復對于個人和社會的重要意義。通過掌握康復學的基本原理和方法，與康復患者的互動與體驗，以及面對康復學的挑戰(zhàn)與機遇，我堅定了將來從事康復相關(guān)工作的決心。我相信，在不遠的將來，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的康復師，并為康復學的發(fā)展貢獻自己的力量。
康復工作心得體會篇二十一
康復課是為了幫助體弱多病、功能退化或者失能的患者達到健康康復的目的而設(shè)立的一種特殊課程。我是一名參加了康復課的患者，通過參加這門課程不僅讓我的身體恢復了健康，更讓我更深入地了解了康復的意義和方法，以及對于生命的熱愛和感恩之情。
第二段：康復課程中的醫(yī)療知識。
在康復課程中，我們不僅從康復醫(yī)學的角度了解了各種疾病的預防和治療，而且還學習了一些自我保健的知識?？祻歪t(yī)學是一門綜合性很強的學科，在我們的課程中，我們學習了關(guān)于理療、針灸、推拿等各方面的醫(yī)療知識，感受到了醫(yī)生們對于我們的愛和關(guān)心，他們的專業(yè)知識和技術(shù)，讓我們深感康復的必要性和價值。
康復課程注重患者的實戰(zhàn)操作。醫(yī)生和護士為我們提供了各種實踐性的康復技能課程。通過體驗，我們能夠親身感受不同的康復技巧帶來的實際效果，在實踐過程中，我們的身體開始得到舒緩和緩解，一個更加健康，更加自信和行動力增強的自己逐漸浮出水面。康復課程中，我們還能結(jié)交更多認真和樂于助人的同志，更好地了解他們的故事和年輕堅韌的生命態(tài)度。
第四段：康復課程的反思。
康復課對于我們每一個人來說，有著很大的幫助和啟示。通過參加康復課程，我們不僅能夠更好地了解身體的情況和健康問題，更能意識到健康和幸福對于我們的生命之重要。在康復的道路上，我們只有要心存感恩和感激，時刻保持積極的心態(tài)和勇往直前的信念。只有這樣，才能克服困難，讓康復之路更加光明和堅定。
第五段：結(jié)語。
康復課本身是一條艱辛而充滿挑戰(zhàn)的道路，但是只要我們堅持健康的信念和努力向前的行動，就一定會取得成功?？祻驼n帶給我們的不僅僅是對于健康的關(guān)愛和護理，更為我們打開了心靈返璞的大門，更好地感受到自由自在和健康的生活的真正意義。我們要更多地關(guān)心和支持身邊的同學和家人，讓康復的精神在每一個角落更加綻放！