在忙碌的生活中，一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。計劃的執(zhí)行需要注重實效性和可持續(xù)性，避免過于冗長和繁瑣。如果你正在頭疼如何制定一個合理的計劃，不妨參考下面這些案例，或許能給你一些啟示。
小學(xué)文科教研組計劃篇一
根據(jù)區(qū)教研中心制定的工作計劃精神，緊密結(jié)合音樂課程新標準，目標明確，步驟具體，措施落實，積極穩(wěn)妥地做好音樂教學(xué)工作，進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校音教特色的教育新局教育。
1、認真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求，按時進行教研活動，不走過場，保證上好每一節(jié)音樂課。
2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、立足課堂，加強教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效地進行音樂教學(xué)研討活動。
4、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的'精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化。
1、參加區(qū)新課程備課研討會，學(xué)習(xí)計劃。
2、制定各年級音樂教學(xué)計劃和音樂教學(xué)進度。
3、各教師積極開展音樂教研課，進行集體聽課并做到互評、自評，課后反思相結(jié)合。
1、積極打造一至兩節(jié)精品課參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)能手評選。
3、努力爭取各組員每人一篇教育或教學(xué)案例。
1、觀看音樂教學(xué)錄像。
3、篩選各班、各學(xué)?！傲弧蔽乃噮R演節(jié)目。
1、舉辦慶“六一”活動。
2、進行音樂學(xué)科期終復(fù)習(xí)。
3、迎接區(qū)教研室課堂質(zhì)量抽測。
小學(xué)文科教研組計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強語文教研組建設(shè)，促進語文教師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進學(xué)生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。
二、具體措施。
(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標。
2、備課：加強集體備課，注重同年級資源共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準備。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新。老師板書寫規(guī)范字，充分利用現(xiàn)有的電教媒體進行教學(xué);注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好對學(xué)生補缺補差的工作，促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)教學(xué)研究，以提升教研實效為準繩。
1、學(xué)習(xí)：開展教師“閱讀·夢飛翔”活動，本學(xué)期每位教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，并寫好讀書筆記或心得體會。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課，每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)課或做一次經(jīng)驗交流。
4、外出學(xué)習(xí)：有機會學(xué)習(xí)要積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，與組內(nèi)教師分享。
(三)語文活動，以提高學(xué)生素為己任。
1、繼續(xù)開展閱讀活動。
開展有層次的閱讀教學(xué)活動，將閱讀教學(xué)納入到校本特色課程，配合縣教研室爭取建立分層閱讀教學(xué)體制，設(shè)置各年級段教學(xué)目標要求，有可能的話分年級段編寫閱讀教學(xué)教材，更加規(guī)范閱讀教學(xué)活動，形成我校有特色的閱讀活動，并作為傳統(tǒng)活動進行傳承。
2、常規(guī)性活動：組織校級讀書競賽活動;組織參加全國、省、縣、鄉(xiāng)各級語文與習(xí)作征文競賽活動，爭取優(yōu)異成績。
小學(xué)文科教研組計劃篇三
認真學(xué)習(xí)縣教育局教研室、學(xué)校教育工作精神，以貫徹落實《語文課程標準》及“135教學(xué)模式”為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
1．教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力推進“135教學(xué)模式”，進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
2．健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3．開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4．加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5．繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。各年級備課組活動應(yīng)以“135教學(xué)模式”為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2．備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3．上課：落實“135教學(xué)模式”于平時課堂教學(xué)中，努力提高教學(xué)藝術(shù)，求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5．輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，大力推進“135教學(xué)模式”，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2．9月16日到芳小參加縣語文教研組長會議，21日傳達縣語文教研室最新精神。
3．積極參與縣教研員推門聽課活動（9月6日、7日）。
4．認真聆聽縣教研員對我校語文教師的希望、鞭策（9月7日下午）。
5．一年級新生學(xué)習(xí)論語，于9月16日舉辦一年級新生開蒙儀式。
6．9月22日、23日參與我縣xx屆畢業(yè)的青年教師課堂展示活動。
7．9月28日，組織全體語文教師參加我?！伴喿x試題現(xiàn)場限時比賽”
8．9月28日，進行“135教學(xué)模式”觀摩教學(xué)。
9．組織學(xué)生積極參加詩歌朗誦比賽、寫作比賽（浙江省“三行詩”征文）。
1．同年級組教師推門聽課。
2．開展主題活動——“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。（作業(yè)設(shè)計包括：預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升，及時反饋）。
3．觀看教學(xué)錄像（省課堂教學(xué)比賽錄像）。
4．各年級組繼續(xù)探討學(xué)習(xí)“135教學(xué)模式”，年級組互相開課、觀摩。
5．組織各年級組老師參加縣語文學(xué)科命題大賽（以上冊為主）。
6．期中語文教學(xué)工作大檢查。
1．縣語文教壇新秀（魯x、陳x）課堂教學(xué)展示活動。
2．新教師展示課（一年級趙x老師）。
3．各年級繼續(xù)開展古詩詞背誦、驗收。
1．各年級組每周進行集體備課、聽評課活動。
2．制訂復(fù)習(xí)計劃。
3．期末語文教學(xué)工作大檢查。
4．期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析。
5．教研組、備課組交流總結(jié)。
6．3——6年級語文學(xué)科競賽。
7．2年級寫話比賽。
8．觀看教學(xué)錄像（省課堂教學(xué)比賽錄像）。
1．積極迎接期末考。
2．以年級組為單位，布置寒假作業(yè)。
小學(xué)文科教研組計劃篇四
可愛的孩子、純真的笑臉、逗人的話語，轉(zhuǎn)眼間，我們教研組又和一年級的小朋友們一起度過了一個平凡而又難忘的學(xué)期。翻過20xx年的日歷，留下許多難忘的記憶。仔細回想，一學(xué)期的教研組生活充實而又忙碌。
一、教研氛圍和諧。
1、人際關(guān)系的和諧。
我們教研組七位老師，不管是老教師還是青年老師，大家都抱著互相學(xué)習(xí)、深入探究、共同提高的心態(tài)參與教研組活動。老教師不擺架子，和青年人一起不斷學(xué)習(xí)新課標，接受新理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，而青年教師陳婧和趙密也虛心向各位老教師請教和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師的一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)怎樣關(guān)注學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以這兩位老師可以說成長得很快。
2、研究氛圍的和諧。
同時，我們也清醒地認識到我們需要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了，因此我們經(jīng)常把自己平時在網(wǎng)上閱讀到的`好文章相互推薦給同組的老師一起學(xué)習(xí)，這些文章使我們在識字教學(xué)和閱讀教學(xué)中受到了不少啟發(fā)。
3、硬件和軟件的和諧。
一年級的孩子年齡小，習(xí)慣直觀教學(xué)，學(xué)校為我們配備了多媒體設(shè)備，，那如何使這些設(shè)備更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)呢？我們?nèi)w語文教師自己掏腰包購買課件，借助課件我們發(fā)現(xiàn)低年級孩子的注意力吸引住了，給課堂教學(xué)帶來了生機和活力，提高了教學(xué)效率。有時我們的電腦出現(xiàn)一點故障，我們總是第一時間找來電腦維護老師，幫助我們在第一時間修復(fù)，好讓我們的孩子學(xué)習(xí)的更加輕松。
二、推進課堂教學(xué)評價。
學(xué)生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會，如何讓每一個孩子找到自己的成就感呢？在教學(xué)閑暇時間，我們就在一起交流中，如何通過我們課堂教學(xué)評價，來調(diào)動學(xué)生的積極性。我們知道每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來，這就需要我們的老師有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，尤其是對學(xué)習(xí)有困難的孩子，對自己不自信的孩子，我們就拿著放大鏡在他們身上找優(yōu)點，子、組成兩人的學(xué)習(xí)合作小組、通過“我當(dāng)小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學(xué)手段讓我們的教學(xué)如魚得水。對學(xué)生的每一次進步，都報以一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。
評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認可，在評價中促進成長。
三、深化語文課題研究。
雖然一年級的孩子剛剛跨入學(xué)校的大門，但我們已經(jīng)把說話日記列入平時的教學(xué)重頭戲之一。從學(xué)習(xí)玩拼音開始，我們就嘗試孩子們寫一句話周記、日記。剛開始孩子們會有點為難，通過幾次指導(dǎo)，孩子們發(fā)現(xiàn)這就和說話一樣，只要把我們平時說的話記錄下來，就是一篇日記或者是周記。在孩子的的日記、周記中我們經(jīng)常可以閱讀到一篇篇充滿童趣的說話日記。雖然孩子們的學(xué)習(xí)很忙碌，雖然他們的話很稚嫩，但是，他們的說話勁頭無疑是很高的，高年級的孩子寫日記、隨筆大多數(shù)是在完成老師布置的任務(wù)，而我們一年級的孩子則完全是出于自己的興趣，或許是為了得到老師的一句鼓勵，或許是因為我們有了一個可以展示、交流的平臺，所以才會有那么多的孩子自覺地寫話，主動地上交。有的孩子每天都把自己見到的、想到的記錄下來，甚至把說話當(dāng)成了跟吃飯一樣重要的事情了；有的孩子出了一個個屬于自己的專集，暗暗地在進行競賽，比誰的日記更多，這對于我們一年級的語文老師們來說，真是看在眼里，喜在心里呀。其實，網(wǎng)絡(luò)只是孩子們展示自己風(fēng)采的一個場所，一班就建立了自己的班級博客，把孩子的優(yōu)秀日記上傳到網(wǎng)絡(luò)上，許多的孩子和家長經(jīng)?！肮忸櫋弊约旱陌嗉壊┛停_通僅四個月，點擊量達到6000多次。其他班級就利用教室的窗戶和黑板出?？蛩新愤^的師生和接送的家長們進行宣傳。每學(xué)習(xí)一個單元，我們還會布置學(xué)生圍繞一個個的主題進行寫，如“春天在哪里”、“我們身邊的垃圾”、“我的第一個六一兒童節(jié)”等等，我們組織學(xué)生把自己的見聞畫下來，再配上相應(yīng)的文字說明，可以自己用拼音寫，也可以請家長記錄，于是，每個班級的教室外面都張貼上了孩子們的作品，當(dāng)孩子們拉著家長的手自豪地指著說：“那是我畫的！”“那是我寫的“時，家長們也是笑瞇瞇地點頭稱贊，這極大地激發(fā)起了孩子們的創(chuàng)作熱情。這些平臺的搭建，相信說話日記一定能真正成為孩子們的樂趣。
四、抓好教學(xué)研究。
在這一學(xué)期的第一次教研組內(nèi)會議時，我們就全體商議本學(xué)期我們以“有效的指導(dǎo)學(xué)生朗讀”為主題進行了研討，并就《兩只小獅子》一課進行了集體備課。通過這一次研討，我們進一步明確了集體備課的一般程序。我們不能就課講課，而應(yīng)站在一定的高度，對課標中的相關(guān)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，對相聯(lián)系的整組教材進行研究，在此基礎(chǔ)上再進行具體的教材分析，對班級進行學(xué)情調(diào)查分析，確定目標，進行教學(xué)法研究，最后加以整合，進行教學(xué)設(shè)計。在平時的集體備課中，我們的副備著意見和教學(xué)反思主要是圍繞這兩個方面進行，通過一個學(xué)期的努力，我們普遍發(fā)現(xiàn)孩子的朗讀能力上了一個臺階。每天早自習(xí)，你從每一間教室走過，教師里，“小老師”總是帶著學(xué)生在有感情的朗讀課文，路過的家長不禁感嘆孩子從小養(yǎng)成這么好的語感，真是難得。五月份，我們教研組從11周開始進行課例式備課研究，由骨干教師錢英老師給率先給我們展示他們班學(xué)生的朗讀水平，至今令每一位聽課老師嘖嘖稱贊的是孩子們精彩的回答。二上的陳婧老師則如一汪清泉一樣帶領(lǐng)著孩子們研讀課文，三上的趙密老師，綜合前兩位老師教學(xué)設(shè)計再上，效果也不錯。
在師、徒同臺課堂展示課活動中，教研組的趙密老師和錢英參加了這一活動，兩位老師確定了課題以后進行備課，在共同對教材進行開發(fā)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合兩個班級的實際，然后設(shè)計一前一后兩堂課，反復(fù)研究，最后在全校老師面前進行課堂教學(xué)展示。
五、學(xué)生活動精彩紛呈。
在開學(xué)初，承接上學(xué)期的“閱讀節(jié)“活動，我們通過學(xué)生的閱讀記錄卡對學(xué)生的寒假的閱讀活動進行了了解，每班評選了一名“讀書小狀元”，對每班的優(yōu)秀閱讀記錄卡評選的一、二、三等獎。同時，利用每周的班會課舉行了“我是故事大王”的個人故事比賽，通過評選，每班選出三名同學(xué)參加學(xué)校一年級的“經(jīng)典故事伴我成長”個人講故事比賽。經(jīng)過班主任和全體語文老師的通力合作，從主持到比賽全部由一年級的小朋友擔(dān)當(dāng)完成，收到評委老師的一致好評，給孩子展示自我提供一個平臺。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在今后的教研組工作中把工作做得更細更實，善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正，促進各方面工作效率的提高，把工作搞得更好。
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小學(xué)文科教研組計劃篇五
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
(一)、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
小學(xué)文科教研組計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、具體措施。
(一)、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
小學(xué)文科教研組計劃篇七
本學(xué)期政史地組將按學(xué)校的要求，克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過課標學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得?？梢园l(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
二、加強常規(guī)工作的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學(xué)中存在的問題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；A(chǔ)年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學(xué)期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
平時要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務(wù)處。
三、開展特色活動，豐富學(xué)生生活。
依據(jù)學(xué)科特點，政史地學(xué)科要利用學(xué)校10月的校園文化節(jié)，作為活動的場地，開辟第二課堂，組織學(xué)生開展歷史情景劇表演和法制知識競賽，對學(xué)生進行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期要開展一些有意義的課外活動。
配合初一年段在期初開地理、政治學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在初三年段開展學(xué)生政治小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實效性。
四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題，及時完成教學(xué)內(nèi)容，爭取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準備。
本學(xué)期本組將進一步落實好各項教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
小學(xué)文科教研組計劃篇八
中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過課標學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得?？梢园l(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
二、加強常規(guī)工作的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學(xué)中存在的問題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；A(chǔ)年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學(xué)期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
平時要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務(wù)處。
三、開展特色活動，豐富學(xué)生生活。
小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實效性。
四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題，及時完成教學(xué)內(nèi)容，爭取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準備。
本學(xué)期本組將進一步落實好各項教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
小學(xué)文科教研組計劃篇九
初中文科教研組要做到堅持關(guān)注常態(tài)文科教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高文科教學(xué)質(zhì)量。那么具體的工作計劃怎么制定呢?下面是本站小編帶來關(guān)于中小學(xué)文科教研組20xx年新學(xué)期工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
新學(xué)期伊始，各項工作已如期展開，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，按照學(xué)校的。
要求，教研組認真學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計劃。
一、鉆研教材，提升業(yè)務(wù)水平。
對教材的掌握，就是要熟悉教材中的知識結(jié)構(gòu)，對新知識要全面了解，對新教學(xué)理念要明晰洞察。每位組員應(yīng)認真鉆研教材，做到有的放矢，掌握學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，制訂出系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃。在提升業(yè)務(wù)水平方面每位組員應(yīng)加強學(xué)習(xí)，鉆研教法，積極滲透新課改理念，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
二、互相學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗。
積極推進教研教改，實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索教學(xué)規(guī)律，并且要在學(xué)法方面深入研究。同時要理論聯(lián)系實際，結(jié)合現(xiàn)實條件和學(xué)生實際，探索出一套行之有效的教學(xué)方法。具體措施如下：
1、學(xué)習(xí)課改理論，大膽實踐;。
2、學(xué)習(xí)教學(xué)管理方法，提高效率;。
3、鉆研學(xué)習(xí)方法，促進教學(xué);。
4、組織接對幫扶，搭建互學(xué)平臺。
通過開展公開教學(xué)、主題研討等形式，提高教師的教學(xué)水平，特別要重視新教師的培養(yǎng)，讓他們盡快站穩(wěn)講臺。同時，要充分發(fā)揮教研組的功能，形成教學(xué)合力，盡快出現(xiàn)教研成果。
三、及時檢查，規(guī)范教學(xué)行為。
搞好教師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學(xué)活動，并對具體環(huán)節(jié)提出要求：
備——要有可操作性的。
教案。
要求新教師備詳案并能彰顯課改理念。
教——認真上好每節(jié)課，總結(jié)經(jīng)驗，及時反思。
改——關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，認真批改作業(yè)，做好記錄，進行有針對性的訓(xùn)練。
導(dǎo)——做好輔導(dǎo)，防止兩極分化。
考——合理進行質(zhì)量檢測，不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標準。
在教學(xué)常規(guī)管理中，注重教研意識，樹立教研氛圍，如有條件，教研組要進行集體備課，共同分析教材，鉆研教法，探討疑難問題。
四、悉心指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
通過開展文史知識競賽、寫作競賽、書畫和手工制作競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，教師做好輔導(dǎo)。并將優(yōu)秀作品予以公示，既促進校園文化建設(shè)，同時也充分彰顯榜樣的力量。
在本學(xué)期內(nèi)，文科教研組要緊密配合學(xué)校，認真開展工作，爭取使我校教研教改工作再上新臺階。
本學(xué)期政史地組將按學(xué)校的要求，克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過課標學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫。
讀書筆記。
或心得?？梢园l(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
二、加強常規(guī)工作的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學(xué)中存在的問題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。基礎(chǔ)年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學(xué)期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
平時要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務(wù)處。
三、開展特色活動，豐富學(xué)生生活。
依據(jù)學(xué)科特點，政史地學(xué)科要利用學(xué)校10月的校園文化節(jié)，作為活動的場地，開辟第二課堂，組織學(xué)生開展歷史情景劇表演和法制知識競賽，對學(xué)生進行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期要開展一些有意義的課外活動。
配合初一年段在期初開地理、政治學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在初三年段開展學(xué)生政治小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實效性。
四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題，及時完成教學(xué)內(nèi)容，爭取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準備。
本學(xué)期本組將進一步落實好各項教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
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小學(xué)文科教研組計劃篇十
各年級的教學(xué)以高考為中心，以《教學(xué)大綱》和《考試說明》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。
高三年級教師應(yīng)以高考熱點問題和長期以來關(guān)系到國計民生的重點問題為切入點，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
做練習(xí)時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。
二、教學(xué)要求。
1.積極參加省、市、縣組織的各種教研活動，深入研究教材，及時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。
2.認真?zhèn)湔n，寫出較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。
3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生。
4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)。
三.工作目標。
在教務(wù)處、教研處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在20xx年高考中考出好成績。
四.工作重點及工作措施。
1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，專家型的教研組。
2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
3.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間要互相聽課，取長補短。
五.具體工作安排:。
1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。(“文綜”老師)。
3、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查(組長)。
4、召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學(xué)期的意見和建議。
1、組織各位老師聽市縣級教學(xué)能手的課。(組長)。
2、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查。(組長)。
3、舉行一次知識競賽活動。(組長)。
1、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
2、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查(組長)。
3、期中考試檢查。要求各位老師認真批改，作好記錄，認真作好總結(jié)，寫好各科的試卷分析。(各位老師)。
1、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查。(組長)。
2、繼續(xù)舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
3、舉行一次歷史課研討活動(組長)。
1、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查。(組長)。
2、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
3、組織期末復(fù)習(xí)及檢測。(“文綜”老師)。
1、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié)。(組長)。
2、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。(“文綜”老師)。
小學(xué)文科教研組計劃篇十一
本學(xué)期，本教研組繼續(xù)腳踏實地工作，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。努力倡導(dǎo)讀書、實踐活動，把握新課程改革的實質(zhì)，讓新課程的理念深入人心，并真正落實在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣，營造不斷反思的良好氛圍，強化責(zé)任，提升教師教育教學(xué)的水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到語文教學(xué)中。
抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點。在日常教學(xué)中，要求每位老師都認真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。
三、努力改變教研形式?。
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。我們計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，形式上不拘一格，內(nèi)容可以分析新教材特點及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點、亮點、熱點，活動前注意資料的收集工作，做到每次每人都有發(fā)言。
四、加強課題研究，強化課改過程管理。
根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實施方案，訂好本學(xué)期的實施計劃。有計劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)，推動課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強會課實踐，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫文章。
五、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。
我們著手準備做好以下工作：
(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
(2)語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
(3)青年教師上好評議課。本學(xué)期將確定兩位青年教師，在中年教師的指導(dǎo)下上好評議課，盡快提高他們的教學(xué)水平。(4)鼓勵語文老師勤于筆耕，經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
六、根據(jù)年級特點，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
對一、二年級的學(xué)生要注重語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功;三、四年級的學(xué)生，在培養(yǎng)寫字能力的基礎(chǔ)上，培本文來自小草本站養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說能力;五、六年級的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平，要鼓勵他們，力爭學(xué)生的作文能夠發(fā)表。
七、繼續(xù)開展讀書活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
為營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平，
提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期，繼續(xù)開展師生共同讀書活動，班級在活動期間，還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項年級活動。
八、開展豐富的語文活動，讓生活充滿語文。促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。如結(jié)合“國慶”“元旦”舉行書法作品展覽，詩歌朗誦比賽等。
小學(xué)文科教研組計劃篇十二
積極貫徹學(xué)?？傮w教學(xué)工作計劃，提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。
二.基本情況。
文綜教研組共有政治教師4人，歷史教師3人，地理教師1人，共8名教師組成。每位教師都具有大學(xué)本科學(xué)歷,平均年齡在35歲左右.高級教師3人,中級教師5人,是教師人數(shù)最多的教研組,朝氣蓬勃、專業(yè)水平很高的的團隊.擔(dān)任著全校從初一到初三各年級的政治、歷史、地理課的教學(xué)任務(wù)。在每年的中考、高考、會考各類考試中，文綜都能取得較好的成績。
三.工作目標。
項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在中考中，取得全區(qū)前三名的位次，續(xù)寫文綜組的輝煌。
四.具體措施及活動安排。
1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，專家型的教研組。
2.按照學(xué)校安排隔周進行一次校本研修教研活動，每次有一個中心，大家進行討論研究。
3.加大集體備課力度,充分利用同頭教師多的優(yōu)勢，一備把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。
4.為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，相互學(xué)習(xí)，組織全組內(nèi)教師相互聽課，評課。積極開展新老教師手牽手活動，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間也要互相聽課，取長補短。做好聽課紀錄。
5、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對政、史、地教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)定。
6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況，進行各項教學(xué)工作檢查。按照學(xué)校規(guī)定完成聽課計劃。
7.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，每一位教師要根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
小學(xué)文科教研組計劃篇十三
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的`指導(dǎo)思想，認真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
1、教研組、備課組建設(shè)：
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b、課本知識盡量100%掌握
c、開展英語表演賽。
d、做好集體備課
e、做好后進生輔導(dǎo)工作。
f、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
六年級畢業(yè)班工作重點：
a、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準備。
c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣
5、具體工作安排：
3月
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學(xué)科計劃。
4、第教研活動。
4月
1、教研組計劃交流
2、分片教研的開展
5月
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼
6月
六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準備。
7月
1、六年級畢業(yè)考試
2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
小學(xué)文科教研組計劃篇十四
以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點和我校學(xué)生實際，開展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。
1、各學(xué)科要結(jié)合課程要求及職高學(xué)生實際，綜合使用好教學(xué)資源，保質(zhì)保量完成好教育教學(xué)工作任務(wù)，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、認知能力、表達能力、寫作能力、實踐能力、思想修養(yǎng)逐步提高。
2、高職班的任課教師及教學(xué)科目，要繼續(xù)發(fā)揚文化課教師的優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強責(zé)任意識，加強考、教研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，摸索“三校生”高考規(guī)律、動態(tài)，增強指導(dǎo)性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭高考取得較好成績。
3、系統(tǒng)全面的做好各階級的教育教學(xué)工作，力爭20xx年高考的較好成績。
4、積極鼓勵、支持文化課教師及學(xué)生參加有關(guān)部門組織的各種競賽活動，力爭師、生獲獎。
5、積極參與教育教學(xué)科研活動，以研促教。本學(xué)期組織開展2節(jié)教學(xué)公開課；并力爭本學(xué)期文科教師有一至二篇教育教學(xué)論文發(fā)表在縣級以上教育類刊物上。
6、按照學(xué)校教科處的布置及要求認真完成好市級課題的推進和研究工作，整理和收集相關(guān)資料，對資料深入分析研究，形成經(jīng)驗和成果，順利完成課題的`結(jié)題工作，迎接專家組的驗收。
7、承擔(dān)各類培訓(xùn)工作任務(wù)的本組教師要認真完成好本學(xué)期的各類培訓(xùn)工作及招生工作。
8、配合學(xué)校及部門開展好各類涉及文科組的相關(guān)活動。
1、增強責(zé)任心，主動配合學(xué)校、部門及教研組，完成好自身擔(dān)負的各項工作任務(wù)。
2、、做一名學(xué)習(xí)型教師，不斷更新自身教育教學(xué)理論，加強自身業(yè)務(wù)能力，認真完成好本職工作。有協(xié)作意識，積極參與，共同完成好文科教研活動。
3、以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，樹立教材即范例的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，積極倡導(dǎo)自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式，在溝通與對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。針對性開展文科課堂教學(xué)。
4、注意結(jié)合職高學(xué)生的身心特點和實際狀況組織課堂教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動性。
5、在141班承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的文科教師要做好各階段的教育教學(xué)及備考工作。力爭20xx年高考的較好成績。在高一年級和高二年級承擔(dān)高職班教學(xué)任務(wù)的文科教師要以夯實學(xué)生的文化基礎(chǔ)和培養(yǎng)基本能力為出發(fā)點，為后期的復(fù)習(xí)備考打下堅實的基礎(chǔ)。
6、出好每月一期的文科黑板報。負責(zé)教師要增強責(zé)任心，認真組織材料，精心設(shè)計，做到板報內(nèi)容豐富，書寫工整，版面設(shè)計新穎，按質(zhì)量完成每期黑板報。
7、在新理念、新觀念、新方法的指導(dǎo)下，不斷摸索專業(yè)班級課堂運行新機制，激活課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)效果及質(zhì)量。
8、按照教科處的統(tǒng)一布置及要求積極參與認真完成好各類培訓(xùn)任務(wù)。
9、文科教師要積極參與各級各部門組織的教學(xué)科研活動，撰寫論文，搞好課題研究，力爭自己的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
10、按照學(xué)校的工作布署及要求認真完成好各階段的招生宣傳和各類培訓(xùn)工作。
11、積極承擔(dān)起組內(nèi)及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，保質(zhì)保量完成各項工作。
周次
活動內(nèi)容
負責(zé)教師
第一周
集體備課
王春
每月一次
開展好課題研究
楊存仙
第三周
商討文科教研工作（總結(jié)、計劃）
全體文科教師
第十一周
期中考后，教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量反饋與診斷分析
文科組任課教師
隨機
公開課(集體備課)
白云祥、王麗萍、伏國榮（組內(nèi)安排）、岳安、馬瑜曼（由學(xué)校安排）
第十四周
交流（市級課題結(jié)題交流）
王春、肖耀云
隨機做好部門及學(xué)校安排的各項教研工作
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)文科教研組計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校。
教學(xué)。
工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本小組的實際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
二、工作措施。
（一）加強學(xué)習(xí)，提升理論水平。
1.認真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。
2.組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學(xué)理念，及時運用到自己的教育教學(xué)中。
（二）提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)。
1.認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。
2.確定學(xué)習(xí)時間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
3.開展主題探討和同伴互助活動。
4.組內(nèi)老師互相聽課、評課，提高教學(xué)能力的同時提高評課能力。
5.積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評價，提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學(xué)時注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。
（四）各項常規(guī)工作。
1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學(xué)生。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。
4.組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難。
三、
具體工作安排。
1.教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學(xué)目標。
2.及時批改寒假作業(yè)。
3.完成本學(xué)期教案。
4、如何開展簡約有效的道德與法治課程(巴提瑪）。
5、學(xué)生鋼筆字大賽（胡志高）。
1.討論制定開學(xué)后剩余相關(guān)的教學(xué)活動。
2教研組成員每周進行集體備課。
3、高段有效閱讀競賽（王亞輝）。
1.研討：如何指導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。
2.加強組內(nèi)觀課議課。
3、如何上好道德與法治課程？（木尼娜）。
1.抽查組內(nèi)老師的電子備課，
總結(jié)。
得失，提出修改意見。
2.討論學(xué)生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。
3.組內(nèi)綜合實踐活動展示。
4.教師基本功-粉筆字展示（惠大可）。
1.制定復(fù)習(xí)計劃，組內(nèi)分工，編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練。
2.寫好各類總結(jié)，迎接學(xué)校常規(guī)檢查。
3.做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。
4.商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。文科教研組。
2022年2月26日。
小學(xué)文科教研組計劃篇十六
本學(xué)期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率。以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，下面就作工作計劃如下：
以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以"注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育"新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推進課程教學(xué)為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞"輕負高效""素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路。同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的.先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。
1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量
4，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
6、開展有效的教研活動。
7、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。
8、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗。
小學(xué)文科教研組計劃篇十七
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
三年級整體都非常不錯,主要是英語對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識,各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b.課本知識盡量100%掌握。
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課。
e.做好后進生輔導(dǎo)工作。
f.認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
4、第一次教研活動。
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼。
六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準備。
1、六年級畢業(yè)考試。
2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
小學(xué)文科教研組計劃篇十八
在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本小組的實際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
（一）加強學(xué)習(xí)，提升理論水平。
1、認真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。
2、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學(xué)理念，及時運用到自己的教育教學(xué)中。
（二）提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)。
1、認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。
2、確定學(xué)習(xí)時間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
3、開展主題探討和同伴互助活動。
4、組內(nèi)老師互相聽課、評課，提高教學(xué)能力的同時提高評課能力。
5、積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評價，提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學(xué)時注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。
（四）各項常規(guī)工作。
1、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學(xué)生。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
3、實施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。
4、組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難。
1、教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學(xué)目標。
2、及時批改寒假作業(yè)。
3、完成本學(xué)期教案。
4、如何開展簡約有效的道德與法治課程。
5、學(xué)生鋼筆字大賽。
1、討論制定開學(xué)后剩余相關(guān)的教學(xué)活動。
2、教研組成員每周進行集體備課。
3、高段有效閱讀競賽。
1、研討：如何指導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。
2、加強組內(nèi)觀課議課。
3、如何上好道德與法治課程？
1、抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改意見。
2、討論學(xué)生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。
3、組內(nèi)綜合實踐活動展示。
4、教師基本功-粉筆字展示。
1、制定復(fù)習(xí)計劃，組內(nèi)分工，編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練。
2、寫好各類總結(jié)，迎接學(xué)校常規(guī)檢查。
3、做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。
4、商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。
小學(xué)文科教研組計劃篇一
根據(jù)區(qū)教研中心制定的工作計劃精神，緊密結(jié)合音樂課程新標準，目標明確，步驟具體，措施落實，積極穩(wěn)妥地做好音樂教學(xué)工作，進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我校音教特色的教育新局教育。
1、認真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求，按時進行教研活動，不走過場，保證上好每一節(jié)音樂課。
2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、立足課堂，加強教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效地進行音樂教學(xué)研討活動。
4、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的'精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
5、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化。
1、參加區(qū)新課程備課研討會，學(xué)習(xí)計劃。
2、制定各年級音樂教學(xué)計劃和音樂教學(xué)進度。
3、各教師積極開展音樂教研課，進行集體聽課并做到互評、自評，課后反思相結(jié)合。
1、積極打造一至兩節(jié)精品課參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課與教學(xué)能手評選。
3、努力爭取各組員每人一篇教育或教學(xué)案例。
1、觀看音樂教學(xué)錄像。
3、篩選各班、各學(xué)?！傲弧蔽乃噮R演節(jié)目。
1、舉辦慶“六一”活動。
2、進行音樂學(xué)科期終復(fù)習(xí)。
3、迎接區(qū)教研室課堂質(zhì)量抽測。
小學(xué)文科教研組計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強語文教研組建設(shè)，促進語文教師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進學(xué)生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。
二、具體措施。
(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標。
2、備課：加強集體備課，注重同年級資源共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準備。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新。老師板書寫規(guī)范字，充分利用現(xiàn)有的電教媒體進行教學(xué);注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導(dǎo)：做好對學(xué)生補缺補差的工作，促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)教學(xué)研究，以提升教研實效為準繩。
1、學(xué)習(xí)：開展教師“閱讀·夢飛翔”活動，本學(xué)期每位教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，并寫好讀書筆記或心得體會。
3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課，每位教師每學(xué)年至少上一節(jié)課或做一次經(jīng)驗交流。
4、外出學(xué)習(xí)：有機會學(xué)習(xí)要積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，與組內(nèi)教師分享。
(三)語文活動，以提高學(xué)生素為己任。
1、繼續(xù)開展閱讀活動。
開展有層次的閱讀教學(xué)活動，將閱讀教學(xué)納入到校本特色課程，配合縣教研室爭取建立分層閱讀教學(xué)體制，設(shè)置各年級段教學(xué)目標要求，有可能的話分年級段編寫閱讀教學(xué)教材，更加規(guī)范閱讀教學(xué)活動，形成我校有特色的閱讀活動，并作為傳統(tǒng)活動進行傳承。
2、常規(guī)性活動：組織校級讀書競賽活動;組織參加全國、省、縣、鄉(xiāng)各級語文與習(xí)作征文競賽活動，爭取優(yōu)異成績。
小學(xué)文科教研組計劃篇三
認真學(xué)習(xí)縣教育局教研室、學(xué)校教育工作精神，以貫徹落實《語文課程標準》及“135教學(xué)模式”為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
1．教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力推進“135教學(xué)模式”，進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
2．健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3．開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4．加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5．繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
1．教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。各年級備課組活動應(yīng)以“135教學(xué)模式”為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2．備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3．上課：落實“135教學(xué)模式”于平時課堂教學(xué)中，努力提高教學(xué)藝術(shù)，求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。
4．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。
5．輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
1．組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，大力推進“135教學(xué)模式”，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。
（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
（3）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。
（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。
2．9月16日到芳小參加縣語文教研組長會議，21日傳達縣語文教研室最新精神。
3．積極參與縣教研員推門聽課活動（9月6日、7日）。
4．認真聆聽縣教研員對我校語文教師的希望、鞭策（9月7日下午）。
5．一年級新生學(xué)習(xí)論語，于9月16日舉辦一年級新生開蒙儀式。
6．9月22日、23日參與我縣xx屆畢業(yè)的青年教師課堂展示活動。
7．9月28日，組織全體語文教師參加我?！伴喿x試題現(xiàn)場限時比賽”
8．9月28日，進行“135教學(xué)模式”觀摩教學(xué)。
9．組織學(xué)生積極參加詩歌朗誦比賽、寫作比賽（浙江省“三行詩”征文）。
1．同年級組教師推門聽課。
2．開展主題活動——“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。（作業(yè)設(shè)計包括：預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升，及時反饋）。
3．觀看教學(xué)錄像（省課堂教學(xué)比賽錄像）。
4．各年級組繼續(xù)探討學(xué)習(xí)“135教學(xué)模式”，年級組互相開課、觀摩。
5．組織各年級組老師參加縣語文學(xué)科命題大賽（以上冊為主）。
6．期中語文教學(xué)工作大檢查。
1．縣語文教壇新秀（魯x、陳x）課堂教學(xué)展示活動。
2．新教師展示課（一年級趙x老師）。
3．各年級繼續(xù)開展古詩詞背誦、驗收。
1．各年級組每周進行集體備課、聽評課活動。
2．制訂復(fù)習(xí)計劃。
3．期末語文教學(xué)工作大檢查。
4．期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析。
5．教研組、備課組交流總結(jié)。
6．3——6年級語文學(xué)科競賽。
7．2年級寫話比賽。
8．觀看教學(xué)錄像（省課堂教學(xué)比賽錄像）。
1．積極迎接期末考。
2．以年級組為單位，布置寒假作業(yè)。
小學(xué)文科教研組計劃篇四
可愛的孩子、純真的笑臉、逗人的話語，轉(zhuǎn)眼間，我們教研組又和一年級的小朋友們一起度過了一個平凡而又難忘的學(xué)期。翻過20xx年的日歷，留下許多難忘的記憶。仔細回想，一學(xué)期的教研組生活充實而又忙碌。
一、教研氛圍和諧。
1、人際關(guān)系的和諧。
我們教研組七位老師，不管是老教師還是青年老師，大家都抱著互相學(xué)習(xí)、深入探究、共同提高的心態(tài)參與教研組活動。老教師不擺架子，和青年人一起不斷學(xué)習(xí)新課標，接受新理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，而青年教師陳婧和趙密也虛心向各位老教師請教和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師的一絲不茍的教學(xué)態(tài)度，學(xué)習(xí)怎樣關(guān)注學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以這兩位老師可以說成長得很快。
2、研究氛圍的和諧。
同時，我們也清醒地認識到我們需要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了，因此我們經(jīng)常把自己平時在網(wǎng)上閱讀到的`好文章相互推薦給同組的老師一起學(xué)習(xí)，這些文章使我們在識字教學(xué)和閱讀教學(xué)中受到了不少啟發(fā)。
3、硬件和軟件的和諧。
一年級的孩子年齡小，習(xí)慣直觀教學(xué)，學(xué)校為我們配備了多媒體設(shè)備，，那如何使這些設(shè)備更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)呢？我們?nèi)w語文教師自己掏腰包購買課件，借助課件我們發(fā)現(xiàn)低年級孩子的注意力吸引住了，給課堂教學(xué)帶來了生機和活力，提高了教學(xué)效率。有時我們的電腦出現(xiàn)一點故障，我們總是第一時間找來電腦維護老師，幫助我們在第一時間修復(fù)，好讓我們的孩子學(xué)習(xí)的更加輕松。
二、推進課堂教學(xué)評價。
學(xué)生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會，如何讓每一個孩子找到自己的成就感呢？在教學(xué)閑暇時間，我們就在一起交流中，如何通過我們課堂教學(xué)評價，來調(diào)動學(xué)生的積極性。我們知道每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來，這就需要我們的老師有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，尤其是對學(xué)習(xí)有困難的孩子，對自己不自信的孩子，我們就拿著放大鏡在他們身上找優(yōu)點，子、組成兩人的學(xué)習(xí)合作小組、通過“我當(dāng)小老師”、“你能我也能，你行我更行”等教學(xué)手段讓我們的教學(xué)如魚得水。對學(xué)生的每一次進步，都報以一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情。
評價機制的建立和靈活運用，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情，活化課堂，讓學(xué)生的情感得到認可，在評價中促進成長。
三、深化語文課題研究。
雖然一年級的孩子剛剛跨入學(xué)校的大門，但我們已經(jīng)把說話日記列入平時的教學(xué)重頭戲之一。從學(xué)習(xí)玩拼音開始，我們就嘗試孩子們寫一句話周記、日記。剛開始孩子們會有點為難，通過幾次指導(dǎo)，孩子們發(fā)現(xiàn)這就和說話一樣，只要把我們平時說的話記錄下來，就是一篇日記或者是周記。在孩子的的日記、周記中我們經(jīng)常可以閱讀到一篇篇充滿童趣的說話日記。雖然孩子們的學(xué)習(xí)很忙碌，雖然他們的話很稚嫩，但是，他們的說話勁頭無疑是很高的，高年級的孩子寫日記、隨筆大多數(shù)是在完成老師布置的任務(wù)，而我們一年級的孩子則完全是出于自己的興趣，或許是為了得到老師的一句鼓勵，或許是因為我們有了一個可以展示、交流的平臺，所以才會有那么多的孩子自覺地寫話，主動地上交。有的孩子每天都把自己見到的、想到的記錄下來，甚至把說話當(dāng)成了跟吃飯一樣重要的事情了；有的孩子出了一個個屬于自己的專集，暗暗地在進行競賽，比誰的日記更多，這對于我們一年級的語文老師們來說，真是看在眼里，喜在心里呀。其實，網(wǎng)絡(luò)只是孩子們展示自己風(fēng)采的一個場所，一班就建立了自己的班級博客，把孩子的優(yōu)秀日記上傳到網(wǎng)絡(luò)上，許多的孩子和家長經(jīng)?！肮忸櫋弊约旱陌嗉壊┛停_通僅四個月，點擊量達到6000多次。其他班級就利用教室的窗戶和黑板出?？蛩新愤^的師生和接送的家長們進行宣傳。每學(xué)習(xí)一個單元，我們還會布置學(xué)生圍繞一個個的主題進行寫，如“春天在哪里”、“我們身邊的垃圾”、“我的第一個六一兒童節(jié)”等等，我們組織學(xué)生把自己的見聞畫下來，再配上相應(yīng)的文字說明，可以自己用拼音寫，也可以請家長記錄，于是，每個班級的教室外面都張貼上了孩子們的作品，當(dāng)孩子們拉著家長的手自豪地指著說：“那是我畫的！”“那是我寫的“時，家長們也是笑瞇瞇地點頭稱贊，這極大地激發(fā)起了孩子們的創(chuàng)作熱情。這些平臺的搭建，相信說話日記一定能真正成為孩子們的樂趣。
四、抓好教學(xué)研究。
在這一學(xué)期的第一次教研組內(nèi)會議時，我們就全體商議本學(xué)期我們以“有效的指導(dǎo)學(xué)生朗讀”為主題進行了研討，并就《兩只小獅子》一課進行了集體備課。通過這一次研討，我們進一步明確了集體備課的一般程序。我們不能就課講課，而應(yīng)站在一定的高度，對課標中的相關(guān)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，對相聯(lián)系的整組教材進行研究，在此基礎(chǔ)上再進行具體的教材分析，對班級進行學(xué)情調(diào)查分析，確定目標，進行教學(xué)法研究，最后加以整合，進行教學(xué)設(shè)計。在平時的集體備課中，我們的副備著意見和教學(xué)反思主要是圍繞這兩個方面進行，通過一個學(xué)期的努力，我們普遍發(fā)現(xiàn)孩子的朗讀能力上了一個臺階。每天早自習(xí)，你從每一間教室走過，教師里，“小老師”總是帶著學(xué)生在有感情的朗讀課文，路過的家長不禁感嘆孩子從小養(yǎng)成這么好的語感，真是難得。五月份，我們教研組從11周開始進行課例式備課研究，由骨干教師錢英老師給率先給我們展示他們班學(xué)生的朗讀水平，至今令每一位聽課老師嘖嘖稱贊的是孩子們精彩的回答。二上的陳婧老師則如一汪清泉一樣帶領(lǐng)著孩子們研讀課文，三上的趙密老師，綜合前兩位老師教學(xué)設(shè)計再上，效果也不錯。
在師、徒同臺課堂展示課活動中，教研組的趙密老師和錢英參加了這一活動，兩位老師確定了課題以后進行備課，在共同對教材進行開發(fā)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合兩個班級的實際，然后設(shè)計一前一后兩堂課，反復(fù)研究，最后在全校老師面前進行課堂教學(xué)展示。
五、學(xué)生活動精彩紛呈。
在開學(xué)初，承接上學(xué)期的“閱讀節(jié)“活動，我們通過學(xué)生的閱讀記錄卡對學(xué)生的寒假的閱讀活動進行了了解，每班評選了一名“讀書小狀元”，對每班的優(yōu)秀閱讀記錄卡評選的一、二、三等獎。同時，利用每周的班會課舉行了“我是故事大王”的個人故事比賽，通過評選，每班選出三名同學(xué)參加學(xué)校一年級的“經(jīng)典故事伴我成長”個人講故事比賽。經(jīng)過班主任和全體語文老師的通力合作，從主持到比賽全部由一年級的小朋友擔(dān)當(dāng)完成，收到評委老師的一致好評，給孩子展示自我提供一個平臺。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，在今后的教研組工作中把工作做得更細更實，善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題，更要想辦法利用集體的力量進行矯正，促進各方面工作效率的提高，把工作搞得更好。
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小學(xué)文科教研組計劃篇五
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
(一)、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
小學(xué)文科教研組計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、具體措施。
(一)、進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
小學(xué)文科教研組計劃篇七
本學(xué)期政史地組將按學(xué)校的要求，克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過課標學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得?？梢园l(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
二、加強常規(guī)工作的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學(xué)中存在的問題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；A(chǔ)年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學(xué)期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
平時要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務(wù)處。
三、開展特色活動，豐富學(xué)生生活。
依據(jù)學(xué)科特點，政史地學(xué)科要利用學(xué)校10月的校園文化節(jié)，作為活動的場地，開辟第二課堂，組織學(xué)生開展歷史情景劇表演和法制知識競賽，對學(xué)生進行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期要開展一些有意義的課外活動。
配合初一年段在期初開地理、政治學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在初三年段開展學(xué)生政治小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實效性。
四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題，及時完成教學(xué)內(nèi)容，爭取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準備。
本學(xué)期本組將進一步落實好各項教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
小學(xué)文科教研組計劃篇八
中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過課標學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得?？梢园l(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
二、加強常規(guī)工作的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學(xué)中存在的問題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；A(chǔ)年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學(xué)期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
平時要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務(wù)處。
三、開展特色活動，豐富學(xué)生生活。
小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實效性。
四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題，及時完成教學(xué)內(nèi)容，爭取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準備。
本學(xué)期本組將進一步落實好各項教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
小學(xué)文科教研組計劃篇九
初中文科教研組要做到堅持關(guān)注常態(tài)文科教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進一步提高文科教學(xué)質(zhì)量。那么具體的工作計劃怎么制定呢?下面是本站小編帶來關(guān)于中小學(xué)文科教研組20xx年新學(xué)期工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
新學(xué)期伊始，各項工作已如期展開，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排，按照學(xué)校的。
要求，教研組認真學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計劃。
一、鉆研教材，提升業(yè)務(wù)水平。
對教材的掌握，就是要熟悉教材中的知識結(jié)構(gòu)，對新知識要全面了解，對新教學(xué)理念要明晰洞察。每位組員應(yīng)認真鉆研教材，做到有的放矢，掌握學(xué)科特點，結(jié)合學(xué)生實際，制訂出系統(tǒng)的教學(xué)規(guī)劃。在提升業(yè)務(wù)水平方面每位組員應(yīng)加強學(xué)習(xí)，鉆研教法，積極滲透新課改理念，體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
二、互相學(xué)習(xí)，交流教學(xué)經(jīng)驗。
積極推進教研教改，實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探索教學(xué)規(guī)律，并且要在學(xué)法方面深入研究。同時要理論聯(lián)系實際，結(jié)合現(xiàn)實條件和學(xué)生實際，探索出一套行之有效的教學(xué)方法。具體措施如下：
1、學(xué)習(xí)課改理論，大膽實踐;。
2、學(xué)習(xí)教學(xué)管理方法，提高效率;。
3、鉆研學(xué)習(xí)方法，促進教學(xué);。
4、組織接對幫扶，搭建互學(xué)平臺。
通過開展公開教學(xué)、主題研討等形式，提高教師的教學(xué)水平，特別要重視新教師的培養(yǎng)，讓他們盡快站穩(wěn)講臺。同時，要充分發(fā)揮教研組的功能，形成教學(xué)合力，盡快出現(xiàn)教研成果。
三、及時檢查，規(guī)范教學(xué)行為。
搞好教師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學(xué)活動，并對具體環(huán)節(jié)提出要求：
備——要有可操作性的。
教案。
要求新教師備詳案并能彰顯課改理念。
教——認真上好每節(jié)課，總結(jié)經(jīng)驗，及時反思。
改——關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，認真批改作業(yè)，做好記錄，進行有針對性的訓(xùn)練。
導(dǎo)——做好輔導(dǎo)，防止兩極分化。
考——合理進行質(zhì)量檢測，不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標準。
在教學(xué)常規(guī)管理中，注重教研意識，樹立教研氛圍，如有條件，教研組要進行集體備課，共同分析教材，鉆研教法，探討疑難問題。
四、悉心指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
通過開展文史知識競賽、寫作競賽、書畫和手工制作競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，教師做好輔導(dǎo)。并將優(yōu)秀作品予以公示，既促進校園文化建設(shè)，同時也充分彰顯榜樣的力量。
在本學(xué)期內(nèi)，文科教研組要緊密配合學(xué)校，認真開展工作，爭取使我校教研教改工作再上新臺階。
本學(xué)期政史地組將按學(xué)校的要求，克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師功夫花在備課上，力量用在課堂上，著眼點放在學(xué)生的能力提高上，努力做好各項教學(xué)與教研工作，本學(xué)期的具體工作安排如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過課標學(xué)習(xí)，聽課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課，示范課等形式，體會形勢下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫。
讀書筆記。
或心得?？梢园l(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。
二、加強常規(guī)工作的落實，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時間，落實具體教研工作，不搞形式主義，重點研討課標的理解，把握三維目標，重視教學(xué)中存在的問題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識的抓落實工作。及時調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。基礎(chǔ)年段的目標是努力提高及格率和優(yōu)秀率。
本學(xué)期安排5人次的公開課，在聽課評課方面力爭改變過去只說好話，評議重心轉(zhuǎn)移到提出開課者的不足，提出意見或建議，使參與者能在聽課、評課中有所收獲，開課老師要整理好材料及時上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛護后進生，改變評價體系，不能只依考試成績評價學(xué)生的學(xué)習(xí)。
平時要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長整理上交教務(wù)處。
三、開展特色活動，豐富學(xué)生生活。
依據(jù)學(xué)科特點，政史地學(xué)科要利用學(xué)校10月的校園文化節(jié)，作為活動的場地，開辟第二課堂，組織學(xué)生開展歷史情景劇表演和法制知識競賽，對學(xué)生進行思想教育。同時，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期要開展一些有意義的課外活動。
配合初一年段在期初開地理、政治學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在初三年段開展學(xué)生政治小論文比賽，通過各種活動，提高德育的實效性。
四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作。
為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時間，加強各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標，關(guān)注中考動向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題，耐心細致地進行個別輔導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問題，及時完成教學(xué)內(nèi)容，爭取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準備。
本學(xué)期本組將進一步落實好各項教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。
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小學(xué)文科教研組計劃篇十
各年級的教學(xué)以高考為中心，以《教學(xué)大綱》和《考試說明》為綱，堅持以學(xué)科教學(xué)為主，落實基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。根據(jù)新形勢下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識的橫向聯(lián)系。
高三年級教師應(yīng)以高考熱點問題和長期以來關(guān)系到國計民生的重點問題為切入點，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
做練習(xí)時要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。
二、教學(xué)要求。
1.積極參加省、市、縣組織的各種教研活動，深入研究教材，及時了解教學(xué)新動向，把握重點，突破難點。
2.認真?zhèn)湔n，寫出較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，單元測驗要認真講評，及時發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問題。
3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學(xué)生有參與體會的機會和感受，實現(xiàn)教學(xué)目標的全面要求，針對學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個學(xué)生。
4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽課，吸取他人之長，特別是年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。
5.各科教師可以在教學(xué)過程中適當(dāng)開展研究性學(xué)習(xí)。
三.工作目標。
在教務(wù)處、教研處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強教師隊伍建設(shè)為根本，以教研組活動以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在20xx年高考中考出好成績。
四.工作重點及工作措施。
1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，專家型的教研組。
2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
3.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間要互相聽課，取長補短。
五.具體工作安排:。
1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。(“文綜”老師)。
3、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查(組長)。
4、召開一次教研會議，聽取各位老師們這個學(xué)期的意見和建議。
1、組織各位老師聽市縣級教學(xué)能手的課。(組長)。
2、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查。(組長)。
3、舉行一次知識競賽活動。(組長)。
1、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
2、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查(組長)。
3、期中考試檢查。要求各位老師認真批改，作好記錄，認真作好總結(jié)，寫好各科的試卷分析。(各位老師)。
1、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查。(組長)。
2、繼續(xù)舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
3、舉行一次歷史課研討活動(組長)。
1、協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)工作檢查。(組長)。
2、舉行組內(nèi)聽課、評課活動。(組長具體安排人員)。
3、組織期末復(fù)習(xí)及檢測。(“文綜”老師)。
1、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié)。(組長)。
2、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。(“文綜”老師)。
小學(xué)文科教研組計劃篇十一
本學(xué)期，本教研組繼續(xù)腳踏實地工作，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。努力倡導(dǎo)讀書、實踐活動，把握新課程改革的實質(zhì)，讓新課程的理念深入人心，并真正落實在自己的日常教育教學(xué)工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣，營造不斷反思的良好氛圍，強化責(zé)任，提升教師教育教學(xué)的水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到語文教學(xué)中。
抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)我們以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)和良好的性格形成為重點。在日常教學(xué)中，要求每位老師都認真?zhèn)湔n、上課，向四十分鐘課堂要質(zhì)量。
三、努力改變教研形式?。
學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，要探索參與式、體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性。我們計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，形式上不拘一格，內(nèi)容可以分析新教材特點及教學(xué)建議,關(guān)注教學(xué)中的難點、亮點、熱點，活動前注意資料的收集工作，做到每次每人都有發(fā)言。
四、加強課題研究，強化課改過程管理。
根據(jù)學(xué)校、教研組課題組的實施方案，訂好本學(xué)期的實施計劃。有計劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)，推動課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強會課實踐，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。倡導(dǎo)45周歲以下的教師圍繞著"我的教育想法"、"我的教育故事"、"我的教學(xué)故事"撰寫文章。
五、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。
我們著手準備做好以下工作：
(1)苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。
(2)語文教師要加強自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。
(3)青年教師上好評議課。本學(xué)期將確定兩位青年教師，在中年教師的指導(dǎo)下上好評議課，盡快提高他們的教學(xué)水平。(4)鼓勵語文老師勤于筆耕，經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。
六、根據(jù)年級特點，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。
對一、二年級的學(xué)生要注重語文良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的寫字基本功;三、四年級的學(xué)生，在培養(yǎng)寫字能力的基礎(chǔ)上，培本文來自小草本站養(yǎng)他們的讀、寫、聽、說能力;五、六年級的學(xué)生要著重培養(yǎng)提高他們的寫作能力和水平，要鼓勵他們，力爭學(xué)生的作文能夠發(fā)表。
七、繼續(xù)開展讀書活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
為營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀水平，
提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，本學(xué)期，繼續(xù)開展師生共同讀書活動，班級在活動期間，還將組織演講、朗誦、讀書筆記展覽、口頭作文等各項年級活動。
八、開展豐富的語文活動，讓生活充滿語文。促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。如結(jié)合“國慶”“元旦”舉行書法作品展覽，詩歌朗誦比賽等。
小學(xué)文科教研組計劃篇十二
積極貫徹學(xué)?？傮w教學(xué)工作計劃，提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。
二.基本情況。
文綜教研組共有政治教師4人，歷史教師3人，地理教師1人，共8名教師組成。每位教師都具有大學(xué)本科學(xué)歷,平均年齡在35歲左右.高級教師3人,中級教師5人,是教師人數(shù)最多的教研組,朝氣蓬勃、專業(yè)水平很高的的團隊.擔(dān)任著全校從初一到初三各年級的政治、歷史、地理課的教學(xué)任務(wù)。在每年的中考、高考、會考各類考試中，文綜都能取得較好的成績。
三.工作目標。
項教育教學(xué)任務(wù)，力爭在中考中，取得全區(qū)前三名的位次，續(xù)寫文綜組的輝煌。
四.具體措施及活動安排。
1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，專家型的教研組。
2.按照學(xué)校安排隔周進行一次校本研修教研活動，每次有一個中心，大家進行討論研究。
3.加大集體備課力度,充分利用同頭教師多的優(yōu)勢，一備把握重點，突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況，確定教法，撰寫個性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。
4.為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，相互學(xué)習(xí)，組織全組內(nèi)教師相互聽課，評課。積極開展新老教師手牽手活動，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間也要互相聽課，取長補短。做好聽課紀錄。
5、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對政、史、地教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)定。
6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查常規(guī)執(zhí)行情況，進行各項教學(xué)工作檢查。按照學(xué)校規(guī)定完成聽課計劃。
7.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，每一位教師要根據(jù)自己學(xué)科的特點，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。
小學(xué)文科教研組計劃篇十三
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的`指導(dǎo)思想，認真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
1、教研組、備課組建設(shè)：
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
3、各年級具體工作
三四五年級教研重點
a、英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b、課本知識盡量100%掌握
c、開展英語表演賽。
d、做好集體備課
e、做好后進生輔導(dǎo)工作。
f、認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
六年級畢業(yè)班工作重點：
a、認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b、與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準備。
c、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣
5、具體工作安排：
3月
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
3、制定學(xué)科計劃。
4、第教研活動。
4月
1、教研組計劃交流
2、分片教研的開展
5月
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼
6月
六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準備。
7月
1、六年級畢業(yè)考試
2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
小學(xué)文科教研組計劃篇十四
以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點和我校學(xué)生實際，開展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強文化課教研工作對文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。
1、各學(xué)科要結(jié)合課程要求及職高學(xué)生實際，綜合使用好教學(xué)資源，保質(zhì)保量完成好教育教學(xué)工作任務(wù)，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、認知能力、表達能力、寫作能力、實踐能力、思想修養(yǎng)逐步提高。
2、高職班的任課教師及教學(xué)科目，要繼續(xù)發(fā)揚文化課教師的優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強責(zé)任意識，加強考、教研究，及時總結(jié)經(jīng)驗，摸索“三校生”高考規(guī)律、動態(tài)，增強指導(dǎo)性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭高考取得較好成績。
3、系統(tǒng)全面的做好各階級的教育教學(xué)工作，力爭20xx年高考的較好成績。
4、積極鼓勵、支持文化課教師及學(xué)生參加有關(guān)部門組織的各種競賽活動，力爭師、生獲獎。
5、積極參與教育教學(xué)科研活動，以研促教。本學(xué)期組織開展2節(jié)教學(xué)公開課；并力爭本學(xué)期文科教師有一至二篇教育教學(xué)論文發(fā)表在縣級以上教育類刊物上。
6、按照學(xué)校教科處的布置及要求認真完成好市級課題的推進和研究工作，整理和收集相關(guān)資料，對資料深入分析研究，形成經(jīng)驗和成果，順利完成課題的`結(jié)題工作，迎接專家組的驗收。
7、承擔(dān)各類培訓(xùn)工作任務(wù)的本組教師要認真完成好本學(xué)期的各類培訓(xùn)工作及招生工作。
8、配合學(xué)校及部門開展好各類涉及文科組的相關(guān)活動。
1、增強責(zé)任心，主動配合學(xué)校、部門及教研組，完成好自身擔(dān)負的各項工作任務(wù)。
2、、做一名學(xué)習(xí)型教師，不斷更新自身教育教學(xué)理論，加強自身業(yè)務(wù)能力，認真完成好本職工作。有協(xié)作意識，積極參與，共同完成好文科教研活動。
3、以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，樹立教材即范例的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，積極倡導(dǎo)自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式，在溝通與對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。針對性開展文科課堂教學(xué)。
4、注意結(jié)合職高學(xué)生的身心特點和實際狀況組織課堂教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動性。
5、在141班承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的文科教師要做好各階段的教育教學(xué)及備考工作。力爭20xx年高考的較好成績。在高一年級和高二年級承擔(dān)高職班教學(xué)任務(wù)的文科教師要以夯實學(xué)生的文化基礎(chǔ)和培養(yǎng)基本能力為出發(fā)點，為后期的復(fù)習(xí)備考打下堅實的基礎(chǔ)。
6、出好每月一期的文科黑板報。負責(zé)教師要增強責(zé)任心，認真組織材料，精心設(shè)計，做到板報內(nèi)容豐富，書寫工整，版面設(shè)計新穎，按質(zhì)量完成每期黑板報。
7、在新理念、新觀念、新方法的指導(dǎo)下，不斷摸索專業(yè)班級課堂運行新機制，激活課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)效果及質(zhì)量。
8、按照教科處的統(tǒng)一布置及要求積極參與認真完成好各類培訓(xùn)任務(wù)。
9、文科教師要積極參與各級各部門組織的教學(xué)科研活動，撰寫論文，搞好課題研究，力爭自己的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
10、按照學(xué)校的工作布署及要求認真完成好各階段的招生宣傳和各類培訓(xùn)工作。
11、積極承擔(dān)起組內(nèi)及學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，保質(zhì)保量完成各項工作。
周次
活動內(nèi)容
負責(zé)教師
第一周
集體備課
王春
每月一次
開展好課題研究
楊存仙
第三周
商討文科教研工作（總結(jié)、計劃）
全體文科教師
第十一周
期中考后，教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量反饋與診斷分析
文科組任課教師
隨機
公開課(集體備課)
白云祥、王麗萍、伏國榮（組內(nèi)安排）、岳安、馬瑜曼（由學(xué)校安排）
第十四周
交流（市級課題結(jié)題交流）
王春、肖耀云
隨機做好部門及學(xué)校安排的各項教研工作
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)文科教研組計劃篇十五
一、指導(dǎo)思想。
在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校。
教學(xué)。
工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本小組的實際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
二、工作措施。
（一）加強學(xué)習(xí)，提升理論水平。
1.認真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。
2.組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學(xué)理念，及時運用到自己的教育教學(xué)中。
（二）提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)。
1.認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。
2.確定學(xué)習(xí)時間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
3.開展主題探討和同伴互助活動。
4.組內(nèi)老師互相聽課、評課，提高教學(xué)能力的同時提高評課能力。
5.積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評價，提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學(xué)時注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。
（四）各項常規(guī)工作。
1.把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學(xué)生。
2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
3.實施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。
4.組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難。
三、
具體工作安排。
1.教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學(xué)目標。
2.及時批改寒假作業(yè)。
3.完成本學(xué)期教案。
4、如何開展簡約有效的道德與法治課程(巴提瑪）。
5、學(xué)生鋼筆字大賽（胡志高）。
1.討論制定開學(xué)后剩余相關(guān)的教學(xué)活動。
2教研組成員每周進行集體備課。
3、高段有效閱讀競賽（王亞輝）。
1.研討：如何指導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。
2.加強組內(nèi)觀課議課。
3、如何上好道德與法治課程？（木尼娜）。
1.抽查組內(nèi)老師的電子備課，
總結(jié)。
得失，提出修改意見。
2.討論學(xué)生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。
3.組內(nèi)綜合實踐活動展示。
4.教師基本功-粉筆字展示（惠大可）。
1.制定復(fù)習(xí)計劃，組內(nèi)分工，編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練。
2.寫好各類總結(jié)，迎接學(xué)校常規(guī)檢查。
3.做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。
4.商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。文科教研組。
2022年2月26日。
小學(xué)文科教研組計劃篇十六
本學(xué)期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率。以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，下面就作工作計劃如下：
以全面推進素質(zhì)教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。以"注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育"新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語文教學(xué)的效益，全面開展成長型教師群體建設(shè)活動，以推進課程教學(xué)為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評析報告，大力推進素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。
1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞"輕負高效""素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文教師要堅持通讀兩種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路。同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的.先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。
3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處，卓有成效。
1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對照新課程標準的前提下，牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。語文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實施分層分類教學(xué)。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量
4，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、做好年青教師的傳、幫、帶工作。
6、開展有效的教研活動。
7、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學(xué)生視野。
8、全心全意為九年級學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗。
小學(xué)文科教研組計劃篇十七
本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標準》,進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使小學(xué)部的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階。
三年級整體都非常不錯,主要是英語對于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。三年級的學(xué)員本學(xué)期又有新增,希望在班主任老師的大力協(xié)助下,能把成績提高上來。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生,這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。六年級是畢業(yè)班,為了能與初一接好軌,還是要下功夫的。
在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中,教研組與備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識,各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會,實現(xiàn)真正的資源共享,做到更好的同伴互助。
以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。
b.課本知識盡量100%掌握。
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課。
e.做好后進生輔導(dǎo)工作。
f.認真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。
a.認真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實好學(xué)科計劃。
b.與其他校老師們做好資源共享工作,為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準備。
c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。
1、課堂常規(guī)教育。
2、對教材進行全面分析。
4、第一次教研活動。
1、三年級英語背誦。
2、六年級單詞大比拼。
六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準備。
1、六年級畢業(yè)考試。
2、3—5年級期末復(fù)習(xí)。
3、期末考試。
小學(xué)文科教研組計劃篇十八
在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本小組的實際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)。
（一）加強學(xué)習(xí)，提升理論水平。
1、認真參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。
2、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學(xué)理念，及時運用到自己的教育教學(xué)中。
（二）提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)。
1、認真組織每周教研組活動，探討交流，集思廣益。
2、確定學(xué)習(xí)時間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。
3、開展主題探討和同伴互助活動。
4、組內(nèi)老師互相聽課、評課，提高教學(xué)能力的同時提高評課能力。
5、積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評價，提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力，根據(jù)高段的特點，在教學(xué)時注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。
（四）各項常規(guī)工作。
1、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學(xué)生。
2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材。
3、實施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計。
4、組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難。
1、教研組商討、制訂教研計劃，明確本冊教學(xué)目標。
2、及時批改寒假作業(yè)。
3、完成本學(xué)期教案。
4、如何開展簡約有效的道德與法治課程。
5、學(xué)生鋼筆字大賽。
1、討論制定開學(xué)后剩余相關(guān)的教學(xué)活動。
2、教研組成員每周進行集體備課。
3、高段有效閱讀競賽。
1、研討：如何指導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。
2、加強組內(nèi)觀課議課。
3、如何上好道德與法治課程？
1、抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改意見。
2、討論學(xué)生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。
3、組內(nèi)綜合實踐活動展示。
4、教師基本功-粉筆字展示。
1、制定復(fù)習(xí)計劃，組內(nèi)分工，編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練。
2、寫好各類總結(jié)，迎接學(xué)校常規(guī)檢查。
3、做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。
4、商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。