讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后對(duì)其內(nèi)容和感受進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種表達(dá)方式。它可以幫助我們更好地理解和消化所讀內(nèi)容，同時(shí)也是對(duì)作者及其作品的一種致敬和回饋。讀后感不僅僅是寫(xiě)出書(shū)中的情節(jié)和人物，更重要的是我們對(duì)書(shū)中思想和觀點(diǎn)的理解和思考，通過(guò)讀后感的表達(dá)，可以使我們更深入地思考和探索。如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言寫(xiě)出一篇有影響力的讀后感？以下是一些值得一讀的讀后感范文，希望對(duì)大家的閱讀和寫(xiě)作有所啟發(fā)。
陽(yáng)光校園讀后感篇一
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書(shū)——《陽(yáng)光校園——我們是好伙伴》，書(shū)里主要說(shuō)了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助，我愛(ài)我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對(duì)我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動(dòng)讓座，把愛(ài)心傳遞下去！
讀完這本書(shū)對(duì)我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
陽(yáng)光校園讀后感篇二
讀了《陽(yáng)光校園，我的好伙伴》這本書(shū)后，我覺(jué)得不只是書(shū)里有“陽(yáng)光”，在我的校園里，到處都有“溫暖的陽(yáng)光”。
比如說(shuō)我們班的陳湘宇同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不算很突出，但是他很幽默，一天里總能讓我們樂(lè)上幾回。記得有一次上英語(yǔ)課，老師帶著我們玩英語(yǔ)版的各位仙家請(qǐng)抱拳。當(dāng)別人說(shuō)autumn（陳湘宇的游戲名）會(huì)喝酒時(shí)，陳湘宇就會(huì)裝成不可思議、生氣地說(shuō)：“autumn不會(huì)喝酒！”微胖的陳湘宇就像岳云鵬一樣似乎天生喜感，他的任何一個(gè)動(dòng)作都能把我們逗得哈哈大笑。誰(shuí)知道他以后會(huì)不會(huì)成為第二個(gè)岳云鵬呢！呵呵！
除了陳湘宇同學(xué)外，我們班還有會(huì)用自創(chuàng)方言講笑話的肖博今同學(xué)，會(huì)對(duì)子眼，斗雞眼，樣樣精通的成航同學(xué)，會(huì)憋氣紅臉功的譚宇麒同學(xué)，當(dāng)然更少不了“天下名補(bǔ)，補(bǔ)刀之首”————-我。對(duì)于肖博今我會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)你的這口話我就知道你是個(gè)城市人和農(nóng)村人的“混血兒”；對(duì)于成航我會(huì)簡(jiǎn)單明了地說(shuō)一句“成航，你的眼睛累不累呀！”向譚宇麒我會(huì)“不懷好意”地說(shuō)：“憋氣有危險(xiǎn)，請(qǐng)勿學(xué)關(guān)公?！蔽覀兊挠哪娌藕?jiǎn)直可以用大千世界無(wú)其不有形容了。哈哈！
在我們學(xué)校，“陽(yáng)光”不僅僅體現(xiàn)在同學(xué)逗樂(lè)之間，一些團(tuán)體活動(dòng)中也時(shí)常見(jiàn)到它。在科技社團(tuán)活動(dòng)中，我們的航模、多米諾積木、筷子搭橋小組賽中，我和我的伙伴總能同心協(xié)辦戰(zhàn)勝對(duì)手；這一屆的校運(yùn)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒在各自擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中奮力向上，努力發(fā)揮了各自的實(shí)力，他們獲得了較好的名次，也為我們班拿到了大量的積分。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，年級(jí)總分第一的桂冠自然就花落我們1202班了。
在我看來(lái)，同學(xué)們性格上的“陽(yáng)光”和心中充滿正能量的“陽(yáng)光”是相輔相成，缺一不可的?！瓣?yáng)光”不但有利于我們少年兒童的心里健康，還有利于我們的學(xué)習(xí)，不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，對(duì)讀書(shū)養(yǎng)生厭惡感。
我和我的陽(yáng)光小伙伴們一起，在陽(yáng)光校園里茁壯成長(zhǎng)，我們互助互勉一起迎接美好的未來(lái)！
陽(yáng)光校園讀后感篇三
在假期里，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《陽(yáng)光少年》。這本書(shū)的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國(guó)說(shuō)》中，有一段是這樣寫(xiě)的得：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！边@段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國(guó)家就會(huì)不進(jìn)步。國(guó)家的未來(lái)是靠少年的雙手來(lái)支撐的。
這本書(shū)中，《7歲女孩感動(dòng)世界》這個(gè)故事主要講述了美國(guó)小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過(guò)藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號(hào)召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫(xiě)信，許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請(qǐng)小女孩來(lái)拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來(lái)到非洲，讓越來(lái)越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國(guó)四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個(gè)故事告訴我們：只要自己有愛(ài)心，有行動(dòng)，每個(gè)都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書(shū)，我懂得了我們可以做一個(gè)很平凡的人，但如果心中有愛(ài)，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個(gè)世界。
讀了《陽(yáng)光校園》這本書(shū)之后對(duì)我的感觸很大，書(shū)中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西，還讓我了解到了親情、友情、同學(xué)情的珍貴，更讓我明白了夢(mèng)想努力的方向！而我印象最深的就是主題一：我能行。
我能行，看似多么簡(jiǎn)單的一句話，可就是這三個(gè)字代表著一種信念，一種力量，一種自信?！蛾?yáng)光校園》書(shū)中講述的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取段夷苄袉帷返墓适陆o了我深深的感動(dòng)，鄧稼先的一句“我能行嗎”，擔(dān)負(fù)起了國(guó)家和民族的重任，讓中國(guó)的核武器從無(wú)到有，從落后到先進(jìn)，鄧稼先用幾十年的奮斗和努力告訴了全世界：我能行！我們能行！中國(guó)能行！而我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更要樹(shù)立起“我能行”的態(tài)度，用自己的行動(dòng)讓“我能行”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小時(shí)候的我特別不自信，上幼兒園時(shí)不敢舉手發(fā)言總是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛煉我，為我報(bào)了一個(gè)開(kāi)放式的英語(yǔ)班，讓我多跟其他小朋友接觸，大膽的發(fā)言！他們一直鼓勵(lì)我說(shuō)：你能行的！剛開(kāi)始上課時(shí)我還是不自信，不發(fā)言，不和其他小朋友接觸。可隨著時(shí)間的推移，爸爸媽媽和老師一直在鼓勵(lì)著我，我心中也默默的為自己打氣“我能行的”，上課我認(rèn)真聽(tīng)講，課后我花比別人更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，于是有了第一次勇敢的舉手發(fā)言，交到了第一個(gè)朋友，第一次參加了英語(yǔ)演講比賽……我用自己的行動(dòng)告知了自己“我能行”。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，每當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，坐在書(shū)聲瑯瑯的教室時(shí)，總是會(huì)在心底對(duì)自己說(shuō)一句“我能行”，這樣就會(huì)讓我充滿了信心去迎接每一天的挑戰(zhàn)！
今年寒假，老師讓我們每個(gè)同學(xué)制定寒假計(jì)劃，我選擇了我最缺少鍛煉的做家務(wù)作為我的寒假計(jì)劃，因?yàn)檫@對(duì)很少做家務(wù)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)！第一天的家務(wù)疊被子、打掃衛(wèi)生、整理物品做的一團(tuán)糟，可是我一點(diǎn)兒也不氣餒，今天的失敗為我今后的成功積累經(jīng)驗(yàn)，我告訴自己今天不行，明天一定行。三天后我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣，物品也被我分門別類整理的僅僅有條，看著自己的勞動(dòng)“成果”，心中充滿了成功的喜悅。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了各種挑戰(zhàn)，而通往夢(mèng)想的道路更是崎嶇坎坷，這時(shí)我們要大聲的喊出“我能行”，去迎難而上，去勇敢面對(duì)，這樣我們才能到達(dá)成功的彼岸！
陽(yáng)光校園讀后感篇四
什么是陽(yáng)光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會(huì)感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽(yáng)光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長(zhǎng)，讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻都伴有陽(yáng)光。
1.自信。是啊，在我們那漫長(zhǎng)而又富有歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)遇到這樣一個(gè)疑問(wèn)：“我行嗎？”這個(gè)問(wèn)題十分常見(jiàn)。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個(gè)問(wèn)題每每蹦出來(lái)時(shí)，我的信心就會(huì)減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀，沒(méi)有什么問(wèn)題會(huì)難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會(huì)欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會(huì)給人溫暖與動(dòng)力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過(guò)《瘋狂動(dòng)物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系?堅(jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣?，開(kāi)始欣賞朱迪的長(zhǎng)處，十分平等的對(duì)待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛(ài)。陽(yáng)光校園的建設(shè)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛(ài)能夠讓我們擁有一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)所不能的集體，也能讓集體中的每一個(gè)人充滿無(wú)限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個(gè)人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會(huì)心一笑和快樂(lè)擊掌，頓時(shí)讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠?ài)和團(tuán)結(jié)的集體讓每個(gè)人都能感受到快樂(lè)。
4.助人為樂(lè)。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂(lè)的精神。盲人過(guò)馬路時(shí)攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂(lè)。
5.學(xué)會(huì)感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會(huì)唱?；叵胍幌?，曾有那些人幫助過(guò)你，你是否對(duì)他說(shuō)過(guò)“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書(shū)，給予了我豐富的知識(shí)和做人的道理。讓我的成長(zhǎng)不再毫無(wú)方向。唯有我堅(jiān)持，陽(yáng)光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書(shū)！
陽(yáng)光校園讀后感篇五
在假期里，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《陽(yáng)光少年》。這本書(shū)的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國(guó)說(shuō)》中，有一段是這樣寫(xiě)的得：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！边@段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國(guó)家就會(huì)不進(jìn)步。國(guó)家的未來(lái)是靠少年的雙手來(lái)支撐的。
這本書(shū)中，《7歲女孩感動(dòng)世界》這個(gè)故事主要講述了美國(guó)小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過(guò)藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號(hào)召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫(xiě)信，許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請(qǐng)小女孩來(lái)拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來(lái)到非洲，讓越來(lái)越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國(guó)四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個(gè)故事告訴我們：只要自己有愛(ài)心，有行動(dòng)，每個(gè)都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書(shū)，我懂得了我們可以做一個(gè)很平凡的人，但如果心中有愛(ài)，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個(gè)世界。
陽(yáng)光校園讀后感篇六
在《陽(yáng)光校園》中的一篇文章中，描述了一場(chǎng)8.0級(jí)的地震，一場(chǎng)多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬(wàn)人失去了生命，十幾萬(wàn)人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸。
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風(fēng)暴雨和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震。這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國(guó)無(wú)數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無(wú)數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬(wàn)的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕?tīng)奚?，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來(lái)巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的.民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國(guó)人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國(guó)度里是幸福的。
陽(yáng)光校園讀后感篇七
寒假里，我讀了一本叫《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》的書(shū)，讀完后，我大有感觸。這本書(shū)講了許許多多關(guān)于我國(guó)奧運(yùn)會(huì)的事，還敘說(shuō)了王牌運(yùn)動(dòng)員背后的故事，我現(xiàn)在才知道，那些無(wú)比光輝的運(yùn)動(dòng)員，他們成功的背后付出了多少的辛勤和汗水??！
劉翔大哥哥一心練習(xí)短跑，在8月27日的雅典奧運(yùn)會(huì)上以12.91秒的成績(jī)獲得了金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)短跑項(xiàng)目“零的突破”，是中國(guó)人的驕傲；鄧亞萍每天艱辛練習(xí)，獲得了兩屆乒乓球女單冠軍，是我們中國(guó)人的自豪!莊曉巖、劉璇……這些運(yùn)動(dòng)員的成功都是用他們滴滴辛勤的汗水換來(lái)的。
不過(guò)，成功也離不開(kāi)自信。在練習(xí)時(shí)，必定會(huì)遇到很多的挫折，許多人便沒(méi)有了信心，被放棄這個(gè)“惡魔”打敗了。只要不放棄，有著一顆堅(jiān)持到底的心，那你一定能成功。
1984年，是一個(gè)中國(guó)人忘不了的年，因?yàn)樵谶@一年，中國(guó)人獲得了15枚金牌p8枚銀牌和9枚銅牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零的突破”。從此，奧林匹克舞臺(tái)上就又出現(xiàn)了一個(gè)體育大國(guó)―中國(guó)。
奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)北京舉行，將有很多的外國(guó)人來(lái)中國(guó)觀看比賽，我們大家一定要給外國(guó)人一個(gè)好印象，讓外國(guó)人覺(jué)得中國(guó)是一個(gè)文明的國(guó)家，是一個(gè)美麗的國(guó)家。
看完這本書(shū)，我也嘗試著做了一次體育一周練習(xí)表，在這周的體育運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，還懂得了很多道理。又感受到了運(yùn)動(dòng)是多么快樂(lè)。
哈哈，我這個(gè)小近視還在書(shū)中找到了對(duì)眼睛好的運(yùn)動(dòng)哩，它就是―乒乓球。
《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》不僅讓我知道體育運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要，我更從中懂得許多做人的道理。我學(xué)習(xí)的榜樣就是姚明大哥哥，他有愛(ài)心，有團(tuán)結(jié)意識(shí)，而且很努力，甚至在他獲得今天這樣的成績(jī)和榮譽(yù)后，他依然生活樸實(shí)，花錢精打細(xì)算，不該花的錢，絕不亂花?？墒且坏┡錾洗壬凭杩頿支援災(zāi)區(qū)p捐贈(zèng)山區(qū)教育事業(yè)等公益事業(yè)時(shí)，姚明比誰(shuí)都慷慨，他接拍公益事業(yè)的廣告，分文不收。
啊，《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》讓我懂得了說(shuō)不完的道理，我以后一定會(huì)更多的參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
陽(yáng)光校園讀后感篇八
今天，我讀了一本《陽(yáng)光校園》的書(shū)，明白了一個(gè)道理——愛(ài)需要傳遞。
這本書(shū)講了許多讓我印象深刻的故事，我覺(jué)得《我要將愛(ài)心傳遞下去》最感人。這個(gè)故事講到：張麗俠因?yàn)榛加心蚨景Y，收到來(lái)自社會(huì)的十七萬(wàn)捐款。做完手術(shù)后，把剩下的錢捐給了先天性心臟病的向宏彬。小宏彬出院之后，他的爸爸又把剩下的錢又捐給肌無(wú)力兒童——尹浩。努力將愛(ài)心傳遞下去。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將會(huì)更加溫暖!
每次上學(xué)或放學(xué)回家路上，總會(huì)看到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖在小區(qū)里徘徊，不時(shí)的翻翻垃圾桶?！斑@是在干嘛?”我百思不得其解地問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，那是一位撿廢品的老爺爺，因?yàn)樗胝艺铱从袥](méi)有可以回收的東西。我很想幫助這個(gè)位爺爺，于是問(wèn)媽媽：“我們家里有廢品能給他嗎?”“哎呀，真不巧，昨天剛剛都賣掉了呀”唉!沒(méi)辦法，我只好使出“必殺技”—收集。我跟媽媽約定好以后家里的廢品由我負(fù)責(zé)，只要看到能回收的廢品，就像看到寶貝一樣，連忙把它們洗干凈，整理好。我把紙盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起來(lái)，到達(dá)一定數(shù)量后再把廢品悄悄地送到老爺爺家門口，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次看到老爺爺笑瞇瞇地收走廢品，我心里像灌了蜜一樣甜。雖然這只一件小事，但是我知道：只要對(duì)他人有利，就可以去做。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)老爺爺收集廢品也可能是用來(lái)幫助別人的，因?yàn)樗依锊⒉回毟F。哈哈我也成了傳遞愛(ài)的一員了!
“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)”雖然我還小，能做的事情不多。相比7歲的小天使凱瑟琳，用自己的力量拯救百萬(wàn)非洲兒童。我知道我不小了，我是社會(huì)的一員，什么都可以試試!
最近我讀了《陽(yáng)光校園》這本書(shū)。
這本書(shū)共分為五個(gè)主題，分別為：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪?、“謝謝你”。每一個(gè)主題都通過(guò)實(shí)例向我們介紹它的真實(shí)含義。
兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葼敔斀拥絿?guó)家機(jī)密任務(wù)“研制核武器”時(shí)，隨口一句“我能行嗎?”表達(dá)出的不是疑問(wèn)，而是對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感，也是對(duì)國(guó)家和民族重任的擔(dān)當(dāng);我國(guó)首富馬云從小出生在一個(gè)普通人家，也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，可是因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)和欣賞，成就了今天的馬云;何炅媽媽的一句“沒(méi)有任何一件了不起的事情，是自己一個(gè)人能夠完成的”告訴我們只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能做大事，我國(guó)生物科學(xué)家屠呦呦在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后發(fā)表獲獎(jiǎng)感言是說(shuō)“青蒿素這項(xiàng)生物研究的成功，是多年研究集體攻關(guān)的成績(jī)，青蒿素研究獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)家集體的榮譽(yù)”更給我們說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)的力量;一人有難，大家?guī)兔Γl(fā)生在我們鄭州隴海大院里的故事感動(dòng)了我們?nèi)珖?guó)人;海倫.凱勒在老師愛(ài)的關(guān)懷下，克服失明和失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，在老師愛(ài)的影響下，終生致力于服務(wù)殘障人士的事跡傳遍全世界。
我是一口氣讀完了這本書(shū)的，里面的每一個(gè)故事都感動(dòng)著我，我想起了媽媽小時(shí)候給我買的一套幼兒繪本《巴布工程師》，巴布工程隊(duì)每次要完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，他都會(huì)對(duì)他的團(tuán)隊(duì)問(wèn)一句“我們能行嗎?”記得那時(shí)媽媽每次講到這個(gè)地方的時(shí)候，總是要我大聲的喊出來(lái)“是的，一定行!”。小的時(shí)候不明白媽媽的意思，今天我懂了，我之所以上學(xué)后能團(tuán)結(jié)同學(xué)、上課積極發(fā)言，在我的心里，一直有一個(gè)聲音告訴我“是的，一定行!”。
我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝我們父母的養(yǎng)育之恩，感謝我們老師的教育之恩。同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，讓我們的校園充滿陽(yáng)光，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，讓我們做一個(gè)陽(yáng)光少年。
在《陽(yáng)光校園》中的一篇文章中，描述了一場(chǎng)8。0級(jí)的地震，一場(chǎng)多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬(wàn)人失去了生命，十幾萬(wàn)人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸。山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震。這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國(guó)無(wú)數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無(wú)數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬(wàn)的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕?tīng)奚?，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來(lái)巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國(guó)人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國(guó)度里是幸福的。
每到星期一時(shí)，那一支支壯闊的隊(duì)伍整整齊齊的站在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備著莊嚴(yán)的升旗儀式，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾更能襯托出這一種莊嚴(yán)的氣氛。
每當(dāng)你仔細(xì)觀察校園的每一個(gè)角落時(shí)，你會(huì)不由得想到，校園是我們的另一個(gè)家庭，在這個(gè)“家庭”中充滿了溫暖、關(guān)懷，每一座教學(xué)樓成為了這個(gè)“家庭”中的一部分。
每一個(gè)人都是這個(gè)“家”中的一份子，這里的每一個(gè)人都給這個(gè)家?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè)，讓這個(gè)“家”充滿了生氣。
在這個(gè)“家”中，還讓我們學(xué)會(huì)了一些道理：團(tuán)結(jié)就是力量;學(xué)會(huì)感恩;助人為樂(lè);做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，耿直的孩子;欣賞與被欣賞是一種樂(lè)趣;學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間等等。
讓我們珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品質(zhì)和精神，我應(yīng)當(dāng)把他們的這種品質(zhì)與精神發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗麄冊(cè)炀土私裉煨腋Ｃ篮玫奈覀儭?BR> 很多人都說(shuō)，人的一生不過(guò)就是與金錢相伴，每天拼死拼活地的工作、學(xué)習(xí)，為的只是幾張“毛爺爺”?？晌也贿@么認(rèn)為，如果你工作只是為了賺錢，那么人的一生就沒(méi)有意義了。其實(shí)，每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)更多的是在為集體做貢獻(xiàn)。說(shuō)穿了，人生就是與集體相伴，在讀了《陽(yáng)光校園》以后，我就更加堅(jiān)定我的觀點(diǎn)了。
那么，集體的準(zhǔn)則是什么?書(shū)中每個(gè)主題就是一道準(zhǔn)則。它們分別是信任、贊美、平等、關(guān)愛(ài)、感謝……這些不僅是集體準(zhǔn)則，還是人生準(zhǔn)則。從某種意義上來(lái)說(shuō)，集體就是人生。
有人說(shuō)：“我是一個(gè)人生活的，不是集體的'一員。”不，無(wú)論你身在哪里，都是集體一員，而這個(gè)集體便是國(guó)家。無(wú)論身在哪里，你身上流著的血，你的生活習(xí)性，都在說(shuō)明你屬于國(guó)家這個(gè)大集體，你是這個(gè)大集體的一員。
但是，最普遍的集體還是家庭。每天帶給我們溫暖和快樂(lè)的小集體——家，無(wú)疑是最難忘、最喜愛(ài)的，每當(dāng)家人要分開(kāi)時(shí)，也是最傷心的。
人生是什么?人生很簡(jiǎn)單，可人生并不孤單。人生就是與集體相伴。
陽(yáng)光校園讀后感篇九
暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)《陽(yáng)光姐姐校園派》，書(shū)中的“好朋友測(cè)試實(shí)驗(yàn)室”一欄目給我留下了深刻的印象。
在這一欄目中，每個(gè)人都有自己的想法：有的以誠(chéng)相待，有的互相尊重……其中有位網(wǎng)友和朋友吵了架，通過(guò)文字向“陽(yáng)光姐姐”表達(dá)，“陽(yáng)光姐姐”的回答是：不管是誰(shuí)的錯(cuò)，你去和她道歉，求得她的原諒，這事不就過(guò)去了嗎?嗯，我也這么想，可什么樣的朋友才是最好的朋友呢?我一直不明白，但自從那件事后，我也有了自己的想法。
媽媽生弟弟時(shí)，爸爸辭掉了工作從外面回來(lái)了，在家待了一段時(shí)間，后來(lái)又出去了，卻一直找不到工作。有一天，爸爸打電話來(lái)說(shuō)，他的朋友幫他找到了一份不錯(cuò)的工作。我便問(wèn)媽媽：“為什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困難時(shí)幫助他呢?”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那是因?yàn)槟惆职制綍r(shí)為人大方，有好東西都會(huì)和朋友們互相分享，在工作上，也總是愿意幫助別人。”媽媽說(shuō)有一次，爸爸的同事拿到了一批很難做的貨物，去找爸爸幫忙，爸爸二話沒(méi)說(shuō)就同意了，爸爸的同事因此也順利交了貨。讀后感·從此，那位叔叔就和爸爸成了好朋友，這次的工作，就是那位叔叔幫忙找的，爸爸可感動(dòng)了。
聽(tīng)了這么一席話，我還有些迷惑不解，媽媽又繼續(xù)說(shuō)：“你知道‘舍得’二字為什么放在一起嗎?因?yàn)橛猩岵庞械?，你只有在春天付出努力和汗水，才能在秋天收獲豐碩的果實(shí)，交朋友也是如此?！?BR> “哦!我明白了，‘舍’是付出和給予，而‘得’就是困難時(shí)，朋友伸出的援助之手啊!”
從那以后，我明白了“舍得”的真正含義，也明白了與好朋友的相處之道——好朋友，背靠背，互尊重，誠(chéng)相待。
陽(yáng)光校園讀后感篇十
今天，我讀了一本《陽(yáng)光校園》的書(shū)，明白了一個(gè)道理－愛(ài)需要傳遞。
這本書(shū)講了許多讓我印象深刻的故事，我覺(jué)得《我要將愛(ài)心傳遞下去》最感人。這個(gè)故事講到：張麗俠因?yàn)榛加心蚨景Y，收到來(lái)自社會(huì)的十七萬(wàn)捐款。做完手術(shù)后，把剩下的錢捐給了先天性心臟病的向宏彬。小宏彬出院之后，他的爸爸又把剩下的錢又捐給肌無(wú)力兒童－尹浩………努力將愛(ài)心傳遞下去。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將會(huì)更加溫暖！
每次上學(xué)或放學(xué)回家路上，總會(huì)看到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖在小區(qū)里徘徊，不時(shí)的翻翻垃圾桶?！斑@是在干嘛？”我百思不得其解地問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，那是一位撿廢品的老爺爺，因?yàn)樗胝艺铱从袥](méi)有可以回收的東西。我很想幫助這個(gè)位爺爺，于是問(wèn)媽媽：“我們家里有廢品能給他嗎？”“哎呀，真不巧，昨天剛剛都賣掉了呀……”唉！沒(méi)辦法，我只好使出“必殺技”—收集。我跟媽媽約定好以后家里的廢品由我負(fù)責(zé)，只要看到能回收的廢品，就像看到寶貝一樣，連忙把它們洗干凈，整理好。我把紙盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起來(lái)，到達(dá)一定數(shù)量后再把廢品悄悄地送到老爺爺家門口，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次看到老爺爺笑瞇瞇地收走廢品，我心里像灌了蜜一樣甜。雖然這只一件小事，但是我知道：只要對(duì)他人有利，就可以去做。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)老爺爺收集廢品也可能是用來(lái)幫助別人的，因?yàn)樗依锊⒉回毟F。哈哈我也成了傳遞愛(ài)的一員了！
“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)……”雖然我還小，能做的事情不多。相比7歲的小天使凱瑟琳，用自己的力量拯救百萬(wàn)非洲兒童。我知道我不小了，我是社會(huì)的一員，什么都可以試試！
陽(yáng)光校園讀后感篇十一
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書(shū)——《陽(yáng)光校園》，書(shū)里主要說(shuō)了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍恪⒅x謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助，我愛(ài)我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對(duì)我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動(dòng)讓座，把愛(ài)心傳遞下去！
讀完這本書(shū)對(duì)我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
陽(yáng)光校園讀后感篇十二
這里面有一段小插曲。其實(shí)我看這本書(shū)的狀況是，豬八戒吃人參果(快)。這本書(shū)的讀后感是燦燦寒假作業(yè)之一，全班只有兩名同學(xué)有額外的作業(yè)，她就是其中之一。
老師相信你，對(duì)你寄予厚望，也可見(jiàn)你在老師心目中的位置不一般，只要你有認(rèn)真閱讀，將閱讀之后的真實(shí)感受記錄下來(lái)，你的作業(yè)就完成啦!真的很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是你是否用心看，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
看一遍不行就繼續(xù)看，我又給了她一天時(shí)間，但仍無(wú)動(dòng)靜，還在問(wèn)我如何寫(xiě)?我的忍耐失去幾分，告訴她，即使我教你寫(xiě)也是我的感受，不是你的。我很想訓(xùn)斥她，但欲言又止。
因?yàn)槲沂墙?jīng)典媽媽。每天學(xué)習(xí)經(jīng)典的智慧，學(xué)是為了行，將圣賢智慧運(yùn)用到生活當(dāng)中，才不枉費(fèi)每天的學(xué)習(xí)。
圣賢的教誨時(shí)時(shí)都在提醒我，如何經(jīng)營(yíng)好家庭，教育好孩子。每一個(gè)人都有惰性，她現(xiàn)在正處于懶惰的狀態(tài)。
訓(xùn)斥似乎沒(méi)有多大的意義，相反，我只有做好自己，看如何引導(dǎo)她走出懶惰，找回曾經(jīng)自信的自己，我的引導(dǎo)很關(guān)鍵，唯一能做的便是自己看，自己寫(xiě)，“言傳不如身教，行不言之教”。
調(diào)整自己的情緒后，我與她商量，“我們各寫(xiě)一篇，我寫(xiě)的會(huì)發(fā)到你們班級(jí)的微信群里”。沒(méi)想到這一招，調(diào)動(dòng)了她的積極性。很爽快的答應(yīng)了。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)，每一個(gè)主題都是滿滿的正能量，我們?nèi)松飞厦鎸?duì)生活的必備基石。
陽(yáng)光校園讀后感篇十三
進(jìn)入校園，就好像進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)勝地，這里環(huán)境優(yōu)美，給人一種說(shuō)不出的美感。校園，是我們每天懷著興奮的心情學(xué)習(xí)的'地方，下面，由我來(lái)介紹校園吧!
往前走，正前面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里分布著六個(gè)年級(jí)的教室，里面每天都有很多同學(xué)在教室里學(xué)習(xí)，每天都有同學(xué)把教室打掃得干干凈凈、一塵不染的。
從教學(xué)樓外往左走，便可以看見(jiàn)同學(xué)們上體育課、鍛煉身體的地方——操場(chǎng)。操場(chǎng)真大啊，周長(zhǎng)大約300米;操場(chǎng)上的鍛煉工具真多啊，有籃球筐和健身器材;操場(chǎng)旁的環(huán)境真好啊，鮮花五彩繽紛，根莖粗細(xì)各異，長(zhǎng)短不同。靠教學(xué)樓的地方有一個(gè)升旗臺(tái)，飄揚(yáng)的國(guó)旗看著這么多同學(xué)在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，心里一定很開(kāi)心。
從操場(chǎng)往前走就到了食堂，同學(xué)們每天中午在削弱小的食堂里吃著美味可口的飯菜，飯后還可以到宿舍睡午覺(jué)。
我們的校園功能齊全，環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們?cè)谶@里一定會(huì)學(xué)習(xí)好，身體棒!
陽(yáng)光校園讀后感篇十四
"我能行""你真棒""一起做""我?guī)湍?"謝謝你"……一句句溫暖的話語(yǔ)像陽(yáng)光照進(jìn)心間，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的品質(zhì)像陽(yáng)光溫暖校園。
翻開(kāi)《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)，第一章講的就是自信。"自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里"的勇氣不是人人都有，但我相信"心有多大，舞臺(tái)就有多大".馬云是人們最為熟知的成功者，他身上存在的無(wú)數(shù)難能可貴的品質(zhì)都被大家廣為傳頌，但他自己也說(shuō)"陽(yáng)光創(chuàng)業(yè)者身上最優(yōu)秀的素質(zhì)，那就是永遠(yuǎn)樂(lè)觀。"1995年，馬云不顧幾乎所有朋友的反對(duì)，堅(jiān)持成立了互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司;1999年，阿里巴巴成立了，馬云帶著員工們艱苦奮斗，在有限的資金和艱難的環(huán)境下充滿信心，永不放棄;公司有了很大起色，提前實(shí)現(xiàn)了過(guò)去被認(rèn)為是幾乎不可能的目標(biāo);20xx年，馬云和他的團(tuán)隊(duì)用努力將中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)推向世界，笑話變成了神話。馬云成功了，他用自己的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了"心有多大，舞臺(tái)就有多大"這句話。
在生活中，我們時(shí)常因?yàn)椴蛔孕哦e(cuò)失了許多機(jī)會(huì)，因?yàn)椴蛔孕乓恢睉岩蛇^(guò)去的選擇而忘了把握當(dāng)下，因?yàn)椴蛔孕庞肋h(yuǎn)也打不開(kāi)內(nèi)心的一些結(jié)……小學(xué)時(shí)，我也想過(guò)要去南京上初中，爸爸媽媽也很支持，可我總覺(jué)得自己的能力不夠，考不上就很丟人，糾結(jié)著糾結(jié)著，報(bào)名時(shí)間過(guò)了，我不用再糾結(jié)擔(dān)心了，可機(jī)會(huì)也就悄悄從身邊劃過(guò)了。世上沒(méi)有辦不到的事情，只有不愿做的人，不管心愿有多不可思議，也不管路上的阻礙有多少，只要愿意，只要相信會(huì)成功，身邊就會(huì)有一股神奇的力量，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
有了夢(mèng)想，不要停，不要悔，帶著自己給自己的力量一路前行。抬頭，就是希望，抬頭，就是陽(yáng)光。
陽(yáng)光校園讀后感篇十五
讀完了《陽(yáng)關(guān)校園――我們是好伙伴》，我深有感觸，尤其是對(duì)于那篇九齡堂藥鋪的訪談?？鬃釉疲骸把远鵁o(wú)信，不知其可也?！比藷o(wú)信不立，誠(chéng)信乃做人最基本的美德。曾子殺彘、商鞅立木等無(wú)數(shù)例子都在向我們闡述一個(gè)道理：“每個(gè)人都應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，這是我們必不可缺的優(yōu)良品質(zhì)?！敝挥袚碛姓\(chéng)信的人才能在人群之中受到歡迎，從而能在社會(huì)之中立足。
當(dāng)我讀完“九齡堂藥鋪”的故事時(shí)，我一時(shí)感慨頗深，陳雜無(wú)味的心緒泛上心頭。這家有這三百六十多年歷史的草藥鋪，歷經(jīng)了時(shí)代的更移，歲月的變遷，看著四周林林總總的店鋪從隆重開(kāi)張到慘淡倒閉，而它一如既往、從未改變。是什么，使它傳承了上百年依然屹立不敗、芳香自來(lái)?是那融化在方家人骨里、血液里真誠(chéng)待人、行善積德的家風(fēng)。為什么它能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)?難道僅僅是因?yàn)獒t(yī)術(shù)卓越或是藥材珍稀嗎?我想并不全是，更重要的是誠(chéng)信。記得零八年時(shí)，報(bào)道了“三鹿奶粉”事件，震驚全國(guó)上下。曾經(jīng)名譽(yù)萬(wàn)千、飛黃騰達(dá)的三鹿集團(tuán)一夜之間落敗、名聲掃地。為了一己私欲，害得上萬(wàn)幼嬰無(wú)辜地遭受病痛的折磨，使數(shù)以千計(jì)的家庭離散。為了一片樹(shù)葉而放棄一整座森林，為了眼前的利益而舍棄無(wú)價(jià)的誠(chéng)信，既害人又不利己。牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童都知道“凡出言，信為先”，可隨著年齡的增長(zhǎng)，被外界的諸多事物誘惑后，反而忘記了這最基本的道理。
注水豬肉、皮鞋果凍、地溝油等無(wú)良商品就像野草一般燒不盡，依然會(huì)冒頭瘋長(zhǎng)。隨著這些觸目驚心的例子的出現(xiàn)，人們不得不開(kāi)始沉思反省。我回憶我曾讀過(guò)的一本書(shū)，內(nèi)容大致是論中國(guó)產(chǎn)業(yè)和日本產(chǎn)業(yè)的差異，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)少有像“九齡堂藥鋪”這樣經(jīng)受得住歲月考驗(yàn)的百年老店，能傳承下來(lái)的寥寥無(wú)幾。反之，日本的產(chǎn)業(yè)達(dá)到上百年歷史的不在少數(shù)，這究竟是為什么呢?我想原因或許有許多，可不外乎的一點(diǎn)就是缺乏誠(chéng)信。這也摻些水，那也做點(diǎn)假，滿是謊言和欺騙的產(chǎn)業(yè)就像玻璃一樣脆弱易碎。若人人都不誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)就像鋪滿玻璃渣一般，人人都為了利益走得雙腳鮮血淋淋。荀子曰：“言無(wú)常信，行無(wú)常貞，惟利所在，無(wú)所不頃，若是則可謂小人矣?！睙o(wú)誠(chéng)信的行為帶來(lái)的利益只是暫時(shí)的，真正的利益是有誠(chéng)信基礎(chǔ)的，“九齡堂藥鋪”便是一個(gè)極佳的模范，為人民帶來(lái)利益的同時(shí)也為自己帶來(lái)無(wú)窮的利益。
由此可見(jiàn)，我們唯有將“誠(chéng)信”二字踐行到底，做一個(gè)誠(chéng)信的人，才會(huì)獲得成功，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)之人。
陽(yáng)光校園讀后感篇十六
這本書(shū)是由四位小作者在即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，記錄班級(jí)中的一些趣事。
但我最喜歡的是第二位小作者寫(xiě)的寫(xiě)的《刻在樹(shù)干上的昨天》。主要寫(xiě)的是：作者并沒(méi)有與她在小學(xué)中最最友好的朋友同一所學(xué)校，感到十分遺憾。后來(lái)，作者去了曾經(jīng)專屬她和好朋友的'小樹(shù)林，想起了曾經(jīng)和她一起哭過(guò)笑過(guò)的，陪伴她度過(guò)小學(xué)六年的好朋友。并且，作者還記得曾經(jīng)把自己和兩位朋友的名字寫(xiě)在泥土中，希望上帝讓他們的友誼成為永恒，而后來(lái)那些字跡已經(jīng)被盛夏的風(fēng)雨折磨得不見(jiàn)蹤影，但作者認(rèn)為是上帝帶走了他們的心愿。但是作者不得不承認(rèn)，那些把真心話刻在樹(shù)干上的舉動(dòng)是昨天了，那一次，把她們的名字刻在松軟的泥土中也是昨天了。最后還寫(xiě)出了作者的小樹(shù)林里堆積了太多的昨天與不舍。
看完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我們也會(huì)畢業(yè)，但是面對(duì)即將離去的小學(xué)生活我們只能好好珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)然，最后我還要向大家介紹這本搞笑而又讓你非同感想的書(shū)《陽(yáng)光家族校園之水晶派》。
陽(yáng)光校園讀后感篇十七
我閱讀了《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，對(duì)于奧運(yùn)會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這本書(shū)講得最多的就是奧運(yùn)人物。沒(méi)有錯(cuò)，奧運(yùn)會(huì)是全人類的體育盛會(huì)，奧運(yùn)會(huì)寄托著人類“更快、更高、更強(qiáng)”的追求夢(mèng)想。
《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》其中有介紹到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的.五個(gè)吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個(gè)福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來(lái)就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》講述了許多位奧運(yùn)人物，這些人都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無(wú)所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，她13歲就獲得了全國(guó)冠軍，連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領(lǐng)域的世界冠軍，是非常了不起的一位運(yùn)動(dòng)員。
閱讀《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，我感覺(jué)自己相比較這些奧運(yùn)人物實(shí)在是太欠缺了，可是我不會(huì)放棄追求夢(mèng)想，我一定要向這些奧運(yùn)人物學(xué)習(xí)，努力拼搏，向上進(jìn)取。
陽(yáng)光校園讀后感篇十八
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風(fēng)暴雨和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國(guó)無(wú)數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無(wú)數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬(wàn)的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕?tīng)奚?，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來(lái)巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國(guó)人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國(guó)度里是幸福的。
陽(yáng)光校園讀后感篇十九
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去，走在去學(xué)校的路上，花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。鈴聲在耳畔響起，書(shū)聲在上空悠揚(yáng)，走近這菁菁校園，一種陽(yáng)光，一種活力撲面襲來(lái)。我最喜歡這里的花花草草!看到它們，心中都充滿了喜悅，充滿了陽(yáng)光。
我們的校園非常美麗，特別是陽(yáng)光中的校園!
我們的老師更加的美麗，在陽(yáng)光的映襯下熠熠生輝。
我們專心致志地聽(tīng)老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識(shí)的乳汁。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷司次??？晌疫€要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)楹Ｖ棋?，無(wú)法估量。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我定會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)，但我也一定會(huì)勇往直前，因?yàn)槲抑牢疫@美麗，歡樂(lè)，和諧的學(xué)校一直關(guān)注和支持著我。
陽(yáng)光校園讀后感篇一
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書(shū)——《陽(yáng)光校園——我們是好伙伴》，書(shū)里主要說(shuō)了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍?、謝謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助，我愛(ài)我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對(duì)我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動(dòng)讓座，把愛(ài)心傳遞下去！
讀完這本書(shū)對(duì)我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
陽(yáng)光校園讀后感篇二
讀了《陽(yáng)光校園，我的好伙伴》這本書(shū)后，我覺(jué)得不只是書(shū)里有“陽(yáng)光”，在我的校園里，到處都有“溫暖的陽(yáng)光”。
比如說(shuō)我們班的陳湘宇同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不算很突出，但是他很幽默，一天里總能讓我們樂(lè)上幾回。記得有一次上英語(yǔ)課，老師帶著我們玩英語(yǔ)版的各位仙家請(qǐng)抱拳。當(dāng)別人說(shuō)autumn（陳湘宇的游戲名）會(huì)喝酒時(shí)，陳湘宇就會(huì)裝成不可思議、生氣地說(shuō)：“autumn不會(huì)喝酒！”微胖的陳湘宇就像岳云鵬一樣似乎天生喜感，他的任何一個(gè)動(dòng)作都能把我們逗得哈哈大笑。誰(shuí)知道他以后會(huì)不會(huì)成為第二個(gè)岳云鵬呢！呵呵！
除了陳湘宇同學(xué)外，我們班還有會(huì)用自創(chuàng)方言講笑話的肖博今同學(xué)，會(huì)對(duì)子眼，斗雞眼，樣樣精通的成航同學(xué)，會(huì)憋氣紅臉功的譚宇麒同學(xué)，當(dāng)然更少不了“天下名補(bǔ)，補(bǔ)刀之首”————-我。對(duì)于肖博今我會(huì)說(shuō)：“聽(tīng)你的這口話我就知道你是個(gè)城市人和農(nóng)村人的“混血兒”；對(duì)于成航我會(huì)簡(jiǎn)單明了地說(shuō)一句“成航，你的眼睛累不累呀！”向譚宇麒我會(huì)“不懷好意”地說(shuō)：“憋氣有危險(xiǎn)，請(qǐng)勿學(xué)關(guān)公?！蔽覀兊挠哪娌藕?jiǎn)直可以用大千世界無(wú)其不有形容了。哈哈！
在我們學(xué)校，“陽(yáng)光”不僅僅體現(xiàn)在同學(xué)逗樂(lè)之間，一些團(tuán)體活動(dòng)中也時(shí)常見(jiàn)到它。在科技社團(tuán)活動(dòng)中，我們的航模、多米諾積木、筷子搭橋小組賽中，我和我的伙伴總能同心協(xié)辦戰(zhàn)勝對(duì)手；這一屆的校運(yùn)會(huì)上，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒在各自擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中奮力向上，努力發(fā)揮了各自的實(shí)力，他們獲得了較好的名次，也為我們班拿到了大量的積分。這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，年級(jí)總分第一的桂冠自然就花落我們1202班了。
在我看來(lái)，同學(xué)們性格上的“陽(yáng)光”和心中充滿正能量的“陽(yáng)光”是相輔相成，缺一不可的?！瓣?yáng)光”不但有利于我們少年兒童的心里健康，還有利于我們的學(xué)習(xí)，不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，對(duì)讀書(shū)養(yǎng)生厭惡感。
我和我的陽(yáng)光小伙伴們一起，在陽(yáng)光校園里茁壯成長(zhǎng)，我們互助互勉一起迎接美好的未來(lái)！
陽(yáng)光校園讀后感篇三
在假期里，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《陽(yáng)光少年》。這本書(shū)的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國(guó)說(shuō)》中，有一段是這樣寫(xiě)的得：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！边@段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國(guó)家就會(huì)不進(jìn)步。國(guó)家的未來(lái)是靠少年的雙手來(lái)支撐的。
這本書(shū)中，《7歲女孩感動(dòng)世界》這個(gè)故事主要講述了美國(guó)小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過(guò)藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號(hào)召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫(xiě)信，許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請(qǐng)小女孩來(lái)拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來(lái)到非洲，讓越來(lái)越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國(guó)四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個(gè)故事告訴我們：只要自己有愛(ài)心，有行動(dòng)，每個(gè)都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書(shū)，我懂得了我們可以做一個(gè)很平凡的人，但如果心中有愛(ài)，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個(gè)世界。
讀了《陽(yáng)光校園》這本書(shū)之后對(duì)我的感觸很大，書(shū)中不僅僅包含了我們身邊看到的和接觸到的東西，還讓我了解到了親情、友情、同學(xué)情的珍貴，更讓我明白了夢(mèng)想努力的方向！而我印象最深的就是主題一：我能行。
我能行，看似多么簡(jiǎn)單的一句話，可就是這三個(gè)字代表著一種信念，一種力量，一種自信?！蛾?yáng)光校園》書(shū)中講述的兩彈元?jiǎng)奏嚰谙取段夷苄袉帷返墓适陆o了我深深的感動(dòng)，鄧稼先的一句“我能行嗎”，擔(dān)負(fù)起了國(guó)家和民族的重任，讓中國(guó)的核武器從無(wú)到有，從落后到先進(jìn)，鄧稼先用幾十年的奮斗和努力告訴了全世界：我能行！我們能行！中國(guó)能行！而我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，更要樹(shù)立起“我能行”的態(tài)度，用自己的行動(dòng)讓“我能行”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小時(shí)候的我特別不自信，上幼兒園時(shí)不敢舉手發(fā)言總是躲在后面，也很少跟其他的小朋友一起玩耍。爸爸媽媽為了鍛煉我，為我報(bào)了一個(gè)開(kāi)放式的英語(yǔ)班，讓我多跟其他小朋友接觸，大膽的發(fā)言！他們一直鼓勵(lì)我說(shuō)：你能行的！剛開(kāi)始上課時(shí)我還是不自信，不發(fā)言，不和其他小朋友接觸。可隨著時(shí)間的推移，爸爸媽媽和老師一直在鼓勵(lì)著我，我心中也默默的為自己打氣“我能行的”，上課我認(rèn)真聽(tīng)講，課后我花比別人更多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，于是有了第一次勇敢的舉手發(fā)言，交到了第一個(gè)朋友，第一次參加了英語(yǔ)演講比賽……我用自己的行動(dòng)告知了自己“我能行”。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，每當(dāng)我踏進(jìn)美麗的校園，坐在書(shū)聲瑯瑯的教室時(shí)，總是會(huì)在心底對(duì)自己說(shuō)一句“我能行”，這樣就會(huì)讓我充滿了信心去迎接每一天的挑戰(zhàn)！
今年寒假，老師讓我們每個(gè)同學(xué)制定寒假計(jì)劃，我選擇了我最缺少鍛煉的做家務(wù)作為我的寒假計(jì)劃，因?yàn)檫@對(duì)很少做家務(wù)的我來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)！第一天的家務(wù)疊被子、打掃衛(wèi)生、整理物品做的一團(tuán)糟，可是我一點(diǎn)兒也不氣餒，今天的失敗為我今后的成功積累經(jīng)驗(yàn)，我告訴自己今天不行，明天一定行。三天后我自己疊的被子像“豆腐塊”一樣，物品也被我分門別類整理的僅僅有條，看著自己的勞動(dòng)“成果”，心中充滿了成功的喜悅。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中充滿了各種挑戰(zhàn)，而通往夢(mèng)想的道路更是崎嶇坎坷，這時(shí)我們要大聲的喊出“我能行”，去迎難而上，去勇敢面對(duì)，這樣我們才能到達(dá)成功的彼岸！
陽(yáng)光校園讀后感篇四
什么是陽(yáng)光校園建設(shè)？就是建設(shè)利用各種資源培養(yǎng)同學(xué)們充滿自信、會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前美麗、學(xué)會(huì)感恩、團(tuán)結(jié)、友善的校園。
陽(yáng)光校園就在我身邊，江蘇大學(xué)附屬小學(xué)的老師和同學(xué)們不斷幫我成長(zhǎng)，讓我身邊時(shí)時(shí)刻刻都伴有陽(yáng)光。
1.自信。是啊，在我們那漫長(zhǎng)而又富有歡樂(lè)的學(xué)習(xí)生涯中，難免會(huì)遇到這樣一個(gè)疑問(wèn)：“我行嗎？”這個(gè)問(wèn)題十分常見(jiàn)。有一次我在做奧數(shù)，遇到條件少的題目，便開(kāi)始質(zhì)疑自己的能力：“我能行嗎？”這個(gè)問(wèn)題每每蹦出來(lái)時(shí)，我的信心就會(huì)減少一分。但結(jié)果是，只要靜下心來(lái)，仔細(xì)閱讀，沒(méi)有什么問(wèn)題會(huì)難倒我。從那以后，每次做奧數(shù)，我都變得信心滿滿。你瞧，自信多重要！
2.學(xué)會(huì)欣賞。在我們豐富多彩的生活中，發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，都會(huì)給人溫暖與動(dòng)力。平等待人也是給予欣賞的一種。相信大家都看過(guò)《瘋狂動(dòng)物城》吧？主角兔子朱迪因?yàn)殚L(zhǎng)得瘦小，而被認(rèn)定不配做警察，可最后她不僅當(dāng)上了警察，還真正使城市運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)了。這是為什么呢？這可不只是因?yàn)橹斓系?堅(jiān)持不懈，更多的是因?yàn)榇蠹也辉倨缫暼跣?，開(kāi)始欣賞朱迪的長(zhǎng)處，十分平等的對(duì)待她了。
3.團(tuán)結(jié)友愛(ài)。陽(yáng)光校園的建設(shè)離不開(kāi)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的小伙伴們。團(tuán)結(jié)友愛(ài)能夠讓我們擁有一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)所不能的集體，也能讓集體中的每一個(gè)人充滿無(wú)限的力量。讀后感就像拔河比賽中，每位同學(xué)均勻使力遠(yuǎn)比一個(gè)人的蠻力效果要好很多，所以我們贏了。而且，當(dāng)贏了比賽后的那會(huì)心一笑和快樂(lè)擊掌，頓時(shí)讓我那疲憊的身體充滿了能量。因?yàn)橛褠?ài)和團(tuán)結(jié)的集體讓每個(gè)人都能感受到快樂(lè)。
4.助人為樂(lè)。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的校園里和生活充滿了助人為樂(lè)的精神。盲人過(guò)馬路時(shí)攙一把；老奶奶買菜，手上拎的東西多了，幫忙拎一把；同學(xué)摔倒了，上前扶一把……這些事，雖然微不足道，但卻能讓他人感到舒適，自己感到快樂(lè)。
5.學(xué)會(huì)感恩。感恩的心，感謝有你……這首歌，相信人人都會(huì)唱?；叵胍幌?，曾有那些人幫助過(guò)你，你是否對(duì)他說(shuō)過(guò)“謝謝”？我們那園丁一般的老師，撫育我們的爸爸媽媽……他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏?，不是嗎？好好感謝他們吧！
這本書(shū)，給予了我豐富的知識(shí)和做人的道理。讓我的成長(zhǎng)不再毫無(wú)方向。唯有我堅(jiān)持，陽(yáng)光就能灑滿生活的每一處。感謝這本書(shū)！
陽(yáng)光校園讀后感篇五
在假期里，我讀了一本書(shū)，它的名字叫《陽(yáng)光少年》。這本書(shū)的每一篇文章都讓我深有感觸。
《少年中國(guó)說(shuō)》中，有一段是這樣寫(xiě)的得：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！边@段話告訴我們：少年如果不進(jìn)步，國(guó)家就會(huì)不進(jìn)步。國(guó)家的未來(lái)是靠少年的雙手來(lái)支撐的。
這本書(shū)中，《7歲女孩感動(dòng)世界》這個(gè)故事主要講述了美國(guó)小女孩凱瑟琳在電視上看了一檔紀(jì)錄片，介紹了非洲的瘧疾狀況。小女孩哭了，媽媽告訴她，有一種經(jīng)過(guò)藥物處理的蚊帳能防止瘧疾的傳播。雖然這樣一頂蚊帳只要10美元，但是許多非洲家庭都買不起。小女孩就到小區(qū)、學(xué)校、教堂演講，號(hào)召大家為非洲兒童捐募。小女孩還給名人們、富商們寫(xiě)信，許多人都買蚊帳捐助非洲兒童。比爾·蓋茨還出資請(qǐng)小女孩來(lái)拍攝一部名為《孩子救孩子》的紀(jì)錄片。
一批又一批的防瘧疾的蚊帳來(lái)到非洲，讓越來(lái)越多非洲小孩免受瘧疾之害。
nbn網(wǎng)站公布美國(guó)四位最杰出的致力于消滅瘧疾的人，其中就有凱瑟琳。這個(gè)故事告訴我們：只要自己有愛(ài)心，有行動(dòng)，每個(gè)都能成為拯救生命的英雄。
讀了這本書(shū)，我懂得了我們可以做一個(gè)很平凡的人，但如果心中有愛(ài)，不管你奉獻(xiàn)多少，同樣能溫暖整個(gè)世界。
陽(yáng)光校園讀后感篇六
在《陽(yáng)光校園》中的一篇文章中，描述了一場(chǎng)8.0級(jí)的地震，一場(chǎng)多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬(wàn)人失去了生命，十幾萬(wàn)人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸。
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風(fēng)暴雨和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震。這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國(guó)無(wú)數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無(wú)數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬(wàn)的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕?tīng)奚?，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來(lái)巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的.民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國(guó)人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國(guó)度里是幸福的。
陽(yáng)光校園讀后感篇七
寒假里，我讀了一本叫《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》的書(shū)，讀完后，我大有感觸。這本書(shū)講了許許多多關(guān)于我國(guó)奧運(yùn)會(huì)的事，還敘說(shuō)了王牌運(yùn)動(dòng)員背后的故事，我現(xiàn)在才知道，那些無(wú)比光輝的運(yùn)動(dòng)員，他們成功的背后付出了多少的辛勤和汗水??！
劉翔大哥哥一心練習(xí)短跑，在8月27日的雅典奧運(yùn)會(huì)上以12.91秒的成績(jī)獲得了金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)短跑項(xiàng)目“零的突破”，是中國(guó)人的驕傲；鄧亞萍每天艱辛練習(xí)，獲得了兩屆乒乓球女單冠軍，是我們中國(guó)人的自豪!莊曉巖、劉璇……這些運(yùn)動(dòng)員的成功都是用他們滴滴辛勤的汗水換來(lái)的。
不過(guò)，成功也離不開(kāi)自信。在練習(xí)時(shí)，必定會(huì)遇到很多的挫折，許多人便沒(méi)有了信心，被放棄這個(gè)“惡魔”打敗了。只要不放棄，有著一顆堅(jiān)持到底的心，那你一定能成功。
1984年，是一個(gè)中國(guó)人忘不了的年，因?yàn)樵谶@一年，中國(guó)人獲得了15枚金牌p8枚銀牌和9枚銅牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)金牌“零的突破”。從此，奧林匹克舞臺(tái)上就又出現(xiàn)了一個(gè)體育大國(guó)―中國(guó)。
奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)北京舉行，將有很多的外國(guó)人來(lái)中國(guó)觀看比賽，我們大家一定要給外國(guó)人一個(gè)好印象，讓外國(guó)人覺(jué)得中國(guó)是一個(gè)文明的國(guó)家，是一個(gè)美麗的國(guó)家。
看完這本書(shū)，我也嘗試著做了一次體育一周練習(xí)表，在這周的體育運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，還懂得了很多道理。又感受到了運(yùn)動(dòng)是多么快樂(lè)。
哈哈，我這個(gè)小近視還在書(shū)中找到了對(duì)眼睛好的運(yùn)動(dòng)哩，它就是―乒乓球。
《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》不僅讓我知道體育運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要，我更從中懂得許多做人的道理。我學(xué)習(xí)的榜樣就是姚明大哥哥，他有愛(ài)心，有團(tuán)結(jié)意識(shí)，而且很努力，甚至在他獲得今天這樣的成績(jī)和榮譽(yù)后，他依然生活樸實(shí)，花錢精打細(xì)算，不該花的錢，絕不亂花?？墒且坏┡錾洗壬凭杩頿支援災(zāi)區(qū)p捐贈(zèng)山區(qū)教育事業(yè)等公益事業(yè)時(shí)，姚明比誰(shuí)都慷慨，他接拍公益事業(yè)的廣告，分文不收。
啊，《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》讓我懂得了說(shuō)不完的道理，我以后一定會(huì)更多的參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。
陽(yáng)光校園讀后感篇八
今天，我讀了一本《陽(yáng)光校園》的書(shū)，明白了一個(gè)道理——愛(ài)需要傳遞。
這本書(shū)講了許多讓我印象深刻的故事，我覺(jué)得《我要將愛(ài)心傳遞下去》最感人。這個(gè)故事講到：張麗俠因?yàn)榛加心蚨景Y，收到來(lái)自社會(huì)的十七萬(wàn)捐款。做完手術(shù)后，把剩下的錢捐給了先天性心臟病的向宏彬。小宏彬出院之后，他的爸爸又把剩下的錢又捐給肌無(wú)力兒童——尹浩。努力將愛(ài)心傳遞下去。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將會(huì)更加溫暖!
每次上學(xué)或放學(xué)回家路上，總會(huì)看到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖在小區(qū)里徘徊，不時(shí)的翻翻垃圾桶?！斑@是在干嘛?”我百思不得其解地問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，那是一位撿廢品的老爺爺，因?yàn)樗胝艺铱从袥](méi)有可以回收的東西。我很想幫助這個(gè)位爺爺，于是問(wèn)媽媽：“我們家里有廢品能給他嗎?”“哎呀，真不巧，昨天剛剛都賣掉了呀”唉!沒(méi)辦法，我只好使出“必殺技”—收集。我跟媽媽約定好以后家里的廢品由我負(fù)責(zé)，只要看到能回收的廢品，就像看到寶貝一樣，連忙把它們洗干凈，整理好。我把紙盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起來(lái)，到達(dá)一定數(shù)量后再把廢品悄悄地送到老爺爺家門口，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次看到老爺爺笑瞇瞇地收走廢品，我心里像灌了蜜一樣甜。雖然這只一件小事，但是我知道：只要對(duì)他人有利，就可以去做。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)老爺爺收集廢品也可能是用來(lái)幫助別人的，因?yàn)樗依锊⒉回毟F。哈哈我也成了傳遞愛(ài)的一員了!
“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)”雖然我還小，能做的事情不多。相比7歲的小天使凱瑟琳，用自己的力量拯救百萬(wàn)非洲兒童。我知道我不小了，我是社會(huì)的一員，什么都可以試試!
最近我讀了《陽(yáng)光校園》這本書(shū)。
這本書(shū)共分為五個(gè)主題，分別為：“我能行”、“你真棒”、“一起做”、“我?guī)湍恪?、“謝謝你”。每一個(gè)主題都通過(guò)實(shí)例向我們介紹它的真實(shí)含義。
兩彈元?jiǎng)奏嚰谙葼敔斀拥絿?guó)家機(jī)密任務(wù)“研制核武器”時(shí)，隨口一句“我能行嗎?”表達(dá)出的不是疑問(wèn)，而是對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感，也是對(duì)國(guó)家和民族重任的擔(dān)當(dāng);我國(guó)首富馬云從小出生在一個(gè)普通人家，也是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，可是因?yàn)楦赣H的鼓勵(lì)和欣賞，成就了今天的馬云;何炅媽媽的一句“沒(méi)有任何一件了不起的事情，是自己一個(gè)人能夠完成的”告訴我們只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能做大事，我國(guó)生物科學(xué)家屠呦呦在獲得諾貝爾獎(jiǎng)后發(fā)表獲獎(jiǎng)感言是說(shuō)“青蒿素這項(xiàng)生物研究的成功，是多年研究集體攻關(guān)的成績(jī)，青蒿素研究獲獎(jiǎng)是中國(guó)科學(xué)家集體的榮譽(yù)”更給我們說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)的力量;一人有難，大家?guī)兔Γl(fā)生在我們鄭州隴海大院里的故事感動(dòng)了我們?nèi)珖?guó)人;海倫.凱勒在老師愛(ài)的關(guān)懷下，克服失明和失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，在老師愛(ài)的影響下，終生致力于服務(wù)殘障人士的事跡傳遍全世界。
我是一口氣讀完了這本書(shū)的，里面的每一個(gè)故事都感動(dòng)著我，我想起了媽媽小時(shí)候給我買的一套幼兒繪本《巴布工程師》，巴布工程隊(duì)每次要完成一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，他都會(huì)對(duì)他的團(tuán)隊(duì)問(wèn)一句“我們能行嗎?”記得那時(shí)媽媽每次講到這個(gè)地方的時(shí)候，總是要我大聲的喊出來(lái)“是的，一定行!”。小的時(shí)候不明白媽媽的意思，今天我懂了，我之所以上學(xué)后能團(tuán)結(jié)同學(xué)、上課積極發(fā)言，在我的心里，一直有一個(gè)聲音告訴我“是的，一定行!”。
我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝我們父母的養(yǎng)育之恩，感謝我們老師的教育之恩。同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助，讓我們的校園充滿陽(yáng)光，讓我們的生活充滿陽(yáng)光，讓我們做一個(gè)陽(yáng)光少年。
在《陽(yáng)光校園》中的一篇文章中，描述了一場(chǎng)8。0級(jí)的地震，一場(chǎng)多么巨大的災(zāi)難，由于它的降臨，數(shù)萬(wàn)人失去了生命，十幾萬(wàn)人被深深地埋在廢墟中，數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸。山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震。這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國(guó)無(wú)數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無(wú)數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬(wàn)的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕?tīng)奚?，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來(lái)巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國(guó)人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國(guó)度里是幸福的。
每到星期一時(shí)，那一支支壯闊的隊(duì)伍整整齊齊的站在操場(chǎng)上，準(zhǔn)備著莊嚴(yán)的升旗儀式，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾更能襯托出這一種莊嚴(yán)的氣氛。
每當(dāng)你仔細(xì)觀察校園的每一個(gè)角落時(shí)，你會(huì)不由得想到，校園是我們的另一個(gè)家庭，在這個(gè)“家庭”中充滿了溫暖、關(guān)懷，每一座教學(xué)樓成為了這個(gè)“家庭”中的一部分。
每一個(gè)人都是這個(gè)“家”中的一份子，這里的每一個(gè)人都給這個(gè)家?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)，喜怒哀樂(lè)，讓這個(gè)“家”充滿了生氣。
在這個(gè)“家”中，還讓我們學(xué)會(huì)了一些道理：團(tuán)結(jié)就是力量;學(xué)會(huì)感恩;助人為樂(lè);做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，耿直的孩子;欣賞與被欣賞是一種樂(lè)趣;學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間等等。
讓我們珍惜眼前的美好，但不要忘了前人的品質(zhì)和精神，我應(yīng)當(dāng)把他們的這種品質(zhì)與精神發(fā)揚(yáng)光大，因?yàn)樗麄冊(cè)炀土私裉煨腋Ｃ篮玫奈覀儭?BR> 很多人都說(shuō)，人的一生不過(guò)就是與金錢相伴，每天拼死拼活地的工作、學(xué)習(xí)，為的只是幾張“毛爺爺”?？晌也贿@么認(rèn)為，如果你工作只是為了賺錢，那么人的一生就沒(méi)有意義了。其實(shí)，每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)更多的是在為集體做貢獻(xiàn)。說(shuō)穿了，人生就是與集體相伴，在讀了《陽(yáng)光校園》以后，我就更加堅(jiān)定我的觀點(diǎn)了。
那么，集體的準(zhǔn)則是什么?書(shū)中每個(gè)主題就是一道準(zhǔn)則。它們分別是信任、贊美、平等、關(guān)愛(ài)、感謝……這些不僅是集體準(zhǔn)則，還是人生準(zhǔn)則。從某種意義上來(lái)說(shuō)，集體就是人生。
有人說(shuō)：“我是一個(gè)人生活的，不是集體的'一員。”不，無(wú)論你身在哪里，都是集體一員，而這個(gè)集體便是國(guó)家。無(wú)論身在哪里，你身上流著的血，你的生活習(xí)性，都在說(shuō)明你屬于國(guó)家這個(gè)大集體，你是這個(gè)大集體的一員。
但是，最普遍的集體還是家庭。每天帶給我們溫暖和快樂(lè)的小集體——家，無(wú)疑是最難忘、最喜愛(ài)的，每當(dāng)家人要分開(kāi)時(shí)，也是最傷心的。
人生是什么?人生很簡(jiǎn)單，可人生并不孤單。人生就是與集體相伴。
陽(yáng)光校園讀后感篇九
暑假里，我讀了一本有趣的書(shū)《陽(yáng)光姐姐校園派》，書(shū)中的“好朋友測(cè)試實(shí)驗(yàn)室”一欄目給我留下了深刻的印象。
在這一欄目中，每個(gè)人都有自己的想法：有的以誠(chéng)相待，有的互相尊重……其中有位網(wǎng)友和朋友吵了架，通過(guò)文字向“陽(yáng)光姐姐”表達(dá)，“陽(yáng)光姐姐”的回答是：不管是誰(shuí)的錯(cuò)，你去和她道歉，求得她的原諒，這事不就過(guò)去了嗎?嗯，我也這么想，可什么樣的朋友才是最好的朋友呢?我一直不明白，但自從那件事后，我也有了自己的想法。
媽媽生弟弟時(shí)，爸爸辭掉了工作從外面回來(lái)了，在家待了一段時(shí)間，后來(lái)又出去了，卻一直找不到工作。有一天，爸爸打電話來(lái)說(shuō)，他的朋友幫他找到了一份不錯(cuò)的工作。我便問(wèn)媽媽：“為什么爸爸有那么多朋友都愿意在他困難時(shí)幫助他呢?”媽媽聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“那是因?yàn)槟惆职制綍r(shí)為人大方，有好東西都會(huì)和朋友們互相分享，在工作上，也總是愿意幫助別人。”媽媽說(shuō)有一次，爸爸的同事拿到了一批很難做的貨物，去找爸爸幫忙，爸爸二話沒(méi)說(shuō)就同意了，爸爸的同事因此也順利交了貨。讀后感·從此，那位叔叔就和爸爸成了好朋友，這次的工作，就是那位叔叔幫忙找的，爸爸可感動(dòng)了。
聽(tīng)了這么一席話，我還有些迷惑不解，媽媽又繼續(xù)說(shuō)：“你知道‘舍得’二字為什么放在一起嗎?因?yàn)橛猩岵庞械?，你只有在春天付出努力和汗水，才能在秋天收獲豐碩的果實(shí)，交朋友也是如此?！?BR> “哦!我明白了，‘舍’是付出和給予，而‘得’就是困難時(shí)，朋友伸出的援助之手啊!”
從那以后，我明白了“舍得”的真正含義，也明白了與好朋友的相處之道——好朋友，背靠背，互尊重，誠(chéng)相待。
陽(yáng)光校園讀后感篇十
今天，我讀了一本《陽(yáng)光校園》的書(shū)，明白了一個(gè)道理－愛(ài)需要傳遞。
這本書(shū)講了許多讓我印象深刻的故事，我覺(jué)得《我要將愛(ài)心傳遞下去》最感人。這個(gè)故事講到：張麗俠因?yàn)榛加心蚨景Y，收到來(lái)自社會(huì)的十七萬(wàn)捐款。做完手術(shù)后，把剩下的錢捐給了先天性心臟病的向宏彬。小宏彬出院之后，他的爸爸又把剩下的錢又捐給肌無(wú)力兒童－尹浩………努力將愛(ài)心傳遞下去。只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，世界將會(huì)更加溫暖！
每次上學(xué)或放學(xué)回家路上，總會(huì)看到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著拐杖在小區(qū)里徘徊，不時(shí)的翻翻垃圾桶?！斑@是在干嘛？”我百思不得其解地問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，那是一位撿廢品的老爺爺，因?yàn)樗胝艺铱从袥](méi)有可以回收的東西。我很想幫助這個(gè)位爺爺，于是問(wèn)媽媽：“我們家里有廢品能給他嗎？”“哎呀，真不巧，昨天剛剛都賣掉了呀……”唉！沒(méi)辦法，我只好使出“必殺技”—收集。我跟媽媽約定好以后家里的廢品由我負(fù)責(zé)，只要看到能回收的廢品，就像看到寶貝一樣，連忙把它們洗干凈，整理好。我把紙盒、易拉罐、塑料瓶等全收集起來(lái)，到達(dá)一定數(shù)量后再把廢品悄悄地送到老爺爺家門口，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。每次看到老爺爺笑瞇瞇地收走廢品，我心里像灌了蜜一樣甜。雖然這只一件小事，但是我知道：只要對(duì)他人有利，就可以去做。后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)老爺爺收集廢品也可能是用來(lái)幫助別人的，因?yàn)樗依锊⒉回毟F。哈哈我也成了傳遞愛(ài)的一員了！
“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)……”雖然我還小，能做的事情不多。相比7歲的小天使凱瑟琳，用自己的力量拯救百萬(wàn)非洲兒童。我知道我不小了，我是社會(huì)的一員，什么都可以試試！
陽(yáng)光校園讀后感篇十一
寒假里我讀了一本學(xué)校發(fā)的書(shū)——《陽(yáng)光校園》，書(shū)里主要說(shuō)了五個(gè)主題，包括：“我能行、你真棒、一起做、我?guī)湍恪⒅x謝你”。里面還有很多好看的小故事，從這些小故事中讓我懂得了很多道理。
在主題一“我能行”里讓我知道自己的事情要自己做，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，每天基本的生活自理都可以做到了，比如穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等，我還經(jīng)常幫外公、外婆、爸爸、媽媽做家務(wù)，比如端飯、掃地、擦窗戶、晾衣服等。
在主題二“你真棒”里讓我知道，人和人之間是不同的，每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，別人身上的優(yōu)點(diǎn)都值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊，向他學(xué)習(xí)！
在主題三“一起做”里讓我知道，團(tuán)結(jié)就是力量，我們四班是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿朝氣、積極向上、凝聚力強(qiáng)的大家庭，我們每個(gè)人都是班級(jí)的主人，每個(gè)人的進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體的幫助，我愛(ài)我的“大家”！
在主題四“我?guī)湍恪崩?，讓我知道我們?yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，我和我的同學(xué)們將要朝夕相處六年，同學(xué)的友情將伴隨我的一生，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！
最后在主題五“謝謝你”中讓我知道了父母的養(yǎng)育之恩，老師的教導(dǎo)之恩，別人對(duì)我的好，我都要記在心里，用自己的力量、知恩圖報(bào)，比如幫爸媽干活，幫老師擦黑板做事，在同學(xué)遇到困難時(shí)伸出援手，在公交車上主動(dòng)讓座，把愛(ài)心傳遞下去！
讀完這本書(shū)對(duì)我真是受益匪淺，我更要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
陽(yáng)光校園讀后感篇十二
這里面有一段小插曲。其實(shí)我看這本書(shū)的狀況是，豬八戒吃人參果(快)。這本書(shū)的讀后感是燦燦寒假作業(yè)之一，全班只有兩名同學(xué)有額外的作業(yè)，她就是其中之一。
老師相信你，對(duì)你寄予厚望，也可見(jiàn)你在老師心目中的位置不一般，只要你有認(rèn)真閱讀，將閱讀之后的真實(shí)感受記錄下來(lái)，你的作業(yè)就完成啦!真的很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是你是否用心看，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。
看一遍不行就繼續(xù)看，我又給了她一天時(shí)間，但仍無(wú)動(dòng)靜，還在問(wèn)我如何寫(xiě)?我的忍耐失去幾分，告訴她，即使我教你寫(xiě)也是我的感受，不是你的。我很想訓(xùn)斥她，但欲言又止。
因?yàn)槲沂墙?jīng)典媽媽。每天學(xué)習(xí)經(jīng)典的智慧，學(xué)是為了行，將圣賢智慧運(yùn)用到生活當(dāng)中，才不枉費(fèi)每天的學(xué)習(xí)。
圣賢的教誨時(shí)時(shí)都在提醒我，如何經(jīng)營(yíng)好家庭，教育好孩子。每一個(gè)人都有惰性，她現(xiàn)在正處于懶惰的狀態(tài)。
訓(xùn)斥似乎沒(méi)有多大的意義，相反，我只有做好自己，看如何引導(dǎo)她走出懶惰，找回曾經(jīng)自信的自己，我的引導(dǎo)很關(guān)鍵，唯一能做的便是自己看，自己寫(xiě)，“言傳不如身教，行不言之教”。
調(diào)整自己的情緒后，我與她商量，“我們各寫(xiě)一篇，我寫(xiě)的會(huì)發(fā)到你們班級(jí)的微信群里”。沒(méi)想到這一招，調(diào)動(dòng)了她的積極性。很爽快的答應(yīng)了。當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)，每一個(gè)主題都是滿滿的正能量，我們?nèi)松飞厦鎸?duì)生活的必備基石。
陽(yáng)光校園讀后感篇十三
進(jìn)入校園，就好像進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)勝地，這里環(huán)境優(yōu)美，給人一種說(shuō)不出的美感。校園，是我們每天懷著興奮的心情學(xué)習(xí)的'地方，下面，由我來(lái)介紹校園吧!
往前走，正前面就是教學(xué)樓。教學(xué)樓里分布著六個(gè)年級(jí)的教室，里面每天都有很多同學(xué)在教室里學(xué)習(xí)，每天都有同學(xué)把教室打掃得干干凈凈、一塵不染的。
從教學(xué)樓外往左走，便可以看見(jiàn)同學(xué)們上體育課、鍛煉身體的地方——操場(chǎng)。操場(chǎng)真大啊，周長(zhǎng)大約300米;操場(chǎng)上的鍛煉工具真多啊，有籃球筐和健身器材;操場(chǎng)旁的環(huán)境真好啊，鮮花五彩繽紛，根莖粗細(xì)各異，長(zhǎng)短不同。靠教學(xué)樓的地方有一個(gè)升旗臺(tái)，飄揚(yáng)的國(guó)旗看著這么多同學(xué)在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，心里一定很開(kāi)心。
從操場(chǎng)往前走就到了食堂，同學(xué)們每天中午在削弱小的食堂里吃著美味可口的飯菜，飯后還可以到宿舍睡午覺(jué)。
我們的校園功能齊全，環(huán)境優(yōu)美，同學(xué)們?cè)谶@里一定會(huì)學(xué)習(xí)好，身體棒!
陽(yáng)光校園讀后感篇十四
"我能行""你真棒""一起做""我?guī)湍?"謝謝你"……一句句溫暖的話語(yǔ)像陽(yáng)光照進(jìn)心間，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的品質(zhì)像陽(yáng)光溫暖校園。
翻開(kāi)《陽(yáng)光校園，我們是好伙伴》這本書(shū)，第一章講的就是自信。"自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里"的勇氣不是人人都有，但我相信"心有多大，舞臺(tái)就有多大".馬云是人們最為熟知的成功者，他身上存在的無(wú)數(shù)難能可貴的品質(zhì)都被大家廣為傳頌，但他自己也說(shuō)"陽(yáng)光創(chuàng)業(yè)者身上最優(yōu)秀的素質(zhì)，那就是永遠(yuǎn)樂(lè)觀。"1995年，馬云不顧幾乎所有朋友的反對(duì)，堅(jiān)持成立了互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)公司;1999年，阿里巴巴成立了，馬云帶著員工們艱苦奮斗，在有限的資金和艱難的環(huán)境下充滿信心，永不放棄;公司有了很大起色，提前實(shí)現(xiàn)了過(guò)去被認(rèn)為是幾乎不可能的目標(biāo);20xx年，馬云和他的團(tuán)隊(duì)用努力將中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)推向世界，笑話變成了神話。馬云成功了，他用自己的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了"心有多大，舞臺(tái)就有多大"這句話。
在生活中，我們時(shí)常因?yàn)椴蛔孕哦e(cuò)失了許多機(jī)會(huì)，因?yàn)椴蛔孕乓恢睉岩蛇^(guò)去的選擇而忘了把握當(dāng)下，因?yàn)椴蛔孕庞肋h(yuǎn)也打不開(kāi)內(nèi)心的一些結(jié)……小學(xué)時(shí)，我也想過(guò)要去南京上初中，爸爸媽媽也很支持，可我總覺(jué)得自己的能力不夠，考不上就很丟人，糾結(jié)著糾結(jié)著，報(bào)名時(shí)間過(guò)了，我不用再糾結(jié)擔(dān)心了，可機(jī)會(huì)也就悄悄從身邊劃過(guò)了。世上沒(méi)有辦不到的事情，只有不愿做的人，不管心愿有多不可思議，也不管路上的阻礙有多少，只要愿意，只要相信會(huì)成功，身邊就會(huì)有一股神奇的力量，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天。
有了夢(mèng)想，不要停，不要悔，帶著自己給自己的力量一路前行。抬頭，就是希望，抬頭，就是陽(yáng)光。
陽(yáng)光校園讀后感篇十五
讀完了《陽(yáng)關(guān)校園――我們是好伙伴》，我深有感觸，尤其是對(duì)于那篇九齡堂藥鋪的訪談?？鬃釉疲骸把远鵁o(wú)信，不知其可也?！比藷o(wú)信不立，誠(chéng)信乃做人最基本的美德。曾子殺彘、商鞅立木等無(wú)數(shù)例子都在向我們闡述一個(gè)道理：“每個(gè)人都應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信，這是我們必不可缺的優(yōu)良品質(zhì)?！敝挥袚碛姓\(chéng)信的人才能在人群之中受到歡迎，從而能在社會(huì)之中立足。
當(dāng)我讀完“九齡堂藥鋪”的故事時(shí)，我一時(shí)感慨頗深，陳雜無(wú)味的心緒泛上心頭。這家有這三百六十多年歷史的草藥鋪，歷經(jīng)了時(shí)代的更移，歲月的變遷，看著四周林林總總的店鋪從隆重開(kāi)張到慘淡倒閉，而它一如既往、從未改變。是什么，使它傳承了上百年依然屹立不敗、芳香自來(lái)?是那融化在方家人骨里、血液里真誠(chéng)待人、行善積德的家風(fēng)。為什么它能聲名遠(yuǎn)揚(yáng)?難道僅僅是因?yàn)獒t(yī)術(shù)卓越或是藥材珍稀嗎?我想并不全是，更重要的是誠(chéng)信。記得零八年時(shí)，報(bào)道了“三鹿奶粉”事件，震驚全國(guó)上下。曾經(jīng)名譽(yù)萬(wàn)千、飛黃騰達(dá)的三鹿集團(tuán)一夜之間落敗、名聲掃地。為了一己私欲，害得上萬(wàn)幼嬰無(wú)辜地遭受病痛的折磨，使數(shù)以千計(jì)的家庭離散。為了一片樹(shù)葉而放棄一整座森林，為了眼前的利益而舍棄無(wú)價(jià)的誠(chéng)信，既害人又不利己。牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童都知道“凡出言，信為先”，可隨著年齡的增長(zhǎng)，被外界的諸多事物誘惑后，反而忘記了這最基本的道理。
注水豬肉、皮鞋果凍、地溝油等無(wú)良商品就像野草一般燒不盡，依然會(huì)冒頭瘋長(zhǎng)。隨著這些觸目驚心的例子的出現(xiàn)，人們不得不開(kāi)始沉思反省。我回憶我曾讀過(guò)的一本書(shū)，內(nèi)容大致是論中國(guó)產(chǎn)業(yè)和日本產(chǎn)業(yè)的差異，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)少有像“九齡堂藥鋪”這樣經(jīng)受得住歲月考驗(yàn)的百年老店，能傳承下來(lái)的寥寥無(wú)幾。反之，日本的產(chǎn)業(yè)達(dá)到上百年歷史的不在少數(shù)，這究竟是為什么呢?我想原因或許有許多，可不外乎的一點(diǎn)就是缺乏誠(chéng)信。這也摻些水，那也做點(diǎn)假，滿是謊言和欺騙的產(chǎn)業(yè)就像玻璃一樣脆弱易碎。若人人都不誠(chéng)信，整個(gè)社會(huì)就像鋪滿玻璃渣一般，人人都為了利益走得雙腳鮮血淋淋。荀子曰：“言無(wú)常信，行無(wú)常貞，惟利所在，無(wú)所不頃，若是則可謂小人矣?！睙o(wú)誠(chéng)信的行為帶來(lái)的利益只是暫時(shí)的，真正的利益是有誠(chéng)信基礎(chǔ)的，“九齡堂藥鋪”便是一個(gè)極佳的模范，為人民帶來(lái)利益的同時(shí)也為自己帶來(lái)無(wú)窮的利益。
由此可見(jiàn)，我們唯有將“誠(chéng)信”二字踐行到底，做一個(gè)誠(chéng)信的人，才會(huì)獲得成功，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)之人。
陽(yáng)光校園讀后感篇十六
這本書(shū)是由四位小作者在即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，記錄班級(jí)中的一些趣事。
但我最喜歡的是第二位小作者寫(xiě)的寫(xiě)的《刻在樹(shù)干上的昨天》。主要寫(xiě)的是：作者并沒(méi)有與她在小學(xué)中最最友好的朋友同一所學(xué)校，感到十分遺憾。后來(lái)，作者去了曾經(jīng)專屬她和好朋友的'小樹(shù)林，想起了曾經(jīng)和她一起哭過(guò)笑過(guò)的，陪伴她度過(guò)小學(xué)六年的好朋友。并且，作者還記得曾經(jīng)把自己和兩位朋友的名字寫(xiě)在泥土中，希望上帝讓他們的友誼成為永恒，而后來(lái)那些字跡已經(jīng)被盛夏的風(fēng)雨折磨得不見(jiàn)蹤影，但作者認(rèn)為是上帝帶走了他們的心愿。但是作者不得不承認(rèn)，那些把真心話刻在樹(shù)干上的舉動(dòng)是昨天了，那一次，把她們的名字刻在松軟的泥土中也是昨天了。最后還寫(xiě)出了作者的小樹(shù)林里堆積了太多的昨天與不舍。
看完了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我們也會(huì)畢業(yè)，但是面對(duì)即將離去的小學(xué)生活我們只能好好珍惜現(xiàn)在的小學(xué)時(shí)光。
當(dāng)然，最后我還要向大家介紹這本搞笑而又讓你非同感想的書(shū)《陽(yáng)光家族校園之水晶派》。
陽(yáng)光校園讀后感篇十七
我閱讀了《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，對(duì)于奧運(yùn)會(huì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，這本書(shū)講得最多的就是奧運(yùn)人物。沒(méi)有錯(cuò)，奧運(yùn)會(huì)是全人類的體育盛會(huì)，奧運(yùn)會(huì)寄托著人類“更快、更高、更強(qiáng)”的追求夢(mèng)想。
《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》其中有介紹到2008年北京奧運(yùn)會(huì)的.五個(gè)吉祥物：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，這五個(gè)福娃名字取得非常喜慶，而且發(fā)音念讀起來(lái)就似“北京歡迎你”。
而《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》講述了許多位奧運(yùn)人物，這些人都是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣。這其中最令我印象深刻的就是乒乓球奧運(yùn)冠軍鄧亞萍，她雖然身高不高，各方面身體天賦不算一流，但是她勤奮刻苦、勇敢拼搏、無(wú)所畏懼的這些精神恰恰體現(xiàn)了奧運(yùn)精神，她13歲就獲得了全國(guó)冠軍，連續(xù)8年保持乒乓球女子單打領(lǐng)域的世界冠軍，是非常了不起的一位運(yùn)動(dòng)員。
閱讀《激情奧運(yùn)陽(yáng)光校園》之后，我感覺(jué)自己相比較這些奧運(yùn)人物實(shí)在是太欠缺了，可是我不會(huì)放棄追求夢(mèng)想，我一定要向這些奧運(yùn)人物學(xué)習(xí)，努力拼搏，向上進(jìn)取。
陽(yáng)光校園讀后感篇十八
山崩地裂，房倒屋塌通訊中止，道路因山體滑坡完全終止，還有狂風(fēng)暴雨和頻發(fā)的強(qiáng)烈余震這個(gè)悲劇發(fā)生在2008年5月12日14時(shí)28分的四川省汶川縣。
這個(gè)災(zāi)難讓中國(guó)無(wú)數(shù)的同胞們震撼了!短短幾個(gè)小時(shí)無(wú)數(shù)的地區(qū)派出了地震專家去支援，成千上萬(wàn)的解放軍戰(zhàn)士以及志愿者們不顧安危，舍身忘我的奔向?yàn)?zāi)區(qū)。他們不怕受傷，不怕?tīng)奚?，努力的解救著埋在廢墟中的每一個(gè)人。即使刮風(fēng)下雨，即使面臨著強(qiáng)大的余震，即使有時(shí)吃不飽，睡不了，他們也毫不畏懼，絕不退縮。這一切讓世界看到了中華民族和衷共濟(jì)，眾志成城的偉大精神力量。
我不僅想到，地震可以摧毀房屋，但不可以震垮團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)人民;災(zāi)難可以多走親人的生命，但割不斷血濃于水的同胞深情。它在給我們帶來(lái)巨大的悲痛時(shí)，也使我們偉大的民族精神在重創(chuàng)中迸發(fā)，在苦難中升華，鑄造了一座中華民族新的歷史豐碑。什么是抗震救災(zāi)精神?是團(tuán)結(jié)!團(tuán)結(jié)是中華民族的精神!
讀了這篇文章，我為我是一名中國(guó)人而感到驕傲，我為我的民族而感到驕傲，我生活在這個(gè)國(guó)度里是幸福的。
陽(yáng)光校園讀后感篇十九
每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，高高興興地上學(xué)去，走在去學(xué)校的路上，花兒向我們微笑，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。鈴聲在耳畔響起，書(shū)聲在上空悠揚(yáng)，走近這菁菁校園，一種陽(yáng)光，一種活力撲面襲來(lái)。我最喜歡這里的花花草草!看到它們，心中都充滿了喜悅，充滿了陽(yáng)光。
我們的校園非常美麗，特別是陽(yáng)光中的校園!
我們的老師更加的美麗，在陽(yáng)光的映襯下熠熠生輝。
我們專心致志地聽(tīng)老師講課，跟著老師在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。大家吸吮著知識(shí)的乳汁。有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷司次??？晌疫€要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)楹Ｖ棋?，無(wú)法估量。
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我定會(huì)遇到更大的挑戰(zhàn)，但我也一定會(huì)勇往直前，因?yàn)槲抑牢疫@美麗，歡樂(lè)，和諧的學(xué)校一直關(guān)注和支持著我。