有時候，只有冷靜地停下腳步，才能看到那些被忽略的美好。編寫一篇完美的總結(jié)需要先回顧過去的經(jīng)歷和成果。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，家長們，可愛的孩子們：
各位下午好！
今天，因為孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討孩子教育的大事。應(yīng)某老師的邀請，我今天在這里和各位交流一下教育孩子的一些做法和體會。
我是本班學(xué)生邵俏的媽媽，同時我也是一位中學(xué)的老師，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)注與支持。
因此我首先要向孩子的班主任姚老師，，英語張老師、數(shù)學(xué)夏老師以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
接下來，我想從一個家長的角度和各位交流一下家庭教育的'重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長比作護士，就是說多么好的學(xué)校教育，也離不開家長的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢？但是什么才是對孩子真正的愛呢？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛；緊盯孩子的分數(shù)，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們要做家長的，要和學(xué)校老師攜起手來，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點小建議：
一為孩子安排一個安寧的學(xué)習(xí)場所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。
二根據(jù)孩子的個性和實際情況，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比如我的女兒比較好玩，我就從來不要求她周五回家做作業(yè)，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必須說到做到。
三要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時，要做到耐心，細心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，讓孩子從小學(xué)會欣賞自己，寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的良好品質(zhì)。
四愛孩子，還要學(xué)會尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護孩子的自尊心；尊重孩子的正當(dāng)愛好，比如孩子喜歡運動，就給他買雙滑冰鞋；不在孩子面前輕易許諾，答應(yīng)了就一定要做到，不要失去孩子對你的信任。
五要盡可能的找機會與老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，既可以及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也可以及時的向孩子轉(zhuǎn)達老師的表揚，這樣做對孩子是一個很大的鼓勵，一定會受到很好的效果的。
最后，我想對家長朋友們說：好孩子都是夸獎出來的，請欣賞你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他們，正在長大。
我也想對孩子們說，好好學(xué)習(xí)，快樂成長，用你的行動告訴你的爸爸媽媽：我們在努力，我們在長大。那么，什么是長大呢？我想長大，就是回家后，能主動認真的完成作業(yè)；長大，就是完成作業(yè)后，把自己的學(xué)習(xí)用品收拾齊整；長大，就是星期天，能主動幫媽媽打掃衛(wèi)生；長大，就是給下班回家的爸爸倒杯水，給勞累的爺奶捶捶背，相信你，一定做得到！做到了，你就是最棒的！
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇二
下午好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
本班學(xué)生40人，其中男生19人，女生21人。
我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部熊薇薇、蔣瑞琳、姚穎淇、陸趙穎、李冉、陳家俊等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!
我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶!
這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。
上學(xué)期考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。
玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片、游戲、問題、故事等）來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，孩子們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、樹立正確的教育觀念。
教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向。
因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。
2、給孩子自信、鼓勵點滴進步。
在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。多關(guān)注書寫，書寫方面有所退步?？赡苁亲鳂I(yè)多的緣故。多練字。多讀課外書。
4、常接觸社會、大自然，開闊視野。
充分利用雙休日、寒暑兩個假期帶孩子去交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
5、及時加強和老師聯(lián)系，及時溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生，家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來，再次感謝！本次家長會所講的都是自己的一點淺見，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
我很高興邀請到大家來到這里，二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點點的進步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這里，感謝您們對我們工作的大力支持！今天，我們就孩子的教育方面問題進行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實施教育，我愿意和各位家長一起努力，讓我們50個孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活！
我們二（xx）班共有50名同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生們充滿信心，不可否認，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天。
1，品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準(zhǔn)會有同學(xué)噓寒問暖，見到老師主動問好……等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。（表揚一些品德好的同學(xué)）。
2，學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優(yōu)秀比例很大，十個指頭有長短，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這里我要表揚一些同學(xué)：
表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的xx同學(xué)。
表揚語文好的xx同學(xué)。
表揚數(shù)學(xué)好的xx同學(xué)。
表揚英語好的xx同學(xué)。
表揚專心聽講，積極發(fā)言的xx同學(xué)。
表揚作業(yè)做的好的xx同學(xué)。
表楊字跡端正的xx同學(xué)。
（盡量把每個孩子表揚到，可以加一些表揚項目）。
3，生活能力方面：經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng)，我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學(xué)都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個人衛(wèi)士，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)的飯量大了，呵呵，這說明他們在成長??！表揚一下這方面的同學(xué)。
4，體育娛樂方面，孩子們正處在成長發(fā)育階段，健強的體魄對他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動，培養(yǎng)他們對體育的興趣和愛好！表揚一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長高了，體質(zhì)更強了！除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦！表揚......
我們針對落后的學(xué)生進行針對性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進步很快，表揚一下進步快的同學(xué)。
雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續(xù)加強監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長們，咱們一起加油?。。。?BR> 上面說了我們班級的情況，下面我想和家長們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長朋友的支持和理解。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好！陽春三月，乍暖還寒。然而，各位家長的到來讓我感覺到春意濃濃，暖意融融。春天是希望的季節(jié)，相聚在春天就是播撒希望的種子。從內(nèi)心深處來說，我是非?？释驮谧魑患议L朋友見面的。我和二（1）班孩子們從陌生到熟悉，從熟悉到親切。雖然不滿兩年的時間，但是，我已經(jīng)深深地喜歡上了他們。因為喜歡他們，所以我很想把我的快樂和大家一起分享。
今天，我想和大家談兩大點，第一點，談?wù)勎已壑械牡膶W(xué)生，第二點，我想談?wù)勎覍逃囊恍┧伎技拔业慕ㄗh。我們班有一大批優(yōu)秀的學(xué)生，注意我用的是一大批，名字排一長串，陸宇皓、楊益惠、曹佳樂、黃玲、牟楠、何浩曦、施怡、施敏燕、宋佳磊、張曉敏……還有很多，不一一例舉了，他們的優(yōu)秀表現(xiàn)在：
二，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，按時完成老師布置的各項作業(yè)，做任何事都投入投入十二分的熱情，就拿寫字來說，這些同學(xué)都能作到認真寫好每個字，特別是楊益惠、曹佳樂兩人的字更是出類拔萃（展示兩人的作業(yè)）；優(yōu)秀表現(xiàn)三，全面發(fā)展，多才多藝，懂事能干。其實，在我心目中的理想學(xué)生應(yīng)該是這樣的：“第一條，像陽光一樣燦爛。第二條，像大海一樣寬容。第三條，像空谷一樣純真?！边@是對孩子品質(zhì)上的要求：陽光、寬容、大氣、純真，我希望我們班的同學(xué)能達到這種理想的境界。
在學(xué)業(yè)上，我期望他們心懷遠大的目標(biāo)，不斷登攀，到了中學(xué)、大學(xué)也能成為一個佼佼者，領(lǐng)頭雁，據(jù)我觀察，我們班有實力，有后勁的同學(xué)大有人在……這也是我在以后的工作中不斷要鼓舞他們，希望你們一起和我鼓舞他們，給他們力量，給他們希望，給他們信心，他們就能成為我們心目中理想的學(xué)生！當(dāng)然，班上一些同學(xué)也存在著問題，比較沉不住氣，知識好像都懂，可是掌握得不扎實，不細致，做事粗心，馬虎。上課比較愛動，愛說話。學(xué)習(xí)也不夠投入。報著無所謂的態(tài)度。就拿寫字來說吧，這些同學(xué)只是寫完字，而不是寫好字，橫不平，豎不直，其實，一個人的字能反映學(xué)生的很多品行，有句老話說“字如其人”，從他寫的字中就可以看出他的成績、做事認真馬虎、學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣等等。
第二點，我想談?wù)勎覍逃乃伎家约拔业囊恍┙ㄗh。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級下學(xué)期了，所以，我想和各位家長一起，共同分析一下這個階段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。
2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，靠的是平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。我和他們說過，我認為教師與學(xué)生的關(guān)系最高境界是亦師亦友，所以建議大家也能和你的孩子產(chǎn)生一種朋友的關(guān)系，可以在一起探討一些思想、見解，咱們班的同學(xué)是很有自己的思想的，有些思考還比較深刻。和他們交流很有意思。
3、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了，你嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。孩子的心中就會永遠留下陰影，他就會在你的嘲諷中永遠沒有出息。如果你經(jīng)常實行棍棒教育，經(jīng)常挨打的.孩子，會出現(xiàn)一些不良的心態(tài)和心理偏差，如說謊、懦弱、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象。咱們不如換一個角度，效果會大不同：你和他一起坐下來，分析試卷中每道題出錯的原因，讓他學(xué)會反思，給予她鼓勵，孩子們會從心底里感到溫暖，感到有這樣的爸爸媽媽多幸福，我要好好讀書！有了這種想法，孩子學(xué)習(xí)的原動力就會越強，就越能獲得進步。平等、交流、鼓勵，能使你和越來越大的孩子之間的關(guān)系越來越融洽。
4、預(yù)習(xí)草草讀兩遍就算了。我分析了一下，其實有些同學(xué)作業(yè)做不好的原因有：
一是作業(yè)速度慢。在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
二是學(xué)習(xí)目的不明確。比如雙休日，學(xué)生空余時間多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，（出現(xiàn)了近視的學(xué)生）把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
三是意志不強。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后再玩，而不應(yīng)放任孩子。
四是情緒的影響。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于一些領(lǐng)悟能力相對差的孩子，家長要耐心幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
1、除了基礎(chǔ)知識要求學(xué)生牢牢掌握外，我們的家長還要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，因此要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨特的事件等。我們不一定要孩子時時處處都這樣做，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習(xí)慣。
2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關(guān)心者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在課堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區(qū)。作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述老師上課的內(nèi)容，將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
4、訓(xùn)練思維深度。至于每一個孩子思維深度的訓(xùn)練，我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個類型的題目展開的，引導(dǎo)孩子深入地與閱讀文本對話。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯，可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點，并根據(jù)這個觀點演生出許多與之相關(guān)的事例，并引申到自身的學(xué)習(xí)與生活，應(yīng)該說他們已經(jīng)擁有了對知識串聯(lián)的能力，初步學(xué)會了深入思考與合適表達。（舉例：陳宣霖）但是仍有一部分同學(xué)，對于閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無法找到，究其原因，是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與畏懼心理起了很大的作用。他一遇到閱讀文章腦子就已經(jīng)開始“銹痘”，不要說去思考題目，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認真，眼睛是目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷的，但是他的思想是凝固的，游離于眼前的文本的，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄云外。所以，這種畏懼閱讀的心理不糾正，恐怕很難有成效。
5、讀書。我想每次家長會，語文老師都要把讀書作為重點來講。今天，我還是要講。最近我在讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》，這是一本偉大的書，書中反復(fù)強調(diào)……孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀?！睂W(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財富。中午閱讀……書的選擇……給孩子多買點經(jīng)典名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》之類的。甚至是《岳飛傳》、《楊家將》、《隋唐演義》之類的通俗演義小說。到了高年級，不是一目十行地讀書，而是要在旁邊寫批注，做讀書筆記，或鼓勵學(xué)生剪剪貼貼，只要在文章的后面附上“賞析”就行了?！L此以往，同學(xué)們便會在潛移默化的過程中積累和學(xué)到許多知識，此外，在構(gòu)思文章、謀篇布局、語言組織、組詞造句上都會起到潛移默化的作用，并且在作文的能力上表現(xiàn)出來。正如有人說：讀熟了，念爛了的文章，鐫刻在記憶中，待到說話時，不知不覺流到口邊，說出來；待到寫文章時，不知不覺，流淌到筆端，寫了下來。
各位家長，一代文豪冰心先生曾經(jīng)說過，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，他們一定會開出最美最亮麗的花。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇五
各位老師、各位家長：
大家好！
我是三飛子的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
三飛子在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時我對逄景軒的管教既但是分嚴厲，也但是分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對她有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從上學(xué)開始，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些推薦，主要靠她自覺。逄景軒在學(xué)習(xí)上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，學(xué)習(xí)上有點馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是三年級周若曦同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了如何讀書，又學(xué)會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝北王營移民小學(xué)為孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力助手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一談自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們都知道人生受教育的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以無論你多忙，一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，有多少付出就有多少收獲。親愛的同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)吧!不要讓我們的人生輸在起跑線上!
我想說的第二個觀點是：家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。
如果父母真正地喜歡自己的孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時生活中就要多方面注意，盡可能多給孩子做出良好的榜樣，注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候，我們要適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地認識自己，既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不灰心，不喪氣。父母這時候應(yīng)該是他最好的朋友，共同尋求對策，做他堅強的后盾，給他充足正能量，使他擁有征服一切的信心和力量!
因此我想和那些工作太忙的家長們共勉，無論多忙，無論多么喜歡玩，一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責(zé)任來，多多陪陪他，多給他關(guān)心和愛護。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學(xué)校老師交流，及時把握學(xué)生的動態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣，增強愛國主義，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
要給孩子創(chuàng)造一個衛(wèi)生安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書，開拓視野，提高自己的文化素養(yǎng)。
四、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
家長朋友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實現(xiàn)我們的夢想!。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝北王營移民小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇七
各位家長：
各位下午好，我是王云妍的媽媽。很高興今天能借家長會與你們分享孩子的成長經(jīng)歷。
我們家清清我覺得她是一個在家活潑，在外比較文靜的小姑娘。所以上了小學(xué)，最擔(dān)心怕她適應(yīng)不了小學(xué)生活，但恰恰相反，清清用很短的時間適應(yīng)了小學(xué)生活。喜歡上了老師和小伙伴。每天晚上放學(xué)回家，就是與我分享，交流學(xué)校有趣事兒時間，每當(dāng)看到她神采飛揚的樣子，我感覺心里特別的踏實！
作為母親，我覺得我并不是一位稱職的媽媽，因為工作，回家很累就想休息。女兒的很多事也變成了口頭指揮。很多事情都迫使她自己完成，清清爸爸經(jīng)常批評我欺負清清。但卻因為我的懶，讓女兒迅速地成長了起來。在家很多的事情都可以自己完成。每天睡之前整理好自己的東西。周末回家除完成作業(yè)，會有一定的時間做一些自己會做的事情?，F(xiàn)在基本自己的房間不需要我給她收拾，如果我收拾，她會找不到自己的東西。除此，女孩子大了一歲，也懂得了關(guān)心家人，外婆有時候哪里不舒服，她會主動要求給外婆按摩，爸爸喝醉了酒回家，她會告訴爸爸不要喝太多酒，喝太多傷身體。經(jīng)常在媽媽還沒洗腳的時候會為媽媽把水打好。這些事很多看到都是很小的事情，但很多時候都能讓我們感覺到她在關(guān)心家人。能讓我們感覺到我們不是一直在付出，女兒也會在無意間給予我們回報，讓我們感覺到很溫暖。
孩子因為年紀(jì)小，很多時候看到別人有的東西，難免心動?；貋韱柤议L要，一般只要她提出來，也不會直接拒絕她，但會讓她說出買這個東西有什么用，如果只是因為一時看到別人有自己就應(yīng)該有，一般不會滿足。如果是有用的，和同學(xué)一起分享，我們是支持的。現(xiàn)在定期我們會給清清規(guī)定零花錢一般給她她會自己攢起來。到自己需要買東西的時候再花。有段時間對零食很感興趣。我一直比較反對她吃零食，沒有營養(yǎng)，到飯點還不認真吃飯。這個問題爭議了很久，外婆說小孩還小吃點零食沒關(guān)系。但現(xiàn)在零食很多都不衛(wèi)生，很多的添加劑。說實話不愿意清清喝太多的飲料，吃太多的零食，最后在空間找了關(guān)于什么零食不能吃，什么可以吃的`日志，和她一起閱讀。讀了以后自己不再問到我們要了，每天很高興地用不同的水果代替了零食。
現(xiàn)在我們最擔(dān)心清清就是做什么事情動作太慢，做什么會用很多的時間。早上起床吃飯我把桌上放著一個小鐘，自己掌握好時間。晚上回家按照作息表，什么時間吃水果，什么時間洗漱，什么時候準(zhǔn)時上床睡覺。如果每天按時完成，會獎勵一個五角星。當(dāng)五角星攢到一定的顆數(shù)，會滿足她一個要求。希望通過這樣的方法養(yǎng)成正確的時間觀念，珍惜時間。
今天，我針對清清的一些情況和家長們做了一些分享。如果你的孩子遇到同樣的問題，你有更好的方法，請你拿出來我們一起分享，謝謝各位！
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇八
各位老師、家長：
大家好！
我是咱們班梁非飯的家長，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地透過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習(xí)慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也能夠說是設(shè)想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，各位家長，同學(xué)們：
大家下午好!
我是王xx的家長，首先感謝學(xué)校老師給予我這次這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到十分榮幸。今天在這里也借此機會，讓我代表在場的各位家長們對各位老師的辛勞和對孩子們的無私教育表示衷心的感謝!
接下來，我想提個問題在坐的各位家長們，你們認為學(xué)生的任務(wù)是什么呢?
在思考問題的同時，大家看到了這個很重很重的書包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習(xí)課本材料相關(guān)輔導(dǎo)書練習(xí)冊之類，還有看不見的一些，比如家長們的叮嚀，父母的愛，爺爺奶奶的關(guān)心同學(xué)的看法，可見同學(xué)們背的不僅僅是一個書包，他們背得其實就是他們的生活。
那么，回到前面的問題，學(xué)生的任務(wù)是什么呢?很多家長心里的答案肯定都是一樣的，那就是學(xué)習(xí)，這就是家長錯誤的思想和理念。我認為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會生活。學(xué)校就是一個小小的社會，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實社會中去生活去實現(xiàn)自己的夢想，去管理自己的人生，那么，學(xué)校就是這樣一個幫助他們管理自己，實現(xiàn)夢想的一個場所。是一個會鍛煉自己能力，發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識的象牙塔。我們的孩子，六年后考入大學(xué)和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今天學(xué)到的知識，以至于他們今天考試的成績，對今后他們的生活會影響多少呢?不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們在中學(xué)階段學(xué)到的世界觀，人生觀學(xué)到的為人處世的道理和隨機應(yīng)變的能力學(xué)到的，學(xué)校開放自主、個性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。
我清楚的記得孩子們第一天上課時冷老師說的一些話：成績好的同學(xué)我不會優(yōu)待，成績差的同學(xué)我也不會看不起我，我看中的是你是否在進步。每個孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點，學(xué)習(xí)成績好壞的差別，也許是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別和學(xué)習(xí)方法不同的問題。學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)呢?也許是內(nèi)心沒有真正意識到知識的重要性。剛才跟大家說了，我的教育理念，接下來談?wù)劥蠹以俳逃袘?yīng)注意的環(huán)節(jié)。
首先，習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
放手讓孩子獨立學(xué)習(xí)，獨立生活，自主消費，這些看似簡單的問題，其實做起來也挺難的。所以培養(yǎng)孩子們的有計劃性、獨立生活能力，讓他們學(xué)會分配自己的時間適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，這很重要。
今天是我們初中階段的第一個家長會。很多孩子們的家長可能會想，冷老師今天肯定會說，期中考哪位同學(xué)有沒有考好啦，老師會怎么說啦?老師說的會不會讓我們沒面子啦。
其實孩子們現(xiàn)在的成績好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和信心，那問題就大了，其實我們有很多家長都會拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做對比，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的`長處和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心比沒了。只有從內(nèi)心里意識到學(xué)習(xí)，有興趣學(xué)習(xí)，用知識武裝頭腦，一個人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會富有。
其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習(xí)慣生活中按時休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子們思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷的提高。
第三把孩子當(dāng)做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四，積極配合學(xué)校老師的工作，“師者父母心”，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做家長的一定要積極配合老師，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每個孩子都能成功，試想在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班有40個孩子，其難度之大，大家應(yīng)該是想象得到。我們做家長只的只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的發(fā)展。
各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務(wù)。
以此作為今天的總結(jié)以上所說的，僅是個人粗淺的看法，歡迎大家批評指正。
我再次代表家長向各位老師道一聲你們辛苦了!祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進步，天天開心!所有的家長，心想事成，萬事如意!
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十
各位家長，忠心地感謝您到班級與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
首先，對各位家長對我工作的支持表示感謝。開學(xué)后在家委會的組織下，收取了班費，購買了學(xué)習(xí)資料，安排雙周執(zhí)勤，社團活動，組織了上周五的春游活動，在此表示深深的感謝。
我把孩子們這半學(xué)期在校時的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
上學(xué)期，我們評選班級之星，采用小獎狀的形式，這學(xué)期，在李書馨媽媽的幫助下，制作了班級光榮榜。這樣每周之星一目了然，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評優(yōu)評先提供依據(jù)。
學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀的學(xué)生：
對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累，為他們今后整體素質(zhì)的提高，成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)進步明顯的孩子：
我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進步。
朗讀進步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川。
課堂上指名讀課文的時候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進步，希望這些同學(xué)的家長們還要充分利用qq群，讓孩子上傳語音，鼓勵孩子多讀書，大聲讀課文。只要堅持下去，孩子們的信心就會越來越足。
開學(xué)后，著重抓了孩子的書寫，書寫認真工整，作業(yè)經(jīng)常得a+的孩子：
咱們班級的寫好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過自己平時認真的作業(yè)自己爭取來的機會，家長們可以觀賞一下。
書寫進步明顯的孩子：
這些孩子在字體的結(jié)構(gòu)，筆畫的寫法、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進步。家長要多鼓勵孩子。
上課發(fā)言積極的孩子：
當(dāng)然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步，有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因，幫助孩子成長。
語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個"思"字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級的學(xué)生在平時的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：
1、做好認真預(yù)習(xí)作業(yè)。
我們預(yù)習(xí)有四個步驟，一圈二標(biāo)三讀四問。讀是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時肯定會受益匪淺的。
2、認真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會認的字，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實的基礎(chǔ)。
平時檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時完成，謝謝家長的配合。
3、多讀書看報，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識。
學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子起步階段閱讀的興趣會更濃。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。推薦書目上次在群里給大家推薦過。
4、背誦優(yōu)美的詩文。
我們學(xué)校對于每一個年級都有規(guī)定的考級內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語接龍》，要求一天一頁，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時的完成布置的背誦，但是仍有孩子不認真背，目前為止只會背一兩條龍，時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。
5、勤動筆寫周記或博客。
對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫周記或博客。讓孩子堅持寫，記錄成長中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團活動才寫。這不僅僅是練作文，而且是記錄童年的美好時光。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸嵏惺埽艺Z言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級的孩子了，到現(xiàn)在還是只會寫幾句話。我希望對于這樣的孩子，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長給孩子們建一個成長冊，將孩子們的成長生活記錄下來。上學(xué)期李書馨、張陳曦整理了自己的成長故事，我覺得對孩子來說也是一段美好的回憶。
總之，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。
（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。大家要注意提醒孩子認真完成作業(yè)，特別在開學(xué)的最初兩個月，我們要經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。
家里孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力。
我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時常需要提醒后，才能費力地整理好。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個人衛(wèi)生。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
（三）發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育，不要等問題嚴重了再來找老師。
1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服。及時完成安全平臺的作業(yè)。
2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。
3、不要給孩子零花錢。
4、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。
5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子記作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度。
6、關(guān)于聽寫，聽寫的目的是查缺補漏，希望家長們聽寫時全面，聽寫后批閱。
7、配合老師加強安全教育。不要到居民區(qū)擾民。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識。積極參與學(xué)校下周五的親子運動會活動。
8、希望家長能夠按時接送孩子。
最后，非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長:你們好!
首先,大家的到來是對我們教育工作的最大幫助.因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲,幸福.
這幾次測試有些學(xué)生成績不理想，不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業(yè)不認真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去. 這些學(xué)生思想上都要求上進,有學(xué)好的愿望。有些同學(xué)由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重.針對這些學(xué)生,我們老師把精力,時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細致.在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的.對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課.要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課.老師不希望有一個學(xué)生掉隊.
良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢.我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.
在家庭中要養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我們要重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓他讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力，數(shù)學(xué)也會更好。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的個別孩子精力非常的不夠集中，(如;顧文桃、李成陽、王之東、吳秀寶??)家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記?。河苋菀讜玫綕M足的孩子，因此不懂得珍惜。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。
每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負責(zé)好。
很多家長認為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成。二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅持給孩子報聽寫。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
我是二年級xx，期中考試之后的家長會，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它的無窮力量。其實想學(xué)好并不難，掌握好以下幾點，你的學(xué)習(xí)成績一定會提高。
第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。
第二、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽老師講課，抓住重點、難點，邊認真聽邊積極思考。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。
第三、積極思考的習(xí)慣，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積極思考教師提出的問題，并大膽發(fā)言。
第四、善于提問的習(xí)慣：要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生。
第五、養(yǎng)成討論的習(xí)慣，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動力。
第六、養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：1、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。謝謝大家!
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十三
大家上午好。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關(guān)的幾個方面：
我班的具體特點：
下面，我再把我們二（3）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步。可以說，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的'每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，在這，我相對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。
1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如，張向陽、雷雨衫、朱幼佳、敬曦、羅毅、程歡等同學(xué)都能起到模范作用。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。我班已經(jīng)從這學(xué)期開學(xué)就開始在學(xué)寫讀書筆記了，有的孩子已經(jīng)用了3、4個作業(yè)本了。在這里就希望家長能給孩子買一個好一點的筆記本讓孩子寫讀書筆記，這也是終身受用的。還在就是說一下每周日記的事，我從這學(xué)期開始讓孩子們自己分組寫日記，每人每天一篇，一周剛好寫一次，而且是讓他們學(xué)會自己去修改別人的日子，找出缺點，學(xué)習(xí)優(yōu)點，希望學(xué)期開學(xué)每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本，開學(xué)時帶到學(xué)校。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。
低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了糾正。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準(zhǔn)時起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進行英語晨讀。暑假就可以制定時間表，讓孩子嚴格按照時間表做。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十四
各位老師、各位家長：
大家上午好！
我是吳xx的媽媽。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個機會，在這里發(fā)言。
說實話，在孩子的教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河，遇到什么問題就想辦法解決什么問題，沒有什么遠景規(guī)劃，所以有時候也是手忙腳亂的。
我家吳xx在很多方面還有很多不足：見人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。
當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實也取得了很大的進步：以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開始上一年級時，因為害怕老師叫她讀書，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時候一個人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳文感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時還要感謝各位家長朋友們，不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長朋友批評指正。
首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時認真完成。第二，及時與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時，及時幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機會讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開心！
在考試成績這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到100分也不會批評她，但我們會分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識弄懂，加以強調(diào)，爭取以后不犯相同的錯誤，語要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分。
孩子的成長是一個漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，分享他們成長過程中的喜怒哀樂！
祝每個孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長！愿每個家庭都幸福美滿！謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十五
你們好！
我是二年級二班學(xué)生郝煥銘的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請允許我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進步和提高。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績的關(guān)鍵，所以家長應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長與老師配合，在我家這個時間段，孩子沒睡覺電視是不會開的，電腦也只有在查資料時才會開。當(dāng)然周六、周日我會和孩子選擇適合他的節(jié)目來看。
在家中，家長要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。
自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。我們知道，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點，平時無論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表揚鼓勵為主，以此來增強孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊，比如他寫字一直不是很好，我每次一說他，他就會說“俺就是很笨那”。鑒于這種情況，平時我總是鼓勵他：“我今天值班（或在路上）見你老師了，老師說你寫的`字比以前好多了，進步很快，只要你認真繼續(xù)努力，會更好。”（其實未必然是真的見到過老師）這雖然有說謊的嫌疑，但是我認為和增強小學(xué)低年級孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊言未嘗不可。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點我想和大家一起來分享一則小故事：
有一天，一個過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時之間，他的家竟然滿室香氣。
路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎？還是一種稀有的香料？或是價格昂貴的材料？”
泥土回答：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已。”
路人又問：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的？”
泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時間。”
這則小故事說明：一個人的成長環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對于一張空白紙似的孩子們。
以上是我對家庭教育的一點看法，供大家參考。
最后，祝老師們身體健康，工作順利；
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十六
家長會是家庭、學(xué)校共同關(guān)心學(xué)生健康成長的一種教育形式，它是班主任聯(lián)系家長、家長了解子女在校情況的重要途徑，也是家長了解學(xué)校管理教育學(xué)生的有效途徑，因此，辦好家長會是架起家校溝通的橋梁。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)二年級家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
晚上好!很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的。
教育十分重視，對我們學(xué)校教育工作也很支持。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長說一聲感謝。
我們已經(jīng)有兩個學(xué)期沒開家長會了，在這期間，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，學(xué)校很多方面有些改變，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有所提升。
在孩子們剛進校的第一期我們開了一次家長會，那一次我們互相認識了一下，交流了一下孩子們初入學(xué)的表現(xiàn)，還感謝家長們對學(xué)校的大力支持。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了，家長們肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個什么樣的狀態(tài)。那么今天我就向大家做一個匯報，來說說我們2、3班班集體及孩子們的具體情況。
一、班級學(xué)生情況。
二、三班共有學(xué)生47人，男生27人,女生20人。在二年一期轉(zhuǎn)入三個學(xué)生。學(xué)生們活潑可愛，熱情大方，已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天按時上學(xué)，有事能先請假，在校遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，很有愛心。但有個別同學(xué)隨著年齡的增長，一些淘氣的和有違反紀(jì)律的行為顯現(xiàn)出來了?？傮w來說，學(xué)生的素質(zhì)在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣情況。
二年級學(xué)生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習(xí)慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進行總結(jié)。
1、大膽發(fā)言，思維活躍：
2、書寫習(xí)慣好，字跡工整：
3、朗讀水平好：
4、寫話水平較好:(每次寫。
日記。
總會被建議打印的)。
5、愛勞動，主動性強：
6、上課專心但是不愛發(fā)言：
7、上課不太專心，靜不下心的：
8、書寫比較馬虎，尤其是家作：
三、去年的期末抽測情況。
去年下學(xué)期2、5年級被抽為期末統(tǒng)一檢測年級，試卷是由區(qū)教研室的語文專家出的，從整體看，凸顯以學(xué)生為主體，題型很靈活開放，答題形式多以選擇為主，還有判斷、連線，有國檢試卷的趨勢，重思考過程、輕抄寫，重靈活、舍死板。就內(nèi)容看，主要測試本冊課文中要求識記的字詞、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等，沒有超標(biāo)。在去年的教學(xué)復(fù)習(xí)中，我們?nèi)齻€語文老師進行集體備課，尋找最佳的教學(xué)策略，在這次抽考中我校的二年級語文三率(合格率、優(yōu)秀率、平均分)都排全區(qū)第二，這也是給我們一個驚喜和動力。在三個班中，我們2、3班排第二。
1、學(xué)生丟分較多的原因有:。
(1)錯別字多。
(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。
(3)閱讀能力較差，答題無技巧。
(4)寫話水平不高，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫，全年級有40%同學(xué)些了幾種石頭，這就沒按要求寫，另外語句寫得不夠生動。
2、今后教學(xué)的措施。
(1)繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)(字、詞、句)。
(2)加強閱讀理解的方法指導(dǎo)。
(3)加強學(xué)困生的課后輔導(dǎo)。
(4)與口語交際和日記相結(jié)合，加強說話、寫話訓(xùn)練。
四、班級管理工作。
進入二年級后，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日常班級管理中，我就以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力為主要工作。很多時候，我都是發(fā)揮孩子們的作用，以減輕我的工作量。舉幾個具體的例子。
1、衛(wèi)生：我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。我就讓勞動委員負責(zé)安排、監(jiān)督與檢查。我班的袁振宇、**同學(xué)非常負責(zé)，每天都能把衛(wèi)生工作管理好。
2、早自習(xí)：周一、二、四是語文早自習(xí)，周三、五是數(shù)學(xué)早自習(xí)。我們班有一個領(lǐng)讀的()和一個管理的()，當(dāng)領(lǐng)讀者還沒來時，就是自己先自由讀書，領(lǐng)讀者來了，就聽她的安排，可以讀、背課文;可以讀生字;可以背古詩等。
3、背書、收作業(yè)：我們有背書組長和收作業(yè)的組長。背書組長就負責(zé)組員的背書檢測，我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分學(xué)生，組長很嚴很有水平，能嚴格把關(guān)并給出中肯的評價;收作業(yè)的組長就要負責(zé)好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè)，要求本子齊全，整齊不能有折角。再由課代表送給老師。
4、午餐：有29個孩子在學(xué)校吃中餐，就有一個中餐紀(jì)律和衛(wèi)生問題。孩子們想了一個辦法，選出管理者(送盆子和桶子的、管紀(jì)律獎星星的)，每天都有輪流的學(xué)生負責(zé)盆子和桶子。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。
5、班委會：分工明確，各司其責(zé)。班長統(tǒng)管班級事務(wù)，如開會、收發(fā)資料，老師不在管好紀(jì)律;學(xué)習(xí)委員負責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出。
黑板報。
(美術(shù)課代表協(xié)助);體育委員負責(zé)兩操管理和體育課的組織;勞動委員負責(zé)勞動衛(wèi)生方面;文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊、節(jié)目的編排。我們班的班干部在慢慢地成長，責(zé)任心日漸增強。
五、學(xué)生活動剪影(。
課件。
)
六、請家長今后配合老師，共同培養(yǎng)孩子。
1、多與孩子交流，經(jīng)常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時要關(guān)注孩子的心理特征，多鼓勵自己的孩子。
2、在家認真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導(dǎo)，并一一簽好字。
3、家長也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時回家，在外過久的玩耍，應(yīng)及時批評教育。
4、多支持學(xué)校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r。
5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的孩子;簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。
6、請家長了解學(xué)校的作息時間并作出配合。早上：8：00早自習(xí);中午：11：45放學(xué);下午2：00上午間賞讀，下午一節(jié)課(一、二、四)3：10放學(xué)，下午兩節(jié)課(三、五)4：00放學(xué)。學(xué)生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時來接。
7、家長在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
七、家長老師共勉。
1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要對他們負責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。
2、在現(xiàn)實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏洝把驖u進”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
3、一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
4、言傳身教，為人師表。在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表和簽字，他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。
5、家長、老師可以看的書:《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等。
祝愿每個孩子都能成材。
祝愿家長們身體健康。
最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通。
尊敬的各位家長：
尊敬的各位家長：
大家好!歡迎各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次家長會，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!作為孩子的班主任和數(shù)學(xué)老師，在交流之前我想向今天所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝各位家長長期以來對我們二年級4班班級工作以及教學(xué)工作的大力支持與幫助。
今天的會議議程是這樣安排的：
一、是向各位介紹班級的近期概況及期中質(zhì)量檢測的情況;。
二、數(shù)學(xué)老師工作介紹。
四、習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)校近期工作。
五、提出教育建議。
一、班級總體情況：
下面我先向各位家長對這半學(xué)期班級的情況做一下匯報和總結(jié)：
本學(xué)期，大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的精神狀態(tài)積極的投入到學(xué)習(xí)生活中，而且相對于上學(xué)期，每個學(xué)生都有不同程度的進步。
在此，我對班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表揚：
(1)、能主動做好課前準(zhǔn)備、上課認真聽講的孩子有：
(2)書寫工整美觀的孩子有：
(3)、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有：
(4)、做作業(yè)細致認真的孩子有：
(5)熱愛勞動的孩子有：
(6)、最近各方面有明顯進步的有：
但有部分學(xué)生，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上家長的管理不到位，或者家長的溺愛，這學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差，最主要的表現(xiàn)在不會聽課，不會跟老師的思路，不會傾聽同學(xué)的發(fā)言，上課愛做小動作，注意力較差。有的學(xué)生坐不住，一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上，課下時間緊，單獨輔導(dǎo)的時間少，這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、說說期中檢測。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績，期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，凡是課堂上注意聽講，課后認真練習(xí)鞏固,在這次的其中檢測中就取得了好成績。但是也有個別學(xué)生上課總是注意力不集中，愛做小動作。老師的問題他根本不聽清楚，很影響學(xué)習(xí)，這次考試成績是不容樂觀的。從這張試卷上也可以看出一些問題，一是部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，.態(tài)度不認真，馬馬虎虎，不好好檢查;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;很多孩子分析能力、理解能力還有待加強。這些都要引起重視，希望家長配合教育。不要認為來到最好的學(xué)校問題不大，放松輔導(dǎo)。
三、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗。
下面就談到孩子的輔導(dǎo)問題，無論哪一個表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，都與家長的教育是分不開的。張平一無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都發(fā)展的比較好，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進行教育的，下面我們就有請張平一的家長為大家介紹教子經(jīng)驗。
(請一位家長介紹教育方法、經(jīng)驗)。
四、習(xí)慣培養(yǎng)。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇一
尊敬的老師，家長們，可愛的孩子們：
各位下午好！
今天，因為孩子的緣分，我們坐到了一起，共同探討孩子教育的大事。應(yīng)某老師的邀請，我今天在這里和各位交流一下教育孩子的一些做法和體會。
我是本班學(xué)生邵俏的媽媽，同時我也是一位中學(xué)的老師，我深深地體會到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長離不開家長的密切關(guān)注與支持。
因此我首先要向孩子的班主任姚老師，，英語張老師、數(shù)學(xué)夏老師以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
接下來，我想從一個家長的角度和各位交流一下家庭教育的'重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長比作護士，就是說多么好的學(xué)校教育，也離不開家長的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個家庭的希望，誰不愛自己的孩子呢？但是什么才是對孩子真正的愛呢？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛；緊盯孩子的分數(shù)，嚴格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠遠不夠的，這些只是片面的膚淺的愛。因為只有身心健康，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此，我們要做家長的，要和學(xué)校老師攜起手來，共同關(guān)注孩子的成長，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點小建議：
一為孩子安排一個安寧的學(xué)習(xí)場所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個合適的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。
二根據(jù)孩子的個性和實際情況，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比如我的女兒比較好玩，我就從來不要求她周五回家做作業(yè)，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必須說到做到。
三要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時，要做到耐心，細心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，讓孩子從小學(xué)會欣賞自己，寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的良好品質(zhì)。
四愛孩子，還要學(xué)會尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護孩子的自尊心；尊重孩子的正當(dāng)愛好，比如孩子喜歡運動，就給他買雙滑冰鞋；不在孩子面前輕易許諾，答應(yīng)了就一定要做到，不要失去孩子對你的信任。
五要盡可能的找機會與老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，既可以及時發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子改正缺點，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也可以及時的向孩子轉(zhuǎn)達老師的表揚，這樣做對孩子是一個很大的鼓勵，一定會受到很好的效果的。
最后，我想對家長朋友們說：好孩子都是夸獎出來的，請欣賞你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他們，正在長大。
我也想對孩子們說，好好學(xué)習(xí)，快樂成長，用你的行動告訴你的爸爸媽媽：我們在努力，我們在長大。那么，什么是長大呢？我想長大，就是回家后，能主動認真的完成作業(yè)；長大，就是完成作業(yè)后，把自己的學(xué)習(xí)用品收拾齊整；長大，就是星期天，能主動幫媽媽打掃衛(wèi)生；長大，就是給下班回家的爸爸倒杯水，給勞累的爺奶捶捶背，相信你，一定做得到！做到了，你就是最棒的！
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇二
下午好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
本班學(xué)生40人，其中男生19人，女生21人。
我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部熊薇薇、蔣瑞琳、姚穎淇、陸趙穎、李冉、陳家俊等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在飛速地提高!
我將會進一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機會，使他們在紅領(lǐng)巾時代的體驗成為終生受用之寶!
這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。
上學(xué)期考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果是令人比較滿意的。但期末考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實、牢固；二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快；這些都要引起重視，希望家長配合教育。
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上語文課。
玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的新課導(dǎo)入（圖片、游戲、問題、故事等）來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛，以滿腔的熱情，全身心地投入課堂教學(xué)去。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，孩子們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常自覺分成各種各樣的小組，進行角色表演、游戲、陳述、動手畫畫等。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。面對孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課、健康、科學(xué)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。在剩下的這段時間里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。
1、樹立正確的教育觀念。
教育觀念是家長素質(zhì)的核心，它不但制約著家長對知識和能力的運用，而且直接影響著家長對子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長對子女教育時間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟投入的量度和方向。
因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。
2、給孩子自信、鼓勵點滴進步。
在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。多關(guān)注書寫，書寫方面有所退步?？赡苁亲鳂I(yè)多的緣故。多練字。多讀課外書。
4、常接觸社會、大自然，開闊視野。
充分利用雙休日、寒暑兩個假期帶孩子去交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。
5、及時加強和老師聯(lián)系，及時溝通。
我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進的動力。現(xiàn)在，有個別的學(xué)生，家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起。對你們的到來，再次感謝！本次家長會所講的都是自己的一點淺見，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
大家好！
我很高興邀請到大家來到這里，二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點點的進步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這里，感謝您們對我們工作的大力支持！今天，我們就孩子的教育方面問題進行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實施教育，我愿意和各位家長一起努力，讓我們50個孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活！
我們二（xx）班共有50名同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生們充滿信心，不可否認，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天。
1，品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準(zhǔn)會有同學(xué)噓寒問暖，見到老師主動問好……等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。（表揚一些品德好的同學(xué)）。
2，學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優(yōu)秀比例很大，十個指頭有長短，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這里我要表揚一些同學(xué)：
表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的xx同學(xué)。
表揚語文好的xx同學(xué)。
表揚數(shù)學(xué)好的xx同學(xué)。
表揚英語好的xx同學(xué)。
表揚專心聽講，積極發(fā)言的xx同學(xué)。
表揚作業(yè)做的好的xx同學(xué)。
表楊字跡端正的xx同學(xué)。
（盡量把每個孩子表揚到，可以加一些表揚項目）。
3，生活能力方面：經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng)，我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學(xué)都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個人衛(wèi)士，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)的飯量大了，呵呵，這說明他們在成長??！表揚一下這方面的同學(xué)。
4，體育娛樂方面，孩子們正處在成長發(fā)育階段，健強的體魄對他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動，培養(yǎng)他們對體育的興趣和愛好！表揚一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長高了，體質(zhì)更強了！除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦！表揚......
我們針對落后的學(xué)生進行針對性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進步很快，表揚一下進步快的同學(xué)。
雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續(xù)加強監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長們，咱們一起加油?。。。?BR> 上面說了我們班級的情況，下面我想和家長們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長朋友的支持和理解。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家下午好！陽春三月，乍暖還寒。然而，各位家長的到來讓我感覺到春意濃濃，暖意融融。春天是希望的季節(jié)，相聚在春天就是播撒希望的種子。從內(nèi)心深處來說，我是非?？释驮谧魑患议L朋友見面的。我和二（1）班孩子們從陌生到熟悉，從熟悉到親切。雖然不滿兩年的時間，但是，我已經(jīng)深深地喜歡上了他們。因為喜歡他們，所以我很想把我的快樂和大家一起分享。
今天，我想和大家談兩大點，第一點，談?wù)勎已壑械牡膶W(xué)生，第二點，我想談?wù)勎覍逃囊恍┧伎技拔业慕ㄗh。我們班有一大批優(yōu)秀的學(xué)生，注意我用的是一大批，名字排一長串，陸宇皓、楊益惠、曹佳樂、黃玲、牟楠、何浩曦、施怡、施敏燕、宋佳磊、張曉敏……還有很多，不一一例舉了，他們的優(yōu)秀表現(xiàn)在：
二，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，按時完成老師布置的各項作業(yè)，做任何事都投入投入十二分的熱情，就拿寫字來說，這些同學(xué)都能作到認真寫好每個字，特別是楊益惠、曹佳樂兩人的字更是出類拔萃（展示兩人的作業(yè)）；優(yōu)秀表現(xiàn)三，全面發(fā)展，多才多藝，懂事能干。其實，在我心目中的理想學(xué)生應(yīng)該是這樣的：“第一條，像陽光一樣燦爛。第二條，像大海一樣寬容。第三條，像空谷一樣純真?！边@是對孩子品質(zhì)上的要求：陽光、寬容、大氣、純真，我希望我們班的同學(xué)能達到這種理想的境界。
在學(xué)業(yè)上，我期望他們心懷遠大的目標(biāo)，不斷登攀，到了中學(xué)、大學(xué)也能成為一個佼佼者，領(lǐng)頭雁，據(jù)我觀察，我們班有實力，有后勁的同學(xué)大有人在……這也是我在以后的工作中不斷要鼓舞他們，希望你們一起和我鼓舞他們，給他們力量，給他們希望，給他們信心，他們就能成為我們心目中理想的學(xué)生！當(dāng)然，班上一些同學(xué)也存在著問題，比較沉不住氣，知識好像都懂，可是掌握得不扎實，不細致，做事粗心，馬虎。上課比較愛動，愛說話。學(xué)習(xí)也不夠投入。報著無所謂的態(tài)度。就拿寫字來說吧，這些同學(xué)只是寫完字，而不是寫好字，橫不平，豎不直，其實，一個人的字能反映學(xué)生的很多品行，有句老話說“字如其人”，從他寫的字中就可以看出他的成績、做事認真馬虎、學(xué)習(xí)習(xí)慣怎樣等等。
第二點，我想談?wù)勎覍逃乃伎家约拔业囊恍┙ㄗh。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)是二年級下學(xué)期了，所以，我想和各位家長一起，共同分析一下這個階段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。
1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應(yīng)尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。
2、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，靠的是平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的老師講課有什么特色？尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。我和他們說過，我認為教師與學(xué)生的關(guān)系最高境界是亦師亦友，所以建議大家也能和你的孩子產(chǎn)生一種朋友的關(guān)系，可以在一起探討一些思想、見解，咱們班的同學(xué)是很有自己的思想的，有些思考還比較深刻。和他們交流很有意思。
3、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。比如一次考試考砸了，你嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。孩子的心中就會永遠留下陰影，他就會在你的嘲諷中永遠沒有出息。如果你經(jīng)常實行棍棒教育，經(jīng)常挨打的.孩子，會出現(xiàn)一些不良的心態(tài)和心理偏差，如說謊、懦弱、孤獨、固執(zhí)、粗暴、怪僻等不良現(xiàn)象。咱們不如換一個角度，效果會大不同：你和他一起坐下來，分析試卷中每道題出錯的原因，讓他學(xué)會反思，給予她鼓勵，孩子們會從心底里感到溫暖，感到有這樣的爸爸媽媽多幸福，我要好好讀書！有了這種想法，孩子學(xué)習(xí)的原動力就會越強，就越能獲得進步。平等、交流、鼓勵，能使你和越來越大的孩子之間的關(guān)系越來越融洽。
4、預(yù)習(xí)草草讀兩遍就算了。我分析了一下，其實有些同學(xué)作業(yè)做不好的原因有：
一是作業(yè)速度慢。在班級中，每個學(xué)生的智力是有差異的，他們領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異。同樣的作業(yè)量，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時間，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學(xué)生就容易喪失信心，害怕做作業(yè)。
二是學(xué)習(xí)目的不明確。比如雙休日，學(xué)生空余時間多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，（出現(xiàn)了近視的學(xué)生）把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。
三是意志不強。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后再玩，而不應(yīng)放任孩子。
四是情緒的影響。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于一些領(lǐng)悟能力相對差的孩子，家長要耐心幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
1、除了基礎(chǔ)知識要求學(xué)生牢牢掌握外，我們的家長還要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，因此要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無限精彩的知識和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國著名作家有一次請朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻忘記了朋友的存在。其實許多有名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨特的事件等。我們不一定要孩子時時處處都這樣做，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認識上升為理性認識的良好習(xí)慣。
2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關(guān)心者。很多家長發(fā)愁地說不知孩子在課堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區(qū)。作為家長，你只要檢查一下孩子的作業(yè)是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子認真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述老師上課的內(nèi)容，將基礎(chǔ)知識和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。
4、訓(xùn)練思維深度。至于每一個孩子思維深度的訓(xùn)練，我們主要以閱讀理解中的“談感受”這一個類型的題目展開的，引導(dǎo)孩子深入地與閱讀文本對話。大多數(shù)孩子在這方面做得不錯，可以頭頭是道地根據(jù)一篇文章談出自己的觀點，并根據(jù)這個觀點演生出許多與之相關(guān)的事例，并引申到自身的學(xué)習(xí)與生活，應(yīng)該說他們已經(jīng)擁有了對知識串聯(lián)的能力，初步學(xué)會了深入思考與合適表達。（舉例：陳宣霖）但是仍有一部分同學(xué)，對于閱讀理解中最最明顯的題目、課文中有原句的填空題都無法找到，究其原因，是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣與畏懼心理起了很大的作用。他一遇到閱讀文章腦子就已經(jīng)開始“銹痘”，不要說去思考題目，甚至連文章都不看了，雖然看上去很認真，眼睛是目不轉(zhuǎn)睛地盯著試卷的，但是他的思想是凝固的，游離于眼前的文本的，早就把老師課上所講的思考方法、解題步驟丟到了九霄云外。所以，這種畏懼閱讀的心理不糾正，恐怕很難有成效。
5、讀書。我想每次家長會，語文老師都要把讀書作為重點來講。今天，我還是要講。最近我在讀前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》，這是一本偉大的書，書中反復(fù)強調(diào)……孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、再閱讀?！睂W(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財富。中午閱讀……書的選擇……給孩子多買點經(jīng)典名著，如《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》之類的。甚至是《岳飛傳》、《楊家將》、《隋唐演義》之類的通俗演義小說。到了高年級，不是一目十行地讀書，而是要在旁邊寫批注，做讀書筆記，或鼓勵學(xué)生剪剪貼貼，只要在文章的后面附上“賞析”就行了?！L此以往，同學(xué)們便會在潛移默化的過程中積累和學(xué)到許多知識，此外，在構(gòu)思文章、謀篇布局、語言組織、組詞造句上都會起到潛移默化的作用，并且在作文的能力上表現(xiàn)出來。正如有人說：讀熟了，念爛了的文章，鐫刻在記憶中，待到說話時，不知不覺流到口邊，說出來；待到寫文章時，不知不覺，流淌到筆端，寫了下來。
各位家長，一代文豪冰心先生曾經(jīng)說過，“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！蔽覀兊暮⒆有枰囊舱沁@個。讓我們共同為孩子們?nèi)鱿旅篮玫摹扒椤焙汀皭邸?，他們一定會開出最美最亮麗的花。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇五
各位老師、各位家長：
大家好！
我是三飛子的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
三飛子在這學(xué)期的期中考試中成績不錯，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關(guān)注程度比一般的家長還要少些。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務(wù)必起到表率作用。平時我對逄景軒的管教既但是分嚴厲，也但是分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對她有更多的了解，并且?guī)兔λ恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的狀況下，盡量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學(xué)習(xí)上，從上學(xué)開始，我們就讓她堅持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認真聽講，并按時完成作業(yè)，做作業(yè)時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此刻在她的學(xué)習(xí)上我們很少管，只是偶爾提些推薦，主要靠她自覺。逄景軒在學(xué)習(xí)上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，學(xué)習(xí)上有點馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。
最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是三年級周若曦同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會了如何讀書，又學(xué)會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝北王營移民小學(xué)為孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力助手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一談自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們都知道人生受教育的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以無論你多忙，一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，有多少付出就有多少收獲。親愛的同學(xué)們：好好學(xué)習(xí)吧!不要讓我們的人生輸在起跑線上!
我想說的第二個觀點是：家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。
如果父母真正地喜歡自己的孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時生活中就要多方面注意，盡可能多給孩子做出良好的榜樣，注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候，我們要適時調(diào)節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況，讓他正確地認識自己，既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不灰心，不喪氣。父母這時候應(yīng)該是他最好的朋友，共同尋求對策，做他堅強的后盾，給他充足正能量，使他擁有征服一切的信心和力量!
因此我想和那些工作太忙的家長們共勉，無論多忙，無論多么喜歡玩，一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責(zé)任來，多多陪陪他，多給他關(guān)心和愛護。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學(xué)校老師交流，及時把握學(xué)生的動態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣，增強愛國主義，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
要給孩子創(chuàng)造一個衛(wèi)生安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書，開拓視野，提高自己的文化素養(yǎng)。
四、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
家長朋友們，讓我們共同努力，讓孩子成才，實現(xiàn)我們的夢想!。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，祝北王營移民小學(xué)的明天更加輝煌，謝謝大家。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇七
各位家長：
各位下午好，我是王云妍的媽媽。很高興今天能借家長會與你們分享孩子的成長經(jīng)歷。
我們家清清我覺得她是一個在家活潑，在外比較文靜的小姑娘。所以上了小學(xué)，最擔(dān)心怕她適應(yīng)不了小學(xué)生活，但恰恰相反，清清用很短的時間適應(yīng)了小學(xué)生活。喜歡上了老師和小伙伴。每天晚上放學(xué)回家，就是與我分享，交流學(xué)校有趣事兒時間，每當(dāng)看到她神采飛揚的樣子，我感覺心里特別的踏實！
作為母親，我覺得我并不是一位稱職的媽媽，因為工作，回家很累就想休息。女兒的很多事也變成了口頭指揮。很多事情都迫使她自己完成，清清爸爸經(jīng)常批評我欺負清清。但卻因為我的懶，讓女兒迅速地成長了起來。在家很多的事情都可以自己完成。每天睡之前整理好自己的東西。周末回家除完成作業(yè)，會有一定的時間做一些自己會做的事情?，F(xiàn)在基本自己的房間不需要我給她收拾，如果我收拾，她會找不到自己的東西。除此，女孩子大了一歲，也懂得了關(guān)心家人，外婆有時候哪里不舒服，她會主動要求給外婆按摩，爸爸喝醉了酒回家，她會告訴爸爸不要喝太多酒，喝太多傷身體。經(jīng)常在媽媽還沒洗腳的時候會為媽媽把水打好。這些事很多看到都是很小的事情，但很多時候都能讓我們感覺到她在關(guān)心家人。能讓我們感覺到我們不是一直在付出，女兒也會在無意間給予我們回報，讓我們感覺到很溫暖。
孩子因為年紀(jì)小，很多時候看到別人有的東西，難免心動?；貋韱柤议L要，一般只要她提出來，也不會直接拒絕她，但會讓她說出買這個東西有什么用，如果只是因為一時看到別人有自己就應(yīng)該有，一般不會滿足。如果是有用的，和同學(xué)一起分享，我們是支持的。現(xiàn)在定期我們會給清清規(guī)定零花錢一般給她她會自己攢起來。到自己需要買東西的時候再花。有段時間對零食很感興趣。我一直比較反對她吃零食，沒有營養(yǎng)，到飯點還不認真吃飯。這個問題爭議了很久，外婆說小孩還小吃點零食沒關(guān)系。但現(xiàn)在零食很多都不衛(wèi)生，很多的添加劑。說實話不愿意清清喝太多的飲料，吃太多的零食，最后在空間找了關(guān)于什么零食不能吃，什么可以吃的`日志，和她一起閱讀。讀了以后自己不再問到我們要了，每天很高興地用不同的水果代替了零食。
現(xiàn)在我們最擔(dān)心清清就是做什么事情動作太慢，做什么會用很多的時間。早上起床吃飯我把桌上放著一個小鐘，自己掌握好時間。晚上回家按照作息表，什么時間吃水果，什么時間洗漱，什么時候準(zhǔn)時上床睡覺。如果每天按時完成，會獎勵一個五角星。當(dāng)五角星攢到一定的顆數(shù)，會滿足她一個要求。希望通過這樣的方法養(yǎng)成正確的時間觀念，珍惜時間。
今天，我針對清清的一些情況和家長們做了一些分享。如果你的孩子遇到同樣的問題，你有更好的方法，請你拿出來我們一起分享，謝謝各位！
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇八
各位老師、家長：
大家好！
我是咱們班梁非飯的家長，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地透過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習(xí)慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也能夠說是設(shè)想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，各位家長，同學(xué)們：
大家下午好!
我是王xx的家長，首先感謝學(xué)校老師給予我這次這么好的機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子們的成長教育，我感到十分榮幸。今天在這里也借此機會，讓我代表在場的各位家長們對各位老師的辛勞和對孩子們的無私教育表示衷心的感謝!
接下來，我想提個問題在坐的各位家長們，你們認為學(xué)生的任務(wù)是什么呢?
在思考問題的同時，大家看到了這個很重很重的書包里裝的都是有關(guān)孩子們的學(xué)習(xí)課本材料相關(guān)輔導(dǎo)書練習(xí)冊之類，還有看不見的一些，比如家長們的叮嚀，父母的愛，爺爺奶奶的關(guān)心同學(xué)的看法，可見同學(xué)們背的不僅僅是一個書包，他們背得其實就是他們的生活。
那么，回到前面的問題，學(xué)生的任務(wù)是什么呢?很多家長心里的答案肯定都是一樣的，那就是學(xué)習(xí)，這就是家長錯誤的思想和理念。我認為學(xué)生的根本任務(wù)就是學(xué)會生活。學(xué)校就是一個小小的社會，他們現(xiàn)在就是青春少年還沒有成熟到可以到現(xiàn)實社會中去生活去實現(xiàn)自己的夢想，去管理自己的人生，那么，學(xué)校就是這樣一個幫助他們管理自己，實現(xiàn)夢想的一個場所。是一個會鍛煉自己能力，發(fā)現(xiàn)自己潛能和學(xué)習(xí)各方面知識的象牙塔。我們的孩子，六年后考入大學(xué)和走進社會，他們都得離開我們身邊，他們今天學(xué)到的知識，以至于他們今天考試的成績，對今后他們的生活會影響多少呢?不用我說，每個家長都是過來人，誰還會記得你初一那次考試的成績和排名，相反他們在中學(xué)階段學(xué)到的世界觀，人生觀學(xué)到的為人處世的道理和隨機應(yīng)變的能力學(xué)到的，學(xué)校開放自主、個性的理念，才是伴隨他們成功的利劍。
我清楚的記得孩子們第一天上課時冷老師說的一些話：成績好的同學(xué)我不會優(yōu)待，成績差的同學(xué)我也不會看不起我，我看中的是你是否在進步。每個孩子都是天使，都有其自身的優(yōu)點，學(xué)習(xí)成績好壞的差別，也許是學(xué)習(xí)習(xí)慣的差別和學(xué)習(xí)方法不同的問題。學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)呢?也許是內(nèi)心沒有真正意識到知識的重要性。剛才跟大家說了，我的教育理念，接下來談?wù)劥蠹以俳逃袘?yīng)注意的環(huán)節(jié)。
首先，習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
放手讓孩子獨立學(xué)習(xí)，獨立生活，自主消費，這些看似簡單的問題，其實做起來也挺難的。所以培養(yǎng)孩子們的有計劃性、獨立生活能力，讓他們學(xué)會分配自己的時間適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，這很重要。
今天是我們初中階段的第一個家長會。很多孩子們的家長可能會想，冷老師今天肯定會說，期中考哪位同學(xué)有沒有考好啦，老師會怎么說啦?老師說的會不會讓我們沒面子啦。
其實孩子們現(xiàn)在的成績好不好，不是大問題，但是一個孩子要是失去了學(xué)習(xí)興趣和信心，那問題就大了，其實我們有很多家長都會拿自己孩子的成績跟那些成績好孩子做對比，包括我自己也是這樣的，時間長了，這樣子拿別人的`長處和自己的短處，比來比去，很快的就會把孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心比沒了。只有從內(nèi)心里意識到學(xué)習(xí)，有興趣學(xué)習(xí)，用知識武裝頭腦，一個人的貧富并不是看你家庭條件，而是腦袋里的知識，我們的孩子想要過富有的生活，首先要富有的寫想腦袋富有了，口袋才會富有。
其次呢，是重視孩子的健康，這里的健康，不僅僅指的是身體健康，更重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和耐苦畏難心里，糾正粗心大意的習(xí)慣生活中按時休息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不以自我為中心要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子們思想品德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷的提高。
第三把孩子當(dāng)做一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境孩子做作業(yè)時我們家長盡量不要看電視，玩電腦，玩手機，給孩子一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四，積極配合學(xué)校老師的工作，“師者父母心”，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做家長的一定要積極配合老師，老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每個孩子都能成功，試想在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個班有40個孩子，其難度之大，大家應(yīng)該是想象得到。我們做家長只的只有與學(xué)校配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長合力。才能讓孩子得到力度的發(fā)展。
各位家長做人是孩子的殞身之本，能使孩子成才。先教孩子做人這是家長的重要任務(wù)。
以此作為今天的總結(jié)以上所說的，僅是個人粗淺的看法，歡迎大家批評指正。
我再次代表家長向各位老師道一聲你們辛苦了!祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進步，天天開心!所有的家長，心想事成，萬事如意!
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十
各位家長，忠心地感謝您到班級與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
首先，對各位家長對我工作的支持表示感謝。開學(xué)后在家委會的組織下，收取了班費，購買了學(xué)習(xí)資料，安排雙周執(zhí)勤，社團活動，組織了上周五的春游活動，在此表示深深的感謝。
我把孩子們這半學(xué)期在校時的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
上學(xué)期，我們評選班級之星，采用小獎狀的形式，這學(xué)期，在李書馨媽媽的幫助下，制作了班級光榮榜。這樣每周之星一目了然，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評優(yōu)評先提供依據(jù)。
學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀的學(xué)生：
對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累，為他們今后整體素質(zhì)的提高，成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)進步明顯的孩子：
我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進步。
朗讀進步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川。
課堂上指名讀課文的時候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進步，希望這些同學(xué)的家長們還要充分利用qq群，讓孩子上傳語音，鼓勵孩子多讀書，大聲讀課文。只要堅持下去，孩子們的信心就會越來越足。
開學(xué)后，著重抓了孩子的書寫，書寫認真工整，作業(yè)經(jīng)常得a+的孩子：
咱們班級的寫好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過自己平時認真的作業(yè)自己爭取來的機會，家長們可以觀賞一下。
書寫進步明顯的孩子：
這些孩子在字體的結(jié)構(gòu)，筆畫的寫法、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進步。家長要多鼓勵孩子。
上課發(fā)言積極的孩子：
當(dāng)然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步，有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因，幫助孩子成長。
語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個"思"字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級的學(xué)生在平時的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：
1、做好認真預(yù)習(xí)作業(yè)。
我們預(yù)習(xí)有四個步驟，一圈二標(biāo)三讀四問。讀是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當(dāng)中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時肯定會受益匪淺的。
2、認真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二），生字表（一）中要求會認的字，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實的基礎(chǔ)。
平時檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時完成，謝謝家長的配合。
3、多讀書看報，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識。
學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子起步階段閱讀的興趣會更濃。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。推薦書目上次在群里給大家推薦過。
4、背誦優(yōu)美的詩文。
我們學(xué)校對于每一個年級都有規(guī)定的考級內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語接龍》，要求一天一頁，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時的完成布置的背誦，但是仍有孩子不認真背，目前為止只會背一兩條龍，時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。
5、勤動筆寫周記或博客。
對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫周記或博客。讓孩子堅持寫，記錄成長中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團活動才寫。這不僅僅是練作文，而且是記錄童年的美好時光。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸嵏惺埽艺Z言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級的孩子了，到現(xiàn)在還是只會寫幾句話。我希望對于這樣的孩子，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長給孩子們建一個成長冊，將孩子們的成長生活記錄下來。上學(xué)期李書馨、張陳曦整理了自己的成長故事，我覺得對孩子來說也是一段美好的回憶。
總之，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。
（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。大家要注意提醒孩子認真完成作業(yè)，特別在開學(xué)的最初兩個月，我們要經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。
家里孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力。
我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時常需要提醒后，才能費力地整理好。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個人衛(wèi)生。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
（三）發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育，不要等問題嚴重了再來找老師。
1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服。及時完成安全平臺的作業(yè)。
2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。
3、不要給孩子零花錢。
4、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。
5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子記作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度。
6、關(guān)于聽寫，聽寫的目的是查缺補漏，希望家長們聽寫時全面，聽寫后批閱。
7、配合老師加強安全教育。不要到居民區(qū)擾民。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識。積極參與學(xué)校下周五的親子運動會活動。
8、希望家長能夠按時接送孩子。
最后，非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長:你們好!
首先,大家的到來是對我們教育工作的最大幫助.因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,在孩子們心中,來參加家長會,也就是對他們的關(guān)心,對他們的愛,他們會感到無比驕傲,幸福.
這幾次測試有些學(xué)生成績不理想，不是因為孩子的智力有問題,而是由于他們的習(xí)慣差.課堂上精力不集中,老師講的東西根本聽不進去,課后的作業(yè)不認真,甚至不完成作業(yè),這樣就造成課堂上的知識聽得一知半解,課下也得不到鞏固,所以成績一直上不去. 這些學(xué)生思想上都要求上進,有學(xué)好的愿望。有些同學(xué)由于年齡特點,好動,持久性差,依賴性強,玩心較重.針對這些學(xué)生,我們老師把精力,時間全部用在了他們身上,課堂上注意他們,課下耐心地跟他們講道理,正面引導(dǎo),做到循循善誘,耐心細致.在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,我們是非常重視的.對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè),對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補課.要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,還要依靠家長的幫忙,在家督促他們寫作業(yè),及時檢查他們的作業(yè),發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解,或者告訴老師,讓老師利用課余時間給他們補課.老師不希望有一個學(xué)生掉隊.
良好的習(xí)慣是成功的保證.因此,我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng).習(xí)慣包括生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等.而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣,聽課習(xí)慣,閱讀習(xí)慣.在這里,我希望你們給孩子多一份關(guān)懷,關(guān)心他們的學(xué)習(xí).貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣,寫字姿勢.我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣,擴大他們的知識面;多關(guān)心他們的生活,個人衛(wèi)生.有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣,勤洗頭,勤理發(fā),讓孩子學(xué)會謙讓,學(xué)會文明禮儀,做個講文明,有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生.孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,將有益終身.
在家庭中要養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，成為“聽話高手”，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇好的圖畫書、故事書。我們要重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，讓他讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀、分角色朗讀課文。這樣既能讓孩子熟讀課文又能增強孩子對學(xué)習(xí)語文的興趣，同時讀書能加強孩子的語言表述能力，提高其作文寫作能力，數(shù)學(xué)也會更好。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。有的個別孩子精力非常的不夠集中，(如;顧文桃、李成陽、王之東、吳秀寶??)家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系，每天進行一次。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。
現(xiàn)在的小學(xué)生聽看的節(jié)目，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書般認真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會變成不安定的小孩，這類孩子不大會思考問題，所以成績不好。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目內(nèi)容也必須注意，家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子，在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運動或游戲，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對于想要之物沒辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代，家長看到自己的孩子受限制真是有點痛心，但是請家長記?。河苋菀讜玫綕M足的孩子，因此不懂得珍惜。家長要對小孩的物質(zhì)欲望嚴格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候，大人也要忍耐，并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情，孩子不但成績優(yōu)異，而且擁有自信，也會受到朋友的歡迎和信賴。
每天，我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要負責(zé)好。
很多家長認為作業(yè)就是筆頭作業(yè)，其實不然。我們經(jīng)常也布置一些讀書、聽寫的作業(yè)，希望家長也能認認真真地協(xié)助老師完成。二年級的學(xué)生，已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后應(yīng)該自行自覺得完成作業(yè)，然后家長一定要進行檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時讓孩子改正，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。在這里我要說一點有的孩子的字寫的實在是很不盡如人意，希望家長根據(jù)自己孩子的書寫進行要求，如果孩子的字實在難看的請家長要求孩子常練字，寫好字很重要希望大家不要忽視書寫質(zhì)量，同時我還希望家長在作業(yè)上簽上名字，目的就是讓你們在孩子的作業(yè)完成后，能認真檢查一遍，有問題和意見可以寫在當(dāng)天的作業(yè)旁，這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。希望大家能在家堅持給孩子報聽寫。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的家長、老師、親愛的同學(xué)們：大家好!
我是二年級xx，期中考試之后的家長會，我有幸站在這里，探討我自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)，我把它看作一件趣事，因為在學(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂，更體會到了它的無窮力量。其實想學(xué)好并不難，掌握好以下幾點，你的學(xué)習(xí)成績一定會提高。
第一、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。
第二、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認真聽老師講課，抓住重點、難點，邊認真聽邊積極思考。在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。
第三、積極思考的習(xí)慣，俗話說：發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要。要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積極思考教師提出的問題，并大膽發(fā)言。
第四、善于提問的習(xí)慣：要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)。不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生。
第五、養(yǎng)成討論的習(xí)慣，要和同學(xué)們互相討論，相互比高低，才能激發(fā)出學(xué)生本身那股學(xué)習(xí)的動力。
第六、養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣，不用老師家長去督促，自己自覺地完成。在這里我代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點建議：1、每天過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認真聽講。4、抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。謝謝大家!
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十三
大家上午好。作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。我下面要說有關(guān)的幾個方面：
我班的具體特點：
下面，我再把我們二（3）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
同學(xué)們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實，取得了一個又一個進步。可以說，兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同學(xué)們堅強的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時，我們班也取得了不少成績。這跟我們班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的'每一點進步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，在這，我相對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級孩子的可塑性強，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。
1.專心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。比如，張向陽、雷雨衫、朱幼佳、敬曦、羅毅、程歡等同學(xué)都能起到模范作用。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，從一年級開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞語和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞語和課文。
6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。我班已經(jīng)從這學(xué)期開學(xué)就開始在學(xué)寫讀書筆記了，有的孩子已經(jīng)用了3、4個作業(yè)本了。在這里就希望家長能給孩子買一個好一點的筆記本讓孩子寫讀書筆記，這也是終身受用的。還在就是說一下每周日記的事，我從這學(xué)期開始讓孩子們自己分組寫日記，每人每天一篇，一周剛好寫一次，而且是讓他們學(xué)會自己去修改別人的日子，找出缺點，學(xué)習(xí)優(yōu)點，希望學(xué)期開學(xué)每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本，開學(xué)時帶到學(xué)校。
7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大多數(shù)同學(xué)做得比較好。
低年級小學(xué)生很重要的一點是好習(xí)慣的養(yǎng)成，這包括學(xué)習(xí)上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學(xué)習(xí)和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習(xí)慣進行了糾正。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。
培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。為解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上6：20準(zhǔn)時起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進行英語晨讀。暑假就可以制定時間表，讓孩子嚴格按照時間表做。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十四
各位老師、各位家長：
大家上午好！
我是吳xx的媽媽。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個機會，在這里發(fā)言。
說實話，在孩子的教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河，遇到什么問題就想辦法解決什么問題，沒有什么遠景規(guī)劃，所以有時候也是手忙腳亂的。
我家吳xx在很多方面還有很多不足：見人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。
當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實也取得了很大的進步：以前在幼兒園時基本不怎么和其他小朋友說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開始上一年級時，因為害怕老師叫她讀書，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時候一個人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳文感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時還要感謝各位家長朋友們，不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長朋友批評指正。
首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時認真完成。第二，及時與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時，及時幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機會讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開心！
在考試成績這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到100分也不會批評她，但我們會分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識弄懂，加以強調(diào)，爭取以后不犯相同的錯誤，語要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分。
孩子的成長是一個漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，分享他們成長過程中的喜怒哀樂！
祝每個孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長！愿每個家庭都幸福美滿！謝謝大家！
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十五
你們好！
我是二年級二班學(xué)生郝煥銘的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請允許我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進步和提高。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績的關(guān)鍵，所以家長應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長與老師配合，在我家這個時間段，孩子沒睡覺電視是不會開的，電腦也只有在查資料時才會開。當(dāng)然周六、周日我會和孩子選擇適合他的節(jié)目來看。
在家中，家長要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。
自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。我們知道，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點，平時無論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表揚鼓勵為主，以此來增強孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊，比如他寫字一直不是很好，我每次一說他，他就會說“俺就是很笨那”。鑒于這種情況，平時我總是鼓勵他：“我今天值班（或在路上）見你老師了，老師說你寫的`字比以前好多了，進步很快，只要你認真繼續(xù)努力，會更好。”（其實未必然是真的見到過老師）這雖然有說謊的嫌疑，但是我認為和增強小學(xué)低年級孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊言未嘗不可。
環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點我想和大家一起來分享一則小故事：
有一天，一個過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時之間，他的家竟然滿室香氣。
路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎？還是一種稀有的香料？或是價格昂貴的材料？”
泥土回答：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已。”
路人又問：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的？”
泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時間。”
這則小故事說明：一個人的成長環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對于一張空白紙似的孩子們。
以上是我對家庭教育的一點看法，供大家參考。
最后，祝老師們身體健康，工作順利；
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福。
小學(xué)二年級家長會交流家長發(fā)言稿篇十六
家長會是家庭、學(xué)校共同關(guān)心學(xué)生健康成長的一種教育形式，它是班主任聯(lián)系家長、家長了解子女在校情況的重要途徑，也是家長了解學(xué)校管理教育學(xué)生的有效途徑，因此，辦好家長會是架起家校溝通的橋梁。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)二年級家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
晚上好!很高興你們能抽出時間來參加這次家長會，看得出你們對孩子的。
教育十分重視，對我們學(xué)校教育工作也很支持。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體任課教師向各位家長說一聲感謝。
我們已經(jīng)有兩個學(xué)期沒開家長會了，在這期間，我們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)班子有所調(diào)整，學(xué)校很多方面有些改變，學(xué)校的辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量有所提升。
在孩子們剛進校的第一期我們開了一次家長會，那一次我們互相認識了一下，交流了一下孩子們初入學(xué)的表現(xiàn)，還感謝家長們對學(xué)校的大力支持。一眨眼，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)上二年二期了，家長們肯定很想了解自己的孩子在成長過程中是一個什么樣的狀態(tài)。那么今天我就向大家做一個匯報，來說說我們2、3班班集體及孩子們的具體情況。
一、班級學(xué)生情況。
二、三班共有學(xué)生47人，男生27人,女生20人。在二年一期轉(zhuǎn)入三個學(xué)生。學(xué)生們活潑可愛，熱情大方，已經(jīng)完全適應(yīng)了學(xué)校環(huán)境和學(xué)習(xí)節(jié)奏，每天按時上學(xué)，有事能先請假，在校遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，很有愛心。但有個別同學(xué)隨著年齡的增長，一些淘氣的和有違反紀(jì)律的行為顯現(xiàn)出來了?？傮w來說，學(xué)生的素質(zhì)在穩(wěn)步提高，身心在健康發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣情況。
二年級學(xué)生成熟了許多，無論在知識的積累、能力的發(fā)展還是行為習(xí)慣、品格的形成方面都有了較大的變化。下面是根據(jù)這兩年來孩子們的總體表現(xiàn)進行總結(jié)。
1、大膽發(fā)言，思維活躍：
2、書寫習(xí)慣好，字跡工整：
3、朗讀水平好：
4、寫話水平較好:(每次寫。
日記。
總會被建議打印的)。
5、愛勞動，主動性強：
6、上課專心但是不愛發(fā)言：
7、上課不太專心，靜不下心的：
8、書寫比較馬虎，尤其是家作：
三、去年的期末抽測情況。
去年下學(xué)期2、5年級被抽為期末統(tǒng)一檢測年級，試卷是由區(qū)教研室的語文專家出的，從整體看，凸顯以學(xué)生為主體，題型很靈活開放，答題形式多以選擇為主，還有判斷、連線，有國檢試卷的趨勢，重思考過程、輕抄寫，重靈活、舍死板。就內(nèi)容看，主要測試本冊課文中要求識記的字詞、課文內(nèi)容及出現(xiàn)的句式等，沒有超標(biāo)。在去年的教學(xué)復(fù)習(xí)中，我們?nèi)齻€語文老師進行集體備課，尋找最佳的教學(xué)策略，在這次抽考中我校的二年級語文三率(合格率、優(yōu)秀率、平均分)都排全區(qū)第二，這也是給我們一個驚喜和動力。在三個班中，我們2、3班排第二。
1、學(xué)生丟分較多的原因有:。
(1)錯別字多。
(2)詞匯的積累與合理搭配有所欠缺。
(3)閱讀能力較差，答題無技巧。
(4)寫話水平不高，審題不清，題目要求任意挑選列舉的石頭中的一種來寫，全年級有40%同學(xué)些了幾種石頭，這就沒按要求寫，另外語句寫得不夠生動。
2、今后教學(xué)的措施。
(1)繼續(xù)抓好基礎(chǔ)知識的教學(xué)(字、詞、句)。
(2)加強閱讀理解的方法指導(dǎo)。
(3)加強學(xué)困生的課后輔導(dǎo)。
(4)與口語交際和日記相結(jié)合，加強說話、寫話訓(xùn)練。
四、班級管理工作。
進入二年級后，孩子們的自主性開始顯露出來，所以在我的日常班級管理中，我就以培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力為主要工作。很多時候，我都是發(fā)揮孩子們的作用，以減輕我的工作量。舉幾個具體的例子。
1、衛(wèi)生：我們有教室衛(wèi)生和公共區(qū)的衛(wèi)生，每天要三掃。我就讓勞動委員負責(zé)安排、監(jiān)督與檢查。我班的袁振宇、**同學(xué)非常負責(zé)，每天都能把衛(wèi)生工作管理好。
2、早自習(xí)：周一、二、四是語文早自習(xí)，周三、五是數(shù)學(xué)早自習(xí)。我們班有一個領(lǐng)讀的()和一個管理的()，當(dāng)領(lǐng)讀者還沒來時，就是自己先自由讀書，領(lǐng)讀者來了，就聽她的安排，可以讀、背課文;可以讀生字;可以背古詩等。
3、背書、收作業(yè)：我們有背書組長和收作業(yè)的組長。背書組長就負責(zé)組員的背書檢測，我則只要檢測組長的背書情況和抽查部分學(xué)生，組長很嚴很有水平，能嚴格把關(guān)并給出中肯的評價;收作業(yè)的組長就要負責(zé)好每天的語數(shù)家作或其他作業(yè)，要求本子齊全，整齊不能有折角。再由課代表送給老師。
4、午餐：有29個孩子在學(xué)校吃中餐，就有一個中餐紀(jì)律和衛(wèi)生問題。孩子們想了一個辦法，選出管理者(送盆子和桶子的、管紀(jì)律獎星星的)，每天都有輪流的學(xué)生負責(zé)盆子和桶子。吃完飯后要孩子們自覺清理自己的課桌和洗手。
5、班委會：分工明確，各司其責(zé)。班長統(tǒng)管班級事務(wù)，如開會、收發(fā)資料，老師不在管好紀(jì)律;學(xué)習(xí)委員負責(zé)早自習(xí)的領(lǐng)讀、協(xié)助科代表收發(fā)作業(yè)、負責(zé)收發(fā)學(xué)校的教學(xué)資料和組織學(xué)生出。
黑板報。
(美術(shù)課代表協(xié)助);體育委員負責(zé)兩操管理和體育課的組織;勞動委員負責(zé)勞動衛(wèi)生方面;文娛委員主要是協(xié)助音樂老師排隊、節(jié)目的編排。我們班的班干部在慢慢地成長，責(zé)任心日漸增強。
五、學(xué)生活動剪影(。
課件。
)
六、請家長今后配合老師，共同培養(yǎng)孩子。
1、多與孩子交流，經(jīng)常詢問孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時要關(guān)注孩子的心理特征，多鼓勵自己的孩子。
2、在家認真督促和指導(dǎo)孩子完成家庭作業(yè)，要耐心的指導(dǎo)，并一一簽好字。
3、家長也要重視安全教育，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不按時回家，在外過久的玩耍，應(yīng)及時批評教育。
4、多支持學(xué)校、老師的工作，多與老師聯(lián)系，到?；虼螂娫捲儐柡⒆拥那闆r。
5、家長也是老師，是孩子的榜樣，所以家長要以身作則，做出表率。寬以待人的家長會培養(yǎng)出知書達理的孩子;簡單粗暴、斤斤計較的家長會培養(yǎng)出自私、冷漠的孩子。孩子是父母的鏡子，從孩子身上可以看出家長的影子。
6、請家長了解學(xué)校的作息時間并作出配合。早上：8：00早自習(xí);中午：11：45放學(xué);下午2：00上午間賞讀，下午一節(jié)課(一、二、四)3：10放學(xué)，下午兩節(jié)課(三、五)4：00放學(xué)。學(xué)生來早了，在路上玩或是圍在校門口都不安全，家長也要按時來接。
7、家長在家盡量提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
七、家長老師共勉。
1、在每一個家庭中你們的孩子都是被寄予最大希望的人，我們絕對有必要注意從小對他進行良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要對他們負責(zé)。并經(jīng)常提醒和關(guān)心他的點滴進步，長此以往，必將受益無窮。
2、在現(xiàn)實情況下，我們可以考慮到只給他一點適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏洝把驖u進”。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望，你要客觀地看待孩子目前的水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
3、一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，市教科院專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊進食或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
4、言傳身教，為人師表。在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表;在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;設(shè)想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真;一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表和簽字，他肯定不認真寫作業(yè)。教育孩子需要言傳身教。
5、家長、老師可以看的書:《哈佛女孩劉亦婷》、《我的事業(yè)是父親》、《家教神話——庫金會平民教子實錄》等。
祝愿每個孩子都能成材。
祝愿家長們身體健康。
最后，真誠地希望各位常與我聯(lián)系、溝通。
尊敬的各位家長：
尊敬的各位家長：
大家好!歡迎各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間參加本次家長會，關(guān)心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!作為孩子的班主任和數(shù)學(xué)老師，在交流之前我想向今天所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝各位家長長期以來對我們二年級4班班級工作以及教學(xué)工作的大力支持與幫助。
今天的會議議程是這樣安排的：
一、是向各位介紹班級的近期概況及期中質(zhì)量檢測的情況;。
二、數(shù)學(xué)老師工作介紹。
四、習(xí)慣培養(yǎng)和學(xué)校近期工作。
五、提出教育建議。
一、班級總體情況：
下面我先向各位家長對這半學(xué)期班級的情況做一下匯報和總結(jié)：
本學(xué)期，大多數(shù)學(xué)生都能以飽滿的精神狀態(tài)積極的投入到學(xué)習(xí)生活中，而且相對于上學(xué)期，每個學(xué)生都有不同程度的進步。
在此，我對班級各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子予以表揚：
(1)、能主動做好課前準(zhǔn)備、上課認真聽講的孩子有：
(2)書寫工整美觀的孩子有：
(3)、上課愛積極舉手、思維活躍的孩子有：
(4)、做作業(yè)細致認真的孩子有：
(5)熱愛勞動的孩子有：
(6)、最近各方面有明顯進步的有：
但有部分學(xué)生，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，再加上家長的管理不到位，或者家長的溺愛，這學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然很差，最主要的表現(xiàn)在不會聽課，不會跟老師的思路，不會傾聽同學(xué)的發(fā)言，上課愛做小動作，注意力較差。有的學(xué)生坐不住，一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒4次以上，課下時間緊，單獨輔導(dǎo)的時間少，這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、說說期中檢測。
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績，期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進步，凡是課堂上注意聽講，課后認真練習(xí)鞏固,在這次的其中檢測中就取得了好成績。但是也有個別學(xué)生上課總是注意力不集中，愛做小動作。老師的問題他根本不聽清楚，很影響學(xué)習(xí)，這次考試成績是不容樂觀的。從這張試卷上也可以看出一些問題，一是部分同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實、牢固;二是對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，.態(tài)度不認真，馬馬虎虎，不好好檢查;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;很多孩子分析能力、理解能力還有待加強。這些都要引起重視，希望家長配合教育。不要認為來到最好的學(xué)校問題不大，放松輔導(dǎo)。
三、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗。
下面就談到孩子的輔導(dǎo)問題，無論哪一個表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，都與家長的教育是分不開的。張平一無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都發(fā)展的比較好，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進行教育的，下面我們就有請張平一的家長為大家介紹教子經(jīng)驗。
(請一位家長介紹教育方法、經(jīng)驗)。
四、習(xí)慣培養(yǎng)。