閱讀名著可以培養(yǎng)自己的思辨能力和批判思維。寫(xiě)總結(jié)要先回顧整個(gè)過(guò)程，將重點(diǎn)放在收獲和成長(zhǎng)上。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式，豐富自己的知識(shí)和視野。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇一
播下一種習(xí)慣，獲得一種性情，播下一種性情，獲得一種運(yùn)勢(shì)。所以說(shuō)習(xí)慣性是伴隨著人的一生的，多一些的養(yǎng)成良好習(xí)慣，也就多一些有益的在生命中。
習(xí)慣的養(yǎng)成必然是一個(gè)悠長(zhǎng)的.全過(guò)程，必須重復(fù)，產(chǎn)生記憶力，再變成自身的潛意識(shí)個(gè)人行為，這一全過(guò)程最先會(huì)給你一些不適感，一些拘謹(jǐn)，但結(jié)果一定讓會(huì)你難以忘懷，且終身獲益。
因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)那樣一段旅途，我的爸爸以前是一名海軍，在一件事的文化教育層面，通常比一般的父母要嚴(yán)苛些，爸爸好像幾乎都但是分規(guī)定我的課業(yè)有多優(yōu)異，但針對(duì)行為舉止，日常生活習(xí)慣等層面卻抓的十分吃緊。比如不可以說(shuō)臟話，老人在講話時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，成年人談天不可以插嘴，老人問(wèn)話要即便同意。還例如辦事要沉穩(wěn)，不可以火急火燎，屋子內(nèi)務(wù)要自身清掃，還有便是有坐相站有站想。記有一次做作業(yè)，我趴在桌子上，下頜也靠在書(shū)桌上，爸爸就提示了我一下，但是一會(huì)兒，我便又散漫的趴下了。爸爸就走回來(lái)一把把我提到，嚴(yán)格的訓(xùn)斥了我，還罰我擺正的坐著寫(xiě)字臺(tái)前半小時(shí)。在我們家你沒(méi)有第三次機(jī)遇，僅有一次提示，因此你務(wù)必要保證位。
還有一件事，也是一直以來(lái)我覺(jué)得就是我堅(jiān)持不懈出來(lái)的最艱辛的事，便是無(wú)論一年四季，早上只有用冷水洗臉。當(dāng)時(shí)爸爸立這一規(guī)定的情況下，爺爺奶奶也不愿意，都怕我凍著得病，但是爸爸還是堅(jiān)持不懈叫我坐干了，因此從我七歲念書(shū)起，我每天早上都用冷水洗臉，沒(méi)有一次破例過(guò)，有幾回零下十多度，看見(jiàn)母親洗臉盆里冒著熱流的水，我即羨慕嫉妒有無(wú)可奈何，但爸爸堅(jiān)持不懈的是按條理辦事，一件事沒(méi)搞好他就不容易要我開(kāi)展下一項(xiàng)，一日之時(shí)取決于晨，假如無(wú)需涼水洗漱，托著時(shí)間沒(méi)放，我也吃不上早飯，沒(méi)有人送我念書(shū)這些，我想為我早晨的決策承擔(dān)。
就是這樣，我還在爸爸的正確引導(dǎo)下養(yǎng)成了一些別人感覺(jué)過(guò)度苛刻的習(xí)慣。但現(xiàn)在我深深地的感受到，這種習(xí)慣全是一件事有利的。校園內(nèi)里當(dāng)我見(jiàn)到身旁的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都帶著近視眼鏡，有的捶背有的捏著頸部扭動(dòng)時(shí)，我才了解，爸爸一直以來(lái)讓我行坐擺正的原因，當(dāng)我見(jiàn)到其他同學(xué)每個(gè)在嚴(yán)冬之時(shí)得了寒癥，我才搞清楚堅(jiān)持不懈用冷水洗臉的益處，當(dāng)我見(jiàn)學(xué)生們埋怨院校諸多的行為舉止標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我才感悟到這種針對(duì)她們的管束，都只不過(guò)是就是我平常里的習(xí)慣而已。
我謝謝我的父親，是他在我幼年之時(shí)正確引導(dǎo)著我，協(xié)助我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，教會(huì)了我如何去堅(jiān)持不懈。
因此請(qǐng)大伙兒記牢，假如生命是朵花那習(xí)慣便是花朵，沒(méi)有花朵有怎能綻開(kāi)。
盡量多的去養(yǎng)成一些好習(xí)慣，多一些去塑造自身堅(jiān)持不懈的工作能力，你一定會(huì)獲得到那份寶貴的結(jié)果，那類你理想的運(yùn)勢(shì)，實(shí)際上一直把我還在你手上，給它一個(gè)綻開(kāi)的機(jī)遇吧！
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇二
旱上打開(kāi)電視看中央二臺(tái)新聞報(bào)道，一則消息吸引我的視聽(tīng)：某二本大學(xué)本科畢業(yè)生應(yīng)聘某公司職位，招聘單位已看好該生，因而面試順利過(guò)關(guān)，接下來(lái)的次要環(huán)節(jié)便是遞簡(jiǎn)歷，就在自汄?yàn)橹驹诒氐?、勝券在握時(shí)，一份手寫(xiě)400字左右的簡(jiǎn)歷，竟然有多達(dá)24個(gè)錯(cuò)別字，從而不得不黯然失色的遺憾出局。
一位名副其實(shí)的大學(xué)本科畢業(yè)生，照理應(yīng)該不會(huì)被一份自簡(jiǎn)歷所難倒。而且都會(huì)精心準(zhǔn)備，不會(huì)敷衍了事吧，況且是自己心儀的職位。不論其文章、字跡的優(yōu)劣，但其錯(cuò)別字成堆的簡(jiǎn)歷很是讓人慘不忍睹、大跌眼鏡。難以想象這個(gè)“天之驕子”在大學(xué)四年究竟學(xué)了些什么。
讀一篇錯(cuò)別字文章，使人有渾身不自在、不舒服的感覺(jué)。何況是錯(cuò)別字連篇的文章，而且是出自剛出大學(xué)門(mén)檻的大學(xué)士之手，真叫人瞠目結(jié)舌、貽笑大方。
“現(xiàn)在都用電腦了，除了做作業(yè)和考試，基本上不用手寫(xiě)字?！边@是一個(gè)初中生如是說(shuō)。學(xué)校里沒(méi)有字帖課，也沒(méi)有練過(guò)鋼筆字，更不用說(shuō)寫(xiě)毛筆字了。連初中都如此，那當(dāng)今大學(xué)教育可想而知，學(xué)習(xí)狀況著實(shí)讓人揪心、擔(dān)憂。
上了大學(xué)后似乎就可以與寫(xiě)字無(wú)緣。課堂筆記都是用筆記本電腦記下，有的干脆直接用u盤(pán)拷下來(lái)，所以考試也就成了唯一的動(dòng)筆機(jī)會(huì)。一個(gè)大學(xué)生調(diào)侃道：“我知道自己的字名不符實(shí)?！彼寡猿诵W(xué)寫(xiě)過(guò)信外，至今沒(méi)用手書(shū)寫(xiě)過(guò)一封信，而寫(xiě)字都被短信、郵件所取代了。
文字書(shū)寫(xiě)的是當(dāng)代中國(guó)人都必須具備的基本功能。何況是大學(xué)畢業(yè)生，初出茅廬，睥睨天下，自然是躊躇滿志、豪情萬(wàn)丈。一份簡(jiǎn)歷就叫人笑掉大牙，實(shí)在不敢恭維，怎么能擔(dān)當(dāng)大任，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效父母。
“這是我半年后的第一次面試，好不容易進(jìn)入復(fù)試，結(jié)果卻因?yàn)樽约旱氖д`，丟掉了工作的機(jī)會(huì)?！边@位同學(xué)神態(tài)沮喪，把這個(gè)工作機(jī)會(huì)裁決為失誤，也很是懊惱不已。也許是平時(shí)只埋頭專業(yè)學(xué)習(xí)，疏忽了詞語(yǔ)組合的正確書(shū)寫(xiě)方式，習(xí)慣了錯(cuò)誤的詞語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)方式，才鑄成了這次的大錯(cuò)。
一份簡(jiǎn)歷錯(cuò)別字連篇成堆，表現(xiàn)的僅僅是一個(gè)大學(xué)生的瑕疵，不能以偏概全，從一定范圍內(nèi)有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的因素。信息社會(huì)，人們大都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通，但一個(gè)受過(guò)正規(guī)高等教育的大學(xué)士來(lái)說(shuō)，這種理由說(shuō)不過(guò)去，總會(huì)讓人覺(jué)得牽強(qiáng)附會(huì)、疑惑難解。
電腦和手機(jī)的確為我們的生活帶來(lái)了許多方便，但長(zhǎng)期依賴電腦和手機(jī)進(jìn)行交流，也會(huì)給我們帶來(lái)不好的因素，最明顯的是莫名其妙的讓我們的文字書(shū)寫(xiě)能力減弱，有時(shí)耳熟能詳、司空見(jiàn)慣的字句也會(huì)令我們措手不及而捉摸不定，更別說(shuō)冷僻詞語(yǔ)了，久而久之，漸去漸遠(yuǎn)，這是我們每個(gè)人都不敢想象和更不愿看到的。
練習(xí)手寫(xiě)其實(shí)就是一種修身養(yǎng)性，培養(yǎng)一種謙遜、規(guī)范的心態(tài)，潛移默化，感同身受，提升一個(gè)人的審美觀和價(jià)值觀；習(xí)慣筆寫(xiě)，慎思邈遠(yuǎn)，同時(shí)也是對(duì)中華五千年文明的文化傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇三
“轟轟啪啪……！”鞭炮聲聲把我從夢(mèng)中喊醒，“嘻嘻哈哈……”陣陣歡笑讓我跟周公揮手告別。今天是大年三十，一大早我就起床了。因?yàn)榻裉煊幸患笫乱觥獙?xiě)春聯(lián)。
開(kāi)始正式寫(xiě)春聯(lián)之前，我先在潔白的、印有鮮紅色大方格子的宣紙上練起字來(lái)。我拿著準(zhǔn)備好了毛筆，掭了掭硯臺(tái)里的墨汁，深吸一口氣，架足姿勢(shì)，開(kāi)始寫(xiě)字。
“駿馬奔千里，吉羊進(jìn)萬(wàn)家……駿馬奔千里，吉羊進(jìn)萬(wàn)家……”我一邊嘟噥一邊寫(xiě)，個(gè)個(gè)字寫(xiě)得方方正正。突然，我正在寫(xiě)一個(gè)“駿”字時(shí)，手力不從心，一搖晃，“橫折”筆畫(huà)寫(xiě)歪了，影響了“馬”旁邊。一會(huì)兒正式寫(xiě)的時(shí)候一定要杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，我想著，筆力漸漸地平穩(wěn)了起來(lái)，筆畫(huà)也比以前更加豐滿了。
我在宣紙上“剛出‘茅廬’”了一陣子后，就開(kāi)始在大紅色的龍鳳紅聯(lián)上試試身手啦。
??！一個(gè)個(gè)清新端正的文字，傲然挺立在鮮紅鮮紅的春聯(lián)上，我將它們——一雙春聯(lián)貼在了我的房門(mén)上，映紅了你的臉、我的臉。我情不自禁地高聲叫喊：“駿馬奔千里，吉羊進(jìn)萬(wàn)家！”
寫(xiě)了春聯(lián)，我讓我的書(shū)法水平大大提高了，還讓和睦的家庭更加溫馨，真是一舉兩得！
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇四
今年過(guò)年好熱鬧，我們一家和舅舅一家都來(lái)姥姥家過(guò)年，然而，最熱鬧的是大年初一那頓吃福的早飯。
一大早，我們?nèi)冶阍缭缙鸫擦?。先是拿姥姥?zhǔn)備好的樹(shù)枝燒旺火，然后是放鞭炮，接下來(lái)就是吃餃子。
在姥姥家，大年初一吃餃子很有說(shuō)法。因?yàn)檫@天的餃子里不光包餡，還包著硬幣。硬幣包幾個(gè)也很有講究。一般包十二個(gè)硬幣，因?yàn)橐荒暧惺€(gè)月。如果是閏年就要包十三個(gè)硬幣。說(shuō)是吃到硬幣的人是很有福氣的。所以姥姥給全家人煮餃子的時(shí)候，我和弟弟便早早坐在桌前了。這時(shí)姥爺說(shuō):“今天你們要加油吃餃子了，第一個(gè)吃到硬幣的人，可以得到一百元的獎(jiǎng)勵(lì)?！钡艿墚?dāng)時(shí)都已經(jīng)躍躍欲試了，我當(dāng)時(shí)想：肯定是我先吃到，因?yàn)槲沂抢洗?，?jīng)驗(yàn)豐富著呢！餃子出鍋了，爸爸觀察了一下夾起了一個(gè)餃子給了弟弟，弟弟囫圇吞棗，但是餃子太燙，掉到了碗里，只聽(tīng)咣的一聲，原來(lái)爸爸給弟弟的餃子里有硬幣，于是姥爺把一張嶄新的一百元放進(jìn)了弟弟的手里，我好羨慕??！可是我左夾一個(gè)右?jiàn)A一個(gè)，就是吃不到。急死我了，媽媽看出了我的心事，給我?jiàn)A了一個(gè)，媽媽就是媽媽，她包的餃子她認(rèn)識(shí)，里面果然有一個(gè)硬幣。真是慧心慧手。
第二鍋餃子馬上出鍋了，姥姥撈出一個(gè)讓我嘗嘗熟了沒(méi)有。結(jié)果里面竟然有一個(gè)硬幣，我高興壞了，忙去告訴媽媽，我的福氣是多么的沖，擋也擋不住。媽媽笑著說(shuō)：“你知道你的福氣為什么這么多嗎？”不等我回答，爸爸就說(shuō)：“那是姥姥和媽媽把他們的福氣給了你呀！”??！我明白了，姥姥讓我嘗那個(gè)餃子時(shí)，一定是因?yàn)樗闯鰜?lái)餃子里面有硬幣的，才給了我，于是我有福了。實(shí)際這份福是姥姥的。爸爸不也是把他吃到的福給了弟弟嗎？弟弟的福實(shí)際是爸爸的?。】纱笕藗?yōu)槭裁匆@樣做呢？還不是讓我們開(kāi)心嘛。
福啊福，我知道你在哪，你已經(jīng)來(lái)到我們這個(gè)幸福的大家庭里了。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們;又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能陶冶情操健全人格?！吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！币槐竞脮?shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向廣闊無(wú)垠的海洋。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
為此我們向全校同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，讓人生過(guò)的充實(shí)而有意義.
1.備好兩本書(shū)。同學(xué)們可以在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，買兩本自己喜歡、對(duì)人有益的好書(shū)?？梢允峭捁适?、寓言故事、神話故事、成語(yǔ)故事、科普讀物、中外小說(shuō)、少年百科全書(shū)。開(kāi)學(xué)后帶到班級(jí)，將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，與同學(xué)換著看，以增加閱讀量。
2.讀好兩本書(shū)。每位同學(xué)在一學(xué)期內(nèi)讀兩本好書(shū)，每天用1個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓瑯瑯書(shū)聲充斥你的心靈。讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得。
3訂好讀書(shū)計(jì)劃。每位同學(xué)都要制定讀書(shū)計(jì)劃,每天什么時(shí)間讀,讀多長(zhǎng)時(shí)間,看什么內(nèi)容。當(dāng)天沒(méi)有按計(jì)劃讀完的,第二天一定要補(bǔ)上。寫(xiě)好閱讀筆記，并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目。帶到學(xué)校與同學(xué)交流，在班級(jí)進(jìn)行評(píng)選。
同學(xué)們，書(shū)是個(gè)萬(wàn)花筒，書(shū)是個(gè)大觀園，書(shū)中的生活五彩繽紛，書(shū)中的世界色彩斑斕。讓我們一起步入書(shū)的海洋，樂(lè)讀書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮!
倡議人：xuexila。
日期：2017年xx月xx日
看了寒假讀書(shū)習(xí)慣倡議書(shū)的人還看。
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四年級(jí)寒假習(xí)慣篇六
在即將來(lái)臨的春日里，繁花爭(zhēng)艷，競(jìng)相開(kāi)放?？稍诤涞亩绽镉钟惺裁疵谰?？除了呼嘯的北風(fēng)就是雪了嗎？不，那讓人驚嘆的，值得贊賞的就是梅了！在上千種梅花樹(shù)中，蠟梅讓我一見(jiàn)鐘情，讓我告訴你們我心中的“梅”吧！
有一棵梅花樹(shù)亭亭玉立的站在濠西園的花圃中。冬日清晨，薄霧籠罩著城市。這一刻，即使屏氣凝神也是聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音的，四周安靜的很。有的梅花已在霧氣里綻開(kāi)了笑容，用嶄新的`面貌迎接清晨。那晶瑩剔透的露珠滑過(guò)蠟梅的臉龐，留下輕微的痕跡，把蠟梅點(diǎn)綴了一番，讓她妙不可言。睡夢(mèng)中醒來(lái)的我們?cè)褡⒁猓坊乔呷诵钠⒌南阄?？寒風(fēng)捉迷藏，她也不在乎。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，淘氣的北風(fēng)忽的從背后竄出來(lái)，來(lái)一個(gè)熱情的擁抱，毫不吝嗇。那梅花也是急了，“阿嚏！”一聲細(xì)微的聲音喚醒了沉睡的大地，那迷人的芳芬慢慢散開(kāi)，鉆進(jìn)窗戶里，再?gòu)浡饺藗兊膲?mèng)中。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)辛勤的人走出樓道時(shí)，立刻被香味吸引住了，站立不動(dòng)，使勁嗅了好一會(huì)兒，直到心情舒適時(shí)才離去。
有一棵梅花樹(shù)一語(yǔ)不發(fā)的立在南通市圖書(shū)館的大院里。冬日下午，暖陽(yáng)射出光輝，為那秀麗的梅花鍍上金色的紗裙，剩下那零碎的微弱光斑，便鑲在她修長(zhǎng)的腰間。頓時(shí)，足有兩層半高的梅花樹(shù)改頭換面了一番，容光煥發(fā)的她在說(shuō)：“我要用自己的秀麗修飾大地，讓冬季生機(jī)勃勃！”行人來(lái)來(lái)往往，享受著淡雅的芳芬，卻無(wú)人發(fā)現(xiàn)梅花的變化：微風(fēng)竄門(mén)時(shí)，她輕輕擺動(dòng)一株臘梅，讓兩三朵花苞去追趕它的足跡；或捎封信——一路順風(fēng)！在冬日暖陽(yáng)下，她盡情沐浴陽(yáng)光的滋潤(rùn)，和溫暖撲個(gè)滿懷，如一個(gè)撒嬌的孩子，纏著太陽(yáng)“媽媽”，游人拍照時(shí)，她又害羞的撒“花”，聽(tīng)到陣陣贊揚(yáng)時(shí)更是漲紅了臉，急著想說(shuō)謝謝。
有兩棵梅花樹(shù)長(zhǎng)年累月的扎根在濠南別業(yè)的花圃中。冬日傍晚夕陽(yáng)西下，那棵年邁的梅花樹(shù)在金色的晚霞中搖曳身姿，是一位知識(shí)淵博的學(xué)者正在吟誦一天的結(jié)束。雖然高齡，但花朵兒卻不讓他生氣。是呀，小鳥(niǎo)抱著那低垂的枝干，輕輕歡呼，慢慢跳躍，幾多梅花悄然落地。雖沒(méi)有那么秀，那么香，但那滿地的金黃卻讓人眼前一亮。樹(shù)上的，不是被風(fēng)兒“寄”走，就是自覺(jué)的回歸大地，看著，似乎也有一些凄涼。不過(guò)地上的花朵兒卻另有一番景象。綠草的襯托下，擠擠挨挨的碎金子奪人眼球。因?yàn)槁涞鼗貧w，所以失去生命，但并沒(méi)有失去活力和靈魂。他們?nèi)阅芎蜆?shù)上的精靈們談笑風(fēng)生，樂(lè)此不彼地嬉戲。我猜想：如果所有的梅花同時(shí)落地，也一定能下一場(chǎng)“梅花雨”吧！
喚醒清晨，渲染大地，守護(hù)張謇故居……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。你那不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)！
?。∶分?！
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇七
一直夜勤于筆耕。隨性無(wú)規(guī)律地作息經(jīng)久便成了習(xí)慣。而習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便如若深入骨髓的性情，生生剝離未免會(huì)疼。先生屢屢嗔怪，我也只是嘻笑搪塞。頭雖點(diǎn)得忠懇，卻仍屢教不改。
感冒一直時(shí)斷時(shí)續(xù)，連帶筋骨酸疼。肩周活動(dòng)不暢，嘩啦作響。胃時(shí)而糾結(jié)脹疼，象南方梅雨般漸次添了煙籠寒水的暗沉。
忽一日，嘻笑說(shuō)與先生聽(tīng)。他暖的關(guān)切里有隱隱的急迫。白我一眼算是下了最后通牒，記著啊。一定得鍛煉身體了。一應(yīng)的不許。然后拖著我融至淺淺夜色里散步。
燈火橙明。明耀在他安暖的眉宇深處，有不動(dòng)聲色的散淡與從容?；腥唬@便是與我此生安穩(wěn)妥貼的男子。不熱烈。不沉寂。卻有著淡若止水純明的好。只是，很多時(shí)候，日子往復(fù)平淡，情感的觸角總覺(jué)麻木，生生不曾細(xì)微地感知。
晨起。第n次決定步行上班。
陽(yáng)光不慍不火。有了漸次煙花三月的暖意。風(fēng)細(xì)瑣地拂在臉上，有微微的潤(rùn)澤與潮濕。
忽就想起，友曾投之以暖心言語(yǔ)。說(shuō)步行的時(shí)候，意念于腳步的踏實(shí)安穩(wěn)。腳跟起，腳趾盡量抓地。呼吸自然、均勻，深長(zhǎng)。亦是會(huì)提高行走的質(zhì)量。三言兩語(yǔ)。卻是款款深情，深諳于婉轉(zhuǎn)心事里。
習(xí)慣于這些細(xì)碎的純明與美好。覺(jué)塵世洪荒浩蕩，并非你我可以逆轉(zhuǎn)與支撐。就安于手邊可及可暖的始末細(xì)節(jié)吧。那么，你不必拱手予我一座華麗城池。只暖過(guò)疏言淡語(yǔ)的清簡(jiǎn)，就好。
一直耽于細(xì)節(jié)始末，卻終是無(wú)法執(zhí)筆小說(shuō)。先生鼓勵(lì)，嘗試微小說(shuō)也好。我笑。卻自知斤兩與底細(xì)。終是無(wú)法于淡白紙頁(yè)上書(shū)寫(xiě)感念千千的文字。
習(xí)慣隨筆式的瑣記。寫(xiě)細(xì)小繁雜的感悟。零亂?，嵓?xì)。不求章法。卻一直象焐在胸口的玉飾，有微細(xì)的小心謹(jǐn)慎和敝帚自珍的沉溺與疼惜。因?yàn)樗悄骋豢探厝徊煌那逍雅c徹悟，視覺(jué)與感念糾結(jié)相生相錯(cuò)的溫暖印記。清晰明了。通透了然。
而小說(shuō)。需要與眾不同的素材切入，故事的此起彼伏為輪廓，相生相克的情節(jié)與引人入勝的視角。還要有血肉的填補(bǔ)與豐盈，方才鮮活而厚重。而人物刻畫(huà)與描摹，需要思忖與拿捏，源自生活本真卻完美于生活之上，雖不是憑了空的虛設(shè)，卻也沒(méi)有完全妥貼與暗合的那一個(gè)人。你需集結(jié)許多人的性情與形象方琢雕成這安暖笑淚。光滑。輕緩。亦不能有雕飾的痕跡。
而輾轉(zhuǎn)成文。于看的人自可眼底眉間揉了千般感嘆與通透。而于執(zhí)筆之人，面對(duì)轉(zhuǎn)瞬璀璨光華，或許更多的是空落與茫然。你更多記得煙花般華麗深處的暗淡與沉淀，和那無(wú)數(shù)個(gè)因思考而輾轉(zhuǎn)不能沉靜且深度無(wú)眠的夜晚和黎明。
而。那些虛構(gòu)的日夜晨昏，經(jīng)了你拿捏終有撥云見(jiàn)日的好。而經(jīng)我打理，或許就只看到修飾的斑痕，暗藏了生硬與晦澀。就象只喜歡素色簡(jiǎn)單無(wú)修飾的衣。若飾以驚艷，你便會(huì)覺(jué)那不是我。各人喜好與習(xí)慣不同罷了。若生生地改變，便多了局促與棱角。鮮明而并無(wú)飽滿。
你自云破天開(kāi)暗轉(zhuǎn)流年地驚艷。我自煙柳如畫(huà)煙花三月的微渺。如此。也好。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇八
媽媽給我買了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是以愛(ài)為主題的。那什么是愛(ài)呢？愛(ài)分為很多種，書(shū)里介紹了三種愛(ài)，分別是師生情、親情、友情，這三種愛(ài)。
主人公安利柯以師生間的關(guān)愛(ài)表達(dá)了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生向老師問(wèn)好，顯然他是一個(gè)受愛(ài)戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫(xiě)生字。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)滿小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫(xiě)，摸摸他的額頭，看他有沒(méi)有發(fā)燒。這是第一種愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的“關(guān)愛(ài)”。
安利柯的同學(xué)耐利是個(gè)好孩子，成績(jī)也很優(yōu)秀，但因?yàn)轳劚?，?jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。有一天，同學(xué)們又欺負(fù)耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)要再碰耐利一下，我非一個(gè)耳光打得他原地轉(zhuǎn)三圈不可?！痹S多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉(zhuǎn)了三圈兒。從此以后，再也沒(méi)人欺負(fù)耐利了。后來(lái)，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來(lái)學(xué)校，送卡隆一條十字架項(xiàng)鏈。這是第二種愛(ài)——“友愛(ài)”。
有一天，爸爸對(duì)安利柯說(shuō)：“那天，你對(duì)你的媽媽說(shuō)了一些十分失禮的話，我希望，這不會(huì)有第二次。記得那一年，你得了一場(chǎng)大病，你媽媽擔(dān)心得坐在你的床前，你的病情有一點(diǎn)變化，她就心疼得哭泣。所以，對(duì)于自己的母親，絕不能說(shuō)任何失禮的話。”從這件事表達(dá)了第三種愛(ài)，父母對(duì)子女的“疼愛(ài)”。
愛(ài)是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難的“字”，讓我們大家拿出一點(diǎn)愛(ài)心，來(lái)幫助有需要的人吧！這樣我們的.世界就會(huì)變得更加美好。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇九
愉快得寒假結(jié)束了，回顧整個(gè)寒假發(fā)生得事情，我可以用五個(gè)字來(lái)形容;酸、辣、咸、甜、苦。
酸
寒假得一天，我和鄰居好朋友周鵬在院子里玩“藏寶”得游戲，因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)器人掉了兩條腿和一只胳膊而大動(dòng)干戈，連續(xù)幾天互不搭理。有一天，我得表哥和表姐來(lái)我家做客，剛好他又按我家可視電話叫我下樓玩，可我脫不開(kāi)身。他以為是我記仇故意不和他玩，他就大聲責(zé)備我。我真是比竇蛾還怨，真想沖下樓和他決一死戰(zhàn)。后來(lái)媽媽勸我說(shuō)，好朋友應(yīng)該互相體諒，這樣得友誼才長(zhǎng)久。前幾天，我們?cè)谠鹤永锱鲆?jiàn)，相視一笑抿恩仇，又玩了起來(lái)。
辣
距離春節(jié)越來(lái)越近，鞭炮聲也噼噼啪啪想起來(lái)。有一天，我到外婆家。我和表弟一起買了幾盒“海盜船”擦炮。我們又點(diǎn)燃兩根香開(kāi)始放。我們把舊炮管插在雪堆上，點(diǎn)燃兩個(gè)擦炮塞在里面，結(jié)果我們得炮和舊炮管同時(shí)爆炸，發(fā)出響亮得聲音。我們放得是不亦樂(lè)乎?？梢徊恍⌒模艿苁种械孟泐^戳在我手上，火辣辣得疼。我一生氣就自己坐車回家了?？墒潞笙胂胍猜裨棺约翰蛔⒁獍踩?。
咸
臘月27，媽媽讓我和她一起去購(gòu)置年貨，我愉快地答應(yīng)了。市場(chǎng)上得年貨真豐富，有蔬菜、糖果、海鮮、禽蛋……媽媽又是買這又是買那，不一會(huì)兒兩手都提滿袋子。我以為媽媽該打道回府，可媽媽說(shuō)還沒(méi)購(gòu)置全?？粗鴭寢屝量嗟脴幼?，我趕忙搶過(guò)幾袋掂住。媽媽夸我真懂事?；氐郊依铮覂墒趾透觳捕际撬嵬?，頭上滲出汗珠。爸爸下班聽(tīng)了媽媽得匯報(bào)，也夸我真能干，真是他們得好幫手。我聽(tīng)了心里美滋滋。勞動(dòng)真快樂(lè)!
甜
正月初五得晚上，爸爸得五個(gè)好朋友得全家到我家做客。王寧就是其中得一員。他和我一般大小。我們一年才見(jiàn)上一次面。另外兩個(gè)好朋友畢雨欣和周子琪也來(lái)了，還有一個(gè)小不點(diǎn)劉子旋。我們?cè)谖业梅块g盡情玩耍。我作為東道主要熱情招待好他們。我一會(huì)兒幫助王寧玩過(guò)關(guān)游戲，一會(huì)兒和她們?nèi)齻€(gè)玩。雖然很忙碌，但我很開(kāi)心。這天是我寒假里最開(kāi)心得一天。
苦
初九這天，媽媽得兩個(gè)好朋友潘阿姨和馬阿姨帶著丹丹姐和青青姐及王一鳴到我家做客。晚上吃魚(yú)時(shí)，丹丹姐不小心被刺卡住喉嚨。媽媽趕緊讓她和一口醋，可太酸又吐了出來(lái)。媽媽讓我趕快去買饅頭。我顧不上穿外套就下樓。我空手而歸，爸爸又趕忙讓我去買面包，我立刻又沖下樓，買了一個(gè)巧克力圈，完成了任務(wù)。丹丹姐吃了面包，刺也跟著下去了。大家懸著得心才落了下來(lái)。我也長(zhǎng)舒一口氣。幫助別人雖然很苦，但很快樂(lè)。
寒假得生活真是豐富多彩，令我回味無(wú)窮!
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十
星期天，天氣晴朗，我們一家來(lái)到了公園游玩。
湖真漂亮?。∷闹苁且蛔B綿起伏的山巒，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，翠綠翠綠的，仿佛被涂上了一層顏料一樣，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳歡快地叫著，好像在歡迎我們的到來(lái)。
湖水波光瀲滟，倒影著藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)，一條條小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，湖邊有一座座涼亭，屋檐挑起來(lái)，就像一把把張開(kāi)的小傘，游客們?cè)谶@一把把的“小傘”下休息。
岸上有一大片平坦的草地，游客們有的席地而坐，有的聽(tīng)音樂(lè)，還有的`欣賞風(fēng)景……許多小朋友在草地上玩游戲，瞧，他們玩的多開(kāi)心??！
公園真美??！我下次還要來(lái)。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十一
完美而又短暫的寒假來(lái)了，我們打算出去玩。
寒假我們一家都出去玩，我叔叔、爸爸、媽媽、弟弟、姐姐、花嬸。來(lái)到了龍華樂(lè)園，我們一到達(dá)目的地，就直接沖進(jìn)入龍華樂(lè)園，就看到了各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，我們先來(lái)玩了碰碰車，我和我弟弟一人一輛車，開(kāi)始激烈的碰撞，我踩著油門(mén)，打著方向盤(pán)，拼命的往前沖啊、撞啊。最后出來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)把我弟弟撞的頭暈?zāi)垦?，兩眼直冒金星了?BR> 我們來(lái)到第二個(gè)游樂(lè)設(shè)施，過(guò)山車，我先參觀了別人玩，之后我就不敢上了，應(yīng)為實(shí)在是太驚險(xiǎn)了，我剛上去，就嚇得半死，可我弟弟還在旁邊若無(wú)其事的坐著，我為了壓住驚慌的情緒，就掏出我的觸屏手機(jī)放個(gè)歌，緊緊的閉上眼睛。
我們又來(lái)到第三個(gè)游樂(lè)設(shè)施，激流勇進(jìn)，和過(guò)山車差不多，只可是是路程近一點(diǎn)，沖下去的時(shí)候有水坑，也很刺激、驚險(xiǎn)。
我們來(lái)到第四個(gè)游樂(lè)設(shè)施，這是令我最恐怖的一個(gè)游樂(lè)設(shè)施，幽靈谷。然后剛進(jìn)門(mén)一陣令人毛骨悚然的叫聲就出現(xiàn)了，我一抬頭，看到一個(gè)死人正掛在那里，我差點(diǎn)跑了出去，過(guò)了那里就是一個(gè)有很可怕的場(chǎng)景，地獄，進(jìn)去，就看到好多好多的黑白色幽靈飄來(lái)飄去，過(guò)了好一會(huì)兒，才出去。
最后，我們回到了家結(jié)束了一天的游玩，我十分開(kāi)心。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十二
同學(xué)們都應(yīng)該喜歡過(guò)年吧，因?yàn)檫^(guò)年是最熱鬧、做好玩、最開(kāi)心的時(shí)候。而且呀，最最主要的是可以要紅包，所以我更是想方設(shè)法的要紅包。
過(guò)年要吃餃子，盡管是單單包餃子，我也想著要紅包。對(duì)此，我想了個(gè)妙計(jì)。
在包餃子的時(shí)候，我故意包了個(gè)糖餡餃子，說(shuō)：“爸爸，媽媽，姐姐，我包了個(gè)糖餡餃子，誰(shuí)吃到這個(gè)糖餡餃子就給誰(shuí)發(fā)紅包，好不好？”爸爸笑了笑，媽媽笑了笑，姐姐也笑了笑，可都沒(méi)有說(shuō)話。我急了，說(shuō)：“你們別笑，我是認(rèn)真的！”媽媽哈哈大笑，可還是說(shuō)行。爸爸媽媽都同意了，我得意的笑笑，偷偷的在糖餡餃子上做了個(gè)記號(hào)。我想：等餃子熟了之后，可以毫不費(fèi)力的找到它，紅包就是我的了！哈哈，你們上當(dāng)了！
餃子熟了，我找呀找，可是鍋里熱氣騰騰的，什么也看不清楚。唉，只有靠運(yùn)氣了，我拿起勺子盛了一碗，可一碗餃子都快吃完了，還沒(méi)有吃到糖餃子。突然，爸爸筷子上的餃子掉在了地上，爸爸心疼的吧它扔給了小狗，小狗剛咬開(kāi)，那白白糖水就流了出來(lái)。??！可愛(ài)的小狗吃到糖餃子了！
我風(fēng)趣的說(shuō)：“媽媽，這個(gè)紅包發(fā)給小狗吧！”全家人哈哈大笑起來(lái)。
??！這個(gè)寒假真有意思！這個(gè)新年更加熱鬧，更加開(kāi)心！
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十三
每個(gè)人都在春節(jié)前的購(gòu)物街,買一件新衣服、新鞋等。但我也不例外。聽(tīng)到這意味著新的一年可以改變但新,來(lái)一個(gè)好運(yùn)氣。我覺(jué)得春節(jié)也有好的一面,也有壞的一面。當(dāng)然,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是好的,假擺放,良好的費(fèi)用。
對(duì)于更潔凈來(lái)說(shuō),新年是一件很辛苦的工作時(shí)期,他們?cè)诖汗?jié)期間清理垃圾增加很多。事實(shí)上我們很高興也不打壞東西,或亂扔?xùn)|西,我們“不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上”。所以我們不打在公共場(chǎng)所,不亂扔?xùn)|西,唯一的方式使工作人員也能做到“慶祝春節(jié)”。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十四
光陰如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼渡過(guò)了我難舍的201x第一個(gè)寒假，寒假總結(jié)。在看完小魚(yú)的假期總結(jié)后深有感觸，自覺(jué)要學(xué)習(xí)，需要進(jìn)步的地方有很多。為了下個(gè)學(xué)期的工作順利開(kāi)展以及下個(gè)假期的祥和、幸福，特對(duì)此假期做如下總結(jié)回顧：
一、思想方面。
雖然上學(xué)期的工作很辛苦，但是回顧起來(lái)收獲頗多。假期沒(méi)事躺在床上發(fā)呆的時(shí)候便會(huì)想起我工作時(shí)的忙碌與辛苦，更會(huì)想到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助，同事的支持與理解，學(xué)生的天真與成長(zhǎng)。還常常會(huì)細(xì)數(shù)新校園翻天覆地的變化，想著學(xué)校的一切一切會(huì)越來(lái)越好。雖然目前過(guò)渡時(shí)期還有一系列的困難，但我仍要和大家發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，迎接學(xué)校美好的明天。
二、作息方面。
這樣一個(gè)驚出冷汗的聊天表情，竊喜。更有被失眠的朋友嫉妒，那也是件開(kāi)心的事。故自封覺(jué)主，總之這個(gè)假期休息得不錯(cuò)。至于生物鐘嘛，不用故意調(diào)整了，明天上班了，不會(huì)遲到的。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十五
豐富多彩的寒假到了，讓我的快樂(lè)一起與你分享吧。
大概就是初五那天吧，吃得飽飽的我們，一回到家就上樓睡覺(jué)了，那時(shí)大概是七點(diǎn)半了，正當(dāng)我們鼾鼾入睡的時(shí)候，一通電話把我們從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。我打了個(gè)哈欠對(duì)半醒半睡的爸爸說(shuō)：“爸爸，快接電話，吵死了！”“知道了?！卑职秩嗔巳嗨?，接起了電話，沒(méi)一會(huì)爸爸就跳起來(lái)說(shuō)：“真的，真的生了，還是男孩，好，我馬上過(guò)去！”掛了電話的爸爸，急忙叫醒了媽媽，并告訴我們舅媽生了個(gè)小胖子，我們現(xiàn)在必須馬上過(guò)去。
我看了看手表對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在都快八點(diǎn)半了，還去……”“哎呀，總而言之，我們必須過(guò)去，其余免談?！甭?tīng)著爸爸?jǐn)蒯斀罔F的`話語(yǔ)，我只能答應(yīng)。
隨后，我們一路飛奔來(lái)到了醫(yī)院，進(jìn)了病房?？匆?jiàn)床上睡著一個(gè)外表挺俊的小寶寶。我走到小寶寶身邊細(xì)細(xì)一瞧，他的皮膚白中透紅，輕輕摸一下，軟軟的，滑滑的，簡(jiǎn)直像煮熟的雞蛋白一樣。
哎呀，他醒了，一雙小眼睛正羞羞地地看著我呢，似乎在說(shuō)：“你是誰(shuí)？”我又輕輕地握了握他的小手，哇！好小，好可愛(ài)呀。我在他額頭上輕輕吻了一下。小家伙很聽(tīng)話，不哭了，性格很像我舅舅。
希望這個(gè)新的小生命能長(zhǎng)得聰明活潑，健健康康。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十六
放寒假期間的一天，媽媽帶我和我幼兒園的好朋友周欣燁一起去五角場(chǎng)玩，在寶大祥商場(chǎng)里，我們倆同時(shí)被一個(gè)柜臺(tái)吸引住了，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)大哥哥在變魔術(shù)呢。
那個(gè)柜臺(tái)有好多好玩的游戲，五顏六色的，我們倆個(gè)就是不愿離開(kāi)。
那個(gè)大哥哥看我們那么感興趣，就開(kāi)始真的給我們變魔術(shù)了。
先是一個(gè)繩子的魔術(shù)，三根長(zhǎng)短不一樣的繩子經(jīng)過(guò)大哥哥的手居然變成了三根一樣長(zhǎng)的繩子，我們看得眼睛瞪得好大，真是太神奇了。
然后又是一個(gè)魔術(shù)，大哥哥讓我們隨便抽一張牌，然后讓我們撕得粉粉碎，后來(lái)，不知怎么搞的，那張粉粉碎的牌居然變成了完整的一張，“哇”，我們實(shí)在是太太太驚訝了，世界上怎么會(huì)真的有那么神奇的事情啊，驚訝地嘴也閉不上。
后來(lái)，我們才知道剛才那個(gè)粉粉碎的牌的魔術(shù)叫“魔幻寶盒”，那個(gè)大哥哥又表演了“三仙歸洞”，“空中飛錢”，光聽(tīng)聽(tīng)名字就夠魔術(shù)的了。
媽媽經(jīng)不起我們的百般懇求，為我們每人買了一盒作為新年禮物，回家后，我就迫不及待地
跟著dvd學(xué)起了魔術(shù)，呵呵，現(xiàn)在我也會(huì)像模像樣的會(huì)變那么一兩個(gè)了，媽媽說(shuō)了，讓我下次開(kāi)班會(huì)就表演變魔術(shù)。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十七
今天沒(méi)什么事，我一大早就在房里看書(shū)。突然，媽媽大聲問(wèn)我：蘭蘭，你在看什么書(shū)??？是語(yǔ)文《每課一練》，還是語(yǔ)文《假期練習(xí)》？說(shuō)完又走了過(guò)來(lái)。
突然，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來(lái)：你怎么在看這種書(shū)??？趕緊讓這種書(shū)消失，不然我就讓它變成碎片！
媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。但我還是請(qǐng)求媽媽說(shuō)：媽，這不是一般的書(shū)，它是高爾基寫(xiě)的《童年》。再說(shuō)這書(shū)是我向同學(xué)借的，你可不能亂來(lái)。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇一
播下一種習(xí)慣，獲得一種性情，播下一種性情，獲得一種運(yùn)勢(shì)。所以說(shuō)習(xí)慣性是伴隨著人的一生的，多一些的養(yǎng)成良好習(xí)慣，也就多一些有益的在生命中。
習(xí)慣的養(yǎng)成必然是一個(gè)悠長(zhǎng)的.全過(guò)程，必須重復(fù)，產(chǎn)生記憶力，再變成自身的潛意識(shí)個(gè)人行為，這一全過(guò)程最先會(huì)給你一些不適感，一些拘謹(jǐn)，但結(jié)果一定讓會(huì)你難以忘懷，且終身獲益。
因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)那樣一段旅途，我的爸爸以前是一名海軍，在一件事的文化教育層面，通常比一般的父母要嚴(yán)苛些，爸爸好像幾乎都但是分規(guī)定我的課業(yè)有多優(yōu)異，但針對(duì)行為舉止，日常生活習(xí)慣等層面卻抓的十分吃緊。比如不可以說(shuō)臟話，老人在講話時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，成年人談天不可以插嘴，老人問(wèn)話要即便同意。還例如辦事要沉穩(wěn)，不可以火急火燎，屋子內(nèi)務(wù)要自身清掃，還有便是有坐相站有站想。記有一次做作業(yè)，我趴在桌子上，下頜也靠在書(shū)桌上，爸爸就提示了我一下，但是一會(huì)兒，我便又散漫的趴下了。爸爸就走回來(lái)一把把我提到，嚴(yán)格的訓(xùn)斥了我，還罰我擺正的坐著寫(xiě)字臺(tái)前半小時(shí)。在我們家你沒(méi)有第三次機(jī)遇，僅有一次提示，因此你務(wù)必要保證位。
還有一件事，也是一直以來(lái)我覺(jué)得就是我堅(jiān)持不懈出來(lái)的最艱辛的事，便是無(wú)論一年四季，早上只有用冷水洗臉。當(dāng)時(shí)爸爸立這一規(guī)定的情況下，爺爺奶奶也不愿意，都怕我凍著得病，但是爸爸還是堅(jiān)持不懈叫我坐干了，因此從我七歲念書(shū)起，我每天早上都用冷水洗臉，沒(méi)有一次破例過(guò)，有幾回零下十多度，看見(jiàn)母親洗臉盆里冒著熱流的水，我即羨慕嫉妒有無(wú)可奈何，但爸爸堅(jiān)持不懈的是按條理辦事，一件事沒(méi)搞好他就不容易要我開(kāi)展下一項(xiàng)，一日之時(shí)取決于晨，假如無(wú)需涼水洗漱，托著時(shí)間沒(méi)放，我也吃不上早飯，沒(méi)有人送我念書(shū)這些，我想為我早晨的決策承擔(dān)。
就是這樣，我還在爸爸的正確引導(dǎo)下養(yǎng)成了一些別人感覺(jué)過(guò)度苛刻的習(xí)慣。但現(xiàn)在我深深地的感受到，這種習(xí)慣全是一件事有利的。校園內(nèi)里當(dāng)我見(jiàn)到身旁的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都帶著近視眼鏡，有的捶背有的捏著頸部扭動(dòng)時(shí)，我才了解，爸爸一直以來(lái)讓我行坐擺正的原因，當(dāng)我見(jiàn)到其他同學(xué)每個(gè)在嚴(yán)冬之時(shí)得了寒癥，我才搞清楚堅(jiān)持不懈用冷水洗臉的益處，當(dāng)我見(jiàn)學(xué)生們埋怨院校諸多的行為舉止標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我才感悟到這種針對(duì)她們的管束，都只不過(guò)是就是我平常里的習(xí)慣而已。
我謝謝我的父親，是他在我幼年之時(shí)正確引導(dǎo)著我，協(xié)助我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，教會(huì)了我如何去堅(jiān)持不懈。
因此請(qǐng)大伙兒記牢，假如生命是朵花那習(xí)慣便是花朵，沒(méi)有花朵有怎能綻開(kāi)。
盡量多的去養(yǎng)成一些好習(xí)慣，多一些去塑造自身堅(jiān)持不懈的工作能力，你一定會(huì)獲得到那份寶貴的結(jié)果，那類你理想的運(yùn)勢(shì)，實(shí)際上一直把我還在你手上，給它一個(gè)綻開(kāi)的機(jī)遇吧！
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇二
旱上打開(kāi)電視看中央二臺(tái)新聞報(bào)道，一則消息吸引我的視聽(tīng)：某二本大學(xué)本科畢業(yè)生應(yīng)聘某公司職位，招聘單位已看好該生，因而面試順利過(guò)關(guān)，接下來(lái)的次要環(huán)節(jié)便是遞簡(jiǎn)歷，就在自汄?yàn)橹驹诒氐?、勝券在握時(shí)，一份手寫(xiě)400字左右的簡(jiǎn)歷，竟然有多達(dá)24個(gè)錯(cuò)別字，從而不得不黯然失色的遺憾出局。
一位名副其實(shí)的大學(xué)本科畢業(yè)生，照理應(yīng)該不會(huì)被一份自簡(jiǎn)歷所難倒。而且都會(huì)精心準(zhǔn)備，不會(huì)敷衍了事吧，況且是自己心儀的職位。不論其文章、字跡的優(yōu)劣，但其錯(cuò)別字成堆的簡(jiǎn)歷很是讓人慘不忍睹、大跌眼鏡。難以想象這個(gè)“天之驕子”在大學(xué)四年究竟學(xué)了些什么。
讀一篇錯(cuò)別字文章，使人有渾身不自在、不舒服的感覺(jué)。何況是錯(cuò)別字連篇的文章，而且是出自剛出大學(xué)門(mén)檻的大學(xué)士之手，真叫人瞠目結(jié)舌、貽笑大方。
“現(xiàn)在都用電腦了，除了做作業(yè)和考試，基本上不用手寫(xiě)字?！边@是一個(gè)初中生如是說(shuō)。學(xué)校里沒(méi)有字帖課，也沒(méi)有練過(guò)鋼筆字，更不用說(shuō)寫(xiě)毛筆字了。連初中都如此，那當(dāng)今大學(xué)教育可想而知，學(xué)習(xí)狀況著實(shí)讓人揪心、擔(dān)憂。
上了大學(xué)后似乎就可以與寫(xiě)字無(wú)緣。課堂筆記都是用筆記本電腦記下，有的干脆直接用u盤(pán)拷下來(lái)，所以考試也就成了唯一的動(dòng)筆機(jī)會(huì)。一個(gè)大學(xué)生調(diào)侃道：“我知道自己的字名不符實(shí)?！彼寡猿诵W(xué)寫(xiě)過(guò)信外，至今沒(méi)用手書(shū)寫(xiě)過(guò)一封信，而寫(xiě)字都被短信、郵件所取代了。
文字書(shū)寫(xiě)的是當(dāng)代中國(guó)人都必須具備的基本功能。何況是大學(xué)畢業(yè)生，初出茅廬，睥睨天下，自然是躊躇滿志、豪情萬(wàn)丈。一份簡(jiǎn)歷就叫人笑掉大牙，實(shí)在不敢恭維，怎么能擔(dān)當(dāng)大任，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效父母。
“這是我半年后的第一次面試，好不容易進(jìn)入復(fù)試，結(jié)果卻因?yàn)樽约旱氖д`，丟掉了工作的機(jī)會(huì)?！边@位同學(xué)神態(tài)沮喪，把這個(gè)工作機(jī)會(huì)裁決為失誤，也很是懊惱不已。也許是平時(shí)只埋頭專業(yè)學(xué)習(xí)，疏忽了詞語(yǔ)組合的正確書(shū)寫(xiě)方式，習(xí)慣了錯(cuò)誤的詞語(yǔ)表達(dá)和書(shū)寫(xiě)方式，才鑄成了這次的大錯(cuò)。
一份簡(jiǎn)歷錯(cuò)別字連篇成堆，表現(xiàn)的僅僅是一個(gè)大學(xué)生的瑕疵，不能以偏概全，從一定范圍內(nèi)有互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的因素。信息社會(huì)，人們大都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通，但一個(gè)受過(guò)正規(guī)高等教育的大學(xué)士來(lái)說(shuō)，這種理由說(shuō)不過(guò)去，總會(huì)讓人覺(jué)得牽強(qiáng)附會(huì)、疑惑難解。
電腦和手機(jī)的確為我們的生活帶來(lái)了許多方便，但長(zhǎng)期依賴電腦和手機(jī)進(jìn)行交流，也會(huì)給我們帶來(lái)不好的因素，最明顯的是莫名其妙的讓我們的文字書(shū)寫(xiě)能力減弱，有時(shí)耳熟能詳、司空見(jiàn)慣的字句也會(huì)令我們措手不及而捉摸不定，更別說(shuō)冷僻詞語(yǔ)了，久而久之，漸去漸遠(yuǎn)，這是我們每個(gè)人都不敢想象和更不愿看到的。
練習(xí)手寫(xiě)其實(shí)就是一種修身養(yǎng)性，培養(yǎng)一種謙遜、規(guī)范的心態(tài)，潛移默化，感同身受，提升一個(gè)人的審美觀和價(jià)值觀；習(xí)慣筆寫(xiě)，慎思邈遠(yuǎn)，同時(shí)也是對(duì)中華五千年文明的文化傳承和發(fā)揚(yáng)光大。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇三
“轟轟啪啪……！”鞭炮聲聲把我從夢(mèng)中喊醒，“嘻嘻哈哈……”陣陣歡笑讓我跟周公揮手告別。今天是大年三十，一大早我就起床了。因?yàn)榻裉煊幸患笫乱觥獙?xiě)春聯(lián)。
開(kāi)始正式寫(xiě)春聯(lián)之前，我先在潔白的、印有鮮紅色大方格子的宣紙上練起字來(lái)。我拿著準(zhǔn)備好了毛筆，掭了掭硯臺(tái)里的墨汁，深吸一口氣，架足姿勢(shì)，開(kāi)始寫(xiě)字。
“駿馬奔千里，吉羊進(jìn)萬(wàn)家……駿馬奔千里，吉羊進(jìn)萬(wàn)家……”我一邊嘟噥一邊寫(xiě)，個(gè)個(gè)字寫(xiě)得方方正正。突然，我正在寫(xiě)一個(gè)“駿”字時(shí)，手力不從心，一搖晃，“橫折”筆畫(huà)寫(xiě)歪了，影響了“馬”旁邊。一會(huì)兒正式寫(xiě)的時(shí)候一定要杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，我想著，筆力漸漸地平穩(wěn)了起來(lái)，筆畫(huà)也比以前更加豐滿了。
我在宣紙上“剛出‘茅廬’”了一陣子后，就開(kāi)始在大紅色的龍鳳紅聯(lián)上試試身手啦。
??！一個(gè)個(gè)清新端正的文字，傲然挺立在鮮紅鮮紅的春聯(lián)上，我將它們——一雙春聯(lián)貼在了我的房門(mén)上，映紅了你的臉、我的臉。我情不自禁地高聲叫喊：“駿馬奔千里，吉羊進(jìn)萬(wàn)家！”
寫(xiě)了春聯(lián)，我讓我的書(shū)法水平大大提高了，還讓和睦的家庭更加溫馨，真是一舉兩得！
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇四
今年過(guò)年好熱鬧，我們一家和舅舅一家都來(lái)姥姥家過(guò)年，然而，最熱鬧的是大年初一那頓吃福的早飯。
一大早，我們?nèi)冶阍缭缙鸫擦?。先是拿姥姥?zhǔn)備好的樹(shù)枝燒旺火，然后是放鞭炮，接下來(lái)就是吃餃子。
在姥姥家，大年初一吃餃子很有說(shuō)法。因?yàn)檫@天的餃子里不光包餡，還包著硬幣。硬幣包幾個(gè)也很有講究。一般包十二個(gè)硬幣，因?yàn)橐荒暧惺€(gè)月。如果是閏年就要包十三個(gè)硬幣。說(shuō)是吃到硬幣的人是很有福氣的。所以姥姥給全家人煮餃子的時(shí)候，我和弟弟便早早坐在桌前了。這時(shí)姥爺說(shuō):“今天你們要加油吃餃子了，第一個(gè)吃到硬幣的人，可以得到一百元的獎(jiǎng)勵(lì)?！钡艿墚?dāng)時(shí)都已經(jīng)躍躍欲試了，我當(dāng)時(shí)想：肯定是我先吃到，因?yàn)槲沂抢洗?，?jīng)驗(yàn)豐富著呢！餃子出鍋了，爸爸觀察了一下夾起了一個(gè)餃子給了弟弟，弟弟囫圇吞棗，但是餃子太燙，掉到了碗里，只聽(tīng)咣的一聲，原來(lái)爸爸給弟弟的餃子里有硬幣，于是姥爺把一張嶄新的一百元放進(jìn)了弟弟的手里，我好羨慕??！可是我左夾一個(gè)右?jiàn)A一個(gè)，就是吃不到。急死我了，媽媽看出了我的心事，給我?jiàn)A了一個(gè)，媽媽就是媽媽，她包的餃子她認(rèn)識(shí)，里面果然有一個(gè)硬幣。真是慧心慧手。
第二鍋餃子馬上出鍋了，姥姥撈出一個(gè)讓我嘗嘗熟了沒(méi)有。結(jié)果里面竟然有一個(gè)硬幣，我高興壞了，忙去告訴媽媽，我的福氣是多么的沖，擋也擋不住。媽媽笑著說(shuō)：“你知道你的福氣為什么這么多嗎？”不等我回答，爸爸就說(shuō)：“那是姥姥和媽媽把他們的福氣給了你呀！”??！我明白了，姥姥讓我嘗那個(gè)餃子時(shí)，一定是因?yàn)樗闯鰜?lái)餃子里面有硬幣的，才給了我，于是我有福了。實(shí)際這份福是姥姥的。爸爸不也是把他吃到的福給了弟弟嗎？弟弟的福實(shí)際是爸爸的?。】纱笕藗?yōu)槭裁匆@樣做呢？還不是讓我們開(kāi)心嘛。
福啊福，我知道你在哪，你已經(jīng)來(lái)到我們這個(gè)幸福的大家庭里了。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!書(shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們;又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能陶冶情操健全人格?！吧罾餂](méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！币槐竞脮?shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向廣闊無(wú)垠的海洋。
我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊眼界。一個(gè)人不讀書(shū)，他會(huì)變得無(wú)知;一個(gè)民族不讀書(shū)，她會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少更成為一個(gè)人、一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。
為此我們向全校同學(xué)提出倡議，希望同學(xué)們能在家長(zhǎng)的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時(shí)間、空間，讓人生過(guò)的充實(shí)而有意義.
1.備好兩本書(shū)。同學(xué)們可以在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢，買兩本自己喜歡、對(duì)人有益的好書(shū)?？梢允峭捁适?、寓言故事、神話故事、成語(yǔ)故事、科普讀物、中外小說(shuō)、少年百科全書(shū)。開(kāi)學(xué)后帶到班級(jí)，將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，與同學(xué)換著看，以增加閱讀量。
2.讀好兩本書(shū)。每位同學(xué)在一學(xué)期內(nèi)讀兩本好書(shū)，每天用1個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓瑯瑯書(shū)聲充斥你的心靈。讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得。
3訂好讀書(shū)計(jì)劃。每位同學(xué)都要制定讀書(shū)計(jì)劃,每天什么時(shí)間讀,讀多長(zhǎng)時(shí)間,看什么內(nèi)容。當(dāng)天沒(méi)有按計(jì)劃讀完的,第二天一定要補(bǔ)上。寫(xiě)好閱讀筆記，并在每次的閱讀筆記上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目。帶到學(xué)校與同學(xué)交流，在班級(jí)進(jìn)行評(píng)選。
同學(xué)們，書(shū)是個(gè)萬(wàn)花筒，書(shū)是個(gè)大觀園，書(shū)中的生活五彩繽紛，書(shū)中的世界色彩斑斕。讓我們一起步入書(shū)的海洋，樂(lè)讀書(shū)，好讀書(shū)，多讀書(shū)、讀好書(shū)，與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮!
倡議人：xuexila。
日期：2017年xx月xx日
看了寒假讀書(shū)習(xí)慣倡議書(shū)的人還看。
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四年級(jí)寒假習(xí)慣篇六
在即將來(lái)臨的春日里，繁花爭(zhēng)艷，競(jìng)相開(kāi)放?？稍诤涞亩绽镉钟惺裁疵谰?？除了呼嘯的北風(fēng)就是雪了嗎？不，那讓人驚嘆的，值得贊賞的就是梅了！在上千種梅花樹(shù)中，蠟梅讓我一見(jiàn)鐘情，讓我告訴你們我心中的“梅”吧！
有一棵梅花樹(shù)亭亭玉立的站在濠西園的花圃中。冬日清晨，薄霧籠罩著城市。這一刻，即使屏氣凝神也是聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音的，四周安靜的很。有的梅花已在霧氣里綻開(kāi)了笑容，用嶄新的`面貌迎接清晨。那晶瑩剔透的露珠滑過(guò)蠟梅的臉龐，留下輕微的痕跡，把蠟梅點(diǎn)綴了一番，讓她妙不可言。睡夢(mèng)中醒來(lái)的我們?cè)褡⒁猓坊乔呷诵钠⒌南阄?？寒風(fēng)捉迷藏，她也不在乎。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，淘氣的北風(fēng)忽的從背后竄出來(lái)，來(lái)一個(gè)熱情的擁抱，毫不吝嗇。那梅花也是急了，“阿嚏！”一聲細(xì)微的聲音喚醒了沉睡的大地，那迷人的芳芬慢慢散開(kāi)，鉆進(jìn)窗戶里，再?gòu)浡饺藗兊膲?mèng)中。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)辛勤的人走出樓道時(shí)，立刻被香味吸引住了，站立不動(dòng)，使勁嗅了好一會(huì)兒，直到心情舒適時(shí)才離去。
有一棵梅花樹(shù)一語(yǔ)不發(fā)的立在南通市圖書(shū)館的大院里。冬日下午，暖陽(yáng)射出光輝，為那秀麗的梅花鍍上金色的紗裙，剩下那零碎的微弱光斑，便鑲在她修長(zhǎng)的腰間。頓時(shí)，足有兩層半高的梅花樹(shù)改頭換面了一番，容光煥發(fā)的她在說(shuō)：“我要用自己的秀麗修飾大地，讓冬季生機(jī)勃勃！”行人來(lái)來(lái)往往，享受著淡雅的芳芬，卻無(wú)人發(fā)現(xiàn)梅花的變化：微風(fēng)竄門(mén)時(shí)，她輕輕擺動(dòng)一株臘梅，讓兩三朵花苞去追趕它的足跡；或捎封信——一路順風(fēng)！在冬日暖陽(yáng)下，她盡情沐浴陽(yáng)光的滋潤(rùn)，和溫暖撲個(gè)滿懷，如一個(gè)撒嬌的孩子，纏著太陽(yáng)“媽媽”，游人拍照時(shí)，她又害羞的撒“花”，聽(tīng)到陣陣贊揚(yáng)時(shí)更是漲紅了臉，急著想說(shuō)謝謝。
有兩棵梅花樹(shù)長(zhǎng)年累月的扎根在濠南別業(yè)的花圃中。冬日傍晚夕陽(yáng)西下，那棵年邁的梅花樹(shù)在金色的晚霞中搖曳身姿，是一位知識(shí)淵博的學(xué)者正在吟誦一天的結(jié)束。雖然高齡，但花朵兒卻不讓他生氣。是呀，小鳥(niǎo)抱著那低垂的枝干，輕輕歡呼，慢慢跳躍，幾多梅花悄然落地。雖沒(méi)有那么秀，那么香，但那滿地的金黃卻讓人眼前一亮。樹(shù)上的，不是被風(fēng)兒“寄”走，就是自覺(jué)的回歸大地，看著，似乎也有一些凄涼。不過(guò)地上的花朵兒卻另有一番景象。綠草的襯托下，擠擠挨挨的碎金子奪人眼球。因?yàn)槁涞鼗貧w，所以失去生命，但并沒(méi)有失去活力和靈魂。他們?nèi)阅芎蜆?shù)上的精靈們談笑風(fēng)生，樂(lè)此不彼地嬉戲。我猜想：如果所有的梅花同時(shí)落地，也一定能下一場(chǎng)“梅花雨”吧！
喚醒清晨，渲染大地，守護(hù)張謇故居……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。你那不畏嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)！
?。∶分?！
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇七
一直夜勤于筆耕。隨性無(wú)規(guī)律地作息經(jīng)久便成了習(xí)慣。而習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便如若深入骨髓的性情，生生剝離未免會(huì)疼。先生屢屢嗔怪，我也只是嘻笑搪塞。頭雖點(diǎn)得忠懇，卻仍屢教不改。
感冒一直時(shí)斷時(shí)續(xù)，連帶筋骨酸疼。肩周活動(dòng)不暢，嘩啦作響。胃時(shí)而糾結(jié)脹疼，象南方梅雨般漸次添了煙籠寒水的暗沉。
忽一日，嘻笑說(shuō)與先生聽(tīng)。他暖的關(guān)切里有隱隱的急迫。白我一眼算是下了最后通牒，記著啊。一定得鍛煉身體了。一應(yīng)的不許。然后拖著我融至淺淺夜色里散步。
燈火橙明。明耀在他安暖的眉宇深處，有不動(dòng)聲色的散淡與從容?；腥唬@便是與我此生安穩(wěn)妥貼的男子。不熱烈。不沉寂。卻有著淡若止水純明的好。只是，很多時(shí)候，日子往復(fù)平淡，情感的觸角總覺(jué)麻木，生生不曾細(xì)微地感知。
晨起。第n次決定步行上班。
陽(yáng)光不慍不火。有了漸次煙花三月的暖意。風(fēng)細(xì)瑣地拂在臉上，有微微的潤(rùn)澤與潮濕。
忽就想起，友曾投之以暖心言語(yǔ)。說(shuō)步行的時(shí)候，意念于腳步的踏實(shí)安穩(wěn)。腳跟起，腳趾盡量抓地。呼吸自然、均勻，深長(zhǎng)。亦是會(huì)提高行走的質(zhì)量。三言兩語(yǔ)。卻是款款深情，深諳于婉轉(zhuǎn)心事里。
習(xí)慣于這些細(xì)碎的純明與美好。覺(jué)塵世洪荒浩蕩，并非你我可以逆轉(zhuǎn)與支撐。就安于手邊可及可暖的始末細(xì)節(jié)吧。那么，你不必拱手予我一座華麗城池。只暖過(guò)疏言淡語(yǔ)的清簡(jiǎn)，就好。
一直耽于細(xì)節(jié)始末，卻終是無(wú)法執(zhí)筆小說(shuō)。先生鼓勵(lì)，嘗試微小說(shuō)也好。我笑。卻自知斤兩與底細(xì)。終是無(wú)法于淡白紙頁(yè)上書(shū)寫(xiě)感念千千的文字。
習(xí)慣隨筆式的瑣記。寫(xiě)細(xì)小繁雜的感悟。零亂?，嵓?xì)。不求章法。卻一直象焐在胸口的玉飾，有微細(xì)的小心謹(jǐn)慎和敝帚自珍的沉溺與疼惜。因?yàn)樗悄骋豢探厝徊煌那逍雅c徹悟，視覺(jué)與感念糾結(jié)相生相錯(cuò)的溫暖印記。清晰明了。通透了然。
而小說(shuō)。需要與眾不同的素材切入，故事的此起彼伏為輪廓，相生相克的情節(jié)與引人入勝的視角。還要有血肉的填補(bǔ)與豐盈，方才鮮活而厚重。而人物刻畫(huà)與描摹，需要思忖與拿捏，源自生活本真卻完美于生活之上，雖不是憑了空的虛設(shè)，卻也沒(méi)有完全妥貼與暗合的那一個(gè)人。你需集結(jié)許多人的性情與形象方琢雕成這安暖笑淚。光滑。輕緩。亦不能有雕飾的痕跡。
而輾轉(zhuǎn)成文。于看的人自可眼底眉間揉了千般感嘆與通透。而于執(zhí)筆之人，面對(duì)轉(zhuǎn)瞬璀璨光華，或許更多的是空落與茫然。你更多記得煙花般華麗深處的暗淡與沉淀，和那無(wú)數(shù)個(gè)因思考而輾轉(zhuǎn)不能沉靜且深度無(wú)眠的夜晚和黎明。
而。那些虛構(gòu)的日夜晨昏，經(jīng)了你拿捏終有撥云見(jiàn)日的好。而經(jīng)我打理，或許就只看到修飾的斑痕，暗藏了生硬與晦澀。就象只喜歡素色簡(jiǎn)單無(wú)修飾的衣。若飾以驚艷，你便會(huì)覺(jué)那不是我。各人喜好與習(xí)慣不同罷了。若生生地改變，便多了局促與棱角。鮮明而并無(wú)飽滿。
你自云破天開(kāi)暗轉(zhuǎn)流年地驚艷。我自煙柳如畫(huà)煙花三月的微渺。如此。也好。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇八
媽媽給我買了一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》。這本書(shū)是以愛(ài)為主題的。那什么是愛(ài)呢？愛(ài)分為很多種，書(shū)里介紹了三種愛(ài)，分別是師生情、親情、友情，這三種愛(ài)。
主人公安利柯以師生間的關(guān)愛(ài)表達(dá)了師生情。故事是這樣的，早上安利柯走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生向老師問(wèn)好，顯然他是一個(gè)受愛(ài)戴的好老師。上課后，老師讓安利柯他們默寫(xiě)生字。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)滿小紅疙瘩的同學(xué)，立刻讓他停止默寫(xiě)，摸摸他的額頭，看他有沒(méi)有發(fā)燒。這是第一種愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)的“關(guān)愛(ài)”。
安利柯的同學(xué)耐利是個(gè)好孩子，成績(jī)也很優(yōu)秀，但因?yàn)轳劚?，?jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。有一天，同學(xué)們又欺負(fù)耐利，卡隆看不下去了，憤怒地說(shuō)：“誰(shuí)要再碰耐利一下，我非一個(gè)耳光打得他原地轉(zhuǎn)三圈不可?！痹S多人都嚇得退了回去，勿蘭諦不信，但真的被卡隆打得轉(zhuǎn)了三圈兒。從此以后，再也沒(méi)人欺負(fù)耐利了。后來(lái)，耐利的媽媽終于知道了這事，她特意來(lái)學(xué)校，送卡隆一條十字架項(xiàng)鏈。這是第二種愛(ài)——“友愛(ài)”。
有一天，爸爸對(duì)安利柯說(shuō)：“那天，你對(duì)你的媽媽說(shuō)了一些十分失禮的話，我希望，這不會(huì)有第二次。記得那一年，你得了一場(chǎng)大病，你媽媽擔(dān)心得坐在你的床前，你的病情有一點(diǎn)變化，她就心疼得哭泣。所以，對(duì)于自己的母親，絕不能說(shuō)任何失禮的話。”從這件事表達(dá)了第三種愛(ài)，父母對(duì)子女的“疼愛(ài)”。
愛(ài)是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難的“字”，讓我們大家拿出一點(diǎn)愛(ài)心，來(lái)幫助有需要的人吧！這樣我們的.世界就會(huì)變得更加美好。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇九
愉快得寒假結(jié)束了，回顧整個(gè)寒假發(fā)生得事情，我可以用五個(gè)字來(lái)形容;酸、辣、咸、甜、苦。
酸
寒假得一天，我和鄰居好朋友周鵬在院子里玩“藏寶”得游戲，因?yàn)橐粋€(gè)機(jī)器人掉了兩條腿和一只胳膊而大動(dòng)干戈，連續(xù)幾天互不搭理。有一天，我得表哥和表姐來(lái)我家做客，剛好他又按我家可視電話叫我下樓玩，可我脫不開(kāi)身。他以為是我記仇故意不和他玩，他就大聲責(zé)備我。我真是比竇蛾還怨，真想沖下樓和他決一死戰(zhàn)。后來(lái)媽媽勸我說(shuō)，好朋友應(yīng)該互相體諒，這樣得友誼才長(zhǎng)久。前幾天，我們?cè)谠鹤永锱鲆?jiàn)，相視一笑抿恩仇，又玩了起來(lái)。
辣
距離春節(jié)越來(lái)越近，鞭炮聲也噼噼啪啪想起來(lái)。有一天，我到外婆家。我和表弟一起買了幾盒“海盜船”擦炮。我們又點(diǎn)燃兩根香開(kāi)始放。我們把舊炮管插在雪堆上，點(diǎn)燃兩個(gè)擦炮塞在里面，結(jié)果我們得炮和舊炮管同時(shí)爆炸，發(fā)出響亮得聲音。我們放得是不亦樂(lè)乎?？梢徊恍⌒模艿苁种械孟泐^戳在我手上，火辣辣得疼。我一生氣就自己坐車回家了?？墒潞笙胂胍猜裨棺约翰蛔⒁獍踩?。
咸
臘月27，媽媽讓我和她一起去購(gòu)置年貨，我愉快地答應(yīng)了。市場(chǎng)上得年貨真豐富，有蔬菜、糖果、海鮮、禽蛋……媽媽又是買這又是買那，不一會(huì)兒兩手都提滿袋子。我以為媽媽該打道回府，可媽媽說(shuō)還沒(méi)購(gòu)置全?？粗鴭寢屝量嗟脴幼?，我趕忙搶過(guò)幾袋掂住。媽媽夸我真懂事?；氐郊依铮覂墒趾透觳捕际撬嵬?，頭上滲出汗珠。爸爸下班聽(tīng)了媽媽得匯報(bào)，也夸我真能干，真是他們得好幫手。我聽(tīng)了心里美滋滋。勞動(dòng)真快樂(lè)!
甜
正月初五得晚上，爸爸得五個(gè)好朋友得全家到我家做客。王寧就是其中得一員。他和我一般大小。我們一年才見(jiàn)上一次面。另外兩個(gè)好朋友畢雨欣和周子琪也來(lái)了，還有一個(gè)小不點(diǎn)劉子旋。我們?cè)谖业梅块g盡情玩耍。我作為東道主要熱情招待好他們。我一會(huì)兒幫助王寧玩過(guò)關(guān)游戲，一會(huì)兒和她們?nèi)齻€(gè)玩。雖然很忙碌，但我很開(kāi)心。這天是我寒假里最開(kāi)心得一天。
苦
初九這天，媽媽得兩個(gè)好朋友潘阿姨和馬阿姨帶著丹丹姐和青青姐及王一鳴到我家做客。晚上吃魚(yú)時(shí)，丹丹姐不小心被刺卡住喉嚨。媽媽趕緊讓她和一口醋，可太酸又吐了出來(lái)。媽媽讓我趕快去買饅頭。我顧不上穿外套就下樓。我空手而歸，爸爸又趕忙讓我去買面包，我立刻又沖下樓，買了一個(gè)巧克力圈，完成了任務(wù)。丹丹姐吃了面包，刺也跟著下去了。大家懸著得心才落了下來(lái)。我也長(zhǎng)舒一口氣。幫助別人雖然很苦，但很快樂(lè)。
寒假得生活真是豐富多彩，令我回味無(wú)窮!
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十
星期天，天氣晴朗，我們一家來(lái)到了公園游玩。
湖真漂亮?。∷闹苁且蛔B綿起伏的山巒，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，翠綠翠綠的，仿佛被涂上了一層顏料一樣，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳歡快地叫著，好像在歡迎我們的到來(lái)。
湖水波光瀲滟，倒影著藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)，一條條小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，湖邊有一座座涼亭，屋檐挑起來(lái)，就像一把把張開(kāi)的小傘，游客們?cè)谶@一把把的“小傘”下休息。
岸上有一大片平坦的草地，游客們有的席地而坐，有的聽(tīng)音樂(lè)，還有的`欣賞風(fēng)景……許多小朋友在草地上玩游戲，瞧，他們玩的多開(kāi)心??！
公園真美??！我下次還要來(lái)。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十一
完美而又短暫的寒假來(lái)了，我們打算出去玩。
寒假我們一家都出去玩，我叔叔、爸爸、媽媽、弟弟、姐姐、花嬸。來(lái)到了龍華樂(lè)園，我們一到達(dá)目的地，就直接沖進(jìn)入龍華樂(lè)園，就看到了各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，我們先來(lái)玩了碰碰車，我和我弟弟一人一輛車，開(kāi)始激烈的碰撞，我踩著油門(mén)，打著方向盤(pán)，拼命的往前沖啊、撞啊。最后出來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)把我弟弟撞的頭暈?zāi)垦?，兩眼直冒金星了?BR> 我們來(lái)到第二個(gè)游樂(lè)設(shè)施，過(guò)山車，我先參觀了別人玩，之后我就不敢上了，應(yīng)為實(shí)在是太驚險(xiǎn)了，我剛上去，就嚇得半死，可我弟弟還在旁邊若無(wú)其事的坐著，我為了壓住驚慌的情緒，就掏出我的觸屏手機(jī)放個(gè)歌，緊緊的閉上眼睛。
我們又來(lái)到第三個(gè)游樂(lè)設(shè)施，激流勇進(jìn)，和過(guò)山車差不多，只可是是路程近一點(diǎn)，沖下去的時(shí)候有水坑，也很刺激、驚險(xiǎn)。
我們來(lái)到第四個(gè)游樂(lè)設(shè)施，這是令我最恐怖的一個(gè)游樂(lè)設(shè)施，幽靈谷。然后剛進(jìn)門(mén)一陣令人毛骨悚然的叫聲就出現(xiàn)了，我一抬頭，看到一個(gè)死人正掛在那里，我差點(diǎn)跑了出去，過(guò)了那里就是一個(gè)有很可怕的場(chǎng)景，地獄，進(jìn)去，就看到好多好多的黑白色幽靈飄來(lái)飄去，過(guò)了好一會(huì)兒，才出去。
最后，我們回到了家結(jié)束了一天的游玩，我十分開(kāi)心。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十二
同學(xué)們都應(yīng)該喜歡過(guò)年吧，因?yàn)檫^(guò)年是最熱鬧、做好玩、最開(kāi)心的時(shí)候。而且呀，最最主要的是可以要紅包，所以我更是想方設(shè)法的要紅包。
過(guò)年要吃餃子，盡管是單單包餃子，我也想著要紅包。對(duì)此，我想了個(gè)妙計(jì)。
在包餃子的時(shí)候，我故意包了個(gè)糖餡餃子，說(shuō)：“爸爸，媽媽，姐姐，我包了個(gè)糖餡餃子，誰(shuí)吃到這個(gè)糖餡餃子就給誰(shuí)發(fā)紅包，好不好？”爸爸笑了笑，媽媽笑了笑，姐姐也笑了笑，可都沒(méi)有說(shuō)話。我急了，說(shuō)：“你們別笑，我是認(rèn)真的！”媽媽哈哈大笑，可還是說(shuō)行。爸爸媽媽都同意了，我得意的笑笑，偷偷的在糖餡餃子上做了個(gè)記號(hào)。我想：等餃子熟了之后，可以毫不費(fèi)力的找到它，紅包就是我的了！哈哈，你們上當(dāng)了！
餃子熟了，我找呀找，可是鍋里熱氣騰騰的，什么也看不清楚。唉，只有靠運(yùn)氣了，我拿起勺子盛了一碗，可一碗餃子都快吃完了，還沒(méi)有吃到糖餃子。突然，爸爸筷子上的餃子掉在了地上，爸爸心疼的吧它扔給了小狗，小狗剛咬開(kāi)，那白白糖水就流了出來(lái)。??！可愛(ài)的小狗吃到糖餃子了！
我風(fēng)趣的說(shuō)：“媽媽，這個(gè)紅包發(fā)給小狗吧！”全家人哈哈大笑起來(lái)。
??！這個(gè)寒假真有意思！這個(gè)新年更加熱鬧，更加開(kāi)心！
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十三
每個(gè)人都在春節(jié)前的購(gòu)物街,買一件新衣服、新鞋等。但我也不例外。聽(tīng)到這意味著新的一年可以改變但新,來(lái)一個(gè)好運(yùn)氣。我覺(jué)得春節(jié)也有好的一面,也有壞的一面。當(dāng)然,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是好的,假擺放,良好的費(fèi)用。
對(duì)于更潔凈來(lái)說(shuō),新年是一件很辛苦的工作時(shí)期,他們?cè)诖汗?jié)期間清理垃圾增加很多。事實(shí)上我們很高興也不打壞東西,或亂扔?xùn)|西,我們“不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上”。所以我們不打在公共場(chǎng)所,不亂扔?xùn)|西,唯一的方式使工作人員也能做到“慶祝春節(jié)”。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十四
光陰如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼渡過(guò)了我難舍的201x第一個(gè)寒假，寒假總結(jié)。在看完小魚(yú)的假期總結(jié)后深有感觸，自覺(jué)要學(xué)習(xí)，需要進(jìn)步的地方有很多。為了下個(gè)學(xué)期的工作順利開(kāi)展以及下個(gè)假期的祥和、幸福，特對(duì)此假期做如下總結(jié)回顧：
一、思想方面。
雖然上學(xué)期的工作很辛苦，但是回顧起來(lái)收獲頗多。假期沒(méi)事躺在床上發(fā)呆的時(shí)候便會(huì)想起我工作時(shí)的忙碌與辛苦，更會(huì)想到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助，同事的支持與理解，學(xué)生的天真與成長(zhǎng)。還常常會(huì)細(xì)數(shù)新校園翻天覆地的變化，想著學(xué)校的一切一切會(huì)越來(lái)越好。雖然目前過(guò)渡時(shí)期還有一系列的困難，但我仍要和大家發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，迎接學(xué)校美好的明天。
二、作息方面。
這樣一個(gè)驚出冷汗的聊天表情，竊喜。更有被失眠的朋友嫉妒，那也是件開(kāi)心的事。故自封覺(jué)主，總之這個(gè)假期休息得不錯(cuò)。至于生物鐘嘛，不用故意調(diào)整了，明天上班了，不會(huì)遲到的。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十五
豐富多彩的寒假到了，讓我的快樂(lè)一起與你分享吧。
大概就是初五那天吧，吃得飽飽的我們，一回到家就上樓睡覺(jué)了，那時(shí)大概是七點(diǎn)半了，正當(dāng)我們鼾鼾入睡的時(shí)候，一通電話把我們從夢(mèng)境拉回現(xiàn)實(shí)。我打了個(gè)哈欠對(duì)半醒半睡的爸爸說(shuō)：“爸爸，快接電話，吵死了！”“知道了?！卑职秩嗔巳嗨?，接起了電話，沒(méi)一會(huì)爸爸就跳起來(lái)說(shuō)：“真的，真的生了，還是男孩，好，我馬上過(guò)去！”掛了電話的爸爸，急忙叫醒了媽媽，并告訴我們舅媽生了個(gè)小胖子，我們現(xiàn)在必須馬上過(guò)去。
我看了看手表對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在都快八點(diǎn)半了，還去……”“哎呀，總而言之，我們必須過(guò)去，其余免談?！甭?tīng)著爸爸?jǐn)蒯斀罔F的`話語(yǔ)，我只能答應(yīng)。
隨后，我們一路飛奔來(lái)到了醫(yī)院，進(jìn)了病房?？匆?jiàn)床上睡著一個(gè)外表挺俊的小寶寶。我走到小寶寶身邊細(xì)細(xì)一瞧，他的皮膚白中透紅，輕輕摸一下，軟軟的，滑滑的，簡(jiǎn)直像煮熟的雞蛋白一樣。
哎呀，他醒了，一雙小眼睛正羞羞地地看著我呢，似乎在說(shuō)：“你是誰(shuí)？”我又輕輕地握了握他的小手，哇！好小，好可愛(ài)呀。我在他額頭上輕輕吻了一下。小家伙很聽(tīng)話，不哭了，性格很像我舅舅。
希望這個(gè)新的小生命能長(zhǎng)得聰明活潑，健健康康。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十六
放寒假期間的一天，媽媽帶我和我幼兒園的好朋友周欣燁一起去五角場(chǎng)玩，在寶大祥商場(chǎng)里，我們倆同時(shí)被一個(gè)柜臺(tái)吸引住了，因?yàn)槟抢镉幸粋€(gè)大哥哥在變魔術(shù)呢。
那個(gè)柜臺(tái)有好多好玩的游戲，五顏六色的，我們倆個(gè)就是不愿離開(kāi)。
那個(gè)大哥哥看我們那么感興趣，就開(kāi)始真的給我們變魔術(shù)了。
先是一個(gè)繩子的魔術(shù)，三根長(zhǎng)短不一樣的繩子經(jīng)過(guò)大哥哥的手居然變成了三根一樣長(zhǎng)的繩子，我們看得眼睛瞪得好大，真是太神奇了。
然后又是一個(gè)魔術(shù)，大哥哥讓我們隨便抽一張牌，然后讓我們撕得粉粉碎，后來(lái)，不知怎么搞的，那張粉粉碎的牌居然變成了完整的一張，“哇”，我們實(shí)在是太太太驚訝了，世界上怎么會(huì)真的有那么神奇的事情啊，驚訝地嘴也閉不上。
后來(lái)，我們才知道剛才那個(gè)粉粉碎的牌的魔術(shù)叫“魔幻寶盒”，那個(gè)大哥哥又表演了“三仙歸洞”，“空中飛錢”，光聽(tīng)聽(tīng)名字就夠魔術(shù)的了。
媽媽經(jīng)不起我們的百般懇求，為我們每人買了一盒作為新年禮物，回家后，我就迫不及待地
跟著dvd學(xué)起了魔術(shù)，呵呵，現(xiàn)在我也會(huì)像模像樣的會(huì)變那么一兩個(gè)了，媽媽說(shuō)了，讓我下次開(kāi)班會(huì)就表演變魔術(shù)。
四年級(jí)寒假習(xí)慣篇十七
今天沒(méi)什么事，我一大早就在房里看書(shū)。突然，媽媽大聲問(wèn)我：蘭蘭，你在看什么書(shū)??？是語(yǔ)文《每課一練》，還是語(yǔ)文《假期練習(xí)》？說(shuō)完又走了過(guò)來(lái)。
突然，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來(lái)：你怎么在看這種書(shū)??？趕緊讓這種書(shū)消失，不然我就讓它變成碎片！
媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。但我還是請(qǐng)求媽媽說(shuō)：媽，這不是一般的書(shū)，它是高爾基寫(xiě)的《童年》。再說(shuō)這書(shū)是我向同學(xué)借的，你可不能亂來(lái)。