通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)點和劣勢。寫總結(jié)時要關(guān)注所總結(jié)的內(nèi)容的主要問題，并對其進(jìn)行深入分析。閱讀總結(jié)范文可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力，提高我們的寫作水平。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
時間就是這么快，又一學(xué)期過去了?？偨Y(jié)這一學(xué)期自己走過的路程，有收獲也有很多惡習(xí)，為了使自己踏實穩(wěn)定的前進(jìn)，特總結(jié)一下我學(xué)習(xí)中存在的不足。
從思想認(rèn)識上看，我明白，八年級對于一名初中學(xué)生來說是富有挑戰(zhàn)的一年，它決定初中階段成敗的關(guān)鍵一年。從行為習(xí)慣、德性的形成來說，是逐漸告別幼稚，走向成熟的起步年。從學(xué)習(xí)任務(wù)來看，八年級是整個初中學(xué)習(xí)中承上啟下的關(guān)鍵一年。既要把基礎(chǔ)知識打扎實，又要為初四的學(xué)習(xí)作好充分的鋪墊?？墒俏铱偸遣荒芡耆o下心來，總有出工不出力的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)不刻苦，也不善于總結(jié)方法。老師和家長殷切的期望我知道，可手機一天不看就很失落，這個惡習(xí)不改，將直接讓我不能考上理想學(xué)校。學(xué)習(xí)還存在偏科現(xiàn)象，政治很不愿意背題，背了一遍沒記住，再背一遍還是沒記牢。語文不愿意做作文，寫時還易跑題。知道問題的嚴(yán)重性，就是不改！我還有很大的缺點是懶惰——尤其體現(xiàn)在“思而不學(xué)”，想到的事不愿意去做，比如：元旦聯(lián)歡會，我很早就想做一個視頻，把自己掌握的化學(xué)知識結(jié)合一些手機應(yīng)用與大家分享。素材都想好了，該買的拉花和氣球都弄好了，可就是手懶，視頻沒做，節(jié)目也沒出上，等于沒想。我一定改掉壞毛病，努力前進(jìn)！
當(dāng)然，這一學(xué)期我有很多缺點，但也有很多收獲，我越來越熱愛我的老師，熱愛我的同學(xué)，熱愛我的班級，熱愛我的工作。自己也感覺成熟了很多。我經(jīng)常聽到老師和同學(xué)對我的表揚，我進(jìn)步了，我永遠(yuǎn)感恩我的老師。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，要發(fā)揚成績，糾正缺點，為了理想，為了祖國媽媽和老師的微笑，拼搏奮斗！
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就要到這個學(xué)期的尾端了。自我感覺在學(xué)習(xí)部工作一個學(xué)年做的成績并不是那么讓我自己滿意，但給我很多的收獲就是給學(xué)院老師，同學(xué)交出一份滿意的工作答案。我們學(xué)習(xí)部在經(jīng)過我們學(xué)習(xí)部三位部長的帶領(lǐng)下努力的完成學(xué)院交給我們部門的任務(wù)。還配合別的部門的工作，覺到學(xué)院學(xué)生科的認(rèn)可。為了同學(xué)們打造了一個又一個的豐富多彩的活動。但我們收益匪淺。
回想當(dāng)初，接手學(xué)習(xí)部時，以為自己有大一一年的經(jīng)驗，會做得順風(fēng)順?biāo)?，一切事情都會水到渠成，?dāng)然想象是骨干的，現(xiàn)實是豐滿的。一件又一件自己做得并不好的工作，打擊了我的自信，甚至認(rèn)為自己根本不適合這種工作。一個月過去了，好多錯誤也犯了，終于慢慢適應(yīng)了，才慢慢發(fā)現(xiàn)很多以前的工作經(jīng)驗都幫到自己，很多事其實表面上看起來不一樣，實質(zhì)都一樣，只要用心，一切都能做好。慢慢地，從最開始的早晚自習(xí)檢查、課堂考勤、英語情景劇大賽、課堂筆記大賽……在組織安排這些比賽期間，認(rèn)識了很多老師、同學(xué)，我感到無比高興，因為我一直相信認(rèn)識優(yōu)秀的人也會讓自己變得優(yōu)秀。在一學(xué)年的工作里給我得到很多的成就感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)—特別是包老師，學(xué)生會內(nèi)部全體同學(xué)都給我很大的肯定，但我也得了不少的遺憾，比如不少活動做的不到全面就是因為力度還不大，不過我今后還要加強工作的力度和全面度。在工作中還缺乏進(jìn)以歩地創(chuàng)新的，這缺乏點我們一定會在今后的工作中避免的。
從工商管理學(xué)院學(xué)生會成立開始，我們首先注意開展自己部門的工作，然后配合校其他部門做好各項工作，為大一新生做好講解向?qū)В瑸榇笠恍律私馕覀儗W(xué)習(xí)部的以前的工作情況，然后我們部門開會商量新學(xué)期的工作計劃，做好了工作的分配，再在學(xué)習(xí)部收新的'干事，在競選過程中，我們有目的的面試，面試過程中要了解新生的干事的做事能力、表達(dá)能力。
總的來說，這學(xué)期的學(xué)習(xí)部帶給同學(xué)很多，也得到同學(xué)的支持。在早晚自習(xí)檢查方面，學(xué)院的早晚自己出勤率一直很高，這都是各班班委、各專業(yè)輔導(dǎo)員和我們大家的共同努力的結(jié)果。英語情景劇大賽和讀書筆記大賽的報名數(shù)超乎想象得多，這都是同學(xué)們對我們學(xué)習(xí)部工作支持的表現(xiàn)。我很遺憾我們學(xué)院在學(xué)校的英語情景劇大賽大賽中的成績，或許是我們在組織方面強調(diào)不夠，或許是在前期工作中美挖掘出更加出色的隊伍，不管怎樣，我們部門在下學(xué)期一定在這方面努力做好。
希望下學(xué)期的學(xué)習(xí)部能在早晚自習(xí)和課堂考勤方面做得更好，在學(xué)習(xí)組織的各種比賽中表現(xiàn)得更好。希望能為我院學(xué)生組織更多比賽，充分挖掘我們學(xué)院在學(xué)習(xí)方面的人才，讓同學(xué)們課堂學(xué)習(xí)外的學(xué)習(xí)生活更加精彩。
一學(xué)期了，在這個工作崗位上，所體出的味道是非常的復(fù)雜，說實在的，有快樂也有悲傷，但總的回憶起來，快樂還是占多數(shù)的?，F(xiàn)在回憶起這些點點滴滴，不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成長了許多，是學(xué)習(xí)部給了我這個機會，是可愛的同事們給了我這個機會，我由衷地感謝這個優(yōu)秀的集體和可愛的同事們，我要感謝兩位部長對我的支持和幫助，還有剩下的八位干事，是他們扎實認(rèn)真的工作態(tài)度，使得工作總能順利進(jìn)行。還有感謝工商管理學(xué)院的各位同學(xué)對我們部門工作的支持。盡管在過去的工作中我們的確表現(xiàn)出很多不足，但我相信我們一定能伴隨著學(xué)習(xí)部一起成長起來，我們一定能把學(xué)習(xí)部建設(shè)的越來越優(yōu)秀，我對學(xué)習(xí)部的明天充滿信心！
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第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
今年是我們__屆步入大學(xué)的第二年。在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們機電t__班取得了一定進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在班級建設(shè)方面，各班委成員都配合輔導(dǎo)員努力做好自己的本職工作。在這一年里，我們班委成員自己嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心想有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦，善于鉆研，能按規(guī)定的程序和時間完成任務(wù)，不斷提高工作效能，提升自己的工作能力。努力為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)，都在為了把班級建設(shè)的更加團(tuán)結(jié)，更加和諧而努力奮斗。
的發(fā)展也給我們帶來新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多更快更廣的吸收新知識，即成了放在我們面前必須解決的一個問題。在這半年里，我們對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等有了更深刻的了解，我們只有把更多的時間用在學(xué)習(xí)上，才能有所收獲。在今后的學(xué)習(xí)中,我們對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的而要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我們會加倍努力。
總之，過去的半年是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的半年，是積極探索、逐步成熟的半年。我們的思想覺悟還有待提高學(xué)習(xí)方法還有待改善;在新的學(xué)期我們要有新的氣象，上學(xué)期的學(xué)習(xí)不夠好，我們認(rèn)識到：大學(xué)不學(xué)習(xí)是不行的，60分萬歲的說法也是不對的，大學(xué)不僅要學(xué)習(xí)，還要提高自己各方面的技能，大學(xué)是與社會接軌的學(xué)習(xí)，不光學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)生存，這才是大學(xué)，真正的大學(xué)。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
距離我踏進(jìn)xx的校門已經(jīng)一年了，經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我對大學(xué)有了更加深入的了解，對人生有了更加明確的目標(biāo)。轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)一年級隨著期末考試的結(jié)束而完結(jié)了。不知不覺的，我已經(jīng)在xx校區(qū)學(xué)習(xí)生活了一年的時光，從一個剛剛步入校園的懵懂少年，逐漸獲得了經(jīng)驗和成熟。
經(jīng)歷了大學(xué)一年的學(xué)習(xí)和生活，我逐漸在增長閱歷之中，獲得了一些對于學(xué)習(xí)和人生的感悟，從而不斷堅定自己的信念，從而不斷超越自己，增長了自己的的能力。接下來，我從幾個方面來總結(jié)和期望我的成績和未來。
經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績才是大學(xué)中最應(yīng)該做的事兒，因為在大學(xué)學(xué)習(xí)到的只是才是我今后工作和生活中實際用到的。大學(xué)的學(xué)習(xí)比高中的很是不同，在高中時，老師積極鼓勵我考出好成績，而且同學(xué)們之間的競爭也相當(dāng)?shù)募ち?；但在大學(xué)一切都不大一樣了，老師只是把知識教給我，是否理解和吸收完全靠自己的努力，作業(yè)只是一種檢驗學(xué)習(xí)狀況的工具，同學(xué)們的競爭也漸漸地淡了，自己的成績只有自己知道。經(jīng)過這樣的轉(zhuǎn)折，我的學(xué)習(xí)成績不如以前那樣的優(yōu)秀了，我知道大學(xué)是學(xué)習(xí)分層的重要時期，如果落后將會被第一梯隊淘汰。不過，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活也有閃光的一面，比如說，學(xué)習(xí)更加的自由，自己可以支配的時間越來越多，這使得我有更多空間和精力去補充自己的不足，增長自己的優(yōu)勢。我和自己寢室的同學(xué)組成了一個團(tuán)隊，一起去自習(xí)室，圖書館，這樣可以互相監(jiān)督，優(yōu)勢互補。 在大學(xué)的時候，還會有很多的課余學(xué)習(xí)時間和學(xué)科競賽，上個學(xué)期我參加了數(shù)學(xué)競賽，考了四級，我覺得這種學(xué)習(xí)很是能證明自己的能力。
進(jìn)入了大學(xué)，在不斷地磨練中我已經(jīng)蛻變成為了一個成年人，是一個正式的中國公民，我也開始肩負(fù)起了一些國家賦予我的使命與責(zé)任。大學(xué)是一個更為開放的校園，學(xué)習(xí)是主課但并不是全部內(nèi)容：一個成年人需要關(guān)心的事情理所當(dāng)然地比未成年人多。我從高中的只專注于學(xué)習(xí)，漸漸地開始接觸了國事與政治。在第一個學(xué)年里，我作為選民，參與了人大代表的選舉；經(jīng)歷了兩次乙黨校的考試，終于在第二學(xué)期考上了乙黨，并在學(xué)習(xí)中對黨和國家有了初步的了解和認(rèn)識。我也開始思考起中國的政治，并且對政治產(chǎn)生了些許興趣，我變得經(jīng)常在網(wǎng)頁上看新聞，了解國家政策與新舉措，這與我之前相比是一個非常大的變化。我有時會思考自己的理想與國家的責(zé)任，我想每個公民對國家的關(guān)心是應(yīng)該的，完善國家的制度，改善人民的生活，尤其是對于一個人口眾多的發(fā)展中國家來說，是十分重要的。
是否入黨我還沒有決定好，我父親就是一個黨員，我會在接下來的學(xué)習(xí)和生活中對中國共產(chǎn)黨進(jìn)行更加深入的了解與體會。是否只有入黨才能更好的提升中國，我會積極地思考與研究。
我想，只有把責(zé)任與個人的信仰結(jié)合在一起的時候，才會產(chǎn)生更強的效果和作用。
學(xué)習(xí)不是大學(xué)生活的全部，交朋友和學(xué)會交正確的朋友也是生活的一個重要的方面。我大學(xué)以前的學(xué)生經(jīng)歷很平凡，一顆心只顧著學(xué)習(xí)，我知道自己的交友能力很差，不善于和陌生人交談，和新的朋友沒有一些可以談及的話題。我想，交朋友是一個終生的大事，一個人離不開朋友，學(xué)會交朋友，善于交朋友，交正確的朋友，十分的重要。大學(xué)正是一個很好的平臺。
大學(xué)的目的是培養(yǎng)出適應(yīng)社會的高素質(zhì)人才。作為一個成年人，我就必須具備應(yīng)有的獨立生存能力，交際能力，合作能力等。但是我以前從未離開過家，沒有住過校，不知道獨立生存的艱辛，也沒有照顧自己的經(jīng)驗。但是，我就要逐漸為組建一個家庭做準(zhǔn)備了。因此，我必須自己逐漸適應(yīng)新的生活，培養(yǎng)自己的料理內(nèi)務(wù)的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
至于在愛情方面，我認(rèn)為xx的女生太少了，更是一個適合學(xué)習(xí)的地方；我對找一個女朋友還不是十分急迫的。如果真的能遇到投緣的并且適合的，那么就談一次轟轟烈烈的戀愛。
俗話說身體是革命的本錢。我知道由于我在中學(xué)學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)任務(wù)重，對體育運動不感興趣，沒有好好鍛煉自己的身體，所以身體素質(zhì)比較差。有一個健康的身體的確重要無比，如果我病倒在自己的工作上，對于個人而言，一定會因為沒有達(dá)到自己的人生目標(biāo)而遺憾悔恨；對于國家而言，失去了一個能夠為國家繼續(xù)做貢獻(xiàn)的人才。所以，我在大學(xué)里要盡最大努力鍛煉自己的身體和肌肉，比如去晨練，足球，籃球等戶外運動就可以很好地鍛煉自己的身體。也為我以后的形象和工作打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)中可以自由支配的時間有很多，所以我可以有很多的`時間可以利用來鍛煉身體。比如籃球，網(wǎng)球，乒乓球，羽毛球不但可以瘦身減肥還可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)中的壓力。
現(xiàn)在，我即將開始大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于之前的學(xué)習(xí)和生活，我覺得自己已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但是對于身體鍛煉和交朋友方面，我覺得還有值得改進(jìn)的地方，在整個xx，我還有很多的同學(xué)都不認(rèn)識。在接下來的學(xué)習(xí)中，我也會更加的努力，和同學(xué)們一起經(jīng)常去自習(xí)室，爭取以優(yōu)秀的成績?nèi)〉帽Ｑ小Ｔ谡n余生活方面，多多參加志愿者活動和科技活動，鍛煉自己的能力，成為一個全面發(fā)展的人。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
花飛花度花歲月，淡然清風(fēng)又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。
昨日聽陶老師的報告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回顧學(xué)校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年。
一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的不足、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。也許，離開現(xiàn)實的土壤，理想也許只能做無根的浮萍。
首先體現(xiàn)在對于教研教改上。雖說有一定的認(rèn)識，也想努力地實踐，但畢業(yè)班的現(xiàn)實卻又束縛了自己的手腳，面對成績與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認(rèn)為落后的應(yīng)試教育道路上“堅定地”走下去。其實想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導(dǎo)，而這種理論必須是高于自身的教學(xué)實踐才行。但想想一年來，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機會，自己的主觀能動性又獲得了多少理論的指導(dǎo)。我想，當(dāng)自己在現(xiàn)實面前碰壁時，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實踐之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學(xué)的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個省級論文一等獎、全省新課程培訓(xùn)“優(yōu)秀”學(xué)員外，自己交出的答卷確實過于蒼白。
其次，在于教育教學(xué)上。一年來，在這方面自己認(rèn)為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的主觀能動性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于喬來紅、閆玉紅老師，特別表現(xiàn)與對于作業(yè)的批改與學(xué)情的了解上；其次，理論指導(dǎo)的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實的角度講，自己今年的兩個班級從一開始就遇到了現(xiàn)實的壓力。七、八班各有一名學(xué)生的退學(xué)，而相對的來講其他幾個平行班級卻又接受了幾名學(xué)生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學(xué)期初鎮(zhèn)上一個多月的合唱訓(xùn)練，讓本來師生相互認(rèn)識熟悉的第一個月就這樣被浪費，再回過頭來別的班級已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。三者，任課教師與班主任的管理思維出現(xiàn)了不一致也是造成今年成績不理想的因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學(xué)生的教育上出現(xiàn)了偏差。
再次，對于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。一年來，個人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時間。無論是教育教學(xué)理論書籍還是文學(xué)作品的閱讀都遇到了困難。當(dāng)然，在現(xiàn)實中也是深受其害，無論是教育教學(xué)上理論的混亂導(dǎo)致教學(xué)成績的慘敗、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內(nèi)容的“荒漠化”；對于語文教師寫作的艱難都源于此。
反思于此，問題的思考也許更能提升自己。在教育教學(xué)這塊土壤上，以下幾個問題更需自己去努力。
第一：作為教師應(yīng)該帶給學(xué)生怎樣的“寫作理念”，是單純的“應(yīng)試作文”還是“以提升學(xué)生寫作修養(yǎng)為終極目標(biāo)的作文”。也許這永遠(yuǎn)是一對矛盾體。
第二：如何將一種先進(jìn)的教學(xué)模式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必須要采用兩種模式。
第三：如何調(diào)節(jié)科目之間“側(cè)重點的問題”。
第四：面對“屢教不改”的學(xué)生作為班主任應(yīng)該堅持一種怎樣的立場。
成功能培養(yǎng)一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個人的冷靜與思考。但我想一年的失敗與遺憾會帶給一個更自信與從容的自己。
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第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
比起大一課程，大二的確實相對地增加了難度。就個人而言，西方文化概論和中國文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個學(xué)期結(jié)束后讓我體會最深的是：平時不涉獵各類書籍，寫出來的文章是沒血沒肉的。其實自己也有看書的計劃，只是平時的意志確實不夠堅定，大方地接受了各種誘惑，以至于看書計劃老是被自己破壞了。我是一個辦事有計劃的人，但是計劃就是擺在那兒，自己卻在那兒拖拖拉拉不開始實施計劃。這個壞毛病自懂事以來到現(xiàn)在就根深蒂固，就像中國人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個詬病會為現(xiàn)在或是將來的學(xué)習(xí)工作帶來禍患，因此要時刻提醒自己：行動勝于一切。
雖然我不能做到時時刻刻用行動說話，但是對于自己喜歡的一切，我卻是一個行動派。為期一年半的日語輔修課結(jié)束了，我也順利“畢業(yè)”。課程是完結(jié)了，但我的日語學(xué)習(xí)才剛剛開始。學(xué)習(xí)一門語言隨時隨地會耗盡一個人的時間和精力，因此有且只有一個辦法使我們繼續(xù)航行：享受痛苦的學(xué)習(xí)過程。這可以說是一種“自虐”。也正正是因為我學(xué)習(xí)日語還沒達(dá)到這種“自虐”程度，才會經(jīng)常懈怠。歸根到底，還是得做到意志堅強。學(xué)習(xí)知識，就是為實踐做準(zhǔn)備。學(xué)校的活動多種多樣，大一的我?guī)缀跖c這個活動真空隔絕。本學(xué)期，我嘗試挑戰(zhàn)自己，參加了一些小活動。通過參加活動，才知道自己懂的不夠多更不用說精了。對于自己喜歡的事情，一旦開始了，就應(yīng)該堅持這份熱情。
校園生活除了學(xué)習(xí)就是跟室友生活。這個學(xué)期，我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評比活動“，雖然最后的結(jié)果讓我們倍受打擊，但現(xiàn)在回想起我們熬夜制作參賽視頻；同心協(xié)力為宿舍打扮；一起緊張等待結(jié)果等等這些，都為我們的大學(xué)生活增添了無限的色彩，與此同時，我們彼此能在此過程中了解對方的更多。除此之外，我們宿舍熱衷于拍dv，正是因為這種業(yè)余愛好，我們在這兩年期間合作能力和多媒體運用能力上了一個臺階。
朋友或同學(xué)之間，吵架已經(jīng)不是最高級的不妥協(xié)態(tài)度，殺傷力更強的應(yīng)該是“冷戰(zhàn)”。這種“沉默的攻擊”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒有做情緒的“奴隸“，理性地“退一步“。人與人之間一旦出現(xiàn)了誤會，根本無人能判斷孰對孰錯，各執(zhí)一詞，倘若把事情鬧大，最終必定是不歡而散的。
明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘卻昨天，展望明天。掌握今天的時間和機會，忘卻昨天的憂傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主，大學(xué)生就應(yīng)該是最朝氣蓬勃的一代。
在畢業(yè)短短不到一年的時間里經(jīng)歷了學(xué)校的大變革，在學(xué)校的變化和改革中，我也領(lǐng)悟了很多東西，有好的也有壞的，但這些東西對我來說都是財富。
自電大托管以來已有5個月左右，在這5個月的工作過程中經(jīng)歷了很多，開始帶領(lǐng)12級學(xué)生實習(xí)，在實習(xí)的過程中遇到了很多問題，我也努力去解決了，遺憾的就是沒能帶領(lǐng)自己班級將實習(xí)進(jìn)行完，通過這件事我得到很多啟示，希望在以后的工作中能夠處理好類似的情況。這半年我也沒有作出什么有成果的事情，在招生方面雖然也努力了，但是始終也沒有什么成效，不過卻為學(xué)校做了宣傳，很多人由原來的不知道皇明學(xué)校到現(xiàn)在對學(xué)校有了初步的了解，同時，我還盡最大努力動員了自己班級里的學(xué)生，讓他們報了函授，由于班級太小，所以人數(shù)不多，招生工作還會繼續(xù)努力做，那么，剩下我能做的就是上好每節(jié)課，我可以向領(lǐng)導(dǎo)保證，在這半年的教學(xué)過程中，我費了不少心思，或許成果不是太好，但是，感覺自己進(jìn)步了很多，比如，在帶領(lǐng)各班同學(xué)進(jìn)行l(wèi)ed燈焊接的時候面臨了很多的困難，有的時候?qū)W生少，有的時候卻很多，如何合理安排時間、每堂課如何進(jìn)行、如何控制好課堂，這些問題都在一次次的實踐中得到了解決，現(xiàn)在基本能夠分配好每節(jié)課，同時，在兩位主任的幫助下，對工作和教學(xué)也都有了新的認(rèn)識，特別是在教學(xué)上，從原來的喜歡妥協(xié)變?yōu)榱藝?yán)厲，真正把自己定位到一個老師的位置，嚴(yán)格要求學(xué)生達(dá)到教學(xué)的要求，而且，我想在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求重視效果，爭取讓班里的每個學(xué)生都能學(xué)到東西，并且能夠掌握一種技能。
半年時間不算短，我看到了學(xué)校的進(jìn)步，也看到了自己的進(jìn)步，希望在今后的工作中能為學(xué)校做更多地貢獻(xiàn)，能夠充分發(fā)揮自己最大的作用，充分發(fā)揮自己的長處，努力彌補自己的不足，在接下來的時間里讓自己不斷進(jìn)步，爭取做一個合格的優(yōu)秀的教師，認(rèn)真完成好學(xué)校交給的每個任務(wù)，跟大家一起把學(xué)校辦好。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣一個“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”的工作總要求。在具體的工作中，本學(xué)期，我們重點抓好以下幾個方面：
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況，我們學(xué)科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的'教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中，大家創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。
本學(xué)期，我們英語學(xué)科組遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作。大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運用能力。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。
三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了良好的成績。
在教研活動中，各年級都能對每單元教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此，本學(xué)期教學(xué)月，我組共安排公開課4節(jié)，“隨堂課”3次、示范課2節(jié),在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
同時，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文。
1、扎扎實實深入開展校本教研。
2．積極探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。
3．努力探索英語集體備課的方式。
4．多渠道多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5、加強六年級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首20xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
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這是我對這一學(xué)期部門工作的總結(jié)。站在大二走向大三的階梯口，回首這一學(xué)期的部門工作，有付出汗水的辛勞，也有收獲成功時的欣喜，朗誦賽、考研交流會、考公交流會……這一路走來看到了大家的團(tuán)結(jié)實干，也看到了大伙在創(chuàng)新與發(fā)展上的付出，雖然這一路上免不了磕磕碰碰，但無論是成功的經(jīng)驗還是不好的教訓(xùn)，留給我們的都是受用不盡的寶貴財富。
這學(xué)期一系列的活動不僅鍛煉了我們的能力，也讓我們在工作的同時感受別樣的精彩，當(dāng)我們順利的將一個又一個活動舉辦下來的時候，那份成功的喜悅欣然越于言表，收獲的種種經(jīng)驗也讓我們?nèi)找孀呦虺墒欤诖宋遗e幾個例子加以闡述：無論是我們舉辦的誦讀大賽還是考研考公交流會，對于現(xiàn)場的掌控是十分重要的，我們的干事能在一次又一次的過程中總結(jié)經(jīng)驗，展開批評與自我批評，從第一次掌控場面的稚嫩到后來在這方面的輕車熟路，我認(rèn)為這個總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展開批評與自我批評是一個很好的方式，讓她成為傳統(tǒng)傳承下去；其次是各干事之間的交流與合作，我們是一個團(tuán)隊，要充分發(fā)揮我們集體的智慧就必須堅持交流與合作，集思廣益，就像我們在每次活動前都召開籌備會，是一個集思廣益的過程，私底下的探討與研究也是集思廣益的一種，我想這也是我們能在活動中出新意的重要原因；還有就是作為學(xué)生會學(xué)習(xí)部的一份子的那份責(zé)任心，無心的人將干不成任何事，無論做事還是做人，用心是最重要的，在這里我也可以很自豪的說：“我們部門的孩子是很有責(zé)任心的！”這三個經(jīng)驗是我個人覺得最為客觀明顯的.：總結(jié)經(jīng)驗，批評與自我批評；交流合作，集思廣益；做事的責(zé)任心。
在上學(xué)期的工作總結(jié)中也有提出部門會議時間過長的問題，但這學(xué)期似乎也沒有真正的解決，而在交流這方面做的也有所欠缺，無論是與部門之外的交流還是干事之間的交流，都顯得太少，如果不是學(xué)習(xí)部每個禮拜都開會的話，我想很多人都是彼此陌生的吧。學(xué)習(xí)部的每一次開會幾乎都是在辦公，也許我們有必要抽出點時間單純的聚聚。
我們的大一干事呢，也將在幾個月之后挑起做學(xué)長學(xué)姐的擔(dān)子，我們到了大三，作為“三朝元老”，自然是希望把所有的機會都給大二的同志，學(xué)習(xí)部這一套人才培養(yǎng)計劃既然做出來了，就該好好的落實到實處，不要讓制度成為一紙空文！
以上是我的工作總結(jié)，感謝新聞傳播系學(xué)生會學(xué)習(xí)部各位同仁的關(guān)心與照顧，謝謝！
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
比起大一課程，大二的確實相對地增加了難度。就個人而言，西方文化概論和中國文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個學(xué)期結(jié)束后讓我體會最深的是：平時不涉獵各類書籍，寫出來的文章是沒血沒肉的。其實自己也有看書的計劃，只是平時的意志確實不夠堅定，大方地接受了各種誘惑，以至于看書計劃老是被自己破壞了。我是一個辦事有計劃的人，但是計劃就是擺在那兒，自己卻在那兒拖拖拉拉不開始實施計劃。這個壞毛病自懂事以來到現(xiàn)在就根深蒂固，就像中國人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個詬病會為現(xiàn)在或是將來的學(xué)習(xí)工作帶來禍患，因此要時刻提醒自己：行動勝于一切。
雖然我不能做到時時刻刻用行動說話，但是對于自己喜歡的一切，我卻是一個行動派。為期一年半的日語輔修課結(jié)束了，我也順利“畢業(yè)”。課程是完結(jié)了，但我的日語學(xué)習(xí)才剛剛開始。學(xué)習(xí)一門語言隨時隨地會耗盡一個人的時間和精力，因此有且只有一個辦法使我們繼續(xù)航行：享受痛苦的學(xué)習(xí)過程。這可以說是一種“自虐”。也正正是因為我學(xué)習(xí)日語還沒達(dá)到這種“自虐”程度，才會經(jīng)常懈怠。歸根到底，還是得做到意志堅強。學(xué)習(xí)知識，就是為實踐做準(zhǔn)備。學(xué)校的活動多種多樣，大一的我?guī)缀跖c這個活動真空隔絕。本學(xué)期，我嘗試挑戰(zhàn)自己，參加了一些小活動。通過參加活動，才知道自己懂的不夠多更不用說精了。對于自己喜歡的事情，一旦開始了，就應(yīng)該堅持這份熱情。
校園生活除了學(xué)習(xí)就是跟室友生活。這個學(xué)期，我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評比活動“，雖然最后的結(jié)果讓我們倍受打擊，但現(xiàn)在回想起我們熬夜制作參賽視頻；同心協(xié)力為宿舍打扮；一起緊張等待結(jié)果等等這些，都為我們的大學(xué)生活增添了無限的色彩，與此同時，我們彼此能在此過程中了解對方的更多。除此之外，我們宿舍熱衷于拍dv，正是因為這種業(yè)余愛好，我們在這兩年期間合作能力和多媒體運用能力上了一個臺階。
朋友或同學(xué)之間，吵架已經(jīng)不是最高級的不妥協(xié)態(tài)度，殺傷力更強的應(yīng)該是“冷戰(zhàn)”。這種“沉默的攻擊”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒有做情緒的“奴隸“，理性地“退一步“。人與人之間一旦出現(xiàn)了誤會，根本無人能判斷孰對孰錯，各執(zhí)一詞，倘若把事情鬧大，最終必定是不歡而散的。
明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘卻昨天，展望明天。掌握今天的時間和機會，忘卻昨天的憂傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主，大學(xué)生就應(yīng)該是最朝氣蓬勃的一代。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
為了讓系內(nèi)年級各班的學(xué)風(fēng)更好，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，同時也為了我們系能夠擁有更輝煌的明天，學(xué)習(xí)部承擔(dān)了一份意義重大的使命與責(zé)任，也愿意自信地把這個使命完成好作為學(xué)習(xí)部，也深知學(xué)習(xí)風(fēng)氣對每為同學(xué)，每個班級，整個學(xué)校的重要性，把它做好有多么大的意義。為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將工作計劃擬訂如下：
首先明確的是兩個重要的部分：第一部分是關(guān)于學(xué)生會及學(xué)習(xí)部內(nèi)部成員之間的，第二部分是關(guān)于學(xué)習(xí)委員和其他部門之間的有關(guān)計劃。
一、對于內(nèi)部有關(guān)要求。
1、明確各干部與干事的職責(zé)。學(xué)習(xí)部顧名思義是一個與學(xué)習(xí)有關(guān)的部門，對于部長，其主要職責(zé)是在整個部中協(xié)調(diào)好各方工作，保證各項工作順利完成。對于干事，就是要輔助部長干好一切工作，要求在平時的學(xué)習(xí)中注意觀察，了解同學(xué)間的學(xué)習(xí)情況，并要對各方意見進(jìn)行整理歸納并即使向部長反應(yīng)。部長與干事進(jìn)行討論與交流，吸取各方的思想精華及優(yōu)點，并向主席匯報。因此在明確各干事的職責(zé)是首要的，這樣就可以各司其職，井然有序地完成任務(wù)，提高部門的工作效率。
2、加強本部工作制度建設(shè)及記者團(tuán)管理。要求記者團(tuán)及時報道我系舉辦的各項活動及其賽況。
3、對我系開展的各項活動進(jìn)行報道及宣傳好本系特點。
二、對于各班學(xué)習(xí)委員和其他部門之間的有關(guān)計劃。
1、召開各班學(xué)習(xí)委員會議，交流各班優(yōu)秀學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行總結(jié)推廣。學(xué)習(xí)部與學(xué)習(xí)委員之間是有很強的聯(lián)系的，通過學(xué)習(xí)委員可以更好地了解各班的共性，叢中可以了解到整個學(xué)習(xí)風(fēng)氣中還存在怎樣的問題，這樣就可以對癥下藥，提高計劃的有效性。同時能讓學(xué)習(xí)委員們對這項活動有興趣，積極性。另外，我們可以通過與各任課老師取得聯(lián)系，將課程的重點內(nèi)容和考試的要點匯總起來告之同學(xué)，讓同學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。
2、舉行相關(guān)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的活動。比如舉辦一次“電子競技比賽”，可以豐富同學(xué)們自己的課余生活。
3、配合學(xué)生會，團(tuán)委搞好及其他活動。
為各年級的同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實，更有意義，更豐富多彩。對于我們學(xué)習(xí)部的全體成員一定要，也一定能發(fā)揮出自己的所有才干，盡心盡責(zé)的干好每一項工作。把學(xué)習(xí)部，乃至整個學(xué)生會的工作上到一個新的臺階。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
新的學(xué)期開始了，我下定決心，為新學(xué)期早做打算。
一、學(xué)會預(yù)習(xí)。
在老師講新課之前，先對所學(xué)課文認(rèn)真預(yù)習(xí)。看看哪個詞、哪個句子不懂，標(biāo)上記號。到老師講課時認(rèn)真聽，仔細(xì)想，這樣，就可以做到心中有數(shù)了。
二、學(xué)會聽講。
以前老師講課時，不懂得如何記筆記。等本站老師講完后，腦子里一片空白。新的學(xué)期，我一定要認(rèn)真聽講，把老師講的重點、難點及時寫在筆記本上。如果沒有聽懂，就向老師請教。爭取在本學(xué)期各科成績都能考90分以上。老師和家長都希望我能進(jìn)入前三名，我一定要爭氣。
三、學(xué)會閱讀。
“書讀百遍，其義自見?！蔽覜Q心利用課余時間，多讀對小學(xué)生有益的課外讀物，努力提高自己的作文水平。
四、學(xué)做家務(wù)。
我已經(jīng)長大了，一定要做爸爸、媽媽的小幫手，做些力所能及的家務(wù)活，減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。
這就是我新學(xué)期的新打算，你的新打算是什么?趕緊來寫一寫吧!
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
教學(xué)運行工作是教學(xué)秩序是否正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，為了既保證教學(xué)秩序正常運行，又科學(xué)利用教學(xué)資源、節(jié)約教學(xué)成本，我從以下幾點入手：
1、根據(jù)教學(xué)計劃，科學(xué)合理制定出xx級、11級、12級、教學(xué)執(zhí)行計劃，對相同專業(yè)或相近專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，安排在同一學(xué)期進(jìn)行。
2、安排指導(dǎo)制定各個年級各學(xué)期的總課表，分課表，并使總課表的合班率達(dá)到70%以上。
3、每天對上課班級的到課人數(shù)進(jìn)行檢查，并且每月總結(jié)上報主管院長。
4、本學(xué)期的第11，12周進(jìn)行期中教學(xué)檢查，對任課教師的教案、授課計劃和教學(xué)日志進(jìn)行全面檢查，以保證課堂有效教學(xué)。
5、每學(xué)期前兩周對學(xué)生反映較差的任課教師進(jìn)行聽課后溝通，無法改正的教師辭退，本學(xué)期年共辭退4名不合格教師。
6、為了監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期共計安排教師互聽課和各級教學(xué)人員聽課212節(jié)次，對聽課記錄進(jìn)行總結(jié)，并信息反饋。
7、為了保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行，本學(xué)期在原有教務(wù)規(guī)章制度基礎(chǔ)上，又完善增加了《教學(xué)管理手冊》《任課教師暫行規(guī)定》等4種教務(wù)規(guī)章制度。
8、召開6次學(xué)生座談會，對學(xué)生提出的建議和意見給予及時解決。
9、指導(dǎo)制定20xx——20xx年度第二學(xué)期校歷，使學(xué)年教學(xué)有序進(jìn)行。
10、指導(dǎo)完成每月的教師課酬結(jié)算，全年沒有出現(xiàn)少算、多算課酬情況發(fā)生。
11、為了促進(jìn)學(xué)生到課率和推動任課教師加強課堂管理，指定專。
人對每節(jié)課進(jìn)行課堂檢查共計700余節(jié)次，并對巡課進(jìn)行總結(jié)分析，向主管領(lǐng)導(dǎo)提供各種數(shù)據(jù)，促進(jìn)有效課堂的管理步伐。
12、每周對教學(xué)場地進(jìn)行檢查，對有損壞的教學(xué)場地設(shè)備進(jìn)行進(jìn)行及時上報維修。如：本學(xué)期上報教學(xué)樓燈管損壞xx余次。為正常教學(xué)提供有力的物質(zhì)保障。
13、完成13學(xué)年圖書館系統(tǒng)升級，續(xù)簽維護(hù)合同，為圖書館正常運行打下基礎(chǔ)。
14、對本學(xué)期新開專業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行指導(dǎo)和收集整理，共完成6個專業(yè)36門課程的教學(xué)大綱檢查和整理。
15、配合完成本學(xué)期2次國考工作，2次?？及才殴ぷ骱鸵淮萎厴I(yè)清考工作，共巡考、監(jiān)考46場次。
師資管理工作是否科學(xué)是關(guān)系到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此采取學(xué)科骨干教師培養(yǎng)配置計劃、擴展教師資源等方法，進(jìn)行科學(xué)管理。具體內(nèi)容有以下幾點：
1、新專業(yè)開設(shè)前，根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)任課教師，合理制定招聘計劃，本學(xué)期經(jīng)過嚴(yán)格試講，共聘用專兼職教師9名。逐漸對個別專業(yè)進(jìn)行科學(xué)教師結(jié)構(gòu)配置。
2、新課程開設(shè)前應(yīng)廣泛宣傳，讓人知道目前缺哪些課程的教師，擴展教師資源的源泉。
3、對專兼職教師隊伍進(jìn)行優(yōu)化，本學(xué)期經(jīng)過多次測評、考核、交流。辭退兼職教師4名。
我院目前有9個專業(yè)，9個教學(xué)行政班，各個專業(yè)的教材選用是否合理關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣，為此采取以下幾點工作保證教學(xué)質(zhì)量：
1、通過研究各專業(yè)的教學(xué)課程設(shè)置，組織各教研室對各專業(yè)課進(jìn)行商討論證，選擇最佳教材。
2、對教材經(jīng)銷商進(jìn)行調(diào)研，選擇信譽好、價格優(yōu)的經(jīng)銷商并與之簽定采購合同，保證教材xx0%正版。
3、經(jīng)過各課任課教師推薦，為各專業(yè)學(xué)生訂購合適的教材輔導(dǎo)書。
4、根據(jù)教學(xué)計劃及時發(fā)放教材，保證正常教學(xué)。
5、按學(xué)期及時結(jié)算教材財務(wù)工作。
6、按財務(wù)管理規(guī)定，科學(xué)地把教材管理分為定書、報帳和入庫、出庫、管庫兩方面工作。
1、整理xx級畢業(yè)生成績檔案276份。
2、整理xx、xx級成考檔案230份，并安排論文寫作等事項。
3、整理德州電大成績檔案170份，并為50人進(jìn)行本學(xué)期期末報考77科次，均沒出現(xiàn)錯、漏報。
在完成教學(xué)工作的同時，還加強我處的工會工作，組織安排12級學(xué)生分專業(yè)座談會，科學(xué)合理安排學(xué)生專業(yè)，完成主管領(lǐng)導(dǎo)交待多項臨時性工作。
總之，一學(xué)期來，積極配合學(xué)院各個部門的同事，按時高質(zhì)完成學(xué)院布置的各項工作。
以上是我本學(xué)期的主要工作總結(jié)，其中也有不足之處，如：對教學(xué)監(jiān)控不夠科學(xué)、對專業(yè)教師安排聽課次數(shù)較少等。在下學(xué)期，我將側(cè)重完成這部分工作，力爭各項工作取得更大的成就。
教務(wù)處xxx。
20xx年7月6日。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
這學(xué)期真的過得很快，一眨眼的功夫一學(xué)期的時間就要過去，本學(xué)期的教學(xué)工作也日接近尾聲，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
上學(xué)期經(jīng)調(diào)查，班里大部分學(xué)生，基辭常差，有一半的學(xué)生連30分都考不了，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃。僅有有3/10的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，對英語較感興趣，但是他們基礎(chǔ)又較弱，聽寫能力有待加強。此外，八年級下學(xué)期是學(xué)生較散漫，分化的時期，學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越少，很多學(xué)生成績出現(xiàn)下滑，上學(xué)期學(xué)習(xí)還跟的上的學(xué)生，這學(xué)期則出現(xiàn)了學(xué)習(xí)停滯不前的現(xiàn)象，他們對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動，思想較低級，學(xué)習(xí)目標(biāo)渺茫，隨著學(xué)習(xí)難度的加大，他們也開始厭倦學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃，認(rèn)真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。
2、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
5、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。
深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達(dá)的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，我班英語成績有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。我班趙芳同學(xué)這學(xué)期學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)成績明顯提高，讓我比較滿意。此外由于我比較重視教學(xué)方法和學(xué)生能力的培養(yǎng)，我班學(xué)生在獨立完成練習(xí)方面也有了很大的提高。但由于我個人的身體狀況不是很好，在教學(xué)中很多時候覺得力不從心，有很多時候不能更好的進(jìn)行教學(xué)，使我不能把工作做得更完善，這也給我的教學(xué)工作留下了不少遺憾。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念堅持每周的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程浪潮的“洗禮”。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
本學(xué)期具體做法是：九年級，復(fù)習(xí)分三個階段，第一個階段，以綜合冊為主，要求學(xué)生課前復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，并立完成綜合冊的相應(yīng)的題目，并標(biāo)記經(jīng)典、易錯點、難點。上課我首先給學(xué)生5分鐘交流時間，然后隨機指定多位學(xué)生回憶本節(jié)要復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識，接著讓學(xué)生講經(jīng)典、易錯點、難點。要求要講經(jīng)在何處，易錯何點，難在哪。第二個階段，專題復(fù)習(xí)，我現(xiàn)要求學(xué)生解決每個專題的相應(yīng)的題目，讓學(xué)生總結(jié)此類的題目怎么解決，總結(jié)不到位的我進(jìn)行強調(diào)，使學(xué)生進(jìn)一步提升解題的能力。第三個階段，加強模擬考，讓學(xué)生找差補缺、提高解題速度、解題的準(zhǔn)確性。
七年級兩種做法，一是以導(dǎo)學(xué)案為主，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課檢測基礎(chǔ)、探究知識的運用、分層次檢測。二是無導(dǎo)學(xué)案藍(lán)本，上課按老師的要求學(xué)生先立預(yù)習(xí)，再對子對學(xué)。檢測對子，我先對本節(jié)課的內(nèi)容提出幾個問題，并預(yù)留13個問題，學(xué)生以對子的形式到黑板前舉例講解這些問題，老師鼓勵學(xué)生積極思維，提出并講解老師沒有涉及的問題。若問題講不到位的其他的同學(xué)可進(jìn)行補充，感覺有欠缺的老師進(jìn)行強調(diào)。運用環(huán)節(jié)，老師出12兩個例題讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探究并展示，然后以小組為單位，讓學(xué)生出一道和本節(jié)知識有關(guān)的題目，老師篩選經(jīng)典讓出題的小組展示，這的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。檢測環(huán)節(jié)，以對子形式檢測，對子互找12兩題互測（自己首先會做）。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，膽課堂教學(xué)，加新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1 、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。礁編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2 、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3 、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課中國著名的教育報記者、縣教領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課11節(jié)，在校內(nèi)聽課15節(jié)。
4 、在作業(yè)批改上，我做了改進(jìn)。頁面的設(shè)計：讓學(xué)生把作業(yè)的頁面設(shè)計21的版面，兩份做題，一份要求用紅筆改錯。批改形式：對子對查，老師復(fù)查，要求認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。強調(diào)糾錯本的重要性，要求學(xué)生認(rèn)真對待，用三色筆書寫內(nèi)容，黑色寫原題，對應(yīng)改正，藍(lán)色寫錯誤的原因與思。為了發(fā)輝老師的監(jiān)督作用，我?guī)缀醵际窃诎嗬镆粚σ坏亩讲榕c指導(dǎo)。對做的好的同學(xué)給予及時的鼓勵與表揚。
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法有待于進(jìn)一步改進(jìn)，讓我的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。
3、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5 、教學(xué)思還是不夠。
1 、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強教學(xué)思，加教學(xué)投入。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
時光飛逝，初二的學(xué)習(xí)又將結(jié)束，相比前一學(xué)期，我們班有所進(jìn)步，但略有不足。
1．班風(fēng)。
我們班每個同學(xué)還是參加活動的積極性很高，比如：科技節(jié)主題班會、三對三籃球賽、隊列比賽都很踴躍，這足見我們班團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。
2．學(xué)風(fēng)。
我們班的學(xué)習(xí)氛圍有所改善但不夠濃厚，早上有些同學(xué)還是有補作業(yè)現(xiàn)象，不過上課紀(jì)律方面有所好轉(zhuǎn)，在課間時已有一部分同學(xué)開始討論學(xué)習(xí)問題或互相借閱筆記，不過作業(yè)及聽課質(zhì)量還有待提高。大多數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)有較高的熱情，但普遍較懶，不愿腳踏實地學(xué)習(xí)。
3．行為常規(guī)。
我們班在行為規(guī)范方面做得較不錯，每周扣分都很少。每個同學(xué)也都很自覺地?fù)炱鹄⒒ハ啾O(jiān)督紅領(lǐng)巾和校服有無佩帶或穿好。
4．板報。
在班級板報方面，我認(rèn)為我們班同學(xué)交稿的積極性有所提高，其文章的立意已經(jīng)深入。但是班級板報的設(shè)計新穎、有創(chuàng)意。宣傳委員花了大量心血，以高質(zhì)量、高要求較好的完成了板報任務(wù)。在年級板報方面，相關(guān)同學(xué)都很負(fù)責(zé)，總能有質(zhì)量的提前出完板報。
5．教室衛(wèi)生。
在這一方面我認(rèn)為我們班做得非常好，值日生都很負(fù)責(zé)，勞動委員在大休息時也經(jīng)常檢查教室衛(wèi)生，所以在這方面的扣分少之又少。
6．紀(jì)律。
在眾多的'紀(jì)律方面，做得最不好的便是課堂紀(jì)律，上課說笑、開小差的情況通過換位子已有所改善。同學(xué)間互相督促、自覺遵守紀(jì)律的“法則”讓我班今年的課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了不少。
我們基本延續(xù)上學(xué)期安排。
1．個人行為量化表。
我們班這學(xué)期開始實行個人行為量化表，并把表格貼在教室的一角，做到公開化、公正化。目的是讓同學(xué)們在你追我趕的氛圍中一點一滴的地提高著成績。
2．值日班長。
我們班這學(xué)期讓一些不是班委的同學(xué)做一周的值日班長，并選出做的較出色的繼續(xù)當(dāng)。這樣做的目的是為了讓每個同學(xué)都為班級出份力，激發(fā)同學(xué)的工作熱情。
3．合理安排時間。
這學(xué)期，我們繼續(xù)開展了晨跑、晨讀與一點鐘進(jìn)班級午自修的制度，讓同學(xué)充分地利用早上、中午時間進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和做作業(yè)，而且管理更加合理化，使每個同學(xué)都能按要求做到。
4．通訊員制度與班級中的兩塊板報（通訊欄和學(xué)習(xí)園地）。
5．豐富的課余活動。
在期中考試之后，我們班委組織到兒童福利院為孤兒帶去食物、玩具、溫暖與關(guān)懷。以后我們還會組織一些學(xué)習(xí)不自覺的同學(xué)再去幾次，讓他們感到自己的美好生活，精彩還在繼續(xù)！
1、上課紀(jì)律有所改善。
2、成績有些提高。
3、工作落實的更完善。
4、班委會定期，更能解決問題。
5、班風(fēng)更團(tuán)結(jié)，凝聚力更強。
1、還存在補作業(yè)現(xiàn)象。
2、整體成績有待提高。
3、副課不夠重視、認(rèn)真。
班委今后努力方向是營造個更好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，使整體成績在上一層樓。
隊列武術(shù)此賽初二年級第三。
“奧運知識”競賽校團(tuán)體二等獎。
女子、男子籃球三對三年級季軍。
街舞比賽全校第二。
拔河比賽年級第二。
個人獲獎情況；
上海市中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀大賽市二等獎王欣宇。
“韜奮杯”上海市第五屆中學(xué)生時政競賽區(qū)二等獎市二等獎張欣彤。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
本學(xué)期，由于在xx中學(xué)進(jìn)行交流，所以本學(xué)年的教科研工作較之平常略顯簡單，完成了常規(guī)教科研任務(wù)，基本沒有太多的亮點。現(xiàn)總結(jié)如下：
雖然不能長時間的進(jìn)行常規(guī)教科研工作，但是我還是委托教務(wù)處嚴(yán)格安排了教師的常規(guī)公開課展示，并按時進(jìn)行公開課，組織各教研組進(jìn)行聽課、評課，并要求電教室對教師的公開課進(jìn)行視頻錄制，作為“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的優(yōu)課材料。我還利用回校時間對教師的聽課、讀書文摘等進(jìn)行定期檢查，并及時反饋。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實市局、學(xué)校新學(xué)期工作計劃精神，堅持“以人為本、質(zhì)量首位、改革創(chuàng)新”的原則，努力備戰(zhàn)“雙高普九”初驗，為全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量而努力工作。
二、具體工作。
1、堅持德育為首，增強德育實效性。
（1）新學(xué)期，我校將堅持以人為本，堅持“以德立?！保葑ソ逃虒W(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要切實增強德育工作的實效性，加強理想信念教育，加強公民基本道德規(guī)范教育，持之以恒地開展文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。加強社會主義榮辱觀教育，把社會主義榮辱教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。并把它貫穿于教育的全過程，主動適應(yīng)新形式的要求，針對不同年齡學(xué)生的特點，調(diào)整和充實德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法。
（2）拓寬德育途徑。德育的主要途徑有：一是班級組織的集體教育。通過集體對個體進(jìn)行教育，讓學(xué)生通過自我約束、自立自強、自我完善達(dá)到人格的教育。二是少先隊組織教育。充分發(fā)揮少先隊的組織特點和優(yōu)勢，積極開展多種形式的組織觀念教育，發(fā)揮學(xué)生骨干作用，培養(yǎng)集體榮譽感。三是升旗集會教育。充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育。四是家庭教育。每位教師應(yīng)當(dāng)加強與家庭、社會的聯(lián)系，注意聽取家長、群眾的意見，協(xié)調(diào)關(guān)系，開展教育活動，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。
2、以教研教改為工作主線，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）立足課堂，深化教學(xué)改革。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，我校要繼續(xù)堅持“全面發(fā)展、學(xué)有特長”的辦學(xué)思路，以教研教改為主導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，努力使學(xué)校朝多樣化的辦學(xué)特色發(fā)展。構(gòu)建以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、質(zhì)疑為主軸、訓(xùn)練為主線”的教育模式，積極開展教育教學(xué)改革和教學(xué)研究；在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，注重情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)；充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、處理問題的能力；鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同發(fā)展，促進(jìn)師生教學(xué)相長。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法和校本課程開發(fā)為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，提高每一堂課的效益。
（2）加強集體備課。中心備課組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，倡導(dǎo)個性化備課（尤其是電子備課），在保證課堂四十分鐘的有效性的同時，每學(xué)期還要為各村教學(xué)點的教師送教一次。
（3）強化聽課。中心備課組負(fù)責(zé)本組教師之間互聽評課，組內(nèi)教師每學(xué)年必須在組內(nèi)開一堂課。教研組負(fù)責(zé)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題研討。每學(xué)期每位教師聽課必須達(dá)18節(jié)以上。
（4）加強教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)“三個”突破。一是規(guī)范常規(guī)管理與提高辦學(xué)效益的突破；二是探索師生發(fā)展性評價的突破；三是充分利用教育資源提高備課、上課質(zhì)量的突破。在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實”，使學(xué)校的教育教學(xué)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。教導(dǎo)處應(yīng)認(rèn)真督促檢查，加強計劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、總結(jié)管理。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查評比，作為教師考核的依據(jù)之一。采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、堅持科研興校，提升教育科研水平面。
教育科研要以“三個發(fā)展”為根本宗旨，即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。因此，我們把教育科研的中心放在新課程的實施中，放在教育教學(xué)活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)新課程的實施，做到教育教研活動“三保證”、“三落實”。即：時間保證、內(nèi)容保證、人員保證，主持人落實、中心發(fā)言人落實、活動記錄落實。本期圍繞學(xué)校教研課題，開展教師全員賽課活動，開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)等評比活動。
4、優(yōu)化教育環(huán)境，全面推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。
特色學(xué)校，是提高學(xué)校知名度的有效途徑。因此，我們要堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育資源建設(shè)與特色學(xué)校建設(shè)的有機整合,本學(xué)期以“兒童歌曲傳唱”為特色，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向。形成良好校園文化，努力創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的校園。
首先，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，做大做強中心校。本學(xué)期，加強校園文化建設(shè)，抓好板報文化宣傳和課外閱讀活動，進(jìn)一步完善寄宿制常規(guī)管理工作，努力朝著“學(xué)校持色——特色學(xué)校——品牌學(xué)?！钡哪繕?biāo)發(fā)展。
其二，加強學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)，充實完善學(xué)校網(wǎng)站，提高網(wǎng)頁的可閱覽程度，拓展教育時空，實現(xiàn)在線管理。加大對教師信息技術(shù)教育應(yīng)用力度，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。
5、優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，著力塑造教師新形象。
首先要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神，把學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神當(dāng)作首要政治任務(wù)。其次要加強教師職業(yè)道德建設(shè)，積極開展教師職業(yè)道德專題講座和形式多樣的師德教育活動，以教師信用承諾活動為載體，以“弘揚敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，把師德考核成績作為教師晉級評優(yōu)的重要內(nèi)容。積極引導(dǎo)廣大教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教的優(yōu)良師風(fēng)。嚴(yán)禁教師以教謀私。廣大教師要注重自身職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，樹立強烈的教書育人責(zé)任感和使命感，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生，以積極的價值觀去引導(dǎo)學(xué)生，全面以身作則，自覺率先垂范。
6、積極備戰(zhàn)“雙高普九”初驗工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙高普九”工作要求，進(jìn)一步明確工作要求。切實把教育“雙高普九”工作列入重要議事日程，抓好“雙高普九”任務(wù)的落實。根據(jù)“雙高普九”的6大塊指標(biāo)要求，認(rèn)真對照自查，按序時進(jìn)度認(rèn)真準(zhǔn)備，保證工作正常開展，切實把迎接檢查落實到位。
三、月工作安排。
1、3月5日注冊、3月6日正式開學(xué)。
2、組織學(xué)齡兒童入學(xué)，上報普及程度各項指標(biāo)完成情況。
3、期初工作巡視。
4、制定各類工作計劃。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、片際教研活動。
3、小學(xué)語文“從放到扶”和數(shù)學(xué)“優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”課題研討；
4、開展綜合實踐活動課程常態(tài)課教學(xué)評比活動。
5、迎接市教學(xué)工作檢查。
1、迎接市各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
2、中心校全員賽課活動。
3、5月19日（星期六）小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量檢測。
4、第二次常規(guī)檢查。
5、小學(xué)畢業(yè)生考試報名。
1、學(xué)生特長展示。
2、6月13日—14日小學(xué)非語數(shù)學(xué)科期末考查。
3、6月15日小學(xué)畢業(yè)考試。
4、征集20小學(xué)教育年會各科論文。
5、6月25日1—5年級期末考試。
7、6月30日學(xué)期結(jié)束。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
我很榮幸能夠陪這群孩子走完高中最后一段路程，在高三最后一個學(xué)期里，我不但擔(dān)任班主任，還帶兩個高三理科班，又帶高一兩個班的生物，有點忙碌，但絲毫沒有影響到工作的熱情，能夠做到全身心的投入，爭取讓自己沒有遺憾。
在這個學(xué)期之初，在班級里我制定了這樣的計劃，計劃的名字叫做“同生死，共患難，
下定決心，一起向前沖！”，其中包括1、每天一起跑操，一起喊口號——誰不跑，罰跑操場2圈！2、每周日下午2點返校——誰不來，罰跑操場2圈！每遲到半小時，多跑1圈！3、每節(jié)自習(xí)課一起保持教室紀(jì)律——誰破壞，罰跑操場2圈！我跟學(xué)生一起執(zhí)行，一起受罰，并承諾，如果表現(xiàn)的好的話，會有一定的獎勵。雖然學(xué)生在執(zhí)行的過程中，表現(xiàn)不是很理想，但我自己還是能夠堅守諾言，執(zhí)行到底，也給學(xué)生買了諸如壽司、酸奶、泡芙等食品作為獎勵。
可能意識到時間的緊迫性，在臨考前一段時間里，越來越多的學(xué)生能夠靜下心來去學(xué)習(xí)，比起以前，有很大的變化。而有個別女學(xué)生，表現(xiàn)出來焦慮、緊張等狀態(tài)，我能夠及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行疏導(dǎo)，能夠最大程度的緩解高考對學(xué)生的壓力。
總體來說，這個學(xué)期班主任工作的重點就是關(guān)注學(xué)生心理的變化，幫助學(xué)生以更好的狀態(tài)迎接高考。在心態(tài)方面，我班無疑是最好的。所以這個學(xué)期過的平穩(wěn)且有序，班主任工作進(jìn)行得也很順利。
這學(xué)期的教學(xué)又讓我面臨了前所未有的挑戰(zhàn)，高三生物開始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，系統(tǒng)性更強，對教師的要求也進(jìn)一步提高，這讓沒有任何經(jīng)驗的我感到壓力不少。好在有了一輪復(fù)習(xí)在前面，讓我對課本知識更加的熟悉以及對于自己學(xué)生的易錯點的把握更加的準(zhǔn)確，再加上老教師們的引導(dǎo)、一模二模試卷的練習(xí)，對考點的認(rèn)知也更加的清晰，所以在二輪復(fù)習(xí)中能夠做到從總體出發(fā)，有目的、有計劃、有手段，使復(fù)習(xí)更加的有針對性。
在本學(xué)期中，夜辦計劃照常進(jìn)行，而我結(jié)對的學(xué)生也有了調(diào)整，主要面向生物薄弱的臨界生。由于這些臨界生基礎(chǔ)不扎實，我調(diào)整了上學(xué)期的夜辦計劃，從基礎(chǔ)抓起，利用輔導(dǎo)書后面的判斷題，幫助他們從必修一開始整理知識，最后能夠在高考前將高中生物知識都過一遍，從他們的表現(xiàn)來看，應(yīng)該是有一定的效果的。
另外，在這個學(xué)期中，我積極參加縣里的各項評比，并非常幸運的獲得了“縣生物教學(xué)新苗”、“縣教學(xué)論文三等獎”等榮譽及獎項，這些既是對我工作的肯定，也將鞭策著我不斷地努力、不斷地前進(jìn)。在市教研員來校調(diào)研時，開設(shè)了一堂三模試卷講評的公開課，雖然最后由于種種原因沒有表現(xiàn)的很好，但在這過程中，促使我對試卷講評課有了新的認(rèn)識，收獲還是很大的。
另外，積極參加學(xué)校、年級段、備課組的各項活動，比如參加校演講比賽、組里練習(xí)的命題工作等，作為黨員積極參加黨支部活動，當(dāng)組里、段里有需要時，能主動積極地提供幫助。在今后的工作中，我將正視不足與問題，再接再厲，繼續(xù)努力工作，腳踏實地，不斷學(xué)習(xí)，能有更大的進(jìn)步，為學(xué)校，為xx教育作出我的貢獻(xiàn)。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
本學(xué)期我的教學(xué)工作共分為兩個階段，第一階段是分班前任高一、五班和高一、十一班語文課，第二階段是分班后任高一、九班和高一、十班語文課。語文教學(xué)瑣碎而復(fù)雜，那些或古老或現(xiàn)代的語言文字，高貴而神圣，我從來都是以一顆謙恭的心仰視它們、接近他們、小心的解讀它們。總想讓語文課成為孩子們自由飛翔的天空，讓他們在這里拋卻自卑，放下羞澀，輕松、活潑、自信地展現(xiàn)自我。做了一些嘗試，現(xiàn)總結(jié)如下：
晨讀是很多學(xué)校都采用的一種方式，我們學(xué)校的早自習(xí)很長，因此，我占用前10分鐘時間進(jìn)行晨讀。內(nèi)容有兩類，一是古詩文的誦讀，一是每天積累的成語誦讀，主要是齊讀的方式，這樣聽起來整齊、聲音洪亮，看起來班級不亂，能讓學(xué)生全員參與其中，但也有弊端，就是齊讀是影響理解的。有些內(nèi)容不熟悉想回頭細(xì)琢磨卻不允許，因為大家都在往下讀，自己也得跟上趟，所以造成了晨讀行為的機械性。但基于校情、學(xué)情，還必須選擇齊讀，這樣才可以控制住學(xué)生的惰性。日復(fù)一日，長久堅持，學(xué)困生在古詩文背誦上也有了長足發(fā)展。
分班前我在十一班也引入了小組機制，但小組活動不夠充分，因為沒有定期評比的機制，也沒有相應(yīng)的獎懲機制，學(xué)生積極性并不高。分班后，我設(shè)計了詳細(xì)的表格，學(xué)習(xí)方面包括交作業(yè)情況，小組合作情況，組員積極性情況，以及回答問題情況等。并且許諾兩周評價一次，前四個組得獎，后四個組買獎，當(dāng)然獎品分四個不同等級。學(xué)生也戲稱為吃貢、進(jìn)貢。而且為了增強小組凝聚力和榮譽感，每輪評比以游戲開始游戲分就是本組本輪次的起始分。分班后課程主要集中在文言文單元的教學(xué)，以前呢，總是教師翻譯，學(xué)生聽，就、記。這樣，只有一小部分同學(xué)能百分之百投入地從頭跟到尾。效果很不好，而分小組之后呢，每組都有一個語文特別好的學(xué)生，每組都有一本文言文全解書，有一本古漢語字典。老師來回巡視，答疑解惑，提問的時候，不是小組推薦最優(yōu)秀的，而是老師隨意點名，一旦被點名，這個學(xué)生就代表了小組的整體水平。有加、減分的區(qū)別，學(xué)生集體榮譽感強。因此，在小組學(xué)習(xí)過程中，比較認(rèn)真，也不溜號。
有些學(xué)校有專門的作文教師，老師負(fù)擔(dān)輕，批閱作文周期快，反饋及時。而我們一個月兩次大作文，每份都詳批的話周期太長，而且學(xué)生不是很在意老師的評語，作文發(fā)下來，講評過后就扔掉了，很可惜。在互評作文實施后，學(xué)生的積極性被調(diào)動起來，能很中肯地寫出優(yōu)缺點，而且從別人的作文中也看到了自己改進(jìn)的方向，效果不錯。
以上就是本學(xué)期教學(xué)工作粗淺的總結(jié)，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)摸索、探究，努力讓學(xué)生能有愉快、輕松、充實的語文課。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
一學(xué)期緊張而愉快的工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，似乎每天都特別忙，做了好多事情，又感覺還像什么也沒做，就這樣一學(xué)期過去了。整理一下自己的思緒，總結(jié)自己的得失，只為更好的在這條路上前行。
經(jīng)過第一個學(xué)期的磨合與整改，孩子和家長們大多已經(jīng)習(xí)慣我的教學(xué)方式以及我的性格，這對我本學(xué)期工作的展開大有裨益。在處理很多孩子的問題上也嫻熟了很多，看到孩子們一天天在進(jìn)步，甚至有些孩子開始模仿我，身上偶爾會浮現(xiàn)我的影子，我很高興，也很欣慰。在這一學(xué)期的工作中有些許成長，也存在一些不足。
1、對班級孩子常見的習(xí)慣和問題都比較了解，處理問題的效率和效果有所提高。在教育孩子的問題上，我一直奉行說一不二的原則，給出的承諾一定兌現(xiàn)。所以，我們班的孩子都知道我是這樣的人，一旦我生氣，懲罰他們的時候，是沒有商量的余地的。
2、課堂效率上有所提高。在現(xiàn)在的課堂上，我能夠做到及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在課堂上疏通每一個知識點，能夠較靈活、及時地調(diào)控課堂，改進(jìn)教學(xué)策略，很少再出現(xiàn)“炒冷飯”的現(xiàn)象。這樣在課堂上大多數(shù)學(xué)生能掌握當(dāng)堂內(nèi)容。
3、逐漸能夠運用獎懲結(jié)合。利用加分、減分的方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，在上學(xué)期的教學(xué)中我可能更多的運用的懲罰，我開始懂得孩子是需要鼓勵與贊揚的。有的時候可能后者的效果更大。
4、我開始能夠放手、放權(quán)給學(xué)生幫我管理班級。有的時候，我會給他們制定各自的目標(biāo)，這時我就會特別叮囑組長要特別輔導(dǎo)你們組的某某，只要他達(dá)到目標(biāo)的話，可以給你們組加多少分，以此來激勵組長幫助后進(jìn)生的積極性。有的時候，罰寫的計算等，我也會讓孩子幫我督促、檢查，這無疑減輕了我很多工作。
1、對課堂教學(xué)的節(jié)奏掌握還不好。主要是在時間的控制這一方面，有的時候為了讓學(xué)生理解透知識點，會忽略時間的控制。有的時候又純粹的敢時間而加快速度。這樣學(xué)習(xí)的效果可想而知，在這方面還需要想辦法提高。
2、對班級管理的力度不夠。有的時候不是用力過猛就是用力不足。導(dǎo)致有的孩子評價我說我好兇??！一旦有時候放松對他們的管理，他們又很“放肆”。在班級管理上還得有理由條，必要時要做好詳細(xì)的規(guī)劃，不能東捏捏，西敲敲，這樣管理出來的班級必定想散沙，而且會很混亂。
3、與家長、孩子們的溝通。尤其是在孩子出現(xiàn)什么問題的時候即使與家長溝通，把其中的厲害關(guān)系跟家長講清楚，獲得家長的認(rèn)可。同時，在懲罰完孩子一定要及時的做好孩子的思想工作，讓孩子理解你。
日后的工作還有很長的路要走，不知在這條路上有怎樣的風(fēng)景，會遇到怎樣的人和事，還會有怎樣的問題出現(xiàn)，但我始終相信只要直面困難，就一定可以找到解決問題的辦法。最后，感謝這一路以來給過我各種幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們讓我成長，讓我更加強大，謝謝你們！
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一
在這一年中，在班主任趙老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)校輔導(dǎo)員的細(xì)心呵護(hù)下，以及在我班同學(xué)的積極參與和配合下，我在工作方面取得了一定的寶貴經(jīng)驗與優(yōu)異成績，下面我就這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
首先，擔(dān)任著副班長的職務(wù)，作為班級的老干部，第一我要感謝老師和同學(xué)們給予我機會，第二感謝老師和同學(xué)們對我的支持和配合。就比如班級的主題班會，我能在有限時間內(nèi)完成班會的主持稿，ppt，祥案，并能在班會上主持好活動流程，記錄好活動過程。希望明年我可以在這方面做的更加出色。
其次，基于趙老師和同學(xué)們對我工作能力的肯定，我擔(dān)任了團(tuán)支部組織的工作，本學(xué)期發(fā)展新團(tuán)員，我起到了積極帶頭作用，完善預(yù)備團(tuán)員們的入團(tuán)前期工作，督促新團(tuán)員上團(tuán)課，做好團(tuán)課考試的復(fù)習(xí)。雖然剛剛?cè)雸F(tuán)不久，但是我會加倍努力盡到一個團(tuán)支部書記的本分，在初二帶動第二批新團(tuán)員，積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
入團(tuán)以后，我又一次擔(dān)任了值班長的工作，雖然六年級有過當(dāng)值班長工作的經(jīng)驗，但是現(xiàn)在重新上任明顯出現(xiàn)了大量的紕漏，比如管理班級秩序不得當(dāng)，值日生工作的督促做的不夠完善等等。但是我已慢慢意識到，一個班干部，對于班級管理的得當(dāng)與否，都決定了在同學(xué)們眼中的威信程度，所以我現(xiàn)在正逐步改進(jìn)我的管理方法，希望以后可以取得更好的成績。
每周，我班都有班級干部例會，我協(xié)助班長組織人員以及及時做好會議記錄，列出提綱，詳細(xì)自主管理措施，讓老師和同學(xué)們對班級有進(jìn)一步的了解。
總之，綜上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，班委的士氣也蒸蒸日上，帶動著班級中的每一位隊員，隊員們的整體素質(zhì)也在不斷提高。一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過，我堅信“沒有最好，只有更好”，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自我的管理能力，取得更好的成績！
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十二
白駒過隙，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已過，化學(xué)與環(huán)境學(xué)院091班本學(xué)期的工作也告一段落。身為班長的我，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了091班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx——20xx年第二學(xué)期的工作做總結(jié)如下:。
本學(xué)期，經(jīng)過上個學(xué)期的經(jīng)驗積累，班委們從新認(rèn)識了自己的定位，使得本學(xué)期工作更加順利，我們圍繞著一下的幾點來開展工作：
1.提出具體要求，使班級管理具有更強的操作性。目標(biāo)是通過大家的努力爭取拿到優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號。相應(yīng)的減少班級活動，給大家時間自由發(fā)展。
2.明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。本學(xué)期班委們的主要工作是嚴(yán)抓考勤、試講以及微格教學(xué)。
有了共同的目標(biāo)，我們都朝著優(yōu)秀看齊。黨員隊伍以及其建設(shè)有很好的帶頭作用。本學(xué)期班級預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正4人，發(fā)展預(yù)備黨員4人。團(tuán)支書被評為優(yōu)秀團(tuán)支書，另有三名同學(xué)被評為優(yōu)秀團(tuán)員，有一名黨員被評為優(yōu)秀黨員。本支部經(jīng)過一年的努力被評為了優(yōu)秀團(tuán)支部。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，大家的自我約束能力都有了很大的提高，逐漸明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，考研或就業(yè)方向逐漸清晰。本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了良好的成績。各試教小組都在緊張有序地組織試講活動，同時三次微格教學(xué)有井然有序地進(jìn)行著。在各種的團(tuán)體與個人的活動中都取得優(yōu)異的成績，班里有兩人獲得學(xué)院說課比賽二等獎，一人獲得三等獎，第二名的還代表學(xué)院參加學(xué)校的比賽并取得了很好的成績。學(xué)院演講比賽也有獲得三等獎的選手。專業(yè)成果答辯大賽，有一小組獲得二等獎，一小組獲得三等獎。在廣東省的生化試驗大賽中有一小組獲得一等獎的好成績。
的文化生活第二，驚喜禮物的揭秘把活動推向高潮，從同學(xué)們的表情可以看出他們都很滿意，看著每個教過我們的老師和每一次集體活動的照片，我們一起尋找屬于我們的青春的足跡，回顧過去的點點滴滴；第三，交流環(huán)節(jié)，大家一同交流了來到大三一年的點點滴滴。4、在第十七周成功舉行了班委換屆活動，新班委的名單的出爐表明091班有更新鮮的血液充入這個大家庭中，新班委的工作也將創(chuàng)新班級管理的方式，完善本學(xué)年的不足。
1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；
2.個別班委會成員要提升個人能力，增強責(zé)任意識和服務(wù)意識；
對班委工作方法的一些總結(jié)：
1.學(xué)會交流溝通,學(xué)會傾聽。在工作中、生活中,當(dāng)別人向自己求助時,我們熱情解答，善于傾聽。
2．換位思考。工作中生活中,我們每個人都要學(xué)會換位思考,立場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學(xué)會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇.
3.感恩的心。
在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,單憑自己一個人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無論何時何地,我都會報著感恩的心去做每一件事,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!
4.班級是一個大家庭，需要你我他。
記得團(tuán)隊的力量永遠(yuǎn)大于個人的，所以大事小事要和班委們商量討論。班級也不是個人的，大家要一同努力才能達(dá)到想要的成績。
回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期，對同學(xué)們來說也或許是最糾結(jié)的一個學(xué)期。但我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，去創(chuàng)造我們的輝煌。相信我們091班會越來越好！
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
時間就是這么快，又一學(xué)期過去了?？偨Y(jié)這一學(xué)期自己走過的路程，有收獲也有很多惡習(xí)，為了使自己踏實穩(wěn)定的前進(jìn)，特總結(jié)一下我學(xué)習(xí)中存在的不足。
從思想認(rèn)識上看，我明白，八年級對于一名初中學(xué)生來說是富有挑戰(zhàn)的一年，它決定初中階段成敗的關(guān)鍵一年。從行為習(xí)慣、德性的形成來說，是逐漸告別幼稚，走向成熟的起步年。從學(xué)習(xí)任務(wù)來看，八年級是整個初中學(xué)習(xí)中承上啟下的關(guān)鍵一年。既要把基礎(chǔ)知識打扎實，又要為初四的學(xué)習(xí)作好充分的鋪墊?？墒俏铱偸遣荒芡耆o下心來，總有出工不出力的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)不刻苦，也不善于總結(jié)方法。老師和家長殷切的期望我知道，可手機一天不看就很失落，這個惡習(xí)不改，將直接讓我不能考上理想學(xué)校。學(xué)習(xí)還存在偏科現(xiàn)象，政治很不愿意背題，背了一遍沒記住，再背一遍還是沒記牢。語文不愿意做作文，寫時還易跑題。知道問題的嚴(yán)重性，就是不改！我還有很大的缺點是懶惰——尤其體現(xiàn)在“思而不學(xué)”，想到的事不愿意去做，比如：元旦聯(lián)歡會，我很早就想做一個視頻，把自己掌握的化學(xué)知識結(jié)合一些手機應(yīng)用與大家分享。素材都想好了，該買的拉花和氣球都弄好了，可就是手懶，視頻沒做，節(jié)目也沒出上，等于沒想。我一定改掉壞毛病，努力前進(jìn)！
當(dāng)然，這一學(xué)期我有很多缺點，但也有很多收獲，我越來越熱愛我的老師，熱愛我的同學(xué)，熱愛我的班級，熱愛我的工作。自己也感覺成熟了很多。我經(jīng)常聽到老師和同學(xué)對我的表揚，我進(jìn)步了，我永遠(yuǎn)感恩我的老師。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，要發(fā)揚成績，糾正缺點，為了理想，為了祖國媽媽和老師的微笑，拼搏奮斗！
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就要到這個學(xué)期的尾端了。自我感覺在學(xué)習(xí)部工作一個學(xué)年做的成績并不是那么讓我自己滿意，但給我很多的收獲就是給學(xué)院老師，同學(xué)交出一份滿意的工作答案。我們學(xué)習(xí)部在經(jīng)過我們學(xué)習(xí)部三位部長的帶領(lǐng)下努力的完成學(xué)院交給我們部門的任務(wù)。還配合別的部門的工作，覺到學(xué)院學(xué)生科的認(rèn)可。為了同學(xué)們打造了一個又一個的豐富多彩的活動。但我們收益匪淺。
回想當(dāng)初，接手學(xué)習(xí)部時，以為自己有大一一年的經(jīng)驗，會做得順風(fēng)順?biāo)?，一切事情都會水到渠成，?dāng)然想象是骨干的，現(xiàn)實是豐滿的。一件又一件自己做得并不好的工作，打擊了我的自信，甚至認(rèn)為自己根本不適合這種工作。一個月過去了，好多錯誤也犯了，終于慢慢適應(yīng)了，才慢慢發(fā)現(xiàn)很多以前的工作經(jīng)驗都幫到自己，很多事其實表面上看起來不一樣，實質(zhì)都一樣，只要用心，一切都能做好。慢慢地，從最開始的早晚自習(xí)檢查、課堂考勤、英語情景劇大賽、課堂筆記大賽……在組織安排這些比賽期間，認(rèn)識了很多老師、同學(xué)，我感到無比高興，因為我一直相信認(rèn)識優(yōu)秀的人也會讓自己變得優(yōu)秀。在一學(xué)年的工作里給我得到很多的成就感，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)—特別是包老師，學(xué)生會內(nèi)部全體同學(xué)都給我很大的肯定，但我也得了不少的遺憾，比如不少活動做的不到全面就是因為力度還不大，不過我今后還要加強工作的力度和全面度。在工作中還缺乏進(jìn)以歩地創(chuàng)新的，這缺乏點我們一定會在今后的工作中避免的。
從工商管理學(xué)院學(xué)生會成立開始，我們首先注意開展自己部門的工作，然后配合校其他部門做好各項工作，為大一新生做好講解向?qū)В瑸榇笠恍律私馕覀儗W(xué)習(xí)部的以前的工作情況，然后我們部門開會商量新學(xué)期的工作計劃，做好了工作的分配，再在學(xué)習(xí)部收新的'干事，在競選過程中，我們有目的的面試，面試過程中要了解新生的干事的做事能力、表達(dá)能力。
總的來說，這學(xué)期的學(xué)習(xí)部帶給同學(xué)很多，也得到同學(xué)的支持。在早晚自習(xí)檢查方面，學(xué)院的早晚自己出勤率一直很高，這都是各班班委、各專業(yè)輔導(dǎo)員和我們大家的共同努力的結(jié)果。英語情景劇大賽和讀書筆記大賽的報名數(shù)超乎想象得多，這都是同學(xué)們對我們學(xué)習(xí)部工作支持的表現(xiàn)。我很遺憾我們學(xué)院在學(xué)校的英語情景劇大賽大賽中的成績，或許是我們在組織方面強調(diào)不夠，或許是在前期工作中美挖掘出更加出色的隊伍，不管怎樣，我們部門在下學(xué)期一定在這方面努力做好。
希望下學(xué)期的學(xué)習(xí)部能在早晚自習(xí)和課堂考勤方面做得更好，在學(xué)習(xí)組織的各種比賽中表現(xiàn)得更好。希望能為我院學(xué)生組織更多比賽，充分挖掘我們學(xué)院在學(xué)習(xí)方面的人才，讓同學(xué)們課堂學(xué)習(xí)外的學(xué)習(xí)生活更加精彩。
一學(xué)期了，在這個工作崗位上，所體出的味道是非常的復(fù)雜，說實在的，有快樂也有悲傷，但總的回憶起來，快樂還是占多數(shù)的?，F(xiàn)在回憶起這些點點滴滴，不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成長了許多，是學(xué)習(xí)部給了我這個機會，是可愛的同事們給了我這個機會，我由衷地感謝這個優(yōu)秀的集體和可愛的同事們，我要感謝兩位部長對我的支持和幫助，還有剩下的八位干事，是他們扎實認(rèn)真的工作態(tài)度，使得工作總能順利進(jìn)行。還有感謝工商管理學(xué)院的各位同學(xué)對我們部門工作的支持。盡管在過去的工作中我們的確表現(xiàn)出很多不足，但我相信我們一定能伴隨著學(xué)習(xí)部一起成長起來，我們一定能把學(xué)習(xí)部建設(shè)的越來越優(yōu)秀，我對學(xué)習(xí)部的明天充滿信心！
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第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
今年是我們__屆步入大學(xué)的第二年。在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們機電t__班取得了一定進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
在班級建設(shè)方面，各班委成員都配合輔導(dǎo)員努力做好自己的本職工作。在這一年里，我們班委成員自己嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心想有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦，善于鉆研，能按規(guī)定的程序和時間完成任務(wù)，不斷提高工作效能，提升自己的工作能力。努力為同學(xué)服務(wù)，為班級服務(wù)，都在為了把班級建設(shè)的更加團(tuán)結(jié)，更加和諧而努力奮斗。
的發(fā)展也給我們帶來新的要求，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多更快更廣的吸收新知識，即成了放在我們面前必須解決的一個問題。在這半年里，我們對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等有了更深刻的了解，我們只有把更多的時間用在學(xué)習(xí)上，才能有所收獲。在今后的學(xué)習(xí)中,我們對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的而要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我們會加倍努力。
總之，過去的半年是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的半年，是積極探索、逐步成熟的半年。我們的思想覺悟還有待提高學(xué)習(xí)方法還有待改善;在新的學(xué)期我們要有新的氣象，上學(xué)期的學(xué)習(xí)不夠好，我們認(rèn)識到：大學(xué)不學(xué)習(xí)是不行的，60分萬歲的說法也是不對的，大學(xué)不僅要學(xué)習(xí)，還要提高自己各方面的技能，大學(xué)是與社會接軌的學(xué)習(xí)，不光學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)生存，這才是大學(xué)，真正的大學(xué)。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
距離我踏進(jìn)xx的校門已經(jīng)一年了，經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我對大學(xué)有了更加深入的了解，對人生有了更加明確的目標(biāo)。轉(zhuǎn)眼間，我的大學(xué)一年級隨著期末考試的結(jié)束而完結(jié)了。不知不覺的，我已經(jīng)在xx校區(qū)學(xué)習(xí)生活了一年的時光，從一個剛剛步入校園的懵懂少年，逐漸獲得了經(jīng)驗和成熟。
經(jīng)歷了大學(xué)一年的學(xué)習(xí)和生活，我逐漸在增長閱歷之中，獲得了一些對于學(xué)習(xí)和人生的感悟，從而不斷堅定自己的信念，從而不斷超越自己，增長了自己的的能力。接下來，我從幾個方面來總結(jié)和期望我的成績和未來。
經(jīng)過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)成績才是大學(xué)中最應(yīng)該做的事兒，因為在大學(xué)學(xué)習(xí)到的只是才是我今后工作和生活中實際用到的。大學(xué)的學(xué)習(xí)比高中的很是不同，在高中時，老師積極鼓勵我考出好成績，而且同學(xué)們之間的競爭也相當(dāng)?shù)募ち?；但在大學(xué)一切都不大一樣了，老師只是把知識教給我，是否理解和吸收完全靠自己的努力，作業(yè)只是一種檢驗學(xué)習(xí)狀況的工具，同學(xué)們的競爭也漸漸地淡了，自己的成績只有自己知道。經(jīng)過這樣的轉(zhuǎn)折，我的學(xué)習(xí)成績不如以前那樣的優(yōu)秀了，我知道大學(xué)是學(xué)習(xí)分層的重要時期，如果落后將會被第一梯隊淘汰。不過，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活也有閃光的一面，比如說，學(xué)習(xí)更加的自由，自己可以支配的時間越來越多，這使得我有更多空間和精力去補充自己的不足，增長自己的優(yōu)勢。我和自己寢室的同學(xué)組成了一個團(tuán)隊，一起去自習(xí)室，圖書館，這樣可以互相監(jiān)督，優(yōu)勢互補。 在大學(xué)的時候，還會有很多的課余學(xué)習(xí)時間和學(xué)科競賽，上個學(xué)期我參加了數(shù)學(xué)競賽，考了四級，我覺得這種學(xué)習(xí)很是能證明自己的能力。
進(jìn)入了大學(xué)，在不斷地磨練中我已經(jīng)蛻變成為了一個成年人，是一個正式的中國公民，我也開始肩負(fù)起了一些國家賦予我的使命與責(zé)任。大學(xué)是一個更為開放的校園，學(xué)習(xí)是主課但并不是全部內(nèi)容：一個成年人需要關(guān)心的事情理所當(dāng)然地比未成年人多。我從高中的只專注于學(xué)習(xí)，漸漸地開始接觸了國事與政治。在第一個學(xué)年里，我作為選民，參與了人大代表的選舉；經(jīng)歷了兩次乙黨校的考試，終于在第二學(xué)期考上了乙黨，并在學(xué)習(xí)中對黨和國家有了初步的了解和認(rèn)識。我也開始思考起中國的政治，并且對政治產(chǎn)生了些許興趣，我變得經(jīng)常在網(wǎng)頁上看新聞，了解國家政策與新舉措，這與我之前相比是一個非常大的變化。我有時會思考自己的理想與國家的責(zé)任，我想每個公民對國家的關(guān)心是應(yīng)該的，完善國家的制度，改善人民的生活，尤其是對于一個人口眾多的發(fā)展中國家來說，是十分重要的。
是否入黨我還沒有決定好，我父親就是一個黨員，我會在接下來的學(xué)習(xí)和生活中對中國共產(chǎn)黨進(jìn)行更加深入的了解與體會。是否只有入黨才能更好的提升中國，我會積極地思考與研究。
我想，只有把責(zé)任與個人的信仰結(jié)合在一起的時候，才會產(chǎn)生更強的效果和作用。
學(xué)習(xí)不是大學(xué)生活的全部，交朋友和學(xué)會交正確的朋友也是生活的一個重要的方面。我大學(xué)以前的學(xué)生經(jīng)歷很平凡，一顆心只顧著學(xué)習(xí)，我知道自己的交友能力很差，不善于和陌生人交談，和新的朋友沒有一些可以談及的話題。我想，交朋友是一個終生的大事，一個人離不開朋友，學(xué)會交朋友，善于交朋友，交正確的朋友，十分的重要。大學(xué)正是一個很好的平臺。
大學(xué)的目的是培養(yǎng)出適應(yīng)社會的高素質(zhì)人才。作為一個成年人，我就必須具備應(yīng)有的獨立生存能力，交際能力，合作能力等。但是我以前從未離開過家，沒有住過校，不知道獨立生存的艱辛，也沒有照顧自己的經(jīng)驗。但是，我就要逐漸為組建一個家庭做準(zhǔn)備了。因此，我必須自己逐漸適應(yīng)新的生活，培養(yǎng)自己的料理內(nèi)務(wù)的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
至于在愛情方面，我認(rèn)為xx的女生太少了，更是一個適合學(xué)習(xí)的地方；我對找一個女朋友還不是十分急迫的。如果真的能遇到投緣的并且適合的，那么就談一次轟轟烈烈的戀愛。
俗話說身體是革命的本錢。我知道由于我在中學(xué)學(xué)習(xí)時，學(xué)習(xí)任務(wù)重，對體育運動不感興趣，沒有好好鍛煉自己的身體，所以身體素質(zhì)比較差。有一個健康的身體的確重要無比，如果我病倒在自己的工作上，對于個人而言，一定會因為沒有達(dá)到自己的人生目標(biāo)而遺憾悔恨；對于國家而言，失去了一個能夠為國家繼續(xù)做貢獻(xiàn)的人才。所以，我在大學(xué)里要盡最大努力鍛煉自己的身體和肌肉，比如去晨練，足球，籃球等戶外運動就可以很好地鍛煉自己的身體。也為我以后的形象和工作打下良好的基礎(chǔ)。大學(xué)中可以自由支配的時間有很多，所以我可以有很多的`時間可以利用來鍛煉身體。比如籃球，網(wǎng)球，乒乓球，羽毛球不但可以瘦身減肥還可以增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)中的壓力。
現(xiàn)在，我即將開始大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于之前的學(xué)習(xí)和生活，我覺得自己已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但是對于身體鍛煉和交朋友方面，我覺得還有值得改進(jìn)的地方，在整個xx，我還有很多的同學(xué)都不認(rèn)識。在接下來的學(xué)習(xí)中，我也會更加的努力，和同學(xué)們一起經(jīng)常去自習(xí)室，爭取以優(yōu)秀的成績?nèi)〉帽Ｑ小Ｔ谡n余生活方面，多多參加志愿者活動和科技活動，鍛煉自己的能力，成為一個全面發(fā)展的人。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
花飛花度花歲月，淡然清風(fēng)又一年。辛苦的一年，遺憾的一年。
昨日聽陶老師的報告，思一年來自己的生活與工作軌跡確實是遺憾的一年；晚上見幾位弟子的祝福又是幸福的一年；回顧學(xué)校中考的成績又是興奮的一年；顧自己的兩個班級又是失敗的一年。
一年來，無論在工作還是在生活中都會感覺到學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的有為，欣喜之余，感覺到的又是十足的壓力。一年中，自己拼盡全力，但面對慘白的成績卻又感覺到了太多的無奈與自身的不足、落后。幾年來，自己真的第一次感覺到了一種退步與能力的欠缺。也許，離開現(xiàn)實的土壤，理想也許只能做無根的浮萍。
首先體現(xiàn)在對于教研教改上。雖說有一定的認(rèn)識，也想努力地實踐，但畢業(yè)班的現(xiàn)實卻又束縛了自己的手腳，面對成績與未知的前景，面對身邊的頌歌一片，只能做一些無謂的掙扎，然后在一種自己認(rèn)為落后的應(yīng)試教育道路上“堅定地”走下去。其實想想，改革需要的一種膽量，更需要的是一種理論的指導(dǎo)，而這種理論必須是高于自身的教學(xué)實踐才行。但想想一年來，在一種固定的操作模式下，自己又得到了多少這樣提升的空間與機會，自己的主觀能動性又獲得了多少理論的指導(dǎo)。我想，當(dāng)自己在現(xiàn)實面前碰壁時，自己的努力才是唯一的出路。但遺憾的是一年來，自己缺失了這樣的思想。蒼白的實踐之下帶來的卻是理論的荒漠，一年來，在教育教學(xué)的理論勾勒上，自己卻又荒廢了一年。除了獲得了一個省級論文一等獎、全省新課程培訓(xùn)“優(yōu)秀”學(xué)員外，自己交出的答卷確實過于蒼白。
其次，在于教育教學(xué)上。一年來，在這方面自己認(rèn)為是失敗的，可以講也是自己畢業(yè)來第一次這樣一敗涂地，毫無還手之力。從自身講，自己的主觀能動性上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于喬來紅、閆玉紅老師，特別表現(xiàn)與對于作業(yè)的批改與學(xué)情的了解上；其次，理論指導(dǎo)的混亂，畫虎反而畫成了貓。從現(xiàn)實的角度講，自己今年的兩個班級從一開始就遇到了現(xiàn)實的壓力。七、八班各有一名學(xué)生的退學(xué)，而相對的來講其他幾個平行班級卻又接受了幾名學(xué)生。平衡很容易的被打破。再者，受制于學(xué)期初鎮(zhèn)上一個多月的合唱訓(xùn)練，讓本來師生相互認(rèn)識熟悉的第一個月就這樣被浪費，再回過頭來別的班級已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。三者，任課教師與班主任的管理思維出現(xiàn)了不一致也是造成今年成績不理想的因素，特別是以孫君、馬康、許英等幾名學(xué)生的教育上出現(xiàn)了偏差。
再次，對于自身文化修養(yǎng)的提升是遺憾的一年。一年來，個人私事的頻繁剝奪了自己讀書與反思的時間。無論是教育教學(xué)理論書籍還是文學(xué)作品的閱讀都遇到了困難。當(dāng)然，在現(xiàn)實中也是深受其害，無論是教育教學(xué)上理論的混亂導(dǎo)致教學(xué)成績的慘敗、課堂的無所適從。還是語文課堂語言的蒼白，課堂內(nèi)容的“荒漠化”；對于語文教師寫作的艱難都源于此。
反思于此，問題的思考也許更能提升自己。在教育教學(xué)這塊土壤上，以下幾個問題更需自己去努力。
第一：作為教師應(yīng)該帶給學(xué)生怎樣的“寫作理念”，是單純的“應(yīng)試作文”還是“以提升學(xué)生寫作修養(yǎng)為終極目標(biāo)的作文”。也許這永遠(yuǎn)是一對矛盾體。
第二：如何將一種先進(jìn)的教學(xué)模式“常態(tài)化”，而非課堂與考試必須要采用兩種模式。
第三：如何調(diào)節(jié)科目之間“側(cè)重點的問題”。
第四：面對“屢教不改”的學(xué)生作為班主任應(yīng)該堅持一種怎樣的立場。
成功能培養(yǎng)一名教師的霸氣，但我想失敗更能培養(yǎng)一個人的冷靜與思考。但我想一年的失敗與遺憾會帶給一個更自信與從容的自己。
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第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
比起大一課程，大二的確實相對地增加了難度。就個人而言，西方文化概論和中國文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個學(xué)期結(jié)束后讓我體會最深的是：平時不涉獵各類書籍，寫出來的文章是沒血沒肉的。其實自己也有看書的計劃，只是平時的意志確實不夠堅定，大方地接受了各種誘惑，以至于看書計劃老是被自己破壞了。我是一個辦事有計劃的人，但是計劃就是擺在那兒，自己卻在那兒拖拖拉拉不開始實施計劃。這個壞毛病自懂事以來到現(xiàn)在就根深蒂固，就像中國人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個詬病會為現(xiàn)在或是將來的學(xué)習(xí)工作帶來禍患，因此要時刻提醒自己：行動勝于一切。
雖然我不能做到時時刻刻用行動說話，但是對于自己喜歡的一切，我卻是一個行動派。為期一年半的日語輔修課結(jié)束了，我也順利“畢業(yè)”。課程是完結(jié)了，但我的日語學(xué)習(xí)才剛剛開始。學(xué)習(xí)一門語言隨時隨地會耗盡一個人的時間和精力，因此有且只有一個辦法使我們繼續(xù)航行：享受痛苦的學(xué)習(xí)過程。這可以說是一種“自虐”。也正正是因為我學(xué)習(xí)日語還沒達(dá)到這種“自虐”程度，才會經(jīng)常懈怠。歸根到底，還是得做到意志堅強。學(xué)習(xí)知識，就是為實踐做準(zhǔn)備。學(xué)校的活動多種多樣，大一的我?guī)缀跖c這個活動真空隔絕。本學(xué)期，我嘗試挑戰(zhàn)自己，參加了一些小活動。通過參加活動，才知道自己懂的不夠多更不用說精了。對于自己喜歡的事情，一旦開始了，就應(yīng)該堅持這份熱情。
校園生活除了學(xué)習(xí)就是跟室友生活。這個學(xué)期，我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評比活動“，雖然最后的結(jié)果讓我們倍受打擊，但現(xiàn)在回想起我們熬夜制作參賽視頻；同心協(xié)力為宿舍打扮；一起緊張等待結(jié)果等等這些，都為我們的大學(xué)生活增添了無限的色彩，與此同時，我們彼此能在此過程中了解對方的更多。除此之外，我們宿舍熱衷于拍dv，正是因為這種業(yè)余愛好，我們在這兩年期間合作能力和多媒體運用能力上了一個臺階。
朋友或同學(xué)之間，吵架已經(jīng)不是最高級的不妥協(xié)態(tài)度，殺傷力更強的應(yīng)該是“冷戰(zhàn)”。這種“沉默的攻擊”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒有做情緒的“奴隸“，理性地“退一步“。人與人之間一旦出現(xiàn)了誤會，根本無人能判斷孰對孰錯，各執(zhí)一詞，倘若把事情鬧大，最終必定是不歡而散的。
明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘卻昨天，展望明天。掌握今天的時間和機會，忘卻昨天的憂傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主，大學(xué)生就應(yīng)該是最朝氣蓬勃的一代。
在畢業(yè)短短不到一年的時間里經(jīng)歷了學(xué)校的大變革，在學(xué)校的變化和改革中，我也領(lǐng)悟了很多東西，有好的也有壞的，但這些東西對我來說都是財富。
自電大托管以來已有5個月左右，在這5個月的工作過程中經(jīng)歷了很多，開始帶領(lǐng)12級學(xué)生實習(xí)，在實習(xí)的過程中遇到了很多問題，我也努力去解決了，遺憾的就是沒能帶領(lǐng)自己班級將實習(xí)進(jìn)行完，通過這件事我得到很多啟示，希望在以后的工作中能夠處理好類似的情況。這半年我也沒有作出什么有成果的事情，在招生方面雖然也努力了，但是始終也沒有什么成效，不過卻為學(xué)校做了宣傳，很多人由原來的不知道皇明學(xué)校到現(xiàn)在對學(xué)校有了初步的了解，同時，我還盡最大努力動員了自己班級里的學(xué)生，讓他們報了函授，由于班級太小，所以人數(shù)不多，招生工作還會繼續(xù)努力做，那么，剩下我能做的就是上好每節(jié)課，我可以向領(lǐng)導(dǎo)保證，在這半年的教學(xué)過程中，我費了不少心思，或許成果不是太好，但是，感覺自己進(jìn)步了很多，比如，在帶領(lǐng)各班同學(xué)進(jìn)行l(wèi)ed燈焊接的時候面臨了很多的困難，有的時候?qū)W生少，有的時候卻很多，如何合理安排時間、每堂課如何進(jìn)行、如何控制好課堂，這些問題都在一次次的實踐中得到了解決，現(xiàn)在基本能夠分配好每節(jié)課，同時，在兩位主任的幫助下，對工作和教學(xué)也都有了新的認(rèn)識，特別是在教學(xué)上，從原來的喜歡妥協(xié)變?yōu)榱藝?yán)厲，真正把自己定位到一個老師的位置，嚴(yán)格要求學(xué)生達(dá)到教學(xué)的要求，而且，我想在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加認(rèn)真負(fù)責(zé)嚴(yán)格要求重視效果，爭取讓班里的每個學(xué)生都能學(xué)到東西，并且能夠掌握一種技能。
半年時間不算短，我看到了學(xué)校的進(jìn)步，也看到了自己的進(jìn)步，希望在今后的工作中能為學(xué)校做更多地貢獻(xiàn)，能夠充分發(fā)揮自己最大的作用，充分發(fā)揮自己的長處，努力彌補自己的不足，在接下來的時間里讓自己不斷進(jìn)步，爭取做一個合格的優(yōu)秀的教師，認(rèn)真完成好學(xué)校交給的每個任務(wù)，跟大家一起把學(xué)校辦好。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們學(xué)校的英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣一個“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實提高教科研工作水平，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù)”的工作總要求。在具體的工作中，本學(xué)期，我們重點抓好以下幾個方面：
只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語教學(xué)的實際情況，我們學(xué)科組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。通過學(xué)習(xí)，大家明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強了課程改革的責(zé)任感和緊迫感，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的'教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求集體備課，并且每人上一節(jié)公開課。在備課—上課—評課活動中，大家創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。
本學(xué)期，我們英語學(xué)科組遵照教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范自己的教學(xué)工作。大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別，進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上，加強學(xué)生書寫習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合能力的提高。在復(fù)習(xí)過程中，注意查漏補缺，引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理，同時重點培養(yǎng)學(xué)生在能力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整，結(jié)合英語教學(xué)的特點，個別輔導(dǎo)的契機，切實提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運用能力。此外，我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語，并且利用多媒體教學(xué)資源幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化，從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。
三年級是起始年級，學(xué)生都是“一張白紙”，對于課堂用語，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手，因此，教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要，我們共同認(rèn)真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本組的特色——課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好，興趣濃。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學(xué)生的聽說訓(xùn)練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。六年級的任務(wù)最重，難度最大。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來取得了良好的成績。
在教研活動中，各年級都能對每單元教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強了本組教師的凝聚力。同時，也順應(yīng)了新時期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此，本學(xué)期教學(xué)月，我組共安排公開課4節(jié)，“隨堂課”3次、示范課2節(jié),在組內(nèi)形成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在積極學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學(xué)得失，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
同時，我組教師非常重視自身教學(xué)能力及教學(xué)素質(zhì)的提高，積極撰寫教研論文。
1、扎扎實實深入開展校本教研。
2．積極探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。
3．努力探索英語集體備課的方式。
4．多渠道多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5、加強六年級英語教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語成績。
回首20xx年，忙忙碌碌，卻也腳踏實地，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，不斷激勵我們奮進(jìn)，勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面，我們在工作中取得一點進(jìn)步，這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開，今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去實踐。在新的一年里，我組要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
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這是我對這一學(xué)期部門工作的總結(jié)。站在大二走向大三的階梯口，回首這一學(xué)期的部門工作，有付出汗水的辛勞，也有收獲成功時的欣喜，朗誦賽、考研交流會、考公交流會……這一路走來看到了大家的團(tuán)結(jié)實干，也看到了大伙在創(chuàng)新與發(fā)展上的付出，雖然這一路上免不了磕磕碰碰，但無論是成功的經(jīng)驗還是不好的教訓(xùn)，留給我們的都是受用不盡的寶貴財富。
這學(xué)期一系列的活動不僅鍛煉了我們的能力，也讓我們在工作的同時感受別樣的精彩，當(dāng)我們順利的將一個又一個活動舉辦下來的時候，那份成功的喜悅欣然越于言表，收獲的種種經(jīng)驗也讓我們?nèi)找孀呦虺墒欤诖宋遗e幾個例子加以闡述：無論是我們舉辦的誦讀大賽還是考研考公交流會，對于現(xiàn)場的掌控是十分重要的，我們的干事能在一次又一次的過程中總結(jié)經(jīng)驗，展開批評與自我批評，從第一次掌控場面的稚嫩到后來在這方面的輕車熟路，我認(rèn)為這個總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，展開批評與自我批評是一個很好的方式，讓她成為傳統(tǒng)傳承下去；其次是各干事之間的交流與合作，我們是一個團(tuán)隊，要充分發(fā)揮我們集體的智慧就必須堅持交流與合作，集思廣益，就像我們在每次活動前都召開籌備會，是一個集思廣益的過程，私底下的探討與研究也是集思廣益的一種，我想這也是我們能在活動中出新意的重要原因；還有就是作為學(xué)生會學(xué)習(xí)部的一份子的那份責(zé)任心，無心的人將干不成任何事，無論做事還是做人，用心是最重要的，在這里我也可以很自豪的說：“我們部門的孩子是很有責(zé)任心的！”這三個經(jīng)驗是我個人覺得最為客觀明顯的.：總結(jié)經(jīng)驗，批評與自我批評；交流合作，集思廣益；做事的責(zé)任心。
在上學(xué)期的工作總結(jié)中也有提出部門會議時間過長的問題，但這學(xué)期似乎也沒有真正的解決，而在交流這方面做的也有所欠缺，無論是與部門之外的交流還是干事之間的交流，都顯得太少，如果不是學(xué)習(xí)部每個禮拜都開會的話，我想很多人都是彼此陌生的吧。學(xué)習(xí)部的每一次開會幾乎都是在辦公，也許我們有必要抽出點時間單純的聚聚。
我們的大一干事呢，也將在幾個月之后挑起做學(xué)長學(xué)姐的擔(dān)子，我們到了大三，作為“三朝元老”，自然是希望把所有的機會都給大二的同志，學(xué)習(xí)部這一套人才培養(yǎng)計劃既然做出來了，就該好好的落實到實處，不要讓制度成為一紙空文！
以上是我的工作總結(jié)，感謝新聞傳播系學(xué)生會學(xué)習(xí)部各位同仁的關(guān)心與照顧，謝謝！
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
比起大一課程，大二的確實相對地增加了難度。就個人而言，西方文化概論和中國文化概論的期末論文最讓我苦惱。這個學(xué)期結(jié)束后讓我體會最深的是：平時不涉獵各類書籍，寫出來的文章是沒血沒肉的。其實自己也有看書的計劃，只是平時的意志確實不夠堅定，大方地接受了各種誘惑，以至于看書計劃老是被自己破壞了。我是一個辦事有計劃的人，但是計劃就是擺在那兒，自己卻在那兒拖拖拉拉不開始實施計劃。這個壞毛病自懂事以來到現(xiàn)在就根深蒂固，就像中國人迷信這一詬病一樣。如今已經(jīng)知道這個詬病會為現(xiàn)在或是將來的學(xué)習(xí)工作帶來禍患，因此要時刻提醒自己：行動勝于一切。
雖然我不能做到時時刻刻用行動說話，但是對于自己喜歡的一切，我卻是一個行動派。為期一年半的日語輔修課結(jié)束了，我也順利“畢業(yè)”。課程是完結(jié)了，但我的日語學(xué)習(xí)才剛剛開始。學(xué)習(xí)一門語言隨時隨地會耗盡一個人的時間和精力，因此有且只有一個辦法使我們繼續(xù)航行：享受痛苦的學(xué)習(xí)過程。這可以說是一種“自虐”。也正正是因為我學(xué)習(xí)日語還沒達(dá)到這種“自虐”程度，才會經(jīng)常懈怠。歸根到底，還是得做到意志堅強。學(xué)習(xí)知識，就是為實踐做準(zhǔn)備。學(xué)校的活動多種多樣，大一的我?guī)缀跖c這個活動真空隔絕。本學(xué)期，我嘗試挑戰(zhàn)自己，參加了一些小活動。通過參加活動，才知道自己懂的不夠多更不用說精了。對于自己喜歡的事情，一旦開始了，就應(yīng)該堅持這份熱情。
校園生活除了學(xué)習(xí)就是跟室友生活。這個學(xué)期，我們積極參與了中文系主辦的“溫馨宿舍評比活動“，雖然最后的結(jié)果讓我們倍受打擊，但現(xiàn)在回想起我們熬夜制作參賽視頻；同心協(xié)力為宿舍打扮；一起緊張等待結(jié)果等等這些，都為我們的大學(xué)生活增添了無限的色彩，與此同時，我們彼此能在此過程中了解對方的更多。除此之外，我們宿舍熱衷于拍dv，正是因為這種業(yè)余愛好，我們在這兩年期間合作能力和多媒體運用能力上了一個臺階。
朋友或同學(xué)之間，吵架已經(jīng)不是最高級的不妥協(xié)態(tài)度，殺傷力更強的應(yīng)該是“冷戰(zhàn)”。這種“沉默的攻擊”，心理承受能力差一些就可能招架不住了。最終大家都沒有做情緒的“奴隸“，理性地“退一步“。人與人之間一旦出現(xiàn)了誤會，根本無人能判斷孰對孰錯，各執(zhí)一詞，倘若把事情鬧大，最終必定是不歡而散的。
明天又是另外一天，最重要的是掌握今天，忘卻昨天，展望明天。掌握今天的時間和機會，忘卻昨天的憂傷和失落、展望明天的希冀和愉悅。我們青春自己做主，大學(xué)生就應(yīng)該是最朝氣蓬勃的一代。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
為了讓系內(nèi)年級各班的學(xué)風(fēng)更好，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓，同時也為了我們系能夠擁有更輝煌的明天，學(xué)習(xí)部承擔(dān)了一份意義重大的使命與責(zé)任，也愿意自信地把這個使命完成好作為學(xué)習(xí)部，也深知學(xué)習(xí)風(fēng)氣對每為同學(xué)，每個班級，整個學(xué)校的重要性，把它做好有多么大的意義。為使學(xué)習(xí)部工作更順利的開展，現(xiàn)將工作計劃擬訂如下：
首先明確的是兩個重要的部分：第一部分是關(guān)于學(xué)生會及學(xué)習(xí)部內(nèi)部成員之間的，第二部分是關(guān)于學(xué)習(xí)委員和其他部門之間的有關(guān)計劃。
一、對于內(nèi)部有關(guān)要求。
1、明確各干部與干事的職責(zé)。學(xué)習(xí)部顧名思義是一個與學(xué)習(xí)有關(guān)的部門，對于部長，其主要職責(zé)是在整個部中協(xié)調(diào)好各方工作，保證各項工作順利完成。對于干事，就是要輔助部長干好一切工作，要求在平時的學(xué)習(xí)中注意觀察，了解同學(xué)間的學(xué)習(xí)情況，并要對各方意見進(jìn)行整理歸納并即使向部長反應(yīng)。部長與干事進(jìn)行討論與交流，吸取各方的思想精華及優(yōu)點，并向主席匯報。因此在明確各干事的職責(zé)是首要的，這樣就可以各司其職，井然有序地完成任務(wù)，提高部門的工作效率。
2、加強本部工作制度建設(shè)及記者團(tuán)管理。要求記者團(tuán)及時報道我系舉辦的各項活動及其賽況。
3、對我系開展的各項活動進(jìn)行報道及宣傳好本系特點。
二、對于各班學(xué)習(xí)委員和其他部門之間的有關(guān)計劃。
1、召開各班學(xué)習(xí)委員會議，交流各班優(yōu)秀學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行總結(jié)推廣。學(xué)習(xí)部與學(xué)習(xí)委員之間是有很強的聯(lián)系的，通過學(xué)習(xí)委員可以更好地了解各班的共性，叢中可以了解到整個學(xué)習(xí)風(fēng)氣中還存在怎樣的問題，這樣就可以對癥下藥，提高計劃的有效性。同時能讓學(xué)習(xí)委員們對這項活動有興趣，積極性。另外，我們可以通過與各任課老師取得聯(lián)系，將課程的重點內(nèi)容和考試的要點匯總起來告之同學(xué)，讓同學(xué)有針對性地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。
2、舉行相關(guān)可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的活動。比如舉辦一次“電子競技比賽”，可以豐富同學(xué)們自己的課余生活。
3、配合學(xué)生會，團(tuán)委搞好及其他活動。
為各年級的同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實，更有意義，更豐富多彩。對于我們學(xué)習(xí)部的全體成員一定要，也一定能發(fā)揮出自己的所有才干，盡心盡責(zé)的干好每一項工作。把學(xué)習(xí)部，乃至整個學(xué)生會的工作上到一個新的臺階。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
新的學(xué)期開始了，我下定決心，為新學(xué)期早做打算。
一、學(xué)會預(yù)習(xí)。
在老師講新課之前，先對所學(xué)課文認(rèn)真預(yù)習(xí)。看看哪個詞、哪個句子不懂，標(biāo)上記號。到老師講課時認(rèn)真聽，仔細(xì)想，這樣，就可以做到心中有數(shù)了。
二、學(xué)會聽講。
以前老師講課時，不懂得如何記筆記。等本站老師講完后，腦子里一片空白。新的學(xué)期，我一定要認(rèn)真聽講，把老師講的重點、難點及時寫在筆記本上。如果沒有聽懂，就向老師請教。爭取在本學(xué)期各科成績都能考90分以上。老師和家長都希望我能進(jìn)入前三名，我一定要爭氣。
三、學(xué)會閱讀。
“書讀百遍，其義自見?！蔽覜Q心利用課余時間，多讀對小學(xué)生有益的課外讀物，努力提高自己的作文水平。
四、學(xué)做家務(wù)。
我已經(jīng)長大了，一定要做爸爸、媽媽的小幫手，做些力所能及的家務(wù)活，減輕爸爸、媽媽的負(fù)擔(dān)。
這就是我新學(xué)期的新打算，你的新打算是什么?趕緊來寫一寫吧!
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
教學(xué)運行工作是教學(xué)秩序是否正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，為了既保證教學(xué)秩序正常運行，又科學(xué)利用教學(xué)資源、節(jié)約教學(xué)成本，我從以下幾點入手：
1、根據(jù)教學(xué)計劃，科學(xué)合理制定出xx級、11級、12級、教學(xué)執(zhí)行計劃，對相同專業(yè)或相近專業(yè)的基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，安排在同一學(xué)期進(jìn)行。
2、安排指導(dǎo)制定各個年級各學(xué)期的總課表，分課表，并使總課表的合班率達(dá)到70%以上。
3、每天對上課班級的到課人數(shù)進(jìn)行檢查，并且每月總結(jié)上報主管院長。
4、本學(xué)期的第11，12周進(jìn)行期中教學(xué)檢查，對任課教師的教案、授課計劃和教學(xué)日志進(jìn)行全面檢查，以保證課堂有效教學(xué)。
5、每學(xué)期前兩周對學(xué)生反映較差的任課教師進(jìn)行聽課后溝通，無法改正的教師辭退，本學(xué)期年共辭退4名不合格教師。
6、為了監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期共計安排教師互聽課和各級教學(xué)人員聽課212節(jié)次，對聽課記錄進(jìn)行總結(jié)，并信息反饋。
7、為了保證教學(xué)秩序正常進(jìn)行，本學(xué)期在原有教務(wù)規(guī)章制度基礎(chǔ)上，又完善增加了《教學(xué)管理手冊》《任課教師暫行規(guī)定》等4種教務(wù)規(guī)章制度。
8、召開6次學(xué)生座談會，對學(xué)生提出的建議和意見給予及時解決。
9、指導(dǎo)制定20xx——20xx年度第二學(xué)期校歷，使學(xué)年教學(xué)有序進(jìn)行。
10、指導(dǎo)完成每月的教師課酬結(jié)算，全年沒有出現(xiàn)少算、多算課酬情況發(fā)生。
11、為了促進(jìn)學(xué)生到課率和推動任課教師加強課堂管理，指定專。
人對每節(jié)課進(jìn)行課堂檢查共計700余節(jié)次，并對巡課進(jìn)行總結(jié)分析，向主管領(lǐng)導(dǎo)提供各種數(shù)據(jù)，促進(jìn)有效課堂的管理步伐。
12、每周對教學(xué)場地進(jìn)行檢查，對有損壞的教學(xué)場地設(shè)備進(jìn)行進(jìn)行及時上報維修。如：本學(xué)期上報教學(xué)樓燈管損壞xx余次。為正常教學(xué)提供有力的物質(zhì)保障。
13、完成13學(xué)年圖書館系統(tǒng)升級，續(xù)簽維護(hù)合同，為圖書館正常運行打下基礎(chǔ)。
14、對本學(xué)期新開專業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行指導(dǎo)和收集整理，共完成6個專業(yè)36門課程的教學(xué)大綱檢查和整理。
15、配合完成本學(xué)期2次國考工作，2次?？及才殴ぷ骱鸵淮萎厴I(yè)清考工作，共巡考、監(jiān)考46場次。
師資管理工作是否科學(xué)是關(guān)系到提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此采取學(xué)科骨干教師培養(yǎng)配置計劃、擴展教師資源等方法，進(jìn)行科學(xué)管理。具體內(nèi)容有以下幾點：
1、新專業(yè)開設(shè)前，根據(jù)現(xiàn)有專業(yè)任課教師，合理制定招聘計劃，本學(xué)期經(jīng)過嚴(yán)格試講，共聘用專兼職教師9名。逐漸對個別專業(yè)進(jìn)行科學(xué)教師結(jié)構(gòu)配置。
2、新課程開設(shè)前應(yīng)廣泛宣傳，讓人知道目前缺哪些課程的教師，擴展教師資源的源泉。
3、對專兼職教師隊伍進(jìn)行優(yōu)化，本學(xué)期經(jīng)過多次測評、考核、交流。辭退兼職教師4名。
我院目前有9個專業(yè)，9個教學(xué)行政班，各個專業(yè)的教材選用是否合理關(guān)系到教學(xué)效果的優(yōu)劣，為此采取以下幾點工作保證教學(xué)質(zhì)量：
1、通過研究各專業(yè)的教學(xué)課程設(shè)置，組織各教研室對各專業(yè)課進(jìn)行商討論證，選擇最佳教材。
2、對教材經(jīng)銷商進(jìn)行調(diào)研，選擇信譽好、價格優(yōu)的經(jīng)銷商并與之簽定采購合同，保證教材xx0%正版。
3、經(jīng)過各課任課教師推薦，為各專業(yè)學(xué)生訂購合適的教材輔導(dǎo)書。
4、根據(jù)教學(xué)計劃及時發(fā)放教材，保證正常教學(xué)。
5、按學(xué)期及時結(jié)算教材財務(wù)工作。
6、按財務(wù)管理規(guī)定，科學(xué)地把教材管理分為定書、報帳和入庫、出庫、管庫兩方面工作。
1、整理xx級畢業(yè)生成績檔案276份。
2、整理xx、xx級成考檔案230份，并安排論文寫作等事項。
3、整理德州電大成績檔案170份，并為50人進(jìn)行本學(xué)期期末報考77科次，均沒出現(xiàn)錯、漏報。
在完成教學(xué)工作的同時，還加強我處的工會工作，組織安排12級學(xué)生分專業(yè)座談會，科學(xué)合理安排學(xué)生專業(yè)，完成主管領(lǐng)導(dǎo)交待多項臨時性工作。
總之，一學(xué)期來，積極配合學(xué)院各個部門的同事，按時高質(zhì)完成學(xué)院布置的各項工作。
以上是我本學(xué)期的主要工作總結(jié)，其中也有不足之處，如：對教學(xué)監(jiān)控不夠科學(xué)、對專業(yè)教師安排聽課次數(shù)較少等。在下學(xué)期，我將側(cè)重完成這部分工作，力爭各項工作取得更大的成就。
教務(wù)處xxx。
20xx年7月6日。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
這學(xué)期真的過得很快，一眨眼的功夫一學(xué)期的時間就要過去，本學(xué)期的教學(xué)工作也日接近尾聲，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
上學(xué)期經(jīng)調(diào)查，班里大部分學(xué)生，基辭常差，有一半的學(xué)生連30分都考不了，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃。僅有有3/10的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，對英語較感興趣，但是他們基礎(chǔ)又較弱，聽寫能力有待加強。此外，八年級下學(xué)期是學(xué)生較散漫，分化的時期，學(xué)習(xí)的學(xué)生越來越少，很多學(xué)生成績出現(xiàn)下滑，上學(xué)期學(xué)習(xí)還跟的上的學(xué)生，這學(xué)期則出現(xiàn)了學(xué)習(xí)停滯不前的現(xiàn)象，他們對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度被動，思想較低級，學(xué)習(xí)目標(biāo)渺茫，隨著學(xué)習(xí)難度的加大，他們也開始厭倦學(xué)習(xí)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃，認(rèn)真研究教材，和同年級老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，加強落實、反饋、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。
2、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。
4、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
5、抓小測驗、單元測試過關(guān)，并注重復(fù)習(xí)。
深入了解和分析學(xué)生情況，有針對地教學(xué)，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高；因加強了書面表達(dá)的英語背誦，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善，我班英語成績有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后，應(yīng)該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。
一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始，并且要用班規(guī)來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。我班趙芳同學(xué)這學(xué)期學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)成績明顯提高，讓我比較滿意。此外由于我比較重視教學(xué)方法和學(xué)生能力的培養(yǎng)，我班學(xué)生在獨立完成練習(xí)方面也有了很大的提高。但由于我個人的身體狀況不是很好，在教學(xué)中很多時候覺得力不從心，有很多時候不能更好的進(jìn)行教學(xué)，使我不能把工作做得更完善，這也給我的教學(xué)工作留下了不少遺憾。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
加強學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念堅持每周的學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和網(wǎng)上學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程浪潮的“洗禮”。
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮。
本學(xué)期具體做法是：九年級，復(fù)習(xí)分三個階段，第一個階段，以綜合冊為主，要求學(xué)生課前復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，并立完成綜合冊的相應(yīng)的題目，并標(biāo)記經(jīng)典、易錯點、難點。上課我首先給學(xué)生5分鐘交流時間，然后隨機指定多位學(xué)生回憶本節(jié)要復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識，接著讓學(xué)生講經(jīng)典、易錯點、難點。要求要講經(jīng)在何處，易錯何點，難在哪。第二個階段，專題復(fù)習(xí)，我現(xiàn)要求學(xué)生解決每個專題的相應(yīng)的題目，讓學(xué)生總結(jié)此類的題目怎么解決，總結(jié)不到位的我進(jìn)行強調(diào)，使學(xué)生進(jìn)一步提升解題的能力。第三個階段，加強模擬考，讓學(xué)生找差補缺、提高解題速度、解題的準(zhǔn)確性。
七年級兩種做法，一是以導(dǎo)學(xué)案為主，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)，上課檢測基礎(chǔ)、探究知識的運用、分層次檢測。二是無導(dǎo)學(xué)案藍(lán)本，上課按老師的要求學(xué)生先立預(yù)習(xí)，再對子對學(xué)。檢測對子，我先對本節(jié)課的內(nèi)容提出幾個問題，并預(yù)留13個問題，學(xué)生以對子的形式到黑板前舉例講解這些問題，老師鼓勵學(xué)生積極思維，提出并講解老師沒有涉及的問題。若問題講不到位的其他的同學(xué)可進(jìn)行補充，感覺有欠缺的老師進(jìn)行強調(diào)。運用環(huán)節(jié)，老師出12兩個例題讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探究并展示，然后以小組為單位，讓學(xué)生出一道和本節(jié)知識有關(guān)的題目，老師篩選經(jīng)典讓出題的小組展示，這的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。檢測環(huán)節(jié)，以對子形式檢測，對子互找12兩題互測（自己首先會做）。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，膽課堂教學(xué)，加新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1 、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。礁編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2 、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3 、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課中國著名的教育報記者、縣教領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課11節(jié)，在校內(nèi)聽課15節(jié)。
4 、在作業(yè)批改上，我做了改進(jìn)。頁面的設(shè)計：讓學(xué)生把作業(yè)的頁面設(shè)計21的版面，兩份做題，一份要求用紅筆改錯。批改形式：對子對查，老師復(fù)查，要求認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。強調(diào)糾錯本的重要性，要求學(xué)生認(rèn)真對待，用三色筆書寫內(nèi)容，黑色寫原題，對應(yīng)改正，藍(lán)色寫錯誤的原因與思。為了發(fā)輝老師的監(jiān)督作用，我?guī)缀醵际窃诎嗬镆粚σ坏亩讲榕c指導(dǎo)。對做的好的同學(xué)給予及時的鼓勵與表揚。
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法有待于進(jìn)一步改進(jìn)，讓我的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。
3、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5 、教學(xué)思還是不夠。
1 、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強教學(xué)思，加教學(xué)投入。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
時光飛逝，初二的學(xué)習(xí)又將結(jié)束，相比前一學(xué)期，我們班有所進(jìn)步，但略有不足。
1．班風(fēng)。
我們班每個同學(xué)還是參加活動的積極性很高，比如：科技節(jié)主題班會、三對三籃球賽、隊列比賽都很踴躍，這足見我們班團(tuán)結(jié)的班風(fēng)。
2．學(xué)風(fēng)。
我們班的學(xué)習(xí)氛圍有所改善但不夠濃厚，早上有些同學(xué)還是有補作業(yè)現(xiàn)象，不過上課紀(jì)律方面有所好轉(zhuǎn)，在課間時已有一部分同學(xué)開始討論學(xué)習(xí)問題或互相借閱筆記，不過作業(yè)及聽課質(zhì)量還有待提高。大多數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)有較高的熱情，但普遍較懶，不愿腳踏實地學(xué)習(xí)。
3．行為常規(guī)。
我們班在行為規(guī)范方面做得較不錯，每周扣分都很少。每個同學(xué)也都很自覺地?fù)炱鹄⒒ハ啾O(jiān)督紅領(lǐng)巾和校服有無佩帶或穿好。
4．板報。
在班級板報方面，我認(rèn)為我們班同學(xué)交稿的積極性有所提高，其文章的立意已經(jīng)深入。但是班級板報的設(shè)計新穎、有創(chuàng)意。宣傳委員花了大量心血，以高質(zhì)量、高要求較好的完成了板報任務(wù)。在年級板報方面，相關(guān)同學(xué)都很負(fù)責(zé)，總能有質(zhì)量的提前出完板報。
5．教室衛(wèi)生。
在這一方面我認(rèn)為我們班做得非常好，值日生都很負(fù)責(zé)，勞動委員在大休息時也經(jīng)常檢查教室衛(wèi)生，所以在這方面的扣分少之又少。
6．紀(jì)律。
在眾多的'紀(jì)律方面，做得最不好的便是課堂紀(jì)律，上課說笑、開小差的情況通過換位子已有所改善。同學(xué)間互相督促、自覺遵守紀(jì)律的“法則”讓我班今年的課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了不少。
我們基本延續(xù)上學(xué)期安排。
1．個人行為量化表。
我們班這學(xué)期開始實行個人行為量化表，并把表格貼在教室的一角，做到公開化、公正化。目的是讓同學(xué)們在你追我趕的氛圍中一點一滴的地提高著成績。
2．值日班長。
我們班這學(xué)期讓一些不是班委的同學(xué)做一周的值日班長，并選出做的較出色的繼續(xù)當(dāng)。這樣做的目的是為了讓每個同學(xué)都為班級出份力，激發(fā)同學(xué)的工作熱情。
3．合理安排時間。
這學(xué)期，我們繼續(xù)開展了晨跑、晨讀與一點鐘進(jìn)班級午自修的制度，讓同學(xué)充分地利用早上、中午時間進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和做作業(yè)，而且管理更加合理化，使每個同學(xué)都能按要求做到。
4．通訊員制度與班級中的兩塊板報（通訊欄和學(xué)習(xí)園地）。
5．豐富的課余活動。
在期中考試之后，我們班委組織到兒童福利院為孤兒帶去食物、玩具、溫暖與關(guān)懷。以后我們還會組織一些學(xué)習(xí)不自覺的同學(xué)再去幾次，讓他們感到自己的美好生活，精彩還在繼續(xù)！
1、上課紀(jì)律有所改善。
2、成績有些提高。
3、工作落實的更完善。
4、班委會定期，更能解決問題。
5、班風(fēng)更團(tuán)結(jié)，凝聚力更強。
1、還存在補作業(yè)現(xiàn)象。
2、整體成績有待提高。
3、副課不夠重視、認(rèn)真。
班委今后努力方向是營造個更好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，使整體成績在上一層樓。
隊列武術(shù)此賽初二年級第三。
“奧運知識”競賽校團(tuán)體二等獎。
女子、男子籃球三對三年級季軍。
街舞比賽全校第二。
拔河比賽年級第二。
個人獲獎情況；
上海市中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀大賽市二等獎王欣宇。
“韜奮杯”上海市第五屆中學(xué)生時政競賽區(qū)二等獎市二等獎張欣彤。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
本學(xué)期，由于在xx中學(xué)進(jìn)行交流，所以本學(xué)年的教科研工作較之平常略顯簡單，完成了常規(guī)教科研任務(wù)，基本沒有太多的亮點。現(xiàn)總結(jié)如下：
雖然不能長時間的進(jìn)行常規(guī)教科研工作，但是我還是委托教務(wù)處嚴(yán)格安排了教師的常規(guī)公開課展示，并按時進(jìn)行公開課，組織各教研組進(jìn)行聽課、評課，并要求電教室對教師的公開課進(jìn)行視頻錄制，作為“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的優(yōu)課材料。我還利用回校時間對教師的聽課、讀書文摘等進(jìn)行定期檢查，并及時反饋。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我們將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實市局、學(xué)校新學(xué)期工作計劃精神，堅持“以人為本、質(zhì)量首位、改革創(chuàng)新”的原則，努力備戰(zhàn)“雙高普九”初驗，為全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量而努力工作。
二、具體工作。
1、堅持德育為首，增強德育實效性。
（1）新學(xué)期，我校將堅持以人為本，堅持“以德立?！保葑ソ逃虒W(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。要切實增強德育工作的實效性，加強理想信念教育，加強公民基本道德規(guī)范教育，持之以恒地開展文明禮儀、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。加強社會主義榮辱觀教育，把社會主義榮辱教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來。并把它貫穿于教育的全過程，主動適應(yīng)新形式的要求，針對不同年齡學(xué)生的特點，調(diào)整和充實德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法。
（2）拓寬德育途徑。德育的主要途徑有：一是班級組織的集體教育。通過集體對個體進(jìn)行教育，讓學(xué)生通過自我約束、自立自強、自我完善達(dá)到人格的教育。二是少先隊組織教育。充分發(fā)揮少先隊的組織特點和優(yōu)勢，積極開展多種形式的組織觀念教育，發(fā)揮學(xué)生骨干作用，培養(yǎng)集體榮譽感。三是升旗集會教育。充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行思想教育。四是家庭教育。每位教師應(yīng)當(dāng)加強與家庭、社會的聯(lián)系，注意聽取家長、群眾的意見，協(xié)調(diào)關(guān)系，開展教育活動，辦好家長學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。
2、以教研教改為工作主線，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）立足課堂，深化教學(xué)改革。課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，我校要繼續(xù)堅持“全面發(fā)展、學(xué)有特長”的辦學(xué)思路，以教研教改為主導(dǎo)，提高教育質(zhì)量，努力使學(xué)校朝多樣化的辦學(xué)特色發(fā)展。構(gòu)建以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、質(zhì)疑為主軸、訓(xùn)練為主線”的教育模式，積極開展教育教學(xué)改革和教學(xué)研究；在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識、基本技能教學(xué)的同時，注重情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)；充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、處理問題的能力；鼓勵合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同發(fā)展，促進(jìn)師生教學(xué)相長。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法和校本課程開發(fā)為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，提高每一堂課的效益。
（2）加強集體備課。中心備課組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短，倡導(dǎo)個性化備課（尤其是電子備課），在保證課堂四十分鐘的有效性的同時，每學(xué)期還要為各村教學(xué)點的教師送教一次。
（3）強化聽課。中心備課組負(fù)責(zé)本組教師之間互聽評課，組內(nèi)教師每學(xué)年必須在組內(nèi)開一堂課。教研組負(fù)責(zé)組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題研討。每學(xué)期每位教師聽課必須達(dá)18節(jié)以上。
（4）加強教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)“三個”突破。一是規(guī)范常規(guī)管理與提高辦學(xué)效益的突破；二是探索師生發(fā)展性評價的突破；三是充分利用教育資源提高備課、上課質(zhì)量的突破。在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實”，使學(xué)校的教育教學(xué)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。教導(dǎo)處應(yīng)認(rèn)真督促檢查，加強計劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、總結(jié)管理。全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查評比，作為教師考核的依據(jù)之一。采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、堅持科研興校，提升教育科研水平面。
教育科研要以“三個發(fā)展”為根本宗旨，即教育科研要促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。因此，我們把教育科研的中心放在新課程的實施中，放在教育教學(xué)活動的改革中，用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)新課程的實施，做到教育教研活動“三保證”、“三落實”。即：時間保證、內(nèi)容保證、人員保證，主持人落實、中心發(fā)言人落實、活動記錄落實。本期圍繞學(xué)校教研課題，開展教師全員賽課活動，開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)等評比活動。
4、優(yōu)化教育環(huán)境，全面推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)。
特色學(xué)校，是提高學(xué)校知名度的有效途徑。因此，我們要堅持科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教育資源建設(shè)與特色學(xué)校建設(shè)的有機整合,本學(xué)期以“兒童歌曲傳唱”為特色，進(jìn)一步明確辦學(xué)方向。形成良好校園文化，努力創(chuàng)建積極向上的校園氛圍，建設(shè)平安、健康、文明、和諧的校園。
首先，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，做大做強中心校。本學(xué)期，加強校園文化建設(shè)，抓好板報文化宣傳和課外閱讀活動，進(jìn)一步完善寄宿制常規(guī)管理工作，努力朝著“學(xué)校持色——特色學(xué)校——品牌學(xué)?！钡哪繕?biāo)發(fā)展。
其二，加強學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)，充實完善學(xué)校網(wǎng)站，提高網(wǎng)頁的可閱覽程度，拓展教育時空，實現(xiàn)在線管理。加大對教師信息技術(shù)教育應(yīng)用力度，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。
5、優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，著力塑造教師新形象。
首先要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神，把學(xué)習(xí)黨的十六屆六中全會精神當(dāng)作首要政治任務(wù)。其次要加強教師職業(yè)道德建設(shè)，積極開展教師職業(yè)道德專題講座和形式多樣的師德教育活動，以教師信用承諾活動為載體，以“弘揚敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，進(jìn)一步完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，把師德考核成績作為教師晉級評優(yōu)的重要內(nèi)容。積極引導(dǎo)廣大教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教的優(yōu)良師風(fēng)。嚴(yán)禁教師以教謀私。廣大教師要注重自身職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，樹立強烈的教書育人責(zé)任感和使命感，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛學(xué)生，以積極的價值觀去引導(dǎo)學(xué)生，全面以身作則，自覺率先垂范。
6、積極備戰(zhàn)“雙高普九”初驗工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙高普九”工作要求，進(jìn)一步明確工作要求。切實把教育“雙高普九”工作列入重要議事日程，抓好“雙高普九”任務(wù)的落實。根據(jù)“雙高普九”的6大塊指標(biāo)要求，認(rèn)真對照自查，按序時進(jìn)度認(rèn)真準(zhǔn)備，保證工作正常開展，切實把迎接檢查落實到位。
三、月工作安排。
1、3月5日注冊、3月6日正式開學(xué)。
2、組織學(xué)齡兒童入學(xué)，上報普及程度各項指標(biāo)完成情況。
3、期初工作巡視。
4、制定各類工作計劃。
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、片際教研活動。
3、小學(xué)語文“從放到扶”和數(shù)學(xué)“優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)環(huán)境促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”課題研討；
4、開展綜合實踐活動課程常態(tài)課教學(xué)評比活動。
5、迎接市教學(xué)工作檢查。
1、迎接市各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
2、中心校全員賽課活動。
3、5月19日（星期六）小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)量檢測。
4、第二次常規(guī)檢查。
5、小學(xué)畢業(yè)生考試報名。
1、學(xué)生特長展示。
2、6月13日—14日小學(xué)非語數(shù)學(xué)科期末考查。
3、6月15日小學(xué)畢業(yè)考試。
4、征集20小學(xué)教育年會各科論文。
5、6月25日1—5年級期末考試。
7、6月30日學(xué)期結(jié)束。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
我很榮幸能夠陪這群孩子走完高中最后一段路程，在高三最后一個學(xué)期里，我不但擔(dān)任班主任，還帶兩個高三理科班，又帶高一兩個班的生物，有點忙碌，但絲毫沒有影響到工作的熱情，能夠做到全身心的投入，爭取讓自己沒有遺憾。
在這個學(xué)期之初，在班級里我制定了這樣的計劃，計劃的名字叫做“同生死，共患難，
下定決心，一起向前沖！”，其中包括1、每天一起跑操，一起喊口號——誰不跑，罰跑操場2圈！2、每周日下午2點返校——誰不來，罰跑操場2圈！每遲到半小時，多跑1圈！3、每節(jié)自習(xí)課一起保持教室紀(jì)律——誰破壞，罰跑操場2圈！我跟學(xué)生一起執(zhí)行，一起受罰，并承諾，如果表現(xiàn)的好的話，會有一定的獎勵。雖然學(xué)生在執(zhí)行的過程中，表現(xiàn)不是很理想，但我自己還是能夠堅守諾言，執(zhí)行到底，也給學(xué)生買了諸如壽司、酸奶、泡芙等食品作為獎勵。
可能意識到時間的緊迫性，在臨考前一段時間里，越來越多的學(xué)生能夠靜下心來去學(xué)習(xí)，比起以前，有很大的變化。而有個別女學(xué)生，表現(xiàn)出來焦慮、緊張等狀態(tài)，我能夠及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行疏導(dǎo)，能夠最大程度的緩解高考對學(xué)生的壓力。
總體來說，這個學(xué)期班主任工作的重點就是關(guān)注學(xué)生心理的變化，幫助學(xué)生以更好的狀態(tài)迎接高考。在心態(tài)方面，我班無疑是最好的。所以這個學(xué)期過的平穩(wěn)且有序，班主任工作進(jìn)行得也很順利。
這學(xué)期的教學(xué)又讓我面臨了前所未有的挑戰(zhàn)，高三生物開始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，系統(tǒng)性更強，對教師的要求也進(jìn)一步提高，這讓沒有任何經(jīng)驗的我感到壓力不少。好在有了一輪復(fù)習(xí)在前面，讓我對課本知識更加的熟悉以及對于自己學(xué)生的易錯點的把握更加的準(zhǔn)確，再加上老教師們的引導(dǎo)、一模二模試卷的練習(xí)，對考點的認(rèn)知也更加的清晰，所以在二輪復(fù)習(xí)中能夠做到從總體出發(fā)，有目的、有計劃、有手段，使復(fù)習(xí)更加的有針對性。
在本學(xué)期中，夜辦計劃照常進(jìn)行，而我結(jié)對的學(xué)生也有了調(diào)整，主要面向生物薄弱的臨界生。由于這些臨界生基礎(chǔ)不扎實，我調(diào)整了上學(xué)期的夜辦計劃，從基礎(chǔ)抓起，利用輔導(dǎo)書后面的判斷題，幫助他們從必修一開始整理知識，最后能夠在高考前將高中生物知識都過一遍，從他們的表現(xiàn)來看，應(yīng)該是有一定的效果的。
另外，在這個學(xué)期中，我積極參加縣里的各項評比，并非常幸運的獲得了“縣生物教學(xué)新苗”、“縣教學(xué)論文三等獎”等榮譽及獎項，這些既是對我工作的肯定，也將鞭策著我不斷地努力、不斷地前進(jìn)。在市教研員來校調(diào)研時，開設(shè)了一堂三模試卷講評的公開課，雖然最后由于種種原因沒有表現(xiàn)的很好，但在這過程中，促使我對試卷講評課有了新的認(rèn)識，收獲還是很大的。
另外，積極參加學(xué)校、年級段、備課組的各項活動，比如參加校演講比賽、組里練習(xí)的命題工作等，作為黨員積極參加黨支部活動，當(dāng)組里、段里有需要時，能主動積極地提供幫助。在今后的工作中，我將正視不足與問題，再接再厲，繼續(xù)努力工作，腳踏實地，不斷學(xué)習(xí)，能有更大的進(jìn)步，為學(xué)校，為xx教育作出我的貢獻(xiàn)。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
本學(xué)期我的教學(xué)工作共分為兩個階段，第一階段是分班前任高一、五班和高一、十一班語文課，第二階段是分班后任高一、九班和高一、十班語文課。語文教學(xué)瑣碎而復(fù)雜，那些或古老或現(xiàn)代的語言文字，高貴而神圣，我從來都是以一顆謙恭的心仰視它們、接近他們、小心的解讀它們。總想讓語文課成為孩子們自由飛翔的天空，讓他們在這里拋卻自卑，放下羞澀，輕松、活潑、自信地展現(xiàn)自我。做了一些嘗試，現(xiàn)總結(jié)如下：
晨讀是很多學(xué)校都采用的一種方式，我們學(xué)校的早自習(xí)很長，因此，我占用前10分鐘時間進(jìn)行晨讀。內(nèi)容有兩類，一是古詩文的誦讀，一是每天積累的成語誦讀，主要是齊讀的方式，這樣聽起來整齊、聲音洪亮，看起來班級不亂，能讓學(xué)生全員參與其中，但也有弊端，就是齊讀是影響理解的。有些內(nèi)容不熟悉想回頭細(xì)琢磨卻不允許，因為大家都在往下讀，自己也得跟上趟，所以造成了晨讀行為的機械性。但基于校情、學(xué)情，還必須選擇齊讀，這樣才可以控制住學(xué)生的惰性。日復(fù)一日，長久堅持，學(xué)困生在古詩文背誦上也有了長足發(fā)展。
分班前我在十一班也引入了小組機制，但小組活動不夠充分，因為沒有定期評比的機制，也沒有相應(yīng)的獎懲機制，學(xué)生積極性并不高。分班后，我設(shè)計了詳細(xì)的表格，學(xué)習(xí)方面包括交作業(yè)情況，小組合作情況，組員積極性情況，以及回答問題情況等。并且許諾兩周評價一次，前四個組得獎，后四個組買獎，當(dāng)然獎品分四個不同等級。學(xué)生也戲稱為吃貢、進(jìn)貢。而且為了增強小組凝聚力和榮譽感，每輪評比以游戲開始游戲分就是本組本輪次的起始分。分班后課程主要集中在文言文單元的教學(xué)，以前呢，總是教師翻譯，學(xué)生聽，就、記。這樣，只有一小部分同學(xué)能百分之百投入地從頭跟到尾。效果很不好，而分小組之后呢，每組都有一個語文特別好的學(xué)生，每組都有一本文言文全解書，有一本古漢語字典。老師來回巡視，答疑解惑，提問的時候，不是小組推薦最優(yōu)秀的，而是老師隨意點名，一旦被點名，這個學(xué)生就代表了小組的整體水平。有加、減分的區(qū)別，學(xué)生集體榮譽感強。因此，在小組學(xué)習(xí)過程中，比較認(rèn)真，也不溜號。
有些學(xué)校有專門的作文教師，老師負(fù)擔(dān)輕，批閱作文周期快，反饋及時。而我們一個月兩次大作文，每份都詳批的話周期太長，而且學(xué)生不是很在意老師的評語，作文發(fā)下來，講評過后就扔掉了，很可惜。在互評作文實施后，學(xué)生的積極性被調(diào)動起來，能很中肯地寫出優(yōu)缺點，而且從別人的作文中也看到了自己改進(jìn)的方向，效果不錯。
以上就是本學(xué)期教學(xué)工作粗淺的總結(jié)，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)摸索、探究，努力讓學(xué)生能有愉快、輕松、充實的語文課。
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
一學(xué)期緊張而愉快的工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，似乎每天都特別忙，做了好多事情，又感覺還像什么也沒做，就這樣一學(xué)期過去了。整理一下自己的思緒，總結(jié)自己的得失，只為更好的在這條路上前行。
經(jīng)過第一個學(xué)期的磨合與整改，孩子和家長們大多已經(jīng)習(xí)慣我的教學(xué)方式以及我的性格，這對我本學(xué)期工作的展開大有裨益。在處理很多孩子的問題上也嫻熟了很多，看到孩子們一天天在進(jìn)步，甚至有些孩子開始模仿我，身上偶爾會浮現(xiàn)我的影子，我很高興，也很欣慰。在這一學(xué)期的工作中有些許成長，也存在一些不足。
1、對班級孩子常見的習(xí)慣和問題都比較了解，處理問題的效率和效果有所提高。在教育孩子的問題上，我一直奉行說一不二的原則，給出的承諾一定兌現(xiàn)。所以，我們班的孩子都知道我是這樣的人，一旦我生氣，懲罰他們的時候，是沒有商量的余地的。
2、課堂效率上有所提高。在現(xiàn)在的課堂上，我能夠做到及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在課堂上疏通每一個知識點，能夠較靈活、及時地調(diào)控課堂，改進(jìn)教學(xué)策略，很少再出現(xiàn)“炒冷飯”的現(xiàn)象。這樣在課堂上大多數(shù)學(xué)生能掌握當(dāng)堂內(nèi)容。
3、逐漸能夠運用獎懲結(jié)合。利用加分、減分的方式激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)，在上學(xué)期的教學(xué)中我可能更多的運用的懲罰，我開始懂得孩子是需要鼓勵與贊揚的。有的時候可能后者的效果更大。
4、我開始能夠放手、放權(quán)給學(xué)生幫我管理班級。有的時候，我會給他們制定各自的目標(biāo)，這時我就會特別叮囑組長要特別輔導(dǎo)你們組的某某，只要他達(dá)到目標(biāo)的話，可以給你們組加多少分，以此來激勵組長幫助后進(jìn)生的積極性。有的時候，罰寫的計算等，我也會讓孩子幫我督促、檢查，這無疑減輕了我很多工作。
1、對課堂教學(xué)的節(jié)奏掌握還不好。主要是在時間的控制這一方面，有的時候為了讓學(xué)生理解透知識點，會忽略時間的控制。有的時候又純粹的敢時間而加快速度。這樣學(xué)習(xí)的效果可想而知，在這方面還需要想辦法提高。
2、對班級管理的力度不夠。有的時候不是用力過猛就是用力不足。導(dǎo)致有的孩子評價我說我好兇??！一旦有時候放松對他們的管理，他們又很“放肆”。在班級管理上還得有理由條，必要時要做好詳細(xì)的規(guī)劃，不能東捏捏，西敲敲，這樣管理出來的班級必定想散沙，而且會很混亂。
3、與家長、孩子們的溝通。尤其是在孩子出現(xiàn)什么問題的時候即使與家長溝通，把其中的厲害關(guān)系跟家長講清楚，獲得家長的認(rèn)可。同時，在懲罰完孩子一定要及時的做好孩子的思想工作，讓孩子理解你。
日后的工作還有很長的路要走，不知在這條路上有怎樣的風(fēng)景，會遇到怎樣的人和事，還會有怎樣的問題出現(xiàn)，但我始終相信只要直面困難，就一定可以找到解決問題的辦法。最后，感謝這一路以來給過我各種幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們讓我成長，讓我更加強大，謝謝你們！
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一
在這一年中，在班主任趙老師的正確引導(dǎo)下，學(xué)校輔導(dǎo)員的細(xì)心呵護(hù)下，以及在我班同學(xué)的積極參與和配合下，我在工作方面取得了一定的寶貴經(jīng)驗與優(yōu)異成績，下面我就這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
首先，擔(dān)任著副班長的職務(wù)，作為班級的老干部，第一我要感謝老師和同學(xué)們給予我機會，第二感謝老師和同學(xué)們對我的支持和配合。就比如班級的主題班會，我能在有限時間內(nèi)完成班會的主持稿，ppt，祥案，并能在班會上主持好活動流程，記錄好活動過程。希望明年我可以在這方面做的更加出色。
其次，基于趙老師和同學(xué)們對我工作能力的肯定，我擔(dān)任了團(tuán)支部組織的工作，本學(xué)期發(fā)展新團(tuán)員，我起到了積極帶頭作用，完善預(yù)備團(tuán)員們的入團(tuán)前期工作，督促新團(tuán)員上團(tuán)課，做好團(tuán)課考試的復(fù)習(xí)。雖然剛剛?cè)雸F(tuán)不久，但是我會加倍努力盡到一個團(tuán)支部書記的本分，在初二帶動第二批新團(tuán)員，積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
入團(tuán)以后，我又一次擔(dān)任了值班長的工作，雖然六年級有過當(dāng)值班長工作的經(jīng)驗，但是現(xiàn)在重新上任明顯出現(xiàn)了大量的紕漏，比如管理班級秩序不得當(dāng)，值日生工作的督促做的不夠完善等等。但是我已慢慢意識到，一個班干部，對于班級管理的得當(dāng)與否，都決定了在同學(xué)們眼中的威信程度，所以我現(xiàn)在正逐步改進(jìn)我的管理方法，希望以后可以取得更好的成績。
每周，我班都有班級干部例會，我協(xié)助班長組織人員以及及時做好會議記錄，列出提綱，詳細(xì)自主管理措施，讓老師和同學(xué)們對班級有進(jìn)一步的了解。
總之，綜上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色，班委的士氣也蒸蒸日上，帶動著班級中的每一位隊員，隊員們的整體素質(zhì)也在不斷提高。一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過，我堅信“沒有最好，只有更好”，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自我的管理能力，取得更好的成績！
第二學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十二
白駒過隙，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期已過，化學(xué)與環(huán)境學(xué)院091班本學(xué)期的工作也告一段落。身為班長的我，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了091班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx——20xx年第二學(xué)期的工作做總結(jié)如下:。
本學(xué)期，經(jīng)過上個學(xué)期的經(jīng)驗積累，班委們從新認(rèn)識了自己的定位，使得本學(xué)期工作更加順利，我們圍繞著一下的幾點來開展工作：
1.提出具體要求，使班級管理具有更強的操作性。目標(biāo)是通過大家的努力爭取拿到優(yōu)秀團(tuán)支部的稱號。相應(yīng)的減少班級活動，給大家時間自由發(fā)展。
2.明確責(zé)任管理，落實每個班委的責(zé)任。本學(xué)期班委們的主要工作是嚴(yán)抓考勤、試講以及微格教學(xué)。
有了共同的目標(biāo)，我們都朝著優(yōu)秀看齊。黨員隊伍以及其建設(shè)有很好的帶頭作用。本學(xué)期班級預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正4人，發(fā)展預(yù)備黨員4人。團(tuán)支書被評為優(yōu)秀團(tuán)支書，另有三名同學(xué)被評為優(yōu)秀團(tuán)員，有一名黨員被評為優(yōu)秀黨員。本支部經(jīng)過一年的努力被評為了優(yōu)秀團(tuán)支部。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，大家的自我約束能力都有了很大的提高，逐漸明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，考研或就業(yè)方向逐漸清晰。本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了良好的成績。各試教小組都在緊張有序地組織試講活動，同時三次微格教學(xué)有井然有序地進(jìn)行著。在各種的團(tuán)體與個人的活動中都取得優(yōu)異的成績，班里有兩人獲得學(xué)院說課比賽二等獎，一人獲得三等獎，第二名的還代表學(xué)院參加學(xué)校的比賽并取得了很好的成績。學(xué)院演講比賽也有獲得三等獎的選手。專業(yè)成果答辯大賽，有一小組獲得二等獎，一小組獲得三等獎。在廣東省的生化試驗大賽中有一小組獲得一等獎的好成績。
的文化生活第二，驚喜禮物的揭秘把活動推向高潮，從同學(xué)們的表情可以看出他們都很滿意，看著每個教過我們的老師和每一次集體活動的照片，我們一起尋找屬于我們的青春的足跡，回顧過去的點點滴滴；第三，交流環(huán)節(jié)，大家一同交流了來到大三一年的點點滴滴。4、在第十七周成功舉行了班委換屆活動，新班委的名單的出爐表明091班有更新鮮的血液充入這個大家庭中，新班委的工作也將創(chuàng)新班級管理的方式，完善本學(xué)年的不足。
1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；
2.個別班委會成員要提升個人能力，增強責(zé)任意識和服務(wù)意識；
對班委工作方法的一些總結(jié)：
1.學(xué)會交流溝通,學(xué)會傾聽。在工作中、生活中,當(dāng)別人向自己求助時,我們熱情解答，善于傾聽。
2．換位思考。工作中生活中,我們每個人都要學(xué)會換位思考,立場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學(xué)會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時清醒的頭腦和正確的選擇.
3.感恩的心。
在工作中生活中,無時無刻,有許多人都在默默的幫助自己,單憑自己一個人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無論何時何地,我都會報著感恩的心去做每一件事,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!
4.班級是一個大家庭，需要你我他。
記得團(tuán)隊的力量永遠(yuǎn)大于個人的，所以大事小事要和班委們商量討論。班級也不是個人的，大家要一同努力才能達(dá)到想要的成績。
回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個學(xué)期，對同學(xué)們來說也或許是最糾結(jié)的一個學(xué)期。但我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，去創(chuàng)造我們的輝煌。相信我們091班會越來越好！