心得體會(huì)是在個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括。它是我們對自己的成長和發(fā)展進(jìn)行反思和歸納的一種方式。我覺得寫一篇心得體會(huì)對于我們來說是非常有必要的，可以幫助我們更好地理解和把握所經(jīng)歷的事情。寫心得體會(huì)時(shí)要注意哪些寫作細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望對大家有所啟發(fā)。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，然后進(jìn)行測量，得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多！
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
本次電路實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機(jī)的過程,讓我們對手工焊加深了認(rèn)識(shí)和了解，在此分享心得體會(huì)范文。下面是本站小編為大家收集整理的電路。
范文，歡迎大家閱讀。
一、學(xué)習(xí)前。
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)是研究和檢驗(yàn)數(shù)字電路理論的實(shí)驗(yàn)。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程。在選課的時(shí)候就感覺對于不擅長動(dòng)手的我這會(huì)是一門很難的課程。
然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們可能會(huì)二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實(shí)踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，沒有人一出生就會(huì)，雖然我的動(dòng)手能力比較差，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)中。
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點(diǎn)都不懂，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會(huì)了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個(gè)軟件，我們設(shè)計(jì)電路的時(shí)候可以先在電腦上做一個(gè)仿真演習(xí)，要是設(shè)計(jì)出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費(fèi)。學(xué)會(huì)仿真后我們就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一系列的“真槍實(shí)戰(zhàn)”，剛開始的時(shí)候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個(gè)元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉!老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動(dòng)手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵(lì)!久而久之，在實(shí)驗(yàn)中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實(shí)，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動(dòng)手去焊電路，開始時(shí)只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時(shí)候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)時(shí)，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來，但真正的完成了一個(gè)電路耶，真的太棒了!
三、學(xué)習(xí)后。
時(shí)間過得很快，數(shù)電實(shí)驗(yàn)課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、線路不通可以運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;檢查哪里是否斷路，導(dǎo)線沒有接好。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動(dòng)手動(dòng)腦的目的而且很浪費(fèi)時(shí)間。此時(shí)應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考，冷靜分析問題所在，及時(shí)修改。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
4、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
四、教學(xué)意見。
彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實(shí)驗(yàn)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程!
要說這么課程有什么不足，我唯有一點(diǎn)小小的意見，就是在分組的時(shí)候能不能兩人一組，這樣的話就不會(huì)有人濫竽充數(shù)，每個(gè)人都能投身于焊電路的快樂之中。一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)又增加了一些信心，焊電路其實(shí)也不是很難，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)!
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;。
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?。
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多!
一、
實(shí)習(xí)目的。
1、目的和意義。
本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識(shí)自己動(dòng)手實(shí)踐，和書本知識(shí)融會(huì)貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。
2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求。
本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn)，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。
本次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周，跨越清明節(jié)假期，時(shí)間可以說是相當(dāng)長的，在長時(shí)間的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀花。每天都會(huì)要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。
所有任務(wù)應(yīng)該獨(dú)立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會(huì)的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(一)安全用電的重要性。
安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施。
電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素。
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(1)使用電子儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。
(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉電源。
(3)若要離開實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。
(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。
(5)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。
(6)在實(shí)驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí)，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。
(7)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。
(8)不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。
(9)接線板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線板串聯(lián)。
(10)電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有專門的插座。
三、實(shí)習(xí)收獲。
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機(jī)的過程,讓我們對手工焊加深了認(rèn)識(shí)和了解，使得我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在老師和同學(xué)的幫助下,最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音，真的很高興,很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì).
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
是現(xiàn)代電子系統(tǒng)中不可缺少的一部分,下面是本站帶來的模擬電路實(shí)訓(xùn)。
心得體會(huì)。
希望可以幫到大家。
歷經(jīng)了一周的實(shí)訓(xùn)，而在今天做了一個(gè)完結(jié)。在這一周里雖然有一些學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)上的小困難，但是，許多的知識(shí)還是讓我高興異常。以前我是學(xué)文科的，說實(shí)話隊(duì)以一些理科上的東西還是很不明白的，學(xué)習(xí)起來也有一些困難，但這并不能成為我學(xué)習(xí)電子的阻礙。對于電子我還是懷有很大的熱情。
這周我們做了對晶體二極管電路，單極放大電路，求和電路，積分、微分電路，振蕩電路，電源電路的實(shí)訓(xùn)。
第一天，我們做的是單級電路的實(shí)訓(xùn)，首先，我們要找到電路圖，然后在計(jì)算他們的靜態(tài)工作點(diǎn)，在用數(shù)字萬用表測量靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)，先要觀察電路圖上的數(shù)據(jù)，以謹(jǐn)慎的及電路圖的分布，在數(shù)值上也是非常重要的，數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致測量工作的出現(xiàn)誤差，所以是非常謹(jǐn)慎的.
第二天，說實(shí)話對于晶體二極管，我的了解不是很多。但是，我了解到晶體二極管有許多的特性。像正向特性反向特性擊穿特性頻率特性等等，我們要做晶體二極管的實(shí)驗(yàn)，首先就要了解晶體二極管的這些特性，才能準(zhǔn)確的作出判斷正向電流if在額定功率下，允許通過二極管的電流值。正向電壓降vf二極管通過額定正向電流時(shí)，在兩極間所產(chǎn)生的電壓降。最大整流電流(平均值)iom在半波整流連續(xù)工作的情況下，允許的最大半波電流的平均值。反向擊穿電壓vb二極管反向電流急劇增大到出現(xiàn)擊穿現(xiàn)象時(shí)的反向電壓值。正向反向峰值電壓vrm二極管正常工作時(shí)所允許的反向電壓峰值，通常vrm為vp的三分之二或略小一些。反向電流ir。在規(guī)定的反向電壓條件下流過二極管的反向電流值結(jié)電容c結(jié)電容包括電容和擴(kuò)散電容，在高頻場合下使用時(shí)，要求結(jié)電容小于某一規(guī)定數(shù)值。最高工作頻率二極管具有單向?qū)щ娦缘淖罡呓涣餍盘柕念l率。
第三天，我們測試了求和電路。求和電路的實(shí)質(zhì)是利用“虛地”和“虛斷”的特點(diǎn)，通過各路輸入電流相加的方法來實(shí)現(xiàn)輸入電壓的相加。
這種反相輸入電路的優(yōu)點(diǎn)是，當(dāng)改變某一輸入回路的電阻時(shí)，僅僅改變輸出電壓與該路輸入電壓之間的比例關(guān)系，對其他各路沒有影響，因此調(diào)節(jié)比較靈活方便。另外，由于"虛地"，因此，加在集成運(yùn)放輸入端的共模電壓很小。在實(shí)際工作中，反相輸入方式的求和電路應(yīng)用比較廣泛。
第四天，我們測試了積分電路和微分電路。用積分電路是輸出電壓與輸入電壓的時(shí)間積分成正比的電路。它積分電路主要用于波形變換、放大電路失調(diào)電壓的消除及反饋控制中的積分補(bǔ)償?shù)葓龊稀６裉煳覀冎饕鲆恍┖唵蔚碾娐窚y試。
微分電路是輸出電壓與輸入電壓的變化率成正比的電路。微分電路的工作過程是：如rc的乘積，即時(shí)間常數(shù)很小，在t=0+即方波跳變時(shí),電容器c被迅速充電,其端電壓，輸出電壓與輸入電壓的時(shí)間導(dǎo)數(shù)成比例關(guān)系。
第五天，我們測試威震電路。能夠產(chǎn)生振蕩電流的電路叫做振蕩電路。一般由電阻、電感、電容等元件和電子器件所組成。由電感線圈l和電容器c相連而成的lc電路是最簡單的一種振蕩電路，其固有頻率為f=[sx(]12πl(wèi)c?！煲环N不用外加激勵(lì)就能自行產(chǎn)生交流信號輸出的電路。它在電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中得到廣泛地應(yīng)用，如通信系統(tǒng)中發(fā)射機(jī)的載波振蕩器、接收機(jī)中的本機(jī)振蕩器、醫(yī)療儀器以及測量儀器中的信號源等。
我們學(xué)習(xí)的是基本的振蕩電路，所以只需要做一些簡單的電路測試。也需要我們認(rèn)真以對。
經(jīng)過五天的認(rèn)真測試，我做出了這個(gè)總結(jié)。電路在我們生活中多處處存在，與我們的生活緊密相接，所以電子是一門要好好學(xué)的課目，在這個(gè)實(shí)訓(xùn)周我學(xué)到了許多，也希望在以后的日子更能學(xué)好這門學(xué)科。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，模擬電路實(shí)驗(yàn)這門課也接近了尾聲。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過程中，有歡笑，有汗水，有同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，更有王老師對我們的諄諄教誨，一次次的實(shí)驗(yàn)課上有批評，有表揚(yáng)，卻讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。那么就將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課體會(huì)總結(jié)如下：模擬電路實(shí)驗(yàn)這門課，主要是通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后在實(shí)際中動(dòng)手操作各種電路實(shí)驗(yàn)，再通過結(jié)合理論知識(shí)，實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證，加深對所有內(nèi)容的理解。所以，理論與實(shí)踐相結(jié)合才能達(dá)到更好的效果?？偠灾瑢?shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生掌握電工儀表的使用,訓(xùn)練基本接線技能,正確使用電子儀器,學(xué)會(huì)調(diào)試電子線路,并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
在這學(xué)期的模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中我學(xué)到了很多東西，比如：動(dòng)手能力、邏輯思維以及設(shè)計(jì)思想都得到了很大的提高。為了讓我們對模擬電路實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法能夠熟練掌握和理解，我們這學(xué)期開設(shè)了模擬電路實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是分為獲得元器件原始數(shù)據(jù)，測試，驗(yàn)證，調(diào)試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)公式，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要用到的有：雙蹤示波器，信號發(fā)生器，，數(shù)字萬用表，實(shí)驗(yàn)電源，交流毫伏表，模擬電子技術(shù)試驗(yàn)箱等。進(jìn)行介紹，包括它們的特點(diǎn)，分類以及作用，然后讓我們將各個(gè)電子元件進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證。在做完實(shí)驗(yàn)后，通過總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中所出現(xiàn)的問題，以及實(shí)際測得的結(jié)果與理論估算值比較，討論分析做出相應(yīng)的解決方案，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，示波器不怎么會(huì)調(diào)，犯了很多錯(cuò)，還好王老師很耐心的教導(dǎo)，后面掌握的還不錯(cuò)。而在實(shí)驗(yàn)中有時(shí)我們雖然熟練掌握了操作實(shí)驗(yàn)的方法，弄明白了一些理論上不是很容易理解的問題。但是在操作中也會(huì)遇到意想不到的問題，可以說這是很鍛煉人的，每次在解決了問題后都會(huì)有很多收獲，同時(shí)也明白團(tuán)隊(duì)的意義，只有和組員同心協(xié)力，才能最快的完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前，老師總會(huì)很耐心的告訴我們一些要注意的問題。比如，在連接電路前，要將電源斷開，先測什么后測什么，實(shí)驗(yàn)中要注意些什么等等;待我們連接好電路，王老師都會(huì)先檢查，給我們詳細(xì)講解后，再讓我們測量。最后感謝王老師這一學(xué)期對我們的指導(dǎo)和教育，讓我們學(xué)到了很多專業(yè)及其他的知識(shí)。我們以后將會(huì)把那些運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。
在做模擬電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你要清楚各種電路接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你事倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.通過這學(xué)期實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過程,思考問題的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.
課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了各種放大電路的性能的驗(yàn)證;用ewb仿真技術(shù)，來仿真一些實(shí)際的電學(xué)儀器，實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)一共做了多個(gè)放大實(shí)驗(yàn)，包括：晶體管共射極單管放大器，負(fù)反饋放大器，差動(dòng)放大電路，集成運(yùn)算放大器指標(biāo)的測試，集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)運(yùn)，otl功率放大器，通過這些實(shí)驗(yàn)，對各指標(biāo)的測試，我受益匪淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。
還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn)，使模擬電子技術(shù)這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對模擬電子技術(shù)這門課的認(rèn)識(shí)，鞏固了我的理論知識(shí)。經(jīng)過這次的測試技術(shù)實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識(shí),另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
這些的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴，最深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理，而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開動(dòng)腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識(shí)，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測量什么物理量，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤。我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。
在實(shí)驗(yàn)的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管你的成績會(huì)很高，但對將來工作是不利的。比如在展現(xiàn)波形圖的時(shí)候，經(jīng)老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是改變各個(gè)參數(shù)，發(fā)現(xiàn)不行，再檢查電路是否正確，發(fā)現(xiàn)有所問題，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會(huì)思考。
最后，通過這次的測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)我不但對理論知識(shí)有了更加深的理解，對于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我們整體對各個(gè)方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實(shí)驗(yàn)，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
模擬電子技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、知識(shí)，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種指標(biāo)的測定，以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各類典型電路，實(shí)驗(yàn)器具的基本原理和適用范圍;具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握模擬電子技術(shù)的基本方法，對各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握，加深對理論知識(shí)的理解。
模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力，從而掌握模擬電子技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
這是本學(xué)期我們otl功率放大器是最后一次實(shí)驗(yàn)，而且是設(shè)計(jì)放大電路的典型實(shí)驗(yàn),通過本實(shí)驗(yàn)，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對放大電路的理解，熟悉了應(yīng)用放大電路實(shí)現(xiàn)放大的目的，掌握了模擬電子技術(shù)的核心主題。我不止一次地感受到了模擬電子技術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)的緊密聯(lián)系以及強(qiáng)烈的趣味性。
體會(huì)時(shí)間總是過得很快，經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)自己能制作一個(gè)高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無法用言語表達(dá)的。
學(xué)習(xí)模電這段時(shí)間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實(shí)驗(yàn)，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計(jì)，本周必須完成模電的課程設(shè)計(jì)。任務(wù)對我們來說，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計(jì)，我一天也沒歇息。相關(guān)知識(shí)缺乏給學(xué)習(xí)它帶來很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。
剛開始我借來了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實(shí)際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實(shí)物連接打好基礎(chǔ)。
在做電路仿真時(shí)，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)列表時(shí)系統(tǒng)總是報(bào)錯(cuò)，無論我怎樣修改都不行，后來請教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開始是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表時(shí)出現(xiàn)問題，后來是沒有差錯(cuò)但出來的仿真波形不是預(yù)計(jì)中的，這確實(shí)很難修改。輸出時(shí)仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個(gè)人也顯得焦躁不已。
接下來，開始了我們的實(shí)物焊接階段。之前的電工實(shí)習(xí)讓我簡單的接觸到了焊接實(shí)物，以為會(huì)比較輕松，但實(shí)際焊接起來才發(fā)現(xiàn)此次與電工實(shí)習(xí)中的焊接實(shí)物有很大的不同，要自己對焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡潔，還真是費(fèi)了我們不少精力，經(jīng)過不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比較另人滿意。
經(jīng)過這段課程設(shè)計(jì)的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開始的matlab到現(xiàn)在的pspice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒有接觸，開始學(xué)得很費(fèi)力，但到后來就好了。在每次的課程設(shè)計(jì)中，遇到問題，最好的辦法就是問別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會(huì)變得很簡單。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來得快。
雖然最終實(shí)物做出來了，但這并不是我一個(gè)人做出來的。通過這次課程設(shè)計(jì)，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，因?yàn)閺念^到尾，都是大家集體出主意，來解決中間出現(xiàn)的各種問題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購買，到最后實(shí)物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是因?yàn)榇蠹遗浜系媚?，每?xiàng)工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。
在這次的模電課程設(shè)計(jì)中，我們對模電數(shù)電有了更清晰的認(rèn)識(shí)。但是在一開始看見題目的時(shí)候，還是比較頭疼的，不知道如何下手，但是隨著慢慢的摸索，思路慢慢的出現(xiàn)了。這之間變化還是蠻大的，從最開始的不愿意動(dòng)手到后來的因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)節(jié)沒搞清楚而搞一晚上，這樣的大反差讓我們更進(jìn)一步的了解了模擬電子技術(shù)這一門深?yuàn)W而實(shí)用的課程。
課程設(shè)計(jì)本身要求將以前所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的電路設(shè)計(jì)當(dāng)中去，在電路的設(shè)計(jì)過程中，無形中加深了我們對模擬電路和數(shù)字電路的了解及運(yùn)用能力，對課本以及以前學(xué)過的知識(shí)有了一個(gè)更好的總結(jié)與理解;以前的模電實(shí)驗(yàn)只是針對某一個(gè)小的功能設(shè)計(jì)，而此次課程設(shè)計(jì)對我們的總體電路的設(shè)計(jì)的要求更嚴(yán)格，這需要通過翻閱復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)確立了實(shí)驗(yàn)總體設(shè)計(jì)方案，然后逐步細(xì)化進(jìn)行各模塊的設(shè)計(jì)，進(jìn)而一步步調(diào)試排除錯(cuò)誤，老師提供了多種不同類型的題目，自動(dòng)油煙控制報(bào)警器這個(gè)任務(wù)難度相對適中，難度系數(shù)也比較適合，因此我們選擇了這個(gè)題目。最初拿到題目之時(shí)，覺得無從下手，而且時(shí)間也的確非常緊迫?？赡苁怯捎谀ｋ姅?shù)電這兩門，特別是數(shù)電這門課程學(xué)過很久了，內(nèi)容有些生疏，不得不翻出以前的課本，大致的瀏覽一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。
通過瀏覽，很多的知識(shí)因此回憶起來了。但是問題并沒有得到根本性的解決。首先，我只是知道此次的課程設(shè)計(jì)任務(wù)需要的一些集成芯片，例如電壓比較器、da轉(zhuǎn)換器、數(shù)碼管等。但是并不知道如何把它們組合起來，組成一個(gè)系統(tǒng)的，模塊清晰，能夠很好完成功能的整體。于是我們上網(wǎng)搜，圖書館查閱資料，看書，問同學(xué)。終于能夠從整體上來把握。思路也逐漸的清晰了起來，整體的框架在我的腦海里慢慢的顯現(xiàn)。很快，便有了整體的方案。把這個(gè)任務(wù)分成幾個(gè)比較系統(tǒng)的模塊，分別是報(bào)警濃度設(shè)置和顯示模塊，比較控制模塊，煙霧傳感器輸入模塊，三極管開關(guān)，驅(qū)動(dòng)模塊。接下來分別考慮了分塊電路的細(xì)節(jié)。
最后如期的完成了初步的設(shè)計(jì)雛形。有了方案的指導(dǎo)，接下來的幾天就相對比較容易搞定，需要做的就是連接好電路，盡管這是一項(xiàng)依葫蘆畫瓢的步驟，但是要求的是絕對的用心和細(xì)致，稍有錯(cuò)誤，就很難在錯(cuò)綜復(fù)雜的線路中檢查出來，有時(shí)候就是一個(gè)小問題，卻會(huì)浪費(fèi)了我們很多時(shí)間，這印證了一句話“細(xì)節(jié)決定成敗!”不管做的實(shí)驗(yàn)有多么復(fù)雜或者多么簡單，我們都應(yīng)該抱著一顆謹(jǐn)慎細(xì)致的心去完成它，遇到困難不毛躁，一個(gè)個(gè)排除，一定會(huì)得到我們想要的結(jié)果的。雖然只有短短一周的課程設(shè)計(jì)，但是我們有許多的感想，總結(jié)起來如下：我覺得在做任何事情之前都必須的有一個(gè)大的綱領(lǐng)，也就是一個(gè)方向和目標(biāo)，好讓你不會(huì)走錯(cuò)路和走彎路。當(dāng)然，這個(gè)的前提是綱領(lǐng)是對的。就這里而言，也就是我們的設(shè)計(jì)方案了。不難看出，所有的東西都是圍繞著這個(gè)方案在進(jìn)行的，那么我們就寧愿多花些時(shí)間在方案的完備性上，也就是常言道的“磨刀不誤砍柴工”。沒有準(zhǔn)確的做好這一步，后面也無從談起。從事我們這一行的必須要有動(dòng)手能力。有了方案，就必須能夠準(zhǔn)確的實(shí)施，并且能夠在實(shí)施的過程中不斷的去糾正它，控制它，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的反饋來改進(jìn)最初的方案，最終又能夠完善最初的方案，使之成熟。如果很好的保持了這樣一個(gè)良性的循環(huán)。
做出來的方案又怎么會(huì)不夠完美呢?而且，動(dòng)手的過程需要的是細(xì)致，耐心，準(zhǔn)確。不要把這個(gè)過程當(dāng)作是一個(gè)機(jī)械的操作，而是要帶著你的設(shè)計(jì)思想，在思考中行進(jìn)。不怕做的慢，因?yàn)槭炷苌?，多多練?xí)即可加強(qiáng)熟悉程度。雖然此次并沒有在這個(gè)過程中遇到很大的困難，但是實(shí)際當(dāng)中，動(dòng)手能力是我們急需加強(qiáng)的一項(xiàng)技能。本次課程設(shè)計(jì)還讓我們認(rèn)識(shí)到要有取有舍，考慮最適合而不是最優(yōu)?，F(xiàn)實(shí)中，只能是理論上的最優(yōu)。而在實(shí)際的步驟中，就需要我們進(jìn)行取舍，留下什么，去掉什么，都是要求我們認(rèn)真考慮的，我堅(jiān)持的一個(gè)原則就是，從整體上考慮，在無法避免的情況之下，可以犧牲部分模塊的完備性來保證整體的實(shí)現(xiàn)和優(yōu)化。當(dāng)然，如果能夠找到一種替代的方案或者模塊，是最理想不過的了。
總的來說，這次的任務(wù)完成的不錯(cuò)。學(xué)到了很多東西。使我對模擬數(shù)電這兩門課有了進(jìn)一步了解。我過去沒有過自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，所以鍛煉了我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。把課堂上學(xué)到書本知識(shí)靈活的應(yīng)用到了實(shí)際操作當(dāng)中，同時(shí)，這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到做事要細(xì)心、耐心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對問題，思考如何解決問題。最主要的我想還是一個(gè)整體的思路而不是局限于一個(gè)部分。通過整體性能與部分模塊的博弈而選出最佳的方案。這才是最大的收獲。而從小的方面來說，通過此次的模電設(shè)計(jì)，能夠很好的理解到這個(gè)課程甚至是我們專業(yè)設(shè)計(jì)課程的大致思路與思想，為以后更多的課程設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。
臨近期末，非常感謝宮老師在本學(xué)期給予我們的細(xì)致生動(dòng)的“模擬”，也許以后不見得會(huì)再學(xué)習(xí)更多更加專業(yè)的后續(xù)課程，但是它對于拓展專業(yè)及相關(guān)知識(shí)面、溫習(xí)所學(xué)的模擬電子內(nèi)容、應(yīng)用理論分析問題、解決問題的能力卻會(huì)讓我受益匪淺。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識(shí)自己動(dòng)手實(shí)踐，和書本知識(shí)融會(huì)貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。
2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求
本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn)，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。本次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周，跨越清明節(jié)假期，時(shí)間可以說是相當(dāng)長的，在長時(shí)間的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀花。每天都會(huì)要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。
所有任務(wù)應(yīng)該獨(dú)立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會(huì)的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)安全用電的重要性
安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施
電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
(1)使用電子儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。
(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉電源。
(3)若要離開實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。
(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。
(5)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。
(6)在實(shí)驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí)，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。
(7)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。
(8)不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。
(9)接線板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線板串聯(lián)。
(10)電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有專門的插座。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機(jī)的過程，讓我們對手工焊加深了認(rèn)識(shí)和了解，使得我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在老師和同學(xué)的幫助下，最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音，真的很高興，很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì).
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
近日，我完成了一段為期一個(gè)月的電路實(shí)習(xí)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到電路實(shí)習(xí)的重要性，并且獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在電路實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，電路實(shí)習(xí)讓我明白了理論與實(shí)踐的重要聯(lián)結(jié)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的電路知識(shí)，包括理論、公式和計(jì)算方法。然而，在實(shí)際應(yīng)用中，這些知識(shí)還需要與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合才能發(fā)揮出真正的作用。通過實(shí)習(xí)，我不僅有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手解決電路問題，還能實(shí)際感受電流的流動(dòng)、電壓的變化和電器的工作過程。這使我對電路理論有了更深刻的理解，同時(shí)也增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力。
其次，電路實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到電路安全的重要性。電路中存在著高電壓和大電流等潛在危險(xiǎn)因素，一絲不慎可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。在實(shí)習(xí)中，我們必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范，如佩戴絕緣手套、使用絕緣工具、確保線路斷電等。之前我只是理論上了解到電路的危險(xiǎn)性，但通過實(shí)習(xí)，我深切感受到了安全操作的重要性。這使我在未來的電路實(shí)踐中更加注重安全，時(shí)刻保持警惕，切實(shí)確保自己和他人的安全。
第三，電路實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我們通常需要與他人合作進(jìn)行電路的搭建和調(diào)試。在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都扮演著不同的角色，并發(fā)揮著各自的優(yōu)勢。通過與隊(duì)友的密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通的重要性。團(tuán)隊(duì)中的老師和同學(xué)們相互幫助，共同努力解決問題，推動(dòng)了電路實(shí)踐的順利進(jìn)行。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅開闊了我的眼界，也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四，電路實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到自己的不足與進(jìn)步的重要性。在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)常遇到一些電路問題，有時(shí)候解決起來并不容易。這使我意識(shí)到自己在電路知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的不足。然而，我并不氣餒，而是反思并尋找解決辦法。通過與同學(xué)和老師的交流、查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，我逐漸提高了自己的解決問題的能力。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和勇于面對困難的精神，也意識(shí)到不斷進(jìn)步的重要性。
最后，電路實(shí)習(xí)讓我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在電路學(xué)科中，理論只是我們實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有經(jīng)過實(shí)際驗(yàn)證才能真正被應(yīng)用到實(shí)際中。通過電路實(shí)習(xí)，我已不僅僅掌握了理論知識(shí)，還能將其靈活應(yīng)用于實(shí)際中，進(jìn)一步驗(yàn)證和完善自己的電路理論。這使我對電路學(xué)科充滿了信心與熱愛，并且更加堅(jiān)定了將來從事相關(guān)專業(yè)的決心。
在電路實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合、電路安全的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的意義、自身不足需要持續(xù)進(jìn)步的必要性以及實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)電路的決心，希望能在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷深耕電路知識(shí)，不斷提升自己的電路技術(shù)。電路實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我寶貴的財(cái)富，讓我在實(shí)踐中發(fā)展自己，為將來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
在過去的一個(gè)月里，我有幸實(shí)習(xí)于一家電路板工廠。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對電路板生產(chǎn)有了更深入的了解，也讓我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。以下是我對這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，在這家電路板工廠的實(shí)習(xí)讓我對電路板的生產(chǎn)過程有了更全面的了解。在這個(gè)工廠里，我親眼目睹了從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)再到測試的全過程。我學(xué)會(huì)了如何使用自動(dòng)化設(shè)備來制造電路板，了解了各個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理和流程。通過親自操作，我不僅掌握了制作電路板的技能，還加深了對電路板工藝的理解。這對我未來的專業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。
其次，實(shí)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。在學(xué)校的課堂上，我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，但直到實(shí)踐中才能真正理解和應(yīng)用這些知識(shí)。通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)許多在課本上讀到的概念在實(shí)際操作中并不是那么容易實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐讓我更加深入地思考和學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我更加謙虛。通過在實(shí)踐中不斷摸索和犯錯(cuò)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還加深了對行業(yè)的認(rèn)識(shí)。
此外，實(shí)習(xí)的過程也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在電路板工廠，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要不同部門的人員進(jìn)行協(xié)作。從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)再到測試，每個(gè)人都要對自己所負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)任。只有大家團(tuán)結(jié)一致、密切配合，才能保證電路板的質(zhì)量和效率。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我有幸與各個(gè)部門的工作人員一起工作，他們對我的幫助和支持讓我受益匪淺。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了更好地與他人相處和溝通。
最后，在這次實(shí)習(xí)中，我也體驗(yàn)到了工作的辛苦和壓力。電路板工廠的工作環(huán)境相對較為復(fù)雜和嘈雜，工作強(qiáng)度也比較大。我常常需要承受一整天的工作和高強(qiáng)度的壓力。但是，我意識(shí)到這種壓力是成長的動(dòng)力。只有在面臨壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，我們才能不斷地超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了管理自己的情緒和按部就班地完成自己的工作。
總的來說，這次電路板工廠的實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)和成長的寶貴經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我更深入地了解了電路板的制造過程，也體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，我也經(jīng)歷了工作的辛苦和壓力，但也從中收獲了成長和進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己對于未來工作的期望和目標(biāo)，也給我的專業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
數(shù)字電路課程是比較復(fù)雜的。數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)是研究和檢驗(yàn)數(shù)字電路理論的實(shí)驗(yàn)。下面是本站帶來的數(shù)字電路的實(shí)訓(xùn)心得，僅供參考。
數(shù)字電路。
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;。
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?。
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多!
一、學(xué)習(xí)前。
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)是研究和檢驗(yàn)數(shù)字電路理論的實(shí)驗(yàn)。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程。在選課的時(shí)候就感覺對于不擅長動(dòng)手的我這會(huì)是一門很難的課程。
然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們可能會(huì)二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實(shí)踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，沒有人一出生就會(huì)，雖然我的動(dòng)手能力比較差，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)中。
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點(diǎn)都不懂，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會(huì)了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個(gè)軟件，我們設(shè)計(jì)電路的時(shí)候可以先在電腦上做一個(gè)仿真演習(xí)，要是設(shè)計(jì)出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費(fèi)。學(xué)會(huì)仿真后我們就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一系列的“真槍實(shí)戰(zhàn)”，剛開始的時(shí)候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個(gè)元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉!老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動(dòng)手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵(lì)!久而久之，在實(shí)驗(yàn)中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實(shí)，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動(dòng)手去焊電路，開始時(shí)只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時(shí)候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)時(shí)，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來，但真正的完成了一個(gè)電路耶，真的太棒了!
三、學(xué)習(xí)后。
時(shí)間過得很快，數(shù)電實(shí)驗(yàn)課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、線路不通可以運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;檢查哪里是否斷路，導(dǎo)線沒有接好。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動(dòng)手動(dòng)腦的目的而且很浪費(fèi)時(shí)間。此時(shí)應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考，冷靜分析問題所在，及時(shí)修改。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
4、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
四、教學(xué)意見。
彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實(shí)驗(yàn)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程!
要說這么課程有什么不足，我唯有一點(diǎn)小小的意見，就是在分組的時(shí)候能不能兩人一組，這樣的話就不會(huì)有人濫竽充數(shù)，每個(gè)人都能投身于焊電路的快樂之中。一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)又增加了一些信心，焊電路其實(shí)也不是很難，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)!
在實(shí)驗(yàn)具體操作的過程中，對理論知識(shí)(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論的目的。
實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)特別注意的幾點(diǎn)：
(1)剛開始創(chuàng)建工程時(shí)選擇的目標(biāo)芯片一定要與實(shí)驗(yàn)板上的芯片相對應(yīng)。
(2)連接電路時(shí)要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。
(3)頂層文件的實(shí)體名只能有一個(gè)，而且注意符號文件不能與頂層文件的實(shí)體名相同。
(4)保存波形文件時(shí)，注意文件名必須與工程名一致，因?yàn)樵诙啻螢橐粋€(gè)工程建立波形文件時(shí)，一定要注意保存時(shí)文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結(jié)果。
(5)仿真時(shí)間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào)，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯(cuò)誤。
心得體會(huì)。
：剛接觸使用一個(gè)新的軟件，實(shí)驗(yàn)前一定要做好預(yù)習(xí)工作，在具體的實(shí)驗(yàn)操作過程中一定要細(xì)心，比如在引腳設(shè)定時(shí)一定要做到“對號入座”，曾經(jīng)自己由于這一點(diǎn)沒做好耗費(fèi)了很多時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中遇到的各種大小問題基本都是自己獨(dú)立排查解決的，這對于自己獨(dú)立解決問題的能力也是一個(gè)極大地提高和鍛煉，總之這次實(shí)驗(yàn)我獲益匪淺。
數(shù)字電路又可稱為邏輯電路，通過與(&)，或(=1)，非(o)，異或(=1)，同或(=)等門電路來實(shí)現(xiàn)邏輯。
邏輯電路又可分為組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。組合邏輯電路是指在某一時(shí)刻的輸出狀態(tài)僅僅取決于在該時(shí)刻的輸入狀態(tài)，而與電路過去的狀態(tài)無關(guān)。
ttl和cmos電路：ttl是晶體管輸入晶體管輸出邏輯的縮寫，它用的電源為5v。cmos電路是由pmos管和nmos管(源極一般接地)組合而成，電源電壓范圍較廣，從1.2v-18v都可以。
cmos的推挽輸出：輸出高電平時(shí)n管截止，p管導(dǎo)通;輸出低電平時(shí)n管導(dǎo)通，p管截止。輸出電阻小，因此驅(qū)動(dòng)能力強(qiáng)。
cmos門的漏極開路式：去掉p管，輸出端可以直接接在一起實(shí)現(xiàn)線與功能。如果用cmos管直接接在一起，那么當(dāng)一個(gè)輸出高電平，一個(gè)輸出低電平時(shí)，p管和n管同時(shí)導(dǎo)通，電流很大，可能燒毀管子。單一的管子導(dǎo)通，只是溝道的導(dǎo)通，電流小，如果兩個(gè)管子都導(dǎo)通，則形成電流回路，電流大。
輸入輸出高阻：在p1和n1管的漏極再加一個(gè)p2管和n2管，，當(dāng)要配置成高阻時(shí)，使得p2和n2管都不導(dǎo)通，從而實(shí)現(xiàn)高阻狀態(tài)。
靜態(tài)電流：輸入無狀態(tài)反轉(zhuǎn)(高低電平變換)情況下的電流。
動(dòng)態(tài)電流：電路在邏輯狀態(tài)切換過程中產(chǎn)生的功耗，包括瞬間導(dǎo)通功耗和負(fù)載電容充放電功耗兩部分。門電路的上升邊沿和下降邊沿是不可避免的，因此在輸入電壓由高到低或由低變高的過程中到達(dá)vt附近時(shí)，兩管同時(shí)導(dǎo)通產(chǎn)生尖峰電流。該損耗取決于輸入波形的好壞(cmos工藝)，電源電壓的大小和輸入信號的重復(fù)頻率。電路的負(fù)載電容的充放電也是很大的一部分。
esd保護(hù)：electro-staticdischarge,靜電放電。
輸入輸出緩沖器：是緩沖器，不是緩存器，就是一個(gè)cmos門電路。輸入緩沖器的作用主要是1，ttl/cmos電平轉(zhuǎn)換接口;2，過濾外部輸入信號噪聲。輸出緩沖器的作用是增加驅(qū)動(dòng)能力。
配成輸入模式不一定比輸出模式更省電：輸入模式時(shí)輸入緩沖器會(huì)打開，而輸出模式時(shí)輸出緩沖器會(huì)打開。
teseo上gpio數(shù)據(jù)寄存器讀寫的注意點(diǎn)：
配置成普通gpio時(shí)，如果配置成輸出口，那么寫數(shù)據(jù)寄存器會(huì)直接輸出該電平，讀數(shù)據(jù)寄存器實(shí)際就是讀鎖存器中最后一次被寫入的值。如果被配置成輸入口，并且上下拉使能的話，那么寫數(shù)據(jù)寄存器就是配置上下拉電阻，而讀數(shù)據(jù)寄存器就是讀輸入引腳的緩沖器，返回的是該引腳的當(dāng)前電平狀況。有些平臺(tái)會(huì)有專門的狀態(tài)寄存器，無論當(dāng)前引腳被配置成輸入還是輸出，讀該專門的狀態(tài)寄存器都返回該引腳的當(dāng)前電平狀況。
引腳的bootstate是指在上電重啟或硬重啟時(shí)引腳的狀態(tài)，resetrelease之后的狀態(tài)為resetstate，resetstate和state有可能不一樣。teseo的uart0_tx為boot1，該引腳的信號在上電重啟或硬重啟時(shí)會(huì)被鎖存，以備resetrelease時(shí)給defaultregistermap用。
io的電源電壓配置：io引腳歸屬于不同ioring，不同的ioring可以被輸入不同的電壓。cpu在判決io的邏輯電平時(shí)會(huì)和ioring的電平(乘以高低電平的系數(shù))作比較。
數(shù)字電路中的擺幅：輸入擺幅和輸出擺幅。輸入擺幅指的是最低輸入高電平和最高輸入低電平的差值，輸出擺幅指的是最低輸出高電平和最高輸出低電平之間的差值，ttl的擺幅偏小。
在時(shí)序邏輯電路里，如果輸入的時(shí)鐘停止，那么整個(gè)電路的功耗很低，原因是時(shí)序邏輯電路里的很多小單元的輸出是由時(shí)鐘驅(qū)動(dòng)的，時(shí)鐘停止，基本就是高阻態(tài)。如果將整個(gè)模塊的電斷了，那么就會(huì)更加省電。
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串口通信電路，如果將其關(guān)掉，一般rx線上會(huì)是低電平，如果檢測到高電平，就會(huì)產(chǎn)生中斷，這個(gè)時(shí)候就可以重啟開啟串口，但是第一個(gè)字節(jié)由于不在串口寄存器里面，因此，數(shù)據(jù)會(huì)丟失。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）。
《電路》是一本普通大學(xué)生必讀的教材，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用。我對此有了一些心得體會(huì)。電路學(xué)科雖然在物理學(xué)中屬于較為抽象和復(fù)雜的一門學(xué)科，但是通過老師的耐心講解和課后的實(shí)踐操練，我逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)該學(xué)科的方法和思維方式。下面我將分享一些自己對《電路》這門課程的體會(huì)和感悟。
第二段：知識(shí)的掌握（200字）。
《電路》是一門基礎(chǔ)課程，對于我們學(xué)習(xí)電子工程專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。學(xué)習(xí)電路，最重要的就是要掌握基本的電路分析方法和電路定律。通過不斷的練習(xí)，我逐漸熟悉了歐姆定律、基爾霍夫定律以及戴維南定律等概念。另外，在課程中我們還學(xué)習(xí)了電阻、電容和電感的基本知識(shí)，這些知識(shí)對于電路的分析和設(shè)計(jì)起著非常重要的作用。掌握了這些基本知識(shí)，我能夠更好地理解電路的運(yùn)行原理和性能特點(diǎn)，為以后進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和故障排除提供了基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)驗(yàn)的重要性（200字）。
《電路》課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是我最感興趣和受益匪淺的部分。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，更加深入地了解了電路中的各種現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中，我動(dòng)手操作電路，觀察電壓變化和電流流動(dòng)的形式，進(jìn)一步理解了電路分析方法的實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)，我也學(xué)會(huì)了如何正確使用儀器設(shè)備和測量儀器，培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手操作的能力?？傊?，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)電路的重要環(huán)節(jié)，也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑。
第四段：應(yīng)用面的思考（200字）。
電路學(xué)科是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，它貫穿于各個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)《電路》的過程中，我們了解到電路廣泛應(yīng)用于電子設(shè)備、通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)等領(lǐng)域。掌握了電路的原理和分析方法，我們可以在實(shí)際工程項(xiàng)目中進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和故障排除。學(xué)習(xí)《電路》讓我明白了電路在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，也激發(fā)了我對電子工程專業(yè)的熱情和興趣。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展抱有信心。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)《電路》，我積累了豐富的電路知識(shí)，掌握了分析電路的方法和技巧。在此過程中，我不僅觸摸到了電子學(xué)科的精髓，還提高了我的思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持對電子工程專業(yè)的熱情，努力提升自己的電路分析和設(shè)計(jì)能力，為將來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)《電路》，我深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用，掌握了電路分析的方法和電路定律。在實(shí)驗(yàn)中，我鞏固了課堂上學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手操作的能力。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)將為我的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
電路課作為電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生電路基礎(chǔ)能力的重要環(huán)節(jié)。今年，我有幸選修了電路課，并學(xué)到了很多有關(guān)電路的知識(shí)與技能。在這門課的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會(huì)到了電路對現(xiàn)代社會(huì)的重要性，也收獲了許多寶貴的心得與體會(huì)。以下將通過五段式的連貫文章，分享我在電路課上的學(xué)習(xí)心得。
第一段：引言。
首先，我想說一下我報(bào)名選修電路課的初衷。我對電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)充滿了興趣，電路作為該專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，對我的專業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，我希望通過電路課的學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)能力，為將來的學(xué)習(xí)及研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：知識(shí)理解與掌握與實(shí)踐技能。
在電路課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了電路的基本概念和理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了正確使用儀器設(shè)備，進(jìn)行電路的測試和分析，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果調(diào)整電路參數(shù)以達(dá)到預(yù)期的效果。這一過程不僅幫助我更好地理解了電路知識(shí)，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和問題解決能力。
第三段：認(rèn)識(shí)電路對現(xiàn)代社會(huì)的重要性。
電路在現(xiàn)代社會(huì)中無處不在，幾乎每一項(xiàng)科技產(chǎn)品都離不開電路的支持。通過學(xué)習(xí)電路課，我不僅意識(shí)到電路的重要性，更深刻地認(rèn)識(shí)到電路在現(xiàn)代科技發(fā)展中的無可替代性。從手機(jī)到電視機(jī)，從電腦到智能家居，每個(gè)人每天都與電路相關(guān)的科技產(chǎn)品接觸，而這些產(chǎn)品都依賴于電路的運(yùn)行和控制。因此，學(xué)好電路課對我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：克服困難與提升自己。
電路課作為一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，不僅需要掌握大量的理論知識(shí)，還需要通過實(shí)踐來鞏固和應(yīng)用這些知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)我會(huì)遇到難以理解的電路圖，有時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符。然而，通過克服這些困難，并不斷摸索和實(shí)踐，我不僅提高了自己解決問題的能力，還增強(qiáng)了自信心，對電路的興趣也更加濃厚。
第五段：對電路課學(xué)習(xí)的總結(jié)與展望。
通過一學(xué)期的電路課學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路的基本概念、理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還認(rèn)識(shí)到電路在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并克服了學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，進(jìn)一步提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。我相信電路課程的學(xué)習(xí)將為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，通過電路課的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。電路課不僅是一門學(xué)科，更是一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)積累和思維訓(xùn)練的過程。通過學(xué)習(xí)電路課，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和問題解決能力。我相信，電路課的學(xué)習(xí)將為我未來的職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的機(jī)遇和發(fā)展空間。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
電路CAD是電子工程師必不可少的工具之一。借助于這個(gè)工具，電子工程師可以利用計(jì)算機(jī)軟件來完成電路的設(shè)計(jì)和分析，從而更好地實(shí)現(xiàn)電路的性能優(yōu)化和成本控制。電路CAD通常包括原理圖編輯、布線、仿真、優(yōu)化等多個(gè)功能模塊，不同電路CAD工具還支持不同的電路類型和應(yīng)用場景。本文將重點(diǎn)講述作者在使用電路CAD過程中的心得體會(huì)。
第二段：使用環(huán)境和工具。
在學(xué)習(xí)電子工程專業(yè)的過程中，我開始接觸電路CAD這個(gè)工具。最初使用的是Protues，提供了完整的電路設(shè)計(jì)體驗(yàn)，它可以根據(jù)實(shí)際需要任意選擇使用原理圖或布線階段，還擁有完成從電路設(shè)計(jì)到仿真和Debug等一系列功能。
然而現(xiàn)在，AltiumDesigner已經(jīng)成為業(yè)界標(biāo)桿般的軟件。在我當(dāng)下工作的電路設(shè)計(jì)中更是不可或缺的一款電路CAD軟件。
首先，在設(shè)計(jì)過程中，掌握好原理圖的建立，可以讓我們更快捷地完成設(shè)計(jì)工作。在原理圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)行布線，使電路硬件得到了最優(yōu)化的布局。
其次，在調(diào)試過程中，利用仿真功能可使調(diào)試時(shí)間大大縮短。仿真的結(jié)果往往可以將可能出現(xiàn)的問題列出來，讓我們快速定位并解決問題。
第四段：電路CAD的優(yōu)點(diǎn)。
電路CAD具有的優(yōu)點(diǎn)不僅在于具有可視化、可交互的設(shè)計(jì)體驗(yàn)，還在于組件庫、文檔屬性、輕松導(dǎo)出和協(xié)作等方面。同時(shí)，電路CAD工具的版本更新也比較迅速，新功能和模塊的歐洲式滿足了我們不斷變化的需求。
另外，CAD工具也支持現(xiàn)代化的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，如共享電路設(shè)計(jì)、討論、版本管理等，這些都是電路CAD工具不斷發(fā)展和完善的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
電路CAD是電子工程師的基礎(chǔ)工具，它為我們提供了一條通向電路設(shè)計(jì)、優(yōu)化、分析和調(diào)試的便捷路徑。深入掌握電路CAD可以提高電子工程師的設(shè)計(jì)水平和工作效率，為我們的電路設(shè)計(jì)工作提供了強(qiáng)有力的支持。我們要積極地學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用電路CAD工具，在掌握原理的基礎(chǔ)上，不斷實(shí)踐和提升自我，為電子工程事業(yè)的發(fā)展迎來更廣闊的未來。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
電路課，作為電子信息類學(xué)生必修的一門課程，是培養(yǎng)學(xué)生電路分析和設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)電路課，我深刻認(rèn)識(shí)到電路是電子學(xué)的基礎(chǔ)和核心，對于電子工程師而言，掌握良好的電路知識(shí)是其職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在這門課中，我不僅學(xué)習(xí)了電路理論知識(shí)，還鍛煉了自己的分析思維和解決問題的能力，取得了很多收獲。
首先，通過電路課的學(xué)習(xí)，我對電路的基本概念和原理有了更為深入的理解。在課堂上，老師通常會(huì)從基本的電流、電壓、電阻等概念入手，逐步引入歐姆定律、基爾霍夫定律等電路分析的基本原理。通過大量的計(jì)算練習(xí)和實(shí)例演練，我漸漸明白了電路分析的方法和技巧，學(xué)會(huì)了如何利用基本的電路元件進(jìn)行電路的分析和計(jì)算。這些基本的理論知識(shí)，為以后更深入的電路設(shè)計(jì)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，電路課還培養(yǎng)了我對問題的分析思維和解決問題的能力。在電路課程中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都伴隨著實(shí)例的分析和解答。在解答電路問題的過程中，我逐漸養(yǎng)成了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤绞?，善于從整體到局部分析問題，尋找問題的關(guān)鍵點(diǎn)。而解決電路問題，往往需要綜合運(yùn)用所學(xué)的電路知識(shí)，通過分析電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和運(yùn)用電路定理，找出電路中的問題所在，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這樣的思維方式和解決問題的能力不僅在電路課程中有很大的幫助，而且在日常生活和其他學(xué)科中也具有重要的指導(dǎo)意義。
然后，電路課還增強(qiáng)了我對實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。電路課程中，實(shí)驗(yàn)是不可或缺的一部分。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性，進(jìn)一步鞏固和加深對電路原理的理解。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行電路的搭建和連接，還需要觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析其中的規(guī)律和原因。實(shí)驗(yàn)過程中的思考和實(shí)際操作，提升了我的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技巧。而且，當(dāng)我親手搭建的電路能夠正常工作時(shí)，獲得的成就感和滿足感更是無以言表。這種實(shí)驗(yàn)的樂趣激發(fā)了我對電子學(xué)科的興趣，使我更加熱愛并投入到電路課程的學(xué)習(xí)中。
最后，電路課還培養(yǎng)了我對合作與交流的重視。在電路課中，經(jīng)常會(huì)有小組討論和合作完成一些實(shí)踐項(xiàng)目。在小組合作中，我們需要互相配合和密切溝通，共同解決問題。每個(gè)人都可能有自己的觀點(diǎn)和想法，只有相互交流和合作，才能夠找到最佳的解決方案。通過與同學(xué)們的合作，我不僅學(xué)到了更多知識(shí)，也拓寬了自己的思路和見解。同時(shí)，在小組合作中，我也學(xué)會(huì)了從他人的角度考慮問題，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)協(xié)同合作。這種合作與交流的能力，不僅在電路課程中有很大的作用，而且在將來的工作和生活中也是必不可少的。
綜上所述，電路課程培養(yǎng)了我對電路的深入理解和基本應(yīng)用能力，提高了我的分析思維和問題解決能力，增強(qiáng)了我對實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)了合作與交流的重要性。通過電路課程的學(xué)習(xí)，我不僅在電子信息領(lǐng)域有了更扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。我深信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，電路課程所培養(yǎng)的知識(shí)和能力，將會(huì)成為我事業(yè)成功的重要支撐。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
電路作為電子學(xué)的核心內(nèi)容，是電子工程必備的一環(huán)。學(xué)習(xí)電路的過程中，不僅需要理論知識(shí)的積累，更需要實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)積累。因此，做電路是學(xué)習(xí)電路的重要一步。在這篇文章中，我將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，分享一些做電路的心得和體會(huì)。
二、準(zhǔn)備工作。
在做電路之前，準(zhǔn)備工作是非常關(guān)鍵的。首先，需要了解電路的原理及所需的元器件。其次，要費(fèi)心挑選電路的元器件，確保其質(zhì)量過硬，安全可靠。同時(shí)，檢查電路元器件是否齊全，并準(zhǔn)備好必要的工具和測試儀器。最后，千萬不能忽略安全問題，要做好電路實(shí)驗(yàn)室的安全措施，如給電源設(shè)置保險(xiǎn)絲、避免元器件損壞等等。
三、實(shí)踐操作。
在做電路的實(shí)踐過程中，需要耐心細(xì)致地進(jìn)行操作。首先，根據(jù)電路圖的要求，逐一連接相應(yīng)的元器件。接著，按照一定的步驟，給電路進(jìn)行逐層的電力測試，并反復(fù)檢查電路的連線是否正確。最后，進(jìn)行各項(xiàng)參數(shù)的測試，并將測試結(jié)果記錄下來。
四、出現(xiàn)問題。
做電路的時(shí)候，往往不可避免會(huì)遇到各種問題。一般來說，可以從以下幾個(gè)方面著手解決。首先，排除元器件損壞的情況。其次，逐層檢查電路的連線，發(fā)現(xiàn)并排除錯(cuò)誤。最后，通過不斷測試和調(diào)試，找出問題并解決。
五、總結(jié)體會(huì)。
在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了做電路的重要性。首先，做電路可以有效地鞏固理論知識(shí)，特別是對元器件和電路圖有了更深入的理解。其次，通過實(shí)踐操作，不僅能夠提升實(shí)際能力，更能夠培養(yǎng)堅(jiān)毅的毅力和耐心，以及解決問題的能力。
總的來說，做電路不僅需要一定的理論知識(shí)，更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。做好準(zhǔn)備工作，仔細(xì)實(shí)踐操作，勇于解決問題，才能夠更好地提高自己的電路技能，實(shí)現(xiàn)電子工程的更高水平。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
一.實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.了解電烙鐵的使用。
來源:。
2.學(xué)會(huì)熟練使用電烙鐵及焊錫絲在電路板上焊接銅絲。
二.實(shí)習(xí)器材及介紹：
1.電烙鐵：由烙鐵頭.加熱管.電源線和烙鐵架組成我們使用的是內(nèi)熱式電烙鐵，功率在20—30w之間，其優(yōu)點(diǎn)是功率小，熱量集中，適于一般元件的焊接。
2.鉗子、鑷子各一把，細(xì)銅絲若干。
3.焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金。焊錫絲有熔點(diǎn)低，易與銅、鐵等金屬結(jié)合，焊接強(qiáng)度合適，電阻率低等優(yōu)點(diǎn)因此是用于焊接合適材料。
4.印刷電路板(pcb板)：硬制塑料板上印有銅制焊盤，可將一些電子元件焊在其上。
三.原理簡述：
電烙鐵是加熱工具，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右，在此溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時(shí)便可將與錫相親的銅制元件與pcb板上銅制電路焊接在一起。
焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板獲濕海綿上輕輕摩擦。
四.實(shí)習(xí)步驟：
1.學(xué)習(xí)電烙鐵的基本使用方法和焊接技巧，焊接的基本方法由以下及歩組成：
(1)剪金屬絲：將銅絲加工成彎鉤，將其插入電路板。
(2)準(zhǔn)備施焊：左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵(烙鐵頭應(yīng)保持干凈，并且上錫處隨時(shí)處于施焊狀態(tài))。
(3)加熱焊件：把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。
(4)送入焊絲：待焊盤達(dá)到溫度時(shí)，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。
(5)移開焊絲：待焊錫絲熔化一定量時(shí)，迅速撤離焊錫絲。
2.在電路板上練習(xí)焊接。
五.實(shí)習(xí)小結(jié)及心得：
焊接練習(xí)很枯燥，但對后面的試驗(yàn)意義重大，所以這一環(huán)節(jié)必須認(rèn)真對待，必須扎實(shí)的練習(xí)才行。
通過兩天的焊接練習(xí),讓我真正掌握了一門技術(shù),使我這兩天中學(xué)會(huì)了電烙鐵使用及簡單的電路焊接這對后面試驗(yàn)的順利完成有著不可磨滅的作用。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
《電路》是我最近在閱讀中獲得啟發(fā)和思考的一本書。通過閱讀這本書，我不僅對電路原理有了更深入的理解，同時(shí)也受到了電路背后的科學(xué)原理和工程技術(shù)的啟迪。在這篇文章中，我將分享我對《電路》的心得體會(huì)，分為五個(gè)主要段落。
首先，通過閱讀《電路》，我對電路中的基本概念和組成元件有了更深入的了解。在書中，我學(xué)到了電流、電壓、電阻等術(shù)語的定義和用途。我明白了電路是由電源、線路和負(fù)載組成的，而不同的電路元件之間的連接方式和電流的流動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生不同的電壓和電阻。這讓我對日常生活中的電器和電子設(shè)備有了更全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了我對電子工程和技術(shù)的興趣。
其次，我在《電路》中了解到了電路設(shè)計(jì)的基本原則和技巧。在書中，作者以簡潔明了的語言向讀者介紹了電路設(shè)計(jì)的步驟和方法。他強(qiáng)調(diào)了分析問題的重要性，以及根據(jù)問題特點(diǎn)選擇合適的電路模型和元件的重要性。通過實(shí)例分析，我逐漸掌握了如何根據(jù)具體需求設(shè)計(jì)一個(gè)合理、高效的電路。這不僅對我的學(xué)習(xí)有所幫助，也使我對未來能夠進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的領(lǐng)域充滿期待。
第三，我在閱讀《電路》過程中感受到了電路背后的科學(xué)原理和研究思想的力量。作者通過講解電磁感應(yīng)、電子流動(dòng)等基本概念，深入解釋了電路中電流和電壓的產(chǎn)生和變化原因。這讓我明白了電路背后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)知識(shí)，也增加了我對電磁學(xué)和電子學(xué)的興趣。我開始意識(shí)到電路不僅僅是一個(gè)工程實(shí)踐，更是一門科學(xué)藝術(shù)，需要不斷追求創(chuàng)新和研究。
第四，通過閱讀《電路》，我對電子工程師的職責(zé)和任務(wù)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。書中作者描繪了電子工程師的多方面工作，包括電路設(shè)計(jì)、電子器件選型和系統(tǒng)測試等。他們需要具備堅(jiān)實(shí)的電子基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)和工具。閱讀這本書對我而言是一個(gè)啟示，讓我意識(shí)到電子工程師的工作不僅需要理論知識(shí)的支撐，更需要?jiǎng)?chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
最后，通過《電路》的閱讀，我深深感受到科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展對社會(huì)進(jìn)步的巨大推動(dòng)作用。電路作為電子工程的基礎(chǔ)，滲透到了現(xiàn)代社會(huì)的方方面面。我們的日常生活離不開電路的應(yīng)用，無論是家用電器還是通信網(wǎng)絡(luò)，都離不開電路技術(shù)的支持。這讓我對科學(xué)技術(shù)的未來發(fā)展充滿信心，并且堅(jiān)定了我從事相關(guān)領(lǐng)域的決心。
總結(jié)起來，《電路》是一本引人入勝、充滿啟發(fā)的書籍。通過閱讀這本書，我不僅對電路原理和設(shè)計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對電子工程和科學(xué)研究有了更深的興趣。我堅(jiān)信，通過對電路知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我將能夠在未來的領(lǐng)域中做出有益的貢獻(xiàn)。感謝《電路》帶給我的啟示和思考，它將一直成為我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，電子電路設(shè)計(jì)軟件越來越得到人們的重視。電路CAD是一種常用的電子電路設(shè)計(jì)軟件，它擁有良好的圖形界面和強(qiáng)大的功能，可以大大提高電路設(shè)計(jì)的效率和準(zhǔn)確性。在使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的過程中，我有了一些心得體會(huì)，分享一下我的個(gè)人感悟。
一、熟練掌握軟件操作。
作為一款專業(yè)的電子電路設(shè)計(jì)軟件，電路CAD具有強(qiáng)大而復(fù)雜的功能。因此，在使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計(jì)時(shí)，首先需要熟練掌握電路CAD軟件的操作，包括基本的繪圖、仿真和布板等操作。只有熟練掌握操作，才能更好地發(fā)揮電路CAD的優(yōu)勢，有效提高工作效率。
二、合理規(guī)劃電路設(shè)計(jì)方案。
電路設(shè)計(jì)方案是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，必須仔細(xì)制定，方可保證優(yōu)秀的電路效果。在規(guī)劃電路設(shè)計(jì)方案時(shí)，需要根據(jù)電路的功能要求、設(shè)計(jì)難度、電路參數(shù)等方面進(jìn)行科學(xué)合理的分析，制定出適合自己的、切合實(shí)際的電路設(shè)計(jì)方案。同時(shí)還需要注意每個(gè)元器件的位置安排和布線，以便在設(shè)計(jì)完成后方便實(shí)際應(yīng)用。
三、熟悉各類元器件特性。
元器件是電路設(shè)計(jì)的重要組成部分，熟悉各類元器件的特性是進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的重要前提。在充分了解各類元器件的特性之后，可以更加靈活、準(zhǔn)確地運(yùn)用各類元器件，提高電路的設(shè)計(jì)精度和可靠性。同時(shí)，還需要了解一些電路設(shè)計(jì)常識(shí)和實(shí)用技巧，實(shí)現(xiàn)電路設(shè)計(jì)的優(yōu)良質(zhì)量。
四、合理使用仿真工具。
仿真是電路設(shè)計(jì)中非常重要的一環(huán)，能夠幫助設(shè)計(jì)者更好地檢驗(yàn)和驗(yàn)證電路方案的可行性和可靠性。在使用仿真工具時(shí)，要注意仿真精度的選擇、仿真時(shí)間的長短以及仿真參數(shù)的設(shè)定等因素，以便得到準(zhǔn)確可靠的仿真結(jié)果。同時(shí)還需要注意對仿真結(jié)果的分析與評估，從而在吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí)，更好地優(yōu)化電路方案。
五、注重細(xì)節(jié)與實(shí)踐。
電路設(shè)計(jì)中注重細(xì)節(jié)的處理是獲得優(yōu)秀設(shè)計(jì)效果的一條重要路徑。設(shè)計(jì)者必須非常細(xì)心，打磨每個(gè)細(xì)節(jié)，做到精細(xì)入微；同時(shí)還要重視實(shí)踐操作，不斷嘗試，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測試，找出存在的問題以及優(yōu)化方案。在耐心的實(shí)踐中，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握更多的實(shí)用技巧，以便更好地應(yīng)用于日后的設(shè)計(jì)工作中。
總之，電路CAD軟件是一款非常重要的電子電路設(shè)計(jì)工具，使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，可以大大提高電路設(shè)計(jì)的效率和準(zhǔn)確性。在運(yùn)用電路CAD軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的過程中，要注意熟練掌握軟件操作、合理規(guī)劃電路設(shè)計(jì)方案、熟悉各類元器件特性、合理使用仿真工具以及注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐等方面，從而進(jìn)一步提高電路設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效率。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
電路實(shí)習(xí)是電子工程類專業(yè)的重要一環(huán)，通過實(shí)地操作電路設(shè)備，學(xué)生們深入了解電路的原理和應(yīng)用，掌握了實(shí)踐技能。在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到了電路實(shí)習(xí)的重要性以及對自己的意義。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和感受、實(shí)習(xí)后的收獲和反思以及對未來發(fā)展的展望等幾個(gè)方面來總結(jié)和闡述我的電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)之前，我們需要對電路的基本原理和應(yīng)用有所了解，先通過課堂學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)。同時(shí)，還需要對實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行了解和熟悉，掌握常用電路原理圖和電路板的設(shè)計(jì)方法，以便能夠在實(shí)習(xí)中更好地應(yīng)用理論知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備過程中，我花費(fèi)了大量時(shí)間來復(fù)習(xí)和整理相關(guān)知識(shí)，充分了解了實(shí)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，為實(shí)習(xí)做好了充分準(zhǔn)備。
其次，實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和感受讓我對電路有了更深刻的理解。在實(shí)習(xí)中，我親自操作了各種電路設(shè)備，進(jìn)行了電路組裝、測試和維修等實(shí)踐操作。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了電路的穩(wěn)定性和可靠性對設(shè)計(jì)的重要性，同時(shí)也感受到了電路中各種元器件的作用和特點(diǎn)。實(shí)習(xí)過程中遇到的各種問題和挑戰(zhàn)，讓我對電路設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的困難有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了我解決問題的能力和耐心。
第三，實(shí)習(xí)后的收獲和反思讓我對自己有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)習(xí)，我不僅掌握了電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是培養(yǎng)了我細(xì)致、耐心和動(dòng)手實(shí)踐的能力。實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際問題和困難，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索的欲望，使我對未來電子工程的發(fā)展方向產(chǎn)生了極大的興趣。同時(shí)，實(shí)習(xí)還讓我重新審視了自己的不足之處，提高了我對學(xué)習(xí)的重視程度和對未來發(fā)展的規(guī)劃能力。
最后，對未來發(fā)展的展望也是電路實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)。通過電路實(shí)習(xí)，我對電子工程的前景和發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對自己未來的發(fā)展方向有了明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究電子領(lǐng)域的知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工程中。同時(shí)，我也希望通過實(shí)習(xí)中所建立的實(shí)際工程合作關(guān)系和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為自己將來的就業(yè)提供有力的支持和幫助。
總之，電路實(shí)習(xí)是電子工程類學(xué)生必不可少的一部分。通過實(shí)習(xí)，我們不僅可以深入了解電路的原理和應(yīng)用，掌握實(shí)際操作技巧，還可以鍛煉自己的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)細(xì)致和耐心。電路實(shí)習(xí)讓我對電子工程這個(gè)專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也為我的未來發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，為電子工程事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
電路作為電子技術(shù)的核心，是電子器件和元器件連接起來并實(shí)現(xiàn)電氣功能的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)電路時(shí)，我們需要經(jīng)歷很多實(shí)驗(yàn)操作，但這些實(shí)驗(yàn)不僅僅是學(xué)習(xí)電路的手段，它也鍛煉了我們的動(dòng)手能力和實(shí)際問題解決能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻體會(huì)到了一些做電路的心得體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，來談?wù)剬ψ鲭娐返膸c(diǎn)總結(jié)體會(huì)。
1.工具準(zhǔn)備要充分。
在做電路時(shí)，充分準(zhǔn)備好所需工具是至關(guān)重要的。不管是實(shí)驗(yàn)室還是家庭工作臺(tái)，都需要具備基礎(chǔ)工具，如萬用表、電路板、半導(dǎo)體器件、電烙鐵、電線、焊錫等等。在實(shí)驗(yàn)前，我們要檢查這些工具是否齊全，尤其是焊錫、導(dǎo)線，這些常見工具要先進(jìn)行好準(zhǔn)備工作，確保能夠順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有時(shí)會(huì)碰到某些元器件操作困難，此時(shí)就要用到一些專用電工工具，如鉗子、剪刀、吸錫器等，這些工具能為我們提供更方便、高效的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。
2.電路設(shè)計(jì)合理性需要注意。
在做電路時(shí)，電路的設(shè)計(jì)和調(diào)試都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。電路的設(shè)計(jì)需要依據(jù)電路所要實(shí)現(xiàn)的功能，對各元器件進(jìn)行選型，實(shí)現(xiàn)元器件之間的正確連接，從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。調(diào)試電路時(shí)，需要注意各種元器件之間的連接是否正確，是否有紕漏或短路，還需要注意電源電壓的適宜程度，以及工作狀態(tài)下電流是否恰當(dāng)和合理。同時(shí)，也需要針對電路的特性，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程以及實(shí)驗(yàn)過程中輸出信號的形態(tài)等等問題。
3.調(diào)試經(jīng)驗(yàn)需要積累。
在調(diào)試電路時(shí)，需要不斷的嘗試和探索，只有這樣才能夠積累經(jīng)驗(yàn)，找到最佳的實(shí)驗(yàn)方案。調(diào)試前，我們可以先模擬電路，發(fā)現(xiàn)電路的工作狀態(tài)、電壓電流波形等信息。這樣，在設(shè)計(jì)電路的時(shí)候會(huì)更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)時(shí)也能夠更快的找出問題，并逐一排查解決。雖然在實(shí)際調(diào)試中，會(huì)碰到各種各樣的問題，例如元器件損壞、連接不良、電路板漏偏、電路圖設(shè)計(jì)錯(cuò)誤等等，但是，只需堅(jiān)持積累經(jīng)驗(yàn)，利用上述方法進(jìn)行探索，就可以最終成功解決。
4.分析數(shù)據(jù)與結(jié)果需要仔細(xì)。
在實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要收集并分析電路的數(shù)據(jù)和結(jié)果。這時(shí)候，需要仔細(xì)分析數(shù)據(jù)和結(jié)果的意義，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的特征和問題所在，并根據(jù)分析結(jié)果對電路進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)。同時(shí)，我們需要利用數(shù)學(xué)方法，如微積分、線性代數(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等，通過軟件模擬進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和分析，以獲得更為詳細(xì)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。只有從數(shù)據(jù)和結(jié)果的細(xì)節(jié)入手，才能進(jìn)一步提升電路的性能，并加深我們對電路的理解。
5.交流合作需要加強(qiáng)。
在做電路實(shí)驗(yàn)的過程中，交流和合作是相當(dāng)重要的。首先，我們可以和同學(xué)們討論電路的設(shè)計(jì)和優(yōu)化方案，互相學(xué)習(xí)、借鑒、協(xié)作，以較快速度甚至是更好的效果解決一些電路問題。其次，和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通也是非常重要的，因?yàn)樗麄冊陔娮宇I(lǐng)域擁有著更豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以為我們提供更多的實(shí)驗(yàn)建議和問題解決方法。加強(qiáng)交流和合作，還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)相互支持和相互協(xié)作的精神。
總的來說，做電路的過程既需要技巧也需要方法，但更需要經(jīng)驗(yàn)和思考。我們應(yīng)重視每個(gè)實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)與提升。電路實(shí)驗(yàn)也是一種思維訓(xùn)練，鍛煉我們的動(dòng)手能力、觀察力、分析能力和解決問題的能力。最重要的是，我們要保持饒有興趣的心態(tài)來探索電子技術(shù)的廣闊天地，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和探索精神。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
電路是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它們可以幫助我們?qū)動(dòng)各種電子設(shè)備，通過電路分析，我們可以得出不同電路的特點(diǎn)和優(yōu)劣之處。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸悟出了一些關(guān)于電路的心得體會(huì)。在本篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并對電路的重要性、基本原理、尤其是電路的設(shè)計(jì)和優(yōu)化等方面進(jìn)行梳理和分析，希望對讀者有所啟示。
電路是電子工程中最基礎(chǔ)、最重要的知識(shí)點(diǎn)之一，它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用。無論是小到鐘表電池、手機(jī)充電器，大到計(jì)算機(jī)主板、高鐵牽引變頻器，它們都需要電路作為支撐。電路的正確設(shè)計(jì)和穩(wěn)定運(yùn)行對于設(shè)備的正常工作和長壽命至關(guān)重要。如果電路設(shè)計(jì)出現(xiàn)問題，就有可能會(huì)導(dǎo)致電子設(shè)備出現(xiàn)故障、燒毀等情況。因此，學(xué)好電路的基礎(chǔ)知識(shí)、掌握電路分析方法、熟悉電路的運(yùn)行特點(diǎn)和優(yōu)化方法，都是我們必須要擁有的技能。
電路是由電源、導(dǎo)體、負(fù)載等組成的系統(tǒng)，其基本特征是電流和電壓。電流是流經(jīng)導(dǎo)體的電子數(shù)目，通常使用安培（A）表示，而電壓是電流產(chǎn)生的電動(dòng)勢，通常使用伏特（V）表示。在電路中，它們之間的關(guān)系可以利用歐姆定律、基爾霍夫定律和麥克斯韋方程等物理定理來進(jìn)行描述。為了全面、深入地了解電路，我們也需要掌握一些電路元件的基本特性，如電阻、電容、電感等。這些元件在電路中起到了至關(guān)重要的作用，掌握它們的工作原理和特點(diǎn)，才能更好地應(yīng)用于實(shí)踐。
電路的設(shè)計(jì)和優(yōu)化是掌握電路技能不可或缺的部分。電路設(shè)計(jì)是指根據(jù)具體應(yīng)用的要求，選擇適當(dāng)?shù)碾娐吩?、電源、結(jié)構(gòu)等，組成一個(gè)滿足要求的電路系統(tǒng)。優(yōu)化則是指通過對電路的優(yōu)化，提高電路的性能和可靠性。對于初學(xué)者來說，最好的辦法是多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)電路，并摸索出不同的設(shè)計(jì)和優(yōu)化方案。在實(shí)際應(yīng)用中，人們還會(huì)運(yùn)用一些工具，如仿真軟件、電路分析儀等進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和優(yōu)化，以提高效率和準(zhǔn)確度。
4.遇到問題的應(yīng)對。
在學(xué)習(xí)電路、進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，總是會(huì)遇到各種各樣的問題，如電路無法正常工作、電路元件損壞、誤接線等。這時(shí)，我們需要有一種科學(xué)、有效的方法來進(jìn)行應(yīng)對。首先，我們需要進(jìn)行自我診斷，找出問題所在。然后，在排除人為因素的影響后，通過分析電路原理、使用電器測試儀器等方式來對問題進(jìn)行排查。最后，通過多次實(shí)驗(yàn)，不斷摸索和調(diào)整，找到解決方法，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這種思考和處理問題的方式，對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也是非常有幫助的，需要我們在學(xué)習(xí)電路時(shí)就鍛煉好。
5.想要成為一個(gè)合格的電路工程師。
學(xué)習(xí)電路，對于計(jì)算機(jī)、電子等行業(yè)的從業(yè)者來說，是非常必要的一項(xiàng)技能。想要成為一個(gè)合格的電路工程師，就需要掌握電路的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)和優(yōu)化等技能，并具備高度的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和責(zé)任心。同時(shí)，還需要持續(xù)學(xué)習(xí)、跟進(jìn)行業(yè)前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代電子工程的變革與發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)電路需要全面、深入的掌握電路的基本原理和分析方法，同時(shí)不斷探索分析、設(shè)計(jì)和優(yōu)化等方面。學(xué)會(huì)思考電路，了解電路對于我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娮赢a(chǎn)品有著重要的影響和作用，這將會(huì)幫助我們更好地掌握電子工程的技能，提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。我們需要把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，逐漸形成自己的電路思維，才能成為真正的電子工程師。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，然后進(jìn)行測量，得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用；
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?；
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多！
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
本次電路實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機(jī)的過程,讓我們對手工焊加深了認(rèn)識(shí)和了解，在此分享心得體會(huì)范文。下面是本站小編為大家收集整理的電路。
范文，歡迎大家閱讀。
一、學(xué)習(xí)前。
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)是研究和檢驗(yàn)數(shù)字電路理論的實(shí)驗(yàn)。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程。在選課的時(shí)候就感覺對于不擅長動(dòng)手的我這會(huì)是一門很難的課程。
然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們可能會(huì)二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實(shí)踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，沒有人一出生就會(huì)，雖然我的動(dòng)手能力比較差，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)中。
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點(diǎn)都不懂，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會(huì)了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個(gè)軟件，我們設(shè)計(jì)電路的時(shí)候可以先在電腦上做一個(gè)仿真演習(xí)，要是設(shè)計(jì)出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費(fèi)。學(xué)會(huì)仿真后我們就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一系列的“真槍實(shí)戰(zhàn)”，剛開始的時(shí)候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個(gè)元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉!老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動(dòng)手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵(lì)!久而久之，在實(shí)驗(yàn)中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實(shí)，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動(dòng)手去焊電路，開始時(shí)只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時(shí)候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)時(shí)，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來，但真正的完成了一個(gè)電路耶，真的太棒了!
三、學(xué)習(xí)后。
時(shí)間過得很快，數(shù)電實(shí)驗(yàn)課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、線路不通可以運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;檢查哪里是否斷路，導(dǎo)線沒有接好。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動(dòng)手動(dòng)腦的目的而且很浪費(fèi)時(shí)間。此時(shí)應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考，冷靜分析問題所在，及時(shí)修改。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
4、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
四、教學(xué)意見。
彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實(shí)驗(yàn)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程!
要說這么課程有什么不足，我唯有一點(diǎn)小小的意見，就是在分組的時(shí)候能不能兩人一組，這樣的話就不會(huì)有人濫竽充數(shù)，每個(gè)人都能投身于焊電路的快樂之中。一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)又增加了一些信心，焊電路其實(shí)也不是很難，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)!
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;。
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?。
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多!
一、
實(shí)習(xí)目的。
1、目的和意義。
本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識(shí)自己動(dòng)手實(shí)踐，和書本知識(shí)融會(huì)貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。
2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求。
本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn)，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。
本次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周，跨越清明節(jié)假期，時(shí)間可以說是相當(dāng)長的，在長時(shí)間的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀花。每天都會(huì)要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。
所有任務(wù)應(yīng)該獨(dú)立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會(huì)的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(一)安全用電的重要性。
安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施。
電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素。
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(1)使用電子儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。
(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉電源。
(3)若要離開實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。
(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。
(5)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。
(6)在實(shí)驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí)，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。
(7)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。
(8)不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。
(9)接線板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線板串聯(lián)。
(10)電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有專門的插座。
三、實(shí)習(xí)收獲。
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機(jī)的過程,讓我們對手工焊加深了認(rèn)識(shí)和了解，使得我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在老師和同學(xué)的幫助下,最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音，真的很高興,很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì).
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
是現(xiàn)代電子系統(tǒng)中不可缺少的一部分,下面是本站帶來的模擬電路實(shí)訓(xùn)。
心得體會(huì)。
希望可以幫到大家。
歷經(jīng)了一周的實(shí)訓(xùn)，而在今天做了一個(gè)完結(jié)。在這一周里雖然有一些學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)上的小困難，但是，許多的知識(shí)還是讓我高興異常。以前我是學(xué)文科的，說實(shí)話隊(duì)以一些理科上的東西還是很不明白的，學(xué)習(xí)起來也有一些困難，但這并不能成為我學(xué)習(xí)電子的阻礙。對于電子我還是懷有很大的熱情。
這周我們做了對晶體二極管電路，單極放大電路，求和電路，積分、微分電路，振蕩電路，電源電路的實(shí)訓(xùn)。
第一天，我們做的是單級電路的實(shí)訓(xùn)，首先，我們要找到電路圖，然后在計(jì)算他們的靜態(tài)工作點(diǎn)，在用數(shù)字萬用表測量靜態(tài)工作點(diǎn)時(shí)，先要觀察電路圖上的數(shù)據(jù)，以謹(jǐn)慎的及電路圖的分布，在數(shù)值上也是非常重要的，數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致測量工作的出現(xiàn)誤差，所以是非常謹(jǐn)慎的.
第二天，說實(shí)話對于晶體二極管，我的了解不是很多。但是，我了解到晶體二極管有許多的特性。像正向特性反向特性擊穿特性頻率特性等等，我們要做晶體二極管的實(shí)驗(yàn)，首先就要了解晶體二極管的這些特性，才能準(zhǔn)確的作出判斷正向電流if在額定功率下，允許通過二極管的電流值。正向電壓降vf二極管通過額定正向電流時(shí)，在兩極間所產(chǎn)生的電壓降。最大整流電流(平均值)iom在半波整流連續(xù)工作的情況下，允許的最大半波電流的平均值。反向擊穿電壓vb二極管反向電流急劇增大到出現(xiàn)擊穿現(xiàn)象時(shí)的反向電壓值。正向反向峰值電壓vrm二極管正常工作時(shí)所允許的反向電壓峰值，通常vrm為vp的三分之二或略小一些。反向電流ir。在規(guī)定的反向電壓條件下流過二極管的反向電流值結(jié)電容c結(jié)電容包括電容和擴(kuò)散電容，在高頻場合下使用時(shí)，要求結(jié)電容小于某一規(guī)定數(shù)值。最高工作頻率二極管具有單向?qū)щ娦缘淖罡呓涣餍盘柕念l率。
第三天，我們測試了求和電路。求和電路的實(shí)質(zhì)是利用“虛地”和“虛斷”的特點(diǎn)，通過各路輸入電流相加的方法來實(shí)現(xiàn)輸入電壓的相加。
這種反相輸入電路的優(yōu)點(diǎn)是，當(dāng)改變某一輸入回路的電阻時(shí)，僅僅改變輸出電壓與該路輸入電壓之間的比例關(guān)系，對其他各路沒有影響，因此調(diào)節(jié)比較靈活方便。另外，由于"虛地"，因此，加在集成運(yùn)放輸入端的共模電壓很小。在實(shí)際工作中，反相輸入方式的求和電路應(yīng)用比較廣泛。
第四天，我們測試了積分電路和微分電路。用積分電路是輸出電壓與輸入電壓的時(shí)間積分成正比的電路。它積分電路主要用于波形變換、放大電路失調(diào)電壓的消除及反饋控制中的積分補(bǔ)償?shù)葓龊稀６裉煳覀冎饕鲆恍┖唵蔚碾娐窚y試。
微分電路是輸出電壓與輸入電壓的變化率成正比的電路。微分電路的工作過程是：如rc的乘積，即時(shí)間常數(shù)很小，在t=0+即方波跳變時(shí),電容器c被迅速充電,其端電壓，輸出電壓與輸入電壓的時(shí)間導(dǎo)數(shù)成比例關(guān)系。
第五天，我們測試威震電路。能夠產(chǎn)生振蕩電流的電路叫做振蕩電路。一般由電阻、電感、電容等元件和電子器件所組成。由電感線圈l和電容器c相連而成的lc電路是最簡單的一種振蕩電路，其固有頻率為f=[sx(]12πl(wèi)c?！煲环N不用外加激勵(lì)就能自行產(chǎn)生交流信號輸出的電路。它在電子科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中得到廣泛地應(yīng)用，如通信系統(tǒng)中發(fā)射機(jī)的載波振蕩器、接收機(jī)中的本機(jī)振蕩器、醫(yī)療儀器以及測量儀器中的信號源等。
我們學(xué)習(xí)的是基本的振蕩電路，所以只需要做一些簡單的電路測試。也需要我們認(rèn)真以對。
經(jīng)過五天的認(rèn)真測試，我做出了這個(gè)總結(jié)。電路在我們生活中多處處存在，與我們的生活緊密相接，所以電子是一門要好好學(xué)的課目，在這個(gè)實(shí)訓(xùn)周我學(xué)到了許多，也希望在以后的日子更能學(xué)好這門學(xué)科。
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了，模擬電路實(shí)驗(yàn)這門課也接近了尾聲。在這學(xué)期學(xué)習(xí)過程中，有歡笑，有汗水，有同學(xué)們的努力學(xué)習(xí)，更有王老師對我們的諄諄教誨，一次次的實(shí)驗(yàn)課上有批評，有表揚(yáng)，卻讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。那么就將本學(xué)期實(shí)驗(yàn)課體會(huì)總結(jié)如下：模擬電路實(shí)驗(yàn)這門課，主要是通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，然后在實(shí)際中動(dòng)手操作各種電路實(shí)驗(yàn)，再通過結(jié)合理論知識(shí)，實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證，加深對所有內(nèi)容的理解。所以，理論與實(shí)踐相結(jié)合才能達(dá)到更好的效果?？偠灾瑢?shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生掌握電工儀表的使用,訓(xùn)練基本接線技能,正確使用電子儀器,學(xué)會(huì)調(diào)試電子線路,并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
在這學(xué)期的模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中我學(xué)到了很多東西，比如：動(dòng)手能力、邏輯思維以及設(shè)計(jì)思想都得到了很大的提高。為了讓我們對模擬電路實(shí)驗(yàn)的基本原理和實(shí)驗(yàn)方法能夠熟練掌握和理解，我們這學(xué)期開設(shè)了模擬電路實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要是分為獲得元器件原始數(shù)據(jù)，測試，驗(yàn)證，調(diào)試，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)公式，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。實(shí)驗(yàn)設(shè)備主要用到的有：雙蹤示波器，信號發(fā)生器，，數(shù)字萬用表，實(shí)驗(yàn)電源，交流毫伏表，模擬電子技術(shù)試驗(yàn)箱等。進(jìn)行介紹，包括它們的特點(diǎn)，分類以及作用，然后讓我們將各個(gè)電子元件進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證。在做完實(shí)驗(yàn)后，通過總結(jié)實(shí)驗(yàn)過程中所出現(xiàn)的問題，以及實(shí)際測得的結(jié)果與理論估算值比較，討論分析做出相應(yīng)的解決方案，整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，示波器不怎么會(huì)調(diào)，犯了很多錯(cuò)，還好王老師很耐心的教導(dǎo)，后面掌握的還不錯(cuò)。而在實(shí)驗(yàn)中有時(shí)我們雖然熟練掌握了操作實(shí)驗(yàn)的方法，弄明白了一些理論上不是很容易理解的問題。但是在操作中也會(huì)遇到意想不到的問題，可以說這是很鍛煉人的，每次在解決了問題后都會(huì)有很多收獲，同時(shí)也明白團(tuán)隊(duì)的意義，只有和組員同心協(xié)力，才能最快的完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前，老師總會(huì)很耐心的告訴我們一些要注意的問題。比如，在連接電路前，要將電源斷開，先測什么后測什么，實(shí)驗(yàn)中要注意些什么等等;待我們連接好電路，王老師都會(huì)先檢查，給我們詳細(xì)講解后，再讓我們測量。最后感謝王老師這一學(xué)期對我們的指導(dǎo)和教育，讓我們學(xué)到了很多專業(yè)及其他的知識(shí)。我們以后將會(huì)把那些運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。
在做模擬電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理實(shí)驗(yàn)一樣,做完實(shí)驗(yàn),然后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測試實(shí)驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不容易做,但學(xué)到的知識(shí)與難度成正比,使我受益匪淺.
在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識(shí)吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間.比如做應(yīng)變片的實(shí)驗(yàn),你要清楚各種電路接法,如果你不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,使你事倍功半.做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會(huì)忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)根據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的知識(shí)教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.通過這學(xué)期實(shí)驗(yàn),使我學(xué)到了不少實(shí)用的知識(shí),更重要的是,做實(shí)驗(yàn)的過程,思考問題的方法,這與做其他的實(shí)驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.
課程知識(shí)的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要，剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論知識(shí)基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識(shí)的重要性。但是我并沒有氣壘，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識(shí)的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。
實(shí)驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了各種放大電路的性能的驗(yàn)證;用ewb仿真技術(shù)，來仿真一些實(shí)際的電學(xué)儀器，實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了我在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、測試前沿信息的捕獲能力等;提高了自己動(dòng)手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)一共做了多個(gè)放大實(shí)驗(yàn)，包括：晶體管共射極單管放大器，負(fù)反饋放大器，差動(dòng)放大電路，集成運(yùn)算放大器指標(biāo)的測試，集成運(yùn)算放大器的基本應(yīng)運(yùn)，otl功率放大器，通過這些實(shí)驗(yàn)，對各指標(biāo)的測試，我受益匪淺：它讓我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)前的理論知識(shí)準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下實(shí)驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識(shí)，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到很多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會(huì)很難的繼續(xù)下去。
還有動(dòng)手這次實(shí)驗(yàn)，使模擬電子技術(shù)這門課的一些理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對模擬電子技術(shù)這門課的認(rèn)識(shí)，鞏固了我的理論知識(shí)。經(jīng)過這次的測試技術(shù)實(shí)驗(yàn),我個(gè)人得到了不少的收獲,一方面加深了我對課本理論的認(rèn)識(shí),另一方面也提高了實(shí)驗(yàn)操作能力?，F(xiàn)在我總結(jié)了以下的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
這些的實(shí)驗(yàn)跟我們以前做的實(shí)驗(yàn)不同，因?yàn)槲矣X得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次實(shí)驗(yàn)最寶貴，最深刻的。就是實(shí)驗(yàn)的過程全是我們學(xué)生自己動(dòng)手來完成的，這樣，我們就必須要弄懂實(shí)驗(yàn)的原理。在這里我深深體會(huì)到哲學(xué)上理論對實(shí)踐的指導(dǎo)作用：弄懂實(shí)驗(yàn)原理，而且體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)的操作能力是靠自己親自動(dòng)手，親自開動(dòng)腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。
我們做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識(shí)相關(guān)的，比如回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，是利用頻率特性分析振動(dòng)的，就必須回顧課本的知識(shí)，知道實(shí)驗(yàn)時(shí)將要測量什么物理量，寫報(bào)告時(shí)怎么處理這些物理量。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。我也曾經(jīng)犯過這樣的錯(cuò)誤。我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。
在實(shí)驗(yàn)的過程中我們要培養(yǎng)自己的獨(dú)立分析問題，和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果你在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，抱著等老師教你怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管你的成績會(huì)很高，但對將來工作是不利的。比如在展現(xiàn)波形圖的時(shí)候，經(jīng)老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是改變各個(gè)參數(shù)，發(fā)現(xiàn)不行，再檢查電路是否正確，發(fā)現(xiàn)有所問題，然后不斷提高逼近，最后解決問題，興奮異常。在寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對于思考題，有很多不懂，于是去問老師，老師的啟發(fā)了我，其實(shí)答案早就擺在報(bào)告中的公式，電路圖中，自己要學(xué)會(huì)思考。
最后，通過這次的測試技術(shù)實(shí)驗(yàn)我不但對理論知識(shí)有了更加深的理解，對于實(shí)際的操作和也有了質(zhì)的飛躍。經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我們整體對各個(gè)方面都得到了不少的提高，希望以后學(xué)校和系里能夠開設(shè)更多類似的實(shí)驗(yàn)，能夠讓我們得到更好的鍛煉。
模擬電子技術(shù)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門綜合性的技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科，它需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電子學(xué)、知識(shí)，同時(shí)還要掌握各種物理量的變換原理、各種指標(biāo)的測定，以及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等方面所涉及的基礎(chǔ)理論。許多測試?yán)碚摵头椒ㄖ挥型ㄟ^實(shí)際驗(yàn)證才能加深理解并真正掌握。實(shí)驗(yàn)就是使學(xué)生加深理解所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握各類典型電路，實(shí)驗(yàn)器具的基本原理和適用范圍;具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和誤差分析能力;得到基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練與分析能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握模擬電子技術(shù)的基本方法，對各門知識(shí)得到融會(huì)貫通的認(rèn)識(shí)和掌握，加深對理論知識(shí)的理解。
模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力，從而掌握模擬電子技術(shù)手段，為將來從事技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，在收獲知識(shí)的同時(shí)，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
這是本學(xué)期我們otl功率放大器是最后一次實(shí)驗(yàn)，而且是設(shè)計(jì)放大電路的典型實(shí)驗(yàn),通過本實(shí)驗(yàn)，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對放大電路的理解，熟悉了應(yīng)用放大電路實(shí)現(xiàn)放大的目的，掌握了模擬電子技術(shù)的核心主題。我不止一次地感受到了模擬電子技術(shù)與數(shù)學(xué)知識(shí)的緊密聯(lián)系以及強(qiáng)烈的趣味性。
體會(huì)時(shí)間總是過得很快，經(jīng)過一周的課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)自己能制作一個(gè)高保真音頻功率放大器，這其中的興奮是無法用言語表達(dá)的。
學(xué)習(xí)模電這段時(shí)間也是我們一學(xué)期最忙的日子，不僅面臨著期末考試，而且中間還有一些其他科目的實(shí)驗(yàn)，更為緊急的是，之前剛做完protel99的課程設(shè)計(jì)，本周必須完成模電的課程設(shè)計(jì)。任務(wù)對我們來說，顯得很重。昨天剛考完復(fù)變，為了盡快完成模電的課程設(shè)計(jì)，我一天也沒歇息。相關(guān)知識(shí)缺乏給學(xué)習(xí)它帶來很大困難，為了盡快掌握它的用法，我照著原理圖學(xué)習(xí)視頻一步一步做，終于知道了如何操作。
剛開始我借來了一份高保真音頻功率放大器的電路原理圖，但離實(shí)際應(yīng)用差距較大，有些器件很難找到，后來到網(wǎng)上搜索了一下相關(guān)內(nèi)容，順便到學(xué)校圖書館借相關(guān)書籍，經(jīng)過不斷比較與討論，最終敲定了高保真音頻功率放大器的電路原理圖，并且詢問了兄弟班關(guān)于元器件的參數(shù)情況。為下步實(shí)物連接打好基礎(chǔ)。
在做電路仿真時(shí)，我畫好了電路原理圖，修改好參數(shù)后，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)列表時(shí)系統(tǒng)總是報(bào)錯(cuò)，無論我怎樣修改都不行，后來請教同學(xué)，他們也遇到了同樣的困惑。任何事情都不可能是一帆風(fēng)順的，開始是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)表時(shí)出現(xiàn)問題，后來是沒有差錯(cuò)但出來的仿真波形不是預(yù)計(jì)中的，這確實(shí)很難修改。輸出時(shí)仿真波形總是一條直線，我弄了一晚上也找不出原因，整個(gè)人也顯得焦躁不已。
接下來，開始了我們的實(shí)物焊接階段。之前的電工實(shí)習(xí)讓我簡單的接觸到了焊接實(shí)物，以為會(huì)比較輕松，但實(shí)際焊接起來才發(fā)現(xiàn)此次與電工實(shí)習(xí)中的焊接實(shí)物有很大的不同，要自己對焊板上元件進(jìn)行布置和焊接電路元件連線，增加了很大的難度。由于采用了電路板，為了使步線美觀、簡潔，還真是費(fèi)了我們不少精力，經(jīng)過不斷的修改與討論，最終結(jié)果還比較另人滿意。
經(jīng)過這段課程設(shè)計(jì)的日子，我發(fā)現(xiàn)從剛開始的matlab到現(xiàn)在的pspice，不管是學(xué)習(xí)哪種軟件，都給我留下了很深的印象。由于沒有接觸，開始學(xué)得很費(fèi)力，但到后來就好了。在每次的課程設(shè)計(jì)中，遇到問題，最好的辦法就是問別人，因?yàn)槊總€(gè)人掌握情況不一樣，不可能做到處處都懂，發(fā)揮群眾的力量，復(fù)雜的事情就會(huì)變得很簡單。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，在很多時(shí)候，我遇到的困難或許別人之前就已遇到，向他們請教遠(yuǎn)比自己在那冥思苦想來得快。
雖然最終實(shí)物做出來了，但這并不是我一個(gè)人做出來的。通過這次課程設(shè)計(jì)，我明白了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，因?yàn)閺念^到尾，都是大家集體出主意，來解決中間出現(xiàn)的各種問題。從原理圖的最終敲定，到波形的仿真，到元器件的選擇與購買，到最后實(shí)物的焊接與調(diào)試，這都是大家分工合作的結(jié)果，正是因?yàn)榇蠹遗浜系媚?，每?xiàng)工作都完成得很棒，銜接得很好，才使我們很快的完成了任務(wù)。
在這次的模電課程設(shè)計(jì)中，我們對模電數(shù)電有了更清晰的認(rèn)識(shí)。但是在一開始看見題目的時(shí)候，還是比較頭疼的，不知道如何下手，但是隨著慢慢的摸索，思路慢慢的出現(xiàn)了。這之間變化還是蠻大的，從最開始的不愿意動(dòng)手到后來的因?yàn)橐粋€(gè)環(huán)節(jié)沒搞清楚而搞一晚上，這樣的大反差讓我們更進(jìn)一步的了解了模擬電子技術(shù)這一門深?yuàn)W而實(shí)用的課程。
課程設(shè)計(jì)本身要求將以前所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的電路設(shè)計(jì)當(dāng)中去，在電路的設(shè)計(jì)過程中，無形中加深了我們對模擬電路和數(shù)字電路的了解及運(yùn)用能力，對課本以及以前學(xué)過的知識(shí)有了一個(gè)更好的總結(jié)與理解;以前的模電實(shí)驗(yàn)只是針對某一個(gè)小的功能設(shè)計(jì)，而此次課程設(shè)計(jì)對我們的總體電路的設(shè)計(jì)的要求更嚴(yán)格，這需要通過翻閱復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)確立了實(shí)驗(yàn)總體設(shè)計(jì)方案，然后逐步細(xì)化進(jìn)行各模塊的設(shè)計(jì)，進(jìn)而一步步調(diào)試排除錯(cuò)誤，老師提供了多種不同類型的題目，自動(dòng)油煙控制報(bào)警器這個(gè)任務(wù)難度相對適中，難度系數(shù)也比較適合，因此我們選擇了這個(gè)題目。最初拿到題目之時(shí)，覺得無從下手，而且時(shí)間也的確非常緊迫?？赡苁怯捎谀ｋ姅?shù)電這兩門，特別是數(shù)電這門課程學(xué)過很久了，內(nèi)容有些生疏，不得不翻出以前的課本，大致的瀏覽一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。
通過瀏覽，很多的知識(shí)因此回憶起來了。但是問題并沒有得到根本性的解決。首先，我只是知道此次的課程設(shè)計(jì)任務(wù)需要的一些集成芯片，例如電壓比較器、da轉(zhuǎn)換器、數(shù)碼管等。但是并不知道如何把它們組合起來，組成一個(gè)系統(tǒng)的，模塊清晰，能夠很好完成功能的整體。于是我們上網(wǎng)搜，圖書館查閱資料，看書，問同學(xué)。終于能夠從整體上來把握。思路也逐漸的清晰了起來，整體的框架在我的腦海里慢慢的顯現(xiàn)。很快，便有了整體的方案。把這個(gè)任務(wù)分成幾個(gè)比較系統(tǒng)的模塊，分別是報(bào)警濃度設(shè)置和顯示模塊，比較控制模塊，煙霧傳感器輸入模塊，三極管開關(guān)，驅(qū)動(dòng)模塊。接下來分別考慮了分塊電路的細(xì)節(jié)。
最后如期的完成了初步的設(shè)計(jì)雛形。有了方案的指導(dǎo)，接下來的幾天就相對比較容易搞定，需要做的就是連接好電路，盡管這是一項(xiàng)依葫蘆畫瓢的步驟，但是要求的是絕對的用心和細(xì)致，稍有錯(cuò)誤，就很難在錯(cuò)綜復(fù)雜的線路中檢查出來，有時(shí)候就是一個(gè)小問題，卻會(huì)浪費(fèi)了我們很多時(shí)間，這印證了一句話“細(xì)節(jié)決定成敗!”不管做的實(shí)驗(yàn)有多么復(fù)雜或者多么簡單，我們都應(yīng)該抱著一顆謹(jǐn)慎細(xì)致的心去完成它，遇到困難不毛躁，一個(gè)個(gè)排除，一定會(huì)得到我們想要的結(jié)果的。雖然只有短短一周的課程設(shè)計(jì)，但是我們有許多的感想，總結(jié)起來如下：我覺得在做任何事情之前都必須的有一個(gè)大的綱領(lǐng)，也就是一個(gè)方向和目標(biāo)，好讓你不會(huì)走錯(cuò)路和走彎路。當(dāng)然，這個(gè)的前提是綱領(lǐng)是對的。就這里而言，也就是我們的設(shè)計(jì)方案了。不難看出，所有的東西都是圍繞著這個(gè)方案在進(jìn)行的，那么我們就寧愿多花些時(shí)間在方案的完備性上，也就是常言道的“磨刀不誤砍柴工”。沒有準(zhǔn)確的做好這一步，后面也無從談起。從事我們這一行的必須要有動(dòng)手能力。有了方案，就必須能夠準(zhǔn)確的實(shí)施，并且能夠在實(shí)施的過程中不斷的去糾正它，控制它，通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果的反饋來改進(jìn)最初的方案，最終又能夠完善最初的方案，使之成熟。如果很好的保持了這樣一個(gè)良性的循環(huán)。
做出來的方案又怎么會(huì)不夠完美呢?而且，動(dòng)手的過程需要的是細(xì)致，耐心，準(zhǔn)確。不要把這個(gè)過程當(dāng)作是一個(gè)機(jī)械的操作，而是要帶著你的設(shè)計(jì)思想，在思考中行進(jìn)。不怕做的慢，因?yàn)槭炷苌?，多多練?xí)即可加強(qiáng)熟悉程度。雖然此次并沒有在這個(gè)過程中遇到很大的困難，但是實(shí)際當(dāng)中，動(dòng)手能力是我們急需加強(qiáng)的一項(xiàng)技能。本次課程設(shè)計(jì)還讓我們認(rèn)識(shí)到要有取有舍，考慮最適合而不是最優(yōu)?，F(xiàn)實(shí)中，只能是理論上的最優(yōu)。而在實(shí)際的步驟中，就需要我們進(jìn)行取舍，留下什么，去掉什么，都是要求我們認(rèn)真考慮的，我堅(jiān)持的一個(gè)原則就是，從整體上考慮，在無法避免的情況之下，可以犧牲部分模塊的完備性來保證整體的實(shí)現(xiàn)和優(yōu)化。當(dāng)然，如果能夠找到一種替代的方案或者模塊，是最理想不過的了。
總的來說，這次的任務(wù)完成的不錯(cuò)。學(xué)到了很多東西。使我對模擬數(shù)電這兩門課有了進(jìn)一步了解。我過去沒有過自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，所以鍛煉了我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。把課堂上學(xué)到書本知識(shí)靈活的應(yīng)用到了實(shí)際操作當(dāng)中，同時(shí)，這讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到做事要細(xì)心、耐心，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，敢于面對問題，思考如何解決問題。最主要的我想還是一個(gè)整體的思路而不是局限于一個(gè)部分。通過整體性能與部分模塊的博弈而選出最佳的方案。這才是最大的收獲。而從小的方面來說，通過此次的模電設(shè)計(jì)，能夠很好的理解到這個(gè)課程甚至是我們專業(yè)設(shè)計(jì)課程的大致思路與思想，為以后更多的課程設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。
臨近期末，非常感謝宮老師在本學(xué)期給予我們的細(xì)致生動(dòng)的“模擬”，也許以后不見得會(huì)再學(xué)習(xí)更多更加專業(yè)的后續(xù)課程，但是它對于拓展專業(yè)及相關(guān)知識(shí)面、溫習(xí)所學(xué)的模擬電子內(nèi)容、應(yīng)用理論分析問題、解決問題的能力卻會(huì)讓我受益匪淺。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
本次實(shí)習(xí)的目的就是讓大家將書本上所學(xué)的知識(shí)自己動(dòng)手實(shí)踐，和書本知識(shí)融會(huì)貫通。另外大學(xué)兩年對于電氣的學(xué)習(xí)都普遍存在于理論，通過這次實(shí)習(xí)也培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力。電工實(shí)習(xí)對于我們與電有關(guān)專業(yè)的同學(xué)們來說是非常重要的，這不僅讓學(xué)生對電有具體和立體的了解，更讓同學(xué)們參與其中，對后續(xù)的學(xué)習(xí)有非常深刻的指導(dǎo)意義。
2、發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求
本次實(shí)習(xí)直接接觸到與電相關(guān)的各種實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)可能會(huì)存在危險(xiǎn)，特別是使用電烙鐵的任務(wù)，小心使用，注意規(guī)范，兩人完成任務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)保持必要的距離。本次實(shí)習(xí)歷時(shí)一周，跨越清明節(jié)假期，時(shí)間可以說是相當(dāng)長的，在長時(shí)間的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們應(yīng)該保持注意力高度的集中，切不可三心二意，走馬觀花。每天都會(huì)要考勤，大家必須按時(shí)出勤，像平時(shí)上課一樣。
所有任務(wù)應(yīng)該獨(dú)立完成，不懂的地方可以請教老師和同學(xué)，但是嚴(yán)禁抄襲。有不會(huì)的可以慢慢做，但是只有自己做才可以提高自己的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)安全用電的重要性
安全用電知識(shí)是關(guān)于如何預(yù)防用電事故及保障人身、設(shè)備安全的知識(shí)。在電子裝焊調(diào)試中，要使用各種工具、電子儀器等設(shè)備，同時(shí)還要接觸危險(xiǎn)的高電壓，如果不掌握必要的安全知識(shí)，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發(fā)生人身、設(shè)備事故。因此，必須在了解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎(chǔ)上，掌握一些安全用電知識(shí)，做到防患于未然。
(二)觸電及相關(guān)防護(hù)措施
電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷，通常有灼傷、電烙傷和皮膚金屬化三種。電傷對人體造成的危害一般是非致命的，真正危害人體生命的是電擊。
電擊：是指電流流過人體，嚴(yán)重影響人體呼吸、心臟和神經(jīng)系統(tǒng)，造成肌肉痙攣(抽筋)、神經(jīng)紊亂，導(dǎo)致呼吸停止，嚴(yán)重危害生命的觸電事故。觸電死亡的絕大部分是電擊造成的。決定電擊強(qiáng)度的是流經(jīng)人體的電流，而非電壓。
(三)觸電因素
人體觸電，主要原因有直接或者間接帶電體以及跨步電壓。直接觸電又可分為單相觸電和兩相觸電兩種。
(四)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
(1)使用電子儀器設(shè)備時(shí)，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作。實(shí)驗(yàn)前先檢查用電設(shè)備，再接通電源;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先關(guān)儀器設(shè)備，再關(guān)閉電源。
(2)若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或出現(xiàn)焦糊味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉電源。
(3)若要離開實(shí)驗(yàn)室或遇突然斷電，應(yīng)關(guān)閉電源，尤其要關(guān)閉加熱電器的電源開關(guān)。
(4)用電安全的基本要素有：電氣絕緣良好、保證安全距離、線路與插座容量與設(shè)備功率相適宜、不使用三無產(chǎn)品。
(5)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)電氣設(shè)備及線路設(shè)施必須嚴(yán)格按照安全用電規(guī)程和設(shè)備的要求實(shí)施，不許亂接、亂拉電線，墻上電源未經(jīng)允許，不得拆裝、改線。
(6)在實(shí)驗(yàn)室同時(shí)使用多種電氣設(shè)備時(shí)，其總用電量和分線用電量均應(yīng)小于設(shè)計(jì)容量。連接在接線板上的用電總負(fù)荷不能超過接線板的最大容量。
(7)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)使用空氣開關(guān)并配備必要的漏電保護(hù)器;電氣設(shè)備和大型儀器須接地良好，對電線老化等隱患要定期檢查并及時(shí)排除。
(8)不得使用閘刀開關(guān)、木質(zhì)配電板和花線。
(9)接線板不能直接放在地面，不能多個(gè)接線板串聯(lián)。
(10)電源插座需固定;不使用損壞的電源插座;空調(diào)應(yīng)有專門的插座。
三、實(shí)習(xí)收獲
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
本次實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了用烙鐵、松香和焊錫將一個(gè)個(gè)電路器件牢牢地固定在電路板上，最后成功組裝成一個(gè)收音機(jī)的過程，讓我們對手工焊加深了認(rèn)識(shí)和了解，使得我們對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作技巧。在實(shí)習(xí)過成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤！在老師和同學(xué)的幫助下，最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出清晰的聲音，真的很高興，很有成就感.建議以后多組織這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì).
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
近日，我完成了一段為期一個(gè)月的電路實(shí)習(xí)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到電路實(shí)習(xí)的重要性，并且獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在電路實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，電路實(shí)習(xí)讓我明白了理論與實(shí)踐的重要聯(lián)結(jié)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了大量的電路知識(shí)，包括理論、公式和計(jì)算方法。然而，在實(shí)際應(yīng)用中，這些知識(shí)還需要與現(xiàn)實(shí)情況相結(jié)合才能發(fā)揮出真正的作用。通過實(shí)習(xí)，我不僅有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手解決電路問題，還能實(shí)際感受電流的流動(dòng)、電壓的變化和電器的工作過程。這使我對電路理論有了更深刻的理解，同時(shí)也增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力。
其次，電路實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到電路安全的重要性。電路中存在著高電壓和大電流等潛在危險(xiǎn)因素，一絲不慎可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果。在實(shí)習(xí)中，我們必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)范，如佩戴絕緣手套、使用絕緣工具、確保線路斷電等。之前我只是理論上了解到電路的危險(xiǎn)性，但通過實(shí)習(xí)，我深切感受到了安全操作的重要性。這使我在未來的電路實(shí)踐中更加注重安全，時(shí)刻保持警惕，切實(shí)確保自己和他人的安全。
第三，電路實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)踐中，我們通常需要與他人合作進(jìn)行電路的搭建和調(diào)試。在一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都扮演著不同的角色，并發(fā)揮著各自的優(yōu)勢。通過與隊(duì)友的密切合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通的重要性。團(tuán)隊(duì)中的老師和同學(xué)們相互幫助，共同努力解決問題，推動(dòng)了電路實(shí)踐的順利進(jìn)行。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)不僅開闊了我的眼界，也提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四，電路實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到自己的不足與進(jìn)步的重要性。在實(shí)習(xí)過程中，我經(jīng)常遇到一些電路問題，有時(shí)候解決起來并不容易。這使我意識(shí)到自己在電路知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的不足。然而，我并不氣餒，而是反思并尋找解決辦法。通過與同學(xué)和老師的交流、查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，我逐漸提高了自己的解決問題的能力。這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和勇于面對困難的精神，也意識(shí)到不斷進(jìn)步的重要性。
最后，電路實(shí)習(xí)讓我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在電路學(xué)科中，理論只是我們實(shí)踐的基礎(chǔ)，只有經(jīng)過實(shí)際驗(yàn)證才能真正被應(yīng)用到實(shí)際中。通過電路實(shí)習(xí)，我已不僅僅掌握了理論知識(shí)，還能將其靈活應(yīng)用于實(shí)際中，進(jìn)一步驗(yàn)證和完善自己的電路理論。這使我對電路學(xué)科充滿了信心與熱愛，并且更加堅(jiān)定了將來從事相關(guān)專業(yè)的決心。
在電路實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合、電路安全的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的意義、自身不足需要持續(xù)進(jìn)步的必要性以及實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)電路的決心，希望能在未來的學(xué)習(xí)生涯中不斷深耕電路知識(shí)，不斷提升自己的電路技術(shù)。電路實(shí)習(xí)經(jīng)歷是我寶貴的財(cái)富，讓我在實(shí)踐中發(fā)展自己，為將來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
在過去的一個(gè)月里，我有幸實(shí)習(xí)于一家電路板工廠。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對電路板生產(chǎn)有了更深入的了解，也讓我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。以下是我對這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，在這家電路板工廠的實(shí)習(xí)讓我對電路板的生產(chǎn)過程有了更全面的了解。在這個(gè)工廠里，我親眼目睹了從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)再到測試的全過程。我學(xué)會(huì)了如何使用自動(dòng)化設(shè)備來制造電路板，了解了各個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理和流程。通過親自操作，我不僅掌握了制作電路板的技能，還加深了對電路板工藝的理解。這對我未來的專業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。
其次，實(shí)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。在學(xué)校的課堂上，我們學(xué)到了很多理論知識(shí)，但直到實(shí)踐中才能真正理解和應(yīng)用這些知識(shí)。通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)許多在課本上讀到的概念在實(shí)際操作中并不是那么容易實(shí)現(xiàn)。實(shí)踐讓我更加深入地思考和學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我更加謙虛。通過在實(shí)踐中不斷摸索和犯錯(cuò)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，還加深了對行業(yè)的認(rèn)識(shí)。
此外，實(shí)習(xí)的過程也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在電路板工廠，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要不同部門的人員進(jìn)行協(xié)作。從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)再到測試，每個(gè)人都要對自己所負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)任。只有大家團(tuán)結(jié)一致、密切配合，才能保證電路板的質(zhì)量和效率。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我有幸與各個(gè)部門的工作人員一起工作，他們對我的幫助和支持讓我受益匪淺。我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了更好地與他人相處和溝通。
最后，在這次實(shí)習(xí)中，我也體驗(yàn)到了工作的辛苦和壓力。電路板工廠的工作環(huán)境相對較為復(fù)雜和嘈雜，工作強(qiáng)度也比較大。我常常需要承受一整天的工作和高強(qiáng)度的壓力。但是，我意識(shí)到這種壓力是成長的動(dòng)力。只有在面臨壓力和挑戰(zhàn)時(shí)，我們才能不斷地超越自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了管理自己的情緒和按部就班地完成自己的工作。
總的來說，這次電路板工廠的實(shí)習(xí)是我學(xué)習(xí)和成長的寶貴經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我更深入地了解了電路板的制造過程，也體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。同時(shí)，我也經(jīng)歷了工作的辛苦和壓力，但也從中收獲了成長和進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己對于未來工作的期望和目標(biāo)，也給我的專業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
數(shù)字電路課程是比較復(fù)雜的。數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)是研究和檢驗(yàn)數(shù)字電路理論的實(shí)驗(yàn)。下面是本站帶來的數(shù)字電路的實(shí)訓(xùn)心得，僅供參考。
數(shù)字電路。
數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì)學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我們自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我們的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
通過數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn),我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn),不僅要學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)技術(shù),更應(yīng)當(dāng)掌握實(shí)驗(yàn)方法，即用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法,尋求物理量之間相互關(guān)系的方法,尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)更為重要。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，我們可以根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)原理和一些條件要求,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)步驟,畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,然后進(jìn)行測量,得出結(jié)果。
在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的過程中，我們也遇到了各種各樣的問題，針對出現(xiàn)的問題我們會(huì)采取相應(yīng)的措施去解決，比如：
1、線路不通——運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;。
2、芯片損壞——運(yùn)用芯片檢測儀器檢測芯片是否正?？捎靡约八念愋?。
3、在一些實(shí)驗(yàn)中會(huì)使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過學(xué)習(xí)我們學(xué)會(huì)了如何調(diào)節(jié)儀器使波形便于觀察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數(shù)，如在最后的考試實(shí)驗(yàn)《555時(shí)基電路及其應(yīng)用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的tpl、tph和單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間tw，還有有時(shí)是因?yàn)榻尤刖€的問題，此時(shí)可以通過換用原裝線來解決。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1、當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中若遇到問題，不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費(fèi)時(shí)間，而且也無法達(dá)到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應(yīng)該靜下心來，冷靜地分析問題的所在，有可能存在哪一環(huán)節(jié)，比如實(shí)驗(yàn)原理不正確，或是實(shí)驗(yàn)電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，有利于掌握知識(shí)體系與學(xué)習(xí)方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)自信心，有利于培養(yǎng)我們的創(chuàng)新鉆研的能力，有利于書本知識(shí)技能的鞏固和遷移。通過在數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)踐，我收獲了許多!
一、學(xué)習(xí)前。
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)是研究和檢驗(yàn)數(shù)字電路理論的實(shí)驗(yàn)。它也是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)接觸到的第一門與專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)課程。在選課的時(shí)候就感覺對于不擅長動(dòng)手的我這會(huì)是一門很難的課程。
然而我清楚地明白數(shù)字電子技術(shù)是一門理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們可能會(huì)二丈和尚摸不著頭腦，在毫無實(shí)踐的情況下學(xué)習(xí)這門課無疑意義的。如果借助實(shí)驗(yàn)，效果就不一樣了，特別是數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，能讓我自己去驗(yàn)證一下書上的理論，自己去設(shè)計(jì)，這有利于培養(yǎng)我的實(shí)際設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手能力。
任何事情都是從不會(huì)到會(huì)，沒有人一出生就會(huì)，雖然我的動(dòng)手能力比較差，但我是懷著認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好心態(tài)來對待這門課程。我相信通過學(xué)習(xí)，自己可以得到跟好的鍛煉。
二、學(xué)習(xí)中。
數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)課，我們先學(xué)習(xí)了使用multisim軟件仿真電路。剛開始老師講的真的一點(diǎn)都不懂，都是靠左右的同學(xué)幫忙才能完成老師布置的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但后來做的多了慢慢就會(huì)了，雖然開始比較糟糕，但后來還是迎頭趕上了。利用這個(gè)軟件，我們設(shè)計(jì)電路的時(shí)候可以先在電腦上做一個(gè)仿真演習(xí)，要是設(shè)計(jì)出了問題我們就可以先改進(jìn)，不至于不必要的燒壞元器件，大大的減少了資源的浪費(fèi)。學(xué)會(huì)仿真后我們就進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行一系列的“真槍實(shí)戰(zhàn)”，剛開始的時(shí)候也是一樣，手忙腳亂不知所措，還燒壞了兩個(gè)元器件。主要原因還是自己太粗心了，總是把電路接反，以至于元器件發(fā)出了“惡臭”。于此，我深感抱歉!老師說“不怕你燒壞元件，就怕你不敢動(dòng)手去做”。老師的這句話給了我很大的鼓勵(lì)!久而久之，在實(shí)驗(yàn)中我也慢慢找到了樂趣，尤其是焊電路。以前我最討厭學(xué)習(xí)電路，很害怕接觸與“電”相關(guān)的實(shí)，哪怕只是初中學(xué)習(xí)的串并聯(lián)的簡單電路。然而在我們彭老師的帶領(lǐng)下我居然開始愿意自己動(dòng)手去焊電路，開始時(shí)只是抱著試試，玩玩的態(tài)度，拿著電烙鐵的時(shí)候手都在發(fā)抖。但慢慢的，慢慢的居然玩出了樂趣。第一次焊小風(fēng)扇實(shí)驗(yàn)時(shí)，雖然結(jié)果失敗了，小風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)起來，但真正的完成了一個(gè)電路耶，真的太棒了!
三、學(xué)習(xí)后。
時(shí)間過得很快，數(shù)電實(shí)驗(yàn)課已接近尾聲，回顧學(xué)習(xí)過程有苦有甜。通過學(xué)習(xí)有以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、線路不通可以運(yùn)用邏輯筆去檢查導(dǎo)線是否可用;檢查哪里是否斷路，導(dǎo)線沒有接好。
2、在實(shí)驗(yàn)過程中切記焦躁，在遇到問題是不要盲目的把導(dǎo)線全部拆掉，然后從新連接，這樣不但不能鍛煉自己動(dòng)手動(dòng)腦的目的而且很浪費(fèi)時(shí)間。此時(shí)應(yīng)該靜下心來認(rèn)真思考，冷靜分析問題所在，及時(shí)修改。
3、在實(shí)驗(yàn)過程中，要互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的方法和長處，同時(shí)也要學(xué)會(huì)虛心向指導(dǎo)老師請教，當(dāng)然這要建立在自己獨(dú)立思考過的基礎(chǔ)上。
4、在實(shí)驗(yàn)過程中，要學(xué)會(huì)分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
四、教學(xué)意見。
彭老師的幽默，為課程增添了許多的樂趣，他讓我們在輕松愉快地氛圍下，完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。老師的悉心教導(dǎo)也讓我們對原本不喜歡的實(shí)驗(yàn)課程產(chǎn)生了濃厚的興趣，從而更好地學(xué)習(xí)了數(shù)字電路，也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。相信在濃厚的興趣之下我們能更好的去完成接下來的課程!
要說這么課程有什么不足，我唯有一點(diǎn)小小的意見，就是在分組的時(shí)候能不能兩人一組，這樣的話就不會(huì)有人濫竽充數(shù)，每個(gè)人都能投身于焊電路的快樂之中。一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)，讓我對學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)又增加了一些信心，焊電路其實(shí)也不是很難，只要你足夠認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。最后感謝老師一學(xué)期的細(xì)心教導(dǎo)!
在實(shí)驗(yàn)具體操作的過程中，對理論知識(shí)(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正達(dá)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)理論的目的。
實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)特別注意的幾點(diǎn)：
(1)剛開始創(chuàng)建工程時(shí)選擇的目標(biāo)芯片一定要與實(shí)驗(yàn)板上的芯片相對應(yīng)。
(2)連接電路時(shí)要注意保證線與端口連接好，并且注意不要畫到器件圖形符號的虛線框里面。
(3)頂層文件的實(shí)體名只能有一個(gè)，而且注意符號文件不能與頂層文件的實(shí)體名相同。
(4)保存波形文件時(shí)，注意文件名必須與工程名一致，因?yàn)樵诙啻螢橐粋€(gè)工程建立波形文件時(shí)，一定要注意保存時(shí)文件名要與工程名一致，否則不能得到正確的仿真結(jié)果。
(5)仿真時(shí)間區(qū)域的設(shè)定與輸入波形周期的設(shè)定一定要協(xié)調(diào)，否則得到波形可能不便于觀察或發(fā)生錯(cuò)誤。
心得體會(huì)。
：剛接觸使用一個(gè)新的軟件，實(shí)驗(yàn)前一定要做好預(yù)習(xí)工作，在具體的實(shí)驗(yàn)操作過程中一定要細(xì)心，比如在引腳設(shè)定時(shí)一定要做到“對號入座”，曾經(jīng)自己由于這一點(diǎn)沒做好耗費(fèi)了很多時(shí)間。實(shí)驗(yàn)中遇到的各種大小問題基本都是自己獨(dú)立排查解決的，這對于自己獨(dú)立解決問題的能力也是一個(gè)極大地提高和鍛煉，總之這次實(shí)驗(yàn)我獲益匪淺。
數(shù)字電路又可稱為邏輯電路，通過與(&)，或(=1)，非(o)，異或(=1)，同或(=)等門電路來實(shí)現(xiàn)邏輯。
邏輯電路又可分為組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。組合邏輯電路是指在某一時(shí)刻的輸出狀態(tài)僅僅取決于在該時(shí)刻的輸入狀態(tài)，而與電路過去的狀態(tài)無關(guān)。
ttl和cmos電路：ttl是晶體管輸入晶體管輸出邏輯的縮寫，它用的電源為5v。cmos電路是由pmos管和nmos管(源極一般接地)組合而成，電源電壓范圍較廣，從1.2v-18v都可以。
cmos的推挽輸出：輸出高電平時(shí)n管截止，p管導(dǎo)通;輸出低電平時(shí)n管導(dǎo)通，p管截止。輸出電阻小，因此驅(qū)動(dòng)能力強(qiáng)。
cmos門的漏極開路式：去掉p管，輸出端可以直接接在一起實(shí)現(xiàn)線與功能。如果用cmos管直接接在一起，那么當(dāng)一個(gè)輸出高電平，一個(gè)輸出低電平時(shí)，p管和n管同時(shí)導(dǎo)通，電流很大，可能燒毀管子。單一的管子導(dǎo)通，只是溝道的導(dǎo)通，電流小，如果兩個(gè)管子都導(dǎo)通，則形成電流回路，電流大。
輸入輸出高阻：在p1和n1管的漏極再加一個(gè)p2管和n2管，，當(dāng)要配置成高阻時(shí)，使得p2和n2管都不導(dǎo)通，從而實(shí)現(xiàn)高阻狀態(tài)。
靜態(tài)電流：輸入無狀態(tài)反轉(zhuǎn)(高低電平變換)情況下的電流。
動(dòng)態(tài)電流：電路在邏輯狀態(tài)切換過程中產(chǎn)生的功耗，包括瞬間導(dǎo)通功耗和負(fù)載電容充放電功耗兩部分。門電路的上升邊沿和下降邊沿是不可避免的，因此在輸入電壓由高到低或由低變高的過程中到達(dá)vt附近時(shí)，兩管同時(shí)導(dǎo)通產(chǎn)生尖峰電流。該損耗取決于輸入波形的好壞(cmos工藝)，電源電壓的大小和輸入信號的重復(fù)頻率。電路的負(fù)載電容的充放電也是很大的一部分。
esd保護(hù)：electro-staticdischarge,靜電放電。
輸入輸出緩沖器：是緩沖器，不是緩存器，就是一個(gè)cmos門電路。輸入緩沖器的作用主要是1，ttl/cmos電平轉(zhuǎn)換接口;2，過濾外部輸入信號噪聲。輸出緩沖器的作用是增加驅(qū)動(dòng)能力。
配成輸入模式不一定比輸出模式更省電：輸入模式時(shí)輸入緩沖器會(huì)打開，而輸出模式時(shí)輸出緩沖器會(huì)打開。
teseo上gpio數(shù)據(jù)寄存器讀寫的注意點(diǎn)：
配置成普通gpio時(shí)，如果配置成輸出口，那么寫數(shù)據(jù)寄存器會(huì)直接輸出該電平，讀數(shù)據(jù)寄存器實(shí)際就是讀鎖存器中最后一次被寫入的值。如果被配置成輸入口，并且上下拉使能的話，那么寫數(shù)據(jù)寄存器就是配置上下拉電阻，而讀數(shù)據(jù)寄存器就是讀輸入引腳的緩沖器，返回的是該引腳的當(dāng)前電平狀況。有些平臺(tái)會(huì)有專門的狀態(tài)寄存器，無論當(dāng)前引腳被配置成輸入還是輸出，讀該專門的狀態(tài)寄存器都返回該引腳的當(dāng)前電平狀況。
引腳的bootstate是指在上電重啟或硬重啟時(shí)引腳的狀態(tài)，resetrelease之后的狀態(tài)為resetstate，resetstate和state有可能不一樣。teseo的uart0_tx為boot1，該引腳的信號在上電重啟或硬重啟時(shí)會(huì)被鎖存，以備resetrelease時(shí)給defaultregistermap用。
io的電源電壓配置：io引腳歸屬于不同ioring，不同的ioring可以被輸入不同的電壓。cpu在判決io的邏輯電平時(shí)會(huì)和ioring的電平(乘以高低電平的系數(shù))作比較。
數(shù)字電路中的擺幅：輸入擺幅和輸出擺幅。輸入擺幅指的是最低輸入高電平和最高輸入低電平的差值，輸出擺幅指的是最低輸出高電平和最高輸出低電平之間的差值，ttl的擺幅偏小。
在時(shí)序邏輯電路里，如果輸入的時(shí)鐘停止，那么整個(gè)電路的功耗很低，原因是時(shí)序邏輯電路里的很多小單元的輸出是由時(shí)鐘驅(qū)動(dòng)的，時(shí)鐘停止，基本就是高阻態(tài)。如果將整個(gè)模塊的電斷了，那么就會(huì)更加省電。
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串口通信電路，如果將其關(guān)掉，一般rx線上會(huì)是低電平，如果檢測到高電平，就會(huì)產(chǎn)生中斷，這個(gè)時(shí)候就可以重啟開啟串口，但是第一個(gè)字節(jié)由于不在串口寄存器里面，因此，數(shù)據(jù)會(huì)丟失。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
第一段：引言（200字）。
《電路》是一本普通大學(xué)生必讀的教材，通過學(xué)習(xí)這門課程，我們深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用。我對此有了一些心得體會(huì)。電路學(xué)科雖然在物理學(xué)中屬于較為抽象和復(fù)雜的一門學(xué)科，但是通過老師的耐心講解和課后的實(shí)踐操練，我逐漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)該學(xué)科的方法和思維方式。下面我將分享一些自己對《電路》這門課程的體會(huì)和感悟。
第二段：知識(shí)的掌握（200字）。
《電路》是一門基礎(chǔ)課程，對于我們學(xué)習(xí)電子工程專業(yè)的學(xué)生來說非常重要。學(xué)習(xí)電路，最重要的就是要掌握基本的電路分析方法和電路定律。通過不斷的練習(xí)，我逐漸熟悉了歐姆定律、基爾霍夫定律以及戴維南定律等概念。另外，在課程中我們還學(xué)習(xí)了電阻、電容和電感的基本知識(shí)，這些知識(shí)對于電路的分析和設(shè)計(jì)起著非常重要的作用。掌握了這些基本知識(shí)，我能夠更好地理解電路的運(yùn)行原理和性能特點(diǎn)，為以后進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和故障排除提供了基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)驗(yàn)的重要性（200字）。
《電路》課程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)是我最感興趣和受益匪淺的部分。通過實(shí)驗(yàn)，我不僅鞏固了課堂上學(xué)到的理論知識(shí)，更加深入地了解了電路中的各種現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)中，我動(dòng)手操作電路，觀察電壓變化和電流流動(dòng)的形式，進(jìn)一步理解了電路分析方法的實(shí)際應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)，我也學(xué)會(huì)了如何正確使用儀器設(shè)備和測量儀器，培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手操作的能力?？傊?，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)電路的重要環(huán)節(jié)，也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑。
第四段：應(yīng)用面的思考（200字）。
電路學(xué)科是一門應(yīng)用廣泛的學(xué)科，它貫穿于各個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)《電路》的過程中，我們了解到電路廣泛應(yīng)用于電子設(shè)備、通信系統(tǒng)、電力系統(tǒng)等領(lǐng)域。掌握了電路的原理和分析方法，我們可以在實(shí)際工程項(xiàng)目中進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和故障排除。學(xué)習(xí)《電路》讓我明白了電路在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，也激發(fā)了我對電子工程專業(yè)的熱情和興趣。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展抱有信心。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過學(xué)習(xí)《電路》，我積累了豐富的電路知識(shí)，掌握了分析電路的方法和技巧。在此過程中，我不僅觸摸到了電子學(xué)科的精髓，還提高了我的思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了自己未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將繼續(xù)保持對電子工程專業(yè)的熱情，努力提升自己的電路分析和設(shè)計(jì)能力，為將來的職業(yè)道路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)《電路》，我深入了解了電路的基本原理和應(yīng)用，掌握了電路分析的方法和電路定律。在實(shí)驗(yàn)中，我鞏固了課堂上學(xué)到的知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手操作的能力。電路學(xué)科的應(yīng)用廣泛性使我對未來的職業(yè)發(fā)展充滿信心。我相信，《電路》的學(xué)習(xí)將為我的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
電路課作為電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的一門重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生電路基礎(chǔ)能力的重要環(huán)節(jié)。今年，我有幸選修了電路課，并學(xué)到了很多有關(guān)電路的知識(shí)與技能。在這門課的學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會(huì)到了電路對現(xiàn)代社會(huì)的重要性，也收獲了許多寶貴的心得與體會(huì)。以下將通過五段式的連貫文章，分享我在電路課上的學(xué)習(xí)心得。
第一段：引言。
首先，我想說一下我報(bào)名選修電路課的初衷。我對電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)充滿了興趣，電路作為該專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，對我的專業(yè)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。因此，我希望通過電路課的學(xué)習(xí)來提升自己的專業(yè)能力，為將來的學(xué)習(xí)及研究奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：知識(shí)理解與掌握與實(shí)踐技能。
在電路課的學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了電路的基本概念和理論知識(shí)，還學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。通過實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了正確使用儀器設(shè)備，進(jìn)行電路的測試和分析，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果調(diào)整電路參數(shù)以達(dá)到預(yù)期的效果。這一過程不僅幫助我更好地理解了電路知識(shí)，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力和問題解決能力。
第三段：認(rèn)識(shí)電路對現(xiàn)代社會(huì)的重要性。
電路在現(xiàn)代社會(huì)中無處不在，幾乎每一項(xiàng)科技產(chǎn)品都離不開電路的支持。通過學(xué)習(xí)電路課，我不僅意識(shí)到電路的重要性，更深刻地認(rèn)識(shí)到電路在現(xiàn)代科技發(fā)展中的無可替代性。從手機(jī)到電視機(jī)，從電腦到智能家居，每個(gè)人每天都與電路相關(guān)的科技產(chǎn)品接觸，而這些產(chǎn)品都依賴于電路的運(yùn)行和控制。因此，學(xué)好電路課對我們未來的發(fā)展至關(guān)重要。
第四段：克服困難與提升自己。
電路課作為一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，不僅需要掌握大量的理論知識(shí)，還需要通過實(shí)踐來鞏固和應(yīng)用這些知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)我會(huì)遇到難以理解的電路圖，有時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不符。然而，通過克服這些困難，并不斷摸索和實(shí)踐，我不僅提高了自己解決問題的能力，還增強(qiáng)了自信心，對電路的興趣也更加濃厚。
第五段：對電路課學(xué)習(xí)的總結(jié)與展望。
通過一學(xué)期的電路課學(xué)習(xí)，我不僅掌握了電路的基本概念、理論知識(shí)和實(shí)踐技能，還認(rèn)識(shí)到電路在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，并克服了學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)。在接下來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，進(jìn)一步提高自己的理論水平和實(shí)踐能力。我相信電路課程的學(xué)習(xí)將為我未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，通過電路課的學(xué)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。電路課不僅是一門學(xué)科，更是一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)積累和思維訓(xùn)練的過程。通過學(xué)習(xí)電路課，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力和問題解決能力。我相信，電路課的學(xué)習(xí)將為我未來的職業(yè)發(fā)展提供更廣闊的機(jī)遇和發(fā)展空間。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
電路CAD是電子工程師必不可少的工具之一。借助于這個(gè)工具，電子工程師可以利用計(jì)算機(jī)軟件來完成電路的設(shè)計(jì)和分析，從而更好地實(shí)現(xiàn)電路的性能優(yōu)化和成本控制。電路CAD通常包括原理圖編輯、布線、仿真、優(yōu)化等多個(gè)功能模塊，不同電路CAD工具還支持不同的電路類型和應(yīng)用場景。本文將重點(diǎn)講述作者在使用電路CAD過程中的心得體會(huì)。
第二段：使用環(huán)境和工具。
在學(xué)習(xí)電子工程專業(yè)的過程中，我開始接觸電路CAD這個(gè)工具。最初使用的是Protues，提供了完整的電路設(shè)計(jì)體驗(yàn)，它可以根據(jù)實(shí)際需要任意選擇使用原理圖或布線階段，還擁有完成從電路設(shè)計(jì)到仿真和Debug等一系列功能。
然而現(xiàn)在，AltiumDesigner已經(jīng)成為業(yè)界標(biāo)桿般的軟件。在我當(dāng)下工作的電路設(shè)計(jì)中更是不可或缺的一款電路CAD軟件。
首先，在設(shè)計(jì)過程中，掌握好原理圖的建立，可以讓我們更快捷地完成設(shè)計(jì)工作。在原理圖的基礎(chǔ)上，進(jìn)行布線，使電路硬件得到了最優(yōu)化的布局。
其次，在調(diào)試過程中，利用仿真功能可使調(diào)試時(shí)間大大縮短。仿真的結(jié)果往往可以將可能出現(xiàn)的問題列出來，讓我們快速定位并解決問題。
第四段：電路CAD的優(yōu)點(diǎn)。
電路CAD具有的優(yōu)點(diǎn)不僅在于具有可視化、可交互的設(shè)計(jì)體驗(yàn)，還在于組件庫、文檔屬性、輕松導(dǎo)出和協(xié)作等方面。同時(shí)，電路CAD工具的版本更新也比較迅速，新功能和模塊的歐洲式滿足了我們不斷變化的需求。
另外，CAD工具也支持現(xiàn)代化的團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式，如共享電路設(shè)計(jì)、討論、版本管理等，這些都是電路CAD工具不斷發(fā)展和完善的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
電路CAD是電子工程師的基礎(chǔ)工具，它為我們提供了一條通向電路設(shè)計(jì)、優(yōu)化、分析和調(diào)試的便捷路徑。深入掌握電路CAD可以提高電子工程師的設(shè)計(jì)水平和工作效率，為我們的電路設(shè)計(jì)工作提供了強(qiáng)有力的支持。我們要積極地學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用電路CAD工具，在掌握原理的基礎(chǔ)上，不斷實(shí)踐和提升自我，為電子工程事業(yè)的發(fā)展迎來更廣闊的未來。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
電路課，作為電子信息類學(xué)生必修的一門課程，是培養(yǎng)學(xué)生電路分析和設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)電路課，我深刻認(rèn)識(shí)到電路是電子學(xué)的基礎(chǔ)和核心，對于電子工程師而言，掌握良好的電路知識(shí)是其職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。在這門課中，我不僅學(xué)習(xí)了電路理論知識(shí)，還鍛煉了自己的分析思維和解決問題的能力，取得了很多收獲。
首先，通過電路課的學(xué)習(xí)，我對電路的基本概念和原理有了更為深入的理解。在課堂上，老師通常會(huì)從基本的電流、電壓、電阻等概念入手，逐步引入歐姆定律、基爾霍夫定律等電路分析的基本原理。通過大量的計(jì)算練習(xí)和實(shí)例演練，我漸漸明白了電路分析的方法和技巧，學(xué)會(huì)了如何利用基本的電路元件進(jìn)行電路的分析和計(jì)算。這些基本的理論知識(shí)，為以后更深入的電路設(shè)計(jì)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，電路課還培養(yǎng)了我對問題的分析思維和解決問題的能力。在電路課程中，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都伴隨著實(shí)例的分析和解答。在解答電路問題的過程中，我逐漸養(yǎng)成了一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤绞?，善于從整體到局部分析問題，尋找問題的關(guān)鍵點(diǎn)。而解決電路問題，往往需要綜合運(yùn)用所學(xué)的電路知識(shí)，通過分析電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和運(yùn)用電路定理，找出電路中的問題所在，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這樣的思維方式和解決問題的能力不僅在電路課程中有很大的幫助，而且在日常生活和其他學(xué)科中也具有重要的指導(dǎo)意義。
然后，電路課還增強(qiáng)了我對實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。電路課程中，實(shí)驗(yàn)是不可或缺的一部分。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證理論知識(shí)的正確性，進(jìn)一步鞏固和加深對電路原理的理解。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行電路的搭建和連接，還需要觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并分析其中的規(guī)律和原因。實(shí)驗(yàn)過程中的思考和實(shí)際操作，提升了我的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)技巧。而且，當(dāng)我親手搭建的電路能夠正常工作時(shí)，獲得的成就感和滿足感更是無以言表。這種實(shí)驗(yàn)的樂趣激發(fā)了我對電子學(xué)科的興趣，使我更加熱愛并投入到電路課程的學(xué)習(xí)中。
最后，電路課還培養(yǎng)了我對合作與交流的重視。在電路課中，經(jīng)常會(huì)有小組討論和合作完成一些實(shí)踐項(xiàng)目。在小組合作中，我們需要互相配合和密切溝通，共同解決問題。每個(gè)人都可能有自己的觀點(diǎn)和想法，只有相互交流和合作，才能夠找到最佳的解決方案。通過與同學(xué)們的合作，我不僅學(xué)到了更多知識(shí)，也拓寬了自己的思路和見解。同時(shí)，在小組合作中，我也學(xué)會(huì)了從他人的角度考慮問題，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)協(xié)同合作。這種合作與交流的能力，不僅在電路課程中有很大的作用，而且在將來的工作和生活中也是必不可少的。
綜上所述，電路課程培養(yǎng)了我對電路的深入理解和基本應(yīng)用能力，提高了我的分析思維和問題解決能力，增強(qiáng)了我對實(shí)驗(yàn)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，強(qiáng)調(diào)了合作與交流的重要性。通過電路課程的學(xué)習(xí)，我不僅在電子信息領(lǐng)域有了更扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且培養(yǎng)了自己的綜合素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。我深信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，電路課程所培養(yǎng)的知識(shí)和能力，將會(huì)成為我事業(yè)成功的重要支撐。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
電路作為電子學(xué)的核心內(nèi)容，是電子工程必備的一環(huán)。學(xué)習(xí)電路的過程中，不僅需要理論知識(shí)的積累，更需要實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)積累。因此，做電路是學(xué)習(xí)電路的重要一步。在這篇文章中，我將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，分享一些做電路的心得和體會(huì)。
二、準(zhǔn)備工作。
在做電路之前，準(zhǔn)備工作是非常關(guān)鍵的。首先，需要了解電路的原理及所需的元器件。其次，要費(fèi)心挑選電路的元器件，確保其質(zhì)量過硬，安全可靠。同時(shí)，檢查電路元器件是否齊全，并準(zhǔn)備好必要的工具和測試儀器。最后，千萬不能忽略安全問題，要做好電路實(shí)驗(yàn)室的安全措施，如給電源設(shè)置保險(xiǎn)絲、避免元器件損壞等等。
三、實(shí)踐操作。
在做電路的實(shí)踐過程中，需要耐心細(xì)致地進(jìn)行操作。首先，根據(jù)電路圖的要求，逐一連接相應(yīng)的元器件。接著，按照一定的步驟，給電路進(jìn)行逐層的電力測試，并反復(fù)檢查電路的連線是否正確。最后，進(jìn)行各項(xiàng)參數(shù)的測試，并將測試結(jié)果記錄下來。
四、出現(xiàn)問題。
做電路的時(shí)候，往往不可避免會(huì)遇到各種問題。一般來說，可以從以下幾個(gè)方面著手解決。首先，排除元器件損壞的情況。其次，逐層檢查電路的連線，發(fā)現(xiàn)并排除錯(cuò)誤。最后，通過不斷測試和調(diào)試，找出問題并解決。
五、總結(jié)體會(huì)。
在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了做電路的重要性。首先，做電路可以有效地鞏固理論知識(shí)，特別是對元器件和電路圖有了更深入的理解。其次，通過實(shí)踐操作，不僅能夠提升實(shí)際能力，更能夠培養(yǎng)堅(jiān)毅的毅力和耐心，以及解決問題的能力。
總的來說，做電路不僅需要一定的理論知識(shí)，更需要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。做好準(zhǔn)備工作，仔細(xì)實(shí)踐操作，勇于解決問題，才能夠更好地提高自己的電路技能，實(shí)現(xiàn)電子工程的更高水平。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
一.實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1.了解電烙鐵的使用。
來源:。
2.學(xué)會(huì)熟練使用電烙鐵及焊錫絲在電路板上焊接銅絲。
二.實(shí)習(xí)器材及介紹：
1.電烙鐵：由烙鐵頭.加熱管.電源線和烙鐵架組成我們使用的是內(nèi)熱式電烙鐵，功率在20—30w之間，其優(yōu)點(diǎn)是功率小，熱量集中，適于一般元件的焊接。
2.鉗子、鑷子各一把，細(xì)銅絲若干。
3.焊錫絲：由37%的鉛和63%的錫組成的合金。焊錫絲有熔點(diǎn)低，易與銅、鐵等金屬結(jié)合，焊接強(qiáng)度合適，電阻率低等優(yōu)點(diǎn)因此是用于焊接合適材料。
4.印刷電路板(pcb板)：硬制塑料板上印有銅制焊盤，可將一些電子元件焊在其上。
三.原理簡述：
電烙鐵是加熱工具，可將烙鐵頭加熱到250攝氏度左右，在此溫度下，焊錫便可融化為熔融狀態(tài)，此時(shí)便可將與錫相親的銅制元件與pcb板上銅制電路焊接在一起。
焊錫線為錫鉛合金，通常用于電子設(shè)備的錫焊，其錫鉛比為：60：40。它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí)，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點(diǎn)光亮美觀。烙鐵頭在正常使用下氧化得很快，清理辦法是：將烙鐵頭在有松香的烙鐵板獲濕海綿上輕輕摩擦。
四.實(shí)習(xí)步驟：
1.學(xué)習(xí)電烙鐵的基本使用方法和焊接技巧，焊接的基本方法由以下及歩組成：
(1)剪金屬絲：將銅絲加工成彎鉤，將其插入電路板。
(2)準(zhǔn)備施焊：左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵(烙鐵頭應(yīng)保持干凈，并且上錫處隨時(shí)處于施焊狀態(tài))。
(3)加熱焊件：把電烙鐵以45度左右夾角與焊盤接觸，加熱焊盤。
(4)送入焊絲：待焊盤達(dá)到溫度時(shí)，同樣從與焊板成45度左右夾角方向送焊錫絲。
(5)移開焊絲：待焊錫絲熔化一定量時(shí)，迅速撤離焊錫絲。
2.在電路板上練習(xí)焊接。
五.實(shí)習(xí)小結(jié)及心得：
焊接練習(xí)很枯燥，但對后面的試驗(yàn)意義重大，所以這一環(huán)節(jié)必須認(rèn)真對待，必須扎實(shí)的練習(xí)才行。
通過兩天的焊接練習(xí),讓我真正掌握了一門技術(shù),使我這兩天中學(xué)會(huì)了電烙鐵使用及簡單的電路焊接這對后面試驗(yàn)的順利完成有著不可磨滅的作用。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
《電路》是我最近在閱讀中獲得啟發(fā)和思考的一本書。通過閱讀這本書，我不僅對電路原理有了更深入的理解，同時(shí)也受到了電路背后的科學(xué)原理和工程技術(shù)的啟迪。在這篇文章中，我將分享我對《電路》的心得體會(huì)，分為五個(gè)主要段落。
首先，通過閱讀《電路》，我對電路中的基本概念和組成元件有了更深入的了解。在書中，我學(xué)到了電流、電壓、電阻等術(shù)語的定義和用途。我明白了電路是由電源、線路和負(fù)載組成的，而不同的電路元件之間的連接方式和電流的流動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生不同的電壓和電阻。這讓我對日常生活中的電器和電子設(shè)備有了更全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了我對電子工程和技術(shù)的興趣。
其次，我在《電路》中了解到了電路設(shè)計(jì)的基本原則和技巧。在書中，作者以簡潔明了的語言向讀者介紹了電路設(shè)計(jì)的步驟和方法。他強(qiáng)調(diào)了分析問題的重要性，以及根據(jù)問題特點(diǎn)選擇合適的電路模型和元件的重要性。通過實(shí)例分析，我逐漸掌握了如何根據(jù)具體需求設(shè)計(jì)一個(gè)合理、高效的電路。這不僅對我的學(xué)習(xí)有所幫助，也使我對未來能夠進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的領(lǐng)域充滿期待。
第三，我在閱讀《電路》過程中感受到了電路背后的科學(xué)原理和研究思想的力量。作者通過講解電磁感應(yīng)、電子流動(dòng)等基本概念，深入解釋了電路中電流和電壓的產(chǎn)生和變化原因。這讓我明白了電路背后的物理學(xué)和數(shù)學(xué)知識(shí)，也增加了我對電磁學(xué)和電子學(xué)的興趣。我開始意識(shí)到電路不僅僅是一個(gè)工程實(shí)踐，更是一門科學(xué)藝術(shù)，需要不斷追求創(chuàng)新和研究。
第四，通過閱讀《電路》，我對電子工程師的職責(zé)和任務(wù)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。書中作者描繪了電子工程師的多方面工作，包括電路設(shè)計(jì)、電子器件選型和系統(tǒng)測試等。他們需要具備堅(jiān)實(shí)的電子基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)還需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)和工具。閱讀這本書對我而言是一個(gè)啟示，讓我意識(shí)到電子工程師的工作不僅需要理論知識(shí)的支撐，更需要?jiǎng)?chuàng)造力和創(chuàng)新精神。
最后，通過《電路》的閱讀，我深深感受到科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展對社會(huì)進(jìn)步的巨大推動(dòng)作用。電路作為電子工程的基礎(chǔ)，滲透到了現(xiàn)代社會(huì)的方方面面。我們的日常生活離不開電路的應(yīng)用，無論是家用電器還是通信網(wǎng)絡(luò)，都離不開電路技術(shù)的支持。這讓我對科學(xué)技術(shù)的未來發(fā)展充滿信心，并且堅(jiān)定了我從事相關(guān)領(lǐng)域的決心。
總結(jié)起來，《電路》是一本引人入勝、充滿啟發(fā)的書籍。通過閱讀這本書，我不僅對電路原理和設(shè)計(jì)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對電子工程和科學(xué)研究有了更深的興趣。我堅(jiān)信，通過對電路知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，我將能夠在未來的領(lǐng)域中做出有益的貢獻(xiàn)。感謝《電路》帶給我的啟示和思考，它將一直成為我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要推動(dòng)力量。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，電子電路設(shè)計(jì)軟件越來越得到人們的重視。電路CAD是一種常用的電子電路設(shè)計(jì)軟件，它擁有良好的圖形界面和強(qiáng)大的功能，可以大大提高電路設(shè)計(jì)的效率和準(zhǔn)確性。在使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的過程中，我有了一些心得體會(huì)，分享一下我的個(gè)人感悟。
一、熟練掌握軟件操作。
作為一款專業(yè)的電子電路設(shè)計(jì)軟件，電路CAD具有強(qiáng)大而復(fù)雜的功能。因此，在使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計(jì)時(shí)，首先需要熟練掌握電路CAD軟件的操作，包括基本的繪圖、仿真和布板等操作。只有熟練掌握操作，才能更好地發(fā)揮電路CAD的優(yōu)勢，有效提高工作效率。
二、合理規(guī)劃電路設(shè)計(jì)方案。
電路設(shè)計(jì)方案是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，必須仔細(xì)制定，方可保證優(yōu)秀的電路效果。在規(guī)劃電路設(shè)計(jì)方案時(shí)，需要根據(jù)電路的功能要求、設(shè)計(jì)難度、電路參數(shù)等方面進(jìn)行科學(xué)合理的分析，制定出適合自己的、切合實(shí)際的電路設(shè)計(jì)方案。同時(shí)還需要注意每個(gè)元器件的位置安排和布線，以便在設(shè)計(jì)完成后方便實(shí)際應(yīng)用。
三、熟悉各類元器件特性。
元器件是電路設(shè)計(jì)的重要組成部分，熟悉各類元器件的特性是進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的重要前提。在充分了解各類元器件的特性之后，可以更加靈活、準(zhǔn)確地運(yùn)用各類元器件，提高電路的設(shè)計(jì)精度和可靠性。同時(shí)，還需要了解一些電路設(shè)計(jì)常識(shí)和實(shí)用技巧，實(shí)現(xiàn)電路設(shè)計(jì)的優(yōu)良質(zhì)量。
四、合理使用仿真工具。
仿真是電路設(shè)計(jì)中非常重要的一環(huán)，能夠幫助設(shè)計(jì)者更好地檢驗(yàn)和驗(yàn)證電路方案的可行性和可靠性。在使用仿真工具時(shí)，要注意仿真精度的選擇、仿真時(shí)間的長短以及仿真參數(shù)的設(shè)定等因素，以便得到準(zhǔn)確可靠的仿真結(jié)果。同時(shí)還需要注意對仿真結(jié)果的分析與評估，從而在吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí)，更好地優(yōu)化電路方案。
五、注重細(xì)節(jié)與實(shí)踐。
電路設(shè)計(jì)中注重細(xì)節(jié)的處理是獲得優(yōu)秀設(shè)計(jì)效果的一條重要路徑。設(shè)計(jì)者必須非常細(xì)心，打磨每個(gè)細(xì)節(jié)，做到精細(xì)入微；同時(shí)還要重視實(shí)踐操作，不斷嘗試，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測試，找出存在的問題以及優(yōu)化方案。在耐心的實(shí)踐中，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握更多的實(shí)用技巧，以便更好地應(yīng)用于日后的設(shè)計(jì)工作中。
總之，電路CAD軟件是一款非常重要的電子電路設(shè)計(jì)工具，使用電路CAD進(jìn)行電路設(shè)計(jì)，可以大大提高電路設(shè)計(jì)的效率和準(zhǔn)確性。在運(yùn)用電路CAD軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)的過程中，要注意熟練掌握軟件操作、合理規(guī)劃電路設(shè)計(jì)方案、熟悉各類元器件特性、合理使用仿真工具以及注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐等方面，從而進(jìn)一步提高電路設(shè)計(jì)的質(zhì)量和效率。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
電路實(shí)習(xí)是電子工程類專業(yè)的重要一環(huán)，通過實(shí)地操作電路設(shè)備，學(xué)生們深入了解電路的原理和應(yīng)用，掌握了實(shí)踐技能。在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻體會(huì)到了電路實(shí)習(xí)的重要性以及對自己的意義。下面將從實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作、實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和感受、實(shí)習(xí)后的收獲和反思以及對未來發(fā)展的展望等幾個(gè)方面來總結(jié)和闡述我的電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。在實(shí)習(xí)之前，我們需要對電路的基本原理和應(yīng)用有所了解，先通過課堂學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)。同時(shí)，還需要對實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行了解和熟悉，掌握常用電路原理圖和電路板的設(shè)計(jì)方法，以便能夠在實(shí)習(xí)中更好地應(yīng)用理論知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備過程中，我花費(fèi)了大量時(shí)間來復(fù)習(xí)和整理相關(guān)知識(shí)，充分了解了實(shí)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，為實(shí)習(xí)做好了充分準(zhǔn)備。
其次，實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷和感受讓我對電路有了更深刻的理解。在實(shí)習(xí)中，我親自操作了各種電路設(shè)備，進(jìn)行了電路組裝、測試和維修等實(shí)踐操作。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了電路的穩(wěn)定性和可靠性對設(shè)計(jì)的重要性，同時(shí)也感受到了電路中各種元器件的作用和特點(diǎn)。實(shí)習(xí)過程中遇到的各種問題和挑戰(zhàn)，讓我對電路設(shè)計(jì)中可能出現(xiàn)的困難有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也鍛煉了我解決問題的能力和耐心。
第三，實(shí)習(xí)后的收獲和反思讓我對自己有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)習(xí)，我不僅掌握了電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)技能，更重要的是培養(yǎng)了我細(xì)致、耐心和動(dòng)手實(shí)踐的能力。實(shí)習(xí)中遇到的實(shí)際問題和困難，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和探索的欲望，使我對未來電子工程的發(fā)展方向產(chǎn)生了極大的興趣。同時(shí)，實(shí)習(xí)還讓我重新審視了自己的不足之處，提高了我對學(xué)習(xí)的重視程度和對未來發(fā)展的規(guī)劃能力。
最后，對未來發(fā)展的展望也是電路實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目標(biāo)。通過電路實(shí)習(xí)，我對電子工程的前景和發(fā)展方向有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對自己未來的發(fā)展方向有了明確的規(guī)劃。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究電子領(lǐng)域的知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工程中。同時(shí)，我也希望通過實(shí)習(xí)中所建立的實(shí)際工程合作關(guān)系和實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為自己將來的就業(yè)提供有力的支持和幫助。
總之，電路實(shí)習(xí)是電子工程類學(xué)生必不可少的一部分。通過實(shí)習(xí)，我們不僅可以深入了解電路的原理和應(yīng)用，掌握實(shí)際操作技巧，還可以鍛煉自己的分析和解決問題的能力，培養(yǎng)細(xì)致和耐心。電路實(shí)習(xí)讓我對電子工程這個(gè)專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也為我的未來發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，為電子工程事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
電路作為電子技術(shù)的核心，是電子器件和元器件連接起來并實(shí)現(xiàn)電氣功能的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)電路時(shí)，我們需要經(jīng)歷很多實(shí)驗(yàn)操作，但這些實(shí)驗(yàn)不僅僅是學(xué)習(xí)電路的手段，它也鍛煉了我們的動(dòng)手能力和實(shí)際問題解決能力。在實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻體會(huì)到了一些做電路的心得體會(huì)。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，來談?wù)剬ψ鲭娐返膸c(diǎn)總結(jié)體會(huì)。
1.工具準(zhǔn)備要充分。
在做電路時(shí)，充分準(zhǔn)備好所需工具是至關(guān)重要的。不管是實(shí)驗(yàn)室還是家庭工作臺(tái)，都需要具備基礎(chǔ)工具，如萬用表、電路板、半導(dǎo)體器件、電烙鐵、電線、焊錫等等。在實(shí)驗(yàn)前，我們要檢查這些工具是否齊全，尤其是焊錫、導(dǎo)線，這些常見工具要先進(jìn)行好準(zhǔn)備工作，確保能夠順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。有時(shí)會(huì)碰到某些元器件操作困難，此時(shí)就要用到一些專用電工工具，如鉗子、剪刀、吸錫器等，這些工具能為我們提供更方便、高效的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)。
2.電路設(shè)計(jì)合理性需要注意。
在做電路時(shí)，電路的設(shè)計(jì)和調(diào)試都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。電路的設(shè)計(jì)需要依據(jù)電路所要實(shí)現(xiàn)的功能，對各元器件進(jìn)行選型，實(shí)現(xiàn)元器件之間的正確連接，從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。調(diào)試電路時(shí)，需要注意各種元器件之間的連接是否正確，是否有紕漏或短路，還需要注意電源電壓的適宜程度，以及工作狀態(tài)下電流是否恰當(dāng)和合理。同時(shí)，也需要針對電路的特性，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程以及實(shí)驗(yàn)過程中輸出信號的形態(tài)等等問題。
3.調(diào)試經(jīng)驗(yàn)需要積累。
在調(diào)試電路時(shí)，需要不斷的嘗試和探索，只有這樣才能夠積累經(jīng)驗(yàn)，找到最佳的實(shí)驗(yàn)方案。調(diào)試前，我們可以先模擬電路，發(fā)現(xiàn)電路的工作狀態(tài)、電壓電流波形等信息。這樣，在設(shè)計(jì)電路的時(shí)候會(huì)更準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)時(shí)也能夠更快的找出問題，并逐一排查解決。雖然在實(shí)際調(diào)試中，會(huì)碰到各種各樣的問題，例如元器件損壞、連接不良、電路板漏偏、電路圖設(shè)計(jì)錯(cuò)誤等等，但是，只需堅(jiān)持積累經(jīng)驗(yàn)，利用上述方法進(jìn)行探索，就可以最終成功解決。
4.分析數(shù)據(jù)與結(jié)果需要仔細(xì)。
在實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們需要收集并分析電路的數(shù)據(jù)和結(jié)果。這時(shí)候，需要仔細(xì)分析數(shù)據(jù)和結(jié)果的意義，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的特征和問題所在，并根據(jù)分析結(jié)果對電路進(jìn)行進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)。同時(shí)，我們需要利用數(shù)學(xué)方法，如微積分、線性代數(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等，通過軟件模擬進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算和分析，以獲得更為詳細(xì)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。只有從數(shù)據(jù)和結(jié)果的細(xì)節(jié)入手，才能進(jìn)一步提升電路的性能，并加深我們對電路的理解。
5.交流合作需要加強(qiáng)。
在做電路實(shí)驗(yàn)的過程中，交流和合作是相當(dāng)重要的。首先，我們可以和同學(xué)們討論電路的設(shè)計(jì)和優(yōu)化方案，互相學(xué)習(xí)、借鑒、協(xié)作，以較快速度甚至是更好的效果解決一些電路問題。其次，和指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和溝通也是非常重要的，因?yàn)樗麄冊陔娮宇I(lǐng)域擁有著更豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以為我們提供更多的實(shí)驗(yàn)建議和問題解決方法。加強(qiáng)交流和合作，還可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)相互支持和相互協(xié)作的精神。
總的來說，做電路的過程既需要技巧也需要方法，但更需要經(jīng)驗(yàn)和思考。我們應(yīng)重視每個(gè)實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)，從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)與提升。電路實(shí)驗(yàn)也是一種思維訓(xùn)練，鍛煉我們的動(dòng)手能力、觀察力、分析能力和解決問題的能力。最重要的是，我們要保持饒有興趣的心態(tài)來探索電子技術(shù)的廣闊天地，激發(fā)我們的創(chuàng)新思維和探索精神。
電路實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十八
電路是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，它們可以幫助我們?qū)動(dòng)各種電子設(shè)備，通過電路分析，我們可以得出不同電路的特點(diǎn)和優(yōu)劣之處。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸悟出了一些關(guān)于電路的心得體會(huì)。在本篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并對電路的重要性、基本原理、尤其是電路的設(shè)計(jì)和優(yōu)化等方面進(jìn)行梳理和分析，希望對讀者有所啟示。
電路是電子工程中最基礎(chǔ)、最重要的知識(shí)點(diǎn)之一，它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏兄鴱V泛的應(yīng)用。無論是小到鐘表電池、手機(jī)充電器，大到計(jì)算機(jī)主板、高鐵牽引變頻器，它們都需要電路作為支撐。電路的正確設(shè)計(jì)和穩(wěn)定運(yùn)行對于設(shè)備的正常工作和長壽命至關(guān)重要。如果電路設(shè)計(jì)出現(xiàn)問題，就有可能會(huì)導(dǎo)致電子設(shè)備出現(xiàn)故障、燒毀等情況。因此，學(xué)好電路的基礎(chǔ)知識(shí)、掌握電路分析方法、熟悉電路的運(yùn)行特點(diǎn)和優(yōu)化方法，都是我們必須要擁有的技能。
電路是由電源、導(dǎo)體、負(fù)載等組成的系統(tǒng)，其基本特征是電流和電壓。電流是流經(jīng)導(dǎo)體的電子數(shù)目，通常使用安培（A）表示，而電壓是電流產(chǎn)生的電動(dòng)勢，通常使用伏特（V）表示。在電路中，它們之間的關(guān)系可以利用歐姆定律、基爾霍夫定律和麥克斯韋方程等物理定理來進(jìn)行描述。為了全面、深入地了解電路，我們也需要掌握一些電路元件的基本特性，如電阻、電容、電感等。這些元件在電路中起到了至關(guān)重要的作用，掌握它們的工作原理和特點(diǎn)，才能更好地應(yīng)用于實(shí)踐。
電路的設(shè)計(jì)和優(yōu)化是掌握電路技能不可或缺的部分。電路設(shè)計(jì)是指根據(jù)具體應(yīng)用的要求，選擇適當(dāng)?shù)碾娐吩?、電源、結(jié)構(gòu)等，組成一個(gè)滿足要求的電路系統(tǒng)。優(yōu)化則是指通過對電路的優(yōu)化，提高電路的性能和可靠性。對于初學(xué)者來說，最好的辦法是多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)電路，并摸索出不同的設(shè)計(jì)和優(yōu)化方案。在實(shí)際應(yīng)用中，人們還會(huì)運(yùn)用一些工具，如仿真軟件、電路分析儀等進(jìn)行電路設(shè)計(jì)和優(yōu)化，以提高效率和準(zhǔn)確度。
4.遇到問題的應(yīng)對。
在學(xué)習(xí)電路、進(jìn)行電路實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，總是會(huì)遇到各種各樣的問題，如電路無法正常工作、電路元件損壞、誤接線等。這時(shí)，我們需要有一種科學(xué)、有效的方法來進(jìn)行應(yīng)對。首先，我們需要進(jìn)行自我診斷，找出問題所在。然后，在排除人為因素的影響后，通過分析電路原理、使用電器測試儀器等方式來對問題進(jìn)行排查。最后，通過多次實(shí)驗(yàn)，不斷摸索和調(diào)整，找到解決方法，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這種思考和處理問題的方式，對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也是非常有幫助的，需要我們在學(xué)習(xí)電路時(shí)就鍛煉好。
5.想要成為一個(gè)合格的電路工程師。
學(xué)習(xí)電路，對于計(jì)算機(jī)、電子等行業(yè)的從業(yè)者來說，是非常必要的一項(xiàng)技能。想要成為一個(gè)合格的電路工程師，就需要掌握電路的基礎(chǔ)知識(shí)、設(shè)計(jì)和優(yōu)化等技能，并具備高度的自學(xué)能力和創(chuàng)新思維，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和責(zé)任心。同時(shí)，還需要持續(xù)學(xué)習(xí)、跟進(jìn)行業(yè)前沿技術(shù)和發(fā)展趨勢，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代電子工程的變革與發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)電路需要全面、深入的掌握電路的基本原理和分析方法，同時(shí)不斷探索分析、設(shè)計(jì)和優(yōu)化等方面。學(xué)會(huì)思考電路，了解電路對于我們?nèi)粘Ｉ钪械碾娮赢a(chǎn)品有著重要的影響和作用，這將會(huì)幫助我們更好地掌握電子工程的技能，提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力。我們需要把理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，逐漸形成自己的電路思維，才能成為真正的電子工程師。