讀后感是我們對(duì)書籍中的情節(jié)、人物、主題等方面的把握和思考。寫一篇較為完美的讀后感需要綜合運(yùn)用各種修辭手法和文學(xué)元素，使文章富有感染力。為了幫助大家更好地寫出優(yōu)秀的讀后感，小編為大家整理了一些范文，歡迎閱讀。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇一
今天，我讀了《三毛流浪記6》，里面講了三毛做了四件好事。都有：一，他撿到一個(gè)老爺爺?shù)腻X包，還給了老爺爺;二，他把自己的衣服送給了沒(méi)衣服穿的窮孩子;三，有一位老爺爺兩天都沒(méi)有吃東西，三毛把自己僅有的油餅給了老人;四，一位老人過(guò)馬路時(shí)腿軟摔了一交，三毛見了把老人扶了起來(lái)。生活在舊社會(huì)的三毛是個(gè)孤兒，整天流浪在街頭。
三毛無(wú)家可歸，沒(méi)有事物和衣服，整天為生存而奔走。三毛有一顆善良的心，他樂(lè)于助人，靠自己的雙手來(lái)生活。雖然不幸，但他從來(lái)沒(méi)有放棄。我要學(xué)習(xí)三毛助人為樂(lè)和對(duì)生活永不放棄的精神。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇二
讀完《三毛流浪記》這本感動(dòng)過(guò)千萬(wàn)人的書后，我的心中便油然而生地產(chǎn)生了一種難以言表的感情。書中通過(guò)對(duì)主人公三毛的不幸遭遇，深刻地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。
書中有這樣一個(gè)情節(jié)，讓我氣憤：一輛汽車向那些家破人亡，早已手無(wú)縛雞之力的老百姓、老人甚至還有年幼的小孩飛過(guò)來(lái)，*死的有，輾死的也有，但這些駕車的人往往不顧他們的安危，不是揚(yáng)長(zhǎng)而去就是交給警察處理，自己卻毫無(wú)干系。此時(shí)，周邊卻沒(méi)有一人說(shuō)去幫助那些可憐的老百姓，最后他們只能慘死在街頭。讀到這，我不禁流下熱淚。難道這些人就沒(méi)有人性嗎？簡(jiǎn)直就是豬狗不如！我為這些可憐的人感到難過(guò)，同時(shí)也慶幸自己生在一個(gè)和諧社會(huì)，人與人之間有的是溫情與感恩。
事情就發(fā)生在前幾個(gè)月。那一天，天氣晴朗，爸爸帶著我去登山，既能飽覽風(fēng)光，又能鍛煉身體，真所謂一舉兩得。坐車幾分鐘就到了山腳下，爸爸風(fēng)趣地說(shuō)聲“沖”，我們便向山頂“沖”去，一路上人來(lái)人往，有的鍛煉身體，有的為親掃墓，還有的欣賞這美麗的風(fēng)光。不一會(huì)兒，我就上了山頂，簡(jiǎn)直健步如飛，比起還在半山腰的爸爸，那真是“小巫見大巫”了。站在山頂，我欣賞這美麗的景色，不禁發(fā)出了“一覽眾山小”的感嘆。突然，在我的美景中出現(xiàn)了一個(gè)這樣的身影：衣服破爛，全身骯臟，披頭散發(fā)，拿著個(gè)破了半邊角的碗，碗中只有幾個(gè)硬幣，嘴里還好像在嘀咕什么，看起來(lái)好像是個(gè)中老年人。這時(shí)，沒(méi)見過(guò)世面的我驚呆了，心想：他在干嘛，看起來(lái)可憐巴巴地。我想弄清楚個(gè)所以然來(lái)，于是走過(guò)去看了究竟。我與他攀談起來(lái)，原來(lái)，他家破人亡，現(xiàn)在無(wú)家可歸，就只得淪落到這個(gè)地步。聽到這兒，我的心一下子揪了起來(lái)。多么可憐的人啊，我一定要幫助他。于是我掏出了10元錢給了那個(gè)人，并對(duì)他說(shuō)：“這兒是我的一點(diǎn)心意，請(qǐng)你收下吧！”那人感激地向我跪了下來(lái)，我連忙把他扶起。
回家的路人，我一直在想：俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)限的。讓我們都去向那些身患?xì)埣玻瑹o(wú)依無(wú)靠的人獻(xiàn)上一份愛，那么整個(gè)世界會(huì)變得更美好。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇三
提起《三毛流浪記》這個(gè)故事，相信大家都讀過(guò)吧！《三毛流浪記》這本書講的是：舊社會(huì)中的一個(gè)小男孩頭上只長(zhǎng)著三根頭發(fā)，名字叫“三毛”。三毛父母早逝、無(wú)依無(wú)靠，和許許多多與他同病相連的小伙伴過(guò)著沿街乞討、饑寒交迫的生活。三毛是個(gè)苦命的孩子，因?yàn)楦F，他總是受人欺辱。他當(dāng)過(guò)洗頭工，做過(guò)苦力，甚至無(wú)奈之下在垃圾桶里找吃的........三毛是個(gè)善良的孩子，他曾經(jīng)拾到別人狠心丟下的孩子，自己既當(dāng)?shù)之?dāng)媽地照顧他。三毛是個(gè)勇敢的孩子，面臨危險(xiǎn)他總是第一個(gè)挺深而出。
在大雪紛飛的冬天，富人家的小狗都床上了棉襖而三毛卻在寒冷的嚴(yán)冬披著撿來(lái)的布袋。和他相比，我感到我多么幸福啊！我生活在幸福的家庭，有著關(guān)愛我的爸爸媽媽。而三毛卻沒(méi)有家，不能感受到家的溫暖；沒(méi)有父母，不能得到父母的愛。和三毛比起來(lái)，我卻身在福中不知福，不把父母對(duì)我的關(guān)愛當(dāng)一回事兒。我每天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，根本沒(méi)有設(shè)身地為父母想過(guò)他們的不容易，可三毛每天過(guò)著吃不飽穿不暖的生活，卻從來(lái)也沒(méi)有抱怨過(guò)，而是更堅(jiān)強(qiáng)地活著。
讀了《三毛流浪記》之后，使我深深體會(huì)到今天的生活來(lái)之不易，我一定要好好珍惜這充滿溫情的和平年代，珍惜每一天的美好時(shí)光。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇四
一放暑假，我就吵鬧著要媽媽帶我去新華書城買了幾本書，回家后就迫不及待地拿起了其中一本一——我打開剛看了兩頁(yè)，便被書里面的故事情節(jié)和主人翁的命運(yùn)深深地吸引了。
書中的主人翁是一個(gè)名叫三毛的窮苦孩子。他是一個(gè)孤兒。自幼家境貧困，一生下來(lái)母親就死了，五歲時(shí)父親也去世了。從此沒(méi)有自己的家，只能四處流浪。以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天都餓著肚子了。不僅這樣，他還經(jīng)常受人欺負(fù)，身上到處都傷疤，而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說(shuō)我吧，從小就過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，爸爸媽媽把我照顧的很好，什么都為我考慮到了，可有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興?，F(xiàn)在想來(lái)我是多么不應(yīng)該呀。
看看流浪兒三毛，他的生活是多么的悲慘啊!但他依然十分堅(jiān)強(qiáng)。他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒(méi)有衣服穿;晚上，我睡在柔軟溫暖的被窩里，三毛沒(méi)有地方住;我天天坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛不能上學(xué)……這么和三毛一比，我簡(jiǎn)直是太渺小了，他有好幾次沒(méi)飯吃，都可以忍著。而我呢?有時(shí)媽媽把飯做晚了一會(huì)我就生氣了。在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我太不懂事了!”
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇五
今天，我讀了《三毛流浪記》這本書，里面講的是一個(gè)叫三毛的孩子，他非?？蓱z，沒(méi)有父母，沒(méi)有親人，就連頭發(fā)也只有三根。可是，三毛卻是一個(gè)很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)、很善良的人，他遇到了重重困難，但從不低頭。
我印象最深的一段是毛三救了一個(gè)小男孩的命，才有了屬于自己的家，小男孩的爸爸媽媽對(duì)三毛很好，還送他去上學(xué)?？上г谝粓?chǎng)火災(zāi)中，他們的房子被燒毀了，三毛只得繼續(xù)流浪……看到這里，我很心酸，我在想為什么三毛的命這么苦?為什么壞事情都落在三毛頭上?我多么希望三毛生活在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，如果那樣，我會(huì)把他當(dāng)親人一樣對(duì)待，讓他有好日子過(guò)，好衣服穿。
從這本書里，我懂得了一個(gè)道理，一定要做一個(gè)有愛心的人。碰到三毛一樣的苦命人，一定要伸出友愛之手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這樣，我們的大家庭將充滿幸福和溫馨。
這是一本讓人受益匪淺的書，它出自于張樂(lè)平的筆下，名叫《三毛流浪記》;這是一本令我感動(dòng)的書，想起三毛樂(lè)于助人的品質(zhì)，我心里便發(fā)出一種敬佩感。
三毛流浪在一個(gè)小鎮(zhèn)上，不是被打就是被罵，還吃不飽穿不暖，可貴的是他一直保有一顆善良、樂(lè)觀的心。他用自己掙得的錢買了套衣服，可是當(dāng)他看見一個(gè)比自己還冷、餓的小孩，便毫不猶豫脫下一件衣服讓小孩穿上。當(dāng)他看見老爺爺摔倒在路邊，路過(guò)的人熟視無(wú)睹，他卻連忙跑過(guò)去把老爺爺扶起來(lái)，還掏出身上僅有的一個(gè)燒餅給老爺爺吃。
讀了《三毛流浪記》，讓我想起了一件事。有一次考試，同桌忘了帶筆，急得像熱鍋上的螞蟻，向我求救，借一只筆。我看看自己文具盒中僅有的兩只筆，心想：萬(wàn)一我這只筆不能寫了怎么辦?我為什么要借給他呢?想到這里，我就不理他，自顧自地做起來(lái)。三毛最后一塊燒餅都用來(lái)幫助別人，而我有兩只筆卻不愿借給同學(xué)，想起來(lái)真是羞愧呀!
我又想起春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品《扶不扶》，講的是現(xiàn)在社會(huì)，老人摔倒卻無(wú)人敢扶的故事。相比之下，三毛精神就像那黑暗艱苦的舊社會(huì)的一絲亮光，若每個(gè)人都能像他那樣，一絲絲亮光就會(huì)匯集成一道絢麗的彩虹，令我們的社會(huì)更加美好。
如果三毛能生活在我們這個(gè)時(shí)代多好!我一定請(qǐng)他到我家來(lái)玩，向他表達(dá)我的敬意。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇六
《三毛流浪記》是我小時(shí)候最喜歡看的一本書，是爸爸給我買的，黑白圖片。一次陪女兒去書店買書，忽然看到有彩繪的《三毛流浪記》，于是就毫不猶豫地就買了來(lái)?，F(xiàn)在的孩子是掉在蜜罐里長(zhǎng)大的，《三毛流浪記》這種書對(duì)于避免孩子形成以我為中心的自私的性格，鍛煉她們獨(dú)立的性格是非常有幫助的。
女兒對(duì)這本書也很喜歡，書中張樂(lè)平老師惟妙惟肖的漫畫配上簡(jiǎn)潔、詼諧的話語(yǔ)讓女兒看得哈哈大笑，她不斷地說(shuō)：“媽媽，太好玩了?！蔽衣犃瞬挥傻匾汇?，問(wèn)：“你覺(jué)得很好玩嗎？”“是呀，書上有好多地方三毛都很倒霉的，超搞笑?！薄澳悄憧戳诉@本書除了覺(jué)得三毛倒霉，還知道了什么？”“我覺(jué)得三毛很可憐?！彼宦暡豁懙啬弥鴷掷^續(xù)看了起來(lái)。這次女兒看得很認(rèn)真，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)兒，我走到她身邊，女兒輕輕地問(wèn)：“媽媽，三毛為什么會(huì)這么可憐呢？”我覺(jué)得這是一次可以和她探討的機(jī)會(huì)，便翻開書和她一起看起來(lái)，細(xì)細(xì)地為她講解。我反問(wèn)她：“你認(rèn)為三毛為什么可憐呢？”“是不是因?yàn)樗枪聝?？”“這是一個(gè)原因，但是書中有爸爸媽媽的小男孩也很可憐呀，還有好多人都在受冷挨餓?！薄澳菫槭裁从腥烁F有人富呢？”“這是當(dāng)時(shí)的社會(huì)造成的?！薄澳侨谂蔚墓饷魇澜缬袉幔俊薄澳悻F(xiàn)在的生活和三毛想象中的光明世界不像嗎？”“對(duì)呀，我現(xiàn)在就生活在光明世界里！”女兒開心地叫道。“但是這光明世界是好多人用鮮血和生命換來(lái)的，就像書里關(guān)在牢房里的叔叔，所以我們要懂得珍惜。現(xiàn)在世界上還有好多人在過(guò)著跟三毛一樣的生活呢?！薄艾F(xiàn)在還有這樣的生活嗎？”“有呀，你看到新聞里說(shuō)全球有3億兒童在挨餓，每天大概要餓死一萬(wàn)八千名兒童，還有好多地方有戰(zhàn)爭(zhēng)?！薄澳俏覀冞@里怎么沒(méi)有呢？”“那是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)很強(qiáng)大，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，老百姓才能夠安居樂(lè)業(yè)，所以你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)……”“報(bào)效祖國(guó)！”我的話還沒(méi)說(shuō)完，女兒就把話接了過(guò)去，我們兩個(gè)人同時(shí)笑了。
雖然孩子對(duì)報(bào)效祖國(guó)可能只是很懵懂的概念，不過(guò)我相信通過(guò)《三毛流浪記》和這次的談話女兒應(yīng)該會(huì)有了好多想法，至少應(yīng)該會(huì)懂得珍惜生活吧。在以后的閱讀中，我相信我的女兒隨著年齡的增長(zhǎng)一定還會(huì)讀出不一樣的感受，這對(duì)于我們的孩子了解過(guò)去的年代有著很大的幫助，所以，向現(xiàn)在衣食無(wú)憂、家庭幸福的孩子們強(qiáng)烈推薦這本《三毛流浪記》！
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寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇七
今天，我讀了《三毛流浪記6》，里面講了三毛做了四件好事。都有：一，他撿到一個(gè)老爺爺?shù)腻X包，還給了老爺爺;二，他把自己的衣服送給了沒(méi)衣服穿的窮孩子;三，有一位老爺爺兩天都沒(méi)有吃東西，三毛把自己僅有的油餅給了老人;四，一位老人過(guò)馬路時(shí)腿軟摔了一交，三毛見了把老人扶了起來(lái)。生活在舊社會(huì)的三毛是個(gè)孤兒，整天流浪在街頭。
三毛無(wú)家可歸，沒(méi)有事物和衣服，整天為生存而奔走。三毛有一顆善良的心，他樂(lè)于助人，靠自己的雙手來(lái)生活。雖然不幸，但他從來(lái)沒(méi)有放棄。我要學(xué)習(xí)三毛助人為樂(lè)和對(duì)生活永不放棄的精神。
我今天讀了《三毛流浪記》，講的是三毛四處流浪，孤伶伶的。
有一天，三毛想看河邊的景色，一不小心掉進(jìn)了河里，一個(gè)老漁夫看現(xiàn)了就把他撈了上來(lái)。漁夫把三毛帶回家，給三毛穿上了一件衣服，他教三毛怎么捕魚，三毛好像學(xué)會(huì)了，可是他一不小心就把漁夫罩住了。有一天，老漁夫?qū)θf(shuō)他去用魚換一點(diǎn)米，等漁夫回來(lái)了發(fā)現(xiàn)三毛不見了，他就用網(wǎng)在水里撈，結(jié)果撈到了三毛和一條大魚。可是好景不長(zhǎng)，一天來(lái)了兩隊(duì)大兵，他們吵起來(lái)了，把漁夫打死了，可憐的三毛失去了比親人還新的漁夫老爺爺。
爸爸送給了我了一本新書“三毛流浪記”。我一拿到書就自己看了起來(lái)，里面沒(méi)有字，全是漫畫，有點(diǎn)看不懂。晚上我讓爸爸給我講，爸爸先告訴我三毛是一個(gè)孤兒，生活在過(guò)去。講了幾天，我發(fā)現(xiàn)三毛很善良，但又很可憐。
希望爸爸能堅(jiān)持給我講完(就想講“父與子”一樣)。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇八
在放假期間，我利用一段時(shí)間讀了一本書，書的名字叫《三毛流浪記》。
三毛是我最喜歡的男孩，他很善良，別人欺負(fù)他，可他不欺負(fù)別人。他在流浪時(shí)期，經(jīng)過(guò)好多困難。有一次，一位老爺爺收留了他，有一天，老爺爺帶三毛去捉魚，岸上有兩派兵，他們都要坐船，老爺爺正想著該怎么辦，兩派兵以為老爺爺不肯讓他們坐船，一槍就把老爺爺打死了，三毛只好又去流浪。
最有意思的一件事是，后來(lái)又有人家收留了他，那家孩子的媽媽給三毛一個(gè)開襠褲穿。第二天，三毛送那家的小男孩去上學(xué)，其它的小朋友都笑話他。三毛找來(lái)紙和筆，在紙上寫上“不是開襠褲”貼在屁股上。有一個(gè)調(diào)皮的男孩一扇，三毛的屁股又露出來(lái)了。看到這里，我哈哈大笑，真有意思!
三毛是一個(gè)沒(méi)有人疼沒(méi)有人愛的孤兒，我比他幸福多了，不像三毛到處流浪。我要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人。
這是一本讓人受益匪淺的書，它出自于張樂(lè)平的筆下，名叫《三毛流浪記》;這是一本令我感動(dòng)的書，想起三毛樂(lè)于助人的品質(zhì)，我心里便發(fā)出一種敬佩感。
三毛流浪在一個(gè)小鎮(zhèn)上，不是被打就是被罵，還吃不飽穿不暖，可貴的是他一直保有一顆善良、樂(lè)觀的心。他用自己掙得的錢買了套衣服，可是當(dāng)他看見一個(gè)比自己還冷、餓的小孩，便毫不猶豫脫下一件衣服讓小孩穿上。當(dāng)他看見老爺爺摔倒在路邊，路過(guò)的人熟視無(wú)睹，他卻連忙跑過(guò)去把老爺爺扶起來(lái)，還掏出身上僅有的一個(gè)燒餅給老爺爺吃。
讀了《三毛流浪記》，讓我想起了一件事。有一次考試，同桌忘了帶筆，急得像熱鍋上的螞蟻，向我求救，借一只筆。我看看自己文具盒中僅有的兩只筆，心想：萬(wàn)一我這只筆不能寫了怎么辦?我為什么要借給他呢?想到這里，我就不理他，自顧自地做起來(lái)。三毛最后一塊燒餅都用來(lái)幫助別人，而我有兩只筆卻不愿借給同學(xué)，想起來(lái)真是羞愧呀!
我又想起春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品《扶不扶》，講的是現(xiàn)在社會(huì)，老人摔倒卻無(wú)人敢扶的故事。相比之下，三毛精神就像那黑暗艱苦的舊社會(huì)的一絲亮光，若每個(gè)人都能像他那樣，一絲絲亮光就會(huì)匯集成一道絢麗的彩虹，令我們的社會(huì)更加美好。
如果三毛能生活在我們這個(gè)時(shí)代多好!我一定請(qǐng)他到我家來(lái)玩，向他表達(dá)我的敬意。
今天，我讀了張樂(lè)平爺爺?shù)牟恍嘟茏鳌度骼思?jí)》，使我深受感動(dòng)。三毛雖然是一個(gè)孤兒，但是他善良、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
有一天，三毛看見一位老爺爺已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了，坐在路邊走不動(dòng)了。三毛手里已有一只餅，他毫不猶豫地分了一半給老爺爺，由于太餓了老爺爺一口全吃完了，雖然三毛也很餓，但是他看到這種情況，又把自己的一半全部給了老爺爺。只要三毛看到別人比他更困難，他會(huì)不顧自己傾其所有。三毛不僅善良而且好學(xué)，三毛救了一個(gè)小弟弟，小弟弟的家人為了感謝收留了三毛，三毛最大的心愿是想讀書，三毛以第一名的成績(jī)被學(xué)校錄取，富家子弟譏笑嘲諷他，但他很爭(zhēng)氣各科成績(jī)都是100分。由于別人的作弄三毛被學(xué)校開除，不得不離開。三毛好不容易有家的溫暖，被一場(chǎng)無(wú)情的大火吞噬了，他又開始過(guò)流浪的生活。
苦，我只能用一個(gè)字來(lái)形容，因?yàn)樗麤](méi)有家。和三毛比比，我是多么的幸福，我有一個(gè)幸福的家，家人都關(guān)心我，可是有時(shí)我卻不好好讀書，真是太不應(yīng)該了。我要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)家人，盡力去幫助別人。三毛的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
讀這個(gè)星期天，我在家里讀《三毛流浪記》的這本書，下面我來(lái)大概講講里面的主要內(nèi)容吧：
《三毛流浪記》自1947年6月15日至1948年12月30日在，《大公報(bào)》上連載，1949年1月7日和4月4日又發(fā)表連最后2幅。張樂(lè)平創(chuàng)造了“三毛”。他筆下的“三毛”形象，已經(jīng)成為家喻戶曉的藝術(shù)典型。張樂(lè)平被譽(yù)為“三毛之父”。
讀了這本書后，我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣。他在流浪生活中，做報(bào)販、檫皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難，始終不屈不撓。在生活中，我們要學(xué)習(xí)他這種吃苦的精神，記得那天媽媽讓我穿棉襖，我卻因?yàn)槟莻€(gè)襖有個(gè)小洞，我有點(diǎn)不想穿，就鬧著讓媽媽給我買新的，唉!比起三毛所生活的那個(gè)時(shí)代，我心里感到多么慚愧啊!這件事我至今還沒(méi)有忘記，如果，在學(xué)習(xí)中碰到困難，就應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，不能三心二意遇到難題就想辦法攻克它。
從三毛身上我學(xué)會(huì)了許多了寶貴的東西，讓我們體驗(yàn)了他的苦難和不幸，也學(xué)會(huì)有同情心，也學(xué)會(huì)關(guān)愛和珍愛。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇九
三毛是一個(gè)孤兒，他沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，風(fēng)餐露宿。如果哪天沒(méi)有討到食物就只能活活餓著肚子，過(guò)著有一餐每一餐的日子。不僅這樣，他還經(jīng)常收到別人的欺凌，全身上下到處是傷痕。何其可憐的一個(gè)三毛！
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣。拿我來(lái)說(shuō)吧，我從小過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，家人把我照顧得無(wú)微不至，什么都為我考慮到，可以說(shuō)我要什么就有什么。就是這樣，我還經(jīng)常對(duì)爸爸發(fā)脾氣，弄得全家都不開心。記得有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河?，媽媽把干糧飲料都準(zhǔn)備好，我還問(wèn)媽媽要零用錢。媽媽不給，我還跟媽媽頂嘴。現(xiàn)在想想我是多么不應(yīng)該啊！
看看流浪兒三毛，他的生活是那么的悲慘！小小年紀(jì)就靠打工維持自己的生活。而我就在爸爸媽媽的呵護(hù)下，在爺爺奶奶的疼愛下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。春天，我跟爸媽在青山綠水間踏春，而三毛還在為一個(gè)小小的面包發(fā)愁；夏天，我在游泳池暢快涼爽地游泳，而三毛在烈日下奔波；秋天，我與小伙伴在楓樹底下與秋風(fēng)嬉戲，而三毛還在街頭無(wú)助地徘徊；冬天，媽媽早已為我準(zhǔn)備厚厚的.棉衣、溫暖的被子，而三毛卻在寒風(fēng)中瑟縮。這么一比較，讓我明白很多很多。
我想我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十
我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。
三毛是個(gè)孤兒，她沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子。不僅這樣，她還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說(shuō)我吧，我從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的`生活，爸爸媽媽把我照顧的很好，什么都為我考慮到了，可以說(shuō)我要什么有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)小孩脾氣，弄得大家不高興?，F(xiàn)在想來(lái)；我是多么不應(yīng)該啊。看看流浪兒三毛，她的生活是那么悲慘！她小小年紀(jì)就要靠打工維持生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒(méi)有衣服穿；晚上，我睡在柔軟的被窩里，三毛沒(méi)有地方??；我不僅吃得好，還經(jīng)常換口味，三毛經(jīng)常沒(méi)有吃的；我天天在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，讓我想了很多很多。
我應(yīng)該珍惜我擁有的一切?？吹饺瘧K的生活，再瞧瞧自己，我真正體驗(yàn)到了自己的幸福。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十一
在寒假中，我讀了《三毛流浪記》這本書，我對(duì)以前的社會(huì)感到像三毛一樣的孤兒而贊嘆，他們沒(méi)有父母，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸，更要生活在那時(shí)未解放的上海。
三毛不僅堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)，每天都睡在垃圾堆中，吃也吃不飽，有時(shí)還要受到富人孩子的欺負(fù)。一次他路過(guò)一家烤鴨店邊上，他看著掛著的烤鴨，身上又沒(méi)有錢，只好拉緊褲腰帶，低頭走去。還有一次，他撿到一個(gè)皮夾子，好心交還了失主，那失主還誣陷她偷了他的皮夾子，把他狠狠地打了一頓。三毛嘗盡了我們難以想象的苦，如果我們是當(dāng)時(shí)的三毛呢，是否會(huì)對(duì)生活失去希望？還是堅(jiān)強(qiáng)的活下去？不敢哪一樣我們都難以想象，所以我十分敬佩三毛，他永不言棄，即使在艱難的社會(huì)中也能如此堅(jiān)強(qiáng)的生活下去的精神值得我們學(xué)習(xí)。
再來(lái)看看我們現(xiàn)在的生活，要什么有什么，美麗好看的衣服，那么多好吃的食物，我們每天都穿的漂漂亮亮的'，吃的飽飽的，更不會(huì)去想象還有三毛那樣的時(shí)代，那樣的艱苦，所以不要浪費(fèi)，想一想我們的食物衣服那里來(lái)的，又是多少汗水和艱辛換來(lái)的，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，把眼前的東西都珍惜起來(lái)，不要等到?jīng)]有時(shí)才后悔。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十二
《三毛流浪記》是一本非常有意義的`漫畫書，當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就被它吸引住了。故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子，過(guò)著四處流浪的生活。在流浪的過(guò)程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭。
三毛是個(gè)善良孩子，當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。三毛是個(gè)路見不平，拔刀相助的孩子。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。
三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時(shí)，卻自動(dòng)交還給老先生。讀了這本書，我才知道我們現(xiàn)在的生活有多美好，我們要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十三
如果我是三毛，我會(huì)力所能及地去做幫助別人的事，讓他們收留我；如果不能獲取他們的同情心，我就會(huì)去賣報(bào)，或者給別人打扇，自己養(yǎng)活自己，不靠別人的同情活下去。如果我是富人，遇到了流浪兒，我會(huì)盡力幫助他們，比如給他們吃的和穿的，或者把他們送到兒童福利院和孤兒院，讓他們好好活下去。如果我是國(guó)家有關(guān)管理人員，我會(huì)把那些仗勢(shì)欺人的人和不講道理的警察拉去上一節(jié)道德課，還有把那些悲觀、杞人憂天和自卑的`人拉去上一節(jié)人生課，還要在城市中央的大廣場(chǎng)上樹立一個(gè)大屏幕，在上面播放值得我們學(xué)習(xí)和預(yù)防的事，讓廣大市民有則改之，無(wú)則加勉。
真希望這個(gè)世界上不再有衣不遮體、食不果腹的流浪兒，但愿所有人都能安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上豐衣足食的生活！
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十四
我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，更不知道他們的痛苦，今天一本名叫《三毛流浪記》的書震撼了我，告訴了我這一切。他們不是去討錢,是以撿垃圾為生;有時(shí)候餓極了，就去偷去搶，換來(lái)的不是一頓打，就是送去監(jiān)獄。
看到這里，我真恨不得一下子就把舊社會(huì)給打個(gè)稀巴爛!我想：如果不是早就推翻了舊社會(huì)，我可能也會(huì)在他們當(dāng)中，也是一個(gè)沿街乞討的流浪兒。
我痛恨舊社會(huì)，我更愛新社會(huì)!
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十五
給我印象最深的一本書是張樂(lè)平寫的《三毛流浪記》。主人公三毛頭上有三根枯黃的頭發(fā)和一個(gè)瘦小的身體，仿佛一陣風(fēng)能把他吹倒。他沒(méi)有親戚或家。街道和橋洞是他晚上睡覺(jué)的.地方；他睡在磚頭上；枕頭是瓷磚；身上覆蓋著夕陽(yáng)。為了謀生，他賣報(bào)紙，拉黃包車，擦皮鞋，賣藝術(shù)……但他吃了千辛萬(wàn)苦，還是吃不飽穿不暖。
看到這里，我的鼻子酸酸的，兩行珍珠像斷線一樣掉了下來(lái)。心想:三毛生活在一個(gè)邪惡的舊社會(huì)。沒(méi)有人愛他。他看起來(lái)又黃又瘦。他在冬天得不到任何溫暖，甚至沒(méi)有住處。貧窮的生活迫使他在很小的時(shí)候到處流浪，承擔(dān)著他不應(yīng)該承擔(dān)的工作，遭受著痛苦的生活。他是多么可憐的孩子??！然而，雖然三毛過(guò)著艱苦的生活，但他善良、勇敢、樂(lè)于助人。不顧個(gè)人安全，他救出了落水男孩；他餓了，把食物給了饑餓的兄弟姐妹；他曾經(jīng)幫助拉貨的老人推車……我欽佩他的精神。
勇敢地克服困難，爭(zhēng)取像三毛這樣的優(yōu)異成績(jī)！
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十六
我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。
三毛是一個(gè)孤兒，他沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，風(fēng)餐露宿。如果哪天沒(méi)有討到食物就只能活活餓著肚子，過(guò)著有一餐每一餐的日子。不僅這樣，他還經(jīng)常收到別人的欺凌，全身上下到處是傷痕。何其可憐的一個(gè)三毛！
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣。拿我來(lái)說(shuō)吧，我從小過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，家人把我照顧得無(wú)微不至，什么都為我考慮到，可以說(shuō)我要什么就有什么。就是這樣，我還經(jīng)常對(duì)爸爸發(fā)脾氣，弄得全家都不開心。記得有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河危瑡寢尠迅杉Z飲料都準(zhǔn)備好，我還問(wèn)媽媽要零用錢。媽媽不給，我還跟媽媽頂嘴?，F(xiàn)在想想我是多么不應(yīng)該啊！
看看流浪兒三毛，他的生活是那么的悲慘！小小年紀(jì)就靠打工維持自己的生活。而我就在爸爸媽媽的呵護(hù)下，在爺爺奶奶的疼愛下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。春天，我跟爸媽在青山綠水間踏春，而三毛還在為一個(gè)小小的面包發(fā)愁；夏天，我在游泳池暢快涼爽地游泳，而三毛在烈日下奔波；秋天，我與小伙伴在楓樹底下與秋風(fēng)嬉戲，而三毛還在街頭無(wú)助地徘徊；冬天，媽媽早已為我準(zhǔn)備厚厚的棉衣、溫暖的被子，而三毛卻在寒風(fēng)中瑟縮。這么一比較，讓我明白很多很多。
我想我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十七
我是懷著沉重的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。
三毛是個(gè)孤兒。他沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上就睡在大街上，而身上只有一件薄薄的襯衣。如果討不到東西吃，那他就只能整天都餓著肚子，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是新舊交替的傷痕......
看著流浪的三毛，想到了他的生活是多么艱辛??！他是一個(gè)不平凡的孩子，在那樣艱苦的環(huán)境里，他靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力生存下去，他時(shí)常會(huì)挨餓，會(huì)悲傷，但他的心態(tài)很好大多時(shí)候他總是很快樂(lè)，他總是能從最細(xì)微的地方找到屬于自己的快樂(lè)，而我總是受到一點(diǎn)點(diǎn)兒挫折就哭鬧不止，想想真是不好意思，所以我很佩服他，他雖然也有過(guò)很多的爸爸媽媽，可到最后他還是孤零零的一個(gè)人，而我從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。媽媽無(wú)微不至的照顧我，什么都為我考慮到了。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的棉衣，而三毛卻只有一件薄薄的襯衣；晚上我睡在柔軟的被窩里，睡夢(mèng)中享受著媽媽的愛，而三毛只能貓?jiān)趬抢?，瑟瑟發(fā)抖，說(shuō)不定還有一盆冷水迎頭潑來(lái)，夾著一句鄙夷的罵聲“小癟三！”；就這樣，我還常常對(duì)媽媽發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì)弄得媽媽很不高興，現(xiàn)在想來(lái)我是多么的不懂事。
仔細(xì)想想，要是我是三毛，遭遇到那樣的的情景，我肯定會(huì)受不了的，我生活在幸福中，卻全然不知。沒(méi)有比較就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，今后我一定會(huì)珍惜眼前的一切，要像三毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不拍挫折，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度！
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十八
《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書，當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就被它吸引住了?！度骼擞洝肥锹嫾覐垬?lè)平創(chuàng)作的漫畫小說(shuō)。
故事中的主人翁是一個(gè)叫三毛的窮苦、可憐、勇敢、善良、正直、路見不平、拔刀相助、拾金不昧、見義勇為、聰明機(jī)智、富有童趣的孩子。他是一個(gè)孤兒，他是個(gè)骨瘦如柴、衣不蔽體，吃不飽、穿不暖，沒(méi)有可以遮風(fēng)擋雨的藏身之地自幼家境貧困，一生下來(lái)母親就死了，五歲時(shí)父親也去世了。從此沒(méi)有自己的家，就靠一位好心的老爺爺收養(yǎng)他，老爺爺去世后，他為了生存，賣過(guò)報(bào)，拾過(guò)煙頭，幫別人推黃包車，擦過(guò)皮鞋，還總是受人欺侮。只有與他命運(yùn)相同的流浪兒和一條名叫小黑的小狗陪在他身邊。只能四處流浪，在流浪的過(guò)程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭，而且他經(jīng)常受人欺負(fù)，身上到處都傷疤。
善良：當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。
正直、路見不平、拔刀相助：當(dāng)他看一群大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。
拾金不昧、見義勇為：他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時(shí)，卻主動(dòng)交還給老先生。
有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，三毛除了幫助過(guò)老爺爺，還奮不顧身地救過(guò)落水的小孩。三毛這種助人為樂(lè)的品德也非常值得我去學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候，我也要積極伸出援助之手，主動(dòng)地去幫助別人，大家共同創(chuàng)造一個(gè)美好的愛的世界。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十九
還有人答：“享受是一種自由”……。
我覺(jué)得他們說(shuō)的都有一點(diǎn)道理，可我要回答的一種“享受”叫做“閱讀”。今天我就給大家說(shuō)說(shuō)《三毛流浪記》的讀后感，一同感受來(lái)自閱讀的高級(jí)享受。
《三毛流浪記》是一本幽默風(fēng)趣的小人漫畫書，它講述了三毛遇到的許多幽默搞笑的故事，書中的一個(gè)個(gè)故事扣緊人心，令人難以忘懷。自1935年張樂(lè)平先生第一幅三毛的漫畫問(wèn)世以來(lái)，三毛的形象就深入人心，影響力波及海外。人們喜歡三毛，因?yàn)樗鄙屏?，見義勇為，聰明機(jī)智，富有童趣，擁有獨(dú)特的魅力和豐富的內(nèi)心。
通過(guò)閱讀這本書，我更加懂得，一個(gè)人的堅(jiān)忍、頑強(qiáng)是可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的!這不僅是一本趣味小人書，更是一本給成人看的警世書。通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，看到了三毛背負(fù)生活重壓下的歷史縮影，理解了漫畫書中隱含的人生哲理，讀懂了三毛向世界呼喚和平，呼喚公正，呼喚仁慈，呼喚人道，呼喚同情，呼喚文明的急迫愿望。瞧，這單單一本書，就告訴我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B。我能不說(shuō)這是閱讀帶來(lái)的真實(shí)體驗(yàn)享受嗎!
讀《三毛流浪記》，讓我學(xué)會(huì)更踏實(shí)地面對(duì)困難面對(duì)挑戰(zhàn)，更加珍惜今天的幸福生活。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇二十
三毛不僅有志氣，還很善良。他拾到錢包會(huì)立即交還失主，三毛這拾金不昧精神至今還在激勵(lì)著我們！
看完這本《三毛流浪記》，我感悟到，人生命雖然短暫，但對(duì)于三毛來(lái)說(shuō)，人生命是天神賜給我們最最寶貴禮物。因此，在這段有限生命里，我們要盡自己最大能力來(lái)幫助別人，即使僅僅是把地上一塊紙屑或是果皮扔到垃圾箱里，你也是一個(gè)新世紀(jì)好三毛！
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇一
今天，我讀了《三毛流浪記6》，里面講了三毛做了四件好事。都有：一，他撿到一個(gè)老爺爺?shù)腻X包，還給了老爺爺;二，他把自己的衣服送給了沒(méi)衣服穿的窮孩子;三，有一位老爺爺兩天都沒(méi)有吃東西，三毛把自己僅有的油餅給了老人;四，一位老人過(guò)馬路時(shí)腿軟摔了一交，三毛見了把老人扶了起來(lái)。生活在舊社會(huì)的三毛是個(gè)孤兒，整天流浪在街頭。
三毛無(wú)家可歸，沒(méi)有事物和衣服，整天為生存而奔走。三毛有一顆善良的心，他樂(lè)于助人，靠自己的雙手來(lái)生活。雖然不幸，但他從來(lái)沒(méi)有放棄。我要學(xué)習(xí)三毛助人為樂(lè)和對(duì)生活永不放棄的精神。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇二
讀完《三毛流浪記》這本感動(dòng)過(guò)千萬(wàn)人的書后，我的心中便油然而生地產(chǎn)生了一種難以言表的感情。書中通過(guò)對(duì)主人公三毛的不幸遭遇，深刻地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡。
書中有這樣一個(gè)情節(jié)，讓我氣憤：一輛汽車向那些家破人亡，早已手無(wú)縛雞之力的老百姓、老人甚至還有年幼的小孩飛過(guò)來(lái)，*死的有，輾死的也有，但這些駕車的人往往不顧他們的安危，不是揚(yáng)長(zhǎng)而去就是交給警察處理，自己卻毫無(wú)干系。此時(shí)，周邊卻沒(méi)有一人說(shuō)去幫助那些可憐的老百姓，最后他們只能慘死在街頭。讀到這，我不禁流下熱淚。難道這些人就沒(méi)有人性嗎？簡(jiǎn)直就是豬狗不如！我為這些可憐的人感到難過(guò)，同時(shí)也慶幸自己生在一個(gè)和諧社會(huì)，人與人之間有的是溫情與感恩。
事情就發(fā)生在前幾個(gè)月。那一天，天氣晴朗，爸爸帶著我去登山，既能飽覽風(fēng)光，又能鍛煉身體，真所謂一舉兩得。坐車幾分鐘就到了山腳下，爸爸風(fēng)趣地說(shuō)聲“沖”，我們便向山頂“沖”去，一路上人來(lái)人往，有的鍛煉身體，有的為親掃墓，還有的欣賞這美麗的風(fēng)光。不一會(huì)兒，我就上了山頂，簡(jiǎn)直健步如飛，比起還在半山腰的爸爸，那真是“小巫見大巫”了。站在山頂，我欣賞這美麗的景色，不禁發(fā)出了“一覽眾山小”的感嘆。突然，在我的美景中出現(xiàn)了一個(gè)這樣的身影：衣服破爛，全身骯臟，披頭散發(fā)，拿著個(gè)破了半邊角的碗，碗中只有幾個(gè)硬幣，嘴里還好像在嘀咕什么，看起來(lái)好像是個(gè)中老年人。這時(shí)，沒(méi)見過(guò)世面的我驚呆了，心想：他在干嘛，看起來(lái)可憐巴巴地。我想弄清楚個(gè)所以然來(lái)，于是走過(guò)去看了究竟。我與他攀談起來(lái)，原來(lái)，他家破人亡，現(xiàn)在無(wú)家可歸，就只得淪落到這個(gè)地步。聽到這兒，我的心一下子揪了起來(lái)。多么可憐的人啊，我一定要幫助他。于是我掏出了10元錢給了那個(gè)人，并對(duì)他說(shuō)：“這兒是我的一點(diǎn)心意，請(qǐng)你收下吧！”那人感激地向我跪了下來(lái)，我連忙把他扶起。
回家的路人，我一直在想：俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無(wú)限的。讓我們都去向那些身患?xì)埣玻瑹o(wú)依無(wú)靠的人獻(xiàn)上一份愛，那么整個(gè)世界會(huì)變得更美好。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇三
提起《三毛流浪記》這個(gè)故事，相信大家都讀過(guò)吧！《三毛流浪記》這本書講的是：舊社會(huì)中的一個(gè)小男孩頭上只長(zhǎng)著三根頭發(fā)，名字叫“三毛”。三毛父母早逝、無(wú)依無(wú)靠，和許許多多與他同病相連的小伙伴過(guò)著沿街乞討、饑寒交迫的生活。三毛是個(gè)苦命的孩子，因?yàn)楦F，他總是受人欺辱。他當(dāng)過(guò)洗頭工，做過(guò)苦力，甚至無(wú)奈之下在垃圾桶里找吃的........三毛是個(gè)善良的孩子，他曾經(jīng)拾到別人狠心丟下的孩子，自己既當(dāng)?shù)之?dāng)媽地照顧他。三毛是個(gè)勇敢的孩子，面臨危險(xiǎn)他總是第一個(gè)挺深而出。
在大雪紛飛的冬天，富人家的小狗都床上了棉襖而三毛卻在寒冷的嚴(yán)冬披著撿來(lái)的布袋。和他相比，我感到我多么幸福啊！我生活在幸福的家庭，有著關(guān)愛我的爸爸媽媽。而三毛卻沒(méi)有家，不能感受到家的溫暖；沒(méi)有父母，不能得到父母的愛。和三毛比起來(lái)，我卻身在福中不知福，不把父母對(duì)我的關(guān)愛當(dāng)一回事兒。我每天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，根本沒(méi)有設(shè)身地為父母想過(guò)他們的不容易，可三毛每天過(guò)著吃不飽穿不暖的生活，卻從來(lái)也沒(méi)有抱怨過(guò)，而是更堅(jiān)強(qiáng)地活著。
讀了《三毛流浪記》之后，使我深深體會(huì)到今天的生活來(lái)之不易，我一定要好好珍惜這充滿溫情的和平年代，珍惜每一天的美好時(shí)光。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇四
一放暑假，我就吵鬧著要媽媽帶我去新華書城買了幾本書，回家后就迫不及待地拿起了其中一本一——我打開剛看了兩頁(yè)，便被書里面的故事情節(jié)和主人翁的命運(yùn)深深地吸引了。
書中的主人翁是一個(gè)名叫三毛的窮苦孩子。他是一個(gè)孤兒。自幼家境貧困，一生下來(lái)母親就死了，五歲時(shí)父親也去世了。從此沒(méi)有自己的家，只能四處流浪。以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天都餓著肚子了。不僅這樣，他還經(jīng)常受人欺負(fù)，身上到處都傷疤，而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說(shuō)我吧，從小就過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，爸爸媽媽把我照顧的很好，什么都為我考慮到了，可有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興?，F(xiàn)在想來(lái)我是多么不應(yīng)該呀。
看看流浪兒三毛，他的生活是多么的悲慘啊!但他依然十分堅(jiān)強(qiáng)。他小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地下。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒(méi)有衣服穿;晚上，我睡在柔軟溫暖的被窩里，三毛沒(méi)有地方住;我天天坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛不能上學(xué)……這么和三毛一比，我簡(jiǎn)直是太渺小了，他有好幾次沒(méi)飯吃，都可以忍著。而我呢?有時(shí)媽媽把飯做晚了一會(huì)我就生氣了。在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我太不懂事了!”
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇五
今天，我讀了《三毛流浪記》這本書，里面講的是一個(gè)叫三毛的孩子，他非?？蓱z，沒(méi)有父母，沒(méi)有親人，就連頭發(fā)也只有三根。可是，三毛卻是一個(gè)很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)、很善良的人，他遇到了重重困難，但從不低頭。
我印象最深的一段是毛三救了一個(gè)小男孩的命，才有了屬于自己的家，小男孩的爸爸媽媽對(duì)三毛很好，還送他去上學(xué)?？上г谝粓?chǎng)火災(zāi)中，他們的房子被燒毀了，三毛只得繼續(xù)流浪……看到這里，我很心酸，我在想為什么三毛的命這么苦?為什么壞事情都落在三毛頭上?我多么希望三毛生活在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，如果那樣，我會(huì)把他當(dāng)親人一樣對(duì)待，讓他有好日子過(guò)，好衣服穿。
從這本書里，我懂得了一個(gè)道理，一定要做一個(gè)有愛心的人。碰到三毛一樣的苦命人，一定要伸出友愛之手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這樣，我們的大家庭將充滿幸福和溫馨。
這是一本讓人受益匪淺的書，它出自于張樂(lè)平的筆下，名叫《三毛流浪記》;這是一本令我感動(dòng)的書，想起三毛樂(lè)于助人的品質(zhì)，我心里便發(fā)出一種敬佩感。
三毛流浪在一個(gè)小鎮(zhèn)上，不是被打就是被罵，還吃不飽穿不暖，可貴的是他一直保有一顆善良、樂(lè)觀的心。他用自己掙得的錢買了套衣服，可是當(dāng)他看見一個(gè)比自己還冷、餓的小孩，便毫不猶豫脫下一件衣服讓小孩穿上。當(dāng)他看見老爺爺摔倒在路邊，路過(guò)的人熟視無(wú)睹，他卻連忙跑過(guò)去把老爺爺扶起來(lái)，還掏出身上僅有的一個(gè)燒餅給老爺爺吃。
讀了《三毛流浪記》，讓我想起了一件事。有一次考試，同桌忘了帶筆，急得像熱鍋上的螞蟻，向我求救，借一只筆。我看看自己文具盒中僅有的兩只筆，心想：萬(wàn)一我這只筆不能寫了怎么辦?我為什么要借給他呢?想到這里，我就不理他，自顧自地做起來(lái)。三毛最后一塊燒餅都用來(lái)幫助別人，而我有兩只筆卻不愿借給同學(xué)，想起來(lái)真是羞愧呀!
我又想起春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品《扶不扶》，講的是現(xiàn)在社會(huì)，老人摔倒卻無(wú)人敢扶的故事。相比之下，三毛精神就像那黑暗艱苦的舊社會(huì)的一絲亮光，若每個(gè)人都能像他那樣，一絲絲亮光就會(huì)匯集成一道絢麗的彩虹，令我們的社會(huì)更加美好。
如果三毛能生活在我們這個(gè)時(shí)代多好!我一定請(qǐng)他到我家來(lái)玩，向他表達(dá)我的敬意。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇六
《三毛流浪記》是我小時(shí)候最喜歡看的一本書，是爸爸給我買的，黑白圖片。一次陪女兒去書店買書，忽然看到有彩繪的《三毛流浪記》，于是就毫不猶豫地就買了來(lái)?，F(xiàn)在的孩子是掉在蜜罐里長(zhǎng)大的，《三毛流浪記》這種書對(duì)于避免孩子形成以我為中心的自私的性格，鍛煉她們獨(dú)立的性格是非常有幫助的。
女兒對(duì)這本書也很喜歡，書中張樂(lè)平老師惟妙惟肖的漫畫配上簡(jiǎn)潔、詼諧的話語(yǔ)讓女兒看得哈哈大笑，她不斷地說(shuō)：“媽媽，太好玩了?！蔽衣犃瞬挥傻匾汇?，問(wèn)：“你覺(jué)得很好玩嗎？”“是呀，書上有好多地方三毛都很倒霉的，超搞笑?！薄澳悄憧戳诉@本書除了覺(jué)得三毛倒霉，還知道了什么？”“我覺(jué)得三毛很可憐?！彼宦暡豁懙啬弥鴷掷^續(xù)看了起來(lái)。這次女兒看得很認(rèn)真，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)兒，我走到她身邊，女兒輕輕地問(wèn)：“媽媽，三毛為什么會(huì)這么可憐呢？”我覺(jué)得這是一次可以和她探討的機(jī)會(huì)，便翻開書和她一起看起來(lái)，細(xì)細(xì)地為她講解。我反問(wèn)她：“你認(rèn)為三毛為什么可憐呢？”“是不是因?yàn)樗枪聝?？”“這是一個(gè)原因，但是書中有爸爸媽媽的小男孩也很可憐呀，還有好多人都在受冷挨餓?！薄澳菫槭裁从腥烁F有人富呢？”“這是當(dāng)時(shí)的社會(huì)造成的?！薄澳侨谂蔚墓饷魇澜缬袉幔俊薄澳悻F(xiàn)在的生活和三毛想象中的光明世界不像嗎？”“對(duì)呀，我現(xiàn)在就生活在光明世界里！”女兒開心地叫道。“但是這光明世界是好多人用鮮血和生命換來(lái)的，就像書里關(guān)在牢房里的叔叔，所以我們要懂得珍惜。現(xiàn)在世界上還有好多人在過(guò)著跟三毛一樣的生活呢?！薄艾F(xiàn)在還有這樣的生活嗎？”“有呀，你看到新聞里說(shuō)全球有3億兒童在挨餓，每天大概要餓死一萬(wàn)八千名兒童，還有好多地方有戰(zhàn)爭(zhēng)?！薄澳俏覀冞@里怎么沒(méi)有呢？”“那是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)很強(qiáng)大，只有祖國(guó)強(qiáng)大了，老百姓才能夠安居樂(lè)業(yè)，所以你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)……”“報(bào)效祖國(guó)！”我的話還沒(méi)說(shuō)完，女兒就把話接了過(guò)去，我們兩個(gè)人同時(shí)笑了。
雖然孩子對(duì)報(bào)效祖國(guó)可能只是很懵懂的概念，不過(guò)我相信通過(guò)《三毛流浪記》和這次的談話女兒應(yīng)該會(huì)有了好多想法，至少應(yīng)該會(huì)懂得珍惜生活吧。在以后的閱讀中，我相信我的女兒隨著年齡的增長(zhǎng)一定還會(huì)讀出不一樣的感受，這對(duì)于我們的孩子了解過(guò)去的年代有著很大的幫助，所以，向現(xiàn)在衣食無(wú)憂、家庭幸福的孩子們強(qiáng)烈推薦這本《三毛流浪記》！
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寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇七
今天，我讀了《三毛流浪記6》，里面講了三毛做了四件好事。都有：一，他撿到一個(gè)老爺爺?shù)腻X包，還給了老爺爺;二，他把自己的衣服送給了沒(méi)衣服穿的窮孩子;三，有一位老爺爺兩天都沒(méi)有吃東西，三毛把自己僅有的油餅給了老人;四，一位老人過(guò)馬路時(shí)腿軟摔了一交，三毛見了把老人扶了起來(lái)。生活在舊社會(huì)的三毛是個(gè)孤兒，整天流浪在街頭。
三毛無(wú)家可歸，沒(méi)有事物和衣服，整天為生存而奔走。三毛有一顆善良的心，他樂(lè)于助人，靠自己的雙手來(lái)生活。雖然不幸，但他從來(lái)沒(méi)有放棄。我要學(xué)習(xí)三毛助人為樂(lè)和對(duì)生活永不放棄的精神。
我今天讀了《三毛流浪記》，講的是三毛四處流浪，孤伶伶的。
有一天，三毛想看河邊的景色，一不小心掉進(jìn)了河里，一個(gè)老漁夫看現(xiàn)了就把他撈了上來(lái)。漁夫把三毛帶回家，給三毛穿上了一件衣服，他教三毛怎么捕魚，三毛好像學(xué)會(huì)了，可是他一不小心就把漁夫罩住了。有一天，老漁夫?qū)θf(shuō)他去用魚換一點(diǎn)米，等漁夫回來(lái)了發(fā)現(xiàn)三毛不見了，他就用網(wǎng)在水里撈，結(jié)果撈到了三毛和一條大魚。可是好景不長(zhǎng)，一天來(lái)了兩隊(duì)大兵，他們吵起來(lái)了，把漁夫打死了，可憐的三毛失去了比親人還新的漁夫老爺爺。
爸爸送給了我了一本新書“三毛流浪記”。我一拿到書就自己看了起來(lái)，里面沒(méi)有字，全是漫畫，有點(diǎn)看不懂。晚上我讓爸爸給我講，爸爸先告訴我三毛是一個(gè)孤兒，生活在過(guò)去。講了幾天，我發(fā)現(xiàn)三毛很善良，但又很可憐。
希望爸爸能堅(jiān)持給我講完(就想講“父與子”一樣)。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇八
在放假期間，我利用一段時(shí)間讀了一本書，書的名字叫《三毛流浪記》。
三毛是我最喜歡的男孩，他很善良，別人欺負(fù)他，可他不欺負(fù)別人。他在流浪時(shí)期，經(jīng)過(guò)好多困難。有一次，一位老爺爺收留了他，有一天，老爺爺帶三毛去捉魚，岸上有兩派兵，他們都要坐船，老爺爺正想著該怎么辦，兩派兵以為老爺爺不肯讓他們坐船，一槍就把老爺爺打死了，三毛只好又去流浪。
最有意思的一件事是，后來(lái)又有人家收留了他，那家孩子的媽媽給三毛一個(gè)開襠褲穿。第二天，三毛送那家的小男孩去上學(xué)，其它的小朋友都笑話他。三毛找來(lái)紙和筆，在紙上寫上“不是開襠褲”貼在屁股上。有一個(gè)調(diào)皮的男孩一扇，三毛的屁股又露出來(lái)了。看到這里，我哈哈大笑，真有意思!
三毛是一個(gè)沒(méi)有人疼沒(méi)有人愛的孤兒，我比他幸福多了，不像三毛到處流浪。我要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)有用的人。
這是一本讓人受益匪淺的書，它出自于張樂(lè)平的筆下，名叫《三毛流浪記》;這是一本令我感動(dòng)的書，想起三毛樂(lè)于助人的品質(zhì)，我心里便發(fā)出一種敬佩感。
三毛流浪在一個(gè)小鎮(zhèn)上，不是被打就是被罵，還吃不飽穿不暖，可貴的是他一直保有一顆善良、樂(lè)觀的心。他用自己掙得的錢買了套衣服，可是當(dāng)他看見一個(gè)比自己還冷、餓的小孩，便毫不猶豫脫下一件衣服讓小孩穿上。當(dāng)他看見老爺爺摔倒在路邊，路過(guò)的人熟視無(wú)睹，他卻連忙跑過(guò)去把老爺爺扶起來(lái)，還掏出身上僅有的一個(gè)燒餅給老爺爺吃。
讀了《三毛流浪記》，讓我想起了一件事。有一次考試，同桌忘了帶筆，急得像熱鍋上的螞蟻，向我求救，借一只筆。我看看自己文具盒中僅有的兩只筆，心想：萬(wàn)一我這只筆不能寫了怎么辦?我為什么要借給他呢?想到這里，我就不理他，自顧自地做起來(lái)。三毛最后一塊燒餅都用來(lái)幫助別人，而我有兩只筆卻不愿借給同學(xué)，想起來(lái)真是羞愧呀!
我又想起春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)小品《扶不扶》，講的是現(xiàn)在社會(huì)，老人摔倒卻無(wú)人敢扶的故事。相比之下，三毛精神就像那黑暗艱苦的舊社會(huì)的一絲亮光，若每個(gè)人都能像他那樣，一絲絲亮光就會(huì)匯集成一道絢麗的彩虹，令我們的社會(huì)更加美好。
如果三毛能生活在我們這個(gè)時(shí)代多好!我一定請(qǐng)他到我家來(lái)玩，向他表達(dá)我的敬意。
今天，我讀了張樂(lè)平爺爺?shù)牟恍嘟茏鳌度骼思?jí)》，使我深受感動(dòng)。三毛雖然是一個(gè)孤兒，但是他善良、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。
有一天，三毛看見一位老爺爺已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了，坐在路邊走不動(dòng)了。三毛手里已有一只餅，他毫不猶豫地分了一半給老爺爺，由于太餓了老爺爺一口全吃完了，雖然三毛也很餓，但是他看到這種情況，又把自己的一半全部給了老爺爺。只要三毛看到別人比他更困難，他會(huì)不顧自己傾其所有。三毛不僅善良而且好學(xué)，三毛救了一個(gè)小弟弟，小弟弟的家人為了感謝收留了三毛，三毛最大的心愿是想讀書，三毛以第一名的成績(jī)被學(xué)校錄取，富家子弟譏笑嘲諷他，但他很爭(zhēng)氣各科成績(jī)都是100分。由于別人的作弄三毛被學(xué)校開除，不得不離開。三毛好不容易有家的溫暖，被一場(chǎng)無(wú)情的大火吞噬了，他又開始過(guò)流浪的生活。
苦，我只能用一個(gè)字來(lái)形容，因?yàn)樗麤](méi)有家。和三毛比比，我是多么的幸福，我有一個(gè)幸福的家，家人都關(guān)心我，可是有時(shí)我卻不好好讀書，真是太不應(yīng)該了。我要用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)家人，盡力去幫助別人。三毛的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
讀這個(gè)星期天，我在家里讀《三毛流浪記》的這本書，下面我來(lái)大概講講里面的主要內(nèi)容吧：
《三毛流浪記》自1947年6月15日至1948年12月30日在，《大公報(bào)》上連載，1949年1月7日和4月4日又發(fā)表連最后2幅。張樂(lè)平創(chuàng)造了“三毛”。他筆下的“三毛”形象，已經(jīng)成為家喻戶曉的藝術(shù)典型。張樂(lè)平被譽(yù)為“三毛之父”。
讀了這本書后，我很佩服三毛奮斗的精神和掙扎的勇氣。他在流浪生活中，做報(bào)販、檫皮鞋、當(dāng)學(xué)徒，受盡苦難，始終不屈不撓。在生活中，我們要學(xué)習(xí)他這種吃苦的精神，記得那天媽媽讓我穿棉襖，我卻因?yàn)槟莻€(gè)襖有個(gè)小洞，我有點(diǎn)不想穿，就鬧著讓媽媽給我買新的，唉!比起三毛所生活的那個(gè)時(shí)代，我心里感到多么慚愧啊!這件事我至今還沒(méi)有忘記，如果，在學(xué)習(xí)中碰到困難，就應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，不能三心二意遇到難題就想辦法攻克它。
從三毛身上我學(xué)會(huì)了許多了寶貴的東西，讓我們體驗(yàn)了他的苦難和不幸，也學(xué)會(huì)有同情心，也學(xué)會(huì)關(guān)愛和珍愛。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇九
三毛是一個(gè)孤兒，他沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，風(fēng)餐露宿。如果哪天沒(méi)有討到食物就只能活活餓著肚子，過(guò)著有一餐每一餐的日子。不僅這樣，他還經(jīng)常收到別人的欺凌，全身上下到處是傷痕。何其可憐的一個(gè)三毛！
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣。拿我來(lái)說(shuō)吧，我從小過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，家人把我照顧得無(wú)微不至，什么都為我考慮到，可以說(shuō)我要什么就有什么。就是這樣，我還經(jīng)常對(duì)爸爸發(fā)脾氣，弄得全家都不開心。記得有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河?，媽媽把干糧飲料都準(zhǔn)備好，我還問(wèn)媽媽要零用錢。媽媽不給，我還跟媽媽頂嘴。現(xiàn)在想想我是多么不應(yīng)該啊！
看看流浪兒三毛，他的生活是那么的悲慘！小小年紀(jì)就靠打工維持自己的生活。而我就在爸爸媽媽的呵護(hù)下，在爺爺奶奶的疼愛下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。春天，我跟爸媽在青山綠水間踏春，而三毛還在為一個(gè)小小的面包發(fā)愁；夏天，我在游泳池暢快涼爽地游泳，而三毛在烈日下奔波；秋天，我與小伙伴在楓樹底下與秋風(fēng)嬉戲，而三毛還在街頭無(wú)助地徘徊；冬天，媽媽早已為我準(zhǔn)備厚厚的.棉衣、溫暖的被子，而三毛卻在寒風(fēng)中瑟縮。這么一比較，讓我明白很多很多。
我想我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十
我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。
三毛是個(gè)孤兒，她沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子。不僅這樣，她還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就說(shuō)我吧，我從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的`生活，爸爸媽媽把我照顧的很好，什么都為我考慮到了，可以說(shuō)我要什么有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)小孩脾氣，弄得大家不高興?，F(xiàn)在想來(lái)；我是多么不應(yīng)該啊。看看流浪兒三毛，她的生活是那么悲慘！她小小年紀(jì)就要靠打工維持生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比，真是一個(gè)天，一個(gè)地。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的毛衣，而三毛沒(méi)有衣服穿；晚上，我睡在柔軟的被窩里，三毛沒(méi)有地方??；我不僅吃得好，還經(jīng)常換口味，三毛經(jīng)常沒(méi)有吃的；我天天在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，三毛卻不能上學(xué)……這么一比較，讓我想了很多很多。
我應(yīng)該珍惜我擁有的一切?？吹饺瘧K的生活，再瞧瞧自己，我真正體驗(yàn)到了自己的幸福。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十一
在寒假中，我讀了《三毛流浪記》這本書，我對(duì)以前的社會(huì)感到像三毛一樣的孤兒而贊嘆，他們沒(méi)有父母，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸，更要生活在那時(shí)未解放的上海。
三毛不僅堅(jiān)強(qiáng)的生活下來(lái)，每天都睡在垃圾堆中，吃也吃不飽，有時(shí)還要受到富人孩子的欺負(fù)。一次他路過(guò)一家烤鴨店邊上，他看著掛著的烤鴨，身上又沒(méi)有錢，只好拉緊褲腰帶，低頭走去。還有一次，他撿到一個(gè)皮夾子，好心交還了失主，那失主還誣陷她偷了他的皮夾子，把他狠狠地打了一頓。三毛嘗盡了我們難以想象的苦，如果我們是當(dāng)時(shí)的三毛呢，是否會(huì)對(duì)生活失去希望？還是堅(jiān)強(qiáng)的活下去？不敢哪一樣我們都難以想象，所以我十分敬佩三毛，他永不言棄，即使在艱難的社會(huì)中也能如此堅(jiān)強(qiáng)的生活下去的精神值得我們學(xué)習(xí)。
再來(lái)看看我們現(xiàn)在的生活，要什么有什么，美麗好看的衣服，那么多好吃的食物，我們每天都穿的漂漂亮亮的'，吃的飽飽的，更不會(huì)去想象還有三毛那樣的時(shí)代，那樣的艱苦，所以不要浪費(fèi)，想一想我們的食物衣服那里來(lái)的，又是多少汗水和艱辛換來(lái)的，所以我們要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，把眼前的東西都珍惜起來(lái)，不要等到?jīng)]有時(shí)才后悔。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十二
《三毛流浪記》是一本非常有意義的`漫畫書，當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就被它吸引住了。故事中的三毛是一個(gè)可憐的孩子，過(guò)著四處流浪的生活。在流浪的過(guò)程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭。
三毛是個(gè)善良孩子，當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。三毛是個(gè)路見不平，拔刀相助的孩子。當(dāng)他看一全大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。
三毛是個(gè)拾金不昧的孩子。他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時(shí)，卻自動(dòng)交還給老先生。讀了這本書，我才知道我們現(xiàn)在的生活有多美好，我們要向三毛學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十三
如果我是三毛，我會(huì)力所能及地去做幫助別人的事，讓他們收留我；如果不能獲取他們的同情心，我就會(huì)去賣報(bào)，或者給別人打扇，自己養(yǎng)活自己，不靠別人的同情活下去。如果我是富人，遇到了流浪兒，我會(huì)盡力幫助他們，比如給他們吃的和穿的，或者把他們送到兒童福利院和孤兒院，讓他們好好活下去。如果我是國(guó)家有關(guān)管理人員，我會(huì)把那些仗勢(shì)欺人的人和不講道理的警察拉去上一節(jié)道德課，還有把那些悲觀、杞人憂天和自卑的`人拉去上一節(jié)人生課，還要在城市中央的大廣場(chǎng)上樹立一個(gè)大屏幕，在上面播放值得我們學(xué)習(xí)和預(yù)防的事，讓廣大市民有則改之，無(wú)則加勉。
真希望這個(gè)世界上不再有衣不遮體、食不果腹的流浪兒，但愿所有人都能安居樂(lè)業(yè)，過(guò)上豐衣足食的生活！
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十四
我從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，更不知道他們的痛苦，今天一本名叫《三毛流浪記》的書震撼了我，告訴了我這一切。他們不是去討錢,是以撿垃圾為生;有時(shí)候餓極了，就去偷去搶，換來(lái)的不是一頓打，就是送去監(jiān)獄。
看到這里，我真恨不得一下子就把舊社會(huì)給打個(gè)稀巴爛!我想：如果不是早就推翻了舊社會(huì)，我可能也會(huì)在他們當(dāng)中，也是一個(gè)沿街乞討的流浪兒。
我痛恨舊社會(huì)，我更愛新社會(huì)!
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十五
給我印象最深的一本書是張樂(lè)平寫的《三毛流浪記》。主人公三毛頭上有三根枯黃的頭發(fā)和一個(gè)瘦小的身體，仿佛一陣風(fēng)能把他吹倒。他沒(méi)有親戚或家。街道和橋洞是他晚上睡覺(jué)的.地方；他睡在磚頭上；枕頭是瓷磚；身上覆蓋著夕陽(yáng)。為了謀生，他賣報(bào)紙，拉黃包車，擦皮鞋，賣藝術(shù)……但他吃了千辛萬(wàn)苦，還是吃不飽穿不暖。
看到這里，我的鼻子酸酸的，兩行珍珠像斷線一樣掉了下來(lái)。心想:三毛生活在一個(gè)邪惡的舊社會(huì)。沒(méi)有人愛他。他看起來(lái)又黃又瘦。他在冬天得不到任何溫暖，甚至沒(méi)有住處。貧窮的生活迫使他在很小的時(shí)候到處流浪，承擔(dān)著他不應(yīng)該承擔(dān)的工作，遭受著痛苦的生活。他是多么可憐的孩子??！然而，雖然三毛過(guò)著艱苦的生活，但他善良、勇敢、樂(lè)于助人。不顧個(gè)人安全，他救出了落水男孩；他餓了，把食物給了饑餓的兄弟姐妹；他曾經(jīng)幫助拉貨的老人推車……我欽佩他的精神。
勇敢地克服困難，爭(zhēng)取像三毛這樣的優(yōu)異成績(jī)！
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十六
我是懷著激動(dòng)的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。
三毛是一個(gè)孤兒，他沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，風(fēng)餐露宿。如果哪天沒(méi)有討到食物就只能活活餓著肚子，過(guò)著有一餐每一餐的日子。不僅這樣，他還經(jīng)常收到別人的欺凌，全身上下到處是傷痕。何其可憐的一個(gè)三毛！
而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣。拿我來(lái)說(shuō)吧，我從小過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，家人把我照顧得無(wú)微不至，什么都為我考慮到，可以說(shuō)我要什么就有什么。就是這樣，我還經(jīng)常對(duì)爸爸發(fā)脾氣，弄得全家都不開心。記得有一次，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河危瑡寢尠迅杉Z飲料都準(zhǔn)備好，我還問(wèn)媽媽要零用錢。媽媽不給，我還跟媽媽頂嘴?，F(xiàn)在想想我是多么不應(yīng)該啊！
看看流浪兒三毛，他的生活是那么的悲慘！小小年紀(jì)就靠打工維持自己的生活。而我就在爸爸媽媽的呵護(hù)下，在爺爺奶奶的疼愛下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。春天，我跟爸媽在青山綠水間踏春，而三毛還在為一個(gè)小小的面包發(fā)愁；夏天，我在游泳池暢快涼爽地游泳，而三毛在烈日下奔波；秋天，我與小伙伴在楓樹底下與秋風(fēng)嬉戲，而三毛還在街頭無(wú)助地徘徊；冬天，媽媽早已為我準(zhǔn)備厚厚的棉衣、溫暖的被子，而三毛卻在寒風(fēng)中瑟縮。這么一比較，讓我明白很多很多。
我想我應(yīng)該珍惜我所擁有的一切。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十七
我是懷著沉重的心情讀完《三毛流浪記》這本書的。
三毛是個(gè)孤兒。他沒(méi)有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生，晚上就睡在大街上，而身上只有一件薄薄的襯衣。如果討不到東西吃，那他就只能整天都餓著肚子，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是新舊交替的傷痕......
看著流浪的三毛，想到了他的生活是多么艱辛??！他是一個(gè)不平凡的孩子，在那樣艱苦的環(huán)境里，他靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力生存下去，他時(shí)常會(huì)挨餓，會(huì)悲傷，但他的心態(tài)很好大多時(shí)候他總是很快樂(lè)，他總是能從最細(xì)微的地方找到屬于自己的快樂(lè)，而我總是受到一點(diǎn)點(diǎn)兒挫折就哭鬧不止，想想真是不好意思，所以我很佩服他，他雖然也有過(guò)很多的爸爸媽媽，可到最后他還是孤零零的一個(gè)人，而我從小就過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。媽媽無(wú)微不至的照顧我，什么都為我考慮到了。冬天到了，媽媽早就為我準(zhǔn)備了厚厚的棉衣，而三毛卻只有一件薄薄的襯衣；晚上我睡在柔軟的被窩里，睡夢(mèng)中享受著媽媽的愛，而三毛只能貓?jiān)趬抢?，瑟瑟發(fā)抖，說(shuō)不定還有一盆冷水迎頭潑來(lái)，夾著一句鄙夷的罵聲“小癟三！”；就這樣，我還常常對(duì)媽媽發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì)弄得媽媽很不高興，現(xiàn)在想來(lái)我是多么的不懂事。
仔細(xì)想想，要是我是三毛，遭遇到那樣的的情景，我肯定會(huì)受不了的，我生活在幸福中，卻全然不知。沒(méi)有比較就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，今后我一定會(huì)珍惜眼前的一切，要像三毛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不拍挫折，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度！
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十八
《三毛流浪記》是一本非常有意義的漫畫書，當(dāng)我第一次看到它時(shí)，就被它吸引住了?！度骼擞洝肥锹嫾覐垬?lè)平創(chuàng)作的漫畫小說(shuō)。
故事中的主人翁是一個(gè)叫三毛的窮苦、可憐、勇敢、善良、正直、路見不平、拔刀相助、拾金不昧、見義勇為、聰明機(jī)智、富有童趣的孩子。他是一個(gè)孤兒，他是個(gè)骨瘦如柴、衣不蔽體，吃不飽、穿不暖，沒(méi)有可以遮風(fēng)擋雨的藏身之地自幼家境貧困，一生下來(lái)母親就死了，五歲時(shí)父親也去世了。從此沒(méi)有自己的家，就靠一位好心的老爺爺收養(yǎng)他，老爺爺去世后，他為了生存，賣過(guò)報(bào)，拾過(guò)煙頭，幫別人推黃包車，擦過(guò)皮鞋，還總是受人欺侮。只有與他命運(yùn)相同的流浪兒和一條名叫小黑的小狗陪在他身邊。只能四處流浪，在流浪的過(guò)程中，他做了許多事，遇到了很多壞人和好人，吃盡了苦頭，而且他經(jīng)常受人欺負(fù)，身上到處都傷疤。
善良：當(dāng)他看到一位老人很餓時(shí)，他從口袋里掏一塊燒餅，分一半給老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定餓極了，雖然他自己也很餓，但他還是把留下的一半塊燒餅又給了那位老人。
正直、路見不平、拔刀相助：當(dāng)他看一群大男孩欺負(fù)一個(gè)小個(gè)子男孩時(shí)，三毛很費(fèi)力地把他們拉開，并狠狠地教訓(xùn)了那個(gè)高個(gè)子男孩。
拾金不昧、見義勇為：他雖然窮，很需要錢，但他撿到一位老先生的錢包時(shí)，卻主動(dòng)交還給老先生。
有一次，他看見一位老爺爺不小心摔倒了，旁邊的人不去扶老爺爺，還在一邊看熱鬧。三毛急忙走上前去扶起那位老爺爺，三毛除了幫助過(guò)老爺爺，還奮不顧身地救過(guò)落水的小孩。三毛這種助人為樂(lè)的品德也非常值得我去學(xué)習(xí)。在別人遇到困難的時(shí)候，我也要積極伸出援助之手，主動(dòng)地去幫助別人，大家共同創(chuàng)造一個(gè)美好的愛的世界。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇十九
還有人答：“享受是一種自由”……。
我覺(jué)得他們說(shuō)的都有一點(diǎn)道理，可我要回答的一種“享受”叫做“閱讀”。今天我就給大家說(shuō)說(shuō)《三毛流浪記》的讀后感，一同感受來(lái)自閱讀的高級(jí)享受。
《三毛流浪記》是一本幽默風(fēng)趣的小人漫畫書，它講述了三毛遇到的許多幽默搞笑的故事，書中的一個(gè)個(gè)故事扣緊人心，令人難以忘懷。自1935年張樂(lè)平先生第一幅三毛的漫畫問(wèn)世以來(lái)，三毛的形象就深入人心，影響力波及海外。人們喜歡三毛，因?yàn)樗鄙屏?，見義勇為，聰明機(jī)智，富有童趣，擁有獨(dú)特的魅力和豐富的內(nèi)心。
通過(guò)閱讀這本書，我更加懂得，一個(gè)人的堅(jiān)忍、頑強(qiáng)是可以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的!這不僅是一本趣味小人書，更是一本給成人看的警世書。通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，看到了三毛背負(fù)生活重壓下的歷史縮影，理解了漫畫書中隱含的人生哲理，讀懂了三毛向世界呼喚和平，呼喚公正，呼喚仁慈，呼喚人道，呼喚同情，呼喚文明的急迫愿望。瞧，這單單一本書，就告訴我們?yōu)槿颂幨赖恼嬷B。我能不說(shuō)這是閱讀帶來(lái)的真實(shí)體驗(yàn)享受嗎!
讀《三毛流浪記》，讓我學(xué)會(huì)更踏實(shí)地面對(duì)困難面對(duì)挑戰(zhàn)，更加珍惜今天的幸福生活。
寫三毛流浪記的讀后感小學(xué)篇二十
三毛不僅有志氣，還很善良。他拾到錢包會(huì)立即交還失主，三毛這拾金不昧精神至今還在激勵(lì)著我們！
看完這本《三毛流浪記》，我感悟到，人生命雖然短暫，但對(duì)于三毛來(lái)說(shuō)，人生命是天神賜給我們最最寶貴禮物。因此，在這段有限生命里，我們要盡自己最大能力來(lái)幫助別人，即使僅僅是把地上一塊紙屑或是果皮扔到垃圾箱里，你也是一個(gè)新世紀(jì)好三毛！