社交媒體的興起給我們的社交方式帶來了巨大的改變，但也引發(fā)了一系列的網(wǎng)絡安全問題。寫總結(jié)時，我們應該在理清思路的基礎上，注重語言的優(yōu)美和流暢，使讀者有良好的閱讀體驗?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇一
今天，我們舉行一個所謂的新教師座談會，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3，因為你們的到來，使納古的小學教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來和希望。
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們理想化的教師成長應該是一年入門，三年成為一名好教師。可是，由于環(huán)境（學校、同事、社會、學生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和希望。
第一、認清形勢，努力工作。
我們走上工作崗位后，學生、家長、同事、領導都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學生最關心什么，聽聽家長最關注什么，便一目了然，第一是教學成績，第二是業(yè)務水平。如果一所學校成績很低，那么這所學校就不會被他人認可，辦學校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務水平，你的課堂組織能力，你的論文評比，你的指導學生競賽，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行?BR> 干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學習，不干出個樣子誓不罷休（人家魏書生才初中。
畢業(yè)。
?。?BR> 第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
教學中展現(xiàn)的機智和智慧，往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學科。
老教師們往往有著豐富的教學經(jīng)驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領會他們教學中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學生一碗水，自己要有常流水。
以前，我們說“要給學生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點。
文章。
屏心靜氣地修煉一個時期就是不能得道成仙也得沾點道法仙氣。
第四、幾點要求：
1、新師仍然只顧上自己的課，不注意學生聽課習慣的培養(yǎng)。（有一班的一個學生，到我去轉(zhuǎn)時離下課只有五、六分鐘了，才拿出書來，但老師卻混然不知）。
2、板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師，特別上是低年級的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3、備好每一堂課，努力上好每一堂課；每天花一點時間思考，讓自己的每一天有一點收獲，記一點。
日記。
或
隨筆。
；看一部專著，寫點。
讀后感。
；建一個博客，為自己開設一個展示自己成長的平臺；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個有意義的案例；學一樣教學以外的本領，有自己的特長，豐富自己的生活。
最后，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為__小學教育的棟梁。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇二
在市級優(yōu)秀教師座談會上的講話今天，我們在這里召開***市級以上優(yōu)秀教師座談會。相比之下，晚于教師節(jié)**市級優(yōu)秀教師表彰大會。為什么今天才召開這個會議，主要是考慮到在座各位是**教育精英中的精英，有必要單獨召開會議。在此，我代表局黨委向在座各位取得的優(yōu)異成績和榮譽表示最熱烈的祝賀和最崇高的敬意！剛才，各位依次進行了座談交流，大家的發(fā)言很好，從發(fā)言中，我們看到，在座各位的確是全市教師中的優(yōu)秀代表，有舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的敬崗愛業(yè)標兵；有精于業(yè)務，勇于開拓，成績突出的教育教學能手；有扎根山區(qū)，甘守熱土，老而彌堅，幾十年如一日的杏壇長青樹；有年富力強，勇挑重擔，敢于“橫刀立馬”的中流砥柱；有朝氣蓬勃，奮力爭先，敢拼敢打，后來居上的教壇新秀；其中也不乏巾幗不讓須眉的女將?？吹酱蠹?，我們就看到了**教育的未來和希望。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見，對大家提五點要求。
一、要正確處理成績與不足的關系，戒驕戒躁做“虛心人”
1、從古訓看。三人行必有我?guī)?。人非圣賢，孰能無過？謙虛使人進步。應該認識到，歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的位置，讓我們擁有了榮譽和地位，也有一些與我們水平差不多的教師因為指標限制以及其他情況沒有得到榮譽，也沒來參加今天的會議。因此，要始終保持清醒頭腦，認清自己還有許多不足。
2、從現(xiàn)實看。我們雖然在**市內(nèi)有一些成績，但是與全國“十杰”相比還存在差距，看不到差距是最大的差距，要認清現(xiàn)實，奮力趕上。實際情況是，每個人都有自己的長處，即使全校最差的教師也可能有我們所不具備的優(yōu)點，所以不要驕傲。
3、從教育發(fā)展上看。歷史上，廣大群眾沒有任何時候比現(xiàn)在更關注教育，關注教師。我們達到群眾要求的標準了么？近年來，**教育正處在改革發(fā)展的關鍵期，我們達到**教育發(fā)展的需求標準了么？在最近進行的首批齊魯名師評選中，我們沒有一位教師入圍。這些問題都應該深刻反思。
二、要正確處理教書與育人的關系，誨人不倦做“孺子牛”
1、正視教書與育人的關系。教書與育人是教師的兩項最重要任務，離開“育人”的“教書”是沒有靈魂的教書，離開“教書”的“育人”是空洞說教式的育人。知識是道德的載體，道德是知識的靈魂，緊密相連，不可割裂。要兩手抓、兩手硬，使整個教學過程如春風化雨，潤物無聲。
2、要進一步加強師德建設。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身教重于言教。學高為師，身正是范。當前，我們處在市場經(jīng)濟條件下，整個社會物欲橫流。同時，我們面對的多是獨生子女，是個性張揚的一代。這對師德修養(yǎng)提出了更高的要求。身為優(yōu)秀教師，必須有孺子牛的精神，勇于并善于做職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德、高尚品德的維護者和踐行者。
3、要進一步改進德育工作。必要的正面灌輸不可或缺，日常的德育滲透更不可偏廢。要改變口號式、語錄式的空洞說教，讓學生在日常生活、學習活動中體驗道德、感悟道德。要注意觀察學生的情感變化，因材施教，對學生進行鼓勵、激勵、鞭策，努力讓學生成長為有良好習慣、崇高理想、優(yōu)秀品格的一代新人。
三、要正確處理繼承與創(chuàng)新的關系，銳意改革做“拓荒者”
1、正視繼承與創(chuàng)新的關系。繼承與創(chuàng)新是矛盾的統(tǒng)一體，是事物發(fā)展的源動力。沒有繼承，創(chuàng)新就是無源之水；沒有創(chuàng)新，繼承就不能與時俱進。教育教學是一門科學，繼承與創(chuàng)新更不可偏廢。繼承上，就是要廣泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很難想象，一位不知道孔子、蘇格拉底、蔡元培、杜威等教育思想的優(yōu)秀教師還能優(yōu)秀多久。近年來，教育改革風起云涌，各種新思潮、新理論不斷推陳出新。但是，**教育卻相對沉寂，沒有轟動性成果，也鮮見根基扎實，觀點獨到的論文。這說明，我們的繼承和創(chuàng)新都存在問題，要改變這一現(xiàn)狀，大家責無旁貸，首當其沖。
2、要加強學習。繼承與創(chuàng)新都離不開學習，只有搞好學習，才能集古今中外教育思想之大成；只有搞好學習，才能批判地汲取前人經(jīng)驗，完成新形勢下的創(chuàng)新。當教師辛苦，每天上課兩三節(jié)，備課四五節(jié)，批改一二節(jié)，外加輔導一節(jié)、教研一節(jié)，累計遠遠超過8小時。沒有時間學習已經(jīng)成為制約優(yōu)秀教師成長的一大頑癥。然而“時間是海綿里的水，只要擠，總還是有的”。為節(jié)省時間，我們可以推行集體備課和集體學習。大家分頭備課，集中匯課，分頭學習，集中交流，就可以提高效率，實現(xiàn)“1＋1＞2”的整合效應。其實，我至今沒聽說哪位賭徒因為沒有錢而不賭博，也沒聽說哪位學者因為沒有時間而放棄學習。只要喜歡學習，任何情況下都能找到學習機會。
3、要學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在廣泛汲取前人經(jīng)驗的同時，更要注重實踐。教育教學是一門科學，也是實踐性非常強的科學，一個地區(qū)適合推行的教育教學方法，在另一個地區(qū)未必實用，一個教師得心應手的教學路子，在另一位教師身上未必可用。實際上，近年來推廣的“××教學法”都不是靈丹妙藥，關鍵在于我們能否找到適合自己的辦法。因此，大家一定要做好理論聯(lián)系實際文章。不斷學習借鑒先進理論，努力探索適合當?shù)厍闆r、本校學生的個性化教學路子?？梢哉f，全體優(yōu)秀教師個性化教學突顯之日，就是**教育興旺發(fā)達之時。
四、要正確處理個人與集體的'關系，率先垂范做“領頭雁”
1、正確認識個人與集體的關系。眾所周知，個人利益與集體利益發(fā)生沖突的時候，個人利益要服從集體利益。應該看到，個人是集體的一分子，必須服務、服從于集體，沒有集體的培養(yǎng)，就沒有我們個人的今天。現(xiàn)在，我們是這個集體的優(yōu)秀代表，那就要時時處處繃緊一根弦：我們在市內(nèi)代表著所在學校，在市外代表著**教育。這對我們今天的學習、生活、工作都提出了高標準，大家一定要認識到自己肩負的重任。
2、要發(fā)揮表率作用。具體說：一是業(yè)務上要帶頭，要勤學苦練教學基本功。過去，局里曾組織過教材教法考試，如果今天組織考試，我們在座各位是不是成績最好的？每年我市都組織優(yōu)質(zhì)課、示范課比武，如果我們參加，能不能讓大家服氣？另外，我們教學成績怎樣？管理的班級怎樣？這都要走在前列，否則就名不副實。二是師德上要帶頭。要嚴以律己以德服人。教師職業(yè)特性強調(diào)大家要無私奉獻，工作上，學校安排我們當班主任，當教研組長，甚至擔任領導，或者做最難做的事情，我們都應該愉快接受并且把工作做好。生活中，我們也應該嚴以律己寬以待人，時時處處做大家的榜樣。這樣，才配做優(yōu)秀教師。
3、要發(fā)揮帶動作用。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。今天在座各位都是學校帶頭人，有的已經(jīng)當上中層干部。帶頭人也好干部也好，都要對普通教師的發(fā)展負責，不僅要通過示范作用影響一批人，還要通過主動的工作帶動一批人，尤其對廣大年輕教師要真?zhèn)鳌⒄鎺?、真帶，幫助他們盡快成長、成才。尤其不能對其他教師搞“知識封鎖”。歷史已經(jīng)證明，閉關自守就要落后。要始終保持先進性，就必要對外開放。一滴水只有融于大海才會永不干涸。大家一定要把自己的發(fā)展與集體的發(fā)展融于一體，這樣，才能實現(xiàn)個人與集體發(fā)展的雙贏。
五、要正確處理過去與未來的關系，只爭朝夕做“教育家”
在市級優(yōu)秀教師座談會上的講話歷史負責。對榮譽的最大珍惜就是把成績發(fā)揚光大。大家要永遠保持自己在師德、業(yè)務上的先進性，永做振興**教育的“先鋒隊”。
2、要爭做教育家，不做教書匠。當前，按理想目標劃分，整個教師隊伍可以分成這樣幾類人：有的教好學是想做教育家，有的教好學是想當干部（或者評職稱），有的教好學是為了對得起自己（良心、學識等），有的教好學是為了對得起學生及家長，也不排除有的是為了對得起每月的薪水、為了混飯吃。想當教育家的肯定會教好學，并且能走的最遠；想當干部的也能教好學，但是未必能持久；為了對得起自己和他人的，也能教好學，肯定不能拖教育的后腿；想混飯吃的，通常是教不好學的。有人說：有什么樣的工作標準就有什么樣的工作水平。我們作為優(yōu)秀教師必須把坐標定位在“當教育家”上，這樣才能真正有所作為。
3、要把握今天。今天是昨天和明天的結(jié)合點，無數(shù)個今天承接昨天迎接未來。歲月不等人，事業(yè)不等人。時不我待，只爭朝夕。希望大家從今天做起，從我做起，勇于擔負起**教育發(fā)展的重任，立大志，學先進，下苦功，干實事，努力為振興**教育做出新的更大貢獻。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇三
老師：
大家好！
1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級。我相信態(tài)度決定一切！人的能力有強弱，但只要心中有了一定要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過兩位老師的通力合作，一定會把班級管理得緊緊有條。寧可自己多做點，吃虧點，不要緊，因為最終換來的是對方的理解和配合。兩個人出現(xiàn)意見分歧，一定要多交流溝通，達成共識，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動去影響對方，這是我進入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實到行動，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做，不要猶豫，有時想得好不一定做得好，所以只有在實踐操作中才能完善想法，邊想邊做才能提高工作效率。
2、班中幼兒無小事，一發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作。把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細心處理幼兒之間的每一件事。處理問題堅持原則，不放任自流，任其發(fā)展?！皼]有規(guī)矩不成方圓?！睂τ谟變阂嗉壋Ｒ?guī)，這不是對幼兒的約束，而是為了更有序地開展各種活動。
3、不要低估幼兒的能力，其實幼兒的能力在我們老師的引導下能發(fā)展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創(chuàng)設學習鍛煉的機會，不要怕他們學不會。
幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學期讓我擔任中一班的搭班老師，所以本學期我在班級管理方面制定了幾個目標：
1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級，抓好班級常規(guī)，因為中班現(xiàn)在是關鍵。
2、細心對待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。家長所反饋的意見及時交流溝通，家園同步教育。
3、努力為幼兒創(chuàng)設條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。
學無止境。沒有最好，只有更好！我要學的還很多，書本上欠缺的'地方在實踐中要得到提高。如在班級管理方面（怎樣對待班中特別不聽話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信）；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設特別而有利的環(huán)境，便于幼兒更有效地操作和學習，每次更換時能更方便快捷）；在教學機智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件）；在基本功方面（怎樣能擠出時間來訓練基本功，抽出空余去看書充實自己，很好地調(diào)配工作、學習與休息的時間）等等。我想我要多看多問多反思。多看相關方面的。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇四
各位新老師：
你們好，我代表學校熱忱地歡迎各位的加盟。各位的到來，為學校增添了生氣、增添了活力，也增添了希望。我們都是來自五湖四海，能夠聚集在一起，這是緣分。是書緣、是教緣、是教書育人之緣。不管是“曾經(jīng)滄海難為水”的老教師，還是“初生牛犢不怕虎”的年青人，都應該十分珍惜這個緣分！我到校以來，已深切地感到“相見時難別亦難”。有些要走的教師，我只能把酒送別，依依不舍；有些不想走的教師，我又只能心口淌血，忍痛割愛！“聞所聞而來，見所見而去”，個中緣由，是怎么也說不清白的。好在我們是歷史唯物主義者，功過是非，任由別人去評說罷。當然，話也得說回來，這樣較大范圍的調(diào)整，是有諸多歷史的原因，我也是不得已而為之。今后兩三年內(nèi)，應該有一個相對的穩(wěn)定期。借這個機會，給各位提三點要求：
北大附屬實驗學校是因北大而命名的。因為北大是。
中國。
教育的旗幟，是100多年來，
中國。
有志青年的理想和追求！無論。
中國。
的老一輩還是新一輩，都有一個北大情結(jié)！很多家長把孩子送到學校來，倒不是因為他很有錢，也不是因為我們學校怎么出色，都是因為這個解不開的“情結(jié)”！這就是為什么學校過去3年換了4任校長，3年間的學生流失得那樣大，又有那么多學生紛紛涌來的緣由！小學4年級的語文老師璋伯竹告訴我，班上好多同學連拼音都不會，她心急火燎！這就是學校的過去。知恥而后勇。我為有這樣的新生力量，感到高興。有人對我調(diào)換了眾多的教師不可理解？問我為什么不可以慢慢來？我何苦要得罪那么多的人？是苑莉莎父親的吶喊警告了我：“鄭校長，我的.孩子輸不起呀！”是學校的存亡鞭策著我，我不能置“北大”的聲名而不顧，只能背水一戰(zhàn)！！我將這些情況真實地告訴各位的目的，說明我們學校既不是洞天福地，也不是世外桃源，3年時光，積重而難返啊，現(xiàn)在是最困難的時期！但我們的前途是光明的，有龐大的北大做后盾，學校垮不了！有北大教育集團各位總裁的精明和睿智，有學校全體教職工的理解和支持，學校會順利地渡過眼前的難關。學校會鳳凰涅盤，在烈火中再生！
幾十年的計劃經(jīng)濟體制，使市場失去了應有的規(guī)范?？印⒚?、拐、騙，是社會轉(zhuǎn)型時期文化失范的產(chǎn)物。今年5月，高三年級一位家長打電話給我：“校長，你必須立即把這個班主任撤了，我的女兒高一是三好生、高二是優(yōu)秀團員，怎么到了高三連一個畢業(yè)證都有可能拿不到呢？”我一面給家長賠禮道歉，一面為這位班主任叫屈！是高一、高二的班主任欺騙了學生、欺騙了家長，最后該學校結(jié)帳，該高三的班主任蒙冤。一個不誠實的教師、要坑害多少孩子！一個不講誠信的學校，誰還敢把子女送進來？基礎教育，不需要那些華而不實的空頭口號，只需要誠誠實實地做人、踏踏實實地做事就行了。
學校是一個集體，要提倡團隊。
精神。
校園的主流文化是學校團隊。
精神。
的反映，是學校的靈魂。我們要共同倡導學校的主體文化。學校的主體文化是學校校風、教風、學風的集中體現(xiàn)。由于多方面的原因，在過去的學校文化中，存在著一些消極的因素：如將教師分為九等；教師上課想來就來，不想來就不來；隨便調(diào)課；坐著講課；不寫。
教案。
照本宣科；課堂上任由學生進出；可以打手機可以看其他的書籍可以睡覺；可以不交作業(yè)可以不參加考試；考試成績差了為了哄家長教師幫助學生作弊；上課時教師可以遲到、早退、甚至曠教。這是任何社會任何政。
黨
任何學校都不應該允許的。北大的文化是什么？是“愛國、進步、民主、科學”！愛國家與愛事業(yè)、愛學校、愛學生是溶為一體的一個不愛學生、不愛學校、不愛事業(yè)的人還談什么“愛國”？一個連學生都不管的人連考試都作弊的人還有什么資格談“進步、民主、科學”？初三2班班主任孫老師說得好：“你在上課學生在睡覺你不管工資卻照拿教師的良心到哪里去了呢”？學校的主體文化是學校的特色。要創(chuàng)建學校主體文化還任重道遠。我作為校長決心為樹立誠信、務實、愛生、敬業(yè)的教師形象而奮斗！決心為樹立勤奮、嚴謹、高質(zhì)量、有特色的學校形象而奮斗！我希望在座的朋友們?yōu)榱俗鎳奈磥頌榱撕⒆觽兊那巴静还芮懊嬗卸啻罄щy只要我們團結(jié)一心我們就一定能夠通向勝利的彼岸。老師們當我們昨天還在家鄉(xiāng)今天卻坐在學校辦公室內(nèi)的時候仿佛是一個夢。是一個夢！人生不可能無夢！世界上的好多事都是由夢而來。無夢則無望無望則無成生活也就沒有了興趣。愿我們在座的每一個教師都好夢成真！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇五
老師們：
大家好!
現(xiàn)在正是一年中最美好的季節(jié)，天空格外湛藍，心情格外舒暢，九月是一個新學年的開始，更有我們老師自己的節(jié)日!今天我能參加優(yōu)秀教師代表座談會，感到非常榮幸，但也有些惶恐不安。因為我只是xx鎮(zhèn)一名普通的小學教師，沒有說過什么豪言壯語，更沒有做出什么驚人業(yè)績，在我們鎮(zhèn)里，還有很多老師遠比我優(yōu)秀，遠比我努力。
關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是孩子們清純的眼眸給了我希望，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育教學的真諦。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。
在教書育人的日子里，我一直深信：只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般地產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!
最后，祝。
領導。
和老師們節(jié)日愉快，萬事如意!
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇六
各位老師：
暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。
的認可和工作上的支持。
就拿我個人來說，到學校工作后，可以說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。
在這里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。
答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我。
思想。
決定他的為人?！币虼耍乙嬖V大家的'是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。
能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。對于一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。
機遇自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的！
、同事、學生對我們的支持、關愛和期待,開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應該有事業(yè)心，總應該不斷要求上進。這里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現(xiàn)你生命的價值；當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義。”讓我們珍惜自己、善待自己，經(jīng)營自己，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧!
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇七
親愛的老師們：
為我們新老師。
提供。
了這樣一個學習和交流的平臺。我今天的發(fā)言主要有兩個方面：感動和挑戰(zhàn)。
先說感動，剛來實驗就被美麗的校園深深吸引，能在這里工作，是我的幸運。校園內(nèi)的思源湖，取自飲水思源，這時刻提醒著我：做人要常懷感恩之心。校園中的寧靜路和致遠路，寧靜而致遠，這是種人生態(tài)度，是我工作的起點，更是我一生的財富。
我所在的生物組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，他們都非常熱心幫助我。除了日常的聽課之外，每當我遇到問題，他們都耐心指導我，教我如何巧妙地化解這些難題。這些天的工作下來，我覺得我成長了不少，這都離不開大家的幫助。
還有高一年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持。還記得主任們第一次來聽我的課，我是緊張的，一堂課結(jié)束后，前輩們給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上過渡銜接要自然流暢等，這些建議我都牢記在心，在以后的課堂上，更加注意這方面細節(jié)的設計。對于大家無私的幫助，除了感謝，更多是感動。
其次，剛開學時繁雜的工作，對于剛開始工作的我確實是個挑戰(zhàn)。第一個挑戰(zhàn)是：如何平衡好上課和班務工作。常常只能晚上備課，白天處理各種班級事宜。開始時有點跟不上節(jié)奏，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
好在學校有著高效完善的管理系統(tǒng)，對每一天的活動安排都具體化到每一個細節(jié)，一切工作都有序進行，打消了我最初的不安與焦慮，在大家的幫助下，我相信自己可以做好這份工作。
面對緊張的工作節(jié)奏，我自己的辦法是：一、隨時隨地做好備忘，快速決斷；二是果斷行動，拒絕拖沓?？粗鴤渫浬系氖虑?，一件一件被完成，覺得自己每一天過得很充實，每一天都在成長。
第二個挑戰(zhàn)是：面對一群陌生的孩子，如何把他們團結(jié)起來。剛好開學期間，學校組織了一系列活動。在大家共同努力下，10班取得了黑板報比賽三等獎以及教室布置一等獎的好成績。這些活動讓大家真真切切的感受到集體榮譽感和自豪感，不知覺中就把大家緊緊團結(jié)在一起。各種課外活動的對班集體影響是如此給力，一種潤物細無聲的感覺，這是我以前沒有注意到的，在以后的工作中要引起重視，認真組織好每一個活動。
還有一個挑戰(zhàn)就是，如何幫助他們盡快適應高中快節(jié)奏的生活，如何幫助他們找到正確的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣。
這方面大大減輕了班主任的工作負擔。解決好內(nèi)務問題才能全力以赴的學習。
第二個是課堂紀律。一定要營造一個良好的學習氛圍，才能帶動學生快速進入學習狀態(tài)，提升學習的專注力，從而提高學習效率。各位前輩的關于自習的建議都是——無條件的`閉上嘴巴。這確實很有效，剛開始的時候，班上是有些吵的，但經(jīng)過一個禮拜的嚴格要求和訓練，班上同學基本上都能安靜的自習。
根據(jù)各科老師的反映，這兩個禮拜來的課堂紀律及自習紀律都普遍良好。但班上的紀律管理仍需要一個強有力的保障，這方面我必須要多向前輩們請教，在實踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。
最后，我想再次感謝學校對我的信任，以及對我的培養(yǎng)；還要感謝導師們認真負責，細心指導我，幫助我快速的成長。未來的路還很長，我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民教師。很多感受是無法用言語能夠表達的，總而言之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培養(yǎng)學生。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇八
走上教學崗位已經(jīng)一個學期了，作為一名新教師，在領導們的信任鼓勵下，在老師的幫助和支持下，我成長、進步、收獲了很多。這一學期的工作，我覺得很充實，時間過得特別快。半個學期的教學過程既是一種鍛煉也是一種學習。謝謝郭校長和趙主任安排的這次新教師座談會，讓我能靜下心，對這學期的工作做一個總結(jié)、反思：
一、思想上：
自己從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變，更需要學會做人、做事。學高為師，身正為范，只有在學生面前樹立好榜樣，才能真正的帶動學生、感染學生?，F(xiàn)在已經(jīng)習慣每天聽到學生稱呼自己老師了。和老師前輩們，也能很好的溝通交流，虛心的向他們學習。學校組織的很多活動，都對我思想及教學上的進步有很大的幫助。聽骨干教師的觀摩課，去開封兩天的學習，進修學校要求及時寫博客、寫反思，還有每周一的全體教師會，美術教研室的一些教研活動，都讓我每天的工作有了方向和指引。
二、教學上：
剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎。因為第一次接觸到。
八年級。
的學生，努力的在找方法，自己的。
教學方法。
能和八年級學生的接受能力相適應、融合，不斷改進自己的缺點。
想提高教學，關鍵是上好課。備課尤其重要。周三上午去聽了鄭州市“基于標準的課程教學”美術觀摩課，兩位老師上的同一節(jié)課，但完全是不同的風格、特色。讓我印象最深的就是，她們的備課。課件中的一些圖片素材，自制的視頻，以及課堂上示范的作品，都是自己親力親為。這一點是我要學習的，下學期我也要多做嘗試，把課設計的更有意思。
課堂上，要想方設法調(diào)動學生積極性，嚴肅上課紀律。看到句話說，對學生的愛應該是有理智的嚴肅地愛。課堂紀律上，我一直在采取。
措施。
集中學生上課的注意力。向八年級老師們討教她們給了我很多維持好紀律的建議。課間或午自習我也找一些學生談話溝通。課堂上開小差變相的提醒回答問題積極精彩及時的表揚。很多上課應該注意的問題我想我還在學習中應該一節(jié)比一節(jié)更完善。
三、其他方面：
通過在學校這幾個月的工作、熟悉，我知道學校里人才濟濟，老師們各有所長，都在比著進步。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以在平時生活中多督促自己看書，學習，練字畫畫，給自己充電，利用可利用的時間讓自己進步，提高專業(yè)技能。
有時候?qū)φ湛偨Y(jié)，發(fā)現(xiàn)自己就是語言上的巨人，行動上的矮子。以上各個方面我都需要加以改正、調(diào)整，我覺得要用學生的心態(tài)，做教師該做的事情。希望自己能在領導的關心、老師們的幫助、自己的努力下，更好的成長、進步。革命尚未成功，同志任需努力。下學期，繼續(xù)加油！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇九
各位老師：
我這個“老教師”的從教體會，也。
給大家。
的工作提提建議。
首先還是非常祝賀各位老師在眾多應聘教師中脫穎而出，順利的通過了學校面試，成為技校大家庭中的一員，你們是最優(yōu)秀的，在座的21位新教師也將是我們學校教育教學工作的一支重要力量，學校熱烈的歡迎你們的加入。
我們學校是一所老牌技工學校，辦學歷史悠久，有很多的傳承和美德，我相信大家選擇技校，一定會得到巨大的鍛煉與成長。尤其是近年來，學校緊跟國家職業(yè)教育發(fā)展步伐，立足職業(yè)教育人才培養(yǎng)，我們進行了大量的改革，學校也正處于高速發(fā)展的關鍵期，所以說技校的舞臺是廣闊的，我們也需要大量的優(yōu)秀人才，所以在技校，你們大有作為，也一定有所作為。雖然現(xiàn)在還沒有完全正式開學，我看到我們很多新老師已經(jīng)開始工作了，有的還擔任了班主任。為了讓大家更好的投入工作，在這里，我還要提三點希望和大家共勉：
同時，作為職業(yè)學校的老師，我們還要熟悉職業(yè)教育的特殊性、熟悉職業(yè)教育的教學規(guī)律、熟悉學校的規(guī)章制度、熟悉學校的作息時間、熟悉中職學生的特點，只有熟悉了這些，你們才能快速轉(zhuǎn)變角色，適應新環(huán)境，才能為今后的工作打好堅實基礎。
我們有些新老師是剛剛畢業(yè)的大學生，對職業(yè)教育的環(huán)境和對象比較陌生，更要加強學習，多讀書，多聽別人的課，多向有經(jīng)驗的老師虛心請教。同時，我希望各位老師還要學會規(guī)劃自己，做好專業(yè)規(guī)劃，可以先制定“年度發(fā)展規(guī)劃”，并把它細化、分解到每一個學期中，并督促自己一個個去實現(xiàn)它。
良好的平臺，盡全力為各位老師創(chuàng)造成長、成功的機會。
最后，祝愿每位老師身體健康，工作順利，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績，早日成為合格教師、雙師教師、骨干教師、教學名師。
謝謝大家！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們：
大家好!
值第__個教師節(jié)到來之際，來參加鎮(zhèn)黨委政府召開的教師節(jié)表彰座談會，我們感到非常的高興和榮幸，在此，我代表五龍口二中65名教職工對一貫關心、支持學校工作的教體局、鎮(zhèn)政府領導和轄區(qū)各村的村兩委干部表示深深的感謝。
雖是初來乍到，但經(jīng)過一周調(diào)研和交流，讓我感受到我們五龍口鎮(zhèn)關心支持教育、創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的氛圍特別濃厚，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一、政府重視。特別是我市實施創(chuàng)建教育強市、教育強鎮(zhèn)戰(zhàn)略以來，黨委政府對教育的投入明顯增多，領導也多次深入學校調(diào)研指導工作，親自為學校發(fā)展謀劃大局，提出了許多寶貴意見。
二、領導務實。中心校校長呂建偉同志很年輕，但有氣魄、有謀略，對五龍口教育的發(fā)展胸有成竹;其他領導，像賈書記、李副校長精通業(yè)務，關心學校發(fā)展、關心師生健康;還有學校班子團結(jié)，富有朝氣，亢校長對學校傾注一腔熱情，時刻關注學校發(fā)展，其他領導年輕有為，率先垂范，帶主課，挑重擔，各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮(扎根農(nóng)村、堅守農(nóng)村教育陣地)。
四、群眾支持(學校外部環(huán)境比較好)。
以上這些，為我們干好工作增添了勇氣和動力，在今后的工作中，我們將進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為“教育強市、教育強鎮(zhèn)”創(chuàng)建工程作出應有的貢獻。
目前學校還面臨不少困難，如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡陋，微機室落后滿足不了正常的教學要求，學生餐廳亟待改建，學生宿舍擁擠不堪，操場需要修建(土操場，雨雪天無法使用)等等，懇請上級領導在政策上能夠予以傾斜、經(jīng)濟上多多支持!我再次代表學校全體師生對各位領導表示感謝。
謝謝大家!
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十一
校長、各位。
領導。
和各位同仁：
大家好!
我是。
xxx。
學院的教師。
xxx。
在此提前祝各位老師節(jié)日快樂!我要講有三點意思：榮幸，感謝，承諾。
很榮幸能加入。
xxx。
大家庭。
xxx。
大學是一所擁有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，
xxxx。
大學以其優(yōu)異的教學質(zhì)量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分數(shù)高就是最好的證明。
xxxx。
大學校園環(huán)境清幽雅致，學習學術氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學院為我們。
提供。
了一個充滿活力的工作平臺，創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
感謝學校給我。
提供。
了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在報到、工作等過程中，充分感受到了學校。
領導。
同事的嚴謹和專業(yè)的態(tài)度開放和包容的.心態(tài)熱情和耐心的服務。同時，學校對新教師周轉(zhuǎn)房安置。
提供。
購買房源、課程安排盡量考慮新進教師的實際情況等舉措，也讓我們切實體會到學校對師資隊伍的重視。
作為。
xxxx。
大學的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會時刻謹記：學高為師，身正為范。我承諾在以后的教學科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”
精神。
愛崗敬業(yè)求實創(chuàng)新真正成為學生的良師益友做到教學業(yè)務合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚做一個真正的。
xxxx。
(大學)人。
謝謝大家!
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十二
各位領導、各位行長，企業(yè)家朋友們：
大家上午好！
今天，我們在這里舉行銀企對接會，主要目的就是搭建企業(yè)與銀行對接的橋梁，推進產(chǎn)業(yè)與金融的深度合作。令我們備受鼓舞和感動的是，市政府金融辦xx主任今天專程到會指導，這充分體現(xiàn)了市政府對生態(tài)xx區(qū)的高度重視，對xx區(qū)銀企合作寄以了厚望。同時，受邀參加的xx家金融機構(gòu)和xx家轄內(nèi)企業(yè)如約參會，共聚一堂，共議合作，共商發(fā)展。借此機會，我謹代表xx區(qū)黨工委、管委會對各位的到來表示熱烈的歡迎，向一直以來關心和支持xx區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的各位領導、各銀行機構(gòu)、各企業(yè)家表示衷心的感謝！我區(qū)于xx年xx月啟動建設，xx年xx月黨工委、管委會正式掛牌成立，總占地xx平方公里，管轄xx等三個辦事處，常住人口已超過xx萬人。在建設發(fā)展中，始終堅持以招商引資為抓手、以項目落地為目標，極力推動產(chǎn)城融合，努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。累計簽約項目xx億元，客商完成投資xx億元，新增注冊企業(yè)數(shù)xx家，注冊資本xx億元。落戶的產(chǎn)業(yè)項目推進快速，xx智慧產(chǎn)業(yè)園基本完成主體工程建設，引入公司等一批企業(yè)入園登記注冊；xx完成基礎改造，與xx公司簽訂整體合作戰(zhàn)略協(xié)議；服務性功能配套項目進展順利，xx順利實施，xx酒店投入使用，xx等一批項目正在積極推進。xx年實現(xiàn)一般公共預算收入xx億元，其稅收占比、完成率和增幅均位于全市各縣區(qū)之首。金融和實體經(jīng)濟密不可分，實體經(jīng)濟是金融發(fā)展的基礎，服務實體經(jīng)濟是金融的本質(zhì)要求。下面，我就如何匯集銀行、企業(yè)和政府三方力量，助推生態(tài)xx區(qū)實體經(jīng)濟發(fā)展，提三點希望：
一、希望銀行積極放貸。
播灑“及時雨”在當前市場經(jīng)濟環(huán)境和現(xiàn)代金融體系下，銀行對于地方企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展及轉(zhuǎn)型升級起著關鍵性的作用。在此，我們希望各銀行一是要加大貸款投放力度。要想企業(yè)之所想，幫企業(yè)之所難，對xx智慧產(chǎn)業(yè)園、xx等園區(qū)入駐企業(yè)要增加貸款投放，滿足企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期的信貸需求，盡可能“雪中送炭”，不抽貸、不壓貸、不惜貸，幫助企業(yè)渡過難關，擺脫困境。二是要積極爭取信貸規(guī)模。面對當前銀根收縮、政策收緊等宏觀形勢，要多向上級行匯報xx區(qū)發(fā)展情況，多開動腦筋，研究政策，開發(fā)出符合新城投資、高新控股等平臺公司發(fā)展的信貸產(chǎn)品，加大對xx區(qū)的資金調(diào)劑力度。三是要不斷優(yōu)化服務機制。要多關注、培育一批成長性好的中小微企業(yè)，認真分析其成長性和上級授信的可能性，進一步簡化辦事手續(xù)，減少審批環(huán)節(jié)，提高貸款投放效率和資金周轉(zhuǎn)效率，幫助中小微企業(yè)盡快做大做強。
二、希望企業(yè)練好內(nèi)功。
打造“吸金池”打鐵還需自身硬，企業(yè)的經(jīng)營管理水平、創(chuàng)新能力、信譽狀況等直接影響著銀行放貸的信心。首先要保障制度規(guī)范。銀行貸款發(fā)放有著嚴格的申請條件和審批程序，企業(yè)要健全財務管理制度，提高財務數(shù)據(jù)真實性和準確度，提升企業(yè)的資信狀況、償債能力，滿足銀行授信條件。其次要堅守誠信理念。要對銀行坦誠相待，真實地向銀行反映自己的生產(chǎn)經(jīng)營情況和財務狀況，讓銀行對企業(yè)的家底心里有數(shù)，提高銀行增加信貸投入的信心。最后要增強自身實力。要把銀行的資金科學高效用于企業(yè)自身發(fā)展，提升經(jīng)營管理水平，注重產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力開發(fā)出有市場競爭力的新產(chǎn)品，增強企業(yè)自身的盈利能力。
三、希望部門加強聯(lián)動。
優(yōu)化“生態(tài)鏈”委屬各單位要主動作為，致力于服務好銀行和企業(yè)，充分發(fā)揮橋梁紐帶的作用，著力營造良好的金融生態(tài)環(huán)境。一要建立銀企對接長效機制。要積極組織開展多種形式的銀企對接服務活動，建立“政府加強協(xié)調(diào)引導、部門聯(lián)系配合、銀行機構(gòu)主動服務、企業(yè)誠信發(fā)展”的聯(lián)動機制，努力實現(xiàn)銀企對接的常態(tài)化、規(guī)范化和制度化。二要營造良好的金融發(fā)展環(huán)境。按照市金融辦的工作部署，認真落實防范非法集資宣傳、民間投融資情況調(diào)查、互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)清理整頓等工作。健全完善征信體系管理體制和機制，培養(yǎng)和營造良好的社會信用文化。三要建立銀企信息雙向發(fā)布機制。財政局要會同經(jīng)發(fā)局、工商分局等部門，不定期把銀行的同志帶到企業(yè)去，讓他們了解企業(yè)，熟悉企業(yè)，多向企業(yè)宣傳金融政策和貸款要求，切實幫助企業(yè)解決資金困難。各部門要主動掌握企業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)融資需求，及時把有潛力、有信譽的企業(yè)介紹給銀行，提升銀行服務企業(yè)的能力和水平。同志們，銀企合作天地廣闊，大有可為，希望各銀行和企業(yè)以此次對接會為契機，共享機遇、共謀發(fā)展，為建設生態(tài)、宜居、幸福的生態(tài)文化旅游區(qū)做出新的更大的貢獻！謝謝大家！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十三
各位領導，同學們：
大家好！我叫左××，來自河南濮陽，現(xiàn)任珠海市墨的打印耗材有限公司企管部經(jīng)理。
20xx年，我從一所專科學校畢業(yè)，由于是冷門專業(yè)的大專生，找工作是相當困難的，因此曾做過快遞員、貨倉管理員和行政專員等一線工作。畢業(yè)后的六年內(nèi)，工作和職位都沒有太多的變化，想想供自己辛苦讀書的父母還有農(nóng)村過著清貧的日子，內(nèi)心也很愧疚，于是有段時間經(jīng)常酗酒、甚至一個人想著家鄉(xiāng)淚流滿面?？偸歉杏X對不起為父母、對不起為了供我讀書而綴學打工的弟弟。
20xx年的年末，一個偶然的機會，我在香洲區(qū)義工網(wǎng)上看到了由團省委等一些單位共同組織的“圓夢計劃·北大100”項目。經(jīng)過精心準備，自己順利地通過了筆試、網(wǎng)上面試和最終現(xiàn)場面試三關，并于20xx年3月幸運的被“北大100”的.北京大學網(wǎng)絡教育學院人力資源管理專業(yè)錄取，從此，我的生活開始有了一些變化。
學習上，我有幸擔任了“北大100”首期班的班長，先后為組織策劃開學典禮、北大返校等活動的做了一些輔助工作；平時認認真真的為同學們做些力所能及的服務工作，比如在20xx級秋季圓夢班珠海開班典禮上和學弟學妹們一起分享學習收獲和樂趣；為了給愛好文學的同學們提供一個平臺，我還和幾個同學一起成立了“粵圓文學社”；就在前不久，珠海的所有圓夢學員成立了“珠海圓夢社”，我有幸參與并主持了成立儀式，當天還主持了“珠海圓夢義工服務總隊”的成立儀式；下一步，為了幫助我們這些在職進修的同學們，準備在團委的支持下成立為同學們服務的“創(chuàng)業(yè)分會”，服務廣大同學，服務圓夢計劃，從而也充實自己。
工作上，在自己被北大錄取后，開始向公司領導申請給予更多的鍛煉機會，于是，自己便從行政專員崗位調(diào)到了大客戶部任拓展項目專員，同時也改善了待遇。20xx年，我應聘到了現(xiàn)在這家公司，開始擔任企管部的經(jīng)理，主要負責公司行政人事工作、總經(jīng)辦工作以及協(xié)助部分銷售拓展工作。當然，隨著職務的提升，工作責任的加大，自己待遇也相應提高了。前些天，我訂了父母下個月中旬來珠海過年的機票，媽媽在電話里跟我說：“我終于也能坐上飛機了”，那一刻我淚流滿面……，現(xiàn)在我正在努力學習英語，希望有能力參加20xx年1月份的研究生入學考試，并能在未來幾年內(nèi)能夠順利的畢業(yè)。更希望自己能夠?qū)W好英語，為公司的發(fā)展做更多的工作。
生活上，我利用業(yè)余時間參加義工活動。其實自20xx年開始，我就加入了造血干細胞捐獻志愿者行列，還因為自己多次獻血，在20xx年獲得廣東省無償獻血奉獻獎銅獎；成為“圓夢學員”后，更是鼓勵同事們一起參與義工活動，曾先后組織上百名同事一起參加志愿者行動，因此我本人在20xx年底被評為“廣東省五星級義工”，而我所在的團隊得了當年被香洲區(qū)評為“團隊義工服務銅獎”。
我很感謝圓夢計劃項目，他讓我學到了知識，認識了良師和益友，使我的生活不再迷茫。據(jù)了解，現(xiàn)在已有近三萬名新生代產(chǎn)業(yè)工人受了益，圓了夢，但是三萬對于廣大新生代產(chǎn)業(yè)工人來說比例還是太小了，因此希望這個項目能繼續(xù)辦下去，從而幫助更多的外來務工者圓夢；作為首期“圓夢100”的班委成員，我也深深地希望“圓夢大學”里能組建圓夢大學學生聯(lián)合會等社團組織，讓社團活動豐富圓夢學員的生活，加強同學們的聯(lián)系。當然，我更希望通團省委和政府有關部門采取各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)的措施（如“展翅計劃”等）對圓夢畢業(yè)生繼續(xù)跟蹤服務。
最后，感謝政府、感謝媒體、感謝資助和支持這個項目的各界人士、感謝北大及各位老師們，謝謝你們！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、企業(yè)老總、銀行業(yè)同仁：
大家好！
很榮幸，今天我能代表郵儲銀行桂東縣支行參加縣委縣政府組織召開的銀企座談會，能和大家歡聚一堂，座談交流，尋求機遇，共謀發(fā)展，我感到非常的高興和激動。
這次銀企座談會的召開，一方面充分說明了縣委縣政府對我縣經(jīng)濟發(fā)展所給予的高度重視；另一方面也體現(xiàn)了縣委縣政府對金融機構(gòu)和企業(yè)發(fā)展的深切關注。在此，我對縣委縣政府為企業(yè)和銀行搭建這樣一個合作交流平臺表示衷心的感謝！
中國郵政儲蓄銀行經(jīng)過改制前后26年的不懈努力，已成為全國網(wǎng)點規(guī)模最大、網(wǎng)點覆蓋面最廣、客戶最多的金融服務機構(gòu)。在各級政府、金融監(jiān)管部門以及社會各界的關心支持下，中國郵政儲蓄銀行充分依托覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)絡優(yōu)勢，堅持服務“三農(nóng)”、服務中小企業(yè)、服務社區(qū)的定位，自覺承擔起“普之城鄉(xiāng)，惠之于民”的社會責任，走出了一條 “普惠金融”的發(fā)展道路。
自20xx年郵儲銀行桂東縣支行成立以來，我行認真落實央行穩(wěn)健的貨幣政策，靈活運用上級行的信貸政策，不斷創(chuàng)新信貸產(chǎn)品和服務，加大對縣域企業(yè)的金融支持力度，較好地支持了我縣經(jīng)濟的健康發(fā)展，截止到20xx年底我行發(fā)放各類貸款總額達2億元。我行自20xx年開辦小企業(yè)貸款業(yè)務以來，堅持把縣域中小企業(yè)等作為信貸支持的重點，不僅建立了一整套獨立的、適應中小企業(yè)經(jīng)營特點的信貸評級授信制度以及規(guī)范化、標準化操作流程，而且在產(chǎn)品創(chuàng)新上形成了包括流動資金貸款、固定資產(chǎn)貸款、房地產(chǎn)開發(fā)貸款、小企業(yè)動產(chǎn)、小企業(yè)法人貸款等在內(nèi)的融資產(chǎn)品體系，為小企業(yè)提供了全方位的金融服務。在剛剛過去的20xx年我行發(fā)放中小企業(yè)貸款960萬余元，較好地支持了中小企業(yè)的發(fā)展壯大。
一是增強大局意識和服務意識，切實轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，主動提高服務效率，在廣泛宣傳國家金融政策、信貸政策的基礎上，加強與全縣企業(yè)的溝通聯(lián)系，共同建立起互信、互利、互助的良好合作關系，力求實現(xiàn)共同發(fā)展。
二是積極轉(zhuǎn)變工作作風，主動深入企業(yè)服務，變被動接受貸款申請為主動尋找優(yōu)質(zhì)客戶對象，主動為企業(yè)提供國家金融政策、金融形勢、貸款程序、金融產(chǎn)品等方面的信息咨詢服務，積極幫助企業(yè)進行經(jīng)濟分析、市場預測，參與企業(yè)重點項目論證。對市場前景好、投資回報率高的項目建設，積極為企業(yè)提供信貸支持，同時加大對優(yōu)質(zhì)客戶的信貸支持力度，對企業(yè)有效的資金需求主動幫助解決，建立一個穩(wěn)定的信貸客戶群，實現(xiàn)業(yè)務的不斷發(fā)展。
三是圍繞縣委縣政府確定的重點項目，緊密結(jié)合縣域?qū)嶋H，靈活運用信貸政策，突出信貸支持重點，著力扶持縣域骨干企業(yè)、中小企業(yè)、服務業(yè)以及新興產(chǎn)業(yè)等做大做強，促進縣域經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
各位領導、各位朋友，近幾年來，桂東縣城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，各項城鎮(zhèn)基礎設施日趨完善。便利的交通、優(yōu)美的環(huán)境、寬松的政策給了我們一個很好的發(fā)展空間。作為服務于桂東縣地方經(jīng)濟發(fā)展的金融機構(gòu)，郵儲銀行桂東縣支行將趁著我縣快速發(fā)展的良好機遇，提高服務質(zhì)量，提升服務標準，進一步加強溝通、交流，攜手共創(chuàng)銀企誠信合作、互利共贏的良好局面，為推動桂東縣城鄉(xiāng)經(jīng)濟穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展做出更多更大的貢獻。
最后，借此機會，我在這里代表郵儲銀行桂東縣支行向長期關心支持我行發(fā)展的各家企業(yè)和各位來賓表示衷心的感謝，同時祝大家事業(yè)興旺、財源廣進、合家歡樂、萬事勝意！謝謝大家！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十五
各位老師：
9月10日下午，參加了汽車與交通學院的教師代表座談會，這也是學院成立以來第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會。會上大家都充分肯定了學院這些年來取得的成績，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當時的發(fā)言要點和自己的思考進行了整理。當了很多年大學教師，我一直認為兩點，一是“大學的根本任務是培養(yǎng)學生”，二是“考上我們學校的學生都是好學生”。我不否認大學還有其他的功能，但是，如果偏離了培養(yǎng)學生這一基本功能、如果因為其他功能而沖淡了培養(yǎng)學生這一基本功能，都是錯誤的。學校最大的成果就是學生。
多年以來，我們在很多省市都是一本分數(shù)線招生，可以說，進來的學生都是好學生，為什么總會有學生出現(xiàn)問題？這當然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問題出在我們這個環(huán)節(jié)，就說明我們這個環(huán)節(jié)存在問題。很多時候，我也設身處地的想，新入學的學生都是剛剛高中畢業(yè)，第一次離開家鄉(xiāng)，面對的是完全陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學、陌生的生活方式、陌生的學習方式，隨后還要面臨考研、就業(yè)、走向社會等等，自然會遇到各種各樣的問題?？墒?，遇到這些問題，能夠向誰說呢？向誰尋求幫助呢？經(jīng)常有學生出現(xiàn)心理、精神方面的問題甚至自殺，那么，又有多少老師能夠真正的了解這些學生、走進（這里，我用的是“走進”，而不是“走近”。因為“走近”是距離上的，“走進”是心理上的。）這些學生，給予這些學生切實的幫助呢？又有多少人能夠體會到學生在這期間的孤獨無助的感覺呢？沒有，很多時候，只能是靠學生自己化解。
以前，也經(jīng)常有學生遇到問題向我反映，我也通過談話、聊天、短信、電話、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個暑假，還有學生主動找到我，當面聊了關于學習、關于個人發(fā)展等方面的問題。昨天（9月9日）還有一個今年考上外校研究生的畢業(yè)生來看我，和我聊剛剛進入研究生學習的困惑。每次交流，學生一方面說受益匪淺，另一方面是感激不盡。這說明什么？說明學生需要這樣的交流，說明我們和學生這樣的交流太少了。我們總是習慣于說，“大學生都是成年人了，自己的問題自己解決?！薄＿@句話，可以做為對學生的引導和激勵，但不應該成為不關心學生的托詞。畢竟，他們還是學生。我說這些，不是標榜我多么關心學生，說實話，我關心的也是很不到位。我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。根本原因在于，我們只是口頭上把學生培養(yǎng)放在重要位置，實際上并沒有相應的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的?，F(xiàn)在每個學校都在對教師進行考評，但是，考評的依據(jù)是什么呢？科研項目、科研經(jīng)費、科研論文，唯一和教學有點兒關系的考評指標是講課效果。沒有一個指標是和關心學生有關。
對教師工作也在實行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學的關心根本無法體現(xiàn)。我并不是為自己鳴不平，而是說，制度具有很強的導向作用。現(xiàn)有的制度就根本沒有把學生培養(yǎng)放在應有的位置，所以，導致很多老師也不會把關心學生放在應有的位置。我曾經(jīng)在qq空間上說過，“制度是第一生產(chǎn)力”。這不是和鄧大人唱反調(diào)，而是自己的切身感悟。因為任何管理理念、任何管理方式都是通過具體的制度來實現(xiàn)的，也是通過制度來保障的。（有老師說，有制度不執(zhí)行，也不會有效果啊。我說，有制度不執(zhí)行，本身就說明制度設計存在問題。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚眉吐氣，甚至讓壞人變?yōu)楹萌?；不好的制度可以讓壞人肆無忌憚，甚至讓好人變成壞人。
我們總是說，教師是一個良心活，這話沒錯。但是，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者，應該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒良心的老師反躬自省。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十六
各位老師們：
今天，是xx個五·四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個座談會，受學校黨支部的委托，由我來做這個發(fā)言。
今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗，這是我認為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經(jīng)驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點，占三分之一。這就是我校興旺發(fā)達的最可貴的生力軍。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學校在校本培訓的基礎上，必須加大對青年教師的培養(yǎng)和指導。青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校事業(yè)發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務水平直接關系到學校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務，是學校建設的一項重大工程?？梢哉f，青年興則學校興，青年強則學校強。同時，作為我們每一位青年教師必須認清當前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重托。下面，我借機會講幾點看法，供大家參考。不當之處，請各位批評、指正。
我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應手，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應該有些什么呢？青年教師首先應該在責任感，去完成應該完成的事。在我們這個學校里我們是年輕的，在我們學校蒸蒸日上的時候，我們要做出年輕人該做出的成績。這是大成中學發(fā)展對我們的要求。我們必須對學校負這個責任。我們應該對學生負責，我們應該成為學生求知路上的顧問，對待學生，我們始終要記?。骸懊恳粋€學生都是帶著想好好學習的愿望來上學的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。作為教師也應該像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時也應該對自己負責。作一個教師要每時每刻都應意識到：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負責的青年必定有清晰、長遠的人生目標。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。對自己負責的人，一定會注意自己的思想品德建設，這不是空話，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。
教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風范必將潛移默化地感染學生。逐步地激發(fā)學生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關心他人，助人為樂的高尚情操；熱愛集體，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神；誠實守信，言行一致的職業(yè)操守；追求真理，勇于創(chuàng)造的進取意識。
包括領導、同事和學生。作為一名教師，無論是對待領導還是同事，求同存異，寬宏大量。對待學生更要寬容。學生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我發(fā)展的內(nèi)在動力。損害了學生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學生是一件至關重要的事情，決不可等閑視之。尊重學生，就應該保持人格平等的師生關系，對學生不抱偏見，堅持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價每個學生，就要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素，不能抓住學生的消極方面不放，就是學生犯了錯誤或?qū)處熡兴|犯的時候，更要善于控制自己的情緒。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導，各位青年教師同仁們：
大家好！
今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷。
轉(zhuǎn)眼間，步入幼師行業(yè)已經(jīng)好幾年了，作為青年教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和無措中慢慢走出來，開始學會如何從容的應對教學和工作中的突發(fā)狀況。在這個過程中，我見識到身邊每位教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了幼教作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。
我從事幼教事業(yè)以來，并非一帆風順，但是在這個職業(yè)里，我卻感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧愛心的同時，也同樣收獲著幼兒世界里的純真和善良。相信不止我一位老師有過這樣的`時刻，當你受傷時，會有小朋友問問你疼不疼，要幫你揉一揉，吹一吹。當你爬高或者做一些危險動作的時候，會有小朋友提醒你說，你要小心一點哦。這些平淡的話就像一劑強心劑，總在你為了很多瑣碎的事情而煩惱時，給你注射滿滿的能量！
如果把人的成長與成才過程分為發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果四個階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時期。因此，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來而奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會價值，所以說，我們肩上的擔子不輕，但是，我們既然選擇了這個行業(yè)，就選擇了這份責任，就應堅守和熱愛，就應甘于奉獻，一路執(zhí)著，走下去。
社會在發(fā)展，科技在進步，教育在更新，我們也需要不斷學習與創(chuàng)新。這是教師教育教學的生命力所在。國培是一個難得的學習機會，是提高自身業(yè)務素質(zhì)的良好途徑，我一定好好珍惜這次機會，認真對待每一門課程的學習，確保學有所獲、學有所悟、學有所進。
有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功，新時代、新形勢對教育工作提出了更高的要求，我一定牢記時代使命，真抓實干、開拓創(chuàng)新，努力做一名合格的幼兒園老師。
在今后的工作中，我一定做到：
一是獻愛心。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠的愛心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷，用母親一樣的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護每一個稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二是勤學習。學習是提高自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是做好工作的重要基礎。我們不僅要學習幼兒園一日流程，還要學習幼兒心理學，也要學處理突發(fā)事件的教育機智。只有不斷學習，才能隨時補充自己的能量，給自己充電，才能促進幼兒教學工作全面提升。
三是務實做。學習好比是“源頭”，學以致用好比是“活水”。我們要運用自身的知識與優(yōu)勢，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護孩子，去關愛孩子，做好孩子人生的引路人。
四是強責任。責任心是幼兒教育的靈魂，一個缺乏責任的人是不可靠的人。我們面對的是一群群天真無邪的孩子，他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關心孩子，要有特殊的工作責任心。沒有責任心就做不了一名合格的幼兒教師。
最后，祝各位老師節(jié)日快樂！
謝謝大家！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇一
今天，我們舉行一個所謂的新教師座談會，我校有近30名教新的教師，占了教師數(shù)的近1/3，因為你們的到來，使納古的小學教育更具生機和活力，你們也更將是納古教育的未來和希望。
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們理想化的教師成長應該是一年入門，三年成為一名好教師。可是，由于環(huán)境（學校、同事、社會、學生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和希望。
第一、認清形勢，努力工作。
我們走上工作崗位后，學生、家長、同事、領導都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學生最關心什么，聽聽家長最關注什么，便一目了然，第一是教學成績，第二是業(yè)務水平。如果一所學校成績很低，那么這所學校就不會被他人認可，辦學校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務水平，你的課堂組織能力，你的論文評比，你的指導學生競賽，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行?BR> 干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學習，不干出個樣子誓不罷休（人家魏書生才初中。
畢業(yè)。
?。?BR> 第二、既要滿懷自信，又要虛心求教。
教學中展現(xiàn)的機智和智慧，往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學科。
老教師們往往有著豐富的教學經(jīng)驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領會他們教學中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
第三、要給學生一碗水，自己要有常流水。
以前，我們說“要給學生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點。
文章。
屏心靜氣地修煉一個時期就是不能得道成仙也得沾點道法仙氣。
第四、幾點要求：
1、新師仍然只顧上自己的課，不注意學生聽課習慣的培養(yǎng)。（有一班的一個學生，到我去轉(zhuǎn)時離下課只有五、六分鐘了，才拿出書來，但老師卻混然不知）。
2、板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師，特別上是低年級的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3、備好每一堂課，努力上好每一堂課；每天花一點時間思考，讓自己的每一天有一點收獲，記一點。
日記。
或
隨筆。
；看一部專著，寫點。
讀后感。
；建一個博客，為自己開設一個展示自己成長的平臺；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個有意義的案例；學一樣教學以外的本領，有自己的特長，豐富自己的生活。
最后，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為__小學教育的棟梁。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇二
在市級優(yōu)秀教師座談會上的講話今天，我們在這里召開***市級以上優(yōu)秀教師座談會。相比之下，晚于教師節(jié)**市級優(yōu)秀教師表彰大會。為什么今天才召開這個會議，主要是考慮到在座各位是**教育精英中的精英，有必要單獨召開會議。在此，我代表局黨委向在座各位取得的優(yōu)異成績和榮譽表示最熱烈的祝賀和最崇高的敬意！剛才，各位依次進行了座談交流，大家的發(fā)言很好，從發(fā)言中，我們看到，在座各位的確是全市教師中的優(yōu)秀代表，有舍小家為大家，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻的敬崗愛業(yè)標兵；有精于業(yè)務，勇于開拓，成績突出的教育教學能手；有扎根山區(qū)，甘守熱土，老而彌堅，幾十年如一日的杏壇長青樹；有年富力強，勇挑重擔，敢于“橫刀立馬”的中流砥柱；有朝氣蓬勃，奮力爭先，敢拼敢打，后來居上的教壇新秀；其中也不乏巾幗不讓須眉的女將?？吹酱蠹?，我們就看到了**教育的未來和希望。下面，我根據(jù)局黨委研究的意見，對大家提五點要求。
一、要正確處理成績與不足的關系，戒驕戒躁做“虛心人”
1、從古訓看。三人行必有我?guī)?。人非圣賢，孰能無過？謙虛使人進步。應該認識到，歷史大潮把我們推到現(xiàn)在的位置，讓我們擁有了榮譽和地位，也有一些與我們水平差不多的教師因為指標限制以及其他情況沒有得到榮譽，也沒來參加今天的會議。因此，要始終保持清醒頭腦，認清自己還有許多不足。
2、從現(xiàn)實看。我們雖然在**市內(nèi)有一些成績，但是與全國“十杰”相比還存在差距，看不到差距是最大的差距，要認清現(xiàn)實，奮力趕上。實際情況是，每個人都有自己的長處，即使全校最差的教師也可能有我們所不具備的優(yōu)點，所以不要驕傲。
3、從教育發(fā)展上看。歷史上，廣大群眾沒有任何時候比現(xiàn)在更關注教育，關注教師。我們達到群眾要求的標準了么？近年來，**教育正處在改革發(fā)展的關鍵期，我們達到**教育發(fā)展的需求標準了么？在最近進行的首批齊魯名師評選中，我們沒有一位教師入圍。這些問題都應該深刻反思。
二、要正確處理教書與育人的關系，誨人不倦做“孺子牛”
1、正視教書與育人的關系。教書與育人是教師的兩項最重要任務，離開“育人”的“教書”是沒有靈魂的教書，離開“教書”的“育人”是空洞說教式的育人。知識是道德的載體，道德是知識的靈魂，緊密相連，不可割裂。要兩手抓、兩手硬，使整個教學過程如春風化雨，潤物無聲。
2、要進一步加強師德建設。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身教重于言教。學高為師，身正是范。當前，我們處在市場經(jīng)濟條件下，整個社會物欲橫流。同時，我們面對的多是獨生子女，是個性張揚的一代。這對師德修養(yǎng)提出了更高的要求。身為優(yōu)秀教師，必須有孺子牛的精神，勇于并善于做職業(yè)道德、傳統(tǒng)美德、高尚品德的維護者和踐行者。
3、要進一步改進德育工作。必要的正面灌輸不可或缺，日常的德育滲透更不可偏廢。要改變口號式、語錄式的空洞說教，讓學生在日常生活、學習活動中體驗道德、感悟道德。要注意觀察學生的情感變化，因材施教，對學生進行鼓勵、激勵、鞭策，努力讓學生成長為有良好習慣、崇高理想、優(yōu)秀品格的一代新人。
三、要正確處理繼承與創(chuàng)新的關系，銳意改革做“拓荒者”
1、正視繼承與創(chuàng)新的關系。繼承與創(chuàng)新是矛盾的統(tǒng)一體，是事物發(fā)展的源動力。沒有繼承，創(chuàng)新就是無源之水；沒有創(chuàng)新，繼承就不能與時俱進。教育教學是一門科學，繼承與創(chuàng)新更不可偏廢。繼承上，就是要廣泛汲取古今中外大教育家的思想方法。很難想象，一位不知道孔子、蘇格拉底、蔡元培、杜威等教育思想的優(yōu)秀教師還能優(yōu)秀多久。近年來，教育改革風起云涌，各種新思潮、新理論不斷推陳出新。但是，**教育卻相對沉寂，沒有轟動性成果，也鮮見根基扎實，觀點獨到的論文。這說明，我們的繼承和創(chuàng)新都存在問題，要改變這一現(xiàn)狀，大家責無旁貸，首當其沖。
2、要加強學習。繼承與創(chuàng)新都離不開學習，只有搞好學習，才能集古今中外教育思想之大成；只有搞好學習，才能批判地汲取前人經(jīng)驗，完成新形勢下的創(chuàng)新。當教師辛苦，每天上課兩三節(jié)，備課四五節(jié)，批改一二節(jié)，外加輔導一節(jié)、教研一節(jié)，累計遠遠超過8小時。沒有時間學習已經(jīng)成為制約優(yōu)秀教師成長的一大頑癥。然而“時間是海綿里的水，只要擠，總還是有的”。為節(jié)省時間，我們可以推行集體備課和集體學習。大家分頭備課，集中匯課，分頭學習，集中交流，就可以提高效率，實現(xiàn)“1＋1＞2”的整合效應。其實，我至今沒聽說哪位賭徒因為沒有錢而不賭博，也沒聽說哪位學者因為沒有時間而放棄學習。只要喜歡學習，任何情況下都能找到學習機會。
3、要學以致用。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在廣泛汲取前人經(jīng)驗的同時，更要注重實踐。教育教學是一門科學，也是實踐性非常強的科學，一個地區(qū)適合推行的教育教學方法，在另一個地區(qū)未必實用，一個教師得心應手的教學路子，在另一位教師身上未必可用。實際上，近年來推廣的“××教學法”都不是靈丹妙藥，關鍵在于我們能否找到適合自己的辦法。因此，大家一定要做好理論聯(lián)系實際文章。不斷學習借鑒先進理論，努力探索適合當?shù)厍闆r、本校學生的個性化教學路子?？梢哉f，全體優(yōu)秀教師個性化教學突顯之日，就是**教育興旺發(fā)達之時。
四、要正確處理個人與集體的'關系，率先垂范做“領頭雁”
1、正確認識個人與集體的關系。眾所周知，個人利益與集體利益發(fā)生沖突的時候，個人利益要服從集體利益。應該看到，個人是集體的一分子，必須服務、服從于集體，沒有集體的培養(yǎng)，就沒有我們個人的今天。現(xiàn)在，我們是這個集體的優(yōu)秀代表，那就要時時處處繃緊一根弦：我們在市內(nèi)代表著所在學校，在市外代表著**教育。這對我們今天的學習、生活、工作都提出了高標準，大家一定要認識到自己肩負的重任。
2、要發(fā)揮表率作用。具體說：一是業(yè)務上要帶頭，要勤學苦練教學基本功。過去，局里曾組織過教材教法考試，如果今天組織考試，我們在座各位是不是成績最好的？每年我市都組織優(yōu)質(zhì)課、示范課比武，如果我們參加，能不能讓大家服氣？另外，我們教學成績怎樣？管理的班級怎樣？這都要走在前列，否則就名不副實。二是師德上要帶頭。要嚴以律己以德服人。教師職業(yè)特性強調(diào)大家要無私奉獻，工作上，學校安排我們當班主任，當教研組長，甚至擔任領導，或者做最難做的事情，我們都應該愉快接受并且把工作做好。生活中，我們也應該嚴以律己寬以待人，時時處處做大家的榜樣。這樣，才配做優(yōu)秀教師。
3、要發(fā)揮帶動作用。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。今天在座各位都是學校帶頭人，有的已經(jīng)當上中層干部。帶頭人也好干部也好，都要對普通教師的發(fā)展負責，不僅要通過示范作用影響一批人，還要通過主動的工作帶動一批人，尤其對廣大年輕教師要真?zhèn)鳌⒄鎺?、真帶，幫助他們盡快成長、成才。尤其不能對其他教師搞“知識封鎖”。歷史已經(jīng)證明，閉關自守就要落后。要始終保持先進性，就必要對外開放。一滴水只有融于大海才會永不干涸。大家一定要把自己的發(fā)展與集體的發(fā)展融于一體，這樣，才能實現(xiàn)個人與集體發(fā)展的雙贏。
五、要正確處理過去與未來的關系，只爭朝夕做“教育家”
在市級優(yōu)秀教師座談會上的講話歷史負責。對榮譽的最大珍惜就是把成績發(fā)揚光大。大家要永遠保持自己在師德、業(yè)務上的先進性，永做振興**教育的“先鋒隊”。
2、要爭做教育家，不做教書匠。當前，按理想目標劃分，整個教師隊伍可以分成這樣幾類人：有的教好學是想做教育家，有的教好學是想當干部（或者評職稱），有的教好學是為了對得起自己（良心、學識等），有的教好學是為了對得起學生及家長，也不排除有的是為了對得起每月的薪水、為了混飯吃。想當教育家的肯定會教好學，并且能走的最遠；想當干部的也能教好學，但是未必能持久；為了對得起自己和他人的，也能教好學，肯定不能拖教育的后腿；想混飯吃的，通常是教不好學的。有人說：有什么樣的工作標準就有什么樣的工作水平。我們作為優(yōu)秀教師必須把坐標定位在“當教育家”上，這樣才能真正有所作為。
3、要把握今天。今天是昨天和明天的結(jié)合點，無數(shù)個今天承接昨天迎接未來。歲月不等人，事業(yè)不等人。時不我待，只爭朝夕。希望大家從今天做起，從我做起，勇于擔負起**教育發(fā)展的重任，立大志，學先進，下苦功，干實事，努力為振興**教育做出新的更大貢獻。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇三
老師：
大家好！
1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級。我相信態(tài)度決定一切！人的能力有強弱，但只要心中有了一定要把班級帶好的想法，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過兩位老師的通力合作，一定會把班級管理得緊緊有條。寧可自己多做點，吃虧點，不要緊，因為最終換來的是對方的理解和配合。兩個人出現(xiàn)意見分歧，一定要多交流溝通，達成共識，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動去影響對方，這是我進入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實到行動，才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做，不要猶豫，有時想得好不一定做得好，所以只有在實踐操作中才能完善想法，邊想邊做才能提高工作效率。
2、班中幼兒無小事，一發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，哪怕是幼兒的一個小動作。把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài)，細心處理幼兒之間的每一件事。處理問題堅持原則，不放任自流，任其發(fā)展?！皼]有規(guī)矩不成方圓?！睂τ谟變阂嗉壋Ｒ?guī)，這不是對幼兒的約束，而是為了更有序地開展各種活動。
3、不要低估幼兒的能力，其實幼兒的能力在我們老師的引導下能發(fā)展到我們想象之外的水平，只要我們多給幼兒創(chuàng)設學習鍛煉的機會，不要怕他們學不會。
幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對我的信任，在本學期讓我擔任中一班的搭班老師，所以本學期我在班級管理方面制定了幾個目標：
1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級，抓好班級常規(guī)，因為中班現(xiàn)在是關鍵。
2、細心對待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。家長所反饋的意見及時交流溝通，家園同步教育。
3、努力為幼兒創(chuàng)設條件，發(fā)展幼兒的各方面能力。
學無止境。沒有最好，只有更好！我要學的還很多，書本上欠缺的'地方在實踐中要得到提高。如在班級管理方面（怎樣對待班中特別不聽話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信）；在環(huán)境布置方面（怎樣為幼兒創(chuàng)設特別而有利的環(huán)境，便于幼兒更有效地操作和學習，每次更換時能更方便快捷）；在教學機智方面（怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件）；在基本功方面（怎樣能擠出時間來訓練基本功，抽出空余去看書充實自己，很好地調(diào)配工作、學習與休息的時間）等等。我想我要多看多問多反思。多看相關方面的。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇四
各位新老師：
你們好，我代表學校熱忱地歡迎各位的加盟。各位的到來，為學校增添了生氣、增添了活力，也增添了希望。我們都是來自五湖四海，能夠聚集在一起，這是緣分。是書緣、是教緣、是教書育人之緣。不管是“曾經(jīng)滄海難為水”的老教師，還是“初生牛犢不怕虎”的年青人，都應該十分珍惜這個緣分！我到校以來，已深切地感到“相見時難別亦難”。有些要走的教師，我只能把酒送別，依依不舍；有些不想走的教師，我又只能心口淌血，忍痛割愛！“聞所聞而來，見所見而去”，個中緣由，是怎么也說不清白的。好在我們是歷史唯物主義者，功過是非，任由別人去評說罷。當然，話也得說回來，這樣較大范圍的調(diào)整，是有諸多歷史的原因，我也是不得已而為之。今后兩三年內(nèi)，應該有一個相對的穩(wěn)定期。借這個機會，給各位提三點要求：
北大附屬實驗學校是因北大而命名的。因為北大是。
中國。
教育的旗幟，是100多年來，
中國。
有志青年的理想和追求！無論。
中國。
的老一輩還是新一輩，都有一個北大情結(jié)！很多家長把孩子送到學校來，倒不是因為他很有錢，也不是因為我們學校怎么出色，都是因為這個解不開的“情結(jié)”！這就是為什么學校過去3年換了4任校長，3年間的學生流失得那樣大，又有那么多學生紛紛涌來的緣由！小學4年級的語文老師璋伯竹告訴我，班上好多同學連拼音都不會，她心急火燎！這就是學校的過去。知恥而后勇。我為有這樣的新生力量，感到高興。有人對我調(diào)換了眾多的教師不可理解？問我為什么不可以慢慢來？我何苦要得罪那么多的人？是苑莉莎父親的吶喊警告了我：“鄭校長，我的.孩子輸不起呀！”是學校的存亡鞭策著我，我不能置“北大”的聲名而不顧，只能背水一戰(zhàn)！！我將這些情況真實地告訴各位的目的，說明我們學校既不是洞天福地，也不是世外桃源，3年時光，積重而難返啊，現(xiàn)在是最困難的時期！但我們的前途是光明的，有龐大的北大做后盾，學校垮不了！有北大教育集團各位總裁的精明和睿智，有學校全體教職工的理解和支持，學校會順利地渡過眼前的難關。學校會鳳凰涅盤，在烈火中再生！
幾十年的計劃經(jīng)濟體制，使市場失去了應有的規(guī)范?？印⒚?、拐、騙，是社會轉(zhuǎn)型時期文化失范的產(chǎn)物。今年5月，高三年級一位家長打電話給我：“校長，你必須立即把這個班主任撤了，我的女兒高一是三好生、高二是優(yōu)秀團員，怎么到了高三連一個畢業(yè)證都有可能拿不到呢？”我一面給家長賠禮道歉，一面為這位班主任叫屈！是高一、高二的班主任欺騙了學生、欺騙了家長，最后該學校結(jié)帳，該高三的班主任蒙冤。一個不誠實的教師、要坑害多少孩子！一個不講誠信的學校，誰還敢把子女送進來？基礎教育，不需要那些華而不實的空頭口號，只需要誠誠實實地做人、踏踏實實地做事就行了。
學校是一個集體，要提倡團隊。
精神。
校園的主流文化是學校團隊。
精神。
的反映，是學校的靈魂。我們要共同倡導學校的主體文化。學校的主體文化是學校校風、教風、學風的集中體現(xiàn)。由于多方面的原因，在過去的學校文化中，存在著一些消極的因素：如將教師分為九等；教師上課想來就來，不想來就不來；隨便調(diào)課；坐著講課；不寫。
教案。
照本宣科；課堂上任由學生進出；可以打手機可以看其他的書籍可以睡覺；可以不交作業(yè)可以不參加考試；考試成績差了為了哄家長教師幫助學生作弊；上課時教師可以遲到、早退、甚至曠教。這是任何社會任何政。
黨
任何學校都不應該允許的。北大的文化是什么？是“愛國、進步、民主、科學”！愛國家與愛事業(yè)、愛學校、愛學生是溶為一體的一個不愛學生、不愛學校、不愛事業(yè)的人還談什么“愛國”？一個連學生都不管的人連考試都作弊的人還有什么資格談“進步、民主、科學”？初三2班班主任孫老師說得好：“你在上課學生在睡覺你不管工資卻照拿教師的良心到哪里去了呢”？學校的主體文化是學校的特色。要創(chuàng)建學校主體文化還任重道遠。我作為校長決心為樹立誠信、務實、愛生、敬業(yè)的教師形象而奮斗！決心為樹立勤奮、嚴謹、高質(zhì)量、有特色的學校形象而奮斗！我希望在座的朋友們?yōu)榱俗鎳奈磥頌榱撕⒆觽兊那巴静还芮懊嬗卸啻罄щy只要我們團結(jié)一心我們就一定能夠通向勝利的彼岸。老師們當我們昨天還在家鄉(xiāng)今天卻坐在學校辦公室內(nèi)的時候仿佛是一個夢。是一個夢！人生不可能無夢！世界上的好多事都是由夢而來。無夢則無望無望則無成生活也就沒有了興趣。愿我們在座的每一個教師都好夢成真！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇五
老師們：
大家好!
現(xiàn)在正是一年中最美好的季節(jié)，天空格外湛藍，心情格外舒暢，九月是一個新學年的開始，更有我們老師自己的節(jié)日!今天我能參加優(yōu)秀教師代表座談會，感到非常榮幸，但也有些惶恐不安。因為我只是xx鎮(zhèn)一名普通的小學教師，沒有說過什么豪言壯語，更沒有做出什么驚人業(yè)績，在我們鎮(zhèn)里，還有很多老師遠比我優(yōu)秀，遠比我努力。
關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是孩子們清純的眼眸給了我希望，是家長的信任給了我信心。讓我勇敢地去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育教學的真諦。在我伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。
在教書育人的日子里，我一直深信：只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會在你身上奇跡般地產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!
最后，祝。
領導。
和老師們節(jié)日愉快，萬事如意!
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇六
各位老師：
暢所欲言，有什么希望和想法，都可以表達的。
的認可和工作上的支持。
就拿我個人來說，到學校工作后，可以說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣達到這一境界的。我的答案就是我有著強烈的責任感，我盡我最大能力做到最好。
在這里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最后實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自己的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的決定。
答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我。
思想。
決定他的為人?！币虼耍乙嬖V大家的'是，英雄不問出處，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自己得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，一定不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是可以勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)能力，你的教學魅力，都是缺一不可的。
能力不講大小，責任決定績效，責任保證一切。責任心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，能力和責任的幾種情形是：有能力且盡責任，有能力但責任心差，責任心強但能力弱，能力弱且無責任心。對于一件事，你去做了，說明你有責任心，你做好了，說明你能力強。一個能力再強的人如果沒有責任心，是干不出好成績的。
機遇自我期望的因素，相當大的一部分原因是責任感的強弱在起作用。能力不是萬能的，沒有責任是萬萬不能的！
、同事、學生對我們的支持、關愛和期待,開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應該有事業(yè)心，總應該不斷要求上進。這里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現(xiàn)你生命的價值；當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。只有當你意識到是為自己工作時，你才能體會生命是多么快樂和有意義。”讓我們珍惜自己、善待自己，經(jīng)營自己，快樂地為自己工作，享受有意義的人生吧!
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇七
親愛的老師們：
為我們新老師。
提供。
了這樣一個學習和交流的平臺。我今天的發(fā)言主要有兩個方面：感動和挑戰(zhàn)。
先說感動，剛來實驗就被美麗的校園深深吸引，能在這里工作，是我的幸運。校園內(nèi)的思源湖，取自飲水思源，這時刻提醒著我：做人要常懷感恩之心。校園中的寧靜路和致遠路，寧靜而致遠，這是種人生態(tài)度，是我工作的起點，更是我一生的財富。
我所在的生物組是一個優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的教師，他們都非常熱心幫助我。除了日常的聽課之外，每當我遇到問題，他們都耐心指導我，教我如何巧妙地化解這些難題。這些天的工作下來，我覺得我成長了不少，這都離不開大家的幫助。
還有高一年級組這個可愛的集體給了我最大的信任與支持。還記得主任們第一次來聽我的課，我是緊張的，一堂課結(jié)束后，前輩們給我提了許多寶貴的建議，比如，課堂上過渡銜接要自然流暢等，這些建議我都牢記在心，在以后的課堂上，更加注意這方面細節(jié)的設計。對于大家無私的幫助，除了感謝，更多是感動。
其次，剛開學時繁雜的工作，對于剛開始工作的我確實是個挑戰(zhàn)。第一個挑戰(zhàn)是：如何平衡好上課和班務工作。常常只能晚上備課，白天處理各種班級事宜。開始時有點跟不上節(jié)奏，每天忙得暈頭轉(zhuǎn)向。
好在學校有著高效完善的管理系統(tǒng)，對每一天的活動安排都具體化到每一個細節(jié)，一切工作都有序進行，打消了我最初的不安與焦慮，在大家的幫助下，我相信自己可以做好這份工作。
面對緊張的工作節(jié)奏，我自己的辦法是：一、隨時隨地做好備忘，快速決斷；二是果斷行動，拒絕拖沓?？粗鴤渫浬系氖虑?，一件一件被完成，覺得自己每一天過得很充實，每一天都在成長。
第二個挑戰(zhàn)是：面對一群陌生的孩子，如何把他們團結(jié)起來。剛好開學期間，學校組織了一系列活動。在大家共同努力下，10班取得了黑板報比賽三等獎以及教室布置一等獎的好成績。這些活動讓大家真真切切的感受到集體榮譽感和自豪感，不知覺中就把大家緊緊團結(jié)在一起。各種課外活動的對班集體影響是如此給力，一種潤物細無聲的感覺，這是我以前沒有注意到的，在以后的工作中要引起重視，認真組織好每一個活動。
還有一個挑戰(zhàn)就是，如何幫助他們盡快適應高中快節(jié)奏的生活，如何幫助他們找到正確的學習方法，養(yǎng)成好的學習習慣。
這方面大大減輕了班主任的工作負擔。解決好內(nèi)務問題才能全力以赴的學習。
第二個是課堂紀律。一定要營造一個良好的學習氛圍，才能帶動學生快速進入學習狀態(tài)，提升學習的專注力，從而提高學習效率。各位前輩的關于自習的建議都是——無條件的`閉上嘴巴。這確實很有效，剛開始的時候，班上是有些吵的，但經(jīng)過一個禮拜的嚴格要求和訓練，班上同學基本上都能安靜的自習。
根據(jù)各科老師的反映，這兩個禮拜來的課堂紀律及自習紀律都普遍良好。但班上的紀律管理仍需要一個強有力的保障，這方面我必須要多向前輩們請教，在實踐中摸索出一套行之有效的管理辦法。
最后，我想再次感謝學校對我的信任，以及對我的培養(yǎng)；還要感謝導師們認真負責，細心指導我，幫助我快速的成長。未來的路還很長，我相信自己可以在不斷的磨練中成為一名優(yōu)秀的人民教師。很多感受是無法用言語能夠表達的，總而言之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱情投身于這份事業(yè)，用心和愛去培養(yǎng)學生。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇八
走上教學崗位已經(jīng)一個學期了，作為一名新教師，在領導們的信任鼓勵下，在老師的幫助和支持下，我成長、進步、收獲了很多。這一學期的工作，我覺得很充實，時間過得特別快。半個學期的教學過程既是一種鍛煉也是一種學習。謝謝郭校長和趙主任安排的這次新教師座談會，讓我能靜下心，對這學期的工作做一個總結(jié)、反思：
一、思想上：
自己從學生到教師角色的轉(zhuǎn)變，更需要學會做人、做事。學高為師，身正為范，只有在學生面前樹立好榜樣，才能真正的帶動學生、感染學生?，F(xiàn)在已經(jīng)習慣每天聽到學生稱呼自己老師了。和老師前輩們，也能很好的溝通交流，虛心的向他們學習。學校組織的很多活動，都對我思想及教學上的進步有很大的幫助。聽骨干教師的觀摩課，去開封兩天的學習，進修學校要求及時寫博客、寫反思，還有每周一的全體教師會，美術教研室的一些教研活動，都讓我每天的工作有了方向和指引。
二、教學上：
剛開始確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎。因為第一次接觸到。
八年級。
的學生，努力的在找方法，自己的。
教學方法。
能和八年級學生的接受能力相適應、融合，不斷改進自己的缺點。
想提高教學，關鍵是上好課。備課尤其重要。周三上午去聽了鄭州市“基于標準的課程教學”美術觀摩課，兩位老師上的同一節(jié)課，但完全是不同的風格、特色。讓我印象最深的就是，她們的備課。課件中的一些圖片素材，自制的視頻，以及課堂上示范的作品，都是自己親力親為。這一點是我要學習的，下學期我也要多做嘗試，把課設計的更有意思。
課堂上，要想方設法調(diào)動學生積極性，嚴肅上課紀律。看到句話說，對學生的愛應該是有理智的嚴肅地愛。課堂紀律上，我一直在采取。
措施。
集中學生上課的注意力。向八年級老師們討教她們給了我很多維持好紀律的建議。課間或午自習我也找一些學生談話溝通。課堂上開小差變相的提醒回答問題積極精彩及時的表揚。很多上課應該注意的問題我想我還在學習中應該一節(jié)比一節(jié)更完善。
三、其他方面：
通過在學校這幾個月的工作、熟悉，我知道學校里人才濟濟，老師們各有所長，都在比著進步。而我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以在平時生活中多督促自己看書，學習，練字畫畫，給自己充電，利用可利用的時間讓自己進步，提高專業(yè)技能。
有時候?qū)φ湛偨Y(jié)，發(fā)現(xiàn)自己就是語言上的巨人，行動上的矮子。以上各個方面我都需要加以改正、調(diào)整，我覺得要用學生的心態(tài)，做教師該做的事情。希望自己能在領導的關心、老師們的幫助、自己的努力下，更好的成長、進步。革命尚未成功，同志任需努力。下學期，繼續(xù)加油！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇九
各位老師：
我這個“老教師”的從教體會，也。
給大家。
的工作提提建議。
首先還是非常祝賀各位老師在眾多應聘教師中脫穎而出，順利的通過了學校面試，成為技校大家庭中的一員，你們是最優(yōu)秀的，在座的21位新教師也將是我們學校教育教學工作的一支重要力量，學校熱烈的歡迎你們的加入。
我們學校是一所老牌技工學校，辦學歷史悠久，有很多的傳承和美德，我相信大家選擇技校，一定會得到巨大的鍛煉與成長。尤其是近年來，學校緊跟國家職業(yè)教育發(fā)展步伐，立足職業(yè)教育人才培養(yǎng)，我們進行了大量的改革，學校也正處于高速發(fā)展的關鍵期，所以說技校的舞臺是廣闊的，我們也需要大量的優(yōu)秀人才，所以在技校，你們大有作為，也一定有所作為。雖然現(xiàn)在還沒有完全正式開學，我看到我們很多新老師已經(jīng)開始工作了，有的還擔任了班主任。為了讓大家更好的投入工作，在這里，我還要提三點希望和大家共勉：
同時，作為職業(yè)學校的老師，我們還要熟悉職業(yè)教育的特殊性、熟悉職業(yè)教育的教學規(guī)律、熟悉學校的規(guī)章制度、熟悉學校的作息時間、熟悉中職學生的特點，只有熟悉了這些，你們才能快速轉(zhuǎn)變角色，適應新環(huán)境，才能為今后的工作打好堅實基礎。
我們有些新老師是剛剛畢業(yè)的大學生，對職業(yè)教育的環(huán)境和對象比較陌生，更要加強學習，多讀書，多聽別人的課，多向有經(jīng)驗的老師虛心請教。同時，我希望各位老師還要學會規(guī)劃自己，做好專業(yè)規(guī)劃，可以先制定“年度發(fā)展規(guī)劃”，并把它細化、分解到每一個學期中，并督促自己一個個去實現(xiàn)它。
良好的平臺，盡全力為各位老師創(chuàng)造成長、成功的機會。
最后，祝愿每位老師身體健康，工作順利，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績，早日成為合格教師、雙師教師、骨干教師、教學名師。
謝謝大家！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們：
大家好!
值第__個教師節(jié)到來之際，來參加鎮(zhèn)黨委政府召開的教師節(jié)表彰座談會，我們感到非常的高興和榮幸，在此，我代表五龍口二中65名教職工對一貫關心、支持學校工作的教體局、鎮(zhèn)政府領導和轄區(qū)各村的村兩委干部表示深深的感謝。
雖是初來乍到，但經(jīng)過一周調(diào)研和交流，讓我感受到我們五龍口鎮(zhèn)關心支持教育、創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)的氛圍特別濃厚，主要體現(xiàn)在以下四個方面：
一、政府重視。特別是我市實施創(chuàng)建教育強市、教育強鎮(zhèn)戰(zhàn)略以來，黨委政府對教育的投入明顯增多，領導也多次深入學校調(diào)研指導工作，親自為學校發(fā)展謀劃大局，提出了許多寶貴意見。
二、領導務實。中心校校長呂建偉同志很年輕，但有氣魄、有謀略，對五龍口教育的發(fā)展胸有成竹;其他領導，像賈書記、李副校長精通業(yè)務，關心學校發(fā)展、關心師生健康;還有學校班子團結(jié)，富有朝氣，亢校長對學校傾注一腔熱情，時刻關注學校發(fā)展，其他領導年輕有為，率先垂范，帶主課，挑重擔，各方面都走在教師的前面。
三、教師勤奮(扎根農(nóng)村、堅守農(nóng)村教育陣地)。
四、群眾支持(學校外部環(huán)境比較好)。
以上這些，為我們干好工作增添了勇氣和動力，在今后的工作中，我們將進一步規(guī)范辦學行為，提高辦學水平，推動素質(zhì)教育的全面發(fā)展，為“教育強市、教育強鎮(zhèn)”創(chuàng)建工程作出應有的貢獻。
目前學校還面臨不少困難，如教師師資力量比較薄弱、辦公條件簡陋，微機室落后滿足不了正常的教學要求，學生餐廳亟待改建，學生宿舍擁擠不堪，操場需要修建(土操場，雨雪天無法使用)等等，懇請上級領導在政策上能夠予以傾斜、經(jīng)濟上多多支持!我再次代表學校全體師生對各位領導表示感謝。
謝謝大家!
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十一
校長、各位。
領導。
和各位同仁：
大家好!
我是。
xxx。
學院的教師。
xxx。
在此提前祝各位老師節(jié)日快樂!我要講有三點意思：榮幸，感謝，承諾。
很榮幸能加入。
xxx。
大家庭。
xxx。
大學是一所擁有優(yōu)良辦學傳統(tǒng)并取得了豐碩辦學成果的高校，多年來，
xxxx。
大學以其優(yōu)異的教學質(zhì)量、杰出的社會貢獻，贏得了社會的廣泛贊譽，一年比一年的錄取分數(shù)高就是最好的證明。
xxxx。
大學校園環(huán)境清幽雅致，學習學術氛圍濃厚，在“嚴謹、和諧、求實、創(chuàng)新”的環(huán)境里，我們真切感受到學院的包容、自由、創(chuàng)新與和諧。學院為我們。
提供。
了一個充滿活力的工作平臺，創(chuàng)造了一個互幫互助、其樂融融的生活環(huán)境，我為能成為這個大家庭的一員倍感榮幸和自豪，同時也會更加珍惜這個工作崗位。
感謝學校給我。
提供。
了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。在報到、工作等過程中，充分感受到了學校。
領導。
同事的嚴謹和專業(yè)的態(tài)度開放和包容的.心態(tài)熱情和耐心的服務。同時，學校對新教師周轉(zhuǎn)房安置。
提供。
購買房源、課程安排盡量考慮新進教師的實際情況等舉措，也讓我們切實體會到學校對師資隊伍的重視。
作為。
xxxx。
大學的新成員，除了盡快地適應新角色和新環(huán)境外，更會時刻謹記：學高為師，身正為范。我承諾在以后的教學科研工作中，以最誠懇的態(tài)度，最大的熱情投入到工作中，傳承發(fā)揚“至善窮理”
精神。
愛崗敬業(yè)求實創(chuàng)新真正成為學生的良師益友做到教學業(yè)務合格、科研水平過硬和道德修養(yǎng)高尚做一個真正的。
xxxx。
(大學)人。
謝謝大家!
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十二
各位領導、各位行長，企業(yè)家朋友們：
大家上午好！
今天，我們在這里舉行銀企對接會，主要目的就是搭建企業(yè)與銀行對接的橋梁，推進產(chǎn)業(yè)與金融的深度合作。令我們備受鼓舞和感動的是，市政府金融辦xx主任今天專程到會指導，這充分體現(xiàn)了市政府對生態(tài)xx區(qū)的高度重視，對xx區(qū)銀企合作寄以了厚望。同時，受邀參加的xx家金融機構(gòu)和xx家轄內(nèi)企業(yè)如約參會，共聚一堂，共議合作，共商發(fā)展。借此機會，我謹代表xx區(qū)黨工委、管委會對各位的到來表示熱烈的歡迎，向一直以來關心和支持xx區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的各位領導、各銀行機構(gòu)、各企業(yè)家表示衷心的感謝！我區(qū)于xx年xx月啟動建設，xx年xx月黨工委、管委會正式掛牌成立，總占地xx平方公里，管轄xx等三個辦事處，常住人口已超過xx萬人。在建設發(fā)展中，始終堅持以招商引資為抓手、以項目落地為目標，極力推動產(chǎn)城融合，努力實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。累計簽約項目xx億元，客商完成投資xx億元，新增注冊企業(yè)數(shù)xx家，注冊資本xx億元。落戶的產(chǎn)業(yè)項目推進快速，xx智慧產(chǎn)業(yè)園基本完成主體工程建設，引入公司等一批企業(yè)入園登記注冊；xx完成基礎改造，與xx公司簽訂整體合作戰(zhàn)略協(xié)議；服務性功能配套項目進展順利，xx順利實施，xx酒店投入使用，xx等一批項目正在積極推進。xx年實現(xiàn)一般公共預算收入xx億元，其稅收占比、完成率和增幅均位于全市各縣區(qū)之首。金融和實體經(jīng)濟密不可分，實體經(jīng)濟是金融發(fā)展的基礎，服務實體經(jīng)濟是金融的本質(zhì)要求。下面，我就如何匯集銀行、企業(yè)和政府三方力量，助推生態(tài)xx區(qū)實體經(jīng)濟發(fā)展，提三點希望：
一、希望銀行積極放貸。
播灑“及時雨”在當前市場經(jīng)濟環(huán)境和現(xiàn)代金融體系下，銀行對于地方企業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展及轉(zhuǎn)型升級起著關鍵性的作用。在此，我們希望各銀行一是要加大貸款投放力度。要想企業(yè)之所想，幫企業(yè)之所難，對xx智慧產(chǎn)業(yè)園、xx等園區(qū)入駐企業(yè)要增加貸款投放，滿足企業(yè)創(chuàng)業(yè)初期的信貸需求，盡可能“雪中送炭”，不抽貸、不壓貸、不惜貸，幫助企業(yè)渡過難關，擺脫困境。二是要積極爭取信貸規(guī)模。面對當前銀根收縮、政策收緊等宏觀形勢，要多向上級行匯報xx區(qū)發(fā)展情況，多開動腦筋，研究政策，開發(fā)出符合新城投資、高新控股等平臺公司發(fā)展的信貸產(chǎn)品，加大對xx區(qū)的資金調(diào)劑力度。三是要不斷優(yōu)化服務機制。要多關注、培育一批成長性好的中小微企業(yè)，認真分析其成長性和上級授信的可能性，進一步簡化辦事手續(xù)，減少審批環(huán)節(jié)，提高貸款投放效率和資金周轉(zhuǎn)效率，幫助中小微企業(yè)盡快做大做強。
二、希望企業(yè)練好內(nèi)功。
打造“吸金池”打鐵還需自身硬，企業(yè)的經(jīng)營管理水平、創(chuàng)新能力、信譽狀況等直接影響著銀行放貸的信心。首先要保障制度規(guī)范。銀行貸款發(fā)放有著嚴格的申請條件和審批程序，企業(yè)要健全財務管理制度，提高財務數(shù)據(jù)真實性和準確度，提升企業(yè)的資信狀況、償債能力，滿足銀行授信條件。其次要堅守誠信理念。要對銀行坦誠相待，真實地向銀行反映自己的生產(chǎn)經(jīng)營情況和財務狀況，讓銀行對企業(yè)的家底心里有數(shù)，提高銀行增加信貸投入的信心。最后要增強自身實力。要把銀行的資金科學高效用于企業(yè)自身發(fā)展，提升經(jīng)營管理水平，注重產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力開發(fā)出有市場競爭力的新產(chǎn)品，增強企業(yè)自身的盈利能力。
三、希望部門加強聯(lián)動。
優(yōu)化“生態(tài)鏈”委屬各單位要主動作為，致力于服務好銀行和企業(yè)，充分發(fā)揮橋梁紐帶的作用，著力營造良好的金融生態(tài)環(huán)境。一要建立銀企對接長效機制。要積極組織開展多種形式的銀企對接服務活動，建立“政府加強協(xié)調(diào)引導、部門聯(lián)系配合、銀行機構(gòu)主動服務、企業(yè)誠信發(fā)展”的聯(lián)動機制，努力實現(xiàn)銀企對接的常態(tài)化、規(guī)范化和制度化。二要營造良好的金融發(fā)展環(huán)境。按照市金融辦的工作部署，認真落實防范非法集資宣傳、民間投融資情況調(diào)查、互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)清理整頓等工作。健全完善征信體系管理體制和機制，培養(yǎng)和營造良好的社會信用文化。三要建立銀企信息雙向發(fā)布機制。財政局要會同經(jīng)發(fā)局、工商分局等部門，不定期把銀行的同志帶到企業(yè)去，讓他們了解企業(yè)，熟悉企業(yè)，多向企業(yè)宣傳金融政策和貸款要求，切實幫助企業(yè)解決資金困難。各部門要主動掌握企業(yè)發(fā)展情況，了解企業(yè)融資需求，及時把有潛力、有信譽的企業(yè)介紹給銀行，提升銀行服務企業(yè)的能力和水平。同志們，銀企合作天地廣闊，大有可為，希望各銀行和企業(yè)以此次對接會為契機，共享機遇、共謀發(fā)展，為建設生態(tài)、宜居、幸福的生態(tài)文化旅游區(qū)做出新的更大的貢獻！謝謝大家！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十三
各位領導，同學們：
大家好！我叫左××，來自河南濮陽，現(xiàn)任珠海市墨的打印耗材有限公司企管部經(jīng)理。
20xx年，我從一所專科學校畢業(yè)，由于是冷門專業(yè)的大專生，找工作是相當困難的，因此曾做過快遞員、貨倉管理員和行政專員等一線工作。畢業(yè)后的六年內(nèi)，工作和職位都沒有太多的變化，想想供自己辛苦讀書的父母還有農(nóng)村過著清貧的日子，內(nèi)心也很愧疚，于是有段時間經(jīng)常酗酒、甚至一個人想著家鄉(xiāng)淚流滿面?？偸歉杏X對不起為父母、對不起為了供我讀書而綴學打工的弟弟。
20xx年的年末，一個偶然的機會，我在香洲區(qū)義工網(wǎng)上看到了由團省委等一些單位共同組織的“圓夢計劃·北大100”項目。經(jīng)過精心準備，自己順利地通過了筆試、網(wǎng)上面試和最終現(xiàn)場面試三關，并于20xx年3月幸運的被“北大100”的.北京大學網(wǎng)絡教育學院人力資源管理專業(yè)錄取，從此，我的生活開始有了一些變化。
學習上，我有幸擔任了“北大100”首期班的班長，先后為組織策劃開學典禮、北大返校等活動的做了一些輔助工作；平時認認真真的為同學們做些力所能及的服務工作，比如在20xx級秋季圓夢班珠海開班典禮上和學弟學妹們一起分享學習收獲和樂趣；為了給愛好文學的同學們提供一個平臺，我還和幾個同學一起成立了“粵圓文學社”；就在前不久，珠海的所有圓夢學員成立了“珠海圓夢社”，我有幸參與并主持了成立儀式，當天還主持了“珠海圓夢義工服務總隊”的成立儀式；下一步，為了幫助我們這些在職進修的同學們，準備在團委的支持下成立為同學們服務的“創(chuàng)業(yè)分會”，服務廣大同學，服務圓夢計劃，從而也充實自己。
工作上，在自己被北大錄取后，開始向公司領導申請給予更多的鍛煉機會，于是，自己便從行政專員崗位調(diào)到了大客戶部任拓展項目專員，同時也改善了待遇。20xx年，我應聘到了現(xiàn)在這家公司，開始擔任企管部的經(jīng)理，主要負責公司行政人事工作、總經(jīng)辦工作以及協(xié)助部分銷售拓展工作。當然，隨著職務的提升，工作責任的加大，自己待遇也相應提高了。前些天，我訂了父母下個月中旬來珠海過年的機票，媽媽在電話里跟我說：“我終于也能坐上飛機了”，那一刻我淚流滿面……，現(xiàn)在我正在努力學習英語，希望有能力參加20xx年1月份的研究生入學考試，并能在未來幾年內(nèi)能夠順利的畢業(yè)。更希望自己能夠?qū)W好英語，為公司的發(fā)展做更多的工作。
生活上，我利用業(yè)余時間參加義工活動。其實自20xx年開始，我就加入了造血干細胞捐獻志愿者行列，還因為自己多次獻血，在20xx年獲得廣東省無償獻血奉獻獎銅獎；成為“圓夢學員”后，更是鼓勵同事們一起參與義工活動，曾先后組織上百名同事一起參加志愿者行動，因此我本人在20xx年底被評為“廣東省五星級義工”，而我所在的團隊得了當年被香洲區(qū)評為“團隊義工服務銅獎”。
我很感謝圓夢計劃項目，他讓我學到了知識，認識了良師和益友，使我的生活不再迷茫。據(jù)了解，現(xiàn)在已有近三萬名新生代產(chǎn)業(yè)工人受了益，圓了夢，但是三萬對于廣大新生代產(chǎn)業(yè)工人來說比例還是太小了，因此希望這個項目能繼續(xù)辦下去，從而幫助更多的外來務工者圓夢；作為首期“圓夢100”的班委成員，我也深深地希望“圓夢大學”里能組建圓夢大學學生聯(lián)合會等社團組織，讓社團活動豐富圓夢學員的生活，加強同學們的聯(lián)系。當然，我更希望通團省委和政府有關部門采取各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)的措施（如“展翅計劃”等）對圓夢畢業(yè)生繼續(xù)跟蹤服務。
最后，感謝政府、感謝媒體、感謝資助和支持這個項目的各界人士、感謝北大及各位老師們，謝謝你們！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、企業(yè)老總、銀行業(yè)同仁：
大家好！
很榮幸，今天我能代表郵儲銀行桂東縣支行參加縣委縣政府組織召開的銀企座談會，能和大家歡聚一堂，座談交流，尋求機遇，共謀發(fā)展，我感到非常的高興和激動。
這次銀企座談會的召開，一方面充分說明了縣委縣政府對我縣經(jīng)濟發(fā)展所給予的高度重視；另一方面也體現(xiàn)了縣委縣政府對金融機構(gòu)和企業(yè)發(fā)展的深切關注。在此，我對縣委縣政府為企業(yè)和銀行搭建這樣一個合作交流平臺表示衷心的感謝！
中國郵政儲蓄銀行經(jīng)過改制前后26年的不懈努力，已成為全國網(wǎng)點規(guī)模最大、網(wǎng)點覆蓋面最廣、客戶最多的金融服務機構(gòu)。在各級政府、金融監(jiān)管部門以及社會各界的關心支持下，中國郵政儲蓄銀行充分依托覆蓋城鄉(xiāng)的網(wǎng)絡優(yōu)勢，堅持服務“三農(nóng)”、服務中小企業(yè)、服務社區(qū)的定位，自覺承擔起“普之城鄉(xiāng)，惠之于民”的社會責任，走出了一條 “普惠金融”的發(fā)展道路。
自20xx年郵儲銀行桂東縣支行成立以來，我行認真落實央行穩(wěn)健的貨幣政策，靈活運用上級行的信貸政策，不斷創(chuàng)新信貸產(chǎn)品和服務，加大對縣域企業(yè)的金融支持力度，較好地支持了我縣經(jīng)濟的健康發(fā)展，截止到20xx年底我行發(fā)放各類貸款總額達2億元。我行自20xx年開辦小企業(yè)貸款業(yè)務以來，堅持把縣域中小企業(yè)等作為信貸支持的重點，不僅建立了一整套獨立的、適應中小企業(yè)經(jīng)營特點的信貸評級授信制度以及規(guī)范化、標準化操作流程，而且在產(chǎn)品創(chuàng)新上形成了包括流動資金貸款、固定資產(chǎn)貸款、房地產(chǎn)開發(fā)貸款、小企業(yè)動產(chǎn)、小企業(yè)法人貸款等在內(nèi)的融資產(chǎn)品體系，為小企業(yè)提供了全方位的金融服務。在剛剛過去的20xx年我行發(fā)放中小企業(yè)貸款960萬余元，較好地支持了中小企業(yè)的發(fā)展壯大。
一是增強大局意識和服務意識，切實轉(zhuǎn)變經(jīng)營觀念，主動提高服務效率，在廣泛宣傳國家金融政策、信貸政策的基礎上，加強與全縣企業(yè)的溝通聯(lián)系，共同建立起互信、互利、互助的良好合作關系，力求實現(xiàn)共同發(fā)展。
二是積極轉(zhuǎn)變工作作風，主動深入企業(yè)服務，變被動接受貸款申請為主動尋找優(yōu)質(zhì)客戶對象，主動為企業(yè)提供國家金融政策、金融形勢、貸款程序、金融產(chǎn)品等方面的信息咨詢服務，積極幫助企業(yè)進行經(jīng)濟分析、市場預測，參與企業(yè)重點項目論證。對市場前景好、投資回報率高的項目建設，積極為企業(yè)提供信貸支持，同時加大對優(yōu)質(zhì)客戶的信貸支持力度，對企業(yè)有效的資金需求主動幫助解決，建立一個穩(wěn)定的信貸客戶群，實現(xiàn)業(yè)務的不斷發(fā)展。
三是圍繞縣委縣政府確定的重點項目，緊密結(jié)合縣域?qū)嶋H，靈活運用信貸政策，突出信貸支持重點，著力扶持縣域骨干企業(yè)、中小企業(yè)、服務業(yè)以及新興產(chǎn)業(yè)等做大做強，促進縣域經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
各位領導、各位朋友，近幾年來，桂東縣城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了巨大變化，各項城鎮(zhèn)基礎設施日趨完善。便利的交通、優(yōu)美的環(huán)境、寬松的政策給了我們一個很好的發(fā)展空間。作為服務于桂東縣地方經(jīng)濟發(fā)展的金融機構(gòu)，郵儲銀行桂東縣支行將趁著我縣快速發(fā)展的良好機遇，提高服務質(zhì)量，提升服務標準，進一步加強溝通、交流，攜手共創(chuàng)銀企誠信合作、互利共贏的良好局面，為推動桂東縣城鄉(xiāng)經(jīng)濟穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展做出更多更大的貢獻。
最后，借此機會，我在這里代表郵儲銀行桂東縣支行向長期關心支持我行發(fā)展的各家企業(yè)和各位來賓表示衷心的感謝，同時祝大家事業(yè)興旺、財源廣進、合家歡樂、萬事勝意！謝謝大家！
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十五
各位老師：
9月10日下午，參加了汽車與交通學院的教師代表座談會，這也是學院成立以來第一次在教師節(jié)舉辦這類座談會。會上大家都充分肯定了學院這些年來取得的成績，我也談了自己的看法。為便于表述，我把當時的發(fā)言要點和自己的思考進行了整理。當了很多年大學教師，我一直認為兩點，一是“大學的根本任務是培養(yǎng)學生”，二是“考上我們學校的學生都是好學生”。我不否認大學還有其他的功能，但是，如果偏離了培養(yǎng)學生這一基本功能、如果因為其他功能而沖淡了培養(yǎng)學生這一基本功能，都是錯誤的。學校最大的成果就是學生。
多年以來，我們在很多省市都是一本分數(shù)線招生，可以說，進來的學生都是好學生，為什么總會有學生出現(xiàn)問題？這當然可以找出各種各樣的原因，但是，既然問題出在我們這個環(huán)節(jié)，就說明我們這個環(huán)節(jié)存在問題。很多時候，我也設身處地的想，新入學的學生都是剛剛高中畢業(yè)，第一次離開家鄉(xiāng)，面對的是完全陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學、陌生的生活方式、陌生的學習方式，隨后還要面臨考研、就業(yè)、走向社會等等，自然會遇到各種各樣的問題?？墒?，遇到這些問題，能夠向誰說呢？向誰尋求幫助呢？經(jīng)常有學生出現(xiàn)心理、精神方面的問題甚至自殺，那么，又有多少老師能夠真正的了解這些學生、走進（這里，我用的是“走進”，而不是“走近”。因為“走近”是距離上的，“走進”是心理上的。）這些學生，給予這些學生切實的幫助呢？又有多少人能夠體會到學生在這期間的孤獨無助的感覺呢？沒有，很多時候，只能是靠學生自己化解。
以前，也經(jīng)常有學生遇到問題向我反映，我也通過談話、聊天、短信、電話、寫信等方式提供力所能及的幫助。一直到這個暑假，還有學生主動找到我，當面聊了關于學習、關于個人發(fā)展等方面的問題。昨天（9月9日）還有一個今年考上外校研究生的畢業(yè)生來看我，和我聊剛剛進入研究生學習的困惑。每次交流，學生一方面說受益匪淺，另一方面是感激不盡。這說明什么？說明學生需要這樣的交流，說明我們和學生這樣的交流太少了。我們總是習慣于說，“大學生都是成年人了，自己的問題自己解決?！薄＿@句話，可以做為對學生的引導和激勵，但不應該成為不關心學生的托詞。畢竟，他們還是學生。我說這些，不是標榜我多么關心學生，說實話，我關心的也是很不到位。我是在想，為什么我們這方面的工作做得這么少。根本原因在于，我們只是口頭上把學生培養(yǎng)放在重要位置，實際上并沒有相應的制度保障，甚至，所制定的制度是背道而馳的?，F(xiàn)在每個學校都在對教師進行考評，但是，考評的依據(jù)是什么呢？科研項目、科研經(jīng)費、科研論文，唯一和教學有點兒關系的考評指標是講課效果。沒有一個指標是和關心學生有關。
對教師工作也在實行量化，直接和收入掛鉤，但是，老師對同學的關心根本無法體現(xiàn)。我并不是為自己鳴不平，而是說，制度具有很強的導向作用。現(xiàn)有的制度就根本沒有把學生培養(yǎng)放在應有的位置，所以，導致很多老師也不會把關心學生放在應有的位置。我曾經(jīng)在qq空間上說過，“制度是第一生產(chǎn)力”。這不是和鄧大人唱反調(diào)，而是自己的切身感悟。因為任何管理理念、任何管理方式都是通過具體的制度來實現(xiàn)的，也是通過制度來保障的。（有老師說，有制度不執(zhí)行，也不會有效果啊。我說，有制度不執(zhí)行，本身就說明制度設計存在問題。）好的制度可以讓人積極向上、心情舒暢；不好的制度可以讓人不思進取、萎靡不振。好的制度可以讓好人揚眉吐氣，甚至讓壞人變?yōu)楹萌?；不好的制度可以讓壞人肆無忌憚，甚至讓好人變成壞人。
我們總是說，教師是一個良心活，這話沒錯。但是，不能總是讓老師僅憑良心干活。作為管理者，應該從制度層面、管理層面多加考慮，充分利用制度的導向作用，讓有良心的老師理直氣壯，讓沒良心的老師反躬自省。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十六
各位老師們：
今天，是xx個五·四青年節(jié)，我們相聚在這里開這個座談會，受學校黨支部的委托，由我來做這個發(fā)言。
今天在座的都是青年教師。青年教師有三大優(yōu)勢，最大的優(yōu)勢就是年輕，這是我們最值得驕傲的資本。因為這個階段，精力旺盛，有用不完的勁頭，這是年齡大的人最羨慕的；有些人會說年輕人沒有經(jīng)驗，這是我認為的第二大優(yōu)點，在我看來，沒有經(jīng)驗也可以理解為沒有限制，沒有框框，不因循守舊，正是沒有經(jīng)驗，才使我們更具有可塑性，才有更大的發(fā)展空間。第三，年輕人敢想敢干，有極大的創(chuàng)造性。我校目前有教職工人。30歲以下的人12多一點，占三分之一。這就是我校興旺發(fā)達的最可貴的生力軍。隨著大量老教師退休，青年教師的比重將大大增加，促使學校在校本培訓的基礎上，必須加大對青年教師的培養(yǎng)和指導。青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校事業(yè)發(fā)展的希望，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務水平直接關系到學校的生存和發(fā)展，青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設的一項重要而緊迫的任務，是學校建設的一項重大工程?？梢哉f，青年興則學校興，青年強則學校強。同時，作為我們每一位青年教師必須認清當前形勢，把握時代要求，自重自強，不負重托。下面，我借機會講幾點看法，供大家參考。不當之處，請各位批評、指正。
我相信，我們在座的同志都想成為一名好教師，都想自己在工作中得心應手，在事業(yè)上有所作為。我們青年教師除了擁有年輕的資本外，還應該有些什么呢？青年教師首先應該在責任感，去完成應該完成的事。在我們這個學校里我們是年輕的，在我們學校蒸蒸日上的時候，我們要做出年輕人該做出的成績。這是大成中學發(fā)展對我們的要求。我們必須對學校負這個責任。我們應該對學生負責，我們應該成為學生求知路上的顧問，對待學生，我們始終要記?。骸懊恳粋€學生都是帶著想好好學習的愿望來上學的。他們和他們的家長對老師懷著無比信任的心情。作為教師也應該像他們對待我們那樣，把無限的信任同樣地給予他們，我們同時也應該對自己負責。作一個教師要每時每刻都應意識到：教育教學對自己而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)。作為青年人理由對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散，業(yè)精于勤荒于嬉，人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。真正對自己負責的青年必定有清晰、長遠的人生目標。只有我們對工作充滿激情地，才會忙碌而不盲目，放松而不放縱。對自己負責的人，一定會注意自己的思想品德建設，這不是空話，有什么樣的思想，就會有什么樣的行動。
教育是以人格塑人格的事業(yè)，教師在學生的心目中就是他們理想人格的化身，仿效的榜樣。所以教師的思想情操，道德風范必將潛移默化地感染學生。逐步地激發(fā)學生，把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為自己的道德觀點。因此，我們必須按照教師的道德水準來嚴格要求自己，保持自己心靈上的純潔性和人格上的完整性。必須具有關心他人，助人為樂的高尚情操；熱愛集體，團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)；艱苦奮斗，廉潔自律的奉獻精神；誠實守信，言行一致的職業(yè)操守；追求真理，勇于創(chuàng)造的進取意識。
包括領導、同事和學生。作為一名教師，無論是對待領導還是同事，求同存異，寬宏大量。對待學生更要寬容。學生雖然年齡幼小，但他們同樣具有自尊心。自尊心是兒童和青少年極為可貴的心理品質(zhì)，是他們自我教育、自我發(fā)展的內(nèi)在動力。損害了學生的自尊心，就會大大降低教育成效，甚而導致教育完全失敗和惡性事故發(fā)生。所以，教師尊敬學生是一件至關重要的事情，決不可等閑視之。尊重學生，就應該保持人格平等的師生關系，對學生不抱偏見，堅持用發(fā)展的眼光客觀公正地評價每個學生，就要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的積極因素，不能抓住學生的消極方面不放，就是學生犯了錯誤或?qū)處熡兴|犯的時候，更要善于控制自己的情緒。
在市級教師座談會上的教師發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位領導，各位青年教師同仁們：
大家好！
今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學校領導一直以來對我們的熱切關懷。
轉(zhuǎn)眼間，步入幼師行業(yè)已經(jīng)好幾年了，作為青年教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和無措中慢慢走出來，開始學會如何從容的應對教學和工作中的突發(fā)狀況。在這個過程中，我見識到身邊每位教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了幼教作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。
我從事幼教事業(yè)以來，并非一帆風順，但是在這個職業(yè)里，我卻感到非常的快樂和滿足，作為一名幼兒教師，我在播撒著自己的智慧愛心的同時，也同樣收獲著幼兒世界里的純真和善良。相信不止我一位老師有過這樣的`時刻，當你受傷時，會有小朋友問問你疼不疼，要幫你揉一揉，吹一吹。當你爬高或者做一些危險動作的時候，會有小朋友提醒你說，你要小心一點哦。這些平淡的話就像一劑強心劑，總在你為了很多瑣碎的事情而煩惱時，給你注射滿滿的能量！
如果把人的成長與成才過程分為發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果四個階段，那么幼兒階段的教育就是育芽時期。因此，幼兒教師職業(yè)是一種為民族未來而奠基的職業(yè)，這份職業(yè)具有十分崇高與神圣的社會價值，所以說，我們肩上的擔子不輕，但是，我們既然選擇了這個行業(yè)，就選擇了這份責任，就應堅守和熱愛，就應甘于奉獻，一路執(zhí)著，走下去。
社會在發(fā)展，科技在進步，教育在更新，我們也需要不斷學習與創(chuàng)新。這是教師教育教學的生命力所在。國培是一個難得的學習機會，是提高自身業(yè)務素質(zhì)的良好途徑，我一定好好珍惜這次機會，認真對待每一門課程的學習，確保學有所獲、學有所悟、學有所進。
有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功，新時代、新形勢對教育工作提出了更高的要求，我一定牢記時代使命，真抓實干、開拓創(chuàng)新，努力做一名合格的幼兒園老師。
在今后的工作中，我一定做到：
一是獻愛心。作為一名幼兒教師，尤其需要擁有一顆真誠的愛心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷，用母親一樣的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護每一個稚嫩的孩子，才能真正做好幼教工作。
二是勤學習。學習是提高自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑，也是做好工作的重要基礎。我們不僅要學習幼兒園一日流程，還要學習幼兒心理學，也要學處理突發(fā)事件的教育機智。只有不斷學習，才能隨時補充自己的能量，給自己充電，才能促進幼兒教學工作全面提升。
三是務實做。學習好比是“源頭”，學以致用好比是“活水”。我們要運用自身的知識與優(yōu)勢，去影響孩子，去啟迪孩子，去呵護孩子，去關愛孩子，做好孩子人生的引路人。
四是強責任。責任心是幼兒教育的靈魂，一個缺乏責任的人是不可靠的人。我們面對的是一群群天真無邪的孩子，他們身體、心理等各方面發(fā)育都尚未成熟，這就要求我們必須比其他教師要更懂得照顧孩子、關心孩子，要有特殊的工作責任心。沒有責任心就做不了一名合格的幼兒教師。
最后，祝各位老師節(jié)日快樂！
謝謝大家！