在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇一
各位家長(zhǎng)：
首先感激大各位家長(zhǎng)在百忙之中到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表現(xiàn)深深的謝意!說(shuō)切實(shí)的，孩子的教導(dǎo)始終都是我們十分關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培育成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同義務(wù)，獨(dú)特的欲望。孩子的每一點(diǎn)先進(jìn)都會(huì)給我們帶來(lái)勝利的喜悅。當(dāng)初，我趁這次難得機(jī)遇這段時(shí)光數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
1、品格方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。只管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比方教室里沒(méi)有污濁水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看……尤其是早到校的同學(xué)，雖然自己不是值日生，也老是爭(zhēng)著搶著去打掃樓梯?？傊?，在班里已經(jīng)構(gòu)成了踴躍向上的好風(fēng)尚。
2、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有是非，這也闡明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的.，他們同樣存在著基本，智力，毅力等方面的差別。因而在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬(wàn)別，針對(duì)這種情形，我能做到因材施教，剖析他們各自的特色，制訂不同的教育計(jì)劃。在教學(xué)中，為了造就學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，我重視以讀書(shū)為沖破口，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。只有學(xué)生能熟背課文，我就在他的書(shū)目旁邊刻上“你真棒”的印章以示激勵(lì)，受到了顯明的后果，凸起了以讀為本的教養(yǎng)思維，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中積聚，同時(shí)浸透寫作常識(shí)，為此學(xué)生們學(xué)習(xí)的興致很濃，都獲得了令人滿足的成就，都有或多或少的進(jìn)步，我也覺(jué)得播種的快活。
3、標(biāo)準(zhǔn)方面：
平時(shí)我們學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規(guī)范，無(wú)論是紀(jì)律仍是衛(wèi)生，兩操路隊(duì)等，都有明白的評(píng)定尺度，所謂兩操就是課間操和眼睛保健操，路隊(duì)就是放學(xué)路隊(duì)，都有執(zhí)勤的學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。說(shuō)瞎話，開(kāi)端剛帶這班的時(shí)候，學(xué)生吃零食的現(xiàn)象特殊重大，值日生剛掃除完衛(wèi)生，地上馬上就呈現(xiàn)包裝紙。于是，我就想還是試驗(yàn)班的家長(zhǎng)有錢，每天給孩子零花錢，但影響了孩子們的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)忙于本人的工作，顧不上孩子，尤其是凌晨這頓飯不能讓孩子吃好，但又疼愛(ài)孩子，所以就把錢大方得給孩子，豈不知孩子基本就不把錢又再吃飯上，而是買了一些不衛(wèi)生的貨色吃了，既影響了孩子的學(xué)習(xí)，又由于不衛(wèi)生影響了孩子的身材。針對(duì)這種情況我制定了恰當(dāng)?shù)馁p罰辦法，受到了良好的效果。多數(shù)孩子豈但不吃，還能提示別的孩子不吃。課間操是天天中不可缺乏的，有些孩子勤得出奇，操都不想做，聚集號(hào)一響，就找處所躲起來(lái)，后來(lái)我請(qǐng)求家長(zhǎng)寫證實(shí)的方法，學(xué)生有病的顯著減少。最近因?yàn)榭釤岬臍庀?，學(xué)生偷懶的景象又復(fù)燃了，每次做操，都會(huì)有6--8個(gè)孩子躲起來(lái)，針對(duì)這種情況，我想了措施：每次課間操以后，我會(huì)提前到教室里，堵住這些同學(xué)，她們立刻作出好受的樣子，我也不罷休，我說(shuō)帶著他們?nèi)ゲ≡簷z討，馬上有的同學(xué)就好了，可見(jiàn)這是騙人的花招。針對(duì)這種情況情況，在平時(shí)組織的班隊(duì)會(huì)中，我們班都會(huì)聯(lián)合本班的實(shí)際情況，進(jìn)行有目標(biāo)的教育，使學(xué)生明確意識(shí)，及行動(dòng)習(xí)慣的主要性，培養(yǎng)學(xué)生的群體主義感，因此在學(xué)校組織的月評(píng)選中，每次都是文化班，加強(qiáng)了學(xué)生的自信念和聲譽(yù)感。
另外，我想針對(duì)我班的情況向各位家長(zhǎng)提多少點(diǎn)倡議：
1、為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)各位讓孩子吃好早飯。
2、平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多懂得孩子的在校表現(xiàn)。
3、對(duì)孩子不能寵愛(ài)，不要袒護(hù)孩子。要準(zhǔn)確看待孩子的毛病，并予以矯正。
4、不能鄙棄小學(xué)階段的教育，它使培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的重要階段。
5、假期當(dāng)中督促學(xué)生當(dāng)真實(shí)現(xiàn)功課，不要突擊作業(yè)，要有打算地進(jìn)行溫習(xí)----作業(yè)-----預(yù)習(xí)。
6、假期當(dāng)中要留神保險(xiǎn)。
當(dāng)然一年來(lái)，在班級(jí)工作中，也還存在著這樣或那樣的不足，但有你們的關(guān)懷跟支撐，再加上同窗們的盡力，我信任：在當(dāng)前的工作中，我們會(huì)有更大的提高。衷心腸謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇二
各位大家好，我是謝炳炎的母親。
在我們班上的幾十位母親中，我覺(jué)得我是最無(wú)能的人之一。在兩年的入學(xué)期間，我記得我只是兩次送他去學(xué)校，其中一個(gè)是在他的哭聲中答應(yīng)的。他放學(xué)后上學(xué)的次數(shù)也很少，雖然工作上有些不便。但這足以表明我對(duì)孩子的照顧是不夠的。所以，今天，翁先生讓我談?wù)勚x炳炎的成長(zhǎng)。我想說(shuō)的是，除了我的岳母，我最感謝的是翁先生。可以說(shuō)，這是翁先生的愛(ài)，耐心和優(yōu)秀的教學(xué)。藝術(shù)教會(huì)感謝謝炳炎誠(chéng)實(shí)，值得信賴，懂得如何愛(ài)朋友，愛(ài)家人，以及帶來(lái)這堂課的老師，老師和老師，以及他們的欣賞和鼓勵(lì)，這讓我的謝炳炎更加勇敢。更開(kāi)朗，更自信。謝炳炎的最大缺點(diǎn)是他的膽怯。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他總是害怕。在任何場(chǎng)合，只要有陌生人，他就會(huì)害羞，膽怯，不自信。當(dāng)他去朋友家時(shí)，他不敢拿他喜歡的玩具。他只會(huì)拉我衣服的這個(gè)角落。我用蚊子般的聲音說(shuō)：媽媽，我想要的`每當(dāng)發(fā)生這種情況時(shí)，我都非常焦慮和憤怒。上幼兒園后，老師也說(shuō)一切都可以膽怯。有時(shí)，我忍不住訓(xùn)斥他，我對(duì)他很失望。然而，這對(duì)他沒(méi)有幫助，他甚至不愿意出去玩。如何呆在家里看電視。我記得有一次，我不知道為什么，我說(shuō)，謝冰巖，如果你不聽(tīng)，我不會(huì)帶你出去玩。他聽(tīng)著并歡呼：哦，我沒(méi)有出去玩，我很開(kāi)心。氣不能說(shuō)話。后來(lái)，我開(kāi)始思考，為什么他害怕溝通和對(duì)表現(xiàn)的恐懼？表達(dá)自己并與他人互動(dòng)，這應(yīng)該是每個(gè)人的本性嗎？我認(rèn)為謝炳炎身體素質(zhì)差。他經(jīng)常去醫(yī)院三次和五次，特別是當(dāng)他發(fā)燒并進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)病房時(shí)。這些經(jīng)歷是否給他帶來(lái)了一些傷害，這讓他覺(jué)得他身邊不值得信任，他對(duì)自己沒(méi)有信心？變得孤獨(dú)和內(nèi)向？意識(shí)到這一點(diǎn)后，我開(kāi)始理清我的情緒，而不是在他面前表達(dá)我的不滿。相反，我試圖更多地贊美他，即使這是一件小事，我也對(duì)他說(shuō)了一幅我非常想的畫。哇，太漂亮了，你能告訴我你畫的是什么嗎？或者說(shuō)：你能告訴我你的畫嗎？朋友來(lái)的時(shí)候，我先問(wèn)問(wèn)他。你今天可以問(wèn)阿姨嗎？如果他這么說(shuō)，我想贊美他。他想要買東西。我鼓勵(lì)他自己說(shuō)。然后他說(shuō)，哇，謝炳炎，今天你怎么能這樣做？媽媽在他小時(shí)候不敢這么做。
現(xiàn)在，他并不像以前那樣膽小。在教室里，老師說(shuō)他非常活躍，聲音很大。有時(shí)家里有外人，他敢唱歌。宋，現(xiàn)在我愿意獨(dú)自去朋友家，沒(méi)有家人陪伴；一天晚上，他想吃餅干，我說(shuō)累了，不想買，他說(shuō)：“媽媽，你給我錢，我自己去超市買?！拔蚁?，超市就在社區(qū)的門口。也許這是培養(yǎng)他的獨(dú)立性的好機(jī)會(huì)。我真的希望他嘗試一下。我想靜靜地跟著他，看看他會(huì)做什么。后來(lái)，他的祖母不同意這樣做。沒(méi)了。在其他孩子身上，這些東西可能不算什么，但對(duì)我而言，我甚至都沒(méi)有考慮過(guò)。另外，當(dāng)我晚上睡覺(jué)時(shí)，我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：媽媽愛(ài)你，爸爸也愛(ài)你。或故意問(wèn)，你知道你母親最愛(ài)的人嗎？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我看到他臉上露出幸福的笑容。昨晚，他有點(diǎn)發(fā)燒，我說(shuō)，謝炳炎，你生病了，媽媽很擔(dān)心！他像個(gè)大人一樣告訴我，媽媽，別擔(dān)心，我上次感冒了，是不是只有兩天？那一刻，我真的以為他很懂事。他學(xué)會(huì)了照顧他的母親并愛(ài)他的母親。這真的讓我感動(dòng)。我們對(duì)孩子的愛(ài)是毫無(wú)疑問(wèn)的。我在正確的時(shí)間以正確的語(yǔ)言表達(dá)了這種愛(ài)。他理解并學(xué)習(xí)。這個(gè)孩子在母親眼中是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人都希望自己的孩子成為人群中最好的孩子。每當(dāng)我看到其他嬰兒可以唱歌跳舞，可以雄辯地說(shuō)話時(shí)，我的內(nèi)心羨慕可以說(shuō)是無(wú)法言喻的。因此，我也迫使謝炳炎參加各種興趣班，學(xué)會(huì)主持，學(xué)習(xí)藝術(shù)，最后以他的哭聲結(jié)束。我還告訴他，事情不可能在中途完成，而且必須堅(jiān)持下去。他學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，但僅限于他感興趣的內(nèi)容。例如，他想聽(tīng)我每晚講故事。有時(shí)候會(huì)很晚。如果我不談?wù)撍筒荒苷f(shuō)出來(lái)。我想堅(jiān)持下去。例如，自去年以來(lái)，我必須教他幾句話再睡一覺(jué)。他能夠背誦三個(gè)角色中的一半。我有點(diǎn)不耐煩了。我說(shuō)謝炳炎，我們不想支持它。我的母親教你遵守門徒的規(guī)則。他不同意并說(shuō)他會(huì)這樣做。我對(duì)此感到特別滿意?，F(xiàn)在，學(xué)到什么，學(xué)到多少并不是說(shuō)我有最后的發(fā)言權(quán)。我?guī)缀跬耆伤约簺Q定。現(xiàn)在，他喜歡再次學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我會(huì)讓他報(bào)告。他不累，我很開(kāi)心。我覺(jué)得今天的孩子并不缺乏聰明的大腦，也沒(méi)有缺乏學(xué)習(xí)的能力，所以不要太擔(dān)心，一切都順其自然。由于他有限的童年，讓他輕松愉快地度過(guò)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要他每天晚上快樂(lè)地睡著，早上醒來(lái)為我微笑，我感到非常高興和滿足！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家下午好！
我是xxx同學(xué)的爸爸。感謝我班老師對(duì)xxx的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，也感謝六一班的孩子們給予xxx的友情和幫助。受宋老師、閻老師老師委托，與大家共享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，不當(dāng)之處我們共同探討。
孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步步步離不開(kāi)老師的.教育和引導(dǎo)。六一班既是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，又是孩子學(xué)習(xí)的天堂。這里有班主任宋老師規(guī)范、民主、受學(xué)生喜愛(ài)的治班策略，又有語(yǔ)文閻老師嚴(yán)謹(jǐn)、幽默的教學(xué)風(fēng)格，還有英語(yǔ)張老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。孩子能夠在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，是幸福和快樂(lè)的。
前段時(shí)間，xxx生病住院，宋老師、閻老師不斷打電話詢問(wèn)病情，關(guān)懷之心、愛(ài)生之情不溢言表。作為家長(zhǎng)，我倍受感動(dòng)，在此，我代表全家對(duì)你們深表謝意和敬意。
孩子的學(xué)習(xí)全靠習(xí)慣的養(yǎng)成。xxx在各位老師的幫助下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)從不用催促，家長(zhǎng)也省心了很多。
教師的工作是繁忙的，教師的工作是辛苦的。我也是一名教師，對(duì)自己孩子的撫育沒(méi)有盡到很好的職責(zé)，這個(gè)重?fù)?dān)就落到孩子?jì)寢尲缟?，特別是作文方面。
要想孩子作文好，必須讓孩子多涉獵世界名著，并多背誦好的句子和段落，甚至整篇文章。xxx和媽媽常常共同閱讀，共同討論書(shū)中的內(nèi)容，兩人還比賽看誰(shuí)背得快。孩子初寫文章，做家長(zhǎng)的很有必要陪孩子走一段路，扶持孩子一把，讓孩子對(duì)作文有興趣。
堅(jiān)持讓孩子練筆是不可或缺的。俗話說(shuō)，三天不寫手生，三天不練口生?？梢?jiàn)，練筆的重要性。
為孩子建立博客。博客是學(xué)生展示才華很好的一個(gè)平臺(tái)，這里有名師指導(dǎo)，有吧友互幫互學(xué)，是一個(gè)綠色網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到這里都會(huì)受益。
感謝老師和家長(zhǎng)朋友們，希望我的發(fā)言能給你一點(diǎn)啟示，對(duì)孩子有所幫助，是我最大的心愿。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇四
尊敬的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
能在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我是很高興的。高興之余又有些緊張。畢竟是在這么多家長(zhǎng)面前發(fā)言。我之所以能在這里發(fā)言。是因?yàn)檫@次考試取得了比較好的成績(jī)。首先我現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的父母對(duì)我的影響。
對(duì)我影響最大的自然是我的父母。我的父母對(duì)我的學(xué)習(xí)要求沒(méi)有那么嚴(yán)格。我爸常常對(duì)我說(shuō)。我不要求你成績(jī)那么優(yōu)異，我們只希望你能開(kāi)心的學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樗麄冮_(kāi)明的教育方式，所以我在學(xué)習(xí)上沒(méi)有太多來(lái)自家庭的壓力。這種開(kāi)明的教育方式，用我爸的話來(lái)說(shuō)就是放羊。所幸，我這只羊兒還算爭(zhēng)氣。當(dāng)然了，我爸也有嚴(yán)厲的一面，特別是上了高中，我爸的嚴(yán)厲也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。比如以前在班上，排在第二，是我爸給我鼓勵(lì)和對(duì)我說(shuō)，你能考到第2名的，你也有能力考到第一，那么你就要繼續(xù)努力，向第一前進(jìn)，人是不斷前進(jìn)的，不能停下，一停下就完了。還有每次放假回家的時(shí)候，我總會(huì)和我爸談心，我的開(kāi)心，我的委屈，還有很多壓在心里的事，這只是我愿意和我爸說(shuō)，而我爸也總能給我他的經(jīng)驗(yàn)，給我鼓勵(lì)，給我指點(diǎn)迷津，所以我要感謝我的父母，我很高興能成為你們的女兒。
雖然父母，我們就再來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，在日語(yǔ)中寫作勉強(qiáng)，大多數(shù)人們可能覺(jué)得學(xué)習(xí)真的很勉強(qiáng)，有時(shí)候我也是這樣認(rèn)為的，在我看來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)是最簡(jiǎn)單的事，比如，我們學(xué)習(xí)加減乘除，床前明月光這一件簡(jiǎn)單的時(shí)候，比如數(shù)學(xué)的函數(shù)，語(yǔ)文需要背誦的漢皇重色思傾國(guó)，其實(shí)當(dāng)我們學(xué)的越多，學(xué)習(xí)得越深入的時(shí)候，學(xué)習(xí)是勉強(qiáng)的，如果想要學(xué)習(xí)不勉強(qiáng)的話，就要做到，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用我爸的話來(lái)說(shuō)，就是要開(kāi)心的學(xué)習(xí)。昨天我自己的例子來(lái)說(shuō)吧，我是非常喜歡歷史的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是歷史是一件十分輕松的事情，輕松到什么程度了？就是歷史背書(shū)的時(shí)候不背，只是讀一遍就能記住80%，考試之前我也很少?gòu)?fù)習(xí)歷史，但也能考得好，比如何祖華，在我的印象里他學(xué)英語(yǔ)也是很輕松的，而且英語(yǔ)課外知識(shí)就是很豐富的，地理也是如此，那么我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)習(xí)得如此輕松呢？先說(shuō)我吧，比如地理現(xiàn)在學(xué)的文藝復(fù)興，啟蒙運(yùn)動(dòng)筆記很多，要記的很多，大家可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)枯燥，但我覺(jué)得卻很有意思，不枯燥，因?yàn)閷?duì)歷史感興趣，再比如我書(shū)架上放的，中華上下五千年和全球通史，在我看來(lái)，這些書(shū)，我都比較喜歡看，比我看的小說(shuō)更有意思，所以我能啃下來(lái)，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有看完，因?yàn)閷?duì)歷史有飽滿的熱情在加上課外的閱讀，所以歷史是對(duì)我來(lái)說(shuō)很輕松。何祖華呢，主要就是英語(yǔ)歌聽(tīng)的比較多。他特別喜歡聽(tīng)英文歌，基本上混跡了整個(gè)歐美圈子，他手機(jī)的歌單里基本上也全都是英文歌，在這么多的英文歌熏陶下，英文基礎(chǔ)也就打下來(lái)了，是想學(xué)不好都不行，我說(shuō)這些不是，為了讓大家不背書(shū)不努力，而是想告訴你們，如果能把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)事半功倍，當(dāng)然了，不背書(shū)也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，不僅是歷史，我政治也不愛(ài)背書(shū)，這個(gè)問(wèn)題在我的政治反思中也寫了，然后李值冉老師給我寫了這一段話，只有先做了很多自己不喜歡做的事情，以后，才有條件做自己喜歡做的事情，我很喜歡，也送給大家。
其實(shí)我想告訴大家這樣一句話，不忘初心，砥礪前行，我想問(wèn)一個(gè)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，你的目標(biāo)是什么？你現(xiàn)在在為你的目標(biāo)而努力嗎？在這篇稿子之前，我問(wèn)過(guò)陳昭兩個(gè)問(wèn)題，你剛上高中時(shí)候的目標(biāo)而前進(jìn)動(dòng)力是什么？現(xiàn)在能的回答是，我是為了我的爸爸媽媽能為我的優(yōu)異的成績(jī)，但我感到自豪與驕傲，學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也是如此的，陳昭能不忘初心，為了一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，再加上他的刻苦的學(xué)習(xí)，我相信即使這一次考試沒(méi)有考好，下一次他一定能會(huì)更加努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，陳昭，好好加油，他說(shuō)是我們班一個(gè)不好的現(xiàn)象，抄襲，我承認(rèn)，在陳老師的帶領(lǐng)下，在我們之前我們的成績(jī)多多少少都有一點(diǎn)水分，因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，也因?yàn)閷?duì)自己不自信，同學(xué)們可能都知道我的標(biāo)準(zhǔn)是南京大學(xué)，南京大學(xué)一個(gè)很難考的大學(xué)，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)這樣的。我的以前每一次考試之后，我都會(huì)有一種，南京大學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)的感覺(jué)，因?yàn)槌煽?jī)不是真實(shí)水平，所以很清楚，再抄下去高考就完了，南京大學(xué)考不上的，可是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有很嚴(yán)格的，不讓我們作弊的事，但陳老師來(lái)了，很嚴(yán)格的整頓我們考風(fēng)考紀(jì)，也是從那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)里沒(méi)有水分呢，以前考了高分，被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候還會(huì)心虛，現(xiàn)在考到這個(gè)我都可以驕傲地說(shuō)這是我的真實(shí)水平，是我努力來(lái)的結(jié)果，如今每次高考之后，我的感覺(jué)是，我在向南大靠近，所以，我想告訴那些成績(jī)還是有點(diǎn)水分的同學(xué)，別忘了你最初的目標(biāo)，如果再抄下去的話，高考怎么辦？我現(xiàn)在偷懶，將來(lái)怎么辦？一部電影里有一這樣一句話，人活著就是來(lái)奮斗的，享受都是留給死人的，雖然說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但道理就是這樣的，所以莫等閑，白了少年頭，空悲切，在該奮斗的時(shí)候就該奮斗，不要為了偷懶而作弊，以免將來(lái)后悔，到那時(shí)怕也是晚了吧。
可能在最開(kāi)始大家是來(lái)聽(tīng)我介紹學(xué)習(xí)方法的，但是我沒(méi)有，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩片相同的葉子，我想告訴大家，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，那是屬于自己的財(cái)富，是別人學(xué)不來(lái)的，所以我只能給你們一些啟發(fā)，而不是直接告訴你們我的學(xué)習(xí)方法，希望你們找到自己的學(xué)習(xí)方式。
祝大家生活開(kāi)心。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇五
各位家長(zhǎng)、各位老師：
下午好!
我是媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說(shuō)說(shuō)我的孩子。
我的孩子成績(jī)還不錯(cuò)，可見(jiàn)他真正的努力學(xué)習(xí)了。（說(shuō)一下他在家里的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)方面表現(xiàn)）
孩子們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，他們不光長(zhǎng)高了，而且也有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應(yīng)該把你們當(dāng)作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧。其實(shí)我更愿意當(dāng)你們的朋友，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。
但是我們?cè)谝黄鸶衽笥选：退谝黄鹞液孟裼只氐搅宋业纳倌陼r(shí)代，快樂(lè)而有充滿疑惑的看著這個(gè)繽紛的世界。
講一下你們?cè)?jīng)發(fā)生的故事，或者討論的問(wèn)題。
說(shuō)一個(gè)他幫助你的事情。然后說(shuō)：我的孩子大了，我覺(jué)得我越來(lái)越需要他的幫助。他的理解，甚至他的照顧，比如下班時(shí)，他對(duì)我的問(wèn)候。也許是一個(gè)眼神，也學(xué)只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒(méi)有說(shuō)。我也感到了孩子對(duì)我的艱辛的理解。和對(duì)我默默地支持。
我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更多的是學(xué)習(xí)上的。可能有的嚴(yán)厲，有的用給你們用物質(zhì)許諾。但是，我對(duì)家長(zhǎng)的理解不僅僅如此。我今天要說(shuō)一句，所有爸爸媽媽可能從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話。我愛(ài)你們，我們更希望你們能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇六
各位家長(zhǎng)大家下午好，很高興錢老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活。說(shuō)的不好的地方，希望大家多多包涵，不要拍我。
咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說(shuō)，我們7班是天才的班級(jí)，各種天才，各種學(xué)霸，各種高手云集。孩子非常喜歡，非常熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕，一起進(jìn)步。
下面，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下
一、與孩子一起成長(zhǎng)，成長(zhǎng)比成績(jī)重要
我們經(jīng)常說(shuō)教育孩子，其實(shí)我覺(jué)得，與其說(shuō)教育，不如說(shuō)是與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。我們知道，要開(kāi)車必須有駕照，當(dāng)老師要有教師資格證，而做父母，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)就無(wú)證上崗了。所以我會(huì)跟孩子說(shuō)，我是第一次給你當(dāng)媽媽，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn)，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合。
家長(zhǎng)要以身作則，和孩子一起學(xué)習(xí)
對(duì)孩子上學(xué)后的教育，剛開(kāi)始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)中摸索出來(lái)的。
有句話是這樣說(shuō)的，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，我覺(jué)得很有道理。孩子在學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子?？梢钥磿?shū)，或者上網(wǎng)?？纯春⒆拥恼n本，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù)，方程，幾何證明題，孩子第一次接觸函數(shù)，是否能夠理解，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題，不懂的地方可以向孩子請(qǐng)教，讓孩子給講解一下。
物理和政治是初二新增的科目，剛開(kāi)始沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，期中的時(shí)候沒(méi)考好，我就讓她多問(wèn)這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，有值得學(xué)習(xí)的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
政治：期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了較好的成績(jī)
小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科，期末的時(shí)候，自己整理歷史年號(hào)之類的，家長(zhǎng)可以和孩子互相提問(wèn)，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了。
不給孩子施加壓力，而是營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績(jī)不好的時(shí)候，孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān)。考試不好的時(shí)候，孩子心情也不好，家長(zhǎng)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次，不能只看結(jié)果，要看孩子平時(shí)付出的努力，和孩子一起分析原因，問(wèn)題到底出在什么地方，是自己沒(méi)理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了，還是腦子短路了?針對(duì)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。
這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好，孩子馬上找出了原因，是自己輕視了，放松了。接下來(lái)考的政治，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài)，我就問(wèn)她怎么那么快的調(diào)整的，她說(shuō)，反正考完了已經(jīng)那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒(méi)什么意義了，最后一門了，必須全力以赴，從容應(yīng)對(duì)政治考試。
二、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，不能三心二意，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)，不能攢著成大疙瘩。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí)，怎么樣做到不浮躁，上課專心，思路跟著老師走，考試時(shí)心馬上靜下來(lái)。平時(shí)認(rèn)真努力方面，向朱同學(xué)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常說(shuō)孩子，有人家三分之一努力就行了。
期末復(fù)習(xí)期間，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩了，偶爾也會(huì)在課間寫寫作業(yè)。
期末考試前的一個(gè)晚上9：30了，還在復(fù)習(xí)歷史，我催著攆著她去睡覺(jué)，極不情愿的說(shuō)，還想再學(xué)一會(huì)。說(shuō)怎么會(huì)攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿，問(wèn)我是不是她親媽，人家同學(xué)的媽媽會(huì)說(shuō)，才10點(diǎn)，就想睡覺(jué)啊，你想干嘛啊 ，再學(xué)會(huì)兒。
而我卻說(shuō)，都9：30了，還不睡覺(jué)啊，快睡覺(jué)去，我就是想讓她多睡會(huì)。
平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫，到8點(diǎn)左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子發(fā)木，迷迷糊糊的，也沒(méi)有效果，大腦需要徹底休息放松，效率才會(huì)更高。
三、關(guān)于和孩子的溝通交流
我認(rèn)為，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說(shuō)的，她不說(shuō)出來(lái)會(huì)憋得慌。而不是說(shuō)，來(lái)，孩子，我們溝通吧，也不能平時(shí)不管不問(wèn)，看到成績(jī)不好就急了，就又打又罵，這樣的話，只有溝而不會(huì)通，影響親子關(guān)系，孩子什么也不會(huì)告訴你。
家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽(tīng)孩子的感受，與孩子進(jìn)行思想、感情的交流，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，父母的教育，言行，引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
在群里經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)孩子怎么不和大人說(shuō)話了，尤其上了初中，回家什么也不說(shuō)，問(wèn)也問(wèn)不出什么，你問(wèn)十句，他懶得回答你一句，問(wèn)多了就嫌你啰嗦，要么挺好挺好，要么沒(méi)事沒(méi)事而我經(jīng)常會(huì)在群里說(shuō)學(xué)校班級(jí)里有什么什么事，很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我，你怎么知道的那么多，我說(shuō)孩子回來(lái)說(shuō)的啊。在和孩子溝通的時(shí)候，要從孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子打開(kāi)話匣子了，順便就說(shuō)到學(xué)習(xí)了，不要總是盯著學(xué)習(xí)問(wèn)。
孩子特別喜歡訴說(shuō)，每天放學(xué)回來(lái)，就開(kāi)始嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，在我做飯的時(shí)候，在飯桌上，都會(huì)和我們說(shuō)學(xué)校里班級(jí)里發(fā)生的事兒，我們不時(shí)的加以評(píng)論和引導(dǎo)。
家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通，當(dāng)好孩子的聽(tīng)眾，當(dāng)孩子遇到一些困擾，煩惱的事情時(shí)，總想跟父母說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)明孩子依賴你，信任你，需要你(這句話，是孩子給我加的，我寫完后，她給我修改，我說(shuō)你給我打打分吧，她給了我80分，還表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步了，然后我念給她聽(tīng)的時(shí)候，她說(shuō)停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識(shí)到了，她是多么的需要我，我感覺(jué)很幸福)。所以作為父母，盡量不要找各種理由(工作忙，應(yīng)酬多，心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽(tīng)，聽(tīng)孩子說(shuō)，不要打斷她，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用。
從孩子上幼兒園開(kāi)始，每天回來(lái)，我都會(huì)問(wèn)孩子一些有趣的，好玩的事情，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，說(shuō)著說(shuō)著，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂(lè)，通過(guò)和她的交流，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂(lè)，所以孩子非常喜歡上學(xué)，而不喜歡放假，學(xué)校的魔力真的是很大。從她上學(xué)的第一天起，每天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，一般早晨6點(diǎn)起床，7點(diǎn)左右到校，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書(shū)，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程。
四、關(guān)于輔導(dǎo)班(僅是個(gè)人觀點(diǎn))
尊重孩子的選擇，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽，需要提高的，孩子自己強(qiáng)烈要求的，其他的我個(gè)人是不支持的。(最近的群里家長(zhǎng)們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩)，我們把別人用來(lái)上輔導(dǎo)班的錢，用來(lái)旅游，行走在路上，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽(tīng)障中心捐書(shū)每到節(jié)假日，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃，我覺(jué)得讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，這樣既游覽了祖國(guó)的大好河山，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，放松了身心。
五、讓孩子自己做主，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活
在家里孩子言論自由，有自己的思想和觀點(diǎn)，和家長(zhǎng)是平等的，有時(shí)候沒(méi)大沒(méi)小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說(shuō)話心直口快，有什么說(shuō)什么，和老師爭(zhēng)論，但是老師都很理解很寬容，不跟她計(jì)較。
在人生的道路上，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對(duì)以后的生活，路也要自己走，父母永遠(yuǎn)無(wú)法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說(shuō)，孩子，走彎路是幸福的。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對(duì)漫長(zhǎng)的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景，也許更美。
但是一直以來(lái)，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦犯了錯(cuò)誤，不停的抱怨和譴責(zé)孩子，讓他覺(jué)得自己是最無(wú)用的人。
( 讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇，不讓孩子走彎路，留給孩子的也不會(huì)是直路，而是破碎的路，那將是孩子一輩子要面對(duì)的茫然和被動(dòng)。其實(shí)，只要能自由選擇，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路。)
我認(rèn)為，一個(gè)孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，在選擇中成長(zhǎng)。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性，自理能力，讓孩子自己去選擇，去獨(dú)立完成一些事情。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。
孩子很喜歡做飯，當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時(shí)候沒(méi)時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了，說(shuō)很想很想做飯了，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對(duì)于做飯，大人覺(jué)得是個(gè)活，是個(gè)任務(wù)。對(duì)于孩子來(lái)講，他們可能會(huì)覺(jué)得很好玩。當(dāng)一堆原料經(jīng)過(guò)她的雙手變成美食的時(shí)候，她會(huì)覺(jué)得很有成就感。
幼兒園的時(shí)候，孩子回到家里，就會(huì)幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯，問(wèn)各種問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，我們很多大人，往往會(huì)說(shuō)，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等上學(xué)了，就說(shuō)你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子。
我想說(shuō)，孩子不會(huì)做飯，不會(huì)干活，不是孩子的錯(cuò)，也不是孩子懶和笨，是大人的錯(cuò)，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不舍得，我們會(huì)心疼，我們怕這個(gè)怕那個(gè)。在孩子想嘗試做的時(shí)候，我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問(wèn)題的嗎?我們要學(xué)著放手。
孩子通過(guò)做飯理解了大人的辛苦，不會(huì)挑挑揀揀，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備，才不至于手忙腳亂，學(xué)會(huì)了分享，很有成就感。
其實(shí)生活中尤其是廚房里，物理和生物知識(shí)無(wú)處不在，那天在吃豆油皮的時(shí)候，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸)，觀察水沸騰的過(guò)程，液化汽化過(guò)程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來(lái)的孢子)，都會(huì)跟我講。為什么土豆切好了放一會(huì)，會(huì)變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng)歷，在生活中得到歷練。
以上說(shuō)的這些不一定適合每個(gè)孩子，希望家長(zhǎng)們能夠分享你們的一些教育法寶，一起學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一起長(zhǎng)大，一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，做孩子的知心朋友，陪他們一起度過(guò)剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇七
各位家長(zhǎng)：你們好!
展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇八
各位家長(zhǎng):
大家下午好!在繁忙的工作中，或是在繁忙的農(nóng)事中，能抽身來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，不用說(shuō)，你們是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，給自己的孩子長(zhǎng)了臉，也讓我們當(dāng)老師的倍感欣慰。你們辛苦啦，謝謝你們的到來(lái)!
一、此生相遇，我們惜緣
都說(shuō)今生的一回眸，是前世五百年的修煉。為此，我想說(shuō)，我和在座的家長(zhǎng)們都是有緣之人。之前我也給學(xué)生說(shuō)過(guò):那么多學(xué)校你選擇了石一中，那么多班級(jí)你選擇了十五班，那么多老師你選定了我們這個(gè)班子的師資。如果五百年修得一回眸，那么請(qǐng)想想，我們?cè)谕粚W(xué)校同一教室里師生共處三年，那得有多少個(gè)五百年的修煉和多少的前世今生情緣啊。所以，我們能相遇相見(jiàn)，是你們的榮幸，也是我的榮幸。我本身是有教育情懷的人，也是很愛(ài)課堂的。我會(huì)愛(ài)上和我共度美好初中生活的所有學(xué)生，在此也愿我們老師和學(xué)生以及家長(zhǎng)都能珍惜緣分，和諧相處，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。更何況，你們遇到了不錯(cuò)的老師啊，數(shù)學(xué)英語(yǔ)等其他學(xué)科的老師都很優(yōu)秀，且很溫柔，慈母型老師。我是學(xué)校的高級(jí)教師，重慶市市級(jí)骨干教師，重慶市最美支教教師。這些稱號(hào)是講實(shí)際業(yè)績(jī)，除了講能力才華，就是講素質(zhì)和本事。不過(guò)這些都是浮云，我會(huì)一直努力工作，完善自我，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幸福著自己的人生才是我不變的情懷。
二、知識(shí)可以改變命運(yùn)
一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子足可以讓自己的晚年凄慘暗淡，所以，家長(zhǎng)們別只顧忙工作、忙掙錢、忙生計(jì)，怎一個(gè)忙字了得?關(guān)注自己孩子的成才是大事。知識(shí)是力量(知識(shí)是財(cái)富)幾百年前的英國(guó)培根都說(shuō)過(guò)這句極富真理的名言。"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。"那是封建過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)，但還是有其道理的。讀好書(shū)，房子、車子、票子，吃、穿、住、行是可以改觀的。(當(dāng)然，人不能純粹自私的讀書(shū)，還得有高尚的情懷，否則，即使讀好了書(shū)，也會(huì)走向墮落，走向，毀滅自己，民族無(wú)望。)在當(dāng)今社會(huì)，科技如此發(fā)展之快，真可算得是日新月異的變化，如不讀書(shū)，真有些后怕。神童傷仲永不讀書(shū)最終成為平庸之人，那我們的孩子本身就不是神童而是普通之人，若不努力學(xué)習(xí)，那就連做普通人的資格就沒(méi)有，就像平時(shí)老人言:"養(yǎng)兒不讀書(shū)，甚如喂個(gè)豬".
我是家里的老大，當(dāng)年我讀書(shū)，母親超級(jí)渴望我考個(gè)鐵飯碗，有一種拼命要讓孩子跳出農(nóng)門的強(qiáng)烈欲望。小學(xué)那會(huì)兒，學(xué)校老師教打算盤，只教加減乘法，可母親硬是把終年舍不得吃的肉和好菜弄好，請(qǐng)大集體里精通算盤的老同志教我打除法。什么"二一添作五，逢二進(jìn)一，逢四進(jìn)二，逢六進(jìn)三，三余三余一，三二六余二……"那些除法口訣至今為止我都能像念經(jīng)一樣有感覺(jué)。窮鄉(xiāng)僻村，走幾十里山路趕集，舍不得花錢買一個(gè)餅或是粑來(lái)吃，但雞生幾個(gè)蛋卻要送給老師，過(guò)年必給老師拜年，我、妹妹、弟弟從小學(xué)到初中一直如此，完全與受賄、腐敗無(wú)關(guān)，那是對(duì)子女成才的渴望，那是期待老師對(duì)自己孩子的厚愛(ài)，那是尊師重教的樸素做法而已!
說(shuō)到此，我想再說(shuō)說(shuō)"尊師重教",傳說(shuō)這個(gè)百年老校最初的校訓(xùn)是"不敬師長(zhǎng)，天誅地滅"自古也有"一拜天地，二拜孔子，三拜先生"再才開(kāi)始讀書(shū)求學(xué)的規(guī)矩。細(xì)想起來(lái)是有點(diǎn)道理的。那些學(xué)藝的，師傅往往把絕招保留下，原因是"師傅學(xué)到手，徒弟去討口"作為老師，他是生怕孩子沒(méi)學(xué)好、沒(méi)聽(tīng)懂，就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)老師還是有境界的。再說(shuō)，一個(gè)人天不怕地不怕老子最大，那恐怕不能成為其人，就像人類狂妄能征服自然是地球的主宰者，結(jié)果呢?唯恐有一天人會(huì)遭受報(bào)應(yīng)。作為學(xué)生和其家長(zhǎng)，對(duì)老師沒(méi)有敬畏之心，不尊師，又何來(lái)的重教呢?學(xué)生要有敬畏之心，才會(huì)膜拜，才會(huì)更虛心更愿意學(xué)到更多的知識(shí)。受母親的深遠(yuǎn)影響，我也養(yǎng)成了尊師的美德，考上師范，給小學(xué)、初中的老師寫信以表感激，老師的回信至今我仍然當(dāng)寶兒珍藏著。走上工作崗位，我依然會(huì)拜見(jiàn)曾經(jīng)的老師，雖然他們只是一個(gè)普通的教員，曾經(jīng)有個(gè)初中老師我一拜就是近20xx年。當(dāng)然我的老師大多是極其正直無(wú)私的人，那些年，我僅僅送上一瓶12元的尖莊酒，老師連連說(shuō)破費(fèi)。前兩年在培訓(xùn)期間，萬(wàn)教授談及做人要"舍得",有"舍"才有"得".我當(dāng)年從不曾是為了圖回報(bào)而感激老師，可是沒(méi)想到在我人生最低谷時(shí)老師助了我一臂之力，讓我去了中學(xué)，后來(lái)參加進(jìn)城考試以全縣第一的成績(jī)才進(jìn)了如今的石一中。曾經(jīng)，我為老師的厚愛(ài)感動(dòng)得人生第一次落淚，此生是老師改變了我人生的軌跡，才有我美好的今天。回過(guò)頭去說(shuō)，我母親年輕時(shí)勤勞能干，吃盡人間的很多苦，脾氣一直都不大好，但幾十年過(guò)去，我們的心中充滿無(wú)限感激，讓我們有一份熱愛(ài)的工作，有一份無(wú)需勞碌奔波的生活，我們甚是感動(dòng)，心存感恩!妹妹如今也在城里的附小教書(shū)，弟弟也因讀博士留學(xué)法國(guó)如今參加了工作。
說(shuō)過(guò)這些，我是期待家長(zhǎng)要重視教育，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，也期待學(xué)生要做感恩之人，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，成才之后做回報(bào)祖國(guó)的人。
三、有才華走遍天下都不怕
有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):"老師，你處的年代不一樣，那時(shí)候講包分配有盼頭些，如今不包分配讀出來(lái)都是打工仔啊"其實(shí)不然，哪個(gè)朝代都離不開(kāi)知識(shí)分子，社會(huì)越進(jìn)步，科技越發(fā)達(dá)，對(duì)人才的渴求就越多。不包分配更好，你有本事可以任你選、任你挑，不像當(dāng)年的我們，無(wú)論多有才，也只能回到山村里，當(dāng)然不是說(shuō)山村就不好，但確實(shí)會(huì)束縛人的發(fā)展，畢竟環(huán)境也會(huì)造就人。如今雖然不包分配，就算是打工仔，也是不同的級(jí)別和檔次。我們同是打工仔，有的人是掃地，有的人坐辦公室，有的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。有人的工資每月才一兩千元，有人的薪水每月四五千，甚至一兩萬(wàn)呢?？可碜庸菕赍X是有限的，靠知識(shí)掙錢是無(wú)限的。職位、待遇與你的能力和知識(shí)含金量是有關(guān)系的。就像我對(duì)學(xué)生說(shuō)的，人們常常說(shuō)"條條大路通羅馬(條條大路通北京)"可是，除了高鐵、飛機(jī)、私家車等便捷交通工具外，有些途徑即使到達(dá)了目的地，怕是走穿了鞋底，磨破了腳皮，人卻累得要死要活、疲憊不堪，難以承受之重啊。所以，不要抱怨不包分配是形勢(shì)不好，不要以為不讀好書(shū)也可以活得很精彩。讀清華、北大的也有賣糖葫蘆的，但有幾個(gè)呢?概率有多小?打工仔也有發(fā)財(cái)?shù)?，可是千千萬(wàn)萬(wàn)的打工仔有多少人變富有了呢?房子、車子擁有多少?比例有多大?上個(gè)世紀(jì)撿易拉罐都可能發(fā)財(cái)，撿垃圾都可能成為老板。但如今呢，恐怕有一天連垃圾也撿不到、養(yǎng)不活自己，因?yàn)闀r(shí)代要追求環(huán)保了呀。其實(shí)，絕大多數(shù)人讀出去了考上了理想的大學(xué)，后來(lái)的生活品質(zhì)都是比較高的。人們常說(shuō):生活簡(jiǎn)單就好!其實(shí)，說(shuō)這話的人往往生活已經(jīng)不簡(jiǎn)單啦。就像城里的人喜歡吃農(nóng)家樂(lè)，農(nóng)村的人卻渴望吃火鍋吃大排檔呢。在想簡(jiǎn)單生活的人，說(shuō)不定已被不簡(jiǎn)單的生活膩了!
我還想說(shuō)個(gè)笑話，曾經(jīng)有人感慨說(shuō):個(gè)個(gè)都讀出去啦，哪個(gè)當(dāng)農(nóng)民呢?當(dāng)然個(gè)個(gè)都讀出去的夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng)，至少現(xiàn)在還很難。但不要以為差了農(nóng)民就不行。向發(fā)達(dá)國(guó)家，哪需要很多農(nóng)民呢，一個(gè)人開(kāi)動(dòng)機(jī)器遙控指揮科學(xué)種田，就可以養(yǎng)活幾個(gè)幾十個(gè)幾百個(gè)人的生活呢。小時(shí)候，我癡想如果田里光長(zhǎng)莊稼不長(zhǎng)雜草多好啊，不用說(shuō)大人會(huì)笑話我幼稚無(wú)知，而如今呢，不是已實(shí)現(xiàn)了嘛。當(dāng)有一天，中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)上升到一個(gè)高度，靠機(jī)器種田種糧就足矣。所以，家長(zhǎng)們，不要怕全國(guó)人民都有出息了沒(méi)人種地哦。
四、父母要有責(zé)任感、使命感
"老師，我也想自己的孩子成才啊，可是感覺(jué)好難哦。我能為孩子做些什么呢?"我告訴你，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和重視在一定程度上決定了孩子的高度。孩子的爸媽，大都應(yīng)該是屬于中年人，是國(guó)家和家庭的頂梁柱，上有老下有小，承上啟下，肩負(fù)著責(zé)任感和使命感，但也有少數(shù)父母打著打工和無(wú)奈的牌子，不管老有了空巢老人，不管小有了留守兒童。別為自己找借口，應(yīng)該陪在父母和孩子之間，多享受天倫之樂(lè)。讓父母有個(gè)享享清福的晚年，讓孩子心靈不孤單，成長(zhǎng)的快樂(lè)不缺失。我曾經(jīng)班上有個(gè)男孩，因?yàn)槌錾艓讉€(gè)月他的父母都雙雙出去打工，常年在外關(guān)心孩子甚少。以至于長(zhǎng)到了十三四歲讀初中的大男孩，卻和父母形同路人，爸媽仿佛是他生命中最陌生的親人。一直不和父母言語(yǔ)，不和父母交流溝通，感覺(jué)根本就沒(méi)有親情感。孩子孤僻叛逆啦，父母才感覺(jué)問(wèn)題的嚴(yán)重性。其實(shí)，人能處處能，在家鄉(xiāng)也是能夠掙錢養(yǎng)活人并送子女讀書(shū)的。我們那個(gè)年代，父母從沒(méi)有免過(guò)農(nóng)特兩稅，也從沒(méi)享受過(guò)貧困費(fèi)、低保費(fèi)等，我們從沒(méi)享受過(guò)寄宿費(fèi)和免學(xué)雜費(fèi)等，但父母依然能含辛茹苦把孩子養(yǎng)大且都能送我們讀書(shū)跳出農(nóng)門。我想，你們也是可以做到的，甚至做得更好的。若忽視了孩子的前途和未來(lái)，或許家長(zhǎng)們的含辛茹苦和拼命掙錢都是無(wú)用之舉，孩子的未來(lái)就像父母的不幸命運(yùn)一樣輪回。
隔代教育是有問(wèn)題的。長(zhǎng)期在外打工漂泊，淡了親情，對(duì)孩子是莫大的傷害，其損失也是難以估計(jì)的。打工不僅是為了自己生活好吧，難道不想孩子有個(gè)美好的未來(lái)?若忽視了孩子的成長(zhǎng)和培育，打工的命運(yùn)、凄苦的生活會(huì)惡性循環(huán)啊。再說(shuō)，老年人大多溺愛(ài)孩子，孩子也一般不大聽(tīng)爺爺奶奶、外公外婆的。我母親就是個(gè)最好的例子，她年輕時(shí)對(duì)子女甚是嚴(yán)格和嚴(yán)厲，可到了晚年常常遷就孩子，我只要一說(shuō)我兒子，他就出面袒護(hù)。所以，凡是爺爺奶奶、外公外婆輩的，向你們致敬，也期待你們有個(gè)清閑的晚年，強(qiáng)烈要求孩子父母自己管理孩子。別再操那份心啦，苦了自己，還恐怕害了孫輩。
五、正確對(duì)待教育，別讓教育陷入尷尬
"取法其上，得乎其中，取發(fā)其中，得乎其下。"一個(gè)人制定了高目標(biāo)，最后仍然有可能只達(dá)到中等水平，而如果制定了一個(gè)中等的目標(biāo)，最后有可能只能達(dá)到低等水平。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有所要求和期望。壓力過(guò)大不好，沒(méi)有壓力也惱火，凡事不走極端吧。順便就談?wù)勅缃窠逃膶擂?。大家都懂，目前中?guó)的教育是不允許老師體罰學(xué)生。而周邊和歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，好多都允許老師有懲戒權(quán)利的。甚至是當(dāng)著家長(zhǎng)懲戒學(xué)生，即使家長(zhǎng)求饒犯錯(cuò)的學(xué)生也得挨板子。在我看來(lái)，現(xiàn)目前中國(guó)的教育出現(xiàn)了偏差。不常體罰，但在不影響孩子健康和成長(zhǎng)的前提下是可適當(dāng)懲戒的。我們期待老師多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，都說(shuō)孩子是夸出來(lái)的，但凡事有個(gè)度。反對(duì)老師常罵常打，也不等于不打不罵吧。畢竟老師和孩子以及家長(zhǎng)沒(méi)仇恨不是冤家死對(duì)頭啊，畢竟老師體罰學(xué)生不是打日本帝國(guó)主義啊。倘若一味的溺愛(ài)孩子、助長(zhǎng)孩子不正之風(fēng)，老師成了弱勢(shì)群體不要緊，長(zhǎng)期以往，孩子的未來(lái)沒(méi)希望，民族沒(méi)希望啊!老師為了飯碗不打罵孩子，孩子在家也常受寵有加，那么，就會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)失調(diào)。猶如溫室的花兒，酷暑太陽(yáng)大就蔫啦，風(fēng)雨來(lái)襲就折斷了，這樣的孩子如何經(jīng)得住人生的風(fēng)雨。長(zhǎng)此以往，學(xué)校老師不大敢管，家里又溺愛(ài)，那么孩子出了社會(huì)后，國(guó)家就得多修監(jiān)獄，公檢法就得多設(shè)點(diǎn)。跳樓跳江的，自殺上吊的，或許就會(huì)增多，國(guó)家還得培養(yǎng)更多的心理咨詢師。我想，這些都不是我們想要的吧。像我們那個(gè)年代，沒(méi)有那么多的叛逆，沒(méi)有那么多寵愛(ài)，一路走來(lái)活得堅(jiān)強(qiáng)。以我為例:初中得腎炎，輸液青鏈霉素一年，剛參加工作，一場(chǎng)感冒就讓自己染上了黃疸肝炎，又是吃藥打針半年，婚后生子患了胃下垂，再吃藥打針近一年，而后是漫長(zhǎng)的職業(yè)病聲帶息肉，吃藥吃藥再吃藥約十余年，后來(lái)醫(yī)學(xué)專用手術(shù)。在這期間，還經(jīng)歷了自己的官司、父母的官司、家庭的不和諧，內(nèi)憂外患的困擾。我依然挺過(guò)來(lái)啦。曾經(jīng)有同事聽(tīng)我說(shuō)起自己的蹉跎不堪之歲月，就連連說(shuō)，聽(tīng)不下去了，你不教書(shū)了，快去寫小說(shuō)吧。我想說(shuō)，"人生一帆風(fēng)順"那是祝愿和向往，誰(shuí)個(gè)人生不經(jīng)歷點(diǎn)坎坷?人生路上哪有全是鮮花和掌聲?大家想想，如果我們只喜歡陽(yáng)光燦爛的日子，不喜歡風(fēng)雨交加的天氣，但能做到全是美麗的天氣么?不符合自然規(guī)律啊，人生亦如此。"不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹"若我們的孩子不能經(jīng)受打擊那又能如何抗擊人生風(fēng)雨?我曾經(jīng)就這樣對(duì)學(xué)生說(shuō):別討厭我的嚴(yán)厲，在我手下當(dāng)過(guò)學(xué)生，人生多了一道閱歷和財(cái)富那叫堅(jiān)強(qiáng)。
六、教育投資需謹(jǐn)慎，無(wú)需盲目跟風(fēng)
從教20xx年，我從未給任何學(xué)生搞過(guò)有償補(bǔ)課，曾經(jīng)沒(méi)有，今后也不會(huì)有。學(xué)得踏實(shí)玩得痛快，我們老師能做到的就是在課堂竭盡所能讓學(xué)生學(xué)得更好，全面提高孩子的學(xué)科成績(jī)和綜合能力素養(yǎng)，同時(shí)盡量減輕學(xué)生課余，該學(xué)就學(xué)該唱就唱。但如果你的孩子輸在了跑道上，家長(zhǎng)和孩子一道是可以設(shè)法彌補(bǔ)和改變的。家長(zhǎng)多督促孩子學(xué)習(xí)，和孩子一道總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找找失敗的原因等。如果家長(zhǎng)有強(qiáng)烈的愿望要找別人給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，我實(shí)在無(wú)權(quán)干涉。當(dāng)下城鄉(xiāng)差距有點(diǎn)大，尤其是城里少數(shù)父母對(duì)孩子的投資讓我驚異。前年暑假去城里參加我弟弟的婚禮，遇見(jiàn)一要好的妹妹，問(wèn)及她兒子讀書(shū)的事，說(shuō)選擇了一就近的私人幼兒園，交了擇校費(fèi)46000元，我當(dāng)時(shí)就驚訝和震撼了。天啦，我和當(dāng)今在農(nóng)村的孩子，恐怕從進(jìn)學(xué)堂的那一天開(kāi)始，一直到邁出學(xué)校走到社會(huì)的那一天結(jié)束，也沒(méi)用上那么多的錢錢吧。我親老表的孩子，本在當(dāng)?shù)刈x得好好的，卻選擇去了外地一重點(diǎn)學(xué)校就讀，交了高價(jià)20xx0元。春節(jié)說(shuō)起此事，他滿懷期待地說(shuō):"送孩子讀書(shū)，就像投資一樣?？赡軙?huì)贏，可能會(huì)輸。關(guān)鍵在于孩子，但我要為他提供力所能及的好環(huán)境。若他學(xué)有所成，那我的錢錢就值啦。"我也曾在街上碰到之前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，談及孩子讀書(shū)的事，初中畢業(yè)去了外地的名校。為了讓他提高某門學(xué)科的成績(jī)，選擇了去那位老師家里住，每學(xué)期18000元的費(fèi)用。天啦，我感慨萬(wàn)千，無(wú)法可想，那么昂貴的付出，那么不心疼錢錢?或許，他們的選擇也是有那么一點(diǎn)道理的，也或許就是傳說(shuō)中的教育投資吧，不知作為家長(zhǎng)的你們是怎么想、怎么看的啦。不過(guò)我想說(shuō)的是，我們不能盲目追風(fēng)投資教育，可根據(jù)個(gè)人和家庭的實(shí)際情況，適當(dāng)為孩子創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)條件或許還是可以的，家長(zhǎng)遠(yuǎn)離賭博常陪孩子學(xué)習(xí)，讓孩子多讀點(diǎn)有益的書(shū)，也是蠻不錯(cuò)的吧。
七、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣成就大事業(yè)
"小事做不好，大事做不了。""細(xì)節(jié)決定成敗。"別的老師都是"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"但我對(duì)學(xué)生要求有點(diǎn)嚴(yán)，有時(shí)甚至猶如"飛流直下三千尺".我要求學(xué)生善于打理課桌，注意保潔，教師隨時(shí)干凈無(wú)紙屑果皮等。如此講究，不僅是有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，長(zhǎng)大了才是一個(gè)會(huì)自理、會(huì)料理的能干人，不至于拖沓讓人鄙視。
我要求學(xué)生凡事要認(rèn)真為好。好好走路才不會(huì)摔倒，細(xì)細(xì)吃飯才能咀嚼品嘗出味道，好好睡覺(jué)休息好才能學(xué)習(xí)好。有的人常把自己摔倒或是丟了錢財(cái)說(shuō)成是自己倒霉運(yùn)，那是無(wú)稽之談。我常說(shuō)，什么樣的機(jī)器關(guān)鍵時(shí)候就會(huì)出什么樣的洋相。常聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)，某某就是沒(méi)有午睡的習(xí)慣。那我就要說(shuō):習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。習(xí)慣就成自然，要養(yǎng)成好習(xí)慣才好。壞習(xí)慣是需要改的。沉迷游戲，墮落人生，毀掉一生。手機(jī)是工具而不是玩具，所以不宜貪玩。父母少玩手機(jī)少賭博麻將，多陪陪孩子才是真道理。榜樣的力量是很大的哦。
八、老師是凡人非圣人，多理解多交流
老師是人不是神，神也有動(dòng)怒的時(shí)候，更何況是人呢。老師的愛(ài)心即使很多，但畢竟是有限的。他們關(guān)注的孩子是整個(gè)班集體而不是某一個(gè)人或是幾個(gè)人。而作為家長(zhǎng)，孩子是你自己的，而且你們的兒女是不多的，一個(gè)、兩個(gè)?超生游擊隊(duì)也不過(guò)三個(gè)、四個(gè)。你們管理那么少的孩子會(huì)生氣嗎?會(huì)罵人會(huì)打人嗎?沒(méi)有的話，我得點(diǎn)個(gè)贊，但就像我前面說(shuō)的，或許你的孩子還缺少磨礪和打擊，難以面對(duì)今后不可預(yù)測(cè)的不幸和災(zāi)難。若你們也打過(guò)罵過(guò)孩子，那么請(qǐng)?jiān)徖蠋煂?duì)你孩子的關(guān)心不夠。因?yàn)樗麄兊木蛺?ài)心都有限度。有錯(cuò)必糾，有錯(cuò)必改。孩子犯錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò)改正。我們的大人、我們的老師亦如此。老師有不對(duì)之處，愿意接受孩子和家長(zhǎng)委婉地提出并完善自我。歡迎大家常聯(lián)系交流哦。
九、強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題
1.五一過(guò)后要午休，下午兩點(diǎn)半還是三點(diǎn)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)多關(guān)注和留意。尤其是走讀生，提前來(lái)了不能進(jìn)學(xué)校，家里以為在學(xué)校，學(xué)校以為在家里，結(jié)果孩子在網(wǎng)吧。
2.熱愛(ài)生活，敬重生命，家長(zhǎng)也要多教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，重視安全。平安到校平安回家。
3.天氣漸熱，多提醒教育孩子不要下河下塘下池等洗澡。不要隨意遲到早退曠課，有事必須請(qǐng)假。
4.周末多陪陪孩子，讓孩子松弛有度，多讀點(diǎn)有益的書(shū)。"腹中有書(shū)氣自華"
5.一般來(lái)說(shuō)，周末都有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，若沒(méi)有作業(yè)，可以看點(diǎn)課外書(shū)籍，博覽群書(shū)，如:散文、讀者、意林、寓言、正版故事會(huì)……(學(xué)得踏實(shí)玩得痛快，若學(xué)生在校表現(xiàn)好，一般到了周末我就不會(huì)再布置語(yǔ)文作業(yè)，讓他們放飛思緒，盡情玩耍。)
6.全面發(fā)展很重要，考場(chǎng)如商場(chǎng)，如戰(zhàn)場(chǎng)。瘸腿斷手的人很難跑贏健全的人，所以，學(xué)習(xí)力爭(zhēng)不偏科。就像某一只腳在流膿，難道不醫(yī)治，讓其壞掉了算了?那學(xué)習(xí)也一樣，不因?yàn)槟抽T學(xué)科成績(jī)差不感興趣就打算放棄。某學(xué)科落后跟不上時(shí)，那就得先從思想上喜歡，彌補(bǔ)不足，當(dāng)有一天成績(jī)提高了，自然發(fā)現(xiàn)有其樂(lè)趣，值得愛(ài)上。
7.家長(zhǎng)做好表率，成為自己孩子心中崇拜和敬仰的對(duì)象。孩子以父母為榮，父母以孩子為傲。
8.一年半載還是要主動(dòng)向老師了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等，不要把所有的希望完全寄托在老師身上，自己失職要不得。三年下來(lái)，連自己孩子的老師都不認(rèn)識(shí)，不聞不問(wèn)孩子在校的情況，那還是有點(diǎn)不妥，也很難說(shuō)是一個(gè)稱職的父母啦。
……
匆匆發(fā)言，不知所云，若有不對(duì)和不妥之處，歡迎大家批評(píng)指出，我愿意虛心接受和采納。沒(méi)講到的事宜，接下來(lái)陳老師會(huì)補(bǔ)充。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇九
尊敬的家長(zhǎng)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為，如果夢(mèng)想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠(yuǎn)大，他會(huì)給我們動(dòng)力，給我們夢(mèng)想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢(mèng)想執(zhí)著的那份熱情，也許你執(zhí)著于去一個(gè)地方旅游，也許你這種一進(jìn)入某個(gè)大學(xué)，這些都是出現(xiàn)，只要不忘初心的前行，理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
馬云曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？杰夫貝索斯為了it行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活，帶著最初的那份信念創(chuàng)建了全美第一家網(wǎng)絡(luò)零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻(xiàn)進(jìn)行試驗(yàn)，最終創(chuàng)建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，周浩，為了自己的技師夢(mèng)放棄了北大，轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我相信每個(gè)人都有自己的理想，但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢？當(dāng)起床鈴響起時(shí)，你是否已經(jīng)在籃球場(chǎng)上為了夢(mèng)想而大聲背誦，還是在被窩里賴床？不想起床？上課時(shí)你是為了夢(mèng)想而專注聽(tīng)講，還是在發(fā)呆釣魚(yú)？等下晚自習(xí)后你是好好利用這20分鐘的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)，還是兩眼盯著鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒(méi)有你成績(jī)好的人，因?yàn)樗麄冇行拍?，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，哪怕他現(xiàn)在比你弱，但將來(lái)他們一定比你強(qiáng)，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，因?yàn)樗麄冇行拍?，你?yīng)該嘲笑那些考試作弊的人，因?yàn)樗麄兲搨?，他們只是把?mèng)想掛在嘴上而已，沒(méi)有人非要讓你除了睡覺(jué)的時(shí)候都在學(xué)習(xí)，但是，你要做到該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，如果你還有夢(mèng)想，如果你還有初心，不要相信讀書(shū)無(wú)用論，所有的世界500強(qiáng)公司都說(shuō)他們不看學(xué)歷。但是如果你沒(méi)有學(xué)歷，你進(jìn)的去嗎？如果進(jìn)得去，那么也許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。
關(guān)于學(xué)習(xí)方面我就不多做介紹了，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)很平凡的學(xué)生，我和大家一樣，其實(shí)我們現(xiàn)在都缺的,是學(xué)習(xí)態(tài)度，如果學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，成績(jī)一定不會(huì)差，所以態(tài)度端正，就是要在該學(xué)習(xí)時(shí)候的學(xué)習(xí)，如果說(shuō)你今天每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。不要太在意成績(jī)，名次，不要因?yàn)榕琶疃鴳n愁，你應(yīng)該為今天沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而懊惱，我有一個(gè)朋友，去年從五中考入武漢大學(xué)，當(dāng)我問(wèn)他有什么好的學(xué)習(xí)方法時(shí)，他說(shuō)只是跟著老師做而已，當(dāng)我問(wèn)他有多努力，他說(shuō)努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時(shí)候多學(xué)習(xí)，也許你是說(shuō)他是因?yàn)榛A(chǔ)好，那些基礎(chǔ)好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對(duì)他的學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí)，還要在他們放松的時(shí)候?qū)W習(xí)，湖北有十幾萬(wàn)考生，上一類的也就兩千多人。而現(xiàn)在是2017年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能！
我想對(duì)你們說(shuō)，軍號(hào)已經(jīng)吹響，高考正在向你走來(lái)，時(shí)間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見(jiàn)，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對(duì)高考，你只有充滿信心和樂(lè)觀，才能不留下遺憾和嘆息。
我想對(duì)你說(shuō)，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠(yuǎn)方，我們走進(jìn)無(wú)邊的森林，卻發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方更加遙遠(yuǎn)，終于我們發(fā)覺(jué)，追夢(mèng)不等于一日千里，你可以一步一個(gè)腳印。
大志非才不就，大才非學(xué)不成，別憂愁驅(qū)散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢(mèng)想能配上你們的野心，被你們的行動(dòng)都能配上你們的夢(mèng)想。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好，我是胡彥博的媽媽，很高興鑫寶能在這次的考試中取得比較好的成績(jī)，鑫寶這次考試比期中考試有很大的進(jìn)步，海老師，讓我給大家分享一下輔導(dǎo)鑫寶的心得，其實(shí)我也是第一次做小學(xué)生的媽媽，呵呵，很多地方都很抓瞎，哪有什么心得，也就是在這里和各位家長(zhǎng)相互交流一些我平時(shí)為鑫寶做的事情。
鑫寶上學(xué)了，我每天陪著他上學(xué)放學(xué)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，希望能陪著他面對(duì)和解決他學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的各種問(wèn)題，我們一起碰到的最大的問(wèn)題就是期中考試考的很差的這個(gè)問(wèn)題。孩子都是最好的孩子，有問(wèn)題一定是做家長(zhǎng)的沒(méi)有教育好，期中考完試后，我認(rèn)真的進(jìn)行的反思，一定是我的輔導(dǎo)方法出了問(wèn)題。
首先，我找海老師了解鑫寶的情況，就像生病找醫(yī)生一樣，老師自然最了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，海老師很認(rèn)真的幫我分析了鑫寶的問(wèn)題，主要原因還是我對(duì)他要求不是很嚴(yán)格，很多方面還像幼兒園那樣，還有就是對(duì)學(xué)校要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和我自己理解的有一定差距，孩子只掌握了我要求的那部分，其實(shí)離學(xué)校的要求還差很遠(yuǎn)呢，應(yīng)該掌握的部分沒(méi)有掌握考試自然考的不好，那個(gè)成績(jī)很真實(shí)的反應(yīng)了鑫寶的水平。
只有能正確的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就能很好的解決問(wèn)題，針對(duì)鑫寶的情況，我在后來(lái)的作業(yè)要求，和學(xué)習(xí)程度上都要求比較嚴(yán)格了。認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí)，還每周都對(duì)需要掌握的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這中間還要特別感謝海老師，海老師針對(duì)鑫寶認(rèn)字少的情況，特別安排了讓他讀書(shū)的內(nèi)容，每天當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)完成，雖然每天只讀一個(gè)自然段，但反復(fù)朗讀，鑫寶很快認(rèn)識(shí)很多常見(jiàn)字，而且對(duì)認(rèn)字和讀書(shū)有了很大的興趣，這個(gè)其實(shí)是他能取得進(jìn)步最重要的一個(gè)原因。
還有一點(diǎn)就是我是按照鑫寶的程度提高了要求，并沒(méi)有按照大部分孩子的程度，到現(xiàn)在鑫寶也只能算是完全掌握一類字，二類字還有很多不認(rèn)識(shí)的，和班里程度好的孩子還有很大的差距，但是比他以前的程度是提高了很多，老師們都反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要給孩子定一個(gè)夠得到的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得這個(gè)也很重要，按照每個(gè)孩子自己的情況制定自己的學(xué)習(xí)要求。
用鑫寶最喜歡的一句話說(shuō)：”蝸牛也能爬到他想要去的地方，只要他不斷的爬著”。所以千萬(wàn)不要著急，楊老師曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)，要給孩子進(jìn)步的時(shí)間，只要我們幫孩子把握好方向，慢慢的期待他的成長(zhǎng)吧。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十一
尊敬的許老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我是黃謙的家長(zhǎng)，非常感謝許老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
坦白地講，我心里很忐忑，許老師跟我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，也不知道怎么辦?其實(shí)，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多，但許老師跟我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是要認(rèn)真地完成。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
一是多陪伴孩子。進(jìn)入初三后，有一天，黃謙對(duì)我說(shuō)：媽媽，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將?當(dāng)時(shí)，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時(shí)候，偶爾也出去玩一次，第二次別人約我的時(shí)候，我兒子就說(shuō)：媽媽，你不是答應(yīng)我不出去玩的嗎?我說(shuō)，你學(xué)習(xí)我又幫不上你，你寫作業(yè)的時(shí)候，我又不能看電視，我能干什么呢?兒子就說(shuō)：媽媽，我什么都不要你做，你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個(gè)人就好了。后來(lái)，無(wú)論多忙，我們家里總會(huì)有人在家陪伴他。有時(shí)，我和老公都有事的時(shí)候，我就請(qǐng)一個(gè)孩子熟悉的人過(guò)來(lái)陪他。
二是多幫孩子。一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，這個(gè)月，我們的主要任務(wù)是什么，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo)，就尊重他的理想和目標(biāo)，有時(shí)，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標(biāo)，他一般都能接收。另一方面，幫孩子收集整理資料。讀初三之后，總覺(jué)得時(shí)間不夠，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料，比如每個(gè)學(xué)期做過(guò)的英語(yǔ)報(bào)紙，語(yǔ)文試卷等，不強(qiáng)求他每一張每一頁(yè)都看懂明白，只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。有時(shí)一張?jiān)嚲?，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他，讓他看一下步驟就可以。我總覺(jué)得，他看了總比不看好。孩子雖然叛逆，但只要不和他對(duì)著干，他還是能接收的。
三是多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡到自己努力，成績(jī)是多少我都不在意。但是如果不盡到自己努力，我會(huì)很有意見(jiàn)。所以，每次考試回來(lái)后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，我只問(wèn)你盡到自己努力沒(méi)有。如果盡到了自己的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo)，你再責(zé)備他沒(méi)得用。所以，孩子還是要多鼓勵(lì)。
四是多和老師溝通。不怕大家笑話，我經(jīng)常會(huì)接到許老師和李老師打來(lái)的電話。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站，就是黃謙數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)完成，不是英語(yǔ)默寫不合格，就是考試又下降了很多。但是不管是什么問(wèn)題，我都會(huì)和老師認(rèn)真溝通。從正面引導(dǎo)孩子，達(dá)到共同教育孩子的目的。
作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧，對(duì)孩子的教育問(wèn)題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。
謝謝各位!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十二
各位老師，在座的家長(zhǎng)：
大家好!我是xx爸爸。
首先感謝吳老師和各位家長(zhǎng)的信任，作為家委的一員，我感到十分榮幸。帶著這份重托與各位家長(zhǎng)們的支持，在未來(lái)的兩年里，我們家委成員的目標(biāo)是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧、友愛(ài)、上進(jìn)的班集體。
班級(jí)家委的工作首先是配合學(xué)校執(zhí)行校家委工作安排。開(kāi)學(xué)初校家委會(huì)議也明確了這學(xué)期的幾項(xiàng)工作，比如國(guó)旗下的講話、小小義工團(tuán)、鼓勵(lì)引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)的教育資源或家長(zhǎng)參與學(xué)校留校延時(shí)服務(wù)等。鷺小校家委成立五年來(lái)，在校家委工作方面很有經(jīng)驗(yàn)，我們班家委服從組織安排就是。第一時(shí)間讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的教育動(dòng)向，理解學(xué)校的教育政策，參與促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)與安全、德育教育。
其次，班級(jí)家委作為孩子班級(jí)建設(shè)的輔助力量，我們將盡力融合學(xué)校與家教平衡，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師溝通，配合老師促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)，完善班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)家委希望通過(guò)這一家校溝通平臺(tái)，讓彼此更多一些理解和包容。作為家長(zhǎng)我們望子成龍，而老師希望學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們的目標(biāo)是一致的，只有家長(zhǎng)對(duì)老師教育教學(xué)行為有更深入的理解，才能體諒老師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情;而讓老師了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)，也有利于老師針對(duì)不同家庭背景的學(xué)生因材施教，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。好的班集體更有利于孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，最終受益的還是我們的孩子。
最后，我想以家長(zhǎng)的身份，說(shuō)說(shuō)我們家長(zhǎng)的悄悄話。一是不要把孩子教育責(zé)任全部推給學(xué)校，推給老師，孩子學(xué)習(xí)使命、目標(biāo)樹(shù)立、習(xí)慣培養(yǎng)、導(dǎo)優(yōu)輔差、獨(dú)立人格等等，很多是學(xué)校教育做不到的，家長(zhǎng)多一些關(guān)注，孩子少走一些彎路。二是理解老師，配合老師的教育，相信老師針對(duì)我們孩子的教育出發(fā)點(diǎn)是好的，具體的措施也要兼顧班集體和學(xué)校利益，而我們家長(zhǎng)往往只從自己孩子的角度考慮問(wèn)題，難免會(huì)顧此失彼。三是多關(guān)注孩子在學(xué)校的情況，特別是家庭教育無(wú)法觸及的課堂聽(tīng)課習(xí)慣，多跟老師正向溝通，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)我們受益無(wú)窮。四是關(guān)注孩子同桌、要好的同學(xué)、玩伴、游戲和青春期話題，越是高年級(jí)，這些因素越來(lái)越影響孩子成長(zhǎng)。五是當(dāng)孩子與孩子之間難免出現(xiàn)碰撞與摩擦?xí)r，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間多溝通，站在對(duì)方的角度換位思考，做到幫忙而不添亂，相信自己的孩子，體諒家委與老師們的工作，幫助我們的孩子更加健康的成長(zhǎng)。這些建議看似與家委工作無(wú)關(guān)，但我們的孩子作為班級(jí)的一員，每個(gè)家庭的孩子好了，我們班集體也就好了。
作為家委成員，我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的參謀、輔助教育作用;收集、整理、反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn);積極參與并配合班級(jí)、學(xué)校舉行的重大教育活動(dòng)，讓學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合，讓我們班的每一個(gè)孩子們都可以開(kāi)心健康成長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十三
尊敬的家長(zhǎng)，你們好!
首先，感謝你們從百忙中抽空來(lái)參加我們的第二次家長(zhǎng)會(huì)!孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要和大家探討一下孩子閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
1.以看促說(shuō)，培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
閱讀對(duì)一年級(jí)學(xué)生而言，除興趣外，則完全在于閱讀時(shí)有排除干擾、專心致志的習(xí)慣。這就需要我們家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子閱讀時(shí)設(shè)法提高孩子的注意力。
2.以仿代練，訓(xùn)練勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。
我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙，就應(yīng)先行釋疑解惑。俗話說(shuō)“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一學(xué)二問(wèn)”，學(xué)問(wèn)是靠勤學(xué)好問(wèn)得來(lái)的。當(dāng)孩子遇到難理解的詞語(yǔ)時(shí)，應(yīng)先引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文，回憶舊知來(lái)自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時(shí)，我們?cè)龠m當(dāng)給予幫助。
3.與書(shū)交友，培養(yǎng)廣泛閱讀的習(xí)慣。
小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn)，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中，而愿意通過(guò)廣泛的閱讀開(kāi)闊自己的視野，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。因此訓(xùn)練一年級(jí)學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，對(duì)他今后閱讀習(xí)慣的形成，起著奠基作用。
二、學(xué)生良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
1.早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必須確定，過(guò)著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后，還得家長(zhǎng)叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來(lái)不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精神上課。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定。
2.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。
教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,免得孩子上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。孩子自己整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。
3.訓(xùn)練孩子做事情有條理。
會(huì)自覺(jué)、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長(zhǎng)輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。
4.必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問(wèn)題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。
5.在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。?很容易會(huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來(lái)沒(méi)有什么大出息。
家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)*嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。
6.養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩;按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè);學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍;作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。
需要說(shuō)明的是，我們老師是人，而非神。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，還希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子就讓我們一起努力吧!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友：
你們好!
我是20xx級(jí)5班同學(xué)的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，老師更辛苦?！皫熣撸改感摹?，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè)，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌，我總是在心存感激。
導(dǎo)下，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校和老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!
最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十五
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好!
為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。
一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、班主任工作方面
作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(安全、誠(chéng)信、隨便拿別人的東西。)
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
3、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，54個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé)，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。比如我們班的徐晶華同學(xué)，進(jìn)入三年級(jí)后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在我們老師不懈努力和家長(zhǎng)的全程配合下，他現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來(lái)看，他的進(jìn)步是驚人的，無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
5、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。
運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明、樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面
重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書(shū)寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對(duì)付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過(guò)門，那就會(huì)有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。
其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)不會(huì)比我少。說(shuō)了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步。
四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!
謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇一
各位家長(zhǎng)：
首先感激大各位家長(zhǎng)在百忙之中到學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表現(xiàn)深深的謝意!說(shuō)切實(shí)的，孩子的教導(dǎo)始終都是我們十分關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培育成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同義務(wù)，獨(dú)特的欲望。孩子的每一點(diǎn)先進(jìn)都會(huì)給我們帶來(lái)勝利的喜悅。當(dāng)初，我趁這次難得機(jī)遇這段時(shí)光數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
1、品格方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。只管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比方教室里沒(méi)有污濁水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去抬;誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看……尤其是早到校的同學(xué)，雖然自己不是值日生，也老是爭(zhēng)著搶著去打掃樓梯?？傊?，在班里已經(jīng)構(gòu)成了踴躍向上的好風(fēng)尚。
2、學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有是非，這也闡明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的.，他們同樣存在著基本，智力，毅力等方面的差別。因而在學(xué)習(xí)上也表示的千差萬(wàn)別，針對(duì)這種情形，我能做到因材施教，剖析他們各自的特色，制訂不同的教育計(jì)劃。在教學(xué)中，為了造就學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，我重視以讀書(shū)為沖破口，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。只有學(xué)生能熟背課文，我就在他的書(shū)目旁邊刻上“你真棒”的印章以示激勵(lì)，受到了顯明的后果，凸起了以讀為本的教養(yǎng)思維，讓學(xué)生在讀中感悟，在讀中積聚，同時(shí)浸透寫作常識(shí)，為此學(xué)生們學(xué)習(xí)的興致很濃，都獲得了令人滿足的成就，都有或多或少的進(jìn)步，我也覺(jué)得播種的快活。
3、標(biāo)準(zhǔn)方面：
平時(shí)我們學(xué)校很注重抓學(xué)生們的行為規(guī)范，無(wú)論是紀(jì)律仍是衛(wèi)生，兩操路隊(duì)等，都有明白的評(píng)定尺度，所謂兩操就是課間操和眼睛保健操，路隊(duì)就是放學(xué)路隊(duì)，都有執(zhí)勤的學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。說(shuō)瞎話，開(kāi)端剛帶這班的時(shí)候，學(xué)生吃零食的現(xiàn)象特殊重大，值日生剛掃除完衛(wèi)生，地上馬上就呈現(xiàn)包裝紙。于是，我就想還是試驗(yàn)班的家長(zhǎng)有錢，每天給孩子零花錢，但影響了孩子們的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)忙于本人的工作，顧不上孩子，尤其是凌晨這頓飯不能讓孩子吃好，但又疼愛(ài)孩子，所以就把錢大方得給孩子，豈不知孩子基本就不把錢又再吃飯上，而是買了一些不衛(wèi)生的貨色吃了，既影響了孩子的學(xué)習(xí)，又由于不衛(wèi)生影響了孩子的身材。針對(duì)這種情況我制定了恰當(dāng)?shù)馁p罰辦法，受到了良好的效果。多數(shù)孩子豈但不吃，還能提示別的孩子不吃。課間操是天天中不可缺乏的，有些孩子勤得出奇，操都不想做，聚集號(hào)一響，就找處所躲起來(lái)，后來(lái)我請(qǐng)求家長(zhǎng)寫證實(shí)的方法，學(xué)生有病的顯著減少。最近因?yàn)榭釤岬臍庀?，學(xué)生偷懶的景象又復(fù)燃了，每次做操，都會(huì)有6--8個(gè)孩子躲起來(lái)，針對(duì)這種情況，我想了措施：每次課間操以后，我會(huì)提前到教室里，堵住這些同學(xué)，她們立刻作出好受的樣子，我也不罷休，我說(shuō)帶著他們?nèi)ゲ≡簷z討，馬上有的同學(xué)就好了，可見(jiàn)這是騙人的花招。針對(duì)這種情況情況，在平時(shí)組織的班隊(duì)會(huì)中，我們班都會(huì)聯(lián)合本班的實(shí)際情況，進(jìn)行有目標(biāo)的教育，使學(xué)生明確意識(shí)，及行動(dòng)習(xí)慣的主要性，培養(yǎng)學(xué)生的群體主義感，因此在學(xué)校組織的月評(píng)選中，每次都是文化班，加強(qiáng)了學(xué)生的自信念和聲譽(yù)感。
另外，我想針對(duì)我班的情況向各位家長(zhǎng)提多少點(diǎn)倡議：
1、為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)各位讓孩子吃好早飯。
2、平時(shí)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多懂得孩子的在校表現(xiàn)。
3、對(duì)孩子不能寵愛(ài)，不要袒護(hù)孩子。要準(zhǔn)確看待孩子的毛病，并予以矯正。
4、不能鄙棄小學(xué)階段的教育，它使培養(yǎng)小學(xué)生良好習(xí)慣的重要階段。
5、假期當(dāng)中督促學(xué)生當(dāng)真實(shí)現(xiàn)功課，不要突擊作業(yè)，要有打算地進(jìn)行溫習(xí)----作業(yè)-----預(yù)習(xí)。
6、假期當(dāng)中要留神保險(xiǎn)。
當(dāng)然一年來(lái)，在班級(jí)工作中，也還存在著這樣或那樣的不足，但有你們的關(guān)懷跟支撐，再加上同窗們的盡力，我信任：在當(dāng)前的工作中，我們會(huì)有更大的提高。衷心腸謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇二
各位大家好，我是謝炳炎的母親。
在我們班上的幾十位母親中，我覺(jué)得我是最無(wú)能的人之一。在兩年的入學(xué)期間，我記得我只是兩次送他去學(xué)校，其中一個(gè)是在他的哭聲中答應(yīng)的。他放學(xué)后上學(xué)的次數(shù)也很少，雖然工作上有些不便。但這足以表明我對(duì)孩子的照顧是不夠的。所以，今天，翁先生讓我談?wù)勚x炳炎的成長(zhǎng)。我想說(shuō)的是，除了我的岳母，我最感謝的是翁先生。可以說(shuō)，這是翁先生的愛(ài)，耐心和優(yōu)秀的教學(xué)。藝術(shù)教會(huì)感謝謝炳炎誠(chéng)實(shí)，值得信賴，懂得如何愛(ài)朋友，愛(ài)家人，以及帶來(lái)這堂課的老師，老師和老師，以及他們的欣賞和鼓勵(lì)，這讓我的謝炳炎更加勇敢。更開(kāi)朗，更自信。謝炳炎的最大缺點(diǎn)是他的膽怯。當(dāng)我年輕的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他總是害怕。在任何場(chǎng)合，只要有陌生人，他就會(huì)害羞，膽怯，不自信。當(dāng)他去朋友家時(shí)，他不敢拿他喜歡的玩具。他只會(huì)拉我衣服的這個(gè)角落。我用蚊子般的聲音說(shuō)：媽媽，我想要的`每當(dāng)發(fā)生這種情況時(shí)，我都非常焦慮和憤怒。上幼兒園后，老師也說(shuō)一切都可以膽怯。有時(shí)，我忍不住訓(xùn)斥他，我對(duì)他很失望。然而，這對(duì)他沒(méi)有幫助，他甚至不愿意出去玩。如何呆在家里看電視。我記得有一次，我不知道為什么，我說(shuō)，謝冰巖，如果你不聽(tīng)，我不會(huì)帶你出去玩。他聽(tīng)著并歡呼：哦，我沒(méi)有出去玩，我很開(kāi)心。氣不能說(shuō)話。后來(lái)，我開(kāi)始思考，為什么他害怕溝通和對(duì)表現(xiàn)的恐懼？表達(dá)自己并與他人互動(dòng)，這應(yīng)該是每個(gè)人的本性嗎？我認(rèn)為謝炳炎身體素質(zhì)差。他經(jīng)常去醫(yī)院三次和五次，特別是當(dāng)他發(fā)燒并進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)病房時(shí)。這些經(jīng)歷是否給他帶來(lái)了一些傷害，這讓他覺(jué)得他身邊不值得信任，他對(duì)自己沒(méi)有信心？變得孤獨(dú)和內(nèi)向？意識(shí)到這一點(diǎn)后，我開(kāi)始理清我的情緒，而不是在他面前表達(dá)我的不滿。相反，我試圖更多地贊美他，即使這是一件小事，我也對(duì)他說(shuō)了一幅我非常想的畫。哇，太漂亮了，你能告訴我你畫的是什么嗎？或者說(shuō)：你能告訴我你的畫嗎？朋友來(lái)的時(shí)候，我先問(wèn)問(wèn)他。你今天可以問(wèn)阿姨嗎？如果他這么說(shuō)，我想贊美他。他想要買東西。我鼓勵(lì)他自己說(shuō)。然后他說(shuō)，哇，謝炳炎，今天你怎么能這樣做？媽媽在他小時(shí)候不敢這么做。
現(xiàn)在，他并不像以前那樣膽小。在教室里，老師說(shuō)他非常活躍，聲音很大。有時(shí)家里有外人，他敢唱歌。宋，現(xiàn)在我愿意獨(dú)自去朋友家，沒(méi)有家人陪伴；一天晚上，他想吃餅干，我說(shuō)累了，不想買，他說(shuō)：“媽媽，你給我錢，我自己去超市買?！拔蚁?，超市就在社區(qū)的門口。也許這是培養(yǎng)他的獨(dú)立性的好機(jī)會(huì)。我真的希望他嘗試一下。我想靜靜地跟著他，看看他會(huì)做什么。后來(lái)，他的祖母不同意這樣做。沒(méi)了。在其他孩子身上，這些東西可能不算什么，但對(duì)我而言，我甚至都沒(méi)有考慮過(guò)。另外，當(dāng)我晚上睡覺(jué)時(shí)，我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：媽媽愛(ài)你，爸爸也愛(ài)你。或故意問(wèn)，你知道你母親最愛(ài)的人嗎？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我看到他臉上露出幸福的笑容。昨晚，他有點(diǎn)發(fā)燒，我說(shuō)，謝炳炎，你生病了，媽媽很擔(dān)心！他像個(gè)大人一樣告訴我，媽媽，別擔(dān)心，我上次感冒了，是不是只有兩天？那一刻，我真的以為他很懂事。他學(xué)會(huì)了照顧他的母親并愛(ài)他的母親。這真的讓我感動(dòng)。我們對(duì)孩子的愛(ài)是毫無(wú)疑問(wèn)的。我在正確的時(shí)間以正確的語(yǔ)言表達(dá)了這種愛(ài)。他理解并學(xué)習(xí)。這個(gè)孩子在母親眼中是獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)人都希望自己的孩子成為人群中最好的孩子。每當(dāng)我看到其他嬰兒可以唱歌跳舞，可以雄辯地說(shuō)話時(shí)，我的內(nèi)心羨慕可以說(shuō)是無(wú)法言喻的。因此，我也迫使謝炳炎參加各種興趣班，學(xué)會(huì)主持，學(xué)習(xí)藝術(shù)，最后以他的哭聲結(jié)束。我還告訴他，事情不可能在中途完成，而且必須堅(jiān)持下去。他學(xué)會(huì)堅(jiān)持下去，但僅限于他感興趣的內(nèi)容。例如，他想聽(tīng)我每晚講故事。有時(shí)候會(huì)很晚。如果我不談?wù)撍筒荒苷f(shuō)出來(lái)。我想堅(jiān)持下去。例如，自去年以來(lái)，我必須教他幾句話再睡一覺(jué)。他能夠背誦三個(gè)角色中的一半。我有點(diǎn)不耐煩了。我說(shuō)謝炳炎，我們不想支持它。我的母親教你遵守門徒的規(guī)則。他不同意并說(shuō)他會(huì)這樣做。我對(duì)此感到特別滿意?，F(xiàn)在，學(xué)到什么，學(xué)到多少并不是說(shuō)我有最后的發(fā)言權(quán)。我?guī)缀跬耆伤约簺Q定。現(xiàn)在，他喜歡再次學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我會(huì)讓他報(bào)告。他不累，我很開(kāi)心。我覺(jué)得今天的孩子并不缺乏聰明的大腦，也沒(méi)有缺乏學(xué)習(xí)的能力，所以不要太擔(dān)心，一切都順其自然。由于他有限的童年，讓他輕松愉快地度過(guò)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要他每天晚上快樂(lè)地睡著，早上醒來(lái)為我微笑，我感到非常高興和滿足！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家下午好！
我是xxx同學(xué)的爸爸。感謝我班老師對(duì)xxx的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，也感謝六一班的孩子們給予xxx的友情和幫助。受宋老師、閻老師老師委托，與大家共享孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)方法，不當(dāng)之處我們共同探討。
孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步步步離不開(kāi)老師的.教育和引導(dǎo)。六一班既是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，又是孩子學(xué)習(xí)的天堂。這里有班主任宋老師規(guī)范、民主、受學(xué)生喜愛(ài)的治班策略，又有語(yǔ)文閻老師嚴(yán)謹(jǐn)、幽默的教學(xué)風(fēng)格，還有英語(yǔ)張老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。孩子能夠在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，是幸福和快樂(lè)的。
前段時(shí)間，xxx生病住院，宋老師、閻老師不斷打電話詢問(wèn)病情，關(guān)懷之心、愛(ài)生之情不溢言表。作為家長(zhǎng)，我倍受感動(dòng)，在此，我代表全家對(duì)你們深表謝意和敬意。
孩子的學(xué)習(xí)全靠習(xí)慣的養(yǎng)成。xxx在各位老師的幫助下，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)從不用催促，家長(zhǎng)也省心了很多。
教師的工作是繁忙的，教師的工作是辛苦的。我也是一名教師，對(duì)自己孩子的撫育沒(méi)有盡到很好的職責(zé)，這個(gè)重?fù)?dān)就落到孩子?jì)寢尲缟?，特別是作文方面。
要想孩子作文好，必須讓孩子多涉獵世界名著，并多背誦好的句子和段落，甚至整篇文章。xxx和媽媽常常共同閱讀，共同討論書(shū)中的內(nèi)容，兩人還比賽看誰(shuí)背得快。孩子初寫文章，做家長(zhǎng)的很有必要陪孩子走一段路，扶持孩子一把，讓孩子對(duì)作文有興趣。
堅(jiān)持讓孩子練筆是不可或缺的。俗話說(shuō)，三天不寫手生，三天不練口生?？梢?jiàn)，練筆的重要性。
為孩子建立博客。博客是學(xué)生展示才華很好的一個(gè)平臺(tái)，這里有名師指導(dǎo)，有吧友互幫互學(xué)，是一個(gè)綠色網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)和孩子們來(lái)到這里都會(huì)受益。
感謝老師和家長(zhǎng)朋友們，希望我的發(fā)言能給你一點(diǎn)啟示，對(duì)孩子有所幫助，是我最大的心愿。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇四
尊敬的老師們，家長(zhǎng)們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
能在這次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，我是很高興的。高興之余又有些緊張。畢竟是在這么多家長(zhǎng)面前發(fā)言。我之所以能在這里發(fā)言。是因?yàn)檫@次考試取得了比較好的成績(jī)。首先我現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我的父母對(duì)我的影響。
對(duì)我影響最大的自然是我的父母。我的父母對(duì)我的學(xué)習(xí)要求沒(méi)有那么嚴(yán)格。我爸常常對(duì)我說(shuō)。我不要求你成績(jī)那么優(yōu)異，我們只希望你能開(kāi)心的學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樗麄冮_(kāi)明的教育方式，所以我在學(xué)習(xí)上沒(méi)有太多來(lái)自家庭的壓力。這種開(kāi)明的教育方式，用我爸的話來(lái)說(shuō)就是放羊。所幸，我這只羊兒還算爭(zhēng)氣。當(dāng)然了，我爸也有嚴(yán)厲的一面，特別是上了高中，我爸的嚴(yán)厲也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。比如以前在班上，排在第二，是我爸給我鼓勵(lì)和對(duì)我說(shuō)，你能考到第2名的，你也有能力考到第一，那么你就要繼續(xù)努力，向第一前進(jìn)，人是不斷前進(jìn)的，不能停下，一停下就完了。還有每次放假回家的時(shí)候，我總會(huì)和我爸談心，我的開(kāi)心，我的委屈，還有很多壓在心里的事，這只是我愿意和我爸說(shuō)，而我爸也總能給我他的經(jīng)驗(yàn)，給我鼓勵(lì)，給我指點(diǎn)迷津，所以我要感謝我的父母，我很高興能成為你們的女兒。
雖然父母，我們就再來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，在日語(yǔ)中寫作勉強(qiáng)，大多數(shù)人們可能覺(jué)得學(xué)習(xí)真的很勉強(qiáng)，有時(shí)候我也是這樣認(rèn)為的，在我看來(lái)學(xué)習(xí)機(jī)是最簡(jiǎn)單的事，比如，我們學(xué)習(xí)加減乘除，床前明月光這一件簡(jiǎn)單的時(shí)候，比如數(shù)學(xué)的函數(shù)，語(yǔ)文需要背誦的漢皇重色思傾國(guó)，其實(shí)當(dāng)我們學(xué)的越多，學(xué)習(xí)得越深入的時(shí)候，學(xué)習(xí)是勉強(qiáng)的，如果想要學(xué)習(xí)不勉強(qiáng)的話，就要做到，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣，用我爸的話來(lái)說(shuō)，就是要開(kāi)心的學(xué)習(xí)。昨天我自己的例子來(lái)說(shuō)吧，我是非常喜歡歷史的，對(duì)我來(lái)說(shuō)是歷史是一件十分輕松的事情，輕松到什么程度了？就是歷史背書(shū)的時(shí)候不背，只是讀一遍就能記住80%，考試之前我也很少?gòu)?fù)習(xí)歷史，但也能考得好，比如何祖華，在我的印象里他學(xué)英語(yǔ)也是很輕松的，而且英語(yǔ)課外知識(shí)就是很豐富的，地理也是如此，那么我們?yōu)槭裁茨軐W(xué)習(xí)得如此輕松呢？先說(shuō)我吧，比如地理現(xiàn)在學(xué)的文藝復(fù)興，啟蒙運(yùn)動(dòng)筆記很多，要記的很多，大家可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)枯燥，但我覺(jué)得卻很有意思，不枯燥，因?yàn)閷?duì)歷史感興趣，再比如我書(shū)架上放的，中華上下五千年和全球通史，在我看來(lái)，這些書(shū)，我都比較喜歡看，比我看的小說(shuō)更有意思，所以我能啃下來(lái)，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有看完，因?yàn)閷?duì)歷史有飽滿的熱情在加上課外的閱讀，所以歷史是對(duì)我來(lái)說(shuō)很輕松。何祖華呢，主要就是英語(yǔ)歌聽(tīng)的比較多。他特別喜歡聽(tīng)英文歌，基本上混跡了整個(gè)歐美圈子，他手機(jī)的歌單里基本上也全都是英文歌，在這么多的英文歌熏陶下，英文基礎(chǔ)也就打下來(lái)了，是想學(xué)不好都不行，我說(shuō)這些不是，為了讓大家不背書(shū)不努力，而是想告訴你們，如果能把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)事半功倍，當(dāng)然了，不背書(shū)也是我的一個(gè)缺點(diǎn)，不僅是歷史，我政治也不愛(ài)背書(shū)，這個(gè)問(wèn)題在我的政治反思中也寫了，然后李值冉老師給我寫了這一段話，只有先做了很多自己不喜歡做的事情，以后，才有條件做自己喜歡做的事情，我很喜歡，也送給大家。
其實(shí)我想告訴大家這樣一句話，不忘初心，砥礪前行，我想問(wèn)一個(gè)同學(xué)幾個(gè)問(wèn)題，你的目標(biāo)是什么？你現(xiàn)在在為你的目標(biāo)而努力嗎？在這篇稿子之前，我問(wèn)過(guò)陳昭兩個(gè)問(wèn)題，你剛上高中時(shí)候的目標(biāo)而前進(jìn)動(dòng)力是什么？現(xiàn)在能的回答是，我是為了我的爸爸媽媽能為我的優(yōu)異的成績(jī)，但我感到自豪與驕傲，學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也是如此的，陳昭能不忘初心，為了一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，再加上他的刻苦的學(xué)習(xí)，我相信即使這一次考試沒(méi)有考好，下一次他一定能會(huì)更加努力，取得優(yōu)異的成績(jī)，陳昭，好好加油，他說(shuō)是我們班一個(gè)不好的現(xiàn)象，抄襲，我承認(rèn)，在陳老師的帶領(lǐng)下，在我們之前我們的成績(jī)多多少少都有一點(diǎn)水分，因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，也因?yàn)閷?duì)自己不自信，同學(xué)們可能都知道我的標(biāo)準(zhǔn)是南京大學(xué)，南京大學(xué)一個(gè)很難考的大學(xué)，至少對(duì)我來(lái)說(shuō)這樣的。我的以前每一次考試之后，我都會(huì)有一種，南京大學(xué)離我越來(lái)越遠(yuǎn)的感覺(jué)，因?yàn)槌煽?jī)不是真實(shí)水平，所以很清楚，再抄下去高考就完了，南京大學(xué)考不上的，可是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有很嚴(yán)格的，不讓我們作弊的事，但陳老師來(lái)了，很嚴(yán)格的整頓我們考風(fēng)考紀(jì)，也是從那個(gè)時(shí)候我的成績(jī)里沒(méi)有水分呢，以前考了高分，被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候還會(huì)心虛，現(xiàn)在考到這個(gè)我都可以驕傲地說(shuō)這是我的真實(shí)水平，是我努力來(lái)的結(jié)果，如今每次高考之后，我的感覺(jué)是，我在向南大靠近，所以，我想告訴那些成績(jī)還是有點(diǎn)水分的同學(xué)，別忘了你最初的目標(biāo)，如果再抄下去的話，高考怎么辦？我現(xiàn)在偷懶，將來(lái)怎么辦？一部電影里有一這樣一句話，人活著就是來(lái)奮斗的，享受都是留給死人的，雖然說(shuō)的有點(diǎn)夸張，但道理就是這樣的，所以莫等閑，白了少年頭，空悲切，在該奮斗的時(shí)候就該奮斗，不要為了偷懶而作弊，以免將來(lái)后悔，到那時(shí)怕也是晚了吧。
可能在最開(kāi)始大家是來(lái)聽(tīng)我介紹學(xué)習(xí)方法的，但是我沒(méi)有，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩片相同的葉子，我想告訴大家，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，那是屬于自己的財(cái)富，是別人學(xué)不來(lái)的，所以我只能給你們一些啟發(fā)，而不是直接告訴你們我的學(xué)習(xí)方法，希望你們找到自己的學(xué)習(xí)方式。
祝大家生活開(kāi)心。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇五
各位家長(zhǎng)、各位老師：
下午好!
我是媽媽/爸爸。很榮幸能在大家面前說(shuō)說(shuō)我的孩子。
我的孩子成績(jī)還不錯(cuò)，可見(jiàn)他真正的努力學(xué)習(xí)了。（說(shuō)一下他在家里的學(xué)習(xí)情況以及個(gè)方面表現(xiàn)）
孩子們已經(jīng)不再是小學(xué)生了，他們不光長(zhǎng)高了，而且也有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道應(yīng)該把你們當(dāng)作孩子還是大人。也許你們是兩者之間吧。其實(shí)我更愿意當(dāng)你們的朋友，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。
但是我們?cè)谝黄鸶衽笥选：退谝黄鹞液孟裼只氐搅宋业纳倌陼r(shí)代，快樂(lè)而有充滿疑惑的看著這個(gè)繽紛的世界。
講一下你們?cè)?jīng)發(fā)生的故事，或者討論的問(wèn)題。
說(shuō)一個(gè)他幫助你的事情。然后說(shuō)：我的孩子大了，我覺(jué)得我越來(lái)越需要他的幫助。他的理解，甚至他的照顧，比如下班時(shí)，他對(duì)我的問(wèn)候。也許是一個(gè)眼神，也學(xué)只是輕輕拍拍我的肩膀什么也沒(méi)有說(shuō)。我也感到了孩子對(duì)我的艱辛的理解。和對(duì)我默默地支持。
我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求更多的是學(xué)習(xí)上的。可能有的嚴(yán)厲，有的用給你們用物質(zhì)許諾。但是，我對(duì)家長(zhǎng)的理解不僅僅如此。我今天要說(shuō)一句，所有爸爸媽媽可能從來(lái)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話。我愛(ài)你們，我們更希望你們能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇六
各位家長(zhǎng)大家下午好，很高興錢老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家一起分享交流一下孩子的學(xué)習(xí)和生活。說(shuō)的不好的地方，希望大家多多包涵，不要拍我。
咱班的孩子優(yōu)秀的真的太多了，用孩子話說(shuō)，我們7班是天才的班級(jí)，各種天才，各種學(xué)霸，各種高手云集。孩子非常喜歡，非常熱愛(ài)這個(gè)班級(jí)的老師和同學(xué)，我們班的學(xué)習(xí)氛圍較好，同學(xué)們你追我趕，一起進(jìn)步。
下面，我從以下幾個(gè)方面跟大家交流一下
一、與孩子一起成長(zhǎng)，成長(zhǎng)比成績(jī)重要
我們經(jīng)常說(shuō)教育孩子，其實(shí)我覺(jué)得，與其說(shuō)教育，不如說(shuō)是與孩子一起學(xué)習(xí)，和孩子一起成長(zhǎng)。我們知道，要開(kāi)車必須有駕照，當(dāng)老師要有教師資格證，而做父母，我們沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)就無(wú)證上崗了。所以我會(huì)跟孩子說(shuō)，我是第一次給你當(dāng)媽媽，你也是第一次給我當(dāng)孩子，這是我們的緣分，我們要珍惜，我們和孩子一起朝夕相處只有這么幾年，我們都有缺點(diǎn)，我們都不完美，所以我們必須互相容忍互相磨合。
家長(zhǎng)要以身作則，和孩子一起學(xué)習(xí)
對(duì)孩子上學(xué)后的教育，剛開(kāi)始我也是懵懵懂懂，是在與孩子共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)中摸索出來(lái)的。
有句話是這樣說(shuō)的，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，我覺(jué)得很有道理。孩子在學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)就不能看電視，嘻嘻哈哈的，影響孩子?？梢钥磿?shū)，或者上網(wǎng)?？纯春⒆拥恼n本，了解孩子學(xué)到哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，比如這學(xué)期數(shù)學(xué)的函數(shù)，方程，幾何證明題，孩子第一次接觸函數(shù)，是否能夠理解，甚至可以動(dòng)筆做一下孩子的題，不懂的地方可以向孩子請(qǐng)教，讓孩子給講解一下。
物理和政治是初二新增的科目，剛開(kāi)始沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，期中的時(shí)候沒(méi)考好，我就讓她多問(wèn)這個(gè)科目學(xué)得好的同學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，有值得學(xué)習(xí)的地方。要多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
政治：期中后，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了較好的成績(jī)
小三科史地生的學(xué)習(xí)要放在平時(shí)，及時(shí)消化，每天自己安排計(jì)劃復(fù)習(xí)其中的一門小科，期末的時(shí)候，自己整理歷史年號(hào)之類的，家長(zhǎng)可以和孩子互相提問(wèn)，這樣我們也跟著學(xué)習(xí)了。
不給孩子施加壓力，而是營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍。越是在成績(jī)不好的時(shí)候，孩子越需要鼓勵(lì)。陪孩子聊聊，減輕孩子的壓力，批評(píng)或者打罵容易對(duì)孩子造成心理負(fù)擔(dān)。考試不好的時(shí)候，孩子心情也不好，家長(zhǎng)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)和名次，不能只看結(jié)果，要看孩子平時(shí)付出的努力，和孩子一起分析原因，問(wèn)題到底出在什么地方，是自己沒(méi)理解?掌握的不扎實(shí)?還是輕視了，還是腦子短路了?針對(duì)問(wèn)題，對(duì)癥下藥。
這次數(shù)學(xué)沒(méi)考好，孩子馬上找出了原因，是自己輕視了，放松了。接下來(lái)考的政治，孩子就盡快調(diào)整了自己的心態(tài)，我就問(wèn)她怎么那么快的調(diào)整的，她說(shuō)，反正考完了已經(jīng)那樣了，不可更改了，抱怨懊悔都沒(méi)什么意義了，最后一門了，必須全力以赴，從容應(yīng)對(duì)政治考試。
二、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，不能三心二意，有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)，不能攢著成大疙瘩。孩子一直以邢同學(xué)和朱同學(xué)為自己的目標(biāo)和榜樣，在上課專注方面，向邢同學(xué)學(xué)習(xí)，怎么樣做到不浮躁，上課專心，思路跟著老師走，考試時(shí)心馬上靜下來(lái)。平時(shí)認(rèn)真努力方面，向朱同學(xué)學(xué)習(xí)，我經(jīng)常說(shuō)孩子，有人家三分之一努力就行了。
期末復(fù)習(xí)期間，看到他們課間都在學(xué)習(xí)，自己也不好意思玩了，偶爾也會(huì)在課間寫寫作業(yè)。
期末考試前的一個(gè)晚上9：30了，還在復(fù)習(xí)歷史，我催著攆著她去睡覺(jué)，極不情愿的說(shuō)，還想再學(xué)一會(huì)。說(shuō)怎么會(huì)攤上我這樣的媽，嫌我拖她后腿，問(wèn)我是不是她親媽，人家同學(xué)的媽媽會(huì)說(shuō)，才10點(diǎn)，就想睡覺(jué)啊，你想干嘛啊 ，再學(xué)會(huì)兒。
而我卻說(shuō)，都9：30了，還不睡覺(jué)啊，快睡覺(jué)去，我就是想讓她多睡會(huì)。
平時(shí)放學(xué)后回家就寫作業(yè)，吃完飯繼續(xù)寫，到8點(diǎn)左右，然后自主復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)到9點(diǎn)左右。我不希望她熬夜，一定要保證睡眠，才能保證第二天的精神，不然腦子發(fā)木，迷迷糊糊的，也沒(méi)有效果，大腦需要徹底休息放松，效率才會(huì)更高。
三、關(guān)于和孩子的溝通交流
我認(rèn)為，溝通是從小養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，是非常自然的，孩子忍不住想跟你說(shuō)的，她不說(shuō)出來(lái)會(huì)憋得慌。而不是說(shuō)，來(lái)，孩子，我們溝通吧，也不能平時(shí)不管不問(wèn)，看到成績(jī)不好就急了，就又打又罵，這樣的話，只有溝而不會(huì)通，影響親子關(guān)系，孩子什么也不會(huì)告訴你。
家庭是孩子溫馨的港灣，父母是孩子最親近的人，父母要傾聽(tīng)孩子的感受，與孩子進(jìn)行思想、感情的交流，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，父母的教育，言行，引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
在群里經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)孩子怎么不和大人說(shuō)話了，尤其上了初中，回家什么也不說(shuō)，問(wèn)也問(wèn)不出什么，你問(wèn)十句，他懶得回答你一句，問(wèn)多了就嫌你啰嗦，要么挺好挺好，要么沒(méi)事沒(méi)事而我經(jīng)常會(huì)在群里說(shuō)學(xué)校班級(jí)里有什么什么事，很多家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我，你怎么知道的那么多，我說(shuō)孩子回來(lái)說(shuō)的啊。在和孩子溝通的時(shí)候，要從孩子感興趣的話題切入，慢慢孩子打開(kāi)話匣子了，順便就說(shuō)到學(xué)習(xí)了，不要總是盯著學(xué)習(xí)問(wèn)。
孩子特別喜歡訴說(shuō)，每天放學(xué)回來(lái)，就開(kāi)始嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，在我做飯的時(shí)候，在飯桌上，都會(huì)和我們說(shuō)學(xué)校里班級(jí)里發(fā)生的事兒，我們不時(shí)的加以評(píng)論和引導(dǎo)。
家長(zhǎng)要耐心與孩子溝通，當(dāng)好孩子的聽(tīng)眾，當(dāng)孩子遇到一些困擾，煩惱的事情時(shí)，總想跟父母說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)明孩子依賴你，信任你，需要你(這句話，是孩子給我加的，我寫完后，她給我修改，我說(shuō)你給我打打分吧，她給了我80分，還表?yè)P(yáng)我有進(jìn)步了，然后我念給她聽(tīng)的時(shí)候，她說(shuō)停，加上一句話，那一刻，我深刻的意識(shí)到了，她是多么的需要我，我感覺(jué)很幸福)。所以作為父母，盡量不要找各種理由(工作忙，應(yīng)酬多，心情不好)拒絕與孩子進(jìn)行交流，要認(rèn)認(rèn)真真傾聽(tīng)，聽(tīng)孩子說(shuō)，不要打斷她，進(jìn)行有效的溝通，而不是嘮叨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的心理變化，增加父母與孩子之間的信任感，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子健全的性格會(huì)起到重要作用。
從孩子上幼兒園開(kāi)始，每天回來(lái)，我都會(huì)問(wèn)孩子一些有趣的，好玩的事情，這個(gè)習(xí)慣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，說(shuō)著說(shuō)著，經(jīng)常我們倆就哈哈大笑，我平時(shí)關(guān)注的是她的內(nèi)心是否真正的快樂(lè)，通過(guò)和她的交流，我能感受到她在學(xué)校的生活真的很快樂(lè)，所以孩子非常喜歡上學(xué)，而不喜歡放假，學(xué)校的魔力真的是很大。從她上學(xué)的第一天起，每天都是比我起的早，然后催我起床，上初中后，一般早晨6點(diǎn)起床，7點(diǎn)左右到校，利用早晨的時(shí)間看會(huì)書(shū)，準(zhǔn)備一下當(dāng)天的課程。
四、關(guān)于輔導(dǎo)班(僅是個(gè)人觀點(diǎn))
尊重孩子的選擇，除非學(xué)有余力，在學(xué)校吃不飽，需要提高的，孩子自己強(qiáng)烈要求的，其他的我個(gè)人是不支持的。(最近的群里家長(zhǎng)們又在熱烈的討論寒假給孩子報(bào)什么班，而我卻在考慮假期帶孩子去哪里玩)，我們把別人用來(lái)上輔導(dǎo)班的錢，用來(lái)旅游，行走在路上，經(jīng)常帶她參加一些戶外運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，穿越嶗山，暴走木棧道，去聽(tīng)障中心捐書(shū)每到節(jié)假日，我們就會(huì)安排旅游計(jì)劃，我覺(jué)得讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，這樣既游覽了祖國(guó)的大好河山，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，放松了身心。
五、讓孩子自己做主，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活
在家里孩子言論自由，有自己的思想和觀點(diǎn)，和家長(zhǎng)是平等的，有時(shí)候沒(méi)大沒(méi)小的。這樣也導(dǎo)致了孩子說(shuō)話心直口快，有什么說(shuō)什么，和老師爭(zhēng)論，但是老師都很理解很寬容，不跟她計(jì)較。
在人生的道路上，每一個(gè)孩子都將獨(dú)立的去面對(duì)以后的生活，路也要自己走，父母永遠(yuǎn)無(wú)法替代孩子去選擇，我前幾天在讀者上看到一篇文章說(shuō)，孩子，走彎路是幸福的。不要?jiǎng)儕Z孩子走彎路的權(quán)利，對(duì)漫長(zhǎng)的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景，也許更美。
但是一直以來(lái)，我們一般的做法是：看到孩子走彎路拼命阻擋，不讓孩子受一點(diǎn)點(diǎn)挫折，不給她犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，一旦犯了錯(cuò)誤，不停的抱怨和譴責(zé)孩子，讓他覺(jué)得自己是最無(wú)用的人。
( 讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇，不讓孩子走彎路，留給孩子的也不會(huì)是直路，而是破碎的路，那將是孩子一輩子要面對(duì)的茫然和被動(dòng)。其實(shí)，只要能自由選擇，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路。)
我認(rèn)為，一個(gè)孩子由感性走向理性，由幼稚走向成熟，重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)選擇，讓孩子在選擇中培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，在選擇中成長(zhǎng)。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也在有意識(shí)的培養(yǎng)她的獨(dú)立性，自理能力，讓孩子自己去選擇，去獨(dú)立完成一些事情。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在做飯上。
孩子很喜歡做飯，當(dāng)作一種放松方式。上學(xué)的時(shí)候沒(méi)時(shí)間做，一考試完當(dāng)天就迫不及待的下廚房了，說(shuō)很想很想做飯了，整個(gè)寒假就駐扎在廚房了。對(duì)于做飯，大人覺(jué)得是個(gè)活，是個(gè)任務(wù)。對(duì)于孩子來(lái)講，他們可能會(huì)覺(jué)得很好玩。當(dāng)一堆原料經(jīng)過(guò)她的雙手變成美食的時(shí)候，她會(huì)覺(jué)得很有成就感。
幼兒園的時(shí)候，孩子回到家里，就會(huì)幫我擇菜。在廚房里看我怎么做飯，問(wèn)各種問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，我們很多大人，往往會(huì)說(shuō)，上一邊玩去，別在這幫倒忙了。等上學(xué)了，就說(shuō)你就好好學(xué)習(xí)就行了，什么事也不用你管，我想這樣的話絕大多數(shù)家長(zhǎng)都說(shuō)過(guò)。就這樣扼殺了孩子的好奇心和求知欲，造就了很多高分低能的孩子。
我想說(shuō)，孩子不會(huì)做飯，不會(huì)干活，不是孩子的錯(cuò)，也不是孩子懶和笨，是大人的錯(cuò)，是我們太勤快了，我們包辦的太多了，我們太慣孩子了，我們不舍得，我們會(huì)心疼，我們怕這個(gè)怕那個(gè)。在孩子想嘗試做的時(shí)候，我們大人有支持她去做嗎?有尊重她的興趣嗎?是站在她的角度看問(wèn)題的嗎?我們要學(xué)著放手。
孩子通過(guò)做飯理解了大人的辛苦，不會(huì)挑挑揀揀，知道了做任何事情都要做好準(zhǔn)備，才不至于手忙腳亂，學(xué)會(huì)了分享，很有成就感。
其實(shí)生活中尤其是廚房里，物理和生物知識(shí)無(wú)處不在，那天在吃豆油皮的時(shí)候，聞到了一股酒精味(酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸)，觀察水沸騰的過(guò)程，液化汽化過(guò)程，饅頭發(fā)霉了是怎么回事(空氣中飛來(lái)的孢子)，都會(huì)跟我講。為什么土豆切好了放一會(huì)，會(huì)變黑?什么食物和什么食物是相克的?這些生活常識(shí)必須孩子自己去經(jīng)歷，在生活中得到歷練。
以上說(shuō)的這些不一定適合每個(gè)孩子，希望家長(zhǎng)們能夠分享你們的一些教育法寶，一起學(xué)習(xí)。陪著孩子像朋友一樣一起長(zhǎng)大，一起分享成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，做孩子的知心朋友，陪他們一起度過(guò)剩下的一年半的初中生活!謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇七
各位家長(zhǎng)：你們好!
展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久，但是在這之前，我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深，感到大家都很活躍，知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
1、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，做泥工等。
2、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、情緒情感方面：
關(guān)心別人，有愛(ài)心的孩子有：許星燁、葛彥君、錢劍楠、朱辰玥、邵彥浩、陶苑等，這些孩子很有愛(ài)心，常常喜歡幫助別人。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差，特別是升了大班之后，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能取得較大進(jìn)步。
時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚(yú)。下面請(qǐng)?jiān)谶@方面做的好的家長(zhǎng)談?wù)勊麄冊(cè)诩依锏挠齼航?jīng)驗(yàn)。
的表現(xiàn)及時(shí)反饋給我們，認(rèn)真填寫好，而且老師布置的有的要家長(zhǎng)和我們收集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成?，F(xiàn)在，我們對(duì)原有的課程作了改革，開(kāi)展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會(huì)增加家長(zhǎng)參與的部分，如每個(gè)主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等，這些都可以讓孩子拓展知識(shí)面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請(qǐng)你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請(qǐng)你們及時(shí)記錄，按時(shí)上交，這樣也有利于我們及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的安全，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作，早上時(shí)候請(qǐng)不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。
1、讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。
4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料，繼續(xù)豐富自然角。
5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長(zhǎng)園地。
6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒(méi)有什么危險(xiǎn)的東西或者是吃的東西。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動(dòng)，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動(dòng)或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我們的活動(dòng)才會(huì)更豐富多彩。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇八
各位家長(zhǎng):
大家下午好!在繁忙的工作中，或是在繁忙的農(nóng)事中，能抽身來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，不用說(shuō)，你們是負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，給自己的孩子長(zhǎng)了臉，也讓我們當(dāng)老師的倍感欣慰。你們辛苦啦，謝謝你們的到來(lái)!
一、此生相遇，我們惜緣
都說(shuō)今生的一回眸，是前世五百年的修煉。為此，我想說(shuō)，我和在座的家長(zhǎng)們都是有緣之人。之前我也給學(xué)生說(shuō)過(guò):那么多學(xué)校你選擇了石一中，那么多班級(jí)你選擇了十五班，那么多老師你選定了我們這個(gè)班子的師資。如果五百年修得一回眸，那么請(qǐng)想想，我們?cè)谕粚W(xué)校同一教室里師生共處三年，那得有多少個(gè)五百年的修煉和多少的前世今生情緣啊。所以，我們能相遇相見(jiàn)，是你們的榮幸，也是我的榮幸。我本身是有教育情懷的人，也是很愛(ài)課堂的。我會(huì)愛(ài)上和我共度美好初中生活的所有學(xué)生，在此也愿我們老師和學(xué)生以及家長(zhǎng)都能珍惜緣分，和諧相處，共同進(jìn)步成長(zhǎng)。更何況，你們遇到了不錯(cuò)的老師啊，數(shù)學(xué)英語(yǔ)等其他學(xué)科的老師都很優(yōu)秀，且很溫柔，慈母型老師。我是學(xué)校的高級(jí)教師，重慶市市級(jí)骨干教師，重慶市最美支教教師。這些稱號(hào)是講實(shí)際業(yè)績(jī)，除了講能力才華，就是講素質(zhì)和本事。不過(guò)這些都是浮云，我會(huì)一直努力工作，完善自我，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幸福著自己的人生才是我不變的情懷。
二、知識(shí)可以改變命運(yùn)
一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子足可以讓自己的晚年凄慘暗淡，所以，家長(zhǎng)們別只顧忙工作、忙掙錢、忙生計(jì)，怎一個(gè)忙字了得?關(guān)注自己孩子的成才是大事。知識(shí)是力量(知識(shí)是財(cái)富)幾百年前的英國(guó)培根都說(shuō)過(guò)這句極富真理的名言。"書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟。"那是封建過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)，但還是有其道理的。讀好書(shū)，房子、車子、票子，吃、穿、住、行是可以改觀的。(當(dāng)然，人不能純粹自私的讀書(shū)，還得有高尚的情懷，否則，即使讀好了書(shū)，也會(huì)走向墮落，走向，毀滅自己，民族無(wú)望。)在當(dāng)今社會(huì)，科技如此發(fā)展之快，真可算得是日新月異的變化，如不讀書(shū)，真有些后怕。神童傷仲永不讀書(shū)最終成為平庸之人，那我們的孩子本身就不是神童而是普通之人，若不努力學(xué)習(xí)，那就連做普通人的資格就沒(méi)有，就像平時(shí)老人言:"養(yǎng)兒不讀書(shū)，甚如喂個(gè)豬".
我是家里的老大，當(dāng)年我讀書(shū)，母親超級(jí)渴望我考個(gè)鐵飯碗，有一種拼命要讓孩子跳出農(nóng)門的強(qiáng)烈欲望。小學(xué)那會(huì)兒，學(xué)校老師教打算盤，只教加減乘法，可母親硬是把終年舍不得吃的肉和好菜弄好，請(qǐng)大集體里精通算盤的老同志教我打除法。什么"二一添作五，逢二進(jìn)一，逢四進(jìn)二，逢六進(jìn)三，三余三余一，三二六余二……"那些除法口訣至今為止我都能像念經(jīng)一樣有感覺(jué)。窮鄉(xiāng)僻村，走幾十里山路趕集，舍不得花錢買一個(gè)餅或是粑來(lái)吃，但雞生幾個(gè)蛋卻要送給老師，過(guò)年必給老師拜年，我、妹妹、弟弟從小學(xué)到初中一直如此，完全與受賄、腐敗無(wú)關(guān)，那是對(duì)子女成才的渴望，那是期待老師對(duì)自己孩子的厚愛(ài)，那是尊師重教的樸素做法而已!
說(shuō)到此，我想再說(shuō)說(shuō)"尊師重教",傳說(shuō)這個(gè)百年老校最初的校訓(xùn)是"不敬師長(zhǎng)，天誅地滅"自古也有"一拜天地，二拜孔子，三拜先生"再才開(kāi)始讀書(shū)求學(xué)的規(guī)矩。細(xì)想起來(lái)是有點(diǎn)道理的。那些學(xué)藝的，師傅往往把絕招保留下，原因是"師傅學(xué)到手，徒弟去討口"作為老師，他是生怕孩子沒(méi)學(xué)好、沒(méi)聽(tīng)懂，就這點(diǎn)來(lái)說(shuō)老師還是有境界的。再說(shuō)，一個(gè)人天不怕地不怕老子最大，那恐怕不能成為其人，就像人類狂妄能征服自然是地球的主宰者，結(jié)果呢?唯恐有一天人會(huì)遭受報(bào)應(yīng)。作為學(xué)生和其家長(zhǎng)，對(duì)老師沒(méi)有敬畏之心，不尊師，又何來(lái)的重教呢?學(xué)生要有敬畏之心，才會(huì)膜拜，才會(huì)更虛心更愿意學(xué)到更多的知識(shí)。受母親的深遠(yuǎn)影響，我也養(yǎng)成了尊師的美德，考上師范，給小學(xué)、初中的老師寫信以表感激，老師的回信至今我仍然當(dāng)寶兒珍藏著。走上工作崗位，我依然會(huì)拜見(jiàn)曾經(jīng)的老師，雖然他們只是一個(gè)普通的教員，曾經(jīng)有個(gè)初中老師我一拜就是近20xx年。當(dāng)然我的老師大多是極其正直無(wú)私的人，那些年，我僅僅送上一瓶12元的尖莊酒，老師連連說(shuō)破費(fèi)。前兩年在培訓(xùn)期間，萬(wàn)教授談及做人要"舍得",有"舍"才有"得".我當(dāng)年從不曾是為了圖回報(bào)而感激老師，可是沒(méi)想到在我人生最低谷時(shí)老師助了我一臂之力，讓我去了中學(xué)，后來(lái)參加進(jìn)城考試以全縣第一的成績(jī)才進(jìn)了如今的石一中。曾經(jīng)，我為老師的厚愛(ài)感動(dòng)得人生第一次落淚，此生是老師改變了我人生的軌跡，才有我美好的今天。回過(guò)頭去說(shuō)，我母親年輕時(shí)勤勞能干，吃盡人間的很多苦，脾氣一直都不大好，但幾十年過(guò)去，我們的心中充滿無(wú)限感激，讓我們有一份熱愛(ài)的工作，有一份無(wú)需勞碌奔波的生活，我們甚是感動(dòng)，心存感恩!妹妹如今也在城里的附小教書(shū)，弟弟也因讀博士留學(xué)法國(guó)如今參加了工作。
說(shuō)過(guò)這些，我是期待家長(zhǎng)要重視教育，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，也期待學(xué)生要做感恩之人，感恩父母，感恩老師，感恩社會(huì)，成才之后做回報(bào)祖國(guó)的人。
三、有才華走遍天下都不怕
有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):"老師，你處的年代不一樣，那時(shí)候講包分配有盼頭些，如今不包分配讀出來(lái)都是打工仔啊"其實(shí)不然，哪個(gè)朝代都離不開(kāi)知識(shí)分子，社會(huì)越進(jìn)步，科技越發(fā)達(dá)，對(duì)人才的渴求就越多。不包分配更好，你有本事可以任你選、任你挑，不像當(dāng)年的我們，無(wú)論多有才，也只能回到山村里，當(dāng)然不是說(shuō)山村就不好，但確實(shí)會(huì)束縛人的發(fā)展，畢竟環(huán)境也會(huì)造就人。如今雖然不包分配，就算是打工仔，也是不同的級(jí)別和檔次。我們同是打工仔，有的人是掃地，有的人坐辦公室，有的人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。有人的工資每月才一兩千元，有人的薪水每月四五千，甚至一兩萬(wàn)呢?？可碜庸菕赍X是有限的，靠知識(shí)掙錢是無(wú)限的。職位、待遇與你的能力和知識(shí)含金量是有關(guān)系的。就像我對(duì)學(xué)生說(shuō)的，人們常常說(shuō)"條條大路通羅馬(條條大路通北京)"可是，除了高鐵、飛機(jī)、私家車等便捷交通工具外，有些途徑即使到達(dá)了目的地，怕是走穿了鞋底，磨破了腳皮，人卻累得要死要活、疲憊不堪，難以承受之重啊。所以，不要抱怨不包分配是形勢(shì)不好，不要以為不讀好書(shū)也可以活得很精彩。讀清華、北大的也有賣糖葫蘆的，但有幾個(gè)呢?概率有多小?打工仔也有發(fā)財(cái)?shù)?，可是千千萬(wàn)萬(wàn)的打工仔有多少人變富有了呢?房子、車子擁有多少?比例有多大?上個(gè)世紀(jì)撿易拉罐都可能發(fā)財(cái)，撿垃圾都可能成為老板。但如今呢，恐怕有一天連垃圾也撿不到、養(yǎng)不活自己，因?yàn)闀r(shí)代要追求環(huán)保了呀。其實(shí)，絕大多數(shù)人讀出去了考上了理想的大學(xué)，后來(lái)的生活品質(zhì)都是比較高的。人們常說(shuō):生活簡(jiǎn)單就好!其實(shí)，說(shuō)這話的人往往生活已經(jīng)不簡(jiǎn)單啦。就像城里的人喜歡吃農(nóng)家樂(lè)，農(nóng)村的人卻渴望吃火鍋吃大排檔呢。在想簡(jiǎn)單生活的人，說(shuō)不定已被不簡(jiǎn)單的生活膩了!
我還想說(shuō)個(gè)笑話，曾經(jīng)有人感慨說(shuō):個(gè)個(gè)都讀出去啦，哪個(gè)當(dāng)農(nóng)民呢?當(dāng)然個(gè)個(gè)都讀出去的夢(mèng)想是中國(guó)夢(mèng)，至少現(xiàn)在還很難。但不要以為差了農(nóng)民就不行。向發(fā)達(dá)國(guó)家，哪需要很多農(nóng)民呢，一個(gè)人開(kāi)動(dòng)機(jī)器遙控指揮科學(xué)種田，就可以養(yǎng)活幾個(gè)幾十個(gè)幾百個(gè)人的生活呢。小時(shí)候，我癡想如果田里光長(zhǎng)莊稼不長(zhǎng)雜草多好啊，不用說(shuō)大人會(huì)笑話我幼稚無(wú)知，而如今呢，不是已實(shí)現(xiàn)了嘛。當(dāng)有一天，中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)上升到一個(gè)高度，靠機(jī)器種田種糧就足矣。所以，家長(zhǎng)們，不要怕全國(guó)人民都有出息了沒(méi)人種地哦。
四、父母要有責(zé)任感、使命感
"老師，我也想自己的孩子成才啊，可是感覺(jué)好難哦。我能為孩子做些什么呢?"我告訴你，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和重視在一定程度上決定了孩子的高度。孩子的爸媽，大都應(yīng)該是屬于中年人，是國(guó)家和家庭的頂梁柱，上有老下有小，承上啟下，肩負(fù)著責(zé)任感和使命感，但也有少數(shù)父母打著打工和無(wú)奈的牌子，不管老有了空巢老人，不管小有了留守兒童。別為自己找借口，應(yīng)該陪在父母和孩子之間，多享受天倫之樂(lè)。讓父母有個(gè)享享清福的晚年，讓孩子心靈不孤單，成長(zhǎng)的快樂(lè)不缺失。我曾經(jīng)班上有個(gè)男孩，因?yàn)槌錾艓讉€(gè)月他的父母都雙雙出去打工，常年在外關(guān)心孩子甚少。以至于長(zhǎng)到了十三四歲讀初中的大男孩，卻和父母形同路人，爸媽仿佛是他生命中最陌生的親人。一直不和父母言語(yǔ)，不和父母交流溝通，感覺(jué)根本就沒(méi)有親情感。孩子孤僻叛逆啦，父母才感覺(jué)問(wèn)題的嚴(yán)重性。其實(shí)，人能處處能，在家鄉(xiāng)也是能夠掙錢養(yǎng)活人并送子女讀書(shū)的。我們那個(gè)年代，父母從沒(méi)有免過(guò)農(nóng)特兩稅，也從沒(méi)享受過(guò)貧困費(fèi)、低保費(fèi)等，我們從沒(méi)享受過(guò)寄宿費(fèi)和免學(xué)雜費(fèi)等，但父母依然能含辛茹苦把孩子養(yǎng)大且都能送我們讀書(shū)跳出農(nóng)門。我想，你們也是可以做到的，甚至做得更好的。若忽視了孩子的前途和未來(lái)，或許家長(zhǎng)們的含辛茹苦和拼命掙錢都是無(wú)用之舉，孩子的未來(lái)就像父母的不幸命運(yùn)一樣輪回。
隔代教育是有問(wèn)題的。長(zhǎng)期在外打工漂泊，淡了親情，對(duì)孩子是莫大的傷害，其損失也是難以估計(jì)的。打工不僅是為了自己生活好吧，難道不想孩子有個(gè)美好的未來(lái)?若忽視了孩子的成長(zhǎng)和培育，打工的命運(yùn)、凄苦的生活會(huì)惡性循環(huán)啊。再說(shuō)，老年人大多溺愛(ài)孩子，孩子也一般不大聽(tīng)爺爺奶奶、外公外婆的。我母親就是個(gè)最好的例子，她年輕時(shí)對(duì)子女甚是嚴(yán)格和嚴(yán)厲，可到了晚年常常遷就孩子，我只要一說(shuō)我兒子，他就出面袒護(hù)。所以，凡是爺爺奶奶、外公外婆輩的，向你們致敬，也期待你們有個(gè)清閑的晚年，強(qiáng)烈要求孩子父母自己管理孩子。別再操那份心啦，苦了自己，還恐怕害了孫輩。
五、正確對(duì)待教育，別讓教育陷入尷尬
"取法其上，得乎其中，取發(fā)其中，得乎其下。"一個(gè)人制定了高目標(biāo)，最后仍然有可能只達(dá)到中等水平，而如果制定了一個(gè)中等的目標(biāo)，最后有可能只能達(dá)到低等水平。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有所要求和期望。壓力過(guò)大不好，沒(méi)有壓力也惱火，凡事不走極端吧。順便就談?wù)勅缃窠逃膶擂?。大家都懂，目前中?guó)的教育是不允許老師體罰學(xué)生。而周邊和歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，好多都允許老師有懲戒權(quán)利的。甚至是當(dāng)著家長(zhǎng)懲戒學(xué)生，即使家長(zhǎng)求饒犯錯(cuò)的學(xué)生也得挨板子。在我看來(lái)，現(xiàn)目前中國(guó)的教育出現(xiàn)了偏差。不常體罰，但在不影響孩子健康和成長(zhǎng)的前提下是可適當(dāng)懲戒的。我們期待老師多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，都說(shuō)孩子是夸出來(lái)的，但凡事有個(gè)度。反對(duì)老師常罵常打，也不等于不打不罵吧。畢竟老師和孩子以及家長(zhǎng)沒(méi)仇恨不是冤家死對(duì)頭啊，畢竟老師體罰學(xué)生不是打日本帝國(guó)主義啊。倘若一味的溺愛(ài)孩子、助長(zhǎng)孩子不正之風(fēng)，老師成了弱勢(shì)群體不要緊，長(zhǎng)期以往，孩子的未來(lái)沒(méi)希望，民族沒(méi)希望啊!老師為了飯碗不打罵孩子，孩子在家也常受寵有加，那么，就會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)失調(diào)。猶如溫室的花兒，酷暑太陽(yáng)大就蔫啦，風(fēng)雨來(lái)襲就折斷了，這樣的孩子如何經(jīng)得住人生的風(fēng)雨。長(zhǎng)此以往，學(xué)校老師不大敢管，家里又溺愛(ài)，那么孩子出了社會(huì)后，國(guó)家就得多修監(jiān)獄，公檢法就得多設(shè)點(diǎn)。跳樓跳江的，自殺上吊的，或許就會(huì)增多，國(guó)家還得培養(yǎng)更多的心理咨詢師。我想，這些都不是我們想要的吧。像我們那個(gè)年代，沒(méi)有那么多的叛逆，沒(méi)有那么多寵愛(ài)，一路走來(lái)活得堅(jiān)強(qiáng)。以我為例:初中得腎炎，輸液青鏈霉素一年，剛參加工作，一場(chǎng)感冒就讓自己染上了黃疸肝炎，又是吃藥打針半年，婚后生子患了胃下垂，再吃藥打針近一年，而后是漫長(zhǎng)的職業(yè)病聲帶息肉，吃藥吃藥再吃藥約十余年，后來(lái)醫(yī)學(xué)專用手術(shù)。在這期間，還經(jīng)歷了自己的官司、父母的官司、家庭的不和諧，內(nèi)憂外患的困擾。我依然挺過(guò)來(lái)啦。曾經(jīng)有同事聽(tīng)我說(shuō)起自己的蹉跎不堪之歲月，就連連說(shuō)，聽(tīng)不下去了，你不教書(shū)了，快去寫小說(shuō)吧。我想說(shuō)，"人生一帆風(fēng)順"那是祝愿和向往，誰(shuí)個(gè)人生不經(jīng)歷點(diǎn)坎坷?人生路上哪有全是鮮花和掌聲?大家想想，如果我們只喜歡陽(yáng)光燦爛的日子，不喜歡風(fēng)雨交加的天氣，但能做到全是美麗的天氣么?不符合自然規(guī)律啊，人生亦如此。"不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹"若我們的孩子不能經(jīng)受打擊那又能如何抗擊人生風(fēng)雨?我曾經(jīng)就這樣對(duì)學(xué)生說(shuō):別討厭我的嚴(yán)厲，在我手下當(dāng)過(guò)學(xué)生，人生多了一道閱歷和財(cái)富那叫堅(jiān)強(qiáng)。
六、教育投資需謹(jǐn)慎，無(wú)需盲目跟風(fēng)
從教20xx年，我從未給任何學(xué)生搞過(guò)有償補(bǔ)課，曾經(jīng)沒(méi)有，今后也不會(huì)有。學(xué)得踏實(shí)玩得痛快，我們老師能做到的就是在課堂竭盡所能讓學(xué)生學(xué)得更好，全面提高孩子的學(xué)科成績(jī)和綜合能力素養(yǎng)，同時(shí)盡量減輕學(xué)生課余，該學(xué)就學(xué)該唱就唱。但如果你的孩子輸在了跑道上，家長(zhǎng)和孩子一道是可以設(shè)法彌補(bǔ)和改變的。家長(zhǎng)多督促孩子學(xué)習(xí)，和孩子一道總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，找找失敗的原因等。如果家長(zhǎng)有強(qiáng)烈的愿望要找別人給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，我實(shí)在無(wú)權(quán)干涉。當(dāng)下城鄉(xiāng)差距有點(diǎn)大，尤其是城里少數(shù)父母對(duì)孩子的投資讓我驚異。前年暑假去城里參加我弟弟的婚禮，遇見(jiàn)一要好的妹妹，問(wèn)及她兒子讀書(shū)的事，說(shuō)選擇了一就近的私人幼兒園，交了擇校費(fèi)46000元，我當(dāng)時(shí)就驚訝和震撼了。天啦，我和當(dāng)今在農(nóng)村的孩子，恐怕從進(jìn)學(xué)堂的那一天開(kāi)始，一直到邁出學(xué)校走到社會(huì)的那一天結(jié)束，也沒(méi)用上那么多的錢錢吧。我親老表的孩子，本在當(dāng)?shù)刈x得好好的，卻選擇去了外地一重點(diǎn)學(xué)校就讀，交了高價(jià)20xx0元。春節(jié)說(shuō)起此事，他滿懷期待地說(shuō):"送孩子讀書(shū)，就像投資一樣?？赡軙?huì)贏，可能會(huì)輸。關(guān)鍵在于孩子，但我要為他提供力所能及的好環(huán)境。若他學(xué)有所成，那我的錢錢就值啦。"我也曾在街上碰到之前畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，談及孩子讀書(shū)的事，初中畢業(yè)去了外地的名校。為了讓他提高某門學(xué)科的成績(jī)，選擇了去那位老師家里住，每學(xué)期18000元的費(fèi)用。天啦，我感慨萬(wàn)千，無(wú)法可想，那么昂貴的付出，那么不心疼錢錢?或許，他們的選擇也是有那么一點(diǎn)道理的，也或許就是傳說(shuō)中的教育投資吧，不知作為家長(zhǎng)的你們是怎么想、怎么看的啦。不過(guò)我想說(shuō)的是，我們不能盲目追風(fēng)投資教育，可根據(jù)個(gè)人和家庭的實(shí)際情況，適當(dāng)為孩子創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)條件或許還是可以的，家長(zhǎng)遠(yuǎn)離賭博常陪孩子學(xué)習(xí)，讓孩子多讀點(diǎn)有益的書(shū)，也是蠻不錯(cuò)的吧。
七、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣成就大事業(yè)
"小事做不好，大事做不了。""細(xì)節(jié)決定成敗。"別的老師都是"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"但我對(duì)學(xué)生要求有點(diǎn)嚴(yán)，有時(shí)甚至猶如"飛流直下三千尺".我要求學(xué)生善于打理課桌，注意保潔，教師隨時(shí)干凈無(wú)紙屑果皮等。如此講究，不僅是有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，長(zhǎng)大了才是一個(gè)會(huì)自理、會(huì)料理的能干人，不至于拖沓讓人鄙視。
我要求學(xué)生凡事要認(rèn)真為好。好好走路才不會(huì)摔倒，細(xì)細(xì)吃飯才能咀嚼品嘗出味道，好好睡覺(jué)休息好才能學(xué)習(xí)好。有的人常把自己摔倒或是丟了錢財(cái)說(shuō)成是自己倒霉運(yùn)，那是無(wú)稽之談。我常說(shuō)，什么樣的機(jī)器關(guān)鍵時(shí)候就會(huì)出什么樣的洋相。常聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)說(shuō)，某某就是沒(méi)有午睡的習(xí)慣。那我就要說(shuō):習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。習(xí)慣就成自然，要養(yǎng)成好習(xí)慣才好。壞習(xí)慣是需要改的。沉迷游戲，墮落人生，毀掉一生。手機(jī)是工具而不是玩具，所以不宜貪玩。父母少玩手機(jī)少賭博麻將，多陪陪孩子才是真道理。榜樣的力量是很大的哦。
八、老師是凡人非圣人，多理解多交流
老師是人不是神，神也有動(dòng)怒的時(shí)候，更何況是人呢。老師的愛(ài)心即使很多，但畢竟是有限的。他們關(guān)注的孩子是整個(gè)班集體而不是某一個(gè)人或是幾個(gè)人。而作為家長(zhǎng)，孩子是你自己的，而且你們的兒女是不多的，一個(gè)、兩個(gè)?超生游擊隊(duì)也不過(guò)三個(gè)、四個(gè)。你們管理那么少的孩子會(huì)生氣嗎?會(huì)罵人會(huì)打人嗎?沒(méi)有的話，我得點(diǎn)個(gè)贊，但就像我前面說(shuō)的，或許你的孩子還缺少磨礪和打擊，難以面對(duì)今后不可預(yù)測(cè)的不幸和災(zāi)難。若你們也打過(guò)罵過(guò)孩子，那么請(qǐng)?jiān)徖蠋煂?duì)你孩子的關(guān)心不夠。因?yàn)樗麄兊木蛺?ài)心都有限度。有錯(cuò)必糾，有錯(cuò)必改。孩子犯錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò)改正。我們的大人、我們的老師亦如此。老師有不對(duì)之處，愿意接受孩子和家長(zhǎng)委婉地提出并完善自我。歡迎大家常聯(lián)系交流哦。
九、強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題
1.五一過(guò)后要午休，下午兩點(diǎn)半還是三點(diǎn)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)到時(shí)多關(guān)注和留意。尤其是走讀生，提前來(lái)了不能進(jìn)學(xué)校，家里以為在學(xué)校，學(xué)校以為在家里，結(jié)果孩子在網(wǎng)吧。
2.熱愛(ài)生活，敬重生命，家長(zhǎng)也要多教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，重視安全。平安到校平安回家。
3.天氣漸熱，多提醒教育孩子不要下河下塘下池等洗澡。不要隨意遲到早退曠課，有事必須請(qǐng)假。
4.周末多陪陪孩子，讓孩子松弛有度，多讀點(diǎn)有益的書(shū)。"腹中有書(shū)氣自華"
5.一般來(lái)說(shuō)，周末都有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，若沒(méi)有作業(yè)，可以看點(diǎn)課外書(shū)籍，博覽群書(shū)，如:散文、讀者、意林、寓言、正版故事會(huì)……(學(xué)得踏實(shí)玩得痛快，若學(xué)生在校表現(xiàn)好，一般到了周末我就不會(huì)再布置語(yǔ)文作業(yè)，讓他們放飛思緒，盡情玩耍。)
6.全面發(fā)展很重要，考場(chǎng)如商場(chǎng)，如戰(zhàn)場(chǎng)。瘸腿斷手的人很難跑贏健全的人，所以，學(xué)習(xí)力爭(zhēng)不偏科。就像某一只腳在流膿，難道不醫(yī)治，讓其壞掉了算了?那學(xué)習(xí)也一樣，不因?yàn)槟抽T學(xué)科成績(jī)差不感興趣就打算放棄。某學(xué)科落后跟不上時(shí)，那就得先從思想上喜歡，彌補(bǔ)不足，當(dāng)有一天成績(jī)提高了，自然發(fā)現(xiàn)有其樂(lè)趣，值得愛(ài)上。
7.家長(zhǎng)做好表率，成為自己孩子心中崇拜和敬仰的對(duì)象。孩子以父母為榮，父母以孩子為傲。
8.一年半載還是要主動(dòng)向老師了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等，不要把所有的希望完全寄托在老師身上，自己失職要不得。三年下來(lái)，連自己孩子的老師都不認(rèn)識(shí)，不聞不問(wèn)孩子在校的情況，那還是有點(diǎn)不妥，也很難說(shuō)是一個(gè)稱職的父母啦。
……
匆匆發(fā)言，不知所云，若有不對(duì)和不妥之處，歡迎大家批評(píng)指出，我愿意虛心接受和采納。沒(méi)講到的事宜，接下來(lái)陳老師會(huì)補(bǔ)充。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇九
尊敬的家長(zhǎng)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為，如果夢(mèng)想一踮腳就能完成，那就不再是理想，只要他足夠遠(yuǎn)大，他會(huì)給我們動(dòng)力，給我們夢(mèng)想去披荊斬棘。初心便是我們最初為夢(mèng)想執(zhí)著的那份熱情，也許你執(zhí)著于去一個(gè)地方旅游，也許你這種一進(jìn)入某個(gè)大學(xué)，這些都是出現(xiàn)，只要不忘初心的前行，理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
馬云曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想是有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？杰夫貝索斯為了it行業(yè)取得成功，放棄了富足的生活，帶著最初的那份信念創(chuàng)建了全美第一家網(wǎng)絡(luò)零售公司亞馬遜公司，屠呦呦為了拯救更多人的生命，每天查閱文獻(xiàn)進(jìn)行試驗(yàn)，最終創(chuàng)建了青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，周浩，為了自己的技師夢(mèng)放棄了北大，轉(zhuǎn)學(xué)到北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。我相信每個(gè)人都有自己的理想，但是又有多少人真正為了最初的理想而奮不顧身呢？當(dāng)起床鈴響起時(shí)，你是否已經(jīng)在籃球場(chǎng)上為了夢(mèng)想而大聲背誦，還是在被窩里賴床？不想起床？上課時(shí)你是為了夢(mèng)想而專注聽(tīng)講，還是在發(fā)呆釣魚(yú)？等下晚自習(xí)后你是好好利用這20分鐘的時(shí)間來(lái)努力學(xué)習(xí)，還是兩眼盯著鐘，等到下課。不要嘲笑那些刻苦奮斗，而卻沒(méi)有你成績(jī)好的人，因?yàn)樗麄冇行拍?，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，哪怕他現(xiàn)在比你弱，但將來(lái)他們一定比你強(qiáng)，因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，因?yàn)樗麄冇行拍?，你?yīng)該嘲笑那些考試作弊的人，因?yàn)樗麄兲搨?，他們只是把?mèng)想掛在嘴上而已，沒(méi)有人非要讓你除了睡覺(jué)的時(shí)候都在學(xué)習(xí)，但是，你要做到該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，如果你還有夢(mèng)想，如果你還有初心，不要相信讀書(shū)無(wú)用論，所有的世界500強(qiáng)公司都說(shuō)他們不看學(xué)歷。但是如果你沒(méi)有學(xué)歷，你進(jìn)的去嗎？如果進(jìn)得去，那么也許這是沃爾瑪?shù)囊幻浙y員吧。
關(guān)于學(xué)習(xí)方面我就不多做介紹了，因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)很平凡的學(xué)生，我和大家一樣，其實(shí)我們現(xiàn)在都缺的,是學(xué)習(xí)態(tài)度，如果學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，成績(jī)一定不會(huì)差，所以態(tài)度端正，就是要在該學(xué)習(xí)時(shí)候的學(xué)習(xí)，如果說(shuō)你今天每節(jié)課都認(rèn)真聽(tīng)了，作業(yè)都完成了，那么你今天就是成功的。不要太在意成績(jī)，名次，不要因?yàn)榕琶疃鴳n愁，你應(yīng)該為今天沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講而懊惱，我有一個(gè)朋友，去年從五中考入武漢大學(xué)，當(dāng)我問(wèn)他有什么好的學(xué)習(xí)方法時(shí)，他說(shuō)只是跟著老師做而已，當(dāng)我問(wèn)他有多努力，他說(shuō)努力是什么東西，他從不知道，努力，他只是把該做的該做的事情做了而已，我們要做的就是在邊玩游戲的時(shí)候多學(xué)習(xí)，也許你是說(shuō)他是因?yàn)榛A(chǔ)好，那些基礎(chǔ)好的人都在努力，更何況我們呢，我們不僅對(duì)他的學(xué)習(xí)的時(shí)候要學(xué)習(xí)，還要在他們放松的時(shí)候?qū)W習(xí)，湖北有十幾萬(wàn)考生，上一類的也就兩千多人。而現(xiàn)在是2017年11月30日，距離高考還有547天，一切皆有可能！
我想對(duì)你們說(shuō)，軍號(hào)已經(jīng)吹響，高考正在向你走來(lái)，時(shí)間不允許你再猶豫，空間不允許你在逃避，既然天才不常有，蠢蛋也罕見(jiàn)，既然智慧就在你的腦袋里，那么面對(duì)高考，你只有充滿信心和樂(lè)觀，才能不留下遺憾和嘆息。
我想對(duì)你說(shuō)，不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些夜晚的群星和月亮，還有你的幸福，你的青春，為了觸摸明天，我們不顧一切的去追趕，卻忘了今天就是昨天的明天，為了看一眼遠(yuǎn)方，我們走進(jìn)無(wú)邊的森林，卻發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方更加遙遠(yuǎn)，終于我們發(fā)覺(jué)，追夢(mèng)不等于一日千里，你可以一步一個(gè)腳印。
大志非才不就，大才非學(xué)不成，別憂愁驅(qū)散又何懼放膽，讓幽邃夜晚靜躺于空山，愿你們的夢(mèng)想能配上你們的野心，被你們的行動(dòng)都能配上你們的夢(mèng)想。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好，我是胡彥博的媽媽，很高興鑫寶能在這次的考試中取得比較好的成績(jī)，鑫寶這次考試比期中考試有很大的進(jìn)步，海老師，讓我給大家分享一下輔導(dǎo)鑫寶的心得，其實(shí)我也是第一次做小學(xué)生的媽媽，呵呵，很多地方都很抓瞎，哪有什么心得，也就是在這里和各位家長(zhǎng)相互交流一些我平時(shí)為鑫寶做的事情。
鑫寶上學(xué)了，我每天陪著他上學(xué)放學(xué)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，希望能陪著他面對(duì)和解決他學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的各種問(wèn)題，我們一起碰到的最大的問(wèn)題就是期中考試考的很差的這個(gè)問(wèn)題。孩子都是最好的孩子，有問(wèn)題一定是做家長(zhǎng)的沒(méi)有教育好，期中考完試后，我認(rèn)真的進(jìn)行的反思，一定是我的輔導(dǎo)方法出了問(wèn)題。
首先，我找海老師了解鑫寶的情況，就像生病找醫(yī)生一樣，老師自然最了解孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，海老師很認(rèn)真的幫我分析了鑫寶的問(wèn)題，主要原因還是我對(duì)他要求不是很嚴(yán)格，很多方面還像幼兒園那樣，還有就是對(duì)學(xué)校要求掌握的知識(shí)點(diǎn)和我自己理解的有一定差距，孩子只掌握了我要求的那部分，其實(shí)離學(xué)校的要求還差很遠(yuǎn)呢，應(yīng)該掌握的部分沒(méi)有掌握考試自然考的不好，那個(gè)成績(jī)很真實(shí)的反應(yīng)了鑫寶的水平。
只有能正確的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就能很好的解決問(wèn)題，針對(duì)鑫寶的情況，我在后來(lái)的作業(yè)要求，和學(xué)習(xí)程度上都要求比較嚴(yán)格了。認(rèn)真完成作業(yè)的同時(shí)，還每周都對(duì)需要掌握的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這中間還要特別感謝海老師，海老師針對(duì)鑫寶認(rèn)字少的情況，特別安排了讓他讀書(shū)的內(nèi)容，每天當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)完成，雖然每天只讀一個(gè)自然段，但反復(fù)朗讀，鑫寶很快認(rèn)識(shí)很多常見(jiàn)字，而且對(duì)認(rèn)字和讀書(shū)有了很大的興趣，這個(gè)其實(shí)是他能取得進(jìn)步最重要的一個(gè)原因。
還有一點(diǎn)就是我是按照鑫寶的程度提高了要求，并沒(méi)有按照大部分孩子的程度，到現(xiàn)在鑫寶也只能算是完全掌握一類字，二類字還有很多不認(rèn)識(shí)的，和班里程度好的孩子還有很大的差距，但是比他以前的程度是提高了很多，老師們都反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要給孩子定一個(gè)夠得到的標(biāo)準(zhǔn)，我覺(jué)得這個(gè)也很重要，按照每個(gè)孩子自己的情況制定自己的學(xué)習(xí)要求。
用鑫寶最喜歡的一句話說(shuō)：”蝸牛也能爬到他想要去的地方，只要他不斷的爬著”。所以千萬(wàn)不要著急，楊老師曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)，要給孩子進(jìn)步的時(shí)間，只要我們幫孩子把握好方向，慢慢的期待他的成長(zhǎng)吧。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十一
尊敬的許老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我是黃謙的家長(zhǎng)，非常感謝許老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
坦白地講，我心里很忐忑，許老師跟我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，也不知道怎么辦?其實(shí)，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多，也比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多，但許老師跟我布置了這個(gè)任務(wù)，我還是要認(rèn)真地完成。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。
一是多陪伴孩子。進(jìn)入初三后，有一天，黃謙對(duì)我說(shuō)：媽媽，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將?當(dāng)時(shí)，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時(shí)候，偶爾也出去玩一次，第二次別人約我的時(shí)候，我兒子就說(shuō)：媽媽，你不是答應(yīng)我不出去玩的嗎?我說(shuō)，你學(xué)習(xí)我又幫不上你，你寫作業(yè)的時(shí)候，我又不能看電視，我能干什么呢?兒子就說(shuō)：媽媽，我什么都不要你做，你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個(gè)人就好了。后來(lái)，無(wú)論多忙，我們家里總會(huì)有人在家陪伴他。有時(shí)，我和老公都有事的時(shí)候，我就請(qǐng)一個(gè)孩子熟悉的人過(guò)來(lái)陪他。
二是多幫孩子。一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。這個(gè)學(xué)期，這個(gè)月，我們的主要任務(wù)是什么，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí)，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo)，就尊重他的理想和目標(biāo)，有時(shí)，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標(biāo)，他一般都能接收。另一方面，幫孩子收集整理資料。讀初三之后，總覺(jué)得時(shí)間不夠，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料，比如每個(gè)學(xué)期做過(guò)的英語(yǔ)報(bào)紙，語(yǔ)文試卷等，不強(qiáng)求他每一張每一頁(yè)都看懂明白，只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了。有時(shí)一張?jiān)嚲?，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他，讓他看一下步驟就可以。我總覺(jué)得，他看了總比不看好。孩子雖然叛逆，但只要不和他對(duì)著干，他還是能接收的。
三是多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng)，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡到自己努力，成績(jī)是多少我都不在意。但是如果不盡到自己努力，我會(huì)很有意見(jiàn)。所以，每次考試回來(lái)后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣，我只問(wèn)你盡到自己努力沒(méi)有。如果盡到了自己的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo)，你再責(zé)備他沒(méi)得用。所以，孩子還是要多鼓勵(lì)。
四是多和老師溝通。不怕大家笑話，我經(jīng)常會(huì)接到許老師和李老師打來(lái)的電話。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站，就是黃謙數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)完成，不是英語(yǔ)默寫不合格，就是考試又下降了很多。但是不管是什么問(wèn)題，我都會(huì)和老師認(rèn)真溝通。從正面引導(dǎo)孩子，達(dá)到共同教育孩子的目的。
作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧，對(duì)孩子的教育問(wèn)題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。
謝謝各位!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十二
各位老師，在座的家長(zhǎng)：
大家好!我是xx爸爸。
首先感謝吳老師和各位家長(zhǎng)的信任，作為家委的一員，我感到十分榮幸。帶著這份重托與各位家長(zhǎng)們的支持，在未來(lái)的兩年里，我們家委成員的目標(biāo)是努力為我們的孩子創(chuàng)造和諧、友愛(ài)、上進(jìn)的班集體。
班級(jí)家委的工作首先是配合學(xué)校執(zhí)行校家委工作安排。開(kāi)學(xué)初校家委會(huì)議也明確了這學(xué)期的幾項(xiàng)工作，比如國(guó)旗下的講話、小小義工團(tuán)、鼓勵(lì)引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)的教育資源或家長(zhǎng)參與學(xué)校留校延時(shí)服務(wù)等。鷺小校家委成立五年來(lái)，在校家委工作方面很有經(jīng)驗(yàn)，我們班家委服從組織安排就是。第一時(shí)間讓家長(zhǎng)們了解學(xué)校的教育動(dòng)向，理解學(xué)校的教育政策，參與促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)與安全、德育教育。
其次，班級(jí)家委作為孩子班級(jí)建設(shè)的輔助力量，我們將盡力融合學(xué)校與家教平衡，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師溝通，配合老師促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)取班級(jí)榮譽(yù)，完善班風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。班級(jí)家委希望通過(guò)這一家校溝通平臺(tái)，讓彼此更多一些理解和包容。作為家長(zhǎng)我們望子成龍，而老師希望學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我們的目標(biāo)是一致的，只有家長(zhǎng)對(duì)老師教育教學(xué)行為有更深入的理解，才能體諒老師的工作初心和激發(fā)教師的工作熱情;而讓老師了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)，也有利于老師針對(duì)不同家庭背景的學(xué)生因材施教，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。好的班集體更有利于孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，最終受益的還是我們的孩子。
最后，我想以家長(zhǎng)的身份，說(shuō)說(shuō)我們家長(zhǎng)的悄悄話。一是不要把孩子教育責(zé)任全部推給學(xué)校，推給老師，孩子學(xué)習(xí)使命、目標(biāo)樹(shù)立、習(xí)慣培養(yǎng)、導(dǎo)優(yōu)輔差、獨(dú)立人格等等，很多是學(xué)校教育做不到的，家長(zhǎng)多一些關(guān)注，孩子少走一些彎路。二是理解老師，配合老師的教育，相信老師針對(duì)我們孩子的教育出發(fā)點(diǎn)是好的，具體的措施也要兼顧班集體和學(xué)校利益，而我們家長(zhǎng)往往只從自己孩子的角度考慮問(wèn)題，難免會(huì)顧此失彼。三是多關(guān)注孩子在學(xué)校的情況，特別是家庭教育無(wú)法觸及的課堂聽(tīng)課習(xí)慣，多跟老師正向溝通，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)我們受益無(wú)窮。四是關(guān)注孩子同桌、要好的同學(xué)、玩伴、游戲和青春期話題，越是高年級(jí)，這些因素越來(lái)越影響孩子成長(zhǎng)。五是當(dāng)孩子與孩子之間難免出現(xiàn)碰撞與摩擦?xí)r，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間多溝通，站在對(duì)方的角度換位思考，做到幫忙而不添亂，相信自己的孩子，體諒家委與老師們的工作，幫助我們的孩子更加健康的成長(zhǎng)。這些建議看似與家委工作無(wú)關(guān)，但我們的孩子作為班級(jí)的一員，每個(gè)家庭的孩子好了，我們班集體也就好了。
作為家委成員，我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及班級(jí)工作的參謀、輔助教育作用;收集、整理、反饋家長(zhǎng)的意見(jiàn);積極參與并配合班級(jí)、學(xué)校舉行的重大教育活動(dòng)，讓學(xué)校和家庭教育緊密結(jié)合，讓我們班的每一個(gè)孩子們都可以開(kāi)心健康成長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十三
尊敬的家長(zhǎng)，你們好!
首先，感謝你們從百忙中抽空來(lái)參加我們的第二次家長(zhǎng)會(huì)!孩子入學(xué)快一年了。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要和大家探討一下孩子閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
1.以看促說(shuō)，培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
閱讀對(duì)一年級(jí)學(xué)生而言，除興趣外，則完全在于閱讀時(shí)有排除干擾、專心致志的習(xí)慣。這就需要我們家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子閱讀時(shí)設(shè)法提高孩子的注意力。
2.以仿代練，訓(xùn)練勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。
我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙，就應(yīng)先行釋疑解惑。俗話說(shuō)“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，一學(xué)二問(wèn)”，學(xué)問(wèn)是靠勤學(xué)好問(wèn)得來(lái)的。當(dāng)孩子遇到難理解的詞語(yǔ)時(shí)，應(yīng)先引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文，回憶舊知來(lái)自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時(shí)，我們?cè)龠m當(dāng)給予幫助。
3.與書(shū)交友，培養(yǎng)廣泛閱讀的習(xí)慣。
小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn)，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中，而愿意通過(guò)廣泛的閱讀開(kāi)闊自己的視野，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域。因此訓(xùn)練一年級(jí)學(xué)生廣泛閱讀課外書(shū)的習(xí)慣，對(duì)他今后閱讀習(xí)慣的形成，起著奠基作用。
二、學(xué)生良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
1.早睡早起，生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間、游戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必須確定，過(guò)著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后，還得家長(zhǎng)叫才起床，則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚，連上廁所、吃早餐都來(lái)不及就到校的孩子，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣，只是坐在位置上發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精神上課。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律，自己的事情自己做。自己疊被子，疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目，和小孩約定好必須做哪些事，讓小孩遵守約定。
2.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。
教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,免得孩子上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。孩子自己整理書(shū)包和文具盒，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做，孩子就不再依賴父母了。
3.訓(xùn)練孩子做事情有條理。
會(huì)自覺(jué)、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作，不但家長(zhǎng)輕松，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性，不讓小孩幫忙，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提醒家長(zhǎng)要注意寬容與忍耐，就算小孩做不好，也不要當(dāng)面抱怨，做家長(zhǎng)的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一團(tuán)糟，也不要生氣，為了教育，一定要讓他做家事。
4.必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩，會(huì)流利地和人交談，具有協(xié)調(diào)性。但問(wèn)題也很多，很多調(diào)查都指出，看太多電視會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短，提出問(wèn)題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽(tīng)看的節(jié)目，以?shī)蕵?lè)性質(zhì)的節(jié)目居多，不需要像讀書(shū)般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面，感到有趣而已。久而久之，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力，會(huì)變成不安定的小孩，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)思考問(wèn)題，所以成績(jī)不好?！半娨晝和笨傦@得沒(méi)有活力，因此有些學(xué)者還主張，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。
5.在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的，家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣，孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉，使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心，但是請(qǐng)家長(zhǎng)記?。?很容易會(huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩，將來(lái)沒(méi)有什么大出息。
家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)*嚴(yán)格，情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐，并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴維持感情，孩子不但成績(jī)優(yōu)異，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。
6.養(yǎng)成自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩;按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè);學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍;作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等。
需要說(shuō)明的是，我們老師是人，而非神。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以，還希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向我們交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。為了孩子就讓我們一起努力吧!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友：
你們好!
我是20xx級(jí)5班同學(xué)的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考。
此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，十分辛苦，老師更辛苦?！皫熣撸改感摹?，老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任，每一天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，做到有的放矢。
首先，營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期，自我意識(shí)和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽(tīng)孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者其他方式的交流和幫忙?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中，老師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng)，承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè)，同時(shí)贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌，我總是在心存感激。
導(dǎo)下，應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情，我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí)，真的感覺(jué)自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個(gè)母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多話想要述說(shuō)，但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校和老師的要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì)，成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們：請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!
最后，請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動(dòng)，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)經(jīng)典發(fā)言稿初中篇十五
各位尊敬的家長(zhǎng)：
大家好!
為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在一起。首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝!感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開(kāi)一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲。
一、先向家長(zhǎng)們介紹一下我班的情況
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子們便已成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長(zhǎng)歷程。自我接這個(gè)班以來(lái)，看著每個(gè)孩子逐漸漸長(zhǎng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講，更加遵守紀(jì)律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)。應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該多方面地衡量每個(gè)孩子。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο?，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴(yán)重，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對(duì)較弱。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一會(huì)兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì)兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報(bào)名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(zhǎng)的全力支持。將近兩年時(shí)間的接觸，我對(duì)各位家長(zhǎng)也比較熟悉了。一直以來(lái)，家長(zhǎng)們總是非常熱心、積極地支持著我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多培養(yǎng)他們，讓他們?cè)诎嗉?jí)中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)，形成中年級(jí)“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
二、班主任工作方面
作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
1.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(安全、誠(chéng)信、隨便拿別人的東西。)
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性
這些孩子，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、祖輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受關(guān)愛(ài)，事事順心，可以說(shuō)是“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”，只要把書(shū)讀好，其他的什么都不用做。其實(shí)長(zhǎng)時(shí)間這樣反而會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴性，結(jié)果是生活能力沒(méi)有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏，成績(jī)也不見(jiàn)得好。所以家長(zhǎng)們，您可以適當(dāng)放手，讓孩子學(xué)會(huì)自主，學(xué)會(huì)獨(dú)立，有時(shí)候即便是受到挫折，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
3、培養(yǎng)孩子的“肚量”
孩子在家中唯我獨(dú)尊，生活圈子狹小，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無(wú)他人，只看見(jiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，別人的缺點(diǎn)，有時(shí)甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)跟別人的缺點(diǎn)比較。因此，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開(kāi)闊，豁達(dá)樂(lè)觀的性格，孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往會(huì)自尋煩惱，遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想，54個(gè)人同在一個(gè)教室，摩擦是難免有的，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也希望家長(zhǎng)們多重視這一方面的教導(dǎo)。
4、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
人的心理素質(zhì)，往往會(huì)對(duì)人的一生起重大作用。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(zhǎng)，應(yīng)學(xué)會(huì)和孩子一起分享。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹(shù)立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓勵(lì)，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對(duì)，父母就譴責(zé)，打罵，會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。比如我們班的徐晶華同學(xué)，進(jìn)入三年級(jí)后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在我們老師不懈努力和家長(zhǎng)的全程配合下，他現(xiàn)在不僅能按時(shí)完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來(lái)看，他的進(jìn)步是驚人的，無(wú)論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以，我希望家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。
5、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)，保護(hù)好視力。
運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明、樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長(zhǎng)不妨和您的孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。同時(shí)，也要您的孩子保護(hù)好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了，希望家長(zhǎng)能夠重視保護(hù)孩子的視力。
三、孩子的學(xué)習(xí)方面
重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們能多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。
2、抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書(shū)寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。您的孩子可機(jī)靈著呢，學(xué)校作業(yè)認(rèn)真做，家庭作業(yè)隨便對(duì)付，一次兩次不認(rèn)真，能逃過(guò)門，那就會(huì)有三次，四次。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能隨口一句“下次要用功，要認(rèn)真”就算了。
3、抓閱讀。閱讀是獲得一切知識(shí)的前提。語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重。
4、把您的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流。
其實(shí)很多在座的家長(zhǎng)們，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)不會(huì)比我少。說(shuō)了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶，以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能，各展所長(zhǎng)，爭(zhēng)取越來(lái)越進(jìn)步。
四、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系
一切為了孩子，為了孩子的一切。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子
孩子的教育工作是瑣碎的，我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通，并給予理解，您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!
謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)!