寫總結可以加深對所學知識的理解和記憶。寫總結時，可以采用時間順序、問題-原因-解決方法等不同的組織結構，使內容更加清晰有序。以下是一些行業(yè)領域中的總結范文，希望對您的寫作有所幫助。
安全培訓教育工作總結篇一
今年，按年初制定的培訓計劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓班”，培訓內容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產管理人員培訓班”，，培訓內容包括有安全生產管理基礎知識、常用的安全生產法律法規(guī)知識、常用的安全生產管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等，同時，全年又培訓新入廠人員、重新上崗人員等共計約八十余人，其中在9月份配合公司相關部門對新招入的大中專學生進行了公司級安全培訓和施工現(xiàn)場參觀。
總結全年的工作，在培訓中主要存在以下不足：
（1）教育計劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓方面，往往是在施工任務比較緊，而用工單位又沒有預前制定詳細的用工計劃的情況下卻急需用人（用工計劃不大，經常是三到五人）。因此，不但教育的時間難以保證，而且培訓的質量也大打折扣。
總結。
（3）培訓的內容也有待于繼續(xù)完善。對于新入廠人員而言，只進行安全生產方面的培訓是不能滿足實際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規(guī)定的.培訓，并對其進行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。
針對存在的以上問題，應進一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓工作做到有的放矢。同時，確定一支業(yè)務技能較為熟練，教學能力較強的師資隊伍，并采取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩(wěn)定和培訓教育工作的質量。
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安全培訓教育工作總結篇二
20xx年我局的干部教育培訓工作，堅持以^v^理論為指導，認真貫徹^v^同志“三個代表”重要思想和黨的^v^精神，在市委的正確領導下，緊緊圍繞我市以建設高素質的干部隊伍為目標，以“三個代表”重要思想武裝干部頭腦為重點，積極探索社會主義市場經濟條件下干部教育培訓的新思路、新機制、新方法，注重實效，突出重點，狠抓落實，較好的完成了政治理論、業(yè)務技能、學歷教育和管理、干部調訓等各項干部教育培訓工作，為全力提升我市經濟社會發(fā)展速度提供了組織保證和人才支持。
干部教育培訓是一項事關全局、事關長遠的社會性工程，是最具經濟和社會綜合效益的生產性投入，重視干部教育培訓是我們黨的事業(yè)不斷取得成功的一條寶貴歷史經驗。一年來，我局堅持把干部教育培訓作為一項事關全市經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎性工作高度重視并切實抓好。把干部教育培訓作為一項基礎性建設納入全局各個項工作的重中之中，按照“重要干部重點培訓、優(yōu)秀干部加強培訓、年輕干部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則，以需求為導向，以效益為目的，逐步形成了符合我市干部成長規(guī)律的干部教育培訓新機制。
通過組織培訓，提高廣大黨員干部的思想政治素質和業(yè)務工作能力，使各級領導干部積極適應新形勢的發(fā)展要求，大力改進領導方式和工作方法，增強了貫徹執(zhí)行省、市上級部門決策部署的自覺性，創(chuàng)造性地開展工作。
一年來，我局嚴格按照上級黨委和組織部門的培訓要求，組織全局機關干部參加省、市部門組織的各類培訓。一是組織2名縣處級領導干部(包括后備干部)參加全市集中培訓學習。二是選送了2名科級干部參加市委組織的漯河市中青年領導干部進修班學習。三是選送1名科級干部參加“河南省民族宗教信息工作培訓班”學習。四是選送4名青年干部參加省、市舉辦的業(yè)務理論培訓教育。針對以上干部培訓教育，年終對其德才表現(xiàn)及學習情況進行了考核、測評。目前，參加我局選派參加培訓教育的干部均已任用。
為加強對干部的培養(yǎng)鍛煉，采取外派鍛煉、上掛鍛煉、下派鍛煉、交流輪崗鍛煉等方式，寓教育培訓于干部培養(yǎng)鍛煉中。為進一步提高我局少數(shù)民族干部的工作能力，加快推進少數(shù)民族干部工作的科學化、民主化、制度化，確保其在掛職期間深入實踐、嚴格鍛煉、增長才干、多做貢獻，20xx年初，我們根據(jù)工作需要推薦1名優(yōu)秀青年科級干部到臨潁縣繁城回族鎮(zhèn)鍛煉。通過在實踐中鍛煉培訓干部，豐富了干部閱歷，提高了干部解決實際問題和駕馭工作的能力，促進了干部的成長。
回顧一年來的我局的干部教育培訓工作，取得成績的基本經驗是：市委、市政府領導的高度重視、加強組織指導是做好干部教育培訓工作的前提;統(tǒng)籌規(guī)劃、狠抓各項培訓工作的落實是做好干部教育培訓工作的基礎;突出培訓重點、注重培訓質量是做好干部教育培訓工作的關鍵;緊緊圍繞社會經濟發(fā)展，以需求為導向，不斷增強培訓的針對性和實效性是做好干部教育培訓工作的方向;加強干部教育培訓的制度建設，落實各項干部工作的政策是做好干部教育培訓工作的保證。
安全培訓教育工作總結篇三
20xx年，按照集團公司的整體部署，結合我單位自身業(yè)務的拓展需求，在職教中心的關心與指導下，我們進一步加強了職工培訓工作力度，有條不紊地開展了職工培訓工作?，F(xiàn)就全年培訓工作總結如下：
截至20xx年xx月3日，供應站共有30人次參加由兼職教師秦嶺所講課程。分別是：單元要素知識；崗位安全知識；消防知識；勞動保護共計4門課程，48課時，聽課對象為油料班全體職工；配送班全體職工；綜合班全體人員。
（一）取得的成績。
與20xx的培訓工作相比，我們進一步加大了內部培訓力度，在培訓項目數(shù)、培訓課程次數(shù)、接受培訓人次等方面都有一定的增長。
（二）存在的困難。
雖然20xx的培訓工作取得了長足的發(fā)展與進步，但我們也清醒地認識到：培訓工作仍存在較大難度，其主要原因在于聽課職工部分年齡偏大，聽、說、讀、寫能力較差。
（三）改進措施。
-1-的指導下，在單位領導的正確領導下，我們將科學、合理安排制定、執(zhí)行落實好各項培訓工作。對于目前培訓工作中存在的不足，我們提出如下改進措施：
1、進一步加大培訓力度，促使培訓工作更加具有針對性。適時安排合適人員參加各類培訓，必要時適時增加培訓項目數(shù)、培訓課程與受訓人員人數(shù)。
2、通過思想教育，提高受訓人員的學習自主性與學成后的知識分享度。
3、通過培訓教育，促使兼職教師授課能力得以加強。在條件允許的情況下，培養(yǎng)部分業(yè)務素質好、責任心強的專業(yè)技術人員成為兼職教師。
供應站。
安全培訓教育工作總結篇四
12月9日中午，保健醫(yī)文清老師給我們進行了《幼兒園安全知識》的培訓，通過這次講座，使我們的老師們對安全知識有了更加全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認識。
作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。充分了解幼兒意外產生的`一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
安全培訓教育工作總結篇五
20xx年，按照公司(局)的整體部署，結合我公司礦井建設的基本需求，在公司(局)人力資源部和安全監(jiān)察部關心與指導下，我公司進一步加強了職工培訓工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓工作?，F(xiàn)就全年培訓工作總結匯報如下：
今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓制度，促進培訓有效開展。本著“干什么、學什么,練什么、比什么”的原則，始終堅持“向培訓要素質，以素質促發(fā)展”的培訓方針，不斷完善各種培訓制度，逐步實現(xiàn)培訓工作的科學化、規(guī)范化、制度化，確保培訓時間、人員、內容和效果的穩(wěn)定性、有效性、實用性，確保安全培訓取得實實在在的效果。
截至20xx年xx月14日，我公司共有245人次參加由集團公司、澄合培訓中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓42項，使用培訓經費元。培訓范圍涉及礦長(副礦長)、安全生產管理人員、工程類專業(yè)技術人員的安全資格培訓，新員工入井培訓、人力資源、檔案管理、黨紀政紀、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓等多個方面。
公司培訓計劃完成情況。
截止20xx年xx月14日，公司已組織和參與培訓42場次，參培人員245人次，占到公司總人數(shù)的500%。其中，安全資格證培訓(復訓)6期，共培訓13人次(礦長2人次、副礦長7人次、管理人員4人次);新工人安全技術培訓1期，培訓14人，為14人辦理了入井資格證;涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓2期，共培訓4人次;通風系統(tǒng)培訓1期，培訓3人次;公司自培xx期，培訓175人次;其他培訓22期，培訓40人次。
截止20xx年xx月30日，公司積極協(xié)助施工單位組織參與培訓，多次邀請澄合培訓中心為施工單位進行新工人安全技術培訓，共培訓220人，為220人辦理了入井資格證。僅20xx年給施工單位發(fā)放培訓通知次，培訓包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進行安全知識集中培訓,每周四對施工單位安全培訓工作進行檢查、監(jiān)督，落實全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。
3.教育培訓制度建設情況。
公司20xx年逐步完善培訓制度，制定了《moumou公司員工教育培訓制度》，為職工提供良好的學習環(huán)境。針對以往培訓工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓工作的管理力度，建立培訓臺賬，并在總結以往培訓經驗的基礎上，不斷開發(fā)自主培訓模式，形成了每周二公司內部自主培訓，每周四給施工單位培訓的長效培訓制度，鼓勵職工參加業(yè)務培訓，并將在20xx年逐步實施受訓人員將培訓成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業(yè)務素質的共同提高這一新舉措。同時為每位職工發(fā)放了一套學習記錄簿，每個部門配備有電腦，為職工自我學習營造了良好的學習氛圍。
4.教育培訓經費使用情況。
20xx年按照公司培訓經費提取方案，元，支取培訓經費元，元，培訓經費使用率為%。其中安全培訓使用元，安全培訓資料使用元，其他管理培訓使用元，購培訓設備使用元(投影儀)，培訓經費使用符合公司規(guī)定，未出現(xiàn)違規(guī)、違紀使用經費情況。
5.規(guī)范信息化管理，建立各類培訓臺賬和電子文檔。
建立了安全管理人員培訓臺賬、新工人入井培訓臺賬、公司培訓經費使用臺賬等臺賬，從培訓班次、人次、培訓機構、培訓地點等進行了登記匯總;為每一名培訓員工建立了培訓檔案，制定了員工教育培訓教學大綱，建立了培訓電子教案，保證每次培訓都有記錄，每次培訓都有案可查。
公司充分利用網絡、書籍等載體，對員工安全意識、職業(yè)技能鑒定進行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，20xx年有5人參加函授大專、大學學習，6人參加了成人高考考試，3人參加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單20xx多張，發(fā)放了煤礦安全生產書籍6種，共計234本。在立井、斜井區(qū)域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。
7.開展形式多樣的崗位技能培訓。
安全培訓教育工作總結篇六
今年，按年初制定的培訓計劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓班”，培訓內容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產管理人員培訓班”，培訓內容包括有安全生產管理基礎知識、常用的安全生產法律法規(guī)知識、常用的安全生產管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等。同時，全年又培訓新入廠人員、重新上崗人員等共計約八十余人，其中在9月份配合公司相關部門對新招入的大中專學生進行了公司級安全培訓和施工現(xiàn)場參觀?？偨Y全年的工作，在培訓中主要存在以下不足：
教育計劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓方面，往往是在施工任務比較緊，而用工單位又沒有預前制定詳細的用工計劃。
有計劃的情況下卻急需用人。因此，不但教育的時間難以保證，而且培訓的質量也大打折扣。
有計劃的培訓在實施過程中不能達到預期效果。在5月份舉辦的“安全生產管理人員培訓班”中，按原有計劃預測，應有五十余人參加培訓，實際上只有二十幾人，且有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關，只是為本單位湊數(shù)而來。
培訓的內容也有待于繼續(xù)完善。對于新入廠人員而言，只進行安全生產方面的培訓是不能滿足實際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規(guī)定的培訓，并對其進行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。
針對存在的以上問題，應進一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓工作做到有的放矢。同時，確定一支業(yè)務技能較為熟練，教學能力較強的師資隊伍，并采取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩(wěn)定和培訓教育工作的質量。
安全教育培訓工作總結3學校安全重于泰山。一直以來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴，為了學校安全，根據(jù)區(qū)教育局要求，我校組織人員對學校安全工作進行全面的自查并采取了一些措施，總結如下：
學校將安全工作納入學校常規(guī)工作之中，根據(jù)《義務教育法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》之中的有關安全工作規(guī)定，利用晨會、板報、櫥窗對學生進行安全、衛(wèi)生等方面的教育，每學期開展兩次安全法制教育，努力提高學生防范回避風險和應急自救、互救的能力。學校還在教師、學生中廣泛開展安全知識的競賽和教育活動，使教師和學生的安全意識得到進一步提高。
學校一把手校長與學校每位教職員工簽訂了安全工作責任制，安全責任層層到人，讓每位教職員工明確每個崗位的職責，并將安全工作與學?？己藪煦^，進行嚴格考核。學校制定了每個專用教室管理制度，并與管理人員簽訂了安全管理責任制，保證專用教室的使用安全?？倓蘸笄诓块T還分別與傳達室、食堂等部門簽訂了關于安全、衛(wèi)生、消防等方面的安全責任制度，確保這些方面不出現(xiàn)安全問題。學校還制定了關于失火、食物中毒、出行等方面的重大安全事故應急預案。定期演練，防止到時不知所措，萬一發(fā)生事故能有效進行處理。
學校各樓層、食堂等場所安裝了滅火器，按時補充氮氣，并對每位教師和傳達、食堂人員進行滅火器的使用培訓。自然實驗室、微機室、圖書室、乒乓房等重要場所無任何危險品。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災，學校加強了電氣設備的保養(yǎng)和維護，聘請專業(yè)電工對電氣設備進行檢查和電路的整改，檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；同時組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備的安全，檢查盡量做到細而實；各室安全責任落實到人（辦公室由辦公室主任負責、班級由班主任負責、各專用教室由專職教師負責），避免由疏忽大意而造成安全隱患，導致安全事故的發(fā)生。在開學不久，就讓專業(yè)電工對各教室和辦公室的'電風扇進行全面的檢查，防患于未然，確保不發(fā)生安全事故。
學校食堂配備各種消毒器具、通風設備。堅持把安全衛(wèi)生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購菜質量關，配料的質量關，實行購菜、驗貨、上灶三道工序把關，對用量、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。堅決杜絕采購、烹調、出售變質食品。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防鼠、防毒工作，加強對食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育，簽訂好工作合同，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。
為了學校的安全，我校安排教師在假期中到學校值班，保證學校每天24小時有人在校。并在放假前，對學生進行安全教育，教育學生度過一個安全愉快的假期。
目前學校也存在一些安全隱患，如我校一校兩址，學生上學、放學、集體晨會、組織學生活動時奔波于本部、分部之間，一路上學生安全令人擔憂；還有我校地處舊城區(qū)，周邊居民利用學校圍墻亂搭亂建情況比較嚴重，既侵犯學校的利益，也給學校安全帶來了很大的隱患，學校就此事也曾向有關部門反映，但一直沒有得到解決，還請上級部門給予關注。
總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美。
安全培訓教育工作總結篇七
自今年年初以來，培訓學校共舉辦了xxx個培訓班，培訓職工xxxx人天，完成全年合同指標xxx萬人天的xxx，及格率達到了98以上，參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高。這些成績的取得與xxx廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。近xxxx月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪，特別是在xxxx班中應用的新的教學管理模式，就如何針對職業(yè)教學，進一步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面，我們取得了一些經驗和教訓。這里簡單地作一個小結，相信對以后培訓工作會大有幫助。
來到培訓學校參加培訓的學員，其業(yè)務知識水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得所有參加培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題，我們對學員安排了學前考試，根據(jù)每期的具體學員狀況，進行具體的課程設計，并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進的方法，結合大量的實際操作的同時，講授一些理論知識，使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高。課程設計方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排經驗豐富的教師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的興趣，在課程的后期安排與日常生產有密切相關的實踐內容，使得對理論知識了解的學員以及通過前階段培訓對理論知識了解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內容。另外，在xxxxx班中所嘗試的新的教學模式，對于所有參加培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管理組、學習組、服務組、娛樂組，不同的小組有不同的側重，大家各司其職，相互配合。每個小組的學院定期輪換行使小組職能，整個學習過程把四個小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學過程中負責全班的日常管理，并積極帶領其余組參與互動活動；學習組主要是帶動大家積極學習，共同探討并解決達標學習過程中遇到的難題；服務組主要是做好大家后勤服務保障工作，力求提供一個更好的學習環(huán)境；娛樂組主要負責在課間休息時，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。
通過分組，既能在短時間內讓原本都互相陌生的學員迅速熟悉起來，增進學員之間的交流，形成小組的集體榮譽感，培養(yǎng)學員的團隊精神，同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件。整個班級通過師生互教互學，構成了一個真正的“學習共同體”，形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程中，每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往由班主任來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數(shù)，每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任，有小組的榮譽。在互動的教學過程中，教師對每一節(jié)課更加的精心設計和準備，學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中。在經過了一天學習后，各小組履行各自職責的具體情況，會通過各組之間的相互打分，加上他們進行的實踐技能考核分數(shù)寫在小組分署統(tǒng)計欄內，呈現(xiàn)出4個組的排名情況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管理監(jiān)督意識，還能更好地增強了每個組學員之間的互相幫助。在實習場地上，我們看不到了以往學員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了“一人練，眾人指點找毛病”、“一個組練，其它組認真觀察尋找扣分點”的景象，這種互動教學方式體現(xiàn)了很強的團隊精神，學員的學習熱情真的調動了起來。當然，教學計劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實施過程中，我們是邊實施，邊發(fā)現(xiàn)問題，邊及時地改進問題，修正我們的教學計劃，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程安排是理論課程比較多，具體實踐的時間比較少，學員普遍反映不是很好；我們在發(fā)現(xiàn)這個問題后，及時對計劃進行修改，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的計劃已基本上能滿足培訓過程中的各種需求。
血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：
1、有針對性地進行課程設計。
2、聘有豐富專業(yè)知識、實踐經驗和有敬業(yè)心的技師作為授課教師；鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作。
3、建立完善的教學評估制度；評估的內容主要為兩方面，一方面是老師的專業(yè)知識、教學技能及教學態(tài)度，另一方面是學員的學習需求和學習成績。
4、采取課堂授課、課堂實習、課外實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度；另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
5、充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。
以上幾條措施在三個多月的`培訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學質量是非常有效的。
沒有一個規(guī)范的教學管理制度，我們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套教學管理的規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，實習場地管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。
安全培訓教育工作總結篇八
xx藝術學校成立于20xx年。經過幾年的發(fā)展，我校在市、區(qū)教育局的領導下逐步發(fā)展壯大，已成為一所規(guī)范化的藝術培訓學校。學?，F(xiàn)有學生300余人，專業(yè)6個，教師15人，專業(yè)教師10余人。畢業(yè)生考入國家、省、市藝術專業(yè)學校和本市重點高中藝術招生。
今天的教育界面臨著全面的挑戰(zhàn)、領導決策的挑戰(zhàn)、教師素質的挑戰(zhàn)、課程多樣化的挑戰(zhàn)以及課堂模式的根本性變革。這是一項教育改革。
教育改革首先要求領導努力提高管理技能，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業(yè)化，提高“求真、求實、創(chuàng)新”的教學科研技能。因此，今年以來，學校在教育教學管理中注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，采取僵化的管理手段，糾正不適應素質教育的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育教學過程管理，注重評價手段的探索。
受整體外部環(huán)境、不良社會現(xiàn)象、環(huán)境和家庭環(huán)境的影響，德育面臨著人類精神因素。傳統(tǒng)的文化體系是一種說教式的挑戰(zhàn)。學校本著貼近學生、少說教、多行動的精神，打造德育載體，設計德育平臺，充分利用教育資源，制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師例會，安排學校德育方面的交流、討論和研究。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有實施、有總結、有監(jiān)督，并取得必要的成效。學校的穩(wěn)步發(fā)展可以概括如下：
1、概念更新。
教師明確表示，教學不再是同步教學，教學過程不再是百科全書知識和技能的有效傳遞，教師不再使用黑板和粉筆來傳達灌輸。教學應是一種以主題為中心的探究與合作學習。教學過程應該是一個以學生學習為中心的教學過程，一個以學生自己設定的主題為中心的自主、主動的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反思性思維，發(fā)展為相互表達和理解的活動，在表達和理解中思考自己的理解。簡言之，學校改革的中心議題是課堂改革。
2、關注課堂。
以學習為中心的課堂改革是在課堂交流變化的基礎上進行的。在課堂教學中，尋求“活力”以及；出版_,；以及；表達式”學生人數(shù)。構建生動的課堂交流模式，營造學生耳語的課堂氛圍。課堂教學的交際主要是聽。在教室里，學生們敞開心扉，敞開身體；傾聽”他人的聲音，感知他人思維和感知的細微差異，并對他人投射的話語做出謹慎的回應。通過這種方式，教室可以再生為具有不同個性的學生相互學習的空間。教師也應該以聽眾的身份出現(xiàn)。
3、科學評價。
課堂教學，改變過去，以目標設定話題，以教學過程的效果和效率實現(xiàn)目標。最后，將基于學習的個性和共性的“目標、成就、評價”模型構建為“主題、探索、表達”模型。尋求以主題為中心、主動、合作、探究的學習過程，借助詞匯表達學習的各種價值觀。倡導培養(yǎng)學生的自主學習能力，關注學生的學習過程，強化學生的個體體驗和獎勵，使學生具有創(chuàng)新思維和鮮明的個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，建立全面的評價體系。培訓機構年度工作總結培訓機構年度工作總結。
1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法加強中層核心管理。學校建立“教學質量負責人”制度，中層核心管理人員是教學質量的第一評價者和監(jiān)督者。在他們的管理下，所有教師都能自覺地定期、高質量地開展研究活動，并組織教師相互傾聽和評價。在他們的管理下，各級領導深入年級組跟蹤班級，及時全面掌握全校日常教學情況，極大地提高了教學管理效率。
2、建立和完善“質量管理體系”；家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產生了一個新的家長委員會。家庭委員會根據(jù)學校日常管理的總體情況，進行有效監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理中的疏漏。家庭委員會定期委派家長代表分階段、分批進行提高學生學習效率的講座，使廣大家長在第二階段課程改革中能夠開拓進取，與學校合作。
安全培訓教育工作總結篇九
一、學校應在每學期初組織教職工認真學習各種安全知識，強化安全意識。
二、學校安全教育應包括以下資料：
5、心理健康教育；
6、校內及戶外運動安全教育；
7、實驗和社會實踐活動安全教育；
8、防地震及它自然災害的安全教育。
11、防中暑防煤氣中毒的安全教育；
12、緊急情景下撤離疏散逃生等安全防護教育；
13、突發(fā)疾病救治常識教育。
三、學校安全教育要以學生為主，同時對教職員工開展教育。
四、學校應根據(jù)學生年齡特點、認知本事和法律行為本事，確定各年級段安全教育目標，構成層次遞進教育。
1、幼兒園安全教育目標：使幼兒初步學習處理日常生活中危急情景的辦法，理解成人有關安全的提示，學會避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素和保護自我。
2、小學安全教育目標：使學生初步樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、救助電話，具備初步的分辨安全與危險的本事，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。加強交通法規(guī)教育，提倡步行上學，禁止未滿12周歲的學生騎車上學。
3、初中安全教育目標：使學生樹立安全法制觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑，具備必須的危險確定本事和防范事故的本事。
4、高中安全教育目標：使學生樹立法制觀念和社會公德意識，自覺維護公共安全，懂得運用法律法規(guī)保護自我的合法權益；掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法，具備必須的抵御暴力侵害本事。
五、學校要根據(jù)地域、環(huán)境特點，把放假前、開學初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段，重點對學生進行交通安全、飲食衛(wèi)生、校內外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護知識和基本技能。
六、學校應根據(jù)有關法規(guī)和學校的布局狀況，并在公安、消防等部門的指導下，制定應急疏散預案，并組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習。
七、學校應利用每年的全國中小學生“安全教育日”全國“安全生產月”等活動，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)教育主題開展各種宣傳教育活動。
八、學校要進一步加強家校聯(lián)系，取得學生家長的配合，共同做好學生心理健康教育和心理障礙的疏導工作。
九、學校要進取發(fā)揮校外法制副校長的作用，每學期都要對全體師生進行法制安全講座和考試。
十、學校應加強學校安全法制文化建設，充分利用學校各種宣傳陣地和設施，開展安全法制教育，安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師、課時“四落實”，建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機制。
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安全培訓教育工作總結篇十
41、安全意識要加強，防偷防盜靠大家。
42、組織開展防火檢查，消除火險隱患。
43、防盜措施訂得細，財物安全有保證。
44、進出物品要嚴查，積極配合共防范。
45、進出物品要嚴查，積極配合共防范。
46、防范措施做得好，公司財物不會少。
47、打擊偷盜犯罪是每個員工應盡的責任。
48、明確防盜責任，實行嚴格管理。
49、請隨手鎖門，不然你就是小偷的領路人。
50、提高員工防范意識，共同建設和諧環(huán)境。
60、防盜防火，我有吉士諾!
61、信譽冠中華，品質佳天下。
62、安全隱患的防火墻。
63、選門找譽佳，安全你我他。
64、譽佳幸福門，開啟智慧人生。
65、度的安全，我選吉仕諾!
66、因為智，所以能，譽佳智能防盜門。
67、譽佳相伴，平安幸福。
68、想進門?先問問吉仕諾吧!
69、吉仕諾防盜門——家的守護神。
70、/，用吉祥的門。
71、要御家，就選譽家智能防盜門。
72、譽佳“門衛(wèi)，天下無賊。
73、家的保護神——吉仕諾門。
74、防火防盜，吉仕諾為您把門!
75、我愛我的家智能防盜用譽佳。
76、信譽至上，“佳”喻戶曉。
77、諾守你一世的門衛(wèi)。
78、御林風范，安家無憂。
79、內行看門道——吉仕諾安全門。
80、偷心有道，入門無招，譽佳嘿，來防盜。
安全培訓教育工作總結篇十一
xx年3月16日，我懷著對法制與安全教育知識的渴求，來到了“國培學習管理系統(tǒng)及人民幼教app”的線上培訓學習。首先感謝思茅區(qū)教育體育局為我搭建了這樣優(yōu)越的學習的平臺。同時也很榮幸在這里結識了這么多來自各縣區(qū)的幼兒園園長和骨干教師們。讓我有機會在一起相互交流，相互學習。雖然只有短暫培訓學習，但是讓我受益匪淺。
在培訓中強調了本次培訓的重要意義，安排了培訓的重要內容。其次聆聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解，讓我們感慨很多，體會很深。作為幼兒園的一名管理人員，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白，新時代賦予我們幼兒教師的使命，不斷加強師德師風建設，做“四有”好教師。本次培訓中尤其是對依法思考和依法管理及處理安全事故，不斷強化危機意識有了明確的方向。在此，我就這幾天的培訓談幾點初淺的感悟！
德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂，能否成為一名好教師，要有“捧著一顆心來不帶半根草走”的精神，熱愛、尊重理解幼兒是幼兒教師必備的職業(yè)道德核心。正如在培訓中說道“仁者，愛人也，沒有愛就沒有教育”。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解，關愛幼兒。
你是一個好園長、好老師，但并不代表你的合法權益不會被受到侵害。在給我們分享的真實案例中，使我們更清楚的明白了“有無過錯”的關鍵性的環(huán)節(jié)是，在幼兒園的各項活動中必須要證明自己盡到了教育、管理和保護的責任。高小強教授也通過了《未成年人保護法》、《中華人民共和國侵權責任法》在培訓過程中實際辯論了事故處理中所運用的法律條例。因此我們必須學好法律、遵守法律、善于運用法律途徑來維護我們自己的合法權益。這樣才能運用法律保護幼兒，保護教師，保護幼兒園，保護自己！
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，”在本次培訓過程中，老師們個個學識淵博，出口成章，令我們欽佩，這些與老師們多讀書是密不可分的。老師在分享中也提到“幼兒園教師必須加強理論素養(yǎng)”，所以我們要多讀書，特別是一些經典的書籍，還有學前教育的文章，并養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣，不斷提升自己的業(yè)務理論素養(yǎng)，樹立終身學習的信念。
總之，在這次的培訓中，做為一個幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，我一定能夠學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個臺階，讓自己的各種水平得到質的飛躍。
xx年3月22日。
安全培訓教育工作總結篇十二
培訓共分為三部分，第一部分為案例教育，觀看《生命重于泰山》安全教育紀錄片?！渡赜谔┥健窞槲覀冎v述了有關安全生產，合法生產，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產單位做好工人安全保障設施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻的同時，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對自己生命的不負責，也是對所有一線生產工作的不負責，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責任扛肩上，落在行動之中，以實際行動和實際效果做到兩個“維護”之中。
第二部分是法制教育，通過講解國家安全生產法及法律、法規(guī)的相關知識，讓大家了解了新的安全生產法相關知識和在安全生產過程中必須遵守的相關規(guī)定，再次敲響了安全管理警鐘。
第三部分為職業(yè)教育，細致介紹了粉塵和噪音對人體的傷害，提出根據(jù)崗位情況合理佩戴防護用品，讓員工們正確認識和對待職業(yè)病，了解職業(yè)病的危害，懂得預防職業(yè)病，并著重提出了員工平時工作中的幾點注意事項。此次安全培訓公司采取了簽到、講解、考試、評分和講解的方式，激發(fā)了全體員工的學習興趣和積極性，同時強化了員工的安全防范意識，目的是做到無死角、無漏洞，為實現(xiàn)公司“20xx年安全生產0事故”的目標提供了保障。
公司領導對此次安全培訓給與充分肯定，表示“安全”強調的再多也不過分，有關安全的事做的再多也不為過，安全生產人人有責，安全教育培訓不僅提醒著我們每一位職工要懂安全、要安全，更重要是一種責任擔當，通過安全培訓層層分擔責任，層層傳遞壓力，層層擔當責任，使安全生產成為全體干部職工的共同追求和自覺行動。
安全培訓教育工作總結篇十三
41、生命只有一次危險就在一時安全要記一世。
42、若因小懶出了大事故，到時后悔就來不及了。
43、抓好安全生產，管理強化安全生產基礎。
44、汽車多，我不急，耐心等待車過去。
45、安全第一，預防為主。生命寶貴，安全第一。
46、切實增強安全意識，預防溺水事故發(fā)生。
47、小朋友，要小心，玩火自焚從泣。小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時刻伴你行。
48、安全是最大的效益，事故是最大的浪費。
49、安全第一心中記，為已為家為親人。
50、關愛生命，安全出行，從我做起，從小做起。
51、小手拉大手，共走平安路。
52、放任不管不如剪枝除蔓，嚴厲制止勝過甜言敷衍。
53、施工安全靠你我，幸福連著大家伙。
54、安全伴我行，生活甜如蜜。
55、同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。
56、安全，安全，安全是人們生存的基本。
57、發(fā)現(xiàn)問題馬上報，及時處理要做好。
58、深海莫去戲，書海任你游!
59、從嚴管理，扎實工作，確保質量。
60、此處發(fā)生溺水500起，至今未看溺水者上岸。
61、不要與同齡伙伴下水游泳;不要無父母陪伴下水游泳。
62、珍愛生命!不要一人下水游泳。
63、江河無情，生命無價!
64、安全萬事興，麻痹人財空。
65、大事小事講安全，時時刻刻顧安全。
66、疏忽一時，懊悔一世。
67、孩童路邊走，成人要牽手。
68、甜蜜的家盼著您平安歸來。
69、一人把關一處安，眾人把關穩(wěn)如山。
70、絆人的樁不在高，違章的事不在小。
71、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
72、安全送人情，等于要人命。
73、千忙萬忙出了事故白忙，千苦萬苦受傷害者最苦。
74、加大質量管理力度，提高全員質量意識。
75、火不單行，防患未燃。
76、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
77、上班多留神，慎防意外生。
78、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
79、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
80、防護加警惕保安全，無知加大意必危險。
安全培訓教育工作總結篇十四
本制度參照國務院發(fā)布的《中華人民共和國安全生產法》和上級專業(yè)主管部門有關安全管理的規(guī)定結合本公司特點制定。
本制度規(guī)定了適用于本公司的安全生產教育和內容。
2引用標準。
原化學工業(yè)部1991年4月14日頒發(fā)的《化學工業(yè)企業(yè)安全管理制度》。
3.1提高公司各類人員的安全生產意識和安全技術素質，熟練地掌握安全生產技能，自覺地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，防止傷亡事故，減少職業(yè)危害，保障安全生產。
3.2使職工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，深刻認識到安全生產的重要性和在安全生產中應負的責任，熟悉和掌握工作范圍內的安全知識和操作技能，提高預防事故和自我保護的能力。
安全教育的主要形式有：新職工進廠時的“三級”安全教育、日常安全教育、特殊工種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育、職工變換工種崗位時的轉崗教育、職工休假復工時的復工教育、中層以上干部的安全意識教育、班組長的安技知識教育和全員的安全教育等八種。
4.1“三級”（公司級、車間級、班組級）安全教育。
4.1.1公司級安全教育。由人力資源部組織安排，安保部負責講課。教育時間不少于40學時，教育內容應包括：1國家有關安全生產的方針、政策、法律、法規(guī)及安全生產的重要意義；2公司特點（包括產品種類、性能、危險性）和公司的安全管理制度；3一般電氣、機械、防火、防爆、防塵、防毒等方面的安全知識；4具有代表性的重大事故案例及經驗教訓等四方面。
4.1.2車間級安全教育。由車間負責人和安全員負責組織和教育。教育時間不少于36學時，教育內容應包括：1本車間生產過程中所使用的物料、工藝、機械、電器等特性及注意事項；2本車間安全規(guī)程與制度；3本車間有哪些危險場所、危險特性及預防辦法；4本車間曾發(fā)生過的事故案例及經驗教訓；5各種消防器具和防護用品的正確使用等五方面。
4.1.3班組級安全教育。由班組長組織教育，教育時間不少于24學時，教育內容應包括：崗位安全技術規(guī)程、操作規(guī)定、安全職責、工藝流程；崗位的.安全裝置、工具、個人防護用品的正確使用和維護保養(yǎng)方法；設備性能、物料特性、注意事項、應急措施等三方面。
4.2日常安全教育。在日常工作中，根據(jù)生產、設備、氣候變化或實際工作需要，靈活地開展多種形式的安全生產教育，如節(jié)日放假、設備檢修等等，必須事先進行安全教育。日常安全教育由公司或車間、部門組織進行。
4.3特種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育。對從事電、氣、鍋爐水處理、壓力容器、起重、廠內機動車輛駕駛、電氣焊等作業(yè)人員的特殊工種，必須進行專業(yè)安全技術的培訓教育和一年一次的復訓教育，并經考試合格，取得特殊工種作業(yè)證后，方可上崗獨立操作。
4.4變換工種的轉崗教育。
4.4.1職工因工作需要變換工種，在從事新的工作前，必須進行車間（部門）、班組的兩級安全教育，并經考試合格后，方準從事新的工作。
4.4.2教育由車間主管安全工作的領導、安全員負責組織，車間和班組實施教育。
4.4.3教育內容同“三級”安全教育的車間班組級安全教育相同。
4.4.4變換工種教育應做好登記、建檔工作，教育內容、成績應填寫在《安全作業(yè)證》上，并報有關部門作為核發(fā)新工種勞保用品、保健津貼的依據(jù)。
4.5.1職工因停工、休假、離崗三個月以上，或工傷痊愈后需復工的，或因違紀違規(guī)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員，必須進行復工安全教育，并經考試合格后，方可重新獨立上崗操作。
安全培訓教育工作總結篇十五
1、珍
愛
生命，
安全
第一。
2、一人違章，眾人遭殃。
3、安不忘危，樂不忘憂。
4、防火一松，人財兩空。
5、疏忽一時，痛苦一世。
6、
幸福
是棵樹，安全是沃土。
7、寧讓千人恨，不讓一家哭。
8、一人安全生產，全家歡樂無限。
9、寧可停工停產，決不違章蠻干。
10、事故隱患不除，等于放虎歸山。
11、提高安全意識，注意防范工作。
12、祈求別人關愛，不如自我保護。
13、安全是發(fā)展之本，安全是發(fā)展之基。
14、冒險是事故之苗，謹慎為安全之本。
15、嚴格管理總是愛，放縱懈怠終是害。
16、身邊隱患大家糾，安全生產眾人管。
17、安全是生命之本，違章是事故之源。
18、嚴是愛，松是害，杜絕事故為后代。
19、遵章守紀莫違章，平平安安度時光。
20、高高興興上崗位，平平安安回到家。
21、安全法規(guī)血寫成，違章作業(yè)情不容。
22、貪圖一時的痛快，換來一生的痛苦。
23、檢修設備要掛牌，停電以后再接線。
24、年年歲歲抓安全，歲歲年年保平安。
25、人民利益高于一切，安全責任重于泰山。
26、用鮮血換來的教訓，不要再用生命檢驗。
27、違章作業(yè)等于自殺，違章指揮等于殺人。
28、遵紀是安全的保證，違章是事故的`根源。
29、遵章是平安的保障，違紀是災禍的開端。
30、安全就是企業(yè)的效益，安全就是家庭的幸福。
安全就是社會的安定，安全就是生命的保證。
31、安全是幸福家庭的保障，事故是人生悲劇的禍根。
32、領導違章指揮等于犯罪，職工違章作業(yè)等于自殺。
33、安全生產，毫不放松；僥幸一時，悔恨終生。
34、
珍惜
生命當天天頭腦清醒，勿忘安全須時時警鐘常鳴。
35、安全為了生產，生產必須安全，時時注意安全，刻刻確保安全。
36、容忍危險等于作發(fā)自斃，謹慎行事才能安然無恙。?
二、安全生產諺語
37、多想一下，免得出差；多防一步，少出事故。
多看一眼，有驚無險；安全放松，人財兩空。
38、氣瀉于針孔，禍始于違章。
39、事故不難防，重在守規(guī)章。
40、思想松一松，事故攻一攻。
41、安全人人抓，幸福千萬家，安全兩天敵，違章和麻痹。
42、繩子斷在細處，事故出在松處。
43、檢查走馬觀花，事故遍地開花。
44、落實一項措施，勝過十句口號。
45、祈求別人關愛， 不如自我保護。
46、安全來于警惕，事故出自麻痹，巧干帶來安全，蠻干招來禍端。
47、工程質量是根，經濟效益是本，文明施工是臉，安全生產是命。
48、安全生產勿僥幸，違章蠻干要人命。
49、要想生產走在前，安全肯定是關鍵，
要想生產打勝仗，安全規(guī)章是保證。
50、安全二字值千金，疏忽大意悔終身。
51、文明施工出效益，安全生產創(chuàng)水平。
52、煙蒂雖小是火種，勸君切莫到處栽。
53、上班不是逛公園，勞保用品穿戴全。
54、鏟除雜草要趁小，整改隱患要趁早。
55、秤砣不大壓千金，安全帽小救人命。
56、施工忘了保安全，等于不握方向盤。
57、保安全千日不足，出事故一日有余。
58、建高樓靠打基礎，保安全靠抓班組。
制度嚴格漏洞少，措施得力安全好。
59、安全多下及時
雨
，教育少放馬后炮。
快刀不磨要生銹，安全不抓出紕漏。
60、眼睛容不下一粒沙土，安全來不得半點馬虎。
61、安全是遵章者的光榮花，事故是違章者的恥辱碑。
安全與效益是親密姐妹，事故與損失是孿生兄弟。
62、繩子總在磨損的地方折斷
安全培訓教育工作總結篇十六
對于《創(chuàng)新驅動與知識產權》的學習，我明白創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略是以實現(xiàn)科學發(fā)展、增強國家核心競爭力為目標，著眼于經濟社會發(fā)展的全局，以科技創(chuàng)新為中心所做出的全面戰(zhàn)略部署。而知識產權戰(zhàn)略是國家為了實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，從知識產權的創(chuàng)造、管理、保護和利用等方面做出的一系列配套政策和制度安排。
對于《心理健康與心理調適》的學習，我了解到健康對于個人來說，乃是事業(yè)成功之本，幸福之源。在現(xiàn)代信息，人們越來越認識到健康的重要性。但是，人們對健康概念及健康標準，對教師心理健康的理解還缺乏科學的認識。心理健康是指一種合乎某種社會水準的行為，一個心理健康的人，其個體必須對自我持肯定的態(tài)度，能自我認知，明確自己的潛能、長處和缺點，并發(fā)展自我；認知系統(tǒng)和環(huán)境適應系統(tǒng)能保持正常而有效率；有自我發(fā)展上與人際和諧方面均能兼顧；在本能、自我與超越自我之間能平衡發(fā)展，且能面對問題，積極調適，而不依賴消極的心理防衛(wèi)。
在提供全面素質的今天，我們中學教師的身心健康尤為重要，教師的心理健康水平直接影響著中學生心理健康發(fā)展，中學教師不僅在向學生傳授知識，更是為學生塑造人格，為了讓學生健康的成長，也為了讓教師愉快地工作、學習、生活，讓我們每一個教師都做心理健康的人。教師就是教師，我們首先是人，有自己的七情喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，有自己的七事柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，我們必須做好一個人，一個能夠影響學生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學生記住并學習的人?！敖處熓且粋€冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學生走向高尚?！蔽覀兊男腋２粌H僅是學生的成功，同時應該是自己的充實與成功。我們可以利用的時間與空間決定了我們可以成為幸福的人。我們完全可以進行自我的設計與提升，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。
我們要使自己快樂起來，就要學會播種快樂，當我們把愛播種在學生的心田，那么花朵的芬芳將彌漫到更大更廣闊的空間，我們甘于清貧，在復雜多變的社會愿意堅守自己真實的信仰，情愿做現(xiàn)實社會中為數(shù)不多的精神貴族，愿意用一摞摞的書籍證明自己的學富與才高。讓教室到處飄蕩著快樂的音符！所謂的心理健康就是人的內心世界與客觀環(huán)境的一種平衡關系，是自我與他人之間的一種良好的維持，即不僅是自我安定感和安心感的獲得和確保，還要自我實現(xiàn)，具有為他人的健康服務的能力。
教師心理健康的標準要高于普通人的標準，這是由教師的職業(yè)特點所決定的，同時也說明，從事教師工作，必須要有良好的心理品質。
教師心理健康的標準，是一項系統(tǒng)工程，需要社會、學校和教師三方面通力配合。社會和學校是引發(fā)教師心理健康的外部因素，教師必須明確提高教師的心理健康的途徑和方法，必須確立心理健康的意識和自我保護意識，通過多種途徑作好自身心理健康的保健與調適。
教師不僅面對著社會快速發(fā)展帶來的壓力，還要面對教師這一職業(yè)本身的壓力。教師扮演的角色也顯示著教師的心理健康更為重要。但是由于每個人所處的環(huán)境不同，遇到的問題各異，也就沒有一個套用每一個人而皆準的方法，要提升自己的心理層次，我認為掌握以下幾點尤為重要：
一、認知自我，尋找目標。
二、把握情緒，提高調解能力。
1、自我安慰、學會放棄。
2、樂觀豁達，認知調節(jié)。
三、多讀名人傳記。以名人的奮斗史作為人生的楷模，正確認識自我，不時反思自我，記錄自我的人生軌跡與心理變化軌跡。從中感悟人生的奧秘，了解困惑與決擇的得失、理想與現(xiàn)實的差距，從而確立一種“積極有為”的人生哲學，除去無精神追求的心態(tài)。
四、積極參與社會實踐，或者學習琴棋書畫。實踐長才干，實踐出成績。成績能強化個人價值，滿足個人的自尊、自愛、自信的需要。能強化成就動機與自我實現(xiàn)的高層次要求，從而為個體行為不斷增添新的動力。
總之，作為教師的我們，到挫折來臨時我們應該坦然面對，用積極的行動擺脫困擾，做一個能帶動學生快樂學習的人，做一個自我充實而幸福的人。
安全培訓教育工作總結篇十七
最近一段時間，我對警示教育活動的有關材料進行了認真的.學習，從正反兩方面受到了深刻教育，在這個時期開展警示教育活動，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進行了認真的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進行自我教育培訓的工作總結。
理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，沒有實現(xiàn)理論學習的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。
業(yè)務知識不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務知識的學習，并利用業(yè)余時間學習一些相關知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還未達到實際工作的要求。對工作有畏難情緒。面對工作壓力，自己有時還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。
工作方法跟不上時代要求。一是組織能力和管理能力還有待進一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通。二是工作協(xié)調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調辦理。三是工作的藝術性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
對工作紀律抓落實不夠。執(zhí)行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面，有時對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。有時因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關系庸俗化。
關鍵我們要在真學上下功夫。運用辯證的方法來認識、分析、解決問題；勤學政治理論知識，加強修養(yǎng)和世界觀的改造，把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結合起來；勤學經濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時俱進，適應發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領域，豐富工作內容，改進工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅持真理，堅決同各種歪風邪氣作斗爭。
安全培訓教育工作總結篇一
今年，按年初制定的培訓計劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓班”，培訓內容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產管理人員培訓班”，，培訓內容包括有安全生產管理基礎知識、常用的安全生產法律法規(guī)知識、常用的安全生產管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等，同時，全年又培訓新入廠人員、重新上崗人員等共計約八十余人，其中在9月份配合公司相關部門對新招入的大中專學生進行了公司級安全培訓和施工現(xiàn)場參觀。
總結全年的工作，在培訓中主要存在以下不足：
（1）教育計劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓方面，往往是在施工任務比較緊，而用工單位又沒有預前制定詳細的用工計劃的情況下卻急需用人（用工計劃不大，經常是三到五人）。因此，不但教育的時間難以保證，而且培訓的質量也大打折扣。
總結。
（3）培訓的內容也有待于繼續(xù)完善。對于新入廠人員而言，只進行安全生產方面的培訓是不能滿足實際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規(guī)定的.培訓，并對其進行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。
針對存在的以上問題，應進一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓工作做到有的放矢。同時，確定一支業(yè)務技能較為熟練，教學能力較強的師資隊伍，并采取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩(wěn)定和培訓教育工作的質量。
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安全培訓教育工作總結篇二
20xx年我局的干部教育培訓工作，堅持以^v^理論為指導，認真貫徹^v^同志“三個代表”重要思想和黨的^v^精神，在市委的正確領導下，緊緊圍繞我市以建設高素質的干部隊伍為目標，以“三個代表”重要思想武裝干部頭腦為重點，積極探索社會主義市場經濟條件下干部教育培訓的新思路、新機制、新方法，注重實效，突出重點，狠抓落實，較好的完成了政治理論、業(yè)務技能、學歷教育和管理、干部調訓等各項干部教育培訓工作，為全力提升我市經濟社會發(fā)展速度提供了組織保證和人才支持。
干部教育培訓是一項事關全局、事關長遠的社會性工程，是最具經濟和社會綜合效益的生產性投入，重視干部教育培訓是我們黨的事業(yè)不斷取得成功的一條寶貴歷史經驗。一年來，我局堅持把干部教育培訓作為一項事關全市經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性、基礎性工作高度重視并切實抓好。把干部教育培訓作為一項基礎性建設納入全局各個項工作的重中之中，按照“重要干部重點培訓、優(yōu)秀干部加強培訓、年輕干部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則，以需求為導向，以效益為目的，逐步形成了符合我市干部成長規(guī)律的干部教育培訓新機制。
通過組織培訓，提高廣大黨員干部的思想政治素質和業(yè)務工作能力，使各級領導干部積極適應新形勢的發(fā)展要求，大力改進領導方式和工作方法，增強了貫徹執(zhí)行省、市上級部門決策部署的自覺性，創(chuàng)造性地開展工作。
一年來，我局嚴格按照上級黨委和組織部門的培訓要求，組織全局機關干部參加省、市部門組織的各類培訓。一是組織2名縣處級領導干部(包括后備干部)參加全市集中培訓學習。二是選送了2名科級干部參加市委組織的漯河市中青年領導干部進修班學習。三是選送1名科級干部參加“河南省民族宗教信息工作培訓班”學習。四是選送4名青年干部參加省、市舉辦的業(yè)務理論培訓教育。針對以上干部培訓教育，年終對其德才表現(xiàn)及學習情況進行了考核、測評。目前，參加我局選派參加培訓教育的干部均已任用。
為加強對干部的培養(yǎng)鍛煉，采取外派鍛煉、上掛鍛煉、下派鍛煉、交流輪崗鍛煉等方式，寓教育培訓于干部培養(yǎng)鍛煉中。為進一步提高我局少數(shù)民族干部的工作能力，加快推進少數(shù)民族干部工作的科學化、民主化、制度化，確保其在掛職期間深入實踐、嚴格鍛煉、增長才干、多做貢獻，20xx年初，我們根據(jù)工作需要推薦1名優(yōu)秀青年科級干部到臨潁縣繁城回族鎮(zhèn)鍛煉。通過在實踐中鍛煉培訓干部，豐富了干部閱歷，提高了干部解決實際問題和駕馭工作的能力，促進了干部的成長。
回顧一年來的我局的干部教育培訓工作，取得成績的基本經驗是：市委、市政府領導的高度重視、加強組織指導是做好干部教育培訓工作的前提;統(tǒng)籌規(guī)劃、狠抓各項培訓工作的落實是做好干部教育培訓工作的基礎;突出培訓重點、注重培訓質量是做好干部教育培訓工作的關鍵;緊緊圍繞社會經濟發(fā)展，以需求為導向，不斷增強培訓的針對性和實效性是做好干部教育培訓工作的方向;加強干部教育培訓的制度建設，落實各項干部工作的政策是做好干部教育培訓工作的保證。
安全培訓教育工作總結篇三
20xx年，按照集團公司的整體部署，結合我單位自身業(yè)務的拓展需求，在職教中心的關心與指導下，我們進一步加強了職工培訓工作力度，有條不紊地開展了職工培訓工作?，F(xiàn)就全年培訓工作總結如下：
截至20xx年xx月3日，供應站共有30人次參加由兼職教師秦嶺所講課程。分別是：單元要素知識；崗位安全知識；消防知識；勞動保護共計4門課程，48課時，聽課對象為油料班全體職工；配送班全體職工；綜合班全體人員。
（一）取得的成績。
與20xx的培訓工作相比，我們進一步加大了內部培訓力度，在培訓項目數(shù)、培訓課程次數(shù)、接受培訓人次等方面都有一定的增長。
（二）存在的困難。
雖然20xx的培訓工作取得了長足的發(fā)展與進步，但我們也清醒地認識到：培訓工作仍存在較大難度，其主要原因在于聽課職工部分年齡偏大，聽、說、讀、寫能力較差。
（三）改進措施。
-1-的指導下，在單位領導的正確領導下，我們將科學、合理安排制定、執(zhí)行落實好各項培訓工作。對于目前培訓工作中存在的不足，我們提出如下改進措施：
1、進一步加大培訓力度，促使培訓工作更加具有針對性。適時安排合適人員參加各類培訓，必要時適時增加培訓項目數(shù)、培訓課程與受訓人員人數(shù)。
2、通過思想教育，提高受訓人員的學習自主性與學成后的知識分享度。
3、通過培訓教育，促使兼職教師授課能力得以加強。在條件允許的情況下，培養(yǎng)部分業(yè)務素質好、責任心強的專業(yè)技術人員成為兼職教師。
供應站。
安全培訓教育工作總結篇四
12月9日中午，保健醫(yī)文清老師給我們進行了《幼兒園安全知識》的培訓，通過這次講座，使我們的老師們對安全知識有了更加全面的了解，對校園安全工作的開展有了更深的認識。
作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些，才能有針對性地加以防范。充分了解幼兒意外產生的`一些相關知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲和學習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。
安全培訓教育工作總結篇五
20xx年，按照公司(局)的整體部署，結合我公司礦井建設的基本需求，在公司(局)人力資源部和安全監(jiān)察部關心與指導下，我公司進一步加強了職工培訓工作力度，由公司人力資源部會同各部門、各項目施工單位管理，有條不紊地開展了職工教育培訓工作?，F(xiàn)就全年培訓工作總結匯報如下：
今年以來，公司人力資源部完善員工教育培訓制度，促進培訓有效開展。本著“干什么、學什么,練什么、比什么”的原則，始終堅持“向培訓要素質，以素質促發(fā)展”的培訓方針，不斷完善各種培訓制度，逐步實現(xiàn)培訓工作的科學化、規(guī)范化、制度化，確保培訓時間、人員、內容和效果的穩(wěn)定性、有效性、實用性，確保安全培訓取得實實在在的效果。
截至20xx年xx月14日，我公司共有245人次參加由集團公司、澄合培訓中心、社會職能部門和本公司等舉辦的各類培訓42項，使用培訓經費元。培訓范圍涉及礦長(副礦長)、安全生產管理人員、工程類專業(yè)技術人員的安全資格培訓，新員工入井培訓、人力資源、檔案管理、黨紀政紀、冬季三防、駕駛員安全行駛教育培訓等多個方面。
公司培訓計劃完成情況。
截止20xx年xx月14日，公司已組織和參與培訓42場次，參培人員245人次，占到公司總人數(shù)的500%。其中，安全資格證培訓(復訓)6期，共培訓13人次(礦長2人次、副礦長7人次、管理人員4人次);新工人安全技術培訓1期，培訓14人，為14人辦理了入井資格證;涉爆企業(yè)安全管理人員安全資格培訓2期，共培訓4人次;通風系統(tǒng)培訓1期，培訓3人次;公司自培xx期，培訓175人次;其他培訓22期，培訓40人次。
截止20xx年xx月30日，公司積極協(xié)助施工單位組織參與培訓，多次邀請澄合培訓中心為施工單位進行新工人安全技術培訓，共培訓220人，為220人辦理了入井資格證。僅20xx年給施工單位發(fā)放培訓通知次，培訓包括各工種。此外，公司每周四下午還對施工單位的安全管理人員進行安全知識集中培訓,每周四對施工單位安全培訓工作進行檢查、監(jiān)督，落實全員持證上崗，抓好施工單位班組“三個一”工作，并在moumou公司推廣崗位描述和手指口述，取得了很好的效果。
3.教育培訓制度建設情況。
公司20xx年逐步完善培訓制度，制定了《moumou公司員工教育培訓制度》，為職工提供良好的學習環(huán)境。針對以往培訓工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓管理幅度力度較弱、培訓資金偏少、培訓科目及受訓人員較少的問題，今年我公司管理層進一步加大了對員工培訓工作的管理力度，建立培訓臺賬，并在總結以往培訓經驗的基礎上，不斷開發(fā)自主培訓模式，形成了每周二公司內部自主培訓，每周四給施工單位培訓的長效培訓制度，鼓勵職工參加業(yè)務培訓，并將在20xx年逐步實施受訓人員將培訓成果帶回所在部門，以促進部門全體成員業(yè)務素質的共同提高這一新舉措。同時為每位職工發(fā)放了一套學習記錄簿，每個部門配備有電腦，為職工自我學習營造了良好的學習氛圍。
4.教育培訓經費使用情況。
20xx年按照公司培訓經費提取方案，元，支取培訓經費元，元，培訓經費使用率為%。其中安全培訓使用元，安全培訓資料使用元，其他管理培訓使用元，購培訓設備使用元(投影儀)，培訓經費使用符合公司規(guī)定，未出現(xiàn)違規(guī)、違紀使用經費情況。
5.規(guī)范信息化管理，建立各類培訓臺賬和電子文檔。
建立了安全管理人員培訓臺賬、新工人入井培訓臺賬、公司培訓經費使用臺賬等臺賬，從培訓班次、人次、培訓機構、培訓地點等進行了登記匯總;為每一名培訓員工建立了培訓檔案，制定了員工教育培訓教學大綱，建立了培訓電子教案，保證每次培訓都有記錄，每次培訓都有案可查。
公司充分利用網絡、書籍等載體，對員工安全意識、職業(yè)技能鑒定進行了廣泛的宣傳，提高廣大員工的認同、參與和支持意識。積極宣傳職工參加函授、成人高考、職稱考試等社會性考試，20xx年有5人參加函授大專、大學學習，6人參加了成人高考考試，3人參加了職稱考試。成功舉辦了“百日安全”與“冬季三防”系列大型安全宣傳活動，為施工單位發(fā)放了安全宣傳傳單20xx多張，發(fā)放了煤礦安全生產書籍6種，共計234本。在立井、斜井區(qū)域宣傳職工班前安全信息提示卡制度，要求各礦建單位高度重視入井安全教育的宣傳。
7.開展形式多樣的崗位技能培訓。
安全培訓教育工作總結篇六
今年，按年初制定的培訓計劃分別于3月下旬舉辦了“專職安監(jiān)人員培訓班”，培訓內容包括公司《職業(yè)安全健康管理手冊》、《三合一管理體系程序文件》等，于5月下旬舉辦了“安全生產管理人員培訓班”，培訓內容包括有安全生產管理基礎知識、常用的安全生產法律法規(guī)知識、常用的安全生產管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等。同時，全年又培訓新入廠人員、重新上崗人員等共計約八十余人，其中在9月份配合公司相關部門對新招入的大中專學生進行了公司級安全培訓和施工現(xiàn)場參觀?？偨Y全年的工作，在培訓中主要存在以下不足：
教育計劃安排地非常倉促，特別是對基層單位重新招聘回來的人員培訓方面，往往是在施工任務比較緊，而用工單位又沒有預前制定詳細的用工計劃。
有計劃的情況下卻急需用人。因此，不但教育的時間難以保證，而且培訓的質量也大打折扣。
有計劃的培訓在實施過程中不能達到預期效果。在5月份舉辦的“安全生產管理人員培訓班”中，按原有計劃預測，應有五十余人參加培訓，實際上只有二十幾人，且有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關，只是為本單位湊數(shù)而來。
培訓的內容也有待于繼續(xù)完善。對于新入廠人員而言，只進行安全生產方面的培訓是不能滿足實際需求的，也是與公司人力資源管理要求不相符的。有必要邀請工程管理部、機械管理部、保衛(wèi)科等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規(guī)定的培訓，并對其進行職業(yè)道德等企業(yè)文化方面的教育。
針對存在的以上問題，應進一步人力資源培訓教育工作力度，如要求基層單位結合年內施工計劃情況制定階段性人力需求計劃，使培訓工作做到有的放矢。同時，確定一支業(yè)務技能較為熟練，教學能力較強的師資隊伍，并采取相應激勵措施保證這支師資隊伍的穩(wěn)定和培訓教育工作的質量。
安全教育培訓工作總結3學校安全重于泰山。一直以來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴，為了學校安全，根據(jù)區(qū)教育局要求，我校組織人員對學校安全工作進行全面的自查并采取了一些措施，總結如下：
學校將安全工作納入學校常規(guī)工作之中，根據(jù)《義務教育法》和《中小學幼兒園安全管理辦法》之中的有關安全工作規(guī)定，利用晨會、板報、櫥窗對學生進行安全、衛(wèi)生等方面的教育，每學期開展兩次安全法制教育，努力提高學生防范回避風險和應急自救、互救的能力。學校還在教師、學生中廣泛開展安全知識的競賽和教育活動，使教師和學生的安全意識得到進一步提高。
學校一把手校長與學校每位教職員工簽訂了安全工作責任制，安全責任層層到人，讓每位教職員工明確每個崗位的職責，并將安全工作與學?？己藪煦^，進行嚴格考核。學校制定了每個專用教室管理制度，并與管理人員簽訂了安全管理責任制，保證專用教室的使用安全?？倓蘸笄诓块T還分別與傳達室、食堂等部門簽訂了關于安全、衛(wèi)生、消防等方面的安全責任制度，確保這些方面不出現(xiàn)安全問題。學校還制定了關于失火、食物中毒、出行等方面的重大安全事故應急預案。定期演練，防止到時不知所措，萬一發(fā)生事故能有效進行處理。
學校各樓層、食堂等場所安裝了滅火器，按時補充氮氣，并對每位教師和傳達、食堂人員進行滅火器的使用培訓。自然實驗室、微機室、圖書室、乒乓房等重要場所無任何危險品。學校電器設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發(fā)火災，學校加強了電氣設備的保養(yǎng)和維護，聘請專業(yè)電工對電氣設備進行檢查和電路的整改，檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；同時組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備的安全，檢查盡量做到細而實；各室安全責任落實到人（辦公室由辦公室主任負責、班級由班主任負責、各專用教室由專職教師負責），避免由疏忽大意而造成安全隱患，導致安全事故的發(fā)生。在開學不久，就讓專業(yè)電工對各教室和辦公室的'電風扇進行全面的檢查，防患于未然，確保不發(fā)生安全事故。
學校食堂配備各種消毒器具、通風設備。堅持把安全衛(wèi)生工作作為食堂工作的首要任務，始終把好購菜質量關，配料的質量關，實行購菜、驗貨、上灶三道工序把關，對用量、餐具等定期進行消毒。嚴格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期對工作人員進行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。堅決杜絕采購、烹調、出售變質食品。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生，做好防鼠、防毒工作，加強對食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育，簽訂好工作合同，從思想和制度上對工作人員進行要求，確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。
為了學校的安全，我校安排教師在假期中到學校值班，保證學校每天24小時有人在校。并在放假前，對學生進行安全教育，教育學生度過一個安全愉快的假期。
目前學校也存在一些安全隱患，如我校一校兩址，學生上學、放學、集體晨會、組織學生活動時奔波于本部、分部之間，一路上學生安全令人擔憂；還有我校地處舊城區(qū)，周邊居民利用學校圍墻亂搭亂建情況比較嚴重，既侵犯學校的利益，也給學校安全帶來了很大的隱患，學校就此事也曾向有關部門反映，但一直沒有得到解決，還請上級部門給予關注。
總得來說，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美。
安全培訓教育工作總結篇七
自今年年初以來，培訓學校共舉辦了xxx個培訓班，培訓職工xxxx人天，完成全年合同指標xxx萬人天的xxx，及格率達到了98以上，參加培訓學員的實際操作技能和基礎知識都得到了很大的提高。這些成績的取得與xxx廠各位領導的關心，各有關部門的大力支持是分不開的，同時也與全體參加培訓工作的老師和兼職老師的辛勤勞動是分不開的。近xxxx月的培訓教學工作給了我們許多有益的啟迪，特別是在xxxx班中應用的新的教學管理模式，就如何針對職業(yè)教學，進一步地提高培訓效果，加強培訓教學工作等方面，我們取得了一些經驗和教訓。這里簡單地作一個小結，相信對以后培訓工作會大有幫助。
來到培訓學校參加培訓的學員，其業(yè)務知識水平是參差不齊，如何兼顧這兩方面的需要，使得所有參加培訓的人員都學有所得，這是擺在教務組織人員面前的一道難題。為了解決這一難題，我們對學員安排了學前考試，根據(jù)每期的具體學員狀況，進行具體的課程設計，并在授課過程中要求授課教師采用循序漸進的方法，結合大量的實際操作的同時，講授一些理論知識，使得學員在理論和實踐兩方面都得到提高。課程設計方面，我們所采取的策略是先安排些入門性的課程，并安排經驗豐富的教師進行授課，以吸引學員們對培訓課程的興趣，在課程的后期安排與日常生產有密切相關的實踐內容，使得對理論知識了解的學員以及通過前階段培訓對理論知識了解的學員都能從不同的層次和角度去理解和消化所講授的內容。另外，在xxxxx班中所嘗試的新的教學模式，對于所有參加培訓工作的人員來說，可以講都是第一次的，我們將培訓學員共分成4組：管理組、學習組、服務組、娛樂組，不同的小組有不同的側重，大家各司其職，相互配合。每個小組的學院定期輪換行使小組職能，整個學習過程把四個小組的職能輪流行使一遍。管理組主要在教學過程中負責全班的日常管理，并積極帶領其余組參與互動活動；學習組主要是帶動大家積極學習，共同探討并解決達標學習過程中遇到的難題；服務組主要是做好大家后勤服務保障工作，力求提供一個更好的學習環(huán)境；娛樂組主要負責在課間休息時，活躍學習氛圍，讓每一個人享受到在快樂學習中的樂趣。
通過分組，既能在短時間內讓原本都互相陌生的學員迅速熟悉起來，增進學員之間的交流，形成小組的集體榮譽感，培養(yǎng)學員的團隊精神，同時也為增強每個學員的學習主動性提供了條件。整個班級通過師生互教互學，構成了一個真正的“學習共同體”，形成了一個良好的師生互動教學關系。在為期三周的教學過程中，每一天的課程都是在各小組嘹亮的隊歌聲以及雄赳赳的口號中拉開帷幕。以往由班主任來點名考勤的做法換成了由各小組主動向管理組報實到人數(shù)，每一位學員感覺到當學員也要有較大的管理責任，有小組的榮譽。在互動的教學過程中，教師對每一節(jié)課更加的精心設計和準備，學員們隨著教師的課堂設計積極參與其中。在經過了一天學習后，各小組履行各自職責的具體情況，會通過各組之間的相互打分，加上他們進行的實踐技能考核分數(shù)寫在小組分署統(tǒng)計欄內，呈現(xiàn)出4個組的排名情況，通過這樣的方式，不僅能夠提高各組的學習管理監(jiān)督意識，還能更好地增強了每個組學員之間的互相幫助。在實習場地上，我們看不到了以往學員一人練，周邊無人看的局面，而是變成了“一人練，眾人指點找毛病”、“一個組練，其它組認真觀察尋找扣分點”的景象，這種互動教學方式體現(xiàn)了很強的團隊精神，學員的學習熱情真的調動了起來。當然，教學計劃不可能一次就制定得十分完善，具體的實施過程中，我們是邊實施，邊發(fā)現(xiàn)問題，邊及時地改進問題，修正我們的教學計劃，以求達到最佳的效果。例如：在前期課程安排是理論課程比較多，具體實踐的時間比較少，學員普遍反映不是很好；我們在發(fā)現(xiàn)這個問題后，及時對計劃進行修改，增加實踐課的時間，使得學員能有比較多的時間進行操作練習。目前我們的計劃已基本上能滿足培訓過程中的各種需求。
血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：
1、有針對性地進行課程設計。
2、聘有豐富專業(yè)知識、實踐經驗和有敬業(yè)心的技師作為授課教師；鼓勵教師以高度的工作熱情投入培訓教學工作。
3、建立完善的教學評估制度；評估的內容主要為兩方面，一方面是老師的專業(yè)知識、教學技能及教學態(tài)度，另一方面是學員的學習需求和學習成績。
4、采取課堂授課、課堂實習、課外實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度；另外還采用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
5、充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業(yè)前均發(fā)放學員意見反饋表，并在有的班級組織學員進行座談，及時了解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發(fā)揚優(yōu)點、改進不足之處。
以上幾條措施在三個多月的`培訓教學中得到了落實和完善。實踐證明這些方法對于我們提高教學質量是非常有效的。
沒有一個規(guī)范的教學管理制度，我們是很難建立好一個有信譽、有權威的培訓點。在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套教學管理的規(guī)章制度。如教學管理制度，教室管理制度，實習場地管理制度等。這些制度的建立和實行，對于規(guī)范培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。
安全培訓教育工作總結篇八
xx藝術學校成立于20xx年。經過幾年的發(fā)展，我校在市、區(qū)教育局的領導下逐步發(fā)展壯大，已成為一所規(guī)范化的藝術培訓學校。學?，F(xiàn)有學生300余人，專業(yè)6個，教師15人，專業(yè)教師10余人。畢業(yè)生考入國家、省、市藝術專業(yè)學校和本市重點高中藝術招生。
今天的教育界面臨著全面的挑戰(zhàn)、領導決策的挑戰(zhàn)、教師素質的挑戰(zhàn)、課程多樣化的挑戰(zhàn)以及課堂模式的根本性變革。這是一項教育改革。
教育改革首先要求領導努力提高管理技能，其次要求教師學會自我管理，加強教育專業(yè)化，提高“求真、求實、創(chuàng)新”的教學科研技能。因此，今年以來，學校在教育教學管理中注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，采取僵化的管理手段，糾正不適應素質教育的做法，依法治校，科學規(guī)范常規(guī)管理，加強教育教學過程管理，注重評價手段的探索。
受整體外部環(huán)境、不良社會現(xiàn)象、環(huán)境和家庭環(huán)境的影響，德育面臨著人類精神因素。傳統(tǒng)的文化體系是一種說教式的挑戰(zhàn)。學校本著貼近學生、少說教、多行動的精神，打造德育載體，設計德育平臺，充分利用教育資源，制定切實有效的操作方法。每周一舉行教師例會，安排學校德育方面的交流、討論和研究。使學校德育工作有目標、有計劃、有步驟、有實施、有總結、有監(jiān)督，并取得必要的成效。學校的穩(wěn)步發(fā)展可以概括如下：
1、概念更新。
教師明確表示，教學不再是同步教學，教學過程不再是百科全書知識和技能的有效傳遞，教師不再使用黑板和粉筆來傳達灌輸。教學應是一種以主題為中心的探究與合作學習。教學過程應該是一個以學生學習為中心的教學過程，一個以學生自己設定的主題為中心的自主、主動的學習過程。學生的活動應在活動中尋求反思性思維，發(fā)展為相互表達和理解的活動，在表達和理解中思考自己的理解。簡言之，學校改革的中心議題是課堂改革。
2、關注課堂。
以學習為中心的課堂改革是在課堂交流變化的基礎上進行的。在課堂教學中，尋求“活力”以及；出版_,；以及；表達式”學生人數(shù)。構建生動的課堂交流模式，營造學生耳語的課堂氛圍。課堂教學的交際主要是聽。在教室里，學生們敞開心扉，敞開身體；傾聽”他人的聲音，感知他人思維和感知的細微差異，并對他人投射的話語做出謹慎的回應。通過這種方式，教室可以再生為具有不同個性的學生相互學習的空間。教師也應該以聽眾的身份出現(xiàn)。
3、科學評價。
課堂教學，改變過去，以目標設定話題，以教學過程的效果和效率實現(xiàn)目標。最后，將基于學習的個性和共性的“目標、成就、評價”模型構建為“主題、探索、表達”模型。尋求以主題為中心、主動、合作、探究的學習過程，借助詞匯表達學習的各種價值觀。倡導培養(yǎng)學生的自主學習能力，關注學生的學習過程，強化學生的個體體驗和獎勵，使學生具有創(chuàng)新思維和鮮明的個性。教師必須改變以往單一的評價觀念，建立全面的評價體系。培訓機構年度工作總結培訓機構年度工作總結。
1、簡化教學管理環(huán)節(jié)，采用“雙管齊下”的方法加強中層核心管理。學校建立“教學質量負責人”制度，中層核心管理人員是教學質量的第一評價者和監(jiān)督者。在他們的管理下，所有教師都能自覺地定期、高質量地開展研究活動，并組織教師相互傾聽和評價。在他們的管理下，各級領導深入年級組跟蹤班級，及時全面掌握全校日常教學情況，極大地提高了教學管理效率。
2、建立和完善“質量管理體系”；家長委員會”監(jiān)督機制。選舉產生了一個新的家長委員會。家庭委員會根據(jù)學校日常管理的總體情況，進行有效監(jiān)督，及時反饋，彌補學校管理中的疏漏。家庭委員會定期委派家長代表分階段、分批進行提高學生學習效率的講座，使廣大家長在第二階段課程改革中能夠開拓進取，與學校合作。
安全培訓教育工作總結篇九
一、學校應在每學期初組織教職工認真學習各種安全知識，強化安全意識。
二、學校安全教育應包括以下資料：
5、心理健康教育；
6、校內及戶外運動安全教育；
7、實驗和社會實踐活動安全教育；
8、防地震及它自然災害的安全教育。
11、防中暑防煤氣中毒的安全教育；
12、緊急情景下撤離疏散逃生等安全防護教育；
13、突發(fā)疾病救治常識教育。
三、學校安全教育要以學生為主，同時對教職員工開展教育。
四、學校應根據(jù)學生年齡特點、認知本事和法律行為本事，確定各年級段安全教育目標，構成層次遞進教育。
1、幼兒園安全教育目標：使幼兒初步學習處理日常生活中危急情景的辦法，理解成人有關安全的提示，學會避開活動中可能出現(xiàn)的危險因素和保護自我。
2、小學安全教育目標：使學生初步樹立安全觀念，了解學校和日常生活中的基本安全知識，熟記常用的報警、救助電話，具備初步的分辨安全與危險的本事，掌握緊急狀態(tài)下避險和自救的簡便方法。加強交通法規(guī)教育，提倡步行上學，禁止未滿12周歲的學生騎車上學。
3、初中安全教育目標：使學生樹立安全法制觀念，自覺遵守安全法規(guī)，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發(fā)生后請求救助的基本途徑，具備必須的危險確定本事和防范事故的本事。
4、高中安全教育目標：使學生樹立法制觀念和社會公德意識，自覺維護公共安全，懂得運用法律法規(guī)保護自我的合法權益；掌握緊急狀態(tài)下自救自護的基本方法，具備必須的抵御暴力侵害本事。
五、學校要根據(jù)地域、環(huán)境特點，把放假前、開學初、冬夏季來臨前作為安全教育的重要時段，重點對學生進行交通安全、飲食衛(wèi)生、校內外活動安全和防中暑、溺水、煤氣中毒等方面的專題教育，并傳授發(fā)生意外事故的自救、自護知識和基本技能。
六、學校應根據(jù)有關法規(guī)和學校的布局狀況，并在公安、消防等部門的指導下，制定應急疏散預案，并組織師生進行應急撤離、疏散、逃生演習。
七、學校應利用每年的全國中小學生“安全教育日”全國“安全生產月”等活動，針對安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，根據(jù)教育主題開展各種宣傳教育活動。
八、學校要進一步加強家校聯(lián)系，取得學生家長的配合，共同做好學生心理健康教育和心理障礙的疏導工作。
九、學校要進取發(fā)揮校外法制副校長的作用，每學期都要對全體師生進行法制安全講座和考試。
十、學校應加強學校安全法制文化建設，充分利用學校各種宣傳陣地和設施，開展安全法制教育，安全法制教育課必須做到計劃、教材、教師、課時“四落實”，建立穩(wěn)定長效的安全法制教育機制。
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安全培訓教育工作總結篇十
41、安全意識要加強，防偷防盜靠大家。
42、組織開展防火檢查，消除火險隱患。
43、防盜措施訂得細，財物安全有保證。
44、進出物品要嚴查，積極配合共防范。
45、進出物品要嚴查，積極配合共防范。
46、防范措施做得好，公司財物不會少。
47、打擊偷盜犯罪是每個員工應盡的責任。
48、明確防盜責任，實行嚴格管理。
49、請隨手鎖門，不然你就是小偷的領路人。
50、提高員工防范意識，共同建設和諧環(huán)境。
60、防盜防火，我有吉士諾!
61、信譽冠中華，品質佳天下。
62、安全隱患的防火墻。
63、選門找譽佳，安全你我他。
64、譽佳幸福門，開啟智慧人生。
65、度的安全，我選吉仕諾!
66、因為智，所以能，譽佳智能防盜門。
67、譽佳相伴，平安幸福。
68、想進門?先問問吉仕諾吧!
69、吉仕諾防盜門——家的守護神。
70、/，用吉祥的門。
71、要御家，就選譽家智能防盜門。
72、譽佳“門衛(wèi)，天下無賊。
73、家的保護神——吉仕諾門。
74、防火防盜，吉仕諾為您把門!
75、我愛我的家智能防盜用譽佳。
76、信譽至上，“佳”喻戶曉。
77、諾守你一世的門衛(wèi)。
78、御林風范，安家無憂。
79、內行看門道——吉仕諾安全門。
80、偷心有道，入門無招，譽佳嘿，來防盜。
安全培訓教育工作總結篇十一
xx年3月16日，我懷著對法制與安全教育知識的渴求，來到了“國培學習管理系統(tǒng)及人民幼教app”的線上培訓學習。首先感謝思茅區(qū)教育體育局為我搭建了這樣優(yōu)越的學習的平臺。同時也很榮幸在這里結識了這么多來自各縣區(qū)的幼兒園園長和骨干教師們。讓我有機會在一起相互交流，相互學習。雖然只有短暫培訓學習，但是讓我受益匪淺。
在培訓中強調了本次培訓的重要意義，安排了培訓的重要內容。其次聆聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解，讓我們感慨很多，體會很深。作為幼兒園的一名管理人員，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白，新時代賦予我們幼兒教師的使命，不斷加強師德師風建設，做“四有”好教師。本次培訓中尤其是對依法思考和依法管理及處理安全事故，不斷強化危機意識有了明確的方向。在此，我就這幾天的培訓談幾點初淺的感悟！
德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂，能否成為一名好教師，要有“捧著一顆心來不帶半根草走”的精神，熱愛、尊重理解幼兒是幼兒教師必備的職業(yè)道德核心。正如在培訓中說道“仁者，愛人也，沒有愛就沒有教育”。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解，關愛幼兒。
你是一個好園長、好老師，但并不代表你的合法權益不會被受到侵害。在給我們分享的真實案例中，使我們更清楚的明白了“有無過錯”的關鍵性的環(huán)節(jié)是，在幼兒園的各項活動中必須要證明自己盡到了教育、管理和保護的責任。高小強教授也通過了《未成年人保護法》、《中華人民共和國侵權責任法》在培訓過程中實際辯論了事故處理中所運用的法律條例。因此我們必須學好法律、遵守法律、善于運用法律途徑來維護我們自己的合法權益。這樣才能運用法律保護幼兒，保護教師，保護幼兒園，保護自己！
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，”在本次培訓過程中，老師們個個學識淵博，出口成章，令我們欽佩，這些與老師們多讀書是密不可分的。老師在分享中也提到“幼兒園教師必須加強理論素養(yǎng)”，所以我們要多讀書，特別是一些經典的書籍，還有學前教育的文章，并養(yǎng)成寫讀書筆記的習慣，不斷提升自己的業(yè)務理論素養(yǎng)，樹立終身學習的信念。
總之，在這次的培訓中，做為一個幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，我一定能夠學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個臺階，讓自己的各種水平得到質的飛躍。
xx年3月22日。
安全培訓教育工作總結篇十二
培訓共分為三部分，第一部分為案例教育，觀看《生命重于泰山》安全教育紀錄片?！渡赜谔┥健窞槲覀冎v述了有關安全生產，合法生產，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產單位做好工人安全保障設施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻的同時，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對自己生命的不負責，也是對所有一線生產工作的不負責，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責任扛肩上，落在行動之中，以實際行動和實際效果做到兩個“維護”之中。
第二部分是法制教育，通過講解國家安全生產法及法律、法規(guī)的相關知識，讓大家了解了新的安全生產法相關知識和在安全生產過程中必須遵守的相關規(guī)定，再次敲響了安全管理警鐘。
第三部分為職業(yè)教育，細致介紹了粉塵和噪音對人體的傷害，提出根據(jù)崗位情況合理佩戴防護用品，讓員工們正確認識和對待職業(yè)病，了解職業(yè)病的危害，懂得預防職業(yè)病，并著重提出了員工平時工作中的幾點注意事項。此次安全培訓公司采取了簽到、講解、考試、評分和講解的方式，激發(fā)了全體員工的學習興趣和積極性，同時強化了員工的安全防范意識，目的是做到無死角、無漏洞，為實現(xiàn)公司“20xx年安全生產0事故”的目標提供了保障。
公司領導對此次安全培訓給與充分肯定，表示“安全”強調的再多也不過分，有關安全的事做的再多也不為過，安全生產人人有責，安全教育培訓不僅提醒著我們每一位職工要懂安全、要安全，更重要是一種責任擔當，通過安全培訓層層分擔責任，層層傳遞壓力，層層擔當責任，使安全生產成為全體干部職工的共同追求和自覺行動。
安全培訓教育工作總結篇十三
41、生命只有一次危險就在一時安全要記一世。
42、若因小懶出了大事故，到時后悔就來不及了。
43、抓好安全生產，管理強化安全生產基礎。
44、汽車多，我不急，耐心等待車過去。
45、安全第一，預防為主。生命寶貴，安全第一。
46、切實增強安全意識，預防溺水事故發(fā)生。
47、小朋友，要小心，玩火自焚從泣。小朋友，要注意，電線落地不能踢，小朋友，要牢記。安全時刻伴你行。
48、安全是最大的效益，事故是最大的浪費。
49、安全第一心中記，為已為家為親人。
50、關愛生命，安全出行，從我做起，從小做起。
51、小手拉大手，共走平安路。
52、放任不管不如剪枝除蔓，嚴厲制止勝過甜言敷衍。
53、施工安全靠你我，幸福連著大家伙。
54、安全伴我行，生活甜如蜜。
55、同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。
56、安全，安全，安全是人們生存的基本。
57、發(fā)現(xiàn)問題馬上報，及時處理要做好。
58、深海莫去戲，書海任你游!
59、從嚴管理，扎實工作，確保質量。
60、此處發(fā)生溺水500起，至今未看溺水者上岸。
61、不要與同齡伙伴下水游泳;不要無父母陪伴下水游泳。
62、珍愛生命!不要一人下水游泳。
63、江河無情，生命無價!
64、安全萬事興，麻痹人財空。
65、大事小事講安全，時時刻刻顧安全。
66、疏忽一時，懊悔一世。
67、孩童路邊走，成人要牽手。
68、甜蜜的家盼著您平安歸來。
69、一人把關一處安，眾人把關穩(wěn)如山。
70、絆人的樁不在高，違章的事不在小。
71、提高自防自救能力，保障自身生命安全。
72、安全送人情，等于要人命。
73、千忙萬忙出了事故白忙，千苦萬苦受傷害者最苦。
74、加大質量管理力度，提高全員質量意識。
75、火不單行，防患未燃。
76、以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
77、上班多留神，慎防意外生。
78、事事安全牢記人心，人人幸福灑滿校園。
79、警惕誠可貴，謙讓價更高，君為安全故，兩者豈敢拋。
80、防護加警惕保安全，無知加大意必危險。
安全培訓教育工作總結篇十四
本制度參照國務院發(fā)布的《中華人民共和國安全生產法》和上級專業(yè)主管部門有關安全管理的規(guī)定結合本公司特點制定。
本制度規(guī)定了適用于本公司的安全生產教育和內容。
2引用標準。
原化學工業(yè)部1991年4月14日頒發(fā)的《化學工業(yè)企業(yè)安全管理制度》。
3.1提高公司各類人員的安全生產意識和安全技術素質，熟練地掌握安全生產技能，自覺地貫徹執(zhí)行各項規(guī)章制度，防止傷亡事故，減少職業(yè)危害，保障安全生產。
3.2使職工牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，深刻認識到安全生產的重要性和在安全生產中應負的責任，熟悉和掌握工作范圍內的安全知識和操作技能，提高預防事故和自我保護的能力。
安全教育的主要形式有：新職工進廠時的“三級”安全教育、日常安全教育、特殊工種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育、職工變換工種崗位時的轉崗教育、職工休假復工時的復工教育、中層以上干部的安全意識教育、班組長的安技知識教育和全員的安全教育等八種。
4.1“三級”（公司級、車間級、班組級）安全教育。
4.1.1公司級安全教育。由人力資源部組織安排，安保部負責講課。教育時間不少于40學時，教育內容應包括：1國家有關安全生產的方針、政策、法律、法規(guī)及安全生產的重要意義；2公司特點（包括產品種類、性能、危險性）和公司的安全管理制度；3一般電氣、機械、防火、防爆、防塵、防毒等方面的安全知識；4具有代表性的重大事故案例及經驗教訓等四方面。
4.1.2車間級安全教育。由車間負責人和安全員負責組織和教育。教育時間不少于36學時，教育內容應包括：1本車間生產過程中所使用的物料、工藝、機械、電器等特性及注意事項；2本車間安全規(guī)程與制度；3本車間有哪些危險場所、危險特性及預防辦法；4本車間曾發(fā)生過的事故案例及經驗教訓；5各種消防器具和防護用品的正確使用等五方面。
4.1.3班組級安全教育。由班組長組織教育，教育時間不少于24學時，教育內容應包括：崗位安全技術規(guī)程、操作規(guī)定、安全職責、工藝流程；崗位的.安全裝置、工具、個人防護用品的正確使用和維護保養(yǎng)方法；設備性能、物料特性、注意事項、應急措施等三方面。
4.2日常安全教育。在日常工作中，根據(jù)生產、設備、氣候變化或實際工作需要，靈活地開展多種形式的安全生產教育，如節(jié)日放假、設備檢修等等，必須事先進行安全教育。日常安全教育由公司或車間、部門組織進行。
4.3特種作業(yè)人員的持證上崗教育和復訓教育。對從事電、氣、鍋爐水處理、壓力容器、起重、廠內機動車輛駕駛、電氣焊等作業(yè)人員的特殊工種，必須進行專業(yè)安全技術的培訓教育和一年一次的復訓教育，并經考試合格，取得特殊工種作業(yè)證后，方可上崗獨立操作。
4.4變換工種的轉崗教育。
4.4.1職工因工作需要變換工種，在從事新的工作前，必須進行車間（部門）、班組的兩級安全教育，并經考試合格后，方準從事新的工作。
4.4.2教育由車間主管安全工作的領導、安全員負責組織，車間和班組實施教育。
4.4.3教育內容同“三級”安全教育的車間班組級安全教育相同。
4.4.4變換工種教育應做好登記、建檔工作，教育內容、成績應填寫在《安全作業(yè)證》上，并報有關部門作為核發(fā)新工種勞保用品、保健津貼的依據(jù)。
4.5.1職工因停工、休假、離崗三個月以上，或工傷痊愈后需復工的，或因違紀違規(guī)作業(yè)造成事故或未遂事故的人員，必須進行復工安全教育，并經考試合格后，方可重新獨立上崗操作。
安全培訓教育工作總結篇十五
1、珍
愛
生命，
安全
第一。
2、一人違章，眾人遭殃。
3、安不忘危，樂不忘憂。
4、防火一松，人財兩空。
5、疏忽一時，痛苦一世。
6、
幸福
是棵樹，安全是沃土。
7、寧讓千人恨，不讓一家哭。
8、一人安全生產，全家歡樂無限。
9、寧可停工停產，決不違章蠻干。
10、事故隱患不除，等于放虎歸山。
11、提高安全意識，注意防范工作。
12、祈求別人關愛，不如自我保護。
13、安全是發(fā)展之本，安全是發(fā)展之基。
14、冒險是事故之苗，謹慎為安全之本。
15、嚴格管理總是愛，放縱懈怠終是害。
16、身邊隱患大家糾，安全生產眾人管。
17、安全是生命之本，違章是事故之源。
18、嚴是愛，松是害，杜絕事故為后代。
19、遵章守紀莫違章，平平安安度時光。
20、高高興興上崗位，平平安安回到家。
21、安全法規(guī)血寫成，違章作業(yè)情不容。
22、貪圖一時的痛快，換來一生的痛苦。
23、檢修設備要掛牌，停電以后再接線。
24、年年歲歲抓安全，歲歲年年保平安。
25、人民利益高于一切，安全責任重于泰山。
26、用鮮血換來的教訓，不要再用生命檢驗。
27、違章作業(yè)等于自殺，違章指揮等于殺人。
28、遵紀是安全的保證，違章是事故的`根源。
29、遵章是平安的保障，違紀是災禍的開端。
30、安全就是企業(yè)的效益，安全就是家庭的幸福。
安全就是社會的安定，安全就是生命的保證。
31、安全是幸福家庭的保障，事故是人生悲劇的禍根。
32、領導違章指揮等于犯罪，職工違章作業(yè)等于自殺。
33、安全生產，毫不放松；僥幸一時，悔恨終生。
34、
珍惜
生命當天天頭腦清醒，勿忘安全須時時警鐘常鳴。
35、安全為了生產，生產必須安全，時時注意安全，刻刻確保安全。
36、容忍危險等于作發(fā)自斃，謹慎行事才能安然無恙。?
二、安全生產諺語
37、多想一下，免得出差；多防一步，少出事故。
多看一眼，有驚無險；安全放松，人財兩空。
38、氣瀉于針孔，禍始于違章。
39、事故不難防，重在守規(guī)章。
40、思想松一松，事故攻一攻。
41、安全人人抓，幸福千萬家，安全兩天敵，違章和麻痹。
42、繩子斷在細處，事故出在松處。
43、檢查走馬觀花，事故遍地開花。
44、落實一項措施，勝過十句口號。
45、祈求別人關愛， 不如自我保護。
46、安全來于警惕，事故出自麻痹，巧干帶來安全，蠻干招來禍端。
47、工程質量是根，經濟效益是本，文明施工是臉，安全生產是命。
48、安全生產勿僥幸，違章蠻干要人命。
49、要想生產走在前，安全肯定是關鍵，
要想生產打勝仗，安全規(guī)章是保證。
50、安全二字值千金，疏忽大意悔終身。
51、文明施工出效益，安全生產創(chuàng)水平。
52、煙蒂雖小是火種，勸君切莫到處栽。
53、上班不是逛公園，勞保用品穿戴全。
54、鏟除雜草要趁小，整改隱患要趁早。
55、秤砣不大壓千金，安全帽小救人命。
56、施工忘了保安全，等于不握方向盤。
57、保安全千日不足，出事故一日有余。
58、建高樓靠打基礎，保安全靠抓班組。
制度嚴格漏洞少，措施得力安全好。
59、安全多下及時
雨
，教育少放馬后炮。
快刀不磨要生銹，安全不抓出紕漏。
60、眼睛容不下一粒沙土，安全來不得半點馬虎。
61、安全是遵章者的光榮花，事故是違章者的恥辱碑。
安全與效益是親密姐妹，事故與損失是孿生兄弟。
62、繩子總在磨損的地方折斷
安全培訓教育工作總結篇十六
對于《創(chuàng)新驅動與知識產權》的學習，我明白創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略是以實現(xiàn)科學發(fā)展、增強國家核心競爭力為目標，著眼于經濟社會發(fā)展的全局，以科技創(chuàng)新為中心所做出的全面戰(zhàn)略部署。而知識產權戰(zhàn)略是國家為了實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，從知識產權的創(chuàng)造、管理、保護和利用等方面做出的一系列配套政策和制度安排。
對于《心理健康與心理調適》的學習，我了解到健康對于個人來說，乃是事業(yè)成功之本，幸福之源。在現(xiàn)代信息，人們越來越認識到健康的重要性。但是，人們對健康概念及健康標準，對教師心理健康的理解還缺乏科學的認識。心理健康是指一種合乎某種社會水準的行為，一個心理健康的人，其個體必須對自我持肯定的態(tài)度，能自我認知，明確自己的潛能、長處和缺點，并發(fā)展自我；認知系統(tǒng)和環(huán)境適應系統(tǒng)能保持正常而有效率；有自我發(fā)展上與人際和諧方面均能兼顧；在本能、自我與超越自我之間能平衡發(fā)展，且能面對問題，積極調適，而不依賴消極的心理防衛(wèi)。
在提供全面素質的今天，我們中學教師的身心健康尤為重要，教師的心理健康水平直接影響著中學生心理健康發(fā)展，中學教師不僅在向學生傳授知識，更是為學生塑造人格，為了讓學生健康的成長，也為了讓教師愉快地工作、學習、生活，讓我們每一個教師都做心理健康的人。教師就是教師，我們首先是人，有自己的七情喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲，有自己的七事柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，我們必須做好一個人，一個能夠影響學生健康發(fā)展的人，一個永遠讓學生記住并學習的人?！敖處熓且粋€冒險甚至危險的職業(yè)。偉人和罪人都可能在他的手中形成。因此，教師必須盡最大努力讓自己和自己的學生走向高尚?！蔽覀兊男腋２粌H僅是學生的成功，同時應該是自己的充實與成功。我們可以利用的時間與空間決定了我們可以成為幸福的人。我們完全可以進行自我的設計與提升，讓自己多才多藝，讓自己的精神世界更加豐富，讓自己脫離庸俗。
我們要使自己快樂起來，就要學會播種快樂，當我們把愛播種在學生的心田，那么花朵的芬芳將彌漫到更大更廣闊的空間，我們甘于清貧，在復雜多變的社會愿意堅守自己真實的信仰，情愿做現(xiàn)實社會中為數(shù)不多的精神貴族，愿意用一摞摞的書籍證明自己的學富與才高。讓教室到處飄蕩著快樂的音符！所謂的心理健康就是人的內心世界與客觀環(huán)境的一種平衡關系，是自我與他人之間的一種良好的維持，即不僅是自我安定感和安心感的獲得和確保，還要自我實現(xiàn)，具有為他人的健康服務的能力。
教師心理健康的標準要高于普通人的標準，這是由教師的職業(yè)特點所決定的，同時也說明，從事教師工作，必須要有良好的心理品質。
教師心理健康的標準，是一項系統(tǒng)工程，需要社會、學校和教師三方面通力配合。社會和學校是引發(fā)教師心理健康的外部因素，教師必須明確提高教師的心理健康的途徑和方法，必須確立心理健康的意識和自我保護意識，通過多種途徑作好自身心理健康的保健與調適。
教師不僅面對著社會快速發(fā)展帶來的壓力，還要面對教師這一職業(yè)本身的壓力。教師扮演的角色也顯示著教師的心理健康更為重要。但是由于每個人所處的環(huán)境不同，遇到的問題各異，也就沒有一個套用每一個人而皆準的方法，要提升自己的心理層次，我認為掌握以下幾點尤為重要：
一、認知自我，尋找目標。
二、把握情緒，提高調解能力。
1、自我安慰、學會放棄。
2、樂觀豁達，認知調節(jié)。
三、多讀名人傳記。以名人的奮斗史作為人生的楷模，正確認識自我，不時反思自我，記錄自我的人生軌跡與心理變化軌跡。從中感悟人生的奧秘，了解困惑與決擇的得失、理想與現(xiàn)實的差距，從而確立一種“積極有為”的人生哲學，除去無精神追求的心態(tài)。
四、積極參與社會實踐，或者學習琴棋書畫。實踐長才干，實踐出成績。成績能強化個人價值，滿足個人的自尊、自愛、自信的需要。能強化成就動機與自我實現(xiàn)的高層次要求，從而為個體行為不斷增添新的動力。
總之，作為教師的我們，到挫折來臨時我們應該坦然面對，用積極的行動擺脫困擾，做一個能帶動學生快樂學習的人，做一個自我充實而幸福的人。
安全培訓教育工作總結篇十七
最近一段時間，我對警示教育活動的有關材料進行了認真的.學習，從正反兩方面受到了深刻教育，在這個時期開展警示教育活動，的確是十分必要的，符合人民群眾的意愿和要求。見賢思齊，見不賢而深自醒，我對自身在思想和工作上存在的不足，進行了認真的查擺，并針對存在的不足，明確了自己今后努力的方向。以下是我在進行自我教育培訓的工作總結。
理論學習不夠深入。對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，理論學習不夠重視，學習自覺性、積極性和主動性不足，沒有實現(xiàn)理論學習的廣泛深入開展。對理論的鉆研不深入。缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對理論學習淺嘗輒止，不求甚解。理論聯(lián)系實際不夠，學用脫節(jié)，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯(lián)系起來。理想信念有所淡化。政治敏銳性和政治鑒別力不強，用辯證的觀點分析問題的能力有待提高。對社會上存在的拜金主義、享樂主義、個人主義腐朽思想批判不夠，抵制不力。
業(yè)務知識不足。這幾年，雖然完成了業(yè)務知識的學習，并利用業(yè)余時間學習一些相關知識，但所掌握的理論知識和具備的業(yè)務水平，還未達到實際工作的要求。對工作有畏難情緒。面對工作壓力，自己有時還感到信心不足，找不出解決問題和困難的突破口，出現(xiàn)了畏難情緒。
工作方法跟不上時代要求。一是組織能力和管理能力還有待進一步提高，組織開展各項活動時缺乏與人溝通。二是工作協(xié)調能力有待改善，對一些牽涉到其他部門的工作未能主動協(xié)調辦理。三是工作的藝術性不夠，做思想工作時的切入點有時把握不準，有時批評人時的方法過于簡單，效果不明顯，有時處理事情不夠冷靜，顯得不夠成熟。
對工作紀律抓落實不夠。執(zhí)行制度有時不夠嚴格，由于礙于情面，有時對工作中出現(xiàn)的問題沒有大膽地進行批評，對各種違規(guī)行為處罰不力。在廉潔自律方面略有不足。防微杜漸意識不夠強，自我要求不高，對一些小問題上有所放松。有時因工作聯(lián)系，宴請或接受宴請，把同志關系庸俗化。
關鍵我們要在真學上下功夫。運用辯證的方法來認識、分析、解決問題；勤學政治理論知識，加強修養(yǎng)和世界觀的改造，把修養(yǎng)與完美人格培養(yǎng)結合起來；勤學經濟、科技、法律、文化等方面的新知識，做到與時俱進，適應發(fā)展迅速、競爭激烈、日新月異新形勢的要求。要腳踏實地，埋頭苦干，不斷拓展工作領域，豐富工作內容，改進工作方式，健全工作機制，不斷研究探索本職工作的新途徑、新方法，積極針對實際困難出主意，圍繞干部群眾需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。公道辦事，照章行事，不搞變通，不走形式，敢于堅持真理，堅決同各種歪風邪氣作斗爭。