我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案(熱門19篇)

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    教案應(yīng)該具備可操作性,讓教師在教學(xué)過(guò)程中能夠準(zhǔn)確按照教案進(jìn)行教學(xué)。編寫(xiě)完美的教案需要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作,對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解。這些教案范例中也包括了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和優(yōu)秀的教學(xué)資源。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇一
    坐姿禮儀:優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息,同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿,請(qǐng)一位同學(xué)示范,一位講解,其他同學(xué)可以跟著做。
    站姿禮儀:優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度,站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿,請(qǐng)一位同學(xué)示范,一位講解。
    走姿禮儀:無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合,走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言,也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范,一位講解。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇二
    (1)情景?。骸豆锷系摹暗窨獭薄?、《愛(ài)護(hù)樹(shù)苗》。
    (2)準(zhǔn)備舞蹈:《咱們從小講禮貌》。
    (3)準(zhǔn)備知識(shí)競(jìng)賽題目。
    (4)教室布置:前面黑板寫(xiě)主題班會(huì)的標(biāo)題《文明禮儀伴我行》。墻報(bào)配合主題班會(huì)貼一些同學(xué)文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇三
    同學(xué)們,中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們,應(yīng)該如何去做呢?首先,衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸,是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次,同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明,不說(shuō)粗話、臟話,不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌,要懂得尊重他人,還要待人真誠(chéng),做到誠(chéng)實(shí)守信,因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng),體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
    同學(xué)們,禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”,想讓他人尊重你,你首先要尊重他人,陋習(xí)圖的是一時(shí)之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán),所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇四
    隨著奧運(yùn)會(huì)和世博會(huì)的臨近,中國(guó)越來(lái)越面向國(guó)際。在這個(gè)國(guó)家和城市飛速發(fā)展的時(shí)期,中國(guó)人展示給全世界的應(yīng)該是一個(gè)文明而且禮貌的面貌,體現(xiàn)禮儀之邦的風(fēng)范。作為祖國(guó)新世紀(jì)的接班人,我們需要的不僅僅是知識(shí)的積累,更重要的是良好的精神風(fēng)貌。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇五
    以“文明禮儀伴我行”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;通過(guò)活動(dòng)使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口,使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),為營(yíng)造文明校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
    1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。
    2、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到從小要學(xué)會(huì)做一個(gè)文明的人。
    3、通過(guò)學(xué)生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更好的方向發(fā)展。
    時(shí)間:xx年9月3日。
    地點(diǎn):三年級(jí)四班教室。
    (一)中隊(duì)長(zhǎng)組織活動(dòng)開(kāi)始。
    1、全體起立,各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。
    2、報(bào)告輔導(dǎo)員,原有隊(duì)員45人,45名少先隊(duì)員全部到齊。
    3、中隊(duì)主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,同唱一首歌《祝?!?,調(diào)動(dòng)全班同學(xué)參與活動(dòng)的積極性。
    4、宣布活動(dòng)主題:文明禮儀我先行。
    (二)欣賞故事。
    2、主持人乙也講述了一個(gè)故事《尋求幫助的禮儀知識(shí)》,通過(guò)故事同學(xué)們知道了生活處處需要講文明,學(xué)會(huì)做一個(gè)文明的人。
    (三)互動(dòng)游戲。
    2、同桌互動(dòng)活動(dòng)。請(qǐng)你向?qū)Ψ絾?wèn)聲好。說(shuō)說(shuō)你受到別人的問(wèn)好后,心情如何?
    3、師生互動(dòng)問(wèn)好。
    (四)尋找身邊不文明的.行為。
    我國(guó)素有:“禮儀之邦”的美譽(yù),謙遜禮貌的語(yǔ),一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
    可在我們的身邊就有一些人不講文明,同學(xué)們請(qǐng)看我們的教室地面,你們發(fā)現(xiàn)了什么?(不要亂扔紙屑;看到地面臟了主動(dòng)打掃)。
    請(qǐng)聽(tīng)小樹(shù)在哭泣,我好痛,有人在傷害小樹(shù),你怎么辦?(主動(dòng)上前制止,并告訴他愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé))。
    請(qǐng)看同學(xué)的表演。我生病了,媽媽帶我去看病需要向老師請(qǐng)假。該怎么說(shuō)呢?(問(wèn)好,禮貌用語(yǔ),請(qǐng)假時(shí)間等)。
    (五)成立文明禮儀互幫小組。
    (六)文明禮儀兒歌朗誦《課上》上課齊問(wèn)老師好,面帶微笑坐端正。專心聽(tīng)講認(rèn)真學(xué),不講話來(lái)不打鬧。發(fā)言應(yīng)該先舉手,得到允許再開(kāi)口。同學(xué)回答仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真動(dòng)腦勤思考?!墩n間》高高興興做游戲,和和氣氣在一起。不打不鬧不追逐,安全二字不忘記。課間活動(dòng)做游戲,撞到身邊小同學(xué)。真心誠(chéng)意賠個(gè)禮,認(rèn)錯(cuò)先說(shuō)“對(duì)不起”
    (七)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話同學(xué)們,你知道嗎:中國(guó)在歷史上,是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國(guó)家,是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì)公德的國(guó)家。到了現(xiàn)代,在我們的身邊,你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅,舉止謙和,樂(lè)善好施,助人為樂(lè)的人。在我們的班集體里,也有不少文明的小衛(wèi)士??墒橇钊送锵У氖?,有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng),出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象:有的課間活動(dòng)瘋打,追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,亂扔;還有的在雪白的墻上,印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。做一個(gè)文明的小學(xué)生,我們?cè)撛鯓尤プ?,才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?就讓你用自己的言行,從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!
    (八)活動(dòng)結(jié)束主持人:我相信通過(guò)今天的活動(dòng),同學(xué)們已了解許多文明禮儀的有關(guān)知識(shí),看到你們開(kāi)心的樣子,我就知道你們一定能成為一個(gè)個(gè)文明的小學(xué)生。活動(dòng)“文明禮儀我先行”到此結(jié)束。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇六
    中隊(duì)長(zhǎng):整隊(duì),各小隊(duì)檢查匯報(bào)人數(shù)。
    中隊(duì)長(zhǎng):全體立正!報(bào)告輔導(dǎo)員老師,405中隊(duì)?wèi)?yīng)到56人,實(shí)到56人,并邀請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)。報(bào)告完畢。
    師:接受你的報(bào)告,非常愿意參加你們的活動(dòng),并預(yù)祝本次活動(dòng)取得圓滿成功!
    出隊(duì)旗、敬禮、奏樂(lè)、唱隊(duì)歌。
    中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,出旗,敬禮,奏樂(lè)。
    中隊(duì)長(zhǎng):禮畢。唱隊(duì)歌。請(qǐng)坐。
    中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們,中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為一名少先隊(duì)員,我們兼負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命,在文明禮儀的熏陶下,我們才能健康成長(zhǎng)。我希望隊(duì)員們?nèi)巳藸?zhēng)做文明小標(biāo)兵,讓文明之花處處綻放。下面我宣布,405中隊(duì)”文明之花處處開(kāi)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,掌聲請(qǐng)出我們的主持人:鄭澤鑫、吳貝娜同學(xué)。
    女:媽媽常講,我國(guó)是禮儀之邦。
    男:爸爸常說(shuō),中華民族是文明古國(guó)。
    合:老師告訴我們,知書(shū)達(dá)理兒時(shí)起。
    我們告訴自己,文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。
    女:合著歡樂(lè)的節(jié)拍,我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。
    男:我們是跨世紀(jì)的雛鷹,是建設(shè)祖國(guó)的接班人。
    女:做一個(gè)文明的少先隊(duì)員,是我們共同的心愿。
    女:剛才這幾位同學(xué)說(shuō)的真是熱鬧,我們中華民族素有禮儀之邦的美稱。
    男:我們從小要“學(xué)禮儀,用禮儀、要重言,更重行”讓文明之花處處開(kāi)”
    女:文明用語(yǔ)大家用。你文明,我有禮,人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)。
    男:見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來(lái)問(wèn)好,人人心里暖哄哄。
    女:是呀,生活在社會(huì)的大家庭中,我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。接下來(lái),請(qǐng)欣賞黃海濤、鐘梓鑫、林浩鋒同學(xué)表演的民樂(lè)演奏。
    男:文明需要我們的努力,我們需要文明的生活。
    女:文明要有良好的行為,文明也要有良好的習(xí)慣。
    女:在歡快的歌聲里,我們懂得了文明的重要。
    男:說(shuō)文明,唱文明,都為做個(gè)文明人;
    女:學(xué)禮儀,道禮儀,文明禮儀知多少。下面請(qǐng)大家欣賞三句半《文明歌》。
    女:樂(lè)隊(duì)有了指揮,聲音才會(huì)優(yōu)美;
    男:生活有了規(guī)則,才能安全來(lái)回。
    女:的確,文明就像一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。
    男:每個(gè)人的心靈就像一扇窗,窗戶打開(kāi),光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。
    女:文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校,我們是知禮儀的好學(xué)生。
    男:文明禮儀無(wú)處不在,
    女:文明需要我們大家的參與?,F(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞一段歡快的舞蹈《睫毛彎彎》,掌聲有請(qǐng)!
    合:文明,讓我們舉止文雅,禮儀,讓我們風(fēng)度翩翩!
    男:社會(huì)的`美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來(lái)共同塑造的。要塑造一個(gè)人的美好形象,首先要做到說(shuō)話文明。
    男:語(yǔ)言是交際的工具,文明用語(yǔ)則是通向心靈的金鑰匙。
    男:校園里,馬路上,影院里,處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng),我們?cè)谖拿鞯沫h(huán)境里健康成長(zhǎng),請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《為成長(zhǎng)鼓掌》。
    男:你給別人一個(gè)微笑,別人給你一個(gè)春天。
    女:你給別人一份溫暖,別人給你快樂(lè)無(wú)限。
    男:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬(wàn)千。
    女:你給別人一份真誠(chéng),別人給你溫馨的思念。下面,讓我們輕松一下,有請(qǐng)馬溶渝,彭梓濤,陳澤彬,莊藝凱為我們帶來(lái)武術(shù)表演。
    男:文明,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風(fēng)度翩翩,我們要從小學(xué)做文明人。
    女:我們要語(yǔ)言美、行為美、心靈美,才算真正的美!最后請(qǐng)聽(tīng)歌曲《稻香》。
    合:同學(xué)們,讓我們以這次隊(duì)會(huì)為契機(jī),通過(guò)對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),養(yǎng)成各種文明習(xí)慣,提高我們的素質(zhì),凈化我們的心靈,以文明之我,創(chuàng)文明班級(jí),建文明校園。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員蔡老師給我們做總結(jié)發(fā)言,大家掌聲歡迎。(鼓掌)。
    師:呼號(hào)。準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
    全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
    中隊(duì)長(zhǎng):退旗,敬禮,奏樂(lè)。我宣布,405中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。感謝各位家長(zhǎng)、老師的參與!謝謝!(音樂(lè)《歌聲與微笑》)
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇七
    現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性,一切都以自我為中心,不懂得最基本的文明禮儀。當(dāng)他們邁進(jìn)校門之后,常常表現(xiàn)出某些不好的行為習(xí)慣,導(dǎo)致同學(xué)之間的摩擦,給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習(xí)慣,必將影響他們的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇八
    1、a:我國(guó)素有:"禮儀之邦"的美譽(yù),謙遜禮貌的語(yǔ),一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ)。爭(zhēng)做四好少年我們更應(yīng)該明禮儀,講禮貌,做最好的我。
    2、b:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園?;乩镄W(xué)小學(xué)二年級(jí)"做文明的我"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(掌聲)。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇九
    大家準(zhǔn)備好了嗎(生:準(zhǔn)備好了!)。
    a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子,能映出你的修養(yǎng)與文明程度,俗話說(shuō)得好:兩眼一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ),溫暖周圍的每一個(gè)人。
    (二)問(wèn)答。
    b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié),每組都有問(wèn)題,老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間,然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分,回答得最好的一組,會(huì)得到滿分??20分?,F(xiàn)在我們開(kāi)始了:
    一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題,不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。
    1、聽(tīng)好了:你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校。今天,你也像往常一樣來(lái)到教室,發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái),可是,居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧??吹竭@一切,你應(yīng)該怎么說(shuō),怎么做呢(勸架,禮貌用語(yǔ)等)。
    (課間文明休息,不追逐打鬧;課余,進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。)。
    2、今天早晨,你起床時(shí),發(fā)現(xiàn)頭痛極了,嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭,發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,必須到醫(yī)院去,于是,你想打電話給老師請(qǐng)假半天,該怎么說(shuō)呢(問(wèn)好,禮貌用語(yǔ),請(qǐng)假時(shí)間等)。
    (按時(shí)到校,作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí),一定要記住事先請(qǐng)假)。
    3、王老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn),需要用到紅色粉筆,而粉筆恰巧用完了,于是王老師請(qǐng)你去向一年級(jí)的老師借,你來(lái)到了一年級(jí)教室門口,該怎么說(shuō),怎么做呢(報(bào)告,借的原因,禮貌用語(yǔ),離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等)。
    (進(jìn)別的班級(jí),喊報(bào)告或輕聲敲門,經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)"再見(jiàn)")。
    (詢問(wèn)店員是要注意稱呼有禮貌,還要說(shuō)謝謝等)。
    (請(qǐng)求別人幫助時(shí),要謙遜有禮。不管是否得到幫助,都得想對(duì)方道謝!)。
    (語(yǔ)氣誠(chéng)懇,態(tài)度溫和,禮貌用語(yǔ))。
    (對(duì)人有禮,團(tuán)結(jié)同學(xué),也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非,對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)。
    師宣布積分,鼓勵(lì)大家再接再厲。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十
    通過(guò)主題班會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和禮儀觀念,規(guī)范學(xué)生的日常行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。
    班會(huì)內(nèi)容分為三大塊:我們?yōu)槭裁匆v禮貌?我們要做班級(jí)文明小衛(wèi)士,文明禮貌用語(yǔ)知多少?我是文明小學(xué)生。
    情境表演。
    1、制作禮貌用語(yǔ)卡片。
    2、教師準(zhǔn)備課件。
    (一)我們?yōu)槭裁匆v禮貌?
    班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始。
    一滴露珠能折射出五彩的陽(yáng)光,一片綠葉能傳遞出春天的氣息;一句隨意的話,一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng),反映出一個(gè)人的品格和修養(yǎng),反映出一個(gè)民族的素質(zhì)。
    同在一片藍(lán)天下,我們手牽手,心連心,講文明,樹(shù)新風(fēng),同進(jìn)步。主題班會(huì)“我是文明小學(xué)生”現(xiàn)在開(kāi)始。
    禮貌用語(yǔ)在生活中十分重要。講文明、懂禮貌是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,也是將來(lái)走向社會(huì)的必備素質(zhì)和社會(huì)進(jìn)步的必然要求。
    (二)文明禮貌用語(yǔ)知多少?
    1、了解禮貌用語(yǔ)。
    主持人:請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們常說(shuō)哪些禮貌用語(yǔ)?
    (您、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不用謝、晚安、再見(jiàn)……)貼出做成蘋(píng)果形狀、用吹塑紙做的卡片。(學(xué)生齊讀)。
    2、主持人采訪:
    假如你不小心碰著別人該怎么說(shuō)?
    假如別人不小心碰了你該怎么說(shuō)?
    假如別人幫助了你,你會(huì)怎么說(shuō)?
    1、在學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該注意哪些禮貌問(wèn)題呢?
    (1)課件展示。
    (2)情境表演:
    班主任:老師走進(jìn)教室上課。
    你在樓道里遇到了老師。
    你看到老師下班回家。
    下課鈴響了,老師宣布下課。
    你去xx同學(xué)處借鉛筆,還鉛筆。
    睡覺(jué)前,同學(xué)道別。
    你不小心踩了別人的`腳。
    別人敲門。
    (3)小結(jié)。
    主持人:大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》都要求我們做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。當(dāng)我們背起書(shū)包,跨進(jìn)校園的第一天,老師就教育我們要講文明、懂禮貌,你看我們的同學(xué)做的多好呀!
    (1)早晨見(jiàn)到同學(xué)說(shuō):“同學(xué)早!”
    (2)在校園里見(jiàn)到老師說(shuō):“老師好!”(鞠躬)。
    (3)接受別人的幫助時(shí),誠(chéng)懇地說(shuō):“謝謝!”
    (4)打擾了別人,抱歉地說(shuō):“對(duì)不起!”
    禮貌用語(yǔ)掛嘴邊,團(tuán)結(jié)友愛(ài)記心間。
    (四)、爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
    1、在我們的身邊時(shí)時(shí)有小雷鋒涌現(xiàn),他們主動(dòng)幫助小同學(xué),為生病的同學(xué)送水送藥,看到地面的垃圾立刻撿起,放進(jìn)垃圾桶……他們?yōu)樗四瞰I(xiàn),樂(lè)于助人,為同學(xué)服務(wù),為班級(jí)服務(wù)毫無(wú)怨言。我班誰(shuí)做得最好?(學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。)。
    2、指出并批評(píng)現(xiàn)時(shí)班上的不良風(fēng)氣,學(xué)習(xí)態(tài)度的不足之外,今后要怎樣做。
    班主任:有的同學(xué)做得很好受到了表?yè)P(yáng),但你們也不能驕傲,爭(zhēng)取做得越來(lái)越好;有的同學(xué)受到了批評(píng),但你也不要灰心喪氣,查找自己的不足,改正錯(cuò)誤,做一個(gè)文明禮貌的好學(xué)生。
    3、總結(jié):最后希望大家能夠發(fā)現(xiàn)多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十一
    (導(dǎo)入世博會(huì)申報(bào)成功,人們歡呼雀躍的一幅畫(huà)面)。
    女:同學(xué)們,你們看,這是什么?(世博會(huì)申辦成功的歡呼場(chǎng)面)。
    同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。2010年,世博會(huì)將要在上海舉行。這對(duì)我們上海來(lái)說(shuō)可是一件大事。
    男:對(duì)啊,我們應(yīng)該想辦法為世博出一份力。
    女:可是,我們還小,能做什么呢?
    男:能做的事可多了,首先要做的就是學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,把我們小學(xué)生最好的一面展現(xiàn)給外國(guó)朋友,讓他們看到講文明懂禮貌的中國(guó)小學(xué)生。
    合:今天,就讓我們一起來(lái)迎世博,學(xué)禮儀。五(1)中隊(duì)“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    (列舉名人講文明禮儀的格言)。
    男:這些偉人們不僅是這樣說(shuō)的,更是這樣做的。下面請(qǐng)崔迪同學(xué)為我們講一個(gè)劉少奇同志的“請(qǐng)”字的故事。
    情景劇梗概:
    一位同志被組織調(diào)到劉少奇同志身邊工作,第一次見(jiàn)面,劉少奇同志對(duì)他說(shuō):“我這里文件很多,有情況簡(jiǎn)報(bào),有各省、各部門送來(lái)的報(bào)告,我看不完,因此,請(qǐng)你來(lái)幫個(gè)忙?!眲⑸倨鏍敔斶€說(shuō):“忙起來(lái)之后,我可能會(huì)忘記一些事,請(qǐng)你不必多顧慮,盡管大膽提醒我?!?BR>    劉少奇爺爺每天起床后,因?yàn)楣ぷ鞣浅7泵?,除去吃飯時(shí)間,經(jīng)常工作到深夜,中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況,為了保證他的身體健康,就常在他工作了一段時(shí)間后,走到他的身邊提醒或勸告他休息一下??墒?,因?yàn)樯倨鏍敔敼ぷ髌饋?lái)思維非常集中,以致有時(shí)對(duì)勸告他的同志不大在意,或者沒(méi)有答復(fù)。過(guò)后,少奇爺爺卻以內(nèi)疚的心情對(duì)身邊的工作人員說(shuō):“你們叫我休息,我十分感謝你們。但是,有時(shí)我的精力過(guò)于集中,對(duì)你們的好意,可能態(tài)度生硬了一點(diǎn),對(duì)不起,請(qǐng)你們諒解?!?BR>    男:“請(qǐng)幫個(gè)忙”,“請(qǐng)你們諒解”,這是少奇爺爺對(duì)他身邊工作人員常說(shuō)的話。這些話聽(tīng)起來(lái)很普通,實(shí)際上都表現(xiàn)著少奇爺爺對(duì)人的尊重,語(yǔ)言的文雅。
    女:中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華大地,我們更應(yīng)該把這屬于炎黃子孫的美德發(fā)揚(yáng)光大。
    女:但是大家有沒(méi)有注意到,在我們現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在著不文明的現(xiàn)象。下面請(qǐng)欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。
    情景劇梗概:
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十二
    1、初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的用餐方法。
    2、大膽在集體面前表述自己的想法。
    小豬一家圖片、小朋友用餐照片,擦嘴巾一塊。
    一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
    1、“小朋友們,今天,老師給你們請(qǐng)來(lái)了幾位客人,他們是一家子,你們看!”
    2、教師一一介紹,“這個(gè)是豬媽媽,這兩個(gè)是豬媽媽的'兩個(gè)娃娃,一個(gè)叫胖胖,一個(gè)叫花花。”
    3、“今天小豬一家呀,發(fā)生了一件有趣的事情,你們聽(tīng)!”幼兒聽(tīng)故事《兩個(gè)娃娃》。
    二、傾聽(tīng)故事,討論正確的用餐方法。
    1、提問(wèn),理解故事內(nèi)容。
    “故事中講了什么事?花花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?你喜歡花花還是胖胖,為什么呢?”
    小結(jié):是呀,胖胖吃飯的時(shí)候一點(diǎn)也不講衛(wèi)生,聲音很大,飯菜湯亂灑,還不擦嘴巴,我們一定不能向他學(xué)習(xí)。
    2、討論正確的用餐方法。
    “老師還帶來(lái)幾張小朋友吃飯的照片,你們看這些小朋友是怎樣吃飯的,他們這樣吃飯對(duì)不對(duì),為什么呢?”請(qǐng)幼兒自由討論,并發(fā)表自己的想法。
    三、經(jīng)驗(yàn)遷移。
    1、“你平時(shí)是怎么吃飯的?
    2、教師總結(jié):吃東西前應(yīng)該先洗手,吃東西時(shí)不要大聲說(shuō)話,慢慢吃不亂灑。
    四、引導(dǎo)幼兒探索正確的擦嘴方法。
    1、兒歌示范正確的擦嘴方法。
    “吃完后不要忘記擦嘴、漱口哦。老師這里有一塊擦嘴巾,誰(shuí)能上來(lái)示范一下正確的擦嘴方法?(針對(duì)幼兒的表現(xiàn),教師補(bǔ)充)?!按蠓綁K變小方塊,兩手托住來(lái)回擦,換面擦一擦小手,再把毛巾放放好?!眡xx真能干,相信他每天都會(huì)把小嘴擦得很干凈。”
    2、幼兒徒手練習(xí)正確地擦嘴動(dòng)作。
    “我們一起邊念兒歌邊做做看吧!(師幼邊念兒歌邊徒手練習(xí))今天我們來(lái)比比看,誰(shuí)的嘴巴擦得最干凈,最好?!?BR>    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十三
    教學(xué)目標(biāo):
    1、為全面推動(dòng)我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。
    2、提高學(xué)生的安全意識(shí),學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的能力。
    3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。
    4、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、引入。
    現(xiàn)在是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會(huì)漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
    二、防汛知識(shí)教育。
    1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。
    2、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;。
    3、盡力躲避大浪;。
    4、盡量抓住浮托物;。
    5、揮動(dòng)鮮艷衣物呼救;。
    6、洪水來(lái)時(shí),如正在教室上課,要聽(tīng)從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時(shí)要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一起,等待營(yíng)救,千萬(wàn)不要獨(dú)自游泳回家。
    7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時(shí),學(xué)生不能單身過(guò)河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險(xiǎn)通過(guò),可返回學(xué)校留宿或請(qǐng)老師想別的方法。
    第一課時(shí)交通法規(guī)。
    教學(xué)目的:
    1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
    2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入。
    隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來(lái)越多,交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念,增強(qiáng)交通公德意識(shí)。
    二、新課。
    1、認(rèn)識(shí)交通警察。
    (1)學(xué)生自讀書(shū)。
    (2)出示圖片。
    (3)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō):誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?
    教師補(bǔ)充:
    交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量,他們是交通安全的維護(hù)者,不論嚴(yán)寒酷暑,他們都堅(jiān)守崗位,指揮著來(lái)往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮,才會(huì)有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的安全。
    2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
    (2)出示掛圖,請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線,并說(shuō)出它的作用。
    (3)在我們?nèi)粘5某鲂兄?,?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí),應(yīng)該怎樣做?
    (4)教師歸納。
    其實(shí),國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種,今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    3、過(guò)渡:為了保證交通安全,除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。
    (1)出示圖片。
    說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò),為什么?
    (2)說(shuō)說(shuō)你在出行中,看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?
    (用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明,可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上)。
    (3)請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容,說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。
    (4)怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道?
    老師提意:用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào),向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。
    三、課堂小結(jié)。
    1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線?
    2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后,檢查自己,并寫(xiě)一條警示句。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道日常生活中的安全行為。
    2、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    重點(diǎn):讓小學(xué)生意識(shí)到,在日常生活中,哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些行為安全的。
    難點(diǎn):增強(qiáng)小學(xué)生在日常生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、教師準(zhǔn)備一些危險(xiǎn)行為的圖片。
    2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。
    3、準(zhǔn)備一只鼓。
    過(guò)程:
    1、情景導(dǎo)入:
    播放一段小學(xué)生做出危險(xiǎn)行為的生活情景錄像。“在錄象中,發(fā)生了一些什么事情?”
    2、開(kāi)展“擊鼓傳花”游戲。
    請(qǐng)小學(xué)生圍坐成圓圈,教師把安全行為的圖片放置在地板上,聽(tīng)到擊鼓聲,小學(xué)生開(kāi)始傳“花”,鼓聲停止后,“花”落在誰(shuí)的手中,誰(shuí)就把地板上的圖片內(nèi)容評(píng)析一下。如有困難,大家可以一起參與討論。所有圖片講完,游戲結(jié)束。
    3、討論:
    “聽(tīng)到敲門聲該不該開(kāi)?為什么?應(yīng)該怎么做?”
    “能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應(yīng)該怎么做?”
    “能不能站立在窗臺(tái)上或陽(yáng)臺(tái)欄桿外?為什么/應(yīng)該怎么做?”
    “能不能隨便開(kāi)煤氣?為什么?應(yīng)該怎么做?”
    “能不能隨便碰電插座?會(huì)有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?”
    “能不能隨便吃藥品?會(huì)造成什么后果?應(yīng)該怎么做?”
    “出人房門應(yīng)該怎么樣?”
    “上下樓梯應(yīng)該怎么走?”……..
    4、歸納活動(dòng)內(nèi)容:
    在教師的帶領(lǐng)下,歸納生活中的安全注意事項(xiàng)。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十四
    1、引言,宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始。
    2、故事:劉少奇同志的“請(qǐng)”字。
    3、展現(xiàn)社會(huì)文明和不文明的現(xiàn)象,表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛(ài)護(hù)樹(shù)苗》。(演完后分別討論其中的弊端。)。
    4、進(jìn)行文明禮儀的知識(shí)競(jìng)賽。
    5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》。
    6、古箏獨(dú)奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。
    7、評(píng)選班級(jí)文明禮儀之星(一男一女),并且請(qǐng)他們上來(lái)談一談校園中所應(yīng)該遵守的文明禮儀。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十五
    回憶課文《鴻門宴》,提前制作出席鴻門宴的人名卡片,讓學(xué)生在已準(zhǔn)備好的室內(nèi)方向題板上給這些人排列座次,并問(wèn)他們?yōu)槭裁匆欢ㄒ@樣排。公布正確結(jié)果之后,還可以進(jìn)一步引申到現(xiàn)代宴會(huì)禮儀的座次排法。從而,引出“禮儀”在我們的生活中無(wú)處不在。
    (二)“禮儀”的概念及重要性。
    1、什么是“禮儀”:“禮”者,尊重也?!皟x”者,形式也。禮儀,就是敬人之道。
    2、禮儀的重要性:教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)決定成敗。
    3、班會(huì)大綱提示:下面將分別探討儀表禮儀和交際禮儀兩方面內(nèi)容。
    (三)儀表禮儀。
    配合圖片來(lái)讓學(xué)生總結(jié)在不同場(chǎng)合應(yīng)該如何注意儀表。
    1、儀表禮儀分類。
    正式場(chǎng)合儀表禮儀:辦公場(chǎng)合、正式會(huì)議等,著裝要求正式,遵循三色原則。舉例兩代會(huì)著裝禮儀規(guī)范。
    社交場(chǎng)合儀表禮儀:宴會(huì)、晚會(huì)等,著裝要求個(gè)性,有特色。舉例奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上,時(shí)尚女王妮可理德曼的著裝。
    休閑場(chǎng)合儀表禮儀:家居、運(yùn)動(dòng)、旅游等,著裝要求舒適,隨意。
    2、校園儀表禮儀。
    結(jié)合兩代會(huì)禮儀人員的規(guī)范著裝來(lái)給大家樹(shù)立學(xué)生儀表規(guī)范的榜樣。
    結(jié)合兩代會(huì)上兄弟院校嘉賓的校服著裝讓大家認(rèn)識(shí)到校服作為學(xué)校的標(biāo)志性著裝的作用和重要性,結(jié)合網(wǎng)上摘錄的學(xué)生文章來(lái)讓大家內(nèi)心深處形成對(duì)校服和學(xué)校的熱愛(ài)之情。
    在學(xué)生主觀接受了儀表禮儀應(yīng)規(guī)范要求的基礎(chǔ)上,引入校規(guī),并詳加解釋,特別講述一些不合規(guī)范的儀表(發(fā)型、著裝、戴飾物),告訴學(xué)生在青春期的你們,年輕就是最大的資本,年輕本身就是無(wú)可替代的美,故做修飾反而會(huì)掩蓋自然本色。
    (四)交往禮儀。
    講交往禮儀,要講究對(duì)象性,與不同的人交往,所應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范是不一樣的。有些禮儀規(guī)范是通用的,而有一些是專用的。下面,專門學(xué)習(xí)同學(xué)之間的禮儀規(guī)范和學(xué)生與師長(zhǎng)之間的禮儀規(guī)范。
    1、禮儀,是溝通的技巧(同學(xué)之間的禮儀規(guī)范)。
    通過(guò)游戲,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)尊重別人,用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。
    游戲環(huán)節(jié)一一我夸!我夸!我夸夸夸!游戲規(guī)則:10人分兩組,一為夸,另一為被夸;夸的時(shí)候要注意分寸和真實(shí)性。被夸的人要注意還禮。游戲結(jié)束后,讓當(dāng)事人談?wù)効淙撕捅豢涞母惺堋W屍渌苏務(wù)劯惺堋?BR>    結(jié)合校規(guī)第14條,說(shuō)明同學(xué)交往的禮儀。
    2、禮儀,是交往的藝術(shù)(學(xué)生與師長(zhǎng)之間的禮儀規(guī)范)。
    通過(guò)游戲,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)換位思考,用尊重的心態(tài)對(duì)待教師和長(zhǎng)輩。
    游戲環(huán)節(jié):請(qǐng)班主任飾演學(xué)生,請(qǐng)一位同學(xué)飾演老師?!皩W(xué)生”犯了錯(cuò)誤,卻和“老師”頂撞,讓演老師的同學(xué)親身體會(huì)當(dāng)老師的辛苦,換位思考,即使自己心里有想法,也應(yīng)以尊重的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的教育。游戲結(jié)束后,讓其他同學(xué)談?wù)劯惺堋?BR>    結(jié)合校規(guī)11條,說(shuō)明與師長(zhǎng)交往的禮儀。
    3、動(dòng)腦筋,學(xué)以致用。
    (1)接遞物品的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。
    (2)打電話時(shí)誰(shuí)先掛?
    (3)出入電梯時(shí)誰(shuí)先進(jìn),誰(shuí)先出?
    (五)總結(jié)。
    在前述幾例禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上,告訴同學(xué)禮儀也是一門學(xué)問(wèn),其中還有很多東西我們沒(méi)有學(xué)習(xí)至但是,只要我們心中有一份對(duì)他人的尊重,只要我們樹(shù)立了這種遵禮守禮的意識(shí),相信每一位同學(xué)都可以做到――做生活的有心人,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,塑造完美的個(gè)人形象。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十六
    讓學(xué)生在生活中講文明,懂禮貌是學(xué)生將康成長(zhǎng)的需要,也是爭(zhēng)做四好少年重要的一個(gè)方面的內(nèi)容,本次班會(huì)旨在針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ),文明行為的教育,體會(huì)學(xué)習(xí)禮儀,使學(xué)生明禮儀,做文明的我。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉。
    2、收集講文明,懂禮貌的詩(shī)歌。
    4、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十七
    某游人在某個(gè)旅游景點(diǎn)玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹(shù)下休息。他就拿出小刀想要在大樹(shù)上刻字,留下大名。于是,他就在樹(shù)上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見(jiàn)了上來(lái)勸阻。他竟然對(duì)管理員說(shuō):“我不刻你不是要下崗啦!”
    女:看了剛才的表演,請(qǐng)同學(xué)們互相討論一下,你們認(rèn)為這位同學(xué)的做法對(duì)不對(duì)?有什么弊端呢?(七~八位同學(xué)發(fā)言)。
    男:聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言后,這位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的行為是不對(duì)的,讓我們?cè)賮?lái)看看現(xiàn)在的他吧。(情景劇表演《愛(ài)護(hù)樹(shù)苗》)。
    情景劇梗概:
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十八
    通過(guò)本次主題班會(huì),使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財(cái)產(chǎn)、保持校園清潔衛(wèi)生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應(yīng)答以及食堂吃飯、對(duì)待老師等方面的一些基本的文明禮儀,培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從―點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
    我是文明小學(xué)生班會(huì)設(shè)計(jì)教案篇十九
    教學(xué)目的:
    1、初步認(rèn)識(shí)各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
    2、懂得應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入。
    隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來(lái)越多,交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。這就要求我們每個(gè)人不斷提高交通法制觀念,增強(qiáng)交通公德意識(shí)。
    二、新課。
    1、認(rèn)識(shí)交通警察。
    (1)學(xué)生自讀書(shū)。
    (2)出示圖片。
    (3)學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō):誰(shuí)是交通安全的維護(hù)者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?
    教師補(bǔ)充:
    交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量,他們是交通安全的維護(hù)者,不論嚴(yán)寒酷暑,他們都堅(jiān)守崗位,指揮著來(lái)往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮,才會(huì)有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的安全。
    2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。
    (2)出示掛圖,請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線,并說(shuō)出它的作用。
    (3)在我們?nèi)粘5某鲂兄?,?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí),應(yīng)該怎樣做?
    (4)教師歸納。
    其實(shí),國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有100多種,今天我們認(rèn)識(shí)的只是其中幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志。
    3、過(guò)渡:為了保證交通安全,除了以上這些必要的交通措施外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,這就是《中華人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例》。
    (1)出示圖片。
    說(shuō)出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò),為什么?
    (2)說(shuō)說(shuō)你在出行中,看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?
    (用具體事例、自畫(huà)畫(huà)或圖片說(shuō)明,可以把圖片、自畫(huà)畫(huà)粘貼在黑板上)。
    (3)請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容,說(shuō)一句贊揚(yáng)或警示的話。
    (4)怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道?
    老師提意:用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報(bào),向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)。
    三、課堂小結(jié)。
    1、說(shuō)說(shuō)你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線?
    2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號(hào)、標(biāo)志后,檢查自己,并寫(xiě)一條警示句。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的能力。
    2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)小學(xué)生表達(dá)能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法。
    難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)小學(xué)生表達(dá)能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、內(nèi)容活動(dòng)前帶小學(xué)生觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
    2、材料:玩具電話兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一:開(kāi)始部分。
    小學(xué)生自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話,觀看小學(xué)生園內(nèi)的墻報(bào):“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
    二:基本部分,認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記。
    認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記,師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么,提醒我們注意什么?小學(xué)生自由討論,最后讓小學(xué)生知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒,危及生命,切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓小學(xué)生觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在小學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如:撥火警電話“119”,大聲喊“救火”或“救命”,通知大人前來(lái)救火;想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一小學(xué)生做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班小學(xué)生模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開(kāi)車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,征刻后,開(kāi)車返回,表示火已撲滅。(4)人行橫道師:這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線?小學(xué)生回答后,教師提醒小學(xué)生要遵守交通規(guī)則,過(guò)與路要從人行橫道線上走,切不可亂。違反交通規(guī)則,就會(huì)闖大禍,組織小學(xué)生玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法:一小學(xué)生扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分小學(xué)生扮司機(jī)部分小學(xué)生扮行人過(guò)馬路,司機(jī)開(kāi)車沿著向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車時(shí),行人邊念兒歌(小朋友,大步走,一走走到與路口,綠燈車開(kāi)人停下,紅燈車停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路。