讀后感是讀者在閱讀一本書(shū)或一篇文章后，基于個(gè)人的心情、經(jīng)歷和觀(guān)點(diǎn)來(lái)表達(dá)對(duì)作品的理解和感受。寫(xiě)讀后感時(shí)要注意尊重作者的原意，盡量不要?jiǎng)⊥?，保持?duì)讀者的尊重。接下來(lái)是一些讀者對(duì)同一本書(shū)寫(xiě)的讀后感，他們各有不同的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解。
正義與微笑讀后感篇一
今天我讀了一篇文章，名字叫《天價(jià)微笑》。讀了以后對(duì)我啟發(fā)很大。它使我明白了笑，是人類(lèi)最美麗的表情，是無(wú)言時(shí)最美的語(yǔ)言，是從真誠(chéng)的心底發(fā)出來(lái)的最真誠(chéng)的情感。一個(gè)微笑所能帶來(lái)的愉悅是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的。
這篇文章講的是在20年前的美國(guó)，有一位6歲的小女孩，偶然地遇上某個(gè)陌生的路人，而陌生人竟一下子給了她4萬(wàn)美元的現(xiàn)款。消息一傳出去，記者紛紛找上門(mén)來(lái)，來(lái)訪(fǎng)問(wèn)這個(gè)小女孩：“小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你認(rèn)識(shí)他嗎？他是你某一位遠(yuǎn)方親戚嗎？他為什么給你那么多錢(qián)？他是不是腦筋有點(diǎn)問(wèn)題……”然而，小女孩露出甜美的微笑，回答：“不，我不認(rèn)識(shí)他，他也不是什么我遠(yuǎn)方親戚，我想……他腦筋應(yīng)該也沒(méi)有什么問(wèn)題吧！他為什么給我這么多錢(qián)，我也不知道啊……”盡管記者用盡一切辦法追問(wèn)，仍是完全無(wú)法一探究竟。最后小女孩的家人和鄰居試著讓小女孩回想一下，為何這個(gè)路人給她那么多錢(qián)。這位小女孩努力地想了想并告訴她的父親：“那一天，我剛好在外面玩，路上碰到這個(gè)人，當(dāng)時(shí)我記得對(duì)著他露出微笑，就只有這樣呀！”原來(lái)，這個(gè)路人是個(gè)富豪，一個(gè)不是很快樂(lè)的有錢(qián)人。而當(dāng)他看見(jiàn)小女孩對(duì)他露出真誠(chéng)的微笑時(shí)，他的心中不自覺(jué)地溫暖了起來(lái)，甚至將塵封不知多少年的緊閉的心門(mén)打開(kāi)來(lái)。于是，他便給了小女孩4萬(wàn)美元。
這是一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。笑，是人類(lèi)最美麗的表情，是無(wú)言時(shí)最美的語(yǔ)言，是從真誠(chéng)的心底發(fā)出來(lái)的最真誠(chéng)的情感。如果我們每一個(gè)人每一天都多一點(diǎn)微笑，那么我們的生活，就會(huì)更加地快樂(lè)，更加地美好。
正義與微笑讀后感篇二
太宰治（1909－1948），本名津島修治，出身于青森縣的一個(gè)地主家庭。父源右衛(wèi)門(mén)為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳名流，后當(dāng)選眾議院議員；太宰在其十一名子女中排行第十，自幼由姨母及家中女傭撫養(yǎng)照料。
少年時(shí)期的太宰成績(jī)優(yōu)異，自中學(xué)時(shí)代起接觸文學(xué)并嘗試創(chuàng)作。進(jìn)入東京帝國(guó)大學(xué)后，生活日漸糜爛，思想頗有起伏，甚至數(shù)次嘗試自殺，但最終于26歲時(shí)（1935）發(fā)表處女作且入圍第一屆芥川獎(jiǎng)終選，成功步入文壇。
太宰的作家生涯早期并不順?biāo)?，連續(xù)三次與芥川獎(jiǎng)失之交臂，私生活亦充滿(mǎn)波折，直至30歲時(shí)，經(jīng)恩師井伏鱒二做媒，與一大家閨秀成婚，方才進(jìn)入穩(wěn)定期，創(chuàng)作出一系列優(yōu)秀的作品。戰(zhàn)爭(zhēng)期間亦筆耕不輟，戰(zhàn)后與坂口安吾、織田作之助等人并稱(chēng)“無(wú)賴(lài)派”，隨著代表作《斜陽(yáng)》的出版，一躍成為文壇新寵。1948年，在《人間失格》創(chuàng)作完成后，與情婦投水自殺，其原因至今撲朔成謎，終年39歲。
本書(shū)收錄太宰作品兩部。日記體長(zhǎng)篇小說(shuō)《正義與微笑》創(chuàng)作于1942年，通過(guò)中學(xué)生主人公的口吻，描繪出一個(gè)洋溢著青春氣息的故事。書(shū)信體中篇小說(shuō)《潘多拉之盒》創(chuàng)作于1945年，以戰(zhàn)后一家療養(yǎng)所為舞臺(tái)，表現(xiàn)主人公“云雀”的成長(zhǎng)及其身邊的眾生世態(tài)。
之所以將以上兩部作品結(jié)成一冊(cè)，很大程度上是出于一個(gè)共同點(diǎn)：兩作一掃太宰在大眾認(rèn)知中的頹廢憂(yōu)郁風(fēng)格，呈現(xiàn)出一種不失希望的積極面貌。同時(shí)，兩部作品都存在現(xiàn)實(shí)中的素材來(lái)源——與其他許多作品一樣，依然是旁人的日記。兩作雖體裁有別，而在創(chuàng)作手法上實(shí)有一定的相通之處。
《正義與微笑》主人公芹川進(jìn)的形象，取材于太宰治大弟子堤重久之弟堤康久。太宰與重久閑談時(shí)，得知其弟康久讀中學(xué)時(shí)常寫(xiě)日記，便將七冊(cè)日記借來(lái)，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)作出《正義與微笑》?，F(xiàn)實(shí)生活中，康久從立教大學(xué)中退，參加名為“前進(jìn)座”的劇團(tuán)；有一個(gè)讀帝大、有志從事文學(xué)創(chuàng)作的兄長(zhǎng)；兄長(zhǎng)得到一位亦師亦友的前輩作家提點(diǎn)，那作家的姓氏以“津”字打頭。與小說(shuō)中芹川進(jìn)的經(jīng)歷十分接近。
至于小說(shuō)中芹川兄弟為之心醉的《圣經(jīng)》，則完全屬于太宰的偷天換日；實(shí)際上堤氏兄弟當(dāng)時(shí)沉迷的是馬克思主義，原日記中絲毫沒(méi)有基督教色彩。太宰年輕時(shí)曾投身左翼活動(dòng)，后在家人的軟硬兼施下宣告脫離，自此對(duì)左翼思想的態(tài)度始終比較曖昧。況且，當(dāng)時(shí)日本的局勢(shì)也不利于大談馬克思主義的小說(shuō)出版，太宰其時(shí)正對(duì)基督教興趣頗濃，改換內(nèi)容實(shí)屬情理之中。
從某種角度上講，《正義與微笑》非常適合與太宰的另一篇小說(shuō)《女生徒》一并閱讀。兩者都取材于中學(xué)生的日記，主人公具備典型的青春期性格。作者將少男少女的心理刻畫(huà)得細(xì)致入微，令人擊節(jié)。那些少年愁緒，在飽經(jīng)滄桑的成年人看來(lái)不足一哂，卻又在不知不覺(jué)間勾起一段青澀的回憶。《潘多拉之盒》取材于一位熱心讀者的病榻日記。
此人名叫木村莊助，與小說(shuō)主人公“云雀”同樣，年紀(jì)輕輕便飽受結(jié)核病折磨。本篇最早創(chuàng)作于1943年，當(dāng)時(shí)的標(biāo)題叫作《云雀之聲》，因?qū)徟t遲無(wú)法通過(guò)而推延至次年出版，誰(shuí)知又遇兵燹印刷成品全部毀于戰(zhàn)火?！杜硕嗬小肥翘赘鶕?jù)《云雀之聲》殘留下的校樣重新創(chuàng)作而成，完成于1945年。
小說(shuō)采用“云雀”寫(xiě)給一位詩(shī)人朋友即第二人稱(chēng)“你”的書(shū)信形式，敘述結(jié)核病療養(yǎng)院“健康道場(chǎng)”的生活。療養(yǎng)院中人物形形色色，文中一概以千奇百怪的綽號(hào)相稱(chēng)，表現(xiàn)出一抹詼諧的色彩，但行文深處卻隱藏著戰(zhàn)后日本何去何從這樣一個(gè)嚴(yán)肅的命題。我們說(shuō)《正義與微笑》《潘多拉之盒》是太宰作品中少見(jiàn)的一輪朝陽(yáng)，但若將兩者細(xì)細(xì)比較來(lái)看，那么后者所表現(xiàn)出的思想更為積極一些。
潘多拉之盒”這個(gè)標(biāo)題，也是來(lái)自文中的一段話(huà)：正因?yàn)榇蜷_(kāi)了萬(wàn)萬(wàn)不能打開(kāi)的盒子，所以病苦、悲哀、嫉妒、貪欲、猜疑、陰險(xiǎn)、饑餓、憎恨等一切會(huì)帶來(lái)不祥的蟲(chóng)子全部爬出盒外……但在盒子的角落里留有一顆像芥菜籽般微小、綻放光芒的石頭，石頭上隱約留有“希望”二字。
不過(guò)，現(xiàn)實(shí)與小說(shuō)之間總是存在微妙的背離，有時(shí)就像一對(duì)相似而不相容的父子。芹川進(jìn)的原型人物堤康久戰(zhàn)后成為東寶的正式演員，在許多影視作品中出演配角，甚至在大名鼎鼎的《七武士》中跑過(guò)龍?zhí)?，后?lái)與女演員結(jié)婚，安享晚年?！霸迫浮钡脑湍敬迩f助年僅22歲便服用安眠藥（正是太宰兩次嘗試未遂的那一種）自殺，病榻日記實(shí)際是寄給太宰的遺書(shū)；太宰連載《潘多拉之盒》時(shí)，也未能按原計(jì)劃寫(xiě)完，而是草草將其結(jié)束。
試圖反抗戰(zhàn)后的現(xiàn)實(shí)世界，并朝著毀滅的道路一往無(wú)前。
正義與微笑讀后感篇三
羅爾斯的理論，也可以說(shuō)反映現(xiàn)代西方社會(huì)里政治事務(wù)日益世俗化的現(xiàn)實(shí)———政治過(guò)程逐步擺脫宗教、道德、精神信仰等等的支配，開(kāi)始尋求建立自身的目標(biāo)與規(guī)范。多元社會(huì)要求政府嚴(yán)格按照公正規(guī)則與程序辦事。
除程序和規(guī)則外，對(duì)于相互沖突的價(jià)值觀(guān)念之爭(zhēng)，政府必須嚴(yán)守中立。也因?yàn)檫@個(gè)緣故，羅爾斯的正義原則，在所有這些問(wèn)題上都保持沉默，不表立場(chǎng)，或者講沒(méi)有立場(chǎng)。
可以這么說(shuō)，政治自由主義的目標(biāo)，就是以最低限度的道德觀(guān)念，來(lái)界定政府的角色，使自由主義的社會(huì)，能夠包容多種不同的價(jià)值理想和多樣化的生活形態(tài)。羅爾斯的正義論就是想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。除兩個(gè)基本點(diǎn)———基本自由權(quán)利不可剝奪、社會(huì)經(jīng)濟(jì)不平等必須照顧底層人民利益———之外，他的正義原則力圖與各種相互沖突的價(jià)值觀(guān)，保持最大限度的相容性。正是這一點(diǎn)，給它自由主義的特色。
不過(guò)，這并不是說(shuō)，羅爾斯的正義原則就是價(jià)值觀(guān)中立的。正如羅爾斯所說(shuō)，雖然邏輯出發(fā)點(diǎn)是價(jià)值觀(guān)中立，由此所推導(dǎo)出的結(jié)果卻往往不是價(jià)值觀(guān)中立的。正義原則的一大功能，就是規(guī)范和限制可以被允許的價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容。任何行為，若是違反自由、平等、理性人基于公平立場(chǎng)所選擇的原則，都是一個(gè)該譴責(zé)的錯(cuò)誤行為。相應(yīng)地，要靠這類(lèi)行為才能得到滿(mǎn)足的價(jià)值觀(guān)，也必須受到限制。這就是他的正義優(yōu)先性原則：個(gè)人的特殊價(jià)值觀(guān)，不得違背正義原則的要求，否則便沒(méi)有合法地位。
從《正義論》的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，機(jī)會(huì)均等是公平正義的應(yīng)有之義。它區(qū)別于功利主義的特別之處，在于它強(qiáng)調(diào)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)正義，即某種程度上公平、公正、公益的實(shí)現(xiàn)。而機(jī)會(huì)均等規(guī)則是保障個(gè)體自致性的發(fā)展起點(diǎn)和過(guò)程的平等的基本準(zhǔn)則。當(dāng)前，占我國(guó)人口絕大多數(shù)的農(nóng)民階層的教育、就業(yè)和保障存在相當(dāng)嚴(yán)重的機(jī)會(huì)不均等，這個(gè)問(wèn)題的解決與否關(guān)系到我國(guó)能否從根本上消除貧富差距，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的成敗。
正義與微笑讀后感篇四
在文中的第一句話(huà)就表達(dá)出了作者的核心觀(guān)點(diǎn):正義是社會(huì)制度的第一美德。他認(rèn)為公平就是正義。公平的正義在這些著作中被詮釋為在一個(gè)憲法民主制社會(huì)中人們關(guān)于一個(gè)健全的、持久的社會(huì)合作體系的條件的共同觀(guān)念，因而是一種內(nèi)含于關(guān)于一個(gè)健全持久的社會(huì)合作體系的觀(guān)念中的正義觀(guān)。
在我看來(lái)，正義的實(shí)現(xiàn)首先要保證人們都能了解到什么是正義，如果人們都不認(rèn)可正義，那么我們所說(shuō)的正義是第一美德也只是空中樓閣。所以在書(shū)中，他以盧梭，康德的社會(huì)契約論為基礎(chǔ)，在此之上建立發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自由的力量。自法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)以來(lái)，西方國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)人性的自由和人自身的能力的發(fā)揮。以自由為基調(diào)的正義論在先天上就被西方社會(huì)所認(rèn)可。
如此可笑的邏輯，讓我們的社會(huì)價(jià)值觀(guān)變得丑陋、扭曲。我們一直在強(qiáng)調(diào)制度上的失衡，要從制度層面對(duì)中國(guó)進(jìn)行改革。羅爾斯的《正義論》中就對(duì)制度提出了兩個(gè)原則，其中第二個(gè)原則就是對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不平等應(yīng)作如下安排，即人們能合理地指望這種不平等對(duì)每個(gè)人有利，而且地位與官職對(duì)每個(gè)人開(kāi)放。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)的正義原則，首先也是公平的原則，即如果制度是正義的，個(gè)人自愿接受并能從中獲得利益，在這種情況下，個(gè)人就應(yīng)當(dāng)遵守這種制度。
其次，在法律的角度上，我們要保證法律的`至高無(wú)上性和強(qiáng)大的執(zhí)行力。不能讓法律僅僅是針對(duì)平民階層的`，對(duì)那些官員，富商的約束力小的可憐。在現(xiàn)在西方的觀(guān)點(diǎn)中，法律正是對(duì)理性的人所發(fā)出的公共規(guī)則的強(qiáng)制命令，目的在于調(diào)節(jié)人們的行為，提供社會(huì)合作的結(jié)構(gòu)。正義要成為社會(huì)的第一美德，除去要在道德、制度等層面上營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，還要有強(qiáng)大的法律為其保駕護(hù)航。
中國(guó)古代所提倡的忠義孝悌、廉恥誠(chéng)信不正是對(duì)羅爾斯所最求的正義的另外一種體現(xiàn)嗎？所以，對(duì)社會(huì)健康，正確的發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)以及健康人性的追求。古來(lái)今往都是大都一致的。
正義與微笑讀后感篇五
這篇文章是多么的感人呀!一個(gè)老婆婆已是多大年紀(jì)呀，本應(yīng)該享受天倫之樂(lè)，可是她為了落落卻甘心吃苦，婆婆的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，而落落卻是被父母遺棄在墻邊的一個(gè)先天唇顎裂的孩子，但婆婆并沒(méi)放棄落落，而是承擔(dān)起一個(gè)做母親的責(zé)任，為了落落的生活、讀書(shū)和治病，她辛勤勞動(dòng)，問(wèn)世間有哪個(gè)好心人能這樣對(duì)待一個(gè)和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子，婆婆是慈祥的，因?yàn)樗o了落落世界上最令人尊敬、最寶貴的母愛(ài)。
落落的遭遇是多么令人可憐，可想而知，當(dāng)初，落落的母親把落落丟棄在墻角時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)孩子的可憐。這些人是沒(méi)有好報(bào)的，因?yàn)樗齺G棄的不僅是自己的孩子，而是出賣(mài)自己的靈魂和自己的良心。
在這篇文章中，我體驗(yàn)到，只要每個(gè)人都能以誠(chéng)相待，那么，我們也會(huì)同樣得到幸福，得到和落落一樣的微笑，在這里，我也同樣提醒那些丟棄孩子的父親、母親，你們雖然把你的孩子丟掉了，但是你一世也別想過(guò)好日子，因?yàn)槟阋惠呑訉?huì)生活在噩夢(mèng)里，受到良心的譴責(zé)。
但愿好人一生平安，希望落落和婆婆能過(guò)得很開(kāi)心!
正義與微笑讀后感篇六
在接受康復(fù)治療時(shí)，劇烈的疼痛非但沒(méi)有使桑蘭流下眼淚，這位17歲的小姑娘居然一邊配合醫(yī)生，一邊哼著自由體操的樂(lè)曲！日子就這樣一天天過(guò)去了。終于，桑蘭出院了，面對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人，桑蘭帶著動(dòng)人的微笑說(shuō)：“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天我能站起來(lái)！”
桑蘭是頑強(qiáng)的，是樂(lè)觀(guān)向上的。讀了這篇課文之后，又讓我想到了很多很多……。
“5。12”大地震中，好多兒童都受了傷，有的甚至失去了生命。郎錚，這個(gè)三歲小男孩，在救援人員的努力下，被救了出來(lái)。在躺上擔(dān)架的一剎那，他沒(méi)有哭，而是露出了甜甜的微笑，并且向那些救他的`警察叔叔們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。微笑的背后是什么？微笑的背后是堅(jiān)強(qiáng)和不屈。
在今年的北京奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)女排的姑娘們遇到了許多強(qiáng)大的對(duì)手，最終，再次遇見(jiàn)了曾經(jīng)勝過(guò)她們的古巴隊(duì)，要和古巴隊(duì)爭(zhēng)銅牌。分?jǐn)?shù)拉得很緊，姑娘們齊心協(xié)力，奮勇追擊，戰(zhàn)勝了古巴隊(duì)。當(dāng)排球落在古巴那一方的地板上時(shí)，她們激動(dòng)的擁抱在一起。在站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，姑娘們含著淚花兒在微笑。微笑的背后是什么？微笑的背后是付出和淚水。
在電視劇《士兵突擊》中，那個(gè)看上去呆呆的青年許三多，那個(gè)一直被他爹稱(chēng)為“龜兒子”的許三多，在眾人懷疑的目光中，成為了一名軍人。在部隊(duì)里，他勇敢地面對(duì)困難，一切從零開(kāi)始，用令人難以置信的毅力，使自己成為了一名尖子兵。當(dāng)他和他的團(tuán)隊(duì)取得勝利時(shí)，身受重傷的他靜靜地躺在戰(zhàn)友的懷里，面帶微笑。微笑的背后是什么？微笑的背后是不拋棄，不放棄。
…………。
正義與微笑讀后感篇七
《小學(xué)語(yǔ)文閱讀新干線(xiàn)》上最吸引我的是一首詩(shī)歌――《微笑》。這是一首飽含哲理的詩(shī)。詩(shī)人擷取日常生活中的微笑浪花，把它穿成絢爛多姿的微笑項(xiàng)鏈，給人以有益的啟迪：微笑，于己大益，于人大利。
的確，微笑具有無(wú)窮的魅力。微笑，是溝通心靈的橋梁。當(dāng)朋友間出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí)，微笑可以使破裂的友誼之花重新愈合。一個(gè)微笑往往能抵千百萬(wàn)個(gè)“對(duì)不起”，千百萬(wàn)個(gè)“請(qǐng)?jiān)彙?，讓有時(shí)不好意思說(shuō)出的千言萬(wàn)語(yǔ)最終以一個(gè)微笑表示出來(lái)。在唇線(xiàn)輕輕上揚(yáng)的那一瞬間，你會(huì)感到你與對(duì)方的隔閡蕩然無(wú)存。那個(gè)微笑，那一個(gè)迷人的微笑，那一個(gè)干凈清爽的笑容，就像溫暖的陽(yáng)光灑入心田，帶來(lái)沁入肺腑的暖意。如一滴水滴在平靜的心靈之湖上，頓時(shí)，絲絲漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。
微笑，是戰(zhàn)勝困難的力量。有人在“非典”期間用“微笑，并保持微笑”來(lái)面對(duì)sars這四個(gè)英文字母。于是，非典病毒在我們永恒的微笑中被擊敗，倉(cāng)皇地逃之夭夭。在這里，微笑成了比刀光劍影更鋒利的武器，比銅墻鐵壁更堅(jiān)固的保護(hù)層。因?yàn)槲⑿ψ屷t(yī)生、護(hù)士、病人……緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓病魔退避三舍，無(wú)法猖狂。白衣天使們那純潔的如天使般的微笑，讓非典病人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地與病魔抗?fàn)帯?BR> 來(lái)吧！現(xiàn)在讓你的唇角微微上揚(yáng)，對(duì)著周?chē)娜宋⑿Π桑∽屖澜绯錆M(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)溫馨。
正義與微笑讀后感篇八
這是一篇不長(zhǎng)但卻溫暖人心的故事：在澳大利亞，有一處“自殺崖”，很多人都在這里結(jié)束生命。一天，一個(gè)中年男子眼神迷離地向懸崖邊走去。這時(shí)，一個(gè)人叫住了他：“為什么不來(lái)喝杯茶呢？”說(shuō)著，他便給這位男子一個(gè)溫暖的微笑。擁有這張笑臉的人――唐?里奇，每天早上起床后做的第一件事，便是觀(guān)察是否有人失魂落魄地站在懸崖邊。如果有，他會(huì)迎上前報(bào)以一個(gè)真誠(chéng)的微笑，并邀請(qǐng)他們到家里喝茶。一連50年來(lái)，里奇至少把160條生命從死亡線(xiàn)上拉回。
“微咪雙眼，輕舒眉頭，揚(yáng)起嘴角，露出牙齒，如果伴以呵呵兩聲以及打開(kāi)心靈，效果更佳?！边@是何炅的一條微博。這套簡(jiǎn)單的操到底是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，那就是微笑。
唐?里奇一直守望了五十多年。而這五十多年里，他不知以微笑挽回了多少人的性命，撥開(kāi)了多少人內(nèi)心的陰霾。也許微笑在很多人眼里僅僅是個(gè)表情，但很多人也沒(méi)有想到，正是這平凡的微笑，喚起了一百多個(gè)人對(duì)生命的渴望。
凱文?海因斯就是個(gè)例子，他在20xx年跳下金門(mén)大橋。在此之前，他在絕筆書(shū)中寫(xiě)道：“如果有人在我去大橋的路上朝我微笑，我就不跳?！笨墒潜M管如此，凱文?海因斯見(jiàn)到的仍然是一副副冰冷的面孔。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“陽(yáng)光和鮮花在達(dá)觀(guān)的微笑里，凄涼與痛苦在悲觀(guān)的嘆息中?！笔前。∥⑿Σ粌H可以讓自己心情順暢，還能讓他人感到愉悅。有時(shí)候，對(duì)著鏡子微笑，煩惱也會(huì)統(tǒng)統(tǒng)跑光；有時(shí)候，一個(gè)微笑，能帶來(lái)更多的快樂(lè)，帶走更多的煩惱和爭(zhēng)執(zhí)。
讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┪⑿Π桑?BR> 正義與微笑讀后感篇九
讀完之后，我感到回味無(wú)窮。
這篇文章主要講了“我”非常喜歡微笑。微笑能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人和人之間友好相處。有一次，“我”碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，李丹丹微笑著原諒了“我”。之后，“我”和李丹丹的友情更深了。
讀了《微笑的魅力》，我突然回想到了在生活中常常被我忽視的微笑，在上學(xué)前，媽媽總是微笑著叮囑我：“過(guò)馬路時(shí)要當(dāng)心?！眮?lái)到學(xué)校，碰到了老師，我說(shuō)：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。下課了，好朋友微笑著邀請(qǐng)我出去玩。真不敢想象，如果我的生活中沒(méi)有微笑的話(huà)，會(huì)是什么樣？我現(xiàn)在才充分意識(shí)到，微笑對(duì)人們真是太重要了！心情好的時(shí)候，看到別人對(duì)自己的微笑，會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)；心情不好的時(shí)候，看到別人對(duì)自己的微笑，會(huì)恢復(fù)信心，變得快樂(lè)起來(lái)。
我又想到了我家樓上的阿姨，她的臉上始終帶著善意的'微笑，所以別人都非常喜歡她，愿意去她家做客。
《微笑的魅力》這篇文章寫(xiě)得真是太好了！它使我深深地認(rèn)識(shí)到了微笑特有的魅力、微笑給人的溫暖，和微笑在生活中所起的重要作用。
讀《小鹿斑比》有感。
正義與微笑讀后感篇十
今天，我讀了楊保中寫(xiě)的《借你一個(gè)微笑》這篇文章，其中“堅(jiān)持微笑的人是可敬的，因?yàn)樗谟脤?shí)際行動(dòng)詮釋著堅(jiān)強(qiáng)二字的內(nèi)涵”這句話(huà)讓我發(fā)現(xiàn)微笑背后蘊(yùn)藏的力量競(jìng)是那么強(qiáng)大！
“我最終沒(méi)有為李俊補(bǔ)課，是他給我補(bǔ)了一堂人生課。”透過(guò)笑容，“我”看到了李俊的堅(jiān)強(qiáng)，這就是李俊為我上的一堂人生課。是啊，微笑不僅能給別人帶來(lái)歡樂(lè)，還能給自己增添信心，鼓舞自己克服困難。懂得微笑的人是幸福的，因?yàn)樗靼琢宋⑿Φ恼嬲x。
奧斯特洛夫斯基在雙眼失明時(shí)，通過(guò)向人口授內(nèi)容，完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》；海倫？凱勒雙目失明，在莎利文老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了盲文，后來(lái)成為一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家，積極到世界各地演講，并寫(xiě)出了長(zhǎng)篇小說(shuō)《假如給我三天光明》……這些名人用他們的事例告訴我們：人活著，需要堅(jiān)強(qiáng)。
微笑是終點(diǎn)的一桿紅旗，鼓舞著我們繼續(xù)前進(jìn)。微笑是特殊的打氣筒，給我們?cè)鎏硇判暮拖Ｍ?。微笑能使你的每一天充滿(mǎn)陽(yáng)光。微笑背后蘊(yùn)藏著兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)！
正義與微笑讀后感篇十一
《微笑著承受一切》這個(gè)故事講述的是：我國(guó)優(yōu)秀跳馬選手桑蘭在賽前試跳時(shí)不小心從跳馬上摔了下來(lái)，第六第七節(jié)脊梁骨骨折。唉！這真是天大的不幸。桑蘭的美好人生才剛開(kāi)始，下半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過(guò)了！可桑蘭十分堅(jiān)強(qiáng)，每天做康復(fù)治療時(shí)，沒(méi)有掉一滴眼淚，一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊哼著自由體操的樂(lè)曲。主治醫(yī)生拉格納森也被桑蘭的毅力和精神感動(dòng)了。桑蘭出院了，面對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人，她帶著動(dòng)人的微笑，說(shuō)：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能夠站起來(lái)?！鄙Ｌm她以一貫的微笑贏得了海內(nèi)外人士的敬佩。
桑蘭她的腿雖然沒(méi)能再站起來(lái)，但是她的心早已“站”起來(lái)了，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。桑蘭的微笑來(lái)源于她的堅(jiān)強(qiáng)，讓她直面挫折，不懼困難。如果她怨天尤人、自暴自棄，那么她就永遠(yuǎn)“站”不起來(lái)，那才是真正的失敗者。如果遇到一點(diǎn)挫折就一蹶不振，我們將一事無(wú)成。奧斯特洛夫斯基全身癱瘓、雙目失明，卻依靠頑強(qiáng)的意志，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》；殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們，憑借自身堅(jiān)定的信念，摘得了一枚又一枚桂冠；達(dá)人秀得主劉偉，意外失去了雙臂，卻不向命運(yùn)低頭，用雙腳奏響人生的新篇章。
我也一定要向桑蘭他們學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不被挫折打敗，不向傷痛屈服，不在困難面前低頭，不在恐懼面前退縮。以后無(wú)論干什么，科學(xué)家也好，醫(yī)生也罷，都需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)一切、承受一切，竭盡全力、想方設(shè)法克服困難、勇往直前。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我失敗了九十九次，但是在第一百次的時(shí)候，我成功了?！睕](méi)有人可以隨隨便便成功，背后是淚水、汗水甚至血水，但是只要依然堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，總有一天我們可以微笑著迎接成功的喜悅！桑蘭可以，我也一定可以。
正義與微笑讀后感篇十二
微笑，是人與人之間表達(dá)愉悅、歡樂(lè)、幸?；驑?lè)趣的表達(dá)方式。微笑是不分貴賤的，因此，我們每個(gè)人都要記得微笑，把微笑送給別人，也把微笑留給自己。
暑假，是所有學(xué)生心中最向往的假期，而當(dāng)暑假真正來(lái)臨時(shí)，我們往往又不知道要干嘛了，就比如我吧，整天除了補(bǔ)習(xí)、練鋼琴、練古箏，剩下來(lái)的時(shí)間，不知道如何打發(fā)，電視電腦嘛，看久了，覺(jué)得無(wú)聊極了，有幾天，我甚至無(wú)聊到喜歡睡覺(jué)，除了晚上睡覺(jué)以外，我白天一有空便睡，睡覺(jué)時(shí)間最長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)，因?yàn)樗X(jué)的原因，我每天昏昏沉沉，媽媽怕我一直消沉下去，便自作主張地幫我買(mǎi)了幾本書(shū)，想讓書(shū)香充實(shí)我的暑假，剛一拿到書(shū)，我便被其中一本叫做《記得微笑》地書(shū)吸引了，興致勃勃的看了起來(lái)，不到兩天，我就看完了，但還有再想看一遍的沖動(dòng)。
這本書(shū)講的是家境富裕的葉美香自小嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。爸爸生意失敗后，生活水平一落千丈。美香接受不了自己從高高在上的“公主”被貶為“平民”，對(duì)一切人和事都看不順眼。她不想讓朋友知道自己的落魄，卻在搬家的第一天發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)心怡竟然住在她家對(duì)面。
經(jīng)歷了整個(gè)悠長(zhǎng)假期的相處，美香那顆拒人于千里之外的心漸漸被心怡的.善良和樂(lè)觀(guān)所融化。心怡常勸美香無(wú)論在什么情況之下都要記得微笑，美香卻嗤之以鼻。
學(xué)校快開(kāi)學(xué)了，美香最擔(dān)心的事情終于來(lái)臨了。她擔(dān)心被人知道自己不再是“公主”，更擔(dān)心家境富裕的好朋友會(huì)因此冷落，排斥她，于是，她要求心怡保守秘密，在學(xué)校更要與她形同陌路，心怡無(wú)奈地答應(yīng)了。
美香的謊言終究還是被揭穿了，但好朋友并沒(méi)有像她想象地那樣疏遠(yuǎn)她，笑容又重回到了她的臉上。
從這本書(shū)上，我明白了微笑不僅可以安慰別人，還能微笑著幫助別人，在心怡微笑的感染下，嬌生慣養(yǎng)的美香接受了現(xiàn)實(shí)，變成一個(gè)善良的小女孩。
從樂(lè)于助人的心怡身上，我看到了許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，善良、樂(lè)觀(guān)、為他人著想，現(xiàn)在的小朋友大部分都很自私，我也不例外，心怡和我都是女生，相較之下，我和心怡還差的很遠(yuǎn)，我要向心怡學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、樂(lè)觀(guān)的女孩。
微笑，是美麗的表情；微笑，是巨大的力量。
讓微笑把你我之間的障礙清除；讓微笑把悲傷帶走。
記得微笑，記得給別人微笑，也記得給自己一個(gè)微笑。
正義與微笑讀后感篇十三
讀了這本書(shū)后，我有很多很多的感想，其中一個(gè)小故事帶給我的影響最深刻，每當(dāng)想到這個(gè)小女孩，我就禁不住心潮起伏。
這是一個(gè)感人的故事：一位小姑娘的腿被截肢了，只能靠住拐走路。
但是她并沒(méi)有因?yàn)樽约褐艄斩员埃强偸橇髀冻隹鞓?lè)、自信的微笑。在教室里，她怕拄拐會(huì)絆倒自己的同學(xué)，就甩掉拐杖用另一只腳跳著走路。
有一次，她從講臺(tái)上跳下來(lái)，重重地摔倒在地上，有一部分的骨頭摔碎了。但是她沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟，慘白的臉上也沒(méi)有流露出一絲痛苦的表情。而用一絲微笑來(lái)點(diǎn)亮自己的生命之光。
她對(duì)自己的妹妹十分照顧，在她面前也從來(lái)沒(méi)有流露出一絲痛苦，快樂(lè)和微笑帶給妹妹?！爸灰睦镉嘘?yáng)光，眼睛里看到的全是溫暖，這就是力量”。這是她說(shuō)出的最讓我感動(dòng)的一句話(huà)。
對(duì)，我們心里就是要有一束陽(yáng)光去點(diǎn)亮我們心中的那一盞燈。讓自己擁有自尊、自信、自強(qiáng)，就從來(lái)不會(huì)被困難和挫折打倒。
在我的生活中，有了爸爸媽媽的呵護(hù)，爺爺奶奶的疼愛(ài)，老師同學(xué)的關(guān)心，讓我感覺(jué)像生活在蜜罐里。
但今后的人生道路上一定會(huì)后各種磨難在等著我們，我想只有擁有像小姑娘一樣的樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)些的溝溝坎坎。
當(dāng)我在練琴時(shí)感到枯燥乏味，難以繼續(xù)的時(shí)候；當(dāng)我在家庭作業(yè)遇到難題百思不得其解時(shí)；當(dāng)我在跳繩累的不行時(shí)候，我的腦海中都會(huì)有一個(gè)殘疾小女孩頑強(qiáng)的身影，有她自信和樂(lè)觀(guān)的微笑。
更有一種聲音對(duì)我說(shuō)：“送走黑夜，你就將迎來(lái)光明，美好的未來(lái)等著你！”于是我的心中就仿佛有了一束陽(yáng)光，渾身有了一種力量。
我深深地知道，我擁有的太多太多，而缺少的也太多太多，但在我心中永遠(yuǎn)難以磨滅的是那位身殘志堅(jiān)的小姑娘。
她就像一面鏡子照出我的軟弱和嬌嫩；她又像冬日的一絲暖陽(yáng)，引著我們向前去……。
正義與微笑讀后感篇十四
今天我看了一篇文章，叫《天價(jià)微笑》。讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
故事內(nèi)容是這樣的：20年前，在美國(guó)加州發(fā)生了一件真實(shí)的事情。有一個(gè)6歲的小女孩，碰到了一個(gè)陌生人，女孩對(duì)他笑了一下，那個(gè)陌生人馬上給了女孩4萬(wàn)美元。這件事情一傳出去，記者們都紛紛找上門(mén)來(lái)問(wèn)個(gè)究竟，可是什么都沒(méi)問(wèn)著。女孩的鄰居和家人試著用和小女孩熟知的方法來(lái)引導(dǎo)她，要她回想一下那個(gè)路人為什么要給她這么多錢(qián)。女孩努力想了想，大約過(guò)了十分鐘后，她若有所悟地告訴父親：“就在那一天，我剛好在外面玩時(shí)，碰到那個(gè)人，我只是對(duì)她笑了笑，就是這樣呀！”父親問(wèn)："那對(duì)方有沒(méi)有對(duì)你說(shuō)什么話(huà)呢？"小女孩說(shuō)："他好像說(shuō)了句‘你天使般的微笑，化解了我多年的苦悶’。”原來(lái)這個(gè)人是個(gè)并不快樂(lè)的富豪，小女孩天真無(wú)邪的笑容讓富豪快樂(lè)起來(lái)！
讀了這篇文章后，讓我懂得了自己的快樂(lè)也能讓別人快樂(lè)，所以我要向女孩學(xué)習(xí)。
正義與微笑讀后感篇一
今天我讀了一篇文章，名字叫《天價(jià)微笑》。讀了以后對(duì)我啟發(fā)很大。它使我明白了笑，是人類(lèi)最美麗的表情，是無(wú)言時(shí)最美的語(yǔ)言，是從真誠(chéng)的心底發(fā)出來(lái)的最真誠(chéng)的情感。一個(gè)微笑所能帶來(lái)的愉悅是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的。
這篇文章講的是在20年前的美國(guó)，有一位6歲的小女孩，偶然地遇上某個(gè)陌生的路人，而陌生人竟一下子給了她4萬(wàn)美元的現(xiàn)款。消息一傳出去，記者紛紛找上門(mén)來(lái)，來(lái)訪(fǎng)問(wèn)這個(gè)小女孩：“小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你認(rèn)識(shí)他嗎？他是你某一位遠(yuǎn)方親戚嗎？他為什么給你那么多錢(qián)？他是不是腦筋有點(diǎn)問(wèn)題……”然而，小女孩露出甜美的微笑，回答：“不，我不認(rèn)識(shí)他，他也不是什么我遠(yuǎn)方親戚，我想……他腦筋應(yīng)該也沒(méi)有什么問(wèn)題吧！他為什么給我這么多錢(qián)，我也不知道啊……”盡管記者用盡一切辦法追問(wèn)，仍是完全無(wú)法一探究竟。最后小女孩的家人和鄰居試著讓小女孩回想一下，為何這個(gè)路人給她那么多錢(qián)。這位小女孩努力地想了想并告訴她的父親：“那一天，我剛好在外面玩，路上碰到這個(gè)人，當(dāng)時(shí)我記得對(duì)著他露出微笑，就只有這樣呀！”原來(lái)，這個(gè)路人是個(gè)富豪，一個(gè)不是很快樂(lè)的有錢(qián)人。而當(dāng)他看見(jiàn)小女孩對(duì)他露出真誠(chéng)的微笑時(shí)，他的心中不自覺(jué)地溫暖了起來(lái)，甚至將塵封不知多少年的緊閉的心門(mén)打開(kāi)來(lái)。于是，他便給了小女孩4萬(wàn)美元。
這是一個(gè)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。笑，是人類(lèi)最美麗的表情，是無(wú)言時(shí)最美的語(yǔ)言，是從真誠(chéng)的心底發(fā)出來(lái)的最真誠(chéng)的情感。如果我們每一個(gè)人每一天都多一點(diǎn)微笑，那么我們的生活，就會(huì)更加地快樂(lè)，更加地美好。
正義與微笑讀后感篇二
太宰治（1909－1948），本名津島修治，出身于青森縣的一個(gè)地主家庭。父源右衛(wèi)門(mén)為當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳名流，后當(dāng)選眾議院議員；太宰在其十一名子女中排行第十，自幼由姨母及家中女傭撫養(yǎng)照料。
少年時(shí)期的太宰成績(jī)優(yōu)異，自中學(xué)時(shí)代起接觸文學(xué)并嘗試創(chuàng)作。進(jìn)入東京帝國(guó)大學(xué)后，生活日漸糜爛，思想頗有起伏，甚至數(shù)次嘗試自殺，但最終于26歲時(shí)（1935）發(fā)表處女作且入圍第一屆芥川獎(jiǎng)終選，成功步入文壇。
太宰的作家生涯早期并不順?biāo)?，連續(xù)三次與芥川獎(jiǎng)失之交臂，私生活亦充滿(mǎn)波折，直至30歲時(shí)，經(jīng)恩師井伏鱒二做媒，與一大家閨秀成婚，方才進(jìn)入穩(wěn)定期，創(chuàng)作出一系列優(yōu)秀的作品。戰(zhàn)爭(zhēng)期間亦筆耕不輟，戰(zhàn)后與坂口安吾、織田作之助等人并稱(chēng)“無(wú)賴(lài)派”，隨著代表作《斜陽(yáng)》的出版，一躍成為文壇新寵。1948年，在《人間失格》創(chuàng)作完成后，與情婦投水自殺，其原因至今撲朔成謎，終年39歲。
本書(shū)收錄太宰作品兩部。日記體長(zhǎng)篇小說(shuō)《正義與微笑》創(chuàng)作于1942年，通過(guò)中學(xué)生主人公的口吻，描繪出一個(gè)洋溢著青春氣息的故事。書(shū)信體中篇小說(shuō)《潘多拉之盒》創(chuàng)作于1945年，以戰(zhàn)后一家療養(yǎng)所為舞臺(tái)，表現(xiàn)主人公“云雀”的成長(zhǎng)及其身邊的眾生世態(tài)。
之所以將以上兩部作品結(jié)成一冊(cè)，很大程度上是出于一個(gè)共同點(diǎn)：兩作一掃太宰在大眾認(rèn)知中的頹廢憂(yōu)郁風(fēng)格，呈現(xiàn)出一種不失希望的積極面貌。同時(shí)，兩部作品都存在現(xiàn)實(shí)中的素材來(lái)源——與其他許多作品一樣，依然是旁人的日記。兩作雖體裁有別，而在創(chuàng)作手法上實(shí)有一定的相通之處。
《正義與微笑》主人公芹川進(jìn)的形象，取材于太宰治大弟子堤重久之弟堤康久。太宰與重久閑談時(shí)，得知其弟康久讀中學(xué)時(shí)常寫(xiě)日記，便將七冊(cè)日記借來(lái)，以此為基礎(chǔ)創(chuàng)作出《正義與微笑》?，F(xiàn)實(shí)生活中，康久從立教大學(xué)中退，參加名為“前進(jìn)座”的劇團(tuán)；有一個(gè)讀帝大、有志從事文學(xué)創(chuàng)作的兄長(zhǎng)；兄長(zhǎng)得到一位亦師亦友的前輩作家提點(diǎn)，那作家的姓氏以“津”字打頭。與小說(shuō)中芹川進(jìn)的經(jīng)歷十分接近。
至于小說(shuō)中芹川兄弟為之心醉的《圣經(jīng)》，則完全屬于太宰的偷天換日；實(shí)際上堤氏兄弟當(dāng)時(shí)沉迷的是馬克思主義，原日記中絲毫沒(méi)有基督教色彩。太宰年輕時(shí)曾投身左翼活動(dòng)，后在家人的軟硬兼施下宣告脫離，自此對(duì)左翼思想的態(tài)度始終比較曖昧。況且，當(dāng)時(shí)日本的局勢(shì)也不利于大談馬克思主義的小說(shuō)出版，太宰其時(shí)正對(duì)基督教興趣頗濃，改換內(nèi)容實(shí)屬情理之中。
從某種角度上講，《正義與微笑》非常適合與太宰的另一篇小說(shuō)《女生徒》一并閱讀。兩者都取材于中學(xué)生的日記，主人公具備典型的青春期性格。作者將少男少女的心理刻畫(huà)得細(xì)致入微，令人擊節(jié)。那些少年愁緒，在飽經(jīng)滄桑的成年人看來(lái)不足一哂，卻又在不知不覺(jué)間勾起一段青澀的回憶。《潘多拉之盒》取材于一位熱心讀者的病榻日記。
此人名叫木村莊助，與小說(shuō)主人公“云雀”同樣，年紀(jì)輕輕便飽受結(jié)核病折磨。本篇最早創(chuàng)作于1943年，當(dāng)時(shí)的標(biāo)題叫作《云雀之聲》，因?qū)徟t遲無(wú)法通過(guò)而推延至次年出版，誰(shuí)知又遇兵燹印刷成品全部毀于戰(zhàn)火?！杜硕嗬小肥翘赘鶕?jù)《云雀之聲》殘留下的校樣重新創(chuàng)作而成，完成于1945年。
小說(shuō)采用“云雀”寫(xiě)給一位詩(shī)人朋友即第二人稱(chēng)“你”的書(shū)信形式，敘述結(jié)核病療養(yǎng)院“健康道場(chǎng)”的生活。療養(yǎng)院中人物形形色色，文中一概以千奇百怪的綽號(hào)相稱(chēng)，表現(xiàn)出一抹詼諧的色彩，但行文深處卻隱藏著戰(zhàn)后日本何去何從這樣一個(gè)嚴(yán)肅的命題。我們說(shuō)《正義與微笑》《潘多拉之盒》是太宰作品中少見(jiàn)的一輪朝陽(yáng)，但若將兩者細(xì)細(xì)比較來(lái)看，那么后者所表現(xiàn)出的思想更為積極一些。
潘多拉之盒”這個(gè)標(biāo)題，也是來(lái)自文中的一段話(huà)：正因?yàn)榇蜷_(kāi)了萬(wàn)萬(wàn)不能打開(kāi)的盒子，所以病苦、悲哀、嫉妒、貪欲、猜疑、陰險(xiǎn)、饑餓、憎恨等一切會(huì)帶來(lái)不祥的蟲(chóng)子全部爬出盒外……但在盒子的角落里留有一顆像芥菜籽般微小、綻放光芒的石頭，石頭上隱約留有“希望”二字。
不過(guò)，現(xiàn)實(shí)與小說(shuō)之間總是存在微妙的背離，有時(shí)就像一對(duì)相似而不相容的父子。芹川進(jìn)的原型人物堤康久戰(zhàn)后成為東寶的正式演員，在許多影視作品中出演配角，甚至在大名鼎鼎的《七武士》中跑過(guò)龍?zhí)?，后?lái)與女演員結(jié)婚，安享晚年?！霸迫浮钡脑湍敬迩f助年僅22歲便服用安眠藥（正是太宰兩次嘗試未遂的那一種）自殺，病榻日記實(shí)際是寄給太宰的遺書(shū)；太宰連載《潘多拉之盒》時(shí)，也未能按原計(jì)劃寫(xiě)完，而是草草將其結(jié)束。
試圖反抗戰(zhàn)后的現(xiàn)實(shí)世界，并朝著毀滅的道路一往無(wú)前。
正義與微笑讀后感篇三
羅爾斯的理論，也可以說(shuō)反映現(xiàn)代西方社會(huì)里政治事務(wù)日益世俗化的現(xiàn)實(shí)———政治過(guò)程逐步擺脫宗教、道德、精神信仰等等的支配，開(kāi)始尋求建立自身的目標(biāo)與規(guī)范。多元社會(huì)要求政府嚴(yán)格按照公正規(guī)則與程序辦事。
除程序和規(guī)則外，對(duì)于相互沖突的價(jià)值觀(guān)念之爭(zhēng)，政府必須嚴(yán)守中立。也因?yàn)檫@個(gè)緣故，羅爾斯的正義原則，在所有這些問(wèn)題上都保持沉默，不表立場(chǎng)，或者講沒(méi)有立場(chǎng)。
可以這么說(shuō)，政治自由主義的目標(biāo)，就是以最低限度的道德觀(guān)念，來(lái)界定政府的角色，使自由主義的社會(huì)，能夠包容多種不同的價(jià)值理想和多樣化的生活形態(tài)。羅爾斯的正義論就是想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。除兩個(gè)基本點(diǎn)———基本自由權(quán)利不可剝奪、社會(huì)經(jīng)濟(jì)不平等必須照顧底層人民利益———之外，他的正義原則力圖與各種相互沖突的價(jià)值觀(guān)，保持最大限度的相容性。正是這一點(diǎn)，給它自由主義的特色。
不過(guò)，這并不是說(shuō)，羅爾斯的正義原則就是價(jià)值觀(guān)中立的。正如羅爾斯所說(shuō)，雖然邏輯出發(fā)點(diǎn)是價(jià)值觀(guān)中立，由此所推導(dǎo)出的結(jié)果卻往往不是價(jià)值觀(guān)中立的。正義原則的一大功能，就是規(guī)范和限制可以被允許的價(jià)值觀(guān)的內(nèi)容。任何行為，若是違反自由、平等、理性人基于公平立場(chǎng)所選擇的原則，都是一個(gè)該譴責(zé)的錯(cuò)誤行為。相應(yīng)地，要靠這類(lèi)行為才能得到滿(mǎn)足的價(jià)值觀(guān)，也必須受到限制。這就是他的正義優(yōu)先性原則：個(gè)人的特殊價(jià)值觀(guān)，不得違背正義原則的要求，否則便沒(méi)有合法地位。
從《正義論》的觀(guān)點(diǎn)來(lái)看，機(jī)會(huì)均等是公平正義的應(yīng)有之義。它區(qū)別于功利主義的特別之處，在于它強(qiáng)調(diào)國(guó)家要實(shí)現(xiàn)正義，即某種程度上公平、公正、公益的實(shí)現(xiàn)。而機(jī)會(huì)均等規(guī)則是保障個(gè)體自致性的發(fā)展起點(diǎn)和過(guò)程的平等的基本準(zhǔn)則。當(dāng)前，占我國(guó)人口絕大多數(shù)的農(nóng)民階層的教育、就業(yè)和保障存在相當(dāng)嚴(yán)重的機(jī)會(huì)不均等，這個(gè)問(wèn)題的解決與否關(guān)系到我國(guó)能否從根本上消除貧富差距，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的成敗。
正義與微笑讀后感篇四
在文中的第一句話(huà)就表達(dá)出了作者的核心觀(guān)點(diǎn):正義是社會(huì)制度的第一美德。他認(rèn)為公平就是正義。公平的正義在這些著作中被詮釋為在一個(gè)憲法民主制社會(huì)中人們關(guān)于一個(gè)健全的、持久的社會(huì)合作體系的條件的共同觀(guān)念，因而是一種內(nèi)含于關(guān)于一個(gè)健全持久的社會(huì)合作體系的觀(guān)念中的正義觀(guān)。
在我看來(lái)，正義的實(shí)現(xiàn)首先要保證人們都能了解到什么是正義，如果人們都不認(rèn)可正義，那么我們所說(shuō)的正義是第一美德也只是空中樓閣。所以在書(shū)中，他以盧梭，康德的社會(huì)契約論為基礎(chǔ)，在此之上建立發(fā)展，強(qiáng)調(diào)自由的力量。自法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)以來(lái)，西方國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)人性的自由和人自身的能力的發(fā)揮。以自由為基調(diào)的正義論在先天上就被西方社會(huì)所認(rèn)可。
如此可笑的邏輯，讓我們的社會(huì)價(jià)值觀(guān)變得丑陋、扭曲。我們一直在強(qiáng)調(diào)制度上的失衡，要從制度層面對(duì)中國(guó)進(jìn)行改革。羅爾斯的《正義論》中就對(duì)制度提出了兩個(gè)原則，其中第二個(gè)原則就是對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不平等應(yīng)作如下安排，即人們能合理地指望這種不平等對(duì)每個(gè)人有利，而且地位與官職對(duì)每個(gè)人開(kāi)放。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)的正義原則，首先也是公平的原則，即如果制度是正義的，個(gè)人自愿接受并能從中獲得利益，在這種情況下，個(gè)人就應(yīng)當(dāng)遵守這種制度。
其次，在法律的角度上，我們要保證法律的`至高無(wú)上性和強(qiáng)大的執(zhí)行力。不能讓法律僅僅是針對(duì)平民階層的`，對(duì)那些官員，富商的約束力小的可憐。在現(xiàn)在西方的觀(guān)點(diǎn)中，法律正是對(duì)理性的人所發(fā)出的公共規(guī)則的強(qiáng)制命令，目的在于調(diào)節(jié)人們的行為，提供社會(huì)合作的結(jié)構(gòu)。正義要成為社會(huì)的第一美德，除去要在道德、制度等層面上營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，還要有強(qiáng)大的法律為其保駕護(hù)航。
中國(guó)古代所提倡的忠義孝悌、廉恥誠(chéng)信不正是對(duì)羅爾斯所最求的正義的另外一種體現(xiàn)嗎？所以，對(duì)社會(huì)健康，正確的發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)以及健康人性的追求。古來(lái)今往都是大都一致的。
正義與微笑讀后感篇五
這篇文章是多么的感人呀!一個(gè)老婆婆已是多大年紀(jì)呀，本應(yīng)該享受天倫之樂(lè)，可是她為了落落卻甘心吃苦，婆婆的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，而落落卻是被父母遺棄在墻邊的一個(gè)先天唇顎裂的孩子，但婆婆并沒(méi)放棄落落，而是承擔(dān)起一個(gè)做母親的責(zé)任，為了落落的生活、讀書(shū)和治病，她辛勤勞動(dòng)，問(wèn)世間有哪個(gè)好心人能這樣對(duì)待一個(gè)和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子，婆婆是慈祥的，因?yàn)樗o了落落世界上最令人尊敬、最寶貴的母愛(ài)。
落落的遭遇是多么令人可憐，可想而知，當(dāng)初，落落的母親把落落丟棄在墻角時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)孩子的可憐。這些人是沒(méi)有好報(bào)的，因?yàn)樗齺G棄的不僅是自己的孩子，而是出賣(mài)自己的靈魂和自己的良心。
在這篇文章中，我體驗(yàn)到，只要每個(gè)人都能以誠(chéng)相待，那么，我們也會(huì)同樣得到幸福，得到和落落一樣的微笑，在這里，我也同樣提醒那些丟棄孩子的父親、母親，你們雖然把你的孩子丟掉了，但是你一世也別想過(guò)好日子，因?yàn)槟阋惠呑訉?huì)生活在噩夢(mèng)里，受到良心的譴責(zé)。
但愿好人一生平安，希望落落和婆婆能過(guò)得很開(kāi)心!
正義與微笑讀后感篇六
在接受康復(fù)治療時(shí)，劇烈的疼痛非但沒(méi)有使桑蘭流下眼淚，這位17歲的小姑娘居然一邊配合醫(yī)生，一邊哼著自由體操的樂(lè)曲！日子就這樣一天天過(guò)去了。終于，桑蘭出院了，面對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人，桑蘭帶著動(dòng)人的微笑說(shuō)：“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天我能站起來(lái)！”
桑蘭是頑強(qiáng)的，是樂(lè)觀(guān)向上的。讀了這篇課文之后，又讓我想到了很多很多……。
“5。12”大地震中，好多兒童都受了傷，有的甚至失去了生命。郎錚，這個(gè)三歲小男孩，在救援人員的努力下，被救了出來(lái)。在躺上擔(dān)架的一剎那，他沒(méi)有哭，而是露出了甜甜的微笑，并且向那些救他的`警察叔叔們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。微笑的背后是什么？微笑的背后是堅(jiān)強(qiáng)和不屈。
在今年的北京奧運(yùn)會(huì)中，中國(guó)女排的姑娘們遇到了許多強(qiáng)大的對(duì)手，最終，再次遇見(jiàn)了曾經(jīng)勝過(guò)她們的古巴隊(duì)，要和古巴隊(duì)爭(zhēng)銅牌。分?jǐn)?shù)拉得很緊，姑娘們齊心協(xié)力，奮勇追擊，戰(zhàn)勝了古巴隊(duì)。當(dāng)排球落在古巴那一方的地板上時(shí)，她們激動(dòng)的擁抱在一起。在站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，姑娘們含著淚花兒在微笑。微笑的背后是什么？微笑的背后是付出和淚水。
在電視劇《士兵突擊》中，那個(gè)看上去呆呆的青年許三多，那個(gè)一直被他爹稱(chēng)為“龜兒子”的許三多，在眾人懷疑的目光中，成為了一名軍人。在部隊(duì)里，他勇敢地面對(duì)困難，一切從零開(kāi)始，用令人難以置信的毅力，使自己成為了一名尖子兵。當(dāng)他和他的團(tuán)隊(duì)取得勝利時(shí)，身受重傷的他靜靜地躺在戰(zhàn)友的懷里，面帶微笑。微笑的背后是什么？微笑的背后是不拋棄，不放棄。
…………。
正義與微笑讀后感篇七
《小學(xué)語(yǔ)文閱讀新干線(xiàn)》上最吸引我的是一首詩(shī)歌――《微笑》。這是一首飽含哲理的詩(shī)。詩(shī)人擷取日常生活中的微笑浪花，把它穿成絢爛多姿的微笑項(xiàng)鏈，給人以有益的啟迪：微笑，于己大益，于人大利。
的確，微笑具有無(wú)窮的魅力。微笑，是溝通心靈的橋梁。當(dāng)朋友間出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí)，微笑可以使破裂的友誼之花重新愈合。一個(gè)微笑往往能抵千百萬(wàn)個(gè)“對(duì)不起”，千百萬(wàn)個(gè)“請(qǐng)?jiān)彙?，讓有時(shí)不好意思說(shuō)出的千言萬(wàn)語(yǔ)最終以一個(gè)微笑表示出來(lái)。在唇線(xiàn)輕輕上揚(yáng)的那一瞬間，你會(huì)感到你與對(duì)方的隔閡蕩然無(wú)存。那個(gè)微笑，那一個(gè)迷人的微笑，那一個(gè)干凈清爽的笑容，就像溫暖的陽(yáng)光灑入心田，帶來(lái)沁入肺腑的暖意。如一滴水滴在平靜的心靈之湖上，頓時(shí)，絲絲漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)。
微笑，是戰(zhàn)勝困難的力量。有人在“非典”期間用“微笑，并保持微笑”來(lái)面對(duì)sars這四個(gè)英文字母。于是，非典病毒在我們永恒的微笑中被擊敗，倉(cāng)皇地逃之夭夭。在這里，微笑成了比刀光劍影更鋒利的武器，比銅墻鐵壁更堅(jiān)固的保護(hù)層。因?yàn)槲⑿ψ屷t(yī)生、護(hù)士、病人……緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓病魔退避三舍，無(wú)法猖狂。白衣天使們那純潔的如天使般的微笑，讓非典病人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢地與病魔抗?fàn)帯?BR> 來(lái)吧！現(xiàn)在讓你的唇角微微上揚(yáng)，對(duì)著周?chē)娜宋⑿Π桑∽屖澜绯錆M(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)歡樂(lè)，充滿(mǎn)溫馨。
正義與微笑讀后感篇八
這是一篇不長(zhǎng)但卻溫暖人心的故事：在澳大利亞，有一處“自殺崖”，很多人都在這里結(jié)束生命。一天，一個(gè)中年男子眼神迷離地向懸崖邊走去。這時(shí)，一個(gè)人叫住了他：“為什么不來(lái)喝杯茶呢？”說(shuō)著，他便給這位男子一個(gè)溫暖的微笑。擁有這張笑臉的人――唐?里奇，每天早上起床后做的第一件事，便是觀(guān)察是否有人失魂落魄地站在懸崖邊。如果有，他會(huì)迎上前報(bào)以一個(gè)真誠(chéng)的微笑，并邀請(qǐng)他們到家里喝茶。一連50年來(lái)，里奇至少把160條生命從死亡線(xiàn)上拉回。
“微咪雙眼，輕舒眉頭，揚(yáng)起嘴角，露出牙齒，如果伴以呵呵兩聲以及打開(kāi)心靈，效果更佳?！边@是何炅的一條微博。這套簡(jiǎn)單的操到底是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，那就是微笑。
唐?里奇一直守望了五十多年。而這五十多年里，他不知以微笑挽回了多少人的性命，撥開(kāi)了多少人內(nèi)心的陰霾。也許微笑在很多人眼里僅僅是個(gè)表情，但很多人也沒(méi)有想到，正是這平凡的微笑，喚起了一百多個(gè)人對(duì)生命的渴望。
凱文?海因斯就是個(gè)例子，他在20xx年跳下金門(mén)大橋。在此之前，他在絕筆書(shū)中寫(xiě)道：“如果有人在我去大橋的路上朝我微笑，我就不跳?！笨墒潜M管如此，凱文?海因斯見(jiàn)到的仍然是一副副冰冷的面孔。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“陽(yáng)光和鮮花在達(dá)觀(guān)的微笑里，凄涼與痛苦在悲觀(guān)的嘆息中?！笔前。∥⑿Σ粌H可以讓自己心情順暢，還能讓他人感到愉悅。有時(shí)候，對(duì)著鏡子微笑，煩惱也會(huì)統(tǒng)統(tǒng)跑光；有時(shí)候，一個(gè)微笑，能帶來(lái)更多的快樂(lè)，帶走更多的煩惱和爭(zhēng)執(zhí)。
讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┪⑿Π桑?BR> 正義與微笑讀后感篇九
讀完之后，我感到回味無(wú)窮。
這篇文章主要講了“我”非常喜歡微笑。微笑能給人溫暖，給人幸福和力量，還能使人和人之間友好相處。有一次，“我”碰掉了同學(xué)李丹丹的鋼筆，李丹丹微笑著原諒了“我”。之后，“我”和李丹丹的友情更深了。
讀了《微笑的魅力》，我突然回想到了在生活中常常被我忽視的微笑，在上學(xué)前，媽媽總是微笑著叮囑我：“過(guò)馬路時(shí)要當(dāng)心?！眮?lái)到學(xué)校，碰到了老師，我說(shuō)：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。下課了，好朋友微笑著邀請(qǐng)我出去玩。真不敢想象，如果我的生活中沒(méi)有微笑的話(huà)，會(huì)是什么樣？我現(xiàn)在才充分意識(shí)到，微笑對(duì)人們真是太重要了！心情好的時(shí)候，看到別人對(duì)自己的微笑，會(huì)感到無(wú)比快樂(lè)；心情不好的時(shí)候，看到別人對(duì)自己的微笑，會(huì)恢復(fù)信心，變得快樂(lè)起來(lái)。
我又想到了我家樓上的阿姨，她的臉上始終帶著善意的'微笑，所以別人都非常喜歡她，愿意去她家做客。
《微笑的魅力》這篇文章寫(xiě)得真是太好了！它使我深深地認(rèn)識(shí)到了微笑特有的魅力、微笑給人的溫暖，和微笑在生活中所起的重要作用。
讀《小鹿斑比》有感。
正義與微笑讀后感篇十
今天，我讀了楊保中寫(xiě)的《借你一個(gè)微笑》這篇文章，其中“堅(jiān)持微笑的人是可敬的，因?yàn)樗谟脤?shí)際行動(dòng)詮釋著堅(jiān)強(qiáng)二字的內(nèi)涵”這句話(huà)讓我發(fā)現(xiàn)微笑背后蘊(yùn)藏的力量競(jìng)是那么強(qiáng)大！
“我最終沒(méi)有為李俊補(bǔ)課，是他給我補(bǔ)了一堂人生課。”透過(guò)笑容，“我”看到了李俊的堅(jiān)強(qiáng)，這就是李俊為我上的一堂人生課。是啊，微笑不僅能給別人帶來(lái)歡樂(lè)，還能給自己增添信心，鼓舞自己克服困難。懂得微笑的人是幸福的，因?yàn)樗靼琢宋⑿Φ恼嬲x。
奧斯特洛夫斯基在雙眼失明時(shí)，通過(guò)向人口授內(nèi)容，完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》；海倫？凱勒雙目失明，在莎利文老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了盲文，后來(lái)成為一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家，積極到世界各地演講，并寫(xiě)出了長(zhǎng)篇小說(shuō)《假如給我三天光明》……這些名人用他們的事例告訴我們：人活著，需要堅(jiān)強(qiáng)。
微笑是終點(diǎn)的一桿紅旗，鼓舞著我們繼續(xù)前進(jìn)。微笑是特殊的打氣筒，給我們?cè)鎏硇判暮拖Ｍ?。微笑能使你的每一天充滿(mǎn)陽(yáng)光。微笑背后蘊(yùn)藏著兩個(gè)字：堅(jiān)強(qiáng)！
正義與微笑讀后感篇十一
《微笑著承受一切》這個(gè)故事講述的是：我國(guó)優(yōu)秀跳馬選手桑蘭在賽前試跳時(shí)不小心從跳馬上摔了下來(lái)，第六第七節(jié)脊梁骨骨折。唉！這真是天大的不幸。桑蘭的美好人生才剛開(kāi)始，下半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過(guò)了！可桑蘭十分堅(jiān)強(qiáng)，每天做康復(fù)治療時(shí)，沒(méi)有掉一滴眼淚，一邊忍著劇痛配合醫(yī)生，一邊哼著自由體操的樂(lè)曲。主治醫(yī)生拉格納森也被桑蘭的毅力和精神感動(dòng)了。桑蘭出院了，面對(duì)無(wú)數(shù)關(guān)心她的人，她帶著動(dòng)人的微笑，說(shuō)：“我絕不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能夠站起來(lái)?！鄙Ｌm她以一貫的微笑贏得了海內(nèi)外人士的敬佩。
桑蘭她的腿雖然沒(méi)能再站起來(lái)，但是她的心早已“站”起來(lái)了，因?yàn)樗幸活w堅(jiān)強(qiáng)的心。桑蘭的微笑來(lái)源于她的堅(jiān)強(qiáng)，讓她直面挫折，不懼困難。如果她怨天尤人、自暴自棄，那么她就永遠(yuǎn)“站”不起來(lái)，那才是真正的失敗者。如果遇到一點(diǎn)挫折就一蹶不振，我們將一事無(wú)成。奧斯特洛夫斯基全身癱瘓、雙目失明，卻依靠頑強(qiáng)的意志，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》；殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們，憑借自身堅(jiān)定的信念，摘得了一枚又一枚桂冠；達(dá)人秀得主劉偉，意外失去了雙臂，卻不向命運(yùn)低頭，用雙腳奏響人生的新篇章。
我也一定要向桑蘭他們學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不被挫折打敗，不向傷痛屈服，不在困難面前低頭，不在恐懼面前退縮。以后無(wú)論干什么，科學(xué)家也好，醫(yī)生也罷，都需要一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，要學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)一切、承受一切，竭盡全力、想方設(shè)法克服困難、勇往直前。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我失敗了九十九次，但是在第一百次的時(shí)候，我成功了?！睕](méi)有人可以隨隨便便成功，背后是淚水、汗水甚至血水，但是只要依然堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，總有一天我們可以微笑著迎接成功的喜悅！桑蘭可以，我也一定可以。
正義與微笑讀后感篇十二
微笑，是人與人之間表達(dá)愉悅、歡樂(lè)、幸?；驑?lè)趣的表達(dá)方式。微笑是不分貴賤的，因此，我們每個(gè)人都要記得微笑，把微笑送給別人，也把微笑留給自己。
暑假，是所有學(xué)生心中最向往的假期，而當(dāng)暑假真正來(lái)臨時(shí)，我們往往又不知道要干嘛了，就比如我吧，整天除了補(bǔ)習(xí)、練鋼琴、練古箏，剩下來(lái)的時(shí)間，不知道如何打發(fā)，電視電腦嘛，看久了，覺(jué)得無(wú)聊極了，有幾天，我甚至無(wú)聊到喜歡睡覺(jué)，除了晚上睡覺(jué)以外，我白天一有空便睡，睡覺(jué)時(shí)間最長(zhǎng)達(dá)6小時(shí)，因?yàn)樗X(jué)的原因，我每天昏昏沉沉，媽媽怕我一直消沉下去，便自作主張地幫我買(mǎi)了幾本書(shū)，想讓書(shū)香充實(shí)我的暑假，剛一拿到書(shū)，我便被其中一本叫做《記得微笑》地書(shū)吸引了，興致勃勃的看了起來(lái)，不到兩天，我就看完了，但還有再想看一遍的沖動(dòng)。
這本書(shū)講的是家境富裕的葉美香自小嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。爸爸生意失敗后，生活水平一落千丈。美香接受不了自己從高高在上的“公主”被貶為“平民”，對(duì)一切人和事都看不順眼。她不想讓朋友知道自己的落魄，卻在搬家的第一天發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)心怡竟然住在她家對(duì)面。
經(jīng)歷了整個(gè)悠長(zhǎng)假期的相處，美香那顆拒人于千里之外的心漸漸被心怡的.善良和樂(lè)觀(guān)所融化。心怡常勸美香無(wú)論在什么情況之下都要記得微笑，美香卻嗤之以鼻。
學(xué)校快開(kāi)學(xué)了，美香最擔(dān)心的事情終于來(lái)臨了。她擔(dān)心被人知道自己不再是“公主”，更擔(dān)心家境富裕的好朋友會(huì)因此冷落，排斥她，于是，她要求心怡保守秘密，在學(xué)校更要與她形同陌路，心怡無(wú)奈地答應(yīng)了。
美香的謊言終究還是被揭穿了，但好朋友并沒(méi)有像她想象地那樣疏遠(yuǎn)她，笑容又重回到了她的臉上。
從這本書(shū)上，我明白了微笑不僅可以安慰別人，還能微笑著幫助別人，在心怡微笑的感染下，嬌生慣養(yǎng)的美香接受了現(xiàn)實(shí)，變成一個(gè)善良的小女孩。
從樂(lè)于助人的心怡身上，我看到了許多值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)，善良、樂(lè)觀(guān)、為他人著想，現(xiàn)在的小朋友大部分都很自私，我也不例外，心怡和我都是女生，相較之下，我和心怡還差的很遠(yuǎn)，我要向心怡學(xué)習(xí)，做個(gè)善良、樂(lè)觀(guān)的女孩。
微笑，是美麗的表情；微笑，是巨大的力量。
讓微笑把你我之間的障礙清除；讓微笑把悲傷帶走。
記得微笑，記得給別人微笑，也記得給自己一個(gè)微笑。
正義與微笑讀后感篇十三
讀了這本書(shū)后，我有很多很多的感想，其中一個(gè)小故事帶給我的影響最深刻，每當(dāng)想到這個(gè)小女孩，我就禁不住心潮起伏。
這是一個(gè)感人的故事：一位小姑娘的腿被截肢了，只能靠住拐走路。
但是她并沒(méi)有因?yàn)樽约褐艄斩员埃强偸橇髀冻隹鞓?lè)、自信的微笑。在教室里，她怕拄拐會(huì)絆倒自己的同學(xué)，就甩掉拐杖用另一只腳跳著走路。
有一次，她從講臺(tái)上跳下來(lái)，重重地摔倒在地上，有一部分的骨頭摔碎了。但是她沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟，慘白的臉上也沒(méi)有流露出一絲痛苦的表情。而用一絲微笑來(lái)點(diǎn)亮自己的生命之光。
她對(duì)自己的妹妹十分照顧，在她面前也從來(lái)沒(méi)有流露出一絲痛苦，快樂(lè)和微笑帶給妹妹?！爸灰睦镉嘘?yáng)光，眼睛里看到的全是溫暖，這就是力量”。這是她說(shuō)出的最讓我感動(dòng)的一句話(huà)。
對(duì)，我們心里就是要有一束陽(yáng)光去點(diǎn)亮我們心中的那一盞燈。讓自己擁有自尊、自信、自強(qiáng)，就從來(lái)不會(huì)被困難和挫折打倒。
在我的生活中，有了爸爸媽媽的呵護(hù)，爺爺奶奶的疼愛(ài)，老師同學(xué)的關(guān)心，讓我感覺(jué)像生活在蜜罐里。
但今后的人生道路上一定會(huì)后各種磨難在等著我們，我想只有擁有像小姑娘一樣的樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)些的溝溝坎坎。
當(dāng)我在練琴時(shí)感到枯燥乏味，難以繼續(xù)的時(shí)候；當(dāng)我在家庭作業(yè)遇到難題百思不得其解時(shí)；當(dāng)我在跳繩累的不行時(shí)候，我的腦海中都會(huì)有一個(gè)殘疾小女孩頑強(qiáng)的身影，有她自信和樂(lè)觀(guān)的微笑。
更有一種聲音對(duì)我說(shuō)：“送走黑夜，你就將迎來(lái)光明，美好的未來(lái)等著你！”于是我的心中就仿佛有了一束陽(yáng)光，渾身有了一種力量。
我深深地知道，我擁有的太多太多，而缺少的也太多太多，但在我心中永遠(yuǎn)難以磨滅的是那位身殘志堅(jiān)的小姑娘。
她就像一面鏡子照出我的軟弱和嬌嫩；她又像冬日的一絲暖陽(yáng)，引著我們向前去……。
正義與微笑讀后感篇十四
今天我看了一篇文章，叫《天價(jià)微笑》。讀了這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)。
故事內(nèi)容是這樣的：20年前，在美國(guó)加州發(fā)生了一件真實(shí)的事情。有一個(gè)6歲的小女孩，碰到了一個(gè)陌生人，女孩對(duì)他笑了一下，那個(gè)陌生人馬上給了女孩4萬(wàn)美元。這件事情一傳出去，記者們都紛紛找上門(mén)來(lái)問(wèn)個(gè)究竟，可是什么都沒(méi)問(wèn)著。女孩的鄰居和家人試著用和小女孩熟知的方法來(lái)引導(dǎo)她，要她回想一下那個(gè)路人為什么要給她這么多錢(qián)。女孩努力想了想，大約過(guò)了十分鐘后，她若有所悟地告訴父親：“就在那一天，我剛好在外面玩時(shí)，碰到那個(gè)人，我只是對(duì)她笑了笑，就是這樣呀！”父親問(wèn)："那對(duì)方有沒(méi)有對(duì)你說(shuō)什么話(huà)呢？"小女孩說(shuō)："他好像說(shuō)了句‘你天使般的微笑，化解了我多年的苦悶’。”原來(lái)這個(gè)人是個(gè)并不快樂(lè)的富豪，小女孩天真無(wú)邪的笑容讓富豪快樂(lè)起來(lái)！
讀了這篇文章后，讓我懂得了自己的快樂(lè)也能讓別人快樂(lè)，所以我要向女孩學(xué)習(xí)。