2023年大班眼睛會(huì)做操教案(優(yōu)質(zhì)20篇)

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    在編寫教案時(shí),要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教材的內(nèi)容。在編寫教案時(shí),應(yīng)注意教學(xué)資源的合理利用,以提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇一
    小手小手動(dòng)一動(dòng)。
    ――出示小指偶,引發(fā)幼兒的制作興趣。
    ――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。
    眼睛跟著指偶動(dòng)。
    ――在《你的眼里只有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
    ――我和指偶做游戲。將指偶呈現(xiàn)在自己的眼前,跟著教師的兒歌動(dòng)眼球。如:上上下下/左左右右/遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近/眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈/再來轉(zhuǎn)個(gè)圈。
    ――幼兒自由結(jié)伴,由一名幼兒操作指偶,另一名幼兒的眼睛跟著指偶動(dòng)。要求配上眼球動(dòng)作,頭不要跟著手動(dòng)。
    天天要做眼保健操。
    ――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。
    ――講講保護(hù)眼睛的方法。如:看書、繪畫時(shí)間不要過長(zhǎng),不要多看電視,能經(jīng)常看看遠(yuǎn)處等。
    教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:
    大班眼睛會(huì)做操教案篇二
    2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
    3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
    4.感覺舒適的光線。
    指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
    老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論:“小朋友好,我叫小花,告訴你們一件事喔,最近我的眼睛覺得很不舒服,媽媽帶我去給醫(yī)生檢查,醫(yī)生伯伯竟然說我近視了,要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
    1.請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
    2.展示測(cè)光器,說明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
    3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū),及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
    4.將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
    5.請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
    6.與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
    7.請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值,若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值,則需增加光線。
    1.能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
    1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器,除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,亦可作為教學(xué)資源的教材。
    2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
    3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,不舒服時(shí);應(yīng)多休息?;蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力,以保持眼睛的健康。
    1.可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
    2.討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
    適用年齡:5-6歲。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇三
    我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛護(hù)眼睛的問題出現(xiàn),而成人后的各種視力問題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成。因此,“眼睛會(huì)做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值,既符合的現(xiàn)實(shí)需要,又有利其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近生活,又有助拓展的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
    一、活動(dòng)目標(biāo)。
    1.懂得保護(hù)眼睛重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。
    2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。
    發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:具備一定的保護(hù)眼睛的常識(shí);具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。
    教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí)。
    教具、學(xué)具準(zhǔn)備:每人一副太陽(yáng)鏡,上面貼滿膠帶;制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件;每組一套不愛護(hù)眼睛及愛護(hù)眼睛的圖卡。
    三、活動(dòng)過程。
    第一環(huán)節(jié):黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。
    戴上制的眼鏡,體驗(yàn)看不見東西時(shí)的`感受以及由此帶來的困難,認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活的重要性。
    第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動(dòng),掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。
    1.讓觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護(hù)眼睛”進(jìn)行討論,在討論獲得保護(hù)眼睛的新知識(shí),教師觀察、傾聽,適時(shí)給予引導(dǎo)。
    2.結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件,與一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識(shí),關(guān)注不同的不同表達(dá)方式。
    第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編“眼保健操”。
    1.教師請(qǐng)取出小老鼠指偶,引導(dǎo)想象己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達(dá)到讓手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。
    2.教師鼓勵(lì)隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。
    分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成創(chuàng)的眼保健操。
    第四個(gè)環(huán)節(jié):用圖示方法記錄“眼保健操”。
    教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)大膽表現(xiàn),用己喜歡的方式記錄。最后,展示的記錄。
    四、活動(dòng)延伸。
    1.將眼保健操作為一日活動(dòng)的常規(guī)活動(dòng)。
    2.將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。
    五、活動(dòng)反思。
    活動(dòng)指導(dǎo)過程.我注重“三個(gè)最”,即最大的觀察(努力觀察每位,適時(shí)提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出為主體):最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握“玩學(xué)”的度。讓在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn),體驗(yàn)、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)己,達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇四
    1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確的方法。
    2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,懂得幫助盲人,有愛心。
    人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶,卡紙、毛線、剪刀、透明膠等美工材料。
    1、現(xiàn)在,小朋友都蒙上了眼睛,請(qǐng)你們玩一個(gè)有趣的游戲,聽聲音找蘇老師。
    提問:為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答:眼睛被遮住了,看不見。)眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人,叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動(dòng)非常不方便,我們要幫助他們。盲人有專門的盲道用來走路,(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道。
    (1)家長(zhǎng)出示模型,介紹眼睛的構(gòu)造。
    (2)家長(zhǎng)提問幼兒,介紹三種戴鏡的原因:
    a在我們的周圍有誰(shuí)戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?
    (老花鏡)老花鏡有什么用處呢?
    b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?
    c剛才有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。
    (3)孩子們,眼睛這么重要,怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?”(陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書,不要離的太近;電工師傅戴上護(hù)目鏡等等)。
    3、家長(zhǎng):“除了剛才小朋友說的這么多方法保護(hù)眼睛,我們來學(xué)一套眼保健操,它也是保護(hù)眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。
    (3)幼兒自由選擇材料,進(jìn)行制作。
    (4)教師巡視指導(dǎo)。
    5、延伸:幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇五
    在做做、玩玩、運(yùn)動(dòng)的過程中,懂得保護(hù)眼睛的重要性。
    發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力。
    提供若干小動(dòng)物圖案、小紙條,數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
    剪刀、漿糊。
    音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》。
    小手小手動(dòng)一動(dòng)。
    ――出示小指偶,引發(fā)幼兒的制作興趣。
    ――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。
    眼睛跟著指偶動(dòng)。
    ――在《你的眼里只有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
    ――我和指偶做游戲。將指偶呈現(xiàn)在自己的眼前,跟著教師的兒歌動(dòng)眼球。如:上上下下/左左右右/遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近/眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈/再來轉(zhuǎn)個(gè)圈。
    ――幼兒自由結(jié)伴,由一名幼兒操作指偶,另一名幼兒的眼睛跟著指偶動(dòng)。要求配上眼球動(dòng)作,頭不要跟著手動(dòng)。
    天天要做眼保健操。
    ――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。
    ――講講保護(hù)眼睛的方法。如:看書、繪畫時(shí)間不要過長(zhǎng),不要多看電視,能經(jīng)??纯催h(yuǎn)處等。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇六
    1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《做操》,并在此基礎(chǔ)上選擇相應(yīng)的旋律與之匹配。
    2、在圖片形象和教師語(yǔ)言的暗示下,探索出詩(shī)歌主要內(nèi)容和一定的記憶策略。
    3、在探索詩(shī)歌與樂曲相匹配的過程中,體驗(yàn)再創(chuàng)造的快樂。
    1、圖片四幅(小露珠、小蜜蜂、啄木鳥、小朋友)。
    2、音樂磁帶。
    一、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《做操》。
    1、聽音樂,熟悉詩(shī)歌中的形象。
    (放音樂)剛才,是一天的什么時(shí)候?你從那里聽出來的?唉呀,小朋友真能干!他們從小鳥、大公雞在叫,還有一個(gè)叮當(dāng)?shù)氖鞘裁囱剑磕鞘浅跨?!它們都告訴大家快樂的一天開始了!那么小朋友,你們?cè)缟掀鸬迷鐔??(個(gè)別回答)
    哎呀!真棒!你們?cè)缟掀鸬脑缭绲?,?zhǔn)備去上幼兒園,那我們來看看還有誰(shuí)起得早?(出示露珠圖片)小草上圓溜溜的是誰(shuí)呀?哎呀!小露珠,起得早,你們會(huì)說嗎?真棒!再來看看這是誰(shuí)?(出示小蜜蜂圖片)太棒了!(出示啄木鳥圖片)這是誰(shuí)呀?是啄木鳥,你看它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴,它是給誰(shuí)看病的?最后我們來看一看,是誰(shuí)?(出示小朋友圖片)小朋友起得早!
    2、根據(jù)圖片,探索詩(shī)歌內(nèi)容。
    哎呀!那么多朋友起的都很早,那你們知不知道,小露珠起得早,它在哪里做操?它是怎么做操的?(個(gè)別回答)噢,在草地上怎么做操,用你的身體動(dòng)作做一做。(個(gè)別回答)呀!這個(gè)詞真好,我們來跟他學(xué)一學(xué)。(幼兒集體念:滾來滾去在做操。)現(xiàn)在,我們就是小露珠啰!用你得手,用你的身體一起來做小露珠。
    小蜜蜂說:“你們說我是怎么做操的?”請(qǐng)你響亮地說。(個(gè)別回答)說得真好:飛來飛去在做操。
    那啄木鳥要問了:“那我是怎么樣來做操的呢?”啄木鳥用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴,怎么做操?(個(gè)別回答)哎呀,真棒!我們給它鼓鼓掌!那我們一起來說:啄來啄去在做操。
    最后一個(gè)問題了:小朋友他是怎么做操的?(個(gè)別回答)你們同意嗎?那我們?cè)傧朐趺磥碓趺慈??(個(gè)別回答)(邊說邊做動(dòng)作)這樣行不行?(行)
    3、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌,并討論記憶策略。
    (1)集體朗誦詩(shī)歌。
    現(xiàn)在我們把4位小客人做操的事情說一遍,好嗎?(集體念詩(shī)歌,幼兒念,老師指圖片,做動(dòng)作。)
    我們就吧這首詩(shī)歌跟著音樂來朗誦一遍。(師生一起跟音樂一起朗誦。)
    (2)組織討論記憶策略。
    那我們來看看,(出示小蜜蜂)真的是小蜜蜂回來了,那你們能不能跟著音樂再把這首詩(shī)歌朗誦一下呢?(師生一起念,教師做動(dòng)作。)
    二、綜合藝術(shù)活動(dòng)。
    1、自由探索將詩(shī)歌與自己學(xué)過的歌曲旋律相匹配。
    (1)剛才我們朗誦了《做操》,那能不能把這首詩(shī)歌像歌曲一樣唱出來呢。小朋友曾經(jīng)學(xué)過很多歌曲,是嗎?你說說看你們學(xué)過哪些歌?(個(gè)別回答)呀!這么多歌啊!老師要請(qǐng)你們把我們今天的.詩(shī)歌配上曾經(jīng)學(xué)過的歌曲的旋律,把它唱出來。這好像我們從來沒有嘗試過吧,那我們先來找首歌。剛才小朋友講的《國(guó)旗多美麗》來試試看,把小露珠唱進(jìn)去啊?。◣熒餐?,老師做動(dòng)作。)真能干!現(xiàn)在我們就來試一試。
    (2)幼兒分組,進(jìn)行嘗試。
    現(xiàn)在我們把小朋友分成3組。這邊1~6六個(gè)是一組,好嗎?你們唱什么歌呢?自己討論一下。
    1~6你們六個(gè)小朋友是一組,唱什么歌呢?自己考慮一下。
    剩下的六個(gè)小朋友是一組,你們想唱什么歌呢?試試看。
    (幼兒分組討論、嘗試演唱,教師輪流指導(dǎo)。)
    (3)分小組將嘗試的成果展示。
    這一組小朋友唱什么?起立,有請(qǐng)。(分小組演唱)真棒!掌聲鼓勵(lì)!
    三、結(jié)束活動(dòng)。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇七
    根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn),讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽懂口令做動(dòng)作。
    1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。
    2、培養(yǎng)幼兒聽口令,手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
    3、幼兒通過親身體驗(yàn),明確五官的重要性。
    4、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。
    一、開始部分幼兒排好隊(duì),站在院子里。預(yù)備姿勢(shì),自然站立。
    二、基本部分。
    1、教師做一遍模仿操。
    2、幼兒跟老師一起做模仿操。
    3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。
    三、幼兒原地踏步走。
    附:兒歌早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身體好。
    教學(xué)過程中,幼兒積極配合,認(rèn)真嘗試,在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn),又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.認(rèn)識(shí)測(cè)光器。
    2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
    3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
    4.感覺舒適的光線。
    活動(dòng)教學(xué)資源:
    指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
    活動(dòng)流程:
    一、引起動(dòng)機(jī)。
    老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論:“小朋友好,我叫小花,告訴你們一件事喔,最近我的眼睛覺得很不舒服,媽媽帶我去給醫(yī)生檢查,醫(yī)生伯伯竟然說我近視了,要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
    二、發(fā)展活動(dòng)。
    1.請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
    2.展示測(cè)光器,說明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
    3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū),及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
    4.將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
    5.請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
    6.與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
    7.請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值,若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值,則需增加光線。
    三、結(jié)束活動(dòng)。
    活動(dòng)評(píng)量:
    1.能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
    注意事項(xiàng):
    1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器,除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,亦可作為教學(xué)資源的教材。
    2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
    3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,不舒服時(shí);應(yīng)多休息。或請(qǐng)醫(yī)生檢查視力,以保持眼睛的健康。
    延伸活動(dòng):
    1.可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
    2.討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
    適用年齡:5-6歲。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇九
    2、學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
    3、感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
    4、感覺舒適的光線。
    指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
    一、引起動(dòng)機(jī)。
    老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論:“小朋友好,我叫小花,告訴你們一件事喔,最近我的眼睛覺得很不舒服,媽媽帶我去給醫(yī)生檢查,醫(yī)生伯伯竟然說我近視了,要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
    二、發(fā)展活動(dòng)。
    1、請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
    2、展示測(cè)光器,說明測(cè)光器的'用途及介紹使用方式。
    3、帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū),及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
    4、將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
    5、請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
    6、與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
    7、請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值,若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值,則需增加光線。
    三、結(jié)束活動(dòng)。
    1、能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
    1、園所可備一臺(tái)測(cè)光器,除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,亦可作為教學(xué)資源的教材。
    2、不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
    3、提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,不舒服時(shí);應(yīng)多休息?;蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力,以保持眼睛的健康。
    1、可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
    2、討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
    適用年齡:5—6歲。
    活動(dòng)時(shí)間:30—40分。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇十
    1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察、深入地理解小動(dòng)物做操的形態(tài)。
    2、指導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物做操的動(dòng)作,并能準(zhǔn)確的說出來。
    3、認(rèn)讀字詞:爬、跳、跑、飛,做操。
    1、《幼兒認(rèn)讀叢書》第一冊(cè)(人手一本)、錄音機(jī)、磁帶。
    2、小花貓、小狗、蜜蜂的頭飾各一個(gè)。
    3、《做操》的大范例一份,字卡一份。
    1、發(fā)書,欣賞兒歌。
    (1)提出問題:你們?cè)谶@張圖片上看到了什么?它們?cè)诟墒裁??里面除了小?dòng)物還有誰(shuí)?
    (2)小朋友和小動(dòng)物都是怎樣做操的?有些什么動(dòng)作?
    2、教師模仿小動(dòng)物做操,讓幼兒分別說出做操的小動(dòng)物的名稱和各種小動(dòng)物做操的形態(tài)。
    3、教師出示字卡,引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀字卡上的字,并請(qǐng)幼兒在書中找出相應(yīng)的字。
    4、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)讀范例上的短句。
    5、請(qǐng)個(gè)別幼兒帶上小動(dòng)物的.頭飾,其余幼兒都做小朋友,按角色來朗讀文章。
    6、結(jié)束。
    放《動(dòng)物做操》音樂,幼兒將書送回老師手里。
    1、動(dòng)物作操。
    目的:
    (1)“小貓”“小狗”“蜜蜂”,學(xué)習(xí)有關(guān)名詞。
    (2)培養(yǎng)幼兒的模仿能力和手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    (3)讓幼兒練習(xí)爬、跳、跑、飛等動(dòng)作。
    準(zhǔn)備:
    (1)小動(dòng)物頭飾,字卡若干。
    (2)錄音機(jī),磁帶。
    玩法:
    教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來,分別幫他們帶上小貓、小狗、蜜蜂的頭飾,教師在前面的空地上放下有關(guān)的字卡。其余小朋友和老師一起念兒歌,念到小狗做操,教師就讓扮演小狗的小朋友學(xué)小狗做操的樣子,跑到空地上去找字卡(音樂)。要求小動(dòng)物在去空地的找字寶寶的時(shí)候要學(xué)相應(yīng)小動(dòng)物的動(dòng)作,在找字寶寶的時(shí)候要找到相應(yīng)字寶寶。游戲反復(fù)進(jìn)行。
    2、我到這里來做操。
    目的:
    (1)認(rèn)讀本課字詞,復(fù)習(xí)動(dòng)作的名稱。
    (2)培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和兩個(gè)事物之間的一一對(duì)應(yīng)。
    準(zhǔn)備:
    (1)大樹、小草、花朵,太陽(yáng)公公各一樣。
    (2)錄音機(jī)、磁帶。
    玩法:
    教師把幼兒分成四隊(duì),分別是小貓、小狗、小蜜蜂,還有小朋友。教師說兒歌,念到相應(yīng)的兒歌的時(shí)候,請(qǐng)每隊(duì)小朋友能快速的找到自己的位置,在自己找到的位置上做操。要求:小動(dòng)物們?cè)谡蚁鄳?yīng)做操地方的時(shí)候,要表現(xiàn)出小動(dòng)物的動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇十一
    1、知識(shí)與技能:在具體的情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題,列出是否算式,探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法;能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,嘗試并學(xué)習(xí)估算;在具體的情境中,能運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
    2、過程與方法:經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,體驗(yàn)算法多樣化,并能選擇合適的計(jì)算方法;在具體的情境和實(shí)踐活動(dòng)中,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
    3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:初步感知乘法與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣;發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律。
    理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算方法,能正確地計(jì)算。能運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
    理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算方法,能正確地計(jì)算。能運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
    第1課時(shí)。
    螞蟻?zhàn)霾佟?BR>    1、知識(shí)與技能:探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不進(jìn)位)的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
    2、過程與方法:在具體情境中,能運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
    3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)交流合作意識(shí)。
    學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算乘法。
    如何理解豎式乘法運(yùn)算每一步的具體含義。
    嘗試教學(xué)法,講解法。
    點(diǎn)子圖,多媒體電腦,小黑板。
    一、情境導(dǎo)入。
    出示情境圖,導(dǎo)入新課。
    二、探索新知。
    1、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立看圖,先自己說說圖意,再給同桌講一講;
    2、誰(shuí)愿意根據(jù)題中的信息提出乘法問題?誰(shuí)能完整地說給大家聽?
    3、誰(shuí)愿意解答她剛才提出的問題?
    師板:12×4=48(只)。
    指名說算法。
    4、用點(diǎn)子圖引導(dǎo)學(xué)生討論算法,匯報(bào)算法。
    (1)讓學(xué)生在點(diǎn)子圖上圈一圈,算一算。
    (2)匯報(bào)不同的思考過程。
    要求學(xué)生說清先算什么,再算什么,最后算什么。
    5、乘法豎式的學(xué)習(xí)。
    (1)讓學(xué)生嘗試用豎式。
    (2)學(xué)生方法交流。
    (3)師講解乘法豎式的簡(jiǎn)寫寫法及每步的含義。
    三、拓展應(yīng)用。
    1、圈一圈,算一算。
    14×2=12×3=。
    讓生獨(dú)立完成,指名說出圈法。
    2、填表。
    大車限乘客30人,小車限乘客10人。
    幫助學(xué)生理解題意后,再填寫表格。
    集體訂正。
    四、總結(jié)。
    說一說,你是怎樣計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法的?
    學(xué)生獨(dú)立看圖,先自己說說圖意,再給同桌講一講;
    同桌互相提問題。
    指名根據(jù)題意,提問題。
    指名列式。
    學(xué)生嘗試口算。
    指名說算法。
    生在點(diǎn)子圖上圈一圈,算一算。
    指名匯報(bào)。
    12。
    ×4。
    48。
    學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算。
    生交流不同的方法。
    指名說每步的含義。
    五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
    53頁(yè)第2題。
    板書設(shè)計(jì):
    螞蟻?zhàn)霾佟?BR>    12×4=48。
    12。
    ×4。
    48。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇十二
    1、引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的正確方法。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
    4、大膽創(chuàng)編眼保健操,體驗(yàn)成功的樂趣。
    教學(xué)課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡。
    一、兩個(gè)小游戲"我的眼睛最明亮,我的眼睛最厲害"導(dǎo)入。
    1、引導(dǎo)師幼問好。
    明亮的眼睛師:今天,老師帶來第一個(gè)好玩的游戲,叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎?(想)待會(huì)兒,我出示兩張圖片,看誰(shuí)能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎?(準(zhǔn)備好了)請(qǐng)看大屏幕?。ǔ鍪緝蓮垐D片課件)師:小朋友們可以從上往下看,或者從左往右看??纯茨睦锊灰粯??(幾分鐘過去)好,時(shí)間到,找到了小朋友請(qǐng)舉手告訴老師。
    師小結(jié):看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的,一下子就找出哪里不同。
    厲害的眼睛師:那老師的第二個(gè)游戲就是,"不說話,眼睛告訴我",現(xiàn)在呢,我請(qǐng)王老師幫助我,把我手中的小熊博士藏起來,老師閉上眼睛不看,當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候,我請(qǐng)所有的小朋友幫助老師,那怎么幫助呢?就是你坐在凳子上不動(dòng),不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我!
    哇!小朋友們,我可是真的羨慕你們那,有一雙明亮的眼睛,還有一雙能干的眼睛!眼睛可以幫助我們做很多的事情,讓我們能看到腳下的路,能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵,能看到一切一切。
    幼:不知道。師:讓我們一起來看看她的故事吧。
    二、引出故事—情境表演《眼鏡公主》。
    公主傷心的圖片師:看,這就是大眼睛公主,你們看她的表情,覺得她心情是怎么樣的?(傷心、難過、不開心)師:對(duì)了。為什么公主會(huì)傷心呢?讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。
    幼:她看電視時(shí)離得很近。
    師:是的。其實(shí),大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的。
    3、出示躺著看書圖片師:你們看看大眼睛公主在做什么?她的姿勢(shì)是怎么樣的?
    幼:躺著。
    師:你們說,她做的對(duì)不對(duì)?
    幼兒:不躺著看書,多吃蔬菜,少玩電腦。
    三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。
    師:我們來看看這副圖,你們覺得對(duì)嗎?(不對(duì))你怎么看出來了?
    師:看看這位小朋友。他做的對(duì)嗎?
    師:嗯,當(dāng)我們手很臟,而你又去揉眼睛,這樣細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)你眼睛里去,這樣我們的眼睛就會(huì)不舒服。
    師:這小男孩很帥氣,有沒有?,我們來看看他做的對(duì)不對(duì)?
    幼:正確。
    小結(jié):除了我們?cè)谌粘P袨榱?xí)慣中要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛外,還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,不能挑食,多吃綠色蔬菜、水果,及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物,如胡蘿卜。平時(shí)還要多鍛煉。
    創(chuàng)編眼保健操兒歌師:除了這些,老師還有個(gè)可以使我們的眼睛變得更加明亮,那就是每天堅(jiān)持做眼保健操,當(dāng)我們的眼睛疲勞的時(shí)候,做做眼保健操就會(huì)很舒服,讓我們的眼睛放松、休息。
    師:教師鼓勵(lì)幼兒通過眼睛的動(dòng)作創(chuàng)編兒歌,我們邀請(qǐng)大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧!
    大班眼睛會(huì)做操教案篇十三
    大班健康教案活動(dòng)《保護(hù)眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見,知道保護(hù)眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛的正確方法,初步了解健康的小常識(shí),快來看看幼兒園大班健康活動(dòng)《保護(hù)眼睛》含反思教案吧。
    1、知道保護(hù)眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛的正確方法。
    2、積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。
    3、初步了解健康的小常識(shí)。
    4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
    1、每人一張視力測(cè)查記錄表。
    2、進(jìn)行幼兒視力測(cè)查,每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。
    3、圖片4張:圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視;圖四——以正確姿勢(shì)看書。
    1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系,眼睛有什么用處。
    2、自由交流視力測(cè)查結(jié)果,并正確認(rèn)讀。
    3、談話,理解眼睛與視力的關(guān)系,激發(fā)保護(hù)眼睛的主動(dòng)性。
    ——表格中的數(shù)字表示什么意思呢?
    ——討論:為什么有的人眼睛看東西清楚,有的人眼睛看東西不清楚?
    ——怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?
    4、智力游戲“誰(shuí)做得對(duì)”
    ——教師先后出現(xiàn)4張圖片:你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎?為什么?
    基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇十四
    1、知道愛護(hù)眼睛的重要性,懂得愛護(hù)眼睛的正確方法。
    2、樂觀參加爭(zhēng)論,結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法。
    3、了解生病的癥狀,知道眼睛不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。
    4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。
    1、每人一張視力測(cè)查記錄表。
    2、進(jìn)行幼兒視力測(cè)查,每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。
    3、圖片4張:圖一躺著看書;圖二在很暗的光線下看書;圖三在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視;圖四以正確姿態(tài)看書。
    1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系,眼睛有什么用處。
    2、自由溝通視力測(cè)查結(jié)果,并正確認(rèn)讀。
    3、談話,理解眼睛與視力的關(guān)系,激發(fā)愛護(hù)眼睛的主動(dòng)性。
    怎樣愛護(hù)自己的眼睛呢?
    4、智力嬉戲"誰(shuí)做得對(duì)'。
    老師先后消失4張圖片:你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎?為什么?
    在訓(xùn)練孩子如何愛惜愛護(hù)眼睛的時(shí)候,雖然有讓孩子們自由爭(zhēng)論,但是孩子們的回答都比較局限,只能說:"不用手揉眼睛'等等,而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。老師為孩子們供應(yīng)了眼睛的.圖片讓幼兒觀看,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)行展現(xiàn),可是在選擇圖片上來看,所選擇的個(gè)別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候需要更加的謹(jǐn)慎??偟膩碚f,今日的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的,整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好,雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的不足,但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步,信任我們班的健康活動(dòng)肯定能開展的更好的。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇十五
    1、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí),了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
    2、了解損傷眼睛的正確做法。
    3、初步了解預(yù)防近視的方法。
    4、知道檢查眼睛的重要性。
    1、特征較明顯的幾種物體(如球,積木等)
    2、視力表,眼鏡。
    3、《幼兒習(xí)的手冊(cè)》(想一想,說一說)上學(xué)期1第2―3頁(yè)
    一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲,讓幼兒體會(huì)眼睛的作用。教師提問:
    1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀?
    2、物體是什么顏色?
    3、教師小結(jié):
    我們用手能感覺出形狀,但是不能感覺出顏色,只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
    二、請(qǐng)出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后,給生活帶來了那些不方便?
    三、觀察《幼兒習(xí)得手冊(cè)》"小亮為什么戴上了眼鏡?"
    1、讓幼兒了解視力表
    2、請(qǐng)幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因:如:小亮躺著看書,離電視太近,在陽(yáng)光下看書等。
    3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言,還有那些不良習(xí)慣能損壞眼睛。
    四、幼兒討論:如何愛護(hù)眼睛。
    教師總結(jié):不躺著看書,不離電視太近,讀書寫字要做正,不用臟手揉眼睛,不再光線弱的地方看書等。經(jīng)常做眼睛保護(hù)操。
    五、教幼兒一套簡(jiǎn)單的眼睛保護(hù)操。(教師自編)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,七八九,換個(gè)地方再柔柔。
    六、放一段輕松音樂幼兒結(jié)束活動(dòng)課。
    通過游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用,感受到保護(hù)眼睛的重要意義,并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)眼睛的方法。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇十六
    2 掌握常見的保護(hù)眼睛的方法,會(huì)做眼球操。
    眼睛模型 紙偶
    一 猜謎語(yǔ)――引出活動(dòng)主題
    謎語(yǔ):上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄;
    上大門,下大門,關(guān)上大門就睡覺。
    師:請(qǐng)小朋友們猜一猜,這個(gè)謎語(yǔ)的答案是什么?
    二 看一看――講講眼睛的構(gòu)造
    師:請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)眼睛模型,這里哪些是你們認(rèn)識(shí)的?
    小結(jié):眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。
    虹膜:不同國(guó)家的人,虹膜的顏色是不一樣的,所以你們看到的不同國(guó)家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣,是因?yàn)樗麄兊暮缒ゎ伾灰粯右鸬摹?BR>    玻璃體:維持我們眼睛的形狀。
    三 講一講――說說保護(hù)眼睛的辦法
    師:什么時(shí)候你們會(huì)覺得眼睛不舒服?我們?cè)鯓觼肀Wo(hù)它?
    小結(jié):不能長(zhǎng)時(shí)間用眼;不能用臟手揉眼睛;不能在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方看書;
    四 做一做――一起學(xué)做眼球操
    師:我們不能長(zhǎng)時(shí)間用眼,要讓眼睛休息,休息時(shí)可以做些什么來保護(hù)眼睛?
    方法:伸出食指作向上、向下,順時(shí)針和逆時(shí)針移動(dòng),眼球跟手指做各種方向的移動(dòng),頭不能動(dòng)。幼兒掌握后,可加快速度。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇十七
    大班幼兒已初步知道眼睛的用處,但還不知道如何保護(hù)眼睛。經(jīng)觀察,有些幼兒不注意眼睛的衛(wèi)生,常用臟手、臟手帕揉眼睛;看書、畫畫常常不注意姿勢(shì),眼睛離書本很近。尤其是有些幼兒在家里幾乎每天看電視,而且看的時(shí)間較長(zhǎng),離電視屏幕很近,有的甚至躺在床上看。設(shè)計(jì)本活動(dòng)目的在于讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要,知道保護(hù)眼睛的基本方法。并求得家長(zhǎng)的支持和配合,共同培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
    1.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。
    2.保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片4張。兒歌“小醫(yī)生”的錄音帶、錄音機(jī)。
    3.請(qǐng)好一位眼科醫(yī)生。
    教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ):“上邊毛,下邊毛,當(dāng)中一粒黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒個(gè)別回答)
    請(qǐng)幼兒閉一會(huì)兒眼睛,然后提問:假如眼睛看不見,你會(huì)怎么樣?
    1.請(qǐng)幼兒想一想為什么有的人要戴眼鏡,眼睛近視或生眼病會(huì)感到怎么樣。
    2.逐張出示圖片,內(nèi)容分別為:寫字畫畫時(shí)坐姿要正確;看書以后向窗外遠(yuǎn)眺;不用臟手、臟手帕揉眼睛;看電視要離開一定的距離,時(shí)間不能太長(zhǎng)。請(qǐng)幼兒看圖講出內(nèi)容,并聯(lián)系自己,說說平時(shí)有沒有像圖片上的小朋友那樣做。
    3.請(qǐng)一位眼科醫(yī)生講講怎樣保護(hù)眼睛,并檢查幾位小朋友的眼睛,根據(jù)檢查情況,提醒幼兒應(yīng)注意什么。
    介紹班里開展“保護(hù)眼睛”的活動(dòng)情況,通過校信通給家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同做好保護(hù)幼兒眼睛的工作,要求家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)采光好、桌椅高低合適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,平時(shí)注意孩子的用眼衛(wèi)生,控制孩子看電視的時(shí)間。在日常生活中,也要隨時(shí)糾正幼兒用眼的一些不良衛(wèi)生習(xí)慣。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇十八
    1. 學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操,培養(yǎng)自理能力。
    2. 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    3. 了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
    4. 初步了解健康的小常識(shí)。
    5. 積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
    1. 男孩手偶。
    2. 幼兒眼保健操圖卡(見材料制作)。
    3. 輕快的音樂。
    1. 出示男孩手偶,告訴幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦,眼睛感到很累。請(qǐng)幼兒說說他應(yīng)該怎樣做。
    2. 播放音樂,出示幼兒眼保健操圖卡,讓幼兒認(rèn)識(shí)做眼保健操的步驟。
    3. 老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。
    眼保健操
    眼睛左看123,數(shù)三下后回中間;
    眼睛右看123,數(shù)三下后回中間;
    眼睛上看123,數(shù)三下后回中間;
    眼睛下看123,數(shù)三下后回中間。
    閉上眼睛再睜開,明亮眼睛人人愛。
    4. 待幼兒掌握眼保健操后,請(qǐng)幼兒四人一組,給小班弟弟妹妹示范做眼保健操,宣傳保護(hù)眼睛的知識(shí)。
    提醒幼兒做眼保健操時(shí),只需轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛,頭不要?jiǎng)印?BR>    5.鼓勵(lì)幼兒回家與家人一起做眼保健操。
    本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位,不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺,因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻,所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生,盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇十九
    2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。4.感覺舒適的光線。
    指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
    一、引起動(dòng)機(jī)。
    二、進(jìn)展活動(dòng)。
    1.請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論各種引起近視的可能緣由。
    2.展現(xiàn)測(cè)光器,說明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
    3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū),及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀看儀器上的數(shù)字變化。
    4.將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
    5.請(qǐng)孩子共享測(cè)量的.結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
    6.與幼兒共享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
    爭(zhēng)論愛護(hù)眼睛的正確方法。
    活動(dòng)評(píng)量:
    1.能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
    2.能說出愛護(hù)眼睛的正確方法。
    留意事項(xiàng):
    1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器,除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,亦可作為教學(xué)資源的教材。
    2.不同年齡層爭(zhēng)論的目標(biāo)可不同。
    3.提示幼兒若眼睛消失疲憊,不舒適時(shí);應(yīng)多休息?;蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力,以保持眼睛的健康。
    延長(zhǎng)活動(dòng):
    1.可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈削減成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
    2.爭(zhēng)論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
    大班眼睛會(huì)做操教案篇二十
    1、知道愛護(hù)眼睛的重要性,懂得愛護(hù)眼睛的正確方法。
    2、踴躍參加探討,結(jié)合生活經(jīng)歷大膽發(fā)表自己的看法。
    3、了解生病的病癥,知道眼睛不安適要?jiǎng)偤酶嬷笕恕?BR>    4、讓幼兒知道開心有益于身體安康?;顒?dòng)打算:
    1、每人一張視力測(cè)查記錄表。
    2、進(jìn)展幼兒視力測(cè)查,每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。
    3、圖片4張:圖一躺著看書;圖二在很暗的光線下看書;圖三在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視;圖四以正確姿態(tài)看書。
    1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系,眼睛有什么用處。
    2、自由溝通視力測(cè)查結(jié)果,并正確認(rèn)讀。
    探討:為什么有的人眼睛看東西清晰,有的人眼睛看東西不清晰?
    怎樣愛護(hù)自己的眼睛呢?
    4、智力嬉戲誰(shuí)做得對(duì)。
    老師先后出現(xiàn)4張圖片:你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎?為什么?
    在教育孩子如何愛惜愛護(hù)眼睛的時(shí)候,雖然有讓孩子們自由探討,但是孩子們的答復(fù)都比擬局限,只能說:不用手揉眼睛等等,而教師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。老師為孩子們供應(yīng)了眼睛的圖片讓幼兒視察,雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)展展示,可是在選擇圖片上來看,所選擇的個(gè)別圖片眼睛局部比擬的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候須要更加的慎重??偟膩碚f,今日的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的,整個(gè)活動(dòng)氣氛比擬好,雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的缺乏,但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步,堅(jiān)信我們班的安康活動(dòng)必須能開展的更好的。