在編寫教案時(shí)，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教材的內(nèi)容。在編寫教案時(shí)，應(yīng)注意教學(xué)資源的合理利用，以提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
大班眼睛會(huì)做操教案篇一
小手小手動(dòng)一動(dòng)。
――出示小指偶，引發(fā)幼兒的制作興趣。
――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。
眼睛跟著指偶動(dòng)。
――在《你的眼里只有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
――我和指偶做游戲。將指偶呈現(xiàn)在自己的眼前，跟著教師的兒歌動(dòng)眼球。如：上上下下/左左右右/遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近/眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈/再來轉(zhuǎn)個(gè)圈。
――幼兒自由結(jié)伴，由一名幼兒操作指偶，另一名幼兒的眼睛跟著指偶動(dòng)。要求配上眼球動(dòng)作，頭不要跟著手動(dòng)。
天天要做眼保健操。
――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。
――講講保護(hù)眼睛的方法。如：看書、繪畫時(shí)間不要過長(zhǎng)，不要多看電視，能經(jīng)常看看遠(yuǎn)處等。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
大班眼睛會(huì)做操教案篇二
2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
4.感覺舒適的光線。
指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花，告訴你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
1.請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
2.展示測(cè)光器，說明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū)，及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
4.將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
5.請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
6.與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
7.請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值，則需增加光線。
1.能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材。
2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞，不舒服時(shí);應(yīng)多休息?；蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。
1.可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
2.討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
適用年齡：5-6歲。
大班眼睛會(huì)做操教案篇三
我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛護(hù)眼睛的問題出現(xiàn),而成人后的各種視力問題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成。因此,“眼睛會(huì)做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值,既符合的現(xiàn)實(shí)需要,又有利其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近生活,又有助拓展的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.懂得保護(hù)眼睛重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。
2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。
發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:具備一定的保護(hù)眼睛的常識(shí);具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。
教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí)。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備:每人一副太陽(yáng)鏡,上面貼滿膠帶;制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件;每組一套不愛護(hù)眼睛及愛護(hù)眼睛的圖卡。
三、活動(dòng)過程。
第一環(huán)節(jié):黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。
戴上制的眼鏡,體驗(yàn)看不見東西時(shí)的`感受以及由此帶來的困難,認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活的重要性。
第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動(dòng),掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。
1.讓觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護(hù)眼睛”進(jìn)行討論,在討論獲得保護(hù)眼睛的新知識(shí),教師觀察、傾聽,適時(shí)給予引導(dǎo)。
2.結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件,與一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識(shí),關(guān)注不同的不同表達(dá)方式。
第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編“眼保健操”。
1.教師請(qǐng)取出小老鼠指偶,引導(dǎo)想象己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達(dá)到讓手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。
2.教師鼓勵(lì)隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。
分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成創(chuàng)的眼保健操。
第四個(gè)環(huán)節(jié):用圖示方法記錄“眼保健操”。
教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)大膽表現(xiàn),用己喜歡的方式記錄。最后,展示的記錄。
四、活動(dòng)延伸。
1.將眼保健操作為一日活動(dòng)的常規(guī)活動(dòng)。
2.將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。
五、活動(dòng)反思。
活動(dòng)指導(dǎo)過程.我注重“三個(gè)最”,即最大的觀察(努力觀察每位,適時(shí)提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出為主體):最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握“玩學(xué)”的度。讓在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn),體驗(yàn)、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)己,達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。
大班眼睛會(huì)做操教案篇四
1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確的方法。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，懂得幫助盲人，有愛心。
人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶，卡紙、毛線、剪刀、透明膠等美工材料。
1、現(xiàn)在，小朋友都蒙上了眼睛，請(qǐng)你們玩一個(gè)有趣的游戲，聽聲音找蘇老師。
提問：為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答：眼睛被遮住了，看不見。)眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動(dòng)非常不方便，我們要幫助他們。盲人有專門的盲道用來走路，(出示圖片)我們不要在上面玩耍，占了盲道。
(1)家長(zhǎng)出示模型，介紹眼睛的構(gòu)造。
(2)家長(zhǎng)提問幼兒，介紹三種戴鏡的原因：
a在我們的周圍有誰(shuí)戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?
(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?
b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?
c剛才有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。
(3)孩子們，眼睛這么重要，怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?”(陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書，不要離的太近;電工師傅戴上護(hù)目鏡等等)。
3、家長(zhǎng)：“除了剛才小朋友說的這么多方法保護(hù)眼睛,我們來學(xué)一套眼保健操，它也是保護(hù)眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。
(3)幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作。
(4)教師巡視指導(dǎo)。
5、延伸：幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。
大班眼睛會(huì)做操教案篇五
在做做、玩玩、運(yùn)動(dòng)的過程中，懂得保護(hù)眼睛的重要性。
發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力。
提供若干小動(dòng)物圖案、小紙條，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
剪刀、漿糊。
音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》。
小手小手動(dòng)一動(dòng)。
――出示小指偶，引發(fā)幼兒的制作興趣。
――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。
眼睛跟著指偶動(dòng)。
――在《你的眼里只有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
――我和指偶做游戲。將指偶呈現(xiàn)在自己的眼前，跟著教師的兒歌動(dòng)眼球。如：上上下下/左左右右/遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近/眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈/再來轉(zhuǎn)個(gè)圈。
――幼兒自由結(jié)伴，由一名幼兒操作指偶，另一名幼兒的眼睛跟著指偶動(dòng)。要求配上眼球動(dòng)作，頭不要跟著手動(dòng)。
天天要做眼保健操。
――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。
――講講保護(hù)眼睛的方法。如：看書、繪畫時(shí)間不要過長(zhǎng)，不要多看電視，能經(jīng)?？纯催h(yuǎn)處等。
大班眼睛會(huì)做操教案篇六
1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《做操》，并在此基礎(chǔ)上選擇相應(yīng)的旋律與之匹配。
2、在圖片形象和教師語(yǔ)言的暗示下，探索出詩(shī)歌主要內(nèi)容和一定的記憶策略。
3、在探索詩(shī)歌與樂曲相匹配的過程中，體驗(yàn)再創(chuàng)造的快樂。
1、圖片四幅（小露珠、小蜜蜂、啄木鳥、小朋友）。
2、音樂磁帶。
一、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《做操》。
1、聽音樂，熟悉詩(shī)歌中的形象。
（放音樂）剛才，是一天的什么時(shí)候？你從那里聽出來的？唉呀，小朋友真能干！他們從小鳥、大公雞在叫，還有一個(gè)叮當(dāng)?shù)氖鞘裁囱剑磕鞘浅跨?！它們都告訴大家快樂的一天開始了！那么小朋友，你們?cè)缟掀鸬迷鐔?？（個(gè)別回答）
哎呀！真棒！你們?cè)缟掀鸬脑缭绲?，?zhǔn)備去上幼兒園，那我們來看看還有誰(shuí)起得早？（出示露珠圖片）小草上圓溜溜的是誰(shuí)呀？哎呀！小露珠，起得早，你們會(huì)說嗎？真棒！再來看看這是誰(shuí)？（出示小蜜蜂圖片）太棒了！（出示啄木鳥圖片）這是誰(shuí)呀？是啄木鳥，你看它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，它是給誰(shuí)看病的？最后我們來看一看，是誰(shuí)？（出示小朋友圖片）小朋友起得早！
2、根據(jù)圖片，探索詩(shī)歌內(nèi)容。
哎呀！那么多朋友起的都很早，那你們知不知道，小露珠起得早，它在哪里做操？它是怎么做操的？（個(gè)別回答）噢，在草地上怎么做操，用你的身體動(dòng)作做一做。（個(gè)別回答）呀！這個(gè)詞真好，我們來跟他學(xué)一學(xué)。（幼兒集體念：滾來滾去在做操。）現(xiàn)在，我們就是小露珠啰！用你得手，用你的身體一起來做小露珠。
小蜜蜂說：“你們說我是怎么做操的？”請(qǐng)你響亮地說。（個(gè)別回答）說得真好：飛來飛去在做操。
那啄木鳥要問了：“那我是怎么樣來做操的呢？”啄木鳥用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，怎么做操？（個(gè)別回答）哎呀，真棒！我們給它鼓鼓掌！那我們一起來說：啄來啄去在做操。
最后一個(gè)問題了：小朋友他是怎么做操的？（個(gè)別回答）你們同意嗎？那我們?cè)傧朐趺磥碓趺慈?？（個(gè)別回答）（邊說邊做動(dòng)作）這樣行不行？（行）
3、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，并討論記憶策略。
（1）集體朗誦詩(shī)歌。
現(xiàn)在我們把4位小客人做操的事情說一遍，好嗎？（集體念詩(shī)歌，幼兒念，老師指圖片，做動(dòng)作。）
我們就吧這首詩(shī)歌跟著音樂來朗誦一遍。（師生一起跟音樂一起朗誦。）
（2）組織討論記憶策略。
那我們來看看，（出示小蜜蜂）真的是小蜜蜂回來了，那你們能不能跟著音樂再把這首詩(shī)歌朗誦一下呢？（師生一起念，教師做動(dòng)作。）
二、綜合藝術(shù)活動(dòng)。
1、自由探索將詩(shī)歌與自己學(xué)過的歌曲旋律相匹配。
（1）剛才我們朗誦了《做操》，那能不能把這首詩(shī)歌像歌曲一樣唱出來呢。小朋友曾經(jīng)學(xué)過很多歌曲，是嗎？你說說看你們學(xué)過哪些歌？（個(gè)別回答）呀！這么多歌啊！老師要請(qǐng)你們把我們今天的.詩(shī)歌配上曾經(jīng)學(xué)過的歌曲的旋律，把它唱出來。這好像我們從來沒有嘗試過吧，那我們先來找首歌。剛才小朋友講的《國(guó)旗多美麗》來試試看，把小露珠唱進(jìn)去啊?。◣熒餐?，老師做動(dòng)作。）真能干！現(xiàn)在我們就來試一試。
（2）幼兒分組，進(jìn)行嘗試。
現(xiàn)在我們把小朋友分成3組。這邊1~6六個(gè)是一組，好嗎？你們唱什么歌呢？自己討論一下。
1~6你們六個(gè)小朋友是一組，唱什么歌呢？自己考慮一下。
剩下的六個(gè)小朋友是一組，你們想唱什么歌呢？試試看。
（幼兒分組討論、嘗試演唱，教師輪流指導(dǎo)。）
（3）分小組將嘗試的成果展示。
這一組小朋友唱什么？起立，有請(qǐng)。（分小組演唱）真棒！掌聲鼓勵(lì)！
三、結(jié)束活動(dòng)。
大班眼睛會(huì)做操教案篇七
根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動(dòng)作。
1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。
2、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
3、幼兒通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。
4、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。
一、開始部分幼兒排好隊(duì)，站在院子里。預(yù)備姿勢(shì)，自然站立。
二、基本部分。
1、教師做一遍模仿操。
2、幼兒跟老師一起做模仿操。
3、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操。
三、幼兒原地踏步走。
附：兒歌早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
大班眼睛會(huì)做操教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)測(cè)光器。
2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
4.感覺舒適的光線。
活動(dòng)教學(xué)資源：
指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
活動(dòng)流程：
一、引起動(dòng)機(jī)。
老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花，告訴你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
二、發(fā)展活動(dòng)。
1.請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
2.展示測(cè)光器，說明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū)，及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
4.將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
5.請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
6.與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
7.請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值，則需增加光線。
三、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)評(píng)量：
1.能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
注意事項(xiàng)：
1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材。
2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞，不舒服時(shí);應(yīng)多休息。或請(qǐng)醫(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。
延伸活動(dòng)：
1.可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
2.討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
適用年齡：5-6歲。
大班眼睛會(huì)做操教案篇九
2、學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
3、感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
4、感覺舒適的光線。
指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
一、引起動(dòng)機(jī)。
老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花，告訴你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶！你們知道我為什么近視了嗎？”
二、發(fā)展活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
2、展示測(cè)光器，說明測(cè)光器的'用途及介紹使用方式。
3、帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū)，及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
4、將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上（附件）。
5、請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
6、與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少（一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度）。
7、請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值，則需增加光線。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
1、園所可備一臺(tái)測(cè)光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材。
2、不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
3、提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞，不舒服時(shí)；應(yīng)多休息?；蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。
1、可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈（或雙管燈減少成單管燈）測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示；讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
2、討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
適用年齡：5—6歲。
活動(dòng)時(shí)間：30—40分。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察、深入地理解小動(dòng)物做操的形態(tài)。
2、指導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物做操的動(dòng)作，并能準(zhǔn)確的說出來。
3、認(rèn)讀字詞：爬、跳、跑、飛，做操。
1、《幼兒認(rèn)讀叢書》第一冊(cè)（人手一本）、錄音機(jī)、磁帶。
2、小花貓、小狗、蜜蜂的頭飾各一個(gè)。
3、《做操》的大范例一份，字卡一份。
1、發(fā)書，欣賞兒歌。
（1）提出問題：你們?cè)谶@張圖片上看到了什么？它們?cè)诟墒裁?？里面除了小?dòng)物還有誰(shuí)？
（2）小朋友和小動(dòng)物都是怎樣做操的？有些什么動(dòng)作？
2、教師模仿小動(dòng)物做操，讓幼兒分別說出做操的小動(dòng)物的名稱和各種小動(dòng)物做操的形態(tài)。
3、教師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀字卡上的字，并請(qǐng)幼兒在書中找出相應(yīng)的字。
4、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)讀范例上的短句。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒帶上小動(dòng)物的.頭飾，其余幼兒都做小朋友，按角色來朗讀文章。
6、結(jié)束。
放《動(dòng)物做操》音樂，幼兒將書送回老師手里。
1、動(dòng)物作操。
目的：
（1）“小貓”“小狗”“蜜蜂”，學(xué)習(xí)有關(guān)名詞。
（2）培養(yǎng)幼兒的模仿能力和手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（3）讓幼兒練習(xí)爬、跳、跑、飛等動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
（1）小動(dòng)物頭飾，字卡若干。
（2）錄音機(jī)，磁帶。
玩法：
教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來，分別幫他們帶上小貓、小狗、蜜蜂的頭飾，教師在前面的空地上放下有關(guān)的字卡。其余小朋友和老師一起念兒歌，念到小狗做操，教師就讓扮演小狗的小朋友學(xué)小狗做操的樣子，跑到空地上去找字卡（音樂）。要求小動(dòng)物在去空地的找字寶寶的時(shí)候要學(xué)相應(yīng)小動(dòng)物的動(dòng)作，在找字寶寶的時(shí)候要找到相應(yīng)字寶寶。游戲反復(fù)進(jìn)行。
2、我到這里來做操。
目的：
（1）認(rèn)讀本課字詞，復(fù)習(xí)動(dòng)作的名稱。
（2）培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和兩個(gè)事物之間的一一對(duì)應(yīng)。
準(zhǔn)備：
（1）大樹、小草、花朵，太陽(yáng)公公各一樣。
（2）錄音機(jī)、磁帶。
玩法：
教師把幼兒分成四隊(duì)，分別是小貓、小狗、小蜜蜂，還有小朋友。教師說兒歌，念到相應(yīng)的兒歌的時(shí)候，請(qǐng)每隊(duì)小朋友能快速的找到自己的位置，在自己找到的位置上做操。要求：小動(dòng)物們?cè)谡蚁鄳?yīng)做操地方的時(shí)候，要表現(xiàn)出小動(dòng)物的動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十一
1、知識(shí)與技能：在具體的情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題，列出是否算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法；能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，嘗試并學(xué)習(xí)估算；在具體的情境中，能運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
2、過程與方法：經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗(yàn)算法多樣化，并能選擇合適的計(jì)算方法；在具體的情境和實(shí)踐活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步感知乘法與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣；發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律。
理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算方法，能正確地計(jì)算。能運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算方法，能正確地計(jì)算。能運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
第1課時(shí)。
螞蟻?zhàn)霾佟?BR> 1、知識(shí)與技能：探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、過程與方法：在具體情境中，能運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)交流合作意識(shí)。
學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算乘法。
如何理解豎式乘法運(yùn)算每一步的具體含義。
嘗試教學(xué)法，講解法。
點(diǎn)子圖，多媒體電腦，小黑板。
一、情境導(dǎo)入。
出示情境圖，導(dǎo)入新課。
二、探索新知。
1、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立看圖，先自己說說圖意，再給同桌講一講；
2、誰(shuí)愿意根據(jù)題中的信息提出乘法問題？誰(shuí)能完整地說給大家聽？
3、誰(shuí)愿意解答她剛才提出的問題？
師板：12×4=48（只）。
指名說算法。
4、用點(diǎn)子圖引導(dǎo)學(xué)生討論算法，匯報(bào)算法。
（1）讓學(xué)生在點(diǎn)子圖上圈一圈，算一算。
（2）匯報(bào)不同的思考過程。
要求學(xué)生說清先算什么，再算什么，最后算什么。
5、乘法豎式的學(xué)習(xí)。
（1）讓學(xué)生嘗試用豎式。
（2）學(xué)生方法交流。
（3）師講解乘法豎式的簡(jiǎn)寫寫法及每步的含義。
三、拓展應(yīng)用。
1、圈一圈，算一算。
14×2=12×3=。
讓生獨(dú)立完成，指名說出圈法。
2、填表。
大車限乘客30人，小車限乘客10人。
幫助學(xué)生理解題意后，再填寫表格。
集體訂正。
四、總結(jié)。
說一說，你是怎樣計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法的？
學(xué)生獨(dú)立看圖，先自己說說圖意，再給同桌講一講；
同桌互相提問題。
指名根據(jù)題意，提問題。
指名列式。
學(xué)生嘗試口算。
指名說算法。
生在點(diǎn)子圖上圈一圈，算一算。
指名匯報(bào)。
12。
×4。
48。
學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算。
生交流不同的方法。
指名說每步的含義。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
53頁(yè)第2題。
板書設(shè)計(jì)：
螞蟻?zhàn)霾佟?BR> 12×4=48。
12。
×4。
48。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、大膽創(chuàng)編眼保健操，體驗(yàn)成功的樂趣。
教學(xué)課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡。
一、兩個(gè)小游戲"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厲害"導(dǎo)入。
1、引導(dǎo)師幼問好。
明亮的眼睛師：今天，老師帶來第一個(gè)好玩的游戲，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎？（想）待會(huì)兒，我出示兩張圖片，看誰(shuí)能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）請(qǐng)看大屏幕?。ǔ鍪緝蓮垐D片課件）師：小朋友們可以從上往下看，或者從左往右看?？纯茨睦锊灰粯?？（幾分鐘過去）好，時(shí)間到，找到了小朋友請(qǐng)舉手告訴老師。
師小結(jié)：看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的，一下子就找出哪里不同。
厲害的眼睛師：那老師的第二個(gè)游戲就是，"不說話，眼睛告訴我"，現(xiàn)在呢，我請(qǐng)王老師幫助我，把我手中的小熊博士藏起來，老師閉上眼睛不看，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我請(qǐng)所有的小朋友幫助老師，那怎么幫助呢？就是你坐在凳子上不動(dòng)，不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我！
哇！小朋友們，我可是真的羨慕你們那，有一雙明亮的眼睛，還有一雙能干的眼睛！眼睛可以幫助我們做很多的事情，讓我們能看到腳下的路，能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵，能看到一切一切。
幼：不知道。師：讓我們一起來看看她的故事吧。
二、引出故事—情境表演《眼鏡公主》。
公主傷心的圖片師：看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺得她心情是怎么樣的？（傷心、難過、不開心）師：對(duì)了。為什么公主會(huì)傷心呢？讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。
幼：她看電視時(shí)離得很近。
師：是的。其實(shí)，大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的。
3、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么？她的姿勢(shì)是怎么樣的？
幼：躺著。
師：你們說，她做的對(duì)不對(duì)？
幼兒：不躺著看書，多吃蔬菜，少玩電腦。
三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。
師：我們來看看這副圖，你們覺得對(duì)嗎？（不對(duì)）你怎么看出來了？
師：看看這位小朋友。他做的對(duì)嗎？
師：嗯，當(dāng)我們手很臟，而你又去揉眼睛，這樣細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會(huì)不舒服。
師：這小男孩很帥氣，有沒有？，我們來看看他做的對(duì)不對(duì)？
幼：正確。
小結(jié)：除了我們?cè)谌粘Ｐ袨榱?xí)慣中要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛外，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能挑食，多吃綠色蔬菜、水果，及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物，如胡蘿卜。平時(shí)還要多鍛煉。
創(chuàng)編眼保健操兒歌師：除了這些，老師還有個(gè)可以使我們的眼睛變得更加明亮，那就是每天堅(jiān)持做眼保健操，當(dāng)我們的眼睛疲勞的時(shí)候，做做眼保健操就會(huì)很舒服，讓我們的眼睛放松、休息。
師：教師鼓勵(lì)幼兒通過眼睛的動(dòng)作創(chuàng)編兒歌，我們邀請(qǐng)大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧！
大班眼睛會(huì)做操教案篇十三
大班健康教案活動(dòng)《保護(hù)眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見，知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛的正確方法，初步了解健康的小常識(shí)，快來看看幼兒園大班健康活動(dòng)《保護(hù)眼睛》含反思教案吧。
1、知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛的正確方法。
2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
1、每人一張視力測(cè)查記錄表。
2、進(jìn)行幼兒視力測(cè)查，每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。
3、圖片4張：圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視;圖四——以正確姿勢(shì)看書。
1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。
2、自由交流視力測(cè)查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。
3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)保護(hù)眼睛的主動(dòng)性。
——表格中的數(shù)字表示什么意思呢?
——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚?
——怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?
4、智力游戲“誰(shuí)做得對(duì)”
——教師先后出現(xiàn)4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎?為什么?
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十四
1、知道愛護(hù)眼睛的重要性，懂得愛護(hù)眼睛的正確方法。
2、樂觀參加爭(zhēng)論，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法。
3、了解生病的癥狀，知道眼睛不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。
4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。
1、每人一張視力測(cè)查記錄表。
2、進(jìn)行幼兒視力測(cè)查，每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。
3、圖片4張：圖一躺著看書；圖二在很暗的光線下看書；圖三在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視；圖四以正確姿態(tài)看書。
1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。
2、自由溝通視力測(cè)查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。
3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)愛護(hù)眼睛的主動(dòng)性。
怎樣愛護(hù)自己的眼睛呢？
4、智力嬉戲"誰(shuí)做得對(duì)'。
老師先后消失4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什么？
在訓(xùn)練孩子如何愛惜愛護(hù)眼睛的時(shí)候，雖然有讓孩子們自由爭(zhēng)論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說："不用手揉眼睛'等等，而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。老師為孩子們供應(yīng)了眼睛的.圖片讓幼兒觀看，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)行展現(xiàn)，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個(gè)別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候需要更加的謹(jǐn)慎?？偟膩碚f，今日的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的，整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好，雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步，信任我們班的健康活動(dòng)肯定能開展的更好的。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十五
1、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí)，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
3、初步了解預(yù)防近視的方法。
4、知道檢查眼睛的重要性。
1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）
2、視力表，眼鏡。
3、《幼兒習(xí)的手冊(cè)》（想一想，說一說）上學(xué)期1第2―3頁(yè)
一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會(huì)眼睛的作用。教師提問：
1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
2、物體是什么顏色？
3、教師小結(jié)：
我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
二、請(qǐng)出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？
三、觀察《幼兒習(xí)得手冊(cè)》"小亮為什么戴上了眼鏡？"
1、讓幼兒了解視力表
2、請(qǐng)幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽(yáng)光下看書等。
3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，還有那些不良習(xí)慣能損壞眼睛。
四、幼兒討論：如何愛護(hù)眼睛。
教師總結(jié)：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經(jīng)常做眼睛保護(hù)操。
五、教幼兒一套簡(jiǎn)單的眼睛保護(hù)操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個(gè)地方再柔柔。
六、放一段輕松音樂幼兒結(jié)束活動(dòng)課。
通過游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用，感受到保護(hù)眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)眼睛的方法。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十六
2 掌握常見的保護(hù)眼睛的方法，會(huì)做眼球操。
眼睛模型 紙偶
一 猜謎語(yǔ)――引出活動(dòng)主題
謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；
上大門，下大門，關(guān)上大門就睡覺。
師：請(qǐng)小朋友們猜一猜，這個(gè)謎語(yǔ)的答案是什么？
二 看一看――講講眼睛的構(gòu)造
師：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)眼睛模型，這里哪些是你們認(rèn)識(shí)的？
小結(jié)：眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。
虹膜：不同國(guó)家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國(guó)家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣，是因?yàn)樗麄兊暮缒ゎ伾灰粯右鸬摹?BR> 玻璃體：維持我們眼睛的形狀。
三 講一講――說說保護(hù)眼睛的辦法
師：什么時(shí)候你們會(huì)覺得眼睛不舒服？我們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)它？
小結(jié)：不能長(zhǎng)時(shí)間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方看書；
四 做一做――一起學(xué)做眼球操
師：我們不能長(zhǎng)時(shí)間用眼，要讓眼睛休息，休息時(shí)可以做些什么來保護(hù)眼睛？
方法：伸出食指作向上、向下，順時(shí)針和逆時(shí)針移動(dòng)，眼球跟手指做各種方向的移動(dòng)，頭不能動(dòng)。幼兒掌握后，可加快速度。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十七
大班幼兒已初步知道眼睛的用處，但還不知道如何保護(hù)眼睛。經(jīng)觀察，有些幼兒不注意眼睛的衛(wèi)生，常用臟手、臟手帕揉眼睛；看書、畫畫常常不注意姿勢(shì)，眼睛離書本很近。尤其是有些幼兒在家里幾乎每天看電視，而且看的時(shí)間較長(zhǎng)，離電視屏幕很近，有的甚至躺在床上看。設(shè)計(jì)本活動(dòng)目的在于讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要，知道保護(hù)眼睛的基本方法。并求得家長(zhǎng)的支持和配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。
2．保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片4張。兒歌“小醫(yī)生”的錄音帶、錄音機(jī)。
3．請(qǐng)好一位眼科醫(yī)生。
教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，當(dāng)中一粒黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒個(gè)別回答)
請(qǐng)幼兒閉一會(huì)兒眼睛，然后提問：假如眼睛看不見，你會(huì)怎么樣?
1．請(qǐng)幼兒想一想為什么有的人要戴眼鏡，眼睛近視或生眼病會(huì)感到怎么樣。
2．逐張出示圖片，內(nèi)容分別為：寫字畫畫時(shí)坐姿要正確；看書以后向窗外遠(yuǎn)眺；不用臟手、臟手帕揉眼睛；看電視要離開一定的距離，時(shí)間不能太長(zhǎng)。請(qǐng)幼兒看圖講出內(nèi)容，并聯(lián)系自己，說說平時(shí)有沒有像圖片上的小朋友那樣做。
3．請(qǐng)一位眼科醫(yī)生講講怎樣保護(hù)眼睛，并檢查幾位小朋友的眼睛，根據(jù)檢查情況，提醒幼兒應(yīng)注意什么。
介紹班里開展“保護(hù)眼睛”的活動(dòng)情況，通過校信通給家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同做好保護(hù)幼兒眼睛的工作，要求家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)采光好、桌椅高低合適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，平時(shí)注意孩子的用眼衛(wèi)生，控制孩子看電視的時(shí)間。在日常生活中，也要隨時(shí)糾正幼兒用眼的一些不良衛(wèi)生習(xí)慣。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十八
1. 學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操，培養(yǎng)自理能力。
2. 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4. 初步了解健康的小常識(shí)。
5. 積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
1. 男孩手偶。
2. 幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）。
3. 輕快的音樂。
1. 出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦，眼睛感到很累。請(qǐng)幼兒說說他應(yīng)該怎樣做。
2. 播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認(rèn)識(shí)做眼保健操的步驟。
3. 老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。
眼保健操
眼睛左看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛右看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛上看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。
閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。
4. 待幼兒掌握眼保健操后，請(qǐng)幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護(hù)眼睛的知識(shí)。
提醒幼兒做眼保健操時(shí)，只需轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，頭不要?jiǎng)印?BR> 5.鼓勵(lì)幼兒回家與家人一起做眼保健操。
本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十九
2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。4.感覺舒適的光線。
指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
一、引起動(dòng)機(jī)。
二、進(jìn)展活動(dòng)。
1.請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論各種引起近視的可能緣由。
2.展現(xiàn)測(cè)光器，說明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū)，及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀看儀器上的數(shù)字變化。
4.將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
5.請(qǐng)孩子共享測(cè)量的.結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
6.與幼兒共享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
爭(zhēng)論愛護(hù)眼睛的正確方法。
活動(dòng)評(píng)量：
1.能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
2.能說出愛護(hù)眼睛的正確方法。
留意事項(xiàng)：
1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材。
2.不同年齡層爭(zhēng)論的目標(biāo)可不同。
3.提示幼兒若眼睛消失疲憊，不舒適時(shí);應(yīng)多休息?；蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。
延長(zhǎng)活動(dòng)：
1.可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈削減成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
2.爭(zhēng)論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
大班眼睛會(huì)做操教案篇二十
1、知道愛護(hù)眼睛的重要性，懂得愛護(hù)眼睛的正確方法。
2、踴躍參加探討，結(jié)合生活經(jīng)歷大膽發(fā)表自己的看法。
3、了解生病的病癥，知道眼睛不安適要?jiǎng)偤酶嬷笕恕?BR> 4、讓幼兒知道開心有益于身體安康?；顒?dòng)打算：
1、每人一張視力測(cè)查記錄表。
2、進(jìn)展幼兒視力測(cè)查，每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。
3、圖片4張：圖一躺著看書；圖二在很暗的光線下看書；圖三在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視；圖四以正確姿態(tài)看書。
1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。
2、自由溝通視力測(cè)查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。
探討：為什么有的人眼睛看東西清晰，有的人眼睛看東西不清晰？
怎樣愛護(hù)自己的眼睛呢？
4、智力嬉戲誰(shuí)做得對(duì)。
老師先后出現(xiàn)4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什么？
在教育孩子如何愛惜愛護(hù)眼睛的時(shí)候，雖然有讓孩子們自由探討，但是孩子們的答復(fù)都比擬局限，只能說：不用手揉眼睛等等，而教師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。老師為孩子們供應(yīng)了眼睛的圖片讓幼兒視察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)展展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個(gè)別圖片眼睛局部比擬的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候須要更加的慎重?？偟膩碚f，今日的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的，整個(gè)活動(dòng)氣氛比擬好，雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的缺乏，但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步，堅(jiān)信我們班的安康活動(dòng)必須能開展的更好的。
大班眼睛會(huì)做操教案篇一
小手小手動(dòng)一動(dòng)。
――出示小指偶，引發(fā)幼兒的制作興趣。
――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。
眼睛跟著指偶動(dòng)。
――在《你的眼里只有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
――我和指偶做游戲。將指偶呈現(xiàn)在自己的眼前，跟著教師的兒歌動(dòng)眼球。如：上上下下/左左右右/遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近/眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈/再來轉(zhuǎn)個(gè)圈。
――幼兒自由結(jié)伴，由一名幼兒操作指偶，另一名幼兒的眼睛跟著指偶動(dòng)。要求配上眼球動(dòng)作，頭不要跟著手動(dòng)。
天天要做眼保健操。
――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。
――講講保護(hù)眼睛的方法。如：看書、繪畫時(shí)間不要過長(zhǎng)，不要多看電視，能經(jīng)常看看遠(yuǎn)處等。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
大班眼睛會(huì)做操教案篇二
2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
4.感覺舒適的光線。
指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花，告訴你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
1.請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
2.展示測(cè)光器，說明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū)，及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
4.將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
5.請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
6.與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
7.請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值，則需增加光線。
1.能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材。
2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞，不舒服時(shí);應(yīng)多休息?；蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。
1.可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
2.討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
適用年齡：5-6歲。
大班眼睛會(huì)做操教案篇三
我們發(fā)現(xiàn)常有弱視、斜視或不愛護(hù)眼睛的問題出現(xiàn),而成人后的各種視力問題也多由小時(shí)候的不良習(xí)慣所形成。因此,“眼睛會(huì)做操”這一內(nèi)容具有一定的教育價(jià)值,既符合的現(xiàn)實(shí)需要,又有利其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展:既貼近生活,又有助拓展的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1.懂得保護(hù)眼睛重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。
2.創(chuàng)編“眼保健操”.體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。
發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:具備一定的保護(hù)眼睛的常識(shí);具備分組討論的經(jīng)驗(yàn)。
教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:事先充分了解保護(hù)眼睛的知識(shí)。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備:每人一副太陽(yáng)鏡,上面貼滿膠帶;制的小老鼠指偶人手一個(gè);音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》;教師己設(shè)計(jì)的護(hù)眼知識(shí)課件;每組一套不愛護(hù)眼睛及愛護(hù)眼睛的圖卡。
三、活動(dòng)過程。
第一環(huán)節(jié):黑暗體驗(yàn).感受眼睛的重要性。
戴上制的眼鏡,體驗(yàn)看不見東西時(shí)的`感受以及由此帶來的困難,認(rèn)識(shí)眼睛在我們生活的重要性。
第二環(huán)節(jié):同伴、師幼互動(dòng),掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。
1.讓觀察桌面上的圖卡。圍繞“如何愛護(hù)眼睛”進(jìn)行討論,在討論獲得保護(hù)眼睛的新知識(shí),教師觀察、傾聽,適時(shí)給予引導(dǎo)。
2.結(jié)合護(hù)眼知識(shí)教學(xué)課件,與一道小結(jié)各種保護(hù)眼睛的常識(shí),關(guān)注不同的不同表達(dá)方式。
第三環(huán)節(jié):創(chuàng)編“眼保健操”。
1.教師請(qǐng)取出小老鼠指偶,引導(dǎo)想象己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達(dá)到讓手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。
2.教師鼓勵(lì)隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的步驟。
分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編,選擇最佳方案,編成創(chuàng)的眼保健操。
第四個(gè)環(huán)節(jié):用圖示方法記錄“眼保健操”。
教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫助,鼓勵(lì)大膽表現(xiàn),用己喜歡的方式記錄。最后,展示的記錄。
四、活動(dòng)延伸。
1.將眼保健操作為一日活動(dòng)的常規(guī)活動(dòng)。
2.將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。
五、活動(dòng)反思。
活動(dòng)指導(dǎo)過程.我注重“三個(gè)最”,即最大的觀察(努力觀察每位,適時(shí)提供幫助);最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替,突出為主體):最多的鼓勵(lì)(肯定、鼓勵(lì)的點(diǎn)滴進(jìn)步)。另外。努力把握“玩學(xué)”的度。讓在四個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn),體驗(yàn)、討論、游戲、操作,獲取新知,充分表現(xiàn)己,達(dá)成本次活動(dòng)目標(biāo)。
大班眼睛會(huì)做操教案篇四
1、懂得保護(hù)眼睛的重要性及正確的方法。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，懂得幫助盲人，有愛心。
人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶，卡紙、毛線、剪刀、透明膠等美工材料。
1、現(xiàn)在，小朋友都蒙上了眼睛，請(qǐng)你們玩一個(gè)有趣的游戲，聽聲音找蘇老師。
提問：為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答：眼睛被遮住了，看不見。)眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動(dòng)非常不方便，我們要幫助他們。盲人有專門的盲道用來走路，(出示圖片)我們不要在上面玩耍，占了盲道。
(1)家長(zhǎng)出示模型，介紹眼睛的構(gòu)造。
(2)家長(zhǎng)提問幼兒，介紹三種戴鏡的原因：
a在我們的周圍有誰(shuí)戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?
(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?
b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?
c剛才有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。
(3)孩子們，眼睛這么重要，怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?”(陽(yáng)光強(qiáng)烈時(shí)戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書，不要離的太近;電工師傅戴上護(hù)目鏡等等)。
3、家長(zhǎng)：“除了剛才小朋友說的這么多方法保護(hù)眼睛,我們來學(xué)一套眼保健操，它也是保護(hù)眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。
(3)幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作。
(4)教師巡視指導(dǎo)。
5、延伸：幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。
大班眼睛會(huì)做操教案篇五
在做做、玩玩、運(yùn)動(dòng)的過程中，懂得保護(hù)眼睛的重要性。
發(fā)展手眼協(xié)調(diào)一致的能力。
提供若干小動(dòng)物圖案、小紙條，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
剪刀、漿糊。
音樂磁帶《你的眼里有個(gè)我》。
小手小手動(dòng)一動(dòng)。
――出示小指偶，引發(fā)幼兒的制作興趣。
――幼兒自選一種動(dòng)物圖案剪下、粘貼在紙條上做成指偶。
眼睛跟著指偶動(dòng)。
――在《你的眼里只有我》的音樂聲中讓幼兒跟著音樂轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。
――我和指偶做游戲。將指偶呈現(xiàn)在自己的眼前，跟著教師的兒歌動(dòng)眼球。如：上上下下/左左右右/遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近/眼睛轉(zhuǎn)個(gè)圈/再來轉(zhuǎn)個(gè)圈。
――幼兒自由結(jié)伴，由一名幼兒操作指偶，另一名幼兒的眼睛跟著指偶動(dòng)。要求配上眼球動(dòng)作，頭不要跟著手動(dòng)。
天天要做眼保健操。
――幼兒討論為什么要做“眼保健操”。
――講講保護(hù)眼睛的方法。如：看書、繪畫時(shí)間不要過長(zhǎng)，不要多看電視，能經(jīng)?？纯催h(yuǎn)處等。
大班眼睛會(huì)做操教案篇六
1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《做操》，并在此基礎(chǔ)上選擇相應(yīng)的旋律與之匹配。
2、在圖片形象和教師語(yǔ)言的暗示下，探索出詩(shī)歌主要內(nèi)容和一定的記憶策略。
3、在探索詩(shī)歌與樂曲相匹配的過程中，體驗(yàn)再創(chuàng)造的快樂。
1、圖片四幅（小露珠、小蜜蜂、啄木鳥、小朋友）。
2、音樂磁帶。
一、學(xué)習(xí)詩(shī)歌《做操》。
1、聽音樂，熟悉詩(shī)歌中的形象。
（放音樂）剛才，是一天的什么時(shí)候？你從那里聽出來的？唉呀，小朋友真能干！他們從小鳥、大公雞在叫，還有一個(gè)叮當(dāng)?shù)氖鞘裁囱剑磕鞘浅跨?！它們都告訴大家快樂的一天開始了！那么小朋友，你們?cè)缟掀鸬迷鐔?？（個(gè)別回答）
哎呀！真棒！你們?cè)缟掀鸬脑缭绲?，?zhǔn)備去上幼兒園，那我們來看看還有誰(shuí)起得早？（出示露珠圖片）小草上圓溜溜的是誰(shuí)呀？哎呀！小露珠，起得早，你們會(huì)說嗎？真棒！再來看看這是誰(shuí)？（出示小蜜蜂圖片）太棒了！（出示啄木鳥圖片）這是誰(shuí)呀？是啄木鳥，你看它長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，它是給誰(shuí)看病的？最后我們來看一看，是誰(shuí)？（出示小朋友圖片）小朋友起得早！
2、根據(jù)圖片，探索詩(shī)歌內(nèi)容。
哎呀！那么多朋友起的都很早，那你們知不知道，小露珠起得早，它在哪里做操？它是怎么做操的？（個(gè)別回答）噢，在草地上怎么做操，用你的身體動(dòng)作做一做。（個(gè)別回答）呀！這個(gè)詞真好，我們來跟他學(xué)一學(xué)。（幼兒集體念：滾來滾去在做操。）現(xiàn)在，我們就是小露珠啰！用你得手，用你的身體一起來做小露珠。
小蜜蜂說：“你們說我是怎么做操的？”請(qǐng)你響亮地說。（個(gè)別回答）說得真好：飛來飛去在做操。
那啄木鳥要問了：“那我是怎么樣來做操的呢？”啄木鳥用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，怎么做操？（個(gè)別回答）哎呀，真棒！我們給它鼓鼓掌！那我們一起來說：啄來啄去在做操。
最后一個(gè)問題了：小朋友他是怎么做操的？（個(gè)別回答）你們同意嗎？那我們?cè)傧朐趺磥碓趺慈?？（個(gè)別回答）（邊說邊做動(dòng)作）這樣行不行？（行）
3、學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，并討論記憶策略。
（1）集體朗誦詩(shī)歌。
現(xiàn)在我們把4位小客人做操的事情說一遍，好嗎？（集體念詩(shī)歌，幼兒念，老師指圖片，做動(dòng)作。）
我們就吧這首詩(shī)歌跟著音樂來朗誦一遍。（師生一起跟音樂一起朗誦。）
（2）組織討論記憶策略。
那我們來看看，（出示小蜜蜂）真的是小蜜蜂回來了，那你們能不能跟著音樂再把這首詩(shī)歌朗誦一下呢？（師生一起念，教師做動(dòng)作。）
二、綜合藝術(shù)活動(dòng)。
1、自由探索將詩(shī)歌與自己學(xué)過的歌曲旋律相匹配。
（1）剛才我們朗誦了《做操》，那能不能把這首詩(shī)歌像歌曲一樣唱出來呢。小朋友曾經(jīng)學(xué)過很多歌曲，是嗎？你說說看你們學(xué)過哪些歌？（個(gè)別回答）呀！這么多歌啊！老師要請(qǐng)你們把我們今天的.詩(shī)歌配上曾經(jīng)學(xué)過的歌曲的旋律，把它唱出來。這好像我們從來沒有嘗試過吧，那我們先來找首歌。剛才小朋友講的《國(guó)旗多美麗》來試試看，把小露珠唱進(jìn)去啊?。◣熒餐?，老師做動(dòng)作。）真能干！現(xiàn)在我們就來試一試。
（2）幼兒分組，進(jìn)行嘗試。
現(xiàn)在我們把小朋友分成3組。這邊1~6六個(gè)是一組，好嗎？你們唱什么歌呢？自己討論一下。
1~6你們六個(gè)小朋友是一組，唱什么歌呢？自己考慮一下。
剩下的六個(gè)小朋友是一組，你們想唱什么歌呢？試試看。
（幼兒分組討論、嘗試演唱，教師輪流指導(dǎo)。）
（3）分小組將嘗試的成果展示。
這一組小朋友唱什么？起立，有請(qǐng)。（分小組演唱）真棒！掌聲鼓勵(lì)！
三、結(jié)束活動(dòng)。
大班眼睛會(huì)做操教案篇七
根據(jù)幼兒的`年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操，并能夠聽懂口令做動(dòng)作。
1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操。
2、培養(yǎng)幼兒聽口令，手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。
3、幼兒通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性。
4、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。
一、開始部分幼兒排好隊(duì)，站在院子里。預(yù)備姿勢(shì)，自然站立。
二、基本部分。
1、教師做一遍模仿操。
2、幼兒跟老師一起做模仿操。
3、在教師指導(dǎo)下，幼兒做模仿操。
三、幼兒原地踏步走。
附：兒歌早上空氣真正好，我們大家來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
大班眼睛會(huì)做操教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)測(cè)光器。
2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
4.感覺舒適的光線。
活動(dòng)教學(xué)資源：
指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
活動(dòng)流程：
一、引起動(dòng)機(jī)。
老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花，告訴你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”
二、發(fā)展活動(dòng)。
1.請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
2.展示測(cè)光器，說明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū)，及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
4.將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
5.請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
6.與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
7.請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值，則需增加光線。
三、結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)評(píng)量：
1.能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
注意事項(xiàng)：
1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材。
2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞，不舒服時(shí);應(yīng)多休息。或請(qǐng)醫(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。
延伸活動(dòng)：
1.可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
2.討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
適用年齡：5-6歲。
大班眼睛會(huì)做操教案篇九
2、學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。
3、感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
4、感覺舒適的光線。
指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
一、引起動(dòng)機(jī)。
老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花，告訴你們一件事喔，最近我的眼睛覺得很不舒服，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查，醫(yī)生伯伯竟然說我近視了，要我戴眼鏡耶！你們知道我為什么近視了嗎？”
二、發(fā)展活動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。
2、展示測(cè)光器，說明測(cè)光器的'用途及介紹使用方式。
3、帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū)，及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化。
4、將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上（附件）。
5、請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
6、與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少（一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度）。
7、請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值，則需增加光線。
三、結(jié)束活動(dòng)。
1、能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
1、園所可備一臺(tái)測(cè)光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材。
2、不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。
3、提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞，不舒服時(shí)；應(yīng)多休息?；蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。
1、可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈（或雙管燈減少成單管燈）測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示；讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
2、討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
適用年齡：5—6歲。
活動(dòng)時(shí)間：30—40分。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察、深入地理解小動(dòng)物做操的形態(tài)。
2、指導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物做操的動(dòng)作，并能準(zhǔn)確的說出來。
3、認(rèn)讀字詞：爬、跳、跑、飛，做操。
1、《幼兒認(rèn)讀叢書》第一冊(cè)（人手一本）、錄音機(jī)、磁帶。
2、小花貓、小狗、蜜蜂的頭飾各一個(gè)。
3、《做操》的大范例一份，字卡一份。
1、發(fā)書，欣賞兒歌。
（1）提出問題：你們?cè)谶@張圖片上看到了什么？它們?cè)诟墒裁?？里面除了小?dòng)物還有誰(shuí)？
（2）小朋友和小動(dòng)物都是怎樣做操的？有些什么動(dòng)作？
2、教師模仿小動(dòng)物做操，讓幼兒分別說出做操的小動(dòng)物的名稱和各種小動(dòng)物做操的形態(tài)。
3、教師出示字卡，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀字卡上的字，并請(qǐng)幼兒在書中找出相應(yīng)的字。
4、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)讀范例上的短句。
5、請(qǐng)個(gè)別幼兒帶上小動(dòng)物的.頭飾，其余幼兒都做小朋友，按角色來朗讀文章。
6、結(jié)束。
放《動(dòng)物做操》音樂，幼兒將書送回老師手里。
1、動(dòng)物作操。
目的：
（1）“小貓”“小狗”“蜜蜂”，學(xué)習(xí)有關(guān)名詞。
（2）培養(yǎng)幼兒的模仿能力和手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
（3）讓幼兒練習(xí)爬、跳、跑、飛等動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
（1）小動(dòng)物頭飾，字卡若干。
（2）錄音機(jī)，磁帶。
玩法：
教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來，分別幫他們帶上小貓、小狗、蜜蜂的頭飾，教師在前面的空地上放下有關(guān)的字卡。其余小朋友和老師一起念兒歌，念到小狗做操，教師就讓扮演小狗的小朋友學(xué)小狗做操的樣子，跑到空地上去找字卡（音樂）。要求小動(dòng)物在去空地的找字寶寶的時(shí)候要學(xué)相應(yīng)小動(dòng)物的動(dòng)作，在找字寶寶的時(shí)候要找到相應(yīng)字寶寶。游戲反復(fù)進(jìn)行。
2、我到這里來做操。
目的：
（1）認(rèn)讀本課字詞，復(fù)習(xí)動(dòng)作的名稱。
（2）培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和兩個(gè)事物之間的一一對(duì)應(yīng)。
準(zhǔn)備：
（1）大樹、小草、花朵，太陽(yáng)公公各一樣。
（2）錄音機(jī)、磁帶。
玩法：
教師把幼兒分成四隊(duì)，分別是小貓、小狗、小蜜蜂，還有小朋友。教師說兒歌，念到相應(yīng)的兒歌的時(shí)候，請(qǐng)每隊(duì)小朋友能快速的找到自己的位置，在自己找到的位置上做操。要求：小動(dòng)物們?cè)谡蚁鄳?yīng)做操地方的時(shí)候，要表現(xiàn)出小動(dòng)物的動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十一
1、知識(shí)與技能：在具體的情境中發(fā)現(xiàn)并提出問題，列出是否算式，探索兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法；能正確計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，嘗試并學(xué)習(xí)估算；在具體的情境中，能運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
2、過程與方法：經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗(yàn)算法多樣化，并能選擇合適的計(jì)算方法；在具體的情境和實(shí)踐活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步感知乘法與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣；發(fā)現(xiàn)給定事物中隱含的簡(jiǎn)單規(guī)律。
理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算方法，能正確地計(jì)算。能運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法計(jì)算方法，能正確地計(jì)算。能運(yùn)用乘法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
第1課時(shí)。
螞蟻?zhàn)霾佟?BR> 1、知識(shí)與技能：探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
2、過程與方法：在具體情境中，能運(yùn)用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問題。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)交流合作意識(shí)。
學(xué)會(huì)用豎式計(jì)算乘法。
如何理解豎式乘法運(yùn)算每一步的具體含義。
嘗試教學(xué)法，講解法。
點(diǎn)子圖，多媒體電腦，小黑板。
一、情境導(dǎo)入。
出示情境圖，導(dǎo)入新課。
二、探索新知。
1、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立看圖，先自己說說圖意，再給同桌講一講；
2、誰(shuí)愿意根據(jù)題中的信息提出乘法問題？誰(shuí)能完整地說給大家聽？
3、誰(shuí)愿意解答她剛才提出的問題？
師板：12×4=48（只）。
指名說算法。
4、用點(diǎn)子圖引導(dǎo)學(xué)生討論算法，匯報(bào)算法。
（1）讓學(xué)生在點(diǎn)子圖上圈一圈，算一算。
（2）匯報(bào)不同的思考過程。
要求學(xué)生說清先算什么，再算什么，最后算什么。
5、乘法豎式的學(xué)習(xí)。
（1）讓學(xué)生嘗試用豎式。
（2）學(xué)生方法交流。
（3）師講解乘法豎式的簡(jiǎn)寫寫法及每步的含義。
三、拓展應(yīng)用。
1、圈一圈，算一算。
14×2=12×3=。
讓生獨(dú)立完成，指名說出圈法。
2、填表。
大車限乘客30人，小車限乘客10人。
幫助學(xué)生理解題意后，再填寫表格。
集體訂正。
四、總結(jié)。
說一說，你是怎樣計(jì)算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法的？
學(xué)生獨(dú)立看圖，先自己說說圖意，再給同桌講一講；
同桌互相提問題。
指名根據(jù)題意，提問題。
指名列式。
學(xué)生嘗試口算。
指名說算法。
生在點(diǎn)子圖上圈一圈，算一算。
指名匯報(bào)。
12。
×4。
48。
學(xué)生嘗試用豎式計(jì)算。
生交流不同的方法。
指名說每步的含義。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)。
53頁(yè)第2題。
板書設(shè)計(jì)：
螞蟻?zhàn)霾佟?BR> 12×4=48。
12。
×4。
48。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十二
1、引導(dǎo)幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
4、大膽創(chuàng)編眼保健操，體驗(yàn)成功的樂趣。
教學(xué)課件圖片眼睛模型圖片近視眼鏡。
一、兩個(gè)小游戲"我的眼睛最明亮，我的眼睛最厲害"導(dǎo)入。
1、引導(dǎo)師幼問好。
明亮的眼睛師：今天，老師帶來第一個(gè)好玩的游戲，叫做"我的眼睛最明亮"。你們想來玩嗎？（想）待會(huì)兒，我出示兩張圖片，看誰(shuí)能最快地找出兩張圖片中的不同之處。準(zhǔn)備好了嗎？（準(zhǔn)備好了）請(qǐng)看大屏幕?。ǔ鍪緝蓮垐D片課件）師：小朋友們可以從上往下看，或者從左往右看?？纯茨睦锊灰粯?？（幾分鐘過去）好，時(shí)間到，找到了小朋友請(qǐng)舉手告訴老師。
師小結(jié)：看來小朋友們的眼睛都是特別明亮的，一下子就找出哪里不同。
厲害的眼睛師：那老師的第二個(gè)游戲就是，"不說話，眼睛告訴我"，現(xiàn)在呢，我請(qǐng)王老師幫助我，把我手中的小熊博士藏起來，老師閉上眼睛不看，當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，我請(qǐng)所有的小朋友幫助老師，那怎么幫助呢？就是你坐在凳子上不動(dòng)，不能用嘴巴說、不能用手和腳告訴我！
哇！小朋友們，我可是真的羨慕你們那，有一雙明亮的眼睛，還有一雙能干的眼睛！眼睛可以幫助我們做很多的事情，讓我們能看到腳下的路，能發(fā)現(xiàn)美麗的花朵，能看到一切一切。
幼：不知道。師：讓我們一起來看看她的故事吧。
二、引出故事—情境表演《眼鏡公主》。
公主傷心的圖片師：看，這就是大眼睛公主，你們看她的表情，覺得她心情是怎么樣的？（傷心、難過、不開心）師：對(duì)了。為什么公主會(huì)傷心呢？讓我們一起來看看究竟發(fā)生了什么事。
幼：她看電視時(shí)離得很近。
師：是的。其實(shí)，大眼睛公主還是很愛學(xué)習(xí)的。
3、出示躺著看書圖片師：你們看看大眼睛公主在做什么？她的姿勢(shì)是怎么樣的？
幼：躺著。
師：你們說，她做的對(duì)不對(duì)？
幼兒：不躺著看書，多吃蔬菜，少玩電腦。
三、播放教學(xué)課件引導(dǎo)幼兒判斷圖片正確與否。
師：我們來看看這副圖，你們覺得對(duì)嗎？（不對(duì)）你怎么看出來了？
師：看看這位小朋友。他做的對(duì)嗎？
師：嗯，當(dāng)我們手很臟，而你又去揉眼睛，這樣細(xì)菌就會(huì)跑進(jìn)你眼睛里去，這樣我們的眼睛就會(huì)不舒服。
師：這小男孩很帥氣，有沒有？，我們來看看他做的對(duì)不對(duì)？
幼：正確。
小結(jié)：除了我們?cè)谌粘Ｐ袨榱?xí)慣中要學(xué)會(huì)保護(hù)眼睛外，還要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不能挑食，多吃綠色蔬菜、水果，及含蘿卜素、蛋白質(zhì)豐富的食物，如胡蘿卜。平時(shí)還要多鍛煉。
創(chuàng)編眼保健操兒歌師：除了這些，老師還有個(gè)可以使我們的眼睛變得更加明亮，那就是每天堅(jiān)持做眼保健操，當(dāng)我們的眼睛疲勞的時(shí)候，做做眼保健操就會(huì)很舒服，讓我們的眼睛放松、休息。
師：教師鼓勵(lì)幼兒通過眼睛的動(dòng)作創(chuàng)編兒歌，我們邀請(qǐng)大眼睛公主跟我們一起來學(xué)學(xué)吧！
大班眼睛會(huì)做操教案篇十三
大班健康教案活動(dòng)《保護(hù)眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見，知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛的正確方法，初步了解健康的小常識(shí)，快來看看幼兒園大班健康活動(dòng)《保護(hù)眼睛》含反思教案吧。
1、知道保護(hù)眼睛的重要性，懂得保護(hù)眼睛的正確方法。
2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
1、每人一張視力測(cè)查記錄表。
2、進(jìn)行幼兒視力測(cè)查，每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。
3、圖片4張：圖一——躺著看書;圖二——在很暗的光線下看書;圖三——在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視;圖四——以正確姿勢(shì)看書。
1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。
2、自由交流視力測(cè)查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。
3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)保護(hù)眼睛的主動(dòng)性。
——表格中的數(shù)字表示什么意思呢?
——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚?
——怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?
4、智力游戲“誰(shuí)做得對(duì)”
——教師先后出現(xiàn)4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎?為什么?
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十四
1、知道愛護(hù)眼睛的重要性，懂得愛護(hù)眼睛的正確方法。
2、樂觀參加爭(zhēng)論，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法。
3、了解生病的癥狀，知道眼睛不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。
4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。
1、每人一張視力測(cè)查記錄表。
2、進(jìn)行幼兒視力測(cè)查，每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。
3、圖片4張：圖一躺著看書；圖二在很暗的光線下看書；圖三在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視；圖四以正確姿態(tài)看書。
1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。
2、自由溝通視力測(cè)查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。
3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)愛護(hù)眼睛的主動(dòng)性。
怎樣愛護(hù)自己的眼睛呢？
4、智力嬉戲"誰(shuí)做得對(duì)'。
老師先后消失4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什么？
在訓(xùn)練孩子如何愛惜愛護(hù)眼睛的時(shí)候，雖然有讓孩子們自由爭(zhēng)論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說："不用手揉眼睛'等等，而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。老師為孩子們供應(yīng)了眼睛的.圖片讓幼兒觀看，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)行展現(xiàn)，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個(gè)別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候需要更加的謹(jǐn)慎?？偟膩碚f，今日的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的，整個(gè)活動(dòng)氣氛比較好，雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步，信任我們班的健康活動(dòng)肯定能開展的更好的。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十五
1、鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí)，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。
2、了解損傷眼睛的正確做法。
3、初步了解預(yù)防近視的方法。
4、知道檢查眼睛的重要性。
1、特征較明顯的幾種物體（如球，積木等）
2、視力表，眼鏡。
3、《幼兒習(xí)的手冊(cè)》（想一想，說一說）上學(xué)期1第2―3頁(yè)
一、摸一摸猜一猜玩《瞎子說顏色》游戲，讓幼兒體會(huì)眼睛的作用。教師提問：
1、憑感覺猜一猜物體是什么形狀？
2、物體是什么顏色？
3、教師小結(jié)：
我們用手能感覺出形狀，但是不能感覺出顏色，只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。
二、請(qǐng)出一名戴眼鏡的幼兒說一說自己眼睛損傷后，給生活帶來了那些不方便？
三、觀察《幼兒習(xí)得手冊(cè)》"小亮為什么戴上了眼鏡？"
1、讓幼兒了解視力表
2、請(qǐng)幼兒看圖說出小亮戴上眼鏡的原因：如：小亮躺著看書，離電視太近，在陽(yáng)光下看書等。
3、請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，還有那些不良習(xí)慣能損壞眼睛。
四、幼兒討論：如何愛護(hù)眼睛。
教師總結(jié)：不躺著看書，不離電視太近，讀書寫字要做正，不用臟手揉眼睛，不再光線弱的地方看書等。經(jīng)常做眼睛保護(hù)操。
五、教幼兒一套簡(jiǎn)單的眼睛保護(hù)操。（教師自編）一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七八九，換個(gè)地方再柔柔。
六、放一段輕松音樂幼兒結(jié)束活動(dòng)課。
通過游戲的形式讓幼兒親身體驗(yàn)了解眼睛的作用，感受到保護(hù)眼睛的重要意義，并初步掌握了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)眼睛的方法。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十六
2 掌握常見的保護(hù)眼睛的方法，會(huì)做眼球操。
眼睛模型 紙偶
一 猜謎語(yǔ)――引出活動(dòng)主題
謎語(yǔ)：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；
上大門，下大門，關(guān)上大門就睡覺。
師：請(qǐng)小朋友們猜一猜，這個(gè)謎語(yǔ)的答案是什么？
二 看一看――講講眼睛的構(gòu)造
師：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)眼睛模型，這里哪些是你們認(rèn)識(shí)的？
小結(jié)：眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。
虹膜：不同國(guó)家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國(guó)家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣，是因?yàn)樗麄兊暮缒ゎ伾灰粯右鸬摹?BR> 玻璃體：維持我們眼睛的形狀。
三 講一講――說說保護(hù)眼睛的辦法
師：什么時(shí)候你們會(huì)覺得眼睛不舒服？我們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)它？
小結(jié)：不能長(zhǎng)時(shí)間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方看書；
四 做一做――一起學(xué)做眼球操
師：我們不能長(zhǎng)時(shí)間用眼，要讓眼睛休息，休息時(shí)可以做些什么來保護(hù)眼睛？
方法：伸出食指作向上、向下，順時(shí)針和逆時(shí)針移動(dòng)，眼球跟手指做各種方向的移動(dòng)，頭不能動(dòng)。幼兒掌握后，可加快速度。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十七
大班幼兒已初步知道眼睛的用處，但還不知道如何保護(hù)眼睛。經(jīng)觀察，有些幼兒不注意眼睛的衛(wèi)生，常用臟手、臟手帕揉眼睛；看書、畫畫常常不注意姿勢(shì)，眼睛離書本很近。尤其是有些幼兒在家里幾乎每天看電視，而且看的時(shí)間較長(zhǎng)，離電視屏幕很近，有的甚至躺在床上看。設(shè)計(jì)本活動(dòng)目的在于讓幼兒懂得保護(hù)眼睛的重要，知道保護(hù)眼睛的基本方法。并求得家長(zhǎng)的支持和配合，共同培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
1．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒向家里人了解眼睛近視或生眼病的原因。
2．保護(hù)眼睛為內(nèi)容的圖片4張。兒歌“小醫(yī)生”的錄音帶、錄音機(jī)。
3．請(qǐng)好一位眼科醫(yī)生。
教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，當(dāng)中一粒黑葡萄。”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒個(gè)別回答)
請(qǐng)幼兒閉一會(huì)兒眼睛，然后提問：假如眼睛看不見，你會(huì)怎么樣?
1．請(qǐng)幼兒想一想為什么有的人要戴眼鏡，眼睛近視或生眼病會(huì)感到怎么樣。
2．逐張出示圖片，內(nèi)容分別為：寫字畫畫時(shí)坐姿要正確；看書以后向窗外遠(yuǎn)眺；不用臟手、臟手帕揉眼睛；看電視要離開一定的距離，時(shí)間不能太長(zhǎng)。請(qǐng)幼兒看圖講出內(nèi)容，并聯(lián)系自己，說說平時(shí)有沒有像圖片上的小朋友那樣做。
3．請(qǐng)一位眼科醫(yī)生講講怎樣保護(hù)眼睛，并檢查幾位小朋友的眼睛，根據(jù)檢查情況，提醒幼兒應(yīng)注意什么。
介紹班里開展“保護(hù)眼睛”的活動(dòng)情況，通過校信通給家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師共同做好保護(hù)幼兒眼睛的工作，要求家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)采光好、桌椅高低合適的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，平時(shí)注意孩子的用眼衛(wèi)生，控制孩子看電視的時(shí)間。在日常生活中，也要隨時(shí)糾正幼兒用眼的一些不良衛(wèi)生習(xí)慣。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十八
1. 學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操，培養(yǎng)自理能力。
2. 初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3. 了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
4. 初步了解健康的小常識(shí)。
5. 積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
1. 男孩手偶。
2. 幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）。
3. 輕快的音樂。
1. 出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦，眼睛感到很累。請(qǐng)幼兒說說他應(yīng)該怎樣做。
2. 播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認(rèn)識(shí)做眼保健操的步驟。
3. 老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。
眼保健操
眼睛左看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛右看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛上看123，數(shù)三下后回中間；
眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。
閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。
4. 待幼兒掌握眼保健操后，請(qǐng)幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護(hù)眼睛的知識(shí)。
提醒幼兒做眼保健操時(shí)，只需轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛，頭不要?jiǎng)印?BR> 5.鼓勵(lì)幼兒回家與家人一起做眼保健操。
本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì)眼睛疼痛是什么感覺，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì)在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
大班眼睛會(huì)做操教案篇十九
2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線。3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。4.感覺舒適的光線。
指針式測(cè)光器、圖書區(qū)、各學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)習(xí)單、筆、蠟筆。
一、引起動(dòng)機(jī)。
二、進(jìn)展活動(dòng)。
1.請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論各種引起近視的可能緣由。
2.展現(xiàn)測(cè)光器，說明測(cè)光器的用途及介紹使用方式。
3.帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書區(qū)，及各區(qū)域的書寫桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀看儀器上的數(shù)字變化。
4.將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件)。
5.請(qǐng)孩子共享測(cè)量的.結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響。
6.與幼兒共享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度、白板及圖書區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度)。
爭(zhēng)論愛護(hù)眼睛的正確方法。
活動(dòng)評(píng)量：
1.能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字。
2.能說出愛護(hù)眼睛的正確方法。
留意事項(xiàng)：
1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外，亦可作為教學(xué)資源的教材。
2.不同年齡層爭(zhēng)論的目標(biāo)可不同。
3.提示幼兒若眼睛消失疲憊，不舒適時(shí);應(yīng)多休息?；蛘?qǐng)醫(yī)生檢查視力，以保持眼睛的健康。
延長(zhǎng)活動(dòng)：
1.可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈削減成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書時(shí)需有足夠的光線。
2.爭(zhēng)論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響。
大班眼睛會(huì)做操教案篇二十
1、知道愛護(hù)眼睛的重要性，懂得愛護(hù)眼睛的正確方法。
2、踴躍參加探討，結(jié)合生活經(jīng)歷大膽發(fā)表自己的看法。
3、了解生病的病癥，知道眼睛不安適要?jiǎng)偤酶嬷笕恕?BR> 4、讓幼兒知道開心有益于身體安康?；顒?dòng)打算：
1、每人一張視力測(cè)查記錄表。
2、進(jìn)展幼兒視力測(cè)查，每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。
3、圖片4張：圖一躺著看書；圖二在很暗的光線下看書；圖三在晃動(dòng)的車上看書或長(zhǎng)時(shí)間看電視；圖四以正確姿態(tài)看書。
1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。
2、自由溝通視力測(cè)查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。
探討：為什么有的人眼睛看東西清晰，有的人眼睛看東西不清晰？
怎樣愛護(hù)自己的眼睛呢？
4、智力嬉戲誰(shuí)做得對(duì)。
老師先后出現(xiàn)4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什么？
在教育孩子如何愛惜愛護(hù)眼睛的時(shí)候，雖然有讓孩子們自由探討，但是孩子們的答復(fù)都比擬局限，只能說：不用手揉眼睛等等，而教師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。老師為孩子們供應(yīng)了眼睛的圖片讓幼兒視察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)展展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個(gè)別圖片眼睛局部比擬的不明顯。因此在選擇教具的時(shí)候須要更加的慎重?？偟膩碚f，今日的這個(gè)活動(dòng)效果還是很不錯(cuò)的，整個(gè)活動(dòng)氣氛比擬好，雖然在活動(dòng)過程中仍有些許的缺乏，但是有反思有改正才會(huì)有進(jìn)步，堅(jiān)信我們班的安康活動(dòng)必須能開展的更好的。