報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇一
我在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了為期三個(gè)月的幼兒園實(shí)習(xí)，并且收獲了許多有關(guān)于幼兒教育和教師工作的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間的收獲和學(xué)習(xí)，同時(shí)也寫下了一些我的心得體會(huì)，以便未來的幼兒教師也能從中受益。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
這個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)對(duì)我來說充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一開始，我感到非常緊張不知所措，因?yàn)槲沂堑谝淮纬袚?dān)這樣的工作。但是，在導(dǎo)師和同事們熱情的幫助和指導(dǎo)下，我逐漸深入了解了幼兒教育工作的本質(zhì)、教育的意義和任務(wù)，并開始適應(yīng)和熟悉這樣的工作環(huán)境。在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐以及幼兒關(guān)系的建立等工作，這對(duì)我個(gè)人和專業(yè)的學(xué)習(xí)都是非常重要的。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真記錄了每一節(jié)課的情況、幼兒的表現(xiàn)，也思考了如何更好地幫助幼兒成長(zhǎng)。
第三段：實(shí)習(xí)心得
第一個(gè)心得就是：協(xié)作很重要。在實(shí)習(xí)中，我和導(dǎo)師、同事們的溝通非常順暢。在遇到一些問題時(shí)，我會(huì)迅速向他們求助，共同探討解決方案；同時(shí)也分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，通過團(tuán)隊(duì)合作取得了很好的成果。第二個(gè)心得就是：溝通能力和分析能力很重要。 在實(shí)習(xí)中，我長(zhǎng)時(shí)間觀察幼兒的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)分析和總結(jié)，便于更好地設(shè)計(jì)課程和教育方案。同時(shí)我也需要與幼兒的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，和他們進(jìn)行豐富的溝通，了解家長(zhǎng)的期望和幼兒的表現(xiàn)需要和成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)習(xí)收獲
實(shí)習(xí)讓我了解了很多幼兒教育的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技巧。在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了如何有效地組織幼兒的活動(dòng)、如何培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和認(rèn)知能力，以及如何應(yīng)對(duì)幼兒的情感和行為問題等等。此外，實(shí)習(xí)還讓我意識(shí)到了幼兒的教育過程是一種雙向的教育過程，我們需要聆聽幼兒的聲音和需求，在他們自然的成長(zhǎng)過程中給予幫助和引導(dǎo)，而不是完全的注重幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
總之，這次幼兒園實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，通過與導(dǎo)師、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)的合作和互動(dòng)，我更好地探索了幼兒教育的深度和廣度。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到了教育職業(yè)的重要性和普遍性。在未來，作為一名幼兒教師，我將不斷探索和學(xué)習(xí)，給予更好的幫助、引導(dǎo)和支持，以助幼兒開心成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇二
時(shí)間過得真快呀，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡櫾诔啥?2幼的實(shí)習(xí)生活，心里充滿了幸福感。這兩個(gè)月帶給我無限的歡樂和收獲，此刻我把我的心得體會(huì)寫在這里，希望可以激勵(lì)自己，在未來幼師生涯中，不斷完善自己。
來到12幼的第一天，映入眼簾的是一個(gè)精致小巧的園區(qū)，接待我的老師很親切。一開始，我擔(dān)心自己會(huì)被分到小班，心想小班的孩子年齡小，又剛?cè)雸@，整天都不停的哭，那得多累呀!可是，當(dāng)我真的被分到小班的時(shí)候，看到孩子們可愛的笑臉，嘴里不停地喊著“小陳老師”“小陳姐姐”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對(duì)他們充滿了愛，充滿了不舍。而我也深刻地意識(shí)到我之前的想法是對(duì)工作的不負(fù)責(zé)，不是一個(gè)幼師應(yīng)該產(chǎn)生的想法。
把自己的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)丟掉，全身心地投入到實(shí)習(xí)工作中，很快我就和孩子們?nèi)谌氲揭黄?。有一次，我?guī)е∨笥褌冊(cè)诓莸厣贤嫠?，平時(shí)我都只是負(fù)責(zé)安全問題，那天我?guī)е⒆觽円黄鹜?，一起玩球，一起追逐嬉戲，班里的孩子特別喜歡玩“消毒”的游戲，把玩具拿到我的身上摩擦，嘴里喊著“消毒消毒”，班里20多個(gè)孩子全都圍著我，給我“消毒”，我也非常配合他們，說：“巴啦啦小魔仙愛心魔力發(fā)射”于是所有小朋友都散開了，真是可愛到不行。我感覺自己也像個(gè)孩子一樣，突然有個(gè)孩子抱著我的大腿，對(duì)我說：“小陳老師，我們喜歡你”，說完蹦蹦跳跳地走開了，其他小朋友也跟著說。那一刻，我感動(dòng)地眼淚都快流下來了，那一刻，讓我清楚的知道這是孩子們對(duì)我的肯定，那一刻，讓我覺得我的責(zé)任更大了，那一刻，讓我更加熱愛我的這份工作，那一刻，給了我無限的自信。這說明我在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，內(nèi)心充滿了幸福感。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，和孩子們也漸漸熟悉和了解了。我嘗試著組織教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)老師都會(huì)給我許多建議。我深刻的意識(shí)到老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。第一次真正去思考，幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要如何考慮孩子的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過程中要如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在面對(duì)幼兒的回答時(shí)，老師可以怎樣巧妙的應(yīng)答等等問題。我會(huì)在以后的時(shí)間中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷地汲取新知識(shí)，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)。除了組織教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)習(xí)期間，我也注意和帶班老師溝通交流，不懂就問，在做完日常工作后主動(dòng)要求老師給我提建議和安排工作，比如：制作玩教具、環(huán)創(chuàng)等。雖然有時(shí)候活動(dòng)效果不是很理想，但是我也不會(huì)氣餒，而是抓住一切鍛煉的機(jī)會(huì)，一步步提高自己。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況也是復(fù)雜多變的，不僅僅是完成正常的教育工作，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問題需要老師及時(shí)糾正，有時(shí)孩子的生活需要老師特殊照顧，如何在每天的工作中細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒。通過實(shí)習(xí)讓我對(duì)幼兒園的工作有了最直接也最深刻的了解。讓我對(duì)將來怎樣去從事這個(gè)職業(yè)有了充分的準(zhǔn)備，也堅(jiān)定了信念。我相信保持一顆執(zhí)著熱愛幼兒的心，耐心傾聽孩子說話，永葆一顆童心，是我從事這個(gè)職業(yè)最好的動(dòng)力。我既然選擇了這份職業(yè)，那我一定要愛這份職業(yè)，對(duì)孩子充滿愛。和孩子一起共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇三
這次實(shí)習(xí)是我在一所幼兒園進(jìn)行的，為期兩個(gè)月。在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)跟班老師一起照顧孩子，輔助教師開展各種教育活動(dòng)，以及普及家園共育的觀念，參加教研活動(dòng)等任務(wù)。
第二段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺。我深刻感受到了幼兒教育的重要性和難度。通過與幼兒打交道，在他們天真可愛的世界里學(xué)到了很多東西。從幼兒的行為習(xí)慣到心理思維，我都得到了一定的提升和鍛煉。
第三段：實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。孩子心思多變、難以掌握，對(duì)于我這個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生來說，確實(shí)有些吃力。但是，我也是通過調(diào)整自己的心態(tài)，多聽取老師和同事的意見，尋求幫助，逐步解決了問題，提高了自己的教育水平。
第四段：實(shí)習(xí)過程中的感悟和體會(huì)
在實(shí)習(xí)中，我不僅感受到了幼兒園帶給我生活的感動(dòng)和幸福，更學(xué)會(huì)了克服困難、不斷追求進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我明白了作為一名幼兒教育工作者，要具備愛心、耐心、責(zé)任心等素質(zhì)。更要掌握良好的教育技巧，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能在快樂和成長(zhǎng)的氛圍中度過幼兒園生活。
第五段：展望未來的發(fā)展
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)積極利用所學(xué)，不斷提高自己的教育技能和知識(shí)水平，使自己在幼兒教育領(lǐng)域中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)幼兒和家庭教育的良性發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)深入探究幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)，向前沿科技和教育方法不斷追求，為自己和同學(xué)、同事、家長(zhǎng)、社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇四
實(shí)習(xí)雖然只有短短的幾天，但這幾天在幼兒園的實(shí)習(xí)使我獲益良多，時(shí)刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也經(jīng)常回想起我以前在幼兒園的時(shí)候都在干什么。
其實(shí)，第一天來的時(shí)候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來，我想說的是，我已經(jīng)喜歡上了這里的孩子。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@，可愛的讓我心疼。這也許正是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長(zhǎng)所期望的自己，也不是老師所希望的自己，而是孩子們自己想要的自己。特別是我能夠有機(jī)會(huì)帶了一上午的孩子，我的任務(wù)是帶他們參加表演比賽，他們?cè)谖枧_(tái)上下表現(xiàn)出的是同一個(gè)樣子，也就是他們自己的樣子，沒有半分緊張，他們純真的笑臉到現(xiàn)在還不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，我真正融入到了他們的中間。而這同樣與幼兒園老師的教育是分不開的，(當(dāng)然也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，但在這里我不想多提，就如同要求不讓闖紅燈，但總有人會(huì)去闖)這里的老師可以客觀地說，平均年齡并不比我們大，有的大學(xué)還在讀，但比起我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生不知要成熟多少，她們對(duì)孩子們的照顧即細(xì)心又周到而且都達(dá)到了專業(yè)的水平，美術(shù)室的老師幾分鐘就能畫出栩栩如生的白龍馬，舞蹈老師的高難度動(dòng)作也讓我贊嘆。
而給我印象最深的卻是老師們對(duì)每件事的認(rèn)真態(tài)度，在準(zhǔn)備兒童節(jié)的這幾天，大到場(chǎng)地的安排，小到道具上花兒后面的一片葉子都不放過，我們這幾天的工作也正是幫助老師們做這些細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)上的活，雖然當(dāng)中也有過累的時(shí)候，但我們沒有任何怨言，我知道，做一次活動(dòng)會(huì)讓人學(xué)到很多東西，我很慶幸我學(xué)到了。所以流過再多的汗也就無所謂了。
當(dāng)兒童節(jié)慶?；顒?dòng)成功舉辦時(shí)，當(dāng)我看到孩子們發(fā)自心底的笑臉并和家長(zhǎng)一起其樂融融地做游戲時(shí)，一種成就感油然而生，讓我感到六一也是我的節(jié)日。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇五
終于有機(jī)會(huì)安靜地坐著做自己的總結(jié)了，在匆匆地記流水帳般交了學(xué)校要求交的總結(jié)后，我總是感慨不夠時(shí)間讓我好好地寫、慢慢回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我接觸這些新事物的這段時(shí)間，總是滋長(zhǎng)了一些新的情感，新的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。 在我們實(shí)習(xí)前兩周莫名其妙地接到通知下周實(shí)習(xí)，一陣陣的恐慌、不滿充斥在耳邊，我也十分的無語啊。這也就算了，居然在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上得知下周才實(shí)習(xí)，我看這件事并不讓人覺得高興哪！也許正是這種心情，讓我對(duì) 這次實(shí)習(xí)沒有一點(diǎn)期待。
說快也還真快，眨個(gè)眼吧就到實(shí)習(xí)了。 12月5日那天我們起了個(gè)大早，六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半搭車，七點(diǎn)五十園長(zhǎng)在音樂廳接見了我們，說了一些注意事項(xiàng)和祝愿類的話后我們按分配的進(jìn)班級(jí)。
我是第一次進(jìn)幼兒園（前一次去的是早教機(jī)構(gòu)）所以有些緊張。這次我?guī)У氖切“啵幸粋€(gè)讓我噴飯的稱號(hào)：小四班。更有甚者稱：小三班。真是有意思！
走進(jìn)教室，老師跟我們打完招呼后，保育阿姨讓我們給來的小朋友卷衣袖洗手，我也不管小朋友們?cè)覆辉敢庾屛疫@個(gè)陌生的老師弄，厚著臉皮拖著進(jìn)門的小朋友就往洗手池那走，然后一邊卷袖子一邊問長(zhǎng)問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。
接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中了解這些孩子，幼兒園中總有些表現(xiàn)特別的孩子?？瓷先ツ敲锤窀癫蝗耄粫?huì)兒的時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小朋友表現(xiàn)得特別異樣，一個(gè)是安靜沉悶、不愿意和群體相處的盧小蕾，一個(gè)是愛鬧管不住的劉石達(dá)。他們總是那么不合群。 我們?nèi)サ哪翘焓切瞧谝唬珗@小朋友到操場(chǎng)集合做操，那天我深有感觸，因?yàn)樽屗麄兣抨?duì)下樓梯起碼走了半個(gè)多鐘頭（從三樓到樓下），有的小朋友推推擠擠，有的不愿意下去，有的停停走走，有的下到二樓哭腔說：老師我要尿尿/拉粑粑。天哪！受不了，我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場(chǎng)的。那兩個(gè)小朋友一個(gè)被老師拖著一個(gè)被我哄著才下去的。他們做操其實(shí)很簡(jiǎn)單但是小班接受程度低些，所以基本是一片混亂。當(dāng)然，做完操，玩完滑梯后，我們又這么把他們給弄回去了。
然后他們分草莓、香蕉、蘋果組進(jìn)行游戲計(jì)劃，自主選擇區(qū)域和職務(wù)進(jìn)行游戲。他們的區(qū)域分為娃娃家、兒童超市、美工區(qū)、銀行。他們可以自主選擇玩具和相應(yīng)職務(wù)，里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。
第二天也是如此在玩玩具過后便是教師組織活動(dòng)，然后吃飯，午休。 下午三點(diǎn)左右起床吃點(diǎn)心，小朋友們?cè)诿恳淮渭蠒r(shí)都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負(fù)責(zé)牽火車頭，然后帶他們進(jìn)洗手池、廁所。每次游戲，活動(dòng)前都會(huì)組織他們有序地喝水、上廁所、洗手。
然后是玩玩具的時(shí)間，班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之后就開始集合收玩具。之后是教師上課活組織活動(dòng)。接著便是晚餐。 晚餐完了后，集合坐在一起表揚(yáng) 今天表現(xiàn)好的，獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。家長(zhǎng)在五點(diǎn)開始接孩子回家。
我們?cè)诘诙鞎r(shí)就記住了大部分小朋友的名字，因?yàn)樾瞧谌覀兙鸵_始組織游戲了。而且我們還得每人交三篇教案。
第三天第一個(gè)組織游戲的是鄒老師，我和另一個(gè)在幫她管亂動(dòng)的孩子，游戲還是挺成功的，小朋友都愿意玩，也愿意說，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)動(dòng)作是抓人，最后他們幾乎把保育阿姨和鄒老師壓扁了，還好我閃得快！
第四天是歐陽老師，玩的是水果蹲游戲，最后讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的，我還捏了一串葡萄，得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿！
上午我也組織了一個(gè)活動(dòng)--動(dòng)物火車，最后演變成堆人了，壓著小朋友了，有點(diǎn)慚愧??！我一個(gè)人的時(shí)候都搞不定這些小家伙，吵成一片。
最后一天，上午歐陽老師給另一組玩水果蹲游戲（組織活動(dòng)時(shí)兩組，一組太陽組，一組月亮組），下午我改變教案，玩雨滴游戲，首先讓孩子們討論雨滴的大小，分辨大小雨滴。然后確定聲音，得出小雨滴是滴滴滴，大雨滴是滴答滴。當(dāng)我拿出大雨滴時(shí)就說大雨滴，滴答滴。當(dāng)說小雨滴時(shí)說小雨滴，滴滴滴。喊小朋友單獨(dú)回答/全體回答。最后，讓他們討論雨滴的形狀，然后用彩筆畫出來。還挺成功的。
我們找班主任做評(píng)價(jià)，她說，從來沒有過實(shí)習(xí)老師能夠自己組織起所有的小朋友玩游戲，挺不錯(cuò)的，同時(shí)你們主教和助教間配合很好，管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學(xué)校評(píng)價(jià)表，一定給你們優(yōu)。在一開始就討厭的幼兒園實(shí)習(xí)在最后一天變得特別美好，突然就有些不舍了...
還記得盧小蕾和周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗里的飯，那種興奮啊。。。
還記得調(diào)皮的蔣沛霖牽著我的手要和我一起做操里的找朋友，一邊轉(zhuǎn)圈一邊擁抱，那是我擁有的歡樂與難以言語的感動(dòng)。
還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳：我要尿尿/拉粑粑，我很郁悶為什么我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我，唉！星期四，彭儀婷肚子不舒服，十分鐘拉了三次肚子，都是拉著我?guī)退恋钠ü桑还沙粑秺A著教室的飯香味，讓我很無語。。。
還記得跟他們玩游戲，一起整理玩具，給他們講故事......一周經(jīng)歷了那么多！ 我想我是個(gè)用心生活的人吧，記住每個(gè)人，每個(gè)瞬間。
以后，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，為了孩子的幸福負(fù)責(zé)。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇六
在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考，并且對(duì)于自己未來從事教育工作的理念和方向也有了更深的理解。在此，我想分享一下我的幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)幼兒園的特點(diǎn)和需求
在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園是處于兒童教育發(fā)展的重要階段，目的是為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和提高他們的學(xué)習(xí)能力。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主性和主動(dòng)性，因此，教育要貼合幼兒的特點(diǎn)，以玩為主，身心合一，通過游戲和體驗(yàn)式教育，讓幼兒在快樂與自由中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
二、提高溝通技能和互動(dòng)能力
在實(shí)習(xí)的過程中，我意識(shí)到教師的溝通和互動(dòng)能力對(duì)于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。通過與幼兒互動(dòng)，了解他們的需求和興趣，并與家長(zhǎng)溝通，密切聯(lián)系，讓幼兒得到充分的關(guān)愛和教育。在這個(gè)過程中，我不斷提高了自己的溝通和互動(dòng)能力，在困難和挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。
三、建立有效的教育方案
建立一個(gè)有效的幼兒教育方案，是幼兒園教育的重要一環(huán)。每個(gè)幼兒都應(yīng)該受到細(xì)致的關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)性化的教育規(guī)劃。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)和制定了教育計(jì)劃，包括游戲、繪畫、音樂、手工等各個(gè)方面，落實(shí)每個(gè)幼兒的需求和興趣點(diǎn)，為每一個(gè)幼兒量身打造教育方案。
四、推廣生命關(guān)懷教育
在幼兒園的教育中，生命關(guān)懷教育是一個(gè)非常重要的課題。這種教學(xué)方案可以提高幼兒的自尊心和自信心，幫助幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)。在我們的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)和實(shí)踐了生命關(guān)懷教育的一些方法，包括鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，參與集體生活，擁抱自己的情緒等等，讓幼兒獲得更好的教育體驗(yàn)。
五、反思自我，完善自我
在實(shí)習(xí)中，我不斷反思自己，思考如何把握機(jī)會(huì)，掌握更好的教育方法。通過實(shí)習(xí)，我深化了對(duì)于教育的理解和認(rèn)識(shí)，并不斷提升自己的教育能力。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)并且關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)，將這些認(rèn)識(shí)應(yīng)用到我未來工作中去，為幼兒健康成長(zhǎng)做出更多貢獻(xiàn)。
總之，在這段幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且對(duì)自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我相信在今后的工作和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)定會(huì)成為我成長(zhǎng)的精華。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇七
實(shí)習(xí)了這么多天，切身體驗(yàn)到了新加坡幼兒園的教育模式，也對(duì)這里的幼兒園有了一定的了解。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是為了將來畢業(yè)以后可以用到實(shí)踐中去。我本人對(duì)學(xué)前教育有一定的了解和看法，不管在哪里，我覺得作為一名幼兒教師不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)于這份工作要充滿耐心和責(zé)任感，能有一顆愛孩子的心，具備一種良好的教育心態(tài)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，讓我感觸很大，我們作為幼兒園老師，有著很多話語是不不可以在幼兒園面前說的，可是我的老師卻沒有注意到，無形中已經(jīng)把孩子的心靈傷害了都不知道。例如：恐嚇孩子的話語、打擊孩子的話語等。我記得有一次，小朋友正在吃飯的時(shí)候，一個(gè)老師就說：“不可以不吃，誰不吃就給我去豆豆班去了，都沒有長(zhǎng)大的，不會(huì)吃飯”像這樣的話語就會(huì)傷害到小朋友的，我們作為教師就應(yīng)該注意自己的一言一行。我認(rèn)為有一種良好的教育心態(tài)，是幼兒教師應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)。所以要認(rèn)清自己的角色“一視同仁”對(duì)待每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒，呵護(hù)每一位幼兒，讓幼兒可以在愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)。我覺得不管是中國(guó)的孩子還是新加坡的孩子，只要我們作為幼兒教師能有著一種良好的教育心態(tài)是非常重要的。它包括許多，尤其是在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你真正喜歡上這份工作的時(shí)候，你就會(huì)覺得擁有這一份工作很幸福也很慶幸。因?yàn)檫@份工作給你帶來許多的快樂。所以我們更應(yīng)該注意自己對(duì)幼兒的影響有多么的重要，明確自己的位置。
首先，要樹立正確的兒童觀“一視同仁”對(duì)待每一位幼兒。然而，要認(rèn)清自己的角色，給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，要保護(hù)好每一個(gè)孩子的安全是最重要的。
那么作為專業(yè)的幼教工作者就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新的教育方式。通過對(duì)幼兒發(fā)展的理論及實(shí)踐知識(shí)的檢驗(yàn)，更有效的為我們教學(xué)和與兒童溝通提供一個(gè)平臺(tái)，拉近教育者與幼兒的距離。總之，作為一名專業(yè)的教師是在生活中慢慢去體會(huì)的，要用心去做到，而不是紙上談兵。有著一種良好的教育心態(tài)是非常的重要的，是每一位專業(yè)的幼兒教師都應(yīng)該具備的素質(zhì)。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇八
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
1、備課：衡量一個(gè)教師好壞總免不了評(píng)價(jià)課堂，好的課堂當(dāng)然需要充足的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，我們年級(jí)組采用的集體備課的形式，每位老師備一周的課程，班上兩位老師分工擔(dān)任八門課的任課，我選擇的語言，音樂，美術(shù)，健康，另外加一個(gè)特色課程。在每周自己二次備課時(shí)，我首先會(huì)選擇采用教材所提供的教案，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實(shí)狀況后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，由于?jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候教師用書的教案并不能適合自己的課堂，而自己所設(shè)計(jì)的課堂又缺乏靈動(dòng)性，所以在備課這塊，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨，求質(zhì)不求量，希望設(shè)計(jì)幾篇屬于自己的教育活動(dòng)。
2、教學(xué)活動(dòng)：第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
3、公開展示：本學(xué)期我就準(zhǔn)備了兩次公開活動(dòng)，第一次是美術(shù)賽課，準(zhǔn)備的不是很充分，課堂內(nèi)容不是很新穎，沒有創(chuàng)新，各位評(píng)委老師的給了我很好的建議，我對(duì)此進(jìn)行了修改和總結(jié);第二次是師徒結(jié)對(duì)的展示課，《小螞蟻和大西瓜》，師父精心給我修改了教案，但是因?yàn)榈谰叩娜鄙伲n堂效果令人不太滿意。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān)，所以我準(zhǔn)備等到了“吃西瓜”的時(shí)候?qū)⒌谰邷?zhǔn)備好，再次修改本節(jié)課。
4、聽課：本學(xué)期我主要向本班老教師及鄰居班級(jí)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在美術(shù)賽課中，積極去記錄其他各年級(jí)各班老師的優(yōu)秀課堂，把握每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)帶回自己的課堂。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇九
接下來，我為大家介紹一下我的實(shí)習(xí)計(jì)劃、
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；
3、每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志；
4、另外還協(xié)助老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)、
再者，為大家報(bào)告我的實(shí)習(xí)總結(jié)、
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇一
我在這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了為期三個(gè)月的幼兒園實(shí)習(xí)，并且收獲了許多有關(guān)于幼兒教育和教師工作的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)習(xí)期間的收獲和學(xué)習(xí)，同時(shí)也寫下了一些我的心得體會(huì)，以便未來的幼兒教師也能從中受益。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
這個(gè)幼兒園實(shí)習(xí)對(duì)我來說充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一開始，我感到非常緊張不知所措，因?yàn)槲沂堑谝淮纬袚?dān)這樣的工作。但是，在導(dǎo)師和同事們熱情的幫助和指導(dǎo)下，我逐漸深入了解了幼兒教育工作的本質(zhì)、教育的意義和任務(wù)，并開始適應(yīng)和熟悉這樣的工作環(huán)境。在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐以及幼兒關(guān)系的建立等工作，這對(duì)我個(gè)人和專業(yè)的學(xué)習(xí)都是非常重要的。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)真記錄了每一節(jié)課的情況、幼兒的表現(xiàn)，也思考了如何更好地幫助幼兒成長(zhǎng)。
第三段：實(shí)習(xí)心得
第一個(gè)心得就是：協(xié)作很重要。在實(shí)習(xí)中，我和導(dǎo)師、同事們的溝通非常順暢。在遇到一些問題時(shí)，我會(huì)迅速向他們求助，共同探討解決方案；同時(shí)也分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，通過團(tuán)隊(duì)合作取得了很好的成果。第二個(gè)心得就是：溝通能力和分析能力很重要。 在實(shí)習(xí)中，我長(zhǎng)時(shí)間觀察幼兒的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)分析和總結(jié)，便于更好地設(shè)計(jì)課程和教育方案。同時(shí)我也需要與幼兒的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，和他們進(jìn)行豐富的溝通，了解家長(zhǎng)的期望和幼兒的表現(xiàn)需要和成長(zhǎng)。
第四段：實(shí)習(xí)收獲
實(shí)習(xí)讓我了解了很多幼兒教育的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技巧。在實(shí)踐中，我學(xué)習(xí)了如何有效地組織幼兒的活動(dòng)、如何培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和認(rèn)知能力，以及如何應(yīng)對(duì)幼兒的情感和行為問題等等。此外，實(shí)習(xí)還讓我意識(shí)到了幼兒的教育過程是一種雙向的教育過程，我們需要聆聽幼兒的聲音和需求，在他們自然的成長(zhǎng)過程中給予幫助和引導(dǎo)，而不是完全的注重幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)
總之，這次幼兒園實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，通過與導(dǎo)師、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)的合作和互動(dòng)，我更好地探索了幼兒教育的深度和廣度。同時(shí)，實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到了教育職業(yè)的重要性和普遍性。在未來，作為一名幼兒教師，我將不斷探索和學(xué)習(xí)，給予更好的幫助、引導(dǎo)和支持，以助幼兒開心成長(zhǎng)、全面發(fā)展。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇二
時(shí)間過得真快呀，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡櫾诔啥?2幼的實(shí)習(xí)生活，心里充滿了幸福感。這兩個(gè)月帶給我無限的歡樂和收獲，此刻我把我的心得體會(huì)寫在這里，希望可以激勵(lì)自己，在未來幼師生涯中，不斷完善自己。
來到12幼的第一天，映入眼簾的是一個(gè)精致小巧的園區(qū)，接待我的老師很親切。一開始，我擔(dān)心自己會(huì)被分到小班，心想小班的孩子年齡小，又剛?cè)雸@，整天都不停的哭，那得多累呀!可是，當(dāng)我真的被分到小班的時(shí)候，看到孩子們可愛的笑臉，嘴里不停地喊著“小陳老師”“小陳姐姐”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)對(duì)他們充滿了愛，充滿了不舍。而我也深刻地意識(shí)到我之前的想法是對(duì)工作的不負(fù)責(zé)，不是一個(gè)幼師應(yīng)該產(chǎn)生的想法。
把自己的負(fù)面情緒統(tǒng)統(tǒng)丟掉，全身心地投入到實(shí)習(xí)工作中，很快我就和孩子們?nèi)谌氲揭黄?。有一次，我?guī)е∨笥褌冊(cè)诓莸厣贤嫠?，平時(shí)我都只是負(fù)責(zé)安全問題，那天我?guī)е⒆觽円黄鹜?，一起玩球，一起追逐嬉戲，班里的孩子特別喜歡玩“消毒”的游戲，把玩具拿到我的身上摩擦，嘴里喊著“消毒消毒”，班里20多個(gè)孩子全都圍著我，給我“消毒”，我也非常配合他們，說：“巴啦啦小魔仙愛心魔力發(fā)射”于是所有小朋友都散開了，真是可愛到不行。我感覺自己也像個(gè)孩子一樣，突然有個(gè)孩子抱著我的大腿，對(duì)我說：“小陳老師，我們喜歡你”，說完蹦蹦跳跳地走開了，其他小朋友也跟著說。那一刻，我感動(dòng)地眼淚都快流下來了，那一刻，讓我清楚的知道這是孩子們對(duì)我的肯定，那一刻，讓我覺得我的責(zé)任更大了，那一刻，讓我更加熱愛我的這份工作，那一刻，給了我無限的自信。這說明我在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，內(nèi)心充滿了幸福感。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，和孩子們也漸漸熟悉和了解了。我嘗試著組織教學(xué)活動(dòng)，每次活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)老師都會(huì)給我許多建議。我深刻的意識(shí)到老師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。第一次真正去思考，幼兒教師在設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)，要如何考慮孩子的年齡特點(diǎn)，在教學(xué)過程中要如何激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在面對(duì)幼兒的回答時(shí)，老師可以怎樣巧妙的應(yīng)答等等問題。我會(huì)在以后的時(shí)間中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷地汲取新知識(shí)，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)。除了組織教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)習(xí)期間，我也注意和帶班老師溝通交流，不懂就問，在做完日常工作后主動(dòng)要求老師給我提建議和安排工作，比如：制作玩教具、環(huán)創(chuàng)等。雖然有時(shí)候活動(dòng)效果不是很理想，但是我也不會(huì)氣餒，而是抓住一切鍛煉的機(jī)會(huì)，一步步提高自己。
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況也是復(fù)雜多變的，不僅僅是完成正常的教育工作，有時(shí)孩子的行為會(huì)出現(xiàn)問題需要老師及時(shí)糾正，有時(shí)孩子的生活需要老師特殊照顧，如何在每天的工作中細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒。通過實(shí)習(xí)讓我對(duì)幼兒園的工作有了最直接也最深刻的了解。讓我對(duì)將來怎樣去從事這個(gè)職業(yè)有了充分的準(zhǔn)備，也堅(jiān)定了信念。我相信保持一顆執(zhí)著熱愛幼兒的心，耐心傾聽孩子說話，永葆一顆童心，是我從事這個(gè)職業(yè)最好的動(dòng)力。我既然選擇了這份職業(yè)，那我一定要愛這份職業(yè)，對(duì)孩子充滿愛。和孩子一起共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步!
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇三
這次實(shí)習(xí)是我在一所幼兒園進(jìn)行的，為期兩個(gè)月。在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)跟班老師一起照顧孩子，輔助教師開展各種教育活動(dòng)，以及普及家園共育的觀念，參加教研活動(dòng)等任務(wù)。
第二段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)
在實(shí)習(xí)期間，我受益匪淺。我深刻感受到了幼兒教育的重要性和難度。通過與幼兒打交道，在他們天真可愛的世界里學(xué)到了很多東西。從幼兒的行為習(xí)慣到心理思維，我都得到了一定的提升和鍛煉。
第三段：實(shí)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法
在實(shí)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。孩子心思多變、難以掌握，對(duì)于我這個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生來說，確實(shí)有些吃力。但是，我也是通過調(diào)整自己的心態(tài)，多聽取老師和同事的意見，尋求幫助，逐步解決了問題，提高了自己的教育水平。
第四段：實(shí)習(xí)過程中的感悟和體會(huì)
在實(shí)習(xí)中，我不僅感受到了幼兒園帶給我生活的感動(dòng)和幸福，更學(xué)會(huì)了克服困難、不斷追求進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我明白了作為一名幼兒教育工作者，要具備愛心、耐心、責(zé)任心等素質(zhì)。更要掌握良好的教育技巧，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都能在快樂和成長(zhǎng)的氛圍中度過幼兒園生活。
第五段：展望未來的發(fā)展
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)積極利用所學(xué)，不斷提高自己的教育技能和知識(shí)水平，使自己在幼兒教育領(lǐng)域中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)幼兒和家庭教育的良性發(fā)展。同時(shí)，我也會(huì)深入探究幼兒教育的發(fā)展趨勢(shì)，向前沿科技和教育方法不斷追求，為自己和同學(xué)、同事、家長(zhǎng)、社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇四
實(shí)習(xí)雖然只有短短的幾天，但這幾天在幼兒園的實(shí)習(xí)使我獲益良多，時(shí)刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也經(jīng)常回想起我以前在幼兒園的時(shí)候都在干什么。
其實(shí)，第一天來的時(shí)候一聽見孩子們的哭聲還真讓我們很撓頭，但幾天下來，我想說的是，我已經(jīng)喜歡上了這里的孩子。因?yàn)樗麄兟斆鞯淖屛页泽@，可愛的讓我心疼。這也許正是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。它真正讓孩子們活得就是他們自己，并不是家長(zhǎng)所期望的自己，也不是老師所希望的自己，而是孩子們自己想要的自己。特別是我能夠有機(jī)會(huì)帶了一上午的孩子，我的任務(wù)是帶他們參加表演比賽，他們?cè)谖枧_(tái)上下表現(xiàn)出的是同一個(gè)樣子，也就是他們自己的樣子，沒有半分緊張，他們純真的笑臉到現(xiàn)在還不時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，我真正融入到了他們的中間。而這同樣與幼兒園老師的教育是分不開的，(當(dāng)然也出現(xiàn)了一些不和諧的現(xiàn)象，但在這里我不想多提，就如同要求不讓闖紅燈，但總有人會(huì)去闖)這里的老師可以客觀地說，平均年齡并不比我們大，有的大學(xué)還在讀，但比起我們這些即將畢業(yè)的大學(xué)生不知要成熟多少，她們對(duì)孩子們的照顧即細(xì)心又周到而且都達(dá)到了專業(yè)的水平，美術(shù)室的老師幾分鐘就能畫出栩栩如生的白龍馬，舞蹈老師的高難度動(dòng)作也讓我贊嘆。
而給我印象最深的卻是老師們對(duì)每件事的認(rèn)真態(tài)度，在準(zhǔn)備兒童節(jié)的這幾天，大到場(chǎng)地的安排，小到道具上花兒后面的一片葉子都不放過，我們這幾天的工作也正是幫助老師們做這些細(xì)到每一個(gè)點(diǎn)上的活，雖然當(dāng)中也有過累的時(shí)候，但我們沒有任何怨言，我知道，做一次活動(dòng)會(huì)讓人學(xué)到很多東西，我很慶幸我學(xué)到了。所以流過再多的汗也就無所謂了。
當(dāng)兒童節(jié)慶?；顒?dòng)成功舉辦時(shí)，當(dāng)我看到孩子們發(fā)自心底的笑臉并和家長(zhǎng)一起其樂融融地做游戲時(shí)，一種成就感油然而生，讓我感到六一也是我的節(jié)日。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇五
終于有機(jī)會(huì)安靜地坐著做自己的總結(jié)了，在匆匆地記流水帳般交了學(xué)校要求交的總結(jié)后，我總是感慨不夠時(shí)間讓我好好地寫、慢慢回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我接觸這些新事物的這段時(shí)間，總是滋長(zhǎng)了一些新的情感，新的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。 在我們實(shí)習(xí)前兩周莫名其妙地接到通知下周實(shí)習(xí)，一陣陣的恐慌、不滿充斥在耳邊，我也十分的無語啊。這也就算了，居然在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上得知下周才實(shí)習(xí)，我看這件事并不讓人覺得高興哪！也許正是這種心情，讓我對(duì) 這次實(shí)習(xí)沒有一點(diǎn)期待。
說快也還真快，眨個(gè)眼吧就到實(shí)習(xí)了。 12月5日那天我們起了個(gè)大早，六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半搭車，七點(diǎn)五十園長(zhǎng)在音樂廳接見了我們，說了一些注意事項(xiàng)和祝愿類的話后我們按分配的進(jìn)班級(jí)。
我是第一次進(jìn)幼兒園（前一次去的是早教機(jī)構(gòu)）所以有些緊張。這次我?guī)У氖切“啵幸粋€(gè)讓我噴飯的稱號(hào)：小四班。更有甚者稱：小三班。真是有意思！
走進(jìn)教室，老師跟我們打完招呼后，保育阿姨讓我們給來的小朋友卷衣袖洗手，我也不管小朋友們?cè)覆辉敢庾屛疫@個(gè)陌生的老師弄，厚著臉皮拖著進(jìn)門的小朋友就往洗手池那走，然后一邊卷袖子一邊問長(zhǎng)問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。
接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中了解這些孩子，幼兒園中總有些表現(xiàn)特別的孩子?？瓷先ツ敲锤窀癫蝗耄粫?huì)兒的時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小朋友表現(xiàn)得特別異樣，一個(gè)是安靜沉悶、不愿意和群體相處的盧小蕾，一個(gè)是愛鬧管不住的劉石達(dá)。他們總是那么不合群。 我們?nèi)サ哪翘焓切瞧谝唬珗@小朋友到操場(chǎng)集合做操，那天我深有感觸，因?yàn)樽屗麄兣抨?duì)下樓梯起碼走了半個(gè)多鐘頭（從三樓到樓下），有的小朋友推推擠擠，有的不愿意下去，有的停停走走，有的下到二樓哭腔說：老師我要尿尿/拉粑粑。天哪！受不了，我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場(chǎng)的。那兩個(gè)小朋友一個(gè)被老師拖著一個(gè)被我哄著才下去的。他們做操其實(shí)很簡(jiǎn)單但是小班接受程度低些，所以基本是一片混亂。當(dāng)然，做完操，玩完滑梯后，我們又這么把他們給弄回去了。
然后他們分草莓、香蕉、蘋果組進(jìn)行游戲計(jì)劃，自主選擇區(qū)域和職務(wù)進(jìn)行游戲。他們的區(qū)域分為娃娃家、兒童超市、美工區(qū)、銀行。他們可以自主選擇玩具和相應(yīng)職務(wù)，里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。
第二天也是如此在玩玩具過后便是教師組織活動(dòng)，然后吃飯，午休。 下午三點(diǎn)左右起床吃點(diǎn)心，小朋友們?cè)诿恳淮渭蠒r(shí)都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負(fù)責(zé)牽火車頭，然后帶他們進(jìn)洗手池、廁所。每次游戲，活動(dòng)前都會(huì)組織他們有序地喝水、上廁所、洗手。
然后是玩玩具的時(shí)間，班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之后就開始集合收玩具。之后是教師上課活組織活動(dòng)。接著便是晚餐。 晚餐完了后，集合坐在一起表揚(yáng) 今天表現(xiàn)好的，獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。家長(zhǎng)在五點(diǎn)開始接孩子回家。
我們?cè)诘诙鞎r(shí)就記住了大部分小朋友的名字，因?yàn)樾瞧谌覀兙鸵_始組織游戲了。而且我們還得每人交三篇教案。
第三天第一個(gè)組織游戲的是鄒老師，我和另一個(gè)在幫她管亂動(dòng)的孩子，游戲還是挺成功的，小朋友都愿意玩，也愿意說，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)動(dòng)作是抓人，最后他們幾乎把保育阿姨和鄒老師壓扁了，還好我閃得快！
第四天是歐陽老師，玩的是水果蹲游戲，最后讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的，我還捏了一串葡萄，得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿！
上午我也組織了一個(gè)活動(dòng)--動(dòng)物火車，最后演變成堆人了，壓著小朋友了，有點(diǎn)慚愧??！我一個(gè)人的時(shí)候都搞不定這些小家伙，吵成一片。
最后一天，上午歐陽老師給另一組玩水果蹲游戲（組織活動(dòng)時(shí)兩組，一組太陽組，一組月亮組），下午我改變教案，玩雨滴游戲，首先讓孩子們討論雨滴的大小，分辨大小雨滴。然后確定聲音，得出小雨滴是滴滴滴，大雨滴是滴答滴。當(dāng)我拿出大雨滴時(shí)就說大雨滴，滴答滴。當(dāng)說小雨滴時(shí)說小雨滴，滴滴滴。喊小朋友單獨(dú)回答/全體回答。最后，讓他們討論雨滴的形狀，然后用彩筆畫出來。還挺成功的。
我們找班主任做評(píng)價(jià)，她說，從來沒有過實(shí)習(xí)老師能夠自己組織起所有的小朋友玩游戲，挺不錯(cuò)的，同時(shí)你們主教和助教間配合很好，管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學(xué)校評(píng)價(jià)表，一定給你們優(yōu)。在一開始就討厭的幼兒園實(shí)習(xí)在最后一天變得特別美好，突然就有些不舍了...
還記得盧小蕾和周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗里的飯，那種興奮啊。。。
還記得調(diào)皮的蔣沛霖牽著我的手要和我一起做操里的找朋友，一邊轉(zhuǎn)圈一邊擁抱，那是我擁有的歡樂與難以言語的感動(dòng)。
還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳：我要尿尿/拉粑粑，我很郁悶為什么我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我，唉！星期四，彭儀婷肚子不舒服，十分鐘拉了三次肚子，都是拉著我?guī)退恋钠ü桑还沙粑秺A著教室的飯香味，讓我很無語。。。
還記得跟他們玩游戲，一起整理玩具，給他們講故事......一周經(jīng)歷了那么多！ 我想我是個(gè)用心生活的人吧，記住每個(gè)人，每個(gè)瞬間。
以后，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，為了孩子的幸福負(fù)責(zé)。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇六
在幼兒園實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考，并且對(duì)于自己未來從事教育工作的理念和方向也有了更深的理解。在此，我想分享一下我的幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)及心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)幼兒園的特點(diǎn)和需求
在實(shí)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園是處于兒童教育發(fā)展的重要階段，目的是為了促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和提高他們的學(xué)習(xí)能力。幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主性和主動(dòng)性，因此，教育要貼合幼兒的特點(diǎn)，以玩為主，身心合一，通過游戲和體驗(yàn)式教育，讓幼兒在快樂與自由中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
二、提高溝通技能和互動(dòng)能力
在實(shí)習(xí)的過程中，我意識(shí)到教師的溝通和互動(dòng)能力對(duì)于幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。通過與幼兒互動(dòng)，了解他們的需求和興趣，并與家長(zhǎng)溝通，密切聯(lián)系，讓幼兒得到充分的關(guān)愛和教育。在這個(gè)過程中，我不斷提高了自己的溝通和互動(dòng)能力，在困難和挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)。
三、建立有效的教育方案
建立一個(gè)有效的幼兒教育方案，是幼兒園教育的重要一環(huán)。每個(gè)幼兒都應(yīng)該受到細(xì)致的關(guān)注，并進(jìn)行個(gè)性化的教育規(guī)劃。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)習(xí)和制定了教育計(jì)劃，包括游戲、繪畫、音樂、手工等各個(gè)方面，落實(shí)每個(gè)幼兒的需求和興趣點(diǎn)，為每一個(gè)幼兒量身打造教育方案。
四、推廣生命關(guān)懷教育
在幼兒園的教育中，生命關(guān)懷教育是一個(gè)非常重要的課題。這種教學(xué)方案可以提高幼兒的自尊心和自信心，幫助幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)。在我們的實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)和實(shí)踐了生命關(guān)懷教育的一些方法，包括鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，參與集體生活，擁抱自己的情緒等等，讓幼兒獲得更好的教育體驗(yàn)。
五、反思自我，完善自我
在實(shí)習(xí)中，我不斷反思自己，思考如何把握機(jī)會(huì)，掌握更好的教育方法。通過實(shí)習(xí)，我深化了對(duì)于教育的理解和認(rèn)識(shí)，并不斷提升自己的教育能力。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)并且關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài)，將這些認(rèn)識(shí)應(yīng)用到我未來工作中去，為幼兒健康成長(zhǎng)做出更多貢獻(xiàn)。
總之，在這段幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且對(duì)自己的未來職業(yè)規(guī)劃也有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我相信在今后的工作和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)定會(huì)成為我成長(zhǎng)的精華。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇七
實(shí)習(xí)了這么多天，切身體驗(yàn)到了新加坡幼兒園的教育模式，也對(duì)這里的幼兒園有了一定的了解。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是為了將來畢業(yè)以后可以用到實(shí)踐中去。我本人對(duì)學(xué)前教育有一定的了解和看法，不管在哪里，我覺得作為一名幼兒教師不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更重要的是對(duì)于這份工作要充滿耐心和責(zé)任感，能有一顆愛孩子的心，具備一種良好的教育心態(tài)。
實(shí)習(xí)結(jié)束了，讓我感觸很大，我們作為幼兒園老師，有著很多話語是不不可以在幼兒園面前說的，可是我的老師卻沒有注意到，無形中已經(jīng)把孩子的心靈傷害了都不知道。例如：恐嚇孩子的話語、打擊孩子的話語等。我記得有一次，小朋友正在吃飯的時(shí)候，一個(gè)老師就說：“不可以不吃，誰不吃就給我去豆豆班去了，都沒有長(zhǎng)大的，不會(huì)吃飯”像這樣的話語就會(huì)傷害到小朋友的，我們作為教師就應(yīng)該注意自己的一言一行。我認(rèn)為有一種良好的教育心態(tài)，是幼兒教師應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)。所以要認(rèn)清自己的角色“一視同仁”對(duì)待每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒，呵護(hù)每一位幼兒，讓幼兒可以在愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)。我覺得不管是中國(guó)的孩子還是新加坡的孩子，只要我們作為幼兒教師能有著一種良好的教育心態(tài)是非常重要的。它包括許多，尤其是在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你真正喜歡上這份工作的時(shí)候，你就會(huì)覺得擁有這一份工作很幸福也很慶幸。因?yàn)檫@份工作給你帶來許多的快樂。所以我們更應(yīng)該注意自己對(duì)幼兒的影響有多么的重要，明確自己的位置。
首先，要樹立正確的兒童觀“一視同仁”對(duì)待每一位幼兒。然而，要認(rèn)清自己的角色，給幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，要保護(hù)好每一個(gè)孩子的安全是最重要的。
那么作為專業(yè)的幼教工作者就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接觸新的教育方式。通過對(duì)幼兒發(fā)展的理論及實(shí)踐知識(shí)的檢驗(yàn)，更有效的為我們教學(xué)和與兒童溝通提供一個(gè)平臺(tái)，拉近教育者與幼兒的距離。總之，作為一名專業(yè)的教師是在生活中慢慢去體會(huì)的，要用心去做到，而不是紙上談兵。有著一種良好的教育心態(tài)是非常的重要的，是每一位專業(yè)的幼兒教師都應(yīng)該具備的素質(zhì)。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇八
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們?cè)诓粩嗟貧v練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西，我們對(duì)教師工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
1、備課：衡量一個(gè)教師好壞總免不了評(píng)價(jià)課堂，好的課堂當(dāng)然需要充足的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，我們年級(jí)組采用的集體備課的形式，每位老師備一周的課程，班上兩位老師分工擔(dān)任八門課的任課，我選擇的語言，音樂，美術(shù)，健康，另外加一個(gè)特色課程。在每周自己二次備課時(shí)，我首先會(huì)選擇采用教材所提供的教案，在考慮本班幼兒的現(xiàn)實(shí)狀況后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，由于?jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候教師用書的教案并不能適合自己的課堂，而自己所設(shè)計(jì)的課堂又缺乏靈動(dòng)性，所以在備課這塊，下學(xué)期應(yīng)再次琢磨，求質(zhì)不求量，希望設(shè)計(jì)幾篇屬于自己的教育活動(dòng)。
2、教學(xué)活動(dòng)：第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來，通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)，我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因?yàn)楸＝探Y(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)柡茫o他們一個(gè)微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì)玩器材，雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
3、公開展示：本學(xué)期我就準(zhǔn)備了兩次公開活動(dòng)，第一次是美術(shù)賽課，準(zhǔn)備的不是很充分，課堂內(nèi)容不是很新穎，沒有創(chuàng)新，各位評(píng)委老師的給了我很好的建議，我對(duì)此進(jìn)行了修改和總結(jié);第二次是師徒結(jié)對(duì)的展示課，《小螞蟻和大西瓜》，師父精心給我修改了教案，但是因?yàn)榈谰叩娜鄙伲n堂效果令人不太滿意。本節(jié)課內(nèi)容與冬季主題不太相關(guān)，所以我準(zhǔn)備等到了“吃西瓜”的時(shí)候?qū)⒌谰邷?zhǔn)備好，再次修改本節(jié)課。
4、聽課：本學(xué)期我主要向本班老教師及鄰居班級(jí)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在美術(shù)賽課中，積極去記錄其他各年級(jí)各班老師的優(yōu)秀課堂，把握每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)帶回自己的課堂。
幼兒園實(shí)踐報(bào)告篇九
接下來，我為大家介紹一下我的實(shí)習(xí)計(jì)劃、
2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；
3、每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志；
4、另外還協(xié)助老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?dòng)、
再者，為大家報(bào)告我的實(shí)習(xí)總結(jié)、