總結(jié)是對(duì)過去的一段時(shí)間進(jìn)行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來。確?？偨Y(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體，并且具備可操作性。以下是一些寫作指導(dǎo)和技巧，希望能對(duì)大家的寫作提供一些幫助。
啟示半命題完整篇一
有一件事已經(jīng)過去了，但它依然深深地印在我的腦海里。
有一天，老師忽然對(duì)我說：“江娜，你的《童年的回憶》彈得不錯(cuò)，7月1日去屯溪比賽?！蔽液荏@訝：這是我第一次比賽，我非常的緊張。
接下來的一個(gè)月里，我每天堅(jiān)持彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。
終于到了比賽的那一天，我們很早就到屯溪，在簽名牌上寫好名字，拿到我的排號(hào)：47號(hào)。比賽即將開始，主持人熱情地說：“觀眾朋友們，大家好……”，經(jīng)過一番介紹后，比賽正式開始。
時(shí)間過得真快，馬上就輪到我了。主持人笑著說：“請(qǐng)47號(hào)選手為我們帶來《喜年的回憶》!”我懷著緊張頭奮的心情走上臺(tái)，對(duì)觀眾鞠了個(gè)躬，坐在鋼琴椅上，輕松地彈起了《童年的回憶》。我的手指在琴鍵上輕快地跳了起來，音樂優(yōu)美，伴隨著音樂我回想起了我的童年，不知不覺中，我彈完了。最后，觀眾的掌手如潮水般響起，裁判也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，老師公布成績(jī)：《童年的回憶》獲一等獎(jiǎng)!我聽了這個(gè)好消息，特別地激動(dòng)。
鋼琴比賽雖然過去了，但是我依然不能忘記。我明白：成功是用汗水換來的，只有付出才有回報(bào)。
啟示半命題完整篇二
我家院子里種了一朵向日葵，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我早上和晚上都到院子里觀察它。
向日葵的莖是綠色的，莖上長(zhǎng)滿了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個(gè)大花盤，花盤碩大，顏色鮮明，金黃色的花瓣，一顆顆種子密密麻麻，拼成了一個(gè)翠綠色的花蕊。
早上，太陽(yáng)從東邊升起，陽(yáng)光普照大地，照在了向日葵的花盤，向日葵慢慢地扭過頭來，享受著光明，陽(yáng)光穿過松樹，射在向日葵的花瓣上，花瓣顯得更加明艷了，像一個(gè)小太陽(yáng)。晚上，太陽(yáng)下山了，向日葵面向西邊，看著太陽(yáng)漸漸下山有點(diǎn)難過，就慢慢地底下了頭，沒有陽(yáng)光的向日葵顯得非常寂靜，顯然它不喜歡黑暗。
向日葵向往光明，它討厭黑暗。
蔚藍(lán)色的天空原本是小鳥的樂園，芬芳迷人的花園本是蝴蝶的家園，枝繁葉茂的蒼天大樹，原是知了和黃蜂的天下?？墒欠ツ竟と藚s一次又一次的去破壞他們的夢(mèng)幻，使他們到處流浪。
是誰(shuí)將樹木砍伐？是誰(shuí)破壞了天然的`保護(hù)層？現(xiàn)實(shí)告訴我，是人類！
寬闊的柏油馬路上，滿是一張丟棄的廢紙，而一張張廢紙上卻總也寫不滿幾個(gè)字。
如果，你知道，生產(chǎn)1噸紙，就等于砍伐了大約200棵2米高樹，那你一定再也不會(huì)浪費(fèi)白紙了，因?yàn)檫@是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字?。?BR> 所以，我們一定要保護(hù)自然，拯救樹木！再也不要一些環(huán)境問題的出現(xiàn)。
“哎呀，這是誰(shuí)倒的水呀，真沒良心，這到底是誰(shuí)倒的水啊？”我氣憤地說，“真沒有良心，這樣會(huì)影響別人過路的”。
我抬頭一看，原來是三樓的人不講道理，將一把濕的拖把放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，水滴就往下滴，正好二樓的人在晾衣服，見樓上滴水，就拿出一把傘撐開，將水擋??；一樓的人也出來晾衣服，看見這個(gè)情形，就學(xué)二樓的人也撐開一把傘擋住。
我說：“唉，真是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜??！只管自己，不管你下面的鄰居的感受?！?BR> 我們以后不能只管自己的事，也要想一想，管一管別人的事。鄰居之間要互相幫助，互相謙讓，互相理解，才能成為好鄰居。
我哭著說：媽媽，有人欺負(fù)我！‘媽媽說：在那?。俊艺f在這，手指指著山，媽媽笑了笑，說：山怎么欺負(fù)你了哈？’‘我說：我說你出來它怎么就說出來，我說你是豬他也說你是豬？’媽媽笑了，說：孩子，如果你罵別人的話他會(huì)是
什么
樣的表情？我說，肯定會(huì)再罵我回來的。媽媽說，對(duì)啊，你怎么樣對(duì)別人的態(tài)度怎么樣別人就對(duì)你怎么樣。我說：真的罵？說罷，我就向山說你好(你好)媽媽說：怎么樣啊，孩子！我說：真的啊。
然后，過了一會(huì)我就和媽媽回家了！
今天，我懂了一個(gè)道理，別人怎么樣待別人別人就怎么待你。
童年
的事情，像海灘上的貝殼那樣五彩繽紛，像天上的星星一樣數(shù)不清。有這么一件事，我永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)樗刮颐靼琢艘粋€(gè)人類生存所應(yīng)注意的問題。
那是前年
暑假
的一天，我準(zhǔn)備削幾個(gè)蘋果，當(dāng)我把兩個(gè)削完時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋果白白的，另一個(gè)像柿子一樣的。我納悶了：這個(gè)像柿子一樣的蘋果能吃嗎？我問奶奶。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，只要是里面沒蟲子的就能吃?！闭f著，奶奶又指了那個(gè)白白的蘋果，“這個(gè)蘋果雖然外表白白的，但如果里面有蟲子就不能吃?！?BR> 我恍然大悟：“正如老師所說的，評(píng)論一個(gè)人，不能只看外表，不看
心靈
，不能只重外在美，不重內(nèi)在美。道理是一樣的?！?BR> 這時(shí)的我十分高興，因?yàn)槲覐奶O果得到了啟示。
學(xué)校大掃除，擦窗戶最費(fèi)勁兒，搞不好還有可能摔跤，后果不堪設(shè)想。
可是，弱小的蝸牛，即使在垂直的墻上爬行也不會(huì)摔下來。這是什么原因呢？
原來，蝸牛的身體不斷產(chǎn)生出一種液體。這種液體可以把蝸牛的身體牢牢粘在墻上，所以蝸牛不會(huì)摔下來。
我從蝸牛身上得到了啟示，想設(shè)計(jì)出一種“液體膠”。“液體膠”的原料就是蝸牛產(chǎn)生出的液體，擦窗戶時(shí)，把“液體膠”涂在擦窗戶的人的鞋底下。擦完窗戶后，把另一種“反液體膠”膠水抹在“液體膠”上，“反液體膠”膠水把“液體膠”包起來。不一會(huì)兒，兩種膠水都消失了。
我長(zhǎng)大以后，我要把兩種膠水制造出來，使擦窗戶變得輕而易舉。
冬天，寒風(fēng)朔雪；夏天，烈日炎炎；秋天，落葉紛紛；春天，鳥語(yǔ)花香。一年總有清潔工人的身影。
有一次，放學(xué)回家的路上，下起了鵝毛般的大雪，刮起了陣陣寒風(fēng)，我用盡全身力氣騎自行車，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)谝唤z不茍的清理著，我看了一會(huì)兒，終于忍不住就問他們：“你們?yōu)槭裁催@么認(rèn)真呢？”一位大媽說：“無(wú)論做什么工作，都要盡力做好”。雖然，這是不起眼的工作，但是環(huán)衛(wèi)工人這種不怕別人嘲笑，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們
學(xué)習(xí)
。
環(huán)衛(wèi)工人無(wú)論在多么艱苦的情況下，他們從不怕臟、不怕累，做好自己的本職工作。
回到家，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論干什么，都要盡自己的所能去做。
啟示半命題完整篇三
故鄉(xiāng)的畫面在記憶里定格。
沆沆洼洼的泥路管伸到一口古老的井旁。井口是用均勻的青石塊累成的，是我最忠實(shí)的玩伴。
“孩子的眼中有一座天堂?！碧└?duì)栒f。不知是我的童真喚醒了園子的活力，他是承載我想象力的城堡，但充滿了樸素的生機(jī)。在我的眼中，田地的收獲，履行著保衛(wèi)園子的承諾。我感覺這個(gè)園子雖沒有花園的芬芳，他們恪守職責(zé)，而藤蔓為了春天而默默等待。伏在地上的野草把園子當(dāng)作他們的溫床。“頂天立地”的麻則是園子的衛(wèi)兵，架子為了藤蔓而強(qiáng)撐著，并發(fā)出如詩(shī)人醉酒后的囈語(yǔ)。而架子和藤蔓是園子信念的屹立，露出清澈的下面，壇里的水蕩開污濁的表面，于是園子還孕育了新的希望。我常對(duì)著角落的酒壇吟誦：“床前明月光”，這不是園子有力的心跳嗎?蒲公英的種子也會(huì)落在這片被認(rèn)為不肥沃的土地上，蚯蚓正蠕動(dòng)著身軀，想象女媧不正是用這抔土造出了人類嗎?土地里螞蟻正拱著土塊，至少我感覺是這樣。
我常抓起園地上的一抔土，讓他相信自己的生命的存在。
園子的確是有生命的，我常常跑到園子里給他鼓勵(lì)，他是有生機(jī)的。于是，毫無(wú)生機(jī)?；蛟S園子自己也這么認(rèn)為了。
但我對(duì)他卻有著別樣的感覺，像是一個(gè)想要拼命留住春天的孩子……園子在別人眼里似乎就是這樣頹敗，不停地喘息。架上奄奄一息的藤葉隨風(fēng)飄蕩，她仍撐在那兒，在無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打后，然而她堅(jiān)強(qiáng)地挺住了，似乎風(fēng)一吹便會(huì)傾倒的樣子，園邊還有一個(gè)被人遺棄的絲瓜藤架，如今卻如一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在那兒，曾經(jīng)也許是詩(shī)人的愛物，可笑極了。園子的角落里有幾個(gè)盛滿雨水的酒壇子，高傲地挺立在那兒，一些野蓖麻自以為十分高貴，除了我。
園子的外表的確有些破爛不堪。園內(nèi)長(zhǎng)滿了野草，園子幾乎沒有人“光顧”，不敢靠近。于是，不值得開墾。小孩子之間也流傳著關(guān)于園子里鬼神的傳說，我常常獨(dú)自一人溜到一個(gè)破敗的園子里玩耍。人們都說這園子死氣沉沉，但我會(huì)俏皮地對(duì)您說一句：現(xiàn)在壓力才是我的別樣的感受。
啟示半命題完整篇四
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”激勵(lì)人心的歌聲猶在耳邊，是??！人只有努力才能獲得成功。努力是光，成功是影，沒有光哪來影？望著天空中的風(fēng)箏，我對(duì)自己說：“你們能飛，我也能飛！”
記得有一次考試，我竟然考了76分，頓時(shí)一落“三千丈”，平時(shí)前十名的我，怎么會(huì)考這樣的分?jǐn)?shù)？我的心情十分沮喪和沉重。
“喲！班干部都這樣？”“還什么好學(xué)生呢！”最可氣的是，我最好的朋友斯容也不理我了。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑、朋友的離棄、別人的瞧不起，使我一下子跌入了谷底。
終于，風(fēng)箏有飛了，更高更自信。我露出一抹微笑，眼前一片明朗，是呀！人生總是坎坷不平的，在高處時(shí)，你高人一等，無(wú)人能比，偶然一次，你跌入了最低處，也不能失落，只要繼續(xù)努力，總有一天，你會(huì)重新回到自己的位置，只要我樹立信心，找到自己的不足，勝不驕，敗不餒，這就足夠了。
謝謝你，風(fēng)箏！你讓我明白了人生的哲理。
風(fēng)箏，它使跌落深谷的我一步步爬了起來，它使我找回了自信，它使我明白了人生的道理。
我把自己關(guān)在房間里，一個(gè)人傷心的哭了起來。忽然窗外邊掛起了一支風(fēng)箏，過了一會(huì)兒，這支風(fēng)箏又落下去了，但是風(fēng)箏的主人依然沒有氣餒，還是把放了起來。我仔細(xì)一想，這不就是我嗎。人生總是有一些坎坷不平的，但是必須像風(fēng)箏一樣要有永不放棄的精神，只要堅(jiān)持了又堅(jiān)持那么你就一定會(huì)成功，這時(shí)我臉上露出了幾分微笑。同時(shí)我也下定了決心要把成績(jī)搞好。
風(fēng)箏使我明白了人生的道理，遇到困難千萬(wàn)不要放棄，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
啟示半命題完整篇五
有一次，我寫完作業(yè)。來到院子里，我發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙石。它們排成一隊(duì)隊(duì)，聲勢(shì)浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細(xì)地觀察起來。哦，原來它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時(shí)候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調(diào)有序，就好像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)。它們搬的搬，抬的抬，運(yùn)的運(yùn)，團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù)，將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的工程就算完工了。整個(gè)過程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多p聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動(dòng)。
回頭過來，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對(duì)自己沒有自信，根本沒有勇氣來去面對(duì)。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我明白了遇到事情就要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，要勇敢去面對(duì)。我覺得，這就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。
大自然就像一本無(wú)字的書籍，里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
留心大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。
生活中的每一天，都充滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；要平等地對(duì)待每一個(gè)生命，用透明的心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì)慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開。聽著浪花拍擊著礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計(jì)較……這蔚藍(lán)而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開闊。失意了，聆聽海的呼喚；悲傷了，聆聽海的歌唱；成功了，聆聽海的指引……讓大海，涌入心房。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草?！甭?，你能聽見墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎？你聽不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的希望，終于，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。??！這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！讓希望，扎根心房。
大自然，總會(huì)給我們帶來許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩?？匆娕笥鸭业年?yáng)臺(tái)上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來。我平時(shí)都是給菊花澆冷水?？墒嵌焯?。我想我們?nèi)硕寂吕?，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么會(huì)事？爸爸說：‘‘你是給菊花澆的什么水？’’我回答爸爸說是開水。爸爸說：‘‘不能用開水澆花，用開水澆花花是會(huì)被燙死的?！医K于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。
看來只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
大自然是人類的好老師，它給了我們?cè)S多啟示，我先給大家介紹幾種科學(xué)家從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明的東西吧！
鯊魚是“海中王者”，它游泳時(shí)那飛快的速度，令人震驚。是什么讓它具有如此快的速度呢？科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究和試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鯊魚的秘密。原來鯊魚身上布滿了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利的滑過，并且不會(huì)產(chǎn)生旋渦。于是科學(xué)家根據(jù)這一原理，制造出了一種泳衣鯊魚泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀突起，有效地引導(dǎo)水流，并收緊身體，避免肌肉顫動(dòng)，成為了無(wú)數(shù)游泳運(yùn)動(dòng)員鐘愛的泳衣。
現(xiàn)在人們出行喜歡用的交通工具也是從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明出來的，哪個(gè)交通工具呢？是地鐵。地鐵其實(shí)是根據(jù)鼴鼠發(fā)明的。鼴鼠在地下打出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，自由自在地在這地下世界生活著。它們不受外界干擾，不怕刮風(fēng)下雨?？茖W(xué)家就根據(jù)這個(gè)啟示發(fā)明出了地鐵。這使原本擁擠的“地上交通”因?yàn)椤暗叵陆煌ā钡姆謸?dān)而減輕了許多壓力。
還有一種軍事裝備、探測(cè)裝備潛水艇也是根據(jù)大自然中的生物魚得到啟示發(fā)明出來的。魚的身體中有一個(gè)器官叫魚鰾，魚鰾在充滿空氣時(shí)會(huì)上升，在癟下來時(shí)會(huì)下沉，這樣，魚就可以自由地在水中浮沉了?？茖W(xué)家從中受到啟發(fā)，經(jīng)過多次思考、研究、試驗(yàn)后，發(fā)明了潛水艇。
從生物中得到啟示發(fā)明的東西還有許多，我們要好好學(xué)習(xí)，也從生物中得到啟示，發(fā)明對(duì)人們有益的東西。
一天上午，我看見一群螞蟻正在搬移一只蒼蠅。我向來看不起這些小動(dòng)物，于是想找一個(gè)機(jī)會(huì)耍耍它們，當(dāng)一回“攔路人”。
我隨手檢起一根樹枝，在螞蟻前面畫出了一道道深深的溝。但他們推的推，拉的拉，沒多久就拖著蒼蠅翻過了深溝。真想不到它們有這樣的能耐。
我一計(jì)不成，又生一計(jì)，用樹枝把蒼蠅推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。這下你們可沒招了吧，該投降了吧！誰(shuí)知幾只螞蟻緊緊地咬住蒼蠅，不松口，它們腳搭腳，齊心協(xié)力，用盡全部的力量翻了個(gè)身，托起了蒼蠅。那些找不到蒼蠅的螞蟻在原地轉(zhuǎn)了幾圈，辨明了方向，又撲向它們的獵物。螞蟻這些表現(xiàn)是我感到十分意外。
可是我還不罷休，又抓來一撮沙子，把蒼蠅和螞蟻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的壓在沙子底下。不一會(huì)，小沙堆松動(dòng)起來，只見一只螞蟻艱難的從沙堆里露出了細(xì)細(xì)的腿腳。一只接一只，終于這群螞蟻咬著蒼蠅出現(xiàn)在沙堆上，又堅(jiān)持不懈的抬著蒼蠅繼續(xù)向前艱難的爬行著。
我驚住了，這些還不到芝麻的小東西僅有這樣不屈不撓的精神。我不由得想起了自己。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難就害怕，碰到挫折就灰心喪氣，做事常常半途而廢。我一定要像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那堅(jiān)持不懈的精神。
啟示半命題完整篇六
我和爸爸去爬山。當(dāng)我們爬到山頂?shù)臅r(shí)候，我覺得特別的口渴，于是把背包里的牛奶給拿了出來喝。我邊喝邊走，到半山腰的時(shí)候，我把牛奶喝完了，就把它隨手一扔。走了幾步，我的心里就有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在爭(zhēng)斗。天使說：“不能亂扔垃圾，這樣會(huì)污染環(huán)境的?！睈耗дf：“沒關(guān)系的，只是扔了一個(gè)而已，不會(huì)污染環(huán)境的。”天使反問惡魔：“如果每個(gè)人都像你這樣，世界會(huì)怎么樣？”惡魔說不出話了。
我轉(zhuǎn)過身，把喝完了的牛奶盒又撿了起來，塞進(jìn)了背包里?！熬驮撨@么做?！卑职终f，“牛奶盒里有一層薄膜，埋在土里幾百年都化不掉，這樣植物。的`根系就無(wú)法生長(zhǎng)。如果每個(gè)人都把垃圾扔在這里的話，這座山將會(huì)變的光禿禿的，甚至?xí)斐伤亮魇??！?BR> 在這里，我告訴大家不能亂扔垃圾，要不然后果不堪設(shè)想。
啟示半命題完整篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
百年來，共青團(tuán)名稱幾經(jīng)變化，但其優(yōu)良品格卻歷久彌堅(jiān)，不斷煥發(fā)光彩。下面是小編為大家整理的2022建團(tuán)100年云團(tuán)課觀后感啟示(精選版)，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
一學(xué)期的校園生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，作為一名團(tuán)員，深覺在團(tuán)組的校園生活即將結(jié)束織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，為了今后的工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)上：
我深知學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)工作、娛樂的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，有關(guān)書籍和資料，認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。討論，向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。
二、思想上：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中先進(jìn)青年的群眾組織學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一學(xué)期學(xué)期來我通過對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一學(xué)期來，我通過對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)員負(fù)擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)以便將來的運(yùn)用更多的知識(shí)以便將來的運(yùn)用。要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)以便將來的運(yùn)用。
三、工作上：作為新時(shí)代的大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，我積極參加院系舉辦的各種活動(dòng)，同時(shí)也是我們班的班長(zhǎng)，在過去的一學(xué)期一學(xué)期中我認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，活動(dòng)，同時(shí)也是我們班的班長(zhǎng)，在過去的一學(xué)期中，我認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，表現(xiàn)良好。在軍訓(xùn)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，并且在心協(xié)主題班會(huì)中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”當(dāng)然，良好。在軍訓(xùn)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，并且在心協(xié)主題班會(huì)中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，當(dāng)然，這些都激勵(lì)著我繼續(xù)努力，用自己的勤勉回報(bào)學(xué)校、回報(bào)黨、回報(bào)全社會(huì)!些都激勵(lì)著我繼續(xù)努力，用自己的勤勉回報(bào)學(xué)校、回報(bào)黨、回報(bào)全社會(huì)!
四、生活上：盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。平時(shí)生活上和同學(xué)互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。我還廣交朋友結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。廣交朋友，我還廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。用一顆知足和樂觀的心去生活這使我的大學(xué)生活更加快樂充實(shí)。知足和樂觀的心去生活，一顆知足和樂觀的心去生活，這使我的大學(xué)生活更加快樂充實(shí)。
以上是我對(duì)大一上半學(xué)期各方面的個(gè)人總結(jié)，雖然總體上來說還算不錯(cuò)。以上是我對(duì)大一上半學(xué)期各方面的個(gè)人總結(jié)，雖然總體上來說還算不錯(cuò)。但是我深知大一上半學(xué)期各方面的個(gè)人總結(jié)在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員!個(gè)真正的共青團(tuán)員!
轉(zhuǎn)眼之間，我入團(tuán)幾經(jīng)有九年的光景了，在這九年的時(shí)間里，我深深地感受到了共青團(tuán)這個(gè)大家庭的溫暖：是團(tuán)組織使我健康的成長(zhǎng)，是團(tuán)組織使我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步發(fā)展并漸趨完善。自入團(tuán)之日起，我就堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過大學(xué)三年的初期歷練，我更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的信念!
作為一名團(tuán)員，我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù)，共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，深切地感受到共青團(tuán)員不只是一個(gè)稱號(hào)，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手?！边M(jìn)入大學(xué)以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，政治上要求先進(jìn)，活動(dòng)中更要積極。我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會(huì)制度終將實(shí)現(xiàn)。下面我將總結(jié)一下我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的情況。
在思想政治方面。我積極要求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏，并時(shí)刻用黨的理論來指導(dǎo)自己的行為。大一伊始，我便遞交了入黨申請(qǐng)書，表明了我想入黨的決心，經(jīng)過幾年的努力，我在上學(xué)期成為了重點(diǎn)積極分子。我知道努力決對(duì)不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時(shí)還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)，所以除了學(xué)習(xí)黨章之外，我還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)黨建、黨史以及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等，而且把一些原則性的問題積極落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。在思想道德上的不斷提高不僅是為我以后加入優(yōu)秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學(xué)入黨做好充分服務(wù)準(zhǔn)備工作。中國(guó)共產(chǎn)黨“先公后私”、“立黨為公，執(zhí)政為民”的精神是我所追求的，我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨，潛力是無(wú)窮的。
在學(xué)習(xí)方面。我上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓，我積極閱讀各種書籍資料和學(xué)術(shù)刊物來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。此外，我還多次參加學(xué)校、院系組織的學(xué)術(shù)論文比賽并取得了可喜的成績(jī)，但取得的成績(jī)不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我更加進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史和時(shí)代賦予我們神圣的使命。
在工作方面。為了更好地鍛煉自己，同時(shí)也想尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，在開學(xué)之初我便積極參加班委的選舉，有幸成為了班級(jí)的宣傳委員，在任職期間我嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)。除此之外，在大二我進(jìn)入了系學(xué)生會(huì)任團(tuán)總支宣傳委員，大三我任職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)和系學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，在組織和參與的多項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，我取得的可能是些微不足道的成績(jī)，但這與黨組織的關(guān)懷、學(xué)校的重視、老師的幫助、同學(xué)的支持是分不開的。
作為一名團(tuán)員，我也時(shí)刻注意當(dāng)今世界時(shí)事政治的變化。中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人親民化的路線讓我對(duì)中國(guó)的未來充滿了信心，也增加了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)限向往。眾所周知這些日子中國(guó)其實(shí)并不平靜，處處充滿著挑戰(zhàn)：南沙島嶼爭(zhēng)議、法國(guó)佳士得拍賣圓明園獸首等事件揪著國(guó)人的心，中國(guó)共產(chǎn)黨將會(huì)如何面對(duì)，成為炎黃子孫又一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)。最終，中國(guó)共產(chǎn)黨給出了最令人滿意的“答案”：面對(duì)強(qiáng)勢(shì)決不讓步，堅(jiān)持自己的原則，淡定從容地體現(xiàn)著大國(guó)風(fēng)范!中共面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)做著最靈敏的反應(yīng)，制定出最具體可行的方針，中國(guó)已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林!事實(shí)證明：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識(shí)永無(wú)止境，學(xué)習(xí)更無(wú)止境?，F(xiàn)在我還只是一名團(tuán)員，我要做的就是不斷地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，跟上新時(shí)代的步伐，不斷地去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來能得到黨的認(rèn)可，成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做好社會(huì)實(shí)踐工作，做一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。
今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作，不辜負(fù)團(tuán)組織和廣大師生對(duì)我的期望.
在全團(tuán)開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是團(tuán)中央作出的一項(xiàng)重大決策，是共青團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的繼續(xù)和深化，是全面貫徹黨中央開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)，也是進(jìn)一步凝聚團(tuán)員青年，激發(fā)團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造力的又一重要舉措。開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，提高團(tuán)的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)具有重要意義。開展主題教育活動(dòng)，使廣大團(tuán)員牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，不斷增強(qiáng)榮譽(yù)感、歸屬感、責(zé)任感;切實(shí)解決基層組織建設(shè)中存在的突出問題，擴(kuò)大組織覆蓋，完善組織體系，健全工作機(jī)制，是共青團(tuán)適應(yīng)新形勢(shì)、開創(chuàng)新局面的必然要求和重要保證。
在這次主題教育活動(dòng)中，我們應(yīng)該緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想這條主線，把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想貫穿始終，使自己成為“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定實(shí)踐者。緊緊把握“永遠(yuǎn)跟黨走”這個(gè)主題，了解黨、熱愛黨，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，堅(jiān)持將增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)與貫徹落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)精神相結(jié)合，并通過參加此次教育活動(dòng)，爭(zhēng)取進(jìn)一步增強(qiáng)自己的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)，在今后團(tuán)組織的工作中以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
作為一名新時(shí)期的團(tuán)員青年，我將按照增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的要求，努力做到政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過得硬，做好青年表率，把團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗集體。不斷增強(qiáng)推進(jìn)科技創(chuàng)新、服務(wù)“兩個(gè)率先”的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的要求，理論上不斷地武裝自己，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，使團(tuán)員事業(yè)不斷有新發(fā)展，尤其是不斷地用團(tuán)員精神來指導(dǎo)工作，在推進(jìn)全市的工業(yè)化、城市化和全民創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮作用，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今后，我要把實(shí)踐“三個(gè)代表”當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，時(shí)刻想想自己能否代表，想想自己為黨和人民作了什么?想想自己在工作中貢獻(xiàn)了什么、取得了什么成績(jī)?只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力。回顧自己加入團(tuán)組織多年來所作的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī)，但是與其他優(yōu)秀團(tuán)員同志相比，自己的成績(jī)就顯得微小，因此，我要更加努力去工作，在新的歷史條件下，要把增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來，就要自覺學(xué)習(xí)和實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念;胸懷全局、心系群眾、奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年前進(jìn)，不斷為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
在的突出問題和難點(diǎn)問題，推動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)一步落實(shí)，努力構(gòu)建有效服務(wù)黨政工作大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年的工作體系。
__年轉(zhuǎn)瞬間就過去了，回顧__是忙碌的一年，也是充實(shí)的一年，在這一年中有很多的收獲，當(dāng)然也會(huì)有些許的遺憾。過去的一年在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下較好的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，作為共青團(tuán)員，更時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)對(duì)__年做以下總結(jié)：
首先在這一年中我的思想和生活方面有了新的認(rèn)識(shí)和更大的提高。院里組織了很多文藝娛樂活動(dòng)，同時(shí)還召開了院運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為一名員工我都積極的參與到了其中。我認(rèn)為這些活動(dòng)不僅豐富了大家的業(yè)余生活，也可以使同事間的關(guān)系更加融洽。院里還制定了職工的年休假機(jī)制以及工會(huì)組織的職工假期出游，這都體現(xiàn)了我院的人性化管理，發(fā)揚(yáng)了企業(yè)文化;同時(shí)讓職工做到勞逸結(jié)合，使大家能夠以更大的熱情投入到工作中去。__年12月份我由于腿部受傷做了手術(shù)，在住院期間，領(lǐng)導(dǎo)和同事在百忙中前來看望和問候，同時(shí)院里還給我發(fā)放了慰問金，我深深感到了院里對(duì)職工的關(guān)心和幫助。術(shù)后康復(fù)期間，為了不影響院里的生產(chǎn)任務(wù)和工程進(jìn)度，在病床上我努力按期完成了術(shù)前手中的設(shè)計(jì)任務(wù)，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。
其次在工作中，我認(rèn)真遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，本著積極的工作態(tài)度，能夠按時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。__年我承擔(dān)了多項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)任務(wù)，專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，設(shè)計(jì)能力逐步提高。在去年5月份，院里進(jìn)行了職稱評(píng)定工作，8月份我被任定為一名工程師，成功的完成了從助理工程師向工程師的轉(zhuǎn)變。我相信這是對(duì)我過去工作的肯定和認(rèn)可，同時(shí)也是對(duì)我的激勵(lì)，在以后的工)作中我會(huì)更加的認(rèn)真努力。
__年9月份，單位派我及其他兩名同事到集團(tuán)城交院參與《長(zhǎng)沙地鐵3號(hào)線工程》的初步設(shè)計(jì)工作，為以后進(jìn)入地鐵行業(yè)打下基礎(chǔ)。我深知這是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，所以更要倍加珍惜。由于是第一次接觸地鐵設(shè)計(jì)，我始終抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，虛心向前輩們請(qǐng)教，積極與集團(tuán)同事配合，認(rèn)真翻閱相關(guān)技術(shù)規(guī)范、文獻(xiàn)資料。最終經(jīng)過近2個(gè)月時(shí)間，進(jìn)行了大量的設(shè)計(jì)、修改及完善工作，通過大家共同努力完成了初步設(shè)計(jì)文件。通過此次學(xué)習(xí)，我了解了地鐵工程的設(shè)計(jì)流程，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，掌握了本專業(yè)的設(shè)計(jì)思路及方法。為以后的設(shè)計(jì)工作打下了牢固的基礎(chǔ)。
在過去的一年里，我還參與了以下其他工程的設(shè)計(jì)工作：太原北車輛段新建制動(dòng)室工程施工設(shè)計(jì)，侯馬北機(jī)務(wù)段新建整備樓工程施工設(shè)計(jì)，酒鋼翼城鐵路專用線工程可研設(shè)計(jì)，陽(yáng)煤天成鐵路專用線工程可研設(shè)計(jì)，南同蒲線辛莊、虞鄉(xiāng)、韓陽(yáng)、首陽(yáng)站改造工程施工設(shè)計(jì)，太原北車輛段食堂浴室單身樓工程施工設(shè)計(jì)，院辦公樓施工設(shè)計(jì)。
在工作之余，我還不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解行業(yè)新技術(shù)、掌握新規(guī)范，做到自我補(bǔ)充、自我完善?？傊谶@一年的工作中，我對(duì)科室給予的工作本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)和良好的完成單位安排的各項(xiàng)工作和任務(wù)。在實(shí)際工程設(shè)計(jì)中遇到的問題時(shí)，積極查閱相關(guān)資料，主動(dòng)向前輩請(qǐng)教。并努力學(xué)習(xí)新技能、新知識(shí)。希望在以后的工作生活中，在院領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，工作可以更上一個(gè)臺(tái)階，不斷鍛煉自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，為部門及單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
__月28日，所團(tuán)委在昌平區(qū)西御園對(duì)所里的團(tuán)員骨干進(jìn)行了培訓(xùn)。本人有幸參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。這里特別用了“有幸”二字，因?yàn)槿胨詠砉ぷ饕恢焙苊?，常常出差，前幾次團(tuán)里組織的各種活動(dòng)很遺憾我都沒有參加上。這是我入所以來第一次參加團(tuán)里的培訓(xùn)。雖然是第一次參加培訓(xùn)，但是學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，感受非常多。
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
這次不僅對(duì)我們進(jìn)行了有關(guān)團(tuán)的理論知識(shí)培訓(xùn)，而且關(guān)于團(tuán)干部工作的實(shí)際操作以及所里團(tuán)委的具體活動(dòng)也進(jìn)行了詳細(xì)的講解。使我們更深刻的了解到共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。共青團(tuán)是社會(huì)主義生產(chǎn)力中最活躍的因素，是發(fā)展社會(huì)主義文化最積極的推動(dòng)力量。同時(shí)也意識(shí)到團(tuán)的工作要以與時(shí)俱進(jìn)，必須結(jié)合單位的實(shí)際，認(rèn)真分析存在的問題。在團(tuán)的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，積極探索共青團(tuán)工作的新路子。就我們支部而言，團(tuán)的工作一是要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的教育管理。要組織團(tuán)員開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”等類型的活動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)成才提供舞臺(tái);對(duì)于超齡離團(tuán)的青年，要主動(dòng)與他們聯(lián)系，以團(tuán)組織豐富多彩的活動(dòng)吸引他們，凝聚他們，要把對(duì)團(tuán)員青年的教育管理融入到對(duì)他們實(shí)實(shí)在在的幫助服務(wù)中。二是要結(jié)合當(dāng)前青年關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題和黨政的`中心工作，開展主題鮮明、緊扣中心的活動(dòng)。好的活動(dòng)是是激發(fā)團(tuán)員青年的工作熱情、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才展示共青團(tuán)工作朝氣和活力以及爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)支持的有效載體。三是要通過調(diào)整組織設(shè)置方式和強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，逐步解決“后繼無(wú)人”的狀況，增強(qiáng)團(tuán)組織的活力，逐步形成有人辦事、有能力辦好事的良性運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，把團(tuán)組織真正建設(shè)成為黨的后備軍和突擊隊(duì)。
二、培訓(xùn)方式多樣。
此次培訓(xùn)不僅有團(tuán)知識(shí)的講座，團(tuán)委負(fù)責(zé)人的工作報(bào)告，還安排了全體與會(huì)人員座談?dòng)懻摵推渌恍┯嗡図?xiàng)目。在這些方式多樣的培訓(xùn)中我們不僅掌握了團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)今后工作指導(dǎo)的針對(duì)性。而且在培訓(xùn)中還增強(qiáng)了與其他室團(tuán)支部的聯(lián)系，更多的了解到其他室團(tuán)支部工作的開展情況，對(duì)充分吸納和借鑒他們經(jīng)驗(yàn)和成果，更好的開展我支部團(tuán)的工作起了一定的作用。
三、培訓(xùn)效果突出。
通過這次培訓(xùn)，我最大的體會(huì)就是感覺到團(tuán)組織的偉大力量。共青團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織，團(tuán)工作是一份既充滿熱情，更需要感情的事業(yè)。我要把從培訓(xùn)班學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)到每位團(tuán)員中去，使每位團(tuán)員做到在工作中，愉快的合作;在學(xué)習(xí)中，一起交流進(jìn)步;在生活中，融洽交心，互幫互助。通過這種心與心的交流，情與情的融合，將我們室的團(tuán)員青年緊密地團(tuán)結(jié)在一起，不斷增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)員青年的工作熱情和力量。
啟示半命題完整篇八
科學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)——閱讀育兒心理益智——現(xiàn)代科學(xué)教育始于19世紀(jì)中葉，但得到大力開展則是在第二次世界大zhan結(jié)束后。在美蘇“冷戰(zhàn)〞背景下，美國(guó)領(lǐng)先將科學(xué)教育提升至國(guó)家安全高度，由此引發(fā)了世界各國(guó)對(duì)科學(xué)教育的廣泛關(guān)注。
近年來，隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇和大國(guó)力量比照變化，加強(qiáng)科學(xué)教育再次被提上許多國(guó)家的議事日程。
當(dāng)前，我國(guó)正向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，同時(shí)面臨著百年未有之大變局的國(guó)際形勢(shì)，所以也需要大力推動(dòng)科學(xué)教育的開展。
歐美等興旺國(guó)家在過去幾十年的開展中，已經(jīng)形成了一些較為成熟的科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，可以為我們提供肯定的參考。
科學(xué)教育的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)1.重視科學(xué)教育政策頂層設(shè)計(jì)從歐美等國(guó)的科學(xué)教育開展歷程來看，無(wú)論是教育分權(quán)制國(guó)家還是中央集權(quán)制國(guó)家，均重視在國(guó)家政策層面支持科學(xué)教育，這也是這些國(guó)家科學(xué)教育能夠取得突出成績(jī)的重要原因之一。
美國(guó)早在1950年就成立國(guó)家科學(xué)基金會(huì)〔nsf〕，開展科學(xué)教師培訓(xùn)和科學(xué)課程開發(fā)。此后，美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)科學(xué)教育的重視一直沒有中斷：或?qū)⒖茖W(xué)教育納入綜合性的教育法案中加以強(qiáng)調(diào)，或出臺(tái)特意的科學(xué)教育政策，包含近年來正在推動(dòng)的第二個(gè)stem〔科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)〕教育開展規(guī)劃“北極星方案〞等。
日本、韓國(guó)、俄羅斯等也有一些類似的延續(xù)性國(guó)家政策或行動(dòng)。例如，日本1953年（理科教育振興法）、1995年（科學(xué)技術(shù)根本法）、2022年（科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新根本方案〔2022—2025年〕）等均把“開展科學(xué)教育〞作為其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。
除了全面的科學(xué)教育政策外，興旺國(guó)家還針對(duì)理工科領(lǐng)域高天賦學(xué)生出臺(tái)了特意政策，如美國(guó)（賈維茨英才學(xué)生教育法）、英國(guó)（全面卓越方案：全校超常兒童教育提升方案）、德國(guó)（中小學(xué)英才兒童教育促進(jìn)方案）等。
2.對(duì)英才兒童和一般兒童實(shí)施差異化科學(xué)教育一些興旺國(guó)家在推動(dòng)科學(xué)教育時(shí)針對(duì)兒童天賦開展差異化教育。對(duì)于理工科領(lǐng)域的英才兒童，通常采取分組、加速、充實(shí)等方法開展差異化教育。
分組，是將英才兒童作為一個(gè)群體，設(shè)立特別學(xué)?；蛱貏e班級(jí)對(duì)其進(jìn)行特意培養(yǎng)，如以色列設(shè)置英才班。
加速，是通過肯定的評(píng)估機(jī)制，同意高天賦兒童提前入學(xué)、跳級(jí)或者跨年級(jí)學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，以滿足其特別學(xué)習(xí)需求。
充實(shí)，則是通過課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容或者教學(xué)形式的延伸拓展，為英才兒童提供更具深度和廣度的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
此外，興旺國(guó)家還重視英才教育保證體系建設(shè)，如系統(tǒng)開展英才教育教師培養(yǎng)、通過專業(yè)組織和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)為英才教育提供科學(xué)引領(lǐng)、多元主體共同構(gòu)建英才教育社會(huì)支持體系等。
對(duì)于一般學(xué)生，在高中階段以下主要通過設(shè)置科學(xué)課程來開展科學(xué)教育，課時(shí)僅次于母語(yǔ)和數(shù)學(xué)課程。各國(guó)每周課時(shí)不等，英國(guó)2—3.5小時(shí)，美國(guó)3.5—4小時(shí)，澳大利亞2—3小時(shí)，加拿大1.5—2.5小時(shí)，愛爾蘭2—3小時(shí)，等等。
在課程與教學(xué)上，小學(xué)階段以融合課程為主，重視興趣培養(yǎng)，通常采納工程式學(xué)習(xí)、主題式學(xué)習(xí)等，中學(xué)根本采納分科教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)；高中階段除一般學(xué)校外，不少國(guó)家還特意開設(shè)了以科學(xué)教育為特色的學(xué)校，如美國(guó)stem高中、日本超級(jí)科學(xué)高中、韓國(guó)科學(xué)高中、俄羅斯專業(yè)教育和科學(xué)中心、德國(guó)文理中學(xué)等。
3.加強(qiáng)科學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和隊(duì)伍建設(shè)教師是提高科學(xué)教育質(zhì)量的根底與保證，為此，不少興旺國(guó)家都建立了科學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并通過多元路徑推動(dòng)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方面，興旺國(guó)家強(qiáng)調(diào)科學(xué)教師職前培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。例如，英國(guó)政府在1998年公布小學(xué)和中學(xué)科學(xué)教師職前培訓(xùn)課程，從教學(xué)知識(shí)與理解、教學(xué)方法與評(píng)估方法、科學(xué)知識(shí)與理解三方面對(duì)中小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)提出要求。
美國(guó)國(guó)家科學(xué)教師協(xié)會(huì)〔nsta〕聯(lián)合科學(xué)教師教育促進(jìn)協(xié)會(huì)〔aets〕于1998年制定了（科學(xué)教師教育標(biāo)準(zhǔn)），并于2022年、2022年和2022年進(jìn)行了三次更新。
澳大利亞科學(xué)教師協(xié)會(huì)〔asta〕2022年公布（全國(guó)優(yōu)秀科學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)），從專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)維度對(duì)高水平科學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了界定和描述。
其它，興旺國(guó)家還采取措施充實(shí)科學(xué)教師隊(duì)伍，包含在師范院校和綜合大學(xué)內(nèi)開設(shè)科學(xué)教育專業(yè)學(xué)士學(xué)位課程、對(duì)非師范類理工科畢業(yè)生提供碩士學(xué)位課程或教育科學(xué)培訓(xùn)、構(gòu)建科學(xué)教育共同體等，讓沒有相關(guān)教師資格的人參與科學(xué)教育工作。
同時(shí)，采取多種途徑促進(jìn)科學(xué)教師專業(yè)開展，包含：通過政府出臺(tái)政策，高校和科研機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)效勞；通過專業(yè)機(jī)構(gòu)研制教師標(biāo)準(zhǔn)、提供專業(yè)認(rèn)證等方法鼓舞教師延續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)；吸納社會(huì)力量廣泛參與，在工程、資金等方面支持科學(xué)教師培訓(xùn)；等等。
4.完善科學(xué)教育支撐體系建設(shè)建立廣泛、多元、立體的支撐體系也是興旺國(guó)家推動(dòng)科學(xué)教育的一項(xiàng)重要舉措。
01重視科學(xué)教育高層次專業(yè)人才培養(yǎng)歐美等國(guó)高校一般在本科、碩士研究生和博士研究生階段開設(shè)相應(yīng)課程。本科階段的科學(xué)教育既有以培養(yǎng)中小學(xué)科學(xué)教師為目標(biāo)的課程，也有以追求學(xué)術(shù)研究為目標(biāo)的課程。在碩士研究生和博士研究生階段，除培養(yǎng)從事科學(xué)教育的研究者外，還培養(yǎng)科學(xué)教師教育者。
成立特意的科學(xué)教育社會(huì)組織02除普遍成立國(guó)家科學(xué)教育協(xié)會(huì)開展決策咨詢、教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究等外，還成立其他專業(yè)組織，如美國(guó)國(guó)家科學(xué)教師協(xié)會(huì)、英國(guó)科學(xué)學(xué)習(xí)中心、日本科學(xué)教育研究協(xié)議會(huì)、韓國(guó)科學(xué)英才教育學(xué)會(huì)等。
03加強(qiáng)科研教研對(duì)科學(xué)教育的學(xué)術(shù)支持包含創(chuàng)辦科學(xué)教育學(xué)術(shù)期刊、推動(dòng)科學(xué)教育學(xué)學(xué)科建制、在大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立特意的科學(xué)教育研究中心等。
設(shè)立特意的基金會(huì)并鼓舞民間機(jī)構(gòu)和組織參與04例如，隸屬韓國(guó)的科學(xué)創(chuàng)意財(cái)團(tuán)主要活動(dòng)有科學(xué)文化傳播、數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域教育課程開發(fā)、科學(xué)英才教育支援、教育捐贈(zèng)文化社會(huì)推廣等。
5.構(gòu)建科學(xué)教育多元協(xié)同開展生態(tài)體系興旺國(guó)家除加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)外，還利用并拓展校外非正式學(xué)習(xí)環(huán)境，目前已形成多元協(xié)同開展的生態(tài)體系。
1發(fā)揮科技場(chǎng)館沉醉式科學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)功能，包含開展放開式科學(xué)知識(shí)普及和互動(dòng)參與活動(dòng)、通過館校合作促進(jìn)科學(xué)教與學(xué)協(xié)同開展、綜合運(yùn)用新技術(shù)手段提高科學(xué)學(xué)習(xí)真實(shí)體驗(yàn)等。
2利用科研院所等社會(huì)機(jī)構(gòu)豐富科學(xué)教育時(shí)機(jī)，具體舉措有協(xié)力促進(jìn)全民科學(xué)參與、設(shè)立多樣工程和獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)科學(xué)學(xué)習(xí)熱情、推動(dòng)線上線下融合開展回應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的科學(xué)教育開展需求等。
3探究科學(xué)教育的家校社、媒體等的跨界聯(lián)動(dòng)，包含開展整合式工程學(xué)習(xí)、構(gòu)建家校社協(xié)同育人模式、以高質(zhì)量科學(xué)傳播產(chǎn)品為中介發(fā)揮媒體的科學(xué)教育優(yōu)勢(shì)等。
4利用科技競(jìng)賽促進(jìn)科技創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)，典型做法包含通過嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)的賽事規(guī)則及流程選拔優(yōu)秀人才、以競(jìng)賽輻射對(duì)青年少創(chuàng)新和問題解決等能力進(jìn)行培養(yǎng)、給予優(yōu)秀人才深造時(shí)機(jī)以鼓舞其投身科學(xué)事業(yè)。
啟發(fā)1.從國(guó)家戰(zhàn)略高度規(guī)劃科學(xué)教育開展在“逆全球化〞背景下，科學(xué)教育在維護(hù)國(guó)家安全和贏得國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力上的作用越加凸顯，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)我們也應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)教育的戰(zhàn)略開展規(guī)劃，并分階段性有序推動(dòng)。
其中在中短期層面，可重點(diǎn)關(guān)注拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，將理工科領(lǐng)域的英才兒童教育納入國(guó)家政策行動(dòng)中。
在中長(zhǎng)期層面，可聚焦科學(xué)教育體系化建設(shè)，如科學(xué)教育生態(tài)創(chuàng)新、公眾科學(xué)素養(yǎng)提升、科學(xué)教育與科技創(chuàng)新互動(dòng)等。
2.加強(qiáng)科學(xué)教育貫穿化與差異化開展對(duì)于在理工科領(lǐng)域的英才兒童，一方面應(yīng)構(gòu)建大學(xué)-中學(xué)-小學(xué)相互銜接的協(xié)調(diào)機(jī)制，為其提供清楚的升學(xué)開展路徑與出口；另一方面應(yīng)創(chuàng)新教育教學(xué)模式，如根底教育階段可試點(diǎn)彈性教學(xué)、建立科技高中，高等教育階段繼續(xù)加強(qiáng)錢學(xué)森班等實(shí)踐探究。
對(duì)于一般兒童，應(yīng)完善科學(xué)教育的貫穿培養(yǎng)與終身教育機(jī)制，加強(qiáng)基于科學(xué)教育研究機(jī)構(gòu)與科技領(lǐng)域機(jī)構(gòu)共同參與的科學(xué)教育支持體系建設(shè)。同時(shí)，廣泛邀請(qǐng)科學(xué)家、一線科技工作者參與科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、教材的制定，提升科學(xué)教育的有效性和科技人才培養(yǎng)的效率。
3.完善科學(xué)教育支撐與保證體系建設(shè)01充分借鑒科普工作經(jīng)驗(yàn)，并吸取其他國(guó)家因平權(quán)運(yùn)動(dòng)等因素導(dǎo)致科學(xué)教育開展停滯甚至反彈的教訓(xùn)，通過立法確立科學(xué)教育的重要地位，保證科學(xué)教育的長(zhǎng)效開展。
統(tǒng)籌制定、完善針對(duì)英才教育體系建設(shè)、科學(xué)教育內(nèi)容建設(shè)、科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)教育生態(tài)建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域的政策。
0203體系化構(gòu)建覆蓋科技英才學(xué)生篩選、科學(xué)教育內(nèi)容、科學(xué)教育教學(xué)、科學(xué)教育評(píng)價(jià)、科學(xué)教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)、科學(xué)教育共建生態(tài)等要素的科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)我國(guó)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)、高效開展。
4.建立多元主體參與的科學(xué)教育生態(tài)體系我國(guó)應(yīng)確立科學(xué)教育統(tǒng)籌單位，構(gòu)建多元主體共同參與投入的科學(xué)教育生態(tài)體系。具體而言，政府部門間協(xié)同應(yīng)明確科學(xué)教育邊界與主體責(zé)任部門，完善各部門協(xié)同工作機(jī)制，充分釋放多元主體開展科學(xué)教育的效能。
政府與社會(huì)間協(xié)同應(yīng)關(guān)注激發(fā)社會(huì)主體參與科學(xué)教育活力，鼓舞科研院所、科技企業(yè)、科技場(chǎng)館、媒體等社會(huì)主體參與投入。
教育與科研協(xié)作應(yīng)關(guān)注專業(yè)科研機(jī)構(gòu)共同參與科學(xué)教育教學(xué)政策出臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)制定和教材編寫工作，廣泛吸納科研人員、技術(shù)人員等科技相關(guān)從業(yè)者作為x科學(xué)教師，填補(bǔ)科學(xué)教師缺乏的缺口。
啟示半命題完整篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。下面是小編整合的《簡(jiǎn)愛》小學(xué)生讀后感與啟示范文，一起來看看吧。
在我的心目中，《簡(jiǎn)“愛》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會(huì)了怎樣做人，而書中的主人公簡(jiǎn)”愛就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見，是最令人敬佩的。
簡(jiǎn)“愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)愛從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)”愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡(jiǎn)“愛是一各頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)”愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。簡(jiǎn)“愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說：”如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)??！拔液苜澇珊?jiǎn)的這種說法，因?yàn)樽宰?、自重是做人的最起碼的要求。
但是海倫彭斯，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是截然不同的。海倫主張凡事能忍舊忍，這樣自己快樂，別人也會(huì)對(duì)你好一些。她的寬容、忍讓以及她博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：”我覺得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！爸灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光。
總之，《簡(jiǎn)愛》這本書，讓我有所收獲、有所思考，讓我讀了之后，又登上了一個(gè)新的臺(tái)階。
《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡(jiǎn)愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡(jiǎn)愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
寒假里讀了簡(jiǎn)愛這本書，我感觸頗多。
簡(jiǎn)愛父母雙亡，生活在一個(gè)對(duì)她的尊嚴(yán)無(wú)情踐踏的環(huán)境里，而這磨練簡(jiǎn)。愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神然。在一個(gè)寄宿學(xué)校中，簡(jiǎn)愛從她的好朋友海倫那里學(xué)到一種內(nèi)在力量——忍耐。后來簡(jiǎn)愛來到了男主人公羅切斯身邊，她的正直，高尚使得羅切斯特為之震撼，而他的真心，讓簡(jiǎn)愛感動(dòng)。這段愛情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。
當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”,我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”,我懂得了人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)簡(jiǎn)愛說“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”,我懂得了作為女性的自尊。我很欣賞簡(jiǎn)愛的獨(dú)特個(gè)性、思想和頑強(qiáng)的自尊心。雖然簡(jiǎn)愛她貧窮，低微，不美，但是她擁有一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈，外在美在這內(nèi)在美面前頓時(shí)黯然失色。更為可貴的她勇敢的堅(jiān)信：“我和你的靈魂是平等的?！?BR> 簡(jiǎn)愛自幼失去雙親的疼愛，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待卻能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。而我呢，爸爸媽媽把我捧在手里疼愛，養(yǎng)成了我的任性，不知足。每次父母說我兩句我就不高興，雖然我知道她們是為我好，可我總覺得他們很討厭。讀著簡(jiǎn)愛悲慘的童年生活，再聯(lián)想到自己對(duì)父母的態(tài)度，我便會(huì)想也許簡(jiǎn)愛經(jīng)常會(huì)獨(dú)自一人在想：“如果我有父母該多好呀!”所以，我以后一定要加倍珍惜這份父母的愛。
《簡(jiǎn)愛》這本書，塑造了一位維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭的女性。這本書深深的進(jìn)入我的靈魂，影響著我的精神世界。它告訴我，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛。我們依靠自己的能力，作出的努力，就會(huì)沖破重重困難，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。也讓我更加珍惜父母的愛。
花了三天多的時(shí)間終于讀完了《簡(jiǎn)愛》，我知道這是一個(gè)十分艱巨的過程。這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X，一切時(shí)間都耗費(fèi)在這本來自遙遠(yuǎn)國(guó)度的小說里。然而我還得在抱怨的同時(shí)，不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情。這充滿著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實(shí)我應(yīng)該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了?？上В覔碛兄稽c(diǎn)排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實(shí)在有些相見恨晚。
作為一個(gè)外國(guó)人，我對(duì)英國(guó)人的思維和宗教信仰有點(diǎn)難以適應(yīng)。不過呢，人世間的真情多數(shù)是相通的。每當(dāng)我讀到小簡(jiǎn)愛因?yàn)闊o(wú)親無(wú)故而遭受虐待和歧視時(shí)，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當(dāng)簡(jiǎn)愛一次次化險(xiǎn)為夷讓我多么興奮;當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己心中的真愛時(shí)，多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后，她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時(shí)，我的心中欣慰與感動(dòng)迸發(fā)而出。
關(guān)于這本小說，我想它的成功之處就是它在很多藝術(shù)方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風(fēng)景時(shí)，是以一個(gè)畫家的審美角度去鑒賞，以一個(gè)畫家情趣去把握光和影的和諧。讀中國(guó)的小說很少見到這樣細(xì)膩的風(fēng)景描寫的詞匯。應(yīng)該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國(guó)文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。其次，夏落蒂。波郎特在語(yǔ)言學(xué)上的造詣也很深厚，作為一名英國(guó)人，作者可以說至少精通三種以上的外國(guó)語(yǔ)言。在讀這本書的時(shí)候，我感覺自己可以通過它感受到整個(gè)歐洲的文化氛圍。比方說英國(guó)人的自豪感和紳士風(fēng)味，德國(guó)的大國(guó)氣氛以及法國(guó)女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國(guó)人那種殖民主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個(gè)野蠻的民族。再次，夏落蒂。波郎特對(duì)感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情，這比較現(xiàn)實(shí)，但是她賦予的愛情總是在默無(wú)聲息深入到讀者的心田里。如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。
《簡(jiǎn)愛》的作者如果和中國(guó)的曹雪芹相比，毫無(wú)疑問，后者的文化底蘊(yùn)要更博深一些。就像中國(guó)和英國(guó)人拼比歷史，中國(guó)人可以無(wú)愧地說：我比你老的多。曹雪芹一生所學(xué)要比夏落蒂。波郎特要廣博的多，畢竟中國(guó)的文化底蘊(yùn)要豐盛的多。中肯的說，簡(jiǎn)愛的確比不上中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢(mèng)》都是更為杰出的。但是，《簡(jiǎn)愛》中也有值得中國(guó)人去學(xué)習(xí)和欣賞的地方。比方說，《簡(jiǎn)愛》對(duì)人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。這點(diǎn)在很多中國(guó)人的文學(xué)作品中做的都不夠。
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經(jīng)》，西方人對(duì)宗教篤深的感情與真誠(chéng)的信仰，真很令人敬佩?，F(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代。在讀《簡(jiǎn)愛》時(shí)候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現(xiàn)在的中國(guó)這真的很難得。其實(shí)，很多圣經(jīng)里的教誨與中國(guó)的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補(bǔ)，而現(xiàn)在國(guó)人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經(jīng)里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國(guó)人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡(jiǎn)愛》的時(shí)候，我時(shí)常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。讓我堅(jiān)信，對(duì)于中國(guó)的儒家文化真的需要重新審視。
在文學(xué)，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來講，影響了他們一生的作品并不很多。
《簡(jiǎn)愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。
《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂。勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì)，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂。勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)。愛也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
簡(jiǎn)。愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)。愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)。愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特，試問哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任，最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛承受住了，而且還做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛有精神魅力的地方。
小說設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足——她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛的。
小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。《簡(jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。
啟示半命題完整篇十
生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永久是精彩的。能夠說我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹?，改變完善了我自己?BR> 記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過去一看，原先，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車不留意把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了，看小孩站在那里的"樣貌也不像受傷了，但卻在哭?？赡芤?yàn)樾『⒛挲g小，沒經(jīng)歷過這樣的事，嚇哭的吧！
這個(gè)小孩的家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎樣把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起?！毙『⒌募议L(zhǎng)不依不饒的說：“你這么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說：“對(duì)不起，怨我，都怨我?！毙『⒌募议L(zhǎng)又之后說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。
看到那里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎樣那么狹小呢？”透過這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更完美、更和諧。
啟示半命題完整篇十一
在體育節(jié)中有許多項(xiàng)目，可是令我最難忘的就要數(shù)拔河了，因?yàn)橥ㄟ^這次拔河，我學(xué)到了許多道理。記得那天下午，我們班的老師說了要拔河的事情，我們班歡呼雀躍，互相議論著?；丶叶甲隽顺渥愕臏?zhǔn)備。第二天，我們要和五三班比賽。因?yàn)槲覀儼嗍堑谝淮伟魏?，都做了充足的?zhǔn)備，這時(shí)潘老師也來了，給我們排兵布陣。拔得時(shí)候，我們班都使足了勁所以我們是二比零輕松獲勝，我們班有些得意洋洋。
又過了一天，我們班要和實(shí)力最強(qiáng)的五一班比賽。這次比賽第一句我們班先贏一場(chǎng)，心想原來實(shí)力最強(qiáng)的五一班也不堪一擊，可沒料到后面我們班大意失荊州，連敗兩句。心情失落。
到了最后一場(chǎng)比賽，我們班要和旗鼓相當(dāng)?shù)奈逅陌啾荣?。第一局時(shí)，我們班的同學(xué)互相擊掌，互相加油。比賽開始了，我們班的同學(xué)用盡全身氣力往后拔，當(dāng)聽見裁判員吹了一聲口哨，宣布我們班第一局贏時(shí)，我們班高興地都跳了起來。第二局交換了場(chǎng)地，五四班的同學(xué)可能是被我們班打惱了，用盡全身力氣拼命往后拔，我們班也不甘示弱，用勁往后拉，可是五四班憑著自己班的實(shí)力，獲勝了。我們班的人開始互相指責(zé)，但是這時(shí)老師說到：“不要指責(zé)了，上次是因?yàn)槲覀儼鄤艣]往一處使才輸?shù)?，所以這次我們要齊心協(xié)力，一氣呵成?！陛斱A就看在第三局了。兩班都“殺氣洶洶”，開始拔了，五四班還是憑著自己班的暴發(fā)力已經(jīng)拉過去一大截了，我的心都涼了一半，我想肯定是沒希望了。可是在這關(guān)鍵時(shí)刻不知是誰(shuí)喊了一聲：“可千萬(wàn)別再像上次那樣輸了?！蔽覀儼嘁宦牐懊娴睦铌懦?、劉牧野……他們攢足了勁，臉漲得通紅，緊鎖著眉頭，緊抿著嘴唇，把全身力氣都用上了，竟然把繩子拔到了偏向我們班，我的心中充滿了希望，這時(shí)拉拉隊(duì)的口號(hào)一浪高過一浪，繩子的中心點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)靠近我們，最終我們班憑著那股韌勁把繩子的中心點(diǎn)拔了過來。
從這次拔河中我學(xué)到了，自己只要努力，只要付出，總會(huì)有收獲的；也充分體現(xiàn)了人心齊泰山移的道理。
啟示半命題完整篇十二
那天，我放學(xué)回家，正當(dāng)我要脫鞋的時(shí)候，看到那雙已經(jīng)被我弄得臟乎乎、臭烘烘的襪子，我急忙對(duì)媽媽喊：“媽，快幫我洗洗這雙襪子，明天我還等著穿呢！”媽媽聽了，卻把我拉到衛(wèi)生間說：“多大啦，還不會(huì)洗襪子，以后如果離開媽媽，你怎么生活？”說罷，便開始手把手地教我。
首先，媽媽拿出一個(gè)漂亮的小盆，接滿水后，把襪子放浸在水里，等完全浸透后，又麻利地拿出肥皂在襪子上涂抹，然后又用力的揉搓起來，還不忘告訴我：“這幾個(gè)容易臟的地方要特別用力地搓才能洗干凈?！敝?，媽媽又把襪子放進(jìn)水中漂洗，邊漂邊搓，最后把襪子洗得潔白如雪，用夾子夾上，放到陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上晾曬。隨后，媽媽把一雙襪子遞給我，讓我自己來洗。我學(xué)著媽媽的樣子，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，搓洗起來。因?yàn)槭堑谝淮?，我洗得筋疲力盡，也沒能洗好。而那些頑漬似乎在和我作對(duì)，死死地附在襪子上。最后，我簡(jiǎn)直是腰酸背疼腿抽筋，搓得雙手發(fā)紅，而且又熱又疼，我猛地把手浸泡到到冷水中，感受到一股鉆心的疼痛。我這才體會(huì)到平日里媽媽的辛苦，天天又是做飯，又是洗衣服，還要打掃衛(wèi)生，媽媽都任勞任怨地為全家人服務(wù)，卻沒有絲毫怨言，再想想自己，整日又懶又笨，真是天壤之別。
通過這件事，我真正的感覺到：人不能只依賴別人去生活，自己的事情自己干，還要樂于幫助別人做一些力所能及的事，只有這樣，才能自立自強(qiáng)，生活得更加幸福美好。
啟示半命題完整篇十三
今天，媽媽給我買了一輛新自行車，我喜出望外。媽媽叫我學(xué)騎自行車，以后如果滿了十二周歲就可以騎自行車去學(xué)校了。
因?yàn)槲乙郧皼]有騎過自行車，也不會(huì)騎，所以剛試起來車就倒地上去了。我不甘心，扶起自行車就坐了上去，我兩腳一蹬，咔嚓，車騎不動(dòng)了。啊，車鏈子掉了?？隙ㄊ且?yàn)樘偷脑?。我叫爸爸把車子弄好。我還要繼續(xù)練，自行車修好了，我又繼續(xù)騎了上去，還以為這次可以騎會(huì)。想不到，剛上去就摔下來了，我徹底放棄了。氣死我了，我不學(xué)了。我把車放回家就去看電視了。
第二天。我正準(zhǔn)備出去玩，發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩也在學(xué)騎自行車。我心想；他比我小一歲，我都不會(huì)騎，他難不成還會(huì)騎，不可能。我繼續(xù)在那兒看著他學(xué)騎自行車。哎呀，摔了一跤，看來摔得不輕，他肯定不想學(xué)了。誰(shuí)知道，他居然又爬起來了，他有扶起自行車，學(xué)騎車，哎呀，又摔了一跤，他又站起來學(xué)。喲，這次好像比上次騎得好多了?？梢则T得很遠(yuǎn)，而且很熟練，看來他會(huì)騎了。我也不甘心，也回家推出自行車練起來。我心想；既然他會(huì)騎，那我也一定會(huì)騎，二話不說就騎了上去，我心里的小宇宙燃燒了。騎著騎著居然會(huì)騎了，我非常開心。
我明白了；做什么事都要堅(jiān)持不懈，從哪里跌倒就應(yīng)該從哪里爬起來。不要覺得這件事很難就放棄，如果你多嘗試就會(huì)覺得這件事非常容易。
啟示半命題完整篇十四
第二天，我來到操場(chǎng)，繩成忽然聽我的了，我也能跳的很快了，因?yàn)槲以诩揖毩?xí)許久，老師見了，微笑的向我點(diǎn)頭，我也開心的向老師點(diǎn)頭，可我還是急的像熱鍋上螞蟻，因?yàn)槿绻荣惖脑捨疫€差的很遠(yuǎn)呢!于是我加緊練習(xí)，直到滿頭是汗時(shí)，我才敢休息，“還有最后一天就要比賽”我垂頭喪氣的說：“不知道會(huì)怎么樣呢！時(shí)間過得真快，如同一個(gè)火箭一樣。
的心情來到操場(chǎng)，“預(yù)備——開始！”我們大家都跳了起來,我有點(diǎn)累，可我一想老師和同學(xué)們都在鼓勵(lì)我，我一定要堅(jiān)持下去，永不放棄,終于，我取得了第一名，我和老師同學(xué)都開心的笑了，我懂得，無(wú)論做什么事都要下功夫，這樣你就會(huì)有一份出色的成績(jī)，我們一定都要堅(jiān)持不懈。
我以后也都要吸取這次的啟發(fā)，不放棄，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
啟示半命題完整篇十五
生活中的一些事情都會(huì)得到啟示，我也不例外。
有一次我們放假留了一項(xiàng)騎自行車的作業(yè)，我到家就開始學(xué)，我心想：哈哈！這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟。
我剛上車子就很害怕，“撲通！騎車子真是太難了?！蔽艺f，媽媽鼓勵(lì)我說：“女兒，你必須不能放棄難道你沒有聽過堅(jiān)持就是勝利?！蔽矣X得媽媽說的很有道理，我又開始第二次我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)尿T著車子，“撲通！唉看來我真的不適合騎車子?！蔽揖趩实恼f，媽媽第二次鼓勵(lì)我，我又開始了第三次，“耶！我成功了?！蔽艺f。
從這件事里我的道理二個(gè)啟示，第一有的事情看起來簡(jiǎn)單做起來難，第二堅(jiān)持就是勝利。
啟示半命題完整篇十六
蠟燭：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”；我喜歡落葉：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！保欢易钕矚g的是粉筆：“粉骨碎身全不怕，要留知識(shí)在人間?！?BR> 粉筆的樣子平平常常，不過五、六厘米長(zhǎng)，不過是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響起來了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場(chǎng)，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個(gè)神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)。粉筆又像一把金鑰匙，打開了知識(shí)的寶庫(kù)。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽見“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。
出黑板報(bào)了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過海各顯神通。一會(huì)兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫出各種各樣的邊框，一會(huì)用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來，三下五除二，黑板報(bào)出好了！這時(shí)，打分員來了，看著這么五彩斑斕的黑板報(bào)，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿分，就連走過路過的老師都情不自禁地豎起大拇指，對(duì)這美麗的黑板報(bào)贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的變成了一個(gè)個(gè)粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓酃P頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識(shí)，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無(wú)聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！
我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。
啟示半命題完整篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
清明是反映自然界物候變化的節(jié)氣，這個(gè)時(shí)節(jié)陽(yáng)光明媚、草木萌動(dòng)、百花盛開、氣清景明、萬(wàn)物皆顯，自然界呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。下面是小編為大家整理的關(guān)于清明祭英烈心得體會(huì)及啟示，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
又是一年清明時(shí)。我懷著崇敬的情緒坐在電腦旁，打開禮貌網(wǎng)的”網(wǎng)上祭先烈“活動(dòng)。我選取了一束白色的菊花和一支燭焰搖曳的蠟燭，留下自我的留言，為革命先烈們?cè)诰W(wǎng)上祭奠。望著那柔和的燭光，我又一次想起了曾在這片土地上拋頭顱，灑熱血，處在新中國(guó)黎明前的黑暗之中的愛國(guó)先烈們。
忘不了烈士的大義凜然。烈士出生在災(zāi)難深重的舊中國(guó)。參加.....后，在一次任務(wù)中不幸被捕。應(yīng)對(duì)敵人的威脅、利誘，他始終不屈服，堅(jiān)持著自我最初的信念，一點(diǎn)也不動(dòng)搖。應(yīng)對(duì)敵人的槍口，他從不低下高貴的頭。在牢獄中，他用自我的滿腔熱血和愛國(guó)的情懷寫下了著名的作品——《可愛的中國(guó)》”朋友，從崩潰毀滅中救出中國(guó)，從帝國(guó)主義侵略者的生吞活剝下救出我們垂死的母親......“這部作品曾激勵(lì)了多少人加入為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)的洪流中去。因?yàn)檫@部作品中飽含了一位愛國(guó)志士、英雄的愛國(guó)情懷和對(duì)祖國(guó)完美前景的憧憬。
忘不了1949年11月27日，歌樂山的那三百多名革命烈士。他們受盡了敵人的酷刑，卻始終堅(jiān)定自我心中偉大的夢(mèng)想——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!他們雖然看不見新中國(guó)的成立，但他們死而無(wú)憾!關(guān)押在歌樂山的陳然烈士就在《我的‘自白’書》中寫過”人，不能低下高貴的頭，僅有怕死鬼才祈求“自由”;毒刑拷打算得了什么死亡也無(wú)法叫我開口!“忘不了在雨花臺(tái)就義的愛國(guó)志士、先烈們。任憑敵人用各種刑具去折磨他們，它們的意志依然堅(jiān)定，不向敵人透露一個(gè)字眼。任憑他們腳下的鐵鐐響聲再沉重，也難掩他們心中永恒的吶喊：”為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底!為革命奮斗到底!我曾去過雨花臺(tái)。走在雨花臺(tái)的道路上，我感覺到，腳下的泥土里仍凝結(jié)著愛國(guó)志士們的鮮血和愛國(guó)的情懷。
無(wú)數(shù)革命先烈和英雄以他們的鮮血和生命，用他們氣壯山河的事跡書寫了創(chuàng)立人民共和國(guó)最輝煌的篇章，他們用自我的鮮血染紅了革命的旗幟，迎來了共和國(guó)的黎明!為了人民永遠(yuǎn)的幸福，他們的鮮血灑在了革命的道路上!
這天，我們的生活中早已看不到彌漫的硝煙，囚牢的陰霾......雖然我們?cè)诿鬯虚L(zhǎng)大，但革命先烈用自我的生命和鮮血熔鑄的無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于犧牲精神仍是我們前進(jìn)道路上的強(qiáng)大動(dòng)力!
清明祭先烈，讓我重溫了那段黎明前的黑暗背后的故事。清明祭先烈，也讓我對(duì)那些犧牲的愛國(guó)志士、英雄們加深了一層敬意。清明祭先烈。
清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。我作為一名少先隊(duì)員，參加了柳州晚報(bào)小記者到西山烈士陵園掃墓的活動(dòng)。
我們懷著悲痛的心情，邁著沉重的腳步，來到西山烈士陵園。這里的氣氛莊嚴(yán)肅穆，從山腳到山頂是陡峭的石階，兩旁的山坡叢林密布。登上山頂，只見陵園中央有一塊高大的墓碑，上面刻著“革命烈士永垂不朽”八個(gè)剛勁有力的大字，格外醒目，令人肅然起敬!祭奠儀式開始了，青少年宮的老師首先給我們講解烈士的英雄事跡，引導(dǎo)我們向先烈宣誓，并默哀一分鐘。接著，大記者哥哥姐姐們向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈與鮮花。最后，我們瞻仰整個(gè)烈士陵園，映入眼簾的是無(wú)數(shù)的墓碑，黑壓壓一片，何等悲涼!我們依次向烈士們鞠躬敬禮，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，繼承先烈的光榮傳統(tǒng)。
我是第一次參加柳州晚報(bào)小記者掃墓活動(dòng)，留下了深刻的印象，受到很大的教育。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)是人們祭奠祖先，緬懷先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。今天，我和媽媽懷著敬仰的心情，來到了位于云居山的浙江革命烈士紀(jì)念館。
沿著蜿蜒的山路拾階而上，路兩旁栽種著的松柏被細(xì)雨洗禮后，顯得更加的郁郁蔥蔥。山間黃白色的菊花低著腦袋，好象也在哀悼革命先烈。
走進(jìn)革命烈士紀(jì)念館，對(duì)著正門的石墻上刻著“浩然正氣永垂青史”幾個(gè)大字，它深深地震撼著我。為了爭(zhēng)取民族的獨(dú)立、人民的解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，從資產(chǎn)階級(jí)民族革命時(shí)期到改革開放的新時(shí)期，有許許多多的革命烈士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。紀(jì)念館里一張張圖片、一段段文字、都在向我訴說著歷史，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。我深深地感悟著革命烈士的人生追求和無(wú)私奉獻(xiàn)。革命烈士的卓越功勛永遠(yuǎn)值得我們銘記。
紀(jì)念館的左側(cè)，矗立著高27米的漢白玉紀(jì)念碑，上面雋刻著“革命烈士永垂不朽”。紀(jì)念碑的兩側(cè)，黑色的花崗石上雕刻著自辛亥革命以后，浙江各地近兩萬(wàn)名烈士的英名。秋瑾、郁達(dá)夫……這一個(gè)個(gè)我們熟悉或陌生的名字在翠柏間回響。我懷著深深地敬意，向紀(jì)念碑三鞠躬，獻(xiàn)上一束白色的菊花，表達(dá)對(duì)革命烈士的無(wú)限哀悼。
當(dāng)我走下臺(tái)階，再次回頭向革命烈士告別時(shí)，看到了烈士在犧牲前留給我們的一句話“同志們，勝利的時(shí)候請(qǐng)你們不要忘記我們”。這句話再一次提醒著我們，今天的幸福生活是多么的來之易。我暗暗下定了決心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
又是一年的清明節(jié)，上墳的繁瑣和奔波卻從未改變，變得只是今年清明，大家的腳步慢起來，因?yàn)榻衲昵迕髁腥雵?guó)家法定的假日。這倒未嘗不是一件好事，至少可以多留在山上一會(huì)。每年都給外公上墳，而外公留給我的確是一段段無(wú)數(shù)的猜疑和想象。恐怕連媽媽都對(duì)外公的身影模糊在媽媽9歲時(shí)，正在上班的外公卻意外死去。原因我至今也沒搞清楚，在那個(gè)落后的年代，這么個(gè)封閉的小山村恐怕至今仍是個(gè)謎。當(dāng)家人都圍著墓燒紙錢`，點(diǎn)香，放貢品時(shí)。只有我靜靜地蹲在這個(gè)小包邊，對(duì)著里面早已逝去的外公揣測(cè)著失去的重重，想得出神。
天氣陰沉沉的，是個(gè)掃墓的好時(shí)候。這座山卻冷冷清清的，大概是山上都為老墳吧。我走過一個(gè)個(gè)墓，并為之逗留。有些墓很豪華，大氣，應(yīng)該是有錢人家的先人之墓吧。墓上的磚塊都很整齊，也很考究，墓碑上更是刻著龍虎花草等巧奪天工之美景，倒也給人新的視覺享受。而也有幾個(gè)墳凄涼落魄，仿佛親人們?cè)缫淹浰麄兊拇嬖?。雜草從生，凌亂不堪，碑上的姓名也難以辨認(rèn)。而最讓我印象深刻的是外公墓邊的“金阿大之墓”，死者的名字讓我啞然失笑?！翱峙戮褪莻€(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，是金家的兒子，父母也不識(shí)字，就為順口，叫上”阿大”?！卑职治跓?，慢慢吐出些縷煙霧，解答我的不解。我的心猛地一怔。我們的先祖，因?yàn)椴蛔R(shí)字，結(jié)果一輩子乃至死后也沒有名字，只能以“阿大”等代號(hào)來留給自己的后代。他們這輩因?yàn)闆]有讀書，連自己的名字也沒有，便永遠(yuǎn)荒蕪在歷史浩浩蕩蕩的長(zhǎng)河里。這一塊墓碑，無(wú)凝就是一個(gè)悲劇。我由此前對(duì)先輩的崇敬，競(jìng)轉(zhuǎn)變到對(duì)躺在墓里的主人的憐憫之情。我開始重新審視這代人所生長(zhǎng)的社會(huì)。
在此之前，我對(duì)外婆甚至更久的年代抱著美好的憧憬：在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代，人們朝耕暮歸，悠然自得，清新的空氣中決沒有那惡臭的汽車尾氣;可是他們沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己就變得不具思想，沒有意義;因?yàn)槲拿さ难劬κ乔宄嚎梢彩谴魷?，這種純真的目光也許在孩提時(shí)代很可愛，而長(zhǎng)大后，他們就變成魯迅筆下的成年“閏土”，可憐而木然，甚至死后連墓碑上也沒有一個(gè)完整的名字，到處的“阿大”、“狗娃”……讓人心痛，更讓人清醒地認(rèn)識(shí)到：“落后就要挨打”。正因?yàn)楫?dāng)年廣大的中國(guó)農(nóng)民沒有讀書的機(jī)會(huì)，有國(guó)無(wú)防，外敵才得以入侵，迫使們簽下一個(gè)個(gè)屈辱的合約，導(dǎo)致中國(guó)付出大半世紀(jì)的努力才得以洗去國(guó)家的恥辱。
面對(duì)著先輩之墓，帶給我們的是縷縷對(duì)逝去親人的哀思，更是對(duì)明天的展望。今天的祖國(guó)，再也不是愚昧落后的舊中國(guó)。義務(wù)教育的普及，使得我們每個(gè)人都能讀上書，祖國(guó)的未來必將更加美好。
逝者，安息吧!
清明時(shí)節(jié)，桃花映紅。4月4日，德州晚報(bào)150余名小記者懷著崇敬的心情，來到臨邑縣官道革命烈士紀(jì)念館緬懷先烈，瞻仰祭掃。
4月4日，我們一早便來到了官道革命烈士陵園。一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一座高大的紀(jì)念塔，上面窟個(gè)金光閃閃、剛勁有力的大字“革命烈士紀(jì)念塔”。來掃墓的人有的在塔前舉手宣誓;有的敬獻(xiàn)花圈;有的手捧鮮花，站在塔前靜靜默哀，然后把鮮花輕輕放在塔前。我邁著沉重的步子，走向塔前，深情地對(duì)著紀(jì)念塔深深地鞠了三個(gè)躬，表示對(duì)他們的哀悼和崇敬。
我們又來到了革命烈士紀(jì)念園。一進(jìn)紀(jì)念園，便看到一個(gè)展示板上寫著從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的許許多多位烈士的英名，看了以后讓人觸目驚心。一面面墻上密密麻麻地寫滿了烈士的名字，一幅幅畫上真真切切描寫著慘不忍睹的場(chǎng)面!我的眼睛不由得濕潤(rùn)了，心情異常沉重。講解員阿姨說：“這些英烈只是其中一部分，許許多多不計(jì)其數(shù)的無(wú)名英雄，在那硝煙彌漫、槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)年代拋頭顱、灑熱血，用他們的血肉之軀，才換來我們今天這來之不易的幸福生活?！彪S后，我們又來到了革命烈士紀(jì)念廳，里面有抗日英雄資料和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)的名字，還有戰(zhàn)爭(zhēng)武器。
有名和無(wú)名的英雄烈士們，你們是人民的好兒女，共和國(guó)的忠魂，你們的事跡永垂不朽，我們后人會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，記住那段悲慘的歷史。我們將繼承你們的光榮傳統(tǒng)和遺志，好好學(xué)習(xí)，做新時(shí)代的接班人，長(zhǎng)大后，保衛(wèi)好我們偉大的祖國(guó)和美麗的家園。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年的清明節(jié)正如杜牧寫的一首古詩(shī)《清明》!
今年的清明節(jié)細(xì)雨紛紛不歇不停，路上的行人心中充滿傷感和愁悶。清明節(jié)這一天，媽媽帶著我一起去植物園旁的烈士陵園掃墓。
我們拿著小白花，踏著沉重的步伐，心中充滿了傷感和愁悶。到了紀(jì)念碑前，看著那一個(gè)個(gè)大花圈，我又回憶起老師曾經(jīng)告訴過我們：“著一些烈士們都是曾經(jīng)在廈門打仗的，因?yàn)樗麄儽尘x鄉(xiāng)，有些人連他們的名字都不知道，更別說知道他的故鄉(xiāng)了，而有些人是已經(jīng)沒有家了，因此，人們就把這些烈士們同一安葬在了這里，我們要永遠(yuǎn)記住他們?！?BR> 想著，想著，我的眼淚又情不自禁地掉了下來。我邁著莊嚴(yán)的步伐，饒了烈士林園一圈。我看大人們胸前戴著白花，臂上纏著黑紗。面對(duì)一個(gè)個(gè)烈士墓、一個(gè)個(gè)花圈、一幅幅挽聯(lián)，無(wú)比沉痛地向每一位烈士志哀。我站在烈士碑前低頭默哀三分鐘。這時(shí)，異常肅靜的烈士陵園，只聽見大家的哭泣聲，這莊嚴(yán)的景象，讓我又勾起了對(duì)烈士們崇高的敬仰，與深深的思念。
最后，我?guī)е鵁o(wú)比沉重的心情，把手上的白花插在了樹葉之中，又帶著無(wú)比沉重的心情離開了烈士陵園!
掃墓是對(duì)死去的親人的懷念與祝福，清明節(jié)，一個(gè)紀(jì)念死去的親人與烈士的日子。這時(shí)，應(yīng)該捧上鮮花去祭拜那些死去的親人與烈士們，為他們送去真摯的祝福與濃濃的懷念之情。
清明雨紛紛，白花祭親人，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。是啊，讓我們捧著一顆真誠(chéng)的心緬懷英烈，祭奠忠魂。曾幾何時(shí)，在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)歲月中，有多少個(gè)像黃繼光、董存瑞、江竹筠、劉胡蘭這樣的英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，那就是為共產(chǎn)主義。為革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)大無(wú)畏的英雄氣概，為我們后人樹立光輝的榜樣。
歷史定格，英雄長(zhǎng)眠。時(shí)至今日，我們?nèi)匀荒苡|摸到先烈們跳動(dòng)的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因?yàn)樗麄兊膫ゴ?，中?guó)巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因?yàn)樗麄兊臓奚?，一個(gè)古老民族書寫下一篇新的樂章，一個(gè)泱泱大國(guó)崛起于世界的東方!
長(zhǎng)眠于此的先烈們，你們?yōu)榕f中國(guó)的解放，槍林彈雨中，灑下最后一滴鮮血，帶著最后一絲微笑，獻(xiàn)出你們寶貴的生命!可是，我們知道：你們絕對(duì)不是漠視生命，而是你們心中裝著偉大的共產(chǎn)主義理想，你們心里裝著千千萬(wàn)萬(wàn)的受災(zāi)受難的勞苦大眾!“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是你們最寬廣的胸懷：“全心全意為人民服務(wù)”是你們最崇高、最偉大的神圣職責(zé)!
雖然，你們倒下，但有無(wú)數(shù)的后來者站起來!你們的精神會(huì)為我們一代人，又一代人來傳承，并成為我們民族不屈不撓，國(guó)家不斷繁榮、富強(qiáng)最有凝聚力、戰(zhàn)斗力的心理支撐!不論，現(xiàn)在國(guó)際環(huán)境如何的復(fù)雜，不論前進(jìn)的道路還有多少坎坷，有你們這些榜樣所賦予的力量，我們堅(jiān)信：我們有勇氣，也有信心面對(duì)和戰(zhàn)勝一切我們面對(duì)的困難!
小時(shí)候，老師常說，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時(shí)候，我還不太解其中的含義?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大，也漸漸懂，正是烈士們用鮮血和生命換來我們的幸福生活，換來今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。我們?cè)谶@風(fēng)和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的年代很遠(yuǎn)，也許無(wú)法體會(huì)那時(shí)的艱辛，但我們已經(jīng)明白“幸?！钡膩碇灰?。我們是祖國(guó)的未來和希望，肩負(fù)著祖國(guó)新時(shí)代建設(shè)的重任，雖然也有艱險(xiǎn)和困難，但我們一定會(huì)學(xué)習(xí)先烈不屈不撓的精神，好好學(xué)習(xí)，隨時(shí)迎接困難和挑戰(zhàn)。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起立下自己的榛榛誓言：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
雖然，我們不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，用身軀筑起共和國(guó)的長(zhǎng)城，但我們有責(zé)任做好自己的事：用知識(shí)武裝頭腦，勤奮讀書。寒門出仕子，仕子治天下。也許，現(xiàn)在你還沒有挑大任的雄心偉略，但你應(yīng)該有改變自己命運(yùn)，掌控自己未來的設(shè)想。所以你得學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)首先要具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
先烈們，我們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾像不像一顆火紅的心，我們剛剛發(fā)出的誓言，像不像已經(jīng)吹響的戰(zhàn)斗號(hào)角?我們新世紀(jì)的青少年，一定會(huì)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的合格建設(shè)者與接班人，使我們的國(guó)家永遠(yuǎn)雄立于世界民族之林!
青山肅立，綠水長(zhǎng)歌，我們將永遠(yuǎn)銘記和頌揚(yáng)革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
先烈們，你們安息吧!你們永遠(yuǎn)活在我們的心中!
啟示半命題完整篇一
有一件事已經(jīng)過去了，但它依然深深地印在我的腦海里。
有一天，老師忽然對(duì)我說：“江娜，你的《童年的回憶》彈得不錯(cuò)，7月1日去屯溪比賽?！蔽液荏@訝：這是我第一次比賽，我非常的緊張。
接下來的一個(gè)月里，我每天堅(jiān)持彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴。
終于到了比賽的那一天，我們很早就到屯溪，在簽名牌上寫好名字，拿到我的排號(hào)：47號(hào)。比賽即將開始，主持人熱情地說：“觀眾朋友們，大家好……”，經(jīng)過一番介紹后，比賽正式開始。
時(shí)間過得真快，馬上就輪到我了。主持人笑著說：“請(qǐng)47號(hào)選手為我們帶來《喜年的回憶》!”我懷著緊張頭奮的心情走上臺(tái)，對(duì)觀眾鞠了個(gè)躬，坐在鋼琴椅上，輕松地彈起了《童年的回憶》。我的手指在琴鍵上輕快地跳了起來，音樂優(yōu)美，伴隨著音樂我回想起了我的童年，不知不覺中，我彈完了。最后，觀眾的掌手如潮水般響起，裁判也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。幾天后，老師公布成績(jī)：《童年的回憶》獲一等獎(jiǎng)!我聽了這個(gè)好消息，特別地激動(dòng)。
鋼琴比賽雖然過去了，但是我依然不能忘記。我明白：成功是用汗水換來的，只有付出才有回報(bào)。
啟示半命題完整篇二
我家院子里種了一朵向日葵，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我早上和晚上都到院子里觀察它。
向日葵的莖是綠色的，莖上長(zhǎng)滿了毛和尖尖的綠葉，莖頂上有個(gè)大花盤，花盤碩大，顏色鮮明，金黃色的花瓣，一顆顆種子密密麻麻，拼成了一個(gè)翠綠色的花蕊。
早上，太陽(yáng)從東邊升起，陽(yáng)光普照大地，照在了向日葵的花盤，向日葵慢慢地扭過頭來，享受著光明，陽(yáng)光穿過松樹，射在向日葵的花瓣上，花瓣顯得更加明艷了，像一個(gè)小太陽(yáng)。晚上，太陽(yáng)下山了，向日葵面向西邊，看著太陽(yáng)漸漸下山有點(diǎn)難過，就慢慢地底下了頭，沒有陽(yáng)光的向日葵顯得非常寂靜，顯然它不喜歡黑暗。
向日葵向往光明，它討厭黑暗。
蔚藍(lán)色的天空原本是小鳥的樂園，芬芳迷人的花園本是蝴蝶的家園，枝繁葉茂的蒼天大樹，原是知了和黃蜂的天下?？墒欠ツ竟と藚s一次又一次的去破壞他們的夢(mèng)幻，使他們到處流浪。
是誰(shuí)將樹木砍伐？是誰(shuí)破壞了天然的`保護(hù)層？現(xiàn)實(shí)告訴我，是人類！
寬闊的柏油馬路上，滿是一張丟棄的廢紙，而一張張廢紙上卻總也寫不滿幾個(gè)字。
如果，你知道，生產(chǎn)1噸紙，就等于砍伐了大約200棵2米高樹，那你一定再也不會(huì)浪費(fèi)白紙了，因?yàn)檫@是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字?。?BR> 所以，我們一定要保護(hù)自然，拯救樹木！再也不要一些環(huán)境問題的出現(xiàn)。
“哎呀，這是誰(shuí)倒的水呀，真沒良心，這到底是誰(shuí)倒的水啊？”我氣憤地說，“真沒有良心，這樣會(huì)影響別人過路的”。
我抬頭一看，原來是三樓的人不講道理，將一把濕的拖把放在陽(yáng)臺(tái)上晾干，水滴就往下滴，正好二樓的人在晾衣服，見樓上滴水，就拿出一把傘撐開，將水擋??；一樓的人也出來晾衣服，看見這個(gè)情形，就學(xué)二樓的人也撐開一把傘擋住。
我說：“唉，真是各人自掃門前雪，不管他人瓦上霜??！只管自己，不管你下面的鄰居的感受?！?BR> 我們以后不能只管自己的事，也要想一想，管一管別人的事。鄰居之間要互相幫助，互相謙讓，互相理解，才能成為好鄰居。
我哭著說：媽媽，有人欺負(fù)我！‘媽媽說：在那?。俊艺f在這，手指指著山，媽媽笑了笑，說：山怎么欺負(fù)你了哈？’‘我說：我說你出來它怎么就說出來，我說你是豬他也說你是豬？’媽媽笑了，說：孩子，如果你罵別人的話他會(huì)是
什么
樣的表情？我說，肯定會(huì)再罵我回來的。媽媽說，對(duì)啊，你怎么樣對(duì)別人的態(tài)度怎么樣別人就對(duì)你怎么樣。我說：真的罵？說罷，我就向山說你好(你好)媽媽說：怎么樣啊，孩子！我說：真的啊。
然后，過了一會(huì)我就和媽媽回家了！
今天，我懂了一個(gè)道理，別人怎么樣待別人別人就怎么待你。
童年
的事情，像海灘上的貝殼那樣五彩繽紛，像天上的星星一樣數(shù)不清。有這么一件事，我永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)樗刮颐靼琢艘粋€(gè)人類生存所應(yīng)注意的問題。
那是前年
暑假
的一天，我準(zhǔn)備削幾個(gè)蘋果，當(dāng)我把兩個(gè)削完時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋果白白的，另一個(gè)像柿子一樣的。我納悶了：這個(gè)像柿子一樣的蘋果能吃嗎？我問奶奶。奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，只要是里面沒蟲子的就能吃?！闭f著，奶奶又指了那個(gè)白白的蘋果，“這個(gè)蘋果雖然外表白白的，但如果里面有蟲子就不能吃?！?BR> 我恍然大悟：“正如老師所說的，評(píng)論一個(gè)人，不能只看外表，不看
心靈
，不能只重外在美，不重內(nèi)在美。道理是一樣的?！?BR> 這時(shí)的我十分高興，因?yàn)槲覐奶O果得到了啟示。
學(xué)校大掃除，擦窗戶最費(fèi)勁兒，搞不好還有可能摔跤，后果不堪設(shè)想。
可是，弱小的蝸牛，即使在垂直的墻上爬行也不會(huì)摔下來。這是什么原因呢？
原來，蝸牛的身體不斷產(chǎn)生出一種液體。這種液體可以把蝸牛的身體牢牢粘在墻上，所以蝸牛不會(huì)摔下來。
我從蝸牛身上得到了啟示，想設(shè)計(jì)出一種“液體膠”。“液體膠”的原料就是蝸牛產(chǎn)生出的液體，擦窗戶時(shí)，把“液體膠”涂在擦窗戶的人的鞋底下。擦完窗戶后，把另一種“反液體膠”膠水抹在“液體膠”上，“反液體膠”膠水把“液體膠”包起來。不一會(huì)兒，兩種膠水都消失了。
我長(zhǎng)大以后，我要把兩種膠水制造出來，使擦窗戶變得輕而易舉。
冬天，寒風(fēng)朔雪；夏天，烈日炎炎；秋天，落葉紛紛；春天，鳥語(yǔ)花香。一年總有清潔工人的身影。
有一次，放學(xué)回家的路上，下起了鵝毛般的大雪，刮起了陣陣寒風(fēng)，我用盡全身力氣騎自行車，無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)了清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)谝唤z不茍的清理著，我看了一會(huì)兒，終于忍不住就問他們：“你們?yōu)槭裁催@么認(rèn)真呢？”一位大媽說：“無(wú)論做什么工作，都要盡力做好”。雖然，這是不起眼的工作，但是環(huán)衛(wèi)工人這種不怕別人嘲笑，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們
學(xué)習(xí)
。
環(huán)衛(wèi)工人無(wú)論在多么艱苦的情況下，他們從不怕臟、不怕累，做好自己的本職工作。
回到家，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論干什么，都要盡自己的所能去做。
啟示半命題完整篇三
故鄉(xiāng)的畫面在記憶里定格。
沆沆洼洼的泥路管伸到一口古老的井旁。井口是用均勻的青石塊累成的，是我最忠實(shí)的玩伴。
“孩子的眼中有一座天堂?！碧└?duì)栒f。不知是我的童真喚醒了園子的活力，他是承載我想象力的城堡，但充滿了樸素的生機(jī)。在我的眼中，田地的收獲，履行著保衛(wèi)園子的承諾。我感覺這個(gè)園子雖沒有花園的芬芳，他們恪守職責(zé)，而藤蔓為了春天而默默等待。伏在地上的野草把園子當(dāng)作他們的溫床。“頂天立地”的麻則是園子的衛(wèi)兵，架子為了藤蔓而強(qiáng)撐著，并發(fā)出如詩(shī)人醉酒后的囈語(yǔ)。而架子和藤蔓是園子信念的屹立，露出清澈的下面，壇里的水蕩開污濁的表面，于是園子還孕育了新的希望。我常對(duì)著角落的酒壇吟誦：“床前明月光”，這不是園子有力的心跳嗎?蒲公英的種子也會(huì)落在這片被認(rèn)為不肥沃的土地上，蚯蚓正蠕動(dòng)著身軀，想象女媧不正是用這抔土造出了人類嗎?土地里螞蟻正拱著土塊，至少我感覺是這樣。
我常抓起園地上的一抔土，讓他相信自己的生命的存在。
園子的確是有生命的，我常常跑到園子里給他鼓勵(lì)，他是有生機(jī)的。于是，毫無(wú)生機(jī)?；蛟S園子自己也這么認(rèn)為了。
但我對(duì)他卻有著別樣的感覺，像是一個(gè)想要拼命留住春天的孩子……園子在別人眼里似乎就是這樣頹敗，不停地喘息。架上奄奄一息的藤葉隨風(fēng)飄蕩，她仍撐在那兒，在無(wú)數(shù)次風(fēng)吹雨打后，然而她堅(jiān)強(qiáng)地挺住了，似乎風(fēng)一吹便會(huì)傾倒的樣子，園邊還有一個(gè)被人遺棄的絲瓜藤架，如今卻如一位衣衫襤褸的乞丐蜷縮在那兒，曾經(jīng)也許是詩(shī)人的愛物，可笑極了。園子的角落里有幾個(gè)盛滿雨水的酒壇子，高傲地挺立在那兒，一些野蓖麻自以為十分高貴，除了我。
園子的外表的確有些破爛不堪。園內(nèi)長(zhǎng)滿了野草，園子幾乎沒有人“光顧”，不敢靠近。于是，不值得開墾。小孩子之間也流傳著關(guān)于園子里鬼神的傳說，我常常獨(dú)自一人溜到一個(gè)破敗的園子里玩耍。人們都說這園子死氣沉沉，但我會(huì)俏皮地對(duì)您說一句：現(xiàn)在壓力才是我的別樣的感受。
啟示半命題完整篇四
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”激勵(lì)人心的歌聲猶在耳邊，是??！人只有努力才能獲得成功。努力是光，成功是影，沒有光哪來影？望著天空中的風(fēng)箏，我對(duì)自己說：“你們能飛，我也能飛！”
記得有一次考試，我竟然考了76分，頓時(shí)一落“三千丈”，平時(shí)前十名的我，怎么會(huì)考這樣的分?jǐn)?shù)？我的心情十分沮喪和沉重。
“喲！班干部都這樣？”“還什么好學(xué)生呢！”最可氣的是，我最好的朋友斯容也不理我了。面對(duì)同學(xué)們的嘲笑、朋友的離棄、別人的瞧不起，使我一下子跌入了谷底。
終于，風(fēng)箏有飛了，更高更自信。我露出一抹微笑，眼前一片明朗，是呀！人生總是坎坷不平的，在高處時(shí)，你高人一等，無(wú)人能比，偶然一次，你跌入了最低處，也不能失落，只要繼續(xù)努力，總有一天，你會(huì)重新回到自己的位置，只要我樹立信心，找到自己的不足，勝不驕，敗不餒，這就足夠了。
謝謝你，風(fēng)箏！你讓我明白了人生的哲理。
風(fēng)箏，它使跌落深谷的我一步步爬了起來，它使我找回了自信，它使我明白了人生的道理。
我把自己關(guān)在房間里，一個(gè)人傷心的哭了起來。忽然窗外邊掛起了一支風(fēng)箏，過了一會(huì)兒，這支風(fēng)箏又落下去了，但是風(fēng)箏的主人依然沒有氣餒，還是把放了起來。我仔細(xì)一想，這不就是我嗎。人生總是有一些坎坷不平的，但是必須像風(fēng)箏一樣要有永不放棄的精神，只要堅(jiān)持了又堅(jiān)持那么你就一定會(huì)成功，這時(shí)我臉上露出了幾分微笑。同時(shí)我也下定了決心要把成績(jī)搞好。
風(fēng)箏使我明白了人生的道理，遇到困難千萬(wàn)不要放棄，只要堅(jiān)持就會(huì)成功。
啟示半命題完整篇五
有一次，我寫完作業(yè)。來到院子里，我發(fā)現(xiàn)草叢邊有一大群螞蟻正在有條不紊地搬運(yùn)著沙石。它們排成一隊(duì)隊(duì)，聲勢(shì)浩大。這引起了我極大的興趣，我仔細(xì)地觀察起來。哦，原來它們是給自己筑巢呢！我想：它們這么小，要做到什么時(shí)候才能完工呀？可是讓我出乎意料的是，它們的分工是那么的明確，協(xié)調(diào)有序，就好像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)。它們搬的搬，抬的抬，運(yùn)的運(yùn)，團(tuán)結(jié)一致。就這樣反反復(fù)復(fù)，將近一個(gè)小時(shí)，這偉大的工程就算完工了。整個(gè)過程我看得目瞪口呆，我被它們這種就小成多p聚沙成塔的精神所折服，被它們這種集體主義精神所感動(dòng)。
回頭過來，再想想我自己，每一次遇到困難，我不是逃避就是對(duì)自己沒有自信，根本沒有勇氣來去面對(duì)。經(jīng)過這次經(jīng)歷，我明白了遇到事情就要堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)一致，要勇敢去面對(duì)。我覺得，這就是大自然中螞蟻給我最大的啟示。
大自然就像一本無(wú)字的書籍，里面充滿了無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。同學(xué)們，讓我們趕快走進(jìn)大自然，去傾聽大自然的聲音，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光，去探索大自然的奧秘吧！
留心大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，燦爛的陽(yáng)光昭示著無(wú)私，廣闊的海洋顯示著寬容，就連墻角的一株不起眼的小草，也能帶給我們希望。
生活中的每一天，都充滿了陽(yáng)光。陽(yáng)光是無(wú)私的，無(wú)論你美或丑，富或賤，善或惡，陽(yáng)光都毫不吝嗇地撒下光輝，帶給人們溫暖和感動(dòng)。陽(yáng)光的無(wú)私，教會(huì)我們要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，要忠于自己的職業(yè)，不懈努力；要在他人遭遇困境時(shí)，伸出援助之手；要平等地對(duì)待每一個(gè)生命，用透明的心看世界……陽(yáng)光的無(wú)私，為我們鍍上真善美的光環(huán)，我相信，虛偽、殘忍、丑陋，會(huì)慢慢縮小、減少，再縮小、再減少……讓陽(yáng)光，撒滿心房。
面朝大海，春暖花開。聽著浪花拍擊著礁石的聲音，就像是浪花正將我們心中自私、怨恨、妒忌的大石塊狠狠擊碎一樣。心，頓時(shí)多了一份寧?kù)o，少了一份喧囂；多了一份寬容，少了一份計(jì)較……這蔚藍(lán)而廣闊的大海，顯示出的正是“海納百川，有容乃大”的大氣，也是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的豁達(dá)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)大海的不拘小節(jié)、豁達(dá)開闊。失意了，聆聽海的呼喚；悲傷了，聆聽海的歌唱；成功了，聆聽海的指引……讓大海，涌入心房。
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無(wú)人知道的小草?！甭?，你能聽見墻角那株小草的“深情獨(dú)唱”嗎？你聽不到。小草才剛探出頭，它那么小，小到幾乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人頭地；它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，帶著強(qiáng)烈的生的希望，終于，它鉆出墻縫，綠瑩瑩的，驕傲的，佇立在我們面前。??！這份執(zhí)著，這份頑強(qiáng)，無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。在困境面前，我們也要像小草一樣，懷揣希望，奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！讓希望，扎根心房。
大自然，總會(huì)給我們帶來許多意想不到的啟示和生生不息的感動(dòng)。讓我們多留一份心，去領(lǐng)悟大自然的奧妙吧！
我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩?？匆娕笥鸭业年?yáng)臺(tái)上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來。我平時(shí)都是給菊花澆冷水?？墒嵌焯?。我想我們?nèi)硕寂吕?，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開始發(fā)黃。我問爸爸怎么會(huì)事？爸爸說：‘‘你是給菊花澆的什么水？’’我回答爸爸說是開水。爸爸說：‘‘不能用開水澆花，用開水澆花花是會(huì)被燙死的?！医K于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。
看來只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
大自然是人類的好老師，它給了我們?cè)S多啟示，我先給大家介紹幾種科學(xué)家從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明的東西吧！
鯊魚是“海中王者”，它游泳時(shí)那飛快的速度，令人震驚。是什么讓它具有如此快的速度呢？科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究和試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鯊魚的秘密。原來鯊魚身上布滿了淺淺的溝紋，這些溝紋可以讓海水順利的滑過，并且不會(huì)產(chǎn)生旋渦。于是科學(xué)家根據(jù)這一原理，制造出了一種泳衣鯊魚泳衣。這種泳衣上特地加上了齒狀突起，有效地引導(dǎo)水流，并收緊身體，避免肌肉顫動(dòng)，成為了無(wú)數(shù)游泳運(yùn)動(dòng)員鐘愛的泳衣。
現(xiàn)在人們出行喜歡用的交通工具也是從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明出來的，哪個(gè)交通工具呢？是地鐵。地鐵其實(shí)是根據(jù)鼴鼠發(fā)明的。鼴鼠在地下打出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道，自由自在地在這地下世界生活著。它們不受外界干擾，不怕刮風(fēng)下雨?？茖W(xué)家就根據(jù)這個(gè)啟示發(fā)明出了地鐵。這使原本擁擠的“地上交通”因?yàn)椤暗叵陆煌ā钡姆謸?dān)而減輕了許多壓力。
還有一種軍事裝備、探測(cè)裝備潛水艇也是根據(jù)大自然中的生物魚得到啟示發(fā)明出來的。魚的身體中有一個(gè)器官叫魚鰾，魚鰾在充滿空氣時(shí)會(huì)上升，在癟下來時(shí)會(huì)下沉，這樣，魚就可以自由地在水中浮沉了?？茖W(xué)家從中受到啟發(fā)，經(jīng)過多次思考、研究、試驗(yàn)后，發(fā)明了潛水艇。
從生物中得到啟示發(fā)明的東西還有許多，我們要好好學(xué)習(xí)，也從生物中得到啟示，發(fā)明對(duì)人們有益的東西。
一天上午，我看見一群螞蟻正在搬移一只蒼蠅。我向來看不起這些小動(dòng)物，于是想找一個(gè)機(jī)會(huì)耍耍它們，當(dāng)一回“攔路人”。
我隨手檢起一根樹枝，在螞蟻前面畫出了一道道深深的溝。但他們推的推，拉的拉，沒多久就拖著蒼蠅翻過了深溝。真想不到它們有這樣的能耐。
我一計(jì)不成，又生一計(jì)，用樹枝把蒼蠅推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。這下你們可沒招了吧，該投降了吧！誰(shuí)知幾只螞蟻緊緊地咬住蒼蠅，不松口，它們腳搭腳，齊心協(xié)力，用盡全部的力量翻了個(gè)身，托起了蒼蠅。那些找不到蒼蠅的螞蟻在原地轉(zhuǎn)了幾圈，辨明了方向，又撲向它們的獵物。螞蟻這些表現(xiàn)是我感到十分意外。
可是我還不罷休，又抓來一撮沙子，把蒼蠅和螞蟻嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的壓在沙子底下。不一會(huì)，小沙堆松動(dòng)起來，只見一只螞蟻艱難的從沙堆里露出了細(xì)細(xì)的腿腳。一只接一只，終于這群螞蟻咬著蒼蠅出現(xiàn)在沙堆上，又堅(jiān)持不懈的抬著蒼蠅繼續(xù)向前艱難的爬行著。
我驚住了，這些還不到芝麻的小東西僅有這樣不屈不撓的精神。我不由得想起了自己。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難就害怕，碰到挫折就灰心喪氣，做事常常半途而廢。我一定要像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那堅(jiān)持不懈的精神。
啟示半命題完整篇六
我和爸爸去爬山。當(dāng)我們爬到山頂?shù)臅r(shí)候，我覺得特別的口渴，于是把背包里的牛奶給拿了出來喝。我邊喝邊走，到半山腰的時(shí)候，我把牛奶喝完了，就把它隨手一扔。走了幾步，我的心里就有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在爭(zhēng)斗。天使說：“不能亂扔垃圾，這樣會(huì)污染環(huán)境的?！睈耗дf：“沒關(guān)系的，只是扔了一個(gè)而已，不會(huì)污染環(huán)境的。”天使反問惡魔：“如果每個(gè)人都像你這樣，世界會(huì)怎么樣？”惡魔說不出話了。
我轉(zhuǎn)過身，把喝完了的牛奶盒又撿了起來，塞進(jìn)了背包里?！熬驮撨@么做?！卑职终f，“牛奶盒里有一層薄膜，埋在土里幾百年都化不掉，這樣植物。的`根系就無(wú)法生長(zhǎng)。如果每個(gè)人都把垃圾扔在這里的話，這座山將會(huì)變的光禿禿的，甚至?xí)斐伤亮魇??！?BR> 在這里，我告訴大家不能亂扔垃圾，要不然后果不堪設(shè)想。
啟示半命題完整篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
百年來，共青團(tuán)名稱幾經(jīng)變化，但其優(yōu)良品格卻歷久彌堅(jiān)，不斷煥發(fā)光彩。下面是小編為大家整理的2022建團(tuán)100年云團(tuán)課觀后感啟示(精選版)，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
一學(xué)期的校園生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，作為一名團(tuán)員，深覺在團(tuán)組的校園生活即將結(jié)束織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，織的培育下，自己在思想和工作兩方面都有很大進(jìn)步，為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，為了今后的工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：
一、學(xué)習(xí)上：
我深知學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)工作、娛樂的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，有關(guān)書籍和資料，認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。討論，向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)總是有用的。
二、思想上：中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中先進(jìn)青年的群眾組織學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一學(xué)期學(xué)期來我通過對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校。這一學(xué)期來，我通過對(duì)團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積極的參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。讓我更深刻的了解到作為一個(gè)共青團(tuán)員的光榮和責(zé)任的重大。我認(rèn)識(shí)到團(tuán)員負(fù)擔(dān)著為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)以便將來的運(yùn)用更多的知識(shí)以便將來的運(yùn)用。要實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)，目前的階段主要做的事情是努力學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)以便將來的運(yùn)用。
三、工作上：作為新時(shí)代的大學(xué)生，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，我積極參加院系舉辦的各種活動(dòng)，同時(shí)也是我們班的班長(zhǎng)，在過去的一學(xué)期一學(xué)期中我認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，活動(dòng)，同時(shí)也是我們班的班長(zhǎng)，在過去的一學(xué)期中，我認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，表現(xiàn)良好。在軍訓(xùn)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，并且在心協(xié)主題班會(huì)中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”當(dāng)然，良好。在軍訓(xùn)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，并且在心協(xié)主題班會(huì)中被評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，當(dāng)然，這些都激勵(lì)著我繼續(xù)努力，用自己的勤勉回報(bào)學(xué)校、回報(bào)黨、回報(bào)全社會(huì)!些都激勵(lì)著我繼續(xù)努力，用自己的勤勉回報(bào)學(xué)校、回報(bào)黨、回報(bào)全社會(huì)!
四、生活上：盡量與舍友、同班同學(xué)搞好關(guān)系。平時(shí)生活上和同學(xué)互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。我還廣交朋友結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。廣交朋友，我還廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題。用一顆知足和樂觀的心去生活這使我的大學(xué)生活更加快樂充實(shí)。知足和樂觀的心去生活，一顆知足和樂觀的心去生活，這使我的大學(xué)生活更加快樂充實(shí)。
以上是我對(duì)大一上半學(xué)期各方面的個(gè)人總結(jié)，雖然總體上來說還算不錯(cuò)。以上是我對(duì)大一上半學(xué)期各方面的個(gè)人總結(jié)，雖然總體上來說還算不錯(cuò)。但是我深知大一上半學(xué)期各方面的個(gè)人總結(jié)在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的不足之處。因此，我還須加倍努力，才無(wú)愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員!個(gè)真正的共青團(tuán)員!
轉(zhuǎn)眼之間，我入團(tuán)幾經(jīng)有九年的光景了，在這九年的時(shí)間里，我深深地感受到了共青團(tuán)這個(gè)大家庭的溫暖：是團(tuán)組織使我健康的成長(zhǎng)，是團(tuán)組織使我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐步發(fā)展并漸趨完善。自入團(tuán)之日起，我就堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)過大學(xué)三年的初期歷練，我更加堅(jiān)定了要成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的信念!
作為一名團(tuán)員，我積極參加青年團(tuán)的相關(guān)活動(dòng)，正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，模范履行團(tuán)員義務(wù)，共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的作用。自從成為共青團(tuán)員的那一刻起我便意識(shí)到了我所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)，深切地感受到共青團(tuán)員不只是一個(gè)稱號(hào)，不只是一種光榮，而更是一種使命，一種成為在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下成為思想先進(jìn)的青年的使命。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的性質(zhì)是：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手?！边M(jìn)入大學(xué)以來，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。但我深知更主要的是以身作則：學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，政治上要求先進(jìn)，活動(dòng)中更要積極。我認(rèn)真貫徹和落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐中我得到了很大的鍛煉，這也使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高，更加了解黨的基本路線、方針和政策等的真正含義，更加堅(jiān)定共產(chǎn)黨的最終目標(biāo)——共產(chǎn)主義社會(huì)制度終將實(shí)現(xiàn)。下面我將總結(jié)一下我在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的情況。
在思想政治方面。我積極要求進(jìn)步，努力向黨組織靠攏，并時(shí)刻用黨的理論來指導(dǎo)自己的行為。大一伊始，我便遞交了入黨申請(qǐng)書，表明了我想入黨的決心，經(jīng)過幾年的努力，我在上學(xué)期成為了重點(diǎn)積極分子。我知道努力決對(duì)不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時(shí)還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養(yǎng)，所以除了學(xué)習(xí)黨章之外，我還經(jīng)常閱讀一些有關(guān)黨建、黨史以及黨員先進(jìn)事跡的書籍和報(bào)刊等，而且把一些原則性的問題積極落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。在思想道德上的不斷提高不僅是為我以后加入優(yōu)秀政黨提供了有力支撐，而且可以為更多同學(xué)入黨做好充分服務(wù)準(zhǔn)備工作。中國(guó)共產(chǎn)黨“先公后私”、“立黨為公，執(zhí)政為民”的精神是我所追求的，我相信跟著這么優(yōu)秀的政黨，潛力是無(wú)窮的。
在學(xué)習(xí)方面。我上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)兩個(gè)方面一起抓，我積極閱讀各種書籍資料和學(xué)術(shù)刊物來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。此外，我還多次參加學(xué)校、院系組織的學(xué)術(shù)論文比賽并取得了可喜的成績(jī)，但取得的成績(jī)不等于滿足，而是作為一種動(dòng)力促使著我更加進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會(huì)，肩負(fù)起歷史和時(shí)代賦予我們神圣的使命。
在工作方面。為了更好地鍛煉自己，同時(shí)也想尋找一次為同學(xué)服務(wù)的機(jī)會(huì)，在開學(xué)之初我便積極參加班委的選舉，有幸成為了班級(jí)的宣傳委員，在任職期間我嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)全心全意為老師和同學(xué)服務(wù)。除此之外，在大二我進(jìn)入了系學(xué)生會(huì)任團(tuán)總支宣傳委員，大三我任職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)和系學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)，在組織和參與的多項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)，我取得的可能是些微不足道的成績(jī)，但這與黨組織的關(guān)懷、學(xué)校的重視、老師的幫助、同學(xué)的支持是分不開的。
作為一名團(tuán)員，我也時(shí)刻注意當(dāng)今世界時(shí)事政治的變化。中國(guó)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人親民化的路線讓我對(duì)中國(guó)的未來充滿了信心，也增加了我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)限向往。眾所周知這些日子中國(guó)其實(shí)并不平靜，處處充滿著挑戰(zhàn)：南沙島嶼爭(zhēng)議、法國(guó)佳士得拍賣圓明園獸首等事件揪著國(guó)人的心，中國(guó)共產(chǎn)黨將會(huì)如何面對(duì)，成為炎黃子孫又一個(gè)關(guān)注的焦點(diǎn)。最終，中國(guó)共產(chǎn)黨給出了最令人滿意的“答案”：面對(duì)強(qiáng)勢(shì)決不讓步，堅(jiān)持自己的原則，淡定從容地體現(xiàn)著大國(guó)風(fēng)范!中共面對(duì)突如其來的挑戰(zhàn)做著最靈敏的反應(yīng)，制定出最具體可行的方針，中國(guó)已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林!事實(shí)證明：只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識(shí)永無(wú)止境，學(xué)習(xí)更無(wú)止境?，F(xiàn)在我還只是一名團(tuán)員，我要做的就是不斷地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，跟上新時(shí)代的步伐，不斷地去擴(kuò)充自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以提高自身的修養(yǎng)。為了在不遠(yuǎn)的將來能得到黨的認(rèn)可，成為一名真正的中國(guó)共產(chǎn)黨員，也為了在大學(xué)畢業(yè)之后能和所有的有志之士一起工作、學(xué)習(xí)，我將繼續(xù)積極參加團(tuán)支部組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，做好社會(huì)實(shí)踐工作，做一個(gè)全面發(fā)展的大學(xué)生。
今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作，不辜負(fù)團(tuán)組織和廣大師生對(duì)我的期望.
在全團(tuán)開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是團(tuán)中央作出的一項(xiàng)重大決策，是共青團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的繼續(xù)和深化，是全面貫徹黨中央開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)際行動(dòng)，也是進(jìn)一步凝聚團(tuán)員青年，激發(fā)團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造力的又一重要舉措。開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，提高團(tuán)的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)具有重要意義。開展主題教育活動(dòng)，使廣大團(tuán)員牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，不斷增強(qiáng)榮譽(yù)感、歸屬感、責(zé)任感;切實(shí)解決基層組織建設(shè)中存在的突出問題，擴(kuò)大組織覆蓋，完善組織體系，健全工作機(jī)制，是共青團(tuán)適應(yīng)新形勢(shì)、開創(chuàng)新局面的必然要求和重要保證。
在這次主題教育活動(dòng)中，我們應(yīng)該緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想這條主線，把學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想貫穿始終，使自己成為“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定實(shí)踐者。緊緊把握“永遠(yuǎn)跟黨走”這個(gè)主題，了解黨、熱愛黨，更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍，堅(jiān)持將增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)與貫徹落實(shí)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)精神相結(jié)合，并通過參加此次教育活動(dòng)，爭(zhēng)取進(jìn)一步增強(qiáng)自己的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)，在今后團(tuán)組織的工作中以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
作為一名新時(shí)期的團(tuán)員青年，我將按照增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的要求，努力做到政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過得硬，做好青年表率，把團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)成為政治堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)的戰(zhàn)斗集體。不斷增強(qiáng)推進(jìn)科技創(chuàng)新、服務(wù)“兩個(gè)率先”的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的要求，理論上不斷地武裝自己，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，使團(tuán)員事業(yè)不斷有新發(fā)展，尤其是不斷地用團(tuán)員精神來指導(dǎo)工作，在推進(jìn)全市的工業(yè)化、城市化和全民創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮作用，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
今后，我要把實(shí)踐“三個(gè)代表”當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，時(shí)刻想想自己能否代表，想想自己為黨和人民作了什么?想想自己在工作中貢獻(xiàn)了什么、取得了什么成績(jī)?只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個(gè)黨員的活力。回顧自己加入團(tuán)組織多年來所作的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī)，但是與其他優(yōu)秀團(tuán)員同志相比，自己的成績(jī)就顯得微小，因此，我要更加努力去工作，在新的歷史條件下，要把增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性結(jié)合起來，就要自覺學(xué)習(xí)和實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念;胸懷全局、心系群眾、奮發(fā)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、立足崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年前進(jìn)，不斷為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
在的突出問題和難點(diǎn)問題，推動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)一步落實(shí)，努力構(gòu)建有效服務(wù)黨政工作大局、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)青年的工作體系。
__年轉(zhuǎn)瞬間就過去了，回顧__是忙碌的一年，也是充實(shí)的一年，在這一年中有很多的收獲，當(dāng)然也會(huì)有些許的遺憾。過去的一年在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下較好的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，作為共青團(tuán)員，更時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?，F(xiàn)對(duì)__年做以下總結(jié)：
首先在這一年中我的思想和生活方面有了新的認(rèn)識(shí)和更大的提高。院里組織了很多文藝娛樂活動(dòng)，同時(shí)還召開了院運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為一名員工我都積極的參與到了其中。我認(rèn)為這些活動(dòng)不僅豐富了大家的業(yè)余生活，也可以使同事間的關(guān)系更加融洽。院里還制定了職工的年休假機(jī)制以及工會(huì)組織的職工假期出游，這都體現(xiàn)了我院的人性化管理，發(fā)揚(yáng)了企業(yè)文化;同時(shí)讓職工做到勞逸結(jié)合，使大家能夠以更大的熱情投入到工作中去。__年12月份我由于腿部受傷做了手術(shù)，在住院期間，領(lǐng)導(dǎo)和同事在百忙中前來看望和問候，同時(shí)院里還給我發(fā)放了慰問金，我深深感到了院里對(duì)職工的關(guān)心和幫助。術(shù)后康復(fù)期間，為了不影響院里的生產(chǎn)任務(wù)和工程進(jìn)度，在病床上我努力按期完成了術(shù)前手中的設(shè)計(jì)任務(wù)，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。
其次在工作中，我認(rèn)真遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，本著積極的工作態(tài)度，能夠按時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。__年我承擔(dān)了多項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)任務(wù)，專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，設(shè)計(jì)能力逐步提高。在去年5月份，院里進(jìn)行了職稱評(píng)定工作，8月份我被任定為一名工程師，成功的完成了從助理工程師向工程師的轉(zhuǎn)變。我相信這是對(duì)我過去工作的肯定和認(rèn)可，同時(shí)也是對(duì)我的激勵(lì)，在以后的工)作中我會(huì)更加的認(rèn)真努力。
__年9月份，單位派我及其他兩名同事到集團(tuán)城交院參與《長(zhǎng)沙地鐵3號(hào)線工程》的初步設(shè)計(jì)工作，為以后進(jìn)入地鐵行業(yè)打下基礎(chǔ)。我深知這是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，所以更要倍加珍惜。由于是第一次接觸地鐵設(shè)計(jì)，我始終抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，虛心向前輩們請(qǐng)教，積極與集團(tuán)同事配合，認(rèn)真翻閱相關(guān)技術(shù)規(guī)范、文獻(xiàn)資料。最終經(jīng)過近2個(gè)月時(shí)間，進(jìn)行了大量的設(shè)計(jì)、修改及完善工作，通過大家共同努力完成了初步設(shè)計(jì)文件。通過此次學(xué)習(xí)，我了解了地鐵工程的設(shè)計(jì)流程，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，掌握了本專業(yè)的設(shè)計(jì)思路及方法。為以后的設(shè)計(jì)工作打下了牢固的基礎(chǔ)。
在過去的一年里，我還參與了以下其他工程的設(shè)計(jì)工作：太原北車輛段新建制動(dòng)室工程施工設(shè)計(jì)，侯馬北機(jī)務(wù)段新建整備樓工程施工設(shè)計(jì)，酒鋼翼城鐵路專用線工程可研設(shè)計(jì)，陽(yáng)煤天成鐵路專用線工程可研設(shè)計(jì)，南同蒲線辛莊、虞鄉(xiāng)、韓陽(yáng)、首陽(yáng)站改造工程施工設(shè)計(jì)，太原北車輛段食堂浴室單身樓工程施工設(shè)計(jì)，院辦公樓施工設(shè)計(jì)。
在工作之余，我還不斷加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解行業(yè)新技術(shù)、掌握新規(guī)范，做到自我補(bǔ)充、自我完善?？傊谶@一年的工作中，我對(duì)科室給予的工作本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)和良好的完成單位安排的各項(xiàng)工作和任務(wù)。在實(shí)際工程設(shè)計(jì)中遇到的問題時(shí)，積極查閱相關(guān)資料，主動(dòng)向前輩請(qǐng)教。并努力學(xué)習(xí)新技能、新知識(shí)。希望在以后的工作生活中，在院領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助下，工作可以更上一個(gè)臺(tái)階，不斷鍛煉自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合能力，為部門及單位的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
__月28日，所團(tuán)委在昌平區(qū)西御園對(duì)所里的團(tuán)員骨干進(jìn)行了培訓(xùn)。本人有幸參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)。這里特別用了“有幸”二字，因?yàn)槿胨詠砉ぷ饕恢焙苊?，常常出差，前幾次團(tuán)里組織的各種活動(dòng)很遺憾我都沒有參加上。這是我入所以來第一次參加團(tuán)里的培訓(xùn)。雖然是第一次參加培訓(xùn)，但是學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，感受非常多。
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。
這次不僅對(duì)我們進(jìn)行了有關(guān)團(tuán)的理論知識(shí)培訓(xùn)，而且關(guān)于團(tuán)干部工作的實(shí)際操作以及所里團(tuán)委的具體活動(dòng)也進(jìn)行了詳細(xì)的講解。使我們更深刻的了解到共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是黨的助手和后備軍。共青團(tuán)是社會(huì)主義生產(chǎn)力中最活躍的因素，是發(fā)展社會(huì)主義文化最積極的推動(dòng)力量。同時(shí)也意識(shí)到團(tuán)的工作要以與時(shí)俱進(jìn)，必須結(jié)合單位的實(shí)際，認(rèn)真分析存在的問題。在團(tuán)的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)，積極探索共青團(tuán)工作的新路子。就我們支部而言，團(tuán)的工作一是要加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的教育管理。要組織團(tuán)員開展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”等類型的活動(dòng)，為他們的成長(zhǎng)成才提供舞臺(tái);對(duì)于超齡離團(tuán)的青年，要主動(dòng)與他們聯(lián)系，以團(tuán)組織豐富多彩的活動(dòng)吸引他們，凝聚他們，要把對(duì)團(tuán)員青年的教育管理融入到對(duì)他們實(shí)實(shí)在在的幫助服務(wù)中。二是要結(jié)合當(dāng)前青年關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題和黨政的`中心工作，開展主題鮮明、緊扣中心的活動(dòng)。好的活動(dòng)是是激發(fā)團(tuán)員青年的工作熱情、服務(wù)青年成長(zhǎng)成才展示共青團(tuán)工作朝氣和活力以及爭(zhēng)取黨政領(lǐng)導(dǎo)支持的有效載體。三是要通過調(diào)整組織設(shè)置方式和強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，逐步解決“后繼無(wú)人”的狀況，增強(qiáng)團(tuán)組織的活力，逐步形成有人辦事、有能力辦好事的良性運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，把團(tuán)組織真正建設(shè)成為黨的后備軍和突擊隊(duì)。
二、培訓(xùn)方式多樣。
此次培訓(xùn)不僅有團(tuán)知識(shí)的講座，團(tuán)委負(fù)責(zé)人的工作報(bào)告，還安排了全體與會(huì)人員座談?dòng)懻摵推渌恍┯嗡図?xiàng)目。在這些方式多樣的培訓(xùn)中我們不僅掌握了團(tuán)的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)今后工作指導(dǎo)的針對(duì)性。而且在培訓(xùn)中還增強(qiáng)了與其他室團(tuán)支部的聯(lián)系，更多的了解到其他室團(tuán)支部工作的開展情況，對(duì)充分吸納和借鑒他們經(jīng)驗(yàn)和成果，更好的開展我支部團(tuán)的工作起了一定的作用。
三、培訓(xùn)效果突出。
通過這次培訓(xùn)，我最大的體會(huì)就是感覺到團(tuán)組織的偉大力量。共青團(tuán)是先進(jìn)青年的群眾組織，團(tuán)工作是一份既充滿熱情，更需要感情的事業(yè)。我要把從培訓(xùn)班學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)到每位團(tuán)員中去，使每位團(tuán)員做到在工作中，愉快的合作;在學(xué)習(xí)中，一起交流進(jìn)步;在生活中，融洽交心，互幫互助。通過這種心與心的交流，情與情的融合，將我們室的團(tuán)員青年緊密地團(tuán)結(jié)在一起，不斷增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)員青年的工作熱情和力量。
啟示半命題完整篇八
科學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)——閱讀育兒心理益智——現(xiàn)代科學(xué)教育始于19世紀(jì)中葉，但得到大力開展則是在第二次世界大zhan結(jié)束后。在美蘇“冷戰(zhàn)〞背景下，美國(guó)領(lǐng)先將科學(xué)教育提升至國(guó)家安全高度，由此引發(fā)了世界各國(guó)對(duì)科學(xué)教育的廣泛關(guān)注。
近年來，隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革孕育興起、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)加劇和大國(guó)力量比照變化，加強(qiáng)科學(xué)教育再次被提上許多國(guó)家的議事日程。
當(dāng)前，我國(guó)正向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)，同時(shí)面臨著百年未有之大變局的國(guó)際形勢(shì)，所以也需要大力推動(dòng)科學(xué)教育的開展。
歐美等興旺國(guó)家在過去幾十年的開展中，已經(jīng)形成了一些較為成熟的科學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，可以為我們提供肯定的參考。
科學(xué)教育的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)1.重視科學(xué)教育政策頂層設(shè)計(jì)從歐美等國(guó)的科學(xué)教育開展歷程來看，無(wú)論是教育分權(quán)制國(guó)家還是中央集權(quán)制國(guó)家，均重視在國(guó)家政策層面支持科學(xué)教育，這也是這些國(guó)家科學(xué)教育能夠取得突出成績(jī)的重要原因之一。
美國(guó)早在1950年就成立國(guó)家科學(xué)基金會(huì)〔nsf〕，開展科學(xué)教師培訓(xùn)和科學(xué)課程開發(fā)。此后，美國(guó)聯(lián)邦政府對(duì)科學(xué)教育的重視一直沒有中斷：或?qū)⒖茖W(xué)教育納入綜合性的教育法案中加以強(qiáng)調(diào)，或出臺(tái)特意的科學(xué)教育政策，包含近年來正在推動(dòng)的第二個(gè)stem〔科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)〕教育開展規(guī)劃“北極星方案〞等。
日本、韓國(guó)、俄羅斯等也有一些類似的延續(xù)性國(guó)家政策或行動(dòng)。例如，日本1953年（理科教育振興法）、1995年（科學(xué)技術(shù)根本法）、2022年（科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新根本方案〔2022—2025年〕）等均把“開展科學(xué)教育〞作為其中一項(xiàng)重要內(nèi)容。
除了全面的科學(xué)教育政策外，興旺國(guó)家還針對(duì)理工科領(lǐng)域高天賦學(xué)生出臺(tái)了特意政策，如美國(guó)（賈維茨英才學(xué)生教育法）、英國(guó)（全面卓越方案：全校超常兒童教育提升方案）、德國(guó)（中小學(xué)英才兒童教育促進(jìn)方案）等。
2.對(duì)英才兒童和一般兒童實(shí)施差異化科學(xué)教育一些興旺國(guó)家在推動(dòng)科學(xué)教育時(shí)針對(duì)兒童天賦開展差異化教育。對(duì)于理工科領(lǐng)域的英才兒童，通常采取分組、加速、充實(shí)等方法開展差異化教育。
分組，是將英才兒童作為一個(gè)群體，設(shè)立特別學(xué)?；蛱貏e班級(jí)對(duì)其進(jìn)行特意培養(yǎng)，如以色列設(shè)置英才班。
加速，是通過肯定的評(píng)估機(jī)制，同意高天賦兒童提前入學(xué)、跳級(jí)或者跨年級(jí)學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)，以滿足其特別學(xué)習(xí)需求。
充實(shí)，則是通過課程、學(xué)習(xí)內(nèi)容或者教學(xué)形式的延伸拓展，為英才兒童提供更具深度和廣度的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
此外，興旺國(guó)家還重視英才教育保證體系建設(shè)，如系統(tǒng)開展英才教育教師培養(yǎng)、通過專業(yè)組織和學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)為英才教育提供科學(xué)引領(lǐng)、多元主體共同構(gòu)建英才教育社會(huì)支持體系等。
對(duì)于一般學(xué)生，在高中階段以下主要通過設(shè)置科學(xué)課程來開展科學(xué)教育，課時(shí)僅次于母語(yǔ)和數(shù)學(xué)課程。各國(guó)每周課時(shí)不等，英國(guó)2—3.5小時(shí)，美國(guó)3.5—4小時(shí)，澳大利亞2—3小時(shí)，加拿大1.5—2.5小時(shí)，愛爾蘭2—3小時(shí)，等等。
在課程與教學(xué)上，小學(xué)階段以融合課程為主，重視興趣培養(yǎng)，通常采納工程式學(xué)習(xí)、主題式學(xué)習(xí)等，中學(xué)根本采納分科教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)；高中階段除一般學(xué)校外，不少國(guó)家還特意開設(shè)了以科學(xué)教育為特色的學(xué)校，如美國(guó)stem高中、日本超級(jí)科學(xué)高中、韓國(guó)科學(xué)高中、俄羅斯專業(yè)教育和科學(xué)中心、德國(guó)文理中學(xué)等。
3.加強(qiáng)科學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和隊(duì)伍建設(shè)教師是提高科學(xué)教育質(zhì)量的根底與保證，為此，不少興旺國(guó)家都建立了科學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并通過多元路徑推動(dòng)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
在專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方面，興旺國(guó)家強(qiáng)調(diào)科學(xué)教師職前培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。例如，英國(guó)政府在1998年公布小學(xué)和中學(xué)科學(xué)教師職前培訓(xùn)課程，從教學(xué)知識(shí)與理解、教學(xué)方法與評(píng)估方法、科學(xué)知識(shí)與理解三方面對(duì)中小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)提出要求。
美國(guó)國(guó)家科學(xué)教師協(xié)會(huì)〔nsta〕聯(lián)合科學(xué)教師教育促進(jìn)協(xié)會(huì)〔aets〕于1998年制定了（科學(xué)教師教育標(biāo)準(zhǔn)），并于2022年、2022年和2022年進(jìn)行了三次更新。
澳大利亞科學(xué)教師協(xié)會(huì)〔asta〕2022年公布（全國(guó)優(yōu)秀科學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)），從專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)維度對(duì)高水平科學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了界定和描述。
其它，興旺國(guó)家還采取措施充實(shí)科學(xué)教師隊(duì)伍，包含在師范院校和綜合大學(xué)內(nèi)開設(shè)科學(xué)教育專業(yè)學(xué)士學(xué)位課程、對(duì)非師范類理工科畢業(yè)生提供碩士學(xué)位課程或教育科學(xué)培訓(xùn)、構(gòu)建科學(xué)教育共同體等，讓沒有相關(guān)教師資格的人參與科學(xué)教育工作。
同時(shí)，采取多種途徑促進(jìn)科學(xué)教師專業(yè)開展，包含：通過政府出臺(tái)政策，高校和科研機(jī)構(gòu)提供培訓(xùn)效勞；通過專業(yè)機(jī)構(gòu)研制教師標(biāo)準(zhǔn)、提供專業(yè)認(rèn)證等方法鼓舞教師延續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)；吸納社會(huì)力量廣泛參與，在工程、資金等方面支持科學(xué)教師培訓(xùn)；等等。
4.完善科學(xué)教育支撐體系建設(shè)建立廣泛、多元、立體的支撐體系也是興旺國(guó)家推動(dòng)科學(xué)教育的一項(xiàng)重要舉措。
01重視科學(xué)教育高層次專業(yè)人才培養(yǎng)歐美等國(guó)高校一般在本科、碩士研究生和博士研究生階段開設(shè)相應(yīng)課程。本科階段的科學(xué)教育既有以培養(yǎng)中小學(xué)科學(xué)教師為目標(biāo)的課程，也有以追求學(xué)術(shù)研究為目標(biāo)的課程。在碩士研究生和博士研究生階段，除培養(yǎng)從事科學(xué)教育的研究者外，還培養(yǎng)科學(xué)教師教育者。
成立特意的科學(xué)教育社會(huì)組織02除普遍成立國(guó)家科學(xué)教育協(xié)會(huì)開展決策咨詢、教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究等外，還成立其他專業(yè)組織，如美國(guó)國(guó)家科學(xué)教師協(xié)會(huì)、英國(guó)科學(xué)學(xué)習(xí)中心、日本科學(xué)教育研究協(xié)議會(huì)、韓國(guó)科學(xué)英才教育學(xué)會(huì)等。
03加強(qiáng)科研教研對(duì)科學(xué)教育的學(xué)術(shù)支持包含創(chuàng)辦科學(xué)教育學(xué)術(shù)期刊、推動(dòng)科學(xué)教育學(xué)學(xué)科建制、在大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)建立特意的科學(xué)教育研究中心等。
設(shè)立特意的基金會(huì)并鼓舞民間機(jī)構(gòu)和組織參與04例如，隸屬韓國(guó)的科學(xué)創(chuàng)意財(cái)團(tuán)主要活動(dòng)有科學(xué)文化傳播、數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域教育課程開發(fā)、科學(xué)英才教育支援、教育捐贈(zèng)文化社會(huì)推廣等。
5.構(gòu)建科學(xué)教育多元協(xié)同開展生態(tài)體系興旺國(guó)家除加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)外，還利用并拓展校外非正式學(xué)習(xí)環(huán)境，目前已形成多元協(xié)同開展的生態(tài)體系。
1發(fā)揮科技場(chǎng)館沉醉式科學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)功能，包含開展放開式科學(xué)知識(shí)普及和互動(dòng)參與活動(dòng)、通過館校合作促進(jìn)科學(xué)教與學(xué)協(xié)同開展、綜合運(yùn)用新技術(shù)手段提高科學(xué)學(xué)習(xí)真實(shí)體驗(yàn)等。
2利用科研院所等社會(huì)機(jī)構(gòu)豐富科學(xué)教育時(shí)機(jī)，具體舉措有協(xié)力促進(jìn)全民科學(xué)參與、設(shè)立多樣工程和獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)科學(xué)學(xué)習(xí)熱情、推動(dòng)線上線下融合開展回應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的科學(xué)教育開展需求等。
3探究科學(xué)教育的家校社、媒體等的跨界聯(lián)動(dòng)，包含開展整合式工程學(xué)習(xí)、構(gòu)建家校社協(xié)同育人模式、以高質(zhì)量科學(xué)傳播產(chǎn)品為中介發(fā)揮媒體的科學(xué)教育優(yōu)勢(shì)等。
4利用科技競(jìng)賽促進(jìn)科技創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)，典型做法包含通過嚴(yán)謹(jǐn)標(biāo)準(zhǔn)的賽事規(guī)則及流程選拔優(yōu)秀人才、以競(jìng)賽輻射對(duì)青年少創(chuàng)新和問題解決等能力進(jìn)行培養(yǎng)、給予優(yōu)秀人才深造時(shí)機(jī)以鼓舞其投身科學(xué)事業(yè)。
啟發(fā)1.從國(guó)家戰(zhàn)略高度規(guī)劃科學(xué)教育開展在“逆全球化〞背景下，科學(xué)教育在維護(hù)國(guó)家安全和贏得國(guó)家科技競(jìng)爭(zhēng)力上的作用越加凸顯，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)我們也應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)教育的戰(zhàn)略開展規(guī)劃，并分階段性有序推動(dòng)。
其中在中短期層面，可重點(diǎn)關(guān)注拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)，將理工科領(lǐng)域的英才兒童教育納入國(guó)家政策行動(dòng)中。
在中長(zhǎng)期層面，可聚焦科學(xué)教育體系化建設(shè)，如科學(xué)教育生態(tài)創(chuàng)新、公眾科學(xué)素養(yǎng)提升、科學(xué)教育與科技創(chuàng)新互動(dòng)等。
2.加強(qiáng)科學(xué)教育貫穿化與差異化開展對(duì)于在理工科領(lǐng)域的英才兒童，一方面應(yīng)構(gòu)建大學(xué)-中學(xué)-小學(xué)相互銜接的協(xié)調(diào)機(jī)制，為其提供清楚的升學(xué)開展路徑與出口；另一方面應(yīng)創(chuàng)新教育教學(xué)模式，如根底教育階段可試點(diǎn)彈性教學(xué)、建立科技高中，高等教育階段繼續(xù)加強(qiáng)錢學(xué)森班等實(shí)踐探究。
對(duì)于一般兒童，應(yīng)完善科學(xué)教育的貫穿培養(yǎng)與終身教育機(jī)制，加強(qiáng)基于科學(xué)教育研究機(jī)構(gòu)與科技領(lǐng)域機(jī)構(gòu)共同參與的科學(xué)教育支持體系建設(shè)。同時(shí)，廣泛邀請(qǐng)科學(xué)家、一線科技工作者參與科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容、教材的制定，提升科學(xué)教育的有效性和科技人才培養(yǎng)的效率。
3.完善科學(xué)教育支撐與保證體系建設(shè)01充分借鑒科普工作經(jīng)驗(yàn)，并吸取其他國(guó)家因平權(quán)運(yùn)動(dòng)等因素導(dǎo)致科學(xué)教育開展停滯甚至反彈的教訓(xùn)，通過立法確立科學(xué)教育的重要地位，保證科學(xué)教育的長(zhǎng)效開展。
統(tǒng)籌制定、完善針對(duì)英才教育體系建設(shè)、科學(xué)教育內(nèi)容建設(shè)、科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)教育生態(tài)建設(shè)等關(guān)鍵領(lǐng)域的政策。
0203體系化構(gòu)建覆蓋科技英才學(xué)生篩選、科學(xué)教育內(nèi)容、科學(xué)教育教學(xué)、科學(xué)教育評(píng)價(jià)、科學(xué)教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)、科學(xué)教育共建生態(tài)等要素的科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)我國(guó)科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)、高效開展。
4.建立多元主體參與的科學(xué)教育生態(tài)體系我國(guó)應(yīng)確立科學(xué)教育統(tǒng)籌單位，構(gòu)建多元主體共同參與投入的科學(xué)教育生態(tài)體系。具體而言，政府部門間協(xié)同應(yīng)明確科學(xué)教育邊界與主體責(zé)任部門，完善各部門協(xié)同工作機(jī)制，充分釋放多元主體開展科學(xué)教育的效能。
政府與社會(huì)間協(xié)同應(yīng)關(guān)注激發(fā)社會(huì)主體參與科學(xué)教育活力，鼓舞科研院所、科技企業(yè)、科技場(chǎng)館、媒體等社會(huì)主體參與投入。
教育與科研協(xié)作應(yīng)關(guān)注專業(yè)科研機(jī)構(gòu)共同參與科學(xué)教育教學(xué)政策出臺(tái)、標(biāo)準(zhǔn)制定和教材編寫工作，廣泛吸納科研人員、技術(shù)人員等科技相關(guān)從業(yè)者作為x科學(xué)教師，填補(bǔ)科學(xué)教師缺乏的缺口。
啟示半命題完整篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
讀后感就是讀書筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫作研究的文體之一。下面是小編整合的《簡(jiǎn)愛》小學(xué)生讀后感與啟示范文，一起來看看吧。
在我的心目中，《簡(jiǎn)“愛》是一部完美而偉大的著作，因?yàn)樗刮叶昧耸裁词巧茞好莱?，學(xué)會(huì)了怎樣做人，而書中的主人公簡(jiǎn)”愛就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的聰明、善良、堅(jiān)強(qiáng)、有主見，是最令人敬佩的。
簡(jiǎn)“愛的一生悲歡離合。她遭遇了許多挫折和坎坷，可以說是不幸的，但是她卻從不向命運(yùn)低頭，任何困難在她面前都會(huì)感到恐懼。
簡(jiǎn)愛從小被她的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。而且她舅舅的兒子約翰里德還是一個(gè)又胖又大、蠻橫無(wú)理、豬狗不如的禽獸。他經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地打罵簡(jiǎn)”愛，但她的舅媽不但不去制止，反而支持她野蠻的兒子。然而，簡(jiǎn)“愛是一各頑強(qiáng)的、決不向惡勢(shì)力低頭的人。她再也忍受不了了，她對(duì)約翰的恨壓倒了對(duì)他的畏懼，不顧一切地跟他對(duì)打起來。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，簡(jiǎn)”愛受到了她舅媽的懲罰。但她的這次舉動(dòng)足以令約翰膽顫心驚。簡(jiǎn)“愛說過這樣的一段話，給我的印象很深，也很能體現(xiàn)她的性格。她說：”如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)??！拔液苜澇珊?jiǎn)的這種說法，因?yàn)樽宰?、自重是做人的最起碼的要求。
但是海倫彭斯，她的觀點(diǎn)與簡(jiǎn)是截然不同的。海倫主張凡事能忍舊忍，這樣自己快樂，別人也會(huì)對(duì)你好一些。她的寬容、忍讓以及她博大的胸懷，是令人欽佩的。我們無(wú)需去評(píng)價(jià)她的話，至少我們應(yīng)從中悟出些什么。我很喜歡海倫的一句話：”我覺得生命太短促了，不值得把它花費(fèi)在懷恨和記仇上?！爸灰覀兠咳硕寄苡涀∷?，多多去理解別人，體諒別人，關(guān)心別人，多看到一些美好的事物，樂觀地對(duì)待生活，我們的生活中一定會(huì)充滿陽(yáng)光。
總之，《簡(jiǎn)愛》這本書，讓我有所收獲、有所思考，讓我讀了之后，又登上了一個(gè)新的臺(tái)階。
《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
大凡喜愛外國(guó)文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡(jiǎn)愛》。如果我們認(rèn)為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡(jiǎn)愛》。我想，錯(cuò)了。作者也是一位女性，生活在波動(dòng)變化著的英國(guó)19世紀(jì)中葉，那時(shí)思想有著一個(gè)嶄新的開始。而在《簡(jiǎn)愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨(dú)立意識(shí)。讓我們?cè)囅胍幌?，如果?jiǎn)愛的獨(dú)立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨(dú)立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡(jiǎn)愛》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡(jiǎn)愛》讓我們感動(dòng)，愛不釋手——就是她獨(dú)立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨(dú)立嗎?我認(rèn)為，不會(huì)的。畢竟女性的獨(dú)立是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡(jiǎn)愛當(dāng)年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨(dú)立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡(jiǎn)愛卻把她倔強(qiáng)的性格，獨(dú)立的個(gè)性留給我們一個(gè)感動(dòng)。所以她是成功的，幸福的女性。
簡(jiǎn)愛已作為獨(dú)立女性的經(jīng)典，我希望陽(yáng)光下，鮮花里有更多的簡(jiǎn)愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實(shí)的心胸，都能以獨(dú)立的人格和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性生活。
寒假里讀了簡(jiǎn)愛這本書，我感觸頗多。
簡(jiǎn)愛父母雙亡，生活在一個(gè)對(duì)她的尊嚴(yán)無(wú)情踐踏的環(huán)境里，而這磨練簡(jiǎn)。愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神然。在一個(gè)寄宿學(xué)校中，簡(jiǎn)愛從她的好朋友海倫那里學(xué)到一種內(nèi)在力量——忍耐。后來簡(jiǎn)愛來到了男主人公羅切斯身邊，她的正直，高尚使得羅切斯特為之震撼，而他的真心，讓簡(jiǎn)愛感動(dòng)。這段愛情因男女主人公懸殊的社會(huì)地位和個(gè)性的差異而充滿了激烈碰撞，也因兩人志趣相同、真誠(chéng)相愛而迸發(fā)出燦爛的火花。
當(dāng)裴多菲說“若為自由故，兩者皆可拋”,我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”,我懂得了人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)簡(jiǎn)愛說“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”,我懂得了作為女性的自尊。我很欣賞簡(jiǎn)愛的獨(dú)特個(gè)性、思想和頑強(qiáng)的自尊心。雖然簡(jiǎn)愛她貧窮，低微，不美，但是她擁有一顆智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的心靈，外在美在這內(nèi)在美面前頓時(shí)黯然失色。更為可貴的她勇敢的堅(jiān)信：“我和你的靈魂是平等的?！?BR> 簡(jiǎn)愛自幼失去雙親的疼愛，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待卻能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。而我呢，爸爸媽媽把我捧在手里疼愛，養(yǎng)成了我的任性，不知足。每次父母說我兩句我就不高興，雖然我知道她們是為我好，可我總覺得他們很討厭。讀著簡(jiǎn)愛悲慘的童年生活，再聯(lián)想到自己對(duì)父母的態(tài)度，我便會(huì)想也許簡(jiǎn)愛經(jīng)常會(huì)獨(dú)自一人在想：“如果我有父母該多好呀!”所以，我以后一定要加倍珍惜這份父母的愛。
《簡(jiǎn)愛》這本書，塑造了一位維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭的女性。這本書深深的進(jìn)入我的靈魂，影響著我的精神世界。它告訴我，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛。我們依靠自己的能力，作出的努力，就會(huì)沖破重重困難，實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想。也讓我更加珍惜父母的愛。
花了三天多的時(shí)間終于讀完了《簡(jiǎn)愛》，我知道這是一個(gè)十分艱巨的過程。這連住的幾日，我?guī)缀醭顺燥埡退X，一切時(shí)間都耗費(fèi)在這本來自遙遠(yuǎn)國(guó)度的小說里。然而我還得在抱怨的同時(shí)，不得不承認(rèn)它的杰出與迷人。很少見到這樣迷人的異國(guó)風(fēng)情。這充滿著英國(guó)十九世紀(jì)趣味的故事里，讓我感慨了很多。其實(shí)我應(yīng)該早些接觸這本書，早就有很多的人介紹它了?？上В覔碛兄稽c(diǎn)排外的情愫，一直拖到現(xiàn)在去欣賞它，實(shí)在有些相見恨晚。
作為一個(gè)外國(guó)人，我對(duì)英國(guó)人的思維和宗教信仰有點(diǎn)難以適應(yīng)。不過呢，人世間的真情多數(shù)是相通的。每當(dāng)我讀到小簡(jiǎn)愛因?yàn)闊o(wú)親無(wú)故而遭受虐待和歧視時(shí)，心中頓起的憐憫之情真讓人難忘;每當(dāng)簡(jiǎn)愛一次次化險(xiǎn)為夷讓我多么興奮;當(dāng)她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅(jiān)持自己心中的真愛時(shí)，多么令鼓舞和震撼;特別在文章最后，她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時(shí)，我的心中欣慰與感動(dòng)迸發(fā)而出。
關(guān)于這本小說，我想它的成功之處就是它在很多藝術(shù)方面的杰出融合。我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家。首先，她在描繪風(fēng)景時(shí)，是以一個(gè)畫家的審美角度去鑒賞，以一個(gè)畫家情趣去把握光和影的和諧。讀中國(guó)的小說很少見到這樣細(xì)膩的風(fēng)景描寫的詞匯。應(yīng)該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國(guó)文功底，使譯本文采熠熠，令原著生輝。其次，夏落蒂。波郎特在語(yǔ)言學(xué)上的造詣也很深厚，作為一名英國(guó)人，作者可以說至少精通三種以上的外國(guó)語(yǔ)言。在讀這本書的時(shí)候，我感覺自己可以通過它感受到整個(gè)歐洲的文化氛圍。比方說英國(guó)人的自豪感和紳士風(fēng)味，德國(guó)的大國(guó)氣氛以及法國(guó)女性的天生浪漫情趣。甚至還讀出了英國(guó)人那種殖民主義的歧視東方人的心理，比如他們稱印度是個(gè)野蠻的民族。再次，夏落蒂。波郎特對(duì)感情戲的處理上，可以稱得上很高明。她的主人公很少是一見鐘情，這比較現(xiàn)實(shí)，但是她賦予的愛情總是在默無(wú)聲息深入到讀者的心田里。如此巧妙的感情戲，讓我很意外，很驚喜。
《簡(jiǎn)愛》的作者如果和中國(guó)的曹雪芹相比，毫無(wú)疑問，后者的文化底蘊(yùn)要更博深一些。就像中國(guó)和英國(guó)人拼比歷史，中國(guó)人可以無(wú)愧地說：我比你老的多。曹雪芹一生所學(xué)要比夏落蒂。波郎特要廣博的多，畢竟中國(guó)的文化底蘊(yùn)要豐盛的多。中肯的說，簡(jiǎn)愛的確比不上中國(guó)的《紅樓夢(mèng)》。不管是人物豐富還是物致的描繪上，《紅樓夢(mèng)》都是更為杰出的。但是，《簡(jiǎn)愛》中也有值得中國(guó)人去學(xué)習(xí)和欣賞的地方。比方說，《簡(jiǎn)愛》對(duì)人物的心理描寫方面，可以說淋漓盡致。這點(diǎn)在很多中國(guó)人的文學(xué)作品中做的都不夠。
讀這本書我仿佛讀了一遍《圣經(jīng)》，西方人對(duì)宗教篤深的感情與真誠(chéng)的信仰，真很令人敬佩?，F(xiàn)在的中國(guó)是一個(gè)缺乏信仰的時(shí)代。在讀《簡(jiǎn)愛》時(shí)候，讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美，在現(xiàn)在的中國(guó)這真的很難得。其實(shí)，很多圣經(jīng)里的教誨與中國(guó)的孔儒的經(jīng)典思想是相通互補(bǔ)，而現(xiàn)在國(guó)人卻往往忽視了祖先的睿智。比如圣經(jīng)里勸人從善，勸人寬忍，勸人感恩，與孔老夫子勸國(guó)人禮義仁，兩者是相同的。在讀《簡(jiǎn)愛》的時(shí)候，我時(shí)常被圣經(jīng)里的美好的思想啟迪著，讓我聯(lián)想到中國(guó)的現(xiàn)狀，心中似乎收獲許多。讓我堅(jiān)信，對(duì)于中國(guó)的儒家文化真的需要重新審視。
在文學(xué)，有許多的經(jīng)典名著將要永垂不朽，但能夠像《簡(jiǎn)愛》這樣深深地進(jìn)入人們的靈魂，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著人們的精神世界，甚至對(duì)某些人來講，影響了他們一生的作品并不很多。
《簡(jiǎn)愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長(zhǎng)篇小說，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。
《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂。勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì)，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂。勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)。愛也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。
簡(jiǎn)。愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡(jiǎn)。愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。
在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動(dòng)，她接受了他。而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn)。愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí)，她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特，試問哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任，最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛承受住了，而且還做出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛有精神魅力的地方。
小說設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾——雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個(gè)殘廢，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足——她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，同時(shí)也是有愛的。
小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著浮淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想——就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂地似乎為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會(huì)像簡(jiǎn)這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無(wú)反顧。《簡(jiǎn)愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡(jiǎn)，是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，同時(shí)引起讀者，特別是女性讀者的共鳴。
啟示半命題完整篇十
生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永久是精彩的。能夠說我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹?，改變完善了我自己?BR> 記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過去一看，原先，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車不留意把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了，看小孩站在那里的"樣貌也不像受傷了，但卻在哭?？赡芤?yàn)樾『⒛挲g小，沒經(jīng)歷過這樣的事，嚇哭的吧！
這個(gè)小孩的家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎樣把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起?！毙『⒌募议L(zhǎng)不依不饒的說：“你這么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說：“對(duì)不起，怨我，都怨我?！毙『⒌募议L(zhǎng)又之后說：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。
看到那里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎樣那么狹小呢？”透過這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更完美、更和諧。
啟示半命題完整篇十一
在體育節(jié)中有許多項(xiàng)目，可是令我最難忘的就要數(shù)拔河了，因?yàn)橥ㄟ^這次拔河，我學(xué)到了許多道理。記得那天下午，我們班的老師說了要拔河的事情，我們班歡呼雀躍，互相議論著?；丶叶甲隽顺渥愕臏?zhǔn)備。第二天，我們要和五三班比賽。因?yàn)槲覀儼嗍堑谝淮伟魏?，都做了充足的?zhǔn)備，這時(shí)潘老師也來了，給我們排兵布陣。拔得時(shí)候，我們班都使足了勁所以我們是二比零輕松獲勝，我們班有些得意洋洋。
又過了一天，我們班要和實(shí)力最強(qiáng)的五一班比賽。這次比賽第一句我們班先贏一場(chǎng)，心想原來實(shí)力最強(qiáng)的五一班也不堪一擊，可沒料到后面我們班大意失荊州，連敗兩句。心情失落。
到了最后一場(chǎng)比賽，我們班要和旗鼓相當(dāng)?shù)奈逅陌啾荣?。第一局時(shí)，我們班的同學(xué)互相擊掌，互相加油。比賽開始了，我們班的同學(xué)用盡全身氣力往后拔，當(dāng)聽見裁判員吹了一聲口哨，宣布我們班第一局贏時(shí)，我們班高興地都跳了起來。第二局交換了場(chǎng)地，五四班的同學(xué)可能是被我們班打惱了，用盡全身力氣拼命往后拔，我們班也不甘示弱，用勁往后拉，可是五四班憑著自己班的實(shí)力，獲勝了。我們班的人開始互相指責(zé)，但是這時(shí)老師說到：“不要指責(zé)了，上次是因?yàn)槲覀儼鄤艣]往一處使才輸?shù)?，所以這次我們要齊心協(xié)力，一氣呵成?！陛斱A就看在第三局了。兩班都“殺氣洶洶”，開始拔了，五四班還是憑著自己班的暴發(fā)力已經(jīng)拉過去一大截了，我的心都涼了一半，我想肯定是沒希望了。可是在這關(guān)鍵時(shí)刻不知是誰(shuí)喊了一聲：“可千萬(wàn)別再像上次那樣輸了?！蔽覀儼嘁宦牐懊娴睦铌懦?、劉牧野……他們攢足了勁，臉漲得通紅，緊鎖著眉頭，緊抿著嘴唇，把全身力氣都用上了，竟然把繩子拔到了偏向我們班，我的心中充滿了希望，這時(shí)拉拉隊(duì)的口號(hào)一浪高過一浪，繩子的中心點(diǎn)也一點(diǎn)點(diǎn)靠近我們，最終我們班憑著那股韌勁把繩子的中心點(diǎn)拔了過來。
從這次拔河中我學(xué)到了，自己只要努力，只要付出，總會(huì)有收獲的；也充分體現(xiàn)了人心齊泰山移的道理。
啟示半命題完整篇十二
那天，我放學(xué)回家，正當(dāng)我要脫鞋的時(shí)候，看到那雙已經(jīng)被我弄得臟乎乎、臭烘烘的襪子，我急忙對(duì)媽媽喊：“媽，快幫我洗洗這雙襪子，明天我還等著穿呢！”媽媽聽了，卻把我拉到衛(wèi)生間說：“多大啦，還不會(huì)洗襪子，以后如果離開媽媽，你怎么生活？”說罷，便開始手把手地教我。
首先，媽媽拿出一個(gè)漂亮的小盆，接滿水后，把襪子放浸在水里，等完全浸透后，又麻利地拿出肥皂在襪子上涂抹，然后又用力的揉搓起來，還不忘告訴我：“這幾個(gè)容易臟的地方要特別用力地搓才能洗干凈?！敝?，媽媽又把襪子放進(jìn)水中漂洗，邊漂邊搓，最后把襪子洗得潔白如雪，用夾子夾上，放到陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上晾曬。隨后，媽媽把一雙襪子遞給我，讓我自己來洗。我學(xué)著媽媽的樣子，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，搓洗起來。因?yàn)槭堑谝淮?，我洗得筋疲力盡，也沒能洗好。而那些頑漬似乎在和我作對(duì)，死死地附在襪子上。最后，我簡(jiǎn)直是腰酸背疼腿抽筋，搓得雙手發(fā)紅，而且又熱又疼，我猛地把手浸泡到到冷水中，感受到一股鉆心的疼痛。我這才體會(huì)到平日里媽媽的辛苦，天天又是做飯，又是洗衣服，還要打掃衛(wèi)生，媽媽都任勞任怨地為全家人服務(wù)，卻沒有絲毫怨言，再想想自己，整日又懶又笨，真是天壤之別。
通過這件事，我真正的感覺到：人不能只依賴別人去生活，自己的事情自己干，還要樂于幫助別人做一些力所能及的事，只有這樣，才能自立自強(qiáng)，生活得更加幸福美好。
啟示半命題完整篇十三
今天，媽媽給我買了一輛新自行車，我喜出望外。媽媽叫我學(xué)騎自行車，以后如果滿了十二周歲就可以騎自行車去學(xué)校了。
因?yàn)槲乙郧皼]有騎過自行車，也不會(huì)騎，所以剛試起來車就倒地上去了。我不甘心，扶起自行車就坐了上去，我兩腳一蹬，咔嚓，車騎不動(dòng)了。啊，車鏈子掉了?？隙ㄊ且?yàn)樘偷脑?。我叫爸爸把車子弄好。我還要繼續(xù)練，自行車修好了，我又繼續(xù)騎了上去，還以為這次可以騎會(huì)。想不到，剛上去就摔下來了，我徹底放棄了。氣死我了，我不學(xué)了。我把車放回家就去看電視了。
第二天。我正準(zhǔn)備出去玩，發(fā)現(xiàn)鄰居家的小孩也在學(xué)騎自行車。我心想；他比我小一歲，我都不會(huì)騎，他難不成還會(huì)騎，不可能。我繼續(xù)在那兒看著他學(xué)騎自行車。哎呀，摔了一跤，看來摔得不輕，他肯定不想學(xué)了。誰(shuí)知道，他居然又爬起來了，他有扶起自行車，學(xué)騎車，哎呀，又摔了一跤，他又站起來學(xué)。喲，這次好像比上次騎得好多了?？梢则T得很遠(yuǎn)，而且很熟練，看來他會(huì)騎了。我也不甘心，也回家推出自行車練起來。我心想；既然他會(huì)騎，那我也一定會(huì)騎，二話不說就騎了上去，我心里的小宇宙燃燒了。騎著騎著居然會(huì)騎了，我非常開心。
我明白了；做什么事都要堅(jiān)持不懈，從哪里跌倒就應(yīng)該從哪里爬起來。不要覺得這件事很難就放棄，如果你多嘗試就會(huì)覺得這件事非常容易。
啟示半命題完整篇十四
第二天，我來到操場(chǎng)，繩成忽然聽我的了，我也能跳的很快了，因?yàn)槲以诩揖毩?xí)許久，老師見了，微笑的向我點(diǎn)頭，我也開心的向老師點(diǎn)頭，可我還是急的像熱鍋上螞蟻，因?yàn)槿绻荣惖脑捨疫€差的很遠(yuǎn)呢!于是我加緊練習(xí)，直到滿頭是汗時(shí)，我才敢休息，“還有最后一天就要比賽”我垂頭喪氣的說：“不知道會(huì)怎么樣呢！時(shí)間過得真快，如同一個(gè)火箭一樣。
的心情來到操場(chǎng)，“預(yù)備——開始！”我們大家都跳了起來,我有點(diǎn)累，可我一想老師和同學(xué)們都在鼓勵(lì)我，我一定要堅(jiān)持下去，永不放棄,終于，我取得了第一名，我和老師同學(xué)都開心的笑了，我懂得，無(wú)論做什么事都要下功夫，這樣你就會(huì)有一份出色的成績(jī)，我們一定都要堅(jiān)持不懈。
我以后也都要吸取這次的啟發(fā)，不放棄，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”
啟示半命題完整篇十五
生活中的一些事情都會(huì)得到啟示，我也不例外。
有一次我們放假留了一項(xiàng)騎自行車的作業(yè)，我到家就開始學(xué)，我心想：哈哈！這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽小菜一碟。
我剛上車子就很害怕，“撲通！騎車子真是太難了?！蔽艺f，媽媽鼓勵(lì)我說：“女兒，你必須不能放棄難道你沒有聽過堅(jiān)持就是勝利?！蔽矣X得媽媽說的很有道理，我又開始第二次我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)尿T著車子，“撲通！唉看來我真的不適合騎車子?！蔽揖趩实恼f，媽媽第二次鼓勵(lì)我，我又開始了第三次，“耶！我成功了?！蔽艺f。
從這件事里我的道理二個(gè)啟示，第一有的事情看起來簡(jiǎn)單做起來難，第二堅(jiān)持就是勝利。
啟示半命題完整篇十六
蠟燭：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”；我喜歡落葉：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！保欢易钕矚g的是粉筆：“粉骨碎身全不怕，要留知識(shí)在人間?！?BR> 粉筆的樣子平平常常，不過五、六厘米長(zhǎng)，不過是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點(diǎn)也不惹人注意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！鼻宕鄲偠纳险n鈴聲響起來了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場(chǎng)，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的字跳上了黑板，像一朵朵可愛的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個(gè)神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識(shí)的王國(guó)。粉筆又像一把金鑰匙，打開了知識(shí)的寶庫(kù)。粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點(diǎn)兒了，只聽見“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。
出黑板報(bào)了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過海各顯神通。一會(huì)兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫出各種各樣的邊框，一會(huì)用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來，三下五除二，黑板報(bào)出好了！這時(shí)，打分員來了，看著這么五彩斑斕的黑板報(bào)，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿分，就連走過路過的老師都情不自禁地豎起大拇指，對(duì)這美麗的黑板報(bào)贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的變成了一個(gè)個(gè)粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓酃P頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識(shí)，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無(wú)聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！
我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。
啟示半命題完整篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
清明是反映自然界物候變化的節(jié)氣，這個(gè)時(shí)節(jié)陽(yáng)光明媚、草木萌動(dòng)、百花盛開、氣清景明、萬(wàn)物皆顯，自然界呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。下面是小編為大家整理的關(guān)于清明祭英烈心得體會(huì)及啟示，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
又是一年清明時(shí)。我懷著崇敬的情緒坐在電腦旁，打開禮貌網(wǎng)的”網(wǎng)上祭先烈“活動(dòng)。我選取了一束白色的菊花和一支燭焰搖曳的蠟燭，留下自我的留言，為革命先烈們?cè)诰W(wǎng)上祭奠。望著那柔和的燭光，我又一次想起了曾在這片土地上拋頭顱，灑熱血，處在新中國(guó)黎明前的黑暗之中的愛國(guó)先烈們。
忘不了烈士的大義凜然。烈士出生在災(zāi)難深重的舊中國(guó)。參加.....后，在一次任務(wù)中不幸被捕。應(yīng)對(duì)敵人的威脅、利誘，他始終不屈服，堅(jiān)持著自我最初的信念，一點(diǎn)也不動(dòng)搖。應(yīng)對(duì)敵人的槍口，他從不低下高貴的頭。在牢獄中，他用自我的滿腔熱血和愛國(guó)的情懷寫下了著名的作品——《可愛的中國(guó)》”朋友，從崩潰毀滅中救出中國(guó)，從帝國(guó)主義侵略者的生吞活剝下救出我們垂死的母親......“這部作品曾激勵(lì)了多少人加入為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)的洪流中去。因?yàn)檫@部作品中飽含了一位愛國(guó)志士、英雄的愛國(guó)情懷和對(duì)祖國(guó)完美前景的憧憬。
忘不了1949年11月27日，歌樂山的那三百多名革命烈士。他們受盡了敵人的酷刑，卻始終堅(jiān)定自我心中偉大的夢(mèng)想——為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!他們雖然看不見新中國(guó)的成立，但他們死而無(wú)憾!關(guān)押在歌樂山的陳然烈士就在《我的‘自白’書》中寫過”人，不能低下高貴的頭，僅有怕死鬼才祈求“自由”;毒刑拷打算得了什么死亡也無(wú)法叫我開口!“忘不了在雨花臺(tái)就義的愛國(guó)志士、先烈們。任憑敵人用各種刑具去折磨他們，它們的意志依然堅(jiān)定，不向敵人透露一個(gè)字眼。任憑他們腳下的鐵鐐響聲再沉重，也難掩他們心中永恒的吶喊：”為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底!為革命奮斗到底!我曾去過雨花臺(tái)。走在雨花臺(tái)的道路上，我感覺到，腳下的泥土里仍凝結(jié)著愛國(guó)志士們的鮮血和愛國(guó)的情懷。
無(wú)數(shù)革命先烈和英雄以他們的鮮血和生命，用他們氣壯山河的事跡書寫了創(chuàng)立人民共和國(guó)最輝煌的篇章，他們用自我的鮮血染紅了革命的旗幟，迎來了共和國(guó)的黎明!為了人民永遠(yuǎn)的幸福，他們的鮮血灑在了革命的道路上!
這天，我們的生活中早已看不到彌漫的硝煙，囚牢的陰霾......雖然我們?cè)诿鬯虚L(zhǎng)大，但革命先烈用自我的生命和鮮血熔鑄的無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于犧牲精神仍是我們前進(jìn)道路上的強(qiáng)大動(dòng)力!
清明祭先烈，讓我重溫了那段黎明前的黑暗背后的故事。清明祭先烈，也讓我對(duì)那些犧牲的愛國(guó)志士、英雄們加深了一層敬意。清明祭先烈。
清明節(jié)是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。我作為一名少先隊(duì)員，參加了柳州晚報(bào)小記者到西山烈士陵園掃墓的活動(dòng)。
我們懷著悲痛的心情，邁著沉重的腳步，來到西山烈士陵園。這里的氣氛莊嚴(yán)肅穆，從山腳到山頂是陡峭的石階，兩旁的山坡叢林密布。登上山頂，只見陵園中央有一塊高大的墓碑，上面刻著“革命烈士永垂不朽”八個(gè)剛勁有力的大字，格外醒目，令人肅然起敬!祭奠儀式開始了，青少年宮的老師首先給我們講解烈士的英雄事跡，引導(dǎo)我們向先烈宣誓，并默哀一分鐘。接著，大記者哥哥姐姐們向烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈與鮮花。最后，我們瞻仰整個(gè)烈士陵園，映入眼簾的是無(wú)數(shù)的墓碑，黑壓壓一片，何等悲涼!我們依次向烈士們鞠躬敬禮，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，繼承先烈的光榮傳統(tǒng)。
我是第一次參加柳州晚報(bào)小記者掃墓活動(dòng)，留下了深刻的印象，受到很大的教育。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。清明節(jié)是人們祭奠祖先，緬懷先烈的傳統(tǒng)節(jié)日。今天，我和媽媽懷著敬仰的心情，來到了位于云居山的浙江革命烈士紀(jì)念館。
沿著蜿蜒的山路拾階而上，路兩旁栽種著的松柏被細(xì)雨洗禮后，顯得更加的郁郁蔥蔥。山間黃白色的菊花低著腦袋，好象也在哀悼革命先烈。
走進(jìn)革命烈士紀(jì)念館，對(duì)著正門的石墻上刻著“浩然正氣永垂青史”幾個(gè)大字，它深深地震撼著我。為了爭(zhēng)取民族的獨(dú)立、人民的解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，從資產(chǎn)階級(jí)民族革命時(shí)期到改革開放的新時(shí)期，有許許多多的革命烈士獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。紀(jì)念館里一張張圖片、一段段文字、都在向我訴說著歷史，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。我深深地感悟著革命烈士的人生追求和無(wú)私奉獻(xiàn)。革命烈士的卓越功勛永遠(yuǎn)值得我們銘記。
紀(jì)念館的左側(cè)，矗立著高27米的漢白玉紀(jì)念碑，上面雋刻著“革命烈士永垂不朽”。紀(jì)念碑的兩側(cè)，黑色的花崗石上雕刻著自辛亥革命以后，浙江各地近兩萬(wàn)名烈士的英名。秋瑾、郁達(dá)夫……這一個(gè)個(gè)我們熟悉或陌生的名字在翠柏間回響。我懷著深深地敬意，向紀(jì)念碑三鞠躬，獻(xiàn)上一束白色的菊花，表達(dá)對(duì)革命烈士的無(wú)限哀悼。
當(dāng)我走下臺(tái)階，再次回頭向革命烈士告別時(shí)，看到了烈士在犧牲前留給我們的一句話“同志們，勝利的時(shí)候請(qǐng)你們不要忘記我們”。這句話再一次提醒著我們，今天的幸福生活是多么的來之易。我暗暗下定了決心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
又是一年的清明節(jié)，上墳的繁瑣和奔波卻從未改變，變得只是今年清明，大家的腳步慢起來，因?yàn)榻衲昵迕髁腥雵?guó)家法定的假日。這倒未嘗不是一件好事，至少可以多留在山上一會(huì)。每年都給外公上墳，而外公留給我的確是一段段無(wú)數(shù)的猜疑和想象。恐怕連媽媽都對(duì)外公的身影模糊在媽媽9歲時(shí)，正在上班的外公卻意外死去。原因我至今也沒搞清楚，在那個(gè)落后的年代，這么個(gè)封閉的小山村恐怕至今仍是個(gè)謎。當(dāng)家人都圍著墓燒紙錢`，點(diǎn)香，放貢品時(shí)。只有我靜靜地蹲在這個(gè)小包邊，對(duì)著里面早已逝去的外公揣測(cè)著失去的重重，想得出神。
天氣陰沉沉的，是個(gè)掃墓的好時(shí)候。這座山卻冷冷清清的，大概是山上都為老墳吧。我走過一個(gè)個(gè)墓，并為之逗留。有些墓很豪華，大氣，應(yīng)該是有錢人家的先人之墓吧。墓上的磚塊都很整齊，也很考究，墓碑上更是刻著龍虎花草等巧奪天工之美景，倒也給人新的視覺享受。而也有幾個(gè)墳凄涼落魄，仿佛親人們?cè)缫淹浰麄兊拇嬖?。雜草從生，凌亂不堪，碑上的姓名也難以辨認(rèn)。而最讓我印象深刻的是外公墓邊的“金阿大之墓”，死者的名字讓我啞然失笑?！翱峙戮褪莻€(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，是金家的兒子，父母也不識(shí)字，就為順口，叫上”阿大”?！卑职治跓?，慢慢吐出些縷煙霧，解答我的不解。我的心猛地一怔。我們的先祖，因?yàn)椴蛔R(shí)字，結(jié)果一輩子乃至死后也沒有名字，只能以“阿大”等代號(hào)來留給自己的后代。他們這輩因?yàn)闆]有讀書，連自己的名字也沒有，便永遠(yuǎn)荒蕪在歷史浩浩蕩蕩的長(zhǎng)河里。這一塊墓碑，無(wú)凝就是一個(gè)悲劇。我由此前對(duì)先輩的崇敬，競(jìng)轉(zhuǎn)變到對(duì)躺在墓里的主人的憐憫之情。我開始重新審視這代人所生長(zhǎng)的社會(huì)。
在此之前，我對(duì)外婆甚至更久的年代抱著美好的憧憬：在那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的年代，人們朝耕暮歸，悠然自得，清新的空氣中決沒有那惡臭的汽車尾氣;可是他們沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自己就變得不具思想，沒有意義;因?yàn)槲拿さ难劬κ乔宄嚎梢彩谴魷?，這種純真的目光也許在孩提時(shí)代很可愛，而長(zhǎng)大后，他們就變成魯迅筆下的成年“閏土”，可憐而木然，甚至死后連墓碑上也沒有一個(gè)完整的名字，到處的“阿大”、“狗娃”……讓人心痛，更讓人清醒地認(rèn)識(shí)到：“落后就要挨打”。正因?yàn)楫?dāng)年廣大的中國(guó)農(nóng)民沒有讀書的機(jī)會(huì)，有國(guó)無(wú)防，外敵才得以入侵，迫使們簽下一個(gè)個(gè)屈辱的合約，導(dǎo)致中國(guó)付出大半世紀(jì)的努力才得以洗去國(guó)家的恥辱。
面對(duì)著先輩之墓，帶給我們的是縷縷對(duì)逝去親人的哀思，更是對(duì)明天的展望。今天的祖國(guó)，再也不是愚昧落后的舊中國(guó)。義務(wù)教育的普及，使得我們每個(gè)人都能讀上書，祖國(guó)的未來必將更加美好。
逝者，安息吧!
清明時(shí)節(jié)，桃花映紅。4月4日，德州晚報(bào)150余名小記者懷著崇敬的心情，來到臨邑縣官道革命烈士紀(jì)念館緬懷先烈，瞻仰祭掃。
4月4日，我們一早便來到了官道革命烈士陵園。一進(jìn)大門，首先映入眼簾的是一座高大的紀(jì)念塔，上面窟個(gè)金光閃閃、剛勁有力的大字“革命烈士紀(jì)念塔”。來掃墓的人有的在塔前舉手宣誓;有的敬獻(xiàn)花圈;有的手捧鮮花，站在塔前靜靜默哀，然后把鮮花輕輕放在塔前。我邁著沉重的步子，走向塔前，深情地對(duì)著紀(jì)念塔深深地鞠了三個(gè)躬，表示對(duì)他們的哀悼和崇敬。
我們又來到了革命烈士紀(jì)念園。一進(jìn)紀(jì)念園，便看到一個(gè)展示板上寫著從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的許許多多位烈士的英名，看了以后讓人觸目驚心。一面面墻上密密麻麻地寫滿了烈士的名字，一幅幅畫上真真切切描寫著慘不忍睹的場(chǎng)面!我的眼睛不由得濕潤(rùn)了，心情異常沉重。講解員阿姨說：“這些英烈只是其中一部分，許許多多不計(jì)其數(shù)的無(wú)名英雄，在那硝煙彌漫、槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)年代拋頭顱、灑熱血，用他們的血肉之軀，才換來我們今天這來之不易的幸福生活?！彪S后，我們又來到了革命烈士紀(jì)念廳，里面有抗日英雄資料和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)的名字，還有戰(zhàn)爭(zhēng)武器。
有名和無(wú)名的英雄烈士們，你們是人民的好兒女，共和國(guó)的忠魂，你們的事跡永垂不朽，我們后人會(huì)永遠(yuǎn)記住你們，記住那段悲慘的歷史。我們將繼承你們的光榮傳統(tǒng)和遺志，好好學(xué)習(xí)，做新時(shí)代的接班人，長(zhǎng)大后，保衛(wèi)好我們偉大的祖國(guó)和美麗的家園。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年的清明節(jié)正如杜牧寫的一首古詩(shī)《清明》!
今年的清明節(jié)細(xì)雨紛紛不歇不停，路上的行人心中充滿傷感和愁悶。清明節(jié)這一天，媽媽帶著我一起去植物園旁的烈士陵園掃墓。
我們拿著小白花，踏著沉重的步伐，心中充滿了傷感和愁悶。到了紀(jì)念碑前，看著那一個(gè)個(gè)大花圈，我又回憶起老師曾經(jīng)告訴過我們：“著一些烈士們都是曾經(jīng)在廈門打仗的，因?yàn)樗麄儽尘x鄉(xiāng)，有些人連他們的名字都不知道，更別說知道他的故鄉(xiāng)了，而有些人是已經(jīng)沒有家了，因此，人們就把這些烈士們同一安葬在了這里，我們要永遠(yuǎn)記住他們?！?BR> 想著，想著，我的眼淚又情不自禁地掉了下來。我邁著莊嚴(yán)的步伐，饒了烈士林園一圈。我看大人們胸前戴著白花，臂上纏著黑紗。面對(duì)一個(gè)個(gè)烈士墓、一個(gè)個(gè)花圈、一幅幅挽聯(lián)，無(wú)比沉痛地向每一位烈士志哀。我站在烈士碑前低頭默哀三分鐘。這時(shí)，異常肅靜的烈士陵園，只聽見大家的哭泣聲，這莊嚴(yán)的景象，讓我又勾起了對(duì)烈士們崇高的敬仰，與深深的思念。
最后，我?guī)е鵁o(wú)比沉重的心情，把手上的白花插在了樹葉之中，又帶著無(wú)比沉重的心情離開了烈士陵園!
掃墓是對(duì)死去的親人的懷念與祝福，清明節(jié)，一個(gè)紀(jì)念死去的親人與烈士的日子。這時(shí)，應(yīng)該捧上鮮花去祭拜那些死去的親人與烈士們，為他們送去真摯的祝福與濃濃的懷念之情。
清明雨紛紛，白花祭親人，緬懷先烈英雄事，熱淚盈眶祭英魂。是啊，讓我們捧著一顆真誠(chéng)的心緬懷英烈，祭奠忠魂。曾幾何時(shí)，在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)歲月中，有多少個(gè)像黃繼光、董存瑞、江竹筠、劉胡蘭這樣的英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為一個(gè)共同的目標(biāo)走到一起，那就是為共產(chǎn)主義。為革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)大無(wú)畏的英雄氣概，為我們后人樹立光輝的榜樣。
歷史定格，英雄長(zhǎng)眠。時(shí)至今日，我們?nèi)匀荒苡|摸到先烈們跳動(dòng)的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因?yàn)樗麄兊膫ゴ?，中?guó)巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因?yàn)樗麄兊臓奚?，一個(gè)古老民族書寫下一篇新的樂章，一個(gè)泱泱大國(guó)崛起于世界的東方!
長(zhǎng)眠于此的先烈們，你們?yōu)榕f中國(guó)的解放，槍林彈雨中，灑下最后一滴鮮血，帶著最后一絲微笑，獻(xiàn)出你們寶貴的生命!可是，我們知道：你們絕對(duì)不是漠視生命，而是你們心中裝著偉大的共產(chǎn)主義理想，你們心里裝著千千萬(wàn)萬(wàn)的受災(zāi)受難的勞苦大眾!“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是你們最寬廣的胸懷：“全心全意為人民服務(wù)”是你們最崇高、最偉大的神圣職責(zé)!
雖然，你們倒下，但有無(wú)數(shù)的后來者站起來!你們的精神會(huì)為我們一代人，又一代人來傳承，并成為我們民族不屈不撓，國(guó)家不斷繁榮、富強(qiáng)最有凝聚力、戰(zhàn)斗力的心理支撐!不論，現(xiàn)在國(guó)際環(huán)境如何的復(fù)雜，不論前進(jìn)的道路還有多少坎坷，有你們這些榜樣所賦予的力量，我們堅(jiān)信：我們有勇氣，也有信心面對(duì)和戰(zhàn)勝一切我們面對(duì)的困難!
小時(shí)候，老師常說，我們的紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時(shí)候，我還不太解其中的含義?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大，也漸漸懂，正是烈士們用鮮血和生命換來我們的幸福生活，換來今天的和平和安寧。我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。我們?cè)谶@風(fēng)和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的年代很遠(yuǎn)，也許無(wú)法體會(huì)那時(shí)的艱辛，但我們已經(jīng)明白“幸?！钡膩碇灰?。我們是祖國(guó)的未來和希望，肩負(fù)著祖國(guó)新時(shí)代建設(shè)的重任，雖然也有艱險(xiǎn)和困難，但我們一定會(huì)學(xué)習(xí)先烈不屈不撓的精神，好好學(xué)習(xí)，隨時(shí)迎接困難和挑戰(zhàn)。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起立下自己的榛榛誓言：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
雖然，我們不需要像先烈們那樣拋頭顱，灑熱血，用身軀筑起共和國(guó)的長(zhǎng)城，但我們有責(zé)任做好自己的事：用知識(shí)武裝頭腦，勤奮讀書。寒門出仕子，仕子治天下。也許，現(xiàn)在你還沒有挑大任的雄心偉略，但你應(yīng)該有改變自己命運(yùn)，掌控自己未來的設(shè)想。所以你得學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)首先要具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
先烈們，我們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾像不像一顆火紅的心，我們剛剛發(fā)出的誓言，像不像已經(jīng)吹響的戰(zhàn)斗號(hào)角?我們新世紀(jì)的青少年，一定會(huì)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的合格建設(shè)者與接班人，使我們的國(guó)家永遠(yuǎn)雄立于世界民族之林!
青山肅立，綠水長(zhǎng)歌，我們將永遠(yuǎn)銘記和頌揚(yáng)革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
先烈們，你們安息吧!你們永遠(yuǎn)活在我們的心中!