讀后感可以是對(duì)書(shū)中人物、故事情節(jié)、主題等方面的思考和評(píng)價(jià)。如何寫(xiě)一篇有深度、有觀點(diǎn)、有個(gè)人色彩的讀后感？以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇一
主要內(nèi)容：在一個(gè)冬天里有一個(gè)小青蛇蜷曲在山路上，被凍的全身僵硬，就快失去知覺(jué)的時(shí)候。有一位農(nóng)夫走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)那條小青蛇，便往后退了幾步。小青蛇告訴他不要怕，我快凍死了，請(qǐng)你快救救我。農(nóng)夫告訴它，我爺爺講的第一個(gè)故事就是《農(nóng)夫與蛇》，我可不是那個(gè)愚蠢的農(nóng)夫。小青蛇失去了知覺(jué)。農(nóng)夫以為它死了，把它裝進(jìn)袋子里，準(zhǔn)備把它埋進(jìn)土里?；氐郊?，農(nóng)夫把這件事情忘得一干二凈。第二年春天，小青蛇醒了，嚇到了正在吹笛子的農(nóng)夫。小青蛇說(shuō)要幫他賺錢(qián)。等賺了一麻袋的錢(qián)時(shí)，農(nóng)夫一天一天變得貪心起來(lái)。到最后的.時(shí)候，小青蛇走了，在雪地里凍死了。
我的感受：我們千萬(wàn)不要想農(nóng)夫一樣，我們不能貪心，要靠自己賺錢(qián)。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇二
楊紅櫻阿姨出了許多的書(shū)，有《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《楊紅櫻童話》等，她寫(xiě)的書(shū)總是那么妙趣橫生，其中我最?lèi)?ài)看的故事之一就是《楊紅櫻童話》里的《會(huì)走路的小房子》。
《會(huì)走路的小房子》這個(gè)故事的主人公是一所小房子，它有一雙腳—一雙很大很大的腳，上面還穿著一雙很大很大的皮鞋，走起路來(lái)夸夸夸地直響。
小房子很頑劣，每一件事情有一點(diǎn)沒(méi)辦好就生氣了。比如有一次，因?yàn)榕柱Z和小花狗沒(méi)有聽(tīng)他的話，用一元錢(qián)的硬幣買(mǎi)回一件東西，把它的房子裝滿(mǎn)，它一氣之下就趕走了他們。自從趕走胖鵝和小花狗后，會(huì)走路的小房子就壞掉了。
有一天，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩——小翹辮和小跟頭看到了小房子，小翹辮很喜歡小房子，小跟頭不喜歡小房子。后來(lái)，小房子逗了逗小跟頭，他也覺(jué)得很開(kāi)心，于是小翹辮和小跟頭就修了修它，小房子變成了帶著香味兒的綠色小屋了，小翹辮、小跟頭、小房子成了好朋友。
可愛(ài)的小鳥(niǎo)們把窩給小房子做鞋子，小房子的腳步變得輕輕的，再也不是夸夸夸的聲音了，小房子又找回胖鵝和小花狗，讓他們回來(lái)里面住，大家開(kāi)心極了。小房子成了世界上最棒的小房子。
我的感受是：開(kāi)始的時(shí)候，小房子的脾氣很大，也很頑劣，到了后來(lái)，在小翹辮和小跟頭的幫助下，小房子從頑劣變成了既善良又有愛(ài)心的小房子，這樣的小房子才是世界上最棒的小房子。我們也應(yīng)該像小翹辮和小跟頭一樣幫助別人進(jìn)步，大家都進(jìn)步了，生活才會(huì)變得更美好！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇三
看這種最大的感受是它糾正了我狹隘的認(rèn)知，說(shuō)的大一點(diǎn)，看完我覺(jué)得會(huì)重新修正自己的.三觀。尤其對(duì)愛(ài)的認(rèn)知，書(shū)中告訴我們哪些是真正的愛(ài)，哪些是錯(cuò)覺(jué)。好的愛(ài)情應(yīng)該看什么，什么才是真正的父母之愛(ài)……書(shū)中是這樣定義愛(ài)的：愛(ài)，是為了促進(jìn)自己和他人心智成熟，而不斷拓展自我界限，實(shí)現(xiàn)自我完善的一種意愿。
書(shū)中最先開(kāi)始講的是自律，要主動(dòng)要求自己以積極的態(tài)度去承受痛苦，解決問(wèn)題?！澳悴荒芙鉀Q問(wèn)題，你就會(huì)成為問(wèn)題”。我希望自己能永遠(yuǎn)記住這句話。在書(shū)的最后部分講的是恩典，可能受自己認(rèn)知水平的限制，這部分我讀起來(lái)覺(jué)得比較亂，沒(méi)有理清頭緒，但最后的主題是落腳在怎樣成長(zhǎng)為一個(gè)真正的自我，一個(gè)心智成熟的人。這跟書(shū)的最開(kāi)始講的自律相呼應(yīng)。最根本的是要克服懶惰。
讀完這本書(shū)，本身就可以讓自己的心智多一些成熟，但要做到書(shū)中所寫(xiě)的那樣，需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)踐行。希望自己可以走在這心智成熟之路。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇四
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《會(huì)走路的小房子》這本書(shū)非常吸引人，暑假里我一口氣就把它看完了。會(huì)走路的小房子有一雙很大很大的腳，腳上穿著一雙很大很大的皮鞋，走起路來(lái)“夸夸夸”地響。小房子最初是一個(gè)很“霸道”的人，它的脾氣太大了，閑大風(fēng)車(chē)鄰居轉(zhuǎn)得太慢，說(shuō)大風(fēng)車(chē)是懶鬼，要求大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快些。還不讓胖鵝和小花狗住進(jìn)來(lái)，于是沒(méi)有任何人愿意和它交朋友，它覺(jué)得非常孤獨(dú)。
它爬山涉水，疲憊地來(lái)到一個(gè)小樹(shù)林里，遇到了小翹辮兒和小跟頭兒，在他倆的幫助下，小房子轉(zhuǎn)變了對(duì)待人的觀念，最終和所有的人和動(dòng)物都成了好朋友。這個(gè)故事讓我想到了我班的一個(gè)同學(xué)，他上課的時(shí)候喜歡隨便插嘴，下課以后總喜歡招惹其他同學(xué)，今天打甲同學(xué)一下，明天拌乙同學(xué)一跤，后天吐丙同學(xué)口水……同學(xué)們個(gè)個(gè)都討厭他，不想和他一起玩，他變得十分孤單。老師找他談話，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為后，他慢慢改變，后來(lái)同學(xué)們也開(kāi)始慢慢地重新接受了他。這本書(shū)讓我明白了我們要像小房子那樣知錯(cuò)就改，要團(tuán)結(jié)周?chē)娜耍拼車(chē)膭?dòng)物，和他們成為好朋友，這樣我們才會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇五
今天，劉老師但我們?nèi)タ措娪?，這部電影的名字叫走路上學(xué)?？赐觌娪昂?，我認(rèn)為這是一部感人又好笑的'電影。電影中的娜香是一個(gè)善良又總為弟弟著想的人。而瓦娃又是一個(gè)可愛(ài)、勇敢的孩子。看完了電影我覺(jué)得他們姐弟的感情是永遠(yuǎn)都抹不去的。
他們山區(qū)里的人都要用繩索溜索過(guò)江去，因?yàn)槟抢锸且粋€(gè)貧困的山區(qū)，可能要過(guò)好幾個(gè)月政府才能給他們建橋。而一天，瓦娃和娜香的奶奶中風(fēng)了，媽媽就叫娜香過(guò)江對(duì)面去叫醫(yī)生來(lái)。我當(dāng)時(shí)想：為什么么她（媽媽?zhuān)┎蛔约喝ツ?？我想或許是她要留下來(lái)照顧奶奶吧。當(dāng)娜香找到醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生本來(lái)還不肯去的，因?yàn)樗裉炀鸵コ抢锪?。我就想：真是一位沒(méi)良心的叔叔??！不過(guò)娜香就不斷的求醫(yī)生，醫(yī)生最后還是答應(yīng)她了。娜香想讓醫(yī)生用繩索過(guò)江，可叔叔不要，他寧愿走很遠(yuǎn)的山路。不過(guò)，最后呢，還是溜索過(guò)江了?？春昧四棠痰牟『螅认銓?duì)叔叔說(shuō)：“我還有一個(gè)朋友生病了?！庇谑?，娜香指了指明明（狗）。治好后，醫(yī)生說(shuō)：“想不到我在這里治的最后一個(gè)補(bǔ)然是給狗治??！”這時(shí)，我們都“呵呵”的笑了起來(lái)。
瓦娃為了上學(xué)想偷偷溜索，可是第一次就給媽媽發(fā)現(xiàn)了。但他不沒(méi)有放棄。有一天，他把外套綁在木頭上，接著就偷偷帶上繩索去他姐姐的學(xué)校偷學(xué)。怎料到第一次去到就給聶老師發(fā)現(xiàn)，第二次還是這樣。當(dāng)媽媽知道時(shí)就馬上打他，而且還說(shuō)：“我以前有一次溜索差點(diǎn)兒就從索上掉下江去！”于是。瓦娃就答應(yīng)了以后不再溜索了。
讓我印象深刻的是：聶老師給每位同學(xué)都發(fā)了鞋，而弟弟卻很想要，姐姐就給他了。并說(shuō)：“我都習(xí)慣了，沒(méi)事！”這真是一位為弟弟著想的姐姐??！不過(guò)弟弟第二天又還給姐姐穿了。娜香那天放學(xué)時(shí)，很想給弟弟買(mǎi)雙鞋，可是自己卻沒(méi)有錢(qián)。這時(shí)，聶老師替她買(mǎi)了，娜香又感激又開(kāi)心！因?yàn)榈艿芙K于不用再穿拖鞋了。娜香把鞋塞進(jìn)包包，可是在溜索過(guò)江的時(shí)候（兩只鞋的鞋帶是綁在一起的）有一只掉出包包了，娜香伸出一只手想去撿，可是夠不著，她就伸出兩只手去撿。突然，她掉入江中……看到這里，許多人都流下了眼淚。一家人知道后都十分傷心，特別是瓦娃，這件事在他的心靈留下了陰影。
看了這部電影，我覺(jué)得我們要好好珍惜和別人感情，特別是親情。而且想把自己沒(méi)有用的學(xué)習(xí)用具捐給貧困山區(qū)。還要學(xué)習(xí)娜香這種善良、為別人著想的精神！
這個(gè)電影讓人笑一下又哭一下，不過(guò)，我更覺(jué)得這是一部感人至深的電影！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇六
今天，陸老師又給我們推薦了一部電影——《走路上學(xué)》。
剛聽(tīng)到電影名字的時(shí)候，我掩著嘴偷偷笑了起來(lái)，心想：“走了上學(xué)？哪個(gè)學(xué)生不用走路上學(xué)啊，這部電影能好看嗎？”有點(diǎn)懷疑，這次陸老師是不是推薦錯(cuò)了。
帶著懷疑，我開(kāi)始了觀影。這部電影講述了，娜香每天都要冒著生命危險(xiǎn)，越江溜索上學(xué)的故事。讓我印象最深刻的片段是弟弟瓦娃給姐姐娜香穿新雨鞋的那個(gè)部分。瓦娃把娜香穿的鞋脫了下來(lái)，用自己的衣服輕輕地擦拭娜香的腳，再細(xì)心地給娜香穿上聶老師朋友捐的新雨鞋。這時(shí)姐姐娜香高興地合不攏嘴。這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，心頭為之一震，他們穿個(gè)新雨鞋都那么高興，山區(qū)的孩子們實(shí)在是太可憐了??！后來(lái)，老師知道了他們的生活艱苦，就幫他們買(mǎi)了新鞋。這時(shí)，我的臉上也露出了笑容。當(dāng)我正為他們高興時(shí)，娜香在溜索時(shí)，一不小心，懷里的新鞋露了出來(lái)，娜香不假思索地探出身子，想拿回鞋子，手一松，這時(shí)，悲劇發(fā)生了，溜索的鉤子沒(méi)有掛住，娜香掉入了滾滾江水中。就這樣，娜香死了，看到這里，我的眼淚抑制不住地流了出來(lái)。一雙鞋，一條命?？赐旰?，我的心久久不能平靜。
同學(xué)們，我想說(shuō)，讓我們一起努力，幫助山區(qū)的孩子吧！我們可以把我們平時(shí)穿不了的鞋子，洗洗干凈放進(jìn)小區(qū)的回收站。一起寄給山區(qū)的孩子，讓他們有鞋穿，讓電影里的悲劇不再發(fā)生。我們還可以把我們的壓歲錢(qián)捐給山區(qū)，幫他們?cè)鞓?，讓他們不再冒險(xiǎn)溜索上學(xué)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為山區(qū)的孩子獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇七
今天我讀了一本有意思的書(shū)，書(shū)名是《會(huì)走路的小房子》，會(huì)走路的小房子讀后感。它是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。這本書(shū)的主人公是一座會(huì)走路的'小房子。一開(kāi)始它不喜歡和風(fēng)車(chē)、鐘樓做鄰居，也不喜歡讓胖鵝和小花狗住進(jìn)來(lái)。后來(lái)，有兩個(gè)名叫小翹辮兒和小個(gè)頭的男孩女孩通過(guò)了小房子的考驗(yàn)，住進(jìn)這座小房子。過(guò)了幾天，小房子想念胖鵝和小花狗了，它們就住了進(jìn)來(lái)。后來(lái)，風(fēng)車(chē)和鐘樓也成為了他們的鄰居。他們幸福的生活在小房子里。我的收獲是要接納朋友，生活才會(huì)更精彩。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇八
暑假里我還看了《楊紅櫻童話—會(huì)走路的小房子》這本書(shū)，這本書(shū)講了許多童話故事，也給了我啟示。
《會(huì)走路的小房子》講的是一座會(huì)走路的小房子它驕傲自大，從來(lái)不把別人放在眼里，更不會(huì)接受別人的意見(jiàn)和建議。后來(lái)，它的門(mén)兒壞了，窗也壞了，大皮鞋也破了，最后成了一座人見(jiàn)人厭的破房子，連它自己也不喜歡自己了。就在這時(shí)，小翹辮兒、小跟頭來(lái)了，他們看到了小房子，問(wèn)小房子能讓他們住進(jìn)去嗎，小房子還是出了一道題目，讓他們用一元錢(qián)，買(mǎi)一樣?xùn)|西，能把小房子裝滿(mǎn)。他們買(mǎi)了一根蠟燭，小翹辮兒點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭的光照亮了滿(mǎn)屋，小房子看見(jiàn)了，就邀請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)了，小翹辮兒和小跟頭看見(jiàn)小房子舊舊的，就把小房子的門(mén)修好了，窗也修好了，他們還到服裝店給小房子買(mǎi)了一雙大皮鞋。
《會(huì)走路的小房子》不光告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：無(wú)論做什么事情都不能驕傲自大，否則別人都會(huì)遠(yuǎn)離你，你會(huì)越來(lái)越孤獨(dú)。只要你謙虛并且樂(lè)于接受別人的`意見(jiàn)和建議，別人就會(huì)去幫助你，自己也會(huì)從中得到快樂(lè)。所以，我們大家要養(yǎng)成謙虛和樂(lè)于接受別人的意見(jiàn)和建議的好習(xí)慣。還告訴我們：要做“開(kāi)心稻草人”，做一個(gè)快樂(lè)的人，自己快樂(lè)，想辦法也讓別人快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的使者。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇九
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：小房子的`脾氣很大，風(fēng)車(chē)、鐘樓、胖鵝想做他的朋友，但是都沒(méi)有成功，小房子在森林走呀走呀，晚上，小房子已經(jīng)變成一棟破屋了。小翹辯和小跟頭發(fā)現(xiàn)小房子之后，給小房子打扮，成了世界上最漂亮的小房子。有一天，小翹辯不高興，就去了開(kāi)心稻草人的地方。
稻草人說(shuō)：“你該高興啊！你今天穿的鞋是兔兔鞋?！毙÷N辯真覺(jué)得兔兔鞋挺可愛(ài)的，可是，兔媽媽以為那是自己的孩子，就追著小翹辯，就這樣，小翹辯把兩個(gè)兔兔鞋都丟了。小銅人和小蠟人都很討厭對(duì)方，小銅人能從柜子上跳下來(lái)可是，小蠟人不能做，小蠟人能在水里撿鐵環(huán)，可是小銅人不能做。但是小翹辯、小跟頭餓了的時(shí)候，他倆卻都幫上了忙，就這樣，他們你喜歡我，我喜歡你，再也不討厭對(duì)方了。
讀了這本書(shū)，我明白了：不要生氣或煩躁，不然的話，你就不會(huì)交到任何朋友。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十
波濤洶涌的大江、險(xiǎn)峻陡峭的峽谷，銹跡斑斑的滑索、一群“飛”著上學(xué)的孩子……《走路上學(xué)》這本書(shū)在云南怒江畔，為我們講述了這樣一個(gè)真實(shí)的故事。
生活在怒江邊的7歲男孩瓦娃聰明伶俐，每天看著姐姐娜香溜滑索過(guò)江，去對(duì)岸的希望小學(xué)讀書(shū)，他羨慕不已。于是他也偷偷地溜滑索過(guò)江，來(lái)到向往已久的學(xué)校偷聽(tīng)老師講課，這引來(lái)瓦娃媽媽的擔(dān)心和憤怒。善良美麗的聶老師，給學(xué)校里每個(gè)沒(méi)鞋穿的孩子，都買(mǎi)了一雙新雨鞋。為了讓弟弟不再獨(dú)自溜滑索過(guò)江，姐姐用自己唯一的這雙雨鞋作為交換條件，讓弟弟留在家里。了解到情況的聶老師用自己的錢(qián)為瓦娃買(mǎi)了一雙新鞋，讓娜香帶回家準(zhǔn)備給弟弟一個(gè)驚喜。可是意外發(fā)生了，娜香溜滑索時(shí)鞋子從書(shū)包里掉了出來(lái)，她不顧一切地伸手去抓，自己卻從滑索上掉了下來(lái)。娜香掉進(jìn)了滾滾的怒江，瓦娃永遠(yuǎn)失去了姐姐……六個(gè)月后，怒江上的愛(ài)心橋建好了，瓦娃終于可以走路上學(xué)了。初春的陽(yáng)光里，他似乎看到了姐姐拉著他的手，和他一起走在橋上，去實(shí)現(xiàn)走路上學(xué)的夢(mèng)想，去了解彼岸的新世界。
合上書(shū)，我的心久久不能平靜，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我感受到姐弟間的深情的同時(shí)，更感受到了姐弟倆對(duì)于知識(shí)的渴望。我們?cè)诔鞘欣锷蠈W(xué)，出行方式有很多，走路算是最簡(jiǎn)單的方式。但在遙遠(yuǎn)的怒江兩岸，卻有著這樣一群我的同齡人，每天來(lái)往于學(xué)校，都要接受生與死的考驗(yàn)。但他們從不畏懼，危險(xiǎn)和困難都阻止不了他們對(duì)外界的渴望，他們都是有夢(mèng)的孩子。
在同一片藍(lán)天下，我從小便生活在城市里，在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。身邊的很多同學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)都是爸爸媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接送。我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，從來(lái)不用擔(dān)心吃不飽穿不暖。而在遙遠(yuǎn)的怒江邊，不知道有多少個(gè)像娜香和瓦娃這樣的孩子，他們沒(méi)有像樣的衣服、鞋子，沒(méi)有電視、電話，連走路上學(xué)都是一個(gè)夢(mèng)想，但他們從沒(méi)有對(duì)上學(xué)失去信心。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十一
這個(gè)故事主要講述了，在一片大森林里，有一棵有25個(gè)年輪的樹(shù)，名叫茂茂，他有一個(gè)夢(mèng)想：想當(dāng)一棵會(huì)走路的樹(shù)。
茂茂請(qǐng)求伐木工人把他鋸下來(lái)，幫他實(shí)現(xiàn)會(huì)走路的夢(mèng)想。伐木工人說(shuō)，這要等到林場(chǎng)批準(zhǔn)才行。
在等待林場(chǎng)批準(zhǔn)的這段日子里，茂茂做好了行動(dòng)。
他讓樹(shù)上的小鳥(niǎo)搬了家，向野兔打聽(tīng)了下山的路。有一天，伐木工人鋸下了他，他把樹(shù)墩留給野兔做桌子，伐木工人把他拖進(jìn)溪水，流往山下。沿途，他看見(jiàn)了許許多多美麗的風(fēng)景，他高興極了，忍不住大喊：“啊！太美了！”
到了山下的林場(chǎng)，他看到許多聚成片的木料，身上貼著標(biāo)簽。茂茂想：作為一顆樹(shù)，他的生命已結(jié)束。作為木頭，他的生命剛開(kāi)始。
伐木工人鋸樹(shù)的時(shí)候，認(rèn)出了茂茂，把它鋸成木片以后貼上了：“一棵上走路的樹(shù)”的標(biāo)簽。一位木匠看見(jiàn)了，用它做了一輛木車(chē)，他靈活的奔跑起來(lái)。
一天，他在一棵樹(shù)下休息，碰到了野兔，野兔已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了。他告訴野兔自己是那顆會(huì)走路的樹(shù)。野兔替她感到很高興。
故事中：茂茂作為一棵樹(shù)，在伐木工人的幫助下，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。用自己的樹(shù)墩變成了野兔的餐桌，樹(shù)身變成了一輛會(huì)跑的木車(chē)。
好句有：“這時(shí)一輛多么好的木車(chē)?。」P直的車(chē)把，圓圓的車(chē)輪，厚厚的車(chē)身，哦，他和小野兔一樣靈活的奔跑起來(lái)?！薄ⅰ八鞓?lè)的滾動(dòng)著車(chē)輪上路了，他會(huì)永遠(yuǎn)記得自己曾經(jīng)是一棵想走路的樹(shù)?！?、“茂茂是一棵枝葉茂盛的樹(shù)，在森林里生長(zhǎng)了許多許多年?！?BR> 會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十二
昨天看了《會(huì)走路的樹(shù)》后，讓我有很多聯(lián)想。我就由此談?wù)劇搬斪印本瘛?BR> 《會(huì)走路的樹(shù)》說(shuō)的是南美洲有一種可以到處游走的樹(shù)――卷柏。它到處游走的理由是希望能夠找到足夠的水分供養(yǎng)。當(dāng)某地水分不足的時(shí)候，它就會(huì)把根從土壤里拔出來(lái)，卷起整個(gè)身體憑借著風(fēng)的力量去尋找另一個(gè)水源充足的地方。當(dāng)然，有的卷柏會(huì)在尋找水源的游走中失去存活的機(jī)會(huì)，而且這種機(jī)率無(wú)法估計(jì)。對(duì)此，有人認(rèn)為卷柏的這種遷徙是不斷地給生存創(chuàng)造好的環(huán)境，也有人不以為然，認(rèn)為卷柏不走也能生存。于是，有位植物學(xué)家就做了個(gè)試驗(yàn)，將卷柏圈在一個(gè)水分充足處，隔絕了一切可能將它移走的條件。幾天后，水分開(kāi)始減少，卷柏做好了再一次游移的準(zhǔn)備，可怎么也轉(zhuǎn)不出這個(gè)圈子的時(shí)候，卷柏開(kāi)始適應(yīng)著將根深深地扎入泥土，隨后的長(zhǎng)勢(shì)比任何時(shí)候都好。為卷柏找到了只要不見(jiàn)異思遷，充分適應(yīng)環(huán)境才是最終解決生存問(wèn)題的最有效的辦法。
卷柏不走的話它也能生存，只要它學(xué)會(huì)適應(yīng)就行。而釘子從本質(zhì)上講就是不動(dòng)的卷柏，它具有的就是堅(jiān)忍不拔，不放棄，也不見(jiàn)風(fēng)使舵的精神。卷柏的游走狀態(tài)與人的生存方式以及學(xué)習(xí)、工作等極為相似。就萬(wàn)事萬(wàn)物的這種相對(duì)性而言，其實(shí)沒(méi)有所謂正確的處事方法和做人原則，只有適者生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)，也許就是最基本最重要的法則。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)就是第一要?jiǎng)?wù)，而學(xué)習(xí)好并不是一件人人都能做得到的容易的事情，而每個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好和壞也不是一成不變的。其原因就是每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法和方式不同，對(duì)于那些成績(jī)較好的同學(xué)最有相同的地方，自己就是一顆不動(dòng)的卷柏，努力去適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，用“釘子”的勁頭去學(xué)習(xí)。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十三
這本書(shū)里面的主人公很特別，它是一棟會(huì)走路的小房子，它有腿、也有腳，穿著棕色的大皮鞋，就是脾氣不大好。它和風(fēng)車(chē)做鄰居，嫌人家走得慢，風(fēng)車(chē)說(shuō)風(fēng)小走不快，風(fēng)大又嫌人家走太快。和大地鐘做鄰居，又嫌人家太吵鬧，晚上還要叮叮咚。會(huì)走路的.小房子煩透了，來(lái)到一片森林里，一個(gè)小姑娘和一個(gè)小男孩遇見(jiàn)了它，小姑娘好喜歡好喜歡，小男孩蹦蹦跳，小房子終于有了好伙伴，想想當(dāng)時(shí)多挑剔，和風(fēng)車(chē)作伴挺舒服，夏天還可以吹到天然風(fēng)扇，和大鐘做朋友也不錯(cuò)，叮叮咚咚多熱鬧。
讀完這個(gè)故事我明白了每個(gè)朋友有每個(gè)朋友的優(yōu)點(diǎn)，不能只看到別人的缺點(diǎn)，這樣才會(huì)擁有更多不同的朋友。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十四
會(huì)走路的小房子主要講的是，有一個(gè)小男孩叫小跟頭，還有一個(gè)小女孩叫小翹辮兒。還有一個(gè)小房子，他的脾氣可大了，他還有一雙很大很大的'腳，穿著皮鞋，走起路來(lái)“夸夸夸”地響。他老跟他的鄰居大風(fēng)車(chē)吵架，嚷道：“懶鬼，你能不能轉(zhuǎn)快一點(diǎn)！”大風(fēng)車(chē)說(shuō)：“不行啊，現(xiàn)在只有微風(fēng)，我轉(zhuǎn)不快。”起風(fēng)了，大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的越來(lái)越快。小房子不高興，就搬走了。他的鄰居又是鐘樓，每隔一小時(shí)，鐘樓敲一次鐘，白天晚上都是這樣。把小房子吵得說(shuō)：“你能光白天敲，晚上不敲嗎？”鐘說(shuō)：“不行啊，一到時(shí)間我就必須敲?！毙》孔佣伎毂粺┧懒恕＿^(guò)了幾天，小翹辮和小跟頭住在了小房子里，他們很快樂(lè)，做了很多有趣的事情。
讀了這本書(shū)，我感到很快樂(lè)！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十五
小馴鹿帶著小鳥(niǎo)，它們穿過(guò)了樹(shù)林，來(lái)到了一座大山旁，大山的下面有一個(gè)美麗的山洞，小馴鹿高興地說(shuō)：“這個(gè)山洞就是我的家?！?BR> 小鳥(niǎo)一進(jìn)山洞，就看見(jiàn)鹿爸爸正在做午飯。小鹿的爸爸看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，興奮地蹦了起來(lái)，高興地說(shuō)：“小鳥(niǎo)兄弟，你怎么來(lái)了？”小鳥(niǎo)也高興地說(shuō)：“鹿大哥，我可找到你了，你還記得我小的時(shí)候嗎？我那時(shí)候還以為你是一顆小樹(shù)呢！那時(shí)你天天帶著我玩，我們?nèi)チ嗽S多有趣的地方，看到了許多有趣的東西。
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會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十六
瞧！有什么東西從草叢里走出來(lái)了？哈！這不就是那棵小樹(shù)嗎？它已經(jīng)能像人那樣快樂(lè)地走在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天下。它和小孩子們成了好朋友?？柿?，去小溪邊和溪水；累了，懶洋洋地躺在碧綠的、柔軟的草地里；無(wú)聊了，可以和小朋友一起打鬧。就這樣過(guò)了四年，小樹(shù)長(zhǎng)成一棵粗壯、挺拔的大樹(shù)了。
一天，它跑到小河邊與小魚(yú)一起嬉戲。一個(gè)工人看見(jiàn)了，感到非常驚訝，心里想：哎？這棵樹(shù)怎么會(huì)走路呀？不過(guò)它畢竟只是一棵樹(shù)呀！砍了也沒(méi)什么不行的嘛！于是他就拿來(lái)一把鋸子把它砍掉了。但是，成了木頭的它已經(jīng)喪失了走路的能力，被運(yùn)到了木材商店，等著被人買(mǎi)下來(lái)。小朋友們找不到會(huì)走路的樹(shù)了，非常難過(guò)。他們一致決定去找到它，他們找啊找，走過(guò)了許多地方，終于在木材商店的架子上看見(jiàn)了一塊似曾相識(shí)的木頭。小樹(shù)見(jiàn)了他們“嗚嗚”地哭了起來(lái)，訴說(shuō)著他痛苦的經(jīng)歷：“那一天，我出去玩，一個(gè)工人看見(jiàn)我，嗚嗚……就把我砍了！”孩子們紛紛安慰它說(shuō)：“別怕，別怕，我們一定會(huì)想辦法幫你！”
木材商人聽(tīng)了被他們的友誼打動(dòng)，決定助他們一臂之力。于是他找了一個(gè)手藝高超的匠人把這塊木頭雕成一個(gè)個(gè)動(dòng)物形狀的小木雕，而且涂上了顏色，噴上了漆，看起來(lái)栩栩如生。孩子們?nèi)耸忠粋€(gè)，他們耐心地叫這些木頭小動(dòng)物走路、說(shuō)話。不久之后，它們又能和小朋友們一起玩兒啦！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十七
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的會(huì)走路的人讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“耕讀傳家”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從孩童時(shí)期開(kāi)始陪同孩子閱讀，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是父母送給他們最寶貴的財(cái)富。讀書(shū)不僅可以讓孩子從中學(xué)到豐富的知識(shí)，也有助于他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。跟孩子一起布置個(gè)小小的圖書(shū)角，在安靜的午后或傍晚，一家人坐下來(lái)同讀一本好書(shū)，將會(huì)是孩子一生美好的回憶。
給大家推薦一本我跟女兒最近讀過(guò)的好書(shū)——《會(huì)走路的人》，這本書(shū)的`作者是臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家林良，書(shū)中共收錄了三十篇短篇故事，通過(guò)一件件你我身邊都似曾發(fā)生過(guò)的小事，告訴了我們寬容、冷靜、守信、堅(jiān)持等美德。
其中，我最喜歡的是與書(shū)同名的一則故事——《會(huì)走路的人》，主人公士凡買(mǎi)了厚厚的一套中國(guó)歷史書(shū)，大家都認(rèn)為他一定沒(méi)有時(shí)間讀完，可是他利用工作、休息的間隙，今天一行明天十頁(yè)，堅(jiān)持不懈地讀完了整套書(shū)籍。回想自己，常常以工作忙、時(shí)間緊作為搪塞的借口，卻忘記了最重要的不是每天做了多少而是能否堅(jiān)定每天去做的信念。這就是閱讀的力量，讓我們反省自身的不足，找到前進(jìn)的方向。
從現(xiàn)在開(kāi)始，沉下心來(lái)，與孩子一起享受寧?kù)o的共讀時(shí)光。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十八
上個(gè)星期五，我在學(xué)校圖書(shū)館里借了一本名字叫《會(huì)走路的樹(shù)》的書(shū)。它主要講的是有一棵枝葉茂密的樹(shù)很想走路，小兔子們都嘲笑它：“一棵樹(shù)怎么會(huì)走路呢?”但是它沒(méi)有放棄這個(gè)愿望。它懇求砍伐工人把它砍下來(lái)，順著小溪漂到了林?？撤スと巳ヤ從绢^時(shí)，在它身上貼了一塊標(biāo)簽，上面寫(xiě)著“一棵想走路的樹(shù)”。木匠就把它做成了一輛漂亮的木車(chē)?，F(xiàn)在，它能像小兔子一樣快樂(lè)地奔跑了。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了只要向著自己的愿望努力，別人嘲笑也不要放棄，最后愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
今天我看了一篇故事，叫做會(huì)走路的樹(shù)。
有一種樹(shù)，它會(huì)走路，這種樹(shù)的名字叫—卷柏。為什么它要走路呢?是因?yàn)樗?。卷柏它的根扎的不深，只能吸收到一點(diǎn)水。它有時(shí)候‘走路’還會(huì)丟掉自己的生命，它會(huì)被汽車(chē)壓扁，有時(shí)掛在樹(shù)上下不來(lái)沒(méi)有水分就會(huì)死亡……一位科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把卷柏放在一塊比較干燥的空地里四周?chē)狭嘶h笆，這棵卷柏正準(zhǔn)備‘逃跑’時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走了，它就在這塊土地深深地扎下根，科學(xué)家來(lái)看它比平時(shí)更粗壯。地底下還含有很多水分。
這篇故事告訴我們，遇到一點(diǎn)困難不要撒腿就跑要冷靜處理事情。
南美洲有一種奇特的植物：卷柏。說(shuō)它神奇，是因?yàn)樗鼤?huì)走。為什么植物會(huì)走呢?是因?yàn)樯娴男枰＞戆氐纳嫘枰渥愕乃?，?dāng)水分不充足的時(shí)候，它就會(huì)自己把根從土壤里拔出來(lái)，讓整個(gè)身體縮卷成圓球狀，由于體輕，只要稍有一點(diǎn)風(fēng)，它就會(huì)隨風(fēng)在地上滾動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會(huì)迅速的打開(kāi)，根重新鉆到土壤里，安居下來(lái)。當(dāng)水分不足、住得不稱(chēng)心如意時(shí)，他會(huì)繼續(xù)游走尋找充足的水源。有人說(shuō)，卷柏的這種游走在不斷的給生存創(chuàng)造好環(huán)境?？删戆氐倪@種游走也常使他丟了性命，游走的卷柏有的被風(fēng)吹起掛在樹(shù)上，漸漸枯死，有的卷柏行到馬路上會(huì)被車(chē)壓扁，甚至淘氣的孩子把幾株卷柏和在一起當(dāng)球踢……,這些卷柏終究逃脫不了死亡的命運(yùn)。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十九
當(dāng)大家看了這個(gè)題目就想起了許多問(wèn)題，我就把我讀過(guò)的感受講講吧！
有一座小房子，當(dāng)他看不慣周?chē)囊磺?，拒絕別人的幫助，也不接受別人的友誼，他很孤傲也不很快樂(lè)，而且成了樹(shù)林中的破舊小屋子?？墒怯颜x的燭光把他照亮?xí)r，他變得唉幫助人了，也接受別人的友誼，所以他感到快樂(lè)。
世界上到處都是美德，我們的'生活就像會(huì)走路的小房子一樣，要對(duì)自己有信心，美德每個(gè)人都有，你閃一絲光芒。世界就多一絲光芒。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇二十
我讀了一篇《會(huì)走路的小房子》這篇文章的大概意思是這樣的，在一片草地上有一間會(huì)走路的房子，一開(kāi)始小鴨子想住在小房子里，可是那間小房子提了一個(gè)問(wèn)題，小鴨子沒(méi)有回答上來(lái)，這樣小鴨子就住不進(jìn)去了，然后鐘表想住進(jìn)去，但是也沒(méi)有住進(jìn)去，因?yàn)榉孔佑X(jué)得這聲音真難聽(tīng)。
我喜歡這本書(shū)！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇二十一
當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我十分好奇：“一棵樹(shù)怎么會(huì)走路呢？假如一棵樹(shù)真的會(huì)走路，那是一件多么神奇的事呀！”于是，我充滿(mǎn)好奇的閱讀了這本書(shū)。
果真，在一個(gè)午后，長(zhǎng)在山那一邊的大樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的討論關(guān)于城市的話題，“城市比這里繁華多了，吃的喝的都不愁……”。大樹(shù)開(kāi)始耐不住寂寞，想走去看看外面的世界。它想：那里到底有沒(méi)有像鳥(niǎo)兒們說(shuō)的那么精彩，那么五光十色，那么人山人海呢？于是他就行動(dòng)了。
在這期間大樹(shù)也遇到了一些困難，當(dāng)它口渴來(lái)到小河邊取水時(shí)，突然，暴風(fēng)雨來(lái)了，把它整個(gè)身子卷進(jìn)河里，它傷痕累累，它對(duì)自己說(shuō)，：“沒(méi)事，我的生命頑強(qiáng)著呢！”過(guò)了幾天，洪水退下，葉子上的泥巴被太陽(yáng)曬干，大樹(shù)終于醒了?？吹竭@里，我就想到了我自己，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，當(dāng)自己遇到考試失敗時(shí)，當(dāng)自己遇到難過(guò)時(shí)，都要克服自己的一切狀態(tài)，像大樹(shù)一樣堅(jiān)持下去，就一定能成功！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇二十二
教學(xué)目的。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)朗讀、想象，體會(huì)小鳥(niǎo)和馴鹿之間的友誼，同時(shí)產(chǎn)生喜愛(ài)小動(dòng)物的感情。
教學(xué)過(guò)程。
一、直接導(dǎo)入新課。
二、精讀課文。
1、播放音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)，引出第一自然段，指導(dǎo)朗讀。
2、理解“好奇”，什么事讓小鳥(niǎo)這么好奇？知道朗讀小鳥(niǎo)和小樹(shù)的對(duì)話。
3、課文中哪些地方也能看出小樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)很友好？學(xué)生自讀課文第2――3自然段，找出文中的句子讀一讀。
重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀：
（1）小樹(shù)帶著小鳥(niǎo)玩了好一會(huì)兒，才把小鳥(niǎo)送回家。
（2）從這以后，這棵樹(shù)天天來(lái)陪小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)跟著他去了許多地方，看見(jiàn)了許多有趣的東西。
4、想象：小鳥(niǎo)跟著小樹(shù)去了哪些地方，看見(jiàn)了哪些有趣的東西？
5、指導(dǎo)朗讀第四自然段，體會(huì)小鳥(niǎo)與小樹(shù)依依不舍的感情。
6、學(xué)生按要求自學(xué)課文第5――9自然段。
要求：
（2）小組交流以上的問(wèn)題。
（3）小組分角色練讀6――9自然段。
7、學(xué)生交流，并指導(dǎo)分角色朗讀課文。
三、激發(fā)想象，續(xù)編故事。
小鳥(niǎo)來(lái)到了小馴鹿的.家……。
四、作業(yè)。
把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。有條件的同學(xué)還可以去搜集一些有關(guān)馴鹿的資料，和大家一起分享。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇一
主要內(nèi)容：在一個(gè)冬天里有一個(gè)小青蛇蜷曲在山路上，被凍的全身僵硬，就快失去知覺(jué)的時(shí)候。有一位農(nóng)夫走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)那條小青蛇，便往后退了幾步。小青蛇告訴他不要怕，我快凍死了，請(qǐng)你快救救我。農(nóng)夫告訴它，我爺爺講的第一個(gè)故事就是《農(nóng)夫與蛇》，我可不是那個(gè)愚蠢的農(nóng)夫。小青蛇失去了知覺(jué)。農(nóng)夫以為它死了，把它裝進(jìn)袋子里，準(zhǔn)備把它埋進(jìn)土里?；氐郊?，農(nóng)夫把這件事情忘得一干二凈。第二年春天，小青蛇醒了，嚇到了正在吹笛子的農(nóng)夫。小青蛇說(shuō)要幫他賺錢(qián)。等賺了一麻袋的錢(qián)時(shí)，農(nóng)夫一天一天變得貪心起來(lái)。到最后的.時(shí)候，小青蛇走了，在雪地里凍死了。
我的感受：我們千萬(wàn)不要想農(nóng)夫一樣，我們不能貪心，要靠自己賺錢(qián)。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇二
楊紅櫻阿姨出了許多的書(shū)，有《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《楊紅櫻童話》等，她寫(xiě)的書(shū)總是那么妙趣橫生，其中我最?lèi)?ài)看的故事之一就是《楊紅櫻童話》里的《會(huì)走路的小房子》。
《會(huì)走路的小房子》這個(gè)故事的主人公是一所小房子，它有一雙腳—一雙很大很大的腳，上面還穿著一雙很大很大的皮鞋，走起路來(lái)夸夸夸地直響。
小房子很頑劣，每一件事情有一點(diǎn)沒(méi)辦好就生氣了。比如有一次，因?yàn)榕柱Z和小花狗沒(méi)有聽(tīng)他的話，用一元錢(qián)的硬幣買(mǎi)回一件東西，把它的房子裝滿(mǎn)，它一氣之下就趕走了他們。自從趕走胖鵝和小花狗后，會(huì)走路的小房子就壞掉了。
有一天，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩——小翹辮和小跟頭看到了小房子，小翹辮很喜歡小房子，小跟頭不喜歡小房子。后來(lái)，小房子逗了逗小跟頭，他也覺(jué)得很開(kāi)心，于是小翹辮和小跟頭就修了修它，小房子變成了帶著香味兒的綠色小屋了，小翹辮、小跟頭、小房子成了好朋友。
可愛(ài)的小鳥(niǎo)們把窩給小房子做鞋子，小房子的腳步變得輕輕的，再也不是夸夸夸的聲音了，小房子又找回胖鵝和小花狗，讓他們回來(lái)里面住，大家開(kāi)心極了。小房子成了世界上最棒的小房子。
我的感受是：開(kāi)始的時(shí)候，小房子的脾氣很大，也很頑劣，到了后來(lái)，在小翹辮和小跟頭的幫助下，小房子從頑劣變成了既善良又有愛(ài)心的小房子，這樣的小房子才是世界上最棒的小房子。我們也應(yīng)該像小翹辮和小跟頭一樣幫助別人進(jìn)步，大家都進(jìn)步了，生活才會(huì)變得更美好！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇三
看這種最大的感受是它糾正了我狹隘的認(rèn)知，說(shuō)的大一點(diǎn)，看完我覺(jué)得會(huì)重新修正自己的.三觀。尤其對(duì)愛(ài)的認(rèn)知，書(shū)中告訴我們哪些是真正的愛(ài)，哪些是錯(cuò)覺(jué)。好的愛(ài)情應(yīng)該看什么，什么才是真正的父母之愛(ài)……書(shū)中是這樣定義愛(ài)的：愛(ài)，是為了促進(jìn)自己和他人心智成熟，而不斷拓展自我界限，實(shí)現(xiàn)自我完善的一種意愿。
書(shū)中最先開(kāi)始講的是自律，要主動(dòng)要求自己以積極的態(tài)度去承受痛苦，解決問(wèn)題?！澳悴荒芙鉀Q問(wèn)題，你就會(huì)成為問(wèn)題”。我希望自己能永遠(yuǎn)記住這句話。在書(shū)的最后部分講的是恩典，可能受自己認(rèn)知水平的限制，這部分我讀起來(lái)覺(jué)得比較亂，沒(méi)有理清頭緒，但最后的主題是落腳在怎樣成長(zhǎng)為一個(gè)真正的自我，一個(gè)心智成熟的人。這跟書(shū)的最開(kāi)始講的自律相呼應(yīng)。最根本的是要克服懶惰。
讀完這本書(shū)，本身就可以讓自己的心智多一些成熟，但要做到書(shū)中所寫(xiě)的那樣，需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)踐行。希望自己可以走在這心智成熟之路。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇四
楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《會(huì)走路的小房子》這本書(shū)非常吸引人，暑假里我一口氣就把它看完了。會(huì)走路的小房子有一雙很大很大的腳，腳上穿著一雙很大很大的皮鞋，走起路來(lái)“夸夸夸”地響。小房子最初是一個(gè)很“霸道”的人，它的脾氣太大了，閑大風(fēng)車(chē)鄰居轉(zhuǎn)得太慢，說(shuō)大風(fēng)車(chē)是懶鬼，要求大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快些。還不讓胖鵝和小花狗住進(jìn)來(lái)，于是沒(méi)有任何人愿意和它交朋友，它覺(jué)得非常孤獨(dú)。
它爬山涉水，疲憊地來(lái)到一個(gè)小樹(shù)林里，遇到了小翹辮兒和小跟頭兒，在他倆的幫助下，小房子轉(zhuǎn)變了對(duì)待人的觀念，最終和所有的人和動(dòng)物都成了好朋友。這個(gè)故事讓我想到了我班的一個(gè)同學(xué)，他上課的時(shí)候喜歡隨便插嘴，下課以后總喜歡招惹其他同學(xué)，今天打甲同學(xué)一下，明天拌乙同學(xué)一跤，后天吐丙同學(xué)口水……同學(xué)們個(gè)個(gè)都討厭他，不想和他一起玩，他變得十分孤單。老師找他談話，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為后，他慢慢改變，后來(lái)同學(xué)們也開(kāi)始慢慢地重新接受了他。這本書(shū)讓我明白了我們要像小房子那樣知錯(cuò)就改，要團(tuán)結(jié)周?chē)娜耍拼車(chē)膭?dòng)物，和他們成為好朋友，這樣我們才會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇五
今天，劉老師但我們?nèi)タ措娪?，這部電影的名字叫走路上學(xué)?？赐觌娪昂?，我認(rèn)為這是一部感人又好笑的'電影。電影中的娜香是一個(gè)善良又總為弟弟著想的人。而瓦娃又是一個(gè)可愛(ài)、勇敢的孩子。看完了電影我覺(jué)得他們姐弟的感情是永遠(yuǎn)都抹不去的。
他們山區(qū)里的人都要用繩索溜索過(guò)江去，因?yàn)槟抢锸且粋€(gè)貧困的山區(qū)，可能要過(guò)好幾個(gè)月政府才能給他們建橋。而一天，瓦娃和娜香的奶奶中風(fēng)了，媽媽就叫娜香過(guò)江對(duì)面去叫醫(yī)生來(lái)。我當(dāng)時(shí)想：為什么么她（媽媽?zhuān)┎蛔约喝ツ?？我想或許是她要留下來(lái)照顧奶奶吧。當(dāng)娜香找到醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生本來(lái)還不肯去的，因?yàn)樗裉炀鸵コ抢锪?。我就想：真是一位沒(méi)良心的叔叔??！不過(guò)娜香就不斷的求醫(yī)生，醫(yī)生最后還是答應(yīng)她了。娜香想讓醫(yī)生用繩索過(guò)江，可叔叔不要，他寧愿走很遠(yuǎn)的山路。不過(guò)，最后呢，還是溜索過(guò)江了?？春昧四棠痰牟『螅认銓?duì)叔叔說(shuō)：“我還有一個(gè)朋友生病了?！庇谑?，娜香指了指明明（狗）。治好后，醫(yī)生說(shuō)：“想不到我在這里治的最后一個(gè)補(bǔ)然是給狗治??！”這時(shí)，我們都“呵呵”的笑了起來(lái)。
瓦娃為了上學(xué)想偷偷溜索，可是第一次就給媽媽發(fā)現(xiàn)了。但他不沒(méi)有放棄。有一天，他把外套綁在木頭上，接著就偷偷帶上繩索去他姐姐的學(xué)校偷學(xué)。怎料到第一次去到就給聶老師發(fā)現(xiàn)，第二次還是這樣。當(dāng)媽媽知道時(shí)就馬上打他，而且還說(shuō)：“我以前有一次溜索差點(diǎn)兒就從索上掉下江去！”于是。瓦娃就答應(yīng)了以后不再溜索了。
讓我印象深刻的是：聶老師給每位同學(xué)都發(fā)了鞋，而弟弟卻很想要，姐姐就給他了。并說(shuō)：“我都習(xí)慣了，沒(méi)事！”這真是一位為弟弟著想的姐姐??！不過(guò)弟弟第二天又還給姐姐穿了。娜香那天放學(xué)時(shí)，很想給弟弟買(mǎi)雙鞋，可是自己卻沒(méi)有錢(qián)。這時(shí)，聶老師替她買(mǎi)了，娜香又感激又開(kāi)心！因?yàn)榈艿芙K于不用再穿拖鞋了。娜香把鞋塞進(jìn)包包，可是在溜索過(guò)江的時(shí)候（兩只鞋的鞋帶是綁在一起的）有一只掉出包包了，娜香伸出一只手想去撿，可是夠不著，她就伸出兩只手去撿。突然，她掉入江中……看到這里，許多人都流下了眼淚。一家人知道后都十分傷心，特別是瓦娃，這件事在他的心靈留下了陰影。
看了這部電影，我覺(jué)得我們要好好珍惜和別人感情，特別是親情。而且想把自己沒(méi)有用的學(xué)習(xí)用具捐給貧困山區(qū)。還要學(xué)習(xí)娜香這種善良、為別人著想的精神！
這個(gè)電影讓人笑一下又哭一下，不過(guò)，我更覺(jué)得這是一部感人至深的電影！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇六
今天，陸老師又給我們推薦了一部電影——《走路上學(xué)》。
剛聽(tīng)到電影名字的時(shí)候，我掩著嘴偷偷笑了起來(lái)，心想：“走了上學(xué)？哪個(gè)學(xué)生不用走路上學(xué)啊，這部電影能好看嗎？”有點(diǎn)懷疑，這次陸老師是不是推薦錯(cuò)了。
帶著懷疑，我開(kāi)始了觀影。這部電影講述了，娜香每天都要冒著生命危險(xiǎn)，越江溜索上學(xué)的故事。讓我印象最深刻的片段是弟弟瓦娃給姐姐娜香穿新雨鞋的那個(gè)部分。瓦娃把娜香穿的鞋脫了下來(lái)，用自己的衣服輕輕地擦拭娜香的腳，再細(xì)心地給娜香穿上聶老師朋友捐的新雨鞋。這時(shí)姐姐娜香高興地合不攏嘴。這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，心頭為之一震，他們穿個(gè)新雨鞋都那么高興，山區(qū)的孩子們實(shí)在是太可憐了??！后來(lái)，老師知道了他們的生活艱苦，就幫他們買(mǎi)了新鞋。這時(shí)，我的臉上也露出了笑容。當(dāng)我正為他們高興時(shí)，娜香在溜索時(shí)，一不小心，懷里的新鞋露了出來(lái)，娜香不假思索地探出身子，想拿回鞋子，手一松，這時(shí)，悲劇發(fā)生了，溜索的鉤子沒(méi)有掛住，娜香掉入了滾滾江水中。就這樣，娜香死了，看到這里，我的眼淚抑制不住地流了出來(lái)。一雙鞋，一條命?？赐旰?，我的心久久不能平靜。
同學(xué)們，我想說(shuō)，讓我們一起努力，幫助山區(qū)的孩子吧！我們可以把我們平時(shí)穿不了的鞋子，洗洗干凈放進(jìn)小區(qū)的回收站。一起寄給山區(qū)的孩子，讓他們有鞋穿，讓電影里的悲劇不再發(fā)生。我們還可以把我們的壓歲錢(qián)捐給山區(qū)，幫他們?cè)鞓?，讓他們不再冒險(xiǎn)溜索上學(xué)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為山區(qū)的孩子獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)心，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇七
今天我讀了一本有意思的書(shū)，書(shū)名是《會(huì)走路的小房子》，會(huì)走路的小房子讀后感。它是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的。這本書(shū)的主人公是一座會(huì)走路的'小房子。一開(kāi)始它不喜歡和風(fēng)車(chē)、鐘樓做鄰居，也不喜歡讓胖鵝和小花狗住進(jìn)來(lái)。后來(lái)，有兩個(gè)名叫小翹辮兒和小個(gè)頭的男孩女孩通過(guò)了小房子的考驗(yàn)，住進(jìn)這座小房子。過(guò)了幾天，小房子想念胖鵝和小花狗了，它們就住了進(jìn)來(lái)。后來(lái)，風(fēng)車(chē)和鐘樓也成為了他們的鄰居。他們幸福的生活在小房子里。我的收獲是要接納朋友，生活才會(huì)更精彩。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇八
暑假里我還看了《楊紅櫻童話—會(huì)走路的小房子》這本書(shū)，這本書(shū)講了許多童話故事，也給了我啟示。
《會(huì)走路的小房子》講的是一座會(huì)走路的小房子它驕傲自大，從來(lái)不把別人放在眼里，更不會(huì)接受別人的意見(jiàn)和建議。后來(lái)，它的門(mén)兒壞了，窗也壞了，大皮鞋也破了，最后成了一座人見(jiàn)人厭的破房子，連它自己也不喜歡自己了。就在這時(shí)，小翹辮兒、小跟頭來(lái)了，他們看到了小房子，問(wèn)小房子能讓他們住進(jìn)去嗎，小房子還是出了一道題目，讓他們用一元錢(qián)，買(mǎi)一樣?xùn)|西，能把小房子裝滿(mǎn)。他們買(mǎi)了一根蠟燭，小翹辮兒點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭的光照亮了滿(mǎn)屋，小房子看見(jiàn)了，就邀請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)了，小翹辮兒和小跟頭看見(jiàn)小房子舊舊的，就把小房子的門(mén)修好了，窗也修好了，他們還到服裝店給小房子買(mǎi)了一雙大皮鞋。
《會(huì)走路的小房子》不光告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理：無(wú)論做什么事情都不能驕傲自大，否則別人都會(huì)遠(yuǎn)離你，你會(huì)越來(lái)越孤獨(dú)。只要你謙虛并且樂(lè)于接受別人的`意見(jiàn)和建議，別人就會(huì)去幫助你，自己也會(huì)從中得到快樂(lè)。所以，我們大家要養(yǎng)成謙虛和樂(lè)于接受別人的意見(jiàn)和建議的好習(xí)慣。還告訴我們：要做“開(kāi)心稻草人”，做一個(gè)快樂(lè)的人，自己快樂(lè)，想辦法也讓別人快樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)的使者。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇九
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：小房子的`脾氣很大，風(fēng)車(chē)、鐘樓、胖鵝想做他的朋友，但是都沒(méi)有成功，小房子在森林走呀走呀，晚上，小房子已經(jīng)變成一棟破屋了。小翹辯和小跟頭發(fā)現(xiàn)小房子之后，給小房子打扮，成了世界上最漂亮的小房子。有一天，小翹辯不高興，就去了開(kāi)心稻草人的地方。
稻草人說(shuō)：“你該高興啊！你今天穿的鞋是兔兔鞋?！毙÷N辯真覺(jué)得兔兔鞋挺可愛(ài)的，可是，兔媽媽以為那是自己的孩子，就追著小翹辯，就這樣，小翹辯把兩個(gè)兔兔鞋都丟了。小銅人和小蠟人都很討厭對(duì)方，小銅人能從柜子上跳下來(lái)可是，小蠟人不能做，小蠟人能在水里撿鐵環(huán)，可是小銅人不能做。但是小翹辯、小跟頭餓了的時(shí)候，他倆卻都幫上了忙，就這樣，他們你喜歡我，我喜歡你，再也不討厭對(duì)方了。
讀了這本書(shū)，我明白了：不要生氣或煩躁，不然的話，你就不會(huì)交到任何朋友。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十
波濤洶涌的大江、險(xiǎn)峻陡峭的峽谷，銹跡斑斑的滑索、一群“飛”著上學(xué)的孩子……《走路上學(xué)》這本書(shū)在云南怒江畔，為我們講述了這樣一個(gè)真實(shí)的故事。
生活在怒江邊的7歲男孩瓦娃聰明伶俐，每天看著姐姐娜香溜滑索過(guò)江，去對(duì)岸的希望小學(xué)讀書(shū)，他羨慕不已。于是他也偷偷地溜滑索過(guò)江，來(lái)到向往已久的學(xué)校偷聽(tīng)老師講課，這引來(lái)瓦娃媽媽的擔(dān)心和憤怒。善良美麗的聶老師，給學(xué)校里每個(gè)沒(méi)鞋穿的孩子，都買(mǎi)了一雙新雨鞋。為了讓弟弟不再獨(dú)自溜滑索過(guò)江，姐姐用自己唯一的這雙雨鞋作為交換條件，讓弟弟留在家里。了解到情況的聶老師用自己的錢(qián)為瓦娃買(mǎi)了一雙新鞋，讓娜香帶回家準(zhǔn)備給弟弟一個(gè)驚喜。可是意外發(fā)生了，娜香溜滑索時(shí)鞋子從書(shū)包里掉了出來(lái)，她不顧一切地伸手去抓，自己卻從滑索上掉了下來(lái)。娜香掉進(jìn)了滾滾的怒江，瓦娃永遠(yuǎn)失去了姐姐……六個(gè)月后，怒江上的愛(ài)心橋建好了，瓦娃終于可以走路上學(xué)了。初春的陽(yáng)光里，他似乎看到了姐姐拉著他的手，和他一起走在橋上，去實(shí)現(xiàn)走路上學(xué)的夢(mèng)想，去了解彼岸的新世界。
合上書(shū)，我的心久久不能平靜，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我感受到姐弟間的深情的同時(shí)，更感受到了姐弟倆對(duì)于知識(shí)的渴望。我們?cè)诔鞘欣锷蠈W(xué)，出行方式有很多，走路算是最簡(jiǎn)單的方式。但在遙遠(yuǎn)的怒江兩岸，卻有著這樣一群我的同齡人，每天來(lái)往于學(xué)校，都要接受生與死的考驗(yàn)。但他們從不畏懼，危險(xiǎn)和困難都阻止不了他們對(duì)外界的渴望，他們都是有夢(mèng)的孩子。
在同一片藍(lán)天下，我從小便生活在城市里，在爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。身邊的很多同學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)都是爸爸媽媽開(kāi)車(chē)來(lái)接送。我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，從來(lái)不用擔(dān)心吃不飽穿不暖。而在遙遠(yuǎn)的怒江邊，不知道有多少個(gè)像娜香和瓦娃這樣的孩子，他們沒(méi)有像樣的衣服、鞋子，沒(méi)有電視、電話，連走路上學(xué)都是一個(gè)夢(mèng)想，但他們從沒(méi)有對(duì)上學(xué)失去信心。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十一
這個(gè)故事主要講述了，在一片大森林里，有一棵有25個(gè)年輪的樹(shù)，名叫茂茂，他有一個(gè)夢(mèng)想：想當(dāng)一棵會(huì)走路的樹(shù)。
茂茂請(qǐng)求伐木工人把他鋸下來(lái)，幫他實(shí)現(xiàn)會(huì)走路的夢(mèng)想。伐木工人說(shuō)，這要等到林場(chǎng)批準(zhǔn)才行。
在等待林場(chǎng)批準(zhǔn)的這段日子里，茂茂做好了行動(dòng)。
他讓樹(shù)上的小鳥(niǎo)搬了家，向野兔打聽(tīng)了下山的路。有一天，伐木工人鋸下了他，他把樹(shù)墩留給野兔做桌子，伐木工人把他拖進(jìn)溪水，流往山下。沿途，他看見(jiàn)了許許多多美麗的風(fēng)景，他高興極了，忍不住大喊：“啊！太美了！”
到了山下的林場(chǎng)，他看到許多聚成片的木料，身上貼著標(biāo)簽。茂茂想：作為一顆樹(shù)，他的生命已結(jié)束。作為木頭，他的生命剛開(kāi)始。
伐木工人鋸樹(shù)的時(shí)候，認(rèn)出了茂茂，把它鋸成木片以后貼上了：“一棵上走路的樹(shù)”的標(biāo)簽。一位木匠看見(jiàn)了，用它做了一輛木車(chē)，他靈活的奔跑起來(lái)。
一天，他在一棵樹(shù)下休息，碰到了野兔，野兔已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了。他告訴野兔自己是那顆會(huì)走路的樹(shù)。野兔替她感到很高興。
故事中：茂茂作為一棵樹(shù)，在伐木工人的幫助下，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。用自己的樹(shù)墩變成了野兔的餐桌，樹(shù)身變成了一輛會(huì)跑的木車(chē)。
好句有：“這時(shí)一輛多么好的木車(chē)?。」P直的車(chē)把，圓圓的車(chē)輪，厚厚的車(chē)身，哦，他和小野兔一樣靈活的奔跑起來(lái)?！薄ⅰ八鞓?lè)的滾動(dòng)著車(chē)輪上路了，他會(huì)永遠(yuǎn)記得自己曾經(jīng)是一棵想走路的樹(shù)?！?、“茂茂是一棵枝葉茂盛的樹(shù)，在森林里生長(zhǎng)了許多許多年?！?BR> 會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十二
昨天看了《會(huì)走路的樹(shù)》后，讓我有很多聯(lián)想。我就由此談?wù)劇搬斪印本瘛?BR> 《會(huì)走路的樹(shù)》說(shuō)的是南美洲有一種可以到處游走的樹(shù)――卷柏。它到處游走的理由是希望能夠找到足夠的水分供養(yǎng)。當(dāng)某地水分不足的時(shí)候，它就會(huì)把根從土壤里拔出來(lái)，卷起整個(gè)身體憑借著風(fēng)的力量去尋找另一個(gè)水源充足的地方。當(dāng)然，有的卷柏會(huì)在尋找水源的游走中失去存活的機(jī)會(huì)，而且這種機(jī)率無(wú)法估計(jì)。對(duì)此，有人認(rèn)為卷柏的這種遷徙是不斷地給生存創(chuàng)造好的環(huán)境，也有人不以為然，認(rèn)為卷柏不走也能生存。于是，有位植物學(xué)家就做了個(gè)試驗(yàn)，將卷柏圈在一個(gè)水分充足處，隔絕了一切可能將它移走的條件。幾天后，水分開(kāi)始減少，卷柏做好了再一次游移的準(zhǔn)備，可怎么也轉(zhuǎn)不出這個(gè)圈子的時(shí)候，卷柏開(kāi)始適應(yīng)著將根深深地扎入泥土，隨后的長(zhǎng)勢(shì)比任何時(shí)候都好。為卷柏找到了只要不見(jiàn)異思遷，充分適應(yīng)環(huán)境才是最終解決生存問(wèn)題的最有效的辦法。
卷柏不走的話它也能生存，只要它學(xué)會(huì)適應(yīng)就行。而釘子從本質(zhì)上講就是不動(dòng)的卷柏，它具有的就是堅(jiān)忍不拔，不放棄，也不見(jiàn)風(fēng)使舵的精神。卷柏的游走狀態(tài)與人的生存方式以及學(xué)習(xí)、工作等極為相似。就萬(wàn)事萬(wàn)物的這種相對(duì)性而言，其實(shí)沒(méi)有所謂正確的處事方法和做人原則，只有適者生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)，也許就是最基本最重要的法則。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)就是第一要?jiǎng)?wù)，而學(xué)習(xí)好并不是一件人人都能做得到的容易的事情，而每個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好和壞也不是一成不變的。其原因就是每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法和方式不同，對(duì)于那些成績(jī)較好的同學(xué)最有相同的地方，自己就是一顆不動(dòng)的卷柏，努力去適應(yīng)學(xué)習(xí)的環(huán)境，用“釘子”的勁頭去學(xué)習(xí)。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十三
這本書(shū)里面的主人公很特別，它是一棟會(huì)走路的小房子，它有腿、也有腳，穿著棕色的大皮鞋，就是脾氣不大好。它和風(fēng)車(chē)做鄰居，嫌人家走得慢，風(fēng)車(chē)說(shuō)風(fēng)小走不快，風(fēng)大又嫌人家走太快。和大地鐘做鄰居，又嫌人家太吵鬧，晚上還要叮叮咚。會(huì)走路的.小房子煩透了，來(lái)到一片森林里，一個(gè)小姑娘和一個(gè)小男孩遇見(jiàn)了它，小姑娘好喜歡好喜歡，小男孩蹦蹦跳，小房子終于有了好伙伴，想想當(dāng)時(shí)多挑剔，和風(fēng)車(chē)作伴挺舒服，夏天還可以吹到天然風(fēng)扇，和大鐘做朋友也不錯(cuò)，叮叮咚咚多熱鬧。
讀完這個(gè)故事我明白了每個(gè)朋友有每個(gè)朋友的優(yōu)點(diǎn)，不能只看到別人的缺點(diǎn)，這樣才會(huì)擁有更多不同的朋友。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十四
會(huì)走路的小房子主要講的是，有一個(gè)小男孩叫小跟頭，還有一個(gè)小女孩叫小翹辮兒。還有一個(gè)小房子，他的脾氣可大了，他還有一雙很大很大的'腳，穿著皮鞋，走起路來(lái)“夸夸夸”地響。他老跟他的鄰居大風(fēng)車(chē)吵架，嚷道：“懶鬼，你能不能轉(zhuǎn)快一點(diǎn)！”大風(fēng)車(chē)說(shuō)：“不行啊，現(xiàn)在只有微風(fēng)，我轉(zhuǎn)不快。”起風(fēng)了，大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)的越來(lái)越快。小房子不高興，就搬走了。他的鄰居又是鐘樓，每隔一小時(shí)，鐘樓敲一次鐘，白天晚上都是這樣。把小房子吵得說(shuō)：“你能光白天敲，晚上不敲嗎？”鐘說(shuō)：“不行啊，一到時(shí)間我就必須敲?！毙》孔佣伎毂粺┧懒恕＿^(guò)了幾天，小翹辮和小跟頭住在了小房子里，他們很快樂(lè)，做了很多有趣的事情。
讀了這本書(shū)，我感到很快樂(lè)！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十五
小馴鹿帶著小鳥(niǎo)，它們穿過(guò)了樹(shù)林，來(lái)到了一座大山旁，大山的下面有一個(gè)美麗的山洞，小馴鹿高興地說(shuō)：“這個(gè)山洞就是我的家?！?BR> 小鳥(niǎo)一進(jìn)山洞，就看見(jiàn)鹿爸爸正在做午飯。小鹿的爸爸看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，興奮地蹦了起來(lái)，高興地說(shuō)：“小鳥(niǎo)兄弟，你怎么來(lái)了？”小鳥(niǎo)也高興地說(shuō)：“鹿大哥，我可找到你了，你還記得我小的時(shí)候嗎？我那時(shí)候還以為你是一顆小樹(shù)呢！那時(shí)你天天帶著我玩，我們?nèi)チ嗽S多有趣的地方，看到了許多有趣的東西。
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會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十六
瞧！有什么東西從草叢里走出來(lái)了？哈！這不就是那棵小樹(shù)嗎？它已經(jīng)能像人那樣快樂(lè)地走在湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天下。它和小孩子們成了好朋友?？柿?，去小溪邊和溪水；累了，懶洋洋地躺在碧綠的、柔軟的草地里；無(wú)聊了，可以和小朋友一起打鬧。就這樣過(guò)了四年，小樹(shù)長(zhǎng)成一棵粗壯、挺拔的大樹(shù)了。
一天，它跑到小河邊與小魚(yú)一起嬉戲。一個(gè)工人看見(jiàn)了，感到非常驚訝，心里想：哎？這棵樹(shù)怎么會(huì)走路呀？不過(guò)它畢竟只是一棵樹(shù)呀！砍了也沒(méi)什么不行的嘛！于是他就拿來(lái)一把鋸子把它砍掉了。但是，成了木頭的它已經(jīng)喪失了走路的能力，被運(yùn)到了木材商店，等著被人買(mǎi)下來(lái)。小朋友們找不到會(huì)走路的樹(shù)了，非常難過(guò)。他們一致決定去找到它，他們找啊找，走過(guò)了許多地方，終于在木材商店的架子上看見(jiàn)了一塊似曾相識(shí)的木頭。小樹(shù)見(jiàn)了他們“嗚嗚”地哭了起來(lái)，訴說(shuō)著他痛苦的經(jīng)歷：“那一天，我出去玩，一個(gè)工人看見(jiàn)我，嗚嗚……就把我砍了！”孩子們紛紛安慰它說(shuō)：“別怕，別怕，我們一定會(huì)想辦法幫你！”
木材商人聽(tīng)了被他們的友誼打動(dòng)，決定助他們一臂之力。于是他找了一個(gè)手藝高超的匠人把這塊木頭雕成一個(gè)個(gè)動(dòng)物形狀的小木雕，而且涂上了顏色，噴上了漆，看起來(lái)栩栩如生。孩子們?nèi)耸忠粋€(gè)，他們耐心地叫這些木頭小動(dòng)物走路、說(shuō)話。不久之后，它們又能和小朋友們一起玩兒啦！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十七
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的會(huì)走路的人讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“耕讀傳家”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從孩童時(shí)期開(kāi)始陪同孩子閱讀，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是父母送給他們最寶貴的財(cái)富。讀書(shū)不僅可以讓孩子從中學(xué)到豐富的知識(shí)，也有助于他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。跟孩子一起布置個(gè)小小的圖書(shū)角，在安靜的午后或傍晚，一家人坐下來(lái)同讀一本好書(shū)，將會(huì)是孩子一生美好的回憶。
給大家推薦一本我跟女兒最近讀過(guò)的好書(shū)——《會(huì)走路的人》，這本書(shū)的`作者是臺(tái)灣著名兒童文學(xué)作家林良，書(shū)中共收錄了三十篇短篇故事，通過(guò)一件件你我身邊都似曾發(fā)生過(guò)的小事，告訴了我們寬容、冷靜、守信、堅(jiān)持等美德。
其中，我最喜歡的是與書(shū)同名的一則故事——《會(huì)走路的人》，主人公士凡買(mǎi)了厚厚的一套中國(guó)歷史書(shū)，大家都認(rèn)為他一定沒(méi)有時(shí)間讀完，可是他利用工作、休息的間隙，今天一行明天十頁(yè)，堅(jiān)持不懈地讀完了整套書(shū)籍。回想自己，常常以工作忙、時(shí)間緊作為搪塞的借口，卻忘記了最重要的不是每天做了多少而是能否堅(jiān)定每天去做的信念。這就是閱讀的力量，讓我們反省自身的不足，找到前進(jìn)的方向。
從現(xiàn)在開(kāi)始，沉下心來(lái)，與孩子一起享受寧?kù)o的共讀時(shí)光。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十八
上個(gè)星期五，我在學(xué)校圖書(shū)館里借了一本名字叫《會(huì)走路的樹(shù)》的書(shū)。它主要講的是有一棵枝葉茂密的樹(shù)很想走路，小兔子們都嘲笑它：“一棵樹(shù)怎么會(huì)走路呢?”但是它沒(méi)有放棄這個(gè)愿望。它懇求砍伐工人把它砍下來(lái)，順著小溪漂到了林?？撤スと巳ヤ從绢^時(shí)，在它身上貼了一塊標(biāo)簽，上面寫(xiě)著“一棵想走路的樹(shù)”。木匠就把它做成了一輛漂亮的木車(chē)?，F(xiàn)在，它能像小兔子一樣快樂(lè)地奔跑了。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了只要向著自己的愿望努力，別人嘲笑也不要放棄，最后愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
今天我看了一篇故事，叫做會(huì)走路的樹(shù)。
有一種樹(shù)，它會(huì)走路，這種樹(shù)的名字叫—卷柏。為什么它要走路呢?是因?yàn)樗?。卷柏它的根扎的不深，只能吸收到一點(diǎn)水。它有時(shí)候‘走路’還會(huì)丟掉自己的生命，它會(huì)被汽車(chē)壓扁，有時(shí)掛在樹(shù)上下不來(lái)沒(méi)有水分就會(huì)死亡……一位科學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他把卷柏放在一塊比較干燥的空地里四周?chē)狭嘶h笆，這棵卷柏正準(zhǔn)備‘逃跑’時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)路可走了，它就在這塊土地深深地扎下根，科學(xué)家來(lái)看它比平時(shí)更粗壯。地底下還含有很多水分。
這篇故事告訴我們，遇到一點(diǎn)困難不要撒腿就跑要冷靜處理事情。
南美洲有一種奇特的植物：卷柏。說(shuō)它神奇，是因?yàn)樗鼤?huì)走。為什么植物會(huì)走呢?是因?yàn)樯娴男枰＞戆氐纳嫘枰渥愕乃?，?dāng)水分不充足的時(shí)候，它就會(huì)自己把根從土壤里拔出來(lái)，讓整個(gè)身體縮卷成圓球狀，由于體輕，只要稍有一點(diǎn)風(fēng)，它就會(huì)隨風(fēng)在地上滾動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會(huì)迅速的打開(kāi)，根重新鉆到土壤里，安居下來(lái)。當(dāng)水分不足、住得不稱(chēng)心如意時(shí)，他會(huì)繼續(xù)游走尋找充足的水源。有人說(shuō)，卷柏的這種游走在不斷的給生存創(chuàng)造好環(huán)境?？删戆氐倪@種游走也常使他丟了性命，游走的卷柏有的被風(fēng)吹起掛在樹(shù)上，漸漸枯死，有的卷柏行到馬路上會(huì)被車(chē)壓扁，甚至淘氣的孩子把幾株卷柏和在一起當(dāng)球踢……,這些卷柏終究逃脫不了死亡的命運(yùn)。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇十九
當(dāng)大家看了這個(gè)題目就想起了許多問(wèn)題，我就把我讀過(guò)的感受講講吧！
有一座小房子，當(dāng)他看不慣周?chē)囊磺?，拒絕別人的幫助，也不接受別人的友誼，他很孤傲也不很快樂(lè)，而且成了樹(shù)林中的破舊小屋子?？墒怯颜x的燭光把他照亮?xí)r，他變得唉幫助人了，也接受別人的友誼，所以他感到快樂(lè)。
世界上到處都是美德，我們的'生活就像會(huì)走路的小房子一樣，要對(duì)自己有信心，美德每個(gè)人都有，你閃一絲光芒。世界就多一絲光芒。
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇二十
我讀了一篇《會(huì)走路的小房子》這篇文章的大概意思是這樣的，在一片草地上有一間會(huì)走路的房子，一開(kāi)始小鴨子想住在小房子里，可是那間小房子提了一個(gè)問(wèn)題，小鴨子沒(méi)有回答上來(lái)，這樣小鴨子就住不進(jìn)去了，然后鐘表想住進(jìn)去，但是也沒(méi)有住進(jìn)去，因?yàn)榉孔佑X(jué)得這聲音真難聽(tīng)。
我喜歡這本書(shū)！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇二十一
當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我十分好奇：“一棵樹(shù)怎么會(huì)走路呢？假如一棵樹(shù)真的會(huì)走路，那是一件多么神奇的事呀！”于是，我充滿(mǎn)好奇的閱讀了這本書(shū)。
果真，在一個(gè)午后，長(zhǎng)在山那一邊的大樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的討論關(guān)于城市的話題，“城市比這里繁華多了，吃的喝的都不愁……”。大樹(shù)開(kāi)始耐不住寂寞，想走去看看外面的世界。它想：那里到底有沒(méi)有像鳥(niǎo)兒們說(shuō)的那么精彩，那么五光十色，那么人山人海呢？于是他就行動(dòng)了。
在這期間大樹(shù)也遇到了一些困難，當(dāng)它口渴來(lái)到小河邊取水時(shí)，突然，暴風(fēng)雨來(lái)了，把它整個(gè)身子卷進(jìn)河里，它傷痕累累，它對(duì)自己說(shuō)，：“沒(méi)事，我的生命頑強(qiáng)著呢！”過(guò)了幾天，洪水退下，葉子上的泥巴被太陽(yáng)曬干，大樹(shù)終于醒了?？吹竭@里，我就想到了我自己，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，當(dāng)自己遇到考試失敗時(shí)，當(dāng)自己遇到難過(guò)時(shí)，都要克服自己的一切狀態(tài)，像大樹(shù)一樣堅(jiān)持下去，就一定能成功！
會(huì)走路的樹(shù)讀后感篇二十二
教學(xué)目的。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過(guò)朗讀、想象，體會(huì)小鳥(niǎo)和馴鹿之間的友誼，同時(shí)產(chǎn)生喜愛(ài)小動(dòng)物的感情。
教學(xué)過(guò)程。
一、直接導(dǎo)入新課。
二、精讀課文。
1、播放音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)，引出第一自然段，指導(dǎo)朗讀。
2、理解“好奇”，什么事讓小鳥(niǎo)這么好奇？知道朗讀小鳥(niǎo)和小樹(shù)的對(duì)話。
3、課文中哪些地方也能看出小樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)很友好？學(xué)生自讀課文第2――3自然段，找出文中的句子讀一讀。
重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀：
（1）小樹(shù)帶著小鳥(niǎo)玩了好一會(huì)兒，才把小鳥(niǎo)送回家。
（2）從這以后，這棵樹(shù)天天來(lái)陪小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)跟著他去了許多地方，看見(jiàn)了許多有趣的東西。
4、想象：小鳥(niǎo)跟著小樹(shù)去了哪些地方，看見(jiàn)了哪些有趣的東西？
5、指導(dǎo)朗讀第四自然段，體會(huì)小鳥(niǎo)與小樹(shù)依依不舍的感情。
6、學(xué)生按要求自學(xué)課文第5――9自然段。
要求：
（2）小組交流以上的問(wèn)題。
（3）小組分角色練讀6――9自然段。
7、學(xué)生交流，并指導(dǎo)分角色朗讀課文。
三、激發(fā)想象，續(xù)編故事。
小鳥(niǎo)來(lái)到了小馴鹿的.家……。
四、作業(yè)。
把這個(gè)故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)。有條件的同學(xué)還可以去搜集一些有關(guān)馴鹿的資料，和大家一起分享。