讀后感是我們?cè)谧x完一本書后，對(duì)書中情節(jié)、人物形象等方面的感受和思考的總結(jié)。那么，怎樣寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們可以先回顧讀書時(shí)的情節(jié)、人物以及思想，用簡(jiǎn)潔明了的語言記錄下來。接著，我們可以從書中得到的啟示和感悟進(jìn)行深入剖析，思考作者想要傳達(dá)的價(jià)值觀和觀點(diǎn)。在寫作過程中，盡量避免泛泛而談，要具體舉例子、引用片段來支撐自己的觀點(diǎn)，這樣讀后感才能更加豐富有趣，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇一
一個(gè)德國(guó)軍官的孩子——八歲，叫布魯諾。
一個(gè)生活在如牢籠般集中營(yíng)的孩子——也是八歲，叫希姆爾。
兩個(gè)身份迥然不同的人，因緣巧合之下，命運(yùn)竟奇跡般交集了。他羨慕他的自由（布魯諾純真的以為希姆爾是自由的），他羨慕他不是猶太人。悲劇就這樣產(chǎn)生了。
希姆爾是個(gè)猶太人，生活在集中營(yíng)，沒有人身自由，只能選擇與大人們一起干活。他吃不飽，只能穿帶有標(biāo)志性的衣服——條紋睡衣。其實(shí)他也有一個(gè)幸福的家，至少有一個(gè)令他自豪的爸爸。
布魯諾生活在一個(gè)納粹軍官家庭，生活優(yōu)越，向往和同齡孩子的游戲和友誼，是一個(gè)愛探險(xiǎn)，向往快樂的純凈孩子。他曾經(jīng)天真的問過父母，為什么煙囪里會(huì)有難聞的濃煙，為什么“農(nóng)民”要穿條紋的衣服，為什么穿條紋睡衣的老人不見了，沒人告訴他正確答案。在好奇心的驅(qū)使下，他開始了一次“冒險(xiǎn)”，遇到了希姆爾。他慶幸又有了新朋友，孰不知他美好的人生就要踏上終點(diǎn)，畫上一個(gè)悲慘的句號(hào)。
他們只有八歲，在這罪惡的地方，讓不懂世事的他們提前離開了人世。臨死前布魯諾睜著那寶石藍(lán)般的大眼睛，看上上面，膽怯、迷茫、害怕，讓他與他緊緊相握。可悲的是，直到最后一刻，布魯諾還以為自己只不過是在做一個(gè)游戲，最后留下無助的母親和絕望的父親。
看到一半時(shí)，我曾想到二三十年后兩人相見重溫舊情的情景，可是我萬萬沒想到一個(gè)孩子，在他還未開始用理性去思考世界之前，就被無情地奪走了生命；我更沒想到的是這殘忍的導(dǎo)演還沒讓這小男孩吃面包就死了。
這是一段塵封已久的故事。他們不應(yīng)是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，他們都有一個(gè)家。家里有愛著他們的人，也有他們愛著的人。
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穿條紋睡衣的男孩讀后感篇二
這是一部描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的電影。影片一開頭，醒目的__標(biāo)志和一大批軍官氣勢(shì)洶洶的押著猶太人，迅速與小主人公布魯諾把自己當(dāng)做飛機(jī)，快樂的跑回家的場(chǎng)景形成鮮明的對(duì)比。我知道，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)奪去孩子的快樂。
震撼人心的結(jié)局像一劑充滿猛藥的針筒狠狠的刺痛了我心靈的最后一道防線。
猶太人是無辜的，孩子更是無辜的，我們總是在說戰(zhàn)爭(zhēng)是在毀滅人性，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局只能是鮮血淋漓，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)總是像瘟神一樣揮之不去，到底還有多少人在戰(zhàn)爭(zhēng)中妻離子散流離失所，數(shù)不清。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你有永遠(yuǎn)結(jié)束的那一天嗎?不是過個(gè)幾十年再爆發(fā)，而是，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇三
讓杰寧之心守護(hù)夢(mèng)的天使杰寧之心守護(hù)夢(mèng)的天使------《穿條紋睡衣的男孩》觀后感守護(hù)夢(mèng)的天使世界對(duì)于大人來說，是各種利益編織的網(wǎng)。而在孩子說來，只有玩伴，歡樂，和單純得讓人心疼的眼神。魯迅說過：悲劇就是把美好的東西撕碎給別人看。劇中最令我難忘的就是當(dāng)鏡頭定在小男孩的那雙眼睛時(shí)候，那么純潔清澈的眸子里看的世界才會(huì)那么完美無瑕。他透過窗戶看到了集中營(yíng)，把犯人的囚服當(dāng)條紋睡衣。但是兩種完全不一樣的含義，一個(gè)是幸福，一個(gè)是痛苦與無望。對(duì)比，無處不在。從電影的一開始，一大批士兵氣勢(shì)洶洶地押著猶太人，接著鏡頭切換到一群奔跑嬉鬧玩紙飛機(jī)的孩子們。干凈的路面，可愛的孩子，爽朗的笑聲還有透過樹葉灑下的參差斑駁的陽光。整部劇情都是那么平靜，沒有多少情節(jié)的起伏。最后在一個(gè)臟舊，掛滿“條紋睡衣”室內(nèi)結(jié)束。鮮明的對(duì)比，讓人充滿了壓抑情緒。孩子，永遠(yuǎn)是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。
《穿條紋睡衣的男孩》與另一部影片《杰寧之心》的主題很相似?！督軐幹摹分v述的是一個(gè)發(fā)生在巴斯坦的故事。故事主人公生活的地區(qū)杰寧是“自襲的搖籃”，恐怖的氣氛在整個(gè)地區(qū)蔓延。一天小男孩提著一只仿真在街上遭誤殺，最后不治身亡，孩子的父親捐贈(zèng)了器官，這個(gè)故事被拍攝成電影《杰寧之心》。
而在杰寧這個(gè)地方，沒有一個(gè)可以播出這部電影的影院。最終在20年后，孩子父親建成了一個(gè)電影院，從此這個(gè)電影院被看做是“和平的紀(jì)念館”，而杰寧之心就是和平的象征。童年，是一塊五彩斑斕的畫布，是一塊沒有被污染的圣土。記得小時(shí)候，我會(huì)提著小籃子在田野間采野花，四處找鵝毛編雞毛毽子，在門前種毛豆，為小蝸牛舉行水葬，歡樂而幸福?；叵肫饋?，覺得一路走來，美滿而真實(shí)。很難想象，在集中營(yíng)的孩子是有著一顆怎樣的痛苦的心靈。劇中猶太孩子在生命期間的最后一刻，緊緊地拉著布魯若的小手，有人說這個(gè)猶太孩子是為了復(fù)仇，他在帶主人公布魯若去毒氣室的時(shí)候已經(jīng)知道了這是一條通往死亡的道路，而他要找的父親，也就在死亡的領(lǐng)地了。是什么使得這個(gè)可愛的孩子變得充滿復(fù)仇心態(tài)?是戰(zhàn)爭(zhēng)還有人心的嫉妒與丑惡。大人們的世界，毒瘤在蔓延，就像一條條毒蛇，闖進(jìn)他們的心靈。杰寧之心在哪里?那些受傷的心靈應(yīng)該用什么來縫合?《小王子》是一部在歐洲銷售及其火熱的書籍，銷售量?jī)H次于《圣經(jīng)》。故事中的小王子就是孩子最純真的寫照。希望我們都可以像小王子一樣，永遠(yuǎn)保持著那么一顆純凈的心靈，靈動(dòng)的雙眸。不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，有殺戮，不要讓夢(mèng)折了雙翼，讓小布魯若在天堂安好，讓杰寧之心保佑孩子們。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇四
一個(gè)德國(guó)軍官因被派往一處集中營(yíng)而舉家搬遷到集中營(yíng)附近，其中包括八歲的兒子布魯諾。布魯諾因缺少同伴而偷偷地去一處被他無意中發(fā)現(xiàn)的，他認(rèn)為是農(nóng)場(chǎng)的地方玩――其實(shí)，那里就是集中營(yíng)。在那，隔著一張電網(wǎng)，布魯諾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著條紋睡衣的男孩――希姆爾，并與之成為朋友。
猶記得，希姆爾告訴布魯諾他是一個(gè)猶太人時(shí)，那一臉的自卑和難堪，還有那讓人心酸的受傷的眼神。一個(gè)孩子，甚至還不知道真正的丑惡是什么的時(shí)候，他就已經(jīng)被打上了丑惡的烙印。他不明白，為什么猶太人就要被關(guān)在這個(gè)可怕的地方？猶太人難道真的是那些士兵罵他們的那樣，是邪惡的，甚至是垃圾一樣的東西，而不是人嗎？因此，當(dāng)告訴朋友自己是猶太人的時(shí)候，他心里是多么的忐忑和羞愧。
終于，布魯諾在自己的家里見到了希姆爾，作為一個(gè)臨時(shí)的仆人。布魯諾突然有了一絲優(yōu)越感，他說：“也許我們真的不應(yīng)該成為朋友?！笨墒牵€是把蛋糕拿給希姆爾，并且很開心地看著希姆爾狼吞虎咽。這時(shí)，狼一樣的副官突然闖了進(jìn)來，并呵斥小希姆爾偷蛋糕。()希姆爾萎縮地說，這是布魯諾給他的，布魯諾是他的朋友?？墒?，只有八歲布魯諾在副官的逼視和恐嚇下，出賣了他的朋友。他說：“我不認(rèn)識(shí)他，我進(jìn)來的時(shí)候他已經(jīng)在吃了……”。兩個(gè)孩子，再一次在這個(gè)荒謬而恐怖的世界里迷失了方向，他們都不知道這是怎么了，他們都感到痛苦和迷茫――出賣者和被出賣者，淚水和鮮血，沒有對(duì)錯(cuò)，只有籠罩在他們身邊的陰霾，蔓延成一張猙獰的臉。
布魯諾要離開這個(gè)地方了。在離開的前一天，布魯諾知道了希姆爾的爸爸失蹤了。為了彌補(bǔ)上次出賣希姆爾的`過失，布魯諾決定在離開那天混進(jìn)集中營(yíng)幫希姆爾找到他的爸爸。那天終于到了，在電網(wǎng)邊上，布魯諾挖了一個(gè)洞，脫下自己的衣服，換上了希姆爾給他準(zhǔn)備的條紋囚服，然后從洞里爬進(jìn)了集中營(yíng)里。
在集中營(yíng)里，布魯諾發(fā)現(xiàn)了他父親的謊言――集中營(yíng)里沒有美麗的花，沒有笑容滿面的人們，沒有咖啡館，有的只是荒涼，破敗的房子和一具具瘦骨嶙峋的病懨懨的軀體。謊言，都是謊言！可是，布魯諾還是不明白，甚至不相信自己的爸爸原來是這樣的“士兵”。在尋找希姆爾爸爸的過程中，他們被混在一群猶太人中，然后送往毒氣室……當(dāng)毒氣在天花板上傾瀉下來的一瞬間，布魯諾和希姆爾的手緊緊地牽在一起……黑暗終于吞噬了他們。
毒氣室外，布魯諾的爸爸，這個(gè)猶太人的劊子手，悲愴的喊了一聲：“布魯諾！”
集中營(yíng)外，電網(wǎng)旁，布魯諾的媽媽，這個(gè)美麗善良的女人，抱著兒子的衣服，撕心裂肺地哭著?？蘼曉诩袪I(yíng)上，那片灰蒙蒙天空里飄蕩著，天空也在流淚。
從某種程度上講，布魯諾的純真其實(shí)是一種救贖，布魯諾的死也是一種救贖。他或者就是一位天使，是希姆爾的天使，是他父母親的天使，而且，是自己的天使。有時(shí)候，死，何嘗不是一種解脫。
愿天國(guó)里沒有集中營(yíng)！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇五
我不得不佩服猶太人母親，即使作為俘虜，那個(gè)從未在片中出現(xiàn)的母親，依然教會(huì)了孩子什么叫寬容。沒有記恨的人生，才是給自己最大的幸福。
民族之間的仇恨，不是只字片語能以偏概全的，只是現(xiàn)在的我們，不是更應(yīng)該惜福嗎?
90后的我，努力獨(dú)立，但獨(dú)立并不代表我不愛我的父母。
曾不止一人問我，難道你沒有向你父母伸手要錢了嗎?以前，我真的沒有底氣這么說，但是我現(xiàn)在很肯定的說，我已經(jīng)可以完全靠自己了，即使處于前期的我很是窘迫加痛苦。
我的工作是自己找的，沒有靠父母;面對(duì)父母的好意，我只能說，雖是捷徑，但魚非漁，我另可受些挫折，因?yàn)槲抑?，不管怎樣，他們都是我避風(fēng)的家，即使沒有李剛當(dāng)?shù)?，也沒有會(huì)做切糕的娘，但是這么溫馨的家，我有什么不滿足的呢?!
我已經(jīng)很幸運(yùn)了，我一直這么對(duì)自己說。有愛我勝過愛自己的父母，有兩個(gè)把我當(dāng)自家人的閨蜜，比起很多人，我已是很幸運(yùn)的了。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇六
影片敘述了一個(gè)八歲的德國(guó)男孩布魯諾隨著父親的升遷，一家人搬到了新家，而在家的不遠(yuǎn)處，透過窗戶可以看到一個(gè)“農(nóng)場(chǎng)”，還有一些穿著條紋“睡衣”的老人和小孩，煙囪里經(jīng)常會(huì)釋放奇怪而又難聞的“黑煙”，其實(shí)，那不是什么“農(nóng)場(chǎng)”，而是一個(gè)集中營(yíng)，“睡衣”其實(shí)是囚服，“黑煙”是毒氣，而他的父親正是那里最高的統(tǒng)治者。布魯諾曾經(jīng)問過家人，可又有誰能給他真正的答案?在童心的驅(qū)使下，布魯諾偷偷透過鐵絲網(wǎng)觀望那個(gè)“農(nóng)場(chǎng)”，在那里，認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣八歲的猶太男孩希姆爾，并和他成為朋友。最后，為了幫助希姆爾找到失蹤的父親，布魯諾換上了“睡衣”，爬進(jìn)“農(nóng)場(chǎng)”，最后二人被抓，在毒氣室，發(fā)生了一場(chǎng)純潔的友誼......
最后，我想要說的是，和平是最重要的，只要我們還共同存在在這地球上，我們就必須和平，消滅種族歧視。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇七
我看著這篇電影，就仿佛來到這位男孩身邊，與他同生共死。
這篇電影就是講述了一位名叫約翰·布魯諾的小男孩是一位德國(guó)人，它的爸爸是一位軍官。有一次，他爸爸升職了，被派到鄉(xiāng)下去管理猶太人。于是，布魯諾只好離開了他心愛的伙伴，跟隨爸爸來到鄉(xiāng)下，但是在那里沒有伙伴，他的媽媽只讓他在院子里玩，布魯諾很喜愛探險(xiǎn)，經(jīng)常院子探險(xiǎn)。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，他找到了一位正在修車的軍官，向他要一個(gè)輪胎做秋千，他跟著一名穿條紋睡衣的猶太人，來到后花園的儲(chǔ)藏室里拿到了一個(gè)輪胎，并且發(fā)現(xiàn)只用爬出窗戶，就可來到一片樹林。這片樹林正是布魯諾探險(xiǎn)的好地方?？蓛H有八歲的布魯諾怎么會(huì)知道，穿過這片樹林就是猶太人的集中營(yíng)。他趁大人不注意的時(shí)候進(jìn)了樹林，穿過小溪，看到了猶太人的集中營(yíng)。正巧一位叫薩廖爾的男孩坐在那。不久就成了朋友，都把自己的心事告訴對(duì)方。后來，布魯諾知道了薩廖爾的爸爸已經(jīng)失蹤三天了，希望布魯諾幫忙來找。
第二天，布魯諾也穿著條紋睡衣進(jìn)了集中營(yíng)。布魯諾與薩廖爾萬萬沒想到的是這堪稱集中營(yíng)的地方，竟是一座“殺人工廠”煙囪里的黑煙卻是毒氣。后來，布魯諾的爸爸命令把猶太人關(guān)在一間屋子里，往里面放毒氣，他和猶太人都死在這間屋子里。八歲的布魯諾完全不知道，自己的兇手竟是自己的爸爸。這位布魯諾的爸爸是多么無情、冷酷，布魯諾的死應(yīng)該就是對(duì)他爸爸的報(bào)復(fù)。
戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕，不僅摧毀了孩子們幼小的心靈，還讓那么多的孩子無家可歸，甚至失去生命。
請(qǐng)杜絕戰(zhàn)爭(zhēng)！遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇八
這是一部反映二戰(zhàn)時(shí)期的電影。影片一開始,醒目的希特勒標(biāo)志和一大批軍官氣勢(shì)洶洶地押著猶太人，迅速和小主人公布魯諾自由自在玩飛機(jī)的場(chǎng)景形成強(qiáng)烈反差。我知道，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)猝不及防地奪去孩子的快樂。
而在小主人公要離開柏林的那個(gè)聚會(huì)上，他的父親對(duì)他的奶奶說：“母親，請(qǐng)你小心，在公共場(chǎng)所口無遮攔會(huì)惹來麻煩的!”我知道，這是個(gè)不孝的父親，邪惡的士兵。
當(dāng)布魯諾來到他們的鄉(xiāng)下的新房子的時(shí)候，鐵網(wǎng)制的大門，灰色的墻壁，許多的軍人，每一處都暗藏殺機(jī)。我知道，這里不是個(gè)好地方。
布魯諾百無聊賴，竟透過窗戶觀察到“條紋睡衣”的一些奇怪的人。當(dāng)他父親知道后，立刻把那個(gè)窗戶給封了。布魯諾實(shí)在沒有別的樂趣，只好自己想盡辦法找樂子：和自己下棋，看冒險(xiǎn)書，造秋千……有一次，他蕩秋千時(shí)甚至摔了下來，好心的帕維爾救了他，并幫他包扎傷口。他知道了，帕維爾是猶太人，以前是個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生，現(xiàn)在是個(gè)仆人，專門削土豆。
布魯諾的爸爸為了不耽誤布魯諾學(xué)業(yè)，請(qǐng)了個(gè)家教，家教命令他看《德國(guó)三日》?？刹剪斨Z沒興趣，在秋千上看了幾頁就跑到后院探險(xiǎn)，由此遇見了猶太小孩希姆爾，他也穿著“條紋睡衣”，布魯諾和他交上朋友。后來有好幾次，他閑得無聊，就來找這個(gè)新朋友。
有一次，布魯諾問希姆爾為什么被關(guān)了進(jìn)去，希姆爾說自己是猶太人。這時(shí)，布魯諾猶豫了，因?yàn)樗心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)知道猶太人是自己國(guó)家的敵人，因?yàn)槟莻€(gè)家教說過：“猶太人在詆毀我們，煽動(dòng)我們的敵人，猶太人試圖通過書籍使我們墮落，嘲笑我們的文學(xué)和音樂，無論如何，他們的影響都是毀滅性的，為的就是使我們的國(guó)家崩潰?！薄叭绻阏业搅艘粋€(gè)猶太人是好人，那你就是這世界上最偉大的探險(xiǎn)家。”“猶太人的目的是統(tǒng)治全人類，猶太人無法創(chuàng)造，只會(huì)破壞，他們是我們文化的敵人。成千上萬的德國(guó)人因?yàn)樗麄兌毟F。”到底是交這個(gè)朋友還是不交?最后，他選擇了交。同時(shí)，在這個(gè)所謂信仰的影響下，他姐姐丟棄了自己心愛的娃娃，成長(zhǎng)為了一個(gè)“戰(zhàn)士”，在房間里貼滿納粹的海報(bào)。
當(dāng)那位年輕的中尉無意中向布魯諾的母親透露了集中營(yíng)的事情，她覺得丈夫太殘忍。她去質(zhì)問丈夫，丈夫卻對(duì)她說這是關(guān)系國(guó)家的強(qiáng)盛，全家人的性命，這是機(jī)密。而在布魯諾爺爺?shù)膩砼R之際，那位年輕的中尉透露出自己的父親是“叛國(guó)賊”，布魯諾爸爸正愁沒地方教訓(xùn)中尉，中尉這么一說，正中下懷，辭掉中尉。
此后，布魯諾爸爸見妻子還是精神不振，唉聲嘆氣，并且經(jīng)常用言語諷刺自己，他考慮到這對(duì)孩子的影響，決定把他們送到海德堡的姑姑家。
布魯諾一想到從此無法再見到這位最好的新朋友，他感到非常絕望，于是又去找希姆爾。希姆爾同時(shí)也告訴他一個(gè)壞消息——父親失蹤三天了。
戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!
戰(zhàn)爭(zhēng)，你有結(jié)束的那一天嗎?
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇九
雖然片子中沒有直接的戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，但是戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影卻無處不在，死死的籠罩著每個(gè)人，尤其兩個(gè)同時(shí)8歲的男孩，里面和外面、死亡和陽光!外面男孩俊朗的外形整潔的衣服，里面男孩羸弱的身體，寬大破損的囚服。生與死之間的間隔就是一道罪惡的鐵絲網(wǎng)!實(shí)在是揪心!!!
最后2個(gè)人握緊手……消除對(duì)方不安一幕……最后的最后的畫面停留在堆滿條紋衣服的毒氣房的大門上……這就是結(jié)果戰(zhàn)爭(zhēng)給人們的結(jié)果!
大雨中母親撕心裂肺的哀號(hào)，父親那因痛苦而扭曲變形的臉，或許也在說明，任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都沒有勝利者。人民永遠(yuǎn)是被戰(zhàn)爭(zhēng)傷害最深的人，不管他站在哪一邊。傷害別人的人，最終傷害了自己，給別人帶去痛苦的人，同時(shí)也把痛苦留給了自己。
祈禱世界和平吧，尤其在危機(jī)四伏的今天。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十
看完這場(chǎng)深入人心的電影，我心里感慨萬千。這殘酷的歷史，讓人感到既憤慨又無奈。
這是一個(gè)動(dòng)蕩的年代。由希特勒這個(gè)千古罪人統(tǒng)治的年代。這些罪人說滅掉猶太人是為了世界更加美好，說殺掉猶太人是因?yàn)楠q太人殺死了耶穌，他們卻忘了耶穌也是猶太人。他們不過就是嫉妒猶太人的聰明，說他們太精明。他們說的是美麗的言辭，干的卻是丑陋的勾當(dāng)。
這個(gè)本不應(yīng)該出生的不幸兒是希特勒的兒子。這天真的小男孩還堅(jiān)貞不移地認(rèn)為他父親是個(gè)好人，是真的如他所說的滅掉猶太人是為了世界更加美好，真的如影片里頭說的猶太人營(yíng)地里十分快樂。還算好，他幸虧還喜歡探險(xiǎn)，還能找到所謂的“農(nóng)場(chǎng)”，遇到善良的猶太人，與他結(jié)成了朋友。同樣的年齡，同樣的歲數(shù)，鐵絲網(wǎng)里頭的猶太人孩子卻沒有了本應(yīng)該有的天真。鐵絲網(wǎng)外頭的天真男孩甚至還倒羨慕起里面苦命的猶太人來了，是那個(gè)影片騙了他，是里面那和諧的畫面騙了他，是他爸爸害了他，是他的天真害了他。啊，當(dāng)天空鋪滿了烏云的那一刻，當(dāng)他帶著鐵鍬來到鐵絲網(wǎng)目前的那一刻，當(dāng)他挖通地道爬過去的那一刻，當(dāng)他隨著擁擠的人群一步一步地靠近那個(gè)可怕的大煙囪的時(shí)刻，他還不知道自己走向的是死亡之路。兩個(gè)小伙伴手拉著手走進(jìn)大門，沒想到這一進(jìn)去，便再也沒有出來。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十一
同大多數(shù)講奧斯維辛集中營(yíng)的片子不同，這部《穿條紋睡衣的男孩》不同于大多數(shù)片子，是個(gè)美好的結(jié)局。這部片子，則獨(dú)樹一幟，是一個(gè)沉重的悲劇。
悲慘、凄涼、使人痛心的結(jié)局，母親、姐姐跪在孩子的衣服前哭泣，父親懺悔的眼神，也能反應(yīng)出當(dāng)年的事實(shí)?！皧W斯維辛集中營(yíng)”所帶來的，不僅僅是猶太人的傷痛，更是全人類的傷痛。它所帶來的，是一個(gè)不堪回首的歷史，是人類史上的悲劇。名勝古跡的摧毀，經(jīng)濟(jì)的重創(chuàng)，科技發(fā)展的停止不前，都可以用時(shí)間去彌補(bǔ)。而當(dāng)代猶太人的智慧，或者說是無價(jià)的生命，都一去不復(fù)回。
正如我們所看到的，給布魯諾一家削土豆的猶太老人，有著高超的醫(yī)術(shù)，卻變得英雄無用武之地，淪落為一個(gè)打雜的傭人。希姆爾的父親，是個(gè)鐘表匠，卻只干起來了修補(bǔ)鞋子的粗活。還有很多，無數(shù)的猶太人，他們的高智商，他們能力范圍內(nèi)能給人類帶來的貢獻(xiàn)，卻只化成了焚尸爐里飄出的灰煙。
在德國(guó)人眼中，猶太人是邪惡的，甚至連很多兒童，在他們很小的時(shí)候，就有一種憎恨、恐懼猶太人的心理。這源于歷史遺留問題，也源于德國(guó)歷史的扭曲和放大，更源于當(dāng)局的邪惡。希特勒，通過從基層教育入手的方式，在一批德國(guó)人的心理，埋下了仇恨的種子。這，甚至使他們失去了基本的人性，糊里糊涂地做著，渾然不知自己以犯下滔天大罪。要怪，只能怪一些恐怖的、怪癖的、狂妄的思想極端分子，他們的惡毒思想，傳入了民間。其危害，遠(yuǎn)勝于sars等傳染病，精神的毒害，使人們分不清是非，甚至無藥可救。
可現(xiàn)在，在中國(guó)，也面臨這種問題。在歷史遺留的釣魚島問題上，中國(guó)很多網(wǎng)民、憤青，就有著一種很不理智的態(tài)度?！皩幙扇A夏全是墳，也要?dú)⒐馊毡救恕钡葮O端口號(hào)在網(wǎng)上瘋傳，甚至在某些地方，出現(xiàn)砸搶日店、日車等危害社會(huì)穩(wěn)定的行為。這種“偽愛國(guó)主義”，毒化了中國(guó)人的精神環(huán)境，活像一群強(qiáng)盜。但，仍有一群不理性的人，為之喝彩。甚至，有時(shí)在小區(qū)里都能聽到一些“拿原子彈轟平小日本”的言語，這些話，傳進(jìn)了很多甚至都沒上幼兒園的小孩的耳朵里。
在不經(jīng)意之間，中國(guó)的一代代，都有那么一部分，被這種“偽情懷”毒害，在不經(jīng)意之間，這種當(dāng)年法西斯的思想再次浮出水面。
也許，中國(guó)的政府，人民的領(lǐng)導(dǎo)者，他們是理性的，他們能看清事實(shí)?；蛟S，出于美國(guó)的威懾；或許，出于中日海上力量相近，中國(guó)沒有絕對(duì)的把握；或許，在很多亞洲國(guó)家，如越南、菲律賓等國(guó)的虎視眈眈下，中國(guó)政府，沒有選擇通過火拼解決問題。或者，根本就不可能發(fā)生所謂的中日大戰(zhàn)。
因?yàn)?，曾?jīng)的畫面，依然浮現(xiàn)在人們的眼前。一幅幅血腥的圖畫，向人們陳述著戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的悲慘結(jié)局。當(dāng)今，國(guó)人的愛國(guó)主義，一直沒有拜脫泄憤的方式，是一種悲?。蛔鎳?guó)的后代，被一種“偽愛國(guó)主義”所毒害，也是一種悲劇。無數(shù)的悲劇，到最后所帶來的結(jié)果，將是一段無法回首的歷史。
理性吧！讓祖國(guó)的后代，自己思考！讓他們用自己的眼睛，去看待歷史，而不是帶著大人思想的陰影，面對(duì)未來。也許那時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂“敵人”的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，也許他們還會(huì)像布魯諾和希姆爾那樣，成為超越種族、國(guó)度、生死的朋友，營(yíng)造出一個(gè)屬于全人類的伊甸園。
當(dāng)代的所有國(guó)人，我們無權(quán)給后人戴上思想枷鎖。未來，需要一批有著獨(dú)立思想、國(guó)際態(tài)度的后人。未來世界，不需要一種因無法擺脫歷史的報(bào)復(fù)心理！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十二
這是一個(gè)8歲小男孩的故事，他正處在對(duì)凡事都充滿無限好奇心的年齡。。。“冒險(xiǎn)家”的人生理想賦予了布魯諾獵奇且沖動(dòng)的個(gè)性，布魯諾和鐵籠墻里的“猶太”小男孩成為了好朋友。。。布魯諾在他的天真的孩童世界中沒有所謂的階級(jí)和種族之分，他認(rèn)為營(yíng)地是一個(gè)好玩的地方，甚至他將錄像中標(biāo)榜的“快樂營(yíng)地”和他眼前的陰涼的世界相對(duì)比，相契合。。。。他對(duì)穿條紋衣服的傭人充滿好奇，對(duì)小伙伴衣服上的號(hào)碼很是困惑。。。終于，他在父母的疏忽和自己屢次慣性使然的冒險(xiǎn)經(jīng)歷驅(qū)使下他進(jìn)入到了營(yíng)地內(nèi)部，等待他的卻是意想不到的噩運(yùn)。。。。
毋庸置疑，小男孩的結(jié)局是可悲的，甚至至死他都不是很清楚自己成了政治屠殺的殉葬品。。。當(dāng)他真正的踏入到了營(yíng)地的內(nèi)部空間，才發(fā)覺自己已經(jīng)無法回頭。。。小男孩的悲慘命運(yùn)也許也正是由于他本身的獵奇心理和生存環(huán)境所導(dǎo)致。。。。他的天真，他的勇敢葬送了他幼小的生命。。。。。。。
影片也側(cè)面的刻畫了小男孩布魯諾的父親為首的政治軍閥的殘忍政策，對(duì)猶太人集體迫害的歷史從一個(gè)孩子眼中模糊的展現(xiàn)。。。。當(dāng)然在人道喪失的那個(gè)年代，影片也是有一些人性的描寫。。。小男孩不愿意學(xué)習(xí)關(guān)于獨(dú)裁的教育，小男孩的母親發(fā)現(xiàn)自己的丈夫的所作所為內(nèi)心罪惡感的加深。。。。
故事的結(jié)局很凄涼，多少也有些意外，影片在小男孩母親和姐姐的呼喚痛哭下和父親的絕望氣惱中結(jié)束了。。。在關(guān)押猶太人的營(yíng)地中依然有許多數(shù)不清的條紋衣服靜靜地等待下一批新來的受難同胞的到來。。。。。。
這部電影同樣和《美麗人生》，《鋼琴師》等出色的影片一樣將視角定位于小人物的個(gè)體命運(yùn)發(fā)展上面，以小見大，對(duì)戰(zhàn)時(shí)小人物命運(yùn)的體恤比大場(chǎng)面的戰(zhàn)爭(zhēng)刻畫更能觸動(dòng)人心。。。。。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十三
影片形成了鮮明的對(duì)比，蔥郁的樹林和嚴(yán)密的鐵網(wǎng)，秋千和推車，藍(lán)天和濃煙……我想布魯諾這樣天真爛漫的小孩到最后都沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他所在的地方是一個(gè)多么恐怖的存在。
我們也自稱是知書達(dá)理的大國(guó)，也發(fā)生了文化。大革命。
我想，這不是某一個(gè)人的原因，也不是國(guó)家機(jī)器的幾句口號(hào)的原因，更多的是大家都習(xí)慣了去接受別人認(rèn)為正確的東西，也許你剛開始不認(rèn)同，可是越來越多的人認(rèn)同的時(shí)候，我們就會(huì)覺得是正確的，去習(xí)慣剛開始不認(rèn)同的種種謬論。然后打著各種鮮艷的旗幟，覺得自己是在做一件偉大的事情。
這大約就是集體暴力形成的諸多條件中重要的因素之一。
有一個(gè)著名的理論，沉默的螺旋概念基本描述了這樣一個(gè)現(xiàn)象：人們?cè)诒磉_(dá)自己想法和觀點(diǎn)的時(shí)候，如果看到自己贊同的觀點(diǎn)，并且受到廣泛歡迎，就會(huì)積極參與進(jìn)來，這類觀點(diǎn)越發(fā)大膽地發(fā)表和擴(kuò)散；而發(fā)覺某一觀點(diǎn)無人或很少有人理會(huì)（有時(shí)會(huì)有群起而攻之的遭遇），即使自己贊同它，也會(huì)保持沉默。意見一方的沉默造成另一方意見的增勢(shì)，如此循環(huán)往復(fù)，便形成一方的聲音越來越強(qiáng)大，另一方越來越沉默下去的螺旋發(fā)展過程。
在我們面對(duì)道德體系和人性基本認(rèn)識(shí)的時(shí)候，沉默，然后是接受，接著是參與，最后產(chǎn)生榮耀感。
給了我們一個(gè)可以讓我們睡得著覺的理由，給了我們一個(gè)貌似是無比神圣的幌子。然后我們就可以正義凌然的去做各種忘記自己本心的事情。
而反觀里面的猶太人，我看到的更多的是麻木的接受。也許他們也覺得自己真的危害了德意志，甚至覺得自己的存在真的是荒謬的。這是為什么呢？就像魯迅先生說的，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我想大多數(shù)人在面臨如此選擇的時(shí)候，都會(huì)像影片中那樣，走在無聲的滅亡路上。
是什么造成了如此的悲??？
其實(shí)我們每個(gè)人都是其中的參與者，當(dāng)你面對(duì)不正確的事物沒有勇敢站出來的話。
我們每個(gè)人都是！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十四
悲劇的釀成也是根源于納粹對(duì)猶太民族的惡行。對(duì)猶太人而言是歧視造成的歷史悲劇，對(duì)布魯諾而言是友情和好奇的探索欲造成的個(gè)人悲劇。
分了三次看完這個(gè)電影，看前并沒有查資料也不知道題材。
一開始?xì)g快清新，看到納粹符號(hào)才發(fā)現(xiàn)是二戰(zhàn)題材。用孩童的視角去揭露納粹對(duì)猶太人的殘暴統(tǒng)治，對(duì)本民族教育的文化專制。
兒童眼里的集中營(yíng)越是單純美好，納粹影片里越是美化集中營(yíng)，就越讓最后十幾分鐘男孩親歷的集中營(yíng)的慘象越是觸目驚心、令人發(fā)指。
關(guān)于友情。當(dāng)?shù)弥约阂氐桨亓謺r(shí)，曾經(jīng)厭惡這個(gè)冷冰冰的新家的布魯諾卻感到遺憾失望，正是對(duì)新朋友的不舍。布魯諾對(duì)猶太小男孩的出于恐懼、害怕的“不仗義”謊言、后來真正進(jìn)入到集中營(yíng)后打退堂鼓的行為很符合這樣一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的小公子哥的身份。但是又義無反顧幫朋友找到爸爸的堅(jiān)持帶著天真浪漫的傻勁既讓人感動(dòng)又讓人冷汗直出。
其實(shí)要不是偷看了集中營(yíng)的美化電影，布魯諾可能也不會(huì)這么勇敢地鉆入營(yíng)地。當(dāng)他向朋友建議去咖啡廳時(shí)，周邊的環(huán)境與他的“可笑”的請(qǐng)求再次形成了突兀的對(duì)比，越是無忌的童言越是諷刺入骨。
看多了猶太人的慘劇，并不是麻木，而是知道他們是必死，但布魯諾卻是可能活下來的，所以很希望他最后能夠被救出。
但真正的悲劇就該撕毀每個(gè)人心中這種“過分”的愿望。
布魯諾媽媽鐵網(wǎng)前的悲痛欲絕，軍官爸爸對(duì)著毒氣室吼著兒子的名字，心情五味雜陳，絕望、惋惜、無奈、可悲又可恨。
多行不義必自斃。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十五
奧斯維辛集中營(yíng)是納粹德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)期間建立的最大的集中營(yíng)，被稱為二戰(zhàn)期間納粹德國(guó)最大的“殺人工廠”，據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)道有400萬人在這里遭到了殺害。
影片《穿條紋睡衣的男孩》中，一名德國(guó)士兵的孩子結(jié)識(shí)了一個(gè)猶太男孩，與他建立了純真的友誼。名叫布魯諾的德國(guó)男孩對(duì)小猶太人很好奇也很羨慕：他以為猶太人們總是在一起玩編號(hào)的游戲，他以為囚衣是條紋睡衣，他以為猶太人們除了工作就是娛樂，他以為他們過得很快樂。如果不是認(rèn)識(shí)了那個(gè)小男孩，居住在奧斯維辛集中營(yíng)附近的小布魯諾可能一生也不會(huì)知道納粹的罪行，而這聽起來多么可怕!
全片有很多讓我印象深刻的鏡頭。
我記得小猶太人可憐瘦弱的身軀以及他告訴布魯諾自己是猶太人時(shí)的緊張、猶豫。面對(duì)食物他抓來便狼吞虎咽;面對(duì)朋友的背叛他不知所措;面對(duì)滿臉煞氣的軍官他睜大驚恐的雙眼;面對(duì)朋友的道歉他憨厚的握住了朋友的手。他善良、真誠、大度，但他鮮活、稚一嫩的生命就這樣葬送在了監(jiān)獄中.
我記得布魯諾對(duì)小猶太人的滿心疑問、他對(duì)友情的向往和對(duì)家人的依賴。面對(duì)小猶太人的饑餓、恐懼，他仍天真的以為他們有餐館和娛樂時(shí)間;面對(duì)自己的新朋友居然是大人所說的'“一切罪惡的來源”、“妄圖支配世界的猶太人”，他仍給朋友帶食物和玩具并握住朋友的手;面對(duì)面容兇惡的軍官，弱小的他流利地說了一堆謊言，保證了自己的安全;面對(duì)父母不斷的爭(zhēng)吵和對(duì)生活的不安，他只能緊緊抱住自己引以為傲的父親，像只螞蟻抱住大樹。我最不能忘懷的，是他在毒氣室里對(duì)朋友天真而可憐地說了一句：“只是洗個(gè)澡。”我悲哀，因?yàn)樗R死還不明白自己所處的境地;我慶幸，因?yàn)樗了蓝疾恢雷约荷碓诘鬲z。他富有同情心、天真、軟弱，就像一只小鳥，而他再也不會(huì)鳴叫了。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十六
一個(gè)德國(guó)軍官的孩子—八歲，叫布魯諾。
一個(gè)生活在如牢籠般集中營(yíng)的孩子—也是八歲，叫希姆爾。
兩個(gè)身份迥然不同的人，因緣巧合之下，命運(yùn)竟奇跡般交集了。他羨慕他的自由（布魯諾純真的以為希姆爾是自由的），他羨慕他不是猶太人。悲劇就這樣產(chǎn)生了。
希姆爾是個(gè)猶太人，生活在集中營(yíng)，沒有人身自由，只能選擇與大人們一起干活。他吃不飽，只能穿帶有標(biāo)志性的衣服—條紋睡衣。其實(shí)他也有一個(gè)幸福的家，至少有一個(gè)令他自豪的爸爸。
布魯諾生活在一個(gè)納粹軍官家庭，生活優(yōu)越，向往和同齡孩子的游戲和友誼，是一個(gè)愛探險(xiǎn)，向往快樂的純凈孩子。他曾經(jīng)天真的問過父母，為什么煙囪里會(huì)有難聞的濃煙，為什么“農(nóng)民”要穿條紋的衣服，為什么穿條紋睡衣的老人不見了，沒人告訴他正確答案。在好奇心的驅(qū)使下，他開始了一次“冒險(xiǎn)”，遇到了希姆爾。他慶幸又有了新朋友，孰不知他美好的人生就要踏上終點(diǎn)，畫上一個(gè)悲慘的句號(hào)。
他們只有八歲，在這罪惡的地方，讓不懂世事的他們提前離開了人世。臨死前布魯諾睜著那寶石藍(lán)般的`大眼睛，看上上面，膽怯、迷茫、害怕，讓他與他緊緊相握?？杀氖?，直到最后一刻，布魯諾還以為自己只不過是在做一個(gè)游戲，最后留下無助的母親和絕望的父親。
看到一半時(shí)，我曾想到二三十年后兩人相見重溫舊情的情景，可是我萬萬沒想到一個(gè)孩子，在他還未開始用理性去思考世界之前，就被無情地奪走了生命；我更沒想到的是這殘忍的導(dǎo)演還沒讓這小男孩吃面包就死了。
這是一段塵封已久的故事。他們不應(yīng)是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，他們都有一個(gè)家。家里有愛著他們的人，也有他們愛著的人。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十七
這是一部描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的電影。影片一開頭，醒目的希特勒標(biāo)志和一大批軍官氣勢(shì)洶洶的押著猶太人，迅速與小主人公布魯諾把自己當(dāng)做飛機(jī)，快樂的跑回家的場(chǎng)景形成鮮明的對(duì)比。我知道，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)奪去孩子的快樂。
震撼人心的結(jié)局像一劑充滿猛藥的針筒狠狠的刺痛了我心靈的最后一道防線。
猶太人是無辜的，孩子更是無辜的，我們總是在說戰(zhàn)爭(zhēng)是在毀滅人性，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局只能是鮮血淋漓，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)總是像瘟神一樣揮之不去，到底還有多少人在戰(zhàn)爭(zhēng)中妻離子散流離失所，數(shù)不清。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你有永遠(yuǎn)結(jié)束的那一天嗎？不是過個(gè)幾十年再爆發(fā)，而是，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十八
周末看了電影《穿條紋睡衣的男孩》，豆瓣評(píng)分還挺高，有8。9分。電影看完內(nèi)心其實(shí)起了不小波瀾，久久不能釋懷。
看電影名字我一點(diǎn)也沒看出來其實(shí)這是一個(gè)通過文藝的手法來描寫戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍的影片。通過孩子的天真善良純粹友誼的刻畫，反諷了成年人世界的復(fù)雜，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。電影講述了8歲的主人公布魯諾跟隨自己的爸爸—德國(guó)高級(jí)軍官，搬家到集中營(yíng)附近的新家后的故事。
小布魯諾是一個(gè)愛探險(xiǎn)的小男孩，不知道集中營(yíng)和戰(zhàn)爭(zhēng)為何，在父親的謊言中，甚至認(rèn)為集中營(yíng)是個(gè)很讓他向往的農(nóng)場(chǎng)。過程中和集中營(yíng)同歲的小男孩成為好朋友，最后換上他理解的睡衣進(jìn)入集中營(yíng)，手牽手一同被推搡著推進(jìn)了集中營(yíng)最恐怖的地方……整部影片前面部分其實(shí)還比較平淡，最后那幾分鐘才進(jìn)入高潮部分。最后那一刻在內(nèi)心還蠻希望主人公被父母找到可以免于噩運(yùn)，但其實(shí)其他一同被推進(jìn)貌似焚燒室的那么多猶太人，又何嘗是應(yīng)該死的呢？他們也都是無辜的，只不過因?yàn)槭仟q太民族而已。
兩個(gè)善良的小男孩，在那樣的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，最終都沒能沒什么好的結(jié)果或下場(chǎng)?？雌饋砥鋵?shí)挺悲哀的一件事情，但其實(shí)從另一個(gè)角度來看，到最后死亡兩個(gè)小男孩也并不知道戰(zhàn)爭(zhēng)和真相的丑陋。手牽著手一同面對(duì)未知的恐懼，那一刻他們的內(nèi)心也還是單純而美好的。
我們亦常常會(huì)懷念童年，其實(shí)也是懷念童年的單純美好。成年人的世界，在謊言和利益的影響下，往往會(huì)變得越來越復(fù)雜。隨著年齡的增長(zhǎng)，希望我們都能始終保持善良，不要變成最后連自己都會(huì)討厭的那種人。
這個(gè)故事最后主人公布魯諾媽媽撕心裂肺的哭聲在我的心里亦久久揮之不去。媽媽其實(shí)也是一個(gè)善良的女人，并不知道丈夫是在做這樣的工作。但是丈夫的所作所為最終懲罰在了自己的孩子身上，某種意義上感覺其實(shí)也是有一些因果循環(huán)的意思。當(dāng)然小男孩的死誰都不愿意看到，但真是納粹對(duì)猶太民族的這種屠殺，主人公父親擔(dān)任集中營(yíng)管理者的這些因，得到了最后這令人無法接受的果。
正如佛教中所說，一切諸果，皆從因起，一切諸報(bào)，皆從業(yè)起。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十九
《穿條紋睡衣的男孩》透過一個(gè)孩子的眼睛來講述二戰(zhàn)中德國(guó)集中營(yíng)中的情景，以一個(gè)孩子的視角來審視那個(gè)特殊的年代。質(zhì)樸的文字呈現(xiàn)了過去歷史上這一段黑暗的歷史過程，沒有道德上的批判，僅有兩個(gè)孩子的真誠對(duì)話與友情，以童書的方式完滿了一段殘酷的歷史。那些殺戮和令人難以直視的鮮血，在孩子的眼中被折射的是如此光陸怪離和有趣，但越是如此越是讓人痛苦得難以遏制。
布魯諾的父親是一名納粹軍官，奉命作為司令官接管一處猶太集中營(yíng)。于是舉家搬遷到了離集中營(yíng)不遠(yuǎn)的郊區(qū)居住。在此他發(fā)現(xiàn)離家不遠(yuǎn)處有一個(gè)奇怪的地方，那里的人全部穿著藍(lán)色條紋的睡衣。
布魯諾很快就厭倦了小小的庭院并發(fā)現(xiàn)了一條秘密通道，它通向原野，卻被猶太集中營(yíng)的鐵絲網(wǎng)壟斷。在鐵網(wǎng)的另一端，他遇到同樣是8歲的男孩什姆兒，一個(gè)猶太人，穿著藍(lán)色條紋的睡衣。
起初布魯諾以為藍(lán)色條紋的睡衣是用以游戲的服裝，他對(duì)鐵網(wǎng)里的世界好奇，對(duì)什姆兒感到好奇，他天天來到這個(gè)鐵網(wǎng)跟前與他的朋友會(huì)面，有時(shí)帶著美味的食物，有時(shí)帶著心愛的足球。他們不知不覺地成為了好朋友。
而日常平靜的生活是虛假的，年輕英俊的副官，會(huì)突然對(duì)猶太人大發(fā)雷霆，和藹可親的父親，制定了屠殺猶太人的毒氣計(jì)劃，曾經(jīng)被布魯諾認(rèn)為是樂園的農(nóng)場(chǎng)，只是一網(wǎng)之隔的人間地獄——甚至不屬于人間。那個(gè)曾經(jīng)是醫(yī)生的剝土豆的猶太老人，最后死在士兵的拳打腳踢之下，只是因?yàn)榇蛉隽司?。美麗的媽媽面?duì)丈夫如怪物般殘忍的時(shí)候，那樣痛苦和歇斯底里的叫喊，她知道那是罪惡。
當(dāng)兩個(gè)男孩握緊彼此的手，安然待在毒氣室的時(shí)候，我的心中暗暗流動(dòng)著感動(dòng)和傷懷。他們面對(duì)整個(gè)世界的單純和外面的黑暗殘忍形成了鮮明的對(duì)比。圍墻鐵絲外的媽媽和姐姐跪在地上哭，司令官父親無能為力地呆滯著。毒氣室里永遠(yuǎn)消失了單純的穿條紋睡衣的男孩們。
我突然意識(shí)到和平是多美麗的一個(gè)字眼，原本世界就應(yīng)該如兩個(gè)男孩間的友誼那么簡(jiǎn)單。不論是文化差異還是種族隔閡，都阻止不了人們交流和進(jìn)步。但當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的槍口指向無辜的人們時(shí)，不論是怎樣的血統(tǒng)還是多么被推崇的種族崇拜都比不過那一件條紋睡衣，結(jié)果都是鮮血淋漓。它將毫不留情地阻隔人類交流、進(jìn)步，人性在他面前不堪一擊！
和平，多么美好的字眼，更夠給天底下所有渴望幸?；蛘谙硎苄腋５娜艘愿伞ＯＭ@段人類歷史上最為慘痛的經(jīng)歷能帶予我們對(duì)和平的渴望以及追求，種族、宗教的差異不再引起戰(zhàn)爭(zhēng)與屠殺、硝煙與血腥。穿條紋睡衣的男孩的靈魂能夠得到救贖。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇二十
我開始讀這本書的原因是因?yàn)椤洞l紋睡衣的男孩》這部電影，雖然這部片子比較冷，但是口碑卻很好，于是我不禁買了他的原著小說來看?？赐曛?，我的內(nèi)心久久不能平靜，復(fù)雜的情緒堵滿了我整個(gè)心，無奈、憤怒、以及近乎絕望的悲痛，一切幾乎都想讓人放聲大哭，而最后，卻只有無聲的哭泣。
這本書雖然是一本兒童文學(xué)，但因?yàn)樯婕暗郊{粹等戰(zhàn)爭(zhēng)題材，所以性質(zhì)比較特殊。布魯諾是這本小說的主角，一個(gè)八歲的小男孩，天真爛漫又自由自在。但他美好的生活，從搬到集中營(yíng)附近以后便結(jié)束了。布魯諾的父親是一名軍官，他忠于希特勒和納粹政府，并對(duì)其下達(dá)的命令堅(jiān)決執(zhí)行。因此調(diào)令一下來，他便不顧家人的情緒和小兒子的抗拒，甚至在明知集中營(yíng)是什么地方的情況下依然決定去那里擔(dān)任了營(yíng)長(zhǎng)，而這直接釀成了布魯諾的死亡。
文中處處顯示著納粹的壓迫。首先是對(duì)于整本書氛圍的描寫，新家四周荒涼無人，只有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)還常常冒著黑煙散發(fā)出難聞的氣味。家中簡(jiǎn)陋的陳設(shè)，斑駁的百葉窗，昏暗的光影，總是令人感到沉悶壓抑。在家里來來往往的人們：詭異、易怒、討人厭的年輕中尉；坡腳的、佝僂著背、總是穿著條紋睡衣的老人；還有新來的家教老師，總是說著猶太人的邪惡，贊揚(yáng)納粹的榮光；姐姐的屋子里滿墻的納粹海報(bào)，以及地下室里滿滿的被姐姐丟棄的娃娃，每天都在爭(zhēng)吵的父母和瀕臨崩潰的母親……這些人，這些事，構(gòu)成了文中無比壓抑又無限黑暗的氛圍。
猶太人？猶太人……。
年輕英俊的副官，會(huì)突然對(duì)猶太人大發(fā)雷霆。
和藹可親的父親，制定了屠殺猶太人的毒氣計(jì)劃。
曾經(jīng)被布魯諾認(rèn)為是樂園的農(nóng)場(chǎng)，成了關(guān)押猶太人的集中營(yíng)，成了一網(wǎng)之隔的人間地獄——甚至不屬于人間。
那個(gè)曾經(jīng)是醫(yī)生的剝土豆的猶太老人，最后死在士兵的拳打腳踢之下，只是因?yàn)榇蛉隽司啤?BR> 美麗的媽媽面對(duì)丈夫如怪物般殘忍的時(shí)候，那樣痛苦和歇斯底里的叫喊，她知道那是罪惡。
最后，故事的結(jié)尾，兩個(gè)男孩赤裸著面對(duì)著對(duì)方，相互握緊對(duì)方的手，在模糊的恐懼下等待著死亡。毒氣室外傷心到極致嘶吼的父親，電網(wǎng)外撕心裂肺哭喊的母親和姐姐。大雨沖刷著集中營(yíng)，烏云籠罩在集中營(yíng)的上空，仿佛昭顯著翻涌在所有讀者心里的無盡悲傷！
結(jié)局出乎所有人的意料，作者利用布魯諾這個(gè)孩子的死揭露了一切，控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘以及納粹的毫無人性。小說的結(jié)尾也是整本書的高潮，讀者仿佛就在毒氣室里眼睜睜的看著無辜生命的消逝卻又無力阻止，看著電網(wǎng)外的徹痛的母親，她的悲痛也傳染著你。
一本書，讀完它，那壓抑的情緒和止不住的淚水便能說明一切。
這故事，告訴我，生命的可愛與珍貴，納粹的邪惡和人性的可怕。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇二十一
《穿條紋睡衣的男孩》這本書以一個(gè)九歲男孩布魯諾為主角，講述了他和家人被關(guān)押在納粹集中營(yíng)中，深刻描繪了集中營(yíng)冷酷的生活和惡劣的環(huán)境。在這部小說中，穿著條紋睡衣成為了囚犯的標(biāo)志之一。而我在閱讀中感悟最深的，便是條紋睡衣背后的精神內(nèi)涵。
條紋睡衣在小說中扮演了非常重要的角色，它不僅僅是囚犯?jìng)兊乃?，更是一種象征。穿著條紋睡衣的男孩們，他們本身就成為了統(tǒng)治者眼中的數(shù)字，不再是個(gè)人，而是被剝奪了人身自由的貨物。條紋睡衣成為了對(duì)集中營(yíng)生活的象征，是生活中無法改變和擺脫的標(biāo)志。
在這種窒息的環(huán)境下，穿條紋睡衣的男孩們不僅失去了自由和尊嚴(yán)，而且還肆虐了孤獨(dú)、無助、對(duì)未知的恐懼等負(fù)面情緒。他們無處可逃，唯一的逃跑方式便是內(nèi)心的自我建設(shè)。因此，在小說中我們很容易了解到穿著條紋睡衣的男孩的內(nèi)心世界，我們能感受到他們的無奈、憤怒、希望以及最后的絕望和死亡。
穿著條紋睡衣的男孩們所經(jīng)歷的惡劣環(huán)境及其根由，引發(fā)了我們深刻的反思。這種暴力和種族歧視，操縱了那一代人的思想和行動(dòng)，導(dǎo)致無數(shù)人因常人難以想象的原因而失去了生命?？墒?，這種惡劣的歷史事件，也讓我們認(rèn)知到，自由、平等、尊嚴(yán)的重要性。
第五段：結(jié)論。
通過《穿條紋睡衣的男孩》這本小說，我對(duì)條紋睡衣有了新的認(rèn)識(shí)。它不僅僅是一種衣服，更是集中營(yíng)生活的象征，充滿了壯烈、悲哀和表示一種決不屈服精神的力量。同時(shí)，小說也引領(lǐng)我們要珍惜生命，勇敢地面對(duì)生活，永遠(yuǎn)不要為集中營(yíng)那樣的東西所擺布，始終堅(jiān)持我們的自由、平等和尊嚴(yán)。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇二十二
《穿條紋睡衣的男孩》是我在寒假讀的一本書，在我拿到書時(shí)，我就在腦海中產(chǎn)生了許多疑問？直到我深入閱讀后才揭曉了其中的真相。
故事講述了九歲男孩布魯諾的納粹軍官父親收到調(diào)令由柏林搬到波蘭，在新家附近布魯諾發(fā)現(xiàn)的一處奇怪的“農(nóng)場(chǎng)”，里面的人都穿著條紋睡衣忙碌著，他也在那里結(jié)識(shí)了一位好朋友，當(dāng)聽到朋友父親消失后他決定和他去找到父親。最后，他們被送上了一輛火車后消失不見，不知是生是死。
讀完了書后我久久無法平靜，這本書的作者約翰·伯恩用孩子的視角將戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與納粹的狼毒表現(xiàn)得淋淋盡致，書中穿條紋睡衣的人都是所謂的“犯人”，但他們并沒有錯(cuò)，只是因?yàn)樗麄兌际仟q太人。在當(dāng)時(shí)的德國(guó)，猶太人連狗都不如，因此他們?nèi)缟笠粯痈苫?，失去利用價(jià)值后會(huì)直接被剝奪性命。
而反觀我們住在沒有戰(zhàn)火的和平年代，不像什穆埃爾與布魯諾生在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。所以我們更要珍惜眼前的時(shí)光，感恩我們的先輩，他們艱苦奮戰(zhàn)，打退了侵略我們國(guó)家的日本鬼子，打退了想要占領(lǐng)朝鮮將戰(zhàn)火傳入我國(guó)的美軍。正是因?yàn)檫@些先輩用血肉之軀打走了這些侵略者，才有了現(xiàn)在的祖國(guó)和現(xiàn)在的和平。同時(shí)我們也要像什穆埃爾一樣，不放棄自己的夢(mèng)想，像布魯諾那樣有探索精神，努力學(xué)習(xí)！做一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光，報(bào)效祖國(guó)的人。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇一
一個(gè)德國(guó)軍官的孩子——八歲，叫布魯諾。
一個(gè)生活在如牢籠般集中營(yíng)的孩子——也是八歲，叫希姆爾。
兩個(gè)身份迥然不同的人，因緣巧合之下，命運(yùn)竟奇跡般交集了。他羨慕他的自由（布魯諾純真的以為希姆爾是自由的），他羨慕他不是猶太人。悲劇就這樣產(chǎn)生了。
希姆爾是個(gè)猶太人，生活在集中營(yíng)，沒有人身自由，只能選擇與大人們一起干活。他吃不飽，只能穿帶有標(biāo)志性的衣服——條紋睡衣。其實(shí)他也有一個(gè)幸福的家，至少有一個(gè)令他自豪的爸爸。
布魯諾生活在一個(gè)納粹軍官家庭，生活優(yōu)越，向往和同齡孩子的游戲和友誼，是一個(gè)愛探險(xiǎn)，向往快樂的純凈孩子。他曾經(jīng)天真的問過父母，為什么煙囪里會(huì)有難聞的濃煙，為什么“農(nóng)民”要穿條紋的衣服，為什么穿條紋睡衣的老人不見了，沒人告訴他正確答案。在好奇心的驅(qū)使下，他開始了一次“冒險(xiǎn)”，遇到了希姆爾。他慶幸又有了新朋友，孰不知他美好的人生就要踏上終點(diǎn)，畫上一個(gè)悲慘的句號(hào)。
他們只有八歲，在這罪惡的地方，讓不懂世事的他們提前離開了人世。臨死前布魯諾睜著那寶石藍(lán)般的大眼睛，看上上面，膽怯、迷茫、害怕，讓他與他緊緊相握。可悲的是，直到最后一刻，布魯諾還以為自己只不過是在做一個(gè)游戲，最后留下無助的母親和絕望的父親。
看到一半時(shí)，我曾想到二三十年后兩人相見重溫舊情的情景，可是我萬萬沒想到一個(gè)孩子，在他還未開始用理性去思考世界之前，就被無情地奪走了生命；我更沒想到的是這殘忍的導(dǎo)演還沒讓這小男孩吃面包就死了。
這是一段塵封已久的故事。他們不應(yīng)是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，他們都有一個(gè)家。家里有愛著他們的人，也有他們愛著的人。
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穿條紋睡衣的男孩讀后感篇二
這是一部描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的電影。影片一開頭，醒目的__標(biāo)志和一大批軍官氣勢(shì)洶洶的押著猶太人，迅速與小主人公布魯諾把自己當(dāng)做飛機(jī)，快樂的跑回家的場(chǎng)景形成鮮明的對(duì)比。我知道，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)奪去孩子的快樂。
震撼人心的結(jié)局像一劑充滿猛藥的針筒狠狠的刺痛了我心靈的最后一道防線。
猶太人是無辜的，孩子更是無辜的，我們總是在說戰(zhàn)爭(zhēng)是在毀滅人性，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局只能是鮮血淋漓，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)總是像瘟神一樣揮之不去，到底還有多少人在戰(zhàn)爭(zhēng)中妻離子散流離失所，數(shù)不清。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你有永遠(yuǎn)結(jié)束的那一天嗎?不是過個(gè)幾十年再爆發(fā)，而是，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇三
讓杰寧之心守護(hù)夢(mèng)的天使杰寧之心守護(hù)夢(mèng)的天使------《穿條紋睡衣的男孩》觀后感守護(hù)夢(mèng)的天使世界對(duì)于大人來說，是各種利益編織的網(wǎng)。而在孩子說來，只有玩伴，歡樂，和單純得讓人心疼的眼神。魯迅說過：悲劇就是把美好的東西撕碎給別人看。劇中最令我難忘的就是當(dāng)鏡頭定在小男孩的那雙眼睛時(shí)候，那么純潔清澈的眸子里看的世界才會(huì)那么完美無瑕。他透過窗戶看到了集中營(yíng)，把犯人的囚服當(dāng)條紋睡衣。但是兩種完全不一樣的含義，一個(gè)是幸福，一個(gè)是痛苦與無望。對(duì)比，無處不在。從電影的一開始，一大批士兵氣勢(shì)洶洶地押著猶太人，接著鏡頭切換到一群奔跑嬉鬧玩紙飛機(jī)的孩子們。干凈的路面，可愛的孩子，爽朗的笑聲還有透過樹葉灑下的參差斑駁的陽光。整部劇情都是那么平靜，沒有多少情節(jié)的起伏。最后在一個(gè)臟舊，掛滿“條紋睡衣”室內(nèi)結(jié)束。鮮明的對(duì)比，讓人充滿了壓抑情緒。孩子，永遠(yuǎn)是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。
《穿條紋睡衣的男孩》與另一部影片《杰寧之心》的主題很相似?！督軐幹摹分v述的是一個(gè)發(fā)生在巴斯坦的故事。故事主人公生活的地區(qū)杰寧是“自襲的搖籃”，恐怖的氣氛在整個(gè)地區(qū)蔓延。一天小男孩提著一只仿真在街上遭誤殺，最后不治身亡，孩子的父親捐贈(zèng)了器官，這個(gè)故事被拍攝成電影《杰寧之心》。
而在杰寧這個(gè)地方，沒有一個(gè)可以播出這部電影的影院。最終在20年后，孩子父親建成了一個(gè)電影院，從此這個(gè)電影院被看做是“和平的紀(jì)念館”，而杰寧之心就是和平的象征。童年，是一塊五彩斑斕的畫布，是一塊沒有被污染的圣土。記得小時(shí)候，我會(huì)提著小籃子在田野間采野花，四處找鵝毛編雞毛毽子，在門前種毛豆，為小蝸牛舉行水葬，歡樂而幸福?；叵肫饋?，覺得一路走來，美滿而真實(shí)。很難想象，在集中營(yíng)的孩子是有著一顆怎樣的痛苦的心靈。劇中猶太孩子在生命期間的最后一刻，緊緊地拉著布魯若的小手，有人說這個(gè)猶太孩子是為了復(fù)仇，他在帶主人公布魯若去毒氣室的時(shí)候已經(jīng)知道了這是一條通往死亡的道路，而他要找的父親，也就在死亡的領(lǐng)地了。是什么使得這個(gè)可愛的孩子變得充滿復(fù)仇心態(tài)?是戰(zhàn)爭(zhēng)還有人心的嫉妒與丑惡。大人們的世界，毒瘤在蔓延，就像一條條毒蛇，闖進(jìn)他們的心靈。杰寧之心在哪里?那些受傷的心靈應(yīng)該用什么來縫合?《小王子》是一部在歐洲銷售及其火熱的書籍，銷售量?jī)H次于《圣經(jīng)》。故事中的小王子就是孩子最純真的寫照。希望我們都可以像小王子一樣，永遠(yuǎn)保持著那么一顆純凈的心靈，靈動(dòng)的雙眸。不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，有殺戮，不要讓夢(mèng)折了雙翼，讓小布魯若在天堂安好，讓杰寧之心保佑孩子們。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇四
一個(gè)德國(guó)軍官因被派往一處集中營(yíng)而舉家搬遷到集中營(yíng)附近，其中包括八歲的兒子布魯諾。布魯諾因缺少同伴而偷偷地去一處被他無意中發(fā)現(xiàn)的，他認(rèn)為是農(nóng)場(chǎng)的地方玩――其實(shí)，那里就是集中營(yíng)。在那，隔著一張電網(wǎng)，布魯諾發(fā)現(xiàn)了一個(gè)穿著條紋睡衣的男孩――希姆爾，并與之成為朋友。
猶記得，希姆爾告訴布魯諾他是一個(gè)猶太人時(shí)，那一臉的自卑和難堪，還有那讓人心酸的受傷的眼神。一個(gè)孩子，甚至還不知道真正的丑惡是什么的時(shí)候，他就已經(jīng)被打上了丑惡的烙印。他不明白，為什么猶太人就要被關(guān)在這個(gè)可怕的地方？猶太人難道真的是那些士兵罵他們的那樣，是邪惡的，甚至是垃圾一樣的東西，而不是人嗎？因此，當(dāng)告訴朋友自己是猶太人的時(shí)候，他心里是多么的忐忑和羞愧。
終于，布魯諾在自己的家里見到了希姆爾，作為一個(gè)臨時(shí)的仆人。布魯諾突然有了一絲優(yōu)越感，他說：“也許我們真的不應(yīng)該成為朋友?！笨墒牵€是把蛋糕拿給希姆爾，并且很開心地看著希姆爾狼吞虎咽。這時(shí)，狼一樣的副官突然闖了進(jìn)來，并呵斥小希姆爾偷蛋糕。()希姆爾萎縮地說，這是布魯諾給他的，布魯諾是他的朋友?？墒?，只有八歲布魯諾在副官的逼視和恐嚇下，出賣了他的朋友。他說：“我不認(rèn)識(shí)他，我進(jìn)來的時(shí)候他已經(jīng)在吃了……”。兩個(gè)孩子，再一次在這個(gè)荒謬而恐怖的世界里迷失了方向，他們都不知道這是怎么了，他們都感到痛苦和迷茫――出賣者和被出賣者，淚水和鮮血，沒有對(duì)錯(cuò)，只有籠罩在他們身邊的陰霾，蔓延成一張猙獰的臉。
布魯諾要離開這個(gè)地方了。在離開的前一天，布魯諾知道了希姆爾的爸爸失蹤了。為了彌補(bǔ)上次出賣希姆爾的`過失，布魯諾決定在離開那天混進(jìn)集中營(yíng)幫希姆爾找到他的爸爸。那天終于到了，在電網(wǎng)邊上，布魯諾挖了一個(gè)洞，脫下自己的衣服，換上了希姆爾給他準(zhǔn)備的條紋囚服，然后從洞里爬進(jìn)了集中營(yíng)里。
在集中營(yíng)里，布魯諾發(fā)現(xiàn)了他父親的謊言――集中營(yíng)里沒有美麗的花，沒有笑容滿面的人們，沒有咖啡館，有的只是荒涼，破敗的房子和一具具瘦骨嶙峋的病懨懨的軀體。謊言，都是謊言！可是，布魯諾還是不明白，甚至不相信自己的爸爸原來是這樣的“士兵”。在尋找希姆爾爸爸的過程中，他們被混在一群猶太人中，然后送往毒氣室……當(dāng)毒氣在天花板上傾瀉下來的一瞬間，布魯諾和希姆爾的手緊緊地牽在一起……黑暗終于吞噬了他們。
毒氣室外，布魯諾的爸爸，這個(gè)猶太人的劊子手，悲愴的喊了一聲：“布魯諾！”
集中營(yíng)外，電網(wǎng)旁，布魯諾的媽媽，這個(gè)美麗善良的女人，抱著兒子的衣服，撕心裂肺地哭著?？蘼曉诩袪I(yíng)上，那片灰蒙蒙天空里飄蕩著，天空也在流淚。
從某種程度上講，布魯諾的純真其實(shí)是一種救贖，布魯諾的死也是一種救贖。他或者就是一位天使，是希姆爾的天使，是他父母親的天使，而且，是自己的天使。有時(shí)候，死，何嘗不是一種解脫。
愿天國(guó)里沒有集中營(yíng)！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇五
我不得不佩服猶太人母親，即使作為俘虜，那個(gè)從未在片中出現(xiàn)的母親，依然教會(huì)了孩子什么叫寬容。沒有記恨的人生，才是給自己最大的幸福。
民族之間的仇恨，不是只字片語能以偏概全的，只是現(xiàn)在的我們，不是更應(yīng)該惜福嗎?
90后的我，努力獨(dú)立，但獨(dú)立并不代表我不愛我的父母。
曾不止一人問我，難道你沒有向你父母伸手要錢了嗎?以前，我真的沒有底氣這么說，但是我現(xiàn)在很肯定的說，我已經(jīng)可以完全靠自己了，即使處于前期的我很是窘迫加痛苦。
我的工作是自己找的，沒有靠父母;面對(duì)父母的好意，我只能說，雖是捷徑，但魚非漁，我另可受些挫折，因?yàn)槲抑?，不管怎樣，他們都是我避風(fēng)的家，即使沒有李剛當(dāng)?shù)?，也沒有會(huì)做切糕的娘，但是這么溫馨的家，我有什么不滿足的呢?!
我已經(jīng)很幸運(yùn)了，我一直這么對(duì)自己說。有愛我勝過愛自己的父母，有兩個(gè)把我當(dāng)自家人的閨蜜，比起很多人，我已是很幸運(yùn)的了。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇六
影片敘述了一個(gè)八歲的德國(guó)男孩布魯諾隨著父親的升遷，一家人搬到了新家，而在家的不遠(yuǎn)處，透過窗戶可以看到一個(gè)“農(nóng)場(chǎng)”，還有一些穿著條紋“睡衣”的老人和小孩，煙囪里經(jīng)常會(huì)釋放奇怪而又難聞的“黑煙”，其實(shí)，那不是什么“農(nóng)場(chǎng)”，而是一個(gè)集中營(yíng)，“睡衣”其實(shí)是囚服，“黑煙”是毒氣，而他的父親正是那里最高的統(tǒng)治者。布魯諾曾經(jīng)問過家人，可又有誰能給他真正的答案?在童心的驅(qū)使下，布魯諾偷偷透過鐵絲網(wǎng)觀望那個(gè)“農(nóng)場(chǎng)”，在那里，認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣八歲的猶太男孩希姆爾，并和他成為朋友。最后，為了幫助希姆爾找到失蹤的父親，布魯諾換上了“睡衣”，爬進(jìn)“農(nóng)場(chǎng)”，最后二人被抓，在毒氣室，發(fā)生了一場(chǎng)純潔的友誼......
最后，我想要說的是，和平是最重要的，只要我們還共同存在在這地球上，我們就必須和平，消滅種族歧視。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇七
我看著這篇電影，就仿佛來到這位男孩身邊，與他同生共死。
這篇電影就是講述了一位名叫約翰·布魯諾的小男孩是一位德國(guó)人，它的爸爸是一位軍官。有一次，他爸爸升職了，被派到鄉(xiāng)下去管理猶太人。于是，布魯諾只好離開了他心愛的伙伴，跟隨爸爸來到鄉(xiāng)下，但是在那里沒有伙伴，他的媽媽只讓他在院子里玩，布魯諾很喜愛探險(xiǎn)，經(jīng)常院子探險(xiǎn)。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，他找到了一位正在修車的軍官，向他要一個(gè)輪胎做秋千，他跟著一名穿條紋睡衣的猶太人，來到后花園的儲(chǔ)藏室里拿到了一個(gè)輪胎，并且發(fā)現(xiàn)只用爬出窗戶，就可來到一片樹林。這片樹林正是布魯諾探險(xiǎn)的好地方?？蓛H有八歲的布魯諾怎么會(huì)知道，穿過這片樹林就是猶太人的集中營(yíng)。他趁大人不注意的時(shí)候進(jìn)了樹林，穿過小溪，看到了猶太人的集中營(yíng)。正巧一位叫薩廖爾的男孩坐在那。不久就成了朋友，都把自己的心事告訴對(duì)方。后來，布魯諾知道了薩廖爾的爸爸已經(jīng)失蹤三天了，希望布魯諾幫忙來找。
第二天，布魯諾也穿著條紋睡衣進(jìn)了集中營(yíng)。布魯諾與薩廖爾萬萬沒想到的是這堪稱集中營(yíng)的地方，竟是一座“殺人工廠”煙囪里的黑煙卻是毒氣。后來，布魯諾的爸爸命令把猶太人關(guān)在一間屋子里，往里面放毒氣，他和猶太人都死在這間屋子里。八歲的布魯諾完全不知道，自己的兇手竟是自己的爸爸。這位布魯諾的爸爸是多么無情、冷酷，布魯諾的死應(yīng)該就是對(duì)他爸爸的報(bào)復(fù)。
戰(zhàn)爭(zhēng)是多么可怕，不僅摧毀了孩子們幼小的心靈，還讓那么多的孩子無家可歸，甚至失去生命。
請(qǐng)杜絕戰(zhàn)爭(zhēng)！遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇八
這是一部反映二戰(zhàn)時(shí)期的電影。影片一開始,醒目的希特勒標(biāo)志和一大批軍官氣勢(shì)洶洶地押著猶太人，迅速和小主人公布魯諾自由自在玩飛機(jī)的場(chǎng)景形成強(qiáng)烈反差。我知道，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)猝不及防地奪去孩子的快樂。
而在小主人公要離開柏林的那個(gè)聚會(huì)上，他的父親對(duì)他的奶奶說：“母親，請(qǐng)你小心，在公共場(chǎng)所口無遮攔會(huì)惹來麻煩的!”我知道，這是個(gè)不孝的父親，邪惡的士兵。
當(dāng)布魯諾來到他們的鄉(xiāng)下的新房子的時(shí)候，鐵網(wǎng)制的大門，灰色的墻壁，許多的軍人，每一處都暗藏殺機(jī)。我知道，這里不是個(gè)好地方。
布魯諾百無聊賴，竟透過窗戶觀察到“條紋睡衣”的一些奇怪的人。當(dāng)他父親知道后，立刻把那個(gè)窗戶給封了。布魯諾實(shí)在沒有別的樂趣，只好自己想盡辦法找樂子：和自己下棋，看冒險(xiǎn)書，造秋千……有一次，他蕩秋千時(shí)甚至摔了下來，好心的帕維爾救了他，并幫他包扎傷口。他知道了，帕維爾是猶太人，以前是個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生，現(xiàn)在是個(gè)仆人，專門削土豆。
布魯諾的爸爸為了不耽誤布魯諾學(xué)業(yè)，請(qǐng)了個(gè)家教，家教命令他看《德國(guó)三日》?？刹剪斨Z沒興趣，在秋千上看了幾頁就跑到后院探險(xiǎn)，由此遇見了猶太小孩希姆爾，他也穿著“條紋睡衣”，布魯諾和他交上朋友。后來有好幾次，他閑得無聊，就來找這個(gè)新朋友。
有一次，布魯諾問希姆爾為什么被關(guān)了進(jìn)去，希姆爾說自己是猶太人。這時(shí)，布魯諾猶豫了，因?yàn)樗心敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)知道猶太人是自己國(guó)家的敵人，因?yàn)槟莻€(gè)家教說過：“猶太人在詆毀我們，煽動(dòng)我們的敵人，猶太人試圖通過書籍使我們墮落，嘲笑我們的文學(xué)和音樂，無論如何，他們的影響都是毀滅性的，為的就是使我們的國(guó)家崩潰?！薄叭绻阏业搅艘粋€(gè)猶太人是好人，那你就是這世界上最偉大的探險(xiǎn)家。”“猶太人的目的是統(tǒng)治全人類，猶太人無法創(chuàng)造，只會(huì)破壞，他們是我們文化的敵人。成千上萬的德國(guó)人因?yàn)樗麄兌毟F。”到底是交這個(gè)朋友還是不交?最后，他選擇了交。同時(shí)，在這個(gè)所謂信仰的影響下，他姐姐丟棄了自己心愛的娃娃，成長(zhǎng)為了一個(gè)“戰(zhàn)士”，在房間里貼滿納粹的海報(bào)。
當(dāng)那位年輕的中尉無意中向布魯諾的母親透露了集中營(yíng)的事情，她覺得丈夫太殘忍。她去質(zhì)問丈夫，丈夫卻對(duì)她說這是關(guān)系國(guó)家的強(qiáng)盛，全家人的性命，這是機(jī)密。而在布魯諾爺爺?shù)膩砼R之際，那位年輕的中尉透露出自己的父親是“叛國(guó)賊”，布魯諾爸爸正愁沒地方教訓(xùn)中尉，中尉這么一說，正中下懷，辭掉中尉。
此后，布魯諾爸爸見妻子還是精神不振，唉聲嘆氣，并且經(jīng)常用言語諷刺自己，他考慮到這對(duì)孩子的影響，決定把他們送到海德堡的姑姑家。
布魯諾一想到從此無法再見到這位最好的新朋友，他感到非常絕望，于是又去找希姆爾。希姆爾同時(shí)也告訴他一個(gè)壞消息——父親失蹤三天了。
戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!戰(zhàn)爭(zhēng)!
戰(zhàn)爭(zhēng)，你有結(jié)束的那一天嗎?
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇九
雖然片子中沒有直接的戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，但是戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影卻無處不在，死死的籠罩著每個(gè)人，尤其兩個(gè)同時(shí)8歲的男孩，里面和外面、死亡和陽光!外面男孩俊朗的外形整潔的衣服，里面男孩羸弱的身體，寬大破損的囚服。生與死之間的間隔就是一道罪惡的鐵絲網(wǎng)!實(shí)在是揪心!!!
最后2個(gè)人握緊手……消除對(duì)方不安一幕……最后的最后的畫面停留在堆滿條紋衣服的毒氣房的大門上……這就是結(jié)果戰(zhàn)爭(zhēng)給人們的結(jié)果!
大雨中母親撕心裂肺的哀號(hào)，父親那因痛苦而扭曲變形的臉，或許也在說明，任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都沒有勝利者。人民永遠(yuǎn)是被戰(zhàn)爭(zhēng)傷害最深的人，不管他站在哪一邊。傷害別人的人，最終傷害了自己，給別人帶去痛苦的人，同時(shí)也把痛苦留給了自己。
祈禱世界和平吧，尤其在危機(jī)四伏的今天。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十
看完這場(chǎng)深入人心的電影，我心里感慨萬千。這殘酷的歷史，讓人感到既憤慨又無奈。
這是一個(gè)動(dòng)蕩的年代。由希特勒這個(gè)千古罪人統(tǒng)治的年代。這些罪人說滅掉猶太人是為了世界更加美好，說殺掉猶太人是因?yàn)楠q太人殺死了耶穌，他們卻忘了耶穌也是猶太人。他們不過就是嫉妒猶太人的聰明，說他們太精明。他們說的是美麗的言辭，干的卻是丑陋的勾當(dāng)。
這個(gè)本不應(yīng)該出生的不幸兒是希特勒的兒子。這天真的小男孩還堅(jiān)貞不移地認(rèn)為他父親是個(gè)好人，是真的如他所說的滅掉猶太人是為了世界更加美好，真的如影片里頭說的猶太人營(yíng)地里十分快樂。還算好，他幸虧還喜歡探險(xiǎn)，還能找到所謂的“農(nóng)場(chǎng)”，遇到善良的猶太人，與他結(jié)成了朋友。同樣的年齡，同樣的歲數(shù)，鐵絲網(wǎng)里頭的猶太人孩子卻沒有了本應(yīng)該有的天真。鐵絲網(wǎng)外頭的天真男孩甚至還倒羨慕起里面苦命的猶太人來了，是那個(gè)影片騙了他，是里面那和諧的畫面騙了他，是他爸爸害了他，是他的天真害了他。啊，當(dāng)天空鋪滿了烏云的那一刻，當(dāng)他帶著鐵鍬來到鐵絲網(wǎng)目前的那一刻，當(dāng)他挖通地道爬過去的那一刻，當(dāng)他隨著擁擠的人群一步一步地靠近那個(gè)可怕的大煙囪的時(shí)刻，他還不知道自己走向的是死亡之路。兩個(gè)小伙伴手拉著手走進(jìn)大門，沒想到這一進(jìn)去，便再也沒有出來。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十一
同大多數(shù)講奧斯維辛集中營(yíng)的片子不同，這部《穿條紋睡衣的男孩》不同于大多數(shù)片子，是個(gè)美好的結(jié)局。這部片子，則獨(dú)樹一幟，是一個(gè)沉重的悲劇。
悲慘、凄涼、使人痛心的結(jié)局，母親、姐姐跪在孩子的衣服前哭泣，父親懺悔的眼神，也能反應(yīng)出當(dāng)年的事實(shí)?！皧W斯維辛集中營(yíng)”所帶來的，不僅僅是猶太人的傷痛，更是全人類的傷痛。它所帶來的，是一個(gè)不堪回首的歷史，是人類史上的悲劇。名勝古跡的摧毀，經(jīng)濟(jì)的重創(chuàng)，科技發(fā)展的停止不前，都可以用時(shí)間去彌補(bǔ)。而當(dāng)代猶太人的智慧，或者說是無價(jià)的生命，都一去不復(fù)回。
正如我們所看到的，給布魯諾一家削土豆的猶太老人，有著高超的醫(yī)術(shù)，卻變得英雄無用武之地，淪落為一個(gè)打雜的傭人。希姆爾的父親，是個(gè)鐘表匠，卻只干起來了修補(bǔ)鞋子的粗活。還有很多，無數(shù)的猶太人，他們的高智商，他們能力范圍內(nèi)能給人類帶來的貢獻(xiàn)，卻只化成了焚尸爐里飄出的灰煙。
在德國(guó)人眼中，猶太人是邪惡的，甚至連很多兒童，在他們很小的時(shí)候，就有一種憎恨、恐懼猶太人的心理。這源于歷史遺留問題，也源于德國(guó)歷史的扭曲和放大，更源于當(dāng)局的邪惡。希特勒，通過從基層教育入手的方式，在一批德國(guó)人的心理，埋下了仇恨的種子。這，甚至使他們失去了基本的人性，糊里糊涂地做著，渾然不知自己以犯下滔天大罪。要怪，只能怪一些恐怖的、怪癖的、狂妄的思想極端分子，他們的惡毒思想，傳入了民間。其危害，遠(yuǎn)勝于sars等傳染病，精神的毒害，使人們分不清是非，甚至無藥可救。
可現(xiàn)在，在中國(guó)，也面臨這種問題。在歷史遺留的釣魚島問題上，中國(guó)很多網(wǎng)民、憤青，就有著一種很不理智的態(tài)度?！皩幙扇A夏全是墳，也要?dú)⒐馊毡救恕钡葮O端口號(hào)在網(wǎng)上瘋傳，甚至在某些地方，出現(xiàn)砸搶日店、日車等危害社會(huì)穩(wěn)定的行為。這種“偽愛國(guó)主義”，毒化了中國(guó)人的精神環(huán)境，活像一群強(qiáng)盜。但，仍有一群不理性的人，為之喝彩。甚至，有時(shí)在小區(qū)里都能聽到一些“拿原子彈轟平小日本”的言語，這些話，傳進(jìn)了很多甚至都沒上幼兒園的小孩的耳朵里。
在不經(jīng)意之間，中國(guó)的一代代，都有那么一部分，被這種“偽情懷”毒害，在不經(jīng)意之間，這種當(dāng)年法西斯的思想再次浮出水面。
也許，中國(guó)的政府，人民的領(lǐng)導(dǎo)者，他們是理性的，他們能看清事實(shí)?；蛟S，出于美國(guó)的威懾；或許，出于中日海上力量相近，中國(guó)沒有絕對(duì)的把握；或許，在很多亞洲國(guó)家，如越南、菲律賓等國(guó)的虎視眈眈下，中國(guó)政府，沒有選擇通過火拼解決問題。或者，根本就不可能發(fā)生所謂的中日大戰(zhàn)。
因?yàn)?，曾?jīng)的畫面，依然浮現(xiàn)在人們的眼前。一幅幅血腥的圖畫，向人們陳述著戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來的悲慘結(jié)局。當(dāng)今，國(guó)人的愛國(guó)主義，一直沒有拜脫泄憤的方式，是一種悲?。蛔鎳?guó)的后代，被一種“偽愛國(guó)主義”所毒害，也是一種悲劇。無數(shù)的悲劇，到最后所帶來的結(jié)果，將是一段無法回首的歷史。
理性吧！讓祖國(guó)的后代，自己思考！讓他們用自己的眼睛，去看待歷史，而不是帶著大人思想的陰影，面對(duì)未來。也許那時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂“敵人”的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，也許他們還會(huì)像布魯諾和希姆爾那樣，成為超越種族、國(guó)度、生死的朋友，營(yíng)造出一個(gè)屬于全人類的伊甸園。
當(dāng)代的所有國(guó)人，我們無權(quán)給后人戴上思想枷鎖。未來，需要一批有著獨(dú)立思想、國(guó)際態(tài)度的后人。未來世界，不需要一種因無法擺脫歷史的報(bào)復(fù)心理！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十二
這是一個(gè)8歲小男孩的故事，他正處在對(duì)凡事都充滿無限好奇心的年齡。。。“冒險(xiǎn)家”的人生理想賦予了布魯諾獵奇且沖動(dòng)的個(gè)性，布魯諾和鐵籠墻里的“猶太”小男孩成為了好朋友。。。布魯諾在他的天真的孩童世界中沒有所謂的階級(jí)和種族之分，他認(rèn)為營(yíng)地是一個(gè)好玩的地方，甚至他將錄像中標(biāo)榜的“快樂營(yíng)地”和他眼前的陰涼的世界相對(duì)比，相契合。。。。他對(duì)穿條紋衣服的傭人充滿好奇，對(duì)小伙伴衣服上的號(hào)碼很是困惑。。。終于，他在父母的疏忽和自己屢次慣性使然的冒險(xiǎn)經(jīng)歷驅(qū)使下他進(jìn)入到了營(yíng)地內(nèi)部，等待他的卻是意想不到的噩運(yùn)。。。。
毋庸置疑，小男孩的結(jié)局是可悲的，甚至至死他都不是很清楚自己成了政治屠殺的殉葬品。。。當(dāng)他真正的踏入到了營(yíng)地的內(nèi)部空間，才發(fā)覺自己已經(jīng)無法回頭。。。小男孩的悲慘命運(yùn)也許也正是由于他本身的獵奇心理和生存環(huán)境所導(dǎo)致。。。。他的天真，他的勇敢葬送了他幼小的生命。。。。。。。
影片也側(cè)面的刻畫了小男孩布魯諾的父親為首的政治軍閥的殘忍政策，對(duì)猶太人集體迫害的歷史從一個(gè)孩子眼中模糊的展現(xiàn)。。。。當(dāng)然在人道喪失的那個(gè)年代，影片也是有一些人性的描寫。。。小男孩不愿意學(xué)習(xí)關(guān)于獨(dú)裁的教育，小男孩的母親發(fā)現(xiàn)自己的丈夫的所作所為內(nèi)心罪惡感的加深。。。。
故事的結(jié)局很凄涼，多少也有些意外，影片在小男孩母親和姐姐的呼喚痛哭下和父親的絕望氣惱中結(jié)束了。。。在關(guān)押猶太人的營(yíng)地中依然有許多數(shù)不清的條紋衣服靜靜地等待下一批新來的受難同胞的到來。。。。。。
這部電影同樣和《美麗人生》，《鋼琴師》等出色的影片一樣將視角定位于小人物的個(gè)體命運(yùn)發(fā)展上面，以小見大，對(duì)戰(zhàn)時(shí)小人物命運(yùn)的體恤比大場(chǎng)面的戰(zhàn)爭(zhēng)刻畫更能觸動(dòng)人心。。。。。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十三
影片形成了鮮明的對(duì)比，蔥郁的樹林和嚴(yán)密的鐵網(wǎng)，秋千和推車，藍(lán)天和濃煙……我想布魯諾這樣天真爛漫的小孩到最后都沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他所在的地方是一個(gè)多么恐怖的存在。
我們也自稱是知書達(dá)理的大國(guó)，也發(fā)生了文化。大革命。
我想，這不是某一個(gè)人的原因，也不是國(guó)家機(jī)器的幾句口號(hào)的原因，更多的是大家都習(xí)慣了去接受別人認(rèn)為正確的東西，也許你剛開始不認(rèn)同，可是越來越多的人認(rèn)同的時(shí)候，我們就會(huì)覺得是正確的，去習(xí)慣剛開始不認(rèn)同的種種謬論。然后打著各種鮮艷的旗幟，覺得自己是在做一件偉大的事情。
這大約就是集體暴力形成的諸多條件中重要的因素之一。
有一個(gè)著名的理論，沉默的螺旋概念基本描述了這樣一個(gè)現(xiàn)象：人們?cè)诒磉_(dá)自己想法和觀點(diǎn)的時(shí)候，如果看到自己贊同的觀點(diǎn)，并且受到廣泛歡迎，就會(huì)積極參與進(jìn)來，這類觀點(diǎn)越發(fā)大膽地發(fā)表和擴(kuò)散；而發(fā)覺某一觀點(diǎn)無人或很少有人理會(huì)（有時(shí)會(huì)有群起而攻之的遭遇），即使自己贊同它，也會(huì)保持沉默。意見一方的沉默造成另一方意見的增勢(shì)，如此循環(huán)往復(fù)，便形成一方的聲音越來越強(qiáng)大，另一方越來越沉默下去的螺旋發(fā)展過程。
在我們面對(duì)道德體系和人性基本認(rèn)識(shí)的時(shí)候，沉默，然后是接受，接著是參與，最后產(chǎn)生榮耀感。
給了我們一個(gè)可以讓我們睡得著覺的理由，給了我們一個(gè)貌似是無比神圣的幌子。然后我們就可以正義凌然的去做各種忘記自己本心的事情。
而反觀里面的猶太人，我看到的更多的是麻木的接受。也許他們也覺得自己真的危害了德意志，甚至覺得自己的存在真的是荒謬的。這是為什么呢？就像魯迅先生說的，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。我想大多數(shù)人在面臨如此選擇的時(shí)候，都會(huì)像影片中那樣，走在無聲的滅亡路上。
是什么造成了如此的悲??？
其實(shí)我們每個(gè)人都是其中的參與者，當(dāng)你面對(duì)不正確的事物沒有勇敢站出來的話。
我們每個(gè)人都是！
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十四
悲劇的釀成也是根源于納粹對(duì)猶太民族的惡行。對(duì)猶太人而言是歧視造成的歷史悲劇，對(duì)布魯諾而言是友情和好奇的探索欲造成的個(gè)人悲劇。
分了三次看完這個(gè)電影，看前并沒有查資料也不知道題材。
一開始?xì)g快清新，看到納粹符號(hào)才發(fā)現(xiàn)是二戰(zhàn)題材。用孩童的視角去揭露納粹對(duì)猶太人的殘暴統(tǒng)治，對(duì)本民族教育的文化專制。
兒童眼里的集中營(yíng)越是單純美好，納粹影片里越是美化集中營(yíng)，就越讓最后十幾分鐘男孩親歷的集中營(yíng)的慘象越是觸目驚心、令人發(fā)指。
關(guān)于友情。當(dāng)?shù)弥约阂氐桨亓謺r(shí)，曾經(jīng)厭惡這個(gè)冷冰冰的新家的布魯諾卻感到遺憾失望，正是對(duì)新朋友的不舍。布魯諾對(duì)猶太小男孩的出于恐懼、害怕的“不仗義”謊言、后來真正進(jìn)入到集中營(yíng)后打退堂鼓的行為很符合這樣一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的小公子哥的身份。但是又義無反顧幫朋友找到爸爸的堅(jiān)持帶著天真浪漫的傻勁既讓人感動(dòng)又讓人冷汗直出。
其實(shí)要不是偷看了集中營(yíng)的美化電影，布魯諾可能也不會(huì)這么勇敢地鉆入營(yíng)地。當(dāng)他向朋友建議去咖啡廳時(shí)，周邊的環(huán)境與他的“可笑”的請(qǐng)求再次形成了突兀的對(duì)比，越是無忌的童言越是諷刺入骨。
看多了猶太人的慘劇，并不是麻木，而是知道他們是必死，但布魯諾卻是可能活下來的，所以很希望他最后能夠被救出。
但真正的悲劇就該撕毀每個(gè)人心中這種“過分”的愿望。
布魯諾媽媽鐵網(wǎng)前的悲痛欲絕，軍官爸爸對(duì)著毒氣室吼著兒子的名字，心情五味雜陳，絕望、惋惜、無奈、可悲又可恨。
多行不義必自斃。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十五
奧斯維辛集中營(yíng)是納粹德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)期間建立的最大的集中營(yíng)，被稱為二戰(zhàn)期間納粹德國(guó)最大的“殺人工廠”，據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)道有400萬人在這里遭到了殺害。
影片《穿條紋睡衣的男孩》中，一名德國(guó)士兵的孩子結(jié)識(shí)了一個(gè)猶太男孩，與他建立了純真的友誼。名叫布魯諾的德國(guó)男孩對(duì)小猶太人很好奇也很羨慕：他以為猶太人們總是在一起玩編號(hào)的游戲，他以為囚衣是條紋睡衣，他以為猶太人們除了工作就是娛樂，他以為他們過得很快樂。如果不是認(rèn)識(shí)了那個(gè)小男孩，居住在奧斯維辛集中營(yíng)附近的小布魯諾可能一生也不會(huì)知道納粹的罪行，而這聽起來多么可怕!
全片有很多讓我印象深刻的鏡頭。
我記得小猶太人可憐瘦弱的身軀以及他告訴布魯諾自己是猶太人時(shí)的緊張、猶豫。面對(duì)食物他抓來便狼吞虎咽;面對(duì)朋友的背叛他不知所措;面對(duì)滿臉煞氣的軍官他睜大驚恐的雙眼;面對(duì)朋友的道歉他憨厚的握住了朋友的手。他善良、真誠、大度，但他鮮活、稚一嫩的生命就這樣葬送在了監(jiān)獄中.
我記得布魯諾對(duì)小猶太人的滿心疑問、他對(duì)友情的向往和對(duì)家人的依賴。面對(duì)小猶太人的饑餓、恐懼，他仍天真的以為他們有餐館和娛樂時(shí)間;面對(duì)自己的新朋友居然是大人所說的'“一切罪惡的來源”、“妄圖支配世界的猶太人”，他仍給朋友帶食物和玩具并握住朋友的手;面對(duì)面容兇惡的軍官，弱小的他流利地說了一堆謊言，保證了自己的安全;面對(duì)父母不斷的爭(zhēng)吵和對(duì)生活的不安，他只能緊緊抱住自己引以為傲的父親，像只螞蟻抱住大樹。我最不能忘懷的，是他在毒氣室里對(duì)朋友天真而可憐地說了一句：“只是洗個(gè)澡。”我悲哀，因?yàn)樗R死還不明白自己所處的境地;我慶幸，因?yàn)樗了蓝疾恢雷约荷碓诘鬲z。他富有同情心、天真、軟弱，就像一只小鳥，而他再也不會(huì)鳴叫了。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十六
一個(gè)德國(guó)軍官的孩子—八歲，叫布魯諾。
一個(gè)生活在如牢籠般集中營(yíng)的孩子—也是八歲，叫希姆爾。
兩個(gè)身份迥然不同的人，因緣巧合之下，命運(yùn)竟奇跡般交集了。他羨慕他的自由（布魯諾純真的以為希姆爾是自由的），他羨慕他不是猶太人。悲劇就這樣產(chǎn)生了。
希姆爾是個(gè)猶太人，生活在集中營(yíng)，沒有人身自由，只能選擇與大人們一起干活。他吃不飽，只能穿帶有標(biāo)志性的衣服—條紋睡衣。其實(shí)他也有一個(gè)幸福的家，至少有一個(gè)令他自豪的爸爸。
布魯諾生活在一個(gè)納粹軍官家庭，生活優(yōu)越，向往和同齡孩子的游戲和友誼，是一個(gè)愛探險(xiǎn)，向往快樂的純凈孩子。他曾經(jīng)天真的問過父母，為什么煙囪里會(huì)有難聞的濃煙，為什么“農(nóng)民”要穿條紋的衣服，為什么穿條紋睡衣的老人不見了，沒人告訴他正確答案。在好奇心的驅(qū)使下，他開始了一次“冒險(xiǎn)”，遇到了希姆爾。他慶幸又有了新朋友，孰不知他美好的人生就要踏上終點(diǎn)，畫上一個(gè)悲慘的句號(hào)。
他們只有八歲，在這罪惡的地方，讓不懂世事的他們提前離開了人世。臨死前布魯諾睜著那寶石藍(lán)般的`大眼睛，看上上面，膽怯、迷茫、害怕，讓他與他緊緊相握?？杀氖?，直到最后一刻，布魯諾還以為自己只不過是在做一個(gè)游戲，最后留下無助的母親和絕望的父親。
看到一半時(shí)，我曾想到二三十年后兩人相見重溫舊情的情景，可是我萬萬沒想到一個(gè)孩子，在他還未開始用理性去思考世界之前，就被無情地奪走了生命；我更沒想到的是這殘忍的導(dǎo)演還沒讓這小男孩吃面包就死了。
這是一段塵封已久的故事。他們不應(yīng)是戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，他們都有一個(gè)家。家里有愛著他們的人，也有他們愛著的人。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十七
這是一部描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的電影。影片一開頭，醒目的希特勒標(biāo)志和一大批軍官氣勢(shì)洶洶的押著猶太人，迅速與小主人公布魯諾把自己當(dāng)做飛機(jī)，快樂的跑回家的場(chǎng)景形成鮮明的對(duì)比。我知道，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)奪去孩子的快樂。
震撼人心的結(jié)局像一劑充滿猛藥的針筒狠狠的刺痛了我心靈的最后一道防線。
猶太人是無辜的，孩子更是無辜的，我們總是在說戰(zhàn)爭(zhēng)是在毀滅人性，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局只能是鮮血淋漓，然而，戰(zhàn)爭(zhēng)總是像瘟神一樣揮之不去，到底還有多少人在戰(zhàn)爭(zhēng)中妻離子散流離失所，數(shù)不清。
戰(zhàn)爭(zhēng)，你有永遠(yuǎn)結(jié)束的那一天嗎？不是過個(gè)幾十年再爆發(fā)，而是，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十八
周末看了電影《穿條紋睡衣的男孩》，豆瓣評(píng)分還挺高，有8。9分。電影看完內(nèi)心其實(shí)起了不小波瀾，久久不能釋懷。
看電影名字我一點(diǎn)也沒看出來其實(shí)這是一個(gè)通過文藝的手法來描寫戰(zhàn)爭(zhēng)殘忍的影片。通過孩子的天真善良純粹友誼的刻畫，反諷了成年人世界的復(fù)雜，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。電影講述了8歲的主人公布魯諾跟隨自己的爸爸—德國(guó)高級(jí)軍官，搬家到集中營(yíng)附近的新家后的故事。
小布魯諾是一個(gè)愛探險(xiǎn)的小男孩，不知道集中營(yíng)和戰(zhàn)爭(zhēng)為何，在父親的謊言中，甚至認(rèn)為集中營(yíng)是個(gè)很讓他向往的農(nóng)場(chǎng)。過程中和集中營(yíng)同歲的小男孩成為好朋友，最后換上他理解的睡衣進(jìn)入集中營(yíng)，手牽手一同被推搡著推進(jìn)了集中營(yíng)最恐怖的地方……整部影片前面部分其實(shí)還比較平淡，最后那幾分鐘才進(jìn)入高潮部分。最后那一刻在內(nèi)心還蠻希望主人公被父母找到可以免于噩運(yùn)，但其實(shí)其他一同被推進(jìn)貌似焚燒室的那么多猶太人，又何嘗是應(yīng)該死的呢？他們也都是無辜的，只不過因?yàn)槭仟q太民族而已。
兩個(gè)善良的小男孩，在那樣的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下，最終都沒能沒什么好的結(jié)果或下場(chǎng)?？雌饋砥鋵?shí)挺悲哀的一件事情，但其實(shí)從另一個(gè)角度來看，到最后死亡兩個(gè)小男孩也并不知道戰(zhàn)爭(zhēng)和真相的丑陋。手牽著手一同面對(duì)未知的恐懼，那一刻他們的內(nèi)心也還是單純而美好的。
我們亦常常會(huì)懷念童年，其實(shí)也是懷念童年的單純美好。成年人的世界，在謊言和利益的影響下，往往會(huì)變得越來越復(fù)雜。隨著年齡的增長(zhǎng)，希望我們都能始終保持善良，不要變成最后連自己都會(huì)討厭的那種人。
這個(gè)故事最后主人公布魯諾媽媽撕心裂肺的哭聲在我的心里亦久久揮之不去。媽媽其實(shí)也是一個(gè)善良的女人，并不知道丈夫是在做這樣的工作。但是丈夫的所作所為最終懲罰在了自己的孩子身上，某種意義上感覺其實(shí)也是有一些因果循環(huán)的意思。當(dāng)然小男孩的死誰都不愿意看到，但真是納粹對(duì)猶太民族的這種屠殺，主人公父親擔(dān)任集中營(yíng)管理者的這些因，得到了最后這令人無法接受的果。
正如佛教中所說，一切諸果，皆從因起，一切諸報(bào)，皆從業(yè)起。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇十九
《穿條紋睡衣的男孩》透過一個(gè)孩子的眼睛來講述二戰(zhàn)中德國(guó)集中營(yíng)中的情景，以一個(gè)孩子的視角來審視那個(gè)特殊的年代。質(zhì)樸的文字呈現(xiàn)了過去歷史上這一段黑暗的歷史過程，沒有道德上的批判，僅有兩個(gè)孩子的真誠對(duì)話與友情，以童書的方式完滿了一段殘酷的歷史。那些殺戮和令人難以直視的鮮血，在孩子的眼中被折射的是如此光陸怪離和有趣，但越是如此越是讓人痛苦得難以遏制。
布魯諾的父親是一名納粹軍官，奉命作為司令官接管一處猶太集中營(yíng)。于是舉家搬遷到了離集中營(yíng)不遠(yuǎn)的郊區(qū)居住。在此他發(fā)現(xiàn)離家不遠(yuǎn)處有一個(gè)奇怪的地方，那里的人全部穿著藍(lán)色條紋的睡衣。
布魯諾很快就厭倦了小小的庭院并發(fā)現(xiàn)了一條秘密通道，它通向原野，卻被猶太集中營(yíng)的鐵絲網(wǎng)壟斷。在鐵網(wǎng)的另一端，他遇到同樣是8歲的男孩什姆兒，一個(gè)猶太人，穿著藍(lán)色條紋的睡衣。
起初布魯諾以為藍(lán)色條紋的睡衣是用以游戲的服裝，他對(duì)鐵網(wǎng)里的世界好奇，對(duì)什姆兒感到好奇，他天天來到這個(gè)鐵網(wǎng)跟前與他的朋友會(huì)面，有時(shí)帶著美味的食物，有時(shí)帶著心愛的足球。他們不知不覺地成為了好朋友。
而日常平靜的生活是虛假的，年輕英俊的副官，會(huì)突然對(duì)猶太人大發(fā)雷霆，和藹可親的父親，制定了屠殺猶太人的毒氣計(jì)劃，曾經(jīng)被布魯諾認(rèn)為是樂園的農(nóng)場(chǎng)，只是一網(wǎng)之隔的人間地獄——甚至不屬于人間。那個(gè)曾經(jīng)是醫(yī)生的剝土豆的猶太老人，最后死在士兵的拳打腳踢之下，只是因?yàn)榇蛉隽司?。美麗的媽媽面?duì)丈夫如怪物般殘忍的時(shí)候，那樣痛苦和歇斯底里的叫喊，她知道那是罪惡。
當(dāng)兩個(gè)男孩握緊彼此的手，安然待在毒氣室的時(shí)候，我的心中暗暗流動(dòng)著感動(dòng)和傷懷。他們面對(duì)整個(gè)世界的單純和外面的黑暗殘忍形成了鮮明的對(duì)比。圍墻鐵絲外的媽媽和姐姐跪在地上哭，司令官父親無能為力地呆滯著。毒氣室里永遠(yuǎn)消失了單純的穿條紋睡衣的男孩們。
我突然意識(shí)到和平是多美麗的一個(gè)字眼，原本世界就應(yīng)該如兩個(gè)男孩間的友誼那么簡(jiǎn)單。不論是文化差異還是種族隔閡，都阻止不了人們交流和進(jìn)步。但當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的槍口指向無辜的人們時(shí)，不論是怎樣的血統(tǒng)還是多么被推崇的種族崇拜都比不過那一件條紋睡衣，結(jié)果都是鮮血淋漓。它將毫不留情地阻隔人類交流、進(jìn)步，人性在他面前不堪一擊！
和平，多么美好的字眼，更夠給天底下所有渴望幸?；蛘谙硎苄腋５娜艘愿伞ＯＭ@段人類歷史上最為慘痛的經(jīng)歷能帶予我們對(duì)和平的渴望以及追求，種族、宗教的差異不再引起戰(zhàn)爭(zhēng)與屠殺、硝煙與血腥。穿條紋睡衣的男孩的靈魂能夠得到救贖。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇二十
我開始讀這本書的原因是因?yàn)椤洞l紋睡衣的男孩》這部電影，雖然這部片子比較冷，但是口碑卻很好，于是我不禁買了他的原著小說來看?？赐曛?，我的內(nèi)心久久不能平靜，復(fù)雜的情緒堵滿了我整個(gè)心，無奈、憤怒、以及近乎絕望的悲痛，一切幾乎都想讓人放聲大哭，而最后，卻只有無聲的哭泣。
這本書雖然是一本兒童文學(xué)，但因?yàn)樯婕暗郊{粹等戰(zhàn)爭(zhēng)題材，所以性質(zhì)比較特殊。布魯諾是這本小說的主角，一個(gè)八歲的小男孩，天真爛漫又自由自在。但他美好的生活，從搬到集中營(yíng)附近以后便結(jié)束了。布魯諾的父親是一名軍官，他忠于希特勒和納粹政府，并對(duì)其下達(dá)的命令堅(jiān)決執(zhí)行。因此調(diào)令一下來，他便不顧家人的情緒和小兒子的抗拒，甚至在明知集中營(yíng)是什么地方的情況下依然決定去那里擔(dān)任了營(yíng)長(zhǎng)，而這直接釀成了布魯諾的死亡。
文中處處顯示著納粹的壓迫。首先是對(duì)于整本書氛圍的描寫，新家四周荒涼無人，只有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)還常常冒著黑煙散發(fā)出難聞的氣味。家中簡(jiǎn)陋的陳設(shè)，斑駁的百葉窗，昏暗的光影，總是令人感到沉悶壓抑。在家里來來往往的人們：詭異、易怒、討人厭的年輕中尉；坡腳的、佝僂著背、總是穿著條紋睡衣的老人；還有新來的家教老師，總是說著猶太人的邪惡，贊揚(yáng)納粹的榮光；姐姐的屋子里滿墻的納粹海報(bào)，以及地下室里滿滿的被姐姐丟棄的娃娃，每天都在爭(zhēng)吵的父母和瀕臨崩潰的母親……這些人，這些事，構(gòu)成了文中無比壓抑又無限黑暗的氛圍。
猶太人？猶太人……。
年輕英俊的副官，會(huì)突然對(duì)猶太人大發(fā)雷霆。
和藹可親的父親，制定了屠殺猶太人的毒氣計(jì)劃。
曾經(jīng)被布魯諾認(rèn)為是樂園的農(nóng)場(chǎng)，成了關(guān)押猶太人的集中營(yíng)，成了一網(wǎng)之隔的人間地獄——甚至不屬于人間。
那個(gè)曾經(jīng)是醫(yī)生的剝土豆的猶太老人，最后死在士兵的拳打腳踢之下，只是因?yàn)榇蛉隽司啤?BR> 美麗的媽媽面對(duì)丈夫如怪物般殘忍的時(shí)候，那樣痛苦和歇斯底里的叫喊，她知道那是罪惡。
最后，故事的結(jié)尾，兩個(gè)男孩赤裸著面對(duì)著對(duì)方，相互握緊對(duì)方的手，在模糊的恐懼下等待著死亡。毒氣室外傷心到極致嘶吼的父親，電網(wǎng)外撕心裂肺哭喊的母親和姐姐。大雨沖刷著集中營(yíng)，烏云籠罩在集中營(yíng)的上空，仿佛昭顯著翻涌在所有讀者心里的無盡悲傷！
結(jié)局出乎所有人的意料，作者利用布魯諾這個(gè)孩子的死揭露了一切，控訴著戰(zhàn)爭(zhēng)的悲慘以及納粹的毫無人性。小說的結(jié)尾也是整本書的高潮，讀者仿佛就在毒氣室里眼睜睜的看著無辜生命的消逝卻又無力阻止，看著電網(wǎng)外的徹痛的母親，她的悲痛也傳染著你。
一本書，讀完它，那壓抑的情緒和止不住的淚水便能說明一切。
這故事，告訴我，生命的可愛與珍貴，納粹的邪惡和人性的可怕。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇二十一
《穿條紋睡衣的男孩》這本書以一個(gè)九歲男孩布魯諾為主角，講述了他和家人被關(guān)押在納粹集中營(yíng)中，深刻描繪了集中營(yíng)冷酷的生活和惡劣的環(huán)境。在這部小說中，穿著條紋睡衣成為了囚犯的標(biāo)志之一。而我在閱讀中感悟最深的，便是條紋睡衣背后的精神內(nèi)涵。
條紋睡衣在小說中扮演了非常重要的角色，它不僅僅是囚犯?jìng)兊乃?，更是一種象征。穿著條紋睡衣的男孩們，他們本身就成為了統(tǒng)治者眼中的數(shù)字，不再是個(gè)人，而是被剝奪了人身自由的貨物。條紋睡衣成為了對(duì)集中營(yíng)生活的象征，是生活中無法改變和擺脫的標(biāo)志。
在這種窒息的環(huán)境下，穿條紋睡衣的男孩們不僅失去了自由和尊嚴(yán)，而且還肆虐了孤獨(dú)、無助、對(duì)未知的恐懼等負(fù)面情緒。他們無處可逃，唯一的逃跑方式便是內(nèi)心的自我建設(shè)。因此，在小說中我們很容易了解到穿著條紋睡衣的男孩的內(nèi)心世界，我們能感受到他們的無奈、憤怒、希望以及最后的絕望和死亡。
穿著條紋睡衣的男孩們所經(jīng)歷的惡劣環(huán)境及其根由，引發(fā)了我們深刻的反思。這種暴力和種族歧視，操縱了那一代人的思想和行動(dòng)，導(dǎo)致無數(shù)人因常人難以想象的原因而失去了生命?？墒?，這種惡劣的歷史事件，也讓我們認(rèn)知到，自由、平等、尊嚴(yán)的重要性。
第五段：結(jié)論。
通過《穿條紋睡衣的男孩》這本小說，我對(duì)條紋睡衣有了新的認(rèn)識(shí)。它不僅僅是一種衣服，更是集中營(yíng)生活的象征，充滿了壯烈、悲哀和表示一種決不屈服精神的力量。同時(shí)，小說也引領(lǐng)我們要珍惜生命，勇敢地面對(duì)生活，永遠(yuǎn)不要為集中營(yíng)那樣的東西所擺布，始終堅(jiān)持我們的自由、平等和尊嚴(yán)。
穿條紋睡衣的男孩讀后感篇二十二
《穿條紋睡衣的男孩》是我在寒假讀的一本書，在我拿到書時(shí)，我就在腦海中產(chǎn)生了許多疑問？直到我深入閱讀后才揭曉了其中的真相。
故事講述了九歲男孩布魯諾的納粹軍官父親收到調(diào)令由柏林搬到波蘭，在新家附近布魯諾發(fā)現(xiàn)的一處奇怪的“農(nóng)場(chǎng)”，里面的人都穿著條紋睡衣忙碌著，他也在那里結(jié)識(shí)了一位好朋友，當(dāng)聽到朋友父親消失后他決定和他去找到父親。最后，他們被送上了一輛火車后消失不見，不知是生是死。
讀完了書后我久久無法平靜，這本書的作者約翰·伯恩用孩子的視角將戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與納粹的狼毒表現(xiàn)得淋淋盡致，書中穿條紋睡衣的人都是所謂的“犯人”，但他們并沒有錯(cuò)，只是因?yàn)樗麄兌际仟q太人。在當(dāng)時(shí)的德國(guó)，猶太人連狗都不如，因此他們?nèi)缟笠粯痈苫?，失去利用價(jià)值后會(huì)直接被剝奪性命。
而反觀我們住在沒有戰(zhàn)火的和平年代，不像什穆埃爾與布魯諾生在戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代。所以我們更要珍惜眼前的時(shí)光，感恩我們的先輩，他們艱苦奮戰(zhàn)，打退了侵略我們國(guó)家的日本鬼子，打退了想要占領(lǐng)朝鮮將戰(zhàn)火傳入我國(guó)的美軍。正是因?yàn)檫@些先輩用血肉之軀打走了這些侵略者，才有了現(xiàn)在的祖國(guó)和現(xiàn)在的和平。同時(shí)我們也要像什穆埃爾一樣，不放棄自己的夢(mèng)想，像布魯諾那樣有探索精神，努力學(xué)習(xí)！做一個(gè)為國(guó)爭(zhēng)光，報(bào)效祖國(guó)的人。