在生活中，制定一個明確的計劃可以幫助我們更好地安排時間和資源。要在制定計劃時充分考慮團隊成員的能力和專業(yè)知識，合理分配任務和責任。計劃可以讓我們更加有序地生活，減少焦慮和壓力。
精品教學工作計劃篇一
一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新。為了能更好地塑造孩子們的心靈。讓他們得到全面的發(fā)展。也為了使新學期班級上能有更新的氣息。
以學校總體工作計劃為指導，以深滲入滲出開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
開學初，根據(jù)班級基本情況，首先了解每一位學生的思想狀況及學習情況;堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》;加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生;建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風;開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角;期初我根據(jù)學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。
1、兩操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習慣（輕聲漫步靠右行）。.
2、培養(yǎng)良好的課堂紀律，養(yǎng)成認真聽講的習慣。
3、活動時間要有人監(jiān)督，提倡進入操場安全游戲，不追逐打鬧。
4、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。
5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，培養(yǎng)良好的勞動習慣。.
6、在校學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
4、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
3、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
本班大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級形成情況：班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較活躍，但一定要把持好班級紀律。。
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
愛就是責任。教師的責任不僅在存的基本技能，及做人的基本行為準則。
經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，不能調控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們三年級班成為優(yōu)秀的班集體。
精品教學工作計劃篇二
1本書的前三章“一元一次方程”“二元一次方程組”與“一元一次不等式”，都是與實際生活密切相關的內容，而這三者本身也具有許多共同的特征，相互之間有著密不可分的聯(lián)系，從實際情境出發(fā)，基于學生現(xiàn)有的認知準備，引入并展開有關知識，使學生了解方程，方程組和不等式都是反映現(xiàn)實世界數(shù)量關系的有效的數(shù)學模型，并學會尋找所給問題中隱含的數(shù)量之間的等量或不等量關系，掌握其基本的解決方法。前兩章的最后都設置了一小節(jié)“實踐與探索”，目的在于通過實例，與學生一起解剖分析，嘗試解決實際問題，逐步共提高這種能力。
2“多邊形”與“軸對稱”這兩章的內容是對圖形的進一步認識，涉及三角形，一般多邊形的邊角的一些關系，以及一種特殊的圖形――軸對稱圖形，通過觀察與操作，感知確認最基本的結論與最為簡單的變換――軸對稱中隱含的數(shù)學不變量關系，同時輔以數(shù)學說理，給學生一定的理性訓練與圖形變換的思想，這兩章將繼續(xù)七年級上學期教材的思路，讓學生進一認識數(shù)學推理的基本格式，直至學會運用演繹推理的程序解決一些較為簡單的數(shù)學問題，逐漸實現(xiàn)合情推理與演繹推理的有機結合。
3“體驗不確定現(xiàn)象”一章，讓學生認識日常生活中，存在各種各樣的現(xiàn)象，它們出現(xiàn)的機會各有不同，有的是必然發(fā)生的，有的是不可能性發(fā)生的，也有的是可能發(fā)生的。實驗是認識實際問題所隱含的數(shù)學本質的重要手段，通過自己動手，反復實驗，整理分析所收集的數(shù)據(jù)，體驗不確定現(xiàn)象中所隱含的數(shù)學規(guī)律，用數(shù)學語言表述各種正確的見解。
4課題學習的確是一種良好的學習活動形式，本書設置了兩個課題學習。
這一課題既是對“多邊形”一章的小結，又是一種拓展。通過這一課題的學習學生可以運用所學到的三角形與多邊形的知識解決圖形鑲嵌的問題，鞏固所獲得的一些研究方法，進一步豐富自己的研究策略和經(jīng)驗，美工從中加深理解有關的數(shù)學知識通過獲得成功的體驗和克服困難的經(jīng)歷，增進應用數(shù)學的自信心。
紅綠燈是學生十分熟悉的實際情境，交通法規(guī)又是經(jīng)常遇到的問題，從中選擇一個自己認為重要的研究課題，通過實地調查，收信數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，尋求問題的答案，在這一課題學習的過程中，學生將會用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)并解決實際生活中的問題，運用數(shù)據(jù)與圖表等式邏輯表達自己的觀點，體會實驗工廠是認識不確定現(xiàn)象的極其有用的手段，體會在解決問題的過程中與他人合作的重要性。
精品教學工作計劃篇三
本學期新接初一學生，部分學生曾經(jīng)學過英語，自己認為水平較高，部分學生從為接觸過英語，總之，水平參差不齊。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中多下功夫，課堂上要保證優(yōu)生吃飽，沒基礎的學生不掉隊。
1、切忌扼殺學生的學習積極性的一切行為，耐心輔導基礎差的學生，因材施教，爭取讓學生少掉隊。
2、及時查漏補缺。
3、注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，引導學生樹立自信心。
精品教學工作計劃篇四
新課改要求把學生作為教學主體，把課堂舞臺交給學生，促進他們全面發(fā)展。新的英語課程改革更強調從學生學習實際、興趣和認知水平出發(fā)，倡導探究、實踐、參與、合作與交流的學習方式，使英語學習成為學生形成積極情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐的過程，也是提高交際意識和自主學習的過程。傳統(tǒng)高中英語教學注重學生的考試成績以完成高考任務為主，回顧過去英語教學，高考“指揮棒”的影響是不可忽視的，迫于升學壓力，我們把大量精力和時間放在單詞識記和閱讀寫作等技能訓練上，忽視英語“說”的技能，忽視學生口語表達能力的提高。在新課改理念和高考雙重的要求下，對高中英語教學進行探究分析，具有重要的實踐指導意義。
教育部印發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》指出：改變課程過于重視傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度。要求教師在教育過程中積極與學生互動，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，充分培養(yǎng)學生的自主性和獨立性，引導學生在實踐中學習，調動學生的學習積極性，關注學生個體的差異性，使每個學生都得到充分發(fā)展。
1.改變課堂教學結構，提高教學效率。
新課程標準下的英語課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，對傳統(tǒng)課堂教學產生了巨大的沖擊波。不再是以教師為中心，填鴨式的教學課堂。在新課程改革體系下，要提高課堂效率，就要改變課堂教學的全局性、根本性，徹底改變傳統(tǒng)滿堂灌的教學現(xiàn)象。堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學模式，培養(yǎng)學生如何獲取知識信息，實現(xiàn)課堂教學方法和教學活動組織形式的全面更新。把英語課堂變成學生獲取知識的歡樂園，讓學生在知識的海洋里自由翱翔、貪婪地吸吮知識的乳汁。老師指導學生創(chuàng)造性地學習，提高對知識的吸收率?！敖處煹呢熑尾辉诮?，而在教學生如何學”。“授人以魚，僅供一飯之需；教人以漁，則終身效用無窮”。英語教學任務不僅是教會學生如何學習、如何探究、如何合作，而且教會他們如何獲取、精選、綜合和分析有用的知識和信息，使他們具有在綜合、分析、學習、研究過程中積極思維的能力。
2.優(yōu)化教學內容，激發(fā)學生學習興趣。
課堂是培養(yǎng)學生學習能力的主戰(zhàn)場。在傳統(tǒng)英語教學中，學生英語學習完全脫離實際現(xiàn)實的生活場景，學生對英語知識的掌握只是為了應付考試，使英語課堂枯燥乏味，上課死氣沉沉，沒有一點活力，嚴重打擊學生學習興趣。在新課程指導下，老師要從學生實際出發(fā)，結合學生生活，進行教學活動創(chuàng)新設計，提高學生學習英語的積極性和主動性。所以在設計教學活動時，貼近學生的實際生活顯得尤為重要，讓學生在實踐中積極主動地探究和學習。采用多媒體教學等新的教學手段和技術，為英語教學帶來一縷曙光，應用現(xiàn)代信息技術輔助英語教學，創(chuàng)造數(shù)字化學習環(huán)境，創(chuàng)設主動的學習情境，建立情境――探究――合作的學習模式。并充分利用媒體圖、文、聲、形并茂的優(yōu)勢，營造活躍的課堂氣氛，并且生動、形象、具體、直觀地展現(xiàn)在學生面前，使學生耳目一新，極大地開闊學生的視野，積極激發(fā)學生的學習興趣，提高學習積極性，并開拓學習新思路，培養(yǎng)學生的思維能力、觀察能力、創(chuàng)造能力、想象能力，挖掘學生學習英語的潛力。將單調的英語學習轉化為更直觀和有趣的形式在課堂展示，有效激發(fā)學生的學習興趣，同時將英語語言知識學習與生活實際相結合，達到學以致用的目的，使學生養(yǎng)成終生學習英語的良好習慣。
3.運用新型的教學手法。
在高中英語教學中，老師要采用小組教學法、情境教學法、角色扮演法、探究學習法等新型教學手段，將學生視為課堂主體；根據(jù)學生學習和個人情況進行分層教學，制定不同教學目標和策略，最終實現(xiàn)每個學生素質的全面提高。課堂上，教師要環(huán)視教室的每一個角落，關注每一位學生?！坝H其師，信其道”，學生如果經(jīng)常感覺到教師對自己的關愛、關心和尊重，便會激發(fā)出學生的情感，使英語課堂生機勃勃，使學生產生積極的學習英語的動機，從而在和諧的氣氛中學習知識，培養(yǎng)能力。教師在平時備課和課堂教學用語上，要避免使用一些可能損傷學生自尊心和打擊學生自信心的話語，而多使用像“excellent！”（好極了?。皏erygood！”（很好?。癵ood”（好）、“itdoesn’tmatter，justtryitagain”（沒關系，再來試一下）等這類鼓勵性話語，讓所有學生都品嘗到成功的喜悅。
總之，教師在英語教學過程中要以赤誠的愛心面對所有孩子；以寬容的心悅納每一位學生；以善良的心關心每一位學生；以賞識之心鼓勵每一位孩子；以智慧的頭腦引領每位學生，以健康的心理感染每位學生健康的心靈，教師要真正在“教書、育人”中與學生共同成長、共同提升。
精品教學工作計劃篇五
新的學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據(jù)生物學新課標要求：著重培養(yǎng)學生探究能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，我室將本著服務的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計劃：
一、刻苦學習，努力提高自己的業(yè)務水平，在工作中要有憂患意識，生物科學日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列。
二、手做一些標本，完善實驗設施，發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，自學地為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節(jié)約經(jīng)費，以可以鍛煉動手能力。
四、保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學，要有服務意識，經(jīng)常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。
五、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好，工作中要有競爭意識。
六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養(yǎng)，提高儀器設備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。
七、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。
八、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質量，如有差錯按制度處理；及時準許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表表冊。
十、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。
十一、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作。
精品教學工作計劃篇六
新的一學年又開始了，本學年我擔任五（3）班的班主任?，F(xiàn)結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：
以學校總體工作意見為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以學生生活體驗教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
本班共有學生46人，其中男生21人，女生28人；有18人享受農村營養(yǎng)改善計劃。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，但可以通過集體教育來轉化。
（一）班級工作重點。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；以學生生活體驗室為教育基地，培養(yǎng)學生生活自理能力；繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育；搞好心理健康教育；組織好學生參加體育運動會和大課間活動，從而增強學生的身體素質。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、教會學生洗衣做飯等家務活，培養(yǎng)學生的生活自理能力。
3、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進班。
4、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
5、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
6、認真組織好學生參加學校第51屆體育運動會和大課間活動。
（二）本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的'凝聚力，形成良好的班風。
1、學習方面：為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面：為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用課間休息的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
在德育方面的工作，要處處與學校德教處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
經(jīng)常對學生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險性游戲、防電等安全教育。
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
第一周（9.1—9.7）1、報到、注冊2、安全教育。
3、觀看《20xx年秋季開學第一課》。
第五周（9.29—10.5）1、歡度“國慶”2、公務檢查登記。
第六周（10.6—10.12）1、班主任工作會議2、家長會。
第七周（10.13—10.19）1、道路交通安全宣傳2、建隊日活動。
第八周（10.20—10.26）1、小組教學模式研討。
第十周（11.3—11.9）期中自查。
第十二周（11.17—11.23）1、班級文化建設評比2、安全教育。
第十三周（11.24—1.30）1、冬游活動2、上黨課。
第十四周（12.1—12.7）學生生活體驗活動。
第十五周（12.8—12.14）1、校園民族舞蹈訓練2、消防安全演練。
第十六周（12.15—12.21）1、第51屆體育運動會籌備會2、綠化美化工作。
第十七周（12.22—12.28）1、“禁毒防艾”主題教育2、班級學籍檔案檢查。
第十八周（12.29—1.4）1、上交學生優(yōu)秀作文2、表彰德育標兵3、第51屆體育運動會4、歡慶“元旦”
第十九周（1.5—1.11）1、慰問駐軍2、學科教學自查。
第二十周（1.12—1.18）1、期末檢測2、期末安全教育3、期末工作安排。
精品教學工作計劃篇七
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內容博大精深，文字精煉優(yōu)美，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧。學生通過學習誦讀最具傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文，不僅能識記和掌握終生受益的知識精華，更能逐步認識、領會我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承和弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神、汲取歷史智慧、認同民族文化，增強民族自信心、自尊心、自豪感。逐步培養(yǎng)敦厚好學、通達事理、人格健全、明理誠信、孝敬父母的優(yōu)秀品德，具備開放多元的意識，養(yǎng)成積極向上和不斷進取的人生態(tài)度。
教育學研究成果表明，0-13歲是人一生發(fā)展最重要的階段，是人類記憶力發(fā)展的黃金時期。期間，90%的記憶力已經(jīng)形成。在這一時期加強對兒童的教育，將會收到事半功倍的效果。二年級的小朋友，反復誦讀是他們的嗜好；背書是他們的拿手好戲。他們喜愛背誦極具音樂性和韻律性的經(jīng)典詩文。只是他們活潑好動，不能很好地集中注意力，所以在教學中要采取多種形式激發(fā)他們學習的興趣，特別是持之以恒的品行。
《聲律啟蒙》是一本指導兒童以及初學者認識聲韻、掌握對偶技巧的啟蒙讀物。它以對子的形式表現(xiàn)，用活潑可愛、平仄協(xié)調的文句，讓初學者認識什么是聲調和諧，什么是對仗工整？本書按平聲韻的韻部編排，其中上平聲（十五韻）：一東、二冬、三江、四支、五微、六魚、七虞、八齊、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五刪。下平聲（十五韻）：一先、二蕭、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四鹽、十五咸。合起來一共有三十個韻部。每一個韻部都從單字對、雙字對、三字對到十一字對，循序漸進，這種由簡入繁，由淺入深的編寫方式不但讓初學者容易接受，也易于記誦。同時它的句子節(jié)奏明快，聲調和諧，可以瑯瑯上口，在誦讀中也可以得到語音、修辭的訓練，所以是古代塾師傳授聲律，教導童蒙習作對聯(lián)的基礎教材。
通過誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓孩子們掌握杰出的中華傳統(tǒng)文化和民族精神，進而產生民族滿意感和愛國主義情思，領略先哲的風范，從人生第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點開展人生；培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力；營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，增加文化底蘊；培養(yǎng)小學生的讀書興趣，學習歷史、地理、天文、數(shù)學、文學、藝術等各方面的知識；通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
1、認真準備教案，根據(jù)新課標，制定切實可行的教學計劃。
2、每周的誦讀課進行經(jīng)典吟誦、演講、分組背、個別背、接龍背等多種游戲活動。誦讀方式多樣，如采用錄音范讀、教師范讀、學生領讀、齊讀、分組讀、自由讀、配樂讀等來激發(fā)學生興趣。
3、在教學過程中運用品析法、故事導讀法、以畫配詩法等等，加深對文句的理解，加快背誦的是速度。
4、利用黑板報、手抄報等多種媒體展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
5、設立經(jīng)典誦讀評價卡，由“教師、家長、小組、自評”四部分組成，形成評價體系，使之持久、有效進行。
6、指導學生撰寫誦讀經(jīng)典的體會和感受。
教學內容。
時間安排。
八齊。
2課時。
九佳。
2課時。
十灰。
2課時。
一先。
2課時。
二蕭。
2課時。
三肴。
2課時。
四豪。
2課時。
八庚。
2課時。
九青。
2課時。
十曾。
2課時。
十一尤。
2課時。
十二侵。
2課時。
十二文。
2課時。
十三覃。
2課時。
十五咸。
2課時。
精品教學工作計劃篇八
本學期教學班6個，其中226班為55人，其余班級均在60人以上。6個班分為二個層次，226班是實驗班，其中絕大多數(shù)的學生是年級的優(yōu)秀學生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學理科，其余的5個班的學生為平行班，計劃外的比例大，學生成績懸殊大，不愛學習的學生較多，在xx年下學期期未考試中，就有一批學生沒有及格。而本期6月份面臨的高一年級會考將會有相當大的困難。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。
精品教學工作計劃篇九
物業(yè)公司到了xx年，如果不能夠拓展管理面積，不但資質換級會成為一個問題，從長遠的方面來講，不能夠發(fā)展就會被淘汰。因此，公司的擴張壓力是較大的，xx年的工作重點必須轉移到這方面來。四川成都的物業(yè)管理市場，住宅小區(qū)在今后較長的一段時間里仍是市場，退其次是綜合寫字樓，再就是工業(yè)園區(qū)。按照我公司目前的規(guī)模，難以在市場上接到規(guī)模大、檔次高的住宅物業(yè)。因此，中小型的物業(yè)將是我公司發(fā)展的首選目標。同時，住宅物業(yè)是市場上競爭最激烈的一個物業(yè)類型，我公司應在不放棄該類物業(yè)的情形下，開拓寫字樓、工業(yè)物業(yè)和公共物業(yè)等類型的物業(yè)市場。走別人沒有走的路。在xx年第一季度即組織人員進行一次大規(guī)模的市場調查。就得出的結果調整公司的拓展方向。
經(jīng)過xx年的`對外拓展嘗試，感覺到公司缺乏一個專門的拓展部門來從事拓展工作。使得該項工作在人力投入不足的情況下，市場情況不熟，信息缺乏，雖做了大量的工作，但未能有成績。因此，xx年必須加大拓展工作力度，增加投入，擬設專門的拓展部門招聘高素質的得力人員來專業(yè)從事拓展工作，力爭該項工作能夠順利的開展起來。投入預算見附表5。
目前暫定xx年的拓展目標計劃為23萬平方米，這個數(shù)字經(jīng)過研究，是比較實際的數(shù)字，能夠實現(xiàn)的數(shù)字。如果2xx能夠找到一個工業(yè)園區(qū)則十萬平方米是較為容易實現(xiàn)的;如果是在住宅物業(yè)方面能夠拓展有成績，有兩個項目的話，也可以實現(xiàn)。目前在談的大觀園項目等也表明，公司xx年的拓展前景是美好的。
精品教學工作計劃篇十
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的數(shù)學教學工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孝務處根據(jù)學校教育教學計劃的要求，結合我校數(shù)學教學的實際狀況，為切實適應當前的教育形勢，積極推動新課改進程，有效提高數(shù)學老師素質，全面提高我校數(shù)學教學質量，制訂本數(shù)學教學計劃。
一、指導思想：
本學期,要緊跟新課程改革步伐，繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的數(shù)學教學新思路。
二、工作重點。
1.加強學習，提高教師素質。
(1)積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。
(2)組織教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質。
2.加強教師新課程培訓，確立新理念。
(1)數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。
(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。
(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。
(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。
(5)數(shù)學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程;關注學習水平。更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。
(6)現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學活動中。
3、定期(雙周二下午)開展科組活動，集體評課，備課，聽課、互相交流學習教學經(jīng)驗。
4.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。
(1)領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
5.加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動。
(1)開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。
(2)做好教師工作規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。
(3)、落實“教學檔案”的實施，促進教學質量的提高。本學期將對學生進行口算達標查測試，及數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比，促進教學質量的提高。
一、教材分析。
第十一章全等三角形本章主要學習全等三角形的性質與判定方法，學習應用全等三角形的性質與判定解決實際問題的思維方式。教學重點：全等三角形性質與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。教學難點：領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。教學關鍵提示：突出全等三角形的判定。
第十二章軸對稱本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。教學重點：軸對稱的性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。教學難點：軸對稱性質的應用。教學關鍵提示：突出分析問題的思維方式。
第十三章實數(shù)本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進而導出無理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴展到實數(shù)。教學重點：平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的有關概念與性質。教學難點：平方根及其性質；有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。教學關鍵提示：從生活實際入手，讓學生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實數(shù)的有關概念與性質。
第十四章一次函數(shù)本章主要學習函數(shù)及其三種表達方式，學習正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質和應用，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學重點：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質。教學難點：培養(yǎng)學生初步形成數(shù)形結合的思維模式。教學關鍵提示：應用變化與對應的思想分析函數(shù)問題，建立運用函數(shù)的數(shù)學模型。
第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。教學關鍵提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。
二、學生情況分析。
八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。上學年學生期末考試的成績平均分為116分，不及格的學生僅有7人?？傮w來看，成績還算不錯。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化，絕大多數(shù)學生都在認真學習。本學期還要在學生學習習慣的養(yǎng)成上，在學生學習主動性上下大功夫。
一、指導思想。
以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進、和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究。規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養(yǎng)指導力度，全面推進素質教育，提高教育質量。
二、主要工作和措施。
1、規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動。
本學期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學研究。發(fā)揮學校數(shù)學中心教研組的龍頭作用，扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學教師積極參與校本研修活動。具體安排如下：
學習思辨階段時間：3月底。
（1）收集相關理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。
（2）交流心得與收獲（時間3分鐘以上）。做好摘錄。時間：第五周（3）確定研討教學內容，撰寫心得，資料存檔。
實踐探索階段時間：4月中旬。
（1）分高、低段各位教師備課一節(jié)。
（2）集中交流，兩位教師主講自己的設計思路。時間：第七周（3）根據(jù)實際情況自己上課實踐，寫出課后體會：課的設計理念、課堂教學過程、課堂反應、成敗原因。
（4）第二次集中：交流備課、提出各自的設計理念、實踐情況及反思，形成教研組的方案。
研討交流階段時間：4月底。
（3）組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文。
總結反思階段時間：5月初。
（1）交流教學論文。
（2）提出問題，商量下學期的研究主題。
2、加強青年教師隊伍的建設。
（1）參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位教師結合教學撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)。
（2）推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。（4月初）。
（3）5月中旬市優(yōu)秀論文評比。
（4）積極培訓參加下學期教壇新秀的教師。
（5）倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生課堂作業(yè)本。
一、基本情況：
一年級學生由于剛剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學校園，活潑好動。大部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短。根據(jù)這些情況，我覺得在教學時，應主要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，再就是培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。
二、指導思想：
通過學生數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，以及樹立數(shù)學到處可見的觀念。
三、教學內容分析：
20以內的數(shù)的認識與計算是本冊的重點教學內容。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生學習認數(shù)和計算的開始，是學習較大數(shù)的認識和計算的基礎。在小學數(shù)學中處于最基礎的地位，是學生適應終身學習必備的基礎知識和技能。
除了認數(shù)和計算外，本冊教科書還安排了簡單的分類、認識常見的物體和實踐活動等內容。學生對這些內容的學習，有助于他們加深對20以內數(shù)的認識、計算的理解與掌握，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的應用價值，增強學習數(shù)學的積極性和主動性。
四、教學目標：
知識與技能領域。
1、學生經(jīng)歷從日常生活中抽象出20以內數(shù)的過程，認識20以內的數(shù)，初步了解加法、減法運算的意義，會計算20以內的加、減法。
2、學生經(jīng)歷直觀認識長方形、正方形、圓柱形、球等簡單幾何體的過程，了解這些常見的幾何體。
解決問題領域。
1、學生能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，開始具有一定的問題意識。
2、學生初步了解到同意問題可以有不同的解決方法。
3、學生有與同伴合作解決問題的初步體驗。
4、學生初步學習用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果。情感與態(tài)度領域。
1、學生在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能夠積極主動地參與數(shù)學活動。
2、學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3、學生可以用20以內的數(shù)和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體，描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
4、學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
5、學生在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。
五、教學重點難點。
重點：
1、6—10的加減法。
2、20以內的進位加法。
難點：1、10以內數(shù)的組成2、湊10法。這是學生學習20以內僅為加法的計算方法之一，學好這部分內容將對學生計栓產生積極影響。
六、主要教學策略：
1、加強直觀教學，增強操作、觀察、實踐等教學手段的應用，充分利用電教媒體。
2、根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法。通過動手操作，小組討論等方法，讓學生了解數(shù)的組成，以及20以內的家法的計算方法。
3、聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學步子。
5、對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。
6、不斷對學生進行學習目的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。
一、單元教材分析。
本單元是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)(每位乘積不滿十)，并且掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法的基礎上進行教學的。本單元主要內容有：口算乘法、筆算乘法。
教材內容安排如下表：
本單元的口算乘法主要包括兩項內容，第一項內容是整十、整百數(shù)乘整十數(shù)。它是在口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的基礎上進行教學的。第二項內容是估算，即兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。它是在學生學過兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算和掌握了乘法的基本口算方法的基礎上教學的?？谒闶枪P算的基礎，也是估算的基礎。教材先安排口算，在擴大學生的口算范圍的同時，為學生學習新的估算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法做好必要的準備。并且，在估算和筆算教學活動中，又可以進一步鞏固口算。這樣，有利于培養(yǎng)、提高學生的計算能力。
本單元的筆算乘法的內容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，是在學習了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎上進行教學的。本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現(xiàn)不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。接著，編排進位的，讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)需要進位的筆算過程，幫助學生掌握筆算乘法的方法。
兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學重點。因為，學生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，不僅可以解決與之有關的實際問題，還為學習多位數(shù)四則混合運算打下基礎。而且，為學生解決生活中遇到的因數(shù)是更多位數(shù)的乘法問題，奠定了基礎。
本單元加強了“解決問題”的教學。首先，把計算內容都置于實際生活的背景之下，如送報紙(送信)、估座位、購書等。讓學生在現(xiàn)實問題情境中理解計算的意義和作用，探討計算方法。然后，為學生提供生動有趣、有意義的、聯(lián)系生活的情境材料，讓學生運用所學的計算方法解決實際問題。計算教學與解決問題教學有機地結合在一起，有利于學生體會計算的作用，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。并且，對于培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力和良好的數(shù)感是十分有利的。
二、單元教學目標。
1.使學生會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
2.使學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。
3.使學生能結合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程。
4.使學生能夠運用所學的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
5、在計算過程培養(yǎng)學生的情感與，使他們養(yǎng)成認真審題、書寫整潔、仔細計算的良好學習習慣。
三、單元教學重難點。
1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。
2.讓學生通過討論、交流，完善學生對計算過程與算理的理解，使學生掌握口算、估算和列豎式計算的方法。
四、突破重難點的方法。
1、引導學生利用以有經(jīng)驗進行知識的遷移，讓學生通過解決實際問題學習計算方法。
2、在學習中，給學生創(chuàng)設主動探索數(shù)學知識的空間，讓學生主動探索，經(jīng)歷知識形成的過程，親自感悟和體驗，促進學生全面發(fā)展。
3、加強估算，鼓勵算法多樣化。重視口算和估算能力的發(fā)展，逐步形成技能。
4、重視對兩巍數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法的回顧和整理，培養(yǎng)學生總結和歸納的能力。
五、課時安排。
1、口算乘法。1課時。
2、乘法估算1課時。
3、口算與估算1課時。
4、筆算乘法(不進位)1課時。
5、筆算乘法(不進位)練習課1課時。
6、筆算乘法(進位)1課時。
7、筆算乘法(進位)練習課1課時。
8、整理和復習。1課時。
為了全面貫徹落實素質教育，更好的完成本冊的教學內容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高教學質量，根據(jù)本冊的具體內容及班級學生的實際情況，特制定如下教學計劃：
一、教材簡析：
（一）教材內容。
本冊教材改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗?？臻g和圖形的教學，強調實際操作與自主探究，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。提供豐富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的形成過程。逐步發(fā)展學生綜合運用知識的`能力，注重情感，態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。具體內容包括：克、千克、噸的認識，兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,東西南北、旋轉與平移現(xiàn)象、兩位數(shù)除一位數(shù)的除法、周長、分數(shù)的初步認識、年月日。
（二）知識目標。
1．結合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。
2．結合具體情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。
3．在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。
4．結合實例認識長方形和正方形，認識周長的含義，并能計算周長。
5．掌握年、月、日。
6．結合實例，進一步感知平移和旋轉現(xiàn)象。
7、認識東、西、南、北和東南、西南、東北、西北，給定一個方向，辨別其余七個方向。
（三）情感與態(tài)度目標：
1．對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。
2．了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。
3．能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。
4．在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
（四）教學重點、難點。
乘法、除法的口算、估算；兩位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，這些內容是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學重點。
“空間與圖形”的內容比較抽象，是教學難點。
二、學情分析。
三年級兒童對一切事物充滿好奇，有強烈的求知欲望，對數(shù)學有一定的基礎認識。學生學習目的明確，能自覺地完成教師布置的作業(yè)，學習積極性高。大部分學生的學習習慣較好，上課認真聽講、積極動腦，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質量也不盡如人意，在學習上需要教師和家長的督促，成為班級中的后進生，對于這些學生，改正他們的學習習慣是關鍵。
三、教學措施。
1.認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，力爭做到不打無準備之仗。
2.積極學習組織教學的方法和藝術，以提高每節(jié)課的效率，減輕學生的課外負擔。
3.精心設計形式多樣，思路、答案開放的練習題，以培養(yǎng)學生靈活的思維能力。
4.認真學習新課程標準，掌握教育教學改革的方向，以新的理念武裝課堂。
5.嚴格要求，加強學生能力和學習習慣的訓練和培養(yǎng)。
6.注意加強學生的補差工作。具體措施如下：
（1）開展幫教結對活動，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映在校的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。
西師大版小學數(shù)學三年級上冊教學計劃。
（2）注意講練結合，使學生理解知識間的內在聯(lián)系，課后多關心學困生，他們的作業(yè)盡量面批。
（3）每堂課設計分層教學目標，較難的問題讓優(yōu)等生回答，以開發(fā)他們的智力。課后設計選做題，讓優(yōu)等生做，進一步培養(yǎng)他們的思維能力。
7.緊密結合現(xiàn)實生活，注意寬松氛圍的營造和濃厚學習興趣的激發(fā)，讓學生感覺學習不再枯燥無味，促進從小熱愛學習習慣的養(yǎng)成。
8.注意結合相關內容培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學和解決生活中的數(shù)學問題的能力。
9.教學中要注意知識面的擴展，以拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的綜合性思維能力。
10.注意和學生家長聯(lián)系，密切注意學生在家的表現(xiàn)，將學校教育的作用延伸到校外，將學校教育和家庭教育結合起來。
11.建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。
四、教學進度。
教學進度安排。
內容周次教學內容課時。
一克千克噸的認識1克、千克、噸的認識3。
實踐活動；小調查1。
二兩三位數(shù)乘一位數(shù)乘法2-4整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算3。
兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算、筆算6。
三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算6。
解決問題及整理復習5。
三東南西北5-7認識東南西北3。
認識東南、西南、東北、西北2。
實踐活動：辦數(shù)學小報2。
四旋轉與平移現(xiàn)象82。
五兩位數(shù)除一位數(shù)的除法8-11兩位數(shù)除一位數(shù)的筆算、估算6。
解決問題及整理復習5。
長方形、正方形周長的計算2。
簡單的同分母分數(shù)加減法2。
24時計時法2。
實踐活動：做一個家庭年歷2。
一、學生情況簡析。
一小部學生基礎一般，大部份學生基礎差，學生主動性不強，在教學過程中必須注意調動各層學生學習積極性。
二、教材總體分析。
三、目標要求。
1、掌握各章的有關基礎知識，比如公式、定理等等。
2、在掌握基礎知識上，運用它們解決有關問題；
3、在學習過程中，加強對學生的訓練，讓學生掌握有關知識的運用。
四、方法與措施。
教學方法：啟發(fā)式；引導發(fā)現(xiàn)法；講授法；指導學生自主學習法；師生共同討論法。
措施：在教學過程中，注意學生主體作用，教師為主導的原則，引導學生分析、解決問題。在學會知識的同時，掌握學習方法。
一、指導思想。
以課堂教學為重點，以教學理念及行為的轉變?yōu)橹骶€，以教研為支撐，全面深入有效地進行課程改革活動，積極探索課堂教學新模式，促進數(shù)學課堂教學水平的進一步提高。
二、工作重點。
1、抓好校本培訓，提高教師專業(yè)水平。
加強學習，轉變教師觀念，培訓一支過硬的教師隊伍是提高教學質量的關鍵，抓好校本培訓，使教師對新課改的認識由膚淺到深刻，由局部到全面，為課改提供強有力的支撐。通過理論培訓，正確把握課改方向。利用業(yè)務學習的時間組織教師讀專著，做筆記；通過組織經(jīng)驗交流會、教學研討會，幫助教師強化課改意識，明確課改的操作維度，使廣大教師對課改掌握由表及內，走向操作層面；通過加大現(xiàn)代信息技術與新的數(shù)學課程理念的融合，不斷提升自身的信息素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術的能力，青年教師要利用課余時間學習課件的制作，以現(xiàn)代教學手段來提高課堂教學效率。
2、抓實校本教研，推進課改走向深入。
理論和實踐有機地結合起來，課改才能取得成功。本學期繼續(xù)抓實校本教研，通過教研，將課改理論與課改實踐相結合，讓課改實踐在理論的支撐下走向深入。
積極進行實踐探索，努力改革課堂教學，在吃透課改精神，明確課改研究方向的基礎上，組織教師積極進行課堂教學改革實踐，通過上“四課”、展“四優(yōu)”的活動，推動課改向縱深發(fā)展。
3、抓細教學流程，不斷提升學校形象。
注重過程，抓好教學工作的每一個環(huán)節(jié)，強化過程管理，上好每一節(jié)課，開展好每一次活動。
三、工作安排。
2、學習“教材說明”，分析研究09年春期末試卷，發(fā)現(xiàn)學生的潛能與不足，判斷學生發(fā)展方向。
3、以年級組為單位，組織教師就本期教材中的疑難問題開展研討。
1、“教科研活動月”工作籌備與安排。
2、組織教師開展網(wǎng)上學習和網(wǎng)絡教研。
3、青年教師“信息技術與學科整合”展示課。
4、組織數(shù)學教師撰寫優(yōu)質論文、優(yōu)質博文和優(yōu)質教案、反思評選活動。
1、組織教師交流個人研修經(jīng)驗和體會。
2、期中考試研究與分析。
1、開展教育教學行為問卷調查。
2、組織數(shù)學科研究性學習總結報告。
本冊教材的教學內容有：
1、長方體。正方體的認識，及其表面積體積計算；
2、數(shù)的整除；
3、分數(shù)的意義和性質；
4、分數(shù)的加法和減法；
5、總復習。
本冊教材的教學目標有：
1、掌握長方體和正方體的特征，理解體積容積的意義，認識常用的容積，體積單位。掌握長方體和正方體體積的計算公式。會正確地計算它們的表面積和體積。
2、理解整除，約數(shù)，倍數(shù)，素數(shù)和合數(shù)的意義。掌握能被2、3、5整除的數(shù)的特征，會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。
3、理解分數(shù)的意義和基本性質。會比較分數(shù)的大小，能比較熟練地進行約分和通分，能進行分數(shù)和小數(shù)的互化。
4、理解分數(shù)加減法的意義。掌握分數(shù)加減法的計算方法和法則，并能比較熟練地進行計算。長方體和正方體是在學生已經(jīng)能夠識別長方體，正方體，并且學習了一些平面圖形的特征以及它們的周長和面積的計算的基礎上進行教學的。是學生比較深入地研究立體幾何圖形的開始，是進一步學習其它立體幾何圖形的基礎。數(shù)的整除這一單元的教學是在學生學過整數(shù)的四則運算的基礎上進行教學的。它是以后學習約分，通分，分數(shù)四則運算的基礎。通過對這部分內容的教學，使學生獲得一些有關整除性的知識，即數(shù)論中最初步的知識，還為學生到中學學習因式分解做些準備，使學生加深對整數(shù)性質的認識，還有助于發(fā)展他們的抽象思維。分數(shù)的意義和性質是學生系統(tǒng)學習分數(shù)的開始，分數(shù)的意義是在已有的基礎上使學生從感性認識上升到理性認識。分數(shù)的基本性質是以分數(shù)大小相等這一概念為基礎的。分數(shù)意義的理解要聯(lián)系整數(shù)除法中商不變的性質，并用它來說明分數(shù)的基本性質。約分約分是分數(shù)基本性質的直接應用。約分和通分的學習后面學習同分母異分母分數(shù)加減法做準備。分數(shù)的加法和減法是在學生掌握了整，小數(shù)加，減法的意義及其計算法則，分數(shù)的意義和性質，以及通分，約分的基礎上進行教學的。為以后進一步學習分數(shù)，小數(shù)的四則混合運算作好鋪墊。而總復習則是對全冊教材學習內容的綜合概括，起到查漏補缺的作用，為下學期的學習打下堅實的基礎。
本冊教材的教學重點是：
長方體正方體表面積和體積的計算；能被2、3、5整除的數(shù)的特征及對最大公約數(shù)，最小公倍數(shù)，質數(shù)，合數(shù)，通分約分等知識理解。在正確掌握分數(shù)的意義和性質的基礎上，教會學生分數(shù)加減法的計算方法。
本冊教材的教學難點是：
1、長方體、正方體的表面積，體積的算法及靈活應用。
2、求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，怎樣分解質因數(shù)。
3、對分數(shù)單位，分數(shù)基本性質的理解應用，使學生熟練掌握通分，約分的技巧。
4、異分母分數(shù)的加減法。
學生情況分析。
我班現(xiàn)有學生44人，學生的學習態(tài)度，班級的學習風氣比較好。我班的特點是：學生學習主動，優(yōu)秀率及合格率等指標一直處于前列。多數(shù)學生父母對其要求較嚴，對行為習慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學的學習態(tài)度端正，成績較穩(wěn)定；但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學習態(tài)度不端正，導致學習成績不理想。也有幾位同學盡管學習態(tài)度端正，但由于學習方法，思維方式偏重于機械性的死記硬背，不夠靈活，所以成績也不夠理想。綜觀全班的整體狀況，具有較強的實力。上學期的期末區(qū)里抽考，我班成績名列全區(qū)前列。
提高教學質量措施。
在本學期中，要提高教學質量，我想應從以下幾個方面入手加以解決：
1、加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法，轉變教育觀念，樹立為學生的發(fā)展服務的思想，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。在學習貫徹“新課標”的實踐中力爭上游，搶占教學改革的制高點。
2、關注學生非智力因素，通過表揚，激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。擬開展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”，“每月進步之星”評比等活動，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。
3、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。抓好班級數(shù)奧興趣小組的輔導，讓學優(yōu)生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。
4、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。
教學研究重點。
根據(jù)我班的實際情況，多媒體教學的優(yōu)勢十分明顯。因此，對重點教學內容進行科學合理的課件設計，從而吸引學生主動參與課堂教學實踐，提高教學的效率，是本學期我在課堂教學中的研究重點。
精品教學工作計劃篇十一
病原生物與免疫學基礎是一門專業(yè)基礎課程，主要闡述與醫(yī)學有關的病原生物和免疫學基礎的基本內容。本教材的內容包括醫(yī)學微生物、免疫學基礎和人體寄生蟲三大部分。本課程的教學任務是使學生掌握此課程的基本理論和基本技能，為臨床護理課程的學習奠定基礎。
1、掌握常見病原生物的生物特性、致病性、免疫性及防治原則。
2、掌握免疫的基本概念和基本原理。
3、熟悉免疫學知識在實際護理臨床工作中的應用。
4、建立無菌觀念，學會常用病原生物標本檢查的操作技能。
5、具有良好的急診護士職業(yè)素質、行為習慣和職業(yè)道德修養(yǎng)。
6、具有良好的護患溝通能力和團隊合作精神。
第一章微生物概述2學時。
第二章細菌概論10學時。
第三章免疫學基礎6學時。
第四章臨床免疫5學時。
第五章常見病原菌4學時。
第六章病毒概述2學時。
第七章常見病毒4學時。
第八章其他微生物2學時。
第九章人體寄生蟲概述2學時。
第十章常見人體寄生蟲4學時。
通過在教學過程中，把傳授知識和培養(yǎng)實踐能力結合起來，理論聯(lián)系實際，應用現(xiàn)代化的教學媒體，組織學生進行必要的討論，啟發(fā)學生邏輯思維以提高教學效果。在教學中由淺入深，循序漸進，充分發(fā)揮學生學習的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
通過實踐教學應充分調動學生的主動性、積極性、訓練學生的知識水平、能力水平及態(tài)度，可通過課堂提問、作業(yè)、平時測驗、實驗、見習及考試等方法進行綜合考核，來評價學生學業(yè)的成績。
在教學中，認真?zhèn)湔n，扎實要求自己掌握、熟悉、了解三個層次，能熟練的運用到課堂中。
精品教學工作計劃篇十二
1、認真學習、研究《課程標準》和教材，把雙思三環(huán)六步教學模式落實到實處，根據(jù)教材和學生的實際，確定重點難點。
2、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。
3、突出學生主體，尊重個體差異，實行分層次教學。
4、引導學生在用中學英語，在做中學英語。改變學生的觀念，“我要學”而非“要我學”！讓學生在學習英語的過程中體會學習英語的樂趣和感受成功。
精品教學工作計劃篇十三
本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產活動與地理環(huán)境；人類的居住地―聚落；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關系為主線，以協(xié)調人地關系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨，研究以人類為中心的地理環(huán)境；從這一點看，在地理教學中參透環(huán)境教育應該是教學重點之一。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點，更是難點。
精品教學工作計劃篇十四
為認真貫徹落實鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學教研工作計劃，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語特色，營造書香校園，形成濃厚的校本教研氛圍，實現(xiàn)學?！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學宗旨和“精品+特色”的辦學目標，特制訂本學期的教學教研工作計劃。
精品教學工作計劃篇十五
我校九年級共有1個班，有學生30人。全部來自農村，學生的知識水平參次不齊，雖然學生在小學自然、社會學科，物理和生物中已了解一部分與化學有關的基礎知識，但從學生能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學生的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，實驗操作能力都有待大力加強。但農村的孩子求知欲望和實驗興趣都比較強。
我校是一所農村中學，教育資源相對缺乏，儀器、藥品少，沒有專職實驗員，沒有正規(guī)實驗室，還有一些儀器藥品不全，影響了部分學生實驗的正常開設。
化學實驗是進行科學探究的重要手段，學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行科學探究的基礎和保證，化學課程要求學生遵守實驗室的規(guī)則，初步形成良好的實驗工作習慣，并對實驗技能提出如下要求：
1、能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學實驗操作。
2、能在教師指導下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。
3、初步學會配制一定的溶質質量分數(shù)的溶液。
4、初步學會根據(jù)某些改造性質檢驗和區(qū)分一些常見的物質。
5、初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。
6、初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
7、培養(yǎng)學生良好的實驗工作習慣和動手能力。
8、認識學習化學的一個重要途徑是實驗，學會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法。
9、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導下根據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結論。
10、初步學習書寫探究探究或實驗報告的方法。
11、能知道化學實驗是都進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵。
12、學會試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達到能獨立操作的目的。
13、學會取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法。
14、逐步培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗能力。
15、初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學習分析實驗現(xiàn)象。
16、學會實驗室中制取氣體的思路和方法。
新課程標準強調科學探究的重要性與有效性，旨在轉變學生的學習方式，使學生積極主動地獲取化學知識，激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，教材中的實驗分為教師演示實驗、學生分組探究實驗和家庭小實驗。
（一）演示實驗：演示實驗教學要真正能體現(xiàn)以學生為主體的探究性質，就必須充分調動學生的思維能力，觀察能力和主動參與的意識，讓學生做演示實驗的主角。因此對于演示實驗我要做這幾個方面的改進：
1、增強演示實驗的趣味性，激發(fā)學生學習動力。興趣是最好的老師，興趣對學生的創(chuàng)造探究起著積極的促進作用。
2、調整部分演示實驗為學生實驗，培養(yǎng)學生動手能力。演示實驗有：物質的變化、空氣成分的測定、氧氣的性質與制法、水的組成、碳的單質的化學性質、二氧化碳的性質與制法、燃燒的條件、合金的性質、溶液、金屬的化學性質、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質等。這些實驗有助于研究基本概念、基本理論，同時，也有助于學生養(yǎng)成良好的實驗習慣、掌握一定的實驗方法并形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的精神。
（二）學生分組探究實驗：不同的學生因在能力、經(jīng)驗、思考問題等方面不夠成熟，會有不同的觀察、思考、解決的方法。教師要與學生共同探討實驗探究的目的、設計方案、實驗儀器、藥品的獲取方法與途徑，步驟及安全事項等，讓學生有充分的準備，以確保實驗探究的`成功；在探究過程中遇到的問題和困難，教師要進行及時指導并適當?shù)脑u價，特別是實驗探究的報告書寫的科學性、嚴謹性等問題都需要教師的具體指導。在通過化學實驗進行探究性學習過程中，鼓勵學生大膽地提出實驗方案，即使是在對學生提出的不全面、不完善甚至錯誤的實驗方案，也要以鼓勵表揚為主。充分肯定學生在提出實驗方案過程中的主動參與精神和創(chuàng)新意識。
學生分組探究實驗有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實驗室制法；探究水的凈化過程；探究物質構成的奧秘；探究碳的單質的化學性質；探究碳的氧化物的性質；：探究實驗室中制取二氧化碳的裝置；探究質量守恒定律；探究金屬的探究性順序；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質溶解時溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學性質；探究酸、堿的之間會發(fā)生什么反應；用ph試紙測定一些溶液的ph；測定溶液酸、堿度對頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些實驗，讓學生從實驗成果中體會到實驗是進行科學探究的重要手段，讓學生體會到實驗基本操作技能在完成一定的實驗過程所起的重要作用，從而增強學生對實驗的認識并提高實驗中掌握基本操作技能的科學自覺性、積極性和主動性。
1、做好實驗前的充分準備，做到課前演示。優(yōu)化課堂結構，向課堂45分鐘要效益，平日注重實驗與操作相結合，教師適時點撥、指導。
2、教師要從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生示范并啟發(fā)引導學生從生動的直觀上升到抽象的思維，從不同角度激發(fā)學生的學習興趣。
3、創(chuàng)造條件，增加學生動手實驗的機會。
4、實驗前要求學生預習實驗內容，實驗中仔細觀察實驗現(xiàn)象，并認真做好記錄，實驗后認真填寫實驗報告。
5、實驗時注意課堂的有效性指導、實施。
6、實驗后要對學生實驗探究進行講評。
7、鼓勵并指導學生動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探索精神。搞好課外探究，如開展興趣小組探究、知識講座、化學實驗競賽、專題討論、實驗教具制作、等等，留給學生空白，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。
化學是一門以實驗為基礎的科學，從實際出發(fā)，培養(yǎng)學生動腦，動手和實驗操作的能力，讓學生學會調控實驗過程，學會實驗設計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維，進一步提高課堂的教學質量。本學期，在化學教學方法以實驗教學為突破口，培養(yǎng)學生的學習興趣和探索能力，全面提高學生素質。
1、分清本學期的實驗內容：見附表。
2、充分利用現(xiàn)有的設備，并盡可能地自制教具，多做實驗。
3、培養(yǎng)學生的多種能力。
（1）實驗設計能力和探索能力。
引導學生圍繞實驗目的設計實驗，選擇器材，充分調動學生的學習興趣，讓他們各抒己見，設計合理的實驗，養(yǎng)成良好的探索問題的能力。
（2）觀察能力和分析歸納能力。
在上課中引導學生注意觀察，知道觀察的重點，細致觀察善于分析現(xiàn)象，總結出化學規(guī)律。
（3）分散思維的培養(yǎng)。
多讓學生做一些開放性的題目，讓他們從不同角度發(fā)表自己的見解。
（4）解決化學問題的能力。
在課堂上，將實驗現(xiàn)象與自己生活中的現(xiàn)象密切聯(lián)系起來，通過實驗培養(yǎng)學生解決化學問題的能力。
（5）培養(yǎng)學生嚴謹科學的學習態(tài)度。
嚴格操作、仔細觀察、準確地觀察反應的現(xiàn)象，并能明確其實質，要準確詳實地記錄，善于分析出現(xiàn)誤差的原因。
演示實驗安排：
實驗單元實驗單元名稱教學時數(shù)。
第二周觀察化學變化的現(xiàn)象1。
第五周走進化學實驗室—認識實驗室3。
第十一周過濾2。
第十六周電解水研究、氫氣的燃燒2。
精品教學工作計劃篇十六
1、全面了解幼兒教育的新趨勢，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。合理利用角落學習，讓孩子通過玩耍充分體驗學習，學會玩耍。另外，要認真研究教材，讓每個孩子都能全面發(fā)展。
2.在教學中，尊重孩子，營造平等和諧的學習氛圍。上課前，教具要做好充分準備，具有較強的可操作性、童心、形象生動、與孩子融為一體，為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境。讓孩子學會在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在課堂上使用各種生動的視覺教具，激發(fā)孩子的興趣。
3.注意為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境的作用。根據(jù)孩子的年齡特點，為孩子設計各種活動區(qū)域，為孩子準備豐富的地域素材，讓孩子自主選擇，大膽使用，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。
5.注意家庭聯(lián)系。真誠對待每一位家長，如實與他們交流對孩子教育的看法，盡量滿足家長提出的要求，幫助查找資料，回答家長提出的關于孩子教育的問題，讓家長覺得我不僅是孩子的老師，更是家長的朋友。出現(xiàn)問題立即聯(lián)系家長，讓家長知道老師對問題的重視。
精品教學工作計劃篇十七
現(xiàn)代旅_業(yè)的競爭愈發(fā)的激烈起來，各種旅游公司如雨后春筍般紛紛成立，這是對每一家旅游公司的強有力的競爭，在如何在競爭中占得先機，取得競爭的勝利，這就是公司的營銷策略的問題了。
現(xiàn)在旅游公司不僅僅是在現(xiàn)實中擴大宣傳，在網(wǎng)絡上上擴大宣傳也是項非常重要的營銷策略。隨著時代的不斷進步，喜歡上網(wǎng)的人越來越多，他們在網(wǎng)絡中獲得知識的途徑更加的有效豐富了，所以旅_業(yè)電商營銷成為很重要的公司宣傳的一環(huán)。
旅游電商營銷以it技術手段為基礎，驅動了旅游營銷發(fā)生徹底的變革。它集傳媒與交易場所于一身，利用國際互聯(lián)網(wǎng)進行旅游營銷活動，因而賦予旅游營銷組合以嶄新的內涵。旅游企業(yè)和旅游目的地的旅游電商營銷應推行下列營銷組合策略：
1、旅游促銷策略。
旅游網(wǎng)絡促銷是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)互動式傳播功能，借助豐富的網(wǎng)絡傳播方式進行旅游企業(yè)和產品以及旅游目的地形象的促銷宣傳。其主要做法：
(1)開展網(wǎng)絡公關。
組織網(wǎng)上旅游愛好者沙龍和旅游俱樂部，廣納會員，不斷舉行豐富多彩的網(wǎng)上聯(lián)誼活動，吸引旅游者參與，宣傳旅游企業(yè)文化和旅游產品，培養(yǎng)旅游愛好，以加深旅游者對旅游企業(yè)的印象，激發(fā)旅游者的消費欲望。
(2)網(wǎng)絡廣告促銷。
在網(wǎng)上進行廣告促銷主要有3種形式：一是直接發(fā)布各種規(guī)范的旅游企業(yè)與旅游產品信息，通過形、影、聲、色等立體形象構成的旅游產品櫥窗展現(xiàn)在上網(wǎng)客戶的面前;二是以知識性、信息性、趣味性的卡通片促銷。
(3)虛擬網(wǎng)游促銷。
吸引客戶參加虛擬網(wǎng)上旅游，讓客戶通過網(wǎng)游感受旅游產品魅力，感受旅游企業(yè)的形象。
2、推行旅游產品形象策略。
旅游產品的特點是其產銷同地、主體無形，旅游者在購買前是觸摸不到旅游產品實體的。旅游電商營銷雖然不能改變旅游產品的這個本質屬性，但是卻能賦予旅游產品獨特的形態(tài)――虛擬產品形象。因此，在旅游企業(yè)或旅游目的地的旅游電商營銷中，首推旅游產品形象策略。
旅游產品形象策略是充分利用旅游網(wǎng)絡的多媒體功能，將旅游產品的虛擬形象立體化、仿真化地在旅游網(wǎng)站上展示出來，可使旅游消費者在網(wǎng)絡空間中看到旅游產品的形象，認識旅游產品的價值，甚至可以通過虛擬網(wǎng)絡旅游感受旅游產品的魅力。
為了使旅游產品形象能夠定位在旅游者的心中，應利用旅游網(wǎng)絡的即時互動功能進行旅游產品的開發(fā)設計。具體做法是：在旅游網(wǎng)站上設置旅游者專欄，開辟“旅游者意見區(qū)”、“網(wǎng)上旅游咨詢區(qū)”、“旅游自我設計區(qū)”等網(wǎng)頁，通過這些網(wǎng)頁了解旅游者的需求，征求旅游者對旅游產品的意見和建議，特別是旅游者對旅游產品的開發(fā)設計建議，從而開發(fā)設計出符合旅游者需要的旅游產品。
3、旅游產品價格公示策略。
旅游產品價格的特點是其成本模糊性和價格集合性，旅游者在購買旅游產品前總是要通過比較來判斷其合理性。旅游企業(yè)和旅游目的地的旅游電商營銷應利用這些特點，推行旅游產品價格公示策略。
旅游產品價格公示策略是利用旅游網(wǎng)絡的媒體功能和互動功能，將各個旅游企業(yè)的旅游產品價格和產品價格組合列表公示，使旅游消費者在旅游網(wǎng)絡空間中同時看到大量同類旅游產品價格，認識旅游產品價格的合理所在，并可以通過互動調價拿到自己滿意的購買價格。
在網(wǎng)上推行旅游產品價格公示策略的主要做法如下：一是提供各種旅游產品的系列價格表，這些價格表要標明產品組合，并分淡旺季節(jié)和供需變化公布價格調整表。二是開辟旅游產品組合調整價格區(qū)，供旅游者自由組合自己需要的旅游產品組合，并獲得相應的產品價格。
4、旅游網(wǎng)絡化渠道策略。
旅游電商銷售是旅游電商營銷革命性的部分，它將旅游產品的虛擬化展示、虛擬化消費、旅游咨詢、旅游訂購集于一身，并在跨時空的狀態(tài)下讓旅游者與旅游產品銷售商甚至旅游產品生產者坐在一起進行交易活動。在這個交易革命中，旅游中間商、代理商的地位受到巨大沖擊，生產企業(yè)直銷與產品零售商取得越來越大市場主動權。面對這場旅游營銷革命，旅游企業(yè)和旅游目的地旅的游電商營銷要推行旅游網(wǎng)絡化渠道策略。
旅游網(wǎng)絡化渠道策略是以大型專業(yè)旅游網(wǎng)站為營銷中心，建立覆蓋目標市場區(qū)域的網(wǎng)絡化銷售渠道，以便24小時向各種客戶提供最近便的服務。推行旅游網(wǎng)絡化渠道策略的主要做法是：在旅游企業(yè)和旅游目的地的國內三級和國際三級市場以及機會市場范圍內，按照市場開發(fā)戰(zhàn)略計劃，逐步在國內外目標市場建立起服務于的銷售代理網(wǎng)點。這些銷售代理網(wǎng)點與所屬旅游企業(yè)的專業(yè)網(wǎng)站建立起封閉式銷售服務網(wǎng)絡，并與銀行建立起安全、高效的旅游卡票網(wǎng)上結算系統(tǒng)，從而保證旅游信息、產品銷路、商品貨路、資金結算等業(yè)務往來的暢通。
旅游電商營銷戰(zhàn)略策劃重點。
發(fā)展旅游電商營銷是1個需要技術、資金和設備的巨型高科技工程，又是1個需要觀念、人才、智慧的系統(tǒng)經(jīng)濟工程。無論是1個旅游企業(yè)還是1個旅游目的地，都要站在全球戰(zhàn)略的高度充分認識旅游電商營銷、搶占旅游網(wǎng)絡信息市場的必要性和緊迫性，抓住發(fā)展旅游電商營銷的戰(zhàn)略重點，重拳出擊，盡快建立起一套初具形態(tài)的旅游電商營銷體系，縮短與世界發(fā)達地區(qū)和發(fā)達國家差距。在此，以河南省旅游電商營銷戰(zhàn)略為例進行重點策劃。
1、強化旅游電商營銷的各種宣傳。
旅游電商營銷作為1個新生事物還不被國內廣大旅游消費者所接受，因此推行旅游電商營銷必須強化各種宣傳。宣傳形式主要有：(1)進行廣泛的輿論宣傳，提高社會與公眾對旅游電商營銷的認識，消除陌生感，增強信任感;(2)推出令人心動的廣告宣傳，激發(fā)旅游消費者上網(wǎng)旅游的動機;(3)舉辦豐富多彩的網(wǎng)絡公關活動，特別是通過精彩的虛擬網(wǎng)絡旅游引導旅游消費者進入旅游電商營銷領域。
2、組織編制“河南省旅游電商營銷發(fā)展戰(zhàn)略策劃書”
為了高效率、系統(tǒng)化、有計劃發(fā)展河南省旅游電商營銷，河南省政府有關部門要盡快組織一批電子商務、旅游營銷、網(wǎng)絡技術、經(jīng)濟法律、銀行金融等各方面的專家，組成編制組，分階段編制《河南省旅游電商營銷發(fā)展戰(zhàn)略策劃報告》。該《戰(zhàn)略策劃報告》要根據(jù)《河南省旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略總體規(guī)劃》，對旅游網(wǎng)絡企業(yè)、旅游網(wǎng)站建設、電商營銷組合、旅游電商銷售網(wǎng)點系統(tǒng)建設與控制等方面，進行綜合性策劃，以便指導全河南旅游業(yè)在三至五年內科學、系統(tǒng)、規(guī)范地發(fā)展旅游電商營銷行業(yè)。
3、舉辦旅游網(wǎng)上博覽會。
充分發(fā)揮旅游網(wǎng)絡的虛擬營銷特長，每年春秋兩季定期舉辦“旅游網(wǎng)上博覽會”，廣邀國內外的旅游企業(yè)、旅游景區(qū)和旅游目的地上網(wǎng)參會。會展地址設在“中原國際旅游網(wǎng)站”上的虛擬化中州國際旅游博覽中心。這個博覽中心分設“國際館”和“國內館”，都使用英漢雙語?！皣H館”主要針對國際旅游市場和相關企業(yè)、組織、團體等?！皣鴥瑞^”主要面對國內旅游市場和相關企業(yè)、組織、團體及個人。博覽會按照網(wǎng)絡會展方式進行，在虛擬化中州國際旅游博覽中心設置虛擬展臺，全面展示旅游企業(yè)形象和旅游產品，并接待前來上網(wǎng)的客戶，進行咨詢和交易。
4、立即籌建“中原國際旅游網(wǎng)”大型網(wǎng)站。
這是一家企業(yè)化運營的省級大型專業(yè)國際商業(yè)旅游網(wǎng)。由河南幾家大型旅游企業(yè)聯(lián)合投資籌建1個股份制旅游網(wǎng)絡公司，再由公司直接投資建設“中原國際旅游網(wǎng)站”(暫名)。該旅游網(wǎng)絡公司和旅游網(wǎng)站應聘請1個專業(yè)管理團隊進行經(jīng)營管理。在建立起股份制旅游網(wǎng)絡公司的基礎上，籌建“中原國際旅游網(wǎng)”的主要工作有三項：(1)盡早申請注冊網(wǎng)站的網(wǎng)址名，并特別申請網(wǎng)絡廣告代理經(jīng)營權;(2)完成自有網(wǎng)站硬件建設，配備全套網(wǎng)站管理工程技術人員;(3)與銀行合作建立本站的網(wǎng)上安全、高效的旅游卡、票網(wǎng)上支付和結算系統(tǒng)。
5、建立全球性中原國際旅游電商銷售網(wǎng)點系統(tǒng)。
旅游網(wǎng)絡公司要配合旅游網(wǎng)站建設，在全球和全國目標市場逐步建立銷售網(wǎng)點系統(tǒng)。這個系統(tǒng)包括網(wǎng)絡公司幾家大股東原有的銷售網(wǎng)點和公司根據(jù)市場需要新建立的銷售網(wǎng)點。
建立新銷售網(wǎng)點做法是：在河南旅游國內三級和國際三級市場范圍內，按照市場開發(fā)戰(zhàn)略計劃的國內外目標市場區(qū)，選擇合適的銷售代理，逐步建立起銷售代理網(wǎng)點，使公司的旅游營銷網(wǎng)絡能夠直接向旅游者提供服務，以保證按時送貨、銷路暢通。
一般來說，品牌形象的塑造需要經(jīng)過以下幾個途徑。
1、優(yōu)化品牌設計。
對品牌名稱、標志和包裝進行設計是突出品牌個性、提高品牌認知度、體現(xiàn)品牌形式美的必由之路和有效途徑，是塑造品牌形象必不可少的步驟。不僅要對品牌識別的各要素進行精心策劃與設計，還要使各要素之間協(xié)調搭配，形成完整的品牌識別系統(tǒng)，產生的設計效果。
2、加強品牌管理。
加強品牌管理首先要求企業(yè)高層領導親自過問品牌問題，把形象塑造作為企業(yè)的優(yōu)先課題，作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性問題，像抓產品質量一樣來抓品牌形象塑造。這樣做，更有利于把品牌形象和企業(yè)愿景與經(jīng)營理念結合起來，或者說把企業(yè)的愿景和經(jīng)營理念反映在品牌形象上。其次，要樹立全體員工的品牌意識，使員工共享品牌知識，熟悉品牌識別，理解品牌理念，表達自己的品牌形象。員工明白了塑造品牌形象的重要意義，就會產生責任感和使命感，進而形成凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強品牌管理的另1個核心問題是要在企業(yè)內部建立起特有的理念體系和運作機制，建立起科學的組織架構和嚴密的規(guī)章制度，這是實施品牌管理的組織保證。最后，由于品牌形象的塑造流程長、環(huán)節(jié)多，企業(yè)內外方方面面的人、事、物等都要包括進去，是項立體的、多維的、動態(tài)的、復雜的社會系統(tǒng)工程，因而需要全程品牌管理。
3、重視社會公眾，做好公關與廣告。
公關與廣告對品牌的而言，如鳥之兩翼，車之兩輪，其重要性不言自喻。品牌形象最終要建立在社會公眾的心目中，最終取決于品牌自身的知名度、美譽度以及公眾對品牌的信任度、忠誠度。因而品牌形象塑造的全部工作包括公關和廣告要面向公眾，以公眾為核心，高度重視公眾的反應。比如很多強勢品牌就善于利用公關造勢而贏得社會公眾的好感和信賴。當然，公關造勢要善于抓住消費者的心理，否則會事與愿違。1992年6月7日，三桅快速帆船“軒尼詩精神號”(spiritofhennessy)抵達上海黃埔港，揭開了軒尼詩在中國公關促銷活動的序幕。接著，公司通過舉辦軒尼詩畫展、軒尼詩影院和各種文化評獎活動，樹立了文化傳播使者的形象，從而順利地打入中國市場。
4、重視產品與服務質量。
質量是品牌的基石，所有強勢品牌最顯著的特征就是質量過硬。一項民意調查顯示，有90、6%的中國人都認為就是“產品質量好”。
在質量方面，企業(yè)永遠應該走在市場需求的前面，走在消費者的前面。企業(yè)為了提高產品與服務質量，應該建立一套完善的質量保證體系。近年來中國企業(yè)所進行的質量認證，就是這方面工作的一部分。完善的質量保證體系會強化品牌形象，形成良好的品牌信譽。
5、重視品牌定位。
由于品牌定位是使品牌在社會公眾心目中占有1個獨特的、有價值的位置的行動，也就是勾勒品牌形象，因此可以想象品牌定位對品牌形象的影響有多大。品牌定位過高、定位過低、定位模糊或定位沖突都會危害品牌形象。我們可以以雀巢咖啡為例說明品牌定位對塑造品牌形象的意義。
科技是品牌的先導，文化是品牌的靈魂，創(chuàng)新是品牌的活力，等等，都要做好。品牌形象的塑造和魅力的形成決不是一朝一夕的功夫，需要長期積累，大量投入。但只要方法正確，加上長期不懈的努力，肯定會有豐碩的回報。
精品教學工作計劃篇十八
本班共有學生33人，其中男同學20人，女同學13人。大部分同學有責任心，在學習過程中能努力向上，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.
精品教學工作計劃篇十九
為了提高生物實驗教學的實效性，加強教育裝備管理，我校將扎實開展實驗教學工作，以提高學生的動手實踐能力為目標，采取多項有效措施，并做好計劃工作。
通過實驗，為了使學生有效地掌握生物學知識、學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。生物實驗教學將重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
1、明確職責、制定好管理制度。
以生物組長為首，組成由組長、生物學教師及實驗員為單位的團隊，針對每次的實驗目的、過程及可能出現(xiàn)的問題進行討論，及時做好準備工作，并對每次實驗進行總結。
為提高實驗教師的業(yè)務素質和管理水平，學校每年都加強對實驗教師的培訓工作，培訓內容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等。
3、及時做好準備工作。
學期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關的報損記錄。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。
4、完善實驗教學結構、探索教學新模式。
針對學生實驗過程中缺乏創(chuàng)造性、沒有思考的時間，將嘗試運用“生命化課堂”的新理念來進行探索實驗教學，提倡自制教具與改進教具，鼓勵學生參加自制教具的活動，不僅可以大大提高學生的動手能力，還可以節(jié)省經(jīng)費。首先由教師在課前向學生公布題目，其次學生根據(jù)所學過的`知識，自行設計實驗方案，經(jīng)師生討論，由學生在實驗室獨立完成實驗，最后得出結論。
5、加強實驗教學，積極準備實驗，強化操作訓練。
在實驗教學中，進行有效的組織、監(jiān)督、準備、指導等項工作，力爭讓每個學生都能獨立完成學生實驗。在做好課內實驗的同時，合理安排時間，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗，實驗室定期向學生開放，使更多的學生有更多的機會和時間得到充分鍛煉，使學生的實際操作能力、動腦能力大大增強。從而充分發(fā)揮實驗室的功效，有力提高學生各方面的綜合素質。
按學校統(tǒng)一進度教學。
1、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。
3、合理安排實驗課，為提高實驗教學質量創(chuàng)造條件。
變實驗大班上課為小班。實驗課實行小班上課是優(yōu)化教學模式、提高教學質量的基本保證。人數(shù)少可確保每個學生都能獨立地參與實驗，也使教師在有限的時間內指導更多的學生。教師可以邊講解實驗邊演示，并請部分學生參加演示，其他同學觀察并給予評論，增加學生動手的機會，調動學生學習的興趣。
1、按期配齊實驗所需要的儀器設備。
2、為實驗室提供適當?shù)慕?jīng)費，以購買實驗過程中的相關耗材。
3、應將實驗教學考核和實驗教學檔案納入學校教育教學工作考核之中。
精品教學工作計劃篇二十
據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。所以想要在自己畢業(yè)之后能找到一份滿意的工作就必須要掌握最基本的技術并且將它提高。
平常我喜歡聽聽音樂，看些新聞，玩電腦，打羽毛球等。根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣類型測評發(fā)現(xiàn)我屬于ric類型的，但是根據(jù)我對自己的了解以及我的興趣愛好，ric類型中的職業(yè)并不是我喜歡的，對我自己來說我對所有的事物都感興趣，不管是什么只要是我能遇到的我就會對它觀察一番，但我自己最喜歡的是科學探索，自然類，以及發(fā)明類的節(jié)目，雖然到現(xiàn)在我還沒有做成一件事，但我想在以后我會做到的。由于成績的原因當初選擇電子商務這個專業(yè)也是我自己的想法，由于與電腦掛鉤所以對這個專業(yè)也是有興趣的，現(xiàn)在電子商務工程師是我努力的目標。所以在今后我會對這個專業(yè)付出努力與心血的。
中我不多疑，也不獨立與同學間的關系也挺好的，對自己不滿意的一點就是有時候有點自以為是，但是對于我來說自大一點沒什么不好。綜合對自己性格的說明我會在以后的生活里做好自己，學好自己的專業(yè)，最終做到電子商務工程師。
我出生在農村家庭，但是從小我父母就對我說一定要考上大學，只有這樣才有出息，我也不負眾望考上了大學，父母的愿望就是我將來能有一份穩(wěn)定的工作不要再像他們那樣面朝黃土背朝天所以為了能夠早日為父母分擔一點壓力，想盡快的工作。
我所上的是一所二本財經(jīng)類院校，學校的環(huán)境還是差強人意的，因此這個學校的電子商務專業(yè)也是可以的。據(jù)我所知電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。所以在這樣一所財經(jīng)類院校里學習這個專業(yè)我覺得還是可以的，再加上給我上課的老師都是具有一定經(jīng)驗與能力的以及在平時我所學習的有關電子商務的知識，相信我會成為這個專業(yè)的精英。
大一：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書，充分體驗大學生活，同時參加一些社團豐富自己的課余時間，積累人脈。在假期的時候到各個地方轉轉，了解一些民風民俗，為自己將來工作打定基礎。
精品教學工作計劃篇二十一
二年級下冊共編成8個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。并開展多種形式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。作為全新的教材，此書在編寫中體現(xiàn)了以下的基本理念：
1、強調"以學生發(fā)展為本"，注重學生個性發(fā)展；
2、以審美為中心；3、以文化為主線；4、加強實踐與創(chuàng)造。
音樂教育的本質是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學活動中。
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。本教材就很重視從音樂文化上去開拓，教材強調了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化中，以文化主題組織教材。
作為一門學科必然有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學活動。這是因為音樂藝術本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學活動而言，學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得直接經(jīng)驗。
精品教學工作計劃篇一
一個好班主任就是一個好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新。為了能更好地塑造孩子們的心靈。讓他們得到全面的發(fā)展。也為了使新學期班級上能有更新的氣息。
以學校總體工作計劃為指導，以深滲入滲出開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
開學初，根據(jù)班級基本情況，首先了解每一位學生的思想狀況及學習情況;堅持常規(guī)教育，認真貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》;加強遵紀守法教育，做到無違法行為，無事故發(fā)生;建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風;開展一系列豐富多彩的班隊活動，班級學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經(jīng)常保持班級整潔、美觀，衛(wèi)生責任區(qū)無衛(wèi)生死角;期初我根據(jù)學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的班隊工作計劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現(xiàn)積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。
1、兩操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習慣（輕聲漫步靠右行）。.
2、培養(yǎng)良好的課堂紀律，養(yǎng)成認真聽講的習慣。
3、活動時間要有人監(jiān)督，提倡進入操場安全游戲，不追逐打鬧。
4、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。
5、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責，培養(yǎng)良好的勞動習慣。.
6、在校學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
4、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。
2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。
3、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
本班大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。
班級形成情況：班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較活躍，但一定要把持好班級紀律。。
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促入他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
愛就是責任。教師的責任不僅在存的基本技能，及做人的基本行為準則。
經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，對學生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，不能調控自我情緒，處理方法簡單。
總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續(xù)努力，使我們三年級班成為優(yōu)秀的班集體。
精品教學工作計劃篇二
1本書的前三章“一元一次方程”“二元一次方程組”與“一元一次不等式”，都是與實際生活密切相關的內容，而這三者本身也具有許多共同的特征，相互之間有著密不可分的聯(lián)系，從實際情境出發(fā)，基于學生現(xiàn)有的認知準備，引入并展開有關知識，使學生了解方程，方程組和不等式都是反映現(xiàn)實世界數(shù)量關系的有效的數(shù)學模型，并學會尋找所給問題中隱含的數(shù)量之間的等量或不等量關系，掌握其基本的解決方法。前兩章的最后都設置了一小節(jié)“實踐與探索”，目的在于通過實例，與學生一起解剖分析，嘗試解決實際問題，逐步共提高這種能力。
2“多邊形”與“軸對稱”這兩章的內容是對圖形的進一步認識，涉及三角形，一般多邊形的邊角的一些關系，以及一種特殊的圖形――軸對稱圖形，通過觀察與操作，感知確認最基本的結論與最為簡單的變換――軸對稱中隱含的數(shù)學不變量關系，同時輔以數(shù)學說理，給學生一定的理性訓練與圖形變換的思想，這兩章將繼續(xù)七年級上學期教材的思路，讓學生進一認識數(shù)學推理的基本格式，直至學會運用演繹推理的程序解決一些較為簡單的數(shù)學問題，逐漸實現(xiàn)合情推理與演繹推理的有機結合。
3“體驗不確定現(xiàn)象”一章，讓學生認識日常生活中，存在各種各樣的現(xiàn)象，它們出現(xiàn)的機會各有不同，有的是必然發(fā)生的，有的是不可能性發(fā)生的，也有的是可能發(fā)生的。實驗是認識實際問題所隱含的數(shù)學本質的重要手段，通過自己動手，反復實驗，整理分析所收集的數(shù)據(jù)，體驗不確定現(xiàn)象中所隱含的數(shù)學規(guī)律，用數(shù)學語言表述各種正確的見解。
4課題學習的確是一種良好的學習活動形式，本書設置了兩個課題學習。
這一課題既是對“多邊形”一章的小結，又是一種拓展。通過這一課題的學習學生可以運用所學到的三角形與多邊形的知識解決圖形鑲嵌的問題，鞏固所獲得的一些研究方法，進一步豐富自己的研究策略和經(jīng)驗，美工從中加深理解有關的數(shù)學知識通過獲得成功的體驗和克服困難的經(jīng)歷，增進應用數(shù)學的自信心。
紅綠燈是學生十分熟悉的實際情境，交通法規(guī)又是經(jīng)常遇到的問題，從中選擇一個自己認為重要的研究課題，通過實地調查，收信數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，尋求問題的答案，在這一課題學習的過程中，學生將會用數(shù)學的眼光發(fā)現(xiàn)并解決實際生活中的問題，運用數(shù)據(jù)與圖表等式邏輯表達自己的觀點，體會實驗工廠是認識不確定現(xiàn)象的極其有用的手段，體會在解決問題的過程中與他人合作的重要性。
精品教學工作計劃篇三
本學期新接初一學生，部分學生曾經(jīng)學過英語，自己認為水平較高，部分學生從為接觸過英語，總之，水平參差不齊。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中多下功夫，課堂上要保證優(yōu)生吃飽，沒基礎的學生不掉隊。
1、切忌扼殺學生的學習積極性的一切行為，耐心輔導基礎差的學生，因材施教，爭取讓學生少掉隊。
2、及時查漏補缺。
3、注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，引導學生樹立自信心。
精品教學工作計劃篇四
新課改要求把學生作為教學主體，把課堂舞臺交給學生，促進他們全面發(fā)展。新的英語課程改革更強調從學生學習實際、興趣和認知水平出發(fā)，倡導探究、實踐、參與、合作與交流的學習方式，使英語學習成為學生形成積極情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐的過程，也是提高交際意識和自主學習的過程。傳統(tǒng)高中英語教學注重學生的考試成績以完成高考任務為主，回顧過去英語教學，高考“指揮棒”的影響是不可忽視的，迫于升學壓力，我們把大量精力和時間放在單詞識記和閱讀寫作等技能訓練上，忽視英語“說”的技能，忽視學生口語表達能力的提高。在新課改理念和高考雙重的要求下，對高中英語教學進行探究分析，具有重要的實踐指導意義。
教育部印發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》指出：改變課程過于重視傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度。要求教師在教育過程中積極與學生互動，處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關系，充分培養(yǎng)學生的自主性和獨立性，引導學生在實踐中學習，調動學生的學習積極性，關注學生個體的差異性，使每個學生都得到充分發(fā)展。
1.改變課堂教學結構，提高教學效率。
新課程標準下的英語課堂發(fā)生了翻天覆地的變化，對傳統(tǒng)課堂教學產生了巨大的沖擊波。不再是以教師為中心，填鴨式的教學課堂。在新課程改革體系下，要提高課堂效率，就要改變課堂教學的全局性、根本性，徹底改變傳統(tǒng)滿堂灌的教學現(xiàn)象。堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學模式，培養(yǎng)學生如何獲取知識信息，實現(xiàn)課堂教學方法和教學活動組織形式的全面更新。把英語課堂變成學生獲取知識的歡樂園，讓學生在知識的海洋里自由翱翔、貪婪地吸吮知識的乳汁。老師指導學生創(chuàng)造性地學習，提高對知識的吸收率?！敖處煹呢熑尾辉诮?，而在教學生如何學”。“授人以魚，僅供一飯之需；教人以漁，則終身效用無窮”。英語教學任務不僅是教會學生如何學習、如何探究、如何合作，而且教會他們如何獲取、精選、綜合和分析有用的知識和信息，使他們具有在綜合、分析、學習、研究過程中積極思維的能力。
2.優(yōu)化教學內容，激發(fā)學生學習興趣。
課堂是培養(yǎng)學生學習能力的主戰(zhàn)場。在傳統(tǒng)英語教學中，學生英語學習完全脫離實際現(xiàn)實的生活場景，學生對英語知識的掌握只是為了應付考試，使英語課堂枯燥乏味，上課死氣沉沉，沒有一點活力，嚴重打擊學生學習興趣。在新課程指導下，老師要從學生實際出發(fā)，結合學生生活，進行教學活動創(chuàng)新設計，提高學生學習英語的積極性和主動性。所以在設計教學活動時，貼近學生的實際生活顯得尤為重要，讓學生在實踐中積極主動地探究和學習。采用多媒體教學等新的教學手段和技術，為英語教學帶來一縷曙光，應用現(xiàn)代信息技術輔助英語教學，創(chuàng)造數(shù)字化學習環(huán)境，創(chuàng)設主動的學習情境，建立情境――探究――合作的學習模式。并充分利用媒體圖、文、聲、形并茂的優(yōu)勢，營造活躍的課堂氣氛，并且生動、形象、具體、直觀地展現(xiàn)在學生面前，使學生耳目一新，極大地開闊學生的視野，積極激發(fā)學生的學習興趣，提高學習積極性，并開拓學習新思路，培養(yǎng)學生的思維能力、觀察能力、創(chuàng)造能力、想象能力，挖掘學生學習英語的潛力。將單調的英語學習轉化為更直觀和有趣的形式在課堂展示，有效激發(fā)學生的學習興趣，同時將英語語言知識學習與生活實際相結合，達到學以致用的目的，使學生養(yǎng)成終生學習英語的良好習慣。
3.運用新型的教學手法。
在高中英語教學中，老師要采用小組教學法、情境教學法、角色扮演法、探究學習法等新型教學手段，將學生視為課堂主體；根據(jù)學生學習和個人情況進行分層教學，制定不同教學目標和策略，最終實現(xiàn)每個學生素質的全面提高。課堂上，教師要環(huán)視教室的每一個角落，關注每一位學生?！坝H其師，信其道”，學生如果經(jīng)常感覺到教師對自己的關愛、關心和尊重，便會激發(fā)出學生的情感，使英語課堂生機勃勃，使學生產生積極的學習英語的動機，從而在和諧的氣氛中學習知識，培養(yǎng)能力。教師在平時備課和課堂教學用語上，要避免使用一些可能損傷學生自尊心和打擊學生自信心的話語，而多使用像“excellent！”（好極了?。皏erygood！”（很好?。癵ood”（好）、“itdoesn’tmatter，justtryitagain”（沒關系，再來試一下）等這類鼓勵性話語，讓所有學生都品嘗到成功的喜悅。
總之，教師在英語教學過程中要以赤誠的愛心面對所有孩子；以寬容的心悅納每一位學生；以善良的心關心每一位學生；以賞識之心鼓勵每一位孩子；以智慧的頭腦引領每位學生，以健康的心理感染每位學生健康的心靈，教師要真正在“教書、育人”中與學生共同成長、共同提升。
精品教學工作計劃篇五
新的學期開始了，圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據(jù)生物學新課標要求：著重培養(yǎng)學生探究能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，我室將本著服務的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計劃：
一、刻苦學習，努力提高自己的業(yè)務水平，在工作中要有憂患意識，生物科學日新月異，新科技不斷發(fā)展，為了跟形勢的發(fā)展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列。
二、手做一些標本，完善實驗設施，發(fā)揮自己的特長，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，自學地為學校實驗室做一些標本，既可以為學校節(jié)約經(jīng)費，以可以鍛煉動手能力。
四、保持實驗室始終處于工作狀態(tài)，服務于教學，要有服務意識，經(jīng)常對實驗室的器具進行維修，使每一臺設備都能使用，做到所有實驗都有能開展，并及時指導生物學科的教師進行實驗教學。
五、開展好興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好，工作中要有競爭意識。
六、制定儀器、藥品的添置計劃，定期對儀器進行維修和保養(yǎng)，提高儀器設備的完好率。為生物實驗教學的有效實施做好充分準備。
七、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。
八、實驗完畢，及時檢查儀器的數(shù)量和質量，如有差錯按制度處理；及時準許備實驗材料，保證下個實驗的順利進行；做好有關的實驗記錄（如時間、人數(shù)、容易出故障的地方及改進辦法等），及時填寫相關表表冊。
十、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。
十一、做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作。
精品教學工作計劃篇六
新的一學年又開始了，本學年我擔任五（3）班的班主任?，F(xiàn)結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：
以學校總體工作意見為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以學生生活體驗教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
本班共有學生46人，其中男生21人，女生28人；有18人享受農村營養(yǎng)改善計劃。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，但可以通過集體教育來轉化。
（一）班級工作重點。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；以學生生活體驗室為教育基地，培養(yǎng)學生生活自理能力；繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育；搞好心理健康教育；組織好學生參加體育運動會和大課間活動，從而增強學生的身體素質。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、教會學生洗衣做飯等家務活，培養(yǎng)學生的生活自理能力。
3、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進班。
4、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
5、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
6、認真組織好學生參加學校第51屆體育運動會和大課間活動。
（二）本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的'凝聚力，形成良好的班風。
1、學習方面：為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面：為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。
（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：
（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用課間休息的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
在德育方面的工作，要處處與學校德教處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
經(jīng)常對學生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險性游戲、防電等安全教育。
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。
第一周（9.1—9.7）1、報到、注冊2、安全教育。
3、觀看《20xx年秋季開學第一課》。
第五周（9.29—10.5）1、歡度“國慶”2、公務檢查登記。
第六周（10.6—10.12）1、班主任工作會議2、家長會。
第七周（10.13—10.19）1、道路交通安全宣傳2、建隊日活動。
第八周（10.20—10.26）1、小組教學模式研討。
第十周（11.3—11.9）期中自查。
第十二周（11.17—11.23）1、班級文化建設評比2、安全教育。
第十三周（11.24—1.30）1、冬游活動2、上黨課。
第十四周（12.1—12.7）學生生活體驗活動。
第十五周（12.8—12.14）1、校園民族舞蹈訓練2、消防安全演練。
第十六周（12.15—12.21）1、第51屆體育運動會籌備會2、綠化美化工作。
第十七周（12.22—12.28）1、“禁毒防艾”主題教育2、班級學籍檔案檢查。
第十八周（12.29—1.4）1、上交學生優(yōu)秀作文2、表彰德育標兵3、第51屆體育運動會4、歡慶“元旦”
第十九周（1.5—1.11）1、慰問駐軍2、學科教學自查。
第二十周（1.12—1.18）1、期末檢測2、期末安全教育3、期末工作安排。
精品教學工作計劃篇七
傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內容博大精深，文字精煉優(yōu)美，體現(xiàn)了我國語言文字的高度凝煉性和表達應用技巧。學生通過學習誦讀最具傳統(tǒng)文化價值的經(jīng)典詩文，不僅能識記和掌握終生受益的知識精華，更能逐步認識、領會我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承和弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神、汲取歷史智慧、認同民族文化，增強民族自信心、自尊心、自豪感。逐步培養(yǎng)敦厚好學、通達事理、人格健全、明理誠信、孝敬父母的優(yōu)秀品德，具備開放多元的意識，養(yǎng)成積極向上和不斷進取的人生態(tài)度。
教育學研究成果表明，0-13歲是人一生發(fā)展最重要的階段，是人類記憶力發(fā)展的黃金時期。期間，90%的記憶力已經(jīng)形成。在這一時期加強對兒童的教育，將會收到事半功倍的效果。二年級的小朋友，反復誦讀是他們的嗜好；背書是他們的拿手好戲。他們喜愛背誦極具音樂性和韻律性的經(jīng)典詩文。只是他們活潑好動，不能很好地集中注意力，所以在教學中要采取多種形式激發(fā)他們學習的興趣，特別是持之以恒的品行。
《聲律啟蒙》是一本指導兒童以及初學者認識聲韻、掌握對偶技巧的啟蒙讀物。它以對子的形式表現(xiàn)，用活潑可愛、平仄協(xié)調的文句，讓初學者認識什么是聲調和諧，什么是對仗工整？本書按平聲韻的韻部編排，其中上平聲（十五韻）：一東、二冬、三江、四支、五微、六魚、七虞、八齊、九佳、十灰、十一真、十二文、十三元、十四寒、十五刪。下平聲（十五韻）：一先、二蕭、三肴、四豪、五歌、六麻、七陽、八庚、九青、十蒸、十一尤、十二侵、十三覃、十四鹽、十五咸。合起來一共有三十個韻部。每一個韻部都從單字對、雙字對、三字對到十一字對，循序漸進，這種由簡入繁，由淺入深的編寫方式不但讓初學者容易接受，也易于記誦。同時它的句子節(jié)奏明快，聲調和諧，可以瑯瑯上口，在誦讀中也可以得到語音、修辭的訓練，所以是古代塾師傳授聲律，教導童蒙習作對聯(lián)的基礎教材。
通過誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓孩子們掌握杰出的中華傳統(tǒng)文化和民族精神，進而產生民族滿意感和愛國主義情思，領略先哲的風范，從人生第一步就站在文化巨人的肩膀上，從高起點開展人生；培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力；營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，增加文化底蘊；培養(yǎng)小學生的讀書興趣，學習歷史、地理、天文、數(shù)學、文學、藝術等各方面的知識；通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
1、認真準備教案，根據(jù)新課標，制定切實可行的教學計劃。
2、每周的誦讀課進行經(jīng)典吟誦、演講、分組背、個別背、接龍背等多種游戲活動。誦讀方式多樣，如采用錄音范讀、教師范讀、學生領讀、齊讀、分組讀、自由讀、配樂讀等來激發(fā)學生興趣。
3、在教學過程中運用品析法、故事導讀法、以畫配詩法等等，加深對文句的理解，加快背誦的是速度。
4、利用黑板報、手抄報等多種媒體展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
5、設立經(jīng)典誦讀評價卡，由“教師、家長、小組、自評”四部分組成，形成評價體系，使之持久、有效進行。
6、指導學生撰寫誦讀經(jīng)典的體會和感受。
教學內容。
時間安排。
八齊。
2課時。
九佳。
2課時。
十灰。
2課時。
一先。
2課時。
二蕭。
2課時。
三肴。
2課時。
四豪。
2課時。
八庚。
2課時。
九青。
2課時。
十曾。
2課時。
十一尤。
2課時。
十二侵。
2課時。
十二文。
2課時。
十三覃。
2課時。
十五咸。
2課時。
精品教學工作計劃篇八
本學期教學班6個，其中226班為55人，其余班級均在60人以上。6個班分為二個層次，226班是實驗班，其中絕大多數(shù)的學生是年級的優(yōu)秀學生，但他們明確今后的發(fā)展方向是學理科，其余的5個班的學生為平行班，計劃外的比例大，學生成績懸殊大，不愛學習的學生較多，在xx年下學期期未考試中，就有一批學生沒有及格。而本期6月份面臨的高一年級會考將會有相當大的困難。根據(jù)教研組計劃制定的整體目標，力求一次性合格率為95%以上。
精品教學工作計劃篇九
物業(yè)公司到了xx年，如果不能夠拓展管理面積，不但資質換級會成為一個問題，從長遠的方面來講，不能夠發(fā)展就會被淘汰。因此，公司的擴張壓力是較大的，xx年的工作重點必須轉移到這方面來。四川成都的物業(yè)管理市場，住宅小區(qū)在今后較長的一段時間里仍是市場，退其次是綜合寫字樓，再就是工業(yè)園區(qū)。按照我公司目前的規(guī)模，難以在市場上接到規(guī)模大、檔次高的住宅物業(yè)。因此，中小型的物業(yè)將是我公司發(fā)展的首選目標。同時，住宅物業(yè)是市場上競爭最激烈的一個物業(yè)類型，我公司應在不放棄該類物業(yè)的情形下，開拓寫字樓、工業(yè)物業(yè)和公共物業(yè)等類型的物業(yè)市場。走別人沒有走的路。在xx年第一季度即組織人員進行一次大規(guī)模的市場調查。就得出的結果調整公司的拓展方向。
經(jīng)過xx年的`對外拓展嘗試，感覺到公司缺乏一個專門的拓展部門來從事拓展工作。使得該項工作在人力投入不足的情況下，市場情況不熟，信息缺乏，雖做了大量的工作，但未能有成績。因此，xx年必須加大拓展工作力度，增加投入，擬設專門的拓展部門招聘高素質的得力人員來專業(yè)從事拓展工作，力爭該項工作能夠順利的開展起來。投入預算見附表5。
目前暫定xx年的拓展目標計劃為23萬平方米，這個數(shù)字經(jīng)過研究，是比較實際的數(shù)字，能夠實現(xiàn)的數(shù)字。如果2xx能夠找到一個工業(yè)園區(qū)則十萬平方米是較為容易實現(xiàn)的;如果是在住宅物業(yè)方面能夠拓展有成績，有兩個項目的話，也可以實現(xiàn)。目前在談的大觀園項目等也表明，公司xx年的拓展前景是美好的。
精品教學工作計劃篇十
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的數(shù)學教學工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
孝務處根據(jù)學校教育教學計劃的要求，結合我校數(shù)學教學的實際狀況，為切實適應當前的教育形勢，積極推動新課改進程，有效提高數(shù)學老師素質，全面提高我校數(shù)學教學質量，制訂本數(shù)學教學計劃。
一、指導思想：
本學期,要緊跟新課程改革步伐，繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的數(shù)學教學新思路。
二、工作重點。
1.加強學習，提高教師素質。
(1)積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。
(2)組織教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質。
2.加強教師新課程培訓，確立新理念。
(1)數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。
(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。
(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。
(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。
(5)數(shù)學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程;關注學習水平。更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。
(6)現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學活動中。
3、定期(雙周二下午)開展科組活動，集體評課，備課，聽課、互相交流學習教學經(jīng)驗。
4.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率。
(1)領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。
5.加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動。
(1)開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。
(2)做好教師工作規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。
(3)、落實“教學檔案”的實施，促進教學質量的提高。本學期將對學生進行口算達標查測試，及數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比，促進教學質量的提高。
一、教材分析。
第十一章全等三角形本章主要學習全等三角形的性質與判定方法，學習應用全等三角形的性質與判定解決實際問題的思維方式。教學重點：全等三角形性質與判定方法及其應用；掌握綜合法證明的格式。教學難點：領會證明的分析思路、學會運用綜合法證明的格式。教學關鍵提示：突出全等三角形的判定。
第十二章軸對稱本章主要學習軸對稱及其基本性質，同時利用軸對稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質。教學重點：軸對稱的性質與應用，等腰三角形、正三角形的性質與判定。教學難點：軸對稱性質的應用。教學關鍵提示：突出分析問題的思維方式。
第十三章實數(shù)本章通過對平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù)，進而導出無理數(shù)的概念，從而把有理數(shù)擴展到實數(shù)。教學重點：平方根、立方根、無理數(shù)和實數(shù)的有關概念與性質。教學難點：平方根及其性質；有理數(shù)、無理數(shù)的區(qū)別。教學關鍵提示：從生活實際入手，讓學生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程，從而理解并掌握實數(shù)的有關概念與性質。
第十四章一次函數(shù)本章主要學習函數(shù)及其三種表達方式，學習正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質和應用，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學重點：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質。教學難點：培養(yǎng)學生初步形成數(shù)形結合的思維模式。教學關鍵提示：應用變化與對應的思想分析函數(shù)問題，建立運用函數(shù)的數(shù)學模型。
第十五章整式的乘除與因式分解本章主要學習整式的乘除運算和乘法公式，學習對多項式進行因式分解。教學重點：整式的乘除運算以及因式分解。教學難點：對多項式進行因式分解及其思路。教學關鍵提示：引導學生運用類比的思想理解因式分解，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。
二、學生情況分析。
八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。有少數(shù)同學基礎特差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生學習主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。上學年學生期末考試的成績平均分為116分，不及格的學生僅有7人?？傮w來看，成績還算不錯。七年級尚未出現(xiàn)兩極分化，絕大多數(shù)學生都在認真學習。本學期還要在學生學習習慣的養(yǎng)成上，在學生學習主動性上下大功夫。
一、指導思想。
以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探索教法、穩(wěn)步推進、和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學方法和學習方式的研究。規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新教師的培養(yǎng)指導力度，全面推進素質教育，提高教育質量。
二、主要工作和措施。
1、規(guī)范數(shù)學主題化系列教研活動。
本學期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學研究。發(fā)揮學校數(shù)學中心教研組的龍頭作用，扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)（學習思辨、實踐探索、研討交流、總結反思）為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學教師積極參與校本研修活動。具體安排如下：
學習思辨階段時間：3月底。
（1）收集相關理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位教師完成一篇以上。
（2）交流心得與收獲（時間3分鐘以上）。做好摘錄。時間：第五周（3）確定研討教學內容，撰寫心得，資料存檔。
實踐探索階段時間：4月中旬。
（1）分高、低段各位教師備課一節(jié)。
（2）集中交流，兩位教師主講自己的設計思路。時間：第七周（3）根據(jù)實際情況自己上課實踐，寫出課后體會：課的設計理念、課堂教學過程、課堂反應、成敗原因。
（4）第二次集中：交流備課、提出各自的設計理念、實踐情況及反思，形成教研組的方案。
研討交流階段時間：4月底。
（3）組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文。
總結反思階段時間：5月初。
（1）交流教學論文。
（2）提出問題，商量下學期的研究主題。
2、加強青年教師隊伍的建設。
（1）參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位教師結合教學撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)。
（2）推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。（4月初）。
（3）5月中旬市優(yōu)秀論文評比。
（4）積極培訓參加下學期教壇新秀的教師。
（5）倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改規(guī)范、數(shù)量齊全、訓練量合理”的學生課堂作業(yè)本。
一、基本情況：
一年級學生由于剛剛從幼兒園畢業(yè)，踏入小學校園，活潑好動。大部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短。根據(jù)這些情況，我覺得在教學時，應主要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，再就是培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。
二、指導思想：
通過學生數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，以及樹立數(shù)學到處可見的觀念。
三、教學內容分析：
20以內的數(shù)的認識與計算是本冊的重點教學內容。它們在日常生活中有著廣泛的應用，是學生學習認數(shù)和計算的開始，是學習較大數(shù)的認識和計算的基礎。在小學數(shù)學中處于最基礎的地位，是學生適應終身學習必備的基礎知識和技能。
除了認數(shù)和計算外，本冊教科書還安排了簡單的分類、認識常見的物體和實踐活動等內容。學生對這些內容的學習，有助于他們加深對20以內數(shù)的認識、計算的理解與掌握，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的應用價值，增強學習數(shù)學的積極性和主動性。
四、教學目標：
知識與技能領域。
1、學生經(jīng)歷從日常生活中抽象出20以內數(shù)的過程，認識20以內的數(shù)，初步了解加法、減法運算的意義，會計算20以內的加、減法。
2、學生經(jīng)歷直觀認識長方形、正方形、圓柱形、球等簡單幾何體的過程，了解這些常見的幾何體。
解決問題領域。
1、學生能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，開始具有一定的問題意識。
2、學生初步了解到同意問題可以有不同的解決方法。
3、學生有與同伴合作解決問題的初步體驗。
4、學生初步學習用自己的語言表達解決問題的大致過程和結果。情感與態(tài)度領域。
1、學生在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能夠積極主動地參與數(shù)學活動。
2、學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。
3、學生可以用20以內的數(shù)和長方形、正方形、圓柱形、球等幾何體，描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
4、學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。
5、學生在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤并及時改正。
五、教學重點難點。
重點：
1、6—10的加減法。
2、20以內的進位加法。
難點：1、10以內數(shù)的組成2、湊10法。這是學生學習20以內僅為加法的計算方法之一，學好這部分內容將對學生計栓產生積極影響。
六、主要教學策略：
1、加強直觀教學，增強操作、觀察、實踐等教學手段的應用，充分利用電教媒體。
2、根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法。通過動手操作，小組討論等方法，讓學生了解數(shù)的組成，以及20以內的家法的計算方法。
3、聯(lián)系學生的生活實際，培養(yǎng)學生的學習興趣。
4、加強知識的遷移作用，降低難度，分散難點，減小教學步子。
5、對思維活躍、學習能力強的學生要拓寬知識面。
6、不斷對學生進行學習目的教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。
一、單元教材分析。
本單元是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)(每位乘積不滿十)，并且掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法的基礎上進行教學的。本單元主要內容有：口算乘法、筆算乘法。
教材內容安排如下表：
本單元的口算乘法主要包括兩項內容，第一項內容是整十、整百數(shù)乘整十數(shù)。它是在口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的基礎上進行教學的。第二項內容是估算，即兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。它是在學生學過兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算和掌握了乘法的基本口算方法的基礎上教學的?？谒闶枪P算的基礎，也是估算的基礎。教材先安排口算，在擴大學生的口算范圍的同時，為學生學習新的估算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法做好必要的準備。并且，在估算和筆算教學活動中，又可以進一步鞏固口算。這樣，有利于培養(yǎng)、提高學生的計算能力。
本單元的筆算乘法的內容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，是在學習了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎上進行教學的。本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現(xiàn)不進位的，突出乘的順序及部分積的書寫位置，幫助學生理解筆算的算理。接著，編排進位的，讓學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)需要進位的筆算過程，幫助學生掌握筆算乘法的方法。
兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算是本單元的教學重點。因為，學生掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，不僅可以解決與之有關的實際問題，還為學習多位數(shù)四則混合運算打下基礎。而且，為學生解決生活中遇到的因數(shù)是更多位數(shù)的乘法問題，奠定了基礎。
本單元加強了“解決問題”的教學。首先，把計算內容都置于實際生活的背景之下，如送報紙(送信)、估座位、購書等。讓學生在現(xiàn)實問題情境中理解計算的意義和作用，探討計算方法。然后，為學生提供生動有趣、有意義的、聯(lián)系生活的情境材料，讓學生運用所學的計算方法解決實際問題。計算教學與解決問題教學有機地結合在一起，有利于學生體會計算的作用，感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。并且，對于培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力和良好的數(shù)感是十分有利的。
二、單元教學目標。
1.使學生會口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)，會口算兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。
2.使學生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。
3.使學生能結合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程。
4.使學生能夠運用所學的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
5、在計算過程培養(yǎng)學生的情感與，使他們養(yǎng)成認真審題、書寫整潔、仔細計算的良好學習習慣。
三、單元教學重難點。
1.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。
2.讓學生通過討論、交流，完善學生對計算過程與算理的理解，使學生掌握口算、估算和列豎式計算的方法。
四、突破重難點的方法。
1、引導學生利用以有經(jīng)驗進行知識的遷移，讓學生通過解決實際問題學習計算方法。
2、在學習中，給學生創(chuàng)設主動探索數(shù)學知識的空間，讓學生主動探索，經(jīng)歷知識形成的過程，親自感悟和體驗，促進學生全面發(fā)展。
3、加強估算，鼓勵算法多樣化。重視口算和估算能力的發(fā)展，逐步形成技能。
4、重視對兩巍數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法的回顧和整理，培養(yǎng)學生總結和歸納的能力。
五、課時安排。
1、口算乘法。1課時。
2、乘法估算1課時。
3、口算與估算1課時。
4、筆算乘法(不進位)1課時。
5、筆算乘法(不進位)練習課1課時。
6、筆算乘法(進位)1課時。
7、筆算乘法(進位)練習課1課時。
8、整理和復習。1課時。
為了全面貫徹落實素質教育，更好的完成本冊的教學內容，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高教學質量，根據(jù)本冊的具體內容及班級學生的實際情況，特制定如下教學計劃：
一、教材簡析：
（一）教材內容。
本冊教材改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗?？臻g和圖形的教學，強調實際操作與自主探究，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。提供豐富的現(xiàn)實學習素材，體現(xiàn)知識的形成過程。逐步發(fā)展學生綜合運用知識的`能力，注重情感，態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。具體內容包括：克、千克、噸的認識，兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,東西南北、旋轉與平移現(xiàn)象、兩位數(shù)除一位數(shù)的除法、周長、分數(shù)的初步認識、年月日。
（二）知識目標。
1．結合具體情境，初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)。
2．結合具體情境，進一步理解四則運算的意義，會計算兩三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法即含有兩級運算的四則混合運算。初步形成獨立思考和探索意識。結合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程，初步形成估算意識。
3．在具體情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。
4．結合實例認識長方形和正方形，認識周長的含義，并能計算周長。
5．掌握年、月、日。
6．結合實例，進一步感知平移和旋轉現(xiàn)象。
7、認識東、西、南、北和東南、西南、東北、西北，給定一個方向，辨別其余七個方向。
（三）情感與態(tài)度目標：
1．對身邊與數(shù)學有關的事物有好奇心和興趣，能積極參與數(shù)學活動。
2．了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學習數(shù)學的作用。
3．能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。
4．在他人的指導下，能發(fā)現(xiàn)錯誤并及時改正，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
（四）教學重點、難點。
乘法、除法的口算、估算；兩位數(shù)除以一位數(shù)除法筆算；兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，這些內容是“數(shù)與代數(shù)”部分的教學重點。
“空間與圖形”的內容比較抽象，是教學難點。
二、學情分析。
三年級兒童對一切事物充滿好奇，有強烈的求知欲望，對數(shù)學有一定的基礎認識。學生學習目的明確，能自覺地完成教師布置的作業(yè)，學習積極性高。大部分學生的學習習慣較好，上課認真聽講、積極動腦，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情。也有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言，作業(yè)質量也不盡如人意，在學習上需要教師和家長的督促，成為班級中的后進生，對于這些學生，改正他們的學習習慣是關鍵。
三、教學措施。
1.認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，力爭做到不打無準備之仗。
2.積極學習組織教學的方法和藝術，以提高每節(jié)課的效率，減輕學生的課外負擔。
3.精心設計形式多樣，思路、答案開放的練習題，以培養(yǎng)學生靈活的思維能力。
4.認真學習新課程標準，掌握教育教學改革的方向，以新的理念武裝課堂。
5.嚴格要求，加強學生能力和學習習慣的訓練和培養(yǎng)。
6.注意加強學生的補差工作。具體措施如下：
（1）開展幫教結對活動，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系，及時反映在校的學習情況，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心。
西師大版小學數(shù)學三年級上冊教學計劃。
（2）注意講練結合，使學生理解知識間的內在聯(lián)系，課后多關心學困生，他們的作業(yè)盡量面批。
（3）每堂課設計分層教學目標，較難的問題讓優(yōu)等生回答，以開發(fā)他們的智力。課后設計選做題，讓優(yōu)等生做，進一步培養(yǎng)他們的思維能力。
7.緊密結合現(xiàn)實生活，注意寬松氛圍的營造和濃厚學習興趣的激發(fā)，讓學生感覺學習不再枯燥無味，促進從小熱愛學習習慣的養(yǎng)成。
8.注意結合相關內容培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學和解決生活中的數(shù)學問題的能力。
9.教學中要注意知識面的擴展，以拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的綜合性思維能力。
10.注意和學生家長聯(lián)系，密切注意學生在家的表現(xiàn)，將學校教育的作用延伸到校外，將學校教育和家庭教育結合起來。
11.建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程；要關注學生數(shù)學學習的水平，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。
四、教學進度。
教學進度安排。
內容周次教學內容課時。
一克千克噸的認識1克、千克、噸的認識3。
實踐活動；小調查1。
二兩三位數(shù)乘一位數(shù)乘法2-4整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算3。
兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算、筆算6。
三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算6。
解決問題及整理復習5。
三東南西北5-7認識東南西北3。
認識東南、西南、東北、西北2。
實踐活動：辦數(shù)學小報2。
四旋轉與平移現(xiàn)象82。
五兩位數(shù)除一位數(shù)的除法8-11兩位數(shù)除一位數(shù)的筆算、估算6。
解決問題及整理復習5。
長方形、正方形周長的計算2。
簡單的同分母分數(shù)加減法2。
24時計時法2。
實踐活動：做一個家庭年歷2。
一、學生情況簡析。
一小部學生基礎一般，大部份學生基礎差，學生主動性不強，在教學過程中必須注意調動各層學生學習積極性。
二、教材總體分析。
三、目標要求。
1、掌握各章的有關基礎知識，比如公式、定理等等。
2、在掌握基礎知識上，運用它們解決有關問題；
3、在學習過程中，加強對學生的訓練，讓學生掌握有關知識的運用。
四、方法與措施。
教學方法：啟發(fā)式；引導發(fā)現(xiàn)法；講授法；指導學生自主學習法；師生共同討論法。
措施：在教學過程中，注意學生主體作用，教師為主導的原則，引導學生分析、解決問題。在學會知識的同時，掌握學習方法。
一、指導思想。
以課堂教學為重點，以教學理念及行為的轉變?yōu)橹骶€，以教研為支撐，全面深入有效地進行課程改革活動，積極探索課堂教學新模式，促進數(shù)學課堂教學水平的進一步提高。
二、工作重點。
1、抓好校本培訓，提高教師專業(yè)水平。
加強學習，轉變教師觀念，培訓一支過硬的教師隊伍是提高教學質量的關鍵，抓好校本培訓，使教師對新課改的認識由膚淺到深刻，由局部到全面，為課改提供強有力的支撐。通過理論培訓，正確把握課改方向。利用業(yè)務學習的時間組織教師讀專著，做筆記；通過組織經(jīng)驗交流會、教學研討會，幫助教師強化課改意識，明確課改的操作維度，使廣大教師對課改掌握由表及內，走向操作層面；通過加大現(xiàn)代信息技術與新的數(shù)學課程理念的融合，不斷提升自身的信息素養(yǎng)，增強應用現(xiàn)代信息技術的能力，青年教師要利用課余時間學習課件的制作，以現(xiàn)代教學手段來提高課堂教學效率。
2、抓實校本教研，推進課改走向深入。
理論和實踐有機地結合起來，課改才能取得成功。本學期繼續(xù)抓實校本教研，通過教研，將課改理論與課改實踐相結合，讓課改實踐在理論的支撐下走向深入。
積極進行實踐探索，努力改革課堂教學，在吃透課改精神，明確課改研究方向的基礎上，組織教師積極進行課堂教學改革實踐，通過上“四課”、展“四優(yōu)”的活動，推動課改向縱深發(fā)展。
3、抓細教學流程，不斷提升學校形象。
注重過程，抓好教學工作的每一個環(huán)節(jié)，強化過程管理，上好每一節(jié)課，開展好每一次活動。
三、工作安排。
2、學習“教材說明”，分析研究09年春期末試卷，發(fā)現(xiàn)學生的潛能與不足，判斷學生發(fā)展方向。
3、以年級組為單位，組織教師就本期教材中的疑難問題開展研討。
1、“教科研活動月”工作籌備與安排。
2、組織教師開展網(wǎng)上學習和網(wǎng)絡教研。
3、青年教師“信息技術與學科整合”展示課。
4、組織數(shù)學教師撰寫優(yōu)質論文、優(yōu)質博文和優(yōu)質教案、反思評選活動。
1、組織教師交流個人研修經(jīng)驗和體會。
2、期中考試研究與分析。
1、開展教育教學行為問卷調查。
2、組織數(shù)學科研究性學習總結報告。
本冊教材的教學內容有：
1、長方體。正方體的認識，及其表面積體積計算；
2、數(shù)的整除；
3、分數(shù)的意義和性質；
4、分數(shù)的加法和減法；
5、總復習。
本冊教材的教學目標有：
1、掌握長方體和正方體的特征，理解體積容積的意義，認識常用的容積，體積單位。掌握長方體和正方體體積的計算公式。會正確地計算它們的表面積和體積。
2、理解整除，約數(shù)，倍數(shù)，素數(shù)和合數(shù)的意義。掌握能被2、3、5整除的數(shù)的特征，會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。
3、理解分數(shù)的意義和基本性質。會比較分數(shù)的大小，能比較熟練地進行約分和通分，能進行分數(shù)和小數(shù)的互化。
4、理解分數(shù)加減法的意義。掌握分數(shù)加減法的計算方法和法則，并能比較熟練地進行計算。長方體和正方體是在學生已經(jīng)能夠識別長方體，正方體，并且學習了一些平面圖形的特征以及它們的周長和面積的計算的基礎上進行教學的。是學生比較深入地研究立體幾何圖形的開始，是進一步學習其它立體幾何圖形的基礎。數(shù)的整除這一單元的教學是在學生學過整數(shù)的四則運算的基礎上進行教學的。它是以后學習約分，通分，分數(shù)四則運算的基礎。通過對這部分內容的教學，使學生獲得一些有關整除性的知識，即數(shù)論中最初步的知識，還為學生到中學學習因式分解做些準備，使學生加深對整數(shù)性質的認識，還有助于發(fā)展他們的抽象思維。分數(shù)的意義和性質是學生系統(tǒng)學習分數(shù)的開始，分數(shù)的意義是在已有的基礎上使學生從感性認識上升到理性認識。分數(shù)的基本性質是以分數(shù)大小相等這一概念為基礎的。分數(shù)意義的理解要聯(lián)系整數(shù)除法中商不變的性質，并用它來說明分數(shù)的基本性質。約分約分是分數(shù)基本性質的直接應用。約分和通分的學習后面學習同分母異分母分數(shù)加減法做準備。分數(shù)的加法和減法是在學生掌握了整，小數(shù)加，減法的意義及其計算法則，分數(shù)的意義和性質，以及通分，約分的基礎上進行教學的。為以后進一步學習分數(shù)，小數(shù)的四則混合運算作好鋪墊。而總復習則是對全冊教材學習內容的綜合概括，起到查漏補缺的作用，為下學期的學習打下堅實的基礎。
本冊教材的教學重點是：
長方體正方體表面積和體積的計算；能被2、3、5整除的數(shù)的特征及對最大公約數(shù)，最小公倍數(shù)，質數(shù)，合數(shù)，通分約分等知識理解。在正確掌握分數(shù)的意義和性質的基礎上，教會學生分數(shù)加減法的計算方法。
本冊教材的教學難點是：
1、長方體、正方體的表面積，體積的算法及靈活應用。
2、求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)，怎樣分解質因數(shù)。
3、對分數(shù)單位，分數(shù)基本性質的理解應用，使學生熟練掌握通分，約分的技巧。
4、異分母分數(shù)的加減法。
學生情況分析。
我班現(xiàn)有學生44人，學生的學習態(tài)度，班級的學習風氣比較好。我班的特點是：學生學習主動，優(yōu)秀率及合格率等指標一直處于前列。多數(shù)學生父母對其要求較嚴，對行為習慣的培養(yǎng)很重視，因而這批同學的學習態(tài)度端正，成績較穩(wěn)定；但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛，平時對自己要求不嚴，學習習慣較差，作業(yè)馬虎，字跡潦草，由于學習態(tài)度不端正，導致學習成績不理想。也有幾位同學盡管學習態(tài)度端正，但由于學習方法，思維方式偏重于機械性的死記硬背，不夠靈活，所以成績也不夠理想。綜觀全班的整體狀況，具有較強的實力。上學期的期末區(qū)里抽考，我班成績名列全區(qū)前列。
提高教學質量措施。
在本學期中，要提高教學質量，我想應從以下幾個方面入手加以解決：
1、加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，不斷學習當今社會最新的教育理論和教學方法，轉變教育觀念，樹立為學生的發(fā)展服務的思想，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。在學習貫徹“新課標”的實踐中力爭上游，搶占教學改革的制高點。
2、關注學生非智力因素，通過表揚，激勵的機制激發(fā)學生的學習熱情，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。擬開展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”，“每月進步之星”評比等活動，讓學生們在競賽評比和表揚中獲得進步。
3、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。抓好班級數(shù)奧興趣小組的輔導，讓學優(yōu)生和學困生結對，達到手拉手同進步的目的。
4、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養(yǎng)。
教學研究重點。
根據(jù)我班的實際情況，多媒體教學的優(yōu)勢十分明顯。因此，對重點教學內容進行科學合理的課件設計，從而吸引學生主動參與課堂教學實踐，提高教學的效率，是本學期我在課堂教學中的研究重點。
精品教學工作計劃篇十一
病原生物與免疫學基礎是一門專業(yè)基礎課程，主要闡述與醫(yī)學有關的病原生物和免疫學基礎的基本內容。本教材的內容包括醫(yī)學微生物、免疫學基礎和人體寄生蟲三大部分。本課程的教學任務是使學生掌握此課程的基本理論和基本技能，為臨床護理課程的學習奠定基礎。
1、掌握常見病原生物的生物特性、致病性、免疫性及防治原則。
2、掌握免疫的基本概念和基本原理。
3、熟悉免疫學知識在實際護理臨床工作中的應用。
4、建立無菌觀念，學會常用病原生物標本檢查的操作技能。
5、具有良好的急診護士職業(yè)素質、行為習慣和職業(yè)道德修養(yǎng)。
6、具有良好的護患溝通能力和團隊合作精神。
第一章微生物概述2學時。
第二章細菌概論10學時。
第三章免疫學基礎6學時。
第四章臨床免疫5學時。
第五章常見病原菌4學時。
第六章病毒概述2學時。
第七章常見病毒4學時。
第八章其他微生物2學時。
第九章人體寄生蟲概述2學時。
第十章常見人體寄生蟲4學時。
通過在教學過程中，把傳授知識和培養(yǎng)實踐能力結合起來，理論聯(lián)系實際，應用現(xiàn)代化的教學媒體，組織學生進行必要的討論，啟發(fā)學生邏輯思維以提高教學效果。在教學中由淺入深，循序漸進，充分發(fā)揮學生學習的主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。
通過實踐教學應充分調動學生的主動性、積極性、訓練學生的知識水平、能力水平及態(tài)度，可通過課堂提問、作業(yè)、平時測驗、實驗、見習及考試等方法進行綜合考核，來評價學生學業(yè)的成績。
在教學中，認真?zhèn)湔n，扎實要求自己掌握、熟悉、了解三個層次，能熟練的運用到課堂中。
精品教學工作計劃篇十二
1、認真學習、研究《課程標準》和教材，把雙思三環(huán)六步教學模式落實到實處，根據(jù)教材和學生的實際，確定重點難點。
2、面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。
3、突出學生主體，尊重個體差異，實行分層次教學。
4、引導學生在用中學英語，在做中學英語。改變學生的觀念，“我要學”而非“要我學”！讓學生在學習英語的過程中體會學習英語的樂趣和感受成功。
精品教學工作計劃篇十三
本期教材以人文地理為主，包括：人類的生產活動與地理環(huán)境；人類的居住地―聚落；人類活動的地域聯(lián)系；人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展。教材以人地關系為主線，以協(xié)調人地關系、尋求人類可持續(xù)發(fā)展為宗旨，研究以人類為中心的地理環(huán)境；從這一點看，在地理教學中參透環(huán)境教育應該是教學重點之一。教材除了學科理論外，增設了活動設計、研究性學習、案例教學、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷發(fā)展的社會現(xiàn)實生活，與地理學科有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照；因此，學生思考、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導學生去觀察、體驗、判斷和推理也是教學的重點，更是難點。
精品教學工作計劃篇十四
為認真貫徹落實鎮(zhèn)、區(qū)、市、校的教學教研工作計劃，打造“高效六步法”精彩課堂，突顯英語特色，營造書香校園，形成濃厚的校本教研氛圍，實現(xiàn)學?！白屆恳晃粠熒季省钡霓k學宗旨和“精品+特色”的辦學目標，特制訂本學期的教學教研工作計劃。
精品教學工作計劃篇十五
我校九年級共有1個班，有學生30人。全部來自農村，學生的知識水平參次不齊，雖然學生在小學自然、社會學科，物理和生物中已了解一部分與化學有關的基礎知識，但從學生能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學生的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力，實驗操作能力都有待大力加強。但農村的孩子求知欲望和實驗興趣都比較強。
我校是一所農村中學，教育資源相對缺乏，儀器、藥品少，沒有專職實驗員，沒有正規(guī)實驗室，還有一些儀器藥品不全，影響了部分學生實驗的正常開設。
化學實驗是進行科學探究的重要手段，學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行科學探究的基礎和保證，化學課程要求學生遵守實驗室的規(guī)則，初步形成良好的實驗工作習慣，并對實驗技能提出如下要求：
1、能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的化學實驗操作。
2、能在教師指導下根據(jù)實驗的目的選擇實驗藥品和儀器，并能安全操作。
3、初步學會配制一定的溶質質量分數(shù)的溶液。
4、初步學會根據(jù)某些改造性質檢驗和區(qū)分一些常見的物質。
5、初步學習使用過濾、蒸發(fā)的方法對混合物進行分離。
6、初步學習運用簡單的裝置和方法制取某些氣體。
7、培養(yǎng)學生良好的實驗工作習慣和動手能力。
8、認識學習化學的一個重要途徑是實驗，學會對實驗現(xiàn)象的觀察和描述的方法。
9、能有意識地從日常生活中發(fā)現(xiàn)一些有價值的問題，能在教師的指導下根據(jù)實驗方案進行實驗，并通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結論。
10、初步學習書寫探究探究或實驗報告的方法。
11、能知道化學實驗是都進行科學探究的重要手段，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實驗原理和操作方法是實驗成功的關鍵。
12、學會試管、酒精燈、滴管等儀器的使用方法，達到能獨立操作的目的。
13、學會取用液體、固體藥品，制備和收集氣體的方法。
14、逐步培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題綜合問題的能力和實驗能力。
15、初步學習科學實驗的方法，進行觀察、記錄，并初步學習分析實驗現(xiàn)象。
16、學會實驗室中制取氣體的思路和方法。
新課程標準強調科學探究的重要性與有效性，旨在轉變學生的學習方式，使學生積極主動地獲取化學知識，激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，教材中的實驗分為教師演示實驗、學生分組探究實驗和家庭小實驗。
（一）演示實驗：演示實驗教學要真正能體現(xiàn)以學生為主體的探究性質，就必須充分調動學生的思維能力，觀察能力和主動參與的意識，讓學生做演示實驗的主角。因此對于演示實驗我要做這幾個方面的改進：
1、增強演示實驗的趣味性，激發(fā)學生學習動力。興趣是最好的老師，興趣對學生的創(chuàng)造探究起著積極的促進作用。
2、調整部分演示實驗為學生實驗，培養(yǎng)學生動手能力。演示實驗有：物質的變化、空氣成分的測定、氧氣的性質與制法、水的組成、碳的單質的化學性質、二氧化碳的性質與制法、燃燒的條件、合金的性質、溶液、金屬的化學性質、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質等。這些實驗有助于研究基本概念、基本理論，同時，也有助于學生養(yǎng)成良好的實驗習慣、掌握一定的實驗方法并形成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的精神。
（二）學生分組探究實驗：不同的學生因在能力、經(jīng)驗、思考問題等方面不夠成熟，會有不同的觀察、思考、解決的方法。教師要與學生共同探討實驗探究的目的、設計方案、實驗儀器、藥品的獲取方法與途徑，步驟及安全事項等，讓學生有充分的準備，以確保實驗探究的`成功；在探究過程中遇到的問題和困難，教師要進行及時指導并適當?shù)脑u價，特別是實驗探究的報告書寫的科學性、嚴謹性等問題都需要教師的具體指導。在通過化學實驗進行探究性學習過程中，鼓勵學生大膽地提出實驗方案，即使是在對學生提出的不全面、不完善甚至錯誤的實驗方案，也要以鼓勵表揚為主。充分肯定學生在提出實驗方案過程中的主動參與精神和創(chuàng)新意識。
學生分組探究實驗有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化；探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；探究氧氣的實驗室制法；探究水的凈化過程；探究物質構成的奧秘；探究碳的單質的化學性質；探究碳的氧化物的性質；：探究實驗室中制取二氧化碳的裝置；探究質量守恒定律；探究金屬的探究性順序；探究燃料燃燒的條件；探究鐵制品銹蝕的條件；探究物質溶解時溫度的變化；探究什么是飽和溶液；探究如何繪制溶解度曲線；探究自制指示劑在不同溶液中的變化；探究酸、堿的化學性質；探究酸、堿的之間會發(fā)生什么反應；用ph試紙測定一些溶液的ph；測定溶液酸、堿度對頭發(fā)的影響；探究如何提純粗鹽；探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；探究有機物的組成；探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些實驗，讓學生從實驗成果中體會到實驗是進行科學探究的重要手段，讓學生體會到實驗基本操作技能在完成一定的實驗過程所起的重要作用，從而增強學生對實驗的認識并提高實驗中掌握基本操作技能的科學自覺性、積極性和主動性。
1、做好實驗前的充分準備，做到課前演示。優(yōu)化課堂結構，向課堂45分鐘要效益，平日注重實驗與操作相結合，教師適時點撥、指導。
2、教師要從科學態(tài)度、規(guī)范操作上給學生示范并啟發(fā)引導學生從生動的直觀上升到抽象的思維，從不同角度激發(fā)學生的學習興趣。
3、創(chuàng)造條件，增加學生動手實驗的機會。
4、實驗前要求學生預習實驗內容，實驗中仔細觀察實驗現(xiàn)象，并認真做好記錄，實驗后認真填寫實驗報告。
5、實驗時注意課堂的有效性指導、實施。
6、實驗后要對學生實驗探究進行講評。
7、鼓勵并指導學生動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探索精神。搞好課外探究，如開展興趣小組探究、知識講座、化學實驗競賽、專題討論、實驗教具制作、等等，留給學生空白，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力。
化學是一門以實驗為基礎的科學，從實際出發(fā)，培養(yǎng)學生動腦，動手和實驗操作的能力，讓學生學會調控實驗過程，學會實驗設計，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維，進一步提高課堂的教學質量。本學期，在化學教學方法以實驗教學為突破口，培養(yǎng)學生的學習興趣和探索能力，全面提高學生素質。
1、分清本學期的實驗內容：見附表。
2、充分利用現(xiàn)有的設備，并盡可能地自制教具，多做實驗。
3、培養(yǎng)學生的多種能力。
（1）實驗設計能力和探索能力。
引導學生圍繞實驗目的設計實驗，選擇器材，充分調動學生的學習興趣，讓他們各抒己見，設計合理的實驗，養(yǎng)成良好的探索問題的能力。
（2）觀察能力和分析歸納能力。
在上課中引導學生注意觀察，知道觀察的重點，細致觀察善于分析現(xiàn)象，總結出化學規(guī)律。
（3）分散思維的培養(yǎng)。
多讓學生做一些開放性的題目，讓他們從不同角度發(fā)表自己的見解。
（4）解決化學問題的能力。
在課堂上，將實驗現(xiàn)象與自己生活中的現(xiàn)象密切聯(lián)系起來，通過實驗培養(yǎng)學生解決化學問題的能力。
（5）培養(yǎng)學生嚴謹科學的學習態(tài)度。
嚴格操作、仔細觀察、準確地觀察反應的現(xiàn)象，并能明確其實質，要準確詳實地記錄，善于分析出現(xiàn)誤差的原因。
演示實驗安排：
實驗單元實驗單元名稱教學時數(shù)。
第二周觀察化學變化的現(xiàn)象1。
第五周走進化學實驗室—認識實驗室3。
第十一周過濾2。
第十六周電解水研究、氫氣的燃燒2。
精品教學工作計劃篇十六
1、全面了解幼兒教育的新趨勢，思維緊跟現(xiàn)代教育的步伐。合理利用角落學習，讓孩子通過玩耍充分體驗學習，學會玩耍。另外，要認真研究教材，讓每個孩子都能全面發(fā)展。
2.在教學中，尊重孩子，營造平等和諧的學習氛圍。上課前，教具要做好充分準備，具有較強的可操作性、童心、形象生動、與孩子融為一體，為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境。讓孩子學會在游戲中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。在課堂上使用各種生動的視覺教具，激發(fā)孩子的興趣。
3.注意為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境的作用。根據(jù)孩子的年齡特點，為孩子設計各種活動區(qū)域，為孩子準備豐富的地域素材，讓孩子自主選擇，大膽使用，大膽創(chuàng)造。讓孩子成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境。
5.注意家庭聯(lián)系。真誠對待每一位家長，如實與他們交流對孩子教育的看法，盡量滿足家長提出的要求，幫助查找資料，回答家長提出的關于孩子教育的問題，讓家長覺得我不僅是孩子的老師，更是家長的朋友。出現(xiàn)問題立即聯(lián)系家長，讓家長知道老師對問題的重視。
精品教學工作計劃篇十七
現(xiàn)代旅_業(yè)的競爭愈發(fā)的激烈起來，各種旅游公司如雨后春筍般紛紛成立，這是對每一家旅游公司的強有力的競爭，在如何在競爭中占得先機，取得競爭的勝利，這就是公司的營銷策略的問題了。
現(xiàn)在旅游公司不僅僅是在現(xiàn)實中擴大宣傳，在網(wǎng)絡上上擴大宣傳也是項非常重要的營銷策略。隨著時代的不斷進步，喜歡上網(wǎng)的人越來越多，他們在網(wǎng)絡中獲得知識的途徑更加的有效豐富了，所以旅_業(yè)電商營銷成為很重要的公司宣傳的一環(huán)。
旅游電商營銷以it技術手段為基礎，驅動了旅游營銷發(fā)生徹底的變革。它集傳媒與交易場所于一身，利用國際互聯(lián)網(wǎng)進行旅游營銷活動，因而賦予旅游營銷組合以嶄新的內涵。旅游企業(yè)和旅游目的地的旅游電商營銷應推行下列營銷組合策略：
1、旅游促銷策略。
旅游網(wǎng)絡促銷是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)互動式傳播功能，借助豐富的網(wǎng)絡傳播方式進行旅游企業(yè)和產品以及旅游目的地形象的促銷宣傳。其主要做法：
(1)開展網(wǎng)絡公關。
組織網(wǎng)上旅游愛好者沙龍和旅游俱樂部，廣納會員，不斷舉行豐富多彩的網(wǎng)上聯(lián)誼活動，吸引旅游者參與，宣傳旅游企業(yè)文化和旅游產品，培養(yǎng)旅游愛好，以加深旅游者對旅游企業(yè)的印象，激發(fā)旅游者的消費欲望。
(2)網(wǎng)絡廣告促銷。
在網(wǎng)上進行廣告促銷主要有3種形式：一是直接發(fā)布各種規(guī)范的旅游企業(yè)與旅游產品信息，通過形、影、聲、色等立體形象構成的旅游產品櫥窗展現(xiàn)在上網(wǎng)客戶的面前;二是以知識性、信息性、趣味性的卡通片促銷。
(3)虛擬網(wǎng)游促銷。
吸引客戶參加虛擬網(wǎng)上旅游，讓客戶通過網(wǎng)游感受旅游產品魅力，感受旅游企業(yè)的形象。
2、推行旅游產品形象策略。
旅游產品的特點是其產銷同地、主體無形，旅游者在購買前是觸摸不到旅游產品實體的。旅游電商營銷雖然不能改變旅游產品的這個本質屬性，但是卻能賦予旅游產品獨特的形態(tài)――虛擬產品形象。因此，在旅游企業(yè)或旅游目的地的旅游電商營銷中，首推旅游產品形象策略。
旅游產品形象策略是充分利用旅游網(wǎng)絡的多媒體功能，將旅游產品的虛擬形象立體化、仿真化地在旅游網(wǎng)站上展示出來，可使旅游消費者在網(wǎng)絡空間中看到旅游產品的形象，認識旅游產品的價值，甚至可以通過虛擬網(wǎng)絡旅游感受旅游產品的魅力。
為了使旅游產品形象能夠定位在旅游者的心中，應利用旅游網(wǎng)絡的即時互動功能進行旅游產品的開發(fā)設計。具體做法是：在旅游網(wǎng)站上設置旅游者專欄，開辟“旅游者意見區(qū)”、“網(wǎng)上旅游咨詢區(qū)”、“旅游自我設計區(qū)”等網(wǎng)頁，通過這些網(wǎng)頁了解旅游者的需求，征求旅游者對旅游產品的意見和建議，特別是旅游者對旅游產品的開發(fā)設計建議，從而開發(fā)設計出符合旅游者需要的旅游產品。
3、旅游產品價格公示策略。
旅游產品價格的特點是其成本模糊性和價格集合性，旅游者在購買旅游產品前總是要通過比較來判斷其合理性。旅游企業(yè)和旅游目的地的旅游電商營銷應利用這些特點，推行旅游產品價格公示策略。
旅游產品價格公示策略是利用旅游網(wǎng)絡的媒體功能和互動功能，將各個旅游企業(yè)的旅游產品價格和產品價格組合列表公示，使旅游消費者在旅游網(wǎng)絡空間中同時看到大量同類旅游產品價格，認識旅游產品價格的合理所在，并可以通過互動調價拿到自己滿意的購買價格。
在網(wǎng)上推行旅游產品價格公示策略的主要做法如下：一是提供各種旅游產品的系列價格表，這些價格表要標明產品組合，并分淡旺季節(jié)和供需變化公布價格調整表。二是開辟旅游產品組合調整價格區(qū)，供旅游者自由組合自己需要的旅游產品組合，并獲得相應的產品價格。
4、旅游網(wǎng)絡化渠道策略。
旅游電商銷售是旅游電商營銷革命性的部分，它將旅游產品的虛擬化展示、虛擬化消費、旅游咨詢、旅游訂購集于一身，并在跨時空的狀態(tài)下讓旅游者與旅游產品銷售商甚至旅游產品生產者坐在一起進行交易活動。在這個交易革命中，旅游中間商、代理商的地位受到巨大沖擊，生產企業(yè)直銷與產品零售商取得越來越大市場主動權。面對這場旅游營銷革命，旅游企業(yè)和旅游目的地旅的游電商營銷要推行旅游網(wǎng)絡化渠道策略。
旅游網(wǎng)絡化渠道策略是以大型專業(yè)旅游網(wǎng)站為營銷中心，建立覆蓋目標市場區(qū)域的網(wǎng)絡化銷售渠道，以便24小時向各種客戶提供最近便的服務。推行旅游網(wǎng)絡化渠道策略的主要做法是：在旅游企業(yè)和旅游目的地的國內三級和國際三級市場以及機會市場范圍內，按照市場開發(fā)戰(zhàn)略計劃，逐步在國內外目標市場建立起服務于的銷售代理網(wǎng)點。這些銷售代理網(wǎng)點與所屬旅游企業(yè)的專業(yè)網(wǎng)站建立起封閉式銷售服務網(wǎng)絡，并與銀行建立起安全、高效的旅游卡票網(wǎng)上結算系統(tǒng)，從而保證旅游信息、產品銷路、商品貨路、資金結算等業(yè)務往來的暢通。
旅游電商營銷戰(zhàn)略策劃重點。
發(fā)展旅游電商營銷是1個需要技術、資金和設備的巨型高科技工程，又是1個需要觀念、人才、智慧的系統(tǒng)經(jīng)濟工程。無論是1個旅游企業(yè)還是1個旅游目的地，都要站在全球戰(zhàn)略的高度充分認識旅游電商營銷、搶占旅游網(wǎng)絡信息市場的必要性和緊迫性，抓住發(fā)展旅游電商營銷的戰(zhàn)略重點，重拳出擊，盡快建立起一套初具形態(tài)的旅游電商營銷體系，縮短與世界發(fā)達地區(qū)和發(fā)達國家差距。在此，以河南省旅游電商營銷戰(zhàn)略為例進行重點策劃。
1、強化旅游電商營銷的各種宣傳。
旅游電商營銷作為1個新生事物還不被國內廣大旅游消費者所接受，因此推行旅游電商營銷必須強化各種宣傳。宣傳形式主要有：(1)進行廣泛的輿論宣傳，提高社會與公眾對旅游電商營銷的認識，消除陌生感，增強信任感;(2)推出令人心動的廣告宣傳，激發(fā)旅游消費者上網(wǎng)旅游的動機;(3)舉辦豐富多彩的網(wǎng)絡公關活動，特別是通過精彩的虛擬網(wǎng)絡旅游引導旅游消費者進入旅游電商營銷領域。
2、組織編制“河南省旅游電商營銷發(fā)展戰(zhàn)略策劃書”
為了高效率、系統(tǒng)化、有計劃發(fā)展河南省旅游電商營銷，河南省政府有關部門要盡快組織一批電子商務、旅游營銷、網(wǎng)絡技術、經(jīng)濟法律、銀行金融等各方面的專家，組成編制組，分階段編制《河南省旅游電商營銷發(fā)展戰(zhàn)略策劃報告》。該《戰(zhàn)略策劃報告》要根據(jù)《河南省旅游業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略總體規(guī)劃》，對旅游網(wǎng)絡企業(yè)、旅游網(wǎng)站建設、電商營銷組合、旅游電商銷售網(wǎng)點系統(tǒng)建設與控制等方面，進行綜合性策劃，以便指導全河南旅游業(yè)在三至五年內科學、系統(tǒng)、規(guī)范地發(fā)展旅游電商營銷行業(yè)。
3、舉辦旅游網(wǎng)上博覽會。
充分發(fā)揮旅游網(wǎng)絡的虛擬營銷特長，每年春秋兩季定期舉辦“旅游網(wǎng)上博覽會”，廣邀國內外的旅游企業(yè)、旅游景區(qū)和旅游目的地上網(wǎng)參會。會展地址設在“中原國際旅游網(wǎng)站”上的虛擬化中州國際旅游博覽中心。這個博覽中心分設“國際館”和“國內館”，都使用英漢雙語?！皣H館”主要針對國際旅游市場和相關企業(yè)、組織、團體等?！皣鴥瑞^”主要面對國內旅游市場和相關企業(yè)、組織、團體及個人。博覽會按照網(wǎng)絡會展方式進行，在虛擬化中州國際旅游博覽中心設置虛擬展臺，全面展示旅游企業(yè)形象和旅游產品，并接待前來上網(wǎng)的客戶，進行咨詢和交易。
4、立即籌建“中原國際旅游網(wǎng)”大型網(wǎng)站。
這是一家企業(yè)化運營的省級大型專業(yè)國際商業(yè)旅游網(wǎng)。由河南幾家大型旅游企業(yè)聯(lián)合投資籌建1個股份制旅游網(wǎng)絡公司，再由公司直接投資建設“中原國際旅游網(wǎng)站”(暫名)。該旅游網(wǎng)絡公司和旅游網(wǎng)站應聘請1個專業(yè)管理團隊進行經(jīng)營管理。在建立起股份制旅游網(wǎng)絡公司的基礎上，籌建“中原國際旅游網(wǎng)”的主要工作有三項：(1)盡早申請注冊網(wǎng)站的網(wǎng)址名，并特別申請網(wǎng)絡廣告代理經(jīng)營權;(2)完成自有網(wǎng)站硬件建設，配備全套網(wǎng)站管理工程技術人員;(3)與銀行合作建立本站的網(wǎng)上安全、高效的旅游卡、票網(wǎng)上支付和結算系統(tǒng)。
5、建立全球性中原國際旅游電商銷售網(wǎng)點系統(tǒng)。
旅游網(wǎng)絡公司要配合旅游網(wǎng)站建設，在全球和全國目標市場逐步建立銷售網(wǎng)點系統(tǒng)。這個系統(tǒng)包括網(wǎng)絡公司幾家大股東原有的銷售網(wǎng)點和公司根據(jù)市場需要新建立的銷售網(wǎng)點。
建立新銷售網(wǎng)點做法是：在河南旅游國內三級和國際三級市場范圍內，按照市場開發(fā)戰(zhàn)略計劃的國內外目標市場區(qū)，選擇合適的銷售代理，逐步建立起銷售代理網(wǎng)點，使公司的旅游營銷網(wǎng)絡能夠直接向旅游者提供服務，以保證按時送貨、銷路暢通。
一般來說，品牌形象的塑造需要經(jīng)過以下幾個途徑。
1、優(yōu)化品牌設計。
對品牌名稱、標志和包裝進行設計是突出品牌個性、提高品牌認知度、體現(xiàn)品牌形式美的必由之路和有效途徑，是塑造品牌形象必不可少的步驟。不僅要對品牌識別的各要素進行精心策劃與設計，還要使各要素之間協(xié)調搭配，形成完整的品牌識別系統(tǒng)，產生的設計效果。
2、加強品牌管理。
加強品牌管理首先要求企業(yè)高層領導親自過問品牌問題，把形象塑造作為企業(yè)的優(yōu)先課題，作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略性問題，像抓產品質量一樣來抓品牌形象塑造。這樣做，更有利于把品牌形象和企業(yè)愿景與經(jīng)營理念結合起來，或者說把企業(yè)的愿景和經(jīng)營理念反映在品牌形象上。其次，要樹立全體員工的品牌意識，使員工共享品牌知識，熟悉品牌識別，理解品牌理念，表達自己的品牌形象。員工明白了塑造品牌形象的重要意義，就會產生責任感和使命感，進而形成凝聚力和戰(zhàn)斗力。加強品牌管理的另1個核心問題是要在企業(yè)內部建立起特有的理念體系和運作機制，建立起科學的組織架構和嚴密的規(guī)章制度，這是實施品牌管理的組織保證。最后，由于品牌形象的塑造流程長、環(huán)節(jié)多，企業(yè)內外方方面面的人、事、物等都要包括進去，是項立體的、多維的、動態(tài)的、復雜的社會系統(tǒng)工程，因而需要全程品牌管理。
3、重視社會公眾，做好公關與廣告。
公關與廣告對品牌的而言，如鳥之兩翼，車之兩輪，其重要性不言自喻。品牌形象最終要建立在社會公眾的心目中，最終取決于品牌自身的知名度、美譽度以及公眾對品牌的信任度、忠誠度。因而品牌形象塑造的全部工作包括公關和廣告要面向公眾，以公眾為核心，高度重視公眾的反應。比如很多強勢品牌就善于利用公關造勢而贏得社會公眾的好感和信賴。當然，公關造勢要善于抓住消費者的心理，否則會事與愿違。1992年6月7日，三桅快速帆船“軒尼詩精神號”(spiritofhennessy)抵達上海黃埔港，揭開了軒尼詩在中國公關促銷活動的序幕。接著，公司通過舉辦軒尼詩畫展、軒尼詩影院和各種文化評獎活動，樹立了文化傳播使者的形象，從而順利地打入中國市場。
4、重視產品與服務質量。
質量是品牌的基石，所有強勢品牌最顯著的特征就是質量過硬。一項民意調查顯示，有90、6%的中國人都認為就是“產品質量好”。
在質量方面，企業(yè)永遠應該走在市場需求的前面，走在消費者的前面。企業(yè)為了提高產品與服務質量，應該建立一套完善的質量保證體系。近年來中國企業(yè)所進行的質量認證，就是這方面工作的一部分。完善的質量保證體系會強化品牌形象，形成良好的品牌信譽。
5、重視品牌定位。
由于品牌定位是使品牌在社會公眾心目中占有1個獨特的、有價值的位置的行動，也就是勾勒品牌形象，因此可以想象品牌定位對品牌形象的影響有多大。品牌定位過高、定位過低、定位模糊或定位沖突都會危害品牌形象。我們可以以雀巢咖啡為例說明品牌定位對塑造品牌形象的意義。
科技是品牌的先導，文化是品牌的靈魂，創(chuàng)新是品牌的活力，等等，都要做好。品牌形象的塑造和魅力的形成決不是一朝一夕的功夫，需要長期積累，大量投入。但只要方法正確，加上長期不懈的努力，肯定會有豐碩的回報。
精品教學工作計劃篇十八
本班共有學生33人，其中男同學20人，女同學13人。大部分同學有責任心，在學習過程中能努力向上，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.
精品教學工作計劃篇十九
為了提高生物實驗教學的實效性，加強教育裝備管理，我校將扎實開展實驗教學工作，以提高學生的動手實踐能力為目標，采取多項有效措施，并做好計劃工作。
通過實驗，為了使學生有效地掌握生物學知識、學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎生物知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。生物實驗教學將重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。
1、明確職責、制定好管理制度。
以生物組長為首，組成由組長、生物學教師及實驗員為單位的團隊，針對每次的實驗目的、過程及可能出現(xiàn)的問題進行討論，及時做好準備工作，并對每次實驗進行總結。
為提高實驗教師的業(yè)務素質和管理水平，學校每年都加強對實驗教師的培訓工作，培訓內容有實驗室規(guī)范化管理、實驗技能規(guī)范操作等。
3、及時做好準備工作。
學期初、期末各進行一次帳物校對，做到兩者相符，并做好有關的報損記錄。平時經(jīng)常查看實驗儀器和實驗用品，能修的及時修理，不足的及時購買。
4、完善實驗教學結構、探索教學新模式。
針對學生實驗過程中缺乏創(chuàng)造性、沒有思考的時間，將嘗試運用“生命化課堂”的新理念來進行探索實驗教學，提倡自制教具與改進教具，鼓勵學生參加自制教具的活動，不僅可以大大提高學生的動手能力，還可以節(jié)省經(jīng)費。首先由教師在課前向學生公布題目，其次學生根據(jù)所學過的`知識，自行設計實驗方案，經(jīng)師生討論，由學生在實驗室獨立完成實驗，最后得出結論。
5、加強實驗教學，積極準備實驗，強化操作訓練。
在實驗教學中，進行有效的組織、監(jiān)督、準備、指導等項工作，力爭讓每個學生都能獨立完成學生實驗。在做好課內實驗的同時，合理安排時間，認真組織好學生，指導學生做好課外實驗，實驗室定期向學生開放，使更多的學生有更多的機會和時間得到充分鍛煉，使學生的實際操作能力、動腦能力大大增強。從而充分發(fā)揮實驗室的功效，有力提高學生各方面的綜合素質。
按學校統(tǒng)一進度教學。
1、制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學中按計劃安排實驗。
2、任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。
3、合理安排實驗課，為提高實驗教學質量創(chuàng)造條件。
變實驗大班上課為小班。實驗課實行小班上課是優(yōu)化教學模式、提高教學質量的基本保證。人數(shù)少可確保每個學生都能獨立地參與實驗，也使教師在有限的時間內指導更多的學生。教師可以邊講解實驗邊演示，并請部分學生參加演示，其他同學觀察并給予評論，增加學生動手的機會，調動學生學習的興趣。
1、按期配齊實驗所需要的儀器設備。
2、為實驗室提供適當?shù)慕?jīng)費，以購買實驗過程中的相關耗材。
3、應將實驗教學考核和實驗教學檔案納入學校教育教學工作考核之中。
精品教學工作計劃篇二十
據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。所以想要在自己畢業(yè)之后能找到一份滿意的工作就必須要掌握最基本的技術并且將它提高。
平常我喜歡聽聽音樂，看些新聞，玩電腦，打羽毛球等。根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣類型測評發(fā)現(xiàn)我屬于ric類型的，但是根據(jù)我對自己的了解以及我的興趣愛好，ric類型中的職業(yè)并不是我喜歡的，對我自己來說我對所有的事物都感興趣，不管是什么只要是我能遇到的我就會對它觀察一番，但我自己最喜歡的是科學探索，自然類，以及發(fā)明類的節(jié)目，雖然到現(xiàn)在我還沒有做成一件事，但我想在以后我會做到的。由于成績的原因當初選擇電子商務這個專業(yè)也是我自己的想法，由于與電腦掛鉤所以對這個專業(yè)也是有興趣的，現(xiàn)在電子商務工程師是我努力的目標。所以在今后我會對這個專業(yè)付出努力與心血的。
中我不多疑，也不獨立與同學間的關系也挺好的，對自己不滿意的一點就是有時候有點自以為是，但是對于我來說自大一點沒什么不好。綜合對自己性格的說明我會在以后的生活里做好自己，學好自己的專業(yè)，最終做到電子商務工程師。
我出生在農村家庭，但是從小我父母就對我說一定要考上大學，只有這樣才有出息，我也不負眾望考上了大學，父母的愿望就是我將來能有一份穩(wěn)定的工作不要再像他們那樣面朝黃土背朝天所以為了能夠早日為父母分擔一點壓力，想盡快的工作。
我所上的是一所二本財經(jīng)類院校，學校的環(huán)境還是差強人意的，因此這個學校的電子商務專業(yè)也是可以的。據(jù)我所知電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。所以在這樣一所財經(jīng)類院校里學習這個專業(yè)我覺得還是可以的，再加上給我上課的老師都是具有一定經(jīng)驗與能力的以及在平時我所學習的有關電子商務的知識，相信我會成為這個專業(yè)的精英。
大一：了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書，充分體驗大學生活，同時參加一些社團豐富自己的課余時間，積累人脈。在假期的時候到各個地方轉轉，了解一些民風民俗，為自己將來工作打定基礎。
精品教學工作計劃篇二十一
二年級下冊共編成8個主題單元，基本內容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動。新教材的曲目選擇，充分考慮到作品的思想性、藝術性、民族性。注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧。并開展多種形式來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。作為全新的教材，此書在編寫中體現(xiàn)了以下的基本理念：
1、強調"以學生發(fā)展為本"，注重學生個性發(fā)展；
2、以審美為中心；3、以文化為主線；4、加強實踐與創(chuàng)造。
音樂教育的本質是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學活動中。
以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。本教材就很重視從音樂文化上去開拓，教材強調了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化中，以文化主題組織教材。
作為一門學科必然有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實踐性很強的教學活動。這是因為音樂藝術本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學活動而言，學生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得直接經(jīng)驗。