回顧過去的學習經(jīng)驗，總結(jié)能夠幫助我們找到更有效的學習方法。在寫總結(jié)時，我們可以選擇適當?shù)钠托问?，以便更好地表達自己的想法。這里列舉了一些行業(yè)領先者的總結(jié)案例，希望對您有所啟發(fā)。
寶貝讀書心得篇一
寶貝們讀書時的專注與投入，總是令人感到驚喜和喜悅。在他們的眼神里，我們可以看到探索和發(fā)現(xiàn)的歡樂。閱讀不僅為寶貝們帶來了樂趣，更幫助他們增長了見識，開闊了視野。通過閱讀，寶貝們可以了解到不同的文化、歷史和思想，提高他們的語言能力和表達能力。閱讀中的角色扮演讓他們更好地理解和體驗他人的情感，增強他們的同理心和適應能力。
二、閱讀對寶貝的情感和品德發(fā)展有益。
讀書不僅僅是獲取知識的過程，更是一種培養(yǎng)品德和情感的活動。通過閱讀，寶貝們可以理解什么是正確的，什么是錯誤的，什么是真正的美，進而形成正確的價值觀念。在書中，他們能夠看到小動物們互相幫助、友愛的場景，從而學會了分享和關心他人。當寶貝們讀到主人公們克服困難、努力實現(xiàn)夢想的故事時，他們也會受到鼓舞，堅定自己的信念，勇往直前。
三、讀書能夠培養(yǎng)寶貝的創(chuàng)造力和想象力。
寶貝們的天馬行空的想象力是無與倫比的。閱讀正是激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的最佳途徑之一。在閱讀的過程中，寶貝們可以看到作者的豐富想象力和獨特創(chuàng)意的作品，這無疑會給他們帶來靈感。寶貝們可以想象成為書中的主人公，經(jīng)歷各種冒險和故事，這讓他們的想象力得到了極大的發(fā)展。而想象力的培養(yǎng)又與創(chuàng)造力息息相關，通過閱讀，寶貝們能夠提高自己的創(chuàng)造力，發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長和潛能。
四、閱讀使寶貝充實自己的知識庫。
閱讀是獲取知識的一種重要途徑，對于寶貝們來說更是如此。通過閱讀，寶貝們可以了解到不同的知識領域，拓寬自己的知識面。無論是科學、歷史、數(shù)學，還是文學、藝術(shù)等，都能夠在閱讀中找到相關的知識點。寶貝們閱讀的書籍內(nèi)容也不僅僅局限于課本，家長們可以引導他們閱讀各類優(yōu)秀的圖書，幫助他們獲取更多的知識，拓寬他們的思維和認知。
五、提升寶貝的讀寫能力和思維能力。
閱讀不僅可以提高寶貝們的語言表達能力，還能夠幫助他們提升寫作能力。通過閱讀，寶貝們能夠接觸到不同的寫作風格和精彩的段落，從中學會優(yōu)秀的語言表達方式，并且能夠自己模仿和創(chuàng)作。同時，閱讀也能夠培養(yǎng)寶貝們的思維能力。在閱讀中，寶貝們需要思考書中的內(nèi)容和故事情節(jié)，想像主人公的感受和心靈變化。從中培養(yǎng)了他們的思維能力、邏輯思維和分析問題的能力，幫助他們成為更有思想的人。
總結(jié)：
讀書對寶貝的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過閱讀，寶貝們能夠感受到知識的力量和智慧的魅力。閱讀讓他們成為了解世界的觀察者和思考者，讓他們在想象和創(chuàng)造的海洋中暢游。家長們應該重視寶貝的閱讀培養(yǎng)，提供豐富的書籍資源，并與他們一同分享閱讀的樂趣。讓他們在閱讀中獲得快樂、感悟人生。
寶貝讀書心得篇二
最近，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇名為《每個幼兒都是教師的寶貝》的文章，讀后我深受感動。“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，這并不是一件簡單容易的事。有人曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸?，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，他們性格特點不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個體差異。作為幼兒教師，應善于發(fā)現(xiàn)幼兒的個體差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。我們應該用寬大的胸懷去關愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長！
在幼兒園工作已有十幾年了，接觸到的孩子也很多，每天面對的是一群群天真可愛的孩子，他們中間有的調(diào)皮搗蛋、有的乖巧懂事、有的內(nèi)向害羞，面對不同的孩子，作為教師要給予不同的關心與指導，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，對于孩子的不良行為應給予指正與幫助，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣；對于性格內(nèi)向的孩子，平時應多加關注，開導孩子，多為孩子提供表現(xiàn)的機會，幫助其克服膽小、害怕的心理，使他們慢慢變得活潑開朗……在與幼兒的相處與學習中，我懂得了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。
讓我們一起用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的`太陽！
寶貝讀書心得篇三
讀書，別以為這只是大人才干的事，對幼小的嬰兒來說，他/她也可以有來自美麗圖畫、媽媽動聽講述的閱讀享受。特別是對于3歲以前的寶寶來說，幫助他/她形成一種態(tài)度或觀念，比教給他們某種具體技能(比如識字、數(shù)數(shù))要重要得多。早期閱讀的意義在于讓孩子從書中得到快樂。這種快樂可以幫助他們形成對書的有益的態(tài)度，養(yǎng)成一生的欣賞趣味。做一對時尚的父母，即使再忙，也要在一天的某個時刻和孩子共同進入閱讀時光。
心理學家美珊說，嬰兒時期是需要環(huán)境刺激的，和孩子一起閱讀，可以刺激她的聽力、視覺，很大的五顏六色的卡片，和媽媽對寶寶的注視、撫愛、甜美的聲音對寶寶都是一種刺激，這樣的刺激千萬不能理解成要獲得某個很成型的結(jié)果。早期教育就像春風拂過大地那樣自然，不可看成是一種教學。它是我們生活的形式，是我們和孩子間絕美的生命狀態(tài)。
如果你能堅持每天給孩子講一段故事，你就是一位了不起的媽媽。別小看這每天半個小時的親子閱讀，它能讓你的`孩子在無限的想象空間中獲得巨大的樂趣，你嘴里的“小狗生氣啦”、“小貓找不到家啦”全是生動的畫外音，而畫面中的小草、小花、小動物的表情、色彩和動作，也因為媽媽富有表情的講解而成了鮮活的畫面。
每天，我們與寶寶在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲，
資料。
即使他/她滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望著他/她：哇，和媽媽講得一樣好呀。讓他/她模仿你的面部表情，手勢和音調(diào)變化，你會發(fā)現(xiàn)，他/她真的很聰明。當你和他/她講到新詞時，你要向他/她打手勢去強調(diào)它們，并像做游戲一樣，不厭其煩地重復這些新詞，寶寶非常喜歡媽媽陪著他/她看書，講圖書中的故事，對寶寶來說，書是一種能打開合上的、能學說話的玩具。
要讓孩子從小愛上閱讀，選書很重要，讀書的方法也很重要。這樣有聲有色地給寶寶講書，寶寶有很強的參與感，閱讀成了一件多么快樂的事!
這個時期是孩子語言和智力迅速發(fā)展的時期，寶寶從咿呀學語，到重復說字“車車”、“帽帽”等，一直到他能說簡單的句子，表達完全的意思，在這個過程中，我們欣喜地看到寶寶的巨大進步。媽媽給寶寶講故事是很好的益智訓練，我們要懂得反復給孩子講故事的重大意義。
當媽媽們充滿戲劇色彩、熱情洋溢地一遍又一遍地給寶寶朗讀故事時，倘若它引起一個詩的思想，暗示一個美的感情，觸動人的心時，我們的寶寶一如我們一樣，他們也能感覺到美的存在。正是這一遍又一遍的重復，將孩子自己的想象力和由于你的參加而帶來的無法比擬的魔力糅為一體，使得故事成為影響孩子思維的最好方式。
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寶貝讀書心得篇四
第一段：介紹小班寶貝讀書活動的背景和意義（200字）。
小班寶貝讀書活動是一項旨在培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和提高閱讀能力的活動。隨著時代的發(fā)展，兒童的閱讀習慣逐漸淡薄，這給他們的學習和個人發(fā)展帶來了負面影響。因此，小班寶貝讀書活動被認為是培養(yǎng)幼兒閱讀意識和習慣的有效途徑。通過讀書，小班寶貝能夠拓展知識面，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，同時對語言的表達和理解能力也有積極的影響。
第二段：介紹小班寶貝讀書活動的內(nèi)容和方法（200字）。
小班寶貝讀書活動的內(nèi)容多樣化，包括兒歌、繪本故事、童話故事等。針對不同年齡段的幼兒，活動形式也有所不同，例如小班寶貝可通過聽音樂配合的方式來感受兒歌的韻律感；也可通過圖畫書來觀看漫畫故事并進行互動。通過這些豐富多樣的形式，小班寶貝能夠在閱讀中享受到樂趣，激發(fā)他們的閱讀興趣。同時，老師還會根據(jù)故事的內(nèi)容設計相應的啟發(fā)性問題，讓小班寶貝在課后進行討論，培養(yǎng)他們的思考和表達能力。
第三段：回顧小班寶貝讀書活動的收獲和改變（300字）。
小班寶貝讀書活動在短期內(nèi)就取得了顯著的效果。小班寶貝們的閱讀興趣明顯增強，他們渴望每天都能參與讀書活動。在讀書的過程中，他們學到了許多知識，對世界充滿了好奇心。他們還學會了用圖書來表達自己的情感和想法，通過繪畫和書寫分享自己的成果。小班寶貝們不再沉溺于電視和手機的世界，他們愿意用心去讀書，用心去回味其中的情節(jié)。在讀書的同時，小班寶貝們也變得更加主動積極，他們逐漸養(yǎng)成了良好的觀察力和思考能力。
小班寶貝讀書活動不僅僅影響到了幼兒園中的學習氛圍，也對幼兒家庭產(chǎn)生了積極的影響。家長們通過參與小班寶貝讀書活動，增進了對孩子的了解，并對孩子的成長給予了更多的關注。他們開始主動地與孩子一起閱讀，分享閱讀的樂趣，為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。一些家庭也開始為孩子建立家庭圖書館，鼓勵孩子多讀書。小班寶貝讀書活動成為了孩子和家長之間重要的交流橋梁，促進了親子關系的加深。
小班寶貝讀書活動只是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的開始，它的未來充滿了無限的可能性。我們期待活動能夠進一步拓展，讓小班寶貝們接觸更多不同類型的書籍，培養(yǎng)他們對不同領域的興趣。同時，我們也希望小班寶貝讀書活動能夠得到更多的關注和支持，從而擴大活動的影響范圍，幫助更多的幼兒從中受益。讓我們共同努力，為小班寶貝們創(chuàng)造一個更加美好的讀書環(huán)境！
寶貝讀書心得篇五
貝貝是個患有唐氏綜合癥的孩子。
貝貝是一名殘障兒童，兩歲時，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受生活的打擊離家出走。一直是奶奶照顧他，呵護他。
然而，貝貝十歲那年，奶奶因心臟病去世，貝貝被送往福利院。后來貝貝被從鄉(xiāng)下的舅媽、舅舅又接回了康馨小區(qū)。
之后貝貝的日子就不怎么好過了：之前，夫妻倆對待貝貝還不錯，雖然不想對貝貝花錢。
可一個月后，貝貝的舅舅和舅媽帶著他們的孩子——小胖，來到了貝貝家。記得一次，貝貝生日，大勇叔叔幫他買了輛遙控汽車，小胖看見了，把遙控汽車搶過去，不給貝貝玩，舅媽不但不罵小胖，還幫著小胖批評貝貝，然后，還堂而皇之的領著小胖進廚房加餐。
小區(qū)水電工李大勇便成了貝貝的守護者，如果舅舅舅媽欺負了貝貝，李大勇一定會上門講道理的，舅舅舅媽和小胖特別怕李大勇。
可憐的貝貝哪點不讓人心疼啊！
有一次，妹妹不見了，貝貝急死了，飯也吃不好，睡也睡不好。最后在李大勇的幫助下，才好不容易將妹妹找到。
寶貝讀書心得篇六
陶行知先生說:“藝術(shù)的教育不是目的,而是過程。”只要在過程中能刺激起潛在每個幼小心靈中的沖動,學生就會在活動中充滿對藝術(shù)創(chuàng)造的欲望,那么藝術(shù)教育的目的也就達到了。
在新課標的指導下,小學階段美術(shù)的學習不是單純的技能技術(shù)的訓練,強調(diào)培養(yǎng)孩子的學習興趣,更注重孩子的審美能力、想象力、表現(xiàn)力等各方面的能力。
興趣是孩子最好的老師,黃老師在激發(fā)學生興趣上很有自己的方法。
1、創(chuàng)設了一個富有生活氣息的情境來激發(fā)孩子的興趣。
首先:黃老師選擇了奧運會的吉祥物導入,福娃是孩子們喜歡的形象,福娃圖片內(nèi)容貼近兒童生活,設計精美,學生面對這些熟悉的生活中喜歡的形象時,自然而然產(chǎn)生一種愉悅、一種沖動。接著看一段福娃演變過程的錄象,孩子們發(fā)現(xiàn)他們都是我們?nèi)粘Ｉ钪姓J識的動物,和有中國文化特色的民間工藝品演變而成。美術(shù)就在日常生活中,美術(shù)就在自己身旁。這種情境的激發(fā)與參與,是學好美術(shù)的最寶貴因素。學生幾乎無須教師多講,就很自然的就認識了什么是吉祥物。引導著學生愉快地參與美術(shù)活動。
2、創(chuàng)設了發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的情境激發(fā)孩子的興趣。
學習吉祥物的設計方法是枯燥的。為了增強學生的'想象力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,取得更好的教學效果,黃老師挖掘出了各種生動有趣的教學輔助手段,如珍稀鳥類朱q鳥:慶慶改變造型參加全國運動會的故事情節(jié)。引導學生認識,了解吉祥物的設計方法,啟發(fā)了學生的想象力,這樣就給學生提供了有素材的創(chuàng)作欲望,給學生的想象起了一個很好的引導作用,避免了憑空的想象。完成了吉祥物的設計方法的學習。
3、創(chuàng)設一個師生互動的情境,突破難點,激發(fā)孩子的興趣。
怎樣設計有寓意的吉祥物是這一課的難點。以湖南農(nóng)博會為線索設計吉祥物,黃老師沒有急于讓孩子動手。而是在了解湖南有特色的農(nóng)產(chǎn)品后,選擇以水稻為原型的設計吉祥物,師生共同創(chuàng)作。做為一門動手性極強的學科,美術(shù)課的示范教學是讓學生理解創(chuàng)作方法,掌握技能的一個重要環(huán)節(jié)。黃老師示范貴在“活”。大膽的吸收學生的意見,共同完成創(chuàng)作,充分體現(xiàn)了一個輕松、活潑、和諧、互動、開放的情境教學。
4、創(chuàng)設一個良好的評價氛圍,激發(fā)興趣。
好的評價可以提高學生學習的興趣和積極性。為了使不同先天素質(zhì),不同智力水平和個性特點的學生通過美術(shù)活動都能得到發(fā)展,能感受成功的喜悅和自豪。黃老師對學生作業(yè)的評價做到恰如其分的肯定,給予尊重和鼓勵,通過自評、他評、師評的方式,對各自作品優(yōu)點進行介紹,對各人作品進行點評。在評價過程中師:問:你們喜歡誰的作品?而沒有用:你覺得誰的畫得好?可見黃老師在給予孩子激勵性質(zhì)的評價,并讓每一個學生能夠感受成功所帶來的喜悅,增強信心,更好的投身到下一輪的創(chuàng)造中去。
我想說的是,黃老師的《吉祥寶貝》這堂課是孩子們喜歡的、感興趣的一堂課。
寶貝讀書心得篇七
書中講述了她自己的八十六個收藏小故事。還沒有讀完，我就開始搜索我的小寶貝了。想起了幾件竟還不是我的，都是兒子的寶貝。比如，三毛在《娃娃國娃娃兵》里面講的俄羅斯的特產(chǎn)，一套幾件，一個比一個小的木質(zhì)娃娃。是兒子一年級時，我們?nèi)コ械侣糜螏Щ貋淼摹．敃r，他看見這套娃娃，一個能鉆進另一個身體里，喜歡的直圍著它們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就買下來了。兒子比我喜歡收藏一些小物品。他還有一塊三葉蟲化石，是在某個展覽中心花三十元錢買的，我們勸說他不一定是真的不要買。他繞來繞去的不肯離開那里。當我們圍著展覽中心轉(zhuǎn)了一圈后，他又跑去看那塊化石非說是真的。那時期他正著迷恐龍化石之類的有歷史感的石頭。家里已經(jīng)有一盒神秘的石頭，被他精心的擺放在有格子的盒子里，每一塊石頭都被貼上了標簽，有名有姓的住扎在他的書柜里。結(jié)果讓這位讀了幾本科普書，‘小?！帽任覀冇幸娮R的小同學上了當。
放下書，我趕緊給老母打電話，問我老祖母用過的壇壇罐罐還有嗎?老母告訴我還在呢。
“從前那個，家里裝鹽的.小罐子還有嗎?”我首先想到那個褐色的短粗的大肚子罐罐，很漂亮。
“有啊?！崩夏敢幌蛏岵坏脕G掉任何一件有用沒用的東西。
“我想要，用來養(yǎng)花?！?BR> “拿去吧?！敝灰腥讼胍切┯杏脹]用的東西，老母都覺得那些占了房間里角角落落的舊東西終于等到被人領走，自然很高興。老母又追上一句：“你的銅火鍋，腌咸菜的壇子都還在，你要，都拿走吧?！眿屟?，我一下子還達不到那么高層次的收藏。只想小小的收留幾件小巧的，有故事又是自己喜歡的而已。老母巴不得我把所有的破爛都拿走。
銅火鍋是在非常時期買的算是有故事，可占地方。腌咸菜的壇子，三毛在她的故事里起名叫《?！?，她和家人在海鮮館正準備吃飯時，瞄見一輛破爛車慢慢踏過，她追上去大喊一聲：“停!”從破爛車里淘出了一個又一個翁。我們家那個腌咸菜的壇子跟三毛淘的壇子一模一樣。太大個，我不怎么喜歡。
……。
像這樣的小寶貝，每個人都會有幾個，落滿歲月的塵埃。引用一段三毛在《我的寶貝》這本書后記里寫的話：
籍著一件一件的物品，寫出了背后的故事，也是另一種保存的方式，這么一來，東西不再只是它的物質(zhì)基礎，它們，加入了人的悲喜以及生活的軌跡，是一種文物了。
寶貝讀書心得篇八
第一段：介紹閱讀的重要性（字數(shù)：200）。
讀書是培養(yǎng)寶貝寶貝的一項重要任務，它能夠開闊他們的視野，增加知識儲備，培養(yǎng)獨立思考的能力，提升語言表達能力等等。讀書不僅是一種學習的方式，更是一種追求智慧的方式。閱讀不同的書籍，可以領略到不同的文化，擴展自己的知識面。在讀書的過程中，寶貝寶貝可以獲得快樂和滿足感，同時還能夠積累自信心。因此，父母應該鼓勵寶貝寶貝閱讀，提供機會讓他們愛上閱讀并且學會從中受益。
寶貝寶貝讀了許多好書，其中最令他們感動的是《小王子》。寶貝寶貝通過閱讀這本書，了解到人與人之間的真誠和友誼。小王子和他所遇到的各種奇特的生物交朋友，通過小王子所說的一句句感人的話，讓寶貝寶貝明白了為什么友誼的力量是如此強大。他們感慨萬分地說：“通過書籍，我們能夠認識到和我們年齡相仿的小朋友是如何在他們的日常生活中面對各種問題和困難的，這讓我們更加勇敢去面對自己的困難?！?BR> 第三段：書籍的啟迪和影響（字數(shù)：300）。
讀書能夠給寶貝寶貝帶來啟迪和影響?！度齻€火槍手》是寶貝寶貝最喜歡的一本書，它讓他們深刻地理解了團隊合作的重要性。書中的三個火槍手為了達成共同的目標，不得不相互合作并共同努力。這給寶貝寶貝帶來了一種分享和合作的意識，讓他們明白了團隊合作的重要性和價值。寶貝寶貝在讀這本書的過程中，逐漸養(yǎng)成了和同學們一起分享知識和感受的好習慣，他們也更加愿意與他人合作、互相幫助。
第四段：閱讀的樂趣和益處（字數(shù)：200）。
閱讀帶給寶貝寶貝的不僅僅是知識和啟迪，更多的是樂趣和益處。寶貝寶貝通過閱讀，進入了一個又一個的故事世界，領略了不同的風景和人生奇遇。閱讀帶給他們無限的想象空間，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)意思維能力。同時，閱讀還能夠提高他們的語言表達能力，豐富他們的詞匯量，讓他們能夠更好地溝通和表達自己的想法。閱讀還可以培養(yǎng)寶貝寶貝對美好事物的欣賞能力，提高他們的審美水平。正因為如此，寶貝寶貝熱愛閱讀，將閱讀視為一種享受和樂趣。
為了讓寶貝寶貝能夠更好地受益于閱讀，父母應該引導他們養(yǎng)成良好的讀書習慣。首先，要提供良好的閱讀環(huán)境，為他們提供豐富的圖書資源。其次，要定期陪伴寶貝寶貝閱讀，并進行閱讀指導。這樣可以引導他們正確的閱讀姿勢和方法，并幫助他們思考書中的問題和主題。最后，要以身作則，給寶貝寶貝樹立榜樣。父母自己要有讀書的興趣和習慣，讓寶貝寶貝看到父母的身上，感受到閱讀給他們帶來的快樂和成就感。通過這樣的引導和榜樣，寶貝寶貝將能夠深入了解閱讀的樂趣和益處，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
總結(jié)：（字數(shù)：100）。
在寶貝寶貝們的讀書心得體會中，我們看到了他們對友誼、團隊合作和自我成長的理解。閱讀不僅開闊了他們的眼界，還培養(yǎng)了他們的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀的樂趣和益處讓他們感到滿足和快樂。父母的引導和榜樣對寶貝寶貝的閱讀習慣和興趣培養(yǎng)起到了重要作用。因此，讓寶貝寶貝愛上閱讀，從中獲得樂趣和收獲，是每一個父母應盡的責任。
寶貝讀書心得篇九
讀書是每個人的必修課，而兩個寶貝不例外。他們分別是小華和小明，他們都是鐵桿的讀書愛好者。他們在讀書時，各有不同的心得體會。下面，我們就來聽聽這兩個寶貝對讀書的心得體會。
小華是一名學齡兒童，雖然他還很小，但是他非常喜歡讀書。他認為，讀書可以開闊眼界，增長知識，提高自我修養(yǎng)。每次讀完一本書，他都會在書中找到一些想法，并認真寫下來。這些想法可以讓他更好地理解書中的內(nèi)容，也可以豐富他的閱讀體驗。小華還覺得，讀書需要耐心和恒心，要每日堅持一點一滴，才能真正領略到讀書的樂趣。
小明和小華一樣，是一名讀書愛好者。不同的是，小明認為讀書可以鍛煉思維能力，提高語言表達水平，更好地理解世界。他認為，每本書都是一場旅途，他可以在閱讀過程中體驗到許多不同的人生經(jīng)驗。在讀書的過程中，小明會將自己的想法與書中所述的內(nèi)容進行比較和探討，這樣不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容，而且可以鍛煉自己的思考能力。
雖然小華和小明的讀書心得體會不盡相同，但是他們有一個共同認識，即讀書可以讓人變得更加有思想、有知識、有修養(yǎng)。讀書可以開啟一個無限廣闊的世界，讓人體驗到許多不同的人生感悟。讀書還可以讓人享受到一種獨特的文化體驗，讓人領略到不同文化背景下的思想和價值觀。
第五段：結(jié)論。
通過對小華和小明的讀書心得體會的了解，我們可以發(fā)現(xiàn)閱讀不只是一種需要完成的任務，它更是一場人生的旅程。閱讀不僅可以開拓人的思想和眼界，還能讓人更好地學習和成長。無論是小學生、中學生、大學生，還是職場白領，無論是在學習還是在生活中，讀書都是一種隨時隨地的樂趣和享受。我們應該盡可能地給自己創(chuàng)造更多的讀書機會，讓自己在不斷的閱讀中變得更加完善和有內(nèi)涵。
寶貝讀書心得篇十
近年來，家長和教育界對于早期幼教的重視程度越來越高。而小班寶貝作為早教機構(gòu)中的重要一員，為孩子們提供了一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。在這個過程中，孩子們不僅學會了如何與同伴相處，還獲得了各種知識和技能。本文將探討小班寶貝讀書心得體會，通過五段式的連貫文章來展示孩子們的學習成果。
第一段：挑選適合孩子的繪本。
在小班寶貝的學習中，繪本是一個非常重要的資源。小班寶貝的老師們會根據(jù)孩子們的興趣和認知水平，精心挑選適合他們的繪本。孩子們會通過翻閱圖畫書來培養(yǎng)對書籍的興趣，并通過故事的情節(jié)來提高自己的想象力和語言表達能力。
第二段：閱讀繪本的樂趣。
當孩子們翻開一本繪本時，他們會進入一個全新的世界。他們會逐漸沉浸在故事中，與主人公一起經(jīng)歷各種有趣的冒險和體驗。在這個過程中，孩子們會感受到閱讀的樂趣，充分發(fā)揮自己想象力的空間。而小班寶貝的老師們會引導孩子們積極參與，提出問題和自由發(fā)表自己的見解，以激發(fā)他們對閱讀的興趣。
第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
在小班寶貝的學習過程中，孩子們每天都會有專門的時間用來閱讀繪本。這樣的習慣培養(yǎng)了孩子們的閱讀習慣，讓他們養(yǎng)成了每天都愿意閱讀的習慣。孩子們會在這個過程中培養(yǎng)對書籍的熱愛，激發(fā)他們主動讀書的欲望。他們會逐漸學會靜心地翻閱書籍，享受閱讀的樂趣。
第四段：提高孩子的語言表達能力。
小班寶貝的學習中，孩子們通過閱讀繪本提高了自己的語言表達能力。在閱讀故事的過程中，孩子們會學習到一些新的詞匯和表達方式。他們可以通過拓展自己的詞匯量來提高寫作和表達的能力。而在小班寶貝的學習環(huán)境中，孩子們還可以和同伴一起分享自己的閱讀心得，通過互相交流來提升自己的語言表達能力。
第五段：培養(yǎng)孩子的思維能力。
通過閱讀繪本，孩子們可以培養(yǎng)自己的思維能力。故事情節(jié)中的問題和挑戰(zhàn)可以激發(fā)孩子們的思考和解決問題的能力。他們會學會思考角色的動機和行為的后果，并從中汲取教訓。這樣的思考過程可以培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和批判思維能力，為他們以后的學習和生活奠定良好的基礎。
總結(jié)：
小班寶貝讀書心得體會是一個非常重要的學習過程，它不僅給予孩子們對書籍的喜愛，還培養(yǎng)了他們的閱讀能力和語言表達能力。在讀書的過程中，孩子們能夠獲得知識和體驗，同時也提升了自己的思維能力。小班寶貝的老師們會通過精心挑選適合孩子們的繪本，引導他們積極參與和分享，激發(fā)他們對閱讀的熱愛。通過小班寶貝的學習，孩子們將在閱讀中收獲無盡的樂趣和成長。
寶貝讀書心得篇十一
第一段：引言（150字）。
寶貝讀書心得體會，即對孩子們閱讀過程中的體驗和感悟的總結(jié)。閱讀是一種開放的、個人化的體驗，每個孩子都有自己獨特的閱讀感受。通過閱讀，孩子們可以拓寬視野、培養(yǎng)思維、增加知識，更重要的是，閱讀還可以給予他們許多心靈上的滿足。在這篇文章中，我將結(jié)合寶貝們的閱讀實踐，分享他們從書中獲取的啟示和收獲。
第二段：探索奇妙的世界（250字）。
閱讀讓寶貝們探索奇妙的世界。從他們看到的顏色，到他們聽到的聲音，甚至是他們感受到的情感，閱讀激發(fā)并滋養(yǎng)著他們的好奇心和想象力。世界上有無數(shù)種面貌，而書籍就如同一扇窗戶，引領我們?nèi)ヌ剿髂切┪粗念I域。在寶貝們的閱讀經(jīng)歷中，他們會發(fā)現(xiàn)無論是從歷史故事中感受到人類文明的輝煌，還是從科學書中發(fā)現(xiàn)宇宙的神秘，閱讀都是一段精彩的旅程。
第三段：培養(yǎng)思維和解決問題的能力（250字）。
閱讀不僅能拓寬寶貝們的視野，還有助于培養(yǎng)他們的思維和解決問題的能力。在閱讀過程中，寶貝們會通過與故事中的角色一起思考、分析和解決問題，從而學會思維思考，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。此外，閱讀還能讓寶貝們了解到世界上的不同觀點和價值觀，從而培養(yǎng)他們的開放心態(tài)和理解力。這些思維和解決問題的能力將在他們?nèi)蘸蟮膶W習和生活中大有用處。
第四段：啟發(fā)和積累知識（250字）。
閱讀不僅是一種娛樂方式，還是一種啟發(fā)和積累知識的途徑。寶貝們在閱讀過程中，通過了解不同的歷史事件、人物，學習到了各種知識和技巧。例如，他們通過讀故事書學習到了堅持不懈的品質(zhì)，通過讀科普書學習到了動植物的生態(tài)知識等。這些知識不僅豐富了寶貝們的思維，也為他們未來的學習打下了良好的基礎。
第五段：心靈滿足和情感提升（300字）。
閱讀帶給寶貝們的不僅僅是知識和思維能力，更重要的是心靈上的滿足和情感提升。在閱讀的過程中，寶貝們會沉浸在故事情節(jié)、人物性格和情感表達中，與書中的角色建立起情感聯(lián)系。當他們與角色一起經(jīng)歷成長、面對困難并最終獲得成功時，他們的心靈也會因此得到啟發(fā)和滿足。同時，閱讀還讓寶貝們能夠感受到不同情緒的沖擊，從而提升他們的情感表達能力和情商。
總結(jié)：通過閱讀，寶貝們能夠拓寬視野、培養(yǎng)思維、積累知識，而且還能帶給他們心靈上的滿足和情感提升。因此，我們應該鼓勵寶貝們多讀書，幫助他們建立閱讀習慣，培養(yǎng)學習興趣，并從中獲取更多的知識和智慧。
寶貝讀書心得篇十二
在《寶貝，寶貝》這本書中，將一度被我遺忘卻珍貴的天真無邪的話語，重新印刻在我童年的竹簡上。這本書中的主角，是一個活潑開朗、幽默風趣的小女孩——啾啾。啾啾有一個知心腹的爸爸，與一個賢惠的媽媽，幫助她成長、做她的啟明星。
啾啾給了我找回幼時美好記憶的鑰匙。啾啾的問題即深奧，卻又普遍地被幼齡時的我們提出。例如：“我”想知道地球外面的世界是怎么樣的，到底有多大，一直下去，外面的外面是什么?對于這些問題，也許大人們會不耐煩的擺擺手，也許會讓孩子用以后學到的知道去解答困惑。然而，啾啾的爸爸定是屬于后者的。
啾啾爸爸的耐心與指引都是完全站在孩子的立場想的，而不是像某些大人們一味地給孩子報興趣班，從不問孩子的感受。我也為我的開明爸爸感到驕傲，因為我爸爸從來不會不顧我的感受為我報興趣班。啾啾的幽默感是讓我羨慕的。三歲時啾啾的幽默感已經(jīng)頗具水準了。她的媽媽說：“你是媽媽和爸爸的開心果。”她反問：“我是零食呀!”由此可見啾啾她的幽默感早已在知識的海洋里生根發(fā)芽了。
而就我現(xiàn)在的幽默感有時還不及她的水準呢!
寶貝讀書心得篇十三
這是一本讓我讀了1年多的書，到現(xiàn)在為止，我也不能說我已經(jīng)讀完了，讀懂了，只不過想把那種閱讀時的感動，和大家一起分享。
8月16日晚10點58分，我那6斤6兩的兒子誕生了，懷胎十月的日子，我曾千百次的喚腹中的他為“寶貝”。在我坐月子的那段時間，表妹送給我《寶貝，寶貝》這本書，我拿到書的第一時間就被它的封面打動了，那么喜慶溫暖亮麗的紅！記得多年前，看《妞妞——一個父親的札記》的時候，一度哽咽落淚，那種悲慟，直入人心，一點點撕碎人內(nèi)心深處的柔軟。今天有了這本《寶貝寶貝》，我想在這么寒冷的冬天，如此溫暖的紅，一定是為了昭示一個父親最平凡也最龐大的幸福吧？當年的《妞妞》，以哲學的悲慟感動了無數(shù)人，幾乎所有的父母都不忍卻又忍不住去讀她；此次《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲學家、文學家周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。
兒子的誕生，讓我體會了為人母的辛苦和快樂，在育兒的空隙，我就隨意的翻看一直放在我床頭的《寶貝，寶貝》，往往是翻到哪頁看哪頁，我發(fā)現(xiàn)，這本書無論從哪里讀都可以，都會讓人感動。其中有一段話，我覺得再沒有比這段話更能表達初為人母的那種欣喜與神圣的心境了：
迎來一個新生命，成為人父人母，是人生中的一段無比美妙的時光。最初的日子里，我守著搖籃，端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋，心中充滿神秘之感。這個不久前還無跡可尋的小生命，現(xiàn)在突然出現(xiàn)在了我的屋宇里，她究竟來自何方？單憑自己的力量，我決不可能成為一個父親，我必定是蒙受了一個僥幸得近乎非分的恩寵。嬰兒是真正的天使——天國的使者，她的甜蜜祥和的睡眠，她在睡夢中閃現(xiàn)的謎樣的微笑，她的小身體噴發(fā)的花朵般的濃郁清香，都透露了她所來自的那個神秘國度的信息。在親自迎來一個新生命的時候，人離天國最近。
一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細節(jié)，原來是如此的充滿智慧，充滿感動。
事實上，對于從事教育事業(yè)的我，也不是這種目光遠大、心思縝密的家長，而只是一個普通的母親罷了。對于我的兒子，我只希望她健康、快樂地生長，絲毫不想在他身上施展我的宏圖。
從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態(tài)度。這話真不假！家庭教育是人的一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性。在這個意義上，我也認為好父母勝過好老師。在中國目前的學校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。我一向認為，做孩子的朋友，孩子也肯把自己當作朋友，乃是做父母的最高境界。
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進一個名牌學校，謀一個賺錢職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標，所以也不能成為教育的目標。我的期望比這高得多，就是愿他成為一個善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成為一個善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學畢業(yè)，賺錢多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說的高貴與豐富主要是指精神層面的，問題是對許多家庭而言，孩子如果沒機會進名牌大學，找不到一個賺錢的職業(yè)，就沒機會豐富，更別說高貴了。善良的品質(zhì)可以先天獲得，豐富和高貴可以嗎？這真值得老師和家長們反思。
周國平先生曾說過：“無論這個世道多么繁雜、浮躁和功利，總有人潔雅、沉靜和單純。這就像河邊的一株蘆葦。這種人不是很多，但我們這個時代不可或缺。”
周國平先生就是這樣一株蘆葦。他曾以《妞妞——一個父親的札記》，讓無數(shù)讀者潸然淚下。現(xiàn)在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無數(shù)的人感動。能感動人的人，往往不動聲色。但是，在不動聲色的背后，是柔弱的堅硬、痛楚的歡歌和感傷的美麗。
寶貝讀書心得篇十四
人的一生中最珍貴的禮物莫過于擁有一個可愛的寶寶，他們的存在不僅讓我們感受到了無盡的愛與溫暖，也讓我們更加珍惜生命的價值。在成為母親之后，我深刻地體會到了寶貝帶來的點點滴滴，也更加意識到了自己在育兒過程中的不足與不足之處。
第二段：成為母親的轉(zhuǎn)變。
成為母親的那一刻，我感覺自己煥然一新，有了新的責任和角色。我開始更加關注自己的言行舉止，認真地思考每一個決定是否合適，是否能夠給寶寶帶來更多的幸福。在寶貝的陪伴中，我學會了傾聽和觀察，更能夠理解他們平凡的需求和心思，透過每一個眼神和表情，我明白了他們的內(nèi)心想法和真正的需求。
第三段：育兒的挑戰(zhàn)之路。
盡管成為母親將愛和熱情注入到了我的生命中，但是育兒過程中的挑戰(zhàn)也是不可避免的。由于寶貝太小，生活習慣、飲食習慣、健康管理等方面都要十分周到。如何讓寶貝健康、快樂地成長，成為我最大的困擾。在這個過程中，我學會了不斷地調(diào)整自己的態(tài)度和方法，向更專業(yè)的人士尋求幫助，提升自己的育兒技能。
第四段：寶貝帶來的快樂和幸福。
雖然育兒有時候會讓我感到疲憊和無望，但是寶貝帶給我的快樂卻是無以計算的?？吹綄氊惖谝淮闻佬小⒌谝淮巫呗?、第一次說話，每一項成就都是品味到的感動。寶貝的成長是一種快樂和幸福，它不僅僅是自己的成就，更是整個家庭的激勵和鼓舞。在寶貝的陪伴中，我學會了欣賞生活中的點點滴滴，放棄那些過于功利的目標，以寶貝的成長和快樂為主導，帶給自己更多的甜蜜與幸福。
第五段：結(jié)語。
作為一個母親，我知道自己還有許多不足之處，但是寶貝帶給我的成長和美好已經(jīng)讓我感到十分滿足和幸福。我將繼續(xù)努力學習，提升自己的育兒技能，用更好的方式和態(tài)度去呵護寶貝，帶給他們更多的愛和關懷。寶貝是孩之寶，也是家之寶，讓我們一起為他們的成長和幸福而努力吧！
寶貝讀書心得篇十五
這幾天來，我一直在看周國平寫得一本書——《寶貝，寶貝》。
這本書講的是作者的女兒“啾啾”一到五歲的故事。書的內(nèi)容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。在書中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對眼前的一切都感到好奇，細細的品味著平凡海灘的樂趣……。像這樣的平凡故事，書里很多很多，但細細品讀之后，我明白了一個道理：做人要珍惜和品味眼前平凡的生活!
東漢末年的黃巾起義大家都知道吧。黃巾軍的首領張角是個不第秀才，有一次上山采藥時遇上一位自稱“南華老仙”的老人，老人贈予他一本《太平要術(shù)》，讓他去行醫(yī)行善救助百姓。于是，張角創(chuàng)建了太平道，幫人治病，很快便得到了百姓的歡迎。然而，張角卻沒有珍惜這一切，他開始把目光從此之后張角盯瞄上了皇帝的寶座，發(fā)動了黃巾起義，盡管他有五十萬之眾，但他不知道漢室雖然腐朽但實力還是存在的。張角的黃巾軍屢戰(zhàn)屢敗很快便被鎮(zhèn)壓了。后來張角病死還被人發(fā)丘掘墓、截尸梟首，弄得死無葬身之地……張角如果一心行醫(yī)行善，說不定還會更有所作為呢!
乾隆皇帝弘歷最初只是一個小小的親王，然而他并沒有像別的親王一樣為了那把龍椅而明爭暗斗、自相殘殺，只是守著親王這個平凡的位子，珍惜它，品味著它平凡的一切。最終弘歷的品德被雍正皇帝看中了，將他從親王提拔到太子，雍正死后，弘歷便當上了乾隆皇帝。假設弘歷也參加了親王們的斗爭，那么也就沒有乾隆皇帝。
看了前面兩個例子，你可能會以為品味、珍惜平凡的生活很簡單，其實并不簡單!
浙江杭州的一對賣早點的夫妻，在街頭賣早點已經(jīng)四年了，每天早上四五點鐘就會推車出門。當前來買早點的人少的時候，夫妻兩人就會拿出隨身攜帶的錄音機播放探戈舞曲，在早點攤邊賣翩翩起舞跳探戈。當買早點的人前來的時候，兩個人就停下舞步，為人們的早餐問題服務。。。。我想，他們跳舞的時候，兩個人的心里一定是暖和的，而看到這對跳探戈的早點夫妻的人們吃著他們的早點的時候，心情也一定是暖和的!這對賣早點夫妻的平凡生活中顯露出了偉大，那就是他們懂得珍惜它和品味它!
還有這樣一則故事：一位老人在回家的路上撿回了一個棄嬰，從此老兩口便用微薄的退休金撫養(yǎng)這個孩子?？墒牵恍业氖码S后發(fā)生了，這個撿來的孩子被診斷為患有先天性耳聾，老兩口只好拿出所有的積蓄為這個孩子看病。這個孩子無疑成了這個不富裕的家庭的巨大負擔，但是兩位老人卻毫無怨言地為這個孩子付出著一切。盡管這個撿來的孩子與老兩口沒有任何血緣關系，但是老兩口對這個孩子卻付出了絲毫不亞于親情的愛。這是一個平凡的故事，但是我覺得這種平凡更加偉大。
讓我們一起來珍惜平凡的生活吧!
寶貝讀書心得篇十六
下午看了本安妮寶貝的書，心里突然有了寫點什么的沖動，沒及時動筆，到晚間，想寫什么，除了主題，別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫到那里。
安妮寶貝打動我的，是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨赤裸裸地刻畫出來，她只為自己活著，活得了無牽掛，行走天涯，四海為家。她承認她的孤獨，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨張揚得優(yōu)雅玲瓏淋漓細致，她體驗孤獨，書寫孤獨，靠孤獨養(yǎng)活自己。是孤獨成就了這個獨立行走靠寫作為生的女人。
一個寫作的人，可以寫的，無非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來說，是一個隱秘的空間，作家把它敞開，把一段一段的，生命體驗到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗心靈的共鳴，體驗找到同類的快樂。
哪一個人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個生命的歷程不是苦樂參半?但是，有幾個人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個就是作者與讀者的區(qū)別.
每次寫一本小說，最先出現(xiàn)在腦海里的，不是文字，而是意象。在寫這本小說的時候，亦有一幕一幕的畫面在心里掠過，猶如不定格的鏡頭。帶有一種隱約的肯定之感。這些意象決定心的探索走向。我卻是喜歡這種過程，在黑暗中反反復復，但似一直有光照耀。
眼淚直抵人心，具備深刻的撫慰。少年時如此充沛豐盈的感動，到成年之后，亦有時看一本書，看一部電影，聽一首歌，見一個故人，眼眶也會隱隱有淚。但一旦有任何變故或重大的事端臨到頭來，心里卻寂靜一片，只聽見肅殺的風聲，而不會起伏動蕩。
淚水隨著姿勢的變換有不同的軌跡。帶來慰藉無以言喻。形式高貴，亦像是一道華美而沉溺的盛宴。哀而不傷，心存眷戀。人就是這樣開始慢慢變老。
寶貝讀書心得篇十七
寶貝寶貝是一款專注于孕媽媽和寶寶健康的社交平臺，其打破傳統(tǒng)醫(yī)療系統(tǒng)的限制，讓用戶可以隨時隨地獲取線上醫(yī)療服務，提供孕期護理、產(chǎn)后恢復、育兒經(jīng)驗和健康管理等各類服務，讓用戶享受到便捷和舒適的生命體驗。作為寶貝寶貝的用戶之一，我深深地感受到了寶貝寶貝給予我的力量和支持，并對這款應用有了更多的認識和體會。
第二段：互動交流。
通過寶貝寶貝，我結(jié)識了很多寶媽寶爸們，我們在應用上進行了大量的互動交流。在這里，我向其他寶媽媽學習了很多專業(yè)育兒知識。我們互相分享育兒經(jīng)驗，不僅可以互相促進成長，同時也可以幫助更多需要幫助的寶媽媽解決實際問題。
第三段：線上醫(yī)療服務。
寶貝寶貝為用戶提供了不少線上醫(yī)療服務，這對那些不愿意去醫(yī)院排隊等候的孕婦和家長來說非常方便。在寶貝寶貝上，用戶可以隨時隨地進行問診，醫(yī)生會在第一時間給出專業(yè)的醫(yī)療建議，及時解決用戶的問題。此外，寶貝寶貝還提供了很多健康管理和預防知識，幫助寶媽媽更好地掌握自己和孩子的健康。
第四段：社會責任。
作為一家社交平臺，寶貝寶貝不僅致力于提供更好的服務，同時也積極承擔社會責任。在疫情期間，寶貝寶貝采用線上直播的方式，向國內(nèi)和海外用戶派發(fā)口罩和消毒液。在一些醫(yī)院，我們的醫(yī)生還委托專業(yè)護工和志愿者去關愛新生兒和孕期媽媽，為大家送去關愛和溫暖。
第五段：總結(jié)。
寶貝寶貝是一個強大的社交平臺，這里讓我感受到了前所未有的溫暖和關愛，同時也讓我更深入地理解孕媽媽和寶寶的關注點和問題。通過此款應用，我和其他寶媽媽一起探討孕期護理、產(chǎn)后恢復、育兒知識和健康管理等的問題。寶貝寶貝也讓我意識到，生命是神圣的，關愛是責任的，我們應該用自己的力量去幫助必須幫助的人。
寶貝讀書心得篇十八
粉紅色的封面，一個天真的女孩，扎著一條馬尾辮，在鄉(xiāng)間的小路上，望著天空幻想著有一天他能夠成為世界上最美麗的公主。剛看到這本書時，使我想起了當年周國平先生所著的《妞妞——一個父親的札記》，以哲學的悲慟打動了無數(shù)人。這本《寶貝，寶貝》寫的就是妞妞的妹妹——啾啾。
本書記錄了女兒啾啾從嬰兒到少年成長過程中的歡樂與憂愁。啾啾是一個天真浪漫的小女孩。她稚嫩的話語和舉動常常讓我忍俊不禁，卻已經(jīng)讓讀者感受到了她的成長和她對父母的愛，也教育我們應懂得關心、回報父母，并觸動了每個人心底那片最純凈的地方——那個無憂無慮，充滿幻想?yún)s又經(jīng)常鬧笑話的童年。從這本書的字里行間業(yè)透露了周國平對這個寶貝的十分深沉卻又細膩無比的愛，他幾乎用盡了所有的時間和精力來關愛這個孩子，并記下她成長的每一個瞬間。但是，這樣的生活并不讓他覺得絲毫的勞累和厭煩，他是用心在感受并享受著和女兒在一起的每分每秒，并且他認為好好地照顧女兒是現(xiàn)在最重要的事，其余一切都必須無條件地讓路。這是多么偉大的父愛啊!他用愛譜寫著啾啾生命的樂章，用智慧描繪著啾啾成長的彩虹，用偉大播撒著啾啾燦爛的明天。
每個人都有疼愛自己的父母，他們從我們出生開始就從未停止過操勞和擔心。父母的每一縷白發(fā)，哪一絲不是為我們而白﹔每一道皺紋，哪一道不是因我們而生。我們每個人都是父母的掌上明珠，從出生到現(xiàn)在，他們總用他們無私的愛呵護著我們，為我們付出了他們的青春，付出了時間，付出了金錢，付出了他們所有的愛。
寶貝讀書心得篇十九
作為一名已為人母的女性，我深深地感受到了寶寶帶給我的快樂和幸福。如今，我的寶貝已經(jīng)五歲了，每天的成長變化讓我感動不已。在這五年里，我收獲了很多關于育兒的經(jīng)驗和感悟，讓我在寶寶的成長過程中更加自信和從容。今天我想分享一下我的寶貝寶貝心得體會，希望對正在走向育兒之路的各位有所幫助。
第一段：從心靈上為寶寶創(chuàng)造幸福的成長環(huán)境。
作為媽媽，從孩子出生的那一刻開始，我們就負有給寶寶一個良好的成長環(huán)境的責任。這個環(huán)境不僅僅只是指物理環(huán)境，更是指心理環(huán)境。從寶寶出生那一刻起，他們就需要我們無條件地給予愛和關注，這是建立幸福心理環(huán)境最重要的一步。當我們給予寶寶足夠的陪伴和關愛，讓他們感受到自己獨特的個性和價值，他們會因此建立起一個強大的安全感，這對寶寶心理成長來說至關重要。
第二段：用愛和關心構(gòu)建穩(wěn)定的日常生活。
一個有規(guī)律、有規(guī)劃、有穩(wěn)定的生活節(jié)奏對寶寶的成長至關重要。所以我們要盡量讓寶寶的作息時間盡量規(guī)律，睡眠時間和飲食時間要盡量相同，這樣能夠幫助寶寶形成良好的生活習慣。當孩子這種節(jié)奏持續(xù)保持的時候，他們就會覺得生活充實而愉快，而且隨著時間的推移，日復一日，持續(xù)的規(guī)律性生活會大大提高寶寶的自我管理能力。
第三段：培養(yǎng)寶寶自我認知能力和人際交往能力。
在幼兒期，孩子們正處于認知能力和情感能力的發(fā)展階段，我們要盡可能地從他們的角度出發(fā)，幫助他們認識到自己的優(yōu)勢和不足，從而提高自我感知，增強自信心。同時，我們也要幫助孩子學會與他人交往、合作，學會分享和關心，建立起良好的人際交往能力。
第四段：發(fā)揮孩子的天賦和潛力。
每個孩子都有獨特的個性和天賦，我們作為父母要幫助他們發(fā)揮內(nèi)在的潛力。要通過各類愛好班和活動讓寶寶接觸到不同的事物和領域，培養(yǎng)他們的興趣愛好和專注力，全方位發(fā)掘他們的能力，讓他們因興趣而去深入探索其中的世界。
第五段：做一個親密、無條件的陪伴者。
最后，我認為一個父母在寶寶成長過程中最重要的角色就是陪伴者。作為孩子成長的見證者和指導者，我們要盡量培養(yǎng)出寶寶的好習慣和道德觀念，而不是追求表面上的好成績和好表現(xiàn)。我們要嘗試理解孩子的內(nèi)心，與其建立起至關重要的親密關系，寶寶的成長過程，我們要在每個細節(jié)上都去陪伴，并用自己的經(jīng)驗和理解去做好引導和教育。當孩子們因為得到父母的認可和關注而感到幸福時，這才是我們作為父母最大的快樂所在。
綜上所述，無論是暫且還不是媽媽，還是正在承擔育兒責任的準媽媽，都應該盡力做到上述的每一個環(huán)節(jié)，以最大程度地幫助寶寶在成長過程中三觀健康，身心健康，這樣我們和孩子們的生活，才能反哺促進彼此共同成長。
寶貝讀書心得篇二十
上次去廣州買了本她的最近出品《蓮花》，即使之前已在網(wǎng)上看過，但還是買了下來，也許是性格原因，對于書，始終喜歡自己買來讀。
這部作品還是延承著她的一貫風格，尖銳、激烈、頹廢、直指人心的直白，其實她的作品里面所表達的思想，很多人都認為是晦暗的，但是不得不承認這種晦暗思想其實每個人都有，只不過平時壓抑著或不表達出來而已。
特別喜歡一個叫“今生幸運有你”的感悟：
1.有些事貌似答應別人其實是答應自己，
2.死亡是真相，突破虛假繁榮。它終究會讓你明白，別人怎么看你，或者你自己如何探測生活，都不重要。重要的是你必須用一種真實的方式，渡過在手指縫之間如雨水一樣無法停止下落的時間，需清自己能做與不能做的道德底現(xiàn)。
3.如果任何路途必須獲得終局，那么它應該被認作是一種順乎其道的安排。
4.幸福依舊冠冕堂皇，異常遙遠。
5.我不想相信有持久而堅定的快樂存在，因為它總是很短暫，很微弱，仿佛水波蕩漾時閃爍的時光，不能夠使人信任。這種感覺稍縱即逝，它不能夠成為目標。需要一些更為強有力的東西。需要深入內(nèi)心的一種強力清除和奠基。
6.不要執(zhí)著這個生命，縱令你執(zhí)持不下，你也無法長留世間，除了得在此輪回之中流轉(zhuǎn)不息之外，毫無所得。不要依戀，不要怯懦……。
7.因為生活折損帶來時時缺失，必須對無法得到的東西以合理的理由淡漠處之。
8.任何事情都可以臨時作準備，這樣才說明我們一直在行動的準備之中。一切都不算遲。
9.人與人之間的彼此影響，接近一種分子組合導致的氣流方向變動。這神秘的蘊意不屬于理性判斷的范疇。它不能被解釋。一切自然存在的規(guī)律，都是被事后注釋。那是多余的。
10.人的命運有時候被自己瞬間的抉擇改變.
11.忘記如此的不甘心情不愿，執(zhí)拗地把彼此逼到絕路，丑態(tài)畢露。人性不容如此之拷問追究。
12.人與人之間的感情，就像晚春一定會凋謝的花瓣……岌岌可危，徒勞無功。最終走投無路。再無生還的機會。
13.花時間去平息內(nèi)心的失望，不是一件容易的事。
14.有一些破損的關系，只能維持最初的殘缺輪廓。以什么樣的姿勢被挖走，就以什么樣的姿勢始終需索。沒有任何復原和試圖填補。
15.一個完成了自我終結(jié)的人，將清除干凈所有他對萬事萬物的眷戀之心。
16.人與人之間，就如能量空間里的原子，原本是毫無關聯(lián)的硬性碰撞。是帶有敵意和疏離本質(zhì)的碰撞，即使貌似在接近。這樣紛擾的世間人情。
17.只有利益，是彼此最穩(wěn)固最堅定的支撐。它也有可能在一夜之間崩潰，如果這種利益的結(jié)果不成立。在此前提之前，它就是一堵堅不可摧的銅墻鐵壁，不用對此放置任何多愁善感的猜測、衡量、玩味，試圖印證和論斷。
她和三毛是我最喜歡的兩個女作家，與其說是作家，我倒認為是寫個人隨筆。其實我直認為三毛是比安妮幸福，雖然安妮小說中的主人公并非她自己，但是有如此思想的人，內(nèi)心應該矛盾的，痛苦的。自讀三毛的作品開始，就開始崇拜她，那種隨遇而安、真率的性格，那樂觀開朗的心態(tài)，是如此的吸引人。何況還有何西是如此的愛著她，即使何西過早的離開了他，但留給三毛的我想除的撕心裂肺的疼痛外，其它都應是甜美的回憶，如此足矣。
寶貝讀書心得篇二十一
對《安妮寶貝》的文字接觸的多了，自然體會到了這些文字帶給自己的不僅是視覺的享受更是一份心底的喜悅與認同。
盡管在有些人看來那是一些憂傷的文字，可是我感覺憂傷的文字更給人一種真實的感覺，讀到的文字有時候就會讓自己的靈魂得到短暫而真實的釋放。
每一個故事的主角，她們每個人的生活狀態(tài)，心底的追求，對現(xiàn)實的抵抗……在別人眼里她們實異類似一群讓人感覺可憐的孩子。但是仔細想想就是這些異類的生活又何嘗不是好多人的追求呢？只是好多的人沒有勇氣釋放自己的想法，一切在現(xiàn)實的面前都顯得那么的微不足道，現(xiàn)實的無奈、悲哀、切身的利益……扼殺了自己的想法。盡管不承認也會在心里羨慕那些勇敢的異類。也許也只會在黑夜吞噬了白天的一切丑陋的時候才會輕輕釋放自己心底那個無時無刻不在呼喊的聲音，讓自己的靈魂得到片刻的真實和寧靜，自然的`走進夢里繼續(xù)著自己的追求……。
說是故事倒不如說是向往生活的一種映射，折射出每個人心底的那份真，我向往那種灑脫、自然、也許在別人眼里甚至有點低調(diào)的生活，一切只是為了拒絕一種侵蝕，侵蝕心靈的東西太多了……用文字來維護自己心底的那份真。
認同他的每一個文字，享受每一分真實的感動，認同他對生活、愛情、旅游、寫作的看法。偶爾也會期待自己的生活有一天也會變得那么真實，不再為了取悅別人而虛偽的活著，用一張真實的臉去面對生活中的每一個人每一件事情……不再整天承受著追求那些所謂幸福的痛苦，追求到了才發(fā)現(xiàn)自己不習慣享受這種幸福。
以上所有的一切也只是憑空想想而已，該怎么生活還是看現(xiàn)實怎么安排，只有到時候具體事情具體分析并解決。
寶貝讀書心得篇一
寶貝們讀書時的專注與投入，總是令人感到驚喜和喜悅。在他們的眼神里，我們可以看到探索和發(fā)現(xiàn)的歡樂。閱讀不僅為寶貝們帶來了樂趣，更幫助他們增長了見識，開闊了視野。通過閱讀，寶貝們可以了解到不同的文化、歷史和思想，提高他們的語言能力和表達能力。閱讀中的角色扮演讓他們更好地理解和體驗他人的情感，增強他們的同理心和適應能力。
二、閱讀對寶貝的情感和品德發(fā)展有益。
讀書不僅僅是獲取知識的過程，更是一種培養(yǎng)品德和情感的活動。通過閱讀，寶貝們可以理解什么是正確的，什么是錯誤的，什么是真正的美，進而形成正確的價值觀念。在書中，他們能夠看到小動物們互相幫助、友愛的場景，從而學會了分享和關心他人。當寶貝們讀到主人公們克服困難、努力實現(xiàn)夢想的故事時，他們也會受到鼓舞，堅定自己的信念，勇往直前。
三、讀書能夠培養(yǎng)寶貝的創(chuàng)造力和想象力。
寶貝們的天馬行空的想象力是無與倫比的。閱讀正是激發(fā)他們想象力和創(chuàng)造力的最佳途徑之一。在閱讀的過程中，寶貝們可以看到作者的豐富想象力和獨特創(chuàng)意的作品，這無疑會給他們帶來靈感。寶貝們可以想象成為書中的主人公，經(jīng)歷各種冒險和故事，這讓他們的想象力得到了極大的發(fā)展。而想象力的培養(yǎng)又與創(chuàng)造力息息相關，通過閱讀，寶貝們能夠提高自己的創(chuàng)造力，發(fā)掘并培養(yǎng)自己的特長和潛能。
四、閱讀使寶貝充實自己的知識庫。
閱讀是獲取知識的一種重要途徑，對于寶貝們來說更是如此。通過閱讀，寶貝們可以了解到不同的知識領域，拓寬自己的知識面。無論是科學、歷史、數(shù)學，還是文學、藝術(shù)等，都能夠在閱讀中找到相關的知識點。寶貝們閱讀的書籍內(nèi)容也不僅僅局限于課本，家長們可以引導他們閱讀各類優(yōu)秀的圖書，幫助他們獲取更多的知識，拓寬他們的思維和認知。
五、提升寶貝的讀寫能力和思維能力。
閱讀不僅可以提高寶貝們的語言表達能力，還能夠幫助他們提升寫作能力。通過閱讀，寶貝們能夠接觸到不同的寫作風格和精彩的段落，從中學會優(yōu)秀的語言表達方式，并且能夠自己模仿和創(chuàng)作。同時，閱讀也能夠培養(yǎng)寶貝們的思維能力。在閱讀中，寶貝們需要思考書中的內(nèi)容和故事情節(jié)，想像主人公的感受和心靈變化。從中培養(yǎng)了他們的思維能力、邏輯思維和分析問題的能力，幫助他們成為更有思想的人。
總結(jié)：
讀書對寶貝的成長和發(fā)展有著重要的影響。通過閱讀，寶貝們能夠感受到知識的力量和智慧的魅力。閱讀讓他們成為了解世界的觀察者和思考者，讓他們在想象和創(chuàng)造的海洋中暢游。家長們應該重視寶貝的閱讀培養(yǎng)，提供豐富的書籍資源，并與他們一同分享閱讀的樂趣。讓他們在閱讀中獲得快樂、感悟人生。
寶貝讀書心得篇二
最近，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇名為《每個幼兒都是教師的寶貝》的文章，讀后我深受感動。“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是幼兒教師最基本的職業(yè)素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，這并不是一件簡單容易的事。有人曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！卑倌甏笥嫿逃秊楸荆逃笥嫿處煘楸?，教師大計師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。
作為一名幼兒教師，我們就應該對孩子負責。人們常說每個孩子都是一本有趣的書，要想讀懂這本書并不容易。只有愛他們的人才能讀懂。每個孩子來自不同的家庭，有著不同的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，他們性格特點不同，發(fā)展水平不同，存在明顯個體差異。作為幼兒教師，應善于發(fā)現(xiàn)幼兒的個體差異，捕捉幼兒的閃光點，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。我們應該用寬大的胸懷去關愛每一位幼兒，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待自己的眼睛一般呵護他們，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長！
在幼兒園工作已有十幾年了，接觸到的孩子也很多，每天面對的是一群群天真可愛的孩子，他們中間有的調(diào)皮搗蛋、有的乖巧懂事、有的內(nèi)向害羞，面對不同的孩子，作為教師要給予不同的關心與指導，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，對于孩子的不良行為應給予指正與幫助，讓孩子從小養(yǎng)成良好的行為習慣；對于性格內(nèi)向的孩子，平時應多加關注，開導孩子，多為孩子提供表現(xiàn)的機會，幫助其克服膽小、害怕的心理，使他們慢慢變得活潑開朗……在與幼兒的相處與學習中，我懂得了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。
讓我們一起用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的`太陽！
寶貝讀書心得篇三
讀書，別以為這只是大人才干的事，對幼小的嬰兒來說，他/她也可以有來自美麗圖畫、媽媽動聽講述的閱讀享受。特別是對于3歲以前的寶寶來說，幫助他/她形成一種態(tài)度或觀念，比教給他們某種具體技能(比如識字、數(shù)數(shù))要重要得多。早期閱讀的意義在于讓孩子從書中得到快樂。這種快樂可以幫助他們形成對書的有益的態(tài)度，養(yǎng)成一生的欣賞趣味。做一對時尚的父母，即使再忙，也要在一天的某個時刻和孩子共同進入閱讀時光。
心理學家美珊說，嬰兒時期是需要環(huán)境刺激的，和孩子一起閱讀，可以刺激她的聽力、視覺，很大的五顏六色的卡片，和媽媽對寶寶的注視、撫愛、甜美的聲音對寶寶都是一種刺激，這樣的刺激千萬不能理解成要獲得某個很成型的結(jié)果。早期教育就像春風拂過大地那樣自然，不可看成是一種教學。它是我們生活的形式，是我們和孩子間絕美的生命狀態(tài)。
如果你能堅持每天給孩子講一段故事，你就是一位了不起的媽媽。別小看這每天半個小時的親子閱讀，它能讓你的`孩子在無限的想象空間中獲得巨大的樂趣，你嘴里的“小狗生氣啦”、“小貓找不到家啦”全是生動的畫外音，而畫面中的小草、小花、小動物的表情、色彩和動作，也因為媽媽富有表情的講解而成了鮮活的畫面。
每天，我們與寶寶在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲，
資料。
即使他/她滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望著他/她：哇，和媽媽講得一樣好呀。讓他/她模仿你的面部表情，手勢和音調(diào)變化，你會發(fā)現(xiàn)，他/她真的很聰明。當你和他/她講到新詞時，你要向他/她打手勢去強調(diào)它們，并像做游戲一樣，不厭其煩地重復這些新詞，寶寶非常喜歡媽媽陪著他/她看書，講圖書中的故事，對寶寶來說，書是一種能打開合上的、能學說話的玩具。
要讓孩子從小愛上閱讀，選書很重要，讀書的方法也很重要。這樣有聲有色地給寶寶講書，寶寶有很強的參與感，閱讀成了一件多么快樂的事!
這個時期是孩子語言和智力迅速發(fā)展的時期，寶寶從咿呀學語，到重復說字“車車”、“帽帽”等，一直到他能說簡單的句子，表達完全的意思，在這個過程中，我們欣喜地看到寶寶的巨大進步。媽媽給寶寶講故事是很好的益智訓練，我們要懂得反復給孩子講故事的重大意義。
當媽媽們充滿戲劇色彩、熱情洋溢地一遍又一遍地給寶寶朗讀故事時，倘若它引起一個詩的思想，暗示一個美的感情，觸動人的心時，我們的寶寶一如我們一樣，他們也能感覺到美的存在。正是這一遍又一遍的重復，將孩子自己的想象力和由于你的參加而帶來的無法比擬的魔力糅為一體，使得故事成為影響孩子思維的最好方式。
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寶貝讀書心得篇四
第一段：介紹小班寶貝讀書活動的背景和意義（200字）。
小班寶貝讀書活動是一項旨在培養(yǎng)幼兒閱讀興趣和提高閱讀能力的活動。隨著時代的發(fā)展，兒童的閱讀習慣逐漸淡薄，這給他們的學習和個人發(fā)展帶來了負面影響。因此，小班寶貝讀書活動被認為是培養(yǎng)幼兒閱讀意識和習慣的有效途徑。通過讀書，小班寶貝能夠拓展知識面，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，同時對語言的表達和理解能力也有積極的影響。
第二段：介紹小班寶貝讀書活動的內(nèi)容和方法（200字）。
小班寶貝讀書活動的內(nèi)容多樣化，包括兒歌、繪本故事、童話故事等。針對不同年齡段的幼兒，活動形式也有所不同，例如小班寶貝可通過聽音樂配合的方式來感受兒歌的韻律感；也可通過圖畫書來觀看漫畫故事并進行互動。通過這些豐富多樣的形式，小班寶貝能夠在閱讀中享受到樂趣，激發(fā)他們的閱讀興趣。同時，老師還會根據(jù)故事的內(nèi)容設計相應的啟發(fā)性問題，讓小班寶貝在課后進行討論，培養(yǎng)他們的思考和表達能力。
第三段：回顧小班寶貝讀書活動的收獲和改變（300字）。
小班寶貝讀書活動在短期內(nèi)就取得了顯著的效果。小班寶貝們的閱讀興趣明顯增強，他們渴望每天都能參與讀書活動。在讀書的過程中，他們學到了許多知識，對世界充滿了好奇心。他們還學會了用圖書來表達自己的情感和想法，通過繪畫和書寫分享自己的成果。小班寶貝們不再沉溺于電視和手機的世界，他們愿意用心去讀書，用心去回味其中的情節(jié)。在讀書的同時，小班寶貝們也變得更加主動積極，他們逐漸養(yǎng)成了良好的觀察力和思考能力。
小班寶貝讀書活動不僅僅影響到了幼兒園中的學習氛圍，也對幼兒家庭產(chǎn)生了積極的影響。家長們通過參與小班寶貝讀書活動，增進了對孩子的了解，并對孩子的成長給予了更多的關注。他們開始主動地與孩子一起閱讀，分享閱讀的樂趣，為孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。一些家庭也開始為孩子建立家庭圖書館，鼓勵孩子多讀書。小班寶貝讀書活動成為了孩子和家長之間重要的交流橋梁，促進了親子關系的加深。
小班寶貝讀書活動只是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的開始，它的未來充滿了無限的可能性。我們期待活動能夠進一步拓展，讓小班寶貝們接觸更多不同類型的書籍，培養(yǎng)他們對不同領域的興趣。同時，我們也希望小班寶貝讀書活動能夠得到更多的關注和支持，從而擴大活動的影響范圍，幫助更多的幼兒從中受益。讓我們共同努力，為小班寶貝們創(chuàng)造一個更加美好的讀書環(huán)境！
寶貝讀書心得篇五
貝貝是個患有唐氏綜合癥的孩子。
貝貝是一名殘障兒童，兩歲時，父親在野外考察中不幸遇難，母親難以承受生活的打擊離家出走。一直是奶奶照顧他，呵護他。
然而，貝貝十歲那年，奶奶因心臟病去世，貝貝被送往福利院。后來貝貝被從鄉(xiāng)下的舅媽、舅舅又接回了康馨小區(qū)。
之后貝貝的日子就不怎么好過了：之前，夫妻倆對待貝貝還不錯，雖然不想對貝貝花錢。
可一個月后，貝貝的舅舅和舅媽帶著他們的孩子——小胖，來到了貝貝家。記得一次，貝貝生日，大勇叔叔幫他買了輛遙控汽車，小胖看見了，把遙控汽車搶過去，不給貝貝玩，舅媽不但不罵小胖，還幫著小胖批評貝貝，然后，還堂而皇之的領著小胖進廚房加餐。
小區(qū)水電工李大勇便成了貝貝的守護者，如果舅舅舅媽欺負了貝貝，李大勇一定會上門講道理的，舅舅舅媽和小胖特別怕李大勇。
可憐的貝貝哪點不讓人心疼啊！
有一次，妹妹不見了，貝貝急死了，飯也吃不好，睡也睡不好。最后在李大勇的幫助下，才好不容易將妹妹找到。
寶貝讀書心得篇六
陶行知先生說:“藝術(shù)的教育不是目的,而是過程。”只要在過程中能刺激起潛在每個幼小心靈中的沖動,學生就會在活動中充滿對藝術(shù)創(chuàng)造的欲望,那么藝術(shù)教育的目的也就達到了。
在新課標的指導下,小學階段美術(shù)的學習不是單純的技能技術(shù)的訓練,強調(diào)培養(yǎng)孩子的學習興趣,更注重孩子的審美能力、想象力、表現(xiàn)力等各方面的能力。
興趣是孩子最好的老師,黃老師在激發(fā)學生興趣上很有自己的方法。
1、創(chuàng)設了一個富有生活氣息的情境來激發(fā)孩子的興趣。
首先:黃老師選擇了奧運會的吉祥物導入,福娃是孩子們喜歡的形象,福娃圖片內(nèi)容貼近兒童生活,設計精美,學生面對這些熟悉的生活中喜歡的形象時,自然而然產(chǎn)生一種愉悅、一種沖動。接著看一段福娃演變過程的錄象,孩子們發(fā)現(xiàn)他們都是我們?nèi)粘Ｉ钪姓J識的動物,和有中國文化特色的民間工藝品演變而成。美術(shù)就在日常生活中,美術(shù)就在自己身旁。這種情境的激發(fā)與參與,是學好美術(shù)的最寶貴因素。學生幾乎無須教師多講,就很自然的就認識了什么是吉祥物。引導著學生愉快地參與美術(shù)活動。
2、創(chuàng)設了發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的情境激發(fā)孩子的興趣。
學習吉祥物的設計方法是枯燥的。為了增強學生的'想象力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,取得更好的教學效果,黃老師挖掘出了各種生動有趣的教學輔助手段,如珍稀鳥類朱q鳥:慶慶改變造型參加全國運動會的故事情節(jié)。引導學生認識,了解吉祥物的設計方法,啟發(fā)了學生的想象力,這樣就給學生提供了有素材的創(chuàng)作欲望,給學生的想象起了一個很好的引導作用,避免了憑空的想象。完成了吉祥物的設計方法的學習。
3、創(chuàng)設一個師生互動的情境,突破難點,激發(fā)孩子的興趣。
怎樣設計有寓意的吉祥物是這一課的難點。以湖南農(nóng)博會為線索設計吉祥物,黃老師沒有急于讓孩子動手。而是在了解湖南有特色的農(nóng)產(chǎn)品后,選擇以水稻為原型的設計吉祥物,師生共同創(chuàng)作。做為一門動手性極強的學科,美術(shù)課的示范教學是讓學生理解創(chuàng)作方法,掌握技能的一個重要環(huán)節(jié)。黃老師示范貴在“活”。大膽的吸收學生的意見,共同完成創(chuàng)作,充分體現(xiàn)了一個輕松、活潑、和諧、互動、開放的情境教學。
4、創(chuàng)設一個良好的評價氛圍,激發(fā)興趣。
好的評價可以提高學生學習的興趣和積極性。為了使不同先天素質(zhì),不同智力水平和個性特點的學生通過美術(shù)活動都能得到發(fā)展,能感受成功的喜悅和自豪。黃老師對學生作業(yè)的評價做到恰如其分的肯定,給予尊重和鼓勵,通過自評、他評、師評的方式,對各自作品優(yōu)點進行介紹,對各人作品進行點評。在評價過程中師:問:你們喜歡誰的作品?而沒有用:你覺得誰的畫得好?可見黃老師在給予孩子激勵性質(zhì)的評價,并讓每一個學生能夠感受成功所帶來的喜悅,增強信心,更好的投身到下一輪的創(chuàng)造中去。
我想說的是,黃老師的《吉祥寶貝》這堂課是孩子們喜歡的、感興趣的一堂課。
寶貝讀書心得篇七
書中講述了她自己的八十六個收藏小故事。還沒有讀完，我就開始搜索我的小寶貝了。想起了幾件竟還不是我的，都是兒子的寶貝。比如，三毛在《娃娃國娃娃兵》里面講的俄羅斯的特產(chǎn)，一套幾件，一個比一個小的木質(zhì)娃娃。是兒子一年級時，我們?nèi)コ械侣糜螏Щ貋淼摹．敃r，他看見這套娃娃，一個能鉆進另一個身體里，喜歡的直圍著它們打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就買下來了。兒子比我喜歡收藏一些小物品。他還有一塊三葉蟲化石，是在某個展覽中心花三十元錢買的，我們勸說他不一定是真的不要買。他繞來繞去的不肯離開那里。當我們圍著展覽中心轉(zhuǎn)了一圈后，他又跑去看那塊化石非說是真的。那時期他正著迷恐龍化石之類的有歷史感的石頭。家里已經(jīng)有一盒神秘的石頭，被他精心的擺放在有格子的盒子里，每一塊石頭都被貼上了標簽，有名有姓的住扎在他的書柜里。結(jié)果讓這位讀了幾本科普書，‘小?！帽任覀冇幸娮R的小同學上了當。
放下書，我趕緊給老母打電話，問我老祖母用過的壇壇罐罐還有嗎?老母告訴我還在呢。
“從前那個，家里裝鹽的.小罐子還有嗎?”我首先想到那個褐色的短粗的大肚子罐罐，很漂亮。
“有啊?！崩夏敢幌蛏岵坏脕G掉任何一件有用沒用的東西。
“我想要，用來養(yǎng)花?！?BR> “拿去吧?！敝灰腥讼胍切┯杏脹]用的東西，老母都覺得那些占了房間里角角落落的舊東西終于等到被人領走，自然很高興。老母又追上一句：“你的銅火鍋，腌咸菜的壇子都還在，你要，都拿走吧?！眿屟?，我一下子還達不到那么高層次的收藏。只想小小的收留幾件小巧的，有故事又是自己喜歡的而已。老母巴不得我把所有的破爛都拿走。
銅火鍋是在非常時期買的算是有故事，可占地方。腌咸菜的壇子，三毛在她的故事里起名叫《?！?，她和家人在海鮮館正準備吃飯時，瞄見一輛破爛車慢慢踏過，她追上去大喊一聲：“停!”從破爛車里淘出了一個又一個翁。我們家那個腌咸菜的壇子跟三毛淘的壇子一模一樣。太大個，我不怎么喜歡。
……。
像這樣的小寶貝，每個人都會有幾個，落滿歲月的塵埃。引用一段三毛在《我的寶貝》這本書后記里寫的話：
籍著一件一件的物品，寫出了背后的故事，也是另一種保存的方式，這么一來，東西不再只是它的物質(zhì)基礎，它們，加入了人的悲喜以及生活的軌跡，是一種文物了。
寶貝讀書心得篇八
第一段：介紹閱讀的重要性（字數(shù)：200）。
讀書是培養(yǎng)寶貝寶貝的一項重要任務，它能夠開闊他們的視野，增加知識儲備，培養(yǎng)獨立思考的能力，提升語言表達能力等等。讀書不僅是一種學習的方式，更是一種追求智慧的方式。閱讀不同的書籍，可以領略到不同的文化，擴展自己的知識面。在讀書的過程中，寶貝寶貝可以獲得快樂和滿足感，同時還能夠積累自信心。因此，父母應該鼓勵寶貝寶貝閱讀，提供機會讓他們愛上閱讀并且學會從中受益。
寶貝寶貝讀了許多好書，其中最令他們感動的是《小王子》。寶貝寶貝通過閱讀這本書，了解到人與人之間的真誠和友誼。小王子和他所遇到的各種奇特的生物交朋友，通過小王子所說的一句句感人的話，讓寶貝寶貝明白了為什么友誼的力量是如此強大。他們感慨萬分地說：“通過書籍，我們能夠認識到和我們年齡相仿的小朋友是如何在他們的日常生活中面對各種問題和困難的，這讓我們更加勇敢去面對自己的困難?！?BR> 第三段：書籍的啟迪和影響（字數(shù)：300）。
讀書能夠給寶貝寶貝帶來啟迪和影響?！度齻€火槍手》是寶貝寶貝最喜歡的一本書，它讓他們深刻地理解了團隊合作的重要性。書中的三個火槍手為了達成共同的目標，不得不相互合作并共同努力。這給寶貝寶貝帶來了一種分享和合作的意識，讓他們明白了團隊合作的重要性和價值。寶貝寶貝在讀這本書的過程中，逐漸養(yǎng)成了和同學們一起分享知識和感受的好習慣，他們也更加愿意與他人合作、互相幫助。
第四段：閱讀的樂趣和益處（字數(shù)：200）。
閱讀帶給寶貝寶貝的不僅僅是知識和啟迪，更多的是樂趣和益處。寶貝寶貝通過閱讀，進入了一個又一個的故事世界，領略了不同的風景和人生奇遇。閱讀帶給他們無限的想象空間，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)意思維能力。同時，閱讀還能夠提高他們的語言表達能力，豐富他們的詞匯量，讓他們能夠更好地溝通和表達自己的想法。閱讀還可以培養(yǎng)寶貝寶貝對美好事物的欣賞能力，提高他們的審美水平。正因為如此，寶貝寶貝熱愛閱讀，將閱讀視為一種享受和樂趣。
為了讓寶貝寶貝能夠更好地受益于閱讀，父母應該引導他們養(yǎng)成良好的讀書習慣。首先，要提供良好的閱讀環(huán)境，為他們提供豐富的圖書資源。其次，要定期陪伴寶貝寶貝閱讀，并進行閱讀指導。這樣可以引導他們正確的閱讀姿勢和方法，并幫助他們思考書中的問題和主題。最后，要以身作則，給寶貝寶貝樹立榜樣。父母自己要有讀書的興趣和習慣，讓寶貝寶貝看到父母的身上，感受到閱讀給他們帶來的快樂和成就感。通過這樣的引導和榜樣，寶貝寶貝將能夠深入了解閱讀的樂趣和益處，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
總結(jié)：（字數(shù)：100）。
在寶貝寶貝們的讀書心得體會中，我們看到了他們對友誼、團隊合作和自我成長的理解。閱讀不僅開闊了他們的眼界，還培養(yǎng)了他們的思考能力和創(chuàng)造力。閱讀的樂趣和益處讓他們感到滿足和快樂。父母的引導和榜樣對寶貝寶貝的閱讀習慣和興趣培養(yǎng)起到了重要作用。因此，讓寶貝寶貝愛上閱讀，從中獲得樂趣和收獲，是每一個父母應盡的責任。
寶貝讀書心得篇九
讀書是每個人的必修課，而兩個寶貝不例外。他們分別是小華和小明，他們都是鐵桿的讀書愛好者。他們在讀書時，各有不同的心得體會。下面，我們就來聽聽這兩個寶貝對讀書的心得體會。
小華是一名學齡兒童，雖然他還很小，但是他非常喜歡讀書。他認為，讀書可以開闊眼界，增長知識，提高自我修養(yǎng)。每次讀完一本書，他都會在書中找到一些想法，并認真寫下來。這些想法可以讓他更好地理解書中的內(nèi)容，也可以豐富他的閱讀體驗。小華還覺得，讀書需要耐心和恒心，要每日堅持一點一滴，才能真正領略到讀書的樂趣。
小明和小華一樣，是一名讀書愛好者。不同的是，小明認為讀書可以鍛煉思維能力，提高語言表達水平，更好地理解世界。他認為，每本書都是一場旅途，他可以在閱讀過程中體驗到許多不同的人生經(jīng)驗。在讀書的過程中，小明會將自己的想法與書中所述的內(nèi)容進行比較和探討，這樣不僅能夠更好地理解書中的內(nèi)容，而且可以鍛煉自己的思考能力。
雖然小華和小明的讀書心得體會不盡相同，但是他們有一個共同認識，即讀書可以讓人變得更加有思想、有知識、有修養(yǎng)。讀書可以開啟一個無限廣闊的世界，讓人體驗到許多不同的人生感悟。讀書還可以讓人享受到一種獨特的文化體驗，讓人領略到不同文化背景下的思想和價值觀。
第五段：結(jié)論。
通過對小華和小明的讀書心得體會的了解，我們可以發(fā)現(xiàn)閱讀不只是一種需要完成的任務，它更是一場人生的旅程。閱讀不僅可以開拓人的思想和眼界，還能讓人更好地學習和成長。無論是小學生、中學生、大學生，還是職場白領，無論是在學習還是在生活中，讀書都是一種隨時隨地的樂趣和享受。我們應該盡可能地給自己創(chuàng)造更多的讀書機會，讓自己在不斷的閱讀中變得更加完善和有內(nèi)涵。
寶貝讀書心得篇十
近年來，家長和教育界對于早期幼教的重視程度越來越高。而小班寶貝作為早教機構(gòu)中的重要一員，為孩子們提供了一個優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境。在這個過程中，孩子們不僅學會了如何與同伴相處，還獲得了各種知識和技能。本文將探討小班寶貝讀書心得體會，通過五段式的連貫文章來展示孩子們的學習成果。
第一段：挑選適合孩子的繪本。
在小班寶貝的學習中，繪本是一個非常重要的資源。小班寶貝的老師們會根據(jù)孩子們的興趣和認知水平，精心挑選適合他們的繪本。孩子們會通過翻閱圖畫書來培養(yǎng)對書籍的興趣，并通過故事的情節(jié)來提高自己的想象力和語言表達能力。
第二段：閱讀繪本的樂趣。
當孩子們翻開一本繪本時，他們會進入一個全新的世界。他們會逐漸沉浸在故事中，與主人公一起經(jīng)歷各種有趣的冒險和體驗。在這個過程中，孩子們會感受到閱讀的樂趣，充分發(fā)揮自己想象力的空間。而小班寶貝的老師們會引導孩子們積極參與，提出問題和自由發(fā)表自己的見解，以激發(fā)他們對閱讀的興趣。
第三段：培養(yǎng)孩子的閱讀習慣。
在小班寶貝的學習過程中，孩子們每天都會有專門的時間用來閱讀繪本。這樣的習慣培養(yǎng)了孩子們的閱讀習慣，讓他們養(yǎng)成了每天都愿意閱讀的習慣。孩子們會在這個過程中培養(yǎng)對書籍的熱愛，激發(fā)他們主動讀書的欲望。他們會逐漸學會靜心地翻閱書籍，享受閱讀的樂趣。
第四段：提高孩子的語言表達能力。
小班寶貝的學習中，孩子們通過閱讀繪本提高了自己的語言表達能力。在閱讀故事的過程中，孩子們會學習到一些新的詞匯和表達方式。他們可以通過拓展自己的詞匯量來提高寫作和表達的能力。而在小班寶貝的學習環(huán)境中，孩子們還可以和同伴一起分享自己的閱讀心得，通過互相交流來提升自己的語言表達能力。
第五段：培養(yǎng)孩子的思維能力。
通過閱讀繪本，孩子們可以培養(yǎng)自己的思維能力。故事情節(jié)中的問題和挑戰(zhàn)可以激發(fā)孩子們的思考和解決問題的能力。他們會學會思考角色的動機和行為的后果，并從中汲取教訓。這樣的思考過程可以培養(yǎng)孩子們的邏輯思維和批判思維能力，為他們以后的學習和生活奠定良好的基礎。
總結(jié)：
小班寶貝讀書心得體會是一個非常重要的學習過程，它不僅給予孩子們對書籍的喜愛，還培養(yǎng)了他們的閱讀能力和語言表達能力。在讀書的過程中，孩子們能夠獲得知識和體驗，同時也提升了自己的思維能力。小班寶貝的老師們會通過精心挑選適合孩子們的繪本，引導他們積極參與和分享，激發(fā)他們對閱讀的熱愛。通過小班寶貝的學習，孩子們將在閱讀中收獲無盡的樂趣和成長。
寶貝讀書心得篇十一
第一段：引言（150字）。
寶貝讀書心得體會，即對孩子們閱讀過程中的體驗和感悟的總結(jié)。閱讀是一種開放的、個人化的體驗，每個孩子都有自己獨特的閱讀感受。通過閱讀，孩子們可以拓寬視野、培養(yǎng)思維、增加知識，更重要的是，閱讀還可以給予他們許多心靈上的滿足。在這篇文章中，我將結(jié)合寶貝們的閱讀實踐，分享他們從書中獲取的啟示和收獲。
第二段：探索奇妙的世界（250字）。
閱讀讓寶貝們探索奇妙的世界。從他們看到的顏色，到他們聽到的聲音，甚至是他們感受到的情感，閱讀激發(fā)并滋養(yǎng)著他們的好奇心和想象力。世界上有無數(shù)種面貌，而書籍就如同一扇窗戶，引領我們?nèi)ヌ剿髂切┪粗念I域。在寶貝們的閱讀經(jīng)歷中，他們會發(fā)現(xiàn)無論是從歷史故事中感受到人類文明的輝煌，還是從科學書中發(fā)現(xiàn)宇宙的神秘，閱讀都是一段精彩的旅程。
第三段：培養(yǎng)思維和解決問題的能力（250字）。
閱讀不僅能拓寬寶貝們的視野，還有助于培養(yǎng)他們的思維和解決問題的能力。在閱讀過程中，寶貝們會通過與故事中的角色一起思考、分析和解決問題，從而學會思維思考，培養(yǎng)邏輯思維和推理能力。此外，閱讀還能讓寶貝們了解到世界上的不同觀點和價值觀，從而培養(yǎng)他們的開放心態(tài)和理解力。這些思維和解決問題的能力將在他們?nèi)蘸蟮膶W習和生活中大有用處。
第四段：啟發(fā)和積累知識（250字）。
閱讀不僅是一種娛樂方式，還是一種啟發(fā)和積累知識的途徑。寶貝們在閱讀過程中，通過了解不同的歷史事件、人物，學習到了各種知識和技巧。例如，他們通過讀故事書學習到了堅持不懈的品質(zhì)，通過讀科普書學習到了動植物的生態(tài)知識等。這些知識不僅豐富了寶貝們的思維，也為他們未來的學習打下了良好的基礎。
第五段：心靈滿足和情感提升（300字）。
閱讀帶給寶貝們的不僅僅是知識和思維能力，更重要的是心靈上的滿足和情感提升。在閱讀的過程中，寶貝們會沉浸在故事情節(jié)、人物性格和情感表達中，與書中的角色建立起情感聯(lián)系。當他們與角色一起經(jīng)歷成長、面對困難并最終獲得成功時，他們的心靈也會因此得到啟發(fā)和滿足。同時，閱讀還讓寶貝們能夠感受到不同情緒的沖擊，從而提升他們的情感表達能力和情商。
總結(jié)：通過閱讀，寶貝們能夠拓寬視野、培養(yǎng)思維、積累知識，而且還能帶給他們心靈上的滿足和情感提升。因此，我們應該鼓勵寶貝們多讀書，幫助他們建立閱讀習慣，培養(yǎng)學習興趣，并從中獲取更多的知識和智慧。
寶貝讀書心得篇十二
在《寶貝，寶貝》這本書中，將一度被我遺忘卻珍貴的天真無邪的話語，重新印刻在我童年的竹簡上。這本書中的主角，是一個活潑開朗、幽默風趣的小女孩——啾啾。啾啾有一個知心腹的爸爸，與一個賢惠的媽媽，幫助她成長、做她的啟明星。
啾啾給了我找回幼時美好記憶的鑰匙。啾啾的問題即深奧，卻又普遍地被幼齡時的我們提出。例如：“我”想知道地球外面的世界是怎么樣的，到底有多大，一直下去，外面的外面是什么?對于這些問題，也許大人們會不耐煩的擺擺手，也許會讓孩子用以后學到的知道去解答困惑。然而，啾啾的爸爸定是屬于后者的。
啾啾爸爸的耐心與指引都是完全站在孩子的立場想的，而不是像某些大人們一味地給孩子報興趣班，從不問孩子的感受。我也為我的開明爸爸感到驕傲，因為我爸爸從來不會不顧我的感受為我報興趣班。啾啾的幽默感是讓我羨慕的。三歲時啾啾的幽默感已經(jīng)頗具水準了。她的媽媽說：“你是媽媽和爸爸的開心果。”她反問：“我是零食呀!”由此可見啾啾她的幽默感早已在知識的海洋里生根發(fā)芽了。
而就我現(xiàn)在的幽默感有時還不及她的水準呢!
寶貝讀書心得篇十三
這是一本讓我讀了1年多的書，到現(xiàn)在為止，我也不能說我已經(jīng)讀完了，讀懂了，只不過想把那種閱讀時的感動，和大家一起分享。
8月16日晚10點58分，我那6斤6兩的兒子誕生了，懷胎十月的日子，我曾千百次的喚腹中的他為“寶貝”。在我坐月子的那段時間，表妹送給我《寶貝，寶貝》這本書，我拿到書的第一時間就被它的封面打動了，那么喜慶溫暖亮麗的紅！記得多年前，看《妞妞——一個父親的札記》的時候，一度哽咽落淚，那種悲慟，直入人心，一點點撕碎人內(nèi)心深處的柔軟。今天有了這本《寶貝寶貝》，我想在這么寒冷的冬天，如此溫暖的紅，一定是為了昭示一個父親最平凡也最龐大的幸福吧？當年的《妞妞》，以哲學的悲慟感動了無數(shù)人，幾乎所有的父母都不忍卻又忍不住去讀她；此次《寶貝，寶貝》描寫的就是妞妞的妹妹——啾啾的故事，哲學家、文學家周國平在經(jīng)歷中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長過程中的父愛、哲思和父女親情。
兒子的誕生，讓我體會了為人母的辛苦和快樂，在育兒的空隙，我就隨意的翻看一直放在我床頭的《寶貝，寶貝》，往往是翻到哪頁看哪頁，我發(fā)現(xiàn)，這本書無論從哪里讀都可以，都會讓人感動。其中有一段話，我覺得再沒有比這段話更能表達初為人母的那種欣喜與神圣的心境了：
迎來一個新生命，成為人父人母，是人生中的一段無比美妙的時光。最初的日子里，我守著搖籃，端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋，心中充滿神秘之感。這個不久前還無跡可尋的小生命，現(xiàn)在突然出現(xiàn)在了我的屋宇里，她究竟來自何方？單憑自己的力量，我決不可能成為一個父親，我必定是蒙受了一個僥幸得近乎非分的恩寵。嬰兒是真正的天使——天國的使者，她的甜蜜祥和的睡眠，她在睡夢中閃現(xiàn)的謎樣的微笑，她的小身體噴發(fā)的花朵般的濃郁清香，都透露了她所來自的那個神秘國度的信息。在親自迎來一個新生命的時候，人離天國最近。
一般的育兒書都是在給人指引方向，用具體的技巧來幫助家長解決孩子身上的問題，而這本書則完全不同，他是一本用愛心寫出來的書，所以讀者看到的，感受到的，滿紙皆是愛！由此，你會突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細節(jié)，原來是如此的充滿智慧，充滿感動。
事實上，對于從事教育事業(yè)的我，也不是這種目光遠大、心思縝密的家長，而只是一個普通的母親罷了。對于我的兒子，我只希望她健康、快樂地生長，絲毫不想在他身上施展我的宏圖。
從一個人教育孩子的方式，最能看出這個人自己的人生態(tài)度。這話真不假！家庭教育是人的一生教育的起點和基礎，具有學校教育不可替代的重要性。在這個意義上，我也認為好父母勝過好老師。在中國目前的學校教育現(xiàn)狀下，家庭教育的意義更是不得小覬。我一向認為，做孩子的朋友，孩子也肯把自己當作朋友，乃是做父母的最高境界。
做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的東西，也就是我在教育上最想讓孩子得到的東西。進一個名牌學校，謀一個賺錢職業(yè)，這種東西怎么有資格成為人生的目標，所以也不能成為教育的目標。我的期望比這高得多，就是愿他成為一個善良、豐富、高貴的人。如果孩子能夠成為一個善良、豐富、高貴的人，是否名牌大學畢業(yè)，賺錢多少的確絲毫也不重要了。我也明白周先生所說的高貴與豐富主要是指精神層面的，問題是對許多家庭而言，孩子如果沒機會進名牌大學，找不到一個賺錢的職業(yè)，就沒機會豐富，更別說高貴了。善良的品質(zhì)可以先天獲得，豐富和高貴可以嗎？這真值得老師和家長們反思。
周國平先生曾說過：“無論這個世道多么繁雜、浮躁和功利，總有人潔雅、沉靜和單純。這就像河邊的一株蘆葦。這種人不是很多，但我們這個時代不可或缺。”
周國平先生就是這樣一株蘆葦。他曾以《妞妞——一個父親的札記》，讓無數(shù)讀者潸然淚下。現(xiàn)在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無數(shù)的人感動。能感動人的人，往往不動聲色。但是，在不動聲色的背后，是柔弱的堅硬、痛楚的歡歌和感傷的美麗。
寶貝讀書心得篇十四
人的一生中最珍貴的禮物莫過于擁有一個可愛的寶寶，他們的存在不僅讓我們感受到了無盡的愛與溫暖，也讓我們更加珍惜生命的價值。在成為母親之后，我深刻地體會到了寶貝帶來的點點滴滴，也更加意識到了自己在育兒過程中的不足與不足之處。
第二段：成為母親的轉(zhuǎn)變。
成為母親的那一刻，我感覺自己煥然一新，有了新的責任和角色。我開始更加關注自己的言行舉止，認真地思考每一個決定是否合適，是否能夠給寶寶帶來更多的幸福。在寶貝的陪伴中，我學會了傾聽和觀察，更能夠理解他們平凡的需求和心思，透過每一個眼神和表情，我明白了他們的內(nèi)心想法和真正的需求。
第三段：育兒的挑戰(zhàn)之路。
盡管成為母親將愛和熱情注入到了我的生命中，但是育兒過程中的挑戰(zhàn)也是不可避免的。由于寶貝太小，生活習慣、飲食習慣、健康管理等方面都要十分周到。如何讓寶貝健康、快樂地成長，成為我最大的困擾。在這個過程中，我學會了不斷地調(diào)整自己的態(tài)度和方法，向更專業(yè)的人士尋求幫助，提升自己的育兒技能。
第四段：寶貝帶來的快樂和幸福。
雖然育兒有時候會讓我感到疲憊和無望，但是寶貝帶給我的快樂卻是無以計算的?？吹綄氊惖谝淮闻佬小⒌谝淮巫呗?、第一次說話，每一項成就都是品味到的感動。寶貝的成長是一種快樂和幸福，它不僅僅是自己的成就，更是整個家庭的激勵和鼓舞。在寶貝的陪伴中，我學會了欣賞生活中的點點滴滴，放棄那些過于功利的目標，以寶貝的成長和快樂為主導，帶給自己更多的甜蜜與幸福。
第五段：結(jié)語。
作為一個母親，我知道自己還有許多不足之處，但是寶貝帶給我的成長和美好已經(jīng)讓我感到十分滿足和幸福。我將繼續(xù)努力學習，提升自己的育兒技能，用更好的方式和態(tài)度去呵護寶貝，帶給他們更多的愛和關懷。寶貝是孩之寶，也是家之寶，讓我們一起為他們的成長和幸福而努力吧！
寶貝讀書心得篇十五
這幾天來，我一直在看周國平寫得一本書——《寶貝，寶貝》。
這本書講的是作者的女兒“啾啾”一到五歲的故事。書的內(nèi)容看上去似乎很平凡，但在我的眼中卻不平凡。在書中的《回到事物本身》這一篇中，講到一家人去三亞海灘旅游，四個月大的啾啾在那兒自由自在地踩著沙子，盡情地打著水花，對眼前的一切都感到好奇，細細的品味著平凡海灘的樂趣……。像這樣的平凡故事，書里很多很多，但細細品讀之后，我明白了一個道理：做人要珍惜和品味眼前平凡的生活!
東漢末年的黃巾起義大家都知道吧。黃巾軍的首領張角是個不第秀才，有一次上山采藥時遇上一位自稱“南華老仙”的老人，老人贈予他一本《太平要術(shù)》，讓他去行醫(yī)行善救助百姓。于是，張角創(chuàng)建了太平道，幫人治病，很快便得到了百姓的歡迎。然而，張角卻沒有珍惜這一切，他開始把目光從此之后張角盯瞄上了皇帝的寶座，發(fā)動了黃巾起義，盡管他有五十萬之眾，但他不知道漢室雖然腐朽但實力還是存在的。張角的黃巾軍屢戰(zhàn)屢敗很快便被鎮(zhèn)壓了。后來張角病死還被人發(fā)丘掘墓、截尸梟首，弄得死無葬身之地……張角如果一心行醫(yī)行善，說不定還會更有所作為呢!
乾隆皇帝弘歷最初只是一個小小的親王，然而他并沒有像別的親王一樣為了那把龍椅而明爭暗斗、自相殘殺，只是守著親王這個平凡的位子，珍惜它，品味著它平凡的一切。最終弘歷的品德被雍正皇帝看中了，將他從親王提拔到太子，雍正死后，弘歷便當上了乾隆皇帝。假設弘歷也參加了親王們的斗爭，那么也就沒有乾隆皇帝。
看了前面兩個例子，你可能會以為品味、珍惜平凡的生活很簡單，其實并不簡單!
浙江杭州的一對賣早點的夫妻，在街頭賣早點已經(jīng)四年了，每天早上四五點鐘就會推車出門。當前來買早點的人少的時候，夫妻兩人就會拿出隨身攜帶的錄音機播放探戈舞曲，在早點攤邊賣翩翩起舞跳探戈。當買早點的人前來的時候，兩個人就停下舞步，為人們的早餐問題服務。。。。我想，他們跳舞的時候，兩個人的心里一定是暖和的，而看到這對跳探戈的早點夫妻的人們吃著他們的早點的時候，心情也一定是暖和的!這對賣早點夫妻的平凡生活中顯露出了偉大，那就是他們懂得珍惜它和品味它!
還有這樣一則故事：一位老人在回家的路上撿回了一個棄嬰，從此老兩口便用微薄的退休金撫養(yǎng)這個孩子?？墒牵恍业氖码S后發(fā)生了，這個撿來的孩子被診斷為患有先天性耳聾，老兩口只好拿出所有的積蓄為這個孩子看病。這個孩子無疑成了這個不富裕的家庭的巨大負擔，但是兩位老人卻毫無怨言地為這個孩子付出著一切。盡管這個撿來的孩子與老兩口沒有任何血緣關系，但是老兩口對這個孩子卻付出了絲毫不亞于親情的愛。這是一個平凡的故事，但是我覺得這種平凡更加偉大。
讓我們一起來珍惜平凡的生活吧!
寶貝讀書心得篇十六
下午看了本安妮寶貝的書，心里突然有了寫點什么的沖動，沒及時動筆，到晚間，想寫什么，除了主題，別的都不記得了，靈感，就是這樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，只好信馬由疆地想到那里寫到那里。
安妮寶貝打動我的，是她的生活狀態(tài)，那是我一直向往的活著的方式，一邊流浪，一邊記錄，用腳步在不同的土地上丈量生命的長度，一襲舒適的棉麻布衣，一顆沉靜的心，用眼睛瀏覽地球上表面上不同的生命，用直覺從浮躁的塵世里把人性本質(zhì)的孤獨赤裸裸地刻畫出來，她只為自己活著，活得了無牽掛，行走天涯，四海為家。她承認她的孤獨，我佩服她的勇敢，她把她的孤獨張揚得優(yōu)雅玲瓏淋漓細致，她體驗孤獨，書寫孤獨，靠孤獨養(yǎng)活自己。是孤獨成就了這個獨立行走靠寫作為生的女人。
一個寫作的人，可以寫的，無非是她自己。她們把自己剖析給世人看。內(nèi)心里的世界，在多數(shù)人來說，是一個隱秘的空間，作家把它敞開，把一段一段的，生命體驗到的感受翻曬在筆下，任憑人們翻閱，你可以沉浸在她的文字里面體驗心靈的共鳴，體驗找到同類的快樂。
哪一個人的人生道路不是一路跌宕起伏?哪一個生命的歷程不是苦樂參半?但是，有幾個人有勇氣和她們一樣翻曬自己的日子，回顧往昔的歲月?作家，是坦蕩勇敢的。這個就是作者與讀者的區(qū)別.
每次寫一本小說，最先出現(xiàn)在腦海里的，不是文字，而是意象。在寫這本小說的時候，亦有一幕一幕的畫面在心里掠過，猶如不定格的鏡頭。帶有一種隱約的肯定之感。這些意象決定心的探索走向。我卻是喜歡這種過程，在黑暗中反反復復，但似一直有光照耀。
眼淚直抵人心，具備深刻的撫慰。少年時如此充沛豐盈的感動，到成年之后，亦有時看一本書，看一部電影，聽一首歌，見一個故人，眼眶也會隱隱有淚。但一旦有任何變故或重大的事端臨到頭來，心里卻寂靜一片，只聽見肅殺的風聲，而不會起伏動蕩。
淚水隨著姿勢的變換有不同的軌跡。帶來慰藉無以言喻。形式高貴，亦像是一道華美而沉溺的盛宴。哀而不傷，心存眷戀。人就是這樣開始慢慢變老。
寶貝讀書心得篇十七
寶貝寶貝是一款專注于孕媽媽和寶寶健康的社交平臺，其打破傳統(tǒng)醫(yī)療系統(tǒng)的限制，讓用戶可以隨時隨地獲取線上醫(yī)療服務，提供孕期護理、產(chǎn)后恢復、育兒經(jīng)驗和健康管理等各類服務，讓用戶享受到便捷和舒適的生命體驗。作為寶貝寶貝的用戶之一，我深深地感受到了寶貝寶貝給予我的力量和支持，并對這款應用有了更多的認識和體會。
第二段：互動交流。
通過寶貝寶貝，我結(jié)識了很多寶媽寶爸們，我們在應用上進行了大量的互動交流。在這里，我向其他寶媽媽學習了很多專業(yè)育兒知識。我們互相分享育兒經(jīng)驗，不僅可以互相促進成長，同時也可以幫助更多需要幫助的寶媽媽解決實際問題。
第三段：線上醫(yī)療服務。
寶貝寶貝為用戶提供了不少線上醫(yī)療服務，這對那些不愿意去醫(yī)院排隊等候的孕婦和家長來說非常方便。在寶貝寶貝上，用戶可以隨時隨地進行問診，醫(yī)生會在第一時間給出專業(yè)的醫(yī)療建議，及時解決用戶的問題。此外，寶貝寶貝還提供了很多健康管理和預防知識，幫助寶媽媽更好地掌握自己和孩子的健康。
第四段：社會責任。
作為一家社交平臺，寶貝寶貝不僅致力于提供更好的服務，同時也積極承擔社會責任。在疫情期間，寶貝寶貝采用線上直播的方式，向國內(nèi)和海外用戶派發(fā)口罩和消毒液。在一些醫(yī)院，我們的醫(yī)生還委托專業(yè)護工和志愿者去關愛新生兒和孕期媽媽，為大家送去關愛和溫暖。
第五段：總結(jié)。
寶貝寶貝是一個強大的社交平臺，這里讓我感受到了前所未有的溫暖和關愛，同時也讓我更深入地理解孕媽媽和寶寶的關注點和問題。通過此款應用，我和其他寶媽媽一起探討孕期護理、產(chǎn)后恢復、育兒知識和健康管理等的問題。寶貝寶貝也讓我意識到，生命是神圣的，關愛是責任的，我們應該用自己的力量去幫助必須幫助的人。
寶貝讀書心得篇十八
粉紅色的封面，一個天真的女孩，扎著一條馬尾辮，在鄉(xiāng)間的小路上，望著天空幻想著有一天他能夠成為世界上最美麗的公主。剛看到這本書時，使我想起了當年周國平先生所著的《妞妞——一個父親的札記》，以哲學的悲慟打動了無數(shù)人。這本《寶貝，寶貝》寫的就是妞妞的妹妹——啾啾。
本書記錄了女兒啾啾從嬰兒到少年成長過程中的歡樂與憂愁。啾啾是一個天真浪漫的小女孩。她稚嫩的話語和舉動常常讓我忍俊不禁，卻已經(jīng)讓讀者感受到了她的成長和她對父母的愛，也教育我們應懂得關心、回報父母，并觸動了每個人心底那片最純凈的地方——那個無憂無慮，充滿幻想?yún)s又經(jīng)常鬧笑話的童年。從這本書的字里行間業(yè)透露了周國平對這個寶貝的十分深沉卻又細膩無比的愛，他幾乎用盡了所有的時間和精力來關愛這個孩子，并記下她成長的每一個瞬間。但是，這樣的生活并不讓他覺得絲毫的勞累和厭煩，他是用心在感受并享受著和女兒在一起的每分每秒，并且他認為好好地照顧女兒是現(xiàn)在最重要的事，其余一切都必須無條件地讓路。這是多么偉大的父愛啊!他用愛譜寫著啾啾生命的樂章，用智慧描繪著啾啾成長的彩虹，用偉大播撒著啾啾燦爛的明天。
每個人都有疼愛自己的父母，他們從我們出生開始就從未停止過操勞和擔心。父母的每一縷白發(fā)，哪一絲不是為我們而白﹔每一道皺紋，哪一道不是因我們而生。我們每個人都是父母的掌上明珠，從出生到現(xiàn)在，他們總用他們無私的愛呵護著我們，為我們付出了他們的青春，付出了時間，付出了金錢，付出了他們所有的愛。
寶貝讀書心得篇十九
作為一名已為人母的女性，我深深地感受到了寶寶帶給我的快樂和幸福。如今，我的寶貝已經(jīng)五歲了，每天的成長變化讓我感動不已。在這五年里，我收獲了很多關于育兒的經(jīng)驗和感悟，讓我在寶寶的成長過程中更加自信和從容。今天我想分享一下我的寶貝寶貝心得體會，希望對正在走向育兒之路的各位有所幫助。
第一段：從心靈上為寶寶創(chuàng)造幸福的成長環(huán)境。
作為媽媽，從孩子出生的那一刻開始，我們就負有給寶寶一個良好的成長環(huán)境的責任。這個環(huán)境不僅僅只是指物理環(huán)境，更是指心理環(huán)境。從寶寶出生那一刻起，他們就需要我們無條件地給予愛和關注，這是建立幸福心理環(huán)境最重要的一步。當我們給予寶寶足夠的陪伴和關愛，讓他們感受到自己獨特的個性和價值，他們會因此建立起一個強大的安全感，這對寶寶心理成長來說至關重要。
第二段：用愛和關心構(gòu)建穩(wěn)定的日常生活。
一個有規(guī)律、有規(guī)劃、有穩(wěn)定的生活節(jié)奏對寶寶的成長至關重要。所以我們要盡量讓寶寶的作息時間盡量規(guī)律，睡眠時間和飲食時間要盡量相同，這樣能夠幫助寶寶形成良好的生活習慣。當孩子這種節(jié)奏持續(xù)保持的時候，他們就會覺得生活充實而愉快，而且隨著時間的推移，日復一日，持續(xù)的規(guī)律性生活會大大提高寶寶的自我管理能力。
第三段：培養(yǎng)寶寶自我認知能力和人際交往能力。
在幼兒期，孩子們正處于認知能力和情感能力的發(fā)展階段，我們要盡可能地從他們的角度出發(fā)，幫助他們認識到自己的優(yōu)勢和不足，從而提高自我感知，增強自信心。同時，我們也要幫助孩子學會與他人交往、合作，學會分享和關心，建立起良好的人際交往能力。
第四段：發(fā)揮孩子的天賦和潛力。
每個孩子都有獨特的個性和天賦，我們作為父母要幫助他們發(fā)揮內(nèi)在的潛力。要通過各類愛好班和活動讓寶寶接觸到不同的事物和領域，培養(yǎng)他們的興趣愛好和專注力，全方位發(fā)掘他們的能力，讓他們因興趣而去深入探索其中的世界。
第五段：做一個親密、無條件的陪伴者。
最后，我認為一個父母在寶寶成長過程中最重要的角色就是陪伴者。作為孩子成長的見證者和指導者，我們要盡量培養(yǎng)出寶寶的好習慣和道德觀念，而不是追求表面上的好成績和好表現(xiàn)。我們要嘗試理解孩子的內(nèi)心，與其建立起至關重要的親密關系，寶寶的成長過程，我們要在每個細節(jié)上都去陪伴，并用自己的經(jīng)驗和理解去做好引導和教育。當孩子們因為得到父母的認可和關注而感到幸福時，這才是我們作為父母最大的快樂所在。
綜上所述，無論是暫且還不是媽媽，還是正在承擔育兒責任的準媽媽，都應該盡力做到上述的每一個環(huán)節(jié)，以最大程度地幫助寶寶在成長過程中三觀健康，身心健康，這樣我們和孩子們的生活，才能反哺促進彼此共同成長。
寶貝讀書心得篇二十
上次去廣州買了本她的最近出品《蓮花》，即使之前已在網(wǎng)上看過，但還是買了下來，也許是性格原因，對于書，始終喜歡自己買來讀。
這部作品還是延承著她的一貫風格，尖銳、激烈、頹廢、直指人心的直白，其實她的作品里面所表達的思想，很多人都認為是晦暗的，但是不得不承認這種晦暗思想其實每個人都有，只不過平時壓抑著或不表達出來而已。
特別喜歡一個叫“今生幸運有你”的感悟：
1.有些事貌似答應別人其實是答應自己，
2.死亡是真相，突破虛假繁榮。它終究會讓你明白，別人怎么看你，或者你自己如何探測生活，都不重要。重要的是你必須用一種真實的方式，渡過在手指縫之間如雨水一樣無法停止下落的時間，需清自己能做與不能做的道德底現(xiàn)。
3.如果任何路途必須獲得終局，那么它應該被認作是一種順乎其道的安排。
4.幸福依舊冠冕堂皇，異常遙遠。
5.我不想相信有持久而堅定的快樂存在，因為它總是很短暫，很微弱，仿佛水波蕩漾時閃爍的時光，不能夠使人信任。這種感覺稍縱即逝，它不能夠成為目標。需要一些更為強有力的東西。需要深入內(nèi)心的一種強力清除和奠基。
6.不要執(zhí)著這個生命，縱令你執(zhí)持不下，你也無法長留世間，除了得在此輪回之中流轉(zhuǎn)不息之外，毫無所得。不要依戀，不要怯懦……。
7.因為生活折損帶來時時缺失，必須對無法得到的東西以合理的理由淡漠處之。
8.任何事情都可以臨時作準備，這樣才說明我們一直在行動的準備之中。一切都不算遲。
9.人與人之間的彼此影響，接近一種分子組合導致的氣流方向變動。這神秘的蘊意不屬于理性判斷的范疇。它不能被解釋。一切自然存在的規(guī)律，都是被事后注釋。那是多余的。
10.人的命運有時候被自己瞬間的抉擇改變.
11.忘記如此的不甘心情不愿，執(zhí)拗地把彼此逼到絕路，丑態(tài)畢露。人性不容如此之拷問追究。
12.人與人之間的感情，就像晚春一定會凋謝的花瓣……岌岌可危，徒勞無功。最終走投無路。再無生還的機會。
13.花時間去平息內(nèi)心的失望，不是一件容易的事。
14.有一些破損的關系，只能維持最初的殘缺輪廓。以什么樣的姿勢被挖走，就以什么樣的姿勢始終需索。沒有任何復原和試圖填補。
15.一個完成了自我終結(jié)的人，將清除干凈所有他對萬事萬物的眷戀之心。
16.人與人之間，就如能量空間里的原子，原本是毫無關聯(lián)的硬性碰撞。是帶有敵意和疏離本質(zhì)的碰撞，即使貌似在接近。這樣紛擾的世間人情。
17.只有利益，是彼此最穩(wěn)固最堅定的支撐。它也有可能在一夜之間崩潰，如果這種利益的結(jié)果不成立。在此前提之前，它就是一堵堅不可摧的銅墻鐵壁，不用對此放置任何多愁善感的猜測、衡量、玩味，試圖印證和論斷。
她和三毛是我最喜歡的兩個女作家，與其說是作家，我倒認為是寫個人隨筆。其實我直認為三毛是比安妮幸福，雖然安妮小說中的主人公并非她自己，但是有如此思想的人，內(nèi)心應該矛盾的，痛苦的。自讀三毛的作品開始，就開始崇拜她，那種隨遇而安、真率的性格，那樂觀開朗的心態(tài)，是如此的吸引人。何況還有何西是如此的愛著她，即使何西過早的離開了他，但留給三毛的我想除的撕心裂肺的疼痛外，其它都應是甜美的回憶，如此足矣。
寶貝讀書心得篇二十一
對《安妮寶貝》的文字接觸的多了，自然體會到了這些文字帶給自己的不僅是視覺的享受更是一份心底的喜悅與認同。
盡管在有些人看來那是一些憂傷的文字，可是我感覺憂傷的文字更給人一種真實的感覺，讀到的文字有時候就會讓自己的靈魂得到短暫而真實的釋放。
每一個故事的主角，她們每個人的生活狀態(tài)，心底的追求，對現(xiàn)實的抵抗……在別人眼里她們實異類似一群讓人感覺可憐的孩子。但是仔細想想就是這些異類的生活又何嘗不是好多人的追求呢？只是好多的人沒有勇氣釋放自己的想法，一切在現(xiàn)實的面前都顯得那么的微不足道，現(xiàn)實的無奈、悲哀、切身的利益……扼殺了自己的想法。盡管不承認也會在心里羨慕那些勇敢的異類。也許也只會在黑夜吞噬了白天的一切丑陋的時候才會輕輕釋放自己心底那個無時無刻不在呼喊的聲音，讓自己的靈魂得到片刻的真實和寧靜，自然的`走進夢里繼續(xù)著自己的追求……。
說是故事倒不如說是向往生活的一種映射，折射出每個人心底的那份真，我向往那種灑脫、自然、也許在別人眼里甚至有點低調(diào)的生活，一切只是為了拒絕一種侵蝕，侵蝕心靈的東西太多了……用文字來維護自己心底的那份真。
認同他的每一個文字，享受每一分真實的感動，認同他對生活、愛情、旅游、寫作的看法。偶爾也會期待自己的生活有一天也會變得那么真實，不再為了取悅別人而虛偽的活著，用一張真實的臉去面對生活中的每一個人每一件事情……不再整天承受著追求那些所謂幸福的痛苦，追求到了才發(fā)現(xiàn)自己不習慣享受這種幸福。
以上所有的一切也只是憑空想想而已，該怎么生活還是看現(xiàn)實怎么安排，只有到時候具體事情具體分析并解決。