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詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇一
并非只有陰云密布；
也并非只有晴空萬(wàn)里；
也會(huì)有大雨傾盆；
偶爾也會(huì)有晴空萬(wàn)里中夾雜著細(xì)雨；
或許有幾次漫天大雪；
或許有幾次狂風(fēng)呼嘯；
偶爾也會(huì)有狂風(fēng)呼嘯中飄落幾片飛雪。
陰云密布是對(duì)人生之考驗(yàn)；
晴空萬(wàn)里是對(duì)人們的表?yè)P(yáng)；
陰云密布雖壞，但卻會(huì)讓人感到晴空萬(wàn)里之好。
晴空萬(wàn)里雖好，但時(shí)間久了卻顯無(wú)味。
大雨之后的彩虹，
讓人知道苦難之后，就是無(wú)盡的歡笑。
滿(mǎn)天飛雪之美，
讓人有置身仙境之中的感覺(jué)，
適于靜靜思考人生之大事。
狂風(fēng)呼嘯雖令人毛骨悚然，
但會(huì)讓人明白，
再好的友誼也會(huì)有分裂的一天。
晴空萬(wàn)里中夾雜著細(xì)雨，
告訴我們，幸福不會(huì)永久，要珍惜。
狂風(fēng)呼嘯中飄落幾片飛雪，
告訴人們，苦難中也會(huì)有溫馨。
只有陰云密布，晴空萬(wàn)里，大雨傾盆，
滿(mǎn)天飛雪，狂風(fēng)呼嘯，輪流交換，
人生才會(huì)多姿多彩，
人們才會(huì)學(xué)會(huì)珍惜。
生活才會(huì)有趣，永不乏味。
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇二
為了很好地學(xué)習(xí)本次《與詩(shī)同行》的主題活動(dòng)，老師特地給我們上了一節(jié)《與詩(shī)同行》的課程。老師說(shuō)：“詩(shī)歌對(duì)一個(gè)人的影響力，甚至對(duì)整個(gè)文學(xué)界的影響都是巨大的。所以，我們務(wù)必要多收集詩(shī)歌，以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)”。
首先，老師向我們介紹了詩(shī)歌的種類(lèi)，接著教我們把詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)。因此，我們學(xué)到了各式各樣的分類(lèi)法。
此外，我們還當(dāng)了一回小詩(shī)人呢！我寫(xiě)了一首《風(fēng)的聲音》：
呼——呼——呼
是誰(shuí)驚醒了我的夢(mèng)
哦
原來(lái)是風(fēng)來(lái)找我玩了
我與風(fēng)玩游戲
在那碧綠的草地上。
自我感覺(jué)還算良好。其中有個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一首“前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者”的詩(shī)——《可惡的`作業(yè)》，害得我們捧腹大笑，一直笑個(gè)不停。其實(shí)仔細(xì)一想，這首詩(shī)寫(xiě)出了我們學(xué)生的心聲，為什么我們能寫(xiě)出這等好詩(shī)呢？原來(lái)，是老師給我們講解了如何寫(xiě)詩(shī)的技巧，這是她的功勞！同學(xué)們的詩(shī)，每一首都是那么的精彩，我們靜坐著，聽(tīng)別人吟詩(shī)，一起在詩(shī)海中遨游，感受詩(shī)歌給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，例如：懂得詩(shī)歌的分類(lèi)，收集了許多詩(shī)歌，最重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)詩(shī)！
這是一次讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，我從詩(shī)歌中學(xué)到了很多知識(shí)。
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇三
穿著薄霧輕煙，
告別秋的纏綿。
帶著一身凜冽，
迎來(lái)銀裝素裹。
光禿的樹(shù)木如此可憐；
清冷的冬夜，
寂寞的狂風(fēng)浮走呼喊，
留下了陣陣空蕩的回響。
冬游遍各地，
將世界染成白茫茫一片。
頑皮的孩子，
堆起座座雪人。
冬瞧見(jiàn)了，
不禁喜笑顏開(kāi)，
想和孩子們一起嬉戲。
這下可糟了，
嚇跑了一個(gè)個(gè)金童玉女，
只留下刺眼的串串腳印。
冬失魂落魄的遙望著，
那片寂靜的蒼白之地；
正在他絕望之際，
一個(gè)弱小的身影，
浮現(xiàn)在他眸前。
冬很害怕，
這位“白雪公主”會(huì)拒絕自己。
可是小女孩的行為，
出乎他的意料。
她微笑著、輕輕地，
挽起他的手臂。
邀他一起，
去高山上看美麗的風(fēng)景。
冬注視著白茫茫的一片，
竟發(fā)現(xiàn)嫩綠的一叢身影。
冬恍然大悟，
原來(lái)她是春。
冬熱淚盈眶，
他緊緊地?fù)肀е骸?BR> 他感受著她的溫情，
一起度過(guò)了最后一個(gè)綿綿冬夜。
待到黎明之際，
到處春暖花開(kāi)，
冬之戀，
悄悄地，
劃上了句點(diǎn)。
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇四
中國(guó)五千多年歷史中，許多風(fēng)流人物落入帷幕，留下了不朽的詩(shī)文，有《楚辭》，有《唐詩(shī)》，有《宋詞》，還有《元曲》。
如：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边@是前秦時(shí)期的著作。
畫(huà)面轉(zhuǎn)移到唐代?！霸?shī)仙”李白?！霸?shī)魔”白居易，大李杜，小李杜等文學(xué)巨匠紛紛涌現(xiàn)在中國(guó)歷史上，把文學(xué)的根基扎得更深。你看那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，高高的瀑布懸掛在云霄之上。銀色的水流飛瀉而下，就像是天河之水傾注到了人間。再看，“危樓高百尺，手可摘星辰”。讓人感受到山上寺院的高樓那驚人的高度。除了豪放派的李白，白居易也酣暢淋漓的寫(xiě)出了《長(zhǎng)恨歌》?！昂髮m佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身”，讓我看到唐玄宗李隆基與楊貴妃楊玉環(huán)之間深刻動(dòng)人的愛(ài)情故事。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。不管蘇軾與自己的弟弟相隔多遠(yuǎn)，但看到的卻是同一輪圓圓的月亮，就如親人就在身邊。
知識(shí)就像水一般，是源源不斷地流動(dòng)的，多讀書(shū)，多汲取，才能達(dá)到人生更高的境界，正如朱熹“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”所言。
還有女詩(shī)人李清照，也寫(xiě)了許多著名詩(shī)句，都讓我回味無(wú)窮。
讀詩(shī)詞，能領(lǐng)略到壯闊的高山流水；讀詩(shī)詞，能體會(huì)到湖邊的無(wú)限風(fēng)光；讀詩(shī)詞，能聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的幽香。詩(shī)詞能使我陶冶情操，使我得到啟示，達(dá)到知識(shí)的頂峰，開(kāi)闊視野，讓我體會(huì)到無(wú)限快樂(lè)。
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇五
踏過(guò)歲月如歌，行過(guò)似水流年，縱觀大唐盛世，橫望大宋繁榮。多少春花已成秋月，曉光晨曦又落日余暉，歷史如一張素紙，詩(shī)歌如一副筆墨，伴我成長(zhǎng)……
古詩(shī)詞已有五千年的歷史，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫等許多偉大的詩(shī)人，是老祖先留下的文化瑰寶，文字優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，讀起來(lái)朗朗上口，品味起來(lái)回味悠長(zhǎng)，影響著我們中華民族一代又一代人。
當(dāng)我步入小學(xué)的校園，媽媽便給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》。我迫不及待地打開(kāi)，接觸到第一首詩(shī)——《詠鵝》，稚嫩天真的童聲讀著詩(shī)人駱賓王筆下的白鵝：白毛浮綠水，紅掌撥清波。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，古詩(shī)詞也背的越來(lái)越多，唐詩(shī)、宋詞、元曲……明白了“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰，只有趁著“黑發(fā)”早早地勤學(xué)，到“白首”時(shí)才不會(huì)悔遲和“老大徒傷悲”。面對(duì)每天許多的作業(yè)，我絕不指望明日，因?yàn)椤叭粞怨么鞒?，明朝又有明朝事”?BR> 在追求真理的方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求、去探索，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 詩(shī)歌，帶給我們快樂(lè)；詩(shī)歌，帶給我們豐富的知識(shí)；詩(shī)歌，帶給我們永垂不朽的青山！我愛(ài)詩(shī)歌，感謝一路有你伴我成長(zhǎng)！
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇六
一直想讀你
是因?yàn)槲疑钤谝阅忝肿?cè)的城市
一直想讀你
是因?yàn)槟钦癯嵊w的圖騰總是讓我莫名的沉思
一直想讀你
是因?yàn)槟遣恢噪x多少年的雁峰煙雨如畫(huà)如歌又如詩(shī)
可是，我該怎樣去讀你呢
你總是以一種高傲的姿態(tài)在云天中飛翔
你的目光執(zhí)著地望向遠(yuǎn)方
你似乎忘記了棲息，忘記了停留
你只眷戀你城外的故鄉(xiāng) 卻
忽視了我仰望你那深情的目光
幸好，飛雁學(xué)校---我工作的地方
我在這里找到讀懂你的答案
這里有如你一樣執(zhí)著的飛雁人在書(shū)香墨海中徜徉
他們團(tuán)結(jié)一致奮發(fā)向上
他們學(xué)高為師身正為范
他們一支粉筆兩袖清風(fēng)
他們?nèi)咧v臺(tái)白發(fā)秋霜
一如你眷戀你的故鄉(xiāng)
他們只是為了明天的桃李芬芳祖國(guó)棟梁
和你一樣不知疲倦地飛翔
借你飛翔的姿勢(shì)放飛飛雁人的夢(mèng)想
借你整齊劃一的隊(duì)形鍛造我們團(tuán)結(jié)的思想
借你漫步云天的瀟灑蔑視所有的困難
借你的云中信箋豪邁的抒寫(xiě)飛雁人無(wú)限的榮光
讀你
眼中早已春光爛漫
讀你
心中早已滿(mǎn)是詩(shī)章
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇一
并非只有陰云密布；
也并非只有晴空萬(wàn)里；
也會(huì)有大雨傾盆；
偶爾也會(huì)有晴空萬(wàn)里中夾雜著細(xì)雨；
或許有幾次漫天大雪；
或許有幾次狂風(fēng)呼嘯；
偶爾也會(huì)有狂風(fēng)呼嘯中飄落幾片飛雪。
陰云密布是對(duì)人生之考驗(yàn)；
晴空萬(wàn)里是對(duì)人們的表?yè)P(yáng)；
陰云密布雖壞，但卻會(huì)讓人感到晴空萬(wàn)里之好。
晴空萬(wàn)里雖好，但時(shí)間久了卻顯無(wú)味。
大雨之后的彩虹，
讓人知道苦難之后，就是無(wú)盡的歡笑。
滿(mǎn)天飛雪之美，
讓人有置身仙境之中的感覺(jué)，
適于靜靜思考人生之大事。
狂風(fēng)呼嘯雖令人毛骨悚然，
但會(huì)讓人明白，
再好的友誼也會(huì)有分裂的一天。
晴空萬(wàn)里中夾雜著細(xì)雨，
告訴我們，幸福不會(huì)永久，要珍惜。
狂風(fēng)呼嘯中飄落幾片飛雪，
告訴人們，苦難中也會(huì)有溫馨。
只有陰云密布，晴空萬(wàn)里，大雨傾盆，
滿(mǎn)天飛雪，狂風(fēng)呼嘯，輪流交換，
人生才會(huì)多姿多彩，
人們才會(huì)學(xué)會(huì)珍惜。
生活才會(huì)有趣，永不乏味。
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇二
為了很好地學(xué)習(xí)本次《與詩(shī)同行》的主題活動(dòng)，老師特地給我們上了一節(jié)《與詩(shī)同行》的課程。老師說(shuō)：“詩(shī)歌對(duì)一個(gè)人的影響力，甚至對(duì)整個(gè)文學(xué)界的影響都是巨大的。所以，我們務(wù)必要多收集詩(shī)歌，以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)”。
首先，老師向我們介紹了詩(shī)歌的種類(lèi)，接著教我們把詩(shī)歌進(jìn)行分類(lèi)。因此，我們學(xué)到了各式各樣的分類(lèi)法。
此外，我們還當(dāng)了一回小詩(shī)人呢！我寫(xiě)了一首《風(fēng)的聲音》：
呼——呼——呼
是誰(shuí)驚醒了我的夢(mèng)
哦
原來(lái)是風(fēng)來(lái)找我玩了
我與風(fēng)玩游戲
在那碧綠的草地上。
自我感覺(jué)還算良好。其中有個(gè)同學(xué)寫(xiě)了一首“前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者”的詩(shī)——《可惡的`作業(yè)》，害得我們捧腹大笑，一直笑個(gè)不停。其實(shí)仔細(xì)一想，這首詩(shī)寫(xiě)出了我們學(xué)生的心聲，為什么我們能寫(xiě)出這等好詩(shī)呢？原來(lái)，是老師給我們講解了如何寫(xiě)詩(shī)的技巧，這是她的功勞！同學(xué)們的詩(shī)，每一首都是那么的精彩，我們靜坐著，聽(tīng)別人吟詩(shī)，一起在詩(shī)海中遨游，感受詩(shī)歌給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，我們收獲了很多，例如：懂得詩(shī)歌的分類(lèi)，收集了許多詩(shī)歌，最重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)詩(shī)！
這是一次讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，我從詩(shī)歌中學(xué)到了很多知識(shí)。
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇三
穿著薄霧輕煙，
告別秋的纏綿。
帶著一身凜冽，
迎來(lái)銀裝素裹。
光禿的樹(shù)木如此可憐；
清冷的冬夜，
寂寞的狂風(fēng)浮走呼喊，
留下了陣陣空蕩的回響。
冬游遍各地，
將世界染成白茫茫一片。
頑皮的孩子，
堆起座座雪人。
冬瞧見(jiàn)了，
不禁喜笑顏開(kāi)，
想和孩子們一起嬉戲。
這下可糟了，
嚇跑了一個(gè)個(gè)金童玉女，
只留下刺眼的串串腳印。
冬失魂落魄的遙望著，
那片寂靜的蒼白之地；
正在他絕望之際，
一個(gè)弱小的身影，
浮現(xiàn)在他眸前。
冬很害怕，
這位“白雪公主”會(huì)拒絕自己。
可是小女孩的行為，
出乎他的意料。
她微笑著、輕輕地，
挽起他的手臂。
邀他一起，
去高山上看美麗的風(fēng)景。
冬注視著白茫茫的一片，
竟發(fā)現(xiàn)嫩綠的一叢身影。
冬恍然大悟，
原來(lái)她是春。
冬熱淚盈眶，
他緊緊地?fù)肀е骸?BR> 他感受著她的溫情，
一起度過(guò)了最后一個(gè)綿綿冬夜。
待到黎明之際，
到處春暖花開(kāi)，
冬之戀，
悄悄地，
劃上了句點(diǎn)。
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇四
中國(guó)五千多年歷史中，許多風(fēng)流人物落入帷幕，留下了不朽的詩(shī)文，有《楚辭》，有《唐詩(shī)》，有《宋詞》，還有《元曲》。
如：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！边@是前秦時(shí)期的著作。
畫(huà)面轉(zhuǎn)移到唐代?！霸?shī)仙”李白?！霸?shī)魔”白居易，大李杜，小李杜等文學(xué)巨匠紛紛涌現(xiàn)在中國(guó)歷史上，把文學(xué)的根基扎得更深。你看那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，高高的瀑布懸掛在云霄之上。銀色的水流飛瀉而下，就像是天河之水傾注到了人間。再看，“危樓高百尺，手可摘星辰”。讓人感受到山上寺院的高樓那驚人的高度。除了豪放派的李白，白居易也酣暢淋漓的寫(xiě)出了《長(zhǎng)恨歌》?！昂髮m佳麗三千人，三千寵愛(ài)在一身”，讓我看到唐玄宗李隆基與楊貴妃楊玉環(huán)之間深刻動(dòng)人的愛(ài)情故事。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。不管蘇軾與自己的弟弟相隔多遠(yuǎn)，但看到的卻是同一輪圓圓的月亮，就如親人就在身邊。
知識(shí)就像水一般，是源源不斷地流動(dòng)的，多讀書(shū)，多汲取，才能達(dá)到人生更高的境界，正如朱熹“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)”所言。
還有女詩(shī)人李清照，也寫(xiě)了許多著名詩(shī)句，都讓我回味無(wú)窮。
讀詩(shī)詞，能領(lǐng)略到壯闊的高山流水；讀詩(shī)詞，能體會(huì)到湖邊的無(wú)限風(fēng)光；讀詩(shī)詞，能聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香的幽香。詩(shī)詞能使我陶冶情操，使我得到啟示，達(dá)到知識(shí)的頂峰，開(kāi)闊視野，讓我體會(huì)到無(wú)限快樂(lè)。
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇五
踏過(guò)歲月如歌，行過(guò)似水流年，縱觀大唐盛世，橫望大宋繁榮。多少春花已成秋月，曉光晨曦又落日余暉，歷史如一張素紙，詩(shī)歌如一副筆墨，伴我成長(zhǎng)……
古詩(shī)詞已有五千年的歷史，從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫等許多偉大的詩(shī)人，是老祖先留下的文化瑰寶，文字優(yōu)美，內(nèi)涵豐富，讀起來(lái)朗朗上口，品味起來(lái)回味悠長(zhǎng)，影響著我們中華民族一代又一代人。
當(dāng)我步入小學(xué)的校園，媽媽便給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》。我迫不及待地打開(kāi)，接觸到第一首詩(shī)——《詠鵝》，稚嫩天真的童聲讀著詩(shī)人駱賓王筆下的白鵝：白毛浮綠水，紅掌撥清波。
漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，古詩(shī)詞也背的越來(lái)越多，唐詩(shī)、宋詞、元曲……明白了“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”。我們要珍惜時(shí)間，不虛度光陰，只有趁著“黑發(fā)”早早地勤學(xué)，到“白首”時(shí)才不會(huì)悔遲和“老大徒傷悲”。面對(duì)每天許多的作業(yè)，我絕不指望明日，因?yàn)椤叭粞怨么鞒?，明朝又有明朝事”?BR> 在追求真理的方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地去追求、去探索，正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 詩(shī)歌，帶給我們快樂(lè)；詩(shī)歌，帶給我們豐富的知識(shí)；詩(shī)歌，帶給我們永垂不朽的青山！我愛(ài)詩(shī)歌，感謝一路有你伴我成長(zhǎng)！
詩(shī)歌作文400字四年級(jí) 詩(shī)歌作文400字四年級(jí)下冊(cè)篇六
一直想讀你
是因?yàn)槲疑钤谝阅忝肿?cè)的城市
一直想讀你
是因?yàn)槟钦癯嵊w的圖騰總是讓我莫名的沉思
一直想讀你
是因?yàn)槟遣恢噪x多少年的雁峰煙雨如畫(huà)如歌又如詩(shī)
可是，我該怎樣去讀你呢
你總是以一種高傲的姿態(tài)在云天中飛翔
你的目光執(zhí)著地望向遠(yuǎn)方
你似乎忘記了棲息，忘記了停留
你只眷戀你城外的故鄉(xiāng) 卻
忽視了我仰望你那深情的目光
幸好，飛雁學(xué)校---我工作的地方
我在這里找到讀懂你的答案
這里有如你一樣執(zhí)著的飛雁人在書(shū)香墨海中徜徉
他們團(tuán)結(jié)一致奮發(fā)向上
他們學(xué)高為師身正為范
他們一支粉筆兩袖清風(fēng)
他們?nèi)咧v臺(tái)白發(fā)秋霜
一如你眷戀你的故鄉(xiāng)
他們只是為了明天的桃李芬芳祖國(guó)棟梁
和你一樣不知疲倦地飛翔
借你飛翔的姿勢(shì)放飛飛雁人的夢(mèng)想
借你整齊劃一的隊(duì)形鍛造我們團(tuán)結(jié)的思想
借你漫步云天的瀟灑蔑視所有的困難
借你的云中信箋豪邁的抒寫(xiě)飛雁人無(wú)限的榮光
讀你
眼中早已春光爛漫
讀你
心中早已滿(mǎn)是詩(shī)章