總結(jié)是一種能力，它幫我們記錄生活中的點(diǎn)滴，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。學(xué)會(huì)與他人有效溝通和合作是提升個(gè)人影響力和領(lǐng)導(dǎo)能力的關(guān)鍵。6.不同的總結(jié)范文適用于不同的情境和需求，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況加以選擇和借鑒
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇一
一直以來(lái)都沒(méi)有找到答案，后來(lái)才明白，是親情。友情會(huì)破碎，愛(ài)情會(huì)劈褪。誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客？誰(shuí)又是誰(shuí)的水？生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)。留下無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的魂。是什么讓我們?cè)谧约憾虝旱娜松杏肋h(yuǎn)保持著快樂(lè)的心情？是什么讓你在紙醉金迷的世界里堅(jiān)持一顆永遠(yuǎn)向上的心？是親情。當(dāng)你在人生的路上跌倒了，誰(shuí)會(huì)最關(guān)心你？當(dāng)你累了，你會(huì)回到哪里？哪里會(huì)永遠(yuǎn)歡迎你的到來(lái)，永遠(yuǎn)不厭棄？那是你的家和親人！
“親情”一個(gè)我們多么熟悉的字眼。親情，處處可見(jiàn)。親情是仲由的百里負(fù)米；親情是陸績(jī)的懷橘遺親；親情是曾子的嚙指痛心；是董永的賣(mài)身葬父；是郭巨的埋兒奉母；是劉恒的'親嘗湯藥；是李密的陳情表奏；是王祥的臥冰求鯉；是庚黔婁的嘗糞憂心；是閔損的蘆衣順母；是……親情也是小時(shí)候摔倒了，父母叫我們自己爬起來(lái)；是我們調(diào)皮的時(shí)的責(zé)罵；是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完時(shí)的批評(píng)；還是……而我們又何曾理解過(guò)這份親情？試問(wèn)天下哪位父母不望子成龍望女成鳳？殊不知那只是恨鐵不成鋼。但我們又知道為什么？說(shuō)實(shí)話，我也不知道。直到我離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到他鄉(xiāng)求學(xué)。才知道父母的那一條條短信，一句句問(wèn)候，一份份生日禮物就是親情。
它不似友情一樣易碎，也不似愛(ài)情一樣短暫和傷感，它至純至真。它也不似割袍斷義的決絕，也不似“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的傷感；更不似“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”的頹喪。一年一年的秋風(fēng)，一年一年的守候，歲月的渡口，總有白了頭的親情，把那一葉歸帆眺望。
親情的力量是偉大的。20xx年5月12日，當(dāng)?shù)厍蜷_(kāi)始震動(dòng)，在汶川縣城的一個(gè)地方，一個(gè)被破損的屋角處圍著許多救援隊(duì)員。他們圍著兩個(gè)被巨石打得面目全非的大人和他們懷里的一個(gè)天真活潑的小女孩——宋欣萱。很顯然是她被打得體無(wú)完膚的父母用身體為她擋住了巨石。與此同時(shí)，一位女教師叫住了一位男同學(xué)，讓他別走。讓其他同學(xué)先走，等其他同學(xué)都走了，樓梯也倒了，于是老師拉出兩張課桌放到了教室的角落里，讓那個(gè)男同學(xué)躲在下面。等他們獲救后，男同學(xué)卻哭著奔向老師，口里大叫著“媽媽”?？墒撬懒?，我們才知道原來(lái)那個(gè)老師把自己的兒子留到了最后。不僅把生的希望留給其他同學(xué)，還保護(hù)了自己的兒子。其實(shí)，每一個(gè)父母都深愛(ài)著自己的孩子?；蛟S不善于用語(yǔ)言表達(dá)，但他們卻會(huì)用行動(dòng)去證明這一切。
親情的力量如一口永不干涸的井。因?yàn)楦改赣H的愛(ài)是永無(wú)止境的。因?yàn)橛H情就是朱自清文中父親的背影；是孟郊慈母手中的線；是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
我曾問(wèn)自己：“幸福是什么？自己幸福嗎？”現(xiàn)在看來(lái)，我是幸福的，因?yàn)槲疫€擁有親情。始終記得父母為我變賣(mài)那小小的家產(chǎn)，始終記得父母為我處處求人借錢(qián)；始終記得父母為我奔走各大醫(yī)院，始終記得父母為我……當(dāng)我一無(wú)所有的時(shí)候，我要說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲疫€擁有健康的身體。當(dāng)我不再享有健康的時(shí)候，我還要說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲疫€擁有一顆健康的心。當(dāng)我的心都被粉碎的時(shí)候，我還要喊：我很幸福。因?yàn)橹辽傥疫€擁有親情。總有那白了頭的親情，把那一葉歸帆眺望。
雖然親情是不求回報(bào)的，但我們?nèi)孕枰獙W(xué)會(huì)感恩。感恩是春日小草吐露的新綠；是夏日樹(shù)木成長(zhǎng)的濃綠；是秋日顆粒飽滿的金黃；是冬日天寒地凍的火紅。讓我們謳歌親情，感謝親人。哪怕是一句問(wèn)候，一條短信或是一張節(jié)日卡片。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一律最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世界最美好的——親情。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇二
頂掀翻當(dāng)我快要被連根拔起的時(shí)候，大樹(shù)的話在我的耳畔響起來(lái)：“你的任務(wù)就是長(zhǎng)成一棵粗壯的樹(shù)，然后，為人類做出自己的貢獻(xiàn)?！彪S后，那些花兒嘲笑我的表情也一一在我的眼前浮現(xiàn)?！皩?duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！”我這樣想著，用盡了全部的力量抵抗暴風(fēng)雨，不知過(guò)了多久，雨終于停了，被打落的花瓣花瓣像是為大地鋪了一層厚厚的毛毯。我低下頭，看看自己身上的傷，又看了看散落的花瓣，開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，鳥(niǎo)兒們?cè)谖业纳砩习布?，生子，一片安靜，祥和的景象。不知道這樣過(guò)了多少年，當(dāng)我看到有人闖入這個(gè)世界，并且手中還拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的電鋸時(shí)，我知道，我為人類作出貢獻(xiàn)的時(shí)刻到了。
我聽(tīng)到的最后的聲音是工人們對(duì)我的贊嘆：“這塊木料真好，難得有這么結(jié)實(shí)的木材。”
我平靜地笑了，因?yàn)?，我很?jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇三
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人在遇到危險(xiǎn)時(shí)，用不放棄的力量。堅(jiān)強(qiáng)是我們每一個(gè)人所擁有的。堅(jiān)強(qiáng)是我們一定不會(huì)放棄的時(shí)候，是我們激發(fā)出來(lái)的潛能。
讓我刻骨銘心的是那次四川汶川發(fā)生的8.0級(jí)特大地震。汶川地震，是對(duì)同胞生命的無(wú)情摧殘，但也是對(duì)頑強(qiáng)意志的見(jiàn)證。殘?jiān)j壁下，許多同學(xué)們勇敢、堅(jiān)韌不拔！
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，綿竹市土門(mén)小學(xué)的宋學(xué)作為值周生正在檢查午睡，她馬上呼喊;“地震來(lái)了，大家快跑......’可是，還有兩名同學(xué)熟睡時(shí)，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。全班唯一沒(méi)有沖出教室的人竟然是宋雪，他在生命最后時(shí)刻將生的希望，而將死亡留給了自己。
在等待救援中，有的學(xué)生強(qiáng)忍著被砸傷的劇痛向同伴們大聲呼喊;“男生要堅(jiān)強(qiáng)，女生不要哭，保持清醒，保持體力?！泵鎸?duì)廢墟中令人窒息的黑暗，有的同學(xué)大聲喊：“我們一定能夠出去，我們一定要挺住!”都江堰市聚源中學(xué)的張加馬也鼓勵(lì)同伴們用歌聲來(lái)驅(qū)散死亡的恐懼。“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼......”這樣熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念在歌聲中又被重新找了回來(lái)。
學(xué)習(xí)他們應(yīng)該在等待救援的時(shí)候，應(yīng)該讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，可以用歌聲來(lái)讓自己堅(jiān)強(qiáng)。
獲救后，一些學(xué)生臉上流露出的并不是痛苦，而是一個(gè)感恩的微笑。梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)的王彬?yàn)闋I(yíng)救同學(xué)而失去了右臂，但她用天真、燦爛的微笑面對(duì)自己的傷痛。這就是最美的微笑，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也鼓舞了無(wú)數(shù)人，告訴人們應(yīng)該在遇到困難時(shí)綻放微笑。
我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)宋雪的沉著冷靜，在大災(zāi)難面前鎮(zhèn)定從容的精神品質(zhì)。面對(duì)死亡的堅(jiān)韌不屈的高尚的精神品質(zhì)！
其實(shí)只要在遇到困難和難題的時(shí)候，我們應(yīng)該迎難而上，不氣餒、不怕苦，盡量去解決這些事。
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堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇四
午夜一點(diǎn)整…………。
改變夜的時(shí)刻，改變心的時(shí)刻，改變了一切……。
“姑娘，你看著你媽?！?BR> “怎么了?”(睡眼朦朧)。
“她頭痛，我去買(mǎi)藥，找醫(yī)生?！?BR> “起來(lái)了，要自己照顧自己了。我去看你媽?！备赣H做完飯就把我借的〈讀者〉拿走了，他告訴我媽媽的病比上次嚴(yán)重，是腦出血，我看著自己的手，沒(méi)有說(shuō)話，他走了，我確定，到了夜里他會(huì)回來(lái)看看我，但是一個(gè)月的醫(yī)院生活，母親，我要怎么辦啊，你的女兒還是沒(méi)有長(zhǎng)大呢?是不是太無(wú)能了，父親也走了，我到了衛(wèi)生間，白色的毛巾，淚水，再也控制不了了，我還是懦弱……想著母親顫抖的手，我的無(wú)能為力，那樣的手什么時(shí)候才能讓我感受到它的溫?zé)崮?母親，你一定要好好地，讓我再次握住你的手，它還要再次給我溫暖，再次讓我?jiàn)^進(jìn)的。
我害怕失去，失去任何都不可以，我要擁有，我擁有所有的幸福，所以母親什么事都不會(huì)有的，我喜歡的人從來(lái)就不會(huì)離我而去的，因?yàn)槲覔碛刑煜滤械男腋！?BR> 還有一件事情，用不公開(kāi)的形式發(fā)表一次就像得到了一個(gè)草稿本，可以修改后再發(fā)表，呵呵，我自己的結(jié)論。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇五
海倫凱勒擁有后來(lái)的一切最根本的，還得感謝那為她再塑生命的莎莉文老師。莎莉文老師以獨(dú)特的教育方法讓海倫凱勒從蒙昧的陰影中走向光明。在莎莉文老師教作者認(rèn)識(shí)愛(ài)這種抽象的事物的片段中，讓我感受到了莎莉文老師的循循善誘。在教作者認(rèn)識(shí)具體事物中，讓我感受到了莎莉文老師的耐心。
讓我敬佩的不僅僅是莎莉文老師那獨(dú)特的教育方法，讓我更敬佩的是海倫凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神。
海倫凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人，不會(huì)說(shuō)話，又看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，但她并沒(méi)有放棄光明，正像文中有句話寫(xiě)著：我無(wú)生的呼喊著：光明!光明!快給我光明!。從這句話中，我感受到了作者對(duì)光明的極度渴望。如果是換成別的盲聾啞人，對(duì)自己的生活肯定是絕望、自卑的，可見(jiàn)海倫凱勒是一個(gè)多么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)不息的人啊!
在莎莉文老師的到來(lái)，海倫凱勒充滿了對(duì)生活的信心。在作者體念大自然的過(guò)程中，作者對(duì)大自然充滿了美好的向往。莎莉文老師讓作者感受到了大自然粗暴的一面，作者先是恐懼，但她并沒(méi)有放棄，最終有獲得了一種新知識(shí)。她有這樣的成果，是因?yàn)樗遣磺粨系木瘛?BR> 海倫凱勒的人生經(jīng)歷讓我想到了自己。我是一個(gè)有些懶惰的人，不懂得珍惜時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間觀念的人。海倫凱勒具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勤奮好學(xué)，懂得珍惜擁有的一切，我和她相比，即使她是一個(gè)盲聾啞人，我想，我連一個(gè)盲聾啞人都不如。我發(fā)出感慨：“一個(gè)盲聾啞人都能夠?qū)W好語(yǔ)言，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?一個(gè)盲聾啞人能夠懂得珍惜擁有的一切，我們?yōu)槭裁匆摱饶耆A，不珍惜眼前的一切呢?一個(gè)盲聾啞人都獲得了新生命，我們?yōu)槭裁匆春扪矍暗囊磺?，感到憂愁呢?”
《再塑生命》這篇文章開(kāi)啟了我人生的新道路。我也要像海倫凱勒一樣擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，去塑造一個(gè)屬于自己的永恒生命!
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇六
陽(yáng)光投下斑駁的樹(shù)影，二月的芬芳彌漫在空氣中，一種又酸又甜的味道?；ㄏ慊\罩著這一長(zhǎng)途，使得腳踏荊棘，穿枝拂葉的我，也不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這長(zhǎng)徑左旁盛開(kāi)著愛(ài)的鮮花，右旁流淌著青春的河水，它有一個(gè)耐人尋味的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
在那個(gè)冬日，我呼一口氣，讓手指重獲生機(jī)。教室里空蕩蕩的，仿佛下課鈴聲還在回蕩。我倒吸一口冷氣，費(fèi)盡畢身力氣將書(shū)包拉上。此刻，沒(méi)有友情的溫暖，沒(méi)有親情的感人，只有孤單的人，只有落單的我。
寬大的書(shū)包帶把我幼嫩的肩膀勒緊，書(shū)包被我緩緩抬離地面，有如千斤般沉重。我想要挺起自己的脊梁，抬頭做人，可是書(shū)本壓彎了我的細(xì)腰。寒風(fēng)一遍遍刮去臉上的溫度，刺穿了骨髓般，把我置于冰天雪地，毫無(wú)生機(jī)的世界里。
我不知道前面的路如何走過(guò)，可在記憶的底片里，我占據(jù)著馬路一角半個(gè)小時(shí)的情景猶在往昔。我放下沉重的負(fù)擔(dān)，安享樹(shù)梢悅耳的鳥(niǎo)鳴，接受著行行色色的路人投來(lái)的各種奇異的目光。
或許是受到在冬日里仍歡歌的鳥(niǎo)兒的觸動(dòng)，或許堅(jiān)強(qiáng)是所有生命共通的一種力量。我的花季，韶華燦爛，大好時(shí)光，不能在怯懦中度過(guò)，沒(méi)有陽(yáng)光照耀不到的地方，沒(méi)有人類攀登不上的山，沒(méi)有青春越不過(guò)的坎兒。不要害怕成長(zhǎng)，不要消極等待。
我毅然背上重?fù)?dān)，將它視為父母的希望，老師的期盼，自己的夢(mèng)想。此時(shí)腳步如此輕快，腳步踏出一支熱情洋溢的歌。因?yàn)槲夷_下的堅(jiān)硬的東西，不是泥土，不是瓷磚，而是堅(jiān)強(qiáng)。
臨近家門(mén)，母親的身影出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上，那目光從桑葉中揉出來(lái)，是春蠶吐露的絲。此時(shí)心下如撥云見(jiàn)日，云消霧散。原來(lái)在堅(jiān)強(qiáng)的路上，我并不孤單，至少我還有家的守望，至少我還有親情無(wú)時(shí)不刻地點(diǎn)亮心中永恒的燈。
晚霞朦朧，夕陽(yáng)朦朧，眼也朦朧，心也朦朧。淚光在我的眼前拉開(kāi)朦朧的畫(huà)卷，堅(jiān)強(qiáng)之路上的淚不是悲涼。燦爛的陽(yáng)光照亮青春之河，水面上被風(fēng)卷起靈動(dòng)的光點(diǎn)，漾成一首歌，在我的心頭回蕩。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇七
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也就明白了存在的意義。
20世紀(jì)以來(lái)，人類過(guò)度開(kāi)發(fā)自然資源，倒致了許多生物就此滅絕，我認(rèn)為，我們務(wù)必讓地球上的其他生物與我們?nèi)祟愐黄?，分享地球的綠色。
非洲是五彩繽紛的，在這樣美好的一天，突然，一聲槍響打破了森林的寧?kù)o，一位獵人拿著一桿槍追著一頭野生大象，想要索取象牙，很不幸，那個(gè)被稱為陸地上最大的動(dòng)物也中彈了，它祈求著，獵人卻獰笑著，拿起電鋸，鋸下象牙，那種刺耳的電鋸聲是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。人們以為大象沒(méi)了象牙依然能生存，但，大象失去了象牙，因?yàn)樘弁?，因?yàn)閭诟腥?，最終只能死去。而更加不幸的是，它是一頭母象，小象失去母象，孤零零的在荒野里，最終也只能死去。數(shù)條無(wú)辜的生命就這樣被人類的貪欲害死了。
分享!分享!我們要把地球分享給動(dòng)植物，分享綠色才是人類的善行。現(xiàn)在海洋每年有7300萬(wàn)條鯊魚(yú)被獵殺，非洲的野生大象已失去70%。魚(yú)鰭一點(diǎn)也不好吃，象牙一點(diǎn)也不酷，一次性用品一點(diǎn)也不衛(wèi)生，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害，用行動(dòng)把綠色分享給動(dòng)物們吧!我們必須與其它生命共同分享我們的地球!否則，人和動(dòng)物都只能走向毀滅。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇八
抬頭望月，月兒蒙上了一層面紗，我倍感凄涼。
好奇怪，爸爸一言不發(fā)，只是在一直向前走，我跟在身后，想張嘴說(shuō)些什么卻說(shuō)不出口，默默地在這冷月微星的陪伴下前進(jìn)。爸爸終于站住了，眼前是我小時(shí)候最熟悉的那條路，爸爸溫暖的大手拉住我冰冷的小手，他回過(guò)頭來(lái)凝視著我，炯炯有神的雙眼使我心頭那些莫明其妙的小東西噴涌而出，爸爸用食指指著前方對(duì)我說(shuō)：“還記得這條石路嗎?”我心頭陡然一動(dòng)。
“還記得小時(shí)候你總喜歡在這石路上蹦蹦跳跳，總不要我扶。那次，你跑著，被一顆石子絆倒，膝蓋流出了血，可是你當(dāng)時(shí)沒(méi)有哭，倔強(qiáng)的臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)強(qiáng)，我俯下身去向你伸手，你沒(méi)有依靠我，而是自己掙扎著，用力地站了起來(lái)。”爸爸的眼里閃出異樣的光芒，像一束陽(yáng)光那樣溫暖而耀眼。
“那時(shí)我多么欣慰和自豪啊!有了這種堅(jiān)強(qiáng)，以后的漫途，不管怎樣的風(fēng)雨你都不會(huì)被摧垮?！卑职譂M懷信心地向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，這目光像一雙輕柔的纖手，撫慰我內(nèi)心的傷口;這目光像一團(tuán)熾焰，溫暖我顫抖的心靈;這目光像一泓清泉，滌凈我蕪雜的靈魂。是的，我要振作!小時(shí)候都那樣堅(jiān)韌，何況現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的我，就算所有挫折都令我失落，還有爸爸始終不渝地陪伴我。
我邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，向前方的路走去。猛然，一束皎潔的清輝撕破云層，照亮我前方的黑暗!
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇九
雨后，那一道陽(yáng)光劃過(guò)我的心，給我?guī)?lái)溫暖，帶來(lái)希望。
——題記。
我坐在教室里，望向窗外。
雨，已經(jīng)下了幾天，淅淅瀝瀝，藏住了早春的'那一份暖意。繁密的思緒亦如那繁密的雨滴，一點(diǎn)一點(diǎn)的淋濕了我脆弱的心。班委改選的失敗讓我走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界，盡管我還盼望著什么，可我覺(jué)得自己好像真的病了，而且一病不起。
在那幾乎沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，我?guī)捉^望。然而就在這時(shí)，你輕輕地走進(jìn)了我的世界。這就是你，整齊的劉海搭在額前，明亮的雙眸放著光輝，燦爛的微笑掛在雙頰，我心中一驚，這仿佛不也是曾經(jīng)那個(gè)自信的自己?jiǎn)?？你伸出你的雙手，用它們緊緊地握住了我那冰涼的手。你的手并不細(xì)膩，還留著疤痕，可你的手是又是那樣的暖，像一輪小小的太陽(yáng)，將熱力源源不斷地注入我的體內(nèi)，融化了我心里的冰川?；秀碧ь^，你笑頰粲然，宛如一道暖暖的陽(yáng)光，充盈了我的心窩。剎那間，我被籠罩在一片溫暖中。
陰霾散去，窗外的雨停了，太陽(yáng)又重新爬了出來(lái)。陽(yáng)光在我的發(fā)梢翩翩起舞，在我的眼前不停地閃爍，它也隱約照射在我的心中。我重拾起了那一份久違的溫暖。
漸漸的，我又做回了自己，為體育成績(jī)奔跑著，盡管已是大汗淋漓；為期末考試奮斗者，或許也幾度墜下低谷；為新的職務(wù)站上講臺(tái)，即使臺(tái)下只有一雙支持我的眼睛。()因?yàn)槲颐靼?，驀然抬頭，窗外也許刮著大風(fēng)，也許下著大雨，但云總會(huì)被慢慢撥開(kāi)，陽(yáng)光將透過(guò)云朵的縫隙灑下光輝，金色將在我的眼前婆娑著，給我?guī)?lái)希望。我為自己找到了那一道溫暖的陽(yáng)光。
人生中，總有一道陽(yáng)光溫暖心靈，總有一個(gè)朋友讓人堅(jiān)強(qiáng)，也總有一個(gè)自己，嘴角微微上揚(yáng)。
那一道陽(yáng)光，永存我心，給我?guī)?lái)溫暖，帶來(lái)希望。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十
今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
生活，并不是每天都晴朗，都充滿陽(yáng)光，有時(shí)它也會(huì)刮起狂風(fēng)，下起暴雨，讓你失魂落魄。就像今天，一個(gè)不幸的日子。中午，老師讓我們自帶毛筆、墨汁，下午第一節(jié)課寫(xiě)毛筆字。放學(xué)后手舞足蹈的我按奈不住激動(dòng)的心情，兩三步便竄回了家。準(zhǔn)備好工具，吃過(guò)飯便向?qū)W校走去。
一路上，花兒向我張開(kāi)了笑臉，鳥(niǎo)兒為我唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，世界上的一切都仿佛在向我招手，向我微笑。也許我的一生太一帆風(fēng)順了所以老天要我摔一次跟頭。寫(xiě)字課開(kāi)始了我把墨汁倒進(jìn)了墨汁瓶蓋內(nèi)，開(kāi)始了我的“字體創(chuàng)作”可誰(shuí)料，不幸正在不遠(yuǎn)處向我窺視。
我的前桌不小心碰了一下我的桌子?！昂衾病蹦康沽耍岷诘哪忠u著我的書(shū)桌、課本和書(shū)包。太陽(yáng)也被一團(tuán)烏云。我呆呆地望著這些黑色的魔鬼，思想仿佛凝固了，只知道當(dāng)時(shí)是同學(xué)們幫我收拾起來(lái)的，而我呢？卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布，毫無(wú)反抗之舉，獨(dú)自在心靈的監(jiān)獄里哭泣，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心置之不理。
天空中的太陽(yáng)一次又一次的與黑暗抗?fàn)?，最后終于沖破包圍，再一次出現(xiàn)在天空。我也擦干了眼淚，開(kāi)心的笑了。
人生充滿了危險(xiǎn)與陷阱，但我絕對(duì)不會(huì)再害怕了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住。要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航，永遠(yuǎn)伴隨我駛向生活的彼岸。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十一
雨暴力地沖刷著大地，像死神在收割生命，或許這就是大自然的法則：適者生存，弱者淘汰。
可是我突然發(fā)現(xiàn)了門(mén)前有一個(gè)小小的綠色的身影，看起來(lái)風(fēng)一吹就倒，弱不禁風(fēng)，可它正在干一件令人大驚失色的事情與暴風(fēng)雨進(jìn)行生死搏斗。
我不知它為什么會(huì)有這么大的勇氣?；蛟S它征服不了暴風(fēng)雨，但它的堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)征服了我，我自愧不如。
走近一看，它是一株不知名的草，它再普通，再平凡不過(guò)了。它小小的，綠油油，只有屈指可數(shù)的幾片葉子。它骨子里就有一種堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)陌翚狻?BR> 豆大的雨點(diǎn)砸在它的身上，它的枝葉、身軀已經(jīng)承受不了了，它彎了彎腰，讓從自己身上流淌下去，準(zhǔn)備迎接下一輪的攻擊。雨點(diǎn)毫不留情地、鋪天蓋地地向它砸來(lái)，似乎要懲罰這個(gè)不知天高地厚而挑釁它的“弱者”。
小草漸漸招架不住了，但它又堅(jiān)強(qiáng)地挺直腰板，不向這個(gè)比它強(qiáng)大數(shù)億倍的對(duì)手屈服。雨越下越大了，簡(jiǎn)直是傾盆大雨。小草毫無(wú)招架之力，漸漸的躺倒在地上。雨打倒了小草還不罷休，它將小草賴以生存的泥土沖刷走。小草仿佛沒(méi)有了生機(jī)。
天漸漸晴了，天空像被水沖洗過(guò)的`藍(lán)寶石，毫無(wú)瑕疵。小草漸漸挺直了腰板，接受著陽(yáng)光母親的愛(ài)撫。
這株草或許很平凡，但它用實(shí)踐證明：只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定會(huì)勝利。謝謝你，小草，為我上了一堂生動(dòng)的課。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十二
人生的道路不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總是鋪滿荊棘，曲折坎坷。怎樣才能走好我們的人生之路？怎樣才能使自己的生活有色彩，有意義？回答是肯定的：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。
什么是堅(jiān)強(qiáng)？怎樣才能做到堅(jiān)強(qiáng)？
堅(jiān)強(qiáng)就是面對(duì)挫折不退縮；跌倒了，爬起來(lái)繼續(xù)向前；總的來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)就是贏得生活，永不言敗。堅(jiān)強(qiáng)是在困境中煉就出的一種精神，堅(jiān)強(qiáng)不僅僅意味著意志堅(jiān)強(qiáng)，信心十足，而且要胸襟開(kāi)闊，面對(duì)困難勇敢的做出抉擇，展示自己的力量！
生活中有許許多多的強(qiáng)者，他們面對(duì)痛苦、挫折、失敗……做出了怎樣的選擇。是悲痛欲絕嗎？是只身逃避嗎？還是畏縮不前？都不是，他們讓自己在痛苦中變得堅(jiān)強(qiáng)、變得成熟，他們?cè)诖煺壑?，頑強(qiáng)的經(jīng)受著考驗(yàn)，從而更加奮發(fā)圖強(qiáng)；他們?cè)诮?jīng)受失敗后，吸取了更多的教訓(xùn)。始終記得：失敗是成功之母！
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十三
有這么一個(gè)特殊群體：或雙目失明，看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的美麗世界；或雙耳失聰，聽(tīng)不到任何美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；或缺胳膊少腿，生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。
周六晚上，我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋，一陣陣渾厚的歌聲伴著樂(lè)曲灌入耳中。我循聲望去，橋面上擺放著幾個(gè)黑乎乎的音箱，一個(gè)矮矮的男子正坐在地上，手握話筒，陶醉地唱著歌。
走近了才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男子雙腿非常短，蜷曲著蹲在地上?？赡苁嵌绦〉碾p腿支撐不了全身的重量，左手也撐著地面幫忙。他忘我地唱著，仿佛自己是那個(gè)舞臺(tái)上耀眼的明星。他唱了一首又一首，圍觀的市民越來(lái)越多，大家紛紛掏出零錢(qián)扔進(jìn)盆子里，有5元、10元的，也有20元、50元的。我把口袋里的30元零花錢(qián)，輕輕地放進(jìn)了他面前的盆子里。
殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時(shí)，他開(kāi)始收拾東西，似乎只是短短的幾分鐘，就把所有東西整整齊齊地打包好了，推到臺(tái)階邊上。然后，他用雙手支撐著地面，熟練地“走”下臺(tái)階，小小的身影消失在黑黑的樹(shù)影中。旁邊有人悄聲說(shuō)，這個(gè)人是到下面騎電動(dòng)三輪車(chē)了。果然，過(guò)了兩分鐘，一輛小型電動(dòng)三輪車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在了臺(tái)階下，殘疾人叔叔靈巧地下了車(chē)，開(kāi)始上臺(tái)階搬東西。幾個(gè)圍觀的游人紛紛幫忙，我和媽媽也上去幫忙，把一個(gè)大袋子拖到了三輪車(chē)的邊上。叔叔連聲道謝，把東西堆放整齊，又靈巧地爬上車(chē)，穩(wěn)穩(wěn)地駕駛著三輪車(chē)離去了。我想，他應(yīng)該是回家去了吧。
凱勒說(shuō)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們必須用心靈去體會(huì)?！贝丝?，我從矮小的殘疾人叔叔身上，看到了堅(jiān)強(qiáng)的力量、驚人的意志力。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今年冬天我搬進(jìn)了新家，小區(qū)里的綠化面積真大，雖然時(shí)間建設(shè)不長(zhǎng)，新栽種的樹(shù)木也還沒(méi)長(zhǎng)高，但綠化面積很大，到處都是繁花錦簇，綠草茵茵。看·小樹(shù)們?cè)谙蛭尹c(diǎn)頭，歡迎我這個(gè)小業(yè)主呢。
他們都身披厚厚的棉衣，光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。一場(chǎng)大雪襲來(lái)，草地上，花園里銀裝素裹，唯有這小樹(shù)，身上撒著為數(shù)不多的雪花，心里充滿委屈與不滿。
春天來(lái)了，小樹(shù)長(zhǎng)出了新的葉子，露出嫩綠的小芽，一天，兩天……我看著小樹(shù)們慢慢長(zhǎng)高。春雨來(lái)得多及時(shí)啊，真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，有了這營(yíng)養(yǎng)液，小樹(shù)們?cè)僖膊粫?huì)擔(dān)心餓著了，漸漸的，他們脫掉了身上的棉衣。小鳥(niǎo)們也圍著嘲笑起來(lái)，瞧它們什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。
夏天來(lái)臨，頂著酷熱的太陽(yáng)，小樹(shù)們別提多難過(guò)，人們?cè)诜块g享受空調(diào)帶來(lái)的涼爽，可小樹(shù)們不得不堅(jiān)強(qiáng)的站崗，為我們提供新鮮空氣?？?，他的葉子都要焦了，物業(yè)工人們拉來(lái)水袋，圍著他們澆了起來(lái)。
一場(chǎng)暴雨突然襲來(lái)，可憐的小樹(shù)沒(méi)有遮擋，仍在那里一動(dòng)不動(dòng)，看著暴雨打落的樹(shù)葉，樹(shù)媽媽哭了起來(lái)，但它知道自己要堅(jiān)強(qiáng)，孩子總有離開(kāi)自己的時(shí)候。它也知道就算自己再努力，也扛不過(guò)這暴雨的洗刷。
秋天，農(nóng)民伯伯們都在辛勤收獲，遠(yuǎn)處的稻田黃油油一片，小樹(shù)的葉子也慢慢黃了起來(lái)，它們知道終究逃不過(guò)這命運(yùn)的捉弄。一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)忽致，小草們都伏下嬌貴的身軀，唯有小樹(shù)們還在那里堅(jiān)強(qiáng)的守衛(wèi)著，一片，兩片看著葉子們離開(kāi)了自己，樹(shù)媽媽再也撐不住了，傷心之余也被臺(tái)風(fēng)吹得東倒西歪。樹(shù)媽媽再一次面對(duì)樹(shù)葉的離開(kāi)，留下傷心的淚水。臺(tái)風(fēng)過(guò)后物業(yè)工人們趕緊扶正吹斜的小樹(shù)，不讓他們繼續(xù)難受。幫助它們重拾信心。
一季又一季，小樹(shù)又來(lái)到冬天，它們也像食物鏈一樣，一輪又一輪循環(huán)著。就像人逃不開(kāi)生老病死的魔咒。但時(shí)時(shí)刻刻它們都堅(jiān)強(qiáng)的活著，它們面對(duì)困難不退縮，勇往直前，堅(jiān)持不懈，他的這種精神會(huì)支持它長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。
是的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有精彩的夢(mèng)想，就是擁有了一筆寶貴的人生財(cái)富。夢(mèng)想就是你奮斗的目標(biāo)，有些人可以把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有些人懼怕在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)有種種困難。無(wú)論遇到多少困難，無(wú)論遇到多少險(xiǎn)阻，我們都要向小樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇于付出，就一定會(huì)有收獲。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十五
在一次航行中一艘船遇到了可怕的風(fēng)浪，船翻了，只有一個(gè)人生還，他流落到了孤島上。在這孤單凄清的環(huán)境中，沒(méi)有食物、房屋、衣服、武器、沒(méi)有被救的希望??這個(gè)人就是倒霉的魯濱遜。魯濱遜一人飄零在孤島上，但他對(duì)生活充滿希望，沒(méi)有整天沉浸在悲觀中，他開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他用山洞建了房子；做了桌子、凳子等生活用品；捕了小羊、小狗來(lái)馴養(yǎng)；種了小麥、稻子??他用自己的雙手，把荒島改造得井井有條，欣欣向榮，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)，二十八年后，他依靠自己的智慧、驚人的毅力與勇氣逃出了孤島，魯濱遜又是幸運(yùn)的。魯濱遜的經(jīng)歷給了我很多有益的啟示。
魯濱遜是個(gè)永不言敗的行動(dòng)者，他能將自己的思維活動(dòng)付諸于實(shí)際行動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，沒(méi)有怨天尤人，坐以待斃，而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過(guò)上富裕的生活。他所做的每一件事都會(huì)花費(fèi)很多精力與時(shí)間，但是他有耐心有毅力，從不放棄。魯濱遜曾經(jīng)自己說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”。魯濱遜的無(wú)限勇氣與堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神是我們當(dāng)代年輕人所缺少的，他告訴我們面對(duì)困境要冷靜思考，理智判斷，并且善于把握機(jī)遇。面對(duì)順境，我們要合理安排自己的生活，樹(shù)立目標(biāo)，真正地自立自強(qiáng)。
魯濱遜永不滿足、永不相信命運(yùn)，他的父親經(jīng)常用知足常樂(lè)的哲學(xué)教育他，要他滿足現(xiàn)狀，不要出海，可是魯濱遜的心中卻有一股神秘的力量左右著他，使他勇于開(kāi)拓，決意拋開(kāi)安逸的生活出海闖天下。“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下??”這種開(kāi)拓進(jìn)取的精神是當(dāng)代年輕人所沒(méi)有的，是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。奢華享樂(lè)的生活不會(huì)造就歷史的偉人，風(fēng)平浪靜的海面練就不出勇敢的水手。有這樣一句話：“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順!”
魯濱遜的人生是充滿探險(xiǎn)與勇于挑戰(zhàn)的人生，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼??”他沒(méi)放棄生的希望，勇敢的活下去，他在島上辛勤勞作，過(guò)上了幸福的生活。他精神的可貴在于堅(jiān)持不懈地向自己的目標(biāo)努力。在通向成功的路上我們也許會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱辛與困苦，會(huì)有驚濤駭浪甚至是颶風(fēng)，遇到艱辛的時(shí)候再堅(jiān)持一下，成功的喜悅總是屬于勇于堅(jiān)持的人們！
我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)自己，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富!我們要學(xué)習(xí)魯濱遜，面對(duì)暴風(fēng)驟雨，勇于不怕困難、戰(zhàn)勝恐懼、樂(lè)觀向上的精神，眼淚流盡的時(shí)候留下堅(jiān)強(qiáng)！只有一線希望也要爭(zhēng)取，也決不能放棄！
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堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十六
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不可以這么膽小，我們以后的路還有很長(zhǎng)，我們不可以在這里半途而廢，我們不需要?jiǎng)e人的可憐，我們有我們自己來(lái)可憐自己。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們是新中國(guó)，我們是未來(lái)的希望，我們?cè)趪?guó)旗下宣誓，我們要堅(jiān)強(qiáng)!我們不可以放棄，至少為了我們的祖國(guó)。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不能一直生活在別人的世界里，我們不能依賴別人，我們要靠自己，我們有自己的生活，我們要學(xué)會(huì)自立，因?yàn)槲覀冇凶约邯?dú)特的性格。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十七
人的一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，經(jīng)歷的事也很多很多。然而你是不是總在失敗中徘徊，困擾你無(wú)法成就大業(yè)?那么堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持則是走向成功的重要條件。
“堅(jiān)強(qiáng)”一個(gè)多么有震撼力的詞。那么什么是堅(jiān)強(qiáng)呢?堅(jiān)強(qiáng)就是毫不畏懼，遇到挫折永不退縮的精神。我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)強(qiáng)?因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)促使我們站起來(lái)，卻迎接黎明，去奔向成功。在十九世紀(jì)中，還記得那位在音樂(lè)史上創(chuàng)造出奇跡的貝多芬嗎?起初，貝多芬只是一個(gè)窮小子，在學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路上是非?？部赖?。在這條路中，貝多芬曾被打聾過(guò)。然而，他卻沒(méi)有氣餒、退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地走下去。最后，他成功了。盡管，他被人輕視，看不起，可他卻成功了。為什么?因?yàn)樗麚碛袌?jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)自己有信心，挫折算不了什么。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“偉大人物最明顯的標(biāo)志就是他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志?！币粋€(gè)人如果想要成功，決不會(huì)懦弱、退縮。就算有再大的挫折他們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)下去。
其實(shí)，人內(nèi)心品質(zhì)只有堅(jiān)強(qiáng)了，我們這時(shí)才能堅(jiān)持下去。“堅(jiān)持”又是一個(gè)精神性的詞。堅(jiān)持是不懈的努力，堅(jiān)持是執(zhí)著的另一種詮釋。面向成功，堅(jiān)持也是必不可少的。著名作家小仲馬曾在最初將自己寫(xiě)的小說(shuō)寄往多家出版社?？蓞s被退了回來(lái)，可是他卻仍堅(jiān)持投向別的出版社。最后，終于有一家看中了他。于是，著名的《茶花女》問(wèn)世了。這就是小仲馬的精神所在。因?yàn)樗麍?jiān)持了，執(zhí)著了，他才會(huì)成功了。堅(jiān)持是成功的第二法則。一句民間諺語(yǔ)曾說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。沒(méi)錯(cuò)，這就是堅(jiān)持后的成功。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十八
每個(gè)人身上都有別人值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。我認(rèn)真觀察了一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)這句話果然不錯(cuò)——這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)就在于堅(jiān)強(qiáng)。
記得有一天去游泳。我是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，他呢，從他瑟瑟發(fā)抖的小身板中就感覺(jué)到他的內(nèi)心是十分擔(dān)憂的：因?yàn)榻裉煳覀円獊?lái)一場(chǎng)比賽！
“開(kāi)始！”裁判一聲令下，我倆同時(shí)躍下水面，幾乎是分秒不差；可接下來(lái)呢，他便手忙腳亂起來(lái)，我抿嘴一笑，心中竊喜，立刻潛入水面游動(dòng)起來(lái)，如同一條海豚一樣浮浮沉沉?！澳愕故强禳c(diǎn)?。 蔽矣瘟宋辶?，發(fā)現(xiàn)他竟然還在折騰浮板！我忍住笑，心想：這次100米游我肯定贏啊，不如練會(huì)兒仰泳吧，等他追上來(lái)再說(shuō)。我順勢(shì)翻了一個(gè)身，抓住旁邊的一塊浮板游起了仰泳?？晌覄傆瘟巳锥唷昂?，我來(lái)啦！”他就在我旁邊，還費(fèi)力地?cái)[了擺手，活像一只水母?！班酃?！”我大笑起來(lái)，扔掉了板子，熟練地游了起來(lái)?！拔?，我追上你的時(shí)候，別哭哦！”他堅(jiān)定地說(shuō)：“那可不一定，我會(huì)再追上你的！”過(guò)了一會(huì)兒，他突然回過(guò)頭來(lái)望了我一眼，滿臉是水，眼睛還微微泛桃紅?！澳阍趺戳?？”我有點(diǎn)擔(dān)心了?！皼](méi)事?！彼檬帜ㄈツ樕系暮古c水，轉(zhuǎn)過(guò)頭。“你別裝堅(jiān)強(qiáng)了，你眼睛肯定進(jìn)水了??！”我喊起來(lái)，“去醫(yī)務(wù)站吧！”
“不。”他再次回頭，我分明望見(jiàn)了他清澈明亮的眼神透露著他那堅(jiān)定不移的心！雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“不”字，飽含著他最優(yōu)秀，最感人的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。這是一種多么令人敬佩的精神??！
生活中處處有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人、事、物。他們會(huì)帶給你一生的啟發(fā)。比如他，他身上的閃光點(diǎn)深深打動(dòng)了我——那可人又可貴的品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十九
有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)院子里有一群螞蟻正在搬運(yùn)一只半死不活的蒼蠅。我飛快的回去叫來(lái)哥哥，哥哥在下樓的途中發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，他找來(lái)一根木棍，讓蜘蛛自己爬上木棍。然后把蜘蛛抬到那群螞蟻旁邊，他把木棍一抖，把蜘蛛扔到了螞蟻群里，一只螞蟻士兵看到有一只龐然大物來(lái)了，馬上回去搬救兵。過(guò)了一會(huì)兒，出來(lái)了一群螞蟻，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)較量，螞蟻大軍被蜘蛛打得七零八落。
螞蟻大軍傷的傷，死的死，損失很慘重。但是它們沒(méi)有放棄，又派了幾只螞蟻去找螞蟻將軍，過(guò)了一會(huì)兒，五六只螞蟻將軍帶領(lǐng)一百多只螞蟻士兵出來(lái)了。其中一些螞蟻把受傷的螞蟻士兵抬回去，其他的螞蟻把蜘蛛團(tuán)團(tuán)圍住，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開(kāi)始了，此時(shí)蜘蛛已經(jīng)累得筋疲力盡，已經(jīng)跑不動(dòng)了，為了保住自己的性命，蜘蛛只能繼續(xù)戰(zhàn)斗。只見(jiàn)一大群螞蟻齊心協(xié)力，死死咬住蜘蛛不放，蜘蛛已經(jīng)動(dòng)彈不了了，最后以失敗而告終。哥哥覺(jué)得應(yīng)該給它們擺個(gè)“慶功宴”，又找來(lái)兩只又肥又大的蟲(chóng)子，螞蟻看見(jiàn)蟲(chóng)子后，叫了幾個(gè)弟兄，把蟲(chóng)子抬回去享受了。
我非常喜歡螞蟻的這種團(tuán)結(jié)互助，不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏的精神。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇一
一直以來(lái)都沒(méi)有找到答案，后來(lái)才明白，是親情。友情會(huì)破碎，愛(ài)情會(huì)劈褪。誰(shuí)是誰(shuí)生命中的過(guò)客？誰(shuí)又是誰(shuí)的水？生命的轉(zhuǎn)輪，前世的塵，今世的風(fēng)。留下無(wú)窮無(wú)盡的哀傷的魂。是什么讓我們?cè)谧约憾虝旱娜松杏肋h(yuǎn)保持著快樂(lè)的心情？是什么讓你在紙醉金迷的世界里堅(jiān)持一顆永遠(yuǎn)向上的心？是親情。當(dāng)你在人生的路上跌倒了，誰(shuí)會(huì)最關(guān)心你？當(dāng)你累了，你會(huì)回到哪里？哪里會(huì)永遠(yuǎn)歡迎你的到來(lái)，永遠(yuǎn)不厭棄？那是你的家和親人！
“親情”一個(gè)我們多么熟悉的字眼。親情，處處可見(jiàn)。親情是仲由的百里負(fù)米；親情是陸績(jī)的懷橘遺親；親情是曾子的嚙指痛心；是董永的賣(mài)身葬父；是郭巨的埋兒奉母；是劉恒的'親嘗湯藥；是李密的陳情表奏；是王祥的臥冰求鯉；是庚黔婁的嘗糞憂心；是閔損的蘆衣順母；是……親情也是小時(shí)候摔倒了，父母叫我們自己爬起來(lái)；是我們調(diào)皮的時(shí)的責(zé)罵；是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完時(shí)的批評(píng)；還是……而我們又何曾理解過(guò)這份親情？試問(wèn)天下哪位父母不望子成龍望女成鳳？殊不知那只是恨鐵不成鋼。但我們又知道為什么？說(shuō)實(shí)話，我也不知道。直到我離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)到他鄉(xiāng)求學(xué)。才知道父母的那一條條短信，一句句問(wèn)候，一份份生日禮物就是親情。
它不似友情一樣易碎，也不似愛(ài)情一樣短暫和傷感，它至純至真。它也不似割袍斷義的決絕，也不似“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的傷感；更不似“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”的頹喪。一年一年的秋風(fēng)，一年一年的守候，歲月的渡口，總有白了頭的親情，把那一葉歸帆眺望。
親情的力量是偉大的。20xx年5月12日，當(dāng)?shù)厍蜷_(kāi)始震動(dòng)，在汶川縣城的一個(gè)地方，一個(gè)被破損的屋角處圍著許多救援隊(duì)員。他們圍著兩個(gè)被巨石打得面目全非的大人和他們懷里的一個(gè)天真活潑的小女孩——宋欣萱。很顯然是她被打得體無(wú)完膚的父母用身體為她擋住了巨石。與此同時(shí)，一位女教師叫住了一位男同學(xué)，讓他別走。讓其他同學(xué)先走，等其他同學(xué)都走了，樓梯也倒了，于是老師拉出兩張課桌放到了教室的角落里，讓那個(gè)男同學(xué)躲在下面。等他們獲救后，男同學(xué)卻哭著奔向老師，口里大叫著“媽媽”?？墒撬懒?，我們才知道原來(lái)那個(gè)老師把自己的兒子留到了最后。不僅把生的希望留給其他同學(xué)，還保護(hù)了自己的兒子。其實(shí)，每一個(gè)父母都深愛(ài)著自己的孩子?；蛟S不善于用語(yǔ)言表達(dá)，但他們卻會(huì)用行動(dòng)去證明這一切。
親情的力量如一口永不干涸的井。因?yàn)楦改赣H的愛(ài)是永無(wú)止境的。因?yàn)橛H情就是朱自清文中父親的背影；是孟郊慈母手中的線；是蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿。
我曾問(wèn)自己：“幸福是什么？自己幸福嗎？”現(xiàn)在看來(lái)，我是幸福的，因?yàn)槲疫€擁有親情。始終記得父母為我變賣(mài)那小小的家產(chǎn)，始終記得父母為我處處求人借錢(qián)；始終記得父母為我奔走各大醫(yī)院，始終記得父母為我……當(dāng)我一無(wú)所有的時(shí)候，我要說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲疫€擁有健康的身體。當(dāng)我不再享有健康的時(shí)候，我還要說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲疫€擁有一顆健康的心。當(dāng)我的心都被粉碎的時(shí)候，我還要喊：我很幸福。因?yàn)橹辽傥疫€擁有親情。總有那白了頭的親情，把那一葉歸帆眺望。
雖然親情是不求回報(bào)的，但我們?nèi)孕枰獙W(xué)會(huì)感恩。感恩是春日小草吐露的新綠；是夏日樹(shù)木成長(zhǎng)的濃綠；是秋日顆粒飽滿的金黃；是冬日天寒地凍的火紅。讓我們謳歌親情，感謝親人。哪怕是一句問(wèn)候，一條短信或是一張節(jié)日卡片。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一律最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世界最美好的——親情。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇二
頂掀翻當(dāng)我快要被連根拔起的時(shí)候，大樹(shù)的話在我的耳畔響起來(lái)：“你的任務(wù)就是長(zhǎng)成一棵粗壯的樹(shù)，然后，為人類做出自己的貢獻(xiàn)?！彪S后，那些花兒嘲笑我的表情也一一在我的眼前浮現(xiàn)?！皩?duì)，我要堅(jiān)強(qiáng)地活下去！”我這樣想著，用盡了全部的力量抵抗暴風(fēng)雨，不知過(guò)了多久，雨終于停了，被打落的花瓣花瓣像是為大地鋪了一層厚厚的毛毯。我低下頭，看看自己身上的傷，又看了看散落的花瓣，開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，鳥(niǎo)兒們?cè)谖业纳砩习布?，生子，一片安靜，祥和的景象。不知道這樣過(guò)了多少年，當(dāng)我看到有人闖入這個(gè)世界，并且手中還拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的電鋸時(shí)，我知道，我為人類作出貢獻(xiàn)的時(shí)刻到了。
我聽(tīng)到的最后的聲音是工人們對(duì)我的贊嘆：“這塊木料真好，難得有這么結(jié)實(shí)的木材。”
我平靜地笑了，因?yàn)?，我很?jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇三
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人在遇到危險(xiǎn)時(shí)，用不放棄的力量。堅(jiān)強(qiáng)是我們每一個(gè)人所擁有的。堅(jiān)強(qiáng)是我們一定不會(huì)放棄的時(shí)候，是我們激發(fā)出來(lái)的潛能。
讓我刻骨銘心的是那次四川汶川發(fā)生的8.0級(jí)特大地震。汶川地震，是對(duì)同胞生命的無(wú)情摧殘，但也是對(duì)頑強(qiáng)意志的見(jiàn)證。殘?jiān)j壁下，許多同學(xué)們勇敢、堅(jiān)韌不拔！
當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，綿竹市土門(mén)小學(xué)的宋學(xué)作為值周生正在檢查午睡，她馬上呼喊;“地震來(lái)了，大家快跑......’可是，還有兩名同學(xué)熟睡時(shí)，立即沖進(jìn)教室，將他們搖醒。全班唯一沒(méi)有沖出教室的人竟然是宋雪，他在生命最后時(shí)刻將生的希望，而將死亡留給了自己。
在等待救援中，有的學(xué)生強(qiáng)忍著被砸傷的劇痛向同伴們大聲呼喊;“男生要堅(jiān)強(qiáng)，女生不要哭，保持清醒，保持體力?！泵鎸?duì)廢墟中令人窒息的黑暗，有的同學(xué)大聲喊：“我們一定能夠出去，我們一定要挺住!”都江堰市聚源中學(xué)的張加馬也鼓勵(lì)同伴們用歌聲來(lái)驅(qū)散死亡的恐懼。“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼......”這樣熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念在歌聲中又被重新找了回來(lái)。
學(xué)習(xí)他們應(yīng)該在等待救援的時(shí)候，應(yīng)該讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，可以用歌聲來(lái)讓自己堅(jiān)強(qiáng)。
獲救后，一些學(xué)生臉上流露出的并不是痛苦，而是一個(gè)感恩的微笑。梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)的王彬?yàn)闋I(yíng)救同學(xué)而失去了右臂，但她用天真、燦爛的微笑面對(duì)自己的傷痛。這就是最美的微笑，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，也鼓舞了無(wú)數(shù)人，告訴人們應(yīng)該在遇到困難時(shí)綻放微笑。
我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)宋雪的沉著冷靜，在大災(zāi)難面前鎮(zhèn)定從容的精神品質(zhì)。面對(duì)死亡的堅(jiān)韌不屈的高尚的精神品質(zhì)！
其實(shí)只要在遇到困難和難題的時(shí)候，我們應(yīng)該迎難而上，不氣餒、不怕苦，盡量去解決這些事。
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堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇四
午夜一點(diǎn)整…………。
改變夜的時(shí)刻，改變心的時(shí)刻，改變了一切……。
“姑娘，你看著你媽?！?BR> “怎么了?”(睡眼朦朧)。
“她頭痛，我去買(mǎi)藥，找醫(yī)生?！?BR> “起來(lái)了，要自己照顧自己了。我去看你媽?！备赣H做完飯就把我借的〈讀者〉拿走了，他告訴我媽媽的病比上次嚴(yán)重，是腦出血，我看著自己的手，沒(méi)有說(shuō)話，他走了，我確定，到了夜里他會(huì)回來(lái)看看我，但是一個(gè)月的醫(yī)院生活，母親，我要怎么辦啊，你的女兒還是沒(méi)有長(zhǎng)大呢?是不是太無(wú)能了，父親也走了，我到了衛(wèi)生間，白色的毛巾，淚水，再也控制不了了，我還是懦弱……想著母親顫抖的手，我的無(wú)能為力，那樣的手什么時(shí)候才能讓我感受到它的溫?zé)崮?母親，你一定要好好地，讓我再次握住你的手，它還要再次給我溫暖，再次讓我?jiàn)^進(jìn)的。
我害怕失去，失去任何都不可以，我要擁有，我擁有所有的幸福，所以母親什么事都不會(huì)有的，我喜歡的人從來(lái)就不會(huì)離我而去的，因?yàn)槲覔碛刑煜滤械男腋！?BR> 還有一件事情，用不公開(kāi)的形式發(fā)表一次就像得到了一個(gè)草稿本，可以修改后再發(fā)表，呵呵，我自己的結(jié)論。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇五
海倫凱勒擁有后來(lái)的一切最根本的，還得感謝那為她再塑生命的莎莉文老師。莎莉文老師以獨(dú)特的教育方法讓海倫凱勒從蒙昧的陰影中走向光明。在莎莉文老師教作者認(rèn)識(shí)愛(ài)這種抽象的事物的片段中，讓我感受到了莎莉文老師的循循善誘。在教作者認(rèn)識(shí)具體事物中，讓我感受到了莎莉文老師的耐心。
讓我敬佩的不僅僅是莎莉文老師那獨(dú)特的教育方法，讓我更敬佩的是海倫凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神。
海倫凱勒雖然是一個(gè)盲聾啞人，不會(huì)說(shuō)話，又看不見(jiàn)聽(tīng)不見(jiàn)，但她并沒(méi)有放棄光明，正像文中有句話寫(xiě)著：我無(wú)生的呼喊著：光明!光明!快給我光明!。從這句話中，我感受到了作者對(duì)光明的極度渴望。如果是換成別的盲聾啞人，對(duì)自己的生活肯定是絕望、自卑的，可見(jiàn)海倫凱勒是一個(gè)多么樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)不息的人啊!
在莎莉文老師的到來(lái)，海倫凱勒充滿了對(duì)生活的信心。在作者體念大自然的過(guò)程中，作者對(duì)大自然充滿了美好的向往。莎莉文老師讓作者感受到了大自然粗暴的一面，作者先是恐懼，但她并沒(méi)有放棄，最終有獲得了一種新知識(shí)。她有這樣的成果，是因?yàn)樗遣磺粨系木瘛?BR> 海倫凱勒的人生經(jīng)歷讓我想到了自己。我是一個(gè)有些懶惰的人，不懂得珍惜時(shí)間，沒(méi)有時(shí)間觀念的人。海倫凱勒具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勤奮好學(xué)，懂得珍惜擁有的一切，我和她相比，即使她是一個(gè)盲聾啞人，我想，我連一個(gè)盲聾啞人都不如。我發(fā)出感慨：“一個(gè)盲聾啞人都能夠?qū)W好語(yǔ)言，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?一個(gè)盲聾啞人能夠懂得珍惜擁有的一切，我們?yōu)槭裁匆摱饶耆A，不珍惜眼前的一切呢?一個(gè)盲聾啞人都獲得了新生命，我們?yōu)槭裁匆春扪矍暗囊磺?，感到憂愁呢?”
《再塑生命》這篇文章開(kāi)啟了我人生的新道路。我也要像海倫凱勒一樣擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，去塑造一個(gè)屬于自己的永恒生命!
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇六
陽(yáng)光投下斑駁的樹(shù)影，二月的芬芳彌漫在空氣中，一種又酸又甜的味道?；ㄏ慊\罩著這一長(zhǎng)途，使得腳踏荊棘，穿枝拂葉的我，也不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。這長(zhǎng)徑左旁盛開(kāi)著愛(ài)的鮮花，右旁流淌著青春的河水，它有一個(gè)耐人尋味的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
在那個(gè)冬日，我呼一口氣，讓手指重獲生機(jī)。教室里空蕩蕩的，仿佛下課鈴聲還在回蕩。我倒吸一口冷氣，費(fèi)盡畢身力氣將書(shū)包拉上。此刻，沒(méi)有友情的溫暖，沒(méi)有親情的感人，只有孤單的人，只有落單的我。
寬大的書(shū)包帶把我幼嫩的肩膀勒緊，書(shū)包被我緩緩抬離地面，有如千斤般沉重。我想要挺起自己的脊梁，抬頭做人，可是書(shū)本壓彎了我的細(xì)腰。寒風(fēng)一遍遍刮去臉上的溫度，刺穿了骨髓般，把我置于冰天雪地，毫無(wú)生機(jī)的世界里。
我不知道前面的路如何走過(guò)，可在記憶的底片里，我占據(jù)著馬路一角半個(gè)小時(shí)的情景猶在往昔。我放下沉重的負(fù)擔(dān)，安享樹(shù)梢悅耳的鳥(niǎo)鳴，接受著行行色色的路人投來(lái)的各種奇異的目光。
或許是受到在冬日里仍歡歌的鳥(niǎo)兒的觸動(dòng)，或許堅(jiān)強(qiáng)是所有生命共通的一種力量。我的花季，韶華燦爛，大好時(shí)光，不能在怯懦中度過(guò)，沒(méi)有陽(yáng)光照耀不到的地方，沒(méi)有人類攀登不上的山，沒(méi)有青春越不過(guò)的坎兒。不要害怕成長(zhǎng)，不要消極等待。
我毅然背上重?fù)?dān)，將它視為父母的希望，老師的期盼，自己的夢(mèng)想。此時(shí)腳步如此輕快，腳步踏出一支熱情洋溢的歌。因?yàn)槲夷_下的堅(jiān)硬的東西，不是泥土，不是瓷磚，而是堅(jiān)強(qiáng)。
臨近家門(mén)，母親的身影出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上，那目光從桑葉中揉出來(lái)，是春蠶吐露的絲。此時(shí)心下如撥云見(jiàn)日，云消霧散。原來(lái)在堅(jiān)強(qiáng)的路上，我并不孤單，至少我還有家的守望，至少我還有親情無(wú)時(shí)不刻地點(diǎn)亮心中永恒的燈。
晚霞朦朧，夕陽(yáng)朦朧，眼也朦朧，心也朦朧。淚光在我的眼前拉開(kāi)朦朧的畫(huà)卷，堅(jiān)強(qiáng)之路上的淚不是悲涼。燦爛的陽(yáng)光照亮青春之河，水面上被風(fēng)卷起靈動(dòng)的光點(diǎn)，漾成一首歌，在我的心頭回蕩。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇七
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也就明白了存在的意義。
20世紀(jì)以來(lái)，人類過(guò)度開(kāi)發(fā)自然資源，倒致了許多生物就此滅絕，我認(rèn)為，我們務(wù)必讓地球上的其他生物與我們?nèi)祟愐黄?，分享地球的綠色。
非洲是五彩繽紛的，在這樣美好的一天，突然，一聲槍響打破了森林的寧?kù)o，一位獵人拿著一桿槍追著一頭野生大象，想要索取象牙，很不幸，那個(gè)被稱為陸地上最大的動(dòng)物也中彈了，它祈求著，獵人卻獰笑著，拿起電鋸，鋸下象牙，那種刺耳的電鋸聲是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。人們以為大象沒(méi)了象牙依然能生存，但，大象失去了象牙，因?yàn)樘弁?，因?yàn)閭诟腥?，最終只能死去。而更加不幸的是，它是一頭母象，小象失去母象，孤零零的在荒野里，最終也只能死去。數(shù)條無(wú)辜的生命就這樣被人類的貪欲害死了。
分享!分享!我們要把地球分享給動(dòng)植物，分享綠色才是人類的善行。現(xiàn)在海洋每年有7300萬(wàn)條鯊魚(yú)被獵殺，非洲的野生大象已失去70%。魚(yú)鰭一點(diǎn)也不好吃，象牙一點(diǎn)也不酷，一次性用品一點(diǎn)也不衛(wèi)生，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害，用行動(dòng)把綠色分享給動(dòng)物們吧!我們必須與其它生命共同分享我們的地球!否則，人和動(dòng)物都只能走向毀滅。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇八
抬頭望月，月兒蒙上了一層面紗，我倍感凄涼。
好奇怪，爸爸一言不發(fā)，只是在一直向前走，我跟在身后，想張嘴說(shuō)些什么卻說(shuō)不出口，默默地在這冷月微星的陪伴下前進(jìn)。爸爸終于站住了，眼前是我小時(shí)候最熟悉的那條路，爸爸溫暖的大手拉住我冰冷的小手，他回過(guò)頭來(lái)凝視著我，炯炯有神的雙眼使我心頭那些莫明其妙的小東西噴涌而出，爸爸用食指指著前方對(duì)我說(shuō)：“還記得這條石路嗎?”我心頭陡然一動(dòng)。
“還記得小時(shí)候你總喜歡在這石路上蹦蹦跳跳，總不要我扶。那次，你跑著，被一顆石子絆倒，膝蓋流出了血，可是你當(dāng)時(shí)沒(méi)有哭，倔強(qiáng)的臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)強(qiáng)，我俯下身去向你伸手，你沒(méi)有依靠我，而是自己掙扎著，用力地站了起來(lái)。”爸爸的眼里閃出異樣的光芒，像一束陽(yáng)光那樣溫暖而耀眼。
“那時(shí)我多么欣慰和自豪啊!有了這種堅(jiān)強(qiáng)，以后的漫途，不管怎樣的風(fēng)雨你都不會(huì)被摧垮?！卑职譂M懷信心地向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，這目光像一雙輕柔的纖手，撫慰我內(nèi)心的傷口;這目光像一團(tuán)熾焰，溫暖我顫抖的心靈;這目光像一泓清泉，滌凈我蕪雜的靈魂。是的，我要振作!小時(shí)候都那樣堅(jiān)韌，何況現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的我，就算所有挫折都令我失落，還有爸爸始終不渝地陪伴我。
我邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐，向前方的路走去。猛然，一束皎潔的清輝撕破云層，照亮我前方的黑暗!
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇九
雨后，那一道陽(yáng)光劃過(guò)我的心，給我?guī)?lái)溫暖，帶來(lái)希望。
——題記。
我坐在教室里，望向窗外。
雨，已經(jīng)下了幾天，淅淅瀝瀝，藏住了早春的'那一份暖意。繁密的思緒亦如那繁密的雨滴，一點(diǎn)一點(diǎn)的淋濕了我脆弱的心。班委改選的失敗讓我走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的世界，盡管我還盼望著什么，可我覺(jué)得自己好像真的病了，而且一病不起。
在那幾乎沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，我?guī)捉^望。然而就在這時(shí)，你輕輕地走進(jìn)了我的世界。這就是你，整齊的劉海搭在額前，明亮的雙眸放著光輝，燦爛的微笑掛在雙頰，我心中一驚，這仿佛不也是曾經(jīng)那個(gè)自信的自己?jiǎn)?？你伸出你的雙手，用它們緊緊地握住了我那冰涼的手。你的手并不細(xì)膩，還留著疤痕，可你的手是又是那樣的暖，像一輪小小的太陽(yáng)，將熱力源源不斷地注入我的體內(nèi)，融化了我心里的冰川?；秀碧ь^，你笑頰粲然，宛如一道暖暖的陽(yáng)光，充盈了我的心窩。剎那間，我被籠罩在一片溫暖中。
陰霾散去，窗外的雨停了，太陽(yáng)又重新爬了出來(lái)。陽(yáng)光在我的發(fā)梢翩翩起舞，在我的眼前不停地閃爍，它也隱約照射在我的心中。我重拾起了那一份久違的溫暖。
漸漸的，我又做回了自己，為體育成績(jī)奔跑著，盡管已是大汗淋漓；為期末考試奮斗者，或許也幾度墜下低谷；為新的職務(wù)站上講臺(tái)，即使臺(tái)下只有一雙支持我的眼睛。()因?yàn)槲颐靼?，驀然抬頭，窗外也許刮著大風(fēng)，也許下著大雨，但云總會(huì)被慢慢撥開(kāi)，陽(yáng)光將透過(guò)云朵的縫隙灑下光輝，金色將在我的眼前婆娑著，給我?guī)?lái)希望。我為自己找到了那一道溫暖的陽(yáng)光。
人生中，總有一道陽(yáng)光溫暖心靈，總有一個(gè)朋友讓人堅(jiān)強(qiáng)，也總有一個(gè)自己，嘴角微微上揚(yáng)。
那一道陽(yáng)光，永存我心，給我?guī)?lái)溫暖，帶來(lái)希望。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十
今天，我并不是想抱怨人生的坎坷，我只想從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
生活，并不是每天都晴朗，都充滿陽(yáng)光，有時(shí)它也會(huì)刮起狂風(fēng)，下起暴雨，讓你失魂落魄。就像今天，一個(gè)不幸的日子。中午，老師讓我們自帶毛筆、墨汁，下午第一節(jié)課寫(xiě)毛筆字。放學(xué)后手舞足蹈的我按奈不住激動(dòng)的心情，兩三步便竄回了家。準(zhǔn)備好工具，吃過(guò)飯便向?qū)W校走去。
一路上，花兒向我張開(kāi)了笑臉，鳥(niǎo)兒為我唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，世界上的一切都仿佛在向我招手，向我微笑。也許我的一生太一帆風(fēng)順了所以老天要我摔一次跟頭。寫(xiě)字課開(kāi)始了我把墨汁倒進(jìn)了墨汁瓶蓋內(nèi)，開(kāi)始了我的“字體創(chuàng)作”可誰(shuí)料，不幸正在不遠(yuǎn)處向我窺視。
我的前桌不小心碰了一下我的桌子?！昂衾病蹦康沽耍岷诘哪忠u著我的書(shū)桌、課本和書(shū)包。太陽(yáng)也被一團(tuán)烏云。我呆呆地望著這些黑色的魔鬼，思想仿佛凝固了，只知道當(dāng)時(shí)是同學(xué)們幫我收拾起來(lái)的，而我呢？卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布，毫無(wú)反抗之舉，獨(dú)自在心靈的監(jiān)獄里哭泣，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心置之不理。
天空中的太陽(yáng)一次又一次的與黑暗抗?fàn)?，最后終于沖破包圍，再一次出現(xiàn)在天空。我也擦干了眼淚，開(kāi)心的笑了。
人生充滿了危險(xiǎn)與陷阱，但我絕對(duì)不會(huì)再害怕了。我會(huì)永遠(yuǎn)記住。要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航，永遠(yuǎn)伴隨我駛向生活的彼岸。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十一
雨暴力地沖刷著大地，像死神在收割生命，或許這就是大自然的法則：適者生存，弱者淘汰。
可是我突然發(fā)現(xiàn)了門(mén)前有一個(gè)小小的綠色的身影，看起來(lái)風(fēng)一吹就倒，弱不禁風(fēng)，可它正在干一件令人大驚失色的事情與暴風(fēng)雨進(jìn)行生死搏斗。
我不知它為什么會(huì)有這么大的勇氣?；蛟S它征服不了暴風(fēng)雨，但它的堅(jiān)強(qiáng)已經(jīng)征服了我，我自愧不如。
走近一看，它是一株不知名的草，它再普通，再平凡不過(guò)了。它小小的，綠油油，只有屈指可數(shù)的幾片葉子。它骨子里就有一種堅(jiān)強(qiáng)、不服輸?shù)陌翚狻?BR> 豆大的雨點(diǎn)砸在它的身上，它的枝葉、身軀已經(jīng)承受不了了，它彎了彎腰，讓從自己身上流淌下去，準(zhǔn)備迎接下一輪的攻擊。雨點(diǎn)毫不留情地、鋪天蓋地地向它砸來(lái)，似乎要懲罰這個(gè)不知天高地厚而挑釁它的“弱者”。
小草漸漸招架不住了，但它又堅(jiān)強(qiáng)地挺直腰板，不向這個(gè)比它強(qiáng)大數(shù)億倍的對(duì)手屈服。雨越下越大了，簡(jiǎn)直是傾盆大雨。小草毫無(wú)招架之力，漸漸的躺倒在地上。雨打倒了小草還不罷休，它將小草賴以生存的泥土沖刷走。小草仿佛沒(méi)有了生機(jī)。
天漸漸晴了，天空像被水沖洗過(guò)的`藍(lán)寶石，毫無(wú)瑕疵。小草漸漸挺直了腰板，接受著陽(yáng)光母親的愛(ài)撫。
這株草或許很平凡，但它用實(shí)踐證明：只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定會(huì)勝利。謝謝你，小草，為我上了一堂生動(dòng)的課。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十二
人生的道路不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總是鋪滿荊棘，曲折坎坷。怎樣才能走好我們的人生之路？怎樣才能使自己的生活有色彩，有意義？回答是肯定的：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。
什么是堅(jiān)強(qiáng)？怎樣才能做到堅(jiān)強(qiáng)？
堅(jiān)強(qiáng)就是面對(duì)挫折不退縮；跌倒了，爬起來(lái)繼續(xù)向前；總的來(lái)說(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)就是贏得生活，永不言敗。堅(jiān)強(qiáng)是在困境中煉就出的一種精神，堅(jiān)強(qiáng)不僅僅意味著意志堅(jiān)強(qiáng)，信心十足，而且要胸襟開(kāi)闊，面對(duì)困難勇敢的做出抉擇，展示自己的力量！
生活中有許許多多的強(qiáng)者，他們面對(duì)痛苦、挫折、失敗……做出了怎樣的選擇。是悲痛欲絕嗎？是只身逃避嗎？還是畏縮不前？都不是，他們讓自己在痛苦中變得堅(jiān)強(qiáng)、變得成熟，他們?cè)诖煺壑?，頑強(qiáng)的經(jīng)受著考驗(yàn)，從而更加奮發(fā)圖強(qiáng)；他們?cè)诮?jīng)受失敗后，吸取了更多的教訓(xùn)。始終記得：失敗是成功之母！
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十三
有這么一個(gè)特殊群體：或雙目失明，看不見(jiàn)這個(gè)五彩繽紛的美麗世界；或雙耳失聰，聽(tīng)不到任何美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；或缺胳膊少腿，生活極其不方便……這就是我們身邊的的殘疾人朋友。
周六晚上，我和媽媽去江濱散步。剛走到游覽橋，一陣陣渾厚的歌聲伴著樂(lè)曲灌入耳中。我循聲望去，橋面上擺放著幾個(gè)黑乎乎的音箱，一個(gè)矮矮的男子正坐在地上，手握話筒，陶醉地唱著歌。
走近了才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男子雙腿非常短，蜷曲著蹲在地上?？赡苁嵌绦〉碾p腿支撐不了全身的重量，左手也撐著地面幫忙。他忘我地唱著，仿佛自己是那個(gè)舞臺(tái)上耀眼的明星。他唱了一首又一首，圍觀的市民越來(lái)越多，大家紛紛掏出零錢(qián)扔進(jìn)盆子里，有5元、10元的，也有20元、50元的。我把口袋里的30元零花錢(qián)，輕輕地放進(jìn)了他面前的盆子里。
殘疾人叔叔連聲向人們道謝……臨近晚上九時(shí)，他開(kāi)始收拾東西，似乎只是短短的幾分鐘，就把所有東西整整齊齊地打包好了，推到臺(tái)階邊上。然后，他用雙手支撐著地面，熟練地“走”下臺(tái)階，小小的身影消失在黑黑的樹(shù)影中。旁邊有人悄聲說(shuō)，這個(gè)人是到下面騎電動(dòng)三輪車(chē)了。果然，過(guò)了兩分鐘，一輛小型電動(dòng)三輪車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在了臺(tái)階下，殘疾人叔叔靈巧地下了車(chē)，開(kāi)始上臺(tái)階搬東西。幾個(gè)圍觀的游人紛紛幫忙，我和媽媽也上去幫忙，把一個(gè)大袋子拖到了三輪車(chē)的邊上。叔叔連聲道謝，把東西堆放整齊，又靈巧地爬上車(chē)，穩(wěn)穩(wěn)地駕駛著三輪車(chē)離去了。我想，他應(yīng)該是回家去了吧。
凱勒說(shuō)：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們必須用心靈去體會(huì)?！贝丝?，我從矮小的殘疾人叔叔身上，看到了堅(jiān)強(qiáng)的力量、驚人的意志力。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今年冬天我搬進(jìn)了新家，小區(qū)里的綠化面積真大，雖然時(shí)間建設(shè)不長(zhǎng)，新栽種的樹(shù)木也還沒(méi)長(zhǎng)高，但綠化面積很大，到處都是繁花錦簇，綠草茵茵。看·小樹(shù)們?cè)谙蛭尹c(diǎn)頭，歡迎我這個(gè)小業(yè)主呢。
他們都身披厚厚的棉衣，光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。一場(chǎng)大雪襲來(lái)，草地上，花園里銀裝素裹，唯有這小樹(shù)，身上撒著為數(shù)不多的雪花，心里充滿委屈與不滿。
春天來(lái)了，小樹(shù)長(zhǎng)出了新的葉子，露出嫩綠的小芽，一天，兩天……我看著小樹(shù)們慢慢長(zhǎng)高。春雨來(lái)得多及時(shí)啊，真是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，有了這營(yíng)養(yǎng)液，小樹(shù)們?cè)僖膊粫?huì)擔(dān)心餓著了，漸漸的，他們脫掉了身上的棉衣。小鳥(niǎo)們也圍著嘲笑起來(lái)，瞧它們什么時(shí)候才能長(zhǎng)大。
夏天來(lái)臨，頂著酷熱的太陽(yáng)，小樹(shù)們別提多難過(guò)，人們?cè)诜块g享受空調(diào)帶來(lái)的涼爽，可小樹(shù)們不得不堅(jiān)強(qiáng)的站崗，為我們提供新鮮空氣?？?，他的葉子都要焦了，物業(yè)工人們拉來(lái)水袋，圍著他們澆了起來(lái)。
一場(chǎng)暴雨突然襲來(lái)，可憐的小樹(shù)沒(méi)有遮擋，仍在那里一動(dòng)不動(dòng)，看著暴雨打落的樹(shù)葉，樹(shù)媽媽哭了起來(lái)，但它知道自己要堅(jiān)強(qiáng)，孩子總有離開(kāi)自己的時(shí)候。它也知道就算自己再努力，也扛不過(guò)這暴雨的洗刷。
秋天，農(nóng)民伯伯們都在辛勤收獲，遠(yuǎn)處的稻田黃油油一片，小樹(shù)的葉子也慢慢黃了起來(lái)，它們知道終究逃不過(guò)這命運(yùn)的捉弄。一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)忽致，小草們都伏下嬌貴的身軀，唯有小樹(shù)們還在那里堅(jiān)強(qiáng)的守衛(wèi)著，一片，兩片看著葉子們離開(kāi)了自己，樹(shù)媽媽再也撐不住了，傷心之余也被臺(tái)風(fēng)吹得東倒西歪。樹(shù)媽媽再一次面對(duì)樹(shù)葉的離開(kāi)，留下傷心的淚水。臺(tái)風(fēng)過(guò)后物業(yè)工人們趕緊扶正吹斜的小樹(shù)，不讓他們繼續(xù)難受。幫助它們重拾信心。
一季又一季，小樹(shù)又來(lái)到冬天，它們也像食物鏈一樣，一輪又一輪循環(huán)著。就像人逃不開(kāi)生老病死的魔咒。但時(shí)時(shí)刻刻它們都堅(jiān)強(qiáng)的活著，它們面對(duì)困難不退縮，勇往直前，堅(jiān)持不懈，他的這種精神會(huì)支持它長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。
是的，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有精彩的夢(mèng)想，就是擁有了一筆寶貴的人生財(cái)富。夢(mèng)想就是你奮斗的目標(biāo)，有些人可以把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有些人懼怕在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上會(huì)有種種困難。無(wú)論遇到多少困難，無(wú)論遇到多少險(xiǎn)阻，我們都要向小樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇于付出，就一定會(huì)有收獲。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十五
在一次航行中一艘船遇到了可怕的風(fēng)浪，船翻了，只有一個(gè)人生還，他流落到了孤島上。在這孤單凄清的環(huán)境中，沒(méi)有食物、房屋、衣服、武器、沒(méi)有被救的希望??這個(gè)人就是倒霉的魯濱遜。魯濱遜一人飄零在孤島上，但他對(duì)生活充滿希望，沒(méi)有整天沉浸在悲觀中，他開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他用山洞建了房子；做了桌子、凳子等生活用品；捕了小羊、小狗來(lái)馴養(yǎng)；種了小麥、稻子??他用自己的雙手，把荒島改造得井井有條，欣欣向榮，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)，二十八年后，他依靠自己的智慧、驚人的毅力與勇氣逃出了孤島，魯濱遜又是幸運(yùn)的。魯濱遜的經(jīng)歷給了我很多有益的啟示。
魯濱遜是個(gè)永不言敗的行動(dòng)者，他能將自己的思維活動(dòng)付諸于實(shí)際行動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，沒(méi)有怨天尤人，坐以待斃，而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過(guò)上富裕的生活。他所做的每一件事都會(huì)花費(fèi)很多精力與時(shí)間，但是他有耐心有毅力，從不放棄。魯濱遜曾經(jīng)自己說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”。魯濱遜的無(wú)限勇氣與堅(jiān)韌不拔的實(shí)干精神是我們當(dāng)代年輕人所缺少的，他告訴我們面對(duì)困境要冷靜思考，理智判斷，并且善于把握機(jī)遇。面對(duì)順境，我們要合理安排自己的生活，樹(shù)立目標(biāo)，真正地自立自強(qiáng)。
魯濱遜永不滿足、永不相信命運(yùn)，他的父親經(jīng)常用知足常樂(lè)的哲學(xué)教育他，要他滿足現(xiàn)狀，不要出海，可是魯濱遜的心中卻有一股神秘的力量左右著他，使他勇于開(kāi)拓，決意拋開(kāi)安逸的生活出海闖天下。“我會(huì)盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下??”這種開(kāi)拓進(jìn)取的精神是當(dāng)代年輕人所沒(méi)有的，是值得我們所有人去學(xué)習(xí)的。奢華享樂(lè)的生活不會(huì)造就歷史的偉人，風(fēng)平浪靜的海面練就不出勇敢的水手。有這樣一句話：“天不總是藍(lán)的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順!”
魯濱遜的人生是充滿探險(xiǎn)與勇于挑戰(zhàn)的人生，他說(shuō)：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼??”他沒(méi)放棄生的希望，勇敢的活下去，他在島上辛勤勞作，過(guò)上了幸福的生活。他精神的可貴在于堅(jiān)持不懈地向自己的目標(biāo)努力。在通向成功的路上我們也許會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱辛與困苦，會(huì)有驚濤駭浪甚至是颶風(fēng)，遇到艱辛的時(shí)候再堅(jiān)持一下，成功的喜悅總是屬于勇于堅(jiān)持的人們！
我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)自己，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富!我們要學(xué)習(xí)魯濱遜，面對(duì)暴風(fēng)驟雨，勇于不怕困難、戰(zhàn)勝恐懼、樂(lè)觀向上的精神，眼淚流盡的時(shí)候留下堅(jiān)強(qiáng)！只有一線希望也要爭(zhēng)取，也決不能放棄！
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堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十六
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不可以這么膽小，我們以后的路還有很長(zhǎng)，我們不可以在這里半途而廢，我們不需要?jiǎng)e人的可憐，我們有我們自己來(lái)可憐自己。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們是新中國(guó)，我們是未來(lái)的希望，我們?cè)趪?guó)旗下宣誓，我們要堅(jiān)強(qiáng)!我們不可以放棄，至少為了我們的祖國(guó)。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不能一直生活在別人的世界里，我們不能依賴別人，我們要靠自己，我們有自己的生活，我們要學(xué)會(huì)自立，因?yàn)槲覀冇凶约邯?dú)特的性格。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十七
人的一生很長(zhǎng)很長(zhǎng)，經(jīng)歷的事也很多很多。然而你是不是總在失敗中徘徊，困擾你無(wú)法成就大業(yè)?那么堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持則是走向成功的重要條件。
“堅(jiān)強(qiáng)”一個(gè)多么有震撼力的詞。那么什么是堅(jiān)強(qiáng)呢?堅(jiān)強(qiáng)就是毫不畏懼，遇到挫折永不退縮的精神。我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)強(qiáng)?因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)促使我們站起來(lái)，卻迎接黎明，去奔向成功。在十九世紀(jì)中，還記得那位在音樂(lè)史上創(chuàng)造出奇跡的貝多芬嗎?起初，貝多芬只是一個(gè)窮小子，在學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路上是非?？部赖?。在這條路中，貝多芬曾被打聾過(guò)。然而，他卻沒(méi)有氣餒、退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地走下去。最后，他成功了。盡管，他被人輕視，看不起，可他卻成功了。為什么?因?yàn)樗麚碛袌?jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)自己有信心，挫折算不了什么。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“偉大人物最明顯的標(biāo)志就是他具有堅(jiān)強(qiáng)的意志?！币粋€(gè)人如果想要成功，決不會(huì)懦弱、退縮。就算有再大的挫折他們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)下去。
其實(shí)，人內(nèi)心品質(zhì)只有堅(jiān)強(qiáng)了，我們這時(shí)才能堅(jiān)持下去。“堅(jiān)持”又是一個(gè)精神性的詞。堅(jiān)持是不懈的努力，堅(jiān)持是執(zhí)著的另一種詮釋。面向成功，堅(jiān)持也是必不可少的。著名作家小仲馬曾在最初將自己寫(xiě)的小說(shuō)寄往多家出版社?？蓞s被退了回來(lái)，可是他卻仍堅(jiān)持投向別的出版社。最后，終于有一家看中了他。于是，著名的《茶花女》問(wèn)世了。這就是小仲馬的精神所在。因?yàn)樗麍?jiān)持了，執(zhí)著了，他才會(huì)成功了。堅(jiān)持是成功的第二法則。一句民間諺語(yǔ)曾說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。沒(méi)錯(cuò)，這就是堅(jiān)持后的成功。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十八
每個(gè)人身上都有別人值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。我認(rèn)真觀察了一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)這句話果然不錯(cuò)——這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)就在于堅(jiān)強(qiáng)。
記得有一天去游泳。我是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，他呢，從他瑟瑟發(fā)抖的小身板中就感覺(jué)到他的內(nèi)心是十分擔(dān)憂的：因?yàn)榻裉煳覀円獊?lái)一場(chǎng)比賽！
“開(kāi)始！”裁判一聲令下，我倆同時(shí)躍下水面，幾乎是分秒不差；可接下來(lái)呢，他便手忙腳亂起來(lái)，我抿嘴一笑，心中竊喜，立刻潛入水面游動(dòng)起來(lái)，如同一條海豚一樣浮浮沉沉?！澳愕故强禳c(diǎn)?。 蔽矣瘟宋辶?，發(fā)現(xiàn)他竟然還在折騰浮板！我忍住笑，心想：這次100米游我肯定贏啊，不如練會(huì)兒仰泳吧，等他追上來(lái)再說(shuō)。我順勢(shì)翻了一個(gè)身，抓住旁邊的一塊浮板游起了仰泳?？晌覄傆瘟巳锥唷昂?，我來(lái)啦！”他就在我旁邊，還費(fèi)力地?cái)[了擺手，活像一只水母?！班酃?！”我大笑起來(lái)，扔掉了板子，熟練地游了起來(lái)?！拔?，我追上你的時(shí)候，別哭哦！”他堅(jiān)定地說(shuō)：“那可不一定，我會(huì)再追上你的！”過(guò)了一會(huì)兒，他突然回過(guò)頭來(lái)望了我一眼，滿臉是水，眼睛還微微泛桃紅?！澳阍趺戳?？”我有點(diǎn)擔(dān)心了?！皼](méi)事?！彼檬帜ㄈツ樕系暮古c水，轉(zhuǎn)過(guò)頭。“你別裝堅(jiān)強(qiáng)了，你眼睛肯定進(jìn)水了??！”我喊起來(lái)，“去醫(yī)務(wù)站吧！”
“不。”他再次回頭，我分明望見(jiàn)了他清澈明亮的眼神透露著他那堅(jiān)定不移的心！雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“不”字，飽含著他最優(yōu)秀，最感人的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)。這是一種多么令人敬佩的精神??！
生活中處處有值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人、事、物。他們會(huì)帶給你一生的啟發(fā)。比如他，他身上的閃光點(diǎn)深深打動(dòng)了我——那可人又可貴的品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的力量中學(xué)生篇十九
有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)院子里有一群螞蟻正在搬運(yùn)一只半死不活的蒼蠅。我飛快的回去叫來(lái)哥哥，哥哥在下樓的途中發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，他找來(lái)一根木棍，讓蜘蛛自己爬上木棍。然后把蜘蛛抬到那群螞蟻旁邊，他把木棍一抖，把蜘蛛扔到了螞蟻群里，一只螞蟻士兵看到有一只龐然大物來(lái)了，馬上回去搬救兵。過(guò)了一會(huì)兒，出來(lái)了一群螞蟻，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)較量，螞蟻大軍被蜘蛛打得七零八落。
螞蟻大軍傷的傷，死的死，損失很慘重。但是它們沒(méi)有放棄，又派了幾只螞蟻去找螞蟻將軍，過(guò)了一會(huì)兒，五六只螞蟻將軍帶領(lǐng)一百多只螞蟻士兵出來(lái)了。其中一些螞蟻把受傷的螞蟻士兵抬回去，其他的螞蟻把蜘蛛團(tuán)團(tuán)圍住，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開(kāi)始了，此時(shí)蜘蛛已經(jīng)累得筋疲力盡，已經(jīng)跑不動(dòng)了，為了保住自己的性命，蜘蛛只能繼續(xù)戰(zhàn)斗。只見(jiàn)一大群螞蟻齊心協(xié)力，死死咬住蜘蛛不放，蜘蛛已經(jīng)動(dòng)彈不了了，最后以失敗而告終。哥哥覺(jué)得應(yīng)該給它們擺個(gè)“慶功宴”，又找來(lái)兩只又肥又大的蟲(chóng)子，螞蟻看見(jiàn)蟲(chóng)子后，叫了幾個(gè)弟兄，把蟲(chóng)子抬回去享受了。
我非常喜歡螞蟻的這種團(tuán)結(jié)互助，不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏的精神。