生活是充滿了各種經歷和感悟，總結能夠讓我們更好地理解和把握生活的真諦。寫一篇較為完美的總結，需要對過去的工作或學習進行回顧和思考。接下來是一些成功人士總結的經驗和教訓，希望能夠給你的總結寫作帶來啟發(fā)。
生命快樂痛苦篇一
痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。
“秋心”，一個“愁”?；ㄩ_花落十余年，我越來越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調;會拿出《天凈沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞;會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼;我會為一片落葉而唏噓感嘆;會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂著，其實我們內心都有一方凈土——單純，寧靜，這是我們在快樂時才去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發(fā)現我們快樂著。我們有時需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。
我在快樂與痛的交替中體驗著生活。我依舊沉迷于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發(fā)現這“痛”也是一種說不出的美，因為它又充滿著希望與快樂。
無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮當當地訴說著無奈。但當我感嘆于這蕭索之后，我發(fā)現了其中的快樂——那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純然的希望，而這才會孕育出最純美的快樂。這一切來源于“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂去演繹。否則我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的痛去感動，正是因為痛并快樂著，所以我們在歡樂的艷陽天里學會冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。
我們因為有了痛才快樂，因為有了快樂才會去尋找痛。痛并快樂著，于是我們擁有了生活。
生命快樂痛苦篇二
雄鷹在振翅翱翔時是快樂的，但那是在痛苦練習之后；運動員在奪冠時是快樂的，但那是在痛苦訓練之后?？鞓?，幾乎就在痛苦背后。沒有痛苦，你不知道快樂的滋味；沒有痛苦，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂。
古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經典，歷經幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時的他應該是非?？鞓返摹＝裼辛謻|賢，一個視力僅有0.1度的人卻走上了與視力息息相關的射箭當中，可是這并沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓練，終于讓他在奧運會上奪冠，這時的他是快樂的。
快樂總在痛苦之后，但許多人卻并不想先經歷痛苦，反而想先快樂，然而這可能嗎？也有人會認為美好的事物會讓人感到快樂，但許多人都沒有想過這快樂的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花，它的果實極少時可以讓人將那最痛苦的時段熬過去，然而，如果您食用過多，卻是得到相反的結果，讓你享受片刻的快樂，但在之后，卻要承受那無盡的痛苦，而且這還不是一時的，也許會讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。
在現在高三中，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學習找千奇百怪的理由，他們將時光用在這些無謂的歡樂之上，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會在學習中享受快樂，因為他懂得方法，他們更加熱愛學習，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來的快樂現在用掉，而是應將快樂留到以后盡情的享受。
快樂在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂的鳥鳴；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣；正如我們永無止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時，俯視群巒時我們是快樂的。是的，快樂總在痛苦之后。
生命快樂痛苦篇三
汪國真曾經說過：“快樂是人生的驛站，痛苦是人生的'航程?！比嗽谶蛇蓧嫷氐哪且豢唐?，就預示著他的一生注定會充滿痛苦和快樂。
有苦盡甘來，也有樂極生悲。痛苦與快樂就像一對生死冤家，勢不兩立；又像是孿生兄弟形影相伴。痛苦過后，隨之而來的就是幸福快樂，就如風雨過后才能見到最后的彩虹，又如經過一番寒徹骨，才能得到梅花的撲鼻香。所謂苦盡甘來，也就有了越王勾賤嘗膽之后的國強民勝。樂極生悲于是也就有了范進中舉后的發(fā)瘋。
有了痛苦，幸?？鞓凡棚@得彌足珍貴，有了幸福快樂，痛苦也就顯得暫時和微小。人的一生，正因為苦樂交織，才充滿了意義與趣味。
天有不測風雨，世間的一切，并沒有一個定數，這包括了痛苦與快樂。所以也就沒有必要因為短暫的快樂而喜形于色，得意忘形，甚至沉迷于內，更沒必要為一時的痛苦垂頭喪氣，意志消沉。
夫妻間總是希望白頭偕老，那是一種幸福；戀人間總是希望天長地久，那是一種快樂。但夫妻間又有多少同年同月同日死的呢？當失去時，就會成為一種錐心的痛。因此，也就有了孟姜女哭長城。戀人間又有多少能天長地久，所以梁山伯與祝英臺化作了翩翩蝴蝶。
秦始皇雄才大略，統(tǒng)一六國，卻最終因暴政而喪國。清王末朝懦弱無能，喪權辱國，無力反擊，使華夏民族成為半殖民地。也就因為這困難，使得中華兒女奮起反抗，迎得新中國的誕生，而有了今天的清平盛世。由此可知，大到國家民族，小到家庭個人，都不能脫出這個規(guī)律。
世界，自然，宇宙，冥冥之中就是這樣公平，在你高興快樂、興奮發(fā)燒到不知道自己姓啥時，兜頭給你澆一盆冷水，讓你清醒一下；在你充滿苦難，痛苦不堪時，又灑下甘露滋潤你一番。
所以，到底什么是真正的快樂，真正的痛苦？又何必那么認真去執(zhí)著呢？
生命快樂痛苦篇四
音符與那熱誠，成就高歌響徹蒼穹，豪言與堅毅，成就了他與命運抗衡。
當那曲動人心魄的交響樂響起之時，命運就像無邊的黑暗向我們襲來。但是，他用自己無邊的力量，戰(zhàn)勝了自己的意志，戰(zhàn)勝了世界對他的不公;他甚至戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了世界!世界上沒有人能夠跟他相比，他很衰弱，但他亦很強大。他，就是貝多芬。
每每想起貝多芬，那曲《命運交響曲》就在我的耳邊回響。那是他的聲音，一個耳聾人的聲音。它高亢，富有活力，那是他被耳聾所困后，所發(fā)出的心靈的呼喚，心靈的樂章!“我要扼住命運的咽喉，向命運挑戰(zhàn)。”在命運面前，他是一名英勇的戰(zhàn)士，而命運，就是他強大的敵人。每一個音符，每一段旋律，都似乎在舞刀弄劍，奮勇拼殺;層層遞進的緊張氣氛和節(jié)奏，仿如戰(zhàn)士們腳踏犧牲者的血跡，朝命運之神迫近，不斷地累積著勇氣。突然，戰(zhàn)斗變得激烈，洶涌澎湃如同山洪暴發(fā)，浪潮一個接一個，仿佛南亞的大海嘯，千尺巨浪席卷而來，掩蓋一切。黑暗被打破，命運被征服，陽光照耀著這神圣的大地，勝利的頌歌響徹寰宇。
這就是貝多芬的音樂。他曾說過：“音樂應當使人類的精神迸發(fā)出火花?！比欢龅搅?。他更是具有非一般的力量。他憑借堅強的意志，創(chuàng)造了連上帝都不可相信的奇跡。耳聾，對平常人來說是一部分世界的死滅，但對一個音樂家來說，是整個世界的死滅，猶如世界之末日。幸運的是，他是貝多芬，一個勇敢的不朽的音樂家，一個敢于向命運挑戰(zhàn)的巨人。整個世界死滅了可貝多芬不曾死!而且他還重造了那個早已死滅的世界。智慧的火花，跳躍的音符，以及他強大的力量，一種超我與創(chuàng)造的力量，使世界變得光明，變得歡樂。
貝多芬畢生所追求的，正是自由與歡樂。但他是一個不幸的人，貧窮，孤獨，殘廢，世界不給予他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界。他用他的苦難鑄成了歡樂。這可是符合了孟子的話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！彼侨祟惖恼日?。天賦予他獷野的力，他早替它定下了方向。它應該是奉獻于同情，憐憫，自由的;它應該是教人隱忍，舍棄，歡樂的。對于苦難和命運，應該用這種“力”去反抗和征服;對于人類，應當用這種“力”去鼓勵，去熱烈地愛。貝多芬那一曲曲歡樂頌曲，從痛苦與斗爭中解放了人，擴大了人。解放和擴大的結果，是使人與神明迫近，與神明合一。人已經超越了世界，跳出了萬劫，生命已經告終，同時已經不朽!這是歡樂，是貝多芬的歡樂。
“用痛苦換來的歡樂”，使貝多芬解放了自己，也解放了全人類。他用他的意志，用他的樂曲，向世界，向上帝證明了：命運可以改變，并且可以自己創(chuàng)造。只要懷著堅定的信心一切不可能都變得可能。歡樂不是別人給予的，而是自己用雙手創(chuàng)造的!打倒叩門而來的命運，你就是生活的強者。
讓我們聆聽貝多芬的《歡樂頌》吧!那歡樂的歌聲，猶如神圣殿堂的天籟之聲，高雅，使人舒心、歡暢。在永恒的大自然里，歡樂是歡樂的發(fā)條，在這宏大的宇宙之鐘里，推動著生命的齒輪在轉動。它催含苞的鮮紅怒放，使艷陽普照蒼穹，甚至到了望遠鏡都看不到的地方。
對了，是他了，是他將歡樂的種子撒向世界，使世界充滿歡樂。貝多芬，一個不朽的巨匠，一個值得敬仰的真正英雄。憑借這巨人的勇氣，兄弟朋友們，讓我們快樂地在征途上高歌猛進吧!人生的道路上，苦難將會接踵而來。讓我們憑借巨人的勇氣與意志，克服這一切困難，實現自己的理想。讓我們像那行星在瑰麗的太空中飛奔，像那英雄爭取勝利一樣一往無前。未來是屬于我們的，勝利是屬于我們的。
那不朽的樂章在我心中回旋，我閉上眼睛，感受到空氣中彌漫的那股沖勁，我將奮勇前行。
生命快樂痛苦篇五
枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過一道光芒。微風，輕輕拂過，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。
生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經讓你的心再次糾結，何不讓一縷溫柔的晨風拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經在天空中舞出了唯美的姿態(tài)，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。
站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨自徘徊在大江南北，那是無盡的思鄉(xiāng)之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運，那是難以言說之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，遷客騷人寫下千古文章。
痛苦造就人生，快樂點亮生活。陶淵明怡然自樂，那是采菊東籬下，悠悠見南山”的閑適。王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來相照”的暢然。
白騎著毛驢，開懷暢飲，那是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。歐陽修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，細細品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露著它們最本質的美。痛苦與快樂之間的距離究竟有多遠，需要自己的感悟和領會。當你身陷痛苦的時候，依然要感激上蒼，讓你有這個可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無生趣。
我們這些人畢竟是由無限的精神所構成，而且生來就是要經歷痛苦和歡樂的。人們不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂。
生命快樂痛苦篇六
老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規(guī)律?！暗溬飧Ｖ?，福兮禍之所伏?！奔热坏溑c福是可以相互轉化的，那么就有了苦盡甘來和樂極生悲。
雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。
坐在庭前，看著墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……。
臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴于吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人盡可欺的奴隸。這樣的痛苦并沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。
司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節(jié)與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰。
幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。
當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發(fā)，當一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。
躺在草地上，看著天邊云彩變幻，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……。
夢醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無常。
生命快樂痛苦篇七
快樂，是那痛苦上的面具!
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，我和她的友誼，就像一個軟殼雞蛋，一觸就碎。
“砰”的一聲，我的柜子就“骨折”了，在那兒痛苦地呻吟著。我的水果刀在空中翩翩起舞，為什么室外的風響是那樣得刺耳，而行人也不再興奮，只是緊握著那只杯子哀愁的游蕩。“嗒!嗒嗒！”“兇猛的洪水”拍打著我的水果刀，她眼睛也不瞅一下刀子上的污跡是否沖洗掉了，就得意望著這縹渺的天空。順手把刀子濕漉漉的擺在干清洗過后的柜子上?！拔梗闶裁磻B(tài)度啊，拿了不僅不問過我的同意是否借給你，還粗枝大葉地把它扔在那兒！”我的火氣直冒云霄，太陽也似乎探出了頭，這可讓我火上加火了。無意的她也許不是故意的，也對我現在這把“火”毫不知情，鼓起了腮子，眼睛里透露出一種不滿?！案陕?，我以前都是這樣的，現在也改不了，一點小事用得著‘孫悟空大鬧天宮’嗎？”用蔑視的眼神斜視著我，哼地一聲趾高氣揚的爬上床。
周圍的人悶不吭聲，也沒有誰敢出一言以勸，我用了全身的力氣爬上了床，也許剛才火氣太盛了，現在變得有氣無力。床上發(fā)出令人憎惡的吱吱聲，望著那寫滿“怨”字的天花板。
曾有一位學者研究過，他說躺著思考會讓人更加清醒，之前的我是不相信的，可現在……。
躺在床上念念有詞，有一種快樂叫痛苦！
痛苦似乎在向我揮手而去……。
她也稍降辭色，一步步走向我的床邊，深深地給我鞠了一個躬，意味深長的說道：“對不起，剛才是我的錯，請你原諒我吧，我們還能像在昔日的黃昏下并肩同行嗎？”我很是驚奇地轉過身去，用了肯定的語氣答應了。她從來都是很倔強的，怎么這次會主動跟我說對不起？多疑的我也不去“研究”了。雖是和好了，可是心中還是有一根刺，在我們的“友誼冊”上劃破了一道筆印。怎么我們的友誼不能像石頭一般的堅硬，我們這塊鋼鐵還需去鑄造為犁。多疑的我在痛苦上旅行著，剛才的一抿而笑似乎掩埋了我的良心。
生命快樂痛苦篇八
這無疑是個悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂觀精神所感染。命運對他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉?？擅\卻又偏向他，因為命運給予了他兩個最美好的東西：無私的性格與快樂的天性。
他是堅強的，因為在受到命運的步步緊逼時，他毅然選擇了無私的快樂，遠離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每一個人。捫心自問，在面對快樂與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢?是快樂?還是痛苦?是的，我們都不約而同的選擇了痛苦!如果你選擇了快樂呢?不僅僅你會開心，他人也會變得快樂!
生命快樂痛苦篇九
在痛苦中收獲快樂，有人認為不可能，但我要告訴你，從痛苦中找到的快樂，往往是最甜的。
小學五年級的一個周末，我爸約好了幾個老同學，一并帶上他們的孩子和我一起去爬香山。這是我第一次爬香山，興奮之情不用提了，我高興得一晚沒睡覺。
第二天一大早，我和爸爸收拾完行李，乘公交車趕往香山，并準時到達指定地點。眾人碰完頭，二話不說，立刻爬山。
那天天氣陰沉沉的，霧氣籠罩著山頭，陰森恐怖極了。我們走了好一陣才看見一個人。我們之中有不少膽小的孩子都躲到大人身后，緊緊抓住大人的衣服，艱難前進。
香山的野山地區(qū)路很難走，有些地方還需手腳并用才可登上。由于路很難走，不一會我們就氣喘吁吁、大汗淋漓，開始有小孩子抱怨了。我努力向上爬，瞅準一塊石頭就立刻抓住它，看見有樹枝就一腳踩牢。那些帶刺的樹枝不時剮蹭我的皮膚，一陣陣疼痛侵襲著我，像是要讓我放棄一樣。
終于，我們到達了山頂，我累得癱坐在地上，不顧臟凈地躺了下來?！页晒α?！
在山頭上，我環(huán)顧了一下周圍的景色，簡直是山水如畫，風景美不勝收啊！這時正值初春，鳥語花香，蜜蜂蝴蝶在枝頭玩鬧，霧氣籠罩著大小山頭，仿佛那里住著神仙一樣。我回頭看看剛剛爬過的路徑，險峻狹窄，幽深曲折，心里十分驕傲，也有一絲慶幸。
欣賞著這樣美景，我心中極為快樂、舒暢，爬山路上的痛苦已經煙消云散。我想，人生如同爬山，有艱難痛苦，也有驚喜快樂。經歷了磨難之后，再回望痛苦磨難，體味成功的喜悅，這份快樂是最甜蜜、最充實的。
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生命快樂痛苦篇十
要想得到玫瑰，必須先給刺澆水。
———題記。
一路的坎坷，一路的辛酸，陪我走到花季雨季。時?；孟胫皇芤磺惺`的我，卻承受著最多的束縛。
未曾真心歡笑過，自初四以來就沉浸在自己的世界中，享受著孤獨。
我喜歡黑暗，喜歡朦朧，喜歡寂寞。沒有刺眼的陽光，我在黑暗中盡情釋放。沒有清晰的線條，我在朦朧中盡享詩意。沒有聲音的干擾，我在寂寞中盡聽心跳。
我喜歡秋天，并不是喜歡它帶來的豐收，而是喜歡他帶來的清冷、寂寞。在叢林路上欣賞落葉與樹枝的離別，在草原上欣賞枯草的掙扎，在山頂欣賞萬物失去活力的過程。
冬天太過于純潔，以潔白無瑕的雪凈化世間，但它碰不到我早已黑暗的心，那是絕望。白的刺眼的雪，會讓我厭惡；黑的陰森的夜，會讓我微笑。過于純潔的東西，會比黑暗更污濁；過于黑暗的東西，會比天堂更純凈。
或許被傷害慣了吧，總是在傷痛中快樂著。
生命快樂痛苦篇十一
人似乎總喜歡抱怨，為錢財，抑或是名利。我們作為學生也免不了要抱怨寫不盡的作業(yè)，抱怨一次次的考試。
為什么我們不能快樂的享受生活？曾經學過海倫的一篇《享受生活》，她用筆告訴了我們一個盲聾啞的殘疾人同樣可以享受生活，可以感知生活的美好，不像我們?yōu)樯钏?，我想：這也許是源于她放大快樂，縮小痛苦了吧。在她看來，生活并不是痛苦和煎熬，即使無法擁有明眸和利耳，也阻擋不了她感知鮮花的大海的熱情。也許，我們的眼睛看到的東西是可以足夠多的，耳朵聽到的聲音也是足夠豐富的，但是這永遠也無法超越事物存在的界限，只有事物真正存在了，我們才可以去看、去聽。但是心不，心可以無邊際地想象，心可以創(chuàng)造。我們有了一顆會創(chuàng)造美的心，散步時邁出的每一步都也是快樂的，朋友伸給我們的`手也是極其溫暖的，白開水也是有味道的，迎面的風也是春天的，冰冷的雪也是有溫度的，黑暗的世界也是擁有光明的，曲折的人生也是包含著樂趣的。
所以，當你一次次哀嘆人生的不公，抱怨生活的煩忙的時候，為什么不去放大快樂，縮小痛苦呢？我看不到鮮花，但我可以感觸到它柔嫩的花瓣；我聽不到美妙的樂曲，但我可以在心中吟唱醉人的童謠。我面對的是逆境，但我可以通過轉化，在曲折中前進。山谷雖然是位于山峰之下，但是對于更加低洼處它又會成為新的山峰。所以面對苦難，不要說你不能戰(zhàn)勝它，而是你暫時沒有掌握比它更強大的方法，沒有什么會比人的意念強。試想：當我們將憂傷想為快樂，將快樂想為更快樂，我們的人生還會如此黑暗嗎？恐怕已是光明一片了吧。所以，當我們面對難題時，不要急躁，讓我們再想想，成功與失敗僅一線之隔；當我們深陷于苦難時，不要喪氣，陽光總會驅走黑暗，但需要你去指明方向。
生命快樂痛苦篇十二
每天在窗前呆呆的看太陽東升西落，每次坐在草地上感受春風拂過，那烈日當頭，如火一般的快樂，在奔跑之后，拼命喝著冰涼的水，在那抓不住的歲月間流逝著。
難道在人生成長的路上，除了勝敗，我別無選擇？真的要以最冷酷的方式，拋棄那個天真的自我？只能沿著鋪好的路走去，而不能自己去開拓？寧愿讓心一直涌著鮮血，也不要在激烈的競爭中變的冷漠！我絕不可以無聲無息，更不可以為分數而拋棄一切的愛好！
政治課中背的自立自強，父母又能給我們多少空間讓我們真正自立自強？多少空間去實踐課本中的題目的訴說？只是空虛的記憶罷了。早已把那盒布滿俗世灰塵的畫筆收起，這個時代，這個空間，不配有它！它是藝術的美，但是，除了口中的高談闊論中，誰又顧的了它嗎？也許藝術這個東西，不該出現在我們這里，它太崇高，太神圣了。希望在日后的世俗里，我還能記住一些天真的記憶。
人生如煙如夢，有人說它清晰，有人說它模糊，茫茫塵世，一開始就注定與成敗同行，與得失相伴，成長常被人們比作一幅畫，倘若白紙上畫一個黑點，你會看到一個什么？一個黑點嗎？不，應該是一幅完美的畫，你為什么不把它想成在黑紙上添涂了一塊白色呢？煩惱就像黑點，生命就是白紙，快樂就是白色，你只過分看到黑點，但你注意到周圍的白色了嗎？如果這張畫上沒了黑色，就只是一張寂寥的白紙，不再是一幅完美的畫了。
就如冰心所說：
“不是每道江流都能入海，不流動的就成了死湖，不是每一粒種了都能長成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠的快樂，也不是永遠的痛苦?？鞓放c痛苦是相生相成的，就像水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四季，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”
生命快樂痛苦篇十三
眼前的一條大河擋住了我的去路。痛苦在左岸，快樂在右岸。我?guī)锥溶P躇，舉棋不定，只好在原地呆望。望著望著，我似乎想起了什么。
我想起了我腳下的土地。山川、河流、人類、房屋……世間萬物的重量它都默默承受著。于是人們都夸贊土地，說它頑強寬厚，力大無窮。但又有誰人知道，土地并非人們想象中的刀槍不入，堅如磐石。土地即便雙肩被壓得滲血也只會在深夜默默流淚，然后緊咬牙關繼續(xù)承重。
春季播種，人人都歡喜不已。而對土地而言，這將是更痛苦的考驗。生機勃勃的作物瘋狂生長，刺穿了土地的皮膚，榨干了土地的血液。到秋季時，土地已是傷痕累累，千瘡百孔了。但是，當飽滿的麥穗在秋風中使勁點頭時，當樹上的瓜果搖搖欲墜時，當厚實如土地的農民擦著汗，咧開嘴笑時，土地哭了。這次的淚水比之前任何一次都要洶涌，因為它感受到了無比的快樂。就這樣，日復一日，年復一年，土地在痛苦中等待著快樂。
一瞬間我想起了許多人。貝多芬承受著耳聾的巨大痛苦，而在他的《歡樂頌》成功演出的那一刻，他激動得幾乎暈過去；我想起英勇的革命戰(zhàn)士保爾。他經受了人生的一系列苦難，為的是投身于光榮的革命事業(yè)。在革命隊伍中，他是那么喜悅、驕傲。
生命快樂痛苦篇十四
“張老師，您別走！”“張老師，我們舍不得您！”“張老師，您永遠是我們最敬愛的老師，我們永遠愛您！”“老師，您就是我們三十三個孩子的母親！”看著這一張張小小的便利貼上充滿童稚的真情告白，我禁不住再次熱淚盈眶。
20xx年11月14日，是一個令人傷心的日子，在這個灰暗的日子里，我得到了一個猶如晴天霹靂一般的通知：我將去接手一個四年級的班級，我將不再教我從一年級一直帶到六年級的這個班級！在我傷心了一節(jié)課之后，放學了。我步履蹣跚地來到這個我即將不再每天走進的教室，強抑制住淚水，哽咽著把這個不幸的消息告訴了我的三十三個孩子?！拔铱赡懿辉俳棠銈兞??！比缓蠼型瑢W們排隊回家。孩子們先是沒反應過來，然后，不一會兒，教室里頓時傳出了抽咽聲。語文課代表首先哭出了聲，追問我為什么。我一時無語。
當天晚上就有好幾個家長打來電話，詢問我是怎么回事，說孩子一回家就哭了，不想吃飯，說張老師不教我們了。我說，這是學校的安排，我們老師只有服從。
在家長會之后，接下來的兩周時間里，是我和六（3）班孩子們最后相處在一起的日子。孩子們每人寫了一封飽含深情的信給我作為紀念，這也是我對他們進行的一種心理健康教育。讓他們借寫信發(fā)泄自己心中的情緒，緩解心中的苦悶。孩子們也很懂事，自覺地做好班務，自覺學習，盡量不讓我操心。最令我感動的是在我們相聚的最后一個中隊會上，孩子們?yōu)槲遗e行了歡送會，盡管他們萬分不舍我去教別的班級。在歡送會上，全班同學精心準備了精彩的節(jié)目，給我留下了一段記憶深刻的歡樂時光。
也許這就是我們的緣分，當老師能得到全班孩子的真心愛戴，我心足矣！在我急需要心理輔導的這段時間，是廣西網聯(lián)計劃——城區(qū)義務教育骨干教師“備好課”專題遠程培訓給予了我心理上的輔導，讓我深刻認識到作為一名教師的責任和使命。我將一如既往地遵循“以生為本”的教學主旨，更好地為學生服務。
生命快樂痛苦篇十五
這個六一，其他同學都過得高高興興，我可過得痛苦又快樂，里面的痛苦占%65，快樂占有%35。你問我為什么，那就勞您得貴眼往下看不吧！
痛苦：
每天下午6：00過才放學，因為要練歌。如果不能得第一，老師又該不給我們好日子過了。這回，老師請了全省最頂尖的歌唱家――王老師來教我們唱歌，這次，我們可是玩命地練習，腿都站酸了，因為要在臺子上站著練歌啊。不能給他丟臉咯！要不，老師更是火上澆油，我們就更死得慘嘍。不過，唱歌的時候，四（4）班的有小提琴獨奏（因為是校長夫人的'班級），我們其他班就沒有。我想：這也太不公平了吧！其他班也是憤憤不平。不過，我們也只能聽天由命咯，是呀，校長夫人誰敢惹，只有死路一條，我呀，相信一句話“善有善報，惡有惡報，不是不報，是時辰未到??！”，我堅信，惡報和善報終究會有的，你等著瞧吧！
開心：
老媽是在婦幼保健院，他們的宗旨是：兒童優(yōu)先，母親安全。所以，我們兒童節(jié)她們單位就每個正規(guī)職工的小孩發(fā)100元，那時，我喊了一句：“萬歲！萬歲！”。耶！沒有作業(yè)，因為唱歌得了第二名，然后，又得100元。這下，要好好玩一下咯！我的錢有20用來沖點卡，10元用來去“盛客隆商業(yè)廣場”里騎摩托車，投籃球等。玩得我暈頭轉向！但是，“暈并快樂著”，弟弟也跟著去，他去玩什么“打鬼”啊，跳舞機等，我覺得太無聊了，那種是屬于弱智游戲，因為現實中根本沒有鬼。
這個六一，痛苦也快樂，你給我評評，我到底是快樂，還是悲傷！我自己已經琢磨半天了，已經昏了，你想好了給我講講，我要去睡一會咯！再…見…，呼…呼……。
生命快樂痛苦篇十六
今天,從老師口中得知明天全班放風箏，當時全班一片歡呼聲，班里不再平靜了，大家都高聲談笑，人聲鼎沸。我激動的抱著幾個哥們兒又蹦又跳，但這并不能表達出我心中的激動，總想高歌一曲“等待著下課，等待著放學，等待著快樂的童年?！?BR> 一放學，我像離弦的箭，飛快的往家跑，見到認識的人和不認識的人總說：“我們明天要去放風箏了!”我真恨不得讓全世界的人都知道我們明天要去放風箏，并坐上世界上最快的飛行器ufo，快點到家。
(二)痛苦二零零五年三月八日下午。
一到家，我又蹦又跳的對媽媽說：“媽，我們明天要去放風箏了!”媽媽似乎很高興的說：“是嗎?挺好的!”我見到他沒有理會我的心情。于是就把這句話不厭其煩地說了好幾遍，媽媽終于不耐煩地說：“你咋不遺傳我點別的，非把嘮叨這一項遺傳了，啊!”我為了不讓媽媽生氣，并轉移話題說：“準備一下，準備一下!”誰知媽媽心情不好觀念也變了說：“不就是放個風箏么，有什么好準備的!快寫作業(yè)去”為了討好媽媽，我干脆去寫作業(yè)。
生命快樂痛苦篇十七
你看，照片上的我才一年級，大大的腦袋，圓圓的臉，一付非常認真的樣子，正在平江區(qū)少年宮學習電子琴。你看我學得多認真呀，兩只手放在琴鍵上，正在彈曲子，旁邊還有我的媽媽，我有時候彈著彈著就彈不下去或者不會彈了，正是經過媽媽的鼓勵和我自己的努力，才一直堅持到現在。
我的媽媽是我的第二個老師，她陪我一起上電子琴課，我們上的是平江區(qū)少年宮的母子班，父母可以陪著聽課，上課的時候，她比我還認真，就怕會漏掉。有時，我在學琴時遇到了困難，她也會幫我一起解決，比如，媽媽雖然不會彈琴，但她的音樂節(jié)奏掌握得很好，所以，當我遇到一些難的節(jié)奏不會彈的時候，她總是耐心地幫我打節(jié)奏，一直到我會為止。
從我五歲開始，幾乎每個星期六晚上，我都要到平江區(qū)少年宮學習電子琴，不管是刮風還是下雨，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我和媽媽都要乘著公交車，趕到少年宮去上課，一晃，整整五年過去了。我從一個幼兒園的小朋友長成了一個四年級的小學生，也拿到了到了電子琴八級的考級證書，明年，我就要向十級發(fā)起沖刺了。這其中的辛苦只有我和媽媽才知道。
學習電子琴不僅僅要去上課，平時在家里也要認真練習，所謂曲不離口，拳不離手，每天晚上吃完晚飯，做完功課就是我的彈琴時間，插上電源，打開琴的開關，先練習一下其本練習調，再彈一首鋼琴練習曲，最后再彈一首樂曲，每一首曲子都要彈上六七遍，往往幾輪彈下來，一個小時就過去了，曲子雖然很好聽，但練習起來真的格外枯燥和辛苦，有時候實在不想彈了，媽媽就讓我休息一下再彈，平時，媽媽還經常給我講《鐵棒磨成針》的故事來鼓勵我激勵我鼓起勇氣，堅持把琴學下去。
我其實是挺喜歡彈電子琴的，這項才藝也為我獲得了許多榮譽，但是學習電子琴真的很辛苦，如果我的腦子里有一塊彈琴芯片就好了，平時不用練習，到要用的時候直接插上電源，打開開關，優(yōu)美的曲子就彈出來了，咦!那我不也成了一架智能電子琴了嗎?唉!天下可沒有這么好的事情啊.還是老老實實地練琴吧。
生命快樂痛苦篇十八
天上的云悠悠地飄著，可是我的心久久不能平靜，于是我默默地問自己為什么！我不知道我現在的生活是快樂還是痛苦。
馬上就要考試了，我在房間里默默復習。這是我吼一聲醒來的時候：“xx過來！”語氣中有一種憤怒的語氣。我的心怦怦直跳，因為這段時間我總是莫名其妙地被罵。
我跑過去，發(fā)生了什么事。媽媽問我昨晚沒做的數學題。雖然看了，但是想不起來了。我忘記寫括號了。我又看了一遍答案。記得我坐下的時候，我媽還是堅持要告訴她。我一直說啊說，沒聽到好評。而是“我不懂，再聊?！蔽液軌阂郑槐橛忠槐榈恼f話，我媽打我，我哭，我媽讓我說話，我受不了?！皠e說話！”我大叫一聲，向房間跑去。
我哭了，我一直在問，為什么，為什么，我怎么會錯？我會的，我會說清楚的，但是我有信心！但是我媽還是聽不懂，打了我！我委屈又懊惱，而我媽傷心又痛苦。
不僅僅是現在，哥哥放假來了，大人對我太不公平了！
我弟弟想玩。和我一樣，他有時候也會玩游戲，但是他玩了之后，大人們批評的時候，就把責任網推到我身上，或者我放他走。我很生氣，為什么！憑什么這樣！我做的不好！不管他做什么，他都優(yōu)先于我。有一次我憤憤不平，大人說：“你是哥哥，讓你弟弟去吧，他永遠不會來了。”一看到他，臉上寫滿了驕傲，我也沒辦法。
我會讓他走，好吧，但是我哥哥必須讓我走！
我哥哥不讓。他玩了一天電腦。他不出去就掛qq。一個視頻一會發(fā)，一個一會發(fā)。如果他不，我就不能玩。我請大人去，他們說：“你哥在大連，不會玩。給他一個發(fā)揮的機會。我能說什么呢？”他不玩。他真的玩得很多。我去qq的時候，他不在線！
我讓哥哥在上面，讓哥哥在下面，媽媽在上面我都喘不過氣來。我不能為任何人做任何事。
經常默默的想，但是不哭，也哭不出來。如果我哭了，說明我放棄了！我在不屈不撓地掙扎！
弟弟天天來這里玩，打擾我學習。弟弟媽媽來了，說我無處不在，他兒子好，他兒子完美，我什么都不是！
孩子的天空是藍色的，我也是。
如果父母不喜歡我，我就是在說謊。有時候他們對我很好，但對我越好我越難過！
我渴望陽光、春天和自由的世界！
生命快樂痛苦篇一
痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。
“秋心”，一個“愁”?；ㄩ_花落十余年，我越來越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調;會拿出《天凈沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞;會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼;我會為一片落葉而唏噓感嘆;會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂著，其實我們內心都有一方凈土——單純，寧靜，這是我們在快樂時才去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發(fā)現我們快樂著。我們有時需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。
我在快樂與痛的交替中體驗著生活。我依舊沉迷于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發(fā)現這“痛”也是一種說不出的美，因為它又充滿著希望與快樂。
無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮當當地訴說著無奈。但當我感嘆于這蕭索之后，我發(fā)現了其中的快樂——那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純然的希望，而這才會孕育出最純美的快樂。這一切來源于“痛”的凝練。
“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂去演繹。否則我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的痛去感動，正是因為痛并快樂著，所以我們在歡樂的艷陽天里學會冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。
我們因為有了痛才快樂，因為有了快樂才會去尋找痛。痛并快樂著，于是我們擁有了生活。
生命快樂痛苦篇二
雄鷹在振翅翱翔時是快樂的，但那是在痛苦練習之后；運動員在奪冠時是快樂的，但那是在痛苦訓練之后?？鞓?，幾乎就在痛苦背后。沒有痛苦，你不知道快樂的滋味；沒有痛苦，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂。
古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經典，歷經幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時的他應該是非?？鞓返摹＝裼辛謻|賢，一個視力僅有0.1度的人卻走上了與視力息息相關的射箭當中，可是這并沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓練，終于讓他在奧運會上奪冠，這時的他是快樂的。
快樂總在痛苦之后，但許多人卻并不想先經歷痛苦，反而想先快樂，然而這可能嗎？也有人會認為美好的事物會讓人感到快樂，但許多人都沒有想過這快樂的背后有什么，正如那嬌艷的罌栗花，它的果實極少時可以讓人將那最痛苦的時段熬過去，然而，如果您食用過多，卻是得到相反的結果，讓你享受片刻的快樂，但在之后，卻要承受那無盡的痛苦，而且這還不是一時的，也許會讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。
在現在高三中，許許多多的人都在為高考而奮斗，但也有的人為了不學習找千奇百怪的理由，他們將時光用在這些無謂的歡樂之上，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會在學習中享受快樂，因為他懂得方法，他們更加熱愛學習，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來的快樂現在用掉，而是應將快樂留到以后盡情的享受。
快樂在痛苦之后，正如那干裂的大地，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂的鳥鳴；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣；正如我們永無止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時，俯視群巒時我們是快樂的。是的，快樂總在痛苦之后。
生命快樂痛苦篇三
汪國真曾經說過：“快樂是人生的驛站，痛苦是人生的'航程?！比嗽谶蛇蓧嫷氐哪且豢唐?，就預示著他的一生注定會充滿痛苦和快樂。
有苦盡甘來，也有樂極生悲。痛苦與快樂就像一對生死冤家，勢不兩立；又像是孿生兄弟形影相伴。痛苦過后，隨之而來的就是幸福快樂，就如風雨過后才能見到最后的彩虹，又如經過一番寒徹骨，才能得到梅花的撲鼻香。所謂苦盡甘來，也就有了越王勾賤嘗膽之后的國強民勝。樂極生悲于是也就有了范進中舉后的發(fā)瘋。
有了痛苦，幸?？鞓凡棚@得彌足珍貴，有了幸福快樂，痛苦也就顯得暫時和微小。人的一生，正因為苦樂交織，才充滿了意義與趣味。
天有不測風雨，世間的一切，并沒有一個定數，這包括了痛苦與快樂。所以也就沒有必要因為短暫的快樂而喜形于色，得意忘形，甚至沉迷于內，更沒必要為一時的痛苦垂頭喪氣，意志消沉。
夫妻間總是希望白頭偕老，那是一種幸福；戀人間總是希望天長地久，那是一種快樂。但夫妻間又有多少同年同月同日死的呢？當失去時，就會成為一種錐心的痛。因此，也就有了孟姜女哭長城。戀人間又有多少能天長地久，所以梁山伯與祝英臺化作了翩翩蝴蝶。
秦始皇雄才大略，統(tǒng)一六國，卻最終因暴政而喪國。清王末朝懦弱無能，喪權辱國，無力反擊，使華夏民族成為半殖民地。也就因為這困難，使得中華兒女奮起反抗，迎得新中國的誕生，而有了今天的清平盛世。由此可知，大到國家民族，小到家庭個人，都不能脫出這個規(guī)律。
世界，自然，宇宙，冥冥之中就是這樣公平，在你高興快樂、興奮發(fā)燒到不知道自己姓啥時，兜頭給你澆一盆冷水，讓你清醒一下；在你充滿苦難，痛苦不堪時，又灑下甘露滋潤你一番。
所以，到底什么是真正的快樂，真正的痛苦？又何必那么認真去執(zhí)著呢？
生命快樂痛苦篇四
音符與那熱誠，成就高歌響徹蒼穹，豪言與堅毅，成就了他與命運抗衡。
當那曲動人心魄的交響樂響起之時，命運就像無邊的黑暗向我們襲來。但是，他用自己無邊的力量，戰(zhàn)勝了自己的意志，戰(zhàn)勝了世界對他的不公;他甚至戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了世界!世界上沒有人能夠跟他相比，他很衰弱，但他亦很強大。他，就是貝多芬。
每每想起貝多芬，那曲《命運交響曲》就在我的耳邊回響。那是他的聲音，一個耳聾人的聲音。它高亢，富有活力，那是他被耳聾所困后，所發(fā)出的心靈的呼喚，心靈的樂章!“我要扼住命運的咽喉，向命運挑戰(zhàn)。”在命運面前，他是一名英勇的戰(zhàn)士，而命運，就是他強大的敵人。每一個音符，每一段旋律，都似乎在舞刀弄劍，奮勇拼殺;層層遞進的緊張氣氛和節(jié)奏，仿如戰(zhàn)士們腳踏犧牲者的血跡，朝命運之神迫近，不斷地累積著勇氣。突然，戰(zhàn)斗變得激烈，洶涌澎湃如同山洪暴發(fā)，浪潮一個接一個，仿佛南亞的大海嘯，千尺巨浪席卷而來，掩蓋一切。黑暗被打破，命運被征服，陽光照耀著這神圣的大地，勝利的頌歌響徹寰宇。
這就是貝多芬的音樂。他曾說過：“音樂應當使人類的精神迸發(fā)出火花?！比欢龅搅?。他更是具有非一般的力量。他憑借堅強的意志，創(chuàng)造了連上帝都不可相信的奇跡。耳聾，對平常人來說是一部分世界的死滅，但對一個音樂家來說，是整個世界的死滅，猶如世界之末日。幸運的是，他是貝多芬，一個勇敢的不朽的音樂家，一個敢于向命運挑戰(zhàn)的巨人。整個世界死滅了可貝多芬不曾死!而且他還重造了那個早已死滅的世界。智慧的火花，跳躍的音符，以及他強大的力量，一種超我與創(chuàng)造的力量，使世界變得光明，變得歡樂。
貝多芬畢生所追求的，正是自由與歡樂。但他是一個不幸的人，貧窮，孤獨，殘廢，世界不給予他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界。他用他的苦難鑄成了歡樂。這可是符合了孟子的話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！彼侨祟惖恼日?。天賦予他獷野的力，他早替它定下了方向。它應該是奉獻于同情，憐憫，自由的;它應該是教人隱忍，舍棄，歡樂的。對于苦難和命運，應該用這種“力”去反抗和征服;對于人類，應當用這種“力”去鼓勵，去熱烈地愛。貝多芬那一曲曲歡樂頌曲，從痛苦與斗爭中解放了人，擴大了人。解放和擴大的結果，是使人與神明迫近，與神明合一。人已經超越了世界，跳出了萬劫，生命已經告終，同時已經不朽!這是歡樂，是貝多芬的歡樂。
“用痛苦換來的歡樂”，使貝多芬解放了自己，也解放了全人類。他用他的意志，用他的樂曲，向世界，向上帝證明了：命運可以改變，并且可以自己創(chuàng)造。只要懷著堅定的信心一切不可能都變得可能。歡樂不是別人給予的，而是自己用雙手創(chuàng)造的!打倒叩門而來的命運，你就是生活的強者。
讓我們聆聽貝多芬的《歡樂頌》吧!那歡樂的歌聲，猶如神圣殿堂的天籟之聲，高雅，使人舒心、歡暢。在永恒的大自然里，歡樂是歡樂的發(fā)條，在這宏大的宇宙之鐘里，推動著生命的齒輪在轉動。它催含苞的鮮紅怒放，使艷陽普照蒼穹，甚至到了望遠鏡都看不到的地方。
對了，是他了，是他將歡樂的種子撒向世界，使世界充滿歡樂。貝多芬，一個不朽的巨匠，一個值得敬仰的真正英雄。憑借這巨人的勇氣，兄弟朋友們，讓我們快樂地在征途上高歌猛進吧!人生的道路上，苦難將會接踵而來。讓我們憑借巨人的勇氣與意志，克服這一切困難，實現自己的理想。讓我們像那行星在瑰麗的太空中飛奔，像那英雄爭取勝利一樣一往無前。未來是屬于我們的，勝利是屬于我們的。
那不朽的樂章在我心中回旋，我閉上眼睛，感受到空氣中彌漫的那股沖勁，我將奮勇前行。
生命快樂痛苦篇五
枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過一道光芒。微風，輕輕拂過，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。
生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經讓你的心再次糾結，何不讓一縷溫柔的晨風拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經在天空中舞出了唯美的姿態(tài)，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。
站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨自徘徊在大江南北，那是無盡的思鄉(xiāng)之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運，那是難以言說之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，遷客騷人寫下千古文章。
痛苦造就人生，快樂點亮生活。陶淵明怡然自樂，那是采菊東籬下，悠悠見南山”的閑適。王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來相照”的暢然。
白騎著毛驢，開懷暢飲，那是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。歐陽修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。
人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，細細品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露著它們最本質的美。痛苦與快樂之間的距離究竟有多遠，需要自己的感悟和領會。當你身陷痛苦的時候，依然要感激上蒼，讓你有這個可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無生趣。
我們這些人畢竟是由無限的精神所構成，而且生來就是要經歷痛苦和歡樂的。人們不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換取歡樂。
生命快樂痛苦篇六
老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規(guī)律?！暗溬飧Ｖ?，福兮禍之所伏?！奔热坏溑c福是可以相互轉化的，那么就有了苦盡甘來和樂極生悲。
雛鷹一次次的跌落懸崖，終于擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終于破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞于花叢間，終于釀得百花成蜜。
坐在庭前，看著墻角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……。
臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴于吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人盡可欺的奴隸。這樣的痛苦并沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嘗膽，終究三千越甲可吞吳。
司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節(jié)與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被后人敬仰。
幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。
當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發(fā)，當一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。
躺在草地上，看著天邊云彩變幻，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)……。
夢醒，恍然大悟，云彩變幻，亦是人生變化無常。
生命快樂痛苦篇七
快樂，是那痛苦上的面具!
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，我和她的友誼，就像一個軟殼雞蛋，一觸就碎。
“砰”的一聲，我的柜子就“骨折”了，在那兒痛苦地呻吟著。我的水果刀在空中翩翩起舞，為什么室外的風響是那樣得刺耳，而行人也不再興奮，只是緊握著那只杯子哀愁的游蕩。“嗒!嗒嗒！”“兇猛的洪水”拍打著我的水果刀，她眼睛也不瞅一下刀子上的污跡是否沖洗掉了，就得意望著這縹渺的天空。順手把刀子濕漉漉的擺在干清洗過后的柜子上?！拔梗闶裁磻B(tài)度啊，拿了不僅不問過我的同意是否借給你，還粗枝大葉地把它扔在那兒！”我的火氣直冒云霄，太陽也似乎探出了頭，這可讓我火上加火了。無意的她也許不是故意的，也對我現在這把“火”毫不知情，鼓起了腮子，眼睛里透露出一種不滿?！案陕?，我以前都是這樣的，現在也改不了，一點小事用得著‘孫悟空大鬧天宮’嗎？”用蔑視的眼神斜視著我，哼地一聲趾高氣揚的爬上床。
周圍的人悶不吭聲，也沒有誰敢出一言以勸，我用了全身的力氣爬上了床，也許剛才火氣太盛了，現在變得有氣無力。床上發(fā)出令人憎惡的吱吱聲，望著那寫滿“怨”字的天花板。
曾有一位學者研究過，他說躺著思考會讓人更加清醒，之前的我是不相信的，可現在……。
躺在床上念念有詞，有一種快樂叫痛苦！
痛苦似乎在向我揮手而去……。
她也稍降辭色，一步步走向我的床邊，深深地給我鞠了一個躬，意味深長的說道：“對不起，剛才是我的錯，請你原諒我吧，我們還能像在昔日的黃昏下并肩同行嗎？”我很是驚奇地轉過身去，用了肯定的語氣答應了。她從來都是很倔強的，怎么這次會主動跟我說對不起？多疑的我也不去“研究”了。雖是和好了，可是心中還是有一根刺，在我們的“友誼冊”上劃破了一道筆印。怎么我們的友誼不能像石頭一般的堅硬，我們這塊鋼鐵還需去鑄造為犁。多疑的我在痛苦上旅行著，剛才的一抿而笑似乎掩埋了我的良心。
生命快樂痛苦篇八
這無疑是個悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂觀精神所感染。命運對他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉?？擅\卻又偏向他，因為命運給予了他兩個最美好的東西：無私的性格與快樂的天性。
他是堅強的，因為在受到命運的步步緊逼時，他毅然選擇了無私的快樂，遠離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每一個人。捫心自問，在面對快樂與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢?是快樂?還是痛苦?是的，我們都不約而同的選擇了痛苦!如果你選擇了快樂呢?不僅僅你會開心，他人也會變得快樂!
生命快樂痛苦篇九
在痛苦中收獲快樂，有人認為不可能，但我要告訴你，從痛苦中找到的快樂，往往是最甜的。
小學五年級的一個周末，我爸約好了幾個老同學，一并帶上他們的孩子和我一起去爬香山。這是我第一次爬香山，興奮之情不用提了，我高興得一晚沒睡覺。
第二天一大早，我和爸爸收拾完行李，乘公交車趕往香山，并準時到達指定地點。眾人碰完頭，二話不說，立刻爬山。
那天天氣陰沉沉的，霧氣籠罩著山頭，陰森恐怖極了。我們走了好一陣才看見一個人。我們之中有不少膽小的孩子都躲到大人身后，緊緊抓住大人的衣服，艱難前進。
香山的野山地區(qū)路很難走，有些地方還需手腳并用才可登上。由于路很難走，不一會我們就氣喘吁吁、大汗淋漓，開始有小孩子抱怨了。我努力向上爬，瞅準一塊石頭就立刻抓住它，看見有樹枝就一腳踩牢。那些帶刺的樹枝不時剮蹭我的皮膚，一陣陣疼痛侵襲著我，像是要讓我放棄一樣。
終于，我們到達了山頂，我累得癱坐在地上，不顧臟凈地躺了下來?！页晒α?！
在山頭上，我環(huán)顧了一下周圍的景色，簡直是山水如畫，風景美不勝收啊！這時正值初春，鳥語花香，蜜蜂蝴蝶在枝頭玩鬧，霧氣籠罩著大小山頭，仿佛那里住著神仙一樣。我回頭看看剛剛爬過的路徑，險峻狹窄，幽深曲折，心里十分驕傲，也有一絲慶幸。
欣賞著這樣美景，我心中極為快樂、舒暢，爬山路上的痛苦已經煙消云散。我想，人生如同爬山，有艱難痛苦，也有驚喜快樂。經歷了磨難之后，再回望痛苦磨難，體味成功的喜悅，這份快樂是最甜蜜、最充實的。
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生命快樂痛苦篇十
要想得到玫瑰，必須先給刺澆水。
———題記。
一路的坎坷，一路的辛酸，陪我走到花季雨季。時?；孟胫皇芤磺惺`的我，卻承受著最多的束縛。
未曾真心歡笑過，自初四以來就沉浸在自己的世界中，享受著孤獨。
我喜歡黑暗，喜歡朦朧，喜歡寂寞。沒有刺眼的陽光，我在黑暗中盡情釋放。沒有清晰的線條，我在朦朧中盡享詩意。沒有聲音的干擾，我在寂寞中盡聽心跳。
我喜歡秋天，并不是喜歡它帶來的豐收，而是喜歡他帶來的清冷、寂寞。在叢林路上欣賞落葉與樹枝的離別，在草原上欣賞枯草的掙扎，在山頂欣賞萬物失去活力的過程。
冬天太過于純潔，以潔白無瑕的雪凈化世間，但它碰不到我早已黑暗的心，那是絕望。白的刺眼的雪，會讓我厭惡；黑的陰森的夜，會讓我微笑。過于純潔的東西，會比黑暗更污濁；過于黑暗的東西，會比天堂更純凈。
或許被傷害慣了吧，總是在傷痛中快樂著。
生命快樂痛苦篇十一
人似乎總喜歡抱怨，為錢財，抑或是名利。我們作為學生也免不了要抱怨寫不盡的作業(yè)，抱怨一次次的考試。
為什么我們不能快樂的享受生活？曾經學過海倫的一篇《享受生活》，她用筆告訴了我們一個盲聾啞的殘疾人同樣可以享受生活，可以感知生活的美好，不像我們?yōu)樯钏?，我想：這也許是源于她放大快樂，縮小痛苦了吧。在她看來，生活并不是痛苦和煎熬，即使無法擁有明眸和利耳，也阻擋不了她感知鮮花的大海的熱情。也許，我們的眼睛看到的東西是可以足夠多的，耳朵聽到的聲音也是足夠豐富的，但是這永遠也無法超越事物存在的界限，只有事物真正存在了，我們才可以去看、去聽。但是心不，心可以無邊際地想象，心可以創(chuàng)造。我們有了一顆會創(chuàng)造美的心，散步時邁出的每一步都也是快樂的，朋友伸給我們的`手也是極其溫暖的，白開水也是有味道的，迎面的風也是春天的，冰冷的雪也是有溫度的，黑暗的世界也是擁有光明的，曲折的人生也是包含著樂趣的。
所以，當你一次次哀嘆人生的不公，抱怨生活的煩忙的時候，為什么不去放大快樂，縮小痛苦呢？我看不到鮮花，但我可以感觸到它柔嫩的花瓣；我聽不到美妙的樂曲，但我可以在心中吟唱醉人的童謠。我面對的是逆境，但我可以通過轉化，在曲折中前進。山谷雖然是位于山峰之下，但是對于更加低洼處它又會成為新的山峰。所以面對苦難，不要說你不能戰(zhàn)勝它，而是你暫時沒有掌握比它更強大的方法，沒有什么會比人的意念強。試想：當我們將憂傷想為快樂，將快樂想為更快樂，我們的人生還會如此黑暗嗎？恐怕已是光明一片了吧。所以，當我們面對難題時，不要急躁，讓我們再想想，成功與失敗僅一線之隔；當我們深陷于苦難時，不要喪氣，陽光總會驅走黑暗，但需要你去指明方向。
生命快樂痛苦篇十二
每天在窗前呆呆的看太陽東升西落，每次坐在草地上感受春風拂過，那烈日當頭，如火一般的快樂，在奔跑之后，拼命喝著冰涼的水，在那抓不住的歲月間流逝著。
難道在人生成長的路上，除了勝敗，我別無選擇？真的要以最冷酷的方式，拋棄那個天真的自我？只能沿著鋪好的路走去，而不能自己去開拓？寧愿讓心一直涌著鮮血，也不要在激烈的競爭中變的冷漠！我絕不可以無聲無息，更不可以為分數而拋棄一切的愛好！
政治課中背的自立自強，父母又能給我們多少空間讓我們真正自立自強？多少空間去實踐課本中的題目的訴說？只是空虛的記憶罷了。早已把那盒布滿俗世灰塵的畫筆收起，這個時代，這個空間，不配有它！它是藝術的美，但是，除了口中的高談闊論中，誰又顧的了它嗎？也許藝術這個東西，不該出現在我們這里，它太崇高，太神圣了。希望在日后的世俗里，我還能記住一些天真的記憶。
人生如煙如夢，有人說它清晰，有人說它模糊，茫茫塵世，一開始就注定與成敗同行，與得失相伴，成長常被人們比作一幅畫，倘若白紙上畫一個黑點，你會看到一個什么？一個黑點嗎？不，應該是一幅完美的畫，你為什么不把它想成在黑紙上添涂了一塊白色呢？煩惱就像黑點，生命就是白紙，快樂就是白色，你只過分看到黑點，但你注意到周圍的白色了嗎？如果這張畫上沒了黑色，就只是一張寂寥的白紙，不再是一幅完美的畫了。
就如冰心所說：
“不是每道江流都能入海，不流動的就成了死湖，不是每一粒種了都能長成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠的快樂，也不是永遠的痛苦?？鞓放c痛苦是相生相成的，就像水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四季，在快樂中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？”
生命快樂痛苦篇十三
眼前的一條大河擋住了我的去路。痛苦在左岸，快樂在右岸。我?guī)锥溶P躇，舉棋不定，只好在原地呆望。望著望著，我似乎想起了什么。
我想起了我腳下的土地。山川、河流、人類、房屋……世間萬物的重量它都默默承受著。于是人們都夸贊土地，說它頑強寬厚，力大無窮。但又有誰人知道，土地并非人們想象中的刀槍不入，堅如磐石。土地即便雙肩被壓得滲血也只會在深夜默默流淚，然后緊咬牙關繼續(xù)承重。
春季播種，人人都歡喜不已。而對土地而言，這將是更痛苦的考驗。生機勃勃的作物瘋狂生長，刺穿了土地的皮膚，榨干了土地的血液。到秋季時，土地已是傷痕累累，千瘡百孔了。但是，當飽滿的麥穗在秋風中使勁點頭時，當樹上的瓜果搖搖欲墜時，當厚實如土地的農民擦著汗，咧開嘴笑時，土地哭了。這次的淚水比之前任何一次都要洶涌，因為它感受到了無比的快樂。就這樣，日復一日，年復一年，土地在痛苦中等待著快樂。
一瞬間我想起了許多人。貝多芬承受著耳聾的巨大痛苦，而在他的《歡樂頌》成功演出的那一刻，他激動得幾乎暈過去；我想起英勇的革命戰(zhàn)士保爾。他經受了人生的一系列苦難，為的是投身于光榮的革命事業(yè)。在革命隊伍中，他是那么喜悅、驕傲。
生命快樂痛苦篇十四
“張老師，您別走！”“張老師，我們舍不得您！”“張老師，您永遠是我們最敬愛的老師，我們永遠愛您！”“老師，您就是我們三十三個孩子的母親！”看著這一張張小小的便利貼上充滿童稚的真情告白，我禁不住再次熱淚盈眶。
20xx年11月14日，是一個令人傷心的日子，在這個灰暗的日子里，我得到了一個猶如晴天霹靂一般的通知：我將去接手一個四年級的班級，我將不再教我從一年級一直帶到六年級的這個班級！在我傷心了一節(jié)課之后，放學了。我步履蹣跚地來到這個我即將不再每天走進的教室，強抑制住淚水，哽咽著把這個不幸的消息告訴了我的三十三個孩子?！拔铱赡懿辉俳棠銈兞??！比缓蠼型瑢W們排隊回家。孩子們先是沒反應過來，然后，不一會兒，教室里頓時傳出了抽咽聲。語文課代表首先哭出了聲，追問我為什么。我一時無語。
當天晚上就有好幾個家長打來電話，詢問我是怎么回事，說孩子一回家就哭了，不想吃飯，說張老師不教我們了。我說，這是學校的安排，我們老師只有服從。
在家長會之后，接下來的兩周時間里，是我和六（3）班孩子們最后相處在一起的日子。孩子們每人寫了一封飽含深情的信給我作為紀念，這也是我對他們進行的一種心理健康教育。讓他們借寫信發(fā)泄自己心中的情緒，緩解心中的苦悶。孩子們也很懂事，自覺地做好班務，自覺學習，盡量不讓我操心。最令我感動的是在我們相聚的最后一個中隊會上，孩子們?yōu)槲遗e行了歡送會，盡管他們萬分不舍我去教別的班級。在歡送會上，全班同學精心準備了精彩的節(jié)目，給我留下了一段記憶深刻的歡樂時光。
也許這就是我們的緣分，當老師能得到全班孩子的真心愛戴，我心足矣！在我急需要心理輔導的這段時間，是廣西網聯(lián)計劃——城區(qū)義務教育骨干教師“備好課”專題遠程培訓給予了我心理上的輔導，讓我深刻認識到作為一名教師的責任和使命。我將一如既往地遵循“以生為本”的教學主旨，更好地為學生服務。
生命快樂痛苦篇十五
這個六一，其他同學都過得高高興興，我可過得痛苦又快樂，里面的痛苦占%65，快樂占有%35。你問我為什么，那就勞您得貴眼往下看不吧！
痛苦：
每天下午6：00過才放學，因為要練歌。如果不能得第一，老師又該不給我們好日子過了。這回，老師請了全省最頂尖的歌唱家――王老師來教我們唱歌，這次，我們可是玩命地練習，腿都站酸了，因為要在臺子上站著練歌啊。不能給他丟臉咯！要不，老師更是火上澆油，我們就更死得慘嘍。不過，唱歌的時候，四（4）班的有小提琴獨奏（因為是校長夫人的'班級），我們其他班就沒有。我想：這也太不公平了吧！其他班也是憤憤不平。不過，我們也只能聽天由命咯，是呀，校長夫人誰敢惹，只有死路一條，我呀，相信一句話“善有善報，惡有惡報，不是不報，是時辰未到??！”，我堅信，惡報和善報終究會有的，你等著瞧吧！
開心：
老媽是在婦幼保健院，他們的宗旨是：兒童優(yōu)先，母親安全。所以，我們兒童節(jié)她們單位就每個正規(guī)職工的小孩發(fā)100元，那時，我喊了一句：“萬歲！萬歲！”。耶！沒有作業(yè)，因為唱歌得了第二名，然后，又得100元。這下，要好好玩一下咯！我的錢有20用來沖點卡，10元用來去“盛客隆商業(yè)廣場”里騎摩托車，投籃球等。玩得我暈頭轉向！但是，“暈并快樂著”，弟弟也跟著去，他去玩什么“打鬼”啊，跳舞機等，我覺得太無聊了，那種是屬于弱智游戲，因為現實中根本沒有鬼。
這個六一，痛苦也快樂，你給我評評，我到底是快樂，還是悲傷！我自己已經琢磨半天了，已經昏了，你想好了給我講講，我要去睡一會咯！再…見…，呼…呼……。
生命快樂痛苦篇十六
今天,從老師口中得知明天全班放風箏，當時全班一片歡呼聲，班里不再平靜了，大家都高聲談笑，人聲鼎沸。我激動的抱著幾個哥們兒又蹦又跳，但這并不能表達出我心中的激動，總想高歌一曲“等待著下課，等待著放學，等待著快樂的童年?！?BR> 一放學，我像離弦的箭，飛快的往家跑，見到認識的人和不認識的人總說：“我們明天要去放風箏了!”我真恨不得讓全世界的人都知道我們明天要去放風箏，并坐上世界上最快的飛行器ufo，快點到家。
(二)痛苦二零零五年三月八日下午。
一到家，我又蹦又跳的對媽媽說：“媽，我們明天要去放風箏了!”媽媽似乎很高興的說：“是嗎?挺好的!”我見到他沒有理會我的心情。于是就把這句話不厭其煩地說了好幾遍，媽媽終于不耐煩地說：“你咋不遺傳我點別的，非把嘮叨這一項遺傳了，啊!”我為了不讓媽媽生氣，并轉移話題說：“準備一下，準備一下!”誰知媽媽心情不好觀念也變了說：“不就是放個風箏么，有什么好準備的!快寫作業(yè)去”為了討好媽媽，我干脆去寫作業(yè)。
生命快樂痛苦篇十七
你看，照片上的我才一年級，大大的腦袋，圓圓的臉，一付非常認真的樣子，正在平江區(qū)少年宮學習電子琴。你看我學得多認真呀，兩只手放在琴鍵上，正在彈曲子，旁邊還有我的媽媽，我有時候彈著彈著就彈不下去或者不會彈了，正是經過媽媽的鼓勵和我自己的努力，才一直堅持到現在。
我的媽媽是我的第二個老師，她陪我一起上電子琴課，我們上的是平江區(qū)少年宮的母子班，父母可以陪著聽課，上課的時候，她比我還認真，就怕會漏掉。有時，我在學琴時遇到了困難，她也會幫我一起解決，比如，媽媽雖然不會彈琴，但她的音樂節(jié)奏掌握得很好，所以，當我遇到一些難的節(jié)奏不會彈的時候，她總是耐心地幫我打節(jié)奏，一直到我會為止。
從我五歲開始，幾乎每個星期六晚上，我都要到平江區(qū)少年宮學習電子琴，不管是刮風還是下雨，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我和媽媽都要乘著公交車，趕到少年宮去上課，一晃，整整五年過去了。我從一個幼兒園的小朋友長成了一個四年級的小學生，也拿到了到了電子琴八級的考級證書，明年，我就要向十級發(fā)起沖刺了。這其中的辛苦只有我和媽媽才知道。
學習電子琴不僅僅要去上課，平時在家里也要認真練習，所謂曲不離口，拳不離手，每天晚上吃完晚飯，做完功課就是我的彈琴時間，插上電源，打開琴的開關，先練習一下其本練習調，再彈一首鋼琴練習曲，最后再彈一首樂曲，每一首曲子都要彈上六七遍，往往幾輪彈下來，一個小時就過去了，曲子雖然很好聽，但練習起來真的格外枯燥和辛苦，有時候實在不想彈了，媽媽就讓我休息一下再彈，平時，媽媽還經常給我講《鐵棒磨成針》的故事來鼓勵我激勵我鼓起勇氣，堅持把琴學下去。
我其實是挺喜歡彈電子琴的，這項才藝也為我獲得了許多榮譽，但是學習電子琴真的很辛苦，如果我的腦子里有一塊彈琴芯片就好了，平時不用練習，到要用的時候直接插上電源，打開開關，優(yōu)美的曲子就彈出來了，咦!那我不也成了一架智能電子琴了嗎?唉!天下可沒有這么好的事情啊.還是老老實實地練琴吧。
生命快樂痛苦篇十八
天上的云悠悠地飄著，可是我的心久久不能平靜，于是我默默地問自己為什么！我不知道我現在的生活是快樂還是痛苦。
馬上就要考試了，我在房間里默默復習。這是我吼一聲醒來的時候：“xx過來！”語氣中有一種憤怒的語氣。我的心怦怦直跳，因為這段時間我總是莫名其妙地被罵。
我跑過去，發(fā)生了什么事。媽媽問我昨晚沒做的數學題。雖然看了，但是想不起來了。我忘記寫括號了。我又看了一遍答案。記得我坐下的時候，我媽還是堅持要告訴她。我一直說啊說，沒聽到好評。而是“我不懂，再聊?！蔽液軌阂郑槐橛忠槐榈恼f話，我媽打我，我哭，我媽讓我說話，我受不了?！皠e說話！”我大叫一聲，向房間跑去。
我哭了，我一直在問，為什么，為什么，我怎么會錯？我會的，我會說清楚的，但是我有信心！但是我媽還是聽不懂，打了我！我委屈又懊惱，而我媽傷心又痛苦。
不僅僅是現在，哥哥放假來了，大人對我太不公平了！
我弟弟想玩。和我一樣，他有時候也會玩游戲，但是他玩了之后，大人們批評的時候，就把責任網推到我身上，或者我放他走。我很生氣，為什么！憑什么這樣！我做的不好！不管他做什么，他都優(yōu)先于我。有一次我憤憤不平，大人說：“你是哥哥，讓你弟弟去吧，他永遠不會來了。”一看到他，臉上寫滿了驕傲，我也沒辦法。
我會讓他走，好吧，但是我哥哥必須讓我走！
我哥哥不讓。他玩了一天電腦。他不出去就掛qq。一個視頻一會發(fā)，一個一會發(fā)。如果他不，我就不能玩。我請大人去，他們說：“你哥在大連，不會玩。給他一個發(fā)揮的機會。我能說什么呢？”他不玩。他真的玩得很多。我去qq的時候，他不在線！
我讓哥哥在上面，讓哥哥在下面，媽媽在上面我都喘不過氣來。我不能為任何人做任何事。
經常默默的想，但是不哭，也哭不出來。如果我哭了，說明我放棄了！我在不屈不撓地掙扎！
弟弟天天來這里玩，打擾我學習。弟弟媽媽來了，說我無處不在，他兒子好，他兒子完美，我什么都不是！
孩子的天空是藍色的，我也是。
如果父母不喜歡我，我就是在說謊。有時候他們對我很好，但對我越好我越難過！
我渴望陽光、春天和自由的世界！