不同類型的作文要采用不同的寫作方式和結(jié)構(gòu)。寫總結(jié)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的清晰，邏輯的嚴(yán)密，表達(dá)的準(zhǔn)確。這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
美文欣賞的廣播稿篇一
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是今天的主持人xxx
乙：我是今天的主持人xxx
甲：今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是我的理想，希望大家能夠喜歡。
乙：理想是什么？理想，是一個(gè)人對(duì)未來事物的想象和希望。
縱觀人類的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過程。
甲：人類就因?yàn)橛辛死硐?，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。
作為人類中的一員，從來到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過程。
乙：雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同20xx最新美文欣賞廣播稿20xx最新美文欣賞廣播稿。
有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加?，成為億萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無所不及的權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的理想。
中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的理想便是安居樂業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。
乙：理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園。
現(xiàn)實(shí)生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園？不過是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了！。
一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。
甲：理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。
一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。
乙：你的理想是什么呢？
這個(gè)想法一直持續(xù)到小學(xué)，那段時(shí)間無疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數(shù)眾多的測(cè)驗(yàn)及相應(yīng)的考試，所以當(dāng)時(shí)所最為期待的無非是周末那閑憩的一段時(shí)間。
后來我適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)才不致太過無聊了。在經(jīng)?？赐^醫(yī)院里的奶奶之后，看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé)。救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著我。
所以，現(xiàn)在我的理想，就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我想起了醫(yī)院里新來的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠(chéng)的期待而又愉悅的光芒。
我想，也許在某一天后，我也會(huì)像他們一樣，以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì)有著和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。
我一定會(huì)向著我的人生理想努力進(jìn)發(fā)的！乙：只要你向著你的人生理想努力進(jìn)發(fā)，我相信你一定會(huì)成功的，祝福你。
甲：談了我的理想，那你的理想又是什么呢？
甲：加油，你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
四：校園新聞
乙：接下來讓我們一起來看看這周校園發(fā)生了哪些新鮮事？
甲：本周四，我們學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，在即將迎來的升學(xué)考試中，我們預(yù)祝每一位學(xué)子都能取得自己滿意的成績(jī)，不負(fù)自己，不負(fù)父母，不負(fù)老師。
五、尾聲
乙、人生是對(duì)理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會(huì)迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
合：最后，讓我們來欣賞一首歌曲：《歲月如歌》，也送給為我們辛勤付出的老師和父母，祝愿他們工作順利，家庭幸福，永遠(yuǎn)開心快樂！
甲：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
乙：每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。
合：今天的廣播時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
美文欣賞的廣播稿篇二
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人xxx。
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說，據(jù)我了解，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的
成績(jī)
拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。
后來，換了一個(gè)地方，賽前，
關(guān)于
其他
運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來了。
在
小學(xué)
的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的，
生活
中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，許多人都要走的一條路。
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說：“沒關(guān)系，我來幫你。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的`鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己?！?BR> 農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說：“容易走的都是下坡路?！比松凡⒎且获R平川，并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無功而返。
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵
愛
，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說不定剛開始退下來時(shí)，刀會(huì)覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老?；畹嚼?，學(xué)到老。人說用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人
怎樣
才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
美文欣賞的廣播稿篇三
【杜】發(fā)展在那里見證。
【李】敬愛的老師、隊(duì)員們。
【合】大家好！
【杜】你現(xiàn)在收聽到的是"叔同之聲"紅圍巾播送第二十一期。
【李】我是本期播音李越洋。
【杜】我是本期播音杜思佳。
【李】今天我們?yōu)榇蠹一I辦的節(jié)目有《叔同仆人》、《快樂哈哈哈》。
【杜】現(xiàn)在就讓我們來聽聽具體內(nèi)容吧。
【欄目口號(hào)】寫叔同事，做叔同人，傳承叔同文明，你現(xiàn)在收聽到的是叔同仆人欄目。
【杜】今天我們欄目來了幾位英語高手，想要跟隊(duì)員們來幾段英語對(duì)話，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊淖晕乙姲伞?BR> 【張】大家好！我叫張譯元，來自503中隊(duì)。
【林】hello！mynameislinlu！
【李】張譯元，今天你們要朗誦的是甚么內(nèi)容呢？
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢斡⒄Z對(duì)話，在對(duì)話中我扮演山公、兔子和熊。
【林】我演的是松鼠。
【英語對(duì)話】。
【李】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？
【張】大家好，我是501中隊(duì)的張杰。
【劉】hello！mynameisliuwei！
【李】?jī)晌唤裉旖o大家?guī)淼氖巧趺磧?nèi)容呢？
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖且欢螜C(jī)械人和小朋友的對(duì)話，讓我們開始吧。
【英語對(duì)話】。
【張】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？
【高】hello！mynameisgaoyiling！
【呂】我是來自502中隊(duì)的呂欣月。
【李】聽說你們倆是英語高手，今天要為大家朗誦的是甚么內(nèi)容呢？
【高】今天我們帶來的英語對(duì)話的內(nèi)容是山羊媽媽抱病了，其他的伙伴們都去幫手，讓我們一起去聽聽吧。
【英語對(duì)話】。
【呂】隊(duì)員們，我們也應(yīng)當(dāng)像動(dòng)物們學(xué)習(xí)，同窗之間要相互輔助。
【李】隊(duì)員們，你們都聽明白了嗎？希望大家能和他們一起來念念英語。
【杜】剛送走幾位英語高手，我們二年級(jí)的幾位小隊(duì)員也想來展現(xiàn)一下本身呢！
【李】歡迎歡迎，我們先來認(rèn)識(shí)一下他們吧。
【倪】大家好！我是來自201中隊(duì)的倪斌燕，很高興能有機(jī)遇介入《叔同仆人。
欄目》。今天我想和大家分享一首我本身很喜歡的兒童詩《小貓咪的夢(mèng)》。
【兒童詩朗誦】。
【杜】我們的《叔同仆人》欄目愈來愈豐富了，唱歌、器樂、朗誦等等，只如果能用聲音體現(xiàn)出來的節(jié)目都能在我們欄目進(jìn)行展現(xiàn)。
【李】以是，隊(duì)員們，我們等著播送下的你們來介入。
【杜】接下來有幾位隊(duì)員要為我們分享他們的良好習(xí)作，我們?nèi)ヂ犅牥伞?BR> 【李】《竹林》601中隊(duì)施隆昌。
我家后面有一片竹林。春季竹筍茂盛時(shí)，我老是和爺爺一起去掘筍。
那時(shí)候我還小，掘筍的那把帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子的刀那么重，我基本拿不動(dòng)。于是，我想出了很多小點(diǎn)子。每次，我總喜歡拿一把切菜的刀，趴在地上有聲有色學(xué)著爺爺?shù)哪诱J(rèn)認(rèn)真真地掘筍。
竹林里，綠悠悠。風(fēng)吹過來，不時(shí)聽到嘩嘩的聲音，仿佛竹子在唱著一首悠遠(yuǎn)的歌謠。每次，爺爺總會(huì)問我："隆隆，你掘多少了？"和藹的聲音令我不由停動(dòng)手中的事。每次，我總會(huì)很玩皮地答復(fù)："103只筍。"爺爺呵呵地笑著："那么多，我來看看。"邊說邊探過甚來往我的籃子里瞧。我假裝不贊成，本來我只挖了3只筍。那是因?yàn)槲以谕诠S的歷程中，會(huì)時(shí)不時(shí)的去追追小狗，搖搖樹葉，拔拔青草，然后在樹林里再跳一會(huì)兒。
竹林里竹子都很高。就如此讓它自在地長(zhǎng)吧，它情愿長(zhǎng)一節(jié)就長(zhǎng)一節(jié)。草也一樣，情愿長(zhǎng)多少就長(zhǎng)多少，毛豆它情愿長(zhǎng)多少豆莢就長(zhǎng)多少豆莢，花狗情愿生一只小狗就生一只小狗……全部的這統(tǒng)統(tǒng)，都讓他們天真爛漫。
時(shí)候不早了，爺爺說："我們歸去了嗎？"我說："好吧，下次再來。"那一刻，我是隨著大自然離別。
盡管現(xiàn)在還可以去，但是跟我小時(shí)候的竹林曾經(jīng)紛歧樣了。
【杜】施隆昌的習(xí)作一樣勾起了我兒時(shí)的回憶，從自家窗口向外觀望，一眼就可以看到屋后茂盛的竹林，有風(fēng)悄悄吹過，竹葉沙沙的聲音老是讓我難以忘記。
【李】聽過《竹林》后，我們?cè)偃ヂ犅牉貘f和狐貍的故事吧。
【杜】《收集期間的友誼》403中隊(duì)汪麗君。
自從烏鴉上了狐貍確當(dāng)后，它就不斷吃欠好，睡不香，整天忽忽不樂，肝火沖天的。烏鴉覺得如此下去也不是個(gè)法子，不如搬出去住幾天，讓心境愉快一下。
于是烏鴉來到都市里，一會(huì)兒就喜歡上了這個(gè)美麗又繁華的多數(shù)市。它在城市待得時(shí)候長(zhǎng)了，漸漸的發(fā)明那里的人們都市使用一種像電視機(jī)一樣的大家伙，可以看電視聽音樂，還可以和人聊天呢！它覺得很奇怪，這東西怎樣就這么神情，我之前在叢林怎樣就沒見過那東西呢？越看越獵奇，它就馬上去報(bào)了學(xué)習(xí)班。現(xiàn)在它終歸曉得那家伙叫電腦。可以看電視聊天是經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)。因?yàn)樗謾C(jī)智，以是沒學(xué)多久就學(xué)會(huì)了使用電腦的基本常識(shí)。它曾經(jīng)體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的樂趣，所以它馬上到阛阓買了一臺(tái)電腦，在家盡情的玩游戲聊天。
經(jīng)過一段時(shí)候的聊天，烏鴉在qq上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫"呼拉拉"的朋友。它們約好每一個(gè)禮拜六的晚上七點(diǎn)在網(wǎng)上聊天，分享相互的快樂，也會(huì)把傷心的事向?qū)Ψ絻A吐。漸漸地它們兩個(gè)成了無話不談的貼心朋友了。
有一天，烏鴉對(duì)呼拉拉，說："我們見一上面吧?！?好啊，好啊"。于是相約來日早上10點(diǎn)在某某茶餐廳門口碰頭。
烏鴉9點(diǎn)半就等在茶餐廳門口，它曾經(jīng)迫不及待的想見到這個(gè)好朋友了。9點(diǎn)40分了，怎樣還沒來啊，我的朋友會(huì)是怎樣的啊。烏鴉急的如熱鍋上的。9點(diǎn)55分了，它瞥見誰人厭惡的狐貍也在往這邊走來，心想：真倒霉，見到這可惡的家伙。但反過來想一想，讓它瞥見也好，我現(xiàn)在有新朋友了，讓它傾慕下，后悔落空我這個(gè)朋友。想到這烏鴉心里舒坦多了。
"烏鴉，好久不見啊，今天怎樣在這啊。"。
"我約了我的好朋友在這碰頭，你怎樣也在這啊，你不是應(yīng)當(dāng)在叢林嗎？""暑假我娘舅送我一臺(tái)電腦，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫"茉莉花"的朋友，今天我們約幸虧這碰頭啊。"。
"茉莉花你怎樣曉得我的網(wǎng)名?。控M非你就是呼拉拉"烏鴉激動(dòng)地說。
"是啊"。
它們兩個(gè)幾乎不敢信賴，如今的好朋友竟然是之前的朋友。狐貍低下頭懇切的對(duì)烏鴉說："之前都是我的錯(cuò)，請(qǐng)你諒解我，從今以后我們做最好最好的朋友愛嗎？就像茉莉花和呼拉拉那樣無話不說好嗎？"。
"好的，我會(huì)顧惜我們這份來之不容易的友誼的。"。
就如此，烏鴉和狐貍又成了叢林里最好最好的.朋友了。
【李】收集期間，烏鴉和狐貍也實(shí)在時(shí)髦了一把呢。
【欄目口號(hào)】笑一笑，十幼年，讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。你現(xiàn)在收聽到的是《快樂哈哈哈》欄目。
【李】今天我們的節(jié)目里，要來聽聽?zhēng)讉€(gè)漢字的對(duì)話。
主持人：
（劉）：甚么是一種幸運(yùn)呢？有人說給予是一種幸運(yùn)，它給人溫馨與高興。有人說安然是一種幸運(yùn)，它給人舒適與放心。而我卻說輔助他人是一種幸運(yùn)，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永久暖和著你的心。甚么是實(shí)在的幸運(yùn)？其實(shí)很簡(jiǎn)樸：輔助他人就是一種幸運(yùn)。歡迎收聽紅圍巾播送站。
（劉）：我是主持人：。
（張）：我是主持人：。
（劉）：今天的欄目有《美文賞識(shí)》、《iq加油站》、《笑話哈哈鏡》、《音樂品味會(huì)》。首先的欄目是《美文賞識(shí)》，請(qǐng)賞識(shí)美文《爸爸的眼睛》。有一個(gè)男孩，他與爸爸相依為命，父子情感特別深。
（張）：男孩喜歡橄欖球，盡管在球場(chǎng)上常常是板凳隊(duì)員，但他的爸爸仍然場(chǎng)場(chǎng)不落地前來觀看，每次比賽都在看臺(tái)上為兒子泄氣。全部中學(xué)期間，男孩沒有誤過一場(chǎng)訓(xùn)練大概比賽，但他仍然是一個(gè)板凳隊(duì)員，而他的爸爸也一直在鼓勵(lì)著他。
（劉）：當(dāng)男孩進(jìn)了大學(xué)，他參加了黌舍橄欖球隊(duì)的提拔賽。能進(jìn)入球隊(duì)，哪怕是跑龍?zhí)姿睬樵浮Ｈ藗兌颊J(rèn)為他不可，可此次他勝利了――鍛練挑選了他是因?yàn)樗谰枚寄敲从眯牡鼐毩?xí)，同時(shí)還不斷給別的伙伴打氣。
（張）：但男孩在大學(xué)的球隊(duì)里，照樣一直沒有上場(chǎng)的機(jī)遇。轉(zhuǎn)眼就快結(jié)業(yè)了，這是男孩在黌舍球隊(duì)的最后一個(gè)賽季了，一場(chǎng)大賽馬上降臨。那天男孩小跑著來到練習(xí)場(chǎng)，鍛練遞給他一封電報(bào)，男孩看完電報(bào)，突然變得死一般沉靜。他冒死忍住哭泣，對(duì)鍛練說："我父親今天早上去世了，我今天可以不參加練習(xí)嗎？"鍛練溫和地?fù)ё∧泻⒌募绨颍f："這一周你都可以不來，小孩，禮拜六的比賽也能夠不來。"。
（劉）：禮拜六到了，那場(chǎng)球賽打得十分艱難。當(dāng)比賽實(shí)行到3/4的時(shí)候，男孩地點(diǎn)的隊(duì)曾經(jīng)輸了10分。就在這時(shí)候，一個(gè)沉靜的年輕人悄悄地跑進(jìn)空無一人的更衣間，換上了他的球衣。當(dāng)他跑上球場(chǎng)邊線，鍛練和場(chǎng)外的隊(duì)員們都驚奇地望著這個(gè)滿臉自傲的隊(duì)友。
（張）："鍛練，請(qǐng)容許我上場(chǎng)，就今天。"男孩懇求道。鍛練假裝沒有聞聲。今天的比賽太重要了，差未幾可以決意本賽季的勝敗，他固然沒有理由讓最差的隊(duì)員上場(chǎng)。但是男孩不停地懇求，鍛練終歸讓步了，覺得再不讓他上場(chǎng)實(shí)在有點(diǎn)對(duì)不住這小孩。"好吧，"鍛練說，"你上去吧。"。
（劉）：很快，這個(gè)身材瘦小、沒沒無聞、從未上過場(chǎng)的球員，在場(chǎng)上奔馳，過人，攔住對(duì)方帶球的隊(duì)員，幾乎就像球星一樣。他地點(diǎn)的球隊(duì)開始轉(zhuǎn)危為安，很快比分打成了平手。就在比賽竣事前的幾秒鐘，男孩一起疾走沖向界線，得分！贏了！男孩的隊(duì)友們高高地把他拋起來，看臺(tái)上球迷的喝彩聲如山洪爆發(fā)！
（張）：當(dāng)看臺(tái)上的人們漸漸走空，隊(duì)員們沐浴事后逐一離開了更衣間，鍛練留意到，男孩安靜地單獨(dú)一人坐在球場(chǎng)的一角。鍛練走近他，說："小孩，我?guī)缀醪荒苄刨嚕銕缀跏莻€(gè)奇觀！告知我你是怎樣做到的？"。
（劉）：男孩望著鍛練，淚水盈滿了他的眼睛。他說："你曉得我爸爸去世了，但是你曉得嗎？我爸爸基本就看不見，他是瞎的！""爸爸在天上，他第一次能真正地瞥見我比賽了！以是我想讓他曉得，我能行！"。
美文欣賞的廣播稿篇四
主持人：親愛的老師們、同學(xué)們，大家中午好。《美文欣賞》欄目又如期和大家見面了，我是主持人xxx。
主持人：人生路上，我們也許有過多次選擇，或選擇利益，或選擇權(quán)力，你是否想過其實(shí)有時(shí)候，放棄，也是一種不錯(cuò)的選擇。下面請(qǐng)欣賞《放棄，也是一種選擇》。
很喜歡這樣一幅對(duì)聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞墸彩侨松囊环N選擇。
放棄一顆樹，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對(duì)夢(mèng)的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來的大門。
一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因?yàn)樘珢?，而決定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個(gè)微笑，默默的祝你旅行愉快。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗紝覍遥艞壞闼鋹鄣?，期待的，重新選擇。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。放棄是一種勇氣，但放棄決不是對(duì)自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會(huì)變得高尚，你生活的天空將是晴空萬里。放棄一段飄渺的感情，你就會(huì)變得塌實(shí)，如釋重負(fù)，輕輕爽爽。放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。
放棄，不是噩夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對(duì)與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的'一種選擇。
聽說，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說服自己，只要把自己說服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。
一個(gè)人的命運(yùn)，往往掌握在另一個(gè)人的手里。一個(gè)人要改變自己的命運(yùn)也必然要付出巨大的艱辛和代價(jià)。社會(huì)永遠(yuǎn)無法絕對(duì)公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會(huì)把人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。
無論任何時(shí)候，也無論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會(huì)覺得一切都無所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒有什么不可以接受，也沒有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶?。灰灿行┤?，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。
我從沒有標(biāo)榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長(zhǎng)一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢?？部部揽赖脑庥觯刮覞u漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場(chǎng)，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。
學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松??！我不想也無法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難?；钪?，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收聽。
美文欣賞的廣播稿篇五
同學(xué)、老師們：
今天是周四，心理廣播時(shí)間，過了一個(gè)寒假，大家估計(jì)還沒玩兒夠呢吧，沒關(guān)系，慢慢調(diào)節(jié)，準(zhǔn)備好新的學(xué)期的心理準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)效率，相信這學(xué)期你們能考的比上學(xué)期更理想！更能夠自助助人快樂成長(zhǎng)，獲得更多的核心素養(yǎng)能力的提升。
首先，我們分享一點(diǎn)心理學(xué)小知識(shí)——溝通的必要性。倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這個(gè)蘋果，那么你和我仍然是一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個(gè)人各有兩種思想。而偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。期待大家關(guān)注心理、關(guān)注自我。
其次，我們交流一下在學(xué)習(xí)、生活中使用心理知識(shí)，轉(zhuǎn)化成自己能力的實(shí)際例子?？赡艽蠹叶紩?huì)知道生活中總會(huì)出現(xiàn)自閉癥啊，憂郁癥啊，精神病啊，說白話都是有話憋心里憋的?？赡苁桥伦约旱囊庖娕c他人不同，遭到斥責(zé)。我用自己的切身體驗(yàn)告訴大家，不管喜怒哀懼，有了情緒要交流，要說出來，不要什么事兒都憋心里；禮貌的告訴對(duì)方，這是我的想法，如果與您不同麻煩給我提意見修改；可能有的同學(xué)害怕青春期撞上更年期，跟父母一講話，不管什么家長(zhǎng)都會(huì)毫不客氣，大聲罵你或?qū)δ悴淮虿焕砝浔┝Γ@時(shí)我們需要學(xué)會(huì)忍受，還是有禮貌的告訴爸爸媽媽，自己的想法。
試著大膽發(fā)出感想，有助于大家與你的相處不說，自己也許也能每天哀愁少一點(diǎn)。
自助助人快樂成長(zhǎng)，今天的校園廣播就到這里，好了，我們下周見。
美文欣賞的廣播稿篇六
遙想小編當(dāng)年的志愿就是當(dāng)一名廣播員，怎奈達(dá)不到人美聲甜的要求，知好當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員，來看下面的美文欣賞廣播稿1000內(nèi)容：
a:親愛的同學(xué)們，大家好!歡迎收聽今天我們?yōu)槟鷰淼牟ヒ簟?BR> b:當(dāng)歲月的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)著他永不停歇的腳步，剛到來的一周又閃電般逝于紅塵滾滾了，很高興又一次能與同學(xué)們會(huì)面.
c:下面閑話少說，請(qǐng)欣賞我們?yōu)榇蠹規(guī)淼母枨?清明雨上——許嵩)
最佳的人生態(tài)度
回溯蘇軾平生，坎坷多難。
21歲中舉進(jìn)士，多次做朝廷命官，又因朝內(nèi)新舊兩黨斗爭(zhēng)，多次遭貶謫，被-迫受害入獄，又遭亡妻之苦。
此時(shí)，與弟弟蘇轍又闊別七年，無緣相見。
這樣一位飽嘗風(fēng)霜的文壇領(lǐng)袖，在他的詩詞里卻找不到一個(gè)抑郁惆悵的字眼。
他的詩一改晚唐五代浮靡婉約的文風(fēng)，不像杜甫一樣沉郁頓挫，不像李煜一樣感懷傷時(shí)。
他的詞格調(diào)高昂，豪邁奔放，開創(chuàng)了豪放一派。
他的散文汪洋恣肆，有“雄視百代”的稱譽(yù)。
人們不僅喜蘇軾那如波瀾般豪邁的詩詞，更欽佩他那平和的心態(tài)，會(huì)用一種超然和從容煩人態(tài)度去看待自己所遭遇的一切，這是最佳的人生態(tài)度。
燈光、球桌，再加上掌聲。
1965年9月7日，世界臺(tái)球冠軍爭(zhēng)奪賽在紐約揭幕。
路易斯占盡先機(jī);?？怂故值靡?，他看到冠軍的寶座在向他招手。
然而，正當(dāng)他全力以赴拿下比賽時(shí)，一只蒼蠅落到了主球上。
路易斯揮手趕走蒼蠅，蒼蠅也“不屈不撓”，故意和他作對(duì)，纏他不放，惹得觀眾哈哈大笑。
路易斯惱羞成怒，用球桿擊打蒼蠅。
不慎碰到了主球，被判為不擊球，失去了一輪機(jī)會(huì)。
本以為敗局已定的對(duì)手約翰迪瑞見狀勇氣大增，信心十足，一路趕超路易斯，奪得了冠軍。
第二天早上，有人在河里發(fā)現(xiàn)了路易斯的尸體。
如果說路易斯輸?shù)舯荣惒粦?yīng)該，他投河自盡就更不應(yīng)該了。
不幸即已發(fā)生，如果還去想它，那會(huì)釀成更大的不幸。
一個(gè)良好的心態(tài)，有時(shí)也許就是決定成敗的重要因素。
一位是受人稱頌的文壇泰斗，一位是被蒼蠅擊倒的世界冠軍。
他們的區(qū)別只在于有一顆平和的心態(tài)去面對(duì)一切，這是最佳的人生態(tài)度。
下面讓我們輕松一下，讓我們聆聽一首歌曲：
生命猶如一杯茶，需要你慢慢品嘗。
生命猶如一束花，需要你用心呵護(hù)。
生命猶如調(diào)味罐，需要你你精心選料;但是別忘了給生活加點(diǎn)糖。
漫漫人生，人生重重挫折，苦澀需要你加點(diǎn)糖。
《莊子》記載了一個(gè)耐人尋味的故事。
子輿天生渾身缺陷，駝背，隆肩，頸脖朝天。
我就用它打下斑鳩燒著吃;如果老天把我的脊椎變成一輛馬車，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。
為什么我要埋怨。
討厭呢?”是啊!只要自己樂觀一點(diǎn)，給生活加點(diǎn)糖。
曾經(jīng)轟動(dòng)世界的貝多芬，因在不幸中雙耳失聰，但他卻以自己的毅力打造出了一生的傳奇。
成為有史以來第一位雙耳失聰?shù)拿诉@正是因?yàn)樗軌蛟谕纯嘀薪o自己加點(diǎn)糖，從而扼住生命的咽喉。
汶川地震后，災(zāi)區(qū)的人們互相攙扶，與世界友人共渡難關(guān)，正是這樣，那里的人們沒有忘記生活中的酸甜苦辣咸可以加點(diǎn)糖中和。
若是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，請(qǐng)不要沉淪墮落，相信明天會(huì)更好。
朋友們!別忘了給生活加點(diǎn)糖。
再將注意力轉(zhuǎn)向體育賽場(chǎng)，以下是體育新聞：
1.不敵韓國(guó)隊(duì) 怪裁判想打架 中國(guó)男籃太丟人
韓國(guó)籃球用韓國(guó)足球的方式，滅了中國(guó)男籃——一跑不死，二不要命;中國(guó)籃球隨即用中國(guó)足球的方式，回敬了韓國(guó)男籃——一怪裁判，二想打架。
于是，中國(guó)隊(duì)只能去怨裁判，這是失敗者最好的借口。
北京時(shí)間12月9日消息，新澤西籃網(wǎng)進(jìn)駐芝加哥聯(lián)合中心挑戰(zhàn)公牛隊(duì)，最終籃網(wǎng)以103-101險(xiǎn)勝公牛，客場(chǎng)12連敗被終結(jié)，籃網(wǎng)終于拿到了本賽季的第一場(chǎng)客場(chǎng)勝利，公牛遭遇三連敗。
3.曼聯(lián)冬季頭號(hào)目標(biāo)恐遭劫 全歐豪門緊盯潛力新星
弗格森盯上了效力于意甲帕勒莫隊(duì)的中后衛(wèi)克亞爾，并且認(rèn)為這位生于1989年的丹麥中衛(wèi)將成為維迪奇的接班人。
本來不想很快簽約，但手頭唯一的中衛(wèi)組合奧謝與埃文斯進(jìn)來也不幸倒下，最早也得明年才能復(fù)出。
沒人了怎么辦，只能“提前購物”。
4. 火箭戰(zhàn)騎士防守陷兩難 阿帥解析破鯊魚內(nèi)線天機(jī)
美國(guó)休斯頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間8日上午11點(diǎn)開始，火箭隊(duì)在豐田中心訓(xùn)練館進(jìn)行訓(xùn)練，備戰(zhàn)明晚主場(chǎng)迎戰(zhàn)騎士隊(duì)的比賽。
這是火箭隊(duì)在結(jié)束3勝1負(fù)的連續(xù)客場(chǎng)之旅之后，連續(xù)第二天進(jìn)行完整的訓(xùn)練。
秋天的風(fēng)雨我好想淋雨，好想讓雨沖走那段回憶。
也許，雨會(huì)讓我清醒。
給人們帶來清潔干凈的感覺，然而冰冷的雨水卻不能沖洗掉我身上灰色的心情!我從喧鬧的街心走出來，那燈光的世界距我是那樣的遙遠(yuǎn)。
我走到那條林蔭道中央，站在那里，前后只有雨聲，人們不知藏到哪兒去了。
這樣真好!撐著一把傘，心中有一種柔軟而又溫馨的幾乎不敢呼吸的感覺。
曾經(jīng)有過的一幕一幕，一個(gè)又一個(gè)鏡頭仿佛早就商量好，慢慢一)
拾起曾經(jīng)的貝殼，拼湊人生的美麗回憶。
大家好，這里是周三晚間檔《美麗人生》，我是eov的新聲音，董靜。
天氣漸漸涼了，拂面而過的秋風(fēng)常常會(huì)喚起我們心中對(duì)盛夏的懷念。
這個(gè)已經(jīng)過去的夏天又給我們的人生添了很多難忘的回憶，讓我們無法觸碰，又無法釋懷，只能任由在心里愈合，生疤，但是永遠(yuǎn)不會(huì)消失吧。
今天，我們就一起再次體會(huì)一下七月剛過，八月未央的盛夏。
記憶在長(zhǎng)滿向日葵的山坡上瘋狂的滋長(zhǎng)，卻又隱隱迅速的消耗干凈，殘留下梧桐粗壯蒼老的舊樹干。
灼傷的蒼白纖細(xì)的手指如風(fēng)中顫抖的淡淡的栗色的夢(mèng)，殘骸滿地。
墨綠色的2b鉛筆隨意的放在攤開的筆記本的潔白的紙張上，我把頭埋的`很低，輕輕的用右手的無名指和拇指捏住筆桿，試圖寫像碎裂慘白的般魚骨拙劣的故事。
詩問，夏夏，你為何要用無名指代替食指。
我隱隱看見宇熟悉而陌生的輪廓，微笑，不答。
黑板上被白色的粉筆畫滿密密麻麻的公式，字母，及其他。
我依舊不語，緊握纖細(xì)冰涼的筆桿在風(fēng)里寫字。
那些紅色的尖頂教堂，瓦片上只只白色的鴿子，乳白的柵欄，印在蒼白的蒼穹里。
朦朧中卻聽到如提琴般潮濕低沉的夢(mèng)幻囈語，抬頭，看見宇就坐在我的對(duì)面。
愣神過來，才知道他叫我一起去吃飯。
純白色的餐桌旁我們彼此照例靜靜的坐著，偶爾聊天。
他有時(shí)微笑，眼神里卻流露出憂郁。
我總把這亂糟糟的學(xué)校食堂想象成香蕉城堡，并能聞到玫瑰淡淡的芳香，我看見巫婆拿著尖尖的掃把在我眼前一揮，一切恢復(fù)原樣。
美麗如波浪般起落的鈴聲響起在微微潮濕的空氣里，他慌忙掏出銀白色的手機(jī)，轉(zhuǎn)過身說喂。
我在匆匆過往的人群中看到他好看的側(cè)臉及他因說話而不斷張合的各種各樣的口型。
后來，他留給我一個(gè)微笑后從我透明的視線里消失。
我用力的握緊木紅色的筷子，因食指握的太久印下刺骨的疼痛而換用無名指。
宇固執(zhí)的自稱為是我哥，他曾經(jīng)對(duì)我說要我幸福。
美文欣賞的廣播稿篇七
老師，同學(xué)們：
大家好！歡迎大家收聽美文欣賞欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說：哥——哥，我一直都都都很想念你。舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??！
堯帝聽說此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
正是，四岳說，大王切不可根據(jù)父親來評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才??！舜笑道：放心吧，我明白你的意思。
不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國(guó)事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠(yuǎn)縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好。伴著這熟悉的音樂，我們的美文誦讀廣播，又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力；我們將吟誦在激情澎湃的情韻里，用冰晶的心境演繹出一份寧靜致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥，讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感！下面請(qǐng)欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》：
開場(chǎng)白：
a:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
b:讓我為你采擷(xie)一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓燦爛的.金色印染輝煌。a：在這瓜果飄香的秋季。
b：在這碩果累累的季節(jié)。
合：“蒲公英廣播站”和大家見面啦！
我是xx年班的xx。
我是xx年班的xx。
祝老師、同學(xué)們午間愉快！今天我們播報(bào)的主題是“名家美文推薦”，讓我們一起走進(jìn)葉圣陶的世界。
a:葉圣陶做小學(xué)教員時(shí)，有一次在校園內(nèi)行走，無意間看到一個(gè)男孩舉起一塊大磚頭，正想向另一個(gè)男孩砸過去。葉圣陶趕緊上前制止了他，并請(qǐng)舉磚頭的孩子到辦公室去一趟。男孩惶恐不安地往葉老師的辦公室走去，而葉圣陶自己在后面做了一會(huì)兒停留。b:當(dāng)葉圣陶跨進(jìn)辦公室，男孩已低著頭做好了接受一番“口水轟炸”教育的準(zhǔn)備。這時(shí)，葉老師不慌不忙，反而從口袋里摸出一粒糖遞至男孩跟前。男孩遲疑地抬起頭，一頭霧水，而葉老師親切地笑了，說：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)給你的。獎(jiǎng)勵(lì)你很守時(shí)，老師請(qǐng)你來，你就來了，沒有磨蹭！”
b:緊接著，葉圣陶又從兜里掏出第三粒糖，說：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你什么？”男孩困惑地?fù)u搖頭，但臉上的表情已經(jīng)很放松。葉圣陶繼續(xù)說：“是獎(jiǎng)勵(lì)你有正義感。剛才我調(diào)查過了，你是因?yàn)槟莻€(gè)男孩欺負(fù)別的女孩子才對(duì)他舉起磚頭的......
a:這次，男孩害羞了，說：“老師，即使他欺負(fù)別人我也不該用磚頭砸他，那多危險(xiǎn)呀！”葉圣陶咪咪笑了，又從兜里掏出第四顆糖：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快樂的手心攥著四顆甜蜜的糖。
b:僅僅四顆糖，就讓一個(gè)好斗的“勇士”認(rèn)識(shí)了自己的魯莽，這是糖的幸福，也是孩子的幸運(yùn)。
結(jié)束語：
b：柔柔的一抹天藍(lán)，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時(shí)間隨風(fēng)流逝，流逝的時(shí)間不再回來。親愛的同學(xué)們，蒲公英廣播站與你相約下期再見。
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美文欣賞的廣播稿篇八
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人xxx。
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說，據(jù)我了解，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。
后來，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來了。
在小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，許多人都要走的一條路。
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說：“沒關(guān)系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的`鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己?！?BR> 農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說：“容易走的都是下坡路?！比松凡⒎且获R平川，并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無功而返。
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵愛，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說不定剛開始退下來時(shí)，刀會(huì)覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老?；畹嚼?，學(xué)到老。人說用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
美文欣賞的廣播稿篇九
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好。伴著這熟悉的音樂，我們的美文誦讀廣播，又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力;我們將吟誦在激情澎湃的情韻里，用冰晶的心境演繹出一份寧靜致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥，讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感!下面請(qǐng)欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》：
主持人：《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對(duì)“荷塘月色”的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情，為我們留下了舊中國(guó)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色出來散心，順著幽靜的小路一路走來，自然而然地來到了日日經(jīng)過的荷塘邊，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那樣的美，比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)婆娑婀娜的美妙身姿;而點(diǎn)綴其間的白色的荷花，不禁讓人想起她“出淤泥而不染”的特性。荷花又是形態(tài)各異的：“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。用上“裊娜、羞澀”二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻，對(duì)荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的描繪，荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前。
主持人：童年，是一方?jīng)]有污穢的凈土，是一片無遮無攔的明朗的天空。這里流淌著純真和甜美，總會(huì)給人留下難以忘懷的回憶。童年是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏…….總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。下面請(qǐng)欣賞古文《童趣》。
《童趣》：
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
主持人：作者以一顆天真爛漫的童心來觀察事物。在他的眼中“夏蚊成雷”如“群鶴舞空”又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。他“定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得?！痹谒墓P下“一癩蛤蟆”也成為了“龐然大物拔山倒樹而來”明察秋毫的觀察力，特別是那顆鮮活生動(dòng)，充滿奇異想象的童心，使這篇文章洋溢著新奇爛漫的童趣。
美文欣賞的廣播稿篇十
（開場(chǎng)音樂）
【胡】夢(mèng)想從這里起航
【杜】成長(zhǎng)在這里見證
【胡】親愛的老師、隊(duì)員們
【合】大家好！
【杜】你現(xiàn)在收聽到的是"叔同之聲"紅領(lǐng)巾廣播第二十一期
【胡】我是本期播音胡越洋
【杜】我是本期播音杜思佳
【胡】今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《叔同主人》、《快樂哈哈哈》。
【杜】現(xiàn)在就讓我們來聽聽詳細(xì)內(nèi)容吧。
【欄目口號(hào)】寫叔同事，做叔同人，傳承叔同文化，你現(xiàn)在收聽到的是叔同主人欄目。
【杜】今天我們欄目來了幾位英語高手，想要跟隊(duì)員們來幾段英語對(duì)話，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊淖晕医榻B吧。
【張】大家好！我叫張譯元，來自503中隊(duì)。
【林】hello!my name is lin lu！
【胡】張譯元，今天你們要朗讀的是什么內(nèi)容呢？
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢斡⒄Z對(duì)話，在對(duì)話中我飾演猴子、兔子和熊。
【林】我演的是松鼠。
【英語對(duì)話】
【胡】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？
【張】大家好，我是501中隊(duì)的張杰。
【劉】hello!my name is liu wei！
【胡】?jī)晌唤裉旖o大家?guī)淼氖鞘裁磧?nèi)容呢？
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖且欢螜C(jī)器人和小朋友的對(duì)話，讓我們開始吧。
【英語對(duì)話】
【張】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？
【高】hello!my name is gao yi ling！
【呂】我是來自502中隊(duì)的呂欣月。
【胡】聽說你們倆是英語高手，今天要為大家朗讀的是什么內(nèi)容呢？
【高】今天我們帶來的英語對(duì)話的內(nèi)容是山羊媽媽生病了，其他的伙伴們都去幫忙，讓我們一起去聽聽吧。
【英語對(duì)話】
【呂】隊(duì)員們，我們也應(yīng)該像動(dòng)物們學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要互相幫助。
【胡】隊(duì)員們，你們都聽明白了嗎？希望大家能和他們一起來念念英語。
【杜】剛送走幾位英語高手，我們二年級(jí)的幾位小隊(duì)員也想來展示一下自己呢！
【胡】歡迎歡迎，咱們先來認(rèn)識(shí)一下他們吧。
【倪】大家好！我是來自201中隊(duì)的倪斌燕，很高興能有機(jī)會(huì)參與《叔同主人
欄目》。今天我想和大家分享一首我自己很喜歡的兒童詩《小貓咪的夢(mèng)》。
【兒童詩朗誦】
【杜】我們的《叔同主人》欄目越來越豐富了，唱歌、器樂、朗誦等等，只要是能用聲音表現(xiàn)出來的節(jié)目都能在我們欄目進(jìn)行展示。
【胡】所以，隊(duì)員們，我們等著廣播下的你們來參與。
【杜】接下來有幾位隊(duì)員要為我們分享他們的優(yōu)秀習(xí)作，我們?nèi)ヂ犅牥伞?BR> 【胡】《竹林》601中隊(duì)施隆昌
我家后面有一片竹林。春天竹筍茂盛時(shí)，我總是和爺爺一起去掘筍。
那時(shí)候我還小，掘筍的那把帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子的刀那么重，我根本拿不動(dòng)。于是，我想出了很多小點(diǎn)子。每次，我總喜歡拿一把切菜的.刀，趴在地上有板有眼學(xué)著爺爺?shù)臉幼诱J(rèn)認(rèn)真真地掘筍。
竹林里，綠悠悠。風(fēng)吹過來，不時(shí)聽到嘩嘩的聲音，仿佛竹子在唱著一首遙遠(yuǎn)的歌謠。每次，爺爺總會(huì)問我："隆隆，你掘多少了？"和藹的聲音令我不由停下手中的事。每次，我總會(huì)很頑皮地回答："103只筍。"爺爺呵呵地笑著："那么多，我來看看。"邊說邊探過頭來往我的籃子里瞧。我假裝不同意，原來我只挖了3只筍。那是因?yàn)槲以谕诠S的過程中，會(huì)時(shí)不時(shí)的去追追小狗，搖搖樹葉，拔拔青草，然后在樹林里再跳一會(huì)兒。
竹林里竹子都很高。就這樣讓它自由地長(zhǎng)吧，它愿意長(zhǎng)一節(jié)就長(zhǎng)一節(jié)。草也一樣，愿意長(zhǎng)多少就長(zhǎng)多少，毛豆它愿意長(zhǎng)多少豆莢就長(zhǎng)多少豆莢，花狗愿意生一只小狗就生一只小狗......所有的這一切，都讓他們順其自然。
時(shí)候不早了，爺爺說："我們回去了嗎？"我說："好吧，下次再來。"那一刻，我是跟著大自然告別。
雖然現(xiàn)在還可以去，但是跟我小時(shí)候的竹林已經(jīng)不一樣了。
【杜】施隆昌的習(xí)作同樣勾起了我兒時(shí)的回憶，從自家窗口向外張望，一眼就能看到屋后茂密的竹林，有風(fēng)輕輕吹過，竹葉沙沙的聲音總是讓我難以忘記。
【胡】聽過《竹林》后，我們?cè)偃ヂ犅牉貘f和狐貍的故事吧。
【杜】《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的友誼》403中隊(duì)汪麗君
自從烏鴉上了狐貍的當(dāng)后,它就一直吃不好,睡不香,整天悶悶不樂,怒火沖天的。烏鴉覺得這樣下去也不是個(gè)辦法,不如搬出去住幾天,讓心情舒暢一下。
于是烏鴉來到城市里,一下子就喜歡上了這個(gè)美麗又繁華的大城市。20xx最新美文欣賞廣播稿20xx最新美文欣賞廣播稿。它在城市待得時(shí)間長(zhǎng)了,漸漸的發(fā)現(xiàn)這里的人們都會(huì)使用一種像電視機(jī)一樣的大家伙,可以看電視聽音樂,還可以和人聊天呢!它覺得很奇怪,這東西怎么就這么神氣,我以前在森林怎么就沒見過那東西呢?越看越好奇,它就馬上去報(bào)了學(xué)習(xí)班?，F(xiàn)在它終于知道那家伙叫電腦?？梢钥措娨暳奶焓峭ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)。由于它十分聰明,所以沒學(xué)多久就學(xué)會(huì)了使用電腦的基本知識(shí)。它已經(jīng)體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的樂趣,所以它馬上到商場(chǎng)買了一臺(tái)電腦,在家盡情的玩游戲聊天。
經(jīng)過一段時(shí)間的聊天,烏鴉在qq上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫"呼。。拉。。拉"的朋友。它們約好每個(gè)星期六的晚上七點(diǎn)在網(wǎng)上聊天,分享彼此的快樂,也會(huì)把傷心的事向?qū)Ψ絻A訴。漸漸地它們兩個(gè)成了無話不談的知心朋友了。
有一天,烏鴉對(duì)"呼。。拉。。拉''說: "我們見一下面吧。'' "好啊,好啊"。于是相約明天（大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿）上午10點(diǎn)在某某茶餐廳門口見面。
烏鴉9點(diǎn)半就等在茶餐廳門口,它已經(jīng)迫不及待的想見到這個(gè)好朋友了。9點(diǎn)40分了,怎么還沒來啊,我的朋友會(huì)是怎么樣的啊。烏鴉急的如熱鍋上的。9點(diǎn)55分了,它看見那個(gè)討厭的狐貍也在往這邊走來,心想:真倒霉,見到這可惡的家伙。但反過來想想,讓它看見也好,我現(xiàn)在有新朋友了,讓它羨慕下,后悔失去我這個(gè)朋友。想到這烏鴉心里舒坦多了。
"烏鴉,好久不見啊,今天怎么在這啊。"
"我約了我的好朋友在這見面,你怎么也在這啊,你不是應(yīng)該在森林嗎?" "暑假我舅舅送我一臺(tái)電腦,我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫"茉莉花"的朋友,今天我們約好在這見面啊。"
"'茉莉花'你怎么知道我的網(wǎng)名??？難道你就是'呼。。拉。。拉'"烏鴉激動(dòng)地說。
"是啊"
它們兩個(gè)簡(jiǎn)直不敢相信，如今的好朋友居然是以前的冤家。狐貍低下頭誠(chéng)懇的對(duì)烏鴉說："以前都是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我，從今以后我們做最好最好的朋友好嗎？就像'茉莉花'和'呼。。拉。。拉'那樣無話不說好嗎？"
"好的，我會(huì)珍惜我們這份來之不易的友誼的。"
就這樣，烏鴉和狐貍又成了森林里最好最好的朋友了。
【胡】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，烏鴉和狐貍也著實(shí)時(shí)髦了一把呢。
【欄目口號(hào)】笑一笑，十年少，讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。你現(xiàn)在收聽到的是《快樂哈哈哈》欄目。
【胡】今天我們的節(jié)目里，要來聽聽?zhēng)讉€(gè)漢字的對(duì)話。20xx最新美文欣賞廣播稿
主持人：xx
（劉）：什么是一種幸福呢？有人說給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說平安是一種幸福，它給人舒適與安心。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。什么是真正的幸福？其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
（劉）：我是主持人：xx。
（張）：我是主持人：xx。
（劉）：今天的欄目有《美文欣賞》、《iq加油站》、《笑話哈哈鏡》、《音樂品嘗會(huì)》。首先的欄目是《美文欣賞》，請(qǐng)欣賞美文《父親的眼睛》。有一個(gè)男孩，他與父親相依為命，父子感情特別深。
（張）：男孩喜歡橄欖球，雖然在球場(chǎng)上常常是板凳隊(duì)員，但他的父親仍然場(chǎng)場(chǎng)不落地前來觀看，每次比賽都在看臺(tái)上為兒子鼓勁。整個(gè)中學(xué)時(shí)期，男孩沒有誤過一場(chǎng)訓(xùn)練或者比賽，但他仍然是一個(gè)板凳隊(duì)員，而他的父親也一直在鼓勵(lì)著他。
（劉）：當(dāng)男孩進(jìn)了大學(xué)，他參加了學(xué)校橄欖球隊(duì)的選拔賽。能進(jìn)入球隊(duì)，哪怕是跑龍?zhí)姿苍敢?。人們都以為他不行，可這次他成功了——教練挑選了他是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都那么用心地訓(xùn)練，同時(shí)還不斷給別的同伴打氣。
（張）：但男孩在大學(xué)的球隊(duì)里，還是一直沒有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)眼就快畢業(yè)了，這是男孩在學(xué)校球隊(duì)的最后一個(gè)賽季了，一場(chǎng)大賽即將來臨。那天男孩小跑著來到訓(xùn)練場(chǎng)，教練遞給他一封電報(bào)，男孩看完電報(bào)，突然變得死一般沉默。他拼命忍住哭泣，對(duì)教練說："我父親今天早上去世了，我今天可以不參加訓(xùn)練嗎？"教練溫和地?fù)ё∧泻⒌募绨?，說："這一周你都可以不來，孩子，星期六的比賽也可以不來。"
（劉）：星期六到了，那場(chǎng)球賽打得十分艱難。當(dāng)比賽進(jìn)行到3/4的時(shí)候，男孩所在的隊(duì)已經(jīng)輸了10分。就在這時(shí)，一個(gè)沉默的年輕人悄悄地跑進(jìn)空無一人的更衣間，換上了他的球衣。當(dāng)他跑上球場(chǎng)邊線，教練和場(chǎng)外的隊(duì)員們都驚異地看著這個(gè)滿臉自信的隊(duì)友。
（張）："教練，請(qǐng)?jiān)试S我上場(chǎng)，就今天。"男孩央求道。教練假裝沒有聽見。今天的比賽太重要了，差不多可以決定本賽季的勝負(fù)，他當(dāng)然沒有理由讓最差的隊(duì)員上場(chǎng)。但是男孩不停地央求，教練終于讓步了，覺得再不讓他上場(chǎng)實(shí)在有點(diǎn)對(duì)不住這孩子。"好吧，"教練說，"你上去吧。"
（劉）：很快，這個(gè)身材瘦小、籍籍無名、從未上過場(chǎng)的球員，在場(chǎng)上奔跑，過人，攔住對(duì)方帶球的隊(duì)員，簡(jiǎn)直就像球星一樣。他所在的球隊(duì)開始轉(zhuǎn)敗為勝，很快比分打成了平局。就在比賽結(jié)束前的幾秒鐘，男孩一路狂奔沖向底線，得分！贏了！男孩的隊(duì)友們高高地把他拋起來，看臺(tái)上球迷的歡呼聲如山洪暴發(fā)！
（張）：當(dāng)看臺(tái)上的人們漸漸走空，隊(duì)員們沐浴過后一一離開了更衣間，教練注意到，男孩安靜地獨(dú)自一人坐在球場(chǎng)的一角。教練走近他，說："孩子，我簡(jiǎn)直不能相信，你簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！告訴我你是怎么做到的？"
（劉）：男孩看著教練，淚水盈滿了他的眼睛。他說："你知道我父親去世了，但是你知道嗎？我父親根本就看不見，他是瞎的！""父親在天上，他第一次能真正地看見我比賽了！所以我想讓他知道，我能行！"
美文欣賞的廣播稿篇十一
大家好！
歡迎大家收聽"美文欣賞"欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞?。然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑，就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個(gè)女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說："哥——哥，我一直都都都很想念你。"舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量啊！堯帝聽說此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。
其中著名的，要數(shù)啟用禹了。當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道："臣以為禹可用。"舜想了想說："就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎？""正是"，四岳說，"大王切不可根據(jù)父親來評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才啊！"舜笑道："放心吧，我明白你的意思。"不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國(guó)事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠(yuǎn)縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。好了，同學(xué)們，今天的節(jié)目就到這樣，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！
美文欣賞的廣播稿篇十二
女：大家好，今天是星期五，我們又相聚在電波中。
女：我是五年級(jí)二班的播音員高甜甜。
女：我是五年級(jí)二班的播音員徐亞楠。
女：讓我們一起走進(jìn)今天的美文鑒賞吧！
女：好的文章，可以帶給我們知識(shí)，拓寬視野，也可以陶冶我們的情操，讓我們學(xué)會(huì)做人，更好的生活。像這篇《感恩的心》。
女：就讓我們用心來聆聽由祝賀帶來的——《感恩的心》。
女：聽完后，你有什么感受呢？想到自己要感謝的人了嗎？那就趕快行動(dòng)吧！
女：聽完美文，智力星欄目又開始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備啊！
女：首先公布上期答案：1、在地圖上爬；2、跑開了；3、修表；4、汽車司機(jī)沒開車。
女：你做對(duì)了嗎？上期幸運(yùn)觀眾有：二年級(jí)二班：池周營(yíng)、韓冰。
五年級(jí)二班：管慧敏王藝錄王淑慧。
女：本期智力星是三道謎語題，開始了！
第一題是：門外長(zhǎng)流水，門里出太陽（打一字）。
仔細(xì)聽，再念一遍！
女：第二題：一張小畫不算大，四周鋸齒密麻麻，天南地北傳佳音，無腳也能走天下。（打一物）。
再念一遍。
再念一遍。
女：記住了嗎？是不是你已經(jīng)知道答案了？那就趕快拿起筆，寫下答案，投到信箱里，神秘大獎(jiǎng)?wù)饶隳媚兀?BR> 女：本期編輯楊曉飛老師、劉彩昕老師。
合：感謝大家的收聽。
再見！
老師，同學(xué)們：
大家好！歡迎大家收聽"美文欣賞"欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說："哥——哥，我一直都都都很想念你。"舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量?。?BR> 堯帝聽說此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道："臣以為禹可用。"舜想了想說："就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎？"。
"正是"，四岳說，"大王切不可根據(jù)父親來評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才啊！"。
舜笑道："放心吧，我明白你的意思。"。
不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國(guó)事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠(yuǎn)縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
好了，同學(xué)們，今天的節(jié)目就到這樣，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好。伴著這熟悉的音樂，我們的美文誦讀廣播，又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力；我們將吟誦在激情澎湃的情韻里，用冰晶的心境演繹出一份寧靜致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥，讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感！下面請(qǐng)欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》：
主持人：《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對(duì)"荷塘月色"的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情，為我們留下了舊中國(guó)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色出來散心，順著幽靜的小路一路走來，自然而然地來到了日日經(jīng)過的荷塘邊，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那樣的美，比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)婆娑婀娜的美妙身姿；而點(diǎn)綴其間的白色的荷花，不禁讓人想起她"出淤泥而不染"的特性。荷花又是形態(tài)各異的："有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人"。用上"裊娜、羞澀"二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻，對(duì)荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的描繪，荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前。
美文欣賞的廣播稿篇十三
甲：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們。大家中午好！隨著這歡快熟悉的開播曲，雛鷹廣播站又和大家見面了，我是廣播員xx。
乙：大家好！我是廣播員xx。
甲：校園的早晨是最美麗的，這時(shí)候，花兒從睡夢(mèng)中醒來，同學(xué)們都背著書包趕來上學(xué)。
乙：過了一陣子，整個(gè)學(xué)校沉浸在了書的海洋之中，到處都是朗朗的讀書聲，那聲音在校園四處回蕩，仿佛讓人置身于夢(mèng)境之中。俗話說一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。
甲：看來，同學(xué)們都非常珍惜時(shí)間呀！都知道早晨是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，都能好好把握，讓我們把陽光晨讀堅(jiān)持下去吧！相信你一定會(huì)有收獲的！
在今天的美文欣賞里，讓我們一起走進(jìn)繽紛的三月，一起來欣賞散文《春》。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水長(zhǎng)起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
甲：三月，你以最初的春雷，喚醒每一朵花、每一株草。
乙：三月，你讓萬物新生，青春律動(dòng)。
甲：三月的小雨真是別有一番味道。
廣播站把這首《三月里的小雨》送給大家！
最近校園點(diǎn)播臺(tái)迎來了同學(xué)們的踴躍點(diǎn)歌，記得在點(diǎn)歌時(shí)寫上歌名、班級(jí)，祝福語噢！我們通過電波將您的祝福帶給身邊的每一個(gè)人！點(diǎn)歌方式，直接把你想要點(diǎn)的歌投到大隊(duì)部旁邊的“知心姐姐信箱”里。
甲：書是人類智慧的結(jié)晶。
乙：書是人類進(jìn)步的階梯。
甲：好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋；
乙：好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑；
乙：好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在是《好書推薦》節(jié)目，今天給大家介紹什么好書呢？
乙：是《十萬個(gè)為什么》，這可是一本很精彩的百科全書哦！
甲：這書我知道，這是同學(xué)們很愛看的一本書，五彩繽紛、千變?nèi)f化的大千世界，有很多有趣的現(xiàn)象和問題，《十萬個(gè)為什么》就給了我們很多答案，解開了我們心中的很多謎底。
乙：今天，就讓我們走近這本書，來解開你我心中的一些難解之謎吧！
甲：請(qǐng)問人的眉毛有什么作用呢？
乙：人的眉毛不僅僅為了好看，到了炎熱的夏天，我們常常出汗，汗水從前額流下來，如果沒有眉毛擋著，那又苦又咸的汗水，會(huì)直接流入眼睛里，十分難受。
甲：有了眉毛的保護(hù)，汗水就只能沿著眉毛的兩邊流下，眼睛就不會(huì)受罪了。
乙：啊，原來是這樣，我本來還以為眉毛根本沒作用呢。
甲：昨天我在玩的時(shí)候，不小心被對(duì)面跑過來的小朋友狠狠地撞了一下頭，可真痛?。?BR> 乙：讓我瞧瞧，啊，真的，你看這里還留下一塊烏青呢！
甲：咦，奇怪啦，現(xiàn)在已經(jīng)不痛了，怎么還有烏青呢？
乙：這你不知道了吧，人的身體皮膚里有很多毛細(xì)血管，它非常細(xì)小，也非常薄，稍微一碰撞就會(huì)破裂。這些毛細(xì)血管一旦破裂，其中的血就會(huì)流出來，并聚集在一起，由于有一層皮膚遮蓋著，所以受傷的地方看上去便成為青紫色的了。
甲：哦，原來是這樣，看來同學(xué)們以后可要小心了，在走廊上不要追逐奔跑，否則很容易碰撞發(fā)生傷害事故！
乙：好，看來《十萬個(gè)為什么》真是本好書，希望大家能看看！
歡迎同學(xué)們的踴躍推薦，親愛的同學(xué)們，相信不久，咱們學(xué)校在老師和學(xué)生的共同努力下，定能攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著我們健康成長(zhǎng)。
親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：雛鷹廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。雛鷹廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧！雛鷹廣播站，每周四與你如期相見！
投稿投信方式：
1、投稿投信到大隊(duì)部旁邊的知心信箱。
2.發(fā)送郵件到qq郵箱。
3、直接交到五（2）班xx處。
截稿截信時(shí)間：每周三下午。
同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！
美文欣賞的廣播稿篇十四
齊：親愛的同學(xué)們，你們好!聽著熟悉的.開播曲，臺(tái)南鎮(zhèn)小學(xué)四(1)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦!
男：我是四(1)中隊(duì)的曹威。
女：我是四(1)中隊(duì)的李璇。
男：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。
女：說起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎?
11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)。
女：哇!十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。：
男：是啊!你可知道最近我校開展了哪些活動(dòng)呢?
女：昨天上午,我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺(tái)市小學(xué)文藝會(huì)演。
男：11月，我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺(tái)市詩文誦讀比賽。
女：11月，我們將繼續(xù)參加“雅家樂杯”中小學(xué)生作文大賽，十一月份的主題為：與愛同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來參加比賽吧!：
男：11月還有一件最重要的事，就是本周我們要進(jìn)行期中考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績(jī)向老師、向家長(zhǎng)匯報(bào)。
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
男：今天我給大家?guī)淼拿牢氖恰肚铩贰?BR> 女：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏......沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
男：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
女：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
女：接下來是每周一詩時(shí)間，請(qǐng)大家開始誦讀吧!
男：下面是每周一算時(shí)間，老師、同學(xué)們開始吧!
女：英語每周一練時(shí)間到時(shí)，同學(xué)們開始英語對(duì)話吧!
男：最后是每周一歌，本周請(qǐng)大家欣賞《xxx》。
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
男：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
女：我們下次再會(huì)。
男：再見！
美文欣賞的廣播稿篇十五
老師，同學(xué)們：
大家好！歡迎大家收聽美文欣賞欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說：哥——哥，我一直都都都很想念你。舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??！
堯帝聽說此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
正是，四岳說，大王切不可根據(jù)父親來評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才??！舜笑道：放心吧，我明白你的意思。
不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國(guó)事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠(yuǎn)縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好。伴著這熟悉的音樂，我們的美文誦讀廣播，又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力；我們將吟誦在激情澎湃的情韻里，用冰晶的心境演繹出一份寧靜致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥，讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感！下面請(qǐng)欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》：
開場(chǎng)白：
a:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
b:讓我為你采擷(xie)一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓燦爛的金色印染輝煌。a：在這瓜果飄香的秋季。
b：在這碩果累累的季節(jié)。
合：“蒲公英廣播站”和大家見面啦！
我是xx年班的xx。
我是xx年班的xx。
祝老師、同學(xué)們午間愉快！今天我們播報(bào)的主題是“名家美文推薦”，讓我們一起走進(jìn)葉圣陶的世界。
a:葉圣陶做小學(xué)教員時(shí)，有一次在校園內(nèi)行走，無意間看到一個(gè)男孩舉起一塊大磚頭，正想向另一個(gè)男孩砸過去。葉圣陶趕緊上前制止了他，并請(qǐng)舉磚頭的孩子到辦公室去一趟。男孩惶恐不安地往葉老師的辦公室走去，而葉圣陶自己在后面做了一會(huì)兒停留。b:當(dāng)葉圣陶跨進(jìn)辦公室，男孩已低著頭做好了接受一番“口水轟炸”教育的準(zhǔn)備。這時(shí)，葉老師不慌不忙，反而從口袋里摸出一粒糖遞至男孩跟前。男孩遲疑地抬起頭，一頭霧水，而葉老師親切地笑了，說：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)給你的。獎(jiǎng)勵(lì)你很守時(shí)，老師請(qǐng)你來，你就來了，沒有磨蹭！”
b:緊接著，葉圣陶又從兜里掏出第三粒糖，說：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你什么？”男孩困惑地?fù)u搖頭，但臉上的表情已經(jīng)很放松。葉圣陶繼續(xù)說：“是獎(jiǎng)勵(lì)你有正義感。剛才我調(diào)查過了，你是因?yàn)槟莻€(gè)男孩欺負(fù)別的女孩子才對(duì)他舉起磚頭的......
a:這次，男孩害羞了，說：“老師，即使他欺負(fù)別人我也不該用磚頭砸他，那多危險(xiǎn)呀！”葉圣陶咪咪笑了，又從兜里掏出第四顆糖：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快樂的手心攥著四顆甜蜜的糖。
b:僅僅四顆糖，就讓一個(gè)好斗的“勇士”認(rèn)識(shí)了自己的魯莽，這是糖的幸福，也是孩子的幸運(yùn)。
結(jié)束語：
b：柔柔的一抹天藍(lán)，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時(shí)間隨風(fēng)流逝，流逝的時(shí)間不再回來。親愛的同學(xué)們，蒲公英廣播站與你相約下期再見。
美文欣賞的廣播稿篇十六
關(guān)于美文欣賞的廣播稿，多讀讀美文欣賞可以陶冶性情，以下的關(guān)于美文欣賞的廣播稿范文，一起來閱讀下吧。
老師，同學(xué)們：
大家好!歡迎大家收聽“美文欣賞”欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代，自幼在歷山(今址不確)一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。
他們以為這次舜必死無疑，就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻(即堯的兩個(gè)女兒)，盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。
然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。
象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說：“哥——哥，我一直都都都很想念你。”
舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量啊!
堯帝聽說此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。
另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道：“臣以為禹可用?！彼聪肓讼胝f：“就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎?”
“正是”，四岳說，“大王切不可根據(jù)父親來評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才啊!”
舜笑道：“放心吧，我明白你的意思?！?BR> 不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。
他經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國(guó)事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟;后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵(今湖南寧遠(yuǎn)縣東南)。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
好了，同學(xué)們，今天的節(jié)目就到這樣，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見!
火紅的夏天悄然逝去，大自然的腳步已邁進(jìn)了令人向往的金秋。一年四季中，秋顯得是那么的清爽，那么的愜意。她沒有春的絢麗，也沒有夏的火熱，更沒有冬的寒冷，給人的只是那份滿天落葉的浪漫和幾分收獲的喜悅。
有人愛春天，那是因?yàn)榇禾旎ㄈ绾?，柳如?有人愛夏天，那是因?yàn)橄奶焐鷻C(jī)勃勃綠如墨染;有人愛冬天，那是因?yàn)槎毂庋┞瑲庀笕f千。而我對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，衷心贊美。
秋天是美的畫意，情的訴說，漂亮極了。蔚然色的天幕，在陽光照射下，那紫邊鑲金的彩云，夾著如雪的棉朵，在空中飄蕩。似峰巒疊障的群山;如草原上滾動(dòng)的羊群;似牧場(chǎng)里追逐的奔馬......
秋天是大自然色調(diào)的真實(shí)展現(xiàn)，冬、春以白綠為主，雖清新淡雅卻不乏單調(diào);夏季雖是五彩繽紛，但畢竟只是花的海洋。惟獨(dú)秋季，果實(shí)成熟，稻香陣陣，更有那赤色的楓葉，猶如血染的風(fēng)采......
秋天的色彩豐富，讓人向往，令人陶醉。這就是秋天的魅力，一個(gè)胸懷博大，充滿感情的季節(jié)。她沒有冬天的冷酷，卻有冬天的坦蕩;她沒有夏天的火暴，卻有夏天的熱烈。
秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩，秋天是動(dòng)人的歌。秋天是畫，是彩云，是流霞，是成熟，是收獲。讓我們贊美秋天，贊美這豐收的圖景，贊美這絢麗多姿的秋天風(fēng)采。
女：老師們
男:同學(xué)們：合：大家早上好!
女：新的學(xué)期又開始了，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又如約和您見面了。
男：在這新學(xué)期伊始的日子，你想到為自己制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃嗎?俗話說得好，：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，可見在新的開始制定計(jì)劃的重要性。
女：那么制定計(jì)劃要注意些什么呢?我們紅領(lǐng)巾廣播站全體播音員特向大家提出以下建議：
女：1.制定計(jì)劃要有一定的彈性和空間，不能把任務(wù)定得太重，把時(shí)間安排太滿，這樣如果遇到一些特殊情況就不好調(diào)整了。
男： 2.確定的目標(biāo)不能過高，我們要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況確定提高的程度，如果一下子把目標(biāo)定得過高，而實(shí)現(xiàn)起來有很大的難度，時(shí)間一長(zhǎng)就沒信心了。
我要掌握哪些新的學(xué)習(xí)方法?我要閱讀哪幾本好書?我要和伙伴怎樣更加友好的相處?這一切的一切，都需要我們?cè)谛聦W(xué)期開始的日子里有個(gè)安排，然后就可以朝著目標(biāo)努力啦!
男： 怎么樣?聽了我們的建議，你想馬上給自己制定一個(gè)計(jì)劃嗎?心動(dòng)不如行動(dòng)，計(jì)劃必不可少哦!
女：接下來是《美文欣賞》時(shí)間，歡迎您繼續(xù)收聽。暑假雖然是結(jié)束了，可是假期中的快樂回憶仍然在我們腦海中回蕩。在假期中，學(xué)習(xí)和娛樂匯成了一曲動(dòng)聽的《暑假交響曲》。
我也終于能撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤,一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開了帷幕 ：
第一樂章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說得好：“先苦后甜。”只要我快些把作業(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎?所以說要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽?，在書山中攀爬，在學(xué)海里拾貝。
第二樂章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開了電腦，上了網(wǎng)，和我的好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂，陶醉于優(yōu)美的旋律中。
第三樂章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒試飛呢，正好檢查檢查看看。
我手拿“飛魚”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下。“太棒了!”我高興的喊道。
“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂章，希望我的樂章能帶給大家歡樂。
男：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝您的收聽，下周見!
美文欣賞的廣播稿篇十七
懂了愛懂了期待，還有什麼能夠取代，彼時(shí)相遇的愉快、此后是否會(huì)化成滄海，確定的是，無法回歸的心在遙遠(yuǎn)的未來里東搖西擺。
何時(shí)何地見到何人、為誰心痛被誰當(dāng)真、應(yīng)了誰的劫成了誰的執(zhí)念…遇見、永遠(yuǎn)未知，遇見、命中注定，遇見、在劫難逃。
生命那么長(zhǎng)，空白的紙上早已被墨色肆意渲染。有太多不愿承受的痛苦和責(zé)任，所以，寧愿后退假裝被世界背叛，也不愿向前看清楚，背叛的，其實(shí)是自己。
趟過流年，看透風(fēng)景，沉默束手，淡抹回憶，于是，既定的遺忘，清空了走過的華年?！c你相遇，以純白記憶銘刻！
游戲里，別樣天下。“花開后花又落，輪回也沒結(jié)果”易說，當(dāng)時(shí)小落是附和著的。雖然同在一派，交集僅限于此。她周圍的花花草草亦如他身邊的鶯鶯燕燕…她，他見過。她，他記得。她意識(shí)到他并不快樂、她知道這與她無關(guān)。他們，一直擦肩而過?！拔壹矣泻枚嗵O果，跟我走吧…”他說。她在想，這個(gè)人，很奇怪?！澳愕臉湮萁ê昧藥覅⒂^哦”她笑道。無聊時(shí)調(diào)侃的話語，她一如往常，一笑而過。“嫁給我吧、”她笑，然后下線。她想，同樣的錯(cuò)誤，絕不再犯第二次，即使只是游戲。。。之后，遇到他的次數(shù)漸多，他是一個(gè)奇怪的人，她總是這樣定義他。
以設(shè)定的狀態(tài)生存，果然要容易些。無論如何，避開了不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。弱弱的角色，有些時(shí)候是會(huì)被關(guān)注的。她抓住了契機(jī)，于是就那樣弱弱的存在！他是在意她的吧，可她不信自己。寧愿告訴自己，一個(gè)人生存會(huì)更好。她討厭意識(shí)到在乎某人，具體說應(yīng)該是害怕?？墒怯行〇|西不是主觀意識(shí)可以左右得了的…她知道，又依賴了。那溫暖的感覺！既然如此，淪陷一次又如何？路的盡頭，他們相惜！于是，她再也不敢觸及，選擇離開…童話般單純地美好，可望而不可及。
她堅(jiān)信！他，簡(jiǎn)單而美好，風(fēng)起雨落似乎就在一念之間，淺繪的糾結(jié)附著了淡淡的灰色…涉世未深，單純的像個(gè)孩子。她，單一而從容，潮起潮落好像也都波瀾不驚，最真實(shí)的喜怒哀樂早已下落不明…世態(tài)炎涼，盡收眼底。沒有選擇的余地，淺悵…深藏！然后，讓心以死水的姿態(tài)跳動(dòng)…白天無法擁抱黑夜，黑夜觸及不到白天。
他與她、她和他，遺失在命運(yùn)的盡頭唱著名為劫難的歌，不眠亦不休…他們約定，卜說再見。若散落，則必定是她轉(zhuǎn)身的同時(shí)他離開，朝著相反的方向漸行漸遠(yuǎn)…某年某月某日某時(shí)某分某秒在某地偶遇，然后，相視而笑?！班恕⒛愫妹?？”“嗯、我很好！”擦肩而過…他們會(huì)想，這個(gè)人，我曾不顧一切地想擁有過！
【結(jié)語：情感廣播稿美文欣賞就為您介紹到這里，更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注！】。
美文欣賞的廣播稿篇十八
合：現(xiàn)在開始播音了。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：下午好！
甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。今天由我們五（2）中隊(duì)進(jìn)行播音，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。本次播音共有兩個(gè)欄目：《紅領(lǐng)巾之聲》《美文欣賞》希望大家能喜歡。
甲：捧起鮮花，放飛鴿子，和平的中國(guó)又迎來了一個(gè)歡騰的十月；
乙：金風(fēng)送爽，丹桂飄香，美麗的中國(guó)又迎來了一個(gè)豐收的十月。
甲：慶祝建國(guó)的喜悅之情還在我們的臉上洋溢，喜迎少先隊(duì)建隊(duì)64周年的興奮又躍上了我們的心頭。
乙：64年前的10月13日，在新中國(guó)剛剛成立不久，黨中央就委托共青團(tuán)建立中國(guó)少年兒童組織。1953年6月改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。從此，少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，自己的組織。
甲：中國(guó)少年先鋒隊(duì)在這64年的光輝歷程中，記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國(guó)、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱頌的事跡。
乙：親愛的同學(xué)們，少先隊(duì)和祖國(guó)母親一樣，都迎來了它的64歲生日，作為一名少先隊(duì)員，你對(duì)少先隊(duì)的知識(shí)都了解嗎？下面請(qǐng)和我們一起溫故而知新吧！
甲：少先隊(duì)全稱是“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”，你知道為什么以“先鋒”命名嗎？
乙：所謂的“先鋒”，原義是開辟道路的人，是為人民的利益走在前面的人。少先隊(duì)以“先鋒”的稱號(hào)命名，不是要求少先隊(duì)員起先鋒模范作用，而是要求少先隊(duì)員從小學(xué)習(xí)先鋒模范的偉大榜樣，準(zhǔn)備長(zhǎng)大繼承他們的事業(yè)，成為建設(shè)祖國(guó)的先鋒模范。
甲：紅領(lǐng)巾是什么？
乙：紅領(lǐng)巾是每個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。用紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要讓少先隊(duì)員繼承革命事業(yè)，為建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。
甲：作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，不僅要知道我們隊(duì)的知識(shí)，還要會(huì)唱我們的隊(duì)歌。我們的隊(duì)歌名字叫《我們是共產(chǎn)主義接班人》，下面讓我們一起大聲唱出我們的隊(duì)歌，用歌聲表達(dá)一名少先隊(duì)員此時(shí)的感情吧！
播放《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
甲：看看我們胸前的紅領(lǐng)巾，回顧中國(guó)少年先鋒隊(duì)走過的每個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，我們驕傲，我們自豪，我們更加堅(jiān)定自己的信念：為共產(chǎn)主義而奮斗！
乙：接下來，我們一起走進(jìn)美文欣賞欄目，請(qǐng)欣賞我們班王博衡同學(xué)的《家有“貴婦”》。
甲：愿我們的節(jié)目能成為你的良師益友，帶走你的煩惱，送上無盡的歡樂！
乙：愿我們的聲音能給你留下美好的回憶，伴你度過金色童年！
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！下周再見！
美文欣賞的廣播稿篇一
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！
甲：我是今天的主持人xxx
乙：我是今天的主持人xxx
甲：今天紅領(lǐng)巾廣播的主題是我的理想，希望大家能夠喜歡。
乙：理想是什么？理想，是一個(gè)人對(duì)未來事物的想象和希望。
縱觀人類的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過程。
甲：人類就因?yàn)橛辛死硐?，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。
作為人類中的一員，從來到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢？其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過程。
乙：雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同20xx最新美文欣賞廣播稿20xx最新美文欣賞廣播稿。
有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加?，成為億萬富翁；有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無所不及的權(quán)勢(shì)，其理想是成為高官顯貴；有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的理想。
中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的理想便是安居樂業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境；進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。
乙：理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園。
現(xiàn)實(shí)生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標(biāo)和精神家園？不過是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)別罷了！。
一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。
甲：理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。
一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。
乙：你的理想是什么呢？
這個(gè)想法一直持續(xù)到小學(xué)，那段時(shí)間無疑是比之前輕松的時(shí)間苦悶的多，而且又有為數(shù)眾多的測(cè)驗(yàn)及相應(yīng)的考試，所以當(dāng)時(shí)所最為期待的無非是周末那閑憩的一段時(shí)間。
后來我適應(yīng)了規(guī)律的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)才不致太過無聊了。在經(jīng)?？赐^醫(yī)院里的奶奶之后，看到醫(yī)院里醫(yī)生的盡職盡責(zé)。救死扶傷，那在病人痊愈后的驚喜與自豪，深深的吸引著我。
所以，現(xiàn)在我的理想，就是一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。
我想起了醫(yī)院里新來的實(shí)習(xí)醫(yī)護(hù)人員，他們的眼中總是有著近乎虔誠(chéng)的期待而又愉悅的光芒。
我想，也許在某一天后，我也會(huì)像他們一樣，以著那樣一個(gè)身份進(jìn)入到哪個(gè)神圣的領(lǐng)地，我的眼中也會(huì)有著和她們一樣的神采，期待能讓世間多一個(gè)鮮活的生命。
我一定會(huì)向著我的人生理想努力進(jìn)發(fā)的！乙：只要你向著你的人生理想努力進(jìn)發(fā)，我相信你一定會(huì)成功的，祝福你。
甲：談了我的理想，那你的理想又是什么呢？
甲：加油，你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
四：校園新聞
乙：接下來讓我們一起來看看這周校園發(fā)生了哪些新鮮事？
甲：本周四，我們學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，在即將迎來的升學(xué)考試中，我們預(yù)祝每一位學(xué)子都能取得自己滿意的成績(jī)，不負(fù)自己，不負(fù)父母，不負(fù)老師。
五、尾聲
乙、人生是對(duì)理想的追求，而理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，我們就會(huì)迷失在無邊的黑暗之中，失去生活的勇氣。
合：最后，讓我們來欣賞一首歌曲：《歲月如歌》，也送給為我們辛勤付出的老師和父母，祝愿他們工作順利，家庭幸福，永遠(yuǎn)開心快樂！
甲：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
乙：每一次的離別，意味著下一次更清新的歸來。
合：今天的廣播時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
美文欣賞的廣播稿篇二
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人xxx。
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說，據(jù)我了解，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的
成績(jī)
拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。
后來，換了一個(gè)地方，賽前，
關(guān)于
其他
運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來了。
在
小學(xué)
的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的，
生活
中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，許多人都要走的一條路。
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說：“沒關(guān)系，我來幫你。”說著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的`鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己?！?BR> 農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說：“容易走的都是下坡路?！比松凡⒎且获R平川，并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無功而返。
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵
愛
，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說不定剛開始退下來時(shí)，刀會(huì)覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老?；畹嚼?，學(xué)到老。人說用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人
怎樣
才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必自暴自棄。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
美文欣賞的廣播稿篇三
【杜】發(fā)展在那里見證。
【李】敬愛的老師、隊(duì)員們。
【合】大家好！
【杜】你現(xiàn)在收聽到的是"叔同之聲"紅圍巾播送第二十一期。
【李】我是本期播音李越洋。
【杜】我是本期播音杜思佳。
【李】今天我們?yōu)榇蠹一I辦的節(jié)目有《叔同仆人》、《快樂哈哈哈》。
【杜】現(xiàn)在就讓我們來聽聽具體內(nèi)容吧。
【欄目口號(hào)】寫叔同事，做叔同人，傳承叔同文明，你現(xiàn)在收聽到的是叔同仆人欄目。
【杜】今天我們欄目來了幾位英語高手，想要跟隊(duì)員們來幾段英語對(duì)話，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊淖晕乙姲伞?BR> 【張】大家好！我叫張譯元，來自503中隊(duì)。
【林】hello！mynameislinlu！
【李】張譯元，今天你們要朗誦的是甚么內(nèi)容呢？
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢斡⒄Z對(duì)話，在對(duì)話中我扮演山公、兔子和熊。
【林】我演的是松鼠。
【英語對(duì)話】。
【李】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？
【張】大家好，我是501中隊(duì)的張杰。
【劉】hello！mynameisliuwei！
【李】?jī)晌唤裉旖o大家?guī)淼氖巧趺磧?nèi)容呢？
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖且欢螜C(jī)械人和小朋友的對(duì)話，讓我們開始吧。
【英語對(duì)話】。
【張】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？
【高】hello！mynameisgaoyiling！
【呂】我是來自502中隊(duì)的呂欣月。
【李】聽說你們倆是英語高手，今天要為大家朗誦的是甚么內(nèi)容呢？
【高】今天我們帶來的英語對(duì)話的內(nèi)容是山羊媽媽抱病了，其他的伙伴們都去幫手，讓我們一起去聽聽吧。
【英語對(duì)話】。
【呂】隊(duì)員們，我們也應(yīng)當(dāng)像動(dòng)物們學(xué)習(xí)，同窗之間要相互輔助。
【李】隊(duì)員們，你們都聽明白了嗎？希望大家能和他們一起來念念英語。
【杜】剛送走幾位英語高手，我們二年級(jí)的幾位小隊(duì)員也想來展現(xiàn)一下本身呢！
【李】歡迎歡迎，我們先來認(rèn)識(shí)一下他們吧。
【倪】大家好！我是來自201中隊(duì)的倪斌燕，很高興能有機(jī)遇介入《叔同仆人。
欄目》。今天我想和大家分享一首我本身很喜歡的兒童詩《小貓咪的夢(mèng)》。
【兒童詩朗誦】。
【杜】我們的《叔同仆人》欄目愈來愈豐富了，唱歌、器樂、朗誦等等，只如果能用聲音體現(xiàn)出來的節(jié)目都能在我們欄目進(jìn)行展現(xiàn)。
【李】以是，隊(duì)員們，我們等著播送下的你們來介入。
【杜】接下來有幾位隊(duì)員要為我們分享他們的良好習(xí)作，我們?nèi)ヂ犅牥伞?BR> 【李】《竹林》601中隊(duì)施隆昌。
我家后面有一片竹林。春季竹筍茂盛時(shí)，我老是和爺爺一起去掘筍。
那時(shí)候我還小，掘筍的那把帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子的刀那么重，我基本拿不動(dòng)。于是，我想出了很多小點(diǎn)子。每次，我總喜歡拿一把切菜的刀，趴在地上有聲有色學(xué)著爺爺?shù)哪诱J(rèn)認(rèn)真真地掘筍。
竹林里，綠悠悠。風(fēng)吹過來，不時(shí)聽到嘩嘩的聲音，仿佛竹子在唱著一首悠遠(yuǎn)的歌謠。每次，爺爺總會(huì)問我："隆隆，你掘多少了？"和藹的聲音令我不由停動(dòng)手中的事。每次，我總會(huì)很玩皮地答復(fù)："103只筍。"爺爺呵呵地笑著："那么多，我來看看。"邊說邊探過甚來往我的籃子里瞧。我假裝不贊成，本來我只挖了3只筍。那是因?yàn)槲以谕诠S的歷程中，會(huì)時(shí)不時(shí)的去追追小狗，搖搖樹葉，拔拔青草，然后在樹林里再跳一會(huì)兒。
竹林里竹子都很高。就如此讓它自在地長(zhǎng)吧，它情愿長(zhǎng)一節(jié)就長(zhǎng)一節(jié)。草也一樣，情愿長(zhǎng)多少就長(zhǎng)多少，毛豆它情愿長(zhǎng)多少豆莢就長(zhǎng)多少豆莢，花狗情愿生一只小狗就生一只小狗……全部的這統(tǒng)統(tǒng)，都讓他們天真爛漫。
時(shí)候不早了，爺爺說："我們歸去了嗎？"我說："好吧，下次再來。"那一刻，我是隨著大自然離別。
盡管現(xiàn)在還可以去，但是跟我小時(shí)候的竹林曾經(jīng)紛歧樣了。
【杜】施隆昌的習(xí)作一樣勾起了我兒時(shí)的回憶，從自家窗口向外觀望，一眼就可以看到屋后茂盛的竹林，有風(fēng)悄悄吹過，竹葉沙沙的聲音老是讓我難以忘記。
【李】聽過《竹林》后，我們?cè)偃ヂ犅牉貘f和狐貍的故事吧。
【杜】《收集期間的友誼》403中隊(duì)汪麗君。
自從烏鴉上了狐貍確當(dāng)后，它就不斷吃欠好，睡不香，整天忽忽不樂，肝火沖天的。烏鴉覺得如此下去也不是個(gè)法子，不如搬出去住幾天，讓心境愉快一下。
于是烏鴉來到都市里，一會(huì)兒就喜歡上了這個(gè)美麗又繁華的多數(shù)市。它在城市待得時(shí)候長(zhǎng)了，漸漸的發(fā)明那里的人們都市使用一種像電視機(jī)一樣的大家伙，可以看電視聽音樂，還可以和人聊天呢！它覺得很奇怪，這東西怎樣就這么神情，我之前在叢林怎樣就沒見過那東西呢？越看越獵奇，它就馬上去報(bào)了學(xué)習(xí)班。現(xiàn)在它終歸曉得那家伙叫電腦。可以看電視聊天是經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)。因?yàn)樗謾C(jī)智，以是沒學(xué)多久就學(xué)會(huì)了使用電腦的基本常識(shí)。它曾經(jīng)體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的樂趣，所以它馬上到阛阓買了一臺(tái)電腦，在家盡情的玩游戲聊天。
經(jīng)過一段時(shí)候的聊天，烏鴉在qq上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫"呼拉拉"的朋友。它們約好每一個(gè)禮拜六的晚上七點(diǎn)在網(wǎng)上聊天，分享相互的快樂，也會(huì)把傷心的事向?qū)Ψ絻A吐。漸漸地它們兩個(gè)成了無話不談的貼心朋友了。
有一天，烏鴉對(duì)呼拉拉，說："我們見一上面吧?！?好啊，好啊"。于是相約來日早上10點(diǎn)在某某茶餐廳門口碰頭。
烏鴉9點(diǎn)半就等在茶餐廳門口，它曾經(jīng)迫不及待的想見到這個(gè)好朋友了。9點(diǎn)40分了，怎樣還沒來啊，我的朋友會(huì)是怎樣的啊。烏鴉急的如熱鍋上的。9點(diǎn)55分了，它瞥見誰人厭惡的狐貍也在往這邊走來，心想：真倒霉，見到這可惡的家伙。但反過來想一想，讓它瞥見也好，我現(xiàn)在有新朋友了，讓它傾慕下，后悔落空我這個(gè)朋友。想到這烏鴉心里舒坦多了。
"烏鴉，好久不見啊，今天怎樣在這啊。"。
"我約了我的好朋友在這碰頭，你怎樣也在這啊，你不是應(yīng)當(dāng)在叢林嗎？""暑假我娘舅送我一臺(tái)電腦，我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫"茉莉花"的朋友，今天我們約幸虧這碰頭啊。"。
"茉莉花你怎樣曉得我的網(wǎng)名?。控M非你就是呼拉拉"烏鴉激動(dòng)地說。
"是啊"。
它們兩個(gè)幾乎不敢信賴，如今的好朋友竟然是之前的朋友。狐貍低下頭懇切的對(duì)烏鴉說："之前都是我的錯(cuò)，請(qǐng)你諒解我，從今以后我們做最好最好的朋友愛嗎？就像茉莉花和呼拉拉那樣無話不說好嗎？"。
"好的，我會(huì)顧惜我們這份來之不容易的友誼的。"。
就如此，烏鴉和狐貍又成了叢林里最好最好的.朋友了。
【李】收集期間，烏鴉和狐貍也實(shí)在時(shí)髦了一把呢。
【欄目口號(hào)】笑一笑，十幼年，讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。你現(xiàn)在收聽到的是《快樂哈哈哈》欄目。
【李】今天我們的節(jié)目里，要來聽聽?zhēng)讉€(gè)漢字的對(duì)話。
主持人：
（劉）：甚么是一種幸運(yùn)呢？有人說給予是一種幸運(yùn)，它給人溫馨與高興。有人說安然是一種幸運(yùn)，它給人舒適與放心。而我卻說輔助他人是一種幸運(yùn)，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永久暖和著你的心。甚么是實(shí)在的幸運(yùn)？其實(shí)很簡(jiǎn)樸：輔助他人就是一種幸運(yùn)。歡迎收聽紅圍巾播送站。
（劉）：我是主持人：。
（張）：我是主持人：。
（劉）：今天的欄目有《美文賞識(shí)》、《iq加油站》、《笑話哈哈鏡》、《音樂品味會(huì)》。首先的欄目是《美文賞識(shí)》，請(qǐng)賞識(shí)美文《爸爸的眼睛》。有一個(gè)男孩，他與爸爸相依為命，父子情感特別深。
（張）：男孩喜歡橄欖球，盡管在球場(chǎng)上常常是板凳隊(duì)員，但他的爸爸仍然場(chǎng)場(chǎng)不落地前來觀看，每次比賽都在看臺(tái)上為兒子泄氣。全部中學(xué)期間，男孩沒有誤過一場(chǎng)訓(xùn)練大概比賽，但他仍然是一個(gè)板凳隊(duì)員，而他的爸爸也一直在鼓勵(lì)著他。
（劉）：當(dāng)男孩進(jìn)了大學(xué)，他參加了黌舍橄欖球隊(duì)的提拔賽。能進(jìn)入球隊(duì)，哪怕是跑龍?zhí)姿睬樵浮Ｈ藗兌颊J(rèn)為他不可，可此次他勝利了――鍛練挑選了他是因?yàn)樗谰枚寄敲从眯牡鼐毩?xí)，同時(shí)還不斷給別的伙伴打氣。
（張）：但男孩在大學(xué)的球隊(duì)里，照樣一直沒有上場(chǎng)的機(jī)遇。轉(zhuǎn)眼就快結(jié)業(yè)了，這是男孩在黌舍球隊(duì)的最后一個(gè)賽季了，一場(chǎng)大賽馬上降臨。那天男孩小跑著來到練習(xí)場(chǎng)，鍛練遞給他一封電報(bào)，男孩看完電報(bào)，突然變得死一般沉靜。他冒死忍住哭泣，對(duì)鍛練說："我父親今天早上去世了，我今天可以不參加練習(xí)嗎？"鍛練溫和地?fù)ё∧泻⒌募绨颍f："這一周你都可以不來，小孩，禮拜六的比賽也能夠不來。"。
（劉）：禮拜六到了，那場(chǎng)球賽打得十分艱難。當(dāng)比賽實(shí)行到3/4的時(shí)候，男孩地點(diǎn)的隊(duì)曾經(jīng)輸了10分。就在這時(shí)候，一個(gè)沉靜的年輕人悄悄地跑進(jìn)空無一人的更衣間，換上了他的球衣。當(dāng)他跑上球場(chǎng)邊線，鍛練和場(chǎng)外的隊(duì)員們都驚奇地望著這個(gè)滿臉自傲的隊(duì)友。
（張）："鍛練，請(qǐng)容許我上場(chǎng)，就今天。"男孩懇求道。鍛練假裝沒有聞聲。今天的比賽太重要了，差未幾可以決意本賽季的勝敗，他固然沒有理由讓最差的隊(duì)員上場(chǎng)。但是男孩不停地懇求，鍛練終歸讓步了，覺得再不讓他上場(chǎng)實(shí)在有點(diǎn)對(duì)不住這小孩。"好吧，"鍛練說，"你上去吧。"。
（劉）：很快，這個(gè)身材瘦小、沒沒無聞、從未上過場(chǎng)的球員，在場(chǎng)上奔馳，過人，攔住對(duì)方帶球的隊(duì)員，幾乎就像球星一樣。他地點(diǎn)的球隊(duì)開始轉(zhuǎn)危為安，很快比分打成了平手。就在比賽竣事前的幾秒鐘，男孩一起疾走沖向界線，得分！贏了！男孩的隊(duì)友們高高地把他拋起來，看臺(tái)上球迷的喝彩聲如山洪爆發(fā)！
（張）：當(dāng)看臺(tái)上的人們漸漸走空，隊(duì)員們沐浴事后逐一離開了更衣間，鍛練留意到，男孩安靜地單獨(dú)一人坐在球場(chǎng)的一角。鍛練走近他，說："小孩，我?guī)缀醪荒苄刨嚕銕缀跏莻€(gè)奇觀！告知我你是怎樣做到的？"。
（劉）：男孩望著鍛練，淚水盈滿了他的眼睛。他說："你曉得我爸爸去世了，但是你曉得嗎？我爸爸基本就看不見，他是瞎的！""爸爸在天上，他第一次能真正地瞥見我比賽了！以是我想讓他曉得，我能行！"。
美文欣賞的廣播稿篇四
主持人：親愛的老師們、同學(xué)們，大家中午好。《美文欣賞》欄目又如期和大家見面了，我是主持人xxx。
主持人：人生路上，我們也許有過多次選擇，或選擇利益，或選擇權(quán)力，你是否想過其實(shí)有時(shí)候，放棄，也是一種不錯(cuò)的選擇。下面請(qǐng)欣賞《放棄，也是一種選擇》。
很喜歡這樣一幅對(duì)聯(lián)：得失失得何必患得患失/舍得得舍/不妨不舍不得。也許人生的過程就是一個(gè)不斷放棄，又不斷得到的過程。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)放棄，因?yàn)榉艞墸彩侨松囊环N選擇。
放棄一顆樹，你會(huì)得到整個(gè)森林！放棄一滴水，你就擁有整個(gè)大海！放棄一片洼地，你就會(huì)占領(lǐng)一座高山！況且有些事情放棄了并不等于失去，當(dāng)你放棄了對(duì)夢(mèng)的追求，回歸現(xiàn)實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那美好的一天正等待著你，并為你敞開了一扇通往未來的大門。
一顆善良的心，苦苦掙扎著在尋找慰藉。因?yàn)樘珢?，而決定離去，不能給予，也不要去索取。望著你認(rèn)真的眼神，心里的不舍在蔓延，可我怎能將你匆匆的步伐為我停駐，回你一個(gè)微笑，默默的祝你旅行愉快。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過以后才會(huì)懂得。一如感情，痛過了，才會(huì)懂得如何保護(hù)自己；傻過了，才會(huì)懂得適時(shí)地堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢地認(rèn)識(shí)自己。既然默默相守已失去意義，莫不如立即斬?cái)嘈闹心乔樗紝覍遥艞壞闼鋹鄣?，期待的，重新選擇。其實(shí)，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍。學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更容易。放棄是一種勇氣，但放棄決不是對(duì)自己的背叛，放棄自私，放棄虛偽，你就會(huì)變得高尚，你生活的天空將是晴空萬里。放棄一段飄渺的感情，你就會(huì)變得塌實(shí)，如釋重負(fù)，輕輕爽爽。放棄，不是怯懦，不是自卑，也不是自暴自棄，更不是陷入絕境時(shí)渴望得到的一種解脫，而是在痛定思痛后的做出的一種選擇。
放棄，不是噩夢(mèng)方醒，不是六月飛雪，也不是逃避，更不是偃旗息鼓，甘拜下風(fēng)，而是在發(fā)現(xiàn)了對(duì)與錯(cuò)、真與偽、善與惡、美與丑之后做出的'一種選擇。
聽說，成功的人需具備的三種素質(zhì)是：有肚量去容忍那些不能改變的事，有勇氣去改變那些可能改變的事情，有智能去區(qū)別上述兩類事。不是每個(gè)人都能取得成功，也不是成功的人才需要有肚量。不論是誰，在這人世活著，并且要活出滋味、活出樣子就不能沒有肚量，而要做到有肚量，就不能不心寬。心不寬，天地小，路就越走越窄，甚至沒有出路。大道理人人都懂，但在現(xiàn)實(shí)面前，道理有時(shí)就是不管用。誰都知道做人要胸懷寬廣、海納百川，可真要做到如此，談何容易呢？人最難的是說服自己，只要把自己說服了，事情就好辦了。什么事情都是“我要做”比“要我做”來得順暢的，別人勸我們要心寬，我們會(huì)埋怨別人太不理解人而不見得真會(huì)心寬，只有自己真正心寬的時(shí)候，我們才理解了人，也容納了一切。
一個(gè)人的命運(yùn)，往往掌握在另一個(gè)人的手里。一個(gè)人要改變自己的命運(yùn)也必然要付出巨大的艱辛和代價(jià)。社會(huì)永遠(yuǎn)無法絕對(duì)公平，人的一生，有起有落，在起起落落之中，你會(huì)把人間的炎涼一一嘗遍。真理的火炬有時(shí)掌握在少數(shù)人手里，并且會(huì)燒傷高舉它的人。我們不太相信命運(yùn)，又不能不相信命運(yùn)。只因，改變不了的就成了宿命。
無論任何時(shí)候，也無論遭遇怎樣，每個(gè)人的心都要放寬些，再放寬些。這樣，可以幫自己度過許多難關(guān)。人生最關(guān)鍵的往往就那么幾步，在最艱難的時(shí)刻，若不給自己信心、勇氣和力量，就會(huì)讓自己碰得頭破血流。心寬了，就可以越過去，越過去了，就會(huì)覺得一切都無所謂了。自己是自己的敵人，自己也是自己的主宰。打敗自己的是自己，戰(zhàn)勝自己的也是自己。心寬了，就會(huì)容忍。一個(gè)人什么都容忍了，天大的事也只是小菜一碟。心寬了，沒有什么不可以接受，也沒有什么不可以忍受。有些人，雖勝猶?。灰灿行┤?，雖敗猶勝；更有些人，是帶著勝利者的姿態(tài)的失敗人。
我從沒有標(biāo)榜過自己胸懷有多么寬廣，相反，正是因?yàn)槲倚貞巡粚拸V，修養(yǎng)不足我才知道心寬該有多么重要，我該是多么需要它。不吃一塹，不長(zhǎng)一智。歲月是水，終究磨掉了許多棱角，沖刷了許多污垢?？部部揽赖脑庥觯刮覞u漸地明白了我究竟需要什么。與我最需要的東西比起來，其他的必將是不重要的。既然不重要，我會(huì)與之斤斤計(jì)較嗎？包括不公、不平和不正！我始終相信天地有正氣，直心是道場(chǎng)，因而嘗試著學(xué)會(huì)心寬。
學(xué)會(huì)心寬，是不想讓自己去承受別人的遺憾，只要心中無憾，才活得輕松??！我不想也無法去改變我身外的一切，但我必須成為自己的主人。只有學(xué)會(huì)了心寬，才能夠說服自己。那些帶給別人苦難的人是罪過的。與罪過比起來，我樂意接受苦難?；钪?，不心寬也得心寬。人生短暫，哪能有太多力氣去與不值得的人計(jì)較！心寬了，一切也就風(fēng)清云淡。只因到頭來，一切都是過眼云煙。
心寬路也寬，心寬天地廣。為何不心寬？天地本已廣！
主持人：今天的節(jié)目到此結(jié)束，感謝大家的收聽。
美文欣賞的廣播稿篇五
同學(xué)、老師們：
今天是周四，心理廣播時(shí)間，過了一個(gè)寒假，大家估計(jì)還沒玩兒夠呢吧，沒關(guān)系，慢慢調(diào)節(jié)，準(zhǔn)備好新的學(xué)期的心理準(zhǔn)備，提高學(xué)習(xí)效率，相信這學(xué)期你們能考的比上學(xué)期更理想！更能夠自助助人快樂成長(zhǎng)，獲得更多的核心素養(yǎng)能力的提升。
首先，我們分享一點(diǎn)心理學(xué)小知識(shí)——溝通的必要性。倘若你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，而我們彼此交換這個(gè)蘋果，那么你和我仍然是一個(gè)蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么我們每個(gè)人各有兩種思想。而偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概，用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付自己的不幸。期待大家關(guān)注心理、關(guān)注自我。
其次，我們交流一下在學(xué)習(xí)、生活中使用心理知識(shí)，轉(zhuǎn)化成自己能力的實(shí)際例子?？赡艽蠹叶紩?huì)知道生活中總會(huì)出現(xiàn)自閉癥啊，憂郁癥啊，精神病啊，說白話都是有話憋心里憋的?？赡苁桥伦约旱囊庖娕c他人不同，遭到斥責(zé)。我用自己的切身體驗(yàn)告訴大家，不管喜怒哀懼，有了情緒要交流，要說出來，不要什么事兒都憋心里；禮貌的告訴對(duì)方，這是我的想法，如果與您不同麻煩給我提意見修改；可能有的同學(xué)害怕青春期撞上更年期，跟父母一講話，不管什么家長(zhǎng)都會(huì)毫不客氣，大聲罵你或?qū)δ悴淮虿焕砝浔┝Γ@時(shí)我們需要學(xué)會(huì)忍受，還是有禮貌的告訴爸爸媽媽，自己的想法。
試著大膽發(fā)出感想，有助于大家與你的相處不說，自己也許也能每天哀愁少一點(diǎn)。
自助助人快樂成長(zhǎng)，今天的校園廣播就到這里，好了，我們下周見。
美文欣賞的廣播稿篇六
遙想小編當(dāng)年的志愿就是當(dāng)一名廣播員，怎奈達(dá)不到人美聲甜的要求，知好當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員，來看下面的美文欣賞廣播稿1000內(nèi)容：
a:親愛的同學(xué)們，大家好!歡迎收聽今天我們?yōu)槟鷰淼牟ヒ簟?BR> b:當(dāng)歲月的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)著他永不停歇的腳步，剛到來的一周又閃電般逝于紅塵滾滾了，很高興又一次能與同學(xué)們會(huì)面.
c:下面閑話少說，請(qǐng)欣賞我們?yōu)榇蠹規(guī)淼母枨?清明雨上——許嵩)
最佳的人生態(tài)度
回溯蘇軾平生，坎坷多難。
21歲中舉進(jìn)士，多次做朝廷命官，又因朝內(nèi)新舊兩黨斗爭(zhēng)，多次遭貶謫，被-迫受害入獄，又遭亡妻之苦。
此時(shí)，與弟弟蘇轍又闊別七年，無緣相見。
這樣一位飽嘗風(fēng)霜的文壇領(lǐng)袖，在他的詩詞里卻找不到一個(gè)抑郁惆悵的字眼。
他的詩一改晚唐五代浮靡婉約的文風(fēng)，不像杜甫一樣沉郁頓挫，不像李煜一樣感懷傷時(shí)。
他的詞格調(diào)高昂，豪邁奔放，開創(chuàng)了豪放一派。
他的散文汪洋恣肆，有“雄視百代”的稱譽(yù)。
人們不僅喜蘇軾那如波瀾般豪邁的詩詞，更欽佩他那平和的心態(tài)，會(huì)用一種超然和從容煩人態(tài)度去看待自己所遭遇的一切，這是最佳的人生態(tài)度。
燈光、球桌，再加上掌聲。
1965年9月7日，世界臺(tái)球冠軍爭(zhēng)奪賽在紐約揭幕。
路易斯占盡先機(jī);?？怂故值靡?，他看到冠軍的寶座在向他招手。
然而，正當(dāng)他全力以赴拿下比賽時(shí)，一只蒼蠅落到了主球上。
路易斯揮手趕走蒼蠅，蒼蠅也“不屈不撓”，故意和他作對(duì)，纏他不放，惹得觀眾哈哈大笑。
路易斯惱羞成怒，用球桿擊打蒼蠅。
不慎碰到了主球，被判為不擊球，失去了一輪機(jī)會(huì)。
本以為敗局已定的對(duì)手約翰迪瑞見狀勇氣大增，信心十足，一路趕超路易斯，奪得了冠軍。
第二天早上，有人在河里發(fā)現(xiàn)了路易斯的尸體。
如果說路易斯輸?shù)舯荣惒粦?yīng)該，他投河自盡就更不應(yīng)該了。
不幸即已發(fā)生，如果還去想它，那會(huì)釀成更大的不幸。
一個(gè)良好的心態(tài)，有時(shí)也許就是決定成敗的重要因素。
一位是受人稱頌的文壇泰斗，一位是被蒼蠅擊倒的世界冠軍。
他們的區(qū)別只在于有一顆平和的心態(tài)去面對(duì)一切，這是最佳的人生態(tài)度。
下面讓我們輕松一下，讓我們聆聽一首歌曲：
生命猶如一杯茶，需要你慢慢品嘗。
生命猶如一束花，需要你用心呵護(hù)。
生命猶如調(diào)味罐，需要你你精心選料;但是別忘了給生活加點(diǎn)糖。
漫漫人生，人生重重挫折，苦澀需要你加點(diǎn)糖。
《莊子》記載了一個(gè)耐人尋味的故事。
子輿天生渾身缺陷，駝背，隆肩，頸脖朝天。
我就用它打下斑鳩燒著吃;如果老天把我的脊椎變成一輛馬車，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。
為什么我要埋怨。
討厭呢?”是啊!只要自己樂觀一點(diǎn)，給生活加點(diǎn)糖。
曾經(jīng)轟動(dòng)世界的貝多芬，因在不幸中雙耳失聰，但他卻以自己的毅力打造出了一生的傳奇。
成為有史以來第一位雙耳失聰?shù)拿诉@正是因?yàn)樗軌蛟谕纯嘀薪o自己加點(diǎn)糖，從而扼住生命的咽喉。
汶川地震后，災(zāi)區(qū)的人們互相攙扶，與世界友人共渡難關(guān)，正是這樣，那里的人們沒有忘記生活中的酸甜苦辣咸可以加點(diǎn)糖中和。
若是經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，請(qǐng)不要沉淪墮落，相信明天會(huì)更好。
朋友們!別忘了給生活加點(diǎn)糖。
再將注意力轉(zhuǎn)向體育賽場(chǎng)，以下是體育新聞：
1.不敵韓國(guó)隊(duì) 怪裁判想打架 中國(guó)男籃太丟人
韓國(guó)籃球用韓國(guó)足球的方式，滅了中國(guó)男籃——一跑不死，二不要命;中國(guó)籃球隨即用中國(guó)足球的方式，回敬了韓國(guó)男籃——一怪裁判，二想打架。
于是，中國(guó)隊(duì)只能去怨裁判，這是失敗者最好的借口。
北京時(shí)間12月9日消息，新澤西籃網(wǎng)進(jìn)駐芝加哥聯(lián)合中心挑戰(zhàn)公牛隊(duì)，最終籃網(wǎng)以103-101險(xiǎn)勝公牛，客場(chǎng)12連敗被終結(jié)，籃網(wǎng)終于拿到了本賽季的第一場(chǎng)客場(chǎng)勝利，公牛遭遇三連敗。
3.曼聯(lián)冬季頭號(hào)目標(biāo)恐遭劫 全歐豪門緊盯潛力新星
弗格森盯上了效力于意甲帕勒莫隊(duì)的中后衛(wèi)克亞爾，并且認(rèn)為這位生于1989年的丹麥中衛(wèi)將成為維迪奇的接班人。
本來不想很快簽約，但手頭唯一的中衛(wèi)組合奧謝與埃文斯進(jìn)來也不幸倒下，最早也得明年才能復(fù)出。
沒人了怎么辦，只能“提前購物”。
4. 火箭戰(zhàn)騎士防守陷兩難 阿帥解析破鯊魚內(nèi)線天機(jī)
美國(guó)休斯頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間8日上午11點(diǎn)開始，火箭隊(duì)在豐田中心訓(xùn)練館進(jìn)行訓(xùn)練，備戰(zhàn)明晚主場(chǎng)迎戰(zhàn)騎士隊(duì)的比賽。
這是火箭隊(duì)在結(jié)束3勝1負(fù)的連續(xù)客場(chǎng)之旅之后，連續(xù)第二天進(jìn)行完整的訓(xùn)練。
秋天的風(fēng)雨我好想淋雨，好想讓雨沖走那段回憶。
也許，雨會(huì)讓我清醒。
給人們帶來清潔干凈的感覺，然而冰冷的雨水卻不能沖洗掉我身上灰色的心情!我從喧鬧的街心走出來，那燈光的世界距我是那樣的遙遠(yuǎn)。
我走到那條林蔭道中央，站在那里，前后只有雨聲，人們不知藏到哪兒去了。
這樣真好!撐著一把傘，心中有一種柔軟而又溫馨的幾乎不敢呼吸的感覺。
曾經(jīng)有過的一幕一幕，一個(gè)又一個(gè)鏡頭仿佛早就商量好，慢慢一)
拾起曾經(jīng)的貝殼，拼湊人生的美麗回憶。
大家好，這里是周三晚間檔《美麗人生》，我是eov的新聲音，董靜。
天氣漸漸涼了，拂面而過的秋風(fēng)常常會(huì)喚起我們心中對(duì)盛夏的懷念。
這個(gè)已經(jīng)過去的夏天又給我們的人生添了很多難忘的回憶，讓我們無法觸碰，又無法釋懷，只能任由在心里愈合，生疤，但是永遠(yuǎn)不會(huì)消失吧。
今天，我們就一起再次體會(huì)一下七月剛過，八月未央的盛夏。
記憶在長(zhǎng)滿向日葵的山坡上瘋狂的滋長(zhǎng)，卻又隱隱迅速的消耗干凈，殘留下梧桐粗壯蒼老的舊樹干。
灼傷的蒼白纖細(xì)的手指如風(fēng)中顫抖的淡淡的栗色的夢(mèng)，殘骸滿地。
墨綠色的2b鉛筆隨意的放在攤開的筆記本的潔白的紙張上，我把頭埋的`很低，輕輕的用右手的無名指和拇指捏住筆桿，試圖寫像碎裂慘白的般魚骨拙劣的故事。
詩問，夏夏，你為何要用無名指代替食指。
我隱隱看見宇熟悉而陌生的輪廓，微笑，不答。
黑板上被白色的粉筆畫滿密密麻麻的公式，字母，及其他。
我依舊不語，緊握纖細(xì)冰涼的筆桿在風(fēng)里寫字。
那些紅色的尖頂教堂，瓦片上只只白色的鴿子，乳白的柵欄，印在蒼白的蒼穹里。
朦朧中卻聽到如提琴般潮濕低沉的夢(mèng)幻囈語，抬頭，看見宇就坐在我的對(duì)面。
愣神過來，才知道他叫我一起去吃飯。
純白色的餐桌旁我們彼此照例靜靜的坐著，偶爾聊天。
他有時(shí)微笑，眼神里卻流露出憂郁。
我總把這亂糟糟的學(xué)校食堂想象成香蕉城堡，并能聞到玫瑰淡淡的芳香，我看見巫婆拿著尖尖的掃把在我眼前一揮，一切恢復(fù)原樣。
美麗如波浪般起落的鈴聲響起在微微潮濕的空氣里，他慌忙掏出銀白色的手機(jī)，轉(zhuǎn)過身說喂。
我在匆匆過往的人群中看到他好看的側(cè)臉及他因說話而不斷張合的各種各樣的口型。
后來，他留給我一個(gè)微笑后從我透明的視線里消失。
我用力的握緊木紅色的筷子，因食指握的太久印下刺骨的疼痛而換用無名指。
宇固執(zhí)的自稱為是我哥，他曾經(jīng)對(duì)我說要我幸福。
美文欣賞的廣播稿篇七
老師，同學(xué)們：
大家好！歡迎大家收聽美文欣賞欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說：哥——哥，我一直都都都很想念你。舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??！
堯帝聽說此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
正是，四岳說，大王切不可根據(jù)父親來評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才??！舜笑道：放心吧，我明白你的意思。
不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國(guó)事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠(yuǎn)縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好。伴著這熟悉的音樂，我們的美文誦讀廣播，又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力；我們將吟誦在激情澎湃的情韻里，用冰晶的心境演繹出一份寧靜致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥，讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感！下面請(qǐng)欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》：
開場(chǎng)白：
a:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
b:讓我為你采擷(xie)一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓燦爛的.金色印染輝煌。a：在這瓜果飄香的秋季。
b：在這碩果累累的季節(jié)。
合：“蒲公英廣播站”和大家見面啦！
我是xx年班的xx。
我是xx年班的xx。
祝老師、同學(xué)們午間愉快！今天我們播報(bào)的主題是“名家美文推薦”，讓我們一起走進(jìn)葉圣陶的世界。
a:葉圣陶做小學(xué)教員時(shí)，有一次在校園內(nèi)行走，無意間看到一個(gè)男孩舉起一塊大磚頭，正想向另一個(gè)男孩砸過去。葉圣陶趕緊上前制止了他，并請(qǐng)舉磚頭的孩子到辦公室去一趟。男孩惶恐不安地往葉老師的辦公室走去，而葉圣陶自己在后面做了一會(huì)兒停留。b:當(dāng)葉圣陶跨進(jìn)辦公室，男孩已低著頭做好了接受一番“口水轟炸”教育的準(zhǔn)備。這時(shí)，葉老師不慌不忙，反而從口袋里摸出一粒糖遞至男孩跟前。男孩遲疑地抬起頭，一頭霧水，而葉老師親切地笑了，說：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)給你的。獎(jiǎng)勵(lì)你很守時(shí)，老師請(qǐng)你來，你就來了，沒有磨蹭！”
b:緊接著，葉圣陶又從兜里掏出第三粒糖，說：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你什么？”男孩困惑地?fù)u搖頭，但臉上的表情已經(jīng)很放松。葉圣陶繼續(xù)說：“是獎(jiǎng)勵(lì)你有正義感。剛才我調(diào)查過了，你是因?yàn)槟莻€(gè)男孩欺負(fù)別的女孩子才對(duì)他舉起磚頭的......
a:這次，男孩害羞了，說：“老師，即使他欺負(fù)別人我也不該用磚頭砸他，那多危險(xiǎn)呀！”葉圣陶咪咪笑了，又從兜里掏出第四顆糖：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快樂的手心攥著四顆甜蜜的糖。
b:僅僅四顆糖，就讓一個(gè)好斗的“勇士”認(rèn)識(shí)了自己的魯莽，這是糖的幸福，也是孩子的幸運(yùn)。
結(jié)束語：
b：柔柔的一抹天藍(lán)，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時(shí)間隨風(fēng)流逝，流逝的時(shí)間不再回來。親愛的同學(xué)們，蒲公英廣播站與你相約下期再見。
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美文欣賞的廣播稿篇八
在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方。大家好，“美文欣賞”節(jié)目又如約跟您見面了。我是主持人xxx。
有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說，據(jù)我了解，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松的跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名，再后來，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說，你只要戰(zhàn)勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結(jié)果，比賽中他緊跟著教練說的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，并在最后沖刺時(shí)，又取得了第一名。
后來，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名，后來十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的情況是，這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水平完全相同。這不由得使我想起自己上學(xué)的故事來了。
在小學(xué)的時(shí)候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個(gè)前十名就不錯(cuò)了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標(biāo)更低，即便考試稍有出入，也會(huì)安慰自己道：高手這么多，已經(jīng)很不錯(cuò)了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的，生活中，不會(huì)永遠(yuǎn)有人告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力和能力。于是面對(duì)著周圍越來越多的人，我們開始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自己“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，許多人都要走的一條路。
一位農(nóng)民朋友曾給我講述了一段他自己的故事。
那天，我拖著沉甸甸的板車疲憊地來到了山腳下。望著前面那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡路，我不禁畏而卻步。心想，今天靠自己一個(gè)人絕對(duì)拉不上去了，肯定得有人幫一把才行、正在為難之際，正巧過來了一個(gè)熱心的路人。他看出了我的窘境，對(duì)我說：“沒關(guān)系，我來幫你?！闭f著，便利落地卷起袖子，拉開一副推車的架勢(shì)。
于是，我就咬緊牙使勁地拉車。在熱心人“加油，加油”的`鼓勁聲中，我們終于將車?yán)搅似马?。?dāng)我感謝熱心人的鼎力相助時(shí)，沒想到他卻說：“你用不著感謝我。這兩天我的腰扭傷了，根本就不能用勁。我只是喊喊'加油’而已。能將這趟車?yán)先?，全靠的是你自己?！?BR> 農(nóng)民朋友的故事不禁使我聯(lián)想到，人生之路不也同樣是如此，一位名人曾說：“容易走的都是下坡路?！比松凡⒎且获R平川，并非無須費(fèi)勁就能輕松前行。許多時(shí)候，正是由于我們放棄了努力，便白白地錯(cuò)失了成功的良機(jī)。結(jié)果便是半途而廢，無功而返。
一把刀生銹了，被棄置在一角。這把刀曾經(jīng)鋒利，被人天天使用，然而現(xiàn)在它卻銹跡斑斑，被冷落了。也許是主人又有了新的刀，也許是嫌它太老不好用。一天又一天的閑置，這把刀就生銹了。這把刀會(huì)失落寂寞嗎？再也不像過去光亮了。還是慶幸退休的悠閑？再也不用那么辛苦了?？匆妱e的刀被寵愛，這把刀會(huì)心酸嗎？會(huì)嫉妒嗎？說不定剛開始退下來時(shí)，刀會(huì)覺得無事一身輕。然而，生就的勞碌命，使它不久便悶悶不樂。沉浸于回憶，獨(dú)自悲傷，銹跡是刀的眼淚嗎？誰都知道，刀是越用越快。這是刀的品格，用就是磨礪。無論是堅(jiān)硬的骨頭，還是柔軟的肉，在刀鋒之下，被切斷分割！刀生了銹，就鈍了。刀一鈍，人們更加懶得用它。無論當(dāng)年多么輝煌，可眼下畢竟廉頗老矣。人說寶刀不老?；畹嚼?，學(xué)到老。人說用進(jìn)廢退，流水不腐。一個(gè)人怎樣才能不被淘汰呢？人要?jiǎng)趧?dòng)，要思考。不勞動(dòng)就會(huì)生病，不思考容易遲鈍。就好像那把生銹的刀。
你是一把刀嗎？是一把怎樣的刀？是一把寶刀還是一把生銹的刀？包袱就是一個(gè)人身上的銹斑。名利也會(huì)羈絆人的思想，令人越來越沉重，越來越猶豫。如果你自信是一把寶刀，即使生銹了，那也不用灰心！完全不必。只要磨礪，依舊可以锃光閃亮！怕就怕斗志完全喪失，信心消耗殆盡，那樣的刀，才真是一堆廢銅爛鐵。
美文欣賞的廣播稿篇九
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好。伴著這熟悉的音樂，我們的美文誦讀廣播，又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力;我們將吟誦在激情澎湃的情韻里，用冰晶的心境演繹出一份寧靜致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥，讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感!下面請(qǐng)欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》：
主持人：《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對(duì)“荷塘月色”的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情，為我們留下了舊中國(guó)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色出來散心，順著幽靜的小路一路走來，自然而然地來到了日日經(jīng)過的荷塘邊，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那樣的美，比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)婆娑婀娜的美妙身姿;而點(diǎn)綴其間的白色的荷花，不禁讓人想起她“出淤泥而不染”的特性。荷花又是形態(tài)各異的：“有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”。用上“裊娜、羞澀”二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻，對(duì)荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的描繪，荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前。
主持人：童年，是一方?jīng)]有污穢的凈土，是一片無遮無攔的明朗的天空。這里流淌著純真和甜美，總會(huì)給人留下難以忘懷的回憶。童年是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏…….總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。下面請(qǐng)欣賞古文《童趣》。
《童趣》：
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
主持人：作者以一顆天真爛漫的童心來觀察事物。在他的眼中“夏蚊成雷”如“群鶴舞空”又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。他“定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得?！痹谒墓P下“一癩蛤蟆”也成為了“龐然大物拔山倒樹而來”明察秋毫的觀察力，特別是那顆鮮活生動(dòng)，充滿奇異想象的童心，使這篇文章洋溢著新奇爛漫的童趣。
美文欣賞的廣播稿篇十
（開場(chǎng)音樂）
【胡】夢(mèng)想從這里起航
【杜】成長(zhǎng)在這里見證
【胡】親愛的老師、隊(duì)員們
【合】大家好！
【杜】你現(xiàn)在收聽到的是"叔同之聲"紅領(lǐng)巾廣播第二十一期
【胡】我是本期播音胡越洋
【杜】我是本期播音杜思佳
【胡】今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的節(jié)目有《叔同主人》、《快樂哈哈哈》。
【杜】現(xiàn)在就讓我們來聽聽詳細(xì)內(nèi)容吧。
【欄目口號(hào)】寫叔同事，做叔同人，傳承叔同文化，你現(xiàn)在收聽到的是叔同主人欄目。
【杜】今天我們欄目來了幾位英語高手，想要跟隊(duì)員們來幾段英語對(duì)話，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊淖晕医榻B吧。
【張】大家好！我叫張譯元，來自503中隊(duì)。
【林】hello!my name is lin lu！
【胡】張譯元，今天你們要朗讀的是什么內(nèi)容呢？
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢斡⒄Z對(duì)話，在對(duì)話中我飾演猴子、兔子和熊。
【林】我演的是松鼠。
【英語對(duì)話】
【胡】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？
【張】大家好，我是501中隊(duì)的張杰。
【劉】hello!my name is liu wei！
【胡】?jī)晌唤裉旖o大家?guī)淼氖鞘裁磧?nèi)容呢？
【張】今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖且欢螜C(jī)器人和小朋友的對(duì)話，讓我們開始吧。
【英語對(duì)話】
【張】隊(duì)員們，你們聽懂了嗎？
【高】hello!my name is gao yi ling！
【呂】我是來自502中隊(duì)的呂欣月。
【胡】聽說你們倆是英語高手，今天要為大家朗讀的是什么內(nèi)容呢？
【高】今天我們帶來的英語對(duì)話的內(nèi)容是山羊媽媽生病了，其他的伙伴們都去幫忙，讓我們一起去聽聽吧。
【英語對(duì)話】
【呂】隊(duì)員們，我們也應(yīng)該像動(dòng)物們學(xué)習(xí)，同學(xué)之間要互相幫助。
【胡】隊(duì)員們，你們都聽明白了嗎？希望大家能和他們一起來念念英語。
【杜】剛送走幾位英語高手，我們二年級(jí)的幾位小隊(duì)員也想來展示一下自己呢！
【胡】歡迎歡迎，咱們先來認(rèn)識(shí)一下他們吧。
【倪】大家好！我是來自201中隊(duì)的倪斌燕，很高興能有機(jī)會(huì)參與《叔同主人
欄目》。今天我想和大家分享一首我自己很喜歡的兒童詩《小貓咪的夢(mèng)》。
【兒童詩朗誦】
【杜】我們的《叔同主人》欄目越來越豐富了，唱歌、器樂、朗誦等等，只要是能用聲音表現(xiàn)出來的節(jié)目都能在我們欄目進(jìn)行展示。
【胡】所以，隊(duì)員們，我們等著廣播下的你們來參與。
【杜】接下來有幾位隊(duì)員要為我們分享他們的優(yōu)秀習(xí)作，我們?nèi)ヂ犅牥伞?BR> 【胡】《竹林》601中隊(duì)施隆昌
我家后面有一片竹林。春天竹筍茂盛時(shí)，我總是和爺爺一起去掘筍。
那時(shí)候我還小，掘筍的那把帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子的刀那么重，我根本拿不動(dòng)。于是，我想出了很多小點(diǎn)子。每次，我總喜歡拿一把切菜的.刀，趴在地上有板有眼學(xué)著爺爺?shù)臉幼诱J(rèn)認(rèn)真真地掘筍。
竹林里，綠悠悠。風(fēng)吹過來，不時(shí)聽到嘩嘩的聲音，仿佛竹子在唱著一首遙遠(yuǎn)的歌謠。每次，爺爺總會(huì)問我："隆隆，你掘多少了？"和藹的聲音令我不由停下手中的事。每次，我總會(huì)很頑皮地回答："103只筍。"爺爺呵呵地笑著："那么多，我來看看。"邊說邊探過頭來往我的籃子里瞧。我假裝不同意，原來我只挖了3只筍。那是因?yàn)槲以谕诠S的過程中，會(huì)時(shí)不時(shí)的去追追小狗，搖搖樹葉，拔拔青草，然后在樹林里再跳一會(huì)兒。
竹林里竹子都很高。就這樣讓它自由地長(zhǎng)吧，它愿意長(zhǎng)一節(jié)就長(zhǎng)一節(jié)。草也一樣，愿意長(zhǎng)多少就長(zhǎng)多少，毛豆它愿意長(zhǎng)多少豆莢就長(zhǎng)多少豆莢，花狗愿意生一只小狗就生一只小狗......所有的這一切，都讓他們順其自然。
時(shí)候不早了，爺爺說："我們回去了嗎？"我說："好吧，下次再來。"那一刻，我是跟著大自然告別。
雖然現(xiàn)在還可以去，但是跟我小時(shí)候的竹林已經(jīng)不一樣了。
【杜】施隆昌的習(xí)作同樣勾起了我兒時(shí)的回憶，從自家窗口向外張望，一眼就能看到屋后茂密的竹林，有風(fēng)輕輕吹過，竹葉沙沙的聲音總是讓我難以忘記。
【胡】聽過《竹林》后，我們?cè)偃ヂ犅牉貘f和狐貍的故事吧。
【杜】《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的友誼》403中隊(duì)汪麗君
自從烏鴉上了狐貍的當(dāng)后,它就一直吃不好,睡不香,整天悶悶不樂,怒火沖天的。烏鴉覺得這樣下去也不是個(gè)辦法,不如搬出去住幾天,讓心情舒暢一下。
于是烏鴉來到城市里,一下子就喜歡上了這個(gè)美麗又繁華的大城市。20xx最新美文欣賞廣播稿20xx最新美文欣賞廣播稿。它在城市待得時(shí)間長(zhǎng)了,漸漸的發(fā)現(xiàn)這里的人們都會(huì)使用一種像電視機(jī)一樣的大家伙,可以看電視聽音樂,還可以和人聊天呢!它覺得很奇怪,這東西怎么就這么神氣,我以前在森林怎么就沒見過那東西呢?越看越好奇,它就馬上去報(bào)了學(xué)習(xí)班?，F(xiàn)在它終于知道那家伙叫電腦?？梢钥措娨暳奶焓峭ㄟ^互聯(lián)網(wǎng)。由于它十分聰明,所以沒學(xué)多久就學(xué)會(huì)了使用電腦的基本知識(shí)。它已經(jīng)體驗(yàn)到互聯(lián)網(wǎng)的樂趣,所以它馬上到商場(chǎng)買了一臺(tái)電腦,在家盡情的玩游戲聊天。
經(jīng)過一段時(shí)間的聊天,烏鴉在qq上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫"呼。。拉。。拉"的朋友。它們約好每個(gè)星期六的晚上七點(diǎn)在網(wǎng)上聊天,分享彼此的快樂,也會(huì)把傷心的事向?qū)Ψ絻A訴。漸漸地它們兩個(gè)成了無話不談的知心朋友了。
有一天,烏鴉對(duì)"呼。。拉。。拉''說: "我們見一下面吧。'' "好啊,好啊"。于是相約明天（大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿）上午10點(diǎn)在某某茶餐廳門口見面。
烏鴉9點(diǎn)半就等在茶餐廳門口,它已經(jīng)迫不及待的想見到這個(gè)好朋友了。9點(diǎn)40分了,怎么還沒來啊,我的朋友會(huì)是怎么樣的啊。烏鴉急的如熱鍋上的。9點(diǎn)55分了,它看見那個(gè)討厭的狐貍也在往這邊走來,心想:真倒霉,見到這可惡的家伙。但反過來想想,讓它看見也好,我現(xiàn)在有新朋友了,讓它羨慕下,后悔失去我這個(gè)朋友。想到這烏鴉心里舒坦多了。
"烏鴉,好久不見啊,今天怎么在這啊。"
"我約了我的好朋友在這見面,你怎么也在這啊,你不是應(yīng)該在森林嗎?" "暑假我舅舅送我一臺(tái)電腦,我在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫"茉莉花"的朋友,今天我們約好在這見面啊。"
"'茉莉花'你怎么知道我的網(wǎng)名??？難道你就是'呼。。拉。。拉'"烏鴉激動(dòng)地說。
"是啊"
它們兩個(gè)簡(jiǎn)直不敢相信，如今的好朋友居然是以前的冤家。狐貍低下頭誠(chéng)懇的對(duì)烏鴉說："以前都是我的錯(cuò)，請(qǐng)你原諒我，從今以后我們做最好最好的朋友好嗎？就像'茉莉花'和'呼。。拉。。拉'那樣無話不說好嗎？"
"好的，我會(huì)珍惜我們這份來之不易的友誼的。"
就這樣，烏鴉和狐貍又成了森林里最好最好的朋友了。
【胡】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，烏鴉和狐貍也著實(shí)時(shí)髦了一把呢。
【欄目口號(hào)】笑一笑，十年少，讓笑傳遍校園，讓笑樂翻校園。你現(xiàn)在收聽到的是《快樂哈哈哈》欄目。
【胡】今天我們的節(jié)目里，要來聽聽?zhēng)讉€(gè)漢字的對(duì)話。20xx最新美文欣賞廣播稿
主持人：xx
（劉）：什么是一種幸福呢？有人說給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說平安是一種幸福，它給人舒適與安心。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。什么是真正的幸福？其實(shí)很簡(jiǎn)單：幫助別人就是一種幸福。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。
（劉）：我是主持人：xx。
（張）：我是主持人：xx。
（劉）：今天的欄目有《美文欣賞》、《iq加油站》、《笑話哈哈鏡》、《音樂品嘗會(huì)》。首先的欄目是《美文欣賞》，請(qǐng)欣賞美文《父親的眼睛》。有一個(gè)男孩，他與父親相依為命，父子感情特別深。
（張）：男孩喜歡橄欖球，雖然在球場(chǎng)上常常是板凳隊(duì)員，但他的父親仍然場(chǎng)場(chǎng)不落地前來觀看，每次比賽都在看臺(tái)上為兒子鼓勁。整個(gè)中學(xué)時(shí)期，男孩沒有誤過一場(chǎng)訓(xùn)練或者比賽，但他仍然是一個(gè)板凳隊(duì)員，而他的父親也一直在鼓勵(lì)著他。
（劉）：當(dāng)男孩進(jìn)了大學(xué)，他參加了學(xué)校橄欖球隊(duì)的選拔賽。能進(jìn)入球隊(duì)，哪怕是跑龍?zhí)姿苍敢?。人們都以為他不行，可這次他成功了——教練挑選了他是因?yàn)樗肋h(yuǎn)都那么用心地訓(xùn)練，同時(shí)還不斷給別的同伴打氣。
（張）：但男孩在大學(xué)的球隊(duì)里，還是一直沒有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)眼就快畢業(yè)了，這是男孩在學(xué)校球隊(duì)的最后一個(gè)賽季了，一場(chǎng)大賽即將來臨。那天男孩小跑著來到訓(xùn)練場(chǎng)，教練遞給他一封電報(bào)，男孩看完電報(bào)，突然變得死一般沉默。他拼命忍住哭泣，對(duì)教練說："我父親今天早上去世了，我今天可以不參加訓(xùn)練嗎？"教練溫和地?fù)ё∧泻⒌募绨?，說："這一周你都可以不來，孩子，星期六的比賽也可以不來。"
（劉）：星期六到了，那場(chǎng)球賽打得十分艱難。當(dāng)比賽進(jìn)行到3/4的時(shí)候，男孩所在的隊(duì)已經(jīng)輸了10分。就在這時(shí)，一個(gè)沉默的年輕人悄悄地跑進(jìn)空無一人的更衣間，換上了他的球衣。當(dāng)他跑上球場(chǎng)邊線，教練和場(chǎng)外的隊(duì)員們都驚異地看著這個(gè)滿臉自信的隊(duì)友。
（張）："教練，請(qǐng)?jiān)试S我上場(chǎng)，就今天。"男孩央求道。教練假裝沒有聽見。今天的比賽太重要了，差不多可以決定本賽季的勝負(fù)，他當(dāng)然沒有理由讓最差的隊(duì)員上場(chǎng)。但是男孩不停地央求，教練終于讓步了，覺得再不讓他上場(chǎng)實(shí)在有點(diǎn)對(duì)不住這孩子。"好吧，"教練說，"你上去吧。"
（劉）：很快，這個(gè)身材瘦小、籍籍無名、從未上過場(chǎng)的球員，在場(chǎng)上奔跑，過人，攔住對(duì)方帶球的隊(duì)員，簡(jiǎn)直就像球星一樣。他所在的球隊(duì)開始轉(zhuǎn)敗為勝，很快比分打成了平局。就在比賽結(jié)束前的幾秒鐘，男孩一路狂奔沖向底線，得分！贏了！男孩的隊(duì)友們高高地把他拋起來，看臺(tái)上球迷的歡呼聲如山洪暴發(fā)！
（張）：當(dāng)看臺(tái)上的人們漸漸走空，隊(duì)員們沐浴過后一一離開了更衣間，教練注意到，男孩安靜地獨(dú)自一人坐在球場(chǎng)的一角。教練走近他，說："孩子，我簡(jiǎn)直不能相信，你簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡！告訴我你是怎么做到的？"
（劉）：男孩看著教練，淚水盈滿了他的眼睛。他說："你知道我父親去世了，但是你知道嗎？我父親根本就看不見，他是瞎的！""父親在天上，他第一次能真正地看見我比賽了！所以我想讓他知道，我能行！"
美文欣賞的廣播稿篇十一
大家好！
歡迎大家收聽"美文欣賞"欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞?。然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。他們以為這次舜必死無疑，就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻（即堯的兩個(gè)女兒），盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說："哥——哥，我一直都都都很想念你。"舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量啊！堯帝聽說此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。
其中著名的，要數(shù)啟用禹了。當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道："臣以為禹可用。"舜想了想說："就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎？""正是"，四岳說，"大王切不可根據(jù)父親來評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才啊！"舜笑道："放心吧，我明白你的意思。"不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國(guó)事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠(yuǎn)縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。好了，同學(xué)們，今天的節(jié)目就到這樣，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！
美文欣賞的廣播稿篇十二
女：大家好，今天是星期五，我們又相聚在電波中。
女：我是五年級(jí)二班的播音員高甜甜。
女：我是五年級(jí)二班的播音員徐亞楠。
女：讓我們一起走進(jìn)今天的美文鑒賞吧！
女：好的文章，可以帶給我們知識(shí)，拓寬視野，也可以陶冶我們的情操，讓我們學(xué)會(huì)做人，更好的生活。像這篇《感恩的心》。
女：就讓我們用心來聆聽由祝賀帶來的——《感恩的心》。
女：聽完后，你有什么感受呢？想到自己要感謝的人了嗎？那就趕快行動(dòng)吧！
女：聽完美文，智力星欄目又開始了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備啊！
女：首先公布上期答案：1、在地圖上爬；2、跑開了；3、修表；4、汽車司機(jī)沒開車。
女：你做對(duì)了嗎？上期幸運(yùn)觀眾有：二年級(jí)二班：池周營(yíng)、韓冰。
五年級(jí)二班：管慧敏王藝錄王淑慧。
女：本期智力星是三道謎語題，開始了！
第一題是：門外長(zhǎng)流水，門里出太陽（打一字）。
仔細(xì)聽，再念一遍！
女：第二題：一張小畫不算大，四周鋸齒密麻麻，天南地北傳佳音，無腳也能走天下。（打一物）。
再念一遍。
再念一遍。
女：記住了嗎？是不是你已經(jīng)知道答案了？那就趕快拿起筆，寫下答案，投到信箱里，神秘大獎(jiǎng)?wù)饶隳媚兀?BR> 女：本期編輯楊曉飛老師、劉彩昕老師。
合：感謝大家的收聽。
再見！
老師，同學(xué)們：
大家好！歡迎大家收聽"美文欣賞"欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說："哥——哥，我一直都都都很想念你。"舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量?。?BR> 堯帝聽說此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道："臣以為禹可用。"舜想了想說："就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎？"。
"正是"，四岳說，"大王切不可根據(jù)父親來評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才啊！"。
舜笑道："放心吧，我明白你的意思。"。
不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國(guó)事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠(yuǎn)縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
好了，同學(xué)們，今天的節(jié)目就到這樣，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見！
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好。伴著這熟悉的音樂，我們的美文誦讀廣播，又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力；我們將吟誦在激情澎湃的情韻里，用冰晶的心境演繹出一份寧靜致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥，讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感！下面請(qǐng)欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》：
主持人：《荷塘月色》是現(xiàn)代抒情散文的名篇。文章借對(duì)"荷塘月色"的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情，為我們留下了舊中國(guó)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。帶著淡淡的憂愁走出家門，趁月色出來散心，順著幽靜的小路一路走來，自然而然地來到了日日經(jīng)過的荷塘邊，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那樣的美，比之白天又別有一番風(fēng)致。荷葉是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷葉隨風(fēng)起舞時(shí)婆娑婀娜的美妙身姿；而點(diǎn)綴其間的白色的荷花，不禁讓人想起她"出淤泥而不染"的特性。荷花又是形態(tài)各異的："有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人"。用上"裊娜、羞澀"二詞，在作者的眼里荷花儼然已是仙子一般了。作者用細(xì)致的工筆和絕妙的比喻，對(duì)荷葉的形神、荷花的資質(zhì)進(jìn)行一番令人神往的描繪，荷花、荷葉的優(yōu)美形象似已展現(xiàn)眼前。
美文欣賞的廣播稿篇十三
甲：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們。大家中午好！隨著這歡快熟悉的開播曲，雛鷹廣播站又和大家見面了，我是廣播員xx。
乙：大家好！我是廣播員xx。
甲：校園的早晨是最美麗的，這時(shí)候，花兒從睡夢(mèng)中醒來，同學(xué)們都背著書包趕來上學(xué)。
乙：過了一陣子，整個(gè)學(xué)校沉浸在了書的海洋之中，到處都是朗朗的讀書聲，那聲音在校園四處回蕩，仿佛讓人置身于夢(mèng)境之中。俗話說一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。
甲：看來，同學(xué)們都非常珍惜時(shí)間呀！都知道早晨是我們學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，都能好好把握，讓我們把陽光晨讀堅(jiān)持下去吧！相信你一定會(huì)有收獲的！
在今天的美文欣賞里，讓我們一起走進(jìn)繽紛的三月，一起來欣賞散文《春》。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了，水長(zhǎng)起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。
天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。
甲：三月，你以最初的春雷，喚醒每一朵花、每一株草。
乙：三月，你讓萬物新生，青春律動(dòng)。
甲：三月的小雨真是別有一番味道。
廣播站把這首《三月里的小雨》送給大家！
最近校園點(diǎn)播臺(tái)迎來了同學(xué)們的踴躍點(diǎn)歌，記得在點(diǎn)歌時(shí)寫上歌名、班級(jí)，祝福語噢！我們通過電波將您的祝福帶給身邊的每一個(gè)人！點(diǎn)歌方式，直接把你想要點(diǎn)的歌投到大隊(duì)部旁邊的“知心姐姐信箱”里。
甲：書是人類智慧的結(jié)晶。
乙：書是人類進(jìn)步的階梯。
甲：好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋；
乙：好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
甲：好書，能使你明辨是非，分清美丑；
乙：好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在是《好書推薦》節(jié)目，今天給大家介紹什么好書呢？
乙：是《十萬個(gè)為什么》，這可是一本很精彩的百科全書哦！
甲：這書我知道，這是同學(xué)們很愛看的一本書，五彩繽紛、千變?nèi)f化的大千世界，有很多有趣的現(xiàn)象和問題，《十萬個(gè)為什么》就給了我們很多答案，解開了我們心中的很多謎底。
乙：今天，就讓我們走近這本書，來解開你我心中的一些難解之謎吧！
甲：請(qǐng)問人的眉毛有什么作用呢？
乙：人的眉毛不僅僅為了好看，到了炎熱的夏天，我們常常出汗，汗水從前額流下來，如果沒有眉毛擋著，那又苦又咸的汗水，會(huì)直接流入眼睛里，十分難受。
甲：有了眉毛的保護(hù)，汗水就只能沿著眉毛的兩邊流下，眼睛就不會(huì)受罪了。
乙：啊，原來是這樣，我本來還以為眉毛根本沒作用呢。
甲：昨天我在玩的時(shí)候，不小心被對(duì)面跑過來的小朋友狠狠地撞了一下頭，可真痛?。?BR> 乙：讓我瞧瞧，啊，真的，你看這里還留下一塊烏青呢！
甲：咦，奇怪啦，現(xiàn)在已經(jīng)不痛了，怎么還有烏青呢？
乙：這你不知道了吧，人的身體皮膚里有很多毛細(xì)血管，它非常細(xì)小，也非常薄，稍微一碰撞就會(huì)破裂。這些毛細(xì)血管一旦破裂，其中的血就會(huì)流出來，并聚集在一起，由于有一層皮膚遮蓋著，所以受傷的地方看上去便成為青紫色的了。
甲：哦，原來是這樣，看來同學(xué)們以后可要小心了，在走廊上不要追逐奔跑，否則很容易碰撞發(fā)生傷害事故！
乙：好，看來《十萬個(gè)為什么》真是本好書，希望大家能看看！
歡迎同學(xué)們的踴躍推薦，親愛的同學(xué)們，相信不久，咱們學(xué)校在老師和學(xué)生的共同努力下，定能攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著我們健康成長(zhǎng)。
親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：雛鷹廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。為了使它辦得更好，也真誠(chéng)地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議，我們將表示衷心的感謝。雛鷹廣播站——我們大家的朋友，讓我們一起來關(guān)心它吧！雛鷹廣播站，每周四與你如期相見！
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1、投稿投信到大隊(duì)部旁邊的知心信箱。
2.發(fā)送郵件到qq郵箱。
3、直接交到五（2）班xx處。
截稿截信時(shí)間：每周三下午。
同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！
美文欣賞的廣播稿篇十四
齊：親愛的同學(xué)們，你們好!聽著熟悉的.開播曲，臺(tái)南鎮(zhèn)小學(xué)四(1)班主持的紅領(lǐng)巾廣播和大家見面啦!
男：我是四(1)中隊(duì)的曹威。
女：我是四(1)中隊(duì)的李璇。
男：今天，我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是——《繽紛十一月》，希望大家能夠喜歡。
女：說起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么節(jié)日嗎?
11月最后一個(gè)星期四：感恩節(jié)。
女：哇!十一月份的節(jié)日真多啊，怪不得要稱它為“繽紛十一月”呢。：
男：是啊!你可知道最近我校開展了哪些活動(dòng)呢?
女：昨天上午,我校舞蹈隊(duì)去實(shí)驗(yàn)初中參加了東臺(tái)市小學(xué)文藝會(huì)演。
男：11月，我校將組織部分同學(xué)參加?xùn)|臺(tái)市詩文誦讀比賽。
女：11月，我們將繼續(xù)參加“雅家樂杯”中小學(xué)生作文大賽，十一月份的主題為：與愛同行同學(xué)們把我們記憶當(dāng)中要感謝的人和事寫下來參加比賽吧!：
男：11月還有一件最重要的事，就是本周我們要進(jìn)行期中考試，請(qǐng)大家做好復(fù)習(xí)工作，以優(yōu)異的成績(jī)向老師、向家長(zhǎng)匯報(bào)。
女：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。
男：今天我給大家?guī)淼拿牢氖恰肚铩贰?BR> 女：雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏......沿著美的蹤跡，我幼稚的心又融進(jìn)了金色的秋天。
男：原野被染熟了，坦蕩的稻田，一層層的金色浪頭涌向無盡的天邊。果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明光中流淌。
女：金秋，最引人注目的還是那滿眼的葉子，千萬張葉子，載滿了冬的孕育，夏的茁壯，春的萌發(fā)，憑借強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃!有的綠，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們以不同的姿態(tài)迎接陽光，而今又以不同層次的色彩染遍了大地，并且孕育在春的藍(lán)圖之中。
男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞澀，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春華秋實(shí)”，萬物始于春，成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。
女：接下來是每周一詩時(shí)間，請(qǐng)大家開始誦讀吧!
男：下面是每周一算時(shí)間，老師、同學(xué)們開始吧!
女：英語每周一練時(shí)間到時(shí)，同學(xué)們開始英語對(duì)話吧!
男：最后是每周一歌，本周請(qǐng)大家欣賞《xxx》。
男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
女：每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
男：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。
女：我們下次再會(huì)。
男：再見！
美文欣賞的廣播稿篇十五
老師，同學(xué)們：
大家好！歡迎大家收聽美文欣賞欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代，自幼在歷山（今址不確）一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說：哥——哥，我一直都都都很想念你。舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量??！
堯帝聽說此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
正是，四岳說，大王切不可根據(jù)父親來評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才??！舜笑道：放心吧，我明白你的意思。
不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。他經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國(guó)事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟；后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵（今湖南寧遠(yuǎn)縣東南）。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好。伴著這熟悉的音樂，我們的美文誦讀廣播，又如約而至了。今天由六三中隊(duì)為大家主持美文誦讀廣播。我們將徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思緒感受文字與聲音結(jié)合的藝術(shù)魅力；我們將吟誦在激情澎湃的情韻里，用冰晶的心境演繹出一份寧靜致遠(yuǎn)的馨香之聲。期待您的排麥，讓我們感受您內(nèi)心深處最美好的情感！下面請(qǐng)欣賞朱自清的散文《荷塘月色》。
《荷塘月色》：
開場(chǎng)白：
a:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
b:讓我為你采擷(xie)一縷陽光，留住一絲清風(fēng)，讓燦爛的金色印染輝煌。a：在這瓜果飄香的秋季。
b：在這碩果累累的季節(jié)。
合：“蒲公英廣播站”和大家見面啦！
我是xx年班的xx。
我是xx年班的xx。
祝老師、同學(xué)們午間愉快！今天我們播報(bào)的主題是“名家美文推薦”，讓我們一起走進(jìn)葉圣陶的世界。
a:葉圣陶做小學(xué)教員時(shí)，有一次在校園內(nèi)行走，無意間看到一個(gè)男孩舉起一塊大磚頭，正想向另一個(gè)男孩砸過去。葉圣陶趕緊上前制止了他，并請(qǐng)舉磚頭的孩子到辦公室去一趟。男孩惶恐不安地往葉老師的辦公室走去，而葉圣陶自己在后面做了一會(huì)兒停留。b:當(dāng)葉圣陶跨進(jìn)辦公室，男孩已低著頭做好了接受一番“口水轟炸”教育的準(zhǔn)備。這時(shí)，葉老師不慌不忙，反而從口袋里摸出一粒糖遞至男孩跟前。男孩遲疑地抬起頭，一頭霧水，而葉老師親切地笑了，說：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)給你的。獎(jiǎng)勵(lì)你很守時(shí)，老師請(qǐng)你來，你就來了，沒有磨蹭！”
b:緊接著，葉圣陶又從兜里掏出第三粒糖，說：“這顆糖是獎(jiǎng)勵(lì)你什么？”男孩困惑地?fù)u搖頭，但臉上的表情已經(jīng)很放松。葉圣陶繼續(xù)說：“是獎(jiǎng)勵(lì)你有正義感。剛才我調(diào)查過了，你是因?yàn)槟莻€(gè)男孩欺負(fù)別的女孩子才對(duì)他舉起磚頭的......
a:這次，男孩害羞了，說：“老師，即使他欺負(fù)別人我也不該用磚頭砸他，那多危險(xiǎn)呀！”葉圣陶咪咪笑了，又從兜里掏出第四顆糖：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”好孩子蹦蹦跳跳地走了，快樂的手心攥著四顆甜蜜的糖。
b:僅僅四顆糖，就讓一個(gè)好斗的“勇士”認(rèn)識(shí)了自己的魯莽，這是糖的幸福，也是孩子的幸運(yùn)。
結(jié)束語：
b：柔柔的一抹天藍(lán)，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時(shí)間隨風(fēng)流逝，流逝的時(shí)間不再回來。親愛的同學(xué)們，蒲公英廣播站與你相約下期再見。
美文欣賞的廣播稿篇十六
關(guān)于美文欣賞的廣播稿，多讀讀美文欣賞可以陶冶性情，以下的關(guān)于美文欣賞的廣播稿范文，一起來閱讀下吧。
老師，同學(xué)們：
大家好!歡迎大家收聽“美文欣賞”欄目，我是主持人xxx，今天我為大家?guī)淼氖恰端吹鄣墓适隆贰?BR> 舜是黃帝的后代，自幼在歷山(今址不確)一帶以耕田打漁為生，因其勤勞智慧，孝名遠(yuǎn)播，深受當(dāng)?shù)厝嗣駩鄞鳌?BR> 然而，舜的家世卻非常不幸。母死父盲，繼母又奸詐，異母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之機(jī)和象一起用土把井填上了。
他們以為這次舜必死無疑，就開始高高興興地瓜分舜的遺產(chǎn)：象霸占了舜的琴、屋和嬌妻(即堯的兩個(gè)女兒)，盲父與繼母則搶走了舜的牛羊和糧食。
然而，正當(dāng)象安坐在舜的屋中彈琴時(shí)，舜卻意外地出現(xiàn)在他面前了——原來，聰明的舜在挖井時(shí)就已在井旁開了一個(gè)出口，當(dāng)盲父和象下毒手時(shí)，他便從旁邊的出口逃生了。
象見舜還活著，嚇得面如土色，雙手僵在琴弦上，磕磕巴巴地說：“哥——哥，我一直都都都很想念你。”
舜明知是假，卻仍笑著安慰象，并一如既往地孝敬父母，愛護(hù)弟弟。這需要多大的肚量啊!
堯帝聽說此事后，對(duì)他更加欽佩。便讓他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后堯帝駕崩，三年守孝期滿后，舜順天應(yīng)人，榮登帝位，國(guó)號(hào)有虞，故后世也稱其為虞舜。
舜即帝位后，廣泛征求四岳等大臣的意見，懲罰奸佞，舉賢任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分別流放到北、南、西三方，又在羽山處死了鯀，使得邊疆皆服，民族和睦。
另一方面，他啟用皋陶等二十二位賢人，使其各建奇功，百業(yè)興旺。其中著名的，要數(shù)啟用禹了。
當(dāng)時(shí)，舜已61歲了，很想找一個(gè)品德高尚、聰明仁愛的繼承人。這時(shí)，曾經(jīng)向堯舉薦過舜的四岳又出班奏道：“臣以為禹可用?！彼聪肓讼胝f：“就是那個(gè)治水無功被我殺死的鯀的兒子嗎?”
“正是”，四岳說，“大王切不可根據(jù)父親來評(píng)價(jià)兒子，這禹的確是個(gè)不可多得的人才啊!”
舜笑道：“放心吧，我明白你的意思?！?BR> 不久，舜不避前嫌，啟用禹子承父業(yè)去治理洪水，也想借此驗(yàn)證一下四岳的話。禹深感舜的信任，力圖報(bào)答，因而治理洪水時(shí)不辭勞苦，兢克業(yè)業(yè)。
他經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)地考察，確認(rèn)僅用父親堵決口的辦法根本不行，而必須以疏導(dǎo)為主。他就率領(lǐng)人民開山通澤，疏浚河道，不僅消除了洪災(zāi)，大致確定了九州的區(qū)劃，更使各州恢復(fù)了生產(chǎn)，人民安居樂業(yè)。
舜帝很高興，便效法堯帝，將帝位闡讓給了禹。禹推辭不就，于是舜就暫時(shí)緩行，卻讓禹開始主掌百官，管理國(guó)事，雖無帝王之名而行帝王之實(shí)。
舜帝百歲那年到南方巡視，不幸死在蒼悟;后來葬在九嶷山，此地于是被后人稱為零陵(今湖南寧遠(yuǎn)縣東南)。舜在即位后仍不斷去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝開明的一生，對(duì)中華民族淳厚民風(fēng)的形成起了至關(guān)重要的作用。
好了，同學(xué)們，今天的節(jié)目就到這樣，感謝大家的收聽，我們下期節(jié)目再見!
火紅的夏天悄然逝去，大自然的腳步已邁進(jìn)了令人向往的金秋。一年四季中，秋顯得是那么的清爽，那么的愜意。她沒有春的絢麗，也沒有夏的火熱，更沒有冬的寒冷，給人的只是那份滿天落葉的浪漫和幾分收獲的喜悅。
有人愛春天，那是因?yàn)榇禾旎ㄈ绾?，柳如?有人愛夏天，那是因?yàn)橄奶焐鷻C(jī)勃勃綠如墨染;有人愛冬天，那是因?yàn)槎毂庋┞瑲庀笕f千。而我對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，衷心贊美。
秋天是美的畫意，情的訴說，漂亮極了。蔚然色的天幕，在陽光照射下，那紫邊鑲金的彩云，夾著如雪的棉朵，在空中飄蕩。似峰巒疊障的群山;如草原上滾動(dòng)的羊群;似牧場(chǎng)里追逐的奔馬......
秋天是大自然色調(diào)的真實(shí)展現(xiàn)，冬、春以白綠為主，雖清新淡雅卻不乏單調(diào);夏季雖是五彩繽紛，但畢竟只是花的海洋。惟獨(dú)秋季，果實(shí)成熟，稻香陣陣，更有那赤色的楓葉，猶如血染的風(fēng)采......
秋天的色彩豐富，讓人向往，令人陶醉。這就是秋天的魅力，一個(gè)胸懷博大，充滿感情的季節(jié)。她沒有冬天的冷酷，卻有冬天的坦蕩;她沒有夏天的火暴，卻有夏天的熱烈。
秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩，秋天是動(dòng)人的歌。秋天是畫，是彩云，是流霞，是成熟，是收獲。讓我們贊美秋天，贊美這豐收的圖景，贊美這絢麗多姿的秋天風(fēng)采。
女：老師們
男:同學(xué)們：合：大家早上好!
女：新的學(xué)期又開始了，紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又如約和您見面了。
男：在這新學(xué)期伊始的日子，你想到為自己制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃嗎?俗話說得好，：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”，可見在新的開始制定計(jì)劃的重要性。
女：那么制定計(jì)劃要注意些什么呢?我們紅領(lǐng)巾廣播站全體播音員特向大家提出以下建議：
女：1.制定計(jì)劃要有一定的彈性和空間，不能把任務(wù)定得太重，把時(shí)間安排太滿，這樣如果遇到一些特殊情況就不好調(diào)整了。
男： 2.確定的目標(biāo)不能過高，我們要根據(jù)自己學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況確定提高的程度，如果一下子把目標(biāo)定得過高，而實(shí)現(xiàn)起來有很大的難度，時(shí)間一長(zhǎng)就沒信心了。
我要掌握哪些新的學(xué)習(xí)方法?我要閱讀哪幾本好書?我要和伙伴怎樣更加友好的相處?這一切的一切，都需要我們?cè)谛聦W(xué)期開始的日子里有個(gè)安排，然后就可以朝著目標(biāo)努力啦!
男： 怎么樣?聽了我們的建議，你想馬上給自己制定一個(gè)計(jì)劃嗎?心動(dòng)不如行動(dòng)，計(jì)劃必不可少哦!
女：接下來是《美文欣賞》時(shí)間，歡迎您繼續(xù)收聽。暑假雖然是結(jié)束了，可是假期中的快樂回憶仍然在我們腦海中回蕩。在假期中，學(xué)習(xí)和娛樂匯成了一曲動(dòng)聽的《暑假交響曲》。
我也終于能撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤,一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開了帷幕 ：
第一樂章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說得好：“先苦后甜。”只要我快些把作業(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎?所以說要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽?，在書山中攀爬，在學(xué)海里拾貝。
第二樂章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開了電腦，上了網(wǎng)，和我的好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂，陶醉于優(yōu)美的旋律中。
第三樂章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒試飛呢，正好檢查檢查看看。
我手拿“飛魚”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下。“太棒了!”我高興的喊道。
“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂章，希望我的樂章能帶給大家歡樂。
男：本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝您的收聽，下周見!
美文欣賞的廣播稿篇十七
懂了愛懂了期待，還有什麼能夠取代，彼時(shí)相遇的愉快、此后是否會(huì)化成滄海，確定的是，無法回歸的心在遙遠(yuǎn)的未來里東搖西擺。
何時(shí)何地見到何人、為誰心痛被誰當(dāng)真、應(yīng)了誰的劫成了誰的執(zhí)念…遇見、永遠(yuǎn)未知，遇見、命中注定，遇見、在劫難逃。
生命那么長(zhǎng)，空白的紙上早已被墨色肆意渲染。有太多不愿承受的痛苦和責(zé)任，所以，寧愿后退假裝被世界背叛，也不愿向前看清楚，背叛的，其實(shí)是自己。
趟過流年，看透風(fēng)景，沉默束手，淡抹回憶，于是，既定的遺忘，清空了走過的華年?！c你相遇，以純白記憶銘刻！
游戲里，別樣天下。“花開后花又落，輪回也沒結(jié)果”易說，當(dāng)時(shí)小落是附和著的。雖然同在一派，交集僅限于此。她周圍的花花草草亦如他身邊的鶯鶯燕燕…她，他見過。她，他記得。她意識(shí)到他并不快樂、她知道這與她無關(guān)。他們，一直擦肩而過?！拔壹矣泻枚嗵O果，跟我走吧…”他說。她在想，這個(gè)人，很奇怪?！澳愕臉湮萁ê昧藥覅⒂^哦”她笑道。無聊時(shí)調(diào)侃的話語，她一如往常，一笑而過。“嫁給我吧、”她笑，然后下線。她想，同樣的錯(cuò)誤，絕不再犯第二次，即使只是游戲。。。之后，遇到他的次數(shù)漸多，他是一個(gè)奇怪的人，她總是這樣定義他。
以設(shè)定的狀態(tài)生存，果然要容易些。無論如何，避開了不愿面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。弱弱的角色，有些時(shí)候是會(huì)被關(guān)注的。她抓住了契機(jī)，于是就那樣弱弱的存在！他是在意她的吧，可她不信自己。寧愿告訴自己，一個(gè)人生存會(huì)更好。她討厭意識(shí)到在乎某人，具體說應(yīng)該是害怕?？墒怯行〇|西不是主觀意識(shí)可以左右得了的…她知道，又依賴了。那溫暖的感覺！既然如此，淪陷一次又如何？路的盡頭，他們相惜！于是，她再也不敢觸及，選擇離開…童話般單純地美好，可望而不可及。
她堅(jiān)信！他，簡(jiǎn)單而美好，風(fēng)起雨落似乎就在一念之間，淺繪的糾結(jié)附著了淡淡的灰色…涉世未深，單純的像個(gè)孩子。她，單一而從容，潮起潮落好像也都波瀾不驚，最真實(shí)的喜怒哀樂早已下落不明…世態(tài)炎涼，盡收眼底。沒有選擇的余地，淺悵…深藏！然后，讓心以死水的姿態(tài)跳動(dòng)…白天無法擁抱黑夜，黑夜觸及不到白天。
他與她、她和他，遺失在命運(yùn)的盡頭唱著名為劫難的歌，不眠亦不休…他們約定，卜說再見。若散落，則必定是她轉(zhuǎn)身的同時(shí)他離開，朝著相反的方向漸行漸遠(yuǎn)…某年某月某日某時(shí)某分某秒在某地偶遇，然后，相視而笑?！班恕⒛愫妹?？”“嗯、我很好！”擦肩而過…他們會(huì)想，這個(gè)人，我曾不顧一切地想擁有過！
【結(jié)語：情感廣播稿美文欣賞就為您介紹到這里，更多精彩內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注！】。
美文欣賞的廣播稿篇十八
合：現(xiàn)在開始播音了。
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：下午好！
甲：很高興，我們的紅領(lǐng)巾廣播又和大家如期相約了。今天由我們五（2）中隊(duì)進(jìn)行播音，我是主持人xxx。
乙：我是主持人xxx。本次播音共有兩個(gè)欄目：《紅領(lǐng)巾之聲》《美文欣賞》希望大家能喜歡。
甲：捧起鮮花，放飛鴿子，和平的中國(guó)又迎來了一個(gè)歡騰的十月；
乙：金風(fēng)送爽，丹桂飄香，美麗的中國(guó)又迎來了一個(gè)豐收的十月。
甲：慶祝建國(guó)的喜悅之情還在我們的臉上洋溢，喜迎少先隊(duì)建隊(duì)64周年的興奮又躍上了我們的心頭。
乙：64年前的10月13日，在新中國(guó)剛剛成立不久，黨中央就委托共青團(tuán)建立中國(guó)少年兒童組織。1953年6月改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。從此，少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，自己的組織。
甲：中國(guó)少年先鋒隊(duì)在這64年的光輝歷程中，記載著成千上萬英雄少年熱愛祖國(guó)、英勇奮斗、不畏強(qiáng)暴、舍己為人等令人稱頌的事跡。
乙：親愛的同學(xué)們，少先隊(duì)和祖國(guó)母親一樣，都迎來了它的64歲生日，作為一名少先隊(duì)員，你對(duì)少先隊(duì)的知識(shí)都了解嗎？下面請(qǐng)和我們一起溫故而知新吧！
甲：少先隊(duì)全稱是“中國(guó)少年先鋒隊(duì)”，你知道為什么以“先鋒”命名嗎？
乙：所謂的“先鋒”，原義是開辟道路的人，是為人民的利益走在前面的人。少先隊(duì)以“先鋒”的稱號(hào)命名，不是要求少先隊(duì)員起先鋒模范作用，而是要求少先隊(duì)員從小學(xué)習(xí)先鋒模范的偉大榜樣，準(zhǔn)備長(zhǎng)大繼承他們的事業(yè)，成為建設(shè)祖國(guó)的先鋒模范。
甲：紅領(lǐng)巾是什么？
乙：紅領(lǐng)巾是每個(gè)少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。用紅領(lǐng)巾作為少先隊(duì)員的標(biāo)志，就是要讓少先隊(duì)員繼承革命事業(yè)，為建設(shè)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。
甲：作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，不僅要知道我們隊(duì)的知識(shí)，還要會(huì)唱我們的隊(duì)歌。我們的隊(duì)歌名字叫《我們是共產(chǎn)主義接班人》，下面讓我們一起大聲唱出我們的隊(duì)歌，用歌聲表達(dá)一名少先隊(duì)員此時(shí)的感情吧！
播放《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
甲：看看我們胸前的紅領(lǐng)巾，回顧中國(guó)少年先鋒隊(duì)走過的每個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，我們驕傲，我們自豪，我們更加堅(jiān)定自己的信念：為共產(chǎn)主義而奮斗！
乙：接下來，我們一起走進(jìn)美文欣賞欄目，請(qǐng)欣賞我們班王博衡同學(xué)的《家有“貴婦”》。
甲：愿我們的節(jié)目能成為你的良師益友，帶走你的煩惱，送上無盡的歡樂！
乙：愿我們的聲音能給你留下美好的回憶，伴你度過金色童年！
合：同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！下周再見！