寫總結可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進工作?？偨Y還可以結合具體的案例和數(shù)據(jù)進行分析。推薦以下這幾篇總結范文，希望能夠幫助大家提高寫作水平。
美德少年活動工作總結篇一
1、我們要做一名美德少年，學習雷鋒無私奉獻的精神，學習雷鋒品質高尚，做一個有素質的人。雷鋒的精神值得我們去學習。我們要愛祖國，愛人民，以雷鋒為榜樣，不怕吃苦，傳播雷鋒精神，做好事不留名的精神。
2、學習雷鋒精神要年年學、月月學、天天學、時時學，只要人人都獻出一點愛、世界將變成美好的人間!雷鋒永遠活在我們心中!
3、滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。我們要學習他的品格，學習他的精神，爭做美德少年，傳遞正能量。
4、雷鋒雖然離我們遠去了，但是他卻給我們留下了巨大的財富——雷鋒精神。我要學習他樂于助人的高尚品質，樸實無華、勤儉節(jié)約的做人品格，繼承并發(fā)揚雷鋒精神。做新時代的好少年。
5、愿雷鋒精神世代相傳，永垂不朽!讓我們攜手與時俱進，共同創(chuàng)造文明時代的輝煌!
6、人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！崩卒h叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，學校還是社會，都應該互幫互助。指導同學做難題;見到垃圾隨手拾起;把零花錢捐給災區(qū)。做好事就應該從小事做起，從現(xiàn)在做起。發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽!
7、銘記雷鋒的的不朽精神，在新時期放飛新的風采，讓雷鋒精神融入到生活點滴中去。
8、雷鋒同志是中華民族優(yōu)秀的傳人，是我們學習的榜樣，三月的春風伴著雷鋒精神迎面吹來，而我們則在這和煦的春風中向雷鋒同志學習，積聚正能量，共筑中國夢，做美德少年，為祖國明天而奮斗!
9、雷鋒同志是中華民族的英雄，是我們學習的榜樣，是我們值得贊揚的同志。三月的春風，伴著雷鋒同志的精神來到了我們的身邊。我們在老師的帶領下，積極的和孤寡老人談談心;主動的幫助小同學抬水;默默的撿拾路上的垃圾。讓我們一起聚集正能量，共筑中國夢，讓我們的祖國更加美好!
10、以青春之我創(chuàng)造青春之中國，我們的未來就是中國的未來，我們只有發(fā)奮讀書，不懈努力，才能肩負起建設美麗中國的使命。
11、身邊的雷鋒，可敬可學，我們要用行動學習”“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責任，少一點敷衍。”
12、雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難。”而雷鋒叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！?BR> 13、學習雷鋒，爭做美德少年，我們要學習雷鋒的釘子精神，要有釘子般的擠勁和鉆勁，更要學習螺絲釘精神，在學習和生活上，踏踏實實，穩(wěn)穩(wěn)當當。學習雷鋒，不僅學習他做好事精神，還要學會熱愛他人，善待他人，包容他人，做新時代的小雷鋒，為中國夢貢獻出自己的力量，從生活和學習中的一點一滴做起，用實際行動去傳播雷鋒精神。雷鋒叔叔我們追隨你一路走來，今天，明天我們都會跟隨著你的足跡前行......
14、我們是雷鋒的后人。雷鋒是前浪，我們是后浪，繼承雷鋒精神，做雷鋒的后人，我們義不容辭，“喊破嗓子不如甩開膀子”只是國家的主席說的話，對!學習雷鋒不是口號，腳踏實地的做活雷鋒!永遠向雷鋒學習，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
15、雷鋒精神永不倒，學習雷鋒萬年牢。
16、學習雷鋒從我做起。雷鋒，一顆璀璨的明星。雖然他走了，但他的精神之峰，屹立而不倒，倒而不朽，朽而萬世流芳。所以我們要學習雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
18、中國夢是我們每個人個小夢想?yún)R聚而成。學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是我們每個人的職責。向偉大的革命先烈致敬的.最好做法，就是從我們身旁的小事做起，幫助他人，多為他人著想!人人獻出一點愛，整個世界將會充滿愛，我們的生活將會更和諧和幸福。我們應向雷鋒叔叔致敬!我們應為中華之崛起而努力奮斗，做出自己應有的努力!
19、我們初中生，學習雷鋒就要從身邊做起，做一些自己力所能及的事，雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。
20、我是一名小學四年級學生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚民族美德，做一個有益于社會的人，讓我們的民族更加強大。
21、學習雷鋒精神是我們應該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經不在了，但他永遠在我們心中。我們要向他學習，每天做好事不求回報，做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的力量。
22、雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”你的英靈已逝，可是21世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華!愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
23、雷鋒你雖然逝去，但你還活著!活在我們的心中!你的高貴的精神品質銘記在我們心中最重要的地位!雷鋒你將在我們愛的傳遞下覺醒!長存!
24、學習雷鋒，做美德少年。我們要將學習雷鋒精神與踐行“中國夢”放在一起，自覺在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀的小公民。
25、向雷鋒學習，做美德少年，復興中華，共筑中國夢!
26、永遠向雷鋒學習，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
美德少年活動工作總結篇二
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，迎接黨的十八大勝利召開，根據(jù)省會文明辦、石家莊市教育局《關于在“六一”前后組織未成年人廣泛參加“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動》的通知要求。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人。
學校結合主題活動要求進行了廣泛的宣傳發(fā)動，倡議全校學生登陸中國文明網，央視網等參加到“學雷鋒做美德少年”網上簽名寄語活動中，同時學校也利用國旗下的演講對活動的意義、要求和目的做了全面的宣傳。要求同學們利用課外時間和空余時間，在家中進行網上留言寄語活動，表達自己如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;家里沒有電腦的同學可以在學校上微機課的時間進行留言寄語。全校學生積極參與網上簽名留言活動，有個人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和爭做美德少年的決心。
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深的扎下了根，為建設和諧文明校園起到了推動作用。通過活動大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應當在日常生活中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活中的一部分，使其精神成為我們一份良好的品質。我們相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神將在我們身上延續(xù)。
美德少年活動工作總結篇三
為進一步落實上級關于實施“學習美德少年爭做有德之人”主題教育要求，學校開展了以“學習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，掀起了一股學習爭做美德少年之風?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、高度重視，精心組織。
為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構。黃校長親自主抓少先隊大隊輔導員工作，高主任主抓各班班主任具體執(zhí)行情況。其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
二、加強宣傳，營造氣氛。
結合上級部署，我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這活動的方式、目的、意義以等，營造了良好的教育氛圍。
三、開展形式多樣、豐富多彩的主題教育。
1、利用升旗儀式，我校拉開了“學習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學積極行動起來，了解美德少年的先進事跡、學習身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊輔導員溫英蘭老師借國旗下講話向全體隊員發(fā)出“學習美德少年，爭做有德之人”的倡議。
2、布置專題板報。為了掀起“學習美德少年，爭做有德之人”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。
3、網上學習模范先進事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術課，組織三至六年級的同學登陸“中國文明網”，瀏覽學習先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質，深深打動了學生。
4、學校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課，各班通過講美德少年的故事，看美德少年的影片，結合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學們要爭做“知書達禮、團結互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼?zhèn)?、尊老愛幼、自尊自強、勤儉愛校、體魄強健、誠實守信”美德少年。
5、學校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學習氛圍。
6、評選校級“美德少年”活動和參與花都區(qū)“十佳美德少年”網上投票活動。各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學生學習的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵每一位學生積極爭做“美德少年”，進一步加強小學生的思想道德建設。
美德少年活動工作總結篇四
根據(jù)上級文件《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦3號)要求，我校根據(jù)自身的情況，團委、少先隊、學生會積極組織學生開展一系列“我的中國夢”主題教育的活動，大力宣傳美德少年的事跡，讓學生學會在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻他人，大力提升同學們的思想道德素質，講文明，樹新風，爭取做一個美德少年。
一、指導思想。
根據(jù)上級文件《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【2014】3號)的精神，我校根據(jù)自身的情況，制定了活動的方案。
二、活動的目的。
通過開展“學習和爭做美德少年”活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個美德少年。
三、具體活動安排。
1、宣傳發(fā)動，精心組織。
學校政教處牽頭，團委、少先隊認真組織，開展布置相關的工作，并通過主題班會、午訓課觀看網上美德少年事跡、課后寫學習心得、團課、網上簽名寄語等形式，廣泛開展“美德少年”相關活動。
2、周密安排，抓好落實。
在還沒收到上級文件關于開展六一兒童節(jié)“學習和爭做美德少年”活動的通知前，我校已經開展了一系列講文明禮儀，提高道德素質的活動。
(1)在雷鋒月，通過國旗下講話，學習雷鋒感恩社會手抄報評比，倡導學生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養(yǎng)自己做一個有道德的人。
(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進行榜樣教育。
(3)結合我校中學生的日常行為規(guī)范，抓文明禮儀教育，促使學生做文明禮貌、有道德的好學生。
(4)團委、少先隊組織學生到倫教敬老院奉獻愛心，培養(yǎng)學生要學會為長輩盡孝心。
(5)各班級舉行“學習身邊榜樣，爭做班級之星”活動，月底評選出誠信典范之星、班級公仆、守紀楷模等。
美德少年活動工作總結篇五
“六一”國際兒童節(jié)期間，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關工委聯(lián)合開展“學習和爭做美德少年”活動，宣傳、展示百名美德少年事跡，引導未成年人學習身邊榜樣，爭做最美少年，以實際行動培育和弘揚社會主義核心價值觀。
自古英雄出少年，少年英雄揚美德。中央文明辦等部門宣傳、展示百名美德少年，每個人的事跡，都閃現(xiàn)出人性道德的光輝，都是一首人類文明的頌歌。這些美德少年，集中體現(xiàn)了當代未成年人有理想、講文明、守公德，愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動的良好精神風貌，是同齡人成長的榜樣和動力。
少年成長需要全社會的關注。應當說，廣大少年兒童在家庭、學校和社會的教育下，正在健康生活，茁壯成長。但我們不能否認，少數(shù)少年兒童在學習、生活、成長的過程中也暴露出了一些問題。比如自我為中心、集體觀念差，心理脆弱、易發(fā)脾氣，意志薄弱、害怕困難，只愛聽好話、不愿意接受批評，學習動力不足，時間觀念不強，自主意識淡漠、自立能力差，等等。校正少年成長的軌跡、保證少年健康成長離不開榜樣的引領，而學習美德少年，正是醫(yī)治上述頑癥的良方。中央文明辦等部門宣傳、展示百名美德少年“有的品學兼優(yōu)、全面發(fā)展；有的自立自強、樂觀向上；有的孝老愛親、傾心侍奉；有的`愛護同學、助人為樂；有的恪守誠信、拾金不昧……”一個美德少年就是一面旗幟。廣泛宣傳美德少年的事跡，大力弘揚美德少年的精神，引導廣大少年兒童去認同、去學習、去傳承，崇德向善，見賢思齊，使大家學有榜樣、趕有目標，形成崇拜美德少年、學習美德少年、爭當美德少年的良好導向和氛圍。
關心、關懷和幫助未成年人成長是全社會共同的責任。讓我們抓住機遇，乘勢而上，響應中央文明辦的號召，把“學習和爭做美德少年”活動作為社會主義核心價值觀學習教育的重要載體和形式，“引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從小事做起，在點滴積累中弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好道德行為習慣?！?BR> 美德少年活動工作總結篇六
為深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，全面展示我校學生的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質，根據(jù)《中共福建省委文明辦重點工作安排》(閩委文明辦[]10號)、荔委文明辦[2016]11號文件要求，為進一步落實社會主義核心價值觀、我的中國夢主題教育，認真組織開展“學習和爭做美德少年”活動。我校以網上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人，現(xiàn)就對活動情況作如下總結：
一、領導重視,統(tǒng)一部置。
本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置,設計了一套可行有效的方案,專門成立了領導小組，確定了活動主題使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內容豐富。
這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。
1、利用校園宣傳欄及l(fā)ed做一次宣傳活動。
4、開展一次“好家訓好家風”征集活動。
5、組織一場“身邊的感動人物”征文活動。
6、結合校級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等的評選活動，開一場表彰會，引導學生學習和爭做美德少年。
三、效果明顯,意義深遠。
引導學生積極參加“學習和爭做美德少年”活動，在活動中,同學們進一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向美德少年學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
美德少年活動工作總結篇七
根據(jù)上級文件《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦3號)要求，我校根據(jù)自身的情況，團委、少先隊、學生會積極組織學生開展一系列“我的中國夢”主題教育的活動，大力宣傳美德少年的事跡，讓學生學會在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻他人，大力提升同學們的思想道德素質，講文明，樹新風，爭取做一個美德少年。
一、指導思想。
根據(jù)上級文件《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【2014】3號)的精神，我校根據(jù)自身的`情況，制定了活動的方案。
二、活動的目的。
通過開展“學習和爭做美德少年”活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個美德少年。
三、具體活動安排。
1、宣傳發(fā)動，精心組織。
學校政教處牽頭，團委、少先隊認真組織，開展布置相關的工作，并通過主題班會、午訓課觀看網上美德少年事跡、課后寫學習心得、團課、網上簽名寄語等形式，廣泛開展“美德少年”相關活動。
2、周密安排，抓好落實。
在還沒收到上級文件關于開展六一兒童節(jié)“學習和爭做美德少年”活動的通知前，我校已經開展了一系列講文明禮儀，提高道德素質的活動。
(1)在雷鋒月，通過國旗下講話，學習雷鋒感恩社會手抄報評比，倡導學生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養(yǎng)自己做一個有道德的人。
(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進行榜樣教育。
(3)結合我校中學生的日常行為規(guī)范，抓文明禮儀教育，促使學生做文明禮貌、有道德的好學生。
(4)團委、少先隊組織學生到倫教敬老院奉獻愛心，培養(yǎng)學生要學會為長輩盡孝心。
(5)各班級舉行“學習身邊榜樣，爭做班級之星”活動，月底評選出誠信典范之星、班級公仆、守紀楷模等。
(6)六一兒童節(jié)前夕，組織初一、初二級的學生寫出“中國夢”兒童心愿、每班評選出好家規(guī)家訓上交大隊部進行評比。
(7)學期末，由各班級推薦一人參加學校的十佳美德少年評選，通過寫事跡材料介紹，個人演講等形式評選出十佳美德少年。
(1)利用午訓時間，班主任組織開展初一級所有隊員觀看學習央視網上百位美德少年事跡，觀看完后寫學習心得，并且在班級暢談討論身邊的美德少年。
(2)利用電腦課前十分鐘，組織隊員們積極參加百位“美德少年”投票寄語活動。
四、活動總結階段。
本次活動在學校政教處、團委學生會、少先隊的共同努力下，在各班主任的積極配合下，學生的日常行為規(guī)范有所改善，我校踴躍出很多美德少年，例如：環(huán)保小衛(wèi)士，學習小標兵，拾金不昧者等。大家都攜起手來，共同努力，學習身邊的榜樣，從點滴的小事做起，奉獻愛心，提升自我的道德品質。在此過程中，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，同時推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
美德少年活動工作總結篇八
一、雷鋒叔叔，你真?zhèn)ゴ?我要向您學習，做一個勤奮向上，樂于助人的好少年!
二、雷鋒叔叔的“釘子”精神是值得我們學習的。我們一起行動起來，讓雷鋒精神永放光芒。
三、做美德少年，我們就應該愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，我們應關愛他人，不以大欺小，幫助有困難的同學。在家要聽父母的話，多做一些力所能及的事。戴凱豪學習雷鋒，日行一善，爭做美德少年!
四、我們要向雷鋒學習，關心身邊的每一個人，幫助需要幫助的人，做一個美德少年。
五、我們要向雷鋒叔叔學習，學習他助人為樂的精神，學習他堅持不懈的精神。
六、學習雷鋒，勤奮學習，刻苦上進的“釘子”精神，做一個人人喜歡的美少年。鄒江湖學習雷鋒，以勞動為美，以簡樸為美。以努力進取為美。
七、我們要向雷鋒叔叔學習，讓世界充滿愛!
九、雷鋒，一個傳遍大江南北的名字。我要在學習上學習雷鋒的“鉆”勁和“擠”勁;在生活中學習他勤儉節(jié)約的美德。同時還要學習他團結互助的高尚品質。
十、一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”
十一、雷鋒叔叔的話一直縈繞我們耳畔。作為新時代的接班人，我們應弘揚雷鋒精神，樂于助人，讓文明之花在我們心中綻放。
十二、許培瑩向雷鋒叔叔學習，爭做一名文明少年。
十三、雷鋒叔叔幫助別人，我一定要學習他這種精神。
十四、多做好事，常有感恩之心是我們這代人最該有的品質。我會用實際行動來報答祖國的培養(yǎng)和關愛。
十五、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！敝灰覀兌嚓P愛他人，日行一善。我們的社會定會美好無比!
十六、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊錾磉叺幕罾卒h，做一個有道德、有知識的好少年是我的`追求。從點滴小事做起，懷感恩之心去待人。
十七、學習雷鋒叔叔的釘子精神?！搬斪泳瘛卑ǚ瞰I精神、堅韌精神、敬業(yè)精神、合作精神和適應精神。如果我們每個人都做好一顆螺絲釘精神，在自己的崗位上做好自己的事情，那么社會這個大機器就會正常運轉，我們國家就會更美麗富強。
十八、“人的生命是有限的，但為人名服務卻是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中?！崩卒h真誠地愛人，關心人，做了許許多多幫助人的事，我們要把這種助人為樂的精神傳承下去。
十九、學習雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結同學，孝敬父母，努力學習。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
二十、我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
二十一、我們要學習雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
二十二、讓我們一起學雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
二十四、“向雷鋒叔叔學習!”不僅僅是個口號，而應是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
二十五、做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
二十六、學習雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
二十七、“一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！蔽以诶卒h叔叔身上學習到了團結友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
二十八、“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事?！敝灰覀兤綍r把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
二十九、幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
三十、雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學習。我們應該在學習上、生活上去幫助那些需要幫助的同學，努力做一個有道德的人。
三十一、學習雷鋒好榜樣!我會認真學習，也當雷鋒叔叔這樣的人!
三十二、“學雷鋒，做美德少年?！蔽視鹁蠢蠋?，尊重老人，關愛小朋友，做一個誠實的孩子。
三十三、我們是祖國的未來，我們是文明的學生。我們有了文明，祖國的未來就更加美好!
三十四、雷鋒真誠地愛人、關心人，做了許許多多幫助他人的事。他用行動對我們民族精神做了最生動的詮釋。
三十五、榜樣是一面鏡子，是一種向上的力量。如果我們懷一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣就在我們身邊。
美德少年活動工作總結篇九
為深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，深化中國夢學習教育，推進社會主義核心價值觀建設。我校依據(jù)文明辦、教育局、團委、婦聯(lián)、關工辦的文件有關精神，決定在我校組織開展“學習美德少年、爭做美德少年”活動。為使本次活動順利進行，特制訂此方案：
二、評選范圍：
全校在校學生。
三、評選標準：
1、尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。
2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。
3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設施。
4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。
5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。
四、具體措施：
第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。
第二步：逐級評選。
(一)班級美德少年評選。
每班推薦的1名美德少年向各年級推薦，各年級依據(jù)評選標準評出一名美德少年作為年級美德少年。
(三)校級美德少年評選。
由德育處、教導處對年級美德少年進行考察，評選出2名校級“美德少年”，并推薦為“武功縣美德少年”候選人上報文明辦。
第三步：表彰階段。
1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生在六一前夕全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學生向校級“美德少年”學習。
2、期末將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的`重要依據(jù)。
五、活動要求：
1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭做美德少年的良好道德風尚。
美德少年活動工作總結篇十
為進一步落實縣文明辦關于開展“學習和爭做美德少年活動”的活動精神，，結合“六一”兒童節(jié)，學校開展了以“學習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，掀起了一股學習爭做美德少年之風?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構。雷柳桃校長親自主抓，少先隊大隊輔導員及各班班主任具體執(zhí)行。其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
五月中旬，結合上級部署，我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義以等，營造了良好的教育氛圍。
1、利用升旗儀式，我校拉開了“學習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學積極行動起來，了解美德少年的先進事跡、學習身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊輔導員林淑容老師借國旗下講話向全體隊員發(fā)出“學習美德少年，爭做有德之人”的倡議。
2、布置專題板報。為了掀起“學習模范，爭做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。
3、網上學習模范先進事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術課，組織三至六年級的同學登陸“中國文明網”，瀏覽“福建文明風網站”，學習先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質，深深打動了學生。
4、學校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課，各班通過講美德少年的故事，看美德少年的影片，結合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學們要爭做“知書達禮、團結互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼?zhèn)?、尊老愛幼、自尊自強、勤儉愛校、體魄強健、誠實守信”美德少年。
5、學校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學習氛圍。
6、評選校級“美德少年”活動。5月28日，各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學生學習的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵每一位學生積極爭做“美德少年”，進一步加強小學生的思想道德建設。
7、為豐富踐行“我的中國夢”主題活動的內涵，引導廣大學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗，爭做美德好少年，在“六一”國際兒童節(jié)前夕，開展了“童心唱響中國夢，爭做美德好少年”歌詠活動。
美德少年活動工作總結篇十一
樹立良好文明習慣，爭做美德陽光少年。
1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的'。
1、收集資料。
2、布置黑板。
活動過程：
1、班會開始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年四班“學雷鋒，爭做美德少年”主題班會現(xiàn)在開始！
同學們，這次班會的主題是——爭做美德少年。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是“美德”在當今社會已越來越重要了，良好的“美德”對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
3、登陸“未成年人網”，學習美德少年事跡，為“美德少年”投票。
4、在網站上進行留言。
6、唱拍手歌《美德傳四方》。
是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做“美德少年”。
美德少年活動工作總結篇十二
一、指導思想：
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深入每一個中國人的內心。學校團委、少先隊結合“美德少年”評選活動，現(xiàn)擬在全校各團支部、中隊開展“學雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)團員、少先隊員高尚的人格。
二、活動主題：
美德少年活動工作總結篇十三
開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體。下面是相關的范文，快來圍觀吧。
1)鋒叔叔的形象永遠都在我們的心中。我們要學習雷鋒精神，做一個有愛心有道德的好少年。我們要像雷鋒叔叔那樣從小事做起，用舉手之勞去溫暖別人的心。
2)要樂于助人，懷著感恩的心，報答父母，為社會文明盡自己的一份力。學習雷鋒不能只是一句口號，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 3)雷鋒精神是傳統(tǒng)美德與時代精神的產物，是中華民族的瑰寶，其實質是愛，愛黨愛人民愛工作愛生活，而人類永遠都需要愛渴望愛，愛永遠不會過時。
4)無論現(xiàn)代社會科技如何發(fā)達，無論人們生存方式怎樣改變，雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恒的需要。
5)雷鋒是我們青少年學習的好榜樣，學習雷鋒從我做起，從身邊的小事做起，讓我們弘揚雷鋒精神。
6)學習雷鋒好榜樣!要樂于助人，懷著感恩的心，報答父母，為社會文明盡自己的一份力!
7)我們要像雷鋒叔叔一樣，熱心幫助身邊的人，從小事做起，從我做起!
8)雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!
9)鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
10)校園的清潔在你我舉手之間，校園的文明在你我唇語之間。
11)關注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
12)讓我們的心靈像花一樣美麗。
13)對不文明的行為說：“no!”
15)我們可以本著能做多少做多少的心態(tài)去看待社會問題，在自己可以承受的范圍內，為他人，為社會多做一點好事。盡管每個人都做了一點點，但是加起來，對社會的價值勝于多個雷鋒同志帶來的。
16)勤奮好學是雷鋒，遵守紀律是雷鋒，團結友愛是雷鋒，熱愛學校是雷鋒。
17)我們現(xiàn)在講學雷鋒，不只單單學他做幾件好事，而是要在思想上樹立一種精神，要心存感恩，不要總想著索取，要思考著如何回報。
18)我們班今天的學習雷鋒的方法就是在下課之后，把我們上課的那個樓層的所有同學們沒有帶走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要記得帶走自己的垃圾。雖然這只是一件很小的事，活動的范圍也不大，但是，我們體會到了雷鋒那種助人為樂的精神，一種為了創(chuàng)建更好的環(huán)境而努力的精神。
19)我們要學習雷鋒同志在日常的工作生活學習中不斷追求理想幸福的精神。
20)雷鋒叔叔艱苦樸素的精神非常值得我們學習。
21)每一個和諧校園背后，都站有一群文明師生。
22)好少年=文明+價值+愛心+力量。
23)花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
24)我要做雷鋒式的好少年，熱愛祖國，熱愛勞動人民，遵守法律法規(guī)，校紀校規(guī)，社會公約，愛護自然環(huán)境，心懷仁德之心，多做公益好事，能夠孝順父母，友愛兄弟姐妹，關愛老人，和周圍的親朋好友能夠和諧相處。
25)作為青少年的我們，要弘揚雷鋒精神。什么事雷鋒精神?他是公而忘私，助人為樂的奉獻精神，勤儉樸素頑強的艱苦奮斗精神，刻苦學習，奮進自強的‘釘子’精神。
26)每個人都是平凡的。但是我們可改變它，讓我們在平凡的小事中做出不平凡的大事，學習雷鋒精神，共創(chuàng)美好的明天。
27)雷鋒，這個流傳中國四十多年的名字，激勵了幾代人成長的路標。他的名字應該永遠刻在我們心中，他永垂不朽的精神是我們生活的動力，學習的'指南。
28)在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！笔前。萁z釘雖然很渺小，但必不可缺。我也要做一顆螺絲釘，做那必不可缺的一環(huán)。
29)雷鋒叔叔，因為有你，花兒變得更加芳香;因為有你，泉水變得更加甘甜;因為有你，祖國的明天變得更加光輝;因為有你，我們的明天變得更有希望!”
30)我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁榮昌盛。
31)祝祖**親生日快樂，希望我們的祖國科技越來越發(fā)達，祝祖**親越來越強大。
32)站在祖國的土地，心里才安靜，祖國是我們永遠的避風港。我們祝福祖國，永遠和平，永遠繁榮昌盛!
33)祖國就是母親，只有母親強大，我們才能發(fā)展。愿我的祖國繁榮昌盛，愿每個公民都昂首闊步，開創(chuàng)未來。
34)今年是您歲大壽，我僅代表我校名團員青年向您敬禮!感謝您含辛茹苦對青少年的培養(yǎng)，今日我們以祖國為榮，明日我們將成為祖國的榮耀!
35)祝祖國強盛，國旗是我們的驕傲，就讓我向國旗敬禮，向祖國敬禮。我是炎黃子孫，要為祖國爭光。
36)我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁榮昌盛，繁榮富強!繼續(xù)騰飛吧!我的祖國!
37)熱愛祖國，努力踐行社會主義核心價值觀。
38)雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學可以再學業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛，社會更需要愛。
39)俗話說：“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”。只要每一個人多為這個社會多做一點，相信他會變得越來越好的!!!
40)用我們的行動，做一個遵紀守法樂于助人的好少年。最后，要把身體鍛煉好。養(yǎng)好身體，多多鍛煉，讓自己有一個良好的體魄。
41)作為小學生，我們學習雷鋒就要從身邊做起，從身邊的小事做起。讓我們噙著花香懷著虔誠懷著敬仰，做一些力所能及的事，拾起教室里的紙屑，認真打掃教室，幫助有困難的同學，這是我們能為與自己一起學習的同學做的.搬運一塊教具擦好一塊黑板禮貌地問一聲好，這是我們能為向自己傳授知識的老師做的.打一盆熱水替他們洗腳下一次廚房幫他們做飯。
42)親愛的雷鋒叔叔，您雖然已不在我們身旁，但您做好事的精神永遠在我們心中揮之不去。學習雷鋒，這不僅僅是一個口號，而是一個讓我們做美德少年的奮斗方向。我們都說，雷鋒出差一千里，好事裝了一火車。我永遠敬仰你，我心中的英雄----雷鋒叔叔。
43)人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我愿永遠做一個螺絲釘。
美德少年活動工作總結篇十四
為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領作用，現(xiàn)將我校20xx———20xx學年上學期開展的“美德少年”評選活動做如下總結：
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學校校會上，學校將團區(qū)委下發(fā)的《玉門市第三初級中學關于開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定以下同學為本學期“美德少年”
七年級：
八年級：
九年級：
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的.示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
美德少年活動工作總結篇十五
美德少年，就是美與徳的結合。美德里包括禮貌、忠誠、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮，它們就是美德的象征。
對于我們小學生來說：美德就是一種修養(yǎng)，美德就是一種內在的品質。但是我們要知道，美德并不是與生俱來的，而是通過后天的學習和感悟。在獲取友誼或者播撒情感的過程中，你就會領略美德。因為它總是閃爍著一種奇特美麗的光芒，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)。但是，美德是沒有定義的。它就像是一塊金子，不僅是因為它的高貴，更是因為——越是在黑暗的地方，它的光芒就散發(fā)的越亮。
“認星爭優(yōu)、做美德少年”，它像是一面旗幟，為我們樹立著努力的目標。
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。雖然比不上革命烈士那樣的愛國之情，但一顆單純的愛國之心，讓我們從身邊的點點滴滴做起，立下學習的目標和理想。
爭當勤奮學習，追求上進的好少年。就算在學習方面不是很理想，但“勤能補拙”。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
爭當品德優(yōu)良，團結有愛的好少年。人之初，性本善。每個人內心初始都是善良的，善良是最美的品德。人心齊，泰山移。只要團結友愛就會有一種任何風吹雨淋都熄不滅了的溫暖。追求這兩點，從團結和商量開始起跑。
爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。身體是生命的根本，要多多鍛煉身體才可以。笑會讓人開朗、放松，所以笑也不可能缺少。兩者合二為一，就造就出一個陽光少年。
“認星爭優(yōu)，做美德少年”的旗幟專為我們少先隊而立，即使是一步那也更靠近目標，從現(xiàn)在起，就爭當“美德少年”吧。
美德少年活動工作總結篇十六
學習雷鋒好榜樣，我們要做文明少年，做品德高尚的少年。我要大聲宣誓：我將以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……盡我們的每一份力，去幫助別人，才是實現(xiàn)我們真正的價值。
學習雷鋒，生活在這個文明的時代，我們也要為這個社會發(fā)一分光、發(fā)一分熱、添一塊磚、加一片瓦，讓這個社會因為我們的存在而更美好。做了善事，我們周圍的人就會高興，就會喜歡，使我們更容易成功和快樂，雷鋒同志就是這樣成長起來的，我們也可以這樣做，成長起來。
我們要學習雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的精神，我們應該從節(jié)約“每一滴水，一度電，一張紙，一粒米，一分錢”從我們身邊小事做起，以浪費為恥，以保護資源為榮；學習雷鋒助人為樂精神，處處爭當“愛心小使者”。
向雷鋒學習，把自己有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。助人為樂，樂在其中。
我將從自身做起，以雷鋒叔叔為榜樣，做一名具有高尚品德的人，努力學習，為他人服務，為把我的家鄉(xiāng)建設得更加美好貢獻自己的力量，也祝愿我的祖國早日實現(xiàn)強國夢！
學習雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。從我做起，從身邊做起，傳播文明習慣，用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。
我在課下讀了很多雷鋒故事，課外時間，我像雷鋒叔叔一樣多做好人好事，我被學校評為學習“雷鋒好少年”，我希望其他小朋友也能像雷鋒叔叔學習，多做好人好事。
有這樣一個人，他的精神影響了一代又一代的人，這個人就是雷鋒。有的人認為學習雷鋒精神就一定要做出一些驚天動地的事情。其實，只要我們從身邊的'小事做起，即使只不過是拾起校園里的一片垃圾，主動幫助小組內的同學講解他們不會的題目，周末的時候去老年公寓幫忙打掃衛(wèi)生……這些事雖然看上去很小，但它們卻是現(xiàn)在的我們對于雷鋒精神的一種詮釋?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”相信這就是我們學習雷鋒精神的第一步。持久下去，我們誰都可以是“雷鋒”。相信我們會在雷鋒精神的帶領下共同創(chuàng)造出一個和諧美好的社會。
我有一次在馬路旁邊看見一位老奶奶想過馬路，我連忙扶著老奶奶走過了馬路。老奶奶說：“謝謝你，小朋友！”我說：“我是在學雷鋒，做好事，做一個美德少年?！崩夏棠陶f：“你真棒！”我的心里特別的高興。今后我也會繼續(xù)幫助別人，做一個真正的美德少年。
美德少年活動工作總結篇一
1、我們要做一名美德少年，學習雷鋒無私奉獻的精神，學習雷鋒品質高尚，做一個有素質的人。雷鋒的精神值得我們去學習。我們要愛祖國，愛人民，以雷鋒為榜樣，不怕吃苦，傳播雷鋒精神，做好事不留名的精神。
2、學習雷鋒精神要年年學、月月學、天天學、時時學，只要人人都獻出一點愛、世界將變成美好的人間!雷鋒永遠活在我們心中!
3、滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。我們要學習他的品格，學習他的精神，爭做美德少年，傳遞正能量。
4、雷鋒雖然離我們遠去了，但是他卻給我們留下了巨大的財富——雷鋒精神。我要學習他樂于助人的高尚品質，樸實無華、勤儉節(jié)約的做人品格，繼承并發(fā)揚雷鋒精神。做新時代的好少年。
5、愿雷鋒精神世代相傳，永垂不朽!讓我們攜手與時俱進，共同創(chuàng)造文明時代的輝煌!
6、人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！崩卒h叔叔的話時刻提醒著我，無論在班級，學校還是社會，都應該互幫互助。指導同學做難題;見到垃圾隨手拾起;把零花錢捐給災區(qū)。做好事就應該從小事做起，從現(xiàn)在做起。發(fā)揚“釘子”精神，爭做美德少年，讓雷鋒精神永垂不朽!
7、銘記雷鋒的的不朽精神，在新時期放飛新的風采，讓雷鋒精神融入到生活點滴中去。
8、雷鋒同志是中華民族優(yōu)秀的傳人，是我們學習的榜樣，三月的春風伴著雷鋒精神迎面吹來，而我們則在這和煦的春風中向雷鋒同志學習，積聚正能量，共筑中國夢，做美德少年，為祖國明天而奮斗!
9、雷鋒同志是中華民族的英雄，是我們學習的榜樣，是我們值得贊揚的同志。三月的春風，伴著雷鋒同志的精神來到了我們的身邊。我們在老師的帶領下，積極的和孤寡老人談談心;主動的幫助小同學抬水;默默的撿拾路上的垃圾。讓我們一起聚集正能量，共筑中國夢，讓我們的祖國更加美好!
10、以青春之我創(chuàng)造青春之中國，我們的未來就是中國的未來，我們只有發(fā)奮讀書，不懈努力，才能肩負起建設美麗中國的使命。
11、身邊的雷鋒，可敬可學，我們要用行動學習”“呼喚每個人心中的雷鋒，不如身體力行，多一點責任，少一點敷衍。”
12、雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難。”而雷鋒叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！?BR> 13、學習雷鋒，爭做美德少年，我們要學習雷鋒的釘子精神，要有釘子般的擠勁和鉆勁，更要學習螺絲釘精神，在學習和生活上，踏踏實實，穩(wěn)穩(wěn)當當。學習雷鋒，不僅學習他做好事精神，還要學會熱愛他人，善待他人，包容他人，做新時代的小雷鋒，為中國夢貢獻出自己的力量，從生活和學習中的一點一滴做起，用實際行動去傳播雷鋒精神。雷鋒叔叔我們追隨你一路走來，今天，明天我們都會跟隨著你的足跡前行......
14、我們是雷鋒的后人。雷鋒是前浪，我們是后浪，繼承雷鋒精神，做雷鋒的后人，我們義不容辭，“喊破嗓子不如甩開膀子”只是國家的主席說的話，對!學習雷鋒不是口號，腳踏實地的做活雷鋒!永遠向雷鋒學習，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
15、雷鋒精神永不倒，學習雷鋒萬年牢。
16、學習雷鋒從我做起。雷鋒，一顆璀璨的明星。雖然他走了，但他的精神之峰，屹立而不倒，倒而不朽，朽而萬世流芳。所以我們要學習雷鋒精神，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
18、中國夢是我們每個人個小夢想?yún)R聚而成。學習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，是我們每個人的職責。向偉大的革命先烈致敬的.最好做法，就是從我們身旁的小事做起，幫助他人，多為他人著想!人人獻出一點愛，整個世界將會充滿愛，我們的生活將會更和諧和幸福。我們應向雷鋒叔叔致敬!我們應為中華之崛起而努力奮斗，做出自己應有的努力!
19、我們初中生，學習雷鋒就要從身邊做起，做一些自己力所能及的事，雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中。
20、我是一名小學四年級學生，作為中華民族的一員，我將從小事做起，弘揚民族美德，做一個有益于社會的人，讓我們的民族更加強大。
21、學習雷鋒精神是我們應該做的。雷鋒是黨的兒子，是好人，他是中華人民的驕傲。他雖然已經不在了，但他永遠在我們心中。我們要向他學習，每天做好事不求回報，做一個有道德的人，為祖國貢獻自己的力量。
22、雷鋒，“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”你的英靈已逝，可是21世紀慢慢會涌現(xiàn)出第二個雷鋒，第三個雷鋒……愿雷鋒精神永駐人間。作為00后，社會滄海桑田的變化，日新月異翻天覆地。但一顆顆包含溫暖的心靈則會升華!愿我們沐浴雷鋒精神的甘露。
23、雷鋒你雖然逝去，但你還活著!活在我們的心中!你的高貴的精神品質銘記在我們心中最重要的地位!雷鋒你將在我們愛的傳遞下覺醒!長存!
24、學習雷鋒，做美德少年。我們要將學習雷鋒精神與踐行“中國夢”放在一起，自覺在家做一個好孩子，在校做一個好學生，在社會做一個優(yōu)秀的小公民。
25、向雷鋒學習，做美德少年，復興中華，共筑中國夢!
26、永遠向雷鋒學習，爭做美德少年!積聚正能量，共筑中國夢!
美德少年活動工作總結篇二
為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，迎接黨的十八大勝利召開，根據(jù)省會文明辦、石家莊市教育局《關于在“六一”前后組織未成年人廣泛參加“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動》的通知要求。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，以網上簽名寄語活動為載體，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人。
學校結合主題活動要求進行了廣泛的宣傳發(fā)動，倡議全校學生登陸中國文明網，央視網等參加到“學雷鋒做美德少年”網上簽名寄語活動中，同時學校也利用國旗下的演講對活動的意義、要求和目的做了全面的宣傳。要求同學們利用課外時間和空余時間，在家中進行網上留言寄語活動，表達自己如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年;家里沒有電腦的同學可以在學校上微機課的時間進行留言寄語。全校學生積極參與網上簽名留言活動，有個人參與的，也有班級參與的，句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和爭做美德少年的決心。
本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深的扎下了根，為建設和諧文明校園起到了推動作用。通過活動大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應當在日常生活中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活中的一部分，使其精神成為我們一份良好的品質。我們相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神將在我們身上延續(xù)。
美德少年活動工作總結篇三
為進一步落實上級關于實施“學習美德少年爭做有德之人”主題教育要求，學校開展了以“學習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，掀起了一股學習爭做美德少年之風?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
一、高度重視，精心組織。
為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構。黃校長親自主抓少先隊大隊輔導員工作，高主任主抓各班班主任具體執(zhí)行情況。其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
二、加強宣傳，營造氣氛。
結合上級部署，我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這活動的方式、目的、意義以等，營造了良好的教育氛圍。
三、開展形式多樣、豐富多彩的主題教育。
1、利用升旗儀式，我校拉開了“學習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學積極行動起來，了解美德少年的先進事跡、學習身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊輔導員溫英蘭老師借國旗下講話向全體隊員發(fā)出“學習美德少年，爭做有德之人”的倡議。
2、布置專題板報。為了掀起“學習美德少年，爭做有德之人”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。
3、網上學習模范先進事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術課，組織三至六年級的同學登陸“中國文明網”，瀏覽學習先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質，深深打動了學生。
4、學校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課，各班通過講美德少年的故事，看美德少年的影片，結合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學們要爭做“知書達禮、團結互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼?zhèn)?、尊老愛幼、自尊自強、勤儉愛校、體魄強健、誠實守信”美德少年。
5、學校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學習氛圍。
6、評選校級“美德少年”活動和參與花都區(qū)“十佳美德少年”網上投票活動。各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學生學習的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵每一位學生積極爭做“美德少年”，進一步加強小學生的思想道德建設。
美德少年活動工作總結篇四
根據(jù)上級文件《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦3號)要求，我校根據(jù)自身的情況，團委、少先隊、學生會積極組織學生開展一系列“我的中國夢”主題教育的活動，大力宣傳美德少年的事跡，讓學生學會在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻他人，大力提升同學們的思想道德素質，講文明，樹新風，爭取做一個美德少年。
一、指導思想。
根據(jù)上級文件《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【2014】3號)的精神，我校根據(jù)自身的情況，制定了活動的方案。
二、活動的目的。
通過開展“學習和爭做美德少年”活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個美德少年。
三、具體活動安排。
1、宣傳發(fā)動，精心組織。
學校政教處牽頭，團委、少先隊認真組織，開展布置相關的工作，并通過主題班會、午訓課觀看網上美德少年事跡、課后寫學習心得、團課、網上簽名寄語等形式，廣泛開展“美德少年”相關活動。
2、周密安排，抓好落實。
在還沒收到上級文件關于開展六一兒童節(jié)“學習和爭做美德少年”活動的通知前，我校已經開展了一系列講文明禮儀，提高道德素質的活動。
(1)在雷鋒月，通過國旗下講話，學習雷鋒感恩社會手抄報評比，倡導學生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養(yǎng)自己做一個有道德的人。
(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進行榜樣教育。
(3)結合我校中學生的日常行為規(guī)范，抓文明禮儀教育，促使學生做文明禮貌、有道德的好學生。
(4)團委、少先隊組織學生到倫教敬老院奉獻愛心，培養(yǎng)學生要學會為長輩盡孝心。
(5)各班級舉行“學習身邊榜樣，爭做班級之星”活動，月底評選出誠信典范之星、班級公仆、守紀楷模等。
美德少年活動工作總結篇五
“六一”國際兒童節(jié)期間，中央文明辦、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)、中國關工委聯(lián)合開展“學習和爭做美德少年”活動，宣傳、展示百名美德少年事跡，引導未成年人學習身邊榜樣，爭做最美少年，以實際行動培育和弘揚社會主義核心價值觀。
自古英雄出少年，少年英雄揚美德。中央文明辦等部門宣傳、展示百名美德少年，每個人的事跡，都閃現(xiàn)出人性道德的光輝，都是一首人類文明的頌歌。這些美德少年，集中體現(xiàn)了當代未成年人有理想、講文明、守公德，愛祖國、愛人民、愛學習、愛勞動的良好精神風貌，是同齡人成長的榜樣和動力。
少年成長需要全社會的關注。應當說，廣大少年兒童在家庭、學校和社會的教育下，正在健康生活，茁壯成長。但我們不能否認，少數(shù)少年兒童在學習、生活、成長的過程中也暴露出了一些問題。比如自我為中心、集體觀念差，心理脆弱、易發(fā)脾氣，意志薄弱、害怕困難，只愛聽好話、不愿意接受批評，學習動力不足，時間觀念不強，自主意識淡漠、自立能力差，等等。校正少年成長的軌跡、保證少年健康成長離不開榜樣的引領，而學習美德少年，正是醫(yī)治上述頑癥的良方。中央文明辦等部門宣傳、展示百名美德少年“有的品學兼優(yōu)、全面發(fā)展；有的自立自強、樂觀向上；有的孝老愛親、傾心侍奉；有的`愛護同學、助人為樂；有的恪守誠信、拾金不昧……”一個美德少年就是一面旗幟。廣泛宣傳美德少年的事跡，大力弘揚美德少年的精神，引導廣大少年兒童去認同、去學習、去傳承，崇德向善，見賢思齊，使大家學有榜樣、趕有目標，形成崇拜美德少年、學習美德少年、爭當美德少年的良好導向和氛圍。
關心、關懷和幫助未成年人成長是全社會共同的責任。讓我們抓住機遇，乘勢而上，響應中央文明辦的號召，把“學習和爭做美德少年”活動作為社會主義核心價值觀學習教育的重要載體和形式，“引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從小事做起，在點滴積累中弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)良好道德行為習慣?！?BR> 美德少年活動工作總結篇六
為深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，全面展示我校學生的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質，根據(jù)《中共福建省委文明辦重點工作安排》(閩委文明辦[]10號)、荔委文明辦[2016]11號文件要求，為進一步落實社會主義核心價值觀、我的中國夢主題教育，認真組織開展“學習和爭做美德少年”活動。我校以網上簽名寄語活動為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人，現(xiàn)就對活動情況作如下總結：
一、領導重視,統(tǒng)一部置。
本次活動受到了學校領導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置,設計了一套可行有效的方案,專門成立了領導小組，確定了活動主題使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內容豐富。
這次活動最大的一個特點就是把網絡引入活動中,富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息,活動內容豐富多彩。
1、利用校園宣傳欄及l(fā)ed做一次宣傳活動。
4、開展一次“好家訓好家風”征集活動。
5、組織一場“身邊的感動人物”征文活動。
6、結合校級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等的評選活動，開一場表彰會，引導學生學習和爭做美德少年。
三、效果明顯,意義深遠。
引導學生積極參加“學習和爭做美德少年”活動，在活動中,同學們進一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質。學生們紛紛表示要向美德少年學習,從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。
本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久。
美德少年活動工作總結篇七
根據(jù)上級文件《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦3號)要求，我校根據(jù)自身的情況，團委、少先隊、學生會積極組織學生開展一系列“我的中國夢”主題教育的活動，大力宣傳美德少年的事跡，讓學生學會在家孝敬父母，在校尊敬師長，在社會奉獻他人，大力提升同學們的思想道德素質，講文明，樹新風，爭取做一個美德少年。
一、指導思想。
根據(jù)上級文件《關于運用重要時間節(jié)點深化“我的中國夢”主題教育實踐活動通知》(文明辦【2014】3號)的精神，我校根據(jù)自身的`情況，制定了活動的方案。
二、活動的目的。
通過開展“學習和爭做美德少年”活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的城市品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個美德少年。
三、具體活動安排。
1、宣傳發(fā)動，精心組織。
學校政教處牽頭，團委、少先隊認真組織，開展布置相關的工作，并通過主題班會、午訓課觀看網上美德少年事跡、課后寫學習心得、團課、網上簽名寄語等形式，廣泛開展“美德少年”相關活動。
2、周密安排，抓好落實。
在還沒收到上級文件關于開展六一兒童節(jié)“學習和爭做美德少年”活動的通知前，我校已經開展了一系列講文明禮儀，提高道德素質的活動。
(1)在雷鋒月，通過國旗下講話，學習雷鋒感恩社會手抄報評比，倡導學生以雷鋒為榜樣，從身邊小事做起，培養(yǎng)自己做一個有道德的人。
(2)周四的校園廣播圍繞好人好事的故事教育，進行榜樣教育。
(3)結合我校中學生的日常行為規(guī)范，抓文明禮儀教育，促使學生做文明禮貌、有道德的好學生。
(4)團委、少先隊組織學生到倫教敬老院奉獻愛心，培養(yǎng)學生要學會為長輩盡孝心。
(5)各班級舉行“學習身邊榜樣，爭做班級之星”活動，月底評選出誠信典范之星、班級公仆、守紀楷模等。
(6)六一兒童節(jié)前夕，組織初一、初二級的學生寫出“中國夢”兒童心愿、每班評選出好家規(guī)家訓上交大隊部進行評比。
(7)學期末，由各班級推薦一人參加學校的十佳美德少年評選，通過寫事跡材料介紹，個人演講等形式評選出十佳美德少年。
(1)利用午訓時間，班主任組織開展初一級所有隊員觀看學習央視網上百位美德少年事跡，觀看完后寫學習心得，并且在班級暢談討論身邊的美德少年。
(2)利用電腦課前十分鐘，組織隊員們積極參加百位“美德少年”投票寄語活動。
四、活動總結階段。
本次活動在學校政教處、團委學生會、少先隊的共同努力下，在各班主任的積極配合下，學生的日常行為規(guī)范有所改善，我校踴躍出很多美德少年，例如：環(huán)保小衛(wèi)士，學習小標兵，拾金不昧者等。大家都攜起手來，共同努力，學習身邊的榜樣，從點滴的小事做起，奉獻愛心，提升自我的道德品質。在此過程中，讓我校學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，同時推進我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
美德少年活動工作總結篇八
一、雷鋒叔叔，你真?zhèn)ゴ?我要向您學習，做一個勤奮向上，樂于助人的好少年!
二、雷鋒叔叔的“釘子”精神是值得我們學習的。我們一起行動起來，讓雷鋒精神永放光芒。
三、做美德少年，我們就應該愛護環(huán)境，不亂丟垃圾，我們應關愛他人，不以大欺小，幫助有困難的同學。在家要聽父母的話，多做一些力所能及的事。戴凱豪學習雷鋒，日行一善，爭做美德少年!
四、我們要向雷鋒學習，關心身邊的每一個人，幫助需要幫助的人，做一個美德少年。
五、我們要向雷鋒叔叔學習，學習他助人為樂的精神，學習他堅持不懈的精神。
六、學習雷鋒，勤奮學習，刻苦上進的“釘子”精神，做一個人人喜歡的美少年。鄒江湖學習雷鋒，以勞動為美，以簡樸為美。以努力進取為美。
七、我們要向雷鋒叔叔學習，讓世界充滿愛!
九、雷鋒，一個傳遍大江南北的名字。我要在學習上學習雷鋒的“鉆”勁和“擠”勁;在生活中學習他勤儉節(jié)約的美德。同時還要學習他團結互助的高尚品質。
十、一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”
十一、雷鋒叔叔的話一直縈繞我們耳畔。作為新時代的接班人，我們應弘揚雷鋒精神，樂于助人，讓文明之花在我們心中綻放。
十二、許培瑩向雷鋒叔叔學習，爭做一名文明少年。
十三、雷鋒叔叔幫助別人，我一定要學習他這種精神。
十四、多做好事，常有感恩之心是我們這代人最該有的品質。我會用實際行動來報答祖國的培養(yǎng)和關愛。
十五、“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！敝灰覀兌嚓P愛他人，日行一善。我們的社會定會美好無比!
十六、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊錾磉叺幕罾卒h，做一個有道德、有知識的好少年是我的`追求。從點滴小事做起，懷感恩之心去待人。
十七、學習雷鋒叔叔的釘子精神?！搬斪泳瘛卑ǚ瞰I精神、堅韌精神、敬業(yè)精神、合作精神和適應精神。如果我們每個人都做好一顆螺絲釘精神，在自己的崗位上做好自己的事情，那么社會這個大機器就會正常運轉，我們國家就會更美麗富強。
十八、“人的生命是有限的，但為人名服務卻是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務中?！崩卒h真誠地愛人，關心人，做了許許多多幫助人的事，我們要把這種助人為樂的精神傳承下去。
十九、學習雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。從我做起，讓世界多一些溫暖，少一些冷漠。作為祖國的花朵，我要尊敬老師，團結同學，孝敬父母，努力學習。讓雷鋒叔叔永遠傳承下去。
二十、我要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神。我愿盡自己所有的力量幫助需要幫助的人。
二十一、我們要學習雷鋒，做事要有釘子精神，不能半途而廢;待人要真誠，關心幫助有困難的人，這樣我們的生活會更美好，更幸福!
二十二、讓我們一起學雷鋒，助人為樂。熱愛祖國，勤儉節(jié)約，無私奉獻。用實際行動傳承雷鋒精神。
二十四、“向雷鋒叔叔學習!”不僅僅是個口號，而應是我們見賢思齊，日行一善，做美德少年。
二十五、做好人，行好事，人人爭做“活雷鋒”。
二十六、學習雷鋒，助人為樂，做美德少年，讓雷鋒精神薪火相傳!
二十七、“一個人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去?！蔽以诶卒h叔叔身上學習到了團結友愛，樂于助人。我要用實際行動爭做新時代的好少年。
二十八、“舉雷鋒的旗，讀雷鋒的書，走雷鋒的路，辦雷鋒樣的事?！敝灰覀兤綍r把身邊的小事做好，就是雷鋒精神最好的延續(xù)。
二十九、幫助身邊需要幫助的人，讓雷鋒精神永放光芒。
三十、雷鋒叔叔雖已離開我們，可他的精神卻值得我們學習。我們應該在學習上、生活上去幫助那些需要幫助的同學，努力做一個有道德的人。
三十一、學習雷鋒好榜樣!我會認真學習，也當雷鋒叔叔這樣的人!
三十二、“學雷鋒，做美德少年?！蔽視鹁蠢蠋?，尊重老人，關愛小朋友，做一個誠實的孩子。
三十三、我們是祖國的未來，我們是文明的學生。我們有了文明，祖國的未來就更加美好!
三十四、雷鋒真誠地愛人、關心人，做了許許多多幫助他人的事。他用行動對我們民族精神做了最生動的詮釋。
三十五、榜樣是一面鏡子，是一種向上的力量。如果我們懷一顆明亮的心，你就會發(fā)覺：榜樣就在我們身邊。
美德少年活動工作總結篇九
為深入貫徹黨的十九大和全國教育大會精神，深化中國夢學習教育，推進社會主義核心價值觀建設。我校依據(jù)文明辦、教育局、團委、婦聯(lián)、關工辦的文件有關精神，決定在我校組織開展“學習美德少年、爭做美德少年”活動。為使本次活動順利進行，特制訂此方案：
二、評選范圍：
全校在校學生。
三、評選標準：
1、尊敬師長，主動向老師問好；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創(chuàng)新。
2、學習勤奮，成績顯著；興趣廣泛、學有所長；近3年獲縣、市級獎勵者優(yōu)先。
3、遵守上下課紀律，上下樓秩序；遵守公共交通秩序，愛護公用設施。
4、愛護環(huán)境，主動彎彎腰，撿起一片紙；自覺把食品袋和紙屑投進垃圾箱。
5、孝敬父母，尊重長輩，鄰里和睦，勤儉節(jié)約，學會自理，整理家務。每天給父母老人倒一杯水、端一碗飯，每周與父母老人談一次心。
四、具體措施：
第一步：宣傳發(fā)動：學校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長，讓每一個學生、家長了解并支持本項活動。
第二步：逐級評選。
(一)班級美德少年評選。
每班推薦的1名美德少年向各年級推薦，各年級依據(jù)評選標準評出一名美德少年作為年級美德少年。
(三)校級美德少年評選。
由德育處、教導處對年級美德少年進行考察，評選出2名校級“美德少年”，并推薦為“武功縣美德少年”候選人上報文明辦。
第三步：表彰階段。
1、對獲得校級“美德少年”榮譽稱號的學生在六一前夕全校表彰并頒發(fā)榮譽證書，號召全體學生向校級“美德少年”學習。
2、期末將根據(jù)各班“美德少年”的申報及評選情況作為對班級工作考評的`重要依據(jù)。
五、活動要求：
1、高度重視，保證質量。評選表彰美德少年是落實教育局文件精神的具體措施，全校各年級、各班切實加強組織領導，精心安排，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的學生，使美德少年成為全校學生的楷模。
2、加強宣傳，營造氛圍。各班要充分運用主題班會、黑板報等各種載體，學習美德少年的先進事跡；學校將通過多種方式大力宣傳各班涌現(xiàn)的典型人物和先進事跡，努力在學校形成學習美德少年、爭做美德少年的良好道德風尚。
美德少年活動工作總結篇十
為進一步落實縣文明辦關于開展“學習和爭做美德少年活動”的活動精神，，結合“六一”兒童節(jié)，學校開展了以“學習美德少年，爭做有德之人”為主題的系列教育實踐活動，全體學生積極行動，掀起了一股學習爭做美德少年之風?，F(xiàn)將活動開展情況總結如下：
為了使本次活動開展得高效、實效，我們建立健全組織機構。雷柳桃校長親自主抓，少先隊大隊輔導員及各班班主任具體執(zhí)行。其他部門配合齊抓共管，策劃、實施系列活動，并將此項活動貫穿于教育教學中，讓全校學生浸潤在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
五月中旬，結合上級部署，我校制定了活動的具體方案。通過升旗儀式、班隊會，利用廣播站、手抄報、黑板報、墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義以等，營造了良好的教育氛圍。
1、利用升旗儀式，我校拉開了“學習美德少年，爭做有德之人”熱潮，號召全體同學積極行動起來，了解美德少年的先進事跡、學習身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊輔導員林淑容老師借國旗下講話向全體隊員發(fā)出“學習美德少年，爭做有德之人”的倡議。
2、布置專題板報。為了掀起“學習模范，爭做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報，對學生進行近距離的宣傳教育，從而使學習氛圍更加濃厚。
3、網上學習模范先進事跡。我校少先隊部和微機老師相配合，利用信息技術課，組織三至六年級的同學登陸“中國文明網”，瀏覽“福建文明風網站”，學習先進人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻等優(yōu)秀品質，深深打動了學生。
4、學校組織各班開展了“爭做美德少年”的主題班會課，各班通過講美德少年的故事，看美德少年的影片，結合身邊以及班級中一些好人好事等行為教育同學們要爭做“知書達禮、團結互助、文明守紀、克己謙虛、德才兼?zhèn)?、尊老愛幼、自尊自強、勤儉愛校、體魄強健、誠實守信”美德少年。
5、學校組織開展了“爭做美德少年”手抄報展覽，形成濃厚的學習氛圍。
6、評選校級“美德少年”活動。5月28日，各班評選出了班級“美德少年”1名，以此作為學生學習的榜樣和動力。通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立了學生身邊的典型形象，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。激勵每一位學生積極爭做“美德少年”，進一步加強小學生的思想道德建設。
7、為豐富踐行“我的中國夢”主題活動的內涵，引導廣大學生為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發(fā)奮學習、不懈奮斗，爭做美德好少年，在“六一”國際兒童節(jié)前夕，開展了“童心唱響中國夢，爭做美德好少年”歌詠活動。
美德少年活動工作總結篇十一
樹立良好文明習慣，爭做美德陽光少年。
1、使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。
2、使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的'。
1、收集資料。
2、布置黑板。
活動過程：
1、班會開始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年四班“學雷鋒，爭做美德少年”主題班會現(xiàn)在開始！
同學們，這次班會的主題是——爭做美德少年。也許有些同學會覺得這個主題與自己無關緊要，但是“美德”在當今社會已越來越重要了，良好的“美德”對個人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學們能夠認真對待。
3、登陸“未成年人網”，學習美德少年事跡，為“美德少年”投票。
4、在網站上進行留言。
6、唱拍手歌《美德傳四方》。
是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做“美德少年”。
美德少年活動工作總結篇十二
一、指導思想：
雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深入每一個中國人的內心。學校團委、少先隊結合“美德少年”評選活動，現(xiàn)擬在全校各團支部、中隊開展“學雷鋒精神，做美德少年”活動，通過這個活動推進新時期少年兒童傳承雷鋒精神，堅定為人民服務的思想，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)團員、少先隊員高尚的人格。
二、活動主題：
美德少年活動工作總結篇十三
開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體。下面是相關的范文，快來圍觀吧。
1)鋒叔叔的形象永遠都在我們的心中。我們要學習雷鋒精神，做一個有愛心有道德的好少年。我們要像雷鋒叔叔那樣從小事做起，用舉手之勞去溫暖別人的心。
2)要樂于助人，懷著感恩的心，報答父母，為社會文明盡自己的一份力。學習雷鋒不能只是一句口號，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?BR> 3)雷鋒精神是傳統(tǒng)美德與時代精神的產物，是中華民族的瑰寶，其實質是愛，愛黨愛人民愛工作愛生活，而人類永遠都需要愛渴望愛，愛永遠不會過時。
4)無論現(xiàn)代社會科技如何發(fā)達，無論人們生存方式怎樣改變，雷鋒精神永遠像陽光一樣，不受時空限制，成為人類永恒的需要。
5)雷鋒是我們青少年學習的好榜樣，學習雷鋒從我做起，從身邊的小事做起，讓我們弘揚雷鋒精神。
6)學習雷鋒好榜樣!要樂于助人，懷著感恩的心，報答父母，為社會文明盡自己的一份力!
7)我們要像雷鋒叔叔一樣，熱心幫助身邊的人，從小事做起，從我做起!
8)雷鋒叔叔雖然去世了，但他的精神永駐人間。俗話說：“做一件好事容易，做一輩子好事難?！倍卒h叔叔做了一輩子的好事，他成了世人的榜樣!
9)鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
10)校園的清潔在你我舉手之間，校園的文明在你我唇語之間。
11)關注自己一言一行，創(chuàng)建你我美好校園。
12)讓我們的心靈像花一樣美麗。
13)對不文明的行為說：“no!”
15)我們可以本著能做多少做多少的心態(tài)去看待社會問題，在自己可以承受的范圍內，為他人，為社會多做一點好事。盡管每個人都做了一點點，但是加起來，對社會的價值勝于多個雷鋒同志帶來的。
16)勤奮好學是雷鋒，遵守紀律是雷鋒，團結友愛是雷鋒，熱愛學校是雷鋒。
17)我們現(xiàn)在講學雷鋒，不只單單學他做幾件好事，而是要在思想上樹立一種精神，要心存感恩，不要總想著索取，要思考著如何回報。
18)我們班今天的學習雷鋒的方法就是在下課之后，把我們上課的那個樓層的所有同學們沒有帶走的垃圾都清到了垃圾桶里，并且在黑板上提醒大家以后要記得帶走自己的垃圾。雖然這只是一件很小的事，活動的范圍也不大，但是，我們體會到了雷鋒那種助人為樂的精神，一種為了創(chuàng)建更好的環(huán)境而努力的精神。
19)我們要學習雷鋒同志在日常的工作生活學習中不斷追求理想幸福的精神。
20)雷鋒叔叔艱苦樸素的精神非常值得我們學習。
21)每一個和諧校園背后，都站有一群文明師生。
22)好少年=文明+價值+愛心+力量。
23)花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
24)我要做雷鋒式的好少年，熱愛祖國，熱愛勞動人民，遵守法律法規(guī)，校紀校規(guī)，社會公約，愛護自然環(huán)境，心懷仁德之心，多做公益好事，能夠孝順父母，友愛兄弟姐妹，關愛老人，和周圍的親朋好友能夠和諧相處。
25)作為青少年的我們，要弘揚雷鋒精神。什么事雷鋒精神?他是公而忘私，助人為樂的奉獻精神，勤儉樸素頑強的艱苦奮斗精神，刻苦學習，奮進自強的‘釘子’精神。
26)每個人都是平凡的。但是我們可改變它，讓我們在平凡的小事中做出不平凡的大事，學習雷鋒精神，共創(chuàng)美好的明天。
27)雷鋒，這個流傳中國四十多年的名字，激勵了幾代人成長的路標。他的名字應該永遠刻在我們心中，他永垂不朽的精神是我們生活的動力，學習的'指南。
28)在雷鋒叔叔的日記中提到：“我愿做一顆永不生銹的螺絲釘?！笔前。萁z釘雖然很渺小，但必不可缺。我也要做一顆螺絲釘，做那必不可缺的一環(huán)。
29)雷鋒叔叔，因為有你，花兒變得更加芳香;因為有你，泉水變得更加甘甜;因為有你，祖國的明天變得更加光輝;因為有你，我們的明天變得更有希望!”
30)我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁榮昌盛。
31)祝祖**親生日快樂，希望我們的祖國科技越來越發(fā)達，祝祖**親越來越強大。
32)站在祖國的土地，心里才安靜，祖國是我們永遠的避風港。我們祝福祖國，永遠和平，永遠繁榮昌盛!
33)祖國就是母親，只有母親強大，我們才能發(fā)展。愿我的祖國繁榮昌盛，愿每個公民都昂首闊步，開創(chuàng)未來。
34)今年是您歲大壽，我僅代表我校名團員青年向您敬禮!感謝您含辛茹苦對青少年的培養(yǎng)，今日我們以祖國為榮，明日我們將成為祖國的榮耀!
35)祝祖國強盛，國旗是我們的驕傲，就讓我向國旗敬禮，向祖國敬禮。我是炎黃子孫，要為祖國爭光。
36)我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿偉大祖國繁榮昌盛，繁榮富強!繼續(xù)騰飛吧!我的祖國!
37)熱愛祖國，努力踐行社會主義核心價值觀。
38)雷鋒精神是我們每一個中華兒女都應銘記在心，發(fā)揚光大的。希望每一位同學可以再學業(yè)之余做一些好人好事讓雷鋒精神一直存在于我們身邊，我們需要愛，社會更需要愛。
39)俗話說：“不積硅步無以至千里，不積小流無以成江河”。只要每一個人多為這個社會多做一點，相信他會變得越來越好的!!!
40)用我們的行動，做一個遵紀守法樂于助人的好少年。最后，要把身體鍛煉好。養(yǎng)好身體，多多鍛煉，讓自己有一個良好的體魄。
41)作為小學生，我們學習雷鋒就要從身邊做起，從身邊的小事做起。讓我們噙著花香懷著虔誠懷著敬仰，做一些力所能及的事，拾起教室里的紙屑，認真打掃教室，幫助有困難的同學，這是我們能為與自己一起學習的同學做的.搬運一塊教具擦好一塊黑板禮貌地問一聲好，這是我們能為向自己傳授知識的老師做的.打一盆熱水替他們洗腳下一次廚房幫他們做飯。
42)親愛的雷鋒叔叔，您雖然已不在我們身旁，但您做好事的精神永遠在我們心中揮之不去。學習雷鋒，這不僅僅是一個口號，而是一個讓我們做美德少年的奮斗方向。我們都說，雷鋒出差一千里，好事裝了一火車。我永遠敬仰你，我心中的英雄----雷鋒叔叔。
43)人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限為人民服務之中去。我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。我愿永遠做一個螺絲釘。
美德少年活動工作總結篇十四
為進一步加強社會公德、家庭美德、個人品德建設，結合弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學雷鋒以及“提升文明·微笑三中”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領作用，現(xiàn)將我校20xx———20xx學年上學期開展的“美德少年”評選活動做如下總結：
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學校校會上，學校將團區(qū)委下發(fā)的《玉門市第三初級中學關于開展“美德少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學兼優(yōu)、好學上進的優(yōu)秀學生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風采。
2、審查推薦。我校嚴格按照推薦標準，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領導小組將評選情況和結果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領導小組從各年級推薦上報的候選人中，反復審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定以下同學為本學期“美德少年”
七年級：
八年級：
九年級：
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的.示導作用。
通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建設的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭先熱潮。
美德少年活動工作總結篇十五
美德少年，就是美與徳的結合。美德里包括禮貌、忠誠、明智、節(jié)制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、單純、寬容、純潔、溫和、真誠、幽默、愛情、勤奮，它們就是美德的象征。
對于我們小學生來說：美德就是一種修養(yǎng)，美德就是一種內在的品質。但是我們要知道，美德并不是與生俱來的，而是通過后天的學習和感悟。在獲取友誼或者播撒情感的過程中，你就會領略美德。因為它總是閃爍著一種奇特美麗的光芒，讓人一眼就能發(fā)現(xiàn)。但是，美德是沒有定義的。它就像是一塊金子，不僅是因為它的高貴，更是因為——越是在黑暗的地方，它的光芒就散發(fā)的越亮。
“認星爭優(yōu)、做美德少年”，它像是一面旗幟，為我們樹立著努力的目標。
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年。雖然比不上革命烈士那樣的愛國之情，但一顆單純的愛國之心，讓我們從身邊的點點滴滴做起，立下學習的目標和理想。
爭當勤奮學習，追求上進的好少年。就算在學習方面不是很理想，但“勤能補拙”。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！
爭當品德優(yōu)良，團結有愛的好少年。人之初，性本善。每個人內心初始都是善良的，善良是最美的品德。人心齊，泰山移。只要團結友愛就會有一種任何風吹雨淋都熄不滅了的溫暖。追求這兩點，從團結和商量開始起跑。
爭當體魄強健，活潑開朗的好少年。身體是生命的根本，要多多鍛煉身體才可以。笑會讓人開朗、放松，所以笑也不可能缺少。兩者合二為一，就造就出一個陽光少年。
“認星爭優(yōu)，做美德少年”的旗幟專為我們少先隊而立，即使是一步那也更靠近目標，從現(xiàn)在起，就爭當“美德少年”吧。
美德少年活動工作總結篇十六
學習雷鋒好榜樣，我們要做文明少年，做品德高尚的少年。我要大聲宣誓：我將以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……盡我們的每一份力，去幫助別人，才是實現(xiàn)我們真正的價值。
學習雷鋒，生活在這個文明的時代，我們也要為這個社會發(fā)一分光、發(fā)一分熱、添一塊磚、加一片瓦，讓這個社會因為我們的存在而更美好。做了善事，我們周圍的人就會高興，就會喜歡，使我們更容易成功和快樂，雷鋒同志就是這樣成長起來的，我們也可以這樣做，成長起來。
我們要學習雷鋒叔叔勤儉節(jié)約的精神，我們應該從節(jié)約“每一滴水，一度電，一張紙，一粒米，一分錢”從我們身邊小事做起，以浪費為恥，以保護資源為榮；學習雷鋒助人為樂精神，處處爭當“愛心小使者”。
向雷鋒學習，把自己有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。助人為樂，樂在其中。
我將從自身做起，以雷鋒叔叔為榜樣，做一名具有高尚品德的人，努力學習，為他人服務，為把我的家鄉(xiāng)建設得更加美好貢獻自己的力量，也祝愿我的祖國早日實現(xiàn)強國夢！
學習雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風。從我做起，從身邊做起，傳播文明習慣，用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。
我在課下讀了很多雷鋒故事，課外時間，我像雷鋒叔叔一樣多做好人好事，我被學校評為學習“雷鋒好少年”，我希望其他小朋友也能像雷鋒叔叔學習，多做好人好事。
有這樣一個人，他的精神影響了一代又一代的人，這個人就是雷鋒。有的人認為學習雷鋒精神就一定要做出一些驚天動地的事情。其實，只要我們從身邊的'小事做起，即使只不過是拾起校園里的一片垃圾，主動幫助小組內的同學講解他們不會的題目，周末的時候去老年公寓幫忙打掃衛(wèi)生……這些事雖然看上去很小，但它們卻是現(xiàn)在的我們對于雷鋒精神的一種詮釋?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”相信這就是我們學習雷鋒精神的第一步。持久下去，我們誰都可以是“雷鋒”。相信我們會在雷鋒精神的帶領下共同創(chuàng)造出一個和諧美好的社會。
我有一次在馬路旁邊看見一位老奶奶想過馬路，我連忙扶著老奶奶走過了馬路。老奶奶說：“謝謝你，小朋友！”我說：“我是在學雷鋒，做好事，做一個美德少年?！崩夏棠陶f：“你真棒！”我的心里特別的高興。今后我也會繼續(xù)幫助別人，做一個真正的美德少年。