最新中職德育主任工作總結(jié)（實用22篇）

    總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)?？梢酝ㄟ^列舉重要的事實和數(shù)據(jù)，以及提供具體的例子和案例來支持總結(jié)的觀點。探尋好的寫作范例，可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧。
    中職德育主任工作總結(jié)篇一
    班主任是班級工作的組織者和，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。
    一、以身作則，為人師表，做學(xué)生的表率。
    二、做好學(xué)生的心理工作。
    1、充分了解學(xué)生。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
    2、耐心勸導(dǎo)。要注意尊重和愛護(hù)他們，教育他們要動之以情，曉之以理，循循善誘。既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，加以鼓勵。特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
    3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話和活動指導(dǎo)。
    三、抓班風(fēng)，樹新風(fēng)。
    身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學(xué)生多問，學(xué)生問學(xué)生，學(xué)生問老師，還有時讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實，教學(xué)相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。
    四、加強(qiáng)有家長溝通。
    通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。
    “癡心一片終不悔，心血澆開希望花”，這些年來，我確確實實付出了無數(shù)的心血與汗水，但我也確確實實得到了同行的贊譽(yù)，學(xué)校的表彰，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花。
    中職德育主任工作總結(jié)篇二
    班主任工作是學(xué)校管理的基本要素，德育工作是學(xué)生管理的關(guān)鍵，中職教育是學(xué)生走向社會工作崗位的轉(zhuǎn)折期，班主任是學(xué)生人生道路的引路人，對其走向社會工作崗位產(chǎn)生重要影響；現(xiàn)在的中專學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，大部分學(xué)生厭學(xué)，缺泛上進(jìn)心，難于管教，作為老師，教書育人是我們的天職，培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞娜瞬攀菍W(xué)校教育的任務(wù)，德育工作如何適應(yīng)當(dāng)今快速發(fā)展的社會新形勢，怎樣有效地教育好這些中專學(xué)生，是我們每位班主任迫切思考的課題，如下是我多年來擔(dān)任中職班主任的工作體會。
    一、了解、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。
    班主任工作首先要充分了解學(xué)生，熟悉學(xué)生的性格特點、行為習(xí)慣、家庭狀況，通過課任老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂紀(jì)律，只有了解學(xué)生才能建立溝通的橋梁，只有良好的溝通才能作出有針對性的教育和引導(dǎo)。學(xué)生是學(xué)校生存的保證，是老師的衣食父母，我們要以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感，像親人一樣關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，多與學(xué)生聊天、互動，講生活道理，探討現(xiàn)實問題，推心置腹、開誠布公，既讓學(xué)生了解老師的思想，也讓學(xué)生暢所欲言，對待學(xué)生要寬容、多表揚、少批評，經(jīng)常參與學(xué)生的課外活動，建立了解學(xué)生信息的多種渠道，讓學(xué)生對你有親切感、信任感，成為學(xué)生的良師益友；同時班主任的管理工作要加強(qiáng)服務(wù)學(xué)生的意識，這樣學(xué)生就會較好地配合老師的教學(xué)和管理工作，使班主任的工作效率達(dá)到事半功倍的效果。
    二、引導(dǎo)學(xué)生多讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康上網(wǎng)。
    在當(dāng)今信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代，我們的學(xué)習(xí)和工作越來越依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)代生活不可缺少的工具，但也有很多學(xué)生由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，處于中職年齡階段的學(xué)生自制力差，很容易被網(wǎng)絡(luò)上好玩、刺激的內(nèi)容誘惑，一上網(wǎng)就沉迷于玩游戲、qq聊天、網(wǎng)戀、看黃色視頻等，在網(wǎng)絡(luò)上迷失方向，誤入歧途，把大量的時間和金錢花費在網(wǎng)吧上，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，甚至被開除。教育學(xué)生正確認(rèn)識信息網(wǎng)絡(luò)，如何利用網(wǎng)絡(luò)來提高學(xué)習(xí)效率，也是當(dāng)前學(xué)校教育的重要課題，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)信息拓寬專業(yè)知識，了解國家和世界的時事，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)搜索資料，輔助學(xué)習(xí)，學(xué)會電腦操作，遠(yuǎn)離黑網(wǎng)吧，杜絕玩暴力游戲、網(wǎng)戀、看黃色視頻等不良的內(nèi)容，做到健康上網(wǎng)，多花時間用在閱讀上，經(jīng)常到圖書館和閱覽室，讀書使人聰明，收獲智慧。
    知識是永遠(yuǎn)的財富，求知是人的天性，當(dāng)今是知識經(jīng)濟(jì)的時代，人們的社會競爭和個人發(fā)展對知識的依賴更加增強(qiáng)，在市場經(jīng)濟(jì)中，知識是提升一個人生存品質(zhì)的重要手段，知識的更新、換代越來越快，一個人要在社會上立足，在崗位上有所發(fā)展和提升，學(xué)會學(xué)習(xí)，自我教育是必不可少的手段，現(xiàn)在單位招聘新人時要求的不單純是：“你可以做什么”，而更重視的是“你能學(xué)什么”，具備學(xué)習(xí)的能力，才能談得上占有和更新知識，接受和處理信息，才能對知識應(yīng)用，不斷地跟上世界知識革命的步伐，向?qū)W生灌輸閱讀的好處，為學(xué)生讀書創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，使他們養(yǎng)成愛讀書、勤思考的習(xí)慣，閱讀的過程能也使學(xué)生修身養(yǎng)性，塑造良好的品格，確立積極的人生觀，通過閱讀，把他們引入知識的海洋里不斷地探索和提高，學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得獲取知識的方式和途徑，逐漸培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識；一個愛讀書的學(xué)生，紀(jì)律是不會差的。
    三、教育學(xué)生學(xué)會回報、常懷感恩，培養(yǎng)責(zé)任感。
    教師的天職是教書育人，是給予學(xué)生無私的愛和奉獻(xiàn)，從來不要求回報，還有家長對小孩過分寵愛，這種只強(qiáng)調(diào)付出，不求回報的做法，慢慢會使學(xué)生滋生一種無論老師或家長服務(wù)他都是一種理所當(dāng)然的想法，久而久之，這樣的學(xué)生就會變得以自我為中心、更加自私。目前的中專生，有些不但對老師沒有敬畏之心，還對學(xué)校、社會產(chǎn)生一種逆反心理，好像別人欠他一樣，心態(tài)不平衡，行為叛逆、缺乏公德心、肆意破壞公物、不尊重老師、不服從學(xué)校管教，其實這些學(xué)生小時候很多都是嬌生慣養(yǎng)，被家長寵壞了，不知道感激，沒有回報的意識，因此我認(rèn)為作為老師在付出愛心的同時，要教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會回報。古人說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”。感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是做人起碼的品德修養(yǎng)，我們要讓學(xué)生明白，父母對我們有養(yǎng)育之恩、老師對我們有教育之恩、學(xué)校對我們有培養(yǎng)之恩、社會對我們有關(guān)愛之恩、軍隊對我們有保衛(wèi)之恩；要讓學(xué)生理解愛，學(xué)會感恩，感恩于父母賜予的生命、感恩于老師賦予的智慧、感恩于朋友給予的友誼，感恩于黨和國家創(chuàng)造的社會環(huán)境；一個常情感恩之心的人、心理坦蕩、胸懷寬闊、以助人為樂。
    不好，我的責(zé)任；使責(zé)任感深入到每位同學(xué)的心里。懂得感恩，富有責(zé)任感，使學(xué)生養(yǎng)成愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校、愛社會；共創(chuàng)和諧友愛的校園氛圍。
    四、關(guān)注學(xué)生的身心健康，加強(qiáng)安全知識的教育。
    現(xiàn)在的學(xué)生管理安全是第一位，保證學(xué)生身心的健康成長是家長、學(xué)校和社會共同責(zé)任，現(xiàn)在的中職學(xué)生獨生子女居多，生活條件良好，缺少艱苦的磨練，心理和身體的承受力差，并且他們正處于青春發(fā)育的高峰期，是心理困惑和煩惱出現(xiàn)的最多時期，早戀、不善于與人相處，家庭原因（特別是單親家庭的學(xué)生）容易產(chǎn)生心理疾病，學(xué)生的自殺、離家出走不時見之于報章，給學(xué)校和家庭的教育管理帶來很大壓力，所以班主任一定要重視學(xué)生的心理健康教育，特別是性格孤僻、家庭環(huán)境特殊的學(xué)生，應(yīng)給予更多的關(guān)愛，經(jīng)常與其談話溝通，號召同學(xué)們給予幫助和寬容，有行為異常的學(xué)生，要及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好溝通、協(xié)調(diào)工作，配合學(xué)校的心理健康教育部門，解決問題學(xué)生的心理困惑，共同保障學(xué)生的心理健康。在關(guān)注學(xué)生心理健康的同時，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，優(yōu)化情緒，同時體育運動能增進(jìn)友誼，培養(yǎng)合作精神和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，使人胸懷開闊，積極上進(jìn)，從而消除不良情緒的產(chǎn)生。
    加強(qiáng)安全知識的教育是班主任工作的重要內(nèi)容，安全知識的學(xué)習(xí)是班會課的重要環(huán)節(jié)，交通、消防、人身安全等教育要常抓不懈，要求學(xué)生熟讀《安全教育手冊》，掌握常見的避險、自救和簡單救護(hù)的常識，懂得使用110、119、120等求救電話；教會學(xué)生認(rèn)識交通標(biāo)志、各種禁止、警告、消防標(biāo)志，以及危險物品的包裝標(biāo)志；提醒同學(xué)們外出或回家的路上要遵守交通規(guī)則，注意人身安全，嚴(yán)禁無證駕駛機(jī)動車，在家或宿舍要消除火災(zāi)隱患，參加體育運動做足預(yù)防措施，少做激烈運動，不做危險動作，在學(xué)校如發(fā)現(xiàn)打架現(xiàn)象，馬上報告老師或有關(guān)管理人員。
    五、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校管理的統(tǒng)一規(guī)定，嚴(yán)格班級組織紀(jì)律。
    生是很容易互相影響的，當(dāng)某個班級管理松懈，學(xué)生表現(xiàn)散慢時，如果學(xué)校不及時加強(qiáng)管理，這些消極的現(xiàn)象就會很快漫延開來，其他班的學(xué)生就有樣學(xué)樣，紀(jì)律性就差，加大了班級管理的難度，最終對學(xué)校的整體環(huán)境產(chǎn)生消極影響；如果某個班級管理好、學(xué)生各方面表現(xiàn)優(yōu)異，對其他班是一個標(biāo)榜，是學(xué)習(xí)的模范，能帶動大家積極上進(jìn)，這樣對學(xué)校整體管理產(chǎn)生積極影響，從而促進(jìn)全校共同進(jìn)步。
    我對班級的管理工作，奉行的是“嚴(yán)師出高徒”的原則，要求同學(xué)們在班里爭先進(jìn)，班集體在學(xué)校創(chuàng)文明班；嚴(yán)格要求學(xué)生按學(xué)校的管理制度和學(xué)生守則來規(guī)范個人行為，同時建立本班的德育量化管理體系，由班干部認(rèn)真統(tǒng)計和考評各項數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)找出問題，總結(jié)出各位同學(xué)的日常表現(xiàn)，及時給予表揚或批評，再加強(qiáng)管理和引導(dǎo)；通過教育使學(xué)生明白紀(jì)律性是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，班級整體紀(jì)律好，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛好，任課老師的授課質(zhì)量就高，真正達(dá)到學(xué)的專心、教的開心，最終每位同學(xué)都受益；班級有良好的學(xué)習(xí)氣氛，大家團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取，在學(xué)校的各項評比中，獲得先進(jìn)，全班同學(xué)都感受到光榮，各位同學(xué)也會從中感受前進(jìn)的動力。
    六、構(gòu)建積極上進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧的班集體，爭創(chuàng)文明班級。
    國家在提出創(chuàng)建和諧社會，任何組織的發(fā)展也需要團(tuán)隊合作，現(xiàn)代管理越來越重視團(tuán)隊觀念，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，能提升班級管理的效能，使學(xué)生養(yǎng)成在未來的工作崗位上所必需的團(tuán)隊意識，班級團(tuán)隊意識的培養(yǎng)可以這樣做：
    首先，要創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型的班集體，引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)樹立終身學(xué)習(xí)的意識，學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)生各方面的表現(xiàn)就會進(jìn)步，而且學(xué)習(xí)基礎(chǔ)存在的差異也給同學(xué)們提供了相互幫助的機(jī)會，成績差的同學(xué)通過求助于成績優(yōu)秀的同學(xué)，可以等到提高，成績優(yōu)秀的同學(xué)在幫教的同時，也鞏固了自身的知識基礎(chǔ)，真正達(dá)到共同提高，同時大家的友誼也加深了。
    最后，要組建一個號召力強(qiáng)的班干部隊伍，班委在民主選舉的基礎(chǔ)上，挑選有組織能力，學(xué)習(xí)優(yōu)良，善于團(tuán)結(jié)他人，有正氣的學(xué)生來擔(dān)任，給班干部擁有相對獨立的決策權(quán)，同時也要發(fā)揮同學(xué)們的民主權(quán)力，這樣才能做到大家齊參與，更好地調(diào)動同學(xué)們的積極性，班干部的主觀能動性就充分發(fā)揮起來，班干部工作時，要做到大膽管理，積極管理。為了體現(xiàn)班團(tuán)隊作風(fēng)，班上要經(jīng)常組織一些生動活潑，富有號召力的活動，特別是校園里的文體比賽要積極參與，它可以讓學(xué)生在活動中經(jīng)受鍛煉和熏陶，更好地增強(qiáng)班集體的凝聚力，體現(xiàn)團(tuán)隊精神的作用。
    總之，一個班富有團(tuán)隊精神，無論班風(fēng)，學(xué)風(fēng)都會呈現(xiàn)積極向上、團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，有利于學(xué)生主體人格的形成和發(fā)展，從而成就文明班級。
    七、班主任要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以勤為主，不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。
    有人說：態(tài)度決定一切！只有強(qiáng)烈的責(zé)任感，做事才有認(rèn)真的態(tài)度，盡管中專生素質(zhì)差，難管教，但每個學(xué)生都是父母的希望，家庭的未來。作為班主任，我們要站在父母的角度來考慮學(xué)生的前途，就算學(xué)生將來不能成為專業(yè)領(lǐng)域上的棟梁，我們也應(yīng)該把學(xué)生培養(yǎng)成知書達(dá)禮，遵紀(jì)守法，自食其力的社會公民，這就是我做班主任工作的思路。俗話說：不怕官，最怕管，學(xué)生的管理固然要靠規(guī)章制度，但更需要班主任的具體行動來實施，班主任的管理效能只有建立在勤奮的基礎(chǔ)上，提高管理技巧才能達(dá)到；其實每個人都有惰性，要有人管才能克服?，F(xiàn)在的中專生缺乏主動性，更需要班主任工作的勤奮，要經(jīng)常深入到學(xué)生中，無論課室、宿舍都要常去，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活，讓學(xué)生經(jīng)常能見到、感覺到，只有這樣才能逐漸培養(yǎng)他們自覺性，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣?？梢哉f班主任工作離開勤奮，講方法、技巧都是空話。
    時代在進(jìn)步，我國社會快速發(fā)展，培養(yǎng)人才的模式也不斷改革和創(chuàng)新，人的意識形態(tài)是隨著社會環(huán)境的發(fā)展而變化的，學(xué)校的教學(xué)和管理要不斷探索和創(chuàng)新，班主任的工作也需要不斷地更新教育理念和管理方法，才能更好地培養(yǎng)社會所需的人才。國家提倡創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)新型社會”，這是發(fā)展的需要，教師要保持終身學(xué)習(xí)的意識是工作的需求。古人云：身教重于言教。如果教師沒有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識，高尚的道德情操，就很難說服和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書、形成良好的道德情操。在創(chuàng)新型社會里，班主任要通過不斷地學(xué)習(xí)和團(tuán)隊培訓(xùn)，加強(qiáng)工作交流，開拓創(chuàng)新，才能提高學(xué)生管理效能，為社會培養(yǎng)更多人才。
    謝謝！
    中職德育主任工作總結(jié)篇三
    我校為江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。
    學(xué)校20xx年易地新建，是相城區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學(xué)校。占地205畝，現(xiàn)有專任教師210人，在籍學(xué)生3000余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理5個專業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會計、市場營銷、物流、旅游服務(wù)與管理等13個專業(yè)方向。校內(nèi)實訓(xùn)基地建筑面積3萬平方米，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值近4000萬元，建有相城區(qū)首個蘇州市級公共實訓(xùn)基地和國家職業(yè)技能鑒定所，擁有72個實驗實訓(xùn)室，20xx多個實訓(xùn)工位?，F(xiàn)有國家級實訓(xùn)基地1個，省級實訓(xùn)基地2個。建有李順才、高月玲兩個市級名師工作室，還兩個區(qū)級名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計、績效審計工作，即將開工。
    全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗。
    1、構(gòu)建育人共同體。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“?！块T——班團(tuán)——學(xué)生”四級德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對學(xué)生管理全面負(fù)責(zé);學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作;校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作;學(xué)生自主管理委員會參與學(xué)校常規(guī)管理。同時構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
    2、建章立制，落實監(jiān)督考核機(jī)制。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級量化考核方案》、《畢業(yè)生實習(xí)管理條例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎學(xué)金實施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理條例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個規(guī)章制度。對學(xué)生各項行為要求實行“日查周結(jié)月評比”制度。建立了先進(jìn)班集體評比制度和考核獎勵制度，每學(xué)期末都對先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。實行“班級值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
    組建了以校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識，遇見學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時，教師要在第一時間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，根據(jù)實際情況協(xié)調(diào)處理，必要時上報學(xué)校相關(guān)部門;上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點注重對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時主動地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問題推給班主任。我校將這兩個責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校教職工績效工資考核實施方案》中的“全員德育獎考核內(nèi)容”。
    3、重視隊伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專業(yè)部系均配有專職學(xué)生管理人員，班主任隊伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請專家為班主任作德育工作專題報告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開展班主任經(jīng)驗介紹和主題班會公開課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。
    學(xué)校鼓勵有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們在學(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
    二、以生為本，創(chuàng)新育人模式。
    1、重視核心文化培育，提升育人功能。學(xué)校修訂了《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校文化建設(shè)方案》，凝煉并精心培育學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”。學(xué)校重視校園文化的引領(lǐng)作用，堅持“學(xué)生天生必有才，未來一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才，天下無不用之才”信念觀激勵學(xué)生“學(xué)一項技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)”。形成了“真心愛人，用心育人，平等待人”的教風(fēng);“善良、正直、有才”的校風(fēng);“崇德、善思、精技”的學(xué)風(fēng)。校園管理成效顯著，校風(fēng)校貌積極向上。注重營造學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化，努力推進(jìn)學(xué)生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉(zhuǎn)化升級，夯實學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和信心。學(xué)校提出了“大學(xué)校培養(yǎng)小老板，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號，樹立“艱辛創(chuàng)業(yè)路，幸福人生門”的創(chuàng)業(yè)信念，作出了“學(xué)校與你共度人生風(fēng)景”的承諾。學(xué)校鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間勤工儉學(xué)，就業(yè)發(fā)展辦積極為學(xué)生聯(lián)系校企合作企業(yè)，學(xué)生可以體驗工作，學(xué)會感恩父母、感恩社會，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。
    2、開展創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)企劃書大賽，共收集創(chuàng)業(yè)項目45份。有汽車服務(wù)中心、學(xué)生廣告文印社、格子鋪等12個創(chuàng)業(yè)項目獲獎。學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動既鍛煉了學(xué)生才干，又豐富了校園文化。
    三、創(chuàng)新管理模式，打造德育品牌特色。
    1、成立“學(xué)生自主管理委員會”。我校大力弘揚“成才先成人，做事先做人”的德育主旋律，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立了“學(xué)生自主管理委員會”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會”，充分尊重學(xué)生的能動性、自主性和自覺性，積極引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識、自我評價、自我完善。最終實現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”。
    “學(xué)生自主管理委員會”共設(shè)衛(wèi)生部、活動策劃部、文明禮儀部、紀(jì)檢部、志愿者部和勤工儉學(xué)部六個部門，有近百名成員。其主要職責(zé)是參與學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比。包括準(zhǔn)時出勤、衛(wèi)生、晚間床位點名、出操紀(jì)律、學(xué)生證佩戴和黑板報評比，參與學(xué)校各類活動等。他們及時將檢查信息反饋給班主任，學(xué)工處將檢查結(jié)果與班主任考核掛鉤。
    “學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會”有“雁留聲”文學(xué)社、空竹社、西點烘焙社、舞蹈社、合唱社、紅藤動漫社、計算機(jī)協(xié)會等10多個學(xué)生社團(tuán)，開展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽、“珍珠杯”文藝匯演、社會公益活動、青年志愿者活動、假期社會實踐活動等。
    “學(xué)生自主管理委員會”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會”為主體的學(xué)生自主管理的德育實踐，顯著提高了學(xué)校的管理效能，成為我校一道亮麗風(fēng)景線。學(xué)校20xx年榮獲了江蘇省德育特色學(xué)校的稱號，江蘇電視臺、《蘇州日報》對此均作了專題報道。
    2、推行“校園服務(wù)令”制度?！耙粋€處分，一張布告”，這種對違紀(jì)學(xué)生簡單化的處理方式，缺乏對違紀(jì)學(xué)生的長效管理。有鑒于此，我校在違紀(jì)學(xué)生中開展“校園服務(wù)令”活動。“校園服務(wù)令”的想法源于香港的“社會服務(wù)令”。通過在規(guī)定的時段內(nèi)為學(xué)校服務(wù)，為他人服務(wù)，用服務(wù)代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用，又尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，有利于違紀(jì)學(xué)生重塑正確的人生觀，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學(xué)重新接納。這種德育管理模式也踐行了我校“真心愛人、用心育人、平等待人”的教風(fēng)，收到了良好效果。
    3、實行“班級值周制度”。值周班制度是我校德育管理的一種新形式。將“付出和守護(hù)勞動成果”內(nèi)化為學(xué)生自覺行動，逐步培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”的能力。值周班制度的實施是全面檢查與考核了班主任工作，班、團(tuán)干部工作能力，學(xué)生的行為規(guī)范、組織紀(jì)律、服務(wù)意識和勞動觀念，是班集體形象在全校的精彩亮相。“班級值周制度”為維護(hù)我校校園秩序發(fā)揮了積極作用。
    四、以科研為引領(lǐng)，深化德育內(nèi)涵。
    學(xué)校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑，重視對學(xué)生管理經(jīng)驗的概括、總結(jié)與提升,積極探索學(xué)生管理規(guī)律,全員積極參與,德育科研成果豐碩。學(xué)校開展了學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的調(diào)查,并結(jié)合學(xué)校德育工作實際確定研究課題,鼓勵全校教師積極參與德育研究、撰寫論文,從而使學(xué)校的德育工作邁上新臺階。市級重點德育課題《中職學(xué)生在職業(yè)意識發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結(jié)題，《中職生抑郁情緒的心理形成機(jī)制、影響因素及教育對策的研究》20xx年成功申報為相城區(qū)教育科學(xué)“”規(guī)劃課題，《電子電工專業(yè)教學(xué)德育教育滲透研究》20xx年被確立為市級立項課題。近3年有50多篇德育論文、教育案例公開發(fā)表或斬獲省市級獎項。組織編寫了《蘇州的詩意之旅》、《讓廉潔之花在校園綻放》、《中職生六課》、《說說我的心里話》等德育讀本數(shù)十本。
    我校德育工作在學(xué)校全體師生的共同努力下，取得了一些成績和榮譽(yù)。學(xué)校被評為江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位、蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、相城區(qū)德育示范學(xué)校、相城區(qū)平安學(xué)校、相城區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等。
    五、問題與不足。
    1、在德育隊伍建設(shè)上，系部專業(yè)德育管理干部配備仍有不足，班主任輪訓(xùn)制度有待全面落實，專項業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    2、在育人環(huán)境上，校園文化和班級文化建設(shè)還需進(jìn)一步強(qiáng)化特色，尤其要關(guān)注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透，與專業(yè)文化的融合。
    中職德育主任工作總結(jié)篇四
    我校為江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范職業(yè)學(xué)校。
    學(xué)校20__年易地新建，是相城區(qū)唯一的一所中等專業(yè)學(xué)校。占地205畝，現(xiàn)有專任教師210人，在籍學(xué)生3000余人。學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程、機(jī)電工程、財經(jīng)商貿(mào)、信息工程、旅游管理5個專業(yè)部系，共設(shè)數(shù)控技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、會計、市場營銷、物流、旅游服務(wù)與管理等13個專業(yè)方向。校內(nèi)實訓(xùn)基地建筑面積3萬平方米，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值近4000萬元，建有相城區(qū)首個蘇州市級公共實訓(xùn)基地和國家職業(yè)技能鑒定所，擁有72個實驗實訓(xùn)室，20__多個實訓(xùn)工位?，F(xiàn)有國家級實訓(xùn)基地1個，省級實訓(xùn)基地2個。建有李順才、高月玲兩個市級名師工作室，還兩個區(qū)級名師工作室。目前，學(xué)校二期擴(kuò)建工程已完成設(shè)計、績效審計工作，即將開工。
    全校上下高度重視德育工作，在形成育人合力、德育隊伍建設(shè)、創(chuàng)新德育模式方面做了積極嘗試，積累了一些經(jīng)驗。
    1、構(gòu)建育人共同體。我校遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，貫徹學(xué)生為主體的發(fā)展觀，全面落實《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》、《江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理規(guī)范要求，建全“校——部門——班團(tuán)——學(xué)生”四級德育管理工作網(wǎng)絡(luò)。校長擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對學(xué)生管理全面負(fù)責(zé);學(xué)生工作處主抓學(xué)生管理工作;校團(tuán)委協(xié)助參與管理，班主任與任課教師共同做好學(xué)生的教育管理工作;學(xué)生自主管理委員會參與學(xué)校常規(guī)管理。同時構(gòu)建了以學(xué)校為龍頭，家庭為基礎(chǔ)，企業(yè)為輔助，社區(qū)為平臺的德育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮“學(xué)校、家庭、企業(yè)、社區(qū)”的德育合力。形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的氛圍和全員育人、全程育人、全方位育人的管理格局。
    2、建章立制，落實監(jiān)督考核機(jī)制。我校根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，完善了《學(xué)生手冊》、《學(xué)生學(xué)籍管理暫行規(guī)定》、《班級量化考核方案》、《畢業(yè)生實習(xí)管理條例》、《先進(jìn)集體、優(yōu)秀學(xué)生評比標(biāo)準(zhǔn)》、《獎學(xué)金實施條例》、《學(xué)生違紀(jì)處分管理條例》和《教室宿舍衛(wèi)生制度》等30多個規(guī)章制度。對學(xué)生各項行為要求實行“日查周結(jié)月評比”制度。建立了先進(jìn)班集體評比制度和考核獎勵制度，每學(xué)期末都對先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任予以表彰獎勵。實行“班級值周制”，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。
    組建了以校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊、處室系部干部參與的行政值周組。值周人員全天24小時駐校，不間斷巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。全校教師執(zhí)行“首遇責(zé)任制”和“課堂責(zé)任制”。要求廣大教職員工牢固樹立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意識，遇見學(xué)生權(quán)益受到侵害，或發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)時，教師要在第一時間負(fù)起保護(hù)和教育的職責(zé)，根據(jù)實際情況協(xié)調(diào)處理，必要時上報學(xué)校相關(guān)部門;上課期間，任課老師是管理、教育學(xué)生的第一責(zé)任人，既要對學(xué)生進(jìn)行有效管理，保證正常的教育教學(xué)秩序，對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)能力進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，結(jié)合本學(xué)科特點注重對學(xué)生情感、態(tài)度和價值觀的教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，又要能夠及時主動地處理課堂突發(fā)事件，加強(qiáng)與班主任溝通，不能隨意將課堂上發(fā)生的問題推給班主任。我校將這兩個責(zé)任制的考核列為《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校教職工績效工資考核實施方案》中的“全員德育獎考核內(nèi)容”。
    3、重視隊伍建設(shè)，提升德育水平。學(xué)校高度重視學(xué)生管理隊伍建設(shè)與管理。學(xué)生德育管理干部數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)合理，各專業(yè)部系均配有專職學(xué)生管理人員，班主任隊伍師德優(yōu)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，班主任梯隊建設(shè)健康有序。學(xué)校重視班主任的培養(yǎng)與提高，分批送班主任外出培訓(xùn)考察，邀請專家為班主任作德育工作專題報告。班主任每月撰寫一篇以上“德育故事”或德育案例，正常開展班主任經(jīng)驗介紹和主題班會公開課。加強(qiáng)德育案例研究，提升班主任理論水平。
    學(xué)校鼓勵有一定管理能力的學(xué)生干部積極參與校園管理各項事務(wù)，已形成了一支維持學(xué)生紀(jì)律和秩序不可或缺的力量。他們在學(xué)校德育工作中已經(jīng)發(fā)揮出了較好的管理與自我管理效能。
    二、以生為本，創(chuàng)新育人模式。
    1、重視核心文化培育，提升育人功能。學(xué)校修訂了《江蘇省相城中等專業(yè)學(xué)校文化建設(shè)方案》，凝煉并精心培育學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”。學(xué)校重視校園文化的引領(lǐng)作用，堅持“學(xué)生天生必有才，未來一定能成才”的核心教育思想，以“人人有才，天下無不用之才”信念觀激勵學(xué)生“學(xué)一項技能，謀一份職業(yè)，干一番事業(yè)”。形成了“真心愛人，用心育人，平等待人”的教風(fēng);“善良、正直、有才”的校風(fēng);“崇德、善思、精技”的學(xué)風(fēng)。校園管理成效顯著，校風(fēng)校貌積極向上。注重營造學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化，努力推進(jìn)學(xué)生從“打工就業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)就業(yè)”轉(zhuǎn)化升級，夯實學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和信心。學(xué)校提出了“大學(xué)校培養(yǎng)小老板，小老板成就大事業(yè)”的創(chuàng)業(yè)口號，樹立“艱辛創(chuàng)業(yè)路，幸福人生門”的創(chuàng)業(yè)信念，作出了“學(xué)校與你共度人生風(fēng)景”的承諾。學(xué)校鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間勤工儉學(xué)，就業(yè)發(fā)展辦積極為學(xué)生聯(lián)系校企合作企業(yè)，學(xué)生可以體驗工作，學(xué)會感恩父母、感恩社會，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。
    2、開展創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)校成立了創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，舉辦學(xué)生創(chuàng)業(yè)企劃書大賽，共收集創(chuàng)業(yè)項目45份。有汽車服務(wù)中心、學(xué)生廣告文印社、格子鋪等12個創(chuàng)業(yè)項目獲獎。學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動既鍛煉了學(xué)生才干，又豐富了校園文化。
    三、創(chuàng)新管理模式，打造德育品牌特色。
    1、成立“學(xué)生自主管理委員會”。我校大力弘揚“成才先成人，做事先做人”的德育主旋律，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)成立了“學(xué)生自主管理委員會”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會”，充分尊重學(xué)生的能動性、自主性和自覺性，積極引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識、自我評價、自我完善。最終實現(xiàn)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我發(fā)展”。
    “學(xué)生自主管理委員會”共設(shè)衛(wèi)生部、活動策劃部、文明禮儀部、紀(jì)檢部、志愿者部和勤工儉學(xué)部六個部門，有近百名成員。其主要職責(zé)是參與學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比。包括準(zhǔn)時出勤、衛(wèi)生、晚間床位點名、出操紀(jì)律、學(xué)生證佩戴和黑板報評比，參與學(xué)校各類活動等。他們及時將檢查信息反饋給班主任，學(xué)工處將檢查結(jié)果與班主任考核掛鉤。
    “學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會”有“雁留聲”文學(xué)社、空竹社、西點烘焙社、舞蹈社、合唱社、紅藤動漫社、計算機(jī)協(xié)會等10多個學(xué)生社團(tuán)，開展了健康豐富、特色鮮明的校園文體活動。他們舉辦了“星火杯”朗誦比賽、“珍珠杯”文藝匯演、社會公益活動、青年志愿者活動、假期社會實踐活動等。
    “學(xué)生自主管理委員會”和“學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會”為主體的學(xué)生自主管理的德育實踐，顯著提高了學(xué)校的管理效能，成為我校一道亮麗風(fēng)景線。學(xué)校20__年榮獲了江蘇省德育特色學(xué)校的稱號，江蘇電視臺、《蘇州日報》對此均作了專題報道。
    2、推行“校園服務(wù)令”制度。“一個處分，一張布告”，這種對違紀(jì)學(xué)生簡單化的處理方式，缺乏對違紀(jì)學(xué)生的長效管理。有鑒于此，我校在違紀(jì)學(xué)生中開展“校園服務(wù)令”活動。“校園服務(wù)令”的想法源于香港的“社會服務(wù)令”。通過在規(guī)定的時段內(nèi)為學(xué)校服務(wù)，為他人服務(wù)，用服務(wù)代替處分或減輕處分。既可以起到懲戒作用，又尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，有利于違紀(jì)學(xué)生重塑正確的人生觀，以便他們以健康的心態(tài)回歸集體并被老師和同學(xué)重新接納。這種德育管理模式也踐行了我校“真心愛人、用心育人、平等待人”的教風(fēng)，收到了良好效果。
    3、實行“班級值周制度”。值周班制度是我校德育管理的一種新形式。將“付出和守護(hù)勞動成果”內(nèi)化為學(xué)生自覺行動，逐步培養(yǎng)學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”的能力。值周班制度的實施是全面檢查與考核了班主任工作，班、團(tuán)干部工作能力，學(xué)生的行為規(guī)范、組織紀(jì)律、服務(wù)意識和勞動觀念，是班集體形象在全校的精彩亮相?！鞍嗉壷抵苤贫取睘榫S護(hù)我校校園秩序發(fā)揮了積極作用。
    四、以科研為引領(lǐng)，深化德育內(nèi)涵。
    學(xué)校始終把德育研究作為提高德育管理內(nèi)涵的重要途徑，重視對學(xué)生管理經(jīng)驗的概括、總結(jié)與提升,積極探索學(xué)生管理規(guī)律,全員積極參與,德育科研成果豐碩。學(xué)校開展了學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的調(diào)查,并結(jié)合學(xué)校德育工作實際確定研究課題,鼓勵全校教師積極參與德育研究、撰寫論文,從而使學(xué)校的德育工作邁上新臺階。市級重點德育課題《中職學(xué)生在職業(yè)意識發(fā)展中自我管理能力的研究》已順利結(jié)題，《中職生抑郁情緒的心理形成機(jī)制、影響因素及教育對策的研究》20__年成功申報為相城區(qū)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，《電子電工專業(yè)教學(xué)德育教育滲透研究》20__年被確立為市級立項課題。近3年有50多篇德育論文、教育案例公開發(fā)表或斬獲省市級獎項。組織編寫了《蘇州的詩意之旅》、《讓廉潔之花在校園綻放》、《中職生六課》、《說說我的心里話》等德育讀本數(shù)十本。
    我校德育工作在學(xué)校全體師生的共同努力下，取得了一些成績和榮譽(yù)。學(xué)校被評為江蘇省德育特色學(xué)校、江蘇省學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位、蘇州市職業(yè)教育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、相城區(qū)德育示范學(xué)校、相城區(qū)平安學(xué)校、相城區(qū)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校等。
    五、問題與不足。
    1、在德育隊伍建設(shè)上，系部專業(yè)德育管理干部配備仍有不足，班主任輪訓(xùn)制度有待全面落實，專項業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
    2、在育人環(huán)境上，校園文化和班級文化建設(shè)還需進(jìn)一步強(qiáng)化特色，尤其要關(guān)注校園文化與優(yōu)秀企業(yè)文化的融合、滲透，與專業(yè)文化的融合。
    中職德育主任工作總結(jié)篇五
    本學(xué)年我校德育工作以學(xué)校20xx年工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，實施企業(yè)化管理模式，把社會主義核心價值觀融入到各項活動中，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學(xué)校德育工作達(dá)到實效——立德樹人，力爭創(chuàng)辦我校德育特色。工作即將結(jié)束，為了及時總結(jié)經(jīng)驗尋找不足，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
    一、企業(yè)文化的精神引領(lǐng)，打開了學(xué)生管理工作的新局面。
    20xx年是我校省級課題《中職學(xué)校企業(yè)文化進(jìn)校園的實踐與研究》結(jié)題年，也是成果推廣和提升年，我們不僅僅在形式上有所改進(jìn)，而且在精神的內(nèi)涵上更進(jìn)一步的挖掘，把鐵人精神“三老四嚴(yán)”“四個一樣”等優(yōu)良的傳統(tǒng)灌輸于日常的管理中，收到很好的成效。
    (一)日常管理企業(yè)化。
    我校各班級不僅從出勤情況建立員工病事假檔案，而且上理論課和實操課的完成的情況，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿了企業(yè)的氣息，班級文化建設(shè)更是制度上墻，通過制度的學(xué)習(xí)更是思想入腦，讓學(xué)生充盈在企業(yè)的文化氛圍里，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個角落，每個班級都有自己獨特的“經(jīng)營”模式，班級月月考核，并且除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎勵。12旅游技能班的學(xué)生每星期一一進(jìn)班級就是一句“我沒遲到吧!”“我第幾個到的班級?”全員的時間意識很重，再看到14旅游二班的“祝您幸福!”等溫馨話語，讓您無時無刻都感到一種質(zhì)變。
    (二)宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)化。
    結(jié)合著我校企業(yè)文化中“7s”里的要求和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務(wù)老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，就是上午下午，所有各班級的班主任(董事長)分好小組，周一至周四每天兩次檢查督導(dǎo)“員工”(學(xué)生)宿舍衛(wèi)生，并與文明班級評比掛鉤，由于各“公司”的“董事長”親臨檢查，很大的調(diào)動了“員工”的積極性，在此基礎(chǔ)之上，本學(xué)年宿舍管理在標(biāo)桿寢室的基礎(chǔ)上打造出“溫馨寢室”，12旅游技能班的216寢室還有12旅游高職的117寢室和現(xiàn)在的13高職班222寢室和14旅游一班211寢室都已經(jīng)達(dá)到了“溫馨”程度，為宿舍增添了靚麗的風(fēng)景，同時也大大提高所有寢室的標(biāo)準(zhǔn)。樹標(biāo)桿，學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)。
    (三)制度管理規(guī)范化常態(tài)化。
    1.本學(xué)年為了更好地進(jìn)行規(guī)范管理，管理部門完善各種考核和管理制度，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并結(jié)合“7s”制定標(biāo)準(zhǔn)，將各個環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時進(jìn)一步建立日常管理和節(jié)點機(jī)制，明確學(xué)生的各個階段，樹立標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核，還制定節(jié)點預(yù)案分別為：(1)開學(xué)初進(jìn)行“預(yù)防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進(jìn)行分年級的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。(2)4月中旬將進(jìn)行“12級就業(yè)班情緒穩(wěn)定”專項教育。(3)5月中旬將進(jìn)行“高考班緩解壓力”專項活動，幫助高考班學(xué)生舒緩考試壓力。(4)學(xué)期末將進(jìn)行“暑假前學(xué)生穩(wěn)定”專項教育。(5)9月份開學(xué)初進(jìn)行“預(yù)防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進(jìn)行分年級的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。(6)9月底將進(jìn)行新生軍訓(xùn)后于老生的磨合期的過渡溝通(7)10月中旬將進(jìn)行小長假返校與校內(nèi)正常生活的評為過度(8)12月份進(jìn)行愛我中華教育，避免西方的節(jié)日對學(xué)生心理狀態(tài)的影響。
    2.通過各種趣味有意義的活動，促進(jìn)班級與班級、年級與年級之間的競爭意識，尤其注意在競爭前后和之中存在的各種問題的疏導(dǎo)。
    本學(xué)年，將繼續(xù)開展“文明班級、文明寢室、文明學(xué)生”評選活動，每月按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對班主任、學(xué)生及班級進(jìn)行定性、定量化考核，月初公布評比結(jié)果。每周三組織有益學(xué)生身心健康的趣味活動，知識競賽等。從而通過考核與活動共同激發(fā)各班級學(xué)生的競爭意識，建立健全的競爭機(jī)制。
    二、加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，提高管理人員的育人能力和執(zhí)行力。
    本學(xué)年按照企業(yè)管理中“明確主體、職責(zé)統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領(lǐng)導(dǎo)對德育工作負(fù)總責(zé)、親自抓，基層部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任和管理老師全面抓的責(zé)任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進(jìn)優(yōu)秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽，經(jīng)過學(xué)校筆試、中心初賽、復(fù)賽、決賽多輪的比賽，最終以90.1分的總成績獲得中心第二名。
    我們的舍務(wù)老師也克服了學(xué)生不好管理困難，積極主動做學(xué)生思想工作，每天都會找一名學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的正確的人生觀。明確寢室各項標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過各種的考核評比，評出“溫馨寢室”三個，標(biāo)準(zhǔn)寢室三個，生活技能能手八名。
    三、積極進(jìn)行心理健康的培訓(xùn)活動，創(chuàng)建一支心理教師團(tuán)隊。針對只有1名心理教師坐鎮(zhèn)“心理咨詢室”，是無法滿足學(xué)生情感訴求的現(xiàn)狀，我們結(jié)合自身條件，多次組織心理健康小組活動，鄔霜主任通過各種方式為我們進(jìn)行心理疏導(dǎo)與案例分析，對全校各班級出現(xiàn)的個案大家進(jìn)行研討，建立了學(xué)生心理健康調(diào)查表，使班主任充分了解學(xué)生的心理狀態(tài)和心理動態(tài)。不僅僅為課題提供了有力的依據(jù)，而且有效的提高了老師們對學(xué)生心理的把握?！吨新殞W(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究》課題它不僅僅是一個課題，在以后相當(dāng)長的一段時間他將配合學(xué)生的各種管理與生活開展，這項課題的研究成果必然對我校的學(xué)生管理工作能夠起到科學(xué)的理論支撐作用。
    四、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，完善入軌-成型-定性的管理體系。
    1.開學(xué)初，做好新生的軍訓(xùn)工作，加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生行為規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生管理工作制度匯編》的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導(dǎo)課間形式，逐漸使學(xué)生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走，不打鬧的好習(xí)慣。敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。
    2.扎實開展共青團(tuán)工作，充分利用學(xué)校宣傳板、黑板報、國旗下的講話以及班團(tuán)隊會課、對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，讓文明之花充滿整個校園。并利用一切的節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體;學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
    3.牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位臵來抓。完善各項安全預(yù)案，加強(qiáng)校園各種應(yīng)急疏散演練和防爆安全演練，學(xué)生管理人員和兩位住校民警多次召開學(xué)生安全會議，并銷毀收繳的香煙，強(qiáng)調(diào)吸煙的危害。還多次進(jìn)行安全檢查，做到安全教育，天天講，時時講。
    4.加強(qiáng)學(xué)生會團(tuán)體的培訓(xùn)，提高服務(wù)意識。繼續(xù)推行學(xué)生會監(jiān)督崗制度，對各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、服裝等進(jìn)行規(guī)范檢查，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
    5.對規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用。通過制定《大慶市外事職高手機(jī)使用制度》和致家長的一封信，在全校開展整治手機(jī)亂充電和上課玩手機(jī)活動，所有管理人員進(jìn)行了不定期的手機(jī)檢查行動，同時加強(qiáng)教育，讓學(xué)生在內(nèi)心中明白上課玩手機(jī)是對老師的不尊重，把握好手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
    6.新生入學(xué)的軍訓(xùn)教育彰顯我校獨具特色，下半年新生軍訓(xùn)訓(xùn)練，由我校單軍凱、王建中、殷凱三名教師擔(dān)任教官進(jìn)行，通過有效的把部隊各項科目和學(xué)校體育有機(jī)結(jié)合，制定出我校獨具一格的訓(xùn)練大綱，通過八天的刻苦訓(xùn)練，使學(xué)生快速的掌握各種動作操領(lǐng)，同時為14級學(xué)生的高中生活打下堅實的基礎(chǔ)，軍訓(xùn)會操受到所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
    7、加強(qiáng)了對部分學(xué)生吸煙的問題進(jìn)行管理，開辦了吸煙危害學(xué)習(xí)班。
    本年度，對學(xué)生吸煙問題進(jìn)行了重點管理，召開兩次學(xué)生大會宣講吸煙的危害，由學(xué)生工作處主任及團(tuán)委書記分管男女衛(wèi)生間，在課間及上課時間不定時抽查，將發(fā)現(xiàn)的男生、女生吸煙人員進(jìn)行記錄，并建立檔案并且成立“校園衛(wèi)士小分隊”清掃校園垃圾，并利用大課間時間對這些學(xué)生進(jìn)行重點教育，起到了一定效果，但還需要進(jìn)一步開展工作，幫助這些學(xué)生徹底戒煙。
    五、開展豐富多彩的德育實踐活動，努力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
    德育實踐活動是學(xué)校學(xué)生管理中重要的組成部分，通過實踐活動，使學(xué)生了解國情、了解社會、了解職業(yè)，認(rèn)識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。
    1.學(xué)習(xí)雷鋒專題活動。
    今年我校團(tuán)員志愿者服務(wù)隊一行29人，在校團(tuán)委書記的帶領(lǐng)下，3月5日當(dāng)天下午來到了采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進(jìn)行義務(wù)勞動，用實際行動表達(dá)了學(xué)生們向雷鋒學(xué)習(xí)的決心。清理范圍為二廠市場主道兩側(cè)垃圾，歷時兩小時，共清理面積達(dá)8000多平方米，清理出垃圾三車，在義務(wù)勞動中學(xué)生們不怕臟不怕累，清掃垃圾始終搶在前面，深受社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評，勞動結(jié)束后學(xué)生們同社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)與工作者們合影留念，并約定以后還要繼續(xù)組織這樣有意義的活動，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
    2.“鐵人杯”拔河比賽。
    為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，并融合企業(yè)文化制度建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生具有頑強(qiáng)拼搏、勇于進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作的企業(yè)團(tuán)隊精神，推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育。我校于3月26日下午進(jìn)行。我校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，助威聲、吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，“鐵人杯”拔河比賽在這里敲響了戰(zhàn)鼓，比賽時，各方隊員使出渾身力氣，緊抓賽繩，咬緊牙關(guān)、竭盡全力、奮斗拼搏著、堅持著。通過近1小時的激烈角逐，比賽成績?nèi)缦拢旱谝幻?3高職班，班主任李國春。第二名、12旅游技能班，班主任武世鑫。并列第三名、13電子技術(shù)班班主任王建忠;14新生一班，班主任王磊。精神文明班級為14新生二班和12計算機(jī)高職班。
    3.清明節(jié)專題活動。
    為了認(rèn)真貫徹落實“弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共同精神家園”的要求，更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推進(jìn)德育教育，我校于4月3日組織學(xué)生網(wǎng)上祭奠英烈活動。并且在4月5日在德育校長的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視臺報道“四代守墓人、六十八年的堅守”的活動，緬懷先烈的豐功偉績，教育學(xué)生不忘先烈們的偉大犧牲，弘揚民族精神，發(fā)揚先烈遺志。同時參加活動的還有龍鳳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、向陽村村主任，龍鳳公墓負(fù)責(zé)人。我校團(tuán)委書記武世鑫還邀請到了守護(hù)烈士陵墓的石師傅為參加祭奠的同學(xué)們講7名無名英雄的事跡。記者采訪一名學(xué)生時，她說：“這些戰(zhàn)士都那么年輕，就為國家做出了這么大的犧牲，讓我十分震撼，我相信他們的事跡會激勵我勇敢的面對生活中的一切困難?！本o接著，同學(xué)們秩序井然的瞻仰烈士墓碑。并為烈士們獻(xiàn)上鮮花，以表達(dá)同學(xué)們的敬仰與崇敬之情。獻(xiàn)花完畢后，在殷主任的帶領(lǐng)下同學(xué)們進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓：“刻苦學(xué)習(xí)、扎實技能、做國家棟梁，助力偉大中國夢!”誓言聲音洪亮、響徹天空，這聲音飽含了同學(xué)們對烈士的敬仰，也飽含了同學(xué)們堅守誓言的決心。
    4.校園植樹活動。
    4月10日下午我校開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在校園內(nèi)，活動不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能綠化校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
    5.新團(tuán)員入團(tuán)活動。
    20xx年5月7日，12月10日我校團(tuán)委組織了兩次20xx年度新團(tuán)員入團(tuán)活動。其中“五.四”有48名學(xué)生，“一二、九”有60名學(xué)生成為了光榮的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，為外事職高的團(tuán)員隊伍增加了新的活力。這一百零八名新團(tuán)員的加入，使團(tuán)組織又增添了一股新鮮血液，這標(biāo)志著這次入團(tuán)活動的成功，也在學(xué)生中樹立了團(tuán)組織的形象，為下一步團(tuán)組織開展活動奠定了基礎(chǔ)!
    6.安全防暴演練活動。
    為進(jìn)一步落實校園安全防暴工作會議精神，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識，提高學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全。20xx年5月23日下午，我校開展了防暴演練活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和八百坰分局副局長吳凡成、社區(qū)一隊隊長王建民等警察及部分師生參加了演練。
    此次防暴演練歷時25分鐘，演練假想事件為學(xué)生上課時間，有一名持刀歹徒闖入校園，欲傷害學(xué)校師生。值班人員及時發(fā)現(xiàn)報告，學(xué)校緊急啟動防暴演練預(yù)案。德育副校長接到保衛(wèi)報告后，第一時間通知各班班主任、任課教師指揮現(xiàn)場學(xué)生迅速撤離，命令防暴組成員撥打110報警電話，同時校警和保干與歹徒周旋、搏斗，此時全校青壯年男教師迅速集結(jié)，紛紛拿起防暴武器，最后將歹徒制服。德育副校長進(jìn)行了安全防范總結(jié)，對全國多起校園傷害事件進(jìn)行了介紹，號召所有師生提高安全警惕性，確保生命安全。
    7.潔凈之星洗衣服大賽。
    20xx年6月4日星期三，我校開展了“潔凈之星洗衣服大賽”，各班級在宿舍樓門前集合，準(zhǔn)備好水盆等洗衣用品后，各班同學(xué)圍成一個圓圈開始洗衣服，同學(xué)們洗的都很認(rèn)真，洗完之后同學(xué)們紛紛舉起衣服展示自己的勞動成果，勞動的喜悅展現(xiàn)在每名學(xué)生的笑臉上。最后全校共選出8名“潔凈之星”。他們分別是12旅游高職班宮月，12計算機(jī)高職班孫春雨，13平面班費莉莉，13高職班朱家俊，13旅游技能班王嘉鑫，14旅游班房春紅，14計算機(jī)班徐慶旸，14客戶信息服務(wù)班佐天成。“潔凈之星”的評選為各班級同學(xué)樹立了榜樣，此項活動的舉辦，目的是鍛煉學(xué)生的動手能力及基本的勞動技能，同時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
    8.跳繩比賽活動。
    20xx年6月11日,在龍南小學(xué)舉辦了中心第四屆“大慶杯”中小學(xué)生跳繩比賽決賽。我校共派出男女隊員共45人參加了全部8各項目的比賽。最終取得了高中女子一分鐘競速季軍，女子雙搖季軍，男子女子編花均獲得了第五名和第六名，并榮獲高中組最佳組織獎。
    此項比賽提高學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力，身體協(xié)調(diào)能力以及毅力和耐力，可以讓學(xué)生在活動中鍛煉體魄，磨練意志，更能激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識及集體榮譽(yù)感，是一項有益學(xué)生身心的活動。比賽時有學(xué)生家長的加油，大家跳的都很努力，表現(xiàn)出了很高的集體團(tuán)結(jié)精神。
    9.開展廣播操質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專項行動。
    6月18日下午，我校學(xué)生聚集在體育館，進(jìn)行了“英雄少年”武術(shù)操比賽。最終13旅游技能班獲得第一名，13平面班及14旅游班并列獲得了第二名，第三名是12旅游高職班的同學(xué)們。并在下半年進(jìn)行了錄播，參加全市中小學(xué)生課間操的評比活動。
    10.舉辦“快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會”主題活動。
    為營造健康、愉快、規(guī)范、向上的校園氛圍，最大程度的提高學(xué)管處管理人員及班主任工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，規(guī)范師生行為標(biāo)準(zhǔn)，樹立終生服務(wù)意識，按照學(xué)校“快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會”主題活動要求，學(xué)生工作處及校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開展“快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會”主題活動，并取得了較好的效果。
    (一)師生全員參加制度學(xué)習(xí)，明確規(guī)章制度，規(guī)范自己行為。
    九月公布學(xué)生工作處“規(guī)范行為，服務(wù)社會”明星學(xué)生、明星班主任評選方法，鼓勵師生規(guī)范行為，力爭上游。于9月29日進(jìn)行學(xué)管部門制度考核筆試大賽，分學(xué)管處主任考試，班主任考試，宿舍管理人員考試。11月3日組織各班級“我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步、我快樂”常規(guī)制度知識競賽，選拔出3名優(yōu)秀制度掌握者參加11月10日學(xué)校知識競賽，各班級“規(guī)范行為，服務(wù)社會”明星員工評選活動，每班選出1-2名明星員工。11月10日各班級分別選派3名選手，參加全校制度學(xué)習(xí)知識競賽，比賽中無論是必答題還是搶答題參賽同學(xué)都能對答如流，答題正確率達(dá)到90%以上，場上選手有不會的問題，下面觀看競賽的同學(xué)都爭相回答，競賽氣氛十分活躍。
    通過制度學(xué)習(xí)活動，使老師及學(xué)生們明確制度，自覺規(guī)范行為，使得學(xué)生工作處各項管理工作再上新臺階。
    (二)主題活動豐富多樣。
    1.九月、十月各班級開展以“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我快樂”為主題的班會活動。通過班會讓學(xué)生更深刻明白此項活動的目的，鼓勵學(xué)生積極參與其中。
    2.每月學(xué)生工作處都舉辦一次全校班級室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除，來完善7s管理要求，打造清潔校園，創(chuàng)造良好工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3.舉辦“我快樂、我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步”系列趣味競賽活動。
    為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生工作處校團(tuán)委組織多次趣味比賽活動，包括跳繩接力賽，跳圈接力賽，抱球接力賽等，每項活動力求各班全員參加，讓所有學(xué)生都動起來，讓學(xué)生在快樂活動的同時，增加各班集體的凝聚力及競爭意識。
    12.校園十佳歌手比賽。
    舉辦校園十佳歌手比賽，本次歌詠比賽活動達(dá)到了預(yù)期目的，取得了良好的效果，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，意義重大，影響深遠(yuǎn)。本次活動也是我校精神文明建設(shè)的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現(xiàn)形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，展現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
    六、招生工作。
    學(xué)生管理部門在學(xué)校的統(tǒng)一安排招生工作部署下，全體動員，積極行動，本學(xué)年末，學(xué)生工作處職工招生指標(biāo)9人,實際招生數(shù)22人,完成率240%;學(xué)生招生指標(biāo)70人，實際招生數(shù)11人,完成率16%，學(xué)生招生工作還有待于進(jìn)一步創(chuàng)新方式、方法，動員廣大學(xué)生及家長做好學(xué)校宣傳招生工作。
    七、工作中的幾點不足。
    20xx年學(xué)生管理工作雖然改進(jìn)了一些方法，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
    1.在管理的方式方法上還要轉(zhuǎn)變，工作還要耐心細(xì)致;。
    2.在節(jié)點管理上還缺乏有效的方法，要多思考，杜絕惡性事件的發(fā)生;。
    3.與學(xué)生的溝通方式還要改進(jìn)，對學(xué)生的心理問題了解的還不是很全面;。
    4.轉(zhuǎn)變思想，多學(xué)習(xí)多思考，積極應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。
    八、下一步工作思路。
    1.更加實效的把“三老四嚴(yán)”“四個一樣”等優(yōu)良傳統(tǒng)融入到管理當(dāng)中。
    2.提高班主任老師之間競爭意識，明確目標(biāo)，加強(qiáng)班主任、宿舍老師、及學(xué)生工作處工作人員的溝通，做好學(xué)生教育管理等各項工作。
    3.進(jìn)一步做好健康性、知識性、趣味性、時效性等有意義的活動，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識，提高班團(tuán)隊精神。
    4.進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、社會安全、人身安全意識，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，使學(xué)生成為會用法的好青年。
    5.缺加強(qiáng)食堂就餐紀(jì)律內(nèi)容、召開伙委會。
    總之這一學(xué)年，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。我們決心在今后的工作中統(tǒng)一思想、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為學(xué)校創(chuàng)辦省級示范校做出積極貢獻(xiàn)。
    中職德育主任工作總結(jié)篇六
    如果說擔(dān)任一般高中班主任工作是一種能力的鍛煉，那么擔(dān)任職業(yè)中專班主任工作不僅是能力的鍛煉，更是一種心理的考驗——考驗愛心，考驗恒心；如果說擔(dān)任重點高中班主任工作是一種榮幸，那么擔(dān)任職業(yè)中專班主任工作便是一種挑戰(zhàn)——挑戰(zhàn)身心，挑戰(zhàn)耐力。做好職業(yè)中專班主任工作，你可以改造后進(jìn)的煩憂，修復(fù)受傷的心靈。
    一個好的班主任，對于學(xué)生的成長（成人、成才）至關(guān)重要，昔日后進(jìn)的學(xué)生在好的班主任的耐心開導(dǎo)、苦口勸導(dǎo)、真心引導(dǎo)下，獲益匪淺，能使他們從做人和學(xué)習(xí)的不足陰影中看到自己身上的閃光點，看到前途的光明，走向黎明，走向“新生”，擁抱希望，擁抱成功。
    好班主任的素質(zhì)應(yīng)該包括：美好高尚的品質(zhì)，對待學(xué)生，能夠以情動人，以理感人，以心照人，能夠及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的不足并加以改正，更多的是善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，肯定學(xué)生取得的成績，適時鼓勵，讓學(xué)生體會到個體成功的愉悅，為促進(jìn)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。
    和諧社會的構(gòu)建需要全國人民的共同努力，和諧校園的構(gòu)建要靠全體師生員工的共同奮斗，那么班集體融洽的氛圍能給學(xué)生帶來更多成長中的愉悅。特別對于職業(yè)中專來說，這一點更顯得重要，所以職業(yè)中專班主任要努力使自己成為構(gòu)建學(xué)校乃至班級精神家園的參與者、策劃者和推動者。
    要做好職業(yè)中專班主任工作，首先要有一顆感恩的心，讓自己高尚的品德對學(xué)生形成潛移默化的影響，引領(lǐng)他們逐步進(jìn)步，健康成長，在學(xué)習(xí)、生活和工作中培養(yǎng)樂觀、向上、積極、負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。認(rèn)識的深入、成績的提高、品行的端正、工作責(zé)任心強(qiáng)都是具體體現(xiàn)。有些同學(xué)在班主任的教育下，集體觀念增強(qiáng)，關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造和諧的環(huán)境；關(guān)心學(xué)校發(fā)展，提出一些合理中肯的建議。
    班主任工作要堅持“育人為本”的理念，本著“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的思想，從嚴(yán)治教，以情感人，以情育人，以德育人。為了使學(xué)生的身心都能得到健康發(fā)展，可以采取鼓勵教育、關(guān)愛教育和情感教育等方式對學(xué)生進(jìn)行正確而有序的引導(dǎo)，以便促使他們的愛國主義、集體主義以及助人為樂精神的生成，培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì)。促進(jìn)職業(yè)中專素質(zhì)教育的深入開展。為了把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園，班主任可以從以下方面著手，做好班主任工作。
    一．制定班級奮斗目標(biāo)，營造良好集體氛圍。
    目標(biāo)對人的思想、行為具有導(dǎo)向和促進(jìn)的作用，因此，一個班集體若想形成強(qiáng)大的凝聚力，首先就要制定好班集體共同的奮斗目標(biāo)，以此來激發(fā)同學(xué)們的良好動機(jī)，借以引導(dǎo)和規(guī)范他們的思想及言行。為了提高學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識的自信心，在接任職業(yè)中專班主任工作的時候，要針對學(xué)生的實際情況，給班級制訂相應(yīng)的奮斗目標(biāo)?？梢耘囵B(yǎng)學(xué)生“團(tuán)結(jié)、友愛、互助，自信、上進(jìn)”的良好品質(zhì)，造就“有文化，有紀(jì)律，懂技術(shù)，善管理”的合格人才，這是搞好職業(yè)中專班集體建設(shè)的一項必不可少的措施，它為全班同學(xué)指明了努力的方向。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思想上的進(jìn)取心，適當(dāng)?shù)亻_辟班級的“學(xué)習(xí)園地”“榮譽(yù)欄”或者專題欄等，對班級管理也很有幫助，在組與組之間甚至班級與班級之間引進(jìn)競爭機(jī)制，利于督促學(xué)生進(jìn)步。這其中無不包含著集體主義教育和團(tuán)隊協(xié)作的內(nèi)容。而這一舉措不僅可以讓學(xué)生的才能有比較充分的展示，還可以讓他們品嘗到一些個人努力的成就感，體會到因為進(jìn)取而獲得的榮譽(yù)感，同時在和睦的氛圍中感受老師及同學(xué)的關(guān)心和集體的溫暖，從而有力地增強(qiáng)了班集體的凝聚力和吸引力。
    班集體的奮斗目標(biāo)不僅能夠為全班同學(xué)明確方向，而且也能夠較好地統(tǒng)一班級全體同學(xué)的意見，使得每位同學(xué)都能按既定目標(biāo)逐步塑造和養(yǎng)成進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)和良好習(xí)慣，這有利于學(xué)生綜合技能的提升，還有利于推動素質(zhì)教育在職業(yè)中專的全面實施。
    二.強(qiáng)化班級管理，調(diào)動學(xué)生干部參與班級管理。
    學(xué)生干部在班集體建設(shè)中能起到一定的特殊作用，他們能較及時準(zhǔn)確地反映班級的總體情況以及同學(xué)們的愿望和要求，是班主任教育管理中的好幫手，尤其在學(xué)校的規(guī)范檢查和德育工作方面能起到積極的先鋒模范和帶頭作用。充分發(fā)揮班干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，利用班干部的集體智慧，班級實行“層層抓，抓層層；人人管，管人人”的管理方法，從學(xué)習(xí)管理、常規(guī)檢查和寢室管理等多方面入手，層層落實。每周有專門負(fù)責(zé)班級總體檢查的班干部，對各組管理情況，每天總結(jié)，每周評比。這樣分工明確，責(zé)任到人，干部負(fù)責(zé)，學(xué)生認(rèn)真，心往一處想，勁往一處使，形成自覺性和指導(dǎo)性相結(jié)合的群體協(xié)作的優(yōu)良風(fēng)氣。
    三.重視班級輿論宣傳的教育作用。
    在一個健全的班集體中，健康、向上的輿論宣傳能扶正壓邪、鼓舞人心，反映班集體的利益及道德水平，能使班集體保持一種精神飽滿、積極向上、人人爭先的態(tài)勢，且能對每位同學(xué)的言行進(jìn)行有力的約束和合理的評價，使正確的言行得到支持與贊揚，使錯誤的言行受到抵制與譴責(zé)。
    讓學(xué)生在鼓勵中成長，能夠較為有效地培養(yǎng)他們的自信心，鑒于此，班主任對班級中出現(xiàn)的好勢頭，如：學(xué)習(xí)努力、勞動負(fù)責(zé)、思想進(jìn)步、關(guān)心同學(xué)、禮貌待人、助人為樂等諸多方面，注意抓住每一個小細(xì)節(jié)，及時鼓勵。對在某一方面表現(xiàn)欠佳的同學(xué)進(jìn)行適時教育，以期及時糾正并使之自新，以便提高學(xué)生明辨是非的能力，為形成健康的人格奠定基礎(chǔ)。
    從事職業(yè)中專班主任工作，還要使自己成為“有心人”。班主任工作中不可缺少的就是“愛心”，對于任何一位學(xué)生，我們都不能放棄，沒有教不好的學(xué)生，就擔(dān)心碰到缺乏耐心的老師。教育不是萬能的，但是沒有教育是萬萬不能的。所以我認(rèn)為既然從事了班主任工作，就要不斷培養(yǎng)我們高度的責(zé)任心，不斷提高我們工作的自覺性。在工作中，班主任可以通過調(diào)查獲得學(xué)生個人理想的信息，教育他們努力學(xué)好各門功課，指導(dǎo)他們鍛煉好身體，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成熱愛勞動、關(guān)心集體的品質(zhì)，訓(xùn)練辨別真善美的能力，提高公民道德素質(zhì)，牢記“八榮八恥”，從而實現(xiàn)自己的理想，這些都是愛心的具體表現(xiàn)。加之深入班級，深入學(xué)生，了解學(xué)生，課堂上擔(dān)當(dāng)傳道授業(yè)的老師，課下充當(dāng)學(xué)生的知心朋友，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)苦樂及身心健康，和他們打成一片，也就達(dá)成了一種融合，一種默契，從而更有利于班主任進(jìn)一步開展好班級工作，管理好班級。
    此外，我們做班主任工作還不可忽視鼓勵教育的重要作用。為此，我們可以采用鼓勵樹立信心的教育方式來教育學(xué)生。利用學(xué)生身上的閃光點進(jìn)行思想教育，強(qiáng)調(diào)鼓勵在教育活動中的重要作用。比如：在學(xué)習(xí)上，拿古今中外的一些自學(xué)成才名人的生動事例來教育學(xué)生，對于成績進(jìn)步快的學(xué)生，適時在集體面前給予表揚，以起到鼓勵再進(jìn)步的作用。在校內(nèi)外開展的各種活動中，鼓勵學(xué)生積極參與，目的是培養(yǎng)他們的爭先進(jìn)位精神。班主任有了信心，全班同學(xué)就會有信心，團(tuán)結(jié)一致，形成強(qiáng)有力的集體凝聚力。班級所取得的成績就是信心的力量！就是鼓勵教育的作用！
    為了加強(qiáng)集體主義觀念的教育，班主任可以教育學(xué)生不論做何事，要能夠做到一言一行時刻想著集體，在學(xué)校，“我”是職業(yè)中專某班的學(xué)生，出了校園，明確自己是某個學(xué)校的學(xué)生，把集體觀念時刻印在自己的心靈深處，以為集體努力奮斗為榮，那么，集體會因為“我們”的努力進(jìn)取而倍感自豪，“我們”也會因為沉浸在集體和諧溫暖的懷抱中而深感無比幸福！
    教育學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，教育工作者一定要有耐心，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，于細(xì)微處表現(xiàn)真誠！而不能用簡單專斷的方式去處理，如果專斷的話，只會造成學(xué)生逆反心理的生成，甚至加重，處理不善的話，可能會出現(xiàn)學(xué)生產(chǎn)生與老師嚴(yán)重的對抗情緒，這將不利于再教育的進(jìn)行，若能循循善誘地加以引導(dǎo)，并結(jié)合他個人的理想來進(jìn)行教育，考慮到你設(shè)身處地的關(guān)心與尊重，一時犯了錯誤的學(xué)生又怎么會產(chǎn)生抵觸情緒呢？這就需要耐心與誠心的結(jié)合。它還可以表現(xiàn)為：一個電話，你可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，表達(dá)你的關(guān)心；一次家訪，你可以知道學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)安排及家長對學(xué)校的看法和要求，表達(dá)你的誠心。
    我們職業(yè)中專后進(jìn)學(xué)生比較多，大面積的后進(jìn)生給班級的管理、教學(xué)秩序的穩(wěn)定和良好育人環(huán)境的營造都帶來了許多不利的影響。所以，對后進(jìn)學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化一直是我校德育工作的一個重點和難點。據(jù)我們調(diào)查，造成我校后進(jìn)生的原因主要有這幾個方面：因厭學(xué)、逃學(xué)，受到教師嚴(yán)厲批評和家長的打罵；因?qū)曳稿e誤，遭到教師冷眼相看和家長粗暴訓(xùn)斥；因家庭種種原因；因成績不好備受奚落和歧視等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教職員工在對后進(jìn)生教育時，要有耐心、有信心、有恒心、有決心。我們的做法是：各班建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案記錄簿，在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生過程中，始終以“情感教育”為中心，以“鼓勵教育”為手段；用“愛心”取代“嫌棄”，以“心藥”治“心病”，對癥下藥，循循善誘，珍惜并發(fā)揚后進(jìn)生的閃光點；走進(jìn)學(xué)生的心中，找出與學(xué)生的連結(jié)點；堅持家訪，請家長到校交流情況等，從而轉(zhuǎn)變了許多后進(jìn)學(xué)生。從很多例子中可以看到擔(dān)任職業(yè)中專班主任工作的辛苦，同時也看到了職業(yè)中專班主任的幸福，他們的幸福就是看到自己教育的累累碩果，本來看似沒希望的學(xué)生，經(jīng)過他們的潛心教育和人格熏陶，終于有了大的好的轉(zhuǎn)機(jī)，眼看著這些學(xué)生一個個健康成長，成才，班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怎么能不笑容掛在臉上呢！
    為了引起社會的關(guān)注和取得學(xué)生家長的積極配合，我校每學(xué)期利用期中考試后的某個星期天，召開一次家長會，請學(xué)生家長到校了解情況，各班由班主任主持，其他授課教師參加，交流看法，相互溝通，參與管理。要想成才必先成人，是家長們和學(xué)校的共識。打好思想道德基礎(chǔ)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)好科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神，運用科學(xué)思想，掌握科學(xué)方法，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)。班主任采用不同方式進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想狀況，關(guān)心學(xué)生的身心健康，受到家長們的有力支持。
    總之，通向?qū)W生心靈之路的并不都是肥沃的田野。在這片土地上要獲得豐收，需要辛勤耕耘，加強(qiáng)田間管理，更需要溫暖的陽光、濕潤的雨露。只有教師的愛化為陽光、化作雨露，才能滋潤出一批批破土而出的幼苗。對后進(jìn)生，我們更要傾注愛心，以尊重、賞識喚起他們的進(jìn)取心，以真誠、寬容激發(fā)他們的上進(jìn)心，努力消除他們的心理障礙，引導(dǎo)他們力爭上游、健康成長。只要我們從熱愛學(xué)生的真誠愿望出發(fā)，動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲，一定能更好地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。也就一定能夠把班集體建設(shè)成為師生共同的精神家園。
    經(jīng)過不懈的努力，有許多班級各方面工作成績顯著，部分班級被評為“文明班級”或“先進(jìn)班級”，班主任個人被評為“師德標(biāo)兵”或“模范班主任”等先進(jìn)個人稱號。甚至有的還被評為縣級、市級優(yōu)秀工作者。
    做好班主任工作，尤其是職業(yè)中專班主任工作，可以不斷提高我們多方面的素質(zhì)和能力，繼續(xù)堅持不懈地工作，就能夠為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多合格的技能型人才，所以說，做好職業(yè)中專班主任工作，桃李也芬芳！
    中職德育主任工作總結(jié)篇七
    和學(xué)生朝夕相處，心得體會范文我會特別的注意學(xué)生的一舉一動。教室里，我通常會準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西：一樣食鹽，一樣蒲公英。因為，學(xué)生在校飲食不注意，經(jīng)常會有學(xué)生腸胃不舒服，喝點鹽開水可以緩解癥狀；上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見，我通常會讓他們喝點蒲公英水，來緩解不適。對學(xué)生的身心健康，我從未忽視過，我堅信：只有秉承著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，才能把每一件事做好，才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù)。
    作為中職班主任，深知責(zé)任的重大與艱巨，能做到的就是用心用愛用情去做到更好，讓學(xué)生掌握一技之長，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能，讓學(xué)生學(xué)有所成。一份春華，一份秋實，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水，然而收獲的卻是一份份充實和沉甸甸的情感。
    中職德育主任工作總結(jié)篇八
    作為xxx班的班主任，而且還是一個中職班主任，本學(xué)期的德育工作已經(jīng)結(jié)束，為此我來為自己一學(xué)期的德育工作做如下的工作總結(jié)：
    用心聆聽學(xué)生的感受，是最簡單的關(guān)懷。要找到問題的根源，就必須和學(xué)生交流、溝通，溝通的時候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù)，不能直入主題，否則會引起學(xué)生的反感?？梢詮膶W(xué)生喜歡的一本小說談起，也可以從學(xué)生喜歡的明星談起，真切的走進(jìn)他們的內(nèi)心，了解他們的想法，設(shè)身處地的為他們著想，最后才能找到解決問題的突破口，達(dá)到預(yù)期效果。
    心中有愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)生充滿信心和愛心。只有全身心的去愛每一個學(xué)生，才是我們智慧教育的源泉，更是教育教學(xué)工作獲得成功的基礎(chǔ)。教育學(xué)生就像養(yǎng)花一樣，一邊用愛澆灌，一邊靜待花開。這個過程是漫長的，需要我們靜心觀察花的種類，再以此選擇耕耘的方式，再適度引導(dǎo)，除雜草，保豐茂。
    用情的教育才能夠打動人心，才能夠打開心靈溝通的渠道。教師對學(xué)生的愛，需要師情的具體表達(dá)。我們在實際的教育教學(xué)過程中，應(yīng)該充分讓學(xué)生感受到師情的存在，用師情去打動學(xué)生，去吸引學(xué)生，去感染學(xué)生。對學(xué)生要充滿熱愛，充分尊重、信任他們，用師情去滋潤他們。讓學(xué)生真真切切的感受到老師的情感，體會老師的用心。與此同時，我們在面對學(xué)生的時候，一定要控制好自己的情緒，這樣的師情才會更溫存、更感動、更暖心。
    和學(xué)生朝夕相處，我會特別的注意學(xué)生的一舉一動。教室里，我通常會準(zhǔn)備兩樣?xùn)|西：一樣食鹽，一樣蒲公英。因為，學(xué)生在校飲食不注意，經(jīng)常會有學(xué)生腸胃不舒服，喝點鹽開水可以緩解癥狀；上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見，我通常會讓他們喝點蒲公英水，來緩解不適。對學(xué)生的身心健康，我從未忽視過，我堅信：只有秉承著認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，才能把每一件事做好，才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù)。
    作為中職班主任，深知責(zé)任的重大與艱巨，能做到的就是用心用愛用情去做到更好，讓學(xué)生掌握一技之長，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能，讓學(xué)生學(xué)有所成。一份春華，一份秋實，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水，然而收獲的卻是一份份充實和沉甸甸的情感。
    中職德育主任工作總結(jié)篇九
    本學(xué)年我校德育工作以學(xué)校20__年工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》精神，實施企業(yè)化管理模式，把社會主義核心價值觀融入到各項活動中，豐富入軌-成型-定型的管理模式，使學(xué)校德育工作達(dá)到實效——立德樹人，力爭創(chuàng)辦我校德育特色。工作即將結(jié)束，為了及時總結(jié)經(jīng)驗尋找不足，現(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
    一、企業(yè)文化的精神引領(lǐng)，打開了學(xué)生管理工作的新局面。
    20__年是我校省級課題《中職學(xué)校企業(yè)文化進(jìn)校園的實踐與研究》結(jié)題年，也是成果推廣和提升年，我們不僅僅在形式上有所改進(jìn)，而且在精神的內(nèi)涵上更進(jìn)一步的挖掘，把鐵人精神“三老四嚴(yán)”“四個一樣”等優(yōu)良的傳統(tǒng)灌輸于日常的管理中，收到很好的成效。
    (一)日常管理企業(yè)化。
    我校各班級不僅從出勤情況建立員工病事假檔案，而且上理論課和實操課的完成的情況，再到走廊的行走和行為舉止，方方面面都充滿了企業(yè)的氣息，班級文化建設(shè)更是制度上墻，通過制度的學(xué)習(xí)更是思想入腦，讓學(xué)生充盈在企業(yè)的文化氛圍里，用企業(yè)的“7s”規(guī)范到每個角落，每個班級都有自己獨特的“經(jīng)營”模式，班級月月考核，并且除了企業(yè)虛擬工資外還能獲得各種獎勵。12旅游技能班的學(xué)生每星期一一進(jìn)班級就是一句“我沒遲到吧!”“我第幾個到的班級?”全員的時間意識很重，再看到14旅游二班的“祝您幸福!”等溫馨話語，讓您無時無刻都感到一種質(zhì)變。
    (二)宿舍管理標(biāo)準(zhǔn)化。
    結(jié)合著我校企業(yè)文化中“7s”里的要求和學(xué)校的統(tǒng)一部署，我校宿舍的管理方式在原有舍務(wù)老師的“四查一登記”上，增加了“董事檢查”，就是上午下午，所有各班級的班主任(董事長)分好小組，周一至周四每天兩次檢查督導(dǎo)“員工”(學(xué)生)宿舍衛(wèi)生，并與文明班級評比掛鉤，由于各“公司”的“董事長”親臨檢查，很大的調(diào)動了“員工”的積極性，在此基礎(chǔ)之上，本學(xué)年宿舍管理在標(biāo)桿寢室的基礎(chǔ)上打造出“溫馨寢室”，12旅游技能班的216寢室還有12旅游高職的117寢室和現(xiàn)在的13高職班222寢室和14旅游一班211寢室都已經(jīng)達(dá)到了“溫馨”程度，為宿舍增添了靚麗的風(fēng)景，同時也大大提高所有寢室的標(biāo)準(zhǔn)。樹標(biāo)桿，學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)。
    (三)制度管理規(guī)范化常態(tài)化。
    1.本學(xué)年為了更好地進(jìn)行規(guī)范管理，管理部門完善各種考核和管理制度，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并結(jié)合“7s”制定標(biāo)準(zhǔn)，將各個環(huán)節(jié)規(guī)范化。同時進(jìn)一步建立日常管理和節(jié)點機(jī)制，明確學(xué)生的各個階段，樹立標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化考核，還制定節(jié)點預(yù)案分別為：(1)開學(xué)初進(jìn)行“預(yù)防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進(jìn)行分年級的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。(2)4月中旬將進(jìn)行“12級就業(yè)班情緒穩(wěn)定”專項教育。(3)5月中旬將進(jìn)行“高考班緩解壓力”專項活動，幫助高考班學(xué)生舒緩考試壓力。(4)學(xué)期末將進(jìn)行“暑假前學(xué)生穩(wěn)定”專項教育。(5)9月份開學(xué)初進(jìn)行“預(yù)防新老生矛盾”專項教育，針對新生、老生進(jìn)行分年級的教育工作，預(yù)防新老生矛盾的產(chǎn)生。(6)9月底將進(jìn)行新生軍訓(xùn)后于老生的磨合期的過渡溝通(7)10月中旬將進(jìn)行小長假返校與校內(nèi)正常生活的評為過度(8)12月份進(jìn)行愛我中華教育，避免西方的節(jié)日對學(xué)生心理狀態(tài)的影響。
    2.通過各種趣味有意義的活動，促進(jìn)班級與班級、年級與年級之間的競爭意識，尤其注意在競爭前后和之中存在的各種問題的疏導(dǎo)。
    本學(xué)年，將繼續(xù)開展“文明班級、文明寢室、文明學(xué)生”評選活動，每月按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，對班主任、學(xué)生及班級進(jìn)行定性、定量化考核，月初公布評比結(jié)果。每周三組織有益學(xué)生身心健康的趣味活動，知識競賽等。從而通過考核與活動共同激發(fā)各班級學(xué)生的競爭意識，建立健全的競爭機(jī)制。
    二、加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，提高管理人員的育人能力和執(zhí)行力。
    本學(xué)年按照企業(yè)管理中“明確主體、職責(zé)統(tǒng)籌、部門協(xié)調(diào)、全員參與”的要求，建立校領(lǐng)導(dǎo)對德育工作負(fù)總責(zé)、親自抓，基層部門領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任和管理老師全面抓的責(zé)任體系，確保德育工作層層有人抓，處處有人管。并引入“體諒模式教育”的概念，提高教師的育人能力，促進(jìn)優(yōu)秀班主任群體的形成。武世鑫老師參加中心第四屆班主任基本功大賽，經(jīng)過學(xué)校筆試、中心初賽、復(fù)賽、決賽多輪的比賽，最終以90.1分的總成績獲得中心第二名。
    我們的舍務(wù)老師也克服了學(xué)生不好管理困難，積極主動做學(xué)生思想工作，每天都會找一名學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的正確的人生觀。明確寢室各項標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過各種的考核評比，評出“溫馨寢室”三個，標(biāo)準(zhǔn)寢室三個，生活技能能手八名。
    三、積極進(jìn)行心理健康的培訓(xùn)活動，創(chuàng)建一支心理教師團(tuán)隊。針對只有1名心理教師坐鎮(zhèn)“心理咨詢室”，是無法滿足學(xué)生情感訴求的現(xiàn)狀，我們結(jié)合自身條件，多次組織心理健康小組活動，鄔霜主任通過各種方式為我們進(jìn)行心理疏導(dǎo)與案例分析，對全校各班級出現(xiàn)的個案大家進(jìn)行研討，建立了學(xué)生心理健康調(diào)查表，使班主任充分了解學(xué)生的心理狀態(tài)和心理動態(tài)。不僅僅為課題提供了有力的依據(jù)，而且有效的提高了老師們對學(xué)生心理的把握?！吨新殞W(xué)生心理健康現(xiàn)狀研究》課題它不僅僅是一個課題，在以后相當(dāng)長的一段時間他將配合學(xué)生的各種管理與生活開展，這項課題的研究成果必然對我校的學(xué)生管理工作能夠起到科學(xué)的理論支撐作用。
    四、加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，完善入軌-成型-定性的管理體系。
    1.開學(xué)初，做好新生的軍訓(xùn)工作，加強(qiáng)對學(xué)生的《學(xué)生行為規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生管理工作制度匯編》的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成教育，同時抓好學(xué)生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，多課間巡視，多引導(dǎo)課間形式，逐漸使學(xué)生在走廊養(yǎng)成靠右側(cè)行走，不打鬧的好習(xí)慣。敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。
    2.扎實開展共青團(tuán)工作，充分利用學(xué)校宣傳板、黑板報、國旗下的講話以及班團(tuán)隊會課、對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，讓文明之花充滿整個校園。并利用一切的節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體;學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
    3.牢固樹立“安全第一”意識，把對師生的安全教育擺在重要位臵來抓。完善各項安全預(yù)案，加強(qiáng)校園各種應(yīng)急疏散演練和防爆安全演練，學(xué)生管理人員和兩位住校民警多次召開學(xué)生安全會議，并銷毀收繳的香煙，強(qiáng)調(diào)吸煙的危害。還多次進(jìn)行安全檢查，做到安全教育，天天講，時時講。
    4.加強(qiáng)學(xué)生會團(tuán)體的培訓(xùn)，提高服務(wù)意識。繼續(xù)推行學(xué)生會監(jiān)督崗制度，對各班的室內(nèi)外衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、服裝等進(jìn)行規(guī)范檢查，納入文明班級、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
    5.對規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用。通過制定《大慶市外事職高手機(jī)使用制度》和致家長的一封信，在全校開展整治手機(jī)亂充電和上課玩手機(jī)活動，所有管理人員進(jìn)行了不定期的手機(jī)檢查行動，同時加強(qiáng)教育，讓學(xué)生在內(nèi)心中明白上課玩手機(jī)是對老師的不尊重，把握好手機(jī)網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。
    6.新生入學(xué)的軍訓(xùn)教育彰顯我校獨具特色，下半年新生軍訓(xùn)訓(xùn)練，由我校單軍凱、王建中、殷凱三名教師擔(dān)任教官進(jìn)行，通過有效的把部隊各項科目和學(xué)校體育有機(jī)結(jié)合，制定出我校獨具一格的訓(xùn)練大綱，通過八天的刻苦訓(xùn)練，使學(xué)生快速的掌握各種動作操領(lǐng)，同時為14級學(xué)生的高中生活打下堅實的基礎(chǔ)，軍訓(xùn)會操受到所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。
    7、加強(qiáng)了對部分學(xué)生吸煙的問題進(jìn)行管理，開辦了吸煙危害學(xué)習(xí)班。
    本年度，對學(xué)生吸煙問題進(jìn)行了重點管理，召開兩次學(xué)生大會宣講吸煙的危害，由學(xué)生工作處主任及團(tuán)委書記分管男女衛(wèi)生間，在課間及上課時間不定時抽查，將發(fā)現(xiàn)的男生、女生吸煙人員進(jìn)行記錄，并建立檔案并且成立“校園衛(wèi)士小分隊”清掃校園垃圾，并利用大課間時間對這些學(xué)生進(jìn)行重點教育，起到了一定效果，但還需要進(jìn)一步開展工作，幫助這些學(xué)生徹底戒煙。
    五、開展豐富多彩的德育實踐活動，努力提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
    德育實踐活動是學(xué)校學(xué)生管理中重要的組成部分，通過實踐活動，使學(xué)生了解國情、了解社會、了解職業(yè)，認(rèn)識自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實踐能力,促進(jìn)學(xué)生增長才干，完善自我，全面發(fā)展。
    1.學(xué)習(xí)雷鋒專題活動。
    今年我校團(tuán)員志愿者服務(wù)隊一行29人，在校團(tuán)委書記的帶領(lǐng)下，3月5日當(dāng)天下午來到了采油二廠社區(qū)，與社區(qū)工作者一起進(jìn)行義務(wù)勞動，用實際行動表達(dá)了學(xué)生們向雷鋒學(xué)習(xí)的決心。清理范圍為二廠市場主道兩側(cè)垃圾，歷時兩小時，共清理面積達(dá)8000多平方米，清理出垃圾三車，在義務(wù)勞動中學(xué)生們不怕臟不怕累，清掃垃圾始終搶在前面，深受社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的好評，勞動結(jié)束后學(xué)生們同社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)與工作者們合影留念，并約定以后還要繼續(xù)組織這樣有意義的活動，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
    2.“鐵人杯”拔河比賽。
    為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，并融合企業(yè)文化制度建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生具有頑強(qiáng)拼搏、勇于進(jìn)取和團(tuán)結(jié)協(xié)作的企業(yè)團(tuán)隊精神，推進(jìn)大慶精神鐵人精神教育。我校于3月26日下午進(jìn)行。我校操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，助威聲、吶喊聲、喝彩聲此起彼伏，“鐵人杯”拔河比賽在這里敲響了戰(zhàn)鼓，比賽時，各方隊員使出渾身力氣，緊抓賽繩，咬緊牙關(guān)、竭盡全力、奮斗拼搏著、堅持著。通過近1小時的激烈角逐，比賽成績?nèi)缦拢旱谝幻?3高職班，班主任李國春。第二名、12旅游技能班，班主任武世鑫。并列第三名、13電子技術(shù)班班主任王建忠;14新生一班，班主任王磊。精神文明班級為14新生二班和12計算機(jī)高職班。
    3.清明節(jié)專題活動。
    為了認(rèn)真貫徹落實“弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共同精神家園”的要求，更好地運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，推進(jìn)德育教育，我校于4月3日組織學(xué)生網(wǎng)上祭奠英烈活動。并且在4月5日在德育校長的帶領(lǐng)下，組織學(xué)生到龍鳳公墓祭奠7位烈士，參與大慶電視臺報道“四代守墓人、六十八年的堅守”的活動，緬懷先烈的豐功偉績，教育學(xué)生不忘先烈們的偉大犧牲，弘揚民族精神，發(fā)揚先烈遺志。同時參加活動的還有龍鳳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、向陽村村主任，龍鳳公墓負(fù)責(zé)人。我校團(tuán)委書記武世鑫還邀請到了守護(hù)烈士陵墓的石師傅為參加祭奠的同學(xué)們講7名無名英雄的事跡。記者采訪一名學(xué)生時，她說：“這些戰(zhàn)士都那么年輕，就為國家做出了這么大的犧牲，讓我十分震撼，我相信他們的事跡會激勵我勇敢的面對生活中的一切困難。”緊接著，同學(xué)們秩序井然的瞻仰烈士墓碑。并為烈士們獻(xiàn)上鮮花，以表達(dá)同學(xué)們的敬仰與崇敬之情。獻(xiàn)花完畢后，在殷主任的帶領(lǐng)下同學(xué)們進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓：“刻苦學(xué)習(xí)、扎實技能、做國家棟梁，助力偉大中國夢!”誓言聲音洪亮、響徹天空，這聲音飽含了同學(xué)們對烈士的敬仰，也飽含了同學(xué)們堅守誓言的決心。
    4.校園植樹活動。
    4月10日下午我校開展了一次以“呵護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)綠色”為主題的植樹活動，此次活動開展的地點在校園內(nèi)，活動不僅能讓大家從植樹活動中感受到快樂，而且還能綠化校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。
    5.新團(tuán)員入團(tuán)活動。
    20__年5月7日，12月10日我校團(tuán)委組織了兩次20__年度新團(tuán)員入團(tuán)活動。其中“五.四”有48名學(xué)生，“一二、九”有60名學(xué)生成為了光榮的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)員，為外事職高的團(tuán)員隊伍增加了新的活力。這一百零八名新團(tuán)員的加入，使團(tuán)組織又增添了一股新鮮血液，這標(biāo)志著這次入團(tuán)活動的成功，也在學(xué)生中樹立了團(tuán)組織的形象，為下一步團(tuán)組織開展活動奠定了基礎(chǔ)!
    6.安全防暴演練活動。
    為進(jìn)一步落實校園安全防暴工作會議精神，增強(qiáng)學(xué)生的自我防范意識，提高學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力，更好地保護(hù)自身安全。20__年5月23日下午，我校開展了防暴演練活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和八百坰分局副局長吳凡成、社區(qū)一隊隊長王建民等警察及部分師生參加了演練。
    此次防暴演練歷時25分鐘，演練假想事件為學(xué)生上課時間，有一名持刀歹徒闖入校園，欲傷害學(xué)校師生。值班人員及時發(fā)現(xiàn)報告，學(xué)校緊急啟動防暴演練預(yù)案。德育副校長接到保衛(wèi)報告后，第一時間通知各班班主任、任課教師指揮現(xiàn)場學(xué)生迅速撤離，命令防暴組成員撥打110報警電話，同時校警和保干與歹徒周旋、搏斗，此時全校青壯年男教師迅速集結(jié)，紛紛拿起防暴武器，最后將歹徒制服。德育副校長進(jìn)行了安全防范總結(jié)，對全國多起校園傷害事件進(jìn)行了介紹，號召所有師生提高安全警惕性，確保生命安全。
    7.潔凈之星洗衣服大賽。
    20__年6月4日星期三，我校開展了“潔凈之星洗衣服大賽”，各班級在宿舍樓門前集合，準(zhǔn)備好水盆等洗衣用品后，各班同學(xué)圍成一個圓圈開始洗衣服，同學(xué)們洗的都很認(rèn)真，洗完之后同學(xué)們紛紛舉起衣服展示自己的勞動成果，勞動的喜悅展現(xiàn)在每名學(xué)生的笑臉上。最后全校共選出8名“潔凈之星”。他們分別是12旅游高職班宮月，12計算機(jī)高職班孫春雨，13平面班費莉莉，13高職班朱家俊，13旅游技能班王嘉鑫，14旅游班房春紅，14計算機(jī)班徐慶旸，14客戶信息服務(wù)班佐天成。“潔凈之星”的評選為各班級同學(xué)樹立了榜樣，此項活動的舉辦，目的是鍛煉學(xué)生的動手能力及基本的勞動技能，同時培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。
    8.跳繩比賽活動。
    20__年6月11日,在龍南小學(xué)舉辦了中心第四屆“大慶杯”中小學(xué)生跳繩比賽決賽。我校共派出男女隊員共45人參加了全部8各項目的比賽。最終取得了高中女子一分鐘競速季軍，女子雙搖季軍，男子女子編花均獲得了第五名和第六名，并榮獲高中組最佳組織獎。
    此項比賽提高學(xué)生們的團(tuán)隊合作能力，身體協(xié)調(diào)能力以及毅力和耐力，可以讓學(xué)生在活動中鍛煉體魄，磨練意志，更能激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識及集體榮譽(yù)感，是一項有益學(xué)生身心的活動。比賽時有學(xué)生家長的加油，大家跳的都很努力，表現(xiàn)出了很高的集體團(tuán)結(jié)精神。
    9.開展廣播操質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)專項行動。
    6月18日下午，我校學(xué)生聚集在體育館，進(jìn)行了“英雄少年”武術(shù)操比賽。最終13旅游技能班獲得第一名，13平面班及14旅游班并列獲得了第二名，第三名是12旅游高職班的同學(xué)們。并在下半年進(jìn)行了錄播，參加全市中小學(xué)生課間操的評比活動。
    10.舉辦“快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會”主題活動。
    為營造健康、愉快、規(guī)范、向上的校園氛圍，最大程度的提高學(xué)管處管理人員及班主任工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，規(guī)范師生行為標(biāo)準(zhǔn)，樹立終生服務(wù)意識，按照學(xué)校“快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會”主題活動要求，學(xué)生工作處及校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開展“快樂生活、快樂學(xué)習(xí)、規(guī)范行為、服務(wù)社會”主題活動，并取得了較好的效果。
    (一)師生全員參加制度學(xué)習(xí)，明確規(guī)章制度，規(guī)范自己行為。
    九月公布學(xué)生工作處“規(guī)范行為，服務(wù)社會”明星學(xué)生、明星班主任評選方法，鼓勵師生規(guī)范行為，力爭上游。于9月29日進(jìn)行學(xué)管部門制度考核筆試大賽，分學(xué)管處主任考試，班主任考試，宿舍管理人員考試。11月3日組織各班級“我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步、我快樂”常規(guī)制度知識競賽，選拔出3名優(yōu)秀制度掌握者參加11月10日學(xué)校知識競賽，各班級“規(guī)范行為，服務(wù)社會”明星員工評選活動，每班選出1-2名明星員工。11月10日各班級分別選派3名選手，參加全校制度學(xué)習(xí)知識競賽，比賽中無論是必答題還是搶答題參賽同學(xué)都能對答如流，答題正確率達(dá)到90%以上，場上選手有不會的問題，下面觀看競賽的同學(xué)都爭相回答，競賽氣氛十分活躍。
    通過制度學(xué)習(xí)活動，使老師及學(xué)生們明確制度，自覺規(guī)范行為，使得學(xué)生工作處各項管理工作再上新臺階。
    (二)主題活動豐富多樣。
    1.九月、十月各班級開展以“我學(xué)習(xí)，我進(jìn)步，我快樂”為主題的班會活動。通過班會讓學(xué)生更深刻明白此項活動的目的，鼓勵學(xué)生積極參與其中。
    2.每月學(xué)生工作處都舉辦一次全校班級室內(nèi)外衛(wèi)生大掃除，來完善7s管理要求，打造清潔校園，創(chuàng)造良好工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
    3.舉辦“我快樂、我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步”系列趣味競賽活動。
    為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生工作處校團(tuán)委組織多次趣味比賽活動，包括跳繩接力賽，跳圈接力賽，抱球接力賽等，每項活動力求各班全員參加，讓所有學(xué)生都動起來，讓學(xué)生在快樂活動的同時，增加各班集體的凝聚力及競爭意識。
    12.校園十佳歌手比賽。
    舉辦校園十佳歌手比賽，本次歌詠比賽活動達(dá)到了預(yù)期目的，取得了良好的效果，在全體同學(xué)中產(chǎn)生共鳴，意義重大，影響深遠(yuǎn)。本次活動也是我校精神文明建設(shè)的重要組成部分,是校園生活多樣化的一種具體表現(xiàn)形式。通過本次活動，弘揚了愛國主義精神，營造了良好的校園文化環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，展現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
    六、招生工作。
    學(xué)生管理部門在學(xué)校的統(tǒng)一安排招生工作部署下，全體動員，積極行動，本學(xué)年末，學(xué)生工作處職工招生指標(biāo)9人,實際招生數(shù)22人,完成率240%;學(xué)生招生指標(biāo)70人，實際招生數(shù)11人,完成率16%，學(xué)生招生工作還有待于進(jìn)一步創(chuàng)新方式、方法，動員廣大學(xué)生及家長做好學(xué)校宣傳招生工作。
    七、工作中的幾點不足。
    20__年學(xué)生管理工作雖然改進(jìn)了一些方法，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：
    1.在管理的方式方法上還要轉(zhuǎn)變，工作還要耐心細(xì)致;。
    2.在節(jié)點管理上還缺乏有效的方法，要多思考，杜絕惡性事件的發(fā)生;。
    3.與學(xué)生的溝通方式還要改進(jìn)，對學(xué)生的心理問題了解的還不是很全面;。
    4.轉(zhuǎn)變思想，多學(xué)習(xí)多思考，積極應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。
    八、下一步工作思路。
    1.更加實效的把“三老四嚴(yán)”“四個一樣”等優(yōu)良傳統(tǒng)融入到管理當(dāng)中。
    2.提高班主任老師之間競爭意識，明確目標(biāo)，加強(qiáng)班主任、宿舍老師、及學(xué)生工作處工作人員的溝通，做好學(xué)生教育管理等各項工作。
    3.進(jìn)一步做好健康性、知識性、趣味性、時效性等有意義的活動，提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識，提高班團(tuán)隊精神。
    4.進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、社會安全、人身安全意識，讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法，使學(xué)生成為會用法的好青年。
    5.缺加強(qiáng)食堂就餐紀(jì)律內(nèi)容、召開伙委會。
    總之這一學(xué)年，我們做了一些扎實有效的工作，取得一定成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。我們決心在今后的工作中統(tǒng)一思想、求真務(wù)實、勇于創(chuàng)新，為學(xué)校創(chuàng)辦省級示范校做出積極貢獻(xiàn)。
    中職德育主任工作總結(jié)篇十
    德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要部分，是實施素質(zhì)教育的重要一環(huán)。中職德育教育需要更加注重，今天本站小編為大家精心挑選關(guān)中職班主任德育。
    希望能夠幫助到大家。
    我國已故著名教育家陶行知先生說："人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。"那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個"創(chuàng)造之地"，把握好每一個"創(chuàng)造之時"來造就一個"創(chuàng)造之人"。小學(xué)思品課是實施小學(xué)德育的主渠道，在小學(xué)德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教學(xué)，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思品課傳統(tǒng)的同時，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了思品課中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索。
    一、"抓綱務(wù)本"，按時代要求，扣學(xué)科特點，確定教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容。
    創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育不同之一在于教育目標(biāo)的不同。小學(xué)思品課是讓小學(xué)生比較系統(tǒng)地進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育的一門課程。
    本學(xué)科以"五愛"為基本內(nèi)容，著重培養(yǎng)道德情感，提高學(xué)生的道德認(rèn)識，指導(dǎo)行為，使學(xué)生初步具有分辨是非的能力。較之以傳統(tǒng)的思品教育來說，"以情明理，情理交融，注重能力"這本身就突出了思品課教學(xué)既重視知識積累，強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，還體現(xiàn)了其強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)能力、強(qiáng)調(diào)教師要重視據(jù)大綱要求，扣教材本身，從思品教育的整體性、階段性等多角度全面統(tǒng)一考慮教學(xué)目標(biāo)，從而在思品教學(xué)中實施創(chuàng)造教育。
    例如：低段教材《今日事今日畢》要重視啟發(fā)學(xué)生從生動形象、圖文并茂的動物們在山羊老師處學(xué)習(xí)的不同態(tài)度及結(jié)果的故事中懂得今天的事今做的道理，從而養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。中段《什么是勇敢》要透過文字、結(jié)合圖畫的理解，教會學(xué)生分析懂得勇敢與逞強(qiáng)的區(qū)別，激勵學(xué)生向真正的勇敢的人學(xué)習(xí)。高段《給小燕的回信》則應(yīng)讓學(xué)生在古今中外眾多感人至深的尊師故事中去體驗，激發(fā)情感的共鳴，從而深切體會到老師的崇高而偉大，他們應(yīng)受到全社會的尊重。由于教師在教學(xué)中重視制訂好每一課的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生"五愛"的思想情感和小主人的責(zé)任感得以激發(fā)，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)這門課程，體現(xiàn)了學(xué)生變機(jī)械接受、機(jī)械模仿式的學(xué)習(xí)為接受與發(fā)現(xiàn)有機(jī)統(tǒng)一的創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。
    二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。
    第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。
    1、精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。
    2、重視發(fā)散思維的訓(xùn)練。
    3、為學(xué)生提供"創(chuàng)造大舞臺"。
    善于發(fā)掘環(huán)境中的有利因素，不斷取得最進(jìn)的支撐點，是創(chuàng)造活動取得成功的藝術(shù)。和諧、寬松、信息暢通、恰如其分的獎勵，尤其是富于挑戰(zhàn)的環(huán)境，對創(chuàng)造最為有利。基于這樣的考慮，結(jié)合我校中高段學(xué)生的實際能力，在教學(xué)中，我注意把導(dǎo)行這一環(huán)節(jié)作為學(xué)生喜歡的"辯析討論會"的形式出現(xiàn)，一改過去教師把持課堂為學(xué)生積極參與組織課堂。
    德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校永恒的主題。本學(xué)期結(jié)合我系實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使系部德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就本學(xué)期德育方面的工作總結(jié)如下：
    一、堅持“德育為首”，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。
    1、組織全系教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育法規(guī)，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，促進(jìn)了教師職業(yè)道德素質(zhì)的不斷提高，樹立了良好的師表風(fēng)范，平等、民主和諧的師生關(guān)系逐步形成。
    2、.進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，規(guī)范班級管理工作。會計系修訂完善了《輔導(dǎo)員工作管理制度》，進(jìn)一步規(guī)范了輔導(dǎo)員工作，完善了班級工作考核機(jī)制。有計劃、有重點地加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，強(qiáng)化了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的輔導(dǎo)員隊伍。
    二、把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
    1、把安全教育、法制教育貫穿到整個教育教學(xué)過程中，做到了警鐘長鳴、常抓不懈。充分利用班會、活動和晚自習(xí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。
    2、以班級、寢室為單位實行安全包保制，建立從上而下的安全管理和監(jiān)督機(jī)制。
    3、除了學(xué)校的思政課程以外，進(jìn)行形勢與政策教育的宣傳，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
    4、以班會形式加強(qiáng)安全教育，通過同學(xué)們搜集安全知識，分享安全自護(hù)、安全逃生等辦法，提高了學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力。
    三、加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。
    1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對家庭貧困學(xué)生，實行先入學(xué)后繳費的措施，保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
    2、以學(xué)校教育資助資金為主導(dǎo)，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。
    3、開展以貧困生為主的回饋社會的系列行動，使貧困生在接受幫助的同時，懂得回報社會，感恩他人，最重要的是幫助貧困生重樹信心，堅定戰(zhàn)勝困難的信念。
    四、以“德育生活化”理念為指導(dǎo)，著力加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化，爭創(chuàng)先進(jìn)系部。
    1、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》。同時通過“班級衛(wèi)生”評比活動來培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體，為班集體榮譽(yù)爭光的良好班風(fēng)。
    2、以班級建設(shè)為抓手，強(qiáng)化了學(xué)生日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。各年級結(jié)合學(xué)生所在年級段的特點，習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)開展了系列活動，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、利用系宣傳櫥窗、班級。
    黑板報。
    等宣傳陣地，大力進(jìn)行宣傳教育樹立先進(jìn)和典型，讓全系學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)。
    4、抓好系部的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以班級，輔導(dǎo)員為單位認(rèn)真組織主題班(隊)活動，采用豐富的形式加強(qiáng)對大學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高了主題班(隊)活動課的質(zhì)量。使全體學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項。
    規(guī)章制度。
    形成了良好的校風(fēng)。
    五、結(jié)合“一二九”紀(jì)念日、元旦節(jié)等節(jié)日，以各種途徑積極開展以養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、環(huán)保教育、誠信教育、感恩教育、愛國教育等為內(nèi)容的主題宣傳教育和實踐活動。
    1、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織主題宣傳教育和實踐活動。例如，在紀(jì)念“一二?九“運動75周年之際，我系開展了獨具特色的第四屆紅歌比賽，使學(xué)生潛移默化地受到了繼承民族傳統(tǒng)，弘揚民族精神的教育，增進(jìn)了學(xué)生愛家、愛國情感，提高了道德素養(yǎng)。
    2、大力開展環(huán)保教育和綠色文明教育。通過節(jié)能減排活動的開展，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，美化、凈化我們的校園環(huán)境，保護(hù)我們的家園。同時組織開展以“愛護(hù)校園環(huán)境，共建美好家園“為主題的教育實踐活動，通過組織學(xué)生開展打掃教學(xué)樓，清潔綠化帶等實踐活動，使學(xué)生樹立了良好的環(huán)保意識。
    六、德育成效顯著。
    1、提高了學(xué)生道德素質(zhì)。學(xué)生堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”德育成效顯著。學(xué)生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀(jì)、系風(fēng)、班風(fēng)良好。學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生歸納穿著得體，舉止文明，能正確理解《學(xué)生守則》內(nèi)容并落實在行動上。
    2、德育效果富有特色。會計系德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯，并受到上級領(lǐng)導(dǎo)和其他系部的贊賞。
    總之，我系的德育工作始終貫穿于整個系部工作的方方面面，由于系部的重視，措施得力，老師垂范，會計系教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)守法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。當(dāng)然，德育工作作為教育工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓的不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做的更完美，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大的提高。
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    中職德育主任工作總結(jié)篇十一
    班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生全面健康的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)以及德育的.各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。我想從以下幾個方面做一些總結(jié)。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想，并使之步入我們所期待的軌道；其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為，使之符合我們的要求；最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使之能達(dá)到工作的目標(biāo)。
    中職德育主任工作總結(jié)篇十二
    班主任是班級工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。20__年已經(jīng)過去，先將我一年所做德育工作總結(jié)如下：
    一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教。
    “教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?，F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。
    如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：
    1、一把鑰匙開一把鎖。每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā)，具體問題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。
    2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對暫時后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情，曉之以理，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。如我班個別學(xué)生有早晨遲到的情況，嚴(yán)重影響了班級的班風(fēng)建設(shè)，拖了班級的后腿。我沒有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。最后，我真摯地對他說：“你因遲到而影響了你的學(xué)習(xí)，也影響了班級榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過。不過，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù)。”我接著問他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。
    集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康發(fā)展。
    二、精心策劃主題班會。
    主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《我的夢想》《我的大學(xué)》《我的學(xué)習(xí)》《高三如何做一名優(yōu)秀的學(xué)生》，通過很多主題性班會活動，直接針對學(xué)生的養(yǎng)成教育、高考心態(tài)、道德品質(zhì)，進(jìn)行了正確的引導(dǎo)，和理想的強(qiáng)化，鼓勵學(xué)生為了自己的理想拼搏努力，奔向自己渴望大學(xué)，完成家庭的愿望。
    三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法。
    做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對他們的關(guān)心愛護(hù)時，她很傷心，有一種失落感，一個人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問了她的心思，了解了她的家境。我開導(dǎo)她：大人的事情我們無法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。三是建立德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
    通過以上三個方面的努力，高三五班學(xué)習(xí)氛圍濃郁，班風(fēng)團(tuán)結(jié)向上，學(xué)生整體素質(zhì)較高，且在學(xué)期之內(nèi)能夠完成各項常規(guī)活動，考試成績優(yōu)異。在后半學(xué)期的班級德育工作管理中，我將繼續(xù)從常規(guī)教育抓起，從德育工作落實，從養(yǎng)成教育規(guī)范，將高三五班打造成更加優(yōu)秀的班級團(tuán)隊。
    中職德育主任工作總結(jié)篇十三
    這一期里，我任學(xué)校德育處主任,任教外20xx級1班語文,現(xiàn)將這一期來的工作簡要總結(jié)匯報如下。
    在這一期里，工作上我做到了以校為家，任勞任怨，不爭名利，努力抓好學(xué)校的德育工作，致力于營造我校良好校風(fēng)，生活上作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)于律己，為人上團(tuán)結(jié)同志，努力協(xié)調(diào)了好各方面工作情緒。
    回顧這一期的德育工作,我主要從三個方面做了一些努力:一是根據(jù)學(xué)校實際進(jìn)一步完善了學(xué)校德育管理體系;二是抓好了班主任工作管理；三是抓好了學(xué)生管理。
    首先，根據(jù)學(xué)校實際，依據(jù)我校辦學(xué)方向的發(fā)展變化，修改和完善了我校的德育管，重視了學(xué)生常規(guī)教育的連續(xù)性，重視了德育材料的規(guī)范化，重視了與社區(qū)的聯(lián)系，重視了與學(xué)校教學(xué)工作的配合。
    在系列化德育教育活動上，本學(xué)期以常規(guī)教育、養(yǎng)成教育為主線，組織開展了開學(xué)常規(guī)教育月、廉潔文化進(jìn)校園主題班會等活動，開展了文明禮貌教育、安全法制教育、禁毒宣傳教育、畢業(yè)生文明離校教育等四個主題教育，舉辦了班主任工作培訓(xùn)四次（即制度培訓(xùn)、班主任工作藝術(shù)培訓(xùn)、班主任名家介紹、班主任德育工作體系討論），舉辦了問題學(xué)生培訓(xùn)班四次（即青春期教育、人際關(guān)系處理教育、社會主義榮辱觀教育、責(zé)任與紀(jì)律教育），舉辦了住校生專題教育一次，組織了學(xué)生公寓管理整頓一次，成功召開了20xx年德育工作會，還將組織一次德育論文評選活動，以此我校德育校本教研工作的展開。這一系列的教育活動，促進(jìn)了學(xué)校良好校風(fēng)的形成，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)保持在城內(nèi)是最好的，在全縣政治專委會上，我還代表學(xué)校作了德育工作專題發(fā)言交流。
    在保衛(wèi)科工作管理及學(xué)生教育處理上，本學(xué)期共調(diào)查處理學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件11起，處分學(xué)生15人，每一件事情的處理都做到了事實依據(jù)清楚，處理有章可循，學(xué)校同意，教育為主，家長配合，學(xué)生安撫適當(dāng)。
    教學(xué)及班級管理上。本學(xué)期認(rèn)真完成了語文教學(xué)，認(rèn)真抓好了教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真參與了教研工作，資料準(zhǔn)備翔實規(guī)范，班務(wù)工作井井有條，形成了自己的班級管理特色。一期來承擔(dān)班會公開課一次，在德育工作會上交流發(fā)言一次，班級管理及教學(xué)成績效果良好。
    當(dāng)然，由于許多客觀和主觀上的原因，一期來我的工作存在著許多不足：
    1、班主作考核中實效考核未落實。嚴(yán)格的考核才是最公正最規(guī)范的管理，這方面我們有許多制度難以落實，主要原因是全體教師主動意識不夠。
    2、班主任工作提高培訓(xùn)情況不良。班主任工作需要有敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，需要有十足的耐心去跟蹤學(xué)生的反復(fù)，需要有較好的方法去教育轉(zhuǎn)化學(xué)生，還需要班主任有自己的管理模式，有一整套做思想工作的方法?？傊?，班主任作為班級管理的龍頭，要不斷提高自己的理論水平，這方面，本學(xué)期四次培訓(xùn)效果不佳，老師們都反感這一活動。
    中職德育主任工作總結(jié)篇十四
    實際工作中，班主任經(jīng)常會碰到一些違紀(jì)學(xué)生，他們的特點就是離不開老師的批評，如何正確有效地去批評呢？用得恰當(dāng)，能讓學(xué)生心服口服，成為學(xué)生改正錯誤的契機(jī)；用得不好，會傷害學(xué)生的自尊心和自信心。那么如何恰當(dāng)?shù)剡\用“批評”？這就需要我們不斷提升自己的教育水平和批評技巧，有效地發(fā)揮批評的積極效應(yīng)，讓批評之花綻放出自己的美麗。
    對于自尊心和獨立性較強(qiáng)的中學(xué)生，班主任一定要選擇批評的時機(jī)和場合，才能達(dá)到教育目的。一般來說，任何學(xué)生在被批評的時候，都不希望有其他人在場，特別是異性同學(xué)在場。因此，針對個別同學(xué)的批評，尤其是較為嚴(yán)厲的批評，應(yīng)選擇沒有第三者在場的時候進(jìn)行；對于那些一時不能正確認(rèn)識自己的錯誤、比較固執(zhí)的學(xué)生，可以適當(dāng)在界定進(jìn)行批評，借助其他教師言論的旁敲側(cè)擊，使其及時認(rèn)識并改正自己的錯誤；只有被批評的錯誤具有代表性，批評一人可以教育全班學(xué)生時，方可公開批評。
    批評要及時，不能拖的時間過長，對可能產(chǎn)生嚴(yán)重后果的問題應(yīng)迅速作出反應(yīng)。一般問題點到為止，只要讓其明白錯誤的性質(zhì)和危害就罷手，不宜過于尖銳刻薄，窮追猛打，如學(xué)生在課堂開小差，做一些不該做的事情，教師只需一個眼神、一個動作之類的含蓄暗示就足夠了。
    班主任在批評中要懂得適時寬容，原諒學(xué)生的錯誤。學(xué)生，是在不斷地犯錯誤，不斷地修正錯誤中成長的。作為班主任，我們就是要不斷地提醒和幫助學(xué)生改正錯誤，從而讓學(xué)生不斷進(jìn)步。對待學(xué)生的錯誤，我們應(yīng)該以學(xué)生不斷進(jìn)步和成長為目的，抱著寬容的心態(tài)，幫助學(xué)生糾正錯誤。在批評中，教師要盡量寬容學(xué)生。當(dāng)然，寬容絕不是縱容。我們要在批評中寬容一些，這樣才能更好地做好學(xué)生的思想工作。
    班主任對學(xué)生的批評必須懷著愛心。懷著愛心，含著理解，說出話來就是教育型的，因此，班主任對學(xué)生的批評，要注意語言的運用。
    每個學(xué)生都會有缺點和錯誤，但大多數(shù)學(xué)生都喜歡聽表揚話，不愿聽批評話，甚至一聽批評就產(chǎn)生逆反心理。因此，我們?nèi)绻觅潛P來代替批評其不足，效果會更好。大家都知道陶行知先生“四塊糖果”的故事，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)學(xué)生王友用泥塊砸?guī)讉€同學(xué)時，他只是先制止了他，并沒有立即批評他，而且后來還獎勵了他四塊糖果。陶先生把第一塊糖果獎給王友時說：“你按時來到這里，而我卻遲到了。”獎第二塊糖果時說：“當(dāng)我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我?！豹劦谌龎K糖果時說：“我調(diào)查過了，你砸他們，是因為他們欺負(fù)女學(xué)生，這說明你很正直?！豹劦谒膲K糖果時說：“為你正確地認(rèn)識錯誤，我再獎勵你一塊糖果?！比绻障壬?dāng)時大聲訓(xùn)斥：“你為什么用泥塊砸人？難道你不知道這是違反校規(guī)的嗎？”也許就沒有后面王友愧疚的哭了。
    一些班主任在批評學(xué)生時也先用贊揚的原則，但贊揚之后便來了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎“但是”，有的學(xué)生一聽“但是”二字就反感，認(rèn)為老師前面的贊揚是言不由衷，是批評的前奏，其結(jié)果，不但批評不會收效，就連前面的贊揚也被學(xué)生理解為虛情假意了。
    如果我們不用“但是”這個轉(zhuǎn)折詞，效果可能就不同。例如：“你在最近一階段表現(xiàn)不錯，如果你能更好地遵守課堂紀(jì)律，課后更認(rèn)真地復(fù)習(xí)，相信你的成績會進(jìn)步更快?！鼻擅畹刂赋霾蛔?，引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識自己的不足或錯誤，這樣的間接提醒，比直接批評的效果要好得多，更容易為人接受。
    班主任不能對學(xué)生有偏見，處理事情的時候更不可有偏心。毋庸置疑，教師都喜歡學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，所以當(dāng)好學(xué)生與教師眼中的差生同時做了錯事時，很多班主任會下意識地偏向成績好的學(xué)生，批評的態(tài)度會比較委婉一些，處罰的程度會稍微輕一些；反之，對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，往往會更嚴(yán)厲一些，口氣會更重一些。這樣的批評，往往讓學(xué)生覺得教師很不公平，從而不愿意接受教師的批評。
    比如，有個學(xué)習(xí)較好的學(xué)生和較差的學(xué)生同時遲到，教師會對那個較好的學(xué)生說：“這次原諒你，以后不許遲到了！”而對那個較差的學(xué)生說：“怎么回事！學(xué)習(xí)不好還遲到？好好寫個檢查！”這樣的批評無疑是失敗的，也許那個優(yōu)等生會洋洋自得，把教師的批評當(dāng)耳旁風(fēng)；同時，那個差生會認(rèn)為教師很不公平，同樣是遲到，批評卻天壤之別，所以他很可能下次還會遲到。其實，不管平時這兩個學(xué)生的表現(xiàn)如何，既然都是遲到，就應(yīng)該受到同樣的批評與警告。學(xué)生的心理是敏感的，尤其是學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，所以對他們進(jìn)行批評時教師更應(yīng)該注意讓他們心理平衡，這樣才會有好的教育效果。
    在一個清潔的環(huán)境里，幾張廢紙靜靜地躺在地上，過往的學(xué)生沒有一個彎腰撿起。這時，我走過去彎下腰撿起廢紙隨手扔進(jìn)了垃圾桶里。同學(xué)們互相看了看，都不好意思了，然后一些同學(xué)也開始彎腰了。這事雖小，卻讓我深深體會到：老師良好的言行規(guī)范會滲透在學(xué)生的思想之中，體現(xiàn)在學(xué)生的行動之中，這種率先垂范的記憶可能是永久性的。
    總之，教師在工作中不要過多地使用批評，以免造成學(xué)生消極悲觀，應(yīng)少運用且善于運用批評才是上策，要講究方式、方法，講究藝術(shù)性，以提高教育學(xué)生的實效性。
    班主任所面對的是心理敏感承受能力又差的學(xué)生，要使批評達(dá)到一定效果，就要和學(xué)生心理相融、感情相通。只有正確分析和研究被批評學(xué)生心理狀態(tài)和特點，才能很好地產(chǎn)生批評的效果。
    中職德育主任工作總結(jié)篇十五
    一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官――班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我在開學(xué)初制定了切實可行的教學(xué)計劃，通過一個學(xué)期的實踐摸索，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下:。
    一、營造書香教室，創(chuàng)建良好班風(fēng)。
    腹有詩書氣自華。我深知，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是發(fā)展學(xué)生個性的首要條件。因此，找書本，上網(wǎng)查資料，再結(jié)合自己的一些經(jīng)驗，終于，為學(xué)生展現(xiàn)出了比較滿意的一幅藍(lán)圖。教室布置共分了三個方面:。
    1、大家共同來讀書。書籍是智慧的源泉，在信息泛濫的今天，為學(xué)生選擇一批優(yōu)秀的的書籍是重點中的重點。因此在教室前面的一角，我設(shè)計了“讀書角”，共有32本書，全班學(xué)生再加上我一人一本，都是拼音讀物，實現(xiàn)了閱讀的資源共享。
    2、教室墻壁會說話。在教室的布置上可以合理有效地運用好空間資源，因此讓每個學(xué)生參與布置教室，“讓每堵墻都會說話”成為我們教室布置的目標(biāo)。而在后面黑板的布置方面，為培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，我把“坐姿”這首兒歌，寫在了黑板上。我還設(shè)計了我班的班規(guī)和班風(fēng)，班規(guī)是:靜競敬凈，班風(fēng)是:勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體。自強(qiáng)自立，團(tuán)結(jié)友愛。這些得到了學(xué)生的由衷喜愛，因為它首先讓學(xué)生確立自己在這個集體中的主人地位，由此而產(chǎn)生的滿足感和自豪感，促使學(xué)生認(rèn)識到自己個人與集體的關(guān)系如此密切，一舉一動都會影響到集體的榮譽(yù)，從而增強(qiáng)了責(zé)任感。
    3、教室的那一抹綠。在教室的三個窗臺上，我擺了三盆花，第一是為了美化環(huán)境，第二，教室的這些綠色，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，呼吸一些新鮮空氣，放松心情，感受大自然帶給我們的美麗。
    二、落實“一人一崗”制度，人人都做班級小主人。
    班級管理恰是為了教育，而教育又是為了發(fā)展。因此，在工作中，我把學(xué)生當(dāng)作班級的主人，讓他們在自我管理中進(jìn)行自我教育，進(jìn)而提高明辨是非的能力，交往能力，組織能力，創(chuàng)造的能力。開學(xué)初，我把班干部的換屆選舉權(quán)交給學(xué)生，并引深班干部輪換制、班級一人一崗制，運用自我推薦和他人選舉相結(jié)合的方式，選出新學(xué)期的班干部、隊干部。如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的晨讀，我安排小干部參與組織;每天的衛(wèi)生區(qū)清掃，我把任務(wù)分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促。這學(xué)期，班干部多了，榜樣多了，自己的干勁也足了。
    三、抓好學(xué)風(fēng)、行為習(xí)慣以及安全方面的教育。
    一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊會學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及安全教育，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
    四、規(guī)范路隊管理，做到“歌聲不斷，路隊不散”。
    路隊管理是一個班級文明的窗口，關(guān)系到良好班風(fēng)校風(fēng)的形成和學(xué)生的安全。我充分發(fā)揮路隊長和班干部的作用，在放學(xué)排隊時，要做到“快”、“靜”、“齊”，做到隊伍不散，歌聲不斷，讓所有的學(xué)生“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。
    五、精心策劃主題班會，進(jìn)行德育教育。
    主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實際，各種類型的主題班會課對學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用。這學(xué)期，在政教部門的帶領(lǐng)下，我大力開展法制、安全教育，充分利用班隊活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。對早到校、晚離校的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。
    六、取得的成績與成功的管理經(jīng)驗。
    本學(xué)期，我和所有孩子們共同努力，心往一處想，勁往一處使，在學(xué)校各項規(guī)章制度的引領(lǐng)下，我們也收獲了不少:1、本人被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;2、班級被評為“優(yōu)秀班級”;3、在全校運動會中，被評為“精神文明班級”;4、在跳繩比賽中，獲全年級第一。
    當(dāng)班主任很累，事情很多，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
    進(jìn)入大學(xué)后的第一個暑假已經(jīng)結(jié)束，通過今天的社會實踐活動交流可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都過了一個非常有意義的假期。
    關(guān)于今天的暑期社會實踐總結(jié)會，班上每位同學(xué)都發(fā)表了自己的實踐感觸。有的感人，有的艱辛的，也有很搞笑的。不管是怎樣的演講都給大家留下了深刻的印象。如許瑩同學(xué)做的關(guān)于服務(wù)社區(qū)的實踐活動，看似簡單，背后的艱辛卻讓人嘆服。如她所說，關(guān)于社區(qū)服務(wù)，大家總覺得是撿垃圾之類的事情，似乎除此之外似乎沒什么事情。事實上，社區(qū)服務(wù)有很多形式，她們有一項是關(guān)愛留守兒童和殘疾人的活動，聽著她的講述，大家的感觸頗多，關(guān)于留守兒童與殘疾人之間的互相愛護(hù)讓我們感動。另外，她們還做了一些關(guān)于環(huán)保的宣傳。在這方面，她們先做調(diào)查，后整理資料、設(shè)計制作海報，最后宣傳、發(fā)海報、布置宣傳欄等。大家都知道，發(fā)傳單最心痛的是別人接過傳單后一眼都不看就扔掉，許瑩同學(xué)也遇到了這樣的情況，雖然心痛，但她也沒有放棄宣傳，值得慶幸的'是，她們的努力是有收獲的，她說，之后有孩子拉著母親不再走那條草坪上被人踏出來的小路了，對此，她自己也覺得很欣慰。
    再比如張凌艷同學(xué)的實踐活動是在電子廠打工，值得一說的是她的照片很可愛，即使在那樣沉悶的工作環(huán)境下還能有這樣陽光的表現(xiàn)，值得敬佩。我們在她的照片中看到了她的具體工作情形，主要是做零件檢驗，不得不說，的確是繁瑣枯燥的活動，能堅持下來很不容易。另外，她也向我們介紹了她的工作伙伴，一個比她小兩歲的女孩，因為家庭條件不好，初中畢業(yè)就在電子廠工作，月薪才一千五左右，家里還有弟弟妹妹。照片上的女孩工作很認(rèn)真，我們看著都覺得心疼。
    還有給人印象深刻的是劉東民同學(xué)的實踐活動。他在首飾店打工，在短短一個月中，學(xué)會了首飾材料的鑒定，和首飾銷售的技巧。對此同學(xué)們和班主任老師都表現(xiàn)出極大的興趣，甚至有同學(xué)拽著脖子上的掛件想讓他鑒別，班主任老師也開玩笑說，以后買首飾帶上他。
    除了，社會服務(wù)和兼職之類的實踐活動，還有同學(xué)去園林公司實習(xí)了。雖然我們學(xué)的專業(yè)知識還不多，但是，去一些與我們專業(yè)有關(guān)的單位學(xué)習(xí)也不失為一種很好的實踐經(jīng)歷。有了解植物種植的、有了解工程進(jìn)度的、還有了解景觀設(shè)計的，雖然沒有太深入地加入到整個項目的建設(shè)中去，但是跟著前輩們還是能學(xué)到很多東西。
    不管是怎樣的實踐活動，與人溝通總是必不可少的一部分，通過社會實踐，不僅能鍛煉我們的工作能力，交際能力也得到了提升。我們也更能理解父母賺錢的不容易。
    總之，這是一個具有特殊意義的假期，無論是否有不快樂的小插曲，總體是充實而快樂的，相信，以后我們會做得更好!
    中職德育主任工作總結(jié)篇十六
    本文目錄德育主任工作總結(jié)學(xué)校德育主任工作總結(jié)-學(xué)年度上學(xué)期德育主任個人工作總結(jié)。
    我于20xx年9月起任新城子鄉(xiāng)中心小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，述職如下。
    任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
    1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進(jìn)和提高。
    學(xué)校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風(fēng)活動;教育無界、愛心無界捐資助學(xué)活動和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動;9月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會。
    組織班主任培訓(xùn)16次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
    完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助。
    2.教育科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學(xué)校實驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)?！?0xx年教育年鑒》的編寫工作。
    3.對外宣傳工作。完成了沈北新區(qū)教育網(wǎng)和沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息40余條，論文4篇，調(diào)查報告1篇，校本教材1篇，學(xué)生作品1。出版《德育月報》6期并在市中小學(xué)德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換。為學(xué)校社會形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn)。
    4.政務(wù)公開工作。及時上傳和更新了沈北新區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容，達(dá)5萬以上，130余條文件和信息。校務(wù)公開板報的內(nèi)容及時更新。
    5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。為德育科完成了《沈北新區(qū)傳統(tǒng)美德示范區(qū)創(chuàng)建方案》的起草工作，長達(dá)14000多。完成了沈陽市中小學(xué)德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了沈陽市文明學(xué)生名單的匯總上報工作和其它任務(wù)。
    完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時性工作。
    工作成績。學(xué)校榮獲全國青少年(豐田)生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進(jìn)單位;本人被評為沈陽市社區(qū)教育先進(jìn)個人;學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎勵10人次。
    二、存在的主要問題。
    自到中心小學(xué)工作以來，自己對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。
    由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務(wù)公開辦)、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會，教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強(qiáng)自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)提高工作效率。
    克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心，強(qiáng)化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。
    今天站在這里述職，此時最要表達(dá)的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我近幾年教育工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛、配合和信任。
    圣。所以盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得信任的老師—服務(wù)者而感到一份欣慰。
    下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。
    德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：：一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊伍。二、建立健全少先隊員的組織機(jī)制---“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。
    三、
    大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
    使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
    二、建立健全少先隊員的組織機(jī)制---“雛鷹管委會”，為學(xué)生搭建自主管理的舞臺。“雛鷹管委會”是培養(yǎng)學(xué)生自主管理的小天地。目前，這支隊伍不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的禮儀標(biāo)兵，有大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學(xué)校的各項服務(wù)崗位中來，培養(yǎng)每個隊員自信又大方，富有責(zé)任心。本學(xué)期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機(jī)會。
    三、大拇指特色中隊與花山之星個人評比相結(jié)合，評比激勵，促進(jìn)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。
    大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機(jī)制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊評比，依據(jù)“學(xué)習(xí)、安全、體育、衛(wèi)生、禮儀”五個項目的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比。班級每周評比，最好的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流動紅旗，學(xué)期結(jié)束納入“特色中隊”、“先進(jìn)集體”的評選中，“花山之星”作為每周的升旗手，表彰先進(jìn)個人。進(jìn)一步激發(fā)了全校學(xué)生生自覺、自律、自強(qiáng)的熱情，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
    四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔。
    1、主題教育形成系列，學(xué)生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升。
    （1）“弘揚和培育民族精神”系列活動。
    結(jié)合長征勝利70周年，我們開展了“走長征路，讀萬卷書”的讀書活動，各個中隊組織學(xué)生閱讀關(guān)于長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長征設(shè)為若干個站點，每一個中隊各領(lǐng)取一站，從江西瑞金出發(fā)，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學(xué)生了解長征歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“改革開放三十周年，喜看家鄉(xiāng)舊貌換新顏”各中隊開展主題活動，本學(xué)期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞“奧運精神我們傳承”，敘述奧運人物背后的故事。通過系列活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操。
    （2）“喜看家鄉(xiāng)新風(fēng)貌”主題活動。有“走進(jìn)大自然，體驗新農(nóng)村”城鄉(xiāng)手拉手實踐活動，有“秋游南山”，有暑期夏令營“大眼睛尋找家鄉(xiāng)新變化---游西津古渡”活動，在活動中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的喜人變化。
    （3）手拉手，獻(xiàn)愛心活動。為友臨學(xué)校孫佳元同學(xué)獻(xiàn)愛心，為灌云縣小學(xué)建立愛心書屋，為汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動的開展，活動讓同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛他人。
    一份耕耘一份收獲，鎮(zhèn)江市行為規(guī)范驗收幾次檢查、暗訪均受好評，我校獲“紅旗大隊”光榮稱號。連續(xù)兩年，我校獲全國“五好小公民”優(yōu)秀集體獎，少先隊工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力量，我們推薦的中隊輔導(dǎo)員凌艷參加了全國“魅力小隊”的申報，均獲得了最佳魅力小隊的光榮稱號。主題活動專版在全國輔導(dǎo)員雜志上發(fā)表。王安迪等一批同學(xué)獲得“取三好”的榮譽(yù)稱號。小記者活潑樂學(xué)，勤于動筆，多次活動和心得在《京江晚報》、《江南時報》上頻頻發(fā)表。
    德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應(yīng)該努力追求德育工作地有效性和實效性，為學(xué)校德育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻(xiàn)心智，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。
    開學(xué)仿佛還在昨日，一眨眼，一學(xué)期又過去了。在緊張而又忙碌的一學(xué)期中，身兼數(shù)職的我每天在不同的角色中轉(zhuǎn)換中變化著。
    本學(xué)期擔(dān)任德育主任、大隊輔導(dǎo)員，英語教師工作，忙碌而充實。任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和少先隊工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。下面就本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)。
    弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，在思想上嚴(yán)格要求自己，努力成為師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正的一名教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)《最美教師張麗莉事跡》、《黨的十八大報告（全文）》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》。認(rèn)真書寫學(xué)習(xí)感悟，深刻領(lǐng)悟文件精神。進(jìn)一步提高對師德師風(fēng)的認(rèn)識，增強(qiáng)教師的緊迫感、責(zé)任感及使命感。
    二、研培方面。
    1、積極參加香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校組織的教科研活動，能夠運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
    2、樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷自我提高。每天堅持閱讀，通過網(wǎng)絡(luò)、論壇、書籍等不同形式，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動。
    3、按時完成校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，保質(zhì)保量的完成每周兩次的校園網(wǎng)教師論壇學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    三、教學(xué)工作方面。
    認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高每節(jié)課的課堂效率。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是低年級英語教學(xué)目標(biāo)，因此我通過各種活動，使課堂形式變得豐富多彩，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握更多的英語內(nèi)容。并定期開展學(xué)唱英文歌、游戲活動。讓我的學(xué)生喜歡英語，能在英語課中尋找樂趣。
    雖然其它工作的忙碌占去了我大部分時間，但對于學(xué)生的作業(yè)我一絲不茍，不讓一個錯誤出現(xiàn)在我的批改中。每課結(jié)束后，我都及時進(jìn)行測驗，檢查學(xué)生的掌握情況，并進(jìn)行面批，對于出現(xiàn)的錯誤使學(xué)生及時修改并掌握。
    （一）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
    1、學(xué)校繼續(xù)推行班主任例會制度，通過班主任會議、培訓(xùn)、論壇學(xué)習(xí)等形式使班主任進(jìn)一步明確了“班主任工作職責(zé)”，增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感，進(jìn)一步確立了管理就是服務(wù)，管理才出效益的思想，增強(qiáng)了目標(biāo)意識，提高了自身修養(yǎng)，樹立了良好的班主任形象。
    2、有計劃、分層次的組織班主任參加進(jìn)修學(xué)校德育教研室組織的班主任常規(guī)培訓(xùn)，并對全體班主任進(jìn)行二級培訓(xùn)。增強(qiáng)班主任的育人意識，大力提高班主任隊伍的工作水平。本學(xué)期指導(dǎo)六年級參加哈爾濱市第十屆德育實踐活動課，并取得了優(yōu)異的成績。
    3、12月份以“立足養(yǎng)成良好習(xí)慣，為美麗人生奠基”為主題舉行班主任工作經(jīng)驗交流活動，肯定和推廣班主任工作主要做法和成功經(jīng)驗，進(jìn)一步提升班主任工作管理水平。
    （二）規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。
    1、加強(qiáng)文明禮儀教育。一學(xué)期來，德育處對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生，文明禮儀等方面進(jìn)行了全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。
    2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。為了強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅決抵制不文明行為，努力做講文明、愛環(huán)境、守公德的好學(xué)生，大隊部以不同的主題開展養(yǎng)成教育系列活動。通過深入開展班會、繪畫展、墻報、電子報刊制作等活動，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    化學(xué)生安全自護(hù)意識，打造安全文明校園。
    教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們在今后的工作中不斷探索新的途徑方法，以提高工作實效，彰顯我校特色。
    最后用一位老教育家的名言做為結(jié)束語：“教育是事業(yè)，事業(yè)需要的是獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)講究的是求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)追求的是創(chuàng)新。最后，我愿意用“熱愛并享受”來總結(jié)我的工作心情，因為熱愛而專注，因為專注而成長，因為成長而快樂，因為快樂而享受。
    六、獲得榮譽(yù)。
    1、第25屆哈爾濱市學(xué)校藝術(shù)節(jié)組織工作先進(jìn)個人-——xx.10。
    2、第25屆哈爾濱市學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動指導(dǎo)教師獎—xx.10。
    最好的資料給最好的您。
    中職德育主任工作總結(jié)篇十七
    首先我將德育工作放在首位，用心配合校園對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，構(gòu)成良好的班風(fēng)。除了班會課進(jìn)行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。
    班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成。因此對于班干部隊伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢？我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實際狀況進(jìn)行評選。此刻的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長”二字。同時給予班干部必須的權(quán)利。我對班干部要求個性嚴(yán)格要求，對他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死，我著重樹立班干部的威信。透過一個學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有潛力的班干部，例如：李雪妍、何星宇等等同學(xué)。讓我的班工作簡單了很多。
    一個班級的好壞，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。要使整個班級擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心群眾、關(guān)心他人，讓大家都能感覺到班群眾就是一個溫暖的大家庭。作為班主任，主動到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，個性是對于潛能生，更應(yīng)主動接近他們，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理，利用賞識教育，經(jīng)常鼓勵他們多學(xué)一些知識。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會和條件，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法，使整個班級基本上構(gòu)成了一個愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
    1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。同時深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育、安全教育、健康知識教育等等。
    2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任用心思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“禮貌班級”。班級的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級特色，規(guī)范實用，富有教育性，好人好事都有記錄。
    3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)狀況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。
    2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到校園教育工作中去。
    3、繼續(xù)抓好班主任工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。
    4、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從校園實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
    今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
    中職德育主任工作總結(jié)篇十八
    開學(xué)仿佛還在昨日，一眨眼，一學(xué)期又過去了。在緊張而又忙碌的一學(xué)期中，身兼數(shù)職的我每天在不同的角色中轉(zhuǎn)換中變化著。
    本學(xué)期擔(dān)任德育主任、大隊輔導(dǎo)員，英語教師工作，忙碌而充實。任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和少先隊工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。下面就本學(xué)期工作進(jìn)行如下總結(jié)。
    弘揚“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)道德，在思想上嚴(yán)格要求自己，努力成為師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正的一名教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)《最美教師張麗莉事跡》、《黨的十八大報告（全文）》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》。認(rèn)真書寫學(xué)習(xí)感悟，深刻領(lǐng)悟文件精神。進(jìn)一步提高對師德師風(fēng)的認(rèn)識，增強(qiáng)教師的緊迫感、責(zé)任感及使命感。
    1、積極參加香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校組織的教科研活動，能夠運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
    2、樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷自我提高。每天堅持閱讀，通過網(wǎng)絡(luò)、論壇、書籍等不同形式，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動。
    3、按時完成校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，保質(zhì)保量的完成每周兩次的校園網(wǎng)教師論壇學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，努力提高每節(jié)課的課堂效率。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是低年級英語教學(xué)目標(biāo)，因此我通過各種活動，使課堂形式變得豐富多彩，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)掌握更多的英語內(nèi)容。并定期開展學(xué)唱英文歌、游戲活動。讓我的學(xué)生喜歡英語，能在英語課中尋找樂趣。
    雖然其它工作的忙碌占去了我大部分時間，但對于學(xué)生的作業(yè)我一絲不茍，不讓一個錯誤出現(xiàn)在我的批改中。每課結(jié)束后，我都及時進(jìn)行測驗，檢查學(xué)生的掌握情況，并進(jìn)行面批，對于出現(xiàn)的錯誤使學(xué)生及時修改并掌握。
    （一）加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
    1、學(xué)校繼續(xù)推行班主任例會制度，通過班主任會議、培訓(xùn)、論壇學(xué)習(xí)等形式使班主任進(jìn)一步明確了“班主任工作職責(zé)”，增強(qiáng)了工作的使命感和責(zé)任感，進(jìn)一步確立了管理就是服務(wù)，管理才出效益的思想，增強(qiáng)了目標(biāo)意識，提高了自身修養(yǎng)，樹立了良好的班主任形象。
    2、有計劃、分層次的組織班主任參加進(jìn)修學(xué)校德育教研室組織的班主任常規(guī)培訓(xùn)，并對全體班主任進(jìn)行二級培訓(xùn)。增強(qiáng)班主任的育人意識，大力提高班主任隊伍的工作水平。本學(xué)期指導(dǎo)六年級參加哈爾濱市第x屆德育實踐活動課，并取得了優(yōu)異的成績。
    3、12月份以“立足養(yǎng)成良好習(xí)慣，為美麗人生奠基”為主題舉行班主任工作經(jīng)驗交流活動，肯定和推廣班主任工作主要做法和成功經(jīng)驗，進(jìn)一步提升班主任工作管理水平。
    （二）規(guī)范管理，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。
    1、加強(qiáng)文明禮儀教育。一學(xué)期來，德育處對班級衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個人衛(wèi)生，文明禮儀等方面進(jìn)行了全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。
    2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。為了強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅決抵制不文明行為，努力做講文明、愛環(huán)境、守公德的好學(xué)生，大隊部以不同的主題開展養(yǎng)成教育系列活動。通過深入開展班會、繪畫展、墻報、電子報刊制作等活動，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
    3、安全工作常抓不懈。一學(xué)期來，針對學(xué)校實際開展了行之有效的安全教育活動。10月份，特聘請黑龍江省五進(jìn)消防知識宣講中心的.陳萬鵬部長對全體教職工進(jìn)行了“消防安全講座”；12月份向全體學(xué)生發(fā)放了“節(jié)假日安全”為主題的致家長一封信。并充分利用班會、紅領(lǐng)巾廣播站等德育主陣地，強(qiáng)化學(xué)生安全自護(hù)意識，打造安全文明校園。
    教育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要我們在今后的工作中不斷探索新的途徑方法，以提高工作實效，彰顯我校特色。
    最后用一位老教育家的名言做為結(jié)束語：“教育是事業(yè)，事業(yè)需要的是獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)講究的是求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)追求的是創(chuàng)新。最后，我愿意用“熱愛并享受”來總結(jié)我的工作心情，因為熱愛而專注，因為專注而成長，因為成長而快樂，因為快樂而享受。
    1、第25屆哈爾濱市學(xué)校藝術(shù)節(jié)組織工作先進(jìn)個人——20xx.10。
    2、第25屆哈爾濱市學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動指導(dǎo)教師獎—20xx.10。
    20xx年12月30日。
    中職德育主任工作總結(jié)篇十九
    （一）良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成：
    隨著改革開放與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化，各種文化思潮不斷沖擊碰撞，青少年在道德、品質(zhì)、行為習(xí)慣上表現(xiàn)出；令人擔(dān)憂的問題。
    不會勞動、不會獨立、依賴父母、行為意識差等等。家長也只關(guān)注學(xué)生的文化成績，忽略了學(xué)生個人素養(yǎng)的提升。學(xué)生缺乏良好的行為習(xí)慣。這也是我校今年將良好行為習(xí)慣列為本校德育工作首要任務(wù)的原因。
    （二）愛國主義精神的形成，世界觀、人生觀、個人理想的具備：
    當(dāng)然，對于學(xué)生愛國主義、個人世界觀、人生觀個人理想等方面也努力培養(yǎng)。
    （一）良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
    良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變。本期初，學(xué)生的不良習(xí)慣為學(xué)校的管理造成了巨大影響。垃圾亂丟，餐具亂放等等。尤其是衛(wèi)生環(huán)境不堪入目。遇到這個難題不少花心思，結(jié)果總是無功而返。最后學(xué)校討論決定，將良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成放進(jìn)每一堂課中、每一次勞動中。
    文明用語、禮貌待人。上學(xué)堅持不遲到，甚至是課間玩耍不喧鬧，打掃衛(wèi)生講究方法、完成作業(yè)不拖沓、用完物品放回原處等都是我們對學(xué)生的要求。
    經(jīng)過一段時間的良好行為習(xí)慣教育，各種問題迎刃而解。當(dāng)看到許多學(xué)生把擦完嘴的餐巾紙不再扔在地上，而是捏在手心走上很遠(yuǎn)的路放進(jìn)垃圾同時，當(dāng)看到校園中不再有隨意放置的工具時，我認(rèn)為我們的德育成功了。自此，學(xué)校校風(fēng)煥然一新。如此細(xì)微的習(xí)慣教育與學(xué)生的各方各面都有緊密聯(lián)系。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成既是對我們的學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動的要求，也是對他們?nèi)烁?、性情的要求?BR>    （二）其他傳統(tǒng)德育教育：
    與此同時，其他方面的德育活動也有聲有色。三月份有學(xué)會奉獻(xiàn)的“學(xué)雷鋒月”，清明節(jié)有緬懷革命先驅(qū)的革命傳統(tǒng)思想教育。有感人至深的感恩教育，也有增強(qiáng)見識的實地參觀活動。兒童節(jié)的智趣結(jié)合游藝活動以及激發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能力的活動都相應(yīng)組織。
    我們堅持開展以最能讓學(xué)生受益的德育——良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育來帶動其他方面德育工作。
    我們堅信：好的行為習(xí)慣會成就好的性格及命運、好的行為習(xí)慣能作為德育工作的堅實基礎(chǔ)、好的行為習(xí)慣將使學(xué)生成為有用之才。我校會繼續(xù)在新的一年把讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作為德育教育的重要目標(biāo)。使成功的“讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”德育教育成為我校的特色教育。成為優(yōu)秀的示范學(xué)校。
    中職德育主任工作總結(jié)篇二十
    總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的德育主任工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    在上學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)社會需要的合格人才。
    初中的學(xué)生精力充沛、充滿活力、沖動、任性、自我控制和自我約束能力差。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。我經(jīng)常利用班會和課下對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
    二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)班集體。隨著課時和知識復(fù)雜程度的'加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
    三、提供展示能力的舞臺，調(diào)動學(xué)生的積極性
    首先要摸清每個學(xué)生的個性、特長，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會、勞動、實踐活動等方面，讓學(xué)生有時間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對于優(yōu)等生，也指出其不足，對于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其進(jìn)步。
    四、積極做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使得每一位學(xué)生都成才。
    后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，又和整個班級的教育教學(xué)質(zhì)量的提高至關(guān)重要。在這方面，我首先做到了以公平的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查實際情況，摸清他們之所以成為差生的原因，盡力做到了因材施教，對他們真誠相待，付諸于耐心，做他們真正的、最可信賴的知心朋友。及時對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕各種心理負(fù)擔(dān)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，還要創(chuàng)造條件和機(jī)會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，從而增強(qiáng)他們的自信。
    五、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。
    根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級的各項常規(guī)管理正?；⒅贫然?，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。每天輪流值日人員主要工作就是負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo)。使得班級形成一個有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，制定相應(yīng)的解決辦法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)做到自覺自律。
    六、積極主動地協(xié)調(diào)好各科教師和學(xué)校各個方面的關(guān)系。
    尊重各科任課教師的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同他們協(xié)商，多傾聽和采納他們的正確意見。能夠處理好學(xué)生和各科任課教師的關(guān)系，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
    總之：在這一個學(xué)期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進(jìn)，學(xué)生的整體素質(zhì)也得到了不斷提高。下學(xué)期我會繼續(xù)努力再接再厲，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
    中職德育主任工作總結(jié)篇二十一
    我于2021年x月起任__小學(xué)德育主任和教育科研室主任至今?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，述職如下。
    任職以來，自己始終明確職責(zé)、擺正位置。積極協(xié)助主管校長搞好學(xué)校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作穩(wěn)妥有序地開展。本年度完成的主要工作：
    1.德育工作。由于在新班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，使學(xué)校的校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)得以改進(jìn)和提高。
    學(xué)校主要開展了如下德育活動：迎奧運、講文明、樹新風(fēng)活動;教育無界、愛心無界捐資助學(xué)活動和向地震災(zāi)區(qū)捐款活動;x月份，民族精神教育月系列活動，召開了“歡樂金秋頌祖國”主題大隊會。
    “十要十不要”的宣傳教育活動和“十要十不要”中隊會評比活動;繼續(xù)開展了感恩教育活動。對德育校本教材進(jìn)行了增補(bǔ)，由10課增加到16課，23000多字。文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀少先隊員的評選活動;組織開展了豐富多彩的假期實踐活動;完成了學(xué)生品德評定工作。進(jìn)行了安全教育和綜合治理工作。會同體衛(wèi)藝處進(jìn)行了食品衛(wèi)生宣傳周和防治艾滋病的宣傳教育工作。
    組織班主任培訓(xùn)x次。參加了市區(qū)組織的德育培訓(xùn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
    完成了全鄉(xiāng)流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計工作，貧困生的調(diào)查摸底和資料上報工作，使部分貧困學(xué)生得到了資助。
    2.教育科研工作。開展了中央教科所《和諧德育》實驗課題的申報開題工作;繼續(xù)開展了省級家長學(xué)校實驗校的研究工作。解答了教師業(yè)務(wù)的咨詢。完成了學(xué)校《2021年教育年鑒》的編寫工作。
    3.對外宣傳工作。完成了__教育網(wǎng)和__市__德育網(wǎng)的信息上報工作，共發(fā)表信息x余條，論文x篇，調(diào)查報告x篇，校本教材x篇，學(xué)生作品x篇。出版《德育月報》x期并在市__德育網(wǎng)發(fā)表。紅領(lǐng)巾廣播站定期播音，少先隊板報及時更換。為學(xué)校社會形象的改善做出了自己的貢獻(xiàn)。
    4.政務(wù)公開工作。及時上傳和更新了__區(qū)政府信息公開網(wǎng)中我校網(wǎng)頁的相關(guān)內(nèi)容，達(dá)x萬字以上，x余條文件和信息。校務(wù)公開板報的內(nèi)容及時更新。
    5.領(lǐng)導(dǎo)交辦工作。為德育科完成了《__》的起草工作，長達(dá)14000多字。完成了__市__德育網(wǎng)中我區(qū)材料的整理和起草工作。完成了__市文明學(xué)生名單的匯總上報工作和其它任務(wù)。
    完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它臨時性工作。
    工作成績。學(xué)校榮獲全國青少年生態(tài)環(huán)保日志大賽組織獎，區(qū)寒假工作先進(jìn)單位;本人被評為__市社區(qū)教育先進(jìn)個人;學(xué)生獲得省區(qū)市征文獎勵x人次。
    二、存在的主要問題。
    自到__小學(xué)工作以來，自己對學(xué)校的德育和自身工作情況一直在不斷的反思。不足之外，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。
    由于自己的工作要面對教育局德育科、青教辦、行政辦(政務(wù)公開辦)、貧困學(xué)生資助中心和教育基金會，教師學(xué)校教育科研室、德育研究室、教育學(xué)會、教育志辦公室(校志辦)等9個部門，處理業(yè)務(wù)性事務(wù)耗時較多，難免顧此失彼。今后要加強(qiáng)自身管理，協(xié)調(diào)好德育處的工作關(guān)系，繼續(xù)提高工作效率。
    克服學(xué)校在硬件方面的客觀困難，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，繼續(xù)以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心，強(qiáng)化德育特色，與安全保衛(wèi)處、體衛(wèi)藝處密切配合，努力使我校成為學(xué)生文明、校園整潔、教師舒心、環(huán)境安全的農(nóng)村小學(xué)。
    中職德育主任工作總結(jié)篇二十二
    時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的工作已經(jīng)結(jié)束。在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不馳于空想，不好高騖遠(yuǎn)，以惟真的態(tài)度做踏實的工作。而我的工作能夠順利的開展，完全得以學(xué)校全體教師、尤其是班主任教師的鼎力支持與幫忙。在那里，我只是把自我三年來做的點點滴滴的小事給大家作個簡單的匯報。
    首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自我良好的師德，關(guān)心呵愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，我努力向黨組織靠攏，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在學(xué)校黨組織的培養(yǎng)下，我已經(jīng)順利完成黨員知識培訓(xùn)，進(jìn)一步理解黨組織對自我的考驗。作為學(xué)校大家庭的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。對于學(xué)校的榮譽(yù)，我能用心維護(hù)，盡心盡力做好各項工作。
    其次，在教學(xué)上，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，連續(xù)三年任教畢業(yè)班的語文，本學(xué)期還兼帶班主任工作。說實話當(dāng)畢業(yè)班的教師不容易，教學(xué)任務(wù)緊，學(xué)生思想浮動大，不少學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，這一切客觀因素導(dǎo)致對教師的要求更高。所以，我務(wù)必花更多的時間鉆研教材，做好課前準(zhǔn)備，同時，務(wù)必花大力氣更深入的走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生，在教材與學(xué)生中找到契合點，以更實效的教學(xué)流程走進(jìn)課堂，采取有效的教學(xué)方式，教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生個性特點，面向全體學(xué)生逐步提高學(xué)生語文素養(yǎng)。尤其是在平時的教學(xué)中，我用心吸取前段教學(xué)的成功之處，對原先積留下來的問題，我多向同事請教，探討，共同解決問題。平時自我也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這三年的教學(xué)、教研活動中，我都能踴躍的參加，并能取得一些成績，但我總是不滿足于現(xiàn)狀，課后總是用心向有經(jīng)驗的教師請教，吸收課堂中的優(yōu)點，對課堂中出現(xiàn)的問題，虛心向教師們請教方法，自我獨立思考，認(rèn)真總結(jié)反思，在不斷的總結(jié)與反思中逐漸成長。
    第三，在學(xué)校分配工作上，我盡心盡力做好自我本職工作。
    西塞中心小學(xué)體制改革，我因工作需要調(diào)入本部，并聘任為中心小學(xué)德育主任。在工作中，我注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生思想品質(zhì)的教育，主要從以下兩個大方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行教育：
    (一)堅持不懈抓常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的構(gòu)成。
    1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，每學(xué)期都要培養(yǎng)一批學(xué)生干部，在學(xué)生管理中培養(yǎng)學(xué)生潛力。少先隊選好學(xué)生干部，設(shè)置學(xué)生管理崗位，讓學(xué)生在自我管理中逐漸成長。
    2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校平時注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀，開展相關(guān)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并要求任課教師為每班每堂課學(xué)生的紀(jì)律狀況進(jìn)行課堂紀(jì)律評分，讓學(xué)生在各項活動中增長知識，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，為群眾著想的品質(zhì)。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校制定衛(wèi)生相關(guān)制度，要求每一天兩小掃，每周兩大掃，每一天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次，每周一統(tǒng)計，并按分?jǐn)?shù)頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，每月統(tǒng)一總計分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與班主任教師班主任津貼緊密掛鉤。
    3、抓牢、抓實、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
    俗話說“少小若天性，習(xí)慣成自然”，養(yǎng)成教育務(wù)必從日常的言行舉止入手，對兒童進(jìn)行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手，對學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦構(gòu)成，將受益終生。我校堅持以實施“新守則、新規(guī)范”為重點，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，始終把加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和教育放在首位。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物等，工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等構(gòu)成進(jìn)行強(qiáng)化教育，這樣既扎實有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。
    (二)、加強(qiáng)德育實踐活動，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
    道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，僅有透過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個體的精神世界。三年來，我校以加強(qiáng)小公民道德建設(shè)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，充分挖掘現(xiàn)實生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗不斷認(rèn)知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺構(gòu)成“學(xué)校的好學(xué)生”、“家庭的好孩子?！?BR>    1、結(jié)合節(jié)假日開展相關(guān)活動，使學(xué)生受到教育，
    每年三月份開展的“向雷峰同志學(xué)習(xí)”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。透過多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生從身邊的每一件小事做起，在學(xué)校同學(xué)之間互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛，在社會樂于助人，學(xué)會與人和睦相處，做一個禮貌的小公民。每年四月份開展繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)教育，開展中華魂讀書征文演講活動，讓學(xué)生在活動中了解中國能有這天的成就是靠無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，從而讓學(xué)生珍惜這天幸福的生活，更加熱愛我們偉大的祖國，并從小樹立為國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大夢想。六月份開展的“六一”慶祝活動，讓學(xué)生在自我的節(jié)日中展現(xiàn)自我風(fēng)采，用自我的歌聲、舞蹈來歌頌完美的生活。九月份開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學(xué)生在活動中表達(dá)自我教師、老人的敬愛，教育學(xué)生學(xué)會感恩。十月份開展慶祝國慶節(jié)相關(guān)活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;少先隊建隊日開展相關(guān)活動，充分體現(xiàn)少先隊育人職能。
    2、開展常規(guī)活動，在平時的點點滴滴中對學(xué)生進(jìn)行教育。
    嚴(yán)格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話資料務(wù)必結(jié)合當(dāng)前形式對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育;班主任利用班會、晨會對學(xué)生嚴(yán)格要求，并培養(yǎng)學(xué)生組織活動的潛力;少先隊活動有條不紊的開展，學(xué)校崗位培養(yǎng)了一批有一批的學(xué)生干部，既培養(yǎng)了學(xué)生潛力，又規(guī)范了學(xué)生的行為規(guī)范。
    3、開展多種形式的課外實踐活動。
    好動是學(xué)生的天性。為讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)能歡樂的學(xué)習(xí)、生活，我校結(jié)合學(xué)校實際狀況，開展學(xué)生喜愛的實踐活動。陽春三月，我校六年級教師組織學(xué)生開展放風(fēng)箏比賽活動，并要求學(xué)生自我動手制作風(fēng)箏，讓學(xué)生在活動過程中感受到自我的成就感，感受完美的春天。六年級組經(jīng)常開展課外實踐活動，開展籃球比賽，開展拔河比賽，三個班的學(xué)生在比賽活動中，遵守學(xué)校的安排，聽從裁判教師的裁決，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、禮貌、拼搏、向上的風(fēng)格。學(xué)校開展體育活動，三跳運動會、田徑運動會，既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又發(fā)揚了頑強(qiáng)拼搏的精神。為培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。學(xué)校開展經(jīng)典誦讀比賽活動。活動前，德育處做好活動計劃，提早讓學(xué)生準(zhǔn)備，自從活動提出以來，學(xué)生每一天早上來到學(xué)校不再是瘋瘋打打的了，學(xué)生早上來到學(xué)校，主動進(jìn)教室讀書，背誦課文。每學(xué)期里活動分兩輪，既要保證學(xué)生的參與面，又要體現(xiàn)學(xué)生朗誦的水平。在班主任教師們的支持下，每次活動開展僅僅有條，學(xué)生表現(xiàn)突出。
    最終，談?wù)劰ぷ髦写嬖诘牟蛔阒帲?BR>    1、對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
    2、少先隊活動開展不扎實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。
    3、班主任隊伍的培訓(xùn)力度不夠。
    4、學(xué)期初制定的相關(guān)活動，由于種.種原因，常常不能開展。
    時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間三年的工作已經(jīng)結(jié)束。在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不馳于空想，不好高騖遠(yuǎn)，以惟真的態(tài)度做踏實的工作。而我的工作能夠順利的開展，完全得以學(xué)校全體教師、尤其是班主任教師的鼎力支持與幫忙。在那里，我只是把自我三年來做的點點滴滴的小事給大家作個簡單的匯報。
    首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)自我良好的師德，關(guān)心呵愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，我努力向黨組織靠攏，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，在學(xué)校黨組織的培養(yǎng)下，我已經(jīng)順利完成黨員知識培訓(xùn)，進(jìn)一步理解黨組織對自我的考驗。作為學(xué)校大家庭的一員，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落。對于學(xué)校的榮譽(yù)，我能進(jìn)取維護(hù)，盡心盡力做好各項工作。
    其次，在教學(xué)上，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，連續(xù)三年任教畢業(yè)班的語文，本學(xué)期還兼帶班主任工作。說實話當(dāng)畢業(yè)班的教師不容易，教學(xué)任務(wù)緊，學(xué)生思想浮動大，不少學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，這一切客觀因素導(dǎo)致對教師的要求更高。所以，我必須花更多的時間鉆研教材，做好課前準(zhǔn)備，同時，必須花大力氣更深入的走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生，在教材與學(xué)生中找到契合點，以更實效的教學(xué)流程走進(jìn)課堂，采取有效的教學(xué)方式，教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生個性特點，面向全體學(xué)生逐步提高學(xué)生語文素養(yǎng)。尤其是在平時的教學(xué)中，我進(jìn)取吸取前段教學(xué)的成功之處，對原先積留下來的問題，我多向同事請教，探討，共同解決問題。平時自我也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這三年的教學(xué)、教研活動中，我都能踴躍的參加，并能取得一些成績，但我總是不滿足于現(xiàn)狀，課后總是進(jìn)取向有經(jīng)驗的教師請教，吸收課堂中的優(yōu)點，對課堂中出現(xiàn)的問題，虛心向教師們請教方法，自我獨立思考，認(rèn)真總結(jié)反思，在不斷的總結(jié)與反思中逐漸成長。
    第三，在學(xué)校分配工作上，我盡心盡力做好自我本職工作。
    20xx年西塞中心小學(xué)體制改革，我因工作需要調(diào)入本部，并聘任為中心小學(xué)德育主任。在工作中，我注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生思想品質(zhì)的教育，主要從以下兩個大方應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行教育：
    (一)堅持不懈抓常規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的構(gòu)成。
    1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，每學(xué)期都要培養(yǎng)一批學(xué)生干部，在學(xué)生管理中培養(yǎng)學(xué)生本事。少先隊選好學(xué)生干部，設(shè)置學(xué)生管理崗位，讓學(xué)生在自我管理中逐漸成長。
    2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校平時注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律觀，開展相關(guān)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，并要求任課教師為每班每堂課學(xué)生的紀(jì)律情景進(jìn)行課堂紀(jì)律評分，讓學(xué)生在各項活動中增長知識，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，為團(tuán)體著想的品質(zhì)。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校制定衛(wèi)生相關(guān)制度，要求每一天兩小掃，每周兩大掃，每一天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次，每周一統(tǒng)計，并按分?jǐn)?shù)頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，每月統(tǒng)一總計分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與班主任教師班主任津貼緊密掛鉤。
    3、抓牢、抓實、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
    俗話說“少小若天性，習(xí)慣成自然”，養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進(jìn)行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手，對學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦構(gòu)成，將受益終生。我校堅持以實施“新守則、新規(guī)范”為重點，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，始終把加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和教育放在首位。把培養(yǎng)目標(biāo)細(xì)化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物等，工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、大隊會、中隊會等構(gòu)成進(jìn)行強(qiáng)化教育，這樣既扎實有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。
    (二)、加強(qiáng)德育實踐活動，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。
    道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，僅有經(jīng)過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個體的精神世界。三年來，我校以加強(qiáng)小公民道德建設(shè)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，充分挖掘現(xiàn)實生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗不斷認(rèn)知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺構(gòu)成“學(xué)校的好學(xué)生”、“家庭的好孩子。”
    1、結(jié)合節(jié)假日開展相關(guān)活動，使學(xué)生受到教育，
    每年三月份開展的“向雷峰同志學(xué)習(xí)”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。經(jīng)過多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生從身邊的每一件小事做起，在學(xué)校同學(xué)之間互相幫忙，團(tuán)結(jié)友愛，在社會樂于助人，學(xué)會與人和睦相處，做一個禮貌的小公民。每年四月份開展繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)教育，開展中華魂讀書征文演講活動，讓學(xué)生在活動中了解中國能有今日的成就是靠無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，從而讓學(xué)生珍惜今日幸福的生活，更加熱愛我們偉大的祖國，并從小樹立為國作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大夢想。六月份開展的“六一”慶?；顒?，讓學(xué)生在自我的節(jié)日中展現(xiàn)自我風(fēng)采，用自我的歌聲、舞蹈來歌頌完美的生活。九月份開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學(xué)生在活動中表達(dá)自我教師、老人的敬愛，教育學(xué)生學(xué)會感恩。十月份開展慶祝國慶節(jié)相關(guān)活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育;少先隊建隊日開展相關(guān)活動，充分體現(xiàn)少先隊育人職能。
    2、開展常規(guī)活動，在平時的點點滴滴中對學(xué)生進(jìn)行教育。
    嚴(yán)格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話資料必須結(jié)合當(dāng)前形式對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育;班主任利用班會、晨會對學(xué)生嚴(yán)格要求，并培養(yǎng)學(xué)生組織活動的本事;少先隊活動有條不紊的開展，學(xué)校崗位培養(yǎng)了一批有一批的學(xué)生干部，既培養(yǎng)了學(xué)生本事，又規(guī)范了學(xué)生的行為規(guī)范。
    3、開展多種形式的課外實踐活動。
    好動是學(xué)生的天性。為讓學(xué)生在學(xué)校內(nèi)能歡樂的學(xué)習(xí)、生活，我校結(jié)合學(xué)校實際情景，開展學(xué)生喜愛的實踐活動。陽春三月，我校六年級教師組織學(xué)生開展放風(fēng)箏比賽活動，并要求學(xué)生自我動手制作風(fēng)箏，讓學(xué)生在活動過程中感受到自我的成就感，感受完美的春天。六年級組經(jīng)常開展課外實踐活動，開展籃球比賽，開展拔河比賽，三個班的學(xué)生在比賽活動中，遵守學(xué)校的安排，聽從裁判教師的裁決，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、禮貌、拼搏、向上的風(fēng)格。學(xué)校開展體育活動，三跳運動會、田徑運動會，既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)，又發(fā)揚了頑強(qiáng)拼搏的精神。為培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。學(xué)校開展經(jīng)典誦讀比賽活動。活動前，德育處做好活動計劃，提早讓學(xué)生準(zhǔn)備，自從活動提出以來，學(xué)生每一天早上來到學(xué)校不再是瘋瘋打打的了，學(xué)生早上來到學(xué)校，主動進(jìn)教室讀書，背誦課文。每學(xué)期里活動分兩輪，既要保證學(xué)生的參與面，又要體現(xiàn)學(xué)生朗誦的水平。在班主任教師們的支持下，每次活動開展僅僅有條，學(xué)生表現(xiàn)突出。
    最好，談?wù)劰ぷ髦写嬖诘牟蛔阒帲?BR>    1、對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。
    2、少先隊活動開展不扎實，不具體，少先隊先鋒育人職能沒有得以體現(xiàn)。
    3、班主任隊伍的培訓(xùn)力度不夠。
    4、學(xué)期初制定的相關(guān)活動，由于種.種原因，常常不能開展。
    總之，德育工作就是平時點點滴滴的小事，但都是些繁瑣的事。而德育工作能夠順利開展，這與班主任教師辛勤的工作是分不開的，相信有我們西小這樣一批敬業(yè)的班主任教師，學(xué)校的德育工作將會開展的更好。
    一學(xué)期很快過去了，開學(xué)初在完成了開學(xué)典禮及學(xué)期初的儀容儀表整頓后，本著以人為本，服務(wù)與各年段和班主任工作態(tài)度，落實學(xué)校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧學(xué)校，踏踏實實地做了自我應(yīng)做的事情。
    首先重視理論學(xué)習(xí)，堅定政治信念，明確服務(wù)遵旨，廉潔從政。本人堅持執(zhí)行黨的各項方針，政策。按照黨的章程嚴(yán)格要求自我，各方面均起到了用心地帶頭作用。用心參加學(xué)校的會議及各項活動。工作中能以身作則，堅持原則，做到育己育人，為人師表。為人正直、坦誠，以工作為重、早來晚歸，以平和心態(tài)，和同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    一、開學(xué)初，依循著分工合作的原則，認(rèn)真制定德育處工作計劃，抓好班級工作。從安排到落實，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求。促進(jìn)各班級的工作順利進(jìn)行。
    二、九月中旬十月初成立了學(xué)校禮貌督導(dǎo)隊，這個組織的建立在學(xué)校的德育工作中起到了用心作用，注重學(xué)生自制、自理、自控潛力的培養(yǎng)。每日對全校的安全、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行細(xì)致的檢查，并及時打出匯總一周一報，進(jìn)行量化評分。
    三、認(rèn)真開好每一次的班主任會議，首先做到認(rèn)真準(zhǔn)備，搜集材料，傳達(dá)上級有關(guān)部門及校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，再進(jìn)行具體時間安排，同時，利用班主任會議開展班主任培訓(xùn)二次。
    四、開展一系列的活動。配合體育組完成了校內(nèi)廣播操比賽，規(guī)范了學(xué)生的做操，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，也培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，讓學(xué)生有更好的精神面貌學(xué)習(xí)。安全教育活動中舉辦了安全教育防震演習(xí)、防踩踏演習(xí)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識。預(yù)防艾滋病手抄報、演講(七年級)、防艾滋病的黑板報，使同學(xué)們增強(qiáng)對艾滋病預(yù)防的認(rèn)識并對家人進(jìn)行宣傳。法治教育活動中舉辦了校內(nèi)法律教育專家講座，讓學(xué)生知法，懂法，守法，做一個合格的中學(xué)生。
    五、本學(xué)期遵照上級部門的指導(dǎo)、舉辦了六期黑板報教師節(jié)、慶祝國慶、安全教育、法制教育、誠信教育、預(yù)防艾滋病宣傳知識。每期黑板報的安排以及評定都能安排，落實到位。每一期黑板報都起到了用心的教育好處。
    六、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，禮貌禮儀，誠信教育，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，開展做誠信小公民的主題教育，環(huán)境育人，環(huán)境造就人。經(jīng)常在大門口，檢查遲到、沒穿校服、校內(nèi)騎自行車，帶塑料袋進(jìn)校等行為，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過多方面的努力，全校及各班環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步構(gòu)成。
    七、對班主任工作進(jìn)行量化匯總。對量化匯總進(jìn)行了細(xì)致的分類。
    眾所周知，德育處的工作繁瑣，又耗時，要細(xì)說起來很多，每一天從早到晚的常規(guī)檢查，費時又費力。當(dāng)然，在德育處各位同仁，各年段長，各班主任的共同努力下，本學(xué)期的德育工作即將圓滿完成，當(dāng)然還有很多不盡如人意之處，期望各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師們諒解。在下學(xué)期的工作中我將繼續(xù)努力，盡心盡責(zé)，一如既往，為我校的發(fā)展添磚加瓦。在此感激各位領(lǐng)導(dǎo)，同處室的教師們和各年段長、班主任在學(xué)期的工作中給予我的支持和諒解。多謝大家!
    本年度的工作即將告一段落，回顧這一年來的工作，我在校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心、指導(dǎo)和幫忙下，嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真落實學(xué)校的各項德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下頭我就一年來的工作、學(xué)習(xí)、管理等狀況作以下述職，請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我進(jìn)行評議。
    作為德育處主任，落實學(xué)校德育工作，開展德育教育活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，做深入細(xì)致的學(xué)生思想政治工作，堅持正面教育，樹立先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，為促進(jìn)良好的校風(fēng)，建設(shè)和諧學(xué)校，踏踏實實地做了一些自我應(yīng)做的事情。
    1、配合班主任抓好班群眾建設(shè)。舉辦班主任和德育骨干培訓(xùn)，完成班主任考核，深入年級組，多為班主任排憂解難，解決“后進(jìn)學(xué)生”個案問題。加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，注重學(xué)生自治、自理、自控潛力及興趣的培養(yǎng)。
    2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班團(tuán)課，結(jié)合每一天值班人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評分，促使學(xué)生按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自我的行為。
    3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化學(xué)校。安全工作是天天講，時時抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
    4、組織、開展各項大型活動。用心協(xié)助、配合學(xué)校開展“規(guī)范在我心中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”、“開學(xué)第一課”、愛心募捐活動、我們的節(jié)日---中秋、紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年紀(jì)念活動，學(xué)習(xí)新時代雷鋒郭明義，禮貌班級的評選與表彰、召開了家長會、舉行了青龍鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生法制知識競賽，開展了12.4法制宣傳月主題教育、對學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育、開展了“弘揚和培育民族精神月主題教育，不能忘卻的紀(jì)念――紀(jì)念南京江加大屠殺73周年活動，開展了留守兒童關(guān)愛活動，開展了弘揚民族精神，構(gòu)建教師家園征文比賽，參加了愛國電影觀后感的撰寫工作。
    5、關(guān)心、幫忙后進(jìn)學(xué)生，做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，對留守兒童個性關(guān)愛，個性是對待特殊的學(xué)生，首先要了解學(xué)生、了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點、了解有關(guān)事件的背景，從而使處理學(xué)生從簡單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀，使學(xué)生真正從處理問題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯誤的信心。
    6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長。舉辦了2次心理健康講座，隨著社會的發(fā)展，心理障礙已成為中學(xué)生不可忽視的問題，一些“問題孩子”大多都存在心理問題，利用一些時機(jī)，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
    7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理潛力。樹立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級和先進(jìn)個人，樹立正氣。同時，對個別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。
    缺點及今后德育工作的努力方向：
    1、工作時冷時熱，有時缺乏工作活力和工作主動性、主動性。有時還有點懶。
    2、創(chuàng)新不夠，只是按部就班完成規(guī)定動作，只是機(jī)械的重復(fù)，應(yīng)根據(jù)教委及教管中心的要求結(jié)合學(xué)校實際大膽開展工作。
    3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。
    4、繼續(xù)加強(qiáng)德育序列化研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把養(yǎng)成教育切實落實到學(xué)校的各塊，真正構(gòu)成青龍中學(xué)的特色。
    5、德育工作思路應(yīng)進(jìn)一步理清，抓住學(xué)校德育教育的根本，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這一主線開展各類工作。
    6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改善工作方法，提高工作實效。
    7、沒有處理好工作和家庭兩者之間的平衡，本學(xué)期請假較多，對工作影響較大。
    成績的取得，歸功于學(xué)校行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，個性要感激劉校長，在工作之余經(jīng)常關(guān)心和指導(dǎo)我的工作，對我的工作給予批評指正，使我能夠持續(xù)清醒的頭腦，擺正位置，干好本職工作。感激我們?nèi)w教師對我的大力支持和幫忙。
    學(xué)校的德育處工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)生在行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、安全法紀(jì)等方面存在差距。在今后的工作中力爭發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
    我中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)語文科一級教師，自20xx年8月開始擔(dān)任白水中學(xué)團(tuán)委書記，20xx年調(diào)任中學(xué)德育主任。
    20xx年，我以黨的十八大以及十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，各方面工作取得了顯著成績?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：
    一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高管理水平。
    一年來，我堅持學(xué)習(xí)了“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想，學(xué)習(xí)并領(lǐng)會黨的十八大及十七屆六中全會精神，用科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針武裝頭腦，堅持閱讀《中國教育報》、《陜西教育》、《渭南教育》等各期教育?？Ｔ趯W(xué)習(xí)中，我堅持理論聯(lián)系實際，做到學(xué)以致用，做學(xué)習(xí)筆記三萬余字，寫心得體會5篇。透過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我的政治意識、全局意識、職責(zé)意識，提高了自我的管理水平。
    二、從嚴(yán)要求自我，增強(qiáng)服務(wù)意識。
    作為一名基層干部，我嚴(yán)格履行黨章要求，嚴(yán)于律己。一年來，我堅持厲行節(jié)儉。嚴(yán)格對照廉潔自律的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行自我剖析，并能用心開展批評與自我批評。及時改善工作，糾正錯誤，用心進(jìn)取，務(wù)求實效。
    6、今年7月，在擔(dān)任白水中學(xué)校團(tuán)委書記期間，建立“省級共青團(tuán)工作示范學(xué)?！币慌e成功，并當(dāng)選為陜西省中學(xué)共青團(tuán)工作會議正式代表。
    四、獲得的主要成績。
    1、由于社團(tuán)建設(shè)的突出成績，20xx年7月，白水中學(xué)被中共陜西省委教育工委、共青團(tuán)陜西省委評為陜西省中學(xué)共青團(tuán)工作示范學(xué)校，校長任韓俊被授予全省支持共青團(tuán)工作好校長榮譽(yù)稱號。
    2、白水中學(xué)學(xué)校之聲廣播站贏得了廣泛的社會贊譽(yù)，社長李昕妍等8人分別榮獲20xx年度陜西省中學(xué)生西京品學(xué)獎、優(yōu)秀團(tuán)干部等稱號，于今年7月份在西安受到隆重表彰。
    4、組織白水中學(xué)愛心社團(tuán)利用暑假替貧困學(xué)生種歡歡募捐兩萬三千余元，在電視臺播出后獲得了廣泛影響。西部志愿者、紅十字會都用心與學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)教師聯(lián)系捐助，為學(xué)生解燃眉之急的同時也為學(xué)校爭取了廣泛好評?；顒拥拈_展也令社會各界對90后學(xué)生刮目相看。
    5、個人獲得教育局黨委優(yōu)秀黨員稱號，在教育局黨委慶七一紀(jì)念大會上作為基層黨員代表發(fā)言。
    作為教育戰(zhàn)線的普通教師，我們能為白水的教育做些什么?一個人的力量雖然有限，可是眾人劃槳開大船。我們要傳承老一輩優(yōu)秀教育工作者的奉獻(xiàn)精神，我們要忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生;我們要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、創(chuàng)新有為;我們要以愛育教，以心育人;我想，僅有做到這些，才能說我們無愧于人民教師的光榮稱號!
    總之，來到新的單位，從事新的工作，自我今后的工作不論是德育管理還是班主任培訓(xùn)，不論是室部建設(shè)還是社團(tuán)組織，不論是學(xué)校文化建設(shè)還是學(xué)生養(yǎng)成教育，不論是教育教學(xué)還是科研教改都充滿了挑戰(zhàn)，都是自我教育生涯當(dāng)中寶貴的體驗。期望在未來的日子里，能在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位教師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。