讀后感是對(duì)作者的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行評(píng)述和解讀的重要方式。如何使讀后感更有深度、更富有觀點(diǎn)？以下是小編整理的一些讀后感范文，或許能夠?yàn)榇蠹覍?xiě)作提供一些參考和思路。
人生讀后感初一篇一
《西游記》是一本浪漫神魔小說(shuō)，本書(shū)共60回，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚和白龍馬，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難才到西天取回真經(jīng)的故事。
有一次學(xué)校四人學(xué)習(xí)小組要合力完成胡蘿卜搭建比賽。我們一開(kāi)始都毫無(wú)頭緒，各自分工回家查找資料，我要回家查關(guān)于穩(wěn)定性的資料，可是我卻仍然毫無(wú)頭緒，幸好晚上的qq云會(huì)議幫助了我，經(jīng)過(guò)大家的一番討論，終于理出了思緒。第二天在搭建比賽中，我們團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，各司其職，雖然沒(méi)有拿到第一名的好成績(jī)，卻讓我們每個(gè)人都收獲了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。
這讓我也聯(lián)想到了祖國(guó)航天事業(yè)。從一無(wú)所有到發(fā)展壯大，從東方紅到神舟13號(hào)，每一項(xiàng)成果都是中國(guó)人克服無(wú)數(shù)的苦難而完成的。就好比首個(gè)中國(guó)空間站—神舟12號(hào)，它由天河、天舟、問(wèn)天、神舟和巡天五個(gè)部分組成，要實(shí)現(xiàn)這五個(gè)部分在太空的連接，有些場(chǎng)景甚至是由地面指揮中心遙控完成，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)就可能會(huì)發(fā)生意外。然而這一切成績(jī)的背后卻是無(wú)數(shù)科研工作者們齊心協(xié)力共同完成的，也正是因?yàn)樗麄冇兄晃防щy，勇攀高峰的精神，才使我國(guó)的航天事業(yè)問(wèn)鼎世界，讓國(guó)人驕傲。
我想我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中也要牢記西游記中諸神的團(tuán)隊(duì)合作和不畏困難的精神，才能取得更好的成績(jī)，做出更大的貢獻(xiàn)。
人生讀后感初一篇二
一個(gè)人的人生，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)次選擇，走錯(cuò)一步就會(huì)影響我們一生。
路遙先生筆下的《人生》講的是出生在農(nóng)村貧困家庭的高加林，面對(duì)無(wú)數(shù)打擊后，如何繼續(xù)熱愛(ài)這的活下去。高加林從小生活條件極差，成績(jī)優(yōu)異，但因?yàn)榉N種原因卻沒(méi)有考上大學(xué)，回老家當(dāng)了一名老師。但是沒(méi)有任何理由，他卻被學(xué)校開(kāi)除了。他只能去農(nóng)村干活，愛(ài)上了劉巧珍，生活再次來(lái)了反轉(zhuǎn)，他竟然去縣上當(dāng)上了記者，卻愛(ài)上他高中同學(xué)黃亞萍。就與巧珍分手了?？伤直豢h上無(wú)情的開(kāi)除了，結(jié)果，他的事業(yè)愛(ài)情全泡湯了。
我們的生活何嘗不是這樣，不會(huì)處處順心，處處如意，我們也會(huì)面臨無(wú)數(shù)次選擇。挫折經(jīng)常光臨我們的人生，但是我們需要熱情地活下去，不被挫折打敗，不畏人生的艱險(xiǎn)，披荊斬棘，終究會(huì)塑造出一個(gè)完美的自己。
又是什么驅(qū)使著我們繼續(xù)前行呢？不是那夢(mèng)寐以求的崗位，也不是那楚楚動(dòng)人的情人，而是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的親愛(ài)的父母。史鐵生先生在《秋天的懷念》中說(shuō)：“媽媽昏迷前最后一句話是‘兒子和小女兒要好好活著’”父母希望孩子健健康康，為了孩子甚至愿意犧牲自己。作為兒女的我們，為了父母的良苦用心，為了保持那最純潔最真摯的情感，讓我們繼續(xù)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己與父母。
作者：李子文。
這個(gè)暑假我在老師的推薦下讀了這本書(shū)《人生》，讀完了這本書(shū)之后我的內(nèi)心十分激動(dòng)。
《人生》這本書(shū)是當(dāng)代著名作家，也是《平凡的世界》的作者。他就是路遙，《人生》這本書(shū)是他寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)。
這時(shí)他遇到了他們村二能人的女兒劉巧珍，當(dāng)劉巧珍向他表白時(shí)他毫不猶豫的答應(yīng)，這時(shí)他的生活的另一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)又出現(xiàn)了——他當(dāng)兵的叔父回來(lái)了。他叔父當(dāng)了地區(qū)的衛(wèi)生局局長(zhǎng)，于是副局長(zhǎng)為了讓他叔父開(kāi)心便讓他當(dāng)了記者，在他當(dāng)記者的時(shí)候遇上了他的初戀女友黃亞萍嗎，于是他便拋棄了巧珍與黃亞萍好上了
但是黃亞萍的前男友李克男他媽將高加林走后門(mén)的事告訴了常委書(shū)記，于是他只好再次回到了農(nóng)村，不過(guò)這次他既沒(méi)了黃亞萍又沒(méi)了巧珍，這便是結(jié)尾。
這本書(shū)的意義非凡，這本書(shū)的內(nèi)容生動(dòng)，這本書(shū)的描寫(xiě)細(xì)致。
人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，只要你走好了，走正確了，最終會(huì)成功。
人生讀后感初一篇三
在菲利普看來(lái)，人生確乎如此。在人生毫無(wú)意義，一切都微不足道的思想背景下，他認(rèn)為一個(gè)人可以從寬闊無(wú)垠的人生中(這是一條長(zhǎng)河，既無(wú)源頭，又川流不息，卻不流歸大海)，隨意編織成圖案，從而獲得個(gè)人的滿足。有一種最清晰、最完美也最?lèi)偰康膱D案。在這種圖案中，一個(gè)人誕生，長(zhǎng)大成人，戀愛(ài)結(jié)婚，生兒育女，為生存而辛苦勞作，最后死去。然而也有別的樣式的圖案，既錯(cuò)綜又奇妙。在這些圖案里，幸福不涉足，成功不問(wèn)津，但從中可以感覺(jué)到一種亂人心思的雅趣。有些人的一生，其中也包括海沃德的一生，他們的人生圖案還沒(méi)織完，就被盲目冷酷的命運(yùn)切斷了。到那時(shí)，有人說(shuō)“這沒(méi)關(guān)系”之類(lèi)的安慰的話，就令人愜意了。還有些人生，如克朗肖的人生，提供的是一種難以仿效的圖案。在人們能夠領(lǐng)悟這樣的人生已被證明為正當(dāng)之前，舊的觀念必須改變，傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)必須更換。菲利普想，他在拋棄對(duì)幸福的憧憬中，也正在拋棄最后的不切實(shí)際的幻想。用幸福的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，他的人生似乎是可怕的?？墒乾F(xiàn)在，當(dāng)他認(rèn)識(shí)到人生可以用別的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量時(shí)，他似乎渾身又充滿了力量。幸福和痛苦一樣微不足道，它們的來(lái)臨跟人生中的其他細(xì)節(jié)一樣，都被編織進(jìn)了那精心制作的圖案里。霎時(shí)間，他仿佛超脫于人生的種種不幸之外，他覺(jué)得這些不幸再也不能像以前那樣傷害他了?，F(xiàn)在，無(wú)論發(fā)生什么事，都不過(guò)是使人生的圖案增加復(fù)雜性罷了。當(dāng)生命的終點(diǎn)臨近時(shí)，他將為圖案的完成而感到由衷的高興。它將是件藝術(shù)珍品，其美麗將永不褪色。因?yàn)橹挥兴约褐浪拇嬖?，而隨著他的死去，圖案就立即不復(fù)存在了。
想到這里，菲利普真有說(shuō)不出的高興。
人生讀后感初一篇四
愛(ài)是感人的，文中的瘋娘更加動(dòng)人！《瘋娘》這篇文章使我不能靜下心來(lái)告訴你她的偉大。
這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在23年前，一位逢頭垢面的女子為了孩子而喪失性命。當(dāng)我看到“娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手里還緊緊拽著一個(gè)，身上的血早就凝固成沉重的黑色的”時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)，“我”的娘為了給孩子摘好吃的鮮桃而喪失自己的生命。母愛(ài)讓我感動(dòng)，她不畏艱難地為子女付出；她不畏生死地為子女付出。
這個(gè)故事讓我想到了自己的媽媽?zhuān)讨瓷铝丝蓯?ài)的女兒和兒子。她不怕艱辛地為我們賺錢(qián)，她不畏煩躁、困難而教導(dǎo)我們。讓我們擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。在我記憶中，有一次，一只野狗向我跑來(lái)，媽媽看到便快速地向我跑來(lái)抱著我向車(chē)內(nèi)奔去，那急促的呼吸聲讓我感到母親對(duì)我的關(guān)心與保護(hù)。跑到車(chē)內(nèi)，她已氣喘吁吁，接著立即轉(zhuǎn)過(guò)頭著急地問(wèn)我有沒(méi)有受傷，在媽媽的保護(hù)下我毫發(fā)無(wú)損，只見(jiàn)媽媽身上傷痕累累，臉上直冒汗。看到這一幕，淚水模糊了我的眼眶。
我想天下沒(méi)有什么事物能抗拒愛(ài)的力量，不管是傷痕累累還是走入絕境，也不能推翻這種力量。
讀了這篇文章，讓我懂得世界上最偉大的是愛(ài)。它比山還高，比海還深，用金錢(qián)也不能買(mǎi)來(lái)。啊，我希望社會(huì)上的人們都能珍惜這份愛(ài)，我會(huì)幫助父母，讓他們不要擔(dān)心我。我要讓這份愛(ài)更加美好！
人生讀后感初一篇五
菲利普是個(gè)等愛(ài)的孩子啊。他從小父母雙亡，由冷酷的伯伯和不知如何表達(dá)情感的伯母帶大。
由于天生殘疾，性格敏感內(nèi)向，沒(méi)有同齡的朋友，菲利普的人生沒(méi)有愛(ài)，他渴望愛(ài)與被愛(ài)。
童年的孤獨(dú)，青春期的迷茫，青年時(shí)期的情欲，終生尋找的關(guān)于人生的意義，他遇到的問(wèn)題可能我們每一個(gè)人都遇到過(guò)，可是由于他的敏感，由于他的缺愛(ài)，這些問(wèn)題才傷他至深。所幸他還有理智，雖然理智在情欲面前也退避三舍;所幸他還有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，能讓他掉入泥潭中還能不致墮落。雖然我知道毛姆并不想賺取讀者的同情心，可能他還痛恨這個(gè)，看到菲利普一個(gè)人苦苦掙扎，在生活中，在思想上，真想走近他，哪怕只是無(wú)聲的陪伴。
毛姆通過(guò)菲利普的苦苦追尋，向世人道出人生的意義：人生無(wú)意義。多么喪!還好毛姆又說(shuō)，盡管如此，也要在人生這塊掛毯上織出美麗的圖案。
可是馬上他又拋出問(wèn)題，究竟如何生活才算織出美麗的圖案?也許寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的毛姆也沒(méi)有答案吧。
關(guān)于愛(ài)情，毛姆用大量的篇幅描繪情欲所引發(fā)的激情，雖然極其不可理喻，可是感人至深。
而書(shū)到最后，菲利普與薩利之間的感情，真摯，默契，美好，菲利普甚至為了這段情，甚至放棄了鼓勵(lì)他一直從泥潭中走過(guò)來(lái)的美好理想，但是讀下來(lái)，放佛能看到毛姆撇撇嘴漫不經(jīng)心的樣子。想來(lái)，毛姆認(rèn)為的愛(ài)情是前一種吧。
只不過(guò)作者也知道那種轟轟烈烈的由情欲引發(fā)的愛(ài)情，并不能在生活這塊掛毯上織出美麗的圖案，還有可能燒毀掛毯。
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人生讀后感初一篇六
這段時(shí)間一直在看毛姆的《人性的枷鎖》，書(shū)有點(diǎn)厚，我讀的也很慢?？煲粋€(gè)月了，才讀了不到一半。文字并不艱澀甚至描寫(xiě)的很優(yōu)美，在緩緩的故事節(jié)奏的帶領(lǐng)下，我也跟著一起回顧著自己的成長(zhǎng)歷程。
成年后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我一直在一個(gè)不太好的狀態(tài)中彷徨。仿佛被什么東西框定住了，只能在有限的范圍里伸縮。而前方的路，似乎又一眼能望到頭。我焦慮、想要改變、用力掙脫。但似乎周?chē)袀€(gè)漩渦，牽引著我往里越陷越深。外在力量越來(lái)越大，對(duì)抗越來(lái)越累，把我折磨的精疲力竭。我開(kāi)始迷茫，不知道前方的路在哪里。我開(kāi)始自我懷疑，不知道對(duì)抗有什么作用。我開(kāi)始恐懼，不知道脫離了主流的既定規(guī)則是不是錯(cuò)誤的。就這樣不斷地被消磨直到殆盡，麻木、接受、放棄抵抗，就這樣在這局促的空間里被無(wú)限遏制著。
其實(shí)一開(kāi)始，還是羨慕毛姆筆下那個(gè)主人公青年時(shí)期那些多姿的彩的人生閱歷的。但之后想來(lái)，自己其實(shí)更折騰。
一邊看著主人公不斷思考，掙脫束縛在自己身上的枷鎖;一邊我自己也思考著自己這些年到底岀了什么問(wèn)題，為什么感覺(jué)自己被困住了。我覺(jué)得我的外面是紛亂的世界，而我的內(nèi)在卻是一片荒蕪。
我從內(nèi)心出發(fā)去界定，設(shè)法去看清被既定認(rèn)知束縛住的自己。我試圖補(bǔ)充養(yǎng)份，各種豐富的、有層次感、朝氣蓬勃的陽(yáng)光和色彩。終于，我的內(nèi)在重新鮮活起來(lái)，我明白了自己應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的可能。
我覺(jué)得找回了我自己，我解放了我自己。
人生讀后感初一篇七
人生不設(shè)限，我那好的不像話的生活體驗(yàn)，他是力克·胡哲，天生沒(méi)手沒(méi)腳，卻從一無(wú)所有，到一無(wú)所缺，活出不受限的生命奇跡。這是這本書(shū)封面上的話。
他溜滑板、沖浪、聽(tīng)音樂(lè)、打高爾夫球、跌倒、爬起來(lái)還有跟許多人擁抱等等的影片在網(wǎng)絡(luò)上喜迎了幾百萬(wàn)人的點(diǎn)閱，這是因?yàn)樗M管生理上有重重限制，他卻活得似乎完全不受限制。
你也許會(huì)有疑問(wèn)，沒(méi)有四肢的人生有什么幸福的!更像是不完整的人生!事實(shí)上也的確如此，不過(guò)那僅僅只存在于他的童年，待他慢慢長(zhǎng)大了，在家人的支持和幫助下，他以他堅(jiān)定的信仰與信念克服了沒(méi)有四肢的恐懼和擔(dān)憂，并且活出了自己的價(jià)值，創(chuàng)造了一個(gè)不受限制的人生。
力克的身體能夠幫助他做任何事情的只有他的頭部和他自己說(shuō)的那一只“小雞腳”起初，他的左腳是兩只腳趾合在一起的，為了能夠操縱一些工具所以做了一個(gè)小手術(shù)將兩個(gè)小腳趾給分開(kāi)。別小看了他的這兩個(gè)腳趾，它們幫助力克胡哲敲打樂(lè)器、踢球、打字、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、保持平衡。而他的頭部幫助他學(xué)習(xí)站立，并且讓他取得了會(huì)計(jì)和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位。
當(dāng)然，只有一個(gè)可以靈活運(yùn)用的小腳丫并不足以解決所有生活中的問(wèn)題，沒(méi)有完整的四肢顯然也帶給了他許多煩惱，例如他自己說(shuō)的，最怕在演講的時(shí)候被人突然抱走，然后他就很難回來(lái)了。當(dāng)他被蚊蟲(chóng)咬了的時(shí)候，你也不會(huì)明白他的感受。他也沒(méi)辦法和別人玩石頭剪刀布。但你認(rèn)為這是他真正的煩惱嗎?當(dāng)然不是，他也曾頹廢過(guò)，也曾有過(guò)三次自殺的念頭。少年的他，擔(dān)心沒(méi)有辦法融入正常的人群中，害怕被人們嘲笑、被排斥、被孤立。青年的他，害怕不能夠用手牽住自己的妻子，成為不了一個(gè)合格的丈夫。也永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法抱他的孩子。這才是他的煩惱。
當(dāng)他長(zhǎng)大成年后，他意識(shí)到不同的人生可能性，找到了自己的人生目的，發(fā)現(xiàn)了自己的美，從前一切悲觀的想法完完全全被他摒棄，他蛻變成了一個(gè)成熟的男人，一個(gè)有著強(qiáng)大的心理素質(zhì)的男人。他成為了一個(gè)成功的演說(shuō)家，橫跨五大洲，走遍了34個(gè)國(guó)家，演講1500多場(chǎng)，接受了三十七萬(wàn)個(gè)擁抱，自稱(chēng)為擁抱機(jī)器。
現(xiàn)在的力克胡哲，有了自己的妻子，也有了自己兩歲的小孩，他用心、用獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)擁抱他們。盡管他沒(méi)有完整的四肢，但是他一樣活出了不受限制的生命奇跡!
在我看來(lái)，沒(méi)有四肢的力克胡哲是不幸的，也是幸運(yùn)的。他的不幸在于他沒(méi)有完整的四肢，從小就受到了令旁人無(wú)法想像的挫折與嘲笑。而他的幸運(yùn)也在于他所受到的無(wú)數(shù)挫折，正是那些無(wú)窮無(wú)盡的挫折與失敗，讓他變得獨(dú)立、煉就了他樂(lè)觀的精神與強(qiáng)大的心理素質(zhì)。如果他生來(lái)四肢健全，我不認(rèn)為他有一天會(huì)像現(xiàn)在沒(méi)有完整的四肢一樣成功。承受的困難越大，品格的力量越堅(jiān)強(qiáng)。每條被堵住的路，都有一個(gè)出口，這是他告訴我的。
不要給自己的人生定下任何限制，因?yàn)槿松兄鵁o(wú)限的可能。態(tài)度決定高度，認(rèn)為自己不夠好，這是的謊言!認(rèn)為自己沒(méi)價(jià)值，這是的欺騙!自我的看法決定你的人生方向，相信夢(mèng)想會(huì)戰(zhàn)勝一切，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程也許艱辛、也許變得殘酷無(wú)情，但你應(yīng)該堅(jiān)持下去，活出屬于自己的不設(shè)限的人生。像力克胡哲那樣!
人生讀后感初一篇八
《人生的枷鎖》是英國(guó)作家威廉.薩默塞特.毛姆的自傳題小說(shuō)，這本書(shū)基本上寫(xiě)的'是毛姆30歲之前的故事。
毛姆在《人生的枷鎖》中并沒(méi)有明確給出枷鎖的定義。他通過(guò)主人公菲利普的經(jīng)歷和菲利普遇見(jiàn)的每一個(gè)人，全方位引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎肌叭松募湘i”到底是什么。
我們可以說(shuō)，讓毛姆被重重枷鎖束縛的，是那個(gè)特出的時(shí)代。推而廣之，我們每個(gè)人都會(huì)落下時(shí)代的烙印，尤其是我們遇到今天改革開(kāi)放的偉大時(shí)代。時(shí)代飛速發(fā)展，科技日新月異，各種新思想不斷涌現(xiàn)。思想保守固執(zhí)，頭腦不開(kāi)放，內(nèi)心不容納就會(huì)被時(shí)代淘汰。緊跟時(shí)代發(fā)展就要頭腦開(kāi)放，學(xué)習(xí)新知識(shí)，容納新觀念，接受新事物，這是歷史的必然。其實(shí)人的最本質(zhì)的進(jìn)步莫過(guò)于思想觀念的進(jìn)步，最大的解放莫過(guò)于思想觀念的解放，最徹底的革命莫過(guò)于思想觀念的革命。我們常常被一些條條框框給框住了，它阻礙了我們前行的腳步。
科學(xué)證明，生理成熟三十年，心智成熟無(wú)止境，人類(lèi)的潛能是無(wú)限的。人人進(jìn)化，人類(lèi)進(jìn)化，這是一種偉大的力量，是賦予人類(lèi)的特殊意義，也是人類(lèi)與其他動(dòng)物的最大區(qū)別。人未定型，并將繼續(xù)發(fā)展。
小說(shuō)也談到了人生毫無(wú)意義，這只是一種感嘆而已。人本身生存就有他的特殊意義。存在即合理，合理就有意義。人生的意義，每個(gè)人都有不同的解釋。價(jià)值觀不同，人生的意義也不相同，人生的意義是人類(lèi)自己賦予的。人類(lèi)要生存和發(fā)展，離不開(kāi)人類(lèi)思考、創(chuàng)造、生產(chǎn)的方式，因此人生的意義應(yīng)該是創(chuàng)造價(jià)值，這才是正確的人生觀。好吃懶做，不思進(jìn)取，厭惡勞動(dòng)，貪圖享受，損人利己，那只能走向滅亡。
人生讀后感初一篇九
所謂夢(mèng)想就掛在天上，偶爾抬頭看一看，而不斷妥協(xié)，努力抓住眼前的一點(diǎn)點(diǎn)幸福溫暖，一不小心就走完了這一生，才是大多數(shù)普通人的人生。
確實(shí)是毛姆寫(xiě)的最好的一本，可能他也是寫(xiě)到這個(gè)階段才對(duì)人生又有了新的感悟吧。
中間幾次因?yàn)槊谞柕吕锏孪胍獥壸x，但又懷著怒其不幸，哀其不爭(zhēng)的心理總想看看菲利普的底線到底在哪里。
毛姆筆下的愛(ài)情故事往往都是莫名其妙，毫無(wú)道理。我一向認(rèn)為所有的愛(ài)都有其原因，可能是因?yàn)殄X(qián)，可能是因?yàn)橥饷玻赡苁且驗(yàn)樗f(shuō)話的表情很溫柔，也可能只是因?yàn)樗L(zhǎng)了一顆很好看的朱砂痣。
但毛姆寫(xiě)的愛(ài)情都是心里覺(jué)得對(duì)方寡廉鮮恥，卑鄙粗俗，一無(wú)可取之處，但偏偏又愛(ài)的死去活來(lái)，實(shí)在難以理解。跟前幾本比起來(lái)，這本格局大很多，主角不再是天才，菲利普是一個(gè)徹徹底底的普通人，不僅不好看還有跛足。他有年輕人異想天開(kāi)，自命不凡的階段，也有一次又一次的半途而廢，迷失情欲之中對(duì)未來(lái)彷徨掙扎。最后他依然有仗劍走天涯的夢(mèng)想，但恍然發(fā)現(xiàn)眷戀的依然是萬(wàn)丈紅塵里的俗世煙火。
工作、結(jié)婚、生兒育女，最后死去。他做出的選擇與拉里和思特里克蘭德截然相反，“也許向幸福屈服就是自認(rèn)失敗，但這是比無(wú)數(shù)勝利還要強(qiáng)的失敗。”
所謂夢(mèng)想就掛在天上，偶爾抬頭看一看，而不斷妥協(xié)，努力抓住眼前的一點(diǎn)點(diǎn)幸福溫暖，一不小心就走完了這一生，才是大多數(shù)普通人的人生。
人生讀后感初一篇十
《夏洛的網(wǎng)》是一部可以與《小王子》相媲美的世界名著，這部作品初版于1952年，至今已有20多種譯文，發(fā)行近千萬(wàn)冊(cè)。雖然作者書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)童話故事，但他給人以無(wú)限溫情、感動(dòng)和憧憬，是一部給大人閱讀的童話。懷特用柔韌無(wú)比的蜘蛛絲編織了一張理想的、溫暖的、美麗的、愛(ài)的大網(wǎng)，感動(dòng)著世界無(wú)數(shù)的讀者。這是一個(gè)善良的弱者之間相互扶持的故事，除了愛(ài)、友誼之外，這篇極抒情的童話里，還有一份對(duì)生命本身的贊美與眷戀。
承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，對(duì)她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。這本書(shū)讓我受益匪淺。看完書(shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎？我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的'人是很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放！
夏洛的網(wǎng)上有什么？當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種誠(chéng)信吧！這個(gè)故事告訴我們：朋友之間的友誼是十分重要的，但其實(shí)，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的。
人生讀后感初一篇十一
今天我讀了一篇文章，名叫《難以抹去的畫(huà)面》。一位作家與一個(gè)老同學(xué)去喝酒，聊起了從前的學(xué)校生活。老同學(xué)說(shuō)，那一年，同班的一個(gè)女孩，偷偷給他送一封情書(shū)。這事，他沒(méi)有和任何人說(shuō)。他記得女孩把情書(shū)夾在了他數(shù)學(xué)課本的第15到16頁(yè)之間。因?yàn)榈诙鞌?shù)學(xué)老師剛好要講那。作家聽(tīng)后，沒(méi)有追問(wèn)他“后來(lái)怎樣”，因?yàn)槔贤瑢W(xué)的妻子并不是那個(gè)女孩。這件小事點(diǎn)亮了作家的靈感，回到家后，他以這件事為素材，寫(xiě)了一篇小說(shuō)。
第二天，作家投了稿，也轉(zhuǎn)發(fā)了老同學(xué)一份。不料，就在作品發(fā)布前一天，老同學(xué)打來(lái)了電話，說(shuō)他找到了當(dāng)年那本書(shū)，發(fā)現(xiàn)他之前記錯(cuò)了——情書(shū)其實(shí)是假在第14、15頁(yè)之間的，因?yàn)榈?5頁(yè)和16頁(yè)是一張紙的兩面，并沒(méi)有“之間”。電話里，老同學(xué)笑著說(shuō)，看來(lái)記憶還是不可靠啊。作家告訴他，其實(shí)，具體數(shù)字并不重要，重要的'是，你能將這幅畫(huà)面一直記在心里。就像你一定忘了你上學(xué)時(shí)每次考試的分?jǐn)?shù)，但永遠(yuǎn)會(huì)記得那間教室、那張課桌、那些和老師同學(xué)們相處的點(diǎn)滴。讀了這本書(shū)，我感觸頗深。在這世間，如果我們能記得往日美好的點(diǎn)滴，就已經(jīng)十分珍貴了，不必在意那些數(shù)字，那些細(xì)節(jié)，只要你有那份情誼。
人生讀后感初一篇十二
讀了《假如給我三天光明》，我才知道作者海倫?凱勒是一位了不起的女性。她19個(gè)月大時(shí)得了一場(chǎng)怪病使她高燒不退，病好后，她失去了視力和聽(tīng)力，甚至不會(huì)說(shuō)話了，但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，勇敢地跟命運(yùn)抗?fàn)?，后?lái)在家庭教師沙利文小姐的幫助下，她學(xué)會(huì)了感受大自然，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她掌握了五中語(yǔ)言。24歲時(shí)畢業(yè)于哈佛女子學(xué)院，后來(lái)又寫(xiě)書(shū)、演講，參與殘疾人福利事業(yè)，取得了很大的成就，為社會(huì)、為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。
海倫?凱勒身患多種殘疾，卻能取得如此成就，真的很令人感動(dòng)，也很令人欽佩。她被譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的女性，當(dāng)之無(wú)愧。她以頑強(qiáng)的毅力，客服重重困難，最后也戰(zhàn)勝了命運(yùn)，改變了自己的人生。她這種不屈不撓、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神，太值得我們學(xué)習(xí)了。
作為盲人，對(duì)失去視力自然是最有深切感受的，所以，海倫問(wèn)大家：“假如你的眼睛馬上就要瞎了，只給你三天的光明，你會(huì)做些什么？”
光陰似箭，日月如梭，人的一生是短暫的。但我們應(yīng)該如何度過(guò)我們的一生呢？我們能為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么呢？我們能在這個(gè)世界上留下一點(diǎn)什么痕跡呢？我們要好好向海倫?凱勒學(xué)習(xí)，不怕困難，樂(lè)觀生活，積極向上，不斷進(jìn)取，作為學(xué)生，我當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
海倫的精神激勵(lì)我勇往直前，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
人生讀后感初一篇十三
但是，慢慢的，他對(duì)生活充滿了希望，對(duì)自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開(kāi)始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子;做了小桌子、小匣子;用從船上找到的槍來(lái)捕捉了山羊;在房子周?chē)N了小麥、稻子;魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)。
魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因?yàn)樗麤](méi)有助手，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事都要花費(fèi)很大的力量，很長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心過(guò)，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又從新開(kāi)始做。
魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令他欣慰的回報(bào)。最后，他變得非?！案挥小保河行〈?，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來(lái)的!
假如我是魯濱遜，獨(dú)自一人在荒島上，能活幾天?一天?兩天?我又可以做什么?劈柴?打獵?我會(huì)像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對(duì)生活充滿信心嗎?我的回答肯定是“不”，再說(shuō)了，一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì)得憂郁癥憋死的。面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂(lè)觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對(duì)，勇敢的活下來(lái)。哪怕只有一絲希望，也要爭(zhēng)取堅(jiān)決不能放棄!像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利!
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人生讀后感初一篇十四
今天我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，看完后，我被主人公海倫?凱勒頑強(qiáng)的毅力，生活的勇氣深深震撼。
海倫十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)重病使她雙目失明、雙耳失聰，從此與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。這時(shí)，家庭教師沙利文來(lái)到海倫身邊，開(kāi)始教海倫摸盲文，拼單詞。就這樣，海倫在他人的幫助和自身努力下，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的字理行間，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)光明的向往，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)該珍惜眼前享有的一切。她希望自己可以擁有三天光明去感受世間萬(wàn)物。海倫?凱勒雖然聽(tīng)力視力盡失，但她只是一時(shí)傷心而已，并沒(méi)有減少絲毫對(duì)生活的信心，她接受了病魔的挑戰(zhàn)，并以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在人生之中找到了人生光明面，海倫那種不屈不撓的精神，震撼了全世界。
《假如給我三天光明》中的主人公，海倫?凱勒，讓我明白了擁有健康的身體是一件多么幸福的事，我們一定要珍惜一分一秒，不管遇到什么困難，都要勇敢的去面對(duì)。
人生讀后感初一篇十五
《假若給我三天光明》主要進(jìn)了又盲又聾的海倫，凱勒坎坷的人生。她的人生中只有19個(gè)月能看見(jiàn)東西與聽(tīng)到聲音，在老師的幫助下，她克服了重重困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位。她的世界只有沒(méi)有光，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言的孤獨(dú)一生。
我讀了這篇文章，給我最大的啟示就是面對(duì)再大的困難都要勇敢的去面，不有退縮，而要克服困難，也要盡力完成每一件事，哪怕是一件小事也好，只要你有恒心有毅力，做什么事都認(rèn)真仔細(xì)，你就能完成好每一件事。還要有樂(lè)觀向上的狀態(tài)。海倫在面臨失聰失明的巨大困難時(shí)就是以積極樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)的，所以她克服了困難走向了成功。
海倫雖然失明失聰了，但她身殘志不殘，既然海倫能成功，我們也一樣能成功，如果身為健康人的我們都沒(méi)能成功，我們還有什么臉面去見(jiàn)我們的父母，我們的老師。
我們太幸運(yùn)了我們擁有健全的身全，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從今天起，我們一定要抓緊身邊的每一分每一秒，不要等失去的時(shí)候才懂得珍惜，要海倫不放棄的精神，好好珍惜，奮發(fā)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的驕傲。海倫凱勒富有愛(ài)心，成名之后，她不沾沾自喜，而是去幫助更多像她一樣不幸的人。讓我們學(xué)習(xí)海倫這樣的精神，去創(chuàng)造更好的明天吧。
人生讀后感初一篇十六
我懷著激動(dòng)的心情讀完《愛(ài)的教育》，這本小說(shuō)主要通過(guò)一件件平凡，細(xì)致的事情，細(xì)微的記敘師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展示人性的善良與純潔，贊頌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。這本小說(shuō)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最根本的東西：愛(ài)。它飽含了作者對(duì)普通人純真心靈的熱枕贊頌，也表現(xiàn)了博大的人道精神人性之美。
從愛(ài)的教育中，我覺(jué)得最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)，許多人是無(wú)法感受到的。我體會(huì)了：愛(ài)，原來(lái)就在身邊縈繞！愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是購(gòu)買(mǎi)一本孩子愛(ài)看的書(shū)；一有咳嗽，藥片就拿在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要擁有的深深的愛(ài)。我也體會(huì)到：愛(ài)中包含著對(duì)生活的追求！愛(ài)是沒(méi)有盡頭的，就像生活，如每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)從而充實(shí)起來(lái)。于是，就想一直走下去，甚至投入全身熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。我還體會(huì)到：“愛(ài)“是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……愛(ài)無(wú)止境！“愛(ài)是什么”是永遠(yuǎn)不會(huì)有明確的答案！
讀完整本書(shū)，不僅明白了如何去給予愛(ài)，更明白，原來(lái)自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到很多人的思想，情感，更注意一言一行?！稅?ài)的教育》，不僅描述了安利柯所受的“愛(ài)的教育”，現(xiàn)實(shí)生活中的我更是受益匪淺。
人生讀后感初一篇十七
西游記這本書(shū)相信很多人都多讀過(guò)。西游記這本書(shū)是一部描寫(xiě)旅游、探險(xiǎn)和神話的長(zhǎng)篇小說(shuō)。和三國(guó)演義、水滸傳、紅樓夢(mèng)一起被稱(chēng)為中國(guó)古代四大名著。西游記一共一百回，敘述了唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒，沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果的整個(gè)過(guò)程。
說(shuō)起西游記相信大家最先想到的就是孫悟空。孫悟空是作者刻畫(huà)的主要人物，會(huì)七十二變，有重一萬(wàn)三千八百斤的如意金箍棒，且本領(lǐng)高強(qiáng)、武藝超群。更是一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。是許多人小時(shí)候最崇拜的偶像，我也不例外。小的是時(shí)候?qū)ξ饔斡浛梢哉f(shuō)是百看不厭，認(rèn)為孫悟空是個(gè)了不起的大英雄。認(rèn)為孫悟空一個(gè)人就可以擺平所有的妖魔鬼怪。唐僧、豬八戒、沙和尚只是跑龍?zhí)椎亩?。但是最近?dāng)我再讀西游記時(shí)我卻突然發(fā)現(xiàn)他們師徒四人少了誰(shuí)都不可。
唐僧這個(gè)人心慈手軟，膽小懦弱，他雖然沒(méi)有什么高強(qiáng)的本領(lǐng)，但是他卻有著一個(gè)至關(guān)重要的作用。那就是牽制孫悟空。使孫悟空不敢亂來(lái)。不然的話孫悟空不知要?dú)⑺蓝嗌偃死缭诘谑幕貢r(shí)，那六賊想搶貧窮老伯的錢(qián)和糧食。結(jié)果被孫悟空打死。唐僧訓(xùn)斥孫悟空時(shí)，孫悟空卻說(shuō)是六賊不經(jīng)打。這個(gè)故事雖然也表現(xiàn)出了孫悟空嫉惡如仇的性格。但是也表現(xiàn)出了孫悟空把他人生命當(dāng)兒戲的'思想。如果后來(lái)沒(méi)有唐僧的緊箍咒，孫悟空都不一定會(huì)去西天取經(jīng)。
豬八戒憨厚淳樸，有時(shí)候會(huì)貪饞偷懶，是一個(gè)有缺點(diǎn)，而又令人喜愛(ài)的喜劇角色。沙和尚則永遠(yuǎn)是一副吃苦耐勞，一副老黃牛的樣子。雖然她們兩個(gè)既沒(méi)有想孫悟空那樣高強(qiáng)的本領(lǐng)，但是他們倆的作用也不容小看。在西游記第九十一回時(shí)，唐僧被妖怪抓走，孫悟空去就唐僧是，卻因?yàn)檠謧償[的一個(gè)陣而心神打亂，最后無(wú)奈逃走。后來(lái)幸虧豬八戒想出一個(gè)辦法救出師父。
不過(guò)我認(rèn)為他們能夠修得正果最主要的原因是團(tuán)結(jié)。每一次遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們都勇敢的去面對(duì)。沒(méi)有一個(gè)選擇退縮、逃跑，而是選擇勇往直前，選擇去面對(duì)。他們就像一塊鐵墻，怎么打都打不穿。因?yàn)檫@是一面由團(tuán)結(jié)凝聚成的墻。
人生讀后感初一篇十八
暑假看了《狼王傳奇》，不禁感慨萬(wàn)千，我無(wú)法想象沈石溪對(duì)動(dòng)物的鐘愛(ài)，他竟可以把個(gè)個(gè)枯燥的文字化為動(dòng)物的內(nèi)心世界和生活點(diǎn)滴。剛看序言，就暗自為那只雄紅面猴抱不平，當(dāng)人類(lèi)為私己之利把那罪惡的毒品強(qiáng)加在無(wú)辜的動(dòng)物之上，難道人類(lèi)就是這么毫無(wú)同情心的嗎？不可否認(rèn)人類(lèi)的貪婪，對(duì)金錢(qián)的奢求，對(duì)權(quán)力的妄想，那些全都籠罩在人類(lèi)的生活和思想中。相對(duì)于動(dòng)物而言，至少它們還有對(duì)人類(lèi)暴行的抗議。不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)動(dòng)物比人類(lèi)更忠貞，更具有所謂的人格！
我不敢想象在動(dòng)物的.世界里竟然還有母愛(ài)的仁慈，朋友的忠義，兄弟的爭(zhēng)斗，戀人的不離不棄。“梅里山鷹”里的那個(gè)平凡的母親令我吃驚。面對(duì)生活的艱辛，面對(duì)骨肉的相殘，面對(duì)難舍的親情，它竟可以把兩個(gè)孩子全都哺育成了傲氣于天際的雄鷹。這個(gè)母親費(fèi)盡心思，用了很多種辦法來(lái)融洽兄弟之間的關(guān)系，它知道，手足相殘對(duì)于一個(gè)母親而言是痛心的，而失去骨肉更是一種心如刀絞的疼痛，并且還會(huì)成為一個(gè)母親心口上難揭的傷疤。正因?yàn)檫@個(gè)母親的堅(jiān)持，這種爭(zhēng)斗在母愛(ài)的包容下慢慢消失了。然而，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，棄嬰事件仍不斷發(fā)生，讓本該生活在父母之愛(ài)中的孩子無(wú)家可歸，難道這些人就是沒(méi)有感情的嗎？難道他們喪失人格了嗎？我想，對(duì)于梅里山鷹而言，她更適合“母親”這個(gè)所謂的稱(chēng)號(hào)吧。
在我看來(lái)，這個(gè)世界不僅僅因?yàn)槿f(wàn)物的存在而精彩，更因?yàn)槊糠N事物都有其存在的價(jià)值和意義。動(dòng)物的內(nèi)心世界也許很難理解，但是那份不羈的靈魂仍揮灑在這片土地，并深深的扎下了根。人類(lèi)的自欺欺人在動(dòng)物看來(lái)也許只是一種人格的鄙視，但是動(dòng)物也有值得人類(lèi)尊重的理由。
人生讀后感初一篇十九
美麗的稻田、綠色的草坪、清澈見(jiàn)底的小河、金光閃閃的草房子、還有孩子們無(wú)盡的歡笑，這就是曹文軒爺爺筆下的《草房子》，今年暑假我有幸讀了這本書(shū)。這本書(shū)主要講了：油麻地小學(xué)桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、杜小康、?xì)馬五位同學(xué)豐富的小學(xué)生活。
其中，我最喜歡主人公桑桑，因?yàn)樗斆?、善良又很勇敢。他?tīng)說(shuō)有一幫男孩老是欺負(fù)內(nèi)向善良的紙?jiān)?，于是他就幫紙?jiān)陆逃?xùn)了那些男孩。當(dāng)杜小康家破產(chǎn)時(shí)，他把自己心愛(ài)的鴿子賣(mài)了，把錢(qián)全給了杜小康。當(dāng)他得了怪病，脖子上有一個(gè)腫塊，要用燒的通紅的鋼針扎進(jìn)去時(shí)，膽他不哭也不鬧，表現(xiàn)的十分勇敢。
我還很喜歡桑桑的朋友陸鶴，因?yàn)樗悬c(diǎn)禿頂，所以大家就給他起了一個(gè)外號(hào)：禿鶴。有一次比賽，他破壞了班級(jí)榮譽(yù)，因此受到了大家的冷落，成了一個(gè)不受歡迎的人，他無(wú)助極了?？墒呛髞?lái)在一次表演中，他自告奮勇地出演了一個(gè)禿子的角色，以自己的堅(jiān)強(qiáng)和努力取得了好成績(jī)，讓大家刮目相看，同時(shí)也贏得了大家的尊重和友誼。
這本書(shū)讓我明白了什么是真正的善良、堅(jiān)強(qiáng)、尊嚴(yán)以及友誼。我們要學(xué)習(xí)陸鶴那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，還要學(xué)習(xí)桑桑樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。
人生讀后感初一篇二十
“此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母的青少年……”當(dāng)我讀到《魯濱孫漂流記》的扉頁(yè)時(shí)，很是為之好奇。我讀完了這本書(shū)，我被感動(dòng)了，我深深地體會(huì)到勇敢和自信是多么重要！
這本書(shū)講述了一個(gè)叫魯濱遜的'喜歡冒險(xiǎn)的英國(guó)人，他到過(guò)許多地方，經(jīng)歷過(guò)許多別人想不到的艱險(xiǎn)離奇事情，可是他從不害怕，每次都勇敢地戰(zhàn)勝了困難。
我們作為一名小學(xué)生，不可能會(huì)遇到魯濱遜那樣的艱難險(xiǎn)阻，但學(xué)習(xí)和生活中并不是一帆風(fēng)順的，我們也非常需要魯濱遜那種敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。比如學(xué)習(xí)時(shí)，有一些難題不會(huì)做，怎么辦？是丟下不管嗎？不行！我們不要害怕困難，而是要堅(jiān)持努力做下去，一直到會(huì)做為止；再比如，我們幫爸爸媽媽或幫別人干活時(shí)，也不要怕困難，要迎難而上，知難而進(jìn)，不要讓別人失望。
我們長(zhǎng)大以后更需要向魯濱遜學(xué)習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)候遇到的困難肯定會(huì)更多。比如你升職時(shí)，以前的同事嫉妒你，在這種情況下，你不要灰心喪氣，也不要向上司提出自己不干了，應(yīng)該靜下心來(lái)，努力做好本職工作，讓嫉妒你的同事心服口服。
總之，困難是無(wú)處不在的，但困難都是一只紙老虎。你怕它，它就會(huì)嚇?biāo)滥?，你勇敢去面?duì)它，它就會(huì)被你戰(zhàn)勝。我們要像魯濱遜那樣，勇敢面對(duì)困難，勇敢地戰(zhàn)勝一切困難。
人生讀后感初一篇一
《西游記》是一本浪漫神魔小說(shuō)，本書(shū)共60回，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚和白龍馬，師徒四人歷經(jīng)九九八十一難才到西天取回真經(jīng)的故事。
有一次學(xué)校四人學(xué)習(xí)小組要合力完成胡蘿卜搭建比賽。我們一開(kāi)始都毫無(wú)頭緒，各自分工回家查找資料，我要回家查關(guān)于穩(wěn)定性的資料，可是我卻仍然毫無(wú)頭緒，幸好晚上的qq云會(huì)議幫助了我，經(jīng)過(guò)大家的一番討論，終于理出了思緒。第二天在搭建比賽中，我們團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，各司其職，雖然沒(méi)有拿到第一名的好成績(jī)，卻讓我們每個(gè)人都收獲了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。
這讓我也聯(lián)想到了祖國(guó)航天事業(yè)。從一無(wú)所有到發(fā)展壯大，從東方紅到神舟13號(hào)，每一項(xiàng)成果都是中國(guó)人克服無(wú)數(shù)的苦難而完成的。就好比首個(gè)中國(guó)空間站—神舟12號(hào)，它由天河、天舟、問(wèn)天、神舟和巡天五個(gè)部分組成，要實(shí)現(xiàn)這五個(gè)部分在太空的連接，有些場(chǎng)景甚至是由地面指揮中心遙控完成，只要有一個(gè)環(huán)節(jié)出了差錯(cuò)就可能會(huì)發(fā)生意外。然而這一切成績(jī)的背后卻是無(wú)數(shù)科研工作者們齊心協(xié)力共同完成的，也正是因?yàn)樗麄冇兄晃防щy，勇攀高峰的精神，才使我國(guó)的航天事業(yè)問(wèn)鼎世界，讓國(guó)人驕傲。
我想我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中也要牢記西游記中諸神的團(tuán)隊(duì)合作和不畏困難的精神，才能取得更好的成績(jī)，做出更大的貢獻(xiàn)。
人生讀后感初一篇二
一個(gè)人的人生，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)次選擇，走錯(cuò)一步就會(huì)影響我們一生。
路遙先生筆下的《人生》講的是出生在農(nóng)村貧困家庭的高加林，面對(duì)無(wú)數(shù)打擊后，如何繼續(xù)熱愛(ài)這的活下去。高加林從小生活條件極差，成績(jī)優(yōu)異，但因?yàn)榉N種原因卻沒(méi)有考上大學(xué)，回老家當(dāng)了一名老師。但是沒(méi)有任何理由，他卻被學(xué)校開(kāi)除了。他只能去農(nóng)村干活，愛(ài)上了劉巧珍，生活再次來(lái)了反轉(zhuǎn)，他竟然去縣上當(dāng)上了記者，卻愛(ài)上他高中同學(xué)黃亞萍。就與巧珍分手了?？伤直豢h上無(wú)情的開(kāi)除了，結(jié)果，他的事業(yè)愛(ài)情全泡湯了。
我們的生活何嘗不是這樣，不會(huì)處處順心，處處如意，我們也會(huì)面臨無(wú)數(shù)次選擇。挫折經(jīng)常光臨我們的人生，但是我們需要熱情地活下去，不被挫折打敗，不畏人生的艱險(xiǎn)，披荊斬棘，終究會(huì)塑造出一個(gè)完美的自己。
又是什么驅(qū)使著我們繼續(xù)前行呢？不是那夢(mèng)寐以求的崗位，也不是那楚楚動(dòng)人的情人，而是永遠(yuǎn)愛(ài)我們的親愛(ài)的父母。史鐵生先生在《秋天的懷念》中說(shuō)：“媽媽昏迷前最后一句話是‘兒子和小女兒要好好活著’”父母希望孩子健健康康，為了孩子甚至愿意犧牲自己。作為兒女的我們，為了父母的良苦用心，為了保持那最純潔最真摯的情感，讓我們繼續(xù)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自己與父母。
作者：李子文。
這個(gè)暑假我在老師的推薦下讀了這本書(shū)《人生》，讀完了這本書(shū)之后我的內(nèi)心十分激動(dòng)。
《人生》這本書(shū)是當(dāng)代著名作家，也是《平凡的世界》的作者。他就是路遙，《人生》這本書(shū)是他寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)。
這時(shí)他遇到了他們村二能人的女兒劉巧珍，當(dāng)劉巧珍向他表白時(shí)他毫不猶豫的答應(yīng)，這時(shí)他的生活的另一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)又出現(xiàn)了——他當(dāng)兵的叔父回來(lái)了。他叔父當(dāng)了地區(qū)的衛(wèi)生局局長(zhǎng)，于是副局長(zhǎng)為了讓他叔父開(kāi)心便讓他當(dāng)了記者，在他當(dāng)記者的時(shí)候遇上了他的初戀女友黃亞萍嗎，于是他便拋棄了巧珍與黃亞萍好上了
但是黃亞萍的前男友李克男他媽將高加林走后門(mén)的事告訴了常委書(shū)記，于是他只好再次回到了農(nóng)村，不過(guò)這次他既沒(méi)了黃亞萍又沒(méi)了巧珍，這便是結(jié)尾。
這本書(shū)的意義非凡，這本書(shū)的內(nèi)容生動(dòng)，這本書(shū)的描寫(xiě)細(xì)致。
人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，只要你走好了，走正確了，最終會(huì)成功。
人生讀后感初一篇三
在菲利普看來(lái)，人生確乎如此。在人生毫無(wú)意義，一切都微不足道的思想背景下，他認(rèn)為一個(gè)人可以從寬闊無(wú)垠的人生中(這是一條長(zhǎng)河，既無(wú)源頭，又川流不息，卻不流歸大海)，隨意編織成圖案，從而獲得個(gè)人的滿足。有一種最清晰、最完美也最?lèi)偰康膱D案。在這種圖案中，一個(gè)人誕生，長(zhǎng)大成人，戀愛(ài)結(jié)婚，生兒育女，為生存而辛苦勞作，最后死去。然而也有別的樣式的圖案，既錯(cuò)綜又奇妙。在這些圖案里，幸福不涉足，成功不問(wèn)津，但從中可以感覺(jué)到一種亂人心思的雅趣。有些人的一生，其中也包括海沃德的一生，他們的人生圖案還沒(méi)織完，就被盲目冷酷的命運(yùn)切斷了。到那時(shí)，有人說(shuō)“這沒(méi)關(guān)系”之類(lèi)的安慰的話，就令人愜意了。還有些人生，如克朗肖的人生，提供的是一種難以仿效的圖案。在人們能夠領(lǐng)悟這樣的人生已被證明為正當(dāng)之前，舊的觀念必須改變，傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)必須更換。菲利普想，他在拋棄對(duì)幸福的憧憬中，也正在拋棄最后的不切實(shí)際的幻想。用幸福的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，他的人生似乎是可怕的?？墒乾F(xiàn)在，當(dāng)他認(rèn)識(shí)到人生可以用別的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量時(shí)，他似乎渾身又充滿了力量。幸福和痛苦一樣微不足道，它們的來(lái)臨跟人生中的其他細(xì)節(jié)一樣，都被編織進(jìn)了那精心制作的圖案里。霎時(shí)間，他仿佛超脫于人生的種種不幸之外，他覺(jué)得這些不幸再也不能像以前那樣傷害他了?，F(xiàn)在，無(wú)論發(fā)生什么事，都不過(guò)是使人生的圖案增加復(fù)雜性罷了。當(dāng)生命的終點(diǎn)臨近時(shí)，他將為圖案的完成而感到由衷的高興。它將是件藝術(shù)珍品，其美麗將永不褪色。因?yàn)橹挥兴约褐浪拇嬖?，而隨著他的死去，圖案就立即不復(fù)存在了。
想到這里，菲利普真有說(shuō)不出的高興。
人生讀后感初一篇四
愛(ài)是感人的，文中的瘋娘更加動(dòng)人！《瘋娘》這篇文章使我不能靜下心來(lái)告訴你她的偉大。
這個(gè)真實(shí)的故事發(fā)生在23年前，一位逢頭垢面的女子為了孩子而喪失性命。當(dāng)我看到“娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手里還緊緊拽著一個(gè)，身上的血早就凝固成沉重的黑色的”時(shí)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)，“我”的娘為了給孩子摘好吃的鮮桃而喪失自己的生命。母愛(ài)讓我感動(dòng)，她不畏艱難地為子女付出；她不畏生死地為子女付出。
這個(gè)故事讓我想到了自己的媽媽?zhuān)讨瓷铝丝蓯?ài)的女兒和兒子。她不怕艱辛地為我們賺錢(qián)，她不畏煩躁、困難而教導(dǎo)我們。讓我們擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家庭。在我記憶中，有一次，一只野狗向我跑來(lái)，媽媽看到便快速地向我跑來(lái)抱著我向車(chē)內(nèi)奔去，那急促的呼吸聲讓我感到母親對(duì)我的關(guān)心與保護(hù)。跑到車(chē)內(nèi)，她已氣喘吁吁，接著立即轉(zhuǎn)過(guò)頭著急地問(wèn)我有沒(méi)有受傷，在媽媽的保護(hù)下我毫發(fā)無(wú)損，只見(jiàn)媽媽身上傷痕累累，臉上直冒汗。看到這一幕，淚水模糊了我的眼眶。
我想天下沒(méi)有什么事物能抗拒愛(ài)的力量，不管是傷痕累累還是走入絕境，也不能推翻這種力量。
讀了這篇文章，讓我懂得世界上最偉大的是愛(ài)。它比山還高，比海還深，用金錢(qián)也不能買(mǎi)來(lái)。啊，我希望社會(huì)上的人們都能珍惜這份愛(ài)，我會(huì)幫助父母，讓他們不要擔(dān)心我。我要讓這份愛(ài)更加美好！
人生讀后感初一篇五
菲利普是個(gè)等愛(ài)的孩子啊。他從小父母雙亡，由冷酷的伯伯和不知如何表達(dá)情感的伯母帶大。
由于天生殘疾，性格敏感內(nèi)向，沒(méi)有同齡的朋友，菲利普的人生沒(méi)有愛(ài)，他渴望愛(ài)與被愛(ài)。
童年的孤獨(dú)，青春期的迷茫，青年時(shí)期的情欲，終生尋找的關(guān)于人生的意義，他遇到的問(wèn)題可能我們每一個(gè)人都遇到過(guò)，可是由于他的敏感，由于他的缺愛(ài)，這些問(wèn)題才傷他至深。所幸他還有理智，雖然理智在情欲面前也退避三舍;所幸他還有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，能讓他掉入泥潭中還能不致墮落。雖然我知道毛姆并不想賺取讀者的同情心，可能他還痛恨這個(gè)，看到菲利普一個(gè)人苦苦掙扎，在生活中，在思想上，真想走近他，哪怕只是無(wú)聲的陪伴。
毛姆通過(guò)菲利普的苦苦追尋，向世人道出人生的意義：人生無(wú)意義。多么喪!還好毛姆又說(shuō)，盡管如此，也要在人生這塊掛毯上織出美麗的圖案。
可是馬上他又拋出問(wèn)題，究竟如何生活才算織出美麗的圖案?也許寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的毛姆也沒(méi)有答案吧。
關(guān)于愛(ài)情，毛姆用大量的篇幅描繪情欲所引發(fā)的激情，雖然極其不可理喻，可是感人至深。
而書(shū)到最后，菲利普與薩利之間的感情，真摯，默契，美好，菲利普甚至為了這段情，甚至放棄了鼓勵(lì)他一直從泥潭中走過(guò)來(lái)的美好理想，但是讀下來(lái)，放佛能看到毛姆撇撇嘴漫不經(jīng)心的樣子。想來(lái)，毛姆認(rèn)為的愛(ài)情是前一種吧。
只不過(guò)作者也知道那種轟轟烈烈的由情欲引發(fā)的愛(ài)情，并不能在生活這塊掛毯上織出美麗的圖案，還有可能燒毀掛毯。
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人生讀后感初一篇六
這段時(shí)間一直在看毛姆的《人性的枷鎖》，書(shū)有點(diǎn)厚，我讀的也很慢?？煲粋€(gè)月了，才讀了不到一半。文字并不艱澀甚至描寫(xiě)的很優(yōu)美，在緩緩的故事節(jié)奏的帶領(lǐng)下，我也跟著一起回顧著自己的成長(zhǎng)歷程。
成年后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我一直在一個(gè)不太好的狀態(tài)中彷徨。仿佛被什么東西框定住了，只能在有限的范圍里伸縮。而前方的路，似乎又一眼能望到頭。我焦慮、想要改變、用力掙脫。但似乎周?chē)袀€(gè)漩渦，牽引著我往里越陷越深。外在力量越來(lái)越大，對(duì)抗越來(lái)越累，把我折磨的精疲力竭。我開(kāi)始迷茫，不知道前方的路在哪里。我開(kāi)始自我懷疑，不知道對(duì)抗有什么作用。我開(kāi)始恐懼，不知道脫離了主流的既定規(guī)則是不是錯(cuò)誤的。就這樣不斷地被消磨直到殆盡，麻木、接受、放棄抵抗，就這樣在這局促的空間里被無(wú)限遏制著。
其實(shí)一開(kāi)始，還是羨慕毛姆筆下那個(gè)主人公青年時(shí)期那些多姿的彩的人生閱歷的。但之后想來(lái)，自己其實(shí)更折騰。
一邊看著主人公不斷思考，掙脫束縛在自己身上的枷鎖;一邊我自己也思考著自己這些年到底岀了什么問(wèn)題，為什么感覺(jué)自己被困住了。我覺(jué)得我的外面是紛亂的世界，而我的內(nèi)在卻是一片荒蕪。
我從內(nèi)心出發(fā)去界定，設(shè)法去看清被既定認(rèn)知束縛住的自己。我試圖補(bǔ)充養(yǎng)份，各種豐富的、有層次感、朝氣蓬勃的陽(yáng)光和色彩。終于，我的內(nèi)在重新鮮活起來(lái)，我明白了自己應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上更多的可能。
我覺(jué)得找回了我自己，我解放了我自己。
人生讀后感初一篇七
人生不設(shè)限，我那好的不像話的生活體驗(yàn)，他是力克·胡哲，天生沒(méi)手沒(méi)腳，卻從一無(wú)所有，到一無(wú)所缺，活出不受限的生命奇跡。這是這本書(shū)封面上的話。
他溜滑板、沖浪、聽(tīng)音樂(lè)、打高爾夫球、跌倒、爬起來(lái)還有跟許多人擁抱等等的影片在網(wǎng)絡(luò)上喜迎了幾百萬(wàn)人的點(diǎn)閱，這是因?yàn)樗M管生理上有重重限制，他卻活得似乎完全不受限制。
你也許會(huì)有疑問(wèn)，沒(méi)有四肢的人生有什么幸福的!更像是不完整的人生!事實(shí)上也的確如此，不過(guò)那僅僅只存在于他的童年，待他慢慢長(zhǎng)大了，在家人的支持和幫助下，他以他堅(jiān)定的信仰與信念克服了沒(méi)有四肢的恐懼和擔(dān)憂，并且活出了自己的價(jià)值，創(chuàng)造了一個(gè)不受限制的人生。
力克的身體能夠幫助他做任何事情的只有他的頭部和他自己說(shuō)的那一只“小雞腳”起初，他的左腳是兩只腳趾合在一起的，為了能夠操縱一些工具所以做了一個(gè)小手術(shù)將兩個(gè)小腳趾給分開(kāi)。別小看了他的這兩個(gè)腳趾，它們幫助力克胡哲敲打樂(lè)器、踢球、打字、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、保持平衡。而他的頭部幫助他學(xué)習(xí)站立，并且讓他取得了會(huì)計(jì)和金融企劃的雙學(xué)士學(xué)位。
當(dāng)然，只有一個(gè)可以靈活運(yùn)用的小腳丫并不足以解決所有生活中的問(wèn)題，沒(méi)有完整的四肢顯然也帶給了他許多煩惱，例如他自己說(shuō)的，最怕在演講的時(shí)候被人突然抱走，然后他就很難回來(lái)了。當(dāng)他被蚊蟲(chóng)咬了的時(shí)候，你也不會(huì)明白他的感受。他也沒(méi)辦法和別人玩石頭剪刀布。但你認(rèn)為這是他真正的煩惱嗎?當(dāng)然不是，他也曾頹廢過(guò)，也曾有過(guò)三次自殺的念頭。少年的他，擔(dān)心沒(méi)有辦法融入正常的人群中，害怕被人們嘲笑、被排斥、被孤立。青年的他，害怕不能夠用手牽住自己的妻子，成為不了一個(gè)合格的丈夫。也永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法抱他的孩子。這才是他的煩惱。
當(dāng)他長(zhǎng)大成年后，他意識(shí)到不同的人生可能性，找到了自己的人生目的，發(fā)現(xiàn)了自己的美，從前一切悲觀的想法完完全全被他摒棄，他蛻變成了一個(gè)成熟的男人，一個(gè)有著強(qiáng)大的心理素質(zhì)的男人。他成為了一個(gè)成功的演說(shuō)家，橫跨五大洲，走遍了34個(gè)國(guó)家，演講1500多場(chǎng)，接受了三十七萬(wàn)個(gè)擁抱，自稱(chēng)為擁抱機(jī)器。
現(xiàn)在的力克胡哲，有了自己的妻子，也有了自己兩歲的小孩，他用心、用獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)擁抱他們。盡管他沒(méi)有完整的四肢，但是他一樣活出了不受限制的生命奇跡!
在我看來(lái)，沒(méi)有四肢的力克胡哲是不幸的，也是幸運(yùn)的。他的不幸在于他沒(méi)有完整的四肢，從小就受到了令旁人無(wú)法想像的挫折與嘲笑。而他的幸運(yùn)也在于他所受到的無(wú)數(shù)挫折，正是那些無(wú)窮無(wú)盡的挫折與失敗，讓他變得獨(dú)立、煉就了他樂(lè)觀的精神與強(qiáng)大的心理素質(zhì)。如果他生來(lái)四肢健全，我不認(rèn)為他有一天會(huì)像現(xiàn)在沒(méi)有完整的四肢一樣成功。承受的困難越大，品格的力量越堅(jiān)強(qiáng)。每條被堵住的路，都有一個(gè)出口，這是他告訴我的。
不要給自己的人生定下任何限制，因?yàn)槿松兄鵁o(wú)限的可能。態(tài)度決定高度，認(rèn)為自己不夠好，這是的謊言!認(rèn)為自己沒(méi)價(jià)值，這是的欺騙!自我的看法決定你的人生方向，相信夢(mèng)想會(huì)戰(zhàn)勝一切，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程也許艱辛、也許變得殘酷無(wú)情，但你應(yīng)該堅(jiān)持下去，活出屬于自己的不設(shè)限的人生。像力克胡哲那樣!
人生讀后感初一篇八
《人生的枷鎖》是英國(guó)作家威廉.薩默塞特.毛姆的自傳題小說(shuō)，這本書(shū)基本上寫(xiě)的'是毛姆30歲之前的故事。
毛姆在《人生的枷鎖》中并沒(méi)有明確給出枷鎖的定義。他通過(guò)主人公菲利普的經(jīng)歷和菲利普遇見(jiàn)的每一個(gè)人，全方位引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎肌叭松募湘i”到底是什么。
我們可以說(shuō)，讓毛姆被重重枷鎖束縛的，是那個(gè)特出的時(shí)代。推而廣之，我們每個(gè)人都會(huì)落下時(shí)代的烙印，尤其是我們遇到今天改革開(kāi)放的偉大時(shí)代。時(shí)代飛速發(fā)展，科技日新月異，各種新思想不斷涌現(xiàn)。思想保守固執(zhí)，頭腦不開(kāi)放，內(nèi)心不容納就會(huì)被時(shí)代淘汰。緊跟時(shí)代發(fā)展就要頭腦開(kāi)放，學(xué)習(xí)新知識(shí)，容納新觀念，接受新事物，這是歷史的必然。其實(shí)人的最本質(zhì)的進(jìn)步莫過(guò)于思想觀念的進(jìn)步，最大的解放莫過(guò)于思想觀念的解放，最徹底的革命莫過(guò)于思想觀念的革命。我們常常被一些條條框框給框住了，它阻礙了我們前行的腳步。
科學(xué)證明，生理成熟三十年，心智成熟無(wú)止境，人類(lèi)的潛能是無(wú)限的。人人進(jìn)化，人類(lèi)進(jìn)化，這是一種偉大的力量，是賦予人類(lèi)的特殊意義，也是人類(lèi)與其他動(dòng)物的最大區(qū)別。人未定型，并將繼續(xù)發(fā)展。
小說(shuō)也談到了人生毫無(wú)意義，這只是一種感嘆而已。人本身生存就有他的特殊意義。存在即合理，合理就有意義。人生的意義，每個(gè)人都有不同的解釋。價(jià)值觀不同，人生的意義也不相同，人生的意義是人類(lèi)自己賦予的。人類(lèi)要生存和發(fā)展，離不開(kāi)人類(lèi)思考、創(chuàng)造、生產(chǎn)的方式，因此人生的意義應(yīng)該是創(chuàng)造價(jià)值，這才是正確的人生觀。好吃懶做，不思進(jìn)取，厭惡勞動(dòng)，貪圖享受，損人利己，那只能走向滅亡。
人生讀后感初一篇九
所謂夢(mèng)想就掛在天上，偶爾抬頭看一看，而不斷妥協(xié)，努力抓住眼前的一點(diǎn)點(diǎn)幸福溫暖，一不小心就走完了這一生，才是大多數(shù)普通人的人生。
確實(shí)是毛姆寫(xiě)的最好的一本，可能他也是寫(xiě)到這個(gè)階段才對(duì)人生又有了新的感悟吧。
中間幾次因?yàn)槊谞柕吕锏孪胍獥壸x，但又懷著怒其不幸，哀其不爭(zhēng)的心理總想看看菲利普的底線到底在哪里。
毛姆筆下的愛(ài)情故事往往都是莫名其妙，毫無(wú)道理。我一向認(rèn)為所有的愛(ài)都有其原因，可能是因?yàn)殄X(qián)，可能是因?yàn)橥饷玻赡苁且驗(yàn)樗f(shuō)話的表情很溫柔，也可能只是因?yàn)樗L(zhǎng)了一顆很好看的朱砂痣。
但毛姆寫(xiě)的愛(ài)情都是心里覺(jué)得對(duì)方寡廉鮮恥，卑鄙粗俗，一無(wú)可取之處，但偏偏又愛(ài)的死去活來(lái)，實(shí)在難以理解。跟前幾本比起來(lái)，這本格局大很多，主角不再是天才，菲利普是一個(gè)徹徹底底的普通人，不僅不好看還有跛足。他有年輕人異想天開(kāi)，自命不凡的階段，也有一次又一次的半途而廢，迷失情欲之中對(duì)未來(lái)彷徨掙扎。最后他依然有仗劍走天涯的夢(mèng)想，但恍然發(fā)現(xiàn)眷戀的依然是萬(wàn)丈紅塵里的俗世煙火。
工作、結(jié)婚、生兒育女，最后死去。他做出的選擇與拉里和思特里克蘭德截然相反，“也許向幸福屈服就是自認(rèn)失敗，但這是比無(wú)數(shù)勝利還要強(qiáng)的失敗。”
所謂夢(mèng)想就掛在天上，偶爾抬頭看一看，而不斷妥協(xié)，努力抓住眼前的一點(diǎn)點(diǎn)幸福溫暖，一不小心就走完了這一生，才是大多數(shù)普通人的人生。
人生讀后感初一篇十
《夏洛的網(wǎng)》是一部可以與《小王子》相媲美的世界名著，這部作品初版于1952年，至今已有20多種譯文，發(fā)行近千萬(wàn)冊(cè)。雖然作者書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)童話故事，但他給人以無(wú)限溫情、感動(dòng)和憧憬，是一部給大人閱讀的童話。懷特用柔韌無(wú)比的蜘蛛絲編織了一張理想的、溫暖的、美麗的、愛(ài)的大網(wǎng)，感動(dòng)著世界無(wú)數(shù)的讀者。這是一個(gè)善良的弱者之間相互扶持的故事，除了愛(ài)、友誼之外，這篇極抒情的童話里，還有一份對(duì)生命本身的贊美與眷戀。
承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美？當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)?？吹较穆迤届o地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，對(duì)她十分佩服。看到夏洛給了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。這本書(shū)讓我受益匪淺。看完書(shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎？我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎？我能做到不求回報(bào)嗎？我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎？我想，能像夏洛一樣做到這些的'人是很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放！
夏洛的網(wǎng)上有什么？當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種誠(chéng)信吧！這個(gè)故事告訴我們：朋友之間的友誼是十分重要的，但其實(shí)，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的。
人生讀后感初一篇十一
今天我讀了一篇文章，名叫《難以抹去的畫(huà)面》。一位作家與一個(gè)老同學(xué)去喝酒，聊起了從前的學(xué)校生活。老同學(xué)說(shuō)，那一年，同班的一個(gè)女孩，偷偷給他送一封情書(shū)。這事，他沒(méi)有和任何人說(shuō)。他記得女孩把情書(shū)夾在了他數(shù)學(xué)課本的第15到16頁(yè)之間。因?yàn)榈诙鞌?shù)學(xué)老師剛好要講那。作家聽(tīng)后，沒(méi)有追問(wèn)他“后來(lái)怎樣”，因?yàn)槔贤瑢W(xué)的妻子并不是那個(gè)女孩。這件小事點(diǎn)亮了作家的靈感，回到家后，他以這件事為素材，寫(xiě)了一篇小說(shuō)。
第二天，作家投了稿，也轉(zhuǎn)發(fā)了老同學(xué)一份。不料，就在作品發(fā)布前一天，老同學(xué)打來(lái)了電話，說(shuō)他找到了當(dāng)年那本書(shū)，發(fā)現(xiàn)他之前記錯(cuò)了——情書(shū)其實(shí)是假在第14、15頁(yè)之間的，因?yàn)榈?5頁(yè)和16頁(yè)是一張紙的兩面，并沒(méi)有“之間”。電話里，老同學(xué)笑著說(shuō)，看來(lái)記憶還是不可靠啊。作家告訴他，其實(shí)，具體數(shù)字并不重要，重要的'是，你能將這幅畫(huà)面一直記在心里。就像你一定忘了你上學(xué)時(shí)每次考試的分?jǐn)?shù)，但永遠(yuǎn)會(huì)記得那間教室、那張課桌、那些和老師同學(xué)們相處的點(diǎn)滴。讀了這本書(shū)，我感觸頗深。在這世間，如果我們能記得往日美好的點(diǎn)滴，就已經(jīng)十分珍貴了，不必在意那些數(shù)字，那些細(xì)節(jié)，只要你有那份情誼。
人生讀后感初一篇十二
讀了《假如給我三天光明》，我才知道作者海倫?凱勒是一位了不起的女性。她19個(gè)月大時(shí)得了一場(chǎng)怪病使她高燒不退，病好后，她失去了視力和聽(tīng)力，甚至不會(huì)說(shuō)話了，但她沒(méi)有向命運(yùn)屈服，勇敢地跟命運(yùn)抗?fàn)?，后?lái)在家庭教師沙利文小姐的幫助下，她學(xué)會(huì)了感受大自然，還學(xué)會(huì)了說(shuō)話，她掌握了五中語(yǔ)言。24歲時(shí)畢業(yè)于哈佛女子學(xué)院，后來(lái)又寫(xiě)書(shū)、演講，參與殘疾人福利事業(yè)，取得了很大的成就，為社會(huì)、為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)。
海倫?凱勒身患多種殘疾，卻能取得如此成就，真的很令人感動(dòng)，也很令人欽佩。她被譽(yù)為19世紀(jì)最偉大的女性，當(dāng)之無(wú)愧。她以頑強(qiáng)的毅力，客服重重困難，最后也戰(zhàn)勝了命運(yùn)，改變了自己的人生。她這種不屈不撓、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取的精神，太值得我們學(xué)習(xí)了。
作為盲人，對(duì)失去視力自然是最有深切感受的，所以，海倫問(wèn)大家：“假如你的眼睛馬上就要瞎了，只給你三天的光明，你會(huì)做些什么？”
光陰似箭，日月如梭，人的一生是短暫的。但我們應(yīng)該如何度過(guò)我們的一生呢？我們能為這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)什么呢？我們能在這個(gè)世界上留下一點(diǎn)什么痕跡呢？我們要好好向海倫?凱勒學(xué)習(xí)，不怕困難，樂(lè)觀生活，積極向上，不斷進(jìn)取，作為學(xué)生，我當(dāng)然要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
海倫的精神激勵(lì)我勇往直前，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
人生讀后感初一篇十三
但是，慢慢的，他對(duì)生活充滿了希望，對(duì)自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開(kāi)始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子;做了小桌子、小匣子;用從船上找到的槍來(lái)捕捉了山羊;在房子周?chē)N了小麥、稻子;魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)。
魯濱遜不僅是一個(gè)智慧，勤勞的人，他更是一位有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因?yàn)樗麤](méi)有助手，缺乏做事經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事都要花費(fèi)很大的力量，很長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來(lái)都沒(méi)有灰心過(guò)，而是總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)又從新開(kāi)始做。
魯濱遜用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令他欣慰的回報(bào)。最后，他變得非?！案挥小保河行〈?，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場(chǎng)、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個(gè)忠誠(chéng)的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來(lái)的!
假如我是魯濱遜，獨(dú)自一人在荒島上，能活幾天?一天?兩天?我又可以做什么?劈柴?打獵?我會(huì)像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對(duì)生活充滿信心嗎?我的回答肯定是“不”，再說(shuō)了，一個(gè)人孤零零的在荒島上，我一定會(huì)得憂郁癥憋死的。面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，自力更生的，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
我覺(jué)得我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜不怕困難，面對(duì)困難永不低頭的樂(lè)觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對(duì)，勇敢的活下來(lái)。哪怕只有一絲希望，也要爭(zhēng)取堅(jiān)決不能放棄!像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛(ài)勞動(dòng)，動(dòng)腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富，取得最后的勝利!
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人生讀后感初一篇十四
今天我讀了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，看完后，我被主人公海倫?凱勒頑強(qiáng)的毅力，生活的勇氣深深震撼。
海倫十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)重病使她雙目失明、雙耳失聰，從此與有聲有色的世界隔絕了。她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。這時(shí)，家庭教師沙利文來(lái)到海倫身邊，開(kāi)始教海倫摸盲文，拼單詞。就這樣，海倫在他人的幫助和自身努力下，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的字理行間，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)光明的向往，她用熱情的態(tài)度勸告我們應(yīng)該珍惜眼前享有的一切。她希望自己可以擁有三天光明去感受世間萬(wàn)物。海倫?凱勒雖然聽(tīng)力視力盡失，但她只是一時(shí)傷心而已，并沒(méi)有減少絲毫對(duì)生活的信心，她接受了病魔的挑戰(zhàn)，并以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在人生之中找到了人生光明面，海倫那種不屈不撓的精神，震撼了全世界。
《假如給我三天光明》中的主人公，海倫?凱勒，讓我明白了擁有健康的身體是一件多么幸福的事，我們一定要珍惜一分一秒，不管遇到什么困難，都要勇敢的去面對(duì)。
人生讀后感初一篇十五
《假若給我三天光明》主要進(jìn)了又盲又聾的海倫，凱勒坎坷的人生。她的人生中只有19個(gè)月能看見(jiàn)東西與聽(tīng)到聲音，在老師的幫助下，她克服了重重困難，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，并取得了學(xué)士學(xué)位。她的世界只有沒(méi)有光，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言的孤獨(dú)一生。
我讀了這篇文章，給我最大的啟示就是面對(duì)再大的困難都要勇敢的去面，不有退縮，而要克服困難，也要盡力完成每一件事，哪怕是一件小事也好，只要你有恒心有毅力，做什么事都認(rèn)真仔細(xì)，你就能完成好每一件事。還要有樂(lè)觀向上的狀態(tài)。海倫在面臨失聰失明的巨大困難時(shí)就是以積極樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)的，所以她克服了困難走向了成功。
海倫雖然失明失聰了，但她身殘志不殘，既然海倫能成功，我們也一樣能成功，如果身為健康人的我們都沒(méi)能成功，我們還有什么臉面去見(jiàn)我們的父母，我們的老師。
我們太幸運(yùn)了我們擁有健全的身全，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從今天起，我們一定要抓緊身邊的每一分每一秒，不要等失去的時(shí)候才懂得珍惜，要海倫不放棄的精神，好好珍惜，奮發(fā)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的驕傲。海倫凱勒富有愛(ài)心，成名之后，她不沾沾自喜，而是去幫助更多像她一樣不幸的人。讓我們學(xué)習(xí)海倫這樣的精神，去創(chuàng)造更好的明天吧。
人生讀后感初一篇十六
我懷著激動(dòng)的心情讀完《愛(ài)的教育》，這本小說(shuō)主要通過(guò)一件件平凡，細(xì)致的事情，細(xì)微的記敘師生之情，父子之愛(ài)，朋友之誼，展示人性的善良與純潔，贊頌愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)的精神。這本小說(shuō)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，卻通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě)，使人感受到一個(gè)最根本的東西：愛(ài)。它飽含了作者對(duì)普通人純真心靈的熱枕贊頌，也表現(xiàn)了博大的人道精神人性之美。
從愛(ài)的教育中，我覺(jué)得最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)，許多人是無(wú)法感受到的。我體會(huì)了：愛(ài)，原來(lái)就在身邊縈繞！愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波，單是購(gòu)買(mǎi)一本孩子愛(ài)看的書(shū)；一有咳嗽，藥片就拿在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要擁有的深深的愛(ài)。我也體會(huì)到：愛(ài)中包含著對(duì)生活的追求！愛(ài)是沒(méi)有盡頭的，就像生活，如每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)從而充實(shí)起來(lái)。于是，就想一直走下去，甚至投入全身熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。我還體會(huì)到：“愛(ài)“是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……愛(ài)無(wú)止境！“愛(ài)是什么”是永遠(yuǎn)不會(huì)有明確的答案！
讀完整本書(shū)，不僅明白了如何去給予愛(ài)，更明白，原來(lái)自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到很多人的思想，情感，更注意一言一行?！稅?ài)的教育》，不僅描述了安利柯所受的“愛(ài)的教育”，現(xiàn)實(shí)生活中的我更是受益匪淺。
人生讀后感初一篇十七
西游記這本書(shū)相信很多人都多讀過(guò)。西游記這本書(shū)是一部描寫(xiě)旅游、探險(xiǎn)和神話的長(zhǎng)篇小說(shuō)。和三國(guó)演義、水滸傳、紅樓夢(mèng)一起被稱(chēng)為中國(guó)古代四大名著。西游記一共一百回，敘述了唐僧西天取經(jīng)，路上先后收了孫悟空、豬八戒，沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果的整個(gè)過(guò)程。
說(shuō)起西游記相信大家最先想到的就是孫悟空。孫悟空是作者刻畫(huà)的主要人物，會(huì)七十二變，有重一萬(wàn)三千八百斤的如意金箍棒，且本領(lǐng)高強(qiáng)、武藝超群。更是一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。是許多人小時(shí)候最崇拜的偶像，我也不例外。小的是時(shí)候?qū)ξ饔斡浛梢哉f(shuō)是百看不厭，認(rèn)為孫悟空是個(gè)了不起的大英雄。認(rèn)為孫悟空一個(gè)人就可以擺平所有的妖魔鬼怪。唐僧、豬八戒、沙和尚只是跑龍?zhí)椎亩?。但是最近?dāng)我再讀西游記時(shí)我卻突然發(fā)現(xiàn)他們師徒四人少了誰(shuí)都不可。
唐僧這個(gè)人心慈手軟，膽小懦弱，他雖然沒(méi)有什么高強(qiáng)的本領(lǐng)，但是他卻有著一個(gè)至關(guān)重要的作用。那就是牽制孫悟空。使孫悟空不敢亂來(lái)。不然的話孫悟空不知要?dú)⑺蓝嗌偃死缭诘谑幕貢r(shí)，那六賊想搶貧窮老伯的錢(qián)和糧食。結(jié)果被孫悟空打死。唐僧訓(xùn)斥孫悟空時(shí)，孫悟空卻說(shuō)是六賊不經(jīng)打。這個(gè)故事雖然也表現(xiàn)出了孫悟空嫉惡如仇的性格。但是也表現(xiàn)出了孫悟空把他人生命當(dāng)兒戲的'思想。如果后來(lái)沒(méi)有唐僧的緊箍咒，孫悟空都不一定會(huì)去西天取經(jīng)。
豬八戒憨厚淳樸，有時(shí)候會(huì)貪饞偷懶，是一個(gè)有缺點(diǎn)，而又令人喜愛(ài)的喜劇角色。沙和尚則永遠(yuǎn)是一副吃苦耐勞，一副老黃牛的樣子。雖然她們兩個(gè)既沒(méi)有想孫悟空那樣高強(qiáng)的本領(lǐng)，但是他們倆的作用也不容小看。在西游記第九十一回時(shí)，唐僧被妖怪抓走，孫悟空去就唐僧是，卻因?yàn)檠謧償[的一個(gè)陣而心神打亂，最后無(wú)奈逃走。后來(lái)幸虧豬八戒想出一個(gè)辦法救出師父。
不過(guò)我認(rèn)為他們能夠修得正果最主要的原因是團(tuán)結(jié)。每一次遇到危險(xiǎn)時(shí)，他們都勇敢的去面對(duì)。沒(méi)有一個(gè)選擇退縮、逃跑，而是選擇勇往直前，選擇去面對(duì)。他們就像一塊鐵墻，怎么打都打不穿。因?yàn)檫@是一面由團(tuán)結(jié)凝聚成的墻。
人生讀后感初一篇十八
暑假看了《狼王傳奇》，不禁感慨萬(wàn)千，我無(wú)法想象沈石溪對(duì)動(dòng)物的鐘愛(ài)，他竟可以把個(gè)個(gè)枯燥的文字化為動(dòng)物的內(nèi)心世界和生活點(diǎn)滴。剛看序言，就暗自為那只雄紅面猴抱不平，當(dāng)人類(lèi)為私己之利把那罪惡的毒品強(qiáng)加在無(wú)辜的動(dòng)物之上，難道人類(lèi)就是這么毫無(wú)同情心的嗎？不可否認(rèn)人類(lèi)的貪婪，對(duì)金錢(qián)的奢求，對(duì)權(quán)力的妄想，那些全都籠罩在人類(lèi)的生活和思想中。相對(duì)于動(dòng)物而言，至少它們還有對(duì)人類(lèi)暴行的抗議。不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)動(dòng)物比人類(lèi)更忠貞，更具有所謂的人格！
我不敢想象在動(dòng)物的.世界里竟然還有母愛(ài)的仁慈，朋友的忠義，兄弟的爭(zhēng)斗，戀人的不離不棄。“梅里山鷹”里的那個(gè)平凡的母親令我吃驚。面對(duì)生活的艱辛，面對(duì)骨肉的相殘，面對(duì)難舍的親情，它竟可以把兩個(gè)孩子全都哺育成了傲氣于天際的雄鷹。這個(gè)母親費(fèi)盡心思，用了很多種辦法來(lái)融洽兄弟之間的關(guān)系，它知道，手足相殘對(duì)于一個(gè)母親而言是痛心的，而失去骨肉更是一種心如刀絞的疼痛，并且還會(huì)成為一個(gè)母親心口上難揭的傷疤。正因?yàn)檫@個(gè)母親的堅(jiān)持，這種爭(zhēng)斗在母愛(ài)的包容下慢慢消失了。然而，在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，棄嬰事件仍不斷發(fā)生，讓本該生活在父母之愛(ài)中的孩子無(wú)家可歸，難道這些人就是沒(méi)有感情的嗎？難道他們喪失人格了嗎？我想，對(duì)于梅里山鷹而言，她更適合“母親”這個(gè)所謂的稱(chēng)號(hào)吧。
在我看來(lái)，這個(gè)世界不僅僅因?yàn)槿f(wàn)物的存在而精彩，更因?yàn)槊糠N事物都有其存在的價(jià)值和意義。動(dòng)物的內(nèi)心世界也許很難理解，但是那份不羈的靈魂仍揮灑在這片土地，并深深的扎下了根。人類(lèi)的自欺欺人在動(dòng)物看來(lái)也許只是一種人格的鄙視，但是動(dòng)物也有值得人類(lèi)尊重的理由。
人生讀后感初一篇十九
美麗的稻田、綠色的草坪、清澈見(jiàn)底的小河、金光閃閃的草房子、還有孩子們無(wú)盡的歡笑，這就是曹文軒爺爺筆下的《草房子》，今年暑假我有幸讀了這本書(shū)。這本書(shū)主要講了：油麻地小學(xué)桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、杜小康、?xì)馬五位同學(xué)豐富的小學(xué)生活。
其中，我最喜歡主人公桑桑，因?yàn)樗斆?、善良又很勇敢。他?tīng)說(shuō)有一幫男孩老是欺負(fù)內(nèi)向善良的紙?jiān)?，于是他就幫紙?jiān)陆逃?xùn)了那些男孩。當(dāng)杜小康家破產(chǎn)時(shí)，他把自己心愛(ài)的鴿子賣(mài)了，把錢(qián)全給了杜小康。當(dāng)他得了怪病，脖子上有一個(gè)腫塊，要用燒的通紅的鋼針扎進(jìn)去時(shí)，膽他不哭也不鬧，表現(xiàn)的十分勇敢。
我還很喜歡桑桑的朋友陸鶴，因?yàn)樗悬c(diǎn)禿頂，所以大家就給他起了一個(gè)外號(hào)：禿鶴。有一次比賽，他破壞了班級(jí)榮譽(yù)，因此受到了大家的冷落，成了一個(gè)不受歡迎的人，他無(wú)助極了?？墒呛髞?lái)在一次表演中，他自告奮勇地出演了一個(gè)禿子的角色，以自己的堅(jiān)強(qiáng)和努力取得了好成績(jī)，讓大家刮目相看，同時(shí)也贏得了大家的尊重和友誼。
這本書(shū)讓我明白了什么是真正的善良、堅(jiān)強(qiáng)、尊嚴(yán)以及友誼。我們要學(xué)習(xí)陸鶴那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，還要學(xué)習(xí)桑桑樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。
人生讀后感初一篇二十
“此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母的青少年……”當(dāng)我讀到《魯濱孫漂流記》的扉頁(yè)時(shí)，很是為之好奇。我讀完了這本書(shū)，我被感動(dòng)了，我深深地體會(huì)到勇敢和自信是多么重要！
這本書(shū)講述了一個(gè)叫魯濱遜的'喜歡冒險(xiǎn)的英國(guó)人，他到過(guò)許多地方，經(jīng)歷過(guò)許多別人想不到的艱險(xiǎn)離奇事情，可是他從不害怕，每次都勇敢地戰(zhàn)勝了困難。
我們作為一名小學(xué)生，不可能會(huì)遇到魯濱遜那樣的艱難險(xiǎn)阻，但學(xué)習(xí)和生活中并不是一帆風(fēng)順的，我們也非常需要魯濱遜那種敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。比如學(xué)習(xí)時(shí)，有一些難題不會(huì)做，怎么辦？是丟下不管嗎？不行！我們不要害怕困難，而是要堅(jiān)持努力做下去，一直到會(huì)做為止；再比如，我們幫爸爸媽媽或幫別人干活時(shí)，也不要怕困難，要迎難而上，知難而進(jìn)，不要讓別人失望。
我們長(zhǎng)大以后更需要向魯濱遜學(xué)習(xí)，因?yàn)槟菚r(shí)候遇到的困難肯定會(huì)更多。比如你升職時(shí)，以前的同事嫉妒你，在這種情況下，你不要灰心喪氣，也不要向上司提出自己不干了，應(yīng)該靜下心來(lái)，努力做好本職工作，讓嫉妒你的同事心服口服。
總之，困難是無(wú)處不在的，但困難都是一只紙老虎。你怕它，它就會(huì)嚇?biāo)滥?，你勇敢去面?duì)它，它就會(huì)被你戰(zhàn)勝。我們要像魯濱遜那樣，勇敢面對(duì)困難，勇敢地戰(zhàn)勝一切困難。