總結(jié)具有導(dǎo)向性和指導(dǎo)性的作用，可以引導(dǎo)我們更好地認(rèn)識(shí)和把握事物的本質(zhì)。寫(xiě)總結(jié)要注重邏輯性，遵循時(shí)間序列或者主題思路。以下是一些有趣的故事和笑話，希望能給大家?guī)?lái)歡笑。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇一
（1）鉸制器用鉸直輪材料抗磨強(qiáng)度低，造成打捆線表面質(zhì)量及直線度差，打捆線因回抽而無(wú)法完成打捆。
（2）四臺(tái)線道小車(chē)通過(guò)中心板連接在一起，通過(guò)液壓缸的帶動(dòng)來(lái)完成打捆線的穿線工作，由于長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行，1#打捆機(jī)4#線道由于重力作用小車(chē)容易發(fā)生下沉變形，線道小車(chē)底部滑道與支撐輥之間脫離，支撐輥無(wú)法起到支撐作用，從而造成液壓缸活塞桿在前移的過(guò)程中由直線運(yùn)動(dòng)變?yōu)閽佄锞€運(yùn)動(dòng)，活塞桿前端下沉疲勞折斷產(chǎn)生故障時(shí)間。并且由于線道小車(chē)下沉，造成打捆頭與線道小車(chē)穿線困難，造成打捆機(jī)頂線或送線不到位。
（3）線道內(nèi)打捆線的傳送運(yùn)行靠深溝球軸承支撐傳動(dòng)，因此線道內(nèi)球軸承用量較多，每臺(tái)線道小車(chē)用量約400盤(pán)，摩根打捆機(jī)所用軸承型號(hào)為6301，由于軸承直徑小，承載能力差，并且由于打捆線在穿線過(guò)程中的沖擊作用，軸承損壞頻繁，并且由于數(shù)量多并且軸承在線道內(nèi)部，當(dāng)軸承損壞時(shí)很難進(jìn)行更換，造成打捆線回抽，影響車(chē)間的生產(chǎn)。
（4）各線道處常開(kāi)翻板導(dǎo)槽用橡膠彈簧使用壽命短，當(dāng)彈簧失效或彈簧座開(kāi)焊的時(shí)候造成翻板關(guān)閉不嚴(yán)，打捆線回抽，更換橡膠彈簧或彈簧支座需要拆卸導(dǎo)槽用時(shí)較多。
2解決方案的確定。
摩根公司經(jīng)過(guò)幾年的研究并且結(jié)合用戶在使用過(guò)程中提出的不足，對(duì)現(xiàn)在生產(chǎn)的打捆機(jī)進(jìn)行了部分的改造，如升降臺(tái)的升降采用了曲柄連桿結(jié)構(gòu)，由液壓缸來(lái)帶動(dòng)升降曲柄的運(yùn)行從而帶動(dòng)升降臺(tái)的運(yùn)行；弧形導(dǎo)衛(wèi)與雙線導(dǎo)槽設(shè)計(jì)成一體結(jié)構(gòu)，并且將扭簧采用圓柱螺旋壓縮彈簧代替。但若對(duì)摩根公司早期線材打捆機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，升級(jí)費(fèi)用較高，僅單臺(tái)升級(jí)備件費(fèi)用就高達(dá)48萬(wàn)，并且即使升級(jí)改造后因新舊線道的兼容性差，使用故障率較高。這就需要有針對(duì)性的優(yōu)化設(shè)計(jì)來(lái)消除設(shè)計(jì)缺陷形成的隱患，確保打捆機(jī)的穩(wěn)定生產(chǎn)。經(jīng)對(duì)打捆機(jī)的認(rèn)真研究以及對(duì)打捆機(jī)各類(lèi)故障的分析，形成了以下優(yōu)化設(shè)計(jì)思路。
2.1升降臺(tái)系統(tǒng)。
（1）將法蘭軸承座體材質(zhì)由鑄鐵改為鑄鋼，增加座體的抗沖擊性能。
（2）將底座球面軸承改為滑動(dòng)軸承。
（3）在升降臺(tái)升降液壓缸的兩側(cè)增加支撐導(dǎo)向機(jī)構(gòu)。
2.2線道系統(tǒng)。
（1）更改鉸直輪的材質(zhì)及公差尺寸，延長(zhǎng)鉸直輪的使用壽命。
（2）更改線道小車(chē)支撐輥結(jié)構(gòu)，增加受力面積，確保線道小車(chē)的穩(wěn)定運(yùn)行。
（3）將軸承6301進(jìn)行優(yōu)化改造加工成厚壁軸承，保持軸承外徑尺寸不變，去除法蘭緣襯套，將軸承內(nèi)徑尺寸做成與法蘭緣襯套內(nèi)徑尺寸相同。
（4）更改橡膠彈簧橡膠材質(zhì)，由普通橡膠改為進(jìn)口硅膠，增加彈簧的彈性及使用壽命。將彈簧支座由焊接結(jié)構(gòu)改為一體結(jié)構(gòu)，采用線切割加工。
3具體實(shí)施措施。
3.1升降臺(tái)系統(tǒng)。
（1）針對(duì)于升降臺(tái)內(nèi)臂、外臂連接法蘭軸承經(jīng)常受沖擊損壞的問(wèn)題，將法蘭軸承座體的材質(zhì)由鑄鐵改為鑄鋼，增加軸承座體的抗沖擊性。
（2）針對(duì)于升降臂與底座連接的球面軸承經(jīng)常損壞的現(xiàn)象，將球面軸承結(jié)構(gòu)改為滑動(dòng)軸承結(jié)構(gòu)，滑動(dòng)軸承材質(zhì)選用鑄銅、外形尺寸為準(zhǔn)45×準(zhǔn)57×49；軸承座根據(jù)滑動(dòng)軸承的外形尺寸以及原球面軸承的安裝尺寸重新設(shè)計(jì)。
（3）支撐導(dǎo)向機(jī)構(gòu)。支撐導(dǎo)向機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。支撐軸通過(guò)m64螺紋與升降臺(tái)拖枕連接在一起，支撐座與升降臺(tái)底座通過(guò)螺栓把合，導(dǎo)向套對(duì)支撐軸起到支撐導(dǎo)向作用，通過(guò)支撐軸的支撐導(dǎo)向作用來(lái)減少升降臺(tái)的晃動(dòng)，保證車(chē)間的穩(wěn)定運(yùn)行。此結(jié)構(gòu)對(duì)升降臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行起到關(guān)鍵作用的是支撐導(dǎo)向套，此支撐導(dǎo)向套采用橡膠材質(zhì)，導(dǎo)向套中間部位打斜口以便于安裝。
3.2線道系統(tǒng)。
（1）改變鉸制器鉸制輪的.材質(zhì)，由45#鋼改為42cr-mo，并且對(duì)鉸制輪表面采用高能離子注入技術(shù)進(jìn)行表面硬化，提高鉸制輪的綜合力學(xué)性能及耐磨性，同時(shí)將鉸制輪的外形尺寸由準(zhǔn)（69.90～70）mm改為準(zhǔn)（70～70.05）mm，通過(guò)偏心軸來(lái)調(diào)整鉸制輪與打捆線的相對(duì)位置，提高打捆線的表面質(zhì)量。
（2）1#、4#線道小車(chē)在重力的作用下容易發(fā)生變形，并且線道小車(chē)導(dǎo)向面磨損變形以后，小車(chē)支撐輥與小車(chē)導(dǎo)向面接觸面積變小，支撐輥失去支撐作用造成定位錐頭與打捆頭定位不好，無(wú)法完成打捆線穿線動(dòng)作。針對(duì)此情況對(duì)支撐輥進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，將輥面加長(zhǎng)由原來(lái)的30mm增加到60mm，內(nèi)部結(jié)構(gòu)改為雙滾針結(jié)構(gòu)，增加了支撐輥的靈活性及抗載荷能力，支撐輥與小車(chē)接觸良好。
（3）將線道用6301軸承進(jìn)行優(yōu)化改造加工成厚壁軸承，保持軸承外徑尺寸不變，去除法蘭緣襯套，將軸承內(nèi)徑尺寸做成與法蘭緣襯套內(nèi)徑尺寸相同，提高軸承的抗沖擊性。
（4）橡膠彈簧內(nèi)部彈性元件材質(zhì)由普通橡膠改為進(jìn)口硅橡膠，彈性元件的彈性增加。橡膠彈簧支座由原來(lái)的焊接結(jié)構(gòu)改為一體結(jié)構(gòu)，并且使用線切割進(jìn)行加工，避免了彈簧支座開(kāi)焊現(xiàn)象的發(fā)生。
4結(jié)束語(yǔ)。
摩根高速線材打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)改造以后運(yùn)行狀態(tài)明顯改善，摩根公司原來(lái)的設(shè)計(jì)缺陷都在一定程度上得到了改善或彌補(bǔ)，特別是升降臺(tái)系統(tǒng)增加的支撐導(dǎo)向機(jī)構(gòu)，穩(wěn)定了升降臺(tái)的運(yùn)行，達(dá)到了優(yōu)化設(shè)計(jì)的目的。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇二
結(jié)構(gòu)優(yōu)化的概念較早就已經(jīng)提出。結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的任務(wù)在于對(duì)結(jié)構(gòu)方式和外形尺寸等因素做參考進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。計(jì)算工作量較大，在計(jì)算機(jī)完全替代人工計(jì)算后，使這種方法的應(yīng)用逐步變得廣泛。我們把系統(tǒng)的設(shè)計(jì)限制來(lái)作為優(yōu)化設(shè)計(jì)的束條件，將設(shè)計(jì)變量以及性能變量的一組不等式表示了出來(lái)，將可以反映設(shè)計(jì)要求的數(shù)值作為目標(biāo)的函數(shù)，運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法和手段得到了滿足全部條件且使目標(biāo)函數(shù)為最佳的設(shè)計(jì)變量。這既是總體的設(shè)計(jì)優(yōu)化方案思路也是該設(shè)計(jì)的精髓。
針對(duì)不同的設(shè)計(jì)問(wèn)題，其最優(yōu)設(shè)計(jì)程序通常是基本相同的，首先應(yīng)當(dāng)了解結(jié)構(gòu)的技術(shù)以及使用的要求，完成基本布局。此后再用一組設(shè)計(jì)變量來(lái)表述結(jié)構(gòu)的尺寸以及物理性能等變量，此后可以寫(xiě)出關(guān)于設(shè)計(jì)變量的荷載函數(shù)。并能夠建立起結(jié)構(gòu)分析的方法，最終形成設(shè)計(jì)變量的一種約束方程，也可以說(shuō)對(duì)設(shè)計(jì)變量值進(jìn)行限制。在完成最優(yōu)化方案之前，應(yīng)當(dāng)用公式來(lái)給出一個(gè)判別指標(biāo)，也就是目標(biāo)函數(shù)作為設(shè)計(jì)變量的函數(shù)。使之最小的一組設(shè)計(jì)變量也將成為為最優(yōu)方案。
2.減速器齒輪箱體的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
本論文的優(yōu)化目的在于在齒輪箱結(jié)構(gòu)滿足強(qiáng)度和剛度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行減輕重量，并完成合理均勻分布應(yīng)力的優(yōu)化工作。我們提出的優(yōu)化具體設(shè)計(jì)為：
第一步，針對(duì)結(jié)構(gòu)確定設(shè)計(jì)方案，并通過(guò)cad軟件進(jìn)行建模。
第二步，通過(guò)cad軟件和有限元分析軟件的連接傳遞到有限元分析軟件中，并獲得相關(guān)的應(yīng)力以及位移等參數(shù)。
第三步，據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步確定優(yōu)化目的，對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行計(jì)算結(jié)果分析和比較，明確能夠修改的結(jié)構(gòu)參數(shù)。
第四步，通過(guò)修改參數(shù)，重新進(jìn)行分析，并通過(guò)這種方法獲得結(jié)構(gòu)參數(shù)以及相應(yīng)的響應(yīng)值。并完成最佳參數(shù)的選取，同時(shí)得到更加科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)和尺寸。
我們做出的優(yōu)化主要是針對(duì)箱體的質(zhì)量的。即在外載荷不變而且不改變結(jié)構(gòu)布局的前提下，對(duì)齒輪箱進(jìn)行優(yōu)化。將重量當(dāng)作優(yōu)化的目標(biāo)函數(shù)，采取結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù)能夠在確保質(zhì)量的情況下，有效節(jié)約成本，提高質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)安全性、可靠性、節(jié)約型等多個(gè)層面的兼顧。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)布局和材料是固定不變的，所以箱體結(jié)構(gòu)也是不發(fā)生變化的，僅僅是把箱體的具體部位厚度作為設(shè)計(jì)變量，用箱體工作結(jié)構(gòu)的最大位移作為狀態(tài)變量，把結(jié)構(gòu)的質(zhì)量當(dāng)作目標(biāo)函數(shù)。也可以說(shuō)是在原設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，不對(duì)其做大的調(diào)整和改變，僅僅是對(duì)結(jié)構(gòu)最大允許最大范圍進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到箱體最輕的優(yōu)化設(shè)計(jì)效果。引入邊界條件的方法，考慮邊界條件。在邊界條件發(fā)生改變時(shí)，場(chǎng)變量函數(shù)并不需要改變，這對(duì)于通用程序有大的簡(jiǎn)化。
3.1目標(biāo)函數(shù)。
目標(biāo)函數(shù)為a=min{f(x)}=min{f(x1,x2,…,xn)}其中：a為減速器總的中心距離，也就是各中心距的綜合；x為設(shè)計(jì)變量(包含中心距和螺旋角以及齒數(shù)、模數(shù)等等)；n為變量的數(shù)目。
3.2約束條件。
約束條件是用來(lái)判別目標(biāo)函數(shù)當(dāng)中變量的取值可行與否的規(guī)定，所以減速器優(yōu)化設(shè)計(jì)中提出的任何一個(gè)方案都必須滿足所有的`約束條件的變量所構(gòu)成。在給出優(yōu)化設(shè)計(jì)的約束條件的情況下，需要從各個(gè)方面進(jìn)行周密的考慮。比如設(shè)計(jì)變量本身的取值要求；齒輪和零件的緊密程度等等。一般來(lái)說(shuō)要充分考慮到以下幾個(gè)約束條件:。
一是離散性約束。其中包括齒數(shù)，也就是每個(gè)齒輪的齒數(shù)需要是整數(shù)；模數(shù)：要求齒輪模數(shù)必須符合模數(shù)系列(gb1357-78)的要求；中心距：要以10mm為單位。
二是上下界約束。螺旋角：對(duì)于直齒輪應(yīng)當(dāng)為零，斜齒輪取8°~15°；總變位系數(shù)：因?yàn)榭傋兾幌禂?shù)能夠影響齒輪承載能力，通常取0~0.8。
四是根切約束。為規(guī)避根切現(xiàn)象，規(guī)定出最小的齒數(shù)，其中直齒輪是17，斜齒輪是14到16之間。
4.結(jié)語(yǔ)。
優(yōu)化設(shè)計(jì)是在機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展和延伸，需要以傳統(tǒng)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，考慮了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)所涉及的各個(gè)關(guān)鍵因素。目前，在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中已經(jīng)發(fā)揮了很好的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)成效，有效地減少了用材和成本，提升了設(shè)計(jì)質(zhì)量以及效率，對(duì)于發(fā)揮減速器最佳性能足有重要的作用。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇三
首要要對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重新認(rèn)知，要提高建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化技術(shù)，在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)提高對(duì)建筑質(zhì)量的要求并且結(jié)合建筑的美觀等問(wèn)題。具體的表現(xiàn)在：設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)方案時(shí)，要結(jié)合建筑參數(shù)，對(duì)工程的目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)預(yù)測(cè)規(guī)劃，這樣可以實(shí)現(xiàn)建筑工程中的資源經(jīng)濟(jì)控制，有利于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化設(shè)計(jì)工作，更好的實(shí)現(xiàn)工程建筑的目標(biāo)；建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要根據(jù)建筑的設(shè)計(jì)來(lái)確定最終的方案，根據(jù)固有的建筑面積最大限度的設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)的合理限度性以及空間的利用率，減少工程造價(jià)成本；而且由于建筑本身承擔(dān)的功能作用就是安全穩(wěn)定持久耐用，以及美觀性，所以在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)要考慮多方面的影響，包括建筑的整體功能，建筑的安全穩(wěn)定，還有各種可以完善建筑的設(shè)計(jì)施工，在設(shè)計(jì)時(shí)綜合對(duì)這些條件進(jìn)行考慮設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的目的。
5建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的應(yīng)用方法分析。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化是為了解決在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，所以建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在應(yīng)用時(shí)要注重對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)優(yōu)化的分析，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不是單一方案，是根據(jù)具體的建筑情況規(guī)劃的多方案的結(jié)構(gòu)方案，對(duì)于同一個(gè)建筑方案有著不同的建筑結(jié)構(gòu)方法，這就使得在選擇的過(guò)程中，不斷地對(duì)比研究，重在完成高質(zhì)量的同時(shí)減少資源的利用以及資金的節(jié)儉，最大限度的降低工程的造價(jià)，這就要求設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要具有較高的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)優(yōu)化水平，科學(xué)合理地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。同時(shí)在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，也要注意結(jié)構(gòu)應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化的作用，在對(duì)設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)選擇中，注重對(duì)經(jīng)驗(yàn)的要求，培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性，這樣才能更好的進(jìn)行設(shè)計(jì)的優(yōu)化工作，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的技術(shù)與應(yīng)用完美的結(jié)合。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇四
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化是通過(guò)整體建筑的要求決定的，首先要了解整體建筑的設(shè)計(jì)理念，這樣才能夠進(jìn)一步的確定建筑的整體結(jié)構(gòu)，才能開(kāi)展建筑設(shè)計(jì)的優(yōu)化工作，確保在有限的空間及資金條件下，優(yōu)化建筑水平，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也有著自身的特點(diǎn)，要考慮建筑結(jié)構(gòu)的整體性，把握好建筑的一般結(jié)構(gòu)類(lèi)型，了解建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，這樣才能夠在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時(shí)候充分考慮到各種條件方面的優(yōu)化，還要根據(jù)建筑的整體結(jié)構(gòu)，還有建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)合適的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，確定具體的結(jié)構(gòu)配置，以及所需資源的構(gòu)件，對(duì)各種建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化時(shí)，還要考慮整體建筑的布局類(lèi)型，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)與建筑藝術(shù)性設(shè)計(jì)的結(jié)合，通過(guò)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的進(jìn)行優(yōu)化來(lái)找出最好的建設(shè)方案進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇五
在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化過(guò)程中會(huì)存在很多的問(wèn)題，對(duì)于一些低層建筑物，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理基本上都是一致的。但是由于土地資源的有限性，空間的局限性，目前高層建筑不斷地發(fā)展，對(duì)于高層建筑來(lái)說(shuō)，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就要增加新的控制因素，較高的承載需要結(jié)構(gòu)上的絕對(duì)穩(wěn)定，這就給建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)增加了一定的困難，越高層建筑承載力需要越大，在安全穩(wěn)固方面就越困難，這些問(wèn)題都會(huì)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化造成很大的壓力。另外對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的技術(shù)要求來(lái)說(shuō)，要想優(yōu)化技術(shù)水平，就要了解建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求跟使用功能，這就需要在考慮眾多細(xì)節(jié)問(wèn)題的同時(shí)也要把握經(jīng)濟(jì)的適用性，優(yōu)化技術(shù)是要從建筑整體跟組成構(gòu)件出發(fā)，對(duì)于建筑中的各個(gè)結(jié)構(gòu)部分都要做到優(yōu)化解決，用有限的資金做出最優(yōu)的方案，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與質(zhì)量的有效結(jié)合。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇六
所謂的電力變壓器，指的是通過(guò)將交流電源輸入后，依據(jù)一定技術(shù)，將其數(shù)值變高或變低，在任何電能整合配送的場(chǎng)合，變壓器顯然都有著重大的應(yīng)用。截止21世紀(jì)初，我國(guó)的發(fā)電量就已躍居世界第二位，而通過(guò)變壓器產(chǎn)生的電量總數(shù)也早已經(jīng)超過(guò)了200億kvh。因此，隨著世界人口的不斷膨脹，隨著人們生活水平提高，對(duì)用電量的不斷增進(jìn)，隨著更高更為科技感的建筑的不斷落成，我們更加需要一種性能優(yōu)的變壓器。這其中抗燃性的干式變壓器是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
1當(dāng)前行業(yè)背景介紹。
事實(shí)上，現(xiàn)階段，在變壓器行業(yè)內(nèi)，國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力是異常慘烈的，眾多國(guó)際廠商為了加大自己產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，都會(huì)加大投資來(lái)提高產(chǎn)品的質(zhì)量，而這些投資涉及設(shè)計(jì)、性能、售后等眾多方面的技術(shù)改革工作。因此，通過(guò)當(dāng)前的計(jì)算機(jī)技術(shù)，達(dá)到優(yōu)化變壓器設(shè)計(jì)的課題是當(dāng)前電工行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展的方向，相當(dāng)多的單位已經(jīng)開(kāi)始大刀闊斧的自行投資研究，也正是計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，才為我們對(duì)變壓器設(shè)計(jì)的優(yōu)化工作提供更加便利的軟件和硬件環(huán)境。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇七
首要要對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重新認(rèn)知，要提高建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化技術(shù)，在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)提高對(duì)建筑質(zhì)量的要求并且結(jié)合建筑的美觀等問(wèn)題。具體的表現(xiàn)在：設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)方案時(shí)，要結(jié)合建筑參數(shù)，對(duì)工程的目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)預(yù)測(cè)規(guī)劃，這樣可以實(shí)現(xiàn)建筑工程中的資源經(jīng)濟(jì)控制，有利于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化設(shè)計(jì)工作，更好的實(shí)現(xiàn)工程建筑的目標(biāo)；建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要根據(jù)建筑的設(shè)計(jì)來(lái)確定最終的方案，根據(jù)固有的建筑面積最大限度的設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)的合理限度性以及空間的利用率，減少工程造價(jià)成本；而且由于建筑本身承擔(dān)的功能作用就是安全穩(wěn)定持久耐用，以及美觀性，所以在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)要考慮多方面的影響，包括建筑的整體功能，建筑的安全穩(wěn)定，還有各種可以完善建筑的設(shè)計(jì)施工，在設(shè)計(jì)時(shí)綜合對(duì)這些條件進(jìn)行考慮設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的目的。
5建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的應(yīng)用方法分析。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化是為了解決在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，所以建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在應(yīng)用時(shí)要注重對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)優(yōu)化的分析，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不是單一方案，是根據(jù)具體的建筑情況規(guī)劃的多方案的結(jié)構(gòu)方案，對(duì)于同一個(gè)建筑方案有著不同的建筑結(jié)構(gòu)方法，這就使得在選擇的過(guò)程中，不斷地對(duì)比研究，重在完成高質(zhì)量的同時(shí)減少資源的利用以及資金的節(jié)儉，最大限度的降低工程的造價(jià)，這就要求設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要具有較高的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)優(yōu)化水平，科學(xué)合理地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。同時(shí)在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，也要注意結(jié)構(gòu)應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化的作用，在對(duì)設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)選擇中，注重對(duì)經(jīng)驗(yàn)的要求，培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性，這樣才能更好的進(jìn)行設(shè)計(jì)的優(yōu)化工作，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的技術(shù)與應(yīng)用完美的結(jié)合。
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打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇八
工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)秉承安全性強(qiáng)、建設(shè)成本合理、結(jié)構(gòu)質(zhì)量高三個(gè)基本原則，并嚴(yán)格按照國(guó)家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)自身生產(chǎn)模式、工藝流程、設(shè)備選型、管理方式等進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)。首先，根據(jù)企業(yè)對(duì)建筑強(qiáng)度的要求，合理選擇鋼材型號(hào)。選用鋼材必須通過(guò)國(guó)家質(zhì)量檢測(cè)體系的認(rèn)證，確保鋼結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與質(zhì)量。在合理選用鋼材型號(hào)的同時(shí)，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)行防腐防銹處理也是保障其剛度及強(qiáng)度的重要措施。根據(jù)所選的鋼材型號(hào)，對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的應(yīng)力分析，選擇對(duì)應(yīng)的焊條，保證其焊縫的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。同時(shí)也不能忽視結(jié)構(gòu)附件的性能要求，應(yīng)按照實(shí)際需求及相關(guān)規(guī)范進(jìn)行選型配備。此外，還應(yīng)格外注意對(duì)地基的.處理，根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行針對(duì)性的地基處理，確保工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與抗震等級(jí)要求。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇九
基于gis的區(qū)域土地利用分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)屬空間型信息系統(tǒng)，其總體設(shè)計(jì)目標(biāo)是以地理信息系統(tǒng)技術(shù)為核心，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為傳輸載體，使用可視化技術(shù)，在土地利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合土地利用的分析評(píng)價(jià)理論體系與業(yè)務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)土地利用的現(xiàn)代化與信息化監(jiān)控與管理，并通過(guò)二維表結(jié)合地圖可視化方案呈現(xiàn)地理信息評(píng)價(jià)結(jié)果，為相關(guān)決策部門(mén)或人員提供良好的決策支持。系統(tǒng)近期目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)區(qū)縣級(jí)客戶端應(yīng)用，在實(shí)現(xiàn)gis基本功能的基礎(chǔ)上，添加土地利用數(shù)據(jù)的輸入輸出、參評(píng)因子選擇及其權(quán)重計(jì)算、評(píng)價(jià)體系選擇、評(píng)價(jià)模型確立和基本的評(píng)價(jià)結(jié)果分析等功能。系統(tǒng)的中遠(yuǎn)期目標(biāo)是擴(kuò)展和完善系統(tǒng)，建立起土地利用相關(guān)專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)體系，使系統(tǒng)具備專(zhuān)題統(tǒng)計(jì)和分析功能。具有一定的輔助決策能力;建立一套區(qū)域級(jí)的多級(jí)互聯(lián)共享評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的'網(wǎng)絡(luò)化，使之能夠和上級(jí)部門(mén)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換和共享。
2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)采用在c/s模式下的客戶表現(xiàn)層與數(shù)據(jù)庫(kù)層之間加入一個(gè)應(yīng)用程序服務(wù)器層的三層結(jié)構(gòu)體系，利用該中間層實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)和商業(yè)規(guī)則封裝。邏輯上包括數(shù)據(jù)庫(kù)層、業(yè)務(wù)邏輯層和表現(xiàn)層。數(shù)據(jù)庫(kù)層主要負(fù)責(zé)屬性數(shù)據(jù)和空間數(shù)據(jù)的更新管理，實(shí)現(xiàn)與邏輯層之間的數(shù)據(jù)交互處理;業(yè)務(wù)邏輯層則根據(jù)系統(tǒng)功能進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算、判斷分析、綜合分類(lèi)等邏輯操作，實(shí)現(xiàn)模塊化分析處理;表現(xiàn)層直接面向用戶，接受用戶命令操作并反饋處理信息。這種體系結(jié)構(gòu)將數(shù)據(jù)處理與邏輯操作相分離，保證層與層之間的相互獨(dú)立，從而提高系統(tǒng)運(yùn)行效率并保證數(shù)據(jù)的安全性。
3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
3．1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)功能分基本功能和專(zhuān)業(yè)功能兩大部分?；竟δ苤饕怨ぞ邨l形式在系統(tǒng)主面板中實(shí)現(xiàn)，貫穿系統(tǒng)的整個(gè)生命周期，主要包括屬性、圖形數(shù)據(jù)輸入和輸出(導(dǎo)入/導(dǎo)出)、數(shù)據(jù)編輯、屬性及空間查詢(xún)、數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換、地圖量算和投影轉(zhuǎn)換等常用功能。專(zhuān)業(yè)功能則以模塊化形式劃分，實(shí)現(xiàn)分析評(píng)價(jià)、綜合歸類(lèi)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表和專(zhuān)題制圖等主要工能，包括城鎮(zhèn)建設(shè)用地綜合評(píng)價(jià)，從土地利用的廣度和深度層面分析評(píng)價(jià)，得到土地適宜度和集約度評(píng)價(jià)值;產(chǎn)業(yè)優(yōu)化度評(píng)價(jià)，運(yùn)用區(qū)位基尼系數(shù)和聚類(lèi)分析法從產(chǎn)業(yè)類(lèi)型和效益層面進(jìn)行產(chǎn)業(yè)優(yōu)化度分析，得到產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)度和經(jīng)濟(jì)地位;土地利用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)性評(píng)價(jià)，通過(guò)構(gòu)建土地利用協(xié)調(diào)系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展系統(tǒng)反映承接產(chǎn)業(yè)和土地之間的協(xié)調(diào)耦合關(guān)系，再根據(jù)協(xié)調(diào)度模型計(jì)算兩者之間協(xié)調(diào)性;土地利用分區(qū)評(píng)價(jià)，根據(jù)土地適宜性、土地集約度等有關(guān)成果，采用多因子加權(quán)綜合分析法計(jì)算土地利用分區(qū)指標(biāo)值;最后，將以上評(píng)價(jià)結(jié)果按一定標(biāo)準(zhǔn)劃分不同等級(jí)并將其寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)中保存管理。
3．2系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)。
基于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)，在visualstudio．net框架下，使用c#開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，結(jié)合gis組件arcgisengine開(kāi)發(fā)土地利用分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)，這種方式的優(yōu)點(diǎn)在于開(kāi)發(fā)速度快、方式靈活、可伸縮性強(qiáng)。arcgisengine是對(duì)arcob-jects核心對(duì)象的重新封裝，功能強(qiáng)大，完全能夠滿足系統(tǒng)的需要，相比arcobjects，arcgisengine更易使用，并且可以脫離arcgis平臺(tái)，大大地降低了系統(tǒng)構(gòu)建成本。利用arcgisengine我們可以輕松地實(shí)現(xiàn)地圖常用操作，并在其基礎(chǔ)上封裝土地利用評(píng)價(jià)的核心對(duì)象，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)經(jīng)濟(jì)層面的分析評(píng)價(jià)。
4數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。
數(shù)據(jù)庫(kù)是系統(tǒng)的核心組成部分，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)須遵循完整性、安全可靠性和易于操作等原則，且必須符合相關(guān)行業(yè)規(guī)范和國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，保證不同軟硬件平臺(tái)、同源異構(gòu)數(shù)據(jù)體在各級(jí)別系統(tǒng)及其他相關(guān)系統(tǒng)間的無(wú)縫融合與共享，從而促進(jìn)相關(guān)合作。因此，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)必須兼顧兩者特性，保證數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的相容性。本系統(tǒng)分別建設(shè)空間數(shù)據(jù)庫(kù)和屬性數(shù)據(jù)庫(kù)，空間數(shù)據(jù)庫(kù)是對(duì)應(yīng)空間實(shí)體的地理編碼，能夠標(biāo)識(shí)地物對(duì)象的空間位置，并隱式地包含了各空間實(shí)體的地理坐標(biāo)，通常有個(gè)人地理數(shù)據(jù)庫(kù)和多用戶地理數(shù)據(jù)庫(kù)?？紤]到系統(tǒng)穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)安全性等方面，這里采用多用戶地理數(shù)據(jù)庫(kù)sdegeodatabase?？臻g數(shù)據(jù)按其存儲(chǔ)方式分矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)，矢量數(shù)據(jù)直接以shapefile文件格式存儲(chǔ)到geodatabase中，柵格數(shù)據(jù)由于存儲(chǔ)量大，考慮到讀取效率問(wèn)題，采用文件系統(tǒng)結(jié)合關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)協(xié)同存儲(chǔ)管理，由關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)路徑信息，文件系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)。屬性數(shù)據(jù)庫(kù)主要存儲(chǔ)元數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和土地利用指標(biāo)數(shù)據(jù)等不涉及地理坐標(biāo)的屬性信息，采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)管理，將各類(lèi)屬性數(shù)據(jù)作為字段建立關(guān)系表，其建立規(guī)則須符合規(guī)范化、實(shí)用性和關(guān)聯(lián)性的原則。
5系統(tǒng)應(yīng)用效果。
以皖江城市帶為例，根據(jù)基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)及2010年相關(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行土地利用的分析評(píng)價(jià)。結(jié)果顯示，皖江城市帶土地利用存在較多問(wèn)題。例如，其城鎮(zhèn)建設(shè)用地適宜性與集約度普遍較低，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化評(píng)價(jià)在不同區(qū)縣間結(jié)果相差較大，而產(chǎn)業(yè)發(fā)展與土地利用協(xié)調(diào)度同樣普遍較低。經(jīng)檢驗(yàn)，以上結(jié)果與實(shí)際評(píng)價(jià)結(jié)果吻合，證明系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地做出土地利用的分析評(píng)價(jià)，并且運(yùn)行穩(wěn)定，符合評(píng)價(jià)工作業(yè)務(wù)邏輯要求，是一款值得推廣的軟件產(chǎn)品。
6結(jié)束語(yǔ)。
本文同時(shí)從系統(tǒng)的功能和結(jié)構(gòu)方面論述了基于gis的區(qū)域土地利用分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建方案，并充分考慮到系統(tǒng)的構(gòu)建成本、構(gòu)建周期和系統(tǒng)的擴(kuò)展與維護(hù)等因素。建成的系統(tǒng)能夠滿足土地利用評(píng)價(jià)的應(yīng)用需求，并且符合人們的業(yè)務(wù)邏輯習(xí)慣，具有較高的實(shí)用價(jià)值。但由于篇幅有限，對(duì)系統(tǒng)建設(shè)后期的多級(jí)系統(tǒng)間協(xié)同工作的論述還不夠詳盡，仍需進(jìn)一步探討。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十
漿砌石重力壩有著悠久的歷史，數(shù)量眾多，是一種很重要的壩型。自從1949年以來(lái)，我國(guó)已經(jīng)修建了很多的漿砌石重力壩，例如河北省的朱莊水庫(kù)重力壩、1971年建成使用的河南群英壩等。在20世紀(jì)60年代以前世界上各個(gè)國(guó)家基本都是以修建漿砌石重力壩為主，在60年代以后我國(guó)的輕型漿砌石重力壩的發(fā)展速度相當(dāng)快，從70年代開(kāi)始，我國(guó)的中小型水利工程中，輕型漿砌石重力壩在數(shù)量上開(kāi)始逐漸的占據(jù)主導(dǎo)地位。輕型壩主要是以拱壩為主，用支墩壩和混合壩作為輔助，并且我國(guó)在70年代后還創(chuàng)造了殼壩和框格填碴壩等其他的多種形式。當(dāng)前，我國(guó)是世界上建造漿砌石重力壩最多的一個(gè)國(guó)家，在15m以上的漿砌石重力壩就超過(guò)了2000多座，很多都是在改革開(kāi)放以前所建造的中、小型大壩。在發(fā)展中國(guó)家，特別是我國(guó)漿砌石重力壩發(fā)展的非?？?，但是因?yàn)闈{砌石重力壩施工機(jī)械化存在著較大的困難，在發(fā)達(dá)國(guó)家中往往都很少采用。
1.施工材料準(zhǔn)備。
塊石。漿砌石重力壩的壩體內(nèi)部全部采用的是塊石進(jìn)行砌筑。所采用的塊石必須要堅(jiān)硬、密實(shí)，其強(qiáng)度必須要能夠滿足設(shè)計(jì)的要求。塊石不可存在風(fēng)化與裂縫，表面不能夠有粘附物，如，存在泥垢、青苔、油質(zhì)等各種粘附物，那么就必須要進(jìn)行沖刷清洗，直到干凈為止。塊石的氣孔與厚度需要滿足設(shè)計(jì)的要求，其長(zhǎng)寬為厚度的2到3倍，上下兩面需要保持大致的平整與平行，塊石不能夠存在尖角和薄邊。在進(jìn)行壩體的砌筑之前，必須要對(duì)石料進(jìn)行逐個(gè)的檢查，對(duì)于不符合要求的需要進(jìn)行處理。
粗料石。壩體的下游外露面采用粗料石來(lái)進(jìn)行砌筑，所選擇的石料為長(zhǎng)條形四楞方正的石料，其硬度與氣孔都必須達(dá)到設(shè)計(jì)的要求，對(duì)這些石料需要進(jìn)行修邊打荒加工，外露面四愣要見(jiàn)線，外露面的尺寸可以控制在30cm×25cm（寬×高），表面的凹凸需要進(jìn)行控制，不能超過(guò)10mm。
砂漿。漿砌石重力壩應(yīng)采用水泥砂漿或混凝土。水泥砂漿標(biāo)號(hào)需根據(jù)的立方體試件28天齡期的極限抗壓強(qiáng)度來(lái)進(jìn)行確定?；炷翗?biāo)號(hào)則需要根據(jù)立方體試件28天齡期來(lái)進(jìn)行確定。對(duì)于膠結(jié)材料標(biāo)號(hào)也可以用試件90天齡期的極限抗壓強(qiáng)度來(lái)進(jìn)行確定。無(wú)論如何都必須要根據(jù)工程具體情況并要進(jìn)行論證。膠結(jié)材料的配合比，必須要滿足砌體設(shè)計(jì)標(biāo)號(hào)的要求，并采用重量比。砂漿所采用的砂料質(zhì)地需要堅(jiān)硬、清潔，有良好的級(jí)配，含泥量需小于5%。砂漿需要進(jìn)行機(jī)械拌和。水泥在運(yùn)送到施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須要有出場(chǎng)合格證以及出廠質(zhì)量驗(yàn)收單，只有滿足了這兩個(gè)條件才能給驗(yàn)收入庫(kù)。
各種機(jī)具。同時(shí)還需要配備好必須的挖掘機(jī)、自卸車(chē)、砂漿拌合機(jī)、斗車(chē)另備有大鏟、灰刀、扁子、線墜、小白線、卷尺、水平尺、皮數(shù)桿、小水桶、灰槽等各種器具。
2.施工方法。
測(cè)量放線。通過(guò)全站儀對(duì)石壩的'主要四大角軸線的相關(guān)尺寸進(jìn)行測(cè)量放線，根據(jù)測(cè)量放線的結(jié)果來(lái)設(shè)置合理的定位樁，并通過(guò)外控軸線向設(shè)計(jì)軸線量取。做好記錄，用石灰灑出開(kāi)挖線，并進(jìn)行基礎(chǔ)開(kāi)挖。
塊石在儲(chǔ)料場(chǎng)進(jìn)行爆破開(kāi)采，爆破開(kāi)采之后采用人工劈分的方法進(jìn)行初步加工，用自卸車(chē)將開(kāi)采好的石料運(yùn)送到施工的現(xiàn)場(chǎng)，從中選取合格的塊石進(jìn)行進(jìn)一步的深加工，將塊石制作成為粗料石，進(jìn)行單獨(dú)的存放。砂漿與塊石的運(yùn)輸過(guò)程中，壩體較低時(shí)可以采用修筑坡道的方式進(jìn)入作業(yè)面，在壩體升高之后，可采用門(mén)機(jī)與塔機(jī)進(jìn)行垂直運(yùn)輸。
在進(jìn)行砌筑前需要對(duì)砌筑面進(jìn)行打毛，并在清洗干凈之后才能夠開(kāi)始砌筑，砌筑時(shí)需保持砌石表面濕潤(rùn)。漿砌石在進(jìn)行砌筑時(shí)采用座漿法來(lái)進(jìn)行分層的砌筑，鋪漿的厚度控制在3～5cm，隨鋪漿隨砌石，砌縫需利用砂漿填充飽滿，不可出現(xiàn)無(wú)漿直接貼靠的情況，也嚴(yán)禁出現(xiàn)先堆砌石再用砂漿灌縫的情況。砌筑作業(yè)面出現(xiàn)的散落的石渣以及干硬的砂漿都必須要進(jìn)行及時(shí)的清理，砌筑必須要做到平整、穩(wěn)定、密實(shí)、錯(cuò)縫，這樣才能夠符合要求。砌縫寬度需要達(dá)到要求，平縫要求控制在20～25mm，豎縫要求控制在20～40mm，如果豎縫超過(guò)了50mm，就必須要先添滿砂漿，然后再添塞合適的片石。
對(duì)于同一個(gè)壩段內(nèi)的壩體進(jìn)行砌筑時(shí)，必須要做到逐層全面的上升，相鄰的砌體之間的高差需要控制在1.5m以?xún)?nèi)，根據(jù)所采用的石料的具體規(guī)格以及上下錯(cuò)縫的要求來(lái)砌成階梯形。同時(shí)壩體的面石與腹石的砌筑需要同步上升，如果不能夠同步進(jìn)行砌筑，那么其相對(duì)高差需要控制在1m以?xún)?nèi)，在結(jié)合面需要做豎向工作縫處理。
上游坡面可以采用塊石根據(jù)坡比砌成臺(tái)階狀，并預(yù)埋拉筋。下游面這可以采用粗料石沿坡比砌筑成平面，在施工時(shí)需要設(shè)置好合理的坡度尺和皮數(shù)桿，必須要橫平豎直，在進(jìn)行勾縫之前必須要進(jìn)行清縫處理，用水沖洗干凈，同時(shí)保持縫槽內(nèi)的濕潤(rùn)，砂漿需要分次的向縫內(nèi)填塞密實(shí)，勾縫砂漿標(biāo)號(hào)應(yīng)高于砌體砂漿，并根據(jù)實(shí)有砌縫構(gòu)成平縫和抹光，嚴(yán)禁勾假縫、凸縫。壩體的結(jié)構(gòu)縫必須要保持豎直，砌體的外露面應(yīng)該在砌筑之后的12～18小時(shí)內(nèi)進(jìn)行及時(shí)的養(yǎng)護(hù)，保持其濕潤(rùn)，養(yǎng)護(hù)需要堅(jiān)持14天。
在雨季時(shí)，如果是小雨的天氣進(jìn)行施工則需要注意在施工的過(guò)程中適當(dāng)?shù)臏p少拌和的用水量，同時(shí)還要做好表面的保護(hù)，如果是遇到大雨，則必須要立刻停止施工，同時(shí)要保護(hù)好工作面。如果在雨后表面砂漿還沒(méi)有初凝，可以適當(dāng)?shù)募愉伾皾{后繼續(xù)施工，否則就需要根據(jù)工作縫的相關(guān)要求來(lái)進(jìn)行處理。如果是在冬季則是必須要注意砌筑層表面的保溫，在進(jìn)行砂漿拌和前需要進(jìn)行預(yù)先加熱處理。砂漿的出機(jī)溫度需要考慮到拌制、運(yùn)輸、存放過(guò)程中溫度的降低。如果缺乏實(shí)測(cè)資料作為溫度計(jì)算的依據(jù)，那么就需要進(jìn)行近似估算。
3.結(jié)語(yǔ)。
總之，漿砌石重力壩在我國(guó)的發(fā)展相當(dāng)快速，特別是很多中小型水利工程中都使用到了漿砌石重力壩，和混凝土重力壩相比，其有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，但是因?yàn)槠渲械娜肆σ蛩?，與混凝土重力壩相比也有著較為明顯的缺點(diǎn)。但是相對(duì)而言有著較強(qiáng)的地區(qū)適應(yīng)能力，并且能避免大量的混凝土凝結(jié)時(shí)所產(chǎn)生的水化熱，所以仍然是一種較為重要的壩型。
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打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十一
摘要：小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與小學(xué)生的創(chuàng)新能力密切相關(guān)，所以?xún)?yōu)化小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)意義深遠(yuǎn)。本文從作業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力之間的關(guān)系入手，探討了我國(guó)小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，并就語(yǔ)文科目提出了優(yōu)化小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的建議，希望可以提高教學(xué)效果，更好地培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力。
按照多元智能理論，作業(yè)的目的是為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供契機(jī)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)有助于擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容領(lǐng)域，發(fā)展他們的智力潛能。學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高是與特定活動(dòng)相關(guān)聯(lián)的，對(duì)小學(xué)生而言，作業(yè)是與創(chuàng)新能力相關(guān)的重要活動(dòng)。因此，本文認(rèn)為，優(yōu)化小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有助于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力，二者之間存在一定的因果關(guān)系。我們需要對(duì)小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)給予足夠的重視，這不僅關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，更關(guān)系到我國(guó)的社會(huì)發(fā)展以及國(guó)際地位的確立和穩(wěn)固。
那么如何優(yōu)化小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)呢？這便是本文所要探討的問(wèn)題。
一、當(dāng)前小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題——不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
當(dāng)前小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中存在以下問(wèn)題：作業(yè)設(shè)計(jì)成品化，作業(yè)練習(xí)一刀切，作業(yè)練習(xí)以應(yīng)試為導(dǎo)向。
1.作業(yè)設(shè)計(jì)成品化。市場(chǎng)上出現(xiàn)的各種各樣的練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集等成了老師們直接現(xiàn)成的選擇，老師們傾向于不加思考地將這些資料作為作業(yè)，少有老師結(jié)合自己的體會(huì)、貼近學(xué)生生活地去設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，這很容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)作業(yè)感到乏味甚至“毫無(wú)知覺(jué)”，使他們難以產(chǎn)生聯(lián)想、難以積極思考，當(dāng)然創(chuàng)新也就無(wú)從談起了。
2.作業(yè)練習(xí)一刀切。每個(gè)學(xué)生在知識(shí)掌握程度、愛(ài)好等方面是呈現(xiàn)出差異性的，也就是說(shuō)，同樣一個(gè)問(wèn)題對(duì)不同學(xué)生起到的作用是不一樣的，可能學(xué)習(xí)優(yōu)秀的會(huì)認(rèn)為很簡(jiǎn)單而草草了事，成績(jī)欠佳的則會(huì)認(rèn)為太難了，自己不會(huì)做而產(chǎn)生恐懼、抵制等情緒。所以，對(duì)所有的同學(xué)搞“一刀切”，不因人而異地設(shè)計(jì)作業(yè)，是難以讓不同的學(xué)生都產(chǎn)生興趣的，而興趣是最好的老師，也是創(chuàng)新的原動(dòng)力。
3作業(yè)以應(yīng)試為導(dǎo)向。期中考試考什么？期末考什么？畢業(yè)會(huì)考考什么？當(dāng)這些成為老師們所唯一關(guān)注的話題的時(shí)候，一切都會(huì)圍著考試轉(zhuǎn)圈了，在作業(yè)設(shè)計(jì)上就表現(xiàn)為：布置大量的習(xí)題，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的解題步驟和標(biāo)準(zhǔn)的答案。
那么，鼓勵(lì)不同角度的思考、不同的解題方法以及結(jié)合生活解題這些呼吁也就被撇在一邊了，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就在日復(fù)一日的習(xí)題中逐漸枯萎了。
以培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力為目的，為了優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，本文認(rèn)為有不同的作業(yè)設(shè)計(jì)模式可以借鑒。老師可以有比例地布置不同類(lèi)型的作業(yè)，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣、豐富知識(shí)、增強(qiáng)運(yùn)用和創(chuàng)新能力。1.操作型作業(yè)。操作型作業(yè)是指以動(dòng)手制作為主要內(nèi)容、以增強(qiáng)動(dòng)手能力為目的的`作業(yè)類(lèi)型。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，很多地方可以運(yùn)用此類(lèi)作業(yè)。例如，講授到《巨人的花園》的時(shí)候，可以讓學(xué)生嘗試將文字所描述的畫(huà)面繪畫(huà)出來(lái)，或者讓學(xué)生自由形象巨人的花園是什么樣子的，并讓學(xué)生們相互合作，分成小組，最后將他們的繪畫(huà)貼出來(lái)，以起到自我評(píng)價(jià)的作用。這樣的作業(yè)，顯然可以增強(qiáng)學(xué)生大膽想象的能力、合作能力和動(dòng)手能力，而這些能力對(duì)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著基礎(chǔ)性作用。
3.調(diào)查型作業(yè)。調(diào)查是增加學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，比如，可以帶領(lǐng)學(xué)生們到鄉(xiāng)村，讓他們看哪些植物是知道名字的、哪些是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的、這樣，他們的思維就活躍了，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了，無(wú)形之中創(chuàng)新的素質(zhì)也就積累起來(lái)，持之以恒，將學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的社會(huì)主義接班人也就不再是空談。
優(yōu)化小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)系到教學(xué)效果，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更是關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，真心希望老師和其他教育工作者們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新尤其是作業(yè)設(shè)計(jì)上的優(yōu)化，逐步和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。對(duì)此，我們要滿懷信心積極行動(dòng)起來(lái)。
參考文獻(xiàn)。
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打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十二
本篇，論文題目是《車(chē)用鋰離子電池冷卻方案優(yōu)化設(shè)計(jì)》，以下是全文：
各位老師好!
我叫，來(lái)自x學(xué)院，我的論文題目是《車(chē)用鋰離子電池冷卻方案優(yōu)化設(shè)計(jì)》。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的課題來(lái)源、研究?jī)?nèi)容、不足之處三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，在課題來(lái)源上，本課題來(lái)源于浙江省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“電動(dòng)汽車(chē)動(dòng)力電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)”，為解決當(dāng)前某汽車(chē)廠商的純電動(dòng)汽車(chē)尚未采取冷卻措施，在車(chē)輛運(yùn)行過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)動(dòng)力電池組過(guò)熱現(xiàn)象的問(wèn)題。
其次，在研究?jī)?nèi)容上，本文將主要進(jìn)行以下內(nèi)容的研究：
(1)通過(guò)分析目前電動(dòng)汽車(chē)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、動(dòng)力電池的發(fā)展現(xiàn)狀以及動(dòng)力電池?zé)峁芾淼难芯楷F(xiàn)狀，掌握鋰離子電池?zé)峁芾淼难芯糠椒ā?BR> (2)通過(guò)對(duì)鋰離子電池基本結(jié)構(gòu)及工作原理的了解，分析了裡離子電池的基本傳熱特性，包括其生熱機(jī)理與傳熱機(jī)理。
(3)利用ansysfluent軟件，對(duì)建立的電地組模型進(jìn)行四種冷卻方案的數(shù)值仿真研究，包括空氣自然對(duì)流冷卻、環(huán)境風(fēng)強(qiáng)制對(duì)流冷卻、空調(diào)風(fēng)強(qiáng)制對(duì)流冷卻以及導(dǎo)熱油強(qiáng)制對(duì)流冷卻，并進(jìn)一步分析對(duì)比各自在不同放電倍率、冷卻溫度以及冷卻強(qiáng)度下的冷卻效果。
(4)根據(jù)實(shí)車(chē)運(yùn)行采集的數(shù)據(jù)，掌握了車(chē)輛不同運(yùn)行工況下的電池電流輸出狀態(tài)，提出相應(yīng)的冷卻方案優(yōu)化策略。
最后，在不足之處上，由于時(shí)間和條件的限制，本文的研究仍然存在一些不足，后續(xù)研究工作可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：
(1)由于受限于計(jì)算機(jī)性能，本文將整個(gè)鋰離子電池處理為均勻發(fā)熱體，下一步工作可以細(xì)化內(nèi)部分層結(jié)構(gòu)，以達(dá)到對(duì)電池模型更精確的數(shù)值模擬結(jié)果。
(2)在本文的數(shù)值仿真研究基礎(chǔ)上，后續(xù)可以開(kāi)展實(shí)車(chē)?yán)鋮s方案優(yōu)化策略的試驗(yàn)及反饋。
(3)將低溫狀態(tài)下的電池組加熱方案也納入電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)中，以提高鋰離子動(dòng)力電池在全溫度范圍內(nèi)的性能發(fā)揮。
再一次謝謝各位老師。
一文到這里就全部結(jié)束了，本文從三個(gè)方面向各位老師介紹，可以參考這個(gè)思路。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十三
語(yǔ)文作業(yè)是語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)一起構(gòu)成了完整的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)體系。它不僅是檢測(cè)教學(xué)效果的一種重要手段，還能對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到一個(gè)導(dǎo)向作用。隨著課程改革的逐步深入，其功能與價(jià)值，越來(lái)越得到教師們的關(guān)注與思考。小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)做為語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中卻存在著諸多問(wèn)題：作業(yè)單調(diào)枯燥，缺乏彈性，倚重書(shū)本，脫離生活和學(xué)生實(shí)踐；長(zhǎng)期停留在讀讀課文、寫(xiě)寫(xiě)生字、抄抄句子、背背古詩(shī)，默默詞語(yǔ)的陳舊僵化模式上，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)與潛能的發(fā)揮。
當(dāng)前作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)為四多四少：一是作業(yè)的數(shù)量多，學(xué)生自主創(chuàng)新的時(shí)間少；二是布置作業(yè)時(shí)一刀切的多，考慮學(xué)生個(gè)性差異的少；三是獨(dú)立完成的書(shū)面作業(yè)多，關(guān)注合作互動(dòng)生成的作業(yè)少；四是師生獲得的信息失真的多，相互交流溝通的少。這些不正常的作業(yè)設(shè)計(jì)，總量過(guò)大，質(zhì)量偏低，費(fèi)時(shí)低效，極大地挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，使語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期處于一個(gè)較低水平?；诖耍覀冇斜匾獜囊韵聝蓚€(gè)方面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，端正觀點(diǎn)，加以改革：
1、作業(yè)功能的優(yōu)化。
以往小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)只是為了鞏固和理解知識(shí)。優(yōu)化后的語(yǔ)文作業(yè)更重視學(xué)生興趣和需要，注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，把作業(yè)做為學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)，賦予學(xué)生自主作業(yè)的權(quán)利，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)、自我反思的空間，為教師提供了解學(xué)生發(fā)展的途徑。
2、作業(yè)形式的優(yōu)化。
新課程改革的核心就是要以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。過(guò)去小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)重復(fù)單調(diào)，脫離學(xué)生的生活實(shí)際。優(yōu)化后的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)力求促進(jìn)學(xué)生全方位的、完整的發(fā)展，既有基礎(chǔ)性知識(shí)的練習(xí)，也有探索性的自主實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)相輔相成，相互融洽，相互補(bǔ)充。作業(yè)內(nèi)容源于教材但不拘泥于教材；鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)，充分考慮每個(gè)學(xué)生的個(gè)人實(shí)際情況、能力和生活背景，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才華，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
針對(duì)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題與弊端，應(yīng)從提高語(yǔ)文作業(yè)的效能入手，著力改進(jìn)語(yǔ)文作業(yè)的內(nèi)容和形式，重構(gòu)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)理念，改變作業(yè)設(shè)計(jì)的“老面孔”.在此，從以下四個(gè)方面，簡(jiǎn)要闡述優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的主要策略：
傳統(tǒng)作業(yè)設(shè)計(jì)形式單一，以書(shū)面作業(yè)為主，只注重于學(xué)生的寫(xiě)，比較單調(diào)、乏味。實(shí)際生活是豐富多彩的，教師要善于在學(xué)生活動(dòng)中捕捉時(shí)機(jī)，設(shè)計(jì)靈活多樣、豐富多彩的作業(yè)內(nèi)容。新的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)可寫(xiě)、可讀、可看、可操作、可玩耍，讓每項(xiàng)活動(dòng)增加目的性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)與演、唱、畫(huà)、練等多種形式相融合，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，符合他們好奇、愛(ài)動(dòng)、形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理特點(diǎn)，把語(yǔ)文技能的培養(yǎng)與活動(dòng)相貫穿，讓學(xué)生多種感官參與活動(dòng)，參與學(xué)習(xí)。
（1）實(shí)踐性的，如：喂養(yǎng)小動(dòng)物、種植花草盆景，觀察探究，掌握規(guī)律；參觀采訪，搜集整理材料，制作學(xué)具模型，增強(qiáng)交際能力，養(yǎng)成動(dòng)手習(xí)慣。
（2）活動(dòng)性的，如：成立童話、故事小組，收集、匯報(bào)故事、童話。朗讀、演講小組經(jīng)常交流；“談天說(shuō)地三分鐘”等形式。
（3）競(jìng)賽性的，賽詩(shī)會(huì)、速讀會(huì)、語(yǔ)文智力有獎(jiǎng)游藝會(huì)、成語(yǔ)接龍等。
（4）游戲性的，如猜謎語(yǔ)、游戲作文、對(duì)對(duì)聯(lián)等。
學(xué)了《詹天佑》，根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作示意圖，變抽象文字為直觀生動(dòng)的畫(huà)面，使學(xué)生學(xué)得更活更實(shí)；學(xué)了《五彩池》，對(duì)自己喜歡的片段進(jìn)行錄音，在班上開(kāi)展錄音朗讀比賽；還有的同學(xué)對(duì)課文《田忌賽馬》進(jìn)行了改編，合作表演了一段小品。另外，還可利用教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)假日為老師、家人、同學(xué)寫(xiě)上一段祝愿語(yǔ)或制作一張賀卡或?qū)懸环鈫?wèn)候的信等。這樣的語(yǔ)文作業(yè)形式生動(dòng)、活潑、有趣，人人都有話可說(shuō)、可寫(xiě)，都能根據(jù)自己的興趣，找到自已喜歡的內(nèi)容，用自己喜歡的方式去積極有效地完成語(yǔ)文作業(yè)。
而學(xué)習(xí)古詩(shī)詞后，模仿原作寫(xiě)一首詩(shī)，不必追求詩(shī)的押韻、對(duì)仗，讓學(xué)生的思維自由發(fā)揮，做一回小詩(shī)人，更是一項(xiàng)有新意的作業(yè)。如學(xué)完詩(shī)歌《昨天，這兒是一座村莊》后，一位教師讓學(xué)生模仿本詩(shī)表達(dá)方法創(chuàng)作一首歌頌學(xué)?；蚣亦l(xiāng)的詩(shī)，多數(shù)同學(xué)的詩(shī)寫(xiě)的情真意切，其中一名女同學(xué)的的詩(shī)更是獲得師生的一致好評(píng)。她在詩(shī)中寫(xiě)到：“昨天，這兒是一所普通的學(xué)校/教學(xué)設(shè)備是那樣的原始落后/只有幾間簡(jiǎn)陋的校舍/現(xiàn)代化的教育是那樣遙遠(yuǎn)、渺茫/普九驗(yàn)收給師生帶來(lái)了希望/只不過(guò)短短的兩年時(shí)間/變化超出了人們的想象/棗陽(yáng)二小奇跡般地改變了模樣/一棟棟綜合樓拔地而起/嶄新的微機(jī)房、語(yǔ)音室、閱覽室/寬敞明亮的多功能大廳/向人們傳播著知識(shí)和技能/一流的教學(xué)設(shè)備，一流的教學(xué)環(huán)境，一流的教學(xué)水平/棗陽(yáng)二小，正在以全新的面貌/向人們展示著一個(gè)美好的明天……”
通過(guò)這次作業(yè)，不僅達(dá)到訓(xùn)練同學(xué)們模仿學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌的能力，而且對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校的教育。
總之，把對(duì)客觀事物的觀察、閱讀、表達(dá)相互聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成整體，既促進(jìn)讀寫(xiě)結(jié)合，也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。
興趣是最好的老師，有了興趣，不用老師多講，學(xué)生也會(huì)自覺(jué)認(rèn)真地完成作業(yè)。要讓學(xué)生有興趣，教師設(shè)計(jì)的作業(yè)就應(yīng)該靈活新穎，富有情趣，吸引學(xué)生。語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)興趣化，既要符合兒童心理特點(diǎn)，又要符合語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們往往把作業(yè)的功能定位于知識(shí)的鞏固和技能的強(qiáng)化上，導(dǎo)致作業(yè)陷入了機(jī)械重復(fù)、單調(diào)封閉的誤區(qū)。為了改變現(xiàn)狀，在平時(shí)的教學(xué)工作中，經(jīng)常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的課外作業(yè)，爭(zhēng)取使作業(yè)富有創(chuàng)造性。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做、玩、觀等都可能成為語(yǔ)文作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)作業(yè)保持一種新鮮感。不妨嘗試以下幾種語(yǔ)文實(shí)踐性作業(yè)，學(xué)生興趣盎然，樂(lè)于接受。
1、續(xù)編故事。在學(xué)完課文以后，為了深化對(duì)課文的理解，強(qiáng)化思想教育，引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者的思想感情，順著作者的思路把課文續(xù)寫(xiě)下去。學(xué)生通過(guò)豐富的聯(lián)想和內(nèi)心體驗(yàn)，深化了對(duì)課文的理解，同時(shí)發(fā)展了思維能力和想象力以及表達(dá)能力。如：學(xué)完《窮人》一文后，讓學(xué)生續(xù)寫(xiě)窮人一家的未來(lái)。通過(guò)續(xù)寫(xiě)，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到了窮人勤勞善良的品質(zhì)及當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗與罪惡。
2、觀察體驗(yàn)。學(xué)課文之前或?qū)W完課文之后，為了讓學(xué)生明確某些自然現(xiàn)象的存在，布置學(xué)生親自觀察，切身體驗(yàn)，然后寫(xiě)成觀察日記。如學(xué)完《燕子》一課后，為了感受大自然的美好，小燕子的可愛(ài)，給學(xué)生布置觀察我們身邊的春天，學(xué)生興趣特別濃，通過(guò)觀察學(xué)生不僅享受到了大自然的美，在觀察日記中有些同學(xué)春天景色描寫(xiě)特別美，還寫(xiě)到了春天的其他一些可愛(ài)的動(dòng)、植物，從中抒發(fā)了自己對(duì)大自然的那種無(wú)限熱愛(ài)的感情。
3、想象畫(huà)圖。為了更好地學(xué)習(xí)課文，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，感受語(yǔ)言文字的美和魅力，通過(guò)畫(huà)圖想象學(xué)生可加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，有助于學(xué)習(xí)。例如，在教學(xué)古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》時(shí)，為了讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)的意境，我布置了讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)詩(shī)的理解畫(huà)一幅彩色畫(huà)的家庭作業(yè)。當(dāng)時(shí)學(xué)生們的熱情特別高漲，一副躍躍欲試的樣子。幾天后，學(xué)生的作業(yè)交來(lái)了，看著這一幅幅流露真情的畫(huà)面，對(duì)教師而言，與其說(shuō)是在批改作業(yè)，不如說(shuō)是在欣賞作品。學(xué)生從中也切實(shí)感受到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美好而深遠(yuǎn)的意境。
4、演課本劇。對(duì)于一些思想教育性很強(qiáng)，故事生動(dòng)的文章，可以布置學(xué)生自愿組成小劇組編成課本劇。學(xué)生編課本劇的過(guò)程實(shí)際就是學(xué)生各方面能力得到鍛煉的很好的機(jī)會(huì)。在此過(guò)程中需要自制一些簡(jiǎn)單道具，為了表現(xiàn)人物品質(zhì)學(xué)生就得認(rèn)真揣摩人物的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、神態(tài)等，為了排好課本劇必須學(xué)會(huì)與他人合作等等。這項(xiàng)作業(yè)很花工夫，但學(xué)生對(duì)排演課本劇作業(yè)非常喜歡，例如學(xué)了獨(dú)幕劇《奴隸英雄》后，學(xué)生試著把這個(gè)劇本演一演，將文字轉(zhuǎn)化為具體情節(jié)，興趣濃厚。
5、辦手抄報(bào)。辦小報(bào)是考查學(xué)生綜合能力很好的辦法，也是學(xué)生才藝展示的一個(gè)大舞臺(tái)。如學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》一文后，要求學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片、文字資料等，舉辦一次“環(huán)保知多少”的小報(bào)展覽。既延伸了課堂訓(xùn)練目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生探索欲望，又?jǐn)U大了學(xué)生的視野。
6、讀課外書(shū)。其一，指導(dǎo)學(xué)生閱讀與所學(xué)課文相關(guān)的文章。如學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》一文后，可鼓勵(lì)學(xué)生閱讀其原著《三國(guó)演義》，了解故事發(fā)生的背景資料。其二，指導(dǎo)學(xué)生閱讀其他各類(lèi)書(shū)刊，包括中外名著、散文、詩(shī)歌等等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量。
學(xué)生是有差異的，雖然在同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，但由于受性格、個(gè)性、家庭、社會(huì)、認(rèn)知等各種因素的影響，每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的程度是不同的。讓有差異的學(xué)生做無(wú)差異的作業(yè)，勢(shì)必會(huì)造成有人“吃不飽”,有人“吃不了”的現(xiàn)象。這樣，學(xué)生的語(yǔ)文能力發(fā)展就會(huì)受到遏制。承認(rèn)并尊重這種差異，是主體性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度分層布置作業(yè)：讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不覺(jué)得要求過(guò)高而產(chǎn)生挫敗心理；讓學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)得更加深入與廣泛；讓多數(shù)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生“跳一跳，摘到蘋(píng)果”.給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)與權(quán)力，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要、能力、喜好選擇最適合他的作業(yè)，這樣，學(xué)生有一個(gè)較為寬松的'作業(yè)氛圍，使不同發(fā)展水平的學(xué)生，都能較好得到鍛煉與提高。因此，對(duì)不同水平學(xué)生的要求應(yīng)有所側(cè)重。如中年級(jí)寫(xiě)觀察日記，對(duì)優(yōu)中差三類(lèi)學(xué)生要求各不相同。對(duì)好學(xué)生要求不僅能細(xì)致觀察，具體描寫(xiě)，還要表達(dá)出一定的喜愛(ài)之情。對(duì)中等學(xué)生，要求細(xì)致觀察、條理清晰、描寫(xiě)較具體。對(duì)后進(jìn)生要求仔細(xì)觀察，能比較有條理地抓住主要特點(diǎn)，寫(xiě)一段話就可以了。
但學(xué)習(xí)能力的先天差異并非一成不變。在良好的環(huán)境和教育條件下，經(jīng)過(guò)努力，這種差異也是可以改變的。這就要求我們因材施教，分層次設(shè)計(jì)作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置也可一改以往命令式、強(qiáng)制式的腔調(diào)，給學(xué)生的作業(yè)也開(kāi)設(shè)一個(gè)“自助餐”,讓他們有一個(gè)較為寬松的選擇范圍，使不同發(fā)展水平的學(xué)生，都能較好地參與作業(yè)，培養(yǎng)語(yǔ)文能力。如學(xué)了《長(zhǎng)江三峽》一課，可以設(shè)計(jì)以下作業(yè)：
（1）辨字組詞：撕（）旋（）渦（）嘶（）漩（）窩（）。
（2）說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)的意思：刀砍劍劈嘶鳴吼叫東闖西撞。
（3）摘錄文中你認(rèn)為三峽風(fēng)光很壯美的句子。
（4）根據(jù)課文第二自然段創(chuàng)作一幅三峽的山水畫(huà)。
（5）如果你在江中的小船上，面對(duì)洶涌的江水，兩岸的高山，你會(huì)有怎樣的感受，請(qǐng)把你的感受寫(xiě)下來(lái)。
（6）學(xué)了課文，請(qǐng)你做一回小導(dǎo)游，介紹一下三峽的風(fēng)光，寫(xiě)一段導(dǎo)游詞。
（以上作業(yè)，學(xué)生自選適合自己的兩三題做）。
這樣的作業(yè)，由易到難，層層遞進(jìn)，給了學(xué)生一個(gè)選擇的空間，能力強(qiáng)的可選擇較難的做，能力弱的，可以做簡(jiǎn)單的。但是，學(xué)生又具有好強(qiáng)的心理，有的學(xué)生往往會(huì)知難而進(jìn)，又有一部分學(xué)生會(huì)在自己的最近發(fā)展區(qū)去跳一跳，摘到“果子”.
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語(yǔ)文教育體系。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，豐富知識(shí)，提高能力?！币虼耍鳛檎Z(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容重要之一的作業(yè)，不能僅僅局限于課本知識(shí)中。小學(xué)語(yǔ)文課本的內(nèi)容雖然豐富，但是知識(shí)畢竟有限。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地很廣闊，要讓學(xué)生在熟悉的日常生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，汲取營(yíng)養(yǎng)。
1、課內(nèi)外聯(lián)系。小學(xué)語(yǔ)文課本的內(nèi)容雖然豐富，但是知識(shí)畢竟有限。因此，課內(nèi)必須與課外相結(jié)合，讓學(xué)生在課余、課外通過(guò)豐富多彩的作業(yè)形式，鞏固、應(yīng)用、深化所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。如學(xué)了《十里長(zhǎng)街送總理》后，教師可推薦學(xué)生課外讀《大地的兒子》；學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》后，可讓學(xué)生讀《安徒生童話選》；學(xué)了《草船借箭》后，引導(dǎo)學(xué)生讀《三國(guó)演義》。學(xué)了《趙州橋》后，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料去找一找我們國(guó)家的一些古老的橋梁與趙州橋的相似之處及不同之處；還讓學(xué)生找一找現(xiàn)代的橋，如城市的立交橋、上海的楊浦大橋的有關(guān)資料。這樣，學(xué)生不僅了解了古代橋梁的建筑特點(diǎn)，而且也知道了現(xiàn)代橋梁的先進(jìn)性、多用性、科技性，擴(kuò)展了知識(shí)范圍。
2、學(xué)科間融合。把語(yǔ)文學(xué)科與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，淡化學(xué)科之間的界限，盡可能拓展學(xué)生的知識(shí)視野，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中盡可能綜合學(xué)習(xí)并運(yùn)用知識(shí)，促進(jìn)兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展。如《鸕鶿》一課第一段非常優(yōu)美，根據(jù)內(nèi)容繪一幅畫(huà)：夕陽(yáng)、垂柳、稻田、小船、漁人、鸕鶿。這樣構(gòu)圖，其實(shí)就是一個(gè)語(yǔ)言?xún)?nèi)化的過(guò)程；讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)、采集各種樹(shù)葉，自己創(chuàng)意制作一幅樹(shù)葉畫(huà)，再敘述圖意或講講畫(huà)里的故事，綜合運(yùn)用自然、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生的審美、想象、操作及語(yǔ)言表達(dá)等能力；學(xué)了《讓我們蕩起雙槳》和《在希望的田野上》后，讓學(xué)生在課堂上唱唱歌，自編舞蹈跳一跳，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，領(lǐng)悟課文內(nèi)容。課后，再讓學(xué)生搜集一些自己喜歡的歌曲，賞析歌詞，欣賞旋律。另外，有的課文還可以讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)算一算，運(yùn)用自然常識(shí)動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)，還可以把閱讀同科技興趣、愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)觀察日記同航模、飼養(yǎng)、天文、地理、勞動(dòng)等結(jié)合起來(lái)。這樣在語(yǔ)文教學(xué)中，綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)，使語(yǔ)文與各科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、校內(nèi)外溝通。生活中處處有語(yǔ)文，也處處要用到語(yǔ)文，生活中有取之不盡、用之不竭的語(yǔ)文教育資源。教師在布置作業(yè)時(shí)，可以有目的、有計(jì)劃地布置學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人；讓學(xué)生聽(tīng)廣播、看電視、上因特網(wǎng)，利用現(xiàn)代視聽(tīng)手段拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道；讓學(xué)生成立“錯(cuò)別字糾察隊(duì)”,爭(zhēng)當(dāng)“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”,到校外、到大街小巷去發(fā)現(xiàn)糾正錯(cuò)別字，規(guī)范祖國(guó)的語(yǔ)言文字；春節(jié)期間，讓學(xué)生摘抄、搜集春聯(lián)，對(duì)比賞析；布置學(xué)生從廣播中、電視上、報(bào)刊里和街頭上搜集廣告用語(yǔ)，再自己嘗試為某種產(chǎn)品擬廣告；讓學(xué)生到花園中、公園里、街頭上去摘抄文明警示語(yǔ)，自己也寫(xiě)上幾句類(lèi)似的文明警示語(yǔ)，制作文明警示牌，插到校園的花圃中，植物園里。
4、設(shè)計(jì)“大作業(yè)”.這種作業(yè)沒(méi)有規(guī)定的內(nèi)容，允許在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)查閱資料相對(duì)獨(dú)立地完成一項(xiàng)具有鮮明個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)。當(dāng)今社會(huì)，各種信息令人眼花繚亂，怎樣捕捉、收集、處理信息是人的綜合能力的體現(xiàn)。小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)從這里入手，讓學(xué)生自定感興趣的研究方向，學(xué)習(xí)自己收集資料，組織材料，撰寫(xiě)小論文。這類(lèi)作業(yè)涉及面廣，可以是自然界的，也可以是社會(huì)領(lǐng)域的，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神有積極意義。
總之，“教者有心，學(xué)者得益”.作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)務(wù)必少而精，形式多樣，高質(zhì)、高效，富有啟發(fā)性，這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)才符合新課程素質(zhì)教育的精神，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生有更多的自由空間進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并生動(dòng)活潑地發(fā)展。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十四
(一)引用形象教學(xué)思維和建筑藝術(shù)實(shí)體建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化，在確保建筑結(jié)構(gòu)安全性和實(shí)用性的同時(shí)，提高建筑的整體美觀性，科學(xué)合理地控制和壓縮建筑結(jié)構(gòu)的建材使用和工程施工周期，達(dá)到降低工程造價(jià)、獲得最大利益的最終目的。建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)服務(wù)于市場(chǎng)，也要取之于市場(chǎng)，要引入建筑藝術(shù)實(shí)體和結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的工程實(shí)例，“教”與“學(xué)”相結(jié)合，增加抽象理念的形象教學(xué)內(nèi)容。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)中國(guó)古建筑和世界著名建筑的造型設(shè)計(jì)比較感興趣，老師可以通過(guò)引用這些建筑實(shí)例，進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)，在講授建筑結(jié)構(gòu)力學(xué)計(jì)算、構(gòu)件受力、框架結(jié)構(gòu)的同時(shí)還能兼顧學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合形象思維和邏輯思維進(jìn)行課堂實(shí)踐。例如在講授建筑構(gòu)件的受力時(shí)，引用經(jīng)典的建筑形象萬(wàn)神廟和路易斯康的印度經(jīng)管學(xué)院作為實(shí)例。針對(duì)兩個(gè)建筑同樣的穹頂結(jié)構(gòu)，萬(wàn)神廟利用連續(xù)不斷的石墻來(lái)承擔(dān)穹頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)側(cè)推力，而印度經(jīng)管學(xué)院建筑通過(guò)鋼筋混凝土梁結(jié)構(gòu)來(lái)抵抗拱的側(cè)推力，由于結(jié)構(gòu)的不同，建筑形象也截然不同。學(xué)生通過(guò)耳熟能詳?shù)慕?jīng)典建筑形象，由表入里地分析和探索了建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，帶著發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)，課程吸收效果明顯。
(二)增強(qiáng)建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)課程教學(xué)的連續(xù)性建筑結(jié)構(gòu)課程通常為48課時(shí)至64課時(shí)，持續(xù)周期為一個(gè)學(xué)期，在學(xué)期結(jié)束后課程內(nèi)容便很少涉及，課程得不到連續(xù)性學(xué)習(xí)。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化是一門(mén)凌駕于多門(mén)建筑課程的綜合學(xué)科，要在不同的建筑課程中融會(huì)貫通，在其他課程中反復(fù)實(shí)踐和利用，才能將建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。這就要求不光要有獨(dú)立的建筑結(jié)構(gòu)課程和結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)的教師，其他建筑課程和教師在教研中要融入結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理念，通過(guò)啟發(fā)性教學(xué)方法，使學(xué)生伴隨建筑知識(shí)的增長(zhǎng)提高結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)能力。
(三)利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求學(xué)生對(duì)建筑的整體和個(gè)體構(gòu)件都充分了解，傳統(tǒng)的板報(bào)式講授并不能直觀地反映建筑構(gòu)件實(shí)例的三維立體形象，學(xué)生和老師都應(yīng)鼓勵(lì)使用三維立體的軟件設(shè)計(jì)建筑模型，提供設(shè)計(jì)作品的感官性的同時(shí)可以增強(qiáng)課程的趣味性。比如教師通過(guò)模型構(gòu)件的軟件設(shè)計(jì)立體的建筑模型，建筑的框架結(jié)構(gòu)、構(gòu)件受力情況和施工方法等都可以通過(guò)多媒體技術(shù)形象地呈現(xiàn)在大屏幕上，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)件優(yōu)化設(shè)計(jì)的靈感。老師和同學(xué)也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件的交互作用，進(jìn)行構(gòu)件的交流和整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化的探討。學(xué)生可以通過(guò)軟件完成教學(xué)作業(yè)，較徒手繪圖簡(jiǎn)捷省力。新媒體技術(shù)能夠很好的.引發(fā)學(xué)生的課堂興奮，也容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，教師要掌握好重難點(diǎn)，合理分配計(jì)算機(jī)教學(xué)和傳統(tǒng)板報(bào)式教學(xué)的課時(shí)。
二、結(jié)語(yǔ)。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)模式的創(chuàng)新和考核方法的改革。傳統(tǒng)的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)考核側(cè)重于構(gòu)件力學(xué)計(jì)算，而建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的應(yīng)用偏向于建筑設(shè)計(jì)的整體設(shè)計(jì)優(yōu)化，考核方式并不能滿足教學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生力學(xué)計(jì)算能力薄弱，傳統(tǒng)的考核方法只能讓學(xué)生死記公式，而不能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)行橫向縱向的學(xué)習(xí)。建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)課程的教研組要?jiǎng)?chuàng)新考試內(nèi)容，改革考核形式，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，采用不同的考試內(nèi)容。考核成績(jī)要結(jié)合閉卷成績(jī)、平時(shí)出勤、課堂作業(yè)等情況綜合測(cè)評(píng)，真正培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才。
作者：朱曉麗張杰單位：濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十五
（1）混凝土的強(qiáng)度等級(jí)，抗震等級(jí)為一級(jí)的框架梁、柱、節(jié)點(diǎn)核心區(qū)、框支梁、框支柱不應(yīng)低于c30；構(gòu)造柱、芯柱、圈梁及其他各類(lèi)構(gòu)件不應(yīng)低于c20，并且，混凝土結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度等級(jí)，在9度時(shí)不宜超過(guò)c60，在8度時(shí)不宜超過(guò)c70。
普通鋼筋宜優(yōu)先采用延性、韌性和可焊性較好的鋼筋。對(duì)一、二級(jí)抗震等級(jí)的框架結(jié)構(gòu)，其普通縱向受力鋼筋的抗拉強(qiáng)度實(shí)測(cè)值與屈服強(qiáng)度實(shí)測(cè)值的比值不應(yīng)小于1.25；屈服強(qiáng)度實(shí)測(cè)值與強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的比值不應(yīng)大于1.3。
（3）在施工中，當(dāng)需要以強(qiáng)度等級(jí)較高的鋼筋代替原設(shè)計(jì)中的縱向受力鋼筋時(shí)，應(yīng)按照鋼筋受拉承載力相等的原則換算，并應(yīng)滿足正常使用極限狀態(tài)和抗震構(gòu)造的要求。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十六
筆者認(rèn)為結(jié)構(gòu)薄弱層主要是指在地震作用下，某些結(jié)構(gòu)部位達(dá)到屈服強(qiáng)度并出現(xiàn)彈塑性位移，而這些結(jié)構(gòu)部位承載力是為了滿足在地震條件下承載力要求，通常情況下，7度以上地區(qū)才可能存在結(jié)構(gòu)薄弱層，鑒于6度設(shè)防的房屋建筑，其地震作用往往不屬于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的控制作用。
1．1薄弱層判定要點(diǎn)。
筆者認(rèn)為薄弱層判定方式主要包括判定指定、個(gè)人計(jì)算以及強(qiáng)制認(rèn)定等，設(shè)計(jì)人員結(jié)合《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》要求，在pkpm軟件中可指定某層為薄弱層，在軟件計(jì)算過(guò)程中如抗側(cè)移剛度小于上一層抗側(cè)移剛度的70％、低于三個(gè)樓層側(cè)向平均剛度的80％以及樓層承載力發(fā)生突變，便可認(rèn)定該層為薄弱層，如結(jié)構(gòu)布置轉(zhuǎn)換層，其抗側(cè)力豎向構(gòu)件不能連續(xù)傳力，對(duì)此設(shè)計(jì)人員可直接認(rèn)定轉(zhuǎn)換層為結(jié)構(gòu)薄弱層。
上文筆者己闡述薄弱層對(duì)建筑抗震較為不利，設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)盡可能避免結(jié)構(gòu)出現(xiàn)薄弱層。消除薄弱層有效方法為提高樓層抗側(cè)移剛度，主要是擴(kuò)大柱、梁截面尺寸。在條件允許的情況下，可通過(guò)調(diào)整結(jié)構(gòu)層高、減少主體結(jié)構(gòu)埋深。如無(wú)法消除薄弱層情況，在結(jié)構(gòu)模型計(jì)算時(shí)務(wù)必根據(jù)規(guī)范要求釆取有效措施。筆者認(rèn)為除了按照《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求，需要放大薄弱層的地震剪力，還要驗(yàn)算主體結(jié)構(gòu)的塑性變形，一旦不滿足規(guī)范要求，應(yīng)當(dāng)調(diào)整結(jié)構(gòu)布置情況。
2樓板開(kāi)洞計(jì)算要點(diǎn)。
在框架結(jié)構(gòu)中，設(shè)計(jì)人員對(duì)樓板開(kāi)洞情況較為常見(jiàn)。如建筑開(kāi)洞面積過(guò)大，超過(guò)樓層建筑面積30％，其建筑平面屬于不規(guī)則，設(shè)計(jì)人員在計(jì)算過(guò)程中需要優(yōu)化處理。對(duì)pkpm結(jié)構(gòu)軟件來(lái)講，satwe、tat模塊主要通過(guò)以下方式進(jìn)行處理：satwe模塊主要把所有樓板設(shè)置為彈性板，計(jì)算樓板平面內(nèi)剛度接近真實(shí)值，但是樓板平面外剛度與真實(shí)值存在差距；而tat模塊則是把無(wú)樓板節(jié)點(diǎn)設(shè)置彈性，這就反應(yīng)該節(jié)點(diǎn)剛性樓板假定受到限制，其平動(dòng)自由度對(duì)應(yīng)節(jié)點(diǎn)梁則是柱交點(diǎn)。筆者認(rèn)為假設(shè)某樓層開(kāi)洞面積超過(guò)樓層面積的30％時(shí)，可把主體結(jié)構(gòu)所有樓板設(shè)置為彈性，這與實(shí)際值較為接近。
3框架梁柱偏心要點(diǎn)。
根據(jù)建筑專(zhuān)業(yè)需求，某些建筑外墻與柱邊保持平齊，這就需要在框架梁布置挑耳或框梁面與框架柱偏心。有的設(shè)計(jì)人員對(duì)于上述兩種方法產(chǎn)生疑惑，不知選哪種更好。如框架梁布置挑耳，不僅確?？蚣苤c框架梁保持中心對(duì)齊，而且對(duì)梁、柱整體受力發(fā)揮起有利作用。然而，框架梁布置挑耳會(huì)造成構(gòu)造柱上、下部縱筋不容易錨固。
4選用正確的計(jì)算參數(shù)。
4．1折減梁扭。
在框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，如框架梁沒(méi)有布置約束性構(gòu)件，扭矩?zé)o須折減。一旦梁兩端均布置樓板，則需要折減梁的扭矩，其折減系數(shù)通?？刂圃?．3￣0．5。對(duì)于普通工程，其梁配筋應(yīng)當(dāng)重復(fù)計(jì)算，需要折減框架梁的扭矩，并計(jì)算梁兩端配筋。其次，設(shè)計(jì)人員需要不折減框架梁的扭矩，可計(jì)算出一端有樓板或兩端無(wú)樓板的框梁配筋，其計(jì)算結(jié)果較為接近真實(shí)值，設(shè)計(jì)人員需要重視折減梁扭矩的內(nèi)容。
4．2調(diào)整梁彎矩系數(shù)。
在主體結(jié)構(gòu)計(jì)算過(guò)程中，筆者認(rèn)為在豎向荷載條件下，框架梁配筋率過(guò)大，則會(huì)形成超靜定結(jié)構(gòu)，不利于現(xiàn)場(chǎng)施工。除此以外，梁端負(fù)彎矩因框架梁還沒(méi)達(dá)到承載要求情況下，必然造成對(duì)應(yīng)框架梁塑性?xún)?nèi)力重分布。所以設(shè)計(jì)人員在豎向荷載條件下調(diào)整框架梁的負(fù)彎矩，在平衡條件作用下還應(yīng)調(diào)整梁跨中彎矩。需要注意的'是，設(shè)計(jì)人員應(yīng)在框架梁的不利活荷載作用下考慮梁支座處負(fù)彎矩的控制，調(diào)整合理的框梁彎矩放大系數(shù)，避免因結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)保守而造成建筑材料的大量浪費(fèi)。
5結(jié)束語(yǔ)。
總而言之，本文結(jié)合筆者對(duì)多層框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)，闡述了框架結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。然而，在建筑工程設(shè)計(jì)中存在更多問(wèn)題，對(duì)于多層框架結(jié)構(gòu)體系，設(shè)計(jì)人員應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)方案的可行性，設(shè)計(jì)人員需要采取有效措施進(jìn)行妥善處理，并通過(guò)細(xì)致計(jì)算、分析，方可應(yīng)用實(shí)際建筑工程中。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十七
結(jié)構(gòu)優(yōu)化與建筑美學(xué)的矛盾在當(dāng)前工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化過(guò)程中尤為突出。通常在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中很難做到對(duì)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、建筑性能、實(shí)用性與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、建筑美學(xué)兼顧。過(guò)多關(guān)注設(shè)計(jì)理念與建筑美學(xué)的優(yōu)化，會(huì)造成設(shè)計(jì)方案對(duì)結(jié)構(gòu)布局、工藝流程的考慮不足，使得優(yōu)化方案缺少實(shí)用性，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的提升效果不明顯，很難得到企業(yè)的認(rèn)可。另一個(gè)主要問(wèn)題是工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案中工程造價(jià)優(yōu)化與結(jié)構(gòu)強(qiáng)度優(yōu)化的矛盾。鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)除了要保障剛度、強(qiáng)度的同時(shí)還要做到兼顧經(jīng)濟(jì)合理性。如何在保證設(shè)計(jì)要求的情況下盡可能優(yōu)化結(jié)構(gòu)工程造價(jià)、減少鋼材使用量，也是設(shè)計(jì)人員在工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化中主要考慮的問(wèn)題。
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打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十八
摘要：工程建設(shè)項(xiàng)目具有資金投入大，建設(shè)周期長(zhǎng)等特點(diǎn)，這決定了項(xiàng)目在建設(shè)周期內(nèi)的各環(huán)節(jié)實(shí)施造價(jià)控制難度的增大。而工程建設(shè)項(xiàng)目在設(shè)計(jì)階段的造價(jià)控制在項(xiàng)目整個(gè)建設(shè)過(guò)程中起著決定性作用。因?yàn)楣こ探ㄔO(shè)項(xiàng)目在全壽命周期內(nèi)，設(shè)計(jì)階段雖是耗費(fèi)時(shí)間與資金最少的階段，但卻是對(duì)項(xiàng)目投資產(chǎn)生影響最大的階段。以下文章就對(duì)設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制展開(kāi)探討。
在工程造價(jià)控制中，往往會(huì)忽視了設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)控制的重要性，設(shè)計(jì)階段是造價(jià)控制的關(guān)鍵階段，是能動(dòng)控制工程造價(jià)的最佳切入點(diǎn)，必須將造價(jià)控制的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到設(shè)計(jì)階段。最佳造價(jià)控制效果需要綜合運(yùn)用各種方法，文章首先分析了國(guó)內(nèi)外優(yōu)化設(shè)計(jì)與工程造價(jià)控制的現(xiàn)狀，然后提出了設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制的有效措施，供大家參考借鑒。
1.1國(guó)內(nèi)的工程優(yōu)化設(shè)計(jì)與工程造價(jià)的現(xiàn)狀分析。我國(guó)在工程優(yōu)化設(shè)計(jì)方面開(kāi)展的工作在起步階段，實(shí)施的階段重點(diǎn)在審圖公司提出意見(jiàn)后和現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題后才展開(kāi)圖紙優(yōu)化設(shè)計(jì)，往往是做事后修補(bǔ)的工作。優(yōu)化圖紙的層面只在施工圖階段優(yōu)化較多。還有情況下是當(dāng)施工圖出來(lái)后進(jìn)行造價(jià)預(yù)算，當(dāng)發(fā)現(xiàn)造價(jià)成本超出預(yù)算后展開(kāi)圖紙優(yōu)化，這時(shí)面臨即將開(kāi)工的現(xiàn)狀，安排圖紙優(yōu)化設(shè)計(jì)往往時(shí)間倉(cāng)促，來(lái)不及全面的優(yōu)化圖紙，造成工程造價(jià)和工程質(zhì)量的效果方面未能很好的把握平衡。
1.2國(guó)外的工程優(yōu)化設(shè)計(jì)與工程造價(jià)的現(xiàn)狀分析。國(guó)外的工程優(yōu)化設(shè)計(jì)方面開(kāi)展得比較成熟，對(duì)工程優(yōu)化設(shè)計(jì)能安排專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)公司對(duì)項(xiàng)目的工程設(shè)計(jì)進(jìn)行全程優(yōu)化監(jiān)控和設(shè)計(jì)。另一方面，工程的管理體制比較成熟。例如美國(guó)的有完善的建筑師學(xué)會(huì)，采用注冊(cè)建筑師的管理體制，對(duì)工程設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人不僅對(duì)設(shè)計(jì)的效果做把控，更需要對(duì)工程造價(jià)的控制做考核，注冊(cè)建筑師對(duì)工程項(xiàng)目不停留在設(shè)計(jì)階段，更需全面負(fù)責(zé)工程各個(gè)實(shí)施階段，對(duì)工程設(shè)計(jì)中出現(xiàn)浪費(fèi)成本的問(wèn)題能及時(shí)并較早的發(fā)現(xiàn)，這樣的體制下培養(yǎng)出來(lái)建筑師的綜合素質(zhì)高，成本意識(shí)強(qiáng)，深受建設(shè)單位的信賴(lài)。
設(shè)計(jì)階段，做好技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一是合理確定和控制工程造價(jià)的首要環(huán)節(jié)。必須要采取必要的措施，充分調(diào)動(dòng)設(shè)計(jì)人員和工程經(jīng)濟(jì)人員的積極性，使他們密切配合，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的投資估算，利用技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，在降低和控制工程造價(jià)上下功夫。工程經(jīng)濟(jì)人員在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)及時(shí)地對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行分析比較，反饋信息，能動(dòng)地影響設(shè)計(jì)，控制設(shè)計(jì)階段的造價(jià)主要從以下幾個(gè)方面考慮：
2.1建設(shè)單位需對(duì)設(shè)計(jì)成果設(shè)立明確的經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)。建設(shè)單位對(duì)設(shè)計(jì)成果要有明確的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，在設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中不僅要求常規(guī)的設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)時(shí)間，更重要是把經(jīng)濟(jì)指標(biāo)明確提出，包括選擇的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備的選型參數(shù)，建設(shè)面飾材料的選擇等參數(shù)要有詳細(xì)的要求，保證設(shè)計(jì)成果體現(xiàn)建設(shè)單位的設(shè)計(jì)需求，減少了設(shè)計(jì)變更的可能性，大大的提高建設(shè)單位的管理效益。
2.2增強(qiáng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)意識(shí)。設(shè)計(jì)是技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上對(duì)擬建工程的實(shí)施進(jìn)行的全面安排，也是對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃的過(guò)程。利用優(yōu)秀的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)有利干降低投資、縮短工期。
2.3優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，有效控制工程造價(jià)。在設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)質(zhì)量、深度是否達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，功能是否滿足使用要求，不僅關(guān)系到建設(shè)項(xiàng)目一次性投資的多少，而且影響建成交付使用后經(jīng)濟(jì)效益的良好發(fā)揮，如產(chǎn)品成本、經(jīng)營(yíng)費(fèi)、日常維修費(fèi)、使用年限內(nèi)大修費(fèi)部分更新費(fèi)用的`高低，還關(guān)系到國(guó)家有限資源的合理利用和國(guó)家財(cái)產(chǎn)以及人民群眾生產(chǎn)財(cái)產(chǎn)安全等重大問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，設(shè)計(jì)費(fèi)只占工程全壽命費(fèi)用1%不到，正確的決策的條件下，它對(duì)工程造價(jià)的影響程度可達(dá)75%以上。由此可見(jiàn)，設(shè)計(jì)是有效控制工程造價(jià)的關(guān)鍵。以往重施工、輕設(shè)計(jì)的觀念應(yīng)改革，控制工程費(fèi)用應(yīng)從設(shè)計(jì)抓起。
設(shè)計(jì)方案通過(guò)建設(shè)單位認(rèn)可后，并不能代表設(shè)計(jì)方案就是完善的，需設(shè)計(jì)人員在不改變方案的效果的前提下，積極主動(dòng)的對(duì)方案的細(xì)部進(jìn)行逐項(xiàng)優(yōu)化，選擇經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)方案，效能高的設(shè)備選型，美觀經(jīng)濟(jì)的飾面材料?？梢钥闯觯瑑?yōu)化設(shè)計(jì)方案是控制工程造價(jià)的關(guān)鍵，保證優(yōu)化后的圖紙?jiān)跐M足業(yè)主的使用功能的前提下，更保證了工程造價(jià)的經(jīng)濟(jì)性。在方案的整體方向符合公司的要求條件下，在以下方面是優(yōu)化的重點(diǎn)：方案的平面布置，結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)和基礎(chǔ)布置，設(shè)備的選型，營(yíng)銷(xiāo)的需求方面都需要展開(kāi)全面的評(píng)審過(guò)程和優(yōu)化工作，保證在方案能得到各職能部門(mén)的參與。
2.4大力推行限額設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制投資規(guī)模。限額設(shè)計(jì)的目的是設(shè)計(jì)的全過(guò)程中需要設(shè)計(jì)人員在每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)需符合成本目標(biāo)要求，特別是發(fā)現(xiàn)高于要求后要主動(dòng)積極的把成本控制在目標(biāo)之內(nèi)。限額設(shè)計(jì)是以項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)所確定的建設(shè)規(guī)模，內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在投資概算限額范圍內(nèi)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，以提高投資的經(jīng)濟(jì)效益。從業(yè)主的角度講，業(yè)主的資金是有限的，其目的是通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。設(shè)計(jì)的任務(wù)就是利用業(yè)主的有限資金，合理確定工程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)模，確保項(xiàng)目的實(shí)施完成，保護(hù)業(yè)主的經(jīng)濟(jì)效益。設(shè)計(jì)過(guò)程中要積極推行限額設(shè)計(jì)，按照設(shè)計(jì)程序分階段層層控制總投資，使其貫穿與可行性研究，初步設(shè)計(jì)，技術(shù)設(shè)計(jì)直到施工圖設(shè)計(jì)各個(gè)階段，形成縱向控制。各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)階段，按各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行投資分解，分塊限額，具體分配到單元和專(zhuān)業(yè)，形成橫向控制。提倡限額設(shè)計(jì)并不是單純的追求降低造價(jià)，應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)，采用優(yōu)化設(shè)計(jì)使技術(shù)和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，通過(guò)技術(shù)比較，經(jīng)濟(jì)分析和效果評(píng)價(jià)，力求以最少的投入，創(chuàng)造最大的效益。由于現(xiàn)行是設(shè)計(jì)收費(fèi)是以工程造價(jià)按比例收取的，由于缺乏利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制，設(shè)計(jì)單位和設(shè)計(jì)人員不會(huì)主動(dòng)控制和降低工程造價(jià)的鑒于此，對(duì)于技術(shù)比較成熟的項(xiàng)目還比較適合epc承辦方式，將技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給設(shè)計(jì)承包商，讓其主動(dòng)實(shí)行限額設(shè)計(jì)，控制工程造價(jià)。
2.5嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更，有效控制工程投資。由于初步設(shè)計(jì)畢竟受到外部條件的限制，如工程地質(zhì)、設(shè)備材料的供應(yīng)、物資采購(gòu)、供應(yīng)價(jià)格的變化，以及人們主觀認(rèn)識(shí)的局限性，往往會(huì)造成施工圖設(shè)計(jì)階段甚至施工過(guò)程中的局部變更，由此會(huì)引起對(duì)己確認(rèn)造價(jià)的改變，但這種正常的變化在一定范圍內(nèi)是允許的。至于涉及到建設(shè)規(guī)模、產(chǎn)品方案、工藝流程或設(shè)計(jì)方案的重大變更時(shí)，就應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格控制和審核。因此，要加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更的管理和建立相應(yīng)的制度，防止不合理的設(shè)計(jì)變更造成工程造價(jià)的提高，在施工圖設(shè)計(jì)過(guò)程中，要克服技術(shù)與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)現(xiàn)象，加強(qiáng)圖紙會(huì)審、審核、校對(duì)，盡可能把問(wèn)題暴露在施工之前。對(duì)影響工程造價(jià)的重大設(shè)計(jì)變更，要用先算帳，后變更的辦法解決，以使工程造價(jià)得到有效控制。
3結(jié)語(yǔ)。
要實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行有效控制，就必須從設(shè)計(jì)階段入手，立足于合理、切實(shí)的設(shè)計(jì)方案，對(duì)后期施工、竣工驗(yàn)收以及使用起到良好的導(dǎo)向作用。如何在設(shè)計(jì)階段有效控制工程造價(jià)，只有把技術(shù)與經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合、大力推行限額設(shè)計(jì)、嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更、加強(qiáng)設(shè)計(jì)監(jiān)理等方面進(jìn)行不斷地探索和研究。只有設(shè)計(jì)人員懂經(jīng)濟(jì)，概預(yù)算人員懂技術(shù)，雙方緊密聯(lián)系，相互配合，正確處理技術(shù)先進(jìn)與經(jīng)濟(jì)合理兩者之間的對(duì)立統(tǒng)一，就能使工程造價(jià)控制達(dá)到良性循環(huán)，使有限的資金得到充分合理的使用。
參考文獻(xiàn)。
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打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十九
摘要：從現(xiàn)代建筑的角度來(lái)看，建筑的使用價(jià)值與外觀同等重要。因此在進(jìn)行建筑施工設(shè)計(jì)過(guò)程中，要充分意識(shí)到建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案在房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的合理使用。文章闡述和分析建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法，希望能夠促進(jìn)讀者對(duì)當(dāng)前建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化方法有所了解和認(rèn)知。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平也得到了一定的發(fā)展，居民對(duì)于購(gòu)房過(guò)程中逐漸考慮多方面因素，無(wú)論是安全性還是經(jīng)濟(jì)性和外觀設(shè)計(jì)，都成為了主導(dǎo)消費(fèi)者選擇的因素。因此在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，不僅要對(duì)施工過(guò)程是否合理進(jìn)行考慮，還要實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)方案的不斷優(yōu)化，從經(jīng)濟(jì)型以及安全性和外觀設(shè)計(jì)等方面提高建筑的基本價(jià)值。文章對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)優(yōu)化方案在房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中的作用進(jìn)行研究分析，希望能夠更好的促進(jìn)我國(guó)建筑設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。
站在理論層次來(lái)看，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的過(guò)程中，要充分考慮到安全性以及可靠性在建筑整個(gè)過(guò)程的發(fā)展和體現(xiàn)。與此同時(shí)，還要盡可能的保證建筑物的設(shè)計(jì)美觀和結(jié)構(gòu)合理。因此要想達(dá)到這些目標(biāo)，需要不斷的對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行合理的分析設(shè)置，并對(duì)計(jì)算方式進(jìn)行合理的選擇，以便能夠更好的滿足當(dāng)前的既定目標(biāo)。在實(shí)際設(shè)計(jì)的過(guò)程中，想要對(duì)房屋工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，就需要從圍護(hù)結(jié)構(gòu)以及屋蓋系統(tǒng)和其他細(xì)節(jié)部分進(jìn)行考慮。采取合理的方法對(duì)其造價(jià)以及結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理的安排優(yōu)化，不斷實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性以及安全性目標(biāo)的達(dá)成。為了更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中要充分創(chuàng)新，不斷提高設(shè)計(jì)的特殊性以及新穎性。從對(duì)稱(chēng)性以及獨(dú)特性的角度出發(fā)，對(duì)建設(shè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行不斷的修改完善，并運(yùn)用實(shí)際所學(xué)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)構(gòu)架的合理布置，避免使用轉(zhuǎn)換層機(jī)構(gòu)。對(duì)不規(guī)則建筑設(shè)計(jì)的原則要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚砼c使用，從根本上完善設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)過(guò)程的整體優(yōu)化。
2.1建立優(yōu)化結(jié)構(gòu)相關(guān)模型。
在對(duì)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，要充分對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化方法進(jìn)行使用。在具體實(shí)施的過(guò)程中，可以從三個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)最終的設(shè)計(jì)優(yōu)化目的。
（1）對(duì)設(shè)計(jì)變量的選擇。在進(jìn)行設(shè)計(jì)變量的選擇過(guò)程中，要對(duì)影響建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的研究分析，并進(jìn)行綜合考慮選擇。將對(duì)建筑結(jié)構(gòu)影響的參數(shù)作為當(dāng)前模型中的設(shè)計(jì)變量，這些變量主要包含損失的期望值以及結(jié)構(gòu)的過(guò)后家和約束控制的相關(guān)參數(shù)等，最大程度的保證設(shè)計(jì)便變量選擇的合理性。
（2）確定目標(biāo)函數(shù)。在進(jìn)行實(shí)際優(yōu)化的過(guò)程中，除了對(duì)必要的'參數(shù)進(jìn)行選擇之外，還需要尋找到一些相關(guān)條件來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)的降低，而這些條件主要包括相關(guān)建筑截面的具體尺寸以及鋼筋的截面積等。
（3）確定相關(guān)約束條件。在對(duì)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化過(guò)程中，要保證房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性以及可靠性，確保相關(guān)的設(shè)計(jì)條件能夠得到滿足。而設(shè)計(jì)優(yōu)化過(guò)程中的約束條件主要有裂縫寬度、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、應(yīng)力約束以及結(jié)構(gòu)體系約束和尺寸約束等，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要充分的對(duì)目標(biāo)約束條件與實(shí)際情況形成對(duì)比，確保約束條件能夠滿足相關(guān)的規(guī)定要求，從而力求設(shè)計(jì)達(dá)到最佳。
2.2選擇合理的優(yōu)化計(jì)算方案。
在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)者要充分考慮當(dāng)前的施工過(guò)程中的內(nèi)部和外部環(huán)境，確保各種因素能夠在可行的范圍之內(nèi)。借助對(duì)約束條件以及非線性?xún)?yōu)化問(wèn)題等的具體研究和分析，最計(jì)算方案之中選取最適合當(dāng)前施工狀況的方案，從而確保方案設(shè)計(jì)更具有合理性。而在對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化的方法選擇中，拉氏乘子法、復(fù)合形法以及powcll法使用相對(duì)較為頻繁。
2.3對(duì)程序問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化。
在對(duì)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化過(guò)程中，通過(guò)確定設(shè)計(jì)變量以及目標(biāo)函數(shù)和約束條件從而實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算方法的合理選擇，最終不斷的實(shí)現(xiàn)對(duì)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化活動(dòng)。而在優(yōu)化過(guò)程中，還需要對(duì)對(duì)相關(guān)程序進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以便于能夠更好的對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的任何一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行運(yùn)算，確保設(shè)計(jì)方案的合理性。
2.4結(jié)果分析。
在進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，要對(duì)計(jì)算結(jié)果的合理性進(jìn)行再次的分析研究，最終來(lái)選取適合相關(guān)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方案。在方案選取的過(guò)程中，要對(duì)能夠產(chǎn)生影響的諸多因素都考慮在內(nèi)，并且從多角度來(lái)看待這些因素所產(chǎn)生的問(wèn)題，這能夠更好的促進(jìn)設(shè)計(jì)優(yōu)化的作用，從而確保設(shè)計(jì)方案的合理性以及安全性。在施工問(wèn)題上，設(shè)計(jì)方案能夠更好的優(yōu)化當(dāng)前資源使用的程度和效率，確保資源不被合理的浪費(fèi)的同時(shí)又能夠保障相關(guān)技術(shù)支出不受縮減，其能夠起到一個(gè)整體的統(tǒng)籌作用。
在對(duì)于項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，無(wú)論前期設(shè)計(jì)還是后期設(shè)計(jì)，無(wú)論舊房改造還是抗震設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)運(yùn)用在工程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。因此，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，要合理的選擇結(jié)構(gòu)的形式以及對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行深層次的優(yōu)化，將概念設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)方案最終的優(yōu)化；在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)的實(shí)踐作用之中，要充分將其運(yùn)用在對(duì)地基基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)問(wèn)題上，其能夠更好的幫助房屋建筑實(shí)現(xiàn)安全性和可靠性，確保房屋建造的質(zhì)量。
4結(jié)束語(yǔ)。
分析建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化方法，可以得知，其對(duì)于房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的作用是無(wú)法取代的。因此，選擇合理的優(yōu)化方案能夠保證房屋建設(shè)在達(dá)到相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)最大化。建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)優(yōu)化是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的概念，只有不斷的加強(qiáng)研究和分析才能夠更好的實(shí)現(xiàn)其在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。文章在對(duì)建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)過(guò)程以及問(wèn)題等多方面分析角度下，希望能夠給相關(guān)的設(shè)計(jì)人員帶來(lái)一定思考和啟發(fā)，從而提高建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方案設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)房屋建造的安全性以及穩(wěn)定性。希望文章對(duì)建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案的論述，能夠促進(jìn)讀者對(duì)這一概念的更好的理解和思考。
參考文獻(xiàn)：
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇一
（1）鉸制器用鉸直輪材料抗磨強(qiáng)度低，造成打捆線表面質(zhì)量及直線度差，打捆線因回抽而無(wú)法完成打捆。
（2）四臺(tái)線道小車(chē)通過(guò)中心板連接在一起，通過(guò)液壓缸的帶動(dòng)來(lái)完成打捆線的穿線工作，由于長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行，1#打捆機(jī)4#線道由于重力作用小車(chē)容易發(fā)生下沉變形，線道小車(chē)底部滑道與支撐輥之間脫離，支撐輥無(wú)法起到支撐作用，從而造成液壓缸活塞桿在前移的過(guò)程中由直線運(yùn)動(dòng)變?yōu)閽佄锞€運(yùn)動(dòng)，活塞桿前端下沉疲勞折斷產(chǎn)生故障時(shí)間。并且由于線道小車(chē)下沉，造成打捆頭與線道小車(chē)穿線困難，造成打捆機(jī)頂線或送線不到位。
（3）線道內(nèi)打捆線的傳送運(yùn)行靠深溝球軸承支撐傳動(dòng)，因此線道內(nèi)球軸承用量較多，每臺(tái)線道小車(chē)用量約400盤(pán)，摩根打捆機(jī)所用軸承型號(hào)為6301，由于軸承直徑小，承載能力差，并且由于打捆線在穿線過(guò)程中的沖擊作用，軸承損壞頻繁，并且由于數(shù)量多并且軸承在線道內(nèi)部，當(dāng)軸承損壞時(shí)很難進(jìn)行更換，造成打捆線回抽，影響車(chē)間的生產(chǎn)。
（4）各線道處常開(kāi)翻板導(dǎo)槽用橡膠彈簧使用壽命短，當(dāng)彈簧失效或彈簧座開(kāi)焊的時(shí)候造成翻板關(guān)閉不嚴(yán)，打捆線回抽，更換橡膠彈簧或彈簧支座需要拆卸導(dǎo)槽用時(shí)較多。
2解決方案的確定。
摩根公司經(jīng)過(guò)幾年的研究并且結(jié)合用戶在使用過(guò)程中提出的不足，對(duì)現(xiàn)在生產(chǎn)的打捆機(jī)進(jìn)行了部分的改造，如升降臺(tái)的升降采用了曲柄連桿結(jié)構(gòu)，由液壓缸來(lái)帶動(dòng)升降曲柄的運(yùn)行從而帶動(dòng)升降臺(tái)的運(yùn)行；弧形導(dǎo)衛(wèi)與雙線導(dǎo)槽設(shè)計(jì)成一體結(jié)構(gòu)，并且將扭簧采用圓柱螺旋壓縮彈簧代替。但若對(duì)摩根公司早期線材打捆機(jī)進(jìn)行升級(jí)改造，升級(jí)費(fèi)用較高，僅單臺(tái)升級(jí)備件費(fèi)用就高達(dá)48萬(wàn)，并且即使升級(jí)改造后因新舊線道的兼容性差，使用故障率較高。這就需要有針對(duì)性的優(yōu)化設(shè)計(jì)來(lái)消除設(shè)計(jì)缺陷形成的隱患，確保打捆機(jī)的穩(wěn)定生產(chǎn)。經(jīng)對(duì)打捆機(jī)的認(rèn)真研究以及對(duì)打捆機(jī)各類(lèi)故障的分析，形成了以下優(yōu)化設(shè)計(jì)思路。
2.1升降臺(tái)系統(tǒng)。
（1）將法蘭軸承座體材質(zhì)由鑄鐵改為鑄鋼，增加座體的抗沖擊性能。
（2）將底座球面軸承改為滑動(dòng)軸承。
（3）在升降臺(tái)升降液壓缸的兩側(cè)增加支撐導(dǎo)向機(jī)構(gòu)。
2.2線道系統(tǒng)。
（1）更改鉸直輪的材質(zhì)及公差尺寸，延長(zhǎng)鉸直輪的使用壽命。
（2）更改線道小車(chē)支撐輥結(jié)構(gòu)，增加受力面積，確保線道小車(chē)的穩(wěn)定運(yùn)行。
（3）將軸承6301進(jìn)行優(yōu)化改造加工成厚壁軸承，保持軸承外徑尺寸不變，去除法蘭緣襯套，將軸承內(nèi)徑尺寸做成與法蘭緣襯套內(nèi)徑尺寸相同。
（4）更改橡膠彈簧橡膠材質(zhì)，由普通橡膠改為進(jìn)口硅膠，增加彈簧的彈性及使用壽命。將彈簧支座由焊接結(jié)構(gòu)改為一體結(jié)構(gòu)，采用線切割加工。
3具體實(shí)施措施。
3.1升降臺(tái)系統(tǒng)。
（1）針對(duì)于升降臺(tái)內(nèi)臂、外臂連接法蘭軸承經(jīng)常受沖擊損壞的問(wèn)題，將法蘭軸承座體的材質(zhì)由鑄鐵改為鑄鋼，增加軸承座體的抗沖擊性。
（2）針對(duì)于升降臂與底座連接的球面軸承經(jīng)常損壞的現(xiàn)象，將球面軸承結(jié)構(gòu)改為滑動(dòng)軸承結(jié)構(gòu)，滑動(dòng)軸承材質(zhì)選用鑄銅、外形尺寸為準(zhǔn)45×準(zhǔn)57×49；軸承座根據(jù)滑動(dòng)軸承的外形尺寸以及原球面軸承的安裝尺寸重新設(shè)計(jì)。
（3）支撐導(dǎo)向機(jī)構(gòu)。支撐導(dǎo)向機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)圖如圖1所示。支撐軸通過(guò)m64螺紋與升降臺(tái)拖枕連接在一起，支撐座與升降臺(tái)底座通過(guò)螺栓把合，導(dǎo)向套對(duì)支撐軸起到支撐導(dǎo)向作用，通過(guò)支撐軸的支撐導(dǎo)向作用來(lái)減少升降臺(tái)的晃動(dòng)，保證車(chē)間的穩(wěn)定運(yùn)行。此結(jié)構(gòu)對(duì)升降臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)行起到關(guān)鍵作用的是支撐導(dǎo)向套，此支撐導(dǎo)向套采用橡膠材質(zhì)，導(dǎo)向套中間部位打斜口以便于安裝。
3.2線道系統(tǒng)。
（1）改變鉸制器鉸制輪的.材質(zhì)，由45#鋼改為42cr-mo，并且對(duì)鉸制輪表面采用高能離子注入技術(shù)進(jìn)行表面硬化，提高鉸制輪的綜合力學(xué)性能及耐磨性，同時(shí)將鉸制輪的外形尺寸由準(zhǔn)（69.90～70）mm改為準(zhǔn)（70～70.05）mm，通過(guò)偏心軸來(lái)調(diào)整鉸制輪與打捆線的相對(duì)位置，提高打捆線的表面質(zhì)量。
（2）1#、4#線道小車(chē)在重力的作用下容易發(fā)生變形，并且線道小車(chē)導(dǎo)向面磨損變形以后，小車(chē)支撐輥與小車(chē)導(dǎo)向面接觸面積變小，支撐輥失去支撐作用造成定位錐頭與打捆頭定位不好，無(wú)法完成打捆線穿線動(dòng)作。針對(duì)此情況對(duì)支撐輥進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，將輥面加長(zhǎng)由原來(lái)的30mm增加到60mm，內(nèi)部結(jié)構(gòu)改為雙滾針結(jié)構(gòu)，增加了支撐輥的靈活性及抗載荷能力，支撐輥與小車(chē)接觸良好。
（3）將線道用6301軸承進(jìn)行優(yōu)化改造加工成厚壁軸承，保持軸承外徑尺寸不變，去除法蘭緣襯套，將軸承內(nèi)徑尺寸做成與法蘭緣襯套內(nèi)徑尺寸相同，提高軸承的抗沖擊性。
（4）橡膠彈簧內(nèi)部彈性元件材質(zhì)由普通橡膠改為進(jìn)口硅橡膠，彈性元件的彈性增加。橡膠彈簧支座由原來(lái)的焊接結(jié)構(gòu)改為一體結(jié)構(gòu)，并且使用線切割進(jìn)行加工，避免了彈簧支座開(kāi)焊現(xiàn)象的發(fā)生。
4結(jié)束語(yǔ)。
摩根高速線材打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)改造以后運(yùn)行狀態(tài)明顯改善，摩根公司原來(lái)的設(shè)計(jì)缺陷都在一定程度上得到了改善或彌補(bǔ)，特別是升降臺(tái)系統(tǒng)增加的支撐導(dǎo)向機(jī)構(gòu)，穩(wěn)定了升降臺(tái)的運(yùn)行，達(dá)到了優(yōu)化設(shè)計(jì)的目的。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇二
結(jié)構(gòu)優(yōu)化的概念較早就已經(jīng)提出。結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的任務(wù)在于對(duì)結(jié)構(gòu)方式和外形尺寸等因素做參考進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。計(jì)算工作量較大，在計(jì)算機(jī)完全替代人工計(jì)算后，使這種方法的應(yīng)用逐步變得廣泛。我們把系統(tǒng)的設(shè)計(jì)限制來(lái)作為優(yōu)化設(shè)計(jì)的束條件，將設(shè)計(jì)變量以及性能變量的一組不等式表示了出來(lái)，將可以反映設(shè)計(jì)要求的數(shù)值作為目標(biāo)的函數(shù)，運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法和手段得到了滿足全部條件且使目標(biāo)函數(shù)為最佳的設(shè)計(jì)變量。這既是總體的設(shè)計(jì)優(yōu)化方案思路也是該設(shè)計(jì)的精髓。
針對(duì)不同的設(shè)計(jì)問(wèn)題，其最優(yōu)設(shè)計(jì)程序通常是基本相同的，首先應(yīng)當(dāng)了解結(jié)構(gòu)的技術(shù)以及使用的要求，完成基本布局。此后再用一組設(shè)計(jì)變量來(lái)表述結(jié)構(gòu)的尺寸以及物理性能等變量，此后可以寫(xiě)出關(guān)于設(shè)計(jì)變量的荷載函數(shù)。并能夠建立起結(jié)構(gòu)分析的方法，最終形成設(shè)計(jì)變量的一種約束方程，也可以說(shuō)對(duì)設(shè)計(jì)變量值進(jìn)行限制。在完成最優(yōu)化方案之前，應(yīng)當(dāng)用公式來(lái)給出一個(gè)判別指標(biāo)，也就是目標(biāo)函數(shù)作為設(shè)計(jì)變量的函數(shù)。使之最小的一組設(shè)計(jì)變量也將成為為最優(yōu)方案。
2.減速器齒輪箱體的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
本論文的優(yōu)化目的在于在齒輪箱結(jié)構(gòu)滿足強(qiáng)度和剛度的基礎(chǔ)上，進(jìn)行減輕重量，并完成合理均勻分布應(yīng)力的優(yōu)化工作。我們提出的優(yōu)化具體設(shè)計(jì)為：
第一步，針對(duì)結(jié)構(gòu)確定設(shè)計(jì)方案，并通過(guò)cad軟件進(jìn)行建模。
第二步，通過(guò)cad軟件和有限元分析軟件的連接傳遞到有限元分析軟件中，并獲得相關(guān)的應(yīng)力以及位移等參數(shù)。
第三步，據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步確定優(yōu)化目的，對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行計(jì)算結(jié)果分析和比較，明確能夠修改的結(jié)構(gòu)參數(shù)。
第四步，通過(guò)修改參數(shù)，重新進(jìn)行分析，并通過(guò)這種方法獲得結(jié)構(gòu)參數(shù)以及相應(yīng)的響應(yīng)值。并完成最佳參數(shù)的選取，同時(shí)得到更加科學(xué)合理的結(jié)構(gòu)和尺寸。
我們做出的優(yōu)化主要是針對(duì)箱體的質(zhì)量的。即在外載荷不變而且不改變結(jié)構(gòu)布局的前提下，對(duì)齒輪箱進(jìn)行優(yōu)化。將重量當(dāng)作優(yōu)化的目標(biāo)函數(shù)，采取結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù)能夠在確保質(zhì)量的情況下，有效節(jié)約成本，提高質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)安全性、可靠性、節(jié)約型等多個(gè)層面的兼顧。因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)布局和材料是固定不變的，所以箱體結(jié)構(gòu)也是不發(fā)生變化的，僅僅是把箱體的具體部位厚度作為設(shè)計(jì)變量，用箱體工作結(jié)構(gòu)的最大位移作為狀態(tài)變量，把結(jié)構(gòu)的質(zhì)量當(dāng)作目標(biāo)函數(shù)。也可以說(shuō)是在原設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，不對(duì)其做大的調(diào)整和改變，僅僅是對(duì)結(jié)構(gòu)最大允許最大范圍進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到箱體最輕的優(yōu)化設(shè)計(jì)效果。引入邊界條件的方法，考慮邊界條件。在邊界條件發(fā)生改變時(shí)，場(chǎng)變量函數(shù)并不需要改變，這對(duì)于通用程序有大的簡(jiǎn)化。
3.1目標(biāo)函數(shù)。
目標(biāo)函數(shù)為a=min{f(x)}=min{f(x1,x2,…,xn)}其中：a為減速器總的中心距離，也就是各中心距的綜合；x為設(shè)計(jì)變量(包含中心距和螺旋角以及齒數(shù)、模數(shù)等等)；n為變量的數(shù)目。
3.2約束條件。
約束條件是用來(lái)判別目標(biāo)函數(shù)當(dāng)中變量的取值可行與否的規(guī)定，所以減速器優(yōu)化設(shè)計(jì)中提出的任何一個(gè)方案都必須滿足所有的`約束條件的變量所構(gòu)成。在給出優(yōu)化設(shè)計(jì)的約束條件的情況下，需要從各個(gè)方面進(jìn)行周密的考慮。比如設(shè)計(jì)變量本身的取值要求；齒輪和零件的緊密程度等等。一般來(lái)說(shuō)要充分考慮到以下幾個(gè)約束條件:。
一是離散性約束。其中包括齒數(shù)，也就是每個(gè)齒輪的齒數(shù)需要是整數(shù)；模數(shù)：要求齒輪模數(shù)必須符合模數(shù)系列(gb1357-78)的要求；中心距：要以10mm為單位。
二是上下界約束。螺旋角：對(duì)于直齒輪應(yīng)當(dāng)為零，斜齒輪取8°~15°；總變位系數(shù)：因?yàn)榭傋兾幌禂?shù)能夠影響齒輪承載能力，通常取0~0.8。
四是根切約束。為規(guī)避根切現(xiàn)象，規(guī)定出最小的齒數(shù)，其中直齒輪是17，斜齒輪是14到16之間。
4.結(jié)語(yǔ)。
優(yōu)化設(shè)計(jì)是在機(jī)械設(shè)計(jì)的發(fā)展和延伸，需要以傳統(tǒng)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，考慮了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)所涉及的各個(gè)關(guān)鍵因素。目前，在實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中已經(jīng)發(fā)揮了很好的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)成效，有效地減少了用材和成本，提升了設(shè)計(jì)質(zhì)量以及效率，對(duì)于發(fā)揮減速器最佳性能足有重要的作用。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇三
首要要對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重新認(rèn)知，要提高建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化技術(shù)，在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)提高對(duì)建筑質(zhì)量的要求并且結(jié)合建筑的美觀等問(wèn)題。具體的表現(xiàn)在：設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)方案時(shí)，要結(jié)合建筑參數(shù)，對(duì)工程的目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)預(yù)測(cè)規(guī)劃，這樣可以實(shí)現(xiàn)建筑工程中的資源經(jīng)濟(jì)控制，有利于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化設(shè)計(jì)工作，更好的實(shí)現(xiàn)工程建筑的目標(biāo)；建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要根據(jù)建筑的設(shè)計(jì)來(lái)確定最終的方案，根據(jù)固有的建筑面積最大限度的設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)的合理限度性以及空間的利用率，減少工程造價(jià)成本；而且由于建筑本身承擔(dān)的功能作用就是安全穩(wěn)定持久耐用，以及美觀性，所以在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)要考慮多方面的影響，包括建筑的整體功能，建筑的安全穩(wěn)定，還有各種可以完善建筑的設(shè)計(jì)施工，在設(shè)計(jì)時(shí)綜合對(duì)這些條件進(jìn)行考慮設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的目的。
5建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的應(yīng)用方法分析。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化是為了解決在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，所以建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在應(yīng)用時(shí)要注重對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)優(yōu)化的分析，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不是單一方案，是根據(jù)具體的建筑情況規(guī)劃的多方案的結(jié)構(gòu)方案，對(duì)于同一個(gè)建筑方案有著不同的建筑結(jié)構(gòu)方法，這就使得在選擇的過(guò)程中，不斷地對(duì)比研究，重在完成高質(zhì)量的同時(shí)減少資源的利用以及資金的節(jié)儉，最大限度的降低工程的造價(jià)，這就要求設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要具有較高的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)優(yōu)化水平，科學(xué)合理地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。同時(shí)在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，也要注意結(jié)構(gòu)應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化的作用，在對(duì)設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)選擇中，注重對(duì)經(jīng)驗(yàn)的要求，培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性，這樣才能更好的進(jìn)行設(shè)計(jì)的優(yōu)化工作，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的技術(shù)與應(yīng)用完美的結(jié)合。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇四
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化是通過(guò)整體建筑的要求決定的，首先要了解整體建筑的設(shè)計(jì)理念，這樣才能夠進(jìn)一步的確定建筑的整體結(jié)構(gòu)，才能開(kāi)展建筑設(shè)計(jì)的優(yōu)化工作，確保在有限的空間及資金條件下，優(yōu)化建筑水平，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)也有著自身的特點(diǎn)，要考慮建筑結(jié)構(gòu)的整體性，把握好建筑的一般結(jié)構(gòu)類(lèi)型，了解建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，這樣才能夠在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的時(shí)候充分考慮到各種條件方面的優(yōu)化，還要根據(jù)建筑的整體結(jié)構(gòu)，還有建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)合適的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，確定具體的結(jié)構(gòu)配置，以及所需資源的構(gòu)件，對(duì)各種建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化時(shí)，還要考慮整體建筑的布局類(lèi)型，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)與建筑藝術(shù)性設(shè)計(jì)的結(jié)合，通過(guò)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的進(jìn)行優(yōu)化來(lái)找出最好的建設(shè)方案進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇五
在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化過(guò)程中會(huì)存在很多的問(wèn)題，對(duì)于一些低層建筑物，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理基本上都是一致的。但是由于土地資源的有限性，空間的局限性，目前高層建筑不斷地發(fā)展，對(duì)于高層建筑來(lái)說(shuō)，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就要增加新的控制因素，較高的承載需要結(jié)構(gòu)上的絕對(duì)穩(wěn)定，這就給建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)增加了一定的困難，越高層建筑承載力需要越大，在安全穩(wěn)固方面就越困難，這些問(wèn)題都會(huì)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化造成很大的壓力。另外對(duì)于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的技術(shù)要求來(lái)說(shuō)，要想優(yōu)化技術(shù)水平，就要了解建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的要求跟使用功能，這就需要在考慮眾多細(xì)節(jié)問(wèn)題的同時(shí)也要把握經(jīng)濟(jì)的適用性，優(yōu)化技術(shù)是要從建筑整體跟組成構(gòu)件出發(fā)，對(duì)于建筑中的各個(gè)結(jié)構(gòu)部分都要做到優(yōu)化解決，用有限的資金做出最優(yōu)的方案，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與質(zhì)量的有效結(jié)合。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇六
所謂的電力變壓器，指的是通過(guò)將交流電源輸入后，依據(jù)一定技術(shù)，將其數(shù)值變高或變低，在任何電能整合配送的場(chǎng)合，變壓器顯然都有著重大的應(yīng)用。截止21世紀(jì)初，我國(guó)的發(fā)電量就已躍居世界第二位，而通過(guò)變壓器產(chǎn)生的電量總數(shù)也早已經(jīng)超過(guò)了200億kvh。因此，隨著世界人口的不斷膨脹，隨著人們生活水平提高，對(duì)用電量的不斷增進(jìn)，隨著更高更為科技感的建筑的不斷落成，我們更加需要一種性能優(yōu)的變壓器。這其中抗燃性的干式變壓器是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
1當(dāng)前行業(yè)背景介紹。
事實(shí)上，現(xiàn)階段，在變壓器行業(yè)內(nèi)，國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力是異常慘烈的，眾多國(guó)際廠商為了加大自己產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率，都會(huì)加大投資來(lái)提高產(chǎn)品的質(zhì)量，而這些投資涉及設(shè)計(jì)、性能、售后等眾多方面的技術(shù)改革工作。因此，通過(guò)當(dāng)前的計(jì)算機(jī)技術(shù)，達(dá)到優(yōu)化變壓器設(shè)計(jì)的課題是當(dāng)前電工行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展的方向，相當(dāng)多的單位已經(jīng)開(kāi)始大刀闊斧的自行投資研究，也正是計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展，才為我們對(duì)變壓器設(shè)計(jì)的優(yōu)化工作提供更加便利的軟件和硬件環(huán)境。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇七
首要要對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的重新認(rèn)知，要提高建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化技術(shù)，在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)提高對(duì)建筑質(zhì)量的要求并且結(jié)合建筑的美觀等問(wèn)題。具體的表現(xiàn)在：設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)方案時(shí)，要結(jié)合建筑參數(shù)，對(duì)工程的目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)預(yù)測(cè)規(guī)劃，這樣可以實(shí)現(xiàn)建筑工程中的資源經(jīng)濟(jì)控制，有利于建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化設(shè)計(jì)工作，更好的實(shí)現(xiàn)工程建筑的目標(biāo)；建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要根據(jù)建筑的設(shè)計(jì)來(lái)確定最終的方案，根據(jù)固有的建筑面積最大限度的設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)的合理限度性以及空間的利用率，減少工程造價(jià)成本；而且由于建筑本身承擔(dān)的功能作用就是安全穩(wěn)定持久耐用，以及美觀性，所以在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)要考慮多方面的影響，包括建筑的整體功能，建筑的安全穩(wěn)定，還有各種可以完善建筑的設(shè)計(jì)施工，在設(shè)計(jì)時(shí)綜合對(duì)這些條件進(jìn)行考慮設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的目的。
5建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的應(yīng)用方法分析。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化是為了解決在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中經(jīng)常出現(xiàn)的一系列問(wèn)題，所以建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)在應(yīng)用時(shí)要注重對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)優(yōu)化的分析，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不是單一方案，是根據(jù)具體的建筑情況規(guī)劃的多方案的結(jié)構(gòu)方案，對(duì)于同一個(gè)建筑方案有著不同的建筑結(jié)構(gòu)方法，這就使得在選擇的過(guò)程中，不斷地對(duì)比研究，重在完成高質(zhì)量的同時(shí)減少資源的利用以及資金的節(jié)儉，最大限度的降低工程的造價(jià)，這就要求設(shè)計(jì)師在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要具有較高的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)優(yōu)化水平，科學(xué)合理地優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。同時(shí)在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，也要注意結(jié)構(gòu)應(yīng)用技術(shù)優(yōu)化的作用，在對(duì)設(shè)計(jì)師的培訓(xùn)選擇中，注重對(duì)經(jīng)驗(yàn)的要求，培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造性，這樣才能更好的進(jìn)行設(shè)計(jì)的優(yōu)化工作，實(shí)現(xiàn)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的技術(shù)與應(yīng)用完美的結(jié)合。
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打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇八
工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)秉承安全性強(qiáng)、建設(shè)成本合理、結(jié)構(gòu)質(zhì)量高三個(gè)基本原則，并嚴(yán)格按照國(guó)家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合企業(yè)自身生產(chǎn)模式、工藝流程、設(shè)備選型、管理方式等進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計(jì)。首先，根據(jù)企業(yè)對(duì)建筑強(qiáng)度的要求，合理選擇鋼材型號(hào)。選用鋼材必須通過(guò)國(guó)家質(zhì)量檢測(cè)體系的認(rèn)證，確保鋼結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與質(zhì)量。在合理選用鋼材型號(hào)的同時(shí)，對(duì)鋼結(jié)構(gòu)進(jìn)行防腐防銹處理也是保障其剛度及強(qiáng)度的重要措施。根據(jù)所選的鋼材型號(hào)，對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)的應(yīng)力分析，選擇對(duì)應(yīng)的焊條，保證其焊縫的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。同時(shí)也不能忽視結(jié)構(gòu)附件的性能要求，應(yīng)按照實(shí)際需求及相關(guān)規(guī)范進(jìn)行選型配備。此外，還應(yīng)格外注意對(duì)地基的.處理，根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行針對(duì)性的地基處理，確保工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性與抗震等級(jí)要求。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇九
基于gis的區(qū)域土地利用分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)屬空間型信息系統(tǒng)，其總體設(shè)計(jì)目標(biāo)是以地理信息系統(tǒng)技術(shù)為核心，以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為傳輸載體，使用可視化技術(shù)，在土地利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合土地利用的分析評(píng)價(jià)理論體系與業(yè)務(wù)流程，實(shí)現(xiàn)土地利用的現(xiàn)代化與信息化監(jiān)控與管理，并通過(guò)二維表結(jié)合地圖可視化方案呈現(xiàn)地理信息評(píng)價(jià)結(jié)果，為相關(guān)決策部門(mén)或人員提供良好的決策支持。系統(tǒng)近期目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)區(qū)縣級(jí)客戶端應(yīng)用，在實(shí)現(xiàn)gis基本功能的基礎(chǔ)上，添加土地利用數(shù)據(jù)的輸入輸出、參評(píng)因子選擇及其權(quán)重計(jì)算、評(píng)價(jià)體系選擇、評(píng)價(jià)模型確立和基本的評(píng)價(jià)結(jié)果分析等功能。系統(tǒng)的中遠(yuǎn)期目標(biāo)是擴(kuò)展和完善系統(tǒng)，建立起土地利用相關(guān)專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)體系，使系統(tǒng)具備專(zhuān)題統(tǒng)計(jì)和分析功能。具有一定的輔助決策能力;建立一套區(qū)域級(jí)的多級(jí)互聯(lián)共享評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的'網(wǎng)絡(luò)化，使之能夠和上級(jí)部門(mén)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換和共享。
2系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)采用在c/s模式下的客戶表現(xiàn)層與數(shù)據(jù)庫(kù)層之間加入一個(gè)應(yīng)用程序服務(wù)器層的三層結(jié)構(gòu)體系，利用該中間層實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)和商業(yè)規(guī)則封裝。邏輯上包括數(shù)據(jù)庫(kù)層、業(yè)務(wù)邏輯層和表現(xiàn)層。數(shù)據(jù)庫(kù)層主要負(fù)責(zé)屬性數(shù)據(jù)和空間數(shù)據(jù)的更新管理，實(shí)現(xiàn)與邏輯層之間的數(shù)據(jù)交互處理;業(yè)務(wù)邏輯層則根據(jù)系統(tǒng)功能進(jìn)行數(shù)據(jù)運(yùn)算、判斷分析、綜合分類(lèi)等邏輯操作，實(shí)現(xiàn)模塊化分析處理;表現(xiàn)層直接面向用戶，接受用戶命令操作并反饋處理信息。這種體系結(jié)構(gòu)將數(shù)據(jù)處理與邏輯操作相分離，保證層與層之間的相互獨(dú)立，從而提高系統(tǒng)運(yùn)行效率并保證數(shù)據(jù)的安全性。
3系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
3．1系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)。
系統(tǒng)功能分基本功能和專(zhuān)業(yè)功能兩大部分?；竟δ苤饕怨ぞ邨l形式在系統(tǒng)主面板中實(shí)現(xiàn)，貫穿系統(tǒng)的整個(gè)生命周期，主要包括屬性、圖形數(shù)據(jù)輸入和輸出(導(dǎo)入/導(dǎo)出)、數(shù)據(jù)編輯、屬性及空間查詢(xún)、數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換、地圖量算和投影轉(zhuǎn)換等常用功能。專(zhuān)業(yè)功能則以模塊化形式劃分，實(shí)現(xiàn)分析評(píng)價(jià)、綜合歸類(lèi)、統(tǒng)計(jì)報(bào)表和專(zhuān)題制圖等主要工能，包括城鎮(zhèn)建設(shè)用地綜合評(píng)價(jià)，從土地利用的廣度和深度層面分析評(píng)價(jià)，得到土地適宜度和集約度評(píng)價(jià)值;產(chǎn)業(yè)優(yōu)化度評(píng)價(jià)，運(yùn)用區(qū)位基尼系數(shù)和聚類(lèi)分析法從產(chǎn)業(yè)類(lèi)型和效益層面進(jìn)行產(chǎn)業(yè)優(yōu)化度分析，得到產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)度和經(jīng)濟(jì)地位;土地利用和產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)性評(píng)價(jià)，通過(guò)構(gòu)建土地利用協(xié)調(diào)系統(tǒng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展系統(tǒng)反映承接產(chǎn)業(yè)和土地之間的協(xié)調(diào)耦合關(guān)系，再根據(jù)協(xié)調(diào)度模型計(jì)算兩者之間協(xié)調(diào)性;土地利用分區(qū)評(píng)價(jià)，根據(jù)土地適宜性、土地集約度等有關(guān)成果，采用多因子加權(quán)綜合分析法計(jì)算土地利用分區(qū)指標(biāo)值;最后，將以上評(píng)價(jià)結(jié)果按一定標(biāo)準(zhǔn)劃分不同等級(jí)并將其寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)中保存管理。
3．2系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)。
基于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和功能設(shè)計(jì)，在visualstudio．net框架下，使用c#開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，結(jié)合gis組件arcgisengine開(kāi)發(fā)土地利用分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)，這種方式的優(yōu)點(diǎn)在于開(kāi)發(fā)速度快、方式靈活、可伸縮性強(qiáng)。arcgisengine是對(duì)arcob-jects核心對(duì)象的重新封裝，功能強(qiáng)大，完全能夠滿足系統(tǒng)的需要，相比arcobjects，arcgisengine更易使用，并且可以脫離arcgis平臺(tái)，大大地降低了系統(tǒng)構(gòu)建成本。利用arcgisengine我們可以輕松地實(shí)現(xiàn)地圖常用操作，并在其基礎(chǔ)上封裝土地利用評(píng)價(jià)的核心對(duì)象，實(shí)現(xiàn)其社會(huì)經(jīng)濟(jì)層面的分析評(píng)價(jià)。
4數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。
數(shù)據(jù)庫(kù)是系統(tǒng)的核心組成部分，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)須遵循完整性、安全可靠性和易于操作等原則，且必須符合相關(guān)行業(yè)規(guī)范和國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，保證不同軟硬件平臺(tái)、同源異構(gòu)數(shù)據(jù)體在各級(jí)別系統(tǒng)及其他相關(guān)系統(tǒng)間的無(wú)縫融合與共享，從而促進(jìn)相關(guān)合作。因此，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)必須兼顧兩者特性，保證數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的相容性。本系統(tǒng)分別建設(shè)空間數(shù)據(jù)庫(kù)和屬性數(shù)據(jù)庫(kù)，空間數(shù)據(jù)庫(kù)是對(duì)應(yīng)空間實(shí)體的地理編碼，能夠標(biāo)識(shí)地物對(duì)象的空間位置，并隱式地包含了各空間實(shí)體的地理坐標(biāo)，通常有個(gè)人地理數(shù)據(jù)庫(kù)和多用戶地理數(shù)據(jù)庫(kù)?？紤]到系統(tǒng)穩(wěn)定性和數(shù)據(jù)安全性等方面，這里采用多用戶地理數(shù)據(jù)庫(kù)sdegeodatabase?？臻g數(shù)據(jù)按其存儲(chǔ)方式分矢量數(shù)據(jù)和柵格數(shù)據(jù)，矢量數(shù)據(jù)直接以shapefile文件格式存儲(chǔ)到geodatabase中，柵格數(shù)據(jù)由于存儲(chǔ)量大，考慮到讀取效率問(wèn)題，采用文件系統(tǒng)結(jié)合關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)協(xié)同存儲(chǔ)管理，由關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)路徑信息，文件系統(tǒng)管理數(shù)據(jù)。屬性數(shù)據(jù)庫(kù)主要存儲(chǔ)元數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和土地利用指標(biāo)數(shù)據(jù)等不涉及地理坐標(biāo)的屬性信息，采用關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)管理，將各類(lèi)屬性數(shù)據(jù)作為字段建立關(guān)系表，其建立規(guī)則須符合規(guī)范化、實(shí)用性和關(guān)聯(lián)性的原則。
5系統(tǒng)應(yīng)用效果。
以皖江城市帶為例，根據(jù)基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)及2010年相關(guān)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行土地利用的分析評(píng)價(jià)。結(jié)果顯示，皖江城市帶土地利用存在較多問(wèn)題。例如，其城鎮(zhèn)建設(shè)用地適宜性與集約度普遍較低，產(chǎn)業(yè)優(yōu)化評(píng)價(jià)在不同區(qū)縣間結(jié)果相差較大，而產(chǎn)業(yè)發(fā)展與土地利用協(xié)調(diào)度同樣普遍較低。經(jīng)檢驗(yàn)，以上結(jié)果與實(shí)際評(píng)價(jià)結(jié)果吻合，證明系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地做出土地利用的分析評(píng)價(jià)，并且運(yùn)行穩(wěn)定，符合評(píng)價(jià)工作業(yè)務(wù)邏輯要求，是一款值得推廣的軟件產(chǎn)品。
6結(jié)束語(yǔ)。
本文同時(shí)從系統(tǒng)的功能和結(jié)構(gòu)方面論述了基于gis的區(qū)域土地利用分析評(píng)價(jià)系統(tǒng)的構(gòu)建方案，并充分考慮到系統(tǒng)的構(gòu)建成本、構(gòu)建周期和系統(tǒng)的擴(kuò)展與維護(hù)等因素。建成的系統(tǒng)能夠滿足土地利用評(píng)價(jià)的應(yīng)用需求，并且符合人們的業(yè)務(wù)邏輯習(xí)慣，具有較高的實(shí)用價(jià)值。但由于篇幅有限，對(duì)系統(tǒng)建設(shè)后期的多級(jí)系統(tǒng)間協(xié)同工作的論述還不夠詳盡，仍需進(jìn)一步探討。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十
漿砌石重力壩有著悠久的歷史，數(shù)量眾多，是一種很重要的壩型。自從1949年以來(lái)，我國(guó)已經(jīng)修建了很多的漿砌石重力壩，例如河北省的朱莊水庫(kù)重力壩、1971年建成使用的河南群英壩等。在20世紀(jì)60年代以前世界上各個(gè)國(guó)家基本都是以修建漿砌石重力壩為主，在60年代以后我國(guó)的輕型漿砌石重力壩的發(fā)展速度相當(dāng)快，從70年代開(kāi)始，我國(guó)的中小型水利工程中，輕型漿砌石重力壩在數(shù)量上開(kāi)始逐漸的占據(jù)主導(dǎo)地位。輕型壩主要是以拱壩為主，用支墩壩和混合壩作為輔助，并且我國(guó)在70年代后還創(chuàng)造了殼壩和框格填碴壩等其他的多種形式。當(dāng)前，我國(guó)是世界上建造漿砌石重力壩最多的一個(gè)國(guó)家，在15m以上的漿砌石重力壩就超過(guò)了2000多座，很多都是在改革開(kāi)放以前所建造的中、小型大壩。在發(fā)展中國(guó)家，特別是我國(guó)漿砌石重力壩發(fā)展的非?？?，但是因?yàn)闈{砌石重力壩施工機(jī)械化存在著較大的困難，在發(fā)達(dá)國(guó)家中往往都很少采用。
1.施工材料準(zhǔn)備。
塊石。漿砌石重力壩的壩體內(nèi)部全部采用的是塊石進(jìn)行砌筑。所采用的塊石必須要堅(jiān)硬、密實(shí)，其強(qiáng)度必須要能夠滿足設(shè)計(jì)的要求。塊石不可存在風(fēng)化與裂縫，表面不能夠有粘附物，如，存在泥垢、青苔、油質(zhì)等各種粘附物，那么就必須要進(jìn)行沖刷清洗，直到干凈為止。塊石的氣孔與厚度需要滿足設(shè)計(jì)的要求，其長(zhǎng)寬為厚度的2到3倍，上下兩面需要保持大致的平整與平行，塊石不能夠存在尖角和薄邊。在進(jìn)行壩體的砌筑之前，必須要對(duì)石料進(jìn)行逐個(gè)的檢查，對(duì)于不符合要求的需要進(jìn)行處理。
粗料石。壩體的下游外露面采用粗料石來(lái)進(jìn)行砌筑，所選擇的石料為長(zhǎng)條形四楞方正的石料，其硬度與氣孔都必須達(dá)到設(shè)計(jì)的要求，對(duì)這些石料需要進(jìn)行修邊打荒加工，外露面四愣要見(jiàn)線，外露面的尺寸可以控制在30cm×25cm（寬×高），表面的凹凸需要進(jìn)行控制，不能超過(guò)10mm。
砂漿。漿砌石重力壩應(yīng)采用水泥砂漿或混凝土。水泥砂漿標(biāo)號(hào)需根據(jù)的立方體試件28天齡期的極限抗壓強(qiáng)度來(lái)進(jìn)行確定?；炷翗?biāo)號(hào)則需要根據(jù)立方體試件28天齡期來(lái)進(jìn)行確定。對(duì)于膠結(jié)材料標(biāo)號(hào)也可以用試件90天齡期的極限抗壓強(qiáng)度來(lái)進(jìn)行確定。無(wú)論如何都必須要根據(jù)工程具體情況并要進(jìn)行論證。膠結(jié)材料的配合比，必須要滿足砌體設(shè)計(jì)標(biāo)號(hào)的要求，并采用重量比。砂漿所采用的砂料質(zhì)地需要堅(jiān)硬、清潔，有良好的級(jí)配，含泥量需小于5%。砂漿需要進(jìn)行機(jī)械拌和。水泥在運(yùn)送到施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須要有出場(chǎng)合格證以及出廠質(zhì)量驗(yàn)收單，只有滿足了這兩個(gè)條件才能給驗(yàn)收入庫(kù)。
各種機(jī)具。同時(shí)還需要配備好必須的挖掘機(jī)、自卸車(chē)、砂漿拌合機(jī)、斗車(chē)另備有大鏟、灰刀、扁子、線墜、小白線、卷尺、水平尺、皮數(shù)桿、小水桶、灰槽等各種器具。
2.施工方法。
測(cè)量放線。通過(guò)全站儀對(duì)石壩的'主要四大角軸線的相關(guān)尺寸進(jìn)行測(cè)量放線，根據(jù)測(cè)量放線的結(jié)果來(lái)設(shè)置合理的定位樁，并通過(guò)外控軸線向設(shè)計(jì)軸線量取。做好記錄，用石灰灑出開(kāi)挖線，并進(jìn)行基礎(chǔ)開(kāi)挖。
塊石在儲(chǔ)料場(chǎng)進(jìn)行爆破開(kāi)采，爆破開(kāi)采之后采用人工劈分的方法進(jìn)行初步加工，用自卸車(chē)將開(kāi)采好的石料運(yùn)送到施工的現(xiàn)場(chǎng)，從中選取合格的塊石進(jìn)行進(jìn)一步的深加工，將塊石制作成為粗料石，進(jìn)行單獨(dú)的存放。砂漿與塊石的運(yùn)輸過(guò)程中，壩體較低時(shí)可以采用修筑坡道的方式進(jìn)入作業(yè)面，在壩體升高之后，可采用門(mén)機(jī)與塔機(jī)進(jìn)行垂直運(yùn)輸。
在進(jìn)行砌筑前需要對(duì)砌筑面進(jìn)行打毛，并在清洗干凈之后才能夠開(kāi)始砌筑，砌筑時(shí)需保持砌石表面濕潤(rùn)。漿砌石在進(jìn)行砌筑時(shí)采用座漿法來(lái)進(jìn)行分層的砌筑，鋪漿的厚度控制在3～5cm，隨鋪漿隨砌石，砌縫需利用砂漿填充飽滿，不可出現(xiàn)無(wú)漿直接貼靠的情況，也嚴(yán)禁出現(xiàn)先堆砌石再用砂漿灌縫的情況。砌筑作業(yè)面出現(xiàn)的散落的石渣以及干硬的砂漿都必須要進(jìn)行及時(shí)的清理，砌筑必須要做到平整、穩(wěn)定、密實(shí)、錯(cuò)縫，這樣才能夠符合要求。砌縫寬度需要達(dá)到要求，平縫要求控制在20～25mm，豎縫要求控制在20～40mm，如果豎縫超過(guò)了50mm，就必須要先添滿砂漿，然后再添塞合適的片石。
對(duì)于同一個(gè)壩段內(nèi)的壩體進(jìn)行砌筑時(shí)，必須要做到逐層全面的上升，相鄰的砌體之間的高差需要控制在1.5m以?xún)?nèi)，根據(jù)所采用的石料的具體規(guī)格以及上下錯(cuò)縫的要求來(lái)砌成階梯形。同時(shí)壩體的面石與腹石的砌筑需要同步上升，如果不能夠同步進(jìn)行砌筑，那么其相對(duì)高差需要控制在1m以?xún)?nèi)，在結(jié)合面需要做豎向工作縫處理。
上游坡面可以采用塊石根據(jù)坡比砌成臺(tái)階狀，并預(yù)埋拉筋。下游面這可以采用粗料石沿坡比砌筑成平面，在施工時(shí)需要設(shè)置好合理的坡度尺和皮數(shù)桿，必須要橫平豎直，在進(jìn)行勾縫之前必須要進(jìn)行清縫處理，用水沖洗干凈，同時(shí)保持縫槽內(nèi)的濕潤(rùn)，砂漿需要分次的向縫內(nèi)填塞密實(shí)，勾縫砂漿標(biāo)號(hào)應(yīng)高于砌體砂漿，并根據(jù)實(shí)有砌縫構(gòu)成平縫和抹光，嚴(yán)禁勾假縫、凸縫。壩體的結(jié)構(gòu)縫必須要保持豎直，砌體的外露面應(yīng)該在砌筑之后的12～18小時(shí)內(nèi)進(jìn)行及時(shí)的養(yǎng)護(hù)，保持其濕潤(rùn)，養(yǎng)護(hù)需要堅(jiān)持14天。
在雨季時(shí)，如果是小雨的天氣進(jìn)行施工則需要注意在施工的過(guò)程中適當(dāng)?shù)臏p少拌和的用水量，同時(shí)還要做好表面的保護(hù)，如果是遇到大雨，則必須要立刻停止施工，同時(shí)要保護(hù)好工作面。如果在雨后表面砂漿還沒(méi)有初凝，可以適當(dāng)?shù)募愉伾皾{后繼續(xù)施工，否則就需要根據(jù)工作縫的相關(guān)要求來(lái)進(jìn)行處理。如果是在冬季則是必須要注意砌筑層表面的保溫，在進(jìn)行砂漿拌和前需要進(jìn)行預(yù)先加熱處理。砂漿的出機(jī)溫度需要考慮到拌制、運(yùn)輸、存放過(guò)程中溫度的降低。如果缺乏實(shí)測(cè)資料作為溫度計(jì)算的依據(jù)，那么就需要進(jìn)行近似估算。
3.結(jié)語(yǔ)。
總之，漿砌石重力壩在我國(guó)的發(fā)展相當(dāng)快速，特別是很多中小型水利工程中都使用到了漿砌石重力壩，和混凝土重力壩相比，其有著獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，但是因?yàn)槠渲械娜肆σ蛩?，與混凝土重力壩相比也有著較為明顯的缺點(diǎn)。但是相對(duì)而言有著較強(qiáng)的地區(qū)適應(yīng)能力，并且能避免大量的混凝土凝結(jié)時(shí)所產(chǎn)生的水化熱，所以仍然是一種較為重要的壩型。
參考文獻(xiàn)：
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打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十一
摘要：小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與小學(xué)生的創(chuàng)新能力密切相關(guān)，所以?xún)?yōu)化小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)意義深遠(yuǎn)。本文從作業(yè)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力之間的關(guān)系入手，探討了我國(guó)小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，并就語(yǔ)文科目提出了優(yōu)化小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的建議，希望可以提高教學(xué)效果，更好地培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力。
按照多元智能理論，作業(yè)的目的是為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供契機(jī)，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)有助于擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容領(lǐng)域，發(fā)展他們的智力潛能。學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高是與特定活動(dòng)相關(guān)聯(lián)的，對(duì)小學(xué)生而言，作業(yè)是與創(chuàng)新能力相關(guān)的重要活動(dòng)。因此，本文認(rèn)為，優(yōu)化小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)有助于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力，二者之間存在一定的因果關(guān)系。我們需要對(duì)小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)給予足夠的重視，這不僅關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，更關(guān)系到我國(guó)的社會(huì)發(fā)展以及國(guó)際地位的確立和穩(wěn)固。
那么如何優(yōu)化小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)呢？這便是本文所要探討的問(wèn)題。
一、當(dāng)前小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題——不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
當(dāng)前小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)中存在以下問(wèn)題：作業(yè)設(shè)計(jì)成品化，作業(yè)練習(xí)一刀切，作業(yè)練習(xí)以應(yīng)試為導(dǎo)向。
1.作業(yè)設(shè)計(jì)成品化。市場(chǎng)上出現(xiàn)的各種各樣的練習(xí)冊(cè)、習(xí)題集等成了老師們直接現(xiàn)成的選擇，老師們傾向于不加思考地將這些資料作為作業(yè)，少有老師結(jié)合自己的體會(huì)、貼近學(xué)生生活地去設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，這很容易導(dǎo)致學(xué)生對(duì)作業(yè)感到乏味甚至“毫無(wú)知覺(jué)”，使他們難以產(chǎn)生聯(lián)想、難以積極思考，當(dāng)然創(chuàng)新也就無(wú)從談起了。
2.作業(yè)練習(xí)一刀切。每個(gè)學(xué)生在知識(shí)掌握程度、愛(ài)好等方面是呈現(xiàn)出差異性的，也就是說(shuō)，同樣一個(gè)問(wèn)題對(duì)不同學(xué)生起到的作用是不一樣的，可能學(xué)習(xí)優(yōu)秀的會(huì)認(rèn)為很簡(jiǎn)單而草草了事，成績(jī)欠佳的則會(huì)認(rèn)為太難了，自己不會(huì)做而產(chǎn)生恐懼、抵制等情緒。所以，對(duì)所有的同學(xué)搞“一刀切”，不因人而異地設(shè)計(jì)作業(yè)，是難以讓不同的學(xué)生都產(chǎn)生興趣的，而興趣是最好的老師，也是創(chuàng)新的原動(dòng)力。
3作業(yè)以應(yīng)試為導(dǎo)向。期中考試考什么？期末考什么？畢業(yè)會(huì)考考什么？當(dāng)這些成為老師們所唯一關(guān)注的話題的時(shí)候，一切都會(huì)圍著考試轉(zhuǎn)圈了，在作業(yè)設(shè)計(jì)上就表現(xiàn)為：布置大量的習(xí)題，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的解題步驟和標(biāo)準(zhǔn)的答案。
那么，鼓勵(lì)不同角度的思考、不同的解題方法以及結(jié)合生活解題這些呼吁也就被撇在一邊了，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就在日復(fù)一日的習(xí)題中逐漸枯萎了。
以培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新能力為目的，為了優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)，本文認(rèn)為有不同的作業(yè)設(shè)計(jì)模式可以借鑒。老師可以有比例地布置不同類(lèi)型的作業(yè)，讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣、豐富知識(shí)、增強(qiáng)運(yùn)用和創(chuàng)新能力。1.操作型作業(yè)。操作型作業(yè)是指以動(dòng)手制作為主要內(nèi)容、以增強(qiáng)動(dòng)手能力為目的的`作業(yè)類(lèi)型。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，很多地方可以運(yùn)用此類(lèi)作業(yè)。例如，講授到《巨人的花園》的時(shí)候，可以讓學(xué)生嘗試將文字所描述的畫(huà)面繪畫(huà)出來(lái)，或者讓學(xué)生自由形象巨人的花園是什么樣子的，并讓學(xué)生們相互合作，分成小組，最后將他們的繪畫(huà)貼出來(lái)，以起到自我評(píng)價(jià)的作用。這樣的作業(yè)，顯然可以增強(qiáng)學(xué)生大膽想象的能力、合作能力和動(dòng)手能力，而這些能力對(duì)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著基礎(chǔ)性作用。
3.調(diào)查型作業(yè)。調(diào)查是增加學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，比如，可以帶領(lǐng)學(xué)生們到鄉(xiāng)村，讓他們看哪些植物是知道名字的、哪些是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的、這樣，他們的思維就活躍了，動(dòng)手能力也增強(qiáng)了，無(wú)形之中創(chuàng)新的素質(zhì)也就積累起來(lái)，持之以恒，將學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的社會(huì)主義接班人也就不再是空談。
優(yōu)化小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)系到教學(xué)效果，關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，更是關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)，真心希望老師和其他教育工作者們結(jié)合實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新尤其是作業(yè)設(shè)計(jì)上的優(yōu)化，逐步和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。對(duì)此，我們要滿懷信心積極行動(dòng)起來(lái)。
參考文獻(xiàn)。
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[4]高爽談小學(xué)科學(xué)教學(xué)錯(cuò)誤資源的開(kāi)發(fā)和合理利用.科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展[j]，，10(2):676。
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打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十二
本篇，論文題目是《車(chē)用鋰離子電池冷卻方案優(yōu)化設(shè)計(jì)》，以下是全文：
各位老師好!
我叫，來(lái)自x學(xué)院，我的論文題目是《車(chē)用鋰離子電池冷卻方案優(yōu)化設(shè)計(jì)》。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的課題來(lái)源、研究?jī)?nèi)容、不足之處三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，在課題來(lái)源上，本課題來(lái)源于浙江省重點(diǎn)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“電動(dòng)汽車(chē)動(dòng)力電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)”，為解決當(dāng)前某汽車(chē)廠商的純電動(dòng)汽車(chē)尚未采取冷卻措施，在車(chē)輛運(yùn)行過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)動(dòng)力電池組過(guò)熱現(xiàn)象的問(wèn)題。
其次，在研究?jī)?nèi)容上，本文將主要進(jìn)行以下內(nèi)容的研究：
(1)通過(guò)分析目前電動(dòng)汽車(chē)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、動(dòng)力電池的發(fā)展現(xiàn)狀以及動(dòng)力電池?zé)峁芾淼难芯楷F(xiàn)狀，掌握鋰離子電池?zé)峁芾淼难芯糠椒ā?BR> (2)通過(guò)對(duì)鋰離子電池基本結(jié)構(gòu)及工作原理的了解，分析了裡離子電池的基本傳熱特性，包括其生熱機(jī)理與傳熱機(jī)理。
(3)利用ansysfluent軟件，對(duì)建立的電地組模型進(jìn)行四種冷卻方案的數(shù)值仿真研究，包括空氣自然對(duì)流冷卻、環(huán)境風(fēng)強(qiáng)制對(duì)流冷卻、空調(diào)風(fēng)強(qiáng)制對(duì)流冷卻以及導(dǎo)熱油強(qiáng)制對(duì)流冷卻，并進(jìn)一步分析對(duì)比各自在不同放電倍率、冷卻溫度以及冷卻強(qiáng)度下的冷卻效果。
(4)根據(jù)實(shí)車(chē)運(yùn)行采集的數(shù)據(jù)，掌握了車(chē)輛不同運(yùn)行工況下的電池電流輸出狀態(tài)，提出相應(yīng)的冷卻方案優(yōu)化策略。
最后，在不足之處上，由于時(shí)間和條件的限制，本文的研究仍然存在一些不足，后續(xù)研究工作可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：
(1)由于受限于計(jì)算機(jī)性能，本文將整個(gè)鋰離子電池處理為均勻發(fā)熱體，下一步工作可以細(xì)化內(nèi)部分層結(jié)構(gòu)，以達(dá)到對(duì)電池模型更精確的數(shù)值模擬結(jié)果。
(2)在本文的數(shù)值仿真研究基礎(chǔ)上，后續(xù)可以開(kāi)展實(shí)車(chē)?yán)鋮s方案優(yōu)化策略的試驗(yàn)及反饋。
(3)將低溫狀態(tài)下的電池組加熱方案也納入電池?zé)峁芾硐到y(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)當(dāng)中，以提高鋰離子動(dòng)力電池在全溫度范圍內(nèi)的性能發(fā)揮。
再一次謝謝各位老師。
一文到這里就全部結(jié)束了，本文從三個(gè)方面向各位老師介紹，可以參考這個(gè)思路。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十三
語(yǔ)文作業(yè)是語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)一起構(gòu)成了完整的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)體系。它不僅是檢測(cè)教學(xué)效果的一種重要手段，還能對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)起到一個(gè)導(dǎo)向作用。隨著課程改革的逐步深入，其功能與價(jià)值，越來(lái)越得到教師們的關(guān)注與思考。小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)做為語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在教學(xué)中卻存在著諸多問(wèn)題：作業(yè)單調(diào)枯燥，缺乏彈性，倚重書(shū)本，脫離生活和學(xué)生實(shí)踐；長(zhǎng)期停留在讀讀課文、寫(xiě)寫(xiě)生字、抄抄句子、背背古詩(shī)，默默詞語(yǔ)的陳舊僵化模式上，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)與潛能的發(fā)揮。
當(dāng)前作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)為四多四少：一是作業(yè)的數(shù)量多，學(xué)生自主創(chuàng)新的時(shí)間少；二是布置作業(yè)時(shí)一刀切的多，考慮學(xué)生個(gè)性差異的少；三是獨(dú)立完成的書(shū)面作業(yè)多，關(guān)注合作互動(dòng)生成的作業(yè)少；四是師生獲得的信息失真的多，相互交流溝通的少。這些不正常的作業(yè)設(shè)計(jì)，總量過(guò)大，質(zhì)量偏低，費(fèi)時(shí)低效，極大地挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，使語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期處于一個(gè)較低水平?；诖耍覀冇斜匾獜囊韵聝蓚€(gè)方面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，端正觀點(diǎn)，加以改革：
1、作業(yè)功能的優(yōu)化。
以往小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)只是為了鞏固和理解知識(shí)。優(yōu)化后的語(yǔ)文作業(yè)更重視學(xué)生興趣和需要，注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，把作業(yè)做為學(xué)生發(fā)展的平臺(tái)，賦予學(xué)生自主作業(yè)的權(quán)利，為學(xué)生提供自我表現(xiàn)、自我反思的空間，為教師提供了解學(xué)生發(fā)展的途徑。
2、作業(yè)形式的優(yōu)化。
新課程改革的核心就是要以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。過(guò)去小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)重復(fù)單調(diào)，脫離學(xué)生的生活實(shí)際。優(yōu)化后的語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)力求促進(jìn)學(xué)生全方位的、完整的發(fā)展，既有基礎(chǔ)性知識(shí)的練習(xí)，也有探索性的自主實(shí)踐活動(dòng)。這些活動(dòng)相輔相成，相互融洽，相互補(bǔ)充。作業(yè)內(nèi)容源于教材但不拘泥于教材；鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用課堂上所學(xué)的知識(shí)，充分考慮每個(gè)學(xué)生的個(gè)人實(shí)際情況、能力和生活背景，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才華，為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
針對(duì)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題與弊端，應(yīng)從提高語(yǔ)文作業(yè)的效能入手，著力改進(jìn)語(yǔ)文作業(yè)的內(nèi)容和形式，重構(gòu)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)理念，改變作業(yè)設(shè)計(jì)的“老面孔”.在此，從以下四個(gè)方面，簡(jiǎn)要闡述優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的主要策略：
傳統(tǒng)作業(yè)設(shè)計(jì)形式單一，以書(shū)面作業(yè)為主，只注重于學(xué)生的寫(xiě)，比較單調(diào)、乏味。實(shí)際生活是豐富多彩的，教師要善于在學(xué)生活動(dòng)中捕捉時(shí)機(jī)，設(shè)計(jì)靈活多樣、豐富多彩的作業(yè)內(nèi)容。新的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)可寫(xiě)、可讀、可看、可操作、可玩耍，讓每項(xiàng)活動(dòng)增加目的性，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)與演、唱、畫(huà)、練等多種形式相融合，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，符合他們好奇、愛(ài)動(dòng)、形象思維占優(yōu)勢(shì)的心理特點(diǎn)，把語(yǔ)文技能的培養(yǎng)與活動(dòng)相貫穿，讓學(xué)生多種感官參與活動(dòng)，參與學(xué)習(xí)。
（1）實(shí)踐性的，如：喂養(yǎng)小動(dòng)物、種植花草盆景，觀察探究，掌握規(guī)律；參觀采訪，搜集整理材料，制作學(xué)具模型，增強(qiáng)交際能力，養(yǎng)成動(dòng)手習(xí)慣。
（2）活動(dòng)性的，如：成立童話、故事小組，收集、匯報(bào)故事、童話。朗讀、演講小組經(jīng)常交流；“談天說(shuō)地三分鐘”等形式。
（3）競(jìng)賽性的，賽詩(shī)會(huì)、速讀會(huì)、語(yǔ)文智力有獎(jiǎng)游藝會(huì)、成語(yǔ)接龍等。
（4）游戲性的，如猜謎語(yǔ)、游戲作文、對(duì)對(duì)聯(lián)等。
學(xué)了《詹天佑》，根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)作示意圖，變抽象文字為直觀生動(dòng)的畫(huà)面，使學(xué)生學(xué)得更活更實(shí)；學(xué)了《五彩池》，對(duì)自己喜歡的片段進(jìn)行錄音，在班上開(kāi)展錄音朗讀比賽；還有的同學(xué)對(duì)課文《田忌賽馬》進(jìn)行了改編，合作表演了一段小品。另外，還可利用教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦等節(jié)假日為老師、家人、同學(xué)寫(xiě)上一段祝愿語(yǔ)或制作一張賀卡或?qū)懸环鈫?wèn)候的信等。這樣的語(yǔ)文作業(yè)形式生動(dòng)、活潑、有趣，人人都有話可說(shuō)、可寫(xiě)，都能根據(jù)自己的興趣，找到自已喜歡的內(nèi)容，用自己喜歡的方式去積極有效地完成語(yǔ)文作業(yè)。
而學(xué)習(xí)古詩(shī)詞后，模仿原作寫(xiě)一首詩(shī)，不必追求詩(shī)的押韻、對(duì)仗，讓學(xué)生的思維自由發(fā)揮，做一回小詩(shī)人，更是一項(xiàng)有新意的作業(yè)。如學(xué)完詩(shī)歌《昨天，這兒是一座村莊》后，一位教師讓學(xué)生模仿本詩(shī)表達(dá)方法創(chuàng)作一首歌頌學(xué)?；蚣亦l(xiāng)的詩(shī)，多數(shù)同學(xué)的詩(shī)寫(xiě)的情真意切，其中一名女同學(xué)的的詩(shī)更是獲得師生的一致好評(píng)。她在詩(shī)中寫(xiě)到：“昨天，這兒是一所普通的學(xué)校/教學(xué)設(shè)備是那樣的原始落后/只有幾間簡(jiǎn)陋的校舍/現(xiàn)代化的教育是那樣遙遠(yuǎn)、渺茫/普九驗(yàn)收給師生帶來(lái)了希望/只不過(guò)短短的兩年時(shí)間/變化超出了人們的想象/棗陽(yáng)二小奇跡般地改變了模樣/一棟棟綜合樓拔地而起/嶄新的微機(jī)房、語(yǔ)音室、閱覽室/寬敞明亮的多功能大廳/向人們傳播著知識(shí)和技能/一流的教學(xué)設(shè)備，一流的教學(xué)環(huán)境，一流的教學(xué)水平/棗陽(yáng)二小，正在以全新的面貌/向人們展示著一個(gè)美好的明天……”
通過(guò)這次作業(yè)，不僅達(dá)到訓(xùn)練同學(xué)們模仿學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌的能力，而且對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校的教育。
總之，把對(duì)客觀事物的觀察、閱讀、表達(dá)相互聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)成整體，既促進(jìn)讀寫(xiě)結(jié)合，也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。
興趣是最好的老師，有了興趣，不用老師多講，學(xué)生也會(huì)自覺(jué)認(rèn)真地完成作業(yè)。要讓學(xué)生有興趣，教師設(shè)計(jì)的作業(yè)就應(yīng)該靈活新穎，富有情趣，吸引學(xué)生。語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)興趣化，既要符合兒童心理特點(diǎn)，又要符合語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們往往把作業(yè)的功能定位于知識(shí)的鞏固和技能的強(qiáng)化上，導(dǎo)致作業(yè)陷入了機(jī)械重復(fù)、單調(diào)封閉的誤區(qū)。為了改變現(xiàn)狀，在平時(shí)的教學(xué)工作中，經(jīng)常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)形式多樣的課外作業(yè)，爭(zhēng)取使作業(yè)富有創(chuàng)造性。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做、玩、觀等都可能成為語(yǔ)文作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)作業(yè)保持一種新鮮感。不妨嘗試以下幾種語(yǔ)文實(shí)踐性作業(yè)，學(xué)生興趣盎然，樂(lè)于接受。
1、續(xù)編故事。在學(xué)完課文以后，為了深化對(duì)課文的理解，強(qiáng)化思想教育，引導(dǎo)學(xué)生揣摩作者的思想感情，順著作者的思路把課文續(xù)寫(xiě)下去。學(xué)生通過(guò)豐富的聯(lián)想和內(nèi)心體驗(yàn)，深化了對(duì)課文的理解，同時(shí)發(fā)展了思維能力和想象力以及表達(dá)能力。如：學(xué)完《窮人》一文后，讓學(xué)生續(xù)寫(xiě)窮人一家的未來(lái)。通過(guò)續(xù)寫(xiě)，學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到了窮人勤勞善良的品質(zhì)及當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗與罪惡。
2、觀察體驗(yàn)。學(xué)課文之前或?qū)W完課文之后，為了讓學(xué)生明確某些自然現(xiàn)象的存在，布置學(xué)生親自觀察，切身體驗(yàn)，然后寫(xiě)成觀察日記。如學(xué)完《燕子》一課后，為了感受大自然的美好，小燕子的可愛(ài)，給學(xué)生布置觀察我們身邊的春天，學(xué)生興趣特別濃，通過(guò)觀察學(xué)生不僅享受到了大自然的美，在觀察日記中有些同學(xué)春天景色描寫(xiě)特別美，還寫(xiě)到了春天的其他一些可愛(ài)的動(dòng)、植物，從中抒發(fā)了自己對(duì)大自然的那種無(wú)限熱愛(ài)的感情。
3、想象畫(huà)圖。為了更好地學(xué)習(xí)課文，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，感受語(yǔ)言文字的美和魅力，通過(guò)畫(huà)圖想象學(xué)生可加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，有助于學(xué)習(xí)。例如，在教學(xué)古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》時(shí)，為了讓學(xué)生體會(huì)詩(shī)的意境，我布置了讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)詩(shī)的理解畫(huà)一幅彩色畫(huà)的家庭作業(yè)。當(dāng)時(shí)學(xué)生們的熱情特別高漲，一副躍躍欲試的樣子。幾天后，學(xué)生的作業(yè)交來(lái)了，看著這一幅幅流露真情的畫(huà)面，對(duì)教師而言，與其說(shuō)是在批改作業(yè)，不如說(shuō)是在欣賞作品。學(xué)生從中也切實(shí)感受到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美好而深遠(yuǎn)的意境。
4、演課本劇。對(duì)于一些思想教育性很強(qiáng)，故事生動(dòng)的文章，可以布置學(xué)生自愿組成小劇組編成課本劇。學(xué)生編課本劇的過(guò)程實(shí)際就是學(xué)生各方面能力得到鍛煉的很好的機(jī)會(huì)。在此過(guò)程中需要自制一些簡(jiǎn)單道具，為了表現(xiàn)人物品質(zhì)學(xué)生就得認(rèn)真揣摩人物的語(yǔ)言、心理、動(dòng)作、神態(tài)等，為了排好課本劇必須學(xué)會(huì)與他人合作等等。這項(xiàng)作業(yè)很花工夫，但學(xué)生對(duì)排演課本劇作業(yè)非常喜歡，例如學(xué)了獨(dú)幕劇《奴隸英雄》后，學(xué)生試著把這個(gè)劇本演一演，將文字轉(zhuǎn)化為具體情節(jié)，興趣濃厚。
5、辦手抄報(bào)。辦小報(bào)是考查學(xué)生綜合能力很好的辦法，也是學(xué)生才藝展示的一個(gè)大舞臺(tái)。如學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》一文后，要求學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片、文字資料等，舉辦一次“環(huán)保知多少”的小報(bào)展覽。既延伸了課堂訓(xùn)練目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生探索欲望，又?jǐn)U大了學(xué)生的視野。
6、讀課外書(shū)。其一，指導(dǎo)學(xué)生閱讀與所學(xué)課文相關(guān)的文章。如學(xué)習(xí)《赤壁之戰(zhàn)》一文后，可鼓勵(lì)學(xué)生閱讀其原著《三國(guó)演義》，了解故事發(fā)生的背景資料。其二，指導(dǎo)學(xué)生閱讀其他各類(lèi)書(shū)刊，包括中外名著、散文、詩(shī)歌等等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量。
學(xué)生是有差異的，雖然在同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，但由于受性格、個(gè)性、家庭、社會(huì)、認(rèn)知等各種因素的影響，每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的程度是不同的。讓有差異的學(xué)生做無(wú)差異的作業(yè)，勢(shì)必會(huì)造成有人“吃不飽”,有人“吃不了”的現(xiàn)象。這樣，學(xué)生的語(yǔ)文能力發(fā)展就會(huì)受到遏制。承認(rèn)并尊重這種差異，是主體性學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度分層布置作業(yè)：讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生不覺(jué)得要求過(guò)高而產(chǎn)生挫敗心理；讓學(xué)有余力的學(xué)生學(xué)習(xí)得更加深入與廣泛；讓多數(shù)學(xué)習(xí)中等的學(xué)生“跳一跳，摘到蘋(píng)果”.給學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)與權(quán)力，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要、能力、喜好選擇最適合他的作業(yè)，這樣，學(xué)生有一個(gè)較為寬松的'作業(yè)氛圍，使不同發(fā)展水平的學(xué)生，都能較好得到鍛煉與提高。因此，對(duì)不同水平學(xué)生的要求應(yīng)有所側(cè)重。如中年級(jí)寫(xiě)觀察日記，對(duì)優(yōu)中差三類(lèi)學(xué)生要求各不相同。對(duì)好學(xué)生要求不僅能細(xì)致觀察，具體描寫(xiě)，還要表達(dá)出一定的喜愛(ài)之情。對(duì)中等學(xué)生，要求細(xì)致觀察、條理清晰、描寫(xiě)較具體。對(duì)后進(jìn)生要求仔細(xì)觀察，能比較有條理地抓住主要特點(diǎn)，寫(xiě)一段話就可以了。
但學(xué)習(xí)能力的先天差異并非一成不變。在良好的環(huán)境和教育條件下，經(jīng)過(guò)努力，這種差異也是可以改變的。這就要求我們因材施教，分層次設(shè)計(jì)作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置也可一改以往命令式、強(qiáng)制式的腔調(diào)，給學(xué)生的作業(yè)也開(kāi)設(shè)一個(gè)“自助餐”,讓他們有一個(gè)較為寬松的選擇范圍，使不同發(fā)展水平的學(xué)生，都能較好地參與作業(yè)，培養(yǎng)語(yǔ)文能力。如學(xué)了《長(zhǎng)江三峽》一課，可以設(shè)計(jì)以下作業(yè)：
（1）辨字組詞：撕（）旋（）渦（）嘶（）漩（）窩（）。
（2）說(shuō)說(shuō)以下詞語(yǔ)的意思：刀砍劍劈嘶鳴吼叫東闖西撞。
（3）摘錄文中你認(rèn)為三峽風(fēng)光很壯美的句子。
（4）根據(jù)課文第二自然段創(chuàng)作一幅三峽的山水畫(huà)。
（5）如果你在江中的小船上，面對(duì)洶涌的江水，兩岸的高山，你會(huì)有怎樣的感受，請(qǐng)把你的感受寫(xiě)下來(lái)。
（6）學(xué)了課文，請(qǐng)你做一回小導(dǎo)游，介紹一下三峽的風(fēng)光，寫(xiě)一段導(dǎo)游詞。
（以上作業(yè)，學(xué)生自選適合自己的兩三題做）。
這樣的作業(yè)，由易到難，層層遞進(jìn)，給了學(xué)生一個(gè)選擇的空間，能力強(qiáng)的可選擇較難的做，能力弱的，可以做簡(jiǎn)單的。但是，學(xué)生又具有好強(qiáng)的心理，有的學(xué)生往往會(huì)知難而進(jìn)，又有一部分學(xué)生會(huì)在自己的最近發(fā)展區(qū)去跳一跳，摘到“果子”.
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教育資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境，努力構(gòu)建課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間融合的語(yǔ)文教育體系。開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式與渠道，使學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，豐富知識(shí)，提高能力?！币虼耍鳛檎Z(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容重要之一的作業(yè)，不能僅僅局限于課本知識(shí)中。小學(xué)語(yǔ)文課本的內(nèi)容雖然豐富，但是知識(shí)畢竟有限。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的天地很廣闊，要讓學(xué)生在熟悉的日常生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，汲取營(yíng)養(yǎng)。
1、課內(nèi)外聯(lián)系。小學(xué)語(yǔ)文課本的內(nèi)容雖然豐富，但是知識(shí)畢竟有限。因此，課內(nèi)必須與課外相結(jié)合，讓學(xué)生在課余、課外通過(guò)豐富多彩的作業(yè)形式，鞏固、應(yīng)用、深化所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。如學(xué)了《十里長(zhǎng)街送總理》后，教師可推薦學(xué)生課外讀《大地的兒子》；學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》后，可讓學(xué)生讀《安徒生童話選》；學(xué)了《草船借箭》后，引導(dǎo)學(xué)生讀《三國(guó)演義》。學(xué)了《趙州橋》后，讓學(xué)生通過(guò)查閱資料去找一找我們國(guó)家的一些古老的橋梁與趙州橋的相似之處及不同之處；還讓學(xué)生找一找現(xiàn)代的橋，如城市的立交橋、上海的楊浦大橋的有關(guān)資料。這樣，學(xué)生不僅了解了古代橋梁的建筑特點(diǎn)，而且也知道了現(xiàn)代橋梁的先進(jìn)性、多用性、科技性，擴(kuò)展了知識(shí)范圍。
2、學(xué)科間融合。把語(yǔ)文學(xué)科與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，淡化學(xué)科之間的界限，盡可能拓展學(xué)生的知識(shí)視野，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中盡可能綜合學(xué)習(xí)并運(yùn)用知識(shí)，促進(jìn)兒童德、智、體、美、勞全面發(fā)展。如《鸕鶿》一課第一段非常優(yōu)美，根據(jù)內(nèi)容繪一幅畫(huà)：夕陽(yáng)、垂柳、稻田、小船、漁人、鸕鶿。這樣構(gòu)圖，其實(shí)就是一個(gè)語(yǔ)言?xún)?nèi)化的過(guò)程；讓學(xué)生去認(rèn)識(shí)、采集各種樹(shù)葉，自己創(chuàng)意制作一幅樹(shù)葉畫(huà)，再敘述圖意或講講畫(huà)里的故事，綜合運(yùn)用自然、美術(shù)、語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)和技能，發(fā)展學(xué)生的審美、想象、操作及語(yǔ)言表達(dá)等能力；學(xué)了《讓我們蕩起雙槳》和《在希望的田野上》后，讓學(xué)生在課堂上唱唱歌，自編舞蹈跳一跳，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中，領(lǐng)悟課文內(nèi)容。課后，再讓學(xué)生搜集一些自己喜歡的歌曲，賞析歌詞，欣賞旋律。另外，有的課文還可以讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)算一算，運(yùn)用自然常識(shí)動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)，還可以把閱讀同科技興趣、愛(ài)好結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)觀察日記同航模、飼養(yǎng)、天文、地理、勞動(dòng)等結(jié)合起來(lái)。這樣在語(yǔ)文教學(xué)中，綜合運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)，使語(yǔ)文與各科有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、校內(nèi)外溝通。生活中處處有語(yǔ)文，也處處要用到語(yǔ)文，生活中有取之不盡、用之不竭的語(yǔ)文教育資源。教師在布置作業(yè)時(shí)，可以有目的、有計(jì)劃地布置學(xué)生觀察，培養(yǎng)學(xué)生做生活的有心人；讓學(xué)生聽(tīng)廣播、看電視、上因特網(wǎng)，利用現(xiàn)代視聽(tīng)手段拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道；讓學(xué)生成立“錯(cuò)別字糾察隊(duì)”,爭(zhēng)當(dāng)“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”,到校外、到大街小巷去發(fā)現(xiàn)糾正錯(cuò)別字，規(guī)范祖國(guó)的語(yǔ)言文字；春節(jié)期間，讓學(xué)生摘抄、搜集春聯(lián)，對(duì)比賞析；布置學(xué)生從廣播中、電視上、報(bào)刊里和街頭上搜集廣告用語(yǔ)，再自己嘗試為某種產(chǎn)品擬廣告；讓學(xué)生到花園中、公園里、街頭上去摘抄文明警示語(yǔ)，自己也寫(xiě)上幾句類(lèi)似的文明警示語(yǔ)，制作文明警示牌，插到校園的花圃中，植物園里。
4、設(shè)計(jì)“大作業(yè)”.這種作業(yè)沒(méi)有規(guī)定的內(nèi)容，允許在一段時(shí)間內(nèi)通過(guò)查閱資料相對(duì)獨(dú)立地完成一項(xiàng)具有鮮明個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性的作業(yè)。當(dāng)今社會(huì)，各種信息令人眼花繚亂，怎樣捕捉、收集、處理信息是人的綜合能力的體現(xiàn)。小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)從這里入手，讓學(xué)生自定感興趣的研究方向，學(xué)習(xí)自己收集資料，組織材料，撰寫(xiě)小論文。這類(lèi)作業(yè)涉及面廣，可以是自然界的，也可以是社會(huì)領(lǐng)域的，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神有積極意義。
總之，“教者有心，學(xué)者得益”.作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)務(wù)必少而精，形式多樣，高質(zhì)、高效，富有啟發(fā)性，這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)才符合新課程素質(zhì)教育的精神，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生有更多的自由空間進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并生動(dòng)活潑地發(fā)展。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十四
(一)引用形象教學(xué)思維和建筑藝術(shù)實(shí)體建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的目的是通過(guò)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化，在確保建筑結(jié)構(gòu)安全性和實(shí)用性的同時(shí)，提高建筑的整體美觀性，科學(xué)合理地控制和壓縮建筑結(jié)構(gòu)的建材使用和工程施工周期，達(dá)到降低工程造價(jià)、獲得最大利益的最終目的。建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)服務(wù)于市場(chǎng)，也要取之于市場(chǎng)，要引入建筑藝術(shù)實(shí)體和結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的工程實(shí)例，“教”與“學(xué)”相結(jié)合，增加抽象理念的形象教學(xué)內(nèi)容。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)中國(guó)古建筑和世界著名建筑的造型設(shè)計(jì)比較感興趣，老師可以通過(guò)引用這些建筑實(shí)例，進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)教學(xué)，在講授建筑結(jié)構(gòu)力學(xué)計(jì)算、構(gòu)件受力、框架結(jié)構(gòu)的同時(shí)還能兼顧學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合形象思維和邏輯思維進(jìn)行課堂實(shí)踐。例如在講授建筑構(gòu)件的受力時(shí)，引用經(jīng)典的建筑形象萬(wàn)神廟和路易斯康的印度經(jīng)管學(xué)院作為實(shí)例。針對(duì)兩個(gè)建筑同樣的穹頂結(jié)構(gòu)，萬(wàn)神廟利用連續(xù)不斷的石墻來(lái)承擔(dān)穹頂?shù)慕Y(jié)構(gòu)側(cè)推力，而印度經(jīng)管學(xué)院建筑通過(guò)鋼筋混凝土梁結(jié)構(gòu)來(lái)抵抗拱的側(cè)推力，由于結(jié)構(gòu)的不同，建筑形象也截然不同。學(xué)生通過(guò)耳熟能詳?shù)慕?jīng)典建筑形象，由表入里地分析和探索了建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，帶著發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)，課程吸收效果明顯。
(二)增強(qiáng)建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)課程教學(xué)的連續(xù)性建筑結(jié)構(gòu)課程通常為48課時(shí)至64課時(shí)，持續(xù)周期為一個(gè)學(xué)期，在學(xué)期結(jié)束后課程內(nèi)容便很少涉及，課程得不到連續(xù)性學(xué)習(xí)。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化是一門(mén)凌駕于多門(mén)建筑課程的綜合學(xué)科，要在不同的建筑課程中融會(huì)貫通，在其他課程中反復(fù)實(shí)踐和利用，才能將建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。這就要求不光要有獨(dú)立的建筑結(jié)構(gòu)課程和結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)的教師，其他建筑課程和教師在教研中要融入結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理念，通過(guò)啟發(fā)性教學(xué)方法，使學(xué)生伴隨建筑知識(shí)的增長(zhǎng)提高結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)能力。
(三)利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要求學(xué)生對(duì)建筑的整體和個(gè)體構(gòu)件都充分了解，傳統(tǒng)的板報(bào)式講授并不能直觀地反映建筑構(gòu)件實(shí)例的三維立體形象，學(xué)生和老師都應(yīng)鼓勵(lì)使用三維立體的軟件設(shè)計(jì)建筑模型，提供設(shè)計(jì)作品的感官性的同時(shí)可以增強(qiáng)課程的趣味性。比如教師通過(guò)模型構(gòu)件的軟件設(shè)計(jì)立體的建筑模型，建筑的框架結(jié)構(gòu)、構(gòu)件受力情況和施工方法等都可以通過(guò)多媒體技術(shù)形象地呈現(xiàn)在大屏幕上，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)件優(yōu)化設(shè)計(jì)的靈感。老師和同學(xué)也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件的交互作用，進(jìn)行構(gòu)件的交流和整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化的探討。學(xué)生可以通過(guò)軟件完成教學(xué)作業(yè)，較徒手繪圖簡(jiǎn)捷省力。新媒體技術(shù)能夠很好的.引發(fā)學(xué)生的課堂興奮，也容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，教師要掌握好重難點(diǎn)，合理分配計(jì)算機(jī)教學(xué)和傳統(tǒng)板報(bào)式教學(xué)的課時(shí)。
二、結(jié)語(yǔ)。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程的教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)模式的創(chuàng)新和考核方法的改革。傳統(tǒng)的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)考核側(cè)重于構(gòu)件力學(xué)計(jì)算，而建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)的應(yīng)用偏向于建筑設(shè)計(jì)的整體設(shè)計(jì)優(yōu)化，考核方式并不能滿足教學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生力學(xué)計(jì)算能力薄弱，傳統(tǒng)的考核方法只能讓學(xué)生死記公式，而不能將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，進(jìn)行橫向縱向的學(xué)習(xí)。建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)課程的教研組要?jiǎng)?chuàng)新考試內(nèi)容，改革考核形式，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，采用不同的考試內(nèi)容。考核成績(jī)要結(jié)合閉卷成績(jī)、平時(shí)出勤、課堂作業(yè)等情況綜合測(cè)評(píng)，真正培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才。
作者：朱曉麗張杰單位：濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十五
（1）混凝土的強(qiáng)度等級(jí)，抗震等級(jí)為一級(jí)的框架梁、柱、節(jié)點(diǎn)核心區(qū)、框支梁、框支柱不應(yīng)低于c30；構(gòu)造柱、芯柱、圈梁及其他各類(lèi)構(gòu)件不應(yīng)低于c20，并且，混凝土結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度等級(jí)，在9度時(shí)不宜超過(guò)c60，在8度時(shí)不宜超過(guò)c70。
普通鋼筋宜優(yōu)先采用延性、韌性和可焊性較好的鋼筋。對(duì)一、二級(jí)抗震等級(jí)的框架結(jié)構(gòu)，其普通縱向受力鋼筋的抗拉強(qiáng)度實(shí)測(cè)值與屈服強(qiáng)度實(shí)測(cè)值的比值不應(yīng)小于1.25；屈服強(qiáng)度實(shí)測(cè)值與強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的比值不應(yīng)大于1.3。
（3）在施工中，當(dāng)需要以強(qiáng)度等級(jí)較高的鋼筋代替原設(shè)計(jì)中的縱向受力鋼筋時(shí)，應(yīng)按照鋼筋受拉承載力相等的原則換算，并應(yīng)滿足正常使用極限狀態(tài)和抗震構(gòu)造的要求。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十六
筆者認(rèn)為結(jié)構(gòu)薄弱層主要是指在地震作用下，某些結(jié)構(gòu)部位達(dá)到屈服強(qiáng)度并出現(xiàn)彈塑性位移，而這些結(jié)構(gòu)部位承載力是為了滿足在地震條件下承載力要求，通常情況下，7度以上地區(qū)才可能存在結(jié)構(gòu)薄弱層，鑒于6度設(shè)防的房屋建筑，其地震作用往往不屬于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的控制作用。
1．1薄弱層判定要點(diǎn)。
筆者認(rèn)為薄弱層判定方式主要包括判定指定、個(gè)人計(jì)算以及強(qiáng)制認(rèn)定等，設(shè)計(jì)人員結(jié)合《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》要求，在pkpm軟件中可指定某層為薄弱層，在軟件計(jì)算過(guò)程中如抗側(cè)移剛度小于上一層抗側(cè)移剛度的70％、低于三個(gè)樓層側(cè)向平均剛度的80％以及樓層承載力發(fā)生突變，便可認(rèn)定該層為薄弱層，如結(jié)構(gòu)布置轉(zhuǎn)換層，其抗側(cè)力豎向構(gòu)件不能連續(xù)傳力，對(duì)此設(shè)計(jì)人員可直接認(rèn)定轉(zhuǎn)換層為結(jié)構(gòu)薄弱層。
上文筆者己闡述薄弱層對(duì)建筑抗震較為不利，設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)盡可能避免結(jié)構(gòu)出現(xiàn)薄弱層。消除薄弱層有效方法為提高樓層抗側(cè)移剛度，主要是擴(kuò)大柱、梁截面尺寸。在條件允許的情況下，可通過(guò)調(diào)整結(jié)構(gòu)層高、減少主體結(jié)構(gòu)埋深。如無(wú)法消除薄弱層情況，在結(jié)構(gòu)模型計(jì)算時(shí)務(wù)必根據(jù)規(guī)范要求釆取有效措施。筆者認(rèn)為除了按照《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求，需要放大薄弱層的地震剪力，還要驗(yàn)算主體結(jié)構(gòu)的塑性變形，一旦不滿足規(guī)范要求，應(yīng)當(dāng)調(diào)整結(jié)構(gòu)布置情況。
2樓板開(kāi)洞計(jì)算要點(diǎn)。
在框架結(jié)構(gòu)中，設(shè)計(jì)人員對(duì)樓板開(kāi)洞情況較為常見(jiàn)。如建筑開(kāi)洞面積過(guò)大，超過(guò)樓層建筑面積30％，其建筑平面屬于不規(guī)則，設(shè)計(jì)人員在計(jì)算過(guò)程中需要優(yōu)化處理。對(duì)pkpm結(jié)構(gòu)軟件來(lái)講，satwe、tat模塊主要通過(guò)以下方式進(jìn)行處理：satwe模塊主要把所有樓板設(shè)置為彈性板，計(jì)算樓板平面內(nèi)剛度接近真實(shí)值，但是樓板平面外剛度與真實(shí)值存在差距；而tat模塊則是把無(wú)樓板節(jié)點(diǎn)設(shè)置彈性，這就反應(yīng)該節(jié)點(diǎn)剛性樓板假定受到限制，其平動(dòng)自由度對(duì)應(yīng)節(jié)點(diǎn)梁則是柱交點(diǎn)。筆者認(rèn)為假設(shè)某樓層開(kāi)洞面積超過(guò)樓層面積的30％時(shí)，可把主體結(jié)構(gòu)所有樓板設(shè)置為彈性，這與實(shí)際值較為接近。
3框架梁柱偏心要點(diǎn)。
根據(jù)建筑專(zhuān)業(yè)需求，某些建筑外墻與柱邊保持平齊，這就需要在框架梁布置挑耳或框梁面與框架柱偏心。有的設(shè)計(jì)人員對(duì)于上述兩種方法產(chǎn)生疑惑，不知選哪種更好。如框架梁布置挑耳，不僅確?？蚣苤c框架梁保持中心對(duì)齊，而且對(duì)梁、柱整體受力發(fā)揮起有利作用。然而，框架梁布置挑耳會(huì)造成構(gòu)造柱上、下部縱筋不容易錨固。
4選用正確的計(jì)算參數(shù)。
4．1折減梁扭。
在框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，如框架梁沒(méi)有布置約束性構(gòu)件，扭矩?zé)o須折減。一旦梁兩端均布置樓板，則需要折減梁的扭矩，其折減系數(shù)通?？刂圃?．3￣0．5。對(duì)于普通工程，其梁配筋應(yīng)當(dāng)重復(fù)計(jì)算，需要折減框架梁的扭矩，并計(jì)算梁兩端配筋。其次，設(shè)計(jì)人員需要不折減框架梁的扭矩，可計(jì)算出一端有樓板或兩端無(wú)樓板的框梁配筋，其計(jì)算結(jié)果較為接近真實(shí)值，設(shè)計(jì)人員需要重視折減梁扭矩的內(nèi)容。
4．2調(diào)整梁彎矩系數(shù)。
在主體結(jié)構(gòu)計(jì)算過(guò)程中，筆者認(rèn)為在豎向荷載條件下，框架梁配筋率過(guò)大，則會(huì)形成超靜定結(jié)構(gòu)，不利于現(xiàn)場(chǎng)施工。除此以外，梁端負(fù)彎矩因框架梁還沒(méi)達(dá)到承載要求情況下，必然造成對(duì)應(yīng)框架梁塑性?xún)?nèi)力重分布。所以設(shè)計(jì)人員在豎向荷載條件下調(diào)整框架梁的負(fù)彎矩，在平衡條件作用下還應(yīng)調(diào)整梁跨中彎矩。需要注意的'是，設(shè)計(jì)人員應(yīng)在框架梁的不利活荷載作用下考慮梁支座處負(fù)彎矩的控制，調(diào)整合理的框梁彎矩放大系數(shù)，避免因結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)保守而造成建筑材料的大量浪費(fèi)。
5結(jié)束語(yǔ)。
總而言之，本文結(jié)合筆者對(duì)多層框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)，闡述了框架結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。然而，在建筑工程設(shè)計(jì)中存在更多問(wèn)題，對(duì)于多層框架結(jié)構(gòu)體系，設(shè)計(jì)人員應(yīng)考慮結(jié)構(gòu)方案的可行性，設(shè)計(jì)人員需要采取有效措施進(jìn)行妥善處理，并通過(guò)細(xì)致計(jì)算、分析，方可應(yīng)用實(shí)際建筑工程中。
打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十七
結(jié)構(gòu)優(yōu)化與建筑美學(xué)的矛盾在當(dāng)前工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化過(guò)程中尤為突出。通常在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中很難做到對(duì)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、建筑性能、實(shí)用性與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念、建筑美學(xué)兼顧。過(guò)多關(guān)注設(shè)計(jì)理念與建筑美學(xué)的優(yōu)化，會(huì)造成設(shè)計(jì)方案對(duì)結(jié)構(gòu)布局、工藝流程的考慮不足，使得優(yōu)化方案缺少實(shí)用性，對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的提升效果不明顯，很難得到企業(yè)的認(rèn)可。另一個(gè)主要問(wèn)題是工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案中工程造價(jià)優(yōu)化與結(jié)構(gòu)強(qiáng)度優(yōu)化的矛盾。鋼結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)除了要保障剛度、強(qiáng)度的同時(shí)還要做到兼顧經(jīng)濟(jì)合理性。如何在保證設(shè)計(jì)要求的情況下盡可能優(yōu)化結(jié)構(gòu)工程造價(jià)、減少鋼材使用量，也是設(shè)計(jì)人員在工業(yè)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化中主要考慮的問(wèn)題。
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打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十八
摘要：工程建設(shè)項(xiàng)目具有資金投入大，建設(shè)周期長(zhǎng)等特點(diǎn)，這決定了項(xiàng)目在建設(shè)周期內(nèi)的各環(huán)節(jié)實(shí)施造價(jià)控制難度的增大。而工程建設(shè)項(xiàng)目在設(shè)計(jì)階段的造價(jià)控制在項(xiàng)目整個(gè)建設(shè)過(guò)程中起著決定性作用。因?yàn)楣こ探ㄔO(shè)項(xiàng)目在全壽命周期內(nèi)，設(shè)計(jì)階段雖是耗費(fèi)時(shí)間與資金最少的階段，但卻是對(duì)項(xiàng)目投資產(chǎn)生影響最大的階段。以下文章就對(duì)設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制展開(kāi)探討。
在工程造價(jià)控制中，往往會(huì)忽視了設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)控制的重要性，設(shè)計(jì)階段是造價(jià)控制的關(guān)鍵階段，是能動(dòng)控制工程造價(jià)的最佳切入點(diǎn)，必須將造價(jià)控制的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到設(shè)計(jì)階段。最佳造價(jià)控制效果需要綜合運(yùn)用各種方法，文章首先分析了國(guó)內(nèi)外優(yōu)化設(shè)計(jì)與工程造價(jià)控制的現(xiàn)狀，然后提出了設(shè)計(jì)階段造價(jià)控制的有效措施，供大家參考借鑒。
1.1國(guó)內(nèi)的工程優(yōu)化設(shè)計(jì)與工程造價(jià)的現(xiàn)狀分析。我國(guó)在工程優(yōu)化設(shè)計(jì)方面開(kāi)展的工作在起步階段，實(shí)施的階段重點(diǎn)在審圖公司提出意見(jiàn)后和現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題后才展開(kāi)圖紙優(yōu)化設(shè)計(jì)，往往是做事后修補(bǔ)的工作。優(yōu)化圖紙的層面只在施工圖階段優(yōu)化較多。還有情況下是當(dāng)施工圖出來(lái)后進(jìn)行造價(jià)預(yù)算，當(dāng)發(fā)現(xiàn)造價(jià)成本超出預(yù)算后展開(kāi)圖紙優(yōu)化，這時(shí)面臨即將開(kāi)工的現(xiàn)狀，安排圖紙優(yōu)化設(shè)計(jì)往往時(shí)間倉(cāng)促，來(lái)不及全面的優(yōu)化圖紙，造成工程造價(jià)和工程質(zhì)量的效果方面未能很好的把握平衡。
1.2國(guó)外的工程優(yōu)化設(shè)計(jì)與工程造價(jià)的現(xiàn)狀分析。國(guó)外的工程優(yōu)化設(shè)計(jì)方面開(kāi)展得比較成熟，對(duì)工程優(yōu)化設(shè)計(jì)能安排專(zhuān)業(yè)的顧問(wèn)公司對(duì)項(xiàng)目的工程設(shè)計(jì)進(jìn)行全程優(yōu)化監(jiān)控和設(shè)計(jì)。另一方面，工程的管理體制比較成熟。例如美國(guó)的有完善的建筑師學(xué)會(huì)，采用注冊(cè)建筑師的管理體制，對(duì)工程設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人不僅對(duì)設(shè)計(jì)的效果做把控，更需要對(duì)工程造價(jià)的控制做考核，注冊(cè)建筑師對(duì)工程項(xiàng)目不停留在設(shè)計(jì)階段，更需全面負(fù)責(zé)工程各個(gè)實(shí)施階段，對(duì)工程設(shè)計(jì)中出現(xiàn)浪費(fèi)成本的問(wèn)題能及時(shí)并較早的發(fā)現(xiàn)，這樣的體制下培養(yǎng)出來(lái)建筑師的綜合素質(zhì)高，成本意識(shí)強(qiáng)，深受建設(shè)單位的信賴(lài)。
設(shè)計(jì)階段，做好技術(shù)與經(jīng)濟(jì)的統(tǒng)一是合理確定和控制工程造價(jià)的首要環(huán)節(jié)。必須要采取必要的措施，充分調(diào)動(dòng)設(shè)計(jì)人員和工程經(jīng)濟(jì)人員的積極性，使他們密切配合，嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的投資估算，利用技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較，在降低和控制工程造價(jià)上下功夫。工程經(jīng)濟(jì)人員在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)及時(shí)地對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行分析比較，反饋信息，能動(dòng)地影響設(shè)計(jì)，控制設(shè)計(jì)階段的造價(jià)主要從以下幾個(gè)方面考慮：
2.1建設(shè)單位需對(duì)設(shè)計(jì)成果設(shè)立明確的經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)。建設(shè)單位對(duì)設(shè)計(jì)成果要有明確的設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，在設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中不僅要求常規(guī)的設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)時(shí)間，更重要是把經(jīng)濟(jì)指標(biāo)明確提出，包括選擇的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備的選型參數(shù)，建設(shè)面飾材料的選擇等參數(shù)要有詳細(xì)的要求，保證設(shè)計(jì)成果體現(xiàn)建設(shè)單位的設(shè)計(jì)需求，減少了設(shè)計(jì)變更的可能性，大大的提高建設(shè)單位的管理效益。
2.2增強(qiáng)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)意識(shí)。設(shè)計(jì)是技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上對(duì)擬建工程的實(shí)施進(jìn)行的全面安排，也是對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃的過(guò)程。利用優(yōu)秀的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)有利干降低投資、縮短工期。
2.3優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，有效控制工程造價(jià)。在設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)質(zhì)量、深度是否達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，功能是否滿足使用要求，不僅關(guān)系到建設(shè)項(xiàng)目一次性投資的多少，而且影響建成交付使用后經(jīng)濟(jì)效益的良好發(fā)揮，如產(chǎn)品成本、經(jīng)營(yíng)費(fèi)、日常維修費(fèi)、使用年限內(nèi)大修費(fèi)部分更新費(fèi)用的`高低，還關(guān)系到國(guó)家有限資源的合理利用和國(guó)家財(cái)產(chǎn)以及人民群眾生產(chǎn)財(cái)產(chǎn)安全等重大問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，設(shè)計(jì)費(fèi)只占工程全壽命費(fèi)用1%不到，正確的決策的條件下，它對(duì)工程造價(jià)的影響程度可達(dá)75%以上。由此可見(jiàn)，設(shè)計(jì)是有效控制工程造價(jià)的關(guān)鍵。以往重施工、輕設(shè)計(jì)的觀念應(yīng)改革，控制工程費(fèi)用應(yīng)從設(shè)計(jì)抓起。
設(shè)計(jì)方案通過(guò)建設(shè)單位認(rèn)可后，并不能代表設(shè)計(jì)方案就是完善的，需設(shè)計(jì)人員在不改變方案的效果的前提下，積極主動(dòng)的對(duì)方案的細(xì)部進(jìn)行逐項(xiàng)優(yōu)化，選擇經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)方案，效能高的設(shè)備選型，美觀經(jīng)濟(jì)的飾面材料?？梢钥闯觯瑑?yōu)化設(shè)計(jì)方案是控制工程造價(jià)的關(guān)鍵，保證優(yōu)化后的圖紙?jiān)跐M足業(yè)主的使用功能的前提下，更保證了工程造價(jià)的經(jīng)濟(jì)性。在方案的整體方向符合公司的要求條件下，在以下方面是優(yōu)化的重點(diǎn)：方案的平面布置，結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)和基礎(chǔ)布置，設(shè)備的選型，營(yíng)銷(xiāo)的需求方面都需要展開(kāi)全面的評(píng)審過(guò)程和優(yōu)化工作，保證在方案能得到各職能部門(mén)的參與。
2.4大力推行限額設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制投資規(guī)模。限額設(shè)計(jì)的目的是設(shè)計(jì)的全過(guò)程中需要設(shè)計(jì)人員在每個(gè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)需符合成本目標(biāo)要求，特別是發(fā)現(xiàn)高于要求后要主動(dòng)積極的把成本控制在目標(biāo)之內(nèi)。限額設(shè)計(jì)是以項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)所確定的建設(shè)規(guī)模，內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在投資概算限額范圍內(nèi)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，以提高投資的經(jīng)濟(jì)效益。從業(yè)主的角度講，業(yè)主的資金是有限的，其目的是通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。設(shè)計(jì)的任務(wù)就是利用業(yè)主的有限資金，合理確定工程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)模，確保項(xiàng)目的實(shí)施完成，保護(hù)業(yè)主的經(jīng)濟(jì)效益。設(shè)計(jì)過(guò)程中要積極推行限額設(shè)計(jì)，按照設(shè)計(jì)程序分階段層層控制總投資，使其貫穿與可行性研究，初步設(shè)計(jì)，技術(shù)設(shè)計(jì)直到施工圖設(shè)計(jì)各個(gè)階段，形成縱向控制。各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)階段，按各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行投資分解，分塊限額，具體分配到單元和專(zhuān)業(yè)，形成橫向控制。提倡限額設(shè)計(jì)并不是單純的追求降低造價(jià)，應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)，采用優(yōu)化設(shè)計(jì)使技術(shù)和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，通過(guò)技術(shù)比較，經(jīng)濟(jì)分析和效果評(píng)價(jià)，力求以最少的投入，創(chuàng)造最大的效益。由于現(xiàn)行是設(shè)計(jì)收費(fèi)是以工程造價(jià)按比例收取的，由于缺乏利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制，設(shè)計(jì)單位和設(shè)計(jì)人員不會(huì)主動(dòng)控制和降低工程造價(jià)的鑒于此，對(duì)于技術(shù)比較成熟的項(xiàng)目還比較適合epc承辦方式，將技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給設(shè)計(jì)承包商，讓其主動(dòng)實(shí)行限額設(shè)計(jì)，控制工程造價(jià)。
2.5嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更，有效控制工程投資。由于初步設(shè)計(jì)畢竟受到外部條件的限制，如工程地質(zhì)、設(shè)備材料的供應(yīng)、物資采購(gòu)、供應(yīng)價(jià)格的變化，以及人們主觀認(rèn)識(shí)的局限性，往往會(huì)造成施工圖設(shè)計(jì)階段甚至施工過(guò)程中的局部變更，由此會(huì)引起對(duì)己確認(rèn)造價(jià)的改變，但這種正常的變化在一定范圍內(nèi)是允許的。至于涉及到建設(shè)規(guī)模、產(chǎn)品方案、工藝流程或設(shè)計(jì)方案的重大變更時(shí)，就應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格控制和審核。因此，要加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更的管理和建立相應(yīng)的制度，防止不合理的設(shè)計(jì)變更造成工程造價(jià)的提高，在施工圖設(shè)計(jì)過(guò)程中，要克服技術(shù)與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)現(xiàn)象，加強(qiáng)圖紙會(huì)審、審核、校對(duì)，盡可能把問(wèn)題暴露在施工之前。對(duì)影響工程造價(jià)的重大設(shè)計(jì)變更，要用先算帳，后變更的辦法解決，以使工程造價(jià)得到有效控制。
3結(jié)語(yǔ)。
要實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行有效控制，就必須從設(shè)計(jì)階段入手，立足于合理、切實(shí)的設(shè)計(jì)方案，對(duì)后期施工、竣工驗(yàn)收以及使用起到良好的導(dǎo)向作用。如何在設(shè)計(jì)階段有效控制工程造價(jià)，只有把技術(shù)與經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合、大力推行限額設(shè)計(jì)、嚴(yán)格控制設(shè)計(jì)變更、加強(qiáng)設(shè)計(jì)監(jiān)理等方面進(jìn)行不斷地探索和研究。只有設(shè)計(jì)人員懂經(jīng)濟(jì)，概預(yù)算人員懂技術(shù)，雙方緊密聯(lián)系，相互配合，正確處理技術(shù)先進(jìn)與經(jīng)濟(jì)合理兩者之間的對(duì)立統(tǒng)一，就能使工程造價(jià)控制達(dá)到良性循環(huán)，使有限的資金得到充分合理的使用。
參考文獻(xiàn)。
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打捆機(jī)優(yōu)化設(shè)計(jì)論文篇十九
摘要：從現(xiàn)代建筑的角度來(lái)看，建筑的使用價(jià)值與外觀同等重要。因此在進(jìn)行建筑施工設(shè)計(jì)過(guò)程中，要充分意識(shí)到建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化方案在房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的作用，實(shí)現(xiàn)對(duì)資源的合理使用。文章闡述和分析建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法，希望能夠促進(jìn)讀者對(duì)當(dāng)前建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化方法有所了解和認(rèn)知。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平也得到了一定的發(fā)展，居民對(duì)于購(gòu)房過(guò)程中逐漸考慮多方面因素，無(wú)論是安全性還是經(jīng)濟(jì)性和外觀設(shè)計(jì)，都成為了主導(dǎo)消費(fèi)者選擇的因素。因此在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，不僅要對(duì)施工過(guò)程是否合理進(jìn)行考慮，還要實(shí)現(xiàn)對(duì)設(shè)計(jì)方案的不斷優(yōu)化，從經(jīng)濟(jì)型以及安全性和外觀設(shè)計(jì)等方面提高建筑的基本價(jià)值。文章對(duì)建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)優(yōu)化方案在房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中的作用進(jìn)行研究分析，希望能夠更好的促進(jìn)我國(guó)建筑設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展。
站在理論層次來(lái)看，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化的過(guò)程中，要充分考慮到安全性以及可靠性在建筑整個(gè)過(guò)程的發(fā)展和體現(xiàn)。與此同時(shí)，還要盡可能的保證建筑物的設(shè)計(jì)美觀和結(jié)構(gòu)合理。因此要想達(dá)到這些目標(biāo)，需要不斷的對(duì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行合理的分析設(shè)置，并對(duì)計(jì)算方式進(jìn)行合理的選擇，以便能夠更好的滿足當(dāng)前的既定目標(biāo)。在實(shí)際設(shè)計(jì)的過(guò)程中，想要對(duì)房屋工程結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，就需要從圍護(hù)結(jié)構(gòu)以及屋蓋系統(tǒng)和其他細(xì)節(jié)部分進(jìn)行考慮。采取合理的方法對(duì)其造價(jià)以及結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理的安排優(yōu)化，不斷實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)性以及安全性目標(biāo)的達(dá)成。為了更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中要充分創(chuàng)新，不斷提高設(shè)計(jì)的特殊性以及新穎性。從對(duì)稱(chēng)性以及獨(dú)特性的角度出發(fā)，對(duì)建設(shè)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行不斷的修改完善，并運(yùn)用實(shí)際所學(xué)知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)構(gòu)架的合理布置，避免使用轉(zhuǎn)換層機(jī)構(gòu)。對(duì)不規(guī)則建筑設(shè)計(jì)的原則要進(jìn)行恰當(dāng)?shù)奶幚砼c使用，從根本上完善設(shè)計(jì)方案，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)過(guò)程的整體優(yōu)化。
2.1建立優(yōu)化結(jié)構(gòu)相關(guān)模型。
在對(duì)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，要充分對(duì)建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化方法進(jìn)行使用。在具體實(shí)施的過(guò)程中，可以從三個(gè)步驟來(lái)實(shí)現(xiàn)最終的設(shè)計(jì)優(yōu)化目的。
（1）對(duì)設(shè)計(jì)變量的選擇。在進(jìn)行設(shè)計(jì)變量的選擇過(guò)程中，要對(duì)影響建筑結(jié)構(gòu)的相關(guān)參數(shù)進(jìn)行系統(tǒng)的研究分析，并進(jìn)行綜合考慮選擇。將對(duì)建筑結(jié)構(gòu)影響的參數(shù)作為當(dāng)前模型中的設(shè)計(jì)變量，這些變量主要包含損失的期望值以及結(jié)構(gòu)的過(guò)后家和約束控制的相關(guān)參數(shù)等，最大程度的保證設(shè)計(jì)便變量選擇的合理性。
（2）確定目標(biāo)函數(shù)。在進(jìn)行實(shí)際優(yōu)化的過(guò)程中，除了對(duì)必要的'參數(shù)進(jìn)行選擇之外，還需要尋找到一些相關(guān)條件來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)的降低，而這些條件主要包括相關(guān)建筑截面的具體尺寸以及鋼筋的截面積等。
（3）確定相關(guān)約束條件。在對(duì)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化過(guò)程中，要保證房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的合理性以及可靠性，確保相關(guān)的設(shè)計(jì)條件能夠得到滿足。而設(shè)計(jì)優(yōu)化過(guò)程中的約束條件主要有裂縫寬度、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、應(yīng)力約束以及結(jié)構(gòu)體系約束和尺寸約束等，在進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要充分的對(duì)目標(biāo)約束條件與實(shí)際情況形成對(duì)比，確保約束條件能夠滿足相關(guān)的規(guī)定要求，從而力求設(shè)計(jì)達(dá)到最佳。
2.2選擇合理的優(yōu)化計(jì)算方案。
在進(jìn)行方案設(shè)計(jì)的過(guò)程中，設(shè)計(jì)者要充分考慮當(dāng)前的施工過(guò)程中的內(nèi)部和外部環(huán)境，確保各種因素能夠在可行的范圍之內(nèi)。借助對(duì)約束條件以及非線性?xún)?yōu)化問(wèn)題等的具體研究和分析，最計(jì)算方案之中選取最適合當(dāng)前施工狀況的方案，從而確保方案設(shè)計(jì)更具有合理性。而在對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行優(yōu)化的方法選擇中，拉氏乘子法、復(fù)合形法以及powcll法使用相對(duì)較為頻繁。
2.3對(duì)程序問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化。
在對(duì)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化過(guò)程中，通過(guò)確定設(shè)計(jì)變量以及目標(biāo)函數(shù)和約束條件從而實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算方法的合理選擇，最終不斷的實(shí)現(xiàn)對(duì)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的優(yōu)化活動(dòng)。而在優(yōu)化過(guò)程中，還需要對(duì)對(duì)相關(guān)程序進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，以便于能夠更好的對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的任何一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行運(yùn)算，確保設(shè)計(jì)方案的合理性。
2.4結(jié)果分析。
在進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，要對(duì)計(jì)算結(jié)果的合理性進(jìn)行再次的分析研究，最終來(lái)選取適合相關(guān)房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方案。在方案選取的過(guò)程中，要對(duì)能夠產(chǎn)生影響的諸多因素都考慮在內(nèi)，并且從多角度來(lái)看待這些因素所產(chǎn)生的問(wèn)題，這能夠更好的促進(jìn)設(shè)計(jì)優(yōu)化的作用，從而確保設(shè)計(jì)方案的合理性以及安全性。在施工問(wèn)題上，設(shè)計(jì)方案能夠更好的優(yōu)化當(dāng)前資源使用的程度和效率，確保資源不被合理的浪費(fèi)的同時(shí)又能夠保障相關(guān)技術(shù)支出不受縮減，其能夠起到一個(gè)整體的統(tǒng)籌作用。
在對(duì)于項(xiàng)目工程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，無(wú)論前期設(shè)計(jì)還是后期設(shè)計(jì)，無(wú)論舊房改造還是抗震設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)運(yùn)用在工程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。因此，在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，要合理的選擇結(jié)構(gòu)的形式以及對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行深層次的優(yōu)化，將概念設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)方案最終的優(yōu)化；在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)的實(shí)踐作用之中，要充分將其運(yùn)用在對(duì)地基基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)問(wèn)題上，其能夠更好的幫助房屋建筑實(shí)現(xiàn)安全性和可靠性，確保房屋建造的質(zhì)量。
4結(jié)束語(yǔ)。
分析建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化方法，可以得知，其對(duì)于房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的作用是無(wú)法取代的。因此，選擇合理的優(yōu)化方案能夠保證房屋建設(shè)在達(dá)到相關(guān)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)最大化。建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)優(yōu)化是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的概念，只有不斷的加強(qiáng)研究和分析才能夠更好的實(shí)現(xiàn)其在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。文章在對(duì)建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)過(guò)程以及問(wèn)題等多方面分析角度下，希望能夠給相關(guān)的設(shè)計(jì)人員帶來(lái)一定思考和啟發(fā)，從而提高建筑結(jié)構(gòu)的優(yōu)化方案設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)房屋建造的安全性以及穩(wěn)定性。希望文章對(duì)建筑結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案的論述，能夠促進(jìn)讀者對(duì)這一概念的更好的理解和思考。
參考文獻(xiàn)：