總結是一種對自身價值和能力的認知，有助于提高自信心和自尊心。寫總結的時候要注意措辭的得當，要盡量避免使用夸張或太過主觀的詞語，使總結更加客觀和客觀。請大家在借鑒這些總結范文的同時，保持獨立思考，根據自身實際情況進行修改和完善。
鐵路人才培訓總結篇一
6月10-12日，我參加了襄陽市公司x年第一批崗位能力提升培訓。三天的集中培訓，實戰(zhàn)演練，更加深切理解與感受到公司組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
這次的培訓學習雖然只有短短的三天時間，但對我來說確是終身受益，只有不斷地學習與改進才能不斷地進步。培訓學習是提升的前奏與基礎，也是方法的經驗交流和總結，可以更好地提高以后的實戰(zhàn)效率。這次培訓學習讓我收獲不小。
首先，收獲了實戰(zhàn)技巧。就自身而言，這次學習讓我開闊了眼界啟發(fā)了思維，提高了自身的素質與實戰(zhàn)的水平。雖然從事移動市場營銷以及營業(yè)廳管理已經有四年，營業(yè)廳及渠道的服務達標標準和營銷方面的技巧也是經常組織營銷人員在學習，以往是采取死記硬背方式運用到實踐中，但我們的服務水平卻是停留在以前的水平并沒有多大的提升。三日培訓第一天上午許菲老師講完四比課程之后，下午3:30采取抓鬮的方式分組到襄陽市區(qū)各營業(yè)廳進行實地模擬暗訪。
我太幸運竟然抓的是到臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。下午三點多烈日炎炎，我們阿凡達一組學員坐了四十多分鐘的公汽才到達臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。然后安排學員陸續(xù)進入營業(yè)廳。通過模擬暗訪演練發(fā)現(xiàn)了營業(yè)廳的亮點也找出了不足，對比自己所在的`營業(yè)廳也察覺自己的不足和需要改進的地方，有些好的做法拿出來一同交流分享,不足的地方大家討論,以便進一步改進。這次通過實戰(zhàn)培訓的學習，也是從實戰(zhàn)中來回到實戰(zhàn)中去。
其次，收獲了自信。6月10日培訓第一天，各縣市的同事們不約而同的各自坐在一起.內訓師根據課桌的數(shù)量按順序要求每人從一到八報數(shù)，所有報相同數(shù)字的學員坐在一起。我分到了第八組，并且有幸被學員們推舉為組長。剛剛開始的時候學員們都很謙虛也很內斂，在分組上臺進行案例講演的時候，隊員們都相信我，鼓勵我，支持我上臺演講，學員們的掌聲讓我找到了自信。我的自信也感染了大家，在以后的案例講演的時候大家都踴躍上臺，暢所欲言。
再次，收獲了活力和激情。每天早上5;50必須準時到球場跑步和做操，既鍛煉了身體同時又增加了活力。每天課前的儀容儀表上臺展示更讓我們精神煥發(fā)，激情有活力。
最后，收獲了友誼和團隊協(xié)作。在這次的學習中，認識了各縣市分公司的優(yōu)秀同事們，三天的培訓我們相互學習，相互交流，相互支持，相互鼓勵，相互進步，相互分享。在培訓的第一天我將我們組學員的信息以短信方式分別發(fā)給他們，很快他們便相互認識了，并且互相鼓勵：團結就是力量，阿凡達隊員們，加油!這種團結協(xié)作的精神溶入到以后的工作中去將會給我們帶來極大的工作效率。
通過培訓有一下三點感悟:。
1、干你該干的事：凡事負責任、決不找借口，凡事用心做、追求零失誤。
2、干你能干的事：凡事高標準、嚴要求，凡事積極主動，不要只做上面告訴你的事。
3、團結就是力量：這也是我們阿凡達團隊的口號，凡事團結第一，要充分調動其他隊員的積極性能動性。這也是在這次互動演練中深有體會的。
鐵路人才培訓總結篇二
建行成功上市的經驗對中行和工行等上市都極具有參考價值，同時也證明了國際資本市場對國有商業(yè)銀行股份制成功的認可和對其未來充滿著信心，而對于我們剛入職的新行員來說，剛從學校畢業(yè)就能進入這樣一個規(guī)范化、國際化的大型商業(yè)銀行，是多么的榮幸啊。
有人說：小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠臺。而建設銀行就是這樣一個優(yōu)秀的臺。在這里，我們將與建設銀行共同發(fā)展，把個人的職業(yè)規(guī)劃與建設銀行的發(fā)展融合在一起，共同實現(xiàn)騰飛。
人力資源部的和同事們對這次培訓做了相當合理的計劃。我們首先迎來的是為期兩天的拓展訓練。時間雖短，相信每個人都留下了深刻的印象，甚至終生難忘。
懷著好奇而又激動的心情我們來到了九州方圓拓展訓練營，而接下來的訓練，遠沒有我們想象中的輕松。開營儀式過后，我們迅速組成了四個團隊。接下來的任務是用幾十分鐘的時間進行團隊組建，包括選出隊長、隊秘，繪制隊旗，確定隊名隊訓和隊歌，最后再排練出一個有團隊性的展示。經過簡短的自我介紹大家立刻融入到團體中，集思廣益，各盡所能，把我們的'團隊展示搞得有聲有色。
接下來迎來了我們的第一個項目：信任背摔。挑戰(zhàn)隊員站在米高的臺子上，背對著隊友摔下去。要求臺上的隊員心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人，而接應的隊員在接應的一剎那，則向我們展示出了最好的“值得信任”的例證，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。
當我們背對著大家時，心里總會產生本能的恐懼，但是當聽到隊友鼓勵的吶喊聲，心里的信任與感激之情戰(zhàn)勝了恐懼，相信每個人的心里都有這樣的想法：盡量筆直的摔下去，為隊友減輕負擔。
簡單的一個動作，難以克服的是心理障礙，我們戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)成功，摔下那一刻的感覺是那么幸福，這種信任與被信任是一種偉大的精神，是在極其優(yōu)秀的團隊中才能感受的到。在接下來的訓練項目中，無時不刻地籠罩著團隊協(xié)作的氣氛。
即使在天橋這樣的單人挑戰(zhàn)項目中，也是全體隊員一起為同伴加油鼓勵，沒有一個人漠然視之。在分享心得時許多隊員感慨地說：“今天如果不是有隊友的鼓勵，我不可能完成這個項目?！?BR> 因為團隊精神的作用，我們完成了自己無法完成的任務。盡管我們沒有在體力上幫助同伴，但團隊精神使他增添了勇氣和力量。翻過畢業(yè)墻的那一剎間，隊員們、戰(zhàn)友們的眼里都滾動著淚花，我們用我們的勇氣、魄力、關愛、協(xié)作、智慧以及奉獻真真正正的做到了“挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊”。
緊張而充滿挑戰(zhàn)的拓展訓練結束后，我們回到了賓館，開始了為期八天的銀行相關業(yè)務知識學習。寬敞的會議室，舒適的坐椅，桌子上的姓名牌、礦泉水，點點滴滴都體現(xiàn)著區(qū)分行們對新員工的關愛，體現(xiàn)著建設銀行的“以人為本”。如果說拓展訓練培養(yǎng)的是一種工作精神，那么業(yè)務學習培養(yǎng)的是我們的工作能力，只有掌握好了這些基本操作才能開展好銀行業(yè)務。
在第一堂課上，人力資源部的樊總給我們講述了建設銀行的歷史沿革，從1954年10月1日人民建設銀行宣告成立，到今天建設銀行成功上市，經歷了“三起三落”的反復，在這期間，建設銀行曾著在國土上進行的每一項重大工程的建設資金。
作為一名建行人如果不了解建行歷史，就如同一個人不知道其中一樣可悲，不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設銀行史，伴隨著建設銀行股份制成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來的幾天里，我們學習了建行主要產品、個人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關法律知識、員工行為規(guī)范等理論，對銀行幾個主要部門的業(yè)務情況有了初步的了解。
作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要時時處處的細心謹慎、誠實守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對每項工作負責到底。
同時作為一名新行員，我們應該學習法律知識，加強風險防范。面對國有商業(yè)銀行、外資銀行爭奪市場，建設銀行需要提高服務質量，加強品牌建設來提高自身競爭力，而這除了要制定相關法規(guī)外還需要每個行員以熱情飽滿的精神對待每天的工作，以燦爛的笑容面對每一位客戶。培訓課上，我們花了大量的時間來學習柜面業(yè)務操作流程，包括對公業(yè)務和對私業(yè)務。
這是我們大部分人入職后要從事的工作，兩位前輩總結她們多年的經驗為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語言講述出來，為我們今后工作的開展引領了道路。這次的培訓匯集了許多和前輩的智慧和辛勤勞動，他們總結了自己十幾年甚至幾十年的工作經驗，讓我們在如此短暫的時間里學習到了銀行主要業(yè)務知識，把我們領進了建設銀行的大門，同時也讓我們領略到了優(yōu)秀建行人的風采。
短暫的培訓結束了，我們將被分到不同地區(qū)的崗位上開始工作，十天的時間大家培養(yǎng)了深厚的感情，不在乎時間的長短，我們重視的是共同的經歷，也許只有在這樣優(yōu)秀的臺上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團隊。
十天雖然短暫，但是這次培訓對我們來說是人生重要的轉折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學生走向一個有責任心、充滿自信的職業(yè)人。每個人都收獲頗多，希望大家把這一份激情，信任，感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與建設銀行共同發(fā)展。
鐵路人才培訓總結篇三
20xx年10月起，經過層層考試面試的選拔，我有幸被總行選中，并得到營業(yè)部推薦，以國際化人才項目第七期學員的身份，與其它16位全國各地的同事一起，飛赴加拿大多倫多大學參與為期9個月的培訓。
工作之后能有一段如此完整的時間去學習，反思，提升十分難得，因此對于這次機會我非常珍惜，早早就在心里將以往工作中考慮到的要點難點列了表，有針對性地制定自己的學習計劃，要全力以赴，學有所成。9個月時間，說長不長，說短不短，各種新鮮理念，事項層出不窮，這既是對我的挑戰(zhàn)，也激起了我的奮斗心。反思這段時光，收獲滿滿：
毋庸置疑，前期在北京金融學院的3個月聽說讀寫全方位訓練給我們創(chuàng)造了非常好的英語預熱環(huán)境，也讓我們對未來的國外生活有了比較好的適應能力?，F(xiàn)在回想，無論是情景英語，翻譯訓練還是口音連讀都能在國外找到可以應用的場合，比較實用。
這些日常交流所帶來的對自己語言能力的反饋，使得自己更有信心去使用英語，也更明白使用的訣竅。
在多倫多大學的培訓分為兩個部分。前期的定制課請業(yè)界專業(yè)人士從銀行業(yè)，資本市場，稅收，投資政策，領導力，交流溝通，文化背景等多個角度介紹了中加的差異，也讓我對宏觀環(huán)境有了比較全面的把握。
依稀記得我和rbc投行部的高管討論投行業(yè)務的產品到底如何個性化，和個金部的理財顧問咨詢后臺系統(tǒng)如何給他們提供業(yè)務支持，和稅務專家了解轉移定價應該如何界定其合理性和合法性。我看到了我們的差距，也看到了我們很多業(yè)務的發(fā)展前景。
中期的選修課程讓我有機會從自己的興趣出發(fā)，結合自己的崗位需求去探索其它的知識領域。我個人就選擇了自己感興趣的大數(shù)據，電子商務，房地產投資，國際貿易融資等專業(yè)課程。大數(shù)據，電子商務讓我對如何利用互聯(lián)網+科技提高業(yè)務的效率與準確性形成自己的看法，房地產投資則使我觸類旁通了解到我國住房登記系統(tǒng)發(fā)展的滯后性成為制約產權批量轉移的一個重要因素并最終應用在我們的小組論文里。國際貿易融資則讓我對如保函，信用證等國際業(yè)務的參與方、單據流程有了大致了解，完成了我對鍛煉自己成為國際化人才的一項初步要求。
通過課程的學習，課下的交流，小組作業(yè)的配合，實習以及平常社會活動的參與，我有幸認識了各行各業(yè)的人士，有加拿大第一大銀行rbc風控和投行部的前輩，社?；鹜顿Y項目的管理人，nationalbank旗艦行行長及臺灣華人商會原理事長，在多大商學院rotman就讀的金融界的師兄，咨詢界，法律界，國際貿易界的資深人士。
從他們口中聆聽教誨，向他們咨詢各項業(yè)務的操作經驗，在他們的引薦下參觀或參與到不同的場合，并向他們介紹icbc乃至中國的現(xiàn)狀和影響力。這樣的互動機會我覺得很難得，也很珍惜建立起來的聯(lián)絡和友誼，希望未來以此為起點，能夠有更多合作，交流的機會。
利用假期和周末時間探索多倫多乃至加拿大更廣闊的地域，看卡爾加里作為石油之都，如何吸引世界各地包括中國的能源企業(yè)在當?shù)赝顿Y，并因為當年太平洋鐵路修建引入大量華工后形成華人聚集區(qū)。看溫莎作為加拿大與美國底特律隔河相望的汽車之都如何走過工業(yè)化的興旺與衰敗。
看溫哥華作為目前最吸引華人移民的花園城市如何進行合理的城市規(guī)劃，促進文化多元融合。看宗教，建筑如何在加拿大廣大的土地上扮演社區(qū)聚集，道德監(jiān)管，文化傳播以及歷史象征等重要角色。有時間便行走或停駐在這里遍布各地的公共圖書館和展覽館里。用自己的腳步去丈量歷史，用自己的語言與當?shù)氐木用窠徽?，這樣的探索讓我切實感受到社會環(huán)境里一些微妙而細節(jié)的區(qū)別并深思其影響。
綜合整個學期的經歷，我通過了所有必修，選修課的考試，檢驗了自己的學習成果；以組長身份和我的組員們分工協(xié)作，高質量的完成了總行的論文要求并在最終的論文展示中拿到優(yōu)秀；我將自己的時間安排得滿滿當當，社交，活動，旅行探索一一實踐；甚至考慮到回國后工作任務一定會很艱巨，我努力健身，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣。畢業(yè)典禮的結束也許真的意味著我們這次培訓項目在加拿大段的終結，但我卻會將我在這里學習，思考，領悟到的一切帶回去，融入我的工作，生活里，讓它煥發(fā)更大的能量。
培訓學院孫副院長在講話中對培訓班做了三個方面的總結。
一、參訓學員學習風格及特點。參加培訓學員多數(shù)來自集團或下屬公司中高層領導崗位，學員的國際業(yè)務管理水平高、語言學習能力強、跨文化交際意識強，這是培訓過程中課堂案例解析、情景模擬對話、領導力演講等活動組織實施的必要條件。
二、課程設置方面。為契合集團國際化發(fā)展的實際培訓需求，我院項目組隊培訓課程進行了精心設置，課程包括語言專業(yè)基礎類，比如商務英語綜合、商務聽說訓練；語言實訓課程類，比如外教場景模擬實訓、商務寫作實訓、演講與跨文化談判實訓，從而在提高學員商務英語專業(yè)基礎知識、聽說技能的同時，大大提高工作環(huán)境下商務英語實踐應用能力和跨文化交際能力。
三、教學方法及措施。培訓課程由具有豐富教學經驗的外語專家及培訓一線的多名本校講師共同執(zhí)教。在教學過程中，培訓講師采用情景教學法、問答法、任務教學法等不同教學方法。如將學員置身于虛擬的商務情境中，完成角色扮演；再比如講師課堂或課下布置學習任務，以任務目標為導向，通過搜索相關信息，互相溝通、以學習小組形式共同完成任務。
20xx年碩士畢業(yè)，留校任教。當時并不太懂如何做科研，缺乏經驗，成果甚微。直到20xx年，由于一個偶然的機會，和日本的fujifilm公司開展了3個關于人臉識別的國際合作，我才慢慢地了解科研，學習做科研。20xx年第一次參加國際會議，我結識了日本立命館大學的陳延偉教授，于是聘請了陳教授為我校海天學者，陳教授也在20xx年的時候邀請我去立命館大學進行為期兩個月的訪問。這期間，我從陳教授的團隊中了解和進一步學習做科研的經驗和方法。20xx年，我發(fā)表了我的第一篇sci論文。此后兩年中，我陸陸續(xù)續(xù)地與陳教授合作發(fā)表了10余篇論文。從20xx年到20xx年，我和我的學生們努力提高自身學術積累，同時了解國際學術界，了解世界一流學術界的動向、會議期刊等級、投稿難易度、創(chuàng)新程度等。
二、主動發(fā)展階段。
20xx年，人臉識別研究方向已逐漸降溫，我逐漸將研究方向轉到視頻監(jiān)控領域，并且主要關注目標跟蹤這一基本問題。通過閱讀美國學者minghsuanyang的ivt這篇論文及代碼，開始熟悉目標跟蹤，通過不斷的深入研究這個問題，我們在20xx年的時候終于在準一流的國際會議accv上發(fā)表了3篇論文。于是這一年，在學校、學部的大力支持下，我們主動邀請該領域的頂級學者美國的minghsuanyang教授來訪講學，并聘請他作為海天學者，聯(lián)合指導研究生。minghsuanyang教授對我們論文寫作的提升起到了極大幫助，同時通過minghsuan開始審閱很多頂級期刊和會議，第一時間洞察到目標跟蹤的發(fā)展動向，學習一流論文是如何從submission，majorrevision，minorrevision到accept的全過程。通過3年的合作，我們共同在國際頂級會議上發(fā)表了8篇論文，在國際頂級期刊上發(fā)表了6篇論文。在此期間，我們建立了自己的網站用來發(fā)布自己的論文、代碼和實驗數(shù)據，以此來擴大影響力。
20xx年我短期訪問了香港理工大學的davidzhang教授，并且在20xx年參與他的973申請。盡管這個申請失敗了，但是我學習到了如何申請大型項目。
20xx年，我們又邀請了當時國際的熱點“稀疏表示”的提出者，uiuc的mayi教授來訪講學，隨后我們也在稀疏表示這個熱點上發(fā)表了多篇一流論文，其中有兩篇在20xx年6月份發(fā)表在頂級會議cvpr上，目前分別被引用186次和170次。
每年我們都積極參加本領域頂級國際會議，認識了很多一流學者。在這些學者中，很多人都會成為你論文的審稿人和副主編，所以需要擴大自己的影響力。當然要想讓一流學者認識你，最重要的是自身學術能力的提高，這些才是讓學術界人士記住你的研究的根本。我們不斷和國際知名學者進行深入的交流和學習，我們的知名度和國際影響力也在提升中，20xx年成為了頂級期刊ieeetransactiononsmcb的associateeditor，20xx年一年我們論文的引用率達到了685次。
三、雙向合作階段。
20xx年以來，參與的國際合作越來越多，很多公司和高校開始主動向我們提出合作意向。例如：與美國adobe公司在saliency的方向上合作；日本omron公司在異常行為檢測、視頻顯著性檢測等方面的緊密合作；與香港中文大學王曉剛團隊在deeplearning進行了密切合作；與美國的toyota在無人車項目上合作；與nus無人機的項目合作；最近又與usc的教授在saliency方向上合作等等。同時我們也開始組織了一些頂級會議的workshop以及申請頂級期刊的specialissue，來進一步提升國際學術影響力。
這些科研的合作也帶動了學生的培養(yǎng)，特別是在培養(yǎng)本科生方面。目前電信專業(yè)的本科生基本都是自費出國讀書，真正能拿到全額獎學金去一流高校讀博士的學生鳳毛麟角，主要原因是國外教授關注的是學術能力，關心的是他的獎學金招收去的學生是否能為他發(fā)一流的論文。而本科生注重的卻是英語成績和gpa，很多學生還不斷浪費時間去刷分，而科研只是蜻蜓點水，在老師那混混經歷而已，缺乏學術研究的成果（高水平的論文）。所以我不斷地矯正學生的錯誤觀點，鼓勵學生投入大量精力去做一流的科研，去爭取國外教授想要的東西。
同時通過國際合作，我的學生也開始派出，短期訪問香港，新加坡等地進行項目合作和學術聯(lián)合培養(yǎng)，學生們開闊了視野，也了解了一流的研究組和國外的培養(yǎng)方式。
從20xx到20xx，十年間只發(fā)表了一篇sci論文，20xx年11月評教授時9篇不疼不癢的sci。20xx年１年，我們就發(fā)表了10篇sci，并且開始在國際頂級學術舞臺上發(fā)表多篇高引論文，獲得一系列一流國際學術論文獎。經過這些年的國際學術交流，我的收獲很大，進步很快，總結一下就是：
鐵路人才培訓總結篇四
英語水平和海外工作經驗成為2006年tcl招聘人才的“硬指標”，據了解，700多個職位面向應屆畢業(yè)生開放，其中一些職位要求畢業(yè)生首先過“英語關”，而面向社會人士的職位則要求應聘者具有一定的海外工作經驗。
tcl集團董事長兼總裁日前指出，企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭。在推進國際化的實踐中，tcl有來自三方面的挑戰(zhàn)：除了中西方文化差異以及國際化經營能力稚弱帶來的挑戰(zhàn)外，還有一個就是人才稀缺帶來的挑戰(zhàn)。為此，tcl集團制訂了“國際化、高科技”的人才戰(zhàn)略，著眼于引進和培養(yǎng)后備人才。他強調，人才的培養(yǎng)和鍛造一直是tcl長期發(fā)展規(guī)劃之中的重要部分，惟有通過后備力量的成長，企業(yè)才能得以長遠的發(fā)展。
據介紹，tcl面向全國應屆畢業(yè)生開放的職位，對英語有要求的崗位，通過初試、復試的應聘者需要參加博思綜合化測試，成績優(yōu)秀者才有望進入tcl工作。此外，tcl的招聘對象還鎖定為有海內外知名企業(yè)工作背景、豐富經驗的社會人士。（周寶來）。
來源：南方網。
鐵路人才培訓總結篇五
培訓學院孫副院長在講話中對培訓班做了三個方面的總結。
一、參訓學員學習風格及特點。參加培訓學員多數(shù)來自集團或下屬公司中高層領導崗位，學員的國際業(yè)務管理水平高、語言學習能力強、跨文化交際意識強，這是培訓過程中課堂案例解析、情景模擬對話、領導力演講等活動組織實施的必要條件。
二、課程設置方面。為契合集團國際化發(fā)展的實際培訓需求，我院項目組隊培訓課程進行了精心設置，課程包括語言專業(yè)基礎類，比如商務英語綜合、商務聽說訓練；語言實訓課程類，比如外教場景模擬實訓、商務寫作實訓、演講與跨文化談判實訓，從而在提高學員商務英語專業(yè)基礎知識、聽說技能的同時，大大提高工作環(huán)境下商務英語實踐應用能力和跨文化交際能力。
三、教學方法及措施。培訓課程由具有豐富教學經驗的外語專家及培訓一線的多名本校講師共同執(zhí)教。在教學過程中，培訓講師采用情景教學法、問答法、任務教學法等不同教學方法。如將學員置身于虛擬的商務情境中，完成角色扮演；再比如講師課堂或課下布置學習任務，以任務目標為導向，通過搜索相關信息，互相溝通、以學習小組形式共同完成任務。
來自華能香港公司學員代表學員發(fā)言中提到“學習的時光匆匆流過，在這金秋季節(jié)里，我們相聚北語，有思想上的碰撞，有課堂上的辯論、還有微信里的玩笑?？傊疂M滿的腦海里都是美好的回憶。感謝培訓為我們搭建了這樣一個交流平臺！”。
鐵路人才培訓總結篇六
為加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質量，保證醫(yī)療安全，于20xx年3月27日17：00時在住院部九樓會議室舉行醫(yī)院感染管理基礎知識培訓。旨在提高我院全體醫(yī)務人員安全防范意識。全院有來自臨床一線、醫(yī)技、藥技、后勤等的醫(yī)務人員共人參加。主講人：控感辦主任趙仕鳳。培訓課題：《醫(yī)院感染基礎知識全員培訓》。其內容為：
1、概述：什么是醫(yī)院感染？什么是醫(yī)院感染暴發(fā)；
2、醫(yī)院消毒、滅菌；手衛(wèi)生；
4、醫(yī)療廢物分類管理；
5、什么是標準預防；
6、職業(yè)暴露危害與防護等等......主任結合自己的工作實際和經驗，從多層次多方面的精湛講解，贏得了全院職工的.陣陣掌聲。通過培訓，全院職工掌握了醫(yī)療服務中預防和控制醫(yī)院感染相關基礎知識，尤其臨床科室的醫(yī)務人員深刻體會到發(fā)生醫(yī)院感染事件對個人、醫(yī)院、患者、乃至社會都會造成嚴重的不良影響。真真樹立“我的安全我負責；病人的安全我有責；醫(yī)院的安全我盡責”的大局意識，為我院全面開展醫(yī)院感染管理工作打下了堅實基礎。培訓后，因要求掌握的知識有所側重，分別按臨床醫(yī)技組、護理組進行了考試，并在以后的質量督查中隨機抽答。
鐵路人才培訓總結篇七
8月15-20日，我參加了廣東省基礎教育系統(tǒng)“百千萬人才工程”名教師培養(yǎng)對象高級研修班的學習。我想把這次的培訓總結一下，和大家分享。以前都是什么都總結，這次就想把幾個有感觸的東西寫下來：第一．對“你真聰明”這句鼓勵話的另一看法我們經?？梢钥吹竭@樣的情況：課堂上，一個孩子回答出了別人不會回答的問題，老師會說“你真聰明”。以前我們都覺得這個老師很好，很會鼓勵學生。但是，在聽了梁教授的講解后，我覺得梁教授的看法很值得我們深思。教授說：鼓勵應該從主觀性上說，不要從客觀找原因，這樣孩子才能不斷進步。比如，我們表揚孩子你真聰明，就是從客觀上說的，對孩子沒有什么作用，只會讓孩子翹尾巴，覺得自己天生聰明。但是，這對其他孩子是一種毀滅性的`打擊，覺得自己很笨，如果我們說“你今天聽課真認真”或者“你真愛動腦筋”，就是從主觀找原因，沒答對的孩子呢，會認真聽課，答對的孩子也不會翹尾巴了。第二．十九層地獄的思考一個殺人犯被槍斃后來到陰間，被閻王爺關進了18層地獄。在地獄中受盡折磨，他想自己真得太不幸了，沒有比他更不幸的了。一天，他在放風的時候驚奇的發(fā)現(xiàn)，陰間居然還有第十九層地獄。他很幸災樂禍的問：“你們是什么人呢？你們犯了什么事情呀？”十九層中的人答道：“我們是老師呀”那人很奇怪。十九層中的人繼續(xù)說：“你呀，殺的是一個人。我們如果不認真呀，害的是一群人呀”這個黑色幽默的啟示：這就是教師工作的意義，也就是我們必須認真對待工作的原因所在。第三．傻大姐的故事一個傻大姐，嫁人后生了一個胖兒子，很是得意，想回娘家去炫耀一下。由于娘家較遠，天快黑了還沒有到家，傻大姐就急急忙忙趕路。走到西瓜地旁邊的時候不小心摔倒了，把兒子摔到地上。傻大姐急急忙忙抱了一個圓滾滾的東西就往娘家趕，回到家才發(fā)現(xiàn)抱了一個大西瓜。這個故事給我們一個啟示：我們急急忙忙做的事情，是否也像傻大姐一樣呢？有沒有抓住事物的本質呢？這是我這次聽老師講課的一些感受，也有自己的一些想法，可能不正確，大家就當看故事吧。
鐵路人才培訓總結篇八
這次教育技術培訓我的收獲甚多。較長時間的在線培訓為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學習能力的平臺。在這次培訓中，我收獲了全新的理念，全新的知識，得到的很好的提高和鍛煉，對我的教學改革影響巨大，培訓讓我受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓總結如下:。
在這次培訓中，通過學習理論，解讀案例，實踐操作，雖說是有收獲，但也有不足。
在過去的教育實踐中，由于種種原因，只重視向學生單純的傳授知識，忽略對學生能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)，只重結果，不重過程。在教學形式上，只知以課時的形式的授課，不重視對主題單元的挖掘，忽略了對知識的整體把握。這一點隨著教材的改變，雖然有所改變，但是因為支持的理論和實踐較少，自己也沒有信心。通過這次培訓，使我加深了對課標的理解，對自己的原先的一些想法找到了更充足的理由，使我更有信心去改變自己的教學。使我的科學學科的教學更有學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，不在像以前學自然那樣，學到的多數(shù)是知識，而不是探究的方法。教學不僅要有授遞，更要有探究。要打破傳統(tǒng)教學的'束縛，要改變過去的那種時空限制，向著全空間的學習環(huán)境發(fā)展，向著有利于學生的全面發(fā)展的方向發(fā)展。雖然是思想有所解放，但是缺乏足夠的經驗，在今后的教學實踐中，還要一點點的摸索積累這方面的教學經驗。
鐵路人才培訓總結篇九
人才的培訓、知識的更新、科技的進步，對一個單位的發(fā)展起著至關重要的`作用，近一年來，我院為了將該項工作落到實處，根據本院實際，把人才培訓工作列為重點工作來抓，現(xiàn)就對該項工作開展情況總結如下。
加強對繼續(xù)醫(yī)學教育工作的領導，“一把手”為第一責任人，醫(yī)務科主任為第二責任人，逐步提高全院職工對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識，并將“繼教”工作列入重要日程，使本院專業(yè)技術人員近一年的繼續(xù)醫(yī)學教育參學率達60%左右，“繼教”合格率達90%。內、外、婦、兒科及中醫(yī)科1人次分別參加了國家級和省級學術講座、?？婆嘤柊鄬W習，得到了有關部門的獎勵和好評。
在院內形成了“尊重知識、尊重人才”的良好氛圍。
一年來，由于本院領導首先注重人才的培養(yǎng)，同時也注重骨干科室的建立，根據醫(yī)院實際情況和科室人員結構，我們重點對婦產科、外科、內科及放射科人員分期分批選送到重醫(yī)大、川北醫(yī)學院、市人民醫(yī)院進修學習，兩年時間共培養(yǎng)專業(yè)人才3人，參加全科醫(yī)師和社區(qū)護士培訓1人次，并適當?shù)脑黾恿巳瞬排囵B(yǎng)經費。加大了引進人才力度，創(chuàng)新了人才管理體制和人才工作運行機制，使本院業(yè)務人員素質不斷提高、人才結構不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮各方面人才作用，提高了本院醫(yī)療服務質量和醫(yī)療技術水平。
鐵路人才培訓總結篇十
作為xx信用聯(lián)社的新員工，第一期就參加了xx農村合作聯(lián)社(合作銀行)在上海金融學院組織的新員工培訓班，感到莫大榮幸。這次新員工培訓為期12天，實行半軍事化管理，培訓期間不能外出，學員培訓的日常管理授權教官和班主任共同管理。對于這次半軍事化管理培訓，我感觸頗深!
“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下?！弊咭磺Ю锫?，是從邁第一步開始的。從《當前國際國內金融形勢介紹》、《新行員職業(yè)化禮儀》到《金融基礎一》、《金融基礎二》、《商業(yè)銀行業(yè)務》、《會計學原理》、《銀行會計基礎》、《銀行支付結算》、以及《新行員職業(yè)化訓練——職業(yè)化儀表與商務禮儀》等，課程安排豐富緊湊、有聲有色。我們用這些最普通，但又最實在的鑰匙打開了這扇門，步入了全新金融世界，領略金融無限風光。
“立正、稍息、向右轉……”在教官的嚴肅帶領下，我們來自溫州各個行社的90位學員，學到了什么叫永不言棄、永不言輸、永不言敗、自強不息的精神。本次培訓制定了嚴格的.作息時間，12天的培訓，早操6：30出操，下午13：30上課、晚上19：00上課，睡覺22：00。
但期間無一人遲到、無一人早退，下課就餐井然有序，無一人插隊。軍訓可以培養(yǎng)我們堅強的意志和韌性的毅力，當我們迎著冷風紋絲不動的挺拔軍姿、聽教官訓話，這最能培養(yǎng)人的意志和韌性的毅力，人的一生，終究會經歷許多困難和挫折，有時候甚至是非人的磨難，能否度過難關，靠的就是自己有沒有堅強的意志和韌性的毅力，有沒有吃苦耐勞的品質。
看著《點鈔技能訓練》的邵老師那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見她那熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，不過十來次，手有微酸。問及邵老師點的如此高超，傳授技能技巧和經驗時，邵老師看了我點鈔四指手法時說，你指法撥的已經對了。我反問，那你撥的如此之快，有何捷徑?邵老師面有微笑：“熟能生巧。”當聽到一個高手輕描淡寫的將自己的成功歸結為“無他，唯手熟爾”時，其中的酸甜苦辣就更耐人尋味。
這次培訓，作為xxx聯(lián)社一行九人的帶隊人，又是班委第三組組長，我每天堅持在早上和午睡起床時，提早15分鐘，給xxx學員寢室以及第三組每個成員寢室打個電話，叫醒服務。
由于以前學過金融和會計的一些基本知識，對課上老師講的也能較快理解，在晚自修小組討論上，對于那些還不是很理解的學員解釋問題，主動的關心他們。
雖然這樣會占用掉自己的一些學習時間，但當其他社學員夸獎我們xxx聯(lián)社代表隊有多么的團結時，第三組組長的服務到位時，我是有說不出的自豪和喜悅。善待他人,就是善待自己,將你的快樂分享給別人,也就得到了分享別人快樂的機會,因為幸福是：送人玫瑰,手留余香。
鐵路人才培訓總結篇十一
（一）根據市、縣有關部門要求，研究制定分局十一五人才發(fā)展規(guī)劃。認真分析了規(guī)劃管理人才培養(yǎng)的背景和分局人才隊伍現(xiàn)狀，據此提出了我局人才培養(yǎng)的對象、內容、原則、目的和預期目標，并研究制定了培養(yǎng)方案和具體措施。
（二）積極貫徹落實各項措施。根據十一五人才發(fā)展規(guī)劃，結合分局人才隊伍目前的.實際情況和今年干部教育培訓的任務和重點，分局具體研究制定了今年干部教育培訓計劃，范圍覆蓋到全局各科室的公務員、專業(yè)技術人員和后勤保障服務人員。
（三）加強干部培養(yǎng)，選拔政治素質可靠、專業(yè)知識能力強、業(yè)務工作過硬、有群眾基礎的干部擔任科級、副科級領導職務。在局屬事業(yè)單位機構調整中，選拔科級、副科級領導干部；此外，根據工作需要和干部個人特點，選派部分干部進行輪崗，交流使用。
（五）招聘20名應屆畢業(yè)生，補充專業(yè)技術工作人員，完善專業(yè)結構和年齡結構。
（六）制定分局干部職工季度考核辦法，加強干部平時考核工作，將平時考核結果作為年度考核等次確定的重要依據。
（七）建立分局人才資源信息庫，完善更新公務員管理信息系統(tǒng)，收集人事基本信息，實現(xiàn)人事信息動態(tài)管理。
二、干部教育培訓工作。
（一）加強政治思想教育，提高政治敏感性。及時傳達貫徹市、縣有關文件精神，統(tǒng)一干部職工的思想認識；結合今年工作實際，加強黨風廉政教育，組織全體干部觀看反腐倡廉教育影片，參觀預防職務犯罪警示教育展覽，學習中紀委“八條禁令”和《規(guī)定》，請紀檢委領導講授黨風廉政教育專題黨課，組織召開不同層次的民主座談會，積極采取措各種措施，做好干部職工的思想政治工作。
（二）制定分局《干部思想教育、業(yè)務培訓年度考核規(guī)定》，將干部職工參加學習、教育、培訓的情況及考試結果與年度考核等次掛鉤，加強學習紀律和學習效果的監(jiān)督。
（三）根據要求，組織處級領導干部進行網上在線學習。
（四）選派工作人員參加相應業(yè)務培訓、交流活動，并要求寫出xx字的考察報告，拓展業(yè)務知識。
2、選派新招錄公務員參加的初任資格培訓；
3、組織開展健康知識專題講座，增長醫(yī)療保健知識，為科學、健康、高效工作打好基礎。
三、存在問題及下半年工作計劃。
（一）存在問題：
1、由于工作繁忙，時間有限，個別同志們的學習時間難以保證，特別是由分局組織的思想政治教育、規(guī)劃委專題講座等培訓。
2、在培訓種類上，業(yè)務和專業(yè)技術工作部門投入較多，非業(yè)務部門相對較少。
3、學習紀律有待加強。
（二）下半年工作計劃。
1、將人才發(fā)展，干部教育培訓工作計劃與落實工作進行細化分工，由辦公室負責計劃制定。
2、在全局范圍組織問卷調查，根據調查結構分析政治思想狀況也教育、培訓等需求，調整完善下一步工作計劃。
3、加強學習紀律，組織定期學習，建議每周五下午為學習日，由全局集中或科室組織集中學習、交流業(yè)務知識。
4、完成事業(yè)單位專業(yè)技術工作人員初級職稱評聘工作和高級職稱申報工作；
5、完成分局20xx年人才招聘工作。
鐵路人才培訓總結篇十二
2014年我院中醫(yī)藥人才培訓工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，中西醫(yī)并重，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在防病治病中的作用，為人民群眾就醫(yī)需要，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募毙柚嗅t(yī)藥人才。按照年初制定的.中醫(yī)藥人才培訓計劃，切實加強領導，精心組織，周密安排，采取多種形式認真開展培訓工作，取到了顯著成效?，F(xiàn)將培訓工作情況總結如下：
為切實搞好中醫(yī)藥人才培訓工作，醫(yī)院成立了中醫(yī)藥人才培訓工作領導小組，院長任組長，親自抓中醫(yī)藥人才培訓工作，領導小組下設辦公室，負責具體日常工作。明確了相關職責，做到了培訓工作有人管、有人抓，具體事務有人辦，將培訓工作落到了實處。
為了將中醫(yī)藥人才培訓工作真正落到實處，醫(yī)院制定了中醫(yī)藥人才培訓規(guī)劃。根據“規(guī)劃”，年初制定了中醫(yī)藥人才培訓計劃，對培訓的對象、方式、重點內容、管理、考核辦法、時間、經費等進行了安排。做到了通知到人，有簽到冊、記錄、講稿等。
1、堅持自學為主，醫(yī)院職工和轄區(qū)內鄉(xiāng)村醫(yī)生自學中西醫(yī)新知識、新技術、新方法，并與臨床實踐相結合，提高理論水平和業(yè)務技術水平。
2、集中培訓，以會代訓。組織學習（國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）培訓）。培訓結束后，進行了有關知識理論測試。
3、鼓勵職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生參加各種學術活動及國家正規(guī)學歷教育，掌握理論知識，提高理論水平。
4、通過培訓，使轄區(qū)內中醫(yī)藥人員理論水平和業(yè)務技術水平有了較大提高，為滿足人民群眾就醫(yī)需要，繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)醫(yī)學，推進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，打下堅實基礎。
鐵路人才培訓總結篇十三
為全面落實《河南省人民政府關于印發(fā)深入推進河南全民技能振興工程20xx-2017年行動計劃的通知》（豫政[20xx]36號）和《關于報送20xx年企業(yè)職工技能提升培訓及高技能人才培養(yǎng)工作計劃的通知》文件精神，為進一步提高煤礦職工的整體素質，加快高技能人才隊伍建設，建立高技能人才培育、使用、管理和激勵機制，拓寬高技能人才晉升渠道，搭建高技能人才學習交流平臺，煤業(yè)公司根據上級有關指示精神和集團公司的要求，積極組織認真開展了技能提升和高技能人才培養(yǎng)管理工作，現(xiàn)將20xx年上半年職工技能提升培訓、高技能人才培養(yǎng)工作情況總結如下：
一、任務完成情況。
1、職業(yè)資格證持證情況：今年截止七月底全公司參加職業(yè)技能鑒定總人數(shù)為1785人，取得證書為1785人。其中：初級職業(yè)資格證持證人數(shù)為1522人，中級以上職業(yè)資格證持證人數(shù)為263人。
2、加強職業(yè)技能培訓力度，規(guī)范培訓程序，提高培訓質量。各煤礦嚴格按照年度計劃要求，在復工復產時對新、老職工進行了為期12天的崗位技能專項培訓并組織考試，煤業(yè)公司在日常檢查時對各煤礦的培訓質量進行抽查。
3、按照煤業(yè)公司20xx年職工技能提升培訓、高技能人才培養(yǎng)工作計劃要求，煤業(yè)公司于第一季度末組織各煤礦井上、下二十三個工種進行了崗位技能考評?？荚u分為理論考試和實操考核兩部分，理論考試由煤業(yè)公司統(tǒng)一組織，共設兩個考點6個場次進行，實行單人單桌閉卷考試，實操考核由公司統(tǒng)一組織在登電煤業(yè)實操基地進行，共計參加考試人員1331人。理論和實操兩項成績各占總成績的40%和60%，按成績進行強制分布，劃分a、b、c三類，成績公開后調整工資結構，增加技能獎勵工資欄目，按類別給予技能獎勵，a級每月1000元、b級每月700元、c級每月400元。
4、二季度初，煤業(yè)公司組織中級以上專業(yè)技術人員按照高技能人才培養(yǎng)工作計劃要求，在煤業(yè)公司舉辦考試題庫編寫培訓班，組織專業(yè)技術人員對原考試題庫進行審核，并編寫增加20個工種的考試題庫，使考試題庫工種總數(shù)達到50個，并已錄入模擬仿真培訓考試系統(tǒng)，現(xiàn)已實現(xiàn)初級和中級以上技術人員能夠模擬在線練習和考試。
二、存在的'問題。
1、下屬個別礦井職業(yè)技能鑒定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全。
2、考評人員少，各種職業(yè)工種考評人員短缺，高職稱考評人員比例偏低。
3、從業(yè)人員對職業(yè)技能鑒定的重視不夠，實踐操作能。
力較差。
三、下一步打算。
1、繼續(xù)規(guī)范管理，以此推進職業(yè)技能工作開展；
2、進一步加大巡視檢查力度，強化管理；
3、探索開展面對不同人員靈活多樣的技能培訓，重點開展主要崗位的系統(tǒng)培訓；
4、加大對從業(yè)人員職業(yè)技能培訓的宣傳力度，讓更多的從業(yè)人員了解職業(yè)技能培訓的目的，使職工系統(tǒng)地掌握本專業(yè)（工種）的理論知識和專業(yè)技能，全面提高職工的綜合素質。
今后的工作中公司將按照上級有關指示精神和集團公司的相關要求，在加大培訓力度上做文章，在提高技能水平上下功夫，建立健全技能培訓管理機制，圍繞技能提升、人才培養(yǎng)開展各項培訓工作，加大從業(yè)人員培訓力度，切實提高從業(yè)人員的技能水平。雖然我公司職業(yè)技能培訓工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足，今后我們將認真學習先進經驗，努力將煤業(yè)公司的職業(yè)技能培訓工作再上新臺階，為登電煤業(yè)發(fā)展需要提供強有力的技能人才支撐和保障。
二〇一五年七月三十一日。
鄭州登電煤業(yè)開發(fā)有限公司。
上半年工作總結。
二〇一五年七月三十一日。
鐵路人才培訓總結篇十四
在江蘇省人力資源和社會保障廳的組織和院領導的推薦下，于20xx年7月10日至7月25日期間，我有幸參加了江蘇省高技能人才師資培訓工業(yè)控制技術專業(yè)班的學習，通過短短十五天的學習與交流，讓我受益匪淺，不僅專業(yè)知識和技能有所進步，在教學理念也有新的體會，在此感謝學校各位領導給予我這樣學習進步的機會。
帶著問題而去，滿載收獲而歸。進入常州技師學院，我深深地感受到了培訓處領導、老師熱情的接待和周到的服務，常州技師學院對這次培訓的縝密安排和高度重視，也讓我深深感受到領導對職業(yè)教育發(fā)展的高度重視。
在常州技師學院學習的過程中，我抱著向各地教師學習的態(tài)度，珍惜每一天的學習，廣泛與他們交流。每天都忙忙碌碌，不知不覺，十五天的學習很快就結束了，回首培訓歷程，我感受最深的是自己的職教理念得到了更新，現(xiàn)代教育技術與專業(yè)實踐技能得到了提升，對中職學校學生教育與管理、課程改革、技能大賽、教師情商的理解，都有了新的感悟。給我們授課的老師更是誨人不倦，他們每一個都力爭在最短的時間內給我們的學習帶來最大的幫助，他們那么認真負責、耐心的為我們講課，那種敬業(yè)奉獻的精神更感動著我、激勵著我。
項目教學法是指學生在教師的指導下親自處理一個項目的全過程，在這一過程中學習掌握教學計劃內的教學內容。學生全部或部分獨立組織、安排學習行為，解決在處理項目中遇到的困難，提高了學生的興趣，自然能調動學習的積極性。常州技師學院在全國率先實施“一體化”模塊式教學，有一批優(yōu)秀的教師隊伍探索著項目教學法，有著一套較成熟的教學經驗。培訓第一天，學校安排的學習內容就是項目教學法，常技師的老師介紹了項目教學并談了很多有關項目教學法的看法，這讓我們接觸到新的事物，拓展了我們的`視野，讓我們感動的是常技師拿出了一整套的項目教學法的教案，還給我們經行講解與示范，特別是“高空落下雞蛋不碎的項目”讓我記憶尤深，這使我對項目教學法有了新的認識，這也為我今后的教學方法改變打下了基礎。
本次培訓主要夯實學員的專業(yè)知識，學習內容以西門子plc工業(yè)控制展開教學，主要包括西門子plc基本控制、西門子變頻技術、西門子組態(tài)技術、西門子人機界面技術、液壓氣動技術以及工控機知識；通過一個個的項目，讓我們全面了解理論基礎知識，親手實踐操作，讓我們的技能有所提高；最后帶我們一起參觀學校實驗室和費托斯中國有限公司，拓展了我們的專業(yè)視野。
其中我最感興趣的項目是自動剪板打孔裝置操作系統(tǒng)設計和profibus-dp現(xiàn)場總線網絡搭建與通信。自動剪板打孔裝置操作系統(tǒng)設計是一個綜合性的項目，用到了西門子s7-200系列plc、mm420變頻器、mt500觸摸屏等，要完成真?zhèn)€項目，首先要完成人機界面（hmi）的設計，然后才能編寫控制程序，經過調試最終完成項目。
完成這個項目最大的收獲是對西門子plc系統(tǒng)程序開發(fā)有了新的認識，必須包括符號表、梯形圖和網絡注釋，系統(tǒng)的學習到西門子plc程序編寫技巧與方法。這次學習最大的收獲就是學會了profibus-dp現(xiàn)場總線網絡的搭建和通信，以前學習西門子plc一直停留在低層次的學習，而這次學習中在老師的帶領下，手把手的學會了西門子plc網絡與通信，雖然會遇到一些小問題，但事后發(fā)現(xiàn)profibus-dp現(xiàn)場總線也不是那么難，原來如此簡單。
培訓期間，我們去上海費托斯（中國）有限公司進行了參觀與交流，通過和企業(yè)老總、工程師、員工進行近距離交流，了解了企業(yè)需要掌握一定技術且具有良好團隊合作、精益求精、實事求是的精神和創(chuàng)新能力的員工，這就需要我們以后在教學過程中主動將企業(yè)文化和企業(yè)用人的標準納入課程改革和課堂教學中，同時，在教學過程中將人文教育和人文關懷滲透到每個環(huán)節(jié)，更多地關注受教育者未來的就業(yè)機會和就業(yè)后的發(fā)展前景，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，學會學習、學會創(chuàng)造、學會與人合作，促進學生的健康全面發(fā)展。通過了解企業(yè)對員工的要求，對我在教學方法的改進和教育研究上起到了重要的參考價值。在與企業(yè)對話的過程中，我感受到現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花，并且也獲得了第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，這將對我以后的教育教學起到重要的指導作用。
參加工業(yè)控制技術培訓的有31名學員，我們來自全省不同中等職業(yè)學校的專業(yè)教師，有的還是從事教學的領導，大家所處的崗位不同，從事的工作內容各異，其中不乏相關領域的專家，真可謂“群英薈萃”。課堂上經常是由老師講授轉到學員和老師間的“學術交流”，甚至由我們學員自己準備課件，走上講臺“表演”。不同的思想，生動新穎的教學方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。
雖然大家的經歷不同，但都以誠相待，都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無間，成為良師益友。學習與生活中大家相互幫助，關心愛護，在收獲知識的同時，我們也收獲了友誼，知識雖難得，友誼更可貴。
雖然培訓學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的，培訓的時間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的。感謝各位領導給予我這樣的推薦！感謝常州技師學院對這期培訓的高度重視！感謝江蘇省人力資源和社會保障廳為我們提供了這次寶貴的學習機會！
思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我會將在這里學到的新理論、新知識、新技術和在企業(yè)中學到的實踐知識盡快地內化為自己的東西，運用到教育教學的過程中去。
中職教育工作，是一項常做常新、任重道遠、永無止境的工作。作為一名中職老師，我深感責任重大，有困難，有挑戰(zhàn)，但我堅信，只要我們堅持、我們努力，我們不斷提高自己的教育水平和為學生們服務的本領，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，我們的職業(yè)教育一定會茁壯成長。
鐵路人才培訓總結篇十五
xx月xx日至xx日，有幸參加xx《青年管理人才培訓班》。短短六天時間，在上海這個中國的經濟、金融、貿易和航運中心，在復旦這個秉承“博學而篤志，切問而近思”文化積淀的百年學府，躬聽xx等眾多知名講師對現(xiàn)代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶心理和營銷技巧》，問詢《全球最新經濟形勢分析與銀行應對》，從《全面風險管理》到《國學與現(xiàn)代管理》再到《從專業(yè)走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現(xiàn)代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感觸良多，啟迪深遠。
此次培訓，課程設置科學合理，課時安排緊湊，講師水準高，講解有深度，內容充實，培訓教室既舒適又現(xiàn)代。六天的培訓，使我們深深感受到了復旦大學這所百年學府的魅力，深深體會到復旦大學一流的師資，一流的管理，非常感謝省建行給我們創(chuàng)造了如此好的學習環(huán)境。
在學習的過程中，講師的敬業(yè)精神使我們深受感動，六天的培訓過程，老師一直都保持著飽滿的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出對我們學員的充分尊重，有的教師在培訓過程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓的效果，使我們大大折服。另外，帶隊領導、工作人員細致安排，非常細心周到，保證了培訓效果的化。
學員之間也建立了深厚的友誼。在學習的過程中，大家互幫互學，共同交流心得體會，研究探討遇到的問題，收到了較好的學習效果。
通過這次培訓，系統(tǒng)地學習了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理理念和領導藝術，感受到了人力資源管理學問的博大精深，任何一個人要成為某方面的專家，必定是付出了巨大的努力，在無數(shù)次的學習、探索、思考、領悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出。
通過學習我深刻領會到，作為一名合格的人力資源管理者，應該如何駕馭整個基層金融機構的人力資源運作機制，并領悟到，應該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益市場，是一個基層金融機構發(fā)展的命脈所在，占領多大的市場份額，開拓多大的領域，從一定程度上說，證實著一個基層行發(fā)展的實力。所以，如何開拓市場、經營市場顯得尤為重要。所謂核心競爭能力，是一個基層行賴以生存和發(fā)展的.關鍵要素。核心競爭能力是基層行戰(zhàn)略的焦點，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產品上，獲取高于競爭對手的質量水平，并能移植到各分支機構中。
如何培養(yǎng)自己的核心競爭能力？首先應分析我們的生存環(huán)境、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢，然后揚長避短，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富化進行運作，并且能夠適應市場的變化。這種以市場為導向，以股東財富化為目標的運作機制自然會形成企業(yè)的核心競爭力。定位、開拓市場，培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經濟的環(huán)境中生存。
“結果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話，這句話深深的觸動了我的內心，上至經理，下至員工，我認為這句話對其都是非常受用的。對企業(yè)來說，追求利潤是銀行永恒的主題，是第一位的，是結果；對員工來說，實現(xiàn)人生價值是第一位的，是結果。不管企業(yè)還是員工，我們站在自己的立場時，永遠都是結果第一，理由第二。
但是，生活中往往事與愿違，員工在工作中，預期目標沒有完成，在向領導匯報時，都會慣性的將理由放在第一位，結果放在第二位，導致出現(xiàn)這種局面的根本原因是我們沒有執(zhí)行力的員工，沒有執(zhí)行力的領導。對待問題始終站在保護自己利益的立場上，對待失敗永遠是理由第一。不可否認，任何結果都有一定的理由作為支撐，而看待問題時關鍵是我們如何來對待理由。當預期目標圓滿完成時，大家可能理所當然的以為這不存在理由，但是，當預期目標的實現(xiàn)遭受失敗時，我們都會千方百計地尋找各種理由來搪塞，其實不然，正是因為這種錯誤的思維指導著我們的行為，導致了結果的失敗。因此，面對企業(yè)，面對領導，我們只需將結果呈現(xiàn)在領導面前就足矣了，把各種理由放在結果出現(xiàn)之前，圍繞結果將各種理由一一擊破，最后的成功成為圓滿的結果。
通過學習，感覺對非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身為人力資源經理，身上的責任很大，需要學習的東西還太多太多。認真審視了自己目前工作狀態(tài)，認為在人才培養(yǎng)機制、激勵性績效體系建設方面存在的不足，最急需改進。
人才培養(yǎng)機制方面，xx單位一直面臨著人才缺乏的被動局面。這些年，雖然在人才培養(yǎng)方面，也想了很多辦法、做了很多償試，效果總是未能達到預期。通過培訓，體會到對這方面工作的認識還是不全面、不到位的。一是規(guī)劃不到位，老師說過“用三年后的思維來考慮現(xiàn)在，才能做好規(guī)劃”，而我們卻局限于“用現(xiàn)在的思維考慮現(xiàn)在和未來”，所以一直得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計劃和措施，但是沒有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，制約了人才培養(yǎng)的進程。
要做好人才培養(yǎng)規(guī)劃，必須站到全行發(fā)展的高度來設計和規(guī)劃，并且注重人才的階梯培養(yǎng)，尤其是經理級以上人才和年輕干部的培養(yǎng)。其次要建立健全人才培養(yǎng)體系，搞清楚未來3至5年的公司人才發(fā)展目標是什么，哪些人才是我們的關鍵核心人才，需要多少，人才結構是什么，需求數(shù)量和目前實際數(shù)量的差距通過什么渠道補充，如何快速培養(yǎng)這些人才，明確人才培養(yǎng)的制度、流程、責任者是誰。這個板塊計劃在今年度內完成，其中要關注到實際可操作性，以及與公司領導的充分溝通以達成共識。
關于激勵性績效體系建設，雖然績效體系建設已經做了多年，經過培訓，了解到方向也基本正確，目前主要存在三個問題。其一是績效體系本身還存在缺陷，從指標設計、績效計劃到考核實施、績效評分、績效改進等等環(huán)節(jié)都存在不足之處，需要改進。其二是激勵性不夠突出，更多是停留在獎勵完成本職工作的績效工資層面上，獎勵超額完成部分的績效獎金力度不大，難以真正起到激勵作用。其三是績效面談，今年修訂薪酬制度時特地增加了這個環(huán)節(jié)，實際做起來卻效果不理想，經過培訓明白了要做績效考核、績效面談之前，每個崗位要有相應的績效計劃，這一點是我們目前沒有做到的，另外還要培養(yǎng)部門長成為績效面談的溝通專家。
鐵路人才培訓總結篇一
6月10-12日，我參加了襄陽市公司x年第一批崗位能力提升培訓。三天的集中培訓，實戰(zhàn)演練，更加深切理解與感受到公司組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
這次的培訓學習雖然只有短短的三天時間，但對我來說確是終身受益，只有不斷地學習與改進才能不斷地進步。培訓學習是提升的前奏與基礎，也是方法的經驗交流和總結，可以更好地提高以后的實戰(zhàn)效率。這次培訓學習讓我收獲不小。
首先，收獲了實戰(zhàn)技巧。就自身而言，這次學習讓我開闊了眼界啟發(fā)了思維，提高了自身的素質與實戰(zhàn)的水平。雖然從事移動市場營銷以及營業(yè)廳管理已經有四年，營業(yè)廳及渠道的服務達標標準和營銷方面的技巧也是經常組織營銷人員在學習，以往是采取死記硬背方式運用到實踐中，但我們的服務水平卻是停留在以前的水平并沒有多大的提升。三日培訓第一天上午許菲老師講完四比課程之后，下午3:30采取抓鬮的方式分組到襄陽市區(qū)各營業(yè)廳進行實地模擬暗訪。
我太幸運竟然抓的是到臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。下午三點多烈日炎炎，我們阿凡達一組學員坐了四十多分鐘的公汽才到達臥龍鎮(zhèn)營業(yè)廳。然后安排學員陸續(xù)進入營業(yè)廳。通過模擬暗訪演練發(fā)現(xiàn)了營業(yè)廳的亮點也找出了不足，對比自己所在的`營業(yè)廳也察覺自己的不足和需要改進的地方，有些好的做法拿出來一同交流分享,不足的地方大家討論,以便進一步改進。這次通過實戰(zhàn)培訓的學習，也是從實戰(zhàn)中來回到實戰(zhàn)中去。
其次，收獲了自信。6月10日培訓第一天，各縣市的同事們不約而同的各自坐在一起.內訓師根據課桌的數(shù)量按順序要求每人從一到八報數(shù)，所有報相同數(shù)字的學員坐在一起。我分到了第八組，并且有幸被學員們推舉為組長。剛剛開始的時候學員們都很謙虛也很內斂，在分組上臺進行案例講演的時候，隊員們都相信我，鼓勵我，支持我上臺演講，學員們的掌聲讓我找到了自信。我的自信也感染了大家，在以后的案例講演的時候大家都踴躍上臺，暢所欲言。
再次，收獲了活力和激情。每天早上5;50必須準時到球場跑步和做操，既鍛煉了身體同時又增加了活力。每天課前的儀容儀表上臺展示更讓我們精神煥發(fā)，激情有活力。
最后，收獲了友誼和團隊協(xié)作。在這次的學習中，認識了各縣市分公司的優(yōu)秀同事們，三天的培訓我們相互學習，相互交流，相互支持，相互鼓勵，相互進步，相互分享。在培訓的第一天我將我們組學員的信息以短信方式分別發(fā)給他們，很快他們便相互認識了，并且互相鼓勵：團結就是力量，阿凡達隊員們，加油!這種團結協(xié)作的精神溶入到以后的工作中去將會給我們帶來極大的工作效率。
通過培訓有一下三點感悟:。
1、干你該干的事：凡事負責任、決不找借口，凡事用心做、追求零失誤。
2、干你能干的事：凡事高標準、嚴要求，凡事積極主動，不要只做上面告訴你的事。
3、團結就是力量：這也是我們阿凡達團隊的口號，凡事團結第一，要充分調動其他隊員的積極性能動性。這也是在這次互動演練中深有體會的。
鐵路人才培訓總結篇二
建行成功上市的經驗對中行和工行等上市都極具有參考價值，同時也證明了國際資本市場對國有商業(yè)銀行股份制成功的認可和對其未來充滿著信心，而對于我們剛入職的新行員來說，剛從學校畢業(yè)就能進入這樣一個規(guī)范化、國際化的大型商業(yè)銀行，是多么的榮幸啊。
有人說：小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠臺。而建設銀行就是這樣一個優(yōu)秀的臺。在這里，我們將與建設銀行共同發(fā)展，把個人的職業(yè)規(guī)劃與建設銀行的發(fā)展融合在一起，共同實現(xiàn)騰飛。
人力資源部的和同事們對這次培訓做了相當合理的計劃。我們首先迎來的是為期兩天的拓展訓練。時間雖短，相信每個人都留下了深刻的印象，甚至終生難忘。
懷著好奇而又激動的心情我們來到了九州方圓拓展訓練營，而接下來的訓練，遠沒有我們想象中的輕松。開營儀式過后，我們迅速組成了四個團隊。接下來的任務是用幾十分鐘的時間進行團隊組建，包括選出隊長、隊秘，繪制隊旗，確定隊名隊訓和隊歌，最后再排練出一個有團隊性的展示。經過簡短的自我介紹大家立刻融入到團體中，集思廣益，各盡所能，把我們的'團隊展示搞得有聲有色。
接下來迎來了我們的第一個項目：信任背摔。挑戰(zhàn)隊員站在米高的臺子上，背對著隊友摔下去。要求臺上的隊員心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人，而接應的隊員在接應的一剎那，則向我們展示出了最好的“值得信任”的例證，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。
當我們背對著大家時，心里總會產生本能的恐懼，但是當聽到隊友鼓勵的吶喊聲，心里的信任與感激之情戰(zhàn)勝了恐懼，相信每個人的心里都有這樣的想法：盡量筆直的摔下去，為隊友減輕負擔。
簡單的一個動作，難以克服的是心理障礙，我們戰(zhàn)勝了自己，挑戰(zhàn)成功，摔下那一刻的感覺是那么幸福，這種信任與被信任是一種偉大的精神，是在極其優(yōu)秀的團隊中才能感受的到。在接下來的訓練項目中，無時不刻地籠罩著團隊協(xié)作的氣氛。
即使在天橋這樣的單人挑戰(zhàn)項目中，也是全體隊員一起為同伴加油鼓勵，沒有一個人漠然視之。在分享心得時許多隊員感慨地說：“今天如果不是有隊友的鼓勵，我不可能完成這個項目?！?BR> 因為團隊精神的作用，我們完成了自己無法完成的任務。盡管我們沒有在體力上幫助同伴，但團隊精神使他增添了勇氣和力量。翻過畢業(yè)墻的那一剎間，隊員們、戰(zhàn)友們的眼里都滾動著淚花，我們用我們的勇氣、魄力、關愛、協(xié)作、智慧以及奉獻真真正正的做到了“挑戰(zhàn)自我，熔煉團隊”。
緊張而充滿挑戰(zhàn)的拓展訓練結束后，我們回到了賓館，開始了為期八天的銀行相關業(yè)務知識學習。寬敞的會議室，舒適的坐椅，桌子上的姓名牌、礦泉水，點點滴滴都體現(xiàn)著區(qū)分行們對新員工的關愛，體現(xiàn)著建設銀行的“以人為本”。如果說拓展訓練培養(yǎng)的是一種工作精神，那么業(yè)務學習培養(yǎng)的是我們的工作能力，只有掌握好了這些基本操作才能開展好銀行業(yè)務。
在第一堂課上，人力資源部的樊總給我們講述了建設銀行的歷史沿革，從1954年10月1日人民建設銀行宣告成立，到今天建設銀行成功上市，經歷了“三起三落”的反復，在這期間，建設銀行曾著在國土上進行的每一項重大工程的建設資金。
作為一名建行人如果不了解建行歷史，就如同一個人不知道其中一樣可悲，不論我們今后在什么崗位，從事什么工作，都必須了解建設銀行史，伴隨著建設銀行股份制成功的偉大歷史階段，把我們的事業(yè)融入到這短輝煌的歷史中。接下來的幾天里，我們學習了建行主要產品、個人金融發(fā)展戰(zhàn)略、銀行相關法律知識、員工行為規(guī)范等理論，對銀行幾個主要部門的業(yè)務情況有了初步的了解。
作為一名建行員工，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象，這需要時時處處的細心謹慎、誠實守信、守法合規(guī)、勤勉盡職、對每項工作負責到底。
同時作為一名新行員，我們應該學習法律知識，加強風險防范。面對國有商業(yè)銀行、外資銀行爭奪市場，建設銀行需要提高服務質量，加強品牌建設來提高自身競爭力，而這除了要制定相關法規(guī)外還需要每個行員以熱情飽滿的精神對待每天的工作，以燦爛的笑容面對每一位客戶。培訓課上，我們花了大量的時間來學習柜面業(yè)務操作流程，包括對公業(yè)務和對私業(yè)務。
這是我們大部分人入職后要從事的工作，兩位前輩總結她們多年的經驗為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語言講述出來，為我們今后工作的開展引領了道路。這次的培訓匯集了許多和前輩的智慧和辛勤勞動，他們總結了自己十幾年甚至幾十年的工作經驗，讓我們在如此短暫的時間里學習到了銀行主要業(yè)務知識，把我們領進了建設銀行的大門，同時也讓我們領略到了優(yōu)秀建行人的風采。
短暫的培訓結束了，我們將被分到不同地區(qū)的崗位上開始工作，十天的時間大家培養(yǎng)了深厚的感情，不在乎時間的長短，我們重視的是共同的經歷，也許只有在這樣優(yōu)秀的臺上才能迅速培養(yǎng)出優(yōu)秀的團隊。
十天雖然短暫，但是這次培訓對我們來說是人生重要的轉折，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個青澀的學生走向一個有責任心、充滿自信的職業(yè)人。每個人都收獲頗多，希望大家把這一份激情，信任，感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與建設銀行共同發(fā)展。
鐵路人才培訓總結篇三
20xx年10月起，經過層層考試面試的選拔，我有幸被總行選中，并得到營業(yè)部推薦，以國際化人才項目第七期學員的身份，與其它16位全國各地的同事一起，飛赴加拿大多倫多大學參與為期9個月的培訓。
工作之后能有一段如此完整的時間去學習，反思，提升十分難得，因此對于這次機會我非常珍惜，早早就在心里將以往工作中考慮到的要點難點列了表，有針對性地制定自己的學習計劃，要全力以赴，學有所成。9個月時間，說長不長，說短不短，各種新鮮理念，事項層出不窮，這既是對我的挑戰(zhàn)，也激起了我的奮斗心。反思這段時光，收獲滿滿：
毋庸置疑，前期在北京金融學院的3個月聽說讀寫全方位訓練給我們創(chuàng)造了非常好的英語預熱環(huán)境，也讓我們對未來的國外生活有了比較好的適應能力?，F(xiàn)在回想，無論是情景英語，翻譯訓練還是口音連讀都能在國外找到可以應用的場合，比較實用。
這些日常交流所帶來的對自己語言能力的反饋，使得自己更有信心去使用英語，也更明白使用的訣竅。
在多倫多大學的培訓分為兩個部分。前期的定制課請業(yè)界專業(yè)人士從銀行業(yè)，資本市場，稅收，投資政策，領導力，交流溝通，文化背景等多個角度介紹了中加的差異，也讓我對宏觀環(huán)境有了比較全面的把握。
依稀記得我和rbc投行部的高管討論投行業(yè)務的產品到底如何個性化，和個金部的理財顧問咨詢后臺系統(tǒng)如何給他們提供業(yè)務支持，和稅務專家了解轉移定價應該如何界定其合理性和合法性。我看到了我們的差距，也看到了我們很多業(yè)務的發(fā)展前景。
中期的選修課程讓我有機會從自己的興趣出發(fā)，結合自己的崗位需求去探索其它的知識領域。我個人就選擇了自己感興趣的大數(shù)據，電子商務，房地產投資，國際貿易融資等專業(yè)課程。大數(shù)據，電子商務讓我對如何利用互聯(lián)網+科技提高業(yè)務的效率與準確性形成自己的看法，房地產投資則使我觸類旁通了解到我國住房登記系統(tǒng)發(fā)展的滯后性成為制約產權批量轉移的一個重要因素并最終應用在我們的小組論文里。國際貿易融資則讓我對如保函，信用證等國際業(yè)務的參與方、單據流程有了大致了解，完成了我對鍛煉自己成為國際化人才的一項初步要求。
通過課程的學習，課下的交流，小組作業(yè)的配合，實習以及平常社會活動的參與，我有幸認識了各行各業(yè)的人士，有加拿大第一大銀行rbc風控和投行部的前輩，社?；鹜顿Y項目的管理人，nationalbank旗艦行行長及臺灣華人商會原理事長，在多大商學院rotman就讀的金融界的師兄，咨詢界，法律界，國際貿易界的資深人士。
從他們口中聆聽教誨，向他們咨詢各項業(yè)務的操作經驗，在他們的引薦下參觀或參與到不同的場合，并向他們介紹icbc乃至中國的現(xiàn)狀和影響力。這樣的互動機會我覺得很難得，也很珍惜建立起來的聯(lián)絡和友誼，希望未來以此為起點，能夠有更多合作，交流的機會。
利用假期和周末時間探索多倫多乃至加拿大更廣闊的地域，看卡爾加里作為石油之都，如何吸引世界各地包括中國的能源企業(yè)在當?shù)赝顿Y，并因為當年太平洋鐵路修建引入大量華工后形成華人聚集區(qū)。看溫莎作為加拿大與美國底特律隔河相望的汽車之都如何走過工業(yè)化的興旺與衰敗。
看溫哥華作為目前最吸引華人移民的花園城市如何進行合理的城市規(guī)劃，促進文化多元融合。看宗教，建筑如何在加拿大廣大的土地上扮演社區(qū)聚集，道德監(jiān)管，文化傳播以及歷史象征等重要角色。有時間便行走或停駐在這里遍布各地的公共圖書館和展覽館里。用自己的腳步去丈量歷史，用自己的語言與當?shù)氐木用窠徽?，這樣的探索讓我切實感受到社會環(huán)境里一些微妙而細節(jié)的區(qū)別并深思其影響。
綜合整個學期的經歷，我通過了所有必修，選修課的考試，檢驗了自己的學習成果；以組長身份和我的組員們分工協(xié)作，高質量的完成了總行的論文要求并在最終的論文展示中拿到優(yōu)秀；我將自己的時間安排得滿滿當當，社交，活動，旅行探索一一實踐；甚至考慮到回國后工作任務一定會很艱巨，我努力健身，培養(yǎng)良好的鍛煉習慣。畢業(yè)典禮的結束也許真的意味著我們這次培訓項目在加拿大段的終結，但我卻會將我在這里學習，思考，領悟到的一切帶回去，融入我的工作，生活里，讓它煥發(fā)更大的能量。
培訓學院孫副院長在講話中對培訓班做了三個方面的總結。
一、參訓學員學習風格及特點。參加培訓學員多數(shù)來自集團或下屬公司中高層領導崗位，學員的國際業(yè)務管理水平高、語言學習能力強、跨文化交際意識強，這是培訓過程中課堂案例解析、情景模擬對話、領導力演講等活動組織實施的必要條件。
二、課程設置方面。為契合集團國際化發(fā)展的實際培訓需求，我院項目組隊培訓課程進行了精心設置，課程包括語言專業(yè)基礎類，比如商務英語綜合、商務聽說訓練；語言實訓課程類，比如外教場景模擬實訓、商務寫作實訓、演講與跨文化談判實訓，從而在提高學員商務英語專業(yè)基礎知識、聽說技能的同時，大大提高工作環(huán)境下商務英語實踐應用能力和跨文化交際能力。
三、教學方法及措施。培訓課程由具有豐富教學經驗的外語專家及培訓一線的多名本校講師共同執(zhí)教。在教學過程中，培訓講師采用情景教學法、問答法、任務教學法等不同教學方法。如將學員置身于虛擬的商務情境中，完成角色扮演；再比如講師課堂或課下布置學習任務，以任務目標為導向，通過搜索相關信息，互相溝通、以學習小組形式共同完成任務。
20xx年碩士畢業(yè)，留校任教。當時并不太懂如何做科研，缺乏經驗，成果甚微。直到20xx年，由于一個偶然的機會，和日本的fujifilm公司開展了3個關于人臉識別的國際合作，我才慢慢地了解科研，學習做科研。20xx年第一次參加國際會議，我結識了日本立命館大學的陳延偉教授，于是聘請了陳教授為我校海天學者，陳教授也在20xx年的時候邀請我去立命館大學進行為期兩個月的訪問。這期間，我從陳教授的團隊中了解和進一步學習做科研的經驗和方法。20xx年，我發(fā)表了我的第一篇sci論文。此后兩年中，我陸陸續(xù)續(xù)地與陳教授合作發(fā)表了10余篇論文。從20xx年到20xx年，我和我的學生們努力提高自身學術積累，同時了解國際學術界，了解世界一流學術界的動向、會議期刊等級、投稿難易度、創(chuàng)新程度等。
二、主動發(fā)展階段。
20xx年，人臉識別研究方向已逐漸降溫，我逐漸將研究方向轉到視頻監(jiān)控領域，并且主要關注目標跟蹤這一基本問題。通過閱讀美國學者minghsuanyang的ivt這篇論文及代碼，開始熟悉目標跟蹤，通過不斷的深入研究這個問題，我們在20xx年的時候終于在準一流的國際會議accv上發(fā)表了3篇論文。于是這一年，在學校、學部的大力支持下，我們主動邀請該領域的頂級學者美國的minghsuanyang教授來訪講學，并聘請他作為海天學者，聯(lián)合指導研究生。minghsuanyang教授對我們論文寫作的提升起到了極大幫助，同時通過minghsuan開始審閱很多頂級期刊和會議，第一時間洞察到目標跟蹤的發(fā)展動向，學習一流論文是如何從submission，majorrevision，minorrevision到accept的全過程。通過3年的合作，我們共同在國際頂級會議上發(fā)表了8篇論文，在國際頂級期刊上發(fā)表了6篇論文。在此期間，我們建立了自己的網站用來發(fā)布自己的論文、代碼和實驗數(shù)據，以此來擴大影響力。
20xx年我短期訪問了香港理工大學的davidzhang教授，并且在20xx年參與他的973申請。盡管這個申請失敗了，但是我學習到了如何申請大型項目。
20xx年，我們又邀請了當時國際的熱點“稀疏表示”的提出者，uiuc的mayi教授來訪講學，隨后我們也在稀疏表示這個熱點上發(fā)表了多篇一流論文，其中有兩篇在20xx年6月份發(fā)表在頂級會議cvpr上，目前分別被引用186次和170次。
每年我們都積極參加本領域頂級國際會議，認識了很多一流學者。在這些學者中，很多人都會成為你論文的審稿人和副主編，所以需要擴大自己的影響力。當然要想讓一流學者認識你，最重要的是自身學術能力的提高，這些才是讓學術界人士記住你的研究的根本。我們不斷和國際知名學者進行深入的交流和學習，我們的知名度和國際影響力也在提升中，20xx年成為了頂級期刊ieeetransactiononsmcb的associateeditor，20xx年一年我們論文的引用率達到了685次。
三、雙向合作階段。
20xx年以來，參與的國際合作越來越多，很多公司和高校開始主動向我們提出合作意向。例如：與美國adobe公司在saliency的方向上合作；日本omron公司在異常行為檢測、視頻顯著性檢測等方面的緊密合作；與香港中文大學王曉剛團隊在deeplearning進行了密切合作；與美國的toyota在無人車項目上合作；與nus無人機的項目合作；最近又與usc的教授在saliency方向上合作等等。同時我們也開始組織了一些頂級會議的workshop以及申請頂級期刊的specialissue，來進一步提升國際學術影響力。
這些科研的合作也帶動了學生的培養(yǎng)，特別是在培養(yǎng)本科生方面。目前電信專業(yè)的本科生基本都是自費出國讀書，真正能拿到全額獎學金去一流高校讀博士的學生鳳毛麟角，主要原因是國外教授關注的是學術能力，關心的是他的獎學金招收去的學生是否能為他發(fā)一流的論文。而本科生注重的卻是英語成績和gpa，很多學生還不斷浪費時間去刷分，而科研只是蜻蜓點水，在老師那混混經歷而已，缺乏學術研究的成果（高水平的論文）。所以我不斷地矯正學生的錯誤觀點，鼓勵學生投入大量精力去做一流的科研，去爭取國外教授想要的東西。
同時通過國際合作，我的學生也開始派出，短期訪問香港，新加坡等地進行項目合作和學術聯(lián)合培養(yǎng)，學生們開闊了視野，也了解了一流的研究組和國外的培養(yǎng)方式。
從20xx到20xx，十年間只發(fā)表了一篇sci論文，20xx年11月評教授時9篇不疼不癢的sci。20xx年１年，我們就發(fā)表了10篇sci，并且開始在國際頂級學術舞臺上發(fā)表多篇高引論文，獲得一系列一流國際學術論文獎。經過這些年的國際學術交流，我的收獲很大，進步很快，總結一下就是：
鐵路人才培訓總結篇四
英語水平和海外工作經驗成為2006年tcl招聘人才的“硬指標”，據了解，700多個職位面向應屆畢業(yè)生開放，其中一些職位要求畢業(yè)生首先過“英語關”，而面向社會人士的職位則要求應聘者具有一定的海外工作經驗。
tcl集團董事長兼總裁日前指出，企業(yè)間的競爭歸根到底是人才的競爭。在推進國際化的實踐中，tcl有來自三方面的挑戰(zhàn)：除了中西方文化差異以及國際化經營能力稚弱帶來的挑戰(zhàn)外，還有一個就是人才稀缺帶來的挑戰(zhàn)。為此，tcl集團制訂了“國際化、高科技”的人才戰(zhàn)略，著眼于引進和培養(yǎng)后備人才。他強調，人才的培養(yǎng)和鍛造一直是tcl長期發(fā)展規(guī)劃之中的重要部分，惟有通過后備力量的成長，企業(yè)才能得以長遠的發(fā)展。
據介紹，tcl面向全國應屆畢業(yè)生開放的職位，對英語有要求的崗位，通過初試、復試的應聘者需要參加博思綜合化測試，成績優(yōu)秀者才有望進入tcl工作。此外，tcl的招聘對象還鎖定為有海內外知名企業(yè)工作背景、豐富經驗的社會人士。（周寶來）。
來源：南方網。
鐵路人才培訓總結篇五
培訓學院孫副院長在講話中對培訓班做了三個方面的總結。
一、參訓學員學習風格及特點。參加培訓學員多數(shù)來自集團或下屬公司中高層領導崗位，學員的國際業(yè)務管理水平高、語言學習能力強、跨文化交際意識強，這是培訓過程中課堂案例解析、情景模擬對話、領導力演講等活動組織實施的必要條件。
二、課程設置方面。為契合集團國際化發(fā)展的實際培訓需求，我院項目組隊培訓課程進行了精心設置，課程包括語言專業(yè)基礎類，比如商務英語綜合、商務聽說訓練；語言實訓課程類，比如外教場景模擬實訓、商務寫作實訓、演講與跨文化談判實訓，從而在提高學員商務英語專業(yè)基礎知識、聽說技能的同時，大大提高工作環(huán)境下商務英語實踐應用能力和跨文化交際能力。
三、教學方法及措施。培訓課程由具有豐富教學經驗的外語專家及培訓一線的多名本校講師共同執(zhí)教。在教學過程中，培訓講師采用情景教學法、問答法、任務教學法等不同教學方法。如將學員置身于虛擬的商務情境中，完成角色扮演；再比如講師課堂或課下布置學習任務，以任務目標為導向，通過搜索相關信息，互相溝通、以學習小組形式共同完成任務。
來自華能香港公司學員代表學員發(fā)言中提到“學習的時光匆匆流過，在這金秋季節(jié)里，我們相聚北語，有思想上的碰撞，有課堂上的辯論、還有微信里的玩笑?？傊疂M滿的腦海里都是美好的回憶。感謝培訓為我們搭建了這樣一個交流平臺！”。
鐵路人才培訓總結篇六
為加強醫(yī)院感染管理，有效預防和控制醫(yī)院感染，提高醫(yī)療質量，保證醫(yī)療安全，于20xx年3月27日17：00時在住院部九樓會議室舉行醫(yī)院感染管理基礎知識培訓。旨在提高我院全體醫(yī)務人員安全防范意識。全院有來自臨床一線、醫(yī)技、藥技、后勤等的醫(yī)務人員共人參加。主講人：控感辦主任趙仕鳳。培訓課題：《醫(yī)院感染基礎知識全員培訓》。其內容為：
1、概述：什么是醫(yī)院感染？什么是醫(yī)院感染暴發(fā)；
2、醫(yī)院消毒、滅菌；手衛(wèi)生；
4、醫(yī)療廢物分類管理；
5、什么是標準預防；
6、職業(yè)暴露危害與防護等等......主任結合自己的工作實際和經驗，從多層次多方面的精湛講解，贏得了全院職工的.陣陣掌聲。通過培訓，全院職工掌握了醫(yī)療服務中預防和控制醫(yī)院感染相關基礎知識，尤其臨床科室的醫(yī)務人員深刻體會到發(fā)生醫(yī)院感染事件對個人、醫(yī)院、患者、乃至社會都會造成嚴重的不良影響。真真樹立“我的安全我負責；病人的安全我有責；醫(yī)院的安全我盡責”的大局意識，為我院全面開展醫(yī)院感染管理工作打下了堅實基礎。培訓后，因要求掌握的知識有所側重，分別按臨床醫(yī)技組、護理組進行了考試，并在以后的質量督查中隨機抽答。
鐵路人才培訓總結篇七
8月15-20日，我參加了廣東省基礎教育系統(tǒng)“百千萬人才工程”名教師培養(yǎng)對象高級研修班的學習。我想把這次的培訓總結一下，和大家分享。以前都是什么都總結，這次就想把幾個有感觸的東西寫下來：第一．對“你真聰明”這句鼓勵話的另一看法我們經?？梢钥吹竭@樣的情況：課堂上，一個孩子回答出了別人不會回答的問題，老師會說“你真聰明”。以前我們都覺得這個老師很好，很會鼓勵學生。但是，在聽了梁教授的講解后，我覺得梁教授的看法很值得我們深思。教授說：鼓勵應該從主觀性上說，不要從客觀找原因，這樣孩子才能不斷進步。比如，我們表揚孩子你真聰明，就是從客觀上說的，對孩子沒有什么作用，只會讓孩子翹尾巴，覺得自己天生聰明。但是，這對其他孩子是一種毀滅性的`打擊，覺得自己很笨，如果我們說“你今天聽課真認真”或者“你真愛動腦筋”，就是從主觀找原因，沒答對的孩子呢，會認真聽課，答對的孩子也不會翹尾巴了。第二．十九層地獄的思考一個殺人犯被槍斃后來到陰間，被閻王爺關進了18層地獄。在地獄中受盡折磨，他想自己真得太不幸了，沒有比他更不幸的了。一天，他在放風的時候驚奇的發(fā)現(xiàn)，陰間居然還有第十九層地獄。他很幸災樂禍的問：“你們是什么人呢？你們犯了什么事情呀？”十九層中的人答道：“我們是老師呀”那人很奇怪。十九層中的人繼續(xù)說：“你呀，殺的是一個人。我們如果不認真呀，害的是一群人呀”這個黑色幽默的啟示：這就是教師工作的意義，也就是我們必須認真對待工作的原因所在。第三．傻大姐的故事一個傻大姐，嫁人后生了一個胖兒子，很是得意，想回娘家去炫耀一下。由于娘家較遠，天快黑了還沒有到家，傻大姐就急急忙忙趕路。走到西瓜地旁邊的時候不小心摔倒了，把兒子摔到地上。傻大姐急急忙忙抱了一個圓滾滾的東西就往娘家趕，回到家才發(fā)現(xiàn)抱了一個大西瓜。這個故事給我們一個啟示：我們急急忙忙做的事情，是否也像傻大姐一樣呢？有沒有抓住事物的本質呢？這是我這次聽老師講課的一些感受，也有自己的一些想法，可能不正確，大家就當看故事吧。
鐵路人才培訓總結篇八
這次教育技術培訓我的收獲甚多。較長時間的在線培訓為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學習能力的平臺。在這次培訓中，我收獲了全新的理念，全新的知識，得到的很好的提高和鍛煉，對我的教學改革影響巨大，培訓讓我受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓總結如下:。
在這次培訓中，通過學習理論，解讀案例，實踐操作，雖說是有收獲，但也有不足。
在過去的教育實踐中，由于種種原因，只重視向學生單純的傳授知識，忽略對學生能力和情感態(tài)度的培養(yǎng)，只重結果，不重過程。在教學形式上，只知以課時的形式的授課，不重視對主題單元的挖掘，忽略了對知識的整體把握。這一點隨著教材的改變，雖然有所改變，但是因為支持的理論和實踐較少，自己也沒有信心。通過這次培訓，使我加深了對課標的理解，對自己的原先的一些想法找到了更充足的理由，使我更有信心去改變自己的教學。使我的科學學科的教學更有學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)，不在像以前學自然那樣，學到的多數(shù)是知識，而不是探究的方法。教學不僅要有授遞，更要有探究。要打破傳統(tǒng)教學的'束縛，要改變過去的那種時空限制，向著全空間的學習環(huán)境發(fā)展，向著有利于學生的全面發(fā)展的方向發(fā)展。雖然是思想有所解放，但是缺乏足夠的經驗，在今后的教學實踐中，還要一點點的摸索積累這方面的教學經驗。
鐵路人才培訓總結篇九
人才的培訓、知識的更新、科技的進步，對一個單位的發(fā)展起著至關重要的`作用，近一年來，我院為了將該項工作落到實處，根據本院實際，把人才培訓工作列為重點工作來抓，現(xiàn)就對該項工作開展情況總結如下。
加強對繼續(xù)醫(yī)學教育工作的領導，“一把手”為第一責任人，醫(yī)務科主任為第二責任人，逐步提高全院職工對繼續(xù)醫(yī)學教育的認識，并將“繼教”工作列入重要日程，使本院專業(yè)技術人員近一年的繼續(xù)醫(yī)學教育參學率達60%左右，“繼教”合格率達90%。內、外、婦、兒科及中醫(yī)科1人次分別參加了國家級和省級學術講座、?？婆嘤柊鄬W習，得到了有關部門的獎勵和好評。
在院內形成了“尊重知識、尊重人才”的良好氛圍。
一年來，由于本院領導首先注重人才的培養(yǎng)，同時也注重骨干科室的建立，根據醫(yī)院實際情況和科室人員結構，我們重點對婦產科、外科、內科及放射科人員分期分批選送到重醫(yī)大、川北醫(yī)學院、市人民醫(yī)院進修學習，兩年時間共培養(yǎng)專業(yè)人才3人，參加全科醫(yī)師和社區(qū)護士培訓1人次，并適當?shù)脑黾恿巳瞬排囵B(yǎng)經費。加大了引進人才力度，創(chuàng)新了人才管理體制和人才工作運行機制，使本院業(yè)務人員素質不斷提高、人才結構不斷優(yōu)化，充分發(fā)揮各方面人才作用，提高了本院醫(yī)療服務質量和醫(yī)療技術水平。
鐵路人才培訓總結篇十
作為xx信用聯(lián)社的新員工，第一期就參加了xx農村合作聯(lián)社(合作銀行)在上海金融學院組織的新員工培訓班，感到莫大榮幸。這次新員工培訓為期12天，實行半軍事化管理，培訓期間不能外出，學員培訓的日常管理授權教官和班主任共同管理。對于這次半軍事化管理培訓，我感觸頗深!
“合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下?！弊咭磺Ю锫?，是從邁第一步開始的。從《當前國際國內金融形勢介紹》、《新行員職業(yè)化禮儀》到《金融基礎一》、《金融基礎二》、《商業(yè)銀行業(yè)務》、《會計學原理》、《銀行會計基礎》、《銀行支付結算》、以及《新行員職業(yè)化訓練——職業(yè)化儀表與商務禮儀》等，課程安排豐富緊湊、有聲有色。我們用這些最普通，但又最實在的鑰匙打開了這扇門，步入了全新金融世界，領略金融無限風光。
“立正、稍息、向右轉……”在教官的嚴肅帶領下，我們來自溫州各個行社的90位學員，學到了什么叫永不言棄、永不言輸、永不言敗、自強不息的精神。本次培訓制定了嚴格的.作息時間，12天的培訓，早操6：30出操，下午13：30上課、晚上19：00上課，睡覺22：00。
但期間無一人遲到、無一人早退，下課就餐井然有序，無一人插隊。軍訓可以培養(yǎng)我們堅強的意志和韌性的毅力，當我們迎著冷風紋絲不動的挺拔軍姿、聽教官訓話，這最能培養(yǎng)人的意志和韌性的毅力，人的一生，終究會經歷許多困難和挫折，有時候甚至是非人的磨難，能否度過難關，靠的就是自己有沒有堅強的意志和韌性的毅力，有沒有吃苦耐勞的品質。
看著《點鈔技能訓練》的邵老師那高超的點鈔技能，讓我驚詫不已，原來鈔票還可以這樣的四指撥動，只見她那熟練地用左手手指固定好點鈔券，右手四指如飛，一次四張，讓人目瞪口呆。課中，我如法炮制，不過十來次，手有微酸。問及邵老師點的如此高超，傳授技能技巧和經驗時，邵老師看了我點鈔四指手法時說，你指法撥的已經對了。我反問，那你撥的如此之快，有何捷徑?邵老師面有微笑：“熟能生巧。”當聽到一個高手輕描淡寫的將自己的成功歸結為“無他，唯手熟爾”時，其中的酸甜苦辣就更耐人尋味。
這次培訓，作為xxx聯(lián)社一行九人的帶隊人，又是班委第三組組長，我每天堅持在早上和午睡起床時，提早15分鐘，給xxx學員寢室以及第三組每個成員寢室打個電話，叫醒服務。
由于以前學過金融和會計的一些基本知識，對課上老師講的也能較快理解，在晚自修小組討論上，對于那些還不是很理解的學員解釋問題，主動的關心他們。
雖然這樣會占用掉自己的一些學習時間，但當其他社學員夸獎我們xxx聯(lián)社代表隊有多么的團結時，第三組組長的服務到位時，我是有說不出的自豪和喜悅。善待他人,就是善待自己,將你的快樂分享給別人,也就得到了分享別人快樂的機會,因為幸福是：送人玫瑰,手留余香。
鐵路人才培訓總結篇十一
（一）根據市、縣有關部門要求，研究制定分局十一五人才發(fā)展規(guī)劃。認真分析了規(guī)劃管理人才培養(yǎng)的背景和分局人才隊伍現(xiàn)狀，據此提出了我局人才培養(yǎng)的對象、內容、原則、目的和預期目標，并研究制定了培養(yǎng)方案和具體措施。
（二）積極貫徹落實各項措施。根據十一五人才發(fā)展規(guī)劃，結合分局人才隊伍目前的.實際情況和今年干部教育培訓的任務和重點，分局具體研究制定了今年干部教育培訓計劃，范圍覆蓋到全局各科室的公務員、專業(yè)技術人員和后勤保障服務人員。
（三）加強干部培養(yǎng)，選拔政治素質可靠、專業(yè)知識能力強、業(yè)務工作過硬、有群眾基礎的干部擔任科級、副科級領導職務。在局屬事業(yè)單位機構調整中，選拔科級、副科級領導干部；此外，根據工作需要和干部個人特點，選派部分干部進行輪崗，交流使用。
（五）招聘20名應屆畢業(yè)生，補充專業(yè)技術工作人員，完善專業(yè)結構和年齡結構。
（六）制定分局干部職工季度考核辦法，加強干部平時考核工作，將平時考核結果作為年度考核等次確定的重要依據。
（七）建立分局人才資源信息庫，完善更新公務員管理信息系統(tǒng)，收集人事基本信息，實現(xiàn)人事信息動態(tài)管理。
二、干部教育培訓工作。
（一）加強政治思想教育，提高政治敏感性。及時傳達貫徹市、縣有關文件精神，統(tǒng)一干部職工的思想認識；結合今年工作實際，加強黨風廉政教育，組織全體干部觀看反腐倡廉教育影片，參觀預防職務犯罪警示教育展覽，學習中紀委“八條禁令”和《規(guī)定》，請紀檢委領導講授黨風廉政教育專題黨課，組織召開不同層次的民主座談會，積極采取措各種措施，做好干部職工的思想政治工作。
（二）制定分局《干部思想教育、業(yè)務培訓年度考核規(guī)定》，將干部職工參加學習、教育、培訓的情況及考試結果與年度考核等次掛鉤，加強學習紀律和學習效果的監(jiān)督。
（三）根據要求，組織處級領導干部進行網上在線學習。
（四）選派工作人員參加相應業(yè)務培訓、交流活動，并要求寫出xx字的考察報告，拓展業(yè)務知識。
2、選派新招錄公務員參加的初任資格培訓；
3、組織開展健康知識專題講座，增長醫(yī)療保健知識，為科學、健康、高效工作打好基礎。
三、存在問題及下半年工作計劃。
（一）存在問題：
1、由于工作繁忙，時間有限，個別同志們的學習時間難以保證，特別是由分局組織的思想政治教育、規(guī)劃委專題講座等培訓。
2、在培訓種類上，業(yè)務和專業(yè)技術工作部門投入較多，非業(yè)務部門相對較少。
3、學習紀律有待加強。
（二）下半年工作計劃。
1、將人才發(fā)展，干部教育培訓工作計劃與落實工作進行細化分工，由辦公室負責計劃制定。
2、在全局范圍組織問卷調查，根據調查結構分析政治思想狀況也教育、培訓等需求，調整完善下一步工作計劃。
3、加強學習紀律，組織定期學習，建議每周五下午為學習日，由全局集中或科室組織集中學習、交流業(yè)務知識。
4、完成事業(yè)單位專業(yè)技術工作人員初級職稱評聘工作和高級職稱申報工作；
5、完成分局20xx年人才招聘工作。
鐵路人才培訓總結篇十二
2014年我院中醫(yī)藥人才培訓工作，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，中西醫(yī)并重，充分發(fā)揮中醫(yī)藥在防病治病中的作用，為人民群眾就醫(yī)需要，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞募毙柚嗅t(yī)藥人才。按照年初制定的.中醫(yī)藥人才培訓計劃，切實加強領導，精心組織，周密安排，采取多種形式認真開展培訓工作，取到了顯著成效?，F(xiàn)將培訓工作情況總結如下：
為切實搞好中醫(yī)藥人才培訓工作，醫(yī)院成立了中醫(yī)藥人才培訓工作領導小組，院長任組長，親自抓中醫(yī)藥人才培訓工作，領導小組下設辦公室，負責具體日常工作。明確了相關職責，做到了培訓工作有人管、有人抓，具體事務有人辦，將培訓工作落到了實處。
為了將中醫(yī)藥人才培訓工作真正落到實處，醫(yī)院制定了中醫(yī)藥人才培訓規(guī)劃。根據“規(guī)劃”，年初制定了中醫(yī)藥人才培訓計劃，對培訓的對象、方式、重點內容、管理、考核辦法、時間、經費等進行了安排。做到了通知到人，有簽到冊、記錄、講稿等。
1、堅持自學為主，醫(yī)院職工和轄區(qū)內鄉(xiāng)村醫(yī)生自學中西醫(yī)新知識、新技術、新方法，并與臨床實踐相結合，提高理論水平和業(yè)務技術水平。
2、集中培訓，以會代訓。組織學習（國家基本藥物臨床應用指南（中成藥）培訓）。培訓結束后，進行了有關知識理論測試。
3、鼓勵職工和鄉(xiāng)村醫(yī)生參加各種學術活動及國家正規(guī)學歷教育，掌握理論知識，提高理論水平。
4、通過培訓，使轄區(qū)內中醫(yī)藥人員理論水平和業(yè)務技術水平有了較大提高，為滿足人民群眾就醫(yī)需要，繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)醫(yī)學，推進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展，打下堅實基礎。
鐵路人才培訓總結篇十三
為全面落實《河南省人民政府關于印發(fā)深入推進河南全民技能振興工程20xx-2017年行動計劃的通知》（豫政[20xx]36號）和《關于報送20xx年企業(yè)職工技能提升培訓及高技能人才培養(yǎng)工作計劃的通知》文件精神，為進一步提高煤礦職工的整體素質，加快高技能人才隊伍建設，建立高技能人才培育、使用、管理和激勵機制，拓寬高技能人才晉升渠道，搭建高技能人才學習交流平臺，煤業(yè)公司根據上級有關指示精神和集團公司的要求，積極組織認真開展了技能提升和高技能人才培養(yǎng)管理工作，現(xiàn)將20xx年上半年職工技能提升培訓、高技能人才培養(yǎng)工作情況總結如下：
一、任務完成情況。
1、職業(yè)資格證持證情況：今年截止七月底全公司參加職業(yè)技能鑒定總人數(shù)為1785人，取得證書為1785人。其中：初級職業(yè)資格證持證人數(shù)為1522人，中級以上職業(yè)資格證持證人數(shù)為263人。
2、加強職業(yè)技能培訓力度，規(guī)范培訓程序，提高培訓質量。各煤礦嚴格按照年度計劃要求，在復工復產時對新、老職工進行了為期12天的崗位技能專項培訓并組織考試，煤業(yè)公司在日常檢查時對各煤礦的培訓質量進行抽查。
3、按照煤業(yè)公司20xx年職工技能提升培訓、高技能人才培養(yǎng)工作計劃要求，煤業(yè)公司于第一季度末組織各煤礦井上、下二十三個工種進行了崗位技能考評?？荚u分為理論考試和實操考核兩部分，理論考試由煤業(yè)公司統(tǒng)一組織，共設兩個考點6個場次進行，實行單人單桌閉卷考試，實操考核由公司統(tǒng)一組織在登電煤業(yè)實操基地進行，共計參加考試人員1331人。理論和實操兩項成績各占總成績的40%和60%，按成績進行強制分布，劃分a、b、c三類，成績公開后調整工資結構，增加技能獎勵工資欄目，按類別給予技能獎勵，a級每月1000元、b級每月700元、c級每月400元。
4、二季度初，煤業(yè)公司組織中級以上專業(yè)技術人員按照高技能人才培養(yǎng)工作計劃要求，在煤業(yè)公司舉辦考試題庫編寫培訓班，組織專業(yè)技術人員對原考試題庫進行審核，并編寫增加20個工種的考試題庫，使考試題庫工種總數(shù)達到50個，并已錄入模擬仿真培訓考試系統(tǒng)，現(xiàn)已實現(xiàn)初級和中級以上技術人員能夠模擬在線練習和考試。
二、存在的'問題。
1、下屬個別礦井職業(yè)技能鑒定管理方面機制尚不夠完善，管理體系不夠健全。
2、考評人員少，各種職業(yè)工種考評人員短缺，高職稱考評人員比例偏低。
3、從業(yè)人員對職業(yè)技能鑒定的重視不夠，實踐操作能。
力較差。
三、下一步打算。
1、繼續(xù)規(guī)范管理，以此推進職業(yè)技能工作開展；
2、進一步加大巡視檢查力度，強化管理；
3、探索開展面對不同人員靈活多樣的技能培訓，重點開展主要崗位的系統(tǒng)培訓；
4、加大對從業(yè)人員職業(yè)技能培訓的宣傳力度，讓更多的從業(yè)人員了解職業(yè)技能培訓的目的，使職工系統(tǒng)地掌握本專業(yè)（工種）的理論知識和專業(yè)技能，全面提高職工的綜合素質。
今后的工作中公司將按照上級有關指示精神和集團公司的相關要求，在加大培訓力度上做文章，在提高技能水平上下功夫，建立健全技能培訓管理機制，圍繞技能提升、人才培養(yǎng)開展各項培訓工作，加大從業(yè)人員培訓力度，切實提高從業(yè)人員的技能水平。雖然我公司職業(yè)技能培訓工作雖然取得了一定的成績，但還存在一些不足，今后我們將認真學習先進經驗，努力將煤業(yè)公司的職業(yè)技能培訓工作再上新臺階，為登電煤業(yè)發(fā)展需要提供強有力的技能人才支撐和保障。
二〇一五年七月三十一日。
鄭州登電煤業(yè)開發(fā)有限公司。
上半年工作總結。
二〇一五年七月三十一日。
鐵路人才培訓總結篇十四
在江蘇省人力資源和社會保障廳的組織和院領導的推薦下，于20xx年7月10日至7月25日期間，我有幸參加了江蘇省高技能人才師資培訓工業(yè)控制技術專業(yè)班的學習，通過短短十五天的學習與交流，讓我受益匪淺，不僅專業(yè)知識和技能有所進步，在教學理念也有新的體會，在此感謝學校各位領導給予我這樣學習進步的機會。
帶著問題而去，滿載收獲而歸。進入常州技師學院，我深深地感受到了培訓處領導、老師熱情的接待和周到的服務，常州技師學院對這次培訓的縝密安排和高度重視，也讓我深深感受到領導對職業(yè)教育發(fā)展的高度重視。
在常州技師學院學習的過程中，我抱著向各地教師學習的態(tài)度，珍惜每一天的學習，廣泛與他們交流。每天都忙忙碌碌，不知不覺，十五天的學習很快就結束了，回首培訓歷程，我感受最深的是自己的職教理念得到了更新，現(xiàn)代教育技術與專業(yè)實踐技能得到了提升，對中職學校學生教育與管理、課程改革、技能大賽、教師情商的理解，都有了新的感悟。給我們授課的老師更是誨人不倦，他們每一個都力爭在最短的時間內給我們的學習帶來最大的幫助，他們那么認真負責、耐心的為我們講課，那種敬業(yè)奉獻的精神更感動著我、激勵著我。
項目教學法是指學生在教師的指導下親自處理一個項目的全過程，在這一過程中學習掌握教學計劃內的教學內容。學生全部或部分獨立組織、安排學習行為，解決在處理項目中遇到的困難，提高了學生的興趣，自然能調動學習的積極性。常州技師學院在全國率先實施“一體化”模塊式教學，有一批優(yōu)秀的教師隊伍探索著項目教學法，有著一套較成熟的教學經驗。培訓第一天，學校安排的學習內容就是項目教學法，常技師的老師介紹了項目教學并談了很多有關項目教學法的看法，這讓我們接觸到新的事物，拓展了我們的`視野，讓我們感動的是常技師拿出了一整套的項目教學法的教案，還給我們經行講解與示范，特別是“高空落下雞蛋不碎的項目”讓我記憶尤深，這使我對項目教學法有了新的認識，這也為我今后的教學方法改變打下了基礎。
本次培訓主要夯實學員的專業(yè)知識，學習內容以西門子plc工業(yè)控制展開教學，主要包括西門子plc基本控制、西門子變頻技術、西門子組態(tài)技術、西門子人機界面技術、液壓氣動技術以及工控機知識；通過一個個的項目，讓我們全面了解理論基礎知識，親手實踐操作，讓我們的技能有所提高；最后帶我們一起參觀學校實驗室和費托斯中國有限公司，拓展了我們的專業(yè)視野。
其中我最感興趣的項目是自動剪板打孔裝置操作系統(tǒng)設計和profibus-dp現(xiàn)場總線網絡搭建與通信。自動剪板打孔裝置操作系統(tǒng)設計是一個綜合性的項目，用到了西門子s7-200系列plc、mm420變頻器、mt500觸摸屏等，要完成真?zhèn)€項目，首先要完成人機界面（hmi）的設計，然后才能編寫控制程序，經過調試最終完成項目。
完成這個項目最大的收獲是對西門子plc系統(tǒng)程序開發(fā)有了新的認識，必須包括符號表、梯形圖和網絡注釋，系統(tǒng)的學習到西門子plc程序編寫技巧與方法。這次學習最大的收獲就是學會了profibus-dp現(xiàn)場總線網絡的搭建和通信，以前學習西門子plc一直停留在低層次的學習，而這次學習中在老師的帶領下，手把手的學會了西門子plc網絡與通信，雖然會遇到一些小問題，但事后發(fā)現(xiàn)profibus-dp現(xiàn)場總線也不是那么難，原來如此簡單。
培訓期間，我們去上海費托斯（中國）有限公司進行了參觀與交流，通過和企業(yè)老總、工程師、員工進行近距離交流，了解了企業(yè)需要掌握一定技術且具有良好團隊合作、精益求精、實事求是的精神和創(chuàng)新能力的員工，這就需要我們以后在教學過程中主動將企業(yè)文化和企業(yè)用人的標準納入課程改革和課堂教學中，同時，在教學過程中將人文教育和人文關懷滲透到每個環(huán)節(jié)，更多地關注受教育者未來的就業(yè)機會和就業(yè)后的發(fā)展前景，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，學會學習、學會創(chuàng)造、學會與人合作，促進學生的健康全面發(fā)展。通過了解企業(yè)對員工的要求，對我在教學方法的改進和教育研究上起到了重要的參考價值。在與企業(yè)對話的過程中，我感受到現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花，并且也獲得了第一手關于校企結合辦學、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導向的資料，這將對我以后的教育教學起到重要的指導作用。
參加工業(yè)控制技術培訓的有31名學員，我們來自全省不同中等職業(yè)學校的專業(yè)教師，有的還是從事教學的領導，大家所處的崗位不同，從事的工作內容各異，其中不乏相關領域的專家，真可謂“群英薈萃”。課堂上經常是由老師講授轉到學員和老師間的“學術交流”，甚至由我們學員自己準備課件，走上講臺“表演”。不同的思想，生動新穎的教學方式給了我很大的觸動和啟發(fā)，使我受益匪淺。
雖然大家的經歷不同，但都以誠相待，都將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學之間、師生之間由陌生到相識、到相知、到親密無間，成為良師益友。學習與生活中大家相互幫助，關心愛護，在收獲知識的同時，我們也收獲了友誼，知識雖難得，友誼更可貴。
雖然培訓學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的，培訓的時間是短暫的，但是帶給我們的啟迪是巨大的。感謝各位領導給予我這樣的推薦！感謝常州技師學院對這期培訓的高度重視！感謝江蘇省人力資源和社會保障廳為我們提供了這次寶貴的學習機會！
思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我會將在這里學到的新理論、新知識、新技術和在企業(yè)中學到的實踐知識盡快地內化為自己的東西，運用到教育教學的過程中去。
中職教育工作，是一項常做常新、任重道遠、永無止境的工作。作為一名中職老師，我深感責任重大，有困難，有挑戰(zhàn)，但我堅信，只要我們堅持、我們努力，我們不斷提高自己的教育水平和為學生們服務的本領，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，我們的職業(yè)教育一定會茁壯成長。
鐵路人才培訓總結篇十五
xx月xx日至xx日，有幸參加xx《青年管理人才培訓班》。短短六天時間，在上海這個中國的經濟、金融、貿易和航運中心，在復旦這個秉承“博學而篤志，切問而近思”文化積淀的百年學府，躬聽xx等眾多知名講師對現(xiàn)代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶心理和營銷技巧》，問詢《全球最新經濟形勢分析與銀行應對》，從《全面風險管理》到《國學與現(xiàn)代管理》再到《從專業(yè)走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現(xiàn)代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感觸良多，啟迪深遠。
此次培訓，課程設置科學合理，課時安排緊湊，講師水準高，講解有深度，內容充實，培訓教室既舒適又現(xiàn)代。六天的培訓，使我們深深感受到了復旦大學這所百年學府的魅力，深深體會到復旦大學一流的師資，一流的管理，非常感謝省建行給我們創(chuàng)造了如此好的學習環(huán)境。
在學習的過程中，講師的敬業(yè)精神使我們深受感動，六天的培訓過程，老師一直都保持著飽滿的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出對我們學員的充分尊重，有的教師在培訓過程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓的效果，使我們大大折服。另外，帶隊領導、工作人員細致安排，非常細心周到，保證了培訓效果的化。
學員之間也建立了深厚的友誼。在學習的過程中，大家互幫互學，共同交流心得體會，研究探討遇到的問題，收到了較好的學習效果。
通過這次培訓，系統(tǒng)地學習了現(xiàn)代商業(yè)銀行的管理理念和領導藝術，感受到了人力資源管理學問的博大精深，任何一個人要成為某方面的專家，必定是付出了巨大的努力，在無數(shù)次的學習、探索、思考、領悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出。
通過學習我深刻領會到，作為一名合格的人力資源管理者，應該如何駕馭整個基層金融機構的人力資源運作機制，并領悟到，應該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益市場，是一個基層金融機構發(fā)展的命脈所在，占領多大的市場份額，開拓多大的領域，從一定程度上說，證實著一個基層行發(fā)展的實力。所以，如何開拓市場、經營市場顯得尤為重要。所謂核心競爭能力，是一個基層行賴以生存和發(fā)展的.關鍵要素。核心競爭能力是基層行戰(zhàn)略的焦點，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產品上，獲取高于競爭對手的質量水平，并能移植到各分支機構中。
如何培養(yǎng)自己的核心競爭能力？首先應分析我們的生存環(huán)境、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢，然后揚長避短，定位自己賴以生存的市場，建立圍繞該市場運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富化進行運作，并且能夠適應市場的變化。這種以市場為導向，以股東財富化為目標的運作機制自然會形成企業(yè)的核心競爭力。定位、開拓市場，培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經濟的環(huán)境中生存。
“結果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話，這句話深深的觸動了我的內心，上至經理，下至員工，我認為這句話對其都是非常受用的。對企業(yè)來說，追求利潤是銀行永恒的主題，是第一位的，是結果；對員工來說，實現(xiàn)人生價值是第一位的，是結果。不管企業(yè)還是員工，我們站在自己的立場時，永遠都是結果第一，理由第二。
但是，生活中往往事與愿違，員工在工作中，預期目標沒有完成，在向領導匯報時，都會慣性的將理由放在第一位，結果放在第二位，導致出現(xiàn)這種局面的根本原因是我們沒有執(zhí)行力的員工，沒有執(zhí)行力的領導。對待問題始終站在保護自己利益的立場上，對待失敗永遠是理由第一。不可否認，任何結果都有一定的理由作為支撐，而看待問題時關鍵是我們如何來對待理由。當預期目標圓滿完成時，大家可能理所當然的以為這不存在理由，但是，當預期目標的實現(xiàn)遭受失敗時，我們都會千方百計地尋找各種理由來搪塞，其實不然，正是因為這種錯誤的思維指導著我們的行為，導致了結果的失敗。因此，面對企業(yè)，面對領導，我們只需將結果呈現(xiàn)在領導面前就足矣了，把各種理由放在結果出現(xiàn)之前，圍繞結果將各種理由一一擊破，最后的成功成為圓滿的結果。
通過學習，感覺對非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身為人力資源經理，身上的責任很大，需要學習的東西還太多太多。認真審視了自己目前工作狀態(tài)，認為在人才培養(yǎng)機制、激勵性績效體系建設方面存在的不足，最急需改進。
人才培養(yǎng)機制方面，xx單位一直面臨著人才缺乏的被動局面。這些年，雖然在人才培養(yǎng)方面，也想了很多辦法、做了很多償試，效果總是未能達到預期。通過培訓，體會到對這方面工作的認識還是不全面、不到位的。一是規(guī)劃不到位，老師說過“用三年后的思維來考慮現(xiàn)在，才能做好規(guī)劃”，而我們卻局限于“用現(xiàn)在的思維考慮現(xiàn)在和未來”，所以一直得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計劃和措施，但是沒有系統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系，制約了人才培養(yǎng)的進程。
要做好人才培養(yǎng)規(guī)劃，必須站到全行發(fā)展的高度來設計和規(guī)劃，并且注重人才的階梯培養(yǎng)，尤其是經理級以上人才和年輕干部的培養(yǎng)。其次要建立健全人才培養(yǎng)體系，搞清楚未來3至5年的公司人才發(fā)展目標是什么，哪些人才是我們的關鍵核心人才，需要多少，人才結構是什么，需求數(shù)量和目前實際數(shù)量的差距通過什么渠道補充，如何快速培養(yǎng)這些人才，明確人才培養(yǎng)的制度、流程、責任者是誰。這個板塊計劃在今年度內完成，其中要關注到實際可操作性，以及與公司領導的充分溝通以達成共識。
關于激勵性績效體系建設，雖然績效體系建設已經做了多年，經過培訓，了解到方向也基本正確，目前主要存在三個問題。其一是績效體系本身還存在缺陷，從指標設計、績效計劃到考核實施、績效評分、績效改進等等環(huán)節(jié)都存在不足之處，需要改進。其二是激勵性不夠突出，更多是停留在獎勵完成本職工作的績效工資層面上，獎勵超額完成部分的績效獎金力度不大，難以真正起到激勵作用。其三是績效面談，今年修訂薪酬制度時特地增加了這個環(huán)節(jié)，實際做起來卻效果不理想，經過培訓明白了要做績效考核、績效面談之前，每個崗位要有相應的績效計劃，這一點是我們目前沒有做到的，另外還要培養(yǎng)部門長成為績效面談的溝通專家。