2023年小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案(優(yōu)秀22篇)

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    編寫好教案可以提前預估學生可能出現的問題和困惑,準備相應的解決方案。教案的設計要符合學科教學的特點和規(guī)律,能夠滿足學生的學習需求和認知發(fā)展。這些教案范例涵蓋了不同年級和學科的內容,適用于各類教學場景。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇一
    十月中旬,我們課題組成員共同對陳玲玲老師的一節(jié)小班體育活動《小螞蟻運糧食》進行了觀摩,對活動中存在的一些問題共同進行了探討及分析。
    設計背景:。
    小班幼兒活潑好動、思維活躍,且注意力易分散,重復動作技能的練習會使他們易于疲勞,產生消極意識、產生厭煩情緒,在體育活動中經常出現教師難以實施教學現象。例如:小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據小班幼兒體育活動的特點,采取正確的方法,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學呢?為了解決這一問題,我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境,構思了有趣的游戲情節(jié),將動作練習融入到情境教學中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求。
    活動目標:
    1、練習手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物,發(fā)展肢體的平衡能力。
    2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質,并體驗到游戲的樂趣。
    活動準備:
    2、場地設置:拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍色的座位線。
    3、背景音樂:我愛洗澡;螞蟻搬豆;蟲蟲飛。
    活動過程:
    一、準備部分:熱身運動(背景音樂:我愛洗澡)。
    師:“螞蟻寶寶們,早操時間到了,跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好,螞蟻寶寶起得早,穿上漂亮的花花衣,跟著媽媽做運動,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”
    二、基本部分。
    1、配合兒歌練習抬頭爬的動作。
    (1)導入:
    師:“哎呀!可真累啊,咱們坐下來休息會兒吧,請寶寶們在藍色的`線上坐坐好,螞蟻寶寶漸漸長大了,必須要學會很多運糧食的本領,今天先跟媽媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬,看看媽媽是怎么做的”。
    (2)教師配合兒歌示范動作:抬頭爬。
    師:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小頭小頭抬起來,糧食糧食不掉下來”。
    (3)幼兒集體練習動作。
    師:“寶寶們,媽媽說要把頭怎樣啊?(抬起來)對了,要把小頭抬起來,這樣糧食才不會從筐里跑出來,我們一起試試看,媽媽要看哪個寶寶最能干,小頭抬的高高的。
    2、創(chuàng)設游戲情境,學習運送糧食的動作。
    (1)引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里。
    師:“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好,很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領,爬著、爬著,媽媽覺得肚子餓了,你們餓嗎?就在剛才媽媽發(fā)現那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,待會我們一起把糧食運回來放在筐子里,好吧?”
    師:“看看,筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里,黃色的糧食放在黃色的筐子里,藍色的糧食放在藍色的筐子里?!保ń處煶鍪救N不同顏色的糧食)。
    (2)教師配合兒歌示范動作:倒糧食。
    師:“小手小手撐撐地,小腿小腿彎一彎,屁股屁股抬一抬,小頭小頭點一點,糧食怎么樣?(掉下來了),這就是媽媽要教的第二個本領倒糧食,我們一起來學學看?!?BR>    (3)幼兒集體練習動作1—2次。
    3、游戲:小螞蟻運糧食(背景音樂:螞蟻搬豆)。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇二
    相關知識:
    螞蟻是一種昆蟲。工蟻可生存幾星期至3-10年,蟻后則可存活幾年甚至十年。一個蟻巢在1個地方可生長幾年甚至十幾年。需要注意的是,白蟻不屬于螞蟻。螞蟻的種類繁多,世界上已知有11700多種,中國有600多種。
    活動目標:
    1.在情境中嘗試采用匍匐爬行的方式爬過障礙物,提高匍匐爬的能力。
    2.積極地參加活動,嘗試帶物匍匐爬行,并在過程中勇于探索不輕言放棄。
    3.提高幼兒的團隊合作精神。
    活動準備:
    1.創(chuàng)設情境。
    2.穿有小鈴鐺的繩子、平衡木兩個。
    3.椅子六把。
    活動過程:
    一、情景導入。
    1.老師:“立正,孩子們,你們都是神氣的小螞蟻,快跟著媽媽一起跑一跑,鍛煉一下身體吧!”
    2.隊列練習。
    老師:“寶貝們,跟著媽媽先來鍛煉一下。”(老師帶領孩子們做運動。)。
    老師:“孩子們,你們真是神氣勇敢的小螞蟻!你們能幫媽媽去完成一個艱巨的任務嗎?”
    幼兒:“能!”
    二、分層活動。
    1.教師:“孩子們,今天晚上有暴風雨,我們的家不安全了,現在我們要把家般到安全的地方去,可是要把家搬到安全的地方,我們就要爬過鐵絲網,走過獨木橋,如果不能克服這些困難,我們就會有危險了,所以我們一定要完成任務,能完成嗎?”
    幼兒1:“我一定能完成任務?!?BR>    幼兒2:“老師,搬的東西是什么哦?”
    老師:“把我們的家搬到另一個地方去。我們是不怕困難的小螞蟻,什么都不怕,是不是?”
    幼兒:“是!”
    2.幼兒先嘗試爬過鐵絲網。
    (1)老師:“看這里就有一條鐵絲網,請你們來試一試,看看怎么樣才能不碰響小鈴鐺,又能安全的爬過去呢?”
    (2)幼兒嘗試,請個別幼兒示范,教師在旁觀察指導。
    老師:“孩子們,我們看看胡柯小朋友是怎么做的。”
    請胡柯說說是怎么樣安全的爬過去,沒有碰響小鈴鐺的?!?BR>    幼兒胡柯:“身體盡量貼著地面、頭不要抬得太高。”
    老師:“你能再為我們演示一下嗎?”教師在幼兒演示的時候將匍匐前進的動作要領講解一下。(身體怎么樣,頭怎么樣,能不能抬得很高,手要怎么動)。
    (3)教師歸納總結。
    老師:“原來他在爬的時候用到了我們身體的一個特殊的部位――手肘。(教師介紹手肘)這就是我們的手肘,我們在爬的時候手肘緊貼地面,通過手肘一前一后的移動,來帶動我們身體前進?!?BR>    老師:“孩子們,我們也來用這個方法試一試好嗎?”
    幼兒:“好”
    幼兒練習匍匐爬行。
    老師:“這次你們都成功了嗎?如果還有不成功的可以再來嘗試,并一起想辦法找出原因??纯词遣皇穷^沒有低下、屁股抬得太高了。”
    老師:“那剛才白宇小朋友沒有成功,請你們幫他找找原因。為什么他沒有成功。”
    請白宇小朋友再爬一遍,請其他孩子找出他沒有成功的原因?!?BR>    幼兒1:“他頭沒有低下?!?BR>    幼兒2:“他屁股抬高了?!?BR>    老師:“孩子們我們再來練一練這個本領,這次希望每個寶寶都成功?!?BR>    3.爬爬比賽。
    (1)老師:“孩子們,既然你們都學會了這個本領,那我們就來練習一下過獨木橋的本領,這是我們以前練習過的,小朋友還會走嗎?”
    幼兒:“會!”
    老師:“現在,我們都學會了本領,我們來比賽?!?BR>    (2)講解比賽規(guī)則。
    老師:“請小螞蟻們站在起跑的橫線后面,看這里有兩條橫線,等會比賽的時候,趴下來不能超過前面一根橫線。”
    老師:“這次比賽的要求是聽到口令后,請第一只小螞蟻用爬行的方法,爬過這些鐵絲網,然后走過獨木橋再跟著指定的方向跑回來,第二只小螞蟻再出發(fā)?!?BR>    老師:“聽我口令小螞蟻出發(fā)?!?在比賽過程中教師和孩子們一起為同伴加油鼓勁)。
    (3)宣布比賽結果,表揚獲勝的隊伍。
    老師:“小螞蟻們,你們本領練得可真棒啊!很快就能爬過這些鐵絲網。真不錯?!?BR>    三、游戲。
    1.老師:“孩子們你們的本領都練成了,現在我們開始搬家吧!”
    2.介紹路線圖及游戲規(guī)則。
    老師:“孩子們看,我這里有兩條不同線路,一條到對面近一點,但是鐵絲網低一點。一條離對面遠一點,但是鐵絲網高一點。但是都要經過獨木橋?!?BR>    老師:“請你們站在自己喜歡的路線的線后面站好,一個跟著一個爬過鐵絲網,把家運到對面去?!?BR>    老師:“孩子們,聽清楚了嗎?出發(fā)!”
    幼兒:“清楚了!”
    幼兒開始游戲,教師一旁觀察指導。
    四、放松運動。
    老師:“寶貝們真能干,現在我們把家的東西搬到安全的地方來了,我們一起來合作造我們新的家吧!”
    老師:“新家搭好了,可真漂亮啊!我們一起坐在互相敲敲背,敲敲腿放松一下吧!”
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    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇三
    游戲目標:
    1、通過游戲發(fā)展幼兒手膝著地爬,尤其是單臂匍匐向前的動作靈敏性,協調性。
    2、鞏固發(fā)展幼兒咎,平衡等基本動作,培養(yǎng)幼兒協作配合的能力,發(fā)揚團結互助品德。
    3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感,克服困難的精神。
    4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的'樂趣。
    游戲準備:
    1、螞蟻頭飾30個,墊子三組,平衡木3條,鉆欄3個。
    2、“糧食”背袋若干,音樂磁帶一盒,場地布置。
    游戲過程:
    (一)開始部分:
    1、幼兒聽節(jié)奏走圓圈做蹺蹺板游戲。
    2、律動“螞蟻搬豆”
    (二)基本部分:
    1、學習找糧食途中各種本領,教師示范爬行動作,尤其是單臂爬行。
    2、幼兒分散練習,要求每個幼兒在不同地方,練習爬、走、鉆的本領,著重單臂爬行,教師巡加指導,并提醒注意安全。
    3、幼兒集中一次,從“家”出發(fā)找“糧”途中鉆過山洞,爬過草地,走過小橋,發(fā)現“糧食”不很大,每只“螞蟻”各背一袋回家后,數數“糧”爬山得快的幼兒介紹經驗。
    第二次出發(fā)找糧,發(fā)現“糧”挺大,引導幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,要求幼兒互相配合,抬到家后,互相評價。
    第三次出發(fā)后,發(fā)現“糧食”更大了,引導幼兒互相商討辦法,找伙伴一起搬,要求協同配合。
    (三)結束部分:
    “糧食”堆好,教師簡單講評“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,師生同做放松運動。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇四
    一、活動目的:
    1、訓練幼兒的身體協調性。
    2、讓幼兒在游戲中體會生活的樂趣,提高他們處理多種指令的能力。
    二、活動準備:
    小馬運糧圖片。
    三、活動步驟:
    1、教師帶領小朋友來到戶外做準備活動。
    1)教師帶領小朋友做準備活動,注意著中活動膝關節(jié)和手腕。
    2)教師指導小朋友列隊站好,彼此間要有一定的距離。
    2、游戲開始。
    1)出示小馬運糧的展示圖。
    3)教師示范一編完整的動作,小朋友注意仔細觀察教師的動作。
    5)教師給小朋友幾分鐘的時間練習各個動作和記住做每個動作的順序。
    6)在小朋友熟悉了所有動作和順序后,幼兒開始玩小馬運糧的游戲。
    3、游戲結束。
    1)小朋友吸收今天所學的動作。
    2)教師幫助小朋友整理自己的儀表。
    四、活動建議:
    如果條件允許,小朋友在游戲結束以后最好能夠換一套干凈的衣服。
    五、活動反思:
    體育活動是幼兒體育的主要內容,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環(huán)境的適應能力。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇五
    活動目標:
    1、學習倒退爬。
    2、體驗共同游戲的快樂。
    活動準備:
    1、沙包(糧食)、兩只小筐(每隊的糧倉)、半月搖(大糧倉)。
    2、音樂《向前沖》《月色》。
    活動過程:
    1、熱身運動《向前沖》。
    教師帶領幼兒伴隨音樂跳熱身運動操,重點活動雙臂、腿、腹部。
    2、小螞蟻,爬一爬。
    請幼兒自己嘗試:從一個地方爬到另一個地方。
    (1)“小朋友們,小螞蟻用什么方法行走呢?它是怎么爬的?你們試著從這邊爬到那邊去?!保ń處熡檬种赶蚰康牡兀?BR>    (2)“還可以怎樣爬呢?”(引導幼兒自己嘗試更多的爬法)。
    3、分享經驗。
    “誰能告訴大家你是怎樣爬的?”(鼓勵幼兒大膽表現自己的經驗)。
    4、學習倒著爬。
    (1)“老師想了一種更好玩的爬法,那就是小螞蟻倒著爬,你們來試試?!?BR>    (2)交待方法:肚子朝下,兩手扶地,雙腿跪地倒著爬。
    (3)幼兒嘗試。
    (1)“小朋友們,我們來玩一個小螞蟻運糧食的游戲吧!”
    (2)交待游戲規(guī)則:將小朋友們分成兩隊,自己取隊名,裁判員說開始后,第一個的.小朋友用倒著爬的方式爬向糧倉,從糧倉中取出一袋糧食(一個沙包),再原路返回,把糧食放在自己隊的糧倉里,第二個小朋友再出發(fā),哪個隊先運完就算獲勝。
    (3)幼兒游戲。
    6、放松。
    播放舒緩的《月光》音樂,幼兒在教師的帶領下坐地放松身體各部位。
    活動反思:
    倒著爬對于孩子們來說很新鮮,平時練習的也少,所以整個活動中,多數孩子還是非常積極,總想挑戰(zhàn)自己,讓自己爬得更快些;但也有少數孩子因為自身的原因,感覺倒著爬很別扭、很費勁,在活動中表現得不是很積極,這也是很正常的。
    通過這個活動,我也有一些思考:在體育活動中,一些身體的協調方面的活動還是要常常練習,針對不是很積極的孩子,可以變換更多的方式激發(fā)幼兒練習的興趣,從而達到孩子們身體上總的協調。
    第二點思考是:規(guī)則意識在孩子心里不斷增強。以前孩子們做游戲,我有意識的引導孩子遵守一些游戲規(guī)則,如跑步比賽時,小腳不能踩在起跑線上;老鷹捉小雞時,小雞不能松開前面人的衣服,否則就輸了。雖然孩子們做的不是很規(guī)范,但這種意識還是有的。在這個活動中,雖然個別孩子表現得不是很積極,但在小朋友們的鼓勵和監(jiān)督下,他還是能堅持倒著爬,我認為還是做得很好的。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇六
    活動目標:
    1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協調性。
    2、幼兒心情愉快,參與活動。
    4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    活動過程:
    游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
    1、熱身運動聽歡快的.音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
    2、出示大象頭飾,練習基本動作。
    (1)提問:“這是誰?”
    (2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)。
    (3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”
    a、可以先讓幼兒自己想辦法。
    b教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋--踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。
    (4)幼兒自由練習。
    (5)比賽看誰走得快。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇七
    (和幼兒一起學動物走路的樣子)。
    (二)練習。
    1、教師:“哇我們的身體都熱乎乎的了!現在,要學螞蟻寶寶走路了,我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”(幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。)。
    2、教師:“我們一起來試試吧!”(幼兒2-3人一組自由組合,第一個幼兒站立,戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習多人齊步走,教師觀察并適時指導,提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致,“螞蟻”各身體部位不分離。)。
    3、教師:“剛才我們在學走路的過程中,看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著小頭和身體就分開了,而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”(幼兒自由討論,并請走的又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試,在探索中找出最好的辦法。)。
    4、小結:“哇,原來啊小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致,后面的小朋友要看著前面的小朋友,前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳,前面出右腳后面也要出右腳,小頭和小身體要一起走才能走得又快又好!”(幼兒再次練習多人齊步走,著重強調多人合作,步伐一致。)。
    5、教師:螞蟻寶寶們真棒啊,都學會走路了。
    (三)游戲:螞蟻排隊走。
    現在老師把小螞蟻的頭上貼了標簽,請一樣顏色的螞蟻在一組。
    (小組比賽)。
    (四)運糧食比賽。
    1、教師:“剛才寶寶們表現的都不錯,現在冬天到了,小螞蟻們喲儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了,請小螞蟻們注意安全好,我們現在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”(請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內。)。
    2、游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全,鼓勵幼兒不怕困難,勇往直前。
    要求:一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到別人。
    (五)放松教。
    師:“螞蟻寶寶們,糧食都搬完了,一定很累了吧,螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”(將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗,體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經驗。)。
    教案設計頻道小編推薦:
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇八
    活動準備:
    1.螞蟻頭飾每人一個,墊子4組,平衡木4條,拱形門4個。
    2.糧食背袋大、中、小若干,布置好場地。
    3.音樂磁帶,錄音機。
    活動目標:
    1.練習單臂匍匐向前爬行。
    2.讓幼兒體驗合作游戲的`快樂。
    活動過程:
    一、幼兒聽音樂節(jié)奏隨教師做熱身運動。
    二、引導幼兒用多種方法運送糧食。
    1.教師帶領幼兒觀察場地,出示螞蟻頭飾,引起幼兒對游戲的興趣!
    2.教師重點示范單臂爬行動作。
    規(guī)則:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好糧食袋,不要讓糧食袋中途掉下來,如果中途很累,可以換手爬行,但一定要注意安全。
    3.下面請小螞蟻們自由練習爬、走、鉆的本領,看看誰先把本領練好!
    1.游戲規(guī)則:從“家”出發(fā)找“糧食”,途中鉆過山洞(拱形門),爬過草地(墊子),走過小橋(平衡木),發(fā)現小袋“糧食”,每只“螞蟻”各背一袋,沿原路跑回家。
    2.幼兒分組進行游戲,教師巡回指導。
    3.第二次出發(fā)找糧食,發(fā)現“糧食”較大,引導幼兒想辦法,合作抬回家,抬的過程中遇到困難要想辦法解決,啟發(fā)幼兒兩人互相配合,搬運“糧食”回家。
    四、游戲結束把運來的“糧食”堆好,“小螞蟻”圍著“糧倉”狂歡,教師同幼兒共同隨音樂做放松運動。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇九
    活動目標:
    1、利用游戲情境,練習雙腳跳。(重)。
    2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。(難)。
    3、體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
    4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    5、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。
    活動準備:
    荷葉若干。
    活動過程:
    1、熱身運動《小蝌蚪》,引導幼兒進入情景。
    (1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?
    小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)。
    小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧?。ü膭钣變号浜鲜直酆屯鹊膭幼鬟M行跳躍)。
    (2)師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)。
    2、進行游戲“跳荷葉”
    (1)教師明確游戲規(guī)則。
    師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們去玩吧!
    (2)音樂停,請個別幼兒示范,分組練習。
    師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強化優(yōu)點,提出建議)。
    下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳?。ǚ纸M練習,進行指導)。
    3、帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松。
    教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇十
    活動目標:
    1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協調性。
    2、幼兒心情愉快,參與活動。
    4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    活動過程:
    游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
    1、熱身運動聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
    2、出示大象頭飾,練習基本動作。
    (1)提問:“這是誰?”
    (2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)。
    (3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”
    a、可以先讓幼兒自己想辦法。
    b、教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。
    (4)幼兒自由練習。
    (5)比賽看誰走得快。
    3、游戲:大象運糧,結束活動。出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情。
    教學反思:
    從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發(fā)現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇十一
    小班的孩子特別喜歡爬,而在日常生活中,由于安全、衛(wèi)生等原因,教師和家長都不允許孩子盡情地爬。想到孩子們對于像小螞蟻這樣的動物比較喜歡,剛好小螞蟻也是一種爬行的動物,于是我設置了一個螞蟻媽媽帶小螞蟻散步、游戲的情境,讓幼兒置身于游戲情境之中,在場景的變換中練習手膝著地自然協調地向前爬,以此來滿足孩子爬的興趣和欲望,并相應提高他們爬的能力,于是體育活動《螞蟻運糧》便生成了。
    1.積極參加體育活動,感受小螞蟻完成運糧任務的喜悅。
    2.學習手膝著地向前爬的動作。
    3.能手腳自然協調的向指定方向爬行。
    1.知識經驗準備:
    幼兒:已儲備了有關螞蟻生活習性的相關經驗。
    教師:熟悉幼兒的能力。
    2.物資材料準備:
    沙包,報紙做的蘋果若干,小糧袋人手一個,體操墊,背景音樂,輪胎做的糧倉。
    1.師:小朋友,今天跟陳老師來玩一個游戲,你們是小螞蟻,我是螞蟻媽媽。天氣真晴朗,小螞蟻們我們一起來活動活動吧!
    2.播放音樂《牛奶歌》,教師和孩子一起做熱身運動。
    二、學習手膝著地向前爬。
    1.幼兒自由探索爬的動作。
    師:小螞蟻我們的身體都運動開了,我們要來學本領了,看見前面的大城堡了嗎?真漂亮,我們爬過草地去看一看吧!
    2.教師示范,重點強調手膝著地爬的動作要領。
    師:走到墊子前蹲下,膝蓋跪在墊子上,手掌掌心撐在墊子上,與肩同寬,眼睛看著前方,朝著目標爬。
    3.幼兒個別、集體練習爬的動作。
    三、游戲《螞蟻運糧》,鞏固手膝著地爬的動作要領1.運"糧食"師:螞蟻寶寶真厲害,本領都學會了,冬天到了,我們要去尋找糧食過冬了,現在我們要到對面去運糧食了,螞蟻寶寶們去背好自己的糧食袋,我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎,下面要聽清楚游戲要求了,找到糧食的時候,每只小螞蟻每次只能運一袋糧食,多了爬不動的,記住了嗎?一次運幾袋糧食?在運糧食的過程中會很困難的,我們要勇敢的,我們要先走過獨木橋,用媽媽教給你的本領爬過草地,才能找到糧食,然后把糧食運回家。螞蟻寶寶們,出發(fā)啦!
    師:螞蟻寶寶都找糧食了,螞蟻媽媽發(fā)現那邊還有很多的糧食,你們再去把它運回來吧,記住一只螞蟻只能運一袋糧食哦!
    游戲玩法:螞蟻寶寶背好自己的'糧食袋,要先走過獨木橋,爬過草地,到那邊找糧食,然后把糧食運回家。
    游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能運一袋糧食。
    2.運"大蘋果"師:螞蟻寶寶我們的糧食還不夠,你們看那邊蘋果樹下,掉下來了好多的大蘋果,可是這個蘋果對于我們螞蟻來說太大了,我們該怎么把它運回來了?(團結合作一起把它運回家)要先走到墊子前面,在爬過草地,把蘋果在運回家,你們運回來的蘋果就放在我們家門口的大籃子里。
    (1)螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋果運回家呢?
    (2)鼓勵幼兒兩兩合作把"大蘋果"運回家。
    三、結束部分。
    師:螞蟻寶寶運回來了這么多食物,這個冬天我們就會過的很豐盛了,來寶寶我們一起來慶賀一下!
    1.慶祝小螞蟻完成運糧任務,感受喜悅的心情。
    2.放松練習,整理收拾器材。
    《小螞蟻運糧》整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,在輕松愉快的氣氛中掌握了手膝爬的動作要領。并且通過兩人互相配合共同"運糧食",幼兒在游戲中,不僅練習了雙手,雙膝著地爬的技能,還培養(yǎng)了幼兒團結協作意識,體現了活動的趣味性、教育性。
    在"小螞蟻運糧"的活動中,有趣的游戲情境一下子就激發(fā)了孩子的游戲興趣,投入到扮演小螞蟻的角色表演之中。"螞蟻運糧""運大蘋果"等一系列情節(jié),讓孩子們自發(fā)地想象螞蟻走路的方式,學習"螞蟻走路"--手膝著地協調爬。在整個活動過程中,教師始終以一種引導者的身份引導幼兒進入情境,扮演小螞蟻完成一系列運動鍛煉的游戲情節(jié)。適宜的游戲情境創(chuàng)設,讓幼兒成為體育活動的主體,在游戲中完成各項鍛煉要求。
    游戲"螞蟻運糧",螞蟻運糧的游戲為幼兒們的喜愛,游戲中幼兒有了爬的經驗,又在游戲過程中多次練習了兩手兩膝著地爬,鞏固了爬的技能,輕松活潑的音樂,游戲的氣氛很愉快,充分調動了幼兒活動的積極性,最后的活動是慶祝收獲到了豐盛的糧食,使幼兒體驗到了勞動的喜悅。
    通過教學活動,使幼兒對螞蟻的生活習性有了初步的了解,在游戲中讓幼兒學學能干的小螞蟻,發(fā)展了幼兒的動作,鍛煉了幼兒的身體,在整個活動中,師生共同活動,教師為孩子們創(chuàng)設了良好的物質環(huán)境和寬松的精神環(huán)境,使幼兒學得積極學得主動。
    活動中注重幼兒個體差異,每個孩子的動作發(fā)展水平不同,運動能力也不同,活動中我活動材料的設置上考慮到分層次、分難度,讓每位幼兒都能體驗到成功的快樂。
    活動中也還存在很多的不足,本節(jié)課孩子們興趣很高,游戲時能遵守游戲規(guī)則,玩的很盡興,很開心,目標達到了,但是孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協調,活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導,這是我的失誤,在以后的教學活動中要特別注意。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇十二
    活動目標:
    1.利用游戲情境,練習雙腳跳。(重)。
    2.能配合手臂和腿的動作進行跳躍。(難)。
    3.體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
    4.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    5.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。
    活動準備:
    荷葉若干。
    活動過程:
    1.熱身運動《小蝌蚪》,引導幼兒進入情景。
    (1)師問:咦,小蝌蚪長大后變成了什么呀?
    小青蛙是怎么走路的呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)。
    小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了,小青蛙們,我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)。
    (2)師:今天天氣不錯,小青蛙們,快到媽媽這里來,咱們一起去荷塘里玩!(加深難度,鼓勵幼兒雙腳向前跳)。
    2.進行游戲“跳荷葉”
    (1)教師明確游戲規(guī)則。
    師:哇,你們看池塘里有好多的荷葉啊,咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了,千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳,音樂停了,就趕快從荷塘里跳出來,回到媽媽身邊,好不好?(音樂響起)好了寶寶們,你們去玩吧!
    (2)音樂停,請個別幼兒示范,分組練習。
    師:剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好,請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范,強化優(yōu)點,提出建議)。
    下面,媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習,進行指導)。
    3.帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松。
    教師:小青蛙們跳累了,跟著媽媽一起坐在荷塘邊,捶捶腿,休息休息!孩子們,跟著青蛙媽媽,咱們到河里游玩吧!帶領幼兒邊游泳邊跳,跟魚媽媽說再見。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇十三
    1、引導幼兒練習手膝著地爬,發(fā)展動作的協調能力。
    2、鼓勵幼兒主動參與活動,體驗友愛的情感。
    1、沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個、大的硬墊子一張、軟墊子四個、獨木橋兩個。
    2、錄音機和音帶。
    一、動物模仿操。
    1、教師扮螞蟻媽媽,帶領小螞蟻入場。
    2、教師:“今天天氣真好,讓我們一起鍛煉身體吧!”聽音樂做動物模仿操。(為爬的動作做一些準備)。
    二、練習手膝著地爬。
    1、啟發(fā)引導幼兒探索爬。教師:“寶寶們我們鍛煉完身體,一起到草地上做游戲吧!”(音樂節(jié)奏稍快,幼兒自由玩,探索爬的'方法,教師仔細觀察)。
    2、教師請個別幼兒演示,解決爬法。
    1、教師:“現在天氣越來越冷了,得儲存一些糧食過冬才行,媽媽今天帶你們去找糧食,來跟媽媽來!”
    2、幼兒自由的爬過“山洞”走過“小橋”,來到空地。(有節(jié)奏的音樂,教師注意觀察幼兒爬的方法,即使指導糾正)教師:“這里又很多糧食,我們把他們運回家吧!”
    3、幼兒手拿“糧食”跑回起點把“糧食”放在筐內后繼續(xù)爬過“山洞”走過“小橋”去運糧食。
    4、教師小結并糾正不正確的爬姿,并講解一些爬的動作要領。
    四、結束。
    小朋友這兒有這么多的糧食,我們去分一部分給別的小螞蟻吧!
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇十四
    活動目標:
    1.了解冬天會下雪,喜歡雪,知道雪對莊稼的用途。
    2.提高四散跑得能力,不推不擠。
    3.進一步發(fā)展動作的協調能力和反應的靈敏性活動準備:學會風吹雪花飄的兒歌活動重點:提高發(fā)散跑的能力活動難點:能聽懂教師指令,能夠按指令行動,不亂跑活動過程:
    一.引導幼兒進入游戲場地,進入游戲狀態(tài)音樂響起,幼兒進入活動場地--“我們又來做運動了對不對,我們先來做準備活動吧,跟著音樂做運動”(活動熱身,避免受傷)。
    二.進入主題活動,開始游戲--“小朋友們,你們喜歡雪花嗎?”
    (喜歡)--“那你們想變成雪花嗎?”
    (想)--“好,現在啊,老師變成風婆婆了,把你們都變成小雪花寶寶了,現在小雪花們,和風婆婆做個游戲吧”游戲過程:
    請小雪花分散站到場地上,游戲開始,寶寶們開始念兒歌,“冬天到,下雪了,大風吹的雪花飄”幼兒開始四散跑,兩臂在身體兩側上下擺動跑步。老師說:“風變大了”幼兒聽到指令快跑,并發(fā)出呼呼的聲音。老師又說:“風變小了”幼兒把兩臂放下,輕輕慢跑,當教師說:“風停了”,幼兒停止跑動,最后教師問:“誰到地理保護麥苗”幼兒圍著教師蹲下。
    幼兒蹲下后,老師講解雪花的作用:
    雪花冬天會從天上被風吹下來,飄啊飄,飄到小河里,飄到麥田里,小雪花啊,對農民伯伯來說,作用可大了!小雪花飄到田地里,用自己的身體保護麥子,避免冬天那么冷對麥子的傷害。等到春天呢,小雪花就要和麥子再見了,它們會變成水,這些水呢,會滋潤我們的莊稼,讓小麥苗喝的飽飽的,到明年的春天,就會更加茁壯的成長,像我們小朋友一樣,我們也需要喝很多的水才能快快健康的長大。
    --“好了,我們知道小雪花的很大的作用了,我們再玩一遍這個游戲好不好,最后誰想像小雪花一樣保護莊稼?”(幼兒都要保護)--“你們真棒,都像做好事,幫助小麥苗長大,你們都是一群有愛心的小雪花啊”
    三.活動結束評價--“小雪花現在都蓋到了莊稼身上了,發(fā)揮了他們的巨大的租用,我們要變回小朋友了,你們喜歡小雪花嗎?為什么?”讓幼兒自己說出雪花的作用,培養(yǎng)他們的科學觀--“好了,風婆婆要帶小朋友回教室了,下次我們再變成小雪花做好事吧”
    聽音樂,下課。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇十五
    1.掌握雙手傳球的方法。
    2.能控制身體的不同部位,進行胯下傳球。
    3.能與同伴相互配合,體驗合作的樂趣。
    4.發(fā)展身體協調性。
    5.增強合作精神,提高競爭意識。
    教學重點、難點。
    重點:掌握雙手傳球的方法。
    難點:能控制身體的不同部位進行胯下傳球。
    活動準備。
    小螞蟻頭飾,球,大筐1個,小筐4個,音樂磁帶,錄音機。
    活動過程。
    一、.熱身活動。
    1、教師:小朋友,今天你們都來扮演小螞蟻,跟媽媽一起學本領。天氣真好,一起來鍛煉身體吧!
    2、幼兒排成一路縱隊,跟隨教師繞場大圓走跑交替3~4圈。
    3、師幼隨音樂做“螞蟻操”,激發(fā)幼兒參加活動的興趣。
    二、游戲“胯下傳球”
    1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則:幼兒站成直線,排在最前面的幼兒雙手持球,彎腰,讓球在自己的胯下穿過,站在后面的幼兒伸出雙手往前接球,并用相同的方法把球傳到后面幼兒的手上,最后一名幼兒接過球后,持球跑到隊首,重復傳球。
    2、幼兒找2~3名同伴組成一個小組,自由練習“胯下傳球”。
    3、請一組幼兒示范“胯下傳球”,并引導幼兒討論:怎樣才能傳得又快又穩(wěn)?
    4、幼兒自由組合再次進行游戲,教師巡回指導。
    5、全班幼兒組成一條直線,集體進行“胯下傳球”的游戲。
    1、教師介紹游戲的玩法與規(guī)則:小螞蟻分成四組要把糧食運回家。每組小螞蟻前面都有一個大筐,里面有許多糧食(球)。每組第一只小螞蟻用“胯下傳球”的方式把球傳給后面的小螞蟻,最后一只小螞蟻接到球后把球放在自己旁邊。哪組小螞蟻最先運完“糧食”就是冠軍隊。
    2、幼兒游戲一次,熟悉游戲規(guī)則。
    3、幼兒進行運糧食比賽2次。
    四、放松活動“歡樂舞”,結束活動。教師:糧食全部運回來了,你們高興嗎?大家一起跳個“歡樂舞”吧!
    教學反思。
    本節(jié)課孩子們興趣很高,游戲時能遵守游戲規(guī)則,玩的很盡興,很開心,“胯下傳球”的方法掌握的很好,目標達到了,但是孩子們存在著個體差異,個別幼兒動作不是很協調,活動實施過程中,沒有對他們給予特別指導,這是我的失誤,在以后的教學活動中要特別注意。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇十六
    “雨停了,天晴了,門前多了許多小水洼。雙腳跳,單腳跨,蹦蹦跳跳過水洼?!蹦钔赀@首兒歌,我問孩子什么是小水洼?很多的孩子都搖了搖頭,引導孩子想象雨天的情景,并及時出示了圖譜,孩子看著看著,發(fā)現小水洼就是雨后堆積的小水團。
    明白什么是小水洼后,我問孩子:“在下雨天,看到小水洼你會怎么做?”孩子說:“會跳過去,會跨過去?!币灿械暮⒆诱f:“直接走過去。”“直接從小水洼走過去會怎樣呢?”有的孩子說:“會弄濕褲子和鞋子的?!焙⒆酉矚g玩水,這是孩子的天性,所以當看到小水洼后,有的孩子會在成人的提醒下避讓,而有的孩子則覺得好玩,去踩踏水團。于是在小小的一番討論后,孩子明白穿著雨鞋可以去踩踏小水洼,而平時則要學會跨過去或避讓開。
    孩子提到了跨越過小水洼,于是我又出示了圖譜,這個簡單,孩子一看就知道是單腳跨越后雙腳跳躍,將圖片張貼到場地后,孩子們紛紛加入活動,玩得不亦說乎。
    縱觀整個活動,發(fā)現孩子喜歡這個體育活動,而且會看圖譜,能清晰的辨別水洼和腳印,也能辨別單腳跨越和雙腳跳躍。每個孩子都能主動、積極地參與到活動中。
    不足的地方:
    1、原本是打算將圖譜張貼到場地上的,發(fā)現圖譜粘貼在場地上,孩子在跳躍時容易掉落,所以在以后的活動中還是應該提早布置好場地,將圖譜畫于地上。
    2、水洼與腳印之間的距離要控制好,距離過大,會造成孩子在活動時跨和跳的動作就會有所變形,單腳跨越時和單腳跳的動作容易混淆。
    3、氛圍上可以再調節(jié)一下,可以夸張帶動孩子的活動氛圍。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇十七
    1、培養(yǎng)幼兒的目標投擲力,鍛煉幼兒動作的協調能力及目測力。
    2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己勇氣。培養(yǎng)幼兒參與活動中的積極性。
    活動準備:
    平整的大場地敞口的紙盒老鼠的卡片三個沙包若干。
    活動過程:
    教師帶幼兒到戶外地場,指導做簡單的熱身動作。并和幼兒一起布置好場地。
    1、游戲導入。
    小朋友,我們都見過老鼠吧,知道老鼠是個壞家伙,它吃我們的糧食,咬我們的衣服,如果有一天讓我們看到老鼠,我們該怎么辦?幼兒一起回答----打它。下面我們就做這個游戲,看看那個小朋友最勇敢,打到的老鼠最多。幼兒的參與積極性被充分的調動起來了。
    2、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并自己示范游戲的過程,其他幼兒認真看。
    先在場地上用醒目的彩筆畫出一個大大圓圈,再在大圓圈內畫出無數個小圓圈,讓幼兒拿著10個沙包分散站在畫好的小圓圈內,幼兒準備好后,游戲開始,一只老鼠拖著透出來的食物在大圓圈內跑,站在小圓圈內的幼兒就像老鼠的紙盒內投沙包,投中者意味著打著了老鼠,投不中著就說明沒打著,直到將手中的沙包投完為止,看誰投中的次數最多,誰就是勝利者。
    3、幼兒開始游戲游戲。
    將全班幼兒分成三個小組,每個小組安放了一只老鼠和12名幼兒。幼兒準備好以后,教師口令,游戲就開始。
    4、游戲結束。
    教師和幼兒一起統計每個幼兒的投擲數目,對優(yōu)異者表揚鼓勵。
    師生共同收拾場地,帶回教室休息。
    活動反思。
    幼兒能積極主動的參與到游戲中去,并且神情專注,在游戲過程中,理解了老鼠的本性,意識中有了老鼠過街人人喊打的思想,在練習中,身體技能得到了鍛煉和強化,幼兒也感悟了游戲的快樂和滿足。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇十八
    1、發(fā)展快速奔跑能力。
    2、培養(yǎng)謙讓的品質和不怕輸,不服輸的精神。
    準備。
    加上配音的動感音樂磁帶一盤,套圈若干(比幼兒人數少3個),與幼兒人數相等的小花,在場地上畫一個大圈。
    活動過程:。
    1、準備活動:做律動“小矮人”。
    2、第一遍游戲“采小花”:教師提供的小花比幼兒人數少2個,發(fā)出信號后,幼兒跑過去采小花。提問:你是怎么拿到的?引導幼兒從跑得快,采得快,不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范,鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。
    3、第二遍游戲“種小花”:人手一朵花,前方放著套圈,圈的個數比幼兒人數少3個。游戲規(guī)則:聽到信號后,跑過去將花種到圈內,一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒,鼓勵他們下次努力。
    4、第三遍游戲“采小花”:配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處,小花個數比幼兒人數少,資料共享平臺《幼兒園小班體育游戲大全》)。游戲規(guī)則:放音樂時圍著圓圈跑,音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的,不和別人搶。
    5、第四遍游戲“種小花”:先聽音樂圍著圓圈跑,音樂停才能去種小花。
    6、結束部分:律動“你好嗎”(動作設計:小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”,答“我很好”—握握手,說“再見”。共做三遍)。
    二、拋接彩色紗巾。
    1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作,鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展。
    2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向,鍛煉幼兒的觀察應變能力,以及一點注意力。
    準備:彩色紗巾2——3條。
    玩法。
    1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進行活動。
    2、教師將紗巾團成一小團,用最大的力氣將紗巾向上拋起。
    3、在紗巾漸漸飄落的時候,用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。
    4、教師可根據幼兒對游戲掌握的熟練程度,逐漸增加拋接紗巾的條數,(但是3條以上的紗巾不要同時拋起,可以每間隔3——5秒鐘拋起一條,以免幼兒無法完成任務,對游戲失去信心!)。
    5、教師也可以引導幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接,增強幼兒的游戲興趣。
    注意事項:不要在日照強烈的場地玩此游戲,以免幼兒長時間仰頭被日光曬傷眼睛。
    三、鉆山洞。
    目標:
    通過游戲鍛煉幼兒鉆爬動作,體驗游戲帶來的樂趣。
    玩法:
    將彩圈豎起來和其他輔助體育器材一起夾牢固定,讓幼兒從中鉆爬。
    提示:
    根據幼兒情況,彩圈擺放線路可以是直線、弧線、s形線等,彩圈擺放地點可以選擇平地與坡地結合。為增強游戲趣味性,可以采用故事導入或競賽等方式開展游戲。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇十九
    1、發(fā)展幼兒原地向上跳及夾物向前跳的能力。
    :練習幼兒原地向上跳和夾物跳的能力。
    :能夾物跳過障礙物。
    自制玩具小馬、自制蘿卜、配班老師扮演大灰狼、音樂磁帶(兔子舞)、用小馬拼搭成小兔的新家、用小馬拼搭成大灰狼家的門檻。
    一、準備部分。
    (一)律動操。
    小兔們,我們搬家了!現在,讓媽媽帶你們到新房子里去玩吧!我們進去的時候要先跳過家門檻,小心別摔交!住在新房子里真開心,我們一起來跳舞吧!
    二、基本部分。
    (一)練習原地向上跳。
    我們打開窗戶,看看外面的風景吧!誰在外面呀?這只大灰狼害怕跳的高的小動物,哪只小兔子愿意去試試?(幼兒跳的不是很高,被大灰狼抓走)。
    1、教師示范原地向上跳。
    媽媽去救小兔子,看媽媽雙腳并攏,用力往上跳!(大灰狼被嚇跑了)。
    2、請幼兒自己嘗試原地向上跳,提醒幼兒盡量跳的高。
    小兔子來學學媽媽,用力往上跳,我們要跳的高,這樣我們就可以把大灰狼嚇走了!
    3、教師測試幼兒是否跳的高(教師手持小馬,并舉高,幼兒原地向上跳,用頭去碰小馬的尾巴)。
    你的頭能碰到小馬的尾巴,說明你跳的很高了,媽媽要帶她一起去把大灰狼嚇走?
    4、教師帶領幼兒一起原地向上跳高,嚇走大灰狼。
    (二)練習夾物向前跳。
    1、教師示范夾物向前跳。
    大灰狼被我們趕走了,他家里有很多的蘿卜,現在我們要騎著小馬到他家去采蘿卜!我們把小馬放在兩腿中間,夾緊,雙手握住小馬的脖子,然后雙腳并攏向前跳。
    2、個別幼兒嘗試。
    現在媽媽請一只能干的小兔子來騎小馬!(教師一旁指導)。
    3、幼兒自由嘗試學騎小馬(教師指導個別動作不正確的幼兒)。
    (三)游戲:小兔采蘿卜。
    1、教師示范玩法。
    我們騎著小馬來到大灰狼家,他家有個門檻,我們要騎著小馬跳過去,采一個蘿卜回來!
    2、請個別幼兒示范,提醒幼兒每次只能采一個蘿卜。
    3、教師帶領幼兒一起游戲。
    小兔子們,跟媽媽一起去采蘿卜吧!
    三、結束部分。
    小兔子,我們把蘿卜拿到教室里洗干凈,再吃吧!
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇二十
    小班孩子的年齡特點對圓形的物品較感興趣,把圓盤融入體育游戲中不僅可以發(fā)展孩子們的身體同時還可以增強活動的趣味性。農村孩子的體育技能都發(fā)展得特別好,跑、跳、爬都不是問題,于是我根據我班孩子的發(fā)展特點設計了這個體育活動。主題是"圓盤變變變"。從中來開發(fā)孩子們的想象力、拋、托物爬行、轉圈、應變能力、和合作的能力。
    1、在游戲中練習拋的動作、托物爬行、和手腕轉圈的動作。
    2、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
    3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
    4、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
    5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    1、場地準備:操場,畫有直線的場地。
    2、幼兒人手一個圓盤。
    學習正確拋物的動作以及學習如何托物平穩(wěn)運行。
    1、熟悉場地,做熱身運動。
    2、教師出示圓盤引導幼兒想像,圓盤能變成什么,(飛機、方向盤、烏龜殼)3、讓孩子自由練習,發(fā)揮想象,做拋圓盤、將圓盤放在背上爬行,把圓盤變成方向盤,等動作練習。
    本次活動目標達到,孩子們的的興趣很高。只是在把圓盤放在背上爬行時不能更好的控制,圓盤容易滑落,針對這個問題,將在下次的活動中,讓孩子們自己想辦法,嘗試、更新。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇二十一
    1、練習手膝著地向前、向后爬過不同的障礙物,發(fā)展肢體的平衡能力。
    2、萌發(fā)不怕困難的勇敢品質,并體驗到游戲的樂趣。
    3、鍛煉幼兒的團結協作能力。
    4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
    2、場地設置:拱橋一座;小路兩條;事先貼好藍色的座位線。
    3、背景音樂:我愛洗澡;螞蟻搬豆;蟲蟲飛。
    一、準備部分。
    熱身運動(背景音樂:我愛洗澡)。
    師:“螞蟻寶寶們,早操時間到了,跟著媽媽一起做運動。今天天氣真正好,螞蟻寶寶起得早,穿上漂亮的花花衣,跟著媽媽做運動,伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、跳一跳。”
    二、基本部分。
    1、配合兒歌練習抬頭爬的動作。
    (1)導入:
    師:“哎呀!可真累啊,咱們坐下來休息會兒吧,請寶寶們在藍色的線上坐坐好,螞蟻寶寶漸漸長大了,必須要學會很多運糧食的本領,今天先跟媽媽學習運糧食的第一個本領抬頭爬,看看媽媽是怎么做的”。
    (2)教師配合兒歌示范動作:抬頭爬。
    師:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小頭小頭抬起來,糧食糧食不掉下來”。
    (3)幼兒集體練習動作。
    師:“寶寶們,媽媽說要把頭怎樣???(抬起來)對了,要把小頭抬起來,這樣糧食才不會從筐里跑出來,我們一起試試看,媽媽要看哪個寶寶最能干,小頭抬的高高的。
    2、創(chuàng)設游戲情境,學習運送糧食的動作。
    (1)引導幼兒說出不同顏色的糧食放在同種顏色的筐子里。
    師:“請寶寶們爬到藍色的線上坐坐好,很快我們的螞蟻寶寶就學會了抬頭爬運糧食的本領,爬著、爬著,媽媽覺得肚子餓了,你們餓嗎?就在剛才媽媽發(fā)現那邊的草叢里藏了好多好多的糧食,待會我們一起把糧食運回來放在筐子里,好吧?”
    師:“看看,筐子有紅色、黃色、藍色的。紅色的糧食放在紅色的筐子里,黃色的糧食放在黃色的筐子里,藍色的糧食放在藍色的筐子里?!保ń處煶鍪救N不同顏色的糧食)。
    (2)教師配合兒歌示范動作:倒糧食。
    師:“小手小手撐撐地,小腿小腿彎一彎,屁股屁股抬一抬,小頭小頭點一點,糧食怎么樣?(掉下來了),這就是媽媽要教的第二個本領倒糧食,我們一起來學學看?!?BR>    (3)幼兒集體練習動作1—2次。
    3、游戲:小螞蟻運糧食(背景音樂:螞蟻搬豆)。
    (1)師:“都坐下來吧,螞蟻寶寶真能干,很快就學會了倒糧食的本領,現在我們可以到草叢里運糧食咯!記住了哦,每次只能運一袋糧食,好出發(fā)吧?!?BR>    (2)路遇“大甲蟲”,螞蟻寶寶練習往后爬,一起戰(zhàn)勝“大甲蟲”。
    (3)評價幼兒運的糧食,及時糾正顏色配對。
    師:“運了這么多的糧食!哦,我們就說許多許多的糧食,糧食都放對了?!?BR>    4、幼兒練習爬過有坡度的小橋。
    (1)部分幼兒爬有坡度的拱橋,并發(fā)現問題,往下爬時糧食就會掉下來。
    (2)師幼共同解決問題,往下爬時可以往后退或身體側著爬。
    師:“小螞蟻們又遇到了什么困難呢?(往下爬時糧食都從筐里跑出來了)想想看,往下爬時有什么好辦法能讓糧食不掉下來?(往后退著下來或身體側著爬)”個別幼兒示范。
    師:“螞蟻寶寶真勇敢,我們一起為他們鼓鼓掌,我們也來試試吧!”
    (3)幼兒集體練習過小橋。
    師:“寶寶們這么快就掌握了過橋的本領,現在我們可以運糧食回家嘍,我們的家就在那邊的山洞里,我們要走小路、過拱橋,記住哦,過橋的時候要一個接著一個往前爬,下橋時要往后退著爬,每次運幾袋糧食(一袋),好,出發(fā)吧!”
    三、放松活動(背景音樂:蟲蟲飛)。
    師:“我的螞蟻寶寶真的真的很棒!今天都累了吧,跟著媽媽休息一下吧!我們一起來放松、放松自己的身體,捏捏腳、捶捶背、揉揉肩?!?BR>    這是小班的一節(jié)體育課,我們就想從體育活動的實施原則角度來說說這次活動。
    1、關注幼兒的年齡特點。小班幼兒在練習“手膝著地向前爬、往后爬”這一動作時枯燥且無趣味,那么如何根據小班幼兒體育活動的特點,采取正確的方法,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,有效地開展體育教學呢?為了解決這一問題,我們設計了“擬人化”的“小螞蟻運糧”教學情境,構思了有趣的游戲情節(jié),螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門玩、在草叢里發(fā)現了糧食,以及把糧食運回家的路上遇到的種種困難,如:遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設計。將動作練習融入到情境教學中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運動鍛煉要求?!拔浵亴殞殹眰儫o論是跟媽媽學本領,還是自己練習,再到“實戰(zhàn)”熱情都很高,始終都在愉悅的氛圍里進行身體鍛煉,獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此,孩子們針對老師運糧食過程中可能遇到的難題進行自我探索和嘗試,找出過小橋下坡時不讓糧食掉下來的方法,充分表現出孩子的主體性。本活動中很好地遵循了主體性原則。
    2、貼近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”?;顒幽繕说?制定、內容的選擇都考慮略高于小班幼兒的爬行水平,教師借助小螞蟻運糧食的情節(jié),生動的角色扮演有效地將整個活動的不同游戲情節(jié)串連起來。教學過程循序漸進、層層深入?;顒拥幕静糠址譃槿齻€部分。第一部分,“螞蟻寶寶”跟著“媽媽”練習抬頭爬的本領,為后來“螞蟻寶寶”在運糧食過程中不讓糧食從筐里掉下來做好鋪墊。第二部分,“螞蟻寶寶”肚子餓了,跟著“媽媽”到草叢里找食物吃,魚貫式地跟著“媽媽”在平地上爬行,遇到了“打雷下雨”情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要快速爬行,遇到了大甲蟲情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要往后退著爬,為后面運糧食過小橋下坡退著往后爬做好鋪墊。第三部分,“螞蟻寶寶”運糧食“回家”要“走小路”“過小橋”,過小橋下坡時糧食會從身后的筐里掉下來,“螞蟻媽媽”積極鼓勵“螞蟻寶寶”針對遇到的難題進行自我探索和嘗試,想出過小橋下坡時不讓糧食從筐里掉下來的好方法,可以退著往后爬或者側著身體爬下來。每一部分都提出不同動作要求并以不同的游戲情境來完成任務,這樣既避免了重復練習動作的枯燥乏味,同時又使活動的難度層層遞進,恰切地尋找到孩子爬行能力的“最近發(fā)展區(qū)”,促進幼兒爬行能力的發(fā)展。這很好地體現了體育活動的發(fā)展性原則。
    3、多元教育價值的有機整合。孩子年齡越小,他們的運動技能差異會越大,能力較弱的幼兒會在體育活動中表現出膽怯,不敢嘗試。在整個活動中,教師不僅關注運動技能的提高,還重視參與體育活動的興趣提高和意志品質的培養(yǎng),整合了知情意行多方面的發(fā)展。并關注幼兒的能力差異,在活動開展過程中,進行個別具體的指導。不僅如此,我們可以看到,教師要求孩子把糧食運回家后,要分色存放,這里也自然滲透了科學領域的顏色分類的目標。另外,教師每教授幼兒一個動作要領,都自編了一個短小的兒歌,朗朗上口,易于記憶,幫助幼兒記牢動作要領,是最好的幼兒行動的“伴奏”。因而,這個活動還體現著體育活動的整合性原則。
    小百科:蟻科通稱螞蟻,節(jié)肢動物門,屬于昆蟲綱膜翅目,多為黑色、褐色、黃色或紅色,體軀平滑,或有毛刺、刻紋和瘤突。
    小螞蟻運糧幼兒園小班體育游戲活動教案篇二十二
    游戲目標:
    1、創(chuàng)編出不同的“碰須須”的動作及“排隊走”的方式。如:互相碰手指,互相擁抱等。
    2、模擬螞蟻“碰須須”,碎步走,開車走等模擬動作。
    游戲準備:
    小螞蟻頭飾若干。
    游戲過程:
    1、按游戲游戲過程的規(guī)定邊游戲邊做出相應的“碰須須”、排隊走“等動作。
    2、游戲不熟練時,”碰須須“動作可一拍碰一只小螞蟻,游戲熟練后可一拍碰兩只以上,增加游戲的難度。
    活動反思:
    我們班的幼兒對音樂的感受能力比較好,非常喜歡跟著音樂做出各種肢體動作,而這樣節(jié)奏鮮明,形象生動的兒謠適合幼兒感知節(jié)奏。