總結(jié)是思考的過程，讓我們更好地理解和認識自己。合理安排訓練時間和休息時間，可以避免過度疲勞和受傷。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術(shù)表達能力。
寫春風的四年級篇一
與孩子共同走過半學期，感受了孩子們的純真可愛，漸漸喜歡上這班孩子。虎年開學，虎年有新氣象，我忽然感受到他們長大了。
早晨7點半，早到的孩子們已經(jīng)靜靜地坐在座位上開始晨讀，沒有了上學期的追逐打鬧，心中真是欣慰：經(jīng)過一學期的努力，很多孩子已養(yǎng)成了自覺認真讀書的好習慣；打開作業(yè)本，字跡雖然依舊那么稚嫩，但我明顯感覺到他們的努力與細心。第一次默寫，絕大多數(shù)孩子100分，去年默寫十分有困難的孩子也有了長足的進步，愿孩子們能將這種良好的狀態(tài)保持下去。放學后，仍然有3個孩子留下值日。好多次，我埋頭批好作業(yè)，一抬頭發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)將教室打掃干凈，不像上學期，每次待他們打掃完畢還要給他們收拾殘局，我心中充滿了無限幸福：孩子們真的在慢慢長大，同時也感謝接孩子家長的耐心等待。
讓我們攜起手來靜靜守候孩子們的成長。
寫春風的四年級篇二
春天是一個讓你心情愉悅的季節(jié)。當?shù)谝粓龃河陱陌滋煜碌酵砩蠒r，給本來就已經(jīng)令人捉摸不清的晚上，又添加了不少神秘色彩。雨像輕紗一樣，仿佛是天上的仙女用世界上最好的材料，給春天的今晚織一條上好的紗巾。我坐在窗前，仔細地聽著雨聲。這時，媽媽走過來，和我一起聽雨聲。
突然，媽媽說要帶我出去，我高興地叫上爸爸，一起走上天橋。起初，我并不明白為什么要上天橋。然而，當我們站在天橋上，走到欄桿邊，往下一看，我一下子就明白了：“哇！原來下面有這么美呀！”天橋下一片“星光燦爛”：車燈有白的，黃的和紅色的；旁邊商店的霓虹燈更是五顏六色，美不勝收。然而，春天“給”我看的美，我還覺得不夠。
我們走下了天橋。我已經(jīng)困了，爸爸卻故作神秘地說：“不走，你可是會后悔的！”為了不“后悔”，我只得慢吞吞地跟著走。突然，幾個小光點使我的倦意一掃而光。爸爸看到我驚訝的表情，似乎很滿意。他贊賞地笑了笑，說：“知道是什么嗎？”我定了定神，仔細地看了看小光點，一下子就恍然大悟了：“不就是幾只螢火蟲嘛！”我不滿地嘟起嘴?？砂职謪s一本正經(jīng)地說：“春天來了，螢火蟲也睡醒了，它們在用舞蹈迎接春天?！?BR> 回到家里，我一直在想著這個下著春雨的晚上，淅瀝瀝，淅瀝瀝……。
寫春風的四年級篇三
早上，春風用它充滿生機的旋律奏響了新的一天的“前奏”。她飛上天空，用那溫馨的話語喚醒太陽，太陽睜開朦朧的睡眼把光輝灑向大地。接著，春風又象一位慈愛的母親，請輕輕地喚起泥土下沉睡了一冬的小草和樹枝上怕寒冷而遲遲不想出來的新芽。小草與嫩芽鉆了出來，挺了挺身子，貪婪的吮吸著大地的養(yǎng)分。小鳥早就耐不住了，從窩里飛向湛藍藍的天空?？諝庵酗h揚著悅耳的鳥鳴還有小草的清香。
太陽的光越發(fā)亮了。漸漸地，人們都從家里急匆匆地走出來了。春風又馬上輕拂過他們的臉頰，像一只柔情的手，為大家擦去了冬天的沉寂。春天的活潑立即溶入了每個人的心田，感到精神煥發(fā)。
中午，風兒又像個不知疲倦的兒童，活潑地來到大街上。
為了再給人們添快樂，她故意吹亂女孩的秀發(fā)。女孩輕輕的撫順臉頰上散亂的發(fā)絲，笑盈盈的，仿佛看透了春風的“心思”。
“嘩——”街邊的樹抖動起來，準是春風在調(diào)皮，嚇得樹上的小鳥向太陽飛去訴苦。春風又偷笑著跑到草地上，撫摸著小草的頭，馬上又跑開了。疑惑的小草向四周張望。太陽被逗樂了。發(fā)射出萬道金光。小鳥也開心了，飛回樹上，“喳喳”地笑著。
暮色降臨了，晚風又唱出了一天的“尾聲。”它依舊用歡快的腳步游覽著大地。它吹攏了花兒，吹落了太陽，吹散了人們一天的疲勞。
春風，她裝點著春天，為大地添了許多活力。
春天。
“春眠不覺曉”，早晨，門外響起“撲啪、撲啪”的敲門聲，我推開門一看，呵!原來是春風，她張開雙臂擁抱我，然后一頭鉆進屋里。她是那么頑皮，她輕輕的搖動著風鈴，風鈴“叮咚”作響;她又把我的課本翻來翻去，一扭頭，又把我剛剛畫好的畫吹到地上。我說：“喂，春風，別頑皮了?！笨伤坪趼牪贿M去，依然把我的書本翻來翻去。我生氣了：“你再這樣，我就把你關(guān)在屋子里，不讓你出去!”她似乎害怕了，連忙從屋子里沖了出去，向外面奔去。
春風是一位歌唱家。她奏著輕柔的交響曲，是那么悅耳動聽，曲子里面有小鳥清脆的歌聲，有小河的歡快的嘩啦啦的流水聲，還有樹葉的嘩啦啦的應(yīng)和聲。小草似乎聽到她的歌唱，悄悄地探出小腦袋東張張，西望望，驚奇的看著這個新奇的世界。
春風是一位藝術(shù)家。她拂過樹林，柳樹舒展著柔美的腰肢，隨風翩翩起舞，拂過小河，小魚高興地竄出水面跳起了優(yōu)美的舞蹈。
春風每到一處，都在傳遞著一個消息：春天來了!
寫春風的四年級篇四
春風溫嶺市澤國小學三【5】班管晨伊春風，你來了。你帶著溫柔和親切向我們走來。我來到花園里，花兒向我們點頭,小鳥向我們招手,柳樹像在跳舞,小草在變色。春風吹在身上,我感覺自己好像在空中舞蹈?！岸麓猴L似剪刀”，但是你并不像剪刀,而像一雙溫暖的雙手,撫摸著我的頭?！按猴L又綠江南岸”。我看到滿眼的綠色.綠色的大樹,綠色的山峰,綠色的河水,綠色的小草,綠色的田野,綠色的......,我不禁贊嘆說道,??！多美的大自然,多美的顏色.我真喜歡這種優(yōu)美的景色。我聞到了花的香味。迎春花開了,香味撲鼻.我看到了許多蜜蜂過來采蜜,整個花園都像是密蜂的家園了.連我過去之后也被染上了香味.有些蜜峰都還根著我走呢！春風染紅了桃花,你瞧！桃花像個亭亭玉立的少女遮遮淹掩,遠望,像一片火紅的朝霞.那桃花的香氣,有點甜絲絲,更引來了許多蜜峰來采蜜.走在春風里,小朋友們有的在水中玩球,有的在草地上放風箏……享受著春風的溫暖，享受著春天的歡樂。
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寫春風的四年級篇五
太陽公公上班了，萬物仍在沉睡，風哥哥說：“走啦！給世界的萬物叫醒啦，不要讓他們再睡啦！不然上班要遲到了?！?BR> 我就和哥哥一起出發(fā)了。第一個目的地是田野?！帮L姐姐你好呀！你又來了?！边@是小花妹妹親切的問候。小花妹妹的頭一直向上?？粗炜漳谴T大無朋的獨眼?？偸菢泛呛堑?。我問他。為什么總抬著頭？他說他向往的光明。積極向上的態(tài)度讓憧憬。
我們又走過了草坪。我用雙手輕輕撫摸著小草。小草樂呵呵地笑了。伸了一個小懶腰。溫柔可愛的說：“姐姐昨晚我做了一個美夢呢！”小草弟弟沒有樹高沒有花香。他無人知曉。但他從不羨慕他們。他只想做好自己。
我們飛過了樹林。樹林里的小溪像一條明如玻璃的帶子。清晨時光小鹿在跑步，鍛煉著身體。百靈鳥小姐站在枝頭。用她清麗的嗓子，歌唱清晨的美好。小兔子害羞的躲進了洞里。小溪里還有幾條歡快肆無忌憚的小魚在小溪里嬉戲玩耍。
這一天，我到了許多地方看到了清晨這個美好的早晨是多么多彩。
在我經(jīng)過的地方中，小花讓我知道了，我們應(yīng)該心向光明。小草讓我知道生活不要感覺到無味。應(yīng)該像小花一樣以積極向上的態(tài)度生活。
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寫春風的四年級篇六
春天，是一年四季中萬物復蘇的.時候，它帶給了我們和煦帶春風和暖暖的陽光。使人忘記了冬天的寒冷，拋開了秋天的寂靜，遠離了夏天的酷暑。
春天的花兒格外美麗。迎春花以金黃色的小花，首先報告了春天來了的訊息。茉莉花開放了，它是那么的潔白、純凈，簡直比珍珠更透、更白。它像極了一個羞答答的小姑娘，躲在片片綠葉中。桃花露出了粉嘟嘟的臉蛋，你挨著我，我挨著你，與人們打著招呼。玉蘭花是那樣落落大方，伸展開片片花瓣，就像玉琢冰雕一般……五彩繽紛的花兒們，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金。
人們從數(shù)九隆冬中醒來，眼前便映入眼簾：花兒綻放了，露出了迷人的笑臉;柳枝上長滿了嫩綠可愛的新芽，一個個都非常小巧，宛如許多綠色的小精靈;小動物們也從冬眠中醒過來，變得更加活潑，惹人喜愛。
春天，一個多么美妙的季節(jié)，它就像一位天使，悄悄地來到了我們的身邊。我們要珍惜這寶貴的時間，記錄下春的信息。
寫春風的四年級篇七
春天的風是多變的，他像老舍筆下的貓一樣古怪，淘氣，并且還有很多的顏色。
春天的風是瘋狂的，他用力敲打著窗戶，那聲音震耳欲聾，窗戶被“發(fā)了瘋”的風都快震碎了，你看，春天的風多么“瘋”呀！
春天的風是溫柔的，輕輕地給“臭美”的楊柳姐姐梳理頭發(fā)呢！他還輕輕地撫摸著美麗又害羞桃花妹妹那粉紅色的小臉蛋，讓花朵們?nèi)孢m地開放——他輕輕而又慢慢悠悠地走過，讓人感到十分柔軟，像自己飄浮在云的世界里一樣，感覺身體輕飄飄的，一跳能跳十幾米——風溫柔起來是多么可愛啊！
春天的風是有顏色的。你瞧！當春風吹過草地，這風就變成綠色的了，多么柔和；春天的風還是紅色的，當風吹過漫山遍野的映山紅，這風又變成火紅的了，多么熱情；春天的風還是藍色的，當風吹過廣闊的天空，這風又變成蔚藍的了，多么美麗！
你們看，春風多么有趣呀！
寫春風的四年級篇八
“又是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”春姑娘乘著溫暖的春風來到人世，用徐徐微風吹拂著大地。
青的草、綠的芽和各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過來，形成爛漫無比的春天。小燕子也從南方趕來，給春天增添了幾分生趣。就在這時，春天的象征——桃花，以悄然開放。它像春天的使者，走到哪里就把溫暖帶到哪里！
“桃紅又見一年春”就在這春光明媚的季節(jié)里，桃花的形態(tài)各種各樣：有的花瓣全都展開，露出金黃的花心；有的才展開一兩片花瓣兒，芳菲爛漫；還有的只是花布朵兒，看起來飽脹的像要裂開嘴似的，這只是近處的觀看，遠處看更是“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融”紅的似火、粉的似霞、白的似雪……五顏六色，色色俱全。這么美麗的桃花怎么能不讓游客流連忘返呢？和煦的陽光柔和地照在可愛的桃樹上，好似給它穿了一件衣服。在天空中，在陽光下，桃花迎著微風翩翩起舞。漫步在桃樹旁，看——蜜蜂在桃花間里采蜜，瞧——蝴蝶在桃花叢中翩翩起舞。這如“留連戲蝶時時舞，自在蜜蜂嗡嗡啼?！?BR> 我喜歡桃花，喜歡它的與眾不同；我喜歡春天，喜歡陽光三月！
寫春風的四年級篇九
你有那么多心事，我一概也不知。
春風秋雨里，寒來暑往中，我們未曾有言語。
我有許多的故事，你也一無所知。
晝長夜短里，到晝短夜長中，相逢搖晃成相思。
輪回里，春天又來了。
發(fā)芽的思念，順著春風攀爬著。
如同藤蔓纏繞在墻壁上，在四季里靜默安生。
綻放的相思，也雀躍著，隨著春花的香氣四散奔騰。
如同籬笆邊上的花叢，擁擠著，想要越過籬笆，郵寄一封天涯。
二、我愛。
我愛必經(jīng)你家門口的那條橋。
愛你家門前的大樹。
也愛從你家天臺上升起的藍天白云。
我愛你家的門牌號。
愛你家屋梁上的燕子窩。
也愛從你家煙囪里升起的裊裊炊煙。
我愛啊，愛淌過你家門前的'河流。
愛停在你家門前的單車。
我愛啊，愛停留在你家屋頂?shù)哪荷?BR> 愛你家瓦礫上開出的春花。
三、遇。
起風了，躲進附近一家茶館。
點了一壺鐵觀音。
清香。
遇見你，你我背對背。
席地而坐。
無音。
風停了，背上相機，我要離去。
巷陌有些冷清。
可你是那么地熟悉。
再見你，依然背對背。
看各自的風景。
無音。
寫春風的四年級篇十
春風是一個淘氣的小娃娃笑著跑來了。
他跑到小河邊，輕輕一吹，小河里的冰都化了，魚兒快活地在水里游來游去。他跑到草地上，輕輕一吹，小草醒了，伸伸懶腰從土里鉆了出來。他跑到路旁，輕輕一吹，柳樹發(fā)芽了，柳枝跳起了歡樂的舞蹈。他跑到小朋友的身邊，輕輕一吹，哇，好舒服呀，柔柔的，涼涼的。
小朋友在風娃娃的吹拂下放風箏，盡情地玩耍。
春風娃娃給我們帶來了生機，帶來了歡樂，我真喜歡他！
寫春風的四年級篇十一
三月，春天繁花似錦的季節(jié)，下著蒙蒙小雨，楊柳長出了鮮嫩的綠芽，春風拂過我們的臉頰，我們已感受到了春天的腳步，體會到春天的氣息，小鳥也從南方飛過來了，在這鳥語花香的三月，猶如詩畫的風景，我們也會想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔為民服務(wù)的一幕幕情景，他的那一張慈祥的笑臉在我眼前浮現(xiàn)，三月也是我們紀念雷鋒學習雷鋒的日子。
雷鋒活著的時候，為了老百姓能過上幸福的日子，那里需要他求助與幫助，他都會伸出自己的援助之手，為了保護自己的戰(zhàn)友，他不惜一切代價，犧牲了自己的年輕生命。讀著雷鋒叔叔的故事，不由發(fā)出了感嘆。我還記得雷鋒叔叔的一句名言：“活著就是為了讓別人生活得更加美好。”我不得不用大家常用的一句話來贊揚：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
雷鋒叔叔雖然去世了，但他的這種精神卻時常在我們身邊，看！他的接班人就在這里。
今天下午英語補習班上，老師讓我們思考問題，教室里鴉雀無聲，突然，我們的耳邊傳來“嘩...嘩...”的嘔吐聲，一股酸味撲鼻而來，教室里馬上傳來一聲震耳的尖叫聲，我的媽呀：“劉曉嘔吐了！”教室里頓時亂的像炸開了鍋。有的人趕緊用紙巾捂著鼻子，惡聲惡氣的說：“惡心死了，真是惡心，讓大家怎么上課呀！”有的同學屏住呼吸，眼睛一直看著英語書，小臉像似被沖足的氣球一樣紅；還有的坐在窗邊的人趕緊打開窗戶，通風換氣。這時只班里的王子軍、王路自告奮勇地說：“老師，讓我們倆到樓下鏟一些沙，把這些異味清除，同學們才能夠安心的讀書呀！”老師微笑著點了點頭，不一會兒，他倆就端來了滿滿的一簸箕沙，他們倆不怕臟，將沙土倒在嘔吐物上，也不怕累，眨眼功夫?qū)I吐物掃進簸箕里，倒在樓下的垃圾箱里。之后，我們都向他們倆翹起了大拇指，笑瞇瞇地說：“你們倆還真有雷鋒叔叔的那種范兒?！?BR> 在我慌忙中擠上公共汽車時，看見一個衣衫爛縷的老人正坐在自己的位置上美滋滋地睡著，那還真叫個香，突然，從不遠處傳來一陣爭吵聲，看來美夢不能長久了。只見那位老人伸了伸懶腰，看見一收票員正攔著一個年輕的青年，讓他買票，那位青年抓耳撓腮地，一會摸摸褲兜，一會翻翻衣服兜，里里外外，上上下下都翻了個遍，竟然沒找到一元錢，原來是這位青年出來時慌張，竟然把錢包忘到家里，這不，不買票，收票員不讓他上車，才演繹了剛才的一幕，這位老人并沒有問的太多，直接從自己兜里掏出兩元硬幣，幫助年輕人投了進去，這才讓他上了車，青年非常感謝這位老者，握著老者的手，感動的淚流滿面，那哪是兩元錢呀，那可是老者的一片善心呀！讓自己看到了活雷鋒。
三月是感動你我的日子，如果我們每一個人都做一件好事，那世界該有多么和諧與美好，我們應(yīng)該攜起手來，向雷鋒同志學習，讓雷鋒常住我們的心田，雷鋒精神在我們身邊弘揚。
寫春風的四年級篇十二
“吹面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
春風，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。
有了春風，就有了這放飛風箏的季節(jié)。而那只在天空中飛翔的風箏，使我仿佛又回到了那無憂無慮的童年，隨即想起了一首幼時背過的詩，詩名早已忘記，只記得詩是這么寫的：草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風箏的快樂里，同時也放飛的還有我的.夢想！
春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當太陽掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽光籠罩著你我。淚干了的愛，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛在清晨碎的不那么徹底。
春風是那樣的平凡,又是那樣的重要,春天不會失去她的,因為她是夢的編者,沒有春風的存在就不會有春天一個個動人的故事。春天是思念的季節(jié),我把我的高興、憂愁,附在藍天的彩云里,托春風悄悄捎給您——老師。
假如沒有春風的存在,春天會失去她一半的嫵媚。
忽且，一個初夏的午夜。風，穿過窗外的霓虹、穿過紫色的窗幔、穿過我蜷曲的身軀、穿透我的心，將我夢里用淚水粘合的那份愛，吹落床邊，碎的無以復收。風，卻緊緊地將我擁抱那份久違了的被擁抱的感覺，讓我沉迷、沉醉、癡戀的不想去看那撒落在床下的那份愛，渴望的激情在此刻讓風點燃。
春風像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈!
春風像神奇的畫筆游走大江南北,走過山川、掠過都市,為萬物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
春天的風，像棉絮一樣溫柔，吹過我家門前的小河。
春風像一位調(diào)皮的孩子,把我披肩的長發(fā)“輕攏、慢捻、抹復挑”,飛揚起來的就不僅僅是一縷縷綢兒似的青絲,還有我洋溢著幸福的、像音樂一樣流淌的心情。
春風像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。
春風像一把巧剪,裁出山川一片新綠;又像一位高明的畫師,繪出大地萬紫千紅.
二月里的春風，在白天，暖洋洋的，帶點潮濕味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道；可是一到夜晚，特別是深夜，那股尖厲勁兒，真有點像剪刀呢。夜風在河灘里飄動著，沙灘里的柳樹，像喝醉了酒似的，使勁地舞動著她滿身的嫩油油的枝條。
和煦的春風在悠悠地吹著，像有一只溫柔的手在撫摸著她的頭發(fā)和臉龐。
春風像慈藹的母親的手,柔柔地撫摩著我的臉;像頑皮的孩子的身影,倏忽間又消失得無影無蹤。
春風是柔和的。南朝齊時的王儉在其...春風的忙碌。
寫春風的四年級篇十三
說起風，我喜歡春風，它是那樣的輕柔和溫暖。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫春風的四年級。
作文。
希望能夠幫助到你們。
春風是柔和的，是溫暖的。春風是個媽媽的手，她正在把在冬眠中的孩子喚醒，讓大地重現(xiàn)生機。
走在春風里，我看到了草地上的綠，快樂的小草，在一夜之間蹦出了土壤，站在大地上，歡樂地游戲。草地邊上有幾棵大樹，挺拔的大樹，打了一個哈欠，冒出了許許多多的綠芽，大樹高興極了，聽，他還在唱歌呢!“沙沙沙”，那歌聲是大樹送給楊柳的，楊柳醒了，他那細長的枝條，在春風里緩緩舞動，好像一名舞技高超的舞蹈演員。
走在春風里，我聞到了花的清香。桃林中，好幾朵像彩霞似的桃花，迎著春風展開了笑臉，可又十分害羞，呀，臉都羞紅了。油菜花地里，我走進香氣撲鼻的菜花地，哇，香香的油菜花引來了好多蜜蜂來采蜜，我走了一圈，走出菜花地，把香氣“粘”在我身上，不信，看看我后面，啊，有幾只蜜蜂在我后面轉(zhuǎn)呢!
走在春風里，我聽到了風的笑聲。在公園里，游人看著美麗的春景，紅，黃，藍，綠，青，各種各樣的花，給游人笑聲，“這花真好看!”這一定是春風帶來的。美麗的小溪邊，游人拍照，“哈哈!”笑聲在河水里蕩漾，這一定是春風帶來的?？諘绲牡胤剑蝗汉⒆釉诜棚L箏，燕子風箏，蝙蝠風箏，老鷹風箏，在這花花綠綠的風箏中，又傳來一陣笑聲，“我的風箏飛的最高!”“我的風箏最漂亮!”這一定是春風帶來的。
可愛的春風，是春天的開始，是他幫助春姑娘，叫醒了世界的萬物。
春風，你來了。你帶著暖人的溫熱，帶著沁人的濕潤，帶著勃勃的生機，帶著春天的信息來了。
春風，你來了。你吹綠了江南的大地，吹綠了小草，吹開了鮮花，吹化了塞北的冰雪，吹笑了玉門關(guān)外人們的心。
“二月春風似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕的裘，默默地驅(qū)趕著凜冽的春寒，你像大姑娘嗓子里的歌聲深情地喚醒了沉睡的大地，你像母親的手，溫柔地撫摸著兒女們的臉龐。
哦，春風，你像輕輕的裘，你像大姑娘嗓子里的歌，你像母親的手……。
一百多個日日夜夜寒冷難忍的冬天老人就要和我們說聲再見了，迎來的是美麗的春姑娘，春姑娘總是以眾不同，她生來就愛梳妝打扮，嬌嬌迷人讓人們贊不絕口。
你看美麗的春姑娘不是乘著春風而來嗎?她穿著美麗的綠色裙子扭扭捏捏，頭上帶著紅彤彤的月季花，身披著粉紅的桃花衣，一雙柳條辮隨風飄動來到了人間。瞬時人間發(fā)生了翻天覆地的大變化，百花爭艷，萬鳥唱歌換了人間。
那金色大草坪煥然一新，搖身一變，穿上了綠茵茵的外套，那小溪潺潺流水發(fā)出陣陣歡笑聲，池塘中成群的青蛙“哇哇哇……”唱春歌，那美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂在哪?原來蜜蜂在山坡上的油茶中采蜜，而蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天的夜晚更迷人，水田里的青蛙一只只浮在水面上，頭頂上雙眼邊鼓起了氣泡，使勁地“呱呱呱……”唱著高響曲，劃破沉靜深夜星光，人們在他的伴奏下進入夢鄉(xiāng)，夢見豬年又是一個大豐收年。
寫春風的四年級篇十四
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今——唐·杜甫《登樓》。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。——唐王駕《春晴》。
春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來——宋·徐俯《春游湖》。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍贰?BR> 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！侮懹巍杜R安春雨初霽》。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！祈f應(yīng)物《滁州西澗》。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)——唐·王之渙《涼州詞》。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》。
春風不相識，何事入羅幃?——唐·李白《春思》。
野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》。
春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——南唐僧志安《絕句》。
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝——唐·王維《相思》。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——唐·李商隱《無題》。
夜雨剪春韭，新炊間黃粱——唐·杜甫《贈衛(wèi)八處士》。
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知——宋·張栻《立春偶成》。
誰言寸草心，報得三春暉——唐·孟郊《游子吟》。
暫伴月將影，行樂須及春——唐·李白《月下獨酌》。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥——唐·孟浩然《春曉》。
長江一帆遠，落日五湖春——唐·劉長卿《餞別五十一南渡》。
寫春風的四年級篇十五
今天的風變得與眾不同了。
冬天的風只有刺骨和寒冷，可今天的風雖然是刮著，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧，這世界不再那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開始充滿了歡樂和喧嘩。
前幾天，這里的一切還悄然無存，可今天卻不同了，小草再次生長，小花再次開放，小魚再次歡舞，鳥兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。
小草經(jīng)這春風一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，想快點見見這個剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風一吹，不再像一個害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展開了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個高低。
風同樣給招來了許許多的小動物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰都比不過它的優(yōu)美動作。蜜蜂是一個工作者，從早到晚一直工作，為人類帶來了甜美。
瞧，空中還有許多小動物，青蛙這個整天幫農(nóng)民捉害蟲的高手怎么也跑到天上來了，它沒事干了嗎？哦，原來是小朋友們在放風箏，一陣陣風把風箏帶上了天，把歡樂帶給小朋友。
春風，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動物，也吹醒了我們的童心。
春風，一陣與眾不同的風。
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寫春風的四年級篇十六
春姑娘來了，她帶來了兩位得力的助手：春風春雨。
春雨很盡職盡責，總是無私的奉獻著。春雨總是在夜晚降雨。她（他）降的雨細如牛毛，落在地上無聲無息，卻滋潤著世間萬物：在雨水的滋潤下，種子張開了小嘴兒，花苞露出了迷人的笑容……花草樹木被雨水沖刷得更加勃勃生機。
我想，春姑娘有了春風春雨，工作一定會輕松很多！
寫春風的四年級篇十七
3、卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風?！巍钊f里。
4、春風十里揚州路，卷上珠簾總不如?！拍痢顿泟e》。
5、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
6、只道花無十日紅，此花無日不春風?！獥钊f里《臘前月季》。
7、云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃?！畎住肚迤秸{(diào)》。
8、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！辖肌兜强坪蟆?。
9、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?
10、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
11、春風又綠江南岸，明月何時照我還?！醢彩恫创现荨贰?BR> 12、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！R知章《詠柳》。
13、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。
14、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
15、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！踔疁o《涼州詞》。
16、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
17、春風騁巧如剪刀，先栽楊柳后杏桃。——宋·梅堯臣。
18、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
19、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
20、春風朝夕起，吹綠日日深?！啤っ辖?。
21、惟春風最相惜，殷勤更向手中吹?！獥罹拊础逗途毿洳艞盍?。
22、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)——唐·王之渙《涼州詞》。
23、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》。
24、春風不相識，何事入羅幃?——唐·李白《春思》。
25、野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》。
26、春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》。
27、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》。
28、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！咸粕景病督^句》。
寫春風的四年級篇十八
春風一吹，爛漫可愛的花朵爭奇斗艷，風姿卓越的楊柳競相吐芽。春風帶著泥土的芬芳，喚醒沉睡了一冬的大地，撫高了孩兒們的個子，吹樂了沉寂了一個寒假的校園。
旭日東升，春風用它那柔和的旋律奏起了一天的“前奏”。它輕輕地親吻著孩童溫潤的面頰，帶著泥土的清香梳洗小草的嫩芽;它躡手躡腳地來到校園里，聆聽孩子們朗朗的讀書聲，它怕驚擾了孩子們，又悄悄地來到公園里，愜意地欣賞公園里童顏鶴發(fā)的老人的劍術(shù)，觀看大媽們輕盈的舞姿;它頑皮地飛過山崗，掠過田野，看見農(nóng)民伯伯們開始忙耕種，它笑了，不小心灑落了一地的春雨。
午后，春風慵懶地來到大街上，姑娘們長發(fā)飄飄，好像故意任憑春風梳理她們的秀發(fā)似的，姑娘們歡快地笑著，原來是春風和姑娘們在嬉戲呀。
春風為了讓自己多結(jié)識一些“朋友”，便請蝴蝶給它當“向?qū)А?，一會兒，蝴蝶疾馳一陣后停在馬路邊休息，給一些“老朋友”介紹自己新結(jié)識的“伙伴”，一會兒又帶著春風向前疾飛。街上的人們在春風中穿行，好似魚兒在水中自由自在地游弋著。
啊!春風，你是我眼中的畫，你是我心中的歌!
寫春風的四年級篇十九
陰雨綿綿，我們踏上了高三最后一次集體出游的路程。
早就聽說這是積分活動，但看著體育細胞缺乏的女生團，還是重在參與吧。抽簽，抽到了據(jù)說是最困難的一項活動：高空斷橋，即穿戴好安全設(shè)施，到三米多高的地方，跨過一米多遠的斷裂地帶。站在下面的我們都不禁暗自嘆氣，想著“誰愛上誰上，反正我不上”。班長不愧為女中豪杰，頭一個上刑場。我們在下面看得津津有味，可上面的人就不好受了，看著班長欲哭無淚的表情伴著狂抖的小鐵板，我們在為班長加油的同時在心里更加堅定了“我不上”的念頭。只盼著40分鐘快點過去。三分之二的人都上了，沒有嘗試的人都挨了老張的“栗子”。
求生。就是翻過四米高的墻。我們紛紛拒絕了教官往回走卻被老張轟了回去。也就是這個項目，讓我們女生感受到了男生的力量。“他托起我的時候我感覺全世界都是我的”這種感覺會被記得很久很久。也會記得老張說的“你都沒有去嘗試，你怎么知道行不行?！?BR> 攀巖，就是靠臂力腿力和眼力的一項活動，平板身材很重要。
在鼓上打排球，玩得很開心，團隊協(xié)作很重要。哪怕被泥球打到也是開心的。
最后一個是急速90秒，就是腦筋急轉(zhuǎn)彎和考眼力與反應(yīng)的，大家一起討論答案的場面很美好。
是的，出乎所有人的意料，我們得了第三名，謝謝全班同學。你們都很棒。
春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。
寫春風的四年級篇一
與孩子共同走過半學期，感受了孩子們的純真可愛，漸漸喜歡上這班孩子。虎年開學，虎年有新氣象，我忽然感受到他們長大了。
早晨7點半，早到的孩子們已經(jīng)靜靜地坐在座位上開始晨讀，沒有了上學期的追逐打鬧，心中真是欣慰：經(jīng)過一學期的努力，很多孩子已養(yǎng)成了自覺認真讀書的好習慣；打開作業(yè)本，字跡雖然依舊那么稚嫩，但我明顯感覺到他們的努力與細心。第一次默寫，絕大多數(shù)孩子100分，去年默寫十分有困難的孩子也有了長足的進步，愿孩子們能將這種良好的狀態(tài)保持下去。放學后，仍然有3個孩子留下值日。好多次，我埋頭批好作業(yè)，一抬頭發(fā)現(xiàn)孩子們已經(jīng)將教室打掃干凈，不像上學期，每次待他們打掃完畢還要給他們收拾殘局，我心中充滿了無限幸福：孩子們真的在慢慢長大，同時也感謝接孩子家長的耐心等待。
讓我們攜起手來靜靜守候孩子們的成長。
寫春風的四年級篇二
春天是一個讓你心情愉悅的季節(jié)。當?shù)谝粓龃河陱陌滋煜碌酵砩蠒r，給本來就已經(jīng)令人捉摸不清的晚上，又添加了不少神秘色彩。雨像輕紗一樣，仿佛是天上的仙女用世界上最好的材料，給春天的今晚織一條上好的紗巾。我坐在窗前，仔細地聽著雨聲。這時，媽媽走過來，和我一起聽雨聲。
突然，媽媽說要帶我出去，我高興地叫上爸爸，一起走上天橋。起初，我并不明白為什么要上天橋。然而，當我們站在天橋上，走到欄桿邊，往下一看，我一下子就明白了：“哇！原來下面有這么美呀！”天橋下一片“星光燦爛”：車燈有白的，黃的和紅色的；旁邊商店的霓虹燈更是五顏六色，美不勝收。然而，春天“給”我看的美，我還覺得不夠。
我們走下了天橋。我已經(jīng)困了，爸爸卻故作神秘地說：“不走，你可是會后悔的！”為了不“后悔”，我只得慢吞吞地跟著走。突然，幾個小光點使我的倦意一掃而光。爸爸看到我驚訝的表情，似乎很滿意。他贊賞地笑了笑，說：“知道是什么嗎？”我定了定神，仔細地看了看小光點，一下子就恍然大悟了：“不就是幾只螢火蟲嘛！”我不滿地嘟起嘴?？砂职謪s一本正經(jīng)地說：“春天來了，螢火蟲也睡醒了，它們在用舞蹈迎接春天?！?BR> 回到家里，我一直在想著這個下著春雨的晚上，淅瀝瀝，淅瀝瀝……。
寫春風的四年級篇三
早上，春風用它充滿生機的旋律奏響了新的一天的“前奏”。她飛上天空，用那溫馨的話語喚醒太陽，太陽睜開朦朧的睡眼把光輝灑向大地。接著，春風又象一位慈愛的母親，請輕輕地喚起泥土下沉睡了一冬的小草和樹枝上怕寒冷而遲遲不想出來的新芽。小草與嫩芽鉆了出來，挺了挺身子，貪婪的吮吸著大地的養(yǎng)分。小鳥早就耐不住了，從窩里飛向湛藍藍的天空?？諝庵酗h揚著悅耳的鳥鳴還有小草的清香。
太陽的光越發(fā)亮了。漸漸地，人們都從家里急匆匆地走出來了。春風又馬上輕拂過他們的臉頰，像一只柔情的手，為大家擦去了冬天的沉寂。春天的活潑立即溶入了每個人的心田，感到精神煥發(fā)。
中午，風兒又像個不知疲倦的兒童，活潑地來到大街上。
為了再給人們添快樂，她故意吹亂女孩的秀發(fā)。女孩輕輕的撫順臉頰上散亂的發(fā)絲，笑盈盈的，仿佛看透了春風的“心思”。
“嘩——”街邊的樹抖動起來，準是春風在調(diào)皮，嚇得樹上的小鳥向太陽飛去訴苦。春風又偷笑著跑到草地上，撫摸著小草的頭，馬上又跑開了。疑惑的小草向四周張望。太陽被逗樂了。發(fā)射出萬道金光。小鳥也開心了，飛回樹上，“喳喳”地笑著。
暮色降臨了，晚風又唱出了一天的“尾聲。”它依舊用歡快的腳步游覽著大地。它吹攏了花兒，吹落了太陽，吹散了人們一天的疲勞。
春風，她裝點著春天，為大地添了許多活力。
春天。
“春眠不覺曉”，早晨，門外響起“撲啪、撲啪”的敲門聲，我推開門一看，呵!原來是春風，她張開雙臂擁抱我，然后一頭鉆進屋里。她是那么頑皮，她輕輕的搖動著風鈴，風鈴“叮咚”作響;她又把我的課本翻來翻去，一扭頭，又把我剛剛畫好的畫吹到地上。我說：“喂，春風，別頑皮了?！笨伤坪趼牪贿M去，依然把我的書本翻來翻去。我生氣了：“你再這樣，我就把你關(guān)在屋子里，不讓你出去!”她似乎害怕了，連忙從屋子里沖了出去，向外面奔去。
春風是一位歌唱家。她奏著輕柔的交響曲，是那么悅耳動聽，曲子里面有小鳥清脆的歌聲，有小河的歡快的嘩啦啦的流水聲，還有樹葉的嘩啦啦的應(yīng)和聲。小草似乎聽到她的歌唱，悄悄地探出小腦袋東張張，西望望，驚奇的看著這個新奇的世界。
春風是一位藝術(shù)家。她拂過樹林，柳樹舒展著柔美的腰肢，隨風翩翩起舞，拂過小河，小魚高興地竄出水面跳起了優(yōu)美的舞蹈。
春風每到一處，都在傳遞著一個消息：春天來了!
寫春風的四年級篇四
春風溫嶺市澤國小學三【5】班管晨伊春風，你來了。你帶著溫柔和親切向我們走來。我來到花園里，花兒向我們點頭,小鳥向我們招手,柳樹像在跳舞,小草在變色。春風吹在身上,我感覺自己好像在空中舞蹈?！岸麓猴L似剪刀”，但是你并不像剪刀,而像一雙溫暖的雙手,撫摸著我的頭?！按猴L又綠江南岸”。我看到滿眼的綠色.綠色的大樹,綠色的山峰,綠色的河水,綠色的小草,綠色的田野,綠色的......,我不禁贊嘆說道,??！多美的大自然,多美的顏色.我真喜歡這種優(yōu)美的景色。我聞到了花的香味。迎春花開了,香味撲鼻.我看到了許多蜜蜂過來采蜜,整個花園都像是密蜂的家園了.連我過去之后也被染上了香味.有些蜜峰都還根著我走呢！春風染紅了桃花,你瞧！桃花像個亭亭玉立的少女遮遮淹掩,遠望,像一片火紅的朝霞.那桃花的香氣,有點甜絲絲,更引來了許多蜜峰來采蜜.走在春風里,小朋友們有的在水中玩球,有的在草地上放風箏……享受著春風的溫暖，享受著春天的歡樂。
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寫春風的四年級篇五
太陽公公上班了，萬物仍在沉睡，風哥哥說：“走啦！給世界的萬物叫醒啦，不要讓他們再睡啦！不然上班要遲到了?！?BR> 我就和哥哥一起出發(fā)了。第一個目的地是田野?！帮L姐姐你好呀！你又來了?！边@是小花妹妹親切的問候。小花妹妹的頭一直向上?？粗炜漳谴T大無朋的獨眼?？偸菢泛呛堑?。我問他。為什么總抬著頭？他說他向往的光明。積極向上的態(tài)度讓憧憬。
我們又走過了草坪。我用雙手輕輕撫摸著小草。小草樂呵呵地笑了。伸了一個小懶腰。溫柔可愛的說：“姐姐昨晚我做了一個美夢呢！”小草弟弟沒有樹高沒有花香。他無人知曉。但他從不羨慕他們。他只想做好自己。
我們飛過了樹林。樹林里的小溪像一條明如玻璃的帶子。清晨時光小鹿在跑步，鍛煉著身體。百靈鳥小姐站在枝頭。用她清麗的嗓子，歌唱清晨的美好。小兔子害羞的躲進了洞里。小溪里還有幾條歡快肆無忌憚的小魚在小溪里嬉戲玩耍。
這一天，我到了許多地方看到了清晨這個美好的早晨是多么多彩。
在我經(jīng)過的地方中，小花讓我知道了，我們應(yīng)該心向光明。小草讓我知道生活不要感覺到無味。應(yīng)該像小花一樣以積極向上的態(tài)度生活。
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寫春風的四年級篇六
春天，是一年四季中萬物復蘇的.時候，它帶給了我們和煦帶春風和暖暖的陽光。使人忘記了冬天的寒冷，拋開了秋天的寂靜，遠離了夏天的酷暑。
春天的花兒格外美麗。迎春花以金黃色的小花，首先報告了春天來了的訊息。茉莉花開放了，它是那么的潔白、純凈，簡直比珍珠更透、更白。它像極了一個羞答答的小姑娘，躲在片片綠葉中。桃花露出了粉嘟嘟的臉蛋，你挨著我，我挨著你，與人們打著招呼。玉蘭花是那樣落落大方，伸展開片片花瓣，就像玉琢冰雕一般……五彩繽紛的花兒們，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金。
人們從數(shù)九隆冬中醒來，眼前便映入眼簾：花兒綻放了，露出了迷人的笑臉;柳枝上長滿了嫩綠可愛的新芽，一個個都非常小巧，宛如許多綠色的小精靈;小動物們也從冬眠中醒過來，變得更加活潑，惹人喜愛。
春天，一個多么美妙的季節(jié)，它就像一位天使，悄悄地來到了我們的身邊。我們要珍惜這寶貴的時間，記錄下春的信息。
寫春風的四年級篇七
春天的風是多變的，他像老舍筆下的貓一樣古怪，淘氣，并且還有很多的顏色。
春天的風是瘋狂的，他用力敲打著窗戶，那聲音震耳欲聾，窗戶被“發(fā)了瘋”的風都快震碎了，你看，春天的風多么“瘋”呀！
春天的風是溫柔的，輕輕地給“臭美”的楊柳姐姐梳理頭發(fā)呢！他還輕輕地撫摸著美麗又害羞桃花妹妹那粉紅色的小臉蛋，讓花朵們?nèi)孢m地開放——他輕輕而又慢慢悠悠地走過，讓人感到十分柔軟，像自己飄浮在云的世界里一樣，感覺身體輕飄飄的，一跳能跳十幾米——風溫柔起來是多么可愛啊！
春天的風是有顏色的。你瞧！當春風吹過草地，這風就變成綠色的了，多么柔和；春天的風還是紅色的，當風吹過漫山遍野的映山紅，這風又變成火紅的了，多么熱情；春天的風還是藍色的，當風吹過廣闊的天空，這風又變成蔚藍的了，多么美麗！
你們看，春風多么有趣呀！
寫春風的四年級篇八
“又是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”春姑娘乘著溫暖的春風來到人世，用徐徐微風吹拂著大地。
青的草、綠的芽和各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過來，形成爛漫無比的春天。小燕子也從南方趕來，給春天增添了幾分生趣。就在這時，春天的象征——桃花，以悄然開放。它像春天的使者，走到哪里就把溫暖帶到哪里！
“桃紅又見一年春”就在這春光明媚的季節(jié)里，桃花的形態(tài)各種各樣：有的花瓣全都展開，露出金黃的花心；有的才展開一兩片花瓣兒，芳菲爛漫；還有的只是花布朵兒，看起來飽脹的像要裂開嘴似的，這只是近處的觀看，遠處看更是“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融”紅的似火、粉的似霞、白的似雪……五顏六色，色色俱全。這么美麗的桃花怎么能不讓游客流連忘返呢？和煦的陽光柔和地照在可愛的桃樹上，好似給它穿了一件衣服。在天空中，在陽光下，桃花迎著微風翩翩起舞。漫步在桃樹旁，看——蜜蜂在桃花間里采蜜，瞧——蝴蝶在桃花叢中翩翩起舞。這如“留連戲蝶時時舞，自在蜜蜂嗡嗡啼?！?BR> 我喜歡桃花，喜歡它的與眾不同；我喜歡春天，喜歡陽光三月！
寫春風的四年級篇九
你有那么多心事，我一概也不知。
春風秋雨里，寒來暑往中，我們未曾有言語。
我有許多的故事，你也一無所知。
晝長夜短里，到晝短夜長中，相逢搖晃成相思。
輪回里，春天又來了。
發(fā)芽的思念，順著春風攀爬著。
如同藤蔓纏繞在墻壁上，在四季里靜默安生。
綻放的相思，也雀躍著，隨著春花的香氣四散奔騰。
如同籬笆邊上的花叢，擁擠著，想要越過籬笆，郵寄一封天涯。
二、我愛。
我愛必經(jīng)你家門口的那條橋。
愛你家門前的大樹。
也愛從你家天臺上升起的藍天白云。
我愛你家的門牌號。
愛你家屋梁上的燕子窩。
也愛從你家煙囪里升起的裊裊炊煙。
我愛啊，愛淌過你家門前的'河流。
愛停在你家門前的單車。
我愛啊，愛停留在你家屋頂?shù)哪荷?BR> 愛你家瓦礫上開出的春花。
三、遇。
起風了，躲進附近一家茶館。
點了一壺鐵觀音。
清香。
遇見你，你我背對背。
席地而坐。
無音。
風停了，背上相機，我要離去。
巷陌有些冷清。
可你是那么地熟悉。
再見你，依然背對背。
看各自的風景。
無音。
寫春風的四年級篇十
春風是一個淘氣的小娃娃笑著跑來了。
他跑到小河邊，輕輕一吹，小河里的冰都化了，魚兒快活地在水里游來游去。他跑到草地上，輕輕一吹，小草醒了，伸伸懶腰從土里鉆了出來。他跑到路旁，輕輕一吹，柳樹發(fā)芽了，柳枝跳起了歡樂的舞蹈。他跑到小朋友的身邊，輕輕一吹，哇，好舒服呀，柔柔的，涼涼的。
小朋友在風娃娃的吹拂下放風箏，盡情地玩耍。
春風娃娃給我們帶來了生機，帶來了歡樂，我真喜歡他！
寫春風的四年級篇十一
三月，春天繁花似錦的季節(jié)，下著蒙蒙小雨，楊柳長出了鮮嫩的綠芽，春風拂過我們的臉頰，我們已感受到了春天的腳步，體會到春天的氣息，小鳥也從南方飛過來了，在這鳥語花香的三月，猶如詩畫的風景，我們也會想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔為民服務(wù)的一幕幕情景，他的那一張慈祥的笑臉在我眼前浮現(xiàn)，三月也是我們紀念雷鋒學習雷鋒的日子。
雷鋒活著的時候，為了老百姓能過上幸福的日子，那里需要他求助與幫助，他都會伸出自己的援助之手，為了保護自己的戰(zhàn)友，他不惜一切代價，犧牲了自己的年輕生命。讀著雷鋒叔叔的故事，不由發(fā)出了感嘆。我還記得雷鋒叔叔的一句名言：“活著就是為了讓別人生活得更加美好。”我不得不用大家常用的一句話來贊揚：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。
雷鋒叔叔雖然去世了，但他的這種精神卻時常在我們身邊，看！他的接班人就在這里。
今天下午英語補習班上，老師讓我們思考問題，教室里鴉雀無聲，突然，我們的耳邊傳來“嘩...嘩...”的嘔吐聲，一股酸味撲鼻而來，教室里馬上傳來一聲震耳的尖叫聲，我的媽呀：“劉曉嘔吐了！”教室里頓時亂的像炸開了鍋。有的人趕緊用紙巾捂著鼻子，惡聲惡氣的說：“惡心死了，真是惡心，讓大家怎么上課呀！”有的同學屏住呼吸，眼睛一直看著英語書，小臉像似被沖足的氣球一樣紅；還有的坐在窗邊的人趕緊打開窗戶，通風換氣。這時只班里的王子軍、王路自告奮勇地說：“老師，讓我們倆到樓下鏟一些沙，把這些異味清除，同學們才能夠安心的讀書呀！”老師微笑著點了點頭，不一會兒，他倆就端來了滿滿的一簸箕沙，他們倆不怕臟，將沙土倒在嘔吐物上，也不怕累，眨眼功夫?qū)I吐物掃進簸箕里，倒在樓下的垃圾箱里。之后，我們都向他們倆翹起了大拇指，笑瞇瞇地說：“你們倆還真有雷鋒叔叔的那種范兒?！?BR> 在我慌忙中擠上公共汽車時，看見一個衣衫爛縷的老人正坐在自己的位置上美滋滋地睡著，那還真叫個香，突然，從不遠處傳來一陣爭吵聲，看來美夢不能長久了。只見那位老人伸了伸懶腰，看見一收票員正攔著一個年輕的青年，讓他買票，那位青年抓耳撓腮地，一會摸摸褲兜，一會翻翻衣服兜，里里外外，上上下下都翻了個遍，竟然沒找到一元錢，原來是這位青年出來時慌張，竟然把錢包忘到家里，這不，不買票，收票員不讓他上車，才演繹了剛才的一幕，這位老人并沒有問的太多，直接從自己兜里掏出兩元硬幣，幫助年輕人投了進去，這才讓他上了車，青年非常感謝這位老者，握著老者的手，感動的淚流滿面，那哪是兩元錢呀，那可是老者的一片善心呀！讓自己看到了活雷鋒。
三月是感動你我的日子，如果我們每一個人都做一件好事，那世界該有多么和諧與美好，我們應(yīng)該攜起手來，向雷鋒同志學習，讓雷鋒常住我們的心田，雷鋒精神在我們身邊弘揚。
寫春風的四年級篇十二
“吹面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
春風，不像夏天那么猛烈，不像秋天那么瑟瑟，不像冬天那么刺骨。那柔風，輕輕扶過臉龐，輕輕吹過耳邊，帶著花兒的的甜蜜，帶著泥土的芳香，那么溫柔，那么可愛，令人難以忘懷。
有了春風，就有了這放飛風箏的季節(jié)。而那只在天空中飛翔的風箏，使我仿佛又回到了那無憂無慮的童年，隨即想起了一首幼時背過的詩，詩名早已忘記，只記得詩是這么寫的：草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。好美的意境，我完全陶醉在這放風箏的快樂里，同時也放飛的還有我的.夢想！
春風和煦，明媚的春光照在大地上，萬物呈現(xiàn)出一片生機，形成一幅秀麗的山水圖。
清晨，當太陽掙脫地平線的束縛跳躍而起，第一縷陽光籠罩著你我。淚干了的愛，再次碎的撒落一床。所以，喜歡雨天，那份潮濕可以讓愛在清晨碎的不那么徹底。
春風是那樣的平凡,又是那樣的重要,春天不會失去她的,因為她是夢的編者,沒有春風的存在就不會有春天一個個動人的故事。春天是思念的季節(jié),我把我的高興、憂愁,附在藍天的彩云里,托春風悄悄捎給您——老師。
假如沒有春風的存在,春天會失去她一半的嫵媚。
忽且，一個初夏的午夜。風，穿過窗外的霓虹、穿過紫色的窗幔、穿過我蜷曲的身軀、穿透我的心，將我夢里用淚水粘合的那份愛，吹落床邊，碎的無以復收。風，卻緊緊地將我擁抱那份久違了的被擁抱的感覺，讓我沉迷、沉醉、癡戀的不想去看那撒落在床下的那份愛，渴望的激情在此刻讓風點燃。
春風像清潔工人,用一把神奇的掃把掃除灰塵,把城市裝飾得漂漂亮亮、干干凈凈!
春風像神奇的畫筆游走大江南北,走過山川、掠過都市,為萬物生靈和都市生活添加亮麗色彩。
冬去春來，春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鐘，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
春天的風，像棉絮一樣溫柔，吹過我家門前的小河。
春風像一位調(diào)皮的孩子,把我披肩的長發(fā)“輕攏、慢捻、抹復挑”,飛揚起來的就不僅僅是一縷縷綢兒似的青絲,還有我洋溢著幸福的、像音樂一樣流淌的心情。
春風像一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠了柳枝，染紅了桃杏枝頭，染黃了簇簇的迎春花。
春風像一把巧剪,裁出山川一片新綠;又像一位高明的畫師,繪出大地萬紫千紅.
二月里的春風，在白天，暖洋洋的，帶點潮濕味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道；可是一到夜晚，特別是深夜，那股尖厲勁兒，真有點像剪刀呢。夜風在河灘里飄動著，沙灘里的柳樹，像喝醉了酒似的，使勁地舞動著她滿身的嫩油油的枝條。
和煦的春風在悠悠地吹著，像有一只溫柔的手在撫摸著她的頭發(fā)和臉龐。
春風像慈藹的母親的手,柔柔地撫摩著我的臉;像頑皮的孩子的身影,倏忽間又消失得無影無蹤。
春風是柔和的。南朝齊時的王儉在其...春風的忙碌。
寫春風的四年級篇十三
說起風，我喜歡春風，它是那樣的輕柔和溫暖。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫春風的四年級。
作文。
希望能夠幫助到你們。
春風是柔和的，是溫暖的。春風是個媽媽的手，她正在把在冬眠中的孩子喚醒，讓大地重現(xiàn)生機。
走在春風里，我看到了草地上的綠，快樂的小草，在一夜之間蹦出了土壤，站在大地上，歡樂地游戲。草地邊上有幾棵大樹，挺拔的大樹，打了一個哈欠，冒出了許許多多的綠芽，大樹高興極了，聽，他還在唱歌呢!“沙沙沙”，那歌聲是大樹送給楊柳的，楊柳醒了，他那細長的枝條，在春風里緩緩舞動，好像一名舞技高超的舞蹈演員。
走在春風里，我聞到了花的清香。桃林中，好幾朵像彩霞似的桃花，迎著春風展開了笑臉，可又十分害羞，呀，臉都羞紅了。油菜花地里，我走進香氣撲鼻的菜花地，哇，香香的油菜花引來了好多蜜蜂來采蜜，我走了一圈，走出菜花地，把香氣“粘”在我身上，不信，看看我后面，啊，有幾只蜜蜂在我后面轉(zhuǎn)呢!
走在春風里，我聽到了風的笑聲。在公園里，游人看著美麗的春景，紅，黃，藍，綠，青，各種各樣的花，給游人笑聲，“這花真好看!”這一定是春風帶來的。美麗的小溪邊，游人拍照，“哈哈!”笑聲在河水里蕩漾，這一定是春風帶來的?？諘绲牡胤剑蝗汉⒆釉诜棚L箏，燕子風箏，蝙蝠風箏，老鷹風箏，在這花花綠綠的風箏中，又傳來一陣笑聲，“我的風箏飛的最高!”“我的風箏最漂亮!”這一定是春風帶來的。
可愛的春風，是春天的開始，是他幫助春姑娘，叫醒了世界的萬物。
春風，你來了。你帶著暖人的溫熱，帶著沁人的濕潤，帶著勃勃的生機，帶著春天的信息來了。
春風，你來了。你吹綠了江南的大地，吹綠了小草，吹開了鮮花，吹化了塞北的冰雪，吹笑了玉門關(guān)外人們的心。
“二月春風似剪刀”。不，你不像剪刀，你像輕輕的裘，默默地驅(qū)趕著凜冽的春寒，你像大姑娘嗓子里的歌聲深情地喚醒了沉睡的大地，你像母親的手，溫柔地撫摸著兒女們的臉龐。
哦，春風，你像輕輕的裘，你像大姑娘嗓子里的歌，你像母親的手……。
一百多個日日夜夜寒冷難忍的冬天老人就要和我們說聲再見了，迎來的是美麗的春姑娘，春姑娘總是以眾不同，她生來就愛梳妝打扮，嬌嬌迷人讓人們贊不絕口。
你看美麗的春姑娘不是乘著春風而來嗎?她穿著美麗的綠色裙子扭扭捏捏，頭上帶著紅彤彤的月季花，身披著粉紅的桃花衣，一雙柳條辮隨風飄動來到了人間。瞬時人間發(fā)生了翻天覆地的大變化，百花爭艷，萬鳥唱歌換了人間。
那金色大草坪煥然一新，搖身一變，穿上了綠茵茵的外套，那小溪潺潺流水發(fā)出陣陣歡笑聲，池塘中成群的青蛙“哇哇哇……”唱春歌，那美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂在哪?原來蜜蜂在山坡上的油茶中采蜜，而蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
春天的夜晚更迷人，水田里的青蛙一只只浮在水面上，頭頂上雙眼邊鼓起了氣泡，使勁地“呱呱呱……”唱著高響曲，劃破沉靜深夜星光，人們在他的伴奏下進入夢鄉(xiāng)，夢見豬年又是一個大豐收年。
寫春風的四年級篇十四
錦江春色來天地，玉壘浮云變古今——唐·杜甫《登樓》。
蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。——唐王駕《春晴》。
春雨斷橋人不渡，小船撐出綠蔭來——宋·徐俯《春游湖》。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍贰?BR> 小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！侮懹巍杜R安春雨初霽》。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！祈f應(yīng)物《滁州西澗》。
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)——唐·王之渙《涼州詞》。
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》。
春風不相識，何事入羅幃?——唐·李白《春思》。
野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》。
春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。——南唐僧志安《絕句》。
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝——唐·王維《相思》。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——唐·李商隱《無題》。
夜雨剪春韭，新炊間黃粱——唐·杜甫《贈衛(wèi)八處士》。
律回歲晚冰霜少，春到人間草木知——宋·張栻《立春偶成》。
誰言寸草心，報得三春暉——唐·孟郊《游子吟》。
暫伴月將影，行樂須及春——唐·李白《月下獨酌》。
春眠不覺曉，處處聞啼鳥——唐·孟浩然《春曉》。
長江一帆遠，落日五湖春——唐·劉長卿《餞別五十一南渡》。
寫春風的四年級篇十五
今天的風變得與眾不同了。
冬天的風只有刺骨和寒冷，可今天的風雖然是刮著，中間卻夾有絲絲暖意。被這不起眼的家伙一鬧，這世界不再那么的寂靜，地上也不再那么的空蕩蕩，開始充滿了歡樂和喧嘩。
前幾天，這里的一切還悄然無存，可今天卻不同了，小草再次生長，小花再次開放，小魚再次歡舞，鳥兒再次歡叫……大地再次穿上了五彩繽紛的花衣。
小草經(jīng)這春風一吹，抽出了根，再也忍不住待在地底下，想快點見見這個剛出世的“嬰兒”。小花經(jīng)這春風一吹，不再像一個害羞的小姑娘，躲在小草身后，它展開了自己優(yōu)美的身軀，想與別人比個高低。
風同樣給招來了許許多的小動物，蝴蝶在空中自由起舞，好像誰都比不過它的優(yōu)美動作。蜜蜂是一個工作者，從早到晚一直工作，為人類帶來了甜美。
瞧，空中還有許多小動物，青蛙這個整天幫農(nóng)民捉害蟲的高手怎么也跑到天上來了，它沒事干了嗎？哦，原來是小朋友們在放風箏，一陣陣風把風箏帶上了天，把歡樂帶給小朋友。
春風，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹醒了冬眠的動物，也吹醒了我們的童心。
春風，一陣與眾不同的風。
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寫春風的四年級篇十六
春姑娘來了，她帶來了兩位得力的助手：春風春雨。
春雨很盡職盡責，總是無私的奉獻著。春雨總是在夜晚降雨。她（他）降的雨細如牛毛，落在地上無聲無息，卻滋潤著世間萬物：在雨水的滋潤下，種子張開了小嘴兒，花苞露出了迷人的笑容……花草樹木被雨水沖刷得更加勃勃生機。
我想，春姑娘有了春風春雨，工作一定會輕松很多！
寫春風的四年級篇十七
3、卷簾亭館酣酣日，放杖溪山款款風?！巍钊f里。
4、春風十里揚州路，卷上珠簾總不如?！拍痢顿泟e》。
5、遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
6、只道花無十日紅，此花無日不春風?！獥钊f里《臘前月季》。
7、云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃?！畎住肚迤秸{(diào)》。
8、春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！辖肌兜强坪蟆?。
9、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還?
10、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
11、春風又綠江南岸，明月何時照我還?！醢彩恫创现荨贰?BR> 12、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！R知章《詠柳》。
13、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。
14、山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。
15、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！踔疁o《涼州詞》。
16、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。
17、春風騁巧如剪刀，先栽楊柳后杏桃。——宋·梅堯臣。
18、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。
19、碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀。
20、春風朝夕起，吹綠日日深?！啤っ辖?。
21、惟春風最相惜，殷勤更向手中吹?！獥罹拊础逗途毿洳艞盍?。
22、羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)——唐·王之渙《涼州詞》。
23、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇——宋·王安石《元日》。
24、春風不相識，何事入羅幃?——唐·李白《春思》。
25、野火燒不盡，春風吹又生——唐·白居易《賦得古原草送別》。
26、春風又綠江南岸，明月何時照我還——宋·王安石《泊船瓜洲》。
27、等閑識得東風面，萬紫千紅總是春——宋·朱熹《春日》。
28、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！咸粕景病督^句》。
寫春風的四年級篇十八
春風一吹，爛漫可愛的花朵爭奇斗艷，風姿卓越的楊柳競相吐芽。春風帶著泥土的芬芳，喚醒沉睡了一冬的大地，撫高了孩兒們的個子，吹樂了沉寂了一個寒假的校園。
旭日東升，春風用它那柔和的旋律奏起了一天的“前奏”。它輕輕地親吻著孩童溫潤的面頰，帶著泥土的清香梳洗小草的嫩芽;它躡手躡腳地來到校園里，聆聽孩子們朗朗的讀書聲，它怕驚擾了孩子們，又悄悄地來到公園里，愜意地欣賞公園里童顏鶴發(fā)的老人的劍術(shù)，觀看大媽們輕盈的舞姿;它頑皮地飛過山崗，掠過田野，看見農(nóng)民伯伯們開始忙耕種，它笑了，不小心灑落了一地的春雨。
午后，春風慵懶地來到大街上，姑娘們長發(fā)飄飄，好像故意任憑春風梳理她們的秀發(fā)似的，姑娘們歡快地笑著，原來是春風和姑娘們在嬉戲呀。
春風為了讓自己多結(jié)識一些“朋友”，便請蝴蝶給它當“向?qū)А?，一會兒，蝴蝶疾馳一陣后停在馬路邊休息，給一些“老朋友”介紹自己新結(jié)識的“伙伴”，一會兒又帶著春風向前疾飛。街上的人們在春風中穿行，好似魚兒在水中自由自在地游弋著。
啊!春風，你是我眼中的畫，你是我心中的歌!
寫春風的四年級篇十九
陰雨綿綿，我們踏上了高三最后一次集體出游的路程。
早就聽說這是積分活動，但看著體育細胞缺乏的女生團，還是重在參與吧。抽簽，抽到了據(jù)說是最困難的一項活動：高空斷橋，即穿戴好安全設(shè)施，到三米多高的地方，跨過一米多遠的斷裂地帶。站在下面的我們都不禁暗自嘆氣，想著“誰愛上誰上，反正我不上”。班長不愧為女中豪杰，頭一個上刑場。我們在下面看得津津有味，可上面的人就不好受了，看著班長欲哭無淚的表情伴著狂抖的小鐵板，我們在為班長加油的同時在心里更加堅定了“我不上”的念頭。只盼著40分鐘快點過去。三分之二的人都上了，沒有嘗試的人都挨了老張的“栗子”。
求生。就是翻過四米高的墻。我們紛紛拒絕了教官往回走卻被老張轟了回去。也就是這個項目，讓我們女生感受到了男生的力量。“他托起我的時候我感覺全世界都是我的”這種感覺會被記得很久很久。也會記得老張說的“你都沒有去嘗試，你怎么知道行不行?！?BR> 攀巖，就是靠臂力腿力和眼力的一項活動，平板身材很重要。
在鼓上打排球，玩得很開心，團隊協(xié)作很重要。哪怕被泥球打到也是開心的。
最后一個是急速90秒，就是腦筋急轉(zhuǎn)彎和考眼力與反應(yīng)的，大家一起討論答案的場面很美好。
是的，出乎所有人的意料，我們得了第三名，謝謝全班同學。你們都很棒。
春水初生，春林初盛，春風十里，不如你。