4.總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作、生活進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過程總結(jié)是一種思維整理的過程，可以幫助我們把零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)整合成系統(tǒng)的知識(shí)體系。隨著社會(huì)的發(fā)展，總結(jié)已經(jīng)成為衡量個(gè)人能力和素質(zhì)的重要指標(biāo)之一，以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文。
期試心得國旗下講話篇一
各位老師、各位同學(xué)，早上好：
非常高興，我們又相聚在國旗下，相聚在這孕育希望的春日的早晨。今天我講話的題目是《期中考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎?》。再過幾天，期中考試將悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢?古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我希望大家不妨從以下幾個(gè)方面積極準(zhǔn)備：
第一，要合理安排時(shí)間，在這期中復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們一點(diǎn)的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是早讀課、中自習(xí)和晚自習(xí)這些時(shí)間，同學(xué)們尤其要利用好。在歷史的長河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。
第二，要樹立積極心態(tài)。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你用積極的心態(tài)，認(rèn)真迎接考試。面對(duì)考試我們不要緊張，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)考試我們也不要松，要杜絕面對(duì)考試，熟視無睹，不重視，不關(guān)心的現(xiàn)象?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測，又是意志的磨煉，希望每一位同學(xué)既要重視考試，又要正確對(duì)待考試。
第三，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。怎樣復(fù)習(xí)，才能事半功倍呢?首先，我們應(yīng)該緊跟老師的復(fù)習(xí)步伐，掌握考試要點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺;其次，我們要抓好自己的薄弱學(xué)科，在薄弱學(xué)科上多花點(diǎn)時(shí)間和精力。要學(xué)會(huì)整理自己的校本資料，我們的校本資料都是我們備課組精心編制的，是智慧的結(jié)晶。考試前大可不必再題海戰(zhàn)術(shù)了，拿出校本資料，看看錯(cuò)題，更能以不變應(yīng)萬變。遇到不懂的問題，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，有時(shí)候會(huì)讓你豁然開朗，學(xué)習(xí)的效率更高?？傊?，條條大路通羅馬，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法受益期中考試，也受益終身哪!
第四，要誠信考試?！吧豢赡茉谥e言中開出燦爛的鮮花，相信，當(dāng)你手捧著充滿“誠信”的答卷，面對(duì)老師，面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)為你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪。畢竟，在誠信面前，那作弊抄襲而來的高分已顯得毫無意義，相反，它將成為人生道路上的一片污點(diǎn)，一段悔恨的記憶。同學(xué)們，讓我誠信考試，誠信做人吧!
“豈能萬事盡如人意，但求無愧吾心”，同學(xué)們，讓我們用扎實(shí)的知識(shí)，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份滿意的答卷吧。
期試心得國旗下講話篇二
國旗下校長講話是中小學(xué)教育中的一項(xiàng)重要儀式，每天早晨在天安門廣場舉行升旗儀式，全國各地的中小學(xué)校也會(huì)在自己的校園內(nèi)進(jìn)行國旗下的升旗儀式。在這一儀式中，校長作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者，傳達(dá)了對(duì)師生們的期望和指導(dǎo)，旨在提高師生們的愛國熱情和凝聚力。
第二段：講述校長講話中所傳達(dá)的愛國主義精神。
我們生活在一個(gè)龐大而神奇的國家中，祖國的繁榮昌盛為我們帶來了許多機(jī)會(huì)和福利。在國旗下的講話中，校長謳歌了祖國的美好，強(qiáng)調(diào)了愛國主義的重要性。他用平易近人的語言激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，告誡他們要時(shí)刻珍惜和維護(hù)國家利益，以此來激勵(lì)師生們努力學(xué)習(xí)與追求卓越。
第三段：講述校長講話中所傳達(dá)的道德價(jià)值觀。
在校長的講話中，他不僅呼吁師生們要熱愛祖國，也強(qiáng)調(diào)了道德與價(jià)值觀的重要性。他鼓勵(lì)學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中正直、誠實(shí)、勤奮，努力做到遵紀(jì)守法，自律自強(qiáng)的好學(xué)生。他告訴學(xué)生要培養(yǎng)一種看問題的獨(dú)立思考能力，努力尋求辦法來克服困難，解決問題。
在國旗下的儀式中，我認(rèn)真聆聽了校長的講話，他充滿愛國熱情的聲音滲透到我的內(nèi)心深處。我深切地感受到了國家的強(qiáng)大和偉大，我的心中充滿了對(duì)祖國的感激之情。同時(shí)，我也在思考和反省自己，想要通過努力學(xué)習(xí)和成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人來回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的力量。
國旗下校長講話富有感染力，是一堂人生的積極課程。學(xué)生們應(yīng)該認(rèn)真聆聽和思考每一次校長的演講，它不僅可以激發(fā)我們的愛國熱情，還可以教給我們?nèi)绾胃玫厣?，怎樣成為一個(gè)更好的人。我相信，只要我們有了正確的道德價(jià)值觀，積極的勞動(dòng)態(tài)度，會(huì)有更多的人能夠?yàn)樽鎳龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。
期試心得國旗下講話篇三
國旗下校長講話是每個(gè)小學(xué)生銘記的瞬間，這是祖國教育和思想教育的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)場合，校長代表著學(xué)校向全體師生傳達(dá)愛國主義、民族精神和社會(huì)公德的教育理念。近期，筆者在這個(gè)場合聽到了一位校長的講話，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在此，筆者將從三個(gè)方面體會(huì)此次國旗下校長講話的精神內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義。
第二段：從講話中體會(huì)愛國主義精神。
在本次講話中，校長寄語全體師生，要時(shí)刻銘記愛國主義，并將之視為信仰和指引。這是我們民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧的起點(diǎn)和保障。筆者深深感受到，國家的繁榮穩(wěn)定需要全體公民齊心協(xié)力，從自己做起，始終懷有一顆熱愛祖國的心，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)并用自己的能力為祖國作出貢獻(xiàn)。
第三段：從講話中感受社會(huì)公德意識(shí)提升。
在此次講話中，校長強(qiáng)調(diào)了公民道德的重要性。她指出，道德是人們行為準(zhǔn)則的統(tǒng)稱，是社會(huì)秩序和社會(huì)文明的基石。學(xué)生是未來的社會(huì)主人翁，他們早日樹立公德意識(shí)，將有助于推動(dòng)全社會(huì)公共道德的提升。筆者對(duì)校長的鼓勵(lì)和期望深表贊同，并希望每個(gè)學(xué)生在華夏脊梁的社會(huì)責(zé)任上都要有一份自覺和擔(dān)當(dāng)。
第四段：從講話中道出了珍視中華民族文化傳統(tǒng)。
筆者認(rèn)為，講話中最為打動(dòng)人心的是，校長對(duì)中華傳統(tǒng)文化的肯定與強(qiáng)化。他提醒我們珍惜國家與民族文化寶藏，追尋歷史傳承和古代智慧，并將其納入我們平日的修養(yǎng)之中。在平凡的學(xué)習(xí)和成長中我們要時(shí)刻感悟歷史，汲取中國智慧和精神食糧，才能成為既有高尚的人格品質(zhì)又有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)的中國人。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
此次國旗下校長講話，給了我們新的啟示和更準(zhǔn)確的方向。作為一名學(xué)生，銘記在心的不僅是校長的囑托和期許，更是我們自身成長所必須的責(zé)任和義務(wù)。做學(xué)生不僅要注重知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，更要注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)和師長的文明引領(lǐng)。一起走向輝煌的未來，必須緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，愿我們能夠有所成長，愿我們能夠有所作為！
期試心得國旗下講話篇四
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!
送走九月開學(xué)的忙碌，甩掉十月拼搏的汗水，我們終于迎來意味著收獲的十一月份。因?yàn)橄轮芏?，我們將舉行期中考試。但是，要想在這個(gè)比拼智慧的戰(zhàn)場上獲得勝利，你們需要準(zhǔn)備好三件武器：目標(biāo)、態(tài)度和方法!
第一：目標(biāo)。
大家都知道，成功的道路是目標(biāo)引領(lǐng)出來的。因?yàn)槟繕?biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!我們的目標(biāo)和追求不是一句口號(hào)，也不是給別人看的，而是要對(duì)得起我們的付出，無愧于我們的青春!
第二：態(tài)度。
這個(gè)態(tài)度有兩個(gè)層面意思，一是考前復(fù)習(xí)緊張?zhí)?shí)的態(tài)度，二是考試時(shí)從容淡定的心態(tài)!關(guān)于勤奮踏實(shí)，有很多格言，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲”等等，關(guān)鍵是我們現(xiàn)在不要把這些話貼在墻上，而是印在心里!求真務(wù)實(shí)，才是我們提升成績的法寶，所以在這復(fù)習(xí)的一周里我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、做對(duì)每一題、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，絕不輕言放棄!這是我們必需的學(xué)習(xí)態(tài)度!
然后是考試心態(tài)。在前兩周的初三月考以及初一初二的抽測中，有些平時(shí)表現(xiàn)很不錯(cuò)的同學(xué)，考試分?jǐn)?shù)卻讓老師很意外!看似意外，實(shí)際有必然的因素!很多就是心態(tài)問題!良好的考試心態(tài)，是取得好成績的一個(gè)重要保證?？荚嚰仁菍?duì)知識(shí)的檢測，又是對(duì)心理的磨練。考題，你感覺容易人家也容易，因此遇到容易的題不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;同樣，你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認(rèn)真思考。所謂，我易人易我不大意，我難人難我不畏難!情緒的緊張和浮躁都會(huì)影響最終的成績。
第三：方法。
科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中的基礎(chǔ)知識(shí)最具有生命力的，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才有可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無限變化的拓展題!二要重視訂正、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢測的目的就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不一而再再而三地掉在同一個(gè)坑里。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要認(rèn)真審題，工整作答，會(huì)做不錯(cuò)，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭的人生是無趣的!考場既是一個(gè)戰(zhàn)場，也是你展示才華的一個(gè)舞臺(tái)。
請(qǐng)拿出你們的智慧和勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)男?，向著生命中的又一座山峰攀登。讓我們帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，一起迎接挑戰(zhàn)!
謝謝大家!
期試心得國旗下講話篇五
參觀國旗下講話是每個(gè)學(xué)生在校園生活中都會(huì)經(jīng)歷的一項(xiàng)重要儀式。這一儀式通常在每周升旗儀式上舉行，旨在增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。每一次站在國旗下，聆聽校長或老師的講話，我們都能從中感受到深深的激動(dòng)和自豪。接下來將分享我在參觀國旗下講話中的心得體會(huì)。
每次站在國旗下，總會(huì)被莊嚴(yán)的氣氛所包圍。升旗儀式、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的整齊列隊(duì)、國歌的莊嚴(yán)奏響，都讓我感受到國家的力量和人民的團(tuán)結(jié)。在講話中，校長或老師通常會(huì)向我們講述國家的輝煌歷史、英雄人物的事跡，以及國家面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。這些內(nèi)容既是對(duì)歷史的回顧，也是對(duì)我們肩上責(zé)任的提醒。通過參觀國旗下講話，我們能更加深入地了解祖國的過去和現(xiàn)在，也更加明確自己的責(zé)任和使命。這樣的教育意義是其他活動(dòng)所無法替代的。
參觀國旗下講話不僅讓我感受到教育的力量，也激發(fā)了我對(duì)祖國的深深情感。當(dāng)國旗冉冉升起，國歌激揚(yáng)起來時(shí)，我無法抑制內(nèi)心的自豪和激動(dòng)。我明白，國旗是一個(gè)國家和民族的象征，代表著我們的尊嚴(yán)和獨(dú)立。每次站在國旗下時(shí)，我會(huì)告訴自己，我是祖國的一員，我要為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。與此同時(shí)，參觀國旗下講話也加強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和友誼。我們共同聆聽著相同的講話，共同回顧著同一段歷史，這讓我們彼此更加了解和信任。在這樣的感召下，我們更容易形成共同的愿景和目標(biāo)，一起奮斗，共同成長。
參觀國旗下講話不僅僅是聽一聽，它更需要我們在思想和行動(dòng)上有所作為。通過講話，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過自己的努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和國家的繁榮。在每一次講話結(jié)束后，我會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思和判斷，思考如何更好地履行自己的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者工作，著力提高自己的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。只有通過實(shí)際行動(dòng)，我們才能將參觀國旗下講話中的思想付諸于行動(dòng)，讓自己的一言一行都與祖國的未來息息相關(guān)。
參觀國旗下講話給我們帶來了很多深刻的感悟和回憶，它不僅僅是一種儀式，更是一種精神的追求。通過參觀國旗下講話，我們不僅增強(qiáng)了對(duì)國家的熱愛和自豪感，也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。我相信，當(dāng)我們走出校門，走向社會(huì)的時(shí)候，這些體驗(yàn)和感受會(huì)成為我們一生的財(cái)富和力量。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)踐行參觀國旗下講話中得到的教誨和啟示。我會(huì)以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念擔(dān)任自己的角色，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國和社會(huì)的培養(yǎng)和期望。
總結(jié)：參觀國旗下講話是一種莊嚴(yán)而重要的儀式，它通過教育和激勵(lì)，讓我們更加熱愛祖國，更加堅(jiān)定自己的信仰和目標(biāo)。它不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種精神的追求。只有通過參觀國旗下講話，我們才能真正明白自己的責(zé)任和使命，感受到國家的力量和人民的團(tuán)結(jié)。讓我們以參觀國旗下講話為起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
期試心得國旗下講話篇六
國旗是一個(gè)國家的象征，代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。每天早晨，我們都會(huì)在學(xué)校的操場上舉行升國旗儀式，并且進(jìn)行講話。通過這樣的儀式，我們能夠更深入地了解國家的發(fā)展，加深對(duì)國家的熱愛和認(rèn)同。下面我將分享一些我在國旗下講話過程中的體會(huì)和心得。
第二段：對(duì)國家的認(rèn)識(shí)深化。
國旗下的講話過程中，我們會(huì)被要求談?wù)撘恍┡c國家發(fā)展有關(guān)的話題。在準(zhǔn)備過程中，我會(huì)查找大量的資料，了解國家政策、經(jīng)濟(jì)狀況以及國際形勢等。通過這樣的研究，我對(duì)國家的認(rèn)識(shí)深化了。例如，我了解到了我國在科技創(chuàng)新方面的巨大進(jìn)步，也了解到了一些新的政策和措施對(duì)于人民生活的影響。這些知識(shí)的積累不僅讓我在講話中能夠更加自信地表達(dá)，還讓我對(duì)國家的未來充滿了信心。
第三段：加深榮譽(yù)感與責(zé)任感。
在國旗下講話，需要站在臺(tái)上面對(duì)全體同學(xué)和老師，這讓我感到既激動(dòng)又緊張。在準(zhǔn)備過程中，我不僅要研究相關(guān)知識(shí)，還需要反復(fù)修改講稿，確保語言清晰準(zhǔn)確。這個(gè)過程讓我深深地體會(huì)到了榮譽(yù)感和責(zé)任感。每一次的講話都要代表全體同學(xué)和老師的心聲，所以我必須盡力做到最好。這讓我懂得了自身的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)思考和表達(dá)能力。
參與國旗下講話，需要我們對(duì)一些復(fù)雜的問題進(jìn)行思考，并且能夠清晰地表達(dá)出來。在準(zhǔn)備和講話的過程中，我學(xué)會(huì)了系統(tǒng)思考問題，梳理邏輯，讓自己的觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確有力。同時(shí)，通過反復(fù)的練習(xí)和講演，我也提高了自己的口頭表達(dá)能力和演講技巧。這些能力的培養(yǎng)不僅在國旗下講話中有所體現(xiàn)，在日常學(xué)習(xí)和工作中，也能夠更好地幫助我進(jìn)行思考和表達(dá)。
第五段：增進(jìn)集體凝聚力和歸屬感。
國旗下講話是一個(gè)儀式，是學(xué)校對(duì)國家的敬意的體現(xiàn)。在升旗儀式中，全體同學(xué)和老師一起齊唱國歌，并且舉起右手向國旗行注目禮。這種儀式性的行為，讓我感受到了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)凝聚力和社會(huì)歸屬感。每一次講話結(jié)束后，同學(xué)們一起鼓掌并互相鼓勵(lì)，這讓我感到非常溫暖和欣慰。國旗下講話讓我們感受到了作為一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)人的力量是不可忽視和低估的。
總結(jié)：
通過國旗下講話，我加深了對(duì)國家的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了榮譽(yù)感與責(zé)任感，培養(yǎng)了思考和表達(dá)能力，并且增進(jìn)了集體凝聚力和歸屬感。這個(gè)活動(dòng)不僅是對(duì)國家的一種表達(dá)，也是對(duì)我們個(gè)人成長的一次鍛煉。通過這樣的活動(dòng)，我們能夠更好地了解國家的發(fā)展，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在為國家的繁榮貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，也得到了自我成長和提升。
期試心得國旗下講話篇七
在每一個(gè)值得紀(jì)念和慶祝的場合，我們都可以看到國旗懸掛在最醒目的地方。而在校園中，升旗儀式更是每周一的例行公事。在國旗下舉行的校長講話，不僅是學(xué)生們了解校園發(fā)展?fàn)顩r的重要時(shí)刻，更是傳遞國家愛國主義教育和中華文化的最佳時(shí)機(jī)。我在聽完國旗下校長講話后，深受教育和啟發(fā)，也有了些許體會(huì)。
第二段：回顧校長發(fā)言。
我校校長在國旗下的發(fā)言，講到了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)思路、師資建設(shè)、教學(xué)成果等一系列的話題。尤其是他強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)格按照國家教育政策、加強(qiáng)課程改革、引領(lǐng)學(xué)科升華等等重要內(nèi)容，充分表達(dá)了學(xué)校深入推動(dòng)教育現(xiàn)代化，追求卓越辦學(xué)的信心和決心。聽到這些內(nèi)容，我深深感受到了學(xué)校的教育質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)成果，對(duì)于學(xué)生們的成長和未來有著重要的保障。
第三段：感悟國家愛國主義教育。
古語有言，愛國為人民之本，民族為人類之基。在校長講話中，他特別強(qiáng)調(diào)了國家愛國主義教育的重要性。他說，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，讓學(xué)生從小做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，以此為中華民族繁榮昌盛的長遠(yuǎn)發(fā)展鑄就堅(jiān)實(shí)的國家文化基礎(chǔ)。聽到這些話語，我深感國家強(qiáng)大和民族復(fù)興的重要性，也更加明白了我們一定要以愛國為基礎(chǔ)，秉持誠信善良的價(jià)值觀念。
第四段：啟迪中華文化。
隨著全球化進(jìn)程的加速，中國文化更加受到國內(nèi)外人士的關(guān)注和欣賞，中華文化也逐漸走進(jìn)了世界的視野。在國旗下的校長講話中，他強(qiáng)調(diào)了要傳承和推廣中華文化，讓學(xué)生以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，從中找到自信和力量。要讓學(xué)生愛好中國書畫藝術(shù)、講究中式禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)古代經(jīng)典著作、加強(qiáng)鄉(xiāng)土文化研究等等，讓中國文化成為學(xué)生成長和社會(huì)發(fā)展的養(yǎng)分。聽到這些話語，我深感中華文化博大精深，也更加珍視和學(xué)習(xí)這些中華文化的精髓。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
在國旗下聽校長講話，不僅是學(xué)生們受教育的重要時(shí)刻，更是表達(dá)學(xué)校管理層的決心和信心的重要時(shí)刻。聽完校長發(fā)言，我深刻感受到校長引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的成果，也深思聽取國旗下有關(guān)國家愛國主義教育和中華文化推廣的重要性。我想，只有全面接受教育和熏陶，我們才能夠弘揚(yáng)國家文化、愛惜國家生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建美好校園文化，為自己、為國家、為世界做出更大的貢獻(xiàn)。
期試心得國旗下講話篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我很高興能站在這里為大家作國旗下的講話，我講話的題目是“感恩母親”。今天是五月十二日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節(jié)。母親節(jié)是我們天底下無數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
現(xiàn)在電視上有則公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動(dòng)?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢?“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們有時(shí)會(huì)因一個(gè)陌生人的關(guān)懷而銘記于心，卻對(duì)母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆??然而，母親卻從不放在心上，永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，耐心地開導(dǎo)教育我們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，給予我們支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧!其實(shí)，有時(shí)候，表達(dá)孝意只需一些簡單的話語。在媽媽干完活回家時(shí)，向媽媽問一聲：“媽媽，今天辛苦你了?！痹谌ド蠈W(xué)時(shí)，向媽媽道一聲“媽媽，我上學(xué)去了?！痹诨丶視r(shí)，向媽媽說一聲：“媽媽，我回來了?！痹趮寢屪隽撕貌私o我們吃的時(shí)候，別忘了說一聲：“媽媽，謝謝你做了這么美味的菜給我們吃?！庇袝r(shí)候，表達(dá)孝心只需一些簡單的動(dòng)作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時(shí)先夾菜給媽媽，在吃完飯之后幫忙收拾碗筷，在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)家務(wù)，在媽媽忙碌完時(shí)，幫媽媽捶捶背??有時(shí)候，認(rèn)真做好自己的事，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)能改，取得好成績，對(duì)媽媽來說，就是一份欣慰。也有時(shí)候，多和媽媽談心，分享快樂與憂愁，對(duì)媽媽來說，也是一種溫暖。我相信，只要我們回家試試，向媽媽感恩，我們的媽媽一定會(huì)為我們驕傲，我們也一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂。
期試心得國旗下講話篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我在國旗下講話的主題是“母愛無價(jià)”。
同學(xué)們，你知道周日是什么節(jié)嗎?對(duì)，是母親節(jié)，每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。也許你不曾聽說，也許你從沒在意，可是，今天讓我們一起記?。哼@個(gè)充滿溫情的節(jié)日。有一首詩寫得好：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。誰的生命不是母親的恩賜，母體給了我們最早的宮殿。我們和著母親心臟跳動(dòng)，身體緊連著母親的血管;當(dāng)我們出世的哭聲還沒落地，母親的淚眼變成了笑臉。我們吮吸著母親的乳汁長大，學(xué)走路時(shí)的叮囑還在耳邊——爬起來，向前、向前，從小到大，母親為我們付出了多少心血。母愛博大，母愛崇高，母愛無私，母愛無價(jià)。當(dāng)我們生病時(shí)，是她守在我們身邊;當(dāng)我們成功時(shí)，她比我們更高興;當(dāng)我們失敗時(shí)，她總是微笑著告訴我們不要?dú)怵H。因此，我說：世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親;世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
母親節(jié)，我們該為母親做點(diǎn)什么?這一天，讓我們把家務(wù)活都包下來，讓媽媽好好休息一天，這一天，讓我們這些做兒女的為母親做一件高興的事，以盡孝道，這一天，讓我們?yōu)檫h(yuǎn)在異地的母親，打上一個(gè)電話向表示祝賀。這一天，讓我們給媽媽送上一份小禮物，表達(dá)我們的心意，這一天，讓我們做一個(gè)乖孩子，別讓媽媽生氣，這一天，我們要做的好多好多。
同學(xué)們，讓我們一起祝愿天底下所有的母親：身體健康，節(jié)日快樂!
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期試心得國旗下講話篇十
國旗下的講話是一種莊重而莊重的儀式，它象征著國家的崇高，同時(shí)也是國家領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)國家和人民的責(zé)任和承諾的表達(dá)。作為一名普通的公民，有幸能夠親身參與國旗下的講話活動(dòng)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。這次經(jīng)歷讓我更加意識(shí)到作為一個(gè)人民的領(lǐng)導(dǎo)者具有的重要性和責(zé)任感。
第二段：激發(fā)愛國熱情。
站在國旗下，聽著領(lǐng)導(dǎo)者莊嚴(yán)而鏗鏘有力的講話，我深深感受到了對(duì)祖國的深情厚意。讓我感到驕傲和自豪的是，我們所生活的國家是一個(gè)擁有繁榮和發(fā)展的地方。國旗下的講話激發(fā)了我對(duì)祖國的深深熱愛，讓我更加積極地為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：感受國家的力量。
國旗下講話的莊重和莊嚴(yán)給我留下了深刻的印象。領(lǐng)導(dǎo)者的講話語言簡練，充滿力量，表達(dá)出了國家的決心和信心。這種力量感深深觸動(dòng)了我，讓我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，就能克服任何困難，實(shí)現(xiàn)國家的偉大復(fù)興。
第四段：從人民到人民。
國旗下講話的一大亮點(diǎn)是它直接面對(duì)人民，傳達(dá)了國家的關(guān)懷和信任。領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)言不僅關(guān)注國家的重大政策和決策，也密切關(guān)注人民的福祉和需求。這種以人民為中心的原則使我深受鼓舞，也提醒我作為一個(gè)普通的公民，要時(shí)刻關(guān)注國家和人民的利益，為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福保持良好的積極心態(tài)。
第五段：履行時(shí)代使命。
參加國旗下的講話活動(dòng)讓我深切體會(huì)到作為一名公民要履行的時(shí)代使命。我們生活在一個(gè)正在變革和發(fā)展的時(shí)代，國家和人民面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名普通的公民，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國家發(fā)展的良性循環(huán)。通過聽取領(lǐng)導(dǎo)者的講話，我更加明確了自己的方向和使命，將繼續(xù)努力，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
國旗下的講話是一種莊重而莊重的儀式，它象征著國家的崇高，人民的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)國家和人民的責(zé)任和承諾的表達(dá)。通過參加國旗下的講話活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了愛國熱情、國家的力量、以人民為中心的原則以及時(shí)代使命的履行。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持為國家的繁榮和人民的幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
期試心得國旗下講話篇十一
第一段：引言（150字）。
國旗是一個(gè)國家的象征，它是民族的驕傲，更是國家的榮譽(yù)。無論是在學(xué)校、機(jī)關(guān)、還是公共場所，國旗都以莊嚴(yán)的神態(tài)迎風(fēng)飄揚(yáng)，代表著國家的無限希望和前途。每天早晨，當(dāng)國旗冉冉升起，我們會(huì)在校園的操場上舉行升旗儀式。隨后，很多學(xué)校會(huì)舉行國旗下講話，這是讓每個(gè)人表達(dá)自己對(duì)國家的熱愛與關(guān)注的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在國旗下講話后的心得體會(huì)，以及它對(duì)我個(gè)人的積極影響。
第二段：感受國旗下講話的莊嚴(yán)感（250字）。
在國旗下講話的時(shí)刻，整個(gè)校園彌漫著莊嚴(yán)而肅穆的氛圍。站在講臺(tái)上，我沐浴著國旗的光輝，感受到自己的使命。國旗下講話給予了我寶貴的機(jī)會(huì)，讓我思考自己在祖國發(fā)展中所起的作用。我回顧了自己的學(xué)習(xí)生涯，深刻意識(shí)到自己的責(zé)任與義務(wù)。這種莊嚴(yán)感使我更加明確自己的目標(biāo)，要努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，為家鄉(xiāng)、為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第三段：激發(fā)對(duì)國家的熱愛與關(guān)注（300字）。
國旗下講話激發(fā)了我對(duì)國家的熱愛與關(guān)注。在講話的時(shí)候，我充分意識(shí)到自己作為一個(gè)公民的身份，要為國家的繁榮而努力。我開始關(guān)注國家大事，深入了解國家政策。我發(fā)現(xiàn)，只有了解國家的發(fā)展?fàn)顩r，才能明確自己應(yīng)付的方向與責(zé)任。而對(duì)國家的熱愛也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，感恩這個(gè)美麗而強(qiáng)大的祖國。
第四段：激勵(lì)個(gè)人積極向上的努力（300字）。
國旗下講話的莊嚴(yán)與儀式感激勵(lì)著我，使我更加積極向上。在面對(duì)困難與挫折時(shí)，我會(huì)告訴自己，只有堅(jiān)持不懈、不斷努力，才能為自己和國家爭取更好的未來。我會(huì)從自身出發(fā)，努力學(xué)習(xí)成才，掌握更多的知識(shí)和技能，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我也會(huì)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳遞愛心與正能量。國旗下講話激發(fā)了我的內(nèi)在潛能，讓我堅(jiān)信只要付出努力，就會(huì)收獲美好。
第五段：結(jié)尾與展望（200字）。
在國旗下講話后的心得體會(huì)中，我明白了對(duì)國家的熱愛與關(guān)注，并且激發(fā)了我的積極向上。國旗代表了國家的力量與團(tuán)結(jié)，而站在國旗下講話的時(shí)刻，則是一次深刻的自我反省與思考。通過講話，我更加明確了自己的責(zé)任與使命，也獲得了內(nèi)心的堅(jiān)定和力量。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)堅(jiān)守初心，努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@種熱愛與關(guān)注傳遞給更多的人，激勵(lì)他們積極向上，為建設(shè)美好祖國而努力。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)國家繁榮與人民幸福的美好愿景。
期試心得國旗下講話篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《智慧——讓我們更好的學(xué)習(xí)》。
明朝人馮夢龍?jiān)凇吨悄摇烽_篇中寫到：“人要有智慧，猶如土地要有水。土地沒有水就會(huì)變成一片焦土，人沒有智慧就會(huì)變成行尸走肉。”智慧，是指引我們前進(jìn)的燈塔，是通向成功的捷徑。所以，作為一個(gè)高中生更不能沒有智慧。而學(xué)習(xí)正是開啟智慧的不二法門。
說到這里，有些同學(xué)要問，智慧是從人的天性中產(chǎn)生的呢?還是從紙上學(xué)來的呢?在這里，我們把智慧比作水，藏在地中，它是天性。開鑿它，使它流出來，則需要學(xué)習(xí)。智慧被禁錮在頭腦之中，而不能流出來，對(duì)我們無絲毫幫助。所以我們所做的就是把前人的智慧轉(zhuǎn)化成自己的智慧。前人的智慧猶如黃土高原上的黃土，浩渺無垠。我們要做的就是動(dòng)起雙手，拿起鐵鍬，挖起黃土，裝滿土筐。讀書學(xué)習(xí)是增加知識(shí)、增長見聞的手段，是獲取智慧的橋梁。如果一個(gè)人不從前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，完全憑借個(gè)人在實(shí)踐中摸索，那該要付出多大的代價(jià)。
智慧離不開學(xué)習(xí)。智慧以學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，才靠得住。不學(xué)習(xí)的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的肥皂泡，盡管可以五光十色，但是一觸即破。惟有從學(xué)習(xí)中產(chǎn)生出來的智慧，才不是浮光，而是探照燈，可以透過云層，照射到青空的境地。所以一個(gè)人要有智慧就必須學(xué)習(xí)，而從書本中學(xué)習(xí)無疑是最為便捷，因?yàn)闀局R(shí)集中體現(xiàn)了前人的經(jīng)驗(yàn)和探索，讓后人可以規(guī)避失敗、可以從中找到最有用的方法和快速解決問題的途徑，或者借鑒前人的做法，可以更有針對(duì)性地進(jìn)行改革、創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)同樣是離不開智慧的。沒有智慧的學(xué)問，便是死的學(xué)問。有許多人從事研究工作，搜集了很多材料，但往往窮年，找不到問題的中心，得不到任何的結(jié)果——這便是由于沒有利用智慧。而有智慧的人則不然，他縱然研究一個(gè)極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在;其問題雖小，而其映射出的范圍，卻往往甚大。譬如孟德爾研究豌豆的繁衍，得出了遺傳定律。再如物理學(xué)家愛因斯坦，他的相對(duì)論在科學(xué)史上有劃時(shí)代意義，但他自己卻說：“我的發(fā)明其實(shí)很簡單，只是你們看不見罷了!”他能看見別人所看不見的，正是因?yàn)樗弥腔蹃碜鰧W(xué)問。
若把學(xué)習(xí)比做造建筑，那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼筋，也決不能成為雄偉壯麗的故宮或巴黎圣母院。這是要靠藝術(shù)家的智慧的。所以學(xué)習(xí)與智慧是相輔為成，缺一不可的。我們不但需要學(xué)習(xí)，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)習(xí)、透視學(xué)習(xí)以致高效的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，中國是一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的民族，也是一個(gè)富于智慧的民族。一中是一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的學(xué)校，也是一個(gè)富于智慧的學(xué)校。在寒考來臨之際，讓我們運(yùn)用智慧，來更高效的學(xué)習(xí)。讓我們以更高效的學(xué)習(xí)，來挖掘更深的智慧。讓兩者相互促進(jìn)，共同提高。我堅(jiān)信，我們寒考必勝。我們會(huì)是一中歷史上的佼佼者，加油!
期試心得國旗下講話篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我國旗下講話的題目是《重視每一秒，快樂學(xué)習(xí)每一天》。自古以來就有快樂學(xué)習(xí)這一說法，像“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎?”。學(xué)習(xí)是一件很美好的事情，讀書是一件豐富自己心靈涵養(yǎng)的事情，書中的黃金屋，顏如玉就是在我們快樂學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴的積累起來的。但是并不是敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度就能獲得知識(shí)，而是要靠一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)才能得到寶貴的知識(shí)。所以，當(dāng)時(shí)間面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)顯得短暫，我們必須把握好每一分每一秒才能學(xué)習(xí)得更加深刻，更加透徹。當(dāng)我們松懈自己時(shí)，浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間，還是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們只有把每一秒鐘都做好，才能充實(shí)得度過一天的學(xué)習(xí)生活。
我們即將要面臨的是一次檢測自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——期中考試。在考試之前，充分的復(fù)習(xí)工作是必不可少的，只有溫故而知新，才能鍛煉自己的能力，提高自己的水平。我們應(yīng)該對(duì)課本的知識(shí)熟記于心，在做復(fù)習(xí)階段的作業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真，熟練地掌握各種題型的做題技巧，當(dāng)然要想做題更加熟練，就可以課外自己找題目做，把每時(shí)每刻都把握好，使有限的學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)揮到極致。我們還可以在這個(gè)階段擴(kuò)充自己的知識(shí)容量，吸收更多的知識(shí)，這樣在做題時(shí)思考的范圍和思路才會(huì)得以增多。
別把一秒鐘看的很小，當(dāng)你在浪費(fèi)幾秒鐘幾分鐘的時(shí)間時(shí)，其他同學(xué)正在爭分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中，這樣你就比別人少了幾分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，日積月累，浪費(fèi)的時(shí)間越來越大，你很別人之間的距離也就越拉越大。所以，學(xué)習(xí)是時(shí)刻不停的，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)貫徹到分分毫毫之中，在學(xué)習(xí)中獲得滿足知識(shí)渴望的快樂，在快樂中認(rèn)真對(duì)待每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)。
智者，不是擁有高智商的人，而是懂得如何學(xué)習(xí)，如何把握時(shí)間的人。我們要好好把握時(shí)間，學(xué)習(xí)得更多，讓時(shí)間變得更加有價(jià)值。
我的講話完了，謝謝大家!
期試心得國旗下講話篇十四
本人有幸參加了學(xué)校2021級(jí)新生入學(xué)典禮，在國旗下聽了關(guān)院長的講話。這篇文章主要圍繞這次講話，分享我所感受到的內(nèi)容和收獲，希望對(duì)其他新生有所啟示和幫助。
關(guān)院長在講話中強(qiáng)調(diào)了本校的價(jià)值觀和使命。他表示，我們每個(gè)人都是一名良好的公民，應(yīng)該尊重規(guī)則、熱心幫助他人、積極進(jìn)取。同時(shí)，他在講話中強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性，希望我們能夠在這個(gè)方面付出更多的努力和時(shí)間。這些要求恰恰符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的基本素質(zhì)需求和所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
第三段：對(duì)“打造未來的校園”這一理念的認(rèn)識(shí)。
我對(duì)“打造未來的校園”這一理念的認(rèn)識(shí)有所加深。關(guān)院長強(qiáng)調(diào)了科技與創(chuàng)新在校園發(fā)展中的重要性，這是現(xiàn)代社會(huì)高度發(fā)達(dá)的主流趨勢。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們多做科技創(chuàng)新，為校園提供更好的服務(wù)，創(chuàng)造更多更高質(zhì)量的成果。這讓我意識(shí)到，作為在校學(xué)生，我們有能力，有義務(wù)做出更多更好的貢獻(xiàn)，為校園的發(fā)展帶來積極的影響。
第四段：“拓荒者精神”的體現(xiàn)。
在關(guān)院長的講話中，他特別提到了“拓荒者精神”。這是一種積極向上的精神和行為，就是克服困難，探索新領(lǐng)域和創(chuàng)新突破。我認(rèn)為這種精神和行為正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，這是我們在學(xué)習(xí)和工作中需要具備的一種素質(zhì)，也是關(guān)院長對(duì)于在校學(xué)生最為迫切的期待。學(xué)生應(yīng)該以這種精神去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并為自己和他人的成長共同努力。
第五段：結(jié)語。
聽了關(guān)院長的講話，我更為深刻的了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，也增強(qiáng)了對(duì)于成為一名優(yōu)秀學(xué)生的信心。我將以拓荒者精神為榜樣，在科技創(chuàng)新中追求突破，在學(xué)業(yè)中追求成長，希望在學(xué)校的日子里能收獲更多的收獲和成就，為實(shí)現(xiàn)未來的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
期試心得國旗下講話篇十五
第一段：介紹國旗下講話的意義和背景（200字）。
國旗下講話是一種莊嚴(yán)而莊重的儀式，旨在向廣大人民傳達(dá)國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要訊息和方針政策。作為一名普通公民，能夠參與國旗下講話是一種榮耀和責(zé)任。在這個(gè)特殊的場合，我感到自豪和激動(dòng)，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)聆聽國家的聲音和感受國家的力量。
第二段：國旗下講話的主題和內(nèi)容（200字）。
國旗下講話的主題和內(nèi)容通常與國家發(fā)展、人民生活、社會(huì)進(jìn)步等息息相關(guān)。這些內(nèi)容通常是由國家領(lǐng)導(dǎo)人精心策劃，旨在向全體人民表達(dá)鼓勵(lì)、目標(biāo)和愿景。在國旗下講話中，國家領(lǐng)導(dǎo)人往往會(huì)對(duì)過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)未來的發(fā)展進(jìn)行展望，并號(hào)召全體人民共同努力，實(shí)現(xiàn)國家繁榮昌盛的目標(biāo)。
第三段：國旗下講話的感受和反思（300字）。
每次聽完國旗下講話，我都會(huì)深受鼓舞和感動(dòng)。國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話中充滿著信心和智慧，他們傳達(dá)給我們的不僅僅是一種指導(dǎo)和鼓勵(lì)，更是一種力量和動(dòng)力。在這個(gè)國家最莊嚴(yán)的儀式中，我深深地感受到了國家的偉大和人民的團(tuán)結(jié)。同時(shí)，我也反思自己的工作和生活，思考著如何將個(gè)人的力量與國家的發(fā)展需求相結(jié)合，為國家和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
國旗下講話的影響是深遠(yuǎn)而持久的。國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話會(huì)引起人們的共鳴和思考，激發(fā)起全社會(huì)的正能量。這種影響不僅僅局限于那一刻，更能夠延續(xù)到日常生活中的各個(gè)方面。同時(shí)，國旗下講話也給予了我們啟示，讓我們認(rèn)識(shí)到國家的發(fā)展離不開每一個(gè)公民的付出和努力，每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為國家的繁榮出力。
第五段：對(duì)未來的展望和行動(dòng)計(jì)劃（200字）。
在國旗下講話之后，我對(duì)未來有了更加明確的展望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也要積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和人民的福祉貢獻(xiàn)一份綿薄之力。我相信，只有全體人民的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的偉大目標(biāo)。
總結(jié)：通過國旗下講話，我不僅僅感受到了國家的力量和民族的自豪，更獲得了前進(jìn)的動(dòng)力和信心。國旗下講話不僅僅是一場儀式，更是激發(fā)每個(gè)公民愛國情懷和自覺行動(dòng)的重要時(shí)刻。我將銘記國旗下講話的每個(gè)瞬間，時(shí)刻牢記國家和人民的重托，在自己所從事的工作和生活中，竭盡全力為實(shí)現(xiàn)國家繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。
期試心得國旗下講話篇十六
各位老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
今天我講的題目是《學(xué)雷鋒與時(shí)俱進(jìn)》。陽春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，人們開始以各種行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來溫暖的氣息。
我們知道，每年的3月5日，神州大地的每一個(gè)角落，將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風(fēng)”，是人們對(duì)以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和延續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。
如同學(xué)們看到餐后塑料袋應(yīng)怎樣處理呢?(放進(jìn)垃圾箱)當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)怎樣做?(主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾筒);當(dāng)發(fā)現(xiàn)某同學(xué)心理不愉快時(shí)怎樣做?(主動(dòng)去勸說);當(dāng)某同學(xué)身體不舒服時(shí)怎么辦?(即使向老師匯報(bào));當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)(主動(dòng)去幫忙);當(dāng)撿到錢幣或物品時(shí)(會(huì)主動(dòng)交給失主或老師);當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂扔廢紙、帶零食進(jìn)校、踐踏草地等違規(guī)動(dòng)作時(shí)(及時(shí)阻止，提出友情建議)。
當(dāng)遇見老師、同學(xué)、長輩時(shí)(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師，你好!”、“老師，再見!”、“爸、媽，我回來啦!”)，其實(shí)，以上所說的都是學(xué)習(xí)雷鋒精神的表現(xiàn)。
另外，學(xué)習(xí)上，有同學(xué)從不放棄一道難題，獨(dú)立思考，刻苦鉆研，這一舉一動(dòng)的件件小事，充分表明同學(xué)們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。其實(shí)雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當(dāng)代的小雷鋒，事事為他人著想，處處為別人考慮，多做好事，爭當(dāng)優(yōu)秀的文明學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，學(xué)雷鋒并不陌生，學(xué)雷鋒并不遙遠(yuǎn)，學(xué)雷鋒并不困難，學(xué)雷鋒并不丟臉。本周我們學(xué)校要求各班利用班隊(duì)會(huì)開展“我學(xué)雷鋒我光榮”活動(dòng)，希望大家以此為動(dòng)力，從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新的高度，用我們的實(shí)際行動(dòng)唱響一曲又一曲學(xué)雷鋒的贊歌。
同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖;對(duì)待學(xué)習(xí)要有春天般的熱情;對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)，希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒!
期試心得國旗下講話篇十七
老師們，同學(xué)們:。
大家早上好!
感謝陳人安同學(xué)的精彩發(fā)言，她談到英語課堂上的專注與課后的堅(jiān)持是他學(xué)好英語的秘訣。我十分贊同她的觀點(diǎn)。學(xué)好英語沒有捷徑，只有不斷耕耘才會(huì)有收獲。
大家知道馬云在創(chuàng)辦阿里巴巴之前是一位英語老師，他全英文的演講令大家印象深刻。他在12歲那年就花6毛多錢，買了個(gè)收音機(jī)，每天聽英文廣播，堅(jiān)持不懈。由于沒有家學(xué)淵源，馬云的父母甚至連abc都不會(huì)，馬云起初學(xué)英語遇到了許多的困難。但他憑著對(duì)英語的熱愛，克服了許多困難。憑借著一股子不服輸?shù)捻g性，馬云經(jīng)常去西湖邊老外多的地方，湊上去和那些外國人講英語，不為別的，就是和老外練口語，有時(shí)也會(huì)充當(dāng)一下英語導(dǎo)游。學(xué)英語最忌諱的就是一個(gè)“怕”字——怕丟臉不敢說，怕丟臉不敢大聲說。馬云就是借著這種“厚臉皮”精神，借著不怕出丑的精神，一有機(jī)會(huì)就在街上逮著外國人開練英語。馬云的英語口語就這樣一天天流利起來。沒有出過1天國的馬云，就這樣練就了一口純正、流利的英語，而且結(jié)識(shí)了許多的外國朋友。無論如何，馬云的英語在那時(shí)是出了名的。甚至在馬云上了大學(xué)之后的幾年時(shí)間里，他仍然每天一個(gè)人跑到賓館門口跟老外“對(duì)話”。馬云多年的努力確實(shí)為其外語水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
好的英語也是靠“讀”出來的?！白x”出來的英語是地道的、自然的，因?yàn)槭褂谜咭莱值氖恰罢Z感”。在加拿大，孩子從小學(xué)開始要讀大量的課外讀物，每周要帶回兩三本書籍閱讀，到了中學(xué)他們開始讀名著，起初讀節(jié)選，后來讀原著，也就是說以英語為母語的人都要通過大量閱讀為語言學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于把英語作為外語來學(xué)習(xí)的我們，更是需要大量的閱讀。
英語閱讀應(yīng)當(dāng)輕松愉快，也可以輕松愉快。要做到這一點(diǎn)，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說，要選擇生動(dòng)、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料，可以是英語報(bào)刊雜志、歷史、傳記、偵探小說、雙語故事、帶文字的漫畫等。這類書具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：一、可讀性很強(qiáng)，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望，一旦上手，就放不下來了，不會(huì)感到學(xué)英語是沉重的負(fù)擔(dān)了。二、容易讀，不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙。選擇的材料要符合自己目前的英語水平。三、有助于擴(kuò)大知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)。我們學(xué)校圖書館儲(chǔ)藏著大量適合我們進(jìn)行英語閱讀的書籍，例如《書蟲》、《妙語短篇》等等。有興趣的同學(xué)可以去看看，選取自己能讀的好書。
好之者不如樂之者，樂之者不如以之為樂者!當(dāng)英語閱讀成為你的習(xí)慣和愛好，當(dāng)你享受英語閱讀時(shí)，英語的大門已經(jīng)向你敞開!
期試心得國旗下講話篇十八
各位老師各位同學(xué)，早上好!
今天我和同學(xué)們一起聊聊“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)話題。
首先，要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會(huì)說，這很簡單。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?青少年是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，無論他是老百姓的后代，還是干部子弟，無論你家財(cái)萬貫，還是赤貧如洗，只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展奠基。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，為了服從老師，為了考出好成績。但實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。
20xx年溫哥華冬季奧運(yùn)會(huì)，中國獲得了歷史上最好的成績。其中，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為中國歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍。當(dāng)記者采訪周洋獲勝秘訣的時(shí)，周洋非常動(dòng)情地說“讓父母生活得好一些?！痹瓉恚苎蟮母改付枷聧徚耍赣H殘疾，家庭生活非常艱難。周洋平時(shí)訓(xùn)練異常刻苦，想的就是讓父母明天生活得好一些。
我們曹中的學(xué)子，絕大多數(shù)也是普通老百姓的子女，也有不少同學(xué)家境比較困難，甚至交不起學(xué)費(fèi)。也應(yīng)該體諒父母的辛勞。不辜負(fù)父母的期望，通過奮發(fā)學(xué)習(xí)，奪取優(yōu)異的成績，報(bào)答父母的恩情。我們雖然不能干出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以通過現(xiàn)在的勤奮學(xué)習(xí)，為改變自己的命運(yùn)、父母的命運(yùn)。總之，我們要想明天越來越好，就要學(xué)習(xí)!
其次，要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會(huì)人家捕魚的方法。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長久的困難.。如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要。
同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：
一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題;。
二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題;。
三是小組合作，基本解決問題;。
四是展示點(diǎn)撥，全面解決問題;。
五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。
這種自主學(xué)習(xí)的模式，其核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。
第三，要關(guān)注：我們怎樣學(xué)習(xí)最有效。
所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。這張“金字塔圖表”說明，不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的：
(老師讓我們)聽講法——5%;閱讀法——10%;。
視聽法——20%;示范法——30%;。
討論法——50%;練習(xí)法——75%;。
而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%;。
我們很多同學(xué)苦惱：我們昨天才學(xué)怎么今天就忘了呢?現(xiàn)在我們知道，這種遺忘是一種必然規(guī)律。如果要阻止遺忘，提高學(xué)習(xí)效果，你必須在24內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。那么就上課時(shí)間而言，我們應(yīng)該做才能獲得最大的學(xué)習(xí)效益呢?大家來爭做“小老師”，相互合作自主學(xué)習(xí)，相互提高共同進(jìn)步，互助式自主學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們自主思維得以煅練，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
曹中學(xué)子們，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前。我深信：你一定會(huì)取得好成績，博得好人生。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
期試心得國旗下講話篇一
各位老師、各位同學(xué)，早上好：
非常高興，我們又相聚在國旗下，相聚在這孕育希望的春日的早晨。今天我講話的題目是《期中考試來了，你準(zhǔn)備好了嗎?》。再過幾天，期中考試將悄然而至，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備，只欠東風(fēng)呢?古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我希望大家不妨從以下幾個(gè)方面積極準(zhǔn)備：
第一，要合理安排時(shí)間，在這期中復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻，需要提醒同學(xué)們一點(diǎn)的是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，同學(xué)們要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。特別是早讀課、中自習(xí)和晚自習(xí)這些時(shí)間，同學(xué)們尤其要利用好。在歷史的長河中，時(shí)間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力，人生才會(huì)有更多成功的機(jī)會(huì)。我們珍惜時(shí)間就是珍惜青春。
第二，要樹立積極心態(tài)。同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你用積極的心態(tài)，認(rèn)真迎接考試。面對(duì)考試我們不要緊張，我們應(yīng)該相信我們的實(shí)力，應(yīng)該有能夠考好的自信;對(duì)考試我們也不要松，要杜絕面對(duì)考試，熟視無睹，不重視，不關(guān)心的現(xiàn)象?？荚嚰仁侵R(shí)的檢測，又是意志的磨煉，希望每一位同學(xué)既要重視考試，又要正確對(duì)待考試。
第三，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。怎樣復(fù)習(xí)，才能事半功倍呢?首先，我們應(yīng)該緊跟老師的復(fù)習(xí)步伐，掌握考試要點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺;其次，我們要抓好自己的薄弱學(xué)科，在薄弱學(xué)科上多花點(diǎn)時(shí)間和精力。要學(xué)會(huì)整理自己的校本資料，我們的校本資料都是我們備課組精心編制的，是智慧的結(jié)晶。考試前大可不必再題海戰(zhàn)術(shù)了，拿出校本資料，看看錯(cuò)題，更能以不變應(yīng)萬變。遇到不懂的問題，及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，有時(shí)候會(huì)讓你豁然開朗，學(xué)習(xí)的效率更高?？傊?，條條大路通羅馬，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法受益期中考試，也受益終身哪!
第四，要誠信考試?！吧豢赡茉谥e言中開出燦爛的鮮花，相信，當(dāng)你手捧著充滿“誠信”的答卷，面對(duì)老師，面對(duì)父母時(shí)，他們一定會(huì)為你擁有如此崇高的品質(zhì)而驕傲，同時(shí)，你也會(huì)為自己感到自豪。畢竟，在誠信面前，那作弊抄襲而來的高分已顯得毫無意義，相反，它將成為人生道路上的一片污點(diǎn)，一段悔恨的記憶。同學(xué)們，讓我誠信考試，誠信做人吧!
“豈能萬事盡如人意，但求無愧吾心”，同學(xué)們，讓我們用扎實(shí)的知識(shí)，良好的品格，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份滿意的答卷吧。
期試心得國旗下講話篇二
國旗下校長講話是中小學(xué)教育中的一項(xiàng)重要儀式，每天早晨在天安門廣場舉行升旗儀式，全國各地的中小學(xué)校也會(huì)在自己的校園內(nèi)進(jìn)行國旗下的升旗儀式。在這一儀式中，校長作為學(xué)校的最高領(lǐng)導(dǎo)者，傳達(dá)了對(duì)師生們的期望和指導(dǎo)，旨在提高師生們的愛國熱情和凝聚力。
第二段：講述校長講話中所傳達(dá)的愛國主義精神。
我們生活在一個(gè)龐大而神奇的國家中，祖國的繁榮昌盛為我們帶來了許多機(jī)會(huì)和福利。在國旗下的講話中，校長謳歌了祖國的美好，強(qiáng)調(diào)了愛國主義的重要性。他用平易近人的語言激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，告誡他們要時(shí)刻珍惜和維護(hù)國家利益，以此來激勵(lì)師生們努力學(xué)習(xí)與追求卓越。
第三段：講述校長講話中所傳達(dá)的道德價(jià)值觀。
在校長的講話中，他不僅呼吁師生們要熱愛祖國，也強(qiáng)調(diào)了道德與價(jià)值觀的重要性。他鼓勵(lì)學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中正直、誠實(shí)、勤奮，努力做到遵紀(jì)守法，自律自強(qiáng)的好學(xué)生。他告訴學(xué)生要培養(yǎng)一種看問題的獨(dú)立思考能力，努力尋求辦法來克服困難，解決問題。
在國旗下的儀式中，我認(rèn)真聆聽了校長的講話，他充滿愛國熱情的聲音滲透到我的內(nèi)心深處。我深切地感受到了國家的強(qiáng)大和偉大，我的心中充滿了對(duì)祖國的感激之情。同時(shí)，我也在思考和反省自己，想要通過努力學(xué)習(xí)和成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人來回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的力量。
國旗下校長講話富有感染力，是一堂人生的積極課程。學(xué)生們應(yīng)該認(rèn)真聆聽和思考每一次校長的演講，它不僅可以激發(fā)我們的愛國熱情，還可以教給我們?nèi)绾胃玫厣?，怎樣成為一個(gè)更好的人。我相信，只要我們有了正確的道德價(jià)值觀，積極的勞動(dòng)態(tài)度，會(huì)有更多的人能夠?yàn)樽鎳龀鲎约旱呢暙I(xiàn)。
期試心得國旗下講話篇三
國旗下校長講話是每個(gè)小學(xué)生銘記的瞬間，這是祖國教育和思想教育的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)場合，校長代表著學(xué)校向全體師生傳達(dá)愛國主義、民族精神和社會(huì)公德的教育理念。近期，筆者在這個(gè)場合聽到了一位校長的講話，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在此，筆者將從三個(gè)方面體會(huì)此次國旗下校長講話的精神內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義。
第二段：從講話中體會(huì)愛國主義精神。
在本次講話中，校長寄語全體師生，要時(shí)刻銘記愛國主義，并將之視為信仰和指引。這是我們民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)和諧的起點(diǎn)和保障。筆者深深感受到，國家的繁榮穩(wěn)定需要全體公民齊心協(xié)力，從自己做起，始終懷有一顆熱愛祖國的心，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)并用自己的能力為祖國作出貢獻(xiàn)。
第三段：從講話中感受社會(huì)公德意識(shí)提升。
在此次講話中，校長強(qiáng)調(diào)了公民道德的重要性。她指出，道德是人們行為準(zhǔn)則的統(tǒng)稱，是社會(huì)秩序和社會(huì)文明的基石。學(xué)生是未來的社會(huì)主人翁，他們早日樹立公德意識(shí)，將有助于推動(dòng)全社會(huì)公共道德的提升。筆者對(duì)校長的鼓勵(lì)和期望深表贊同，并希望每個(gè)學(xué)生在華夏脊梁的社會(huì)責(zé)任上都要有一份自覺和擔(dān)當(dāng)。
第四段：從講話中道出了珍視中華民族文化傳統(tǒng)。
筆者認(rèn)為，講話中最為打動(dòng)人心的是，校長對(duì)中華傳統(tǒng)文化的肯定與強(qiáng)化。他提醒我們珍惜國家與民族文化寶藏，追尋歷史傳承和古代智慧，并將其納入我們平日的修養(yǎng)之中。在平凡的學(xué)習(xí)和成長中我們要時(shí)刻感悟歷史，汲取中國智慧和精神食糧，才能成為既有高尚的人格品質(zhì)又有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)的中國人。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
此次國旗下校長講話，給了我們新的啟示和更準(zhǔn)確的方向。作為一名學(xué)生，銘記在心的不僅是校長的囑托和期許，更是我們自身成長所必須的責(zé)任和義務(wù)。做學(xué)生不僅要注重知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，更要注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)和師長的文明引領(lǐng)。一起走向輝煌的未來，必須緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，愿我們能夠有所成長，愿我們能夠有所作為！
期試心得國旗下講話篇四
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好!
送走九月開學(xué)的忙碌，甩掉十月拼搏的汗水，我們終于迎來意味著收獲的十一月份。因?yàn)橄轮芏?，我們將舉行期中考試。但是，要想在這個(gè)比拼智慧的戰(zhàn)場上獲得勝利，你們需要準(zhǔn)備好三件武器：目標(biāo)、態(tài)度和方法!
第一：目標(biāo)。
大家都知道，成功的道路是目標(biāo)引領(lǐng)出來的。因?yàn)槟繕?biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!我們的目標(biāo)和追求不是一句口號(hào)，也不是給別人看的，而是要對(duì)得起我們的付出，無愧于我們的青春!
第二：態(tài)度。
這個(gè)態(tài)度有兩個(gè)層面意思，一是考前復(fù)習(xí)緊張?zhí)?shí)的態(tài)度，二是考試時(shí)從容淡定的心態(tài)!關(guān)于勤奮踏實(shí)，有很多格言，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲”等等，關(guān)鍵是我們現(xiàn)在不要把這些話貼在墻上，而是印在心里!求真務(wù)實(shí)，才是我們提升成績的法寶，所以在這復(fù)習(xí)的一周里我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、做對(duì)每一題、邁實(shí)每一步!”不到最后一刻，絕不輕言放棄!這是我們必需的學(xué)習(xí)態(tài)度!
然后是考試心態(tài)。在前兩周的初三月考以及初一初二的抽測中，有些平時(shí)表現(xiàn)很不錯(cuò)的同學(xué)，考試分?jǐn)?shù)卻讓老師很意外!看似意外，實(shí)際有必然的因素!很多就是心態(tài)問題!良好的考試心態(tài)，是取得好成績的一個(gè)重要保證?？荚嚰仁菍?duì)知識(shí)的檢測，又是對(duì)心理的磨練。考題，你感覺容易人家也容易，因此遇到容易的題不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;同樣，你難人家也難，因此遇到難題切莫驚慌，要認(rèn)真思考。所謂，我易人易我不大意，我難人難我不畏難!情緒的緊張和浮躁都會(huì)影響最終的成績。
第三：方法。
科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)、應(yīng)考事半功倍。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。教材中的基礎(chǔ)知識(shí)最具有生命力的，只有夯實(shí)基礎(chǔ)，我們才有可能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無限變化的拓展題!二要重視訂正、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)、檢測的目的就是要糾錯(cuò)，我們要抓住錯(cuò)誤、理清錯(cuò)誤，確保不一而再再而三地掉在同一個(gè)坑里。三要重視規(guī)范、不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場不亂，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要認(rèn)真審題，工整作答，會(huì)做不錯(cuò)，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭的人生是無趣的!考場既是一個(gè)戰(zhàn)場，也是你展示才華的一個(gè)舞臺(tái)。
請(qǐng)拿出你們的智慧和勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)男?，向著生命中的又一座山峰攀登。讓我們帶上最睿智的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，一起迎接挑戰(zhàn)!
謝謝大家!
期試心得國旗下講話篇五
參觀國旗下講話是每個(gè)學(xué)生在校園生活中都會(huì)經(jīng)歷的一項(xiàng)重要儀式。這一儀式通常在每周升旗儀式上舉行，旨在增強(qiáng)學(xué)生的愛國情懷和民族自豪感。每一次站在國旗下，聆聽校長或老師的講話，我們都能從中感受到深深的激動(dòng)和自豪。接下來將分享我在參觀國旗下講話中的心得體會(huì)。
每次站在國旗下，總會(huì)被莊嚴(yán)的氣氛所包圍。升旗儀式、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的整齊列隊(duì)、國歌的莊嚴(yán)奏響，都讓我感受到國家的力量和人民的團(tuán)結(jié)。在講話中，校長或老師通常會(huì)向我們講述國家的輝煌歷史、英雄人物的事跡，以及國家面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展的機(jī)遇。這些內(nèi)容既是對(duì)歷史的回顧，也是對(duì)我們肩上責(zé)任的提醒。通過參觀國旗下講話，我們能更加深入地了解祖國的過去和現(xiàn)在，也更加明確自己的責(zé)任和使命。這樣的教育意義是其他活動(dòng)所無法替代的。
參觀國旗下講話不僅讓我感受到教育的力量，也激發(fā)了我對(duì)祖國的深深情感。當(dāng)國旗冉冉升起，國歌激揚(yáng)起來時(shí)，我無法抑制內(nèi)心的自豪和激動(dòng)。我明白，國旗是一個(gè)國家和民族的象征，代表著我們的尊嚴(yán)和獨(dú)立。每次站在國旗下時(shí)，我會(huì)告訴自己，我是祖國的一員，我要為祖國的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。與此同時(shí)，參觀國旗下講話也加強(qiáng)了學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和友誼。我們共同聆聽著相同的講話，共同回顧著同一段歷史，這讓我們彼此更加了解和信任。在這樣的感召下，我們更容易形成共同的愿景和目標(biāo)，一起奮斗，共同成長。
參觀國旗下講話不僅僅是聽一聽，它更需要我們在思想和行動(dòng)上有所作為。通過講話，我深刻認(rèn)識(shí)到只有通過自己的努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和國家的繁榮。在每一次講話結(jié)束后，我會(huì)對(duì)自己進(jìn)行反思和判斷，思考如何更好地履行自己的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)積極參與學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者工作，著力提高自己的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。只有通過實(shí)際行動(dòng)，我們才能將參觀國旗下講話中的思想付諸于行動(dòng)，讓自己的一言一行都與祖國的未來息息相關(guān)。
參觀國旗下講話給我們帶來了很多深刻的感悟和回憶，它不僅僅是一種儀式，更是一種精神的追求。通過參觀國旗下講話，我們不僅增強(qiáng)了對(duì)國家的熱愛和自豪感，也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感。我相信，當(dāng)我們走出校門，走向社會(huì)的時(shí)候，這些體驗(yàn)和感受會(huì)成為我們一生的財(cái)富和力量。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)踐行參觀國旗下講話中得到的教誨和啟示。我會(huì)以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念擔(dān)任自己的角色，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)祖國和社會(huì)的培養(yǎng)和期望。
總結(jié)：參觀國旗下講話是一種莊嚴(yán)而重要的儀式，它通過教育和激勵(lì)，讓我們更加熱愛祖國，更加堅(jiān)定自己的信仰和目標(biāo)。它不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種精神的追求。只有通過參觀國旗下講話，我們才能真正明白自己的責(zé)任和使命，感受到國家的力量和人民的團(tuán)結(jié)。讓我們以參觀國旗下講話為起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
期試心得國旗下講話篇六
國旗是一個(gè)國家的象征，代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。每天早晨，我們都會(huì)在學(xué)校的操場上舉行升國旗儀式，并且進(jìn)行講話。通過這樣的儀式，我們能夠更深入地了解國家的發(fā)展，加深對(duì)國家的熱愛和認(rèn)同。下面我將分享一些我在國旗下講話過程中的體會(huì)和心得。
第二段：對(duì)國家的認(rèn)識(shí)深化。
國旗下的講話過程中，我們會(huì)被要求談?wù)撘恍┡c國家發(fā)展有關(guān)的話題。在準(zhǔn)備過程中，我會(huì)查找大量的資料，了解國家政策、經(jīng)濟(jì)狀況以及國際形勢等。通過這樣的研究，我對(duì)國家的認(rèn)識(shí)深化了。例如，我了解到了我國在科技創(chuàng)新方面的巨大進(jìn)步，也了解到了一些新的政策和措施對(duì)于人民生活的影響。這些知識(shí)的積累不僅讓我在講話中能夠更加自信地表達(dá)，還讓我對(duì)國家的未來充滿了信心。
第三段：加深榮譽(yù)感與責(zé)任感。
在國旗下講話，需要站在臺(tái)上面對(duì)全體同學(xué)和老師，這讓我感到既激動(dòng)又緊張。在準(zhǔn)備過程中，我不僅要研究相關(guān)知識(shí)，還需要反復(fù)修改講稿，確保語言清晰準(zhǔn)確。這個(gè)過程讓我深深地體會(huì)到了榮譽(yù)感和責(zé)任感。每一次的講話都要代表全體同學(xué)和老師的心聲，所以我必須盡力做到最好。這讓我懂得了自身的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任感。
第四段：培養(yǎng)思考和表達(dá)能力。
參與國旗下講話，需要我們對(duì)一些復(fù)雜的問題進(jìn)行思考，并且能夠清晰地表達(dá)出來。在準(zhǔn)備和講話的過程中，我學(xué)會(huì)了系統(tǒng)思考問題，梳理邏輯，讓自己的觀點(diǎn)更加準(zhǔn)確有力。同時(shí)，通過反復(fù)的練習(xí)和講演，我也提高了自己的口頭表達(dá)能力和演講技巧。這些能力的培養(yǎng)不僅在國旗下講話中有所體現(xiàn)，在日常學(xué)習(xí)和工作中，也能夠更好地幫助我進(jìn)行思考和表達(dá)。
第五段：增進(jìn)集體凝聚力和歸屬感。
國旗下講話是一個(gè)儀式，是學(xué)校對(duì)國家的敬意的體現(xiàn)。在升旗儀式中，全體同學(xué)和老師一起齊唱國歌，并且舉起右手向國旗行注目禮。這種儀式性的行為，讓我感受到了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)凝聚力和社會(huì)歸屬感。每一次講話結(jié)束后，同學(xué)們一起鼓掌并互相鼓勵(lì)，這讓我感到非常溫暖和欣慰。國旗下講話讓我們感受到了作為一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)人的力量是不可忽視和低估的。
總結(jié)：
通過國旗下講話，我加深了對(duì)國家的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了榮譽(yù)感與責(zé)任感，培養(yǎng)了思考和表達(dá)能力，并且增進(jìn)了集體凝聚力和歸屬感。這個(gè)活動(dòng)不僅是對(duì)國家的一種表達(dá)，也是對(duì)我們個(gè)人成長的一次鍛煉。通過這樣的活動(dòng)，我們能夠更好地了解國家的發(fā)展，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在為國家的繁榮貢獻(xiàn)力量的同時(shí)，也得到了自我成長和提升。
期試心得國旗下講話篇七
在每一個(gè)值得紀(jì)念和慶祝的場合，我們都可以看到國旗懸掛在最醒目的地方。而在校園中，升旗儀式更是每周一的例行公事。在國旗下舉行的校長講話，不僅是學(xué)生們了解校園發(fā)展?fàn)顩r的重要時(shí)刻，更是傳遞國家愛國主義教育和中華文化的最佳時(shí)機(jī)。我在聽完國旗下校長講話后，深受教育和啟發(fā)，也有了些許體會(huì)。
第二段：回顧校長發(fā)言。
我校校長在國旗下的發(fā)言，講到了學(xué)校的教育理念、辦學(xué)思路、師資建設(shè)、教學(xué)成果等一系列的話題。尤其是他強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)格按照國家教育政策、加強(qiáng)課程改革、引領(lǐng)學(xué)科升華等等重要內(nèi)容，充分表達(dá)了學(xué)校深入推動(dòng)教育現(xiàn)代化，追求卓越辦學(xué)的信心和決心。聽到這些內(nèi)容，我深深感受到了學(xué)校的教育質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)成果，對(duì)于學(xué)生們的成長和未來有著重要的保障。
第三段：感悟國家愛國主義教育。
古語有言，愛國為人民之本，民族為人類之基。在校長講話中，他特別強(qiáng)調(diào)了國家愛國主義教育的重要性。他說，學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育，讓學(xué)生從小做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，以此為中華民族繁榮昌盛的長遠(yuǎn)發(fā)展鑄就堅(jiān)實(shí)的國家文化基礎(chǔ)。聽到這些話語，我深感國家強(qiáng)大和民族復(fù)興的重要性，也更加明白了我們一定要以愛國為基礎(chǔ)，秉持誠信善良的價(jià)值觀念。
第四段：啟迪中華文化。
隨著全球化進(jìn)程的加速，中國文化更加受到國內(nèi)外人士的關(guān)注和欣賞，中華文化也逐漸走進(jìn)了世界的視野。在國旗下的校長講話中，他強(qiáng)調(diào)了要傳承和推廣中華文化，讓學(xué)生以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，從中找到自信和力量。要讓學(xué)生愛好中國書畫藝術(shù)、講究中式禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)古代經(jīng)典著作、加強(qiáng)鄉(xiāng)土文化研究等等，讓中國文化成為學(xué)生成長和社會(huì)發(fā)展的養(yǎng)分。聽到這些話語，我深感中華文化博大精深，也更加珍視和學(xué)習(xí)這些中華文化的精髓。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
在國旗下聽校長講話，不僅是學(xué)生們受教育的重要時(shí)刻，更是表達(dá)學(xué)校管理層的決心和信心的重要時(shí)刻。聽完校長發(fā)言，我深刻感受到校長引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的成果，也深思聽取國旗下有關(guān)國家愛國主義教育和中華文化推廣的重要性。我想，只有全面接受教育和熏陶，我們才能夠弘揚(yáng)國家文化、愛惜國家生態(tài)環(huán)境、創(chuàng)建美好校園文化，為自己、為國家、為世界做出更大的貢獻(xiàn)。
期試心得國旗下講話篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我很高興能站在這里為大家作國旗下的講話，我講話的題目是“感恩母親”。今天是五月十二日星期一。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎?五月的第二個(gè)周日就是我們的母親節(jié)。母親節(jié)是我們天底下無數(shù)個(gè)偉大母親的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記住，感恩我們的母親。
現(xiàn)在電視上有則公益廣告，是一位小男孩為自己的母親洗腳的片斷，我看了很感動(dòng)?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)兒女能做到呢?“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，我們有時(shí)會(huì)因一個(gè)陌生人的關(guān)懷而銘記于心，卻對(duì)母親的博愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆??然而，母親卻從不放在心上，永遠(yuǎn)在一旁默默地忍受;當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，耐心地開導(dǎo)教育我們，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，給予我們支持和鼓勵(lì)。
同學(xué)們，可能你以前也嫌母親嘮叨，對(duì)母親發(fā)脾氣，不如讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學(xué)會(huì)感恩，讓我們記住天下母親共同的節(jié)日——母親節(jié)。當(dāng)母親空閑的時(shí)候?yàn)槟赣H洗洗腳，為她捶捶被沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的微笑吧!其實(shí)，有時(shí)候，表達(dá)孝意只需一些簡單的話語。在媽媽干完活回家時(shí)，向媽媽問一聲：“媽媽，今天辛苦你了?！痹谌ド蠈W(xué)時(shí)，向媽媽道一聲“媽媽，我上學(xué)去了?！痹诨丶視r(shí)，向媽媽說一聲：“媽媽，我回來了?！痹趮寢屪隽撕貌私o我們吃的時(shí)候，別忘了說一聲：“媽媽，謝謝你做了這么美味的菜給我們吃?！庇袝r(shí)候，表達(dá)孝心只需一些簡單的動(dòng)作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時(shí)先夾菜給媽媽，在吃完飯之后幫忙收拾碗筷，在媽媽忙碌時(shí)幫她分擔(dān)家務(wù)，在媽媽忙碌完時(shí)，幫媽媽捶捶背??有時(shí)候，認(rèn)真做好自己的事，努力學(xué)習(xí)，積極向上，知錯(cuò)能改，取得好成績，對(duì)媽媽來說，就是一份欣慰。也有時(shí)候，多和媽媽談心，分享快樂與憂愁，對(duì)媽媽來說，也是一種溫暖。我相信，只要我們回家試試，向媽媽感恩，我們的媽媽一定會(huì)為我們驕傲，我們也一定能體會(huì)到做孝敬媽媽的孩子的快樂。
期試心得國旗下講話篇九
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我在國旗下講話的主題是“母愛無價(jià)”。
同學(xué)們，你知道周日是什么節(jié)嗎?對(duì)，是母親節(jié)，每年五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。也許你不曾聽說，也許你從沒在意，可是，今天讓我們一起記?。哼@個(gè)充滿溫情的節(jié)日。有一首詩寫得好：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。誰的生命不是母親的恩賜，母體給了我們最早的宮殿。我們和著母親心臟跳動(dòng)，身體緊連著母親的血管;當(dāng)我們出世的哭聲還沒落地，母親的淚眼變成了笑臉。我們吮吸著母親的乳汁長大，學(xué)走路時(shí)的叮囑還在耳邊——爬起來，向前、向前，從小到大，母親為我們付出了多少心血。母愛博大，母愛崇高，母愛無私，母愛無價(jià)。當(dāng)我們生病時(shí)，是她守在我們身邊;當(dāng)我們成功時(shí)，她比我們更高興;當(dāng)我們失敗時(shí)，她總是微笑著告訴我們不要?dú)怵H。因此，我說：世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛的母親;世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
母親節(jié)，我們該為母親做點(diǎn)什么?這一天，讓我們把家務(wù)活都包下來，讓媽媽好好休息一天，這一天，讓我們這些做兒女的為母親做一件高興的事，以盡孝道，這一天，讓我們?yōu)檫h(yuǎn)在異地的母親，打上一個(gè)電話向表示祝賀。這一天，讓我們給媽媽送上一份小禮物，表達(dá)我們的心意，這一天，讓我們做一個(gè)乖孩子，別讓媽媽生氣，這一天，我們要做的好多好多。
同學(xué)們，讓我們一起祝愿天底下所有的母親：身體健康，節(jié)日快樂!
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期試心得國旗下講話篇十
國旗下的講話是一種莊重而莊重的儀式，它象征著國家的崇高，同時(shí)也是國家領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)國家和人民的責(zé)任和承諾的表達(dá)。作為一名普通的公民，有幸能夠親身參與國旗下的講話活動(dòng)，深受感動(dòng)和啟發(fā)。這次經(jīng)歷讓我更加意識(shí)到作為一個(gè)人民的領(lǐng)導(dǎo)者具有的重要性和責(zé)任感。
第二段：激發(fā)愛國熱情。
站在國旗下，聽著領(lǐng)導(dǎo)者莊嚴(yán)而鏗鏘有力的講話，我深深感受到了對(duì)祖國的深情厚意。讓我感到驕傲和自豪的是，我們所生活的國家是一個(gè)擁有繁榮和發(fā)展的地方。國旗下的講話激發(fā)了我對(duì)祖國的深深熱愛，讓我更加積極地為國家的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第三段：感受國家的力量。
國旗下講話的莊重和莊嚴(yán)給我留下了深刻的印象。領(lǐng)導(dǎo)者的講話語言簡練，充滿力量，表達(dá)出了國家的決心和信心。這種力量感深深觸動(dòng)了我，讓我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，就能克服任何困難，實(shí)現(xiàn)國家的偉大復(fù)興。
第四段：從人民到人民。
國旗下講話的一大亮點(diǎn)是它直接面對(duì)人民，傳達(dá)了國家的關(guān)懷和信任。領(lǐng)導(dǎo)者的發(fā)言不僅關(guān)注國家的重大政策和決策，也密切關(guān)注人民的福祉和需求。這種以人民為中心的原則使我深受鼓舞，也提醒我作為一個(gè)普通的公民，要時(shí)刻關(guān)注國家和人民的利益，為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮和人民的幸福保持良好的積極心態(tài)。
第五段：履行時(shí)代使命。
參加國旗下的講話活動(dòng)讓我深切體會(huì)到作為一名公民要履行的時(shí)代使命。我們生活在一個(gè)正在變革和發(fā)展的時(shí)代，國家和人民面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名普通的公民，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和國家發(fā)展的良性循環(huán)。通過聽取領(lǐng)導(dǎo)者的講話，我更加明確了自己的方向和使命，將繼續(xù)努力，為國家和人民做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
國旗下的講話是一種莊重而莊重的儀式，它象征著國家的崇高，人民的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)國家和人民的責(zé)任和承諾的表達(dá)。通過參加國旗下的講話活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了愛國熱情、國家的力量、以人民為中心的原則以及時(shí)代使命的履行。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，堅(jiān)持為國家的繁榮和人民的幸福做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
期試心得國旗下講話篇十一
第一段：引言（150字）。
國旗是一個(gè)國家的象征，它是民族的驕傲，更是國家的榮譽(yù)。無論是在學(xué)校、機(jī)關(guān)、還是公共場所，國旗都以莊嚴(yán)的神態(tài)迎風(fēng)飄揚(yáng)，代表著國家的無限希望和前途。每天早晨，當(dāng)國旗冉冉升起，我們會(huì)在校園的操場上舉行升旗儀式。隨后，很多學(xué)校會(huì)舉行國旗下講話，這是讓每個(gè)人表達(dá)自己對(duì)國家的熱愛與關(guān)注的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在國旗下講話后的心得體會(huì)，以及它對(duì)我個(gè)人的積極影響。
第二段：感受國旗下講話的莊嚴(yán)感（250字）。
在國旗下講話的時(shí)刻，整個(gè)校園彌漫著莊嚴(yán)而肅穆的氛圍。站在講臺(tái)上，我沐浴著國旗的光輝，感受到自己的使命。國旗下講話給予了我寶貴的機(jī)會(huì)，讓我思考自己在祖國發(fā)展中所起的作用。我回顧了自己的學(xué)習(xí)生涯，深刻意識(shí)到自己的責(zé)任與義務(wù)。這種莊嚴(yán)感使我更加明確自己的目標(biāo)，要努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，為家鄉(xiāng)、為國家的繁榮做出貢獻(xiàn)。
第三段：激發(fā)對(duì)國家的熱愛與關(guān)注（300字）。
國旗下講話激發(fā)了我對(duì)國家的熱愛與關(guān)注。在講話的時(shí)候，我充分意識(shí)到自己作為一個(gè)公民的身份，要為國家的繁榮而努力。我開始關(guān)注國家大事，深入了解國家政策。我發(fā)現(xiàn)，只有了解國家的發(fā)展?fàn)顩r，才能明確自己應(yīng)付的方向與責(zé)任。而對(duì)國家的熱愛也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，感恩這個(gè)美麗而強(qiáng)大的祖國。
第四段：激勵(lì)個(gè)人積極向上的努力（300字）。
國旗下講話的莊嚴(yán)與儀式感激勵(lì)著我，使我更加積極向上。在面對(duì)困難與挫折時(shí)，我會(huì)告訴自己，只有堅(jiān)持不懈、不斷努力，才能為自己和國家爭取更好的未來。我會(huì)從自身出發(fā)，努力學(xué)習(xí)成才，掌握更多的知識(shí)和技能，為國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我也會(huì)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳遞愛心與正能量。國旗下講話激發(fā)了我的內(nèi)在潛能，讓我堅(jiān)信只要付出努力，就會(huì)收獲美好。
第五段：結(jié)尾與展望（200字）。
在國旗下講話后的心得體會(huì)中，我明白了對(duì)國家的熱愛與關(guān)注，并且激發(fā)了我的積極向上。國旗代表了國家的力量與團(tuán)結(jié)，而站在國旗下講話的時(shí)刻，則是一次深刻的自我反省與思考。通過講話，我更加明確了自己的責(zé)任與使命，也獲得了內(nèi)心的堅(jiān)定和力量。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)堅(jiān)守初心，努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@種熱愛與關(guān)注傳遞給更多的人，激勵(lì)他們積極向上，為建設(shè)美好祖國而努力。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)國家繁榮與人民幸福的美好愿景。
期試心得國旗下講話篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《智慧——讓我們更好的學(xué)習(xí)》。
明朝人馮夢龍?jiān)凇吨悄摇烽_篇中寫到：“人要有智慧，猶如土地要有水。土地沒有水就會(huì)變成一片焦土，人沒有智慧就會(huì)變成行尸走肉。”智慧，是指引我們前進(jìn)的燈塔，是通向成功的捷徑。所以，作為一個(gè)高中生更不能沒有智慧。而學(xué)習(xí)正是開啟智慧的不二法門。
說到這里，有些同學(xué)要問，智慧是從人的天性中產(chǎn)生的呢?還是從紙上學(xué)來的呢?在這里，我們把智慧比作水，藏在地中，它是天性。開鑿它，使它流出來，則需要學(xué)習(xí)。智慧被禁錮在頭腦之中，而不能流出來，對(duì)我們無絲毫幫助。所以我們所做的就是把前人的智慧轉(zhuǎn)化成自己的智慧。前人的智慧猶如黃土高原上的黃土，浩渺無垠。我們要做的就是動(dòng)起雙手，拿起鐵鍬，挖起黃土，裝滿土筐。讀書學(xué)習(xí)是增加知識(shí)、增長見聞的手段，是獲取智慧的橋梁。如果一個(gè)人不從前人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，完全憑借個(gè)人在實(shí)踐中摸索，那該要付出多大的代價(jià)。
智慧離不開學(xué)習(xí)。智慧以學(xué)習(xí)做基礎(chǔ)，才靠得住。不學(xué)習(xí)的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的肥皂泡，盡管可以五光十色，但是一觸即破。惟有從學(xué)習(xí)中產(chǎn)生出來的智慧，才不是浮光，而是探照燈，可以透過云層，照射到青空的境地。所以一個(gè)人要有智慧就必須學(xué)習(xí)，而從書本中學(xué)習(xí)無疑是最為便捷，因?yàn)闀局R(shí)集中體現(xiàn)了前人的經(jīng)驗(yàn)和探索，讓后人可以規(guī)避失敗、可以從中找到最有用的方法和快速解決問題的途徑，或者借鑒前人的做法，可以更有針對(duì)性地進(jìn)行改革、創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)同樣是離不開智慧的。沒有智慧的學(xué)問，便是死的學(xué)問。有許多人從事研究工作，搜集了很多材料，但往往窮年，找不到問題的中心，得不到任何的結(jié)果——這便是由于沒有利用智慧。而有智慧的人則不然，他縱然研究一個(gè)極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在;其問題雖小，而其映射出的范圍，卻往往甚大。譬如孟德爾研究豌豆的繁衍，得出了遺傳定律。再如物理學(xué)家愛因斯坦，他的相對(duì)論在科學(xué)史上有劃時(shí)代意義，但他自己卻說：“我的發(fā)明其實(shí)很簡單，只是你們看不見罷了!”他能看見別人所看不見的，正是因?yàn)樗弥腔蹃碜鰧W(xué)問。
若把學(xué)習(xí)比做造建筑，那智慧便是建筑師的匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼筋，也決不能成為雄偉壯麗的故宮或巴黎圣母院。這是要靠藝術(shù)家的智慧的。所以學(xué)習(xí)與智慧是相輔為成，缺一不可的。我們不但需要學(xué)習(xí)，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學(xué)習(xí)、透視學(xué)習(xí)以致高效的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，中國是一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的民族，也是一個(gè)富于智慧的民族。一中是一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的學(xué)校，也是一個(gè)富于智慧的學(xué)校。在寒考來臨之際，讓我們運(yùn)用智慧，來更高效的學(xué)習(xí)。讓我們以更高效的學(xué)習(xí)，來挖掘更深的智慧。讓兩者相互促進(jìn)，共同提高。我堅(jiān)信，我們寒考必勝。我們會(huì)是一中歷史上的佼佼者，加油!
期試心得國旗下講話篇十三
老師們，同學(xué)們：
大家好。今天我國旗下講話的題目是《重視每一秒，快樂學(xué)習(xí)每一天》。自古以來就有快樂學(xué)習(xí)這一說法，像“學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎?”。學(xué)習(xí)是一件很美好的事情，讀書是一件豐富自己心靈涵養(yǎng)的事情，書中的黃金屋，顏如玉就是在我們快樂學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴的積累起來的。但是并不是敷衍了事的學(xué)習(xí)態(tài)度就能獲得知識(shí)，而是要靠一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)才能得到寶貴的知識(shí)。所以，當(dāng)時(shí)間面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，會(huì)顯得短暫，我們必須把握好每一分每一秒才能學(xué)習(xí)得更加深刻，更加透徹。當(dāng)我們松懈自己時(shí)，浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間，還是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們只有把每一秒鐘都做好，才能充實(shí)得度過一天的學(xué)習(xí)生活。
我們即將要面臨的是一次檢測自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——期中考試。在考試之前，充分的復(fù)習(xí)工作是必不可少的，只有溫故而知新，才能鍛煉自己的能力，提高自己的水平。我們應(yīng)該對(duì)課本的知識(shí)熟記于心，在做復(fù)習(xí)階段的作業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真，熟練地掌握各種題型的做題技巧，當(dāng)然要想做題更加熟練，就可以課外自己找題目做，把每時(shí)每刻都把握好，使有限的學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)揮到極致。我們還可以在這個(gè)階段擴(kuò)充自己的知識(shí)容量，吸收更多的知識(shí)，這樣在做題時(shí)思考的范圍和思路才會(huì)得以增多。
別把一秒鐘看的很小，當(dāng)你在浪費(fèi)幾秒鐘幾分鐘的時(shí)間時(shí)，其他同學(xué)正在爭分奪秒的投入到學(xué)習(xí)中，這樣你就比別人少了幾分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間，日積月累，浪費(fèi)的時(shí)間越來越大，你很別人之間的距離也就越拉越大。所以，學(xué)習(xí)是時(shí)刻不停的，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)貫徹到分分毫毫之中，在學(xué)習(xí)中獲得滿足知識(shí)渴望的快樂，在快樂中認(rèn)真對(duì)待每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)。
智者，不是擁有高智商的人，而是懂得如何學(xué)習(xí)，如何把握時(shí)間的人。我們要好好把握時(shí)間，學(xué)習(xí)得更多，讓時(shí)間變得更加有價(jià)值。
我的講話完了，謝謝大家!
期試心得國旗下講話篇十四
本人有幸參加了學(xué)校2021級(jí)新生入學(xué)典禮，在國旗下聽了關(guān)院長的講話。這篇文章主要圍繞這次講話，分享我所感受到的內(nèi)容和收獲，希望對(duì)其他新生有所啟示和幫助。
關(guān)院長在講話中強(qiáng)調(diào)了本校的價(jià)值觀和使命。他表示，我們每個(gè)人都是一名良好的公民，應(yīng)該尊重規(guī)則、熱心幫助他人、積極進(jìn)取。同時(shí)，他在講話中強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性，希望我們能夠在這個(gè)方面付出更多的努力和時(shí)間。這些要求恰恰符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的基本素質(zhì)需求和所應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
第三段：對(duì)“打造未來的校園”這一理念的認(rèn)識(shí)。
我對(duì)“打造未來的校園”這一理念的認(rèn)識(shí)有所加深。關(guān)院長強(qiáng)調(diào)了科技與創(chuàng)新在校園發(fā)展中的重要性，這是現(xiàn)代社會(huì)高度發(fā)達(dá)的主流趨勢。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們多做科技創(chuàng)新，為校園提供更好的服務(wù)，創(chuàng)造更多更高質(zhì)量的成果。這讓我意識(shí)到，作為在校學(xué)生，我們有能力，有義務(wù)做出更多更好的貢獻(xiàn)，為校園的發(fā)展帶來積極的影響。
第四段：“拓荒者精神”的體現(xiàn)。
在關(guān)院長的講話中，他特別提到了“拓荒者精神”。這是一種積極向上的精神和行為，就是克服困難，探索新領(lǐng)域和創(chuàng)新突破。我認(rèn)為這種精神和行為正是當(dāng)今社會(huì)所需要的，這是我們在學(xué)習(xí)和工作中需要具備的一種素質(zhì)，也是關(guān)院長對(duì)于在校學(xué)生最為迫切的期待。學(xué)生應(yīng)該以這種精神去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)，并為自己和他人的成長共同努力。
第五段：結(jié)語。
聽了關(guān)院長的講話，我更為深刻的了解了學(xué)校的辦學(xué)理念，也增強(qiáng)了對(duì)于成為一名優(yōu)秀學(xué)生的信心。我將以拓荒者精神為榜樣，在科技創(chuàng)新中追求突破，在學(xué)業(yè)中追求成長，希望在學(xué)校的日子里能收獲更多的收獲和成就，為實(shí)現(xiàn)未來的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
期試心得國旗下講話篇十五
第一段：介紹國旗下講話的意義和背景（200字）。
國旗下講話是一種莊嚴(yán)而莊重的儀式，旨在向廣大人民傳達(dá)國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要訊息和方針政策。作為一名普通公民，能夠參與國旗下講話是一種榮耀和責(zé)任。在這個(gè)特殊的場合，我感到自豪和激動(dòng)，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)聆聽國家的聲音和感受國家的力量。
第二段：國旗下講話的主題和內(nèi)容（200字）。
國旗下講話的主題和內(nèi)容通常與國家發(fā)展、人民生活、社會(huì)進(jìn)步等息息相關(guān)。這些內(nèi)容通常是由國家領(lǐng)導(dǎo)人精心策劃，旨在向全體人民表達(dá)鼓勵(lì)、目標(biāo)和愿景。在國旗下講話中，國家領(lǐng)導(dǎo)人往往會(huì)對(duì)過去一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)未來的發(fā)展進(jìn)行展望，并號(hào)召全體人民共同努力，實(shí)現(xiàn)國家繁榮昌盛的目標(biāo)。
第三段：國旗下講話的感受和反思（300字）。
每次聽完國旗下講話，我都會(huì)深受鼓舞和感動(dòng)。國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話中充滿著信心和智慧，他們傳達(dá)給我們的不僅僅是一種指導(dǎo)和鼓勵(lì)，更是一種力量和動(dòng)力。在這個(gè)國家最莊嚴(yán)的儀式中，我深深地感受到了國家的偉大和人民的團(tuán)結(jié)。同時(shí)，我也反思自己的工作和生活，思考著如何將個(gè)人的力量與國家的發(fā)展需求相結(jié)合，為國家和社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
國旗下講話的影響是深遠(yuǎn)而持久的。國家領(lǐng)導(dǎo)人的講話會(huì)引起人們的共鳴和思考，激發(fā)起全社會(huì)的正能量。這種影響不僅僅局限于那一刻，更能夠延續(xù)到日常生活中的各個(gè)方面。同時(shí)，國旗下講話也給予了我們啟示，讓我們認(rèn)識(shí)到國家的發(fā)展離不開每一個(gè)公民的付出和努力，每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)為國家的繁榮出力。
第五段：對(duì)未來的展望和行動(dòng)計(jì)劃（200字）。
在國旗下講話之后，我對(duì)未來有了更加明確的展望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也要積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)的進(jìn)步和人民的福祉貢獻(xiàn)一份綿薄之力。我相信，只有全體人民的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興的偉大目標(biāo)。
總結(jié)：通過國旗下講話，我不僅僅感受到了國家的力量和民族的自豪，更獲得了前進(jìn)的動(dòng)力和信心。國旗下講話不僅僅是一場儀式，更是激發(fā)每個(gè)公民愛國情懷和自覺行動(dòng)的重要時(shí)刻。我將銘記國旗下講話的每個(gè)瞬間，時(shí)刻牢記國家和人民的重托，在自己所從事的工作和生活中，竭盡全力為實(shí)現(xiàn)國家繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。
期試心得國旗下講話篇十六
各位老師、親愛的同學(xué)：
大家好!
今天我講的題目是《學(xué)雷鋒與時(shí)俱進(jìn)》。陽春三月，一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又到了，人們開始以各種行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒精神總是隨著春天的腳步，一再融進(jìn)我們的生活，給我們的精神世界帶來溫暖的氣息。
我們知道，每年的3月5日，神州大地的每一個(gè)角落，將再次掀起一股學(xué)雷鋒的高潮，這股永吹不停的“春風(fēng)”，是人們對(duì)以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和延續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。
如同學(xué)們看到餐后塑料袋應(yīng)怎樣處理呢?(放進(jìn)垃圾箱)當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)怎樣做?(主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾筒);當(dāng)發(fā)現(xiàn)某同學(xué)心理不愉快時(shí)怎樣做?(主動(dòng)去勸說);當(dāng)某同學(xué)身體不舒服時(shí)怎么辦?(即使向老師匯報(bào));當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)(主動(dòng)去幫忙);當(dāng)撿到錢幣或物品時(shí)(會(huì)主動(dòng)交給失主或老師);當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)亂扔廢紙、帶零食進(jìn)校、踐踏草地等違規(guī)動(dòng)作時(shí)(及時(shí)阻止，提出友情建議)。
當(dāng)遇見老師、同學(xué)、長輩時(shí)(很自然地有禮貌地招呼一聲“老師，你好!”、“老師，再見!”、“爸、媽，我回來啦!”)，其實(shí)，以上所說的都是學(xué)習(xí)雷鋒精神的表現(xiàn)。
另外，學(xué)習(xí)上，有同學(xué)從不放棄一道難題，獨(dú)立思考，刻苦鉆研，這一舉一動(dòng)的件件小事，充分表明同學(xué)們崇高的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。其實(shí)雷鋒就在我們身邊，雷鋒就在我們眼前，我們要做當(dāng)代的小雷鋒，事事為他人著想，處處為別人考慮，多做好事，爭當(dāng)優(yōu)秀的文明學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，學(xué)雷鋒并不陌生，學(xué)雷鋒并不遙遠(yuǎn)，學(xué)雷鋒并不困難，學(xué)雷鋒并不丟臉。本周我們學(xué)校要求各班利用班隊(duì)會(huì)開展“我學(xué)雷鋒我光榮”活動(dòng)，希望大家以此為動(dòng)力，從我做起，從身邊做起，從小事做起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)推向新的高度，用我們的實(shí)際行動(dòng)唱響一曲又一曲學(xué)雷鋒的贊歌。
同學(xué)們，讓我們今后：對(duì)待同學(xué)要像春天般的溫暖;對(duì)待學(xué)習(xí)要有春天般的熱情;對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣“毫不留情”，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關(guān)系，在我們學(xué)習(xí)生活中落實(shí)體現(xiàn)，希望我們個(gè)個(gè)都是小雷鋒!
期試心得國旗下講話篇十七
老師們，同學(xué)們:。
大家早上好!
感謝陳人安同學(xué)的精彩發(fā)言，她談到英語課堂上的專注與課后的堅(jiān)持是他學(xué)好英語的秘訣。我十分贊同她的觀點(diǎn)。學(xué)好英語沒有捷徑，只有不斷耕耘才會(huì)有收獲。
大家知道馬云在創(chuàng)辦阿里巴巴之前是一位英語老師，他全英文的演講令大家印象深刻。他在12歲那年就花6毛多錢，買了個(gè)收音機(jī)，每天聽英文廣播，堅(jiān)持不懈。由于沒有家學(xué)淵源，馬云的父母甚至連abc都不會(huì)，馬云起初學(xué)英語遇到了許多的困難。但他憑著對(duì)英語的熱愛，克服了許多困難。憑借著一股子不服輸?shù)捻g性，馬云經(jīng)常去西湖邊老外多的地方，湊上去和那些外國人講英語，不為別的，就是和老外練口語，有時(shí)也會(huì)充當(dāng)一下英語導(dǎo)游。學(xué)英語最忌諱的就是一個(gè)“怕”字——怕丟臉不敢說，怕丟臉不敢大聲說。馬云就是借著這種“厚臉皮”精神，借著不怕出丑的精神，一有機(jī)會(huì)就在街上逮著外國人開練英語。馬云的英語口語就這樣一天天流利起來。沒有出過1天國的馬云，就這樣練就了一口純正、流利的英語，而且結(jié)識(shí)了許多的外國朋友。無論如何，馬云的英語在那時(shí)是出了名的。甚至在馬云上了大學(xué)之后的幾年時(shí)間里，他仍然每天一個(gè)人跑到賓館門口跟老外“對(duì)話”。馬云多年的努力確實(shí)為其外語水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
好的英語也是靠“讀”出來的?！白x”出來的英語是地道的、自然的，因?yàn)槭褂谜咭莱值氖恰罢Z感”。在加拿大，孩子從小學(xué)開始要讀大量的課外讀物，每周要帶回兩三本書籍閱讀，到了中學(xué)他們開始讀名著，起初讀節(jié)選，后來讀原著，也就是說以英語為母語的人都要通過大量閱讀為語言學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于把英語作為外語來學(xué)習(xí)的我們，更是需要大量的閱讀。
英語閱讀應(yīng)當(dāng)輕松愉快，也可以輕松愉快。要做到這一點(diǎn)，閱讀材料的選擇是首要的。也就是說，要選擇生動(dòng)、有趣、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料，可以是英語報(bào)刊雜志、歷史、傳記、偵探小說、雙語故事、帶文字的漫畫等。這類書具有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：一、可讀性很強(qiáng)，讓人立即產(chǎn)生閱讀的欲望，一旦上手，就放不下來了，不會(huì)感到學(xué)英語是沉重的負(fù)擔(dān)了。二、容易讀，不大會(huì)產(chǎn)生閱讀障礙。選擇的材料要符合自己目前的英語水平。三、有助于擴(kuò)大知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)。我們學(xué)校圖書館儲(chǔ)藏著大量適合我們進(jìn)行英語閱讀的書籍，例如《書蟲》、《妙語短篇》等等。有興趣的同學(xué)可以去看看，選取自己能讀的好書。
好之者不如樂之者，樂之者不如以之為樂者!當(dāng)英語閱讀成為你的習(xí)慣和愛好，當(dāng)你享受英語閱讀時(shí)，英語的大門已經(jīng)向你敞開!
期試心得國旗下講話篇十八
各位老師各位同學(xué)，早上好!
今天我和同學(xué)們一起聊聊“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這個(gè)話題。
首先，要牢記：我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢?有人會(huì)說，這很簡單。因?yàn)槲沂菍W(xué)生，我到學(xué)校來就是為了學(xué)習(xí)。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?青少年是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，無論他是老百姓的后代，還是干部子弟，無論你家財(cái)萬貫，還是赤貧如洗，只要你是學(xué)生都要學(xué)習(xí)。那么，學(xué)習(xí)干什么?用一句老話講：子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為。通俗的說：為終生發(fā)展奠基。學(xué)習(xí)看上去是為了眼前的事情，為了服從老師，為了考出好成績。但實(shí)際上，學(xué)習(xí)是面向明天的，面向未來的。
20xx年溫哥華冬季奧運(yùn)會(huì)，中國獲得了歷史上最好的成績。其中，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，并打破奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄，成為中國歷史上最年輕的冬奧會(huì)冠軍。當(dāng)記者采訪周洋獲勝秘訣的時(shí)，周洋非常動(dòng)情地說“讓父母生活得好一些?！痹瓉恚苎蟮母改付枷聧徚耍赣H殘疾，家庭生活非常艱難。周洋平時(shí)訓(xùn)練異常刻苦，想的就是讓父母明天生活得好一些。
我們曹中的學(xué)子，絕大多數(shù)也是普通老百姓的子女，也有不少同學(xué)家境比較困難，甚至交不起學(xué)費(fèi)。也應(yīng)該體諒父母的辛勞。不辜負(fù)父母的期望，通過奮發(fā)學(xué)習(xí)，奪取優(yōu)異的成績，報(bào)答父母的恩情。我們雖然不能干出驚天動(dòng)地的大事，但是我們可以通過現(xiàn)在的勤奮學(xué)習(xí)，為改變自己的命運(yùn)、父母的命運(yùn)。總之，我們要想明天越來越好，就要學(xué)習(xí)!
其次，要思考：我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
最好的學(xué)習(xí)就是自主的學(xué)習(xí)。所謂“自主學(xué)習(xí)”就是自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，自己有主見地學(xué)習(xí)。古往今來，學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會(huì)人家捕魚的方法。一條魚能解決一時(shí)之需要，卻不能解除長久的困難.。如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識(shí)本身要重要。
同學(xué)們圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心，可以將課堂分設(shè)為五個(gè)步驟：
一是自己定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，提出問題;。
二是學(xué)會(huì)緊扣課本、圍繞目標(biāo)自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題;。
三是小組合作，基本解決問題;。
四是展示點(diǎn)撥，全面解決問題;。
五是鞏固提升，達(dá)成目標(biāo)。
這種自主學(xué)習(xí)的模式，其核心就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。積極地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，積極思考和討論，積極作業(yè)和實(shí)踐。在“培養(yǎng)有學(xué)習(xí)能力”的育人目標(biāo)的導(dǎo)向下，你一定能夠?qū)W有所成。
第三，要關(guān)注：我們怎樣學(xué)習(xí)最有效。
所謂學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在某種意義上就是掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法很多，如：巧妙安排時(shí)間，科學(xué)運(yùn)用大腦，循序漸進(jìn)，科學(xué)記憶，理論聯(lián)系實(shí)際等等。這里向同學(xué)們簡要推薦與學(xué)習(xí)密切相關(guān)的“學(xué)習(xí)金字塔”。這張“金字塔圖表”說明，不同的學(xué)習(xí)方法所獲得的知識(shí)在24小時(shí)之內(nèi)的保留程度是不一樣的：
(老師讓我們)聽講法——5%;閱讀法——10%;。
視聽法——20%;示范法——30%;。
討論法——50%;練習(xí)法——75%;。
而(學(xué)生與學(xué)生)互助式自主學(xué)習(xí)法——95%;。
我們很多同學(xué)苦惱：我們昨天才學(xué)怎么今天就忘了呢?現(xiàn)在我們知道，這種遺忘是一種必然規(guī)律。如果要阻止遺忘，提高學(xué)習(xí)效果，你必須在24內(nèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。那么就上課時(shí)間而言，我們應(yīng)該做才能獲得最大的學(xué)習(xí)效益呢?大家來爭做“小老師”，相互合作自主學(xué)習(xí)，相互提高共同進(jìn)步，互助式自主學(xué)習(xí)方法使同學(xué)們自主思維得以煅練，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。
曹中學(xué)子們，只有樹立了美好的的奮斗目標(biāo)，做學(xué)習(xí)的主人，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，鍥而不舍，奮勇向前。我深信：你一定會(huì)取得好成績，博得好人生。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!