演講稿可以幫助演講者在公眾面前表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念。演講稿的最后一步是進(jìn)行反復(fù)修改和完善，確保語言精準(zhǔn)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢清晰。以下是一些經(jīng)典演講稿，它們不僅僅是言辭的表達(dá)，更是思想的碰撞。
感恩教師演講稿篇篇一
大家好！今天我要演講的題目是《學(xué)會感恩》。
感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn)，感恩的心是一個(gè)美麗的感覺，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，至少是一個(gè)正直的人的品德。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào)，是對哺育、培訓(xùn)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持和救助自己的人的感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動來報(bào)答。
那么，作為一名小學(xué)生，怎樣感恩呢？
首先，我們應(yīng)該感謝父母，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們所有的愛，讓我們享受到人間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。大自然是一切生物的基礎(chǔ)，人的生命活動一時(shí)一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此，我們應(yīng)該感恩大自然。
老師是我們成長的向?qū)?，是我們的朋友，老師尊重、理解和關(guān)心我們，言行舉止，讓我們受益終生，老師為我們付出的努力和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。學(xué)生是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴，學(xué)生們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同克服困難和挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功和快樂，我們應(yīng)該感謝每一天和我們相伴的學(xué)生。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉身體、展示才華的舞臺，我們應(yīng)該感謝學(xué)校。
祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的棲息地；沒有祖國，就沒有我們?nèi)祟惖淖饑?yán)，沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！我們應(yīng)該感恩祖國。
感恩教師演講稿篇篇二
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好。
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
感恩教師演講稿篇篇三
尊敬的xx各位老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
非常榮幸站在這里演講！
回顧往昔，十余年的學(xué)習(xí)生活，一路上都有老師的伴隨。大概，我們駐足最久的兩個(gè)地方便是家和學(xué)校了，可以絕不浮夸的說，學(xué)校便是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精力的源泉，我們進(jìn)入了快樂的天下。同時(shí)，我們也踏上了尋夢之路。而這個(gè)家庭里最費(fèi)力、支付最多的“家長”，便是我們敬愛的老師。
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教育中帶著微笑，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣逃覀儾诺靡钥鞓返膶W(xué)習(xí)，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)日到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。
同學(xué)們，感恩伴我們前進(jìn)，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感恩而震撼吧！
感恩教師演講稿篇篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候，第31個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛兄馓N(yùn)深刻的教師節(jié)而顯得富有內(nèi)涵，讓人充滿期待。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，在此，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！
同學(xué)們，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人！正值新學(xué)期的開始，在此，我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這是年少的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！借此，讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上最崇高的敬意和最衷心的祝福：
親愛的老師們，教師節(jié)快樂！
感恩教師演講稿篇篇五
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢？"感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人；"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，"老師，我能行"，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
感恩教師演講稿篇篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是六年二班，我今天演講的題目是《感恩老師》。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！
感恩教師演講稿篇篇七
親愛的老師們：
九月的天空彌漫著秋收的氣息。教師節(jié)腳步輕盈，慢慢到來。對于每一個(gè)中學(xué)生來說。從淘氣的孩子到少年。老師——，你永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感謝的。隨著教師節(jié)的臨近。我謹(jǐn)代表我們xx班的所有學(xué)生，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀。
老師。你是最值得我們尊敬和感激的。你就像一支蠟燭。雖然很弱。但是有光有熱。發(fā)出耀眼的光芒。你已經(jīng)精疲力竭了。照亮別人。這種無私奉獻(xiàn)。讓我們永遠(yuǎn)不要忘記。雖然你的生活很艱難。而是熱愛祖國的未來。你只是一只紅燭。但是心和學(xué)生的心是連在一起的。你不在乎個(gè)人得失。這是毫無保留的努力。讓我們記??！
人們說春天的蠶絲被會織到死去。你的——偉大的老師。你的愛。像陽光一樣溫暖。像春風(fēng)一樣溫暖。甜蜜如清泉，你的愛。細(xì)心而溫暖，你的愛。高貴又偉大！在慶祝教師節(jié)xx周年的那天。我們的心在澎湃。很多想法。千言萬語無法表達(dá)我們深深的感激。千言萬語無法表達(dá)我們有多愛你！
祝我們的學(xué)生親切問候。表達(dá)謝意的私人信件。賀卡。黑板上的祝福。講臺上的一朵花或一杯茶。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給你一種幸福和欣慰的感覺。
古人云：“一日為師。做一輩子爸爸?！敝荡私處煿?jié)之際。我在這個(gè)特殊的日子。向我們尊敬的老師深深鞠躬。真誠地對我們老師說：“老師。你辛苦了！”
讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重道。欣賞老師善良的美德。在全班乃至全校，我們都會營造一個(gè)大家尊師重教的良好氛圍。我答應(yīng)你從身邊的小事做起。認(rèn)真聽每個(gè)老師的課。完成每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真的從1.1滴開始。愛老師。關(guān)心老師。尊敬老師。影響身邊的親戚朋友。為營造全社會尊師重道的氛圍做出自己的貢獻(xiàn)！
祝天下所有老師身體健康。永恒的青春！
感恩教師演講稿篇篇八
知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。以下是由本站小編為大家精心整理的“教師關(guān)于感恩演講稿范文”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注本站哦。
親愛的老師們，小朋友們：
早上好!
今天我講話的主題是懂得感恩。首先，我給大家講一個(gè)故事。很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負(fù)小羊，羊媽媽用頭上的羊角來保護(hù)小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧?！毙⊙蚵牭竭^后，對羊媽媽說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了?！毙⊙蚵牶?，流下眼淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報(bào)答母親的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。
小朋友們，你們知道我今天為什么要講這個(gè)故事嗎?我就是要告訴大家一個(gè)道理：要懂得感恩。這也是我今天在國旗下講話的主題。每年的11月的第四個(gè)星期四是美國的感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)就是11月24日?！案卸鞴?jié)”雖然是美國的，但“感恩”卻不分國度。中國不是有一句古話嗎?“誰言寸草心，抱得三春暉，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。
我再給大家講一個(gè)與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥，卻懂得感恩自己的父母。據(jù)說烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時(shí)候，它就會四處去尋找食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”的故事。
連小動物都懂得知恩圖報(bào)，那我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得如何感恩。
讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。(現(xiàn)在請小朋友們立正面向老師鞠躬，感謝老師的教導(dǎo))
讓我們感激在我們成長道路上和我們一同成長，給予我們幫助的同伴們。 (請面向你旁邊的同伴微笑，化解掉以前所有不開心的事情。)
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報(bào)父母：主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，減輕父母的.負(fù)擔(dān)，做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報(bào)同伴：幫助遇到困難的同伴，助人為樂，常把謝謝掛在嘴邊。與同伴友好相處，發(fā)生矛盾的時(shí)候常把對不起掛在嘴邊。讓我們回報(bào)社會：做到保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔果皮紙屑，還社會一個(gè)整潔的環(huán)境。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實(shí)，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光;你一味地怨天尤人，自暴自棄，結(jié)果也只能是事事不順心!常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個(gè)“知難而進(jìn)，樂觀拼搏”的快樂孩子。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!我的講話到此結(jié)束。
感恩教師演講稿篇篇九
尊敬的xx老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
天上最美是星星，人間最美的是感情。我時(shí)常憶起六年級時(shí)的王老師。他總是能想出一些辦法，引起我們對語文這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
記得有那么一次作文課，上課鈴剛響過沒多久，老師就急匆匆地趕到教室，“荊召全，你給我出來！”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面。我們還以為發(fā)生了多大的事呢！嚇得連大氣都不敢喘一聲。
接著老師就笑著走了進(jìn)來，“我現(xiàn)在問大家一個(gè)問題，誰能回答得上來，有獎(jiǎng)勵(lì)。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服??？”這下可把我們滿屋子的人給問住了，我們天天都跟荊召全見面，說話，可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服。
老師說：“真的沒人能回答嗎？”有人舉手說他穿的球鞋，有人說他穿藍(lán)色的汗衫……最后，老師讓荊召全走了進(jìn)來。大家這才看清楚，他今天穿了一雙藍(lán)色的布鞋，一條黑色的褲子，一件白藍(lán)相間的方格褂子。
“同學(xué)們，你們說這句話對不對？”老師打斷了我們的談話?！安粚Α?，同學(xué)們異口同聲地說?！安粚?？”老師故弄虛，同學(xué)們議論紛紛?！澳銈儾幌嘈艈?？那我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明一下吧?！闭f著，從教室外邊端過一個(gè)臉盆，拿起一個(gè)雞蛋，用錘子對著一下就打了下去。我們的心頓時(shí)提到了嗓子眼，啪！蛋清蛋黃流了一手。我們頓時(shí)傻了，對呀，可以錘子并沒有破??！換個(gè)角度看，這句話確實(shí)沒有錯(cuò)！我們頓時(shí)恍然大悟。老師說：“中華民族的語言博大精深。同學(xué)們，努力吧！”
這些事情已經(jīng)過去好久了，可我依然記憶猶新。因?yàn)樗?，我從此喜愛上語文。因?yàn)樗?，我決心做一個(gè)像他一樣教書育人的人民教師！感恩老師，老師，非常感謝您！
感恩教師演講稿篇篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第x個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請?jiān)试S我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂！
回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。
美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚！二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義！
我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——xx小學(xué)。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的發(fā)展。
近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！
感恩教師演講稿篇篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
感恩教師演講稿篇篇十二
老師們，同學(xué)們：
帶著昨晚的疲憊和黎明，是你，親愛的老師，提前歡迎我們上課。校園內(nèi)外，有你和藹可親的笑臉，有你口若懸河的指示，有你循循善誘的解釋，就像久旱的甘露，澆灌著我們饑餓的幼苗，鼓勵(lì)著我們，督促著我們，給我們知識和智慧，幫助我們邁上新的人生臺階。在這里我想真誠的說：辛苦老師了。
我們知道，你的笑臉上分明寫著焦慮，你的諄諄教誨里總有不安：你的妻子下崗了，沒有工作，沒有收入，她焦慮的心需要你撫慰；你孩子初二學(xué)習(xí)成績退步了，他是多么期待你父母利用你的學(xué)術(shù)特長坐下來，悄悄單獨(dú)給他開個(gè)小火爐；而你臥病在床的老父親，也很期待看到你作為獨(dú)生女回家。世界上有老人，也有小人物?？粗愦颐Φ谋秤?，看著你日漸憔悴的姿勢，我們只想說，休息一下，老師，辛苦老師，我們理解你，老師！
作為一個(gè)老師，你也有普通人的喜怒哀樂，也有無數(shù)的困惑、煩惱和不安。親愛的老師，你不應(yīng)該不告訴我們就帶著病去上課。健康是人生大事！醫(yī)生給了你這么多住院病假單。為什么不給校長或者領(lǐng)導(dǎo)看一眼？休息一下是合理的。但你總是私下對我們說：現(xiàn)在是學(xué)生高峰期，老師人力有限。你看哪個(gè)老師不上幾節(jié)課，哪個(gè)老師每周都要上20多節(jié)課，我還想請假休息，不麻煩學(xué)校？——這是我們可親可敬的老師。為了教育，他覺得自己身體那么隨便，事業(yè)和學(xué)生那么重要。這樣高尚的人誰能不感動？老師是我們現(xiàn)在社會最受尊敬的榜樣！
老師，聽說你被評為市級先進(jìn)教師，又獲得了中高中的稱號。我們真的為你高興，是的，好人有好報(bào)，努力總有回報(bào)。老師，您年復(fù)一年，在三尺講臺上，在一米開外的辦公桌前，已經(jīng)夠辛苦了。你真的應(yīng)該放松一下：去旅行，去釣魚，放松一下，去迪斯科舞廳。我想和你一起去。我也想在心里給你唱一首真摯的歌：老師辛苦了。
謝謝大家，再次感謝我們親愛的老師！
感恩教師演講稿篇篇十三
敬愛的老師們：
大家好！
有人說，老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；有人說，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人說，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”的確，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光輝無限；老師還應(yīng)是月亮，驅(qū)散黑暗，指引信念。
親愛的同學(xué)們，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆，因講課而沙啞的嗓子，依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。
親愛的同學(xué)們，再試想一下吧，是誰在教我們知識的同時(shí)，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈，是誰的雙手最溫暖，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個(gè)在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。
感謝你們?nèi)缥U般挺立，把我們引領(lǐng)彼岸。感謝你們用粉筆作將，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝你。
感恩教師演講稿篇篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神銘心刻骨。他們的關(guān)愛，給予了我向上的力量；他們的陪伴，見證了我的成長；他們的影響，指引了我奮斗的方向，“老師”這一個(gè)光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心里。
在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經(jīng)的英語老師——王老師。她個(gè)子不高，身材纖細(xì)，皮膚白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。
高一第一學(xué)期的期末考試，我的成績一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時(shí)候，王老師發(fā)現(xiàn)了我情緒失落，在課堂上無精打采，了解了緣由以后，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話，就哭出來吧，但是哭過以后，就擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，接下來就要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)去提高自己。一次考差了沒關(guān)系，人生還有無數(shù)次的‘考試’，要經(jīng)受得起失敗。如果你現(xiàn)在心理承受能力就那么差，以后還有更多問題怎么應(yīng)付！”她的一番話猶如一盞明燈，讓我醒悟過來了，為我指明了前進(jìn)的方向。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。
在她的關(guān)懷下，我的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。當(dāng)我跌倒時(shí)，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友，因?yàn)橛辛怂宦返呐惆?，我才變得勇敢、?jiān)強(qiáng)、自信，她永遠(yuǎn)都是我心目中最難忘的好老師。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我想對她說：“感恩老師，謝謝您在取得好成績時(shí)對我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我犯錯(cuò)誤時(shí)對我的批評和教育，謝謝您在我遇到困難時(shí)對我的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護(hù)，謝謝您，王老師，您辛苦了！”
感恩教師演講稿篇篇十五
尊敬的各位老師，親愛的.同學(xué)們：
大家好！
感謝您——老師！是您那么精心地培養(yǎng)我；是您那么認(rèn)真地教育我；是您那么細(xì)心地照顧我；是您那么體貼地幫助我。您不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范！
感謝您——老師！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的！紅燭的燃燒是短暫的，可它照亮別人的心是確實(shí)永恒的！“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，這個(gè)榮譽(yù)的稱號您當(dāng)之無愧！
感謝您——老師！沒有您，我的生活將沒有色彩；沒有您，我的生活將沒有知識；沒有您，我生活將沒有前途；沒有您，我的生活將沒有陽光！您是我心中的日月，在白天給我溫暖，在夜晚為我照明。
感謝您——老師！雖然隨著時(shí)間的流逝，您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會被我們淡忘，但您的教誨我們將用記心中！您的每一句批評是教育；您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo)。
明天就是教師節(jié)，我深情地對您說一聲：“老師，感謝您！祝你節(jié)日愉快。
感恩教師演講稿篇篇十六
老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財(cái)富，桃李滿天下。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。老師您好，將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！
祝您事事順意，每天都有一份好的心情。
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。贊美您，為人師表，勞苦功高！教書育人桃李滿天下；教人做人做堂堂正正人！
敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！
感恩教師演講稿篇篇一
大家好！今天我要演講的題目是《學(xué)會感恩》。
感恩是學(xué)會做人的支點(diǎn)，感恩的心是一個(gè)美麗的感覺，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，至少是一個(gè)正直的人的品德。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào)，是對哺育、培訓(xùn)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持和救助自己的人的感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動來報(bào)答。
那么，作為一名小學(xué)生，怎樣感恩呢？
首先，我們應(yīng)該感謝父母，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們所有的愛，讓我們享受到人間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。大自然是一切生物的基礎(chǔ)，人的生命活動一時(shí)一刻也離不開它，我們?nèi)祟惖囊率匙⌒械榷际菑拇笞匀恢蝎@得的，因此，我們應(yīng)該感恩大自然。
老師是我們成長的向?qū)?，是我們的朋友，老師尊重、理解和關(guān)心我們，言行舉止，讓我們受益終生，老師為我們付出的努力和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。學(xué)生是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴，學(xué)生們互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同克服困難和挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功和快樂，我們應(yīng)該感謝每一天和我們相伴的學(xué)生。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉身體、展示才華的舞臺，我們應(yīng)該感謝學(xué)校。
祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的棲息地；沒有祖國，就沒有我們?nèi)祟惖淖饑?yán)，沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！我們應(yīng)該感恩祖國。
感恩教師演講稿篇篇二
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好。
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī)劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時(shí)代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時(shí)，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著作業(yè)；當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實(shí)的種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠(yuǎn)芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
感恩教師演講稿篇篇三
尊敬的xx各位老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
非常榮幸站在這里演講！
回顧往昔，十余年的學(xué)習(xí)生活，一路上都有老師的伴隨。大概，我們駐足最久的兩個(gè)地方便是家和學(xué)校了，可以絕不浮夸的說，學(xué)校便是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精力的源泉，我們進(jìn)入了快樂的天下。同時(shí)，我們也踏上了尋夢之路。而這個(gè)家庭里最費(fèi)力、支付最多的“家長”，便是我們敬愛的老師。
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥，教育中帶著微笑，讓我們無時(shí)無刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣逃覀儾诺靡钥鞓返膶W(xué)習(xí)，茁壯的成長。老師就如拉滿的弓，把我們這些希望之箭射向藍(lán)天，追尋蔚藍(lán)色的夢想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日，給我們帶來光明和希望，讓我們充滿激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節(jié)日到來之際，您依舊伏案疾書，為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇腥苏f，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說，您像蜜蜂，辛勤勞動，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說，老師，您像一個(gè)默默無聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復(fù)始，永不疲倦。老師更像愛心的傳播天使，這種師愛超越了親子之愛，友人之愛，陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，正是老師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。
同學(xué)們，感恩伴我們前進(jìn)，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感恩而震撼吧！
感恩教師演講稿篇篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟,當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候，第31個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛兄馓N(yùn)深刻的教師節(jié)而顯得富有內(nèi)涵，讓人充滿期待。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，在此，請?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！
同學(xué)們，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了！老師謝謝您！
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；
我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師就是這希望與幸福的播種人！正值新學(xué)期的開始，在此，我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這是年少的我們所能給老師的最好獻(xiàn)禮！借此，讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o數(shù)心血的老師獻(xiàn)上最崇高的敬意和最衷心的祝福：
親愛的老師們，教師節(jié)快樂！
感恩教師演講稿篇篇五
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí)，老師，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師，給我前進(jìn)的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢？"感恩"是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會成為一個(gè)對社會做出貢獻(xiàn)的人；"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，"老師，我能行"，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！
感恩教師演講稿篇篇六
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我是六年二班，我今天演講的題目是《感恩老師》。
花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎？我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。當(dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽！
感恩教師演講稿篇篇七
親愛的老師們：
九月的天空彌漫著秋收的氣息。教師節(jié)腳步輕盈，慢慢到來。對于每一個(gè)中學(xué)生來說。從淘氣的孩子到少年。老師——，你永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感謝的。隨著教師節(jié)的臨近。我謹(jǐn)代表我們xx班的所有學(xué)生，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝和衷心的祝賀。
老師。你是最值得我們尊敬和感激的。你就像一支蠟燭。雖然很弱。但是有光有熱。發(fā)出耀眼的光芒。你已經(jīng)精疲力竭了。照亮別人。這種無私奉獻(xiàn)。讓我們永遠(yuǎn)不要忘記。雖然你的生活很艱難。而是熱愛祖國的未來。你只是一只紅燭。但是心和學(xué)生的心是連在一起的。你不在乎個(gè)人得失。這是毫無保留的努力。讓我們記??！
人們說春天的蠶絲被會織到死去。你的——偉大的老師。你的愛。像陽光一樣溫暖。像春風(fēng)一樣溫暖。甜蜜如清泉，你的愛。細(xì)心而溫暖，你的愛。高貴又偉大！在慶祝教師節(jié)xx周年的那天。我們的心在澎湃。很多想法。千言萬語無法表達(dá)我們深深的感激。千言萬語無法表達(dá)我們有多愛你！
祝我們的學(xué)生親切問候。表達(dá)謝意的私人信件。賀卡。黑板上的祝福。講臺上的一朵花或一杯茶。一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給你一種幸福和欣慰的感覺。
古人云：“一日為師。做一輩子爸爸?！敝荡私處煿?jié)之際。我在這個(gè)特殊的日子。向我們尊敬的老師深深鞠躬。真誠地對我們老師說：“老師。你辛苦了！”
讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重道。欣賞老師善良的美德。在全班乃至全校，我們都會營造一個(gè)大家尊師重教的良好氛圍。我答應(yīng)你從身邊的小事做起。認(rèn)真聽每個(gè)老師的課。完成每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真的從1.1滴開始。愛老師。關(guān)心老師。尊敬老師。影響身邊的親戚朋友。為營造全社會尊師重道的氛圍做出自己的貢獻(xiàn)！
祝天下所有老師身體健康。永恒的青春！
感恩教師演講稿篇篇八
知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。以下是由本站小編為大家精心整理的“教師關(guān)于感恩演講稿范文”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注本站哦。
親愛的老師們，小朋友們：
早上好!
今天我講話的主題是懂得感恩。首先，我給大家講一個(gè)故事。很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負(fù)小羊，羊媽媽用頭上的羊角來保護(hù)小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧?！毙⊙蚵牭竭^后，對羊媽媽說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了?！毙⊙蚵牶?，流下眼淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報(bào)答母親的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。
小朋友們，你們知道我今天為什么要講這個(gè)故事嗎?我就是要告訴大家一個(gè)道理：要懂得感恩。這也是我今天在國旗下講話的主題。每年的11月的第四個(gè)星期四是美國的感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)就是11月24日?！案卸鞴?jié)”雖然是美國的，但“感恩”卻不分國度。中國不是有一句古話嗎?“誰言寸草心，抱得三春暉，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們，我們有責(zé)任把“感恩”這個(gè)美德傳遞下去。
我再給大家講一個(gè)與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥，卻懂得感恩自己的父母。據(jù)說烏鴉在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時(shí)候，它就會四處去尋找食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”的故事。
連小動物都懂得知恩圖報(bào)，那我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得如何感恩。
讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。
讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強(qiáng)的信心。(現(xiàn)在請小朋友們立正面向老師鞠躬，感謝老師的教導(dǎo))
讓我們感激在我們成長道路上和我們一同成長，給予我們幫助的同伴們。 (請面向你旁邊的同伴微笑，化解掉以前所有不開心的事情。)
讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報(bào)父母：主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動，減輕父母的.負(fù)擔(dān)，做讓父母放心的好孩子。讓我們回報(bào)老師：勤奮學(xué)習(xí)，，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報(bào)同伴：幫助遇到困難的同伴，助人為樂，常把謝謝掛在嘴邊。與同伴友好相處，發(fā)生矛盾的時(shí)候常把對不起掛在嘴邊。讓我們回報(bào)社會：做到保護(hù)環(huán)境，不隨地亂扔果皮紙屑，還社會一個(gè)整潔的環(huán)境。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實(shí)，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光;你一味地怨天尤人，自暴自棄，結(jié)果也只能是事事不順心!常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個(gè)“知難而進(jìn)，樂觀拼搏”的快樂孩子。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心，永遠(yuǎn)綻放出最燦爛的笑容!我的講話到此結(jié)束。
感恩教師演講稿篇篇九
尊敬的xx老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
天上最美是星星，人間最美的是感情。我時(shí)常憶起六年級時(shí)的王老師。他總是能想出一些辦法，引起我們對語文這一學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
記得有那么一次作文課，上課鈴剛響過沒多久，老師就急匆匆地趕到教室，“荊召全，你給我出來！”說著就拉著坐在最前排的荊召全到了外面。我們還以為發(fā)生了多大的事呢！嚇得連大氣都不敢喘一聲。
接著老師就笑著走了進(jìn)來，“我現(xiàn)在問大家一個(gè)問題，誰能回答得上來，有獎(jiǎng)勵(lì)。你們說荊召全今天穿著什么樣子的衣服??？”這下可把我們滿屋子的人給問住了，我們天天都跟荊召全見面，說話，可就是沒有留意荊召全穿的是什么衣服。
老師說：“真的沒人能回答嗎？”有人舉手說他穿的球鞋，有人說他穿藍(lán)色的汗衫……最后，老師讓荊召全走了進(jìn)來。大家這才看清楚，他今天穿了一雙藍(lán)色的布鞋，一條黑色的褲子，一件白藍(lán)相間的方格褂子。
“同學(xué)們，你們說這句話對不對？”老師打斷了我們的談話?！安粚Α?，同學(xué)們異口同聲地說?！安粚?？”老師故弄虛，同學(xué)們議論紛紛?！澳銈儾幌嘈艈?？那我們就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來證明一下吧?！闭f著，從教室外邊端過一個(gè)臉盆，拿起一個(gè)雞蛋，用錘子對著一下就打了下去。我們的心頓時(shí)提到了嗓子眼，啪！蛋清蛋黃流了一手。我們頓時(shí)傻了，對呀，可以錘子并沒有破??！換個(gè)角度看，這句話確實(shí)沒有錯(cuò)！我們頓時(shí)恍然大悟。老師說：“中華民族的語言博大精深。同學(xué)們，努力吧！”
這些事情已經(jīng)過去好久了，可我依然記憶猶新。因?yàn)樗?，我從此喜愛上語文。因?yàn)樗?，我決心做一個(gè)像他一樣教書育人的人民教師！感恩老師，老師，非常感謝您！
感恩教師演講稿篇篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第x個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今天的慶祝大會上發(fā)言，心情十分激動！因?yàn)?，這是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請?jiān)试S我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日快樂！
回首往昔，思緒萬千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師，第一次參加教師節(jié)慶?；顒?。臺上前輩們精彩激昂地演講，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動。
美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識?；仡欁约旱慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿?，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會——教師的光榮、講臺的神圣，教育的高尚！二十年后的今天，我作為光榮的人民教師站在這里，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義！
我想：作為一名教師，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭——xx小學(xué)。一路走來，我們與學(xué)校共同成長，見證著它的發(fā)展。
近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今天發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢！如今我們的學(xué)校正積極創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！
感恩教師演講稿篇篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
感恩教師演講稿篇篇十二
老師們，同學(xué)們：
帶著昨晚的疲憊和黎明，是你，親愛的老師，提前歡迎我們上課。校園內(nèi)外，有你和藹可親的笑臉，有你口若懸河的指示，有你循循善誘的解釋，就像久旱的甘露，澆灌著我們饑餓的幼苗，鼓勵(lì)著我們，督促著我們，給我們知識和智慧，幫助我們邁上新的人生臺階。在這里我想真誠的說：辛苦老師了。
我們知道，你的笑臉上分明寫著焦慮，你的諄諄教誨里總有不安：你的妻子下崗了，沒有工作，沒有收入，她焦慮的心需要你撫慰；你孩子初二學(xué)習(xí)成績退步了，他是多么期待你父母利用你的學(xué)術(shù)特長坐下來，悄悄單獨(dú)給他開個(gè)小火爐；而你臥病在床的老父親，也很期待看到你作為獨(dú)生女回家。世界上有老人，也有小人物?？粗愦颐Φ谋秤?，看著你日漸憔悴的姿勢，我們只想說，休息一下，老師，辛苦老師，我們理解你，老師！
作為一個(gè)老師，你也有普通人的喜怒哀樂，也有無數(shù)的困惑、煩惱和不安。親愛的老師，你不應(yīng)該不告訴我們就帶著病去上課。健康是人生大事！醫(yī)生給了你這么多住院病假單。為什么不給校長或者領(lǐng)導(dǎo)看一眼？休息一下是合理的。但你總是私下對我們說：現(xiàn)在是學(xué)生高峰期，老師人力有限。你看哪個(gè)老師不上幾節(jié)課，哪個(gè)老師每周都要上20多節(jié)課，我還想請假休息，不麻煩學(xué)校？——這是我們可親可敬的老師。為了教育，他覺得自己身體那么隨便，事業(yè)和學(xué)生那么重要。這樣高尚的人誰能不感動？老師是我們現(xiàn)在社會最受尊敬的榜樣！
老師，聽說你被評為市級先進(jìn)教師，又獲得了中高中的稱號。我們真的為你高興，是的，好人有好報(bào)，努力總有回報(bào)。老師，您年復(fù)一年，在三尺講臺上，在一米開外的辦公桌前，已經(jīng)夠辛苦了。你真的應(yīng)該放松一下：去旅行，去釣魚，放松一下，去迪斯科舞廳。我想和你一起去。我也想在心里給你唱一首真摯的歌：老師辛苦了。
謝謝大家，再次感謝我們親愛的老師！
感恩教師演講稿篇篇十三
敬愛的老師們：
大家好！
有人說，老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；有人說，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人說，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”的確，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光輝無限；老師還應(yīng)是月亮，驅(qū)散黑暗，指引信念。
親愛的同學(xué)們，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆，因講課而沙啞的嗓子，依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。
親愛的同學(xué)們，再試想一下吧，是誰在教我們知識的同時(shí)，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈，是誰的雙手最溫暖，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個(gè)在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。
感謝你們?nèi)缥U般挺立，把我們引領(lǐng)彼岸。感謝你們用粉筆作將，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝你。
感恩教師演講稿篇篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神銘心刻骨。他們的關(guān)愛，給予了我向上的力量；他們的陪伴，見證了我的成長；他們的影響，指引了我奮斗的方向，“老師”這一個(gè)光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心里。
在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經(jīng)的英語老師——王老師。她個(gè)子不高，身材纖細(xì)，皮膚白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。
高一第一學(xué)期的期末考試，我的成績一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時(shí)候，王老師發(fā)現(xiàn)了我情緒失落，在課堂上無精打采，了解了緣由以后，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話，就哭出來吧，但是哭過以后，就擦干眼淚，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，接下來就要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)去提高自己。一次考差了沒關(guān)系，人生還有無數(shù)次的‘考試’，要經(jīng)受得起失敗。如果你現(xiàn)在心理承受能力就那么差，以后還有更多問題怎么應(yīng)付！”她的一番話猶如一盞明燈，讓我醒悟過來了，為我指明了前進(jìn)的方向。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。
在她的關(guān)懷下，我的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。當(dāng)我跌倒時(shí)，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友，因?yàn)橛辛怂宦返呐惆?，我才變得勇敢、?jiān)強(qiáng)、自信，她永遠(yuǎn)都是我心目中最難忘的好老師。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我想對她說：“感恩老師，謝謝您在取得好成績時(shí)對我的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我犯錯(cuò)誤時(shí)對我的批評和教育，謝謝您在我遇到困難時(shí)對我的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的精心呵護(hù)，謝謝您，王老師，您辛苦了！”
感恩教師演講稿篇篇十五
尊敬的各位老師，親愛的.同學(xué)們：
大家好！
感謝您——老師！是您那么精心地培養(yǎng)我；是您那么認(rèn)真地教育我；是您那么細(xì)心地照顧我；是您那么體貼地幫助我。您不僅僅在于傳授我們科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范！
感謝您——老師！當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的！紅燭的燃燒是短暫的，可它照亮別人的心是確實(shí)永恒的！“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，這個(gè)榮譽(yù)的稱號您當(dāng)之無愧！
感謝您——老師！沒有您，我的生活將沒有色彩；沒有您，我的生活將沒有知識；沒有您，我生活將沒有前途；沒有您，我的生活將沒有陽光！您是我心中的日月，在白天給我溫暖，在夜晚為我照明。
感謝您——老師！雖然隨著時(shí)間的流逝，您講課的每個(gè)細(xì)節(jié)會被我們淡忘，但您的教誨我們將用記心中！您的每一句批評是教育；您的每一句責(zé)罵是教導(dǎo)。
明天就是教師節(jié)，我深情地對您說一聲：“老師，感謝您！祝你節(jié)日愉快。
感恩教師演講稿篇篇十六
老師，我是幼苗，您是雨露，滋潤我干涸的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我最好的老師，擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財(cái)富，桃李滿天下。撥動真誠的心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福！
親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會磨滅。老師您好，將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師！
是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)！
祝您事事順意，每天都有一份好的心情。
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們真誠的謝語。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您給我智慧之泉的老師。贊美您，為人師表，勞苦功高！教書育人桃李滿天下；教人做人做堂堂正正人！
敬愛的老師，您的教導(dǎo)使我認(rèn)識了如此美麗的世界，您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，愿我的祝福像清茶滋潤您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！