不斷總結(jié)可以提高學(xué)習(xí)效果和記憶力。如何用恰當(dāng)?shù)拇朕o寫一封道歉信？總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示，幫助我們更好地總結(jié)和進(jìn)步。
如果我是貓篇一
那真是太好了。
我要干一件大好事在春天的`晚上下一場(chǎng)大雨讓地里的莊稼喝得飽飽的。
我想變成一盆水給媽媽洗臉、洗手我自己也可以洗臉、洗手。
我要偷偷地跑到小河里蹦蹦跳跳流出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)還能和河里的小魚小蝦做朋友能看見蝌蚪變成青蛙。
我要穿上厚厚的衣服這樣才能不怕冷等到冬天我就變成了白雪讓同學(xué)們堆雪人我還能在天上飛像小鳥一樣。
我想去我的眼睛里看看我想知道眼淚是不是我喝掉的水它是從哪里流出來的。
我想變成冰激凌有粉色的、綠色的、白色的甜甜的小朋友都愛吃。
我還想變成露水躺在樹葉上晃來晃去的舒服極了。
水是一個(gè)快樂的小精靈，時(shí)時(shí)時(shí)刻刻溫暖著人間。可是它也會(huì)有煩惱哦。
我不想別人把我弄臟我要干干凈凈的。水還會(huì)流到下水道里那里黑黑的我害怕。
我愿做水，無憂無慮的水，朝著大海的方向奔跑，一路被呵護(hù)、被珍惜，那該有多幸福！
如果我是貓篇二
我要流到每一處有植物的地方讓所有的植物都在我身上吸收到營(yíng)養(yǎng)吐出許多新鮮的空氣去消滅二氧化碳保護(hù)人類的空氣新鮮程度。如果我干枯了我很高興也很自豪。
我要流到每一處地方讓那些喝不上水的人喝上純凈的水、干凈的水。讓他們也痛飲一杯甘甜的水不再為水的麻煩而煩惱。如果我干枯了我看到了那么多的喝了水的甜蜜的笑臉。我很高興也很自豪。
我要流到沙漠去讓那些長(zhǎng)途旅行的人們喝上一口甘甜解渴的水消除長(zhǎng)途跋涉的勞累解除煩惱不再為水源而繞更多的路、繞更遠(yuǎn)的路。如果我干枯了我也讓一些人們少走一些更遠(yuǎn)、更多的路。我很高興也很自豪。
我要流到寶島上去讓那里的戰(zhàn)士可以用上干凈的水、和喝上甘甜的淡水讓他們有充分的精神和更強(qiáng)壯的身體去保衛(wèi)祖國(guó)的每一片土地、每一片天空……如果我干枯了看到祖國(guó)的和諧與安寧我很高興也很自豪。
希望大家珍惜每一滴水，讓我用不干枯，用遠(yuǎn)的造福于人類。
……。
如果我干枯了，……我很高興，也很自豪。
如果我是貓篇三
今天，喬老師在路過村子時(shí)，看到路邊滿是垃圾，于是給我們提了一個(gè)問題：“如果你是市長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？”
如果我是市長(zhǎng)，我會(huì)這樣做。首先，我要先過去實(shí)地考察，找到垃圾堆成山的根源是什么，然后，我會(huì)設(shè)置垃圾分類桶，呼吁村里人將垃圾分類放。在派幾個(gè)人在村里幫忙，如果有年老的人，他們會(huì)上前問候著把垃圾到掉。
這只是一個(gè)初步方案，是靠想出來的。如果真的去做的話，還會(huì)遇到很多困難。就算有效果，還是會(huì)有人為了方便把垃圾亂扔，這又該怎么辦？我們又不能用暴力去逼村民，也只能從思想上讓村民重視垃圾分類。
我打算這么做。先在山下設(shè)立一個(gè)大的教室，讓村民在里面學(xué)習(xí)各種各樣的垃圾分類，一定要讓他們知道，自己的行為是有多差，多不好。
到這也有一點(diǎn)難辦，哪個(gè)村民會(huì)整天跑那么遠(yuǎn)的路上山下上，年輕人也會(huì)累，更別說老人了。因?yàn)槭巧?，也不能建在山上，本來就地方小，還要建一個(gè)那么大的建筑，這個(gè)想法也不管用。
到底還有什么辦法能讓垃圾遠(yuǎn)離山村，請(qǐng)大家積極想辦法，幫幫我吧！
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如果我是貓篇四
如果我是眼睛，我希望主人不會(huì)讓我近視。我希望主人會(huì)好好照顧我，常常帶我出去玩，讓我看遍所有世上美好的東西，例如：絢麗的晚霞、美麗的彩虹，讓我大開眼界，豐富我的人生！
如果我是耳朵，我希望主人能彈奏鋼琴給我聽，讓跳躍的音符鉆進(jìn)我的身體里，“多、瑞、咪”一一的走進(jìn)我的身體，向我打招呼，?。《嗝篮玫囊魳?，當(dāng)然我也希望主人能讓我聽聽其他的聲音，雨水的聲音、人的聲音，聲音真?zhèn)ゴ蟀ⅰ?BR> 如果我是鼻子，我希望主人不要感冒，使我也生病。我希望主人會(huì)好好利用我，讓我發(fā)揮我的專長(zhǎng)，讓我聞遍世上所有的味道，讓我知道什么是“味道”?；▋菏嵌嗝捶曳?，草兒清香使我涼爽，“味道”彩繪我的美麗世界！
如果我是嘴巴我希望主人吃遍世上所有的.美食，義大利面、壽司、焗烤、薯?xiàng)l、油飯……，是多么的美味可口?。∽詈笪蚁Ｍ魅嗣刻鞄臀宜⑺⒀?，不要讓可怕的細(xì)菌傷害我，使我生病。
因?yàn)槲沂侨祟?，所以同時(shí)擁有了，眼睛、鼻子、嘴巴，所以我會(huì)好好的珍惜它，去探索這個(gè)美麗又奇妙的世界！
如果我是貓篇五
如果我是女生,我就可以像表妹一樣,留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),并且可以在頭發(fā)上大作文章。如果我是女生,每天都可以打扮得花枝招展,穿上漂亮的洋裝,涂上口紅,眼影,原本像丑小鴨,經(jīng)過打扮后,也可以變成美麗的天鵝。如果我是女生,那些粗重的.工作也不用我做,因?yàn)榘嗌系哪猩鸀榱顺延⑿?早就全包了。如果我是女生,還可以三不五時(shí)向爸媽撒撒嬌,減輕一些處罰,才不會(huì)被打得半死。
但是當(dāng)女生也并非十全十美,像表妹為了愛漂亮,每天一大早就要起床,不像我還可以在暖綿綿的被窩里多待幾分鐘。而女生最令人受不了的就是看到一只小蟑螂,也會(huì)大聲尖叫,那種聲音簡(jiǎn)直就是魔音穿腦,非常恐怖。出門在外,女生也常被父母告誡,要像一位淑女,坐要有坐相,站要有站相。不像我常常不管三七二十一,一屁股坐下去,也沒人會(huì)管,逍遙自在多了。
所以,想一想,我覺得還是當(dāng)男生比較好。
如果我是貓篇六
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫很多樓房，讓那些買不起房子的人住進(jìn)去，不用露宿街頭，和普通人一樣。我還會(huì)讓他們?nèi)フ夜ぷ?，用雙手掙錢養(yǎng)家，不被貧窮困擾，快樂的生活。
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫一片綠色的森林，美化環(huán)境。我會(huì)讓小動(dòng)物們住進(jìn)這里。那時(shí)候，樹上會(huì)有機(jī)靈的小松鼠，天上會(huì)有唱歌的`小鳥，地面上有高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿。它們會(huì)一直生活在這么美好的地方。
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫一片蔚藍(lán)色的大海。海里有各種奇怪的魚類，海地有又大又美麗的珊瑚，海邊金色的沙灘上有張牙舞爪的螃蟹和有珍珠的貝殼。人們也會(huì)來這里游泳、曬太陽(yáng)、小朋友們玩沙子。大海會(huì)變的很熱鬧。
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫一所漂亮的學(xué)校。上課時(shí)書聲朗朗，十分安靜，下課時(shí)同學(xué)們聚在操場(chǎng)上跳大繩、扔沙包、踢足球，熱鬧極了。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們戀戀不舍的離開學(xué)校，結(jié)伴回家。這真是孩子們的天下。
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫一片片肥沃的土地，讓農(nóng)民來播種、澆水，全國(guó)人民就不會(huì)挨餓。我還會(huì)在這里多畫幾只小鳥，讓它們幫忙捕捉地里偷吃莊稼、蔬菜的害蟲，讓農(nóng)民獲得更大的收獲。
如果我是馬良，我還會(huì)用我的神筆畫很多很多，為人類造福，使我們的地球家園，變的更加美麗、更加燦爛、更加......
如果我是貓篇七
我將用激情去普照大地。
讓那光明來到人間。
讓那黑暗淡然離去。
我將用深情去哺育大地。
讓那干裂的傷口得到愈合。
讓那創(chuàng)傷的大地充滿生機(jī)。
我將用溫柔去化成雨滴。
讓那干渴的心靈得到滋潤(rùn)。
讓那感動(dòng)流下淚滴。
我將用柔情去滋潤(rùn)秧苗。
讓那秧苗不再干渴。
讓那秧苗恢復(fù)生機(jī)活力。
我將用火熱的心去溫暖你。
讓你忘記煩惱的過去。
讓你增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
如果我是貓篇八
“啪！”又是一只。今天晚上，這已經(jīng)是我第五次起床打蚊子了?！斑@蚊子也太煩了，天天騷擾人，我要是蚊子，101％不會(huì)這樣。
假如我是蚊子，第一件事就是當(dāng)上蚊子王。我坐在黃金寶座上，有五百衛(wèi)兵保護(hù)，還有一千“御林軍”。我上任后，馬上頒布我的第一張圣旨《蚊子大革命》！
第一條：即日起，一切雌蚊子禁止吸食人畜的血，只能吸食除蚊子以外所有害蟲的血！剛說完，立刻就有大臣出來阻攔：“陛下，祖宗規(guī)矩不能變，望三思??！”“望三思——”其他大臣齊聲說道。我一下子惱了：“滿口祖宗、祖宗的，這兒，誰是王！”一下子，大家都不說話了。我一邊嘀咕：“這幫膽小鬼。”一邊頒布二號(hào)詔令：“實(shí)行計(jì)劃生育，每對(duì)蚊子夫婦最多產(chǎn)三到四個(gè)卵，防止“蚊口”泛濫，造成食物不足。必須經(jīng)過部門登記才有生育權(quán)和撫養(yǎng)權(quán)，違者，斬！”我又傳出我的第三道詔令：“選拔出一千五百只嗅覺靈敏的蚊子協(xié)助人類警方追查毒品，發(fā)現(xiàn)后，立即報(bào)告?！?BR> 一天，緝毒隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)突然告訴我，人類警方正在找一批從倉(cāng)庫(kù)盜走的海洛因。我一聽，立刻下令：“這次海洛因失竊事關(guān)重大，我親自帶隊(duì)，出發(fā)！”過了一段時(shí)間，隊(duì)長(zhǎng)大叫：“那里！”我們跟著他飛過去，把那一群盜賊蜇得體無完膚。我們讓一只蚊子去叫警察，不一會(huì)兒，警察趕來了。我們就會(huì)這樣把一群壞人捉拿歸案了。
如果我是貓篇九
我有一個(gè)理想，我長(zhǎng)大后會(huì)成為一名受人尊敬的小學(xué)老師，因?yàn)槔蠋煿ぷ髯钆ΑＫ麄兿駡@丁一樣培育祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。我記得說過:“教師是人類靈魂的工程師！”是的。我將成為一名靈魂工程師，教我的孩子們成為共產(chǎn)主義的理性和道德的繼承者。
如果我是一名剛從師范學(xué)校畢業(yè)的新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)來到我工作的班級(jí)。面對(duì)站臺(tái)上幾十個(gè)張?zhí)焯烊说男δ槪乙稽c(diǎn)也不害怕，非常優(yōu)雅地向我的同學(xué)們介紹自己:“我叫王新。我剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)。我沒有經(jīng)驗(yàn)。我希望你能給我你的建議?！痹捯魟偮?，觀眾爆發(fā)出熱烈的`掌聲。然后，我還要求學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地介紹自己。介紹結(jié)束后，我和同學(xué)們進(jìn)行了親切的交談。這樣，我對(duì)班上的情況有了大致的了解。我知道每個(gè)學(xué)生和他們的理想，愛好和專業(yè)&你好。...我知道。小書迷“鋼琴大師?！坝?jì)算機(jī)專家。“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“跳舞王子”......當(dāng)然，惡作劇“一個(gè)聰明的人迷人的“撕開袋子毫無例外，它真的很有趣。只有這樣我們才能互相了解！
從那時(shí)起，我就像一家人一樣和同學(xué)們生活在一起。在課堂上，我必須認(rèn)識(shí)到我講課是認(rèn)真和直接的，我會(huì)給那些聰明又容易提問的學(xué)生任何我想給的東西。對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生，我也一樣。我會(huì)盡我所能幫助他們分析成績(jī)差的原因，盡我所能幫助他們解決學(xué)習(xí)困難，提高成績(jī)。
下課后，我會(huì)和我的同學(xué)們像姐姐一樣玩游戲，跳牛皮筋，玩小雞-...；...哦，順便說一下，我絕對(duì)不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，這會(huì)讓他們不堪重負(fù)。我沒有太多的家庭作業(yè)，但是我需要高質(zhì)量的作業(yè)，這樣孩子們就有更多的時(shí)間來參加第二類”活動(dòng)，有自己的天地。
如果我是貓篇十
如果我是老師，而且是一位語(yǔ)文老師該多好呀！上課的時(shí)候，我不會(huì)按著教材給學(xué)生講解課文，這樣學(xué)生的積極性就調(diào)動(dòng)不起來，因此大腦動(dòng)不起來，上課就感覺特別無聊。我會(huì)像課本中田老師那樣把課文的內(nèi)容編成一個(gè)小故事，娓娓動(dòng)聽地講給學(xué)生們聽，讓他們進(jìn)入到故事中去，恍如身臨其境，更加深刻地了解課文。然后我會(huì)提出一些問題，慢慢地引導(dǎo)學(xué)生們思考，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。下課鈴聲一響，我會(huì)把我的學(xué)生像小鳥一樣放出去，讓他們盡情地玩耍，快樂地嬉戲。我布置家庭作業(yè)的數(shù)量也不會(huì)像小山一樣壓得學(xué)生喘不過氣來。而且，在緊張的.學(xué)習(xí)中，我會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中游山玩水，體會(huì)大自然無窮的魅力，從小培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)。
熱愛大自然的思想感情。如果我是老師，而且是一位英語(yǔ)老師該多好呀！上課的時(shí)候，我不會(huì)逼著學(xué)生背單詞。學(xué)句子。這樣不僅學(xué)不會(huì)，而且每天死記硬背也不是一種好方法。甚至有的學(xué)生把拼音漢字寫在書上來背，這樣單詞讀音就不準(zhǔn)確。我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。每上一個(gè)模塊，都要設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至喜歡這一門學(xué)科。如果我是老師，而且是一位體育老師該多好??！現(xiàn)在國(guó)家富裕了，使許多學(xué)生討厭體育鍛煉，甚至成了一條“大懶蟲”。上課的時(shí)候，我不會(huì)經(jīng)常使用一種方式來上課。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生們個(gè)個(gè)都會(huì)討厭上體育課。我每節(jié)課都會(huì)給學(xué)生一個(gè)意外驚喜，并做一些有益的游戲鍛煉身體。如果他們累了，我會(huì)讓他們躺在學(xué)校的草坪里休息一會(huì)兒，經(jīng)常號(hào)召學(xué)生鍛煉身體。如果我是老師，我一定這樣做。
如果我是貓篇十一
如果，我是老師，我要做一名稱職的老師教給學(xué)生他們不會(huì)的知識(shí)，我還會(huì)教給學(xué)生們一些人生道理教育他們?cè)趺礃訉?duì)長(zhǎng)輩、同學(xué)、老師、弟弟、妹妹······我會(huì)經(jīng)常盡我的能力，為學(xué)生們判作業(yè)，輔導(dǎo)功課。
如果，我是老師，我要做一名會(huì)贊美學(xué)生的老師，我會(huì)在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他們，告訴我的學(xué)生他們是最棒的，或者說：只要努力，就會(huì)有好的成就······讓我的學(xué)到他們應(yīng)有的知識(shí)，讓他們長(zhǎng)大后，每個(gè)人都會(huì)成功。
我還要做一名博學(xué)多才的老師，我要盡我所能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，在上課時(shí)能夠滔滔不絕，左右逢源，讓所有的難題都成為了學(xué)生的樂趣。
如果，我是老師，我要做一名寬容的老師，在我的'學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)懂得感恩、學(xué)會(huì)寬容，讓課堂充滿歡聲笑語(yǔ)。
做一名老師是我的夢(mèng)想，老師的職務(wù)是教給學(xué)生知識(shí)，如果沒有知識(shí)，怎么可能當(dāng)老師呢？所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我的學(xué)生知道“活到老，學(xué)到老”的道理。告訴他們?nèi)嘶钪鵀榱耸裁?，要為什么而活，讓他們懂得?bào)效祖國(guó)的人生道理。
如果我是貓篇十二
下午第二節(jié)課是音樂課改上語(yǔ)文課。我正在做作業(yè)，“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村?！睆慕淌彝怙h來了（1）班小姑娘的歌聲，這歌聲喚醒了我們沉睡的音樂細(xì)胞，班上好幾個(gè)同學(xué)跟著哼唱起來——當(dāng)然也有我??！提起唱歌，我太喜歡我們的音樂老師了，因?yàn)槲乙粋€(gè)星期大約有四節(jié)音樂課，他常給我們上音樂課，仿佛我們和世界在一起似的。
假如我是一位音樂老師，我但要按課程上好音樂課，而且還要利用課外文娛活動(dòng)的時(shí)間，多教同學(xué)們幾支流行歌曲。或者請(qǐng)班上擅長(zhǎng)唱歌的同學(xué)當(dāng)當(dāng)小老師，讓歌聲迎來朝陽(yáng)，讓歌聲送走朝陽(yáng)，讓泉水叮咚的'歌聲陶冶人們的情操，讓錚錚有力的歌聲給人們以朝陽(yáng)與活力。我要和同學(xué)們一起唱那“十五的月亮”更圓更亮。讓悠悠歌聲伴我學(xué)習(xí)，讓綿綿歌聲催我入睡。假如我是老師，我要組織舞蹈小組，讓同學(xué)們矯健的身影、柔美的動(dòng)作伴著和諧的音樂，奉獻(xiàn)給人們善良的心靈美?？傊偃缥沂抢蠋?，我班上會(huì)出現(xiàn)許多小歌星或小舞蹈家......
我浮想聯(lián)翩，樂趣無窮。此刻，收音機(jī)里一陣了雷嚀般的掌聲響起來，我清醒過來，為了明天不挨批評(píng)，趕緊開始做作業(yè)。
如果我是貓篇十三
如果我和老師角色交換，不知道會(huì)怎么樣？一定很有趣吧！如果可以整整老師，應(yīng)該很有趣，但想到老師對(duì)我們的諄諄教誨，“己所不欲勿施于人”，我放棄整老師的想法。
首先教生字，我緊張的連筆畫都寫錯(cuò)，有樣學(xué)樣的小朋友，也學(xué)著我犯錯(cuò)，讓我知道，原來老師的責(zé)任這么大，萬一叫錯(cuò)了，學(xué)生就跟著大錯(cuò)特錯(cuò)。還好，我是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的老師，馬上跟學(xué)生道歉，修改筆劃順序，小朋友差點(diǎn)轉(zhuǎn)不過來，我一直道歉呢！
我在批改作業(yè)時(shí)，真讓我一個(gè)頭，兩個(gè)大，看到錯(cuò)字連篇的作業(yè)，讓我覺得，“老師”這個(gè)職業(yè)真是不好當(dāng)，所以我覺得我非常有感覺，這是對(duì)老師的一種折磨嘛！
下午，我的學(xué)生吵架了，大家都互不相讓，我只好當(dāng)個(gè)和事佬，解決他們的問題，原來，他們是為了一包餅干而吵，我不但要聽一大堆的解釋還要幫他們想辦法解決問題，所以我越來越佩服老師他可以聽好多解釋還分誰對(duì)誰錯(cuò)了。
老師，原來不好當(dāng)，要做好多事，而且還有許多突發(fā)狀況，反應(yīng)力一定要夠才行呢！當(dāng)了一天的老師，我快要累垮了，希望老師明天能回來，我，變回我本來的學(xué)生就好了。
如果我是貓篇十四
你可知道我是怎么度過上學(xué)時(shí)光的啊！
那一年的夏天，我從鐘莊小學(xué)回家，一路上被一些家境好的鄉(xiāng)下娃指指點(diǎn)點(diǎn)，氣的我一到家就對(duì)媽媽說：“媽媽，我不要到這念了。你湊點(diǎn)錢，我要上城里讀書，讓他們瞧瞧我如萍也是很棒的！”媽媽愣了很久才說出一句話：“孩子，你想去城里讀書是好事，媽也有點(diǎn)積蓄，但是在城里可不要耍大小姐的脾氣，畢竟你是個(gè)鄉(xiāng)下娃。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
穿了新衣服后，我們又去逛商場(chǎng)，買了許多文具，在路上沒有人說我是個(gè)鄉(xiāng)下娃，而是說：“瞧，這倆姐妹長(zhǎng)的真漂亮，不愧是親姐妹。我們倆都笑了。從此以后，學(xué)校里我們倆是回回考試的第一二名，學(xué)后，我們是姐妹，所有同學(xué)都是我們是一個(gè)媽媽養(yǎng)的。
不過，我們倆真拜了天帝爺爺，發(fā)毒誓：我們是上天派來的好姐妹，要永不分離，不愿同年同月同日生，只愿同年同月同日死。之后，我們又拜訪了家長(zhǎng)，并說：“不管是你的家長(zhǎng)還是我的家長(zhǎng)，都是我們的父母?！?BR> 現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，卻不知道當(dāng)年我的“粉紅知己”――依萍在哪里。依萍，你的。
但是，在每天放學(xué)后，他們就會(huì)結(jié)成一隊(duì)，拿上書包，在我的身上開始做作業(yè)。寫完作業(yè)，他們就會(huì)對(duì)著我輕輕說出他們的愿望，還告訴我：“你一定不能告訴別人啊！”說完了，他們就在我的身邊開始那些兒時(shí)的.玩耍，直到爸爸媽媽在樓上大喊著：“孩子們，回家了！”這才戀戀不舍地背上書包，回到家里去吃飯。
如果我是貓篇十五
如果我是超人，我會(huì)盡量的廢墟下的人救出來，讓他們回到溫暖的陽(yáng)光下與親人團(tuán)聚。
如果我是天上的烏云，我會(huì)飄起來，然后，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋瀝瀝，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝，痛痛快快的下一場(chǎng)大雨，讓云南干旱地區(qū)沐浴在雨中。
如果我是萬能的太陽(yáng)，我會(huì)讓冬天那場(chǎng)大雪（新疆的那場(chǎng)大雪）。融化掉所有的雪，那樣就不會(huì)凍死那么多牲畜。
如果我是預(yù)言家，我會(huì)提前知道哪里會(huì)發(fā)生災(zāi)難，讓他們做好防御準(zhǔn)備，保證以后不會(huì)發(fā)生各種災(zāi)難。讓人們過上幸福的生活。
如果我是天才，那老師就不用為我操心了，我會(huì)寫很多很多讓您滿意的作文，那樣我們參加的`征文比賽就可以拿更高的榮譽(yù)，讓老師和同學(xué)們都表?yè)P(yáng)我。
加入這些愿望都能實(shí)現(xiàn)，我將是最快樂最幸福的人。
如果我是貓篇十六
三腳架螺孔即數(shù)碼相機(jī)可以安裝在三腳架上的螺孔，一般采用雙孔標(biāo)準(zhǔn)螺孔結(jié)構(gòu)。數(shù)碼相機(jī)的雙螺孔結(jié)構(gòu)，可以安裝在三腳架的架臺(tái)上，使用三腳架協(xié)助攝影，有助于特殊效果的實(shí)現(xiàn)和增加攝影的穩(wěn)定性。以下是對(duì)三腳架的一些簡(jiǎn)單介紹。
三腳架的作用無論是對(duì)于業(yè)余用戶還是專業(yè)用戶都不可忽視的，他的主要作用就是能穩(wěn)定照相機(jī)，以達(dá)到某些攝影效果。最常見的就是長(zhǎng)曝光中使用三腳架，用戶如果要拍攝夜景或者帶涌動(dòng)軌跡的圖片的時(shí)候，曝光時(shí)間需要加大，這個(gè)時(shí)候，數(shù)碼相機(jī)不能抖動(dòng)，則需要三腳架的幫助。三腳架的選擇也有很多，購(gòu)買三腳架其實(shí)主要希望角架能為一些拍攝情況提供穩(wěn)定的拍攝狀態(tài)，不過有很多情況會(huì)導(dǎo)致三腳架產(chǎn)生不穩(wěn)定，例如本身使用的是重量較輕的三腳家或所謂的便攜式三腳架、在開啟角架時(shí)出現(xiàn)不平衡或未上鈕的情況，又或者在正式使用時(shí)過分拉高了中間的軸心桿等，都會(huì)使你的角架角晃動(dòng)。以下是一些購(gòu)買小貼士。
在選購(gòu)三腳架的過程中，不僅要考慮其牢固程度和重量，還要考慮它的架腳是由幾節(jié)組成？如何進(jìn)行調(diào)節(jié)？打開時(shí)是否有斜撐加固？中心柱的`性能也要加以考慮。這些都是決定三腳架是否穩(wěn)定的因素，同時(shí)還會(huì)影響操作的便捷。遺憾的是，不少三腳架生產(chǎn)廠商似乎都忽視了三腳架的手感。就把三腳架撐開到工作高度而言，可以采用三種不同方法：緊鎖旋轉(zhuǎn)套管；用緊固螺釘進(jìn)行固定；用拇指扳緊鎖摯。不過，廠商所選擇的何種固定三腳架的方式，并不一定說明三腳架是否有效率。用夾緊的方式鎖定三腳架也不一定比擰螺釘有效。這取決于三腳架在野外是否便于使用。
用戶會(huì)為選擇三腳架的重量和穩(wěn)定性感到左右為難。經(jīng)常旅游的攝影者只能接受妥協(xié)，即最大程度地使二者達(dá)到平衡。許多職業(yè)攝影師有一個(gè)訣竅，這就是在三腳架上吊掛隨處可以找到的重物，以便增加三腳架的重量。為了做到這一點(diǎn)，他們?cè)跀z影包里裝上一個(gè)小袋子，里面裝滿石頭或沙子，然后把它系在三腳架中心柱的下端，由于在重心處增加了重量，因此就能達(dá)到減輕三腳架晃動(dòng)的目的。
常見的三腳架品牌有捷信（gitzo）、瑪米亞、豎立（slik）和金鐘（velbon）等廠家的產(chǎn)品，曼圖和偉峰也是國(guó)內(nèi)比較受關(guān)注的牌子。
如果我是貓篇一
那真是太好了。
我要干一件大好事在春天的`晚上下一場(chǎng)大雨讓地里的莊稼喝得飽飽的。
我想變成一盆水給媽媽洗臉、洗手我自己也可以洗臉、洗手。
我要偷偷地跑到小河里蹦蹦跳跳流出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)還能和河里的小魚小蝦做朋友能看見蝌蚪變成青蛙。
我要穿上厚厚的衣服這樣才能不怕冷等到冬天我就變成了白雪讓同學(xué)們堆雪人我還能在天上飛像小鳥一樣。
我想去我的眼睛里看看我想知道眼淚是不是我喝掉的水它是從哪里流出來的。
我想變成冰激凌有粉色的、綠色的、白色的甜甜的小朋友都愛吃。
我還想變成露水躺在樹葉上晃來晃去的舒服極了。
水是一個(gè)快樂的小精靈，時(shí)時(shí)時(shí)刻刻溫暖著人間。可是它也會(huì)有煩惱哦。
我不想別人把我弄臟我要干干凈凈的。水還會(huì)流到下水道里那里黑黑的我害怕。
我愿做水，無憂無慮的水，朝著大海的方向奔跑，一路被呵護(hù)、被珍惜，那該有多幸福！
如果我是貓篇二
我要流到每一處有植物的地方讓所有的植物都在我身上吸收到營(yíng)養(yǎng)吐出許多新鮮的空氣去消滅二氧化碳保護(hù)人類的空氣新鮮程度。如果我干枯了我很高興也很自豪。
我要流到每一處地方讓那些喝不上水的人喝上純凈的水、干凈的水。讓他們也痛飲一杯甘甜的水不再為水的麻煩而煩惱。如果我干枯了我看到了那么多的喝了水的甜蜜的笑臉。我很高興也很自豪。
我要流到沙漠去讓那些長(zhǎng)途旅行的人們喝上一口甘甜解渴的水消除長(zhǎng)途跋涉的勞累解除煩惱不再為水源而繞更多的路、繞更遠(yuǎn)的路。如果我干枯了我也讓一些人們少走一些更遠(yuǎn)、更多的路。我很高興也很自豪。
我要流到寶島上去讓那里的戰(zhàn)士可以用上干凈的水、和喝上甘甜的淡水讓他們有充分的精神和更強(qiáng)壯的身體去保衛(wèi)祖國(guó)的每一片土地、每一片天空……如果我干枯了看到祖國(guó)的和諧與安寧我很高興也很自豪。
希望大家珍惜每一滴水，讓我用不干枯，用遠(yuǎn)的造福于人類。
……。
如果我干枯了，……我很高興，也很自豪。
如果我是貓篇三
今天，喬老師在路過村子時(shí)，看到路邊滿是垃圾，于是給我們提了一個(gè)問題：“如果你是市長(zhǎng)，你會(huì)怎么做？”
如果我是市長(zhǎng)，我會(huì)這樣做。首先，我要先過去實(shí)地考察，找到垃圾堆成山的根源是什么，然后，我會(huì)設(shè)置垃圾分類桶，呼吁村里人將垃圾分類放。在派幾個(gè)人在村里幫忙，如果有年老的人，他們會(huì)上前問候著把垃圾到掉。
這只是一個(gè)初步方案，是靠想出來的。如果真的去做的話，還會(huì)遇到很多困難。就算有效果，還是會(huì)有人為了方便把垃圾亂扔，這又該怎么辦？我們又不能用暴力去逼村民，也只能從思想上讓村民重視垃圾分類。
我打算這么做。先在山下設(shè)立一個(gè)大的教室，讓村民在里面學(xué)習(xí)各種各樣的垃圾分類，一定要讓他們知道，自己的行為是有多差，多不好。
到這也有一點(diǎn)難辦，哪個(gè)村民會(huì)整天跑那么遠(yuǎn)的路上山下上，年輕人也會(huì)累，更別說老人了。因?yàn)槭巧?，也不能建在山上，本來就地方小，還要建一個(gè)那么大的建筑，這個(gè)想法也不管用。
到底還有什么辦法能讓垃圾遠(yuǎn)離山村，請(qǐng)大家積極想辦法，幫幫我吧！
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如果我是貓篇四
如果我是眼睛，我希望主人不會(huì)讓我近視。我希望主人會(huì)好好照顧我，常常帶我出去玩，讓我看遍所有世上美好的東西，例如：絢麗的晚霞、美麗的彩虹，讓我大開眼界，豐富我的人生！
如果我是耳朵，我希望主人能彈奏鋼琴給我聽，讓跳躍的音符鉆進(jìn)我的身體里，“多、瑞、咪”一一的走進(jìn)我的身體，向我打招呼，?。《嗝篮玫囊魳?，當(dāng)然我也希望主人能讓我聽聽其他的聲音，雨水的聲音、人的聲音，聲音真?zhèn)ゴ蟀ⅰ?BR> 如果我是鼻子，我希望主人不要感冒，使我也生病。我希望主人會(huì)好好利用我，讓我發(fā)揮我的專長(zhǎng)，讓我聞遍世上所有的味道，讓我知道什么是“味道”?；▋菏嵌嗝捶曳?，草兒清香使我涼爽，“味道”彩繪我的美麗世界！
如果我是嘴巴我希望主人吃遍世上所有的.美食，義大利面、壽司、焗烤、薯?xiàng)l、油飯……，是多么的美味可口?。∽詈笪蚁Ｍ魅嗣刻鞄臀宜⑺⒀?，不要讓可怕的細(xì)菌傷害我，使我生病。
因?yàn)槲沂侨祟?，所以同時(shí)擁有了，眼睛、鼻子、嘴巴，所以我會(huì)好好的珍惜它，去探索這個(gè)美麗又奇妙的世界！
如果我是貓篇五
如果我是女生,我就可以像表妹一樣,留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),并且可以在頭發(fā)上大作文章。如果我是女生,每天都可以打扮得花枝招展,穿上漂亮的洋裝,涂上口紅,眼影,原本像丑小鴨,經(jīng)過打扮后,也可以變成美麗的天鵝。如果我是女生,那些粗重的.工作也不用我做,因?yàn)榘嗌系哪猩鸀榱顺延⑿?早就全包了。如果我是女生,還可以三不五時(shí)向爸媽撒撒嬌,減輕一些處罰,才不會(huì)被打得半死。
但是當(dāng)女生也并非十全十美,像表妹為了愛漂亮,每天一大早就要起床,不像我還可以在暖綿綿的被窩里多待幾分鐘。而女生最令人受不了的就是看到一只小蟑螂,也會(huì)大聲尖叫,那種聲音簡(jiǎn)直就是魔音穿腦,非常恐怖。出門在外,女生也常被父母告誡,要像一位淑女,坐要有坐相,站要有站相。不像我常常不管三七二十一,一屁股坐下去,也沒人會(huì)管,逍遙自在多了。
所以,想一想,我覺得還是當(dāng)男生比較好。
如果我是貓篇六
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫很多樓房，讓那些買不起房子的人住進(jìn)去，不用露宿街頭，和普通人一樣。我還會(huì)讓他們?nèi)フ夜ぷ?，用雙手掙錢養(yǎng)家，不被貧窮困擾，快樂的生活。
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫一片綠色的森林，美化環(huán)境。我會(huì)讓小動(dòng)物們住進(jìn)這里。那時(shí)候，樹上會(huì)有機(jī)靈的小松鼠，天上會(huì)有唱歌的`小鳥，地面上有高個(gè)子的長(zhǎng)頸鹿。它們會(huì)一直生活在這么美好的地方。
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫一片蔚藍(lán)色的大海。海里有各種奇怪的魚類，海地有又大又美麗的珊瑚，海邊金色的沙灘上有張牙舞爪的螃蟹和有珍珠的貝殼。人們也會(huì)來這里游泳、曬太陽(yáng)、小朋友們玩沙子。大海會(huì)變的很熱鬧。
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫一所漂亮的學(xué)校。上課時(shí)書聲朗朗，十分安靜，下課時(shí)同學(xué)們聚在操場(chǎng)上跳大繩、扔沙包、踢足球，熱鬧極了。放學(xué)時(shí)，同學(xué)們戀戀不舍的離開學(xué)校，結(jié)伴回家。這真是孩子們的天下。
如果我是馬良，我會(huì)用我的神筆畫一片片肥沃的土地，讓農(nóng)民來播種、澆水，全國(guó)人民就不會(huì)挨餓。我還會(huì)在這里多畫幾只小鳥，讓它們幫忙捕捉地里偷吃莊稼、蔬菜的害蟲，讓農(nóng)民獲得更大的收獲。
如果我是馬良，我還會(huì)用我的神筆畫很多很多，為人類造福，使我們的地球家園，變的更加美麗、更加燦爛、更加......
如果我是貓篇七
我將用激情去普照大地。
讓那光明來到人間。
讓那黑暗淡然離去。
我將用深情去哺育大地。
讓那干裂的傷口得到愈合。
讓那創(chuàng)傷的大地充滿生機(jī)。
我將用溫柔去化成雨滴。
讓那干渴的心靈得到滋潤(rùn)。
讓那感動(dòng)流下淚滴。
我將用柔情去滋潤(rùn)秧苗。
讓那秧苗不再干渴。
讓那秧苗恢復(fù)生機(jī)活力。
我將用火熱的心去溫暖你。
讓你忘記煩惱的過去。
讓你增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。
如果我是貓篇八
“啪！”又是一只。今天晚上，這已經(jīng)是我第五次起床打蚊子了?！斑@蚊子也太煩了，天天騷擾人，我要是蚊子，101％不會(huì)這樣。
假如我是蚊子，第一件事就是當(dāng)上蚊子王。我坐在黃金寶座上，有五百衛(wèi)兵保護(hù)，還有一千“御林軍”。我上任后，馬上頒布我的第一張圣旨《蚊子大革命》！
第一條：即日起，一切雌蚊子禁止吸食人畜的血，只能吸食除蚊子以外所有害蟲的血！剛說完，立刻就有大臣出來阻攔：“陛下，祖宗規(guī)矩不能變，望三思??！”“望三思——”其他大臣齊聲說道。我一下子惱了：“滿口祖宗、祖宗的，這兒，誰是王！”一下子，大家都不說話了。我一邊嘀咕：“這幫膽小鬼。”一邊頒布二號(hào)詔令：“實(shí)行計(jì)劃生育，每對(duì)蚊子夫婦最多產(chǎn)三到四個(gè)卵，防止“蚊口”泛濫，造成食物不足。必須經(jīng)過部門登記才有生育權(quán)和撫養(yǎng)權(quán)，違者，斬！”我又傳出我的第三道詔令：“選拔出一千五百只嗅覺靈敏的蚊子協(xié)助人類警方追查毒品，發(fā)現(xiàn)后，立即報(bào)告?！?BR> 一天，緝毒隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)突然告訴我，人類警方正在找一批從倉(cāng)庫(kù)盜走的海洛因。我一聽，立刻下令：“這次海洛因失竊事關(guān)重大，我親自帶隊(duì)，出發(fā)！”過了一段時(shí)間，隊(duì)長(zhǎng)大叫：“那里！”我們跟著他飛過去，把那一群盜賊蜇得體無完膚。我們讓一只蚊子去叫警察，不一會(huì)兒，警察趕來了。我們就會(huì)這樣把一群壞人捉拿歸案了。
如果我是貓篇九
我有一個(gè)理想，我長(zhǎng)大后會(huì)成為一名受人尊敬的小學(xué)老師，因?yàn)槔蠋煿ぷ髯钆ΑＫ麄兿駡@丁一樣培育祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。我記得說過:“教師是人類靈魂的工程師！”是的。我將成為一名靈魂工程師，教我的孩子們成為共產(chǎn)主義的理性和道德的繼承者。
如果我是一名剛從師范學(xué)校畢業(yè)的新老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)來到我工作的班級(jí)。面對(duì)站臺(tái)上幾十個(gè)張?zhí)焯烊说男δ槪乙稽c(diǎn)也不害怕，非常優(yōu)雅地向我的同學(xué)們介紹自己:“我叫王新。我剛剛從師范學(xué)校畢業(yè)。我沒有經(jīng)驗(yàn)。我希望你能給我你的建議?！痹捯魟偮?，觀眾爆發(fā)出熱烈的`掌聲。然后，我還要求學(xué)生們一個(gè)一個(gè)地介紹自己。介紹結(jié)束后，我和同學(xué)們進(jìn)行了親切的交談。這樣，我對(duì)班上的情況有了大致的了解。我知道每個(gè)學(xué)生和他們的理想，愛好和專業(yè)&你好。...我知道。小書迷“鋼琴大師?！坝?jì)算機(jī)專家。“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“跳舞王子”......當(dāng)然，惡作劇“一個(gè)聰明的人迷人的“撕開袋子毫無例外，它真的很有趣。只有這樣我們才能互相了解！
從那時(shí)起，我就像一家人一樣和同學(xué)們生活在一起。在課堂上，我必須認(rèn)識(shí)到我講課是認(rèn)真和直接的，我會(huì)給那些聰明又容易提問的學(xué)生任何我想給的東西。對(duì)于那些成績(jī)不好的學(xué)生，我也一樣。我會(huì)盡我所能幫助他們分析成績(jī)差的原因，盡我所能幫助他們解決學(xué)習(xí)困難，提高成績(jī)。
下課后，我會(huì)和我的同學(xué)們像姐姐一樣玩游戲，跳牛皮筋，玩小雞-...；...哦，順便說一下，我絕對(duì)不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，這會(huì)讓他們不堪重負(fù)。我沒有太多的家庭作業(yè)，但是我需要高質(zhì)量的作業(yè)，這樣孩子們就有更多的時(shí)間來參加第二類”活動(dòng)，有自己的天地。
如果我是貓篇十
如果我是老師，而且是一位語(yǔ)文老師該多好呀！上課的時(shí)候，我不會(huì)按著教材給學(xué)生講解課文，這樣學(xué)生的積極性就調(diào)動(dòng)不起來，因此大腦動(dòng)不起來，上課就感覺特別無聊。我會(huì)像課本中田老師那樣把課文的內(nèi)容編成一個(gè)小故事，娓娓動(dòng)聽地講給學(xué)生們聽，讓他們進(jìn)入到故事中去，恍如身臨其境，更加深刻地了解課文。然后我會(huì)提出一些問題，慢慢地引導(dǎo)學(xué)生們思考，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。下課鈴聲一響，我會(huì)把我的學(xué)生像小鳥一樣放出去，讓他們盡情地玩耍，快樂地嬉戲。我布置家庭作業(yè)的數(shù)量也不會(huì)像小山一樣壓得學(xué)生喘不過氣來。而且，在緊張的.學(xué)習(xí)中，我會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中游山玩水，體會(huì)大自然無窮的魅力，從小培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)。
熱愛大自然的思想感情。如果我是老師，而且是一位英語(yǔ)老師該多好呀！上課的時(shí)候，我不會(huì)逼著學(xué)生背單詞。學(xué)句子。這樣不僅學(xué)不會(huì)，而且每天死記硬背也不是一種好方法。甚至有的學(xué)生把拼音漢字寫在書上來背，這樣單詞讀音就不準(zhǔn)確。我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。每上一個(gè)模塊，都要設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至喜歡這一門學(xué)科。如果我是老師，而且是一位體育老師該多好??！現(xiàn)在國(guó)家富裕了，使許多學(xué)生討厭體育鍛煉，甚至成了一條“大懶蟲”。上課的時(shí)候，我不會(huì)經(jīng)常使用一種方式來上課。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生們個(gè)個(gè)都會(huì)討厭上體育課。我每節(jié)課都會(huì)給學(xué)生一個(gè)意外驚喜，并做一些有益的游戲鍛煉身體。如果他們累了，我會(huì)讓他們躺在學(xué)校的草坪里休息一會(huì)兒，經(jīng)常號(hào)召學(xué)生鍛煉身體。如果我是老師，我一定這樣做。
如果我是貓篇十一
如果，我是老師，我要做一名稱職的老師教給學(xué)生他們不會(huì)的知識(shí)，我還會(huì)教給學(xué)生們一些人生道理教育他們?cè)趺礃訉?duì)長(zhǎng)輩、同學(xué)、老師、弟弟、妹妹······我會(huì)經(jīng)常盡我的能力，為學(xué)生們判作業(yè)，輔導(dǎo)功課。
如果，我是老師，我要做一名會(huì)贊美學(xué)生的老師，我會(huì)在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他們，告訴我的學(xué)生他們是最棒的，或者說：只要努力，就會(huì)有好的成就······讓我的學(xué)到他們應(yīng)有的知識(shí)，讓他們長(zhǎng)大后，每個(gè)人都會(huì)成功。
我還要做一名博學(xué)多才的老師，我要盡我所能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，在上課時(shí)能夠滔滔不絕，左右逢源，讓所有的難題都成為了學(xué)生的樂趣。
如果，我是老師，我要做一名寬容的老師，在我的'學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)懂得感恩、學(xué)會(huì)寬容，讓課堂充滿歡聲笑語(yǔ)。
做一名老師是我的夢(mèng)想，老師的職務(wù)是教給學(xué)生知識(shí)，如果沒有知識(shí)，怎么可能當(dāng)老師呢？所以現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我的學(xué)生知道“活到老，學(xué)到老”的道理。告訴他們?nèi)嘶钪鵀榱耸裁?，要為什么而活，讓他們懂得?bào)效祖國(guó)的人生道理。
如果我是貓篇十二
下午第二節(jié)課是音樂課改上語(yǔ)文課。我正在做作業(yè)，“在那遙遠(yuǎn)的小山村，小呀小山村?！睆慕淌彝怙h來了（1）班小姑娘的歌聲，這歌聲喚醒了我們沉睡的音樂細(xì)胞，班上好幾個(gè)同學(xué)跟著哼唱起來——當(dāng)然也有我??！提起唱歌，我太喜歡我們的音樂老師了，因?yàn)槲乙粋€(gè)星期大約有四節(jié)音樂課，他常給我們上音樂課，仿佛我們和世界在一起似的。
假如我是一位音樂老師，我但要按課程上好音樂課，而且還要利用課外文娛活動(dòng)的時(shí)間，多教同學(xué)們幾支流行歌曲。或者請(qǐng)班上擅長(zhǎng)唱歌的同學(xué)當(dāng)當(dāng)小老師，讓歌聲迎來朝陽(yáng)，讓歌聲送走朝陽(yáng)，讓泉水叮咚的'歌聲陶冶人們的情操，讓錚錚有力的歌聲給人們以朝陽(yáng)與活力。我要和同學(xué)們一起唱那“十五的月亮”更圓更亮。讓悠悠歌聲伴我學(xué)習(xí)，讓綿綿歌聲催我入睡。假如我是老師，我要組織舞蹈小組，讓同學(xué)們矯健的身影、柔美的動(dòng)作伴著和諧的音樂，奉獻(xiàn)給人們善良的心靈美?？傊偃缥沂抢蠋?，我班上會(huì)出現(xiàn)許多小歌星或小舞蹈家......
我浮想聯(lián)翩，樂趣無窮。此刻，收音機(jī)里一陣了雷嚀般的掌聲響起來，我清醒過來，為了明天不挨批評(píng)，趕緊開始做作業(yè)。
如果我是貓篇十三
如果我和老師角色交換，不知道會(huì)怎么樣？一定很有趣吧！如果可以整整老師，應(yīng)該很有趣，但想到老師對(duì)我們的諄諄教誨，“己所不欲勿施于人”，我放棄整老師的想法。
首先教生字，我緊張的連筆畫都寫錯(cuò)，有樣學(xué)樣的小朋友，也學(xué)著我犯錯(cuò)，讓我知道，原來老師的責(zé)任這么大，萬一叫錯(cuò)了，學(xué)生就跟著大錯(cuò)特錯(cuò)。還好，我是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的老師，馬上跟學(xué)生道歉，修改筆劃順序，小朋友差點(diǎn)轉(zhuǎn)不過來，我一直道歉呢！
我在批改作業(yè)時(shí)，真讓我一個(gè)頭，兩個(gè)大，看到錯(cuò)字連篇的作業(yè)，讓我覺得，“老師”這個(gè)職業(yè)真是不好當(dāng)，所以我覺得我非常有感覺，這是對(duì)老師的一種折磨嘛！
下午，我的學(xué)生吵架了，大家都互不相讓，我只好當(dāng)個(gè)和事佬，解決他們的問題，原來，他們是為了一包餅干而吵，我不但要聽一大堆的解釋還要幫他們想辦法解決問題，所以我越來越佩服老師他可以聽好多解釋還分誰對(duì)誰錯(cuò)了。
老師，原來不好當(dāng)，要做好多事，而且還有許多突發(fā)狀況，反應(yīng)力一定要夠才行呢！當(dāng)了一天的老師，我快要累垮了，希望老師明天能回來，我，變回我本來的學(xué)生就好了。
如果我是貓篇十四
你可知道我是怎么度過上學(xué)時(shí)光的啊！
那一年的夏天，我從鐘莊小學(xué)回家，一路上被一些家境好的鄉(xiāng)下娃指指點(diǎn)點(diǎn)，氣的我一到家就對(duì)媽媽說：“媽媽，我不要到這念了。你湊點(diǎn)錢，我要上城里讀書，讓他們瞧瞧我如萍也是很棒的！”媽媽愣了很久才說出一句話：“孩子，你想去城里讀書是好事，媽也有點(diǎn)積蓄，但是在城里可不要耍大小姐的脾氣，畢竟你是個(gè)鄉(xiāng)下娃。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
穿了新衣服后，我們又去逛商場(chǎng)，買了許多文具，在路上沒有人說我是個(gè)鄉(xiāng)下娃，而是說：“瞧，這倆姐妹長(zhǎng)的真漂亮，不愧是親姐妹。我們倆都笑了。從此以后，學(xué)校里我們倆是回回考試的第一二名，學(xué)后，我們是姐妹，所有同學(xué)都是我們是一個(gè)媽媽養(yǎng)的。
不過，我們倆真拜了天帝爺爺，發(fā)毒誓：我們是上天派來的好姐妹，要永不分離，不愿同年同月同日生，只愿同年同月同日死。之后，我們又拜訪了家長(zhǎng)，并說：“不管是你的家長(zhǎng)還是我的家長(zhǎng)，都是我們的父母?！?BR> 現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，卻不知道當(dāng)年我的“粉紅知己”――依萍在哪里。依萍，你的。
但是，在每天放學(xué)后，他們就會(huì)結(jié)成一隊(duì)，拿上書包，在我的身上開始做作業(yè)。寫完作業(yè)，他們就會(huì)對(duì)著我輕輕說出他們的愿望，還告訴我：“你一定不能告訴別人啊！”說完了，他們就在我的身邊開始那些兒時(shí)的.玩耍，直到爸爸媽媽在樓上大喊著：“孩子們，回家了！”這才戀戀不舍地背上書包，回到家里去吃飯。
如果我是貓篇十五
如果我是超人，我會(huì)盡量的廢墟下的人救出來，讓他們回到溫暖的陽(yáng)光下與親人團(tuán)聚。
如果我是天上的烏云，我會(huì)飄起來，然后，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋瀝瀝，迷迷蒙蒙，淅淅瀝瀝，痛痛快快的下一場(chǎng)大雨，讓云南干旱地區(qū)沐浴在雨中。
如果我是萬能的太陽(yáng)，我會(huì)讓冬天那場(chǎng)大雪（新疆的那場(chǎng)大雪）。融化掉所有的雪，那樣就不會(huì)凍死那么多牲畜。
如果我是預(yù)言家，我會(huì)提前知道哪里會(huì)發(fā)生災(zāi)難，讓他們做好防御準(zhǔn)備，保證以后不會(huì)發(fā)生各種災(zāi)難。讓人們過上幸福的生活。
如果我是天才，那老師就不用為我操心了，我會(huì)寫很多很多讓您滿意的作文，那樣我們參加的`征文比賽就可以拿更高的榮譽(yù)，讓老師和同學(xué)們都表?yè)P(yáng)我。
加入這些愿望都能實(shí)現(xiàn)，我將是最快樂最幸福的人。
如果我是貓篇十六
三腳架螺孔即數(shù)碼相機(jī)可以安裝在三腳架上的螺孔，一般采用雙孔標(biāo)準(zhǔn)螺孔結(jié)構(gòu)。數(shù)碼相機(jī)的雙螺孔結(jié)構(gòu)，可以安裝在三腳架的架臺(tái)上，使用三腳架協(xié)助攝影，有助于特殊效果的實(shí)現(xiàn)和增加攝影的穩(wěn)定性。以下是對(duì)三腳架的一些簡(jiǎn)單介紹。
三腳架的作用無論是對(duì)于業(yè)余用戶還是專業(yè)用戶都不可忽視的，他的主要作用就是能穩(wěn)定照相機(jī)，以達(dá)到某些攝影效果。最常見的就是長(zhǎng)曝光中使用三腳架，用戶如果要拍攝夜景或者帶涌動(dòng)軌跡的圖片的時(shí)候，曝光時(shí)間需要加大，這個(gè)時(shí)候，數(shù)碼相機(jī)不能抖動(dòng)，則需要三腳架的幫助。三腳架的選擇也有很多，購(gòu)買三腳架其實(shí)主要希望角架能為一些拍攝情況提供穩(wěn)定的拍攝狀態(tài)，不過有很多情況會(huì)導(dǎo)致三腳架產(chǎn)生不穩(wěn)定，例如本身使用的是重量較輕的三腳家或所謂的便攜式三腳架、在開啟角架時(shí)出現(xiàn)不平衡或未上鈕的情況，又或者在正式使用時(shí)過分拉高了中間的軸心桿等，都會(huì)使你的角架角晃動(dòng)。以下是一些購(gòu)買小貼士。
在選購(gòu)三腳架的過程中，不僅要考慮其牢固程度和重量，還要考慮它的架腳是由幾節(jié)組成？如何進(jìn)行調(diào)節(jié)？打開時(shí)是否有斜撐加固？中心柱的`性能也要加以考慮。這些都是決定三腳架是否穩(wěn)定的因素，同時(shí)還會(huì)影響操作的便捷。遺憾的是，不少三腳架生產(chǎn)廠商似乎都忽視了三腳架的手感。就把三腳架撐開到工作高度而言，可以采用三種不同方法：緊鎖旋轉(zhuǎn)套管；用緊固螺釘進(jìn)行固定；用拇指扳緊鎖摯。不過，廠商所選擇的何種固定三腳架的方式，并不一定說明三腳架是否有效率。用夾緊的方式鎖定三腳架也不一定比擰螺釘有效。這取決于三腳架在野外是否便于使用。
用戶會(huì)為選擇三腳架的重量和穩(wěn)定性感到左右為難。經(jīng)常旅游的攝影者只能接受妥協(xié)，即最大程度地使二者達(dá)到平衡。許多職業(yè)攝影師有一個(gè)訣竅，這就是在三腳架上吊掛隨處可以找到的重物，以便增加三腳架的重量。為了做到這一點(diǎn)，他們?cè)跀z影包里裝上一個(gè)小袋子，里面裝滿石頭或沙子，然后把它系在三腳架中心柱的下端，由于在重心處增加了重量，因此就能達(dá)到減輕三腳架晃動(dòng)的目的。
常見的三腳架品牌有捷信（gitzo）、瑪米亞、豎立（slik）和金鐘（velbon）等廠家的產(chǎn)品，曼圖和偉峰也是國(guó)內(nèi)比較受關(guān)注的牌子。