愛(ài)情是美好的，讓人陶醉于其中，但有時(shí)也會(huì)帶來(lái)痛苦和無(wú)奈。總結(jié)需要客觀、全面地梳理和歸納，以便更好地了解和改善自己的行為和表現(xiàn)。以下是歷史上一些偉大人物的名言，希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。
三年級(jí)寫景校園的景色篇一
我的校園里有許多的景色，有小巧別致的池塘，有茂盛的大榕樹(shù)，還有許多絢麗多彩的玫瑰……在我的校園里，每走一步就有一種不一樣的景物。
我先來(lái)介紹學(xué)校里的池塘。池塘里有一座假山，假山上有一個(gè)小巧玲瓏的亭子，還有一個(gè)石頭刻的老人，他手拿魚桿，端坐在石頭上專心致志地釣魚，卻沒(méi)有魚線，不禁讓我想起了姜太公釣魚的故事。
我的校園里有長(zhǎng)胡子的小葉榕樹(shù)。那長(zhǎng)胡子的榕樹(shù)，就像一位綠發(fā)老人。一頭綠色的頭發(fā)，和一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，如果再加上一張臉，那就是一個(gè)綠發(fā)老人。
我的校園里，還有更多的`景色，一步一景，一人一景，美景無(wú)處不在。
三年級(jí)寫景校園的景色篇二
陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚。爸爸媽媽帶我回老家踏春。
回到老家，奶奶讓爸爸媽媽先帶我到麥田里看看，再去看看我們?nèi)昵胺N的樹(shù)，現(xiàn)在長(zhǎng)得怎么樣了。
到了麥田里，看到麥苗綠油油的，麥地里還長(zhǎng)出許多野菜呢，媽媽告訴我每種野菜的名字，還告訴我哪種野菜最好吃，我一時(shí)興趣大起，就拔了許多野菜，媽媽說(shuō)晚上讓奶奶給我們蒸蒸吃。
接下來(lái)，我們又去之前種樹(shù)那里了，那是爸爸媽媽三年前帶著我到那里種得樹(shù)，爸爸告訴我當(dāng)時(shí)的小樹(shù)，還和我差不多高，現(xiàn)在都已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)了，去年我還種了一棵樹(shù)，也長(zhǎng)高了不少，我看到它們，心里想，轉(zhuǎn)眼間，我的小樹(shù)就長(zhǎng)大了，時(shí)間過(guò)得真快呀，爸爸頭上也有白頭發(fā)了，我也從以前的小寶寶變成小學(xué)生了，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要多幫爸爸媽媽干些力所能及的事情，爸爸他的臉上一定會(huì)露出高興的笑容。
三年級(jí)寫景校園的景色篇三
秋姑娘悄悄地把顏熱的夏天送走，輕輕地把涼爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，使人們覺(jué)得清新、舒暢。
走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)美麗的小花壇。花壇里的花五顏六色，有黃色的、白色的、粉紅色的菊花，在綠葉襯托下，顯得更加婀娜多姿。
往左看，有一塊小草坪，近看，有的小草變黃了，好像把臉貼在地上與大地說(shuō)悄悄話，又好像躺在溫暖的大地媽媽懷抱中睡著了。
往操場(chǎng)那邊看，楊樹(shù)的葉子有的變黃了，也有的變紅了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子慢悠悠地飄落在地上，好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，地上滿是落葉，像鋪上了一層厚厚的地毯。
仰望天空，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空是那么明朗。陽(yáng)光十分溫暖，柔柔的照射著大地。
??！秋天的景色真美，校園的秋色更美！
指導(dǎo)教師：屠靜。
點(diǎn)評(píng)：
通過(guò)“走進(jìn)校園、往左看、往操場(chǎng)那邊看、仰望天空”這幾個(gè)詞，轉(zhuǎn)換視角，把周圍的美景盡收眼底。幾句比喻句，將秋天的變化寫的惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，讓人讀后心曠神怡。
三年級(jí)寫景校園的景色篇四
盼望已久的春姑娘來(lái)了，她送走了冬季，舒展了一下身子，仿佛無(wú)限的生機(jī)即將在眼前蘇醒。
江碧鳥(niǎo)逾白。
雨過(guò)天晴，踏入校園，假山旁的小池塘映入眼簾，池塘里一汪清澈的春水正咕嚕咕嚕地冒著泡呢。我欣喜地踱步向前，幾聲嘰嘰喳喳引起了我的注意，原來(lái)是小麻雀?jìng)冄?，只?jiàn)它們從這邊的梅花樹(shù)飛到另一邊的玉蘭樹(shù)上，它們可愛(ài)的圓滾滾的模樣，像極了元宵節(jié)的湯圓。
突然，一個(gè)大家伙闖入了我的視線，灰黑色的銳利的爪子，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，臉上和肚子上潔白柔軟的羽毛，烏黑玲瓏的喙，頭頂好似戴了一頂黑色的貝雷帽，精神矍鑠地瞪大著圓圓的眼睛，哇，原來(lái)是一只白n_！它先是飛到屋頂上，左顧右盼，又一個(gè)俯沖到了草坪上，啄了啄草坪，既而又飛回了天空，它看了看圓頭圓腦的小麻雀，啾啾幾聲，好像在說(shuō)：大伙們，我回來(lái)啦！讓我們一起來(lái)吟唱春天吧！小麻雀?jìng)兗?dòng)地應(yīng)和著：歡迎回家！好啊好?。\嘰喳喳隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律，我放慢了腳步，渾然陶醉其中。
青山花欲燃。
隨著這動(dòng)人的樂(lè)章，我來(lái)到了草坪上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那夾在百花的夾縫處，一些新綠逐漸伸出，努力生長(zhǎng)著。不錯(cuò)的，那些小草仿佛在對(duì)自己說(shuō)：加油，我們能成功的！站在高處的茶花姐姐又說(shuō)道：加油，想要在春天盡情綻放自己，讓花叢更加迷人芬芳，必須付出百倍努力。
那幽靜的教室走廊里，兩旁的榆葉梅樹(shù)雖然在經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)春雨的沖刷后，萎縮了花兒的身軀，但令人驚喜的是，走進(jìn)一瞧，不難發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)微小的新芽正從枝頭上冒出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外引人注目，嫩綠的、飽滿的芽?jī)簰鞚M枝頭，個(gè)個(gè)挺直了身板兒，欲與天公試比高似的，斗志昂揚(yáng)，激情滿懷，顯露出愈來(lái)愈濃的春意。
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
轉(zhuǎn)過(guò)身，足球場(chǎng)上同學(xué)們腳下生風(fēng)，一邊運(yùn)球，一遍馳騁在被陽(yáng)光照耀得溫暖而光鮮的綠蔭場(chǎng)上，有的同學(xué)在互相追逐奔跑，嬉戲歡鬧，脫去了厚重笨拙冬裝的他們，輕裝上陣，身手靈巧了不少。
籃球場(chǎng)上，一個(gè)男生的額頭沁出一層薄薄的汗水，動(dòng)作敏捷地?cái)[弄著籃球，只見(jiàn)他身子向下一低，又高高地彈跳起來(lái)，雙手抱著球用力一拋，嘩的一聲，正中籃心，好一個(gè)漂亮的投籃！
鳥(niǎo)兒用歌聲贊美著春天，花草樹(shù)木用身姿裝扮著春天，學(xué)生們用活力點(diǎn)綴著春天。我也陶醉在這美好的春天校園里，多希望這一派生機(jī)活力永遠(yuǎn)如花般盛開(kāi)，永不凋零！
三年級(jí)寫景校園的景色篇五
我們的校園座落在新余市五一北路的路口。校園里風(fēng)景秀麗，四季如春，我們?cè)谛@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇?；▔?，百花齊放，各種各樣的花像剛睡醒的樣子，慢慢舒展自己的花瓣，露出甜蜜的笑容；小草剛剛蘇醒，從地里鉆出來(lái)，露出嫩綠嫩綠的芽?jī)?；大?shù)也開(kāi)始長(zhǎng)出葉片，一片、兩片，很快占滿了整顆大樹(shù)。一切都顯得那么可愛(ài)。
夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥地，招來(lái)了一片樹(shù)蔭，同學(xué)們上完體育課，個(gè)個(gè)滿頭大汗，都往樹(shù)蔭下擠呢！一只知了飛過(guò)來(lái)，吐著舌頭叫著“熱啊，熱啊”。
秋天，跨進(jìn)校門，就會(huì)聞到一陣淡淡的清香，噢……，那是我們校園的桂花樹(shù)，樹(shù)上小小的，淡黃的花兒多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，香味正是從那些花蕊中傳出……。菊花也開(kāi)了，五顏六色的，有白色的，有黃色的，有紫紅的……，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇簇，清雅動(dòng)人。樹(shù)葉也變黃了，有些慢慢從樹(shù)上跌落，像一只金黃色的蝴蝶盤旋飛舞落下，好美啊！
冬天，還是有些樹(shù)是翠綠的，松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子還牢牢地站在樹(shù)枝上，它們像保安衛(wèi)士一樣保護(hù)我們。冬精靈來(lái)了，她揮揮手，大雪來(lái)了，一片片雪花飄落下來(lái)，一片厚厚的雪地出現(xiàn)在我們眼前，同學(xué)們堆雪人，打雪仗，嘿，別提多好玩了。
三年級(jí)寫景校園的景色篇六
我們的校園真是太美了！這里有青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都像趕集似的聚攏起來(lái)，把我們的校園裝扮的光彩奪目。
清晨，當(dāng)你走進(jìn)校園就一定能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲，還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，伴隨著一縷縷拂面的微風(fēng)，深深吸一口氣，一陣陣香艷迷人的花香沁人心脾，使人陶醉。
中午，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光灑滿大地。走進(jìn)校園，看著翠綠的小草，看著美麗的小花，使我感覺(jué)一股新能量涌進(jìn)了身體里，而且心情立馬變得愉悅歡樂(lè)?？?，一對(duì)對(duì)漂亮的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，一只只蜻蜓好像特技表演的一架架飛機(jī)在空中飛舞著；聽(tīng),嘰嘰喳喳的是誰(shuí)在叫？哦，原來(lái)是一群活潑的小鳥(niǎo)，在大樹(shù)上唱歌。
上課了，老師用悅耳的聲音在講著課，她講的非常生動(dòng)而有趣，我就像著了魔被吸引到課文中去，而不是懶洋洋的趴在課桌上。等到下課，我和同學(xué)們一塊沖出了教室，盡情的在陽(yáng)光下跳繩、做游戲，也有的同學(xué)在聊天、散步，整個(gè)學(xué)校都洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲。
這就是我美麗的學(xué)校，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都讓我快樂(lè)的地方。
三年級(jí)寫景校園的景色篇七
在廣州里，美麗的越秀公園是十分著名的。其中在越秀公園里，我最喜歡的就是五羊雕塑了，它已經(jīng)有五十五年的歷史。
五羊雕塑是廣州的著名景點(diǎn)。到了周末，許許多多的人們就會(huì)來(lái)到這里，和五羊雕塑拍照，做下紀(jì)念。其實(shí)，我小時(shí)候總是以為這些“羊”是藏羚羊。后來(lái)，我才知道這些是山羊。五羊雕塑里最高的那只羊是五只羊里最勇敢的，也是最年長(zhǎng)的羊。在最高的羊下面，也就是最小的一只羊，它很害怕，很膽小。但是因?yàn)槠渌男』锇楣膭?lì)它，幫助它，幫助它，使它變得有勇氣，不害怕任何東西了。在最后的一只羊是最孤單的，它是從有了這四只山羊小伙伴才能戰(zhàn)勝了孤單。
在這座雕塑有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，傳說(shuō)在二千年前周夷王時(shí)，廣州這個(gè)地方，海天茫茫，遍地荒蕪，人們辛苦度日，難得溫飽。一天，天空仙樂(lè)繚繞，有五位仙人身穿五彩衣，騎著口含六束谷穗的五只羊飛臨廣州，把谷穗留給廣州人，并祝愿這里年年五谷豐登，永無(wú)饑荒，然后駕云騰空而去，羊化為石。
在廣州里，五羊雕塑是廣州的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。它代表著我們的舊廣州，代表著我們要抬頭做人。我在越秀公園，我跟愛(ài)廣州!
三年級(jí)寫景校園的景色篇八
我們的校園非常美麗，其中校園里的花園特別美麗。
一進(jìn)校園大門，可以看到一棵一二十米蒼翠挺拔的雪松，它威風(fēng)凜凜的像一位大將軍。早晨，它歡迎著我們上學(xué)；傍晚，它守護(hù)著我們的校園。我打心眼兒里佩服它。雪松旁邊長(zhǎng)著一棵枝繁葉茂的石楠，密密麻麻的葉子像翠綠的屏障。
往前走，就來(lái)到了一條綠色長(zhǎng)廊——葡萄架。夏天，葡萄架是一個(gè)天然涼棚，同學(xué)們?cè)谙旅骀覒?，形成了一幅美麗的畫面。一陣微風(fēng)略過(guò)，層層的葉子“沙沙”作響，漾起一片片波紋，美極了。秋天，葡萄架上掛滿了一串串晶瑩剔透的.葡萄，像寶石，像瑪瑙，像珍珠，還像……讓人垂涎三尺。
再往前走，看到四棵木瓜樹(shù)橫著站成一排，靠近它們，就能聞到一股令人陶醉的香味。抬頭看，一個(gè)個(gè)木瓜像金黃的大鴨梨，真想嘗一口??！
你是否感覺(jué)我們的校園很美？如果你想來(lái)參觀的話，我們隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！
三年級(jí)寫景校園的景色篇九
我家住在秀水華庭小區(qū)，小區(qū)的中心是一個(gè)大型活動(dòng)區(qū)，最中心是一座小亭子，亭子下面是一個(gè)池塘，池塘的水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有小魚游動(dòng)。池塘的左側(cè)是滑滑梯和一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施。
春天，亭子里坐的老爺爺和老奶奶漸漸變多了，放風(fēng)箏的人也多了。那些植物開(kāi)始冒新芽了，葉子都變成嫩綠、翠綠和青綠色的了。人站在柳樹(shù)底下，感覺(jué)好像站在帳篷里面一樣。
夏天，植物都變成深綠色的了，知了也醒來(lái)了，它們吱—吱—地叫著，好像在比誰(shuí)叫得最響亮似的，青蛙們呱呱—呱呱—地叫著求偶呢!亭子里老爺爺、老奶奶們和小寶寶們都來(lái)乘涼了。
秋天的時(shí)候，小區(qū)里秋高氣爽，瓜果飄香，但是秋風(fēng)一吹，紅色、黃色和綠色的樹(shù)葉紛紛落到地上，天氣也慢慢變冷了，所以在亭子里乘涼的人也慢慢變少了。
冬天，池塘結(jié)了一層薄冰，但是一般也只有零度才結(jié)冰。植物的葉子都落光了，除了樟樹(shù)和松樹(shù)的葉子。
小區(qū)的四季是與眾不同的，每個(gè)季節(jié)都是美麗的。
星期五有廣電臺(tái)組織的小記者們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)濕地活動(dòng)。上午八點(diǎn)，我們乘坐旅游大巴浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上我們有說(shuō)有笑、相互嬉戲，竟忘記了時(shí)間地流逝，不知不覺(jué)就到了我們這次的目的地---太白湖濕地公園。
太白湖是一片濕地那里風(fēng)景優(yōu)美、江山如畫、非常美麗。湖水的周邊是綠油油的柳樹(shù)，柳樹(shù)的的枝條是那么的長(zhǎng)，那么的綠，那么的柔軟。它就像一位已經(jīng)長(zhǎng)成的少女，披著滿頭綠油油的長(zhǎng)發(fā)，低頭含笑，靜靜地站著。仿佛在等待，仿佛在沉思。只見(jiàn)遠(yuǎn)處湖面上波光粼粼，在和風(fēng)愛(ài)撫下，漾起層層波紋。放眼望去遠(yuǎn)處有一座小島，那小島四面環(huán)水，周邊有許多荷花包圍著，仿佛小島是被荷花托起來(lái)的。最遠(yuǎn)處有幾座山峰真像一幅美麗的山水畫。
我依依不舍的離開(kāi)了太白湖，再見(jiàn)了，你就是我心中一首歡快的歌，我愿化坐一朵浪花隨著你前進(jìn)，前進(jìn)。
三年級(jí)寫景校園的景色篇十
黃山位于安徽的黃山區(qū)，是一個(gè)著名的景點(diǎn)。傳說(shuō)黃山原名黟山，有一個(gè)叫黃帝的人在黟山煉丹成仙，所以改名叫黃山。黃山有許多美景，現(xiàn)在就讓我來(lái)給大家介紹吧!
黃山上有很多奇怪的松樹(shù)，其中最有名的就是迎客松了。迎客松的枝葉陡伸向一邊，就像它伸出了兩只手歡迎游客一樣，所以叫迎客松。為什么它的枝葉都伸往一邊呢?因?yàn)樗蓸?shù)長(zhǎng)在一座大山旁邊，山那邊沒(méi)有陽(yáng)光，所以它的枝葉都往另一邊有陽(yáng)光的地方長(zhǎng)了。
黃山除了奇松還有怪石。那里的石頭各種各樣。在一座山峰上，孤零零的立著一塊大石頭，像從宇宙中掉下來(lái)的，那就是著名的飛來(lái)石。它到底從哪里來(lái)的呢?我想，它的身邊有松樹(shù)和云海的陪伴，肯定不孤單。
云海是黃山的另一奇觀。云海把大山擋住了，只露出來(lái)一個(gè)山尖，像大海上的一群島嶼，真美。我在云中走，仿佛成了仙人一樣?？丛坪５淖詈玫攸c(diǎn)是西海，那里的云海一會(huì)兒往上飄，一會(huì)兒往下掉，對(duì)面山上的人們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，漂亮極了。
美麗的黃山，讓人向往，讓人喜愛(ài)，我也一樣。大家一定要好好保護(hù)它。
三年級(jí)寫景校園的景色篇十一
周末黃老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我突發(fā)奇想：“氣球能飛上天，那如果把氣球綁在紙框上，再在紙框上放上一些小玩意，比如我的樂(lè)高小人或者小石子，它還能飛上天嗎?”
說(shuō)干就干，家里沒(méi)有氣球，我冒著大太陽(yáng)跑去小賣部買了一袋氣球，又興沖沖地跑回家。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料不多，四個(gè)氣球，一張正方形紙，還有幾根線即可。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!首先，我挑出了四個(gè)不同顏色的氣球，因?yàn)榧依餂](méi)有打氣筒，只能挨個(gè)把它們吹成一個(gè)個(gè)“大皮球”，然后請(qǐng)爸爸幫忙用繩子把口綁緊。接著，在爸爸的指導(dǎo)下，我把準(zhǔn)備好的正方形紙折成了一個(gè)小小的紙框，小到只能容納幾個(gè)樂(lè)高小人。折好之后，就拿針?lè)謩e在紙框四個(gè)角穿四個(gè)洞，把剛才吹好的帶著線的氣球穿到紙框，這樣氣球就能牢牢固定在紙框的四個(gè)角。
萬(wàn)事俱備!最后一步，我把家里最酷的一個(gè)樂(lè)高將軍放到小紙框里，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)做好放飛準(zhǔn)備。就要松手的那一刻，我的心像兔子一樣怦怦跳，即害怕它帶著我的威風(fēng)將軍一去不回，又怕它失敗。緊張了一會(huì)兒，我把帶紙盒的氣球往空中一拋，你猜怎么樣?不到三秒鐘，它就像被擊倒的“戰(zhàn)士”，倒在地板上。我試了幾次都是這個(gè)結(jié)果，于是垂頭喪氣地跑去問(wèn)爸爸這是怎么回事?爸爸笑著說(shuō)：“你平時(shí)看到能放飛的氣球是用氫氣打氣的，而你今天吹進(jìn)氣球的主要是氧氣還有其他氣體，自然就飛不上去啊!”我又好奇地問(wèn)為什么氣球要有氫氣才可以飛上天呢?爸爸說(shuō)你可以嘗試百度一下。
聽(tīng)爸爸這么說(shuō)，我趕緊百度一下，然后就明白了這次實(shí)驗(yàn)失敗的原因。原來(lái)，氫氣是最輕的氣體，密度比空氣小，也就是比空氣輕，所以能飛起來(lái)。我通過(guò)百度，還知道氫氣易燃易爆，現(xiàn)在的大氣球都不會(huì)用氫氣，而改用氦氣，雖然氦氣比氫氣略重，但是依然比空氣輕的多，但是氦氣有不會(huì)燃燒爆炸的優(yōu)點(diǎn)。
生活處處是科學(xué)，我們要善于觀察和思考，自然就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的秘密啦。
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三年級(jí)寫景校園的景色篇十二
這天，冬爺爺感冒了，它抖抖胡子，一場(chǎng)大雪下了起來(lái)。那雪，似鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕。大片大片的雪花，還像千萬(wàn)只白蝴蝶漫天飛舞，其妙極了！又像一個(gè)個(gè)穿著六角形白色衣裙的小精靈來(lái)到了人間，冬爺爺看到他們可愛(ài)的模樣，高興地笑了，冬爺爺?shù)母忻耙埠昧耍?BR> 雪花輕盈地飄舞著，一會(huì)兒功夫，大地就變成了一片白茫茫。那筆直的水泥路，已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么干凈，那么純潔，讓人真不忍心踩上去呢！雪越下越大，落下時(shí)發(fā)出像蠶吃桑葉一樣的聲音。地上白了，房子上白了，樹(shù)上也白了……校園成了一個(gè)童話世界。
噢，我喜歡雪天。
三年級(jí)寫景校園的景色篇十三
在廣州里，美麗的越秀公園是十分著名的。其中在越秀公園里，我最喜歡的就是五羊雕塑了，它已經(jīng)有五十五年的歷史。
五羊雕塑是廣州的著名景點(diǎn)。到了周末，許許多多的人們就會(huì)來(lái)到這里，和五羊雕塑拍照，做下紀(jì)念。其實(shí)，我小時(shí)候總是以為這些“羊”是藏羚羊。后來(lái)，我才知道這些是山羊。五羊雕塑里最高的那只羊是五只羊里最勇敢的，也是最年長(zhǎng)的羊。在最高的羊下面，也就是最小的一只羊，它很害怕，很膽小。但是因?yàn)槠渌男』锇楣膭?lì)它，幫助它，幫助它，使它變得有勇氣，不害怕任何東西了。在最后的一只羊是最孤單的，它是從有了這四只山羊小伙伴才能戰(zhàn)勝了孤單。
在這座雕塑有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，傳說(shuō)在二千年前周夷王時(shí)，廣州這個(gè)地方，海天茫茫，遍地荒蕪，人們辛苦度日，難得溫飽。一天，天空仙樂(lè)繚繞，有五位仙人身穿五彩衣，騎著口含六束谷穗的五只羊飛臨廣州，把谷穗留給廣州人，并祝愿這里年年五谷豐登，永無(wú)饑荒，然后駕云騰空而去，羊化為石。
在廣州里，五羊雕塑是廣州的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。它代表著我們要抬頭做人。我在越秀公園，我跟愛(ài)廣州!
三年級(jí)寫景校園的景色篇一
我的校園里有許多的景色，有小巧別致的池塘，有茂盛的大榕樹(shù)，還有許多絢麗多彩的玫瑰……在我的校園里，每走一步就有一種不一樣的景物。
我先來(lái)介紹學(xué)校里的池塘。池塘里有一座假山，假山上有一個(gè)小巧玲瓏的亭子，還有一個(gè)石頭刻的老人，他手拿魚桿，端坐在石頭上專心致志地釣魚，卻沒(méi)有魚線，不禁讓我想起了姜太公釣魚的故事。
我的校園里有長(zhǎng)胡子的小葉榕樹(shù)。那長(zhǎng)胡子的榕樹(shù)，就像一位綠發(fā)老人。一頭綠色的頭發(fā)，和一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，如果再加上一張臉，那就是一個(gè)綠發(fā)老人。
我的校園里，還有更多的`景色，一步一景，一人一景，美景無(wú)處不在。
三年級(jí)寫景校園的景色篇二
陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚。爸爸媽媽帶我回老家踏春。
回到老家，奶奶讓爸爸媽媽先帶我到麥田里看看，再去看看我們?nèi)昵胺N的樹(shù)，現(xiàn)在長(zhǎng)得怎么樣了。
到了麥田里，看到麥苗綠油油的，麥地里還長(zhǎng)出許多野菜呢，媽媽告訴我每種野菜的名字，還告訴我哪種野菜最好吃，我一時(shí)興趣大起，就拔了許多野菜，媽媽說(shuō)晚上讓奶奶給我們蒸蒸吃。
接下來(lái)，我們又去之前種樹(shù)那里了，那是爸爸媽媽三年前帶著我到那里種得樹(shù)，爸爸告訴我當(dāng)時(shí)的小樹(shù)，還和我差不多高，現(xiàn)在都已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù)了，去年我還種了一棵樹(shù)，也長(zhǎng)高了不少，我看到它們，心里想，轉(zhuǎn)眼間，我的小樹(shù)就長(zhǎng)大了，時(shí)間過(guò)得真快呀，爸爸頭上也有白頭發(fā)了，我也從以前的小寶寶變成小學(xué)生了，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要多幫爸爸媽媽干些力所能及的事情，爸爸他的臉上一定會(huì)露出高興的笑容。
三年級(jí)寫景校園的景色篇三
秋姑娘悄悄地把顏熱的夏天送走，輕輕地把涼爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，使人們覺(jué)得清新、舒暢。
走進(jìn)校園，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)美麗的小花壇。花壇里的花五顏六色，有黃色的、白色的、粉紅色的菊花，在綠葉襯托下，顯得更加婀娜多姿。
往左看，有一塊小草坪，近看，有的小草變黃了，好像把臉貼在地上與大地說(shuō)悄悄話，又好像躺在溫暖的大地媽媽懷抱中睡著了。
往操場(chǎng)那邊看，楊樹(shù)的葉子有的變黃了，也有的變紅了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，幾片葉子慢悠悠地飄落在地上，好像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，地上滿是落葉，像鋪上了一層厚厚的地毯。
仰望天空，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空是那么明朗。陽(yáng)光十分溫暖，柔柔的照射著大地。
??！秋天的景色真美，校園的秋色更美！
指導(dǎo)教師：屠靜。
點(diǎn)評(píng)：
通過(guò)“走進(jìn)校園、往左看、往操場(chǎng)那邊看、仰望天空”這幾個(gè)詞，轉(zhuǎn)換視角，把周圍的美景盡收眼底。幾句比喻句，將秋天的變化寫的惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，讓人讀后心曠神怡。
三年級(jí)寫景校園的景色篇四
盼望已久的春姑娘來(lái)了，她送走了冬季，舒展了一下身子，仿佛無(wú)限的生機(jī)即將在眼前蘇醒。
江碧鳥(niǎo)逾白。
雨過(guò)天晴，踏入校園，假山旁的小池塘映入眼簾，池塘里一汪清澈的春水正咕嚕咕嚕地冒著泡呢。我欣喜地踱步向前，幾聲嘰嘰喳喳引起了我的注意，原來(lái)是小麻雀?jìng)冄?，只?jiàn)它們從這邊的梅花樹(shù)飛到另一邊的玉蘭樹(shù)上，它們可愛(ài)的圓滾滾的模樣，像極了元宵節(jié)的湯圓。
突然，一個(gè)大家伙闖入了我的視線，灰黑色的銳利的爪子，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，臉上和肚子上潔白柔軟的羽毛，烏黑玲瓏的喙，頭頂好似戴了一頂黑色的貝雷帽，精神矍鑠地瞪大著圓圓的眼睛，哇，原來(lái)是一只白n_！它先是飛到屋頂上，左顧右盼，又一個(gè)俯沖到了草坪上，啄了啄草坪，既而又飛回了天空，它看了看圓頭圓腦的小麻雀，啾啾幾聲，好像在說(shuō)：大伙們，我回來(lái)啦！讓我們一起來(lái)吟唱春天吧！小麻雀?jìng)兗?dòng)地應(yīng)和著：歡迎回家！好啊好?。\嘰喳喳隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律，我放慢了腳步，渾然陶醉其中。
青山花欲燃。
隨著這動(dòng)人的樂(lè)章，我來(lái)到了草坪上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)那夾在百花的夾縫處，一些新綠逐漸伸出，努力生長(zhǎng)著。不錯(cuò)的，那些小草仿佛在對(duì)自己說(shuō)：加油，我們能成功的！站在高處的茶花姐姐又說(shuō)道：加油，想要在春天盡情綻放自己，讓花叢更加迷人芬芳，必須付出百倍努力。
那幽靜的教室走廊里，兩旁的榆葉梅樹(shù)雖然在經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)春雨的沖刷后，萎縮了花兒的身軀，但令人驚喜的是，走進(jìn)一瞧，不難發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)微小的新芽正從枝頭上冒出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，顯得格外引人注目，嫩綠的、飽滿的芽?jī)簰鞚M枝頭，個(gè)個(gè)挺直了身板兒，欲與天公試比高似的，斗志昂揚(yáng)，激情滿懷，顯露出愈來(lái)愈濃的春意。
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
轉(zhuǎn)過(guò)身，足球場(chǎng)上同學(xué)們腳下生風(fēng)，一邊運(yùn)球，一遍馳騁在被陽(yáng)光照耀得溫暖而光鮮的綠蔭場(chǎng)上，有的同學(xué)在互相追逐奔跑，嬉戲歡鬧，脫去了厚重笨拙冬裝的他們，輕裝上陣，身手靈巧了不少。
籃球場(chǎng)上，一個(gè)男生的額頭沁出一層薄薄的汗水，動(dòng)作敏捷地?cái)[弄著籃球，只見(jiàn)他身子向下一低，又高高地彈跳起來(lái)，雙手抱著球用力一拋，嘩的一聲，正中籃心，好一個(gè)漂亮的投籃！
鳥(niǎo)兒用歌聲贊美著春天，花草樹(shù)木用身姿裝扮著春天，學(xué)生們用活力點(diǎn)綴著春天。我也陶醉在這美好的春天校園里，多希望這一派生機(jī)活力永遠(yuǎn)如花般盛開(kāi)，永不凋零！
三年級(jí)寫景校園的景色篇五
我們的校園座落在新余市五一北路的路口。校園里風(fēng)景秀麗，四季如春，我們?cè)谛@里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇?；▔?，百花齊放，各種各樣的花像剛睡醒的樣子，慢慢舒展自己的花瓣，露出甜蜜的笑容；小草剛剛蘇醒，從地里鉆出來(lái)，露出嫩綠嫩綠的芽?jī)?；大?shù)也開(kāi)始長(zhǎng)出葉片，一片、兩片，很快占滿了整顆大樹(shù)。一切都顯得那么可愛(ài)。
夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥地，招來(lái)了一片樹(shù)蔭，同學(xué)們上完體育課，個(gè)個(gè)滿頭大汗，都往樹(shù)蔭下擠呢！一只知了飛過(guò)來(lái)，吐著舌頭叫著“熱啊，熱啊”。
秋天，跨進(jìn)校門，就會(huì)聞到一陣淡淡的清香，噢……，那是我們校園的桂花樹(shù)，樹(shù)上小小的，淡黃的花兒多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，香味正是從那些花蕊中傳出……。菊花也開(kāi)了，五顏六色的，有白色的，有黃色的，有紫紅的……，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇簇，清雅動(dòng)人。樹(shù)葉也變黃了，有些慢慢從樹(shù)上跌落，像一只金黃色的蝴蝶盤旋飛舞落下，好美啊！
冬天，還是有些樹(shù)是翠綠的，松樹(shù)、柏樹(shù)的葉子還牢牢地站在樹(shù)枝上，它們像保安衛(wèi)士一樣保護(hù)我們。冬精靈來(lái)了，她揮揮手，大雪來(lái)了，一片片雪花飄落下來(lái)，一片厚厚的雪地出現(xiàn)在我們眼前，同學(xué)們堆雪人，打雪仗，嘿，別提多好玩了。
三年級(jí)寫景校園的景色篇六
我們的校園真是太美了！這里有青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都像趕集似的聚攏起來(lái)，把我們的校園裝扮的光彩奪目。
清晨，當(dāng)你走進(jìn)校園就一定能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書聲，還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲，伴隨著一縷縷拂面的微風(fēng)，深深吸一口氣，一陣陣香艷迷人的花香沁人心脾，使人陶醉。
中午，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光灑滿大地。走進(jìn)校園，看著翠綠的小草，看著美麗的小花，使我感覺(jué)一股新能量涌進(jìn)了身體里，而且心情立馬變得愉悅歡樂(lè)?？?，一對(duì)對(duì)漂亮的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，一只只蜻蜓好像特技表演的一架架飛機(jī)在空中飛舞著；聽(tīng),嘰嘰喳喳的是誰(shuí)在叫？哦，原來(lái)是一群活潑的小鳥(niǎo)，在大樹(shù)上唱歌。
上課了，老師用悅耳的聲音在講著課，她講的非常生動(dòng)而有趣，我就像著了魔被吸引到課文中去，而不是懶洋洋的趴在課桌上。等到下課，我和同學(xué)們一塊沖出了教室，盡情的在陽(yáng)光下跳繩、做游戲，也有的同學(xué)在聊天、散步，整個(gè)學(xué)校都洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲。
這就是我美麗的學(xué)校，一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都讓我快樂(lè)的地方。
三年級(jí)寫景校園的景色篇七
在廣州里，美麗的越秀公園是十分著名的。其中在越秀公園里，我最喜歡的就是五羊雕塑了，它已經(jīng)有五十五年的歷史。
五羊雕塑是廣州的著名景點(diǎn)。到了周末，許許多多的人們就會(huì)來(lái)到這里，和五羊雕塑拍照，做下紀(jì)念。其實(shí)，我小時(shí)候總是以為這些“羊”是藏羚羊。后來(lái)，我才知道這些是山羊。五羊雕塑里最高的那只羊是五只羊里最勇敢的，也是最年長(zhǎng)的羊。在最高的羊下面，也就是最小的一只羊，它很害怕，很膽小。但是因?yàn)槠渌男』锇楣膭?lì)它，幫助它，幫助它，使它變得有勇氣，不害怕任何東西了。在最后的一只羊是最孤單的，它是從有了這四只山羊小伙伴才能戰(zhàn)勝了孤單。
在這座雕塑有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，傳說(shuō)在二千年前周夷王時(shí)，廣州這個(gè)地方，海天茫茫，遍地荒蕪，人們辛苦度日，難得溫飽。一天，天空仙樂(lè)繚繞，有五位仙人身穿五彩衣，騎著口含六束谷穗的五只羊飛臨廣州，把谷穗留給廣州人，并祝愿這里年年五谷豐登，永無(wú)饑荒，然后駕云騰空而去，羊化為石。
在廣州里，五羊雕塑是廣州的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。它代表著我們的舊廣州，代表著我們要抬頭做人。我在越秀公園，我跟愛(ài)廣州!
三年級(jí)寫景校園的景色篇八
我們的校園非常美麗，其中校園里的花園特別美麗。
一進(jìn)校園大門，可以看到一棵一二十米蒼翠挺拔的雪松，它威風(fēng)凜凜的像一位大將軍。早晨，它歡迎著我們上學(xué)；傍晚，它守護(hù)著我們的校園。我打心眼兒里佩服它。雪松旁邊長(zhǎng)著一棵枝繁葉茂的石楠，密密麻麻的葉子像翠綠的屏障。
往前走，就來(lái)到了一條綠色長(zhǎng)廊——葡萄架。夏天，葡萄架是一個(gè)天然涼棚，同學(xué)們?cè)谙旅骀覒?，形成了一幅美麗的畫面。一陣微風(fēng)略過(guò)，層層的葉子“沙沙”作響，漾起一片片波紋，美極了。秋天，葡萄架上掛滿了一串串晶瑩剔透的.葡萄，像寶石，像瑪瑙，像珍珠，還像……讓人垂涎三尺。
再往前走，看到四棵木瓜樹(shù)橫著站成一排，靠近它們，就能聞到一股令人陶醉的香味。抬頭看，一個(gè)個(gè)木瓜像金黃的大鴨梨，真想嘗一口??！
你是否感覺(jué)我們的校園很美？如果你想來(lái)參觀的話，我們隨時(shí)歡迎你的到來(lái)！
三年級(jí)寫景校園的景色篇九
我家住在秀水華庭小區(qū)，小區(qū)的中心是一個(gè)大型活動(dòng)區(qū)，最中心是一座小亭子，亭子下面是一個(gè)池塘，池塘的水清澈見(jiàn)底，不時(shí)有小魚游動(dòng)。池塘的左側(cè)是滑滑梯和一些運(yùn)動(dòng)設(shè)施。
春天，亭子里坐的老爺爺和老奶奶漸漸變多了，放風(fēng)箏的人也多了。那些植物開(kāi)始冒新芽了，葉子都變成嫩綠、翠綠和青綠色的了。人站在柳樹(shù)底下，感覺(jué)好像站在帳篷里面一樣。
夏天，植物都變成深綠色的了，知了也醒來(lái)了，它們吱—吱—地叫著，好像在比誰(shuí)叫得最響亮似的，青蛙們呱呱—呱呱—地叫著求偶呢!亭子里老爺爺、老奶奶們和小寶寶們都來(lái)乘涼了。
秋天的時(shí)候，小區(qū)里秋高氣爽，瓜果飄香，但是秋風(fēng)一吹，紅色、黃色和綠色的樹(shù)葉紛紛落到地上，天氣也慢慢變冷了，所以在亭子里乘涼的人也慢慢變少了。
冬天，池塘結(jié)了一層薄冰，但是一般也只有零度才結(jié)冰。植物的葉子都落光了，除了樟樹(shù)和松樹(shù)的葉子。
小區(qū)的四季是與眾不同的，每個(gè)季節(jié)都是美麗的。
星期五有廣電臺(tái)組織的小記者們?cè)趧⒗蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)濕地活動(dòng)。上午八點(diǎn)，我們乘坐旅游大巴浩浩蕩蕩地出發(fā)了。一路上我們有說(shuō)有笑、相互嬉戲，竟忘記了時(shí)間地流逝，不知不覺(jué)就到了我們這次的目的地---太白湖濕地公園。
太白湖是一片濕地那里風(fēng)景優(yōu)美、江山如畫、非常美麗。湖水的周邊是綠油油的柳樹(shù)，柳樹(shù)的的枝條是那么的長(zhǎng)，那么的綠，那么的柔軟。它就像一位已經(jīng)長(zhǎng)成的少女，披著滿頭綠油油的長(zhǎng)發(fā)，低頭含笑，靜靜地站著。仿佛在等待，仿佛在沉思。只見(jiàn)遠(yuǎn)處湖面上波光粼粼，在和風(fēng)愛(ài)撫下，漾起層層波紋。放眼望去遠(yuǎn)處有一座小島，那小島四面環(huán)水，周邊有許多荷花包圍著，仿佛小島是被荷花托起來(lái)的。最遠(yuǎn)處有幾座山峰真像一幅美麗的山水畫。
我依依不舍的離開(kāi)了太白湖，再見(jiàn)了，你就是我心中一首歡快的歌，我愿化坐一朵浪花隨著你前進(jìn)，前進(jìn)。
三年級(jí)寫景校園的景色篇十
黃山位于安徽的黃山區(qū)，是一個(gè)著名的景點(diǎn)。傳說(shuō)黃山原名黟山，有一個(gè)叫黃帝的人在黟山煉丹成仙，所以改名叫黃山。黃山有許多美景，現(xiàn)在就讓我來(lái)給大家介紹吧!
黃山上有很多奇怪的松樹(shù)，其中最有名的就是迎客松了。迎客松的枝葉陡伸向一邊，就像它伸出了兩只手歡迎游客一樣，所以叫迎客松。為什么它的枝葉都伸往一邊呢?因?yàn)樗蓸?shù)長(zhǎng)在一座大山旁邊，山那邊沒(méi)有陽(yáng)光，所以它的枝葉都往另一邊有陽(yáng)光的地方長(zhǎng)了。
黃山除了奇松還有怪石。那里的石頭各種各樣。在一座山峰上，孤零零的立著一塊大石頭，像從宇宙中掉下來(lái)的，那就是著名的飛來(lái)石。它到底從哪里來(lái)的呢?我想，它的身邊有松樹(shù)和云海的陪伴，肯定不孤單。
云海是黃山的另一奇觀。云海把大山擋住了，只露出來(lái)一個(gè)山尖，像大海上的一群島嶼，真美。我在云中走，仿佛成了仙人一樣?？丛坪５淖詈玫攸c(diǎn)是西海，那里的云海一會(huì)兒往上飄，一會(huì)兒往下掉，對(duì)面山上的人們時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，漂亮極了。
美麗的黃山，讓人向往，讓人喜愛(ài)，我也一樣。大家一定要好好保護(hù)它。
三年級(jí)寫景校園的景色篇十一
周末黃老師讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我突發(fā)奇想：“氣球能飛上天，那如果把氣球綁在紙框上，再在紙框上放上一些小玩意，比如我的樂(lè)高小人或者小石子，它還能飛上天嗎?”
說(shuō)干就干，家里沒(méi)有氣球，我冒著大太陽(yáng)跑去小賣部買了一袋氣球，又興沖沖地跑回家。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的材料不多，四個(gè)氣球，一張正方形紙，還有幾根線即可。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了!首先，我挑出了四個(gè)不同顏色的氣球，因?yàn)榧依餂](méi)有打氣筒，只能挨個(gè)把它們吹成一個(gè)個(gè)“大皮球”，然后請(qǐng)爸爸幫忙用繩子把口綁緊。接著，在爸爸的指導(dǎo)下，我把準(zhǔn)備好的正方形紙折成了一個(gè)小小的紙框，小到只能容納幾個(gè)樂(lè)高小人。折好之后，就拿針?lè)謩e在紙框四個(gè)角穿四個(gè)洞，把剛才吹好的帶著線的氣球穿到紙框，這樣氣球就能牢牢固定在紙框的四個(gè)角。
萬(wàn)事俱備!最后一步，我把家里最酷的一個(gè)樂(lè)高將軍放到小紙框里，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)做好放飛準(zhǔn)備。就要松手的那一刻，我的心像兔子一樣怦怦跳，即害怕它帶著我的威風(fēng)將軍一去不回，又怕它失敗。緊張了一會(huì)兒，我把帶紙盒的氣球往空中一拋，你猜怎么樣?不到三秒鐘，它就像被擊倒的“戰(zhàn)士”，倒在地板上。我試了幾次都是這個(gè)結(jié)果，于是垂頭喪氣地跑去問(wèn)爸爸這是怎么回事?爸爸笑著說(shuō)：“你平時(shí)看到能放飛的氣球是用氫氣打氣的，而你今天吹進(jìn)氣球的主要是氧氣還有其他氣體，自然就飛不上去啊!”我又好奇地問(wèn)為什么氣球要有氫氣才可以飛上天呢?爸爸說(shuō)你可以嘗試百度一下。
聽(tīng)爸爸這么說(shuō)，我趕緊百度一下，然后就明白了這次實(shí)驗(yàn)失敗的原因。原來(lái)，氫氣是最輕的氣體，密度比空氣小，也就是比空氣輕，所以能飛起來(lái)。我通過(guò)百度，還知道氫氣易燃易爆，現(xiàn)在的大氣球都不會(huì)用氫氣，而改用氦氣，雖然氦氣比氫氣略重，但是依然比空氣輕的多，但是氦氣有不會(huì)燃燒爆炸的優(yōu)點(diǎn)。
生活處處是科學(xué)，我們要善于觀察和思考，自然就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的秘密啦。
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三年級(jí)寫景校園的景色篇十二
這天，冬爺爺感冒了，它抖抖胡子，一場(chǎng)大雪下了起來(lái)。那雪，似鵝毛一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，晶瑩如玉，潔白無(wú)瑕。大片大片的雪花，還像千萬(wàn)只白蝴蝶漫天飛舞，其妙極了！又像一個(gè)個(gè)穿著六角形白色衣裙的小精靈來(lái)到了人間，冬爺爺看到他們可愛(ài)的模樣，高興地笑了，冬爺爺?shù)母忻耙埠昧耍?BR> 雪花輕盈地飄舞著，一會(huì)兒功夫，大地就變成了一片白茫茫。那筆直的水泥路，已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么干凈，那么純潔，讓人真不忍心踩上去呢！雪越下越大，落下時(shí)發(fā)出像蠶吃桑葉一樣的聲音。地上白了，房子上白了，樹(shù)上也白了……校園成了一個(gè)童話世界。
噢，我喜歡雪天。
三年級(jí)寫景校園的景色篇十三
在廣州里，美麗的越秀公園是十分著名的。其中在越秀公園里，我最喜歡的就是五羊雕塑了，它已經(jīng)有五十五年的歷史。
五羊雕塑是廣州的著名景點(diǎn)。到了周末，許許多多的人們就會(huì)來(lái)到這里，和五羊雕塑拍照，做下紀(jì)念。其實(shí)，我小時(shí)候總是以為這些“羊”是藏羚羊。后來(lái)，我才知道這些是山羊。五羊雕塑里最高的那只羊是五只羊里最勇敢的，也是最年長(zhǎng)的羊。在最高的羊下面，也就是最小的一只羊，它很害怕，很膽小。但是因?yàn)槠渌男』锇楣膭?lì)它，幫助它，幫助它，使它變得有勇氣，不害怕任何東西了。在最后的一只羊是最孤單的，它是從有了這四只山羊小伙伴才能戰(zhàn)勝了孤單。
在這座雕塑有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，傳說(shuō)在二千年前周夷王時(shí)，廣州這個(gè)地方，海天茫茫，遍地荒蕪，人們辛苦度日，難得溫飽。一天，天空仙樂(lè)繚繞，有五位仙人身穿五彩衣，騎著口含六束谷穗的五只羊飛臨廣州，把谷穗留給廣州人，并祝愿這里年年五谷豐登，永無(wú)饑荒，然后駕云騰空而去，羊化為石。
在廣州里，五羊雕塑是廣州的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。它代表著我們要抬頭做人。我在越秀公園，我跟愛(ài)廣州!