讀后感不僅是對書中內容的簡單概括，更是對自己在閱讀過程中的思考和感悟的記錄。在寫讀后感時，可以結合自己的經(jīng)歷和感受，展現(xiàn)個人的獨特視角和體驗。小編為大家整理了一些讀后感的寫作技巧和方法，供大家參考和學習。
苦讀書讀后感篇一
當我第一次聽到這句話時，想這肯定是一位有抱負的偉人。但這句話是周恩來總理13、14歲時說的話。
周恩來總理是我國的第一任總理，他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。解放后，他為了讓人們過上溫飽的生活，日理萬機，鞠躬盡瘁，因為他心里裝著全國人民，所以得到了全國人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對周總理少年時代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對他有了更深的了解。
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽，有一次，他和同學闖進了租界，看到一個中國婦女受洋人欺凌，中國巡警欺軟怕硬，圍觀的群眾敢怒而不敢言，周恩來總理從此而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
一個12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當效周生啊！”。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能，人民飽受欺凌的清朝末年，但他沒被混濁的社會環(huán)境所污染，反而激起了他對舊社會的憎恨，從而立下了要推翻舊社會，建立新中國的崇高理想。他的愛國心，真是強烈??！
少年強則國強，少年智則國智。是的，周恩來總理在小時候就有了這樣偉大的志向，何況我們呢？從現(xiàn)在做起，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！
苦讀書讀后感篇二
這篇國學課文講述了中國古代人刻苦讀書學習的故事。比如：買不起書，仍然知道努力學習。讀書時為了不讓自己打瞌睡把頭發(fā)栓在屋梁上，讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿。不用別人督促而自覺勤奮苦讀。還有，把螢火蟲放在沙袋里照明讀書，利用積雪的反光來讀書。每天邊擔柴邊讀書；放牛時把書掛在牛角上。在艱苦的環(huán)境里，身體雖然勞累，卻依然刻苦學習，最終成了卓越的人才。
古人想方設法克服困難，自覺苦讀成才的典故教導我們要自覺刻苦學習。古人這種求學的精神是多么令人欽佩呀！今天我們有舒適的學習條件和環(huán)境，如果不知道珍惜，那真慚愧啊！
苦讀書讀后感篇三
“叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和地層！”
“怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子?！?BR> 青春，是瘋狂的，有時瘋狂到讓長大后的自己后悔。
人生應該努力求索，不然就不會有收獲。
青春是播撒種子的時間，經(jīng)過破土，發(fā)芽，開花，借過，消耗的是青春，澆灌的是汗水，收獲的是成功。這經(jīng)過，是一種磨練。堅持下了，前方一片光明；終止了，前方便是深淵。
有人說：“青春嘛，曠課，談戀愛，逛淘寶，打群架……就應該做些刺激的！”南無，我只能對你說：“youarewrong！”青春，單純而真摯的階段，如果做那些就是虛度光陰，不務正業(yè)。你拋棄青春，青春便也會拋棄你。
情感讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。
即使你失敗了，但當你回想過去，你還可以無比自豪的對自己說：“我努力過?！钡沽耍榔饋?；跌倒了，再爬起來；再跌倒了，再爬起來。
“鳥欲高飛先振翅，人去上進先讀書”不讀書，不吃苦，你要青春干嘛！
苦讀書讀后感篇四
關于讀書苦的名言警句（精選60句）。
1、敏而好學，不恥下問?！鬃?。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
3、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。
5、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?BR> 6、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?。
7、己所不欲，勿施于人?！鬃?。
8、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆洹?BR> 10、立身以立學為先，立學以讀書為本?！獨W陽修。
11、讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?。
12、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?。
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
15、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備《三國志》。
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
23、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
26、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
27、讀書百遍，其義自見。——《三國志》。
28、千里之行，始于足下?！献?。
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。
30、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹。
32、吾生也有涯，而知也無涯?！f子。
33、非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮。
34、玉不啄，不成器；人不學，不知道?！抖Y記》。
35、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?BR> 36、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！簟?BR> 37、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
38、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。
39、讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家。
40、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
41、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
42、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
43、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?。
44、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽怼?BR> 46、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
47、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞浮?BR> 48、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。——陶行之。
49、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之。
51、書是人類進步的階梯?！郀柣?。
52、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?。
53、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?。
54、理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?。
55、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的.燈塔?！萜諣枴?BR> 57、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！旯?。
58、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基。
60、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
苦讀書讀后感篇五
這幾天，我讀了《為你自己讀書》這本書。讀完后，我懂得了很多道理。
以前，我對學習總是不夠積極主動，把學習當作一項任務來完成。我認為每天只要做完作業(yè)就可以了，每天的預習、復習、聽讀英語等只要爸爸不督促我就不去做，爸爸每天讓我學習五句英語口語，我總是很不情愿，覺得是一種額外的負擔。以前，我從來沒有認真想過自己是為什么讀書學習。讀了這本書，我明白了我們不是為了父母、為了爺爺奶奶、為了老師而讀書學習的，我們每天學習的知識都是我們自己的，我們現(xiàn)在每天讀書學習都是為了我們自己，是為了自己的前途和未來，我們只有學好知識，讀好書，長大以后才能夠成為人才，才能夠更好地報效祖國?，F(xiàn)在，我認識到自己以前的想法和做法是錯誤的，以后我要積極主動地讀書學習，因為這都是為了我們自己。
這本書不僅告訴了我們是為誰在讀書，還告訴了我們許多讀書學習的訣竅：讀書要有遠大的理想；勤奮出天才，勤奮出真知；自信是內心不滅的圣火；學習態(tài)度決定學習成績；要滿懷興趣地對待學習；養(yǎng)成專心學習、及時復習、認真思考的習慣；專心學習，一心不要二用等等。
以前，我做作業(yè)總是不專心不認真，只求速度快，不求質量，總是有錯題，作業(yè)做完了也不認真檢查，碰到難題總是不愿意自己認真思考，直接就去問爸爸?？戳诉@本書后，我覺得，我以前的做法都是不對的，以后，我要把書上那些讀書學習的訣竅運用到自己的學習中去。
這本書，是幫助我讀書學習的指路明燈，它真是一本好書！
苦讀書讀后感篇六
這篇國學課文講述了中國古代人刻苦讀書學習的故事。比如：買不起書，仍然知道努力學習。讀書時為了不讓自己打瞌睡把頭發(fā)栓在屋梁上，讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿。不用別人督促而自覺勤奮苦讀。還有，把螢火蟲放在沙袋里照明讀書，利用積雪的反光來讀書。每天邊擔柴邊讀書；放牛時把書掛在牛角上。在艱苦的環(huán)境里，身體雖然勞累，卻依然刻苦學習，最終成了卓越的人才。
古人想方設法克服困難，自覺苦讀成才的典故教導我們要自覺刻苦學習。古人這種求學的精神是多么令人欽佩呀！今天我們有舒適的學習條件和環(huán)境，如果不知道珍惜，那真慚愧?。?BR> 相比古代人，我們今天的學習條件和環(huán)境比他們好上千百倍。不愁吃，不愁穿，不愁沒錢上學。上學有明亮的教室，有老師給我們上課，教我們讀書學習?；丶易鲎鳂I(yè)寫字，有電燈。天氣熱的時候，還有電風扇和空調。我們要珍惜好的學習條件，學習古代人的求學精神，更加刻苦努力地讀書學習。
酸甜苦辣教案。
苦讀書讀后感篇七
學生的座右銘大全自強不息身方健，心底無私天地寬。
造燭求明，讀書求理。
要選擇拼搏的一生，而不是炫耀的一生。
要想成材必須努力。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
辛勤鑄就夢想，付出就有回報。
泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
勝利不會向我們走來的`，我自己必須走向勝利。
拼搏實現(xiàn)夢想，堅持鑄就輝煌。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
堅持則不畏事不成。
道路是人開拓出來的，奇跡是人創(chuàng)造出來的。
成功源于拼搏，拼搏鑄就輝煌。
成功源于努力。
成長的路上充滿了荊棘，看你是否能走下去。
長大在于吃飯，快樂在于讀書。
別看滿地黃金，可是它的下面說不定蘊藏著很多可怕的事。
苦讀書讀后感篇八
暑假里,我讀了一本名叫《“我要讀書”》的課外書.書中生動地講述了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學的故事.
“我要讀書”這個要求,對一個普通孩子來說,是多么的平常.可是,對張海迪姐姐來說,卻不知道要付出多少代價啊!海迪姐姐在五歲時,不幸患了硬脊膜外出血管炎,所以,從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺.因此,她無法站立,更無法走路,只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強坐住.讀著讀著,我的淚水不禁模糊了眼睛.海迪姐姐那時才五歲,怎么不幸患了這種疾病呢?患了這種病,怎么才能上學讀書呢?但是,面對這個殘酷的現(xiàn)實,海迪姐姐并沒有屈服,對生活也沒有失去信心.1976年,海迪姐姐做了第四次大手術,手術后她還在堅持學習.因為不能拿書,她請媽媽把書和鏡子放在床頭柜上,從鏡子里映出《英語九百句》那展開了的書頁.她以驚人的毅力自學了小學、初中以及高中的全部課程,還學習了英語、德語、日語和世界語.不僅如此,她還利用了四年的時間翻譯出了四萬多字的英語小說——《海邊診所》.
海迪姐姐這種頑強的毅力感染了我.想想海迪姐姐,再比比自己,除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè),就認為學習夠緊張的了,讓許多美好的時光在玩耍、無聊中溜走.相比之下,我感到無限的慚愧和內疚.
海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神啟示我：人的一生難免有些挫折與失敗.但是,這些挫折與失敗,是錘煉我們意志力的熔爐.一個人的'身體雖然癱瘓,但是,只要她的心沒有癱瘓,不悲觀,在堅持不懈的努力下,就一定能和正常人一樣體會到成功的喜悅.
夜幕緩緩的降臨了,天空變得越來越深,周圍變得越來越靜.我躺在床上,卻輾轉難眠.想了很多很多：雖然我們現(xiàn)在年紀還小,但是少年須勵志,年華別虛度.我們從小就要磨煉成堅強的意志,珍惜美好時光,愛學習、愛科學,為將來建設祖國打下結實的基礎!
苦讀書讀后感篇九
我的身邊也發(fā)生過不少這樣的事情，但感悟最深的.一件事，還要從我剛讀小學說起。我剛讀小學的時候，因為成績好就被老師選去參加數(shù)學奧林匹克競賽，語文閱讀能力競賽等，一個又一個的競賽把我弄的頭昏腦脹。我向媽媽說我不想?yún)⒓痈傎?，只想做一個普普通通的學生時，媽媽卻說人要做人上人，別人做得這么好，我們就要做得更好等這些道理。唉！現(xiàn)在的大人怎么就這么不理解我們呢！這還不算什么，還有更可氣的。
就在這個學期，我數(shù)學奧林匹克競賽拿到三等獎時，暑假爸爸卻叫我每天都要做奧林匹克練習題，直到做完兩本奧林匹克練習題。我怎么說也沒有用，爸爸根本不給我商量的余地。有一天，我上午做完了奧林匹克的練習題，下午正準備找伙伴玩的時候，爸爸卻說：“一天到晚就知道玩，看你的書去，都快讀中學還不努力！”無奈，我只好回房間看書，我一個下午的自由就這樣沒有了！一個下午，本來我可以去做很多有意義的事，可是這個下午只有看書！
苦讀書讀后感篇十
我們知道古代人才濟濟，有聞名天下的詩人，如：李白、杜甫、孟浩然……有從小就練習武術的將軍，如：岳飛、劉備、關羽、張飛……有從小就有文學天賦的軍師，如：諸葛亮、姜子牙、張良……今天我要講的是從小勤學苦讀的歐陽修。
歐陽修(公元1007-1027年)，字永叔，號醉翁，晚年又號“六一居士”，“唐宋八大家”之首，是北宋時期卓越的文學家、史學家。歐陽修在各各方面都很優(yōu)秀，特別是他的散文、詞、詩取得了很高的成就，尤其是他的散文大都內容充實，形式新穎，語言酣暢，受古代人們的喜愛。
為什么歐陽修能取得這么偉大的成就呢？你們不防跟著我一起來讀讀這則小古文——《歐陽苦讀》，你的疑惑就迎韌而解了。
“歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。”
這則小古文選自《歐陽公事跡》，寥寥數(shù)字——總共才78個字，卻四兩撥千斤，向我們傳遞了很多歐陽修小時候勤學的信息：
歐陽修四歲的時候，父親就去世了，因此家里根本就沒什么錢，生活很拮據(jù)。母親一個人不僅要撐起一個家，還要照顧年幼的歐陽修。歐陽修自打認字起，就很聽話，不僅不惹事，還抽空幫媽媽干力所能及的事。等到他到了要上學的年齡，因為沒有錢供他上私塾，于是，他母親只能在地上撒上灰，用蘆葦桿在上面教歐陽修寫字。按照母親的要求，歐陽修背誦了很多古人寫的詩詞篇章。
等歐陽修長大一些后，家里的`書已被他讀完了。為了滿足自己強烈的求知欲，他只能向鄰居借書。遇到好詞好句，就摘錄下來，有時甚至整本整本地抄錄。因為他一心只想著讀書，因而忘記吃飯忘記睡覺是常有之事。就這樣，歐陽修從小所作的詩賦文字，下筆竟然如成人一樣老練了。
可見，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”是不無道理的。
我要向歐陽修學習，從小“多誦古文篇章”。等我讀完了《小學生小古文100課》，我還要學習《論語》，背誦《詩經(jīng)》、《世說新語》、《古文觀止》。
你要不要跟我一起學呢！那么還在猶豫什么呢？趕快行動吧！加油！
苦讀書讀后感篇十一
俞敏洪曾說過：艱難困苦是幸福的源泉,安逸享受是苦難的開始。這個暑假，我有幸閱讀了《別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書，感覺心靈有所啟發(fā)。《別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書是謝普編著，成都地圖出版社出版的一本心靈雞湯，被稱為“獻給青少年的成長圣經(jīng)”。
在《別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書中，令我印象最深的是第五章：換種心態(tài)去面對。在這短短的幾個字中蘊含著大道理。在成長過程中，酸甜苦辣、悲歡離合就像四季一樣循環(huán)往復，無法改變。在我們現(xiàn)在這個吃苦的年齡，困難更是時有發(fā)生。在遭遇苦難后，與其留下痛苦的淚水，不如綻放樂觀的笑容。微笑不但意味著堅強與勇敢，而且能夠讓自己充滿信心，待到養(yǎng)精蓄銳之后再次奔跑！心態(tài)的好壞關系到結果的好壞，以愉悅的心態(tài)對待事物就是成功的基礎。生活就像一面鏡子，你若對它笑它就對你笑——這句話就完美地詮釋了心態(tài)的重要性。我認為在我這個年齡的人就應該調整好心態(tài)，這種樂觀的精神是受益終生的。
別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書告訴我的就如它的題目一樣，簡單卻又深刻。我以后一定會選擇吃苦，放棄安逸，竭盡全力、不留遺憾地跑完青春！
苦讀書讀后感篇十二
不久前我看了一篇培根寫的《談讀書》，從中收益非淺。感覺里面句句都是真言，使我對讀書有了新的認識。
“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗，減少我們以后的學習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學究故態(tài)。“讀書還可以補先天的不足，而經(jīng)驗又能補讀書的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當?！边@句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經(jīng)過慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗多了又能補讀書時所不能學到的東西。
“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化?！睋Q句話說，有只讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。而且不可盡信書中所言，也不可只為尋章摘句，而應該仔細推敲思考。讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此我們要多讀書，讀好書。同時對各個領域都要有所涉獵，蓋因讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。
皆因以上所敘之諸多好處，我強力推薦大家看看這篇文章。
苦讀書讀后感篇十三
暑假里讀了一本書，書名是《杰出青少年的七個習慣》，正如一開始作者在書里寫的那樣：”不知你是怎么得到它的，是媽媽望子成龍給你買的，還是書名的誘惑讓你破費。不管是什么原因，很高興它到了你手里?！蔽耀@得這本書完全是父母為了培養(yǎng)我的品格而買的，先開始，我也只是象征性的讀了那么幾頁，不過漸漸的我被作者那略帶幽默的口吻而吸引住了。
作者肖恩的父親寫過《高效能人士的七個習慣》這本書，這本書是寫給成年人的，肖恩為了寫一本適合于青少年的書，而寫了《杰出青少年的七個習慣》這本書。寫這本書時雖然他已不和我們一樣是一個青少年了，但他卻真真實實地讓我們從書中了解到一個青少年要往杰出前進的方向，表現(xiàn)出與我們一樣的孩子的稚氣。
習慣不是造就你，就是毀掉你，這是肖恩所認為的習慣的作用。沒錯，好習慣讓人受用一生，壞習慣讓人墮落，最后陷入死亡的沼澤，而青春期是培養(yǎng)習慣的最好時期，我們正處于青春期，這個人生的黃金時代。肖恩的這本書，就像是一份養(yǎng)料，給處在青春期的我們提供思想覺悟上的養(yǎng)分。
肖恩認為杰出青少年所需要養(yǎng)成的第一個習慣是積極處世。對自己的生活負責。人生在世會遇到許多讓自己不開心、不順心的事情，就拿學生來說，考試的失利就會讓我心情變得糟糕，對待生活的態(tài)度會變得消極，從而學習成績下降的越來越快，這點我深有體會。但是如果我們一直沉浸在悲觀之中，抱怨自己丟失的那幾分，而浪費了大量的學習時間，那不就是因小失大了嗎，這不就是對自己的一種不負責任嗎？還有一些同學，遇到學習上的挫折，竟然采取極端，輕易放棄了自己的生命，這是一種對自己的不負責任，也是對家人的不負責任，要知道，對于一個家庭來說，孩子比什么都珍貴，這第一個習慣，我希望每個同學都能養(yǎng)成。
習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。有很多人，當然這很多人當中也包括我，喜歡常立志，而不喜歡立長志，總想著自己要怎么樣，卻從不付出行動，這對成長來說沒有好處。肖恩說青少年要有目標，學生的'目標是什么？學習。這個回答并不完全對，對學生來說掌握知識固然重要，更重要的是要有良好的品質，所以學習知識、學習品質就構成了學生的目標。為了這個目標，我們可以開始付出行動。
苦讀書讀后感篇十四
一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋。前不久我看了一本書，令我感受良多。這本書是樂多多寫的《絕不為父母和老師讀書》。雖說這書不是驚天動地的中外名著，可情節(jié)和我們的生活很貼近，語言樸實，生動有趣，使我深受喜愛。
書的大致內容是一個叫胡小鬧的六年級學生不太喜歡學習，只想痛快地玩，有人喜歡他，有人嘲笑他，他很苦惱，但他的伯樂――校長對胡小鬧有自己的看法，不僅不批評他還對他委以重任，讓他當“校長特派員”，任務是讓全校學生快樂學習，在此過程中，他遇到了很多困難和波折，但他用自己獨特的聰明才智順利完成了校長的.任務，并且自己也愛上了學習。
讀完這本書，我更加明白了兩個問題：其一是你在為誰讀書？有的同學肯定說都是父母訓，老師逼的，不然玩著多好，誰愿費勁腦汁地讀書，做作業(yè)呢。但我總覺得是學習并不是為了別人，而是自己，讀書最大的益處就是從中收獲知識，開闊視野，拓展思維。為以后當個自強自立，知識淵博，思維敏捷的有用之人打基礎，知識是循序漸進地裝進我們頭腦里的，不是一蹴而就，今天學點，明天學點，飽覽群書，知識量便不知不覺地增加了，今天不想學，明天不想學，等用到知識是便后悔了，既然道理如此簡單，那就讓我們從現(xiàn)在改變想法，主動學習，快樂學習。
其二是學習和快樂真的矛盾嗎？我想這就得看我們是主動還是被動。主動學習必然會收獲知識，更會收獲快樂：當我們仿佛身臨其境地欣賞一篇美文時會快樂，當我們開動腦鉆研出一道難題時也會快樂，當我們考得一個不錯的成績得到別人夸獎時更會快樂。拿我自己來說吧五歲半就上了小學，因為提前入學的原因父母對我的學習從不要求太高，所以我是在輕松的氛圍里成長的，他們常說的話就是――快樂地學習，也正因此我在學習中享受的快樂就更多，如今，成績也很不錯，這是我努力的結果，更是我快樂學習的收獲。
小升初即將臨近，希望我們大家一起努力學習，快樂學習，為我們新的初中階段奠定一個堅實的基礎吧！
苦讀書讀后感篇十五
今天，我又讀了《草房子》這本書，對它的內容和意義有了更深的理解。
《草屋》是圍繞桑桑在小學六年里遇到的一系列看似平凡卻催人淚下、感人的故事展開的。其中，有不幸青少年在與厄運作斗爭時的悲傷與優(yōu)雅，有殘疾男孩在尊嚴面前的執(zhí)著與堅持，有暮光之城老人在最后一刻閃耀的人格光彩，對死亡經(jīng)歷中生活的深刻而美好及成年人之間復雜的情感糾葛……這一切都清晰而朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑面前……第一次看的時候，我只看到了這個故事，但我沒有意識到故事的意義；直到第二次和第三次，我才開始意識到它真正想傳達給我的'東西——懷念童年。懷念童年的人、事、景。
我最喜歡的是《紙月》這一章，有兩個原因，一個是像紙月，另一個是描述非常美麗和詳細。我認為紙月是一個有點可憐和幸運的女孩，可憐的是在板倉小學經(jīng)常欺負她；幸運的是，在轉到油麻小學后，沒有人欺負她，她的許多優(yōu)勢慢慢顯現(xiàn)出來，如：寫得好，不傲慢或沖動，會背誦很多古代詩歌，體面等等。
當然，這里的許多句子也讓我喜歡。例如，柳樹像小貓一樣從床上爬了過來和然而，雪仍然很厚，很猛烈，這些句子使用隱喻、擬人化、夸張的技巧，非常有畫面感，仿佛身臨其境。我很高興我買了這本書，這本書讓我受益了很多。
苦讀書讀后感篇十六
《叢林守護者》是艱難的歸程的第二部。
《叢林守護者》主要是講老金退休后，帶著阿蓬又當上了護林員。但是，當護林員的過程中，遇到了各種各樣的驚險故事。
在當護林員的過程中，遇到了野豬、瘋豺等野獸。最可怕的是瘋豺偷換了阿蓬的.女兒。其中，殺死患上狂犬病的瘋豺是最驚險的，老金差一點兒，就喪生在瘋豺的爪之下，阿蓬也受了重傷，幸運的是，老金和阿蓬成功地殺死了患上狂犬病的瘋豺，給這一片森林減少了一份危害。阿蓬還獨自殺死了一頭兩百斤的野豬，可是功勞卻全算在別人身上。
苦讀書讀后感篇十七
我今天讀了《麻雀學搭巢》，對此深有感觸。
里面講的是一只麻雀總是自以為是，覺得做所有事都很簡單，遇到一點困難、復雜就半途而廢放棄了。麻雀它做事時只顧方便，不顧實用。它向燕子請教怎么搭巢，燕子給它認真講解、教它怎么搭巢，它卻從頭到尾都說做巢簡單，還評頭論足，不付出行動，最后一個巢也沒搭成。
這個故事告訴我們:做任何事情一定決心就要堅持到底，決不能半途而廢，不能一遇到困難就放棄。
今天從《麻雀學搭巢》這個故事中我懂得了一個重要的道理。
《四葉草的約定》分為三篇故事，讓我印象深刻的是友誼的破碎，這篇故事。主人公夏影是一個善良、活潑的女孩，但卻和最好的朋友出現(xiàn)了很多分叉。我最喜歡讀的是《隱瞞》這個文章。你不能做出哭哭涕涕的樣子，我媽說了，好朋友本來就不是一輩子的。玩的開心就在一起，不開心就分開。你可以去結交新的朋友，我也不會攔著你。從這一段可以看出，主人公夏影是一個多愁善意的女孩。
友誼雖然失去了，但也可以重建。猶如上帝給你關上了一道門，就會打開一扇窗。讓我們珍惜友誼，不讓它破碎。
苦讀書讀后感篇十八
我看的是《別在吃苦的年紀里選擇安逸》這本書，我也是個普通人。同別的朋友們的感受大相徑庭，文中故事隨意捏造，為了講道理而創(chuàng)造故事，中學生作文模版等，總體看下來我也是這么覺得的，此前也看過三本勵志類書籍——湯米的《將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己》，龍哥的《你只是看起來很努力》，還有咪蒙的《我喜歡這個功利的世界》。這本書的感覺和湯米的那本很像(龍哥還有咪蒙的那兩本我還挺喜歡)，不過湯米的是因為引用的寓言這種“童話故事”比較多而顯得空洞，這本書則是虛幻的故事比較多而顯得不真實，總之道理都有，就是不那門讓人信服罷了。還有一點似乎是勵志類書籍一個通病——整本書前后總有觀點在產(chǎn)生沖突(龍哥和咪蒙的或許沒有，到時記不大清了)，一邊讓你積極向上，一邊又叫你韜光養(yǎng)晦，感到迷茫。
看書的時候不知道是看到哪兒，發(fā)現(xiàn)作者是個在北京的朋友，當時心里的第一個念頭就是：能寫出勵志書籍的人都在北京嗎?出身三線小城市的我剛到了一絲絕望(玩笑話)。然后就是發(fā)現(xiàn)作者很喜歡三國和美利堅人民的故事，書中好多部分都是用的三國和美國的故事，重復的當然也有。
總結大概就以上，我對于看書的讀后感，是比較喜歡就書中的一些片段發(fā)表感言亦或者是在那時候想到了什么就想跟也讀過這本書的朋友分享一下，而且作為一個杠精，我應該比較喜歡吐槽書中那些……emm不知道什么的點上吧。
首先是第二章里講到一只掉進枯井里的驢子，驢子上不來，村民就想給他個痛快而埋了它(書里沒有將具體故事，但我記憶中似乎是這樣的)，然而“聰明”的驢子就靠著把身上的土抖落到井底而一步一步“救”了自己。看到這兒，當然不能放過它，我對寓言故事都莫名想要嘲諷，嘿嘿。我說那只驢子，有土在身上當然會抖落呀，這不就跟貓咪不喜歡有東西在自己背上，狗子不喜歡穿衣服一個道理嘛。
我嘛……想說餒……這是植物的向地性啊!好好學生物吧，愚蠢的小孩兒!
所以有時候古人的想象力也確實豐富，是以我覺得勵志類故事還是別用什么寓言故事了，多用點真是事例吧，大家都成年人了。
當然，雖然大部分故事我都覺得虛假，但這不影響我同意她的道理，如，“別人嘲笑的不是你的夢想，而是你的實力”，這個道理就是本人(一個好高騖遠的慫包)的真實寫照啦，表過不提。
書中還有一些我很喜歡的高情商冷笑話，就是那種乍一看沒啥感覺，細細一想就覺得很好玩兒的句子。如“也不知道是限號的原因，還是人們開始注重健康起來，健身已經(jīng)成為不少朋友的首選娛樂項目?！保驗槲覀兇鍥]有“限號”這玩意兒，后來我一想到北京，就覺得這話好好玩(大概我笑點比較低)。
說來書中有一個人名不知道朋友們注意到?jīng)]有，叫“陳思思”，有意思的事，這個名字在大章里的兩小章連續(xù)出現(xiàn)，一開始我以為是一個人，可是后來前后故事看了之后發(fā)現(xiàn)似乎不是一個人，雖然如此，都是“反派”角色這一點倒是一樣的。也不知道作者寫這兩小章的時候隔了多長時間，注意到這一點沒(或許是同一人?紙質書是p180～187)。
還有關于肯德基之父——山德士，他真的太可憐了，原諒我在看過他悲慘的經(jīng)歷后笑出了聲，在這里——“幾年后，政府頒發(fā)了新建橫貫肯塔基的跨州公路計劃，新建的高速公路穿過他的餐廳旁邊，讓他不得不放棄餐廳，變賣資產(chǎn)，償還債務?！保m然我也有想過政府可真是好樣的，拆了人家房連個補貼都沒有，然鵝畢竟不了解當時政策，誰知道當時的情況是怎樣的。感謝這本書讓我知道了“肯德基”這一名字的由來。
苦讀書讀后感篇十九
我讀了《七擒孟獲》這本書，里面有一個小故事，我覺得很好。
在三國時期，劉備曾經(jīng)明白關羽被殺了，他很生氣，立即帶領張飛與孫權作戰(zhàn)。諸葛亮認為，此時他不能輕舉妄動。張飛不聽勸阻，不得不單獨帶領軍隊出去。他讓人們在三天內制作白色的旗幟和戰(zhàn)斗服。但這兩個人沒有按時完成，所以他們被張飛打了一頓。他們總是懷恨在心，在夢中殺死了張飛。
讀完這個故事后，我明白我不能只打別人一個小時，最后總是傷害自己。你不能為一件事討價還價，你應該有點開放。
苦讀書讀后感篇一
當我第一次聽到這句話時，想這肯定是一位有抱負的偉人。但這句話是周恩來總理13、14歲時說的話。
周恩來總理是我國的第一任總理，他為我們新中國的成立做出了巨大的貢獻。解放后，他為了讓人們過上溫飽的生活，日理萬機，鞠躬盡瘁，因為他心里裝著全國人民，所以得到了全國人民的愛戴，他是人民共仰的好總理。但一直以來，我對周總理少年時代的故事了解甚少，今天有幸讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，才對他有了更深的了解。
《為中華之崛起而讀書》這篇課文，主要講了12歲的周恩來來到了東北沈陽，有一次，他和同學闖進了租界，看到一個中國婦女受洋人欺凌，中國巡警欺軟怕硬，圍觀的群眾敢怒而不敢言，周恩來總理從此而立下了為“中華之崛起而讀書”的遠大抱負。
一個12歲的少年，居然立下了“中華之崛起而讀書”怪不得連魏校長也喝彩“有志者當效周生啊！”。少年時代的周恩來生活在政府腐敗無能，人民飽受欺凌的清朝末年，但他沒被混濁的社會環(huán)境所污染，反而激起了他對舊社會的憎恨，從而立下了要推翻舊社會，建立新中國的崇高理想。他的愛國心，真是強烈??！
少年強則國強，少年智則國智。是的，周恩來總理在小時候就有了這樣偉大的志向，何況我們呢？從現(xiàn)在做起，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書吧！
苦讀書讀后感篇二
這篇國學課文講述了中國古代人刻苦讀書學習的故事。比如：買不起書，仍然知道努力學習。讀書時為了不讓自己打瞌睡把頭發(fā)栓在屋梁上，讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿。不用別人督促而自覺勤奮苦讀。還有，把螢火蟲放在沙袋里照明讀書，利用積雪的反光來讀書。每天邊擔柴邊讀書；放牛時把書掛在牛角上。在艱苦的環(huán)境里，身體雖然勞累，卻依然刻苦學習，最終成了卓越的人才。
古人想方設法克服困難，自覺苦讀成才的典故教導我們要自覺刻苦學習。古人這種求學的精神是多么令人欽佩呀！今天我們有舒適的學習條件和環(huán)境，如果不知道珍惜，那真慚愧啊！
苦讀書讀后感篇三
“叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和地層！”
“怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子?！?BR> 青春，是瘋狂的，有時瘋狂到讓長大后的自己后悔。
人生應該努力求索，不然就不會有收獲。
青春是播撒種子的時間，經(jīng)過破土，發(fā)芽，開花，借過，消耗的是青春，澆灌的是汗水，收獲的是成功。這經(jīng)過，是一種磨練。堅持下了，前方一片光明；終止了，前方便是深淵。
有人說：“青春嘛，曠課，談戀愛，逛淘寶，打群架……就應該做些刺激的！”南無，我只能對你說：“youarewrong！”青春，單純而真摯的階段，如果做那些就是虛度光陰，不務正業(yè)。你拋棄青春，青春便也會拋棄你。
情感讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊。
即使你失敗了，但當你回想過去，你還可以無比自豪的對自己說：“我努力過?！钡沽耍榔饋?；跌倒了，再爬起來；再跌倒了，再爬起來。
“鳥欲高飛先振翅，人去上進先讀書”不讀書，不吃苦，你要青春干嘛！
苦讀書讀后感篇四
關于讀書苦的名言警句（精選60句）。
1、敏而好學，不恥下問?！鬃?。
2、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈。
3、學而不思則罔，思而不學則殆?！鬃?。
4、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子。
5、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！鬃印?BR> 6、興于《詩》，立于禮，成于樂?！鬃?。
7、己所不欲，勿施于人?！鬃?。
8、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！祆洹?BR> 10、立身以立學為先，立學以讀書為本?！獨W陽修。
11、讀萬卷書，行萬里路?！獎⒁?。
12、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?。
13、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！谥t。
14、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。
15、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》。
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w。
17、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾。
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！羁喽U。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
20、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！T葛亮。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備《三國志》。
22、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙《唐詩三百首序》。
23、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?。
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來?！祆?。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
26、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g。
27、讀書百遍，其義自見。——《三國志》。
28、千里之行，始于足下?！献?。
29、路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。——屈原。
30、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明。
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹。
32、吾生也有涯，而知也無涯?！f子。
33、非學無以廣才，非志無以成學?！T葛亮。
34、玉不啄，不成器；人不學，不知道?！抖Y記》。
35、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！簟?BR> 36、韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書?！簟?BR> 37、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！珴蓶|。
38、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理。
39、讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家。
40、聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
41、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。——葉圣陶。
42、不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
43、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?。
44、與肝膽人共事，無字句處讀書?！芏鱽怼?BR> 46、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光?！乩?。
47、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞浮?BR> 48、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人。——陶行之。
49、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行之。
51、書是人類進步的階梯?！郀柣?。
52、書籍是人類知識的總統(tǒng)?！勘葋?。
53、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！障＝?。
54、理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹颉ね袪査固?。
55、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的.燈塔?！萜諣枴?BR> 57、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！旯?。
58、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基。
60、書籍是造就靈魂的工具?！旯?。
苦讀書讀后感篇五
這幾天，我讀了《為你自己讀書》這本書。讀完后，我懂得了很多道理。
以前，我對學習總是不夠積極主動，把學習當作一項任務來完成。我認為每天只要做完作業(yè)就可以了，每天的預習、復習、聽讀英語等只要爸爸不督促我就不去做，爸爸每天讓我學習五句英語口語，我總是很不情愿，覺得是一種額外的負擔。以前，我從來沒有認真想過自己是為什么讀書學習。讀了這本書，我明白了我們不是為了父母、為了爺爺奶奶、為了老師而讀書學習的，我們每天學習的知識都是我們自己的，我們現(xiàn)在每天讀書學習都是為了我們自己，是為了自己的前途和未來，我們只有學好知識，讀好書，長大以后才能夠成為人才，才能夠更好地報效祖國?，F(xiàn)在，我認識到自己以前的想法和做法是錯誤的，以后我要積極主動地讀書學習，因為這都是為了我們自己。
這本書不僅告訴了我們是為誰在讀書，還告訴了我們許多讀書學習的訣竅：讀書要有遠大的理想；勤奮出天才，勤奮出真知；自信是內心不滅的圣火；學習態(tài)度決定學習成績；要滿懷興趣地對待學習；養(yǎng)成專心學習、及時復習、認真思考的習慣；專心學習，一心不要二用等等。
以前，我做作業(yè)總是不專心不認真，只求速度快，不求質量，總是有錯題，作業(yè)做完了也不認真檢查，碰到難題總是不愿意自己認真思考，直接就去問爸爸?？戳诉@本書后，我覺得，我以前的做法都是不對的，以后，我要把書上那些讀書學習的訣竅運用到自己的學習中去。
這本書，是幫助我讀書學習的指路明燈，它真是一本好書！
苦讀書讀后感篇六
這篇國學課文講述了中國古代人刻苦讀書學習的故事。比如：買不起書，仍然知道努力學習。讀書時為了不讓自己打瞌睡把頭發(fā)栓在屋梁上，讀書每到疲倦時就用錐子刺大腿。不用別人督促而自覺勤奮苦讀。還有，把螢火蟲放在沙袋里照明讀書，利用積雪的反光來讀書。每天邊擔柴邊讀書；放牛時把書掛在牛角上。在艱苦的環(huán)境里，身體雖然勞累，卻依然刻苦學習，最終成了卓越的人才。
古人想方設法克服困難，自覺苦讀成才的典故教導我們要自覺刻苦學習。古人這種求學的精神是多么令人欽佩呀！今天我們有舒適的學習條件和環(huán)境，如果不知道珍惜，那真慚愧?。?BR> 相比古代人，我們今天的學習條件和環(huán)境比他們好上千百倍。不愁吃，不愁穿，不愁沒錢上學。上學有明亮的教室，有老師給我們上課，教我們讀書學習?；丶易鲎鳂I(yè)寫字，有電燈。天氣熱的時候，還有電風扇和空調。我們要珍惜好的學習條件，學習古代人的求學精神，更加刻苦努力地讀書學習。
酸甜苦辣教案。
苦讀書讀后感篇七
學生的座右銘大全自強不息身方健，心底無私天地寬。
造燭求明，讀書求理。
要選擇拼搏的一生，而不是炫耀的一生。
要想成材必須努力。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。
辛勤鑄就夢想，付出就有回報。
泰山不是壘的，學問不是吹的。天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
勝利不會向我們走來的`，我自己必須走向勝利。
拼搏實現(xiàn)夢想，堅持鑄就輝煌。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
糧食補身體，書籍豐富智慧。
堅持則不畏事不成。
道路是人開拓出來的，奇跡是人創(chuàng)造出來的。
成功源于拼搏，拼搏鑄就輝煌。
成功源于努力。
成長的路上充滿了荊棘，看你是否能走下去。
長大在于吃飯，快樂在于讀書。
別看滿地黃金，可是它的下面說不定蘊藏著很多可怕的事。
苦讀書讀后感篇八
暑假里,我讀了一本名叫《“我要讀書”》的課外書.書中生動地講述了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學的故事.
“我要讀書”這個要求,對一個普通孩子來說,是多么的平常.可是,對張海迪姐姐來說,卻不知道要付出多少代價啊!海迪姐姐在五歲時,不幸患了硬脊膜外出血管炎,所以,從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺.因此,她無法站立,更無法走路,只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強坐住.讀著讀著,我的淚水不禁模糊了眼睛.海迪姐姐那時才五歲,怎么不幸患了這種疾病呢?患了這種病,怎么才能上學讀書呢?但是,面對這個殘酷的現(xiàn)實,海迪姐姐并沒有屈服,對生活也沒有失去信心.1976年,海迪姐姐做了第四次大手術,手術后她還在堅持學習.因為不能拿書,她請媽媽把書和鏡子放在床頭柜上,從鏡子里映出《英語九百句》那展開了的書頁.她以驚人的毅力自學了小學、初中以及高中的全部課程,還學習了英語、德語、日語和世界語.不僅如此,她還利用了四年的時間翻譯出了四萬多字的英語小說——《海邊診所》.
海迪姐姐這種頑強的毅力感染了我.想想海迪姐姐,再比比自己,除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè),就認為學習夠緊張的了,讓許多美好的時光在玩耍、無聊中溜走.相比之下,我感到無限的慚愧和內疚.
海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神啟示我：人的一生難免有些挫折與失敗.但是,這些挫折與失敗,是錘煉我們意志力的熔爐.一個人的'身體雖然癱瘓,但是,只要她的心沒有癱瘓,不悲觀,在堅持不懈的努力下,就一定能和正常人一樣體會到成功的喜悅.
夜幕緩緩的降臨了,天空變得越來越深,周圍變得越來越靜.我躺在床上,卻輾轉難眠.想了很多很多：雖然我們現(xiàn)在年紀還小,但是少年須勵志,年華別虛度.我們從小就要磨煉成堅強的意志,珍惜美好時光,愛學習、愛科學,為將來建設祖國打下結實的基礎!
苦讀書讀后感篇九
我的身邊也發(fā)生過不少這樣的事情，但感悟最深的.一件事，還要從我剛讀小學說起。我剛讀小學的時候，因為成績好就被老師選去參加數(shù)學奧林匹克競賽，語文閱讀能力競賽等，一個又一個的競賽把我弄的頭昏腦脹。我向媽媽說我不想?yún)⒓痈傎?，只想做一個普普通通的學生時，媽媽卻說人要做人上人，別人做得這么好，我們就要做得更好等這些道理。唉！現(xiàn)在的大人怎么就這么不理解我們呢！這還不算什么，還有更可氣的。
就在這個學期，我數(shù)學奧林匹克競賽拿到三等獎時，暑假爸爸卻叫我每天都要做奧林匹克練習題，直到做完兩本奧林匹克練習題。我怎么說也沒有用，爸爸根本不給我商量的余地。有一天，我上午做完了奧林匹克的練習題，下午正準備找伙伴玩的時候，爸爸卻說：“一天到晚就知道玩，看你的書去，都快讀中學還不努力！”無奈，我只好回房間看書，我一個下午的自由就這樣沒有了！一個下午，本來我可以去做很多有意義的事，可是這個下午只有看書！
苦讀書讀后感篇十
我們知道古代人才濟濟，有聞名天下的詩人，如：李白、杜甫、孟浩然……有從小就練習武術的將軍，如：岳飛、劉備、關羽、張飛……有從小就有文學天賦的軍師，如：諸葛亮、姜子牙、張良……今天我要講的是從小勤學苦讀的歐陽修。
歐陽修(公元1007-1027年)，字永叔，號醉翁，晚年又號“六一居士”，“唐宋八大家”之首，是北宋時期卓越的文學家、史學家。歐陽修在各各方面都很優(yōu)秀，特別是他的散文、詞、詩取得了很高的成就，尤其是他的散文大都內容充實，形式新穎，語言酣暢，受古代人們的喜愛。
為什么歐陽修能取得這么偉大的成就呢？你們不防跟著我一起來讀讀這則小古文——《歐陽苦讀》，你的疑惑就迎韌而解了。
“歐陽公四歲而孤，家貧無資。太夫人以荻畫地，教以書字。多誦古人篇章。及其稍長，而家無書讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。”
這則小古文選自《歐陽公事跡》，寥寥數(shù)字——總共才78個字，卻四兩撥千斤，向我們傳遞了很多歐陽修小時候勤學的信息：
歐陽修四歲的時候，父親就去世了，因此家里根本就沒什么錢，生活很拮據(jù)。母親一個人不僅要撐起一個家，還要照顧年幼的歐陽修。歐陽修自打認字起，就很聽話，不僅不惹事，還抽空幫媽媽干力所能及的事。等到他到了要上學的年齡，因為沒有錢供他上私塾，于是，他母親只能在地上撒上灰，用蘆葦桿在上面教歐陽修寫字。按照母親的要求，歐陽修背誦了很多古人寫的詩詞篇章。
等歐陽修長大一些后，家里的`書已被他讀完了。為了滿足自己強烈的求知欲，他只能向鄰居借書。遇到好詞好句，就摘錄下來，有時甚至整本整本地抄錄。因為他一心只想著讀書，因而忘記吃飯忘記睡覺是常有之事。就這樣，歐陽修從小所作的詩賦文字，下筆竟然如成人一樣老練了。
可見，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”是不無道理的。
我要向歐陽修學習，從小“多誦古文篇章”。等我讀完了《小學生小古文100課》，我還要學習《論語》，背誦《詩經(jīng)》、《世說新語》、《古文觀止》。
你要不要跟我一起學呢！那么還在猶豫什么呢？趕快行動吧！加油！
苦讀書讀后感篇十一
俞敏洪曾說過：艱難困苦是幸福的源泉,安逸享受是苦難的開始。這個暑假，我有幸閱讀了《別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書，感覺心靈有所啟發(fā)。《別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書是謝普編著，成都地圖出版社出版的一本心靈雞湯，被稱為“獻給青少年的成長圣經(jīng)”。
在《別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書中，令我印象最深的是第五章：換種心態(tài)去面對。在這短短的幾個字中蘊含著大道理。在成長過程中，酸甜苦辣、悲歡離合就像四季一樣循環(huán)往復，無法改變。在我們現(xiàn)在這個吃苦的年齡，困難更是時有發(fā)生。在遭遇苦難后，與其留下痛苦的淚水，不如綻放樂觀的笑容。微笑不但意味著堅強與勇敢，而且能夠讓自己充滿信心，待到養(yǎng)精蓄銳之后再次奔跑！心態(tài)的好壞關系到結果的好壞，以愉悅的心態(tài)對待事物就是成功的基礎。生活就像一面鏡子，你若對它笑它就對你笑——這句話就完美地詮釋了心態(tài)的重要性。我認為在我這個年齡的人就應該調整好心態(tài)，這種樂觀的精神是受益終生的。
別在吃苦的年齡選擇安逸》這本書告訴我的就如它的題目一樣，簡單卻又深刻。我以后一定會選擇吃苦，放棄安逸，竭盡全力、不留遺憾地跑完青春！
苦讀書讀后感篇十二
不久前我看了一篇培根寫的《談讀書》，從中收益非淺。感覺里面句句都是真言，使我對讀書有了新的認識。
“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗，減少我們以后的學習和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學究故態(tài)。“讀書還可以補先天的不足，而經(jīng)驗又能補讀書的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當?！边@句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經(jīng)過慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗多了又能補讀書時所不能學到的東西。
“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化?！睋Q句話說，有只讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。而且不可盡信書中所言，也不可只為尋章摘句，而應該仔細推敲思考。讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此我們要多讀書，讀好書。同時對各個領域都要有所涉獵，蓋因讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。
皆因以上所敘之諸多好處，我強力推薦大家看看這篇文章。
苦讀書讀后感篇十三
暑假里讀了一本書，書名是《杰出青少年的七個習慣》，正如一開始作者在書里寫的那樣：”不知你是怎么得到它的，是媽媽望子成龍給你買的，還是書名的誘惑讓你破費。不管是什么原因，很高興它到了你手里?！蔽耀@得這本書完全是父母為了培養(yǎng)我的品格而買的，先開始，我也只是象征性的讀了那么幾頁，不過漸漸的我被作者那略帶幽默的口吻而吸引住了。
作者肖恩的父親寫過《高效能人士的七個習慣》這本書，這本書是寫給成年人的，肖恩為了寫一本適合于青少年的書，而寫了《杰出青少年的七個習慣》這本書。寫這本書時雖然他已不和我們一樣是一個青少年了，但他卻真真實實地讓我們從書中了解到一個青少年要往杰出前進的方向，表現(xiàn)出與我們一樣的孩子的稚氣。
習慣不是造就你，就是毀掉你，這是肖恩所認為的習慣的作用。沒錯，好習慣讓人受用一生，壞習慣讓人墮落，最后陷入死亡的沼澤，而青春期是培養(yǎng)習慣的最好時期，我們正處于青春期，這個人生的黃金時代。肖恩的這本書，就像是一份養(yǎng)料，給處在青春期的我們提供思想覺悟上的養(yǎng)分。
肖恩認為杰出青少年所需要養(yǎng)成的第一個習慣是積極處世。對自己的生活負責。人生在世會遇到許多讓自己不開心、不順心的事情，就拿學生來說，考試的失利就會讓我心情變得糟糕，對待生活的態(tài)度會變得消極，從而學習成績下降的越來越快，這點我深有體會。但是如果我們一直沉浸在悲觀之中，抱怨自己丟失的那幾分，而浪費了大量的學習時間，那不就是因小失大了嗎，這不就是對自己的一種不負責任嗎？還有一些同學，遇到學習上的挫折，竟然采取極端，輕易放棄了自己的生命，這是一種對自己的不負責任，也是對家人的不負責任，要知道，對于一個家庭來說，孩子比什么都珍貴，這第一個習慣，我希望每個同學都能養(yǎng)成。
習慣二：先定目標后有行動。確認你的使命和生活目標。有很多人，當然這很多人當中也包括我，喜歡常立志，而不喜歡立長志，總想著自己要怎么樣，卻從不付出行動，這對成長來說沒有好處。肖恩說青少年要有目標，學生的'目標是什么？學習。這個回答并不完全對，對學生來說掌握知識固然重要，更重要的是要有良好的品質，所以學習知識、學習品質就構成了學生的目標。為了這個目標，我們可以開始付出行動。
苦讀書讀后感篇十四
一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋。前不久我看了一本書，令我感受良多。這本書是樂多多寫的《絕不為父母和老師讀書》。雖說這書不是驚天動地的中外名著，可情節(jié)和我們的生活很貼近，語言樸實，生動有趣，使我深受喜愛。
書的大致內容是一個叫胡小鬧的六年級學生不太喜歡學習，只想痛快地玩，有人喜歡他，有人嘲笑他，他很苦惱，但他的伯樂――校長對胡小鬧有自己的看法，不僅不批評他還對他委以重任，讓他當“校長特派員”，任務是讓全校學生快樂學習，在此過程中，他遇到了很多困難和波折，但他用自己獨特的聰明才智順利完成了校長的.任務，并且自己也愛上了學習。
讀完這本書，我更加明白了兩個問題：其一是你在為誰讀書？有的同學肯定說都是父母訓，老師逼的，不然玩著多好，誰愿費勁腦汁地讀書，做作業(yè)呢。但我總覺得是學習并不是為了別人，而是自己，讀書最大的益處就是從中收獲知識，開闊視野，拓展思維。為以后當個自強自立，知識淵博，思維敏捷的有用之人打基礎，知識是循序漸進地裝進我們頭腦里的，不是一蹴而就，今天學點，明天學點，飽覽群書，知識量便不知不覺地增加了，今天不想學，明天不想學，等用到知識是便后悔了，既然道理如此簡單，那就讓我們從現(xiàn)在改變想法，主動學習，快樂學習。
其二是學習和快樂真的矛盾嗎？我想這就得看我們是主動還是被動。主動學習必然會收獲知識，更會收獲快樂：當我們仿佛身臨其境地欣賞一篇美文時會快樂，當我們開動腦鉆研出一道難題時也會快樂，當我們考得一個不錯的成績得到別人夸獎時更會快樂。拿我自己來說吧五歲半就上了小學，因為提前入學的原因父母對我的學習從不要求太高，所以我是在輕松的氛圍里成長的，他們常說的話就是――快樂地學習，也正因此我在學習中享受的快樂就更多，如今，成績也很不錯，這是我努力的結果，更是我快樂學習的收獲。
小升初即將臨近，希望我們大家一起努力學習，快樂學習，為我們新的初中階段奠定一個堅實的基礎吧！
苦讀書讀后感篇十五
今天，我又讀了《草房子》這本書，對它的內容和意義有了更深的理解。
《草屋》是圍繞桑桑在小學六年里遇到的一系列看似平凡卻催人淚下、感人的故事展開的。其中，有不幸青少年在與厄運作斗爭時的悲傷與優(yōu)雅，有殘疾男孩在尊嚴面前的執(zhí)著與堅持，有暮光之城老人在最后一刻閃耀的人格光彩，對死亡經(jīng)歷中生活的深刻而美好及成年人之間復雜的情感糾葛……這一切都清晰而朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑面前……第一次看的時候，我只看到了這個故事，但我沒有意識到故事的意義；直到第二次和第三次，我才開始意識到它真正想傳達給我的'東西——懷念童年。懷念童年的人、事、景。
我最喜歡的是《紙月》這一章，有兩個原因，一個是像紙月，另一個是描述非常美麗和詳細。我認為紙月是一個有點可憐和幸運的女孩，可憐的是在板倉小學經(jīng)常欺負她；幸運的是，在轉到油麻小學后，沒有人欺負她，她的許多優(yōu)勢慢慢顯現(xiàn)出來，如：寫得好，不傲慢或沖動，會背誦很多古代詩歌，體面等等。
當然，這里的許多句子也讓我喜歡。例如，柳樹像小貓一樣從床上爬了過來和然而，雪仍然很厚，很猛烈，這些句子使用隱喻、擬人化、夸張的技巧，非常有畫面感，仿佛身臨其境。我很高興我買了這本書，這本書讓我受益了很多。
苦讀書讀后感篇十六
《叢林守護者》是艱難的歸程的第二部。
《叢林守護者》主要是講老金退休后，帶著阿蓬又當上了護林員。但是，當護林員的過程中，遇到了各種各樣的驚險故事。
在當護林員的過程中，遇到了野豬、瘋豺等野獸。最可怕的是瘋豺偷換了阿蓬的.女兒。其中，殺死患上狂犬病的瘋豺是最驚險的，老金差一點兒，就喪生在瘋豺的爪之下，阿蓬也受了重傷，幸運的是，老金和阿蓬成功地殺死了患上狂犬病的瘋豺，給這一片森林減少了一份危害。阿蓬還獨自殺死了一頭兩百斤的野豬，可是功勞卻全算在別人身上。
苦讀書讀后感篇十七
我今天讀了《麻雀學搭巢》，對此深有感觸。
里面講的是一只麻雀總是自以為是，覺得做所有事都很簡單，遇到一點困難、復雜就半途而廢放棄了。麻雀它做事時只顧方便，不顧實用。它向燕子請教怎么搭巢，燕子給它認真講解、教它怎么搭巢，它卻從頭到尾都說做巢簡單，還評頭論足，不付出行動，最后一個巢也沒搭成。
這個故事告訴我們:做任何事情一定決心就要堅持到底，決不能半途而廢，不能一遇到困難就放棄。
今天從《麻雀學搭巢》這個故事中我懂得了一個重要的道理。
《四葉草的約定》分為三篇故事，讓我印象深刻的是友誼的破碎，這篇故事。主人公夏影是一個善良、活潑的女孩，但卻和最好的朋友出現(xiàn)了很多分叉。我最喜歡讀的是《隱瞞》這個文章。你不能做出哭哭涕涕的樣子，我媽說了，好朋友本來就不是一輩子的。玩的開心就在一起，不開心就分開。你可以去結交新的朋友，我也不會攔著你。從這一段可以看出，主人公夏影是一個多愁善意的女孩。
友誼雖然失去了，但也可以重建。猶如上帝給你關上了一道門，就會打開一扇窗。讓我們珍惜友誼，不讓它破碎。
苦讀書讀后感篇十八
我看的是《別在吃苦的年紀里選擇安逸》這本書，我也是個普通人。同別的朋友們的感受大相徑庭，文中故事隨意捏造，為了講道理而創(chuàng)造故事，中學生作文模版等，總體看下來我也是這么覺得的，此前也看過三本勵志類書籍——湯米的《將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己》，龍哥的《你只是看起來很努力》，還有咪蒙的《我喜歡這個功利的世界》。這本書的感覺和湯米的那本很像(龍哥還有咪蒙的那兩本我還挺喜歡)，不過湯米的是因為引用的寓言這種“童話故事”比較多而顯得空洞，這本書則是虛幻的故事比較多而顯得不真實，總之道理都有，就是不那門讓人信服罷了。還有一點似乎是勵志類書籍一個通病——整本書前后總有觀點在產(chǎn)生沖突(龍哥和咪蒙的或許沒有，到時記不大清了)，一邊讓你積極向上，一邊又叫你韜光養(yǎng)晦，感到迷茫。
看書的時候不知道是看到哪兒，發(fā)現(xiàn)作者是個在北京的朋友，當時心里的第一個念頭就是：能寫出勵志書籍的人都在北京嗎?出身三線小城市的我剛到了一絲絕望(玩笑話)。然后就是發(fā)現(xiàn)作者很喜歡三國和美利堅人民的故事，書中好多部分都是用的三國和美國的故事，重復的當然也有。
總結大概就以上，我對于看書的讀后感，是比較喜歡就書中的一些片段發(fā)表感言亦或者是在那時候想到了什么就想跟也讀過這本書的朋友分享一下，而且作為一個杠精，我應該比較喜歡吐槽書中那些……emm不知道什么的點上吧。
首先是第二章里講到一只掉進枯井里的驢子，驢子上不來，村民就想給他個痛快而埋了它(書里沒有將具體故事，但我記憶中似乎是這樣的)，然而“聰明”的驢子就靠著把身上的土抖落到井底而一步一步“救”了自己。看到這兒，當然不能放過它，我對寓言故事都莫名想要嘲諷，嘿嘿。我說那只驢子，有土在身上當然會抖落呀，這不就跟貓咪不喜歡有東西在自己背上，狗子不喜歡穿衣服一個道理嘛。
我嘛……想說餒……這是植物的向地性啊!好好學生物吧，愚蠢的小孩兒!
所以有時候古人的想象力也確實豐富，是以我覺得勵志類故事還是別用什么寓言故事了，多用點真是事例吧，大家都成年人了。
當然，雖然大部分故事我都覺得虛假，但這不影響我同意她的道理，如，“別人嘲笑的不是你的夢想，而是你的實力”，這個道理就是本人(一個好高騖遠的慫包)的真實寫照啦，表過不提。
書中還有一些我很喜歡的高情商冷笑話，就是那種乍一看沒啥感覺，細細一想就覺得很好玩兒的句子。如“也不知道是限號的原因，還是人們開始注重健康起來，健身已經(jīng)成為不少朋友的首選娛樂項目?！保驗槲覀兇鍥]有“限號”這玩意兒，后來我一想到北京，就覺得這話好好玩(大概我笑點比較低)。
說來書中有一個人名不知道朋友們注意到?jīng)]有，叫“陳思思”，有意思的事，這個名字在大章里的兩小章連續(xù)出現(xiàn)，一開始我以為是一個人，可是后來前后故事看了之后發(fā)現(xiàn)似乎不是一個人，雖然如此，都是“反派”角色這一點倒是一樣的。也不知道作者寫這兩小章的時候隔了多長時間，注意到這一點沒(或許是同一人?紙質書是p180～187)。
還有關于肯德基之父——山德士，他真的太可憐了，原諒我在看過他悲慘的經(jīng)歷后笑出了聲，在這里——“幾年后，政府頒發(fā)了新建橫貫肯塔基的跨州公路計劃，新建的高速公路穿過他的餐廳旁邊，讓他不得不放棄餐廳，變賣資產(chǎn)，償還債務?！保m然我也有想過政府可真是好樣的，拆了人家房連個補貼都沒有，然鵝畢竟不了解當時政策，誰知道當時的情況是怎樣的。感謝這本書讓我知道了“肯德基”這一名字的由來。
苦讀書讀后感篇十九
我讀了《七擒孟獲》這本書，里面有一個小故事，我覺得很好。
在三國時期，劉備曾經(jīng)明白關羽被殺了，他很生氣，立即帶領張飛與孫權作戰(zhàn)。諸葛亮認為，此時他不能輕舉妄動。張飛不聽勸阻，不得不單獨帶領軍隊出去。他讓人們在三天內制作白色的旗幟和戰(zhàn)斗服。但這兩個人沒有按時完成，所以他們被張飛打了一頓。他們總是懷恨在心，在夢中殺死了張飛。
讀完這個故事后，我明白我不能只打別人一個小時，最后總是傷害自己。你不能為一件事討價還價，你應該有點開放。